經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，我們需要適應(yīng)并抓住機(jī)遇。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思維和條理性的表達(dá)。多和他人交流、討論，可以拓寬我們的語文思維。
假如我是一名作家七年級(jí)篇一
假如我是一名教師，我要把老套的教學(xué)方法改一改，引導(dǎo)我的學(xué)生在課堂上各抒己見，暢所欲言。
假如我是一名教師，我要帶領(lǐng)我的學(xué)生積極投入自然的懷抱，領(lǐng)略山河的壯美。春天，我?guī)麄兊桨倩▍仓新?、游戲；夏天，我?guī)麄兊叫∠呁嫠?、捉魚蝦；秋天，我?guī)麄兊揭巴獠杉瘶淙~；冬天，我?guī)麄兊窖┑厝鰵g兒。我要讓他們在游玩中得到啟示，在歡笑中受到教育。
假如我是一名教師，我要在校園里種滿花草樹木，使學(xué)生在清新美麗的環(huán)境中快樂成長。
假如我是一名教師，我會(huì)無微不至地照顧我的學(xué)生，不管哪個(gè)孩子有困難，我都會(huì)耐心地幫助他；不管哪個(gè)孩子的心靈受到傷害，我都會(huì)努力幫助他撫平創(chuàng)傷。
假如我是一名作家七年級(jí)篇二
假如我是一名作家，我會(huì)用我手中的那支筆去勾勒出了一幅絢爛的春景圖；用我手中的筆描繪出一個(gè)“光明世界”。
假如我是一名作家，我會(huì)在春天悄然來臨的時(shí)候，走進(jìn)美麗的、翠裝樸素的大森林。一邊感受著森林里的鳥語花香，一邊積累素材，為讀者呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的春天、一個(gè)美麗的大森林。
假如我是一名作家，我會(huì)在知了蟬鳴的夏天到海邊去采風(fēng)，站在一塊巨大的礁石上，展開雙手，閉上眼睛。腳下，浪花一個(gè)接一個(gè)的打在礁石上，發(fā)出巨大的聲響；迎面，海風(fēng)時(shí)不時(shí)地吹來，吹過發(fā)梢，吹過耳后根；心里，思緒萬千，波瀾起伏，舒服極了！
假如我是一名作家，我要在金黃的秋天到田野里去，幫助農(nóng)民伯伯收割什么的。之后，寫一篇體會(huì)，將農(nóng)民的辛苦都寫出來。
假如我是一名作家，我會(huì)在寒冷的冬天，到中國最冷的城市看看那里的人們是怎樣生活的。
假如我是一名作家，，我要自發(fā)地舉行一個(gè)“走進(jìn)偏遠(yuǎn)山區(qū)，捐獻(xiàn)社會(huì)愛心”的活動(dòng)。組織志愿者，來到一些山區(qū)的貧困家庭里將人們捐獻(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活用品送到他們的手上。再把過程紀(jì)錄下來，讓人們都能了解他們的生活處境。
看見窗外的雨兒淅淅瀝瀝的下個(gè)不停,似乎心里又多了幾分愁與悲.
不知道,不知道,不知道,不知道.......一千個(gè)不知道,一萬個(gè)不知道.
或許,人生之路真的很難前進(jìn),或許是我懂得太多,或許是老天太不公.但這一切的一切,老天似乎早已注定.
恨天恨地不如恨自己不爭氣,人生的悲與歡又豈是眼淚所能換取的?/。
假如我是一名作家七年級(jí)篇三
假如我是一滴水，我要走遍全世界，欣賞世界的美景，還要記錄下來。
假如我是一滴水，我要到天上的云里面去，看一看天上的云朵棉花糖有多好看，再去嘗一嘗它的味道有多好、有多甜。我還要在正中午時(shí)，仔細(xì)端詳火得像火球一樣的太陽，從太陽中穿過去。我也要在夜晚時(shí)，好好看一看圓得像哈密瓜一樣的月亮，然后跟它做游戲。
假如我是一滴水，我要從天上落到地上的泥土里，滋潤土地上的所有生物，讓它們快樂成長，每一天都能健健康康的，每一天都能陪我玩。我要到麥田里面去，讓那些稻谷都不會(huì)枯萎，農(nóng)民們每天不用那樣忙碌，到豐收時(shí)節(jié)也可以收到成熟的、好的稻谷;人們都會(huì)非常開心，也吃得非常健康。我也要到果園里面去，讓那些瓜果都充滿水分，變得非常好吃、清甜可口;人們摘下來吃的時(shí)候，會(huì)說：“好甜，今年的水果好好吃!”賣水果的人也能掙到很多錢。
假如我是一滴水，我要流到海底去。去海底看一看美麗的海底生物：珊瑚、海參、海星、螃蟹等。我還要跟那些海底生物交朋友，每一天都和它們一起玩，我們會(huì)玩捉迷藏，在玩捉迷藏的時(shí)候，它們總是找不到我，我卻總是能找到它們;但是它們不會(huì)跟我賭氣，也不會(huì)跟我絕交。所以，我認(rèn)為跟它們交朋友是一種幸福。
我真的很想變成水滴，因?yàn)槟艿玫阶杂?，可以不寫作業(yè)，不用跳舞，不用整天聽媽媽嘮叨。我真想變成一滴水!
