沒有總結(jié)，我們很容易陷入同樣的錯誤和困境。在面對沒有明確定義的事物時，我們需要運用邏輯思維和判斷力來進行分類。這是一些別人的總結(jié)范文，我們可以從中獲得靈感和啟發(fā)。
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇一
老師們：
下午好！
今天學校專門召開六年級畢業(yè)班全體教師會議，共同探討畢業(yè)班教學工作。主要目的就是凝聚共識，形成合力，抓好畢業(yè)班的教學管理和教學質(zhì)量。大家都知道，畢業(yè)班統(tǒng)考是展示學校教學質(zhì)量的一個重要窗口，并且對于教育主管部門而言，衡量一所學校的辦學質(zhì)量主要依據(jù)就是六年級畢業(yè)班的統(tǒng)考成績。所以我們在抓好日常教學管理工作的同時，更要研究教材，科學制定復習計劃，充分運用好組內(nèi)教師資源，通過團隊合作，把復習工作做好，抓出效果，提高教學質(zhì)量。
針對復習工作，我想給大家提幾條建議：
1、提前制定復習計劃，科學合理地安排復習教學。
俗話說，凡事預則立不預則廢。復習工作更是如此。從一年級到六年級，學生學習的內(nèi)容廣博而繁雜，知識點多，縱橫阡陌，如果胡子眉毛一把抓，定會手忙腳亂，多出很多無效勞動，且學生疲于應付，沒有系統(tǒng)，不能很好地形成知識鏈接。所以希望語文、數(shù)學備課組一定要集組內(nèi)全體教師的智慧，在組長的帶領下，制定出一個科學、合理的復習計劃，且實現(xiàn)組內(nèi)教師計劃共享。磨刀不誤砍柴工，希望老師們的復習工作達到事半功倍的效果。
2、梳理知識點，溝通聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡。
教材編寫通常是按照邏輯上升的原則來進行的，也就是說有關聯(lián)的知識總是按照難易程度及知識本身的深淺度分散編排在各冊教材中。所以復習時老師要做到心中有數(shù)，引導學生整理知識點，由淺入深進行知識歸類，建立知識間的縱橫聯(lián)系，形成一個較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡，這樣既有利于學生對知識本身的理解，也有利于學生的發(fā)散思維。其首要前提是教師本身一定要有這樣一個知識網(wǎng)絡圖，建議組內(nèi)教師分工，各領一個版塊提前做好知識網(wǎng)絡圖，只有這樣才能很好地引領學生建立起知識網(wǎng)絡。
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，每學期半期考試后，我們都會如期地舉行一次家長會，從三年級到六年級有的家長聽我的發(fā)言最多的七次，最少的也有一次了，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過兩個余月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校。今天，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》：
樹的故事。
很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝，小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具?！睒湔f：“對不起，我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣?！蹦泻烟O果摘了個精光，開心地離去了。
一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：“和我一起玩吧！”“我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子祝你能幫我嗎？”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子?！蹦泻褬渲沉藗€精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：“我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎？”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。”男孩鋸下樹干，造了一條船。
這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。當我們長大后，離開他們……只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢？聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹（也就是家長）就沒有責任嗎？哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
這學期，全班同學在學習紀律上有了較大的進步，能較自覺地學習。
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、有些學生書寫不太認真，肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。
2、有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像這次半期試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。
3、同學們的閱讀面不廣，知識面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少，導致不少時間被虛度。尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
4、學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。
5．學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
6．偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
針對以上情況，我在下一段時間的打算是：
1、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，借用晚自習的時間進行系統(tǒng)的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。
2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的，不論是應付考試還是令后的學習，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3、加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習，熟能生巧。
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學習上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地復習。
2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續(xù)學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。
小學（通用5篇）在現(xiàn)實社會中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮......
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇三
親愛的同學們：
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了，進入了人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：
在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個故事，對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)！
一支斷箭。
有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會尚失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標弗洛倫斯·查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒有。她全身麻木，已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵她，告訴她已經(jīng)不太遠了?？墒?，她所見的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄，她也從來沒想過放棄，只是后來……當只剩下最后半英里時，她提出放棄。幾個小時后，還在設法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說：“瞧，我并不是給自己找借口?？墒牵乙悄芸匆婈懙氐脑?，也許就已經(jīng)成功了?！奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮Ｋ鞌×怂?，而是大霧使她無法看到自己的目標。兩個月后，她又重新開始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動搖的信心游著，腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地，這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們：只要心中的目標清晰，就有勝利的希望。同學們，你心中的目標是什么？請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個學期，我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態(tài)度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給學校一張滿意的答卷。
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學們大家好：
夏日的微風，吹散了驕陽的酷炎，吹不散我們心頭綿綿依戀；遠去的白云，帶走了少年花一般的夢幻，帶不走我們心中深深的懷念。我們依戀可愛的校園，我們懷念曾熟悉的笑臉。
今天我在這里代表即將畢業(yè)的全體六年級的學生發(fā)言，心里非常激動，可以說百感交急。不知不覺，我們一起走過了六年時光。六年，彈指一揮間，多少風風雨雨，多少苦辣酸甜鍛煉著我們的意志；六年，彈指一揮間，多少有趣游戲，多少快樂畫筆描繪著我們的童年；六年，彈指一揮間，對比六年前后的照片，我們發(fā)現(xiàn)，歲月留不住老師青春的腳步和美麗的容顏，但一張張花一般綻放的笑臉上卻是老師收獲的沉甸甸的果實?！奥浠ú皇菬o情物，化作春泥更護花?！崩蠋?，我們戰(zhàn)在您那堅實的肩膀上去攀登科學文化知識的高峰。您是開拓者、耕耘者，您是基石、人梯。
我親愛的老師，今天，讓我們跟您說一聲“謝謝”，不管我們深處何方，不管我們成就多大，您永遠是我們的領路人；我親愛的兄弟姐妹，今天，讓我們再次相擁在國旗下，不管我們未來會遇到多少新同學、新朋友，六年時間鍛造的純真友誼永遠是我們?nèi)松牡谝还P財富！
親愛的老師、同學們再過兩天我們將參加六升七的考試，我們?nèi)w六年級的同學有信心、有決心以飽滿的精神、良好的狀態(tài)去迎接考試，以優(yōu)異的成績來回報母校！
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇五
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
轉(zhuǎn)眼間，六年的學習時光即將過去，我們在這里度過了人生最天真的童年時代，即將迎來我們?nèi)松锏谝淮沃匾目荚嚒W畢業(yè)考試。這次考試，是我們向?qū)W校、向辛苦培育我們的老師、向精心呵護我們成長的家長交上的第一份答卷，也是對我們六年來學習的一次最后的檢閱。所以，這次考試非常重要。
在小學最后的沖刺階段，我們應該要比平時更加努力，要知道，這次考試不同于以往的考試，這次考試是我們?nèi)松械牡谝粋€轉(zhuǎn)折點。小學六年學習的好壞，直接關系到能否為初中打下結(jié)實的基礎、能否在初中輕松的學習，能否擁有主動的權(quán)利。小考雖然沒有高考那么重要，但卻絕對不能輕視，它是我們未來成功高樓下的基石，如果不堅固，那么再高的樓也會毀于一旦。
在短短一百天左右的時間，我們既要學習完新課，也要復習完舊課，在學校學習的時間是遠遠不夠的，還需要利用課余時間、在家時間，自覺、主動地學習。我相信，只要我們付出的越多，收獲也就會越多。但如果我們什么也不付出，卻想考出好成績，簡直就是天方夜譚。我知道，自己有很多缺點，這些缺點可能成為通往我成功路上的墊拌腳石，一不小心，就會摔得頭破血流。但是，我愿意從現(xiàn)在開始，在剩下不多的時間里努力改正缺點、完善自我，把拌腳石變成墊腳石，從這些拌腳石上踩過去，不讓它們阻礙在我成功的路上。
同學們，小考的號角即將吹響，小考的戰(zhàn)鼓也即將奏鳴，讓我們用自己的努力和付出打造好人生的第一個臺階，給小考交一份完美的答卷。
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六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇六
在不斷進步的社會中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的小學六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
親愛的同學們：你們好！
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了，進入了人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：
在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個故事，對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛。
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)！
一支斷箭。
有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會尚失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標。
弗洛倫斯·查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒有。她全身麻木，已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的`婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵她，告訴她已經(jīng)不太遠了?？墒牵姷娜匀恢挥写箪F。他們督促她不要放棄，她也從來沒想過放棄，只是后來……當只剩下最后半英里時，她提出放棄。幾個小時后，還在設法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說：“瞧，我并不是給自己找借口。可是，我要是能看見陸地的話，也許就已經(jīng)成功了?！奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮Ｋ鞌×怂?，而是大霧使她無法看到自己的目標。兩個月后，她又重新開始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動搖的信心游著，腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地，這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們：只要心中的目標清晰，就有勝利的希望。
同學們，你心中的目標是什么？請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個學期，我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態(tài)度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給學校一張滿意的答卷。
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇七
查缺補漏是復習。
教學。
的重點內(nèi)容之一。哪些知識點于學生而言是缺？哪些知識點于學生而言是漏？老師要通過課堂測試或平時對學生作業(yè)的摘記來確定，需要提醒的是測試時要把握好難度，千萬不要出過于簡單的題，也不要出難題、編題，要體現(xiàn)出測試的效度，確實為查缺補漏提供科學的依據(jù)。然后根據(jù)學生存在的問題，對易錯、常錯和容易混淆的問題多變題型，讓學生有針對性的練習，以強化對學生薄弱環(huán)節(jié)的強化和鞏固。
5、分層教學，因材施教。
學生之間的差異是客觀存在的。為不同層次的學生進行對應的輔導，以滿足不同層次學生的需求。例如，對優(yōu)等生而言，基礎性練習就可以少做，重復性練習更是在浪費其時間，這些學生就可以多做變式題或開放題，有利于發(fā)展他們的思維能力。而對于學習困難的學生，首先要進行思想輔導，激發(fā)其求知欲和上進心。且學習困難的學生，往往存在知識的斷層，復習時要有意識地對其斷層進行輔導。
6、加強對知識的拓展，發(fā)散學生的思維。
復習要重溫學過的知識，強化技能，但更重要的是在原有知識的基礎上提高、發(fā)展。所以教師要有意識地設計相關練習，體現(xiàn)知識的延伸拓展，讓學生的思維得以發(fā)散，且能提出有見解性的問題，提高學生的思維的開放性。
以上建議都是老生常談，并且老師們平時就是這么做的，有的可能做得更好。這里提出來只是供大家參考，或者說只是起一個引起大家重視的作用。復習工作還是需要在座的每位老師共同努力，希望大家高度重視，做好復習迎考工作，切實提升教學質(zhì)量。
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇八
各位同學：
首先是對父母，母親懷胎十月生育我們，養(yǎng)大我們真的很不容易，父母要辛勤地工作養(yǎng)育我們，教育我們，這是很偉大的！即使在教育過程中，可能你會有不同意見，有的同學甚至不夠尊敬父母，這種人應該感到愧疚，現(xiàn)在，希望以優(yōu)異的成績和今后健康成長，成為對社會有益的人做為孝敬父母最好的回報；說到老師，老師們付出了辛勤的汗水，加班加點為大家輔導，有的老師已透支健康但仍堅持工作，雖然老師有時批評大家，有的甚至要一些同學留堂補作業(yè)，把你留下，老師就要犧牲休息時間，為了什么？還不是為了你們以優(yōu)異成績畢業(yè)？所以我們同樣要感恩老師；另外，我們還應上升到一個更高的境界，那就是回報社會，回報國家，如今你們正享受全免費的義務教育，國家和政府需投入很大的經(jīng)費?？傊课煌瑢W要有這種責任感和使命感！
其次我想給同學們講講考前的心理調(diào)整：
1、要有堅持就是勝利的適度緊張心理。充滿信心和干勁投入到最后階段的復習。
2、適度解壓：課后放松和同學談天，適度運動，但不能追逐打鬧。
3、重視最后階段的復習質(zhì)量，科任老師還會具體布置，我主要講講常識性、通常采用的科學的復習方法，請大家做好以下幾點：
（1）以書本基礎為主，重溫書本，加強知識結(jié)構(gòu)的梳理。語文可側(cè)重該背的古詩、重點文章段落，側(cè)重復習單元練習、有時間穿插看看重點寫作類型的優(yōu)秀作文；數(shù)學：把五六年級的數(shù)學書瀏覽一下，主要看畫線內(nèi)容、例題（可以蓋住答案，做完后再對答案，應用題就只列式掌握方法即可），一定要把所有幾何公式再理解背默。英語：讀課文，復習筆記內(nèi)容?？傊?，不宜再做大量的偏難、偏怪的練習。
（2）專門復習曾經(jīng)錯過的題目。一定要把這個學期的測驗卷、練習卷整理好，專門復習曾經(jīng)錯過的題目，看如今是否明白，不懂的抓緊時間問老師或同學。
（3）合理分配時間，大體做一個計劃。本次考試除了語文、數(shù)學，還有英語、品德和科學，所以還應利用一些時間看看那兩科。
1、消除顧慮：這一次雖然是外校老師來監(jiān)考，作為老師，他們也希望同學們考好，不會故意刁難為難大家，請大家放心。
2、學會心理調(diào)節(jié)，如果緊張的話，屬正?，F(xiàn)象，可深呼吸或簡單閉目養(yǎng)神，有利于緩解緊張；不受其他老師和學生的情緒干擾。
3、考完后忌諱對答案?？己煤蟛挥每紤]好與壞，考完后不宜和同學對答案，反正已成定局，刻意知道結(jié)果反而容易影響情緒，準備好下一場才是最重要！
1、冷靜、細心。拿到試卷，在密封線內(nèi)寫好姓名、學校、考號等，先將試卷粗略瀏覽一遍，做到心中有數(shù)?？吹皆嚲砣菀?，應謹慎，更加認真，將應該拿到手的分數(shù)全部收入囊中。第一遍做題應細而認真，但不拖拉，時間緊前不緊后，遇到個別難題，經(jīng)短時間分析，仍有困難，可放一放，也許在后面解題時突發(fā)了靈感，找到解題思路，同時避免時間分布上前松而后面緊，將后面完全可以做對的題目，因時間不夠而出現(xiàn)失誤，實在可惜！一定要認真復查整個試卷，發(fā)現(xiàn)錯誤，不要輕易改，再看看，確認有明顯漏洞，再加以改正。復查時，心情一定不能放松，應像做新題時一樣認真。將試卷疑難點或未填點，全部做好，不能留下空題不做。
2、書寫工整，卷面整潔。書寫工整，卷面整潔會給改卷老師一個良好的印象分，請寫出你最好的字，卷面整潔，不能使用涂改液、涂改紙，有錯的劃右斜線。
3、把握考試時間?？荚嚂r間屬于你的，不用足，是對自己不負責的表現(xiàn)！最后10分鐘監(jiān)考老師提醒，請重新檢查一遍，有無漏填寫之處，認真補做好，補填寫，還要檢查一下。
最后，我想說說關于問卷調(diào)查的答題。問卷機讀卡上只填寫學校名稱，不寫學生姓名，不填考號。
同學們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要永遠進取。我希望你們把父母的叮嚀，老師的期盼，化作無窮的動力，變壓力為動力，變決心為信心，變誓言為行動，把足夠的耐心、高度的細心、堅定的決心、必勝的信心裝在心中，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，滿懷信心步入考場，用你們的實際行動為母校交上一份最漂亮的答卷，我相信你們永遠是最強最棒的！我期待你們笑容滿面的凱旋而歸！
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇九
親愛的同學們：你們好！
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了，進入了人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：
在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個故事，對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)！
一支斷箭。
有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會尚失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的`勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標弗洛倫斯·查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒有。她全身麻木，已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵她，告訴她已經(jīng)不太遠了?？墒牵姷娜匀恢挥写箪F。他們督促她不要放棄，她也從來沒想過放棄，只是后來……當只剩下最后半英里時，她提出放棄。幾個小時后，還在設法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說：“瞧，我并不是給自己找借口。可是，我要是能看見陸地的話，也許就已經(jīng)成功了?！奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮Ｋ鞌×怂谴箪F使她無法看到自己的目標。兩個月后，她又重新開始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動搖的信心游著，腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地，這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們：只要心中的目標清晰，就有勝利的希望。同學們，你心中的目標是什么？請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個學期，我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態(tài)度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給學校一張滿意的答卷。
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇十
尊敬的李校長，老師們，親愛的同學們：
大家天天好！
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，在座的同學們就成了xx小學的大哥大姐，再過幾個月，我們就要與xx說再見了。人生的道路很漫長，但能助你走上人生顛峰的往往是關鍵的幾步，小學升初中就是其中的一步。小學升初中是我們求學道路上的第一個臺階，能否走好它非常重要，因為它將給我們六年的學習生涯畫上句號，同時這個句號又是我們初中生涯的起點。我們的畢業(yè)成績是對我們六年學習的肯定，是我們獻給母校最好的禮物，也是我們給中學老師的第一印象，它將翻開我們生命嶄新的一頁。
老師手里有幾顆糖，誰來說說怎樣才能得到它。
對，光想是不夠的，只有去做才能得到自己想要的。實踐出真知，再美好的理想不去實踐也只能是空想，再詳細的計劃不去實踐也只是泡影。如何在實踐中提高成績，老師送給你們?nèi)齻€法寶：
法寶一：管好自己的嘴。著名教育家陶行知先生說得好：發(fā)明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過有不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人格勝天工，只在每事問。所以我們在學習上有不懂的就要問，問老師，問同學。一個一個問題解決，你的知識功底就會越來越好。
法寶二：管好自己的手?！皶接新非跒閺?，學海無崖苦做舟?！敝挥邪衙恳淮巫鳂I(yè)寫好，做到今日作業(yè)今日畢，你的成績才會穩(wěn)步提高。
法寶三：管好自己的心。上課專心，千萬不能在課堂中身在曹營心在漢；充滿信心，相信自己，只要腳踏實地，每天和太陽賽跑，總有超越別人的一天。
同學們，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，讓我們攜起手來共同努力，為自己的小學生涯畫上一個圓滿的閃亮的句號！給父母一個驚喜，給學校一個奇跡，給恩師一份滿意，給自己一份光明。
再次祝大家事事好，日日好！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇十一
親愛的同學們：
今天是一個特殊的日子。我們六年級全體師生歡聚一堂，舉行六年級畢業(yè)復習動員會，這意味著你們即將離開母校。
此時此刻，作為一名和同學們一起奮斗，一起學習的老師，內(nèi)心是極其不舍的，學校的每個角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學習的汗水。同學們，小學畢業(yè)是你們?nèi)松媾R的第一次機遇與挑戰(zhàn)！它將翻開你人生中嶄新的一頁。作為你們的老師，我們朝夕相伴，很高興陪你們走過了生命中最純真的童年時光。再過四十多天，你們將告別小學生活進入中學學習；你們即將進入一個非常關鍵的畢業(yè)學習階段。希望你們在這短短四十多天的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號，交給學校一張滿意的答卷。
在這關鍵的畢業(yè)學習階段我們應當怎樣做呢？
1、要合理安排好學習時間，要有計劃地學習。要把每天背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。如早上起床讀背語文，晚上進行20分鐘的英語聽力訓練。中午時間安排一些寫寫做做得內(nèi)容?？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ浚智逯鞔?，今天該做什么，要完成什么學習任務，每個人都要心中有數(shù)。
2、要保證學習時間——這就要求同學們遵守學校安排的作息時間，不遲到，不早退。保證充足的睡眠時間，晚上早點休息，不看電視；不玩電腦。中午的午休要好好休息，才能有飽滿的精神，全身心投入到學習中去，學習效果才好。
3、要配合各科教師，認真學好每一科——希望同學們能虛心聽取各科老師們的教誨，讓成績像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果，會勝過你們課后花很多時間去做許多題。所以上課認真聽講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實際，有特殊訓練目的和意義。
4、要學會改進學習方法——我們老師總結(jié)了十種有效的學習方法，在這里和大家共同學習：一是上課認真聽講，會記重點；二是仔細聽別人發(fā)言，辨別對錯；三是思維跟著老師走，注意力集中；四是積極發(fā)言，展示自己的思路；五是認真思考，鍛煉自己的思維；六是自學，拓寬自己的知識面；七是不懂就問，向別人請教；八是認真完成作業(yè)，溫故知新；九是課前預習課后復習，保證不落下一個知識點；十是不驕不躁，持之以恒。但無論你采用的.是什么樣的學習方法，都必須腳踏實地、堅持不懈的努力下去，只有這樣才會有好的回報。
每個同學都要給自己定下一個學習目標，同學們的學習有了奮斗目標，就有了精神動力。它會促使同學們向著目標奮勇前進，努力學習。
請同學們永遠記住：“你付出多少，就會收獲多少！”、“亡羊補牢為時不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人?！迸Π桑⊥瑢W們！讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇十二
各位同學大家好：
首先是對父母，母親懷胎十月生育我們，養(yǎng)大我們真的很不容易，父母要辛勤地工作養(yǎng)育我們，教育我們，這是很偉大的!即使在教育過程中，可能你會有不同意見，有的同學甚至不夠尊敬父母，這種人應該感到愧疚，現(xiàn)在，希望以優(yōu)異的成績和今后健康成長，成為對社會有益的人做為孝敬父母最好的回報;說到老師，老師們付出了辛勤的汗水，加班加點為大家輔導，有的老師已透支健康但仍堅持工作，雖然老師有時批評大家，有的甚至要一些同學留堂補作業(yè)，把你留下，老師就要犧牲休息時間，為了什么?還不是為了你們以優(yōu)異成績畢業(yè)?所以我們同樣要感恩老師;另外，我們還應上升到一個更高的境界，那就是回報社會，回報國家，如今你們正享受全免費的義務教育，國家和政府需投入很大的經(jīng)費?？傊?，每位同學要有這種責任感和使命感!
