通過寫讀后感，我們可以對書中的人物、情節(jié)、主題等進行思考和剖析。那么，如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，要注意讀后感的結構和內(nèi)容，包括書名、作者、內(nèi)容概述和個人感想等。其次，要真實表達自己的觀點和情感，不要機械地描述故事情節(jié)，而是要通過深入思考和自我反思來展示自己的獨特見解。最后，要注重語言表達的準確性和流暢度，避免使用空洞的詞句和濫用修辭手法。通過這些技巧和方法，我們就能寫出一篇優(yōu)秀的讀后感了。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家一些寫作的啟發(fā)和參考。
陳嘉庚辦學讀后感篇一
國慶節(jié)當日，我們一家人慕名前往集美，集美位于廈門經(jīng)濟特區(qū)，它被海（東海）、江（潯江）、山（天馬山）所環(huán)抱，環(huán)境幽雅，風光迷人，是一處極佳的旅游勝地；更重要的，集美是我國著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生的故鄉(xiāng)，陳嘉庚先生早年傾資興學，在這里創(chuàng)辦了著名的集美中學和廈門大學。懷著對這位教育先驅(qū)的崇敬之情，我來到陳嘉庚紀念景區(qū)，參觀游覽這個全國愛國主義教育示范基地。陳嘉庚故居、歸來堂和鰲園3個景點給我留下了深刻的印象。
陳嘉庚故居是一座兩層小樓房，珍藏有先生的手稿、衣服及日常生活用品，均按其生前原樣陳設。我發(fā)現(xiàn)有一把他從新加坡帶回來的已經(jīng)使用了的傘，陳嘉庚先生是南洋巨商，擲千金在家鄉(xiāng)辦學，對自己卻如此勤儉節(jié)約，真讓人感慨不已。
從故居向南，來到歸來堂，大廳正面豎立了一座重1噸、高2.3米、由紫銅制成的陳嘉庚先生塑像，銅像背后的墻上，刻有毛主席的題詞“華僑旗幟，民族光輝”，這是對先生一生的精確評價。我問導游歸來堂名字的含義，導游說，陳嘉庚先生一直有個夙愿，希望散居海外的親朋好友不忘祖國和家鄉(xiāng)，回國出力，歸來要有個聚會交流的'地方，周總理在他去世后按其遺愿組織建造了這個歸來堂。我想，“歸來”這個命名既反映了陳嘉庚先生愛國愛鄉(xiāng)的情懷，也是旅居海外的六萬多名集美僑胞的共同心聲。
走出歸來堂順大道東去，眼睛為之一亮，陳嘉庚紀念景區(qū)最精華的部分——鰲園展現(xiàn)在眼前。近觀一條長廊飛檐翹脊，雕梁畫棟，它叫門廊。門廊的兩壁都是浮雕，共有58塊，左側浮雕多取材于近代重要事件，如南昌起義、開國大典等，右側浮雕多來源于歷史典故，如武王伐紂、赤壁大戰(zhàn)等。浮雕人物千姿百態(tài)，栩栩如生，雕刻工藝精湛，富有藝術感染力。遠望一座壯觀的紀念碑雄偉高聳，傲然屹立，它就是毛主席親筆題名的“集美解放紀念碑”。碑高28米，象征著中國共產(chǎn)黨經(jīng)過28年浴血奮斗，取得了革命的勝利；碑座底層石階8級，象征著八年抗戰(zhàn)；上層3級，象征著三年解放戰(zhàn)爭。紀念碑背面是陳嘉庚先生題寫的碑文，充分表達了他對中國共產(chǎn)黨和中國革命的敬意與擁護。特別引人注意的是，在碑前照壁上的浮雕中間，還特意鑲嵌著中國、福建省、臺灣省三幅地圖，昭示著先生期盼祖國統(tǒng)一的強烈心愿。
觀賞陳嘉庚紀念景區(qū)美輪美奐的自然風光和巧奪天工的人文景觀，感受陳嘉庚先生的熱愛祖國之情，大興教育之舉，這可能就是全國各地來集美的游人為什么常年絡繹不絕、流連忘返的奧秘所在吧。
陳嘉庚辦學讀后感篇二
他是一個愛孩子、愛教育、愛家鄉(xiāng)和愛祖國的人;他把自己一生的精力都花費在了去新加坡掙錢，救助家鄉(xiāng)那些上不起學的孩子們身上;他十七歲就遠涉重洋到自己老年時還在為那些孩子們付出……他就是我們敬愛的陳嘉庚爺爺!
當我看到課文最后一個字時，我閉上了眼睛，感覺似乎陳嘉庚爺爺就在我的面前真誠地笑著：“我用我的一生換取了無數(shù)兒童的未來，難道不值得嗎?”這時的我想說，人的一生可以過的默默無聞，也可以活得轟轟烈烈，可以輕于鴻毛，也可以重于泰山。陳嘉庚爺爺，您的胸襟讓您的一生如此多彩，讓歷史把您牢牢記載!我敬佩您，陳嘉庚爺爺，敬佩您寧愿自己一生苦累來換得更多人一世幸福，您真是一個偉大的人!
我的感受還有很多很多，就讓這個偉大的人物永遠留在我的心間，時刻鞭策著我一路前行吧!
最近，我學習了《陳嘉庚辦學》這篇課文，知道了陳嘉庚為了使國家富強，把自己的積蓄全部投入到對孩子們的教育里。
課文講述了陳嘉庚在國外做生意，幾年后他回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)很多孩子因交不起學費而上不了學。他既心痛又著急，就用自己的積蓄在家鄉(xiāng)集美建起了小學、中學、師范、水產(chǎn)、航海、農(nóng)林等學校。1921年他又用自己剩下的全部積蓄建起了福建省第一所大學——廈門大學。
讀到這里，我想起在電視新聞里看到有些山區(qū)的孩子也因交不起學費而上不了學。我想：如果在社會上有更多的企業(yè)家能伸出援助之手，幫助他們解決學習上的困難，那么在不久的將來，學校將會源源不斷地輸送出更多有用之才，成為國家棟梁，為祖國繁榮富強做出更大的貢獻!
