教案可以幫助教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。在編寫(xiě)教案時(shí)，教師可以參考一些教學(xué)研究成果和優(yōu)秀教案的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案的范例，可以拓寬教師的教學(xué)思路和方法。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇一
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)元宵節(jié)讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園文化生活。
2.介紹元宵節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)元宵的風(fēng)俗。
3.增進(jìn)師生情誼，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。
x年xx月xx日。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
男：銀蛇納福福入戶，玉鶯報(bào)喜喜臨門(mén);。
女：辭舊鞭炮燃盛火，張燈結(jié)彩鬧元宵。
男：老師們、同學(xué)們!
合：晚上好!
女：在這元宵佳節(jié)來(lái)臨，闔家團(tuán)圓之際，帶著對(duì)親朋好友的問(wèn)候，帶著對(duì)未來(lái)美好的祝愿，我們歡聚在這里，歡慶元宵節(jié)。
2、說(shuō)說(shuō)元宵的由來(lái)與它的傳說(shuō)(ppt)。
1)元宵節(jié)的由來(lái)。
宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)，春燈節(jié)，是中國(guó)民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)十五之后的第一個(gè)重要節(jié)日。
2)元宵節(jié)的傳說(shuō)。
大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。
3)元宵節(jié)的慶祝習(xí)俗。
觀燈：
元宵放燈的習(xí)俗，在唐代發(fā)展成為盛況空前的燈市，當(dāng)時(shí)的京城長(zhǎng)安已是擁有百萬(wàn)人口的世界都市，社會(huì)富庶。在皇帝的親自倡導(dǎo)下，元宵燈節(jié)辦得越來(lái)越豪華。中唐以后，已發(fā)展成為全民性的狂歡節(jié)。唐玄宗(公元685--762)時(shí)的開(kāi)元盛世，長(zhǎng)安的燈市規(guī)模很大，燃燈五萬(wàn)盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達(dá)20間，高150尺，金光璀璨，極為壯觀。燈在中國(guó)臺(tái)灣民間具有光明與添丁的涵義，點(diǎn)燃燈火有照亮前程之意，且臺(tái)語(yǔ)燈與丁諧音代表生男孩，因此往昔元宵節(jié)婦女都會(huì)刻意在燈下游走，希望“鉆燈腳生卵葩”(就是鉆到燈下游走，好生男孩)。
舞龍燈：
傳說(shuō)唐代有一年大旱，龍王錯(cuò)行云雨，淹死了長(zhǎng)安不少百姓，玉帝降旨命魏征監(jiān)斬龍王，后龍王陰魄不散，夜夜擾鬧皇宮，嚇壞了唐王李世民，于是向群臣問(wèn)計(jì)，眾臣認(rèn)為應(yīng)超度龍王，于是民間乃有元宵節(jié)耍龍燈之習(xí)。龍燈一般由竹木、彩紙、布等扎成，節(jié)數(shù)為單數(shù)，長(zhǎng)達(dá)數(shù)丈，節(jié)內(nèi)能燃燭的稱“龍燈”，不能燃燭的稱“布龍”，舞龍時(shí)，領(lǐng)舞者手持龍頭，數(shù)十人舉起緊連龍身的木棍，隨于其后，整條龍?jiān)跇?lè)聲中沿著規(guī)定的路線和隊(duì)列奔跑。龍就象活了一樣，民間以此習(xí)俗求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。
猜燈謎：
又叫“打燈謎”，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。每逢農(nóng)歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。
吃元宵：
正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國(guó)也由來(lái)已久。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品。這種食品，最早叫“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵即“湯圓”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異?？蓽蟆⒂驼?、蒸食，有團(tuán)圓美滿之意。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中“滾”成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團(tuán)團(tuán)圓圓。
3、歡慶元宵節(jié)。
女：當(dāng)然是元宵啦!這香甜的元宵里，不僅有對(duì)甜蜜幸福生活的憧憬，還有對(duì)親人濃濃的美好祝福。
男：說(shuō)的太好了!請(qǐng)欣賞xx同學(xué)獨(dú)唱《賣湯圓》。
2)女：今夜星光燦爛，今夜燈火輝煌!同學(xué)們、朋友們!笑語(yǔ)歡歌中，這里成了鮮花的海洋，成為充滿愛(ài)的溫馨家園。請(qǐng)欣賞和給我們帶來(lái)的對(duì)誦：《今夜讓愛(ài)來(lái)臨》。
3)男：同學(xué)們、朋友們!在這歡樂(lè)的節(jié)日里，讓我們踏著春天的腳步，和著歡快的節(jié)怕，共同祝愿我們的祖國(guó)--風(fēng)調(diào)雨順、人壽年豐!請(qǐng)欣賞小合唱《祖國(guó)你好》。
4)女：我們看完了關(guān)于元宵的由來(lái)與它的傳說(shuō)，大家對(duì)元宵節(jié)有了一定的了解。
男：下面進(jìn)入有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，請(qǐng)看大屏幕。
5)女：我們來(lái)做一個(gè)小游戲,現(xiàn)在讓大家輕松一下。
男：請(qǐng)看大屏幕。
6)女：又是一年元宵來(lái)，新的一年更精彩，新的期待，新的氣象。
合：恭賀大家新年愉快萬(wàn)事如意。
男：請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》。
7)女：在元宵節(jié)，人們常常會(huì)進(jìn)行的一項(xiàng)智力活動(dòng)，大家知道是什么嗎?
男：猜燈謎。
女：對(duì)，猜燈謎，接下來(lái)我們就進(jìn)行有獎(jiǎng)猜燈謎游戲，請(qǐng)看大屏幕。
8)男：元宵佳節(jié)，全國(guó)各地，張燈結(jié)彩，鑼鼓喧天。各種民間慶祝活動(dòng)熱火朝天。
女：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我一起欣賞看花燈。
9)男：銀蛇納福福入戶，玉鶯報(bào)喜喜臨門(mén);辭舊鞭炮催春潮，迎新鑼鼓鬧元宵!同學(xué)們、朋友們，新的一年向我們走來(lái)，新春向我們走來(lái)!
女：讓我們共同祝愿明天更美好!全體同學(xué)合唱《明天會(huì)更好》。
4、結(jié)束語(yǔ)(《難忘今宵》音樂(lè)中)。
男：同學(xué)們、朋友們，活動(dòng)就要結(jié)束了!我們舉辦這次活動(dòng)，不僅讓我們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，也展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，增進(jìn)了師生情誼。
女：感謝老師們、同學(xué)們的光臨!
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇二
1、知識(shí)與技能：
（1）培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和責(zé)任感，以及良好的生活習(xí)慣和高尚社會(huì)公德。
（2）通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)自然、熱愛(ài)城市、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，逐步養(yǎng)成保護(hù)生活環(huán)境的習(xí)慣和能力。
2、過(guò)程與方法：
（2）通過(guò)親身經(jīng)歷具體的事例讓學(xué)生建立起環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，從身邊的小事做起，大家一起努力形成一個(gè)向上、團(tuán)結(jié)、衛(wèi)生的集體，在最佳的環(huán)境狀態(tài)里學(xué)習(xí)和生活。
（3）引導(dǎo)同學(xué)相互贊美，感受保護(hù)環(huán)境后被他人認(rèn)可的快樂(lè)，同時(shí)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與世界觀，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；
1、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，在平時(shí)的生活中能隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
2、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)讓學(xué)生真正理解環(huán)境保護(hù)的重要性，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
1、根據(jù)情景劇的內(nèi)容安排一些學(xué)生進(jìn)行排練；
2、提前幾天布置班里的幾個(gè)同學(xué)撰寫(xiě)如何保護(hù)環(huán)境的文章，并作好個(gè)性發(fā)言。
3、組織朗誦能力比較突出的4名同學(xué)練習(xí)朗誦材料；
4、準(zhǔn)備50份關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問(wèn)卷調(diào)查（見(jiàn)附件）。
5、準(zhǔn)備一些游戲的道具和水果；
6、主題班會(huì)多媒體課件。
課間：布置教室，空出教室中心部分作為活動(dòng)場(chǎng)地。
4人配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《善待地球》（同時(shí)播放幻燈片）。
（甲）大海般廣袤的黃土地。
是我們永恒的襁褓和生命根基。
（乙）載著傳說(shuō)，載著悲傷……。
……。
（合）愛(ài)護(hù)含辛茹苦的大地母親吧，因?yàn)閻?ài)護(hù)母親，就是愛(ài)護(hù)我們自己。
（女）各位尊敬的老師、（男）親愛(ài)的同學(xué)們，（合）大家下午好！
（女）首先請(qǐng)出剛才為我們激情朗誦的×××等四位同學(xué)。
（男）簡(jiǎn)單采訪：剛才你們朗誦的詩(shī)歌名為《善待地球》，那么你們內(nèi)心對(duì)“善待地球”是怎么理解的呢？（學(xué)生簡(jiǎn)單回答）。
（女）如何地球我覺(jué)得我們應(yīng)該積極傳播環(huán)境科學(xué)知識(shí)，及時(shí)把自己所獲得的新知識(shí)傳播給周圍的人，以進(jìn)一步擴(kuò)大影響，盡可能地提高更多的人的環(huán)境意識(shí)。同時(shí)要能及時(shí)運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，對(duì)周圍破壞環(huán)境的行為提出批評(píng)和制止。
（女）那么同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中，你做到保護(hù)環(huán)境了嗎？
（合）其實(shí)環(huán)保十分的簡(jiǎn)單我們只需舉手之勞，就可以造福后代。
《舉手之勞造福后代》主題班會(huì)正式開(kāi)始。
（男）同學(xué)們，告訴大家一個(gè)不好的消息，
由于紙張有限，本來(lái)是免費(fèi)提供的課堂用紙，
今后5元錢(qián)一張?，F(xiàn)在大家拿錢(qián)來(lái)領(lǐng)紙，準(zhǔn)備回答問(wèn)卷。
教室里一片喧嘩，孩子紛紛嚷嚷。
（女）沒(méi)有辦法，一定要收了錢(qián)才能回答問(wèn)卷。
好貴，太不值了，舍不得花錢(qián)，這張紙?zhí)滟F了……。
（女）正如這個(gè)買紙的'事件，當(dāng)大家剛得知我們的紙需要用金錢(qián)購(gòu)買時(shí)覺(jué)得十分的驚訝，也覺(jué)得很離譜，但是我們仔細(xì)想想就可以體會(huì)這個(gè)事件背后的意義。你平時(shí)有在保護(hù)環(huán)境嗎？其實(shí)我們的命運(yùn)是完全掌握在我們自己的手中的，如果我們?cè)俨蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，那么今天的買紙事件就會(huì)真真實(shí)實(shí)的發(fā)生在我們的子孫后代的身上，可能那時(shí)不是5元，而是50或者500元。
（男）這個(gè)游戲說(shuō)明一個(gè)人與環(huán)境之間的問(wèn)題，當(dāng)人踏出了圈子也就表明了環(huán)境無(wú)法承受如此多的人污染而被破壞了。
（男）準(zhǔn)備一些比較松軟的水果（香蕉、西紅柿等）以及胡椒粉，將水果和胡椒粉混合放入一個(gè)深色的干凈的塑料袋中，然后讓一個(gè)學(xué)生上來(lái)背對(duì)同學(xué)擊掌，同學(xué)們開(kāi)始傳塑料袋，在傳的過(guò)程中拿到塑料袋時(shí)要用力捏一下塑料袋，當(dāng)掌聲停止時(shí)，停止傳遞，拿到的水果的同學(xué)品嘗塑料袋中的水果，然后詢問(wèn)品嘗的同學(xué)和平時(shí)的水果哪個(gè)好吃（因?yàn)榭赡芪兜辣容^不好，很難下口，主持人適當(dāng)勸止）。
難吃。
（女）其實(shí)袋子里的所有東西都代表著自然界中一種很好的資源，人們都能很好的利用（如水、植物等），但由于人類對(duì)各種資源的胡亂破壞，讓許多資源不在能為人類利用，人類將會(huì)自食惡果。
場(chǎng)景：學(xué)校走廊上。
劇情：一個(gè)男生邊走邊吃香蕉，吃完就隨手扔在地上，這時(shí)有個(gè)女生走了過(guò)來(lái)，因?yàn)闆](méi)看見(jiàn)地上的香蕉皮踩到了而摔了一跤，她迅速的起身看了看邊上發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人于是又裝作什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣，揚(yáng)長(zhǎng)而去，香蕉皮還停留在原地。過(guò)了很久很久，終于又來(lái)了一個(gè)女生看到了地上的香蕉皮默默的把它撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。
（男）而前面摔跤的女孩不但沒(méi)有撿起香蕉皮反而當(dāng)做沒(méi)看到，這么一點(diǎn)舉手之勞都不愿意做，太沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)了，后面的那位女生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較的好，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第二位女生從我們身邊的小事做起，保護(hù)身邊的環(huán)境。
（女）好，那么讓我們一邊游戲一邊思考吧，規(guī)矩，聽(tīng)音樂(lè)傳杯子，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)接到杯子的要說(shuō)出一個(gè)保護(hù)環(huán)境的方法~（第一批請(qǐng)今天中午用一次性筷子吃飯的同學(xué)上來(lái)做這個(gè)游戲）。
（男）正如各位同學(xué)說(shuō)的一樣，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，在平時(shí)的生活中有很多可以保護(hù)環(huán)境的方法，也就是舉手之勞，只要我們大家一起齊心協(xié)力，那么我們的環(huán)境將會(huì)變的更加的美好。
（掌聲）從這些熟悉的情節(jié)中，大家找到了哪些我們保護(hù)環(huán)境的舉手之勞呢？
（幻燈片小結(jié)1~3點(diǎn)）。
（女）珍惜和節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，遵循資源的法律法規(guī)，積極的參加各種節(jié)約資源的行為。
（男）我們可以不用一次性的筷子，節(jié)約和回收廢紙，碎玻璃等。不送或者少送賀卡、節(jié)約用電、隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、隨手關(guān)閉水龍頭。
保護(hù)環(huán)境從自我做起，請(qǐng)學(xué)生代表作個(gè)性發(fā)言（挑選3~4名學(xué)生）。
文章見(jiàn)附件。
（幻燈片）圓綠色夢(mèng)的女孩徐海婷、環(huán)保達(dá)人宋克明。
（女）。
農(nóng)民的“環(huán)保長(zhǎng)征”宋克明曾經(jīng)說(shuō)道：“一個(gè)人的能量是有限的，只有不斷提高公眾的參與度，環(huán)保才有出路?！?BR> （幻燈片小結(jié)）。
（女）環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，舉手之勞，造福子孫，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)×××等同學(xué)為大家獻(xiàn)上歌曲《呼喚》（公益環(huán)保歌曲），大家歡迎?。ㄕ坡暎?BR> 《呼喚》（幻燈片+伴奏）。
（男）正如這首歌里唱的那樣我們應(yīng)該人人為環(huán)保、環(huán)保為人人，人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境保護(hù)，珍惜資源永續(xù)利用，保護(hù)環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥，依靠科技進(jìn)步促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，提高環(huán)境意識(shí)保護(hù)美好家園。
（女）我們的主題班會(huì)即將進(jìn)入尾聲，讓我們熱烈歡迎班主任老師給我們送上寄語(yǔ)。
同學(xué)們真棒！這次的主題班會(huì)非常成功，從大家的歡聲笑語(yǔ)中，從大家熱情的掌聲中，我感受到了同學(xué)們的保護(hù)環(huán)境堅(jiān)定的信念。我們的幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明，大地需要綠色，我們心靈也更加需要綠色。最后送給大家一首小詩(shī)與大家共勉。
（幻燈片）。
（女）謝謝老師！每個(gè)同學(xué)都渴望優(yōu)雅的環(huán)境，我提議從今天開(kāi)始，同學(xué)們每天至少做一件保護(hù)環(huán)境的小事，相信我們班集體會(huì)越來(lái)越強(qiáng)的。（男）最后，希望各位同學(xué)在今后的生活中多愛(ài)護(hù)環(huán)境，做生活的強(qiáng)者！
（男）本次主題班會(huì)到此結(jié)束，（合）老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)?。ㄕ坡暎?。
這次的班隊(duì)環(huán)保主題活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，氛圍輕松愉快，井井有條，也讓人回味無(wú)限，以學(xué)生為主體，師生合作的形式實(shí)施，促使學(xué)生拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)多種能力，發(fā)展興趣特長(zhǎng)，全面提高素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都有參與管理集體的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，同時(shí)讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中克服害羞膽怯的心理弱點(diǎn)，在輕松的環(huán)境中使每一個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)都得到了提升。既有個(gè)體活動(dòng)，又有群體活動(dòng)；既有學(xué)生的心理活動(dòng)，又有學(xué)生的身體活動(dòng)，有游戲、學(xué)習(xí)、思考和交流，將動(dòng)腦與運(yùn)用組合起來(lái)，將理論與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，將知識(shí)積累與能力培養(yǎng)組合起來(lái)，將教育者的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用組合起來(lái)，取得了較好的成效。
通過(guò)活動(dòng)教育了學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，并形成了愉快、和諧、友好、上進(jìn)樂(lè)觀的心理。但是在本次活動(dòng)也有一些不足的地方，現(xiàn)在的學(xué)生天天嘴上說(shuō)的是環(huán)保，但是實(shí)際生活落實(shí)的沒(méi)有幾個(gè)，因?yàn)樵谒麄兊乃季S中環(huán)保只是一種說(shuō)法，而沒(méi)有真正的在他們的意識(shí)中，我覺(jué)得我還需要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分的了解環(huán)保的重要性，讓環(huán)保的意識(shí)深入學(xué)生的心里，在學(xué)校多組織一些環(huán)保的活動(dòng)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻環(huán)保，從身邊的小事做起。如果有條件還可以結(jié)合家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與孩子共同環(huán)保，在校和在家都能環(huán)保，真正落到實(shí)處，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)也提高自己的道德素質(zhì)。
參考活動(dòng)目的練習(xí)當(dāng)眾說(shuō)話，抒發(fā)尊師情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．學(xué)生按口語(yǔ)表達(dá)能力高低分為四個(gè)組，各推薦一名組長(zhǎng)和兩名小裁判。2．圍繞“老師您好”這一主題內(nèi)容，各小組按下......
