總結(jié)是一種反思的過程，通過總結(jié)我們可以提高自己的思考能力。堅(jiān)持正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢，才能更好地成長?？偨Y(jié)范文中能看到不同人的不同角度和思考方式，對我們的總結(jié)有很大的借鑒作用。
我的舞臺我做主高中篇一
今有借景抒情，用事物傳播自己感情的芳香；古有歸有光借項(xiàng)脊軒傳播自己的感情，為了淋漓盡致般揮灑自己的心緒，歸有光的項(xiàng)脊軒應(yīng)運(yùn)而生。項(xiàng)脊軒為他搭建了一個舞臺，展現(xiàn)自己內(nèi)心世界的舞臺。
項(xiàng)脊軒是一條連接自己與母親的彩虹。母親，如漫天的星星，無時無刻地?fù)崮ψ约?，一條感情的河水拍擊心靈的大門。母親雖以匆然離去，但她在項(xiàng)脊軒的足跡卻象河底的沙塵，深深的沉在自己的心底。某所，而母立于茲。汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指門扉項(xiàng)脊軒，自己讀書的地方，時而疲憊之時，便感到母親厚厚的手把自己浮在身上。
項(xiàng)脊軒是承接自己與妻子的紐帶。妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書，生命中遇到了結(jié)終伴侶，一路上共同論今事談古人，情投意合的知音，便把這美好的時光定格在項(xiàng)脊軒。項(xiàng)脊軒見證了自己與妻子的相識，相愛，不但從生活上身無彩鳳雙飛翼，而且在心靈上心有靈犀一點(diǎn)通。然而，天有不測風(fēng)云，幾經(jīng)周折，妻子不辛撒手人間。留下，歸有光徘徊于項(xiàng)脊軒，庭有枇杷，吾妻死之年所手植也，今以亭亭如蓋矣，美好的夫妻生活與妻子死亡的悲痛所交織在枇杷樹。這項(xiàng)脊軒的枇杷樹，每一次呼吸，都在講述生人做死別的愛情往事，也象這偌大枝葉，萬年長青。
項(xiàng)脊軒----歸有光心緒的舞臺。
項(xiàng)脊軒是歸有光對現(xiàn)實(shí)生活的感慨。十年寒窗苦讀，只希望一舉成名天下皆知。但是祖母對自己的`夢，也隨著黑夜的現(xiàn)實(shí)所淹沒了，徒留一些悲傷的哀嘆了。項(xiàng)脊軒是自己奮斗的戰(zhàn)場，但是幾經(jīng)風(fēng)雨吹搖，它的精神面貌已經(jīng)由煥發(fā)變成了殘破了。生命的延續(xù)卻始終未能磨礪出一劍，“余久臥病無聊，乃使人修葺南閣子。然自己后余多外出，不長居”昔日之“發(fā)憤書軒中”與“不常居”的迥然態(tài)勢，敲響了歸有光輾轉(zhuǎn)人生的苦痛。
項(xiàng)脊軒，一個留下自己太多的往事只書齋，在這由感到哀痛的情景下，也難以抑制住內(nèi)心的頹敗之感。但始終沒有當(dāng)年金戈鐵騎，數(shù)風(fēng)流人物的豪情壯志。偶爾記得南閣子的存在，走進(jìn)它時才知道“往事不堪回首明月中”。南閣子重游，回想當(dāng)年往事，悲也罷，喜也罷，一切盡在這項(xiàng)脊軒。
縈回心頭的項(xiàng)脊軒，把自己的悲喜心緒盡情地展現(xiàn)在這南閣子的舞臺上。歷史定格的生命畫面，讓一切沉歸于心緒，鑲嵌在生命的長河上，永不褪色。
我的舞臺我做主高中篇二
只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事情，真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生的價值，就是一種成功，一種超越，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。正如李開復(fù)博士曾經(jīng)說：“成功就是不斷超越自己，就是‘做最好的自己’?！?BR> 不知道大家有沒有聽過尼克·胡哲的故事?這個從小就殘缺了四肢的叔叔現(xiàn)在是舉世聞名的演說家，如果用我們常人的眼光來看，他能做什么呢?沒有健全的雙腿，不能行走;沒有靈巧的雙手，不能勞作;但他有對生活永不放棄的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的心，有響亮的聲音，這使他成為了一個最好的自己?，F(xiàn)在的他已經(jīng)有了成功的事業(yè)和幸福的家庭。
我是一個平凡的女孩，沒有過人的智慧，也沒有驚人的顏值，我喜歡在書海里靜靜地徜徉，喜歡在英語世界里默默地感受，喜歡在音樂王國中細(xì)細(xì)地品味。我希望自己能成為一個雖然平凡，但最好的自己。吹長笛時，我會不斷地練習(xí)，每一遍都做得更好;學(xué)英語時，我會把每一個讀音練習(xí)千百遍，每一遍發(fā)音都更加標(biāo)準(zhǔn)清晰;閱讀時，我會一遍遍地讀，每一遍都理解得更深刻……這一切，都是為了向著那個最好的自己前進(jìn)。
當(dāng)然，做最好的自己，最要記住的是，你做的是你自己，是最好的你自己，而不是其他人的'第二、第三甚至第n個。你要保持你自己優(yōu)秀的個性特點(diǎn)，要充滿自信!你在世界上是獨(dú)一無二的，你對于這個世界很重要，這個世界因?yàn)槟愣?。所以，你要愛你自己，要相信你自己。即使現(xiàn)在的你身上還有很多的缺點(diǎn)，離最好的自己還有相當(dāng)大的距離，但只要你從現(xiàn)在開始，下定決心做最好的自己，下的努力，朝清晰的目標(biāo)前進(jìn)，一步一個腳印，一天一個面貌，相信不久后的將來，我們每個人都會成為最好的自己!
讓我們大家一起努力，用我們的汗水鑄造出一個最好的自己!
我的舞臺我做主高中篇三
胡宇豪，是個獨(dú)立性很強(qiáng)的男孩子。二年級時，從鄉(xiāng)里一所小學(xué)轉(zhuǎn)到這個班級。剛過來的時候，比較沉默寡言，寫的字也潦草。兩年的共同生活，他很快便融入了這個集體，自己的個性也逐漸得以顯現(xiàn)。
他腦子反應(yīng)很快，知識掌握地也快，因此他會有更充足的時間來閱讀。他讀書很投入，也有自己的思考，性格中也顯現(xiàn)出了沉穩(wěn)的一面。班上男孩子多，大多都是很貪玩，也有些脾氣比較急躁，有時候做事不經(jīng)過大腦，有時玩耍會發(fā)生一些摩擦，產(chǎn)生口角。他總是以自己成熟的姿態(tài)過去和解，并能夠說服那些急躁的孩子，顯露出了他干部的才能。在班干部競選中，他也以高票被大家評選為班長。
他們在學(xué)校附近租了間簡陋的房子，他的爸爸是出租車司機(jī)，經(jīng)常起早貪黑地在外面跑，媽媽在一家包子店給人家打工。所以他便經(jīng)常一個人在家，安排自己的課余生活。家里也有電腦，他也會在網(wǎng)上看會兒電視，玩會兒游戲，但他有自我控制的能力，知道什么時候要寫作業(yè)，什么時候應(yīng)該閱讀，什么時候到外面去走走，他不會沉溺在游戲之中。我想這也與他平日里的'獨(dú)立有很大的關(guān)系。如果家長束縛孩子太緊，孩子便容易失去自我，或者養(yǎng)成萬事依賴別人的習(xí)慣，或者會相反，過早的叛逆，即使嘴上不說，行動上也會與家長對著干。可是家長若又放任自流，孩子又會像脫韁的野馬，自己沒有方向。我想這孩子既獨(dú)立又聽話的性格，也與家長的家教有很大的關(guān)系。
這次走訪他的家，很多細(xì)節(jié)也讓我感受頗深。他家經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該算是比較好的，但為了孩子上學(xué)的便利，租的是學(xué)校附近的一幢破舊的單元樓，屋子也很簡陋，光線很暗，但是屋內(nèi)布置卻很溫馨，擺設(shè)簡單整潔，這些足以說明孩子的父母即使每天很忙，也是很用心地在整理自己的家，父母的身教言傳也一定給了孩子潛移默化的影響。孩子獨(dú)立的一間小屋，由自己做主，因?yàn)榭臻g的限制，沒有書柜，但是也很細(xì)心地用幾個儲藏箱放著讀過的書或未讀的書，床上還放著一本打開的正在讀的書。孩子的父母有著很好的脾氣，可以感覺到孩子的生活氣氛很民主，也很寬松。我進(jìn)去的時候，電腦上放著電影，也沒有因?yàn)槲业耐蝗坏絹矶泵﹃P(guān)掉。自己在自己的生活空間內(nèi)，安排著自己的生活，學(xué)習(xí)就認(rèn)真地學(xué)，玩就痛快地玩，脖子上也總是掛著家門的鑰匙，不用在家長的眼光下唯唯諾諾。
下樓來，孩子也跨上車，要隨我走訪下一家?？粗⒆幽樕系男θ?，覺得一個孩子是否陽光，是否真正的開心，他所處的家庭因素要占很大的成分。不放縱，不束縛，給孩子一個獨(dú)立的空間，讓他自己成為他自己。
我的舞臺我做主高中篇四
今天是周六，又到了我要去上舞蹈課的時間了。早上我早早起床，太陽公公的光芒都照進(jìn)我的房間了，朝著我咪咪笑，仿佛在說：“多才多藝的孩子是最棒的`寶貝！”
我伸了一個長長的懶腰，馬上從床上翻滾下來，快速換好舞蹈服，洗漱完畢，吃完早餐后，就跟著媽媽一起坐車前往活動地點(diǎn)。一路上，我都特別興奮和緊張，因?yàn)榻裉煳覀円⒓訁R報演出。很快就到了活動地點(diǎn)，現(xiàn)場好熱鬧呀，來了很多小朋友，我們班級的小朋友們也到了很多，老師們正在給她們化妝呢，個個都好美呀！媽媽坐回了觀眾席，我跟著同伴們和老師在后臺進(jìn)行表演前的復(fù)習(xí)，老師交代我們不要緊張，好好表現(xiàn)，把自己最好的一面展示給觀眾。節(jié)目一個個有序地進(jìn)行著，我覺得其它校區(qū)的小朋友們跳得真好呀，真讓我羨慕！很快，下一個節(jié)目就是我們了，我好緊張啊，擔(dān)心自己把動作跳錯，感覺自己的心都要跳出來了！
隨著熟悉的旋律，我們這群小精靈們登上了舞臺。哇！舞臺好大呀，燈光好漂亮、好閃呀！同伴們表演得好認(rèn)真呀！緊張的情緒慢慢減去，我感覺自己就像一只小天鵝跟著音樂翩翩起舞，享受著舞臺帶來的快樂，將老師所教的每一個動作認(rèn)真地完成，贏得了觀眾們的陣陣掌聲！好開心呀！
今天的演出，讓我收獲滿滿，我很喜歡舞臺，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真地完成每一個動作，積極在群里打卡練習(xí)，更上一層樓。
我的舞臺我做主高中篇五
"想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變。想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實(shí)現(xiàn)……"歌聲在耳邊久久回蕩著，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹著這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發(fā)抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠(yuǎn)那么沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什么，只因表現(xiàn)！