《陳嘉庚辦學》這篇課文講的是我國著名的愛國華僑陳嘉庚先生的故事，贊揚了他熱愛祖國，為祖國無私奉獻的品質(zhì)。他回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，私塾都辦不下去了，于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學，而他自己卻一直過著簡樸的生活。
其中，陳嘉庚對妻子說的“我想用這些錢辦所學校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花”這句話使我感悟最深。他與妻子的對話充分表現(xiàn)了他以國家利益為重，愿意犧牲個人利益的崇高精神。
陳嘉庚真無愧為“華僑愛國愛鄉(xiāng)熱心教育事業(yè)的楷?！?。
陳嘉庚辦學讀后感篇三
孫琳）style=width:355px;height:270pxheight=266alt=【作文】《陳嘉庚辦學》讀后感（四年級。
當我掩上書卷的時候，一位面容慈祥、頭發(fā)整齊、手拄拐杖的老人，身穿一身筆挺的西裝站在了我的面前，他仿佛在對我說：“要想讓中國立足世界，不受外國的欺侮，必須從興辦教育開始?！闭f這句話的老人，就是我國杰出的`愛國華僑領袖和著名大實業(yè)家――陳嘉庚先生。展開歷史，我們好似又見陳嘉庚先生坐在床邊，手握妻子的手向她訴說自己想要辦學的想法，那焦急、憂慮中流露出真誠而懇切的話語不禁在我耳邊響起：“錢花掉可以再掙，孩子們學習的時間耽誤了可就再也補不回來了！”是的，我們知道“錢花掉可以再掙”，可是這錢卻是陳嘉庚先生下南洋辛辛苦苦一分一分攢下來的啊，所以我理解了陳太太的猶豫?！昂⒆觽兊膶W習時間耽誤了可就再也補不回來了”，陳太太終于被說服了，我們也被說服了，然而我們又豈止是被說服，更多的是發(fā)自內(nèi)心的欽佩。當學校辦起來了，我們發(fā)現(xiàn)，在教室的窗外，陳嘉庚先生靜靜地站在那里，聽著瑯瑯書聲，臉上露出欣慰的笑容。歷史雖已過去，但留在人們記憶中的又豈止是陳嘉庚先生的偉大成就，還有他那如山岳辦矗立在人們心中的愛國情懷！
陳嘉庚辦學讀后感篇四
學習《陳嘉庚辦學》這篇課文后，一個杰出的愛國華僑領袖和著名的大實業(yè)家的'形象深深地觸動了我幼小的心靈。
這篇課文講述的是陳嘉庚衣錦還鄉(xiāng)時，發(fā)現(xiàn)自己小時候念書的私塾關閉了。一打聽，原來因為貧窮，很多孩子對那點微不足道的學費依然只能望天興嘆。于是，他毫不猶豫地要拿出自己遠涉重洋、苦苦掙來的積蓄，可妻子猶豫不決，但在陳嘉庚的耐心勸說下，她終于被說服了。于是學校紅紅火火地辦起來了，陳嘉庚先生聽著瑯瑯書聲，臉上露出欣慰的笑容。他就這樣將自己辛辛苦苦賺來的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦了許許多多的學校！
讀了這篇課文，我被陳嘉庚關愛孩子、熱愛教育、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的精神深深感動了。陳嘉庚的故事雖然在歷史長河中只是滄海一粟，但他塑造的形象確實無比高大的，在于陳嘉庚先生商海弄潮的偉大成就，更在于他那被人津津樂道的情系家鄉(xiāng)、心系教育的偉大愛國情懷！
在萬眾一心努力實現(xiàn)中國夢的今天，依然有著數(shù)不勝數(shù)的像陳嘉庚這樣的人，他們?yōu)樽鎳姆睒s富強嘔心瀝血，貢獻了生生不息的巨大力量，我們要像他們一樣，做一個熱愛祖國的好學生。
現(xiàn)在，我們要發(fā)揚陳嘉庚的那種艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的精神，發(fā)奮讀書，爭取學有所成，早日報效祖國！
陳嘉庚辦學讀后感篇五
陳嘉庚是一位華僑世家，他因為父親欠債20萬元，所以他就去打工給父親還債。當橡膠第一次在馬來西亞出現(xiàn)時，他既用了20xx元購買了一些種子來養(yǎng)殖，后來他成為了新加坡馬來西亞的橡膠大王。他開辦了橡膠制品廠，生產(chǎn)橡膠鞋、輪胎等日用品，他還開了米廠、木材廠、冰糖廠等工廠。他的橡膠制品大規(guī)模的生產(chǎn)，終于把父親的欠的錢還了回去。
陳嘉庚還是一位教育家，他非常重視教育，自己簡樸的過生活，省吃儉用，開辦了集美和廈門大學。他雖然開辦了兩所學校，但他為了堅持這兩所學校生活就非常樸素。他有一次快堅持不住了時說了一句話“我寧可買了大廈，也要支持夏大?！彼炎约旱娜髲B賣了，作為維持廈大的經(jīng)費。為了維持廈大，自己現(xiàn)在就住在一所簡樸的二層樓，又小又暗，做事也不方便，但他十分怡然。他家中的家具也十分簡樸，全部都是古老的，自己身上穿的衣服都沒買新的，全部是打補丁。就是這樣，他維持了廈大。
我閱讀了陳嘉庚的資料后知道了他是企業(yè)家，也是一名偉大的教育家。它的一生省吃儉用，他說“有用的錢，幾千幾萬也要花，無用的錢一分也得省。他開了許多工廠，把父親的債還清了后，又用了的時間來努力工作，后來成了百萬富翁，開辦了規(guī)模宏大的學校。為了維持學校能繼續(xù)走下去，為了學生們學到更多知識。
陳嘉庚辦學讀后感篇六
今天，我懷著崇敬的心情一遍又一遍地讀著《陳嘉庚》這篇文章，心中感觸頗深。
這篇閱讀文主要講的是有一天，陳毅拜訪陳嘉庚，發(fā)現(xiàn)早已成為富翁的他卻有著比一般人還要簡樸的生活，感到十分驚訝，后來在他們的談話中，陳嘉庚透漏出自己一生的心愿就是希望存錢興辦學校，多出人才，振興祖國這樣的一件事。
這篇文章中，令我印象最深、感觸最大的一處就是描寫陳嘉庚屋內(nèi)擺設極其簡單的那個片段，讀著讀著，我眼前仿佛浮現(xiàn)出了陳嘉庚屋中那發(fā)黃的蚊帳、自制的燭臺、以及那破舊的沙發(fā)，更從中感受到了他這些年來的勤儉節(jié)約。
還有，他的一句話也讓我印象深刻：我多村一分錢，也就是為國家多存一份錢，積少成多，用來興辦學校，多出人才，振興祖國，這是我一生的心愿??！這是多么強烈的愛國情懷?。￡惣胃@位從小就隨父親出洋經(jīng)商的老人——他草一把自己的一切都奉獻給了祖國??！
讀完這篇文章，我的心中思潮起伏，不由得想到了自己，我在家中是最小的，所以爸爸媽媽還有姐姐都很疼我，每天給我好多零用錢，可我總是花起錢來大手大腳，絲毫不知節(jié)儉為何物，每天都會把錢花的一貧如洗，更別提擁有像陳嘉庚一樣為國而存錢的高尚情懷了，現(xiàn)在反思一下我的所作所為，還真是不應該?。?BR> 啊，陳嘉庚爺爺，您是我們學習的榜樣，您那勤儉節(jié)約的品質(zhì)將被世人所銘記，真如陳司令所說的一樣——我們會永遠記住的！
陳嘉庚辦學讀后感篇七
大家一定都知道陳嘉庚吧，今天，我又重溫了這段歷史，又重新認識了這位偉大的華僑。
《陳嘉庚辦學》講述了華僑陳嘉庚到海外學習做生意，憑著他辛勤的勞作和誠信賺了很多錢，他把自己全部的積蓄投入了教育工作，并在自己的家鄉(xiāng)集美鎮(zhèn)辦起了許多學校的故事。
讀了這篇文章，我被陳嘉庚無私奉獻和愛國精神深深打動了。陳嘉庚遠涉重洋，辛辛苦苦才積攢的錢，可他沒有拿著錢去大吃大喝，而在家鄉(xiāng)辦起了學校。因為他堅信，孩子是祖國的春天，要想讓祖國立足于世界，不受外國欺侮，必須從興辦教育開始。作為一名實業(yè)家，他的這種遠見，他這種為家鄉(xiāng)教育堅持不懈的努力，讓人敬佩。
陳嘉庚是為了讓孩子--這些“祖國的未來”讀上書，義無反顧拿出了自己多年的積蓄來建學校。陳嘉庚辦學的事鼓舞我們，現(xiàn)在的好環(huán)境是一代又一代人的努力成果。作為祖國未來發(fā)展的力量，我們現(xiàn)在要好好的努力學習，不辜負他們對我們的期待，成為一個有用的人，來建設我們偉大的祖國。
陳嘉庚辦學讀后感篇八
