總結(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)的汲取和吸收，可以為未來的學(xué)習(xí)和工作提供有效的參考。注重總結(jié)過程中的感悟和體會，不僅限于簡單的事實(shí)陳述?？偨Y(jié)范文中的思路和邏輯很清晰，給我很大的啟示和啟發(fā)。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一
在這次見習(xí)中，我和其他三位同學(xué)被一起分到了微生物科。在微生物科負(fù)責(zé)我們見習(xí)工作的是一位韓老師，他為人很隨和，給我們布置的見習(xí)任務(wù)就是每個(gè)人跟蹤一種類型的臨床標(biāo)本。他要求跟蹤從標(biāo)本被送到微生物科開始一直到得出最終的報(bào)告為止并把從中的所見所得記錄下來，通過這樣一個(gè)過程讓我們能夠?qū)ξ⑸锟朴斜M可能多的了解。除此之外，韓老師還讓我們了解一下里面的一些大型自動化儀器的用途及操作方法，為我們以后能更快的適應(yīng)實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。
見習(xí)的第一天，我們看的是標(biāo)本的接種，我們看過那里的老師熟練的接種過程后深感自己平時(shí)做實(shí)驗(yàn)室的速度是如此之慢，如果以我們這種速度去完成每天要接種上百個(gè)標(biāo)本的臨床工作是根本不可能的。此外我們還看了臨床上的革蘭染色，發(fā)現(xiàn)它與我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)有一些不同，主要區(qū)別是在染料上，臨床上為了提高染色速度都用了快速染料?？傊?，這一天的見習(xí)讓我們了解到的就是效率在臨床上是十分重要的。
見習(xí)的第二、第三天，我們看的是臨床標(biāo)本的鑒定，對某些細(xì)菌，臨床上有經(jīng)驗(yàn)的老師只要通過觀察菌落特征、氣味及其他一些簡單物理性狀就可以初步判斷出是何種細(xì)菌，讓我們大感吃驚?？剖依镞€有一位很熱心的老師在她空閑的時(shí)候向我們詳細(xì)的講解了一番在臨床上一些常見微生物的鑒定方法，聽過之后讓我們受益匪淺。見習(xí)的第四天，我們看的是臨床標(biāo)本的藥敏反應(yīng)。在這一天里，我們詳細(xì)的了解了臨床上是如何做藥敏反應(yīng)的，以及不同的微生物需要做哪些藥敏反應(yīng)，這些都是我們在課堂上所無法學(xué)到的寶貴知識。
最后一天，我們看的是微生物科是如何做質(zhì)控的。通過這一天的見習(xí)，使我們深刻了解到質(zhì)控對于檢驗(yàn)科的重要性。之前，我們只是從書本上了解到其對于檢驗(yàn)這一學(xué)科是很重要的，但是無法有深切的體會，這次見習(xí)給了我們一次很好的機(jī)會能讓我們在實(shí)踐中認(rèn)識到它。除了這些以外，我們每天還在科室里老師有空的時(shí)候讓他們給我們講解了一番微生物科中各種孵育箱的作用、atb儀器的操作方法及其他一些儀器的用途和操作方法，讓我們對微生物科有了更全面的了解。
五天的時(shí)間眨眼就過去了，我的見習(xí)也在不知不覺中圓滿結(jié)束了，能學(xué)到的東西卻比我們在學(xué)校一個(gè)月學(xué)到的還多?；叵脒@段時(shí)間的生活，我覺得自己過的很充實(shí)，也很快樂，更重要的是我學(xué)到了不少東西。我相信，這段時(shí)間的收獲將是我人生中的一筆寶貴的財(cái)富。我也相信，通過這次見習(xí)的鍛煉，將幫助我能更快的融入到即將到來的實(shí)習(xí)生活中以及以后的工作中。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二
非常高興能有這樣一個(gè)機(jī)會進(jìn)入青洋山學(xué)校實(shí)習(xí)！
這是一所非常有名的學(xué)校，進(jìn)入學(xué)校的第一印象，便是“學(xué)校很重視細(xì)節(jié)”。無論是在廁所、食堂、走廊還是寢室，都貼有各種標(biāo)語。比如說，在每一層的樓梯口都貼有各類名人的成功實(shí)例，從這些實(shí)例中，同學(xué)們可以學(xué)到什么，以及如何將這些知識轉(zhuǎn)化成自己的一部分，并運(yùn)用到實(shí)際生活中去。這些看似不起眼的地方，其實(shí)是反映了一個(gè)學(xué)校對學(xué)生的教育有多重視。教育學(xué)生凡事從小做起，從我做起，并在一個(gè)良好的環(huán)境中受到熏陶，起著潛移默化的作用。
第二印象，便是“學(xué)校的管理非常嚴(yán)格”。進(jìn)出校門必須佩戴校牌，這其實(shí)是在培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。校牌是一種集體身份的象征，如此嚴(yán)格的管理可讓學(xué)生從小就擁有一種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，即“你沒戴校牌，影響的不僅僅是你個(gè)人，而是整個(gè)班級。班級的名譽(yù)會因?yàn)槟愕膫€(gè)人行為而受到損害”。再者，也可幫助學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。校牌雖小，但要記得戴卻不是每個(gè)學(xué)生都能做得到的。
作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，最重要的就是學(xué)習(xí)。如何利用這短短的兩個(gè)月中，迅速改善自己的不足，汲取精華是非常重要！聽課是一種非常好的學(xué)習(xí)方式。在聽課的過程中，確實(shí)有許多地方讓我感觸頗深。首先，是這里的教學(xué)模式，這里倡導(dǎo)一種高效學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主參與，主動學(xué)習(xí)。課堂的主動權(quán)交給了學(xué)生，老師只是從旁指導(dǎo)啟發(fā)。這種模式的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校的體制分不開。因?yàn)閷W(xué)校有配套的獎懲制度存在，才使得老師可大膽地使用這一模式。班級實(shí)行小組合作，給每個(gè)學(xué)生以展示的機(jī)會。當(dāng)然這展示不僅僅是對那些精英，對于那些性格內(nèi)向的學(xué)生更是一種很好的鍛煉機(jī)會。課堂的氣氛很活躍，但在這活躍的背后，卻并不是每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，有些可能在講話，有些在傳紙條，有些可能人在心不在，早就神游太虛了雖然存在許多的問題，但老師們卻非常的敬業(yè)，盡自己的所能做到最好?？梢哉f，萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師是我見過的最敬業(yè)的老師了。
雖然這種教學(xué)模式很好，但畢竟處在摸索階段，如何能發(fā)揮它最大的優(yōu)勢，還需要很漫長的時(shí)間。我個(gè)人認(rèn)為對于某些學(xué)科，這種模式可能并不適合，傳統(tǒng)模式其實(shí)有它的優(yōu)點(diǎn)，雖然傳統(tǒng)模式只有老師一味的灌輸，學(xué)生強(qiáng)迫記憶，但對于某些知識，我認(rèn)為就必須由老師來講。因?yàn)楸仨毥o學(xué)生構(gòu)建一個(gè)正確的知識體系，在這一框架下，學(xué)生能學(xué)到多少東西，就要看老師和學(xué)生的共同努力。我們看中的是教學(xué)后的效果，而不僅僅是一種形式。形式上感覺每個(gè)同學(xué)都參與了，但該掌握的重點(diǎn)沒掌握，該學(xué)的東西沒學(xué)到，剩下的就只有“活躍”這張外皮了。
在班主任工作這一塊，我深刻的體會到作為一個(gè)班主任的責(zé)任和義務(wù)。班主任有非常多的事情要做，有些甚至還非常的枯燥，非常的雜。如何能從枯燥中體會到樂趣，這就要看看你有多熱愛這份職業(yè)，有多愛你的學(xué)生。萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孩子其實(shí)都很乖，但是再乖的孩子也有讓人生氣的時(shí)候。有些孩子體會不到老師的苦心，隨意出口頂撞，全然不顧老師在全班同學(xué)面前的威信；有些孩子會將老師的一句口誤作為自己不掃地，不做作業(yè)的借口，原因很簡單，那就是犯了錯(cuò)就要付出代價(jià)，讓人覺得很心寒當(dāng)然每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的個(gè)性，如何引導(dǎo)他們的個(gè)性以正確的發(fā)展，是每個(gè)老師需要考慮的事情。該嚴(yán)的時(shí)候就得嚴(yán)，該開玩笑的時(shí)候就開開玩笑，這樣才能讓學(xué)生在尊敬的同時(shí)又多一份喜愛！
以上就是我在這兩個(gè)月中的心得體會。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三
兩個(gè)月的高中教師實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)期間頗有成就，也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個(gè)鍵盤無法承載的。這次總結(jié)，我就語文教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹?。這些體會也許不如那些豐富的教師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財(cái)富。
我教的是高三x班，這個(gè)班是全校的示范班，他們的語文教師同時(shí)又是學(xué)校教務(wù)處的主任，所以頗受關(guān)注。加上使用的是新教材，這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個(gè)班呢，我一臉的茫然。
作為一名跨專業(yè)半路出家的漢語言文字學(xué)的研究生，我深知自我有許多不足與缺陷，如基本功不夠扎實(shí)、語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無等。所以，我對教學(xué)工作要求十分嚴(yán)格，不敢有任何怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教材的精練、實(shí)用、高效，教師的智慧、才能、努力，教育環(huán)境的舒適等外因，最終僅有經(jīng)過學(xué)生自覺主動的學(xué)習(xí)活動才能起作用。所以，在這兩個(gè)月中我經(jīng)過各種小比賽和一些評比活動調(diào)動學(xué)生的積極性，如學(xué)習(xí)詩歌單元就開展了詩歌朗誦比賽；學(xué)習(xí)唐詩、宋詞就開展了“唐詩大戰(zhàn)”、“決戰(zhàn)宋詞之巔”活動；學(xué)習(xí)古文單元就舉行了“聯(lián)合對抗”活動，等等。這些活動進(jìn)一步幫忙學(xué)生養(yǎng)成了主動探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生基本能夠變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)了。
學(xué)生學(xué)習(xí)語文，主要還是依靠教師對課本范文的講解，所以，在對課本范文的教學(xué)過程中，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作，認(rèn)真對待每一節(jié)課。備課深入細(xì)致，教案書寫工整詳細(xì)，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍，對課本范文的掌握度較高。再在此基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí)，如語音題、字詞改錯(cuò)題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有計(jì)劃地扎實(shí)了學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識功底。
高中階段，異常是理科班，語禮貌顯處于弱勢的地位，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語文的時(shí)間很少。而語文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué)，必須依托課外活動。僅有解決好這個(gè)問題，語文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高。所以，在平時(shí)的教學(xué)中，我盡量保證每個(gè)星期都騰出一節(jié)課作為閱讀課，購買了些《讀者》、《青年文摘》、《青年博覽》等課外書在學(xué)生中傳閱。另外結(jié)合作文教學(xué)，經(jīng)常給學(xué)生們朗讀一些高考滿分作文，還把一些學(xué)生寫得好的作文作為范文朗讀。經(jīng)過這些途徑，學(xué)生們的閱讀面得到了很好地拓展。
要想學(xué)生們具備更強(qiáng)的競爭力，必須培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。所以，我經(jīng)常組織各種形式的活動提高學(xué)生各方面的素質(zhì)與本事。如舉辦詩歌朗誦比賽鍛煉學(xué)生的朗誦本事；開展演講活動，閱讀《演講與口才》，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)本事；讓學(xué)生上講臺表演加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)等等。
這次實(shí)習(xí)，我還聽了十幾位其他教師的課，從他們不一樣的授課方式中，吸取了許多的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師都會有各自不一樣的教學(xué)風(fēng)格。我才明白“教無定論”的真正含義。應(yīng)當(dāng)說這次實(shí)習(xí)，給我感觸最深的是我認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)塑造個(gè)性化教學(xué)的觀念越來越明顯、清晰。語文是最富有人情味的學(xué)科，是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語文教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)個(gè)人的不一樣、學(xué)生的不一樣塑造并堅(jiān)持自我豐滿的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)生更加主動的學(xué)習(xí)、自主的發(fā)展。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。學(xué)習(xí)是無止境的。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到自我需要學(xué)習(xí)的知識還很多。在今后的研究生學(xué)習(xí)中，應(yīng)努力補(bǔ)充自我的專業(yè)知識，拓寬自我的知識面，不斷地完善自我，豐富自我，提高自身的整體素質(zhì)，在未來的學(xué)習(xí)和工作中能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，出色的完成任務(wù)。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇四
在剛剛過去的五月份中，我處按照本學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，繼續(xù)以“我是火焰，愛心化院”這一具有鮮明特色的工作口號為指導(dǎo)思想，以“認(rèn)真履行份內(nèi)職責(zé)、積極拓展鍛煉空間、提升成員綜合素質(zhì)”為工作重點(diǎn);以“一切為了同學(xué)服務(wù)”為工作原則，有條不紊地開展各項(xiàng)活動、工作，取得了良好的效果?，F(xiàn)就以下幾個(gè)方面介紹我處本月工作情況：
一、部門職能。
在剛剛過去的五月份里，我處認(rèn)真履行部門職責(zé)，切實(shí)地負(fù)責(zé)好學(xué)生會各種表格的制作、更新;證書、獎狀的購置;通知、文件的起草以及下發(fā);負(fù)責(zé)整理、歸置學(xué)生會的材料、信息;負(fù)責(zé)學(xué)生會日常值班的安排、監(jiān)督和公假條的發(fā)放;負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各專業(yè)、部門對于篤南200的借用;負(fù)責(zé)完成辦公室和倉庫部分日常雜務(wù)及后勤等等。此外，我處還在各個(gè)活動上抽配人手，給予各兄弟部處力所能及的幫助。
二、院學(xué)術(shù)科技節(jié)活動。
這段時(shí)間里，我部在院學(xué)術(shù)科技節(jié)框架內(nèi)舉辦了不少較成功的活動。首先，和心理健康部一起舉辦的“第柒放映室”贏得了大家的一致好評，我處以后會把該活動作為一項(xiàng)特色活動傳承下去;在“母親節(jié)”時(shí)舉辦的三行親話活動受到廣泛響應(yīng)，共收到各個(gè)年級作品幾十件;隨后進(jìn)行的筆記評展大賽更是調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情;最后，歡送畢業(yè)生活動，我們和調(diào)研部一起舉辦了“真情永駐，反哺母?！?7畢業(yè)生寄語留言活動，學(xué)長學(xué)姐的肺腑之言深深打動了我們，感悟頗深，收益良多。今后，我處會繼續(xù)努力，舉辦更多的參與度高、受歡迎度大、同學(xué)們喜聞樂見的活動!
三、小結(jié)。
然而任何一個(gè)組織總會有問題的，學(xué)生會作為一個(gè)學(xué)生組織也不例外，以我個(gè)人看法提出在我部或?qū)W生會整體上可能存在的一些問題：
1.隨著部處的增多，這學(xué)期以來，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)難度加大，給我部工作提出更高的要求。工作中的瑕疵感謝大家的包涵和見諒。
2.學(xué)生會在某些區(qū)間段內(nèi)，對于工作的前瞻性不足，不能充分利用以往的工作經(jīng)驗(yàn)、沒有把握活動的開展規(guī)律、未能及時(shí)安排恰當(dāng)?shù)墓ぷ饔?jì)劃表，在某些活動通知下發(fā)時(shí)、做階段性總結(jié)時(shí)措手不及，以至于草草收場，沒有達(dá)到預(yù)期目的。
3.與各基層團(tuán)支部的交流還略顯不足，與之銜接的緊密程度還有提升空間。
以上就是我和我部成員在這個(gè)月的主要工作內(nèi)容和發(fā)現(xiàn)的一些問題，我部在工作的具體實(shí)施中有時(shí)會遇到一些小困難，但我們在主席團(tuán)及各部門的鼎力支持下排除了前進(jìn)道路上的一個(gè)又一個(gè)障礙，盡所能完成了工作任務(wù)。同時(shí)也希望老師、其它部門、同學(xué)們繼續(xù)給予監(jiān)督、協(xié)助、指導(dǎo)、批評，力求使我部以后的工作更臻完善。相信我部會越來越好的，相信學(xué)生會會越來越好的，相信化院會越來越好的!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇五
歲月如梭，光陰似箭，不知不覺在微生物室實(shí)習(xí)的時(shí)間已接近尾聲了。
回想這兩個(gè)月在微生物室實(shí)習(xí)的這三個(gè)月時(shí)間里在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下自己真的學(xué)會了不少。通過自己的勤奮在積極協(xié)助老師完成細(xì)菌學(xué)方面檢驗(yàn)項(xiàng)目的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的操作能力不說有了很大程度的提高但也有了更大的進(jìn)步了，相比在學(xué)校的時(shí)候操作起來更熟練了。比如在利用顯微鏡看細(xì)菌形態(tài)的時(shí)候，以前調(diào)顯微鏡亮度、找視野等就要弄好幾分鐘，現(xiàn)在通過在、、醫(yī)院檢驗(yàn)科微生物室三個(gè)月的實(shí)習(xí)，這些小問題都不存在了，而且通過染色在顯微鏡下能辨認(rèn)的細(xì)菌也比較多了，像球菌科的葡萄球菌感染、鏈球菌、淋球菌以及桿菌科的腸桿菌，真菌孢子在顯微鏡下也能一眼辨認(rèn)。
總之在微生物三個(gè)月的實(shí)習(xí)日子里感覺自己受教頗多，通過親身實(shí)踐操作把自己在學(xué)校學(xué)到的理論知識同實(shí)踐很好的結(jié)合了起來，從而更進(jìn)一步加深了自己的細(xì)菌學(xué)知識底蘊(yùn)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下已熟悉掌握了各類標(biāo)本的接種、細(xì)菌培養(yǎng)以及細(xì)菌的初步鑒定、細(xì)菌的藥敏試驗(yàn)等。
在此做次總結(jié)為自己更好的回顧在醫(yī)院檢驗(yàn)科微生物室所學(xué)。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇六
作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，剛開始總是要經(jīng)歷一次實(shí)習(xí)工作，以下提供一篇關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)，希望可以給您幫助!
今年3月份，我正式走進(jìn)實(shí)習(xí)單位開始了自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對具體實(shí)習(xí)科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在老師傅們的熱心指導(dǎo)下，我依次對公司的基本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的土木理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認(rèn)識，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對公司概況和工程細(xì)節(jié)有了深層次的感性與理性的認(rèn)識。
在公司我主要的工作任務(wù)是現(xiàn)場勘察，計(jì)算工程量，制作工程施工計(jì)劃，現(xiàn)場調(diào)研等都是公司的重要活動，決定了公司工程的區(qū)域性分配情況，以及每個(gè)分公司能夠完成工程等情況.由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。
實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們1次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識，實(shí)際操作、演練的機(jī)會.自走進(jìn)實(shí)習(xí)單位開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與施工現(xiàn)場調(diào)查、質(zhì)量跟蹤、工程量計(jì)算、以及對企業(yè)的各種工程的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長.同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。
實(shí)習(xí)收獲，主要有4個(gè)方面：
1、通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)1步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。
2、提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了1些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備。
通過實(shí)習(xí)，我對我國房地產(chǎn)行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀。我一直以為現(xiàn)實(shí)生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子，要買車子，要享受生活……記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的依次交談中他說過這樣1句話：“一個(gè)優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡單?他所追求的是能呼風(fēng)喚雨!”的確，一個(gè)優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無所謂，關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問題!”檔次?什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實(shí)力，這些才是一個(gè)優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應(yīng)該追求深層次的東西，一個(gè)人要有他自己的內(nèi)涵!從一開始赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個(gè)月時(shí)間，就讓我如此受益匪淺，如此感慨萬分!
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇七
短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你能夠偽裝自我的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來那里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣樣，就應(yīng)去怎樣做，要去感激什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是活力與耐心：活力與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動出擊：當(dāng)你能夠選取的時(shí)候，把主動權(quán)握在自我手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找適宜的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，透過這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲并且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會的距離：在學(xué)校，僅有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在那里是工作的場所，每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，移提高自我的潛力。記得教師以前說過大學(xué)是一個(gè)小社會，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去應(yīng)對從未應(yīng)對過的一切。在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢這是社會與學(xué)校脫軌了嗎也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自我成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自我所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)?？傄詾樽晕覍W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇八
20xx年2月21日到6月21日，進(jìn)行了為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)。這期間公司的同事給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請教學(xué)習(xí)，把大學(xué)所學(xué)的知識加以運(yùn)用，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)，我對公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了銷售員的實(shí)際操作步驟。更重要的是，這是我踏入社會的第一步，雖然只有四個(gè)月的時(shí)間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。
首先簡單介紹一下我的實(shí)習(xí)單位：本公司位于武漢市洪山區(qū)，是一家以兒童早教為主的公司。雖然它的規(guī)模不算太大，但它卻是顧客值得信賴的公司，一直以來在社會上都有很好的口碑。本公司本著始終貫徹執(zhí)行顧客的滿意是我們永恒的追求為方針。公司一直堅(jiān)持以人為本的企業(yè)經(jīng)營原則,注重基層員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，以加強(qiáng)責(zé)任管理，提高品牌意識為宗旨對員工進(jìn)行培訓(xùn)。通過對員工的有效激勵(lì)來充分發(fā)揮他們的主動性、積極性和創(chuàng)造性，以最大限度地挖掘員工的潛能，來更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的契合。公司主營：兒童早教;托管;游泳;嬰兒洗澡等。由于有良好的質(zhì)量加服務(wù)，本公司已建擁有大批顧客.
