有一個明確的計劃可以讓我們更有動力去追求自己的目標。定期回顧和評估計劃的執(zhí)行情況，及時調整和改進。計劃的制定需要考慮到環(huán)境和資源的變化，以下是一些建議和建議。
個人推普工作計劃篇一
有許許多多的。
以下是本站小編為大家精心搜集和整理的個人推普工作計劃希望大家喜歡!
指導思想：認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規(guī)范化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，促進我校推普工作達標。
工作目標：語文教師達到二級乙等以上水平，非語文教師達到三級乙等以上水平，學生達合格水平。
(一)提高語言文字規(guī)范化意識。
國家首次以法律形式確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習“國家語言文字法”，認識到用普通話交流、規(guī)范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓練，納入學校常規(guī)管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。
(二)建立領導機構，健全。
規(guī)章制度。
為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。
1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨干的培訓、測試小組。
2、制定計劃，健全制度。每學期召開1——2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。由教務處負責印制發(fā)放推普資料及自測試題，語文教師協(xié)助批閱，統(tǒng)計自測情況。
(三)加強校園文化硬件建設。
1、設置警示性標牌和條幅。
警示性標牌和條幅隨處可見。(1)校門設置“請講普通話”、“請寫規(guī)范漢字”等宣傳警示性標牌。(2)校園醒目位置書寫固定性標語。(3)教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話，寫規(guī)范字”
警示語。
(4)教學樓、辦公樓等處設置精致美觀的“普通話與青春攜手，文明語同時尚并存”等具有感召力的標語(5)制作“用普通話交流，溝通世界文明”、“普通話是校園語言”條幅，在校園醒目處懸掛。
2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級推普員作用。
(1)廣播站定期進行“推廣普通話專題節(jié)目”的宣傳，也做好普通話的示范工作。
(2)櫥窗內張貼推普宣傳圖畫資料。
3、開展推普專項活動。
組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：(1)“規(guī)范漢字，學生抽測比賽”(2)“推普軟筆書法比賽”(3)“請講普通話演講比賽”等。
(四)重視校園普通話軟件建設。
1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。學校要求未達標的教師，要積極培訓，爭取盡快達標。教師應充分發(fā)揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養(yǎng)，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)的責任。
2、在學生中確立“說好普通話走遍全天下”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規(guī)范字寫作業(yè);克服方言土語，提高語言表達水平。
3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。
4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。
5、規(guī)范教案書寫。尤其對新踏入教學崗位的教師，要規(guī)范教案的格式，規(guī)范書寫內容，規(guī)范板書，規(guī)范作業(yè)批語。
普通話的推廣是一項長期的任務，由于受特殊方言的影響，在我們的思想意識和行動實施上會有一定的問題，因此，我們應長抓不懈，堅信耳濡目染的宣傳作用，堅持鞏固和提高的長久戰(zhàn)，爭取在較短時間內提高師生語言文字水平，使推普工作取得可喜成績。
9月14日至9月20日是本屆普通話宣傳周，根據(jù)《泰州市語委關于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周泰州市系列活動的通知》及《姜堰市第15屆全國推廣普通話宣傳周。
活動方案。
》結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
(一)宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)開展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織“啄木鳥小隊”在周三大課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關單位反映。
2、開展綠色讀書活動。
積極開展校內外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和班級讀書角配合學校的傳統(tǒng)“書香飄滿園”讀書節(jié)活動，圖書館定期開展新書介紹、好書漂流等活動，并“相約星期二”，組織師生走進圖書館，體驗書香氛圍，交流讀書心得，提供服務指導;組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄里及時發(fā)布閱讀信息。
多年以來，我校作為古詩文特色建設學校，以自編的校本教材為指引，以“三進”工作為推力，以全面提升學生語文素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生良好的語感，形成良好的語文素養(yǎng)，開展了“書香校園”背景下的閱讀拓展課程的設計和實施。形成了我校特有的古詩文經(jīng)典階梯閱讀，包括優(yōu)美的現(xiàn)代美文。弘揚了祖國傳統(tǒng)文化，為學生的終生發(fā)展奠定了深厚的人文底蘊。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周一節(jié)地方與校本課程作為寫字課。培養(yǎng)學生良好的寫字習慣和基本的寫字技巧。
4、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
手抄報。
標語櫥窗草坪文化墻等等多層次、多角度立體包裝打造形成我校特有的文化大力宣傳第15屆全國推普周主題。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
個人推普工作計劃篇二
一、指導思想：
9月xx日至9月xx日是本屆普通話宣傳周，根據(jù)《泰州市語委關于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周泰州市系列活動的通知》及《姜堰市第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
二、本屆推普周主題。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”
三、活動安排：
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
(一)宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)開展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織“啄木鳥小隊”在周三大課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關單位反映。
2、開展綠色讀書活動。
積極開展校內外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和班級讀書角配合學校的傳統(tǒng)“書香飄滿園”讀書節(jié)活動，圖書館定期開展新書介紹、好書漂流等活動，并“相約星期二”，組織師生走進圖書館，體驗書香氛圍，交流讀書心得，提供服務指導;組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄里及時發(fā)布閱讀信息。
多年以來，我校作為古詩文特色建設學校，以自編的校本教材為指引，以“三進”工作為推力，以全面提升學生語文素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生良好的語感，形成良好的語文素養(yǎng)，開展了“書香校園”背景下的閱讀拓展課程的設計和實施。形成了我校特有的古詩文經(jīng)典階梯閱讀，包括優(yōu)美的現(xiàn)代美文。弘揚了祖國傳統(tǒng)文化，為學生的終生發(fā)展奠定了深厚的人文底蘊。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周一節(jié)地方與校本課程作為寫字課。培養(yǎng)學生良好的寫字習慣和基本的寫字技巧。
4、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
我們分年級組織了階梯閱讀實踐活動，一年級讀《三字經(jīng)》，二年級讀《弟子規(guī)》，三年級《走進李白》，四年級《走進杜甫》五年級讀唐詩，六年級讀宋詞。此外，我校還注重從營造氛圍上入手，宣傳欄，黑板報，手抄報，標語，櫥窗，草坪，文化墻等等，多層次、多角度立體包裝打造，形成我校特有的文化，大力宣傳第15屆全國推普周主題。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
個人推普工作計劃篇三
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!不妨坐下來好好寫寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?小編在這里給大家分享一些幼兒園推普個人工作計劃，希望對大家能有所幫助。
一、指導思想。
說好普通話是素質教育的重要內容，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質，根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市級主管部門的工作安排，從教育教學實際出發(fā)，特制定本計劃。
二、宣傳主題。
“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會?！?BR> 三、活動內容。
1、鞏固推普小組，加強工作力度。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組。
組長。
副組長。
組員。
2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普小組成員要參加全園的日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映推普工作中的問題，對各班的推普周活動給以評定和指導，優(yōu)秀推普組員和推普班級、教研組將受到推普小組的表彰。
3、豐富推普內容，活躍形式。
(1)抓好日常推普工作：全園教職工必須堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導幼兒、家長用普通話進行語言交流，形成全園上下都說普通話的良好語言風氣。
(2)做好推普宣傳工作，擴大推普范圍：我園不僅制作懸掛了語言文字永久性宣傳標語，還在幼兒園各個班級、走廊、會議室等處都張貼了富有兒童特點的推普小標語，這些都深受幼兒和家長喜歡，也讓說普通話的意識深入到幼兒園每個人的心里。通過標語的使用，我園進一步營造了濃厚的推普氛圍。
根據(jù)推普工作的開展，我園以班級為單位加強了對幼兒、家長、社區(qū)的推普宣傳，呼吁廣大幼兒家長的積極參與，為人人會說普通話，說好普通話打下基礎。通過幼兒向家長宣傳，邀請家長一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社區(qū)中。
(3)開展好班級推普工作，增加推普力度：我園將利用第十屆推普周的時機，積極開展班級的推普工作。根據(jù)幼兒特點，分別制定了大、中小班年齡段的推普活動方案，通過豐富多彩的活動，讓每一位幼兒有說普通話的意識，從而增加推普力度。
四、具體安排。
1、9月8日推普工作準備階段、推普工作動員會。(設計展版參加推普周)。
3、9月11日到15日班級推普工作(班級宣傳欄、各教研組說課活動、故事會等活動)。
4、9月16日推普工作小結、歸檔。
5、繼續(xù)在幼兒園的各項工作中深入開展說普通話的工作。
一、指導思想。
以科學發(fā)展為指導，學習、宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》，進一步增強社會語言文字應用的法制意識，增強我班推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動向廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。
二、成立校推普領導小組。
組長：本班主任。
組員：本班全體學生。
三、工作措施。
(一)創(chuàng)設學校推普環(huán)境，營造班級推普氛圍。
1。利用國旗下講話、晨會課、班會課等時間進行推普專題宣傳。
2。每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。
3。在班內設施上創(chuàng)設推普氛圍，倡導學生寫作推普的。
個人推普工作計劃篇四
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展和語言信息處理技術的不斷進步，普及普通話已成為一項十分迫切的任務。學校是推廣普及我國通用的`普通話的的主要陣地，對于我國的語言，文字工作的發(fā)展，有舉足輕重的作用。為了弘揚民族文化，貫徹國家語言文字工作委員會新時期推廣普通話的工作方針，大力提高我校全體師生的普通話水平，從而推動學校其他各項工作的發(fā)展，特制定本學期普通話工作計劃如下：