1、會認9個生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、抓住陳嘉庚的具體言行。弄清陳嘉庚為什么要辦學，他是怎樣想的，怎樣說的，又怎樣做的，體會陳嘉庚的愛國精神，從而產(chǎn)生愛國熱情。
教學重點弄清陳嘉庚為什么要辦學，他是怎么說的，是怎樣辦學的。通過抓住人物的語言、動作體會陳嘉庚的愛國情感。
教學難點。
體會陳嘉庚的愛國精神，激發(fā)學生的愛國熱情。
教具準備。
多媒體課件或小黑板。
預習題綱。
1、自學生字新詞，讀準生字，積累詞匯，準確理解詞句的意思。
2、自由讀課文,弄清陳嘉庚為什么要辦學，他是怎樣想的，怎樣說的，又怎樣做的，體會陳嘉庚的愛國精神，從而產(chǎn)生愛國熱情。
第一課時。
一、談話導入，揭示課題。
1、談話導入。
同學們，如果老師問你們將來想上哪一所大學？我想首先跳入你們腦海的就是清華、北大吧！其實我國的福建省也有一所有名的大學，那就是廈門大學。你們知道它是誰創(chuàng)辦的嗎？今天我們要學習的一篇課文寫的就是關于他的故事。
2、讀課題，質(zhì)疑。
讀了課題，你想知道什么？（學生質(zhì)疑）。
2、他為什么要辦學？他當時是怎樣想的？
3、他是怎樣說的？他是怎樣做的？
二、帶著問題，齊讀課文，大致了解課文。
三、深入學習課文。
1、師：我們知道，陳嘉庚是一位華僑，他十七歲就遠涉重洋，到新加坡學做生意，他又是怎么想到要為家鄉(xiāng)辦學校呢？出示課件：
幾年后，陳嘉庚回到了集美。故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，在他看來，一切都是那么親切。順著熟悉的巷子，他一邊慢慢地走著，一邊看著鎮(zhèn)里的變化。
當走過小時侯念書的私塾門口時，他發(fā)現(xiàn)私塾已經(jīng)關門了。一打聽，原來是鎮(zhèn)里窮，很多孩子交不起學費，私塾辦不下去了。
2、此情此景，讓陳嘉庚心里非常著急，他是怎樣想的呢？指名讀有關句子。
課件出示：陳嘉庚心里很著急，他想：孩子是祖國的未來，要是上不了學，那怎么行呢？
3、指導朗讀句子。
4、陳嘉庚的心里十分著急，回到家后他是怎樣對妻子說的？指名讀有關句子。
課件出示：回到家里，他拿出自己的積蓄，對妻子說：“我想用這些錢辦所學校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花。”
5、多么簡單樸實的話語，一字一句卻無不透露出他對家鄉(xiāng)孩子的關愛，對祖國前途的關注，不能不讓人感動。同學們，讓我們一起把這份感動讀出來吧！
6、學校辦起來了，陳嘉庚又是怎樣做的呢？請同學們看大屏幕。（出示課文插圖）仔細觀察這幅圖，再讀讀課文，看看文中又是怎樣描述圖上這一情景的呢？學生大聲讀出有關內(nèi)容。
7、看著同學們讀書是越來越投入了，老師也想表現(xiàn)表現(xiàn)了。這一次，老師想讓你們當小聽眾了。請同學們認真聽，等會兒談談自己的感受。
教師讀完課文后旁白：有道是“落后就要挨打”，一個國家也只有教育事業(yè)發(fā)展了，才能興旺發(fā)達起來，才能立足于世界強國之林，不受外國欺侮！學校辦起來了，孩子們重回學堂，瑯瑯的讀書聲再次回蕩在校園上空，家鄉(xiāng)的`教育也得以繼續(xù)下去。有了教育，孩子們的未來也就有了希望，孩子們的希望就是祖國的希望??！看著，聽著，想著，陳嘉庚此時此刻心里感到多么--------?。?BR> 課件出示：看著，聽著，想著，陳嘉庚此時此刻心里感到多么--------?。。ㄐ牢浚?。
誰來說說？假如你是這所學校的一名學生，你想對陳嘉庚說點什么呢？
8、師：從此以后，身處異鄉(xiāng)、辛勤打拼的陳嘉庚從未忘記自己的的祖國，幾十年如一日，寧愿自己節(jié)衣縮食、吃苦受累也一直堅持支援家鄉(xiāng)辦學，為家鄉(xiāng)，為祖國的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻。讓我們懷著敬佩的心情一起讀一讀第九自然段吧！
9、小結：陳嘉庚先生就是這樣深愛著我們偉大的祖國，把自己的命運與家鄉(xiāng)、與祖國緊緊聯(lián)系在一起，把建設家鄉(xiāng)、報效祖國作為他一生的信念。主席曾贊譽他是“華僑旗幟，民族光輝”。同學們，讓我們以陳嘉庚先生為榜樣，從小做一個熱愛祖國的人吧！
第二課時。
一、復習導入。
1．請同學們回憶一下，《陳嘉庚辦學》這一課主要寫了什么內(nèi)容？
2．檢查生字掌握情況。
華僑重洋誠信積蓄耽誤簡樸。
二、細讀課文，認真感悟。
1．自由讀課文，邊讀邊想：你從課文中知道了什么？
2．匯報交流。
3．指名讀第1、2自然段。
（1）說說陳嘉庚給你留下的印象。
（2）陳嘉庚的成功是怎樣得來的？
4．用自己喜歡的方式讀課文第3--9自然段。
（1）想一想：陳嘉庚為什么要辦學？他是怎么想的，怎么說的？又是怎么做的？找出課文中描寫陳嘉庚言行的語句，抓住重點詞語，體會作者的思想感情?？梢院唵巫髋?。
（2）同桌交流并有感情地朗讀所畫的語句。
5．集體交流，指名匯報，老師相機出示有關語句，指導讀出正確的語氣和感情，互讀互評。
從課題著手，學生提出自己想了解的問題，通過自行梳理，確定有價值的問題，明確本課的主要學習任務。
初讀課文，抓住課文的中心句來理解文章的主要內(nèi)容。
鼓勵學生利用拼音讀準字音，合作交流，記住字型，放手讓他們在自主觀察、大膽實踐中探索新知，學習書寫，得到發(fā)展。
引導學生抓住重點詞句來理解課文，要求學生邊讀邊勾畫，養(yǎng)成不動筆墨就不讀書的習慣。
（1）“陳嘉庚心里很著急，他想：孩子是祖國的未來，要是上不了學，那怎么行呢？”
“很著急”表現(xiàn)了陳嘉庚看到家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀后焦慮的心情，引導學生讀出陳嘉庚焦慮的心情。
（2）“我想用這些錢辦學校。我們有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花?！?BR> 陳嘉庚把自己所有的積蓄都用在了辦學上，自己的生活卻非常簡樸。
（3）“錢花掉可以再掙，孩子們學習的時間耽誤了，可就再也補不回來了！”
陳嘉庚樸實的語言中包含著對孩子們的關愛，對祖國前途的關注。
（4）“每次到學校，他總要站一會兒，靜靜地聆聽，仿佛在欣賞美妙的音樂?！?BR> 寫出了陳嘉庚對家鄉(xiāng)、對教育的熱愛。
6．文中的插圖是對照課文的哪部分內(nèi)容的？看插圖，談談你看后的感受。
7．齊讀第9自然段。
（1）讀一讀，認真體會帶點的詞，用一句話把自己的感受說出來，與大家交流。
生討論，師小結：這是陳嘉庚辦學的思想動力，也是他創(chuàng)業(yè)打拼的動力。
三、朗讀全文，加深印象。
四、總結全文，暢談感受。
五、課外延伸，深華情感。
學完本課，開一個小小的故事會，學生搜集一些名人的愛國故事，講給同學聽。
陳嘉庚辦學讀后感篇九
今天我懷著崇敬的心情，一遍又一遍的讀了《陳嘉庚》這篇短文，心中思潮起伏，文中的陳嘉庚先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的品質(zhì)令我難以忘懷。
這篇文章主要寫了陳司令到集美來拜訪陳嘉庚，看見他的住房十分簡陋，屋里的陳設也十分簡單，再和陳嘉庚談完以后，心中頗有感觸，為陳嘉庚先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的高尚品質(zhì)而贊嘆。這篇文章有很多令我印象深刻的地方，其中描寫陳嘉庚加重的陳設施分簡單的句子最令我難忘。他臥室的蚊帳打了補丁也舍不得換，一只倒扣的破瓷碗也舍不得丟，無法翻新的沙發(fā)也舍不得買新的……這究竟是為什么呢？因為他要把錢存起來，用來興辦學校，為祖國多出人才啊。他明明是位富翁，但他過的生活卻好比窮人，他買不起高樓嗎？不是的。他買不起洋房嗎？不是的。原因只有一個因為他要把所有的錢都存起來興辦學校，為祖國多出人才。寫到這里我心中感慨萬千，不由的想到自己。我的家人都十分疼我，每天都會給我一筆“巨款”當作零花錢，因為我一天中大多的時間都在學校里，所以我每天剩下來的錢都很多，但我從來沒有像過要把錢存起來。而是到處亂花，只到把錢全用完菜甘心。不過從現(xiàn)在開始，我一定不會亂花錢了，我也要把錢存起來。