其次我想給同學們講講考前的心理調(diào)整:
1、要有堅持就是勝利的適度緊張心理。充滿信心和干勁投入到最后階段的復習。
2、適度解壓:課后放松和同學談天，適度運動，但不能追逐打鬧。
3、重視最后階段的復習質(zhì)量，科任老師還會具體布置，我主要講講常識性、通常采用的科學的復習方法，請大家做好以下幾點:
（1）以書本基礎為主，重溫書本，加強知識結(jié)構(gòu)的梳理。語文可側(cè)重該背的古詩、重點文章段落，側(cè)重復習單元練習、有時間穿插看看重點寫作類型的優(yōu)秀作文;數(shù)學:把五六年級的數(shù)學書瀏覽一下，主要看畫線內(nèi)容、例題(可以蓋住答案，做完后再對答案，應用題就只列式掌握方法即可)，一定要把所有幾何公式再理解背默。英語:讀課文，復習筆記內(nèi)容。總之，不宜再做大量的偏難、偏怪的練習。
(2)專門復習曾經(jīng)錯過的題目。一定要把這個學期的測驗卷、練習卷整理好，專門復習曾經(jīng)錯過的題目，看如今是否明白，不懂的抓緊時間問老師或同學。(3)合理分配時間，大體做一個計劃。本次考試除了語文、數(shù)學，還有英語、品德和科學，所以還應利用一些時間看看那兩科。
1、消除顧慮:這一次雖然是外校老師來監(jiān)考，作為老師，他們也希望同學們考好，不會故意刁難為難大家，請大家放心。
2、學會心理調(diào)節(jié)，如果緊張的話，屬正常現(xiàn)象，可深呼吸或簡單閉目養(yǎng)神，有利于緩解緊張;不受其他老師和學生的情緒干擾。
3、考完后忌諱對答案。考好后不用考慮好與壞，考完后不宜和同學對答案，反正已成定局，刻意知道結(jié)果反而容易影響情緒，準備好下一場才是最重要!
1、冷靜、細心。拿到試卷，在密封線內(nèi)寫好姓名、學校、考號等，先將試卷粗略瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。看到試卷容易，應謹慎，更加認真，將應該拿到手的分數(shù)全部收入囊中。第一遍做題應細而認真，但不拖拉，時間緊前不緊后，遇到個別難題，經(jīng)短時間分析，仍有困難，可放一放，也許在后面解題時突發(fā)了靈感，找到解題思路，同時避免時間分布上前松而后面緊，將后面完全可以做對的題目，因時間不夠而出現(xiàn)失誤，實在可惜! 一定要認真復查整個試卷，發(fā)現(xiàn)錯誤，不要輕易改，再看看，確認有明顯漏洞，再加以改正。復查時，心情一定不能放松，應像做新題時一樣認真。將試卷疑難點或未填點，全部做好，不能留下空題不做。
2、書寫工整，卷面整潔。書寫工整，卷面整潔會給改卷老師一個良好的印象分，請寫出你最好的字，卷面整潔，不能使用涂改液、涂改紙，有錯的劃右斜線。
3、把握考試時間?？荚嚂r間屬于你的，不用足，是對自己不負責的表現(xiàn)!最后 10 分鐘監(jiān)考老師提醒，請重新檢查一遍，有無漏填寫之處，認真補做好，補填寫，還要檢查一下。
最后，我想說說關于問卷調(diào)查的答題。問卷機讀卡上只填寫學校名稱，不寫學生姓名，不填考號。
同學們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要永遠進取。我希望你們把父母的叮嚀，老師的期盼，化作無窮的動力，變壓力為動力，變決心為信心，變誓言為行動，把足夠的耐心、高度的細心、堅定的決心、必勝的信心裝在心中，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，滿懷信心步入考場，用你們的實際行動為母校交上一份最漂亮的答卷，我相信你們永遠是最強最棒的!我期待你們笑容滿面的凱旋而歸！
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇十三
老師們、同學們：
大家上午好!
今天，我們在這里召開畢業(yè)班全體學生思想動員大會，目的就是給我們畢業(yè)班的同學鼓勁，使同學們在2014年的小學畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績。更希望同學們在剩下的時間中，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，以優(yōu)異的成績?yōu)楫厴I(yè)班學習生活畫上一個圓滿的句號，給學校、老師、家長一張滿意的答卷。
20xx至20xx學年，我校小學畢業(yè)考試成績?nèi)l(xiāng)排名取得了可喜成績，各科均拿到獎次，這些成績與我們的教師和同學們的努力是分不開的，付出了許多的汗水，今年這屆畢業(yè)班，我們更是信心百倍。從老師來看，我們有一支素質(zhì)精良的畢業(yè)班教師隊伍，他們經(jīng)驗豐富，教學有方;他們勇于奉獻，能和同學們同甘共苦;他們同心同德、力爭上游。
從學生來看，同學們的整體素質(zhì)比較好;養(yǎng)成教育基本形成，團結(jié)互助，遵紀守法，嚴格要求自己;學習主動刻苦，奮發(fā)向上，基礎打得比較扎實;看到這一切，作為校長，我打心眼里高興。但也有少數(shù)同學存在一些問題：
學習方面：
1.學習習慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?。
2.學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拉，不及時完成;。
3.對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，學習成績不理想。
4.還有少數(shù)同學存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡;品行方面。
1.有一些學生心思出現(xiàn)偏差，覺得自己可能已經(jīng)和中學簽約了，所以腦子里想著一些與學習無關的事。
2.少數(shù)同學不善于跟同學合作、交往，不愿意與父母及老師溝通交流。
3.還有個別同學舉止不文明。
4、缺乏一種責任心。不愛學校，不愛班級。
從學校來說，我們會盡一切努力為畢業(yè)班學生提供整潔舒適的學習環(huán)境和生活條件。保障全體學生有充足的學習時間和合理的休息時間。
同學們，學校的期望寄托在你們身上，老師的心血傾注在你們身上，家長的目光凝聚在你們身上。你們考試成績的好壞，事關我校的榮辱，事關同學們今后前途和命運。為此，我希望全體同學，學做人，明目標，自我加壓，主動學習，夯實基礎，迎戰(zhàn)小學畢業(yè)考試。
為此我想對大家談談幾點希望和要求：
做一名合格的六年級學生，就必須具備一定的道德素質(zhì)，做到團結(jié)互助，遵紀守法，嚴格要求自己，刻苦學習，在文明禮儀上為低年級同學做出榜樣。成為一名對國家、對社會、對人民有用的人，做到先成人后成才。學會做人，并做一個好人：能做到知書達理，文明禮貌，尊老愛幼，知恩感恩，互相謙讓，自珍自愛，懂得廉恥。
給大家分享一下故事——《釘釘子》。
從前，有個脾氣很壞的小男孩，常常愛發(fā)脾氣。一天，他父親給了他一大包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣就必須用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一個釘子。第一天，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。過了幾個星期，由于學會了控制自己的憤怒，小男孩每天在柵欄上釘釘子的數(shù)目逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的壞脾氣比往柵欄上釘釘子要容易得多了最后，小男孩變得不愛發(fā)脾氣了。他把自己的轉(zhuǎn)變告訴了父親，他父親又建議說：“如果你能堅持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一個釘子?！苯?jīng)過一段時間，小男孩終于把柵欄上的所有的釘子都拔完了。父親拉著小男孩的手來到柵欄邊，對他說：“兒子，你做得很好。但是，你看一看那些釘子在柵欄上留下的那么多小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當你向別人發(fā)過脾氣之后，你的言語就像這些釘孔一樣，會在人們的心靈里留下傷痕，無論你說多少次對不起，那些傷口都會永遠存在。其實，口頭上對人們造成的傷害與傷害人們的肉體沒有什么兩樣啊!”
這個故事告訴我們，無論你對別人有多大的恩惠，只要你在別人心里留過傷痕，別人永遠記得的就是這個烙印，而你對他的恩惠就顯得微不足道了。所以我們在與同學、家人與朋友相處的時候一定要注意自己的言行，不要輕易去傷害別人。
同學們，要記住，學習永遠是你自己的事，不是父母的事情，不是老師的事情。不用喊為祖國，為人民的豪言壯語。你只要實現(xiàn)自己制定的目標就行了。
六年級不同于其他年級，剩下的時間只有2個月，嚴格的來說只有40多天。也聽同學們抱怨作業(yè)多、考試多。有的同學討厭考試，害怕失敗，逃避挫折，這種態(tài)度是不行的，我們要調(diào)節(jié)心態(tài)，迎難而上。學業(yè)中的每一次作業(yè)、每一次考試實際上都是對你們的檢測。如果任其度過一個只知歡樂不知壓力的松散的年華，必將影響到未來的人生價值取向。故而，教師通過作業(yè)、考試等途徑檢測你們、鞭策你們，引導你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的。
1、管好自己的口，要不恥下問，誰問的多，誰利用資源的效率就高;。
3、管好自己的.腦，隨時獨立的思考問題，有自己的見解，善于舉一反三?？?、手、腦還要相互配合，將預習、上課、復習、作業(yè)、糾錯和考試六個環(huán)節(jié)死死抓牢，用智慧和汗水鋪就小學畢業(yè)考試平坦大道。
個別同學隨著課程的推進，可能跟不上課，便在學習上失去信心，不求上進，上課時不遵守紀律，做小動作、說話、睡覺，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學把教師的話當作耳旁風。我希望有這些行為的同學擯棄不良行為，盡自己所能去學，力爭做一名合格的畢業(yè)生。
自然界的規(guī)則就是優(yōu)勝劣汰。學習也一樣,誰的成績好,誰的表現(xiàn)好,誰就受歡迎。初中階段各門科目逐步加深，學業(yè)負擔加重,每位同學都要努力學習,否則就會被別人趕上,慢慢落后而被淘汰。所以每位同學都要有競爭意識,奮發(fā)努力,比一比,誰是最后的勝利者。
這里我又想和大家分享一個故事。
一支斷箭。
有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會喪失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。
學習的特點是“苦”。人們常說學海無涯苦作舟;吃得苦中苦，方為人上人等等，都說明學習很苦。那么如何學好各門功課，取得優(yōu)異成績呢?我想唯一的辦法就是“勤”。古人云：書山有路勤為徑。一分耕耘一分收獲;勤能補拙;勤奮出真知;天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感等等，都證明了這一點。所以說學習沒有捷徑，只有勤奮刻苦，才能取得好成績。
同學們，今天的最后，老師送給大家兩句話：“你行!”“你應該為大洞小學添光彩!”希望它在每個同學的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行!”“我一定為大洞小學添光彩!”小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“!”。
在這里，我也向全體畢業(yè)班教師提出希望：同舟共濟邁大步,眾志成城譜新篇。俗話說“一枝獨秀不是春，百花競放春滿園”。我們要形成全校一盤棋，組織一條龍。我們要精心協(xié)調(diào)，密切配合，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到即將到來的小升初考試的戰(zhàn)斗中。
老師們，同學們，藍圖已經(jīng)繪就，讓我們用自己的努力去實現(xiàn)它。我們有理由相信，大洞小學將以不懈追求的品格，無怨無悔的赤誠，去承載昨天的歷史，創(chuàng)造未來的輝煌。讓我們一起凝神聚力,真抓實干!讓我們共同創(chuàng)造一小的輝煌!
最后祝同學們學習進步!身體健康!祝老師們工作順利!身體健康!心想事成!
