對(duì)于一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的方案。在總結(jié)中，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。小編為大家整理了一些總結(jié)范文，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些參考和借鑒的思路。
    感謝的人五年級(jí)篇一
    而輕鑄怨恨。
    人生的旅程。
    怎能因一季凋零。
    把美麗從此囚禁。
    不在心靈的櫥窗。
    展示驕傲的靈魂。
    在陽光到來之前。
    串起草尖上每一顆露珠。
    裝扮寫意的清晨。
    不讓邪惡在心田生根。
    雖然童話早已破碎。
    純真褪去了羞澀的紅暈。
    揚(yáng)起清風(fēng)的鞭子。
    就可以放牧天空的白云。
    感謝的人五年級(jí)篇二
    那我開心時(shí)你陪著我，但我難過時(shí)你也陪著我。雖然你不在我身邊，但你要放假，我都會(huì)去你那。你知道我最開心是什么時(shí)候嗎？對(duì)，就是放假時(shí)我可以和您團(tuán)圓。但你知道我難過的時(shí)候呢？那也就是我離開你的時(shí)候，我特別害怕失去你。雖然我時(shí)不時(shí)的你生氣，但我還是很難受為了您生氣是因?yàn)槲以趯W(xué)校里被別人欺負(fù)，現(xiàn)在我想和你說一聲對(duì)不起。但我小的時(shí)候你特別漂亮?？涩F(xiàn)在長大你為我操心看到你臉上滿臉都是皺紋，不過你在我心里是永遠(yuǎn)最美的。從小是我奶奶帶大我的，但是你知不知道我也很愛你。
    我有時(shí)候會(huì)玩手機(jī)，沒時(shí)間和你講話，但是你不知道我學(xué)習(xí)壓力真的很大。我真的很想玩一會(huì)兒游戲。真的特別謝謝你，如果沒有你那也就沒有我。我多么我可以快點(diǎn)長大。長大了就可以照顧你，但是我一長大你就慢慢的變老了，每當(dāng)我睡覺前都會(huì)看看你的照片，那是因?yàn)槲遗挛易约嚎床坏侥?，我在懷念小時(shí)候可以投入你的懷抱，現(xiàn)在長大了，你最愛的是弟弟，不能說你不愛我，只是愛弟弟的多一點(diǎn)，你還記得嗎，當(dāng)時(shí)是弟弟幫我推跌倒，可你卻說是我自己不小心弄的。那你也不可以什么都說我的錯(cuò)，我說這個(gè)不是想責(zé)怪你。只是想讓你不要把什么責(zé)任都推到我身上。
    謝謝媽媽把我生下來，我才可以看到這豐富多彩的世界，媽媽，我愛你！
    感謝的人五年級(jí)篇三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位員工：
    你們好！
    首先擂鼓八一中學(xué)全體師生向你們表示由衷的敬意和真摯的感謝！感謝你們書香永存，惠澤千秋的捐贈(zèng)義舉！
    高爾基說“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”，一個(gè)。
    民族。
    的文明史是一部閱讀史，一個(gè)人的成長史也是一部閱讀史！書籍是孩子們最親密的朋友，是他們了解外界的窗口，是伴隨他們成長的良師益友。地處邊遠(yuǎn)農(nóng)村的羌族孩子更需要一種戰(zhàn)勝困難的精神和力量，而這種精神恰恰源于知識(shí)，源于書本。
    當(dāng)我們收到你們捐贈(zèng)的《馬識(shí)途文集》、《沒有硝煙的戰(zhàn)爭》、《銘記在心的人》等一系列書籍時(shí)，我們?nèi)w師生都無比的喜悅和激動(dòng)，要知道，書籍可以讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，在未來的舞臺(tái)的上舞蹈！人能走遠(yuǎn)，因有智慧指引，智慧結(jié)晶于書籍。當(dāng)孩子們手捧書籍，在精神的殿堂行走時(shí)，是無比的幸福與美好的！