在這段時(shí)間學(xué)會了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會到了工作的辛酸，覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗(yàn)，感覺無法和那些老手相競爭，有時(shí)候感覺確實(shí)無從下手。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。在思想行動上，努力做到想實(shí)習(xí)，會實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。
愛崗才能敬業(yè)，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到懂，會，做。
一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會有回報(bào)，而我將會仍然繼通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運(yùn)用到社會的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實(shí)際問題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個(gè)過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇九
前言：病原微生物感染引起發(fā)病，院內(nèi)感染不斷增加。細(xì)菌由于人類不斷婪用抗菌藥物，耐藥性不斷增加，這些都嚴(yán)重危害人類健康。病原微生物在實(shí)驗(yàn)室潛在對實(shí)驗(yàn)室人員的威脅也日趨嚴(yán)峻。生物安全的宣教必不可少，怎樣把只有基本微生物知識的學(xué)生，與臨床實(shí)驗(yàn)室大量面對病人標(biāo)本的采集、運(yùn)送、接種、培養(yǎng)、觀察、鑒定、藥敏、報(bào)告等各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐結(jié)合起來，由基礎(chǔ)知識向?qū)I(yè)技能有效轉(zhuǎn)化，把基礎(chǔ)理論知識在實(shí)習(xí)中有效發(fā)揮，與實(shí)踐相結(jié)合使之升華，是培養(yǎng)合格檢驗(yàn)人才的關(guān)鍵?，F(xiàn)就微生物室的實(shí)習(xí)帶教體會總結(jié)如下。
微生物實(shí)驗(yàn)室每天都收到來自病房，門診病人送檢的大量標(biāo)本，有痰、中段尿、傷口分泌物、生殖道拭子、血培養(yǎng)、膿液、術(shù)中臨時(shí)所采集的標(biāo)本等等。標(biāo)本的采集、運(yùn)輸和處理是否得當(dāng)及時(shí)對試驗(yàn)結(jié)論有直接影響。是分析前質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)，只有讓學(xué)生全面認(rèn)識標(biāo)本采集與處理的全過程及影響因素，才能確保檢驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性、有效性。
1.1標(biāo)本的采集
例如中段尿的采集，應(yīng)告知學(xué)生尿道內(nèi)是人體無菌的腔道，尿道外則是有菌的部位。所以采集中段尿時(shí)必須對外陰進(jìn)行徹底消毒，排出前一段尿液，以便沖洗外尿道或外陰，留取中段尿于無菌杯中送檢。如痰標(biāo)本的采集，應(yīng)囑病人于清晨嗽洗口腔，咳出深部的痰液于無菌杯中送檢，如是支原體和衣原體的檢測，則應(yīng)留取女性宮頸拭子或男性尿道拭子，因?yàn)橹гw和衣原體都只寄生在宮頸或者尿道的柱狀上皮細(xì)胞內(nèi)。
1.2標(biāo)本的處理
學(xué)生應(yīng)知道，標(biāo)本的及時(shí)處理接種對微生物的成活率至關(guān)重要，例如淋病奈瑟氏菌，需要保溫，保濕送檢，提倡床邊接種，培養(yǎng)基應(yīng)先預(yù)溫，接種后放36℃溫箱、5%co2環(huán)境，保濕培養(yǎng)。又如痰標(biāo)本應(yīng)接種在血平板，巧克力平板，沙基，嗜血流感巧克力平板上，血平板和巧克力平板主要觀察病人痰標(biāo)本里的基礎(chǔ)菌群的生長狀態(tài)。沙基主要觀察是否有念珠菌生長，嗜血流感巧克力平板主要是觀察是否有嗜血流感桿菌屬的生長，此平板在配制時(shí)加入了針對性抗菌藥物，能夠抑制革蘭氏陰性桿菌和革蘭氏陽性球菌的生長，只適合于嗜血桿菌屬的生長。學(xué)生應(yīng)學(xué)會每一份標(biāo)本，接種到相應(yīng)有用、有目的、有選擇的培養(yǎng)基中。
細(xì)菌的鑒定是運(yùn)用所學(xué)知識，綜合性判斷的過程。它需要根據(jù)病人基本信息，標(biāo)本來源、診斷、平板上形態(tài)特征，生長情況，氧化酶、觸酶陰陽性狀、革蘭氏染色鏡下形態(tài)，生化反應(yīng)，藥敏結(jié)果等進(jìn)行綜合性判斷，最終得出鑒定結(jié)果。我們在帶教過程中應(yīng)根據(jù)以上信息，逐項(xiàng)分析，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)生在課堂中所學(xué)知識調(diào)動出來，溫故知新，對病人標(biāo)本的狀況加以充分闡述，循序漸進(jìn)，循循誘導(dǎo)。加深學(xué)生在視覺、聽覺、嗅覺的印象。例如革蘭氏陰性桿菌和革蘭氏陽性球菌在血平板，巧克力平板是有區(qū)別的。革蘭氏陰性桿菌在平板上菌落直徑較大，約3-5mm，突起、圓形，濕潤、有光澤感，我把它比作面包。革蘭氏陽性球菌，在平板以上菌落直徑較小，約2-3mm，較前者小、圓形、濕潤。有光澤感，但不如前者，貼平板生長，我把它比作餅。一包一餅就簡單易記地把革蘭氏陰性桿菌和革蘭氏陽性球菌區(qū)分開來。使細(xì)菌菌落生活化，形象化，易于記憶。如銅綠假單胞在平板上菌落邊緣不整齊，有綠色素，菌落邊緣向外延長，培養(yǎng)時(shí)間越長菌落越大，有特殊的芳香氣味。學(xué)生通過芳香氣味等以上特征，進(jìn)一步識認(rèn)了銅綠假單胞菌。在常見的病人標(biāo)本中，所檢出的細(xì)菌菌落都具固有的特征和性狀，就像人與人之間通過性格，特征就能區(qū)分開來。我們也應(yīng)該把各種細(xì)菌在平板上的菌落特征加以描述，學(xué)生就較易接受學(xué)懂。
?？坪捅究频膶W(xué)生在微生物室的實(shí)習(xí)時(shí)間大約有八至九周。在第一周，會安排學(xué)習(xí)培養(yǎng)基的.制備，在此期間學(xué)習(xí)微生物室常用培養(yǎng)基的制備，如巧克力平板、ss平板、麥康凱平板、藥敏平板、營養(yǎng)瓊脂平板、淋基平板、肉湯管、雙糖管、tcbs平板、4號瓊脂平板等的制備過程。帶教老師將邊帶邊放手讓學(xué)生自己做一些基本的操作，如消毒平板、配制培養(yǎng)基，天平稱量，復(fù)溶瓊脂加血，倒平板等基本功的操作。第二周學(xué)習(xí)梅毒初篩，確證試驗(yàn)和血清學(xué)的一些試驗(yàn)，也將學(xué)習(xí)衣原體、支原體的檢測方法。第三到九周將學(xué)習(xí)細(xì)菌的鑒定。用一至兩周時(shí)間學(xué)習(xí)各類標(biāo)本的接種，平板的選擇，平板分區(qū)劃線，熟練掌握接種的流程。第五周開始學(xué)習(xí)各類細(xì)菌的生化鑒定和藥敏試驗(yàn)。帶教老師應(yīng)結(jié)合平板上菌落形態(tài)。鏡下革蘭氏染色結(jié)果，各類平板上生長情況，病人的基本資料，診斷，本標(biāo)來源等基本信息分析評述給學(xué)生聽，逐步推論出細(xì)菌的大致方向，正確引導(dǎo)學(xué)生的思路。學(xué)生在每天應(yīng)對比較常見而且較有意義的細(xì)菌進(jìn)行鑒定，做生化反應(yīng)及藥敏試驗(yàn)，通過四周自己動手操作，能對臨床上常見的細(xì)菌有一定的認(rèn)識，能把菌鑒定到種。通過實(shí)踐提高學(xué)生的動手能力，熟練掌握細(xì)菌室的基本操作技能。深化理論知識，使到理論與實(shí)踐融會貫通。提倡學(xué)生多提問，有疑問老師及時(shí)解答與學(xué)生的學(xué)習(xí)相動。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十
20xx年12月初，我和同事小徐、小方一道，被安排到常州郵政局進(jìn)行為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)和鍛煉。選擇常州郵政局作為我們崗前實(shí)習(xí)的最后一站，體現(xiàn)了省公司領(lǐng)導(dǎo)的一片良苦用心——盡管常州在全省十三個(gè)地市中所轄面積最小，但常州郵政局的業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)模和水平卻絲毫不遜于其他地區(qū)，尤其是函件和物流業(yè)務(wù)，在省內(nèi)乃至全國都聞名遐邇。其先進(jìn)的管理理念、創(chuàng)新的營銷思路和務(wù)實(shí)的工作方法，不僅為常州郵政局帶來了豐厚的業(yè)務(wù)收入，也在一定程度上為省內(nèi)其他地區(qū)的郵政管理團(tuán)隊(duì)做出了表率。這樣難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，對即將正式步入職業(yè)生涯的我們將大有裨益。
抵達(dá)常州郵政局的第一天下午，市局領(lǐng)導(dǎo)召開座談會，熱情地迎接我們的到來。劉福林局長向我們簡要介紹了常州郵政局的基本情況，包括其各項(xiàng)業(yè)務(wù)規(guī)模、業(yè)務(wù)收入、職工結(jié)構(gòu)和數(shù)量等，使我們對常州郵政局的總體發(fā)展?fàn)顩r有了大致的了解。劉局長還提出了對我們的殷切希望：盡管我們?nèi)嗽诔Ｖ萼]政局的實(shí)習(xí)時(shí)間只有一個(gè)月，但希望我們能和這里的員工們?nèi)跒橐惑w，把常州郵政局當(dāng)作自己的“家”。陳局長、徐局長、王局長和鄭局長以及經(jīng)營服務(wù)部的潘主任也向我們表示了熱忱地歡迎。
為了能夠充分、有效地利用一個(gè)月時(shí)間，我們和人教處的褚主任共同商議出了一份實(shí)習(xí)計(jì)劃表：以周為單位，我們將分別前往經(jīng)營服務(wù)部、函件局、物流局和速遞局等幾個(gè)較大的專業(yè)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。
在常州郵政局實(shí)習(xí)的第一周，我們來到了經(jīng)營服務(wù)部下設(shè)的大客戶服務(wù)中心，跟隨大客戶部經(jīng)理走訪了其分管的分局和支局（據(jù)了解，常州郵政局采取支局上設(shè)分局的管理結(jié)構(gòu)，這在省內(nèi)是獨(dú)一無二的）。帶我的夏怡經(jīng)理分管城南分局，這是距離常州市中心最遠(yuǎn)的一個(gè)分局，距無錫僅有十來公里。我們駕車來到了位于武進(jìn)區(qū)雪堰鎮(zhèn)的雪堰支局。支局長朱國棟擁有十年的郵政工作經(jīng)驗(yàn)，從投遞員到支局長，他一直踏踏實(shí)實(shí)勤勤懇懇，工作表現(xiàn)十分出色。因?yàn)樵卩]政一線工作過的關(guān)系，他對于基層營銷、客戶營銷有著自己獨(dú)到的見解。他說，做投遞員的時(shí)候，很多人擔(dān)心協(xié)儲任務(wù)完不成，可他從來不發(fā)愁，因?yàn)樗目蛻艨偰苄母是樵傅貙⒋婵罱唤o他?！斑@是因?yàn)橛H切和信任。對客戶營銷，不能只是在有了任務(wù)和指標(biāo)的時(shí)候，更多的努力要放在平時(shí)。其實(shí)，每一個(gè)和客戶接觸的機(jī)會，都是營銷的好時(shí)機(jī)。投遞員是和客戶接觸最頻繁的一群人，他們服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量的好壞，直接影響到客戶對郵政企業(yè)的印象。如果我們能在這方面多下一點(diǎn)功夫、多動一點(diǎn)腦筋，有時(shí)候就會產(chǎn)生意想不到的效果。我以前做投遞員的時(shí)候，就總在思考怎樣拉近和老百姓之間的關(guān)系。有時(shí)天太熱了，我會主動說一句：‘大媽，能給我一杯水喝嗎？’從來不會有人拒絕我，因?yàn)橥哆f員是人，老百姓也是人，從情感上打動他們，比單純地推銷產(chǎn)品有用得多。”聽了這番話，我感觸很深。我想，朱局長不一定學(xué)過什么高深的營銷理論，但他已經(jīng)從實(shí)際行動中，恰如其分地使用了“終端營銷”和“情感營銷”這兩個(gè)絕佳的營銷工具。而這，也正是我作為一名剛剛?cè)刖值拇髮W(xué)生所要學(xué)習(xí)和效仿的——將理論更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。
在市函件局實(shí)習(xí)的一周，可以算得上最有趣的一周，因?yàn)槲覀內(nèi)吮话才咆?fù)責(zé)常州市少兒書信大賽的初審工作。在審稿的過程中，小朋友們稚嫩的話語常惹得我們捧腹大笑。
此次少兒大賽的主題是“小伙伴，我想對你說”，目的是鼓勵(lì)小朋友通過書信的方式，向小伙伴們說出心中想說而又未說的話。有的小朋友向遠(yuǎn)方的好友傾吐思念之情，有的小朋友向身邊的同學(xué)道以誠摯的歉意，還有的小朋友向素未謀面的殘疾兒童、山區(qū)兒童表示關(guān)心和慰問。無論內(nèi)容如何，書信比賽都讓小朋友們了解和熟悉了書信這樣一種傳統(tǒng)的溝通方式，使他們學(xué)會了通過寫信來交流情感、交換心得。從營銷學(xué)的角度，我十分贊成這樣的營銷方式，它不僅能為郵政帶來一定的業(yè)務(wù)收入，還具有較高的公益性和社會價(jià)值。更重要的是，它能為我們提供許許多多的潛在客戶。對于郵政企業(yè)來說，青少年是一群不可小覷的消費(fèi)群體，讓他們從小就建立使用郵政服務(wù)的意識，有利于培養(yǎng)其以后的品牌忠誠。中國移動在若干年前推出“動感地帶”這個(gè)子品牌，主打青少年學(xué)生市場，也正是出于此方面的考慮：做市場要趁早。對于消費(fèi)者來說，誰最早進(jìn)入他的心智，誰就最有可能占據(jù)有利位置。營銷學(xué)中的“第一”法則告訴我們，百分之百的人們都會記得“第一名”，卻很少有人記得“第二名”。中國郵政要想改變消費(fèi)者心目中傳統(tǒng)、守舊的固有形象，樹立品牌好感，不能只將眼光局限在現(xiàn)有的客戶上，還要培養(yǎng)潛在的目標(biāo)客戶。所以，少兒書信大賽無疑是一個(gè)良好的開端。我們要以此為契機(jī)，深入開展多種形式的營銷和宣傳，為郵政企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
常州物流局擁有一。
個(gè)十分年輕的團(tuán)隊(duì)，但論起物流業(yè)務(wù)的運(yùn)作與管理，團(tuán)隊(duì)的成員們個(gè)個(gè)都堪稱高手。蔣燕子局長就是典型代表。這位思維敏捷、行動干練的女局長，自常州物流局成立以來，投入了巨大的心血，付出了許多艱辛，終于將常州物流局打造為全省乃至全國最具知名度和影響力的專業(yè)局之一。新科電子、亞邦藥業(yè)、中國移動這些大客戶的項(xiàng)目組就設(shè)在常州。除此之外，常州物流局還擔(dān)負(fù)著雅芳、玫琳凱等大客戶的相關(guān)物流工作。在物流局實(shí)習(xí)期間，我們跟隨項(xiàng)目組成員分別前往了新科、亞邦，了解那里的工作流程和運(yùn)作機(jī)制。作為一個(gè)新興的專業(yè)，郵政物流從誕生伊始就秉承著一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)的運(yùn)作理念，操作規(guī)范而又勇于創(chuàng)新。盡管目前郵政物流專業(yè)總體上還未能實(shí)現(xiàn)扭虧為盈，但我們相信，郵政物流業(yè)的發(fā)展前景是非常光明的，因?yàn)槲覀兛梢愿纳坪桶l(fā)揮的空間還十分巨大。
在常州郵政局實(shí)習(xí)的最后一周，我們來到了位于火車站附近的郵政速遞公司。速遞公司的曹經(jīng)理向我們介紹了常州郵政速遞業(yè)務(wù)發(fā)展的主要情況：07年常州速遞公司制定了6200萬的年度總目標(biāo)，在“一超兩確?！彼枷氲闹笇?dǎo)下，目前城區(qū)已經(jīng)提前一個(gè)月完成了任務(wù)。這是可喜的一面。但與此同時(shí)，速遞專業(yè)也存在一些難以解決的問題，其中最主要的就是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投入不足，導(dǎo)致投遞時(shí)限難以保證。例如，常州有很多出口國際市場的紡織企業(yè)，它們對于速遞業(yè)務(wù)的需求量很大，這本是ems的一大發(fā)展商機(jī)。但進(jìn)口國對于紡織品運(yùn)輸時(shí)限的要求往往也很高，尤其像日本一類的國家。近年來，常州郵政速遞公司不斷加快東京次日遞、大阪次日遞等路線的運(yùn)輸時(shí)限，但還是不能保證百分之百的有效率?！翱蛻粢坏┝魇У?，就很難再回頭。我們希望郵政企業(yè)今后能夠加大運(yùn)能，以最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來留住我們的客戶?！辈芙?jīng)理如是說到。
在投遞方面，常州郵政速遞公司實(shí)施攬投結(jié)合制度，一方面加大對于投遞員的素質(zhì)要求和提高ems的服務(wù)質(zhì)量，另一方面鼓勵(lì)投遞員多勞多得，創(chuàng)新收入結(jié)構(gòu)。為了能夠更真切地體會到郵政速遞的專業(yè)服務(wù)，我們坐進(jìn)了郵車，跟著駕駛員一起遞送和攬收起了郵件。下午三點(diǎn)半，投遞員們將各自段道上的郵件整理和排列好后，堆上郵車便開始了馬不停蹄的投遞工作。用“馬不停蹄”這個(gè)詞來形容他們一點(diǎn)也不為過，因?yàn)槌碎_車以外，他們幾乎都是跑步前進(jìn)的。就是這樣緊湊的節(jié)奏，也差不多要一直忙活到晚上7點(diǎn)左右。這一切，都是為了最大限度地保證ems的投遞時(shí)限。因?yàn)閷τ趀ms來說，時(shí)間就是生命，誰最快，誰就最能贏得客戶。
一個(gè)月時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間我們又回到了南京，回到了我們真正的工作崗位上。5個(gè)月的實(shí)習(xí)，對我來說是畢生難忘的。感謝省公司領(lǐng)導(dǎo)給予了我如此珍貴的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會，感謝曾經(jīng)指導(dǎo)我、幫助我的各位同事、同仁們，感謝一直陪伴在我身邊的四位好伙伴。因?yàn)槟銈?，我對江蘇郵政的前景充滿信心。在今后的工作道路上，愿我們攜手共進(jìn)，為江蘇郵政一同創(chuàng)造更加和諧、美好的未來！
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼走過20xx年，20xx年是我人生旅途中重要的一程，這一年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情幫助下，在工作上取得了業(yè)績，在在某些方面可說還邁向了一個(gè)新的臺階，對于微生物實(shí)驗(yàn)室的化驗(yàn)員來說，也在從思想到行動，從理論到實(shí)踐的地了的任務(wù)。努力使理論與實(shí)踐緊密相連，現(xiàn)將本年度實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)如下：
1、工作質(zhì)量成績和效益。
在工作之前個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的的工作，預(yù)期的，保質(zhì)保量的工作，工作高，在工作中學(xué)習(xí)了東西，也鍛煉了，不懈的努力，使工作長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面。
2、思想政治、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠路線方針政策，電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際，學(xué)習(xí)知識和政治思想文件、書籍，領(lǐng)會胡的講話精神，并把它思想的綱領(lǐng)，行動的指南;遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作端正。
3、專業(yè)知識、工作能力和工作。
在化驗(yàn)室工作期間1化驗(yàn)工作精細(xì)瑣碎，但搞好工作，我不怕麻煩，向請教、向同事學(xué)習(xí)、摸索實(shí)踐，學(xué)習(xí)知識，的理論和綜合素質(zhì)。提高了工作能力，在的工作中鍛煉成了熟練的化驗(yàn)員，能夠熟練圓滿地化驗(yàn)工作，受到了職工的好評和歡迎。
(1)虛心學(xué)習(xí)，勤于操作，學(xué)習(xí)國標(biāo)，理論接合實(shí)踐，能熟練操做所有化驗(yàn)項(xiàng)目并報(bào)證結(jié)果的性。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十二
自從來到大學(xué)之后，新鮮的事情總是一件接一件。如今，通過努力的學(xué)習(xí)，我走出了大學(xué)的校園，但卻也看到了遠(yuǎn)比大學(xué)更加廣闊的平臺——社會。
在這次的社會之旅中，我感覺自己雖然經(jīng)歷了四年的大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，但在社會中仍然是一個(gè)剛剛起步的“孩子”。雖然這樣的感覺多少讓我有些失落，但在社會的豐富體會中，我很快又沉浸到了對社會的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)中去了。
在社會的工作上，我深感工作的辛苦和壓力。雖然當(dāng)初成功考上了大學(xué)，但在就業(yè)壓力如此巨大的社會競爭中，我們這些尚且沒有豐富經(jīng)驗(yàn)和能力的大學(xué)生們又談何放松呢?在實(shí)習(xí)的工作中，我感到自己過去在課堂所學(xué)的是多么的基礎(chǔ)、簡單。雖然這讓我很好的了解了-專業(yè)，但對比其他同屆的同學(xué)，這又有什么優(yōu)勢呢?為此，我充分意識到了學(xué)校不過只是固定的道路，誰都走過來了。為此，我們必須靠自己更進(jìn)一步的努力!這份努力，才是我們的付出，也才是我們真正的收獲。
此外，在社會人際方面，我也通過實(shí)習(xí)認(rèn)識了不少新朋友。他們有的是部門前輩或同為實(shí)習(xí)生的同事，有的卻又不過只是生活中的鄰居。通過和朋友們交流，我更加寬廣的認(rèn)識了社會，收獲信息的來源也更加廣泛。借此，我不僅解決了工作上許多的煩惱和問題，生活中的一些不了解，也都有了辦法。
而且，通過人際交流，我也從前輩身上學(xué)到了很多，并以他們的優(yōu)點(diǎn)作為榜樣，管理并激勵(lì)了自己的成長，讓自身能朝著積極的方向發(fā)展自我。
在生活方面，通過自身的獨(dú)立能力，加上朋友們的幫助，我過的還算不錯(cuò)。雖然實(shí)習(xí)的前期也有被突如其來的“自由”沖昏了頭腦，但很快就意識到了自己的問題，并規(guī)劃好了自己的生活規(guī)律。通過生活的體會我更加認(rèn)識到了社會的復(fù)雜。工作雖然是自我發(fā)展塑造的道路，但生活始終才是目的。為此，我也從生活中學(xué)習(xí)了很多技巧，幫助自己構(gòu)建了適合自我的生活狀況。
如今，回味這次的實(shí)習(xí)體會，雖然很多事情都完成的很粗糙，很辛苦。但每一次的新體會必然都會給我?guī)砀嗟某砷L和進(jìn)步。很快，我就要正式走進(jìn)社會，相信這些收獲都會成為我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，幫助我更好的發(fā)展自己的人生!