假如我是一名作家七年級(jí)篇四
假如有一條路，一條通向遠(yuǎn)方的路，就難免要有一些跨越路障、連通兩端的橋。小路則有小橋，大路則須有大橋。無路難達(dá)目的，無橋難逾障礙，古諺云“逢山開路，遇水架橋”，大概就是這個(gè)道理吧。
假如我是一座橋，就做一座跨幅悠遠(yuǎn)寬闊平坦的真實(shí)之橋，架在充滿險(xiǎn)阻的大地上-------架通河岸，架通海岸，架通大洋彼岸，架通中外，架通全世界?；靿q為通途，變天涯為為咫尺。銀河兩岸的織女牛郎不再飽受別離的煎熬，不再翹首以待地期盼，不再度日如年地等待；海峽兩岸，不再兄弟離散，祖孫分隔，世世代代地渴望；東方西方也不再信息阻隔，交流不暢，思想文化割裂-------假如我是一座橋，我要讓有情人在橋上相會(huì)，有緣人在橋下牽手。
假如我是一座橋，就做一座永恒存在的古老之橋，架在歷史的長河上，架通歷史，架通古今------過去、現(xiàn)在和將來。讓英明的古人存活至今，讓聰明的今人延續(xù)至后。讓今人走進(jìn)歷史，與古人談心，感悟他們的人生；讓古人邁入現(xiàn)代，與今天擁抱，傳達(dá)他們的睿智；讓古人、今人都面向未來，共同成為未來社會(huì)思想文化的深厚積淀。
假如我是一座橋，當(dāng)不做凄苦幽怨的“斷橋”，要做相擁相愛的“鵲橋”；不做走向地獄之門的“奈何橋”，要做通向天堂之路的“彩虹橋”；不做見證國恥的`“瀘溝橋”，要做表現(xiàn)英烈悲壯的“鐵索橋”！
假如我是一名作家七年級(jí)篇五
假如我是一滴水，我要盡我自己最大的力量幫助那些需要幫助的人，給煩惱的人帶去快樂。
假如我是一滴水，在這個(gè)朦朧的早晨里，我乘坐著云姐姐的滑滑梯，來到了人類的世界，只見在一個(gè)學(xué)校的窗戶里，老師正在辛苦地批改作業(yè)，臉上的皺紋也隨之更加明顯，在那些作業(yè)本上，都批改著老師的鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)，是這些，帶給了學(xué)生的努力。我順著桌子上的水杯滑落了進(jìn)去，與同伴組成了一杯水，老師伸伸腰，揉了揉揉眼睛，舉起水杯，將水喝入了身體里，頓時(shí)便感覺清涼干爽，又恢復(fù)了以往的精神，重新工作起來。
假如我是一滴水，我要順著水龍頭滴下來，落在了媽媽新買回來的白菜上，我手拿著自身創(chuàng)作的“抹布”，哼著小調(diào)，左擦擦，右擦擦，和小伙伴們合奏出勞動(dòng)的樂章，媽媽瞇著眼看著我們，也舉起手，幫著我們干起活來。
假如我是一滴水，我會(huì)從噴泉中涌出，與同伴共同跳著華爾茲，一會(huì)在空中邁著輕盈的步伐一個(gè)圈，一會(huì)在快要落入水池時(shí)來一個(gè)三百六十度的大旋，這美麗的舞蹈馬上就引得大家的一陣歡呼，我更加高興，和伙伴靈活地交換位置，“嗵”的一聲，我跳入了水池中，但很快又被噴泉抽去，繼續(xù)著華爾茲，給周圍觀看的人們帶來欣賞的快樂。
假如我是一滴水，我會(huì)在孩子們洗澡的時(shí)候出現(xiàn)，像雨般輕微地打到孩子們的身上，在白嫩的肌膚上滑來滑去，最后濺到地板上，形成晶瑩剔透的小珍珠，不停地在那個(gè)地方用單腳跳躍著跳舞，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線，讓孩子們在洗澡時(shí)能洗也能玩。
假如我是一滴水，我要到各地的角落里去，也許有哪一天，你看見有許多的水滴在一起做事，那么有可能就是我和我的伙伴哦!
