總結(jié)是進步的基礎(chǔ)，是我們提升自己的利器。在寫總結(jié)時，不要忽視團隊的貢獻和合作，要適當表揚和感謝他人。請大家認真閱讀以下總結(jié)范文，從中獲取對寫作的新鮮感悟和認知。
創(chuàng)意使生活更美好篇一
有一天，我做完作業(yè)，看到文具盒里的文具一點都不新鮮，就想創(chuàng)造出更加新鮮的文具。
我先畫出筆，我畫了三支筆，一支是畫畫專用的：它有好幾種顏色，用完一種顏色它就會出現(xiàn)另一種顏色。另一支筆是為寫字姿勢不正確的人設(shè)計的：如果你的姿勢不正確，筆就會停止出水，如果你拿筆姿勢不對，筆尖就會縮起來。還有一支是娛樂休閑的：它有五個按鈕，其中一個按鈕是陷阱，看誰按到這個陷阱按鈕，要接受懲罰。
然后我畫出橡皮，橡皮的四個角有不同的功能，第一個角是尖的，專門用來擦小小的地方。第二個角是平的，專門用來擦大一點的地方。第三個角會把中性筆、鋼筆、圓珠筆、記號筆……寫出的字擦得干干凈凈。第四個角就是可以把擦出的橡皮屑粘住，然后吸收再回收利用。
最后，我畫出尺子。這把尺子可以畫無限長的直線和無限長的波浪線。這把尺子跟平常尺子一樣長，它很厚，只要輕輕一拉，就可以變長。
這就是我“發(fā)明”的創(chuàng)意文具啦！
創(chuàng)意使生活更美好篇二
每個人都有自己的創(chuàng)意，無論是偉大的，還是平凡的、毫不起眼的，都會有一個自己的創(chuàng)意。
我的創(chuàng)意是建立一個立體種養(yǎng)殖基地。立體種養(yǎng)殖基地分為三層。第一層用來專門種糧食，地面是富有各種養(yǎng)分的營養(yǎng)土，天花板上是仿真天空和人造陽光，這樣確保糧食作物有充足的陽光、空氣和水分。種出來的稻谷、玉米、高粱、大豆等等，又大又飽滿，吃起來香甜可口，營養(yǎng)豐富，讓人欲罷不能。
第二層是整個基地的核心部分——控制中心，可以實現(xiàn)二十四小時監(jiān)控并自動調(diào)控，分為溫度控制系統(tǒng)、濕度控制系統(tǒng)、光照控制系統(tǒng)、養(yǎng)分控制系統(tǒng)等，讓作物在非常適宜的條件下生長。
第三層是果蔬種植場和畜禽養(yǎng)殖場，種植各類蔬菜和水果，養(yǎng)殖各種畜禽。整個場地由第二層的生態(tài)系統(tǒng)自動控制植物和動物的生長環(huán)境，自動供給植物養(yǎng)分和動物飼料。養(yǎng)殖大的雞、鴨、鵝、兔、豬牛、羊等肉質(zhì)細嫩、營養(yǎng)豐富。果園內(nèi)到處勃勃生機?？矗O果成熟了，紅彤彤的像小姑娘的臉蛋。摘一個來嘗嘗，鮮、嫩、脆、甜，讓人忍不住多吃幾個。菜地里一顆顆白菜、菠菜翠綠欲滴，沒有農(nóng)藥、讓人吃了營養(yǎng)又放心。
立體種養(yǎng)殖基地外殼由高密度強化玻璃封閉，能抗擊生化武器和核打擊，如果遭遇戰(zhàn)爭的時候，整個基地還可以作為避難所呢。
創(chuàng)意使生活更美好篇三
創(chuàng)意是變幻出來的，它讓舊事物變得更美麗。筆墜壞了，我總覺得筆怪怪的，變輕了許多，寫字時的手感沒了，總想做一個掛件掛上去，可又不知道做一個什么樣子的。我隨手拉開抽屜，看到了一個鍵子。突然我眼前一亮，一個念頭出現(xiàn)在我的腦海中可以用鍵子上的羽毛來做筆墜??！于是我拿起剪刀，剪下羽毛，用針線把幾支羽毛縫在一起，掛在筆上。我拿起筆寫了幾個字，??！寫字的手感又回來了，而且還比以前的筆墜更漂亮了。
創(chuàng)意是出其不意的，它讓我的生活有了更多驚喜。在一次主題為“秋天的腳印”的美術(shù)比賽中我即將完成涂色的時候，我手滑一不小心碰到了畫紙，畫紙上出現(xiàn)了一個大大的手印。那時，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。好好的一幅作品就這樣給我毀了。嗯，我仔細一看，那個闖禍的手掌印，有點像什么呢？對了，就像一棵大樹，而且是藍綠色的！于是我便把這個手掌印畫成了一棵藍綠色的大樹，按時上交了作品。
沒想到，我在比賽中竟然獲得了一等獎，真是令人出乎意料。
不經(jīng)意的創(chuàng)意，它時常帶給人一瞬間的驚喜。那是一種閃光的震撼，也是思維的智慧、碰撞的對接。由此可見，創(chuàng)意造就了我們的美好生活。創(chuàng)意是一種靈感，創(chuàng)意來自人們無限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進另一個世界，一個嶄新、精彩的世界！
創(chuàng)意使生活更美好篇四
歡樂科學節(jié)，創(chuàng)意無限多。
科學創(chuàng)意節(jié)上，有的同學一手拿個瓶蓋，一手拿個叉子；有的同學兩只手都拎滿了東西，還抱著個大箱子；有的同學居然還拎了酒瓶和臉盆；有的同學竟然還帶著幾個檸檬和蘋果。這簡直是太不可思議了，他們究竟要干什么呢？原來，他們要向大家展示各種有趣的科學實驗。
只見一個同學一手拿著個檸檬，一手拿著個番茄。我正疑惑呢！卻看那桌上的燈突然亮了，咦！這燈上既沒有電池，也沒有發(fā)電機，這燈究竟是怎么亮的呢？難道還靠這水果不成？我愣是二丈摸不著頭腦，只能急切地等待著原理的揭示。那同學笑盈盈地說：“就是靠水果發(fā)電的?！碧炷?！天底下居然有這么神奇的事情，連水果都可以發(fā)電了，真是太奇妙了?？蛇@電又是怎么發(fā)出來的呢？我急切地詢問那個同學。原來，水果里有自帶的生物電，而上面插了銅片和鋅片，中間又有電線連接，難怪能亮起來。
快看，那位同學拿著一個小小的軟木塞，插了兩個又重又厚的叉子，居然可以懸浮在小小的指尖上。難不成這就像磁懸浮列車一樣，動了些手腳？我疑惑起來，把它放到我的指尖上，為什么也不倒呢？我手指上明明沒有磁力呀？原來，兩具叉子相互平衡，重心在中間的軟木塞上，自然實現(xiàn)了重力平衡。唉！這大千世界無奇不有，竟如此妙趣橫生。
創(chuàng)意使生活更美好篇五
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的，僅供參考，大家一起來看看吧。
有一天，我做完作業(yè)，看到文具盒里的文具一點都不新鮮，就想創(chuàng)造出更加新鮮的文具。
我先畫出筆，我畫了三支筆，一支是畫畫專用的：它有好幾種顏色，用完一種顏色它就會出現(xiàn)另一種顏色。另一支筆是為寫字姿勢不正確的人設(shè)計的：如果你的姿勢不正確，筆就會停止出水，如果你拿筆姿勢不對，筆尖就會縮起來。還有一支是娛樂休閑的：它有五個按鈕，其中一個按鈕是陷阱，看誰按到這個陷阱按鈕，要接受懲罰。
然后我畫出橡皮，橡皮的四個角有不同的功能，第一個角是尖的，專門用來擦小小的地方。第二個角是平的，專門用來擦大一點的地方。第三個角會把中性筆、鋼筆、圓珠筆、記號筆……寫出的字擦得干干凈凈。第四個角就是可以把擦出的橡皮屑粘住，然后吸收再回收利用。
最后，我畫出尺子。這把尺子可以畫無限長的直線和無限長的波浪線。這把尺子跟平常尺子一樣長，它很厚，只要輕輕一拉，就可以變長。
這就是我“發(fā)明”的創(chuàng)意文具啦！
創(chuàng)意使生活更美好篇六
我的媽媽就是一位生活的創(chuàng)新者。那天，媽媽把我叫過來一起用牛仔布做錢包，我答應(yīng)了。她首先取出一條廢棄的牛仔褲，在上面畫出錢包的輪廓，接著用剪刀裁剪下來，錢包外側(cè)完成了。該做內(nèi)側(cè)了，媽媽照葫蘆畫瓢，將內(nèi)側(cè)裁剪下來?，F(xiàn)在要拿出針線縫補了，要先將線穿過針眼。媽媽問我：“我穿不進去，女兒，你能幫我穿過去嗎？”“可以?！蔽胰聝上戮徒鉀Q了。媽媽細心地縫補錢包，我靜靜地看著。過了五分鐘，一個牛仔錢包就“誕生”了，我夸贊媽媽的手可真巧。
還有一次，我的文具盒壞了，媽媽安慰我說：“沒事，我來幫你做一個筆筒。”“嗯嗯。”我很期待媽媽為我做的筆筒。媽媽找來了一個剩余的礦泉水瓶和一塊布料。先將瓶子底下部分剪下來，放在旁邊洗凈晾干，再將布料按照瓶子下半部剪下，準備膠水，針線。把膠水擠在瓶子下半部圍一圈，將布裹上用針線縫上，這樣家庭版筆筒就完成了。
媽媽的創(chuàng)意品有很多，比如：用三個易拉罐組成的分類筆筒、襪子放置筒、手機包等等。
創(chuàng)意使生活更美好篇七
這世上只有創(chuàng)意才能讓生活更美好。有許多很奇特的發(fā)明，讓人很舒適，感到很新奇。也會有許多人想出一些奇特的創(chuàng)意。