依然記得，剛剛邁入初中的校門，到處充滿著新奇。很早就聽說這里的孩子都是特別棒的，所以心里不免有些害怕，通過在宣傳冊上對班主任的理解，很快找的了老師的身影。隨即，不覺猶豫起來了，到底要不要給老師問個好呢？又轉(zhuǎn)念一想，一日為師，終身為父，老師要帶我們?nèi)陞?，有什么好怕的！便鼓起勇氣，大膽的和老師說起話來，揚(yáng)起那帶著絲絲充滿自信的笑容。老師也不覺被我感染了，便問："你是不是在小學(xué)當(dāng)過班長那？"我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭："嗯！當(dāng)過六年的班長……"老師又說："看你這么自信，有種當(dāng)班長的范兒，我還正在愁咱們班的班長怎么定呢？呵呵。"我也有些不好意思的笑了笑，懸著的心漸漸的伴著明朗的笑聲平和了下來。后來，我亦如愿以償?shù)漠?dāng)上了班長，還成了同學(xué)們的"大姐大"。這件事或許是那樣的微不足道，但卻是我戰(zhàn)勝自己，敢于表現(xiàn)自我的一小步。
因?yàn)榕D梅開在寒冬，所以我們看到了它的傲骨錚錚；因?yàn)楹苫ň`在淤泥，所以我們看到了它的潔身不染。表現(xiàn)自己，并不是愛慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵自己進(jìn)步的方式，一種證明自己的途徑。大千社會，只有我們敢于表現(xiàn)自己，善于表現(xiàn)自己，才會成功。
我的舞臺我做主高中篇六
“我是一名高中二年級學(xué)生，”但是這樣一句充滿激情的話卻毫無生氣。一個人的志向與年齡成反比，這是真的嗎？但是上帝告訴我，這是一個站不住腳的假設(shè)。哈哈，我真的希望這個假設(shè)不成立，因?yàn)槲蚁嘈潘鼤鞓贰?BR> 令人難以置信的是，我是一名大二學(xué)生。我反復(fù)問自己，我高中第一年是怎么過的，但這個問題讓我既困惑又困惑。我依稀記得，我的大腦在兩個球的碰撞中迷失了，腦細(xì)胞以巨大的加速度奔向死亡。生命浸泡在濃硝酸中，散發(fā)出被腐蝕的強(qiáng)烈金屬氣味。然而，長期的不眠之夢在函數(shù)曲線上不斷重復(fù)，每天有2個回鶻周期。因此，學(xué)生們得出了一個非常一致的結(jié)論:“我們高中的學(xué)生一定會繞著牛頓老人做圓周運(yùn)動。”
高中第一年結(jié)束了，高中第二年還在繼續(xù)。然而，生命的軌跡在這一刻會發(fā)生一些變化，這將成為六芒星陣開啟的前奏。
大師說:“蝴蝶不能飛過大海?！钡蚁Ｍ系蹠盐易兂梢粋€孤獨(dú)的人，跳過高考的海洋。我此時此刻的話語是在等待一年后季風(fēng)擴(kuò)展成一聲吶喊。作為一名理科學(xué)生，我很難理解季風(fēng)何時到來。"如果你相信它，你會更快樂。"所以我相信上帝。
當(dāng)然，師父是文科學(xué)生，說話標(biāo)準(zhǔn)很高。當(dāng)感性思維和理性思維相遇時，我對文科班的舒適生活有一個良好的印象，但對我來說，即使我死了，我也會死在理科班，而且我很容易堅(jiān)持科學(xué)立場在一起。
作為理科學(xué)生，他們有如此多的共同語言。他經(jīng)常和孟在qicq上暢談，一起談?wù)摽茖W(xué)生活。讓我們一起想象一個光明的未來。巧合的是，我們同時選擇了上海，并發(fā)誓兩年后去上海。先生，與其說我們是在感謝你，不如說我們是在感謝高層，但這不一定是絕對的。
但每次都以郝猛的一句話結(jié)束:“兄弟，革命還沒有成功，同志們還需要努力?！笔聦?shí)上，我們都在努力工作，因?yàn)槲覀兌加X得如果高二不給它一個機(jī)會，將來就沒有機(jī)會了。
誰曾說過:“只有通過了兩次高考的人才是完美的。”我認(rèn)為這樣的完美不需要太多，不完整更好。
我是一名高二學(xué)生，故事仍在繼續(xù)，生活仍在演繹。
我的舞臺我做主高中篇七
很多人的愛好是讀書——古今中外的名著，超乎想象的童話故事，令人神往、引人遐思的科普故事，流傳至今的名人傳記，這些各式各樣的書讓我們領(lǐng)略到了不同以往的人情事故，從書中汲取到多姿多彩的文化，豐富的知識。
我喜歡看書，喜歡看書中的故事。但是看書卻不一定是我的興趣。我的興趣沒多么偉大，沒多么崇高，也不一定讓我懂得了什么。卻讓我看盡了人生百態(tài)。
我習(xí)慣一個人站在窗口看在那些路上，熙熙攘攘的人群，讓一顆焦躁的心平靜下來，看他們匆匆的擦肩而過，猜測他們背后的故事，每一個人都是一本書，里面寫滿了故事，自己身上發(fā)生的事就是書中的故事。
長時間這樣，一個人凝視遠(yuǎn)方成了我的興趣愛好，看著他們再看看遠(yuǎn)方的景物——廣闊的天，漂浮的云，劃過天際的鳥，搖曳的樹，綠色的樹葉，徐徐吹過德峰以及路上行走的人們。每每到這個時候，我都會覺得人生就是一個舞臺，我們每一個人都是舞臺上面的演員，是自己舞臺上的，也亦是別人舞臺上的。
看路上的人走過，我會猜測他們是否正在為生活而奔波忙碌?看小孩子歡快的從我面前跑過，帶來一片歡快的笑聲，我會想在他們歡快的臉上，會不會出現(xiàn)憂愁，他們透明無質(zhì)的心靈里，是否會出現(xiàn)黑暗迷茫?看低頭失落的人走過，我會想是為什么他們會這樣。
我用眼睛盡力的看人們在人生的舞臺上表演，盡管我知道我看不完，盡管我明白只能看那短短的一瞬間，我也會看，因?yàn)槲抑谰退阄铱床煌辏麄円矔^續(xù)演繹他們的人生，知道舞臺謝幕，才會停止。
我的舞臺我做主高中篇八
十六歲的花季，雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來做主屬于自我的青春。
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃但是那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
青春，是撲面而來的春風(fēng)。她帶來的是大地萬物復(fù)蘇，只要輕輕拂過，就會留下彩虹般的七色光的美景。青春的風(fēng)是透明的，兒時的縱情淘氣，調(diào)皮早已過去，風(fēng)兒正朝著一個目標(biāo)掠過，她在追求著完美。
青春，是刷刷的夏雨，來得速，來得猛烈。擁有青春的我們，有著無限的活力。青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛的一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無限的向往和追求。她帶來的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。
青春，也是冬日的太陽。和煦的陽光普照大地，伸開雙臂，在隆冬的早晨深吸一口氣，是那樣的清新。你會發(fā)現(xiàn)，每一天的太陽都是新的。
或許，我在青春生活中也會遇到一些挫折，但是，我有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。巴爾扎克以前說過：挫折就像一塊石頭，對于弱者來說，他是絆腳石，讓你卻步不前；對于強(qiáng)者來說，他是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)。我定然選取后者，我要做強(qiáng)者。我的青春我做主！也許人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就就應(yīng)用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自我的人生。我的青春，就應(yīng)由我來做主。
我的舞臺我做主高中篇九
我的舞臺我做主。處在青春期的我們漸漸的思想變得成熟，心中的夢想也越來越清晰。我們從以前的小孩漸漸的轉(zhuǎn)變?yōu)榇笕?，身邊的每一次?jīng)歷，都使我們變得成熟。在我們的人生舞臺上，我們漸漸的開始嶄露頭角。
依然記得，剛剛邁入初中的校門，到處充滿著新奇。很早就聽說這里的孩子都是特別棒的，所以心里不免有些害怕，通過在宣傳冊上對班主任的理解，很快找的了老師的身影。隨即，不覺猶豫起來了，到底要不要給老師問個好呢？又轉(zhuǎn)念一想，一日為師，終身為父，老師要帶我們?nèi)陞?，有什么好怕的！便鼓起勇氣，大膽的和老師說起話來，揚(yáng)起那帶著絲絲充滿自信的笑容。老師也不覺被我感染了，便問：“你是不是在小學(xué)當(dāng)過班長那？”我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！當(dāng)過六年的班長……”老師又說：“看你這么自信，有種當(dāng)班長的范兒，我還正在愁咱們班的班長怎么定呢？。呵呵?！蔽乙灿行┎缓靡馑嫉男α诵?，懸著的心漸漸的伴著明朗的笑聲平和了下來。后來，我亦如愿以償?shù)漠?dāng)上了班長，還成了同學(xué)們的“大姐大”。這件事或許是那樣的微不足道，但卻是我戰(zhàn)勝自己，敢于表現(xiàn)自我的一小步。
因?yàn)榕D梅開在寒冬，所以我們看到了它的傲骨錚錚；因?yàn)楹苫ň`在淤泥，所以我們看到了它的潔身不染。表現(xiàn)自己，并不是愛慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵自己進(jìn)步的方式，一種證明自己的途徑。大千社會，只有我們敢于表現(xiàn)自己，善于表現(xiàn)自己，才會成功。
我的舞臺，我做主。在屬于青春的大舞臺，倒出都是我們展示的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的陽剛熱血。我的舞臺我做主！
我的舞臺我做主高中篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自***。今天，我為大家演講的題目是《我的舞臺我做主》。人生如戲，每個人都有自己的一方舞臺，上演著成功的歡笑或是悲傷的淚水。這方舞臺充滿希望，也同時充滿挑戰(zhàn)。只有用我們自己的雙手去耕耘，才能收獲繁花與碩果。花樣年華里，我們即將或已經(jīng)邁入了成人的殿堂。這也就意味著我們該擺脫依賴，對自己負(fù)責(zé)了。生活上，我們要自理、自立；學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)自主、自覺。有的同學(xué)總把不理想的成績歸咎于家長沒有提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，或是老師沒有嚴(yán)格管束自己。其實(shí)學(xué)習(xí)是你自己的事情，你當(dāng)依靠自覺來督促自己努力拼搏。試想，如果你始終在老師的管理下被動地學(xué)習(xí)，那么一旦脫離管理，你很可能就會變得自由散漫，不知所措。切記：你永遠(yuǎn)無法用別人的翅膀飛上自己的天空。攀登人生的巔峰，只能靠自己的雙腿。自學(xué)成才的例子并不罕見：遠(yuǎn)一些的，愛迪生、恩格斯、華羅庚、聶耳；近一些的，通過自學(xué)考入北大中文系的保安甘仲偉，xx年因病在家自學(xué)的遼寧省高考狀元。不可否認(rèn)，老師和家長對我們的學(xué)習(xí)的確有很大的促進(jìn)作用，但成敗終究還是掌握在你自己手中。
打造專屬于你的人生舞臺，自主創(chuàng)新和自我管理同樣重要。在浩浩蕩蕩的中華歷史長河中，創(chuàng)新的波光熠熠閃爍：從魯班的鋸子到李春的趙州橋，從袁隆平的雜交水稻到“神舟”系列的輝煌。是創(chuàng)新使新的成就不斷涌現(xiàn)，推動著社會不斷發(fā)展。不隨波逐流，不人云亦云，我們的人生才會有與眾不同的色彩。卓別林曾說：“若能打破常規(guī)，完全自由創(chuàng)作，其成績往往驚人。”喬布斯逝世后，接手蘋果的庫克為什么能創(chuàng)造新一輪的銷售奇跡？在春節(jié)習(xí)俗淡化的當(dāng)代中國，馬云等人為什么能掀起搶紅包的熱潮？就是因?yàn)樗麄儾蛔邔こＢ?，敢于另辟蹊徑。學(xué)習(xí)亦是如此。永遠(yuǎn)低著頭，跟在別人后面前行是不可能鑄就自己的輝煌的。你當(dāng)有自己的見解、思考、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。