假如我是一名作家七年級(jí)篇六
人類與“外星人”的戰(zhàn)爭已持續(xù)數(shù)年。在這些年里，雙方都損失慘重，而我和弟弟也順利的考進(jìn)了“聯(lián)合國宇宙作戰(zhàn)部”。在這里，每一個(gè)戰(zhàn)士都有自己的作戰(zhàn)伙伴——“高達(dá)”。這是一種高科技的'巨大型機(jī)器人，每一臺(tái)都有獨(dú)立思考、作戰(zhàn)的能力?！案哌_(dá)”們一般高40余米，重650噸，時(shí)速994公里，有獨(dú)自的戰(zhàn)斗武器。我的“高達(dá)”名叫“虎風(fēng)”，武器是一把重50噸，長25米的光能劍。你可別小看這把劍哦，它可以把敵人一劍劈成兩半呢！呵呵！厲害吧！
假如我是一名作家七年級(jí)篇七
假如我是一只小鳥，我就能自由自在，展翅高飛，不受拘束。
假如我是一只小鳥，我就可以和雪白的云朵一起玩耍。我要和它玩捉迷藏，和它一起在天空中舞蹈。
假如我是一只小鳥，就會(huì)去和人類談判，讓他們放出被關(guān)在籠中的小鳥，和那些被放出的小鳥一起快樂地飛翔在廣闊的空中。
假如我是一只小鳥，我要在醫(yī)院上空唱悅耳的歌曲，給憂傷痛苦的病人帶來快樂;給身患絕癥的病人帶來生的希望。
假如我是一只小鳥，我要飛到動(dòng)物園，和那里的動(dòng)物聊天、談心;給孤獨(dú)的動(dòng)物一些安慰;答應(yīng)想念親人的動(dòng)物，向他們的親人問好。
假如我是一只小鳥，那該多好!那樣我就能干許多想干的事情……。
假如我是一名作家七年級(jí)篇八
我已經(jīng)是一名作家了只不過名氣太小只是在一些報(bào)紙上登過幾篇很一般的文章.有一天的下午我坐在s博士送給我的電動(dòng)搖椅上享受著午后的陽光.私人機(jī)器人給我端上來一杯熱騰騰的茶。我邊品味邊想，我怎樣才能出點(diǎn)兒名？突然，一個(gè)令當(dāng)今父母最頭疼的問題閃過我的.腦海，那就是：現(xiàn)在的孩子不喜歡看書。作為一名新作家，即使我實(shí)在沒什么大作為，但我有義務(wù)去研究一本孩子們喜歡看的書。
我在一家書店中，看了幾本兒童文學(xué)選。真是無聊啊！連大人都厭倦的很，怪不得孩子不愛看書。“我一定要寫本孩子們愛看的書。”
經(jīng)過半年的時(shí)間，我終于完成了這部書，我取名為《想說就說》。這本書剛剛上市，書店就買完了。
我回到家，剛想休息一下，“鈴……”電話零響了，“哦！是大作家嗎？我們這里還要一批書……”“我……”話還沒說完，電話就掛了，只留下了“滴滴……”的聲音。
假如我是一名作家七年級(jí)篇九
假如我是一名作家，我就寫一些書，送給不能學(xué)習(xí)的人，讓他們的求學(xué)夢永不泯滅；我還要將一些書送給好學(xué)習(xí)的人，讓他們在課外汲取知識(shí)。
勵(lì)志。
的書，讓追逐夢想的人看，為他們加油；我要寫一些關(guān)于科學(xué)的書，讓學(xué)生學(xué)好每一科；我要寫一些關(guān)于品質(zhì)的書，讓人們都懂得更多的道理；我想要寫一些童話書，讓孩子們都快樂成長；我要寫一些教育孩子的書，讓中國父母都不再為孩子擔(dān)憂；我要寫一些經(jīng)典的故事，讓古代的故事永不消失……。
假如我是一名作家七年級(jí)篇十
對于孔子這個(gè)名字，大家都不陌生，他是春秋時(shí)期“二圣”之一，他是思想家、文學(xué)家、教育家。他一生教過的學(xué)生約有3000多人，其中有成名的就有72人?？鬃?，他一生十分受人尊敬，他的名字已流傳一百多年，他也有好多實(shí)用的教育方法。他的一生寫過好多書籍，《論語》最為著名，我很崇拜他。
假如我是孔子的學(xué)生，那將會(huì)怎么樣？我想著想著進(jìn)入了夢境。
我穿越時(shí)空隧道，來到了春秋時(shí)期，見到一位精神抖擻的老學(xué)者，身穿白褂，一手撫著袖子，一手拿著書，他那額頭大大的，好像裝滿了智慧，包含豐富的經(jīng)驗(yàn)。他那眼神里透露嚴(yán)厲，但是從另一種角度看，他那嚴(yán)厲中也帶著一絲慈愛，嚴(yán)厲與慈愛互相交織著，更顯得這位老人備受人們的尊敬！我想：“他一定就是孔子！”我便恭恭敬敬向孔子敬了個(gè)禮，請他收我做學(xué)生，孔子曰：“吾愿收你做徒弟，吾不知你今年年芳幾何?”我說：“吾年方十有二?！笨鬃釉唬骸澳憔妥谶@位師哥的旁邊吧！”我向各位同門師哥們鞠了一躬后，便坐到了那里。孔子正講他那著作《論語》第一章，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，有朋自遠(yuǎn)方來不亦說乎？人不知而不慍不亦君子乎。”意思就是說：“學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？”我想：“當(dāng)孔子的學(xué)生還是不錯(cuò)嘛！”后來，孔子又跟我們說了好多深刻的道理，使我受益非淺。我覺得孔子還是很有教育方法的，他講的每一句話都深深印在我的腦子里，不像現(xiàn)在的`老師，一講課，腦袋都大了！