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇十四
同志們：
市委、市政府召開這次千人大會，既是效能建設的推進會，也是環(huán)境創(chuàng)優(yōu)的動員會。這充分表明，市委、市政府抓效能促發(fā)展的決心堅定不移，嚴獎懲正風氣的導向絕不改變。剛才，江山同志全面總結(jié)了去年機關效能建設工作，安排部署了今年的各項任務;啟遠同志宣讀了20xx年度市直單位目標績效考核結(jié)果和優(yōu)秀幫扶、幫辦單位的表彰通報;幾個單位作了典型發(fā)言。我完全贊同，請大家按照江山同志的要求抓好落實。下面，我再強調(diào)三點意見。
一、效能保障發(fā)展，必須持續(xù)強化深化。
近年來，我們把效能建設作為追趕跨越的保障、攻堅克難的利器、贏得競爭的法寶，強力破題，動真碰硬，長效鞏固，以非常之舉取得非常之效。干部的思想越來越解放，許多同志由過去的因循守舊、固步自封、思維僵化，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的理念超前、敢于突破、勇于開拓;體制機制越來越創(chuàng)新，“七大指揮部”整合了部門力量，“四大平臺”優(yōu)化了審批流程，“六大中心”提高了服務效率;工作作風越來越務實，過去是等著干、不敢干、不會干，現(xiàn)在是搶著干、比著干、學著干;精神狀態(tài)越來越振奮，學沈浩、創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀蔚然成風，“五加二”、“白加黑”成為常態(tài);發(fā)展環(huán)境越來越優(yōu)化，外來客商對滁州的發(fā)展環(huán)境和服務效率日益滿意，促進了一批大項目、好項目紛紛落地?？梢哉f，這幾年如果沒有效能建設的強力推進，就不可能有今天大建設、大發(fā)展的豐碩成果。我們的效能建設也得到了省委、省政府的充分肯定，受到了社會各界的高度認可和基層群眾的普遍稱贊，成為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、展示滁州形象的靚麗品牌。
我們在充分肯定成績的同時，也必須看到，越是大發(fā)展，對機關效能就越有新要求，更何況我們本來起點就不高，現(xiàn)在依然存在不少突出問題。我在這里點一些現(xiàn)象，希望引起大家重視。一是說不清、道不明的“潛規(guī)則”仍然存在，開拓力低。有的機關辦事程序明明規(guī)定得很清楚，但你去辦，就是辦不了、辦不好，總感到背后有只無形的手，束縛著企業(yè)束縛著人，使一些企業(yè)欲干不能、欲罷不止，縱有雄心勃勃、豪情壯志，總是施展不開。二是看不見、摸不著的“隱性權(quán)力”仍在制約，執(zhí)行力低。有的窗口審核速度很快，但關鍵的“簽字權(quán)”卻掌握在部門個別人手上，他不點頭，事情就是辦不成。三是抓不著、查不盡的亂象仍屢禁不止，監(jiān)督力低。比如，一些企業(yè)反映，有的部門仍以種種理由，攤派會費、報刊費等，還要求企業(yè)承諾是自愿的。有的甚至給了錢，卻從不服務。四是扯不清、割不斷的“被服務”仍沒有根本改變，公信力低。部分中介市場發(fā)育遲、數(shù)量少、水平低、不開放，自由競爭的局面還沒有完全形成，有的甚至指令企業(yè)“被服務”，否則部門不審批，造成政府形象差、威望低。五是差不多、“急什么”的辦事效率仍較突出，大而化之水平低。投資者反映，現(xiàn)在到市直機關辦事，從上到下都很熱情，但具體辦事的時候，卻總有一些做法讓人不舒服。如，有的不能做到一次性告知，讓投資者來回奔波;有的辦事這也不行那也不行，你要責問他，他還講“急什么”。六是松口氣、歇歇腳的懈怠倦政之風有所抬頭，突破力低。有的認為這幾年干得很累、干得不錯，可以喘口氣，歇一歇了;有的推諉扯皮，遇到矛盾繞道走，能推則推、能躲則躲;有的怕?lián)熑?，有困難的工作不想干，得罪人的事情不愿做，甚至為了不擔責，寧肯不干事，等等。諸如此類現(xiàn)象，雖然發(fā)生在個別部門、極少數(shù)干部身上，但影響很壞、危害很大。
以上“六低”使許多工作推進慢、不落實，剖析其原因：一是因為責任心不強。對上級布臵的任務，習慣于發(fā)個文、開個會便了事;對市委、市政府定下來的事，不盯不落實，有的甚至盯了也不辦，致使許多事情有頭無尾、不了了之。二是因為能力不夠。因循守舊，不思進取，靠經(jīng)驗、走老路，“多少年一貫制”，與新的形勢和任務不相適應。三是因為指令不清。有的領導同志對所管的工作、所抓的事情，鉆研不深、琢磨不透，說起話來不得要領，講不到點子上，使有些工作安排不到位、布臵不明確，讓下面的同志無所適從。四是因為機制不順。有的部門各自為戰(zhàn)、各自為大，與其它部門相互不溝通、不合作，甚至還互設前臵條件，使工作難以推進。五是因為獎懲機制剛性不夠。督事的多，查人的少;表揚的多，批評的少;問效的多，問責的少，還沒有很好地解決機關“大鍋飯”問題，混日子的大有人在。
當前，滁州正處于追趕跨越的關鍵階段，我們要實現(xiàn)深度融入長三角、率先起飛進前列的奮斗目標，有一系列決策部署亟待細化實化，有一大批重點項目亟待落地建設，有一件件惠民工程亟待加快推進，我們比以往任何時候都更加需要效能建設來保障發(fā)展、促進發(fā)展，我們必須始終把效能建設牢牢抓在手上，為追趕跨越、奮力“雙超”提供堅強保障。
二、機制決定執(zhí)行力，必須好中求快、以快取勝。
今年，我們效能建設的核心是提高執(zhí)行力，以高效的執(zhí)行力增強突破力;重點是圍繞“66l”行動計劃和“三個年”活動，加快推進速度，做到好中求快，以快取勝;著力點是在項目推進、招商引資、幫辦幫扶等方面，創(chuàng)新機制，彰顯活力。
一是進一步完善決策機制，做到?jīng)Q策要快。當前，承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移稍縱即逝，市場形勢瞬息萬變，區(qū)域競爭日趨激烈，一旦看準了就要果斷決策、迅速出擊，只有這樣，才能搶占先機、領先一步。比如，去年11月份，天長市得知江西吉陽要在全國選點，他們快速反應、全力以赴，一個月內(nèi)，連續(xù)7次與江西吉陽密集洽談，四大班子全體登門拜訪，果斷拍板決策。12月26日，總投資50億元的天長吉陽項目正式開工建設，從得知信息到洽談、簽約、開工僅用了52天時間。再有，南京灣物流項目就是來安縣委、縣政府靠事不過夜的跟蹤、高效快速的決策，神速推進，最終落戶漢河?？梢哉f，天長、來安搶到的這兩個項目，靠的就是決策快、行動快。決策過程要集思廣益、科學民主，決策效率要事不過夜、時不我待，關鍵要有好的機制。凡是全市重大事項，都要召開市委會、政府常務會研究決定;各部門重大事項，都要召開黨組(黨委)會議研究決定;專項工作要建立各種形式的聯(lián)席會、碰頭會、會商會制度。一旦定奪，工作人員要立即行文，領導同志連夜簽批，會議紀要和交辦單兩天之內(nèi)下達。
二是進一步完善執(zhí)行機制，做到接力要快。要高效率地加快公文流轉(zhuǎn)，允許有條件地越級呈文，允許事后補簽文件，允許先批示后入程序，允許電話等授權(quán)批示或記錄批示。要勇于打破常規(guī)，一切按照有利于提高效率的原則加以處理解決。要分工負責，市級領導班子成員要帶頭落實。要建立責任鏈條，重要工作、重要任務要具體分工到單位，分解到個人。涉及兩個或多個部門的事項，要明確牽頭單位、參與單位的職責，實行部門牽頭責任制、部門參與責任制，形成多個部門相互配合、相互支持、相互提醒的良性機制。對于責任不清的事項，要先聯(lián)合辦理，再理順體制;一時難以理順的，要合署辦公。
三是進一步完善幫辦幫扶機制，做到問題解決要快。要建立效能辦和幫辦幫扶中心聯(lián)動機制，實行交叉任職。建立市領導幫辦幫扶情況通報機制。實行百分制考核，對幫辦幫扶不到位的單位進行扣分，半年兌現(xiàn)獎懲。實行業(yè)主單位、承建單位、幫辦單位三方“約談制”，誰的問題，誰承擔責任。屬于業(yè)主問題的，“工招園”指揮部負責追究;屬于承建單位問題的，由建委負責追究;屬于幫辦單位問題的，由效能辦負責追究。
四是進一步完善溝通反饋機制，做到信息傳遞要映。要把工作報告反饋作為一條紀律，對市委、市政府交辦的事項都要做到事事有反饋，對群眾反映的問題都要做到件件有回音，特別是重要工作推進節(jié)點、重要時間節(jié)點、重大突發(fā)事件等，更要在第一時間反饋?，F(xiàn)在，我們有許多工作做了但由于反饋不及時而造成被動。比如，去年以來，我們開展“三民工程”大走訪，百姓擁護、社會反響好。但最近，我們對大走訪梳理問題的落實情況，開展了一次調(diào)研，發(fā)現(xiàn)少數(shù)群眾還是有些意見，其中一個很重要的原因，就是我們有的部門雖然已經(jīng)解決了問題，但沒及時反饋，群眾以為還沒解決;有的部門自身解決不了，也不及時報告，群眾還在期待;有的問題不符合政策，也不及時宣傳解釋，群眾誤解有意不辦，使我們大走訪的成果打了折扣。今后，我們要堅持“兩個不允許”：不允許發(fā)現(xiàn)不了問題，不允許發(fā)現(xiàn)問題解決不了不報告。解決不了的問題如不反映、不報告，也要承擔同樣的責任。
五是進一步完善督查機制，做到獎懲兌現(xiàn)要快。要確保完成全年的目標任務，必須強化過程控制，對照路線圖、時間表、責任人，采取周督辦、旬督查、月重點督查督辦等方式，加大督查密度、強度，以督查倒逼工作落實。要圍繞重點工作進行督查督辦，做到重點工作推進到哪，督查督辦就跟進到哪。要加大明查暗訪力度，促進各項工作堅決辦、立即辦。要把督查督辦的主戰(zhàn)場放到發(fā)展的第一線，在項目工地、施工現(xiàn)場進行督查點評，好的當即表揚、給予加分，差的通報批評、給予扣分，年終計入考評總分。
總之，為了縮短與發(fā)達地區(qū)的差距，我們干什么事情都必須堅持“快”字當頭，像“千里馬”那樣往前奔，絕不要像“烏龜”那樣慢慢爬。這里需要特別強調(diào)的是，我們講“快”字當頭，又必須“好”字為先，以快促好，始終做到工作上求“快”，結(jié)果上求“好”。好與快相統(tǒng)一，就是要做到合法高效，還要防止陷入這樣的誤區(qū)：一說依法，辦事就慢慢吞吞;一說高效，就不按法律程序亂辦事。必須明確，讓你快，絕不是讓你去違法，高效之后不合法，不是一個合格的公務員;強調(diào)合法，也不是讓你用合法的借口來放慢，依法了效率慢，也不是一個稱職的公務員。
三、落實重在作風，必須以剛性手段倒逼。
面對十分繁重的發(fā)展任務，能不能決戰(zhàn)決勝，能不能快見成效，說到底還是在落實、還是在作風。我們要以一流的作風，剛性的手段，樹立賽場相馬、競爭選馬的鮮明導向，弓f導各級各部門把工作抓到位，把實績干出來。
一要抓考核，給實績“亮分”。干得好不好，表現(xiàn)行不行，實績說了算。今年，我們創(chuàng)新完善了考核方式，建立了“4+x”考核模式，即：市直目標績效、縣域目標責任、省級開發(fā)區(qū)和擴權(quán)強鎮(zhèn)目標評價等四大類綜合考核;招商引資、綜治維穩(wěn)、計劃生育等一系列專項考核，目的就是要用結(jié)果來說話、用實績來評判，考出導向、考出壓力、考出責任。在導向上，就是要把市委、市政府的重大工作部署，轉(zhuǎn)化為實績指標，做到中心任務是什么，就突出考核什么;重點要求什么，就突出考核什么。在內(nèi)容上，突出“在省內(nèi)爭先進位、對標蘇北平均水平”兩項硬指標，引導各級部門拉高標桿，爭上游創(chuàng)一流。在結(jié)果運用上，實行“三個掛鉤”，即：與干部面子掛鉤、與位子掛鉤、與票子掛鉤，真正讓實干的實惠，有為的有位，吃苦的吃香。
二要抓監(jiān)督，讓干部“亮相”。把評判權(quán)、監(jiān)督權(quán)交給服務對象和群眾。今年我們將以“十百千萬”評議活動為手段，在媒體上組織開展領導干部公開述職、公開承諾;在機關和窗口單位繼續(xù)開展“評優(yōu)評差”;在社會上公布重點工程、重大項目、重要工作進展情況，就是要通過“直播、亮相”，接受社會各界監(jiān)督，讓干得好的很光彩，干不好的丟面子。在這里，我代表市委、市政府重申：凡是要求領導干部做到的，、副市長首先要做到，我和江山同志帶頭做到;凡是要求下級機關做到的，上級機關首先要做到;凡是要求普通干部做到的，班子成員首先要做到。
三要抓追究，用問責“亮劍”。問責是抓效能最有力的手段。在這里，我再次強調(diào)，市委、市政府定下來的規(guī)矩、部署了的工作，各級各部門必須不折不扣執(zhí)行，否則，就要厲行問責，并堅決做到“三轉(zhuǎn)、四不”，“三轉(zhuǎn)”就是，由重視“過錯問責”轉(zhuǎn)向重視“無為問責”，由“以對個人問責為主”轉(zhuǎn)向“以對單位問責為主”，由“事后追究問責”轉(zhuǎn)向“事中從小從嚴從關愛問責”;“四不”就是，責任追究不搞遷就照顧、不搞下不為例、不設過渡地帶、不講客觀理由，真正做到在抓責任中檢驗干部、鍛煉干部、使用干部、處理干部。
我們每一名干部都要懂得：怕麻煩不抓事，最終會誤事，結(jié)果更麻煩;怕碰釘子不攬事，最終事事碰釘子，結(jié)果事事干不成;怕吃虧少干事，最終一事無成，結(jié)果會吃大虧;怕得罪人不敢管事，結(jié)果討好了少數(shù)人，最終得罪多數(shù)人;怕丟選票當老好人，不敢得罪少數(shù)人，結(jié)果工作沒成績，最終丟了位子。各級紀檢、組織部門都要明確：憑實績用干部、以發(fā)展論英雄，讓上的服眾、下的服氣，真正把廣大干部狀態(tài)提上去、作風強起來，真正把方方面面的注意力引導到發(fā)展上、聚焦到行動中。
總之，當前我們機遇在握，重任在肩，全市上下一定要堅定信心，強勢提升機關效能，強力推進大干快上，奮力奪取“”開門紅!
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！我叫-，來自新力學校。今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，為學校增光，甚至為學區(qū)增光。
作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學習。今天就先請允許我借此機會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學，總體來看大部分學生對數(shù)學課還比較喜歡，甚至很多學生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學。學生學習數(shù)學的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質(zhì)量的提高。所以接下來我想談談我的一些做法。
我認為數(shù)學教學，抓基礎很重要。學生基礎差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學生的基礎知識，讓計算訓練日?；?，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學生的計算能力。
作為一名教師必須要抓好備課關，抓好上課關。結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。做好輔優(yōu)補差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學困生的輔導力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓他們參與到課堂教學中來，當面批改他們的作業(yè)，當場解疑，甚至多抽時間進行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學困生認真學習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
教師和學生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果。要求學生細化自己的學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務，強化“今日事、今日畢”。
嚴格要求學生端正學習態(tài)度，認真按時完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導致失分。
測試是提高學生學習效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學生練習，這樣學生的掌握并不深刻，只有通過測試，學生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學生了解自己與其他同學之間的差距，激發(fā)學生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績。
領導、家長，親愛的老師、同學們：
大家上午好!感謝校領導在百忙之中精心策劃組織了這場畢業(yè)典禮大會!感謝各位家長能夠如約前來!因為有了您的參與，走在人生第一個十字路口的孩子們，會更加地從容自信!
此時此刻，站在這里，最大的感受就是，時間過得太快了!快得我們都來不及回味，孩子們就要小學畢業(yè)了!親愛的孩子們!曾記得，新生入學的第一天，爸爸媽媽拉著你們的小手邁進了一實小的大門，小小的你背著大大的書包，對期待已久的一實小充滿了好奇;曾記得，一學期一次的家長會后，你躲在被窩，豎起耳朵傾聽家長會歸來的爸爸媽媽帶來或喜或悲的消息;班隊會上，大聲讀背“小學生守則”的瑯瑯讀書聲還縈繞在耳邊;入隊儀式上，大哥哥大姐姐為你戴上的紅領巾還飄揚在胸前......
這一切的一切，宛如發(fā)生在昨天，歷歷在目!但今天，你就要告別六年的小學生活，與朝夕相處的老師和同學，與見證你成長的母校說再見了!不久的暑假結(jié)束后，你就要背起行囊，開啟一周回一次家的初中生活了!畢業(yè)在即，或許你已重點中學錄取通知書在握，躊躇滿志，自信滿滿;或許你對明天的調(diào)研考志在必得，有望在最后一搏中升入爆破班;或許你只能被動地等待最后的劃片入學，因無法面對父母的.失望而黯然神傷……我想說：孩子們，現(xiàn)在的你們，猶如即將登上中學這輛列車的乘客，無論你拿到的是軟臥、硬臥或者是站票，都不必或欣喜若狂，或悵然若失，或遺恨滿懷，因為，這都不重要，重要的是三年后你們會同時到達高中站。不必為一時的得失成敗或洋洋得意或耿耿于懷。與其感傷過去，不如駐足現(xiàn)在，為贏得下一站的軟臥而努力!