參考作為一名教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的參考......
主題教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過(guò)周......
安全教育：一、快樂(lè)我成長(zhǎng)，安全來(lái)保障；1、三（1）班的同學(xué)們，你們好！看見(jiàn)你們這么精神的來(lái)上課，老師覺(jué)得很高興。你們喜歡校園生活嗎？記得你們這個(gè)學(xué)期學(xué)了一首很好聽(tīng)的歌......
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇三
【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】愛(ài)國(guó)主義作為人的一切基本道德價(jià)值觀和品質(zhì)，必須從小培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育和熏陶，才能逐步形成。
作為七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，限于他們對(duì)“祖國(guó)”的感受和理解，他們的愛(ài)國(guó)情感表現(xiàn)是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)該從中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以教師的激發(fā)為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為依托，以環(huán)境為媒介，開(kāi)展有效的德育活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】搜集祖國(guó)的大好山河的知識(shí)，每人至少會(huì)唱一首愛(ài)國(guó)歌曲。
【活動(dòng)目的】。
通過(guò)這次班會(huì)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育點(diǎn)燃他們心中的愛(ài)國(guó)激情，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、勤勞、儉樸的優(yōu)秀品質(zhì)，使他們真正成為對(duì)社會(huì)有用的人。
【活動(dòng)時(shí)間】20xx.9.9。
【活動(dòng)形式】朗誦、歌唱、競(jìng)賽、討論等多種形式的有機(jī)結(jié)合。
【活動(dòng)地點(diǎn)】七（2）班。
【具體過(guò)程設(shè)計(jì)】。
男：眾所周知，中華民族是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國(guó)。
女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、樂(lè)觀向上的民族，具有自強(qiáng)不息的民族精神。
男：在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量，最終結(jié)合成了個(gè)多民族統(tǒng)一的整體。
女：中華民族的凝聚力是中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的牢固基礎(chǔ)，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。
男：下面請(qǐng)大家欣賞8位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)》。
男：自古以來(lái)，我們的先輩就不乏對(duì)祖國(guó)山河的贊美之詞。
女：是啊，下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們搜集的贊美長(zhǎng)江、黃河的古詩(shī)。
男：不光是長(zhǎng)江、黃河，我們巍峨的三山五岳也留下了古人的無(wú)數(shù)佳作。
女：那我們祖國(guó)還有無(wú)數(shù)的名勝古跡呢，誰(shuí)來(lái)贊一贊？
男：這樣看來(lái)，祖國(guó)確實(shí)處處風(fēng)光好啊！接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)眾口相聲《祖國(guó)處處風(fēng)光好》。
女：看樣子同學(xué)們對(duì)祖國(guó)了解還真不少！作為一個(gè)中國(guó)人關(guān)心國(guó)家社稷的愛(ài)國(guó)精神，是我們民族精神的核心，同時(shí)，在中國(guó)幾千年的歷史發(fā)展中也創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，下面我們來(lái)進(jìn)行“智力測(cè)驗(yàn)”，有請(qǐng)“主考官史雨婷、王若蘭”。
1、在遼闊富饒的中國(guó)大地上居住著多少個(gè)民族？（五十六個(gè)）。
2、中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？（火藥、造紙、指南針、活字印刷術(shù)）。
3、中國(guó)的四大國(guó)粹是什么？（國(guó)畫(huà)、瓷器、烹飪、京劇。）。
4、清真食品是哪個(gè)民族的飲食？（回族）。
5、由滿族服裝演化而來(lái)，深受東方女性所喜愛(ài)的服飾是什么？（旗袍）。
6、世界四大文明古國(guó)是哪些？（古埃及、巴比倫、印度、中國(guó)）。
7、曹雪芹的代表作品是什么？《紅樓夢(mèng)》。
8、我國(guó)各民族的共同語(yǔ)是什么？（普通話）。
9、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪一位民族英雄？（屈原）。
10、我國(guó)的領(lǐng)土面積是多少？（九百六十萬(wàn)平方公里）。
11、最早用紙寫(xiě)成的史書(shū)是哪一部？《三國(guó)志》……。
主考官：唉呀，大家都太聰明了，連我們都招架不住，不知道出什么題好了，不行，我們還是下去給大腦補(bǔ)充點(diǎn)兒“營(yíng)養(yǎng)”吧！
男女合：謝謝我們的考官！
男：大家知道，北京是祖國(guó)的心臟，也是我們衷心向往的地方，29屆奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)就在這里的鳥(niǎo)巢、水立方隆重舉行。下面請(qǐng)聽(tīng)小提琴獨(dú)奏《我愛(ài)北京*》！
女：離開(kāi)可愛(ài)的北京，讓我們到祖國(guó)遼闊的大草原上看看賽馬那激動(dòng)人心的壯觀場(chǎng)景吧！二胡——《賽馬》！
男：中國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多的國(guó)家，一方水土養(yǎng)育一方人，這片肥沃的土壤哺育了聰明的華夏兒女，哺育了智慧的炎黃子孫。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)于將自己的春節(jié)見(jiàn)聞或經(jīng)歷的事說(shuō)給他人聽(tīng)。
2、能用較連貫的語(yǔ)言完整地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容。
3、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、寒假前布置任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時(shí)的快樂(lè)事情。
2、《語(yǔ)言》下p1。
活動(dòng)過(guò)程：
引導(dǎo)幼兒討論：人們?cè)诖汗?jié)的時(shí)候都喜歡做哪些事情？
想一想：春節(jié)里自己最快樂(lè)的事是什么？
二、說(shuō)說(shuō)你喜歡的快樂(lè)事。
在幼兒討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備講一件自己在春節(jié)里最快樂(lè)的事給大家聽(tīng)。鼓勵(lì)幼兒把有意思的`事情告訴給老師和小朋友。
教師講一講自己春節(jié)里的快樂(lè)事內(nèi)容。
請(qǐng)幼兒獨(dú)立發(fā)言，教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的快樂(lè)事，注意引導(dǎo)幼兒講述要有頭有尾，是其他小朋友聽(tīng)明白，共同體驗(yàn)春節(jié)活動(dòng)的快樂(lè)。
三、聽(tīng)聽(tīng)他們的快樂(lè)事。
組織幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，看圖猜想他們的快樂(lè)事是什么，然后說(shuō)說(shuō)他們的快樂(lè)事和自己的快樂(lè)事有什么不同。
四、誰(shuí)的快樂(lè)事最有趣。
引導(dǎo)幼兒討論，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的講述最有趣。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)理由，如：他的快樂(lè)事很有趣，他講的很好等。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇五
3月25日（星期一）是中小學(xué)生安全教育日。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，為切實(shí)開(kāi)展好安全教育日主題活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高突發(fā)事件能力。組織開(kāi)展好全國(guó)“安全教育日”主題活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案：
通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。
1、利用升旗儀式進(jìn)行一次安全教育。利用集會(huì)時(shí)間進(jìn)行啟動(dòng)儀式，全校組織舉行學(xué)校安全教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。保衛(wèi)科通過(guò)板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造良好的`宣傳教育氛圍，倡議學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。
2、舉辦一次安全教育主題班會(huì)。各分校各班級(jí)召開(kāi)“珍愛(ài)生命、安全伴我行”的安全知識(shí)教育主題班會(huì)。記好活動(dòng)過(guò)程，寫(xiě)好活動(dòng)小結(jié)。（清明假期安全）。
3、布置假期安全隱患排查實(shí)踐作業(yè)。各分校給學(xué)生布置一份清明假期安全隱患排查實(shí)踐作業(yè)，家里存在哪些安全隱患，家庭安全與我們生活是密不可分的。通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入到學(xué)生思想行動(dòng)之中，做到安全工作預(yù)防在先。
4、對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次安全隱患大排查。保衛(wèi)科、生活服務(wù)中心和各分校深挖細(xì)排學(xué)校安全工作的各項(xiàng)薄弱環(huán)節(jié)和工作死角，針對(duì)安全問(wèn)題認(rèn)真整改，努力提高安全管理的水平，保衛(wèi)科進(jìn)行違禁物品收繳，組織保安進(jìn)行防爆培訓(xùn)會(huì)議。
5、開(kāi)展樓道防踩踏安全應(yīng)急演練。各分校利用集會(huì)，課間操等時(shí)間進(jìn)行房樓道踩踏安全應(yīng)急演練，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處置的能力，讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
6、青春期安全知識(shí)講座。針對(duì)我校初、高中女生青春期衛(wèi)生安全知識(shí)專題講座。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹(shù)立學(xué)校安全工作“預(yù)防在前，教育先行”意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育日（周）活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過(guò)安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、學(xué)校結(jié)合“安全教育日（周）”活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，再次對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇六
活動(dòng)目的：
針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用直觀、具體形象的形式，使他們認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、中國(guó)地圖，從而幫助他們對(duì)祖國(guó)有一個(gè)初步的了解，從小培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
國(guó)旗圖案，國(guó)徽?qǐng)D案，歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》、《長(zhǎng)江之歌》、《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，卡紙、彩色筆，旅游勝地圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、起立，奏國(guó)歌。
2、主持人上場(chǎng)。
男：1949年10月1日，新中國(guó)誕生的那一天，毛主席親手在首都*城樓上升起了第一面國(guó)旗。
女：同學(xué)們，你們對(duì)我們的國(guó)旗了解嗎？（生答）。
男：同學(xué)們回答得真好！請(qǐng)看國(guó)旗。（課件出示國(guó)旗）。
女：我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，旗面為紅色，長(zhǎng)方形。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面。
男：國(guó)旗的紅色象征革命，旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。
學(xué)生齊唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
女：國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志，我們國(guó)家的國(guó)徽是什么樣的，你知道嗎？
生答。課件出示國(guó)徽。
男：是??！國(guó)徽的圖案為國(guó)旗、*、齒輪和麥稻穗，*是民族精神的象征，齒輪、麥稻穗象征工人階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)，國(guó)旗上的五星代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。
播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
女：這首歌就是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》——《義勇軍進(jìn)行曲》。
生答。
齊唱國(guó)歌。出示中國(guó)地圖。
女:這就是我們偉大祖國(guó)的版圖，她像什么呢?
生答。
男：是呀，我們的祖國(guó)就是屹立在世界東方的一只大雄雞！我們的祖國(guó)媽媽有巍峨的高山，奔騰的大海，有56個(gè)相親相愛(ài)的民族。讓我們一起欣賞祖國(guó)媽媽迷人的風(fēng)景吧。
課件出示祖國(guó)旅游勝地。
男:祖國(guó)是我們偉大的母親，讓我們滿懷深情地喊一聲：祖國(guó)媽媽，您好！我們愛(ài)您，永遠(yuǎn)愛(ài)您！
女：是呀，同學(xué)們，讓我們把這種喜愛(ài)之情寫(xiě)下來(lái)吧。
發(fā)卡片，生做卡片寫(xiě)對(duì)祖國(guó)的祝福語(yǔ)。
主持人齊說(shuō)：把我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)寫(xiě)下來(lái)吧，讓我們共同祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。
播放《長(zhǎng)江之歌》，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇七
設(shè)計(jì)思路：
(一)當(dāng)前，文化的全球化趨勢(shì)日益明顯，任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢(shì)下，我國(guó)的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問(wèn)題。時(shí)代賦予了同學(xué)們教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任，同學(xué)們教育應(yīng)當(dāng)豐富同學(xué)們的知識(shí)，引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解，從小熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。
(二)元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過(guò)，多在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開(kāi)始，組織同學(xué)們與家長(zhǎng)共同在園渡過(guò)節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn)，同學(xué)們園如家的氛圍，可使同學(xué)們及家長(zhǎng)順利渡過(guò)剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。
(三)即將升小學(xué)的大班同學(xué)們，在同學(xué)們園班級(jí)中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。
(四)讓家長(zhǎng)走進(jìn)園中共同活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解同學(xué)們園的活動(dòng)，從而積極配合同學(xué)們園教育。不同閱歷的家長(zhǎng)也是豐富的教育資源，合理利用，使同學(xué)們園的教育活動(dòng)更加豐富，更加有效。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.與同學(xué)們共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計(jì)劃。
2.設(shè)置情景，讓同學(xué)們對(duì)怎樣接待家長(zhǎng)進(jìn)行討論。
3.與同學(xué)們共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)。
4.同學(xué)們與教師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)介紹程序。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教育活動(dòng)：歡樂(lè)元宵。
目標(biāo)：
1.了解元宵節(jié)習(xí)俗。
2.體驗(yàn)與家人一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
燈謎、小獎(jiǎng)品。
過(guò)程：
1.分組進(jìn)行談話活動(dòng)，了解元宵節(jié)習(xí)俗。
今天是歡樂(lè)的元宵節(jié)，我們請(qǐng)來(lái)了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共。
2.請(qǐng)個(gè)別同學(xué)們及家長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候，過(guò)了這一天，人們就要結(jié)束春假，開(kāi)始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂(lè)，進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng)，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團(tuán)團(tuán)圓圓。
3.與家人互相祝福同學(xué)們與家人互相耳語(yǔ)一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂(lè)。
2.體驗(yàn)與家人共舞的樂(lè)趣準(zhǔn)備：1.紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫(huà)秧歌十字路數(shù)條燈籠。
2.音樂(lè)《金蛇狂舞》。
3.同學(xué)們已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn)。
4.小型體育器械：沙包、圈、皮球等。
進(jìn)行：同學(xué)們與家長(zhǎng)分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。
二、勞動(dòng)：搓元宵。
目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)搓元宵。
2.體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
分盤(pán)裝元宵濕粉及餡與同學(xué)們?nèi)藬?shù)相同，水等。
進(jìn)行：
毛巾、電鍋、
1.復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》，引起同學(xué)們搓元宵的興趣。
2.與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。
部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內(nèi)煮。
三、午餐：
目標(biāo)：
體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
元宵及自助冷餐過(guò)程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享。
活動(dòng)延伸：
回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂(lè)。
活動(dòng)建議：
此活動(dòng)可開(kāi)展為全園活動(dòng)，利用大帶小等方式，渲染節(jié)日氛圍。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇八
我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)游戲，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就回答問(wèn)題。
題目1：中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？
題目2：中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）。
題目3：唱一首有關(guān)月亮的歌曲。（家長(zhǎng)答題）。
題目4：請(qǐng)說(shuō)出太陽(yáng)系中九大行星的名稱。（家長(zhǎng)、幼兒答題）。
題目5：人類首次登上月球是什么時(shí)候？
是哪個(gè)國(guó)家的什么計(jì)劃的一部分？（家長(zhǎng)答題）。
我們中國(guó)是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空？這。
個(gè)航天飛船叫什么名字？（幼兒答題）。
楊利偉叔叔真了不起，小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空，到月亮上去嗎？那我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，掌握更多本領(lǐng)，這樣我們的愿望理想就一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。
題目6：請(qǐng)說(shuō)出與月亮有關(guān)的傳說(shuō)、神話故事的名稱。（嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今）。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇九
教學(xué)要點(diǎn)：
1.通過(guò)開(kāi)展贈(zèng)言活動(dòng)，旨在告訴學(xué)生，生活處處皆語(yǔ)文，從而使學(xué)生留心生活，注意到生活中去學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)寫(xiě)贈(zèng)言，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)技巧。
3.初步培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。
教學(xué)設(shè)想：
1.分小組研討，讓學(xué)生共同完成贈(zèng)言。
2.公開(kāi)評(píng)選，評(píng)出最佳贈(zèng)言寫(xiě)作手一名，優(yōu)秀贈(zèng)言寫(xiě)作手七名;最佳贈(zèng)言一條，
優(yōu)秀贈(zèng)言七條，并編輯初一(11)班和初一(13)班“贈(zèng)言集錦”。
3.課時(shí)安排：2課時(shí)。
教學(xué)步驟：
第一課時(shí)。
教學(xué)要點(diǎn)：
講解贈(zèng)言的形式及寫(xiě)作技巧。
教學(xué)步驟：
一、介紹什么叫贈(zèng)言。
二、贈(zèng)言的形式與寫(xiě)法。
三、學(xué)生搜集有關(guān)新年的各種贈(zèng)言，或自己曾得到的.贈(zèng)言，體會(huì)贈(zèng)言的寫(xiě)作技巧。
第二課時(shí)。
教學(xué)要點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)寫(xiě)贈(zèng)言。提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.學(xué)會(huì)欣賞及評(píng)價(jià)贈(zèng)言。
教學(xué)步驟：
一、簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)贈(zèng)言的寫(xiě)作形式及技巧。
二、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成贈(zèng)言寫(xiě)作。(可互相討論，共同完成)。
三、分組選出優(yōu)秀贈(zèng)言，寫(xiě)到黑板上。
四、在全班進(jìn)行公開(kāi)評(píng)選，公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。
五、評(píng)選出最佳贈(zèng)言寫(xiě)作手一名，優(yōu)秀贈(zèng)言寫(xiě)作手七名;最佳贈(zèng)言一條，優(yōu)秀贈(zèng)言七條。
六、布置編輯“贈(zèng)言集錦”。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十
培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
情景表演“小明在家”
幼兒操作材料：“你會(huì)怎么辦？”
1、引出“突然遇到事情怎么辦？”的話題。
2、利用情景表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
讓幼兒看情景表演(一)，初步學(xué)會(huì)“媽媽突然生病了，你將怎么辦？
小明發(fā)現(xiàn)媽媽病了，他是怎樣做的/?