創(chuàng)意是一個很寶貴的東西，因為我可以證明：我有一個朋友，她的想法很奇特，總是能想出一些稀奇古怪的事物來。
有一次，我去她家玩。一進屋子就發(fā)現(xiàn)那里擺著幾樣奇特的東西，別向他詢問。他得意的說：“我家的貓?zhí)B皮了，總是趁大家不注意的時候跑出來，于是我就想起了幾個奇怪的小玩具”。是這樣用的，她跑出來之后就把這些小玩具扔過去，他家的貓，便會好奇地玩弄它，趁它不注意的時候，便可以輕手輕腳的走過去，將它“制服”。我聽了以后便想他的思維很獨特，與眾不同。
第二天，我們學的是古詩。那天跟其他時候一樣，要提問詩意。于是老師在提問關(guān)于《宿建德江》的詩意時，許多同學高高地舉起了手，包括我的朋友。突然老師點到他的時候，他說他所說的答案與眾不同，他說的有一點：“太陽都回家了，江面上只剩我一個人孤獨的留在這里”。這個答案令我大吃一驚，我想他的思維確實很獨特。
我認為這世界上的確需要他那樣思維獨特的人，也只有創(chuàng)意，能讓生活更加美好。
創(chuàng)意使生活更美好篇八
什么讓生活生活更美好?玩?讀書?賞花?還是，創(chuàng)意竹節(jié)人讓生活更加美好。
為什么呢?創(chuàng)意可以開動大腦，發(fā)揮想象，可以創(chuàng)作一個與眾不同的，獨一無二屬于自己的物品。當然，也是一種娛樂，使大腦得到休息。
做竹節(jié)人，要的是想象。比如威風凜凜的齊天大圣孫悟空;又比如憨厚可愛的天蓬元帥豬八戒;又好比手持方天畫戟的三國名將呂布等等等等。我首先削幾段細竹子，用細線穿起來。但是，我可不一樣，非要弄個三頭六臂，腳下面再放一個鐵片，繩子末端打一個結(jié)，再用繩子在竹節(jié)人的手上綁一個大約一分米的長矛。看!一個三頭六臂的哪吒就降世了。
那么第二個環(huán)節(jié)，就是用創(chuàng)意的東西來玩?？墒窃撛趺赐婺?把線穿過桌子縫，兩只手在桌子下拉緊。這位哪吒就站了起來。桌子縫如同一個戰(zhàn)場，風卷的塵土到處都是，哪吒目光灼灼的盯著對方的武士，手持雙劍，一副威風凜凜、大義凜然的樣子，躍躍欲試。大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
武士率先發(fā)起進攻，快速的跑過去，一劍刺中哪吒的身體，然后快速撤退，這就叫做試探性攻擊?？墒菦]想到，哪吒的上半身太重，輕輕一刺，就被打的搖搖欲墜。但是，就算打得搖搖欲墜，也依然可以進攻。一頭沖上去，但是，太笨重了，就一頭栽倒在地。
創(chuàng)意使生活更美好篇九
帶著這份好探奇的心思，我點開文章，隨及看到一個個讓人拍案叫絕的創(chuàng)意。
人類的想像力真的是無敵，至少看到文章中的視頻圖片之后，我算是更加體會到：“只有你想不到，沒有做不到”這一句話的含義。
文中，原本是位電腦設(shè)計師的新奶爸，因為疫情在家的緣故，很喜歡做飯的他，突發(fā)奇想地用廚房里的蔬菜水果開始了自己的創(chuàng)作之旅。
其中，有《西游記》師徒四人在夕陽的余輝中攀山的背影，有《紅樓夢》里黛玉葬花的凄美身形；還有炫彩奪目的刀光劍影等等。
這些都是怎么拍出來的呢？你完全想不到，那山，是一堆堆面粉堆積而成，那夕陽，不過是手機的手電筒穿透過面包片的光束，那些背影，都是作者手涂出來的畫，然后剪紙下來，插在了面粉堆上......
所以說，不僅僅也要佩服作者的創(chuàng)意，還有他的藝術(shù)才華。光是這些，還只是雛形，接著作者利用自己的手機拍攝技術(shù)以及后期制作，產(chǎn)生了一張張讓人嘆為觀止的海報。
我們看到的只是幾秒鐘簡短的視頻，可這是背后卻是一個很有才華，很有想象力且熱愛生活的奶爸的一種生活態(tài)度。
創(chuàng)意使生活更美好篇十
居然這些零食還可以用來作畫，真好玩。
老師上課時還給我們帶來了幾樣東西，有紅葉、香樟葉、卷心菜、梧桐葉、花生、糖果、花八爪金龍葉等。老師讓我們選取一些材料，自己創(chuàng)作一幅畫作。王竹樂得到第一個上去挑選，她挑選了香樟葉、紅葉和梧桐葉。
王竹樂挑選完以后就輪到我們幾個男生上去挑選，我認真的挑選了一些選材，便回到了自己的座位。王竹樂已經(jīng)開始畫了，她坐在我的后面，我扭頭看她怎么畫？她先用鉛筆畫一個女生，然后用香樟當裙子貼上，接著用紅葉把下面的部分變成了一個好漂亮的山坡??哇，真棒。
我忽然發(fā)現(xiàn)在生活中有很多東西都可以用來創(chuàng)作畫，我們就生活在“畫”的海洋里。
創(chuàng)意使生活更美好篇十一
創(chuàng)意事出其不意的他令我活的多一份精彩。在一次美術(shù)比賽中比賽的主題是“秋天的腳印。”在即將完工涂顏色的時候，我不小心再畫紙上印了一個大大的手印，那時我心急如焚，好好的一幅畫就這樣被毀壞了，可是仔細一看那個惹禍的手掌印像一棵大樹而且是藍色的，不過秋天的樹葉都是黃色的吧！最后我竟然拿了一等獎，創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，他時常會給我們帶來驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。
創(chuàng)業(yè)是出其不意的，他不會使我們的生活變得枯燥，反而會使生活更美好。在這次學校的創(chuàng)意活動中許多同學都運用自己的智慧制造出一個個新穎而環(huán)保的手工品。平時在電視上看見人們制造的高科技產(chǎn)品造福人類，我也感到十分欣慰，人們竟有如此強大的創(chuàng)造力，創(chuàng)意在我們生活中越來越發(fā)揮著重要的作用。
創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)我們走進了另一個世界，一個嶄新的世界，一個精彩的世界。
創(chuàng)意使生活更美好篇十二
詩詞由于藝術(shù)創(chuàng)意被別人牢記，生活需要藝術(shù)創(chuàng)意才會在紛繁復雜的全球中有不反復的自身。藝術(shù)創(chuàng)意詩一樣的日常生活，在潔白的月光下感受日常生活的恬靜，在漢宮秋月的飛瀑下品味生活的壯美。
詩仙李白，杰出的浪漫主義詩人，書中有成千上萬想像獨特，品牌形象怪異的詩詞。自稱為“水上釣螯客”。這足夠凸顯其藝術(shù)創(chuàng)意，殊不知不僅如此：曾有些人故意為難他，詢問他怎樣釣螯。他回答：事件逸其情，八荒縱其志，以星光為線，明月為鉤，天下無仗義老公為餌。他的回應(yīng)令人意想不到，充斥著藝術(shù)創(chuàng)意。也怪不得僅有過著如此灑脫日常生活的人，才會寫下如此空氣的詩。詩仙李白的日常生活充滿了浪漫的詩意，后世以爛漫，空氣，豪壯牢記了他。
王安石的“清風又綠江南岸，明月什么時候照我都?”為人稱道。在其中前句中的“綠”字運用妙趣橫生?！熬G”字原是修飾詞，卻被他活用為形容詞。一個“綠”字使原詩大幅生色，活了起來;一個“綠”字把全部江南地區(qū)生機盎然、春光明媚的迷人景色表現(xiàn)出來了;一個“綠”字將清風擬人，更增加了動態(tài)性美。王安石用自身的創(chuàng)新主要表現(xiàn)出了春天的美，詮釋了日常生活的詩情畫意。
在全部對詩仙李白的點評中很妙，最及時，最有創(chuàng)意的非視線《尋李白》中這一句“酒入豪胸，七分造成了明月，剩余三分嘯變成劍氣，繡口一吐就大半個大唐盛世!”莫屬。讀起來氣魄恢劍氣如虹，氣勢磅礴。他對詩仙李白的特性和氣場抓的十分準：以酒相伴，一身劍俠之氣，人如皓月。并極致的將這種文化藝術(shù)征貌用“入”“釀”“嘯”“吐”連在一起。不但將詩仙李白這名詩仙主要表現(xiàn)的酣暢淋漓，并且這一段詩自身的畫筆便是對他的承繼。
詩詞這般，人生道路有何嘗不是那樣。藝術(shù)創(chuàng)意，是大家不甘心于平凡的呼喊，是大家善于奮發(fā)進取的宣言口號。平凡人生暗淡無光，藝術(shù)創(chuàng)意裝點的日常才豐富多采。讓詩的藝術(shù)創(chuàng)意在日常生活中綻開，讓藝術(shù)創(chuàng)意的邏輯思維在課堂上爆發(fā)。不甘心于隨眾，作藝術(shù)創(chuàng)意的先行者。
藝術(shù)創(chuàng)意詩一樣的日常生活，做不一樣的自身，挑選詩情畫意的表達形式。性命太短暫性，路太清晰，讓創(chuàng)新之樹絕不凋零的設(shè)在人生之路上!