我?，F(xiàn)有教學班21個，學生1000余人，除在學校外，其余活動時間和場所的日常交流用語也主要以普通話為主，學校教職工普通話達標率為100%，教職工普通話水平均達二級乙等以上%。
根據(jù)學?，F(xiàn)狀，從實際出發(fā)，我們普通話推廣運用工作目標如下：
1、通過培訓使全體教師的普通話運用水平在原有基礎上有較大幅度的提高。
2、運用多種激勵措施，不斷開展多種形式的豐富多彩的文化、娛樂活動，掀起學生學習，運用普通話的高潮，使學生普通話水平寫作水平提高一個層次。
3、促使普通話成為校園通用語言的同時，使普通話這一語言延伸到校外實踐活動中去，為普通話的推廣貢獻一份社會力量。
1、加強領導，建立和完善組織機構。使普通話工作沿著正確方向有序開展。
學校在認真學習普通話工作相關文件的基礎上，明確了方向，建立了以校長為首，分管校長、教務主任主抓，優(yōu)秀語文教師為組員的普通話推廣、運用小組，以規(guī)范、提高和監(jiān)督學生講普通話。
2、努力提高、構建說普通話和運用普通話的良好語言氛圍，發(fā)揮環(huán)境對人的積極潛移默化的影響作用，使說普通話成為一種習慣。
人的成長，要愛到環(huán)境的巨大影響，同樣，普通話在學生中推廣。運用程度也會受到學校普通話環(huán)境營造的限制，為此，學校加強推普宣傳各班開展手抄報競賽評比活動，以推動學校語言、文字工作的開展。充分利用校園文化宣傳欄，適時介紹普通話推廣、運用的相關知識和內容，全方位、多層次構建說普通話，寫規(guī)范字的環(huán)境。
3、堅持不斷的開展運用普通話的推廣工作，開展多種多樣的特色活動，推動校園文化建設深入開展。
針對普通話與語文教學密切相關的實際，在語文教學過程中，開展課前五分鐘演講、課本劇活動，并定期對學生進行語言文字測試，促使其普通話水平的提高；在全校范圍內開展教師演講比賽、學生演講比賽、學生書法比賽、優(yōu)秀作文比賽，教師論文寫作等多項活動，通過這一系列活動，使普通話工作成為校園文化建設當中的一大亮點，大大提高了普通話的應用程度。
4、完善師生培訓的制度，獎勵制度，使師生員工講普通話，運用普通話工作制度化，規(guī)范化，日?；?。使普通話工作成為日常的不可分割的有機組成部分。
為了從根本上使教師和學生的普通話水平有質的提高，學校充分挖掘、利用校內硬件、軟件資源。把課堂上講普通話，使用規(guī)范文字作為年終考評工作的依據(jù)之一和教學常規(guī)管理的要求之一，以提高廣大師生學習、運用普通話的積極性。
活動內容承辦單位。
學生寫作比賽教導處、語文組。
各班手抄報評比學校各班。
學生演講比賽大隊部。
學生硬筆書法比賽語文組。
讀書活動教務處、大隊部。
個人推普工作計劃篇五
一、指導思想：
為了進一步規(guī)范語言文字，營造文明和諧的校園，提升全校師生的人文素養(yǎng)，提倡全體師生說好一口標準流暢的普通話。
二、具體要求和相應措施
1、全體師生在校園內必須說普通話。
50歲以上的老師除課堂上用普通話教學外，課外可以用方言與學生交流。
50歲以下的老師在校園的各個角落都盡量用普通話交流。
2、所有教師都要嚴格要求學生，時常提醒學生，幫助學生認識說好普通話的重要性，培養(yǎng)學生自覺說普通話的良好習慣。
3、少先隊組織增設推普部長崗位，負責督促全校的推普工作;各班推選一名推普委員，負責本班的推普工作;各班在適當?shù)?地方設立一個暴光臺，如實記載本班故意不說普通話的情況;另設一個表揚欄，表揚堅持說普通話的學生。
4、學校在每月評選五星班級時，每班可以評選一名先進推普工作者或者推普先進個人給予表彰，激勵同學們積極參與到此項活動中來。
5、學校以語文研修組為主，組織各班開展一些有益活動，如：朗讀訓練、師生、生生對話交流、識字比賽、拼讀比賽、繞口令比賽等活動，既激發(fā)了興趣又訓練了普通話。
6、各班作好宣傳工作，學校將請說普通話、請用規(guī)范字等招牌張?zhí)诟靼嘟淌议T上，時刻提醒同學們說普通話。
另外，語文課前可以安排1——2名學生進行說話訓練。
7、利用好學校廣播室，為學生提供標準、流利的普通話錄音朗讀，定期播放，讓學生受到熏陶。
8、學校教導處、少先隊、各研修組對推普工作要高度重視，努力營造一種濃厚的文化氛圍，讓學生身臨其境，起到潛移默化的作用。
相信在全體師生的努力下，我校的推普工作定會達到意想不到的效果。
一、指導思想：
9月14日至9月20日是本屆普通話宣傳周，根據(jù)《泰州市語委關于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周泰州市系列活動的通知》及《姜堰市第15屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。
要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
二、本屆推普周主題
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”
三、活動安排：
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
(一)宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)開展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織“啄木鳥小隊”在周三大課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。
平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關單位反映。
2、開展綠色讀書活動
積極開展校內外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和班級讀書角配合學校的傳統(tǒng)“書香飄滿園”讀書節(jié)活動，圖書館定期開展新書介紹、好書漂流等活動，并 “相約星期二”，組織師生走進圖書館，體驗書香氛圍，交流讀書心得，提供服務指導;組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄里及時發(fā)布閱讀信息。
多年以來，我校作為古詩文特色建設學校，以自編的校本教材為指引，以“三進”工作為推力，以全面提升學生語文素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生良好的語感，形成良好的語文素養(yǎng)，開展了“書香校園”背景下的閱讀拓展課程的設計和實施。
形成了我校特有的古詩文經(jīng)典階梯閱讀，包括優(yōu)美的現(xiàn)代美文。
弘揚了祖國傳統(tǒng)文化，為學生的終生發(fā)展奠定了深厚的人文底蘊。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。
每周一節(jié)地方與校本課程作為寫字課。
培養(yǎng)學生良好的寫字習慣和基本的寫字技巧。
4、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
我們分年級組織了階梯閱讀實踐活動，一年級讀《三字經(jīng)》，二年級讀《弟子規(guī)》，三年級《走進李白》，四年級《走進杜甫》五年級讀唐詩，六年級讀宋詞。
此外，我校還注重從營造氛圍上入手，宣傳欄，黑板報，手抄報，標語，櫥窗，草坪，文化墻等等，多層次、多角度立體包裝打造，形成我校特有的文化，大力宣傳第15屆全國推普周主題。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
個人推普工作計劃篇六
社會發(fā)展對語言文字規(guī)范化、標準化提出了更高更迫切的要求，特別是近幾年，全國各地同國際、國內的交往日益擴大，使用普通話、規(guī)范社會用字顯得越來越重要。推廣普通話也理所應當成為教育部門義不容辭的職責。因此，在本學期“推普宣傳周”，我校部署了本學期學校推普宣傳周的具體事宜，具體安排如下：
組織教師認真學習全國語言文字會議精神，以及《中華人民共和國教育法》關于“學校及其他教育機構進行教學，應推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字”的規(guī)定，進一步明確學校普及普通話和規(guī)范用字的工作的意義，以科學發(fā)展觀為指導，以迎接世博會為契機，把說好普通話、用好規(guī)范字納入學校教育的常規(guī)工作之中，并當作素質教育的一項重要內容來抓。
明確規(guī)定“普通話是校園語言”，把說好普通話、用好規(guī)范字、增強語文規(guī)范意識、提高語言文字應用能力作為對師生的基本要求。加強對校內黑板報及宣傳欄的檢查、壓濾機濾布評估。繼續(xù)抓好教師的培訓、測試工作，把普通話達標測試列入教師業(yè)務考核內容。目前全校教師普通話達標率為100%。
本學期推普主題為：“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。
為喚起全社會對“推普”事業(yè)的關注，提高廣大師生漢語規(guī)范意識，特在以下方面加大工作力度：
1、加強對“推普宣傳周”的組織領導。成立宣傳領導小組，由校長親自掛帥，濾布政教處、語文組積極配合，奠定推普工作的堅實基礎。
2、利用各種宣傳手段，營造良好的推普氛圍。
1）在“推普宣傳周”周一，舉行主題升旗儀式，由相關領導向全體師生進行一次推普演講，大力宣傳推廣普通話的重要意義。
2）在宣傳周期間，懸掛“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質”橫幅。
4）各班以“推普”為主題，出一期專題板報。
5）與校園文化建設相結合，開展一系列與“推普”有關的活動：一年級的唐詩誦讀，逐步建立經(jīng)典誦讀活動持續(xù)發(fā)展的長效機制。
7）開展家庭推普活動，鼓勵學生與爸爸媽媽一起講普通話，將活動從學校延伸到家庭。
8）以傳統(tǒng)文化校本課程的開發(fā)為載體，弘揚民族文化，進一步強化語言文字工作，逐步形成我校語言文字工作特色。
作當作一項常規(guī)工作來抓，常抓勤抓，讓推普活動時時刻刻在我們的身邊，使普通話真正成為全體師生“情感的紐帶,溝通的橋梁”。
個人推普工作計劃篇七
為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動，努力提高中班級教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識和應用能力，特制定以下推普計劃。
。
配合健全語言文字輔導隊伍的建設，定期召開推普工作例會，有序實施推普計劃。
通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標語的張貼，每班開辟推普角，使語言文字宣傳落到實處，并由教師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射，深入、廣泛開展語言文字宣傳。
通過語言文字推普員向教師們進行定期的培訓、比賽等活動，使教師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用;同時要求教師必須使用規(guī)范字、說標準的普通話。
規(guī)范運用語言文字，貴在平時落到實處，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動中生活、學習、運動、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達到抓常規(guī)促實效。
大力開展我園語言文字科研工作，加大語言文字與幼兒園教育教學質量、校園文化建設、家庭教育等領域的研究力度，從而推動語言文字工作向縱深發(fā)展。同時教研組相互監(jiān)督,提醒激勵教師、幼兒、家長踴躍投入到此項工作中去。
本學期將把語言文字工作和信息工作相結合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來。走進社區(qū)，為我們幼兒園做宣傳，提高信息的作用。
個人推普工作計劃篇八
根據(jù)語委關于創(chuàng)建中小學普通話達標工作意見的有關要求，以《中華人民共和國通用語言文字》為標準，進一步推進我校語言文字工作，全面落實語委的具體要求，使我校成為學、說、用普通話的殿堂。
1、在崗教師必須達到語文二甲以上；其他任科教師二乙以上標準。
2、教學語言實現(xiàn)普通話，避免方言在課堂上出現(xiàn)。
1、加強領導，建立組織，有重點，有層次地安排工作任務，為推普達標奠定基礎。
2、加強宣傳工作，學校帶頭說普通話，寫規(guī)范字，清理社會上的.不規(guī)范字。
3、校園內設立監(jiān)督哨，防止說方言。
4、推普達標與教師平時工作成績、評模、評先結合起來。
1、制定計劃，健全組織。
2、成立普通話監(jiān)督哨。
3、結合慶“。
4、優(yōu)秀教案評選，重點考察教師寫規(guī)范字。
5、“我愛我家”優(yōu)秀作文賽。
（十一月份）。
6、教師、學生書法展。
（十二月份）。
7、征集優(yōu)秀推普論文。
（十二月份）。
個人推普工作計劃篇九
指導思想：
本學期，我校語言文學工作將在區(qū)語委的領導下，繼續(xù)貫徹落實國家語言文字工作會議精神，以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為依據(jù)，結合我校具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我班語言文字規(guī)范化工作，進一步加大語言文字工作的宣傳力度，切實提高我班學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與校園文化、精神文明建設、學生文化素質教育和學校的各項教育工作結合起來，更好地為教育事業(yè)服務。
主要工作：
一、以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文字規(guī)范化宣傳。
1、繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。
組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。
2、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。
開辟校園網(wǎng)語言文字工作專欄，加強內容的建設和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導和應用研究的網(wǎng)絡化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。