家里只有你和媽媽時(shí)，媽媽突然生病了，你將怎么辦？
讓幼兒看情景表演（二），學(xué)會(huì)家里突然來(lái)了陌生人的處理方法。
你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？
3、小結(jié)：小明很機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友要當(dāng)心，對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
請(qǐng)幼兒看幼兒操作材料，思考畫(huà)面上提出的問(wèn)題。
教師小結(jié)。
教育幼兒遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉著、有信心，做任何事都要用腦子想一下，相信自己能辦好。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十一
1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的在園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對(duì)恐懼事物，學(xué)會(huì)情緒的自我控制。
3、通過(guò)一系列活動(dòng)，感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍，深刻體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間。
10月31日全天及晚上萬(wàn)圣夜。
活動(dòng)地點(diǎn)。
操場(chǎng)、大廳，教室，社區(qū)，設(shè)定的活動(dòng)場(chǎng)所。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
(一)萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日。
2、幼兒園門(mén)口、走廊和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。
3、要求：萬(wàn)圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語(yǔ)手工課帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門(mén)口樹(shù)上或門(mén)上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)。
4、萬(wàn)圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)日邀請(qǐng)函。
5、制造萬(wàn)圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂(lè)。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。
6、節(jié)日當(dāng)天大門(mén)外張貼橫幅：活動(dòng)名稱如，萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)/化裝舞會(huì)/萬(wàn)圣游樂(lè)園/萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)。
(二)班級(jí)方面：(萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)灌輸：10月24—28日)。
1、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)，英語(yǔ)、漢語(yǔ)不同程度的對(duì)幼兒進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)節(jié)日知識(shí)的灌輸。
如了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子啟發(fā)對(duì)恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。
2、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級(jí)教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全園師生、家長(zhǎng)一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗。
例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起)。
4、每個(gè)班都安排不同的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍。
活動(dòng)流程。
1、活動(dòng)當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長(zhǎng)共同制作的面具入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問(wèn)候“happyhalloween”。
2、早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的萬(wàn)圣節(jié)手工或繪畫(huà)作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會(huì)。
3、戶外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬(wàn)圣節(jié)音樂(lè)，各班一起拉圈、跳舞，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛(注：幼兒、教師都是帶面具進(jìn)行)。
4、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并?！叭f(wàn)圣節(jié)快樂(lè)happyhalloween”、并說(shuō)“trickortreat”(不給糖就搗蛋)。
注意事項(xiàng)。
1、從活動(dòng)開(kāi)始就要重視對(duì)幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，盡量給幼兒一個(gè)愉快的氛圍。
2、充分利用好外教的帶動(dòng)、外顯性作用?？烧?qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等。
3、不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義。
好玩的萬(wàn)圣節(jié)游戲項(xiàng)目推薦：
游戲：咬糖果。
1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚(yú)線或毛線;。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)抱著小朋友將在天上的糖果咬下來(lái);。
3.限時(shí)30秒，咬到就算過(guò)關(guān)，咬到的糖果就送給小朋友。
tips：糖果必須準(zhǔn)備多一些，關(guān)主必須隨時(shí)補(bǔ)充糖果。
游戲：南瓜沙包。
1.用硬紙板做成一個(gè)大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個(gè)大洞;。
2.準(zhǔn)備幾個(gè)沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包;。
3.一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過(guò)其中一個(gè)洞，即可過(guò)關(guān)。
游戲：恐怖箱。
2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過(guò)關(guān)。
3.記得準(zhǔn)備擦手紙。
tips：有些孩子不愿意摸的，不要太勉強(qiáng)，以免嚇到他們。
游戲：?jiǎn)卧~保齡球。
1.將萬(wàn)圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上;。
3.至少準(zhǔn)備兩套保齡球，減少丟過(guò)之后需要重新排的時(shí)間。
tips：前期單詞教學(xué)一定要確認(rèn)所有孩子都會(huì)讀了。
游戲：親子同樂(lè)化妝秀。
1.家長(zhǎng)、幼兒提前做好萬(wàn)圣節(jié)裝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。
2.接下來(lái)就是精彩的走秀環(huán)節(jié)啦(配以合適的節(jié)日音樂(lè))。
游戲：萬(wàn)圣節(jié)親子手工制作。
1.頭飾、糖果包、造型各異的小魔鬼都可以，萬(wàn)圣節(jié)可以做的手工太多了。教師需要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天所用材料。
2.制作完成后可讓幼兒帶回家。
tips：手工制作過(guò)程可能耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，教師需把控好時(shí)間，避免過(guò)多延長(zhǎng)影響后面的活動(dòng)。
游戲：萬(wàn)圣節(jié)美術(shù)活動(dòng)(南瓜燈)。
1.前期幼兒對(duì)南瓜燈已有一些了解，老師可以出示各種南瓜燈造型的圖片供幼兒及家長(zhǎng)參考即可。
2、幼兒選擇自己喜歡的方式，繪畫(huà)、剪貼、拓印等表現(xiàn)南瓜造型。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十二
1．通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解一些影視配音的基本知識(shí)。
2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3．利用影視片對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶，提高審美鑒賞力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
影視片《小馬過(guò)河》，“招考啟事”一張，臺(tái)詞每生一份，“聘任書(shū)”一份。
四、活動(dòng)過(guò)程。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。
（師當(dāng)導(dǎo)演，一邊在臺(tái)上著急地踱著步，一邊自言自語(yǔ)。正在這時(shí)，一位學(xué)生急匆匆地上。）。
生：導(dǎo)演……。
師：怎么樣？找到配音員了嗎？
生：垂頭喪氣地?fù)u著頭。
師：（遲疑了一下）這樣吧！我們來(lái)招考配音員。
生：（高興地）好主意！我來(lái)寫(xiě)招考啟事。
（生下后拿著招考啟事上板題：招考配音員。）。
師：今天我們活動(dòng)的內(nèi)容就是“招考配音員”。因?yàn)橛晌覍?dǎo)演的動(dòng)畫(huà)片《小馬過(guò)河》已經(jīng)到了后期的配音制作階段了，但還是找不到合適的配音員。今天要從你們當(dāng)中挑選幾位，看看誰(shuí)能過(guò)五關(guān)斬六將，取得最后的勝利。
（二）宣布規(guī)則，明確目標(biāo)。
（1）全班分成黃、紅、藍(lán)、綠四小隊(duì)，以各小隊(duì)為單位進(jìn)行比賽。
（2）讓各隊(duì)分別派兩位學(xué)生組成裁判團(tuán)，裁判長(zhǎng)由老師擔(dān)任。
（3）裁判必須要公正。比賽時(shí)各隊(duì)集體討論后，要選派代表參賽。
（4）每項(xiàng)活動(dòng)所得的一、二、三、四名分別計(jì)4、3、2、1分，最后以累計(jì)分最高為勝，勝者被招聘為配音員。
（三）進(jìn)行活動(dòng)，進(jìn)入角色。
1．想象配音。
放映沒(méi)有配音的《小馬過(guò)河》影片兩次。讓學(xué)生根據(jù)角色的動(dòng)作、表情、形態(tài)想象影片的內(nèi)容。
紅、黃、藍(lán)、綠各代表隊(duì)進(jìn)行討論，討論出各個(gè)角色的大致對(duì)話內(nèi)容。
各小隊(duì)分別派出四名代表，分角色分別為小馬、老馬、老牛、松鼠進(jìn)行配音。
裁判團(tuán)進(jìn)行評(píng)判，評(píng)出名次。提倡配音不離內(nèi)容，但歡迎風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言。
2．臺(tái)詞配音。
師：剛才各隊(duì)的同學(xué)根據(jù)自己的想象，做了維妙維肖的表演。但是真正的配音卻對(duì)我們提出了更高的要求，它要求我們必須做到臺(tái)詞要準(zhǔn)確無(wú)誤。（邊說(shuō)邊板：1、臺(tái)詞要準(zhǔn)確無(wú)誤。）根據(jù)這一要求，下面我們要進(jìn)行一場(chǎng)背臺(tái)詞配音比賽。
（1）發(fā)下臺(tái)詞，讓學(xué)生用兩分鐘的時(shí)間記臺(tái)詞。
（2）各隊(duì)以四人為一組分配好角色，相互對(duì)臺(tái)詞。
（3）各隊(duì)選派出一組最好的作為代表，參加看影片配音比賽。
（4）評(píng)分以臺(tái)詞的正確與否為準(zhǔn)。如果都正確，可以各得四分。
3．對(duì)口形配音。
師：要配好音，除臺(tái)詞要準(zhǔn)確無(wú)誤外，還必須做到聲音和口形要一致。（板：2、聲音口形一致。）。
（1）再放小馬過(guò)河影片兩遍，各隊(duì)以剛才的四人一組進(jìn)行分組試對(duì)口形配音。
（2）各隊(duì)選派一組最好的進(jìn)行對(duì)口形配音比賽。
（3）以哪一組學(xué)生對(duì)準(zhǔn)口形為勝，決定名次。
4．有感情配音。
師：要當(dāng)好一名合格的配音員，我們更重要的是必須能做到準(zhǔn)確地把握每個(gè)角色的感情，而且準(zhǔn)確地把它們表達(dá)出來(lái)。（板3、準(zhǔn)確把握感情）。為了能達(dá)到這個(gè)要求，我們接下來(lái)要進(jìn)行一場(chǎng)最關(guān)鍵的`比賽。
（1）各隊(duì)分析、討論各角色的性格、心理以及思想感情。概括了解各角色的性格特征。討論以怎么樣的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，準(zhǔn)確地表達(dá)感情。
（2）根據(jù)討論結(jié)果，師小結(jié)：小馬——依賴性強(qiáng)，聲音略顯嬌氣；老馬——慈祥、親切；老?！行├蠚鈾M秋；松鼠——熱心，語(yǔ)氣要熱情些。
（3）各隊(duì)分組，試著有感情配音。
（4）各隊(duì)派小組做為代表參加比賽，評(píng)分。
5．宣布得分。
綜合各項(xiàng)比賽的得分，宣布比賽的勝利者。當(dāng)場(chǎng)出示“聘任書(shū)”，宣布聘任比賽勝利的一隊(duì)為配音員。
6．配音表演。
最后勝利的四位同學(xué)為大家做最后一次配音表演。
（三）總結(jié)活動(dòng)，明白意義。
師：通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng)，我們不但了解了一些有關(guān)影視的配音知識(shí)，讓我們知道了配音時(shí)必須要做到的幾點(diǎn)要求。同時(shí)也鍛煉了我們想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
附板書(shū)：招考配音員。
臺(tái)詞。
正確無(wú)誤招考啟事————。
聲音口形一致————。
準(zhǔn)確表達(dá)感情————。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十三
幼兒喜歡游戲，興趣濃厚，但幼兒不會(huì)具體的在玩中學(xué)，只有教師正確的引導(dǎo)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲中生成的詞語(yǔ)接龍，不但玩出了樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了積累詞語(yǔ)。
1、激發(fā)幼兒對(duì)接龍游戲的興趣，掌握游戲玩法。
2、遵守規(guī)則，認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的回答在進(jìn)行接龍，培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、能根據(jù)詞語(yǔ)中的字進(jìn)行接龍，豐富詞匯量。會(huì)首尾相接的方法又快又準(zhǔn)地進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
能根據(jù)詞語(yǔ)中的字進(jìn)行接龍，豐富詞匯量。會(huì)首尾相接的方法又快又準(zhǔn)地進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
課件、圖片、詞語(yǔ)卡片若干個(gè)、球兩個(gè)。
一、律動(dòng)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。
導(dǎo)入：老師知道小朋友們最喜歡看《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片，對(duì)嗎？今天吳老師就帶小朋友到羊村去看一看，羊村里又發(fā)生了什么事情。
二、游戲。
1、《圖片排序》。
小結(jié)：小朋友真棒順利的完成了慢羊羊村長(zhǎng)交給的任務(wù)，而且挑戰(zhàn)成功，現(xiàn)在老師也想考一考小朋友們，我說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)你們來(lái)接龍，看誰(shuí)接龍接的快又好。
2、詞語(yǔ)接龍比賽:接的越多越好，注意不要重復(fù)使用。例如：黑白--。
人民---等等。
三、游戲《接力運(yùn)球》。
四、擴(kuò)展《成語(yǔ)接龍》游戲。
剛才吳老師說(shuō)過(guò)了不但有詞語(yǔ)接龍，還有成語(yǔ)接龍對(duì)嗎？今天我們?yōu)榇蠹艺故疽幌挛覀兤綍r(shí)積累的成語(yǔ)接龍吧。一人一句接龍（一鳴驚人-----）。
五、總結(jié)。
今天我們的小朋友表現(xiàn)的棒極了，而且說(shuō)了這么多的詞語(yǔ)接龍，在我們的生活中還有好多好多這樣詞語(yǔ)可以玩這種接龍游戲，這就需要小朋友在平時(shí)多讀書(shū)，多增加詞匯量，就可以玩這種游戲了。回家和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起玩一玩接龍游戲，看誰(shuí)說(shuō)的多。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十四
游戲目的：
1通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
2感受到集體活動(dòng)的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮。
3通過(guò)引導(dǎo)、評(píng)議，教育學(xué)生遇事要沉著冷靜。
游戲人數(shù)：10—12人。
游戲準(zhǔn)備：呼啦圈2個(gè)，壘球若干個(gè)。
游戲規(guī)則：
1將學(xué)生分為兩組，兩人在場(chǎng)地兩側(cè)設(shè)置路障。
2要求兩組學(xué)生聽(tīng)到口令聲一個(gè)個(gè)排隊(duì)從家里出發(fā)，在途中避開(kāi)山坡上滾落的石塊。被擊中則離開(kāi)場(chǎng)地。
3找到食物后，分頭各自運(yùn)回家中，若食物在途中不慎滑落，則不能再重新拾起。
4比賽結(jié)果，看哪個(gè)組先回到家中并且運(yùn)回的食物最多，獲得優(yōu)勝。
游戲過(guò)程：
二、游戲：
1介紹“運(yùn)食物”游戲的規(guī)則，老師扮演大公雞，打鳴后比賽開(kāi)始。
2宣布結(jié)果。
3師述：下雨了，小螞蟻的家得趕快搬到對(duì)面的高地上，咱們?cè)賮?lái)比一比，看哪一家搬得快！
4介紹“搬家“游戲的規(guī)則，方法同上，出發(fā)時(shí)要求一起抬著呼啦圈，帶著食物出發(fā)！
5宣布比賽結(jié)果。
三、評(píng)議：說(shuō)說(shuō)比賽怎樣才能獲勝？找找失敗的原因？
在游戲中，你有什么感受？
四、輔導(dǎo)老師總結(jié)：
教案反思：
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)的這個(gè)情景游戲，是為了讓學(xué)生在游戲的同時(shí)更好地得到情感上的體驗(yàn)，體會(huì)勞動(dòng)最光榮。游戲需要學(xué)生有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)觀察，有克服困難的信心和勇氣。幫助學(xué)生更好地了解集體的含義，認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)合作的重要性。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十五
1.體驗(yàn)兒歌游戲的快樂(lè)。
