總結是一種自我觀察的過程，通過總結，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足。總結要注意結構的完整性，清晰地呈現(xiàn)出自己的思考和觀點。推薦幾篇經(jīng)典總結范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇一
(一)科學把握新媒體環(huán)境，引導主流文化傳播。
社會環(huán)境的發(fā)展與變遷要求社會確立優(yōu)秀的主流文化，同時對優(yōu)秀的傳統(tǒng)話進行有效傳承、改革與創(chuàng)新。毫無疑問，社會是新媒體使用最為廣泛、最為活躍的群體，新媒體環(huán)境對現(xiàn)代社會人民的社會管理產(chǎn)生了較大的影響。新媒體環(huán)境是社會環(huán)境中人與物的延伸，是現(xiàn)實環(huán)境與虛擬環(huán)境交替影響的一個重要系統(tǒng)。新媒體環(huán)境下社會管理工作是一個復雜的系統(tǒng)工程，要以“中國夢”新的理念與正能量驅動社會人民在新媒體環(huán)境下充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性與能動性，積極建設健康向上的新媒體環(huán)境。社會管理者在工作過程中，要科學把握新媒體環(huán)境，提高自身對新媒體環(huán)境新的信息辨識與信息選擇能力，深入了解新媒體環(huán)境下社會各個階層人們的思想動態(tài)與心理特點，立足于新媒體環(huán)境的信息傳播功能機制與交流技巧，健全新媒體環(huán)境下社會管理機制，轉變社會管理傳統(tǒng)的工作方式和思路，營造有利于社會人民思想成長、綜合素質提升的新媒體環(huán)境?！爸袊鴫簟毙碌乃枷肜砟顬榻逃咴趶碗s的新媒體環(huán)境中如何辨識、選擇正面的新媒體信息，充分發(fā)揮自身的主動性、能動性與創(chuàng)造性提供理論支撐，要建設一個積極向上的新媒體環(huán)境，全面調動學生適應新媒體環(huán)境的主動性，開發(fā)新媒體環(huán)境的教育價值，基于新媒體環(huán)境拓展社會管理的育人功能，創(chuàng)新社會管理的發(fā)展路徑。同時，根據(jù)社會人民的思想動態(tài)發(fā)展與精神文化需要，建立融合當代社會主流文化，社會思想、知識性以及服務性與一體的網(wǎng)站，強化新媒體環(huán)境培育社會人民的重要影響力，研究社會管理在新媒體環(huán)境下創(chuàng)新發(fā)展的突破點，實現(xiàn)師生之間的.網(wǎng)上與網(wǎng)下互動，確立社會人民樹立正確的價值取向，探尋創(chuàng)新社會管理的有效途徑。通過不斷的探索與實踐經(jīng)驗總結，全面、科學的把握新媒體環(huán)境的作用機制與實現(xiàn)方式，立足新媒體平臺與社會管理實踐教育的相互影響、相互滲透的轉化，進一步健全新媒體環(huán)境下社會管理的保障機制，創(chuàng)新社會管理的方式方法，全面實現(xiàn)社會管理的創(chuàng)新發(fā)展。
二、國防教育是實現(xiàn)社會科學管理的關鍵環(huán)節(jié)。
(一)國防教育是實現(xiàn)社會科學管理的重要路徑。
中國國防教育是一個復雜的系統(tǒng)工程，國防教育的載體選擇是國防教育內(nèi)容的承載形式，國防教育要素的聯(lián)系紐帶，國防教育活動的組織形式，實踐中應科學選擇國防教育載體，全面發(fā)揮教育載體的長效功能。國防教育主要核心是培育與中國夢相適應的國防理念。國防是一個國家生存、發(fā)展的基礎保證，國防教育對國家國防建設具有重要的基礎性、先導性作用。實現(xiàn)中華民族的偉大復興中國夢，亟須努力培育與中國夢相適應的國防觀念，全面建設、鞏固與發(fā)展中國的國防力量。是中國國防力量的支柱，培育與中國夢相契合的國防教育觀念首要普及、強化的國防教育，訓練群體國防知識與技能，強化執(zhí)行國防義務的能力與意識;其次要科學把握形勢發(fā)展方向，堅持與時俱進，傳承國防文化，創(chuàng)新國防教育方式，以全國為傳播載體，將國防觀念延伸至社會各個領域、各行各業(yè)，滲透到社會人民的思維與生活之中。中國國防文化建設過程中要秉承社會主義核心價值觀的傳統(tǒng)理念，跟隨改革開放的步伐，走進世界，開闊視野，汲取社會主義核心價值觀優(yōu)秀理念，有機統(tǒng)一民族核心價值觀的單一性與世界文化的多元性，樹立以人為本的建設理念，尊重新的歷史環(huán)境下形成的新的價值體系。中國國防文化的凝練與培育工程需要以民族文化為建設載體，將民族文化作為中國國防文化建設的原動力，構筑中華民族共有精神家園，傳承與發(fā)展中華文化、民族文化，強化社會人民的民族認同理念，促使社會各層群體形成正確的國防意識與觀念。
(二)基于國防教育實現(xiàn)社會管理的創(chuàng)新。
中國國防教育載體的運用直接影響著中國國防教育整個過程開展的效率、效果與效益，國防教育載體具備承載性、目的性、系統(tǒng)性、相對性及規(guī)范性五大特性，研究國防教育載體運用策略具有重要的實踐意義與理論價值。第一，基于國防教育載體，整合價值觀教育。科學選擇國防教育載體，面對中國社會實施國情教育、國家安全觀念教育、近代史教育、國防義務意識教育。中國國防教育載體運用策略要立足于中國特色社會主義發(fā)展實際，著眼于世界經(jīng)濟、政治與文化發(fā)展前沿，汲取世界優(yōu)秀科學文化理念，傳承中華各個民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，以強化中國特色社會主義民族凝聚力、向心力與穩(wěn)定力為實施目標，以正確精神文明理念引導社會，進而全面拓展中國國防教育文化，實現(xiàn)中國教育載體的社會價值。第二，強化社會國防文化培育。中國國防教育是社會建設與鞏固國防的重要基礎，是捍衛(wèi)國家主權、維護國家安全的重要手段，是增強民族凝聚力、提升綜合國力的有效途徑。中國國防文化教育培養(yǎng)要緊貼時代主題，從中國社會的基本國情出發(fā)，整合社會相關力量，從軍事干部的思想抓起，提升軍事干部的思想意識與綜合能力，全面發(fā)揮領導干部的正面影響力，推進中國的國防教育工作，強化社會的國防觀念與憂患意識。國防文化培育過程中要高度重視思想理論為實踐執(zhí)行過程的結合，思想理論培育要使社會具備國防建設的基本知識，具備快速的應變能力與專業(yè)技能，具備一個正確的內(nèi)在動機與態(tài)度;在實踐執(zhí)行的過程中，要求社會遵守國防建設的相關法律法規(guī)、注重人文理念與思想道德的培養(yǎng)，總結相應的經(jīng)驗與教訓，并反饋至相關的國防文化建設項目之中，創(chuàng)新中國國防教育實施途徑。第三，融合國防教育與國內(nèi)培育目標要求，提高中國對國防教育載體的認知水平。對中國國防教育的過程中，要以軍人的精神風貌為載體，創(chuàng)新愛國主義內(nèi)容，整合社會主義核心價值觀教育，將國防教育與社會教育有效融合。國防教育過程中，要透過國防教育載體建設符合中國國情發(fā)展的國防文化，全面拓展國防教育內(nèi)容，開展國防教育活動，激發(fā)中國的愛國主義情感，強化社會的危機感與憂患意識，建立的責任感與榮譽感，將國內(nèi)的理想與目標轉化為國防建設的驅動力。國防教育是實現(xiàn)社會管理的關鍵環(huán)節(jié)，直接決定社會的和諧與穩(wěn)定。
三、結束語。
全球化推動了我國經(jīng)濟的市場化和社會轉型，社會管理職能隨著場化和社會轉型的深入而發(fā)生轉變。國際化背景下中國社會管理機制的創(chuàng)新發(fā)展是社會主義和諧社會建設的必要保障，是推動政府社會管理職能轉變的根本動力。實踐中，要從根本上認識到目前社會管理存在的關鍵問題，建立科學的社會參與機制、社會管理預警機制以及社會調控機制，推動社會的快速發(fā)展。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇二
農(nóng)機技術推廣實驗示范基地相對薄弱，縣級農(nóng)業(yè)推廣基地很多都在縣內(nèi)的農(nóng)業(yè)園里，很多沒有單獨的農(nóng)機技術示范園區(qū)，農(nóng)機化新技術示范不統(tǒng)一、不明顯。
1.2農(nóng)機推廣經(jīng)費無法保障。
推廣經(jīng)費不足的問題體現(xiàn)在，其一，專項經(jīng)費欠缺。從引進、示范、推廣、驗收等等各個環(huán)節(jié)，都需要耗費大量的人力、財力和物力。專項經(jīng)費欠缺的話，將直接影響農(nóng)機具自生產(chǎn)廠家供貨，影響到新農(nóng)機具的推廣。其二，培訓經(jīng)費不足。身處一線的農(nóng)機推廣人員，如果知識上不能得到及時更新，專業(yè)技術上不能得到及時提升，必將導致自身難以始終處于科技前沿，而無法引導農(nóng)機行業(yè)邁向更高的層次。其三，設備購置經(jīng)費匱乏。沒有更多的資金用于推廣設備的購置，尤其在技術推廣培訓期間，投影儀、測試新機具的設備等等，不能及時得到更新，很多重要的檢測工作不能得到準確測評，光靠經(jīng)驗的傳遞難以起到理想的技術推廣效果。這樣經(jīng)費的不足，影響到最終設施設備的購置，勢必給農(nóng)機新技術的推廣造成較壞的影響。
1.3農(nóng)機推廣機構不健全。
做好農(nóng)機推廣工作，僅靠省、市、區(qū)三級的推廣站，是遠遠不夠的。而走向基層，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機推廣機構更為關鍵和重要。但是，就目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機推廣工作的開展來看，任務重、工作環(huán)境惡劣、配套機具不完善，都在很大程度上影響基層農(nóng)機推廣工作的正常運轉。
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設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇三
第一，以隊伍建設為重點，深化體制機制改革。首先，改革完善校長管理辦法，制定校長上崗條件和崗位考評制度。提高校長專業(yè)化水平，采取公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任的辦法選拔任用中小學校長，推舉校長聘任制和任期制度改革。加強農(nóng)村學校和城區(qū)薄弱學校校長隊伍建設，建立城區(qū)學校與農(nóng)村學校、優(yōu)質學校與薄弱學校的校長定期交流制度，有計劃地從城鎮(zhèn)學校和優(yōu)質學校選派管理干部充實到農(nóng)村學校和薄弱學校的領導班子，把優(yōu)質學校成熟的管理經(jīng)驗傳遞到農(nóng)村學校和薄弱學校。提高農(nóng)村學校與薄弱學校的管理水平，縮小干部能力差距。選派農(nóng)村學校、薄弱學校主管教學的副校長到優(yōu)質學校掛職鍛煉，進行1年至2年實質培訓，提高副校長的管理能力、科研能力，期滿后回原校任職，促進教育均衡發(fā)展。其次，注重提高教師素質。推進教師全面發(fā)展工程，建立和完善以教育為基礎，以制度為核心，以評估為手段的教師職業(yè)道德和教師職業(yè)能力評價、考核、獎懲機制，規(guī)范教師行為，加強師德教育，樹立師德典型，完善評價標準，提高教師隊伍尤其是班主任教師師德水平和整體素質，構建靈活開放的教師終身學習體系。創(chuàng)建農(nóng)村學校與城區(qū)學校、優(yōu)質學校與薄弱學校教師交流機制，讓農(nóng)村學校部分教師在城區(qū)學校代課培訓1年至2年，薄弱學校教師在優(yōu)質學校代課培訓1年至2年，優(yōu)質學校和城區(qū)學校優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校和薄弱學校代課指導、引領幫扶，促進教師之間相互學習、相互交流、共同提高，促進教育均衡發(fā)展。
第二，建立學校教育資源共享機制。充分發(fā)揮優(yōu)質學校的輻射、帶動作用，探索建立優(yōu)質學校與農(nóng)村學?；虮∪鯇W校聯(lián)合辦學、資源共享機制，提高教育資源配置效率。以一校多區(qū)或集團管理方式，實現(xiàn)優(yōu)質學校與薄弱學校的共建共享，實現(xiàn)教師統(tǒng)一調配，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一考評。
第三，加強教育科研，使科研成果資源連鎖，資源共享，使全區(qū)所有學校共同受益，共同提高全區(qū)教學質量。
第四，薄弱學校教師更應做到吃苦耐勞，敬業(yè)愛崗。面對教學設施差、生源質量差、學生管理難度大的現(xiàn)狀，薄弱學校的教師要通過自己的不懈努力，揮灑更多的汗水，不斷提高教學質量，縮小與優(yōu)質學校的差距。
第五，薄弱學校更要關注對學生的行為習慣教育。關愛學生，讓學生養(yǎng)成良好的文明習慣和學習習慣，以倡導優(yōu)良的校風和學風，使學生能主動、愉快地學習，身心得到良好的發(fā)展。
第六，硬件設施建設標準化、均衡化，進一步加大對全區(qū)義務教育中小學教育裝備建設力度，特別是對薄弱學校的'投入力度。統(tǒng)籌中央、省市、區(qū)各種渠道的項目資金，合理調整中小學布局，把標準化學校建設與危房改造、強化薄弱學校等建設活動密切結合起來，分期分批進行學校標準化建設。
二、結語。
實現(xiàn)硬件建設的均衡化，為推動樊城區(qū)義務教育均衡發(fā)展提供物質保障。教育均衡發(fā)展既是社會公平的重要組成部分，也是推動社會公平的有力抓手，功在當代，利在千秋。希望在大家的共同努力下，每個孩子都能享受到教育均衡發(fā)展的陽光雨露，健康快樂地成長。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇四
（1）部分地區(qū)對發(fā)展設施農(nóng)業(yè)不夠重視，設施園藝發(fā)展相對落后，機械推廣應用速度不快。（2）部分地區(qū)對設施農(nóng)業(yè)配套機械化技術認識不足，重棚室建設輕機具配備，相關技術、設施、裝備等配套不及時，棚室內(nèi)機械作業(yè)條件差，無法開展機械化作業(yè)服務。（3）沒有形成規(guī)?；?、標準化、專業(yè)化的機械化作業(yè)生產(chǎn)模式，制約了設施農(nóng)業(yè)機械化服務的開展。（4）現(xiàn)有農(nóng)藝生產(chǎn)方式不適宜機械化作業(yè)，影響機械化服務模式形成。如：蔬菜種植的品種多、環(huán)節(jié)多，機具選配要求不同，導致部分生產(chǎn)環(huán)節(jié)機具不能規(guī)?；茝V使用，機械使用率低；苗木栽植過程中多層套種，機械難以應用；原有果園種植間距和基礎建設影響現(xiàn)代農(nóng)機的行走和進出。（5）設施農(nóng)業(yè)裝備缺乏，設施農(nóng)業(yè)機械化水平較低。以設施蔬菜生產(chǎn)為例：只在耕整、灌溉、植保環(huán)節(jié)基本實現(xiàn)了機械化，育苗、移栽、播種等環(huán)節(jié)作業(yè)機械還在進一步的示范推廣過程中，清園、收獲、采摘等環(huán)節(jié)也沒有成熟定型的農(nóng)機產(chǎn)品。原因如下：一是蔬菜品種多，生產(chǎn)規(guī)模小，機具整體需求量不足，企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)積極性不高；二是現(xiàn)有設施蔬菜機械結構簡陋、工藝水平低、性能不高，適用性有待提高；三是設施機具不配套，制約了機械的使用和生產(chǎn)服務配套。（6）現(xiàn)有的設施農(nóng)業(yè)社會化服務主體缺乏經(jīng)營、操作和管理人才，服務質量不高。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇五
（1）企社共建，合作共贏。生產(chǎn)企業(yè)要加強售后服務工作，為服務主體提供優(yōu)質的技術服務。（2）技社共建，協(xié)同發(fā)展。農(nóng)機推廣部門應加強和科研院所、服務主體的合作，與農(nóng)機合作社聯(lián)合開展新產(chǎn)品、新機具、新技術的研究、推廣和試驗示范，為服務主體提供技術咨詢和服務，推動行業(yè)發(fā)展。（3）農(nóng)超對接，延伸服務。農(nóng)機合作社與銷售機構合作,實行農(nóng)超對接，減少中間環(huán)節(jié)，延長機械化社會服務產(chǎn)業(yè)鏈，打造“以銷推量推機推服務”的新模式。（4）創(chuàng)新模式，拓展范圍。探索設施農(nóng)業(yè)機械“全托管”服務模式等社會化服務的新模式。推動主要糧食作物生產(chǎn)農(nóng)機服務主體向設施園藝生產(chǎn)拓展產(chǎn)業(yè)鏈。（5）重視“雙主體”融合發(fā)展。推動生產(chǎn)經(jīng)營主體向服務主體轉變、服務主體向生產(chǎn)經(jīng)營主體轉變，發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)營+農(nóng)機服務生產(chǎn)經(jīng)營服務主體。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇六
我國作為農(nóng)業(yè)大國，為了從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)轉變成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，要做好農(nóng)業(yè)機械化設備的運用工作。所以要將現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展與機械化物質技術等結合在一起，提升農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，找出其中存在的問題，以此來實現(xiàn)發(fā)展的目標。
1現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特征。
1.1普及性。
隨著農(nóng)業(yè)的改革與開放，農(nóng)業(yè)機械化在農(nóng)業(yè)勞作中的廣泛性也在逐漸提升。在一定程度上也就促進了商品化與貿(mào)易化的發(fā)展。所以在農(nóng)業(yè)發(fā)展中要運用好現(xiàn)代技術，做好投資工作，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。在農(nóng)業(yè)機械化的形成下，使得農(nóng)民數(shù)量也在逐漸減少，借助先進的現(xiàn)代科技知識與管理經(jīng)驗，能夠有效提升農(nóng)業(yè)勞動的效果。工業(yè)裝備已經(jīng)成為了促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然，隨著工業(yè)技術的不斷提升，在各個勞動階段中也逐漸實現(xiàn)了機械設備的推廣，如借助高壓疏水泵等來實現(xiàn)灌溉處理，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工與手工設備等。隨著農(nóng)業(yè)機械的不斷完成，新型生產(chǎn)技術與自動化機械也逐漸進入到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，在一定程度上也促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
1.2市場體系不斷完善。
在現(xiàn)代化生產(chǎn)下，使得勞動生產(chǎn)率有了一定程度的提升，同時也促進了貿(mào)易的發(fā)展。可以說現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的基礎受到了市場化機械的監(jiān)管與運行影響，且進行農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)也不是為了自給自足，而是要為社會提供良好的商品，實現(xiàn)利潤的最大化，保證資源的合理化配置，從而確保市場體系能夠得到完善。
1.3先進技術的運用。
在農(nóng)業(yè)發(fā)展中使用先進技術能夠促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)快速的發(fā)展?，F(xiàn)階段中先進技術廣泛運用到了養(yǎng)料供給以及雜交品種的研制等方面上。借助生物工程與信息科技的影響，不僅加深了人們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的認識，同時也使得其控制程度有了一定的提升，實現(xiàn)了精細化的發(fā)展目標。農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的基礎就是提升科學技術，且農(nóng)業(yè)工作者的能力與素質也得到了改善，通過將工作能力轉變成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，能夠促進農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。
2.1經(jīng)營規(guī)模的不足。
就中國現(xiàn)階段的一些地方來說，依然以精細耕作的小農(nóng)經(jīng)營模式為主，尤其是對于一些經(jīng)濟發(fā)展速度相對較慢的地區(qū)來說，這種現(xiàn)象極為常見。造成這一現(xiàn)象的主要原因就是受到世紀制定政策的影響，這樣也就影響到了農(nóng)業(yè)發(fā)展的效果。且在市場經(jīng)濟的逐漸深入下，中國加入到世界貿(mào)易組織后，這種經(jīng)營模式出現(xiàn)了靈活性不足與低效性等問題，這樣也就難以滿足激烈的市場競爭發(fā)展要求。
2.2生產(chǎn)過程的不足。
從農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量上來說，存在著穩(wěn)定性不足的現(xiàn)象。由于農(nóng)民只能靠天氣以及氣候來進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這樣也就使得產(chǎn)量上受到了一定的影響。當風調雨順后，收入上也就有了一定的提升，反之不然。其次，從生產(chǎn)效率上來說，存在著效率低等問題，這樣也就難以提升在市場中的競爭力，甚至也難以形成規(guī)?；男б?。此外，從存儲與保鮮技術上來說，由于難以滿足市場發(fā)展的要求，所以也就影響到了市場的開拓與銷售等環(huán)節(jié)。
3.1做好政策與法規(guī)的建設工作。
作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求之一，農(nóng)業(yè)機械化有著極為重要的意義。同時也是建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的重要內(nèi)容之一。想要促進農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展，要堅持從科技發(fā)展出發(fā)，做好創(chuàng)新工作，以節(jié)約成本為目標，做好因地制宜工作，同時還要創(chuàng)造出標準化與專業(yè)化的品牌，最大限度的提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力，增強農(nóng)產(chǎn)品的競爭力。通過完善法規(guī)與政策，要保證機制的合理性。在社會主義市場經(jīng)濟條件的影響下，政策法規(guī)建設能夠促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展。所以在市場經(jīng)濟的影響下，要從農(nóng)業(yè)機械化入手，借助機械化立法，能夠滿足機械化的發(fā)展需求。所以要加大扶持力度，調動起各方的積極性，加大扶持力度。
3.2完善補貼制度，強化監(jiān)督管理。
對于農(nóng)業(yè)機械化來說，有著一次性投入較大的特點，加之投資回收期相對較長，所以單純依靠農(nóng)戶自行購買還是難以滿足實際要求的。所以就可以從支農(nóng)惠農(nóng)政策入手，完善各個環(huán)節(jié)，同時還要促進農(nóng)業(yè)機械化實現(xiàn)健康快速的發(fā)展。所以說在實際中要加大購置的補貼力度，增強農(nóng)業(yè)機械在生產(chǎn)中的運用，從而提升農(nóng)業(yè)機械化水平。
3.3做好技術創(chuàng)新工作。
技術創(chuàng)新已經(jīng)成為了促進農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的動力，所以要做好創(chuàng)新與完善工作，以此來滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對先進生產(chǎn)工具等方面的要求。在制定出積極引導政策時，還要找出完善的創(chuàng)新機制，加大科技的投入力度，從而提升創(chuàng)新能力，解決好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的不足。通過在一些關鍵技術上進行創(chuàng)新，訥訥個個解決好農(nóng)機化技術中存在的不足，同時也可以為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供技術職稱。所以各個地方也要積極參與到保護性耕作中，做好技術的科研，通過推廣先進的技術，以此來促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展。綜上所述可以看出，農(nóng)業(yè)機械化已經(jīng)成為了提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力的重要環(huán)節(jié)，同時也是農(nóng)業(yè)中的物質技術基礎。進行農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)，不僅可以提升農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，同時也可以為國民經(jīng)濟發(fā)展提供支持，從而促進現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設?？梢哉f現(xiàn)階段中我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎設施與物質技術等方面存在著一定的不足，在管理水平與經(jīng)營等方面也存在著一定的問題，所以要做好機械化研究工作，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，加快農(nóng)業(yè)建設。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇七
大中型農(nóng)機具所占比例低，小型（微型）機具所占比例高，機具配套率低，農(nóng)機化作業(yè)范圍窄，作業(yè)質量不高，從而制約了農(nóng)業(yè)機械化在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應發(fā)揮的作用。就目前看，我國在種植業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)中，已基本上實現(xiàn)了機械化生產(chǎn)，但是多數(shù)為小型農(nóng)業(yè)機械，對農(nóng)業(yè)提質增效作用不高，制約并影響了農(nóng)業(yè)由粗放型向生產(chǎn)集約化生產(chǎn)的轉變。
2.2農(nóng)民對新科技接受程度和思想觀念不利于農(nóng)業(yè)機械化的普及提高。
農(nóng)民對科技含量高的新機具、新技術的接受程度取決于其文化水平和思想觀念，不少農(nóng)民對新機具只是好奇，等待觀望思想普遍存在，不是自己先行先試，而是先看周圍人是否有人使用，使用后的效果如何，再決定自己是否購買使用，這樣做雖然比較穩(wěn)妥，但往往是要比農(nóng)機新機具、新技術的更新慢上半拍甚至更多，這樣就等于放緩了農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展進程。
2.3農(nóng)民的收入水平制約購買使用先進農(nóng)業(yè)機械。
大中農(nóng)業(yè)機械價值不菲，不是一般收入農(nóng)民家庭所能承受的。多數(shù)農(nóng)民不是不想更新機具，而是苦于缺少資金購買大型機具，所以將就使用老化的舊機具，這樣就形成了惡性循環(huán)，那就是舊機具大多是小型機具，由于機具老化，需要經(jīng)常維修，既浪費時間又浪費資金，并且使用效率低下，作業(yè)成本過高，導致農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)機械的'積極性不高。據(jù)統(tǒng)計，油料成本占農(nóng)機作業(yè)本的45%以上，多年來油料價格居高不下，造成農(nóng)機作業(yè)成本大幅增加，也是農(nóng)民使用農(nóng)機作業(yè)的積極性受挫的原因之一。
2.4由于土地家庭承包經(jīng)營分散。
不適宜使用大中型機械大規(guī)模作業(yè)以農(nóng)戶為單位的作業(yè)地塊小，布局分散，農(nóng)機作業(yè)所做的無用功多，機械作業(yè)效率低、成本高。如果實行土地集中連片規(guī)?；鳂I(yè)，可以使用大中型農(nóng)業(yè)機械，能夠提高機械作業(yè)效率，降低作業(yè)成本，提高效益。經(jīng)試驗測算，以機耕地作業(yè)為例，土地集中連片規(guī)?；鳂I(yè)可降低作業(yè)成本28.6%。
通過幾次機構改革，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機管理服務站撤并，部分農(nóng)機專業(yè)技術人員被其他部門借調從事其他工作，導致農(nóng)機管理服務功能減弱，造成農(nóng)機推廣、農(nóng)機安全監(jiān)理服務體系出現(xiàn)斷層，職能發(fā)揮不好。在農(nóng)機作業(yè)過程中，服務水平與農(nóng)機現(xiàn)代化水平不相適應，嚴重阻礙了農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展。另外，各級財政對農(nóng)機服務體系投入的經(jīng)費不足，造成無法正常開展農(nóng)機服務工作。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇八
（1）形成規(guī)模經(jīng)營。要加快土地流轉，推動設施農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)化、標準化、規(guī)?；⒓s化，提高農(nóng)機具使用效率和效益。通過合作共用，發(fā)揮大中型、高性能、復式作業(yè)機具的優(yōu)勢，開展連片規(guī)模作業(yè)和社會化服務，降低作業(yè)成本，促進農(nóng)機節(jié)能減排，提高農(nóng)機經(jīng)營效益。（2）加強政策引導。設施農(nóng)業(yè)是一項高投入、高產(chǎn)出的產(chǎn)業(yè)，隨著農(nóng)村人口減少和老齡化，發(fā)展機械化尤為迫切。要充分發(fā)揮農(nóng)機購置補貼政策的引導作用，調整優(yōu)化高效設施農(nóng)業(yè)裝備結構和布局。（3）做好發(fā)展規(guī)劃。加強機耕道路等基礎設施的配套規(guī)劃和建設，明確發(fā)展標準和種植標準，包括建設標準、種植標準和機具配置標準等。提高設施農(nóng)業(yè)裝備的品質和作業(yè)性能，加大新機具試驗示范推廣力度。（4）加大扶持力度。在政策、資金、技術方面多方位地支持新型農(nóng)機服務組織發(fā)展。（5）加強農(nóng)機技術培訓。提高設施農(nóng)業(yè)機械化服務人員綜合素質，滿足市場服務需求.
