讀后感是對讀完一本書后的思考和感悟的總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們需要全面深入地理解書籍的內容和作者的意圖，不僅僅是表面的故事情節(jié)，還要思考書中所傳遞的更深層次的信息和主題。其次，我們要用自己的語言和觀點對所讀的作品進行分析和評價，表達自己的思考和感受，不局限于簡單的贊美或批評。同時，我們還可以結合自身的經(jīng)歷和感受，與書中的內容進行對比和聯(lián)系，提出自己獨特的見解和觀點。最后，我們要注意語言的準確性和表達的連貫性，保持文章的邏輯清晰和行文流暢，使讀者能夠更好地理解我們的思想和觀點。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇一
《草原》讓我走進了美麗的內蒙古，感受到了蒙古族人民的熱情好客，“蒙漢深情何忍別，天涯碧草話斜陽。”
《絲綢之路》讓我仿佛回到了歷史的長河，“駝鈴悠悠，遙想當年繁華路?！?BR> 《把鐵路修到拉薩去》使我感受到了國家建設的發(fā)展，“科技攻關克難題?！?BR> 《冬陽童年駱駝隊》使我想到了二十年代小孩的生活，“駝隊一去不復返，童年記憶猶新?！?BR> 《金色的魚鉤》使我了解到了老班長對戰(zhàn)友的濃厚感情，“班長深情重千斤?！?BR> 《夢想的力量》讓我佩服瑞恩的善良，“用一口水井來盛滿夢想，用一個水泵來構建夢想，用一臺鉆井機來延伸夢想，用一種力量來實現(xiàn)夢想?！?BR> 《將相和》，《草船借箭》，《景陽岡》，《猴王出世》讓我深深的知道了歷史書籍的好。
《走進信息世界》使我感受到信息對我們生活的用處。
《威尼斯的小艇》使我猶如真的到了“水上世界”威尼斯，“城在水上建，艇在河中游，人在艇上樂?！?BR> 《與象共舞》讓我體驗到了“大象之邦”的泰國和泰國風情，“人象共舞齊歡樂?！薄?BR> 《彩色的非洲》使我對非洲更加了解，“多彩的植物，五彩的動物，彩色的非洲?！?BR> 瞧，語文書上的課文也蘊含著豐富的知識，大家快去書中尋找知識吧！
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇二
我的成長過程中，有很多好書陪伴著我。
我的印象中第一本書是《哈佛女孩劉亦婷》。讀了這本書，從劉亦婷的學習方法中我懂得了要培養(yǎng)學習習慣：尊重學習時間的習慣、積極休息的習慣、獨立作業(yè)的習慣、使用權威性工具書的習慣、正視錯誤的習慣、保護視力的習慣這六大習慣。因為這六大習慣，讓我變得成績很好，讓我邁出了人生的第一小步。
第二本書是《馬小跳玩數(shù)學》。當我翻開這本書的第一頁，便已經(jīng)進入馬小跳的數(shù)學王國。我不僅要和他一起學習用聰明而又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學游戲，還會和他一起去認識數(shù)學之神阿基米德、數(shù)學王子高斯……跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂樂玩數(shù)學。玩中學，學中玩，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)離不開數(shù)學了!
第三類書是《十萬個為什么》這套叢書。它讓我懂得了許多的課外知識，開闊了我的視野。
在我的成長過程中，還有許許多多的好書，比如：《福娃尋找赑屃》、《舒克貝塔航空公司》、《舒克貝塔和老鼠報》等，他們有的給我學習的知識和力量，有的在茫茫學海中為我指引方向……在這里，我就不一一介紹了，以后有機會再介紹給你們聽吧。
我家的書房擺設著各式各樣的好書，有文學書、科普書、雜志、畫報、教科書還有漫畫書，它們陪伴了我九年的時光，從小收獲的點點滴滴的啟蒙知識，現(xiàn)在仍浮現(xiàn)在我的腦海中。
我的書柜最上層放漫畫書，第二層放科普書，第三層放文學書和教科書，最后一層放雜志和畫報，這樣安排既簡單又方便。說起我與書的故事，要從我4歲講起。
那時(4歲)，我還在上幼兒園，不會認字，每天回家，爸爸媽媽都會給我講一個個好聽的故事，通常都給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》里面的故事，講的最多的就是安徒生童話了，當我聽到《賣火柴的小女孩》的時候，我心里想，那小女孩多可憐啊，如果我在場，我一定會送她一絲溫暖;當我聽到《皇帝的新裝》的時候，我體會到了要充分發(fā)揮智慧，不要上了別人的當。安徒生童話帶給了我們很多的樂趣。
后來，隨著我年齡的增長，我認識的字越來越多，漸漸地可以自己看書了，現(xiàn)在我經(jīng)?？纯破諘?、文學書、畫報等。《中外文學經(jīng)典》這種文學知識，讓我知道了許多的名人的故事。《三十六計》讓我了解了許多古代中國人對戰(zhàn)事的重重計謀，讓我對歷史有更多的了解。
《十萬個為什么》這些科普知識，讓我學會了許多許多。從時間來看，前面是世界歷史的長河，后面是未來的新奇創(chuàng)造。從空間來看，上面是宇宙燦爛的星河，下面是地球的繁榮富強。
漫長的時空遼闊壯觀，還有很多等著我們去探索，去創(chuàng)造。我長大了想當科學家，希望這類書籍能給我?guī)碇R的啟迪，讓我離理想更進一步。
“書籍是人類進步的階梯”，我以后會看更多的好書，隨著它乘風破浪，到達成功的彼岸，讓好書伴我一路成長!
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇三
從遠古時代的茹毛飲血，到現(xiàn)在異彩紛呈的分子美食，從蠻夷生活的鉆木取火，到現(xiàn)在輕巧簡便的打火機，從農耕社會的男耕女織，到現(xiàn)在聲音轟鳴的收割機……這一切都是人類創(chuàng)造性思維的結果。許多人都在討論，人為什么成為萬物中最聰明的生物，我們與其他動物的不同之處到底在哪里，有人說，我們會語言，會思維，這是我們與動物的最大不同之處。但我認為，人類之所以能創(chuàng)造出這精彩美麗的世界，這些奇妙可愛的發(fā)明，成為世界上最聰明的動物，都是人類具有創(chuàng)造性思維的結果。所以，世界需要創(chuàng)造性思維，人類的進步與發(fā)展更離不開它。
眾所周知，牛頓因為在蘋果樹下讀書時被蘋果砸了一下頭就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，但為什么是他而不是其他人呢？難道別人就沒有被蘋果砸到過嗎？當然有，只是牛頓善于思考，善于用創(chuàng)造性思維來理解別人認為最平常不過的事。所以他能成功，能被后人所記住。
愛因斯坦是一位偉大的科學家，但他平日里卻是一副邋遢的形象，在他沒有出名之前，他總是一件破舊的大衣，他的朋友總是勸他換一件新大衣，但他卻說：“沒關系，反正也沒人認識我?！碑斔雒?，他還是穿著他那件破大衣，他朋友更是勸他換一件新大衣，要不然與他的身份太不相配，誰知他卻說：“沒關系，反正這里的人都認識我了?！边@一趣事改變了我們對科學家呆板嚴肅的印象，讓我們真真實實的感受到科學就在我們身邊。
剛上初三的我們又要學習一門新的課程——化學，化學是幫助我們了解科學的一門課程，每當老師做實驗時，同學們都伸長了脖子想看見物質與物質之間的奇妙反應，去了解它們之間發(fā)生了什么神秘的變化，才形成我們生活中多種多樣的物質，隨著學習程度的加深，同學們也在思考一些反應的原因——碳酸飲料是怎么生成的？舞臺上美麗神秘的煙霧是怎么形成的？這些問題都體現(xiàn)了同學們正在嘗試著用創(chuàng)造性思維思考問題。
《科學趣味故事》就向我們展現(xiàn)了一個有趣新奇的科學世界，帶我們進入魅力廣闊的科學殿堂，引領我們愛上科學，并能夠用創(chuàng)造性思維來考慮事情，說不定，下一個發(fā)現(xiàn)世界之奇妙定律的人，就可能是善于思考的你。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇四
讀書，是快樂的。當你在生活中有什么不懂，就可以翻閱書籍去了解。有一天，我看到很多的蜻蜓飛得很低，不知道為什么，我疑惑地去問爸爸：”為什么蜻蜓飛得這么低？”爸爸故意不回答，要我自己查資料，我拿出了我的《十萬個為什么》，在里面找到了答案，原來蜻蜓低飛是要下雨。那一天，果然下雨了。我還知道螞蟻成群走到高處換家，也說明了天空即將要下雨。
書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的知識，提高了我的寫作能力，它讓我忘記了一切不高興的事。讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧！
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇五
“讀書破萬卷，下筆如有神?！?，我小時候讀過許多書，好書伴我成長，書就像是我形影不離的好朋友，一直默默地幫助著我。
沒有了書，就像嬰兒斷了奶，就像魚兒沒了水，就像人類離開了地球。書就是我們進步的階梯，書給我們帶來了非常多的知識，如果沒有書，就沒有了快樂。我最喜歡讀的書是《老人與?！?。
這本書主要寫了一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他打到了一條大魚，但是在返回的路上，他遇到了成群結隊的鯊魚，老人使出全身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的魚肉全吃光了，結果，老人拖回去的只是一副大魚骨架。
老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力克服困難。他說：“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被消滅，卻不能被打敗?！边@種永不言敗的精神感動、激勵著我們每一個人。從此，我明白了無論有多少困難，都不能退縮。因此，我慢慢克服了冬天游泳訓練的辛苦，不畏寒冷，堅持訓練。
所以，我想告訴大家：好書可以增加我們思想的深度，使我們看到一個更廣闊的世界。毛主席說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！弊屛覀儾粩嗟剡M步，不斷地超越自我！
