通過寫心得體會，可以更好地理清思路，提高學習和工作效率。如何寫一篇較為完美的心得體會，需要我們在撰寫前充分思考并對所學所思進行整理。4.在這里，小編為大家精選了一些別人的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 谷精神心得體會參考篇一
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們去學習。
生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的.。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能干的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人?！睂W習上刻苦精神永遠美好！
團結就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內部不團結，還出現(xiàn)分歧的話，那這個集體會強大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個時候大力進攻，那損失更是不堪設想。
科學與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛科學，學科學，用科學。但是，真正落實到的，又有多少人呢?友人認為，只要學會做人和文化知識就可以了，不用在學什么科學了。先進的科學技術，對一個強大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的“花朵”的我們，不但要做到科學與人文并舉，還要做到規(guī)范與個性共存！
艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現(xiàn)飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的.挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關的精神。我們青少年，更應該在學習上多下苦工，好好學習。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢于勝利。有的同學，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無可改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環(huán)境中訓練一樣，那嚴峻的環(huán)境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破這個難關。所以，我們不能因為一點點的挫折而放棄自己的使命，而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。學習上也是如此。學習靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學習、鉆研，這才是學習上刻苦精神永遠美好的表現(xiàn)。
團結奮斗培育了航天人奉獻的精神。我國載人航天工程是航天規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計名利得失，履行職責，堅守崗位，形成了強大合力。我們都生活在同一個大集體中，都為了一個共同目標——保護集體，就應該淡泊名利，不計較個人得失，甘于奉賢，團結一心，共創(chuàng)輝煌?！皥F結就是力量”，這是一股強大的力量，是一股催人前進的力量。有了這股力量，可以排除萬難，勇往向前，達到目標。大至世界全人類、國家，小至班集體、家庭，都要團結。
科學是一個國家發(fā)展進步的重要象征。身為21世紀青少年的我們，必須要學好科學，熱愛科學，使用科學?？茖W與人文都需要我們同時高高地舉起。一個規(guī)范的學生，更是祖國的需求，是未來成就大事的人?？茖W與人文并舉，規(guī)范與個性共存更是一句警惕學生的話語。
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谷精神心得體會參考篇二
_曾經指出：“我們的社會主義現(xiàn)代化建設正處在艱巨的創(chuàng)業(yè)時期。偉大的實踐，需要偉大的創(chuàng)業(yè)精神來支持和鼓舞。”時代呼喚創(chuàng)業(yè)精神，事業(yè)需要自強不息。而申紀蘭同志正是把發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)同振奮時代精神和諧統(tǒng)一，以艱苦奮斗的政治本色和銳意進取的改革精神詮釋著共產黨人的應有價值。當前深入開展向共產黨員申紀蘭同志學習的活動，對于進一步堅定社會主義信念，振奮時代精神；對于發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，加快改革開放步伐；對于加強黨的建設，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；對于加強黨風和廉政建設，防止各種錯誤思想的干擾；對于深入貫徹“兩手抓，兩手都要硬”的方針，加強精神文明建設，推動社會主義市場經濟體制的建立，都有著重要的現(xiàn)實意義。
要學習申紀蘭同志忠誠地實踐黨的基本路線，對共產主義堅信不移，走社會主義道路堅定不移的高度政治覺悟。申紀蘭同志常說：“我的一切是組織上給的。聽黨話，跟黨走，盡有時快，有時慢，但不能走偏。我堅信沿著社會主義道路朝前走，才能一步一重天。”在實行家庭聯(lián)產承包責任制時，她能夠帶領干部群眾沖破傳統(tǒng)的思維定勢，按本村的實際和有利于生產力發(fā)展的標準，選擇了西溝的發(fā)展道路。當資產階級自由化思潮一度泛濫時，她堅信整個黨是好的，黨內消極腐敗現(xiàn)象是可消除的，工作上的不足是可以彌補的，并以個人成長的切身體會和西溝的今昔對比，對青年進行理想和傳統(tǒng)教育。在進入建立社會主義市場經濟體制的新時期，她解放思想，更換腦筋，帶領群眾擺脫人均七分地的圈子束縛。立足當?shù)刭Y源，創(chuàng)辦鄉(xiāng)村企業(yè)，闖進商品經濟大潮。
要學習申紀蘭同志堅持改革，銳意進取，始終帶領群眾實現(xiàn)共同富裕的強烈責任感和使命感?！肮伯a黨員不帶領群眾實現(xiàn)共同富裕就不會在群眾中有威信。”申紀蘭同志是這樣說的，也是這樣做的。她幾十年如一日，永不滿足現(xiàn)狀，不斷更新思想，踏著時代的節(jié)拍前進。她從帶領群眾治灘造地，發(fā)展到山水林田路綜合治理；從發(fā)展糧食生產轉變?yōu)檗r、林、牧、副全面發(fā)展；由過去單憑自己力量求發(fā)展，提高到發(fā)展農村商品經濟闖市場。隨著時間的推移，不變的是她那種帶領群眾共同富裕的愿望和信念，變化的是新形勢賦予其思想認識的新要求和工作上的新思路。
要學習申紀蘭同志自強不息，艱苦奮斗，始終把工作放在自己力量的基點上的創(chuàng)業(yè)精神。面對西溝這個自然條件極其惡劣的窮山溝，40年來，她同西溝的干部和群眾一起，不畏艱難，用自己的雙手，使西溝的面貌發(fā)生了根本的變化。在近幾年外出參觀學習過程中，有不少關心西溝的老領導和了解西溝的老勞模，都提出在各個方面給予幫助扶持，申紀蘭同志在依靠自己力量的基礎上，虛心學習外地的經驗，積極引進先進技術，靠著一股苦干、拼命干的精神，正在走著一條進一步發(fā)展西溝經濟的新路子。
要學習申紀蘭同志廉潔自律，無私奉獻的高尚品德。申紀蘭同志在50年代就已成為聞名全國的勞動模范，又在省、市、縣各級黨群機關擔任過領導職務。但她卻能做到榮譽高了，對自己要求更加嚴格；職務變了，人民公仆的意識更加濃厚。在她擔任領導職務期間，組織上曾多次提出給她定級、轉戶、增加補貼，她總是說：“我的級別、戶口在西溝，我對黨的貢獻太少了。”她為集體外出辦事，沒有領過補助費，一心操在集體事業(yè)上，一分錢掰成兩瓣花。有人也曾提出給她“辛苦費”，讓她“吃回扣”，她都一一拒絕。她的這種不居功自傲，不計較個人得失，不為名利和金錢所動，真心實意地實踐黨的宗旨，默默奉獻自己一切的高尚品德，體現(xiàn)了當代共產黨人的人生觀、價值觀。
要學習申紀蘭同志艱苦樸素，密切聯(lián)系群眾，永不脫離勞動的優(yōu)良作風。申紀蘭同志經常說：“不是西溝離不開我，而是我離不開西溝”。她把經常參加勞動與群眾同呼吸共命運看作是對一個共產黨員的基本要求，把帶領群眾走共同富裕道路看作是聯(lián)系群眾的根本。西溝的每一處土地都灑下了她的汗水和心血，每一戶人家都牽掛在她的心上。在她身上，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風得到了充分的體現(xiàn)。
申紀蘭同志是共產黨員的優(yōu)秀代表，紀蘭精神體現(xiàn)著鮮明的時代特色，我們要把向申紀蘭同志學習同學習實踐科學發(fā)展觀活動和_大精神結合起來，對照先進，尋找差距，發(fā)揚成績，克服缺點，使紀蘭精神在各條戰(zhàn)線開花結果。
谷精神心得體會參考篇三
勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非?，F(xiàn)實、非常直觀的教育和引導，是形象、生動的學習教材。學校抓住區(qū)黨委關于開展向身邊勞模學習活動的有利時機，大張旗鼓地學習先進人物、宣傳模范事跡、推廣典型經驗，努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進模范、爭創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績，為事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻。在學習勞模中，我注意做好“四個結合”。
不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同；即使相同的工作，在不同的形勢和環(huán)境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產業(yè)特點，抓住當前工作發(fā)展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業(yè)標兵的典型事跡和先進經驗，為郵政事業(yè)發(fā)展貢獻力量?！褂性姇鴼庾匀A。面對新情況新問題的不斷出現(xiàn)，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養(yǎng)，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發(fā)現(xiàn)問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培養(yǎng)濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命，為郵政企業(yè)又好又快發(fā)展做出自己的貢獻。
各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞?；顒又?，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創(chuàng)新精神，總結勞模在工作中創(chuàng)造出來的鮮活經驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發(fā)了我的勞動熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發(fā)揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。
在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業(yè)心責任感，增強提高自身素質的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認真分析自己的優(yōu)長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經驗提高素質，用典型的業(yè)績振奮精神，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統(tǒng)一起來。四是結合崗位職責學。從事的工作不盡相同，具體承擔責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬別。要增強學習效果，就要在普遍學習勞模精神的基礎上，結合具體崗位職責搞好學習。相同行業(yè)、相同崗位上的先進典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的說服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業(yè)特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向、趕有目標，增強學習的實效性。
認真學習深刻領會勞模言論的精神實質，并用于工作生活的實踐，始終堅持不畏艱難、勇于進取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機遇，繪就人生最美好的畫卷。
學習的目的在于應用。因此，我既注重搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，進一步提高自身素質、工作能力。學習中，堅持“高標準、創(chuàng)一流、有新意、無止境”的工作理念，弘揚“艱苦奮斗，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，求嚴創(chuàng)新”的精神和“腳踏實地、雷厲風行、頑強拼搏、優(yōu)質高效”的工作作風。堅決克服重形式、輕內容，重布置、輕落實，重學習、輕轉化的形式主義，緊密結合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身積極性、主動性和創(chuàng)造性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。為又好又快發(fā)展教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。
集團最近組織學習“全國紡織工業(yè)勞動模范”費的勞模事跡，他從一名普通的工作崗位的走上全國勞模事跡讓人敬佩，是我們值得學習的榜樣。