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十三
摘要：臨床的微生物檢驗(yàn)不僅是對醫(yī)師動手操作技術(shù)的檢驗(yàn)，同時(shí)要求醫(yī)師能夠根據(jù)實(shí)際的檢驗(yàn)對象和具體的條件研究設(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)臋z驗(yàn)方案，運(yùn)用最佳的技術(shù)方法，且分析出正確的檢驗(yàn)結(jié)果。
因此，在微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，除了對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的技術(shù)操作的嚴(yán)格要求，最重要的是對學(xué)生獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn);微生物實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程分為兩部分：一是課程實(shí)驗(yàn)，是對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)方法的訓(xùn)練;二是綜合實(shí)驗(yàn)，主要是訓(xùn)練學(xué)生綜合應(yīng)用學(xué)過的微生物知識的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生基本的科研能力。
1重視課程實(shí)驗(yàn)。
微生物學(xué)檢驗(yàn)的課程實(shí)驗(yàn)的主要目的是：一方面是訓(xùn)練學(xué)生對基本實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)的掌握;另一方面是觀察并且分析實(shí)驗(yàn)的具體現(xiàn)象，深化學(xué)生對理論課中講述的基礎(chǔ)知識的理解。
通常為了確保學(xué)生能夠掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)，在實(shí)驗(yàn)課前學(xué)生需要對實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)的要求和目標(biāo)。
為了確保學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前先對實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果做出書面的預(yù)測，同時(shí)對不明確的地方作出標(biāo)記;在實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行過程中認(rèn)真觀察，和自己之前作出的預(yù)測進(jìn)行對比，思考實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象從而加深對課本中基本理論知識的理解。
由此可見，教師必須對實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)流程有非常熟練的掌握，預(yù)測出實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并且對結(jié)果做出相關(guān)的分析。
教師要在備課的過程中準(zhǔn)確的把握和預(yù)測實(shí)驗(yàn)課的難點(diǎn)和重點(diǎn)。
如細(xì)菌的接種劃平板，取菌劃線只用在接種環(huán)冷卻后才可以進(jìn)行，否則會出現(xiàn)無菌落生長，此過程是操作重點(diǎn)。
學(xué)生自行操作過程中不恰當(dāng)?shù)慕臃N環(huán)和平板角度會出現(xiàn)挑破瓊脂的現(xiàn)象，從而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到影響，這個(gè)過程可以當(dāng)做是實(shí)驗(yàn)操作的難點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)課不僅是培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，同時(shí)是對學(xué)生的理論知識的鞏固，教師在備課過程中應(yīng)當(dāng)有機(jī)的結(jié)合理論知識。
微生物的檢驗(yàn)過程應(yīng)當(dāng)要充分預(yù)習(xí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)工作，能夠熟悉全部的操作程序，對實(shí)驗(yàn)預(yù)結(jié)果做出可靠、準(zhǔn)確的分析，控制好微生物實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量。
2設(shè)立綜合性實(shí)驗(yàn)。
微生物實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容通常是比較獨(dú)立的。
以往經(jīng)常是教師課前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，參照實(shí)驗(yàn)講義進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的操作步驟。
這樣的教學(xué)模式容易造成學(xué)生機(jī)械模仿、很少進(jìn)行主動的動腦。
這樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ脚囵B(yǎng)出的學(xué)生比較缺乏自主獨(dú)立的工作能力，很難適應(yīng)工作崗位的需求，尤其是在實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤或者誤差時(shí)，缺乏獨(dú)立分析原因的能力和解決問題的能力。
因此，在實(shí)驗(yàn)課上要調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在動手操作之前以及操作之后都有一個(gè)全面的思考過程。
因此，為了讓學(xué)生能夠在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)得到更多的收獲。
可以對臨床上較少見的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行刪除，選擇具有代表性的實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)過程中使學(xué)生能夠針對實(shí)際問題作出具體的分析，同時(shí)能夠利用共性的規(guī)律和方法解決相差較大的問題，可以舉一反三，觸類旁通。
學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容自主設(shè)計(jì)專題，在教師的指導(dǎo)下根據(jù)相關(guān)資料進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)，可以通過分組的模式討論方案的優(yōu)缺點(diǎn)和可行性。
實(shí)驗(yàn)課的教師準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，學(xué)生自己記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，綜合分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，按要求提交一份論文。
3設(shè)立模擬的臨床工作實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)課上提供模擬的臨床工作情景，提供病歷資料，按照標(biāo)本的種類，指導(dǎo)學(xué)生對相似、可能的病原菌種進(jìn)行分析;采集標(biāo)本以及采用什么樣的方式對標(biāo)本進(jìn)行處理;制定嚴(yán)密的`檢驗(yàn)程序與檢驗(yàn)方法;最后對可能出現(xiàn)的結(jié)果及臨床意義進(jìn)行討論分析，設(shè)想如何檢查不同微生物的感染。
這樣的臨床模擬實(shí)驗(yàn)的建立，使學(xué)生明確了怎樣利用設(shè)計(jì)檢驗(yàn)方法、改進(jìn)檢驗(yàn)步驟縮短檢驗(yàn)時(shí)間和提高檢出率，培養(yǎng)了學(xué)生的科研的基本能力。
通過學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備過程以及善后工作，使其明確實(shí)驗(yàn)室工作能力和無菌觀念是非常重要的，模擬的臨床工作實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了學(xué)生初步的實(shí)驗(yàn)管理能力和基本的實(shí)際工作能力。
4培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。
學(xué)生通常只是重視實(shí)驗(yàn)的過程，經(jīng)常忽視實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。
部分教師在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后僅僅示教幾個(gè)典型的結(jié)果，讓學(xué)生知道正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，或者是對照自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確。
微生物實(shí)驗(yàn)和其他的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)不同，它研究對象看不見的許多微觀未知世界的生命，可以說每一次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不能用正確與否來概括。
任何一種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的出現(xiàn)都是客觀的，具有可能的合理性，最重要的是結(jié)合一切實(shí)驗(yàn)條件研究分析其科學(xué)價(jià)值。
需要注意的是，微生物的繁殖生長對外界環(huán)境比較敏感，外界環(huán)境極易影響實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)結(jié)果。
因此，要引導(dǎo)學(xué)生利用掌握的知識預(yù)測可能出現(xiàn)的所有結(jié)果，并對其進(jìn)行原因分析，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S作出全面、正確的判斷，培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。
5結(jié)束語。
微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生的理論知識和實(shí)踐操作完善的有機(jī)結(jié)合，提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，有利于學(xué)生以后工作的良好發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
[1]乜國雯，馬紅茹.高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化[j].衛(wèi)生職業(yè)教育.(20)。
[2]張宗建，何麗珍.模擬實(shí)際工作開展微生物檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索[j].中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新.(15)。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)體會【2】。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生在積累了一定的理論知識后，可以通過實(shí)驗(yàn)對已經(jīng)掌握的理論知識進(jìn)一步理解和深化。
對于檢驗(yàn)專業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)驗(yàn)尤為重要。
通過實(shí)驗(yàn)課，可以使學(xué)生掌握臨床檢驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，觀察能力，分析問題和解決問題能力。
鞏固和深化所學(xué)的基礎(chǔ)和臨床知識，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。
筆者在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課不夠重視，實(shí)驗(yàn)操作時(shí)敷衍了事，個(gè)別甚至一學(xué)期實(shí)驗(yàn)課后連基本的操作手法都沒有掌握。
實(shí)驗(yàn)課效果不佳，固然與學(xué)生有關(guān)，但教師更應(yīng)該從自身角度發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)提高。
現(xiàn)就教學(xué)體會報(bào)告如下。
1結(jié)合專業(yè)特色，突出實(shí)驗(yàn)課的地位。
根據(jù)國家教育部對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求，結(jié)合高職高專學(xué)校的定位，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生除了應(yīng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)等方面的基本理論知識，還應(yīng)受到檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)操作技能的系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。
微生物檢驗(yàn)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的專業(yè)課，且是一門非常繁瑣、技術(shù)含量要求很高的學(xué)科，其實(shí)驗(yàn)課的好壞直接影響到教學(xué)質(zhì)量。
因此，系部領(lǐng)導(dǎo)和教師要加強(qiáng)思想教育工作，使學(xué)生意識到學(xué)好操作技能是非常重要的，同時(shí)應(yīng)建立一個(gè)有效的考核制度，將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能考試和理論課成績列為同等重要地位，提高學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課的重視程度，充分發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
2改革實(shí)驗(yàn)課，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.1增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課與理論課的聯(lián)系在教學(xué)過程中，有時(shí)我們不能做到理論課和實(shí)驗(yàn)課進(jìn)度的絕對一致，而實(shí)驗(yàn)的原理往往是理論課中幾個(gè)章節(jié)內(nèi)容的綜合。
如果單純講解實(shí)驗(yàn)教材上的原理內(nèi)容，對于那些沒有認(rèn)真聽理論課的學(xué)生來說，他們會茫然不解，再加上對器械、試劑的不熟悉，就造成了操作時(shí)的應(yīng)付態(tài)度，實(shí)驗(yàn)效果可想而知了。
因此在講述實(shí)驗(yàn)原理時(shí)，不妨稍作擴(kuò)展，將理論課的相關(guān)章節(jié)做一簡單復(fù)習(xí)，這樣不僅使學(xué)生的理論知識得到鞏固，而且做實(shí)驗(yàn)時(shí)也能做到心中有數(shù)[1]。
例如在微生物實(shí)驗(yàn)“腸道桿菌的檢查”這一部分中，我們要做“肥達(dá)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”。
該實(shí)驗(yàn)的原理是用已知的傷寒沙門菌的o抗原和h抗原和甲、乙型副傷寒沙門菌的h抗原分別和病人的血清做定量凝集實(shí)驗(yàn)，可測定患者血清中的相應(yīng)的抗體含量及其增減情況，以協(xié)助診斷傷寒、副傷寒病人。
此為血清學(xué)反應(yīng)，屬于免疫學(xué)范疇，在前面免疫學(xué)課程中已經(jīng)學(xué)過，很多同學(xué)都已淡忘，如果簡單的就開始實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)效果肯定不好。
此時(shí)，教師不妨先復(fù)習(xí)免疫學(xué)中“特異性免疫應(yīng)答”章節(jié)，然后結(jié)合微生物學(xué)中“沙門菌”章節(jié)進(jìn)一步闡述“傷寒沙門菌為周鞭毛菌，鞭毛抗原為h抗原，菌體抗原為o抗原，o抗原和h抗原可分別刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體”，這時(shí)再引入肥達(dá)反應(yīng)的原理，這樣循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課，學(xué)生的思維也跟著活動，就能加深對本次實(shí)驗(yàn)課的認(rèn)識。
2.2增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課與臨床的聯(lián)系醫(yī)學(xué)知識專業(yè)性強(qiáng)，尤其在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生經(jīng)常感到枯燥無味，而聯(lián)系臨床實(shí)例就要形象的多。
如筆者在安徽省立醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)修期間，參加過省臨床檢驗(yàn)中心舉辦的“臨床標(biāo)本鑒定”室間質(zhì)控活動，回到課堂上給學(xué)生講述“臨床常見標(biāo)本的微生物學(xué)檢驗(yàn)”、“臨床細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)的質(zhì)量保證”等內(nèi)容時(shí)，聯(lián)系此次質(zhì)控活動，把具體的實(shí)例穿插引入教學(xué)中，很有感染力和說服力，學(xué)生覺得既生動又印象深刻，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，做實(shí)驗(yàn)時(shí)都踴躍爭先。
3加強(qiáng)教師的主導(dǎo)作用，保持細(xì)致認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度。
3.1做好實(shí)驗(yàn)課的課前準(zhǔn)備提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高教師的素質(zhì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待教學(xué)中的每一環(huán)節(jié)。
教師不能認(rèn)為實(shí)驗(yàn)課主要由學(xué)生動手操作，自己對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容很熟悉不需要提前備課。
其實(shí)，實(shí)驗(yàn)課和理論課一樣，也要提前備課。
首先，教師本人要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，這樣才能找出本次實(shí)驗(yàn)的最佳標(biāo)本、最佳試劑和最佳濃度等條件，對于學(xué)生來說實(shí)驗(yàn)只有一次，能夠觀察到典型的現(xiàn)象是非常寶貴的。
要做到這一點(diǎn)，教師需要有相當(dāng)?shù)囊懔湍托摹?BR> 其次，教師要非常熟悉和了解實(shí)驗(yàn)過程中的每一環(huán)節(jié)及其影響因素，仔細(xì)講解，耐心教學(xué)，讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，同時(shí)應(yīng)提前寫好板書。
例如革蘭染色的步驟很多，從涂片、干燥、固定到染色，提前寫好板書可以節(jié)約時(shí)間，也避免上課時(shí)出現(xiàn)遺漏等現(xiàn)象。
3.2做好課堂示教雖然我們教學(xué)的對象是大學(xué)生，但他們都是第一次接觸實(shí)驗(yàn)器械和試劑。
因此，做示教時(shí)要把他們當(dāng)成小學(xué)生一樣每個(gè)細(xì)節(jié)步驟都要演示出來，指出哪些是基本操作，哪些是技巧性操作，認(rèn)真講解，規(guī)范操作。
如無菌操作技術(shù)，這是微生物檢驗(yàn)中最基本的技術(shù)，如果不過關(guān)，有污染菌，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不可靠。
又如平板分離劃線技術(shù)，可疑致病菌落的挑選，涂片和染色，這些基本操作應(yīng)仔細(xì)認(rèn)真演示，讓學(xué)生看清楚，有信心操作。
在學(xué)生操作時(shí)，教師應(yīng)深入檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十四
一年來，本人在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在同志們的大力支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作任務(wù)，在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)就本人20xx年實(shí)習(xí)工作作如下匯報(bào)：
一年來，我始終把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)放在重要位置，特別是到辦公室工作以后，更加注重理論學(xué)習(xí)，豐富知識，提高認(rèn)識。能積極參加單位組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，深刻領(lǐng)會黨的報(bào)告，通過學(xué)習(xí)，寫心得等多種形式，不斷使自己的思想有較大的提高，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年三月份我參加了自治區(qū)教育廳組織的電子注冊軟件培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)使自己對電子注冊工作得到了更大的提高是學(xué)人所長，積極提高工作水平。虛心向他人請教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)工作能力。
在工作中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。
一是認(rèn)真做好招生宣傳工作。今年由于工改機(jī)遇，我校加大的社會招生力度，由于宣傳招生得力，生源不斷增多，因此學(xué)員報(bào)名注冊工作非常重要，是一項(xiàng)非常細(xì)心的工作，我能以高度的責(zé)任心與充分的耐心，做好每一位學(xué)員的報(bào)名解釋及注冊工作，共完成了春季招生421人的電子注冊工作，同時(shí)做好招生信息工作，充分發(fā)揮好信息橋梁作用，將招生信息及時(shí)反饋到相關(guān)部門，讓上級部門能準(zhǔn)確及時(shí)的了解招生工作能得到上級部門的支持和肯定。
二是學(xué)籍管理工作。我能做好在校1100名學(xué)員的教學(xué)管理及畢業(yè)驗(yàn)印工作，按要求完善學(xué)員學(xué)籍檔案，并于今年5月完成了379名學(xué)員的圖像采集、機(jī)讀卡填報(bào)、畢業(yè)學(xué)員信息上報(bào)等工作，由于今年是我校第一年采用電子注冊網(wǎng)上畢業(yè)工作，為保證學(xué)員順利畢業(yè)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)及時(shí)請教，盡量做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，使畢業(yè)學(xué)員信息準(zhǔn)確無誤，保證學(xué)員照片全部合格。并及時(shí)做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)工作。讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握我校在校學(xué)員的實(shí)際情況，為解決問題作出科學(xué)的、正確的依據(jù)。
三在教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理中，我深刻認(rèn)識到，加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好教學(xué)質(zhì)量的重要性，能按時(shí)根據(jù)區(qū)校要求制定出每一個(gè)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)下發(fā)教學(xué)相關(guān)文件，整理好學(xué)員檔案，在教學(xué)管理工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。同時(shí)還擔(dān)任06級會統(tǒng)二班班主任，能認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃，按排輔導(dǎo)，聘請專業(yè)教師講課，讓學(xué)員及時(shí)參加輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)員未參加輔導(dǎo)或有退學(xué)現(xiàn)象，都能及時(shí)與學(xué)員聯(lián)系，做好溝通工作，讓學(xué)員在校期間，都能順利完成學(xué)業(yè)，圓滿畢業(yè)。
回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，這些進(jìn)步是全單位同志們對我極大的支持和幫助的結(jié)果，在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望在今后的工作中，校領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒。最后，再次請同志們對我個(gè)人在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評和指正。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十五
為期一個(gè)月的到xx學(xué)校實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生涯中的一次師范實(shí)習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)知識的檢驗(yàn)。在中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。
在穿著上方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改礁，確保礁、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的`意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。
