工作生活的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的激烈等問(wèn)題是現(xiàn)代人普遍面臨的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)和調(diào)整。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神。以下是小編為你準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫作有所幫助。
    打開你的心篇一
    每個(gè)人都有一扇心窗，似一道屏障，隔離著紛繁蕪雜的世俗，保護(hù)著我們那顆稚嫩純真的心，但同時(shí)它也讓我們遠(yuǎn)離了世間的美麗。推開你的心窗感受百味人生吧。
    打開心窗，就如讓小草生長(zhǎng)在大自然中，陽(yáng)光照耀著它，雨露滋潤(rùn)著它，它在狂風(fēng)暴雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，它在朝暉夕陰中學(xué)會(huì)樂(lè)觀，它在漫漫長(zhǎng)夜中學(xué)會(huì)期待……倘若一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳躍，不能交流，心就會(huì)像小草一樣因失去陽(yáng)光的照耀、雨露的滋潤(rùn)、風(fēng)雨的洗禮而枯萎。
    朋友，如果你遭受挫折或感到迷茫，或正在失望與希望中徘徊，那么，請(qǐng)打開心窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)！
    打開心窗，讓愛(ài)的陽(yáng)光充滿你的心靈。陽(yáng)光能驅(qū)散你心中陰霾，能融化你心中的霜雪，讓你在失敗后看到希望。
    打開你的心篇二
    在人生的旅途上，我們會(huì)穿過(guò)許多房間，它們并非只是門和墻的集成體，大門緊閉也未必是一條死路，我們還能為自己打開一扇窗，獲取新的空氣與陽(yáng)光。
    人生從來(lái)沒(méi)有真正的絕境，有的只是對(duì)困境絕望的人。惟有打開奮斗之窗，才能夠微笑面對(duì)生活，迎來(lái)明天的日出。
    曾被喻為美國(guó)傳媒界“金礦”的莎莉·拉斐爾女士也有過(guò)失落的生活經(jīng)歷，她嘗試投身于各個(gè)行業(yè)，卻屢次碰壁。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，她平均每1。5年便會(huì)被辭退一次。這意味著一扇又一扇大門在她面前無(wú)情地關(guān)上，但從未被擊倒的她卻打開了一扇屬于自己的人生之窗，并且陽(yáng)光明媚。
    美國(guó)總統(tǒng)曾說(shuō)過(guò)：“如果這個(gè)世界上有上帝，那么他能幫助我們的時(shí)候也只有在我們改變自己之時(shí)?！笔堑?，只要我們走出失敗的陰影，上帝關(guān)起一扇門的同時(shí)也必將打開一扇窗，不要放棄，不要把今天的陰云帶上明天的路。
    我國(guó)第一位獲得歐洲體育學(xué)博士學(xué)位的專家田麥久，曾是國(guó)家800米紀(jì)錄的保持者，但是在一次車禍之后他卻再也沒(méi)能站起來(lái)。坐在輪椅上的他迷失了人生的方向，終日將自己關(guān)在屋里思索后半生應(yīng)該如何度過(guò)。幸而他終于為自己打開了一扇窗，將對(duì)體育的熱情投入理論領(lǐng)域，開始攻讀博士學(xué)位。最后，他成功了，并成為了國(guó)家田徑隊(duì)的主教練。正是這位坐在輪椅上的主教練，率領(lǐng)國(guó)家隊(duì)在亞運(yùn)會(huì)上兩次奪冠。
    奇跡往往始于打開一扇窗后透進(jìn)來(lái)的第一縷陽(yáng)光，成功之路的.第一步往往始于走出大門被關(guān)閉的黑暗。恰如德國(guó)精神學(xué)家林德曼的理論所陳述的那樣：一個(gè)人只要保持精神上的樂(lè)觀，便能維持肌體上的健康。生活所形成的往往是一種鏡面反射，我們的面龐經(jīng)生活之鏡的反射之后也預(yù)示了前方的道路。
    君不見李白“放白鹿于青崖間”的曠達(dá)，君不見陶潛“不為五斗米而折腰”的清高，君不見屈原“紉秋蘭以為佩”的自尊，君不見竹林七賢士“鄴下放歌”的執(zhí)著，當(dāng)功利仕途的大門關(guān)起的時(shí)候，他們?yōu)樽约洪_啟了精神獨(dú)立的窗，人生價(jià)值就這樣燦爛起來(lái)。
    請(qǐng)記住，打開一扇窗，翻開人生的新篇章，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守侯。
    打開你的心篇三
    人啊，真的是左右不了自己，說(shuō)好不再提起，可偏偏再相遇！
    記憶如此清晰，哪管它已窖藏久遠(yuǎn)，就好似時(shí)光繞它而過(guò)，世間的滄桑為它獨(dú)留一隅，為的就是有一天還能完好如初地想起！
    一場(chǎng)“青春的盛宴”。豈止繁華了少女的一季！事過(guò)多年也無(wú)法在記憶中抹去!