2.能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，并說(shuō)出總數(shù)。
3.能認(rèn)真傾聽(tīng)指令，及時(shí)做出反應(yīng)，提高傾聽(tīng)能力。
游戲準(zhǔn)備。
1.月餅卡片若干。
2.幼兒會(huì)玩“石頭剪刀布”游戲并且已經(jīng)掌握兒歌。
1.引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌。
甜甜的餡兒是豆沙，
咸咸的餡兒是蛋黃。
月餅餡兒料真是多，
你最愛(ài)吃哪種餡兒？
2.介紹游戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴玩拍手游戲（你拍一我拍一），最后一句一邊念一邊出“石頭剪刀布”，獲勝方取一張?jiān)嘛灴ㄆ?。?dāng)取完所有卡片后，點(diǎn)數(shù)所贏得的卡片數(shù)量，看誰(shuí)的最多。
3.請(qǐng)一名幼兒與教師合作，示范游戲玩法。
4.幼兒兩人一組，教師分發(fā)每組10張?jiān)嘛灴ㄆ?，幼兒自主游戲?BR> 安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十六
衡德翠各位評(píng)委老師：
大家好，我是來(lái)自海德北岸分校的衡德翠，我今天說(shuō)課的主題是《課間游戲安全》。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下本節(jié)主題班會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、說(shuō)主題來(lái)源。
課間活動(dòng)安全的問(wèn)題困擾著每一個(gè)班主任，為了照顧到孩子們，幾乎每節(jié)課間都要“蹲守”在教室門(mén)口，當(dāng)然我也不例外。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在接到學(xué)校要求每班出一個(gè)團(tuán)體節(jié)目參加學(xué)校的和平宣講活動(dòng)時(shí)，我就把這個(gè)活動(dòng)交給了班級(jí)一個(gè)能干的學(xué)生，然后由她組織。她在她媽媽的幫助下，選了一首歌，并用小蜜蜂把音樂(lè)帶到學(xué)校，然后組織了9個(gè)同學(xué)，每節(jié)課的課間都在教室門(mén)口排練，她們排練的很認(rèn)真也很開(kāi)心。瞧，這是她們排練的圖片(出示)。在她們每節(jié)課間認(rèn)真排練的時(shí)候，不僅豐富了她們的課間生活，而且成了我們班級(jí)甚至是整個(gè)學(xué)校的一道風(fēng)景線，引起了很多同伴的圍觀，這樣追逐打鬧的同學(xué)們自然就減少了。然后我就想能不能將班里的同學(xué)自由組成各個(gè)小組利用課間時(shí)間開(kāi)展各種有意義、健康、文明的活動(dòng)呢?隨后就我的這個(gè)想法召開(kāi)了班委會(huì)會(huì)議和家委會(huì)會(huì)議。得到了他們的一致認(rèn)可，然后我們就這一主題組織了一次班會(huì)。
二、說(shuō)活動(dòng)目的。
實(shí)踐證明引導(dǎo)小學(xué)生開(kāi)展健康的、安全的課間游戲活動(dòng)，來(lái)替代“追逐打鬧”，才能從根本上規(guī)范小學(xué)生的課間行為。所以，開(kāi)發(fā)和實(shí)施課間游戲是改變課間活動(dòng)現(xiàn)狀的根本途徑。因此根據(jù)主題班會(huì)課的指導(dǎo)思想和主題內(nèi)容的特點(diǎn)，再結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，我制定了以下教育目標(biāo)。(出示)。
1、學(xué)生通過(guò)自己調(diào)查、展示、交流等活動(dòng)知道課間追逐打鬧的危害，初步形成不能追逐打鬧心理需求。
2、通過(guò)交流討論，學(xué)生掌握利用課間開(kāi)展一些有利用消除疲勞的活動(dòng)或游戲的方法，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守課間游戲規(guī)則的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)和能力以及熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了使本課的活動(dòng)目標(biāo)順利完成，課前需要做一定的活動(dòng)準(zhǔn)備。(出示)。
1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布本次《課間游戲安全》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍;讓學(xué)生互相留意同伴課間10分鐘是怎樣度過(guò)的。
2、將全班同學(xué)分成4人小組，進(jìn)行課間活動(dòng)小調(diào)查，調(diào)查的問(wèn)題圍繞課間你們是怎樣度過(guò)的;你們喜歡在哪兒度過(guò)課間十分鐘;你看到其他同學(xué)在做什么?完成調(diào)查表。
3、向爸爸媽媽和身邊的朋友搜集2到3個(gè)適合我們課間玩的小游戲，并完成游戲記錄卡。
4、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件;。
5、布置會(huì)場(chǎng)(在課室前面黑板書(shū)寫(xiě)主題，布置教室座位。)。
四、說(shuō)活動(dòng)流程：
根據(jù)本次班會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我將整堂班會(huì)分成“數(shù)據(jù)導(dǎo)入，明確主題”、“小組匯報(bào)，分享信息”、“交流觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)”和“小組示范，展示玩法”“自編游戲，創(chuàng)意無(wú)限”“約定規(guī)則，課后踐行”六個(gè)環(huán)節(jié)。
一、數(shù)據(jù)導(dǎo)入，明確主題。
1、出示警鐘長(zhǎng)鳴據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生在消失!觸目驚心的數(shù)字給孩子們以震撼，接下來(lái)讓孩子自由回憶這兩年來(lái)發(fā)生在我們身邊的的安全事故。特別是我們班級(jí)當(dāng)事人的述說(shuō)，然后揭示主題。
【設(shè)計(jì)意圖】：第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)“警鐘長(zhǎng)鳴”的數(shù)據(jù)，及同學(xué)們對(duì)身邊安全事故的回憶，使學(xué)生了解危險(xiǎn)就在我們身邊，凡身體活動(dòng)特別是多人之間進(jìn)行的身體接觸必然伴隨一定危險(xiǎn)性，不僅讓學(xué)生意識(shí)到這種危險(xiǎn)性，而且讓學(xué)生知道課間追逐打鬧的危害，初步形成不能追逐打鬧心理需求。進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生不傷害別人和不被別人傷害的目的。
(二)、小組匯報(bào)，分享信息。
小組上臺(tái)展示匯報(bào)調(diào)查表。(認(rèn)真調(diào)查的同學(xué)，都給他們提供一個(gè)展示的舞臺(tái))。
在這一環(huán)節(jié)中，主要是讓學(xué)生用心去調(diào)查身邊的同學(xué)，課間是怎樣安排的;同時(shí)，也希望學(xué)生通過(guò)收集數(shù)據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)課間的不同行為，對(duì)成績(jī)及同學(xué)人際關(guān)系的影響。
接著和同學(xué)們結(jié)合同學(xué)們的匯報(bào)共同小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)課間大多數(shù)同學(xué)喜歡在教室內(nèi)(或教室外)玩耍，大多數(shù)同學(xué)都能在一起文明的玩耍，做做游戲或曬曬太陽(yáng)等。
這一環(huán)節(jié)的【設(shè)計(jì)意圖】：學(xué)生自主調(diào)查匯報(bào)，一方面鍛煉了學(xué)生收集信息整理信息的能力，另一方面也真實(shí)的展現(xiàn)同學(xué)們課間活動(dòng)情況，同時(shí)便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，向身邊榜樣學(xué)習(xí)。
(三)交流討論，行為指導(dǎo)。
討論一：課間是應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是應(yīng)該休息玩耍?交流得出結(jié)論：課間要到室外去活動(dòng)，因?yàn)檫@樣可以消除疲勞，活動(dòng)關(guān)節(jié)肌肉，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，保護(hù)視力等。同時(shí)像學(xué)生介紹科學(xué)小常識(shí)：接受日光照射，促進(jìn)血液循環(huán)，及時(shí)排出體內(nèi)的有害代謝物質(zhì)，促進(jìn)維生素d的合成，有利于身體發(fā)育;可以調(diào)節(jié)大腦功能，提高學(xué)習(xí)效率;能呼吸新鮮空氣，改善血液循環(huán)，使腦細(xì)胞的功能得以更快恢復(fù)。
討論二：有意義的課間活動(dòng)能給你帶來(lái)哪些好處?
學(xué)生自由發(fā)言，讓他們感到快樂(lè)，放松身心，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。通過(guò)這一問(wèn)題的討論讓學(xué)生明白活動(dòng)的必要性，產(chǎn)生想要開(kāi)展活動(dòng)的心理需求。
討論三：課間需要哪些適宜的活動(dòng)或游戲?
學(xué)生自由發(fā)言得出要遵守游戲規(guī)則，相互合作，不耍賴，不打架、不吵鬧、要注意安全等。這一環(huán)節(jié)的【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)學(xué)生之間的討論，從而真正體現(xiàn)“參與面廣，人人有體驗(yàn)、個(gè)個(gè)有發(fā)言，全員受教育”的班會(huì)效果。
(四)、小組示范，游戲玩法。
【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)展示玩法，讓學(xué)生更明確這個(gè)游戲應(yīng)該怎樣玩，同時(shí)給學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺(tái)。
(五)、自編游戲，創(chuàng)意無(wú)限。
同學(xué)們首先明確課間活動(dòng)我們需要鍛煉哪些部位(眼睛、頭頸、心胸、肩臂)，自編游戲要鍛煉這些部位而且動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單。
【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)讓學(xué)生自己嘗試編游戲，一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，另一方面給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，讓學(xué)生的想象插上翅膀，告訴孩子任何事情都可以經(jīng)過(guò)自己的大腦進(jìn)行創(chuàng)新。
(六)、約定規(guī)則，課后踐行。
1、教室里怎樣自我保護(hù)?
2、課間三字經(jīng)要牢記。
3、課間休息應(yīng)該怎樣做?
【設(shè)計(jì)意圖】：共同約定規(guī)則，將孩子的行為用朗朗上口的語(yǔ)言進(jìn)行規(guī)范，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)課間三字歌的方式讓學(xué)生時(shí)刻自省，爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士。動(dòng)員：聽(tīng)，下課鈴聲響起，讓我們走出教室，去開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)吧。
五、說(shuō)預(yù)期的教育效果。
通過(guò)這次班會(huì)課，我預(yù)期達(dá)到的教育效果學(xué)生能充分利用好課間10分鐘開(kāi)展有意義的活動(dòng)，通過(guò)自創(chuàng)游戲，能不斷更新游戲的玩法。同時(shí)能時(shí)刻用教室內(nèi)保護(hù)自己的歌謠和課間三字歌來(lái)規(guī)范自己的行為。不僅要求零事故，更要求學(xué)生的身心能在課間活動(dòng)中得到充分的放松。當(dāng)然，課間安全工作必須長(zhǎng)抓不懈，一次主題班會(huì)對(duì)學(xué)生課間安全教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我將在以后的時(shí)間里常抓不懈。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十七
1.環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)的不可忽視的問(wèn)題，環(huán)境污染對(duì)我們?nèi)祟惖挠绊懸苍絹?lái)越大。
2.為了讓幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的意識(shí)，增強(qiáng)幼兒環(huán)保的責(zé)任感。
1.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感。
2.讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境的意義。
難點(diǎn)：如何保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
搜集祖國(guó)各地風(fēng)美麗光圖片及一些被污染的圖片、電視機(jī)。
一．觀看圖片，引出課題。
1.教師通過(guò)播放圖片，讓幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)我們的地球以前是怎么樣的？幼兒討論。（很美麗……）。
2．現(xiàn)在又是怎么樣的？為什么？幼兒討論。（有的地方被污染……）。
二．如何保護(hù)我們的環(huán)境。及保護(hù)環(huán)境對(duì)人類的重要性。
1.教師分別播放4組圖片，（河水的污染、水土的流失、廢氣的污染、亂扔垃圾）。
幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)他們這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？（幼兒：不對(duì)。河水變黑，魚(yú)兒死了。沒(méi)有樹(shù)木房子被淹沒(méi)。工業(yè)廢氣讓空氣不新鮮，到處都是一片臭味等等。）。
2.教師小結(jié)。這些環(huán)境的污染及破壞都給我們?nèi)祟悗?lái)了很大的危害。我們要愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。
3.幼兒討論怎樣才能保護(hù)好我們的環(huán)境。教師小結(jié)：我們要保護(hù)環(huán)境，必須做到，（1）節(jié)約用紙。（2）節(jié)約用水。（3）節(jié)約用電。（4）節(jié)約一切的能源。
三、結(jié)合幼兒實(shí)際，談?wù)勀隳転榄h(huán)保做一些什么？
1.從我身邊的小事做起，不亂扔垃圾。2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。3.做一些環(huán)保的'標(biāo)語(yǔ)。
四、活動(dòng)小結(jié)：
今天小朋友們懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該盡我們自己的能力從我們身邊的小事做起。我們不僅要自己做環(huán)保的小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，大家一起做環(huán)保的小衛(wèi)士。
教學(xué)反思。
1.選材符合幼兒的年齡特征，本次教學(xué)活動(dòng)能夠通過(guò)媒體教學(xué)來(lái)向幼兒展示圖片，是這一節(jié)課的亮點(diǎn)。
2.在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性較高。而且課堂的氣氛很活躍。
3.在每一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒的討論發(fā)言都很有全面性，幼兒在思考問(wèn)題的能力上有進(jìn)一步的提升。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)豐富多彩。
5.在如何保護(hù)環(huán)境的問(wèn)題上，很多小朋友都能想出很多的方法，有的甚至超越現(xiàn)實(shí)說(shuō)要發(fā)明一些東西來(lái)保護(hù)地球。
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安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十八
萬(wàn)圣節(jié)前夕，孩子們會(huì)提著南瓜燈，穿著各式各樣的稀奇古怪的服裝，挨家挨戶地去索要糖果，不停地說(shuō)：“trick-or-treat”(意思是不給糖就搗蛋，要是你不肯給糖果的話，孩子們就會(huì)很生氣，用各種方法去懲罰你，例如：把垃圾倒在你家里等等的方法，直到你肯給他們糖果為止。
10月31日是西洋萬(wàn)圣節(jié)前夕，美國(guó)的街上四處可見(jiàn)精彩的現(xiàn)場(chǎng)表演、戲臺(tái)上演的幻覺(jué)魔術(shù)、逼真的游尸和鬼魂，及各種恐怖電影的放映。
這場(chǎng)嘉年華盛會(huì)的由來(lái)是在公元前五百年時(shí)，居住在愛(ài)爾蘭、蘇格蘭以及法國(guó)西北部等地的人們相信，往生人的亡魂會(huì)在10月31日這一天回到生前所居住的地方，并在活人的身上找尋生靈，以獲得再生的機(jī)會(huì)。當(dāng)?shù)鼐用褚驗(yàn)閾?dān)心鬼魂來(lái)奪取自己的生命，故當(dāng)10月31日到來(lái)時(shí)，會(huì)將所有燈光熄掉，使得鬼魂無(wú)法找尋到活人，并打扮成妖魔鬼怪以將鬼魂嚇走。
隨著時(shí)間的流逝，萬(wàn)圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。象征萬(wàn)圣節(jié)的妖怪及圖畫(huà)，都變成了可愛(ài)又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。喜愛(ài)發(fā)揮創(chuàng)意的美國(guó)人，在這一天則極盡所能的將自己打扮得鬼模鬼樣，讓鬼節(jié)變得趣味多了。
收拾停當(dāng)后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門(mén)前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢(qián)還是給吃的”。如果大人不用糖果、零錢(qián)款待他們，那些調(diào)皮的孩子就說(shuō)到做到：好，你不款待，我就捉弄你。
他們有時(shí)把人家的門(mén)把手涂上肥皂，有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂(lè)于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬(wàn)圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。
萬(wàn)圣節(jié)前夜最流行的游戲是“咬蘋(píng)果”。游戲時(shí)，人們讓蘋(píng)果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋(píng)果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇一
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)元宵節(jié)讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園文化生活。
2.介紹元宵節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)元宵的風(fēng)俗。
3.增進(jìn)師生情誼，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。
x年xx月xx日。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
男：銀蛇納福福入戶，玉鶯報(bào)喜喜臨門(mén);。
女：辭舊鞭炮燃盛火，張燈結(jié)彩鬧元宵。
男：老師們、同學(xué)們!