3、開展全國推廣普通話宣傳周活動。
在市語委的統(tǒng)一部署下，圍繞爭創(chuàng)語言文字示范校目標，采取師生喜聞樂見的方式，扎實開展推廣普通話宣傳周活動。
三、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養(yǎng)。
學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，我在語文教學做到如下要求：
1、為進一步提高學生的語文素養(yǎng)，語文課中加強語言文字規(guī)范的教學和口頭語言訓練，結合寫字課、語文綜合實踐課進行各種形式的語言文字訓練。
2、校語文組、語委會組織全體語文教師對各年級進行語言文字過關測試，使語言文字檢查落到實處。
四、開展豐富多彩的學生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力，有針對性地開展提高學生語言文字規(guī)范性和運用能力的活動，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，擬開展以下活動：
1、開展以“走進兒童文學”為主題的演講比賽。
2、“讀后感”評選活動;。
3、朗讀、演講、講故事比賽;。
4、硬筆字、毛筆字比賽;。
5、組織學生參加“啄木鳥”社會實踐活動，在校園里、社會上尋找并改正錯別字。
6、組織學生參加“語言文字法規(guī)常識測試”，提高學生語言文字法的意識。
個人推普工作計劃篇十
根據(jù)語委關于創(chuàng)建中小學普通話達標工作意見的'有關要求，以《中華人民共和國通用語言文字》為標準，進一步推進我校語言文字工作，全面落實語委的具體要求，使我校成為學、說、用普通話的殿堂。
1、在崗教師必須達到語文二甲以上；其他任科教師二乙以上標準。
2、教學語言實現(xiàn)普通話，避免方言在課堂上出現(xiàn)。
1、加強領導，建立組織，有重點，有層次地安排工作任務，為推普達標奠定基礎。
2、加強宣傳工作，學校帶頭說普通話，寫規(guī)范字，清理社會上的不規(guī)范字。
3、校園內設立監(jiān)督哨，防止說方言。
4、推普達標與教師平時工作成績、評模、評先結合起來。
1、制定計劃，健全組織。
2、成立普通話監(jiān)督哨。
3、結合慶“。
十、一”開展師生規(guī)范字大賽。
4、優(yōu)秀教案評選，重點考察教師寫規(guī)范字。
5、“我愛我家”優(yōu)秀作文賽。
（十一月份）。
6、教師、學生書法展。
（十二月份）。
7、征集優(yōu)秀推普論文。
（十二月份）。
個人推普工作計劃篇十一
結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”。
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
（一）宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（二）開展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織“啄木鳥小隊”在周三大課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關單位反映。
2、開展綠色讀書活動。
積極開展校內外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和班級讀書角配合學校的傳統(tǒng)“書香飄滿園”讀書節(jié)活動，圖書館定期開展新書介紹、好書漂流等活動，并“相約星期二”，組織師生走進圖書館，體驗書香氛圍，交流讀書心得，提供服務指導；組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄里及時發(fā)布閱讀信息。
多年以來，我校作為古詩文特色建設學校，以自編的校本教材為指引，以“三進”工作為推力，以全面提升學生語文素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生良好的語感，形成良好的語文素養(yǎng)，開展了“書香校園”背景下的閱讀拓展課程的設計和實施。形成了我校特有的古詩文經(jīng)典階梯閱讀，包括優(yōu)美的現(xiàn)代美文。弘揚了祖國傳統(tǒng)文化，為學生的終生發(fā)展奠定了深厚的人文底蘊。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周一節(jié)地方與校本課程作為寫字課。培養(yǎng)學生良好的寫字習慣和基本的寫字技巧。
4、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
我們分年級組織了階梯閱讀實踐活動，一年級讀《三字經(jīng)》，二年級讀《弟子規(guī)》，三年級《走進李白》，四年級《走進杜甫》五年級讀唐詩，六年級讀宋詞。此外，我校還注重從營造氛圍上入手，宣傳欄，黑板報，手抄報，標語，櫥窗，草坪，文化墻等等，多層次、多角度立體包裝打造，形成我校特有的文化。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
個人推普工作計劃篇十二
為了進一步規(guī)范語言文字，營造文明和諧的校園，提升全校師生的人文素養(yǎng)，提倡全體師生說好一口標準流暢的普通話。
1、全體師生在校園內必須說普通話。50歲以上的老師除課堂上用普通話教學外，課外可以用方言與學生交流。50歲以下的老師在校園的各個角落都盡量用普通話交流。
2、所有教師都要嚴格要求學生，時常提醒學生，幫助學生認識說好普通話的重要性，培養(yǎng)學生自覺說普通話的良好習慣。
3、少先隊組織增設推普部長崗位，負責督促全校的推普工作；各班推選一名推普委員，負責本班的推普工作；各班在適當?shù)牡胤皆O立一個暴光臺，如實記載本班故意不說普通話的情況；另設一個表揚欄，表揚堅持說普通話的學生。
4、學校在每月評選五星班級時，每班可以評選一名先進推普工作者或者推普先進個人給予表彰，激勵同學們積極參與到此項活動中來。
5、學校以語文研修組為主，組織各班開展一些有益活動，如：朗讀訓練、師生、生生對話交流、識字比賽、拼讀比賽、繞口令比賽等活動，既激發(fā)了興趣又訓練了普通話。
6、各班作好宣傳工作，學校將請說普通話、請用規(guī)范字等招牌張?zhí)诟靼嘟淌议T上，時刻提醒同學們說普通話。另外，語文課前可以安排1——2名學生進行說話訓練。
7、利用好學校廣播室，為學生提供標準、流利的普通話錄音朗讀，定期播放，讓學生受到熏陶。
8、學校教導處、少先隊、各研修組對推普工作要高度重視，努力營造一種濃厚的文化氛圍，讓學生身臨其境，起到潛移默化的作用。
相信在全體師生的努力下，我校的推普工作定會達到意想不到的效果。
個人推普工作計劃篇十三
1．各班在原推普小組基礎上，根據(jù)工作態(tài)度和工作實績增減推普員，設組長一名，新推普員必須如常參加校推普員的培訓和考核，獲得資格認定。班推普組長要制定出班推普計劃，組織一學期一次的專題推普活動及“一天一讀”的常規(guī)推普活動。
2．推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動給以評定，評定成績將作為文明班級評比條件之一，優(yōu)秀推普員期末將受到學校表彰。
1．抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、注釋等。
2．抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持，內容自定，形式多樣化，如：讀報、注音、拼讀音節(jié)、朗誦詩歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導普通話能力較差的同學。
3．班推普小組每學期籌劃一次推普主題班會，通過審核，計劃最優(yōu)者作為年級的觀摩班會。
4．本學年要充分利用藝術節(jié)班級合唱比賽的機會，掀起一個正音吐字的推普小高潮，讓推普進入我們學習生活的每一個細節(jié)。
1．每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。推普周要求學校廣播宣傳國家推普方針政策；以班為單位征集推普的宣傳口號，在校櫥窗展示；每班黑板上方要有一條宣傳推普的標語口號。
2．要對新推普員進行培訓、考核和資格認定工作，建立和完善一年級新生的推普組織機構。每班出一期推普專題板報。
3．不定期召開推普小組經(jīng)驗交流會。
4．不定期對廣播員、推普組長進行再培訓，使之成為學校推普的骨干力量。
個人推普工作計劃篇十四
說好普通話是素質教育的重要內容，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質，根據(jù)《國家通用語言文字法》以及黔教語發(fā)【xxxx】324號文件精神，依照市級主管部門的工作安排，從教育教學實際出發(fā)，特制定本計劃。
二、主要工作。
(一)加強領導，提高認識。
普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質條件，教師普通話水平直接影響教學質量和發(fā)展。幼兒園要充分利用業(yè)務學習時間組織教師學習有關語言文字工作的法律、法規(guī)、提高教師對推普工作的認識;要加強對教師進行正音和異形詞的培訓，保證教師發(fā)音正確，對詞語的書寫更加規(guī)范;通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，在9月份開學時對教師進行普通話新要求的培訓，進一步提高全園教職工對推廣普通話工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高教職工說普通話的能力。
(二)注重實際，嚴格遵守規(guī)章制度。
1、領導要帶頭講普通話，要求廣大教師、孩子都會說普通話，逐步做到校園內一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習慣。
2、教師在組織教育教學和游戲活動中都要堅持使用普通話，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)也要堅持與孩子說普通話。
3、建立普通話獎懲制度和細則，保障普通話工作的有效進行。
(三)全面開展普通話教學，參與普通話培訓。
1.教師的普通話訓練主要靠自己擠時間學習，自己學、自己練，自覺的學、自覺的練，當然也離不開骨干教師的指導。各科教師必須選一級標準，分期、分類達標。按照發(fā)準聲韻母調、讀準常用字詞、掌握語言音變規(guī)律、普通話與方言詞語辨析等內容進行輔導和練習。
2、為不斷提高教師普通話教學質量，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養(yǎng)口語表達能力。我園將定期進行教師演講、朗讀練習，促進教師普通話水平的提高。把用普通話教學列入對中、青年教師的業(yè)務考查內容，并做為評選各類先進教師的條件之一。
3、做好重點人員的培訓工作培訓的重點是測試未達標的教師，全體教師都要爭取達標。
4、做好“教師技能大練兵活動”的實施工作，開展“教師書法驗收”活動，在開展活動中及備課中及時對教師的書寫進行指導。
(四)加強督導檢查。
1、根據(jù)市教科局的通知精神，結合我園的具體情況，加強對普通話工作的督導檢查。
2、結合全員聘任制，普通話不合格者要再次參加普通話培訓及考試，全園在崗教師普通話測試必須達到規(guī)定的標準。
3、結合常規(guī)教學管理，加強對上課用語的管理：每學期由園長和業(yè)務主任開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。
(五)做好幼兒園普通話檔案管理工作注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學校的普通話檔案完善、齊全、實用。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
個人推普工作計劃篇十五
主辦：區(qū)教育局、區(qū)語委。
承辦：各相關學校。
二、活動時間。
20xx年9月13日，星期一。
三、活動范圍、對象。
全區(qū)各級各類學校全體師生。
四、活動內容及程序。
在9月13日（星期一）上午，全區(qū)各級各類學校通過舉行升旗儀式，對全校師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動。其基本程序如下：
升國旗————唱國歌————國旗下講話（內容以推普為主題）————全體師生誦讀《推普五字歌》。
五、有關要求。
1．區(qū)教育局、各學校要提前部署，統(tǒng)一要求，活動覆蓋面要力求達到百分之百。
2．各級各類學校要按本方案規(guī)定的時間、內容和基本程序，嚴肅、認真組織好本次具有特殊意義的升旗儀式。
3．選擇一所學校作為重點活動單位，邀請有關^領`導、社會各方面代表參加升旗儀式，并精心編排誦讀形式，營造必要的宣傳環(huán)境，擴大活動的社會影響。
個人推普工作計劃篇十六
為了進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動方案如下：
一、指導思想：
緊緊團繞“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略市局，堅定“四個自信”，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提開國民語言能力，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面展示陜西歷史與現(xiàn)代交相輝映、傳統(tǒng)與時尚完美融合的新形象，為建設與綜合國力相適應的語育文化強國提供有力支撐，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會奠定良好基礎。
二、活動時間：
20xx年9月10日—9月16日。
三、活動主題：
說好普通話，邁進新時代。
四、活動目的：
通過本次推普周活動，宣傳和推廣國家通用語言文字，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，營造良好的語言環(huán)境，為樹立高度的文化自覺和文化自信作出貢獻。
五、活動內容及安排：
（一）宣傳動員，營造氛圍。
1、利用一次校本研修，向全體教師解讀《推普活動方案》。
2、進行一次國旗下講話，宣傳推普周活動方案，做到校園內人人知曉。
3、在學校大門外黑板宣傳推廣普通話。