嘉爺您愛國的品質(zhì)感染了我，少年強則國強，少年志則國志，我一定會好好學習，長大以后報效祖國。
陳嘉庚辦學讀后感篇十
我們幾天前學習了《陳嘉庚辦學》這一課，知道了陳嘉庚是愛國華僑領袖和著名的大實業(yè)家。
這篇課文主要講了陳嘉庚回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了。他深為家鄉(xiāng)的孩子們的未來擔憂，于是幾十年如一日地為家鄉(xiāng)出資辦學，而他自己卻一直過著儉樸的生活。當我讀到“從此，陳嘉庚一邊在海外打理生意，拼命工作，一邊把賺來的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦學校?！边@句話時，我體會到了陳嘉庚爺爺是多么的愛祖國、愛家鄉(xiāng)?。￡惣胃隣敔攲亦l(xiāng)的貢獻很大，對祖國的貢獻更大！陳嘉庚這一舉動，不知為祖國培育出了多少國家的棟梁，這個舉動是偉大的，是值得贊揚的！這個舉動還表達了陳嘉庚爺爺?shù)膼蹏钋椋?BR> “要想讓祖國立足世界，不受外國欺侮，必須從興辦教育開始?！边@是陳嘉庚爺爺辦學的思想動力，源于對祖國的愛，希望祖國強大起來，不受外國欺侮。
陳嘉庚爺爺，你為建設家鄉(xiāng)、報效祖國，付出了自己畢生的心血，自己卻一直過著儉樸的生活，這充分表現(xiàn)了一名華僑深切的愛國之情。陳嘉庚爺爺，你是我們尊敬的人，是我們學習的榜樣！我還要在學習上更加努力，將來像陳嘉庚爺爺一樣報效祖國！
陳嘉庚辦學讀后感篇十一
陳嘉庚從小就是媽媽的好幫手，幫媽媽拾螺、抓蝦、捉蟹……想想我飯來張口，衣來伸手，從來沒有幫奶奶爺爺煮過飯，洗過襪子，還吵著要名牌的運動鞋穿，從來不自己洗鞋洗腳，腳臭連天！
陳嘉庚從小就愛聽鄭成功故事，從小就看到她的媽媽為了平息爭斗，獻出自己所有的積蓄。使我知道什么事情都有從小開始，只有從小就有了一顆愛國的心，奉獻的心，長大才能成為有用的人。
我佩服陳嘉庚的眼光，他在辦罐頭廠時，已經(jīng)知道會競爭不過歐美，他在辦中國航運時，就知道為貨輪保險，他在地產(chǎn)最便宜的時候購下了500英畝土地，花費1800元買下18萬粒橡膠的種子，這18萬顆的橡膠樹成為他以后的財富的主要來源之一。
我更尊敬的他的為人，他有了錢后不是追求享受，而是把所有的不動產(chǎn)投在了一所所的學校上去，創(chuàng)辦的廈門大學成為了南方著名的大學，為中國輸送出了航運、漁業(yè)、船舶、海事方面的人才。
陳嘉庚的父親和我的爸爸一樣，長期在外面辦企業(yè)，當他對著海螺喊爸爸時，他媽媽會對他說：“爸爸很辛苦，別打擾他了！”當我想爸爸的時候，爺爺會對我說：“你替爸爸禱告吧，他在外面工作的很苦?！币苍S有一天我也會像陳嘉庚一樣的接過爸爸的擔子，我要學陳嘉庚一樣把廠辦好，要像陳嘉庚一樣地為祖國多做貢獻。
陳嘉庚辦學讀后感篇十二
《陳嘉庚辦學》這篇課文講的是我國著名的愛國華僑陳嘉庚先生的故事，贊揚了他熱愛祖國，為祖國無私奉獻的品質(zhì)。他回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，私塾都辦不下去了，于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學，而他自己卻一直過著簡樸的生活。
其中，陳嘉庚對妻子說的“我想用這些錢辦所學校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花”這句話使我感悟最深。他與妻子的對話充分表現(xiàn)了他以國家利益為重，愿意犧牲個人利益的崇高精神。
陳嘉庚真無愧為“華僑愛國愛鄉(xiāng)熱心教育事業(yè)的楷?！?。
陳嘉庚辦學讀后感篇十三
陳嘉庚是一位華僑世家，他因為父親欠債20萬元，所以他就去打工給父親還債。當橡膠第一次在馬來西亞出現(xiàn)時，他既用了元購買了一些種子來養(yǎng)殖，后來他成為了新加坡馬來西亞的橡膠大王。他開辦了橡膠制品廠，生產(chǎn)橡膠鞋、輪胎等日用品，他還開了米廠、木材廠、冰糖廠等工廠。他的橡膠制品大規(guī)模的生產(chǎn)，終于把父親的欠的錢還了回去。
陳嘉庚還是一位教育家，他非常重視教育，自己簡樸的過生活，省吃儉用，開辦了集美和廈門大學。他雖然開辦了兩所學校，但他為了堅持這兩所學校生活就非常樸素。他有一次快堅持不住了時說了一句話“我寧可買了大廈，也要支持夏大。”他把自己的三座大廈賣了，作為維持廈大的經(jīng)費。為了維持廈大，自己現(xiàn)在就住在一所簡樸的二層樓，又小又暗，做事也不方便，但他十分怡然。他家中的家具也十分簡樸，全部都是古老的，自己身上穿的衣服都沒買新的，全部是打補丁。就是這樣，他維持了廈大16年。
我閱讀了陳嘉庚的資料后知道了他是企業(yè)家，也是一名偉大的教育家。它的一生省吃儉用，他說“有用的錢，幾千幾萬也要花，無用的錢一分也得省。他開了許多工廠，把父親的債還清了后，又用了10年的時間來努力工作，后來成了百萬富翁，開辦了規(guī)模宏大的學校。為了維持學校能繼續(xù)走下去，為了學生們學到更多知識，陳嘉庚丟棄了大夏，維持了廈大。他是一位偉大的教育家，一位出色的教育家，一位值得尊敬的的人！
陳嘉庚辦學讀后感篇十四
這篇課文講的是我國愛國華僑陳嘉庚回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了。
本課的教學重點是抓住描寫陳嘉庚行為、語言、神情、心理活動的語句，體會人物的內(nèi)心世界，以及深切的愛國之情。教學本課時，我從課題入手，讓學生讀題后質(zhì)疑，自己提問題。例如：陳嘉庚是什么人？他為什么要辦學？在哪兒辦學？是怎樣辦學的？然后讓學生圍繞這些問題讀課文，了解課文講述的主要內(nèi)容。接著引導學生深入理解課文內(nèi)容，進一步理解“陳嘉庚為什么要辦學，他是怎樣想的，又是怎樣說的，最后是怎樣做的”等問題，（這些問題也是本篇課文的教學重點。）體會陳嘉庚崇高的愛國精神。教學中，我首先讓學生帶著這些問題默讀課文，從文中找出描寫陳嘉庚行為、語言、神情、心理活動的語句，讀一讀，然后把自己的體會跟同學交流。在學生討論、交流的過程中，我指導學生朗讀這些重點語句，以讀出正確的語氣和感情，把理解內(nèi)容與朗讀感悟有機結合起來。從而體會陳嘉庚崇高的愛國精神，并讓學生受到熏陶感染，迸發(fā)出愛國熱情。
陳嘉庚辦學讀后感篇十五
最近，我學習了《陳嘉庚辦學》這篇課文，知道了陳嘉庚為了使國家富強，把自己的積蓄全部投入到對孩子們的教育里。
課文講述了陳嘉庚在國外做生意，幾年后他回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)很多孩子因交不起學費而上不了學。他既心痛又著急，就用自己的積蓄在家鄉(xiāng)集美建起了小學、中學、師范、水產(chǎn)、航海、農(nóng)林等學校。1921年他又用自己剩下的全部積蓄建起了福建省第一所大學――廈門大學。
讀到這里，我想起在電視新聞里看到有些山區(qū)的孩子也因交不起學費而上不了學。我想：如果在社會上有更多的企業(yè)家能伸出援助之手，幫助他們解決學習上的困難，那么在不久的將來，學校將會源源不斷地輸送出更多有用之才，成為國家棟梁，為祖國繁榮富強做出更大的貢獻!