勞動模范和先進人物是時代的楷模。在費身上體現(xiàn)出主人翁艱苦創(chuàng)業(yè)精神，忘我的勞動熱情和無私奉獻精神，強烈的開拓進取意識和創(chuàng)新求實的精神，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，這四種精神是勞模文化的精髓，是推動華峰做大。做強。前進的強大動力；他勤奮學習，開拓創(chuàng)新，是推動先進文化不斷前進的標兵；他愛崗敬業(yè)，無私貢獻、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，是時代優(yōu)秀品質的代表；他嚴于律己、廉潔奉公，服務群眾，奉獻社會，是建設社會主義精神文明的榜樣；為華峰的發(fā)展作出了積極貢獻。
在今后的工作中，要善于發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、宣傳典型、表彰典型。要在系統(tǒng)上下大力弘揚勞模精神，充分發(fā)揮先進的示范引導作用。要以先進為榜樣，把大家的巨大潛能充分調動起來。要在本職崗位上踐行勞模精神，開展崗位技能競賽，營造“趕、學、比、幫”的工作氛圍，要利用身邊的事教育身邊的人，團結和激勵廣大稅干立足本職崗位，敬業(yè)奉獻，努力工作，推動集團整體工作再上新臺階。
五月是花的季節(jié)，繽紛的鮮花開滿五月；五月也是勞動者的季節(jié)，辛勤的勞動貫穿五月。勞動創(chuàng)造了人類的物質基礎與精神基礎，提供給我們所需的一切生活來源，我們要感謝從事一切勞動的人們。正因為有了他們的辛苦努力，才使我們的生活如此幸福美滿、快樂和諧。而五一國際勞動節(jié)則是對每一位勞動者的肯定和贊揚。每年的這個日子勞動者會自發(fā)的組織一些活動來弘揚勤勞的勞模精神。那么本周就讓我們一起走近勞模精神，感受那份勞動的力量。
“五一國際勞動節(jié)”又稱“國際日”，是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會，以示慶祝。在新中國成立后，中央人民政府政務院作出決定，將每年的5月1日確定為勞動節(jié)，以此來鼓勵新中國的勞動人民為自己的生活勞動創(chuàng)造。勞動是人類文明進步的源泉，人類文明進步依靠勞動的積累，依靠知識生產勞動的催化，依靠各種類型和層次人才勞動的貢獻，依靠創(chuàng)造性勞動的提升。正因如此，我們要在全社會大力培育和弘揚勞動光榮、知識崇高、創(chuàng)造偉大的時代新風。作為大學生的我們在未來將會成為一名勞動者，所以我們在學校學習、傳承這種勞模精神是很有必要的，讓自己以勞動為榮，弘揚勞模精神。
在此之前，我們應該認識到勞動價值有大小，勞動分工無貴賤。不管是在什么行業(yè)、屬于哪個階層，我們都應踐行各自的職業(yè)操守，維護自己的勞動尊嚴。不論是體力勞動還是腦力勞動，勞動者都會把勞動的內涵發(fā)揮至近乎完美；不論是簡單勞動還是復雜勞動，勞動者都把勞動的潛能開發(fā)到近乎極致。在校園里，就有著許許多多的勞動者。食堂打飯的師傅，打掃教室的阿姨，宿舍管理員等都是默默的勞動者，他們在我們的生活扮演者重要的角色，保障了我們生活的正常秩序。我們方便、舒適的生活離不開他們。他們是一個個最普通的勞動者，與勞模比起來，他們也許平凡，做的事情并不偉大，卻是值得我們尊敬的。同時，作為辛勤的園丁，老師也是校園勞動者的重要一員。老師的勞動對學生的人生有著重要的意義。學生一點一滴的改變，隨著時間的成熟，人生觀、價值觀的提升與正確都與老師的勞動分不開。他們陪伴學生成長，見證學生的成功。他們傳授知識，教導學生如何做人。可以說老師是人類靈魂的工程師。如果運用勞動的基本原理分析來看，教書育人是教師的根本任務和職責，還是教師勞動最顯明最本質的特征。教師作為生產勞動者，學生是勞動對象，同時又是勞動產品，教師的勞動手段和生產工具主要是自身的品德、知識、能力以及一定的教學設備和教具。教師要對勞動對象傳授知識，培養(yǎng)能力，還要塑造心靈。他們以燃燒自己，照亮別人的奉獻精神來對待自己的工作，盡心盡力地引領、教導著每一位學生。也許他們不會獲得表彰自己勞動的獎章，但學生的成就是對他們勞動的肯定與回報。
在眾多辛勤的勞動者中，有一部分人為國家、為社會做出了巨大的貢獻。所以，為表彰這些杰出的勞動者，國務院基本上每5年表彰一次全國勞動模范和先進工作者。勞動模范也就是我們熟知的“勞?！?，其中的全國勞動模范是中國勞動者的榮譽稱號。與此同級的還有“全國先進生產者”、“全國先進工作者”稱號。他們的事跡被社會廣為傳頌。例如全國的勞動模范鐵人王進喜，他為我國石油工業(yè)的發(fā)展拼命、忘我的工作。他曾經冒著刺骨的嚴寒帶頭跳進冰冷的泥漿池里，用身體攪拌泥漿，壓住了井噴，最終打出了x第一口油井。他的精神不僅感染了鉆井隊的隊員，還傳遍了全國，為中國的勞動人民樹立了不怕吃苦、艱苦奮斗的榜樣。而饒英躍、付海泉等知名勞動模范們也是在各自的崗位上艱苦卓絕地工作，用自己的雙手創(chuàng)造出了不俗的業(yè)績，以自身的勞動來感染身邊的每一個人。他們身上體現(xiàn)出的精神正是我們需要的勞模精神。
勞模精神包含著熱愛勞動、追求知識、努力創(chuàng)造的價值取向，這些取向都以勞動模范為承載者和實踐者，是凝結勞模精神的導向。勞模精神，實際上折射出一個時代的人文精神，反映出一個民族在某一個時代的人生價值和思維道德取向。它簡潔而深刻地展示著一個時代的精神的演進與發(fā)展；它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個民族的時代的思想與情愫。它是我們的寶貴財富，是激勵全國各族人民應對各種挑戰(zhàn)和機遇，是艱苦創(chuàng)業(yè)、團結奮斗、勇往直前的強大精神力量。回首新中國走過的幾十年風風雨雨，勞模所體現(xiàn)出來的人文精神，代表著一個時代的價值觀、道德觀和精神風貌，同時還展示了中華民族頑強拼搏、自強不息的崇高品格，體現(xiàn)了我們偉大的民族能夠與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神風貌。無論時代變遷，每一個時期的勞模都具有不同的內容和特點，但他們又有共同點，那就是主人翁的責任感和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，忘我的勞動熱情和無私奉獻的精神，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的精神，這些集中體現(xiàn)了中國廣大勞動者的先進思想和精神風貌等優(yōu)秀品質。勞模精神過去是、現(xiàn)在也仍然是。勞模精神引領著時代精神，勞模價值創(chuàng)造社會價值。每一個時代的勞模都有其特點，但無論時代如何變遷，永遠不變的是勞模精神的本質。
對于大學生來說，我們應該借助榜樣的力量，學習榜樣的精神，從而更好地在日后的學習中努力拼搏，刻苦學習。大學生在學習勞模、弘揚勞模精神之前，首先要從內心尊敬勞模及勞模精神，但同時也應認識到勞模精神并不是高不可攀的，它就生長于每一個具有普遍優(yōu)秀品質的勞動者的心中。我們在以后不一定皆能為勞模，但我們皆能踐行勞模精神。從現(xiàn)在做起，踏實地學習、生活，做好自己當下的事情及本職工作，這就是我們大學生貫徹勞模精神的最基本方式。也許這樣的勞模精神很平凡，但勞模精神的本質就是一種起于平凡的不平凡精神。沒有驚天動地的業(yè)績，但可以把每一件事情都做得盡心盡力、不留遺憾。勞模精神是一種水滴石穿的堅韌精神，沒有驚濤駭浪的沖動，但日復一日、年復一年的堅守，終將放射出耀眼的光彩。
學習勞模精神，使我們充分認識到勞模“愛崗敬業(yè)、為國為民的主人翁精神，爭創(chuàng)一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃?！瘢视诜瞰I、樂于服務的忘我精神，緊密協(xié)作、關愛的團隊精神”，是各行各業(yè)、各崗位在千變萬化的復雜社會環(huán)境下不斷前進的精神保障。
有責任的社會人，我們要學習勞模精神，樹立起“愛崗敬業(yè)、為國為民”的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創(chuàng)新、尋求突破，克服一切困難，為社會的進步貢獻自己的力量。
學習勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績，就是因為他們始終有著為祖國、為社會、為人民干好事業(yè)的堅定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛崗敬業(yè)，扎實工作，在自己的崗位上為社會進步做出積極的貢獻。
學習勞模那種勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流、與時俱進的進取精神和開拓精神。我們要在不斷總結工作經驗的基礎上，大膽尋求革新，創(chuàng)新工作方法。
學習勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。勞動模范的先進事跡充分說明了事業(yè)是實干出來的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務實、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學習勞模的行動。
學習勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃?！本窈透视诜瞰I、樂于服務的忘我精神。
學習勞模那種緊密協(xié)作、相互關愛的團隊精神。團結就是力量。
勞模精神是時代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹立“老老實實做人、踏踏實實做事”的人生態(tài)度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實際行動，說真話，走正道，辦實事，以自身的實際行動，投身到各自的工作崗位中，銳意進取，務實奉獻，為社會的美好明天而奮斗！
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谷精神心得體會參考篇四
有一個名字叫“王家壩”，有一種精神叫“王家壩精神”。20日上午8時32分，接國家防總命令，有“千里淮河第一閘”之名的**省**市阜南縣王家壩開閘蓄洪，頃刻間，良田變河澤。這是王家壩閘自1954年以來第16次開閘蓄洪，也是時隔13年后，濛洼蓄洪區(qū)再度啟用。
淮河汛情進入嚴峻態(tài)勢，抗洪進入最危急的時刻，蓄洪區(qū)內4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2000余居民將簡單的家當綁在三輪車上，趕著牛羊，帶著雞鴨，連夜有序撤離?！吧岬氖俏液陀H朋的小家，為的是壩外人民的安居樂業(yè)?！边@種舍小家為大家、舍局部顧全局的“王家壩精神”感動人心、鼓舞人心。
“王家壩精神”是舍小家、為大家的顧全大局精神；是不畏艱險、不怕困難的自強不息精神；是軍民團結、干群同心的同舟共濟精神；是尊重規(guī)律、綜合防治的科學治水精神。緊要關頭，大力弘揚“王家壩精神”，凝聚起億萬人民全力戰(zhàn)“汛”的磅礴力量，是奪取防汛救災最后勝利的堅強保障。
幾十年來，幾代阜南百姓用開閘蓄洪的壯舉詮釋了“舍小家為大家、舍局部顧全局”的偉大意義，也用奉獻、堅守、不屈與樂觀，展現(xiàn)出**人民的濃厚家國情懷。
谷精神心得體會參考篇五
沂蒙精神是沂蒙人民在長期的革命和建設實踐中形成的先進群體意識，是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，是x人民寶貴的精神財富。1992年7月28日，江同志來視察，欣然寫下了“弘揚沂蒙精神，振興x經濟”的題詞。姜春云、丁關根、吳官正等領導同志也先后對弘揚沂蒙精神作出指示、提出要求。在中央和省委的重視、關懷下，市委認真總結、吸納沂蒙人民的新創(chuàng)造、新經驗，將沂蒙精神的內涵概括并完善為：“愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”。今天，在全面建設小康社會的進程中，進一步了解沂蒙精神的發(fā)展變化，深刻把握沂蒙精神的基本內涵，有助于我們統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，振奮精神，取得更大的成績。
“愛黨愛軍”是沂蒙精神的靈魂，展示了沂蒙人民所具有的立場堅定、方向明確、追求執(zhí)著的崇高政治信仰。自古以來，沂蒙人民一貫崇尚進步。在黨的領導下，沂蒙人民的愿望開始變成現(xiàn)實。經過戰(zhàn)爭的考驗，沂蒙人民從親身經歷中看到了黨的英明偉大，形成了堅定的愛黨愛軍的政治覺悟。并將這種發(fā)自內心的愛轉化為實際行動，積極參軍參戰(zhàn)，赴湯蹈火，在所不惜。改革開放和現(xiàn)代化建設的新時期，沂蒙人民這種堅定正確的政治信仰更突出地表現(xiàn)為高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，自覺與黨中央保持高度一致，堅定不移地走中國特色社會主義道路。愛黨愛軍成了一代又一代沂蒙人民堅定不移的思想規(guī)范和自覺行動，是沂蒙人民政治本色的根本體現(xiàn)。
“開拓奮進”概括了沂蒙人民追求進步、改革創(chuàng)新、敢為人先的先進思想意識，是沂蒙精神的永恒主題。不安于現(xiàn)狀，不墨守成規(guī)，敢于走前人沒走過的路，這是沂蒙人的重要特點和秉性。正是這種秉性，使沂蒙兒女在翻身求解放、求自由中不停地求索，勇于接受新思想、新文化，敢于冒極大的風險支持革命、參與革命。也正是這種秉性，使沂蒙人民在改革開放中敢于革故鼎新，敢為人先，勇于走在時代潮流的前頭。x的不斷發(fā)展是沂蒙人民開拓奮進的結果。
“艱苦創(chuàng)業(yè)”是沂蒙人民的特殊品格，它體現(xiàn)了沂蒙人民不管在什么困難條件下，都能自力更生、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神風貌。貧困的地理、自然條件和長期的文化積淀，造就了沂蒙人民含辛茹苦、吃苦耐勞、不屈不撓的精神品格。戰(zhàn)場上，沂蒙人民特別能戰(zhàn)斗。在社會主義市場經濟條件下，沂蒙人民將艱苦創(chuàng)業(yè)寓于改革開放之中，求真務實，埋頭苦干，創(chuàng)造出許多令人稱贊的奇跡，樹立了良好的形象，以至人們把誠實能干作為沂蒙人的代名詞。
“無私奉獻”概括了沂蒙人民顧全大局、公而忘私、自我犧牲、勇于奉獻的價值取向，這是沂蒙精神的核心。沂蒙人民堅守道義，耿直忠貞，一旦認清了前進的道路，就義無返顧地走下去。戰(zhàn)爭年代，沂蒙人民為了建立新中國，不怕犧牲，留下了彪炳千秋的英雄事跡。和平建設時期和改革開放新時期，沂蒙人民在任何情況下，尤其是在關鍵時刻，總是以黨和國家利益為重，挺身而出，滿腔熱情地主動承擔義務和責任，寧愿犧牲小家，也要顧全大家，總是把困難留給自己，把方便讓給別人，充分體現(xiàn)了老區(qū)人民正確的價值觀念和崇高的思想境界。