4、利用電子屏、微信群等宣傳推普標語，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
5、給家長發(fā)一份倡議書。
6、校園各個角落貼上推普標語。
（二）做好“四個一”系列活動。
1、出一期推普周專題黑板報。（一、二年級）交照片1張。
2、開一次主題班會。（三、四年級）交教案1份，照片兩張。
3、開展一次綜合實踐活動《啄木鳥行動》。（五、六年級）上交記錄表5份，小結1份。
4、三到六年級每班交書法兩張，手抄報兩份。
5、開展“我給父母當老師”活動。
6、推普助力脫貧攻堅。
發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
六、工作要求：
每位師生應當從我做起，建立語言文字規(guī)范當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“說好普通話，邁進新時代”的責任擔當，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。
個人推普工作計劃篇十七
普通話是我們民族的共同語言，說好普通話有利于消除語言隔閡，促進社會交往。 為了激發(fā)幼兒講好普通話、用好普通話的興趣；在日常的活動中，每位教師都能堅持用普通話進行教學，并能提醒幼兒用普通話進行交談，為了使幼兒更好的使用普通話。 從9月開始每天早上用普通話與幼兒打招呼，堅持在日常教學中使用規(guī)范的普通話進行教學，當聽到幼兒使用自己的方言時，提醒孩子們用普通話交談。從而讓孩子逐步會用普通話在幼兒園里、家中也能大膽的使用普通話交流。以早期閱讀為切入口，繼續(xù)更好的指導幼兒對學認漢字產生興趣，并融入到教學活動中，提高幼兒的口語表達能力，提高幼兒的語言訓練。通過我們每月行事歷加強幼兒使用普通話。
學期行事歷
9月：開學初，穩(wěn)定幼兒的情緒，讓幼兒開心地上學。來一個“我最棒”活動，表揚每天全勤的幼兒。認識節(jié)日“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”讓幼兒認識傳統(tǒng)節(jié)日一些風俗。開設“我是值日生”活動，讓幼兒參與勞動過程。
10月：認識“國慶節(jié)”，知道國慶節(jié)在什么時候？為了加強幼兒自理能力“自己的事情自己做”活動。
11月：培養(yǎng)幼兒大膽講述，閱讀故事，嘗試講述故事。
12月：認識“圣誕節(jié)”和認識“元旦”。加強安全教育。
個人推普工作計劃篇十八
語言是人與人之間交流的工具。普通話是我國的母語，大力推廣宣傳普通話在中小學階段顯得尤為重要?！皩嵤┝x務教育的學校在教學和各種活動中，應當推廣使用全國通用的普通話?！蓖茝V普通話的基礎在學校。學校推廣普通話的工作搞好了，就能源源不斷地向社會輸送掌握民族共同語的合格人才。為使我校的語言文字工作得以發(fā)展，更全面地抓細、抓實推普工作，更好地調動廣大師生主觀能動性，規(guī)范校園語言，針對本校語言文字工作現(xiàn)狀，結合推普工作的具體要求，我校將開展豐富多彩的培訓、活動。
（一）加強推普小組的工作力度
１.各班在原推普小組基礎上，根據(jù)工作態(tài)度和工作實績增減推普員，設組長一名，新推普員必須如常參加校推普員的培訓和考核，獲得資格認定。班推普組長要制定出班推普計劃，組織一學期一次的專題推普活動及“一天一讀”的常規(guī)推普活動。
２．推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動給以評定，評定成績將作為文明班級評比條件之一，優(yōu)秀推普員期末將受到學校表彰。
（二）進一步豐富推普內容，活躍形式
1．抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語等。
2．抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持，內容自定，形式多樣化，如：讀報、注音、拼讀音節(jié)、朗誦詩歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導普通話能力較差的同學。
3．班推普小組每學期籌劃一次推普主題班會，通過審核，計劃最優(yōu)者作為年級的觀摩班會。
4、培訓一批紅領巾廣播臺的推普播音員，充分利用廣播作為推廣普通話的陣地。
5、每學期根據(jù)各年級特點進行一次覆蓋面廣、內容適宜的活動，以觀推普效力，如：書面測試、口頭測試（朗誦比賽、講故事比賽、繞口令比賽等），低年級以口頭競賽為主，高年級以書面競賽為主。
6、設計制作一塊形勢新穎、內容豐富、信息量大、貼近師生學習生活的，有一定質量的推普宣傳版面。
（三）繼續(xù)抓好宣傳鼓動工作，為推普造聲勢
1．每天要求師生一律講普通話。推普周要求學校廣播宣傳國家推普方針政策；以班為單位征集推普的宣傳口號，在校櫥窗展示；每班黑板上方要有一條宣傳推普的標語口號。
2．要對新推普員進行培訓、考核和資格認定工作，建立和完善一年級新生的推普組織機構。每班出一期推普專題板報。
3．不定期召開推普小組經(jīng)驗交流會。
4．不定期對廣播員、推普組長進行再培訓，使之成為學校推普的骨干力量。
學校要隨時隨地盡最大力量、采用多種方式調動師生參與推廣普通話活動的積極性，使推廣普通話確實在學生心中扎下根，立志從小講一口流利的普通話，做好一名普通話的義務宣傳員，盡各自之力 。
個人推普工作計劃篇十九
一、指導思想：
結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
二、本屆推普周主題。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”。
三、活動安排。
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
(一)宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)開展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織“啄木鳥小隊”在周三大課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關單位反映。
2、開展綠色讀書活動。
積極開展校內外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和班級讀書角配合學校的傳統(tǒng)“書香飄滿園”讀書節(jié)活動，圖書館定期開展新書介紹、好書漂流等活動，并“相約星期二”，組織師生走進圖書館，體驗書香氛圍，交流讀書心得，提供服務指導;組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄里及時發(fā)布閱讀信息。
多年以來，我校作為古詩文特色建設學校，以自編的校本教材為指引，以“三進”工作為推力，以全面提升學生語文素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生良好的語感，形成良好的語文素養(yǎng)，開展了“書香校園”背景下的閱讀拓展課程的設計和實施。形成了我校特有的古詩文經(jīng)典階梯閱讀，包括優(yōu)美的現(xiàn)代美文。弘揚了祖國傳統(tǒng)文化，為學生的終生發(fā)展奠定了深厚的人文底蘊。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周一節(jié)地方與校本課程作為寫字課。培養(yǎng)學生良好的寫字習慣和基本的寫字技巧。
4、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
我們分年級組織了階梯閱讀實踐活動，一年級讀《三字經(jīng)》，二年級讀《弟子規(guī)》，三年級《走進李白》，四年級《走進杜甫》五年級讀唐詩，六年級讀宋詞。此外，我校還注重從營造氛圍上入手，宣傳欄，黑板報，手抄報，標語，櫥窗，草坪，文化墻等等，多層次、多角度立體包裝打造，形成我校特有的文化。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
個人推普工作計劃篇二十
一、指導思想：
為了進一步規(guī)范語言文字，營造文明和諧的校園，提升全校師生的人文素養(yǎng)，提倡全體師生說好一口標準流暢的普通話。
二、具體要求和相應措施。
1、全體師生在校園內必須說普通話。50歲以上的老師除課堂上用普通話教學外，課外可以用方言與學生交流。50歲以下的老師在校園的各個角落都盡量用普通話交流。
2、所有教師都要嚴格要求學生，時常提醒學生，幫助學生認識說好普通話的重要性，培養(yǎng)學生自覺說普通話的良好習慣。
3、少先隊組織增設推普部長崗位，負責督促全校的推普工作;各班推選一名推普委員，負責本班的推普工作;各班在適當?shù)牡胤皆O立一個暴光臺，如實記載本班故意不說普通話的情況;另設一個表揚欄，表揚堅持說普通話的學生。
5、學校以語文研修組為主，組織各班開展一些有益活動，如：朗讀訓練、師生、生生對話交流、識字比賽、拼讀比賽、繞口令比賽等活動，既激發(fā)了興趣又訓練了普通話。
6、各班作好宣傳工作，學校將請說普通話、請用規(guī)范字等招牌張?zhí)诟靼嘟淌议T上，時刻提醒同學們說普通話。另外，語文課前可以安排1——2名學生進行說話訓練。
7、利用好學校廣播室，為學生提供標準、流利的普通話錄音朗讀，定期播放，讓學生受到熏陶。
8、學校教導處、少先隊、各研修組對推普工作要高度重視，努力營造一種濃厚的文化氛圍，讓學生身臨其境，起到潛移默化的作用。
相信在全體師生的努力下，我校的推普工作定會達到意想不到的效果。
個人推普工作計劃篇二十一
繼續(xù)以xx區(qū)“第xx屆全國推廣普通話宣傳周”活動方案為指導，以迎接世博會為契機，通過組織集中性的語言文字宣傳周活動，營造校園內和諧的語言環(huán)境，增強學生語言規(guī)范意識、法制意識和普通話的推廣意識，使師生能認識到營造規(guī)范的語言環(huán)境是創(chuàng)建陽光校園不可或缺的一部分。
20xx年3月16日至20日。
由學校語言文字工作小組籌劃，由政教處、大隊部、年級部（年級組）、信息中心協(xié)作，以活動項目為載體，以納入優(yōu)秀班級評比為推進手段，以班級為主要實施單位，全員參與，全面開展。
1、出一期以“迎世博”與“文明語言”相結合的班級黑板報；
2、開展一次以“迎世博，文明用語”為主題的升旗儀式；
3、校領導在推普周周一升旗儀式上做推普動員講話；
4、舉行一次自制推普小報比賽（三年級、六年級）；
5、開展一次面向社會的啄木鳥行動，檢查學校周邊地區(qū)社會用字情況，做好記錄備案；
個人推普工作計劃篇二十二
二、活動主題。
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
三、活動對象。
全鎮(zhèn)小學師生。
四、活動內容和形式。
1．開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。9月13日（星期一），全區(qū)各級各類學校舉行升旗儀式，組織師生集體誦讀《推普五字歌》。
2．各校設置推普公益廣告牌、懸掛宣傳條幅、布置宣傳展板（櫥窗、板報）、張貼宣傳畫等多種方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。
3．各校語文組自行組織發(fā)動師生參加“中華經(jīng)典誦讀”活動，推薦三名優(yōu)秀選手參與全鎮(zhèn)比賽。（全鎮(zhèn)比賽初步定于下周四）。
4．組織師生參與區(qū)組織的語言文字知識競賽活動。（接區(qū)通知）。
五、活動要求。
各校及時用照片和文字記錄全過程，總結工作成績、做法和經(jīng)驗，將活動動態(tài)以文字、圖片、視頻等方式報送中心校，報送時間：20xx年9月19日前。
個人推普工作計劃篇二十三
一、指導思想：
語言是人與人之間交流的工具。普通話是我國的母語，大力推廣宣傳普通話在中小學階段顯得尤為重要?！皩嵤┝x務教育的學校在教學和各種活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。”推廣普通話的基礎在學校。學校推廣普通話的工作搞好了，就能源源不斷地向社會輸送掌握民族共同語的合格人才。為使我校的語言文字工作得以發(fā)展，更全面地抓細、抓實推普工作，更好地調動廣大師生主觀能動性，規(guī)范校園語言，針對本校語言文字工作現(xiàn)狀，結合推普工作的具體要求，我校將開展豐富多彩的培訓、活動。
二、常規(guī)工作：
1.各班在原推普小組基礎上，根據(jù)工作態(tài)度和工作實績增減推普員，設組長一名，新推普員必須如常參加校推普員的培訓和考核，獲得資格認定。班推普組長要制定出班推普計劃，組織一學期一次的專題推普活動及“一天一讀”的常規(guī)推普活動。
2.推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動給以評定，評定成績將作為文明班級評比條件之一，優(yōu)秀推普員期末將受到學校表彰。
(二)進一步豐富推普內容，活躍形式。
1.抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語等。
2.抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持，內容自定，形式多樣化，如：讀報、注音、拼讀音節(jié)、朗誦詩歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導普通話能力較差的同學。
3.班推普小組每學期籌劃一次推普主題班會，通過審核，計劃最優(yōu)者作為年級的觀摩班會。
4、培訓一批紅領巾廣播臺的推普播音員，充分利用廣播作為推廣普通話的陣地。
5、每學期根據(jù)各年級特點進行一次覆蓋面廣、內容適宜的活動，以觀推普效力，如：書面測試、口頭測試(朗誦比賽、講故事比賽、繞口令比賽等)，低年級以口頭競賽為主，高年級以書面競賽為主。
6、設計制作一塊形勢新穎、內容豐富、信息量大、貼近師生學習生活的，有一定質量的推普宣傳版面。
(三)繼續(xù)抓好宣傳鼓動工作，為推普造聲勢。
1.每天要求師生一律講普通話。推普周要求學校廣播宣傳國家推普方針政策;以班為單位征集推普的宣傳口號，在校櫥窗展示;每班黑板上方要有一條宣傳推普的標語口號。
2.要對新推普員進行培訓、考核和資格認定工作，建立和完善一年級新生的推普組織機構。每班出一期推普專題板報。
3.不定期召開推普小組經(jīng)驗交流會。
4.不定期對廣播員、推普組長進行再培訓，使之成為學校推普的骨干力量。
個人推普工作計劃篇一
有許許多多的。
以下是本站小編為大家精心搜集和整理的個人推普工作計劃希望大家喜歡!