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇六
讀一本好書，就像交了一個益友，因為每一本書里都蘊涵著一個深刻的道理，其實不光是一本好書，細心研究一篇優(yōu)秀的短文，也能使我們從中受益。今年暑假，我閱讀了一本美文集，這本書收集了中外優(yōu)秀美文、詩歌、神活傳說等，讓我學會了堅持、感恩、珍惜。一篇優(yōu)秀的作品往往以最精煉的語言表達最深刻的道理。我很喜歡其中的一篇作品，題目叫《半塊牛排》，這篇短文講述了日本著名企業(yè)家松下幸之助與公司同仁小川在餐廳用餐時，由于自己年紀大了只能吃半塊牛排，他擔心廚師看到只吃了一半的牛排會難過，于是向廚師解釋的故事。整篇文章不過二、三百字，卻反映出一個深刻的道理。我們想要成功，就要有著處處為他人著想的謙遜品質。對于每個人來說，尊重他人的勞動成果是做人應該具備的最起碼的優(yōu)秀品質，但是如果你能像松下幸之助一樣，對自己的行為作出解釋，也是對他人的尊重。雖然我們不一定能像松下幸之助那樣有成功的事業(yè)，但是我們可以像他那樣處處為他人著想，比如上課時不講話，認真聽講，這樣既沒有影響自己和同學學習，也是對老師幸苦教學的尊重。在公共教室上課時，使用完實驗器具后把桌面整理干凈，方便后來的同學使用，一個整潔的桌面不僅使他人有一個好的心情，也使自己在他人心中的形象有所提升。所以我們不論在何時何地，都要站在他人的角度想想，或許原本心中的怒火就會消失，或許原本的不滿也會化為為烏有，更重要的是，我們因此贏得了他人的尊重。讀書使我快樂，讀書伴我成長，知識是無窮的、學無止境，閱讀更多的書籍，讓自己的童年過得充實、有意義、有價值。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇七
這個故事的主角他叫尼爾斯是一個瑞典的小男孩。他不愛讀書，常常等家人走了以后，就開始調皮搗蛋時常捉弄小動物們。家里的雞鴨鵝貓牛都遭了秧，所有的小動物們都不喜歡尼爾斯。
就在一個陽光明媚的早晨，他的父母去了教堂，他在捉弄一個小狐仙時，一不小心被狐仙用法術變成一個只有拇指大的小人兒，后來，尼爾斯被一只家養(yǎng)的白鵝帶到天空飛翔，加入一群大雁遷途的旅途中。從南到北橫飛了整個瑞典，只有拇指大的尼爾斯在旅途中不僅領略到了瑞典的地理風貌，歷史變遷。還遇到許多稀奇古怪的事情比如：他與大雁們用車輪戰(zhàn)戰(zhàn)術打敗了詭計多端的狐貍，他幫助大雕逃出牢籠找到媽媽，他跌進熊窩用一根火柴救了自己，他用鳥巢當小船從獵人的槍下救出綠頭鴨……就在這場驚心動魄的旅途中，小尼爾斯長大了。
他知道了如何以禮待人；他知道了如何友善的對待他人，他知道了知恩圖報。這個故事讓我知道了一個道理：一個人的人生要不斷的冒險并不斷地磨礪著自己，不斷挖掘出那個真的自己。這樣才是一個真正的美好的人生！
這個就是諾貝爾文學獎獲得者塞爾瑪。拉格洛芙給我們帶來的這一部世界級的名著《尼爾斯騎鵝旅行記》這部作品讓我受益匪淺！
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇八
我有一個好伙伴，它不會說話，不會走路，整天陪著我。猜猜它是誰？對了，它就是書！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！痹谟變簣@時，當我學會了拼音，學會了讀字以后，媽媽就給我訂閱了《幼兒畫報》。我貪婪地讀著，小小的心里充滿了快樂與滿足。慢慢地，我長大了，上一年級了，能夠讀一些不注音的書了。閑時，取過一本書，放在膝頭閱讀，便是我最大的樂趣。我像一塊大大的海綿，汲取著書中的豐富營養(yǎng)；我像一只快樂的小鳥，在書中歡唱雀躍。我喜歡讀一些科學方面的書籍，還有一些歷史方面的書。比如《海底兩萬里》《中華上下五千年》《小哥白尼》其中我最喜歡的是《小哥白尼》，它讓我認識了宇宙，認識了太陽系，認識了恐龍世界和昆蟲世界每當我心情不好的時候，捧起心愛的書，我的心就快樂起來，輕松起來。
隨著我慢慢長大，我的書也漸漸多了起來。爸爸、媽媽給我網(wǎng)購了一個書架，我興奮地把心愛的書認真地擺上去?？粗@一排排書，就像一排排隨時等候我檢閱的士兵，別提多高興了。
書給了我豐富的知識，教我學會了感恩，讓我能夠勇敢地面對困難讓我們一起讀書吧！讓我們在書的海洋中快樂地遨游吧！
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇九
書--是我們的良師益友，暑假期間我讀過幾本有趣的課外讀物，有《格林童話》、《十萬個為什么》、《雷鋒的故事》，其中《魔法蘋果筐》這本書是最有趣最活潑的一本兒童書籍。
書中共有九篇文章，通過對兩個男孩屬鼠藍和屬鼠灰的生活描述，把我們小孩中發(fā)生的一些有趣的生活瑣事描寫的細致而生動。比方說，在《夏老師叫什么名字》當中。把我們面對一個陌生代課的新老師時，心中的忐忑不安好好奇，說話怕老師知道，只用一兩句話就寫的明明白白。但當了解了老師上課時對同學們有許多的鼓勵和表揚，下課的時候同學們都圍在夏老師身邊，開起了不同的小孩兒們的`玩笑時，同學們嘻嘻哈哈笑著感覺到很開心。不知不覺在第五次下課時，夏老師說我們是丫丫老師要回來時，同學們對夏老師還有點戀戀不舍，還不知道夏老師叫什么，他們朝夏老師的背影追過去，又去問老師的名字。
在其它幾個故事中，在我們成長期間，淘氣、貪吃、聰明、懂事，所做的錯事、有趣的事、可愛的事，栩栩如生的出現(xiàn)在我的眼前。書中同學們走進竄出教室的影子，快樂天真的聲音，一個勁地往我的耳朵里、心坎里鉆，久久不能忘懷。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十
書，是一種養(yǎng)分；書，是一個階梯；書，也是一扇大門。
記得在我讀幼兒園的時候，爸爸給我買了一本《哪吒鬧?！返倪B環(huán)畫，這是我成長中的第一本書。手捧書本，仿佛手上有千斤重，一種自豪感便從心里開始萌生發(fā)芽，書本拿回家后，我便坐在椅子上津津有味地看了起來，和哪吒一起置身在神話故事里，協(xié)手小棕熊，一起智斗石姬娘娘。當哪吒遇到困難時，我替他擔心；當哪吒勝利時，我為他高興。有書相伴的日子里總是那么快樂。
讀小學一二年級的時候，爸爸又給我買了許多童話書。翻開那五顏六色的童話書，就會令人想起那美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默。書中的一個個故事讓我分辨了什么是真善美，什么是假丑惡。
當我有了一定的語文基礎后，我開始自己挑選喜愛的書。《十萬個為什么》讓我懂得了大自然的'許多奧秘；《偉人的故事》激勵著我努力學習；《周記大全》使我的寫作水品有了很大的提高。當我書的海洋中自由遨游時，一切的煩惱都將煙消云散。記得有一次，我在寫作業(yè)時遇到了一道難題，怎么解都解不開。我索性把作業(yè)本放在一旁不管，反正明天老師會講解的。我放下作業(yè)本，隨手從書架上抽出一本書看了起來。當我看到《水滴石穿》這個小故事后，我頓時為剛才的行為而感到羞愧。我重新拿起作業(yè)本，在草稿紙上一遍又一遍地計算著。功夫不負有心人，我終于攻破了這道難題，內心之喜無以言表。
好書伴我成長。讀一些好書，不但可以使人獲得更多的知識，不斷給自己的大腦充電，而且能提高分辨的能力和戰(zhàn)勝困難的決心，真是受益匪淺?。?BR> 好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十一
書是打開知識大門唯一的鑰匙，又是人類進步的階梯，更是全人類的營養(yǎng)品。它指引我們走向美好生活，頑強奮斗，不斷進取。
上學期，在校園流動閱覽室的圖書中，我選讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書。這是一本有趣的童話故事書，也是一本國際小說，獲得鈕伯瑞兒童文學銀獎，這本書主要講了一只蟋蟀（柴斯特）、一只老鼠（塔克）和一只貓咪（亨利）之間的真摯友情。蟋蟀柴斯特因貪吃跳進了一個野餐籃，從康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場來到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。蟋蟀柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓，還遇到了愛他的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家。然而柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來，在朋友塔克和亨利的理解和幫助下，她終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
讀完了這本書，我感覺任何一個讀過這本書的人，都會永遠記得那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它那嘹亮而韻味無窮的鳴叫。還會記住亨利、塔克、柴斯特真摯的友誼。我深深的明白友情是多么的重要，患難見真情，當你自己需要幫助，身邊又沒有親人時，就只有朋友能夠幫助你了，當你幫助了你的朋友，等你需要幫助時，你的朋友就能夠幫助你，就像文中的三只小動物和瑪利歐一樣。朋友能在你傷心的時候安慰你，能在你需要幫助的時候幫助你，這才是真正的朋友。
《時代廣場的蟋蟀》這本書太有趣了，它激起起了我看書的興趣，讓我明白了一個人不光是吃飯長大的，也是讀書長大的這句話的道理。書將是我永遠的好朋友，陪伴我快樂成長。從現(xiàn)在開始，我一定還要在校園流動閱覽室的圖書去選擇我喜歡的書來看，因為只有讀書才能豐富自己，改變自己。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十二
這本書的主人公雷米給我留下了深刻的印象，雷米是個十分善良，知恩圖報的好孩子!他所做的每一件事情，都會先為他人著想，后為自我思考。他尊敬每一個人，而且時刻惦記著師父對他的教誨。
說到雷米的師父，我能夠說，他是我在這本書中最最敬佩的人!是他，改變了雷米的一生的命運，他的慈祥，他的寬容，他的風度，都讓我對他更加敬重。若不是他收養(yǎng)了雷米，恐怕可憐的雷米早已進孤兒院了;若不是他教雷米那些技能，恐怕雷米早已餓死了;若不是……所以，我敬重維泰利斯!