媽媽喊道：“起床了！”哎，這一場美夢就這樣破滅了！假如我是孔子的學(xué)生，我一定是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的幸福的孩子！
教師評(píng)語：一場快樂的夢境，讓你嘗試了偉大的教育家給你上課的感覺，似真似幻很有意境！在夢中你將不可能的事情變成了現(xiàn)實(shí)，這是寫作的一種手法，看來你已經(jīng)得法了！在作文中你表達(dá)了一種對孔子的崇拜之情和一種渴望慈愛的教育的心情，語言真摯、樸實(shí)，表達(dá)著一份童心！
假如我是一名作家七年級(jí)篇十一
假如我是一個(gè)“神偷”，當(dāng)我看見一個(gè)白血病的小女孩時(shí)，看見她那蒼白的小臉上充滿了悲哀和傷心，我就想向她“伸手”。因?yàn)樾∨⒅雷约旱昧税籽。B累爸爸媽媽賣掉了所有家當(dāng)為她治病，病沒治好卻欠下一身的債。小女孩覺得自己活著就是爸爸媽媽的累贅，她整天悶悶不樂，再也沒有了開心的笑容，于是，我偷偷的跑到小女孩身邊，拿出一個(gè)大口袋，把小女孩的悲哀和病痛通通偷走，讓她像過去那樣活潑、天真、可愛。
假如我是一個(gè)“神偷”，看見媽媽的腿腳疼痛不便行走快一年了，一直都沒有好，我就特別想向媽媽“伸手”。一位老中醫(yī)經(jīng)常來家里給媽媽看病，給媽媽開了許多中藥，十分昂貴。每次看見媽媽喝藥的時(shí)候，被藥苦得直咧嘴，表情就像打翻了五味雜瓶一樣。敷了藥的膝關(guān)節(jié)爛得可怕，有時(shí)還不斷流出水來，慘不忍睹，我看了十分心痛，難受極了，真希望媽媽的腿快點(diǎn)奇跡般地好起來。假如我是一個(gè)“神偷”，我一定要盡快把媽媽的病痛和煩惱從她身上全部偷走。
我長大了以后，一定要做一個(gè)真正把患者的病痛和煩惱“偷”走的好醫(yī)生。同時(shí)，我真心的`希望那些真正的小偷能把邪惡的心拋到茫茫的大海之中去，露出善良有愛的一顆心，去幫助身邊的人，給她們帶來關(guān)愛和快樂！
假如我是一名作家七年級(jí)篇十二
假如我是雨，我會(huì)藏在云層里，和兄弟姐妹們一起捉迷藏，一起翻跟頭，我們嘻嘻哈哈地聚集在一起。當(dāng)云層越積越厚，大地媽媽就會(huì)熱情地召喚我們，于是，隨著轟隆隆的雷聲，我們歡呼雀躍著，投入了巍峨的高山，滋潤了茂盛的樹木。
哦，我有了新名字——水。
我會(huì)隨著積水匯入小溪，“溪水姐姐，請問你能帶我去西邊嗎？”“能！當(dāng)然能！我正好也要往西流！”潺潺的流水在山間歡快的流淌著。
我又有了一個(gè)新的名字——水蒸氣。
我雖然可以飄起來，但很難自行活動(dòng)。于是，我找到了盤旋在湖上的風(fēng)：“你能把我?guī)н^沙漠嗎？”“可以可以！我正想去沙漠看看呢?！庇谑?，我隨著風(fēng)，快樂的飛了起來！
在一陣美夢過后，我睜開眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)我變成了雪山上的一片雪?！帮L(fēng)！風(fēng)！你在哪？”正當(dāng)我在叫時(shí)，風(fēng)吹動(dòng)了我和我旁邊的.雪，轟隆隆地，雪崩了。我到達(dá)山下，又匯入河流中，變成了水。
哐當(dāng)！怎么回事？哦！我被打水人從井里打了上來。在陽光下，我又回到了云中……。
我又藏在了云層里！在云層里，我探頭望下去……對！就是這！在非洲干旱地區(qū)的人的歡呼下，我和我的同胞跳了下來，給非洲大地帶來了滋潤！
假如我是一名作家七年級(jí)篇十三
如果我是醫(yī)生，我要讓世界上所有的盲人都能看到精彩的世界；我要讓世界上所有的聾啞人都能開口說話，都能聽大自然美妙的聲音;我要讓被截肢的人都能有一個(gè)完整的身體；我還要讓所有得各種病的人都能早日康復(fù)。
如果我是醫(yī)生，我會(huì)研制一種特效眼藥。盲人叔叔們只要滴上我研制的“睜眼液，”不久就能看到大自然的一切美好的事物，能隨時(shí)觀看世界上每天發(fā)生的大事，而不是讓他們整天用拐杖探路，用耳朵聽著聲音向前走，要讓他們健健康康、快快樂樂地去生活。
如果我是醫(yī)生，我要讓世界上的聾啞人能開口說話，聽大自然的聲音。聾啞人只要吃上我研究的出生音藥，滴上幾滴我研究的聽耳液，這樣，可以讓聾啞叔叔阿姨們隨時(shí)隨地都能放聲歌唱，盡情歡樂。那時(shí)候他們就不用費(fèi)力比劃卻讓別人看不懂，自己又干著急。只有世界上充滿歡歌笑語，那才是最美的時(shí)刻。
如果我是醫(yī)生，我要讓被截肢者有一個(gè)完整的身體。他們只要喝上我研制的長身藥，這些被截肢的人就會(huì)有一雙會(huì)跑的腿，會(huì)甩動(dòng)的胳膊，讓他們像小鹿一樣飛快地奔跑，讓他們像其他人一樣，在公園里玩耍、鍛煉身體，不讓他們整天靠一根拐杖或一個(gè)輪椅來維持自己的生活。