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陳嘉庚辦學讀后感篇一
國慶節(jié)當日，我們一家人慕名前往集美，集美位于廈門經(jīng)濟特區(qū)，它被海（東海）、江（潯江）、山（天馬山）所環(huán)抱，環(huán)境幽雅，風光迷人，是一處極佳的旅游勝地；更重要的，集美是我國著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生的故鄉(xiāng)，陳嘉庚先生早年傾資興學，在這里創(chuàng)辦了著名的集美中學和廈門大學。懷著對這位教育先驅(qū)的崇敬之情，我來到陳嘉庚紀念景區(qū)，參觀游覽這個全國愛國主義教育示范基地。陳嘉庚故居、歸來堂和鰲園3個景點給我留下了深刻的印象。
陳嘉庚故居是一座兩層小樓房，珍藏有先生的手稿、衣服及日常生活用品，均按其生前原樣陳設。我發(fā)現(xiàn)有一把他從新加坡帶回來的已經(jīng)使用了的傘，陳嘉庚先生是南洋巨商，擲千金在家鄉(xiāng)辦學，對自己卻如此勤儉節(jié)約，真讓人感慨不已。
從故居向南，來到歸來堂，大廳正面豎立了一座重1噸、高2.3米、由紫銅制成的陳嘉庚先生塑像，銅像背后的墻上，刻有毛主席的題詞“華僑旗幟，民族光輝”，這是對先生一生的精確評價。我問導游歸來堂名字的含義，導游說，陳嘉庚先生一直有個夙愿，希望散居海外的親朋好友不忘祖國和家鄉(xiāng)，回國出力，歸來要有個聚會交流的'地方，周總理在他去世后按其遺愿組織建造了這個歸來堂。我想，“歸來”這個命名既反映了陳嘉庚先生愛國愛鄉(xiāng)的情懷，也是旅居海外的六萬多名集美僑胞的共同心聲。
走出歸來堂順大道東去，眼睛為之一亮，陳嘉庚紀念景區(qū)最精華的部分——鰲園展現(xiàn)在眼前。近觀一條長廊飛檐翹脊，雕梁畫棟，它叫門廊。門廊的兩壁都是浮雕，共有58塊，左側浮雕多取材于近代重要事件，如南昌起義、開國大典等，右側浮雕多來源于歷史典故，如武王伐紂、赤壁大戰(zhàn)等。浮雕人物千姿百態(tài)，栩栩如生，雕刻工藝精湛，富有藝術感染力。遠望一座壯觀的紀念碑雄偉高聳，傲然屹立，它就是毛主席親筆題名的“集美解放紀念碑”。碑高28米，象征著中國共產(chǎn)黨經(jīng)過28年浴血奮斗，取得了革命的勝利；碑座底層石階8級，象征著八年抗戰(zhàn)；上層3級，象征著三年解放戰(zhàn)爭。紀念碑背面是陳嘉庚先生題寫的碑文，充分表達了他對中國共產(chǎn)黨和中國革命的敬意與擁護。特別引人注意的是，在碑前照壁上的浮雕中間，還特意鑲嵌著中國、福建省、臺灣省三幅地圖，昭示著先生期盼祖國統(tǒng)一的強烈心愿。
觀賞陳嘉庚紀念景區(qū)美輪美奐的自然風光和巧奪天工的人文景觀，感受陳嘉庚先生的熱愛祖國之情，大興教育之舉，這可能就是全國各地來集美的游人為什么常年絡繹不絕、流連忘返的奧秘所在吧。
陳嘉庚辦學讀后感篇二
他是一個愛孩子、愛教育、愛家鄉(xiāng)和愛祖國的人;他把自己一生的精力都花費在了去新加坡掙錢，救助家鄉(xiāng)那些上不起學的孩子們身上;他十七歲就遠涉重洋到自己老年時還在為那些孩子們付出……他就是我們敬愛的陳嘉庚爺爺!
當我看到課文最后一個字時，我閉上了眼睛，感覺似乎陳嘉庚爺爺就在我的面前真誠地笑著：“我用我的一生換取了無數(shù)兒童的未來，難道不值得嗎?”這時的我想說，人的一生可以過的默默無聞，也可以活得轟轟烈烈，可以輕于鴻毛，也可以重于泰山。陳嘉庚爺爺，您的胸襟讓您的一生如此多彩，讓歷史把您牢牢記載!我敬佩您，陳嘉庚爺爺，敬佩您寧愿自己一生苦累來換得更多人一世幸福，您真是一個偉大的人!
我的感受還有很多很多，就讓這個偉大的人物永遠留在我的心間，時刻鞭策著我一路前行吧!
最近，我學習了《陳嘉庚辦學》這篇課文，知道了陳嘉庚為了使國家富強，把自己的積蓄全部投入到對孩子們的教育里。
課文講述了陳嘉庚在國外做生意，幾年后他回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)很多孩子因交不起學費而上不了學。他既心痛又著急，就用自己的積蓄在家鄉(xiāng)集美建起了小學、中學、師范、水產(chǎn)、航海、農(nóng)林等學校。1921年他又用自己剩下的全部積蓄建起了福建省第一所大學——廈門大學。
讀到這里，我想起在電視新聞里看到有些山區(qū)的孩子也因交不起學費而上不了學。我想：如果在社會上有更多的企業(yè)家能伸出援助之手，幫助他們解決學習上的困難，那么在不久的將來，學校將會源源不斷地輸送出更多有用之才，成為國家棟梁，為祖國繁榮富強做出更大的貢獻!