    所以你們捐贈(zèng)的不僅僅是書籍，是對(duì)知識(shí)、對(duì)文化的肯定，是對(duì)羌鄉(xiāng)孩子的殷切期望和無限鼓勵(lì)，是對(duì)農(nóng)村孩子的深厚愛心。這種愛心行動(dòng)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只在物質(zhì)的援助上，更重要的還在于精神的鼓勵(lì)和鞭策。無私奉獻(xiàn)，真誠相助，這種中華民族大家庭的傳統(tǒng)美德，必將成為一種巨大的無形的精神力量，激發(fā)出我校學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，向著更高的目標(biāo)不懈努力。同時(shí)，這種精神上的營養(yǎng)和食糧也必將作為一種精神財(cái)富，滋養(yǎng)一屆又一屆的莘莘學(xué)子茁壯成長，激勵(lì)一批又一批學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，學(xué)有所成！
    把愛獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給下一代的人是世界上最幸福的人！我們作為受贈(zèng)學(xué)校，能夠收到這么多好的書籍，我們也是最幸福的人。我們一定懷著一顆感恩的心，充分利用好這些書籍，從中汲取知識(shí)和力量。讓你們的這項(xiàng)捐助真正達(dá)到“把陽光灑進(jìn)我們每一個(gè)孩子的心里”。
    因?yàn)槟銈?，我們農(nóng)村孩子的世界更精彩！在這里再次衷心感謝你們。誠摯的邀請(qǐng)、歡迎你們來我們擂鼓八一中學(xué)做客。
    此致
    敬禮！
    __。
    20__年x月x日。
    感謝的人五年級(jí)篇四
    有一位名人曾說過：“誰拒絕父母對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰就首先是去了做人的機(jī)會(huì)?！备改甘刮覀?nèi)松牡谝晃焕蠋?，也是最后一位老師。他們用盡自己的精力，教會(huì)了我們?cè)S多道理，但他們不求回報(bào)。
    緊緊記得有一次，我考了一百分。我心想：這下媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我了吧！我像一只快樂的小鳥奔回家?！皨寢?，媽媽，我考了一百分呢！”媽媽從廚房里走了出來，拿起試卷，看了看，頓時(shí)眼睛亮亮的：“艷艷，你真厲害。好，今天媽媽好好獎(jiǎng)勵(lì)你?！蔽倚念^暗暗自喜。
    我走到客廳，把試卷放在最顯眼的地方，讓爸爸一進(jìn)門就看見。我打開電視津津有味得看了起來。打了五點(diǎn)，爸爸推門而入，拿起試卷。先是喜上眉梢，后是晴轉(zhuǎn)多云。“艷艷，你這到附加題為什么會(huì)做錯(cuò)。這不很簡單嗎？”“哎呦，爸爸，別說了，著全班只有一人對(duì)。”“什么？你就不會(huì)和好的人比嗎？”我把頭埋得很低很低。
    媽媽那熱情的鼓勵(lì)著我前進(jìn)，而爸爸那嚴(yán)肅的教導(dǎo)，使我從錯(cuò)誤中走向成功。這兩股風(fēng)不斷向我涌來。在我人生的道路上，我不被那一股風(fēng)刮倒！
    感謝的人五年級(jí)篇五
    一棵小樹苗想要長成一棵參天大樹，就需要來自園丁的精心照料；一個(gè)無知的孩子想要成為國家的棟梁，就需要來自老師的辛勤教育和培養(yǎng)。