如果我是醫(yī)生，我要讓得各種病的人站起來，只要吃上我研制的藥“一吃就靈”，他們就會(huì)像正常人一樣健健康康、快快樂樂地生活，精精神神地去工作，而不是躺在病床上，輸著各種藥物，有時(shí)還會(huì)將自己的病傳染給他人。既承受了巨大的病痛，又承擔(dān)著巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
如果我是醫(yī)生，我會(huì)盡自己最大的努力來救死扶傷，幸福他人，快樂自己。成為一名醫(yī)生這雖然只是我的一個(gè)夢想，但相信只要經(jīng)過我的努力，不久的將來我的夢想一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
假如我是一名作家七年級(jí)篇一
假如我是一名教師，我要把老套的教學(xué)方法改一改，引導(dǎo)我的學(xué)生在課堂上各抒己見，暢所欲言。
假如我是一名教師，我要帶領(lǐng)我的學(xué)生積極投入自然的懷抱，領(lǐng)略山河的壯美。春天，我?guī)麄兊桨倩▍仓新?、游戲；夏天，我?guī)麄兊叫∠呁嫠?、捉魚蝦；秋天，我?guī)麄兊揭巴獠杉瘶淙~；冬天，我?guī)麄兊窖┑厝鰵g兒。我要讓他們在游玩中得到啟示，在歡笑中受到教育。
假如我是一名教師，我要在校園里種滿花草樹木，使學(xué)生在清新美麗的環(huán)境中快樂成長。
假如我是一名教師，我會(huì)無微不至地照顧我的學(xué)生，不管哪個(gè)孩子有困難，我都會(huì)耐心地幫助他；不管哪個(gè)孩子的心靈受到傷害，我都會(huì)努力幫助他撫平創(chuàng)傷。
假如我是一名作家七年級(jí)篇二
假如我是一名作家，我會(huì)用我手中的那支筆去勾勒出了一幅絢爛的春景圖；用我手中的筆描繪出一個(gè)“光明世界”。
假如我是一名作家，我會(huì)在春天悄然來臨的時(shí)候，走進(jìn)美麗的、翠裝樸素的大森林。一邊感受著森林里的鳥語花香，一邊積累素材，為讀者呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的春天、一個(gè)美麗的大森林。
假如我是一名作家，我會(huì)在知了蟬鳴的夏天到海邊去采風(fēng)，站在一塊巨大的礁石上，展開雙手，閉上眼睛。腳下，浪花一個(gè)接一個(gè)的打在礁石上，發(fā)出巨大的聲響；迎面，海風(fēng)時(shí)不時(shí)地吹來，吹過發(fā)梢，吹過耳后根；心里，思緒萬千，波瀾起伏，舒服極了！
假如我是一名作家，我要在金黃的秋天到田野里去，幫助農(nóng)民伯伯收割什么的。之后，寫一篇體會(huì)，將農(nóng)民的辛苦都寫出來。
假如我是一名作家，我會(huì)在寒冷的冬天，到中國最冷的城市看看那里的人們是怎樣生活的。
假如我是一名作家，，我要自發(fā)地舉行一個(gè)“走進(jìn)偏遠(yuǎn)山區(qū)，捐獻(xiàn)社會(huì)愛心”的活動(dòng)。組織志愿者，來到一些山區(qū)的貧困家庭里將人們捐獻(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活用品送到他們的手上。再把過程紀(jì)錄下來，讓人們都能了解他們的生活處境。
看見窗外的雨兒淅淅瀝瀝的下個(gè)不停,似乎心里又多了幾分愁與悲.
不知道,不知道,不知道,不知道.......一千個(gè)不知道,一萬個(gè)不知道.
或許,人生之路真的很難前進(jìn),或許是我懂得太多,或許是老天太不公.但這一切的一切,老天似乎早已注定.
恨天恨地不如恨自己不爭氣,人生的悲與歡又豈是眼淚所能換取的?/。
假如我是一名作家七年級(jí)篇三
假如我是一滴水，我要走遍全世界，欣賞世界的美景，還要記錄下來。
假如我是一滴水，我要到天上的云里面去，看一看天上的云朵棉花糖有多好看，再去嘗一嘗它的味道有多好、有多甜。我還要在正中午時(shí)，仔細(xì)端詳火得像火球一樣的太陽，從太陽中穿過去。我也要在夜晚時(shí)，好好看一看圓得像哈密瓜一樣的月亮，然后跟它做游戲。
假如我是一滴水，我要從天上落到地上的泥土里，滋潤土地上的所有生物，讓它們快樂成長，每一天都能健健康康的，每一天都能陪我玩。我要到麥田里面去，讓那些稻谷都不會(huì)枯萎，農(nóng)民們每天不用那樣忙碌，到豐收時(shí)節(jié)也可以收到成熟的、好的稻谷;人們都會(huì)非常開心，也吃得非常健康。我也要到果園里面去，讓那些瓜果都充滿水分，變得非常好吃、清甜可口;人們摘下來吃的時(shí)候，會(huì)說：“好甜，今年的水果好好吃!”賣水果的人也能掙到很多錢。
假如我是一滴水，我要流到海底去。去海底看一看美麗的海底生物：珊瑚、海參、海星、螃蟹等。我還要跟那些海底生物交朋友，每一天都和它們一起玩，我們會(huì)玩捉迷藏，在玩捉迷藏的時(shí)候，它們總是找不到我，我卻總是能找到它們;但是它們不會(huì)跟我賭氣，也不會(huì)跟我絕交。所以，我認(rèn)為跟它們交朋友是一種幸福。
我真的很想變成水滴，因?yàn)槟艿玫阶杂?，可以不寫作業(yè)，不用跳舞，不用整天聽媽媽嘮叨。我真想變成一滴水!