    選擇逃避的我，已把錦素年華，描摹的淡之又淡，自認(rèn)已寵辱不驚?？蓻](méi)想到塵封的日子竟無(wú)退色，已如那陳年老酒濃香甘醇。哪怕只有一點(diǎn)也讓人心亂醉迷。
    青蔥歲月，如夢(mèng)年齡，誰(shuí)能抗拒？
    藍(lán)藍(lán)的天，詩(shī)意的雨，浪漫的雪，即使有陰霾的日子，心也是燦爛無(wú)比。
    可美好的偏就成了心結(jié)！如夜空中綻放的煙花，只能璀璨一刻！即使再不情愿，也只能把曾經(jīng)的美好默默珍存,在夜深人靜的時(shí)候靜靜回味。更不能張揚(yáng)自己的情緒，含著淚把它們攢成一朵小花，寂寞的開在自己的心間。讓它們固封在記憶的秘境中。
    今天，卻又一次被喚起！
    要明白，如今已不在是做夢(mèng)的花季，青澀的美好已消失在時(shí)間的流里，無(wú)論如何努力，再也回不到過(guò)去。人生，就像一列前行的火車，坐車的人都喜歡看窗外的風(fēng)景，可再流連不舍，為你停下的也就那幾站，是不能貪求的！也許你會(huì)說(shuō)，對(duì)于退去的風(fēng)景有機(jī)會(huì)我再重返欣賞，可心情呢？已不如初見。
    我只想說(shuō)：
    再聚首，喚起的不只是記憶，更有快樂(lè)的種子播撒心田！珍惜擁有過(guò)的，珍愛(ài)正在擁有的，因?yàn)闆](méi)人知道幸福和災(zāi)難哪個(gè)先來(lái)！
    給自己開一扇樂(lè)觀的窗，讓各自生命中的幸福明朗一些，亮麗一些！
    心窗打開，讓快樂(lè)進(jìn)來(lái)！不好么？！
    打開你的心篇四
    “一顆因受傷而破碎的心”是電影《傷城》中的主色調(diào)，主角劉正熙因?yàn)橥暝馐艿囊淮螠玳T慘案而開始了一系列的復(fù)仇。在心理學(xué)看來(lái)，如果一顆心因?yàn)橥陝?chuàng)傷而遭致了打擊，它就被破壞了原有的完整。于是這痛苦的部分便會(huì)不斷引發(fā)內(nèi)心沖突，并在以后的生活中不斷登場(chǎng)。只有得到一次最充分的滿足和釋放，方可功成身退，讓新的需要產(chǎn)生。這就是格式塔（gestalt），一種強(qiáng)調(diào)“整體大于部分之和”的心理流派理論。與精神分析的標(biāo)識(shí)“力比多”一樣，也是“德國(guó)出品”。
    格式塔（gestalt）是什么？
    在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)遇到各種打擊和不測(cè)，比如一段無(wú)可挽回的愛(ài)情，一次失落了的親情體驗(yàn)，等等。心理活動(dòng)是一個(gè)整體，這些打擊常常會(huì)破壞它，默默剝奪著我們生活的信心和能量。
    只有把過(guò)去的失落以某種形式找回來(lái)，讓它們重新“登臺(tái)”，完成“演出”，重歸“整體”，才會(huì)彌補(bǔ)我們的傷痛，讓生命重拾生機(jī)。這也就是德國(guó)心理學(xué)家弗里德里斯·培爾斯開創(chuàng)的格式塔療法的主要內(nèi)容——整體大于部分之和。
    格式塔療法屬于身心療法家族的成員。有意思的是，它經(jīng)常是通過(guò)做游戲、制造困難場(chǎng)景的方式進(jìn)行的。這些帶有“玩耍性”的游戲，能夠幫助當(dāng)事人了解產(chǎn)生困難的誘因，體驗(yàn)解決困難的新途徑。
    tips：格式塔一詞來(lái)源于德文gestalt，即“成形”和“擁有一個(gè)良好的架構(gòu)”。也就是說(shuō)，在治療中，每個(gè)能夠發(fā)揮作用的元素，都應(yīng)當(dāng)被重新放回到整體環(huán)境中去，將它與人格中的其他元素聯(lián)系起來(lái)。