在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的`責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同時(shí)，與xx，xx兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。
在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。實(shí)習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十六
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來玉溪監(jiān)獄實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，短暫的實(shí)習(xí)生活，除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識上的豐碩外，最大的收獲沒過于從校園思維模式到職場思維的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)和融入工作生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
理論的應(yīng)用窘境在現(xiàn)實(shí)面前總是被展現(xiàn)得異常清晰和易于理解，我們無從去應(yīng)然的總結(jié)法律事務(wù)和法學(xué)理論的間隔，在次期間由理想與現(xiàn)實(shí)的阻隔與差距所形成的感悟和概嘆定必不可少。但我們需要的并不僅僅是在事務(wù)中以自我的真實(shí)水平去檢驗(yàn)自我的想象水平，更重要的應(yīng)該是理論經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)并經(jīng)審慎思考后所對我們未來發(fā)展方向的指引和規(guī)劃。
在我國，監(jiān)獄是國家的刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)，是人民民主專政的工具，直接擔(dān)負(fù)著懲罰和改造罪犯、預(yù)防和減少犯罪的艱巨任務(wù)，是維護(hù)政治穩(wěn)定、社會安寧，保證改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)順利進(jìn)行的一個(gè)重要部門。對于能夠來到監(jiān)獄部門進(jìn)行實(shí)習(xí)工作的預(yù)備警官，我覺得非常的榮幸。
一、在剛開始的工作中，要善于觀察，通過查閱辦公室的檔案、工作記錄等資料來熟悉工作內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于監(jiān)獄的各項(xiàng)政策、法規(guī)文件進(jìn)一步把握監(jiān)獄工作動態(tài)。多留意各種有效的信息，并對其歸類，多主動向科室內(nèi)的老干部、老黨員學(xué)習(xí)請教，主動地去尋找工作，別等工作來找自己，無論工作大小，都要努力做好，多做事，多幫忙，是打開工作局面的關(guān)鍵鑰匙。
二、主動進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。在熟悉自己所在所在實(shí)習(xí)科室工作的基礎(chǔ)上，每天抽出一定時(shí)間到本單位其他科室同相關(guān)工作人員交談，以此來了解單位整體工作和情況，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步到監(jiān)獄其他部門和相關(guān)工作人員交談，一次來了解整個(gè)監(jiān)獄工作流程。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)材料。利用工作間隙，通過學(xué)習(xí)單位相關(guān)文件、閱讀辦公室訂閱的有關(guān)報(bào)刊雜志來了解當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)方針政策和情況，學(xué)習(xí)相關(guān)文件的寫作方法，熟悉工作，提高自身理論水平。
隨著工作的不斷推進(jìn)，我慢慢的領(lǐng)悟到：首先，思想政治理論知識對獄政工作人員十分重要，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。很多時(shí)候，我們大學(xué)生往往覺得思想政治理論知識很大、很空。但是作為單位綜合樞紐部門的工作人員，只有具備較高的思想政治理論水平，才能夠和組織及領(lǐng)導(dǎo)保持一致。另外，我們還需要較為扎實(shí)的理論知識功底，在起草文稿時(shí)，我們往往把握不到要領(lǐng)和方向，我們必須訓(xùn)練自己獨(dú)立思考問題的能力，最重要的是要不斷提升自己的思想水平；其次，就是要努力培養(yǎng)自己的信息意識和主體意識。只有圍繞主體工作，不斷獲取各方面的信息，并提升辨別、分析和處理信息的能力，才能夠真正做好本職工作。另外，在工作中不要把自己當(dāng)外人，而要以主人翁的角色融入到單位中，這樣才能有組織地榮辱感，才能在工作中全身心地投入。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，職業(yè)生涯剛剛開始，我還需要加倍努力，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，努力使自己成為精通本職業(yè)務(wù)，熟悉各項(xiàng)法律法規(guī)，自覺嚴(yán)格依法辦事的合格人才。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十七
在嵌入式公司經(jīng)歷三個(gè)月的工作實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在這三個(gè)月里，我和公司的職工以及領(lǐng)導(dǎo)都相處得很是融洽，大家對我也關(guān)懷備至，時(shí)常給我鼓勵(lì)和幫助。下面，我將實(shí)習(xí)三個(gè)月的工作總結(jié)如下：
一、感想和體會
1、態(tài)度決定一切。
工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)，一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能老是出錯(cuò), 有必要一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保自己的萬無一失.工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率，雖然工作中我也會犯一些錯(cuò)誤，受到領(lǐng)導(dǎo)批評，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評是能讓我能在以后的工作中謹(jǐn)慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)雖然說時(shí)間比較少，但是卻讓我了解了公司的企業(yè)文化、生產(chǎn)模式和質(zhì)量體系管理等經(jīng)驗(yàn)，這對我來說是很寶貴的。
2、勤于思考
3、不斷學(xué)習(xí)
要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。這會使你的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識有所熟悉，對自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。
二、工作成果與收獲
在這三個(gè)月里，我作為一個(gè)質(zhì)量改善技術(shù)人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的質(zhì)量管理流程，根據(jù)崗位職責(zé)的要求，主要有以下工作成果及收獲：
1、物料篩選車間篩選工裝的制作
完成的工裝有：遙控器篩選工裝3個(gè)，塑封電機(jī)篩選工裝4臺，鐵殼電機(jī)篩選工裝4臺，電控測試工裝4臺，傳感器篩選工裝1臺，ptc電加熱篩選1臺。在制作過程中，我深刻的感受到，想要做好合理實(shí)用的工裝必須了解被測試的物料的質(zhì)量、工藝和性能這三個(gè)方面，根據(jù)我以前的工作經(jīng)驗(yàn)，這三個(gè)方面我已經(jīng)掌握，所以我用自己的.經(jīng)驗(yàn)去做工裝，很快的得到大家的認(rèn)可。
2、篩選工裝的完善和維護(hù)
a、工裝完善方面：工裝制作完成后，為了工裝達(dá)到預(yù)期的效果，我不斷的查看工裝在使用過程中的不足，改善不足之處，力求工裝在人員使用方面達(dá)到舒適、便捷；在工作效率方面達(dá)到快速有效。
b、維護(hù)方面：加強(qiáng)對工裝使用人員的培訓(xùn)，讓使用人員不僅會使用測試工裝而且還會處理工裝常見的問題。
3、外機(jī)預(yù)裝和篩選工裝ctq的編制
a、外機(jī)預(yù)裝ctq編制是以流水線的方式制定的，所有元器件要根據(jù)工藝文件確認(rèn)后，在通過自檢、互檢和質(zhì)量工藝要求來保障產(chǎn)品質(zhì)量的。分別編制了kfr-23w、kfr-35wg、kfr-72w三種常規(guī)機(jī)型。
b、篩選方面的ctq是針對元器件的外觀和基本性能，看元器件是否符合質(zhì)量工藝要求。分別編制了遙控器ctq、塑封電機(jī)ctq、鐵殼電機(jī)ctq、溫度傳感器ctq、ptc電加熱ctq。
4、指導(dǎo)外協(xié)廠的品質(zhì)改善，分析與改良不良材料跟蹤；
a、對篩選車間統(tǒng)計(jì)的日報(bào)分析、生產(chǎn)下線分析日報(bào)分析
從分析表中可以看出各廠家物料的質(zhì)量問題的波動，根據(jù)這個(gè)依據(jù)來指導(dǎo)外協(xié)廠家的品質(zhì)改善，前期塑封電機(jī)噪音下線率高，新飛10027遙控器下線率高、鐵殼電機(jī)下線率高，我參加了改善與跟蹤，并編制了質(zhì)量缺陷跟蹤表。
b、對預(yù)裝生產(chǎn)過程的出現(xiàn)的質(zhì)量問題分析與改進(jìn)
前期跟蹤分析預(yù)裝門開關(guān)電機(jī)下線率高的問題，并執(zhí)行臨時(shí)整改措施，運(yùn)用質(zhì)量分析---魚骨圖等工具來分析根本原因和直接原因，然后拿出永久的對策，接著執(zhí)行及驗(yàn)證對策，最終防止再次發(fā)生或在其它產(chǎn)品上發(fā)生。通過這次改進(jìn)，讓我了解了公司的改進(jìn)流程。 以上這些工作使我認(rèn)識到質(zhì)量改進(jìn)是無極限的，產(chǎn)品只有更好，沒有最好。
三、明確崗位職能，
根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要工作及學(xué)習(xí)任務(wù)是：
2、負(fù)責(zé)解決產(chǎn)品生產(chǎn)過程中所出現(xiàn)的質(zhì)量問題, 處理品質(zhì)異常及品質(zhì)改善；
3、產(chǎn)品的品質(zhì)狀況跟進(jìn), 處理客戶投訴并提供解決措施；
4、制定各種與品質(zhì)相關(guān)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)與文件；
5、指導(dǎo)外協(xié)廠的品質(zhì)改善，分析與改良不良材料。
四、認(rèn)識個(gè)人能力不足。
1、目前在產(chǎn)品的品質(zhì)狀況跟進(jìn), 處理客戶投訴、品質(zhì)相關(guān)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)制等方面存在不足，為了讓自己做一個(gè)更稱職的人員，一定努力學(xué)習(xí)并克服各種不足。
2、在與別人打交道方面由于性格等原因，缺乏主動性，但是在質(zhì)量工作上，要別人接受你的意見，就需要具備良好的溝通能力，一定要主動積極，把溝通作為交流的橋梁。
五、今后自己努力方向
1、學(xué)無止境，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。對現(xiàn)今空調(diào)制冷行業(yè)來說，變頻空調(diào)技術(shù)的發(fā)展加速了高能效空調(diào)的淘汰步伐，在這方面我要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實(shí)際問題的能力及溝通能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項(xiàng)工作。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，同事們：
大家好！有幸參加今天的微生物檢驗(yàn)科科長競聘演講，我感到非常激動。首先我要由衷地感謝大家給了我這次展示才華、公平競爭的機(jī)會。謝謝大家！
記得，哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”今天，我正是為了在勤奮工作中在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想，才義無返顧地走上了這個(gè)挑戰(zhàn)自我的講臺，參加檢驗(yàn)科科長的競聘，此刻，我希望以自己的能力贏得這科長競聘個(gè)職位，更希望以我的真誠贏得大家的喝彩！
為了便于大家對我有一個(gè)較全面的了解，我先簡單介紹一下自己的情況：
我叫xxx，今年40歲，本科學(xué)歷，主管技師職稱。我于1986年畢業(yè)于xx衛(wèi)校，同年到xx疾病預(yù)防控制中心，一直在中心微生物檢驗(yàn)室工作，并于取得了xx大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)系大專、20xx年xx大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系本科畢業(yè)證書?，F(xiàn)任微生物檢驗(yàn)室主任。
從參加工作那天起，我就牢記自己的使命，牢記自己的崗位職責(zé)，始終將敬業(yè)奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作放到首要位置，并立志將自己的一生奉獻(xiàn)給我心愛的檢驗(yàn)事業(yè)。工作二十多年來，曾先后發(fā)表論文xx篇，完成xxxxx例，其中《應(yīng)用elisa法檢測華北石油正常人群麻疹igg抗體水平的分析》于19xx年發(fā)表于《中華流行病學(xué)雜志》；《華北地區(qū)1995-流行性出血熱疫情分析》發(fā)表于《中國公共衛(wèi)生管理》；20xx年《牙科手機(jī)消毒與滅菌現(xiàn)狀調(diào)查》發(fā)表于《教育研究》，并任《疫苗可預(yù)防傳染病血清學(xué)檢測技術(shù)》一書的副主編。19xx年，本地區(qū)霍亂疫情暴發(fā)，我及時(shí)準(zhǔn)確檢測出霍亂弧菌，給監(jiān)督科提出了準(zhǔn)確依據(jù)，控制了疫情的蔓延。與此同時(shí)，我牽頭組建了艾滋病抗體初篩中心實(shí)驗(yàn)室和二級生物安全實(shí)驗(yàn)室。
“功夫不負(fù)有心人！”我的努力也得到了應(yīng)有的回報(bào)，由于成績突出，20xx年至今麻疹實(shí)驗(yàn)室、hiv實(shí)驗(yàn)室多次被省疾控中心授予“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室”稱號，并于20xx年組建百級實(shí)驗(yàn)室。我個(gè)人也多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，并獲得20xx年度醫(yī)療衛(wèi)生中心“三八紅旗手”、20xx年度省疾病預(yù)防控制中心“技術(shù)能手”和今年的總醫(yī)院工會“優(yōu)秀女職工”等多個(gè)榮譽(yù)稱號。
當(dāng)然，成績只能代表過去，最關(guān)鍵的還是要看以后的表現(xiàn)。二十多年的工作經(jīng)歷和長時(shí)間的檢驗(yàn)工作，讓我深深的體會到，作為一名檢驗(yàn)科科長不是權(quán)力與榮譽(yù)的象征，而是一份沉甸甸的責(zé)任。作為一名科長競聘報(bào)告不僅要負(fù)責(zé)好本科室的各項(xiàng)工作，還要聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排；不僅要督促本科各級人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，還要開展質(zhì)量控制工作；不僅要做好人員管理，還要做好技術(shù)管理。所以，一名優(yōu)秀的科長不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能，還要具備縝密的思維和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，我雖然是女同志，但我深知“艱難困苦，玉汝于成”的道理，從來不怕苦怕累。我的座右銘是：“一個(gè)人在為自己的事業(yè)奮斗時(shí)，要象獅子那樣勇猛！”工作中，我能象男同志一樣，敢闖敢拼、堅(jiān)持原則；同時(shí)，我又具有女同志嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，心思縝密的特點(diǎn)，工作細(xì)致周到，在抗擊“非典”和創(chuàng)衛(wèi)工作中，我認(rèn)真細(xì)致，表現(xiàn)出色；此外，我為人隨和、謙虛、親切，待人熱情、誠懇，具有良好的群眾基礎(chǔ)，這也是我做好工作的重要保障。如果競聘成功，我將做到以下幾點(diǎn)：
第一，明晰責(zé)任，擺正位置，發(fā)揮承上啟下的樞紐作用。
我要盡快進(jìn)入工作角色，充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。對上，我要努力做好中心主任的參謀助手，嚴(yán)格要求自己，積極執(zhí)行各項(xiàng)決定，出色完成自己分管的工作，在工作中做到盡職但不越權(quán)，確保工作中不出現(xiàn)缺位，錯(cuò)位，越位的現(xiàn)象；對下，我要加強(qiáng)科學(xué)管理。既要嚴(yán)格要求職工，不折不扣地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，向管理要效益，以管理促發(fā)展，又要關(guān)愛職工，實(shí)行人性化管理，全面提高疾病預(yù)防檢驗(yàn)工作水平。
第二，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，使檢驗(yàn)中心的成績再上一個(gè)心臺階。
在20xx年下半年的工作中，xxx、xxx、xxx應(yīng)放到重要競爭上崗位置來抓，在積極抓好xx的同時(shí)，做好xxx工作。當(dāng)然，工作要有新思路、成績要有新突破，盡我所長，搞好各項(xiàng)工作：
一是做好傳染病、地方病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急采樣及各項(xiàng)檢測工作，為預(yù)防和控制重大傳染病及加強(qiáng)公共衛(wèi)生工作提供保證。
二是按照計(jì)量認(rèn)證的要求，自始自終地做好每一份樣品的檢測。為保證檢測結(jié)果的準(zhǔn)確性，我將積極參與各級疾控系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)控考核。
三是扎實(shí)推進(jìn)從業(yè)人員的體檢及職業(yè)危害崗位人員健康工作，將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)際工作中。
四是自19xx年以來已連續(xù)十三年對全局應(yīng)征青年進(jìn)行血液化驗(yàn)檢測項(xiàng)目有肝功、乙肝表面抗原、hiv抗體及尿液檢測，檢驗(yàn)結(jié)果全部正確，未出現(xiàn)退兵事件，為部隊(duì)輸送合格兵源做出了貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)高質(zhì)量的推進(jìn)這項(xiàng)工作，確保每年征兵體檢的順利完成。
第三，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快成為業(yè)務(wù)上的行家里手。
雖然我對自己充滿信心，但我也絕不諱言自己的`不足。我認(rèn)為只有充分認(rèn)識到自己劣勢的人，才能在最大程度上加以改正或彌補(bǔ)，才能更好地把自己的工作做好。檢驗(yàn)科科長要求不僅精通微生物檢驗(yàn)室的工作，還要精通理化實(shí)驗(yàn)室的工作，而這正是我業(yè)務(wù)上的薄弱環(huán)節(jié)，對我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，所以踏上工作崗位后，我將在最短的時(shí)間內(nèi)加以彌補(bǔ)。我相信憑自己的執(zhí)著精神和刻苦學(xué)習(xí)，我可以盡快熟悉工作內(nèi)容，迅速進(jìn)入角色，成為工作中的行家里手。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；
既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影！”這就是我的堅(jiān)定信念和對自己的根本要求。雖然在工作中可能我不是最優(yōu)秀的，但我會做最敬業(yè)的、最努力的。請大家信任我、支持我、考驗(yàn)我！
我的競聘報(bào)告演講完畢，謝謝大家！
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十九
在這次實(shí)習(xí)中，我和其他三位同學(xué)被一起分到了微生物科。在微生物科負(fù)責(zé)我們實(shí)習(xí)工作的是一位韓老師，他為人很隨和，給我們布置的實(shí)習(xí)任務(wù)就是每個(gè)人跟蹤一種類型的臨床標(biāo)本。他要求跟蹤從標(biāo)本被送到微生物科開始一直到得出最終的報(bào)告為止并把從中的所見所得記錄下來，通過這樣一個(gè)過程讓我們能夠?qū)ξ⑸锟朴斜M可能多的了解。除此之外，韓老師還讓我們了解一下里面的一些大型自動化儀器的用途及操作方法，為我們以后能更快的適應(yīng)實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)的第一天，我們看的是標(biāo)本的接種，我們看過那里的老師熟練的接種過程后深感自己平時(shí)做實(shí)驗(yàn)室的速度是如此之慢，如果以我們這種速度去完成每天要接種上百個(gè)標(biāo)本的臨床工作是根本不可能的。此外我們還看了臨床上的革蘭染色，發(fā)現(xiàn)它與我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)有一些不同，主要區(qū)別是在染料上，臨床上為了提高染色速度都用了快速染料?？傊?，這一天的實(shí)習(xí)讓我們了解到的就是效率在臨床上是十分重要的。
實(shí)習(xí)的第二、第三天，我們看的是臨床標(biāo)本的鑒定，對某些細(xì)菌，臨床上有經(jīng)驗(yàn)的老師只要通過觀察菌落特征、氣味及其他一些簡單物理性狀就可以初步判斷出是何種細(xì)菌，讓我們大感吃驚?？剖依镞€有一位很熱心的老師在她空閑的時(shí)候向我們詳細(xì)的講解了一番在臨床上一些常見微生物的鑒定方法，聽過之后讓我們受益匪淺。實(shí)習(xí)的第四天，我們看的是臨床標(biāo)本的藥敏反應(yīng)。在這一天里，我們詳細(xì)的了解了臨床上是如何做藥敏反應(yīng)的，以及不同的微生物需要做哪些藥敏反應(yīng)，這些都是我們在課堂上所無法學(xué)到的寶貴知識。最后一天，我們看的是微生物科是如何做質(zhì)控的。通過這一天的實(shí)習(xí)，使我們深刻了解到質(zhì)控對于檢驗(yàn)科的重要性。
之前，我們只是從書本上了解到其對于檢驗(yàn)這一學(xué)科是很重要的，但是無法有深切的體會，這次實(shí)習(xí)給了我們一次很好的機(jī)會能讓我們在實(shí)踐中認(rèn)識到它。除了這些以外，我們每天還在科室里老師有空的時(shí)候讓他們給我們講解了一番微生物科中各種孵育箱的作用、atb儀器的操作方法及其他一些儀器的用途和操作方法，讓我們對微生物科有了更全面的了解。五天的時(shí)間眨眼就過去了，我的實(shí)習(xí)也在不知不覺中圓滿結(jié)束了，能學(xué)到的東西卻比我們在學(xué)校一個(gè)月學(xué)到的還多?；叵脒@段時(shí)間的生活，我覺得自己過的很充實(shí)，也很快樂，更重要的是我學(xué)到了不少東西。我相信，這段時(shí)間的收獲將是我人生中的一筆寶貴的財(cái)富。我也相信，通過這次實(shí)習(xí)的鍛煉，將幫助我能更快的融入到即將到來的實(shí)習(xí)生活中以及以后的工作中。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二十
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。本人班有幼兒20人，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，本人們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本人能積極參加學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
在教學(xué)中本人深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，本人備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，本人做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
1、真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對本人工作的鼓勵(lì)。
2、積極的向家長饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3、向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和本人園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行問，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中本人享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中本人應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好！
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一
在這次見習(xí)中，我和其他三位同學(xué)被一起分到了微生物科。在微生物科負(fù)責(zé)我們見習(xí)工作的是一位韓老師，他為人很隨和，給我們布置的見習(xí)任務(wù)就是每個(gè)人跟蹤一種類型的臨床標(biāo)本。他要求跟蹤從標(biāo)本被送到微生物科開始一直到得出最終的報(bào)告為止并把從中的所見所得記錄下來，通過這樣一個(gè)過程讓我們能夠?qū)ξ⑸锟朴斜M可能多的了解。除此之外，韓老師還讓我們了解一下里面的一些大型自動化儀器的用途及操作方法，為我們以后能更快的適應(yīng)實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。
見習(xí)的第一天，我們看的是標(biāo)本的接種，我們看過那里的老師熟練的接種過程后深感自己平時(shí)做實(shí)驗(yàn)室的速度是如此之慢，如果以我們這種速度去完成每天要接種上百個(gè)標(biāo)本的臨床工作是根本不可能的。此外我們還看了臨床上的革蘭染色，發(fā)現(xiàn)它與我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)有一些不同，主要區(qū)別是在染料上，臨床上為了提高染色速度都用了快速染料?？傊?，這一天的見習(xí)讓我們了解到的就是效率在臨床上是十分重要的。