    老師是人類靈魂的工程師。為了把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，教師付出了多少心血和汗水呀！教師頭上銀絲和眼角的皺紋是為我們而生的呀！老師一如既往地愛著我們，讓我們長大以后像蒲公英的種子那樣扎根在祖國的每一寸土地上。
    我們的陳老師像園丁，用辛勤的汗水澆灌我們，讓我們茁壯成長。老師每天都辛勤地工作著，無怨無悔。在夜深人靜的時(shí)候，老師經(jīng)常還在燈下又是備課，又是批作業(yè)；如果有同學(xué)成績退步了，老師會(huì)主動(dòng)給這些同學(xué)補(bǔ)課；有時(shí)老師病了，卻常常硬撐著疲憊的身體，啞著嗓子給我們上課，從不耽誤一節(jié)課；陳老師還經(jīng)常和我們一起勞動(dòng)，一起鍛煉身體，一起做游戲；在食堂就餐的時(shí)候，老師經(jīng)常把自己的菜分給同學(xué)們吃。以前的幾個(gè)頑皮的男同學(xué)現(xiàn)在也變得懂事多了，還學(xué)會(huì)了幫助同學(xué)呢。老師的滿腔熱情和無私奉獻(xiàn)換來了同學(xué)們的尊重和愛戴。我們都愛我們的好老師，我們要深深地感謝老師為我們的辛勤付出！讓我們向老師深情地道一聲：“謝謝您，老師！您辛苦了！”
    感謝老師您多年來的教導(dǎo)，感謝您的培養(yǎng)與教育，我們會(huì)更加努力，奮發(fā)向前的！
    感謝的人五年級(jí)篇六
    停一停匆忙的腳步，看一看走過的路，忙碌與煩躁，慢慢消散；望一望路邊的風(fēng)景，享受一下眼中的美，贊嘆與喜悅，涌上心頭。生活，就像是霧里看花，看不清，猜不透。只有慢慢的用真心去感受，才會(huì)明白，生活的真正意義。
    有時(shí)寫寫日記，將生活縮影成文字；有時(shí)散散步，讓憂愁隨風(fēng)兒去旅行，讓好心情隨樹葉埋在泥土里。有時(shí)我會(huì)拿起照相機(jī)，捕捉怡人的風(fēng)景和燦爛的笑容，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……感謝生活，讓我快樂的面對(duì)人生的旅程！
    “被烏云遮蓋在身后的太陽，依然還在發(fā)亮發(fā)光，被石頭絆倒后的你，為什么不可以起身微笑？”——當(dāng)面臨一個(gè)個(gè)困難，生活教會(huì)我勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈；當(dāng)犯下一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，生活教我勇于承認(rèn)，當(dāng)失敗降臨我的面前，生活教會(huì)我看事物好的一面，失敗，乃成功之母嘛；當(dāng)我投入成功的懷抱，是生活——這個(gè)良師，教我勞謙虛己，則附之者眾；傲慢倨傲，則去之者多。感謝生活，給予我無限智慧！
    喜歡坐在安靜的車廂里，望路邊一閃而過的建筑，清風(fēng)與時(shí)間賽跑的聲音，觀賞四季不同的變化，穿越人世的繁華，看天邊一抹絢爛……感謝生活，帶給我這么愜意的空間！
    站在海邊，望赤日與大海連成一體，聽海風(fēng)在海面溫柔的吟唱。光著腳丫，沿著海岸，踏著水花的蹤跡，去尋找時(shí)間的蹤影；拾起一個(gè)海螺，靠著耳朵，傾聽悠揚(yáng)的濤聲，去探索小海螺的神奇秘密?！兄x生活，讓我體驗(yàn)到這么悠閑的時(shí)光！
    在這個(gè)花花世界，我如一株微不足道的小草，有泥土的滋養(yǎng)，有花兒的作伴，我不怕受到踐踏，更不怕受到嘲笑，我要一直滿懷的好心情，微笑，微笑，時(shí)刻保持微笑。這就是我多姿多彩的生活，感謝有你，讓我充滿了感謝。
    感謝的人五年級(jí)篇七