    格式塔治療是如何進(jìn)行的？
    見證：什么是空椅技術(shù)。
    小麗的父親2年前車禍離世，
    小麗深受打擊，勉強(qiáng)讀完初中，就不愿再繼續(xù)上學(xué)。小麗一直刻意回避一切與父親有關(guān)的話題，因此治療師采用了格式塔療法中的空椅技術(shù)，對(duì)她進(jìn)行治療。
    第一次治療。治療師在小麗對(duì)面1米處放了一把椅子，讓她想象父親正坐在上面。治療師要求小麗說(shuō)出她的感受，有什么話想對(duì)父親說(shuō)。小麗的抗拒非常強(qiáng)，反復(fù)說(shuō)“我不知道……我不想想象……”第一次治療沒(méi)有取得任何進(jìn)展，只能到此結(jié)束。
    第二次治療。治療師把小麗父親12寸半身照（接近真人大?。┓旁谛←悓?duì)面的椅子上，讓小麗不用費(fèi)力想象，就能對(duì)著父親的照片說(shuō)出自己的感受。小麗依舊不愿意談，只是抽泣，但抗拒不像以前那么強(qiáng)烈。于是治療師把放照片的椅子，從她面前1米處放到遠(yuǎn)處咨詢室的墻角。
    等小麗情緒平復(fù)后，再讓她對(duì)著有父親相片的椅子說(shuō)話。這時(shí)，小麗雖然還在流淚，但已能談一些父親的往事。治療結(jié)束后，小麗表示情緒比以前好了一些。
    第三次治療。治療師把“父親的椅子”往小麗面前移近了一半。剛開始小麗的情緒又開始波動(dòng)，不過(guò)很快就能談起更多關(guān)于父親的事。到后來(lái)小麗能夠直接對(duì)著空椅說(shuō)：“爸爸，我想你啊，你為什么要離開我……”，被壓抑的情緒終于開始釋放。
    最終小麗嚎啕大哭，幾乎用光了咨詢室的紙巾。結(jié)束時(shí)，小麗告訴治療師，她知道父親不是有意要拋棄她們母女，那只是一場(chǎng)不幸的事故。
    治療后的第二天。小麗母親打來(lái)電話，告知小麗已經(jīng)可以上學(xué)了，老師反映她一切正常，于是治療到此圓滿結(jié)束。
    空椅技術(shù)只是目前國(guó)內(nèi)咨詢師較多運(yùn)用的格式塔技術(shù)之一。除此之外，格式塔的治療技術(shù)還包括情景劇、夸張等。
    打開你的心篇五
    打開心靈的窗戶，捧起歷史的沙粒，去感悟，去體會(huì)，文人墨客們的那一顆顆真誠(chéng)跳動(dòng)的心------題記。
    一日，風(fēng)雨大作，朦朧中傳來(lái)------。
    “君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還”。一聽便知詩(shī)仙李白的佳句。循聲而去，卻見詩(shī)仙“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，正月下獨(dú)酌，黯然傷神。我不由感慨，為何瀟灑詩(shī)仙也如此憂愁。原來(lái)，他看不慣當(dāng)朝者花前月下的整日嬉戲，不肯“摧眉折腰事權(quán)貴”。我看見了詩(shī)仙悄然離去的背影。古往今來(lái)，有多少人能把錢權(quán)名利拋于腦后?有多少人能把財(cái)富美色視為過(guò)眼煙云?詩(shī)仙自有他的道德標(biāo)準(zhǔn)和人格尊嚴(yán)，不想，在百年之后卻留下輝煌的盛名。
    我打開了一扇“灑脫”的心門。
    二日，風(fēng)雨大作，恍惚中傳來(lái)-----。
    我打開了一扇“壯志”的心門。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    打開你的心篇六