見習(xí)的第二、第三天，我們看的是臨床標(biāo)本的鑒定，對某些細(xì)菌，臨床上有經(jīng)驗(yàn)的老師只要通過觀察菌落特征、氣味及其他一些簡單物理性狀就可以初步判斷出是何種細(xì)菌，讓我們大感吃驚?？剖依镞€有一位很熱心的老師在她空閑的時(shí)候向我們詳細(xì)的講解了一番在臨床上一些常見微生物的鑒定方法，聽過之后讓我們受益匪淺。見習(xí)的第四天，我們看的是臨床標(biāo)本的藥敏反應(yīng)。在這一天里，我們詳細(xì)的了解了臨床上是如何做藥敏反應(yīng)的，以及不同的微生物需要做哪些藥敏反應(yīng)，這些都是我們在課堂上所無法學(xué)到的寶貴知識。
最后一天，我們看的是微生物科是如何做質(zhì)控的。通過這一天的見習(xí)，使我們深刻了解到質(zhì)控對于檢驗(yàn)科的重要性。之前，我們只是從書本上了解到其對于檢驗(yàn)這一學(xué)科是很重要的，但是無法有深切的體會，這次見習(xí)給了我們一次很好的機(jī)會能讓我們在實(shí)踐中認(rèn)識到它。除了這些以外，我們每天還在科室里老師有空的時(shí)候讓他們給我們講解了一番微生物科中各種孵育箱的作用、atb儀器的操作方法及其他一些儀器的用途和操作方法，讓我們對微生物科有了更全面的了解。
五天的時(shí)間眨眼就過去了，我的見習(xí)也在不知不覺中圓滿結(jié)束了，能學(xué)到的東西卻比我們在學(xué)校一個(gè)月學(xué)到的還多?；叵脒@段時(shí)間的生活，我覺得自己過的很充實(shí)，也很快樂，更重要的是我學(xué)到了不少東西。我相信，這段時(shí)間的收獲將是我人生中的一筆寶貴的財(cái)富。我也相信，通過這次見習(xí)的鍛煉，將幫助我能更快的融入到即將到來的實(shí)習(xí)生活中以及以后的工作中。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二
非常高興能有這樣一個(gè)機(jī)會進(jìn)入青洋山學(xué)校實(shí)習(xí)！
這是一所非常有名的學(xué)校，進(jìn)入學(xué)校的第一印象，便是“學(xué)校很重視細(xì)節(jié)”。無論是在廁所、食堂、走廊還是寢室，都貼有各種標(biāo)語。比如說，在每一層的樓梯口都貼有各類名人的成功實(shí)例，從這些實(shí)例中，同學(xué)們可以學(xué)到什么，以及如何將這些知識轉(zhuǎn)化成自己的一部分，并運(yùn)用到實(shí)際生活中去。這些看似不起眼的地方，其實(shí)是反映了一個(gè)學(xué)校對學(xué)生的教育有多重視。教育學(xué)生凡事從小做起，從我做起，并在一個(gè)良好的環(huán)境中受到熏陶，起著潛移默化的作用。
第二印象，便是“學(xué)校的管理非常嚴(yán)格”。進(jìn)出校門必須佩戴校牌，這其實(shí)是在培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。校牌是一種集體身份的象征，如此嚴(yán)格的管理可讓學(xué)生從小就擁有一種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，即“你沒戴校牌，影響的不僅僅是你個(gè)人，而是整個(gè)班級。班級的名譽(yù)會因?yàn)槟愕膫€(gè)人行為而受到損害”。再者，也可幫助學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。校牌雖小，但要記得戴卻不是每個(gè)學(xué)生都能做得到的。
作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，最重要的就是學(xué)習(xí)。如何利用這短短的兩個(gè)月中，迅速改善自己的不足，汲取精華是非常重要！聽課是一種非常好的學(xué)習(xí)方式。在聽課的過程中，確實(shí)有許多地方讓我感觸頗深。首先，是這里的教學(xué)模式，這里倡導(dǎo)一種高效學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主參與，主動學(xué)習(xí)。課堂的主動權(quán)交給了學(xué)生，老師只是從旁指導(dǎo)啟發(fā)。這種模式的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校的體制分不開。因?yàn)閷W(xué)校有配套的獎懲制度存在，才使得老師可大膽地使用這一模式。班級實(shí)行小組合作，給每個(gè)學(xué)生以展示的機(jī)會。當(dāng)然這展示不僅僅是對那些精英，對于那些性格內(nèi)向的學(xué)生更是一種很好的鍛煉機(jī)會。課堂的氣氛很活躍，但在這活躍的背后，卻并不是每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，有些可能在講話，有些在傳紙條，有些可能人在心不在，早就神游太虛了雖然存在許多的問題，但老師們卻非常的敬業(yè)，盡自己的所能做到最好?？梢哉f，萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師是我見過的最敬業(yè)的老師了。
雖然這種教學(xué)模式很好，但畢竟處在摸索階段，如何能發(fā)揮它最大的優(yōu)勢，還需要很漫長的時(shí)間。我個(gè)人認(rèn)為對于某些學(xué)科，這種模式可能并不適合，傳統(tǒng)模式其實(shí)有它的優(yōu)點(diǎn)，雖然傳統(tǒng)模式只有老師一味的灌輸，學(xué)生強(qiáng)迫記憶，但對于某些知識，我認(rèn)為就必須由老師來講。因?yàn)楸仨毥o學(xué)生構(gòu)建一個(gè)正確的知識體系，在這一框架下，學(xué)生能學(xué)到多少東西，就要看老師和學(xué)生的共同努力。我們看中的是教學(xué)后的效果，而不僅僅是一種形式。形式上感覺每個(gè)同學(xué)都參與了，但該掌握的重點(diǎn)沒掌握，該學(xué)的東西沒學(xué)到，剩下的就只有“活躍”這張外皮了。
在班主任工作這一塊，我深刻的體會到作為一個(gè)班主任的責(zé)任和義務(wù)。班主任有非常多的事情要做，有些甚至還非常的枯燥，非常的雜。如何能從枯燥中體會到樂趣，這就要看看你有多熱愛這份職業(yè)，有多愛你的學(xué)生。萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孩子其實(shí)都很乖，但是再乖的孩子也有讓人生氣的時(shí)候。有些孩子體會不到老師的苦心，隨意出口頂撞，全然不顧老師在全班同學(xué)面前的威信；有些孩子會將老師的一句口誤作為自己不掃地，不做作業(yè)的借口，原因很簡單，那就是犯了錯(cuò)就要付出代價(jià)，讓人覺得很心寒當(dāng)然每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的個(gè)性，如何引導(dǎo)他們的個(gè)性以正確的發(fā)展，是每個(gè)老師需要考慮的事情。該嚴(yán)的時(shí)候就得嚴(yán)，該開玩笑的時(shí)候就開開玩笑，這樣才能讓學(xué)生在尊敬的同時(shí)又多一份喜愛！
以上就是我在這兩個(gè)月中的心得體會。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三
兩個(gè)月的高中教師實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)期間頗有成就，也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個(gè)鍵盤無法承載的。這次總結(jié)，我就語文教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹?。這些體會也許不如那些豐富的教師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財(cái)富。
我教的是高三x班，這個(gè)班是全校的示范班，他們的語文教師同時(shí)又是學(xué)校教務(wù)處的主任，所以頗受關(guān)注。加上使用的是新教材，這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個(gè)班呢，我一臉的茫然。
作為一名跨專業(yè)半路出家的漢語言文字學(xué)的研究生，我深知自我有許多不足與缺陷，如基本功不夠扎實(shí)、語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無等。所以，我對教學(xué)工作要求十分嚴(yán)格，不敢有任何怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教材的精練、實(shí)用、高效，教師的智慧、才能、努力，教育環(huán)境的舒適等外因，最終僅有經(jīng)過學(xué)生自覺主動的學(xué)習(xí)活動才能起作用。所以，在這兩個(gè)月中我經(jīng)過各種小比賽和一些評比活動調(diào)動學(xué)生的積極性，如學(xué)習(xí)詩歌單元就開展了詩歌朗誦比賽；學(xué)習(xí)唐詩、宋詞就開展了“唐詩大戰(zhàn)”、“決戰(zhàn)宋詞之巔”活動；學(xué)習(xí)古文單元就舉行了“聯(lián)合對抗”活動，等等。這些活動進(jìn)一步幫忙學(xué)生養(yǎng)成了主動探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生基本能夠變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)了。
學(xué)生學(xué)習(xí)語文，主要還是依靠教師對課本范文的講解，所以，在對課本范文的教學(xué)過程中，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作，認(rèn)真對待每一節(jié)課。備課深入細(xì)致，教案書寫工整詳細(xì)，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍，對課本范文的掌握度較高。再在此基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí)，如語音題、字詞改錯(cuò)題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有計(jì)劃地扎實(shí)了學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識功底。
高中階段，異常是理科班，語禮貌顯處于弱勢的地位，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語文的時(shí)間很少。而語文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué)，必須依托課外活動。僅有解決好這個(gè)問題，語文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高。所以，在平時(shí)的教學(xué)中，我盡量保證每個(gè)星期都騰出一節(jié)課作為閱讀課，購買了些《讀者》、《青年文摘》、《青年博覽》等課外書在學(xué)生中傳閱。另外結(jié)合作文教學(xué)，經(jīng)常給學(xué)生們朗讀一些高考滿分作文，還把一些學(xué)生寫得好的作文作為范文朗讀。經(jīng)過這些途徑，學(xué)生們的閱讀面得到了很好地拓展。
要想學(xué)生們具備更強(qiáng)的競爭力，必須培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。所以，我經(jīng)常組織各種形式的活動提高學(xué)生各方面的素質(zhì)與本事。如舉辦詩歌朗誦比賽鍛煉學(xué)生的朗誦本事；開展演講活動，閱讀《演講與口才》，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)本事；讓學(xué)生上講臺表演加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)等等。
這次實(shí)習(xí)，我還聽了十幾位其他教師的課，從他們不一樣的授課方式中，吸取了許多的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師都會有各自不一樣的教學(xué)風(fēng)格。我才明白“教無定論”的真正含義。應(yīng)當(dāng)說這次實(shí)習(xí)，給我感觸最深的是我認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)塑造個(gè)性化教學(xué)的觀念越來越明顯、清晰。語文是最富有人情味的學(xué)科，是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語文教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)個(gè)人的不一樣、學(xué)生的不一樣塑造并堅(jiān)持自我豐滿的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)生更加主動的學(xué)習(xí)、自主的發(fā)展。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。學(xué)習(xí)是無止境的。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到自我需要學(xué)習(xí)的知識還很多。在今后的研究生學(xué)習(xí)中，應(yīng)努力補(bǔ)充自我的專業(yè)知識，拓寬自我的知識面，不斷地完善自我，豐富自我，提高自身的整體素質(zhì)，在未來的學(xué)習(xí)和工作中能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，出色的完成任務(wù)。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇四
在剛剛過去的五月份中，我處按照本學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，繼續(xù)以“我是火焰，愛心化院”這一具有鮮明特色的工作口號為指導(dǎo)思想，以“認(rèn)真履行份內(nèi)職責(zé)、積極拓展鍛煉空間、提升成員綜合素質(zhì)”為工作重點(diǎn);以“一切為了同學(xué)服務(wù)”為工作原則，有條不紊地開展各項(xiàng)活動、工作，取得了良好的效果?，F(xiàn)就以下幾個(gè)方面介紹我處本月工作情況：
一、部門職能。
在剛剛過去的五月份里，我處認(rèn)真履行部門職責(zé)，切實(shí)地負(fù)責(zé)好學(xué)生會各種表格的制作、更新;證書、獎狀的購置;通知、文件的起草以及下發(fā);負(fù)責(zé)整理、歸置學(xué)生會的材料、信息;負(fù)責(zé)學(xué)生會日常值班的安排、監(jiān)督和公假條的發(fā)放;負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各專業(yè)、部門對于篤南200的借用;負(fù)責(zé)完成辦公室和倉庫部分日常雜務(wù)及后勤等等。此外，我處還在各個(gè)活動上抽配人手，給予各兄弟部處力所能及的幫助。
二、院學(xué)術(shù)科技節(jié)活動。
這段時(shí)間里，我部在院學(xué)術(shù)科技節(jié)框架內(nèi)舉辦了不少較成功的活動。首先，和心理健康部一起舉辦的“第柒放映室”贏得了大家的一致好評，我處以后會把該活動作為一項(xiàng)特色活動傳承下去;在“母親節(jié)”時(shí)舉辦的三行親話活動受到廣泛響應(yīng)，共收到各個(gè)年級作品幾十件;隨后進(jìn)行的筆記評展大賽更是調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情;最后，歡送畢業(yè)生活動，我們和調(diào)研部一起舉辦了“真情永駐，反哺母?！?7畢業(yè)生寄語留言活動，學(xué)長學(xué)姐的肺腑之言深深打動了我們，感悟頗深，收益良多。今后，我處會繼續(xù)努力，舉辦更多的參與度高、受歡迎度大、同學(xué)們喜聞樂見的活動!
三、小結(jié)。
然而任何一個(gè)組織總會有問題的，學(xué)生會作為一個(gè)學(xué)生組織也不例外，以我個(gè)人看法提出在我部或?qū)W生會整體上可能存在的一些問題：
1.隨著部處的增多，這學(xué)期以來，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)難度加大，給我部工作提出更高的要求。工作中的瑕疵感謝大家的包涵和見諒。
2.學(xué)生會在某些區(qū)間段內(nèi)，對于工作的前瞻性不足，不能充分利用以往的工作經(jīng)驗(yàn)、沒有把握活動的開展規(guī)律、未能及時(shí)安排恰當(dāng)?shù)墓ぷ饔?jì)劃表，在某些活動通知下發(fā)時(shí)、做階段性總結(jié)時(shí)措手不及，以至于草草收場，沒有達(dá)到預(yù)期目的。
3.與各基層團(tuán)支部的交流還略顯不足，與之銜接的緊密程度還有提升空間。
以上就是我和我部成員在這個(gè)月的主要工作內(nèi)容和發(fā)現(xiàn)的一些問題，我部在工作的具體實(shí)施中有時(shí)會遇到一些小困難，但我們在主席團(tuán)及各部門的鼎力支持下排除了前進(jìn)道路上的一個(gè)又一個(gè)障礙，盡所能完成了工作任務(wù)。同時(shí)也希望老師、其它部門、同學(xué)們繼續(xù)給予監(jiān)督、協(xié)助、指導(dǎo)、批評，力求使我部以后的工作更臻完善。相信我部會越來越好的，相信學(xué)生會會越來越好的，相信化院會越來越好的!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇五
歲月如梭，光陰似箭，不知不覺在微生物室實(shí)習(xí)的時(shí)間已接近尾聲了。
回想這兩個(gè)月在微生物室實(shí)習(xí)的這三個(gè)月時(shí)間里在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下自己真的學(xué)會了不少。通過自己的勤奮在積極協(xié)助老師完成細(xì)菌學(xué)方面檢驗(yàn)項(xiàng)目的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的操作能力不說有了很大程度的提高但也有了更大的進(jìn)步了，相比在學(xué)校的時(shí)候操作起來更熟練了。比如在利用顯微鏡看細(xì)菌形態(tài)的時(shí)候，以前調(diào)顯微鏡亮度、找視野等就要弄好幾分鐘，現(xiàn)在通過在、、醫(yī)院檢驗(yàn)科微生物室三個(gè)月的實(shí)習(xí)，這些小問題都不存在了，而且通過染色在顯微鏡下能辨認(rèn)的細(xì)菌也比較多了，像球菌科的葡萄球菌感染、鏈球菌、淋球菌以及桿菌科的腸桿菌，真菌孢子在顯微鏡下也能一眼辨認(rèn)。
總之在微生物三個(gè)月的實(shí)習(xí)日子里感覺自己受教頗多，通過親身實(shí)踐操作把自己在學(xué)校學(xué)到的理論知識同實(shí)踐很好的結(jié)合了起來，從而更進(jìn)一步加深了自己的細(xì)菌學(xué)知識底蘊(yùn)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下已熟悉掌握了各類標(biāo)本的接種、細(xì)菌培養(yǎng)以及細(xì)菌的初步鑒定、細(xì)菌的藥敏試驗(yàn)等。
在此做次總結(jié)為自己更好的回顧在醫(yī)院檢驗(yàn)科微生物室所學(xué)。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇六
作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，剛開始總是要經(jīng)歷一次實(shí)習(xí)工作，以下提供一篇關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)，希望可以給您幫助!
今年3月份，我正式走進(jìn)實(shí)習(xí)單位開始了自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對具體實(shí)習(xí)科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在老師傅們的熱心指導(dǎo)下，我依次對公司的基本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的土木理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認(rèn)識，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對公司概況和工程細(xì)節(jié)有了深層次的感性與理性的認(rèn)識。
在公司我主要的工作任務(wù)是現(xiàn)場勘察，計(jì)算工程量，制作工程施工計(jì)劃，現(xiàn)場調(diào)研等都是公司的重要活動，決定了公司工程的區(qū)域性分配情況，以及每個(gè)分公司能夠完成工程等情況.由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。
實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們1次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識，實(shí)際操作、演練的機(jī)會.自走進(jìn)實(shí)習(xí)單位開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與施工現(xiàn)場調(diào)查、質(zhì)量跟蹤、工程量計(jì)算、以及對企業(yè)的各種工程的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長.同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。
實(shí)習(xí)收獲，主要有4個(gè)方面：
1、通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)1步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。
2、提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了1些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備。
通過實(shí)習(xí)，我對我國房地產(chǎn)行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀。我一直以為現(xiàn)實(shí)生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子，要買車子，要享受生活……記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的依次交談中他說過這樣1句話：“一個(gè)優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡單?他所追求的是能呼風(fēng)喚雨!”的確，一個(gè)優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無所謂，關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問題!”檔次?什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實(shí)力，這些才是一個(gè)優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應(yīng)該追求深層次的東西，一個(gè)人要有他自己的內(nèi)涵!從一開始赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個(gè)月時(shí)間，就讓我如此受益匪淺，如此感慨萬分!
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇七
短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你能夠偽裝自我的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來那里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣樣，就應(yīng)去怎樣做，要去感激什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是活力與耐心：活力與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動出擊：當(dāng)你能夠選取的時(shí)候，把主動權(quán)握在自我手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找適宜的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，透過這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲并且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會的距離：在學(xué)校，僅有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在那里是工作的場所，每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，移提高自我的潛力。記得教師以前說過大學(xué)是一個(gè)小社會，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去應(yīng)對從未應(yīng)對過的一切。在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢這是社會與學(xué)校脫軌了嗎也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自我成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自我所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)?？傄詾樽晕覍W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇八
20xx年2月21日到6月21日，進(jìn)行了為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)。這期間公司的同事給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請教學(xué)習(xí)，把大學(xué)所學(xué)的知識加以運(yùn)用，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)，我對公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了銷售員的實(shí)際操作步驟。更重要的是，這是我踏入社會的第一步，雖然只有四個(gè)月的時(shí)間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。
首先簡單介紹一下我的實(shí)習(xí)單位：本公司位于武漢市洪山區(qū)，是一家以兒童早教為主的公司。雖然它的規(guī)模不算太大，但它卻是顧客值得信賴的公司，一直以來在社會上都有很好的口碑。本公司本著始終貫徹執(zhí)行顧客的滿意是我們永恒的追求為方針。公司一直堅(jiān)持以人為本的企業(yè)經(jīng)營原則,注重基層員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，以加強(qiáng)責(zé)任管理，提高品牌意識為宗旨對員工進(jìn)行培訓(xùn)。通過對員工的有效激勵(lì)來充分發(fā)揮他們的主動性、積極性和創(chuàng)造性，以最大限度地挖掘員工的潛能，來更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的契合。公司主營：兒童早教;托管;游泳;嬰兒洗澡等。由于有良好的質(zhì)量加服務(wù)，本公司已建擁有大批顧客.