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇九
農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展是一個動態(tài)的過程，農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展應該與農(nóng)田田塊和機耕道發(fā)展相適應，否則勢必制約農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展。在水田種植區(qū)和玉米種植區(qū)，田間機耕道不適應機械化作業(yè)成為營口地區(qū)農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的瓶頸。營口地區(qū)的田間機耕道大都是20世紀60—70年代修建的泥土道路，路基礎差，路窄斷頭，道路坑洼不平，沒有合適的錯車位置，機車通行困難，導致運輸周期加長，油料、輪胎等原材料消耗大。同時，機耕道田間入口少，再加上現(xiàn)在的生產(chǎn)規(guī)模變小，每個生產(chǎn)單位種植品種和種植期不盡相同，造成有的地塊因沒有進入田間的道路而使機械作業(yè)受阻。機耕道已經(jīng)嚴重制約了營口地區(qū)農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展。
1．2玉米秸稈綜合利用技術的瓶頸阻礙了保護性耕作技術的發(fā)展。
營口地區(qū)的玉米是高稈品種，玉米籽粒與秸稈比高達1．0∶1．6，除少量秸稈被作為燃料、飼料、肥料以外，大量的秸稈被焚燒或腐爛在田間地頭。玉米秸稈作為燃料、秸稈還田、養(yǎng)殖飼料、生物菌載體都有很好的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。但農(nóng)民卻無利可圖。例如，667m2玉米地的秸稈大約有800kg，人工收割大約需要0．5個人工，收割人工成本接近100元，運輸成本大約50元，如果出售秸稈，可能即使有人買，也收不回收割成本。玉米秸稈可以作為飼料飼喂牛、羊等動物，但干玉米秸稈是粗纖維，適口性不好，只能作為粗飼料，營養(yǎng)利用率很低。營口地區(qū)飼養(yǎng)規(guī)模小，受資金、場地、技術的制約，用玉米秸稈做青貯飼料一直沒有實現(xiàn)。用玉米秸稈作為燃料，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點以玉米秸稈做為原料生產(chǎn)燃氣，由于技術原因，其使用效果遠不如氣化爐好。營口地區(qū)玉米是高稈品種，秸稈產(chǎn)量大，直接還田量過大，出苗率減少15％。施氮肥不足，易使幼苗發(fā)黃，干旱年份的麥秸不易腐爛。如果大面積連續(xù)多年實施這一技術，有引起病蟲害流行的可能。營口地區(qū)常用犁耕把打碎的秸稈翻到土壤深層，然后再用旋耕機進行整地作業(yè)。這樣的玉米耕作工藝與玉米保護性耕作工藝相沖突。長期不合理作業(yè)會使土質惡化，影響農(nóng)作物生長和糧食產(chǎn)量，甚至威脅農(nóng)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。
農(nóng)業(yè)機械配備水平低表現(xiàn)在：農(nóng)業(yè)機械選型不合理、農(nóng)業(yè)機械配備量不合理、農(nóng)機具配套比低。隨著農(nóng)機補貼政策出臺，在大型拖拉機補貼多的刺激下，出現(xiàn)了大型拖拉機保有量激增的現(xiàn)象。大型拖拉機在水田作業(yè)中的農(nóng)具配套比低，部分作業(yè)環(huán)節(jié)的經(jīng)濟性、工藝性較差。大型拖拉機保有量激增，而土地作業(yè)面積沒有增加，導致單機作業(yè)量減少，投資經(jīng)濟效益降低，投資回收期長，使得農(nóng)民投資大型拖拉機的熱情降低。
2．1規(guī)劃耕作田塊和機耕道。
水田耕作田地規(guī)劃應為東西方向50m，南北方向500m。營口市水田的地理條件是地勢東高西低，海拔2～10m。東西方向每50m落差大約是2～3cm，這個落差形成的水深滿足水田機械化插秧的要求。水田機耕道要有主干道，寬6～7m，可并行2臺拖拉機。田塊的東西方向每100m要有機耕道，寬度4～5m、南北方向200～500m，保證聯(lián)合收割機行走順暢。東西方向機耕道上，50m內(nèi)有兩個4～6m的機車入口。這樣規(guī)劃的田塊和機耕道能滿足營口市水田機械化的需求。玉米種植區(qū)的作業(yè)道寬度加寬為6～7m，可并行2臺拖拉機，保證玉米收獲時運輸車輛通行。根據(jù)實際情況增加進入田間的道口，方便玉米收割機進入作業(yè)田塊。
2．2發(fā)展玉米秸稈綜合利用產(chǎn)業(yè)。
利用玉米秸稈、養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)沼氣發(fā)展再生能源。通過玉米種植－養(yǎng)殖業(yè)－沼氣－大棚－漁業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)，利用玉米秸稈、養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展沼氣，減少養(yǎng)殖業(yè)污染，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源的高效利用，增加農(nóng)民收入。沼氣池是該模式的核心技術，起著連接養(yǎng)殖和玉米種植的樞紐作用。在沼氣池上建豬舍，在豬舍上方扣大棚。利用粉碎玉米秸稈和豬糞尿為原料生產(chǎn)沼氣，大棚保溫可有利于在冬天生長。同時，由于大棚溫度高，可解決北方氣溫低導致的沼氣池冬天產(chǎn)氣不足難題。用沼液加飼料喂豬，豬毛光皮嫩，增重快，可提前出欄，節(jié)約飼料20％。在沼氣池上建蔬菜大棚，利用溫室大棚保溫，解決北方沼氣池冬天產(chǎn)氣不足的難題，以沼氣為燃料提高棚溫，能減少大棚蔬菜病害；沼氣積造的.有機肥是優(yōu)質的速效肥料，施用3a后可使土壤有機質含量提高16％；用沼液噴施果樹、蔬菜，其保花、保果、保水抗旱性能顯著提高。一個8m3立方米沼氣池能出16m3的優(yōu)質沼肥，可供1／5～1／3hm2農(nóng)田使用，每667m2增產(chǎn)20％以上，農(nóng)產(chǎn)品的品質大幅度提高，有利于生產(chǎn)綠色無公害食品。沼肥養(yǎng)魚，可減少魚病傳染，提高魚群成活率和品質，還可加大混養(yǎng)密度，節(jié)約餌料。
2．3開發(fā)玉米秸稈打捆、固化機械。
加快高效率玉米秸稈打捆機械、固化機械的研發(fā)。有了高效率的打捆機械、固化成型機械，在玉米收割作業(yè)中，留一部分玉米秸稈覆蓋地面，其余秸稈回收用于生產(chǎn)青黃貯飼料。發(fā)展規(guī)?；那帱S貯飼料生產(chǎn)，才能真正解決玉米秸稈綜合利用問題。
目前大型拖拉機保有量大，從購買拖拉機的趨勢上看，大型拖拉機購買量還有繼續(xù)增大的趨勢。大型拖拉機的機具配套比低，農(nóng)業(yè)機械動力資源浪費嚴重?，F(xiàn)在應該增加中型拖拉機的保有量，優(yōu)化農(nóng)業(yè)機械的配套結構，提高農(nóng)業(yè)機械配備水平。在水田作業(yè)中，中型拖拉機機具配套比可達1∶3；在旋耕、耙地、農(nóng)業(yè)運輸?shù)茸鳂I(yè)環(huán)節(jié)，有著極高的農(nóng)藝適用性和經(jīng)濟性。國家應該通過農(nóng)機購置補貼政策調控，適當增加中型拖拉機的購置補貼資金，提高補貼比例，給予重點扶持，以調控農(nóng)業(yè)機械配備水平。
3結語。
沒有農(nóng)業(yè)機械化就沒有農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。在發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化過程中，要廣開思路，更新觀念，著眼點不能只放在農(nóng)業(yè)機械上。農(nóng)業(yè)機械化是一個系統(tǒng)工程，在發(fā)展過程中，只有抓住和解決主要矛盾，才能使農(nóng)業(yè)機械化又好又快發(fā)展。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十
隨著科技的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展是國家實現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化和社會經(jīng)濟發(fā)展的重要保障。當今，國家經(jīng)濟迅速發(fā)展，農(nóng)機械化程度也逐漸加強，為了適應國家發(fā)展，逐漸面向國際市場，使用推廣先進的農(nóng)機化創(chuàng)新技術和新型的農(nóng)用機具，從而促進農(nóng)藝和農(nóng)機技術相互結合，這些模式不僅促進農(nóng)機化生產(chǎn)也提高了農(nóng)民使用機械積極性，為農(nóng)機化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展做出重大貢獻。
1.1國家實行合理的補助政策，農(nóng)民對機械裝備的需求逐漸增大。
隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)在的大多數(shù)農(nóng)民通過農(nóng)機裝備對農(nóng)作物進行收獲，農(nóng)業(yè)機械不僅可以減少勞動力也可增加收益，又由于國家施行農(nóng)機購買的財政補貼，釋放了農(nóng)民對農(nóng)機的購買需求。據(jù)統(tǒng)計，國家從20補貼了0.78億到達到了236億元，農(nóng)機的機械型號達到了175個品型，從而使全國的農(nóng)、林、牧、漁各個行業(yè)都有一套完整的機械裝備。我國的機械勞動力也逐漸增加，從使用7.25億千瓦到20增加到11.17億千瓦。國家補貼的增加，促進了我國農(nóng)機化的發(fā)展和機械裝備產(chǎn)業(yè)的進步。
1.2農(nóng)機化技術水平進步。
我國現(xiàn)在在農(nóng)作物的管理上，以前都是用人畜力，現(xiàn)在基本是機械管理，經(jīng)過先進的機械管理模式，通過機械播種、施肥、收獲等完成作物管理，讓農(nóng)民更加省力，效率更高。到我國作物機械化耕種的使用率達到65.2%，尤其是我國的主要糧食像小麥、水稻、糧食農(nóng)作物的機械化率分別達到了94.2%、79.2%。農(nóng)機械化技術水平的進步和發(fā)展，有利的促進了農(nóng)機化的發(fā)展，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化的重要標志。
1.3市場模式大，作物的聯(lián)合收獲技術先進，服務能力組織化。
國家發(fā)展需要科技創(chuàng)新，科技發(fā)展的技術，不僅出現(xiàn)了新型的農(nóng)用工具，同時也出現(xiàn)了智能農(nóng)具，這些農(nóng)具讓農(nóng)民進入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化和智能化服務中，讓農(nóng)業(yè)機械服務更加先進，讓農(nóng)民更加方便。在這幾年的發(fā)展，農(nóng)機的使用有了很大的變化，在20拖拉機從開始的1700多萬臺到年增加到2300多萬臺，配套農(nóng)具從年的2900多萬部到2015年達到了4000多萬部，可以看出農(nóng)民對農(nóng)具需求逐漸增大，增加了農(nóng)民的經(jīng)濟效益和收入，加快了我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)工業(yè)的進程。
我國南北種植差異大，南方以水田為主，北差別方以旱地為主。然而水田和旱地的機械化程度發(fā)展差別差別，到20我國的水稻收割機械大約10多萬臺，中國種植水稻達到3100萬公頃，但是平均每300多公頃的水稻收獲，才有一臺收割機，我國種植小麥在年達到2400多萬公頃，到全國的小麥收獲機械有37萬臺，平均大約65公頃有一個收割機收割，南北的收獲機械差異大，發(fā)展不平衡。
我國農(nóng)機化發(fā)展水平在全國分布不均，其中按照全國對農(nóng)機使用動力量到接近11億千瓦，其中華東地區(qū)3.1億千瓦、西部地區(qū)1億多千瓦，可以看出兩個地區(qū)差別大，按照省市分，全國使用量主要在山東1.2億千瓦、河北1億多千瓦，使用量較少的省市在西藏465萬千瓦、青海435萬千瓦，因此可以看出我國的農(nóng)機化發(fā)展相對不平衡，差異顯著。
2.3對機械的使用技術層次相對來說低。
我國目前對機械使用的技術層次相對來說落后，使用傳統(tǒng)的農(nóng)用機械相對來說比較多，對技術含量高，先進程度大的新農(nóng)機械和智能機械的使用率低。我國資源豐富，但水資源缺乏，特別是西北地區(qū)，我國仍很少用高效節(jié)水灌溉機械，農(nóng)業(yè)使用水資源的效率較低，在2013年我國灌溉水利用效率只有0.523，在我國1立方米的水只有一半左右的水被吸收，相對發(fā)達國家的0.8左右的利用率差別懸殊。
為了加快農(nóng)業(yè)的發(fā)展，促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有以下幾條建議：1改進農(nóng)機裝備的結構且增加裝備總量，讓機械具有更高的效率和性能；2跨越新的機械工作水平，全面提高機械化，讓機械化達到有效性進展；3突破農(nóng)機科技創(chuàng)新，促進農(nóng)機工業(yè)發(fā)展，讓農(nóng)藝和農(nóng)機相互結合農(nóng)機化技術，應用于播種、施肥灌溉、收獲等綠色作業(yè)技術；4提高農(nóng)機化服務能力，擴大服務市場，使農(nóng)業(yè)機械更加專業(yè)化和體系化，促進農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展，提高了農(nóng)民收入。
作者：徐朋飛張厚東車行文張鳳奎趙耀楊丙輝單位：塔里木大學機械電氣化工程學院。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十一
科技是第一生產(chǎn)力，要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，必須要改變靠天吃飯、靠人力資源吃飯的落后思想，把發(fā)展農(nóng)業(yè)的思路轉變到大力提高農(nóng)業(yè)科技水平、推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的軌道上來。在貧困地區(qū)，農(nóng)業(yè)科技化最主要的體現(xiàn)在勞動力的科技化上，要求大力提高農(nóng)業(yè)機械化水平，提高農(nóng)業(yè)機械的科技化水平，以科技含量不斷提高的農(nóng)業(yè)機械代替人力資源，解放農(nóng)村勞動力，降低發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人力投資成本，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，使廣大農(nóng)民不再以務農(nóng)為苦，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中看到希望，從根本上扭轉廣大農(nóng)民輕農(nóng)、賤農(nóng)的思想，從而一心一意地抓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
1.1提高了勞動生產(chǎn)率。
勞動生產(chǎn)率的提高是農(nóng)機化最直接、最明顯的作用。生產(chǎn)效率的提高依賴于勞動生產(chǎn)力的提高，而提高生產(chǎn)率的關鍵在于勞動工具的改進，用農(nóng)業(yè)機械代替人力、畜力大大提高勞動效率這是不言而喻的。
1.2開發(fā)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域。
農(nóng)業(yè)機械的使用，增強了人們開拓新環(huán)境的能力。農(nóng)業(yè)機械的應用能夠大規(guī)模改變生產(chǎn)的環(huán)境和條件，或者改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的方式。
1.3推動了農(nóng)業(yè)科技成果的轉化應用。
農(nóng)業(yè)科技成果的轉化很大程度上依賴于農(nóng)業(yè)機械的使用和推廣。農(nóng)業(yè)機械使用后能夠實現(xiàn)農(nóng)機與農(nóng)藝的密切配合，形成新的技術。由于有配套的農(nóng)業(yè)機械，新的科技成果能夠很快被農(nóng)民接受并使用，達到良好的效果。同時，由于農(nóng)業(yè)機械的精密化、機械化、智能化發(fā)展趨勢，能夠使很多在試驗條件下才能采取的復雜或者勞動力密集型技術在生產(chǎn)中被應用。農(nóng)業(yè)科技成果不僅僅停留在實驗室或者專利的階段。因此，農(nóng)業(yè)機械化已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)科技成果轉化與創(chuàng)新的重要內(nèi)容[1]。
1.4促進了發(fā)展方式的快速轉變。
農(nóng)業(yè)機械化可以從根本上優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的轉變。在過去依賴人力、畜力進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動力投入與產(chǎn)出不成比例，勞動力消耗大，而勞動收入少，嚴重挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，于是在農(nóng)村不少青壯年勞動力轉向外地打工等，農(nóng)田荒蕪現(xiàn)象漸漸擴展。農(nóng)業(yè)機械化水平提高后，人力、畜力的投入減少，精耕細作程度提高，勞動收益大大增加。同時，農(nóng)業(yè)機械化促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構的調整，使農(nóng)民有精力和資金實現(xiàn)由過去單一的糧食生產(chǎn)向農(nóng)、林、牧、副、漁多方面發(fā)展[2]。
2農(nóng)業(yè)機械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理中存在的問題。
2.1老化速度較快，維護保養(yǎng)費用偏高。
由于農(nóng)業(yè)機械在使用時間上相對集中，使用頻率過高，農(nóng)業(yè)機械在使用過程中的機械損傷比較嚴重。同時，由于機械零部件價格相對較高，維護成本也高，再由于使用者在維護和保養(yǎng)知識欠缺，使農(nóng)業(yè)機械存在著一個普遍的現(xiàn)象，即機械老化較快、使用壽命不長，這在某種程度上影響了機械化普及的進程。如何提高勞動者對農(nóng)業(yè)機械的.使用知識、加強農(nóng)業(yè)機械的維護和保養(yǎng)、降低生產(chǎn)成本、提高使用效率，這也是擺在農(nóng)業(yè)科技工作者面前不容忽視的問題。
2.2農(nóng)業(yè)結構單一，設備閑置時間較長。
目前，農(nóng)業(yè)機械的功能比較單一，限制了機械的使用范圍。今后的發(fā)展中，農(nóng)業(yè)機械的使用時間和范圍有待拓展。比如收割機只在收割季節(jié)能配上用場，其他時節(jié)閑置，犁地機只在春耕和秋收后使用，之后也無用武之地，閑置時間越長，農(nóng)機保養(yǎng)費用越高，成本加大。這種情況限制了農(nóng)業(yè)機械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的推廣與普及，因此要加大農(nóng)機化水平，還要加大研究，提高農(nóng)機功能。
2.3管理手段欠缺，農(nóng)機作用發(fā)揮不夠。
農(nóng)業(yè)機械存在保養(yǎng)費用高、成本大、閑置時間長、使用效率不高等問題的一個重要原因在于農(nóng)機管理手段欠缺，使農(nóng)機作用發(fā)揮不夠。要充分發(fā)揮農(nóng)機效率，提高農(nóng)機的使用率還需要農(nóng)村黨支部發(fā)揮集體協(xié)調統(tǒng)籌作用，加強農(nóng)業(yè)機械在使用上的協(xié)調統(tǒng)籌及監(jiān)管，不必家家戶戶將各樣農(nóng)機設備都齊全購置，應劃分小組，相互協(xié)作，每戶只購置一種農(nóng)機設備，小組協(xié)作使用，這樣可降低成本，提高農(nóng)機的使用時間和利用效率。
3實現(xiàn)農(nóng)機高效使用和管理的具體措施。
3.1合理安排作業(yè)時間，避免農(nóng)機疲勞使用。
由于農(nóng)業(yè)行業(yè)的特點，農(nóng)業(yè)機械的使用時間集中，使用強度較大，容易出現(xiàn)疲勞的現(xiàn)象，縮短農(nóng)機壽命，增加維修次數(shù)和花費。因此，為了緩解這種狀況，要在農(nóng)忙季節(jié)采取間歇作業(yè)和輪值作業(yè)的方式。要根據(jù)實際情況，合理制定使用計劃，科學安排使用時間[4]。
3.2根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點，合理配置農(nóng)機設備。
為了減少農(nóng)機設備的閑置時間，提高使用范圍和使用效率，農(nóng)機科技部門應根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)的實際，創(chuàng)新研究，增加農(nóng)機的功能，提高使用效率。開發(fā)多功能的農(nóng)機設備既提高了勞動效率，降低了維護成本，又減少了機械的存放空間，有利于農(nóng)業(yè)機械化的大力推進和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
3.3創(chuàng)新農(nóng)機管理手段，加強農(nóng)機綜合利用。
加強對農(nóng)機的管理，是保證農(nóng)機設備和使用安全的重要措施和手段。要根據(jù)實際的生產(chǎn)情況，制定合理的農(nóng)機設備管理制度。從農(nóng)業(yè)機械的特點出發(fā)，合理制定農(nóng)機的使用和維修計劃。嚴格管理，按章辦事，才能確保農(nóng)業(yè)機械的安全、高效使用。
3.4加大財政與科技投入，建立農(nóng)機保障機制。
我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平不高，其主要原因還在于政府的財政支持力度不夠，科技投入還有很大的空白。要提高農(nóng)業(yè)機械化，還需政府加大資金支持，改善農(nóng)村基礎設施，加強農(nóng)村道路建設，加強農(nóng)田水利建設，為農(nóng)業(yè)機械化創(chuàng)造有利條件。如有的農(nóng)村條件艱苦，無法進行農(nóng)機作業(yè)，沒有基礎設施建設，機械化和現(xiàn)代化就成為一句空話。在加大財政投入的基礎上，還要農(nóng)業(yè)科技工作者深入農(nóng)村，進村入戶，進行科技宣傳，面對面指導。
3.5加強宣傳培訓力度，提高農(nóng)民科技素質。
科技是第一生產(chǎn)力，而生產(chǎn)力的主要因素是人的素質。要提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的農(nóng)機化水平，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，一個重要的方面是提高農(nóng)民的素質，包括思想素質和科技素質。目前，在廣大農(nóng)村靠天吃飯的思想依然存在，對農(nóng)業(yè)科技的懷疑與排斥，對農(nóng)業(yè)機械的漠視普遍存在，科學意識還被傳統(tǒng)思想拒之門外。因此，要真正實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)村黨支部和科技工作者任重道遠，還需要付出艱辛的努力。
4結語。
發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)機械化水平刻不容緩，當?shù)卣挥袕陌l(fā)展貧困地區(qū)宏觀經(jīng)濟的戰(zhàn)略高度出發(fā)，充分認識農(nóng)業(yè)在當?shù)亟?jīng)濟結構乃至國民經(jīng)濟中的戰(zhàn)略地位，大力提高農(nóng)業(yè)機械化水平，才能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，進而實現(xiàn)農(nóng)村生活小康化的愿景。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十二
摘要介紹了宿松縣匯口鎮(zhèn)農(nóng)技推廣的創(chuàng)新模式——空中課堂與傳統(tǒng)推廣模式相比具有的優(yōu)勢,指出在空中課堂實際運行中,可根據(jù)當?shù)貙嶋H,有針對性的開展農(nóng)技推廣服務,在此基礎上,提出了開展空中課堂的幾點建議。
關鍵詞空中課堂;農(nóng)技推廣模式;對策;安徽宿松;匯口鎮(zhèn)。
宿松縣匯口鎮(zhèn)地處長江流域中游,作物栽培模式為油棉輪作,是國家優(yōu)質棉花生產(chǎn)基地。該鎮(zhèn)農(nóng)技部門僅有6名專業(yè)技術人員,技術力量相對薄弱,常規(guī)的推廣模式,如下田指導、開培訓會、辦示范點等,根本滿足不了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對技術服務的實際需求。為解決技術力量與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際需求不相適應的矛盾,讓全鎮(zhèn)農(nóng)民都能在生產(chǎn)過程中得到及時有效的服務,從10月起,匯口鎮(zhèn)農(nóng)技站通過充分調查和論證,利用該鎮(zhèn)自成一體的有線電視網(wǎng)絡延伸覆蓋到千家萬戶的有利條件,常年在晚上黃金時段播放自編自錄的農(nóng)業(yè)科技節(jié)目,讓農(nóng)民在家里就可以學習技術和接受信息,切實解決了當?shù)剞r(nóng)民在生產(chǎn)過程中遇到的難題。這是江口鎮(zhèn)農(nóng)技站開展農(nóng)技服務的一種全新嘗試,當?shù)厝罕姺Q之為“空中課堂”。
1空中課堂與傳統(tǒng)推廣模式相比具有的優(yōu)勢。
(1)覆蓋面廣。全鎮(zhèn)農(nóng)戶足不出戶,只要愿意收看,打開電視都可以接受農(nóng)技人員的技術指導。
(2)實時同步。所有收看者都可以通過鏡頭同步看到毫不走樣的示范場景,可以同時直接聽到技術員的講解。
(3)針對性強。節(jié)目總是根據(jù)不同生產(chǎn)季節(jié)出現(xiàn)的情況和需要注意的問題有針對性地進行同步培訓和指導,讓農(nóng)民存在的共性問題在看完電視節(jié)目之后都能得到解決;做得不到位的也有標準可以參照,以及時更正補充,實用性好。
(4)時空限制少,學習氛圍濃。由于是利用晚上的時間播放節(jié)目,沒有時間限制,沒有場地條件壓力,可以具體、仔細、全面地講解農(nóng)技知識,讓農(nóng)民邊看邊慢慢揣摩;同一個村組的農(nóng)民在看過之后相互之間還可以交流討論,營造了學習氛圍,自然提高了技術內(nèi)容的認同感。
(5)直觀形象、簡單明了。復雜的技術步驟通過技術人員的演示,以直觀的電視畫面展現(xiàn)給農(nóng)民,符合農(nóng)民參差不齊的認知水平,直觀形象,通俗易懂,農(nóng)民愿意收看,容易接受。
(6)系統(tǒng)性強。一場傳統(tǒng)推廣活動只局限于一時一地或作物生長管理的一個特定階段,無法比照;空中課堂可以把作物一生各個階段的.生長管理按照需要剪輯在一起,形成一個整體,從而給農(nóng)民一個完整的印象。
(7)效率高,效果好。農(nóng)民通過電視能同時收看到節(jié)目,及時高效;節(jié)目錄制后,可以重復播放,起到事半功倍的作用。特別是用于病蟲統(tǒng)防統(tǒng)治和災后恢復指導,有利于發(fā)動群眾統(tǒng)一行動,效果顯著。
2空中課堂針對當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點,在選題上有側重。
(1)立足當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn),全程跟蹤在田作物生長苗情,及時布置、提醒和督促關鍵技術的實施到位。這是節(jié)目的主要內(nèi)容,也是技術服務的日常工作。
盤,及時在空中課堂播出,第2天就在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起了一場保苗運動,為棉農(nóng)搶抓季節(jié)贏得了時間,避免了不必要的損失。另外,農(nóng)技人員還對病蟲發(fā)生動態(tài)重點關注,通過發(fā)布病蟲情報和防治方法,指導農(nóng)民統(tǒng)一時間、統(tǒng)一行動,大大提高了防治效果。
(3)加強基礎技能培訓,著力提高農(nóng)民科技素質。忙時搞服務,閑時搞培訓。
(4)著眼介紹外地先進經(jīng)驗,開闊農(nóng)民眼界。匯口鎮(zhèn)農(nóng)技站的技術員在外出參觀學習時借助攝像機和數(shù)碼相機,把看到的先進經(jīng)驗攝錄回來,這樣很少出外的農(nóng)民,通過節(jié)目同樣開闊了眼界。如5月,技術員到“蔬菜之鄉(xiāng)”安徽和縣學習大棚蔬菜種植管理技術,攝錄了許多影像素材,在空中課堂播放后,為當?shù)胤N菜的農(nóng)民了解和縣蔬菜種植的先進管理技術提供了平臺。同時,提高了農(nóng)民發(fā)展大棚蔬菜的積極性,使部分農(nóng)戶大棚蔬菜種植已成規(guī)模,并成立了自己的蔬菜種植專業(yè)合作社。