親愛的孩子們，你們求學的道路雖漫長，但你我?guī)熒木壏謪s有限。雖然分別的鐘聲即將敲響，雖然你們的身影終究會逐漸淡出老師的視線，但是，老師對你們關注和期望絲毫不會減少。孩子們!即將到來的初中生活，面臨著全新的挑戰(zhàn)：一周甚至半月才能回一次家，見一次爸媽!生活上的衣食住行需要自己打理!學習上的課內(nèi)外時間必須自我安排!離開了家長生活上的悉心照顧，也許你會手忙腳亂，餓瘦了身體，錯亂了心智。
沒有了家長學習上的嘮叨囑咐，也許你會喜不自勝，款待了安逸，怠慢了努力。初中生活是至為關鍵的三年，為了更快更好地適應，必須學會自立!生活上要自立，學習上要自立!孩子們!請從暑假開始，從現(xiàn)在開始：學著自己盛飯洗碗，自己洗衣服，自己制定作息時間，自己制定學習計劃，自己監(jiān)督自己!勤快自律起來吧!它會讓你更快地融入初中生活!孩子們!人外有人，山外有山!置身于高手如云的中學，老師希望你們善良樂觀，勤勉鉆研!勝不驕，敗不餒!用平常心去看待學習生活中的成敗得失!不做分數(shù)的奴隸，爭當品德的主人!求學的路很漫長，只要滿滿的正能量還在，只要強烈的上進心還在，勝利的曙光就在!
最后，祝愿一體兩翼的一實小，羽翼越來越豐滿，領導的惠民政策越來越好，教師的幸福指數(shù)越來越高，學生的升學率越來越優(yōu)!
祝愿在場的每一位家長朋友，不僅擁有成功的事業(yè)，而且擁有成功的教育，進而在孩子學業(yè)有成的安心下，安詳幸福的晚年!
祝愿畢業(yè)班的每一個孩子，如期拿到高中的軟臥，勝利進軍大學的殿堂，最終學業(yè)有成，在回報家長，回報老師，回報社會的同時彰顯自己的人生價值!
謝謝大家!
今天，學校在這里召開小學畢業(yè)復習迎考動員大會，目的就是要給老師和同學們打打氣，鼓鼓勁，使同學們在今年的小學畢業(yè)測試中取得優(yōu)異的成績。首先，我代表學校，向六年級老師和同學們說一聲：你們辛苦了!希望同學們在老師的指導下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習、勞動方方面面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的成績?yōu)樾W生活畫上一個圓滿的句號。
到6月30日，你們將迎來人生中第一個重要的考試——小學畢業(yè)測試，有的同學認為，現(xiàn)在的考試沒什么大不了的，反正我都可以上中學，其實不然，同學們，六年來的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進取的足跡。測試是對你六年學習的肯定，你的測試成績是你獻給母校、獻給你父母最好的禮物，你的測試成績是你給中學老師的第一印象，是下一階段學習的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，在這剩下的時間里，要復習小學階段所有的內(nèi)容，時間緊，任務重，希望同學們提高思想認識，樹立緊迫感和危機意識。
同學們，我們擁有畢業(yè)班的老師都是有著豐富教學經(jīng)驗、高度責任感的教師，相信我們在座的38位畢業(yè)班同學，是一個積極進取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是一個強有力的精銳部隊。在將來的100多個日日夜夜里，在復習迎考的日子里，我們都應該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測試在即，我希望每一位六年級的同學都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標，并為之一鼓作氣進行50多天艱苦卓絕地努力。因為只有心存高遠，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動起來，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨讀中多一些學習、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象。
同學們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要永遠進取。因此，要求同學們在復習迎考中心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，上課要認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習慣，注意知識的積累，特別學過的知識、題型、重點內(nèi)容，考試的熱點，都要反復復習，不可掉以輕心。
最后祝祝同學們學習進步，心想事成。
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇十六
同學們：
大家好！
今天很高興代表學校向大家提幾點意見。
我想用六個成語表達我的建議：爭分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我?guī)?、千里之行始于足下、滿懷信心。
一、爭分奪秒。在兩個多月的學習生活中，希望你們抓緊一切可能的時間，努力學習，分秒必爭，不要拖沓浪費，貪圖玩樂。建議大家弄一個“考試倒計時“時刻提示，決不放松。
二、去粗取精。希望同學們善于發(fā)現(xiàn)，總結(jié)。改掉不正確的觀點和不良的學習習慣。掌握正確的、精準的重點難點考點，和適合的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、精益求精。有些同學可能認為自己成績很好，飄飄然不知所以，滿足現(xiàn)狀，便不思進取，這種想法是極其愚蠢的。孔子曰：其生也有涯，而知也無涯。希望你們扎實進取，把知識學透，更上一層樓。
四、三人行必有我?guī)?。在學習過程中，難免遇到困難，請同學們不要氣餒，積極向老師同學們請教、交流，探討，敏而好學，不恥下問，共同提高。同時也請同學們不吝賜教，積極幫助，大家好才是真的好。
五、千里之行始于足下。希望同學們堅持不懈，全力以赴，腳踏實地的走好每一步，完成好每一次作業(yè)，弄得每一個問題。一步步走向成功。絕不因懶惰而掉隊，那是可恥的行為。
六、滿懷信心。人之所以能，是因為相信能。自信是成功的基石。請同學們樹立信心，相信自己，為著你遠大的理想，為著六年來的你所經(jīng)歷的風風雨雨，為著父母和老師期盼的目光，為著你的榮譽，努力付出，給自己小學六年畫一個圓滿的句號，老師相信你，父母相信你，學校相信你，希望你們更相信你自己。
當然，學校老師絕不放棄每一個后進生，也希望同學們不要自甘放棄更不要違反紀律，擾亂正常的教學秩序，否則學校絕不姑息，一定嚴肅處理。不要做不道德的損人不利己的人。
謝謝大家！
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇十七
畢業(yè)生的素質(zhì)直接影響學校的聲譽和學校在群眾心中的地位。學校高度重視畢業(yè)班工作，畢業(yè)班工作是學校工作的重點。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
各位六年級老師：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，今天的會議程序：先由我代表學校作個發(fā)言，然后各位教師就自己任教的科目、班級管理談談基本的情況以及教學中存在的問題和困惑，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學質(zhì)量的方法和策略。
首先我們對六年級畢業(yè)班老師的辛勤工作表示衷心的感謝，對老師們以往取得的成績給予充分的肯定，也對平時對大家的給予的關照太少表示歉意。六年級是小學階段最后一年，不管哪個年級，教育教學壓力和任務都比不上六年級大，因為到了這個時段學生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動較大，工作難度也增大。再加上質(zhì)量壓力，縣教育局統(tǒng)考。畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學成果的重要指標;畢業(yè)質(zhì)量是反映學生階段性學習的里程碑;畢業(yè)質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標;畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。今天的會議目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量，使我們20xx屆畢業(yè)生取得更好的成績。
作為畢業(yè)班教師，這一個學年的辛苦是必然的，為了能取得較好的成績，我認為要做到：老師既要重視自己的教育教學，又要關心學生的發(fā)展，把“知識當堂學會、問題當堂解決、訓練當堂完成”作為目標，積極開展年級教研活動。具體做好以下幾個方面：
平時有的老師講，說這一屆學生不容樂觀，這肯定是有些客觀因素的，每一屆都存在，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的學?？赡芎臀覀儾畈欢?，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
1.備課、上課、作業(yè)批改要認真，抓實課內(nèi)外訓練，確保?！扒濉?。(平時作業(yè)、單元測試)。
2.認真做好“扶優(yōu)補差”工作，堅持扶優(yōu)補差，個別輔導。確保合格率，提高優(yōu)秀率。
3.認真分析教材、分析學生，緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。(通過個別談話，與家長溝通，形成家校合力，共同教育。)。
認真分析教學中出現(xiàn)的各種問題。注重學習習慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習慣”?！傲晳T決定人的命運”。
(習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力、綜合理解能力)。
1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。用紀律約束、思想工作確保安全。多與學生談心、交流，你會收到意想不到的結(jié)果。
2、狠抓教學質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣，重在補差，一個都不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴管”，付出真愛。
3、各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。
4、同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。備課組長要調(diào)動本組全體教師的積極性，與全組人員協(xié)調(diào)好，將各知識點連接起來，分頭工作，有序配合，發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
離畢業(yè)考試，只有5個多月的時間了，除去節(jié)假日、休息日，其中上課時間就更少了，僅為100天左右。所以時間很緊迫，我們要珍惜時間。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間，同學科老教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才能創(chuàng)得佳績。
1、抓安全要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們，安全工作是來不得半點松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對他們多談話、多交流，講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關注孩子的一舉一動，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學畢業(yè)生!在這里我還要強調(diào)一點，我們在教育學生時要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成，絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
2、抓質(zhì)量質(zhì)量是生命線，學校的生存和發(fā)展，要靠教學質(zhì)量來支撐。我們只能成功，不能失敗。所以，我們一定要有質(zhì)量意識。
(1)制定好科學的教學計劃。按計劃有序推進教學工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優(yōu)補差，個別輔導。充分利用一切可以利用的時間，如早、中輔導等時間。
(2)從課堂教學著手。向課堂教學要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關;研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息，了解新的教學動態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關;結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關，首先，要更新傳統(tǒng)的教學觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學”并重倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學氛圍，提高課堂教學效益。二是教務處管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求;要突出對教學常規(guī)的檢查。
(3)不放過每一個學困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學科抓起，不放棄任何一名學生。并且只有把學困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對學困生不能放松要求，要特別關注，付出真愛。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法;對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分學困生在在學習上能取得長足進步。
(4)最大限度地利用時間。世界上最公平的是時間，對我們每個人來說都是24小時，絕不多給誰一分，也絕不少給誰一分，只有看你如何去用。人與人之間的差別，很大程度上是在時間的利用上。偉大的文學家魯迅說：時間就像海綿里的水，只要你去擠，總會有的。所以，魯迅先生把別人喝咖啡的時間用在了學習上，與時間賽跑，永遠跑了在了許多人的前面。合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學習任務，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。
(5)要強化訓練?？茖W訓練是提高教學質(zhì)量致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?，學生為主體，訓練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。練規(guī)范是指在做練習、各類測試時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，在測試時一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內(nèi)容;練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的學習能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
3.抓團隊任課老師要齊抓共管。各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學校領導之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.抓家校加強與家長交流與溝通，取得家長的支持(家訪、家長會、請家長到校等方式)。班級管理工作如果單憑學校來完成，那是很不夠的，只有讓學生家長參與其中，才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們，學校把六年級畢業(yè)班這副重擔交給各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，大家應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質(zhì)量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學質(zhì)量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。20xx年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績，為我們六年級老師在新的學期立下了標桿，為努力進取，再創(chuàng)佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接20xx年六月的挑戰(zhàn)，給學生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠：對畢業(yè)班教學情況了解不夠，對畢業(yè)班差生情況掌握不準，進行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，目的就是加強畢業(yè)班管理，促教學成績提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談談我的觀點和想法：
我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規(guī)要一流;學科之間團結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流。
1.抓實課內(nèi)外訓練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上的練習題，用好單元測試。
2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導。(確保合格率，提高優(yōu)秀率，消滅低差率。)。
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時間，盡量給予指導，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。)。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是付出真愛，關愛學生。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是關注學生的安全。
各位校長、老師大家好!
今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班復習工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班復習工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。俗話說:"編筐編簍重在收口。"小學畢業(yè)班總復習就是小學階段學習的一項"收口"工作?？倧土暿且粋€幫助學生縮小差距,深化基礎,形成知識網(wǎng)絡的重要時機,抓好、抓緊這個時段的教學,能大大幫助學生鞏固所學知識,提高學習成績和綜合能力。我5月3號參加“縣小學畢業(yè)班數(shù)學有效復習教學研討活動”，胡老師針對近兩三年的小學畢業(yè)班數(shù)學水平測試的情況作了重要分析了，我就把此次參加會議的內(nèi)容和我們這次畢業(yè)班今后復習工作的事項講一講。
我校去年共有2個畢業(yè)班，學生41人。從我們學校去年的成績可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質(zhì)量提高。各班表現(xiàn)差的學生不多，但學習兩級分化較嚴重，學習困難的學生較多。從師資力量來看，六年級教師是一個團結(jié)的、凝聚力強的集體，每個畢業(yè)班都是由工作能力強、業(yè)務素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富、責任心強的教師任課，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。
首先我先講關于來賓市20xx年小學畢業(yè)水平數(shù)學科調(diào)研。
以教育部制訂的《義務教育數(shù)學課程標準(20xx年版)》為依據(jù)，兼顧知識技能、數(shù)學思考、問題解決和情感態(tài)度四個方面的目標，全面考查學生的數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應用意識和創(chuàng)新意識。其中對基礎知識和基本技能的考查，注重考查學生對其中所蘊涵的數(shù)學本質(zhì)的理解，能否在具體情境合理應用。具體要求如下：
對數(shù)與代數(shù)的考查，要求理解整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義;了解負數(shù)的意義;理解估算的意義;掌握必要的運算技能;認識常見的量，能進行簡單的單位換算;能用方程表示簡單的數(shù)量關系，能解簡單的方程;理解比及按比例分配的含義，認識成正比例的量和成反比例的量;能運用數(shù)與代數(shù)知識解決實際問題;能發(fā)現(xiàn)給定情境中隱含的規(guī)律或變化趨勢。對圖形與幾何的考查，要求認識圖形的形狀、大小和位置關系，了解簡單幾何體和平面圖形的基本特征;掌握測量、識圖和畫圖的基本方法;能在方格紙上畫出簡單圖形運動后的圖形，了解確定物體位置的基本方法;了解比例尺，會按給定的比例進行圖上距離與實際距離的換算。
對統(tǒng)計與概率的考查，要求理解各種統(tǒng)計圖表的特征和統(tǒng)計量的意義;掌握簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析技能，能根據(jù)實際問題選擇適當?shù)姆椒ㄟM行統(tǒng)計;根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的判斷和預測;體會隨機事件和事件發(fā)生的可能性。
數(shù)學科調(diào)研范圍：
1.以人民教育出版社編著義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》為依據(jù)。調(diào)研范圍包括一至六年級的教學內(nèi)容，其中以六年級的教學內(nèi)容為主，以第十二冊教學內(nèi)容為重點。
2.以下內(nèi)容不列入質(zhì)量調(diào)研范圍：閱讀資料(如“你知道嗎?”);練習中的“*”號題;用計算器進行計算的內(nèi)容。
試卷的結(jié)構(gòu)、賦分和難度。
全卷由“計算”、“填空”、“判斷”、“選擇”、“解決問題”、“探索·發(fā)現(xiàn)”六個部分組成?！坝嬎恪奔s占30分，“填空”約占20分，“判斷”約占5分，“選擇”約占10分，“解決問題”約占30分，“探索·發(fā)現(xiàn)”約占5分。
復習胡老師給我們畢業(yè)班一些很好的建議：
1、復習題要“含金量”高、知識系統(tǒng)有代表性。
判斷對錯，并說明理由。
2、復習要抓住重點，不要面面到，對?？家族e題需多講多練。
例如：一件商品先降價10%，再漲價10%，現(xiàn)價和原價比()。
a、提高了b、降低了c、沒有變d、不能確定。
一根木料長2米,把它平均分成5段.每段占全長的(),每段長()米?