在這段時(shí)間學(xué)會了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會到了工作的辛酸，覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗(yàn)，感覺無法和那些老手相競爭，有時(shí)候感覺確實(shí)無從下手。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。在思想行動上，努力做到想實(shí)習(xí)，會實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。
愛崗才能敬業(yè)，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到懂，會，做。
一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會有回報(bào)，而我將會仍然繼通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運(yùn)用到社會的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實(shí)際問題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個(gè)過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇九
前言：病原微生物感染引起發(fā)病，院內(nèi)感染不斷增加。細(xì)菌由于人類不斷婪用抗菌藥物，耐藥性不斷增加，這些都嚴(yán)重危害人類健康。病原微生物在實(shí)驗(yàn)室潛在對實(shí)驗(yàn)室人員的威脅也日趨嚴(yán)峻。生物安全的宣教必不可少，怎樣把只有基本微生物知識的學(xué)生，與臨床實(shí)驗(yàn)室大量面對病人標(biāo)本的采集、運(yùn)送、接種、培養(yǎng)、觀察、鑒定、藥敏、報(bào)告等各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐結(jié)合起來，由基礎(chǔ)知識向?qū)I(yè)技能有效轉(zhuǎn)化，把基礎(chǔ)理論知識在實(shí)習(xí)中有效發(fā)揮，與實(shí)踐相結(jié)合使之升華，是培養(yǎng)合格檢驗(yàn)人才的關(guān)鍵?，F(xiàn)就微生物室的實(shí)習(xí)帶教體會總結(jié)如下。
微生物實(shí)驗(yàn)室每天都收到來自病房，門診病人送檢的大量標(biāo)本，有痰、中段尿、傷口分泌物、生殖道拭子、血培養(yǎng)、膿液、術(shù)中臨時(shí)所采集的標(biāo)本等等。標(biāo)本的采集、運(yùn)輸和處理是否得當(dāng)及時(shí)對試驗(yàn)結(jié)論有直接影響。是分析前質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)，只有讓學(xué)生全面認(rèn)識標(biāo)本采集與處理的全過程及影響因素，才能確保檢驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性、有效性。
1.1標(biāo)本的采集
例如中段尿的采集，應(yīng)告知學(xué)生尿道內(nèi)是人體無菌的腔道，尿道外則是有菌的部位。所以采集中段尿時(shí)必須對外陰進(jìn)行徹底消毒，排出前一段尿液，以便沖洗外尿道或外陰，留取中段尿于無菌杯中送檢。如痰標(biāo)本的采集，應(yīng)囑病人于清晨嗽洗口腔，咳出深部的痰液于無菌杯中送檢，如是支原體和衣原體的檢測，則應(yīng)留取女性宮頸拭子或男性尿道拭子，因?yàn)橹гw和衣原體都只寄生在宮頸或者尿道的柱狀上皮細(xì)胞內(nèi)。
1.2標(biāo)本的處理
學(xué)生應(yīng)知道，標(biāo)本的及時(shí)處理接種對微生物的成活率至關(guān)重要，例如淋病奈瑟氏菌，需要保溫，保濕送檢，提倡床邊接種，培養(yǎng)基應(yīng)先預(yù)溫，接種后放36℃溫箱、5%co2環(huán)境，保濕培養(yǎng)。又如痰標(biāo)本應(yīng)接種在血平板，巧克力平板，沙基，嗜血流感巧克力平板上，血平板和巧克力平板主要觀察病人痰標(biāo)本里的基礎(chǔ)菌群的生長狀態(tài)。沙基主要觀察是否有念珠菌生長，嗜血流感巧克力平板主要是觀察是否有嗜血流感桿菌屬的生長，此平板在配制時(shí)加入了針對性抗菌藥物，能夠抑制革蘭氏陰性桿菌和革蘭氏陽性球菌的生長，只適合于嗜血桿菌屬的生長。學(xué)生應(yīng)學(xué)會每一份標(biāo)本，接種到相應(yīng)有用、有目的、有選擇的培養(yǎng)基中。
細(xì)菌的鑒定是運(yùn)用所學(xué)知識，綜合性判斷的過程。它需要根據(jù)病人基本信息，標(biāo)本來源、診斷、平板上形態(tài)特征，生長情況，氧化酶、觸酶陰陽性狀、革蘭氏染色鏡下形態(tài)，生化反應(yīng)，藥敏結(jié)果等進(jìn)行綜合性判斷，最終得出鑒定結(jié)果。我們在帶教過程中應(yīng)根據(jù)以上信息，逐項(xiàng)分析，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)生在課堂中所學(xué)知識調(diào)動出來，溫故知新，對病人標(biāo)本的狀況加以充分闡述，循序漸進(jìn)，循循誘導(dǎo)。加深學(xué)生在視覺、聽覺、嗅覺的印象。例如革蘭氏陰性桿菌和革蘭氏陽性球菌在血平板，巧克力平板是有區(qū)別的。革蘭氏陰性桿菌在平板上菌落直徑較大，約3-5mm，突起、圓形，濕潤、有光澤感，我把它比作面包。革蘭氏陽性球菌，在平板以上菌落直徑較小，約2-3mm，較前者小、圓形、濕潤。有光澤感，但不如前者，貼平板生長，我把它比作餅。一包一餅就簡單易記地把革蘭氏陰性桿菌和革蘭氏陽性球菌區(qū)分開來。使細(xì)菌菌落生活化，形象化，易于記憶。如銅綠假單胞在平板上菌落邊緣不整齊，有綠色素，菌落邊緣向外延長，培養(yǎng)時(shí)間越長菌落越大，有特殊的芳香氣味。學(xué)生通過芳香氣味等以上特征，進(jìn)一步識認(rèn)了銅綠假單胞菌。在常見的病人標(biāo)本中，所檢出的細(xì)菌菌落都具固有的特征和性狀，就像人與人之間通過性格，特征就能區(qū)分開來。我們也應(yīng)該把各種細(xì)菌在平板上的菌落特征加以描述，學(xué)生就較易接受學(xué)懂。
?？坪捅究频膶W(xué)生在微生物室的實(shí)習(xí)時(shí)間大約有八至九周。在第一周，會安排學(xué)習(xí)培養(yǎng)基的.制備，在此期間學(xué)習(xí)微生物室常用培養(yǎng)基的制備，如巧克力平板、ss平板、麥康凱平板、藥敏平板、營養(yǎng)瓊脂平板、淋基平板、肉湯管、雙糖管、tcbs平板、4號瓊脂平板等的制備過程。帶教老師將邊帶邊放手讓學(xué)生自己做一些基本的操作，如消毒平板、配制培養(yǎng)基，天平稱量，復(fù)溶瓊脂加血，倒平板等基本功的操作。第二周學(xué)習(xí)梅毒初篩，確證試驗(yàn)和血清學(xué)的一些試驗(yàn)，也將學(xué)習(xí)衣原體、支原體的檢測方法。第三到九周將學(xué)習(xí)細(xì)菌的鑒定。用一至兩周時(shí)間學(xué)習(xí)各類標(biāo)本的接種，平板的選擇，平板分區(qū)劃線，熟練掌握接種的流程。第五周開始學(xué)習(xí)各類細(xì)菌的生化鑒定和藥敏試驗(yàn)。帶教老師應(yīng)結(jié)合平板上菌落形態(tài)。鏡下革蘭氏染色結(jié)果，各類平板上生長情況，病人的基本資料，診斷，本標(biāo)來源等基本信息分析評述給學(xué)生聽，逐步推論出細(xì)菌的大致方向，正確引導(dǎo)學(xué)生的思路。學(xué)生在每天應(yīng)對比較常見而且較有意義的細(xì)菌進(jìn)行鑒定，做生化反應(yīng)及藥敏試驗(yàn)，通過四周自己動手操作，能對臨床上常見的細(xì)菌有一定的認(rèn)識，能把菌鑒定到種。通過實(shí)踐提高學(xué)生的動手能力，熟練掌握細(xì)菌室的基本操作技能。深化理論知識，使到理論與實(shí)踐融會貫通。提倡學(xué)生多提問，有疑問老師及時(shí)解答與學(xué)生的學(xué)習(xí)相動。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十
20xx年12月初，我和同事小徐、小方一道，被安排到常州郵政局進(jìn)行為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)和鍛煉。選擇常州郵政局作為我們崗前實(shí)習(xí)的最后一站，體現(xiàn)了省公司領(lǐng)導(dǎo)的一片良苦用心——盡管常州在全省十三個(gè)地市中所轄面積最小，但常州郵政局的業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)模和水平卻絲毫不遜于其他地區(qū)，尤其是函件和物流業(yè)務(wù)，在省內(nèi)乃至全國都聞名遐邇。其先進(jìn)的管理理念、創(chuàng)新的營銷思路和務(wù)實(shí)的工作方法，不僅為常州郵政局帶來了豐厚的業(yè)務(wù)收入，也在一定程度上為省內(nèi)其他地區(qū)的郵政管理團(tuán)隊(duì)做出了表率。這樣難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，對即將正式步入職業(yè)生涯的我們將大有裨益。
抵達(dá)常州郵政局的第一天下午，市局領(lǐng)導(dǎo)召開座談會，熱情地迎接我們的到來。劉福林局長向我們簡要介紹了常州郵政局的基本情況，包括其各項(xiàng)業(yè)務(wù)規(guī)模、業(yè)務(wù)收入、職工結(jié)構(gòu)和數(shù)量等，使我們對常州郵政局的總體發(fā)展?fàn)顩r有了大致的了解。劉局長還提出了對我們的殷切希望：盡管我們?nèi)嗽诔Ｖ萼]政局的實(shí)習(xí)時(shí)間只有一個(gè)月，但希望我們能和這里的員工們?nèi)跒橐惑w，把常州郵政局當(dāng)作自己的“家”。陳局長、徐局長、王局長和鄭局長以及經(jīng)營服務(wù)部的潘主任也向我們表示了熱忱地歡迎。
為了能夠充分、有效地利用一個(gè)月時(shí)間，我們和人教處的褚主任共同商議出了一份實(shí)習(xí)計(jì)劃表：以周為單位，我們將分別前往經(jīng)營服務(wù)部、函件局、物流局和速遞局等幾個(gè)較大的專業(yè)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。
在常州郵政局實(shí)習(xí)的第一周，我們來到了經(jīng)營服務(wù)部下設(shè)的大客戶服務(wù)中心，跟隨大客戶部經(jīng)理走訪了其分管的分局和支局（據(jù)了解，常州郵政局采取支局上設(shè)分局的管理結(jié)構(gòu)，這在省內(nèi)是獨(dú)一無二的）。帶我的夏怡經(jīng)理分管城南分局，這是距離常州市中心最遠(yuǎn)的一個(gè)分局，距無錫僅有十來公里。我們駕車來到了位于武進(jìn)區(qū)雪堰鎮(zhèn)的雪堰支局。支局長朱國棟擁有十年的郵政工作經(jīng)驗(yàn)，從投遞員到支局長，他一直踏踏實(shí)實(shí)勤勤懇懇，工作表現(xiàn)十分出色。因?yàn)樵卩]政一線工作過的關(guān)系，他對于基層營銷、客戶營銷有著自己獨(dú)到的見解。他說，做投遞員的時(shí)候，很多人擔(dān)心協(xié)儲任務(wù)完不成，可他從來不發(fā)愁，因?yàn)樗目蛻艨偰苄母是樵傅貙⒋婵罱唤o他?！斑@是因?yàn)橛H切和信任。對客戶營銷，不能只是在有了任務(wù)和指標(biāo)的時(shí)候，更多的努力要放在平時(shí)。其實(shí)，每一個(gè)和客戶接觸的機(jī)會，都是營銷的好時(shí)機(jī)。投遞員是和客戶接觸最頻繁的一群人，他們服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量的好壞，直接影響到客戶對郵政企業(yè)的印象。如果我們能在這方面多下一點(diǎn)功夫、多動一點(diǎn)腦筋，有時(shí)候就會產(chǎn)生意想不到的效果。我以前做投遞員的時(shí)候，就總在思考怎樣拉近和老百姓之間的關(guān)系。有時(shí)天太熱了，我會主動說一句：‘大媽，能給我一杯水喝嗎？’從來不會有人拒絕我，因?yàn)橥哆f員是人，老百姓也是人，從情感上打動他們，比單純地推銷產(chǎn)品有用得多。”聽了這番話，我感觸很深。我想，朱局長不一定學(xué)過什么高深的營銷理論，但他已經(jīng)從實(shí)際行動中，恰如其分地使用了“終端營銷”和“情感營銷”這兩個(gè)絕佳的營銷工具。而這，也正是我作為一名剛剛?cè)刖值拇髮W(xué)生所要學(xué)習(xí)和效仿的——將理論更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。
在市函件局實(shí)習(xí)的一周，可以算得上最有趣的一周，因?yàn)槲覀內(nèi)吮话才咆?fù)責(zé)常州市少兒書信大賽的初審工作。在審稿的過程中，小朋友們稚嫩的話語常惹得我們捧腹大笑。
此次少兒大賽的主題是“小伙伴，我想對你說”，目的是鼓勵(lì)小朋友通過書信的方式，向小伙伴們說出心中想說而又未說的話。有的小朋友向遠(yuǎn)方的好友傾吐思念之情，有的小朋友向身邊的同學(xué)道以誠摯的歉意，還有的小朋友向素未謀面的殘疾兒童、山區(qū)兒童表示關(guān)心和慰問。無論內(nèi)容如何，書信比賽都讓小朋友們了解和熟悉了書信這樣一種傳統(tǒng)的溝通方式，使他們學(xué)會了通過寫信來交流情感、交換心得。從營銷學(xué)的角度，我十分贊成這樣的營銷方式，它不僅能為郵政帶來一定的業(yè)務(wù)收入，還具有較高的公益性和社會價(jià)值。更重要的是，它能為我們提供許許多多的潛在客戶。對于郵政企業(yè)來說，青少年是一群不可小覷的消費(fèi)群體，讓他們從小就建立使用郵政服務(wù)的意識，有利于培養(yǎng)其以后的品牌忠誠。中國移動在若干年前推出“動感地帶”這個(gè)子品牌，主打青少年學(xué)生市場，也正是出于此方面的考慮：做市場要趁早。對于消費(fèi)者來說，誰最早進(jìn)入他的心智，誰就最有可能占據(jù)有利位置。營銷學(xué)中的“第一”法則告訴我們，百分之百的人們都會記得“第一名”，卻很少有人記得“第二名”。中國郵政要想改變消費(fèi)者心目中傳統(tǒng)、守舊的固有形象，樹立品牌好感，不能只將眼光局限在現(xiàn)有的客戶上，還要培養(yǎng)潛在的目標(biāo)客戶。所以，少兒書信大賽無疑是一個(gè)良好的開端。我們要以此為契機(jī)，深入開展多種形式的營銷和宣傳，為郵政企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
常州物流局擁有一。
個(gè)十分年輕的團(tuán)隊(duì)，但論起物流業(yè)務(wù)的運(yùn)作與管理，團(tuán)隊(duì)的成員們個(gè)個(gè)都堪稱高手。蔣燕子局長就是典型代表。這位思維敏捷、行動干練的女局長，自常州物流局成立以來，投入了巨大的心血，付出了許多艱辛，終于將常州物流局打造為全省乃至全國最具知名度和影響力的專業(yè)局之一。新科電子、亞邦藥業(yè)、中國移動這些大客戶的項(xiàng)目組就設(shè)在常州。除此之外，常州物流局還擔(dān)負(fù)著雅芳、玫琳凱等大客戶的相關(guān)物流工作。在物流局實(shí)習(xí)期間，我們跟隨項(xiàng)目組成員分別前往了新科、亞邦，了解那里的工作流程和運(yùn)作機(jī)制。作為一個(gè)新興的專業(yè)，郵政物流從誕生伊始就秉承著一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)的運(yùn)作理念，操作規(guī)范而又勇于創(chuàng)新。盡管目前郵政物流專業(yè)總體上還未能實(shí)現(xiàn)扭虧為盈，但我們相信，郵政物流業(yè)的發(fā)展前景是非常光明的，因?yàn)槲覀兛梢愿纳坪桶l(fā)揮的空間還十分巨大。
在常州郵政局實(shí)習(xí)的最后一周，我們來到了位于火車站附近的郵政速遞公司。速遞公司的曹經(jīng)理向我們介紹了常州郵政速遞業(yè)務(wù)發(fā)展的主要情況：07年常州速遞公司制定了6200萬的年度總目標(biāo)，在“一超兩確?！彼枷氲闹笇?dǎo)下，目前城區(qū)已經(jīng)提前一個(gè)月完成了任務(wù)。這是可喜的一面。但與此同時(shí)，速遞專業(yè)也存在一些難以解決的問題，其中最主要的就是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投入不足，導(dǎo)致投遞時(shí)限難以保證。例如，常州有很多出口國際市場的紡織企業(yè)，它們對于速遞業(yè)務(wù)的需求量很大，這本是ems的一大發(fā)展商機(jī)。但進(jìn)口國對于紡織品運(yùn)輸時(shí)限的要求往往也很高，尤其像日本一類的國家。近年來，常州郵政速遞公司不斷加快東京次日遞、大阪次日遞等路線的運(yùn)輸時(shí)限，但還是不能保證百分之百的有效率?！翱蛻粢坏┝魇У?，就很難再回頭。我們希望郵政企業(yè)今后能夠加大運(yùn)能，以最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來留住我們的客戶?！辈芙?jīng)理如是說到。
在投遞方面，常州郵政速遞公司實(shí)施攬投結(jié)合制度，一方面加大對于投遞員的素質(zhì)要求和提高ems的服務(wù)質(zhì)量，另一方面鼓勵(lì)投遞員多勞多得，創(chuàng)新收入結(jié)構(gòu)。為了能夠更真切地體會到郵政速遞的專業(yè)服務(wù)，我們坐進(jìn)了郵車，跟著駕駛員一起遞送和攬收起了郵件。下午三點(diǎn)半，投遞員們將各自段道上的郵件整理和排列好后，堆上郵車便開始了馬不停蹄的投遞工作。用“馬不停蹄”這個(gè)詞來形容他們一點(diǎn)也不為過，因?yàn)槌碎_車以外，他們幾乎都是跑步前進(jìn)的。就是這樣緊湊的節(jié)奏，也差不多要一直忙活到晚上7點(diǎn)左右。這一切，都是為了最大限度地保證ems的投遞時(shí)限。因?yàn)閷τ趀ms來說，時(shí)間就是生命，誰最快，誰就最能贏得客戶。
一個(gè)月時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間我們又回到了南京，回到了我們真正的工作崗位上。5個(gè)月的實(shí)習(xí)，對我來說是畢生難忘的。感謝省公司領(lǐng)導(dǎo)給予了我如此珍貴的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會，感謝曾經(jīng)指導(dǎo)我、幫助我的各位同事、同仁們，感謝一直陪伴在我身邊的四位好伙伴。因?yàn)槟銈?，我對江蘇郵政的前景充滿信心。在今后的工作道路上，愿我們攜手共進(jìn)，為江蘇郵政一同創(chuàng)造更加和諧、美好的未來！
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼走過20xx年，20xx年是我人生旅途中重要的一程，這一年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情幫助下，在工作上取得了業(yè)績，在在某些方面可說還邁向了一個(gè)新的臺階，對于微生物實(shí)驗(yàn)室的化驗(yàn)員來說，也在從思想到行動，從理論到實(shí)踐的地了的任務(wù)。努力使理論與實(shí)踐緊密相連，現(xiàn)將本年度實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)如下：
1、工作質(zhì)量成績和效益。
在工作之前個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的的工作，預(yù)期的，保質(zhì)保量的工作，工作高，在工作中學(xué)習(xí)了東西，也鍛煉了，不懈的努力，使工作長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面。
2、思想政治、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠路線方針政策，電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際，學(xué)習(xí)知識和政治思想文件、書籍，領(lǐng)會胡的講話精神，并把它思想的綱領(lǐng)，行動的指南;遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作端正。
3、專業(yè)知識、工作能力和工作。
在化驗(yàn)室工作期間1化驗(yàn)工作精細(xì)瑣碎，但搞好工作，我不怕麻煩，向請教、向同事學(xué)習(xí)、摸索實(shí)踐，學(xué)習(xí)知識，的理論和綜合素質(zhì)。提高了工作能力，在的工作中鍛煉成了熟練的化驗(yàn)員，能夠熟練圓滿地化驗(yàn)工作，受到了職工的好評和歡迎。
(1)虛心學(xué)習(xí)，勤于操作，學(xué)習(xí)國標(biāo)，理論接合實(shí)踐，能熟練操做所有化驗(yàn)項(xiàng)目并報(bào)證結(jié)果的性。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十二
自從來到大學(xué)之后，新鮮的事情總是一件接一件。如今，通過努力的學(xué)習(xí)，我走出了大學(xué)的校園，但卻也看到了遠(yuǎn)比大學(xué)更加廣闊的平臺——社會。
在這次的社會之旅中，我感覺自己雖然經(jīng)歷了四年的大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，但在社會中仍然是一個(gè)剛剛起步的“孩子”。雖然這樣的感覺多少讓我有些失落，但在社會的豐富體會中，我很快又沉浸到了對社會的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)中去了。
在社會的工作上，我深感工作的辛苦和壓力。雖然當(dāng)初成功考上了大學(xué)，但在就業(yè)壓力如此巨大的社會競爭中，我們這些尚且沒有豐富經(jīng)驗(yàn)和能力的大學(xué)生們又談何放松呢?在實(shí)習(xí)的工作中，我感到自己過去在課堂所學(xué)的是多么的基礎(chǔ)、簡單。雖然這讓我很好的了解了-專業(yè)，但對比其他同屆的同學(xué)，這又有什么優(yōu)勢呢?為此，我充分意識到了學(xué)校不過只是固定的道路，誰都走過來了。為此，我們必須靠自己更進(jìn)一步的努力!這份努力，才是我們的付出，也才是我們真正的收獲。
此外，在社會人際方面，我也通過實(shí)習(xí)認(rèn)識了不少新朋友。他們有的是部門前輩或同為實(shí)習(xí)生的同事，有的卻又不過只是生活中的鄰居。通過和朋友們交流，我更加寬廣的認(rèn)識了社會，收獲信息的來源也更加廣泛。借此，我不僅解決了工作上許多的煩惱和問題，生活中的一些不了解，也都有了辦法。
而且，通過人際交流，我也從前輩身上學(xué)到了很多，并以他們的優(yōu)點(diǎn)作為榜樣，管理并激勵(lì)了自己的成長，讓自身能朝著積極的方向發(fā)展自我。
在生活方面，通過自身的獨(dú)立能力，加上朋友們的幫助，我過的還算不錯(cuò)。雖然實(shí)習(xí)的前期也有被突如其來的“自由”沖昏了頭腦，但很快就意識到了自己的問題，并規(guī)劃好了自己的生活規(guī)律。通過生活的體會我更加認(rèn)識到了社會的復(fù)雜。工作雖然是自我發(fā)展塑造的道路，但生活始終才是目的。為此，我也從生活中學(xué)習(xí)了很多技巧，幫助自己構(gòu)建了適合自我的生活狀況。
如今，回味這次的實(shí)習(xí)體會，雖然很多事情都完成的很粗糙，很辛苦。但每一次的新體會必然都會給我?guī)砀嗟某砷L和進(jìn)步。很快，我就要正式走進(jìn)社會，相信這些收獲都會成為我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，幫助我更好的發(fā)展自己的人生!