創(chuàng)意使生活更美好篇十三
創(chuàng)意，就像一股爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，這就是創(chuàng)意！
創(chuàng)意是出其不意的，它令我獲得一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是秋天的腳印，在即將完工涂顏色的時候不小心把手掌給碰到了畫紙上去，給畫紙印上了一個大大的手印，那時的我心急如焚，我好好的一副作品就這樣沒了！可是我仔細一看，那個惹禍的手掌印，像點什么？對！就是一棵大樹，而且是藍色的！不過秋天的樹葉都是紅色和枯黃色的吧？最后，我還是決定將計就計，又按了幾個手掌印上去，結(jié)果居然我還得了個一等獎！創(chuàng)意就是這么的不經(jīng)意，它時常帶給我一瞬間的驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞、智慧的對接。
由此可見，創(chuàng)意造就了我們的生活，它們無所不在！我們的人生不能缺少新穎的挖掘，這樣才不會使我們的生活變得枯燥，反而給生活帶來一點享受。在這次學校的創(chuàng)意活動中，許多同學們都運用自己的智慧給制造出一個個新穎搞笑而環(huán)保的手工品；平時在電視上看見人類制造出的高科技品造福人類，我就感到時分欣慰，人們竟有如此強大的創(chuàng)造力！創(chuàng)意在我們的生活中已近成為重要的品質(zhì)。
創(chuàng)意造就了我們這個無比神奇的世界，所以說，大家只要多一點的思考，就能把平凡的事從此變得不簡單，讓我們多一點的想象，就能讓生活多一些精彩！
創(chuàng)意就是靈感，靈感來自于人們無限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進了另一世界，一個嶄新的世界！一個精彩的世界！
創(chuàng)意使生活更美好篇十四
時間是一只拽不住的梭子，它一直向著前沖去，直沖向2010年。在接近世博期間，我似乎與他特別交好，他也常與我聊聊那些流動在身旁翻天覆地的變化。
縷縷參天大樹從身旁拔地而起?！拔疫€沒到上海哩，我就看到每條道路井然而有序地通行著川流不息的車輛。而叢旁的偏偏綠意映入眼簾，直奪人眼球?！痹谕ㄍ?010的路上，只見他越說越起勁，眉飛色舞的還不禁手舞足蹈的向我描述。一路上飄揚著綠油油的世博標旗，大手牽著小手。2010字樣飄蕩在每一個中國人心中，是對美好未來的詮釋。我想，在2010年沒到來前，就給他那么良好的第一印象，就讓上海成為他心中的又一世外桃源吧！
“因為我對以往的世博會都深有感觸，所以特別對這次的世博會有所期待?！彼?，似乎感受到中華民族的熱血之情。
是呀，世博藍圖已經(jīng)繪就浦江兩岸，五千年文明的積淀，一個半世紀的等待，都將匯聚在某些方面2010年5月1日。作為一名上海人，我自豪；作為一名高中生我更驕傲。
“世博會的倒計時可是緊鑼密鼓。”他嘆道。“以中國館為首的眾多世博場館規(guī)劃、定位以及工程進度越來越受到人們的關(guān)注?？梢钥隙ǖ氖?，世博會眾多形態(tài)各異的場館不僅在建筑外表上多姿多彩，讓人大開眼見，更重要的是每一個場館都將被老上深深的文化印記，賦予美輪美奐的建筑以靈魂，以生命。以“東方之冠”為主題的中國館已經(jīng)亮燈，純正的中國紅具有強烈的視覺沖擊力，她體現(xiàn)的是中華民族的文化、精神與氣質(zhì)。在即可保證效率的同時，質(zhì)量也是得以提高的，所以你大可放心?！蔽易孕艥M滿地說道。
我倆靜靜地坐在車上，觀望著外景：紅綠燈成為了人們的行路標志，就是它稍作休息，也可井然有序的運行交通。路邊，一幕幕良好秩序的圖景深入到我倆心中：行人讓路，幫助殘疾人，扶助老人，關(guān)心幼小。真正體現(xiàn)了人與人的和諧發(fā)展和社會穩(wěn)定。
“你們的海報花樣可真豐富，吉祥物也擺弄出多種姿態(tài)。”
“當然了！”
“平安世博”與“快樂世博”最大限度地激發(fā)市民關(guān)心世博、參與世博的熱情，最大限度地取得群眾的理解和支持，使上海良好的市民法律素質(zhì)和社會法治秩序成為承辦世博會的重要支持。在日益網(wǎng)絡(luò)化、信息化、開放化的輿論環(huán)境下開展迎世博法制宣傳，不僅要注意輿論導向的正確性還要注重宣傳的生動性和有效性。
一天的行程即將進入尾聲，我與他——世博，在黃昏的照映下約定在2010世博會上再來個約會！
創(chuàng)意使生活更美好篇十五
杭州自古就有上有天堂，下有蘇杭美譽。
可不知大家是否關(guān)注，智慧杭州，因為創(chuàng)意，讓生活更便捷，讓城市更綠色。
清晨，香甜紅棗粥，科技新生活。
媽，明天早上能不能吃個紅棗粥啊?我問媽媽。
當然可以。你爸買的那個新型電飯煲，有這個功能。媽媽立馬回答我，我只要今天提前預約好時間，明天早上到點就能吃上了。這電飯煲功能真多，燒飯、煲湯、做粥，還能做蛋糕等等。不但方便了我們使用，還節(jié)約了廚房空間?，F(xiàn)在人的創(chuàng)意真是不錯。媽媽對家里的新東西贊不絕口。
是啊，小設(shè)想改變大生活，這樣的創(chuàng)意真好，真是科技改變生活。
第二天早上，香甜的紅棗粥蘊藉了我的胃，我精神飽滿的上學去了。
中午，共飲一杯水，友誼加油站。
上午第四節(jié)是體育課，全班同學都酣暢淋漓。
下課鈴一響，我立馬擰開了我的水杯，開始暢飲。
好朋友等在我旁邊，一臉羨慕地看著我。
你怎么不喝水?我問。
忘帶水杯了。朋友回答。
那喝我的吧。我遞過去我的水杯。
這不太好吧，不衛(wèi)生，還是算了吧。朋友把水杯推了回來。
沒事。這是我剛買的分享杯。有兩個喝水口，可以兩人同飲一杯水，不用擔心衛(wèi)生問題。我自豪地說。
太棒了，朋友說，發(fā)明這個的肯定是個很重視朋友的人，而且他觀察力特強。
我的朋友開始暢快地喝我的水，看著他幸福的表情，我知道我倆的友情肯定更進一步了，這多虧這個創(chuàng)意杯啊。
晚上，空調(diào)節(jié)能王，舒適又環(huán)保。
媽，現(xiàn)在有一種空調(diào)節(jié)能王，非常不錯。這樣你就不用擔心電費了。姐姐在飯桌上開始了她的新見聞。
空調(diào)節(jié)能王?媽媽一臉疑惑。
是啊，這是一款智能節(jié)能生活研發(fā)的新品，通過手機app就可以實現(xiàn)對空調(diào)的遠程遙控，你還可以為空調(diào)設(shè)置定時或延時開關(guān)。同時，支持多組峰谷電價，在空調(diào)待機時開啟省電模式自動安全切斷電源。用上它的話，肯定讓你的生活變得更智能、節(jié)能、舒適!姐姐說得一氣呵成。
真是好東西。希望我們也能早點用到。媽媽憧憬著說到。
這就是我們的生活，因為有夢想，才會有創(chuàng)造，而小創(chuàng)造，帶又給了我們無窮的便捷，也讓我們的生活越來越綠色環(huán)保。
創(chuàng)意使生活更美好篇十六
在生活中，我們都會遇到一些不方便或不盡如人意的地方，而開動腦筋，讓創(chuàng)意像肥皂產(chǎn)生泡泡一樣，越冒越多，會讓我們的生活變得更加美好和便捷。
創(chuàng)意不一定是偉大的發(fā)明創(chuàng)造，它也許很微小，卻是我們熱愛生活、改造生活的法寶。底座帶磁力的杯子、筆桿上帶小洞洞的鉛筆、帶橡皮頭的鉛筆，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪械男?chuàng)意。
以前，我們家旅行時充電很不方便，因為我們自駕游要走的路很長，車上只有一個充電的插口，而導航的手機耗電量又很大，這個插口只能一直給固定的手機充電。
有一次，我們?nèi)胰ゾ耪瘻?，在途中，到處都是奇花異草，清澈見底的小溪更是為九寨溝增加了一種獨特的美。媽媽一會探著身子拍攝車前的景色，一會扭過頭來拍右側(cè)的風景，不停地變幻拍攝角度和方向，媽媽舉著手機，好似拿著金角大王的紫金紅葫蘆，要把所有美景都收入她的相機，她在為發(fā)朋友圈儲備彈藥。就在這時，屏幕一黑，手機沒電了，媽媽就這樣被潑了一盆“冰水”，唉聲嘆氣：“真是太讓人心煩了！”