    母愛像雨露甘霖，滋潤著我幼小的心靈；母愛像一杯奶茶，蔓延在我的血液之中；母愛更像一盞明亮的電燈，照亮我前進(jìn)的道路。是的，在我成長的道路上，從學(xué)習(xí)到生活，母愛無處不在。媽媽，謝謝你，你不但給了我生命，還讓我體會(huì)到了被母愛包圍的幸福。
    記得小時(shí)候，我依偎在你懷里，聽著你為我唱的兒歌，聞著你身上溫暖的氣息進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)；也記得我生病時(shí)，你整夜守在我床邊，無微不至的照顧我；你呵護(hù)我的一點(diǎn)一滴，就像甘甜的清泉一樣留在我心里。媽媽，你永遠(yuǎn)是那么疼愛我，理解我。
    記得前不久我參加南通市羽毛球比賽，那天我特別緊張，是你給了我鼓勵(lì)和信心，才讓我把緊張的心情平復(fù)下來，慢慢進(jìn)入比賽狀態(tài)。那場比賽，我已經(jīng)盡全力，但最后只拿到了第四名。當(dāng)時(shí)，我真的崩潰了。汗水夾著眼淚，眼淚夾著汗水模糊了我的雙眼，我傷心的癱坐在地上。這時(shí)，你悄悄地來到我身邊撫摸著我，等我發(fā)泄完了，你告訴我，人生的道路一定不是一帆風(fēng)順的，有失敗，也有成功，你要學(xué)會(huì)從哪里摔倒就從哪里站起來，而不是哭泣。你還告訴我，在媽媽眼里，你是最棒的，不管成敗，你永遠(yuǎn)是媽媽的好兒子。這句話深深感動(dòng)了我。
    媽媽，謝謝你！是你默默付出的母愛，才讓我這么快樂幸福的生活，是你對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定，讓我越來越有自信。
    感謝的人五年級(jí)篇八
    輕輕地，讓我走近你；慢慢地，讓我品味你；靜靜地，讓我徜徉在你的懷抱中。在月黑清高的夜晚，捧起你，細(xì)細(xì)品味著這杯相茶，茶香飄逸，讓我越發(fā)地著迷于你。茶香帶著我游遍了祖國的錦繡河山，帶著我認(rèn)識(shí)了人類的文明歷史，帶著我探索無邊的宇宙世界。書，讓我在茶香中成長。
    感謝書，書像一個(gè)無所不知的小精靈，把多姿多彩的世界活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我的面前。一本好書，便是一首自然的絕唱，陶冶著情操，安放著寧靜的靈魂。一本好書，像是一座社會(huì)的熔爐，豐富著閱歷，使我們昂首闊步于人生之途。
    讀書，是感情的升華，使我的心靈溢滿快樂；是希望的寄托，使我的動(dòng)力永不枯竭；是理想的啟航，使我的行動(dòng)光明照耀。在牙牙學(xué)語時(shí)。在圖書中我認(rèn)識(shí)了書，第一次感受到了書的魅力。隨著年齡的增長，我在書中認(rèn)識(shí)了魯智深的嫉惡如仇，認(rèn)識(shí)了魯賓遜的執(zhí)著追求，認(rèn)識(shí)了保爾的堅(jiān)強(qiáng)拼搏。書像一塊巨大的磁鐵，吸引著我，在《三國演義》的風(fēng)浪中，我領(lǐng)略了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；在《鋼鐵是怎樣煉成的》，我領(lǐng)悟了人生的真諦和生命的`意義；在《西游記》的取經(jīng)途中，我體會(huì)了孫悟空的廣大神通；在《紅樓夢》的世界里，我會(huì)了解了封建大家庭的衰敗；在《水滸傳》中，我體會(huì)到了義薄云天販販販在古詩詞中，李白“腳著謝公屐，身登青云梯”的天真浪漫，杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國思家，李清照“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的精致。書中，我盡情遨游，靈魂的感悟激起我心湖中的圈圈漣漪，情不自禁地伸縮著那躊躇的靈魂，眷顧著那一泓可以洗滌心靈的清泉。