《陳嘉庚辦學》這篇課文講的是我國著名的愛國華僑陳嘉庚先生的故事，贊揚了他熱愛祖國，為祖國無私奉獻的品質(zhì)。他回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，私塾都辦不下去了，于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學，而他自己卻一直過著簡樸的生活。
其中，陳嘉庚對妻子說的“我想用這些錢辦所學校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花”這句話使我感悟最深。他與妻子的對話充分表現(xiàn)了他以國家利益為重，愿意犧牲個人利益的崇高精神。
陳嘉庚真無愧為“華僑愛國愛鄉(xiāng)熱心教育事業(yè)的楷?！?。
陳嘉庚辦學讀后感篇三
孫琳）style=width:355px;height:270pxheight=266alt=【作文】《陳嘉庚辦學》讀后感（四年級。
當我掩上書卷的時候，一位面容慈祥、頭發(fā)整齊、手拄拐杖的老人，身穿一身筆挺的西裝站在了我的面前，他仿佛在對我說：“要想讓中國立足世界，不受外國的欺侮，必須從興辦教育開始?！闭f這句話的老人，就是我國杰出的`愛國華僑領袖和著名大實業(yè)家――陳嘉庚先生。展開歷史，我們好似又見陳嘉庚先生坐在床邊，手握妻子的手向她訴說自己想要辦學的想法，那焦急、憂慮中流露出真誠而懇切的話語不禁在我耳邊響起：“錢花掉可以再掙，孩子們學習的時間耽誤了可就再也補不回來了！”是的，我們知道“錢花掉可以再掙”，可是這錢卻是陳嘉庚先生下南洋辛辛苦苦一分一分攢下來的啊，所以我理解了陳太太的猶豫?！昂⒆觽兊膶W習時間耽誤了可就再也補不回來了”，陳太太終于被說服了，我們也被說服了，然而我們又豈止是被說服，更多的是發(fā)自內(nèi)心的欽佩。當學校辦起來了，我們發(fā)現(xiàn)，在教室的窗外，陳嘉庚先生靜靜地站在那里，聽著瑯瑯書聲，臉上露出欣慰的笑容。歷史雖已過去，但留在人們記憶中的又豈止是陳嘉庚先生的偉大成就，還有他那如山岳辦矗立在人們心中的愛國情懷！
陳嘉庚辦學讀后感篇四
學習《陳嘉庚辦學》這篇課文后，一個杰出的愛國華僑領袖和著名的大實業(yè)家的'形象深深地觸動了我幼小的心靈。
這篇課文講述的是陳嘉庚衣錦還鄉(xiāng)時，發(fā)現(xiàn)自己小時候念書的私塾關閉了。一打聽，原來因為貧窮，很多孩子對那點微不足道的學費依然只能望天興嘆。于是，他毫不猶豫地要拿出自己遠涉重洋、苦苦掙來的積蓄，可妻子猶豫不決，但在陳嘉庚的耐心勸說下，她終于被說服了。于是學校紅紅火火地辦起來了，陳嘉庚先生聽著瑯瑯書聲，臉上露出欣慰的笑容。他就這樣將自己辛辛苦苦賺來的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦了許許多多的學校！
讀了這篇課文，我被陳嘉庚關愛孩子、熱愛教育、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的精神深深感動了。陳嘉庚的故事雖然在歷史長河中只是滄海一粟，但他塑造的形象確實無比高大的，在于陳嘉庚先生商海弄潮的偉大成就，更在于他那被人津津樂道的情系家鄉(xiāng)、心系教育的偉大愛國情懷！
在萬眾一心努力實現(xiàn)中國夢的今天，依然有著數(shù)不勝數(shù)的像陳嘉庚這樣的人，他們?yōu)樽鎳姆睒s富強嘔心瀝血，貢獻了生生不息的巨大力量，我們要像他們一樣，做一個熱愛祖國的好學生。
現(xiàn)在，我們要發(fā)揚陳嘉庚的那種艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的精神，發(fā)奮讀書，爭取學有所成，早日報效祖國！
陳嘉庚辦學讀后感篇五
陳嘉庚是一位華僑世家，他因為父親欠債20萬元，所以他就去打工給父親還債。當橡膠第一次在馬來西亞出現(xiàn)時，他既用了20xx元購買了一些種子來養(yǎng)殖，后來他成為了新加坡馬來西亞的橡膠大王。他開辦了橡膠制品廠，生產(chǎn)橡膠鞋、輪胎等日用品，他還開了米廠、木材廠、冰糖廠等工廠。他的橡膠制品大規(guī)模的生產(chǎn)，終于把父親的欠的錢還了回去。
陳嘉庚還是一位教育家，他非常重視教育，自己簡樸的過生活，省吃儉用，開辦了集美和廈門大學。他雖然開辦了兩所學校，但他為了堅持這兩所學校生活就非常樸素。他有一次快堅持不住了時說了一句話“我寧可買了大廈，也要支持夏大?！彼炎约旱娜髲B賣了，作為維持廈大的經(jīng)費。為了維持廈大，自己現(xiàn)在就住在一所簡樸的二層樓，又小又暗，做事也不方便，但他十分怡然。他家中的家具也十分簡樸，全部都是古老的，自己身上穿的衣服都沒買新的，全部是打補丁。就是這樣，他維持了廈大。
我閱讀了陳嘉庚的資料后知道了他是企業(yè)家，也是一名偉大的教育家。它的一生省吃儉用，他說“有用的錢，幾千幾萬也要花，無用的錢一分也得省。他開了許多工廠，把父親的債還清了后，又用了的時間來努力工作，后來成了百萬富翁，開辦了規(guī)模宏大的學校。為了維持學校能繼續(xù)走下去，為了學生們學到更多知識。
陳嘉庚辦學讀后感篇六
今天，我懷著崇敬的心情一遍又一遍地讀著《陳嘉庚》這篇文章，心中感觸頗深。
這篇閱讀文主要講的是有一天，陳毅拜訪陳嘉庚，發(fā)現(xiàn)早已成為富翁的他卻有著比一般人還要簡樸的生活，感到十分驚訝，后來在他們的談話中，陳嘉庚透漏出自己一生的心愿就是希望存錢興辦學校，多出人才，振興祖國這樣的一件事。
這篇文章中，令我印象最深、感觸最大的一處就是描寫陳嘉庚屋內(nèi)擺設極其簡單的那個片段，讀著讀著，我眼前仿佛浮現(xiàn)出了陳嘉庚屋中那發(fā)黃的蚊帳、自制的燭臺、以及那破舊的沙發(fā)，更從中感受到了他這些年來的勤儉節(jié)約。
還有，他的一句話也讓我印象深刻：我多村一分錢，也就是為國家多存一份錢，積少成多，用來興辦學校，多出人才，振興祖國，這是我一生的心愿??！這是多么強烈的愛國情懷?。￡惣胃@位從小就隨父親出洋經(jīng)商的老人——他草一把自己的一切都奉獻給了祖國??！
讀完這篇文章，我的心中思潮起伏，不由得想到了自己，我在家中是最小的，所以爸爸媽媽還有姐姐都很疼我，每天給我好多零用錢，可我總是花起錢來大手大腳，絲毫不知節(jié)儉為何物，每天都會把錢花的一貧如洗，更別提擁有像陳嘉庚一樣為國而存錢的高尚情懷了，現(xiàn)在反思一下我的所作所為，還真是不應該?。?BR> 啊，陳嘉庚爺爺，您是我們學習的榜樣，您那勤儉節(jié)約的品質(zhì)將被世人所銘記，真如陳司令所說的一樣——我們會永遠記住的！
陳嘉庚辦學讀后感篇七
大家一定都知道陳嘉庚吧，今天，我又重溫了這段歷史，又重新認識了這位偉大的華僑。
《陳嘉庚辦學》講述了華僑陳嘉庚到海外學習做生意，憑著他辛勤的勞作和誠信賺了很多錢，他把自己全部的積蓄投入了教育工作，并在自己的家鄉(xiāng)集美鎮(zhèn)辦起了許多學校的故事。
讀了這篇文章，我被陳嘉庚無私奉獻和愛國精神深深打動了。陳嘉庚遠涉重洋，辛辛苦苦才積攢的錢，可他沒有拿著錢去大吃大喝，而在家鄉(xiāng)辦起了學校。因為他堅信，孩子是祖國的春天，要想讓祖國立足于世界，不受外國欺侮，必須從興辦教育開始。作為一名實業(yè)家，他的這種遠見，他這種為家鄉(xiāng)教育堅持不懈的努力，讓人敬佩。
陳嘉庚是為了讓孩子--這些“祖國的未來”讀上書，義無反顧拿出了自己多年的積蓄來建學校。陳嘉庚辦學的事鼓舞我們，現(xiàn)在的好環(huán)境是一代又一代人的努力成果。作為祖國未來發(fā)展的力量，我們現(xiàn)在要好好的努力學習，不辜負他們對我們的期待，成為一個有用的人，來建設我們偉大的祖國。
陳嘉庚辦學讀后感篇八