看了這本書，我暗暗下決心，我必須要向雷米學習，學習他那種任何困難都打不垮的信念!
《苦兒流浪記》使我明白了困難也但是如此，對于勇敢的人，再大的困難也經(jīng)得起風浪!
《苦兒流浪記》是一本很吸引人敘事故事書，它資料是那樣真實，故事是那樣動人。主人公盧米的苦難生活，深深地震撼了我們;盧米流浪的生活使我產生了無窮的遐想，想到盧米的生活環(huán)境，也想到他那艱苦的生活，可他沒有放下人生，沒有認命，也沒有小看自我。
讀了《苦兒流浪記》這本書，讓我懂得了珍惜此刻的完美生活，不浪費一絲時間。我要感謝生活，因為生活有艱苦的，難過的，完美的，而我就在完美里面，有了完美的生活，想做什么都能夠，但我不會浪費時間。生活就是我的人生，好的人生要靠生活。所以我愛我的老師，愛我的父母，愛我身邊的每一個人，是他們給予我豐富、多彩的生活。生活：我要感謝你!
這本《苦兒流浪記》是法國著名作家?？硕唷ゑR洛寫的。
主人公是一個叫雷米的孩子，是英國某個大戶人家的孩子，在他六個月時，他的叔父為了霸占侄子的財產，偷偷地抱走了他，將他流落在街頭。
讀到這兒，雷米的可憐和他叔父那種自私的行為在我心里油然而生。
哦，真是不幸中的萬幸，雷米被巴伯蘭養(yǎng)父收養(yǎng)進家中。那是一個貧窮的家庭，很快，雷米又被賣到了江湖藝人維泰利斯那里。
從這時起，雷米要活下來務必要跟著這位老人一齊去賣藝。但是，他也有快樂，有善良的老人與一些小動物陪伴著他。
雷米在流浪生活中經(jīng)歷了一些漫長的歲月：風雪中受到野狼的襲擊，在礦井里洪水與他的思想斗爭，差點因饑寒交迫凍死在花農門前。
我不禁贊嘆雷米的堅強，不管環(huán)境如此惡劣，雷米始終抱著堅強的信念，憑著頑強的意志，克服了重重困難。
當兩條狗被野狼叼走時，當猴子心理美被凍死時，當他那個唯一可靠的老人也倒下時，雷米多么難過，但他始終沒放下活下去的念頭。
堅強與善良總會有完美的結局，雷米又回到了他的生母家中，并繼承了一大筆財產，過著幸福的生活。
讀完最后一頁，我才深深地感受道“只有堅強的信念與善良的人品才能創(chuàng)造終生的幸福!
暑假里，我讀了許多書：《巴黎圣母院》。《悲慘世界》?！度龂萘x》，但有一本卻讓我百看不厭——《苦兒流浪記》。
主人公是一個棄兒——魯米。他六個月時被巴伯蘭媽媽領養(yǎng)，八歲時被“爸爸”賣給了雜耍班班主老公公——皮大斯。從此開始了他的流浪生活。但是，有一天厄運降臨了，雜耍班的動物一個接一個死去，最后老公公也餓死了。魯米在困境中遇到看一只豪華的船——“天鵝號”。船主叫米根夫人，是出來旅行的，對魯米十分慈愛。告別“天鵝號”后跟一位可憐的朋友到處表演，賺錢，給養(yǎng)母報恩。最后，原先先前遇見的米根夫人就是魯米的親生父母。
盡管這本書從開頭到中間都讓人感到凄涼，但結局卻是完美的!讓我為魯米——一個命運不公的棄兒深感欣慰!
主人公是一個心地善良。知恩圖報?？粗赜颜x的好孩子!他做事都會先為他人著想，后為自我思考。那時的舊社會多么黑暗啊，我們必須要好好珍惜這天的幸福生活。
這本小說告訴我們：每當遇到困難時，不能放下，勇于應對，勇于克服!
我喜歡雷米，我喜歡他那種堅強不屈的精神。在困難面前，他沒有被嚇到，而是向前進!是啊，那句話說的不錯，“世界就在前面，只要我樂意，我能夠東南西北朝任何一個方向走?！?BR> 我喜歡雷米，我喜歡雷米那種不怕任何艱難困苦，敢于向困難進軍的斗爭精神。在無依無靠、沒有大人的陪同下，不屈服，不后退，知難而進。
我喜歡巴伯蘭媽媽、維塔里斯老人(“心里美”和狗)、花農老爹、麗絲姑娘、馬西亞以及米利根夫人。他們擁有心地善良助人為樂的高尚品質。
但是，我也恨，恨加羅福里和詹姆斯·米利根，他們?yōu)榱俗晕业睦嫒テ茐乃说男腋?，簡直是社會上丑陋的渣滓?BR> 勇敢向前吧，堅強的雷米。你激勵著我們知難而進，勇敢堅強，好好學習，學好本領，去攀登文化科學的新高峰!
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十三
歲月無情，時間象流水一樣在不知不覺中孩子長大了，已經(jīng)上小學一年級。為了能夠讓孩子健康的成長，從孩子出生開始我便經(jīng)常翻閱一些能夠教育孩子的書籍，從中吸取一些方法用于自己孩子的教育。
從孩子六七個月開始，我們就一起讀《寶寶叢書》。哪個時候是我讀他聽，時而他也會在書上指指點點。一歲左右，我們就一起念間單的兒歌如《鵝》《鋤禾》等，他也能準確地指出動物，植物。到二三歲的時候就能夠背下這間單的歌謠，甚至能夠讀一些簡單的帶彩圖的兒童故事。也就是從這時開始，孩子養(yǎng)成了每天睡覺前必須讀書的習慣，先是自己讀，然后我在給他讀，周而復始從不厭倦。而且我們讀書的內容也很廣泛：有益智類，道德類有兒童成語故事等，而孩子喜歡讀的還是那古老的《恐龍百科全書》。他認為恐龍個個本領高，有會跑的，還有會飛的，他會一遍一便地讀，我也會經(jīng)常一遍一遍地講給他聽。日積月累孩子認識的字也越來越多了。
可憐天下父母心。每一個做父母的都希望自己的孩子有一個美好的未來，幸福的人生。我也一路緊隨同大多數(shù)家長一樣與孩子一起成長著。
現(xiàn)在的孩子接觸的新鮮事物實在是太多太多了。有時候作為家長也常常會被孩子提出的問題給難住，弄的張口結舌，回答不上來。每當這時我會告訴他去看書，書上有你要找的答案。慢慢地在孩子的提問和解決問題中讀書也成了我們的一種習慣。
孩子的閱讀能力是學習的基礎，提高一個孩子的閱讀能力對于一個孩子的綜合能力也是非常重要的。多讀書能夠豐富孩子的知識，拓展孩子的視野，更好地激發(fā)孩子的智力。俗話說＂近朱者赤，近墨者黑＂，環(huán)境雖然不能造就人，卻能改變人。在培養(yǎng)孩子讀書性趣的過程中，我也會經(jīng)常帶他一起去書店在哪里看看書。因為書店里有無數(shù)個大小讀者或立或站都在聚精會神地翻看著自己喜歡的書，其中有許多是和他同齡的孩子。讓孩子置身于書的海洋中會給孩子一個強烈的熏染，常在書邊走，自會沾書香。有喜歡的書本回家時再買上一兩本。
書是人類的好朋友，因為在書中有我們一生都求之不盡，享之不完的知識財富。孩子已經(jīng)上學了，我們也感到了和孩子一起讀書的快樂。我們會有選擇地為孩子購買書籍，能配合孩子拼音學習的兒童讀物，讓他自己閱讀。我們會和他一起講書中的故事，他會很開心地給我們講丑小鴨是怎樣變成白天鵝的；他會告訴我們不要說慌話，怕長出長鼻子；他會告訴我們小燕子冬天會飛去哪里等很多。這樣的時候我們是快樂的，因為他讀懂了故事，可以把他從讀書中學來的知識和我們一起分享。
無疑對孩子閱讀的重視，現(xiàn)在正是全社會的一種潮流。多讀書可以激發(fā)孩子的想象力和求知的渴望。
隨著孩子的成長，他有許多伴隨他成長的書，我也多了些教育孩子的書籍，書成了我們的朋友和解答問題的幫手。我和孩子一起讀書一起成長，我將繼續(xù)為孩子的讀書而讀書，更好地引導他探索知識，了解世界的奧妙。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十四
讀了《愛的教育》之后，讓我感應很深，正如前言說的，這本書包含了世界所有尊貴的愛：親情、友情------這里有活躍有趣、耐人尋味的每月故事，有八怪七喇、情節(jié)豐碩的日志，還有主人公怙恃親的諄諄教育，這一切的一切正在無形中給我以深深地教育，其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。
《尋母記》講述了一個小男孩獨身一人去尋找遠在天邊的母親，在路上碰著了各種艱難困苦，而不晃悠尋母決心，終于找到了自已親愛的母親的故事，我看后，神色即歡快又忸捏。
我歡快“大好人總有好報”，忸捏自已對母親的各種立場和行為——我從小糊口在一個幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又很是的疼愛我。在我第一次接觸進修，第一次起頭步入常識的殿堂的時辰，我猬縮了，我害怕了，有可能是那時辰年少，不懂事，習慣自由安閑，無憂無慮的糊口，對于進修，我根柢沒有樂趣。可是每位家長都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的`怙恃當然也不破例。是以，我那時很恨他們，恨他們褫奪了我玩的權力，玩的自由，于是，我做出了本不應有的行為——脫手打了母親。
這件事我仍記憶猶新。那是一個春景明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得歡快時，媽媽催促我該上學了。那時，我很不情愿，嚷著不要上學，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，欠好，媽媽要還手了，我心里這樣想著。
可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過來，彎下腰，用手輕輕地撫摩了一下我的頭，語重心長地對我說：“孩子，人生的道路不成能永遠地那么平展，一小我，總要經(jīng)由良多艱難險阻之后，才能攀上勝利的岑嶺。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽光總在風雨后，烏云上有晴空……。’孩子你要年夜白，進修就是人生中的一個年夜堅苦，你首先要把它給解決失蹤，才能夠迎接后面的堅苦，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽了這些話，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對進修的樂趣，更改變了我對人生的理解。經(jīng)由這件事后，我更正視那份來之不易的親情了。