民族精神是一種巨大的精神力量，是一個民族實現(xiàn)共同的理想、目標的精神支柱。沂蒙精神是中華民族精神的重要組成部分。我們應當牢牢把握沂蒙精神的本質和內涵，用崇高的精神支撐和推動我們偉大的事業(yè)，繼續(xù)發(fā)揮其在建設大x、新x中的巨大作用。
谷精神心得體會參考篇六
學習了張玉滾老師的先進事跡之后的第一感受就是，張玉滾對學生的愛是他最偉大的地方也是最值得我們去學習的地方。在張玉滾剛剛畢業(yè)的時候，他的同學們老師們都建議他去南方的大城市去工作，但是當時張玉滾知道祖國的很多山區(qū)很缺少老師，其實一開始他就決定了要去到最需要他的山區(qū)里去，把知識傳遞給那些孩子們。
他幾十年如一日的堅持在這個崗位上，他經歷了太多的磨難，他不僅僅給孩子們傳授了之后，還是孩子們的生活老師，因為山區(qū)實在是沒有足夠的資源。張玉滾對孩子們的關愛不止表現(xiàn)在教學上，對孩子們的生活也好關照的無微不至。因為當?shù)氐臈l件艱苦，學生們的書本在當?shù)刭I不到，張玉滾就騎摩托車去十幾公里之外的鎮(zhèn)上買，然后發(fā)放到孩子們的手里。他說，自己這些事情他從不覺得苦，只要能夠看著孩子們一個個的走出大山，他就很開心了，他就覺得自己做的這一切都是值得的了。
張玉滾在這樣艱苦的條件下，教育的工作一直做的很出色，他的座右銘就是永遠要上好每一節(jié)課，這是永遠不能變的。他的學生們的成績在整個鎮(zhèn)上都是很靠前的，這對于這樣的教育環(huán)境來說是很難做到的吧。山區(qū)最缺少額就是教師資源了，張玉滾一個人擔起了全面教學工作，孩子們的學習欲望是很強的，張玉滾帶著孩子們畫畫，去感受大自然，這不是張玉滾擅長的，但是他希望給到孩子們更多的對于這個世界的認識。
幫助學生們全面發(fā)展，在那個小小的講臺上，張玉滾為我們樹立了一個榜樣，在講臺上發(fā)光發(fā)熱，他最大的希望就是把知識傳遞給孩子們，幫助他們走出去。
張玉滾的妻子也和他一起奮斗在山區(qū)，妻子每天給孩子們做飯，手指在做面條的時候被機器碾壓，造成了殘疾，這些她都自己埋藏在心里，從不向別人提及。自己一個人默默地支持丈夫的事業(yè)。
張玉滾的先進事跡是偉大的，為我們所有的教育工作者樹立的榜樣，他在這個小小的崗位上做出了光輝的事業(yè)，我從中學習到了很多，普通的工作也是可以做出偉大的成就的，我們應該用最真摯的感情付出到我們的教育事業(yè)中去，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦！
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谷精神心得體會參考篇七
學習雷鋒是從小到大都在進行的一項活動，也正是由于如此，有些人就認為反反復復的學雷鋒只是形式，對這樣的活動開展很不屑。高中生是一個追求創(chuàng)新的團體，但其對事與物的熟悉，還是不夠全面的，所以支部工作開展時就有團員提出此類活動都是形式主義，是陳舊的思想，對此產生了抵觸的情緒，在活動中表現(xiàn)出一些不利于活動開展的行為，阻礙了支部工作的開展。
學習雷鋒，的確是個老生常談的問題，從小學到高中，我們一直進行這樣的學習，千篇一律，日復一日，有人就提出質疑，到了高中，學習雷鋒還有必要嗎?我認為是有必要的，千篇一律，是一個量的積累，有了量的積累，才會有質的飛躍，假如我們想要追求質的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。
學雷鋒不僅要學習其精神，并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態(tài)度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應用于實踐中。
雷鋒精神首先體現(xiàn)在對黨的忠誠，作為一個共產主義者，這一點是我們應該向雷鋒學習的。同時體現(xiàn)在對人民的熱愛，一個共產主義者，假如脫離了這一點，共產主義的實質就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總是擠時間進行學習，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應用于我們的學習中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應該學習的。生活中一個不應過于計較個人得失，沉迷于功名利祿之中。
學好了雷鋒精神，我們是一個一般的人，但是卻是一個擁有偉大情操與品格的人，那么社會的和諧發(fā)展就有了強大的保證。
谷精神心得體會參考篇八
沂蒙山是遠近聞名的革命老區(qū)，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期作為極重要的根據(jù)地之一，和井岡山、x并稱為“中國革命戰(zhàn)爭時期最重要的三大老革命根據(jù)地”。為期四天的紅色之旅，赴沂蒙山革命根據(jù)地、沂蒙紅嫂紀念館、孟良崮戰(zhàn)役紀念館、臺兒莊大戰(zhàn)紀念館等紅色教育基地進行學習，接受革命教育、憑吊革命先烈、重溫入黨誓詞、加強黨性觀念、提高黨性修養(yǎng)。
沂蒙精神即“愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”，是沂蒙人民在中國共產黨的領導下，歷經革命、建設和改革而形成的具有鮮明時代特色的優(yōu)秀群體意識和可貴革命精神，是偉大民族精神的具體表現(xiàn)，更是黨的群眾路線的鮮明寫照。
沂蒙根據(jù)地群眾工作展館中，講解員講述著發(fā)生在沂蒙山區(qū)那一樁樁一件件的歷史，在戰(zhàn)爭面前，是信仰給予沂蒙人民力量和希望。也許對90后的我們來說，信仰很空很遠，但于沂蒙人民而言，是那堅信共產黨能帶領他們過上好日子的信仰支撐著他們走過艱難的歲月。重溫那段光輝的歷史，我們在思想上受到了震撼，心靈上得到了洗禮，對如何更好地踐行黨的群眾觀點和群眾路線，有了更加深刻的認識和思考。
尋訪沂蒙紅嫂感受擁軍力量。
據(jù)統(tǒng)計，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，沂蒙婦女共做軍鞋315萬雙，軍衣122萬件，碾米碾面11716萬斤，動員參軍38萬人，救護病員6萬人，掩護革命同志9.4萬人?！懊缮礁?，沂水長，我給親人熬雞湯，續(xù)一把蒙山柴爐火更旺，添一瓢沂河水情深意長......”伴著《沂蒙頌》的悠美旋律，我們來到了“紅嫂”的故鄉(xiāng)，探索和領悟紅嫂精神。
擁軍是沂蒙“紅嫂”們永恒的信念。這里有破除封建文化束縛、輕輕解開衣襟，喂傷兵喝下救命乳汁的明德英；有精心安排、照料、安全掩護27位首長、烈士的孩子，而自己家的兩個孩子卻因此去世的“沂蒙母親”王換于；有在冰冷的河水里用自己的肩膀扛著門板架起火線橋的32名婦女……她們是那么的熱愛、疼惜人民子弟兵，如此的支持人民軍隊抗擊日寇，支持共產黨。她們是革命戰(zhàn)爭的銅墻鐵壁，用自己柔弱的肩膀扛起了革命解放的勝利之路！
致敬革命烈士堅定理想信念。
參觀孟良崮戰(zhàn)役紀念館，講解員介紹到，1947年5月，華東野戰(zhàn)軍在陳毅、粟裕的指揮下，在孟良崮一舉殲滅國民黨精銳部隊——整編七十四師，擊斃該師師長張靈甫，取得了不朽的勝利?？粗狭坚膽?zhàn)役的照片資料，聽著講解員的講解，耳邊仿佛響起了炮彈的轟炸聲和子彈的呼嘯聲，眼前仿佛出現(xiàn)了那些英勇的戰(zhàn)士同敵人在不屈不撓的廝殺。
在紀念館的后面，有一座烈士陵園，埋葬著2680名在這次戰(zhàn)役犧牲的烈士，他們的平均年齡只有23歲，卻只有一百多名烈士有名有姓，其他人則默默無聞的長眠于這片土地下。一組組珍貴的歷史圖片、文獻資料和遺物，加上解說員的深情解說，真實地展現(xiàn)了當年數(shù)萬革命英烈堅守信仰、對黨忠誠，拋頭顱、灑熱血的光輝歷史，先輩們壯烈事跡深深感染和震撼著在場每一個人的心靈。
通過此次學習，深思沂蒙精神的形成過程，找到維系黨群血肉聯(lián)系的感情基礎。在革命戰(zhàn)爭年代，黨和軍隊用鮮血和生命守衛(wèi)百姓家園，人民群眾義無反顧跟黨走，黨政軍民生死相依、水乳交融。共同信念、共同目標和共同命運將黨和群眾緊緊聯(lián)系在一起。歷史是最好的教科書和營養(yǎng)劑，未來的工作中一定要堅定信仰，更好地踐行黨的群眾觀點和群眾路線，不辜負人民群眾的信任。
谷精神心得體會參考篇九
你們知道3月5日是什么日子嗎?3月5日為雷鋒同志題詞四十三周年的“學雷鋒日”。雷鋒大家都很熟悉，他助人為樂、舍己為人，是我們學習的榜樣，他為人們獻出了一生，只活了不到二十五歲。
在這段發(fā)人深思的問句中，你是否悟出了一種道理?其實，說到底，“雷鋒精神”就是從小事做起，說實話，做實事，踏踏實實，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的時候送沒帶傘的同學回家;遇到有人問路時，熱情地指點給對方;在公交車上給老人讓個座……這些都是雷鋒精神的具體表現(xiàn)。
在我們高琦的校園里，就有這樣許許多多的小雷鋒：在周四大掃除里，6年級的大同學主動幫助小同學打掃教室;下課后，有的同學發(fā)現(xiàn)了地上的廢紙就隨手撿起扔進垃圾桶，等等，這些都是微不足道的小事。
最近，我校將開展了文明禮儀教育活動，我們可以把學雷鋒日與文明禮儀活動給結合起來，既做好人好事，又爭做文明禮儀的好少年。
同學們，讓我們學雷鋒，做好事，為校園美好的明天而奮斗!
谷精神心得體會參考篇十
王家壩閘位于淮河上中游豫皖兩省交界處，被譽為“千里淮河第一閘”，淮河中游有許多重要城市、工礦企業(yè)和交通大動脈，王家壩閘是保護淮河中下游的一道安全屏障，決定了淮河中下游的安全，是淮河防汛抗洪的重中之重。自1953年建閘以來，但每當洪水肆虐之際，為保中下游平安，王家壩就會開閘蓄洪，至今已有15次開閘滯蓄上游洪水。
園變河澤，良田成汪洋之時，約30米高、面積大大小小的莊臺便成了這里百姓生活的天與地。這些莊臺逃不開洪水肆虐的命運，可是卻逃開了與苦難并肩的不幸過去。即便明知道有顆粒無收的可能，但這里的良田沒有荒廢、當?shù)匕傩諞]有怨言，他們依然用勤勞和智慧，向著幸福生活打拼。
2010年7月24日溫家寶到阜南縣王家壩鎮(zhèn)，檢查指導防汛抗洪工作。在匯報會上再一次提到了王家壩精神。他說，“王家壩精神就是舍小家、為大家的顧全大局精神；不畏艱險、不怕困難的自強不息精神；軍民團結、干群同心的同舟共濟精神；尊重規(guī)律、綜合防控的科學治水精神?！睖丶覍氄f，我多次來王家壩，對這四個方面深有體會。至此，王家壩精神被溫總理精煉提出。
正是王家壩人的無私犧牲和奉獻，換來了千里淮河半個多世紀的安瀾，鑄就了“顧全大局、同舟共濟、自強不息、科學治水”的王家壩精神。“王家壩精神”是王家壩幾代人努力奮斗積累的寶貴財富，是淮河兒女精神風貌的真實寫照，“王家壩精神”孕育于防汛抗洪第一線，是阜南人民戰(zhàn)勝艱難險阻、推動科學發(fā)展的強大精神力量，雖然源自于淮河小鎮(zhèn)王家壩，但是卻蘊含著中華民族的優(yōu)秀品質。
讓我們銘記“王家壩精神”，圍繞精神講服務、講擔當、講貢獻，將精神融入到各項工作中去，轉化為工作動力，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略！
谷精神心得體會參考篇十一
鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村地處伏牛山深處，四面群山環(huán)抱，有鎮(zhèn)平“x”之稱，在這里有一位守望深山十六載，用自己的青春和汗水為山區(qū)教育默默奉獻、無怨無悔的80后小伙，他就是“2016感動鎮(zhèn)平十大人物之一”的小學教師——張玉滾。
不論樹的影子有多長，根永遠扎在土里。回顧張玉滾歷程，對學生的愛始終是他最深沉的情結。大學畢業(yè)，他朋友們都勸他去南方大城市工作，但他看到山區(qū)缺教師，就下定決心到這個學校任教。十六年來，他嘗盡了酸甜苦辣，不但為學生們傳授文化課知識，還義務擔當起了學生們的生活老師，對學生們的生活起居進行無微不至地照顧。由于條件很苦，每年學生的書本和作業(yè)本，都是他騎摩托車到四五十里外的鎮(zhèn)上把書本和作業(yè)本運回來，然后發(fā)到學生手中，等等這些雖然他吃了很多苦、受了很多累，但是看到一個個學生能夠走出大山，學生們能夠快樂地在學校成長，覺得一切都是值得的?！安坏⒄`一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。張玉滾堅守著內心的這份淳樸執(zhí)著，用無私的愛澆灌鄉(xiāng)村的教育之花，學生的成績和進步讓他覺得一切都是值得的，他所教學生的成績在全鎮(zhèn)也一直名列前茅。在學校條件艱苦、師資力量不足的情況下，張玉滾不得不把自己磨煉成“萬金油”——全科型教師；大山里薄弱的師資條件，并沒有阻擋學生們求知的渴望——美術課，張玉滾帶領學生們到校外，拿起畫筆，就地取材，教同學們畫山、畫水、畫出眼前的大自然，讓大山里的孩子也能放飛自己的夢想。三尺講臺，給了張玉滾詮釋為人師表的小舞臺，也給了他傳授知識和施展才華的機會，孩子們一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ?，一雙雙渴望知識的眼睛，讓他懂得作為一名教師的偉大，讓他清貧的人生感知到了溫暖。
大山深處的學生基本都寄宿在學校，中午放學到了吃飯時間，孩子們會拿著自己的餐具，排好隊打飯。為孩子們做飯的是張玉滾的妻子，妻子很樸實，不善言談，記者見到她時，她正在給學生打飯。多年前，她的中指、無名指在一次給學生做飯軋面條時被機器軋碎造成了殘疾，這些年她把苦埋在心里，終日為學校90多個孩子的一日三餐忙碌著，用自己那份淳樸善良，默默支持著丈夫的事業(yè)。
一分耕耘一分收獲，2012年6月，編外11年的張玉滾正式成為在編的人民教師，實現(xiàn)了他從事教育的夢想，而張玉滾覺得，這正是他教育之路的開始，在這條教育道路上，他能夠做的、要付出的還很多很多。
“窮且益堅，不墜青云之志?！毕駨堄駶L這樣誠實質樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，身上閃爍著師德的絢爛光輝。
學習了張玉滾的感人事跡后，我很感動，從中學到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個工作崗位上，我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
谷精神心得體會參考篇十二