為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),帶動農(nóng)民依靠科技致富,在工作實踐中,農(nóng)技站狠抓產(chǎn)業(yè)結構調整優(yōu)化,充分發(fā)揮科技示范戶的帶頭作用,掀起科學種田熱潮,為建設社會主義新農(nóng)村提供科技動力[1]。通過多年努力,現(xiàn)在匯口鎮(zhèn)良種覆蓋率已達到95%以上,測土配方施肥工作已經(jīng)全面展開,全程化調、病蟲綜合防治等關鍵技術初步實施到位,大大提高了科技對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的貢獻率;棉田種植綠肥培肥地力等技術開始推廣,為當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展增添了后勁。一些以前因技術不到位、嚴重減產(chǎn)的農(nóng)戶,現(xiàn)在種田水平大幅提升,棉花產(chǎn)量迅速得到恢復和提高。
3開展空中課堂電視節(jié)目的幾點建議。
一是網(wǎng)絡要完善,如果沒有有線電視網(wǎng)絡作為載體,一切就都無從談起[2];網(wǎng)絡覆蓋率相對要大,一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)有幾個并村的小網(wǎng)絡也是可行的,刻光盤的時候多刻幾份分別送放即可。二是只能立足于一鄉(xiāng)一鎮(zhèn),使區(qū)域特色性強,指導意義大。三是要考慮農(nóng)民的接受程度,節(jié)目內(nèi)容對當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要有針對性,提出的技術措施要切實可行;不能好高騖遠,培訓要循序漸進,以免適得其反、得不償失[3-4]。四是播放時間和播放頻道要固定,便于農(nóng)民形成收看習慣。
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設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十三
摘要:基于對?？谑泄搀w育服務現(xiàn)狀的詳細調查和實地走訪,并運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯歸納法等多種研究方法,歸納和總結出海口市的公共體育服務場地和器材設施數(shù)量嚴重缺乏、公共體育服務供給主體單一,以及體育社會指導員的數(shù)量不足等諸多問題,并在此基礎上提出了相關建議和意見,以促進?？谑泄搀w育服務的發(fā)展。
關鍵詞:?？谑?公共體育服務;多元化。
自公共體育服務被納入政府報告開始,到國內(nèi)第一本公共體育服務藍皮書《中國公共體育服務發(fā)展報告(2013)》問世這十幾年間,我國公共體育服務的發(fā)展逐步走向高潮,這期間也出現(xiàn)了許多走在公共體育服務研究領域前頭的學者,如肖林鵬、鮑明曉、呂樹庭、馮云廷、郝海亭等,他們從各個角度去研究公共體育服務的發(fā)展,如公共體育服務的困境、公共體育服務的供給主體、公共體育服務的體系構建等多個方面進行深入研究。海口市由于特殊的地理環(huán)境及人文環(huán)境,使其公共體育服務有其自身的特殊性。從地理環(huán)境來說,海口市地處熱帶,全年平均氣溫為24.2℃,人們常年可以穿背心短褲進行體育鍛煉,這就對公共體育服務有了更高的要求;從人文環(huán)境來說,海南人的生活節(jié)奏比較慢,生活方式也以休閑娛樂、運動健身為主,所以從這兩方面來說,?？谑械墓搀w育服務就要比內(nèi)地的公共體育服務更加具有特殊性。
1?？谑泄搀w育服務的現(xiàn)狀。
1.1公共體育服務的設施供給現(xiàn)狀。
1.1.1公共體育服務的場地數(shù)量供給現(xiàn)狀。
自海南省國際旅游島建設以來,雖然?？谑械墓搀w育服務場地數(shù)量有明顯的提升,但對外開放的場地數(shù)量仍明顯缺乏。截至20底,?？谑泄灿畜w育場地約為2697個,體育場館約有274個,健身路徑為172套,大型公共體育場館3000座以上觀眾席的只有2個,0座以上觀眾席的體育場只有1個,游泳館1500座以上觀眾席也寥寥無幾。在進一步的體育場地統(tǒng)計中,體育系統(tǒng)管理的場地占2.37%,屬體育部門管理對外開放的公共體育設施占3.13%;教育系統(tǒng)管理的場地占31.45%;其他系統(tǒng)管理的場地占63.05%。由于因學校的管理和安全等問題并未完全向社會開放,只有大學和少數(shù)大專等幾所高校允許市民自由出入,中學和小學出于安全考慮是不允許隨便出入的,這也就使許多公共體育服務資源不能與市民共享。
1.1.2公共體育服務的器材數(shù)量供給現(xiàn)狀。
隨著?？谑惺忻窠∩硪庾R不斷增強,鍛煉的人數(shù)不斷增多,原有的器材數(shù)量和種類已不能滿足其需求。?？谑姓仓饾u意識到必須加大公共體育器材的數(shù)量,因此,與往年相比政府對器材的數(shù)量和種類投入資金也在逐步加大,但就目前來看,公共體育服務器材的總量仍明顯不足,器材質量問題也時有發(fā)生,器材的總量和質量無法從正面反應,只能從市民對于質量的滿意度和市民等待鍛煉的現(xiàn)象中反映出器材的數(shù)量不足和質量的一些問題。(見表1、表2)。通過表1、表2可知,市民對于公共體育器材的質量上還算比較滿意,滿意和基本滿意已經(jīng)達到將近50%,但對于器材的數(shù)量上,市民等待鍛煉的現(xiàn)象較為嚴重,排隊時間3～5min的人數(shù)已經(jīng)占到48.28%,這說明市民對于器材的數(shù)量不滿意,也同時說明器材的數(shù)量嚴重不足。
1.2公共體育服務的體育活動供給現(xiàn)狀。
1.2.1群眾性體育活動的現(xiàn)狀。
?？谑凶鳛楹Ｄ鲜〉氖摇耙粠б宦贰睉?zhàn)略支點城市,也為打造“四宜三養(yǎng)”“雙創(chuàng)”之城不斷努力,群眾性各類體育活動也開展得如火如荼。截止到10月底,?？谑腥旯才e辦了700場次的群眾性體育活動,參加的人數(shù)已達到12000人次以上,包括農(nóng)村體育、社區(qū)體育、青少年體育和社會體育,如表3所示。通過表3可以看出,參加青少年體育活動的人數(shù)和場次最多分別為4087人和411場,遠遠多于其他三項。值得一提的是，社區(qū)體育活動的賽事場次最少,參加的人數(shù)也只有120人,這說明社團沒有起到應有的作用,社團和協(xié)會等非營利組織的宣傳力度不夠,有名無實,不能充分發(fā)揮其提供公共體育服務的作用。
1.2.2重大體育賽事活動現(xiàn)狀。
調查發(fā)現(xiàn),?？谑忻磕昱e辦大型體育賽事的場次在50～70場。截至月底,海口市舉辦的主要大型體育賽事有7個共34場次,7208名運動員參加,這些賽事分別是中國海南世界(hash)野外跑步、第八屆海口熱氣球節(jié)暨h1中國熱氣球巡回賽、pkra世界職業(yè)風箏沖浪巡回賽(中國?？谡?、第二十三屆世界腦力錦標賽、國際旅游島武術大賽、全國國際象棋棋協(xié)大師賽,這些賽事的舉辦也積極地帶動了群眾性體育運動開展,同時也為體育設施的建設提供了良好的資金保障。
1.3公共體育服務的資金供給現(xiàn)狀。
良好的公共體育服務資金是公共體育事業(yè)發(fā)展的必要條件和有力保障。到目前為止,我國公共體育服務的資金來源主要有3種渠道,一是政府直接出資支持公共體育服務的發(fā)展;二是企業(yè)和個人直接投資公共體育服務;三是以政府委托企業(yè)或個人出資支持公共體育服務。就目前來說海口市主要是以第一種供給方式――政府直接出資支持共體育服務的發(fā)展。近些年海南省共興建了15批40多套全民健身路徑工程,這些工程主要是以體彩公益金投入為主,省體校運動場共投入4000多萬元,其中體彩公益金投入將近3000萬元,全民健身活動綜合訓練館總共投入3700多萬元,其中體彩公益金投入3500多萬元,最大的貢獻還是要數(shù)海南體育彩票與“全民健身”風雨同行活動,共籌集體彩公益金4億余元,其中的60%的公益金支持投入“全民健身計劃”,特別是投資興建的健身路徑,更是緩解了市民的健身需求和場地器材設施嚴重不足的矛盾。1.4公共體育服務社會體育指導員的供給現(xiàn)狀12月,海南省首個社會體育指導員培訓基地――海南師范大學正式成立,它的成立改變了海南省社會體育指導員培訓需出島的歷史。但由于成立的時間相對較晚,每年培訓的人數(shù)也相當有限。從到年全省國家級社會體育指導員培訓人數(shù)分別占全國的0.01%、0.004%、0.01%、0.03%、0.01%、0.01%。在5年時間里,可以說國家級社會體育指導員的數(shù)量依然沒有增長,以至于全省社會體育指導員的數(shù)量相當缺乏,這說明政府對社會體育指導員的培訓還不夠重視,還沒有完全統(tǒng)一的監(jiān)督與管理機制。
2.1建立多元化的.公共體育供給模式。
?？谑泄搀w育服務場地和器材的匱乏,主要原因在于公共體育服務的供給模式較為單一,政府對于公共體育的大小事務一手操辦,且不說政府的越位問題,單單由政府直接投入公共體育服務,就會消耗大量的人力、物力和財力,反而取得事倍功半的效果。面對這種情況政府應該考慮向多元化主體轉型,形成以政府為主導,多種組織并存的公共體育服供給模式(見圖1)。
2.2建立合理的社會體育指導員培訓制度。
海南省之所以缺乏社會體育指導員主要有以下幾方面原因:一是政府對于社會體育指導員的培訓不夠重視;二是政府沒有建立健全的培訓機制;三是沒有形成一套完整的、成熟的管理體系和評價體系;四是沒有建立社會體育指導員的保障制度。政府應從這些方面入手逐一解決問題,增加社會體育指導員的數(shù)量來服務群眾。
2.3開展多元化的公共體育服務活動內(nèi)容。
公共體育服務的目的只有一個,那就是全面加強人的身體素質。因此,開展豐富多彩的體育活動是公共體育服務的生命所在,以活動激發(fā)興趣,以興趣來參加活動。群眾性體育活動要堅持大型與小型相結合原則,以小型、傳統(tǒng)、特色為主。如海南的竹竿舞,頂缸等。大型重要賽事則以效益、贊助、觀賞為主,如海南省舉辦的國際自行車大賽。?？谑袘斨铝τ诖蛟靽H體育都市,打造自己的特色的體育文化品牌,這將給?？谑信渖铣龂H旅游島以外的另一張國際健康名片,同時給海口市發(fā)展帶來更多發(fā)展機遇。
3結論與建議。
3.1結論。
?？谑泄搀w育場地器材整體表現(xiàn)不足,以資金支出方式以政府直接投入為主,其中體彩公益金發(fā)揮重要作用。社會體育指導員的數(shù)量嚴重不足,缺乏健全的管理機制,綜合以上原因海口市公共體育服務的多元化發(fā)展任道而重遠。
3.2建議。
政府應采用多元化的供給模式,建立健全的培訓機制和管理模式,充分利用企業(yè)、市場和非營利性組織,使其投入到公共體育服務事業(yè)當中,靈活資金的周轉與運用,加強公共體育服務的監(jiān)督與管理,以減少政府多元化供給的壓力。
參考文獻。
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設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十四
語文新課程的總目標是“全面提高學生的語文素養(yǎng)”。語文素養(yǎng)與“知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法”三個維度是什么關系呢？《語文課程標準解讀》指出：“通過九年的學習，學生應該具備基本的語文素養(yǎng)。這基本的語文素養(yǎng)內(nèi)涵是豐富的，課程目標根據(jù)‘知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀’三個維度來設計展開”，明確地把三個維度當作語文素養(yǎng)的內(nèi)容加以闡述。從語文素養(yǎng)來認識三維教學目標，能增強目標意識和有利于提升教育理念。而要在教學中落實三維目標，提高學生的語文素養(yǎng)，首先必須弄清以下幾個問題：
一、關于語文素養(yǎng)的內(nèi)涵。
“素養(yǎng)”一詞《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“平日的修養(yǎng)”，《辭?！防锝忉尀椤敖?jīng)常修習培養(yǎng)”，從工具書的解釋來看，“素養(yǎng)”是指人通過長期的學習和實踐（修習培養(yǎng)），在某一方面所達到的高度，包括功用性和非功用性。語文課程標準，有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來，這一概念提出是時代的產(chǎn)物。按照新課程標準的表達，全面提高語文素養(yǎng)主要包括下列幾項：1、指導學生正確理解和運用祖國的語言文字。2、培養(yǎng)學生識字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力和探究能力、辨別是非能力。3、培養(yǎng)學生具有良好的道德情操和愛國主義感情。4、培養(yǎng)學生具有審美能力和文字欣賞能力。5、指導學生掌握必要的語文知識和文字、文化知識等。
語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，分析新課程提出的“語文素養(yǎng)”可將其特點總結為綜合性和實踐性。它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想感情、思維品質、審美情趣、學習方法、學習習慣的融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強的識字寫字能力、閱讀能力、作文能力和語文交際能力，而且表現(xiàn)為有較強的綜合運用能力--在生活中運用語文的能力以及不斷更新知識的能力。一句話，語文素養(yǎng)是整合的，能促進學生德、智、體、美和諧發(fā)展的語文素質。全面提高學生的語文素養(yǎng)，將成為廣大語文教育工作者的共識和不懈追求。
二、正確理解三維內(nèi)涵。
1、知識與能力目標?！翱偰繕恕钡?－10條是對課程中知識與能力的具體規(guī)定，是“知識和能力”教學的基本依據(jù)。我們要深入鉆研新課標，了解新課標中的知識能力要求與舊大綱比較有什么變化，從而正確把握新課程“知識與能力”的要求。如，閱讀教學，舊大綱要求“能理解主要內(nèi)容，領會中心思想，有一定的速度，養(yǎng)成良好的閱讀習慣”；新課標則要求“具有獨立閱讀能力，有較豐富的積累，形成良好的語感”，此外，還有閱讀量閱讀速度方面的要求，以及強調積累與語感的培養(yǎng)，這是舊大綱所沒有的。
2、過程與方法目標。這是新課標所特有的?！翱偰繕恕钡谖鍡l是有關過程與方法的要求，倡導“探究性學習”，強調在實踐過程中學習。“過程”，重在“親歷”?！白R字”“閱讀”“口語交際”“習作”“綜合性學習”等，都要讓學生親歷過程，在過程中學習，使學習過程成為學生生活世界的一部分?！胺椒ā?，應是具體的，而不是抽象的，應伴隨著知識的學習，技能的訓練，情感的體驗，審美的陶冶，如影隨形，而不能游離其外。中外教學史說明，獨立于具體的知識技能學習的“方法”是很難產(chǎn)生遷移的。
3、情感態(tài)度價值觀目標?！扒楦袘B(tài)度價值觀”目標體現(xiàn)的是語文的人文性，強調的是給學生廣博的文化浸染，內(nèi)涵比起舊大綱“思想性”目標要豐富得多，深刻得多。“總目標”1－4條是對“情感態(tài)度價值觀”的具體要求，涵蓋傳統(tǒng)的思想教育的精華，以及生命意識、現(xiàn)代意識、多元文化、國際理解和語文學習興趣、信心、習慣的培養(yǎng)。
4、理清三維之間關系。
在新課程中，三維目標是主要矛盾，知識與能力是主要矛盾的主要方面。語文素養(yǎng)的核心是語文能力，假如把語文素養(yǎng)比做一座大廈，由三維目標構成，知識與能力就是大廈的基座，過程與方法、情感態(tài)度價值觀就是上層建筑，基座穩(wěn)固了，語文教學的根基才不會產(chǎn)生動搖，“上層建筑”也才能發(fā)展得越高。情感態(tài)度價值觀是重要的一維，沒有它，將使語文教學回到課改前的狀態(tài)，仍然是人文性的缺失。沒有“過程與方法”的目標，所倡導的“自主、合作、探究”也將難以落實。在兼顧其他二維的情況下，知識和能力的堅實牢固，是語文新課程追求的目標。
弄清了以上問題，那么，如何落實三維目標，提高學生的語文素養(yǎng)呢？
落實三維目標，全面提高學生的語文素養(yǎng)，就要使學生親歷學習過程，掌握學習方法，在知識能力，情感態(tài)度價值觀獲得進步與發(fā)展的同時，素養(yǎng)得到提升。具體來說：
一、正確把握語文課程的性質和語文教育的特點。
《語文課程標準》指出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程標準的基本特點?！蔽覀儜敯凑照n程標準的要求，在教學中把工具性和人文性有機統(tǒng)一起來，樹立全新的語文教學理念，牢牢把握語文課程的特點，指導學生積極主動地參與語文課程實踐，參與語文教學全過程，讓語文教學與社會生活聯(lián)系起來，生動活潑、扎扎實實地進行語文教學。
語文課程人文內(nèi)涵十分豐富，因此，在語文教學中，要重視語文的熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，尊重學生在學習過程中的獨特感受。鼓勵學生發(fā)展有個性的見解。
《課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律。一是要采取多種形式，給學生創(chuàng)造盡可能多的實踐機會，二是要不斷開發(fā)充分利用無處不在、無時不有的語文資源。如教科書、圖書館、電視、網(wǎng)絡、自然風光、文物古跡、民俗風情等，還可以創(chuàng)造性地開展各種活動，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，提高學生的語文實踐能力。正確把握語文教育的特點，三是在遵循漢字、漢語的自身規(guī)律上。比如，利用漢字形聲、象形、會意等特點識字，利用筆畫、筆順、偏旁部首、間架結構等指導寫字；再如，利用漢字感情色彩強烈的優(yōu)勢，重視語感的培養(yǎng)，加強感悟和情感體驗；又如，利用漢語言文字沉淀豐厚的優(yōu)勢，豐富語言積累，增加文化儲備?？傊?，語文教育要重整合、重實踐，重積累、重熏陶，在反復實踐中，落實三維目標，不斷提高綜合運用的能力，全面提高語文素質。
二、積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
《課程標準》基本理念中，學習方式作為第三條提出并貫穿于課程標準始終。改變學生的學習過程與方式的根本目的是使學生學會學習。
自主學習是基礎，學生是學習的主體，發(fā)展的主體，要保護每個學生的學習積極性，培養(yǎng)熱愛祖國語文的熱情，做到樂學、主動地學，學有所得。如閱讀教學中，學生是閱讀的主體，課文的意義是學生在教師的指導下，以已有的知識和生活經(jīng)驗為基礎生成。閱讀是吸收，也需要傾吐。在語文教學中，必須尊重學生這種主動性。
合作、探究是實現(xiàn)有效學習的重要方式。要倡導各種形式的合作學習，通過啟發(fā)、共同探究，培養(yǎng)學生的合作精神和協(xié)作能力，加強學生間的合作交流。
語文探究性學習，要把語文以及自然、社會都作為探究的對象。方法多種多樣，比如體驗學習、課堂討論、社會調查、觀察、走訪專家、查閱資料等，教師要積極引導學生開展綜合性學習，注重學生探索和研究的過程，培養(yǎng)學生在學習過程中主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新，注意方法的積累和情感的體驗，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。
三、引導學生直接體驗作品的人文精神。
我們在教學中要重視語文課程對學生“思想感情、思維品質、審美情趣”的培養(yǎng)，加強人文性、情感性的熏陶和感染。把學生帶進教材，讓學生在閱讀課本的過程中，直接體驗作品的人文性、工具性。
“情感是語文教學的根”。教師在教學中應重視用文學性的語言把學生帶進教材，讓學生在聽、說、讀中體會課文的美。這樣做，能直接培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，更能直接培養(yǎng)學生的欣賞能力，使學生在作品中直接受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學方法的啟蒙教育，受到美的熏陶。在教學中，進行多種形式的語言文字的綜合訓練。這樣做，就能從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。
為了培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，應該在“情感、態(tài)度、價值觀”的這個維度所創(chuàng)設的學習氛圍下，讓學生學會語文“知識”，鍛煉語文“能力”，培養(yǎng)良好的學習“方法和習慣”。
四、拓展閱讀資源，實現(xiàn)課內(nèi)外銜接。
《語文課程標準》最明確的一個目標是全面提高學生的素養(yǎng)，提高學生正確利用祖國語言文字的能力，重視語感積累，熏陶和培養(yǎng)感情，使學生提高道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質和文化品位。發(fā)展學生個性，要靠每冊語文教材中的三十篇文章來達到這個目的顯然是不可能的，教材不是唯一的課程資源，我們可以引導學生閱讀《語文讀本》、報刊雜志，利用網(wǎng)絡資源，開設閱讀課等擴大學生的知識面，補充課內(nèi)教學資源的不足，實現(xiàn)課內(nèi)外的銜接，切實提高學生的人文修養(yǎng)和綜合素質。
《語文補充閱讀》在文章風格、內(nèi)容、體裁、主題方面與語文教材相輔相承。我們可以通過引導學生閱讀《語文補充閱讀》，來落實三維目標。如講《蘇州園林》時，因只講蘇州園林的共同特點，而各個園林的建筑風格不同，因而可用《語文補充閱讀》中的'《蘇州園林》相對照，使學生進一步了解蘇州園林的特征，懂得如何欣賞園林。
《語文課程標準》中指出：“語文又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應該讓學生更多的直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律。”語文課堂之外，廣闊的社會是學生學習語文的又一場所。而利用報刊雜志，不失為使學生了解社會的一個簡單的方法，使語文教學緊緊跟上現(xiàn)代社會發(fā)展的步伐，加強學生的情感體驗。因此開設閱讀課，把學生帶進閱覽室，使語文貼近時代的脈搏，讓學生走進社會，不僅可以在閱讀中提高語文素養(yǎng)，更重要的是，讓學生提高自己的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的審美情趣，使他們形成良好的個性和健全的人格。
我們可以把很多事情交給學生去處理，如作家生平、作品背景的介紹，以及教學涉及到的相關內(nèi)容，都可以讓學生自己去查閱，這樣一方面增加了學生的閱讀量，另一方面也提高了學生的學習興趣。
五、在語文課堂上落實三維目標，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
課堂是落實三維目標，提高學生語文素養(yǎng)的主陣地。語文課堂要盡可能地為學生提供語文實踐的機會，以培養(yǎng)學生地語文實踐能力。語文課程標準指出，語文是實踐性很強的課程，應通過語文實踐培養(yǎng)學生的語文實踐能力。課堂要有開放意識，只有開放的語文課堂才是有活力的語文課堂，才能使學生開闊視野，提高學習的效率。在課堂中，教師必須采取民主、寬容、理解的態(tài)度，支持學生發(fā)表不同意見，鼓勵學生積極探索。教師不應該是課堂的管理者，而只是一個組織者，引導者，也不應該是知識的傳授者而和學生一樣只是整個教學過程的一個參與者。語文課程標準強調在教學中要重視培養(yǎng)學生良好的語感和整體把握的能力，讓學生充分的讀是達到這一目的的最有效的方法之一。在語文課堂上就應該書聲朗朗，讓學生充分的讀所接觸到的文本，通過各種形式的讀的配合使用，使學生在讀中加深理解和體驗，有所感悟和思考，從而受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂趣。
在課堂中師生應有充分的交流，學生應有自由表達的權利和機會。在課堂中，學生通過充分的讀、冷靜的思考、熱烈的討論，形成了自己對所學知識的整體感知和把握，深層的認識和理解，也會產(chǎn)生各種各樣的質疑。這一些都需要在同學之間，師生之間進行交流，通過交流使學生認識更加完善。
當然，在落實三維目標，培養(yǎng)語文素養(yǎng)的同時要加強對三維目標的整合，因為三維目標構成一個穩(wěn)定的三角形底座，三者相輔相成，共同作用支撐起人的智慧和素養(yǎng)。單單有了知識、技能不等于形成智慧和素養(yǎng)；而“情感、態(tài)度、價值觀不是可以獨立傳授的，而是只有與知識與技能，過程與方法融為一體才是有生命力的”?！斑^程與方法”本身要與知識傳授、技能訓練聯(lián)結在一起。所以，《基礎教育課程改革綱要》中指出：“改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程?！甭?lián)合國科教文組織“德洛爾報告”《教育--財富蘊藏其中》中提出21世紀教育的四大支柱，并強調“這四種獲取知識的途徑是一個整體，因為它們之間有許多連接、交叉和交流點?！比S目標不是三塊，而是一個整體。不是要在知識、技能上加上情感。因為實際上在整個教學過程中，情感、態(tài)度、價值觀是始終存在的，只不過我們過去沒有關注而已。學生在學習過程中，總是有一個態(tài)度、情感傾向的，可能是積極的，也可能是消極的，而且有可能，有相當多的學生是帶著消極的情感在學習。我們現(xiàn)在就是要把它變成積極的，讓學生熱愛學習，甚至有意識地把激發(fā)學生的學習興趣自覺化。
三維教學目標在課堂教學中的落實，是語文新改革的主攻方向。它能否盡快取得成效，取決于廣大教師對它的認識的深入程度，取決于對有效教學策略、方法的整合和運用。
追憶。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十五
摘要：
種植業(yè)在我國農(nóng)業(yè)組成內(nèi)容中占據(jù)著較大的比例，隨著我國農(nóng)業(yè)結構戰(zhàn)略的不斷調整，種植業(yè)在不斷地優(yōu)化升級，為了推動我國農(nóng)業(yè)種植業(yè)的進一步發(fā)展，應充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的作用。農(nóng)業(yè)推廣作為一種形式，在農(nóng)業(yè)種植業(yè)中不但發(fā)揮著不可替代的作用，而且也占據(jù)著重要的位置，基于此，從農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中的重要性入手，探討農(nóng)業(yè)種植業(yè)的發(fā)展中如何應用農(nóng)業(yè)推廣，以供人們參考。
關鍵詞：
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十六
農(nóng)業(yè)作為我國發(fā)展的基礎，為人民提供著最基本的飲食來源，而在農(nóng)業(yè)發(fā)展中，種植業(yè)是核心，因此推動種植業(yè)的發(fā)展，有利于促進農(nóng)業(yè)得到進一步發(fā)展。我國傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植業(yè)很容易受地域、氣象等條件的限制，存在種植業(yè)突變、減退的現(xiàn)象，為了推動種植業(yè)的發(fā)展，就需要充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的作用，而所謂的農(nóng)業(yè)推廣指的就是將農(nóng)業(yè)科技成果轉化為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的一種途徑，如推廣作物良種，不僅授以改良種子，還可以指導如何栽培、管理病蟲等，因此加強農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中的應用，有利于充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的作用，從而促進整體的進步與發(fā)展[1]。
農(nóng)業(yè)推廣由來已久，在早期的農(nóng)業(yè)推廣中，其目的在于促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展目標，隨著時代的發(fā)展，農(nóng)業(yè)推廣工作目標已經(jīng)發(fā)生了不小的變化，現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)的`推廣包括了農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)村教育以及咨詢服務等，因此,合理開展農(nóng)業(yè)推廣活動，對于農(nóng)業(yè)種植業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。這一章節(jié)就針對此，探討農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中發(fā)揮的作用，通過對這一方面內(nèi)容的明確，從而為后續(xù)的探討奠定基礎。
2.1有利于發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的主導作用。
我國地域遼闊，不同的地區(qū)因為地理位置、氣候條件、水文條件等因素的不同而存在一定的差異性，在這一背景之下，農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢也呈現(xiàn)各種狀態(tài)，因此加強農(nóng)業(yè)推廣活動，有利于結合不同農(nóng)業(yè)地區(qū)發(fā)展狀態(tài)，在取長補短的基礎上促進農(nóng)業(yè)種植業(yè)得到良好的發(fā)展。除此之外，農(nóng)業(yè)推廣與農(nóng)業(yè)種植業(yè)之間具有緊密相連的關系，原因在于農(nóng)業(yè)推廣為農(nóng)業(yè)種植的發(fā)展提供主要途徑，而農(nóng)業(yè)種植業(yè)充實了農(nóng)業(yè)推廣的內(nèi)容，為此應提高農(nóng)業(yè)推廣力度，促進整體的進步與發(fā)展。
2.2有利于提高農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
步入21世紀以來，社會得到全面發(fā)展，其中農(nóng)村發(fā)展作為社會發(fā)展的一個重要構成部分。新發(fā)展形勢下的發(fā)展要求就是構建新型農(nóng)村，為了實現(xiàn)這一發(fā)展要求，農(nóng)業(yè)推廣是農(nóng)村發(fā)展中的重要組成部分，通過農(nóng)業(yè)推廣活動的有效開展，有利于更好地實現(xiàn)繁榮農(nóng)村社會的最終目標。與此同時，農(nóng)業(yè)推廣活動的大力開展，能讓每一位農(nóng)民都獲得平等的發(fā)展機會，全面提升農(nóng)民的認知能力，從而進一步促進農(nóng)村得到更加繁榮的發(fā)展。