自我管理，自主創(chuàng)新，需要我們從細(xì)微處著手，在點(diǎn)滴中努力。你不必做出什么驚天動地的舉動，只需從老師不在時安靜的自習(xí)做起，從獨(dú)立反思自我的得失做起，從質(zhì)疑和驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)答案做起，從尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法做起日積月累，集腋成裘。因自覺而奮進(jìn)，因奮進(jìn)而創(chuàng)新，因創(chuàng)新而非凡，因非凡而成功。
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我的舞臺我做主高中篇十一
我們在冗雜的時光中長大，看見笑，看見淚，體驗(yàn)愛，體驗(yàn)痛，體驗(yàn)成長。
——題記。
一直明白時光易逝，卻不曾了解它走得那樣急，那樣匆忙。它悄無聲息，我還沒來得及感慨它已從指縫中溜走，不知不覺中，我已進(jìn)入高中生活了。
帶著新奇與憧憬，我步入了高中大門。一開始總是覺得高中生活令人喜歡，一段時間后，那新奇與憧憬便不復(fù)存在，連喜歡也一點(diǎn)點(diǎn)落空。取而代之的是一本本作業(yè)，一張張慘白的試卷以及緊促的時間，這讓我有點(diǎn)失落。高中到底是怎樣的生活？我不知道。
初中開始，爸媽就在耳邊碎念著高中的重要，說它是天堂也是地獄。開始我一直不理解，以為高中會是好玩的有趣的。直到現(xiàn)在，進(jìn)入了高中，我才知道它是在習(xí)題與試卷的埋沒中度過的。難道我的高中生活就這樣乏味枯燥嗎？不，不是的。
我的高中是彩虹。我的高中將會是彩虹一樣的顏色，而不是單調(diào)的白色或黑色。紅，是我追求夢想汲取知識的熾熱的心；橙，是老師耐心的講解與無限的關(guān)愛；黃，是我慢慢的收獲與榮譽(yù)；綠，是朋友相互嬉鬧，相互幫助的真誠；青，是我所遭受的挫折和失敗留下的青春的淡淡淤青；藍(lán)，是父母給予我的關(guān)心和理解；紫，是我的汗水，我的淚水，我的努力，我的成長。
我的高中會是這樣斑斕的色彩，會是鐫刻在我生命力永恒的年輪。
我有港大的夢想，巴黎是我最想到達(dá)的地方，高中，就是我實(shí)現(xiàn)夢想的臺階。
高中將被無盡的題海與無盡的試卷所埋沒、覆蓋，我可能會感到迷茫、失望，但我絕不會放棄，因?yàn)槲矣袎粝?。無論再苦再累，無論多少次失敗，我都會堅(jiān)持，我會憑借所有的力氣放手一搏，一直堅(jiān)持走下去，直到抵達(dá)目的地。
我的高中會是這樣持久的堅(jiān)持與勇氣，會讓我一直走下去。
我的高中是奮斗，是我為了夢想不停息的腳步，是我努力的汗水與淚水，是我無窮的動力。
我的高中是進(jìn)步，是我不斷奮進(jìn)，不斷超越的收獲。
這些將是我的高中，我自己做主的高中，它將見證我的成長，也會看到我的成功。
但愿我的眼里只看到笑容；但愿我的每一個夢，都不是一場空；愿我得到我想要的；愿我抵達(dá)最向往的生活；愿我度過最無悔的高中！
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我的舞臺我做主高中篇十二
“未來”這個存在著無限幻想的詞匯！對于未來，我們有太多的幻想空間，我們永遠(yuǎn)不知道未來會發(fā)生什么？但至少我們可以去幻想，去幻想美好的未來?；蛟S未來不是你所幻想的那樣，但至少你的幻想可以當(dāng)做一個美麗的夢！在這個夢中，你隨心所欲，做一切你想做的事，做一個你認(rèn)為最完美的你！“未來”是一個值得關(guān)注的焦點(diǎn)，值得我們?nèi)リP(guān)注的高潮！
“未來”充滿著無限美好！或許現(xiàn)在的臥室一個懶散、不愛學(xué)習(xí)、又不聽父母話的孩子。那么我將幻想未來的我是一個勤勞、刻苦學(xué)習(xí)、又乖巧的女兒；或許現(xiàn)在的我是一個懦弱、動不動就流淚的、非常膽小的女孩，那么我將幻想未來的我是一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不再流淚的女強(qiáng)人；或許現(xiàn)在的我是一個任人欺負(fù)的小綿羊，那么我將幻想未來的我是一個武林高手，讓那些人聽到我的名字就不寒而栗。
“未來”充滿著無限向往！我幻想我的未來每天都是晴空萬里，天邊永遠(yuǎn)掛著想棒棒糖一樣美麗七彩的彩虹；在我工作的地方充滿著笑聲，一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方；當(dāng)我到學(xué)校回想往事的時候，可以聽見朗朗的讀書聲；當(dāng)我回到故鄉(xiāng)的時候撲鼻而來的是花的香氣、大地的香氣、小草的香氣；看到了花的嬌艷、大地的堅(jiān)實(shí)，小草的頑強(qiáng)；更重要的是孩子們的歡聲笑語！
“未來”充滿著無限的成功與失??！當(dāng)一個人誕生的時候就注定要經(jīng)歷磨難，經(jīng)受痛苦，因?yàn)橥纯嗍侨嘶钤谑郎系谋匦拚n程！但也要接受成功的喜悅和感激的淚水?；蛟S今天你想做的那件事你失敗了，但“失敗乃成功之母”，可能在未來的那一天你要做的事就完成了。有一首歌唱到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！敝挥薪?jīng)過了刻苦的努力，才能在未來的某一天看到你勤勞的成果！
每一個孩子都有幻想和夢想的權(quán)利！這些幻想、夢想都需要我們在“未來”去一一實(shí)現(xiàn)。有人說未來是一個不知道的時空；有人說對未來的的幻想都是空話。可我卻認(rèn)為只要現(xiàn)在打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確立一個明確的目標(biāo)，永遠(yuǎn)為這個目標(biāo)二努力、發(fā)奮學(xué)習(xí)。那么未來就不是一個不知道的時空，也不會有人說對未來的幻想都是空話了！
未來，一個聽起來是那么遙遠(yuǎn)的詞，未來的事由未來的我去完成，可未來要做的事卻由今天的我來決定，我主宰，我主宰轍自己的命運(yùn)，同時也掌握著自己的未來?！拔业奈磥聿皇菈?，我的心跟著希望在動?！蔽磥砥鋵?shí)并不遠(yuǎn)！
曾經(jīng)是那么孤單，曾經(jīng)是那么迷茫，一個人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密布在黝黑的黑夜，我怎么數(shù)也數(shù)不清有多少。人世間就好似這布滿星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來如此豐富的世界里，每個人都將面臨太多太多的抉擇。
或許，我的未來會沉淪于黑暗；或許，我的未來會傾向于光明。我無法預(yù)料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來決定我的明天。
今天的自己，可以用努力和汗水來敘述出一篇屬于未來的美好前程；今天的自己，可以用辛勤來譜寫出一首屬于未來的悠揚(yáng)樂章；今天的自己，可以用勤勞來描繪一副屬于未來的鳥語花香；今天的自己，可以用拼搏來編寫一章屬于未來的打好宏圖。
我的未來，我做主！未來的好壞，未來的美丑盡在我的掌握之中。將來是一個謎，讓你捉摸不透，可這個迷的答案卻由你自己來決定，當(dāng)然謎底也將由你自己來揭曉！
我始終相信只要永不放棄，就是有機(jī)會的。只要有夢想，只要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不管你目前身處何等地位，你都是有機(jī)會的。我告訴自己，活著的時候就該痛痛快快的活著，臨死的時候就該痛痛快快的去死。既然我現(xiàn)在活著，那么淋漓盡致極度痛快的精彩活一次自己會不會來得更爽快一點(diǎn)呢？我沒有機(jī)會生活在窮困潦倒的環(huán)境下也沒有機(jī)會遇到天災(zāi)人禍等一系列讓人害怕讓人絕望的事件，而是健康的在每個早晨安逸地吃著營養(yǎng)早餐帶上耳機(jī)里面播著生命要繼續(xù)再奢侈地浪費(fèi)時間跟每個人說著人生無趣。不服輸，是我最大的缺點(diǎn)。它總是會給我添很多在別人看來不必要的麻煩，但是我又有什么辦法呢？我不怕誰嘲笑我極端。關(guān)于我自己的事情，用盡整整一周的時間我終于弄明白了，我的未來在哪？我的生活在哪？我的目標(biāo)在哪？屈指可數(shù)的最后九個月大學(xué)生活，并沒有讓我有太多的慌亂和迷失。原來，擁有目標(biāo)是一種很偉大的想法，敢于承諾敢于實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在并沒有太多的期待，只想做好每件我該做的事情。那些單純的想要一步登天的人都是在白天睡覺時做著香甜的白日夢，沒有實(shí)際行動的人是永遠(yuǎn)沒有成果的。看著蝸牛，它輕輕仰望著它心中的最高點(diǎn)，背著重重的殼的它似乎很累但卻不放棄，它一步一步地往上爬，任風(fēng)吹干它不斷下流的汗水，它始終相信總有一天它能擁有屬于自己的天。我始終相信一步一個腳印，你付出了多少就會有同等的成果。隨著時間的推移，以前的那個我做的那個夢已經(jīng)被我封殺被我歸零。褪了色的曾經(jīng)，經(jīng)不起時間的挑釁。昨天那個我，在夢里沉睡得太安靜。昨天那些事，在現(xiàn)實(shí)里冰冷得不敢再提起。我不是神仙我不是圣人，也沒有能力去改變我的昨天。人活在世界上最大的遺憾就是說后悔，而昨天的我，已被我后悔得模糊不清。告誡自己，以后不要再有讓自己后悔的機(jī)會。我已漸漸不再幼稚。讓自己長大一點(diǎn)，接受那些不能接受的，改變那些不能改變的。這是我唯一能把昨天作廢的前提。感謝那些陪伴我成長的人，感謝那些無私為我默默關(guān)心的人，感謝那些為我付出辛勞和汗水的人。過去的那些日子里，溫暖的你們是我內(nèi)心最美的太陽。很確定，已經(jīng)很確定，不必多花一秒去猶豫。從今以后，抓住夢不再放手。固執(zhí)的個性堅(jiān)定的表情就是唯一。馬云說得對，今天很殘酷明天更殘酷后天很美好，但絕大數(shù)人都是死在明天晚上。所以我不要放棄今天。最大的失敗是放棄，最大的敵人是自己，最大的對手是時間。把昨天都作廢，未來自己把握。
走在大街上，看著那些警察，只是覺得他們很帥，很酷，所以才想當(dāng)警察，可現(xiàn)在卻不那么單純的認(rèn)為了。
任長霞，登封市公安局局長。在她上任前，登封市的辦案效率和質(zhì)量總是在倒數(shù)，她上任后，雖然有部下不服氣，當(dāng)?shù)乩习傩諏λ牟恍湃巍?BR> 后來她不但做得好了這個局長，還把登封市的辦案效率提高了，也得到了大家的敬重，可是不幸的事還是發(fā)生了，她卻在2004年4月。在從鄭州返往登封時，不幸殉職。
警察是在和平年代犧牲最多的人們他們每天都在生死邊緣，隨時都有犧牲的可能，但他們卻無怨無悔，保護(hù)著我們，保衛(wèi)著我們的家園，甚至說幾年下來都沒有休假。