    感謝書，帶給我快樂。在如花的春季，感受輝煌的黎明；如水的心境，感受清幽的夕月；如雪的靈魂，感受奇妙的童話；如夢的歲月，感受壯麗的人生。書，讓我成長，讓我成熟，它如一首歌，歌到情處淚雙流；如一杯酒，酒將醉到笑語稠；如一杯茶，茶香滿口清悠悠。
    莎士比亞說過：“讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話。”在生活中，在學(xué)習(xí)中，知識(shí)的積累，奠定了聰慧與能力。書，讓我快樂的成長。
    感謝書，引領(lǐng)我走向光明的前途。
    感謝的人五年級(jí)篇九
    感謝有你，我的父親，你是我人生中的一道亮麗的風(fēng)景線。很高興成為您的女兒,因?yàn)橛辛四?我的生活變得多資多彩,你的愛不像母親那樣體貼入微,柔情似水，卻隨處可見。
    感謝您，我的父親，在我生命的旅途中出現(xiàn)，感謝您那不厭其煩的教導(dǎo)，感謝您鼓勵(lì)的目光，感謝您，那無私的愛。
    記得，那是一個(gè)盛夏，兩天兩夜太雨沒喘氣。每天起床，我都要在床上磨唧，非花上30。
    分鐘才起來，而，這一天由于我起晚了，走得匆忙，忘]帶傘，到了教室傾盆大雨下起來，我自以為帶傘，很興奮的走進(jìn)教室，直到放學(xué)時(shí)，我想拿雨傘借給同學(xué)時(shí)，一摸書包，咦！我的傘呢不會(huì)是根本沒帶吧！唉，原本還想借同學(xué)，現(xiàn)在自己都完了，我只好在教室門口等著，可是，她們都相繼離開，最后，只有我一個(gè)人，望著這場大雨，聽著，它奏出的難過樂曲。漸漸地眼睛模糊了，淚水順著臉頰流了下來，孤獨(dú)籠罩著我。
    感謝您一父親，在母親走后，你既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，辛苦把我拉扯大。我知道你有時(shí)內(nèi)心也很脆弱，但對(duì)我卻從來都關(guān)愛有佳。感謝您，我的父親。有了你的陪伴，有了您的庇護(hù)，我將會(huì)茁壯成長。
    感謝的人五年級(jí)篇十
    書，一個(gè)神圣而又神秘的字眼，當(dāng)你輕輕地觸碰它；當(dāng)你慢慢地走近它；當(dāng)你悄悄地打開它，飄香的書頁，開闊的視野，迷人的故事吸引著你，充斥著你，仿佛要將你靈魂中的庸俗、無知、自私、丑惡全部抹殺。這就是書本，一個(gè)你永遠(yuǎn)也無法讀完的字眼。
    兒時(shí)的我，喜歡讀故事，書中的人物總能引起我的情絲，荊軻的悲壯令人神傷，司馬光的聰慧使人欽佩，諸葛亮的妙計(jì)令人折服，曹操的奸詐令人憤懣，岳飛的精忠使人感動(dòng)，蘇武的堅(jiān)貞令人深思……陶醉在如此美妙的世界里，我無法自拔，我從來沒有想過那一本薄薄的書里竟然藏著如此豐富的故事。
    現(xiàn)在的我，早已能出口成章，下筆成章了，但我還是喜歡讀書，因?yàn)槲抑牢ㄓ凶x書才能真正使我獲得心靈的養(yǎng)分，“腹有詩書氣自華”讀書早已成為我生命的一部分，我的生命早已與書本緊緊相擁。
    擁抱書本吧，因?yàn)槲ㄓ袝静拍転槟銕硇撵`的快樂；擁抱書本吧，因?yàn)槲ㄓ袝静拍苁鼓惬@得心靈的涵養(yǎng)；擁抱書本吧，因?yàn)槲ㄓ袝静拍芘c你緊緊相擁，什么也無法分開。有書相伴的日子里，烏云也是豐富多彩的，沒有書的日子，即使在白天也如同黑夜。擁抱書本吧！
    感謝的人五年級(jí)篇十一
    媽媽，養(yǎng)育了我十一年。媽媽，您是天下無雙的好媽媽。您今生所做的讓我無以回報(bào)。
    記得有一次，我不聽媽媽的勸說，還頂了兩句就不顧一切的爬在梯子上玩，一不小心，摔了下來。頓時(shí)，我號(hào)啕大哭。媽媽聽到了哭聲，趕忙跑過來著急的問：“你怎么了，你傷哪了”。問完話，我只顧著哭，沒有回答。媽媽見面我沒有反應(yīng)。便飛快的抱著我來到醫(yī)院讓醫(yī)生診斷。診斷結(jié)果下來后，媽媽焦急的問：“他怎么樣了?！贬t(yī)生說：“手骨折了。需要一個(gè)月的時(shí)間。所以沒有什么緊急情況，不要隨便活動(dòng)骨折的那只手?！眿寢屄犃?，心疼了。