合：晚上好!
女：在這元宵佳節(jié)來(lái)臨，闔家團(tuán)圓之際，帶著對(duì)親朋好友的問(wèn)候，帶著對(duì)未來(lái)美好的祝愿，我們歡聚在這里，歡慶元宵節(jié)。
2、說(shuō)說(shuō)元宵的由來(lái)與它的傳說(shuō)(ppt)。
1)元宵節(jié)的由來(lái)。
宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)，春燈節(jié)，是中國(guó)民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)十五之后的第一個(gè)重要節(jié)日。
2)元宵節(jié)的傳說(shuō)。
大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。
3)元宵節(jié)的慶祝習(xí)俗。
觀燈：
元宵放燈的習(xí)俗，在唐代發(fā)展成為盛況空前的燈市，當(dāng)時(shí)的京城長(zhǎng)安已是擁有百萬(wàn)人口的世界都市，社會(huì)富庶。在皇帝的親自倡導(dǎo)下，元宵燈節(jié)辦得越來(lái)越豪華。中唐以后，已發(fā)展成為全民性的狂歡節(jié)。唐玄宗(公元685--762)時(shí)的開(kāi)元盛世，長(zhǎng)安的燈市規(guī)模很大，燃燈五萬(wàn)盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達(dá)20間，高150尺，金光璀璨，極為壯觀。燈在中國(guó)臺(tái)灣民間具有光明與添丁的涵義，點(diǎn)燃燈火有照亮前程之意，且臺(tái)語(yǔ)燈與丁諧音代表生男孩，因此往昔元宵節(jié)婦女都會(huì)刻意在燈下游走，希望“鉆燈腳生卵葩”(就是鉆到燈下游走，好生男孩)。
舞龍燈：
傳說(shuō)唐代有一年大旱，龍王錯(cuò)行云雨，淹死了長(zhǎng)安不少百姓，玉帝降旨命魏征監(jiān)斬龍王，后龍王陰魄不散，夜夜擾鬧皇宮，嚇壞了唐王李世民，于是向群臣問(wèn)計(jì)，眾臣認(rèn)為應(yīng)超度龍王，于是民間乃有元宵節(jié)耍龍燈之習(xí)。龍燈一般由竹木、彩紙、布等扎成，節(jié)數(shù)為單數(shù)，長(zhǎng)達(dá)數(shù)丈，節(jié)內(nèi)能燃燭的稱“龍燈”，不能燃燭的稱“布龍”，舞龍時(shí)，領(lǐng)舞者手持龍頭，數(shù)十人舉起緊連龍身的木棍，隨于其后，整條龍?jiān)跇?lè)聲中沿著規(guī)定的路線和隊(duì)列奔跑。龍就象活了一樣，民間以此習(xí)俗求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。
猜燈謎：
又叫“打燈謎”，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。每逢農(nóng)歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。
吃元宵：
正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國(guó)也由來(lái)已久。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品。這種食品，最早叫“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵即“湯圓”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異?？蓽蟆⒂驼?、蒸食，有團(tuán)圓美滿之意。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中“滾”成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團(tuán)團(tuán)圓圓。
3、歡慶元宵節(jié)。
女：當(dāng)然是元宵啦!這香甜的元宵里，不僅有對(duì)甜蜜幸福生活的憧憬，還有對(duì)親人濃濃的美好祝福。
男：說(shuō)的太好了!請(qǐng)欣賞xx同學(xué)獨(dú)唱《賣湯圓》。
2)女：今夜星光燦爛，今夜燈火輝煌!同學(xué)們、朋友們!笑語(yǔ)歡歌中，這里成了鮮花的海洋，成為充滿愛(ài)的溫馨家園。請(qǐng)欣賞和給我們帶來(lái)的對(duì)誦：《今夜讓愛(ài)來(lái)臨》。
3)男：同學(xué)們、朋友們!在這歡樂(lè)的節(jié)日里，讓我們踏著春天的腳步，和著歡快的節(jié)怕，共同祝愿我們的祖國(guó)--風(fēng)調(diào)雨順、人壽年豐!請(qǐng)欣賞小合唱《祖國(guó)你好》。
4)女：我們看完了關(guān)于元宵的由來(lái)與它的傳說(shuō)，大家對(duì)元宵節(jié)有了一定的了解。
男：下面進(jìn)入有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，請(qǐng)看大屏幕。
5)女：我們來(lái)做一個(gè)小游戲,現(xiàn)在讓大家輕松一下。
男：請(qǐng)看大屏幕。
6)女：又是一年元宵來(lái)，新的一年更精彩，新的期待，新的氣象。
合：恭賀大家新年愉快萬(wàn)事如意。
男：請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》。
7)女：在元宵節(jié)，人們常常會(huì)進(jìn)行的一項(xiàng)智力活動(dòng)，大家知道是什么嗎?
男：猜燈謎。
女：對(duì)，猜燈謎，接下來(lái)我們就進(jìn)行有獎(jiǎng)猜燈謎游戲，請(qǐng)看大屏幕。
8)男：元宵佳節(jié)，全國(guó)各地，張燈結(jié)彩，鑼鼓喧天。各種民間慶祝活動(dòng)熱火朝天。
女：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我一起欣賞看花燈。
9)男：銀蛇納福福入戶，玉鶯報(bào)喜喜臨門(mén);辭舊鞭炮催春潮，迎新鑼鼓鬧元宵!同學(xué)們、朋友們，新的一年向我們走來(lái)，新春向我們走來(lái)!
女：讓我們共同祝愿明天更美好!全體同學(xué)合唱《明天會(huì)更好》。
4、結(jié)束語(yǔ)(《難忘今宵》音樂(lè)中)。
男：同學(xué)們、朋友們，活動(dòng)就要結(jié)束了!我們舉辦這次活動(dòng)，不僅讓我們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，也展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，增進(jìn)了師生情誼。
女：感謝老師們、同學(xué)們的光臨!
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇二
1、知識(shí)與技能：
（1）培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和責(zé)任感，以及良好的生活習(xí)慣和高尚社會(huì)公德。
（2）通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)自然、熱愛(ài)城市、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，逐步養(yǎng)成保護(hù)生活環(huán)境的習(xí)慣和能力。
2、過(guò)程與方法：
（2）通過(guò)親身經(jīng)歷具體的事例讓學(xué)生建立起環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，從身邊的小事做起，大家一起努力形成一個(gè)向上、團(tuán)結(jié)、衛(wèi)生的集體，在最佳的環(huán)境狀態(tài)里學(xué)習(xí)和生活。
（3）引導(dǎo)同學(xué)相互贊美，感受保護(hù)環(huán)境后被他人認(rèn)可的快樂(lè)，同時(shí)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與世界觀，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；
1、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，在平時(shí)的生活中能隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
2、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)讓學(xué)生真正理解環(huán)境保護(hù)的重要性，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
1、根據(jù)情景劇的內(nèi)容安排一些學(xué)生進(jìn)行排練；
2、提前幾天布置班里的幾個(gè)同學(xué)撰寫(xiě)如何保護(hù)環(huán)境的文章，并作好個(gè)性發(fā)言。
3、組織朗誦能力比較突出的4名同學(xué)練習(xí)朗誦材料；
4、準(zhǔn)備50份關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問(wèn)卷調(diào)查（見(jiàn)附件）。
5、準(zhǔn)備一些游戲的道具和水果；
6、主題班會(huì)多媒體課件。
課間：布置教室，空出教室中心部分作為活動(dòng)場(chǎng)地。
4人配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《善待地球》（同時(shí)播放幻燈片）。
（甲）大海般廣袤的黃土地。
是我們永恒的襁褓和生命根基。
（乙）載著傳說(shuō)，載著悲傷……。
……。
（合）愛(ài)護(hù)含辛茹苦的大地母親吧，因?yàn)閻?ài)護(hù)母親，就是愛(ài)護(hù)我們自己。
（女）各位尊敬的老師、（男）親愛(ài)的同學(xué)們，（合）大家下午好！
（女）首先請(qǐng)出剛才為我們激情朗誦的×××等四位同學(xué)。
（男）簡(jiǎn)單采訪：剛才你們朗誦的詩(shī)歌名為《善待地球》，那么你們內(nèi)心對(duì)“善待地球”是怎么理解的呢？（學(xué)生簡(jiǎn)單回答）。
（女）如何地球我覺(jué)得我們應(yīng)該積極傳播環(huán)境科學(xué)知識(shí)，及時(shí)把自己所獲得的新知識(shí)傳播給周圍的人，以進(jìn)一步擴(kuò)大影響，盡可能地提高更多的人的環(huán)境意識(shí)。同時(shí)要能及時(shí)運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，對(duì)周圍破壞環(huán)境的行為提出批評(píng)和制止。
（女）那么同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中，你做到保護(hù)環(huán)境了嗎？
（合）其實(shí)環(huán)保十分的簡(jiǎn)單我們只需舉手之勞，就可以造福后代。
《舉手之勞造福后代》主題班會(huì)正式開(kāi)始。
（男）同學(xué)們，告訴大家一個(gè)不好的消息，
由于紙張有限，本來(lái)是免費(fèi)提供的課堂用紙，
今后5元錢(qián)一張?，F(xiàn)在大家拿錢(qián)來(lái)領(lǐng)紙，準(zhǔn)備回答問(wèn)卷。
教室里一片喧嘩，孩子紛紛嚷嚷。
（女）沒(méi)有辦法，一定要收了錢(qián)才能回答問(wèn)卷。
好貴，太不值了，舍不得花錢(qián)，這張紙?zhí)滟F了……。
（女）正如這個(gè)買紙的'事件，當(dāng)大家剛得知我們的紙需要用金錢(qián)購(gòu)買時(shí)覺(jué)得十分的驚訝，也覺(jué)得很離譜，但是我們仔細(xì)想想就可以體會(huì)這個(gè)事件背后的意義。你平時(shí)有在保護(hù)環(huán)境嗎？其實(shí)我們的命運(yùn)是完全掌握在我們自己的手中的，如果我們?cè)俨蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，那么今天的買紙事件就會(huì)真真實(shí)實(shí)的發(fā)生在我們的子孫后代的身上，可能那時(shí)不是5元，而是50或者500元。
（男）這個(gè)游戲說(shuō)明一個(gè)人與環(huán)境之間的問(wèn)題，當(dāng)人踏出了圈子也就表明了環(huán)境無(wú)法承受如此多的人污染而被破壞了。
（男）準(zhǔn)備一些比較松軟的水果（香蕉、西紅柿等）以及胡椒粉，將水果和胡椒粉混合放入一個(gè)深色的干凈的塑料袋中，然后讓一個(gè)學(xué)生上來(lái)背對(duì)同學(xué)擊掌，同學(xué)們開(kāi)始傳塑料袋，在傳的過(guò)程中拿到塑料袋時(shí)要用力捏一下塑料袋，當(dāng)掌聲停止時(shí)，停止傳遞，拿到的水果的同學(xué)品嘗塑料袋中的水果，然后詢問(wèn)品嘗的同學(xué)和平時(shí)的水果哪個(gè)好吃（因?yàn)榭赡芪兜辣容^不好，很難下口，主持人適當(dāng)勸止）。
難吃。
（女）其實(shí)袋子里的所有東西都代表著自然界中一種很好的資源，人們都能很好的利用（如水、植物等），但由于人類對(duì)各種資源的胡亂破壞，讓許多資源不在能為人類利用，人類將會(huì)自食惡果。
場(chǎng)景：學(xué)校走廊上。
劇情：一個(gè)男生邊走邊吃香蕉，吃完就隨手扔在地上，這時(shí)有個(gè)女生走了過(guò)來(lái)，因?yàn)闆](méi)看見(jiàn)地上的香蕉皮踩到了而摔了一跤，她迅速的起身看了看邊上發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人于是又裝作什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣，揚(yáng)長(zhǎng)而去，香蕉皮還停留在原地。過(guò)了很久很久，終于又來(lái)了一個(gè)女生看到了地上的香蕉皮默默的把它撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。
（男）而前面摔跤的女孩不但沒(méi)有撿起香蕉皮反而當(dāng)做沒(méi)看到，這么一點(diǎn)舉手之勞都不愿意做，太沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)了，后面的那位女生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較的好，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第二位女生從我們身邊的小事做起，保護(hù)身邊的環(huán)境。
（女）好，那么讓我們一邊游戲一邊思考吧，規(guī)矩，聽(tīng)音樂(lè)傳杯子，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)接到杯子的要說(shuō)出一個(gè)保護(hù)環(huán)境的方法~（第一批請(qǐng)今天中午用一次性筷子吃飯的同學(xué)上來(lái)做這個(gè)游戲）。
（男）正如各位同學(xué)說(shuō)的一樣，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，在平時(shí)的生活中有很多可以保護(hù)環(huán)境的方法，也就是舉手之勞，只要我們大家一起齊心協(xié)力，那么我們的環(huán)境將會(huì)變的更加的美好。
（掌聲）從這些熟悉的情節(jié)中，大家找到了哪些我們保護(hù)環(huán)境的舉手之勞呢？
（幻燈片小結(jié)1~3點(diǎn)）。
（女）珍惜和節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，遵循資源的法律法規(guī)，積極的參加各種節(jié)約資源的行為。
（男）我們可以不用一次性的筷子，節(jié)約和回收廢紙，碎玻璃等。不送或者少送賀卡、節(jié)約用電、隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、隨手關(guān)閉水龍頭。
保護(hù)環(huán)境從自我做起，請(qǐng)學(xué)生代表作個(gè)性發(fā)言（挑選3~4名學(xué)生）。
文章見(jiàn)附件。
（幻燈片）圓綠色夢(mèng)的女孩徐海婷、環(huán)保達(dá)人宋克明。
（女）。
農(nóng)民的“環(huán)保長(zhǎng)征”宋克明曾經(jīng)說(shuō)道：“一個(gè)人的能量是有限的，只有不斷提高公眾的參與度，環(huán)保才有出路?！?BR> （幻燈片小結(jié)）。
（女）環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，舉手之勞，造福子孫，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)×××等同學(xué)為大家獻(xiàn)上歌曲《呼喚》（公益環(huán)保歌曲），大家歡迎?。ㄕ坡暎?BR> 《呼喚》（幻燈片+伴奏）。
（男）正如這首歌里唱的那樣我們應(yīng)該人人為環(huán)保、環(huán)保為人人，人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境保護(hù)，珍惜資源永續(xù)利用，保護(hù)環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥，依靠科技進(jìn)步促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，提高環(huán)境意識(shí)保護(hù)美好家園。
（女）我們的主題班會(huì)即將進(jìn)入尾聲，讓我們熱烈歡迎班主任老師給我們送上寄語(yǔ)。
同學(xué)們真棒！這次的主題班會(huì)非常成功，從大家的歡聲笑語(yǔ)中，從大家熱情的掌聲中，我感受到了同學(xué)們的保護(hù)環(huán)境堅(jiān)定的信念。我們的幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明，大地需要綠色，我們心靈也更加需要綠色。最后送給大家一首小詩(shī)與大家共勉。
（幻燈片）。
（女）謝謝老師！每個(gè)同學(xué)都渴望優(yōu)雅的環(huán)境，我提議從今天開(kāi)始，同學(xué)們每天至少做一件保護(hù)環(huán)境的小事，相信我們班集體會(huì)越來(lái)越強(qiáng)的。（男）最后，希望各位同學(xué)在今后的生活中多愛(ài)護(hù)環(huán)境，做生活的強(qiáng)者！
（男）本次主題班會(huì)到此結(jié)束，（合）老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)?。ㄕ坡暎?。
這次的班隊(duì)環(huán)保主題活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，氛圍輕松愉快，井井有條，也讓人回味無(wú)限，以學(xué)生為主體，師生合作的形式實(shí)施，促使學(xué)生拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)多種能力，發(fā)展興趣特長(zhǎng)，全面提高素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都有參與管理集體的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，同時(shí)讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中克服害羞膽怯的心理弱點(diǎn)，在輕松的環(huán)境中使每一個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)都得到了提升。既有個(gè)體活動(dòng)，又有群體活動(dòng)；既有學(xué)生的心理活動(dòng)，又有學(xué)生的身體活動(dòng)，有游戲、學(xué)習(xí)、思考和交流，將動(dòng)腦與運(yùn)用組合起來(lái)，將理論與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，將知識(shí)積累與能力培養(yǎng)組合起來(lái)，將教育者的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用組合起來(lái)，取得了較好的成效。
通過(guò)活動(dòng)教育了學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，并形成了愉快、和諧、友好、上進(jìn)樂(lè)觀的心理。但是在本次活動(dòng)也有一些不足的地方，現(xiàn)在的學(xué)生天天嘴上說(shuō)的是環(huán)保，但是實(shí)際生活落實(shí)的沒(méi)有幾個(gè)，因?yàn)樵谒麄兊乃季S中環(huán)保只是一種說(shuō)法，而沒(méi)有真正的在他們的意識(shí)中，我覺(jué)得我還需要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分的了解環(huán)保的重要性，讓環(huán)保的意識(shí)深入學(xué)生的心里，在學(xué)校多組織一些環(huán)保的活動(dòng)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻環(huán)保，從身邊的小事做起。如果有條件還可以結(jié)合家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與孩子共同環(huán)保，在校和在家都能環(huán)保，真正落到實(shí)處，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)也提高自己的道德素質(zhì)。
參考活動(dòng)目的練習(xí)當(dāng)眾說(shuō)話，抒發(fā)尊師情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．學(xué)生按口語(yǔ)表達(dá)能力高低分為四個(gè)組，各推薦一名組長(zhǎng)和兩名小裁判。2．圍繞“老師您好”這一主題內(nèi)容，各小組按下......