從他們身上，我看出了一種責(zé)任，一種無微不至的責(zé)任，一個個案件，一種種困難。有時候一個案件的偵破需要幾年，十幾年。
由于偵破時間較長，他們不得不面臨上級領(lǐng)導(dǎo)的壓力以及群眾的不解和不滿，但是警員們面臨著這么大的壓力，成功的告破了一起起案件。
他們之所以這樣是相信一句話“命案必破？
希望我將來能成為一名警察，不說像任長霞那樣，那么優(yōu)秀的公安局長，能成為一名優(yōu)秀的警察，就夠了。
人民警察，和平年代最具危險的神圣職業(yè)，人民警察，新時代最具奉獻(xiàn)精神的英雄集體。
生活中，你或許會為自己的碌碌無為而沮喪，望著那些明星老板而憂愁；聽見那些尖子生高高的成績而自悲。但，做好平凡的自己就夠了！
人生而平等！財富，官位、名聲就決定人的等級么？面對他人的嘲笑更不能低下高貴的頭，抬起頭來！與之平視。貧窮就能決定認(rèn)一生的命運(yùn)么？你或許會為每天辛勤勞作卻收效甚微而失望，見到那些老板，經(jīng)理，董事長而畏畏縮縮，語無倫次、阿諛奉承。而父母生下你來就是為了讓你低人一等么？所以，朋友，請?zhí)鹉隳歉哔F的頭，做到與他人平視，不卑不亢，正所謂“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！?BR> 王者偉人們的輝煌，你會自然的感到羨慕，恨不得他們就是自己，但即便你成為了他們中的一員。你經(jīng)受得住成長路上的攔路虎嗎？也許你所面臨的是家境的貧窮、父母的攔阻、戰(zhàn)火的硝煙，病痛的折磨。也許你會大聲說：“我做得到！"那么即使你成為了他們，徹底的成為了他們，歷史所記載的還是他們，而你已經(jīng)不復(fù)存在，再讓你選擇，你還會選擇他們嗎？一艘宇宙飛船即便是一個微小的數(shù)據(jù)，一顆平凡的釘子也不能錯，不能漏。你就好比是一艘巨大的宇宙飛船上的一顆釘子，沒有你，宇宙飛船可能會爆炸，會散架，你還會為你的平凡而自悲嗎！
朋友，即便是平凡的你，生活中也不能缺了你。所以，請不要為你的平凡而傷悲，而憂愁，相反，要為我們的平凡而驕傲，做好平凡的自己！
我的舞臺我做主高中篇十三
每一個人都有自己的舞臺，擁有自己閃亮光彩奪目[注:奪目：耀眼，形容鮮艷耀眼。也用來形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就。]的舞臺！我也有舞臺，那是人生中的舞臺，我的舞臺我自己做主。
小學(xué)生作文大全。
]的······還有很多很多我的大腦無法小學(xué)生作文大全。
我迅速收拾好書，沖了過去?？墒?，一切都晚了，他已經(jīng)把我衣柜里的衣服全都翻得“雞飛狗跳”的了。
我沖他大叫：“你干嘛啊你，沒聽過什么叫過‘我的地盤我做主’嗎？”他卻依然一副“我行我素”的樣子，走了出去，但又猛地一回頭說：“是的，你的地盤是你做主……”“那你還……”我不解說?！安弧^，你的地盤有我在，那就是——你的地盤我做主。”說完，便腳底生風(fēng)，溜了出去。
唉，“你的地盤我做主”的日子可真不好受??！
六年級:鄧冬梅。
我的舞臺我做主高中篇十四
浩瀚的宇宙，高高的圍墻，小小舞臺的上空水乳交融，天山一色，老天真是作美！
世紀(jì)星學(xué)校的英語風(fēng)采大賽、才藝大賽終于在今天下午隆重地拉開了序幕。
我負(fù)責(zé)“催場”，就是讓演員及時趕到后臺候場。這是一份辛苦的差事，但因?yàn)樾睦镉辛藢λ囆g(shù)及演員的敬意，便也樂此不疲。
只見小演員們一改往日的校服素顏，各隨節(jié)目精心裝扮：彬彬有禮的，玉樹臨風(fēng)的、英姿颯爽的，艷麗動人的……有高貴的王子公主，有戲臺的歌舞精靈，還有街頭的市儈小民……獨(dú)唱，合唱、時裝、歌舞，串燒、小品……應(yīng)有盡有。
后來，演員催得差不多了，我也靠近了前臺觀看--。
舞臺劇《童年》用架子鼓和小提琴伴奏，伴奏者一身素白：高雅典致，內(nèi)蘊(yùn)情深。
《如此勸架》則生動地演繹了人生百態(tài)之一：名為勸架，實(shí)為搓火，火上澆油，雪上加霜。
《詠荷》則唯美地展現(xiàn)了一段江南風(fēng)情：人美，景美，舞更美。
……。
每一個節(jié)目都有特色，每一個演員都竭盡全力，每一場表演都贏得了掌聲，這些都是“怒放的.生命”，“就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量”！
其實(shí)，人間處處是舞臺，如果社會、家庭、學(xué)校能齊心協(xié)力給孩子一個注視的眼神，一方擁有自我意識的舞臺，我想他們也會像今天一樣用盡所有心力吧！
肖海群。
我的舞臺我做主高中篇十五
從旁觀到參與，從陌生到漸漸了解，作為教師，我與“小舞臺”的關(guān)系在慢慢改變，對小舞臺活動的認(rèn)識也漸漸深入，因此這里“管中窺豹”，談?wù)勛约簩χ黝}活動背景下小舞臺的理解。
《幼兒園的工作規(guī)程》中提出：“幼兒園的教育活動是有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒主動活動的，多種形式的教育過程。”并指出：“幼兒必須通過自身積極主動的活動，才能獲得必要的經(jīng)驗(yàn)?！倍谡n改又強(qiáng)調(diào)，要讓幼兒真正成為活動的主人，我們教師應(yīng)該為幼兒提供主動活動的機(jī)會。
一、從“學(xué)”到“做”，注重幼兒的親身實(shí)踐。
“做中學(xué)，做中教，做中求進(jìn)步?！睆淖畛醯睦蠋熃獭W(xué)生學(xué)式的灌輸，到現(xiàn)在孩子們的自編、自導(dǎo)、自演，主題活動背景下的.小舞臺更注重的是孩子們的親身實(shí)踐。
從小舞臺的命名、選擇跳哪個舞蹈，到服裝道具的選擇、搭檔的選擇，甚至舞蹈動作的編排，孩子們都有自己的想法與要求。在本學(xué)期小班幼兒的小舞臺活動中，雖然小班的孩子能力有限，但是他們親身實(shí)踐、主動參與的勁頭卻絲毫不差：孩子們自己選擇分組，決定是負(fù)責(zé)道具制作，還是參加講故事隊(duì)、樂器隊(duì)、還是舞蹈隊(duì)；自己選擇共同活動的伙伴；自己選擇需要表現(xiàn)的歌曲或節(jié)目------。他的歌聲不美妙，那就選擇在樂器組敲敲樂器，為別人伴奏；他不喜歡跳舞，可以選擇與小木偶做朋友，表演生動活潑的木偶?。凰矚g裝扮別人、裝扮自己，那可以涂涂畫畫，粘粘貼貼，為別人制作一些小道具------，老師在其中為幼兒提供主動活動的機(jī)會，而對孩子們來說，當(dāng)然“我的舞臺，我做主”。
二、注重過程，接納幼兒的大膽表現(xiàn)。
小舞臺是展現(xiàn)藝術(shù)、展現(xiàn)美的舞臺，而美是一個生動地運(yùn)動著的狀態(tài)，是過程。注重活動的過程就意味著把活動的結(jié)果放到次要的位置上。相對過去的小舞臺而言，現(xiàn)在的小舞臺更能夠接納幼兒的大膽表現(xiàn)?！笆畟€手指有長短”，孩子們更加不是個個能歌善舞。也許過去，可能那些資質(zhì)中等、藝術(shù)表現(xiàn)能力相對欠缺的孩子無法找到自己的位置，而現(xiàn)在，他們也能夠大膽表現(xiàn)，找到自己在小舞臺活動中的一席之地。
在主題活動背景下的小舞臺中，我們注重孩子的主動參與、積極創(chuàng)作與盡情表現(xiàn)，從中獲得自信與成功地感覺。在本學(xué)期我們的“哈哈小舞臺”中，我們可以看見有孩子穿戴好服裝道具一個人會在那里從頭跳到尾，盡管她的舞姿不夠靈活；會有兩個孩子手拿玩偶在那里說了很長時間故事，盡管只有他們兩人知道在說些什么；會有孩子在那里不停的敲擊各種樂器，盡管聽起來像是噪音------，有許多我們看來太不夠完美的東西存在，但是孩子們樂在其中，他們盡興于這種體驗(yàn)與創(chuàng)造的樂趣。作為教師，鼓勵孩子大膽的運(yùn)用自己的方式去表達(dá)自己的心靈感受，能夠更有效的促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)和自由創(chuàng)造，更有效的培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素質(zhì)。
三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
主題活動背景下的小舞臺活動是幼兒主動參與、親身實(shí)踐、積極創(chuàng)造的過程。這就需要教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供豐富的素材供幼兒活動所需，對于小班的孩子而言，這更為重要。
只有創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美、生動、富有情趣、具有感染力的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了幼兒最喜歡的、最易接受的，有利于幼兒主動參與活動的環(huán)境，才能有效地激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)出創(chuàng)新的火花。
在哈哈小舞臺活動中，我們結(jié)合動物的主題，創(chuàng)設(shè)了“我和動物做朋友”的主題環(huán)境，可愛的小熊、各種可愛的動物木偶、頭飾、服裝，讓孩子們和他們最喜愛的動物們一起敲敲打打、唱唱跳跳，感受音樂藝術(shù)所帶來的歡樂。
同時，我們也提供了一些現(xiàn)成的或與孩子們共同制作的小樂器，讓孩子們擺弄。比如我們在哈哈小舞臺里為孩子們提供了一些自制沙錘、鼓的材料：罐子、瓶子、各種豆子、小棒子等，孩子們可以自己制作這些小樂器，并能夠不停的嘗試這些樂器的聲音；我們還準(zhǔn)備了一些酒瓶和杯子，里面裝上不同的水，孩子們都躍躍欲試，在敲敲打打中感受奇妙的世界、奇妙的音樂。
主題活動背景下的小舞臺活動為孩子們提供了更好地展現(xiàn)自我、發(fā)展自我的機(jī)會，促進(jìn)了幼兒的主動學(xué)習(xí)與發(fā)展。
我的舞臺我做主高中篇十六
呵!初三的大門已經(jīng)打開，我也很光榮的走進(jìn)初三，雖然都知道初三很累，可我貌似沒一點(diǎn)退縮的意思?！岸ｂ忊彛ｂ忊彙鄙险n鈴又一次打響了，正在睡覺的我不得不從睡夢中醒來。唉!又是物理，上次講的內(nèi)容還沒弄熟，這次又開新課了?？傆X得好吃力，似乎有點(diǎn)關(guān)不上課程的步伐了，只聽得物理老師說道：“今天我們學(xué)習(xí)新內(nèi)容……”腦子便開始了高運(yùn)行狀態(tài)!呵!初三的生活，忙碌而充實(shí)，沒什么可埋怨的，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)生!我的舞臺，我做主!
舞臺二：沉痛打擊。
一進(jìn)門，同桌問我：“我親愛的同桌，做好心理準(zhǔn)備了嗎?”“嗯!怎么了!”我不解得答道。只見一個打著44分的物理卷子出現(xiàn)在我的眼前。我的神啊!帶我走吧!44分，物理老師一會估計就該撕了我了!這可是有史以來最低的成績啊!自己好笨，什么都弄不好，總覺得對不起物理老師對我的期望。沒關(guān)系!一點(diǎn)小挫折是擊不跨我的!愈挫愈勇，迎難而上!我的青春，我做主!
舞臺三：課間生活。
耶!下課了，終于解放了。我們就像小學(xué)生一樣，一窩蜂的出去，接水的接水，吵鬧的吵鬧，真像一只只飛出囚籠的小鳥。呵呵!愉快的一天又開始了，用盡我大腦所有的腦汁去打敗所有的困難!喲呵!真喜歡這樣的感覺!