在實際的發(fā)展過程中，如何將農(nóng)業(yè)推廣有效應用到農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中以此充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的作用呢？這一章節(jié)就立足于此，提出以下幾個方面的對策，希望可以促進整體的進步與發(fā)展。
3.1優(yōu)化農(nóng)作物品種，提高農(nóng)作物質量。
農(nóng)業(yè)推廣有效應用到農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中，所能采取的第一個措施就是優(yōu)化農(nóng)作物品種，提高農(nóng)作物質量，為農(nóng)業(yè)推廣活動的順利開展奠定基礎[2]。農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中發(fā)揮有效的作用，其前提是建立在推廣的農(nóng)作物具有優(yōu)良的品種和較高的質量，因此農(nóng)業(yè)種植業(yè)在種植農(nóng)作物過程中，要運用優(yōu)質的栽培技術和配套技術，出于不同數(shù)量和質量的需求，及時淘汰劣質的農(nóng)作物品種，及時選用優(yōu)質、專用的農(nóng)作物品種，以此滿足市場對農(nóng)業(yè)種植業(yè)所獲得產(chǎn)品的多元化、多層次等方面的要求。與此同時，還需要重點開發(fā)出口農(nóng)作物，加強對特色蔬菜、名貴花蕊等品種的引進，從而促進農(nóng)業(yè)推廣活動得到有效開展。
農(nóng)業(yè)推廣有效應用到農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中，所能采取的第二個措施就是創(chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣理念，改進推廣方法，從而在最大限度上發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的作用。新的發(fā)展時代下帶來新的發(fā)展理念，在這一背景之下，農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展的應用就需要創(chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣理念，以農(nóng)業(yè)種植業(yè)為主，根據(jù)生態(tài)區(qū)域和產(chǎn)業(yè)布局，在此基礎上進行科學技術的普及和推廣，從而推動農(nóng)業(yè)種植業(yè)得到良好的發(fā)展[3]。除此之外，一項工作的有效開展，是離不開工作方法的合理應用，因此農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展的應用過程中，需要提供優(yōu)質的中介服務，強化政府支持力度，開展一系列項目建設，如重大農(nóng)業(yè)科技推廣、農(nóng)業(yè)科技基礎服務建設等，從而促進整體的進步與發(fā)展。
4、結語。
農(nóng)業(yè)推廣作為我國農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中的一個重要環(huán)節(jié)，合理應用農(nóng)業(yè)推廣，對于農(nóng)業(yè)種植業(yè)的發(fā)展具有不可忽視的作用，為此筆者就針對于此，從農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中的重要性表現(xiàn)入手，在此基礎上探討了農(nóng)業(yè)推廣有效應用到農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中的策略，希望通過上述論點的探討和研究，可以為實際活動的開展提供一些參考意見，從而促進我國農(nóng)業(yè)種植的良好發(fā)展。
參考文獻。
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設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十七
教師要達到良好的課堂教學效果，就必須廣泛參與科研實踐，特別是農(nóng)機化學科，必須深入到科研生產(chǎn)一線，才能獲得最有價值的經(jīng)驗積累。農(nóng)機化教學不同于其他教學，不僅要使學生學習知識，還要求能夠靈活運用知識。因此，農(nóng)機教師必須具有較高的業(yè)務水平，不能僅僅局限于紙上談兵。教師通過廣泛地參加科研活動，親自進行實踐，可以進一步提高理論水平，在科研實踐中不斷更新知識和技術，增加實踐經(jīng)驗，提高綜合素養(yǎng)，從而使業(yè)務知識更全面、教學經(jīng)驗更豐富和教學方法更獨特，使教學具有更為堅實的基礎［5-6］。根據(jù)筆者的詢問，農(nóng)機化工科學生對教材上最感興趣的知識往往是一些實用性知識。許多教師按部就班，照本宣科，不注重學生的接受能力和興趣，難以獲得理想的教學效果。而如果教師能夠多參加農(nóng)機科研實踐，在長期的農(nóng)機科研實踐中所獲得的許多實例和感悟，可以藉由課堂傳達至學生，為教學工作提供豐富的素材，進一步提高學生的學習效果。
2.1使學生更好地掌握學科前沿知識。
教師所承擔的科研項目一般都是反映農(nóng)機領域科學前沿動態(tài)的課題，這些科研項目所涉及的研究內(nèi)容，很多是從書本上難以找到的。學生通過參與課題，能夠初步地掌握所研究領域的前沿知識，對于今后的工作、科研都大有裨益。對于走上工作崗位的畢業(yè)生來說，有利于縮短畢業(yè)后的就業(yè)培訓期，從而盡快投入工作，提高學生在工作中的競爭力。在社會服務過程中，也有利于農(nóng)機化前沿技術的推廣。對于進入科研院所或讀研的學生來說，受到早期科研訓練后，可以更快地投入研究團隊的科研項目，縮短與團隊人員之間專業(yè)知識的差距，增強研究生教育期間的科研能力和科研信心。東北農(nóng)業(yè)大學多年來為企事業(yè)單位輸送了大批農(nóng)機科技和管理人才，各單位反饋意見良好，這與畢業(yè)生在校期間參加科研活動有密切的關系。約翰迪爾等著名農(nóng)機企業(yè)主動將其先進農(nóng)機具捐贈給學校，用于教學和科研工作。另外，一些企業(yè)還專門設立了獎學金，在宣傳企業(yè)品牌和先進技術的同時，更提升了學生的學習興趣，達到雙贏的效果。
2.2有利于學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
科技創(chuàng)新是提高高等農(nóng)業(yè)院校綜合實力的戰(zhàn)略支撐，東北農(nóng)業(yè)大學農(nóng)機化專業(yè)教師科研工作熱情較高，幾乎全部具有科研工作經(jīng)驗。目前學院承擔國家攻關計劃、863計劃、國家自然科學基金和省部級重點課題70余項，每年在國內(nèi)外重要科技期刊上發(fā)表論文100余篇，獲得國家、省部級科研獎勵多項。教師對科研和教學工作的正確處理，可以加速推動科技和本科生教學的深度融合。在學生參與科研工作的工程中，通過引導學生與指導教師相互討論，鼓勵學生多發(fā)言多提問，使學生了解科研成果的獲得過程，進而參與到科研工作中。另外，學院不定期開展學術交流活動，邀請各界專家開辦學術講座，帶來研究領域的最新成果，聽講的學生隨時質疑辯論，從而養(yǎng)成良好的科研思維和發(fā)散性思維。通過這些活動，可以達到拓寬視野、開闊思路的目的，通過與導師的交流信息，明確自身的不足，從而激發(fā)自身創(chuàng)新思維的熱情，潛移默化地培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。
3討論與建議。
我國高等農(nóng)業(yè)院?？萍汲晒D化率普遍偏低，服務社會功能發(fā)揮不充分，農(nóng)機化科技成果亦是如此。眾所周知，農(nóng)機化科技成果轉化率受到資金、管理等諸多方面因素的影響?？萍汲晒D化是一個復雜的.系統(tǒng)工程，也是一項風險性事業(yè)，即使是一項成熟的成果，還要有必要的后續(xù)試驗、開發(fā)、應用和推廣等一系列活動，需要強大的后盾和資助才能完成，在短期內(nèi)難以實現(xiàn)。黑龍江省科學技術協(xié)會、東北農(nóng)業(yè)大學科技園等單位，通過對接會、論壇等多種形式，搭建了高校與企業(yè)之間的聯(lián)系平臺，在科技成果轉化過程中起到了重要的作用。
農(nóng)業(yè)院校的農(nóng)機化教學既要符合農(nóng)業(yè)院校的教學特點，又要體現(xiàn)出農(nóng)機化教學的特色。面對農(nóng)機化教學與科研任務均很繁重的局面，只有正確處理農(nóng)機化教學與科研的關系，才能實現(xiàn)培養(yǎng)農(nóng)機化創(chuàng)新型高級專門人才的目標。教師可以選擇拔尖學生課余時間參加科研工作，一方面鍛煉了學生的能力，另一方面又緩解了科研壓力。而如何挖掘農(nóng)機化教學與科研的深層次關系，使其相互促進，是當前農(nóng)機化教學與科研的一個課題。正確處理二者之間的關系，既能提高大學教學的效果和大學生的素質，又可以提高教師的自身素質。
3.3科研經(jīng)費的投入支持問題。
對于高等農(nóng)業(yè)院校來說，增加農(nóng)業(yè)機械化科研投入會帶來規(guī)模效率和規(guī)模收益的增加，顯著提高學校的整體實力，因此，應當努力獲取各方面的資金支持。對比世界發(fā)達國家，我國高等農(nóng)業(yè)院校的科學研究投入應達到經(jīng)濟發(fā)展與合作組織國家對基礎研究投入的平均水平，提供能夠滿足研究需求的科研基地和基礎設施。各職能部門，應當立足長遠，加大對高等農(nóng)業(yè)院校的資金支持力度。另外，科研承擔者需要做好預算，調整科技活動的投入比例，把有限的科研經(jīng)費合理地分配使用。
4結論。
農(nóng)業(yè)機械化科研促進教學，教學反哺科研。農(nóng)機化人才的培養(yǎng)是時代賦予農(nóng)業(yè)高校的使命，而農(nóng)機化本身就是一個實踐性很強的學科領域，學生只有經(jīng)過深入的科研實踐，不斷發(fā)現(xiàn)各種各樣的問題，才能挖掘農(nóng)機化知識蘊藏在深處的東西，鍛煉自己的創(chuàng)造性思維?？蒲谢顒哟龠M教師科研素質的提高，大量的科研案例可以豐富課堂教學內(nèi)容，充分調動學生的創(chuàng)造力和想象力，是活躍課堂氣氛、提高教學效果的有效手段。將教師的主導性與學生科研的主動性相結合，處理好科研活動與專業(yè)學習的關系，鼓勵學生參與農(nóng)機化科研活動，對于培養(yǎng)創(chuàng)新人才其重要的意義。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十八
各級政府應高度重視農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展，要從宣傳、教育、引導、服務入手，從政策、資金、技術上給予扶持，開發(fā)引進具有市場需求的新型農(nóng)業(yè)機械產(chǎn)品，在農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)關鍵環(huán)節(jié)、關鍵技術上不斷取得新突破，提升農(nóng)業(yè)機械化技術水平和科技含量。
3.2加快農(nóng)機社會化服務體系建設。
依據(jù)《農(nóng)業(yè)技術推廣法》、《農(nóng)機化促進法》建立和完善縣、鄉(xiāng)、村三級農(nóng)機服務體系，配齊配強專業(yè)技術人員，并在經(jīng)費上予以保證。做好農(nóng)機化新技術、新機具信息搜集、整理、發(fā)布工作，積極為廣大農(nóng)民提供技術信息咨詢服務。要適時引進、示范、推廣適合本地特點的農(nóng)機化新技術、新機具。要充分發(fā)揮農(nóng)機大戶、農(nóng)機作業(yè)服務組織、農(nóng)機專業(yè)合作社的紐帶作用，在政策、服務上對其給予傾斜，幫助其優(yōu)化機具配置，拓寬服務領域，增強自我發(fā)展能力，提高農(nóng)機利用率和經(jīng)營效益，促進農(nóng)機化健康發(fā)展。
3.3引導農(nóng)機區(qū)域化生產(chǎn)和規(guī)?；?jīng)營。
各級政府應通過宏觀調控，逐步引導農(nóng)民改變一家一戶的土地經(jīng)營方式，可采取種糧大戶集中連片承包土地或農(nóng)民以土地入股交給種糧大戶統(tǒng)一經(jīng)營的方式，為種糧大戶采用大型農(nóng)業(yè)機械作業(yè)創(chuàng)造條件，為農(nóng)機區(qū)域規(guī)?；a(chǎn)奠定基礎。
我國已經(jīng)連續(xù)多年實施了農(nóng)業(yè)機械購置補貼政策，對改善農(nóng)機裝備結構、加快農(nóng)機化發(fā)展起到了積極的促進作用。由于我國農(nóng)村基礎薄弱，對農(nóng)機化投入還需繼續(xù)加大財政扶持力度。一是要繼續(xù)加大農(nóng)業(yè)機械購置補貼力度，特別要加大對大型農(nóng)業(yè)機械的補貼額度。二是要對土地平整、深松、高光效種植、機耕道修建等基礎設施建設提供財政支持。三是要對農(nóng)機作業(yè)油料給予財政補貼。四是加大對報廢機具的補貼力度。
3.5加快農(nóng)機裝備結構調整步伐。
應全面推進大型農(nóng)機具的發(fā)展速度，提高農(nóng)機裝備水平。要加大新型農(nóng)機具的研發(fā)力度，努力實現(xiàn)農(nóng)機從低性能向高性能，單一作業(yè)向復式作業(yè)轉變，從單純發(fā)展主要作物農(nóng)機具向兼顧其它經(jīng)濟作物農(nóng)機具轉變，使多功能機型整體推進，協(xié)調發(fā)展。只有科學發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化，才能促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟，農(nóng)業(yè)機械化能夠切實改變“三農(nóng)”落后的面貌，必將成為縮短城鄉(xiāng)差距、構建社會主義和諧社會和實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的助推器。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十九
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，有效的克服了時間以及空間的局限性，使人們之間的聯(lián)系更加緊密?；ヂ?lián)網(wǎng)在人們的生活中越來越重要，國務院李總理也對“互聯(lián)網(wǎng)+”給予了高度的重視。然而互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也對很多傳統(tǒng)事物造成了非常大的沖擊，傳統(tǒng)的公共圖書館閱讀服務方式已經(jīng)不能滿足人們的閱讀需求，因此公立圖書館就必須要做出相應的改變，使其契合時代滿足廣大讀者的需求，體現(xiàn)出人性化的特點，更加有效地發(fā)揮出公立圖書館的作用。
1“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對讀者的影響。
1.1改變了傳統(tǒng)的閱讀媒介、對象及內(nèi)容。
在過去主要以紙張作為傳統(tǒng)閱讀媒介，其在閱讀中占有重要的地位，人們閱讀的內(nèi)容通常是以紙質書籍為主要載體，然而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了以紙張作為媒介的單一形式。隨著各種各樣社交平臺及移動設備的出現(xiàn)開拓出了更加多樣化的媒介形式，借助于各種設備及網(wǎng)絡軟件的現(xiàn)代閱讀正在快速發(fā)展。在閱讀對象方面，傳統(tǒng)的閱讀對象主要以文字為主，同時摻雜部分圖片。然而在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，各種新閱讀對象的占有率如：視頻、聲音、圖片等形式都在不斷上升。在閱讀內(nèi)容方面，傳統(tǒng)的閱讀內(nèi)容主要以作者的創(chuàng)作及觀點內(nèi)容為主?；ヂ?lián)網(wǎng)使人們的閱讀內(nèi)容發(fā)生了改變，閱讀者自身也變成了大眾閱讀的內(nèi)容，如：在網(wǎng)絡中的個人資料通常都是公開的，人們可以隨時隨地的在網(wǎng)絡中瀏覽到個人信息，讀者們都被卷入到了相互閱讀的形式中。每一位讀者都是閱讀內(nèi)容，使得閱讀者與作者兩者間的隔膜漸漸淡化。
1.2改變的讀者的閱讀路徑及方式。
在傳統(tǒng)的紙質讀物中，文章作者的權威相對較受重視，讀者被作者的思維所引導，只能被動的接受文章中的觀點，無法構建自己的思想框架。而“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的發(fā)展增加了讀者與作者的互動交流，讀者可以就文章內(nèi)容與作者進行探討，打破了讀者與作者雙方的隔膜，使讀者對文章的觀點得以表達。互動性的增強使讀者關注的焦點發(fā)生了改變，讀者參與到文章創(chuàng)作中來增強了評價閱讀及創(chuàng)造閱讀。在閱讀方式方面，過去想要閱讀紙質書籍必須要到圖書館借閱，時間、空間的局限性就顯露了出來。而“互聯(lián)網(wǎng)+”時代在閱讀方面實現(xiàn)了數(shù)字閱讀，真正的打破了時間以及空間的限制，使讀者可以隨時隨地的對讀物進行閱讀，為讀者創(chuàng)造了更加多樣化的閱讀方式。圖書館的發(fā)展中引入“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維，對于圖書館自身而言，應該不斷調整自身的環(huán)境與優(yōu)勢，盡快適應轉型，互聯(lián)網(wǎng)能夠有效的轉變傳統(tǒng)的服務理念，開創(chuàng)閱讀新模式。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇二十
在對購置補貼的規(guī)劃進行制定的時候，應該做到因地制宜，在對購置的補貼計劃進行實施的時候，就更應該的做到因地制宜，還要保證農(nóng)機補貼的長期性，并且堅持有效的經(jīng)驗，對農(nóng)機推廣的工作措施進行及時的改進和創(chuàng)新，還要分階段和有重點的來對農(nóng)機補貼政策的目標進行實現(xiàn)。還要通過對農(nóng)機補貼政策的實施和落實，積極的對農(nóng)機裝備的布局和結構的優(yōu)化進行推進，也對工產(chǎn)品的生產(chǎn)以及薄弱環(huán)節(jié)的的農(nóng)機化的水平進行不斷的提高，也對農(nóng)機化發(fā)展的效益和質量進行不斷地提升，另外也可以對農(nóng)機工業(yè)的自主創(chuàng)新和科技的進步進行不斷的推動，從而對農(nóng)機工業(yè)的制造水平，有一個全方面的提高。
2.2密切配合。
各級的財政部門和農(nóng)機的推廣的部門在思想和認識的方面也應該有進一步的提高，領導的密切的配合還要逐漸的進行加強，并且通過對工作責任制度的建立和完善，將農(nóng)機推廣的責任和集體的任務進行相應的落實。各個地區(qū)的農(nóng)機的推廣的部門也應該對縣級的管理和監(jiān)督工作進行全方面的加強，主要包括補貼投訴問題的調查和處理以及補貼的抽查與核實和對農(nóng)機購置補貼方案實施的審核等等?？h級財政的`部門和農(nóng)機推廣的部門應該在縣級政府的指導下和相關的部門共同研究和對推廣農(nóng)機的類型進行重點的確定以及對補貼資金的使用等相關的事情，也要對補貼政策的實施和落實進行嚴格的監(jiān)督和管理。
2.3確保信息的公開性。
各級農(nóng)機推廣的主管部門應該對農(nóng)機購置補貼政策的公開化和透明化以及公正化進行保證，還可以通過制作信息公開的專欄、掛圖和宣傳冊以及畫冊等等，并且還要利用計算機網(wǎng)絡、報紙和電視以及廣播等傳媒將補貼政策的相關信息進行廣泛的宣傳，從而能夠對農(nóng)機補貼的政策進行有效的落實。省級農(nóng)機推廣的部門和縣級農(nóng)機推廣的部門應該對補貼的對象、實施的方案、操作的程序、補貼額的明細表、投入的資金規(guī)模、資金使用的進度、咨詢投訴的方式和違規(guī)的現(xiàn)象以及違規(guī)的問題進行公開，也是一項非常重要的工作。
2.4對管理力度進行加強。
首先農(nóng)機推廣主管的部門還應該對農(nóng)機購置補貼的管理力度進行不斷的加強，各級財政部門和農(nóng)機推廣的主管部門也應該對全國農(nóng)機購置補貼輔助管理的系統(tǒng)進行合理的使用，也對農(nóng)機購置補貼的網(wǎng)絡化管理進行不斷的促進。還要與相關的部門進行積極的配合，嚴厲的對與泄露和倒賣以及竊取補貼信息等違法的行為進行打擊，從而對農(nóng)業(yè)人員的合法權益進行保障，最后還應該對基層推廣人員的警示教育和培訓的工作進行不斷的加強，從而就可以全面的對基層推廣人員的工作能力以及業(yè)務的綜合素質進行不斷的提高。結束語綜合上文所述，對農(nóng)機推廣的工作進行有效的加強，在很大的程度上也可以對農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量進行不斷的提高，也會對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的增長進行不斷的促進，并且也對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能夠實現(xiàn)現(xiàn)代化和機械化進行相應的促進和不斷的發(fā)展，因此，政府和相關的農(nóng)機的推廣部門也應該對農(nóng)機推廣的工作的重視程度進行不斷的加強。
參考文獻。
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設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇二十一
隨著農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民收入的增加，中央農(nóng)機購置補貼政策的落實，農(nóng)民購置農(nóng)機的積極性不斷高漲，擁有各種農(nóng)機的農(nóng)民越來越多。農(nóng)民擁有單機數(shù)量增多雖然提高了機械化程度，但也出現(xiàn)了農(nóng)機利用率低，造成農(nóng)機具的利用率和經(jīng)濟效益不高，反過來又影響農(nóng)民購機的積極性現(xiàn)象的發(fā)生。而農(nóng)機專業(yè)合作社可以整合農(nóng)機資源，提高農(nóng)機利用率和經(jīng)濟效益。
農(nóng)機專業(yè)合作社可以根據(jù)農(nóng)作物成熟的先后，統(tǒng)籌安排，機動靈活，有組織地進行連片作業(yè)，提高農(nóng)機具的作業(yè)效率；組織開展跨區(qū)作業(yè)，從而拉長作業(yè)鏈條，延長作業(yè)時間，增加農(nóng)機具的收益；展服務領域，組織農(nóng)機開展運輸、維修、興修水利、鄉(xiāng)村道路建設等作業(yè)，拓寬合作社創(chuàng)收渠道，確保了農(nóng)業(yè)機械“買得起、用得好、有效益”。
對于千家萬戶的農(nóng)民來說，由于經(jīng)濟實力和田間作業(yè)需求等因素的制約，他們很難、也沒有必要同時擁有各種功能不同的農(nóng)機，大多數(shù)農(nóng)民都是單機作業(yè)。這就意味著機械生產(chǎn)集中在生產(chǎn)的某個環(huán)節(jié)，更多需要機械化作業(yè)的環(huán)節(jié)卻仍然花費大量的人工勞動去完成。農(nóng)業(yè)機械的不配套，直接影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全程機械化的實現(xiàn)，影響了勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益的提高。
農(nóng)機專業(yè)合作社可以把各種不同功能的單機和大中小型的農(nóng)機有機組合起來，實現(xiàn)統(tǒng)一管理、統(tǒng)一安排，有效開展農(nóng)機耕、種、收全程機械化的服務。更為重要的是，農(nóng)機專業(yè)合作社能夠實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化增長方式的轉變，即由過去主要側重于農(nóng)業(yè)機械保有量的增長轉變?yōu)椤傲俊焙汀百|”的雙重提高；由側重于生產(chǎn)環(huán)節(jié)機械化轉變?yōu)橹饕r(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程機械化；由側重于農(nóng)業(yè)機械動力增長轉變?yōu)檗r(nóng)業(yè)機具、配套農(nóng)具的增長。
新機具和新技術的推廣應用，既是農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的內(nèi)在要求，又是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化的重要保障。而新機具和新技術的推廣和應用，主要取決于農(nóng)民對新機具和新技術的認可和掌握程度。在這方面，農(nóng)機專業(yè)合作社可以發(fā)揮學校和實驗基地的作用。專業(yè)合作社可以利用縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)機培訓機構、農(nóng)機推廣部門及農(nóng)機生產(chǎn)企業(yè)的技術人員，分期分批對社員和其他農(nóng)機戶開展新機具操作技術培訓；合作社可以組織社員開展現(xiàn)場示范、現(xiàn)場學習，互相幫助，互相提高；專業(yè)合作社可以和生產(chǎn)廠家或科研機構合作，通過研制開發(fā)或引進新機具、新技術、進行試驗、示范，推廣先進適用的新機具、新技術。
很多地區(qū)由于自然條件等因素的制約，農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的步伐一直都比較緩慢，由于個體農(nóng)民使用單機作業(yè)，機械化長期停留在某個生產(chǎn)環(huán)節(jié)上，主要農(nóng)產(chǎn)品的全程機械化生產(chǎn)無法實現(xiàn)，綜合機械化水平不高。
隨著農(nóng)機專業(yè)合作社的發(fā)展和壯大，一方面，合作社整合農(nóng)機資源，優(yōu)化農(nóng)機結構，能夠為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)全程機械化提供必要的機械裝備。另一方面，合作社推廣和應用新機具、新技術，為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的全程機械化解決了技術上的難題。
資金投入是發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化的重要保障。在農(nóng)業(yè)機械化的資金投入機制中，有各級財政的購機補貼投入和企業(yè)資金投入、銀行信貸投入、社會資金投入、個體農(nóng)民的.投入、農(nóng)機大戶投入以及農(nóng)機專業(yè)合作社的投入等。在各種投入渠道中，各級財政的投入是一種補貼，帶有引導和獎勵的性質，即使以后補貼額增加，補貼范圍擴大，也不可能成為投資的主體；企業(yè)的投入受企業(yè)盈利目的制約，投入的數(shù)量有限，范圍更是狹小；銀行信貸的投入僅僅是起到一種補充的作用，而個體農(nóng)民現(xiàn)有的收入水平?jīng)Q定他們的投入能力十分有限。所以，在農(nóng)業(yè)機械化的資金投入體系中，農(nóng)機專業(yè)合作社是投入的主體。
農(nóng)機專業(yè)合作社是由農(nóng)機大戶和一般農(nóng)戶組成，它整合了農(nóng)民的資金，將分散的資金集中使用，使得農(nóng)民購買大型農(nóng)機成為可能；合作社整合機械資源、優(yōu)化裝備機構，拓展服務領域，降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟效益，又為合作社的不斷發(fā)展壯大，不斷增加先進適用的農(nóng)機具提供了充分的資金保障；專業(yè)合作社還可以利用他們的示范作用和影響力，帶動更多的農(nóng)民對農(nóng)機的投入，從而進一步拓寬農(nóng)業(yè)機械化資金投入的渠道。合作社強大的經(jīng)濟實力和不斷擴大的投入趨勢，又可以利用更多的中央等各級財政的補貼資金，有利于逐步建立長效的資金投入機制。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇一
(一)科學把握新媒體環(huán)境，引導主流文化傳播。