后來，我們在淘寶上買了一種插頭，這種插頭只需要一個插口就行了，但它的后方卻有很多轉(zhuǎn)換插頭，這些可以供任何一種品牌的手機使用。既可以省去充電口少的麻煩，又能解決沒帶充電線和對方品牌不一樣、無法充電的煩惱，真是一舉兩得！媽媽每次都很高興：“創(chuàng)新真是帶給我們很大的方便?。 ?BR> 其實，創(chuàng)新只不過是把你生活中的麻煩事盡力解決掉，但這要看你是否觀察生活。洞洞鉛筆雖然在桿上鉆了幾個洞，可以完美的矯正兒童拿筆的姿勢；一個杯子，在下面裝上一塊磁鐵，卻可以通過吸力避免一不注意就把杯中的水撒掉的意外；帶橡皮的鉛筆雖然只是在鉛筆上裝上一個橡皮頭，卻可以解除學生忘帶橡皮的苦惱，每當我想到這些，心里便產(chǎn)生無限的感慨。
創(chuàng)意讓人們發(fā)揮聰明才智，使生活質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)意讓我們的生活更美好。
創(chuàng)意使生活更美好篇十七
一年級時的我，學習不是特別好，沒有自信的我，不敢和同學們溝通。那時的我?guī)缀鯖]有朋友，在小小的世界里，我渴望著朋友的關(guān)懷。
直到三年級里一天，我在班級里講脫口秀，展示了自己精心制作的ppt，從此讓我的生活發(fā)生了改變。
我清楚的記得我走上講臺，落落大方地進行演講。剛開始我還有一些緊張，但當我發(fā)現(xiàn)同學們看到ppt時，那癡迷的小眼神，認真聆聽的表情，使我的緊張一下就煙消云散了。
后來，我每次演講前，都會發(fā)揮想象，開動腦筋制作ppt。漸漸的，我的ppt是全班公認最好的。當班級進行小組學習的時候，很多同學想跟我一組，在進行展示的時候，我所在的小組也總會在班級展示中脫穎而出。我也逐漸有了人緣，在班級里越來越自信。
生活的轉(zhuǎn)變，源自我有創(chuàng)意。因為創(chuàng)意，我可以做出有趣的ppt；因為創(chuàng)意，我擁有了很多朋友；因為創(chuàng)意，我收獲自信，并參加了校內(nèi)和校外的很多比賽，取得了一個又一個成績。因為創(chuàng)意，讓我的生活更美好！
創(chuàng)意使生活更美好篇十八
生活中，如果我們多開動腦子，那么創(chuàng)意就會無極限，生活也將會更加美妙。
夏日的一天，大地在烈日的灼烤下，滾燙滾燙的。回到家里，我的額頭布滿密密麻麻豆大的汗珠，一瓶礦泉水瞬間就被我一飲而盡，霎那間涼入心底，但仍沒有清散掉體內(nèi)聚集的騰騰的熱氣。于是，我再連著喝下兩瓶，當肚子打起幾個清澈而響亮飽水嗝后，才感覺好多了。
我懶洋洋的倚靠在沙發(fā)，看著茶幾上站立著的空瓶，突然間，一個創(chuàng)意靈感蹦出腦海。我從工具箱找出剪刀，開始剪起空瓶，經(jīng)過五分鐘的裁切，一個精致的花瓶誕生了。再往里放一小杯水，幾柱綠蘿，一股綠意迎面撲來，我內(nèi)心不禁為自己的綠色創(chuàng)意偷偷地歡喜了一把。
我把花瓶拿進臥室時，看到無家可歸的彩筆散落在書桌上，我想到了用水瓶制作筆筒，讓他們歸集一處。我拿起一個空瓶，又動起了手來，不一會兒，筆筒做好了，彩筆們在筆筒里昂首挺立，似乎在向我致謝。
我哼著歌兒，得意在客廳里來回走動，忽然發(fā)現(xiàn)客廳角落的那盆發(fā)財樹上有好幾片枯黃的葉子?！鞍?，真難看，讓我這個老好人幫你理理吧!”對著發(fā)財樹，我再次操起剪刀，將發(fā)財樹身上枯黃的葉子剪掉?？墒Ｏ碌囊灰鸢朦S半綠的葉子，這可把我愁壞了。如果整片剪掉會傷害無辜，如果把泛黃的部分剪了，會像被狗啃了似的，難看極了。我一邊想著，一邊掃視客廳每一個角落，看到了餅干的心形盒子，頓時又有了主意。
我打量了一下樹葉泛黃的部分，拿起剪刀忙活了起來，幾分鐘過后，葉子的泛黃部分被剪掉了，剩下的部分變成了一片片心形的葉子，在陽光下閃閃發(fā)亮。如此做法不僅美觀，又不損傷樹的健康。
創(chuàng)意使生活更美好篇十九
現(xiàn)在的社會什么東西都有盜版的，比如游戲、書籍、文具之類的。那些盜版商家不但沒有創(chuàng)意，抄襲正版，而且質(zhì)量還很差。
我特別喜歡搞創(chuàng)意，每一次創(chuàng)意都給我?guī)砻雷套痰母杏X。小的時候沒有什么新穎的玩具，我們就自己動手把對普通的東西進行改裝。
我叫上一些小伙伴，用樹枝和皮筋合成一個非常普通的彈弓，再裝上特制的一個彈匣，這樣一個彈弓一下子就可以像霞彈槍一樣，同時發(fā)射出許多子彈了，這就像古代戰(zhàn)爭時的萬箭齊發(fā)，打敵人一個措手不及，顯得我們十分神氣。
我們在地上放上兩三個蘋果，幾個人輪流射擊，看看誰的技術(shù)更好。夕陽西下，幾個頑皮的小孩拿著自己改造的玩具，成群結(jié)隊互相比拼。猶如一只只剛來到這個世界而興奮的雞寶，別提有多高興!
家庭聚餐時，總會看到那一瓶瓶的飲料，我的妹妹總會把兩種飲料混在一起喝，她總說這樣非常好喝，會有一種冰果凍的味道，我也總是將信將疑。如果兩種飲料混起來真的好喝，那多種飲料混起來會是什么樣的味道呢？我心中暗想。
拿來一個大杯子，倒進一些可樂，緩慢而均勻地往杯子里倒進一些雪碧，然后用手抓住杯子，像調(diào)酒師一樣，輕輕地搖了搖。這時，杯里飲料的液體顏色變淡了。我又往杯子里倒進一些葡萄汁，濃稠細滑的液體順著杯壁留下去，顏色又漸漸變深。最后我加進幾塊冰塊，拿起一個長柄小勺子攪拌了幾下，冰塊撞擊的聲音脆脆的，真好聽！最后，我張開嘴，嘗了一大口，哇塞！酸酸甜甜的，簡直太好喝吧!
怎么樣?這樣的創(chuàng)意是不是會讓你大吃一驚，是不是也會覺得不可思議。
創(chuàng)意使生活更美好篇二十
詩句因為創(chuàng)意被人銘記，生活需要創(chuàng)意才會在紛雜的世界中有不重復的自己。創(chuàng)意詩般的生活，在皎潔的月光下體會生活的靜謐，在高山流水的瀑布下感受生活的壯麗。
李白，偉大的浪漫主義詩人，筆下有無數(shù)想象奇特，形象詭異的詩句。自稱“海上釣螯客”。這足以顯出其創(chuàng)意，然而不僅如此：曾有人故意刁難他，問他如何釣螯。他答道：風波逸其情，乾坤縱其志，以霓虹為線，明月為鉤，天下無義氣丈夫為餌。他的回答讓人意想不到，充滿創(chuàng)意。也難怪只有過著這般瀟灑生活的人，才會寫出這般大氣的詩。李白的生活充滿了浪漫的詩意，后人以浪漫，大氣，雄壯銘記了他。
王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還?”為人稱道。其中前句中的“綠”字用得妙不可言?！熬G”字本是形容詞，卻被他活用為動詞。一個“綠”字使全詩大為生色，活了起來;一個“綠”字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表達出來了;一個“綠”字將春風擬人化，更增添了動態(tài)美。王安石用自己的創(chuàng)意表現(xiàn)出了春天的美，詮釋了生活的詩意。
在所有對李白的評價中最妙，最到位，最有創(chuàng)意的非余光《尋李白》中這句“酒入豪胸，七分釀成了明月，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就半個盛唐!”莫屬。讀起來氣勢恢如虹，大氣磅礴。他對李白的特點和氣質(zhì)抓的十分準：以酒為伴，一身劍俠之氣，人如皓月。并完美的將這些文化征貌用“入”“釀”“嘯”“吐”連在一起。不僅將李白這位詩仙表現(xiàn)的淋漓盡致，而且這段詩本身的筆觸就是對他的繼承。
詩句如此，人生有何嘗不是這樣。創(chuàng)意，是我們不甘于平庸的吶喊，是我們樂于進取的宣言。平凡的人生黯淡無光，創(chuàng)意點綴的生活才豐富多采。讓詩的創(chuàng)意在生活中綻放，讓創(chuàng)意的思維在課堂上迸發(fā)。不甘于隨眾，作創(chuàng)意的先驅(qū)。
創(chuàng)意詩般的生活，做不一樣的自我，選擇詩意的表達方式。生命太短暫，路太清楚，讓創(chuàng)意之花永不凋零的開在人生道路上!