其實，書中主人公恩里科的父親和我的怙恃親都一樣，都具有前進前輩的教育理念，從小就起頭教孩子若何做人，看了這本書，讓我讀懂了怙恃的心，也讓我更懂事了。
高爾基說過“書是人類前進的階梯”，我是一個小書迷，我忠心地但愿世界上會有越來越多的好書出書，但愿每一本好書都伴跟著每一個少年快成功長！
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十五
我最喜歡的書是《故事會》，因為爸爸喜歡看，基本上每期都買，而且爸爸也經(jīng)常教育我說，“學寫作文，要從讀故事開始，學習別人是怎么寫的，學習里面的好詞佳句”。受爸爸的影響，我也漸漸地喜歡上了《故事會》。
《故事會》這本書里有很多模塊，例如：我的故事、中篇故事、三分鐘典藏故事、中國新傳說等精彩的故事。這里面不但有很多精彩的故事，還有很多有趣的笑語，例如，笑話林、幽默世界、開心辭典，每次看完這些，我都會哈哈大笑，開心得不得了。
我最喜歡里面的三分鐘典藏故事，讀完這些故事，我學到很多知識，從中也悟出了很多道理。下面我寫一塊：生活與點心。一個小家伙翔祖母抱怨說一切都很糟糕，學校、家庭、健康……沒有什么能讓自己滿意的。此時祖母正要烘制點心，她問小孫子要不要吃點什么，小家伙馬上欣然接受了。祖母說：“吃點面粉吧！”小家伙不滿意地叫道：“多難吃?。∧棠?！”祖母接著說道：“那就嘗幾個生雞蛋怎么樣？”“絕不！那東西更難吃?！薄澳敲淳蛧L嘗烹調油或酵母粉，好嗎？”“奶奶，您怎么了？這些東西都很難吃??！”祖母接著說：“實際上，所有的東西都很難吃，但它們以正確的方式混合在一起的時候，再通過烘制就可以成為美味的點心了。”
生活中，我們很多時候都會迷茫。難過，但是生活會調和所有的事物，將它們變得對我們有益。
我們唯一需要做的就是相信生活，當生活把所有的事物調和的很融洽的時候，一切不美好的東西都會變得神奇。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十六
第一次讀《魯濱遜漂流記》是在五年級的暑假中。那是一個清晨，我在新華書店轉悠，無意間看到了這本《魯濱遜漂流記》，閑來無事，就拿起來看看?？墒亲x著讀著，不知不覺就被故事吸引了，魯濱遜的勇敢、機智、善于勞動等優(yōu)良品質打動了我。故事的敘說也很生動，有時讓我有身臨其境的感覺。
第一次讀完《魯濱遜漂流記》的時候，我正在學騎自行車。剛開始騎自行車的時候非常害怕。我先把兩個手放在車把上，一只腳踩在地上，另一只腳踩在腳蹬子上，猛地一蹬，就開始往前騎。第一次騎了五米我就摔倒了。當困難來臨，我有點想要放棄。但是魯濱遜的故事浮現(xiàn)在腦海中，當輪船遇難，那么多的船員（)只剩他一人流落孤島，面臨生存、逃生等重重問題，他堅毅地撐了下來，用他自己的勇氣，智慧還有毅力。他頑強的品質打動了我，激勵了我，堅定了我的信心。我把車子扶起來，就接著騎。第二次雖然比上一次騎的遠一點，但還是差點兒摔倒了。“眼睛要直視前方，保持住平衡，你沒問題的?！蔽覍ψ约赫f。然后便踏上自行車，繼續(xù)我的學車之旅。雖然記著要領，但是實際操作總不是那么順利，我依舊是一次又一次的摔倒，但是又一次又一次的站起來……也不知停停騎騎了多久，我終于能夠順利地騎上幾十米了。
有了這次學騎自行車的經(jīng)歷，我稍微嘗到了點獨自面對困難的滋味，也對魯濱遜漂流孤島的經(jīng)歷有些感同身受。雖然他只是個筆下幻化的人物，但是他的品質，他的精神，卻真實地存在我們現(xiàn)實生活之中，我們需要做的，就是把握住這些品質，保留住這些品質，使它們成為自己的優(yōu)點，然后流傳下去。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十七
我自從讀了綠狗山莊，感悟很深。里面的主人公都是一些狗和貓，但是它們都像人一樣，會說話，其中一個動物“笑貓”。給我留下的印象很深，很多心情，這只貓都用笑來表達的。它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運。它喜歡觀察人，也能聽懂人說話。這回你知道我為什么喜歡這只喜歡笑的貓了吧！
其實，另一個主人公給我留下的印象也很深，那就是一只不知道活了多久的‘球球老鼠’，為什么叫它球球老老鼠呢？因為這是一只無私奉獻的老鼠，它為了營救‘黑旋風’獻出了自己的尾巴，偶遇到了一只神仙烏龜，這只烏龜很同情它，于是朝它吹了一口仙氣，這才將它變成了一只圓老鼠。它們日夜兼程，來到了一座名叫‘綠狗山莊’的大樓，‘奇怪，這座樓明明是紅色的，為什么叫它‘綠狗山莊’呢？球球老老鼠迷惑不解的問。笑貓說；“等我們偵查好了，我們就去救小白和地包天?！蹦且惶?，它們偷偷的溜進了山莊，看到了墻上裝上了電網(wǎng)，只要球球老老鼠一見到三寶，它就一蹦到天上去，于是，笑貓趴在球球老老鼠的身上，一喊；‘三寶來了。”球球老老鼠真的飛過了電網(wǎng)，到達了紅樓的陽臺上，它們先是在大廳里找到了地包天，接著又在地下室里發(fā)現(xiàn)了小白。而它們那對可愛的耳朵卻變成支掕起來的‘扇子’，它們很沮喪，但幸運的是它們被救出來了。
它們?yōu)榱司茸约旱呐笥?，想盡了一切辦法，歷盡了千辛萬苦終于救出了它們的同伴，從此它們過著各自幸福的生活····雖然這只是作家寫的一個故事，但是我相信在生活中動物和動物之間也是有感情的。
這本書猶如溫暖童心的‘心靈雞湯’，伴隨著我慢慢長大·······。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十八
書是人類的好朋友，因為在書中有我們一生都求之不盡，享之不完的知識財富．孩子已經(jīng)上學了，我們也感到了和孩子一起讀書的快樂．我們會有選擇地為孩子購買書籍，能配合孩子拼音學習的兒童讀物，讓他自己閱讀．我們會和他一起講書中的故事，他會很開心地給我們講丑小鴨是怎樣變成白天鵝的；他會告訴我們不要說慌話，怕長出長鼻子；他會告訴我們小燕子冬天會飛去哪里等很多。這樣的時候我們是快樂的，因為他讀懂了故事，可以把他從讀書中學來的知識和我們一起分享。
無疑對孩子閱讀的重視，現(xiàn)在正是全社會的一種潮流。多讀書可以激發(fā)孩子的想象力和求知的渴望。
隨著孩子的成長，他有許多伴隨他成長的書，我也多了些教育孩子的書籍，書成了我們的朋友和解答問題的幫手。我和孩子一起讀書一起成長，我將繼續(xù)為孩子的讀書而讀書，更好地引導他探索知識，了解世界的奧妙。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十九
輔導老師：王淑霞。
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”,“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”、“肚子在唱空城計”的含義。
現(xiàn)在初中，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智?？伤膊⒎巧裣?，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。
我喜愛的.三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業(yè)，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
――――教師評語――――。
文章按照時間順序記述了不同時期讀書的經(jīng)歷和感受，由淺入深地表達了自己的切身感悟。讀書可以明智，讀書可以怡情，讀書可以提高寫作水平。多讀書吧，讓書滋養(yǎng)我們的心靈，讓書陪伴我們成長！
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇一
《草原》讓我走進了美麗的內蒙古，感受到了蒙古族人民的熱情好客，“蒙漢深情何忍別，天涯碧草話斜陽。”
《絲綢之路》讓我仿佛回到了歷史的長河，“駝鈴悠悠，遙想當年繁華路?！?BR> 《把鐵路修到拉薩去》使我感受到了國家建設的發(fā)展，“科技攻關克難題?！?BR> 《冬陽童年駱駝隊》使我想到了二十年代小孩的生活，“駝隊一去不復返，童年記憶猶新?！?BR> 《金色的魚鉤》使我了解到了老班長對戰(zhàn)友的濃厚感情，“班長深情重千斤?！?BR> 《夢想的力量》讓我佩服瑞恩的善良，“用一口水井來盛滿夢想，用一個水泵來構建夢想，用一臺鉆井機來延伸夢想，用一種力量來實現(xiàn)夢想?！?BR> 《將相和》，《草船借箭》，《景陽岡》，《猴王出世》讓我深深的知道了歷史書籍的好。
《走進信息世界》使我感受到信息對我們生活的用處。
《威尼斯的小艇》使我猶如真的到了“水上世界”威尼斯，“城在水上建，艇在河中游，人在艇上樂?！?BR> 《與象共舞》讓我體驗到了“大象之邦”的泰國和泰國風情，“人象共舞齊歡樂?！薄?BR> 《彩色的非洲》使我對非洲更加了解，“多彩的植物，五彩的動物，彩色的非洲?！?BR> 瞧，語文書上的課文也蘊含著豐富的知識，大家快去書中尋找知識吧！