社會環(huán)境的發(fā)展與變遷要求社會確立優(yōu)秀的主流文化，同時對優(yōu)秀的傳統(tǒng)話進行有效傳承、改革與創(chuàng)新。毫無疑問，社會是新媒體使用最為廣泛、最為活躍的群體，新媒體環(huán)境對現(xiàn)代社會人民的社會管理產(chǎn)生了較大的影響。新媒體環(huán)境是社會環(huán)境中人與物的延伸，是現(xiàn)實環(huán)境與虛擬環(huán)境交替影響的一個重要系統(tǒng)。新媒體環(huán)境下社會管理工作是一個復雜的系統(tǒng)工程，要以“中國夢”新的理念與正能量驅動社會人民在新媒體環(huán)境下充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性與能動性，積極建設健康向上的新媒體環(huán)境。社會管理者在工作過程中，要科學把握新媒體環(huán)境，提高自身對新媒體環(huán)境新的信息辨識與信息選擇能力，深入了解新媒體環(huán)境下社會各個階層人們的思想動態(tài)與心理特點，立足于新媒體環(huán)境的信息傳播功能機制與交流技巧，健全新媒體環(huán)境下社會管理機制，轉變社會管理傳統(tǒng)的工作方式和思路，營造有利于社會人民思想成長、綜合素質提升的新媒體環(huán)境?！爸袊鴫簟毙碌乃枷肜砟顬榻逃咴趶碗s的新媒體環(huán)境中如何辨識、選擇正面的新媒體信息，充分發(fā)揮自身的主動性、能動性與創(chuàng)造性提供理論支撐，要建設一個積極向上的新媒體環(huán)境，全面調動學生適應新媒體環(huán)境的主動性，開發(fā)新媒體環(huán)境的教育價值，基于新媒體環(huán)境拓展社會管理的育人功能，創(chuàng)新社會管理的發(fā)展路徑。同時，根據(jù)社會人民的思想動態(tài)發(fā)展與精神文化需要，建立融合當代社會主流文化，社會思想、知識性以及服務性與一體的網(wǎng)站，強化新媒體環(huán)境培育社會人民的重要影響力，研究社會管理在新媒體環(huán)境下創(chuàng)新發(fā)展的突破點，實現(xiàn)師生之間的.網(wǎng)上與網(wǎng)下互動，確立社會人民樹立正確的價值取向，探尋創(chuàng)新社會管理的有效途徑。通過不斷的探索與實踐經(jīng)驗總結，全面、科學的把握新媒體環(huán)境的作用機制與實現(xiàn)方式，立足新媒體平臺與社會管理實踐教育的相互影響、相互滲透的轉化，進一步健全新媒體環(huán)境下社會管理的保障機制，創(chuàng)新社會管理的方式方法，全面實現(xiàn)社會管理的創(chuàng)新發(fā)展。
二、國防教育是實現(xiàn)社會科學管理的關鍵環(huán)節(jié)。
(一)國防教育是實現(xiàn)社會科學管理的重要路徑。
中國國防教育是一個復雜的系統(tǒng)工程，國防教育的載體選擇是國防教育內(nèi)容的承載形式，國防教育要素的聯(lián)系紐帶，國防教育活動的組織形式，實踐中應科學選擇國防教育載體，全面發(fā)揮教育載體的長效功能。國防教育主要核心是培育與中國夢相適應的國防理念。國防是一個國家生存、發(fā)展的基礎保證，國防教育對國家國防建設具有重要的基礎性、先導性作用。實現(xiàn)中華民族的偉大復興中國夢，亟須努力培育與中國夢相適應的國防觀念，全面建設、鞏固與發(fā)展中國的國防力量。是中國國防力量的支柱，培育與中國夢相契合的國防教育觀念首要普及、強化的國防教育，訓練群體國防知識與技能，強化執(zhí)行國防義務的能力與意識;其次要科學把握形勢發(fā)展方向，堅持與時俱進，傳承國防文化，創(chuàng)新國防教育方式，以全國為傳播載體，將國防觀念延伸至社會各個領域、各行各業(yè)，滲透到社會人民的思維與生活之中。中國國防文化建設過程中要秉承社會主義核心價值觀的傳統(tǒng)理念，跟隨改革開放的步伐，走進世界，開闊視野，汲取社會主義核心價值觀優(yōu)秀理念，有機統(tǒng)一民族核心價值觀的單一性與世界文化的多元性，樹立以人為本的建設理念，尊重新的歷史環(huán)境下形成的新的價值體系。中國國防文化的凝練與培育工程需要以民族文化為建設載體，將民族文化作為中國國防文化建設的原動力，構筑中華民族共有精神家園，傳承與發(fā)展中華文化、民族文化，強化社會人民的民族認同理念，促使社會各層群體形成正確的國防意識與觀念。
(二)基于國防教育實現(xiàn)社會管理的創(chuàng)新。
中國國防教育載體的運用直接影響著中國國防教育整個過程開展的效率、效果與效益，國防教育載體具備承載性、目的性、系統(tǒng)性、相對性及規(guī)范性五大特性，研究國防教育載體運用策略具有重要的實踐意義與理論價值。第一，基于國防教育載體，整合價值觀教育。科學選擇國防教育載體，面對中國社會實施國情教育、國家安全觀念教育、近代史教育、國防義務意識教育。中國國防教育載體運用策略要立足于中國特色社會主義發(fā)展實際，著眼于世界經(jīng)濟、政治與文化發(fā)展前沿，汲取世界優(yōu)秀科學文化理念，傳承中華各個民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，以強化中國特色社會主義民族凝聚力、向心力與穩(wěn)定力為實施目標，以正確精神文明理念引導社會，進而全面拓展中國國防教育文化，實現(xiàn)中國教育載體的社會價值。第二，強化社會國防文化培育。中國國防教育是社會建設與鞏固國防的重要基礎，是捍衛(wèi)國家主權、維護國家安全的重要手段，是增強民族凝聚力、提升綜合國力的有效途徑。中國國防文化教育培養(yǎng)要緊貼時代主題，從中國社會的基本國情出發(fā)，整合社會相關力量，從軍事干部的思想抓起，提升軍事干部的思想意識與綜合能力，全面發(fā)揮領導干部的正面影響力，推進中國的國防教育工作，強化社會的國防觀念與憂患意識。國防文化培育過程中要高度重視思想理論為實踐執(zhí)行過程的結合，思想理論培育要使社會具備國防建設的基本知識，具備快速的應變能力與專業(yè)技能，具備一個正確的內(nèi)在動機與態(tài)度;在實踐執(zhí)行的過程中，要求社會遵守國防建設的相關法律法規(guī)、注重人文理念與思想道德的培養(yǎng)，總結相應的經(jīng)驗與教訓，并反饋至相關的國防文化建設項目之中，創(chuàng)新中國國防教育實施途徑。第三，融合國防教育與國內(nèi)培育目標要求，提高中國對國防教育載體的認知水平。對中國國防教育的過程中，要以軍人的精神風貌為載體，創(chuàng)新愛國主義內(nèi)容，整合社會主義核心價值觀教育，將國防教育與社會教育有效融合。國防教育過程中，要透過國防教育載體建設符合中國國情發(fā)展的國防文化，全面拓展國防教育內(nèi)容，開展國防教育活動，激發(fā)中國的愛國主義情感，強化社會的危機感與憂患意識，建立的責任感與榮譽感，將國內(nèi)的理想與目標轉化為國防建設的驅動力。國防教育是實現(xiàn)社會管理的關鍵環(huán)節(jié)，直接決定社會的和諧與穩(wěn)定。
三、結束語。
全球化推動了我國經(jīng)濟的市場化和社會轉型，社會管理職能隨著場化和社會轉型的深入而發(fā)生轉變。國際化背景下中國社會管理機制的創(chuàng)新發(fā)展是社會主義和諧社會建設的必要保障，是推動政府社會管理職能轉變的根本動力。實踐中，要從根本上認識到目前社會管理存在的關鍵問題，建立科學的社會參與機制、社會管理預警機制以及社會調控機制，推動社會的快速發(fā)展。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇二
農(nóng)機技術推廣實驗示范基地相對薄弱，縣級農(nóng)業(yè)推廣基地很多都在縣內(nèi)的農(nóng)業(yè)園里，很多沒有單獨的農(nóng)機技術示范園區(qū)，農(nóng)機化新技術示范不統(tǒng)一、不明顯。
1.2農(nóng)機推廣經(jīng)費無法保障。
推廣經(jīng)費不足的問題體現(xiàn)在，其一，專項經(jīng)費欠缺。從引進、示范、推廣、驗收等等各個環(huán)節(jié)，都需要耗費大量的人力、財力和物力。專項經(jīng)費欠缺的話，將直接影響農(nóng)機具自生產(chǎn)廠家供貨，影響到新農(nóng)機具的推廣。其二，培訓經(jīng)費不足。身處一線的農(nóng)機推廣人員，如果知識上不能得到及時更新，專業(yè)技術上不能得到及時提升，必將導致自身難以始終處于科技前沿，而無法引導農(nóng)機行業(yè)邁向更高的層次。其三，設備購置經(jīng)費匱乏。沒有更多的資金用于推廣設備的購置，尤其在技術推廣培訓期間，投影儀、測試新機具的設備等等，不能及時得到更新，很多重要的檢測工作不能得到準確測評，光靠經(jīng)驗的傳遞難以起到理想的技術推廣效果。這樣經(jīng)費的不足，影響到最終設施設備的購置，勢必給農(nóng)機新技術的推廣造成較壞的影響。
1.3農(nóng)機推廣機構不健全。
做好農(nóng)機推廣工作，僅靠省、市、區(qū)三級的推廣站，是遠遠不夠的。而走向基層，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機推廣機構更為關鍵和重要。但是，就目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機推廣工作的開展來看，任務重、工作環(huán)境惡劣、配套機具不完善，都在很大程度上影響基層農(nóng)機推廣工作的正常運轉。
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設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇三
第一，以隊伍建設為重點，深化體制機制改革。首先，改革完善校長管理辦法，制定校長上崗條件和崗位考評制度。提高校長專業(yè)化水平，采取公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任的辦法選拔任用中小學校長，推舉校長聘任制和任期制度改革。加強農(nóng)村學校和城區(qū)薄弱學校校長隊伍建設，建立城區(qū)學校與農(nóng)村學校、優(yōu)質學校與薄弱學校的校長定期交流制度，有計劃地從城鎮(zhèn)學校和優(yōu)質學校選派管理干部充實到農(nóng)村學校和薄弱學校的領導班子，把優(yōu)質學校成熟的管理經(jīng)驗傳遞到農(nóng)村學校和薄弱學校。提高農(nóng)村學校與薄弱學校的管理水平，縮小干部能力差距。選派農(nóng)村學校、薄弱學校主管教學的副校長到優(yōu)質學校掛職鍛煉，進行1年至2年實質培訓，提高副校長的管理能力、科研能力，期滿后回原校任職，促進教育均衡發(fā)展。其次，注重提高教師素質。推進教師全面發(fā)展工程，建立和完善以教育為基礎，以制度為核心，以評估為手段的教師職業(yè)道德和教師職業(yè)能力評價、考核、獎懲機制，規(guī)范教師行為，加強師德教育，樹立師德典型，完善評價標準，提高教師隊伍尤其是班主任教師師德水平和整體素質，構建靈活開放的教師終身學習體系。創(chuàng)建農(nóng)村學校與城區(qū)學校、優(yōu)質學校與薄弱學校教師交流機制，讓農(nóng)村學校部分教師在城區(qū)學校代課培訓1年至2年，薄弱學校教師在優(yōu)質學校代課培訓1年至2年，優(yōu)質學校和城區(qū)學校優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校和薄弱學校代課指導、引領幫扶，促進教師之間相互學習、相互交流、共同提高，促進教育均衡發(fā)展。
第二，建立學校教育資源共享機制。充分發(fā)揮優(yōu)質學校的輻射、帶動作用，探索建立優(yōu)質學校與農(nóng)村學?；虮∪鯇W校聯(lián)合辦學、資源共享機制，提高教育資源配置效率。以一校多區(qū)或集團管理方式，實現(xiàn)優(yōu)質學校與薄弱學校的共建共享，實現(xiàn)教師統(tǒng)一調配，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一考評。
第三，加強教育科研，使科研成果資源連鎖，資源共享，使全區(qū)所有學校共同受益，共同提高全區(qū)教學質量。
第四，薄弱學校教師更應做到吃苦耐勞，敬業(yè)愛崗。面對教學設施差、生源質量差、學生管理難度大的現(xiàn)狀，薄弱學校的教師要通過自己的不懈努力，揮灑更多的汗水，不斷提高教學質量，縮小與優(yōu)質學校的差距。
第五，薄弱學校更要關注對學生的行為習慣教育。關愛學生，讓學生養(yǎng)成良好的文明習慣和學習習慣，以倡導優(yōu)良的校風和學風，使學生能主動、愉快地學習，身心得到良好的發(fā)展。
第六，硬件設施建設標準化、均衡化，進一步加大對全區(qū)義務教育中小學教育裝備建設力度，特別是對薄弱學校的'投入力度。統(tǒng)籌中央、省市、區(qū)各種渠道的項目資金，合理調整中小學布局，把標準化學校建設與危房改造、強化薄弱學校等建設活動密切結合起來，分期分批進行學校標準化建設。
二、結語。
實現(xiàn)硬件建設的均衡化，為推動樊城區(qū)義務教育均衡發(fā)展提供物質保障。教育均衡發(fā)展既是社會公平的重要組成部分，也是推動社會公平的有力抓手，功在當代，利在千秋。希望在大家的共同努力下，每個孩子都能享受到教育均衡發(fā)展的陽光雨露，健康快樂地成長。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇四
（1）部分地區(qū)對發(fā)展設施農(nóng)業(yè)不夠重視，設施園藝發(fā)展相對落后，機械推廣應用速度不快。（2）部分地區(qū)對設施農(nóng)業(yè)配套機械化技術認識不足，重棚室建設輕機具配備，相關技術、設施、裝備等配套不及時，棚室內(nèi)機械作業(yè)條件差，無法開展機械化作業(yè)服務。（3）沒有形成規(guī)?；?、標準化、專業(yè)化的機械化作業(yè)生產(chǎn)模式，制約了設施農(nóng)業(yè)機械化服務的開展。（4）現(xiàn)有農(nóng)藝生產(chǎn)方式不適宜機械化作業(yè)，影響機械化服務模式形成。如：蔬菜種植的品種多、環(huán)節(jié)多，機具選配要求不同，導致部分生產(chǎn)環(huán)節(jié)機具不能規(guī)?；茝V使用，機械使用率低；苗木栽植過程中多層套種，機械難以應用；原有果園種植間距和基礎建設影響現(xiàn)代農(nóng)機的行走和進出。（5）設施農(nóng)業(yè)裝備缺乏，設施農(nóng)業(yè)機械化水平較低。以設施蔬菜生產(chǎn)為例：只在耕整、灌溉、植保環(huán)節(jié)基本實現(xiàn)了機械化，育苗、移栽、播種等環(huán)節(jié)作業(yè)機械還在進一步的示范推廣過程中，清園、收獲、采摘等環(huán)節(jié)也沒有成熟定型的農(nóng)機產(chǎn)品。原因如下：一是蔬菜品種多，生產(chǎn)規(guī)模小，機具整體需求量不足，企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)積極性不高；二是現(xiàn)有設施蔬菜機械結構簡陋、工藝水平低、性能不高，適用性有待提高；三是設施機具不配套，制約了機械的使用和生產(chǎn)服務配套。（6）現(xiàn)有的設施農(nóng)業(yè)社會化服務主體缺乏經(jīng)營、操作和管理人才，服務質量不高。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇五
（1）企社共建，合作共贏。生產(chǎn)企業(yè)要加強售后服務工作，為服務主體提供優(yōu)質的技術服務。（2）技社共建，協(xié)同發(fā)展。農(nóng)機推廣部門應加強和科研院所、服務主體的合作，與農(nóng)機合作社聯(lián)合開展新產(chǎn)品、新機具、新技術的研究、推廣和試驗示范，為服務主體提供技術咨詢和服務，推動行業(yè)發(fā)展。（3）農(nóng)超對接，延伸服務。農(nóng)機合作社與銷售機構合作,實行農(nóng)超對接，減少中間環(huán)節(jié)，延長機械化社會服務產(chǎn)業(yè)鏈，打造“以銷推量推機推服務”的新模式。（4）創(chuàng)新模式，拓展范圍。探索設施農(nóng)業(yè)機械“全托管”服務模式等社會化服務的新模式。推動主要糧食作物生產(chǎn)農(nóng)機服務主體向設施園藝生產(chǎn)拓展產(chǎn)業(yè)鏈。（5）重視“雙主體”融合發(fā)展。推動生產(chǎn)經(jīng)營主體向服務主體轉變、服務主體向生產(chǎn)經(jīng)營主體轉變，發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)營+農(nóng)機服務生產(chǎn)經(jīng)營服務主體。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇六
我國作為農(nóng)業(yè)大國，為了從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)轉變成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，要做好農(nóng)業(yè)機械化設備的運用工作。所以要將現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展與機械化物質技術等結合在一起，提升農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，找出其中存在的問題，以此來實現(xiàn)發(fā)展的目標。
1現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特征。
1.1普及性。
隨著農(nóng)業(yè)的改革與開放，農(nóng)業(yè)機械化在農(nóng)業(yè)勞作中的廣泛性也在逐漸提升。在一定程度上也就促進了商品化與貿(mào)易化的發(fā)展。所以在農(nóng)業(yè)發(fā)展中要運用好現(xiàn)代技術，做好投資工作，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。在農(nóng)業(yè)機械化的形成下，使得農(nóng)民數(shù)量也在逐漸減少，借助先進的現(xiàn)代科技知識與管理經(jīng)驗，能夠有效提升農(nóng)業(yè)勞動的效果。工業(yè)裝備已經(jīng)成為了促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然，隨著工業(yè)技術的不斷提升，在各個勞動階段中也逐漸實現(xiàn)了機械設備的推廣，如借助高壓疏水泵等來實現(xiàn)灌溉處理，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工與手工設備等。隨著農(nóng)業(yè)機械的不斷完成，新型生產(chǎn)技術與自動化機械也逐漸進入到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，在一定程度上也促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
1.2市場體系不斷完善。
在現(xiàn)代化生產(chǎn)下，使得勞動生產(chǎn)率有了一定程度的提升，同時也促進了貿(mào)易的發(fā)展。可以說現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的基礎受到了市場化機械的監(jiān)管與運行影響，且進行農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)也不是為了自給自足，而是要為社會提供良好的商品，實現(xiàn)利潤的最大化，保證資源的合理化配置，從而確保市場體系能夠得到完善。
1.3先進技術的運用。
在農(nóng)業(yè)發(fā)展中使用先進技術能夠促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)快速的發(fā)展?，F(xiàn)階段中先進技術廣泛運用到了養(yǎng)料供給以及雜交品種的研制等方面上。借助生物工程與信息科技的影響，不僅加深了人們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的認識，同時也使得其控制程度有了一定的提升，實現(xiàn)了精細化的發(fā)展目標。農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的基礎就是提升科學技術，且農(nóng)業(yè)工作者的能力與素質也得到了改善，通過將工作能力轉變成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，能夠促進農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。
2.1經(jīng)營規(guī)模的不足。
就中國現(xiàn)階段的一些地方來說，依然以精細耕作的小農(nóng)經(jīng)營模式為主，尤其是對于一些經(jīng)濟發(fā)展速度相對較慢的地區(qū)來說，這種現(xiàn)象極為常見。造成這一現(xiàn)象的主要原因就是受到世紀制定政策的影響，這樣也就影響到了農(nóng)業(yè)發(fā)展的效果。且在市場經(jīng)濟的逐漸深入下，中國加入到世界貿(mào)易組織后，這種經(jīng)營模式出現(xiàn)了靈活性不足與低效性等問題，這樣也就難以滿足激烈的市場競爭發(fā)展要求。
2.2生產(chǎn)過程的不足。
從農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量上來說，存在著穩(wěn)定性不足的現(xiàn)象。由于農(nóng)民只能靠天氣以及氣候來進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這樣也就使得產(chǎn)量上受到了一定的影響。當風調雨順后，收入上也就有了一定的提升，反之不然。其次，從生產(chǎn)效率上來說，存在著效率低等問題，這樣也就難以提升在市場中的競爭力，甚至也難以形成規(guī)?；男б?。此外，從存儲與保鮮技術上來說，由于難以滿足市場發(fā)展的要求，所以也就影響到了市場的開拓與銷售等環(huán)節(jié)。
3.1做好政策與法規(guī)的建設工作。
作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求之一，農(nóng)業(yè)機械化有著極為重要的意義。同時也是建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的重要內(nèi)容之一。想要促進農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展，要堅持從科技發(fā)展出發(fā)，做好創(chuàng)新工作，以節(jié)約成本為目標，做好因地制宜工作，同時還要創(chuàng)造出標準化與專業(yè)化的品牌，最大限度的提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力，增強農(nóng)產(chǎn)品的競爭力。通過完善法規(guī)與政策，要保證機制的合理性。在社會主義市場經(jīng)濟條件的影響下，政策法規(guī)建設能夠促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展。所以在市場經(jīng)濟的影響下，要從農(nóng)業(yè)機械化入手，借助機械化立法，能夠滿足機械化的發(fā)展需求。所以要加大扶持力度，調動起各方的積極性，加大扶持力度。
3.2完善補貼制度，強化監(jiān)督管理。
對于農(nóng)業(yè)機械化來說，有著一次性投入較大的特點，加之投資回收期相對較長，所以單純依靠農(nóng)戶自行購買還是難以滿足實際要求的。所以就可以從支農(nóng)惠農(nóng)政策入手，完善各個環(huán)節(jié)，同時還要促進農(nóng)業(yè)機械化實現(xiàn)健康快速的發(fā)展。所以說在實際中要加大購置的補貼力度，增強農(nóng)業(yè)機械在生產(chǎn)中的運用，從而提升農(nóng)業(yè)機械化水平。
3.3做好技術創(chuàng)新工作。
技術創(chuàng)新已經(jīng)成為了促進農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的動力，所以要做好創(chuàng)新與完善工作，以此來滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對先進生產(chǎn)工具等方面的要求。在制定出積極引導政策時，還要找出完善的創(chuàng)新機制，加大科技的投入力度，從而提升創(chuàng)新能力，解決好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的不足。通過在一些關鍵技術上進行創(chuàng)新，訥訥個個解決好農(nóng)機化技術中存在的不足，同時也可以為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供技術職稱。所以各個地方也要積極參與到保護性耕作中，做好技術的科研，通過推廣先進的技術，以此來促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展。綜上所述可以看出，農(nóng)業(yè)機械化已經(jīng)成為了提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力的重要環(huán)節(jié)，同時也是農(nóng)業(yè)中的物質技術基礎。進行農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)，不僅可以提升農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，同時也可以為國民經(jīng)濟發(fā)展提供支持，從而促進現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設?？梢哉f現(xiàn)階段中我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎設施與物質技術等方面存在著一定的不足，在管理水平與經(jīng)營等方面也存在著一定的問題，所以要做好機械化研究工作，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，加快農(nóng)業(yè)建設。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇七
大中型農(nóng)機具所占比例低，小型（微型）機具所占比例高，機具配套率低，農(nóng)機化作業(yè)范圍窄，作業(yè)質量不高，從而制約了農(nóng)業(yè)機械化在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應發(fā)揮的作用。就目前看，我國在種植業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)中，已基本上實現(xiàn)了機械化生產(chǎn)，但是多數(shù)為小型農(nóng)業(yè)機械，對農(nóng)業(yè)提質增效作用不高，制約并影響了農(nóng)業(yè)由粗放型向生產(chǎn)集約化生產(chǎn)的轉變。
2.2農(nóng)民對新科技接受程度和思想觀念不利于農(nóng)業(yè)機械化的普及提高。
農(nóng)民對科技含量高的新機具、新技術的接受程度取決于其文化水平和思想觀念，不少農(nóng)民對新機具只是好奇，等待觀望思想普遍存在，不是自己先行先試，而是先看周圍人是否有人使用，使用后的效果如何，再決定自己是否購買使用，這樣做雖然比較穩(wěn)妥，但往往是要比農(nóng)機新機具、新技術的更新慢上半拍甚至更多，這樣就等于放緩了農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展進程。
2.3農(nóng)民的收入水平制約購買使用先進農(nóng)業(yè)機械。
大中農(nóng)業(yè)機械價值不菲，不是一般收入農(nóng)民家庭所能承受的。多數(shù)農(nóng)民不是不想更新機具，而是苦于缺少資金購買大型機具，所以將就使用老化的舊機具，這樣就形成了惡性循環(huán)，那就是舊機具大多是小型機具，由于機具老化，需要經(jīng)常維修，既浪費時間又浪費資金，并且使用效率低下，作業(yè)成本過高，導致農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)機械的'積極性不高。據(jù)統(tǒng)計，油料成本占農(nóng)機作業(yè)本的45%以上，多年來油料價格居高不下，造成農(nóng)機作業(yè)成本大幅增加，也是農(nóng)民使用農(nóng)機作業(yè)的積極性受挫的原因之一。
2.4由于土地家庭承包經(jīng)營分散。
不適宜使用大中型機械大規(guī)模作業(yè)以農(nóng)戶為單位的作業(yè)地塊小，布局分散，農(nóng)機作業(yè)所做的無用功多，機械作業(yè)效率低、成本高。如果實行土地集中連片規(guī)?；鳂I(yè)，可以使用大中型農(nóng)業(yè)機械，能夠提高機械作業(yè)效率，降低作業(yè)成本，提高效益。經(jīng)試驗測算，以機耕地作業(yè)為例，土地集中連片規(guī)?；鳂I(yè)可降低作業(yè)成本28.6%。
通過幾次機構改革，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機管理服務站撤并，部分農(nóng)機專業(yè)技術人員被其他部門借調從事其他工作，導致農(nóng)機管理服務功能減弱，造成農(nóng)機推廣、農(nóng)機安全監(jiān)理服務體系出現(xiàn)斷層，職能發(fā)揮不好。在農(nóng)機作業(yè)過程中，服務水平與農(nóng)機現(xiàn)代化水平不相適應，嚴重阻礙了農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展。另外，各級財政對農(nóng)機服務體系投入的經(jīng)費不足，造成無法正常開展農(nóng)機服務工作。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇八
（1）形成規(guī)模經(jīng)營。要加快土地流轉，推動設施農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)化、標準化、規(guī)?；⒓s化，提高農(nóng)機具使用效率和效益。通過合作共用，發(fā)揮大中型、高性能、復式作業(yè)機具的優(yōu)勢，開展連片規(guī)模作業(yè)和社會化服務，降低作業(yè)成本，促進農(nóng)機節(jié)能減排，提高農(nóng)機經(jīng)營效益。（2）加強政策引導。設施農(nóng)業(yè)是一項高投入、高產(chǎn)出的產(chǎn)業(yè)，隨著農(nóng)村人口減少和老齡化，發(fā)展機械化尤為迫切。要充分發(fā)揮農(nóng)機購置補貼政策的引導作用，調整優(yōu)化高效設施農(nóng)業(yè)裝備結構和布局。（3）做好發(fā)展規(guī)劃。加強機耕道路等基礎設施的配套規(guī)劃和建設，明確發(fā)展標準和種植標準，包括建設標準、種植標準和機具配置標準等。提高設施農(nóng)業(yè)裝備的品質和作業(yè)性能，加大新機具試驗示范推廣力度。（4）加大扶持力度。在政策、資金、技術方面多方位地支持新型農(nóng)機服務組織發(fā)展。（5）加強農(nóng)機技術培訓。提高設施農(nóng)業(yè)機械化服務人員綜合素質，滿足市場服務需求.