3、復習形式要多樣，避免單一形式。同時照顧個性差異，教給學生一些巧妙的方法。例如：判斷：
(1)因為30÷5=6，所以5和6是因數(shù)，30是倍數(shù)。()。
(2)因為4×0.5=2,所以4和0、5是2的因數(shù)，2是4和0.5的倍數(shù)。()。
(3)因為5×2=10,所以5是10的因數(shù)，10是5的倍數(shù)。()。
4、采用以練代講的形式，把知識設計在題目中，使知識問題化，問題具體化。
5、充分利用小組長，實行兩人一組，讓組長與組員互過知識，建立捆綁式評價。
6、試卷采用生閱與師閱相結(jié)合的形式。
7、復習時教師要做到有的放矢，真正做到查漏補缺，使各類學生在復習的過程中均有所獲。
8、復習的知識要緊密結(jié)合學生的生活實際，讓學生在實際的情境中復習數(shù)學知識。
9、建議教師將有聯(lián)系的知識在練習題中體現(xiàn)，學生在做題的過程中，不知不覺復習了這些內(nèi)容。
10、建議將易錯的題與易混的題對比式出現(xiàn)，加深學生的理解與掌握。
11、建議教師將各種類型的題引導學生進行系統(tǒng)整理，讓學生作個全面的回顧，以免遺忘。我也提點建議：
1、復習時我們老師要注意兼顧兩頭的學生，使各類學生在復習時都有不同程度的提高。
2、堅持提優(yōu)補差，個別輔導。(確保合格率，提高優(yōu)秀率。)。
3、我們平時一定要培養(yǎng)學生審題的習慣;也要培養(yǎng)學生計算后一定要驗算的習慣;。
4、我們平時也可以在班里培養(yǎng)學生一幫一活動或是分小組學習。
總的來說這些是靠我們老師平時在課堂上要嚴格要求學生做到的，這樣對學生成績會有更進一步提高的。我要講的就這么多了，講得不到之處請大家諒解。
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇一
老師們：
下午好！
今天學校專門召開六年級畢業(yè)班全體教師會議，共同探討畢業(yè)班教學工作。主要目的就是凝聚共識，形成合力，抓好畢業(yè)班的教學管理和教學質(zhì)量。大家都知道，畢業(yè)班統(tǒng)考是展示學校教學質(zhì)量的一個重要窗口，并且對于教育主管部門而言，衡量一所學校的辦學質(zhì)量主要依據(jù)就是六年級畢業(yè)班的統(tǒng)考成績。所以我們在抓好日常教學管理工作的同時，更要研究教材，科學制定復習計劃，充分運用好組內(nèi)教師資源，通過團隊合作，把復習工作做好，抓出效果，提高教學質(zhì)量。
針對復習工作，我想給大家提幾條建議：
1、提前制定復習計劃，科學合理地安排復習教學。
俗話說，凡事預則立不預則廢。復習工作更是如此。從一年級到六年級，學生學習的內(nèi)容廣博而繁雜，知識點多，縱橫阡陌，如果胡子眉毛一把抓，定會手忙腳亂，多出很多無效勞動，且學生疲于應付，沒有系統(tǒng)，不能很好地形成知識鏈接。所以希望語文、數(shù)學備課組一定要集組內(nèi)全體教師的智慧，在組長的帶領下，制定出一個科學、合理的復習計劃，且實現(xiàn)組內(nèi)教師計劃共享。磨刀不誤砍柴工，希望老師們的復習工作達到事半功倍的效果。
2、梳理知識點，溝通聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡。
教材編寫通常是按照邏輯上升的原則來進行的，也就是說有關聯(lián)的知識總是按照難易程度及知識本身的深淺度分散編排在各冊教材中。所以復習時老師要做到心中有數(shù)，引導學生整理知識點，由淺入深進行知識歸類，建立知識間的縱橫聯(lián)系，形成一個較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡，這樣既有利于學生對知識本身的理解，也有利于學生的發(fā)散思維。其首要前提是教師本身一定要有這樣一個知識網(wǎng)絡圖，建議組內(nèi)教師分工，各領一個版塊提前做好知識網(wǎng)絡圖，只有這樣才能很好地引領學生建立起知識網(wǎng)絡。
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，每學期半期考試后，我們都會如期地舉行一次家長會，從三年級到六年級有的家長聽我的發(fā)言最多的七次，最少的也有一次了，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過兩個余月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校。今天，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》：
樹的故事。
很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝，小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具?！睒湔f：“對不起，我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣?！蹦泻烟O果摘了個精光，開心地離去了。
一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：“和我一起玩吧！”“我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子祝你能幫我嗎？”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子?！蹦泻褬渲沉藗€精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：“我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎？”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。”男孩鋸下樹干，造了一條船。
這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。當我們長大后，離開他們……只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢？聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹（也就是家長）就沒有責任嗎？哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
這學期，全班同學在學習紀律上有了較大的進步，能較自覺地學習。
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、有些學生書寫不太認真，肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。
2、有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像這次半期試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。
3、同學們的閱讀面不廣，知識面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少，導致不少時間被虛度。尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
4、學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。
5．學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
6．偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
針對以上情況，我在下一段時間的打算是：
1、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，借用晚自習的時間進行系統(tǒng)的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。
2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的，不論是應付考試還是令后的學習，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3、加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習，熟能生巧。
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學習上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地復習。
2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續(xù)學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。
小學（通用5篇）在現(xiàn)實社會中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮......
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇三
親愛的同學們：
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了，進入了人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：
在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個故事，對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)！
一支斷箭。
有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會尚失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標弗洛倫斯·查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒有。她全身麻木，已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵她，告訴她已經(jīng)不太遠了?？墒?，她所見的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄，她也從來沒想過放棄，只是后來……當只剩下最后半英里時，她提出放棄。幾個小時后，還在設法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說：“瞧，我并不是給自己找借口?？墒牵乙悄芸匆婈懙氐脑?，也許就已經(jīng)成功了?！奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮Ｋ鞌×怂?，而是大霧使她無法看到自己的目標。兩個月后，她又重新開始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動搖的信心游著，腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地，這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們：只要心中的目標清晰，就有勝利的希望。同學們，你心中的目標是什么？請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個學期，我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態(tài)度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給學校一張滿意的答卷。
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學們大家好：
夏日的微風，吹散了驕陽的酷炎，吹不散我們心頭綿綿依戀；遠去的白云，帶走了少年花一般的夢幻，帶不走我們心中深深的懷念。我們依戀可愛的校園，我們懷念曾熟悉的笑臉。
今天我在這里代表即將畢業(yè)的全體六年級的學生發(fā)言，心里非常激動，可以說百感交急。不知不覺，我們一起走過了六年時光。六年，彈指一揮間，多少風風雨雨，多少苦辣酸甜鍛煉著我們的意志；六年，彈指一揮間，多少有趣游戲，多少快樂畫筆描繪著我們的童年；六年，彈指一揮間，對比六年前后的照片，我們發(fā)現(xiàn)，歲月留不住老師青春的腳步和美麗的容顏，但一張張花一般綻放的笑臉上卻是老師收獲的沉甸甸的果實?！奥浠ú皇菬o情物，化作春泥更護花?！崩蠋?，我們戰(zhàn)在您那堅實的肩膀上去攀登科學文化知識的高峰。您是開拓者、耕耘者，您是基石、人梯。
我親愛的老師，今天，讓我們跟您說一聲“謝謝”，不管我們深處何方，不管我們成就多大，您永遠是我們的領路人；我親愛的兄弟姐妹，今天，讓我們再次相擁在國旗下，不管我們未來會遇到多少新同學、新朋友，六年時間鍛造的純真友誼永遠是我們?nèi)松牡谝还P財富！
親愛的老師、同學們再過兩天我們將參加六升七的考試，我們?nèi)w六年級的同學有信心、有決心以飽滿的精神、良好的狀態(tài)去迎接考試，以優(yōu)異的成績來回報母校！
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇五
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
轉(zhuǎn)眼間，六年的學習時光即將過去，我們在這里度過了人生最天真的童年時代，即將迎來我們?nèi)松锏谝淮沃匾目荚嚒W畢業(yè)考試。這次考試，是我們向?qū)W校、向辛苦培育我們的老師、向精心呵護我們成長的家長交上的第一份答卷，也是對我們六年來學習的一次最后的檢閱。所以，這次考試非常重要。
在小學最后的沖刺階段，我們應該要比平時更加努力，要知道，這次考試不同于以往的考試，這次考試是我們?nèi)松械牡谝粋€轉(zhuǎn)折點。小學六年學習的好壞，直接關系到能否為初中打下結(jié)實的基礎、能否在初中輕松的學習，能否擁有主動的權(quán)利。小考雖然沒有高考那么重要，但卻絕對不能輕視，它是我們未來成功高樓下的基石，如果不堅固，那么再高的樓也會毀于一旦。
在短短一百天左右的時間，我們既要學習完新課，也要復習完舊課，在學校學習的時間是遠遠不夠的，還需要利用課余時間、在家時間，自覺、主動地學習。我相信，只要我們付出的越多，收獲也就會越多。但如果我們什么也不付出，卻想考出好成績，簡直就是天方夜譚。我知道，自己有很多缺點，這些缺點可能成為通往我成功路上的墊拌腳石，一不小心，就會摔得頭破血流。但是，我愿意從現(xiàn)在開始，在剩下不多的時間里努力改正缺點、完善自我，把拌腳石變成墊腳石，從這些拌腳石上踩過去，不讓它們阻礙在我成功的路上。
同學們，小考的號角即將吹響，小考的戰(zhàn)鼓也即將奏鳴，讓我們用自己的努力和付出打造好人生的第一個臺階，給小考交一份完美的答卷。
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六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇六
在不斷進步的社會中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的小學六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
親愛的同學們：你們好！
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了，進入了人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：
在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個故事，對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛。
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)！
一支斷箭。
有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會尚失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標。
弗洛倫斯·查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒有。她全身麻木，已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的`婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵她，告訴她已經(jīng)不太遠了?？墒牵姷娜匀恢挥写箪F。他們督促她不要放棄，她也從來沒想過放棄，只是后來……當只剩下最后半英里時，她提出放棄。幾個小時后，還在設法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說：“瞧，我并不是給自己找借口。可是，我要是能看見陸地的話，也許就已經(jīng)成功了?！奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮Ｋ鞌×怂?，而是大霧使她無法看到自己的目標。兩個月后，她又重新開始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動搖的信心游著，腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地，這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們：只要心中的目標清晰，就有勝利的希望。
同學們，你心中的目標是什么？請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個學期，我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態(tài)度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給學校一張滿意的答卷。
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇七
查缺補漏是復習。
教學。
的重點內(nèi)容之一。哪些知識點于學生而言是缺？哪些知識點于學生而言是漏？老師要通過課堂測試或平時對學生作業(yè)的摘記來確定，需要提醒的是測試時要把握好難度，千萬不要出過于簡單的題，也不要出難題、編題，要體現(xiàn)出測試的效度，確實為查缺補漏提供科學的依據(jù)。然后根據(jù)學生存在的問題，對易錯、常錯和容易混淆的問題多變題型，讓學生有針對性的練習，以強化對學生薄弱環(huán)節(jié)的強化和鞏固。
5、分層教學，因材施教。
學生之間的差異是客觀存在的。為不同層次的學生進行對應的輔導，以滿足不同層次學生的需求。例如，對優(yōu)等生而言，基礎性練習就可以少做，重復性練習更是在浪費其時間，這些學生就可以多做變式題或開放題，有利于發(fā)展他們的思維能力。而對于學習困難的學生，首先要進行思想輔導，激發(fā)其求知欲和上進心。且學習困難的學生，往往存在知識的斷層，復習時要有意識地對其斷層進行輔導。
6、加強對知識的拓展，發(fā)散學生的思維。
復習要重溫學過的知識，強化技能，但更重要的是在原有知識的基礎上提高、發(fā)展。所以教師要有意識地設計相關練習，體現(xiàn)知識的延伸拓展，讓學生的思維得以發(fā)散，且能提出有見解性的問題，提高學生的思維的開放性。
以上建議都是老生常談，并且老師們平時就是這么做的，有的可能做得更好。這里提出來只是供大家參考，或者說只是起一個引起大家重視的作用。復習工作還是需要在座的每位老師共同努力，希望大家高度重視，做好復習迎考工作，切實提升教學質(zhì)量。
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇八
各位同學：
首先是對父母，母親懷胎十月生育我們，養(yǎng)大我們真的很不容易，父母要辛勤地工作養(yǎng)育我們，教育我們，這是很偉大的！即使在教育過程中，可能你會有不同意見，有的同學甚至不夠尊敬父母，這種人應該感到愧疚，現(xiàn)在，希望以優(yōu)異的成績和今后健康成長，成為對社會有益的人做為孝敬父母最好的回報；說到老師，老師們付出了辛勤的汗水，加班加點為大家輔導，有的老師已透支健康但仍堅持工作，雖然老師有時批評大家，有的甚至要一些同學留堂補作業(yè)，把你留下，老師就要犧牲休息時間，為了什么？還不是為了你們以優(yōu)異成績畢業(yè)？所以我們同樣要感恩老師；另外，我們還應上升到一個更高的境界，那就是回報社會，回報國家，如今你們正享受全免費的義務教育，國家和政府需投入很大的經(jīng)費?？傊课煌瑢W要有這種責任感和使命感！
其次我想給同學們講講考前的心理調(diào)整：
1、要有堅持就是勝利的適度緊張心理。充滿信心和干勁投入到最后階段的復習。
2、適度解壓：課后放松和同學談天，適度運動，但不能追逐打鬧。
3、重視最后階段的復習質(zhì)量，科任老師還會具體布置，我主要講講常識性、通常采用的科學的復習方法，請大家做好以下幾點：
（1）以書本基礎為主，重溫書本，加強知識結(jié)構(gòu)的梳理。語文可側(cè)重該背的古詩、重點文章段落，側(cè)重復習單元練習、有時間穿插看看重點寫作類型的優(yōu)秀作文；數(shù)學：把五六年級的數(shù)學書瀏覽一下，主要看畫線內(nèi)容、例題（可以蓋住答案，做完后再對答案，應用題就只列式掌握方法即可），一定要把所有幾何公式再理解背默。英語：讀課文，復習筆記內(nèi)容?？傊?，不宜再做大量的偏難、偏怪的練習。
（2）專門復習曾經(jīng)錯過的題目。一定要把這個學期的測驗卷、練習卷整理好，專門復習曾經(jīng)錯過的題目，看如今是否明白，不懂的抓緊時間問老師或同學。
（3）合理分配時間，大體做一個計劃。本次考試除了語文、數(shù)學，還有英語、品德和科學，所以還應利用一些時間看看那兩科。
1、消除顧慮：這一次雖然是外校老師來監(jiān)考，作為老師，他們也希望同學們考好，不會故意刁難為難大家，請大家放心。
2、學會心理調(diào)節(jié)，如果緊張的話，屬正?，F(xiàn)象，可深呼吸或簡單閉目養(yǎng)神，有利于緩解緊張；不受其他老師和學生的情緒干擾。
3、考完后忌諱對答案?？己煤蟛挥每紤]好與壞，考完后不宜和同學對答案，反正已成定局，刻意知道結(jié)果反而容易影響情緒，準備好下一場才是最重要！
1、冷靜、細心。拿到試卷，在密封線內(nèi)寫好姓名、學校、考號等，先將試卷粗略瀏覽一遍，做到心中有數(shù)?？吹皆嚲砣菀?，應謹慎，更加認真，將應該拿到手的分數(shù)全部收入囊中。第一遍做題應細而認真，但不拖拉，時間緊前不緊后，遇到個別難題，經(jīng)短時間分析，仍有困難，可放一放，也許在后面解題時突發(fā)了靈感，找到解題思路，同時避免時間分布上前松而后面緊，將后面完全可以做對的題目，因時間不夠而出現(xiàn)失誤，實在可惜！一定要認真復查整個試卷，發(fā)現(xiàn)錯誤，不要輕易改，再看看，確認有明顯漏洞，再加以改正。復查時，心情一定不能放松，應像做新題時一樣認真。將試卷疑難點或未填點，全部做好，不能留下空題不做。
2、書寫工整，卷面整潔。書寫工整，卷面整潔會給改卷老師一個良好的印象分，請寫出你最好的字，卷面整潔，不能使用涂改液、涂改紙，有錯的劃右斜線。
3、把握考試時間?？荚嚂r間屬于你的，不用足，是對自己不負責的表現(xiàn)！最后10分鐘監(jiān)考老師提醒，請重新檢查一遍，有無漏填寫之處，認真補做好，補填寫，還要檢查一下。
最后，我想說說關于問卷調(diào)查的答題。問卷機讀卡上只填寫學校名稱，不寫學生姓名，不填考號。
同學們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要永遠進取。我希望你們把父母的叮嚀，老師的期盼，化作無窮的動力，變壓力為動力，變決心為信心，變誓言為行動，把足夠的耐心、高度的細心、堅定的決心、必勝的信心裝在心中，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，滿懷信心步入考場，用你們的實際行動為母校交上一份最漂亮的答卷，我相信你們永遠是最強最棒的！我期待你們笑容滿面的凱旋而歸！
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇九
親愛的同學們：你們好！
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了，進入了人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：
在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個故事，對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)！
一支斷箭。
有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會尚失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的`勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標弗洛倫斯·查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒有。她全身麻木，已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵她，告訴她已經(jīng)不太遠了?？墒牵姷娜匀恢挥写箪F。他們督促她不要放棄，她也從來沒想過放棄，只是后來……當只剩下最后半英里時，她提出放棄。幾個小時后，還在設法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說：“瞧，我并不是給自己找借口。可是，我要是能看見陸地的話，也許就已經(jīng)成功了?！奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮Ｋ鞌×怂谴箪F使她無法看到自己的目標。兩個月后，她又重新開始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動搖的信心游著，腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地，這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們：只要心中的目標清晰，就有勝利的希望。同學們，你心中的目標是什么？請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個學期，我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態(tài)度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給學校一張滿意的答卷。
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇十
尊敬的李校長，老師們，親愛的同學們：
大家天天好！
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，在座的同學們就成了xx小學的大哥大姐，再過幾個月，我們就要與xx說再見了。人生的道路很漫長，但能助你走上人生顛峰的往往是關鍵的幾步，小學升初中就是其中的一步。小學升初中是我們求學道路上的第一個臺階，能否走好它非常重要，因為它將給我們六年的學習生涯畫上句號，同時這個句號又是我們初中生涯的起點。我們的畢業(yè)成績是對我們六年學習的肯定，是我們獻給母校最好的禮物，也是我們給中學老師的第一印象，它將翻開我們生命嶄新的一頁。
老師手里有幾顆糖，誰來說說怎樣才能得到它。
對，光想是不夠的，只有去做才能得到自己想要的。實踐出真知，再美好的理想不去實踐也只能是空想，再詳細的計劃不去實踐也只是泡影。如何在實踐中提高成績，老師送給你們?nèi)齻€法寶：
法寶一：管好自己的嘴。著名教育家陶行知先生說得好：發(fā)明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過有不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人格勝天工，只在每事問。所以我們在學習上有不懂的就要問，問老師，問同學。一個一個問題解決，你的知識功底就會越來越好。
法寶二：管好自己的手?！皶接新非跒閺?，學海無崖苦做舟?！敝挥邪衙恳淮巫鳂I(yè)寫好，做到今日作業(yè)今日畢，你的成績才會穩(wěn)步提高。
法寶三：管好自己的心。上課專心，千萬不能在課堂中身在曹營心在漢；充滿信心，相信自己，只要腳踏實地，每天和太陽賽跑，總有超越別人的一天。
同學們，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，讓我們攜起手來共同努力，為自己的小學生涯畫上一個圓滿的閃亮的句號！給父母一個驚喜，給學校一個奇跡，給恩師一份滿意，給自己一份光明。
再次祝大家事事好，日日好！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇十一
親愛的同學們：
今天是一個特殊的日子。我們六年級全體師生歡聚一堂，舉行六年級畢業(yè)復習動員會，這意味著你們即將離開母校。
此時此刻，作為一名和同學們一起奮斗，一起學習的老師，內(nèi)心是極其不舍的，學校的每個角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學習的汗水。同學們，小學畢業(yè)是你們?nèi)松媾R的第一次機遇與挑戰(zhàn)！它將翻開你人生中嶄新的一頁。作為你們的老師，我們朝夕相伴，很高興陪你們走過了生命中最純真的童年時光。再過四十多天，你們將告別小學生活進入中學學習；你們即將進入一個非常關鍵的畢業(yè)學習階段。希望你們在這短短四十多天的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號，交給學校一張滿意的答卷。
在這關鍵的畢業(yè)學習階段我們應當怎樣做呢？
1、要合理安排好學習時間，要有計劃地學習。要把每天背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。如早上起床讀背語文，晚上進行20分鐘的英語聽力訓練。中午時間安排一些寫寫做做得內(nèi)容?？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ浚智逯鞔?，今天該做什么，要完成什么學習任務，每個人都要心中有數(shù)。
2、要保證學習時間——這就要求同學們遵守學校安排的作息時間，不遲到，不早退。保證充足的睡眠時間，晚上早點休息，不看電視；不玩電腦。中午的午休要好好休息，才能有飽滿的精神，全身心投入到學習中去，學習效果才好。
3、要配合各科教師，認真學好每一科——希望同學們能虛心聽取各科老師們的教誨，讓成績像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果，會勝過你們課后花很多時間去做許多題。所以上課認真聽講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實際，有特殊訓練目的和意義。
4、要學會改進學習方法——我們老師總結(jié)了十種有效的學習方法，在這里和大家共同學習：一是上課認真聽講，會記重點；二是仔細聽別人發(fā)言，辨別對錯；三是思維跟著老師走，注意力集中；四是積極發(fā)言，展示自己的思路；五是認真思考，鍛煉自己的思維；六是自學，拓寬自己的知識面；七是不懂就問，向別人請教；八是認真完成作業(yè)，溫故知新；九是課前預習課后復習，保證不落下一個知識點；十是不驕不躁，持之以恒。但無論你采用的.是什么樣的學習方法，都必須腳踏實地、堅持不懈的努力下去，只有這樣才會有好的回報。
每個同學都要給自己定下一個學習目標，同學們的學習有了奮斗目標，就有了精神動力。它會促使同學們向著目標奮勇前進，努力學習。
請同學們永遠記住：“你付出多少，就會收獲多少！”、“亡羊補牢為時不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人?！迸Π桑⊥瑢W們！讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇十二
各位同學大家好：
首先是對父母，母親懷胎十月生育我們，養(yǎng)大我們真的很不容易，父母要辛勤地工作養(yǎng)育我們，教育我們，這是很偉大的!即使在教育過程中，可能你會有不同意見，有的同學甚至不夠尊敬父母，這種人應該感到愧疚，現(xiàn)在，希望以優(yōu)異的成績和今后健康成長，成為對社會有益的人做為孝敬父母最好的回報;說到老師，老師們付出了辛勤的汗水，加班加點為大家輔導，有的老師已透支健康但仍堅持工作，雖然老師有時批評大家，有的甚至要一些同學留堂補作業(yè)，把你留下，老師就要犧牲休息時間，為了什么?還不是為了你們以優(yōu)異成績畢業(yè)?所以我們同樣要感恩老師;另外，我們還應上升到一個更高的境界，那就是回報社會，回報國家，如今你們正享受全免費的義務教育，國家和政府需投入很大的經(jīng)費?？傊?，每位同學要有這種責任感和使命感!