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇二
我的成長過程中，有很多好書陪伴著我。
我的印象中第一本書是《哈佛女孩劉亦婷》。讀了這本書，從劉亦婷的學習方法中我懂得了要培養(yǎng)學習習慣：尊重學習時間的習慣、積極休息的習慣、獨立作業(yè)的習慣、使用權威性工具書的習慣、正視錯誤的習慣、保護視力的習慣這六大習慣。因為這六大習慣，讓我變得成績很好，讓我邁出了人生的第一小步。
第二本書是《馬小跳玩數(shù)學》。當我翻開這本書的第一頁，便已經(jīng)進入馬小跳的數(shù)學王國。我不僅要和他一起學習用聰明而又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學游戲，還會和他一起去認識數(shù)學之神阿基米德、數(shù)學王子高斯……跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂樂玩數(shù)學。玩中學，學中玩，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)離不開數(shù)學了!
第三類書是《十萬個為什么》這套叢書。它讓我懂得了許多的課外知識，開闊了我的視野。
在我的成長過程中，還有許許多多的好書，比如：《福娃尋找赑屃》、《舒克貝塔航空公司》、《舒克貝塔和老鼠報》等，他們有的給我學習的知識和力量，有的在茫茫學海中為我指引方向……在這里，我就不一一介紹了，以后有機會再介紹給你們聽吧。
我家的書房擺設著各式各樣的好書，有文學書、科普書、雜志、畫報、教科書還有漫畫書，它們陪伴了我九年的時光，從小收獲的點點滴滴的啟蒙知識，現(xiàn)在仍浮現(xiàn)在我的腦海中。
我的書柜最上層放漫畫書，第二層放科普書，第三層放文學書和教科書，最后一層放雜志和畫報，這樣安排既簡單又方便。說起我與書的故事，要從我4歲講起。
那時(4歲)，我還在上幼兒園，不會認字，每天回家，爸爸媽媽都會給我講一個個好聽的故事，通常都給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》里面的故事，講的最多的就是安徒生童話了，當我聽到《賣火柴的小女孩》的時候，我心里想，那小女孩多可憐啊，如果我在場，我一定會送她一絲溫暖;當我聽到《皇帝的新裝》的時候，我體會到了要充分發(fā)揮智慧，不要上了別人的當。安徒生童話帶給了我們很多的樂趣。
后來，隨著我年齡的增長，我認識的字越來越多，漸漸地可以自己看書了，現(xiàn)在我經(jīng)?？纯破諘?、文學書、畫報等。《中外文學經(jīng)典》這種文學知識，讓我知道了許多的名人的故事。《三十六計》讓我了解了許多古代中國人對戰(zhàn)事的重重計謀，讓我對歷史有更多的了解。
《十萬個為什么》這些科普知識，讓我學會了許多許多。從時間來看，前面是世界歷史的長河，后面是未來的新奇創(chuàng)造。從空間來看，上面是宇宙燦爛的星河，下面是地球的繁榮富強。
漫長的時空遼闊壯觀，還有很多等著我們去探索，去創(chuàng)造。我長大了想當科學家，希望這類書籍能給我?guī)碇R的啟迪，讓我離理想更進一步。
“書籍是人類進步的階梯”，我以后會看更多的好書，隨著它乘風破浪，到達成功的彼岸，讓好書伴我一路成長!
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇三
從遠古時代的茹毛飲血，到現(xiàn)在異彩紛呈的分子美食，從蠻夷生活的鉆木取火，到現(xiàn)在輕巧簡便的打火機，從農耕社會的男耕女織，到現(xiàn)在聲音轟鳴的收割機……這一切都是人類創(chuàng)造性思維的結果。許多人都在討論，人為什么成為萬物中最聰明的生物，我們與其他動物的不同之處到底在哪里，有人說，我們會語言，會思維，這是我們與動物的最大不同之處。但我認為，人類之所以能創(chuàng)造出這精彩美麗的世界，這些奇妙可愛的發(fā)明，成為世界上最聰明的動物，都是人類具有創(chuàng)造性思維的結果。所以，世界需要創(chuàng)造性思維，人類的進步與發(fā)展更離不開它。
眾所周知，牛頓因為在蘋果樹下讀書時被蘋果砸了一下頭就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，但為什么是他而不是其他人呢？難道別人就沒有被蘋果砸到過嗎？當然有，只是牛頓善于思考，善于用創(chuàng)造性思維來理解別人認為最平常不過的事。所以他能成功，能被后人所記住。
愛因斯坦是一位偉大的科學家，但他平日里卻是一副邋遢的形象，在他沒有出名之前，他總是一件破舊的大衣，他的朋友總是勸他換一件新大衣，但他卻說：“沒關系，反正也沒人認識我?！碑斔雒?，他還是穿著他那件破大衣，他朋友更是勸他換一件新大衣，要不然與他的身份太不相配，誰知他卻說：“沒關系，反正這里的人都認識我了?！边@一趣事改變了我們對科學家呆板嚴肅的印象，讓我們真真實實的感受到科學就在我們身邊。
剛上初三的我們又要學習一門新的課程——化學，化學是幫助我們了解科學的一門課程，每當老師做實驗時，同學們都伸長了脖子想看見物質與物質之間的奇妙反應，去了解它們之間發(fā)生了什么神秘的變化，才形成我們生活中多種多樣的物質，隨著學習程度的加深，同學們也在思考一些反應的原因——碳酸飲料是怎么生成的？舞臺上美麗神秘的煙霧是怎么形成的？這些問題都體現(xiàn)了同學們正在嘗試著用創(chuàng)造性思維思考問題。
《科學趣味故事》就向我們展現(xiàn)了一個有趣新奇的科學世界，帶我們進入魅力廣闊的科學殿堂，引領我們愛上科學，并能夠用創(chuàng)造性思維來考慮事情，說不定，下一個發(fā)現(xiàn)世界之奇妙定律的人，就可能是善于思考的你。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇四
讀書，是快樂的。當你在生活中有什么不懂，就可以翻閱書籍去了解。有一天，我看到很多的蜻蜓飛得很低，不知道為什么，我疑惑地去問爸爸：”為什么蜻蜓飛得這么低？”爸爸故意不回答，要我自己查資料，我拿出了我的《十萬個為什么》，在里面找到了答案，原來蜻蜓低飛是要下雨。那一天，果然下雨了。我還知道螞蟻成群走到高處換家，也說明了天空即將要下雨。
書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的知識，提高了我的寫作能力，它讓我忘記了一切不高興的事。讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧！
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇五
“讀書破萬卷，下筆如有神?！?，我小時候讀過許多書，好書伴我成長，書就像是我形影不離的好朋友，一直默默地幫助著我。
沒有了書，就像嬰兒斷了奶，就像魚兒沒了水，就像人類離開了地球。書就是我們進步的階梯，書給我們帶來了非常多的知識，如果沒有書，就沒有了快樂。我最喜歡讀的書是《老人與?！?。
這本書主要寫了一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他打到了一條大魚，但是在返回的路上，他遇到了成群結隊的鯊魚，老人使出全身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的魚肉全吃光了，結果，老人拖回去的只是一副大魚骨架。
老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力克服困難。他說：“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被消滅，卻不能被打敗?！边@種永不言敗的精神感動、激勵著我們每一個人。從此，我明白了無論有多少困難，都不能退縮。因此，我慢慢克服了冬天游泳訓練的辛苦，不畏寒冷，堅持訓練。
所以，我想告訴大家：好書可以增加我們思想的深度，使我們看到一個更廣闊的世界。毛主席說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！弊屛覀儾粩嗟剡M步，不斷地超越自我！
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇六
讀一本好書，就像交了一個益友，因為每一本書里都蘊涵著一個深刻的道理，其實不光是一本好書，細心研究一篇優(yōu)秀的短文，也能使我們從中受益。今年暑假，我閱讀了一本美文集，這本書收集了中外優(yōu)秀美文、詩歌、神活傳說等，讓我學會了堅持、感恩、珍惜。一篇優(yōu)秀的作品往往以最精煉的語言表達最深刻的道理。我很喜歡其中的一篇作品，題目叫《半塊牛排》，這篇短文講述了日本著名企業(yè)家松下幸之助與公司同仁小川在餐廳用餐時，由于自己年紀大了只能吃半塊牛排，他擔心廚師看到只吃了一半的牛排會難過，于是向廚師解釋的故事。整篇文章不過二、三百字，卻反映出一個深刻的道理。我們想要成功，就要有著處處為他人著想的謙遜品質。對于每個人來說，尊重他人的勞動成果是做人應該具備的最起碼的優(yōu)秀品質，但是如果你能像松下幸之助一樣，對自己的行為作出解釋，也是對他人的尊重。雖然我們不一定能像松下幸之助那樣有成功的事業(yè)，但是我們可以像他那樣處處為他人著想，比如上課時不講話，認真聽講，這樣既沒有影響自己和同學學習，也是對老師幸苦教學的尊重。在公共教室上課時，使用完實驗器具后把桌面整理干凈，方便后來的同學使用，一個整潔的桌面不僅使他人有一個好的心情，也使自己在他人心中的形象有所提升。所以我們不論在何時何地，都要站在他人的角度想想，或許原本心中的怒火就會消失，或許原本的不滿也會化為為烏有，更重要的是，我們因此贏得了他人的尊重。讀書使我快樂，讀書伴我成長，知識是無窮的、學無止境，閱讀更多的書籍，讓自己的童年過得充實、有意義、有價值。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇七