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇九
農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展是一個動態(tài)的過程，農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展應該與農(nóng)田田塊和機耕道發(fā)展相適應，否則勢必制約農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展。在水田種植區(qū)和玉米種植區(qū)，田間機耕道不適應機械化作業(yè)成為營口地區(qū)農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的瓶頸。營口地區(qū)的田間機耕道大都是20世紀60—70年代修建的泥土道路，路基礎差，路窄斷頭，道路坑洼不平，沒有合適的錯車位置，機車通行困難，導致運輸周期加長，油料、輪胎等原材料消耗大。同時，機耕道田間入口少，再加上現(xiàn)在的生產(chǎn)規(guī)模變小，每個生產(chǎn)單位種植品種和種植期不盡相同，造成有的地塊因沒有進入田間的道路而使機械作業(yè)受阻。機耕道已經(jīng)嚴重制約了營口地區(qū)農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展。
1．2玉米秸稈綜合利用技術的瓶頸阻礙了保護性耕作技術的發(fā)展。
營口地區(qū)的玉米是高稈品種，玉米籽粒與秸稈比高達1．0∶1．6，除少量秸稈被作為燃料、飼料、肥料以外，大量的秸稈被焚燒或腐爛在田間地頭。玉米秸稈作為燃料、秸稈還田、養(yǎng)殖飼料、生物菌載體都有很好的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。但農(nóng)民卻無利可圖。例如，667m2玉米地的秸稈大約有800kg，人工收割大約需要0．5個人工，收割人工成本接近100元，運輸成本大約50元，如果出售秸稈，可能即使有人買，也收不回收割成本。玉米秸稈可以作為飼料飼喂牛、羊等動物，但干玉米秸稈是粗纖維，適口性不好，只能作為粗飼料，營養(yǎng)利用率很低。營口地區(qū)飼養(yǎng)規(guī)模小，受資金、場地、技術的制約，用玉米秸稈做青貯飼料一直沒有實現(xiàn)。用玉米秸稈作為燃料，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點以玉米秸稈做為原料生產(chǎn)燃氣，由于技術原因，其使用效果遠不如氣化爐好。營口地區(qū)玉米是高稈品種，秸稈產(chǎn)量大，直接還田量過大，出苗率減少15％。施氮肥不足，易使幼苗發(fā)黃，干旱年份的麥秸不易腐爛。如果大面積連續(xù)多年實施這一技術，有引起病蟲害流行的可能。營口地區(qū)常用犁耕把打碎的秸稈翻到土壤深層，然后再用旋耕機進行整地作業(yè)。這樣的玉米耕作工藝與玉米保護性耕作工藝相沖突。長期不合理作業(yè)會使土質惡化，影響農(nóng)作物生長和糧食產(chǎn)量，甚至威脅農(nóng)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。
農(nóng)業(yè)機械配備水平低表現(xiàn)在：農(nóng)業(yè)機械選型不合理、農(nóng)業(yè)機械配備量不合理、農(nóng)機具配套比低。隨著農(nóng)機補貼政策出臺，在大型拖拉機補貼多的刺激下，出現(xiàn)了大型拖拉機保有量激增的現(xiàn)象。大型拖拉機在水田作業(yè)中的農(nóng)具配套比低，部分作業(yè)環(huán)節(jié)的經(jīng)濟性、工藝性較差。大型拖拉機保有量激增，而土地作業(yè)面積沒有增加，導致單機作業(yè)量減少，投資經(jīng)濟效益降低，投資回收期長，使得農(nóng)民投資大型拖拉機的熱情降低。
2．1規(guī)劃耕作田塊和機耕道。
水田耕作田地規(guī)劃應為東西方向50m，南北方向500m。營口市水田的地理條件是地勢東高西低，海拔2～10m。東西方向每50m落差大約是2～3cm，這個落差形成的水深滿足水田機械化插秧的要求。水田機耕道要有主干道，寬6～7m，可并行2臺拖拉機。田塊的東西方向每100m要有機耕道，寬度4～5m、南北方向200～500m，保證聯(lián)合收割機行走順暢。東西方向機耕道上，50m內(nèi)有兩個4～6m的機車入口。這樣規(guī)劃的田塊和機耕道能滿足營口市水田機械化的需求。玉米種植區(qū)的作業(yè)道寬度加寬為6～7m，可并行2臺拖拉機，保證玉米收獲時運輸車輛通行。根據(jù)實際情況增加進入田間的道口，方便玉米收割機進入作業(yè)田塊。
2．2發(fā)展玉米秸稈綜合利用產(chǎn)業(yè)。
利用玉米秸稈、養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)沼氣發(fā)展再生能源。通過玉米種植－養(yǎng)殖業(yè)－沼氣－大棚－漁業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)，利用玉米秸稈、養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展沼氣，減少養(yǎng)殖業(yè)污染，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源的高效利用，增加農(nóng)民收入。沼氣池是該模式的核心技術，起著連接養(yǎng)殖和玉米種植的樞紐作用。在沼氣池上建豬舍，在豬舍上方扣大棚。利用粉碎玉米秸稈和豬糞尿為原料生產(chǎn)沼氣，大棚保溫可有利于在冬天生長。同時，由于大棚溫度高，可解決北方氣溫低導致的沼氣池冬天產(chǎn)氣不足難題。用沼液加飼料喂豬，豬毛光皮嫩，增重快，可提前出欄，節(jié)約飼料20％。在沼氣池上建蔬菜大棚，利用溫室大棚保溫，解決北方沼氣池冬天產(chǎn)氣不足的難題，以沼氣為燃料提高棚溫，能減少大棚蔬菜病害；沼氣積造的.有機肥是優(yōu)質的速效肥料，施用3a后可使土壤有機質含量提高16％；用沼液噴施果樹、蔬菜，其保花、保果、保水抗旱性能顯著提高。一個8m3立方米沼氣池能出16m3的優(yōu)質沼肥，可供1／5～1／3hm2農(nóng)田使用，每667m2增產(chǎn)20％以上，農(nóng)產(chǎn)品的品質大幅度提高，有利于生產(chǎn)綠色無公害食品。沼肥養(yǎng)魚，可減少魚病傳染，提高魚群成活率和品質，還可加大混養(yǎng)密度，節(jié)約餌料。
2．3開發(fā)玉米秸稈打捆、固化機械。
加快高效率玉米秸稈打捆機械、固化機械的研發(fā)。有了高效率的打捆機械、固化成型機械，在玉米收割作業(yè)中，留一部分玉米秸稈覆蓋地面，其余秸稈回收用于生產(chǎn)青黃貯飼料。發(fā)展規(guī)?；那帱S貯飼料生產(chǎn)，才能真正解決玉米秸稈綜合利用問題。
目前大型拖拉機保有量大，從購買拖拉機的趨勢上看，大型拖拉機購買量還有繼續(xù)增大的趨勢。大型拖拉機的機具配套比低，農(nóng)業(yè)機械動力資源浪費嚴重?，F(xiàn)在應該增加中型拖拉機的保有量，優(yōu)化農(nóng)業(yè)機械的配套結構，提高農(nóng)業(yè)機械配備水平。在水田作業(yè)中，中型拖拉機機具配套比可達1∶3；在旋耕、耙地、農(nóng)業(yè)運輸?shù)茸鳂I(yè)環(huán)節(jié)，有著極高的農(nóng)藝適用性和經(jīng)濟性。國家應該通過農(nóng)機購置補貼政策調控，適當增加中型拖拉機的購置補貼資金，提高補貼比例，給予重點扶持，以調控農(nóng)業(yè)機械配備水平。
3結語。
沒有農(nóng)業(yè)機械化就沒有農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。在發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化過程中，要廣開思路，更新觀念，著眼點不能只放在農(nóng)業(yè)機械上。農(nóng)業(yè)機械化是一個系統(tǒng)工程，在發(fā)展過程中，只有抓住和解決主要矛盾，才能使農(nóng)業(yè)機械化又好又快發(fā)展。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十
隨著科技的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展是國家實現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化和社會經(jīng)濟發(fā)展的重要保障。當今，國家經(jīng)濟迅速發(fā)展，農(nóng)機械化程度也逐漸加強，為了適應國家發(fā)展，逐漸面向國際市場，使用推廣先進的農(nóng)機化創(chuàng)新技術和新型的農(nóng)用機具，從而促進農(nóng)藝和農(nóng)機技術相互結合，這些模式不僅促進農(nóng)機化生產(chǎn)也提高了農(nóng)民使用機械積極性，為農(nóng)機化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展做出重大貢獻。
1.1國家實行合理的補助政策，農(nóng)民對機械裝備的需求逐漸增大。
隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)在的大多數(shù)農(nóng)民通過農(nóng)機裝備對農(nóng)作物進行收獲，農(nóng)業(yè)機械不僅可以減少勞動力也可增加收益，又由于國家施行農(nóng)機購買的財政補貼，釋放了農(nóng)民對農(nóng)機的購買需求。據(jù)統(tǒng)計，國家從20補貼了0.78億到達到了236億元，農(nóng)機的機械型號達到了175個品型，從而使全國的農(nóng)、林、牧、漁各個行業(yè)都有一套完整的機械裝備。我國的機械勞動力也逐漸增加，從使用7.25億千瓦到20增加到11.17億千瓦。國家補貼的增加，促進了我國農(nóng)機化的發(fā)展和機械裝備產(chǎn)業(yè)的進步。
1.2農(nóng)機化技術水平進步。
我國現(xiàn)在在農(nóng)作物的管理上，以前都是用人畜力，現(xiàn)在基本是機械管理，經(jīng)過先進的機械管理模式，通過機械播種、施肥、收獲等完成作物管理，讓農(nóng)民更加省力，效率更高。到我國作物機械化耕種的使用率達到65.2%，尤其是我國的主要糧食像小麥、水稻、糧食農(nóng)作物的機械化率分別達到了94.2%、79.2%。農(nóng)機械化技術水平的進步和發(fā)展，有利的促進了農(nóng)機化的發(fā)展，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化的重要標志。
1.3市場模式大，作物的聯(lián)合收獲技術先進，服務能力組織化。
國家發(fā)展需要科技創(chuàng)新，科技發(fā)展的技術，不僅出現(xiàn)了新型的農(nóng)用工具，同時也出現(xiàn)了智能農(nóng)具，這些農(nóng)具讓農(nóng)民進入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化和智能化服務中，讓農(nóng)業(yè)機械服務更加先進，讓農(nóng)民更加方便。在這幾年的發(fā)展，農(nóng)機的使用有了很大的變化，在20拖拉機從開始的1700多萬臺到年增加到2300多萬臺，配套農(nóng)具從年的2900多萬部到2015年達到了4000多萬部，可以看出農(nóng)民對農(nóng)具需求逐漸增大，增加了農(nóng)民的經(jīng)濟效益和收入，加快了我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)工業(yè)的進程。
我國南北種植差異大，南方以水田為主，北差別方以旱地為主。然而水田和旱地的機械化程度發(fā)展差別差別，到20我國的水稻收割機械大約10多萬臺，中國種植水稻達到3100萬公頃，但是平均每300多公頃的水稻收獲，才有一臺收割機，我國種植小麥在年達到2400多萬公頃，到全國的小麥收獲機械有37萬臺，平均大約65公頃有一個收割機收割，南北的收獲機械差異大，發(fā)展不平衡。
我國農(nóng)機化發(fā)展水平在全國分布不均，其中按照全國對農(nóng)機使用動力量到接近11億千瓦，其中華東地區(qū)3.1億千瓦、西部地區(qū)1億多千瓦，可以看出兩個地區(qū)差別大，按照省市分，全國使用量主要在山東1.2億千瓦、河北1億多千瓦，使用量較少的省市在西藏465萬千瓦、青海435萬千瓦，因此可以看出我國的農(nóng)機化發(fā)展相對不平衡，差異顯著。
2.3對機械的使用技術層次相對來說低。
我國目前對機械使用的技術層次相對來說落后，使用傳統(tǒng)的農(nóng)用機械相對來說比較多，對技術含量高，先進程度大的新農(nóng)機械和智能機械的使用率低。我國資源豐富，但水資源缺乏，特別是西北地區(qū)，我國仍很少用高效節(jié)水灌溉機械，農(nóng)業(yè)使用水資源的效率較低，在2013年我國灌溉水利用效率只有0.523，在我國1立方米的水只有一半左右的水被吸收，相對發(fā)達國家的0.8左右的利用率差別懸殊。
為了加快農(nóng)業(yè)的發(fā)展，促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有以下幾條建議：1改進農(nóng)機裝備的結構且增加裝備總量，讓機械具有更高的效率和性能；2跨越新的機械工作水平，全面提高機械化，讓機械化達到有效性進展；3突破農(nóng)機科技創(chuàng)新，促進農(nóng)機工業(yè)發(fā)展，讓農(nóng)藝和農(nóng)機相互結合農(nóng)機化技術，應用于播種、施肥灌溉、收獲等綠色作業(yè)技術；4提高農(nóng)機化服務能力，擴大服務市場，使農(nóng)業(yè)機械更加專業(yè)化和體系化，促進農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展，提高了農(nóng)民收入。
作者：徐朋飛張厚東車行文張鳳奎趙耀楊丙輝單位：塔里木大學機械電氣化工程學院。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十一
科技是第一生產(chǎn)力，要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，必須要改變靠天吃飯、靠人力資源吃飯的落后思想，把發(fā)展農(nóng)業(yè)的思路轉變到大力提高農(nóng)業(yè)科技水平、推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的軌道上來。在貧困地區(qū)，農(nóng)業(yè)科技化最主要的體現(xiàn)在勞動力的科技化上，要求大力提高農(nóng)業(yè)機械化水平，提高農(nóng)業(yè)機械的科技化水平，以科技含量不斷提高的農(nóng)業(yè)機械代替人力資源，解放農(nóng)村勞動力，降低發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人力投資成本，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，使廣大農(nóng)民不再以務農(nóng)為苦，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中看到希望，從根本上扭轉廣大農(nóng)民輕農(nóng)、賤農(nóng)的思想，從而一心一意地抓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
1.1提高了勞動生產(chǎn)率。
勞動生產(chǎn)率的提高是農(nóng)機化最直接、最明顯的作用。生產(chǎn)效率的提高依賴于勞動生產(chǎn)力的提高，而提高生產(chǎn)率的關鍵在于勞動工具的改進，用農(nóng)業(yè)機械代替人力、畜力大大提高勞動效率這是不言而喻的。
1.2開發(fā)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域。
農(nóng)業(yè)機械的使用，增強了人們開拓新環(huán)境的能力。農(nóng)業(yè)機械的應用能夠大規(guī)模改變生產(chǎn)的環(huán)境和條件，或者改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的方式。
1.3推動了農(nóng)業(yè)科技成果的轉化應用。
農(nóng)業(yè)科技成果的轉化很大程度上依賴于農(nóng)業(yè)機械的使用和推廣。農(nóng)業(yè)機械使用后能夠實現(xiàn)農(nóng)機與農(nóng)藝的密切配合，形成新的技術。由于有配套的農(nóng)業(yè)機械，新的科技成果能夠很快被農(nóng)民接受并使用，達到良好的效果。同時，由于農(nóng)業(yè)機械的精密化、機械化、智能化發(fā)展趨勢，能夠使很多在試驗條件下才能采取的復雜或者勞動力密集型技術在生產(chǎn)中被應用。農(nóng)業(yè)科技成果不僅僅停留在實驗室或者專利的階段。因此，農(nóng)業(yè)機械化已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)科技成果轉化與創(chuàng)新的重要內(nèi)容[1]。
1.4促進了發(fā)展方式的快速轉變。
農(nóng)業(yè)機械化可以從根本上優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的轉變。在過去依賴人力、畜力進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動力投入與產(chǎn)出不成比例，勞動力消耗大，而勞動收入少，嚴重挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，于是在農(nóng)村不少青壯年勞動力轉向外地打工等，農(nóng)田荒蕪現(xiàn)象漸漸擴展。農(nóng)業(yè)機械化水平提高后，人力、畜力的投入減少，精耕細作程度提高，勞動收益大大增加。同時，農(nóng)業(yè)機械化促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構的調整，使農(nóng)民有精力和資金實現(xiàn)由過去單一的糧食生產(chǎn)向農(nóng)、林、牧、副、漁多方面發(fā)展[2]。
2農(nóng)業(yè)機械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理中存在的問題。
2.1老化速度較快，維護保養(yǎng)費用偏高。
由于農(nóng)業(yè)機械在使用時間上相對集中，使用頻率過高，農(nóng)業(yè)機械在使用過程中的機械損傷比較嚴重。同時，由于機械零部件價格相對較高，維護成本也高，再由于使用者在維護和保養(yǎng)知識欠缺，使農(nóng)業(yè)機械存在著一個普遍的現(xiàn)象，即機械老化較快、使用壽命不長，這在某種程度上影響了機械化普及的進程。如何提高勞動者對農(nóng)業(yè)機械的.使用知識、加強農(nóng)業(yè)機械的維護和保養(yǎng)、降低生產(chǎn)成本、提高使用效率，這也是擺在農(nóng)業(yè)科技工作者面前不容忽視的問題。
2.2農(nóng)業(yè)結構單一，設備閑置時間較長。
目前，農(nóng)業(yè)機械的功能比較單一，限制了機械的使用范圍。今后的發(fā)展中，農(nóng)業(yè)機械的使用時間和范圍有待拓展。比如收割機只在收割季節(jié)能配上用場，其他時節(jié)閑置，犁地機只在春耕和秋收后使用，之后也無用武之地，閑置時間越長，農(nóng)機保養(yǎng)費用越高，成本加大。這種情況限制了農(nóng)業(yè)機械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的推廣與普及，因此要加大農(nóng)機化水平，還要加大研究，提高農(nóng)機功能。
2.3管理手段欠缺，農(nóng)機作用發(fā)揮不夠。
農(nóng)業(yè)機械存在保養(yǎng)費用高、成本大、閑置時間長、使用效率不高等問題的一個重要原因在于農(nóng)機管理手段欠缺，使農(nóng)機作用發(fā)揮不夠。要充分發(fā)揮農(nóng)機效率，提高農(nóng)機的使用率還需要農(nóng)村黨支部發(fā)揮集體協(xié)調統(tǒng)籌作用，加強農(nóng)業(yè)機械在使用上的協(xié)調統(tǒng)籌及監(jiān)管，不必家家戶戶將各樣農(nóng)機設備都齊全購置，應劃分小組，相互協(xié)作，每戶只購置一種農(nóng)機設備，小組協(xié)作使用，這樣可降低成本，提高農(nóng)機的使用時間和利用效率。
3實現(xiàn)農(nóng)機高效使用和管理的具體措施。
3.1合理安排作業(yè)時間，避免農(nóng)機疲勞使用。
由于農(nóng)業(yè)行業(yè)的特點，農(nóng)業(yè)機械的使用時間集中，使用強度較大，容易出現(xiàn)疲勞的現(xiàn)象，縮短農(nóng)機壽命，增加維修次數(shù)和花費。因此，為了緩解這種狀況，要在農(nóng)忙季節(jié)采取間歇作業(yè)和輪值作業(yè)的方式。要根據(jù)實際情況，合理制定使用計劃，科學安排使用時間[4]。
3.2根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點，合理配置農(nóng)機設備。
為了減少農(nóng)機設備的閑置時間，提高使用范圍和使用效率，農(nóng)機科技部門應根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)的實際，創(chuàng)新研究，增加農(nóng)機的功能，提高使用效率。開發(fā)多功能的農(nóng)機設備既提高了勞動效率，降低了維護成本，又減少了機械的存放空間，有利于農(nóng)業(yè)機械化的大力推進和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
3.3創(chuàng)新農(nóng)機管理手段，加強農(nóng)機綜合利用。
加強對農(nóng)機的管理，是保證農(nóng)機設備和使用安全的重要措施和手段。要根據(jù)實際的生產(chǎn)情況，制定合理的農(nóng)機設備管理制度。從農(nóng)業(yè)機械的特點出發(fā)，合理制定農(nóng)機的使用和維修計劃。嚴格管理，按章辦事，才能確保農(nóng)業(yè)機械的安全、高效使用。
3.4加大財政與科技投入，建立農(nóng)機保障機制。
我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平不高，其主要原因還在于政府的財政支持力度不夠，科技投入還有很大的空白。要提高農(nóng)業(yè)機械化，還需政府加大資金支持，改善農(nóng)村基礎設施，加強農(nóng)村道路建設，加強農(nóng)田水利建設，為農(nóng)業(yè)機械化創(chuàng)造有利條件。如有的農(nóng)村條件艱苦，無法進行農(nóng)機作業(yè)，沒有基礎設施建設，機械化和現(xiàn)代化就成為一句空話。在加大財政投入的基礎上，還要農(nóng)業(yè)科技工作者深入農(nóng)村，進村入戶，進行科技宣傳，面對面指導。
3.5加強宣傳培訓力度，提高農(nóng)民科技素質。
科技是第一生產(chǎn)力，而生產(chǎn)力的主要因素是人的素質。要提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的農(nóng)機化水平，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，一個重要的方面是提高農(nóng)民的素質，包括思想素質和科技素質。目前，在廣大農(nóng)村靠天吃飯的思想依然存在，對農(nóng)業(yè)科技的懷疑與排斥，對農(nóng)業(yè)機械的漠視普遍存在，科學意識還被傳統(tǒng)思想拒之門外。因此，要真正實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)村黨支部和科技工作者任重道遠，還需要付出艱辛的努力。
4結語。
發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)機械化水平刻不容緩，當?shù)卣挥袕陌l(fā)展貧困地區(qū)宏觀經(jīng)濟的戰(zhàn)略高度出發(fā)，充分認識農(nóng)業(yè)在當?shù)亟?jīng)濟結構乃至國民經(jīng)濟中的戰(zhàn)略地位，大力提高農(nóng)業(yè)機械化水平，才能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，進而實現(xiàn)農(nóng)村生活小康化的愿景。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十二
摘要介紹了宿松縣匯口鎮(zhèn)農(nóng)技推廣的創(chuàng)新模式——空中課堂與傳統(tǒng)推廣模式相比具有的優(yōu)勢,指出在空中課堂實際運行中,可根據(jù)當?shù)貙嶋H,有針對性的開展農(nóng)技推廣服務,在此基礎上,提出了開展空中課堂的幾點建議。
關鍵詞空中課堂;農(nóng)技推廣模式;對策;安徽宿松;匯口鎮(zhèn)。
宿松縣匯口鎮(zhèn)地處長江流域中游,作物栽培模式為油棉輪作,是國家優(yōu)質棉花生產(chǎn)基地。該鎮(zhèn)農(nóng)技部門僅有6名專業(yè)技術人員,技術力量相對薄弱,常規(guī)的推廣模式,如下田指導、開培訓會、辦示范點等,根本滿足不了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對技術服務的實際需求。為解決技術力量與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際需求不相適應的矛盾,讓全鎮(zhèn)農(nóng)民都能在生產(chǎn)過程中得到及時有效的服務,從10月起,匯口鎮(zhèn)農(nóng)技站通過充分調查和論證,利用該鎮(zhèn)自成一體的有線電視網(wǎng)絡延伸覆蓋到千家萬戶的有利條件,常年在晚上黃金時段播放自編自錄的農(nóng)業(yè)科技節(jié)目,讓農(nóng)民在家里就可以學習技術和接受信息,切實解決了當?shù)剞r(nóng)民在生產(chǎn)過程中遇到的難題。這是江口鎮(zhèn)農(nóng)技站開展農(nóng)技服務的一種全新嘗試,當?shù)厝罕姺Q之為“空中課堂”。
1空中課堂與傳統(tǒng)推廣模式相比具有的優(yōu)勢。
(1)覆蓋面廣。全鎮(zhèn)農(nóng)戶足不出戶,只要愿意收看,打開電視都可以接受農(nóng)技人員的技術指導。
(2)實時同步。所有收看者都可以通過鏡頭同步看到毫不走樣的示范場景,可以同時直接聽到技術員的講解。
(3)針對性強。節(jié)目總是根據(jù)不同生產(chǎn)季節(jié)出現(xiàn)的情況和需要注意的問題有針對性地進行同步培訓和指導,讓農(nóng)民存在的共性問題在看完電視節(jié)目之后都能得到解決;做得不到位的也有標準可以參照,以及時更正補充,實用性好。
(4)時空限制少,學習氛圍濃。由于是利用晚上的時間播放節(jié)目,沒有時間限制,沒有場地條件壓力,可以具體、仔細、全面地講解農(nóng)技知識,讓農(nóng)民邊看邊慢慢揣摩;同一個村組的農(nóng)民在看過之后相互之間還可以交流討論,營造了學習氛圍,自然提高了技術內(nèi)容的認同感。
(5)直觀形象、簡單明了。復雜的技術步驟通過技術人員的演示,以直觀的電視畫面展現(xiàn)給農(nóng)民,符合農(nóng)民參差不齊的認知水平,直觀形象,通俗易懂,農(nóng)民愿意收看,容易接受。
(6)系統(tǒng)性強。一場傳統(tǒng)推廣活動只局限于一時一地或作物生長管理的一個特定階段,無法比照;空中課堂可以把作物一生各個階段的.生長管理按照需要剪輯在一起,形成一個整體,從而給農(nóng)民一個完整的印象。
(7)效率高,效果好。農(nóng)民通過電視能同時收看到節(jié)目,及時高效;節(jié)目錄制后,可以重復播放,起到事半功倍的作用。特別是用于病蟲統(tǒng)防統(tǒng)治和災后恢復指導,有利于發(fā)動群眾統(tǒng)一行動,效果顯著。
2空中課堂針對當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點,在選題上有側重。
(1)立足當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn),全程跟蹤在田作物生長苗情,及時布置、提醒和督促關鍵技術的實施到位。這是節(jié)目的主要內(nèi)容,也是技術服務的日常工作。
盤,及時在空中課堂播出,第2天就在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起了一場保苗運動,為棉農(nóng)搶抓季節(jié)贏得了時間,避免了不必要的損失。另外,農(nóng)技人員還對病蟲發(fā)生動態(tài)重點關注,通過發(fā)布病蟲情報和防治方法,指導農(nóng)民統(tǒng)一時間、統(tǒng)一行動,大大提高了防治效果。
(3)加強基礎技能培訓,著力提高農(nóng)民科技素質。忙時搞服務,閑時搞培訓。
(4)著眼介紹外地先進經(jīng)驗,開闊農(nóng)民眼界。匯口鎮(zhèn)農(nóng)技站的技術員在外出參觀學習時借助攝像機和數(shù)碼相機,把看到的先進經(jīng)驗攝錄回來,這樣很少出外的農(nóng)民,通過節(jié)目同樣開闊了眼界。如5月,技術員到“蔬菜之鄉(xiāng)”安徽和縣學習大棚蔬菜種植管理技術,攝錄了許多影像素材,在空中課堂播放后,為當?shù)胤N菜的農(nóng)民了解和縣蔬菜種植的先進管理技術提供了平臺。同時,提高了農(nóng)民發(fā)展大棚蔬菜的積極性,使部分農(nóng)戶大棚蔬菜種植已成規(guī)模,并成立了自己的蔬菜種植專業(yè)合作社。