參考作為一名教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的參考......
主題教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過(guò)周......
安全教育：一、快樂(lè)我成長(zhǎng)，安全來(lái)保障；1、三（1）班的同學(xué)們，你們好！看見(jiàn)你們這么精神的來(lái)上課，老師覺(jué)得很高興。你們喜歡校園生活嗎？記得你們這個(gè)學(xué)期學(xué)了一首很好聽(tīng)的歌......
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇三
【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】愛(ài)國(guó)主義作為人的一切基本道德價(jià)值觀和品質(zhì)，必須從小培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育和熏陶，才能逐步形成。
作為七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，限于他們對(duì)“祖國(guó)”的感受和理解，他們的愛(ài)國(guó)情感表現(xiàn)是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)該從中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以教師的激發(fā)為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為依托，以環(huán)境為媒介，開(kāi)展有效的德育活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】搜集祖國(guó)的大好山河的知識(shí)，每人至少會(huì)唱一首愛(ài)國(guó)歌曲。
【活動(dòng)目的】。
通過(guò)這次班會(huì)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育點(diǎn)燃他們心中的愛(ài)國(guó)激情，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、勤勞、儉樸的優(yōu)秀品質(zhì)，使他們真正成為對(duì)社會(huì)有用的人。
【活動(dòng)時(shí)間】20xx.9.9。
【活動(dòng)形式】朗誦、歌唱、競(jìng)賽、討論等多種形式的有機(jī)結(jié)合。
【活動(dòng)地點(diǎn)】七（2）班。
【具體過(guò)程設(shè)計(jì)】。
男：眾所周知，中華民族是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國(guó)。
女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、樂(lè)觀向上的民族，具有自強(qiáng)不息的民族精神。
男：在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量，最終結(jié)合成了個(gè)多民族統(tǒng)一的整體。
女：中華民族的凝聚力是中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的牢固基礎(chǔ)，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。
男：下面請(qǐng)大家欣賞8位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)》。
男：自古以來(lái)，我們的先輩就不乏對(duì)祖國(guó)山河的贊美之詞。
女：是啊，下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們搜集的贊美長(zhǎng)江、黃河的古詩(shī)。
男：不光是長(zhǎng)江、黃河，我們巍峨的三山五岳也留下了古人的無(wú)數(shù)佳作。
女：那我們祖國(guó)還有無(wú)數(shù)的名勝古跡呢，誰(shuí)來(lái)贊一贊？
男：這樣看來(lái)，祖國(guó)確實(shí)處處風(fēng)光好啊！接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)眾口相聲《祖國(guó)處處風(fēng)光好》。
女：看樣子同學(xué)們對(duì)祖國(guó)了解還真不少！作為一個(gè)中國(guó)人關(guān)心國(guó)家社稷的愛(ài)國(guó)精神，是我們民族精神的核心，同時(shí)，在中國(guó)幾千年的歷史發(fā)展中也創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，下面我們來(lái)進(jìn)行“智力測(cè)驗(yàn)”，有請(qǐng)“主考官史雨婷、王若蘭”。
1、在遼闊富饒的中國(guó)大地上居住著多少個(gè)民族？（五十六個(gè)）。
2、中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？（火藥、造紙、指南針、活字印刷術(shù)）。
3、中國(guó)的四大國(guó)粹是什么？（國(guó)畫(huà)、瓷器、烹飪、京劇。）。
4、清真食品是哪個(gè)民族的飲食？（回族）。
5、由滿族服裝演化而來(lái)，深受東方女性所喜愛(ài)的服飾是什么？（旗袍）。
6、世界四大文明古國(guó)是哪些？（古埃及、巴比倫、印度、中國(guó)）。
7、曹雪芹的代表作品是什么？《紅樓夢(mèng)》。
8、我國(guó)各民族的共同語(yǔ)是什么？（普通話）。
9、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪一位民族英雄？（屈原）。
10、我國(guó)的領(lǐng)土面積是多少？（九百六十萬(wàn)平方公里）。
11、最早用紙寫(xiě)成的史書(shū)是哪一部？《三國(guó)志》……。
主考官：唉呀，大家都太聰明了，連我們都招架不住，不知道出什么題好了，不行，我們還是下去給大腦補(bǔ)充點(diǎn)兒“營(yíng)養(yǎng)”吧！
男女合：謝謝我們的考官！
男：大家知道，北京是祖國(guó)的心臟，也是我們衷心向往的地方，29屆奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)就在這里的鳥(niǎo)巢、水立方隆重舉行。下面請(qǐng)聽(tīng)小提琴獨(dú)奏《我愛(ài)北京*》！
女：離開(kāi)可愛(ài)的北京，讓我們到祖國(guó)遼闊的大草原上看看賽馬那激動(dòng)人心的壯觀場(chǎng)景吧！二胡——《賽馬》！
男：中國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多的國(guó)家，一方水土養(yǎng)育一方人，這片肥沃的土壤哺育了聰明的華夏兒女，哺育了智慧的炎黃子孫。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)于將自己的春節(jié)見(jiàn)聞或經(jīng)歷的事說(shuō)給他人聽(tīng)。
2、能用較連貫的語(yǔ)言完整地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容。
3、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、寒假前布置任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時(shí)的快樂(lè)事情。
2、《語(yǔ)言》下p1。
活動(dòng)過(guò)程：
引導(dǎo)幼兒討論：人們?cè)诖汗?jié)的時(shí)候都喜歡做哪些事情？
想一想：春節(jié)里自己最快樂(lè)的事是什么？
二、說(shuō)說(shuō)你喜歡的快樂(lè)事。
在幼兒討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備講一件自己在春節(jié)里最快樂(lè)的事給大家聽(tīng)。鼓勵(lì)幼兒把有意思的`事情告訴給老師和小朋友。
教師講一講自己春節(jié)里的快樂(lè)事內(nèi)容。
請(qǐng)幼兒獨(dú)立發(fā)言，教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的快樂(lè)事，注意引導(dǎo)幼兒講述要有頭有尾，是其他小朋友聽(tīng)明白，共同體驗(yàn)春節(jié)活動(dòng)的快樂(lè)。
三、聽(tīng)聽(tīng)他們的快樂(lè)事。
組織幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，看圖猜想他們的快樂(lè)事是什么，然后說(shuō)說(shuō)他們的快樂(lè)事和自己的快樂(lè)事有什么不同。
四、誰(shuí)的快樂(lè)事最有趣。
引導(dǎo)幼兒討論，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的講述最有趣。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)理由，如：他的快樂(lè)事很有趣，他講的很好等。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇五
3月25日（星期一）是中小學(xué)生安全教育日。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，為切實(shí)開(kāi)展好安全教育日主題活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高突發(fā)事件能力。組織開(kāi)展好全國(guó)“安全教育日”主題活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案：
通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。
1、利用升旗儀式進(jìn)行一次安全教育。利用集會(huì)時(shí)間進(jìn)行啟動(dòng)儀式，全校組織舉行學(xué)校安全教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。保衛(wèi)科通過(guò)板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造良好的`宣傳教育氛圍，倡議學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。
2、舉辦一次安全教育主題班會(huì)。各分校各班級(jí)召開(kāi)“珍愛(ài)生命、安全伴我行”的安全知識(shí)教育主題班會(huì)。記好活動(dòng)過(guò)程，寫(xiě)好活動(dòng)小結(jié)。（清明假期安全）。
3、布置假期安全隱患排查實(shí)踐作業(yè)。各分校給學(xué)生布置一份清明假期安全隱患排查實(shí)踐作業(yè)，家里存在哪些安全隱患，家庭安全與我們生活是密不可分的。通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入到學(xué)生思想行動(dòng)之中，做到安全工作預(yù)防在先。
4、對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次安全隱患大排查。保衛(wèi)科、生活服務(wù)中心和各分校深挖細(xì)排學(xué)校安全工作的各項(xiàng)薄弱環(huán)節(jié)和工作死角，針對(duì)安全問(wèn)題認(rèn)真整改，努力提高安全管理的水平，保衛(wèi)科進(jìn)行違禁物品收繳，組織保安進(jìn)行防爆培訓(xùn)會(huì)議。
5、開(kāi)展樓道防踩踏安全應(yīng)急演練。各分校利用集會(huì)，課間操等時(shí)間進(jìn)行房樓道踩踏安全應(yīng)急演練，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處置的能力，讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
6、青春期安全知識(shí)講座。針對(duì)我校初、高中女生青春期衛(wèi)生安全知識(shí)專題講座。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹(shù)立學(xué)校安全工作“預(yù)防在前，教育先行”意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育日（周）活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過(guò)安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、學(xué)校結(jié)合“安全教育日（周）”活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，再次對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇六
活動(dòng)目的：
針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用直觀、具體形象的形式，使他們認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、中國(guó)地圖，從而幫助他們對(duì)祖國(guó)有一個(gè)初步的了解，從小培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
國(guó)旗圖案，國(guó)徽?qǐng)D案，歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》、《長(zhǎng)江之歌》、《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，卡紙、彩色筆，旅游勝地圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、起立，奏國(guó)歌。
2、主持人上場(chǎng)。
男：1949年10月1日，新中國(guó)誕生的那一天，毛主席親手在首都*城樓上升起了第一面國(guó)旗。
女：同學(xué)們，你們對(duì)我們的國(guó)旗了解嗎？（生答）。
男：同學(xué)們回答得真好！請(qǐng)看國(guó)旗。（課件出示國(guó)旗）。
女：我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，旗面為紅色，長(zhǎng)方形。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面。
男：國(guó)旗的紅色象征革命，旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。
學(xué)生齊唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
女：國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志，我們國(guó)家的國(guó)徽是什么樣的，你知道嗎？
生答。課件出示國(guó)徽。
男：是??！國(guó)徽的圖案為國(guó)旗、*、齒輪和麥稻穗，*是民族精神的象征，齒輪、麥稻穗象征工人階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)，國(guó)旗上的五星代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。
播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
女：這首歌就是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》——《義勇軍進(jìn)行曲》。
生答。
齊唱國(guó)歌。出示中國(guó)地圖。
女:這就是我們偉大祖國(guó)的版圖，她像什么呢?
生答。
男：是呀，我們的祖國(guó)就是屹立在世界東方的一只大雄雞！我們的祖國(guó)媽媽有巍峨的高山，奔騰的大海，有56個(gè)相親相愛(ài)的民族。讓我們一起欣賞祖國(guó)媽媽迷人的風(fēng)景吧。
課件出示祖國(guó)旅游勝地。
男:祖國(guó)是我們偉大的母親，讓我們滿懷深情地喊一聲：祖國(guó)媽媽，您好！我們愛(ài)您，永遠(yuǎn)愛(ài)您！
女：是呀，同學(xué)們，讓我們把這種喜愛(ài)之情寫(xiě)下來(lái)吧。
發(fā)卡片，生做卡片寫(xiě)對(duì)祖國(guó)的祝福語(yǔ)。
主持人齊說(shuō)：把我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)寫(xiě)下來(lái)吧，讓我們共同祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。
播放《長(zhǎng)江之歌》，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇七
設(shè)計(jì)思路：
(一)當(dāng)前，文化的全球化趨勢(shì)日益明顯，任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢(shì)下，我國(guó)的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問(wèn)題。時(shí)代賦予了同學(xué)們教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任，同學(xué)們教育應(yīng)當(dāng)豐富同學(xué)們的知識(shí)，引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解，從小熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。
(二)元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過(guò)，多在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開(kāi)始，組織同學(xué)們與家長(zhǎng)共同在園渡過(guò)節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn)，同學(xué)們園如家的氛圍，可使同學(xué)們及家長(zhǎng)順利渡過(guò)剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。
(三)即將升小學(xué)的大班同學(xué)們，在同學(xué)們園班級(jí)中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。
(四)讓家長(zhǎng)走進(jìn)園中共同活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解同學(xué)們園的活動(dòng)，從而積極配合同學(xué)們園教育。不同閱歷的家長(zhǎng)也是豐富的教育資源，合理利用，使同學(xué)們園的教育活動(dòng)更加豐富，更加有效。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.與同學(xué)們共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計(jì)劃。
2.設(shè)置情景，讓同學(xué)們對(duì)怎樣接待家長(zhǎng)進(jìn)行討論。
3.與同學(xué)們共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)。
4.同學(xué)們與教師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)介紹程序。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教育活動(dòng)：歡樂(lè)元宵。
目標(biāo)：
1.了解元宵節(jié)習(xí)俗。
2.體驗(yàn)與家人一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
燈謎、小獎(jiǎng)品。
過(guò)程：
1.分組進(jìn)行談話活動(dòng)，了解元宵節(jié)習(xí)俗。
今天是歡樂(lè)的元宵節(jié)，我們請(qǐng)來(lái)了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共。
2.請(qǐng)個(gè)別同學(xué)們及家長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候，過(guò)了這一天，人們就要結(jié)束春假，開(kāi)始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂(lè)，進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng)，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團(tuán)團(tuán)圓圓。
3.與家人互相祝福同學(xué)們與家人互相耳語(yǔ)一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂(lè)。
2.體驗(yàn)與家人共舞的樂(lè)趣準(zhǔn)備：1.紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫(huà)秧歌十字路數(shù)條燈籠。
2.音樂(lè)《金蛇狂舞》。
3.同學(xué)們已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn)。
4.小型體育器械：沙包、圈、皮球等。
進(jìn)行：同學(xué)們與家長(zhǎng)分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。
二、勞動(dòng)：搓元宵。
目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)搓元宵。
2.體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
分盤(pán)裝元宵濕粉及餡與同學(xué)們?nèi)藬?shù)相同，水等。
進(jìn)行：
毛巾、電鍋、
1.復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》，引起同學(xué)們搓元宵的興趣。
2.與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。
部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內(nèi)煮。
三、午餐：
目標(biāo)：
體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
元宵及自助冷餐過(guò)程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享。
活動(dòng)延伸：
回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂(lè)。
活動(dòng)建議：
此活動(dòng)可開(kāi)展為全園活動(dòng)，利用大帶小等方式，渲染節(jié)日氛圍。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇八
我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)游戲，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就回答問(wèn)題。
題目1：中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？
題目2：中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）。
題目3：唱一首有關(guān)月亮的歌曲。（家長(zhǎng)答題）。
題目4：請(qǐng)說(shuō)出太陽(yáng)系中九大行星的名稱。（家長(zhǎng)、幼兒答題）。
題目5：人類首次登上月球是什么時(shí)候？
是哪個(gè)國(guó)家的什么計(jì)劃的一部分？（家長(zhǎng)答題）。
我們中國(guó)是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空？這。
個(gè)航天飛船叫什么名字？（幼兒答題）。
楊利偉叔叔真了不起，小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空，到月亮上去嗎？那我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，掌握更多本領(lǐng)，這樣我們的愿望理想就一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。
題目6：請(qǐng)說(shuō)出與月亮有關(guān)的傳說(shuō)、神話故事的名稱。（嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今）。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇九
教學(xué)要點(diǎn)：
1.通過(guò)開(kāi)展贈(zèng)言活動(dòng)，旨在告訴學(xué)生，生活處處皆語(yǔ)文，從而使學(xué)生留心生活，注意到生活中去學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)寫(xiě)贈(zèng)言，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)技巧。
3.初步培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。
教學(xué)設(shè)想：
1.分小組研討，讓學(xué)生共同完成贈(zèng)言。
2.公開(kāi)評(píng)選，評(píng)出最佳贈(zèng)言寫(xiě)作手一名，優(yōu)秀贈(zèng)言寫(xiě)作手七名;最佳贈(zèng)言一條，
優(yōu)秀贈(zèng)言七條，并編輯初一(11)班和初一(13)班“贈(zèng)言集錦”。
3.課時(shí)安排：2課時(shí)。
教學(xué)步驟：
第一課時(shí)。
教學(xué)要點(diǎn)：
講解贈(zèng)言的形式及寫(xiě)作技巧。
教學(xué)步驟：
一、介紹什么叫贈(zèng)言。
二、贈(zèng)言的形式與寫(xiě)法。
三、學(xué)生搜集有關(guān)新年的各種贈(zèng)言，或自己曾得到的.贈(zèng)言，體會(huì)贈(zèng)言的寫(xiě)作技巧。
第二課時(shí)。
教學(xué)要點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)寫(xiě)贈(zèng)言。提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.學(xué)會(huì)欣賞及評(píng)價(jià)贈(zèng)言。
教學(xué)步驟：
一、簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)贈(zèng)言的寫(xiě)作形式及技巧。
二、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成贈(zèng)言寫(xiě)作。(可互相討論，共同完成)。
三、分組選出優(yōu)秀贈(zèng)言，寫(xiě)到黑板上。
四、在全班進(jìn)行公開(kāi)評(píng)選，公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。
五、評(píng)選出最佳贈(zèng)言寫(xiě)作手一名，優(yōu)秀贈(zèng)言寫(xiě)作手七名;最佳贈(zèng)言一條，優(yōu)秀贈(zèng)言七條。
六、布置編輯“贈(zèng)言集錦”。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十
培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
情景表演“小明在家”
幼兒操作材料：“你會(huì)怎么辦？”
1、引出“突然遇到事情怎么辦？”的話題。
2、利用情景表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
讓幼兒看情景表演(一)，初步學(xué)會(huì)“媽媽突然生病了，你將怎么辦？
小明發(fā)現(xiàn)媽媽病了，他是怎樣做的/?