指導思想：認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規(guī)范化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，促進我校推普工作達標。
工作目標：語文教師達到二級乙等以上水平，非語文教師達到三級乙等以上水平，學生達合格水平。
(一)提高語言文字規(guī)范化意識。
國家首次以法律形式確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習“國家語言文字法”，認識到用普通話交流、規(guī)范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓練，納入學校常規(guī)管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。
(二)建立領導機構，健全。
規(guī)章制度。
為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。
1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨干的培訓、測試小組。
2、制定計劃，健全制度。每學期召開1——2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。由教務處負責印制發(fā)放推普資料及自測試題，語文教師協(xié)助批閱，統(tǒng)計自測情況。
(三)加強校園文化硬件建設。
1、設置警示性標牌和條幅。
警示性標牌和條幅隨處可見。(1)校門設置“請講普通話”、“請寫規(guī)范漢字”等宣傳警示性標牌。(2)校園醒目位置書寫固定性標語。(3)教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話，寫規(guī)范字”
警示語。
(4)教學樓、辦公樓等處設置精致美觀的“普通話與青春攜手，文明語同時尚并存”等具有感召力的標語(5)制作“用普通話交流，溝通世界文明”、“普通話是校園語言”條幅，在校園醒目處懸掛。
2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級推普員作用。
(1)廣播站定期進行“推廣普通話專題節(jié)目”的宣傳，也做好普通話的示范工作。
(2)櫥窗內張貼推普宣傳圖畫資料。
3、開展推普專項活動。
組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：(1)“規(guī)范漢字，學生抽測比賽”(2)“推普軟筆書法比賽”(3)“請講普通話演講比賽”等。
(四)重視校園普通話軟件建設。
1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。學校要求未達標的教師，要積極培訓，爭取盡快達標。教師應充分發(fā)揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養(yǎng)，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)的責任。
2、在學生中確立“說好普通話走遍全天下”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規(guī)范字寫作業(yè);克服方言土語，提高語言表達水平。
3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。
4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。
5、規(guī)范教案書寫。尤其對新踏入教學崗位的教師，要規(guī)范教案的格式，規(guī)范書寫內容，規(guī)范板書，規(guī)范作業(yè)批語。
普通話的推廣是一項長期的任務，由于受特殊方言的影響，在我們的思想意識和行動實施上會有一定的問題，因此，我們應長抓不懈，堅信耳濡目染的宣傳作用，堅持鞏固和提高的長久戰(zhàn)，爭取在較短時間內提高師生語言文字水平，使推普工作取得可喜成績。
9月14日至9月20日是本屆普通話宣傳周，根據(jù)《泰州市語委關于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周泰州市系列活動的通知》及《姜堰市第15屆全國推廣普通話宣傳周。
活動方案。
》結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
(一)宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)開展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織“啄木鳥小隊”在周三大課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關單位反映。
2、開展綠色讀書活動。
積極開展校內外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和班級讀書角配合學校的傳統(tǒng)“書香飄滿園”讀書節(jié)活動，圖書館定期開展新書介紹、好書漂流等活動，并“相約星期二”，組織師生走進圖書館，體驗書香氛圍，交流讀書心得，提供服務指導;組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄里及時發(fā)布閱讀信息。
多年以來，我校作為古詩文特色建設學校，以自編的校本教材為指引，以“三進”工作為推力，以全面提升學生語文素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生良好的語感，形成良好的語文素養(yǎng)，開展了“書香校園”背景下的閱讀拓展課程的設計和實施。形成了我校特有的古詩文經(jīng)典階梯閱讀，包括優(yōu)美的現(xiàn)代美文。弘揚了祖國傳統(tǒng)文化，為學生的終生發(fā)展奠定了深厚的人文底蘊。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周一節(jié)地方與校本課程作為寫字課。培養(yǎng)學生良好的寫字習慣和基本的寫字技巧。
4、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
手抄報。
標語櫥窗草坪文化墻等等多層次、多角度立體包裝打造形成我校特有的文化大力宣傳第15屆全國推普周主題。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
個人推普工作計劃篇二
一、指導思想：
9月xx日至9月xx日是本屆普通話宣傳周，根據(jù)《泰州市語委關于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周泰州市系列活動的通知》及《姜堰市第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
二、本屆推普周主題。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”
三、活動安排：
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
(一)宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)開展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織“啄木鳥小隊”在周三大課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關單位反映。
2、開展綠色讀書活動。
積極開展校內外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和班級讀書角配合學校的傳統(tǒng)“書香飄滿園”讀書節(jié)活動，圖書館定期開展新書介紹、好書漂流等活動，并“相約星期二”，組織師生走進圖書館，體驗書香氛圍，交流讀書心得，提供服務指導;組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄里及時發(fā)布閱讀信息。
多年以來，我校作為古詩文特色建設學校，以自編的校本教材為指引，以“三進”工作為推力，以全面提升學生語文素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生良好的語感，形成良好的語文素養(yǎng)，開展了“書香校園”背景下的閱讀拓展課程的設計和實施。形成了我校特有的古詩文經(jīng)典階梯閱讀，包括優(yōu)美的現(xiàn)代美文。弘揚了祖國傳統(tǒng)文化，為學生的終生發(fā)展奠定了深厚的人文底蘊。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周一節(jié)地方與校本課程作為寫字課。培養(yǎng)學生良好的寫字習慣和基本的寫字技巧。
4、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
我們分年級組織了階梯閱讀實踐活動，一年級讀《三字經(jīng)》，二年級讀《弟子規(guī)》，三年級《走進李白》，四年級《走進杜甫》五年級讀唐詩，六年級讀宋詞。此外，我校還注重從營造氛圍上入手，宣傳欄，黑板報，手抄報，標語，櫥窗，草坪，文化墻等等，多層次、多角度立體包裝打造，形成我校特有的文化，大力宣傳第15屆全國推普周主題。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
個人推普工作計劃篇三
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!不妨坐下來好好寫寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?小編在這里給大家分享一些幼兒園推普個人工作計劃，希望對大家能有所幫助。
一、指導思想。
說好普通話是素質教育的重要內容，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質，根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市級主管部門的工作安排，從教育教學實際出發(fā)，特制定本計劃。
二、宣傳主題。
“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會?！?BR> 三、活動內容。
1、鞏固推普小組，加強工作力度。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組。
組長。
副組長。
組員。
2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普小組成員要參加全園的日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映推普工作中的問題，對各班的推普周活動給以評定和指導，優(yōu)秀推普組員和推普班級、教研組將受到推普小組的表彰。
3、豐富推普內容，活躍形式。
(1)抓好日常推普工作：全園教職工必須堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導幼兒、家長用普通話進行語言交流，形成全園上下都說普通話的良好語言風氣。
(2)做好推普宣傳工作，擴大推普范圍：我園不僅制作懸掛了語言文字永久性宣傳標語，還在幼兒園各個班級、走廊、會議室等處都張貼了富有兒童特點的推普小標語，這些都深受幼兒和家長喜歡，也讓說普通話的意識深入到幼兒園每個人的心里。通過標語的使用，我園進一步營造了濃厚的推普氛圍。
根據(jù)推普工作的開展，我園以班級為單位加強了對幼兒、家長、社區(qū)的推普宣傳，呼吁廣大幼兒家長的積極參與，為人人會說普通話，說好普通話打下基礎。通過幼兒向家長宣傳，邀請家長一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社區(qū)中。
(3)開展好班級推普工作，增加推普力度：我園將利用第十屆推普周的時機，積極開展班級的推普工作。根據(jù)幼兒特點，分別制定了大、中小班年齡段的推普活動方案，通過豐富多彩的活動，讓每一位幼兒有說普通話的意識，從而增加推普力度。
四、具體安排。
1、9月8日推普工作準備階段、推普工作動員會。(設計展版參加推普周)。
3、9月11日到15日班級推普工作(班級宣傳欄、各教研組說課活動、故事會等活動)。
4、9月16日推普工作小結、歸檔。
5、繼續(xù)在幼兒園的各項工作中深入開展說普通話的工作。
一、指導思想。
以科學發(fā)展為指導，學習、宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》，進一步增強社會語言文字應用的法制意識，增強我班推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動向廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。
二、成立校推普領導小組。
組長：本班主任。
組員：本班全體學生。
三、工作措施。
(一)創(chuàng)設學校推普環(huán)境，營造班級推普氛圍。
1。利用國旗下講話、晨會課、班會課等時間進行推普專題宣傳。
2。每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。
3。在班內設施上創(chuàng)設推普氛圍，倡導學生寫作推普的。
個人推普工作計劃篇四
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展和語言信息處理技術的不斷進步，普及普通話已成為一項十分迫切的任務。學校是推廣普及我國通用的`普通話的的主要陣地，對于我國的語言，文字工作的發(fā)展，有舉足輕重的作用。為了弘揚民族文化，貫徹國家語言文字工作委員會新時期推廣普通話的工作方針，大力提高我校全體師生的普通話水平，從而推動學校其他各項工作的發(fā)展，特制定本學期普通話工作計劃如下：
我?，F(xiàn)有教學班21個，學生1000余人，除在學校外，其余活動時間和場所的日常交流用語也主要以普通話為主，學校教職工普通話達標率為100%，教職工普通話水平均達二級乙等以上%。