假如我是一名作家七年級(jí)篇四
假如有一條路，一條通向遠(yuǎn)方的路，就難免要有一些跨越路障、連通兩端的橋。小路則有小橋，大路則須有大橋。無路難達(dá)目的，無橋難逾障礙，古諺云“逢山開路，遇水架橋”，大概就是這個(gè)道理吧。
假如我是一座橋，就做一座跨幅悠遠(yuǎn)寬闊平坦的真實(shí)之橋，架在充滿險(xiǎn)阻的大地上-------架通河岸，架通海岸，架通大洋彼岸，架通中外，架通全世界?；靿q為通途，變天涯為為咫尺。銀河兩岸的織女牛郎不再飽受別離的煎熬，不再翹首以待地期盼，不再度日如年地等待；海峽兩岸，不再兄弟離散，祖孫分隔，世世代代地渴望；東方西方也不再信息阻隔，交流不暢，思想文化割裂-------假如我是一座橋，我要讓有情人在橋上相會(huì)，有緣人在橋下牽手。
假如我是一座橋，就做一座永恒存在的古老之橋，架在歷史的長河上，架通歷史，架通古今------過去、現(xiàn)在和將來。讓英明的古人存活至今，讓聰明的今人延續(xù)至后。讓今人走進(jìn)歷史，與古人談心，感悟他們的人生；讓古人邁入現(xiàn)代，與今天擁抱，傳達(dá)他們的睿智；讓古人、今人都面向未來，共同成為未來社會(huì)思想文化的深厚積淀。
假如我是一座橋，當(dāng)不做凄苦幽怨的“斷橋”，要做相擁相愛的“鵲橋”；不做走向地獄之門的“奈何橋”，要做通向天堂之路的“彩虹橋”；不做見證國恥的`“瀘溝橋”，要做表現(xiàn)英烈悲壯的“鐵索橋”！
假如我是一名作家七年級(jí)篇五
假如我是一滴水，我要盡我自己最大的力量幫助那些需要幫助的人，給煩惱的人帶去快樂。
假如我是一滴水，在這個(gè)朦朧的早晨里，我乘坐著云姐姐的滑滑梯，來到了人類的世界，只見在一個(gè)學(xué)校的窗戶里，老師正在辛苦地批改作業(yè)，臉上的皺紋也隨之更加明顯，在那些作業(yè)本上，都批改著老師的鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)，是這些，帶給了學(xué)生的努力。我順著桌子上的水杯滑落了進(jìn)去，與同伴組成了一杯水，老師伸伸腰，揉了揉揉眼睛，舉起水杯，將水喝入了身體里，頓時(shí)便感覺清涼干爽，又恢復(fù)了以往的精神，重新工作起來。
假如我是一滴水，我要順著水龍頭滴下來，落在了媽媽新買回來的白菜上，我手拿著自身創(chuàng)作的“抹布”，哼著小調(diào)，左擦擦，右擦擦，和小伙伴們合奏出勞動(dòng)的樂章，媽媽瞇著眼看著我們，也舉起手，幫著我們干起活來。
假如我是一滴水，我會(huì)從噴泉中涌出，與同伴共同跳著華爾茲，一會(huì)在空中邁著輕盈的步伐一個(gè)圈，一會(huì)在快要落入水池時(shí)來一個(gè)三百六十度的大旋，這美麗的舞蹈馬上就引得大家的一陣歡呼，我更加高興，和伙伴靈活地交換位置，“嗵”的一聲，我跳入了水池中，但很快又被噴泉抽去，繼續(xù)著華爾茲，給周圍觀看的人們帶來欣賞的快樂。
假如我是一滴水，我會(huì)在孩子們洗澡的時(shí)候出現(xiàn)，像雨般輕微地打到孩子們的身上，在白嫩的肌膚上滑來滑去，最后濺到地板上，形成晶瑩剔透的小珍珠，不停地在那個(gè)地方用單腳跳躍著跳舞，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線，讓孩子們在洗澡時(shí)能洗也能玩。
假如我是一滴水，我要到各地的角落里去，也許有哪一天，你看見有許多的水滴在一起做事，那么有可能就是我和我的伙伴哦!