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十三
摘要：臨床的微生物檢驗(yàn)不僅是對醫(yī)師動手操作技術(shù)的檢驗(yàn)，同時(shí)要求醫(yī)師能夠根據(jù)實(shí)際的檢驗(yàn)對象和具體的條件研究設(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)臋z驗(yàn)方案，運(yùn)用最佳的技術(shù)方法，且分析出正確的檢驗(yàn)結(jié)果。
因此，在微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，除了對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的技術(shù)操作的嚴(yán)格要求，最重要的是對學(xué)生獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn);微生物實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程分為兩部分：一是課程實(shí)驗(yàn)，是對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)方法的訓(xùn)練;二是綜合實(shí)驗(yàn)，主要是訓(xùn)練學(xué)生綜合應(yīng)用學(xué)過的微生物知識的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生基本的科研能力。
1重視課程實(shí)驗(yàn)。
微生物學(xué)檢驗(yàn)的課程實(shí)驗(yàn)的主要目的是：一方面是訓(xùn)練學(xué)生對基本實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)的掌握;另一方面是觀察并且分析實(shí)驗(yàn)的具體現(xiàn)象，深化學(xué)生對理論課中講述的基礎(chǔ)知識的理解。
通常為了確保學(xué)生能夠掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)，在實(shí)驗(yàn)課前學(xué)生需要對實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)的要求和目標(biāo)。
為了確保學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前先對實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果做出書面的預(yù)測，同時(shí)對不明確的地方作出標(biāo)記;在實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行過程中認(rèn)真觀察，和自己之前作出的預(yù)測進(jìn)行對比，思考實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象從而加深對課本中基本理論知識的理解。
由此可見，教師必須對實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)流程有非常熟練的掌握，預(yù)測出實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并且對結(jié)果做出相關(guān)的分析。
教師要在備課的過程中準(zhǔn)確的把握和預(yù)測實(shí)驗(yàn)課的難點(diǎn)和重點(diǎn)。
如細(xì)菌的接種劃平板，取菌劃線只用在接種環(huán)冷卻后才可以進(jìn)行，否則會出現(xiàn)無菌落生長，此過程是操作重點(diǎn)。
學(xué)生自行操作過程中不恰當(dāng)?shù)慕臃N環(huán)和平板角度會出現(xiàn)挑破瓊脂的現(xiàn)象，從而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到影響，這個(gè)過程可以當(dāng)做是實(shí)驗(yàn)操作的難點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)課不僅是培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，同時(shí)是對學(xué)生的理論知識的鞏固，教師在備課過程中應(yīng)當(dāng)有機(jī)的結(jié)合理論知識。
微生物的檢驗(yàn)過程應(yīng)當(dāng)要充分預(yù)習(xí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)工作，能夠熟悉全部的操作程序，對實(shí)驗(yàn)預(yù)結(jié)果做出可靠、準(zhǔn)確的分析，控制好微生物實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量。
2設(shè)立綜合性實(shí)驗(yàn)。
微生物實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容通常是比較獨(dú)立的。
以往經(jīng)常是教師課前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，參照實(shí)驗(yàn)講義進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的操作步驟。
這樣的教學(xué)模式容易造成學(xué)生機(jī)械模仿、很少進(jìn)行主動的動腦。
這樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ脚囵B(yǎng)出的學(xué)生比較缺乏自主獨(dú)立的工作能力，很難適應(yīng)工作崗位的需求，尤其是在實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤或者誤差時(shí)，缺乏獨(dú)立分析原因的能力和解決問題的能力。
因此，在實(shí)驗(yàn)課上要調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在動手操作之前以及操作之后都有一個(gè)全面的思考過程。
因此，為了讓學(xué)生能夠在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)得到更多的收獲。
可以對臨床上較少見的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行刪除，選擇具有代表性的實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)過程中使學(xué)生能夠針對實(shí)際問題作出具體的分析，同時(shí)能夠利用共性的規(guī)律和方法解決相差較大的問題，可以舉一反三，觸類旁通。
學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容自主設(shè)計(jì)專題，在教師的指導(dǎo)下根據(jù)相關(guān)資料進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)，可以通過分組的模式討論方案的優(yōu)缺點(diǎn)和可行性。
實(shí)驗(yàn)課的教師準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，學(xué)生自己記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，綜合分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，按要求提交一份論文。
3設(shè)立模擬的臨床工作實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)課上提供模擬的臨床工作情景，提供病歷資料，按照標(biāo)本的種類，指導(dǎo)學(xué)生對相似、可能的病原菌種進(jìn)行分析;采集標(biāo)本以及采用什么樣的方式對標(biāo)本進(jìn)行處理;制定嚴(yán)密的`檢驗(yàn)程序與檢驗(yàn)方法;最后對可能出現(xiàn)的結(jié)果及臨床意義進(jìn)行討論分析，設(shè)想如何檢查不同微生物的感染。
這樣的臨床模擬實(shí)驗(yàn)的建立，使學(xué)生明確了怎樣利用設(shè)計(jì)檢驗(yàn)方法、改進(jìn)檢驗(yàn)步驟縮短檢驗(yàn)時(shí)間和提高檢出率，培養(yǎng)了學(xué)生的科研的基本能力。
通過學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備過程以及善后工作，使其明確實(shí)驗(yàn)室工作能力和無菌觀念是非常重要的，模擬的臨床工作實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了學(xué)生初步的實(shí)驗(yàn)管理能力和基本的實(shí)際工作能力。
4培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。
學(xué)生通常只是重視實(shí)驗(yàn)的過程，經(jīng)常忽視實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。
部分教師在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后僅僅示教幾個(gè)典型的結(jié)果，讓學(xué)生知道正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，或者是對照自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確。
微生物實(shí)驗(yàn)和其他的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)不同，它研究對象看不見的許多微觀未知世界的生命，可以說每一次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不能用正確與否來概括。
任何一種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的出現(xiàn)都是客觀的，具有可能的合理性，最重要的是結(jié)合一切實(shí)驗(yàn)條件研究分析其科學(xué)價(jià)值。
需要注意的是，微生物的繁殖生長對外界環(huán)境比較敏感，外界環(huán)境極易影響實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)結(jié)果。
因此，要引導(dǎo)學(xué)生利用掌握的知識預(yù)測可能出現(xiàn)的所有結(jié)果，并對其進(jìn)行原因分析，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S作出全面、正確的判斷，培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。
5結(jié)束語。
微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生的理論知識和實(shí)踐操作完善的有機(jī)結(jié)合，提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，有利于學(xué)生以后工作的良好發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
[1]乜國雯，馬紅茹.高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化[j].衛(wèi)生職業(yè)教育.(20)。
[2]張宗建，何麗珍.模擬實(shí)際工作開展微生物檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索[j].中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新.(15)。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)體會【2】。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生在積累了一定的理論知識后，可以通過實(shí)驗(yàn)對已經(jīng)掌握的理論知識進(jìn)一步理解和深化。
對于檢驗(yàn)專業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)驗(yàn)尤為重要。
通過實(shí)驗(yàn)課，可以使學(xué)生掌握臨床檢驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，觀察能力，分析問題和解決問題能力。
鞏固和深化所學(xué)的基礎(chǔ)和臨床知識，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。
筆者在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課不夠重視，實(shí)驗(yàn)操作時(shí)敷衍了事，個(gè)別甚至一學(xué)期實(shí)驗(yàn)課后連基本的操作手法都沒有掌握。
實(shí)驗(yàn)課效果不佳，固然與學(xué)生有關(guān)，但教師更應(yīng)該從自身角度發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)提高。
現(xiàn)就教學(xué)體會報(bào)告如下。
1結(jié)合專業(yè)特色，突出實(shí)驗(yàn)課的地位。
根據(jù)國家教育部對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求，結(jié)合高職高專學(xué)校的定位，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生除了應(yīng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)等方面的基本理論知識，還應(yīng)受到檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)操作技能的系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。
微生物檢驗(yàn)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的專業(yè)課，且是一門非常繁瑣、技術(shù)含量要求很高的學(xué)科，其實(shí)驗(yàn)課的好壞直接影響到教學(xué)質(zhì)量。
因此，系部領(lǐng)導(dǎo)和教師要加強(qiáng)思想教育工作，使學(xué)生意識到學(xué)好操作技能是非常重要的，同時(shí)應(yīng)建立一個(gè)有效的考核制度，將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能考試和理論課成績列為同等重要地位，提高學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課的重視程度，充分發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
2改革實(shí)驗(yàn)課，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.1增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課與理論課的聯(lián)系在教學(xué)過程中，有時(shí)我們不能做到理論課和實(shí)驗(yàn)課進(jìn)度的絕對一致，而實(shí)驗(yàn)的原理往往是理論課中幾個(gè)章節(jié)內(nèi)容的綜合。
如果單純講解實(shí)驗(yàn)教材上的原理內(nèi)容，對于那些沒有認(rèn)真聽理論課的學(xué)生來說，他們會茫然不解，再加上對器械、試劑的不熟悉，就造成了操作時(shí)的應(yīng)付態(tài)度，實(shí)驗(yàn)效果可想而知了。
因此在講述實(shí)驗(yàn)原理時(shí)，不妨稍作擴(kuò)展，將理論課的相關(guān)章節(jié)做一簡單復(fù)習(xí)，這樣不僅使學(xué)生的理論知識得到鞏固，而且做實(shí)驗(yàn)時(shí)也能做到心中有數(shù)[1]。
例如在微生物實(shí)驗(yàn)“腸道桿菌的檢查”這一部分中，我們要做“肥達(dá)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”。
該實(shí)驗(yàn)的原理是用已知的傷寒沙門菌的o抗原和h抗原和甲、乙型副傷寒沙門菌的h抗原分別和病人的血清做定量凝集實(shí)驗(yàn)，可測定患者血清中的相應(yīng)的抗體含量及其增減情況，以協(xié)助診斷傷寒、副傷寒病人。
此為血清學(xué)反應(yīng)，屬于免疫學(xué)范疇，在前面免疫學(xué)課程中已經(jīng)學(xué)過，很多同學(xué)都已淡忘，如果簡單的就開始實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)效果肯定不好。
此時(shí)，教師不妨先復(fù)習(xí)免疫學(xué)中“特異性免疫應(yīng)答”章節(jié)，然后結(jié)合微生物學(xué)中“沙門菌”章節(jié)進(jìn)一步闡述“傷寒沙門菌為周鞭毛菌，鞭毛抗原為h抗原，菌體抗原為o抗原，o抗原和h抗原可分別刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體”，這時(shí)再引入肥達(dá)反應(yīng)的原理，這樣循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課，學(xué)生的思維也跟著活動，就能加深對本次實(shí)驗(yàn)課的認(rèn)識。
2.2增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課與臨床的聯(lián)系醫(yī)學(xué)知識專業(yè)性強(qiáng)，尤其在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生經(jīng)常感到枯燥無味，而聯(lián)系臨床實(shí)例就要形象的多。
如筆者在安徽省立醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)修期間，參加過省臨床檢驗(yàn)中心舉辦的“臨床標(biāo)本鑒定”室間質(zhì)控活動，回到課堂上給學(xué)生講述“臨床常見標(biāo)本的微生物學(xué)檢驗(yàn)”、“臨床細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)的質(zhì)量保證”等內(nèi)容時(shí)，聯(lián)系此次質(zhì)控活動，把具體的實(shí)例穿插引入教學(xué)中，很有感染力和說服力，學(xué)生覺得既生動又印象深刻，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，做實(shí)驗(yàn)時(shí)都踴躍爭先。
3加強(qiáng)教師的主導(dǎo)作用，保持細(xì)致認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度。
3.1做好實(shí)驗(yàn)課的課前準(zhǔn)備提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高教師的素質(zhì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待教學(xué)中的每一環(huán)節(jié)。
教師不能認(rèn)為實(shí)驗(yàn)課主要由學(xué)生動手操作，自己對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容很熟悉不需要提前備課。
其實(shí)，實(shí)驗(yàn)課和理論課一樣，也要提前備課。
首先，教師本人要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，這樣才能找出本次實(shí)驗(yàn)的最佳標(biāo)本、最佳試劑和最佳濃度等條件，對于學(xué)生來說實(shí)驗(yàn)只有一次，能夠觀察到典型的現(xiàn)象是非常寶貴的。
要做到這一點(diǎn)，教師需要有相當(dāng)?shù)囊懔湍托摹?BR> 其次，教師要非常熟悉和了解實(shí)驗(yàn)過程中的每一環(huán)節(jié)及其影響因素，仔細(xì)講解，耐心教學(xué)，讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，同時(shí)應(yīng)提前寫好板書。
例如革蘭染色的步驟很多，從涂片、干燥、固定到染色，提前寫好板書可以節(jié)約時(shí)間，也避免上課時(shí)出現(xiàn)遺漏等現(xiàn)象。
3.2做好課堂示教雖然我們教學(xué)的對象是大學(xué)生，但他們都是第一次接觸實(shí)驗(yàn)器械和試劑。
因此，做示教時(shí)要把他們當(dāng)成小學(xué)生一樣每個(gè)細(xì)節(jié)步驟都要演示出來，指出哪些是基本操作，哪些是技巧性操作，認(rèn)真講解，規(guī)范操作。
如無菌操作技術(shù)，這是微生物檢驗(yàn)中最基本的技術(shù)，如果不過關(guān)，有污染菌，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不可靠。
又如平板分離劃線技術(shù)，可疑致病菌落的挑選，涂片和染色，這些基本操作應(yīng)仔細(xì)認(rèn)真演示，讓學(xué)生看清楚，有信心操作。
在學(xué)生操作時(shí)，教師應(yīng)深入檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十四
一年來，本人在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在同志們的大力支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作任務(wù)，在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)就本人20xx年實(shí)習(xí)工作作如下匯報(bào)：
一年來，我始終把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)放在重要位置，特別是到辦公室工作以后，更加注重理論學(xué)習(xí)，豐富知識，提高認(rèn)識。能積極參加單位組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，深刻領(lǐng)會黨的報(bào)告，通過學(xué)習(xí)，寫心得等多種形式，不斷使自己的思想有較大的提高，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年三月份我參加了自治區(qū)教育廳組織的電子注冊軟件培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)使自己對電子注冊工作得到了更大的提高是學(xué)人所長，積極提高工作水平。虛心向他人請教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)工作能力。
在工作中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。
一是認(rèn)真做好招生宣傳工作。今年由于工改機(jī)遇，我校加大的社會招生力度，由于宣傳招生得力，生源不斷增多，因此學(xué)員報(bào)名注冊工作非常重要，是一項(xiàng)非常細(xì)心的工作，我能以高度的責(zé)任心與充分的耐心，做好每一位學(xué)員的報(bào)名解釋及注冊工作，共完成了春季招生421人的電子注冊工作，同時(shí)做好招生信息工作，充分發(fā)揮好信息橋梁作用，將招生信息及時(shí)反饋到相關(guān)部門，讓上級部門能準(zhǔn)確及時(shí)的了解招生工作能得到上級部門的支持和肯定。
二是學(xué)籍管理工作。我能做好在校1100名學(xué)員的教學(xué)管理及畢業(yè)驗(yàn)印工作，按要求完善學(xué)員學(xué)籍檔案，并于今年5月完成了379名學(xué)員的圖像采集、機(jī)讀卡填報(bào)、畢業(yè)學(xué)員信息上報(bào)等工作，由于今年是我校第一年采用電子注冊網(wǎng)上畢業(yè)工作，為保證學(xué)員順利畢業(yè)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)及時(shí)請教，盡量做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，使畢業(yè)學(xué)員信息準(zhǔn)確無誤，保證學(xué)員照片全部合格。并及時(shí)做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)工作。讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握我校在校學(xué)員的實(shí)際情況，為解決問題作出科學(xué)的、正確的依據(jù)。
三在教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理中，我深刻認(rèn)識到，加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好教學(xué)質(zhì)量的重要性，能按時(shí)根據(jù)區(qū)校要求制定出每一個(gè)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)下發(fā)教學(xué)相關(guān)文件，整理好學(xué)員檔案，在教學(xué)管理工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。同時(shí)還擔(dān)任06級會統(tǒng)二班班主任，能認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃，按排輔導(dǎo)，聘請專業(yè)教師講課，讓學(xué)員及時(shí)參加輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)員未參加輔導(dǎo)或有退學(xué)現(xiàn)象，都能及時(shí)與學(xué)員聯(lián)系，做好溝通工作，讓學(xué)員在校期間，都能順利完成學(xué)業(yè)，圓滿畢業(yè)。
回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，這些進(jìn)步是全單位同志們對我極大的支持和幫助的結(jié)果，在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望在今后的工作中，校領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒。最后，再次請同志們對我個(gè)人在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評和指正。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十五