這個故事的主角他叫尼爾斯是一個瑞典的小男孩。他不愛讀書，常常等家人走了以后，就開始調皮搗蛋時常捉弄小動物們。家里的雞鴨鵝貓牛都遭了秧，所有的小動物們都不喜歡尼爾斯。
就在一個陽光明媚的早晨，他的父母去了教堂，他在捉弄一個小狐仙時，一不小心被狐仙用法術變成一個只有拇指大的小人兒，后來，尼爾斯被一只家養(yǎng)的白鵝帶到天空飛翔，加入一群大雁遷途的旅途中。從南到北橫飛了整個瑞典，只有拇指大的尼爾斯在旅途中不僅領略到了瑞典的地理風貌，歷史變遷。還遇到許多稀奇古怪的事情比如：他與大雁們用車輪戰(zhàn)戰(zhàn)術打敗了詭計多端的狐貍，他幫助大雕逃出牢籠找到媽媽，他跌進熊窩用一根火柴救了自己，他用鳥巢當小船從獵人的槍下救出綠頭鴨……就在這場驚心動魄的旅途中，小尼爾斯長大了。
他知道了如何以禮待人；他知道了如何友善的對待他人，他知道了知恩圖報。這個故事讓我知道了一個道理：一個人的人生要不斷的冒險并不斷地磨礪著自己，不斷挖掘出那個真的自己。這樣才是一個真正的美好的人生！
這個就是諾貝爾文學獎獲得者塞爾瑪。拉格洛芙給我們帶來的這一部世界級的名著《尼爾斯騎鵝旅行記》這部作品讓我受益匪淺！
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇八
我有一個好伙伴，它不會說話，不會走路，整天陪著我。猜猜它是誰？對了，它就是書！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！痹谟變簣@時，當我學會了拼音，學會了讀字以后，媽媽就給我訂閱了《幼兒畫報》。我貪婪地讀著，小小的心里充滿了快樂與滿足。慢慢地，我長大了，上一年級了，能夠讀一些不注音的書了。閑時，取過一本書，放在膝頭閱讀，便是我最大的樂趣。我像一塊大大的海綿，汲取著書中的豐富營養(yǎng)；我像一只快樂的小鳥，在書中歡唱雀躍。我喜歡讀一些科學方面的書籍，還有一些歷史方面的書。比如《海底兩萬里》《中華上下五千年》《小哥白尼》其中我最喜歡的是《小哥白尼》，它讓我認識了宇宙，認識了太陽系，認識了恐龍世界和昆蟲世界每當我心情不好的時候，捧起心愛的書，我的心就快樂起來，輕松起來。
隨著我慢慢長大，我的書也漸漸多了起來。爸爸、媽媽給我網(wǎng)購了一個書架，我興奮地把心愛的書認真地擺上去?？粗@一排排書，就像一排排隨時等候我檢閱的士兵，別提多高興了。
書給了我豐富的知識，教我學會了感恩，讓我能夠勇敢地面對困難讓我們一起讀書吧！讓我們在書的海洋中快樂地遨游吧！
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇九
書--是我們的良師益友，暑假期間我讀過幾本有趣的課外讀物，有《格林童話》、《十萬個為什么》、《雷鋒的故事》，其中《魔法蘋果筐》這本書是最有趣最活潑的一本兒童書籍。
書中共有九篇文章，通過對兩個男孩屬鼠藍和屬鼠灰的生活描述，把我們小孩中發(fā)生的一些有趣的生活瑣事描寫的細致而生動。比方說，在《夏老師叫什么名字》當中。把我們面對一個陌生代課的新老師時，心中的忐忑不安好好奇，說話怕老師知道，只用一兩句話就寫的明明白白。但當了解了老師上課時對同學們有許多的鼓勵和表揚，下課的時候同學們都圍在夏老師身邊，開起了不同的小孩兒們的`玩笑時，同學們嘻嘻哈哈笑著感覺到很開心。不知不覺在第五次下課時，夏老師說我們是丫丫老師要回來時，同學們對夏老師還有點戀戀不舍，還不知道夏老師叫什么，他們朝夏老師的背影追過去，又去問老師的名字。
在其它幾個故事中，在我們成長期間，淘氣、貪吃、聰明、懂事，所做的錯事、有趣的事、可愛的事，栩栩如生的出現(xiàn)在我的眼前。書中同學們走進竄出教室的影子，快樂天真的聲音，一個勁地往我的耳朵里、心坎里鉆，久久不能忘懷。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十
書，是一種養(yǎng)分；書，是一個階梯；書，也是一扇大門。
記得在我讀幼兒園的時候，爸爸給我買了一本《哪吒鬧?！返倪B環(huán)畫，這是我成長中的第一本書。手捧書本，仿佛手上有千斤重，一種自豪感便從心里開始萌生發(fā)芽，書本拿回家后，我便坐在椅子上津津有味地看了起來，和哪吒一起置身在神話故事里，協(xié)手小棕熊，一起智斗石姬娘娘。當哪吒遇到困難時，我替他擔心；當哪吒勝利時，我為他高興。有書相伴的日子里總是那么快樂。
讀小學一二年級的時候，爸爸又給我買了許多童話書。翻開那五顏六色的童話書，就會令人想起那美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默。書中的一個個故事讓我分辨了什么是真善美，什么是假丑惡。
當我有了一定的語文基礎后，我開始自己挑選喜愛的書。《十萬個為什么》讓我懂得了大自然的'許多奧秘；《偉人的故事》激勵著我努力學習；《周記大全》使我的寫作水品有了很大的提高。當我書的海洋中自由遨游時，一切的煩惱都將煙消云散。記得有一次，我在寫作業(yè)時遇到了一道難題，怎么解都解不開。我索性把作業(yè)本放在一旁不管，反正明天老師會講解的。我放下作業(yè)本，隨手從書架上抽出一本書看了起來。當我看到《水滴石穿》這個小故事后，我頓時為剛才的行為而感到羞愧。我重新拿起作業(yè)本，在草稿紙上一遍又一遍地計算著。功夫不負有心人，我終于攻破了這道難題，內心之喜無以言表。
好書伴我成長。讀一些好書，不但可以使人獲得更多的知識，不斷給自己的大腦充電，而且能提高分辨的能力和戰(zhàn)勝困難的決心，真是受益匪淺?。?BR> 好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十一
書是打開知識大門唯一的鑰匙，又是人類進步的階梯，更是全人類的營養(yǎng)品。它指引我們走向美好生活，頑強奮斗，不斷進取。
上學期，在校園流動閱覽室的圖書中，我選讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書。這是一本有趣的童話故事書，也是一本國際小說，獲得鈕伯瑞兒童文學銀獎，這本書主要講了一只蟋蟀（柴斯特）、一只老鼠（塔克）和一只貓咪（亨利）之間的真摯友情。蟋蟀柴斯特因貪吃跳進了一個野餐籃，從康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場來到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。蟋蟀柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓，還遇到了愛他的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家。然而柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來，在朋友塔克和亨利的理解和幫助下，她終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
讀完了這本書，我感覺任何一個讀過這本書的人，都會永遠記得那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它那嘹亮而韻味無窮的鳴叫。還會記住亨利、塔克、柴斯特真摯的友誼。我深深的明白友情是多么的重要，患難見真情，當你自己需要幫助，身邊又沒有親人時，就只有朋友能夠幫助你了，當你幫助了你的朋友，等你需要幫助時，你的朋友就能夠幫助你，就像文中的三只小動物和瑪利歐一樣。朋友能在你傷心的時候安慰你，能在你需要幫助的時候幫助你，這才是真正的朋友。
《時代廣場的蟋蟀》這本書太有趣了，它激起起了我看書的興趣，讓我明白了一個人不光是吃飯長大的，也是讀書長大的這句話的道理。書將是我永遠的好朋友，陪伴我快樂成長。從現(xiàn)在開始，我一定還要在校園流動閱覽室的圖書去選擇我喜歡的書來看，因為只有讀書才能豐富自己，改變自己。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十二
這本書的主人公雷米給我留下了深刻的印象，雷米是個十分善良，知恩圖報的好孩子!他所做的每一件事情，都會先為他人著想，后為自我思考。他尊敬每一個人，而且時刻惦記著師父對他的教誨。
說到雷米的師父，我能夠說，他是我在這本書中最最敬佩的人!是他，改變了雷米的一生的命運，他的慈祥，他的寬容，他的風度，都讓我對他更加敬重。若不是他收養(yǎng)了雷米，恐怕可憐的雷米早已進孤兒院了;若不是他教雷米那些技能，恐怕雷米早已餓死了;若不是……所以，我敬重維泰利斯!