**20日上午8時30分左右，“千里淮河第一閘”的阜南縣王家壩閘的13孔閘門全部開啟，洶涌的淮河水沖向淮河濛洼蓄洪區(qū)。自1953年建成以來，王家壩閘已先后于12個年份15次開閘蓄洪，而7月20日的開閘蓄洪，再次為削減淮河洪峰、?；春影矠懥⑾潞柜R功勞，也體現(xiàn)了濛洼地區(qū)人民舍小家顧大家、舍局部顧全局的“王家壩精神”。
自1954年至2007年，王家壩閘累計于12個年份15次開閘蓄洪，蓄洪總量達75億立方米，這次是王家壩閘的第16次開閘蓄洪，蓄洪區(qū)內近16萬人口1.18萬畝耕地反復化為一片汪洋。正是王家壩人的無私奉獻和犧牲，換來了整個淮河流域的安瀾。正如總理所言，“王家壩精神”是王家壩幾代人努力奮斗積累的寶貴財富，是淮河兒女精神風貌的真實寫照。
抖音上、朋友圈里，蓄洪區(qū)百姓將簡單的家當綁在三輪車上，趕著牛羊、雞鴨，有序撤離。蓄洪只是一個詞，對于當?shù)匕傩諄碚f，卻是真真切切的付出。看到視頻里蓄洪區(qū)百姓舍棄家園、背井離鄉(xiāng)的身影，很多人在這一刻不禁淚目?！巴跫覊尉瘛笔菐状擞谜鎸嵭袆幽Y而成的舍小家、為大家的顧全大局精神；不畏艱險、不怕困難的自強不息精神；軍民團結、干群同心的同舟共濟精神；尊重規(guī)律、綜合防治的科學治水精神。
堅固的閘基上，是洪峰通過的印記。這其中，包含的是廣大濛洼百姓的犧牲與奉獻。他們用舍我其誰的大無畏精神開閘蓄洪，用實際行動確保著淮河安瀾，他們犧牲自己的小家換來了我們的國泰民安。在滾滾的洪流中，王家壩閘威武雄壯。與王家壩同樣令人動容的，還有蓄洪區(qū)百姓的“精神堤壩”?！巴跫覊尉瘛庇肋h值得人們敬仰！
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谷精神心得體會參考篇十三
黑虎廟小學地處伏牛大山深處，被戲稱為鎮(zhèn)平的“x”，由于交通不便，條件艱苦，大多數(shù)老師都不愿意來，就是在這種環(huán)境下，張玉滾一干就是17年，17年里，這里的老師換了一茬又一茬，只有他一直在堅持。各個學科都要有人教，面對困難，張玉滾沒有退縮，他把自己磨練成“萬金油”教師，“不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。數(shù)學課上，他和孩子們一起制作鐘表表盤以及各種教材；語文課上，他認真鉆研課標、設計教學環(huán)節(jié)，運用簡潔準確的語言為大家講課；體育課上，張玉滾把鄉(xiāng)土游戲融入課堂，教孩子們推鐵環(huán)、丟手絹等。極大地調動了學生們的學習興趣。
17年的艱苦磨煉，練就了張玉滾過硬的技能，手執(zhí)教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。一分耕耘一分收獲，張玉滾老師先后被評為“省、市師德標兵，五一勞動獎章”“x市第三屆道德模范”、“感動中原十大教育人物”、“全國師德標兵”、“時代楷模”稱號等榮譽稱號。
張玉滾老師的事跡感人肺腑，催人淚下，我們要學習張老師不忘初心，扎根鄉(xiāng)村教育的堅定信念；學習張老師潛心教學，無愧教師稱號的職業(yè)情操；學習張老師精心育人，始終心懷大愛的高尚師德。全體教職工要以張玉滾老師為榜樣，立德樹人，愛崗敬業(yè)，獻身教育，胸懷大愛，積極進取，為祖國的幼教事業(yè)貢獻自己的一份力量。
張玉滾老師用青春守護黑虎廟小學，用17年光陰詮釋了“學高為師，德高為范”。
要學習張老師潛心教學的品質和扎根鄉(xiāng)村教育的信念，在任何時候都既腳踏實地又敢為人先，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
要以張玉滾老師為榜樣，做一名胸懷大愛、積極進取、敬業(yè)奉獻的新時代教育工作者?！边@是黑虎廟小學教師張磊寫在筆記本上的新學期感言。他說，從張校長身上看到了無私大愛，也對鄉(xiāng)村教師的使命和責任有了更深刻的認識，今后要發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，用信息化手段架起山區(qū)孩子與外界溝通的橋梁，給更多山區(qū)孩子走出大山的希望。
要深入學習張玉滾不忘初心、潛心教學、精心育人、艱苦奮斗的精神，堅守理想信念，堅持立德樹人，以過硬的作風和一流的業(yè)績，為推動我市教育事業(yè)發(fā)展再立新功。
張玉滾是干事創(chuàng)業(yè)的活教材，見賢思齊的好榜樣，我們要學習他不忘初心、潛心教學、精心育人、艱苦奮斗，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事的感人事跡，他不斷提醒我們黨員干部“為了誰，依靠誰”，不忘初心、不斷前進，為黨和人民的事業(yè)奉獻終身。
谷精神心得體會參考篇十四
根據(jù)昝崗鄉(xiāng)中心校關于全鄉(xiāng)在職教師學習張玉滾奉獻精神重要指示，20xx年6月29日，昝崗鄉(xiāng)中心小學全體教師利用周五例會時間，在學校多媒體教室集中觀看有關張玉滾精神的新聞報道和專題介紹。
通過觀看張玉滾精神的新聞報道和專題介紹我們了解到：張玉滾身為校長，在大山深處，為了學校的發(fā)展、孩子們的學業(yè)、山村的教育，十幾年如一日甘為紅燭，犧牲自己，愛崗敬業(yè)，默默無聞，無私奉獻，點亮了偏遠山村的希望，對全體教師的觸動真的很大。特別是率先垂范，成為教育教學的各個方面的多面手，擔起學校教學和發(fā)展的重擔，對學生生活各方面無微不至的關懷，真正稱得上是為人師表了。
在觀看尾聲，我校老教師楊敬偉楊老師說：“張玉滾的這種精神是一種雷鋒精神的傳承，是時代新風的弘揚，同為教育工作者，教育界出了這樣的模范人物，是我們的驕傲，覺得自己和人家的差距不是一般的大，下一步要認真學習張玉滾這種奉獻精神，以他為標桿來嚴格要求自己?！?BR> 最后，我校的葛校長也深有感慨地說：“張玉滾是校長，我也是校長，我覺得張玉滾那種精神面貌、處世態(tài)度和他在那樣艱苦的條件下，積極進取、勇于擔當、意氣風發(fā)、無私奉獻的精神著實讓我感動，更讓我驚訝，我要向他看齊，愛崗敬業(yè)，決心帶領大家興昝崗教育！”
昝崗鄉(xiāng)中心小學遵照昝崗鄉(xiāng)中心校學習張玉滾的指示精神，組織昝崗鄉(xiāng)中心小學全體教師學習張玉滾精神是非常及時有效和必要的，相信必將進一步推進昝崗鄉(xiāng)中心小學教師師德師風建設。
谷精神心得體會參考篇十五
長征精神是君子之勇。第五次反圍剿失敗后，中央紅軍開始長征，漫漫長征途中，四渡赤水河，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，強渡大渡河，爬雪山，過草地……每一個戰(zhàn)略方向的改變，每一項戰(zhàn)略任務的確定，每一次槍林彈雨的戰(zhàn)斗，每一次生死存亡的選擇，無不體現(xiàn)出紅軍將士們的大無畏之勇，這種不畏艱難困苦，永遠奮進的精神正是中國傳統(tǒng)文化所認同的君子之勇，我們作為新時代的莘莘學子同樣非常需要這種忠誠于自己信仰和理想的君子之勇，學習和繼承紅軍對理想信念矢志不渝、對革命事業(yè)鍥而不舍的奮斗精神，珍惜青春年華，發(fā)奮學習，掌握各種本領，在建設中國特色社會主義事業(yè)中，展現(xiàn)才華，貢獻力量！
長征精神是進取精神。長征途中，紅軍將士克服了千難萬險，取得了一次又一次的勝利。長征精神的就是自強不息，艱苦奮斗的進取精神。今天的中華民族正面臨著民族發(fā)展史上新的偉大長征，這一征途上仍然存在著諸多困難和不利因素。而我們學生要在學習的過程中樹立不怕吃苦，頑強拼搏的進取精神，努力學習文化知識，克服學習道路上的種.種困難，以自己的知識和能力，去迎接自己的未來，去實現(xiàn)國家和民族繁榮昌盛的偉x想。
谷精神心得體會參考篇十六
長征，一首壯麗的詩篇講述一段震驚中外的歷程，是一部氣壯山河的英雄史詩！讓我永遠銘記在心。紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、永往直前的革命英雄主義、集體主義、艱苦奮斗的精神。激勵我去戰(zhàn)斗！長征精神激勵我向前沖，向前進！走長征路！長征精神永駐我心。
1934年10月到1936年10月，中國共產黨領導紅軍進行了震驚世界的二萬五千里長征，書寫了中華民族的一部英雄史詩。紅軍長征途經x，智取x城，飛奪瀘定橋，四渡赤水，翻越夾金山。為紀念紅軍長征x周年，我們將追尋紅軍長征的足跡，以今天的視角，回顧紅軍的英雄業(yè)績，解密鮮為人知的歷史典故，解析長征帶來的深刻影響，展現(xiàn)長征的風采。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”?！按蠖蓸驒M鐵索寒”，今天我終于誦懂了這座被譽為“通往共和國之路”的名橋。我們要謳歌中國紅軍不屈不撓、英勇作戰(zhàn)、無私無畏的革命精神，緬懷和發(fā)揚前輩的革命英雄主義精神。
弘揚長征精神，就是因為長征精神于全人類都是一筆永恒的精神財富。所以，長征精神是無國界的。長征精神的精髓是對理想信念的堅定不移和不懈追求。面對敵人的`圍追堵截，面對無數(shù)的艱難險阻，紅軍戰(zhàn)士毫不畏懼、英勇戰(zhàn)斗，靠的就是對中國革命光明前途的堅定信念和不懈追求，這是他們強有力的精神支柱。只要心中依然永存信念，希望就不會滅；只要心中依然永存信念，勝利就在不遠處。
弘揚長征精神不是口號，更不是空話，而應該是實實在在的行動。自古以來都是“行勝于言”。
弘揚長征精神，立志報效祖國，是我們青少年一代唯一的奮斗目標，立志報效祖國，是歷史賦予我們青少年一代的最強使命。讓我們團結起來，用實際行動，去報效祖國吧！
長征精神對于整個人類的生存、奮斗和進取的價值都是非凡的，它以無可比擬的信念堅定、艱苦卓絕、不屈不撓而獲得一種具有全人類意義的永恒性，矗立起一座穿越時空的精神豐碑。
生活中我們要向紅軍戰(zhàn)士那樣遇到困難奮勇攀登，滑倒了爬起來，再前進，困難最終會征服的。既不要因基礎差而憂慮，自暴自棄；也不要因壓力大競爭激烈而背思想包袱。要確立自信心，相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱情、積極自信的姿態(tài)走進學習，一定能磨練出良好的意志，取得優(yōu)異的成績，展示自己最美好的一面。
回顧歷史，激勵我努力進取、勇于拼搏。加深對長征精神的理解，激發(fā)我的愛國主義情操。學校提供了良好的學習環(huán)境，大家如能踐行長征精神，從學習生活中的小事做起，從改正自身的不良行為習慣做起，堅持不懈，最終化外在的行為規(guī)范為內在的素質，那么，就一定能夠有所成功，成為學習的佼佼者，成為我校的星級文明衛(wèi)士，成為大家心中的楷模，成為時代領跑者。
我們要充分利用這次難得的機會，在進取中學習，在思考中升華。紅軍歷經磨難而信念彌堅，飽嘗艱辛而斗志更強，我們要大力弘揚長征精神，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，努力把自己培養(yǎng)成為全面建設小康社會的優(yōu)秀人才。
我們要把長征精神當作一種價值觀念、一種精神動力、一種行動指南、一種人生追求。
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谷精神心得體會參考篇十七
說到雷鋒，大家一定都不陌生！他是我們做人的一個榜樣。時代在默默地前進，一代又一代的人為了名族的偉大而不斷地努力和奮斗著。世間的一切都在隨著時代的要求而變動著。有的衰亡，有的在時代中應運而生，然而在中國永遠有一種精神在時代前進的方向上蓬勃的生機，那就是雷鋒精神。順著時代的發(fā)展。他總是能夠在時代的前進中吸取養(yǎng)料，與時俱進，在新的時代，新時期不斷地促進社會主義的建設，以他的光芒，溫暖著這個時代的人們，激勵著一代又一代的青年奉獻自我，全心全意為人民服務。
生活中點點滴滴的小事都能體現(xiàn)出我們的雷鋒精神，如；在公交車上為老人讓位，看到地上有垃圾主動撿起，看到需要幫助的人立馬伸出援助之手。我相信每個人都在為這個社會默默的奉獻，大家都不求回報，只求有個和平安定，人人互幫互助的美好社會，所以我們要學習雷鋒，多做好事，共建美好社會。
世界上好人多。從小到大以來，我見過許許多多的好人。特別是我們校園中許多拾金不昧的同學們。記得小學的時候，我們學習有個驚人的消息。我校有個六年級的同學拾金不昧的精神轟動全校，因為她撿到的可是一比巨額??！據(jù)說，那位同學在上學的路上撿到一個錢包，里面有許多錢！銀行卡，身份證等。這位同學并沒有把錢包拿走，而是站在原地等待失主，因此她還遲到了。事后，失主寫了一張大大的感謝信貼在我校門口，校長也向學生們宣揚這位同學拾金不昧的好品質。
“學習雷鋒。做個好少年”這是我對自己的要求。我希望我們全世界人民都能夠學習雷鋒，做好事，弘揚雷鋒精神。
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谷精神心得體會參考篇十八
挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員強烈的職責心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運用所有的人力、物力、信息、公共關聯(lián)等諸多方面的資源優(yōu)勢，構成一支有強大凝聚力、頑強戰(zhàn)斗力的卓越團隊，才能在激烈的市場竟爭中立于不敗之地。
透過這次培訓，雖然僅有短暫的兩天，但在我的思想上產生了激烈的變化：一是要有肯定認同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對方的角度去思考，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團隊中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自我的行為負職責，不能夠一味選取做受害者，選取做受害者最大的代價就是沒有成果，選取做勇于負職責的人最大的好處是擁有人生當中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感激父母，正因他們給了我生命；我們要感激教師，正因他們給予我知識；我們要感激對手，正因他使我更強大；我們要感激領導，正因他給我一個發(fā)揮自我才能的機會。我們要感激身邊的每一個人。這樣才能使自我的心胸更加寬廣，使我們以一種更用心的心態(tài)去應對人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的.坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，發(fā)奮付出，不懈奮斗才能實現(xiàn)自我的夢想，到達勝利的彼岸。
最令我感動的是培訓的最終一個環(huán)節(jié)，導師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時候，當我們睜開雙眼看到的是一副激動人心的場景。只見每位領導手捧鮮花來到我們面前，真誠的說你們辛苦了！真的是無法用語言來表達此時的情緒，在場每位員工無不流下激動的淚水。