    另一扇窗是最美的，它美得語(yǔ)言，它美得風(fēng)景，它美的`世界，都讓讓人心神舒暢。
    考試考了低分，不要灰心，我們?cè)俳釉賲枺チ硪粋€(gè)角度看看，或許，你能看到雨后的五彩斑斕的彩虹，生活在，美麗的天空。與好友鬧了別扭，不要傷心，我們退一步，去另一個(gè)角度想想，或許，你能夠想到，退一步海闊天空，心情，變得舒暢。
    在生活里，另一扇窗就是從別的角度去想、看，從其他角度看，其實(shí)這件事很簡(jiǎn)單。
    三年級(jí):love小乖。
    打開你的心篇七
    剎那間，烈日炎炎的世界豁然開朗，生機(jī)盎然，原來(lái)天使用愛(ài)涼爽大地，用愛(ài)展現(xiàn)未來(lái)。
    ——題記。
    打開你的心窗，昂頭、微笑，閉上眼睛，此時(shí)，你的心正唱著那一道夢(mèng)鄉(xiāng)的歌……。
    心窗，是快樂(lè)的關(guān)鍵，也是人生中所有開頭的鼓勵(lì)曲……。
    打開你的心篇八
    有一扇門，只要你愿意走近，它便會(huì)為你洞開。
    有一扇門，你只要愿意觸摸，它便會(huì)被你叩響。
    其實(shí)，這扇門就在你身邊，它就是大自然。它講述著成人的故事，屬于孩子的心。它靜默著，優(yōu)美著，不斷地變化著。
    如果，四季是大自然的一種形式，那么四季里的草樹溪流便是大自然的.一種表現(xiàn)。
    春天，種在庭院里、山坡上的杏樹開花了。粉嘟嘟的。風(fēng)一搖花瓣落一地。青草在一切的地方鉆出來(lái)，甚至在石板的夾縫里。所有的樹都長(zhǎng)出發(fā)粘的和清香的葉芽來(lái)。燕子像每年春天那樣已經(jīng)在快樂(lè)地搭巢。被陽(yáng)光照暖的蒼蠅沿著墻邊嗡嗡地飛。到了盛夏，酷暑午后，從院子里走出來(lái)，到小河旁邊，踩著清涼的河水底下的鵝卵石，小魚小蝦盲目地撞到腳上，癢癢的。深秋的天空格外藍(lán)，格外高遠(yuǎn)，空氣也清冽。而冬天的夜晚，大雪總是來(lái)的沒(méi)有聲音，清晨推開窗，才驚覺(jué)天地間白茫茫一片。
    如果，天空是大自然的一種內(nèi)涵，那么天空中的日月星辰便是大自然的一種詮釋。
    日出總是那么扣人心弦。先是夜空開始發(fā)亮，向遠(yuǎn)望去，只有若隱若現(xiàn)的地平線迷蒙在霧氣中。很長(zhǎng)時(shí)間，一道亮光射出來(lái)，背后是奮力躍出山的太陽(yáng)。一會(huì)兒，亮光才開始變化，越來(lái)越呈粉紅色，越來(lái)越明亮。沉默了一夜的世界終于醒過(guò)來(lái)了。人們吸了一口氣。
    日落總是那么靜謐有趣。先是染紅了大半邊天空，接著開始向遠(yuǎn)處的大山后面沉落。被染紅的山頂襯托著天空劃出的鮮明的痕跡。陰影漸漸升起，似乎像在驅(qū)逐落日的余暉。最后，余輝停止在山頂上，逗留了一會(huì)兒便消失了。時(shí)間啊，一去不復(fù)返。人們嘆了一口氣。
    暮靄消散了，銀色的月光白得耀眼，覆蓋著喧鬧的城市。抬頭面對(duì)明朗的月亮，一切埋怨都煙消云散，靜謐的內(nèi)心得以開放。月亮的周圍，一顆顆閃爍著光芒的星星，互不相讓地展現(xiàn)著自己。裝飾在遠(yuǎn)山的那頭，閃耀在暗淡的天空。
    大自然的美，就是如此豐盛端莊，如同一種秩序，一種道理。
    大自然確是一扇絕美的門，只要你走進(jìn)去，就會(huì)享受到前所未有的恬靜。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    打開你的心篇九
    把心兒打開吧!