創(chuàng)意使生活更美好篇二十一
創(chuàng)意是文化底蘊的升華。上作文課的時候，老師說寫作一定要有創(chuàng)意，才能吸引讀者的眼球。是啊，以前我們經(jīng)常寫給老爺爺讓座，等這樣一些老土的作文，然而，我們只需要改變一些劇情，就能寫出一篇好的文章。所以說，創(chuàng)意是文化底蘊的升華。
創(chuàng)意是出其不意的，它令我多一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是“動物們的愉快生活”，在我畫完了的時候，突然，水粉打在了我的畫上，那時的我心急如焚，這么好端端的一幅作品就這樣毀壞了！我靈機一動，看了看打翻的顏色和形狀，顏色是黑色的，形狀好似長方形?？梢援嬕恢恍『谪堅谶@。最后，我竟然得了一等獎！創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，它時常帶給我驚喜，那時一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。
創(chuàng)意無所不在！他她不會使我們的生活變得枯燥，反而會使生活更美好。在家里，我用一張張彩色的紙折成了愛心、青蛙、荷花、房子……小小的一張紙竟有如此大的創(chuàng)造力。
大家只要多一點創(chuàng)意，就能把平凡的事從此變得不平凡。讓我們多一點創(chuàng)意，讓生活多一些精彩！
創(chuàng)意帶領(lǐng)我們走進了另一個世界，一個嶄新的世界，一個精彩的世界！
創(chuàng)意使生活更美好篇一
有一天，我做完作業(yè)，看到文具盒里的文具一點都不新鮮，就想創(chuàng)造出更加新鮮的文具。
我先畫出筆，我畫了三支筆，一支是畫畫專用的：它有好幾種顏色，用完一種顏色它就會出現(xiàn)另一種顏色。另一支筆是為寫字姿勢不正確的人設(shè)計的：如果你的姿勢不正確，筆就會停止出水，如果你拿筆姿勢不對，筆尖就會縮起來。還有一支是娛樂休閑的：它有五個按鈕，其中一個按鈕是陷阱，看誰按到這個陷阱按鈕，要接受懲罰。
然后我畫出橡皮，橡皮的四個角有不同的功能，第一個角是尖的，專門用來擦小小的地方。第二個角是平的，專門用來擦大一點的地方。第三個角會把中性筆、鋼筆、圓珠筆、記號筆……寫出的字擦得干干凈凈。第四個角就是可以把擦出的橡皮屑粘住，然后吸收再回收利用。
最后，我畫出尺子。這把尺子可以畫無限長的直線和無限長的波浪線。這把尺子跟平常尺子一樣長，它很厚，只要輕輕一拉，就可以變長。
這就是我“發(fā)明”的創(chuàng)意文具啦！
創(chuàng)意使生活更美好篇二
每個人都有自己的創(chuàng)意，無論是偉大的，還是平凡的、毫不起眼的，都會有一個自己的創(chuàng)意。
我的創(chuàng)意是建立一個立體種養(yǎng)殖基地。立體種養(yǎng)殖基地分為三層。第一層用來專門種糧食，地面是富有各種養(yǎng)分的營養(yǎng)土，天花板上是仿真天空和人造陽光，這樣確保糧食作物有充足的陽光、空氣和水分。種出來的稻谷、玉米、高粱、大豆等等，又大又飽滿，吃起來香甜可口，營養(yǎng)豐富，讓人欲罷不能。
第二層是整個基地的核心部分——控制中心，可以實現(xiàn)二十四小時監(jiān)控并自動調(diào)控，分為溫度控制系統(tǒng)、濕度控制系統(tǒng)、光照控制系統(tǒng)、養(yǎng)分控制系統(tǒng)等，讓作物在非常適宜的條件下生長。
第三層是果蔬種植場和畜禽養(yǎng)殖場，種植各類蔬菜和水果，養(yǎng)殖各種畜禽。整個場地由第二層的生態(tài)系統(tǒng)自動控制植物和動物的生長環(huán)境，自動供給植物養(yǎng)分和動物飼料。養(yǎng)殖大的雞、鴨、鵝、兔、豬牛、羊等肉質(zhì)細嫩、營養(yǎng)豐富。果園內(nèi)到處勃勃生機?？矗O果成熟了，紅彤彤的像小姑娘的臉蛋。摘一個來嘗嘗，鮮、嫩、脆、甜，讓人忍不住多吃幾個。菜地里一顆顆白菜、菠菜翠綠欲滴，沒有農(nóng)藥、讓人吃了營養(yǎng)又放心。
立體種養(yǎng)殖基地外殼由高密度強化玻璃封閉，能抗擊生化武器和核打擊，如果遭遇戰(zhàn)爭的時候，整個基地還可以作為避難所呢。
創(chuàng)意使生活更美好篇三
創(chuàng)意是變幻出來的，它讓舊事物變得更美麗。筆墜壞了，我總覺得筆怪怪的，變輕了許多，寫字時的手感沒了，總想做一個掛件掛上去，可又不知道做一個什么樣子的。我隨手拉開抽屜，看到了一個鍵子。突然我眼前一亮，一個念頭出現(xiàn)在我的腦海中可以用鍵子上的羽毛來做筆墜??！于是我拿起剪刀，剪下羽毛，用針線把幾支羽毛縫在一起，掛在筆上。我拿起筆寫了幾個字，??！寫字的手感又回來了，而且還比以前的筆墜更漂亮了。
創(chuàng)意是出其不意的，它讓我的生活有了更多驚喜。在一次主題為“秋天的腳印”的美術(shù)比賽中我即將完成涂色的時候，我手滑一不小心碰到了畫紙，畫紙上出現(xiàn)了一個大大的手印。那時，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。好好的一幅作品就這樣給我毀了。嗯，我仔細一看，那個闖禍的手掌印，有點像什么呢？對了，就像一棵大樹，而且是藍綠色的！于是我便把這個手掌印畫成了一棵藍綠色的大樹，按時上交了作品。
沒想到，我在比賽中竟然獲得了一等獎，真是令人出乎意料。
不經(jīng)意的創(chuàng)意，它時常帶給人一瞬間的驚喜。那是一種閃光的震撼，也是思維的智慧、碰撞的對接。由此可見，創(chuàng)意造就了我們的美好生活。創(chuàng)意是一種靈感，創(chuàng)意來自人們無限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進另一個世界，一個嶄新、精彩的世界！
創(chuàng)意使生活更美好篇四
歡樂科學節(jié)，創(chuàng)意無限多。
科學創(chuàng)意節(jié)上，有的同學一手拿個瓶蓋，一手拿個叉子；有的同學兩只手都拎滿了東西，還抱著個大箱子；有的同學居然還拎了酒瓶和臉盆；有的同學竟然還帶著幾個檸檬和蘋果。這簡直是太不可思議了，他們究竟要干什么呢？原來，他們要向大家展示各種有趣的科學實驗。
只見一個同學一手拿著個檸檬，一手拿著個番茄。我正疑惑呢！卻看那桌上的燈突然亮了，咦！這燈上既沒有電池，也沒有發(fā)電機，這燈究竟是怎么亮的呢？難道還靠這水果不成？我愣是二丈摸不著頭腦，只能急切地等待著原理的揭示。那同學笑盈盈地說：“就是靠水果發(fā)電的?！碧炷?！天底下居然有這么神奇的事情，連水果都可以發(fā)電了，真是太奇妙了?？蛇@電又是怎么發(fā)出來的呢？我急切地詢問那個同學。原來，水果里有自帶的生物電，而上面插了銅片和鋅片，中間又有電線連接，難怪能亮起來。
快看，那位同學拿著一個小小的軟木塞，插了兩個又重又厚的叉子，居然可以懸浮在小小的指尖上。難不成這就像磁懸浮列車一樣，動了些手腳？我疑惑起來，把它放到我的指尖上，為什么也不倒呢？我手指上明明沒有磁力呀？原來，兩具叉子相互平衡，重心在中間的軟木塞上，自然實現(xiàn)了重力平衡。唉！這大千世界無奇不有，竟如此妙趣橫生。
創(chuàng)意使生活更美好篇五
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的，僅供參考，大家一起來看看吧。
有一天，我做完作業(yè)，看到文具盒里的文具一點都不新鮮，就想創(chuàng)造出更加新鮮的文具。
我先畫出筆，我畫了三支筆，一支是畫畫專用的：它有好幾種顏色，用完一種顏色它就會出現(xiàn)另一種顏色。另一支筆是為寫字姿勢不正確的人設(shè)計的：如果你的姿勢不正確，筆就會停止出水，如果你拿筆姿勢不對，筆尖就會縮起來。還有一支是娛樂休閑的：它有五個按鈕，其中一個按鈕是陷阱，看誰按到這個陷阱按鈕，要接受懲罰。
然后我畫出橡皮，橡皮的四個角有不同的功能，第一個角是尖的，專門用來擦小小的地方。第二個角是平的，專門用來擦大一點的地方。第三個角會把中性筆、鋼筆、圓珠筆、記號筆……寫出的字擦得干干凈凈。第四個角就是可以把擦出的橡皮屑粘住，然后吸收再回收利用。
最后，我畫出尺子。這把尺子可以畫無限長的直線和無限長的波浪線。這把尺子跟平常尺子一樣長，它很厚，只要輕輕一拉，就可以變長。
這就是我“發(fā)明”的創(chuàng)意文具啦！
創(chuàng)意使生活更美好篇六
我的媽媽就是一位生活的創(chuàng)新者。那天，媽媽把我叫過來一起用牛仔布做錢包，我答應(yīng)了。她首先取出一條廢棄的牛仔褲，在上面畫出錢包的輪廓，接著用剪刀裁剪下來，錢包外側(cè)完成了。該做內(nèi)側(cè)了，媽媽照葫蘆畫瓢，將內(nèi)側(cè)裁剪下來?，F(xiàn)在要拿出針線縫補了，要先將線穿過針眼。媽媽問我：“我穿不進去，女兒，你能幫我穿過去嗎？”“可以?！蔽胰聝上戮徒鉀Q了。媽媽細心地縫補錢包，我靜靜地看著。過了五分鐘，一個牛仔錢包就“誕生”了，我夸贊媽媽的手可真巧。