為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),帶動農(nóng)民依靠科技致富,在工作實踐中,農(nóng)技站狠抓產(chǎn)業(yè)結構調整優(yōu)化,充分發(fā)揮科技示范戶的帶頭作用,掀起科學種田熱潮,為建設社會主義新農(nóng)村提供科技動力[1]。通過多年努力,現(xiàn)在匯口鎮(zhèn)良種覆蓋率已達到95%以上,測土配方施肥工作已經(jīng)全面展開,全程化調、病蟲綜合防治等關鍵技術初步實施到位,大大提高了科技對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的貢獻率;棉田種植綠肥培肥地力等技術開始推廣,為當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展增添了后勁。一些以前因技術不到位、嚴重減產(chǎn)的農(nóng)戶,現(xiàn)在種田水平大幅提升,棉花產(chǎn)量迅速得到恢復和提高。
3開展空中課堂電視節(jié)目的幾點建議。
一是網(wǎng)絡要完善,如果沒有有線電視網(wǎng)絡作為載體,一切就都無從談起[2];網(wǎng)絡覆蓋率相對要大,一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)有幾個并村的小網(wǎng)絡也是可行的,刻光盤的時候多刻幾份分別送放即可。二是只能立足于一鄉(xiāng)一鎮(zhèn),使區(qū)域特色性強,指導意義大。三是要考慮農(nóng)民的接受程度,節(jié)目內(nèi)容對當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要有針對性,提出的技術措施要切實可行;不能好高騖遠,培訓要循序漸進,以免適得其反、得不償失[3-4]。四是播放時間和播放頻道要固定,便于農(nóng)民形成收看習慣。
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設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十三
摘要:基于對?？谑泄搀w育服務現(xiàn)狀的詳細調查和實地走訪,并運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯歸納法等多種研究方法,歸納和總結出海口市的公共體育服務場地和器材設施數(shù)量嚴重缺乏、公共體育服務供給主體單一,以及體育社會指導員的數(shù)量不足等諸多問題,并在此基礎上提出了相關建議和意見,以促進?？谑泄搀w育服務的發(fā)展。
關鍵詞:?？谑?公共體育服務;多元化。
自公共體育服務被納入政府報告開始,到國內(nèi)第一本公共體育服務藍皮書《中國公共體育服務發(fā)展報告(2013)》問世這十幾年間,我國公共體育服務的發(fā)展逐步走向高潮,這期間也出現(xiàn)了許多走在公共體育服務研究領域前頭的學者,如肖林鵬、鮑明曉、呂樹庭、馮云廷、郝海亭等,他們從各個角度去研究公共體育服務的發(fā)展,如公共體育服務的困境、公共體育服務的供給主體、公共體育服務的體系構建等多個方面進行深入研究。海口市由于特殊的地理環(huán)境及人文環(huán)境,使其公共體育服務有其自身的特殊性。從地理環(huán)境來說,海口市地處熱帶,全年平均氣溫為24.2℃,人們常年可以穿背心短褲進行體育鍛煉,這就對公共體育服務有了更高的要求;從人文環(huán)境來說,海南人的生活節(jié)奏比較慢,生活方式也以休閑娛樂、運動健身為主,所以從這兩方面來說,?？谑械墓搀w育服務就要比內(nèi)地的公共體育服務更加具有特殊性。
1?？谑泄搀w育服務的現(xiàn)狀。
1.1公共體育服務的設施供給現(xiàn)狀。
1.1.1公共體育服務的場地數(shù)量供給現(xiàn)狀。
自海南省國際旅游島建設以來,雖然?？谑械墓搀w育服務場地數(shù)量有明顯的提升,但對外開放的場地數(shù)量仍明顯缺乏。截至20底,?？谑泄灿畜w育場地約為2697個,體育場館約有274個,健身路徑為172套,大型公共體育場館3000座以上觀眾席的只有2個,0座以上觀眾席的體育場只有1個,游泳館1500座以上觀眾席也寥寥無幾。在進一步的體育場地統(tǒng)計中,體育系統(tǒng)管理的場地占2.37%,屬體育部門管理對外開放的公共體育設施占3.13%;教育系統(tǒng)管理的場地占31.45%;其他系統(tǒng)管理的場地占63.05%。由于因學校的管理和安全等問題并未完全向社會開放,只有大學和少數(shù)大專等幾所高校允許市民自由出入,中學和小學出于安全考慮是不允許隨便出入的,這也就使許多公共體育服務資源不能與市民共享。
1.1.2公共體育服務的器材數(shù)量供給現(xiàn)狀。
隨著?？谑惺忻窠∩硪庾R不斷增強,鍛煉的人數(shù)不斷增多,原有的器材數(shù)量和種類已不能滿足其需求。?？谑姓仓饾u意識到必須加大公共體育器材的數(shù)量,因此,與往年相比政府對器材的數(shù)量和種類投入資金也在逐步加大,但就目前來看,公共體育服務器材的總量仍明顯不足,器材質量問題也時有發(fā)生,器材的總量和質量無法從正面反應,只能從市民對于質量的滿意度和市民等待鍛煉的現(xiàn)象中反映出器材的數(shù)量不足和質量的一些問題。(見表1、表2)。通過表1、表2可知,市民對于公共體育器材的質量上還算比較滿意,滿意和基本滿意已經(jīng)達到將近50%,但對于器材的數(shù)量上,市民等待鍛煉的現(xiàn)象較為嚴重,排隊時間3～5min的人數(shù)已經(jīng)占到48.28%,這說明市民對于器材的數(shù)量不滿意,也同時說明器材的數(shù)量嚴重不足。
1.2公共體育服務的體育活動供給現(xiàn)狀。
1.2.1群眾性體育活動的現(xiàn)狀。
?？谑凶鳛楹Ｄ鲜〉氖摇耙粠б宦贰睉?zhàn)略支點城市,也為打造“四宜三養(yǎng)”“雙創(chuàng)”之城不斷努力,群眾性各類體育活動也開展得如火如荼。截止到10月底,?？谑腥旯才e辦了700場次的群眾性體育活動,參加的人數(shù)已達到12000人次以上,包括農(nóng)村體育、社區(qū)體育、青少年體育和社會體育,如表3所示。通過表3可以看出,參加青少年體育活動的人數(shù)和場次最多分別為4087人和411場,遠遠多于其他三項。值得一提的是，社區(qū)體育活動的賽事場次最少,參加的人數(shù)也只有120人,這說明社團沒有起到應有的作用,社團和協(xié)會等非營利組織的宣傳力度不夠,有名無實,不能充分發(fā)揮其提供公共體育服務的作用。
1.2.2重大體育賽事活動現(xiàn)狀。
調查發(fā)現(xiàn),?？谑忻磕昱e辦大型體育賽事的場次在50～70場。截至月底,海口市舉辦的主要大型體育賽事有7個共34場次,7208名運動員參加,這些賽事分別是中國海南世界(hash)野外跑步、第八屆海口熱氣球節(jié)暨h1中國熱氣球巡回賽、pkra世界職業(yè)風箏沖浪巡回賽(中國?？谡?、第二十三屆世界腦力錦標賽、國際旅游島武術大賽、全國國際象棋棋協(xié)大師賽,這些賽事的舉辦也積極地帶動了群眾性體育運動開展,同時也為體育設施的建設提供了良好的資金保障。
1.3公共體育服務的資金供給現(xiàn)狀。
良好的公共體育服務資金是公共體育事業(yè)發(fā)展的必要條件和有力保障。到目前為止,我國公共體育服務的資金來源主要有3種渠道,一是政府直接出資支持公共體育服務的發(fā)展;二是企業(yè)和個人直接投資公共體育服務;三是以政府委托企業(yè)或個人出資支持公共體育服務。就目前來說海口市主要是以第一種供給方式――政府直接出資支持共體育服務的發(fā)展。近些年海南省共興建了15批40多套全民健身路徑工程,這些工程主要是以體彩公益金投入為主,省體校運動場共投入4000多萬元,其中體彩公益金投入將近3000萬元,全民健身活動綜合訓練館總共投入3700多萬元,其中體彩公益金投入3500多萬元,最大的貢獻還是要數(shù)海南體育彩票與“全民健身”風雨同行活動,共籌集體彩公益金4億余元,其中的60%的公益金支持投入“全民健身計劃”,特別是投資興建的健身路徑,更是緩解了市民的健身需求和場地器材設施嚴重不足的矛盾。1.4公共體育服務社會體育指導員的供給現(xiàn)狀12月,海南省首個社會體育指導員培訓基地――海南師范大學正式成立,它的成立改變了海南省社會體育指導員培訓需出島的歷史。但由于成立的時間相對較晚,每年培訓的人數(shù)也相當有限。從到年全省國家級社會體育指導員培訓人數(shù)分別占全國的0.01%、0.004%、0.01%、0.03%、0.01%、0.01%。在5年時間里,可以說國家級社會體育指導員的數(shù)量依然沒有增長,以至于全省社會體育指導員的數(shù)量相當缺乏,這說明政府對社會體育指導員的培訓還不夠重視,還沒有完全統(tǒng)一的監(jiān)督與管理機制。
2.1建立多元化的.公共體育供給模式。
?？谑泄搀w育服務場地和器材的匱乏,主要原因在于公共體育服務的供給模式較為單一,政府對于公共體育的大小事務一手操辦,且不說政府的越位問題,單單由政府直接投入公共體育服務,就會消耗大量的人力、物力和財力,反而取得事倍功半的效果。面對這種情況政府應該考慮向多元化主體轉型,形成以政府為主導,多種組織并存的公共體育服供給模式(見圖1)。
2.2建立合理的社會體育指導員培訓制度。
海南省之所以缺乏社會體育指導員主要有以下幾方面原因:一是政府對于社會體育指導員的培訓不夠重視;二是政府沒有建立健全的培訓機制;三是沒有形成一套完整的、成熟的管理體系和評價體系;四是沒有建立社會體育指導員的保障制度。政府應從這些方面入手逐一解決問題,增加社會體育指導員的數(shù)量來服務群眾。
2.3開展多元化的公共體育服務活動內(nèi)容。
公共體育服務的目的只有一個,那就是全面加強人的身體素質。因此,開展豐富多彩的體育活動是公共體育服務的生命所在,以活動激發(fā)興趣,以興趣來參加活動。群眾性體育活動要堅持大型與小型相結合原則,以小型、傳統(tǒng)、特色為主。如海南的竹竿舞,頂缸等。大型重要賽事則以效益、贊助、觀賞為主,如海南省舉辦的國際自行車大賽。?？谑袘斨铝τ诖蛟靽H體育都市,打造自己的特色的體育文化品牌,這將給?？谑信渖铣龂H旅游島以外的另一張國際健康名片,同時給海口市發(fā)展帶來更多發(fā)展機遇。
3結論與建議。
3.1結論。
?？谑泄搀w育場地器材整體表現(xiàn)不足,以資金支出方式以政府直接投入為主,其中體彩公益金發(fā)揮重要作用。社會體育指導員的數(shù)量嚴重不足,缺乏健全的管理機制,綜合以上原因海口市公共體育服務的多元化發(fā)展任道而重遠。
3.2建議。
政府應采用多元化的供給模式,建立健全的培訓機制和管理模式,充分利用企業(yè)、市場和非營利性組織,使其投入到公共體育服務事業(yè)當中,靈活資金的周轉與運用,加強公共體育服務的監(jiān)督與管理,以減少政府多元化供給的壓力。
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設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十四
語文新課程的總目標是“全面提高學生的語文素養(yǎng)”。語文素養(yǎng)與“知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法”三個維度是什么關系呢？《語文課程標準解讀》指出：“通過九年的學習，學生應該具備基本的語文素養(yǎng)。這基本的語文素養(yǎng)內(nèi)涵是豐富的，課程目標根據(jù)‘知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀’三個維度來設計展開”，明確地把三個維度當作語文素養(yǎng)的內(nèi)容加以闡述。從語文素養(yǎng)來認識三維教學目標，能增強目標意識和有利于提升教育理念。而要在教學中落實三維目標，提高學生的語文素養(yǎng)，首先必須弄清以下幾個問題：
一、關于語文素養(yǎng)的內(nèi)涵。
“素養(yǎng)”一詞《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“平日的修養(yǎng)”，《辭?！防锝忉尀椤敖?jīng)常修習培養(yǎng)”，從工具書的解釋來看，“素養(yǎng)”是指人通過長期的學習和實踐（修習培養(yǎng)），在某一方面所達到的高度，包括功用性和非功用性。語文課程標準，有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來，這一概念提出是時代的產(chǎn)物。按照新課程標準的表達，全面提高語文素養(yǎng)主要包括下列幾項：1、指導學生正確理解和運用祖國的語言文字。2、培養(yǎng)學生識字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力和探究能力、辨別是非能力。3、培養(yǎng)學生具有良好的道德情操和愛國主義感情。4、培養(yǎng)學生具有審美能力和文字欣賞能力。5、指導學生掌握必要的語文知識和文字、文化知識等。
語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，分析新課程提出的“語文素養(yǎng)”可將其特點總結為綜合性和實踐性。它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想感情、思維品質、審美情趣、學習方法、學習習慣的融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強的識字寫字能力、閱讀能力、作文能力和語文交際能力，而且表現(xiàn)為有較強的綜合運用能力--在生活中運用語文的能力以及不斷更新知識的能力。一句話，語文素養(yǎng)是整合的，能促進學生德、智、體、美和諧發(fā)展的語文素質。全面提高學生的語文素養(yǎng)，將成為廣大語文教育工作者的共識和不懈追求。
二、正確理解三維內(nèi)涵。
1、知識與能力目標?！翱偰繕恕钡?－10條是對課程中知識與能力的具體規(guī)定，是“知識和能力”教學的基本依據(jù)。我們要深入鉆研新課標，了解新課標中的知識能力要求與舊大綱比較有什么變化，從而正確把握新課程“知識與能力”的要求。如，閱讀教學，舊大綱要求“能理解主要內(nèi)容，領會中心思想，有一定的速度，養(yǎng)成良好的閱讀習慣”；新課標則要求“具有獨立閱讀能力，有較豐富的積累，形成良好的語感”，此外，還有閱讀量閱讀速度方面的要求，以及強調積累與語感的培養(yǎng)，這是舊大綱所沒有的。
2、過程與方法目標。這是新課標所特有的?！翱偰繕恕钡谖鍡l是有關過程與方法的要求，倡導“探究性學習”，強調在實踐過程中學習。“過程”，重在“親歷”?！白R字”“閱讀”“口語交際”“習作”“綜合性學習”等，都要讓學生親歷過程，在過程中學習，使學習過程成為學生生活世界的一部分?！胺椒ā?，應是具體的，而不是抽象的，應伴隨著知識的學習，技能的訓練，情感的體驗，審美的陶冶，如影隨形，而不能游離其外。中外教學史說明，獨立于具體的知識技能學習的“方法”是很難產(chǎn)生遷移的。
3、情感態(tài)度價值觀目標?！扒楦袘B(tài)度價值觀”目標體現(xiàn)的是語文的人文性，強調的是給學生廣博的文化浸染，內(nèi)涵比起舊大綱“思想性”目標要豐富得多，深刻得多。“總目標”1－4條是對“情感態(tài)度價值觀”的具體要求，涵蓋傳統(tǒng)的思想教育的精華，以及生命意識、現(xiàn)代意識、多元文化、國際理解和語文學習興趣、信心、習慣的培養(yǎng)。
4、理清三維之間關系。
在新課程中，三維目標是主要矛盾，知識與能力是主要矛盾的主要方面。語文素養(yǎng)的核心是語文能力，假如把語文素養(yǎng)比做一座大廈，由三維目標構成，知識與能力就是大廈的基座，過程與方法、情感態(tài)度價值觀就是上層建筑，基座穩(wěn)固了，語文教學的根基才不會產(chǎn)生動搖，“上層建筑”也才能發(fā)展得越高。情感態(tài)度價值觀是重要的一維，沒有它，將使語文教學回到課改前的狀態(tài)，仍然是人文性的缺失。沒有“過程與方法”的目標，所倡導的“自主、合作、探究”也將難以落實。在兼顧其他二維的情況下，知識和能力的堅實牢固，是語文新課程追求的目標。
弄清了以上問題，那么，如何落實三維目標，提高學生的語文素養(yǎng)呢？
落實三維目標，全面提高學生的語文素養(yǎng)，就要使學生親歷學習過程，掌握學習方法，在知識能力，情感態(tài)度價值觀獲得進步與發(fā)展的同時，素養(yǎng)得到提升。具體來說：
一、正確把握語文課程的性質和語文教育的特點。
《語文課程標準》指出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程標準的基本特點?！蔽覀儜敯凑照n程標準的要求，在教學中把工具性和人文性有機統(tǒng)一起來，樹立全新的語文教學理念，牢牢把握語文課程的特點，指導學生積極主動地參與語文課程實踐，參與語文教學全過程，讓語文教學與社會生活聯(lián)系起來，生動活潑、扎扎實實地進行語文教學。
語文課程人文內(nèi)涵十分豐富，因此，在語文教學中，要重視語文的熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，尊重學生在學習過程中的獨特感受。鼓勵學生發(fā)展有個性的見解。
《課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律。一是要采取多種形式，給學生創(chuàng)造盡可能多的實踐機會，二是要不斷開發(fā)充分利用無處不在、無時不有的語文資源。如教科書、圖書館、電視、網(wǎng)絡、自然風光、文物古跡、民俗風情等，還可以創(chuàng)造性地開展各種活動，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，提高學生的語文實踐能力。正確把握語文教育的特點，三是在遵循漢字、漢語的自身規(guī)律上。比如，利用漢字形聲、象形、會意等特點識字，利用筆畫、筆順、偏旁部首、間架結構等指導寫字；再如，利用漢字感情色彩強烈的優(yōu)勢，重視語感的培養(yǎng)，加強感悟和情感體驗；又如，利用漢語言文字沉淀豐厚的優(yōu)勢，豐富語言積累，增加文化儲備?？傊?，語文教育要重整合、重實踐，重積累、重熏陶，在反復實踐中，落實三維目標，不斷提高綜合運用的能力，全面提高語文素質。
二、積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
《課程標準》基本理念中，學習方式作為第三條提出并貫穿于課程標準始終。改變學生的學習過程與方式的根本目的是使學生學會學習。
自主學習是基礎，學生是學習的主體，發(fā)展的主體，要保護每個學生的學習積極性，培養(yǎng)熱愛祖國語文的熱情，做到樂學、主動地學，學有所得。如閱讀教學中，學生是閱讀的主體，課文的意義是學生在教師的指導下，以已有的知識和生活經(jīng)驗為基礎生成。閱讀是吸收，也需要傾吐。在語文教學中，必須尊重學生這種主動性。
合作、探究是實現(xiàn)有效學習的重要方式。要倡導各種形式的合作學習，通過啟發(fā)、共同探究，培養(yǎng)學生的合作精神和協(xié)作能力，加強學生間的合作交流。
語文探究性學習，要把語文以及自然、社會都作為探究的對象。方法多種多樣，比如體驗學習、課堂討論、社會調查、觀察、走訪專家、查閱資料等，教師要積極引導學生開展綜合性學習，注重學生探索和研究的過程，培養(yǎng)學生在學習過程中主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新，注意方法的積累和情感的體驗，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。
三、引導學生直接體驗作品的人文精神。
我們在教學中要重視語文課程對學生“思想感情、思維品質、審美情趣”的培養(yǎng)，加強人文性、情感性的熏陶和感染。把學生帶進教材，讓學生在閱讀課本的過程中，直接體驗作品的人文性、工具性。
“情感是語文教學的根”。教師在教學中應重視用文學性的語言把學生帶進教材，讓學生在聽、說、讀中體會課文的美。這樣做，能直接培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，更能直接培養(yǎng)學生的欣賞能力，使學生在作品中直接受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學方法的啟蒙教育，受到美的熏陶。在教學中，進行多種形式的語言文字的綜合訓練。這樣做，就能從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。
為了培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，應該在“情感、態(tài)度、價值觀”的這個維度所創(chuàng)設的學習氛圍下，讓學生學會語文“知識”，鍛煉語文“能力”，培養(yǎng)良好的學習“方法和習慣”。
四、拓展閱讀資源，實現(xiàn)課內(nèi)外銜接。
《語文課程標準》最明確的一個目標是全面提高學生的素養(yǎng)，提高學生正確利用祖國語言文字的能力，重視語感積累，熏陶和培養(yǎng)感情，使學生提高道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質和文化品位。發(fā)展學生個性，要靠每冊語文教材中的三十篇文章來達到這個目的顯然是不可能的，教材不是唯一的課程資源，我們可以引導學生閱讀《語文讀本》、報刊雜志，利用網(wǎng)絡資源，開設閱讀課等擴大學生的知識面，補充課內(nèi)教學資源的不足，實現(xiàn)課內(nèi)外的銜接，切實提高學生的人文修養(yǎng)和綜合素質。
《語文補充閱讀》在文章風格、內(nèi)容、體裁、主題方面與語文教材相輔相承。我們可以通過引導學生閱讀《語文補充閱讀》，來落實三維目標。如講《蘇州園林》時，因只講蘇州園林的共同特點，而各個園林的建筑風格不同，因而可用《語文補充閱讀》中的'《蘇州園林》相對照，使學生進一步了解蘇州園林的特征，懂得如何欣賞園林。
《語文課程標準》中指出：“語文又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應該讓學生更多的直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律。”語文課堂之外，廣闊的社會是學生學習語文的又一場所。而利用報刊雜志，不失為使學生了解社會的一個簡單的方法，使語文教學緊緊跟上現(xiàn)代社會發(fā)展的步伐，加強學生的情感體驗。因此開設閱讀課，把學生帶進閱覽室，使語文貼近時代的脈搏，讓學生走進社會，不僅可以在閱讀中提高語文素養(yǎng)，更重要的是，讓學生提高自己的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的審美情趣，使他們形成良好的個性和健全的人格。
我們可以把很多事情交給學生去處理，如作家生平、作品背景的介紹，以及教學涉及到的相關內(nèi)容，都可以讓學生自己去查閱，這樣一方面增加了學生的閱讀量，另一方面也提高了學生的學習興趣。
五、在語文課堂上落實三維目標，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
課堂是落實三維目標，提高學生語文素養(yǎng)的主陣地。語文課堂要盡可能地為學生提供語文實踐的機會，以培養(yǎng)學生地語文實踐能力。語文課程標準指出，語文是實踐性很強的課程，應通過語文實踐培養(yǎng)學生的語文實踐能力。課堂要有開放意識，只有開放的語文課堂才是有活力的語文課堂，才能使學生開闊視野，提高學習的效率。在課堂中，教師必須采取民主、寬容、理解的態(tài)度，支持學生發(fā)表不同意見，鼓勵學生積極探索。教師不應該是課堂的管理者，而只是一個組織者，引導者，也不應該是知識的傳授者而和學生一樣只是整個教學過程的一個參與者。語文課程標準強調在教學中要重視培養(yǎng)學生良好的語感和整體把握的能力，讓學生充分的讀是達到這一目的的最有效的方法之一。在語文課堂上就應該書聲朗朗，讓學生充分的讀所接觸到的文本，通過各種形式的讀的配合使用，使學生在讀中加深理解和體驗，有所感悟和思考，從而受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂趣。
在課堂中師生應有充分的交流，學生應有自由表達的權利和機會。在課堂中，學生通過充分的讀、冷靜的思考、熱烈的討論，形成了自己對所學知識的整體感知和把握，深層的認識和理解，也會產(chǎn)生各種各樣的質疑。這一些都需要在同學之間，師生之間進行交流，通過交流使學生認識更加完善。
當然，在落實三維目標，培養(yǎng)語文素養(yǎng)的同時要加強對三維目標的整合，因為三維目標構成一個穩(wěn)定的三角形底座，三者相輔相成，共同作用支撐起人的智慧和素養(yǎng)。單單有了知識、技能不等于形成智慧和素養(yǎng)；而“情感、態(tài)度、價值觀不是可以獨立傳授的，而是只有與知識與技能，過程與方法融為一體才是有生命力的”?！斑^程與方法”本身要與知識傳授、技能訓練聯(lián)結在一起。所以，《基礎教育課程改革綱要》中指出：“改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程?！甭?lián)合國科教文組織“德洛爾報告”《教育--財富蘊藏其中》中提出21世紀教育的四大支柱，并強調“這四種獲取知識的途徑是一個整體，因為它們之間有許多連接、交叉和交流點?！比S目標不是三塊，而是一個整體。不是要在知識、技能上加上情感。因為實際上在整個教學過程中，情感、態(tài)度、價值觀是始終存在的，只不過我們過去沒有關注而已。學生在學習過程中，總是有一個態(tài)度、情感傾向的，可能是積極的，也可能是消極的，而且有可能，有相當多的學生是帶著消極的情感在學習。我們現(xiàn)在就是要把它變成積極的，讓學生熱愛學習，甚至有意識地把激發(fā)學生的學習興趣自覺化。
三維教學目標在課堂教學中的落實，是語文新改革的主攻方向。它能否盡快取得成效，取決于廣大教師對它的認識的深入程度，取決于對有效教學策略、方法的整合和運用。
追憶。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十五
摘要：
種植業(yè)在我國農(nóng)業(yè)組成內(nèi)容中占據(jù)著較大的比例，隨著我國農(nóng)業(yè)結構戰(zhàn)略的不斷調整，種植業(yè)在不斷地優(yōu)化升級，為了推動我國農(nóng)業(yè)種植業(yè)的進一步發(fā)展，應充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的作用。農(nóng)業(yè)推廣作為一種形式，在農(nóng)業(yè)種植業(yè)中不但發(fā)揮著不可替代的作用，而且也占據(jù)著重要的位置，基于此，從農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中的重要性入手，探討農(nóng)業(yè)種植業(yè)的發(fā)展中如何應用農(nóng)業(yè)推廣，以供人們參考。
關鍵詞：
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十六
農(nóng)業(yè)作為我國發(fā)展的基礎，為人民提供著最基本的飲食來源，而在農(nóng)業(yè)發(fā)展中，種植業(yè)是核心，因此推動種植業(yè)的發(fā)展，有利于促進農(nóng)業(yè)得到進一步發(fā)展。我國傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植業(yè)很容易受地域、氣象等條件的限制，存在種植業(yè)突變、減退的現(xiàn)象，為了推動種植業(yè)的發(fā)展，就需要充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的作用，而所謂的農(nóng)業(yè)推廣指的就是將農(nóng)業(yè)科技成果轉化為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的一種途徑，如推廣作物良種，不僅授以改良種子，還可以指導如何栽培、管理病蟲等，因此加強農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中的應用，有利于充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的作用，從而促進整體的進步與發(fā)展[1]。
農(nóng)業(yè)推廣由來已久，在早期的農(nóng)業(yè)推廣中，其目的在于促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展目標，隨著時代的發(fā)展，農(nóng)業(yè)推廣工作目標已經(jīng)發(fā)生了不小的變化，現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)的`推廣包括了農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)村教育以及咨詢服務等，因此,合理開展農(nóng)業(yè)推廣活動，對于農(nóng)業(yè)種植業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。這一章節(jié)就針對此，探討農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中發(fā)揮的作用，通過對這一方面內(nèi)容的明確，從而為后續(xù)的探討奠定基礎。
2.1有利于發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的主導作用。
我國地域遼闊，不同的地區(qū)因為地理位置、氣候條件、水文條件等因素的不同而存在一定的差異性，在這一背景之下，農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢也呈現(xiàn)各種狀態(tài)，因此加強農(nóng)業(yè)推廣活動，有利于結合不同農(nóng)業(yè)地區(qū)發(fā)展狀態(tài)，在取長補短的基礎上促進農(nóng)業(yè)種植業(yè)得到良好的發(fā)展。除此之外，農(nóng)業(yè)推廣與農(nóng)業(yè)種植業(yè)之間具有緊密相連的關系，原因在于農(nóng)業(yè)推廣為農(nóng)業(yè)種植的發(fā)展提供主要途徑，而農(nóng)業(yè)種植業(yè)充實了農(nóng)業(yè)推廣的內(nèi)容，為此應提高農(nóng)業(yè)推廣力度，促進整體的進步與發(fā)展。