    讓掌聲來(lái)迎接你的新生。沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的沉寂?沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存?偉大的演出卻無(wú)人欣賞，不可名狀的悲哀從心底吶喊爆發(fā)，四周卻仍是靜寂——這便是尼采的悲劇。
    把心兒打開吧!
    把心兒打開吧!
    把寬容摟在懷吧。你會(huì)看到江流入海，是大海對(duì)河流的寬容;落葉歸根，是大地對(duì)黃葉的寬容;晴空一鶴排云上，是天空對(duì)仙鶴的寬容。
    把心兒打開吧!
    都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆;都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
    為了理想的生活，把心兒打開吧!背上行囊，撣去身上的塵埃，邁進(jìn)，向著前方，去迎接輝煌的未來(lái)，去創(chuàng)造生活的絢爛!
    把心兒打開吧!
    打開你的心篇十
    上午，彭老師帶著我和陶陶參加者了校訊通在鄭州市藝術(shù)宮組織進(jìn)行的“書香班級(jí)”20xx歲末公益活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
    雖然是寒冬峭立，但我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)感受到的卻是濃濃暖意。一直致立于閱讀推廣的校訊通公司又一次讓我們感受到了什么是博愛(ài)，不僅在省內(nèi)外的中小城市推廣閱讀，引領(lǐng)孩子們有好書讀，而且還要把這種關(guān)懷傳遞到鄉(xiāng)村，讓那里的孩子同樣有書讀。本次校訊通發(fā)起的公益捐書活動(dòng)就是一座橋梁，讓鄉(xiāng)村里更多的孩子有書讀，能讀到好書。
    在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，我見到了心儀已久的孟素琴老師。孟老師已年過(guò)半百，但依然神采奕奕，和她平時(shí)接近兒童保持童心、常懷有一顆愛(ài)孩子的心態(tài)有關(guān)系，所以她活得年輕而富有活力。孟老師發(fā)表了熱情洋溢的講話，闡述了此次活動(dòng)的意義。孟老師說(shuō)：“我們是一群因讀書而聚集在一起的人。過(guò)去的某次聚集是為了我們自己讀書，而今天的聚集是為了把我們讀過(guò)的好書送給更多的人，送給鄉(xiāng)村的、山區(qū)的應(yīng)該有書讀可是缺書讀的同學(xué)們?！?BR>    “走過(guò)城市和鄉(xiāng)村，我們悲哀地看到，不少農(nóng)村的孩子除了課本，就再也沒(méi)別的書了。這些缺少美好書籍滋養(yǎng)的童年和少年，怎能為今后的人生營(yíng)造豐盈而美麗的家園？”她表達(dá)了自己對(duì)于一些地區(qū)的孩子缺乏書籍可讀的擔(dān)憂。
    在充分肯定了校訊通“書香班級(jí)公益捐書活動(dòng)”的重大意義之后，孟老師向現(xiàn)場(chǎng)的聽眾發(fā)出了呼告：“每一位鼓勵(lì)自己的孩子、學(xué)生閱讀的家長(zhǎng)和老師，都是一座放射人性光芒的燈塔，你的孩子和學(xué)生將在你的光芒的指引下，憑借閱讀的力量，擁有富足和深刻，獲得博大和崇高?！?BR>    隨后，校訊通的呂總、郭總和孟老師共同按下并點(diǎn)亮了啟動(dòng)球，宣告著“書香班級(jí)”活動(dòng)的開啟。
    儀式還包含了此次接受捐書學(xué)校的老師和孩子們的節(jié)目表演，也和讀書有關(guān)。
    另外，還安排了童喜喜閱讀講座活動(dòng)，更是讓我和彭老師聽得津津有味，頻頻點(diǎn)頭，最后還有幸和她合影。
    整個(gè)儀式過(guò)程，陶陶聽得很認(rèn)真、專注。會(huì)后，她主動(dòng)把早已準(zhǔn)備好的五本書送到校訊通的工作人員手里。相信陶陶會(huì)從儀式和活動(dòng)中體會(huì)到更多，以后還要帶陶陶參加更多的社會(huì)上的活動(dòng)。