根據(jù)學?，F(xiàn)狀，從實際出發(fā)，我們普通話推廣運用工作目標如下：
1、通過培訓使全體教師的普通話運用水平在原有基礎上有較大幅度的提高。
2、運用多種激勵措施，不斷開展多種形式的豐富多彩的文化、娛樂活動，掀起學生學習，運用普通話的高潮，使學生普通話水平寫作水平提高一個層次。
3、促使普通話成為校園通用語言的同時，使普通話這一語言延伸到校外實踐活動中去，為普通話的推廣貢獻一份社會力量。
1、加強領導，建立和完善組織機構。使普通話工作沿著正確方向有序開展。
學校在認真學習普通話工作相關文件的基礎上，明確了方向，建立了以校長為首，分管校長、教務主任主抓，優(yōu)秀語文教師為組員的普通話推廣、運用小組，以規(guī)范、提高和監(jiān)督學生講普通話。
2、努力提高、構建說普通話和運用普通話的良好語言氛圍，發(fā)揮環(huán)境對人的積極潛移默化的影響作用，使說普通話成為一種習慣。
人的成長，要愛到環(huán)境的巨大影響，同樣，普通話在學生中推廣。運用程度也會受到學校普通話環(huán)境營造的限制，為此，學校加強推普宣傳各班開展手抄報競賽評比活動，以推動學校語言、文字工作的開展。充分利用校園文化宣傳欄，適時介紹普通話推廣、運用的相關知識和內容，全方位、多層次構建說普通話，寫規(guī)范字的環(huán)境。
3、堅持不斷的開展運用普通話的推廣工作，開展多種多樣的特色活動，推動校園文化建設深入開展。
針對普通話與語文教學密切相關的實際，在語文教學過程中，開展課前五分鐘演講、課本劇活動，并定期對學生進行語言文字測試，促使其普通話水平的提高；在全校范圍內開展教師演講比賽、學生演講比賽、學生書法比賽、優(yōu)秀作文比賽，教師論文寫作等多項活動，通過這一系列活動，使普通話工作成為校園文化建設當中的一大亮點，大大提高了普通話的應用程度。
4、完善師生培訓的制度，獎勵制度，使師生員工講普通話，運用普通話工作制度化，規(guī)范化，日?；?。使普通話工作成為日常的不可分割的有機組成部分。
為了從根本上使教師和學生的普通話水平有質的提高，學校充分挖掘、利用校內硬件、軟件資源。把課堂上講普通話，使用規(guī)范文字作為年終考評工作的依據(jù)之一和教學常規(guī)管理的要求之一，以提高廣大師生學習、運用普通話的積極性。
活動內容承辦單位。
學生寫作比賽教導處、語文組。
各班手抄報評比學校各班。
學生演講比賽大隊部。
學生硬筆書法比賽語文組。
讀書活動教務處、大隊部。
個人推普工作計劃篇五
一、指導思想：
為了進一步規(guī)范語言文字，營造文明和諧的校園，提升全校師生的人文素養(yǎng)，提倡全體師生說好一口標準流暢的普通話。
二、具體要求和相應措施
1、全體師生在校園內必須說普通話。
50歲以上的老師除課堂上用普通話教學外，課外可以用方言與學生交流。
50歲以下的老師在校園的各個角落都盡量用普通話交流。
2、所有教師都要嚴格要求學生，時常提醒學生，幫助學生認識說好普通話的重要性，培養(yǎng)學生自覺說普通話的良好習慣。
3、少先隊組織增設推普部長崗位，負責督促全校的推普工作;各班推選一名推普委員，負責本班的推普工作;各班在適當?shù)?地方設立一個暴光臺，如實記載本班故意不說普通話的情況;另設一個表揚欄，表揚堅持說普通話的學生。
4、學校在每月評選五星班級時，每班可以評選一名先進推普工作者或者推普先進個人給予表彰，激勵同學們積極參與到此項活動中來。
5、學校以語文研修組為主，組織各班開展一些有益活動，如：朗讀訓練、師生、生生對話交流、識字比賽、拼讀比賽、繞口令比賽等活動，既激發(fā)了興趣又訓練了普通話。
6、各班作好宣傳工作，學校將請說普通話、請用規(guī)范字等招牌張?zhí)诟靼嘟淌议T上，時刻提醒同學們說普通話。
另外，語文課前可以安排1——2名學生進行說話訓練。
7、利用好學校廣播室，為學生提供標準、流利的普通話錄音朗讀，定期播放，讓學生受到熏陶。
8、學校教導處、少先隊、各研修組對推普工作要高度重視，努力營造一種濃厚的文化氛圍，讓學生身臨其境，起到潛移默化的作用。
相信在全體師生的努力下，我校的推普工作定會達到意想不到的效果。
一、指導思想：
9月14日至9月20日是本屆普通話宣傳周，根據(jù)《泰州市語委關于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周泰州市系列活動的通知》及《姜堰市第15屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。
要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
二、本屆推普周主題
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”
三、活動安排：
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
(一)宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)開展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織“啄木鳥小隊”在周三大課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。
平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關單位反映。
2、開展綠色讀書活動
積極開展校內外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和班級讀書角配合學校的傳統(tǒng)“書香飄滿園”讀書節(jié)活動，圖書館定期開展新書介紹、好書漂流等活動，并 “相約星期二”，組織師生走進圖書館，體驗書香氛圍，交流讀書心得，提供服務指導;組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄里及時發(fā)布閱讀信息。
多年以來，我校作為古詩文特色建設學校，以自編的校本教材為指引，以“三進”工作為推力，以全面提升學生語文素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生良好的語感，形成良好的語文素養(yǎng)，開展了“書香校園”背景下的閱讀拓展課程的設計和實施。
形成了我校特有的古詩文經(jīng)典階梯閱讀，包括優(yōu)美的現(xiàn)代美文。
弘揚了祖國傳統(tǒng)文化，為學生的終生發(fā)展奠定了深厚的人文底蘊。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。
每周一節(jié)地方與校本課程作為寫字課。
培養(yǎng)學生良好的寫字習慣和基本的寫字技巧。
4、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
我們分年級組織了階梯閱讀實踐活動，一年級讀《三字經(jīng)》，二年級讀《弟子規(guī)》，三年級《走進李白》，四年級《走進杜甫》五年級讀唐詩，六年級讀宋詞。
此外，我校還注重從營造氛圍上入手，宣傳欄，黑板報，手抄報，標語，櫥窗，草坪，文化墻等等，多層次、多角度立體包裝打造，形成我校特有的文化，大力宣傳第15屆全國推普周主題。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
個人推普工作計劃篇六
社會發(fā)展對語言文字規(guī)范化、標準化提出了更高更迫切的要求，特別是近幾年，全國各地同國際、國內的交往日益擴大，使用普通話、規(guī)范社會用字顯得越來越重要。推廣普通話也理所應當成為教育部門義不容辭的職責。因此，在本學期“推普宣傳周”，我校部署了本學期學校推普宣傳周的具體事宜，具體安排如下：
組織教師認真學習全國語言文字會議精神，以及《中華人民共和國教育法》關于“學校及其他教育機構進行教學，應推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字”的規(guī)定，進一步明確學校普及普通話和規(guī)范用字的工作的意義，以科學發(fā)展觀為指導，以迎接世博會為契機，把說好普通話、用好規(guī)范字納入學校教育的常規(guī)工作之中，并當作素質教育的一項重要內容來抓。
明確規(guī)定“普通話是校園語言”，把說好普通話、用好規(guī)范字、增強語文規(guī)范意識、提高語言文字應用能力作為對師生的基本要求。加強對校內黑板報及宣傳欄的檢查、壓濾機濾布評估。繼續(xù)抓好教師的培訓、測試工作，把普通話達標測試列入教師業(yè)務考核內容。目前全校教師普通話達標率為100%。
本學期推普主題為：“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。
為喚起全社會對“推普”事業(yè)的關注，提高廣大師生漢語規(guī)范意識，特在以下方面加大工作力度：
1、加強對“推普宣傳周”的組織領導。成立宣傳領導小組，由校長親自掛帥，濾布政教處、語文組積極配合，奠定推普工作的堅實基礎。
2、利用各種宣傳手段，營造良好的推普氛圍。
1）在“推普宣傳周”周一，舉行主題升旗儀式，由相關領導向全體師生進行一次推普演講，大力宣傳推廣普通話的重要意義。
2）在宣傳周期間，懸掛“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質”橫幅。
4）各班以“推普”為主題，出一期專題板報。
5）與校園文化建設相結合，開展一系列與“推普”有關的活動：一年級的唐詩誦讀，逐步建立經(jīng)典誦讀活動持續(xù)發(fā)展的長效機制。
7）開展家庭推普活動，鼓勵學生與爸爸媽媽一起講普通話，將活動從學校延伸到家庭。
8）以傳統(tǒng)文化校本課程的開發(fā)為載體，弘揚民族文化，進一步強化語言文字工作，逐步形成我校語言文字工作特色。
作當作一項常規(guī)工作來抓，常抓勤抓，讓推普活動時時刻刻在我們的身邊，使普通話真正成為全體師生“情感的紐帶,溝通的橋梁”。
個人推普工作計劃篇七
為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動，努力提高中班級教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識和應用能力，特制定以下推普計劃。
。
配合健全語言文字輔導隊伍的建設，定期召開推普工作例會，有序實施推普計劃。
通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標語的張貼，每班開辟推普角，使語言文字宣傳落到實處，并由教師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射，深入、廣泛開展語言文字宣傳。
通過語言文字推普員向教師們進行定期的培訓、比賽等活動，使教師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用;同時要求教師必須使用規(guī)范字、說標準的普通話。
規(guī)范運用語言文字，貴在平時落到實處，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動中生活、學習、運動、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達到抓常規(guī)促實效。
大力開展我園語言文字科研工作，加大語言文字與幼兒園教育教學質量、校園文化建設、家庭教育等領域的研究力度，從而推動語言文字工作向縱深發(fā)展。同時教研組相互監(jiān)督,提醒激勵教師、幼兒、家長踴躍投入到此項工作中去。
本學期將把語言文字工作和信息工作相結合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來。走進社區(qū)，為我們幼兒園做宣傳，提高信息的作用。
個人推普工作計劃篇八
根據(jù)語委關于創(chuàng)建中小學普通話達標工作意見的有關要求，以《中華人民共和國通用語言文字》為標準，進一步推進我校語言文字工作，全面落實語委的具體要求，使我校成為學、說、用普通話的殿堂。
1、在崗教師必須達到語文二甲以上；其他任科教師二乙以上標準。
2、教學語言實現(xiàn)普通話，避免方言在課堂上出現(xiàn)。
1、加強領導，建立組織，有重點，有層次地安排工作任務，為推普達標奠定基礎。
2、加強宣傳工作，學校帶頭說普通話，寫規(guī)范字，清理社會上的.不規(guī)范字。
3、校園內設立監(jiān)督哨，防止說方言。
4、推普達標與教師平時工作成績、評模、評先結合起來。
1、制定計劃，健全組織。
2、成立普通話監(jiān)督哨。
3、結合慶“。
4、優(yōu)秀教案評選，重點考察教師寫規(guī)范字。
5、“我愛我家”優(yōu)秀作文賽。
（十一月份）。
6、教師、學生書法展。
（十二月份）。
7、征集優(yōu)秀推普論文。
（十二月份）。
個人推普工作計劃篇九
指導思想：
本學期，我校語言文學工作將在區(qū)語委的領導下，繼續(xù)貫徹落實國家語言文字工作會議精神，以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為依據(jù)，結合我校具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我班語言文字規(guī)范化工作，進一步加大語言文字工作的宣傳力度，切實提高我班學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與校園文化、精神文明建設、學生文化素質教育和學校的各項教育工作結合起來，更好地為教育事業(yè)服務。
主要工作：
一、以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文字規(guī)范化宣傳。
1、繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。
組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。
2、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。
開辟校園網(wǎng)語言文字工作專欄，加強內容的建設和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導和應用研究的網(wǎng)絡化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。
3、開展全國推廣普通話宣傳周活動。