張揚(yáng)我的個性，張揚(yáng)我的光彩，真誠的去面對每一件事，成功就在彼岸!
我的舞臺我做主高中篇一
今有借景抒情，用事物傳播自己感情的芳香；古有歸有光借項(xiàng)脊軒傳播自己的感情，為了淋漓盡致般揮灑自己的心緒，歸有光的項(xiàng)脊軒應(yīng)運(yùn)而生。項(xiàng)脊軒為他搭建了一個舞臺，展現(xiàn)自己內(nèi)心世界的舞臺。
項(xiàng)脊軒是一條連接自己與母親的彩虹。母親，如漫天的星星，無時無刻地?fù)崮ψ约?，一條感情的河水拍擊心靈的大門。母親雖以匆然離去，但她在項(xiàng)脊軒的足跡卻象河底的沙塵，深深的沉在自己的心底。某所，而母立于茲。汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指門扉項(xiàng)脊軒，自己讀書的地方，時而疲憊之時，便感到母親厚厚的手把自己浮在身上。
項(xiàng)脊軒是承接自己與妻子的紐帶。妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書，生命中遇到了結(jié)終伴侶，一路上共同論今事談古人，情投意合的知音，便把這美好的時光定格在項(xiàng)脊軒。項(xiàng)脊軒見證了自己與妻子的相識，相愛，不但從生活上身無彩鳳雙飛翼，而且在心靈上心有靈犀一點(diǎn)通。然而，天有不測風(fēng)云，幾經(jīng)周折，妻子不辛撒手人間。留下，歸有光徘徊于項(xiàng)脊軒，庭有枇杷，吾妻死之年所手植也，今以亭亭如蓋矣，美好的夫妻生活與妻子死亡的悲痛所交織在枇杷樹。這項(xiàng)脊軒的枇杷樹，每一次呼吸，都在講述生人做死別的愛情往事，也象這偌大枝葉，萬年長青。
項(xiàng)脊軒----歸有光心緒的舞臺。
項(xiàng)脊軒是歸有光對現(xiàn)實(shí)生活的感慨。十年寒窗苦讀，只希望一舉成名天下皆知。但是祖母對自己的`夢，也隨著黑夜的現(xiàn)實(shí)所淹沒了，徒留一些悲傷的哀嘆了。項(xiàng)脊軒是自己奮斗的戰(zhàn)場，但是幾經(jīng)風(fēng)雨吹搖，它的精神面貌已經(jīng)由煥發(fā)變成了殘破了。生命的延續(xù)卻始終未能磨礪出一劍，“余久臥病無聊，乃使人修葺南閣子。然自己后余多外出，不長居”昔日之“發(fā)憤書軒中”與“不常居”的迥然態(tài)勢，敲響了歸有光輾轉(zhuǎn)人生的苦痛。
項(xiàng)脊軒，一個留下自己太多的往事只書齋，在這由感到哀痛的情景下，也難以抑制住內(nèi)心的頹敗之感。但始終沒有當(dāng)年金戈鐵騎，數(shù)風(fēng)流人物的豪情壯志。偶爾記得南閣子的存在，走進(jìn)它時才知道“往事不堪回首明月中”。南閣子重游，回想當(dāng)年往事，悲也罷，喜也罷，一切盡在這項(xiàng)脊軒。
縈回心頭的項(xiàng)脊軒，把自己的悲喜心緒盡情地展現(xiàn)在這南閣子的舞臺上。歷史定格的生命畫面，讓一切沉歸于心緒，鑲嵌在生命的長河上，永不褪色。
我的舞臺我做主高中篇二
只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事情，真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生的價值，就是一種成功，一種超越，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。正如李開復(fù)博士曾經(jīng)說：“成功就是不斷超越自己，就是‘做最好的自己’?！?BR> 不知道大家有沒有聽過尼克·胡哲的故事?這個從小就殘缺了四肢的叔叔現(xiàn)在是舉世聞名的演說家，如果用我們常人的眼光來看，他能做什么呢?沒有健全的雙腿，不能行走;沒有靈巧的雙手，不能勞作;但他有對生活永不放棄的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的心，有響亮的聲音，這使他成為了一個最好的自己?，F(xiàn)在的他已經(jīng)有了成功的事業(yè)和幸福的家庭。
我是一個平凡的女孩，沒有過人的智慧，也沒有驚人的顏值，我喜歡在書海里靜靜地徜徉，喜歡在英語世界里默默地感受，喜歡在音樂王國中細(xì)細(xì)地品味。我希望自己能成為一個雖然平凡，但最好的自己。吹長笛時，我會不斷地練習(xí)，每一遍都做得更好;學(xué)英語時，我會把每一個讀音練習(xí)千百遍，每一遍發(fā)音都更加標(biāo)準(zhǔn)清晰;閱讀時，我會一遍遍地讀，每一遍都理解得更深刻……這一切，都是為了向著那個最好的自己前進(jìn)。
當(dāng)然，做最好的自己，最要記住的是，你做的是你自己，是最好的你自己，而不是其他人的'第二、第三甚至第n個。你要保持你自己優(yōu)秀的個性特點(diǎn)，要充滿自信!你在世界上是獨(dú)一無二的，你對于這個世界很重要，這個世界因?yàn)槟愣?。所以，你要愛你自己，要相信你自己。即使現(xiàn)在的你身上還有很多的缺點(diǎn)，離最好的自己還有相當(dāng)大的距離，但只要你從現(xiàn)在開始，下定決心做最好的自己，下的努力，朝清晰的目標(biāo)前進(jìn)，一步一個腳印，一天一個面貌，相信不久后的將來，我們每個人都會成為最好的自己!
讓我們大家一起努力，用我們的汗水鑄造出一個最好的自己!
我的舞臺我做主高中篇三
胡宇豪，是個獨(dú)立性很強(qiáng)的男孩子。二年級時，從鄉(xiāng)里一所小學(xué)轉(zhuǎn)到這個班級。剛過來的時候，比較沉默寡言，寫的字也潦草。兩年的共同生活，他很快便融入了這個集體，自己的個性也逐漸得以顯現(xiàn)。
他腦子反應(yīng)很快，知識掌握地也快，因此他會有更充足的時間來閱讀。他讀書很投入，也有自己的思考，性格中也顯現(xiàn)出了沉穩(wěn)的一面。班上男孩子多，大多都是很貪玩，也有些脾氣比較急躁，有時候做事不經(jīng)過大腦，有時玩耍會發(fā)生一些摩擦，產(chǎn)生口角。他總是以自己成熟的姿態(tài)過去和解，并能夠說服那些急躁的孩子，顯露出了他干部的才能。在班干部競選中，他也以高票被大家評選為班長。
他們在學(xué)校附近租了間簡陋的房子，他的爸爸是出租車司機(jī)，經(jīng)常起早貪黑地在外面跑，媽媽在一家包子店給人家打工。所以他便經(jīng)常一個人在家，安排自己的課余生活。家里也有電腦，他也會在網(wǎng)上看會兒電視，玩會兒游戲，但他有自我控制的能力，知道什么時候要寫作業(yè)，什么時候應(yīng)該閱讀，什么時候到外面去走走，他不會沉溺在游戲之中。我想這也與他平日里的'獨(dú)立有很大的關(guān)系。如果家長束縛孩子太緊，孩子便容易失去自我，或者養(yǎng)成萬事依賴別人的習(xí)慣，或者會相反，過早的叛逆，即使嘴上不說，行動上也會與家長對著干。可是家長若又放任自流，孩子又會像脫韁的野馬，自己沒有方向。我想這孩子既獨(dú)立又聽話的性格，也與家長的家教有很大的關(guān)系。
這次走訪他的家，很多細(xì)節(jié)也讓我感受頗深。他家經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該算是比較好的，但為了孩子上學(xué)的便利，租的是學(xué)校附近的一幢破舊的單元樓，屋子也很簡陋，光線很暗，但是屋內(nèi)布置卻很溫馨，擺設(shè)簡單整潔，這些足以說明孩子的父母即使每天很忙，也是很用心地在整理自己的家，父母的身教言傳也一定給了孩子潛移默化的影響。孩子獨(dú)立的一間小屋，由自己做主，因?yàn)榭臻g的限制，沒有書柜，但是也很細(xì)心地用幾個儲藏箱放著讀過的書或未讀的書，床上還放著一本打開的正在讀的書。孩子的父母有著很好的脾氣，可以感覺到孩子的生活氣氛很民主，也很寬松。我進(jìn)去的時候，電腦上放著電影，也沒有因?yàn)槲业耐蝗坏絹矶泵﹃P(guān)掉。自己在自己的生活空間內(nèi)，安排著自己的生活，學(xué)習(xí)就認(rèn)真地學(xué)，玩就痛快地玩，脖子上也總是掛著家門的鑰匙，不用在家長的眼光下唯唯諾諾。
下樓來，孩子也跨上車，要隨我走訪下一家?？粗⒆幽樕系男θ?，覺得一個孩子是否陽光，是否真正的開心，他所處的家庭因素要占很大的成分。不放縱，不束縛，給孩子一個獨(dú)立的空間，讓他自己成為他自己。
我的舞臺我做主高中篇四
今天是周六，又到了我要去上舞蹈課的時間了。早上我早早起床，太陽公公的光芒都照進(jìn)我的房間了，朝著我咪咪笑，仿佛在說：“多才多藝的孩子是最棒的`寶貝！”
我伸了一個長長的懶腰，馬上從床上翻滾下來，快速換好舞蹈服，洗漱完畢，吃完早餐后，就跟著媽媽一起坐車前往活動地點(diǎn)。一路上，我都特別興奮和緊張，因?yàn)榻裉煳覀円⒓訁R報演出。很快就到了活動地點(diǎn)，現(xiàn)場好熱鬧呀，來了很多小朋友，我們班級的小朋友們也到了很多，老師們正在給她們化妝呢，個個都好美呀！媽媽坐回了觀眾席，我跟著同伴們和老師在后臺進(jìn)行表演前的復(fù)習(xí)，老師交代我們不要緊張，好好表現(xiàn)，把自己最好的一面展示給觀眾。節(jié)目一個個有序地進(jìn)行著，我覺得其它校區(qū)的小朋友們跳得真好呀，真讓我羨慕！很快，下一個節(jié)目就是我們了，我好緊張啊，擔(dān)心自己把動作跳錯，感覺自己的心都要跳出來了！
隨著熟悉的旋律，我們這群小精靈們登上了舞臺。哇！舞臺好大呀，燈光好漂亮、好閃呀！同伴們表演得好認(rèn)真呀！緊張的情緒慢慢減去，我感覺自己就像一只小天鵝跟著音樂翩翩起舞，享受著舞臺帶來的快樂，將老師所教的每一個動作認(rèn)真地完成，贏得了觀眾們的陣陣掌聲！好開心呀！
今天的演出，讓我收獲滿滿，我很喜歡舞臺，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真地完成每一個動作，積極在群里打卡練習(xí)，更上一層樓。
我的舞臺我做主高中篇五
"想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變。想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實(shí)現(xiàn)……"歌聲在耳邊久久回蕩著，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹著這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發(fā)抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠(yuǎn)那么沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什么，只因表現(xiàn)！
依然記得，剛剛邁入初中的校門，到處充滿著新奇。很早就聽說這里的孩子都是特別棒的，所以心里不免有些害怕，通過在宣傳冊上對班主任的理解，很快找的了老師的身影。隨即，不覺猶豫起來了，到底要不要給老師問個好呢？又轉(zhuǎn)念一想，一日為師，終身為父，老師要帶我們?nèi)陞?，有什么好怕的！便鼓起勇氣，大膽的和老師說起話來，揚(yáng)起那帶著絲絲充滿自信的笑容。老師也不覺被我感染了，便問："你是不是在小學(xué)當(dāng)過班長那？"我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭："嗯！當(dāng)過六年的班長……"老師又說："看你這么自信，有種當(dāng)班長的范兒，我還正在愁咱們班的班長怎么定呢？呵呵。"我也有些不好意思的笑了笑，懸著的心漸漸的伴著明朗的笑聲平和了下來。后來，我亦如愿以償?shù)漠?dāng)上了班長，還成了同學(xué)們的"大姐大"。這件事或許是那樣的微不足道，但卻是我戰(zhàn)勝自己，敢于表現(xiàn)自我的一小步。