    打開你的心篇十一
    孩子，首先我要感謝你對(duì)媽媽的信任，將自己的困惑說(shuō)給我聽。不過(guò)，我要坦白告訴你，聽了你的那些話，我覺(jué)得你陷入了學(xué)習(xí)和心理的雙重誤區(qū)。就是你有不解，總喜歡悶在心里，而不是去向老師求教。以前我曾說(shuō)，實(shí)在不好意思去問(wèn)老師，也可以向同學(xué)求助。但昨晚聽你說(shuō)，同學(xué)們自己的學(xué)習(xí)也很緊張，沒(méi)誰(shuí)有時(shí)間來(lái)給你講解。想想也是的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容這么多，大家的時(shí)間都很寶貴，再說(shuō)，同學(xué)就算是學(xué)會(huì)了，又怎能比得上專業(yè)的老師講得那么清楚和透徹呢?所以，如果有不懂，你一定得去請(qǐng)教老師。否則，長(zhǎng)期積累，小問(wèn)題就會(huì)變成大麻煩。
    我不知道你為什么不肯去請(qǐng)教老師，甚至在和你的聊天中，我能感覺(jué)到你對(duì)老師有淡淡的抵觸情緒。孩子。你能告訴我是什么原因嗎?不管怎樣，你要明白：老師也只是人，沒(méi)人可以要求他們像神仙一樣完美!還有，你要想想，同樣的一道菜，為什么有人喜歡有人不喜歡?其實(shí)，菜沒(méi)有錯(cuò)，人也沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)的只是眾口難調(diào)而已。同理，同一個(gè)老師上課的風(fēng)格，可能有學(xué)生喜歡、有學(xué)生不喜歡，不適合你的，并不是說(shuō)老師不好，也不是你不好?？墒?，一個(gè)老師要教一百多號(hào)學(xué)生，如果要求他們?yōu)榱四骋粋€(gè)學(xué)生調(diào)整，其他的多數(shù)同學(xué)怎么辦?所以，只有學(xué)生去想法調(diào)節(jié)自己的心態(tài)、讓自己去適應(yīng)老師的教學(xué)方法，如果只會(huì)一味等待老師用適合自己的方法來(lái)教學(xué)，結(jié)果必定是要失望的!
    我自己也曾經(jīng)讀過(guò)書，當(dāng)年我也很少去問(wèn)老師，記得那時(shí)的我很害羞、很膽小，總覺(jué)得老師很可怕、很嚴(yán)厲、很遙遠(yuǎn)，心里卻一直在羨慕那些敢和老師說(shuō)話、敢向老師請(qǐng)教問(wèn)題的同學(xué)，但自己卻始終無(wú)法做到像他們一樣，導(dǎo)致當(dāng)時(shí)成績(jī)雖然還可以，卻很少排在前三名。
    現(xiàn)在想來(lái)，覺(jué)得那時(shí)的自己真是太傻了。對(duì)老師的誤解太深!因?yàn)?，工作多年，?dāng)你們的母親多年，我現(xiàn)在已經(jīng)明白什么是職業(yè)道德和職業(yè)追求了。孩子，你知道嗎?母親也是一種職業(yè)。做為一個(gè)母親，最大的職業(yè)追求就是把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有才、有德、有好身體、有幸福感的人。身為母親的我，不會(huì)反感你有事來(lái)和我說(shuō)，卻害怕你有事不來(lái)和我說(shuō)。因?yàn)?，所有的了解?lái)自于溝通!同理，一個(gè)人選擇了當(dāng)老師，就必然有顆“關(guān)愛(ài)學(xué)生，誨人不倦”的初心，做為老師，他們怕的不是學(xué)生來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題，他們怕的是學(xué)生“不懂裝懂，不懂也不問(wèn)”。這一點(diǎn)，你一定要謹(jǐn)記!
    人和人之間，所有的誤解，都是源于溝通太少或溝通的方法不對(duì)。老師那么忙，你得為自己的學(xué)習(xí)和前途想辦法去主動(dòng)和老師溝通(比如，實(shí)在害羞，可以把問(wèn)題寫在條子上、夾在作業(yè)本里交給老師)。
    你要打開心扉，陽(yáng)光才能照得進(jìn)來(lái)。講個(gè)故事給你聽吧!