2.2有利于提高農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
步入21世紀以來，社會得到全面發(fā)展，其中農(nóng)村發(fā)展作為社會發(fā)展的一個重要構成部分。新發(fā)展形勢下的發(fā)展要求就是構建新型農(nóng)村，為了實現(xiàn)這一發(fā)展要求，農(nóng)業(yè)推廣是農(nóng)村發(fā)展中的重要組成部分，通過農(nóng)業(yè)推廣活動的有效開展，有利于更好地實現(xiàn)繁榮農(nóng)村社會的最終目標。與此同時，農(nóng)業(yè)推廣活動的大力開展，能讓每一位農(nóng)民都獲得平等的發(fā)展機會，全面提升農(nóng)民的認知能力，從而進一步促進農(nóng)村得到更加繁榮的發(fā)展。
在實際的發(fā)展過程中，如何將農(nóng)業(yè)推廣有效應用到農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中以此充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的作用呢？這一章節(jié)就立足于此，提出以下幾個方面的對策，希望可以促進整體的進步與發(fā)展。
3.1優(yōu)化農(nóng)作物品種，提高農(nóng)作物質量。
農(nóng)業(yè)推廣有效應用到農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中，所能采取的第一個措施就是優(yōu)化農(nóng)作物品種，提高農(nóng)作物質量，為農(nóng)業(yè)推廣活動的順利開展奠定基礎[2]。農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中發(fā)揮有效的作用，其前提是建立在推廣的農(nóng)作物具有優(yōu)良的品種和較高的質量，因此農(nóng)業(yè)種植業(yè)在種植農(nóng)作物過程中，要運用優(yōu)質的栽培技術和配套技術，出于不同數(shù)量和質量的需求，及時淘汰劣質的農(nóng)作物品種，及時選用優(yōu)質、專用的農(nóng)作物品種，以此滿足市場對農(nóng)業(yè)種植業(yè)所獲得產(chǎn)品的多元化、多層次等方面的要求。與此同時，還需要重點開發(fā)出口農(nóng)作物，加強對特色蔬菜、名貴花蕊等品種的引進，從而促進農(nóng)業(yè)推廣活動得到有效開展。
農(nóng)業(yè)推廣有效應用到農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中，所能采取的第二個措施就是創(chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣理念，改進推廣方法，從而在最大限度上發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的作用。新的發(fā)展時代下帶來新的發(fā)展理念，在這一背景之下，農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展的應用就需要創(chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣理念，以農(nóng)業(yè)種植業(yè)為主，根據(jù)生態(tài)區(qū)域和產(chǎn)業(yè)布局，在此基礎上進行科學技術的普及和推廣，從而推動農(nóng)業(yè)種植業(yè)得到良好的發(fā)展[3]。除此之外，一項工作的有效開展，是離不開工作方法的合理應用，因此農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展的應用過程中，需要提供優(yōu)質的中介服務，強化政府支持力度，開展一系列項目建設，如重大農(nóng)業(yè)科技推廣、農(nóng)業(yè)科技基礎服務建設等，從而促進整體的進步與發(fā)展。
4、結語。
農(nóng)業(yè)推廣作為我國農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中的一個重要環(huán)節(jié)，合理應用農(nóng)業(yè)推廣，對于農(nóng)業(yè)種植業(yè)的發(fā)展具有不可忽視的作用，為此筆者就針對于此，從農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中的重要性表現(xiàn)入手，在此基礎上探討了農(nóng)業(yè)推廣有效應用到農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中的策略，希望通過上述論點的探討和研究，可以為實際活動的開展提供一些參考意見，從而促進我國農(nóng)業(yè)種植的良好發(fā)展。
參考文獻。
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設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十七
教師要達到良好的課堂教學效果，就必須廣泛參與科研實踐，特別是農(nóng)機化學科，必須深入到科研生產(chǎn)一線，才能獲得最有價值的經(jīng)驗積累。農(nóng)機化教學不同于其他教學，不僅要使學生學習知識，還要求能夠靈活運用知識。因此，農(nóng)機教師必須具有較高的業(yè)務水平，不能僅僅局限于紙上談兵。教師通過廣泛地參加科研活動，親自進行實踐，可以進一步提高理論水平，在科研實踐中不斷更新知識和技術，增加實踐經(jīng)驗，提高綜合素養(yǎng)，從而使業(yè)務知識更全面、教學經(jīng)驗更豐富和教學方法更獨特，使教學具有更為堅實的基礎［5-6］。根據(jù)筆者的詢問，農(nóng)機化工科學生對教材上最感興趣的知識往往是一些實用性知識。許多教師按部就班，照本宣科，不注重學生的接受能力和興趣，難以獲得理想的教學效果。而如果教師能夠多參加農(nóng)機科研實踐，在長期的農(nóng)機科研實踐中所獲得的許多實例和感悟，可以藉由課堂傳達至學生，為教學工作提供豐富的素材，進一步提高學生的學習效果。
2.1使學生更好地掌握學科前沿知識。
教師所承擔的科研項目一般都是反映農(nóng)機領域科學前沿動態(tài)的課題，這些科研項目所涉及的研究內(nèi)容，很多是從書本上難以找到的。學生通過參與課題，能夠初步地掌握所研究領域的前沿知識，對于今后的工作、科研都大有裨益。對于走上工作崗位的畢業(yè)生來說，有利于縮短畢業(yè)后的就業(yè)培訓期，從而盡快投入工作，提高學生在工作中的競爭力。在社會服務過程中，也有利于農(nóng)機化前沿技術的推廣。對于進入科研院所或讀研的學生來說，受到早期科研訓練后，可以更快地投入研究團隊的科研項目，縮短與團隊人員之間專業(yè)知識的差距，增強研究生教育期間的科研能力和科研信心。東北農(nóng)業(yè)大學多年來為企事業(yè)單位輸送了大批農(nóng)機科技和管理人才，各單位反饋意見良好，這與畢業(yè)生在校期間參加科研活動有密切的關系。約翰迪爾等著名農(nóng)機企業(yè)主動將其先進農(nóng)機具捐贈給學校，用于教學和科研工作。另外，一些企業(yè)還專門設立了獎學金，在宣傳企業(yè)品牌和先進技術的同時，更提升了學生的學習興趣，達到雙贏的效果。
2.2有利于學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
科技創(chuàng)新是提高高等農(nóng)業(yè)院校綜合實力的戰(zhàn)略支撐，東北農(nóng)業(yè)大學農(nóng)機化專業(yè)教師科研工作熱情較高，幾乎全部具有科研工作經(jīng)驗。目前學院承擔國家攻關計劃、863計劃、國家自然科學基金和省部級重點課題70余項，每年在國內(nèi)外重要科技期刊上發(fā)表論文100余篇，獲得國家、省部級科研獎勵多項。教師對科研和教學工作的正確處理，可以加速推動科技和本科生教學的深度融合。在學生參與科研工作的工程中，通過引導學生與指導教師相互討論，鼓勵學生多發(fā)言多提問，使學生了解科研成果的獲得過程，進而參與到科研工作中。另外，學院不定期開展學術交流活動，邀請各界專家開辦學術講座，帶來研究領域的最新成果，聽講的學生隨時質疑辯論，從而養(yǎng)成良好的科研思維和發(fā)散性思維。通過這些活動，可以達到拓寬視野、開闊思路的目的，通過與導師的交流信息，明確自身的不足，從而激發(fā)自身創(chuàng)新思維的熱情，潛移默化地培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。
3討論與建議。
我國高等農(nóng)業(yè)院?？萍汲晒D化率普遍偏低，服務社會功能發(fā)揮不充分，農(nóng)機化科技成果亦是如此。眾所周知，農(nóng)機化科技成果轉化率受到資金、管理等諸多方面因素的影響?？萍汲晒D化是一個復雜的.系統(tǒng)工程，也是一項風險性事業(yè)，即使是一項成熟的成果，還要有必要的后續(xù)試驗、開發(fā)、應用和推廣等一系列活動，需要強大的后盾和資助才能完成，在短期內(nèi)難以實現(xiàn)。黑龍江省科學技術協(xié)會、東北農(nóng)業(yè)大學科技園等單位，通過對接會、論壇等多種形式，搭建了高校與企業(yè)之間的聯(lián)系平臺，在科技成果轉化過程中起到了重要的作用。
農(nóng)業(yè)院校的農(nóng)機化教學既要符合農(nóng)業(yè)院校的教學特點，又要體現(xiàn)出農(nóng)機化教學的特色。面對農(nóng)機化教學與科研任務均很繁重的局面，只有正確處理農(nóng)機化教學與科研的關系，才能實現(xiàn)培養(yǎng)農(nóng)機化創(chuàng)新型高級專門人才的目標。教師可以選擇拔尖學生課余時間參加科研工作，一方面鍛煉了學生的能力，另一方面又緩解了科研壓力。而如何挖掘農(nóng)機化教學與科研的深層次關系，使其相互促進，是當前農(nóng)機化教學與科研的一個課題。正確處理二者之間的關系，既能提高大學教學的效果和大學生的素質，又可以提高教師的自身素質。
3.3科研經(jīng)費的投入支持問題。
對于高等農(nóng)業(yè)院校來說，增加農(nóng)業(yè)機械化科研投入會帶來規(guī)模效率和規(guī)模收益的增加，顯著提高學校的整體實力，因此，應當努力獲取各方面的資金支持。對比世界發(fā)達國家，我國高等農(nóng)業(yè)院校的科學研究投入應達到經(jīng)濟發(fā)展與合作組織國家對基礎研究投入的平均水平，提供能夠滿足研究需求的科研基地和基礎設施。各職能部門，應當立足長遠，加大對高等農(nóng)業(yè)院校的資金支持力度。另外，科研承擔者需要做好預算，調整科技活動的投入比例，把有限的科研經(jīng)費合理地分配使用。
4結論。
農(nóng)業(yè)機械化科研促進教學，教學反哺科研。農(nóng)機化人才的培養(yǎng)是時代賦予農(nóng)業(yè)高校的使命，而農(nóng)機化本身就是一個實踐性很強的學科領域，學生只有經(jīng)過深入的科研實踐，不斷發(fā)現(xiàn)各種各樣的問題，才能挖掘農(nóng)機化知識蘊藏在深處的東西，鍛煉自己的創(chuàng)造性思維?？蒲谢顒哟龠M教師科研素質的提高，大量的科研案例可以豐富課堂教學內(nèi)容，充分調動學生的創(chuàng)造力和想象力，是活躍課堂氣氛、提高教學效果的有效手段。將教師的主導性與學生科研的主動性相結合，處理好科研活動與專業(yè)學習的關系，鼓勵學生參與農(nóng)機化科研活動，對于培養(yǎng)創(chuàng)新人才其重要的意義。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十八
各級政府應高度重視農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展，要從宣傳、教育、引導、服務入手，從政策、資金、技術上給予扶持，開發(fā)引進具有市場需求的新型農(nóng)業(yè)機械產(chǎn)品，在農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)關鍵環(huán)節(jié)、關鍵技術上不斷取得新突破，提升農(nóng)業(yè)機械化技術水平和科技含量。
3.2加快農(nóng)機社會化服務體系建設。
依據(jù)《農(nóng)業(yè)技術推廣法》、《農(nóng)機化促進法》建立和完善縣、鄉(xiāng)、村三級農(nóng)機服務體系，配齊配強專業(yè)技術人員，并在經(jīng)費上予以保證。做好農(nóng)機化新技術、新機具信息搜集、整理、發(fā)布工作，積極為廣大農(nóng)民提供技術信息咨詢服務。要適時引進、示范、推廣適合本地特點的農(nóng)機化新技術、新機具。要充分發(fā)揮農(nóng)機大戶、農(nóng)機作業(yè)服務組織、農(nóng)機專業(yè)合作社的紐帶作用，在政策、服務上對其給予傾斜，幫助其優(yōu)化機具配置，拓寬服務領域，增強自我發(fā)展能力，提高農(nóng)機利用率和經(jīng)營效益，促進農(nóng)機化健康發(fā)展。
3.3引導農(nóng)機區(qū)域化生產(chǎn)和規(guī)?；?jīng)營。
各級政府應通過宏觀調控，逐步引導農(nóng)民改變一家一戶的土地經(jīng)營方式，可采取種糧大戶集中連片承包土地或農(nóng)民以土地入股交給種糧大戶統(tǒng)一經(jīng)營的方式，為種糧大戶采用大型農(nóng)業(yè)機械作業(yè)創(chuàng)造條件，為農(nóng)機區(qū)域規(guī)?；a(chǎn)奠定基礎。
我國已經(jīng)連續(xù)多年實施了農(nóng)業(yè)機械購置補貼政策，對改善農(nóng)機裝備結構、加快農(nóng)機化發(fā)展起到了積極的促進作用。由于我國農(nóng)村基礎薄弱，對農(nóng)機化投入還需繼續(xù)加大財政扶持力度。一是要繼續(xù)加大農(nóng)業(yè)機械購置補貼力度，特別要加大對大型農(nóng)業(yè)機械的補貼額度。二是要對土地平整、深松、高光效種植、機耕道修建等基礎設施建設提供財政支持。三是要對農(nóng)機作業(yè)油料給予財政補貼。四是加大對報廢機具的補貼力度。
3.5加快農(nóng)機裝備結構調整步伐。
應全面推進大型農(nóng)機具的發(fā)展速度，提高農(nóng)機裝備水平。要加大新型農(nóng)機具的研發(fā)力度，努力實現(xiàn)農(nóng)機從低性能向高性能，單一作業(yè)向復式作業(yè)轉變，從單純發(fā)展主要作物農(nóng)機具向兼顧其它經(jīng)濟作物農(nóng)機具轉變，使多功能機型整體推進，協(xié)調發(fā)展。只有科學發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化，才能促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟，農(nóng)業(yè)機械化能夠切實改變“三農(nóng)”落后的面貌，必將成為縮短城鄉(xiāng)差距、構建社會主義和諧社會和實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的助推器。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇十九
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，有效的克服了時間以及空間的局限性，使人們之間的聯(lián)系更加緊密?；ヂ?lián)網(wǎng)在人們的生活中越來越重要，國務院李總理也對“互聯(lián)網(wǎng)+”給予了高度的重視。然而互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也對很多傳統(tǒng)事物造成了非常大的沖擊，傳統(tǒng)的公共圖書館閱讀服務方式已經(jīng)不能滿足人們的閱讀需求，因此公立圖書館就必須要做出相應的改變，使其契合時代滿足廣大讀者的需求，體現(xiàn)出人性化的特點，更加有效地發(fā)揮出公立圖書館的作用。
1“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對讀者的影響。
1.1改變了傳統(tǒng)的閱讀媒介、對象及內(nèi)容。
在過去主要以紙張作為傳統(tǒng)閱讀媒介，其在閱讀中占有重要的地位，人們閱讀的內(nèi)容通常是以紙質書籍為主要載體，然而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了以紙張作為媒介的單一形式。隨著各種各樣社交平臺及移動設備的出現(xiàn)開拓出了更加多樣化的媒介形式，借助于各種設備及網(wǎng)絡軟件的現(xiàn)代閱讀正在快速發(fā)展。在閱讀對象方面，傳統(tǒng)的閱讀對象主要以文字為主，同時摻雜部分圖片。然而在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，各種新閱讀對象的占有率如：視頻、聲音、圖片等形式都在不斷上升。在閱讀內(nèi)容方面，傳統(tǒng)的閱讀內(nèi)容主要以作者的創(chuàng)作及觀點內(nèi)容為主?；ヂ?lián)網(wǎng)使人們的閱讀內(nèi)容發(fā)生了改變，閱讀者自身也變成了大眾閱讀的內(nèi)容，如：在網(wǎng)絡中的個人資料通常都是公開的，人們可以隨時隨地的在網(wǎng)絡中瀏覽到個人信息，讀者們都被卷入到了相互閱讀的形式中。每一位讀者都是閱讀內(nèi)容，使得閱讀者與作者兩者間的隔膜漸漸淡化。
1.2改變的讀者的閱讀路徑及方式。
在傳統(tǒng)的紙質讀物中，文章作者的權威相對較受重視，讀者被作者的思維所引導，只能被動的接受文章中的觀點，無法構建自己的思想框架。而“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的發(fā)展增加了讀者與作者的互動交流，讀者可以就文章內(nèi)容與作者進行探討，打破了讀者與作者雙方的隔膜，使讀者對文章的觀點得以表達。互動性的增強使讀者關注的焦點發(fā)生了改變，讀者參與到文章創(chuàng)作中來增強了評價閱讀及創(chuàng)造閱讀。在閱讀方式方面，過去想要閱讀紙質書籍必須要到圖書館借閱，時間、空間的局限性就顯露了出來。而“互聯(lián)網(wǎng)+”時代在閱讀方面實現(xiàn)了數(shù)字閱讀，真正的打破了時間以及空間的限制，使讀者可以隨時隨地的對讀物進行閱讀，為讀者創(chuàng)造了更加多樣化的閱讀方式。圖書館的發(fā)展中引入“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維，對于圖書館自身而言，應該不斷調整自身的環(huán)境與優(yōu)勢，盡快適應轉型，互聯(lián)網(wǎng)能夠有效的轉變傳統(tǒng)的服務理念，開創(chuàng)閱讀新模式。
設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇二十
在對購置補貼的規(guī)劃進行制定的時候，應該做到因地制宜，在對購置的補貼計劃進行實施的時候，就更應該的做到因地制宜，還要保證農(nóng)機補貼的長期性，并且堅持有效的經(jīng)驗，對農(nóng)機推廣的工作措施進行及時的改進和創(chuàng)新，還要分階段和有重點的來對農(nóng)機補貼政策的目標進行實現(xiàn)。還要通過對農(nóng)機補貼政策的實施和落實，積極的對農(nóng)機裝備的布局和結構的優(yōu)化進行推進，也對工產(chǎn)品的生產(chǎn)以及薄弱環(huán)節(jié)的的農(nóng)機化的水平進行不斷的提高，也對農(nóng)機化發(fā)展的效益和質量進行不斷地提升，另外也可以對農(nóng)機工業(yè)的自主創(chuàng)新和科技的進步進行不斷的推動，從而對農(nóng)機工業(yè)的制造水平，有一個全方面的提高。
2.2密切配合。
各級的財政部門和農(nóng)機的推廣的部門在思想和認識的方面也應該有進一步的提高，領導的密切的配合還要逐漸的進行加強，并且通過對工作責任制度的建立和完善，將農(nóng)機推廣的責任和集體的任務進行相應的落實。各個地區(qū)的農(nóng)機的推廣的部門也應該對縣級的管理和監(jiān)督工作進行全方面的加強，主要包括補貼投訴問題的調查和處理以及補貼的抽查與核實和對農(nóng)機購置補貼方案實施的審核等等?？h級財政的`部門和農(nóng)機推廣的部門應該在縣級政府的指導下和相關的部門共同研究和對推廣農(nóng)機的類型進行重點的確定以及對補貼資金的使用等相關的事情，也要對補貼政策的實施和落實進行嚴格的監(jiān)督和管理。
2.3確保信息的公開性。
各級農(nóng)機推廣的主管部門應該對農(nóng)機購置補貼政策的公開化和透明化以及公正化進行保證，還可以通過制作信息公開的專欄、掛圖和宣傳冊以及畫冊等等，并且還要利用計算機網(wǎng)絡、報紙和電視以及廣播等傳媒將補貼政策的相關信息進行廣泛的宣傳，從而能夠對農(nóng)機補貼的政策進行有效的落實。省級農(nóng)機推廣的部門和縣級農(nóng)機推廣的部門應該對補貼的對象、實施的方案、操作的程序、補貼額的明細表、投入的資金規(guī)模、資金使用的進度、咨詢投訴的方式和違規(guī)的現(xiàn)象以及違規(guī)的問題進行公開，也是一項非常重要的工作。
2.4對管理力度進行加強。
首先農(nóng)機推廣主管的部門還應該對農(nóng)機購置補貼的管理力度進行不斷的加強，各級財政部門和農(nóng)機推廣的主管部門也應該對全國農(nóng)機購置補貼輔助管理的系統(tǒng)進行合理的使用，也對農(nóng)機購置補貼的網(wǎng)絡化管理進行不斷的促進。還要與相關的部門進行積極的配合，嚴厲的對與泄露和倒賣以及竊取補貼信息等違法的行為進行打擊，從而對農(nóng)業(yè)人員的合法權益進行保障，最后還應該對基層推廣人員的警示教育和培訓的工作進行不斷的加強，從而就可以全面的對基層推廣人員的工作能力以及業(yè)務的綜合素質進行不斷的提高。結束語綜合上文所述，對農(nóng)機推廣的工作進行有效的加強，在很大的程度上也可以對農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量進行不斷的提高，也會對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的增長進行不斷的促進，并且也對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能夠實現(xiàn)現(xiàn)代化和機械化進行相應的促進和不斷的發(fā)展，因此，政府和相關的農(nóng)機的推廣部門也應該對農(nóng)機推廣的工作的重視程度進行不斷的加強。
參考文獻。
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設施農(nóng)業(yè)機械化服務的發(fā)展論文篇二十一
隨著農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民收入的增加，中央農(nóng)機購置補貼政策的落實，農(nóng)民購置農(nóng)機的積極性不斷高漲，擁有各種農(nóng)機的農(nóng)民越來越多。農(nóng)民擁有單機數(shù)量增多雖然提高了機械化程度，但也出現(xiàn)了農(nóng)機利用率低，造成農(nóng)機具的利用率和經(jīng)濟效益不高，反過來又影響農(nóng)民購機的積極性現(xiàn)象的發(fā)生。而農(nóng)機專業(yè)合作社可以整合農(nóng)機資源，提高農(nóng)機利用率和經(jīng)濟效益。
農(nóng)機專業(yè)合作社可以根據(jù)農(nóng)作物成熟的先后，統(tǒng)籌安排，機動靈活，有組織地進行連片作業(yè)，提高農(nóng)機具的作業(yè)效率；組織開展跨區(qū)作業(yè)，從而拉長作業(yè)鏈條，延長作業(yè)時間，增加農(nóng)機具的收益；展服務領域，組織農(nóng)機開展運輸、維修、興修水利、鄉(xiāng)村道路建設等作業(yè)，拓寬合作社創(chuàng)收渠道，確保了農(nóng)業(yè)機械“買得起、用得好、有效益”。
對于千家萬戶的農(nóng)民來說，由于經(jīng)濟實力和田間作業(yè)需求等因素的制約，他們很難、也沒有必要同時擁有各種功能不同的農(nóng)機，大多數(shù)農(nóng)民都是單機作業(yè)。這就意味著機械生產(chǎn)集中在生產(chǎn)的某個環(huán)節(jié)，更多需要機械化作業(yè)的環(huán)節(jié)卻仍然花費大量的人工勞動去完成。農(nóng)業(yè)機械的不配套，直接影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全程機械化的實現(xiàn)，影響了勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益的提高。
農(nóng)機專業(yè)合作社可以把各種不同功能的單機和大中小型的農(nóng)機有機組合起來，實現(xiàn)統(tǒng)一管理、統(tǒng)一安排，有效開展農(nóng)機耕、種、收全程機械化的服務。更為重要的是，農(nóng)機專業(yè)合作社能夠實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化增長方式的轉變，即由過去主要側重于農(nóng)業(yè)機械保有量的增長轉變?yōu)椤傲俊焙汀百|”的雙重提高；由側重于生產(chǎn)環(huán)節(jié)機械化轉變?yōu)橹饕r(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程機械化；由側重于農(nóng)業(yè)機械動力增長轉變?yōu)檗r(nóng)業(yè)機具、配套農(nóng)具的增長。
新機具和新技術的推廣應用，既是農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的內(nèi)在要求，又是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化的重要保障。而新機具和新技術的推廣和應用，主要取決于農(nóng)民對新機具和新技術的認可和掌握程度。在這方面，農(nóng)機專業(yè)合作社可以發(fā)揮學校和實驗基地的作用。專業(yè)合作社可以利用縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)機培訓機構、農(nóng)機推廣部門及農(nóng)機生產(chǎn)企業(yè)的技術人員，分期分批對社員和其他農(nóng)機戶開展新機具操作技術培訓；合作社可以組織社員開展現(xiàn)場示范、現(xiàn)場學習，互相幫助，互相提高；專業(yè)合作社可以和生產(chǎn)廠家或科研機構合作，通過研制開發(fā)或引進新機具、新技術、進行試驗、示范，推廣先進適用的新機具、新技術。
很多地區(qū)由于自然條件等因素的制約，農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的步伐一直都比較緩慢，由于個體農(nóng)民使用單機作業(yè)，機械化長期停留在某個生產(chǎn)環(huán)節(jié)上，主要農(nóng)產(chǎn)品的全程機械化生產(chǎn)無法實現(xiàn)，綜合機械化水平不高。
隨著農(nóng)機專業(yè)合作社的發(fā)展和壯大，一方面，合作社整合農(nóng)機資源，優(yōu)化農(nóng)機結構，能夠為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)全程機械化提供必要的機械裝備。另一方面，合作社推廣和應用新機具、新技術，為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的全程機械化解決了技術上的難題。
資金投入是發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化的重要保障。在農(nóng)業(yè)機械化的資金投入機制中，有各級財政的購機補貼投入和企業(yè)資金投入、銀行信貸投入、社會資金投入、個體農(nóng)民的.投入、農(nóng)機大戶投入以及農(nóng)機專業(yè)合作社的投入等。在各種投入渠道中，各級財政的投入是一種補貼，帶有引導和獎勵的性質，即使以后補貼額增加，補貼范圍擴大，也不可能成為投資的主體；企業(yè)的投入受企業(yè)盈利目的制約，投入的數(shù)量有限，范圍更是狹小；銀行信貸的投入僅僅是起到一種補充的作用，而個體農(nóng)民現(xiàn)有的收入水平?jīng)Q定他們的投入能力十分有限。所以，在農(nóng)業(yè)機械化的資金投入體系中，農(nóng)機專業(yè)合作社是投入的主體。
農(nóng)機專業(yè)合作社是由農(nóng)機大戶和一般農(nóng)戶組成，它整合了農(nóng)民的資金，將分散的資金集中使用，使得農(nóng)民購買大型農(nóng)機成為可能；合作社整合機械資源、優(yōu)化裝備機構，拓展服務領域，降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟效益，又為合作社的不斷發(fā)展壯大，不斷增加先進適用的農(nóng)機具提供了充分的資金保障；專業(yè)合作社還可以利用他們的示范作用和影響力，帶動更多的農(nóng)民對農(nóng)機的投入，從而進一步拓寬農(nóng)業(yè)機械化資金投入的渠道。合作社強大的經(jīng)濟實力和不斷擴大的投入趨勢，又可以利用更多的中央等各級財政的補貼資金，有利于逐步建立長效的資金投入機制。