因?yàn)榕D梅開在寒冬，所以我們看到了它的傲骨錚錚；因?yàn)楹苫ň`在淤泥，所以我們看到了它的潔身不染。表現(xiàn)自己，并不是愛慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵自己進(jìn)步的方式，一種證明自己的途徑。大千社會，只有我們敢于表現(xiàn)自己，善于表現(xiàn)自己，才會成功。
我的舞臺我做主高中篇六
“我是一名高中二年級學(xué)生，”但是這樣一句充滿激情的話卻毫無生氣。一個人的志向與年齡成反比，這是真的嗎？但是上帝告訴我，這是一個站不住腳的假設(shè)。哈哈，我真的希望這個假設(shè)不成立，因?yàn)槲蚁嘈潘鼤鞓贰?BR> 令人難以置信的是，我是一名大二學(xué)生。我反復(fù)問自己，我高中第一年是怎么過的，但這個問題讓我既困惑又困惑。我依稀記得，我的大腦在兩個球的碰撞中迷失了，腦細(xì)胞以巨大的加速度奔向死亡。生命浸泡在濃硝酸中，散發(fā)出被腐蝕的強(qiáng)烈金屬氣味。然而，長期的不眠之夢在函數(shù)曲線上不斷重復(fù)，每天有2個回鶻周期。因此，學(xué)生們得出了一個非常一致的結(jié)論:“我們高中的學(xué)生一定會繞著牛頓老人做圓周運(yùn)動。”
高中第一年結(jié)束了，高中第二年還在繼續(xù)。然而，生命的軌跡在這一刻會發(fā)生一些變化，這將成為六芒星陣開啟的前奏。
大師說:“蝴蝶不能飛過大海?！钡蚁Ｍ系蹠盐易兂梢粋€孤獨(dú)的人，跳過高考的海洋。我此時此刻的話語是在等待一年后季風(fēng)擴(kuò)展成一聲吶喊。作為一名理科學(xué)生，我很難理解季風(fēng)何時到來。"如果你相信它，你會更快樂。"所以我相信上帝。
當(dāng)然，師父是文科學(xué)生，說話標(biāo)準(zhǔn)很高。當(dāng)感性思維和理性思維相遇時，我對文科班的舒適生活有一個良好的印象，但對我來說，即使我死了，我也會死在理科班，而且我很容易堅(jiān)持科學(xué)立場在一起。
作為理科學(xué)生，他們有如此多的共同語言。他經(jīng)常和孟在qicq上暢談，一起談?wù)摽茖W(xué)生活。讓我們一起想象一個光明的未來。巧合的是，我們同時選擇了上海，并發(fā)誓兩年后去上海。先生，與其說我們是在感謝你，不如說我們是在感謝高層，但這不一定是絕對的。
但每次都以郝猛的一句話結(jié)束:“兄弟，革命還沒有成功，同志們還需要努力?！笔聦?shí)上，我們都在努力工作，因?yàn)槲覀兌加X得如果高二不給它一個機(jī)會，將來就沒有機(jī)會了。
誰曾說過:“只有通過了兩次高考的人才是完美的。”我認(rèn)為這樣的完美不需要太多，不完整更好。
我是一名高二學(xué)生，故事仍在繼續(xù)，生活仍在演繹。
我的舞臺我做主高中篇七
很多人的愛好是讀書——古今中外的名著，超乎想象的童話故事，令人神往、引人遐思的科普故事，流傳至今的名人傳記，這些各式各樣的書讓我們領(lǐng)略到了不同以往的人情事故，從書中汲取到多姿多彩的文化，豐富的知識。
我喜歡看書，喜歡看書中的故事。但是看書卻不一定是我的興趣。我的興趣沒多么偉大，沒多么崇高，也不一定讓我懂得了什么。卻讓我看盡了人生百態(tài)。
我習(xí)慣一個人站在窗口看在那些路上，熙熙攘攘的人群，讓一顆焦躁的心平靜下來，看他們匆匆的擦肩而過，猜測他們背后的故事，每一個人都是一本書，里面寫滿了故事，自己身上發(fā)生的事就是書中的故事。
長時間這樣，一個人凝視遠(yuǎn)方成了我的興趣愛好，看著他們再看看遠(yuǎn)方的景物——廣闊的天，漂浮的云，劃過天際的鳥，搖曳的樹，綠色的樹葉，徐徐吹過德峰以及路上行走的人們。每每到這個時候，我都會覺得人生就是一個舞臺，我們每一個人都是舞臺上面的演員，是自己舞臺上的，也亦是別人舞臺上的。
看路上的人走過，我會猜測他們是否正在為生活而奔波忙碌?看小孩子歡快的從我面前跑過，帶來一片歡快的笑聲，我會想在他們歡快的臉上，會不會出現(xiàn)憂愁，他們透明無質(zhì)的心靈里，是否會出現(xiàn)黑暗迷茫?看低頭失落的人走過，我會想是為什么他們會這樣。
我用眼睛盡力的看人們在人生的舞臺上表演，盡管我知道我看不完，盡管我明白只能看那短短的一瞬間，我也會看，因?yàn)槲抑谰退阄铱床煌辏麄円矔^續(xù)演繹他們的人生，知道舞臺謝幕，才會停止。
我的舞臺我做主高中篇八
十六歲的花季，雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來做主屬于自我的青春。
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃但是那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
青春，是撲面而來的春風(fēng)。她帶來的是大地萬物復(fù)蘇，只要輕輕拂過，就會留下彩虹般的七色光的美景。青春的風(fēng)是透明的，兒時的縱情淘氣，調(diào)皮早已過去，風(fēng)兒正朝著一個目標(biāo)掠過，她在追求著完美。
青春，是刷刷的夏雨，來得速，來得猛烈。擁有青春的我們，有著無限的活力。青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛的一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無限的向往和追求。她帶來的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。
青春，也是冬日的太陽。和煦的陽光普照大地，伸開雙臂，在隆冬的早晨深吸一口氣，是那樣的清新。你會發(fā)現(xiàn)，每一天的太陽都是新的。
或許，我在青春生活中也會遇到一些挫折，但是，我有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。巴爾扎克以前說過：挫折就像一塊石頭，對于弱者來說，他是絆腳石，讓你卻步不前；對于強(qiáng)者來說，他是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)。我定然選取后者，我要做強(qiáng)者。我的青春我做主！也許人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就就應(yīng)用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自我的人生。我的青春，就應(yīng)由我來做主。
我的舞臺我做主高中篇九
我的舞臺我做主。處在青春期的我們漸漸的思想變得成熟，心中的夢想也越來越清晰。我們從以前的小孩漸漸的轉(zhuǎn)變?yōu)榇笕?，身邊的每一次?jīng)歷，都使我們變得成熟。在我們的人生舞臺上，我們漸漸的開始嶄露頭角。
依然記得，剛剛邁入初中的校門，到處充滿著新奇。很早就聽說這里的孩子都是特別棒的，所以心里不免有些害怕，通過在宣傳冊上對班主任的理解，很快找的了老師的身影。隨即，不覺猶豫起來了，到底要不要給老師問個好呢？又轉(zhuǎn)念一想，一日為師，終身為父，老師要帶我們?nèi)陞?，有什么好怕的！便鼓起勇氣，大膽的和老師說起話來，揚(yáng)起那帶著絲絲充滿自信的笑容。老師也不覺被我感染了，便問：“你是不是在小學(xué)當(dāng)過班長那？”我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！當(dāng)過六年的班長……”老師又說：“看你這么自信，有種當(dāng)班長的范兒，我還正在愁咱們班的班長怎么定呢？。呵呵?！蔽乙灿行┎缓靡馑嫉男α诵?，懸著的心漸漸的伴著明朗的笑聲平和了下來。后來，我亦如愿以償?shù)漠?dāng)上了班長，還成了同學(xué)們的“大姐大”。這件事或許是那樣的微不足道，但卻是我戰(zhàn)勝自己，敢于表現(xiàn)自我的一小步。
因?yàn)榕D梅開在寒冬，所以我們看到了它的傲骨錚錚；因?yàn)楹苫ň`在淤泥，所以我們看到了它的潔身不染。表現(xiàn)自己，并不是愛慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵自己進(jìn)步的方式，一種證明自己的途徑。大千社會，只有我們敢于表現(xiàn)自己，善于表現(xiàn)自己，才會成功。
我的舞臺，我做主。在屬于青春的大舞臺，倒出都是我們展示的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的陽剛熱血。我的舞臺我做主！
我的舞臺我做主高中篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自***。今天，我為大家演講的題目是《我的舞臺我做主》。人生如戲，每個人都有自己的一方舞臺，上演著成功的歡笑或是悲傷的淚水。這方舞臺充滿希望，也同時充滿挑戰(zhàn)。只有用我們自己的雙手去耕耘，才能收獲繁花與碩果。花樣年華里，我們即將或已經(jīng)邁入了成人的殿堂。這也就意味著我們該擺脫依賴，對自己負(fù)責(zé)了。生活上，我們要自理、自立；學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)自主、自覺。有的同學(xué)總把不理想的成績歸咎于家長沒有提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，或是老師沒有嚴(yán)格管束自己。其實(shí)學(xué)習(xí)是你自己的事情，你當(dāng)依靠自覺來督促自己努力拼搏。試想，如果你始終在老師的管理下被動地學(xué)習(xí)，那么一旦脫離管理，你很可能就會變得自由散漫，不知所措。切記：你永遠(yuǎn)無法用別人的翅膀飛上自己的天空。攀登人生的巔峰，只能靠自己的雙腿。自學(xué)成才的例子并不罕見：遠(yuǎn)一些的，愛迪生、恩格斯、華羅庚、聶耳；近一些的，通過自學(xué)考入北大中文系的保安甘仲偉，xx年因病在家自學(xué)的遼寧省高考狀元。不可否認(rèn)，老師和家長對我們的學(xué)習(xí)的確有很大的促進(jìn)作用，但成敗終究還是掌握在你自己手中。
打造專屬于你的人生舞臺，自主創(chuàng)新和自我管理同樣重要。在浩浩蕩蕩的中華歷史長河中，創(chuàng)新的波光熠熠閃爍：從魯班的鋸子到李春的趙州橋，從袁隆平的雜交水稻到“神舟”系列的輝煌。是創(chuàng)新使新的成就不斷涌現(xiàn)，推動著社會不斷發(fā)展。不隨波逐流，不人云亦云，我們的人生才會有與眾不同的色彩。卓別林曾說：“若能打破常規(guī)，完全自由創(chuàng)作，其成績往往驚人。”喬布斯逝世后，接手蘋果的庫克為什么能創(chuàng)造新一輪的銷售奇跡？在春節(jié)習(xí)俗淡化的當(dāng)代中國，馬云等人為什么能掀起搶紅包的熱潮？就是因?yàn)樗麄儾蛔邔こＢ?，敢于另辟蹊徑。學(xué)習(xí)亦是如此。永遠(yuǎn)低著頭，跟在別人后面前行是不可能鑄就自己的輝煌的。你當(dāng)有自己的見解、思考、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。