1、會認9個生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、抓住陳嘉庚的具體言行。弄清陳嘉庚為什么要辦學，他是怎樣想的，怎樣說的，又怎樣做的，體會陳嘉庚的愛國精神，從而產(chǎn)生愛國熱情。
教學重點弄清陳嘉庚為什么要辦學，他是怎么說的，是怎樣辦學的。通過抓住人物的語言、動作體會陳嘉庚的愛國情感。
教學難點。
體會陳嘉庚的愛國精神，激發(fā)學生的愛國熱情。
教具準備。
多媒體課件或小黑板。
預習題綱。
1、自學生字新詞，讀準生字，積累詞匯，準確理解詞句的意思。
2、自由讀課文,弄清陳嘉庚為什么要辦學，他是怎樣想的，怎樣說的，又怎樣做的，體會陳嘉庚的愛國精神，從而產(chǎn)生愛國熱情。
第一課時。
一、談話導入，揭示課題。
1、談話導入。
同學們，如果老師問你們將來想上哪一所大學？我想首先跳入你們腦海的就是清華、北大吧！其實我國的福建省也有一所有名的大學，那就是廈門大學。你們知道它是誰創(chuàng)辦的嗎？今天我們要學習的一篇課文寫的就是關于他的故事。
2、讀課題，質(zhì)疑。
讀了課題，你想知道什么？（學生質(zhì)疑）。
2、他為什么要辦學？他當時是怎樣想的？
3、他是怎樣說的？他是怎樣做的？
二、帶著問題，齊讀課文，大致了解課文。
三、深入學習課文。
1、師：我們知道，陳嘉庚是一位華僑，他十七歲就遠涉重洋，到新加坡學做生意，他又是怎么想到要為家鄉(xiāng)辦學校呢？出示課件：
幾年后，陳嘉庚回到了集美。故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，在他看來，一切都是那么親切。順著熟悉的巷子，他一邊慢慢地走著，一邊看著鎮(zhèn)里的變化。
當走過小時侯念書的私塾門口時，他發(fā)現(xiàn)私塾已經(jīng)關門了。一打聽，原來是鎮(zhèn)里窮，很多孩子交不起學費，私塾辦不下去了。
2、此情此景，讓陳嘉庚心里非常著急，他是怎樣想的呢？指名讀有關句子。
課件出示：陳嘉庚心里很著急，他想：孩子是祖國的未來，要是上不了學，那怎么行呢？
3、指導朗讀句子。
4、陳嘉庚的心里十分著急，回到家后他是怎樣對妻子說的？指名讀有關句子。
課件出示：回到家里，他拿出自己的積蓄，對妻子說：“我想用這些錢辦所學校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花。”
5、多么簡單樸實的話語，一字一句卻無不透露出他對家鄉(xiāng)孩子的關愛，對祖國前途的關注，不能不讓人感動。同學們，讓我們一起把這份感動讀出來吧！
6、學校辦起來了，陳嘉庚又是怎樣做的呢？請同學們看大屏幕。（出示課文插圖）仔細觀察這幅圖，再讀讀課文，看看文中又是怎樣描述圖上這一情景的呢？學生大聲讀出有關內(nèi)容。
7、看著同學們讀書是越來越投入了，老師也想表現(xiàn)表現(xiàn)了。這一次，老師想讓你們當小聽眾了。請同學們認真聽，等會兒談談自己的感受。
教師讀完課文后旁白：有道是“落后就要挨打”，一個國家也只有教育事業(yè)發(fā)展了，才能興旺發(fā)達起來，才能立足于世界強國之林，不受外國欺侮！學校辦起來了，孩子們重回學堂，瑯瑯的讀書聲再次回蕩在校園上空，家鄉(xiāng)的`教育也得以繼續(xù)下去。有了教育，孩子們的未來也就有了希望，孩子們的希望就是祖國的希望??！看著，聽著，想著，陳嘉庚此時此刻心里感到多么--------?。?BR> 課件出示：看著，聽著，想著，陳嘉庚此時此刻心里感到多么--------?。。ㄐ牢浚?。
誰來說說？假如你是這所學校的一名學生，你想對陳嘉庚說點什么呢？
8、師：從此以后，身處異鄉(xiāng)、辛勤打拼的陳嘉庚從未忘記自己的的祖國，幾十年如一日，寧愿自己節(jié)衣縮食、吃苦受累也一直堅持支援家鄉(xiāng)辦學，為家鄉(xiāng)，為祖國的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻。讓我們懷著敬佩的心情一起讀一讀第九自然段吧！
9、小結：陳嘉庚先生就是這樣深愛著我們偉大的祖國，把自己的命運與家鄉(xiāng)、與祖國緊緊聯(lián)系在一起，把建設家鄉(xiāng)、報效祖國作為他一生的信念。主席曾贊譽他是“華僑旗幟，民族光輝”。同學們，讓我們以陳嘉庚先生為榜樣，從小做一個熱愛祖國的人吧！
第二課時。
一、復習導入。
1．請同學們回憶一下，《陳嘉庚辦學》這一課主要寫了什么內(nèi)容？
2．檢查生字掌握情況。
華僑重洋誠信積蓄耽誤簡樸。
二、細讀課文，認真感悟。
1．自由讀課文，邊讀邊想：你從課文中知道了什么？
2．匯報交流。
3．指名讀第1、2自然段。
（1）說說陳嘉庚給你留下的印象。
（2）陳嘉庚的成功是怎樣得來的？
4．用自己喜歡的方式讀課文第3--9自然段。
（1）想一想：陳嘉庚為什么要辦學？他是怎么想的，怎么說的？又是怎么做的？找出課文中描寫陳嘉庚言行的語句，抓住重點詞語，體會作者的思想感情?？梢院唵巫髋?。
（2）同桌交流并有感情地朗讀所畫的語句。
5．集體交流，指名匯報，老師相機出示有關語句，指導讀出正確的語氣和感情，互讀互評。
從課題著手，學生提出自己想了解的問題，通過自行梳理，確定有價值的問題，明確本課的主要學習任務。
初讀課文，抓住課文的中心句來理解文章的主要內(nèi)容。
鼓勵學生利用拼音讀準字音，合作交流，記住字型，放手讓他們在自主觀察、大膽實踐中探索新知，學習書寫，得到發(fā)展。
引導學生抓住重點詞句來理解課文，要求學生邊讀邊勾畫，養(yǎng)成不動筆墨就不讀書的習慣。
（1）“陳嘉庚心里很著急，他想：孩子是祖國的未來，要是上不了學，那怎么行呢？”
“很著急”表現(xiàn)了陳嘉庚看到家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀后焦慮的心情，引導學生讀出陳嘉庚焦慮的心情。
（2）“我想用這些錢辦學校。我們有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花?！?BR> 陳嘉庚把自己所有的積蓄都用在了辦學上，自己的生活卻非常簡樸。
（3）“錢花掉可以再掙，孩子們學習的時間耽誤了，可就再也補不回來了！”
陳嘉庚樸實的語言中包含著對孩子們的關愛，對祖國前途的關注。
（4）“每次到學校，他總要站一會兒，靜靜地聆聽，仿佛在欣賞美妙的音樂?！?BR> 寫出了陳嘉庚對家鄉(xiāng)、對教育的熱愛。
6．文中的插圖是對照課文的哪部分內(nèi)容的？看插圖，談談你看后的感受。
7．齊讀第9自然段。
（1）讀一讀，認真體會帶點的詞，用一句話把自己的感受說出來，與大家交流。
生討論，師小結：這是陳嘉庚辦學的思想動力，也是他創(chuàng)業(yè)打拼的動力。
三、朗讀全文，加深印象。
四、總結全文，暢談感受。
五、課外延伸，深華情感。
學完本課，開一個小小的故事會，學生搜集一些名人的愛國故事，講給同學聽。
陳嘉庚辦學讀后感篇九
今天我懷著崇敬的心情，一遍又一遍的讀了《陳嘉庚》這篇短文，心中思潮起伏，文中的陳嘉庚先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的品質(zhì)令我難以忘懷。
這篇文章主要寫了陳司令到集美來拜訪陳嘉庚，看見他的住房十分簡陋，屋里的陳設也十分簡單，再和陳嘉庚談完以后，心中頗有感觸，為陳嘉庚先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的高尚品質(zhì)而贊嘆。這篇文章有很多令我印象深刻的地方，其中描寫陳嘉庚加重的陳設施分簡單的句子最令我難忘。他臥室的蚊帳打了補丁也舍不得換，一只倒扣的破瓷碗也舍不得丟，無法翻新的沙發(fā)也舍不得買新的……這究竟是為什么呢？因為他要把錢存起來，用來興辦學校，為祖國多出人才啊。他明明是位富翁，但他過的生活卻好比窮人，他買不起高樓嗎？不是的。他買不起洋房嗎？不是的。原因只有一個因為他要把所有的錢都存起來興辦學校，為祖國多出人才。寫到這里我心中感慨萬千，不由的想到自己。我的家人都十分疼我，每天都會給我一筆“巨款”當作零花錢，因為我一天中大多的時間都在學校里，所以我每天剩下來的錢都很多，但我從來沒有像過要把錢存起來。而是到處亂花，只到把錢全用完菜甘心。不過從現(xiàn)在開始，我一定不會亂花錢了，我也要把錢存起來。