在市語委的統(tǒng)一部署下，圍繞爭創(chuàng)語言文字示范校目標，采取師生喜聞樂見的方式，扎實開展推廣普通話宣傳周活動。
三、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養(yǎng)。
學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，我在語文教學做到如下要求：
1、為進一步提高學生的語文素養(yǎng)，語文課中加強語言文字規(guī)范的教學和口頭語言訓練，結合寫字課、語文綜合實踐課進行各種形式的語言文字訓練。
2、校語文組、語委會組織全體語文教師對各年級進行語言文字過關測試，使語言文字檢查落到實處。
四、開展豐富多彩的學生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力，有針對性地開展提高學生語言文字規(guī)范性和運用能力的活動，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，擬開展以下活動：
1、開展以“走進兒童文學”為主題的演講比賽。
2、“讀后感”評選活動;。
3、朗讀、演講、講故事比賽;。
4、硬筆字、毛筆字比賽;。
5、組織學生參加“啄木鳥”社會實踐活動，在校園里、社會上尋找并改正錯別字。
6、組織學生參加“語言文字法規(guī)常識測試”，提高學生語言文字法的意識。
個人推普工作計劃篇十
根據(jù)語委關于創(chuàng)建中小學普通話達標工作意見的'有關要求，以《中華人民共和國通用語言文字》為標準，進一步推進我校語言文字工作，全面落實語委的具體要求，使我校成為學、說、用普通話的殿堂。
1、在崗教師必須達到語文二甲以上；其他任科教師二乙以上標準。
2、教學語言實現(xiàn)普通話，避免方言在課堂上出現(xiàn)。
1、加強領導，建立組織，有重點，有層次地安排工作任務，為推普達標奠定基礎。
2、加強宣傳工作，學校帶頭說普通話，寫規(guī)范字，清理社會上的不規(guī)范字。
3、校園內設立監(jiān)督哨，防止說方言。
4、推普達標與教師平時工作成績、評模、評先結合起來。
1、制定計劃，健全組織。
2、成立普通話監(jiān)督哨。
3、結合慶“。
十、一”開展師生規(guī)范字大賽。
4、優(yōu)秀教案評選，重點考察教師寫規(guī)范字。
5、“我愛我家”優(yōu)秀作文賽。
（十一月份）。
6、教師、學生書法展。
（十二月份）。
7、征集優(yōu)秀推普論文。
（十二月份）。
個人推普工作計劃篇十一
結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”。
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
（一）宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（二）開展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織“啄木鳥小隊”在周三大課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關單位反映。
2、開展綠色讀書活動。
積極開展校內外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和班級讀書角配合學校的傳統(tǒng)“書香飄滿園”讀書節(jié)活動，圖書館定期開展新書介紹、好書漂流等活動，并“相約星期二”，組織師生走進圖書館，體驗書香氛圍，交流讀書心得，提供服務指導；組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄里及時發(fā)布閱讀信息。
多年以來，我校作為古詩文特色建設學校，以自編的校本教材為指引，以“三進”工作為推力，以全面提升學生語文素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生良好的語感，形成良好的語文素養(yǎng)，開展了“書香校園”背景下的閱讀拓展課程的設計和實施。形成了我校特有的古詩文經(jīng)典階梯閱讀，包括優(yōu)美的現(xiàn)代美文。弘揚了祖國傳統(tǒng)文化，為學生的終生發(fā)展奠定了深厚的人文底蘊。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周一節(jié)地方與校本課程作為寫字課。培養(yǎng)學生良好的寫字習慣和基本的寫字技巧。
4、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
我們分年級組織了階梯閱讀實踐活動，一年級讀《三字經(jīng)》，二年級讀《弟子規(guī)》，三年級《走進李白》，四年級《走進杜甫》五年級讀唐詩，六年級讀宋詞。此外，我校還注重從營造氛圍上入手，宣傳欄，黑板報，手抄報，標語，櫥窗，草坪，文化墻等等，多層次、多角度立體包裝打造，形成我校特有的文化。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
個人推普工作計劃篇十二
為了進一步規(guī)范語言文字，營造文明和諧的校園，提升全校師生的人文素養(yǎng)，提倡全體師生說好一口標準流暢的普通話。
1、全體師生在校園內必須說普通話。50歲以上的老師除課堂上用普通話教學外，課外可以用方言與學生交流。50歲以下的老師在校園的各個角落都盡量用普通話交流。
2、所有教師都要嚴格要求學生，時常提醒學生，幫助學生認識說好普通話的重要性，培養(yǎng)學生自覺說普通話的良好習慣。
3、少先隊組織增設推普部長崗位，負責督促全校的推普工作；各班推選一名推普委員，負責本班的推普工作；各班在適當?shù)牡胤皆O立一個暴光臺，如實記載本班故意不說普通話的情況；另設一個表揚欄，表揚堅持說普通話的學生。
4、學校在每月評選五星班級時，每班可以評選一名先進推普工作者或者推普先進個人給予表彰，激勵同學們積極參與到此項活動中來。
5、學校以語文研修組為主，組織各班開展一些有益活動，如：朗讀訓練、師生、生生對話交流、識字比賽、拼讀比賽、繞口令比賽等活動，既激發(fā)了興趣又訓練了普通話。
6、各班作好宣傳工作，學校將請說普通話、請用規(guī)范字等招牌張?zhí)诟靼嘟淌议T上，時刻提醒同學們說普通話。另外，語文課前可以安排1——2名學生進行說話訓練。
7、利用好學校廣播室，為學生提供標準、流利的普通話錄音朗讀，定期播放，讓學生受到熏陶。
8、學校教導處、少先隊、各研修組對推普工作要高度重視，努力營造一種濃厚的文化氛圍，讓學生身臨其境，起到潛移默化的作用。
相信在全體師生的努力下，我校的推普工作定會達到意想不到的效果。
個人推普工作計劃篇十三
1．各班在原推普小組基礎上，根據(jù)工作態(tài)度和工作實績增減推普員，設組長一名，新推普員必須如常參加校推普員的培訓和考核，獲得資格認定。班推普組長要制定出班推普計劃，組織一學期一次的專題推普活動及“一天一讀”的常規(guī)推普活動。
2．推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動給以評定，評定成績將作為文明班級評比條件之一，優(yōu)秀推普員期末將受到學校表彰。
1．抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、注釋等。
2．抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持，內容自定，形式多樣化，如：讀報、注音、拼讀音節(jié)、朗誦詩歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導普通話能力較差的同學。
3．班推普小組每學期籌劃一次推普主題班會，通過審核，計劃最優(yōu)者作為年級的觀摩班會。
4．本學年要充分利用藝術節(jié)班級合唱比賽的機會，掀起一個正音吐字的推普小高潮，讓推普進入我們學習生活的每一個細節(jié)。
1．每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。推普周要求學校廣播宣傳國家推普方針政策；以班為單位征集推普的宣傳口號，在校櫥窗展示；每班黑板上方要有一條宣傳推普的標語口號。
2．要對新推普員進行培訓、考核和資格認定工作，建立和完善一年級新生的推普組織機構。每班出一期推普專題板報。
3．不定期召開推普小組經(jīng)驗交流會。
4．不定期對廣播員、推普組長進行再培訓，使之成為學校推普的骨干力量。
個人推普工作計劃篇十四
說好普通話是素質教育的重要內容，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質，根據(jù)《國家通用語言文字法》以及黔教語發(fā)【xxxx】324號文件精神，依照市級主管部門的工作安排，從教育教學實際出發(fā)，特制定本計劃。
二、主要工作。
(一)加強領導，提高認識。
普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質條件，教師普通話水平直接影響教學質量和發(fā)展。幼兒園要充分利用業(yè)務學習時間組織教師學習有關語言文字工作的法律、法規(guī)、提高教師對推普工作的認識;要加強對教師進行正音和異形詞的培訓，保證教師發(fā)音正確，對詞語的書寫更加規(guī)范;通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，在9月份開學時對教師進行普通話新要求的培訓，進一步提高全園教職工對推廣普通話工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高教職工說普通話的能力。
(二)注重實際，嚴格遵守規(guī)章制度。
1、領導要帶頭講普通話，要求廣大教師、孩子都會說普通話，逐步做到校園內一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習慣。
2、教師在組織教育教學和游戲活動中都要堅持使用普通話，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)也要堅持與孩子說普通話。
3、建立普通話獎懲制度和細則，保障普通話工作的有效進行。
(三)全面開展普通話教學，參與普通話培訓。
1.教師的普通話訓練主要靠自己擠時間學習，自己學、自己練，自覺的學、自覺的練，當然也離不開骨干教師的指導。各科教師必須選一級標準，分期、分類達標。按照發(fā)準聲韻母調、讀準常用字詞、掌握語言音變規(guī)律、普通話與方言詞語辨析等內容進行輔導和練習。
2、為不斷提高教師普通話教學質量，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養(yǎng)口語表達能力。我園將定期進行教師演講、朗讀練習，促進教師普通話水平的提高。把用普通話教學列入對中、青年教師的業(yè)務考查內容，并做為評選各類先進教師的條件之一。
3、做好重點人員的培訓工作培訓的重點是測試未達標的教師，全體教師都要爭取達標。
4、做好“教師技能大練兵活動”的實施工作，開展“教師書法驗收”活動，在開展活動中及備課中及時對教師的書寫進行指導。
(四)加強督導檢查。
1、根據(jù)市教科局的通知精神，結合我園的具體情況，加強對普通話工作的督導檢查。
2、結合全員聘任制，普通話不合格者要再次參加普通話培訓及考試，全園在崗教師普通話測試必須達到規(guī)定的標準。
3、結合常規(guī)教學管理，加強對上課用語的管理：每學期由園長和業(yè)務主任開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。
(五)做好幼兒園普通話檔案管理工作注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學校的普通話檔案完善、齊全、實用。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
個人推普工作計劃篇十五
主辦：區(qū)教育局、區(qū)語委。
承辦：各相關學校。
二、活動時間。
20xx年9月13日，星期一。
三、活動范圍、對象。
全區(qū)各級各類學校全體師生。
四、活動內容及程序。
在9月13日（星期一）上午，全區(qū)各級各類學校通過舉行升旗儀式，對全校師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動。其基本程序如下：
升國旗————唱國歌————國旗下講話（內容以推普為主題）————全體師生誦讀《推普五字歌》。
五、有關要求。
1．區(qū)教育局、各學校要提前部署，統(tǒng)一要求，活動覆蓋面要力求達到百分之百。
2．各級各類學校要按本方案規(guī)定的時間、內容和基本程序，嚴肅、認真組織好本次具有特殊意義的升旗儀式。
3．選擇一所學校作為重點活動單位，邀請有關^領`導、社會各方面代表參加升旗儀式，并精心編排誦讀形式，營造必要的宣傳環(huán)境，擴大活動的社會影響。
個人推普工作計劃篇十六
為了進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動方案如下：
一、指導思想：
緊緊團繞“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略市局，堅定“四個自信”，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提開國民語言能力，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面展示陜西歷史與現(xiàn)代交相輝映、傳統(tǒng)與時尚完美融合的新形象，為建設與綜合國力相適應的語育文化強國提供有力支撐，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會奠定良好基礎。
二、活動時間：
20xx年9月10日—9月16日。
三、活動主題：
說好普通話，邁進新時代。
四、活動目的：
通過本次推普周活動，宣傳和推廣國家通用語言文字，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，營造良好的語言環(huán)境，為樹立高度的文化自覺和文化自信作出貢獻。
五、活動內容及安排：
（一）宣傳動員，營造氛圍。
1、利用一次校本研修，向全體教師解讀《推普活動方案》。
2、進行一次國旗下講話，宣傳推普周活動方案，做到校園內人人知曉。
3、在學校大門外黑板宣傳推廣普通話。