自我管理，自主創(chuàng)新，需要我們從細(xì)微處著手，在點(diǎn)滴中努力。你不必做出什么驚天動地的舉動，只需從老師不在時安靜的自習(xí)做起，從獨(dú)立反思自我的得失做起，從質(zhì)疑和驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)答案做起，從尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法做起日積月累，集腋成裘。因自覺而奮進(jìn)，因奮進(jìn)而創(chuàng)新，因創(chuàng)新而非凡，因非凡而成功。
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我的舞臺我做主高中篇十一
我們在冗雜的時光中長大，看見笑，看見淚，體驗(yàn)愛，體驗(yàn)痛，體驗(yàn)成長。
——題記。
一直明白時光易逝，卻不曾了解它走得那樣急，那樣匆忙。它悄無聲息，我還沒來得及感慨它已從指縫中溜走，不知不覺中，我已進(jìn)入高中生活了。
帶著新奇與憧憬，我步入了高中大門。一開始總是覺得高中生活令人喜歡，一段時間后，那新奇與憧憬便不復(fù)存在，連喜歡也一點(diǎn)點(diǎn)落空。取而代之的是一本本作業(yè)，一張張慘白的試卷以及緊促的時間，這讓我有點(diǎn)失落。高中到底是怎樣的生活？我不知道。
初中開始，爸媽就在耳邊碎念著高中的重要，說它是天堂也是地獄。開始我一直不理解，以為高中會是好玩的有趣的。直到現(xiàn)在，進(jìn)入了高中，我才知道它是在習(xí)題與試卷的埋沒中度過的。難道我的高中生活就這樣乏味枯燥嗎？不，不是的。
我的高中是彩虹。我的高中將會是彩虹一樣的顏色，而不是單調(diào)的白色或黑色。紅，是我追求夢想汲取知識的熾熱的心；橙，是老師耐心的講解與無限的關(guān)愛；黃，是我慢慢的收獲與榮譽(yù)；綠，是朋友相互嬉鬧，相互幫助的真誠；青，是我所遭受的挫折和失敗留下的青春的淡淡淤青；藍(lán)，是父母給予我的關(guān)心和理解；紫，是我的汗水，我的淚水，我的努力，我的成長。
我的高中會是這樣斑斕的色彩，會是鐫刻在我生命力永恒的年輪。
我有港大的夢想，巴黎是我最想到達(dá)的地方，高中，就是我實(shí)現(xiàn)夢想的臺階。
高中將被無盡的題海與無盡的試卷所埋沒、覆蓋，我可能會感到迷茫、失望，但我絕不會放棄，因?yàn)槲矣袎粝?。無論再苦再累，無論多少次失敗，我都會堅(jiān)持，我會憑借所有的力氣放手一搏，一直堅(jiān)持走下去，直到抵達(dá)目的地。
我的高中會是這樣持久的堅(jiān)持與勇氣，會讓我一直走下去。
我的高中是奮斗，是我為了夢想不停息的腳步，是我努力的汗水與淚水，是我無窮的動力。
我的高中是進(jìn)步，是我不斷奮進(jìn)，不斷超越的收獲。
這些將是我的高中，我自己做主的高中，它將見證我的成長，也會看到我的成功。
但愿我的眼里只看到笑容；但愿我的每一個夢，都不是一場空；愿我得到我想要的；愿我抵達(dá)最向往的生活；愿我度過最無悔的高中！
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我的舞臺我做主高中篇十二
“未來”這個存在著無限幻想的詞匯！對于未來，我們有太多的幻想空間，我們永遠(yuǎn)不知道未來會發(fā)生什么？但至少我們可以去幻想，去幻想美好的未來?；蛟S未來不是你所幻想的那樣，但至少你的幻想可以當(dāng)做一個美麗的夢！在這個夢中，你隨心所欲，做一切你想做的事，做一個你認(rèn)為最完美的你！“未來”是一個值得關(guān)注的焦點(diǎn)，值得我們?nèi)リP(guān)注的高潮！
“未來”充滿著無限美好！或許現(xiàn)在的臥室一個懶散、不愛學(xué)習(xí)、又不聽父母話的孩子。那么我將幻想未來的我是一個勤勞、刻苦學(xué)習(xí)、又乖巧的女兒；或許現(xiàn)在的我是一個懦弱、動不動就流淚的、非常膽小的女孩，那么我將幻想未來的我是一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不再流淚的女強(qiáng)人；或許現(xiàn)在的我是一個任人欺負(fù)的小綿羊，那么我將幻想未來的我是一個武林高手，讓那些人聽到我的名字就不寒而栗。
“未來”充滿著無限向往！我幻想我的未來每天都是晴空萬里，天邊永遠(yuǎn)掛著想棒棒糖一樣美麗七彩的彩虹；在我工作的地方充滿著笑聲，一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方；當(dāng)我到學(xué)校回想往事的時候，可以聽見朗朗的讀書聲；當(dāng)我回到故鄉(xiāng)的時候撲鼻而來的是花的香氣、大地的香氣、小草的香氣；看到了花的嬌艷、大地的堅(jiān)實(shí)，小草的頑強(qiáng)；更重要的是孩子們的歡聲笑語！
“未來”充滿著無限的成功與失??！當(dāng)一個人誕生的時候就注定要經(jīng)歷磨難，經(jīng)受痛苦，因?yàn)橥纯嗍侨嘶钤谑郎系谋匦拚n程！但也要接受成功的喜悅和感激的淚水?；蛟S今天你想做的那件事你失敗了，但“失敗乃成功之母”，可能在未來的那一天你要做的事就完成了。有一首歌唱到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！敝挥薪?jīng)過了刻苦的努力，才能在未來的某一天看到你勤勞的成果！
每一個孩子都有幻想和夢想的權(quán)利！這些幻想、夢想都需要我們在“未來”去一一實(shí)現(xiàn)。有人說未來是一個不知道的時空；有人說對未來的的幻想都是空話。可我卻認(rèn)為只要現(xiàn)在打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確立一個明確的目標(biāo)，永遠(yuǎn)為這個目標(biāo)二努力、發(fā)奮學(xué)習(xí)。那么未來就不是一個不知道的時空，也不會有人說對未來的幻想都是空話了！
未來，一個聽起來是那么遙遠(yuǎn)的詞，未來的事由未來的我去完成，可未來要做的事卻由今天的我來決定，我主宰，我主宰轍自己的命運(yùn)，同時也掌握著自己的未來?！拔业奈磥聿皇菈?，我的心跟著希望在動?！蔽磥砥鋵?shí)并不遠(yuǎn)！
曾經(jīng)是那么孤單，曾經(jīng)是那么迷茫，一個人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密布在黝黑的黑夜，我怎么數(shù)也數(shù)不清有多少。人世間就好似這布滿星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來如此豐富的世界里，每個人都將面臨太多太多的抉擇。
或許，我的未來會沉淪于黑暗；或許，我的未來會傾向于光明。我無法預(yù)料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來決定我的明天。
今天的自己，可以用努力和汗水來敘述出一篇屬于未來的美好前程；今天的自己，可以用辛勤來譜寫出一首屬于未來的悠揚(yáng)樂章；今天的自己，可以用勤勞來描繪一副屬于未來的鳥語花香；今天的自己，可以用拼搏來編寫一章屬于未來的打好宏圖。
我的未來，我做主！未來的好壞，未來的美丑盡在我的掌握之中。將來是一個謎，讓你捉摸不透，可這個迷的答案卻由你自己來決定，當(dāng)然謎底也將由你自己來揭曉！
我始終相信只要永不放棄，就是有機(jī)會的。只要有夢想，只要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不管你目前身處何等地位，你都是有機(jī)會的。我告訴自己，活著的時候就該痛痛快快的活著，臨死的時候就該痛痛快快的去死。既然我現(xiàn)在活著，那么淋漓盡致極度痛快的精彩活一次自己會不會來得更爽快一點(diǎn)呢？我沒有機(jī)會生活在窮困潦倒的環(huán)境下也沒有機(jī)會遇到天災(zāi)人禍等一系列讓人害怕讓人絕望的事件，而是健康的在每個早晨安逸地吃著營養(yǎng)早餐帶上耳機(jī)里面播著生命要繼續(xù)再奢侈地浪費(fèi)時間跟每個人說著人生無趣。不服輸，是我最大的缺點(diǎn)。它總是會給我添很多在別人看來不必要的麻煩，但是我又有什么辦法呢？我不怕誰嘲笑我極端。關(guān)于我自己的事情，用盡整整一周的時間我終于弄明白了，我的未來在哪？我的生活在哪？我的目標(biāo)在哪？屈指可數(shù)的最后九個月大學(xué)生活，并沒有讓我有太多的慌亂和迷失。原來，擁有目標(biāo)是一種很偉大的想法，敢于承諾敢于實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在并沒有太多的期待，只想做好每件我該做的事情。那些單純的想要一步登天的人都是在白天睡覺時做著香甜的白日夢，沒有實(shí)際行動的人是永遠(yuǎn)沒有成果的。看著蝸牛，它輕輕仰望著它心中的最高點(diǎn)，背著重重的殼的它似乎很累但卻不放棄，它一步一步地往上爬，任風(fēng)吹干它不斷下流的汗水，它始終相信總有一天它能擁有屬于自己的天。我始終相信一步一個腳印，你付出了多少就會有同等的成果。隨著時間的推移，以前的那個我做的那個夢已經(jīng)被我封殺被我歸零。褪了色的曾經(jīng)，經(jīng)不起時間的挑釁。昨天那個我，在夢里沉睡得太安靜。昨天那些事，在現(xiàn)實(shí)里冰冷得不敢再提起。我不是神仙我不是圣人，也沒有能力去改變我的昨天。人活在世界上最大的遺憾就是說后悔，而昨天的我，已被我后悔得模糊不清。告誡自己，以后不要再有讓自己后悔的機(jī)會。我已漸漸不再幼稚。讓自己長大一點(diǎn)，接受那些不能接受的，改變那些不能改變的。這是我唯一能把昨天作廢的前提。感謝那些陪伴我成長的人，感謝那些無私為我默默關(guān)心的人，感謝那些為我付出辛勞和汗水的人。過去的那些日子里，溫暖的你們是我內(nèi)心最美的太陽。很確定，已經(jīng)很確定，不必多花一秒去猶豫。從今以后，抓住夢不再放手。固執(zhí)的個性堅(jiān)定的表情就是唯一。馬云說得對，今天很殘酷明天更殘酷后天很美好，但絕大數(shù)人都是死在明天晚上。所以我不要放棄今天。最大的失敗是放棄，最大的敵人是自己，最大的對手是時間。把昨天都作廢，未來自己把握。
走在大街上，看著那些警察，只是覺得他們很帥，很酷，所以才想當(dāng)警察，可現(xiàn)在卻不那么單純的認(rèn)為了。
任長霞，登封市公安局局長。在她上任前，登封市的辦案效率和質(zhì)量總是在倒數(shù)，她上任后，雖然有部下不服氣，當(dāng)?shù)乩习傩諏λ牟恍湃巍?BR> 后來她不但做得好了這個局長，還把登封市的辦案效率提高了，也得到了大家的敬重，可是不幸的事還是發(fā)生了，她卻在2004年4月。在從鄭州返往登封時，不幸殉職。
警察是在和平年代犧牲最多的人們他們每天都在生死邊緣，隨時都有犧牲的可能，但他們卻無怨無悔，保護(hù)著我們，保衛(wèi)著我們的家園，甚至說幾年下來都沒有休假。
從他們身上，我看出了一種責(zé)任，一種無微不至的責(zé)任，一個個案件，一種種困難。有時候一個案件的偵破需要幾年，十幾年。