還有一次，我的文具盒壞了，媽媽安慰我說：“沒事，我來幫你做一個筆筒。”“嗯嗯。”我很期待媽媽為我做的筆筒。媽媽找來了一個剩余的礦泉水瓶和一塊布料。先將瓶子底下部分剪下來，放在旁邊洗凈晾干，再將布料按照瓶子下半部剪下，準備膠水，針線。把膠水擠在瓶子下半部圍一圈，將布裹上用針線縫上，這樣家庭版筆筒就完成了。
媽媽的創(chuàng)意品有很多，比如：用三個易拉罐組成的分類筆筒、襪子放置筒、手機包等等。
創(chuàng)意使生活更美好篇七
這世上只有創(chuàng)意才能讓生活更美好。有許多很奇特的發(fā)明，讓人很舒適，感到很新奇。也會有許多人想出一些奇特的創(chuàng)意。
創(chuàng)意是一個很寶貴的東西，因為我可以證明：我有一個朋友，她的想法很奇特，總是能想出一些稀奇古怪的事物來。
有一次，我去她家玩。一進屋子就發(fā)現(xiàn)那里擺著幾樣奇特的東西，別向他詢問。他得意的說：“我家的貓?zhí)B皮了，總是趁大家不注意的時候跑出來，于是我就想起了幾個奇怪的小玩具”。是這樣用的，她跑出來之后就把這些小玩具扔過去，他家的貓，便會好奇地玩弄它，趁它不注意的時候，便可以輕手輕腳的走過去，將它“制服”。我聽了以后便想他的思維很獨特，與眾不同。
第二天，我們學的是古詩。那天跟其他時候一樣，要提問詩意。于是老師在提問關(guān)于《宿建德江》的詩意時，許多同學高高地舉起了手，包括我的朋友。突然老師點到他的時候，他說他所說的答案與眾不同，他說的有一點：“太陽都回家了，江面上只剩我一個人孤獨的留在這里”。這個答案令我大吃一驚，我想他的思維確實很獨特。
我認為這世界上的確需要他那樣思維獨特的人，也只有創(chuàng)意，能讓生活更加美好。
創(chuàng)意使生活更美好篇八
什么讓生活生活更美好?玩?讀書?賞花?還是，創(chuàng)意竹節(jié)人讓生活更加美好。
為什么呢?創(chuàng)意可以開動大腦，發(fā)揮想象，可以創(chuàng)作一個與眾不同的，獨一無二屬于自己的物品。當然，也是一種娛樂，使大腦得到休息。
做竹節(jié)人，要的是想象。比如威風凜凜的齊天大圣孫悟空;又比如憨厚可愛的天蓬元帥豬八戒;又好比手持方天畫戟的三國名將呂布等等等等。我首先削幾段細竹子，用細線穿起來。但是，我可不一樣，非要弄個三頭六臂，腳下面再放一個鐵片，繩子末端打一個結(jié)，再用繩子在竹節(jié)人的手上綁一個大約一分米的長矛。看!一個三頭六臂的哪吒就降世了。
那么第二個環(huán)節(jié)，就是用創(chuàng)意的東西來玩?？墒窃撛趺赐婺?把線穿過桌子縫，兩只手在桌子下拉緊。這位哪吒就站了起來。桌子縫如同一個戰(zhàn)場，風卷的塵土到處都是，哪吒目光灼灼的盯著對方的武士，手持雙劍，一副威風凜凜、大義凜然的樣子，躍躍欲試。大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
武士率先發(fā)起進攻，快速的跑過去，一劍刺中哪吒的身體，然后快速撤退，這就叫做試探性攻擊?？墒菦]想到，哪吒的上半身太重，輕輕一刺，就被打的搖搖欲墜。但是，就算打得搖搖欲墜，也依然可以進攻。一頭沖上去，但是，太笨重了，就一頭栽倒在地。
創(chuàng)意使生活更美好篇九
帶著這份好探奇的心思，我點開文章，隨及看到一個個讓人拍案叫絕的創(chuàng)意。
人類的想像力真的是無敵，至少看到文章中的視頻圖片之后，我算是更加體會到：“只有你想不到，沒有做不到”這一句話的含義。
文中，原本是位電腦設(shè)計師的新奶爸，因為疫情在家的緣故，很喜歡做飯的他，突發(fā)奇想地用廚房里的蔬菜水果開始了自己的創(chuàng)作之旅。
其中，有《西游記》師徒四人在夕陽的余輝中攀山的背影，有《紅樓夢》里黛玉葬花的凄美身形；還有炫彩奪目的刀光劍影等等。
這些都是怎么拍出來的呢？你完全想不到，那山，是一堆堆面粉堆積而成，那夕陽，不過是手機的手電筒穿透過面包片的光束，那些背影，都是作者手涂出來的畫，然后剪紙下來，插在了面粉堆上......
所以說，不僅僅也要佩服作者的創(chuàng)意，還有他的藝術(shù)才華。光是這些，還只是雛形，接著作者利用自己的手機拍攝技術(shù)以及后期制作，產(chǎn)生了一張張讓人嘆為觀止的海報。
我們看到的只是幾秒鐘簡短的視頻，可這是背后卻是一個很有才華，很有想象力且熱愛生活的奶爸的一種生活態(tài)度。
創(chuàng)意使生活更美好篇十
居然這些零食還可以用來作畫，真好玩。
老師上課時還給我們帶來了幾樣東西，有紅葉、香樟葉、卷心菜、梧桐葉、花生、糖果、花八爪金龍葉等。老師讓我們選取一些材料，自己創(chuàng)作一幅畫作。王竹樂得到第一個上去挑選，她挑選了香樟葉、紅葉和梧桐葉。
王竹樂挑選完以后就輪到我們幾個男生上去挑選，我認真的挑選了一些選材，便回到了自己的座位。王竹樂已經(jīng)開始畫了，她坐在我的后面，我扭頭看她怎么畫？她先用鉛筆畫一個女生，然后用香樟當裙子貼上，接著用紅葉把下面的部分變成了一個好漂亮的山坡??哇，真棒。
我忽然發(fā)現(xiàn)在生活中有很多東西都可以用來創(chuàng)作畫，我們就生活在“畫”的海洋里。
創(chuàng)意使生活更美好篇十一
創(chuàng)意事出其不意的他令我活的多一份精彩。在一次美術(shù)比賽中比賽的主題是“秋天的腳印。”在即將完工涂顏色的時候，我不小心再畫紙上印了一個大大的手印，那時我心急如焚，好好的一幅畫就這樣被毀壞了，可是仔細一看那個惹禍的手掌印像一棵大樹而且是藍色的，不過秋天的樹葉都是黃色的吧！最后我竟然拿了一等獎，創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，他時常會給我們帶來驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。
創(chuàng)業(yè)是出其不意的，他不會使我們的生活變得枯燥，反而會使生活更美好。在這次學校的創(chuàng)意活動中許多同學都運用自己的智慧制造出一個個新穎而環(huán)保的手工品。平時在電視上看見人們制造的高科技產(chǎn)品造福人類，我也感到十分欣慰，人們竟有如此強大的創(chuàng)造力，創(chuàng)意在我們生活中越來越發(fā)揮著重要的作用。
創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)我們走進了另一個世界，一個嶄新的世界，一個精彩的世界。
創(chuàng)意使生活更美好篇十二
詩詞由于藝術(shù)創(chuàng)意被別人牢記，生活需要藝術(shù)創(chuàng)意才會在紛繁復雜的全球中有不反復的自身。藝術(shù)創(chuàng)意詩一樣的日常生活，在潔白的月光下感受日常生活的恬靜，在漢宮秋月的飛瀑下品味生活的壯美。
詩仙李白，杰出的浪漫主義詩人，書中有成千上萬想像獨特，品牌形象怪異的詩詞。自稱為“水上釣螯客”。這足夠凸顯其藝術(shù)創(chuàng)意，殊不知不僅如此：曾有些人故意為難他，詢問他怎樣釣螯。他回答：事件逸其情，八荒縱其志，以星光為線，明月為鉤，天下無仗義老公為餌。他的回應(yīng)令人意想不到，充斥著藝術(shù)創(chuàng)意。也怪不得僅有過著如此灑脫日常生活的人，才會寫下如此空氣的詩。詩仙李白的日常生活充滿了浪漫的詩意，后世以爛漫，空氣，豪壯牢記了他。
王安石的“清風又綠江南岸，明月什么時候照我都?”為人稱道。在其中前句中的“綠”字運用妙趣橫生?！熬G”字原是修飾詞，卻被他活用為形容詞。一個“綠”字使原詩大幅生色，活了起來;一個“綠”字把全部江南地區(qū)生機盎然、春光明媚的迷人景色表現(xiàn)出來了;一個“綠”字將清風擬人，更增加了動態(tài)性美。王安石用自身的創(chuàng)新主要表現(xiàn)出了春天的美，詮釋了日常生活的詩情畫意。
在全部對詩仙李白的點評中很妙，最及時，最有創(chuàng)意的非視線《尋李白》中這一句“酒入豪胸，七分造成了明月，剩余三分嘯變成劍氣，繡口一吐就大半個大唐盛世!”莫屬。讀起來氣魄恢劍氣如虹，氣勢磅礴。他對詩仙李白的特性和氣場抓的十分準：以酒相伴，一身劍俠之氣，人如皓月。并極致的將這種文化藝術(shù)征貌用“入”“釀”“嘯”“吐”連在一起。不但將詩仙李白這名詩仙主要表現(xiàn)的酣暢淋漓，并且這一段詩自身的畫筆便是對他的承繼。
詩詞這般，人生道路有何嘗不是那樣。藝術(shù)創(chuàng)意，是大家不甘心于平凡的呼喊，是大家善于奮發(fā)進取的宣言口號。平凡人生暗淡無光，藝術(shù)創(chuàng)意裝點的日常才豐富多采。讓詩的藝術(shù)創(chuàng)意在日常生活中綻開，讓藝術(shù)創(chuàng)意的邏輯思維在課堂上爆發(fā)。不甘心于隨眾，作藝術(shù)創(chuàng)意的先行者。
藝術(shù)創(chuàng)意詩一樣的日常生活，做不一樣的自身，挑選詩情畫意的表達形式。性命太短暫性，路太清晰，讓創(chuàng)新之樹絕不凋零的設(shè)在人生之路上!