家里只有你和媽媽時(shí)，媽媽突然生病了，你將怎么辦？
讓幼兒看情景表演（二），學(xué)會(huì)家里突然來(lái)了陌生人的處理方法。
你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？
3、小結(jié)：小明很機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友要當(dāng)心，對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
請(qǐng)幼兒看幼兒操作材料，思考畫(huà)面上提出的問(wèn)題。
教師小結(jié)。
教育幼兒遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉著、有信心，做任何事都要用腦子想一下，相信自己能辦好。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十一
1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的在園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對(duì)恐懼事物，學(xué)會(huì)情緒的自我控制。
3、通過(guò)一系列活動(dòng)，感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍，深刻體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間。
10月31日全天及晚上萬(wàn)圣夜。
活動(dòng)地點(diǎn)。
操場(chǎng)、大廳，教室，社區(qū)，設(shè)定的活動(dòng)場(chǎng)所。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
(一)萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日。
2、幼兒園門(mén)口、走廊和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。
3、要求：萬(wàn)圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語(yǔ)手工課帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門(mén)口樹(shù)上或門(mén)上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)。
4、萬(wàn)圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)日邀請(qǐng)函。
5、制造萬(wàn)圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂(lè)。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。
6、節(jié)日當(dāng)天大門(mén)外張貼橫幅：活動(dòng)名稱如，萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)/化裝舞會(huì)/萬(wàn)圣游樂(lè)園/萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)。
(二)班級(jí)方面：(萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)灌輸：10月24—28日)。
1、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)，英語(yǔ)、漢語(yǔ)不同程度的對(duì)幼兒進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)節(jié)日知識(shí)的灌輸。
如了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子啟發(fā)對(duì)恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。
2、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級(jí)教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全園師生、家長(zhǎng)一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗。
例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起)。
4、每個(gè)班都安排不同的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍。
活動(dòng)流程。
1、活動(dòng)當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長(zhǎng)共同制作的面具入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問(wèn)候“happyhalloween”。
2、早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的萬(wàn)圣節(jié)手工或繪畫(huà)作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會(huì)。
3、戶外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬(wàn)圣節(jié)音樂(lè)，各班一起拉圈、跳舞，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛(注：幼兒、教師都是帶面具進(jìn)行)。
4、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并?！叭f(wàn)圣節(jié)快樂(lè)happyhalloween”、并說(shuō)“trickortreat”(不給糖就搗蛋)。
注意事項(xiàng)。
1、從活動(dòng)開(kāi)始就要重視對(duì)幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，盡量給幼兒一個(gè)愉快的氛圍。
2、充分利用好外教的帶動(dòng)、外顯性作用?？烧?qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等。
3、不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義。
好玩的萬(wàn)圣節(jié)游戲項(xiàng)目推薦：
游戲：咬糖果。
1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚(yú)線或毛線;。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)抱著小朋友將在天上的糖果咬下來(lái);。
3.限時(shí)30秒，咬到就算過(guò)關(guān)，咬到的糖果就送給小朋友。
tips：糖果必須準(zhǔn)備多一些，關(guān)主必須隨時(shí)補(bǔ)充糖果。
游戲：南瓜沙包。
1.用硬紙板做成一個(gè)大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個(gè)大洞;。
2.準(zhǔn)備幾個(gè)沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包;。
3.一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過(guò)其中一個(gè)洞，即可過(guò)關(guān)。
游戲：恐怖箱。
2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過(guò)關(guān)。
3.記得準(zhǔn)備擦手紙。
tips：有些孩子不愿意摸的，不要太勉強(qiáng)，以免嚇到他們。
游戲：?jiǎn)卧~保齡球。
1.將萬(wàn)圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上;。
3.至少準(zhǔn)備兩套保齡球，減少丟過(guò)之后需要重新排的時(shí)間。
tips：前期單詞教學(xué)一定要確認(rèn)所有孩子都會(huì)讀了。
游戲：親子同樂(lè)化妝秀。
1.家長(zhǎng)、幼兒提前做好萬(wàn)圣節(jié)裝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。
2.接下來(lái)就是精彩的走秀環(huán)節(jié)啦(配以合適的節(jié)日音樂(lè))。
游戲：萬(wàn)圣節(jié)親子手工制作。
1.頭飾、糖果包、造型各異的小魔鬼都可以，萬(wàn)圣節(jié)可以做的手工太多了。教師需要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天所用材料。
2.制作完成后可讓幼兒帶回家。
tips：手工制作過(guò)程可能耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，教師需把控好時(shí)間，避免過(guò)多延長(zhǎng)影響后面的活動(dòng)。
游戲：萬(wàn)圣節(jié)美術(shù)活動(dòng)(南瓜燈)。
1.前期幼兒對(duì)南瓜燈已有一些了解，老師可以出示各種南瓜燈造型的圖片供幼兒及家長(zhǎng)參考即可。
2、幼兒選擇自己喜歡的方式，繪畫(huà)、剪貼、拓印等表現(xiàn)南瓜造型。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十二
1．通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解一些影視配音的基本知識(shí)。
2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3．利用影視片對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶，提高審美鑒賞力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
影視片《小馬過(guò)河》，“招考啟事”一張，臺(tái)詞每生一份，“聘任書(shū)”一份。
四、活動(dòng)過(guò)程。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。
（師當(dāng)導(dǎo)演，一邊在臺(tái)上著急地踱著步，一邊自言自語(yǔ)。正在這時(shí)，一位學(xué)生急匆匆地上。）。
生：導(dǎo)演……。
師：怎么樣？找到配音員了嗎？
生：垂頭喪氣地?fù)u著頭。
師：（遲疑了一下）這樣吧！我們來(lái)招考配音員。
生：（高興地）好主意！我來(lái)寫(xiě)招考啟事。
（生下后拿著招考啟事上板題：招考配音員。）。
師：今天我們活動(dòng)的內(nèi)容就是“招考配音員”。因?yàn)橛晌覍?dǎo)演的動(dòng)畫(huà)片《小馬過(guò)河》已經(jīng)到了后期的配音制作階段了，但還是找不到合適的配音員。今天要從你們當(dāng)中挑選幾位，看看誰(shuí)能過(guò)五關(guān)斬六將，取得最后的勝利。
（二）宣布規(guī)則，明確目標(biāo)。
（1）全班分成黃、紅、藍(lán)、綠四小隊(duì)，以各小隊(duì)為單位進(jìn)行比賽。
（2）讓各隊(duì)分別派兩位學(xué)生組成裁判團(tuán)，裁判長(zhǎng)由老師擔(dān)任。
（3）裁判必須要公正。比賽時(shí)各隊(duì)集體討論后，要選派代表參賽。
（4）每項(xiàng)活動(dòng)所得的一、二、三、四名分別計(jì)4、3、2、1分，最后以累計(jì)分最高為勝，勝者被招聘為配音員。
（三）進(jìn)行活動(dòng)，進(jìn)入角色。
1．想象配音。
放映沒(méi)有配音的《小馬過(guò)河》影片兩次。讓學(xué)生根據(jù)角色的動(dòng)作、表情、形態(tài)想象影片的內(nèi)容。
紅、黃、藍(lán)、綠各代表隊(duì)進(jìn)行討論，討論出各個(gè)角色的大致對(duì)話內(nèi)容。
各小隊(duì)分別派出四名代表，分角色分別為小馬、老馬、老牛、松鼠進(jìn)行配音。
裁判團(tuán)進(jìn)行評(píng)判，評(píng)出名次。提倡配音不離內(nèi)容，但歡迎風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言。
2．臺(tái)詞配音。
師：剛才各隊(duì)的同學(xué)根據(jù)自己的想象，做了維妙維肖的表演。但是真正的配音卻對(duì)我們提出了更高的要求，它要求我們必須做到臺(tái)詞要準(zhǔn)確無(wú)誤。（邊說(shuō)邊板：1、臺(tái)詞要準(zhǔn)確無(wú)誤。）根據(jù)這一要求，下面我們要進(jìn)行一場(chǎng)背臺(tái)詞配音比賽。
（1）發(fā)下臺(tái)詞，讓學(xué)生用兩分鐘的時(shí)間記臺(tái)詞。
（2）各隊(duì)以四人為一組分配好角色，相互對(duì)臺(tái)詞。
（3）各隊(duì)選派出一組最好的作為代表，參加看影片配音比賽。
（4）評(píng)分以臺(tái)詞的正確與否為準(zhǔn)。如果都正確，可以各得四分。
3．對(duì)口形配音。
師：要配好音，除臺(tái)詞要準(zhǔn)確無(wú)誤外，還必須做到聲音和口形要一致。（板：2、聲音口形一致。）。
（1）再放小馬過(guò)河影片兩遍，各隊(duì)以剛才的四人一組進(jìn)行分組試對(duì)口形配音。
（2）各隊(duì)選派一組最好的進(jìn)行對(duì)口形配音比賽。
（3）以哪一組學(xué)生對(duì)準(zhǔn)口形為勝，決定名次。
4．有感情配音。
師：要當(dāng)好一名合格的配音員，我們更重要的是必須能做到準(zhǔn)確地把握每個(gè)角色的感情，而且準(zhǔn)確地把它們表達(dá)出來(lái)。（板3、準(zhǔn)確把握感情）。為了能達(dá)到這個(gè)要求，我們接下來(lái)要進(jìn)行一場(chǎng)最關(guān)鍵的`比賽。
（1）各隊(duì)分析、討論各角色的性格、心理以及思想感情。概括了解各角色的性格特征。討論以怎么樣的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，準(zhǔn)確地表達(dá)感情。
（2）根據(jù)討論結(jié)果，師小結(jié)：小馬——依賴性強(qiáng)，聲音略顯嬌氣；老馬——慈祥、親切；老?！行├蠚鈾M秋；松鼠——熱心，語(yǔ)氣要熱情些。
（3）各隊(duì)分組，試著有感情配音。
（4）各隊(duì)派小組做為代表參加比賽，評(píng)分。
5．宣布得分。
綜合各項(xiàng)比賽的得分，宣布比賽的勝利者。當(dāng)場(chǎng)出示“聘任書(shū)”，宣布聘任比賽勝利的一隊(duì)為配音員。
6．配音表演。
最后勝利的四位同學(xué)為大家做最后一次配音表演。
（三）總結(jié)活動(dòng)，明白意義。
師：通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng)，我們不但了解了一些有關(guān)影視的配音知識(shí)，讓我們知道了配音時(shí)必須要做到的幾點(diǎn)要求。同時(shí)也鍛煉了我們想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
附板書(shū)：招考配音員。
臺(tái)詞。
正確無(wú)誤招考啟事————。
聲音口形一致————。
準(zhǔn)確表達(dá)感情————。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十三
幼兒喜歡游戲，興趣濃厚，但幼兒不會(huì)具體的在玩中學(xué)，只有教師正確的引導(dǎo)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲中生成的詞語(yǔ)接龍，不但玩出了樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了積累詞語(yǔ)。
1、激發(fā)幼兒對(duì)接龍游戲的興趣，掌握游戲玩法。
2、遵守規(guī)則，認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的回答在進(jìn)行接龍，培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、能根據(jù)詞語(yǔ)中的字進(jìn)行接龍，豐富詞匯量。會(huì)首尾相接的方法又快又準(zhǔn)地進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
能根據(jù)詞語(yǔ)中的字進(jìn)行接龍，豐富詞匯量。會(huì)首尾相接的方法又快又準(zhǔn)地進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
課件、圖片、詞語(yǔ)卡片若干個(gè)、球兩個(gè)。
一、律動(dòng)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。
導(dǎo)入：老師知道小朋友們最喜歡看《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片，對(duì)嗎？今天吳老師就帶小朋友到羊村去看一看，羊村里又發(fā)生了什么事情。
二、游戲。
1、《圖片排序》。
小結(jié)：小朋友真棒順利的完成了慢羊羊村長(zhǎng)交給的任務(wù)，而且挑戰(zhàn)成功，現(xiàn)在老師也想考一考小朋友們，我說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)你們來(lái)接龍，看誰(shuí)接龍接的快又好。
2、詞語(yǔ)接龍比賽:接的越多越好，注意不要重復(fù)使用。例如：黑白--。
人民---等等。
三、游戲《接力運(yùn)球》。
四、擴(kuò)展《成語(yǔ)接龍》游戲。
剛才吳老師說(shuō)過(guò)了不但有詞語(yǔ)接龍，還有成語(yǔ)接龍對(duì)嗎？今天我們?yōu)榇蠹艺故疽幌挛覀兤綍r(shí)積累的成語(yǔ)接龍吧。一人一句接龍（一鳴驚人-----）。
五、總結(jié)。
今天我們的小朋友表現(xiàn)的棒極了，而且說(shuō)了這么多的詞語(yǔ)接龍，在我們的生活中還有好多好多這樣詞語(yǔ)可以玩這種接龍游戲，這就需要小朋友在平時(shí)多讀書(shū)，多增加詞匯量，就可以玩這種游戲了。回家和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起玩一玩接龍游戲，看誰(shuí)說(shuō)的多。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十四
游戲目的：
1通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
2感受到集體活動(dòng)的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮。
3通過(guò)引導(dǎo)、評(píng)議，教育學(xué)生遇事要沉著冷靜。
游戲人數(shù)：10—12人。
游戲準(zhǔn)備：呼啦圈2個(gè)，壘球若干個(gè)。
游戲規(guī)則：
1將學(xué)生分為兩組，兩人在場(chǎng)地兩側(cè)設(shè)置路障。
2要求兩組學(xué)生聽(tīng)到口令聲一個(gè)個(gè)排隊(duì)從家里出發(fā)，在途中避開(kāi)山坡上滾落的石塊。被擊中則離開(kāi)場(chǎng)地。
3找到食物后，分頭各自運(yùn)回家中，若食物在途中不慎滑落，則不能再重新拾起。
4比賽結(jié)果，看哪個(gè)組先回到家中并且運(yùn)回的食物最多，獲得優(yōu)勝。
游戲過(guò)程：
二、游戲：
1介紹“運(yùn)食物”游戲的規(guī)則，老師扮演大公雞，打鳴后比賽開(kāi)始。
2宣布結(jié)果。
3師述：下雨了，小螞蟻的家得趕快搬到對(duì)面的高地上，咱們?cè)賮?lái)比一比，看哪一家搬得快！
4介紹“搬家“游戲的規(guī)則，方法同上，出發(fā)時(shí)要求一起抬著呼啦圈，帶著食物出發(fā)！
5宣布比賽結(jié)果。
三、評(píng)議：說(shuō)說(shuō)比賽怎樣才能獲勝？找找失敗的原因？
在游戲中，你有什么感受？
四、輔導(dǎo)老師總結(jié)：
教案反思：