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們去學習。
生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的.。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能干的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人?！睂W習上刻苦精神永遠美好！
團結就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內部不團結，還出現(xiàn)分歧的話，那這個集體會強大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個時候大力進攻，那損失更是不堪設想。
科學與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛科學，學科學，用科學。但是，真正落實到的，又有多少人呢?友人認為，只要學會做人和文化知識就可以了，不用在學什么科學了。先進的科學技術，對一個強大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的“花朵”的我們，不但要做到科學與人文并舉，還要做到規(guī)范與個性共存！
艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現(xiàn)飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的.挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關的精神。我們青少年，更應該在學習上多下苦工，好好學習。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢于勝利。有的同學，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無可改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環(huán)境中訓練一樣，那嚴峻的環(huán)境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破這個難關。所以，我們不能因為一點點的挫折而放棄自己的使命，而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。學習上也是如此。學習靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學習、鉆研，這才是學習上刻苦精神永遠美好的表現(xiàn)。
團結奮斗培育了航天人奉獻的精神。我國載人航天工程是航天規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計名利得失，履行職責，堅守崗位，形成了強大合力。我們都生活在同一個大集體中，都為了一個共同目標——保護集體，就應該淡泊名利，不計較個人得失，甘于奉賢，團結一心，共創(chuàng)輝煌?！皥F結就是力量”，這是一股強大的力量，是一股催人前進的力量。有了這股力量，可以排除萬難，勇往向前，達到目標。大至世界全人類、國家，小至班集體、家庭，都要團結。
科學是一個國家發(fā)展進步的重要象征。身為21世紀青少年的我們，必須要學好科學，熱愛科學，使用科學?？茖W與人文都需要我們同時高高地舉起。一個規(guī)范的學生，更是祖國的需求，是未來成就大事的人?？茖W與人文并舉，規(guī)范與個性共存更是一句警惕學生的話語。
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谷精神心得體會參考篇二
_曾經指出：“我們的社會主義現(xiàn)代化建設正處在艱巨的創(chuàng)業(yè)時期。偉大的實踐，需要偉大的創(chuàng)業(yè)精神來支持和鼓舞。”時代呼喚創(chuàng)業(yè)精神，事業(yè)需要自強不息。而申紀蘭同志正是把發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)同振奮時代精神和諧統(tǒng)一，以艱苦奮斗的政治本色和銳意進取的改革精神詮釋著共產黨人的應有價值。當前深入開展向共產黨員申紀蘭同志學習的活動，對于進一步堅定社會主義信念，振奮時代精神；對于發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，加快改革開放步伐；對于加強黨的建設，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；對于加強黨風和廉政建設，防止各種錯誤思想的干擾；對于深入貫徹“兩手抓，兩手都要硬”的方針，加強精神文明建設，推動社會主義市場經濟體制的建立，都有著重要的現(xiàn)實意義。
要學習申紀蘭同志忠誠地實踐黨的基本路線，對共產主義堅信不移，走社會主義道路堅定不移的高度政治覺悟。申紀蘭同志常說：“我的一切是組織上給的。聽黨話，跟黨走，盡有時快，有時慢，但不能走偏。我堅信沿著社會主義道路朝前走，才能一步一重天。”在實行家庭聯(lián)產承包責任制時，她能夠帶領干部群眾沖破傳統(tǒng)的思維定勢，按本村的實際和有利于生產力發(fā)展的標準，選擇了西溝的發(fā)展道路。當資產階級自由化思潮一度泛濫時，她堅信整個黨是好的，黨內消極腐敗現(xiàn)象是可消除的，工作上的不足是可以彌補的，并以個人成長的切身體會和西溝的今昔對比，對青年進行理想和傳統(tǒng)教育。在進入建立社會主義市場經濟體制的新時期，她解放思想，更換腦筋，帶領群眾擺脫人均七分地的圈子束縛。立足當?shù)刭Y源，創(chuàng)辦鄉(xiāng)村企業(yè)，闖進商品經濟大潮。
要學習申紀蘭同志堅持改革，銳意進取，始終帶領群眾實現(xiàn)共同富裕的強烈責任感和使命感?！肮伯a黨員不帶領群眾實現(xiàn)共同富裕就不會在群眾中有威信。”申紀蘭同志是這樣說的，也是這樣做的。她幾十年如一日，永不滿足現(xiàn)狀，不斷更新思想，踏著時代的節(jié)拍前進。她從帶領群眾治灘造地，發(fā)展到山水林田路綜合治理；從發(fā)展糧食生產轉變?yōu)檗r、林、牧、副全面發(fā)展；由過去單憑自己力量求發(fā)展，提高到發(fā)展農村商品經濟闖市場。隨著時間的推移，不變的是她那種帶領群眾共同富裕的愿望和信念，變化的是新形勢賦予其思想認識的新要求和工作上的新思路。
要學習申紀蘭同志自強不息，艱苦奮斗，始終把工作放在自己力量的基點上的創(chuàng)業(yè)精神。面對西溝這個自然條件極其惡劣的窮山溝，40年來，她同西溝的干部和群眾一起，不畏艱難，用自己的雙手，使西溝的面貌發(fā)生了根本的變化。在近幾年外出參觀學習過程中，有不少關心西溝的老領導和了解西溝的老勞模，都提出在各個方面給予幫助扶持，申紀蘭同志在依靠自己力量的基礎上，虛心學習外地的經驗，積極引進先進技術，靠著一股苦干、拼命干的精神，正在走著一條進一步發(fā)展西溝經濟的新路子。
要學習申紀蘭同志廉潔自律，無私奉獻的高尚品德。申紀蘭同志在50年代就已成為聞名全國的勞動模范，又在省、市、縣各級黨群機關擔任過領導職務。但她卻能做到榮譽高了，對自己要求更加嚴格；職務變了，人民公仆的意識更加濃厚。在她擔任領導職務期間，組織上曾多次提出給她定級、轉戶、增加補貼，她總是說：“我的級別、戶口在西溝，我對黨的貢獻太少了。”她為集體外出辦事，沒有領過補助費，一心操在集體事業(yè)上，一分錢掰成兩瓣花。有人也曾提出給她“辛苦費”，讓她“吃回扣”，她都一一拒絕。她的這種不居功自傲，不計較個人得失，不為名利和金錢所動，真心實意地實踐黨的宗旨，默默奉獻自己一切的高尚品德，體現(xiàn)了當代共產黨人的人生觀、價值觀。
要學習申紀蘭同志艱苦樸素，密切聯(lián)系群眾，永不脫離勞動的優(yōu)良作風。申紀蘭同志經常說：“不是西溝離不開我，而是我離不開西溝”。她把經常參加勞動與群眾同呼吸共命運看作是對一個共產黨員的基本要求，把帶領群眾走共同富裕道路看作是聯(lián)系群眾的根本。西溝的每一處土地都灑下了她的汗水和心血，每一戶人家都牽掛在她的心上。在她身上，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風得到了充分的體現(xiàn)。
申紀蘭同志是共產黨員的優(yōu)秀代表，紀蘭精神體現(xiàn)著鮮明的時代特色，我們要把向申紀蘭同志學習同學習實踐科學發(fā)展觀活動和_大精神結合起來，對照先進，尋找差距，發(fā)揚成績，克服缺點，使紀蘭精神在各條戰(zhàn)線開花結果。
谷精神心得體會參考篇三
勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非?，F(xiàn)實、非常直觀的教育和引導，是形象、生動的學習教材。學校抓住區(qū)黨委關于開展向身邊勞模學習活動的有利時機，大張旗鼓地學習先進人物、宣傳模范事跡、推廣典型經驗，努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進模范、爭創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績，為事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻。在學習勞模中，我注意做好“四個結合”。
不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同；即使相同的工作，在不同的形勢和環(huán)境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產業(yè)特點，抓住當前工作發(fā)展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業(yè)標兵的典型事跡和先進經驗，為郵政事業(yè)發(fā)展貢獻力量?！褂性姇鴼庾匀A。面對新情況新問題的不斷出現(xiàn)，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養(yǎng)，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發(fā)現(xiàn)問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培養(yǎng)濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命，為郵政企業(yè)又好又快發(fā)展做出自己的貢獻。
各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞?；顒又?，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創(chuàng)新精神，總結勞模在工作中創(chuàng)造出來的鮮活經驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發(fā)了我的勞動熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發(fā)揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。
在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業(yè)心責任感，增強提高自身素質的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認真分析自己的優(yōu)長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經驗提高素質，用典型的業(yè)績振奮精神，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統(tǒng)一起來。四是結合崗位職責學。從事的工作不盡相同，具體承擔責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬別。要增強學習效果，就要在普遍學習勞模精神的基礎上，結合具體崗位職責搞好學習。相同行業(yè)、相同崗位上的先進典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的說服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業(yè)特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向、趕有目標，增強學習的實效性。
認真學習深刻領會勞模言論的精神實質，并用于工作生活的實踐，始終堅持不畏艱難、勇于進取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機遇，繪就人生最美好的畫卷。
學習的目的在于應用。因此，我既注重搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，進一步提高自身素質、工作能力。學習中，堅持“高標準、創(chuàng)一流、有新意、無止境”的工作理念，弘揚“艱苦奮斗，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，求嚴創(chuàng)新”的精神和“腳踏實地、雷厲風行、頑強拼搏、優(yōu)質高效”的工作作風。堅決克服重形式、輕內容，重布置、輕落實，重學習、輕轉化的形式主義，緊密結合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身積極性、主動性和創(chuàng)造性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。為又好又快發(fā)展教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。
集團最近組織學習“全國紡織工業(yè)勞動模范”費的勞模事跡，他從一名普通的工作崗位的走上全國勞模事跡讓人敬佩，是我們值得學習的榜樣。