嘉爺您愛國的品質(zhì)感染了我，少年強則國強，少年志則國志，我一定會好好學習，長大以后報效祖國。
陳嘉庚辦學讀后感篇十
我們幾天前學習了《陳嘉庚辦學》這一課，知道了陳嘉庚是愛國華僑領袖和著名的大實業(yè)家。
這篇課文主要講了陳嘉庚回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了。他深為家鄉(xiāng)的孩子們的未來擔憂，于是幾十年如一日地為家鄉(xiāng)出資辦學，而他自己卻一直過著儉樸的生活。當我讀到“從此，陳嘉庚一邊在海外打理生意，拼命工作，一邊把賺來的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦學校?！边@句話時，我體會到了陳嘉庚爺爺是多么的愛祖國、愛家鄉(xiāng)?。￡惣胃隣敔攲亦l(xiāng)的貢獻很大，對祖國的貢獻更大！陳嘉庚這一舉動，不知為祖國培育出了多少國家的棟梁，這個舉動是偉大的，是值得贊揚的！這個舉動還表達了陳嘉庚爺爺?shù)膼蹏钋椋?BR> “要想讓祖國立足世界，不受外國欺侮，必須從興辦教育開始?！边@是陳嘉庚爺爺辦學的思想動力，源于對祖國的愛，希望祖國強大起來，不受外國欺侮。
陳嘉庚爺爺，你為建設家鄉(xiāng)、報效祖國，付出了自己畢生的心血，自己卻一直過著儉樸的生活，這充分表現(xiàn)了一名華僑深切的愛國之情。陳嘉庚爺爺，你是我們尊敬的人，是我們學習的榜樣！我還要在學習上更加努力，將來像陳嘉庚爺爺一樣報效祖國！
陳嘉庚辦學讀后感篇十一
陳嘉庚從小就是媽媽的好幫手，幫媽媽拾螺、抓蝦、捉蟹……想想我飯來張口，衣來伸手，從來沒有幫奶奶爺爺煮過飯，洗過襪子，還吵著要名牌的運動鞋穿，從來不自己洗鞋洗腳，腳臭連天！
陳嘉庚從小就愛聽鄭成功故事，從小就看到她的媽媽為了平息爭斗，獻出自己所有的積蓄。使我知道什么事情都有從小開始，只有從小就有了一顆愛國的心，奉獻的心，長大才能成為有用的人。
我佩服陳嘉庚的眼光，他在辦罐頭廠時，已經(jīng)知道會競爭不過歐美，他在辦中國航運時，就知道為貨輪保險，他在地產(chǎn)最便宜的時候購下了500英畝土地，花費1800元買下18萬粒橡膠的種子，這18萬顆的橡膠樹成為他以后的財富的主要來源之一。
我更尊敬的他的為人，他有了錢后不是追求享受，而是把所有的不動產(chǎn)投在了一所所的學校上去，創(chuàng)辦的廈門大學成為了南方著名的大學，為中國輸送出了航運、漁業(yè)、船舶、海事方面的人才。
陳嘉庚的父親和我的爸爸一樣，長期在外面辦企業(yè)，當他對著海螺喊爸爸時，他媽媽會對他說：“爸爸很辛苦，別打擾他了！”當我想爸爸的時候，爺爺會對我說：“你替爸爸禱告吧，他在外面工作的很苦?！币苍S有一天我也會像陳嘉庚一樣的接過爸爸的擔子，我要學陳嘉庚一樣把廠辦好，要像陳嘉庚一樣地為祖國多做貢獻。
陳嘉庚辦學讀后感篇十二
《陳嘉庚辦學》這篇課文講的是我國著名的愛國華僑陳嘉庚先生的故事，贊揚了他熱愛祖國，為祖國無私奉獻的品質(zhì)。他回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，私塾都辦不下去了，于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學，而他自己卻一直過著簡樸的生活。
其中，陳嘉庚對妻子說的“我想用這些錢辦所學校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花”這句話使我感悟最深。他與妻子的對話充分表現(xiàn)了他以國家利益為重，愿意犧牲個人利益的崇高精神。
陳嘉庚真無愧為“華僑愛國愛鄉(xiāng)熱心教育事業(yè)的楷?！?。
陳嘉庚辦學讀后感篇十三
陳嘉庚是一位華僑世家，他因為父親欠債20萬元，所以他就去打工給父親還債。當橡膠第一次在馬來西亞出現(xiàn)時，他既用了元購買了一些種子來養(yǎng)殖，后來他成為了新加坡馬來西亞的橡膠大王。他開辦了橡膠制品廠，生產(chǎn)橡膠鞋、輪胎等日用品，他還開了米廠、木材廠、冰糖廠等工廠。他的橡膠制品大規(guī)模的生產(chǎn)，終于把父親的欠的錢還了回去。
陳嘉庚還是一位教育家，他非常重視教育，自己簡樸的過生活，省吃儉用，開辦了集美和廈門大學。他雖然開辦了兩所學校，但他為了堅持這兩所學校生活就非常樸素。他有一次快堅持不住了時說了一句話“我寧可買了大廈，也要支持夏大。”他把自己的三座大廈賣了，作為維持廈大的經(jīng)費。為了維持廈大，自己現(xiàn)在就住在一所簡樸的二層樓，又小又暗，做事也不方便，但他十分怡然。他家中的家具也十分簡樸，全部都是古老的，自己身上穿的衣服都沒買新的，全部是打補丁。就是這樣，他維持了廈大16年。
我閱讀了陳嘉庚的資料后知道了他是企業(yè)家，也是一名偉大的教育家。它的一生省吃儉用，他說“有用的錢，幾千幾萬也要花，無用的錢一分也得省。他開了許多工廠，把父親的債還清了后，又用了10年的時間來努力工作，后來成了百萬富翁，開辦了規(guī)模宏大的學校。為了維持學校能繼續(xù)走下去，為了學生們學到更多知識，陳嘉庚丟棄了大夏，維持了廈大。他是一位偉大的教育家，一位出色的教育家，一位值得尊敬的的人！
陳嘉庚辦學讀后感篇十四
這篇課文講的是我國愛國華僑陳嘉庚回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了。
本課的教學重點是抓住描寫陳嘉庚行為、語言、神情、心理活動的語句，體會人物的內(nèi)心世界，以及深切的愛國之情。教學本課時，我從課題入手，讓學生讀題后質(zhì)疑，自己提問題。例如：陳嘉庚是什么人？他為什么要辦學？在哪兒辦學？是怎樣辦學的？然后讓學生圍繞這些問題讀課文，了解課文講述的主要內(nèi)容。接著引導學生深入理解課文內(nèi)容，進一步理解“陳嘉庚為什么要辦學，他是怎樣想的，又是怎樣說的，最后是怎樣做的”等問題，（這些問題也是本篇課文的教學重點。）體會陳嘉庚崇高的愛國精神。教學中，我首先讓學生帶著這些問題默讀課文，從文中找出描寫陳嘉庚行為、語言、神情、心理活動的語句，讀一讀，然后把自己的體會跟同學交流。在學生討論、交流的過程中，我指導學生朗讀這些重點語句，以讀出正確的語氣和感情，把理解內(nèi)容與朗讀感悟有機結合起來。從而體會陳嘉庚崇高的愛國精神，并讓學生受到熏陶感染，迸發(fā)出愛國熱情。
陳嘉庚辦學讀后感篇十五
最近，我學習了《陳嘉庚辦學》這篇課文，知道了陳嘉庚為了使國家富強，把自己的積蓄全部投入到對孩子們的教育里。
課文講述了陳嘉庚在國外做生意，幾年后他回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)很多孩子因交不起學費而上不了學。他既心痛又著急，就用自己的積蓄在家鄉(xiāng)集美建起了小學、中學、師范、水產(chǎn)、航海、農(nóng)林等學校。1921年他又用自己剩下的全部積蓄建起了福建省第一所大學――廈門大學。
讀到這里，我想起在電視新聞里看到有些山區(qū)的孩子也因交不起學費而上不了學。我想：如果在社會上有更多的企業(yè)家能伸出援助之手，幫助他們解決學習上的困難，那么在不久的將來，學校將會源源不斷地輸送出更多有用之才，成為國家棟梁，為祖國繁榮富強做出更大的貢獻!
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