    我住院不能在教室上課，所以媽媽花錢請(qǐng)教師補(bǔ)課。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，媽媽陪我做游戲。我一天天的長大了，而媽媽卻一天天的衰老?，F(xiàn)在我能回報(bào)媽媽的，只有好好聽話和考出好成績。
    “感恩的心，感謝有你……”這是我剛學(xué)會(huì)的'歌曲《感恩的心》。我知道媽媽打我是為了我好，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，媽媽您給我講道理。媽媽，謝謝您，您給了我生命；媽媽，謝謝您，您給了我溫暖；媽媽，謝謝您，您給了我無限的愛；媽媽，謝謝您，您為我所做的一切。
    媽媽，謝謝您。
    感謝的人五年級(jí)篇十二
    “千里送鵝毛，禮輕情意重。”我覺得我很榮幸，在班級(jí)里有一位好同學(xué)、好朋友。也許，是從那件事開始，我們從素不相識(shí)的人變成了一對(duì)形影不離的好伙伴。
    那是幾個(gè)星期前，我一早背著書包來到教室，同學(xué)們都在讀英語。我也趕緊回到座位上，準(zhǔn)備早讀。我放下書包，找了找，翻了翻，臉突然全白了！慘啦！我的英語書少帶了一本，而且是最重要的一本。頓時(shí)我的腦子里一片空白，沒有書我怎么讀呀！好不容易熬過了早讀，英語課就要到了，我更加焦急了，希望神保佑我，讓我的書奇跡般出現(xiàn)。上課鈴響起了，我的心怦怦地跳，書本還是沒出現(xiàn)，遠(yuǎn)處響起的熟悉的高跟鞋聲使我絕望了……無奈，課堂上我只有東躲西藏，希望老師沒有發(fā)現(xiàn)我面前的英語書是“假冒偽劣品”。下課了，老師好像沒發(fā)現(xiàn)我，我不禁松了一口氣，但想到下午還要“躲貓貓”就感到筋疲力盡。我的同桌支招讓我去別的班借英語書，可我這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，別班的同學(xué)我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)啊！我向周圍的同學(xué)說了我的遭遇，請(qǐng)他們幫我借一本，可同學(xué)們都不幫我。一次次的拒絕使我沒了希望，滿臉的傷心難過。就在這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，問：“你怎么了？”我扭過頭一看，原來是楊璐茜。我把自己粗心大意忘帶課本的事告訴了她。她沒等我開口，就說：“我?guī)闳ソ璋伞！蔽腋吲d得一蹦三尺高！來到隔壁班級(jí)前，他們班的老師還在里面，我拉了拉她的衣袖，說：“算了吧！我們回教室?！彼龥]有回答，帶我去了另外一個(gè)班級(jí)。她把頭往里探了探，叫出一個(gè)女孩，并且請(qǐng)她借一本英語書，那個(gè)女孩毫不給她面子，拒絕了。我感到十分難過，說：“要不算了吧，誰叫我自己不細(xì)心呢！”她卻一點(diǎn)也不在乎，說：“我們繼續(xù)去借吧！我一定會(huì)幫你借到書的！”我們又去了好幾個(gè)班級(jí)，不是拒絕就是推辭。無奈，她和我回到了教室，她說：“很抱歉，我無能為力，沒幫上你的忙?！蔽覅s一點(diǎn)也沒覺得失落，對(duì)她說：“沒關(guān)系的，你已經(jīng)盡力了?！毕挛绲挠⒄Z課上我不再東躲西藏，和同桌共用一本書，我的英語老師也沒有批評(píng)我。雖然我最終沒有借到書，但我覺得自己因禍得福，結(jié)交了一位好朋友。
    感謝你，楊璐茜，在我無助時(shí)伸出援手，來幫助我。我們以后一定要互幫互助，做永遠(yuǎn)的好朋友！