勞動模范和先進人物是時代的楷模。在費身上體現(xiàn)出主人翁艱苦創(chuàng)業(yè)精神，忘我的勞動熱情和無私奉獻精神，強烈的開拓進取意識和創(chuàng)新求實的精神，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，這四種精神是勞模文化的精髓，是推動華峰做大。做強。前進的強大動力；他勤奮學習，開拓創(chuàng)新，是推動先進文化不斷前進的標兵；他愛崗敬業(yè)，無私貢獻、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，是時代優(yōu)秀品質的代表；他嚴于律己、廉潔奉公，服務群眾，奉獻社會，是建設社會主義精神文明的榜樣；為華峰的發(fā)展作出了積極貢獻。
在今后的工作中，要善于發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、宣傳典型、表彰典型。要在系統(tǒng)上下大力弘揚勞模精神，充分發(fā)揮先進的示范引導作用。要以先進為榜樣，把大家的巨大潛能充分調動起來。要在本職崗位上踐行勞模精神，開展崗位技能競賽，營造“趕、學、比、幫”的工作氛圍，要利用身邊的事教育身邊的人，團結和激勵廣大稅干立足本職崗位，敬業(yè)奉獻，努力工作，推動集團整體工作再上新臺階。
五月是花的季節(jié)，繽紛的鮮花開滿五月；五月也是勞動者的季節(jié)，辛勤的勞動貫穿五月。勞動創(chuàng)造了人類的物質基礎與精神基礎，提供給我們所需的一切生活來源，我們要感謝從事一切勞動的人們。正因為有了他們的辛苦努力，才使我們的生活如此幸福美滿、快樂和諧。而五一國際勞動節(jié)則是對每一位勞動者的肯定和贊揚。每年的這個日子勞動者會自發(fā)的組織一些活動來弘揚勤勞的勞模精神。那么本周就讓我們一起走近勞模精神，感受那份勞動的力量。
“五一國際勞動節(jié)”又稱“國際日”，是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會，以示慶祝。在新中國成立后，中央人民政府政務院作出決定，將每年的5月1日確定為勞動節(jié)，以此來鼓勵新中國的勞動人民為自己的生活勞動創(chuàng)造。勞動是人類文明進步的源泉，人類文明進步依靠勞動的積累，依靠知識生產勞動的催化，依靠各種類型和層次人才勞動的貢獻，依靠創(chuàng)造性勞動的提升。正因如此，我們要在全社會大力培育和弘揚勞動光榮、知識崇高、創(chuàng)造偉大的時代新風。作為大學生的我們在未來將會成為一名勞動者，所以我們在學校學習、傳承這種勞模精神是很有必要的，讓自己以勞動為榮，弘揚勞模精神。
在此之前，我們應該認識到勞動價值有大小，勞動分工無貴賤。不管是在什么行業(yè)、屬于哪個階層，我們都應踐行各自的職業(yè)操守，維護自己的勞動尊嚴。不論是體力勞動還是腦力勞動，勞動者都會把勞動的內涵發(fā)揮至近乎完美；不論是簡單勞動還是復雜勞動，勞動者都把勞動的潛能開發(fā)到近乎極致。在校園里，就有著許許多多的勞動者。食堂打飯的師傅，打掃教室的阿姨，宿舍管理員等都是默默的勞動者，他們在我們的生活扮演者重要的角色，保障了我們生活的正常秩序。我們方便、舒適的生活離不開他們。他們是一個個最普通的勞動者，與勞模比起來，他們也許平凡，做的事情并不偉大，卻是值得我們尊敬的。同時，作為辛勤的園丁，老師也是校園勞動者的重要一員。老師的勞動對學生的人生有著重要的意義。學生一點一滴的改變，隨著時間的成熟，人生觀、價值觀的提升與正確都與老師的勞動分不開。他們陪伴學生成長，見證學生的成功。他們傳授知識，教導學生如何做人。可以說老師是人類靈魂的工程師。如果運用勞動的基本原理分析來看，教書育人是教師的根本任務和職責，還是教師勞動最顯明最本質的特征。教師作為生產勞動者，學生是勞動對象，同時又是勞動產品，教師的勞動手段和生產工具主要是自身的品德、知識、能力以及一定的教學設備和教具。教師要對勞動對象傳授知識，培養(yǎng)能力，還要塑造心靈。他們以燃燒自己，照亮別人的奉獻精神來對待自己的工作，盡心盡力地引領、教導著每一位學生。也許他們不會獲得表彰自己勞動的獎章，但學生的成就是對他們勞動的肯定與回報。
在眾多辛勤的勞動者中，有一部分人為國家、為社會做出了巨大的貢獻。所以，為表彰這些杰出的勞動者，國務院基本上每5年表彰一次全國勞動模范和先進工作者。勞動模范也就是我們熟知的“勞?！?，其中的全國勞動模范是中國勞動者的榮譽稱號。與此同級的還有“全國先進生產者”、“全國先進工作者”稱號。他們的事跡被社會廣為傳頌。例如全國的勞動模范鐵人王進喜，他為我國石油工業(yè)的發(fā)展拼命、忘我的工作。他曾經冒著刺骨的嚴寒帶頭跳進冰冷的泥漿池里，用身體攪拌泥漿，壓住了井噴，最終打出了x第一口油井。他的精神不僅感染了鉆井隊的隊員，還傳遍了全國，為中國的勞動人民樹立了不怕吃苦、艱苦奮斗的榜樣。而饒英躍、付海泉等知名勞動模范們也是在各自的崗位上艱苦卓絕地工作，用自己的雙手創(chuàng)造出了不俗的業(yè)績，以自身的勞動來感染身邊的每一個人。他們身上體現(xiàn)出的精神正是我們需要的勞模精神。
勞模精神包含著熱愛勞動、追求知識、努力創(chuàng)造的價值取向，這些取向都以勞動模范為承載者和實踐者，是凝結勞模精神的導向。勞模精神，實際上折射出一個時代的人文精神，反映出一個民族在某一個時代的人生價值和思維道德取向。它簡潔而深刻地展示著一個時代的精神的演進與發(fā)展；它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個民族的時代的思想與情愫。它是我們的寶貴財富，是激勵全國各族人民應對各種挑戰(zhàn)和機遇，是艱苦創(chuàng)業(yè)、團結奮斗、勇往直前的強大精神力量。回首新中國走過的幾十年風風雨雨，勞模所體現(xiàn)出來的人文精神，代表著一個時代的價值觀、道德觀和精神風貌，同時還展示了中華民族頑強拼搏、自強不息的崇高品格，體現(xiàn)了我們偉大的民族能夠與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神風貌。無論時代變遷，每一個時期的勞模都具有不同的內容和特點，但他們又有共同點，那就是主人翁的責任感和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，忘我的勞動熱情和無私奉獻的精神，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的精神，這些集中體現(xiàn)了中國廣大勞動者的先進思想和精神風貌等優(yōu)秀品質。勞模精神過去是、現(xiàn)在也仍然是。勞模精神引領著時代精神，勞模價值創(chuàng)造社會價值。每一個時代的勞模都有其特點，但無論時代如何變遷，永遠不變的是勞模精神的本質。
對于大學生來說，我們應該借助榜樣的力量，學習榜樣的精神，從而更好地在日后的學習中努力拼搏，刻苦學習。大學生在學習勞模、弘揚勞模精神之前，首先要從內心尊敬勞模及勞模精神，但同時也應認識到勞模精神并不是高不可攀的，它就生長于每一個具有普遍優(yōu)秀品質的勞動者的心中。我們在以后不一定皆能為勞模，但我們皆能踐行勞模精神。從現(xiàn)在做起，踏實地學習、生活，做好自己當下的事情及本職工作，這就是我們大學生貫徹勞模精神的最基本方式。也許這樣的勞模精神很平凡，但勞模精神的本質就是一種起于平凡的不平凡精神。沒有驚天動地的業(yè)績，但可以把每一件事情都做得盡心盡力、不留遺憾。勞模精神是一種水滴石穿的堅韌精神，沒有驚濤駭浪的沖動，但日復一日、年復一年的堅守，終將放射出耀眼的光彩。
學習勞模精神，使我們充分認識到勞模“愛崗敬業(yè)、為國為民的主人翁精神，爭創(chuàng)一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃?！瘢视诜瞰I、樂于服務的忘我精神，緊密協(xié)作、關愛的團隊精神”，是各行各業(yè)、各崗位在千變萬化的復雜社會環(huán)境下不斷前進的精神保障。
有責任的社會人，我們要學習勞模精神，樹立起“愛崗敬業(yè)、為國為民”的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創(chuàng)新、尋求突破，克服一切困難，為社會的進步貢獻自己的力量。
學習勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績，就是因為他們始終有著為祖國、為社會、為人民干好事業(yè)的堅定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛崗敬業(yè)，扎實工作，在自己的崗位上為社會進步做出積極的貢獻。
學習勞模那種勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流、與時俱進的進取精神和開拓精神。我們要在不斷總結工作經驗的基礎上，大膽尋求革新，創(chuàng)新工作方法。
學習勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。勞動模范的先進事跡充分說明了事業(yè)是實干出來的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務實、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學習勞模的行動。
學習勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃?！本窈透视诜瞰I、樂于服務的忘我精神。
學習勞模那種緊密協(xié)作、相互關愛的團隊精神。團結就是力量。
勞模精神是時代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹立“老老實實做人、踏踏實實做事”的人生態(tài)度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實際行動，說真話，走正道，辦實事，以自身的實際行動，投身到各自的工作崗位中，銳意進取，務實奉獻，為社會的美好明天而奮斗！
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谷精神心得體會參考篇四
有一個名字叫“王家壩”，有一種精神叫“王家壩精神”。20日上午8時32分，接國家防總命令，有“千里淮河第一閘”之名的**省**市阜南縣王家壩開閘蓄洪，頃刻間，良田變河澤。這是王家壩閘自1954年以來第16次開閘蓄洪，也是時隔13年后，濛洼蓄洪區(qū)再度啟用。
淮河汛情進入嚴峻態(tài)勢，抗洪進入最危急的時刻，蓄洪區(qū)內4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2000余居民將簡單的家當綁在三輪車上，趕著牛羊，帶著雞鴨，連夜有序撤離?！吧岬氖俏液陀H朋的小家，為的是壩外人民的安居樂業(yè)?！边@種舍小家為大家、舍局部顧全局的“王家壩精神”感動人心、鼓舞人心。
“王家壩精神”是舍小家、為大家的顧全大局精神；是不畏艱險、不怕困難的自強不息精神；是軍民團結、干群同心的同舟共濟精神；是尊重規(guī)律、綜合防治的科學治水精神。緊要關頭，大力弘揚“王家壩精神”，凝聚起億萬人民全力戰(zhàn)“汛”的磅礴力量，是奪取防汛救災最后勝利的堅強保障。
幾十年來，幾代阜南百姓用開閘蓄洪的壯舉詮釋了“舍小家為大家、舍局部顧全局”的偉大意義，也用奉獻、堅守、不屈與樂觀，展現(xiàn)出**人民的濃厚家國情懷。
谷精神心得體會參考篇五
沂蒙精神是沂蒙人民在長期的革命和建設實踐中形成的先進群體意識，是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，是x人民寶貴的精神財富。1992年7月28日，江同志來視察，欣然寫下了“弘揚沂蒙精神，振興x經濟”的題詞。姜春云、丁關根、吳官正等領導同志也先后對弘揚沂蒙精神作出指示、提出要求。在中央和省委的重視、關懷下，市委認真總結、吸納沂蒙人民的新創(chuàng)造、新經驗，將沂蒙精神的內涵概括并完善為：“愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”。今天，在全面建設小康社會的進程中，進一步了解沂蒙精神的發(fā)展變化，深刻把握沂蒙精神的基本內涵，有助于我們統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，振奮精神，取得更大的成績。
“愛黨愛軍”是沂蒙精神的靈魂，展示了沂蒙人民所具有的立場堅定、方向明確、追求執(zhí)著的崇高政治信仰。自古以來，沂蒙人民一貫崇尚進步。在黨的領導下，沂蒙人民的愿望開始變成現(xiàn)實。經過戰(zhàn)爭的考驗，沂蒙人民從親身經歷中看到了黨的英明偉大，形成了堅定的愛黨愛軍的政治覺悟。并將這種發(fā)自內心的愛轉化為實際行動，積極參軍參戰(zhàn)，赴湯蹈火，在所不惜。改革開放和現(xiàn)代化建設的新時期，沂蒙人民這種堅定正確的政治信仰更突出地表現(xiàn)為高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，自覺與黨中央保持高度一致，堅定不移地走中國特色社會主義道路。愛黨愛軍成了一代又一代沂蒙人民堅定不移的思想規(guī)范和自覺行動，是沂蒙人民政治本色的根本體現(xiàn)。
“開拓奮進”概括了沂蒙人民追求進步、改革創(chuàng)新、敢為人先的先進思想意識，是沂蒙精神的永恒主題。不安于現(xiàn)狀，不墨守成規(guī)，敢于走前人沒走過的路，這是沂蒙人的重要特點和秉性。正是這種秉性，使沂蒙兒女在翻身求解放、求自由中不停地求索，勇于接受新思想、新文化，敢于冒極大的風險支持革命、參與革命。也正是這種秉性，使沂蒙人民在改革開放中敢于革故鼎新，敢為人先，勇于走在時代潮流的前頭。x的不斷發(fā)展是沂蒙人民開拓奮進的結果。
“艱苦創(chuàng)業(yè)”是沂蒙人民的特殊品格，它體現(xiàn)了沂蒙人民不管在什么困難條件下，都能自力更生、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神風貌。貧困的地理、自然條件和長期的文化積淀，造就了沂蒙人民含辛茹苦、吃苦耐勞、不屈不撓的精神品格。戰(zhàn)場上，沂蒙人民特別能戰(zhàn)斗。在社會主義市場經濟條件下，沂蒙人民將艱苦創(chuàng)業(yè)寓于改革開放之中，求真務實，埋頭苦干，創(chuàng)造出許多令人稱贊的奇跡，樹立了良好的形象，以至人們把誠實能干作為沂蒙人的代名詞。
“無私奉獻”概括了沂蒙人民顧全大局、公而忘私、自我犧牲、勇于奉獻的價值取向，這是沂蒙精神的核心。沂蒙人民堅守道義，耿直忠貞，一旦認清了前進的道路，就義無返顧地走下去。戰(zhàn)爭年代，沂蒙人民為了建立新中國，不怕犧牲，留下了彪炳千秋的英雄事跡。和平建設時期和改革開放新時期，沂蒙人民在任何情況下，尤其是在關鍵時刻，總是以黨和國家利益為重，挺身而出，滿腔熱情地主動承擔義務和責任，寧愿犧牲小家，也要顧全大家，總是把困難留給自己，把方便讓給別人，充分體現(xiàn)了老區(qū)人民正確的價值觀念和崇高的思想境界。