其次我想給同學們講講考前的心理調(diào)整:
1、要有堅持就是勝利的適度緊張心理。充滿信心和干勁投入到最后階段的復習。
2、適度解壓:課后放松和同學談天，適度運動，但不能追逐打鬧。
3、重視最后階段的復習質(zhì)量，科任老師還會具體布置，我主要講講常識性、通常采用的科學的復習方法，請大家做好以下幾點:
（1）以書本基礎為主，重溫書本，加強知識結(jié)構(gòu)的梳理。語文可側(cè)重該背的古詩、重點文章段落，側(cè)重復習單元練習、有時間穿插看看重點寫作類型的優(yōu)秀作文;數(shù)學:把五六年級的數(shù)學書瀏覽一下，主要看畫線內(nèi)容、例題(可以蓋住答案，做完后再對答案，應用題就只列式掌握方法即可)，一定要把所有幾何公式再理解背默。英語:讀課文，復習筆記內(nèi)容。總之，不宜再做大量的偏難、偏怪的練習。
(2)專門復習曾經(jīng)錯過的題目。一定要把這個學期的測驗卷、練習卷整理好，專門復習曾經(jīng)錯過的題目，看如今是否明白，不懂的抓緊時間問老師或同學。(3)合理分配時間，大體做一個計劃。本次考試除了語文、數(shù)學，還有英語、品德和科學，所以還應利用一些時間看看那兩科。
1、消除顧慮:這一次雖然是外校老師來監(jiān)考，作為老師，他們也希望同學們考好，不會故意刁難為難大家，請大家放心。
2、學會心理調(diào)節(jié)，如果緊張的話，屬正常現(xiàn)象，可深呼吸或簡單閉目養(yǎng)神，有利于緩解緊張;不受其他老師和學生的情緒干擾。
3、考完后忌諱對答案。考好后不用考慮好與壞，考完后不宜和同學對答案，反正已成定局，刻意知道結(jié)果反而容易影響情緒，準備好下一場才是最重要!
1、冷靜、細心。拿到試卷，在密封線內(nèi)寫好姓名、學校、考號等，先將試卷粗略瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。看到試卷容易，應謹慎，更加認真，將應該拿到手的分數(shù)全部收入囊中。第一遍做題應細而認真，但不拖拉，時間緊前不緊后，遇到個別難題，經(jīng)短時間分析，仍有困難，可放一放，也許在后面解題時突發(fā)了靈感，找到解題思路，同時避免時間分布上前松而后面緊，將后面完全可以做對的題目，因時間不夠而出現(xiàn)失誤，實在可惜! 一定要認真復查整個試卷，發(fā)現(xiàn)錯誤，不要輕易改，再看看，確認有明顯漏洞，再加以改正。復查時，心情一定不能放松，應像做新題時一樣認真。將試卷疑難點或未填點，全部做好，不能留下空題不做。
2、書寫工整，卷面整潔。書寫工整，卷面整潔會給改卷老師一個良好的印象分，請寫出你最好的字，卷面整潔，不能使用涂改液、涂改紙，有錯的劃右斜線。
3、把握考試時間?？荚嚂r間屬于你的，不用足，是對自己不負責的表現(xiàn)!最后 10 分鐘監(jiān)考老師提醒，請重新檢查一遍，有無漏填寫之處，認真補做好，補填寫，還要檢查一下。
最后，我想說說關于問卷調(diào)查的答題。問卷機讀卡上只填寫學校名稱，不寫學生姓名，不填考號。
同學們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要永遠進取。我希望你們把父母的叮嚀，老師的期盼，化作無窮的動力，變壓力為動力，變決心為信心，變誓言為行動，把足夠的耐心、高度的細心、堅定的決心、必勝的信心裝在心中，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，滿懷信心步入考場，用你們的實際行動為母校交上一份最漂亮的答卷，我相信你們永遠是最強最棒的!我期待你們笑容滿面的凱旋而歸！
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇十三
老師們、同學們：
大家上午好!
今天，我們在這里召開畢業(yè)班全體學生思想動員大會，目的就是給我們畢業(yè)班的同學鼓勁，使同學們在2014年的小學畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績。更希望同學們在剩下的時間中，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，以優(yōu)異的成績?yōu)楫厴I(yè)班學習生活畫上一個圓滿的句號，給學校、老師、家長一張滿意的答卷。
20xx至20xx學年，我校小學畢業(yè)考試成績?nèi)l(xiāng)排名取得了可喜成績，各科均拿到獎次，這些成績與我們的教師和同學們的努力是分不開的，付出了許多的汗水，今年這屆畢業(yè)班，我們更是信心百倍。從老師來看，我們有一支素質(zhì)精良的畢業(yè)班教師隊伍，他們經(jīng)驗豐富，教學有方;他們勇于奉獻，能和同學們同甘共苦;他們同心同德、力爭上游。
從學生來看，同學們的整體素質(zhì)比較好;養(yǎng)成教育基本形成，團結(jié)互助，遵紀守法，嚴格要求自己;學習主動刻苦，奮發(fā)向上，基礎打得比較扎實;看到這一切，作為校長，我打心眼里高興。但也有少數(shù)同學存在一些問題：
學習方面：
1.學習習慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?。
2.學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拉，不及時完成;。
3.對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，學習成績不理想。
4.還有少數(shù)同學存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡;品行方面。
1.有一些學生心思出現(xiàn)偏差，覺得自己可能已經(jīng)和中學簽約了，所以腦子里想著一些與學習無關的事。
2.少數(shù)同學不善于跟同學合作、交往，不愿意與父母及老師溝通交流。
3.還有個別同學舉止不文明。
4、缺乏一種責任心。不愛學校，不愛班級。
從學校來說，我們會盡一切努力為畢業(yè)班學生提供整潔舒適的學習環(huán)境和生活條件。保障全體學生有充足的學習時間和合理的休息時間。
同學們，學校的期望寄托在你們身上，老師的心血傾注在你們身上，家長的目光凝聚在你們身上。你們考試成績的好壞，事關我校的榮辱，事關同學們今后前途和命運。為此，我希望全體同學，學做人，明目標，自我加壓，主動學習，夯實基礎，迎戰(zhàn)小學畢業(yè)考試。
為此我想對大家談談幾點希望和要求：
做一名合格的六年級學生，就必須具備一定的道德素質(zhì)，做到團結(jié)互助，遵紀守法，嚴格要求自己，刻苦學習，在文明禮儀上為低年級同學做出榜樣。成為一名對國家、對社會、對人民有用的人，做到先成人后成才。學會做人，并做一個好人：能做到知書達理，文明禮貌，尊老愛幼，知恩感恩，互相謙讓，自珍自愛，懂得廉恥。
給大家分享一下故事——《釘釘子》。
從前，有個脾氣很壞的小男孩，常常愛發(fā)脾氣。一天，他父親給了他一大包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣就必須用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一個釘子。第一天，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。過了幾個星期，由于學會了控制自己的憤怒，小男孩每天在柵欄上釘釘子的數(shù)目逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的壞脾氣比往柵欄上釘釘子要容易得多了最后，小男孩變得不愛發(fā)脾氣了。他把自己的轉(zhuǎn)變告訴了父親，他父親又建議說：“如果你能堅持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一個釘子?！苯?jīng)過一段時間，小男孩終于把柵欄上的所有的釘子都拔完了。父親拉著小男孩的手來到柵欄邊，對他說：“兒子，你做得很好。但是，你看一看那些釘子在柵欄上留下的那么多小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當你向別人發(fā)過脾氣之后，你的言語就像這些釘孔一樣，會在人們的心靈里留下傷痕，無論你說多少次對不起，那些傷口都會永遠存在。其實，口頭上對人們造成的傷害與傷害人們的肉體沒有什么兩樣啊!”
這個故事告訴我們，無論你對別人有多大的恩惠，只要你在別人心里留過傷痕，別人永遠記得的就是這個烙印，而你對他的恩惠就顯得微不足道了。所以我們在與同學、家人與朋友相處的時候一定要注意自己的言行，不要輕易去傷害別人。
同學們，要記住，學習永遠是你自己的事，不是父母的事情，不是老師的事情。不用喊為祖國，為人民的豪言壯語。你只要實現(xiàn)自己制定的目標就行了。
六年級不同于其他年級，剩下的時間只有2個月，嚴格的來說只有40多天。也聽同學們抱怨作業(yè)多、考試多。有的同學討厭考試，害怕失敗，逃避挫折，這種態(tài)度是不行的，我們要調(diào)節(jié)心態(tài)，迎難而上。學業(yè)中的每一次作業(yè)、每一次考試實際上都是對你們的檢測。如果任其度過一個只知歡樂不知壓力的松散的年華，必將影響到未來的人生價值取向。故而，教師通過作業(yè)、考試等途徑檢測你們、鞭策你們，引導你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的。
1、管好自己的口，要不恥下問，誰問的多，誰利用資源的效率就高;。
3、管好自己的.腦，隨時獨立的思考問題，有自己的見解，善于舉一反三?？?、手、腦還要相互配合，將預習、上課、復習、作業(yè)、糾錯和考試六個環(huán)節(jié)死死抓牢，用智慧和汗水鋪就小學畢業(yè)考試平坦大道。
個別同學隨著課程的推進，可能跟不上課，便在學習上失去信心，不求上進，上課時不遵守紀律，做小動作、說話、睡覺，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學把教師的話當作耳旁風。我希望有這些行為的同學擯棄不良行為，盡自己所能去學，力爭做一名合格的畢業(yè)生。
自然界的規(guī)則就是優(yōu)勝劣汰。學習也一樣,誰的成績好,誰的表現(xiàn)好,誰就受歡迎。初中階段各門科目逐步加深，學業(yè)負擔加重,每位同學都要努力學習,否則就會被別人趕上,慢慢落后而被淘汰。所以每位同學都要有競爭意識,奮發(fā)努力,比一比,誰是最后的勝利者。
這里我又想和大家分享一個故事。
一支斷箭。
有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會喪失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。
學習的特點是“苦”。人們常說學海無涯苦作舟;吃得苦中苦，方為人上人等等，都說明學習很苦。那么如何學好各門功課，取得優(yōu)異成績呢?我想唯一的辦法就是“勤”。古人云：書山有路勤為徑。一分耕耘一分收獲;勤能補拙;勤奮出真知;天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感等等，都證明了這一點。所以說學習沒有捷徑，只有勤奮刻苦，才能取得好成績。
同學們，今天的最后，老師送給大家兩句話：“你行!”“你應該為大洞小學添光彩!”希望它在每個同學的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行!”“我一定為大洞小學添光彩!”小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“!”。
在這里，我也向全體畢業(yè)班教師提出希望：同舟共濟邁大步,眾志成城譜新篇。俗話說“一枝獨秀不是春，百花競放春滿園”。我們要形成全校一盤棋，組織一條龍。我們要精心協(xié)調(diào)，密切配合，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到即將到來的小升初考試的戰(zhàn)斗中。
老師們，同學們，藍圖已經(jīng)繪就，讓我們用自己的努力去實現(xiàn)它。我們有理由相信，大洞小學將以不懈追求的品格，無怨無悔的赤誠，去承載昨天的歷史，創(chuàng)造未來的輝煌。讓我們一起凝神聚力,真抓實干!讓我們共同創(chuàng)造一小的輝煌!
最后祝同學們學習進步!身體健康!祝老師們工作順利!身體健康!心想事成!