假如我是一名作家七年級(jí)篇六
人類與“外星人”的戰(zhàn)爭已持續(xù)數(shù)年。在這些年里，雙方都損失慘重，而我和弟弟也順利的考進(jìn)了“聯(lián)合國宇宙作戰(zhàn)部”。在這里，每一個(gè)戰(zhàn)士都有自己的作戰(zhàn)伙伴——“高達(dá)”。這是一種高科技的'巨大型機(jī)器人，每一臺(tái)都有獨(dú)立思考、作戰(zhàn)的能力?！案哌_(dá)”們一般高40余米，重650噸，時(shí)速994公里，有獨(dú)自的戰(zhàn)斗武器。我的“高達(dá)”名叫“虎風(fēng)”，武器是一把重50噸，長25米的光能劍。你可別小看這把劍哦，它可以把敵人一劍劈成兩半呢！呵呵！厲害吧！
假如我是一名作家七年級(jí)篇七
假如我是一只小鳥，我就能自由自在，展翅高飛，不受拘束。
假如我是一只小鳥，我就可以和雪白的云朵一起玩耍。我要和它玩捉迷藏，和它一起在天空中舞蹈。
假如我是一只小鳥，就會(huì)去和人類談判，讓他們放出被關(guān)在籠中的小鳥，和那些被放出的小鳥一起快樂地飛翔在廣闊的空中。
假如我是一只小鳥，我要在醫(yī)院上空唱悅耳的歌曲，給憂傷痛苦的病人帶來快樂;給身患絕癥的病人帶來生的希望。
假如我是一只小鳥，我要飛到動(dòng)物園，和那里的動(dòng)物聊天、談心;給孤獨(dú)的動(dòng)物一些安慰;答應(yīng)想念親人的動(dòng)物，向他們的親人問好。
假如我是一只小鳥，那該多好!那樣我就能干許多想干的事情……。
假如我是一名作家七年級(jí)篇八
我已經(jīng)是一名作家了只不過名氣太小只是在一些報(bào)紙上登過幾篇很一般的文章.有一天的下午我坐在s博士送給我的電動(dòng)搖椅上享受著午后的陽光.私人機(jī)器人給我端上來一杯熱騰騰的茶。我邊品味邊想，我怎樣才能出點(diǎn)兒名？突然，一個(gè)令當(dāng)今父母最頭疼的問題閃過我的.腦海，那就是：現(xiàn)在的孩子不喜歡看書。作為一名新作家，即使我實(shí)在沒什么大作為，但我有義務(wù)去研究一本孩子們喜歡看的書。
我在一家書店中，看了幾本兒童文學(xué)選。真是無聊啊！連大人都厭倦的很，怪不得孩子不愛看書。“我一定要寫本孩子們愛看的書。”
經(jīng)過半年的時(shí)間，我終于完成了這部書，我取名為《想說就說》。這本書剛剛上市，書店就買完了。
我回到家，剛想休息一下，“鈴……”電話零響了，“哦！是大作家嗎？我們這里還要一批書……”“我……”話還沒說完，電話就掛了，只留下了“滴滴……”的聲音。
假如我是一名作家七年級(jí)篇九
假如我是一名作家，我就寫一些書，送給不能學(xué)習(xí)的人，讓他們的求學(xué)夢永不泯滅；我還要將一些書送給好學(xué)習(xí)的人，讓他們在課外汲取知識(shí)。
勵(lì)志。
的書，讓追逐夢想的人看，為他們加油；我要寫一些關(guān)于科學(xué)的書，讓學(xué)生學(xué)好每一科；我要寫一些關(guān)于品質(zhì)的書，讓人們都懂得更多的道理；我想要寫一些童話書，讓孩子們都快樂成長；我要寫一些教育孩子的書，讓中國父母都不再為孩子擔(dān)憂；我要寫一些經(jīng)典的故事，讓古代的故事永不消失……。
假如我是一名作家七年級(jí)篇十
對于孔子這個(gè)名字，大家都不陌生，他是春秋時(shí)期“二圣”之一，他是思想家、文學(xué)家、教育家。他一生教過的學(xué)生約有3000多人，其中有成名的就有72人?？鬃?，他一生十分受人尊敬，他的名字已流傳一百多年，他也有好多實(shí)用的教育方法。他的一生寫過好多書籍，《論語》最為著名，我很崇拜他。
假如我是孔子的學(xué)生，那將會(huì)怎么樣？我想著想著進(jìn)入了夢境。
我穿越時(shí)空隧道，來到了春秋時(shí)期，見到一位精神抖擻的老學(xué)者，身穿白褂，一手撫著袖子，一手拿著書，他那額頭大大的，好像裝滿了智慧，包含豐富的經(jīng)驗(yàn)。他那眼神里透露嚴(yán)厲，但是從另一種角度看，他那嚴(yán)厲中也帶著一絲慈愛，嚴(yán)厲與慈愛互相交織著，更顯得這位老人備受人們的尊敬！我想：“他一定就是孔子！”我便恭恭敬敬向孔子敬了個(gè)禮，請他收我做學(xué)生，孔子曰：“吾愿收你做徒弟，吾不知你今年年芳幾何?”我說：“吾年方十有二?！笨鬃釉唬骸澳憔妥谶@位師哥的旁邊吧！”我向各位同門師哥們鞠了一躬后，便坐到了那里。孔子正講他那著作《論語》第一章，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，有朋自遠(yuǎn)方來不亦說乎？人不知而不慍不亦君子乎。”意思就是說：“學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？”我想：“當(dāng)孔子的學(xué)生還是不錯(cuò)嘛！”后來，孔子又跟我們說了好多深刻的道理，使我受益非淺。我覺得孔子還是很有教育方法的，他講的每一句話都深深印在我的腦子里，不像現(xiàn)在的`老師，一講課，腦袋都大了！
媽媽喊道：“起床了！”哎，這一場美夢就這樣破滅了！假如我是孔子的學(xué)生，我一定是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的幸福的孩子！