    在一座寺廟里有一間閣樓，由于窗戶整天密閉著，天長(zhǎng)日久，上面布滿厚厚的灰塵，陽(yáng)光被遮住了，整個(gè)屋子看起來(lái)十分陰暗。
    一天，寺廟里的兩個(gè)小和尚看著外面燦爛的陽(yáng)光，覺(jué)得應(yīng)該讓陽(yáng)光照進(jìn)屋子里面去，讓屋子變得亮堂一點(diǎn)。他們就商量說(shuō)：“我們一起去把外面的陽(yáng)光掃一點(diǎn)進(jìn)來(lái)。”
    于是，兩個(gè)小和尚就拿著掃帚，到屋外去掃陽(yáng)光。他們很用心地將映在地上的陽(yáng)光掃進(jìn)桶里，然后又小心翼翼地搬進(jìn)閣樓?？墒且贿M(jìn)房門口的黑暗處，陽(yáng)光就沒(méi)有了。但是他們并沒(méi)有放棄，而是一而再，再而三地掃，小心翼翼地搬。可是反復(fù)多次，屋內(nèi)還是沒(méi)有陽(yáng)光。
    “為什么我們這樣努力都無(wú)法將陽(yáng)光運(yùn)到屋子里呢?”小和尚困惑不已。
    方丈正好走過(guò)，看見他們的舉動(dòng)，好奇地問(wèn)道：“你們?cè)谧鍪裁?”
    他們回答道：“師父，這間房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。”
    方丈聽了，笑著走去打開窗戶，陽(yáng)光瞬間灑滿整個(gè)小屋。
    孩子你看，只要把窗戶打開，陽(yáng)光自然就進(jìn)來(lái)了。
    孩子，世界上最難的事情是認(rèn)識(shí)自己。你不了解自己，就無(wú)法明白他人為何對(duì)你好，為何對(duì)你不好。別人表?yè)P(yáng)你，你會(huì)受寵若驚;別人批評(píng)你，你會(huì)覺(jué)得受到不公平的待遇而憤憤不平。都說(shuō)性格決定命運(yùn)，其實(shí)性格無(wú)好壞之分，一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)往往只一線之差。因此，我們要在日常生活中多反省反思，多換位思考，這樣，才能盡量使優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出正面的意義。
    就說(shuō)這么多吧，愿你學(xué)會(huì)對(duì)老師打開心扉，讓知識(shí)的陽(yáng)光照進(jìn)你的心田!
    公眾號(hào)：愛(ài)de絮語(yǔ)。
    打開你的心篇十二
    時(shí)光在不停地流轉(zhuǎn)，我們站在生命的風(fēng)口浪尖去迎接著狂風(fēng)驟雨，在人生風(fēng)雨的洗禮下，我們需要打開心窗，沐浴每一縷陽(yáng)光，每一顆冰雨。
    人生是一個(gè)大舞臺(tái)，我們演繹著色彩紛呈的故事，我們的“天涯夢(mèng)”也將被詮釋的淋漓盡致，真實(shí)“天涯”與夢(mèng)近在“咫尺”，只是我們將心扉緊掩著。不去衡量夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的差距，我們不一定需要“溫柔富貴鄉(xiāng)”，可卻需要“明月松間照，清泉石上流”的清凈。打開心窗，朋友的溫馨的話語(yǔ)，親人的鼓勵(lì)，都將融成一股股的暖流進(jìn)入心房，洗盡心中的鉛華。打開心窗，我們能嗅到美麗的鳥兒動(dòng)人的呤唱，我們能看見群芳爭(zhēng)艷時(shí)的燦爛與喜悅，甚至在街角的一句簡(jiǎn)單的祝福也將帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。
    生活充盈著美麗的色彩，它宛若一只旋轉(zhuǎn)的萬(wàn)花筒漸漸地展示在你面前，也許你的失意只是暫時(shí)的，為何執(zhí)拗地將心窗緊閉呢？生命中的流嵐霓虹，那些瑰麗的新奇的色彩還未展現(xiàn)在面前，你就放棄，你不惋惜嗎？歲月的腳步不會(huì)為我們作片刻的停留，別再猶豫，打開心窗吧！