看了這本書，我暗暗下決心，我必須要向雷米學習，學習他那種任何困難都打不垮的信念!
《苦兒流浪記》使我明白了困難也但是如此，對于勇敢的人，再大的困難也經(jīng)得起風浪!
《苦兒流浪記》是一本很吸引人敘事故事書，它資料是那樣真實，故事是那樣動人。主人公盧米的苦難生活，深深地震撼了我們;盧米流浪的生活使我產生了無窮的遐想，想到盧米的生活環(huán)境，也想到他那艱苦的生活，可他沒有放下人生，沒有認命，也沒有小看自我。
讀了《苦兒流浪記》這本書，讓我懂得了珍惜此刻的完美生活，不浪費一絲時間。我要感謝生活，因為生活有艱苦的，難過的，完美的，而我就在完美里面，有了完美的生活，想做什么都能夠，但我不會浪費時間。生活就是我的人生，好的人生要靠生活。所以我愛我的老師，愛我的父母，愛我身邊的每一個人，是他們給予我豐富、多彩的生活。生活：我要感謝你!
這本《苦兒流浪記》是法國著名作家?？硕唷ゑR洛寫的。
主人公是一個叫雷米的孩子，是英國某個大戶人家的孩子，在他六個月時，他的叔父為了霸占侄子的財產，偷偷地抱走了他，將他流落在街頭。
讀到這兒，雷米的可憐和他叔父那種自私的行為在我心里油然而生。
哦，真是不幸中的萬幸，雷米被巴伯蘭養(yǎng)父收養(yǎng)進家中。那是一個貧窮的家庭，很快，雷米又被賣到了江湖藝人維泰利斯那里。
從這時起，雷米要活下來務必要跟著這位老人一齊去賣藝。但是，他也有快樂，有善良的老人與一些小動物陪伴著他。
雷米在流浪生活中經(jīng)歷了一些漫長的歲月：風雪中受到野狼的襲擊，在礦井里洪水與他的思想斗爭，差點因饑寒交迫凍死在花農門前。
我不禁贊嘆雷米的堅強，不管環(huán)境如此惡劣，雷米始終抱著堅強的信念，憑著頑強的意志，克服了重重困難。
當兩條狗被野狼叼走時，當猴子心理美被凍死時，當他那個唯一可靠的老人也倒下時，雷米多么難過，但他始終沒放下活下去的念頭。
堅強與善良總會有完美的結局，雷米又回到了他的生母家中，并繼承了一大筆財產，過著幸福的生活。
讀完最后一頁，我才深深地感受道“只有堅強的信念與善良的人品才能創(chuàng)造終生的幸福!
暑假里，我讀了許多書：《巴黎圣母院》。《悲慘世界》?！度龂萘x》，但有一本卻讓我百看不厭——《苦兒流浪記》。
主人公是一個棄兒——魯米。他六個月時被巴伯蘭媽媽領養(yǎng)，八歲時被“爸爸”賣給了雜耍班班主老公公——皮大斯。從此開始了他的流浪生活。但是，有一天厄運降臨了，雜耍班的動物一個接一個死去，最后老公公也餓死了。魯米在困境中遇到看一只豪華的船——“天鵝號”。船主叫米根夫人，是出來旅行的，對魯米十分慈愛。告別“天鵝號”后跟一位可憐的朋友到處表演，賺錢，給養(yǎng)母報恩。最后，原先先前遇見的米根夫人就是魯米的親生父母。
盡管這本書從開頭到中間都讓人感到凄涼，但結局卻是完美的!讓我為魯米——一個命運不公的棄兒深感欣慰!
主人公是一個心地善良。知恩圖報?？粗赜颜x的好孩子!他做事都會先為他人著想，后為自我思考。那時的舊社會多么黑暗啊，我們必須要好好珍惜這天的幸福生活。
這本小說告訴我們：每當遇到困難時，不能放下，勇于應對，勇于克服!
我喜歡雷米，我喜歡他那種堅強不屈的精神。在困難面前，他沒有被嚇到，而是向前進!是啊，那句話說的不錯，“世界就在前面，只要我樂意，我能夠東南西北朝任何一個方向走?！?BR> 我喜歡雷米，我喜歡雷米那種不怕任何艱難困苦，敢于向困難進軍的斗爭精神。在無依無靠、沒有大人的陪同下，不屈服，不后退，知難而進。
我喜歡巴伯蘭媽媽、維塔里斯老人(“心里美”和狗)、花農老爹、麗絲姑娘、馬西亞以及米利根夫人。他們擁有心地善良助人為樂的高尚品質。
但是，我也恨，恨加羅福里和詹姆斯·米利根，他們?yōu)榱俗晕业睦嫒テ茐乃说男腋?，簡直是社會上丑陋的渣滓?BR> 勇敢向前吧，堅強的雷米。你激勵著我們知難而進，勇敢堅強，好好學習，學好本領，去攀登文化科學的新高峰!