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇十四
同志們：
市委、市政府召開這次千人大會，既是效能建設的推進會，也是環(huán)境創(chuàng)優(yōu)的動員會。這充分表明，市委、市政府抓效能促發(fā)展的決心堅定不移，嚴獎懲正風氣的導向絕不改變。剛才，江山同志全面總結(jié)了去年機關效能建設工作，安排部署了今年的各項任務;啟遠同志宣讀了20xx年度市直單位目標績效考核結(jié)果和優(yōu)秀幫扶、幫辦單位的表彰通報;幾個單位作了典型發(fā)言。我完全贊同，請大家按照江山同志的要求抓好落實。下面，我再強調(diào)三點意見。
一、效能保障發(fā)展，必須持續(xù)強化深化。
近年來，我們把效能建設作為追趕跨越的保障、攻堅克難的利器、贏得競爭的法寶，強力破題，動真碰硬，長效鞏固，以非常之舉取得非常之效。干部的思想越來越解放，許多同志由過去的因循守舊、固步自封、思維僵化，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的理念超前、敢于突破、勇于開拓;體制機制越來越創(chuàng)新，“七大指揮部”整合了部門力量，“四大平臺”優(yōu)化了審批流程，“六大中心”提高了服務效率;工作作風越來越務實，過去是等著干、不敢干、不會干，現(xiàn)在是搶著干、比著干、學著干;精神狀態(tài)越來越振奮，學沈浩、創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀蔚然成風，“五加二”、“白加黑”成為常態(tài);發(fā)展環(huán)境越來越優(yōu)化，外來客商對滁州的發(fā)展環(huán)境和服務效率日益滿意，促進了一批大項目、好項目紛紛落地?？梢哉f，這幾年如果沒有效能建設的強力推進，就不可能有今天大建設、大發(fā)展的豐碩成果。我們的效能建設也得到了省委、省政府的充分肯定，受到了社會各界的高度認可和基層群眾的普遍稱贊，成為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、展示滁州形象的靚麗品牌。
我們在充分肯定成績的同時，也必須看到，越是大發(fā)展，對機關效能就越有新要求，更何況我們本來起點就不高，現(xiàn)在依然存在不少突出問題。我在這里點一些現(xiàn)象，希望引起大家重視。一是說不清、道不明的“潛規(guī)則”仍然存在，開拓力低。有的機關辦事程序明明規(guī)定得很清楚，但你去辦，就是辦不了、辦不好，總感到背后有只無形的手，束縛著企業(yè)束縛著人，使一些企業(yè)欲干不能、欲罷不止，縱有雄心勃勃、豪情壯志，總是施展不開。二是看不見、摸不著的“隱性權(quán)力”仍在制約，執(zhí)行力低。有的窗口審核速度很快，但關鍵的“簽字權(quán)”卻掌握在部門個別人手上，他不點頭，事情就是辦不成。三是抓不著、查不盡的亂象仍屢禁不止，監(jiān)督力低。比如，一些企業(yè)反映，有的部門仍以種種理由，攤派會費、報刊費等，還要求企業(yè)承諾是自愿的。有的甚至給了錢，卻從不服務。四是扯不清、割不斷的“被服務”仍沒有根本改變，公信力低。部分中介市場發(fā)育遲、數(shù)量少、水平低、不開放，自由競爭的局面還沒有完全形成，有的甚至指令企業(yè)“被服務”，否則部門不審批，造成政府形象差、威望低。五是差不多、“急什么”的辦事效率仍較突出，大而化之水平低。投資者反映，現(xiàn)在到市直機關辦事，從上到下都很熱情，但具體辦事的時候，卻總有一些做法讓人不舒服。如，有的不能做到一次性告知，讓投資者來回奔波;有的辦事這也不行那也不行，你要責問他，他還講“急什么”。六是松口氣、歇歇腳的懈怠倦政之風有所抬頭，突破力低。有的認為這幾年干得很累、干得不錯，可以喘口氣，歇一歇了;有的推諉扯皮，遇到矛盾繞道走，能推則推、能躲則躲;有的怕?lián)熑?，有困難的工作不想干，得罪人的事情不愿做，甚至為了不擔責，寧肯不干事，等等。諸如此類現(xiàn)象，雖然發(fā)生在個別部門、極少數(shù)干部身上，但影響很壞、危害很大。
以上“六低”使許多工作推進慢、不落實，剖析其原因：一是因為責任心不強。對上級布臵的任務，習慣于發(fā)個文、開個會便了事;對市委、市政府定下來的事，不盯不落實，有的甚至盯了也不辦，致使許多事情有頭無尾、不了了之。二是因為能力不夠。因循守舊，不思進取，靠經(jīng)驗、走老路，“多少年一貫制”，與新的形勢和任務不相適應。三是因為指令不清。有的領導同志對所管的工作、所抓的事情，鉆研不深、琢磨不透，說起話來不得要領，講不到點子上，使有些工作安排不到位、布臵不明確，讓下面的同志無所適從。四是因為機制不順。有的部門各自為戰(zhàn)、各自為大，與其它部門相互不溝通、不合作，甚至還互設前臵條件，使工作難以推進。五是因為獎懲機制剛性不夠。督事的多，查人的少;表揚的多，批評的少;問效的多，問責的少，還沒有很好地解決機關“大鍋飯”問題，混日子的大有人在。
當前，滁州正處于追趕跨越的關鍵階段，我們要實現(xiàn)深度融入長三角、率先起飛進前列的奮斗目標，有一系列決策部署亟待細化實化，有一大批重點項目亟待落地建設，有一件件惠民工程亟待加快推進，我們比以往任何時候都更加需要效能建設來保障發(fā)展、促進發(fā)展，我們必須始終把效能建設牢牢抓在手上，為追趕跨越、奮力“雙超”提供堅強保障。
二、機制決定執(zhí)行力，必須好中求快、以快取勝。
今年，我們效能建設的核心是提高執(zhí)行力，以高效的執(zhí)行力增強突破力;重點是圍繞“66l”行動計劃和“三個年”活動，加快推進速度，做到好中求快，以快取勝;著力點是在項目推進、招商引資、幫辦幫扶等方面，創(chuàng)新機制，彰顯活力。
一是進一步完善決策機制，做到?jīng)Q策要快。當前，承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移稍縱即逝，市場形勢瞬息萬變，區(qū)域競爭日趨激烈，一旦看準了就要果斷決策、迅速出擊，只有這樣，才能搶占先機、領先一步。比如，去年11月份，天長市得知江西吉陽要在全國選點，他們快速反應、全力以赴，一個月內(nèi)，連續(xù)7次與江西吉陽密集洽談，四大班子全體登門拜訪，果斷拍板決策。12月26日，總投資50億元的天長吉陽項目正式開工建設，從得知信息到洽談、簽約、開工僅用了52天時間。再有，南京灣物流項目就是來安縣委、縣政府靠事不過夜的跟蹤、高效快速的決策，神速推進，最終落戶漢河?？梢哉f，天長、來安搶到的這兩個項目，靠的就是決策快、行動快。決策過程要集思廣益、科學民主，決策效率要事不過夜、時不我待，關鍵要有好的機制。凡是全市重大事項，都要召開市委會、政府常務會研究決定;各部門重大事項，都要召開黨組(黨委)會議研究決定;專項工作要建立各種形式的聯(lián)席會、碰頭會、會商會制度。一旦定奪，工作人員要立即行文，領導同志連夜簽批，會議紀要和交辦單兩天之內(nèi)下達。
二是進一步完善執(zhí)行機制，做到接力要快。要高效率地加快公文流轉(zhuǎn)，允許有條件地越級呈文，允許事后補簽文件，允許先批示后入程序，允許電話等授權(quán)批示或記錄批示。要勇于打破常規(guī)，一切按照有利于提高效率的原則加以處理解決。要分工負責，市級領導班子成員要帶頭落實。要建立責任鏈條，重要工作、重要任務要具體分工到單位，分解到個人。涉及兩個或多個部門的事項，要明確牽頭單位、參與單位的職責，實行部門牽頭責任制、部門參與責任制，形成多個部門相互配合、相互支持、相互提醒的良性機制。對于責任不清的事項，要先聯(lián)合辦理，再理順體制;一時難以理順的，要合署辦公。
三是進一步完善幫辦幫扶機制，做到問題解決要快。要建立效能辦和幫辦幫扶中心聯(lián)動機制，實行交叉任職。建立市領導幫辦幫扶情況通報機制。實行百分制考核，對幫辦幫扶不到位的單位進行扣分，半年兌現(xiàn)獎懲。實行業(yè)主單位、承建單位、幫辦單位三方“約談制”，誰的問題，誰承擔責任。屬于業(yè)主問題的，“工招園”指揮部負責追究;屬于承建單位問題的，由建委負責追究;屬于幫辦單位問題的，由效能辦負責追究。
四是進一步完善溝通反饋機制，做到信息傳遞要映。要把工作報告反饋作為一條紀律，對市委、市政府交辦的事項都要做到事事有反饋，對群眾反映的問題都要做到件件有回音，特別是重要工作推進節(jié)點、重要時間節(jié)點、重大突發(fā)事件等，更要在第一時間反饋?，F(xiàn)在，我們有許多工作做了但由于反饋不及時而造成被動。比如，去年以來，我們開展“三民工程”大走訪，百姓擁護、社會反響好。但最近，我們對大走訪梳理問題的落實情況，開展了一次調(diào)研，發(fā)現(xiàn)少數(shù)群眾還是有些意見，其中一個很重要的原因，就是我們有的部門雖然已經(jīng)解決了問題，但沒及時反饋，群眾以為還沒解決;有的部門自身解決不了，也不及時報告，群眾還在期待;有的問題不符合政策，也不及時宣傳解釋，群眾誤解有意不辦，使我們大走訪的成果打了折扣。今后，我們要堅持“兩個不允許”：不允許發(fā)現(xiàn)不了問題，不允許發(fā)現(xiàn)問題解決不了不報告。解決不了的問題如不反映、不報告，也要承擔同樣的責任。
五是進一步完善督查機制，做到獎懲兌現(xiàn)要快。要確保完成全年的目標任務，必須強化過程控制，對照路線圖、時間表、責任人，采取周督辦、旬督查、月重點督查督辦等方式，加大督查密度、強度，以督查倒逼工作落實。要圍繞重點工作進行督查督辦，做到重點工作推進到哪，督查督辦就跟進到哪。要加大明查暗訪力度，促進各項工作堅決辦、立即辦。要把督查督辦的主戰(zhàn)場放到發(fā)展的第一線，在項目工地、施工現(xiàn)場進行督查點評，好的當即表揚、給予加分，差的通報批評、給予扣分，年終計入考評總分。
總之，為了縮短與發(fā)達地區(qū)的差距，我們干什么事情都必須堅持“快”字當頭，像“千里馬”那樣往前奔，絕不要像“烏龜”那樣慢慢爬。這里需要特別強調(diào)的是，我們講“快”字當頭，又必須“好”字為先，以快促好，始終做到工作上求“快”，結(jié)果上求“好”。好與快相統(tǒng)一，就是要做到合法高效，還要防止陷入這樣的誤區(qū)：一說依法，辦事就慢慢吞吞;一說高效，就不按法律程序亂辦事。必須明確，讓你快，絕不是讓你去違法，高效之后不合法，不是一個合格的公務員;強調(diào)合法，也不是讓你用合法的借口來放慢，依法了效率慢，也不是一個稱職的公務員。
三、落實重在作風，必須以剛性手段倒逼。
面對十分繁重的發(fā)展任務，能不能決戰(zhàn)決勝，能不能快見成效，說到底還是在落實、還是在作風。我們要以一流的作風，剛性的手段，樹立賽場相馬、競爭選馬的鮮明導向，弓f導各級各部門把工作抓到位，把實績干出來。
一要抓考核，給實績“亮分”。干得好不好，表現(xiàn)行不行，實績說了算。今年，我們創(chuàng)新完善了考核方式，建立了“4+x”考核模式，即：市直目標績效、縣域目標責任、省級開發(fā)區(qū)和擴權(quán)強鎮(zhèn)目標評價等四大類綜合考核;招商引資、綜治維穩(wěn)、計劃生育等一系列專項考核，目的就是要用結(jié)果來說話、用實績來評判，考出導向、考出壓力、考出責任。在導向上，就是要把市委、市政府的重大工作部署，轉(zhuǎn)化為實績指標，做到中心任務是什么，就突出考核什么;重點要求什么，就突出考核什么。在內(nèi)容上，突出“在省內(nèi)爭先進位、對標蘇北平均水平”兩項硬指標，引導各級部門拉高標桿，爭上游創(chuàng)一流。在結(jié)果運用上，實行“三個掛鉤”，即：與干部面子掛鉤、與位子掛鉤、與票子掛鉤，真正讓實干的實惠，有為的有位，吃苦的吃香。
二要抓監(jiān)督，讓干部“亮相”。把評判權(quán)、監(jiān)督權(quán)交給服務對象和群眾。今年我們將以“十百千萬”評議活動為手段，在媒體上組織開展領導干部公開述職、公開承諾;在機關和窗口單位繼續(xù)開展“評優(yōu)評差”;在社會上公布重點工程、重大項目、重要工作進展情況，就是要通過“直播、亮相”，接受社會各界監(jiān)督，讓干得好的很光彩，干不好的丟面子。在這里，我代表市委、市政府重申：凡是要求領導干部做到的，、副市長首先要做到，我和江山同志帶頭做到;凡是要求下級機關做到的，上級機關首先要做到;凡是要求普通干部做到的，班子成員首先要做到。
三要抓追究，用問責“亮劍”。問責是抓效能最有力的手段。在這里，我再次強調(diào)，市委、市政府定下來的規(guī)矩、部署了的工作，各級各部門必須不折不扣執(zhí)行，否則，就要厲行問責，并堅決做到“三轉(zhuǎn)、四不”，“三轉(zhuǎn)”就是，由重視“過錯問責”轉(zhuǎn)向重視“無為問責”，由“以對個人問責為主”轉(zhuǎn)向“以對單位問責為主”，由“事后追究問責”轉(zhuǎn)向“事中從小從嚴從關愛問責”;“四不”就是，責任追究不搞遷就照顧、不搞下不為例、不設過渡地帶、不講客觀理由，真正做到在抓責任中檢驗干部、鍛煉干部、使用干部、處理干部。
我們每一名干部都要懂得：怕麻煩不抓事，最終會誤事，結(jié)果更麻煩;怕碰釘子不攬事，最終事事碰釘子，結(jié)果事事干不成;怕吃虧少干事，最終一事無成，結(jié)果會吃大虧;怕得罪人不敢管事，結(jié)果討好了少數(shù)人，最終得罪多數(shù)人;怕丟選票當老好人，不敢得罪少數(shù)人，結(jié)果工作沒成績，最終丟了位子。各級紀檢、組織部門都要明確：憑實績用干部、以發(fā)展論英雄，讓上的服眾、下的服氣，真正把廣大干部狀態(tài)提上去、作風強起來，真正把方方面面的注意力引導到發(fā)展上、聚焦到行動中。
總之，當前我們機遇在握，重任在肩，全市上下一定要堅定信心，強勢提升機關效能，強力推進大干快上，奮力奪取“”開門紅!
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！我叫-，來自新力學校。今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，為學校增光，甚至為學區(qū)增光。
作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學習。今天就先請允許我借此機會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學，總體來看大部分學生對數(shù)學課還比較喜歡，甚至很多學生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學。學生學習數(shù)學的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質(zhì)量的提高。所以接下來我想談談我的一些做法。
我認為數(shù)學教學，抓基礎很重要。學生基礎差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學生的基礎知識，讓計算訓練日?；?，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學生的計算能力。
作為一名教師必須要抓好備課關，抓好上課關。結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。做好輔優(yōu)補差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學困生的輔導力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓他們參與到課堂教學中來，當面批改他們的作業(yè)，當場解疑，甚至多抽時間進行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學困生認真學習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
教師和學生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果。要求學生細化自己的學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務，強化“今日事、今日畢”。
嚴格要求學生端正學習態(tài)度，認真按時完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導致失分。
測試是提高學生學習效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學生練習，這樣學生的掌握并不深刻，只有通過測試，學生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學生了解自己與其他同學之間的差距，激發(fā)學生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績。
領導、家長，親愛的老師、同學們：
大家上午好!感謝校領導在百忙之中精心策劃組織了這場畢業(yè)典禮大會!感謝各位家長能夠如約前來!因為有了您的參與，走在人生第一個十字路口的孩子們，會更加地從容自信!
此時此刻，站在這里，最大的感受就是，時間過得太快了!快得我們都來不及回味，孩子們就要小學畢業(yè)了!親愛的孩子們!曾記得，新生入學的第一天，爸爸媽媽拉著你們的小手邁進了一實小的大門，小小的你背著大大的書包，對期待已久的一實小充滿了好奇;曾記得，一學期一次的家長會后，你躲在被窩，豎起耳朵傾聽家長會歸來的爸爸媽媽帶來或喜或悲的消息;班隊會上，大聲讀背“小學生守則”的瑯瑯讀書聲還縈繞在耳邊;入隊儀式上，大哥哥大姐姐為你戴上的紅領巾還飄揚在胸前......
這一切的一切，宛如發(fā)生在昨天，歷歷在目!但今天，你就要告別六年的小學生活，與朝夕相處的老師和同學，與見證你成長的母校說再見了!不久的暑假結(jié)束后，你就要背起行囊，開啟一周回一次家的初中生活了!畢業(yè)在即，或許你已重點中學錄取通知書在握，躊躇滿志，自信滿滿;或許你對明天的調(diào)研考志在必得，有望在最后一搏中升入爆破班;或許你只能被動地等待最后的劃片入學，因無法面對父母的.失望而黯然神傷……我想說：孩子們，現(xiàn)在的你們，猶如即將登上中學這輛列車的乘客，無論你拿到的是軟臥、硬臥或者是站票，都不必或欣喜若狂，或悵然若失，或遺恨滿懷，因為，這都不重要，重要的是三年后你們會同時到達高中站。不必為一時的得失成敗或洋洋得意或耿耿于懷。與其感傷過去，不如駐足現(xiàn)在，為贏得下一站的軟臥而努力!