民族精神是一種巨大的精神力量，是一個民族實現(xiàn)共同的理想、目標的精神支柱。沂蒙精神是中華民族精神的重要組成部分。我們應當牢牢把握沂蒙精神的本質和內涵，用崇高的精神支撐和推動我們偉大的事業(yè)，繼續(xù)發(fā)揮其在建設大x、新x中的巨大作用。
谷精神心得體會參考篇六
學習了張玉滾老師的先進事跡之后的第一感受就是，張玉滾對學生的愛是他最偉大的地方也是最值得我們去學習的地方。在張玉滾剛剛畢業(yè)的時候，他的同學們老師們都建議他去南方的大城市去工作，但是當時張玉滾知道祖國的很多山區(qū)很缺少老師，其實一開始他就決定了要去到最需要他的山區(qū)里去，把知識傳遞給那些孩子們。
他幾十年如一日的堅持在這個崗位上，他經歷了太多的磨難，他不僅僅給孩子們傳授了之后，還是孩子們的生活老師，因為山區(qū)實在是沒有足夠的資源。張玉滾對孩子們的關愛不止表現(xiàn)在教學上，對孩子們的生活也好關照的無微不至。因為當?shù)氐臈l件艱苦，學生們的書本在當?shù)刭I不到，張玉滾就騎摩托車去十幾公里之外的鎮(zhèn)上買，然后發(fā)放到孩子們的手里。他說，自己這些事情他從不覺得苦，只要能夠看著孩子們一個個的走出大山，他就很開心了，他就覺得自己做的這一切都是值得的了。
張玉滾在這樣艱苦的條件下，教育的工作一直做的很出色，他的座右銘就是永遠要上好每一節(jié)課，這是永遠不能變的。他的學生們的成績在整個鎮(zhèn)上都是很靠前的，這對于這樣的教育環(huán)境來說是很難做到的吧。山區(qū)最缺少額就是教師資源了，張玉滾一個人擔起了全面教學工作，孩子們的學習欲望是很強的，張玉滾帶著孩子們畫畫，去感受大自然，這不是張玉滾擅長的，但是他希望給到孩子們更多的對于這個世界的認識。
幫助學生們全面發(fā)展，在那個小小的講臺上，張玉滾為我們樹立了一個榜樣，在講臺上發(fā)光發(fā)熱，他最大的希望就是把知識傳遞給孩子們，幫助他們走出去。
張玉滾的妻子也和他一起奮斗在山區(qū)，妻子每天給孩子們做飯，手指在做面條的時候被機器碾壓，造成了殘疾，這些她都自己埋藏在心里，從不向別人提及。自己一個人默默地支持丈夫的事業(yè)。
張玉滾的先進事跡是偉大的，為我們所有的教育工作者樹立的榜樣，他在這個小小的崗位上做出了光輝的事業(yè)，我從中學習到了很多，普通的工作也是可以做出偉大的成就的，我們應該用最真摯的感情付出到我們的教育事業(yè)中去，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦！
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谷精神心得體會參考篇七
學習雷鋒是從小到大都在進行的一項活動，也正是由于如此，有些人就認為反反復復的學雷鋒只是形式，對這樣的活動開展很不屑。高中生是一個追求創(chuàng)新的團體，但其對事與物的熟悉，還是不夠全面的，所以支部工作開展時就有團員提出此類活動都是形式主義，是陳舊的思想，對此產生了抵觸的情緒，在活動中表現(xiàn)出一些不利于活動開展的行為，阻礙了支部工作的開展。
學習雷鋒，的確是個老生常談的問題，從小學到高中，我們一直進行這樣的學習，千篇一律，日復一日，有人就提出質疑，到了高中，學習雷鋒還有必要嗎?我認為是有必要的，千篇一律，是一個量的積累，有了量的積累，才會有質的飛躍，假如我們想要追求質的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。
學雷鋒不僅要學習其精神，并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態(tài)度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應用于實踐中。
雷鋒精神首先體現(xiàn)在對黨的忠誠，作為一個共產主義者，這一點是我們應該向雷鋒學習的。同時體現(xiàn)在對人民的熱愛，一個共產主義者，假如脫離了這一點，共產主義的實質就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總是擠時間進行學習，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應用于我們的學習中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應該學習的。生活中一個不應過于計較個人得失，沉迷于功名利祿之中。
學好了雷鋒精神，我們是一個一般的人，但是卻是一個擁有偉大情操與品格的人，那么社會的和諧發(fā)展就有了強大的保證。
谷精神心得體會參考篇八
沂蒙山是遠近聞名的革命老區(qū)，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期作為極重要的根據(jù)地之一，和井岡山、x并稱為“中國革命戰(zhàn)爭時期最重要的三大老革命根據(jù)地”。為期四天的紅色之旅，赴沂蒙山革命根據(jù)地、沂蒙紅嫂紀念館、孟良崮戰(zhàn)役紀念館、臺兒莊大戰(zhàn)紀念館等紅色教育基地進行學習，接受革命教育、憑吊革命先烈、重溫入黨誓詞、加強黨性觀念、提高黨性修養(yǎng)。
沂蒙精神即“愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”，是沂蒙人民在中國共產黨的領導下，歷經革命、建設和改革而形成的具有鮮明時代特色的優(yōu)秀群體意識和可貴革命精神，是偉大民族精神的具體表現(xiàn)，更是黨的群眾路線的鮮明寫照。
沂蒙根據(jù)地群眾工作展館中，講解員講述著發(fā)生在沂蒙山區(qū)那一樁樁一件件的歷史，在戰(zhàn)爭面前，是信仰給予沂蒙人民力量和希望。也許對90后的我們來說，信仰很空很遠，但于沂蒙人民而言，是那堅信共產黨能帶領他們過上好日子的信仰支撐著他們走過艱難的歲月。重溫那段光輝的歷史，我們在思想上受到了震撼，心靈上得到了洗禮，對如何更好地踐行黨的群眾觀點和群眾路線，有了更加深刻的認識和思考。
尋訪沂蒙紅嫂感受擁軍力量。
據(jù)統(tǒng)計，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，沂蒙婦女共做軍鞋315萬雙，軍衣122萬件，碾米碾面11716萬斤，動員參軍38萬人，救護病員6萬人，掩護革命同志9.4萬人?！懊缮礁?，沂水長，我給親人熬雞湯，續(xù)一把蒙山柴爐火更旺，添一瓢沂河水情深意長......”伴著《沂蒙頌》的悠美旋律，我們來到了“紅嫂”的故鄉(xiāng)，探索和領悟紅嫂精神。
擁軍是沂蒙“紅嫂”們永恒的信念。這里有破除封建文化束縛、輕輕解開衣襟，喂傷兵喝下救命乳汁的明德英；有精心安排、照料、安全掩護27位首長、烈士的孩子，而自己家的兩個孩子卻因此去世的“沂蒙母親”王換于；有在冰冷的河水里用自己的肩膀扛著門板架起火線橋的32名婦女……她們是那么的熱愛、疼惜人民子弟兵，如此的支持人民軍隊抗擊日寇，支持共產黨。她們是革命戰(zhàn)爭的銅墻鐵壁，用自己柔弱的肩膀扛起了革命解放的勝利之路！
致敬革命烈士堅定理想信念。
參觀孟良崮戰(zhàn)役紀念館，講解員介紹到，1947年5月，華東野戰(zhàn)軍在陳毅、粟裕的指揮下，在孟良崮一舉殲滅國民黨精銳部隊——整編七十四師，擊斃該師師長張靈甫，取得了不朽的勝利?？粗狭坚膽?zhàn)役的照片資料，聽著講解員的講解，耳邊仿佛響起了炮彈的轟炸聲和子彈的呼嘯聲，眼前仿佛出現(xiàn)了那些英勇的戰(zhàn)士同敵人在不屈不撓的廝殺。
在紀念館的后面，有一座烈士陵園，埋葬著2680名在這次戰(zhàn)役犧牲的烈士，他們的平均年齡只有23歲，卻只有一百多名烈士有名有姓，其他人則默默無聞的長眠于這片土地下。一組組珍貴的歷史圖片、文獻資料和遺物，加上解說員的深情解說，真實地展現(xiàn)了當年數(shù)萬革命英烈堅守信仰、對黨忠誠，拋頭顱、灑熱血的光輝歷史，先輩們壯烈事跡深深感染和震撼著在場每一個人的心靈。
通過此次學習，深思沂蒙精神的形成過程，找到維系黨群血肉聯(lián)系的感情基礎。在革命戰(zhàn)爭年代，黨和軍隊用鮮血和生命守衛(wèi)百姓家園，人民群眾義無反顧跟黨走，黨政軍民生死相依、水乳交融。共同信念、共同目標和共同命運將黨和群眾緊緊聯(lián)系在一起。歷史是最好的教科書和營養(yǎng)劑，未來的工作中一定要堅定信仰，更好地踐行黨的群眾觀點和群眾路線，不辜負人民群眾的信任。
谷精神心得體會參考篇九
你們知道3月5日是什么日子嗎?3月5日為雷鋒同志題詞四十三周年的“學雷鋒日”。雷鋒大家都很熟悉，他助人為樂、舍己為人，是我們學習的榜樣，他為人們獻出了一生，只活了不到二十五歲。
在這段發(fā)人深思的問句中，你是否悟出了一種道理?其實，說到底，“雷鋒精神”就是從小事做起，說實話，做實事，踏踏實實，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的時候送沒帶傘的同學回家;遇到有人問路時，熱情地指點給對方;在公交車上給老人讓個座……這些都是雷鋒精神的具體表現(xiàn)。
在我們高琦的校園里，就有這樣許許多多的小雷鋒：在周四大掃除里，6年級的大同學主動幫助小同學打掃教室;下課后，有的同學發(fā)現(xiàn)了地上的廢紙就隨手撿起扔進垃圾桶，等等，這些都是微不足道的小事。
最近，我校將開展了文明禮儀教育活動，我們可以把學雷鋒日與文明禮儀活動給結合起來，既做好人好事，又爭做文明禮儀的好少年。
同學們，讓我們學雷鋒，做好事，為校園美好的明天而奮斗!
谷精神心得體會參考篇十
王家壩閘位于淮河上中游豫皖兩省交界處，被譽為“千里淮河第一閘”，淮河中游有許多重要城市、工礦企業(yè)和交通大動脈，王家壩閘是保護淮河中下游的一道安全屏障，決定了淮河中下游的安全，是淮河防汛抗洪的重中之重。自1953年建閘以來，但每當洪水肆虐之際，為保中下游平安，王家壩就會開閘蓄洪，至今已有15次開閘滯蓄上游洪水。
園變河澤，良田成汪洋之時，約30米高、面積大大小小的莊臺便成了這里百姓生活的天與地。這些莊臺逃不開洪水肆虐的命運，可是卻逃開了與苦難并肩的不幸過去。即便明知道有顆粒無收的可能，但這里的良田沒有荒廢、當?shù)匕傩諞]有怨言，他們依然用勤勞和智慧，向著幸福生活打拼。
2010年7月24日溫家寶到阜南縣王家壩鎮(zhèn)，檢查指導防汛抗洪工作。在匯報會上再一次提到了王家壩精神。他說，“王家壩精神就是舍小家、為大家的顧全大局精神；不畏艱險、不怕困難的自強不息精神；軍民團結、干群同心的同舟共濟精神；尊重規(guī)律、綜合防控的科學治水精神?！睖丶覍氄f，我多次來王家壩，對這四個方面深有體會。至此，王家壩精神被溫總理精煉提出。
正是王家壩人的無私犧牲和奉獻，換來了千里淮河半個多世紀的安瀾，鑄就了“顧全大局、同舟共濟、自強不息、科學治水”的王家壩精神。“王家壩精神”是王家壩幾代人努力奮斗積累的寶貴財富，是淮河兒女精神風貌的真實寫照，“王家壩精神”孕育于防汛抗洪第一線，是阜南人民戰(zhàn)勝艱難險阻、推動科學發(fā)展的強大精神力量，雖然源自于淮河小鎮(zhèn)王家壩，但是卻蘊含著中華民族的優(yōu)秀品質。
讓我們銘記“王家壩精神”，圍繞精神講服務、講擔當、講貢獻，將精神融入到各項工作中去，轉化為工作動力，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略！
谷精神心得體會參考篇十一
鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村地處伏牛山深處，四面群山環(huán)抱，有鎮(zhèn)平“x”之稱，在這里有一位守望深山十六載，用自己的青春和汗水為山區(qū)教育默默奉獻、無怨無悔的80后小伙，他就是“2016感動鎮(zhèn)平十大人物之一”的小學教師——張玉滾。
不論樹的影子有多長，根永遠扎在土里。回顧張玉滾歷程，對學生的愛始終是他最深沉的情結。大學畢業(yè)，他朋友們都勸他去南方大城市工作，但他看到山區(qū)缺教師，就下定決心到這個學校任教。十六年來，他嘗盡了酸甜苦辣，不但為學生們傳授文化課知識，還義務擔當起了學生們的生活老師，對學生們的生活起居進行無微不至地照顧。由于條件很苦，每年學生的書本和作業(yè)本，都是他騎摩托車到四五十里外的鎮(zhèn)上把書本和作業(yè)本運回來，然后發(fā)到學生手中，等等這些雖然他吃了很多苦、受了很多累，但是看到一個個學生能夠走出大山，學生們能夠快樂地在學校成長，覺得一切都是值得的?！安坏⒄`一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。張玉滾堅守著內心的這份淳樸執(zhí)著，用無私的愛澆灌鄉(xiāng)村的教育之花，學生的成績和進步讓他覺得一切都是值得的，他所教學生的成績在全鎮(zhèn)也一直名列前茅。在學校條件艱苦、師資力量不足的情況下，張玉滾不得不把自己磨煉成“萬金油”——全科型教師；大山里薄弱的師資條件，并沒有阻擋學生們求知的渴望——美術課，張玉滾帶領學生們到校外，拿起畫筆，就地取材，教同學們畫山、畫水、畫出眼前的大自然，讓大山里的孩子也能放飛自己的夢想。三尺講臺，給了張玉滾詮釋為人師表的小舞臺，也給了他傳授知識和施展才華的機會，孩子們一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ?，一雙雙渴望知識的眼睛，讓他懂得作為一名教師的偉大，讓他清貧的人生感知到了溫暖。
大山深處的學生基本都寄宿在學校，中午放學到了吃飯時間，孩子們會拿著自己的餐具，排好隊打飯。為孩子們做飯的是張玉滾的妻子，妻子很樸實，不善言談，記者見到她時，她正在給學生打飯。多年前，她的中指、無名指在一次給學生做飯軋面條時被機器軋碎造成了殘疾，這些年她把苦埋在心里，終日為學校90多個孩子的一日三餐忙碌著，用自己那份淳樸善良，默默支持著丈夫的事業(yè)。
一分耕耘一分收獲，2012年6月，編外11年的張玉滾正式成為在編的人民教師，實現(xiàn)了他從事教育的夢想，而張玉滾覺得，這正是他教育之路的開始，在這條教育道路上，他能夠做的、要付出的還很多很多。
“窮且益堅，不墜青云之志?！毕駨堄駶L這樣誠實質樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，身上閃爍著師德的絢爛光輝。
學習了張玉滾的感人事跡后，我很感動，從中學到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個工作崗位上，我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
谷精神心得體會參考篇十二