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)的這個(gè)情景游戲，是為了讓學(xué)生在游戲的同時(shí)更好地得到情感上的體驗(yàn)，體會(huì)勞動(dòng)最光榮。游戲需要學(xué)生有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)觀察，有克服困難的信心和勇氣。幫助學(xué)生更好地了解集體的含義，認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)合作的重要性。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十五
1.體驗(yàn)兒歌游戲的快樂(lè)。
2.能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，并說(shuō)出總數(shù)。
3.能認(rèn)真傾聽(tīng)指令，及時(shí)做出反應(yīng)，提高傾聽(tīng)能力。
游戲準(zhǔn)備。
1.月餅卡片若干。
2.幼兒會(huì)玩“石頭剪刀布”游戲并且已經(jīng)掌握兒歌。
1.引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌。
甜甜的餡兒是豆沙，
咸咸的餡兒是蛋黃。
月餅餡兒料真是多，
你最愛(ài)吃哪種餡兒？
2.介紹游戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴玩拍手游戲（你拍一我拍一），最后一句一邊念一邊出“石頭剪刀布”，獲勝方取一張?jiān)嘛灴ㄆ?。?dāng)取完所有卡片后，點(diǎn)數(shù)所贏得的卡片數(shù)量，看誰(shuí)的最多。
3.請(qǐng)一名幼兒與教師合作，示范游戲玩法。
4.幼兒兩人一組，教師分發(fā)每組10張?jiān)嘛灴ㄆ?，幼兒自主游戲?BR> 安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十六
衡德翠各位評(píng)委老師：
大家好，我是來(lái)自海德北岸分校的衡德翠，我今天說(shuō)課的主題是《課間游戲安全》。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下本節(jié)主題班會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、說(shuō)主題來(lái)源。
課間活動(dòng)安全的問(wèn)題困擾著每一個(gè)班主任，為了照顧到孩子們，幾乎每節(jié)課間都要“蹲守”在教室門(mén)口，當(dāng)然我也不例外。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在接到學(xué)校要求每班出一個(gè)團(tuán)體節(jié)目參加學(xué)校的和平宣講活動(dòng)時(shí)，我就把這個(gè)活動(dòng)交給了班級(jí)一個(gè)能干的學(xué)生，然后由她組織。她在她媽媽的幫助下，選了一首歌，并用小蜜蜂把音樂(lè)帶到學(xué)校，然后組織了9個(gè)同學(xué)，每節(jié)課的課間都在教室門(mén)口排練，她們排練的很認(rèn)真也很開(kāi)心。瞧，這是她們排練的圖片(出示)。在她們每節(jié)課間認(rèn)真排練的時(shí)候，不僅豐富了她們的課間生活，而且成了我們班級(jí)甚至是整個(gè)學(xué)校的一道風(fēng)景線，引起了很多同伴的圍觀，這樣追逐打鬧的同學(xué)們自然就減少了。然后我就想能不能將班里的同學(xué)自由組成各個(gè)小組利用課間時(shí)間開(kāi)展各種有意義、健康、文明的活動(dòng)呢?隨后就我的這個(gè)想法召開(kāi)了班委會(huì)會(huì)議和家委會(huì)會(huì)議。得到了他們的一致認(rèn)可，然后我們就這一主題組織了一次班會(huì)。
二、說(shuō)活動(dòng)目的。
實(shí)踐證明引導(dǎo)小學(xué)生開(kāi)展健康的、安全的課間游戲活動(dòng)，來(lái)替代“追逐打鬧”，才能從根本上規(guī)范小學(xué)生的課間行為。所以，開(kāi)發(fā)和實(shí)施課間游戲是改變課間活動(dòng)現(xiàn)狀的根本途徑。因此根據(jù)主題班會(huì)課的指導(dǎo)思想和主題內(nèi)容的特點(diǎn)，再結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，我制定了以下教育目標(biāo)。(出示)。
1、學(xué)生通過(guò)自己調(diào)查、展示、交流等活動(dòng)知道課間追逐打鬧的危害，初步形成不能追逐打鬧心理需求。
2、通過(guò)交流討論，學(xué)生掌握利用課間開(kāi)展一些有利用消除疲勞的活動(dòng)或游戲的方法，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守課間游戲規(guī)則的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)和能力以及熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了使本課的活動(dòng)目標(biāo)順利完成，課前需要做一定的活動(dòng)準(zhǔn)備。(出示)。
1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布本次《課間游戲安全》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍;讓學(xué)生互相留意同伴課間10分鐘是怎樣度過(guò)的。
2、將全班同學(xué)分成4人小組，進(jìn)行課間活動(dòng)小調(diào)查，調(diào)查的問(wèn)題圍繞課間你們是怎樣度過(guò)的;你們喜歡在哪兒度過(guò)課間十分鐘;你看到其他同學(xué)在做什么?完成調(diào)查表。
3、向爸爸媽媽和身邊的朋友搜集2到3個(gè)適合我們課間玩的小游戲，并完成游戲記錄卡。
4、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件;。
5、布置會(huì)場(chǎng)(在課室前面黑板書(shū)寫(xiě)主題，布置教室座位。)。
四、說(shuō)活動(dòng)流程：
根據(jù)本次班會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我將整堂班會(huì)分成“數(shù)據(jù)導(dǎo)入，明確主題”、“小組匯報(bào)，分享信息”、“交流觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)”和“小組示范，展示玩法”“自編游戲，創(chuàng)意無(wú)限”“約定規(guī)則，課后踐行”六個(gè)環(huán)節(jié)。
一、數(shù)據(jù)導(dǎo)入，明確主題。
1、出示警鐘長(zhǎng)鳴據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生在消失!觸目驚心的數(shù)字給孩子們以震撼，接下來(lái)讓孩子自由回憶這兩年來(lái)發(fā)生在我們身邊的的安全事故。特別是我們班級(jí)當(dāng)事人的述說(shuō)，然后揭示主題。
【設(shè)計(jì)意圖】：第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)“警鐘長(zhǎng)鳴”的數(shù)據(jù)，及同學(xué)們對(duì)身邊安全事故的回憶，使學(xué)生了解危險(xiǎn)就在我們身邊，凡身體活動(dòng)特別是多人之間進(jìn)行的身體接觸必然伴隨一定危險(xiǎn)性，不僅讓學(xué)生意識(shí)到這種危險(xiǎn)性，而且讓學(xué)生知道課間追逐打鬧的危害，初步形成不能追逐打鬧心理需求。進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生不傷害別人和不被別人傷害的目的。
(二)、小組匯報(bào)，分享信息。
小組上臺(tái)展示匯報(bào)調(diào)查表。(認(rèn)真調(diào)查的同學(xué)，都給他們提供一個(gè)展示的舞臺(tái))。
在這一環(huán)節(jié)中，主要是讓學(xué)生用心去調(diào)查身邊的同學(xué)，課間是怎樣安排的;同時(shí)，也希望學(xué)生通過(guò)收集數(shù)據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)課間的不同行為，對(duì)成績(jī)及同學(xué)人際關(guān)系的影響。
接著和同學(xué)們結(jié)合同學(xué)們的匯報(bào)共同小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)課間大多數(shù)同學(xué)喜歡在教室內(nèi)(或教室外)玩耍，大多數(shù)同學(xué)都能在一起文明的玩耍，做做游戲或曬曬太陽(yáng)等。
這一環(huán)節(jié)的【設(shè)計(jì)意圖】：學(xué)生自主調(diào)查匯報(bào)，一方面鍛煉了學(xué)生收集信息整理信息的能力，另一方面也真實(shí)的展現(xiàn)同學(xué)們課間活動(dòng)情況，同時(shí)便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，向身邊榜樣學(xué)習(xí)。
(三)交流討論，行為指導(dǎo)。
討論一：課間是應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是應(yīng)該休息玩耍?交流得出結(jié)論：課間要到室外去活動(dòng)，因?yàn)檫@樣可以消除疲勞，活動(dòng)關(guān)節(jié)肌肉，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，保護(hù)視力等。同時(shí)像學(xué)生介紹科學(xué)小常識(shí)：接受日光照射，促進(jìn)血液循環(huán)，及時(shí)排出體內(nèi)的有害代謝物質(zhì)，促進(jìn)維生素d的合成，有利于身體發(fā)育;可以調(diào)節(jié)大腦功能，提高學(xué)習(xí)效率;能呼吸新鮮空氣，改善血液循環(huán)，使腦細(xì)胞的功能得以更快恢復(fù)。
討論二：有意義的課間活動(dòng)能給你帶來(lái)哪些好處?
學(xué)生自由發(fā)言，讓他們感到快樂(lè)，放松身心，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。通過(guò)這一問(wèn)題的討論讓學(xué)生明白活動(dòng)的必要性，產(chǎn)生想要開(kāi)展活動(dòng)的心理需求。
討論三：課間需要哪些適宜的活動(dòng)或游戲?
學(xué)生自由發(fā)言得出要遵守游戲規(guī)則，相互合作，不耍賴，不打架、不吵鬧、要注意安全等。這一環(huán)節(jié)的【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)學(xué)生之間的討論，從而真正體現(xiàn)“參與面廣，人人有體驗(yàn)、個(gè)個(gè)有發(fā)言，全員受教育”的班會(huì)效果。
(四)、小組示范，游戲玩法。
【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)展示玩法，讓學(xué)生更明確這個(gè)游戲應(yīng)該怎樣玩，同時(shí)給學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺(tái)。
(五)、自編游戲，創(chuàng)意無(wú)限。
同學(xué)們首先明確課間活動(dòng)我們需要鍛煉哪些部位(眼睛、頭頸、心胸、肩臂)，自編游戲要鍛煉這些部位而且動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單。
【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)讓學(xué)生自己嘗試編游戲，一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，另一方面給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，讓學(xué)生的想象插上翅膀，告訴孩子任何事情都可以經(jīng)過(guò)自己的大腦進(jìn)行創(chuàng)新。
(六)、約定規(guī)則，課后踐行。
1、教室里怎樣自我保護(hù)?
2、課間三字經(jīng)要牢記。
3、課間休息應(yīng)該怎樣做?
【設(shè)計(jì)意圖】：共同約定規(guī)則，將孩子的行為用朗朗上口的語(yǔ)言進(jìn)行規(guī)范，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)課間三字歌的方式讓學(xué)生時(shí)刻自省，爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士。動(dòng)員：聽(tīng)，下課鈴聲響起，讓我們走出教室，去開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)吧。
五、說(shuō)預(yù)期的教育效果。
通過(guò)這次班會(huì)課，我預(yù)期達(dá)到的教育效果學(xué)生能充分利用好課間10分鐘開(kāi)展有意義的活動(dòng)，通過(guò)自創(chuàng)游戲，能不斷更新游戲的玩法。同時(shí)能時(shí)刻用教室內(nèi)保護(hù)自己的歌謠和課間三字歌來(lái)規(guī)范自己的行為。不僅要求零事故，更要求學(xué)生的身心能在課間活動(dòng)中得到充分的放松。當(dāng)然，課間安全工作必須長(zhǎng)抓不懈，一次主題班會(huì)對(duì)學(xué)生課間安全教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我將在以后的時(shí)間里常抓不懈。
安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十七
1.環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)的不可忽視的問(wèn)題，環(huán)境污染對(duì)我們?nèi)祟惖挠绊懸苍絹?lái)越大。
2.為了讓幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的意識(shí)，增強(qiáng)幼兒環(huán)保的責(zé)任感。
1.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感。
2.讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境的意義。
難點(diǎn)：如何保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
搜集祖國(guó)各地風(fēng)美麗光圖片及一些被污染的圖片、電視機(jī)。
一．觀看圖片，引出課題。
1.教師通過(guò)播放圖片，讓幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)我們的地球以前是怎么樣的？幼兒討論。（很美麗……）。
2．現(xiàn)在又是怎么樣的？為什么？幼兒討論。（有的地方被污染……）。
二．如何保護(hù)我們的環(huán)境。及保護(hù)環(huán)境對(duì)人類的重要性。
1.教師分別播放4組圖片，（河水的污染、水土的流失、廢氣的污染、亂扔垃圾）。
幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)他們這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？（幼兒：不對(duì)。河水變黑，魚(yú)兒死了。沒(méi)有樹(shù)木房子被淹沒(méi)。工業(yè)廢氣讓空氣不新鮮，到處都是一片臭味等等。）。
2.教師小結(jié)。這些環(huán)境的污染及破壞都給我們?nèi)祟悗?lái)了很大的危害。我們要愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。
3.幼兒討論怎樣才能保護(hù)好我們的環(huán)境。教師小結(jié)：我們要保護(hù)環(huán)境，必須做到，（1）節(jié)約用紙。（2）節(jié)約用水。（3）節(jié)約用電。（4）節(jié)約一切的能源。
三、結(jié)合幼兒實(shí)際，談?wù)勀隳転榄h(huán)保做一些什么？
1.從我身邊的小事做起，不亂扔垃圾。2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。3.做一些環(huán)保的'標(biāo)語(yǔ)。
四、活動(dòng)小結(jié)：
今天小朋友們懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該盡我們自己的能力從我們身邊的小事做起。我們不僅要自己做環(huán)保的小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，大家一起做環(huán)保的小衛(wèi)士。
教學(xué)反思。
1.選材符合幼兒的年齡特征，本次教學(xué)活動(dòng)能夠通過(guò)媒體教學(xué)來(lái)向幼兒展示圖片，是這一節(jié)課的亮點(diǎn)。
2.在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性較高。而且課堂的氣氛很活躍。
3.在每一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒的討論發(fā)言都很有全面性，幼兒在思考問(wèn)題的能力上有進(jìn)一步的提升。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)豐富多彩。
5.在如何保護(hù)環(huán)境的問(wèn)題上，很多小朋友都能想出很多的方法，有的甚至超越現(xiàn)實(shí)說(shuō)要發(fā)明一些東西來(lái)保護(hù)地球。
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安全生產(chǎn)月班會(huì)活動(dòng)教案篇十八
萬(wàn)圣節(jié)前夕，孩子們會(huì)提著南瓜燈，穿著各式各樣的稀奇古怪的服裝，挨家挨戶地去索要糖果，不停地說(shuō)：“trick-or-treat”(意思是不給糖就搗蛋，要是你不肯給糖果的話，孩子們就會(huì)很生氣，用各種方法去懲罰你，例如：把垃圾倒在你家里等等的方法，直到你肯給他們糖果為止。
10月31日是西洋萬(wàn)圣節(jié)前夕，美國(guó)的街上四處可見(jiàn)精彩的現(xiàn)場(chǎng)表演、戲臺(tái)上演的幻覺(jué)魔術(shù)、逼真的游尸和鬼魂，及各種恐怖電影的放映。
這場(chǎng)嘉年華盛會(huì)的由來(lái)是在公元前五百年時(shí)，居住在愛(ài)爾蘭、蘇格蘭以及法國(guó)西北部等地的人們相信，往生人的亡魂會(huì)在10月31日這一天回到生前所居住的地方，并在活人的身上找尋生靈，以獲得再生的機(jī)會(huì)。當(dāng)?shù)鼐用褚驗(yàn)閾?dān)心鬼魂來(lái)奪取自己的生命，故當(dāng)10月31日到來(lái)時(shí)，會(huì)將所有燈光熄掉，使得鬼魂無(wú)法找尋到活人，并打扮成妖魔鬼怪以將鬼魂嚇走。
隨著時(shí)間的流逝，萬(wàn)圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。象征萬(wàn)圣節(jié)的妖怪及圖畫(huà)，都變成了可愛(ài)又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。喜愛(ài)發(fā)揮創(chuàng)意的美國(guó)人，在這一天則極盡所能的將自己打扮得鬼模鬼樣，讓鬼節(jié)變得趣味多了。
收拾停當(dāng)后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門(mén)前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢(qián)還是給吃的”。如果大人不用糖果、零錢(qián)款待他們，那些調(diào)皮的孩子就說(shuō)到做到：好，你不款待，我就捉弄你。
他們有時(shí)把人家的門(mén)把手涂上肥皂，有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂(lè)于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬(wàn)圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。
萬(wàn)圣節(jié)前夜最流行的游戲是“咬蘋(píng)果”。游戲時(shí)，人們讓蘋(píng)果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋(píng)果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。