親愛的孩子們，你們求學的道路雖漫長，但你我?guī)熒木壏謪s有限。雖然分別的鐘聲即將敲響，雖然你們的身影終究會逐漸淡出老師的視線，但是，老師對你們關注和期望絲毫不會減少。孩子們!即將到來的初中生活，面臨著全新的挑戰(zhàn)：一周甚至半月才能回一次家，見一次爸媽!生活上的衣食住行需要自己打理!學習上的課內(nèi)外時間必須自我安排!離開了家長生活上的悉心照顧，也許你會手忙腳亂，餓瘦了身體，錯亂了心智。
沒有了家長學習上的嘮叨囑咐，也許你會喜不自勝，款待了安逸，怠慢了努力。初中生活是至為關鍵的三年，為了更快更好地適應，必須學會自立!生活上要自立，學習上要自立!孩子們!請從暑假開始，從現(xiàn)在開始：學著自己盛飯洗碗，自己洗衣服，自己制定作息時間，自己制定學習計劃，自己監(jiān)督自己!勤快自律起來吧!它會讓你更快地融入初中生活!孩子們!人外有人，山外有山!置身于高手如云的中學，老師希望你們善良樂觀，勤勉鉆研!勝不驕，敗不餒!用平常心去看待學習生活中的成敗得失!不做分數(shù)的奴隸，爭當品德的主人!求學的路很漫長，只要滿滿的正能量還在，只要強烈的上進心還在，勝利的曙光就在!
最后，祝愿一體兩翼的一實小，羽翼越來越豐滿，領導的惠民政策越來越好，教師的幸福指數(shù)越來越高，學生的升學率越來越優(yōu)!
祝愿在場的每一位家長朋友，不僅擁有成功的事業(yè)，而且擁有成功的教育，進而在孩子學業(yè)有成的安心下，安詳幸福的晚年!
祝愿畢業(yè)班的每一個孩子，如期拿到高中的軟臥，勝利進軍大學的殿堂，最終學業(yè)有成，在回報家長，回報老師，回報社會的同時彰顯自己的人生價值!
謝謝大家!
今天，學校在這里召開小學畢業(yè)復習迎考動員大會，目的就是要給老師和同學們打打氣，鼓鼓勁，使同學們在今年的小學畢業(yè)測試中取得優(yōu)異的成績。首先，我代表學校，向六年級老師和同學們說一聲：你們辛苦了!希望同學們在老師的指導下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習、勞動方方面面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的成績?yōu)樾W生活畫上一個圓滿的句號。
到6月30日，你們將迎來人生中第一個重要的考試——小學畢業(yè)測試，有的同學認為，現(xiàn)在的考試沒什么大不了的，反正我都可以上中學，其實不然，同學們，六年來的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進取的足跡。測試是對你六年學習的肯定，你的測試成績是你獻給母校、獻給你父母最好的禮物，你的測試成績是你給中學老師的第一印象，是下一階段學習的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，在這剩下的時間里，要復習小學階段所有的內(nèi)容，時間緊，任務重，希望同學們提高思想認識，樹立緊迫感和危機意識。
同學們，我們擁有畢業(yè)班的老師都是有著豐富教學經(jīng)驗、高度責任感的教師，相信我們在座的38位畢業(yè)班同學，是一個積極進取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是一個強有力的精銳部隊。在將來的100多個日日夜夜里，在復習迎考的日子里，我們都應該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測試在即，我希望每一位六年級的同學都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標，并為之一鼓作氣進行50多天艱苦卓絕地努力。因為只有心存高遠，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動起來，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨讀中多一些學習、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象。
同學們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要永遠進取。因此，要求同學們在復習迎考中心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，上課要認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習慣，注意知識的積累，特別學過的知識、題型、重點內(nèi)容，考試的熱點，都要反復復習，不可掉以輕心。
最后祝祝同學們學習進步，心想事成。
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇十六
同學們：
大家好！
今天很高興代表學校向大家提幾點意見。
我想用六個成語表達我的建議：爭分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我?guī)?、千里之行始于足下、滿懷信心。
一、爭分奪秒。在兩個多月的學習生活中，希望你們抓緊一切可能的時間，努力學習，分秒必爭，不要拖沓浪費，貪圖玩樂。建議大家弄一個“考試倒計時“時刻提示，決不放松。
二、去粗取精。希望同學們善于發(fā)現(xiàn)，總結(jié)。改掉不正確的觀點和不良的學習習慣。掌握正確的、精準的重點難點考點，和適合的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、精益求精。有些同學可能認為自己成績很好，飄飄然不知所以，滿足現(xiàn)狀，便不思進取，這種想法是極其愚蠢的。孔子曰：其生也有涯，而知也無涯。希望你們扎實進取，把知識學透，更上一層樓。
四、三人行必有我?guī)?。在學習過程中，難免遇到困難，請同學們不要氣餒，積極向老師同學們請教、交流，探討，敏而好學，不恥下問，共同提高。同時也請同學們不吝賜教，積極幫助，大家好才是真的好。
五、千里之行始于足下。希望同學們堅持不懈，全力以赴，腳踏實地的走好每一步，完成好每一次作業(yè)，弄得每一個問題。一步步走向成功。絕不因懶惰而掉隊，那是可恥的行為。
六、滿懷信心。人之所以能，是因為相信能。自信是成功的基石。請同學們樹立信心，相信自己，為著你遠大的理想，為著六年來的你所經(jīng)歷的風風雨雨，為著父母和老師期盼的目光，為著你的榮譽，努力付出，給自己小學六年畫一個圓滿的句號，老師相信你，父母相信你，學校相信你，希望你們更相信你自己。
當然，學校老師絕不放棄每一個后進生，也希望同學們不要自甘放棄更不要違反紀律，擾亂正常的教學秩序，否則學校絕不姑息，一定嚴肅處理。不要做不道德的損人不利己的人。
謝謝大家！
六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿篇十七
畢業(yè)生的素質(zhì)直接影響學校的聲譽和學校在群眾心中的地位。學校高度重視畢業(yè)班工作，畢業(yè)班工作是學校工作的重點。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
各位六年級老師：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，今天的會議程序：先由我代表學校作個發(fā)言，然后各位教師就自己任教的科目、班級管理談談基本的情況以及教學中存在的問題和困惑，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學質(zhì)量的方法和策略。
首先我們對六年級畢業(yè)班老師的辛勤工作表示衷心的感謝，對老師們以往取得的成績給予充分的肯定，也對平時對大家的給予的關照太少表示歉意。六年級是小學階段最后一年，不管哪個年級，教育教學壓力和任務都比不上六年級大，因為到了這個時段學生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動較大，工作難度也增大。再加上質(zhì)量壓力，縣教育局統(tǒng)考。畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學成果的重要指標;畢業(yè)質(zhì)量是反映學生階段性學習的里程碑;畢業(yè)質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標;畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。今天的會議目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量，使我們20xx屆畢業(yè)生取得更好的成績。
作為畢業(yè)班教師，這一個學年的辛苦是必然的，為了能取得較好的成績，我認為要做到：老師既要重視自己的教育教學，又要關心學生的發(fā)展，把“知識當堂學會、問題當堂解決、訓練當堂完成”作為目標，積極開展年級教研活動。具體做好以下幾個方面：
平時有的老師講，說這一屆學生不容樂觀，這肯定是有些客觀因素的，每一屆都存在，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的學?？赡芎臀覀儾畈欢?，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
1.備課、上課、作業(yè)批改要認真，抓實課內(nèi)外訓練，確保?！扒濉?。(平時作業(yè)、單元測試)。
2.認真做好“扶優(yōu)補差”工作，堅持扶優(yōu)補差，個別輔導。確保合格率，提高優(yōu)秀率。
3.認真分析教材、分析學生，緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。(通過個別談話，與家長溝通，形成家校合力，共同教育。)。
認真分析教學中出現(xiàn)的各種問題。注重學習習慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習慣”?！傲晳T決定人的命運”。
(習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力、綜合理解能力)。
1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。用紀律約束、思想工作確保安全。多與學生談心、交流，你會收到意想不到的結(jié)果。
2、狠抓教學質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣，重在補差，一個都不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴管”，付出真愛。
3、各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。
4、同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。備課組長要調(diào)動本組全體教師的積極性，與全組人員協(xié)調(diào)好，將各知識點連接起來，分頭工作，有序配合，發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
離畢業(yè)考試，只有5個多月的時間了，除去節(jié)假日、休息日，其中上課時間就更少了，僅為100天左右。所以時間很緊迫，我們要珍惜時間。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間，同學科老教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才能創(chuàng)得佳績。
1、抓安全要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們，安全工作是來不得半點松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對他們多談話、多交流，講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關注孩子的一舉一動，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學畢業(yè)生!在這里我還要強調(diào)一點，我們在教育學生時要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成，絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
2、抓質(zhì)量質(zhì)量是生命線，學校的生存和發(fā)展，要靠教學質(zhì)量來支撐。我們只能成功，不能失敗。所以，我們一定要有質(zhì)量意識。
(1)制定好科學的教學計劃。按計劃有序推進教學工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優(yōu)補差，個別輔導。充分利用一切可以利用的時間，如早、中輔導等時間。
(2)從課堂教學著手。向課堂教學要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關;研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息，了解新的教學動態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關;結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關，首先，要更新傳統(tǒng)的教學觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學”并重倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學氛圍，提高課堂教學效益。二是教務處管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求;要突出對教學常規(guī)的檢查。
(3)不放過每一個學困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學科抓起，不放棄任何一名學生。并且只有把學困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對學困生不能放松要求，要特別關注，付出真愛。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法;對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分學困生在在學習上能取得長足進步。
(4)最大限度地利用時間。世界上最公平的是時間，對我們每個人來說都是24小時，絕不多給誰一分，也絕不少給誰一分，只有看你如何去用。人與人之間的差別，很大程度上是在時間的利用上。偉大的文學家魯迅說：時間就像海綿里的水，只要你去擠，總會有的。所以，魯迅先生把別人喝咖啡的時間用在了學習上，與時間賽跑，永遠跑了在了許多人的前面。合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學習任務，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。
(5)要強化訓練?？茖W訓練是提高教學質(zhì)量致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?，學生為主體，訓練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。練規(guī)范是指在做練習、各類測試時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，在測試時一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內(nèi)容;練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的學習能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
3.抓團隊任課老師要齊抓共管。各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學校領導之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.抓家校加強與家長交流與溝通，取得家長的支持(家訪、家長會、請家長到校等方式)。班級管理工作如果單憑學校來完成，那是很不夠的，只有讓學生家長參與其中，才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們，學校把六年級畢業(yè)班這副重擔交給各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，大家應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質(zhì)量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學質(zhì)量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。20xx年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績，為我們六年級老師在新的學期立下了標桿，為努力進取，再創(chuàng)佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接20xx年六月的挑戰(zhàn)，給學生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠：對畢業(yè)班教學情況了解不夠，對畢業(yè)班差生情況掌握不準，進行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，目的就是加強畢業(yè)班管理，促教學成績提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談談我的觀點和想法：
我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規(guī)要一流;學科之間團結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流。
1.抓實課內(nèi)外訓練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上的練習題，用好單元測試。
2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導。(確保合格率，提高優(yōu)秀率，消滅低差率。)。
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時間，盡量給予指導，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。)。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是付出真愛，關愛學生。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是關注學生的安全。
各位校長、老師大家好!
今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班復習工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班復習工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。俗話說:"編筐編簍重在收口。"小學畢業(yè)班總復習就是小學階段學習的一項"收口"工作?？倧土暿且粋€幫助學生縮小差距,深化基礎,形成知識網(wǎng)絡的重要時機,抓好、抓緊這個時段的教學,能大大幫助學生鞏固所學知識,提高學習成績和綜合能力。我5月3號參加“縣小學畢業(yè)班數(shù)學有效復習教學研討活動”，胡老師針對近兩三年的小學畢業(yè)班數(shù)學水平測試的情況作了重要分析了，我就把此次參加會議的內(nèi)容和我們這次畢業(yè)班今后復習工作的事項講一講。
我校去年共有2個畢業(yè)班，學生41人。從我們學校去年的成績可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質(zhì)量提高。各班表現(xiàn)差的學生不多，但學習兩級分化較嚴重，學習困難的學生較多。從師資力量來看，六年級教師是一個團結(jié)的、凝聚力強的集體，每個畢業(yè)班都是由工作能力強、業(yè)務素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富、責任心強的教師任課，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。
首先我先講關于來賓市20xx年小學畢業(yè)水平數(shù)學科調(diào)研。
以教育部制訂的《義務教育數(shù)學課程標準(20xx年版)》為依據(jù)，兼顧知識技能、數(shù)學思考、問題解決和情感態(tài)度四個方面的目標，全面考查學生的數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應用意識和創(chuàng)新意識。其中對基礎知識和基本技能的考查，注重考查學生對其中所蘊涵的數(shù)學本質(zhì)的理解，能否在具體情境合理應用。具體要求如下：
對數(shù)與代數(shù)的考查，要求理解整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義;了解負數(shù)的意義;理解估算的意義;掌握必要的運算技能;認識常見的量，能進行簡單的單位換算;能用方程表示簡單的數(shù)量關系，能解簡單的方程;理解比及按比例分配的含義，認識成正比例的量和成反比例的量;能運用數(shù)與代數(shù)知識解決實際問題;能發(fā)現(xiàn)給定情境中隱含的規(guī)律或變化趨勢。對圖形與幾何的考查，要求認識圖形的形狀、大小和位置關系，了解簡單幾何體和平面圖形的基本特征;掌握測量、識圖和畫圖的基本方法;能在方格紙上畫出簡單圖形運動后的圖形，了解確定物體位置的基本方法;了解比例尺，會按給定的比例進行圖上距離與實際距離的換算。
對統(tǒng)計與概率的考查，要求理解各種統(tǒng)計圖表的特征和統(tǒng)計量的意義;掌握簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析技能，能根據(jù)實際問題選擇適當?shù)姆椒ㄟM行統(tǒng)計;根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的判斷和預測;體會隨機事件和事件發(fā)生的可能性。
數(shù)學科調(diào)研范圍：
1.以人民教育出版社編著義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》為依據(jù)。調(diào)研范圍包括一至六年級的教學內(nèi)容，其中以六年級的教學內(nèi)容為主，以第十二冊教學內(nèi)容為重點。
2.以下內(nèi)容不列入質(zhì)量調(diào)研范圍：閱讀資料(如“你知道嗎?”);練習中的“*”號題;用計算器進行計算的內(nèi)容。
試卷的結(jié)構(gòu)、賦分和難度。
全卷由“計算”、“填空”、“判斷”、“選擇”、“解決問題”、“探索·發(fā)現(xiàn)”六個部分組成?！坝嬎恪奔s占30分，“填空”約占20分，“判斷”約占5分，“選擇”約占10分，“解決問題”約占30分，“探索·發(fā)現(xiàn)”約占5分。
復習胡老師給我們畢業(yè)班一些很好的建議：
1、復習題要“含金量”高、知識系統(tǒng)有代表性。
判斷對錯，并說明理由。
2、復習要抓住重點，不要面面到，對?？家族e題需多講多練。
例如：一件商品先降價10%，再漲價10%，現(xiàn)價和原價比()。
a、提高了b、降低了c、沒有變d、不能確定。
一根木料長2米,把它平均分成5段.每段占全長的(),每段長()米?
3、復習形式要多樣，避免單一形式。同時照顧個性差異，教給學生一些巧妙的方法。例如：判斷：
(1)因為30÷5=6，所以5和6是因數(shù)，30是倍數(shù)。()。
(2)因為4×0.5=2,所以4和0、5是2的因數(shù)，2是4和0.5的倍數(shù)。()。
(3)因為5×2=10,所以5是10的因數(shù)，10是5的倍數(shù)。()。
4、采用以練代講的形式，把知識設計在題目中，使知識問題化，問題具體化。
5、充分利用小組長，實行兩人一組，讓組長與組員互過知識，建立捆綁式評價。
6、試卷采用生閱與師閱相結(jié)合的形式。
7、復習時教師要做到有的放矢，真正做到查漏補缺，使各類學生在復習的過程中均有所獲。
8、復習的知識要緊密結(jié)合學生的生活實際，讓學生在實際的情境中復習數(shù)學知識。
9、建議教師將有聯(lián)系的知識在練習題中體現(xiàn)，學生在做題的過程中，不知不覺復習了這些內(nèi)容。
10、建議將易錯的題與易混的題對比式出現(xiàn)，加深學生的理解與掌握。
11、建議教師將各種類型的題引導學生進行系統(tǒng)整理，讓學生作個全面的回顧，以免遺忘。我也提點建議：
1、復習時我們老師要注意兼顧兩頭的學生，使各類學生在復習時都有不同程度的提高。
2、堅持提優(yōu)補差，個別輔導。(確保合格率，提高優(yōu)秀率。)。
3、我們平時一定要培養(yǎng)學生審題的習慣;也要培養(yǎng)學生計算后一定要驗算的習慣;。
4、我們平時也可以在班里培養(yǎng)學生一幫一活動或是分小組學習。
總的來說這些是靠我們老師平時在課堂上要嚴格要求學生做到的，這樣對學生成績會有更進一步提高的。我要講的就這么多了，講得不到之處請大家諒解。