**20日上午8時30分左右，“千里淮河第一閘”的阜南縣王家壩閘的13孔閘門全部開啟，洶涌的淮河水沖向淮河濛洼蓄洪區(qū)。自1953年建成以來，王家壩閘已先后于12個年份15次開閘蓄洪，而7月20日的開閘蓄洪，再次為削減淮河洪峰、?；春影矠懥⑾潞柜R功勞，也體現(xiàn)了濛洼地區(qū)人民舍小家顧大家、舍局部顧全局的“王家壩精神”。
自1954年至2007年，王家壩閘累計于12個年份15次開閘蓄洪，蓄洪總量達75億立方米，這次是王家壩閘的第16次開閘蓄洪，蓄洪區(qū)內近16萬人口1.18萬畝耕地反復化為一片汪洋。正是王家壩人的無私奉獻和犧牲，換來了整個淮河流域的安瀾。正如總理所言，“王家壩精神”是王家壩幾代人努力奮斗積累的寶貴財富，是淮河兒女精神風貌的真實寫照。
抖音上、朋友圈里，蓄洪區(qū)百姓將簡單的家當綁在三輪車上，趕著牛羊、雞鴨，有序撤離。蓄洪只是一個詞，對于當?shù)匕傩諄碚f，卻是真真切切的付出。看到視頻里蓄洪區(qū)百姓舍棄家園、背井離鄉(xiāng)的身影，很多人在這一刻不禁淚目?！巴跫覊尉瘛笔菐状擞谜鎸嵭袆幽Y而成的舍小家、為大家的顧全大局精神；不畏艱險、不怕困難的自強不息精神；軍民團結、干群同心的同舟共濟精神；尊重規(guī)律、綜合防治的科學治水精神。
堅固的閘基上，是洪峰通過的印記。這其中，包含的是廣大濛洼百姓的犧牲與奉獻。他們用舍我其誰的大無畏精神開閘蓄洪，用實際行動確保著淮河安瀾，他們犧牲自己的小家換來了我們的國泰民安。在滾滾的洪流中，王家壩閘威武雄壯。與王家壩同樣令人動容的，還有蓄洪區(qū)百姓的“精神堤壩”?！巴跫覊尉瘛庇肋h值得人們敬仰！
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谷精神心得體會參考篇十三
黑虎廟小學地處伏牛大山深處，被戲稱為鎮(zhèn)平的“x”，由于交通不便，條件艱苦，大多數(shù)老師都不愿意來，就是在這種環(huán)境下，張玉滾一干就是17年，17年里，這里的老師換了一茬又一茬，只有他一直在堅持。各個學科都要有人教，面對困難，張玉滾沒有退縮，他把自己磨練成“萬金油”教師，“不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。數(shù)學課上，他和孩子們一起制作鐘表表盤以及各種教材；語文課上，他認真鉆研課標、設計教學環(huán)節(jié)，運用簡潔準確的語言為大家講課；體育課上，張玉滾把鄉(xiāng)土游戲融入課堂，教孩子們推鐵環(huán)、丟手絹等。極大地調動了學生們的學習興趣。
17年的艱苦磨煉，練就了張玉滾過硬的技能，手執(zhí)教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。一分耕耘一分收獲，張玉滾老師先后被評為“省、市師德標兵，五一勞動獎章”“x市第三屆道德模范”、“感動中原十大教育人物”、“全國師德標兵”、“時代楷模”稱號等榮譽稱號。
張玉滾老師的事跡感人肺腑，催人淚下，我們要學習張老師不忘初心，扎根鄉(xiāng)村教育的堅定信念；學習張老師潛心教學，無愧教師稱號的職業(yè)情操；學習張老師精心育人，始終心懷大愛的高尚師德。全體教職工要以張玉滾老師為榜樣，立德樹人，愛崗敬業(yè)，獻身教育，胸懷大愛，積極進取，為祖國的幼教事業(yè)貢獻自己的一份力量。
張玉滾老師用青春守護黑虎廟小學，用17年光陰詮釋了“學高為師，德高為范”。
要學習張老師潛心教學的品質和扎根鄉(xiāng)村教育的信念，在任何時候都既腳踏實地又敢為人先，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
要以張玉滾老師為榜樣，做一名胸懷大愛、積極進取、敬業(yè)奉獻的新時代教育工作者?！边@是黑虎廟小學教師張磊寫在筆記本上的新學期感言。他說，從張校長身上看到了無私大愛，也對鄉(xiāng)村教師的使命和責任有了更深刻的認識，今后要發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，用信息化手段架起山區(qū)孩子與外界溝通的橋梁，給更多山區(qū)孩子走出大山的希望。
要深入學習張玉滾不忘初心、潛心教學、精心育人、艱苦奮斗的精神，堅守理想信念，堅持立德樹人，以過硬的作風和一流的業(yè)績，為推動我市教育事業(yè)發(fā)展再立新功。
張玉滾是干事創(chuàng)業(yè)的活教材，見賢思齊的好榜樣，我們要學習他不忘初心、潛心教學、精心育人、艱苦奮斗，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事的感人事跡，他不斷提醒我們黨員干部“為了誰，依靠誰”，不忘初心、不斷前進，為黨和人民的事業(yè)奉獻終身。
谷精神心得體會參考篇十四
根據(jù)昝崗鄉(xiāng)中心校關于全鄉(xiāng)在職教師學習張玉滾奉獻精神重要指示，20xx年6月29日，昝崗鄉(xiāng)中心小學全體教師利用周五例會時間，在學校多媒體教室集中觀看有關張玉滾精神的新聞報道和專題介紹。
通過觀看張玉滾精神的新聞報道和專題介紹我們了解到：張玉滾身為校長，在大山深處，為了學校的發(fā)展、孩子們的學業(yè)、山村的教育，十幾年如一日甘為紅燭，犧牲自己，愛崗敬業(yè)，默默無聞，無私奉獻，點亮了偏遠山村的希望，對全體教師的觸動真的很大。特別是率先垂范，成為教育教學的各個方面的多面手，擔起學校教學和發(fā)展的重擔，對學生生活各方面無微不至的關懷，真正稱得上是為人師表了。
在觀看尾聲，我校老教師楊敬偉楊老師說：“張玉滾的這種精神是一種雷鋒精神的傳承，是時代新風的弘揚，同為教育工作者，教育界出了這樣的模范人物，是我們的驕傲，覺得自己和人家的差距不是一般的大，下一步要認真學習張玉滾這種奉獻精神，以他為標桿來嚴格要求自己?！?BR> 最后，我校的葛校長也深有感慨地說：“張玉滾是校長，我也是校長，我覺得張玉滾那種精神面貌、處世態(tài)度和他在那樣艱苦的條件下，積極進取、勇于擔當、意氣風發(fā)、無私奉獻的精神著實讓我感動，更讓我驚訝，我要向他看齊，愛崗敬業(yè)，決心帶領大家興昝崗教育！”
昝崗鄉(xiāng)中心小學遵照昝崗鄉(xiāng)中心校學習張玉滾的指示精神，組織昝崗鄉(xiāng)中心小學全體教師學習張玉滾精神是非常及時有效和必要的，相信必將進一步推進昝崗鄉(xiāng)中心小學教師師德師風建設。
谷精神心得體會參考篇十五
長征精神是君子之勇。第五次反圍剿失敗后，中央紅軍開始長征，漫漫長征途中，四渡赤水河，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，強渡大渡河，爬雪山，過草地……每一個戰(zhàn)略方向的改變，每一項戰(zhàn)略任務的確定，每一次槍林彈雨的戰(zhàn)斗，每一次生死存亡的選擇，無不體現(xiàn)出紅軍將士們的大無畏之勇，這種不畏艱難困苦，永遠奮進的精神正是中國傳統(tǒng)文化所認同的君子之勇，我們作為新時代的莘莘學子同樣非常需要這種忠誠于自己信仰和理想的君子之勇，學習和繼承紅軍對理想信念矢志不渝、對革命事業(yè)鍥而不舍的奮斗精神，珍惜青春年華，發(fā)奮學習，掌握各種本領，在建設中國特色社會主義事業(yè)中，展現(xiàn)才華，貢獻力量！
長征精神是進取精神。長征途中，紅軍將士克服了千難萬險，取得了一次又一次的勝利。長征精神的就是自強不息，艱苦奮斗的進取精神。今天的中華民族正面臨著民族發(fā)展史上新的偉大長征，這一征途上仍然存在著諸多困難和不利因素。而我們學生要在學習的過程中樹立不怕吃苦，頑強拼搏的進取精神，努力學習文化知識，克服學習道路上的種.種困難，以自己的知識和能力，去迎接自己的未來，去實現(xiàn)國家和民族繁榮昌盛的偉x想。
谷精神心得體會參考篇十六
長征，一首壯麗的詩篇講述一段震驚中外的歷程，是一部氣壯山河的英雄史詩！讓我永遠銘記在心。紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、永往直前的革命英雄主義、集體主義、艱苦奮斗的精神。激勵我去戰(zhàn)斗！長征精神激勵我向前沖，向前進！走長征路！長征精神永駐我心。
1934年10月到1936年10月，中國共產黨領導紅軍進行了震驚世界的二萬五千里長征，書寫了中華民族的一部英雄史詩。紅軍長征途經x，智取x城，飛奪瀘定橋，四渡赤水，翻越夾金山。為紀念紅軍長征x周年，我們將追尋紅軍長征的足跡，以今天的視角，回顧紅軍的英雄業(yè)績，解密鮮為人知的歷史典故，解析長征帶來的深刻影響，展現(xiàn)長征的風采。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”?！按蠖蓸驒M鐵索寒”，今天我終于誦懂了這座被譽為“通往共和國之路”的名橋。我們要謳歌中國紅軍不屈不撓、英勇作戰(zhàn)、無私無畏的革命精神，緬懷和發(fā)揚前輩的革命英雄主義精神。
弘揚長征精神，就是因為長征精神于全人類都是一筆永恒的精神財富。所以，長征精神是無國界的。長征精神的精髓是對理想信念的堅定不移和不懈追求。面對敵人的`圍追堵截，面對無數(shù)的艱難險阻，紅軍戰(zhàn)士毫不畏懼、英勇戰(zhàn)斗，靠的就是對中國革命光明前途的堅定信念和不懈追求，這是他們強有力的精神支柱。只要心中依然永存信念，希望就不會滅；只要心中依然永存信念，勝利就在不遠處。
弘揚長征精神不是口號，更不是空話，而應該是實實在在的行動。自古以來都是“行勝于言”。
弘揚長征精神，立志報效祖國，是我們青少年一代唯一的奮斗目標，立志報效祖國，是歷史賦予我們青少年一代的最強使命。讓我們團結起來，用實際行動，去報效祖國吧！
長征精神對于整個人類的生存、奮斗和進取的價值都是非凡的，它以無可比擬的信念堅定、艱苦卓絕、不屈不撓而獲得一種具有全人類意義的永恒性，矗立起一座穿越時空的精神豐碑。
生活中我們要向紅軍戰(zhàn)士那樣遇到困難奮勇攀登，滑倒了爬起來，再前進，困難最終會征服的。既不要因基礎差而憂慮，自暴自棄；也不要因壓力大競爭激烈而背思想包袱。要確立自信心，相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱情、積極自信的姿態(tài)走進學習，一定能磨練出良好的意志，取得優(yōu)異的成績，展示自己最美好的一面。
回顧歷史，激勵我努力進取、勇于拼搏。加深對長征精神的理解，激發(fā)我的愛國主義情操。學校提供了良好的學習環(huán)境，大家如能踐行長征精神，從學習生活中的小事做起，從改正自身的不良行為習慣做起，堅持不懈，最終化外在的行為規(guī)范為內在的素質，那么，就一定能夠有所成功，成為學習的佼佼者，成為我校的星級文明衛(wèi)士，成為大家心中的楷模，成為時代領跑者。
我們要充分利用這次難得的機會，在進取中學習，在思考中升華。紅軍歷經磨難而信念彌堅，飽嘗艱辛而斗志更強，我們要大力弘揚長征精神，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，努力把自己培養(yǎng)成為全面建設小康社會的優(yōu)秀人才。
我們要把長征精神當作一種價值觀念、一種精神動力、一種行動指南、一種人生追求。
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谷精神心得體會參考篇十七
說到雷鋒，大家一定都不陌生！他是我們做人的一個榜樣。時代在默默地前進，一代又一代的人為了名族的偉大而不斷地努力和奮斗著。世間的一切都在隨著時代的要求而變動著。有的衰亡，有的在時代中應運而生，然而在中國永遠有一種精神在時代前進的方向上蓬勃的生機，那就是雷鋒精神。順著時代的發(fā)展。他總是能夠在時代的前進中吸取養(yǎng)料，與時俱進，在新的時代，新時期不斷地促進社會主義的建設，以他的光芒，溫暖著這個時代的人們，激勵著一代又一代的青年奉獻自我，全心全意為人民服務。
生活中點點滴滴的小事都能體現(xiàn)出我們的雷鋒精神，如；在公交車上為老人讓位，看到地上有垃圾主動撿起，看到需要幫助的人立馬伸出援助之手。我相信每個人都在為這個社會默默的奉獻，大家都不求回報，只求有個和平安定，人人互幫互助的美好社會，所以我們要學習雷鋒，多做好事，共建美好社會。
世界上好人多。從小到大以來，我見過許許多多的好人。特別是我們校園中許多拾金不昧的同學們。記得小學的時候，我們學習有個驚人的消息。我校有個六年級的同學拾金不昧的精神轟動全校，因為她撿到的可是一比巨額??！據(jù)說，那位同學在上學的路上撿到一個錢包，里面有許多錢！銀行卡，身份證等。這位同學并沒有把錢包拿走，而是站在原地等待失主，因此她還遲到了。事后，失主寫了一張大大的感謝信貼在我校門口，校長也向學生們宣揚這位同學拾金不昧的好品質。
“學習雷鋒。做個好少年”這是我對自己的要求。我希望我們全世界人民都能夠學習雷鋒，做好事，弘揚雷鋒精神。
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谷精神心得體會參考篇十八
挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員強烈的職責心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運用所有的人力、物力、信息、公共關聯(lián)等諸多方面的資源優(yōu)勢，構成一支有強大凝聚力、頑強戰(zhàn)斗力的卓越團隊，才能在激烈的市場竟爭中立于不敗之地。
透過這次培訓，雖然僅有短暫的兩天，但在我的思想上產生了激烈的變化：一是要有肯定認同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對方的角度去思考，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團隊中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自我的行為負職責，不能夠一味選取做受害者，選取做受害者最大的代價就是沒有成果，選取做勇于負職責的人最大的好處是擁有人生當中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感激父母，正因他們給了我生命；我們要感激教師，正因他們給予我知識；我們要感激對手，正因他使我更強大；我們要感激領導，正因他給我一個發(fā)揮自我才能的機會。我們要感激身邊的每一個人。這樣才能使自我的心胸更加寬廣，使我們以一種更用心的心態(tài)去應對人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的.坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，發(fā)奮付出，不懈奮斗才能實現(xiàn)自我的夢想，到達勝利的彼岸。
最令我感動的是培訓的最終一個環(huán)節(jié)，導師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時候，當我們睜開雙眼看到的是一副激動人心的場景。只見每位領導手捧鮮花來到我們面前，真誠的說你們辛苦了！真的是無法用語言來表達此時的情緒，在場每位員工無不流下激動的淚水。