創(chuàng)意使生活更美好篇十三
創(chuàng)意，就像一股爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，這就是創(chuàng)意！
創(chuàng)意是出其不意的，它令我獲得一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是秋天的腳印，在即將完工涂顏色的時候不小心把手掌給碰到了畫紙上去，給畫紙印上了一個大大的手印，那時的我心急如焚，我好好的一副作品就這樣沒了！可是我仔細一看，那個惹禍的手掌印，像點什么？對！就是一棵大樹，而且是藍色的！不過秋天的樹葉都是紅色和枯黃色的吧？最后，我還是決定將計就計，又按了幾個手掌印上去，結(jié)果居然我還得了個一等獎！創(chuàng)意就是這么的不經(jīng)意，它時常帶給我一瞬間的驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞、智慧的對接。
由此可見，創(chuàng)意造就了我們的生活，它們無所不在！我們的人生不能缺少新穎的挖掘，這樣才不會使我們的生活變得枯燥，反而給生活帶來一點享受。在這次學校的創(chuàng)意活動中，許多同學們都運用自己的智慧給制造出一個個新穎搞笑而環(huán)保的手工品；平時在電視上看見人類制造出的高科技品造福人類，我就感到時分欣慰，人們竟有如此強大的創(chuàng)造力！創(chuàng)意在我們的生活中已近成為重要的品質(zhì)。
創(chuàng)意造就了我們這個無比神奇的世界，所以說，大家只要多一點的思考，就能把平凡的事從此變得不簡單，讓我們多一點的想象，就能讓生活多一些精彩！
創(chuàng)意就是靈感，靈感來自于人們無限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進了另一世界，一個嶄新的世界！一個精彩的世界！
創(chuàng)意使生活更美好篇十四
時間是一只拽不住的梭子，它一直向著前沖去，直沖向2010年。在接近世博期間，我似乎與他特別交好，他也常與我聊聊那些流動在身旁翻天覆地的變化。
縷縷參天大樹從身旁拔地而起?！拔疫€沒到上海哩，我就看到每條道路井然而有序地通行著川流不息的車輛。而叢旁的偏偏綠意映入眼簾，直奪人眼球?！痹谕ㄍ?010的路上，只見他越說越起勁，眉飛色舞的還不禁手舞足蹈的向我描述。一路上飄揚著綠油油的世博標旗，大手牽著小手。2010字樣飄蕩在每一個中國人心中，是對美好未來的詮釋。我想，在2010年沒到來前，就給他那么良好的第一印象，就讓上海成為他心中的又一世外桃源吧！
“因為我對以往的世博會都深有感觸，所以特別對這次的世博會有所期待?！彼?，似乎感受到中華民族的熱血之情。
是呀，世博藍圖已經(jīng)繪就浦江兩岸，五千年文明的積淀，一個半世紀的等待，都將匯聚在某些方面2010年5月1日。作為一名上海人，我自豪；作為一名高中生我更驕傲。
“世博會的倒計時可是緊鑼密鼓。”他嘆道。“以中國館為首的眾多世博場館規(guī)劃、定位以及工程進度越來越受到人們的關(guān)注?？梢钥隙ǖ氖?，世博會眾多形態(tài)各異的場館不僅在建筑外表上多姿多彩，讓人大開眼見，更重要的是每一個場館都將被老上深深的文化印記，賦予美輪美奐的建筑以靈魂，以生命。以“東方之冠”為主題的中國館已經(jīng)亮燈，純正的中國紅具有強烈的視覺沖擊力，她體現(xiàn)的是中華民族的文化、精神與氣質(zhì)。在即可保證效率的同時，質(zhì)量也是得以提高的，所以你大可放心?！蔽易孕艥M滿地說道。
我倆靜靜地坐在車上，觀望著外景：紅綠燈成為了人們的行路標志，就是它稍作休息，也可井然有序的運行交通。路邊，一幕幕良好秩序的圖景深入到我倆心中：行人讓路，幫助殘疾人，扶助老人，關(guān)心幼小。真正體現(xiàn)了人與人的和諧發(fā)展和社會穩(wěn)定。
“你們的海報花樣可真豐富，吉祥物也擺弄出多種姿態(tài)。”
“當然了！”
“平安世博”與“快樂世博”最大限度地激發(fā)市民關(guān)心世博、參與世博的熱情，最大限度地取得群眾的理解和支持，使上海良好的市民法律素質(zhì)和社會法治秩序成為承辦世博會的重要支持。在日益網(wǎng)絡(luò)化、信息化、開放化的輿論環(huán)境下開展迎世博法制宣傳，不僅要注意輿論導向的正確性還要注重宣傳的生動性和有效性。
一天的行程即將進入尾聲，我與他——世博，在黃昏的照映下約定在2010世博會上再來個約會！
創(chuàng)意使生活更美好篇十五
杭州自古就有上有天堂，下有蘇杭美譽。
可不知大家是否關(guān)注，智慧杭州，因為創(chuàng)意，讓生活更便捷，讓城市更綠色。
清晨，香甜紅棗粥，科技新生活。
媽，明天早上能不能吃個紅棗粥啊?我問媽媽。
當然可以。你爸買的那個新型電飯煲，有這個功能。媽媽立馬回答我，我只要今天提前預約好時間，明天早上到點就能吃上了。這電飯煲功能真多，燒飯、煲湯、做粥，還能做蛋糕等等。不但方便了我們使用，還節(jié)約了廚房空間?，F(xiàn)在人的創(chuàng)意真是不錯。媽媽對家里的新東西贊不絕口。
是啊，小設(shè)想改變大生活，這樣的創(chuàng)意真好，真是科技改變生活。
第二天早上，香甜的紅棗粥蘊藉了我的胃，我精神飽滿的上學去了。
中午，共飲一杯水，友誼加油站。
上午第四節(jié)是體育課，全班同學都酣暢淋漓。
下課鈴一響，我立馬擰開了我的水杯，開始暢飲。
好朋友等在我旁邊，一臉羨慕地看著我。
你怎么不喝水?我問。
忘帶水杯了。朋友回答。
那喝我的吧。我遞過去我的水杯。
這不太好吧，不衛(wèi)生，還是算了吧。朋友把水杯推了回來。
沒事。這是我剛買的分享杯。有兩個喝水口，可以兩人同飲一杯水，不用擔心衛(wèi)生問題。我自豪地說。
太棒了，朋友說，發(fā)明這個的肯定是個很重視朋友的人，而且他觀察力特強。
我的朋友開始暢快地喝我的水，看著他幸福的表情，我知道我倆的友情肯定更進一步了，這多虧這個創(chuàng)意杯啊。
晚上，空調(diào)節(jié)能王，舒適又環(huán)保。
媽，現(xiàn)在有一種空調(diào)節(jié)能王，非常不錯。這樣你就不用擔心電費了。姐姐在飯桌上開始了她的新見聞。
空調(diào)節(jié)能王?媽媽一臉疑惑。
是啊，這是一款智能節(jié)能生活研發(fā)的新品，通過手機app就可以實現(xiàn)對空調(diào)的遠程遙控，你還可以為空調(diào)設(shè)置定時或延時開關(guān)。同時，支持多組峰谷電價，在空調(diào)待機時開啟省電模式自動安全切斷電源。用上它的話，肯定讓你的生活變得更智能、節(jié)能、舒適!姐姐說得一氣呵成。
真是好東西。希望我們也能早點用到。媽媽憧憬著說到。
這就是我們的生活，因為有夢想，才會有創(chuàng)造，而小創(chuàng)造，帶又給了我們無窮的便捷，也讓我們的生活越來越綠色環(huán)保。
創(chuàng)意使生活更美好篇十六
在生活中，我們都會遇到一些不方便或不盡如人意的地方，而開動腦筋，讓創(chuàng)意像肥皂產(chǎn)生泡泡一樣，越冒越多，會讓我們的生活變得更加美好和便捷。
創(chuàng)意不一定是偉大的發(fā)明創(chuàng)造，它也許很微小，卻是我們熱愛生活、改造生活的法寶。底座帶磁力的杯子、筆桿上帶小洞洞的鉛筆、帶橡皮頭的鉛筆，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪械男?chuàng)意。
以前，我們家旅行時充電很不方便，因為我們自駕游要走的路很長，車上只有一個充電的插口，而導航的手機耗電量又很大，這個插口只能一直給固定的手機充電。
有一次，我們?nèi)胰ゾ耪瘻?，在途中，到處都是奇花異草，清澈見底的小溪更是為九寨溝增加了一種獨特的美。媽媽一會探著身子拍攝車前的景色，一會扭過頭來拍右側(cè)的風景，不停地變幻拍攝角度和方向，媽媽舉著手機，好似拿著金角大王的紫金紅葫蘆，要把所有美景都收入她的相機，她在為發(fā)朋友圈儲備彈藥。就在這時，屏幕一黑，手機沒電了，媽媽就這樣被潑了一盆“冰水”，唉聲嘆氣：“真是太讓人心煩了！”
后來，我們在淘寶上買了一種插頭，這種插頭只需要一個插口就行了，但它的后方卻有很多轉(zhuǎn)換插頭，這些可以供任何一種品牌的手機使用。既可以省去充電口少的麻煩，又能解決沒帶充電線和對方品牌不一樣、無法充電的煩惱，真是一舉兩得！媽媽每次都很高興：“創(chuàng)新真是帶給我們很大的方便?。 ?BR> 其實，創(chuàng)新只不過是把你生活中的麻煩事盡力解決掉，但這要看你是否觀察生活。洞洞鉛筆雖然在桿上鉆了幾個洞，可以完美的矯正兒童拿筆的姿勢；一個杯子，在下面裝上一塊磁鐵，卻可以通過吸力避免一不注意就把杯中的水撒掉的意外；帶橡皮的鉛筆雖然只是在鉛筆上裝上一個橡皮頭，卻可以解除學生忘帶橡皮的苦惱，每當我想到這些，心里便產(chǎn)生無限的感慨。