教師評(píng)語：一場快樂的夢境，讓你嘗試了偉大的教育家給你上課的感覺，似真似幻很有意境！在夢中你將不可能的事情變成了現(xiàn)實(shí)，這是寫作的一種手法，看來你已經(jīng)得法了！在作文中你表達(dá)了一種對孔子的崇拜之情和一種渴望慈愛的教育的心情，語言真摯、樸實(shí)，表達(dá)著一份童心！
假如我是一名作家七年級(jí)篇十一
假如我是一個(gè)“神偷”，當(dāng)我看見一個(gè)白血病的小女孩時(shí)，看見她那蒼白的小臉上充滿了悲哀和傷心，我就想向她“伸手”。因?yàn)樾∨⒅雷约旱昧税籽。B累爸爸媽媽賣掉了所有家當(dāng)為她治病，病沒治好卻欠下一身的債。小女孩覺得自己活著就是爸爸媽媽的累贅，她整天悶悶不樂，再也沒有了開心的笑容，于是，我偷偷的跑到小女孩身邊，拿出一個(gè)大口袋，把小女孩的悲哀和病痛通通偷走，讓她像過去那樣活潑、天真、可愛。
假如我是一個(gè)“神偷”，看見媽媽的腿腳疼痛不便行走快一年了，一直都沒有好，我就特別想向媽媽“伸手”。一位老中醫(yī)經(jīng)常來家里給媽媽看病，給媽媽開了許多中藥，十分昂貴。每次看見媽媽喝藥的時(shí)候，被藥苦得直咧嘴，表情就像打翻了五味雜瓶一樣。敷了藥的膝關(guān)節(jié)爛得可怕，有時(shí)還不斷流出水來，慘不忍睹，我看了十分心痛，難受極了，真希望媽媽的腿快點(diǎn)奇跡般地好起來。假如我是一個(gè)“神偷”，我一定要盡快把媽媽的病痛和煩惱從她身上全部偷走。
我長大了以后，一定要做一個(gè)真正把患者的病痛和煩惱“偷”走的好醫(yī)生。同時(shí)，我真心的`希望那些真正的小偷能把邪惡的心拋到茫茫的大海之中去，露出善良有愛的一顆心，去幫助身邊的人，給她們帶來關(guān)愛和快樂！
假如我是一名作家七年級(jí)篇十二
假如我是雨，我會(huì)藏在云層里，和兄弟姐妹們一起捉迷藏，一起翻跟頭，我們嘻嘻哈哈地聚集在一起。當(dāng)云層越積越厚，大地媽媽就會(huì)熱情地召喚我們，于是，隨著轟隆隆的雷聲，我們歡呼雀躍著，投入了巍峨的高山，滋潤了茂盛的樹木。
哦，我有了新名字——水。
我會(huì)隨著積水匯入小溪，“溪水姐姐，請問你能帶我去西邊嗎？”“能！當(dāng)然能！我正好也要往西流！”潺潺的流水在山間歡快的流淌著。
我又有了一個(gè)新的名字——水蒸氣。
我雖然可以飄起來，但很難自行活動(dòng)。于是，我找到了盤旋在湖上的風(fēng)：“你能把我?guī)н^沙漠嗎？”“可以可以！我正想去沙漠看看呢?！庇谑?，我隨著風(fēng)，快樂的飛了起來！
在一陣美夢過后，我睜開眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)我變成了雪山上的一片雪?！帮L(fēng)！風(fēng)！你在哪？”正當(dāng)我在叫時(shí)，風(fēng)吹動(dòng)了我和我旁邊的.雪，轟隆隆地，雪崩了。我到達(dá)山下，又匯入河流中，變成了水。
哐當(dāng)！怎么回事？哦！我被打水人從井里打了上來。在陽光下，我又回到了云中……。
我又藏在了云層里！在云層里，我探頭望下去……對！就是這！在非洲干旱地區(qū)的人的歡呼下，我和我的同胞跳了下來，給非洲大地帶來了滋潤！
假如我是一名作家七年級(jí)篇十三
如果我是醫(yī)生，我要讓世界上所有的盲人都能看到精彩的世界；我要讓世界上所有的聾啞人都能開口說話，都能聽大自然美妙的聲音;我要讓被截肢的人都能有一個(gè)完整的身體；我還要讓所有得各種病的人都能早日康復(fù)。
如果我是醫(yī)生，我會(huì)研制一種特效眼藥。盲人叔叔們只要滴上我研制的“睜眼液，”不久就能看到大自然的一切美好的事物，能隨時(shí)觀看世界上每天發(fā)生的大事，而不是讓他們整天用拐杖探路，用耳朵聽著聲音向前走，要讓他們健健康康、快快樂樂地去生活。
如果我是醫(yī)生，我要讓世界上的聾啞人能開口說話，聽大自然的聲音。聾啞人只要吃上我研究的出生音藥，滴上幾滴我研究的聽耳液，這樣，可以讓聾啞叔叔阿姨們隨時(shí)隨地都能放聲歌唱，盡情歡樂。那時(shí)候他們就不用費(fèi)力比劃卻讓別人看不懂，自己又干著急。只有世界上充滿歡歌笑語，那才是最美的時(shí)刻。
如果我是醫(yī)生，我要讓被截肢者有一個(gè)完整的身體。他們只要喝上我研制的長身藥，這些被截肢的人就會(huì)有一雙會(huì)跑的腿，會(huì)甩動(dòng)的胳膊，讓他們像小鹿一樣飛快地奔跑，讓他們像其他人一樣，在公園里玩耍、鍛煉身體，不讓他們整天靠一根拐杖或一個(gè)輪椅來維持自己的生活。
如果我是醫(yī)生，我要讓得各種病的人站起來，只要吃上我研制的藥“一吃就靈”，他們就會(huì)像正常人一樣健健康康、快快樂樂地生活，精精神神地去工作，而不是躺在病床上，輸著各種藥物，有時(shí)還會(huì)將自己的病傳染給他人。既承受了巨大的病痛，又承擔(dān)著巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
如果我是醫(yī)生，我會(huì)盡自己最大的努力來救死扶傷，幸福他人，快樂自己。成為一名醫(yī)生這雖然只是我的一個(gè)夢想，但相信只要經(jīng)過我的努力，不久的將來我的夢想一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。