4、利用電子屏、微信群等宣傳推普標語，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
5、給家長發(fā)一份倡議書。
6、校園各個角落貼上推普標語。
（二）做好“四個一”系列活動。
1、出一期推普周專題黑板報。（一、二年級）交照片1張。
2、開一次主題班會。（三、四年級）交教案1份，照片兩張。
3、開展一次綜合實踐活動《啄木鳥行動》。（五、六年級）上交記錄表5份，小結1份。
4、三到六年級每班交書法兩張，手抄報兩份。
5、開展“我給父母當老師”活動。
6、推普助力脫貧攻堅。
發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
六、工作要求：
每位師生應當從我做起，建立語言文字規(guī)范當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“說好普通話，邁進新時代”的責任擔當，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。
個人推普工作計劃篇十七
普通話是我們民族的共同語言，說好普通話有利于消除語言隔閡，促進社會交往。 為了激發(fā)幼兒講好普通話、用好普通話的興趣；在日常的活動中，每位教師都能堅持用普通話進行教學，并能提醒幼兒用普通話進行交談，為了使幼兒更好的使用普通話。 從9月開始每天早上用普通話與幼兒打招呼，堅持在日常教學中使用規(guī)范的普通話進行教學，當聽到幼兒使用自己的方言時，提醒孩子們用普通話交談。從而讓孩子逐步會用普通話在幼兒園里、家中也能大膽的使用普通話交流。以早期閱讀為切入口，繼續(xù)更好的指導幼兒對學認漢字產生興趣，并融入到教學活動中，提高幼兒的口語表達能力，提高幼兒的語言訓練。通過我們每月行事歷加強幼兒使用普通話。
學期行事歷
9月：開學初，穩(wěn)定幼兒的情緒，讓幼兒開心地上學。來一個“我最棒”活動，表揚每天全勤的幼兒。認識節(jié)日“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”讓幼兒認識傳統(tǒng)節(jié)日一些風俗。開設“我是值日生”活動，讓幼兒參與勞動過程。
10月：認識“國慶節(jié)”，知道國慶節(jié)在什么時候？為了加強幼兒自理能力“自己的事情自己做”活動。
11月：培養(yǎng)幼兒大膽講述，閱讀故事，嘗試講述故事。
12月：認識“圣誕節(jié)”和認識“元旦”。加強安全教育。
個人推普工作計劃篇十八
語言是人與人之間交流的工具。普通話是我國的母語，大力推廣宣傳普通話在中小學階段顯得尤為重要?！皩嵤┝x務教育的學校在教學和各種活動中，應當推廣使用全國通用的普通話?！蓖茝V普通話的基礎在學校。學校推廣普通話的工作搞好了，就能源源不斷地向社會輸送掌握民族共同語的合格人才。為使我校的語言文字工作得以發(fā)展，更全面地抓細、抓實推普工作，更好地調動廣大師生主觀能動性，規(guī)范校園語言，針對本校語言文字工作現(xiàn)狀，結合推普工作的具體要求，我校將開展豐富多彩的培訓、活動。
（一）加強推普小組的工作力度
１.各班在原推普小組基礎上，根據(jù)工作態(tài)度和工作實績增減推普員，設組長一名，新推普員必須如常參加校推普員的培訓和考核，獲得資格認定。班推普組長要制定出班推普計劃，組織一學期一次的專題推普活動及“一天一讀”的常規(guī)推普活動。
２．推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動給以評定，評定成績將作為文明班級評比條件之一，優(yōu)秀推普員期末將受到學校表彰。
（二）進一步豐富推普內容，活躍形式
1．抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語等。
2．抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持，內容自定，形式多樣化，如：讀報、注音、拼讀音節(jié)、朗誦詩歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導普通話能力較差的同學。
3．班推普小組每學期籌劃一次推普主題班會，通過審核，計劃最優(yōu)者作為年級的觀摩班會。
4、培訓一批紅領巾廣播臺的推普播音員，充分利用廣播作為推廣普通話的陣地。
5、每學期根據(jù)各年級特點進行一次覆蓋面廣、內容適宜的活動，以觀推普效力，如：書面測試、口頭測試（朗誦比賽、講故事比賽、繞口令比賽等），低年級以口頭競賽為主，高年級以書面競賽為主。
6、設計制作一塊形勢新穎、內容豐富、信息量大、貼近師生學習生活的，有一定質量的推普宣傳版面。
（三）繼續(xù)抓好宣傳鼓動工作，為推普造聲勢
1．每天要求師生一律講普通話。推普周要求學校廣播宣傳國家推普方針政策；以班為單位征集推普的宣傳口號，在校櫥窗展示；每班黑板上方要有一條宣傳推普的標語口號。
2．要對新推普員進行培訓、考核和資格認定工作，建立和完善一年級新生的推普組織機構。每班出一期推普專題板報。
3．不定期召開推普小組經(jīng)驗交流會。
4．不定期對廣播員、推普組長進行再培訓，使之成為學校推普的骨干力量。
學校要隨時隨地盡最大力量、采用多種方式調動師生參與推廣普通話活動的積極性，使推廣普通話確實在學生心中扎下根，立志從小講一口流利的普通話，做好一名普通話的義務宣傳員，盡各自之力 。
個人推普工作計劃篇十九
一、指導思想：
結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
二、本屆推普周主題。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”。
三、活動安排。
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
(一)宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)開展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織“啄木鳥小隊”在周三大課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關單位反映。
2、開展綠色讀書活動。
積極開展校內外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和班級讀書角配合學校的傳統(tǒng)“書香飄滿園”讀書節(jié)活動，圖書館定期開展新書介紹、好書漂流等活動，并“相約星期二”，組織師生走進圖書館，體驗書香氛圍，交流讀書心得，提供服務指導;組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄里及時發(fā)布閱讀信息。
多年以來，我校作為古詩文特色建設學校，以自編的校本教材為指引，以“三進”工作為推力，以全面提升學生語文素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生良好的語感，形成良好的語文素養(yǎng)，開展了“書香校園”背景下的閱讀拓展課程的設計和實施。形成了我校特有的古詩文經(jīng)典階梯閱讀，包括優(yōu)美的現(xiàn)代美文。弘揚了祖國傳統(tǒng)文化，為學生的終生發(fā)展奠定了深厚的人文底蘊。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周一節(jié)地方與校本課程作為寫字課。培養(yǎng)學生良好的寫字習慣和基本的寫字技巧。
4、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
我們分年級組織了階梯閱讀實踐活動，一年級讀《三字經(jīng)》，二年級讀《弟子規(guī)》，三年級《走進李白》，四年級《走進杜甫》五年級讀唐詩，六年級讀宋詞。此外，我校還注重從營造氛圍上入手，宣傳欄，黑板報，手抄報，標語，櫥窗，草坪，文化墻等等，多層次、多角度立體包裝打造，形成我校特有的文化。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
個人推普工作計劃篇二十
一、指導思想：
為了進一步規(guī)范語言文字，營造文明和諧的校園，提升全校師生的人文素養(yǎng)，提倡全體師生說好一口標準流暢的普通話。
二、具體要求和相應措施。
1、全體師生在校園內必須說普通話。50歲以上的老師除課堂上用普通話教學外，課外可以用方言與學生交流。50歲以下的老師在校園的各個角落都盡量用普通話交流。
2、所有教師都要嚴格要求學生，時常提醒學生，幫助學生認識說好普通話的重要性，培養(yǎng)學生自覺說普通話的良好習慣。
3、少先隊組織增設推普部長崗位，負責督促全校的推普工作;各班推選一名推普委員，負責本班的推普工作;各班在適當?shù)牡胤皆O立一個暴光臺，如實記載本班故意不說普通話的情況;另設一個表揚欄，表揚堅持說普通話的學生。
5、學校以語文研修組為主，組織各班開展一些有益活動，如：朗讀訓練、師生、生生對話交流、識字比賽、拼讀比賽、繞口令比賽等活動，既激發(fā)了興趣又訓練了普通話。
6、各班作好宣傳工作，學校將請說普通話、請用規(guī)范字等招牌張?zhí)诟靼嘟淌议T上，時刻提醒同學們說普通話。另外，語文課前可以安排1——2名學生進行說話訓練。
7、利用好學校廣播室，為學生提供標準、流利的普通話錄音朗讀，定期播放，讓學生受到熏陶。
8、學校教導處、少先隊、各研修組對推普工作要高度重視，努力營造一種濃厚的文化氛圍，讓學生身臨其境，起到潛移默化的作用。
相信在全體師生的努力下，我校的推普工作定會達到意想不到的效果。
個人推普工作計劃篇二十一
繼續(xù)以xx區(qū)“第xx屆全國推廣普通話宣傳周”活動方案為指導，以迎接世博會為契機，通過組織集中性的語言文字宣傳周活動，營造校園內和諧的語言環(huán)境，增強學生語言規(guī)范意識、法制意識和普通話的推廣意識，使師生能認識到營造規(guī)范的語言環(huán)境是創(chuàng)建陽光校園不可或缺的一部分。
20xx年3月16日至20日。
由學校語言文字工作小組籌劃，由政教處、大隊部、年級部（年級組）、信息中心協(xié)作，以活動項目為載體，以納入優(yōu)秀班級評比為推進手段，以班級為主要實施單位，全員參與，全面開展。
1、出一期以“迎世博”與“文明語言”相結合的班級黑板報；
2、開展一次以“迎世博，文明用語”為主題的升旗儀式；
3、校領導在推普周周一升旗儀式上做推普動員講話；
4、舉行一次自制推普小報比賽（三年級、六年級）；
5、開展一次面向社會的啄木鳥行動，檢查學校周邊地區(qū)社會用字情況，做好記錄備案；
個人推普工作計劃篇二十二
二、活動主題。
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
三、活動對象。
全鎮(zhèn)小學師生。
四、活動內容和形式。
1．開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。9月13日（星期一），全區(qū)各級各類學校舉行升旗儀式，組織師生集體誦讀《推普五字歌》。
2．各校設置推普公益廣告牌、懸掛宣傳條幅、布置宣傳展板（櫥窗、板報）、張貼宣傳畫等多種方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。
3．各校語文組自行組織發(fā)動師生參加“中華經(jīng)典誦讀”活動，推薦三名優(yōu)秀選手參與全鎮(zhèn)比賽。（全鎮(zhèn)比賽初步定于下周四）。
4．組織師生參與區(qū)組織的語言文字知識競賽活動。（接區(qū)通知）。
五、活動要求。
各校及時用照片和文字記錄全過程，總結工作成績、做法和經(jīng)驗，將活動動態(tài)以文字、圖片、視頻等方式報送中心校，報送時間：20xx年9月19日前。
個人推普工作計劃篇二十三
一、指導思想：
語言是人與人之間交流的工具。普通話是我國的母語，大力推廣宣傳普通話在中小學階段顯得尤為重要?！皩嵤┝x務教育的學校在教學和各種活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。”推廣普通話的基礎在學校。學校推廣普通話的工作搞好了，就能源源不斷地向社會輸送掌握民族共同語的合格人才。為使我校的語言文字工作得以發(fā)展，更全面地抓細、抓實推普工作，更好地調動廣大師生主觀能動性，規(guī)范校園語言，針對本校語言文字工作現(xiàn)狀，結合推普工作的具體要求，我校將開展豐富多彩的培訓、活動。
二、常規(guī)工作：
1.各班在原推普小組基礎上，根據(jù)工作態(tài)度和工作實績增減推普員，設組長一名，新推普員必須如常參加校推普員的培訓和考核，獲得資格認定。班推普組長要制定出班推普計劃，組織一學期一次的專題推普活動及“一天一讀”的常規(guī)推普活動。
2.推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動給以評定，評定成績將作為文明班級評比條件之一，優(yōu)秀推普員期末將受到學校表彰。
(二)進一步豐富推普內容，活躍形式。
1.抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語等。
2.抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持，內容自定，形式多樣化，如：讀報、注音、拼讀音節(jié)、朗誦詩歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導普通話能力較差的同學。
3.班推普小組每學期籌劃一次推普主題班會，通過審核，計劃最優(yōu)者作為年級的觀摩班會。
4、培訓一批紅領巾廣播臺的推普播音員，充分利用廣播作為推廣普通話的陣地。
5、每學期根據(jù)各年級特點進行一次覆蓋面廣、內容適宜的活動，以觀推普效力，如：書面測試、口頭測試(朗誦比賽、講故事比賽、繞口令比賽等)，低年級以口頭競賽為主，高年級以書面競賽為主。
6、設計制作一塊形勢新穎、內容豐富、信息量大、貼近師生學習生活的，有一定質量的推普宣傳版面。
(三)繼續(xù)抓好宣傳鼓動工作，為推普造聲勢。
1.每天要求師生一律講普通話。推普周要求學校廣播宣傳國家推普方針政策;以班為單位征集推普的宣傳口號，在校櫥窗展示;每班黑板上方要有一條宣傳推普的標語口號。
2.要對新推普員進行培訓、考核和資格認定工作，建立和完善一年級新生的推普組織機構。每班出一期推普專題板報。
3.不定期召開推普小組經(jīng)驗交流會。
4.不定期對廣播員、推普組長進行再培訓，使之成為學校推普的骨干力量。