由于偵破時間較長，他們不得不面臨上級領(lǐng)導(dǎo)的壓力以及群眾的不解和不滿，但是警員們面臨著這么大的壓力，成功的告破了一起起案件。
他們之所以這樣是相信一句話“命案必破？
希望我將來能成為一名警察，不說像任長霞那樣，那么優(yōu)秀的公安局長，能成為一名優(yōu)秀的警察，就夠了。
人民警察，和平年代最具危險的神圣職業(yè)，人民警察，新時代最具奉獻(xiàn)精神的英雄集體。
生活中，你或許會為自己的碌碌無為而沮喪，望著那些明星老板而憂愁；聽見那些尖子生高高的成績而自悲。但，做好平凡的自己就夠了！
人生而平等！財富，官位、名聲就決定人的等級么？面對他人的嘲笑更不能低下高貴的頭，抬起頭來！與之平視。貧窮就能決定認(rèn)一生的命運(yùn)么？你或許會為每天辛勤勞作卻收效甚微而失望，見到那些老板，經(jīng)理，董事長而畏畏縮縮，語無倫次、阿諛奉承。而父母生下你來就是為了讓你低人一等么？所以，朋友，請?zhí)鹉隳歉哔F的頭，做到與他人平視，不卑不亢，正所謂“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！?BR> 王者偉人們的輝煌，你會自然的感到羨慕，恨不得他們就是自己，但即便你成為了他們中的一員。你經(jīng)受得住成長路上的攔路虎嗎？也許你所面臨的是家境的貧窮、父母的攔阻、戰(zhàn)火的硝煙，病痛的折磨。也許你會大聲說：“我做得到！"那么即使你成為了他們，徹底的成為了他們，歷史所記載的還是他們，而你已經(jīng)不復(fù)存在，再讓你選擇，你還會選擇他們嗎？一艘宇宙飛船即便是一個微小的數(shù)據(jù)，一顆平凡的釘子也不能錯，不能漏。你就好比是一艘巨大的宇宙飛船上的一顆釘子，沒有你，宇宙飛船可能會爆炸，會散架，你還會為你的平凡而自悲嗎！
朋友，即便是平凡的你，生活中也不能缺了你。所以，請不要為你的平凡而傷悲，而憂愁，相反，要為我們的平凡而驕傲，做好平凡的自己！
我的舞臺我做主高中篇十三
每一個人都有自己的舞臺，擁有自己閃亮光彩奪目[注:奪目：耀眼，形容鮮艷耀眼。也用來形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就。]的舞臺！我也有舞臺，那是人生中的舞臺，我的舞臺我自己做主。
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]的······還有很多很多我的大腦無法小學(xué)生作文大全。
我迅速收拾好書，沖了過去?？墒?，一切都晚了，他已經(jīng)把我衣柜里的衣服全都翻得“雞飛狗跳”的了。
我沖他大叫：“你干嘛啊你，沒聽過什么叫過‘我的地盤我做主’嗎？”他卻依然一副“我行我素”的樣子，走了出去，但又猛地一回頭說：“是的，你的地盤是你做主……”“那你還……”我不解說?！安弧^，你的地盤有我在，那就是——你的地盤我做主。”說完，便腳底生風(fēng)，溜了出去。
唉，“你的地盤我做主”的日子可真不好受??！
六年級:鄧冬梅。
我的舞臺我做主高中篇十四
浩瀚的宇宙，高高的圍墻，小小舞臺的上空水乳交融，天山一色，老天真是作美！
世紀(jì)星學(xué)校的英語風(fēng)采大賽、才藝大賽終于在今天下午隆重地拉開了序幕。
我負(fù)責(zé)“催場”，就是讓演員及時趕到后臺候場。這是一份辛苦的差事，但因?yàn)樾睦镉辛藢λ囆g(shù)及演員的敬意，便也樂此不疲。
只見小演員們一改往日的校服素顏，各隨節(jié)目精心裝扮：彬彬有禮的，玉樹臨風(fēng)的、英姿颯爽的，艷麗動人的……有高貴的王子公主，有戲臺的歌舞精靈，還有街頭的市儈小民……獨(dú)唱，合唱、時裝、歌舞，串燒、小品……應(yīng)有盡有。
后來，演員催得差不多了，我也靠近了前臺觀看--。
舞臺劇《童年》用架子鼓和小提琴伴奏，伴奏者一身素白：高雅典致，內(nèi)蘊(yùn)情深。
《如此勸架》則生動地演繹了人生百態(tài)之一：名為勸架，實(shí)為搓火，火上澆油，雪上加霜。
《詠荷》則唯美地展現(xiàn)了一段江南風(fēng)情：人美，景美，舞更美。
……。
每一個節(jié)目都有特色，每一個演員都竭盡全力，每一場表演都贏得了掌聲，這些都是“怒放的.生命”，“就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量”！
其實(shí)，人間處處是舞臺，如果社會、家庭、學(xué)校能齊心協(xié)力給孩子一個注視的眼神，一方擁有自我意識的舞臺，我想他們也會像今天一樣用盡所有心力吧！
肖海群。
我的舞臺我做主高中篇十五
從旁觀到參與，從陌生到漸漸了解，作為教師，我與“小舞臺”的關(guān)系在慢慢改變，對小舞臺活動的認(rèn)識也漸漸深入，因此這里“管中窺豹”，談?wù)勛约簩χ黝}活動背景下小舞臺的理解。
《幼兒園的工作規(guī)程》中提出：“幼兒園的教育活動是有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒主動活動的，多種形式的教育過程。”并指出：“幼兒必須通過自身積極主動的活動，才能獲得必要的經(jīng)驗(yàn)?！倍谡n改又強(qiáng)調(diào)，要讓幼兒真正成為活動的主人，我們教師應(yīng)該為幼兒提供主動活動的機(jī)會。
一、從“學(xué)”到“做”，注重幼兒的親身實(shí)踐。
“做中學(xué)，做中教，做中求進(jìn)步?！睆淖畛醯睦蠋熃獭W(xué)生學(xué)式的灌輸，到現(xiàn)在孩子們的自編、自導(dǎo)、自演，主題活動背景下的.小舞臺更注重的是孩子們的親身實(shí)踐。
從小舞臺的命名、選擇跳哪個舞蹈，到服裝道具的選擇、搭檔的選擇，甚至舞蹈動作的編排，孩子們都有自己的想法與要求。在本學(xué)期小班幼兒的小舞臺活動中，雖然小班的孩子能力有限，但是他們親身實(shí)踐、主動參與的勁頭卻絲毫不差：孩子們自己選擇分組，決定是負(fù)責(zé)道具制作，還是參加講故事隊(duì)、樂器隊(duì)、還是舞蹈隊(duì)；自己選擇共同活動的伙伴；自己選擇需要表現(xiàn)的歌曲或節(jié)目------。他的歌聲不美妙，那就選擇在樂器組敲敲樂器，為別人伴奏；他不喜歡跳舞，可以選擇與小木偶做朋友，表演生動活潑的木偶?。凰矚g裝扮別人、裝扮自己，那可以涂涂畫畫，粘粘貼貼，為別人制作一些小道具------，老師在其中為幼兒提供主動活動的機(jī)會，而對孩子們來說，當(dāng)然“我的舞臺，我做主”。
二、注重過程，接納幼兒的大膽表現(xiàn)。
小舞臺是展現(xiàn)藝術(shù)、展現(xiàn)美的舞臺，而美是一個生動地運(yùn)動著的狀態(tài)，是過程。注重活動的過程就意味著把活動的結(jié)果放到次要的位置上。相對過去的小舞臺而言，現(xiàn)在的小舞臺更能夠接納幼兒的大膽表現(xiàn)?！笆畟€手指有長短”，孩子們更加不是個個能歌善舞。也許過去，可能那些資質(zhì)中等、藝術(shù)表現(xiàn)能力相對欠缺的孩子無法找到自己的位置，而現(xiàn)在，他們也能夠大膽表現(xiàn)，找到自己在小舞臺活動中的一席之地。
在主題活動背景下的小舞臺中，我們注重孩子的主動參與、積極創(chuàng)作與盡情表現(xiàn)，從中獲得自信與成功地感覺。在本學(xué)期我們的“哈哈小舞臺”中，我們可以看見有孩子穿戴好服裝道具一個人會在那里從頭跳到尾，盡管她的舞姿不夠靈活；會有兩個孩子手拿玩偶在那里說了很長時間故事，盡管只有他們兩人知道在說些什么；會有孩子在那里不停的敲擊各種樂器，盡管聽起來像是噪音------，有許多我們看來太不夠完美的東西存在，但是孩子們樂在其中，他們盡興于這種體驗(yàn)與創(chuàng)造的樂趣。作為教師，鼓勵孩子大膽的運(yùn)用自己的方式去表達(dá)自己的心靈感受，能夠更有效的促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)和自由創(chuàng)造，更有效的培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素質(zhì)。
三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
主題活動背景下的小舞臺活動是幼兒主動參與、親身實(shí)踐、積極創(chuàng)造的過程。這就需要教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供豐富的素材供幼兒活動所需，對于小班的孩子而言，這更為重要。
只有創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美、生動、富有情趣、具有感染力的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了幼兒最喜歡的、最易接受的，有利于幼兒主動參與活動的環(huán)境，才能有效地激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)出創(chuàng)新的火花。
在哈哈小舞臺活動中，我們結(jié)合動物的主題，創(chuàng)設(shè)了“我和動物做朋友”的主題環(huán)境，可愛的小熊、各種可愛的動物木偶、頭飾、服裝，讓孩子們和他們最喜愛的動物們一起敲敲打打、唱唱跳跳，感受音樂藝術(shù)所帶來的歡樂。
同時，我們也提供了一些現(xiàn)成的或與孩子們共同制作的小樂器，讓孩子們擺弄。比如我們在哈哈小舞臺里為孩子們提供了一些自制沙錘、鼓的材料：罐子、瓶子、各種豆子、小棒子等，孩子們可以自己制作這些小樂器，并能夠不停的嘗試這些樂器的聲音；我們還準(zhǔn)備了一些酒瓶和杯子，里面裝上不同的水，孩子們都躍躍欲試，在敲敲打打中感受奇妙的世界、奇妙的音樂。
主題活動背景下的小舞臺活動為孩子們提供了更好地展現(xiàn)自我、發(fā)展自我的機(jī)會，促進(jìn)了幼兒的主動學(xué)習(xí)與發(fā)展。
我的舞臺我做主高中篇十六
呵!初三的大門已經(jīng)打開，我也很光榮的走進(jìn)初三，雖然都知道初三很累，可我貌似沒一點(diǎn)退縮的意思?！岸ｂ忊彛ｂ忊彙鄙险n鈴又一次打響了，正在睡覺的我不得不從睡夢中醒來。唉!又是物理，上次講的內(nèi)容還沒弄熟，這次又開新課了?？傆X得好吃力，似乎有點(diǎn)關(guān)不上課程的步伐了，只聽得物理老師說道：“今天我們學(xué)習(xí)新內(nèi)容……”腦子便開始了高運(yùn)行狀態(tài)!呵!初三的生活，忙碌而充實(shí)，沒什么可埋怨的，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)生!我的舞臺，我做主!
舞臺二：沉痛打擊。
一進(jìn)門，同桌問我：“我親愛的同桌，做好心理準(zhǔn)備了嗎?”“嗯!怎么了!”我不解得答道。只見一個打著44分的物理卷子出現(xiàn)在我的眼前。我的神啊!帶我走吧!44分，物理老師一會估計就該撕了我了!這可是有史以來最低的成績啊!自己好笨，什么都弄不好，總覺得對不起物理老師對我的期望。沒關(guān)系!一點(diǎn)小挫折是擊不跨我的!愈挫愈勇，迎難而上!我的青春，我做主!
舞臺三：課間生活。
耶!下課了，終于解放了。我們就像小學(xué)生一樣，一窩蜂的出去，接水的接水，吵鬧的吵鬧，真像一只只飛出囚籠的小鳥。呵呵!愉快的一天又開始了，用盡我大腦所有的腦汁去打敗所有的困難!喲呵!真喜歡這樣的感覺!
張揚(yáng)我的個性，張揚(yáng)我的光彩，真誠的去面對每一件事，成功就在彼岸!