為期一個(gè)月的到xx學(xué)校實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生涯中的一次師范實(shí)習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)知識的檢驗(yàn)。在中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。
在穿著上方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改礁，確保礁、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的`意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。
在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的`責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同時(shí)，與xx，xx兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。
在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。實(shí)習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十六
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來玉溪監(jiān)獄實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，短暫的實(shí)習(xí)生活，除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識上的豐碩外，最大的收獲沒過于從校園思維模式到職場思維的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)和融入工作生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
理論的應(yīng)用窘境在現(xiàn)實(shí)面前總是被展現(xiàn)得異常清晰和易于理解，我們無從去應(yīng)然的總結(jié)法律事務(wù)和法學(xué)理論的間隔，在次期間由理想與現(xiàn)實(shí)的阻隔與差距所形成的感悟和概嘆定必不可少。但我們需要的并不僅僅是在事務(wù)中以自我的真實(shí)水平去檢驗(yàn)自我的想象水平，更重要的應(yīng)該是理論經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)并經(jīng)審慎思考后所對我們未來發(fā)展方向的指引和規(guī)劃。
在我國，監(jiān)獄是國家的刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)，是人民民主專政的工具，直接擔(dān)負(fù)著懲罰和改造罪犯、預(yù)防和減少犯罪的艱巨任務(wù)，是維護(hù)政治穩(wěn)定、社會安寧，保證改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)順利進(jìn)行的一個(gè)重要部門。對于能夠來到監(jiān)獄部門進(jìn)行實(shí)習(xí)工作的預(yù)備警官，我覺得非常的榮幸。
一、在剛開始的工作中，要善于觀察，通過查閱辦公室的檔案、工作記錄等資料來熟悉工作內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于監(jiān)獄的各項(xiàng)政策、法規(guī)文件進(jìn)一步把握監(jiān)獄工作動態(tài)。多留意各種有效的信息，并對其歸類，多主動向科室內(nèi)的老干部、老黨員學(xué)習(xí)請教，主動地去尋找工作，別等工作來找自己，無論工作大小，都要努力做好，多做事，多幫忙，是打開工作局面的關(guān)鍵鑰匙。
二、主動進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。在熟悉自己所在所在實(shí)習(xí)科室工作的基礎(chǔ)上，每天抽出一定時(shí)間到本單位其他科室同相關(guān)工作人員交談，以此來了解單位整體工作和情況，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步到監(jiān)獄其他部門和相關(guān)工作人員交談，一次來了解整個(gè)監(jiān)獄工作流程。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)材料。利用工作間隙，通過學(xué)習(xí)單位相關(guān)文件、閱讀辦公室訂閱的有關(guān)報(bào)刊雜志來了解當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)方針政策和情況，學(xué)習(xí)相關(guān)文件的寫作方法，熟悉工作，提高自身理論水平。
隨著工作的不斷推進(jìn)，我慢慢的領(lǐng)悟到：首先，思想政治理論知識對獄政工作人員十分重要，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。很多時(shí)候，我們大學(xué)生往往覺得思想政治理論知識很大、很空。但是作為單位綜合樞紐部門的工作人員，只有具備較高的思想政治理論水平，才能夠和組織及領(lǐng)導(dǎo)保持一致。另外，我們還需要較為扎實(shí)的理論知識功底，在起草文稿時(shí)，我們往往把握不到要領(lǐng)和方向，我們必須訓(xùn)練自己獨(dú)立思考問題的能力，最重要的是要不斷提升自己的思想水平；其次，就是要努力培養(yǎng)自己的信息意識和主體意識。只有圍繞主體工作，不斷獲取各方面的信息，并提升辨別、分析和處理信息的能力，才能夠真正做好本職工作。另外，在工作中不要把自己當(dāng)外人，而要以主人翁的角色融入到單位中，這樣才能有組織地榮辱感，才能在工作中全身心地投入。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，職業(yè)生涯剛剛開始，我還需要加倍努力，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，努力使自己成為精通本職業(yè)務(wù)，熟悉各項(xiàng)法律法規(guī)，自覺嚴(yán)格依法辦事的合格人才。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十七
在嵌入式公司經(jīng)歷三個(gè)月的工作實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在這三個(gè)月里，我和公司的職工以及領(lǐng)導(dǎo)都相處得很是融洽，大家對我也關(guān)懷備至，時(shí)常給我鼓勵(lì)和幫助。下面，我將實(shí)習(xí)三個(gè)月的工作總結(jié)如下：
一、感想和體會
1、態(tài)度決定一切。
工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)，一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能老是出錯(cuò), 有必要一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保自己的萬無一失.工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率，雖然工作中我也會犯一些錯(cuò)誤，受到領(lǐng)導(dǎo)批評，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評是能讓我能在以后的工作中謹(jǐn)慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)雖然說時(shí)間比較少，但是卻讓我了解了公司的企業(yè)文化、生產(chǎn)模式和質(zhì)量體系管理等經(jīng)驗(yàn)，這對我來說是很寶貴的。
2、勤于思考
3、不斷學(xué)習(xí)
要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。這會使你的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識有所熟悉，對自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。
二、工作成果與收獲
在這三個(gè)月里，我作為一個(gè)質(zhì)量改善技術(shù)人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的質(zhì)量管理流程，根據(jù)崗位職責(zé)的要求，主要有以下工作成果及收獲：
1、物料篩選車間篩選工裝的制作
完成的工裝有：遙控器篩選工裝3個(gè)，塑封電機(jī)篩選工裝4臺，鐵殼電機(jī)篩選工裝4臺，電控測試工裝4臺，傳感器篩選工裝1臺，ptc電加熱篩選1臺。在制作過程中，我深刻的感受到，想要做好合理實(shí)用的工裝必須了解被測試的物料的質(zhì)量、工藝和性能這三個(gè)方面，根據(jù)我以前的工作經(jīng)驗(yàn)，這三個(gè)方面我已經(jīng)掌握，所以我用自己的.經(jīng)驗(yàn)去做工裝，很快的得到大家的認(rèn)可。
2、篩選工裝的完善和維護(hù)
a、工裝完善方面：工裝制作完成后，為了工裝達(dá)到預(yù)期的效果，我不斷的查看工裝在使用過程中的不足，改善不足之處，力求工裝在人員使用方面達(dá)到舒適、便捷；在工作效率方面達(dá)到快速有效。
b、維護(hù)方面：加強(qiáng)對工裝使用人員的培訓(xùn)，讓使用人員不僅會使用測試工裝而且還會處理工裝常見的問題。
3、外機(jī)預(yù)裝和篩選工裝ctq的編制
a、外機(jī)預(yù)裝ctq編制是以流水線的方式制定的，所有元器件要根據(jù)工藝文件確認(rèn)后，在通過自檢、互檢和質(zhì)量工藝要求來保障產(chǎn)品質(zhì)量的。分別編制了kfr-23w、kfr-35wg、kfr-72w三種常規(guī)機(jī)型。
b、篩選方面的ctq是針對元器件的外觀和基本性能，看元器件是否符合質(zhì)量工藝要求。分別編制了遙控器ctq、塑封電機(jī)ctq、鐵殼電機(jī)ctq、溫度傳感器ctq、ptc電加熱ctq。
4、指導(dǎo)外協(xié)廠的品質(zhì)改善，分析與改良不良材料跟蹤；
a、對篩選車間統(tǒng)計(jì)的日報(bào)分析、生產(chǎn)下線分析日報(bào)分析
從分析表中可以看出各廠家物料的質(zhì)量問題的波動，根據(jù)這個(gè)依據(jù)來指導(dǎo)外協(xié)廠家的品質(zhì)改善，前期塑封電機(jī)噪音下線率高，新飛10027遙控器下線率高、鐵殼電機(jī)下線率高，我參加了改善與跟蹤，并編制了質(zhì)量缺陷跟蹤表。
b、對預(yù)裝生產(chǎn)過程的出現(xiàn)的質(zhì)量問題分析與改進(jìn)
前期跟蹤分析預(yù)裝門開關(guān)電機(jī)下線率高的問題，并執(zhí)行臨時(shí)整改措施，運(yùn)用質(zhì)量分析---魚骨圖等工具來分析根本原因和直接原因，然后拿出永久的對策，接著執(zhí)行及驗(yàn)證對策，最終防止再次發(fā)生或在其它產(chǎn)品上發(fā)生。通過這次改進(jìn)，讓我了解了公司的改進(jìn)流程。 以上這些工作使我認(rèn)識到質(zhì)量改進(jìn)是無極限的，產(chǎn)品只有更好，沒有最好。
三、明確崗位職能，
根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要工作及學(xué)習(xí)任務(wù)是：
2、負(fù)責(zé)解決產(chǎn)品生產(chǎn)過程中所出現(xiàn)的質(zhì)量問題, 處理品質(zhì)異常及品質(zhì)改善；
3、產(chǎn)品的品質(zhì)狀況跟進(jìn), 處理客戶投訴并提供解決措施；
4、制定各種與品質(zhì)相關(guān)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)與文件；
5、指導(dǎo)外協(xié)廠的品質(zhì)改善，分析與改良不良材料。
四、認(rèn)識個(gè)人能力不足。
1、目前在產(chǎn)品的品質(zhì)狀況跟進(jìn), 處理客戶投訴、品質(zhì)相關(guān)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)制等方面存在不足，為了讓自己做一個(gè)更稱職的人員，一定努力學(xué)習(xí)并克服各種不足。
2、在與別人打交道方面由于性格等原因，缺乏主動性，但是在質(zhì)量工作上，要別人接受你的意見，就需要具備良好的溝通能力，一定要主動積極，把溝通作為交流的橋梁。
五、今后自己努力方向
1、學(xué)無止境，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。對現(xiàn)今空調(diào)制冷行業(yè)來說，變頻空調(diào)技術(shù)的發(fā)展加速了高能效空調(diào)的淘汰步伐，在這方面我要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實(shí)際問題的能力及溝通能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項(xiàng)工作。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，同事們：
大家好！有幸參加今天的微生物檢驗(yàn)科科長競聘演講，我感到非常激動。首先我要由衷地感謝大家給了我這次展示才華、公平競爭的機(jī)會。謝謝大家！
記得，哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”今天，我正是為了在勤奮工作中在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想，才義無返顧地走上了這個(gè)挑戰(zhàn)自我的講臺，參加檢驗(yàn)科科長的競聘，此刻，我希望以自己的能力贏得這科長競聘個(gè)職位，更希望以我的真誠贏得大家的喝彩！
為了便于大家對我有一個(gè)較全面的了解，我先簡單介紹一下自己的情況：
我叫xxx，今年40歲，本科學(xué)歷，主管技師職稱。我于1986年畢業(yè)于xx衛(wèi)校，同年到xx疾病預(yù)防控制中心，一直在中心微生物檢驗(yàn)室工作，并于取得了xx大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)系大專、20xx年xx大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系本科畢業(yè)證書?，F(xiàn)任微生物檢驗(yàn)室主任。
從參加工作那天起，我就牢記自己的使命，牢記自己的崗位職責(zé)，始終將敬業(yè)奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作放到首要位置，并立志將自己的一生奉獻(xiàn)給我心愛的檢驗(yàn)事業(yè)。工作二十多年來，曾先后發(fā)表論文xx篇，完成xxxxx例，其中《應(yīng)用elisa法檢測華北石油正常人群麻疹igg抗體水平的分析》于19xx年發(fā)表于《中華流行病學(xué)雜志》；《華北地區(qū)1995-流行性出血熱疫情分析》發(fā)表于《中國公共衛(wèi)生管理》；20xx年《牙科手機(jī)消毒與滅菌現(xiàn)狀調(diào)查》發(fā)表于《教育研究》，并任《疫苗可預(yù)防傳染病血清學(xué)檢測技術(shù)》一書的副主編。19xx年，本地區(qū)霍亂疫情暴發(fā)，我及時(shí)準(zhǔn)確檢測出霍亂弧菌，給監(jiān)督科提出了準(zhǔn)確依據(jù)，控制了疫情的蔓延。與此同時(shí)，我牽頭組建了艾滋病抗體初篩中心實(shí)驗(yàn)室和二級生物安全實(shí)驗(yàn)室。
“功夫不負(fù)有心人！”我的努力也得到了應(yīng)有的回報(bào)，由于成績突出，20xx年至今麻疹實(shí)驗(yàn)室、hiv實(shí)驗(yàn)室多次被省疾控中心授予“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室”稱號，并于20xx年組建百級實(shí)驗(yàn)室。我個(gè)人也多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，并獲得20xx年度醫(yī)療衛(wèi)生中心“三八紅旗手”、20xx年度省疾病預(yù)防控制中心“技術(shù)能手”和今年的總醫(yī)院工會“優(yōu)秀女職工”等多個(gè)榮譽(yù)稱號。
當(dāng)然，成績只能代表過去，最關(guān)鍵的還是要看以后的表現(xiàn)。二十多年的工作經(jīng)歷和長時(shí)間的檢驗(yàn)工作，讓我深深的體會到，作為一名檢驗(yàn)科科長不是權(quán)力與榮譽(yù)的象征，而是一份沉甸甸的責(zé)任。作為一名科長競聘報(bào)告不僅要負(fù)責(zé)好本科室的各項(xiàng)工作，還要聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排；不僅要督促本科各級人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，還要開展質(zhì)量控制工作；不僅要做好人員管理，還要做好技術(shù)管理。所以，一名優(yōu)秀的科長不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能，還要具備縝密的思維和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，我雖然是女同志，但我深知“艱難困苦，玉汝于成”的道理，從來不怕苦怕累。我的座右銘是：“一個(gè)人在為自己的事業(yè)奮斗時(shí)，要象獅子那樣勇猛！”工作中，我能象男同志一樣，敢闖敢拼、堅(jiān)持原則；同時(shí)，我又具有女同志嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，心思縝密的特點(diǎn)，工作細(xì)致周到，在抗擊“非典”和創(chuàng)衛(wèi)工作中，我認(rèn)真細(xì)致，表現(xiàn)出色；此外，我為人隨和、謙虛、親切，待人熱情、誠懇，具有良好的群眾基礎(chǔ)，這也是我做好工作的重要保障。如果競聘成功，我將做到以下幾點(diǎn)：
第一，明晰責(zé)任，擺正位置，發(fā)揮承上啟下的樞紐作用。
我要盡快進(jìn)入工作角色，充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。對上，我要努力做好中心主任的參謀助手，嚴(yán)格要求自己，積極執(zhí)行各項(xiàng)決定，出色完成自己分管的工作，在工作中做到盡職但不越權(quán)，確保工作中不出現(xiàn)缺位，錯(cuò)位，越位的現(xiàn)象；對下，我要加強(qiáng)科學(xué)管理。既要嚴(yán)格要求職工，不折不扣地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，向管理要效益，以管理促發(fā)展，又要關(guān)愛職工，實(shí)行人性化管理，全面提高疾病預(yù)防檢驗(yàn)工作水平。
第二，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，使檢驗(yàn)中心的成績再上一個(gè)心臺階。
在20xx年下半年的工作中，xxx、xxx、xxx應(yīng)放到重要競爭上崗位置來抓，在積極抓好xx的同時(shí)，做好xxx工作。當(dāng)然，工作要有新思路、成績要有新突破，盡我所長，搞好各項(xiàng)工作：
一是做好傳染病、地方病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急采樣及各項(xiàng)檢測工作，為預(yù)防和控制重大傳染病及加強(qiáng)公共衛(wèi)生工作提供保證。
二是按照計(jì)量認(rèn)證的要求，自始自終地做好每一份樣品的檢測。為保證檢測結(jié)果的準(zhǔn)確性，我將積極參與各級疾控系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)控考核。
三是扎實(shí)推進(jìn)從業(yè)人員的體檢及職業(yè)危害崗位人員健康工作，將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)際工作中。
四是自19xx年以來已連續(xù)十三年對全局應(yīng)征青年進(jìn)行血液化驗(yàn)檢測項(xiàng)目有肝功、乙肝表面抗原、hiv抗體及尿液檢測，檢驗(yàn)結(jié)果全部正確，未出現(xiàn)退兵事件，為部隊(duì)輸送合格兵源做出了貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)高質(zhì)量的推進(jìn)這項(xiàng)工作，確保每年征兵體檢的順利完成。
第三，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快成為業(yè)務(wù)上的行家里手。
雖然我對自己充滿信心，但我也絕不諱言自己的`不足。我認(rèn)為只有充分認(rèn)識到自己劣勢的人，才能在最大程度上加以改正或彌補(bǔ)，才能更好地把自己的工作做好。檢驗(yàn)科科長要求不僅精通微生物檢驗(yàn)室的工作，還要精通理化實(shí)驗(yàn)室的工作，而這正是我業(yè)務(wù)上的薄弱環(huán)節(jié)，對我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，所以踏上工作崗位后，我將在最短的時(shí)間內(nèi)加以彌補(bǔ)。我相信憑自己的執(zhí)著精神和刻苦學(xué)習(xí)，我可以盡快熟悉工作內(nèi)容，迅速進(jìn)入角色，成為工作中的行家里手。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；
既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影！”這就是我的堅(jiān)定信念和對自己的根本要求。雖然在工作中可能我不是最優(yōu)秀的，但我會做最敬業(yè)的、最努力的。請大家信任我、支持我、考驗(yàn)我！
我的競聘報(bào)告演講完畢，謝謝大家！
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十九
在這次實(shí)習(xí)中，我和其他三位同學(xué)被一起分到了微生物科。在微生物科負(fù)責(zé)我們實(shí)習(xí)工作的是一位韓老師，他為人很隨和，給我們布置的實(shí)習(xí)任務(wù)就是每個(gè)人跟蹤一種類型的臨床標(biāo)本。他要求跟蹤從標(biāo)本被送到微生物科開始一直到得出最終的報(bào)告為止并把從中的所見所得記錄下來，通過這樣一個(gè)過程讓我們能夠?qū)ξ⑸锟朴斜M可能多的了解。除此之外，韓老師還讓我們了解一下里面的一些大型自動化儀器的用途及操作方法，為我們以后能更快的適應(yīng)實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)的第一天，我們看的是標(biāo)本的接種，我們看過那里的老師熟練的接種過程后深感自己平時(shí)做實(shí)驗(yàn)室的速度是如此之慢，如果以我們這種速度去完成每天要接種上百個(gè)標(biāo)本的臨床工作是根本不可能的。此外我們還看了臨床上的革蘭染色，發(fā)現(xiàn)它與我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)有一些不同，主要區(qū)別是在染料上，臨床上為了提高染色速度都用了快速染料?？傊?，這一天的實(shí)習(xí)讓我們了解到的就是效率在臨床上是十分重要的。
實(shí)習(xí)的第二、第三天，我們看的是臨床標(biāo)本的鑒定，對某些細(xì)菌，臨床上有經(jīng)驗(yàn)的老師只要通過觀察菌落特征、氣味及其他一些簡單物理性狀就可以初步判斷出是何種細(xì)菌，讓我們大感吃驚?？剖依镞€有一位很熱心的老師在她空閑的時(shí)候向我們詳細(xì)的講解了一番在臨床上一些常見微生物的鑒定方法，聽過之后讓我們受益匪淺。實(shí)習(xí)的第四天，我們看的是臨床標(biāo)本的藥敏反應(yīng)。在這一天里，我們詳細(xì)的了解了臨床上是如何做藥敏反應(yīng)的，以及不同的微生物需要做哪些藥敏反應(yīng)，這些都是我們在課堂上所無法學(xué)到的寶貴知識。最后一天，我們看的是微生物科是如何做質(zhì)控的。通過這一天的實(shí)習(xí)，使我們深刻了解到質(zhì)控對于檢驗(yàn)科的重要性。
之前，我們只是從書本上了解到其對于檢驗(yàn)這一學(xué)科是很重要的，但是無法有深切的體會，這次實(shí)習(xí)給了我們一次很好的機(jī)會能讓我們在實(shí)踐中認(rèn)識到它。除了這些以外，我們每天還在科室里老師有空的時(shí)候讓他們給我們講解了一番微生物科中各種孵育箱的作用、atb儀器的操作方法及其他一些儀器的用途和操作方法，讓我們對微生物科有了更全面的了解。五天的時(shí)間眨眼就過去了，我的實(shí)習(xí)也在不知不覺中圓滿結(jié)束了，能學(xué)到的東西卻比我們在學(xué)校一個(gè)月學(xué)到的還多?；叵脒@段時(shí)間的生活，我覺得自己過的很充實(shí)，也很快樂，更重要的是我學(xué)到了不少東西。我相信，這段時(shí)間的收獲將是我人生中的一筆寶貴的財(cái)富。我也相信，通過這次實(shí)習(xí)的鍛煉，將幫助我能更快的融入到即將到來的實(shí)習(xí)生活中以及以后的工作中。
微生物實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二十
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。本人班有幼兒20人，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，本人們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本人能積極參加學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
在教學(xué)中本人深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，本人備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，本人做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
1、真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對本人工作的鼓勵(lì)。
2、積極的向家長饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3、向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和本人園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行問，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中本人享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中本人應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好！