創(chuàng)意讓人們發(fā)揮聰明才智，使生活質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)意讓我們的生活更美好。
創(chuàng)意使生活更美好篇十七
一年級時的我，學習不是特別好，沒有自信的我，不敢和同學們溝通。那時的我?guī)缀鯖]有朋友，在小小的世界里，我渴望著朋友的關(guān)懷。
直到三年級里一天，我在班級里講脫口秀，展示了自己精心制作的ppt，從此讓我的生活發(fā)生了改變。
我清楚的記得我走上講臺，落落大方地進行演講。剛開始我還有一些緊張，但當我發(fā)現(xiàn)同學們看到ppt時，那癡迷的小眼神，認真聆聽的表情，使我的緊張一下就煙消云散了。
后來，我每次演講前，都會發(fā)揮想象，開動腦筋制作ppt。漸漸的，我的ppt是全班公認最好的。當班級進行小組學習的時候，很多同學想跟我一組，在進行展示的時候，我所在的小組也總會在班級展示中脫穎而出。我也逐漸有了人緣，在班級里越來越自信。
生活的轉(zhuǎn)變，源自我有創(chuàng)意。因為創(chuàng)意，我可以做出有趣的ppt；因為創(chuàng)意，我擁有了很多朋友；因為創(chuàng)意，我收獲自信，并參加了校內(nèi)和校外的很多比賽，取得了一個又一個成績。因為創(chuàng)意，讓我的生活更美好！
創(chuàng)意使生活更美好篇十八
生活中，如果我們多開動腦子，那么創(chuàng)意就會無極限，生活也將會更加美妙。
夏日的一天，大地在烈日的灼烤下，滾燙滾燙的。回到家里，我的額頭布滿密密麻麻豆大的汗珠，一瓶礦泉水瞬間就被我一飲而盡，霎那間涼入心底，但仍沒有清散掉體內(nèi)聚集的騰騰的熱氣。于是，我再連著喝下兩瓶，當肚子打起幾個清澈而響亮飽水嗝后，才感覺好多了。
我懶洋洋的倚靠在沙發(fā)，看著茶幾上站立著的空瓶，突然間，一個創(chuàng)意靈感蹦出腦海。我從工具箱找出剪刀，開始剪起空瓶，經(jīng)過五分鐘的裁切，一個精致的花瓶誕生了。再往里放一小杯水，幾柱綠蘿，一股綠意迎面撲來，我內(nèi)心不禁為自己的綠色創(chuàng)意偷偷地歡喜了一把。
我把花瓶拿進臥室時，看到無家可歸的彩筆散落在書桌上，我想到了用水瓶制作筆筒，讓他們歸集一處。我拿起一個空瓶，又動起了手來，不一會兒，筆筒做好了，彩筆們在筆筒里昂首挺立，似乎在向我致謝。
我哼著歌兒，得意在客廳里來回走動，忽然發(fā)現(xiàn)客廳角落的那盆發(fā)財樹上有好幾片枯黃的葉子?！鞍?，真難看，讓我這個老好人幫你理理吧!”對著發(fā)財樹，我再次操起剪刀，將發(fā)財樹身上枯黃的葉子剪掉?？墒Ｏ碌囊灰鸢朦S半綠的葉子，這可把我愁壞了。如果整片剪掉會傷害無辜，如果把泛黃的部分剪了，會像被狗啃了似的，難看極了。我一邊想著，一邊掃視客廳每一個角落，看到了餅干的心形盒子，頓時又有了主意。
我打量了一下樹葉泛黃的部分，拿起剪刀忙活了起來，幾分鐘過后，葉子的泛黃部分被剪掉了，剩下的部分變成了一片片心形的葉子，在陽光下閃閃發(fā)亮。如此做法不僅美觀，又不損傷樹的健康。
創(chuàng)意使生活更美好篇十九
現(xiàn)在的社會什么東西都有盜版的，比如游戲、書籍、文具之類的。那些盜版商家不但沒有創(chuàng)意，抄襲正版，而且質(zhì)量還很差。
我特別喜歡搞創(chuàng)意，每一次創(chuàng)意都給我?guī)砻雷套痰母杏X。小的時候沒有什么新穎的玩具，我們就自己動手把對普通的東西進行改裝。
我叫上一些小伙伴，用樹枝和皮筋合成一個非常普通的彈弓，再裝上特制的一個彈匣，這樣一個彈弓一下子就可以像霞彈槍一樣，同時發(fā)射出許多子彈了，這就像古代戰(zhàn)爭時的萬箭齊發(fā)，打敵人一個措手不及，顯得我們十分神氣。
我們在地上放上兩三個蘋果，幾個人輪流射擊，看看誰的技術(shù)更好。夕陽西下，幾個頑皮的小孩拿著自己改造的玩具，成群結(jié)隊互相比拼。猶如一只只剛來到這個世界而興奮的雞寶，別提有多高興!
家庭聚餐時，總會看到那一瓶瓶的飲料，我的妹妹總會把兩種飲料混在一起喝，她總說這樣非常好喝，會有一種冰果凍的味道，我也總是將信將疑。如果兩種飲料混起來真的好喝，那多種飲料混起來會是什么樣的味道呢？我心中暗想。
拿來一個大杯子，倒進一些可樂，緩慢而均勻地往杯子里倒進一些雪碧，然后用手抓住杯子，像調(diào)酒師一樣，輕輕地搖了搖。這時，杯里飲料的液體顏色變淡了。我又往杯子里倒進一些葡萄汁，濃稠細滑的液體順著杯壁留下去，顏色又漸漸變深。最后我加進幾塊冰塊，拿起一個長柄小勺子攪拌了幾下，冰塊撞擊的聲音脆脆的，真好聽！最后，我張開嘴，嘗了一大口，哇塞！酸酸甜甜的，簡直太好喝吧!
怎么樣?這樣的創(chuàng)意是不是會讓你大吃一驚，是不是也會覺得不可思議。
創(chuàng)意使生活更美好篇二十
詩句因為創(chuàng)意被人銘記，生活需要創(chuàng)意才會在紛雜的世界中有不重復的自己。創(chuàng)意詩般的生活，在皎潔的月光下體會生活的靜謐，在高山流水的瀑布下感受生活的壯麗。
李白，偉大的浪漫主義詩人，筆下有無數(shù)想象奇特，形象詭異的詩句。自稱“海上釣螯客”。這足以顯出其創(chuàng)意，然而不僅如此：曾有人故意刁難他，問他如何釣螯。他答道：風波逸其情，乾坤縱其志，以霓虹為線，明月為鉤，天下無義氣丈夫為餌。他的回答讓人意想不到，充滿創(chuàng)意。也難怪只有過著這般瀟灑生活的人，才會寫出這般大氣的詩。李白的生活充滿了浪漫的詩意，后人以浪漫，大氣，雄壯銘記了他。
王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還?”為人稱道。其中前句中的“綠”字用得妙不可言?！熬G”字本是形容詞，卻被他活用為動詞。一個“綠”字使全詩大為生色，活了起來;一個“綠”字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表達出來了;一個“綠”字將春風擬人化，更增添了動態(tài)美。王安石用自己的創(chuàng)意表現(xiàn)出了春天的美，詮釋了生活的詩意。
在所有對李白的評價中最妙，最到位，最有創(chuàng)意的非余光《尋李白》中這句“酒入豪胸，七分釀成了明月，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就半個盛唐!”莫屬。讀起來氣勢恢如虹，大氣磅礴。他對李白的特點和氣質(zhì)抓的十分準：以酒為伴，一身劍俠之氣，人如皓月。并完美的將這些文化征貌用“入”“釀”“嘯”“吐”連在一起。不僅將李白這位詩仙表現(xiàn)的淋漓盡致，而且這段詩本身的筆觸就是對他的繼承。
詩句如此，人生有何嘗不是這樣。創(chuàng)意，是我們不甘于平庸的吶喊，是我們樂于進取的宣言。平凡的人生黯淡無光，創(chuàng)意點綴的生活才豐富多采。讓詩的創(chuàng)意在生活中綻放，讓創(chuàng)意的思維在課堂上迸發(fā)。不甘于隨眾，作創(chuàng)意的先驅(qū)。
創(chuàng)意詩般的生活，做不一樣的自我，選擇詩意的表達方式。生命太短暫，路太清楚，讓創(chuàng)意之花永不凋零的開在人生道路上!
創(chuàng)意使生活更美好篇二十一
創(chuàng)意是文化底蘊的升華。上作文課的時候，老師說寫作一定要有創(chuàng)意，才能吸引讀者的眼球。是啊，以前我們經(jīng)常寫給老爺爺讓座，等這樣一些老土的作文，然而，我們只需要改變一些劇情，就能寫出一篇好的文章。所以說，創(chuàng)意是文化底蘊的升華。
創(chuàng)意是出其不意的，它令我多一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是“動物們的愉快生活”，在我畫完了的時候，突然，水粉打在了我的畫上，那時的我心急如焚，這么好端端的一幅作品就這樣毀壞了！我靈機一動，看了看打翻的顏色和形狀，顏色是黑色的，形狀好似長方形?？梢援嬕恢恍『谪堅谶@。最后，我竟然得了一等獎！創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，它時常帶給我驚喜，那時一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。
創(chuàng)意無所不在！他她不會使我們的生活變得枯燥，反而會使生活更美好。在家里，我用一張張彩色的紙折成了愛心、青蛙、荷花、房子……小小的一張紙竟有如此大的創(chuàng)造力。
大家只要多一點創(chuàng)意，就能把平凡的事從此變得不平凡。讓我們多一點創(chuàng)意，讓生活多一些精彩！
創(chuàng)意帶領(lǐng)我們走進了另一個世界，一個嶄新的世界，一個精彩的世界！