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十三
歲月無情，時間象流水一樣在不知不覺中孩子長大了，已經(jīng)上小學一年級。為了能夠讓孩子健康的成長，從孩子出生開始我便經(jīng)常翻閱一些能夠教育孩子的書籍，從中吸取一些方法用于自己孩子的教育。
從孩子六七個月開始，我們就一起讀《寶寶叢書》。哪個時候是我讀他聽，時而他也會在書上指指點點。一歲左右，我們就一起念間單的兒歌如《鵝》《鋤禾》等，他也能準確地指出動物，植物。到二三歲的時候就能夠背下這間單的歌謠，甚至能夠讀一些簡單的帶彩圖的兒童故事。也就是從這時開始，孩子養(yǎng)成了每天睡覺前必須讀書的習慣，先是自己讀，然后我在給他讀，周而復始從不厭倦。而且我們讀書的內容也很廣泛：有益智類，道德類有兒童成語故事等，而孩子喜歡讀的還是那古老的《恐龍百科全書》。他認為恐龍個個本領高，有會跑的，還有會飛的，他會一遍一便地讀，我也會經(jīng)常一遍一遍地講給他聽。日積月累孩子認識的字也越來越多了。
可憐天下父母心。每一個做父母的都希望自己的孩子有一個美好的未來，幸福的人生。我也一路緊隨同大多數(shù)家長一樣與孩子一起成長著。
現(xiàn)在的孩子接觸的新鮮事物實在是太多太多了。有時候作為家長也常常會被孩子提出的問題給難住，弄的張口結舌，回答不上來。每當這時我會告訴他去看書，書上有你要找的答案。慢慢地在孩子的提問和解決問題中讀書也成了我們的一種習慣。
孩子的閱讀能力是學習的基礎，提高一個孩子的閱讀能力對于一個孩子的綜合能力也是非常重要的。多讀書能夠豐富孩子的知識，拓展孩子的視野，更好地激發(fā)孩子的智力。俗話說＂近朱者赤，近墨者黑＂，環(huán)境雖然不能造就人，卻能改變人。在培養(yǎng)孩子讀書性趣的過程中，我也會經(jīng)常帶他一起去書店在哪里看看書。因為書店里有無數(shù)個大小讀者或立或站都在聚精會神地翻看著自己喜歡的書，其中有許多是和他同齡的孩子。讓孩子置身于書的海洋中會給孩子一個強烈的熏染，常在書邊走，自會沾書香。有喜歡的書本回家時再買上一兩本。
書是人類的好朋友，因為在書中有我們一生都求之不盡，享之不完的知識財富。孩子已經(jīng)上學了，我們也感到了和孩子一起讀書的快樂。我們會有選擇地為孩子購買書籍，能配合孩子拼音學習的兒童讀物，讓他自己閱讀。我們會和他一起講書中的故事，他會很開心地給我們講丑小鴨是怎樣變成白天鵝的；他會告訴我們不要說慌話，怕長出長鼻子；他會告訴我們小燕子冬天會飛去哪里等很多。這樣的時候我們是快樂的，因為他讀懂了故事，可以把他從讀書中學來的知識和我們一起分享。
無疑對孩子閱讀的重視，現(xiàn)在正是全社會的一種潮流。多讀書可以激發(fā)孩子的想象力和求知的渴望。
隨著孩子的成長，他有許多伴隨他成長的書，我也多了些教育孩子的書籍，書成了我們的朋友和解答問題的幫手。我和孩子一起讀書一起成長，我將繼續(xù)為孩子的讀書而讀書，更好地引導他探索知識，了解世界的奧妙。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十四
讀了《愛的教育》之后，讓我感應很深，正如前言說的，這本書包含了世界所有尊貴的愛：親情、友情------這里有活躍有趣、耐人尋味的每月故事，有八怪七喇、情節(jié)豐碩的日志，還有主人公怙恃親的諄諄教育，這一切的一切正在無形中給我以深深地教育，其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。
《尋母記》講述了一個小男孩獨身一人去尋找遠在天邊的母親，在路上碰著了各種艱難困苦，而不晃悠尋母決心，終于找到了自已親愛的母親的故事，我看后，神色即歡快又忸捏。
我歡快“大好人總有好報”，忸捏自已對母親的各種立場和行為——我從小糊口在一個幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又很是的疼愛我。在我第一次接觸進修，第一次起頭步入常識的殿堂的時辰，我猬縮了，我害怕了，有可能是那時辰年少，不懂事，習慣自由安閑，無憂無慮的糊口，對于進修，我根柢沒有樂趣。可是每位家長都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的`怙恃當然也不破例。是以，我那時很恨他們，恨他們褫奪了我玩的權力，玩的自由，于是，我做出了本不應有的行為——脫手打了母親。
這件事我仍記憶猶新。那是一個春景明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得歡快時，媽媽催促我該上學了。那時，我很不情愿，嚷著不要上學，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，欠好，媽媽要還手了，我心里這樣想著。
可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過來，彎下腰，用手輕輕地撫摩了一下我的頭，語重心長地對我說：“孩子，人生的道路不成能永遠地那么平展，一小我，總要經(jīng)由良多艱難險阻之后，才能攀上勝利的岑嶺。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽光總在風雨后，烏云上有晴空……。’孩子你要年夜白，進修就是人生中的一個年夜堅苦，你首先要把它給解決失蹤，才能夠迎接后面的堅苦，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽了這些話，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對進修的樂趣，更改變了我對人生的理解。經(jīng)由這件事后，我更正視那份來之不易的親情了。
其實，書中主人公恩里科的父親和我的怙恃親都一樣，都具有前進前輩的教育理念，從小就起頭教孩子若何做人，看了這本書，讓我讀懂了怙恃的心，也讓我更懂事了。
高爾基說過“書是人類前進的階梯”，我是一個小書迷，我忠心地但愿世界上會有越來越多的好書出書，但愿每一本好書都伴跟著每一個少年快成功長！
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十五
我最喜歡的書是《故事會》，因為爸爸喜歡看，基本上每期都買，而且爸爸也經(jīng)常教育我說，“學寫作文，要從讀故事開始，學習別人是怎么寫的，學習里面的好詞佳句”。受爸爸的影響，我也漸漸地喜歡上了《故事會》。
《故事會》這本書里有很多模塊，例如：我的故事、中篇故事、三分鐘典藏故事、中國新傳說等精彩的故事。這里面不但有很多精彩的故事，還有很多有趣的笑語，例如，笑話林、幽默世界、開心辭典，每次看完這些，我都會哈哈大笑，開心得不得了。
我最喜歡里面的三分鐘典藏故事，讀完這些故事，我學到很多知識，從中也悟出了很多道理。下面我寫一塊：生活與點心。一個小家伙翔祖母抱怨說一切都很糟糕，學校、家庭、健康……沒有什么能讓自己滿意的。此時祖母正要烘制點心，她問小孫子要不要吃點什么，小家伙馬上欣然接受了。祖母說：“吃點面粉吧！”小家伙不滿意地叫道：“多難吃?。∧棠?！”祖母接著說道：“那就嘗幾個生雞蛋怎么樣？”“絕不！那東西更難吃?！薄澳敲淳蛧L嘗烹調油或酵母粉，好嗎？”“奶奶，您怎么了？這些東西都很難吃??！”祖母接著說：“實際上，所有的東西都很難吃，但它們以正確的方式混合在一起的時候，再通過烘制就可以成為美味的點心了。”
生活中，我們很多時候都會迷茫。難過，但是生活會調和所有的事物，將它們變得對我們有益。
我們唯一需要做的就是相信生活，當生活把所有的事物調和的很融洽的時候，一切不美好的東西都會變得神奇。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十六
第一次讀《魯濱遜漂流記》是在五年級的暑假中。那是一個清晨，我在新華書店轉悠，無意間看到了這本《魯濱遜漂流記》，閑來無事，就拿起來看看?？墒亲x著讀著，不知不覺就被故事吸引了，魯濱遜的勇敢、機智、善于勞動等優(yōu)良品質打動了我。故事的敘說也很生動，有時讓我有身臨其境的感覺。
第一次讀完《魯濱遜漂流記》的時候，我正在學騎自行車。剛開始騎自行車的時候非常害怕。我先把兩個手放在車把上，一只腳踩在地上，另一只腳踩在腳蹬子上，猛地一蹬，就開始往前騎。第一次騎了五米我就摔倒了。當困難來臨，我有點想要放棄。但是魯濱遜的故事浮現(xiàn)在腦海中，當輪船遇難，那么多的船員（)只剩他一人流落孤島，面臨生存、逃生等重重問題，他堅毅地撐了下來，用他自己的勇氣，智慧還有毅力。他頑強的品質打動了我，激勵了我，堅定了我的信心。我把車子扶起來，就接著騎。第二次雖然比上一次騎的遠一點，但還是差點兒摔倒了。“眼睛要直視前方，保持住平衡，你沒問題的?！蔽覍ψ约赫f。然后便踏上自行車，繼續(xù)我的學車之旅。雖然記著要領，但是實際操作總不是那么順利，我依舊是一次又一次的摔倒，但是又一次又一次的站起來……也不知停停騎騎了多久，我終于能夠順利地騎上幾十米了。
有了這次學騎自行車的經(jīng)歷，我稍微嘗到了點獨自面對困難的滋味，也對魯濱遜漂流孤島的經(jīng)歷有些感同身受。雖然他只是個筆下幻化的人物，但是他的品質，他的精神，卻真實地存在我們現(xiàn)實生活之中，我們需要做的，就是把握住這些品質，保留住這些品質，使它們成為自己的優(yōu)點，然后流傳下去。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十七
我自從讀了綠狗山莊，感悟很深。里面的主人公都是一些狗和貓，但是它們都像人一樣，會說話，其中一個動物“笑貓”。給我留下的印象很深，很多心情，這只貓都用笑來表達的。它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運。它喜歡觀察人，也能聽懂人說話。這回你知道我為什么喜歡這只喜歡笑的貓了吧！
其實，另一個主人公給我留下的印象也很深，那就是一只不知道活了多久的‘球球老鼠’，為什么叫它球球老老鼠呢？因為這是一只無私奉獻的老鼠，它為了營救‘黑旋風’獻出了自己的尾巴，偶遇到了一只神仙烏龜，這只烏龜很同情它，于是朝它吹了一口仙氣，這才將它變成了一只圓老鼠。它們日夜兼程，來到了一座名叫‘綠狗山莊’的大樓，‘奇怪，這座樓明明是紅色的，為什么叫它‘綠狗山莊’呢？球球老老鼠迷惑不解的問。笑貓說；“等我們偵查好了，我們就去救小白和地包天?！蹦且惶?，它們偷偷的溜進了山莊，看到了墻上裝上了電網(wǎng)，只要球球老老鼠一見到三寶，它就一蹦到天上去，于是，笑貓趴在球球老老鼠的身上，一喊；‘三寶來了。”球球老老鼠真的飛過了電網(wǎng)，到達了紅樓的陽臺上，它們先是在大廳里找到了地包天，接著又在地下室里發(fā)現(xiàn)了小白。而它們那對可愛的耳朵卻變成支掕起來的‘扇子’，它們很沮喪，但幸運的是它們被救出來了。
它們?yōu)榱司茸约旱呐笥?，想盡了一切辦法，歷盡了千辛萬苦終于救出了它們的同伴，從此它們過著各自幸福的生活····雖然這只是作家寫的一個故事，但是我相信在生活中動物和動物之間也是有感情的。
這本書猶如溫暖童心的‘心靈雞湯’，伴隨著我慢慢長大·······。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十八
書是人類的好朋友，因為在書中有我們一生都求之不盡，享之不完的知識財富．孩子已經(jīng)上學了，我們也感到了和孩子一起讀書的快樂．我們會有選擇地為孩子購買書籍，能配合孩子拼音學習的兒童讀物，讓他自己閱讀．我們會和他一起講書中的故事，他會很開心地給我們講丑小鴨是怎樣變成白天鵝的；他會告訴我們不要說慌話，怕長出長鼻子；他會告訴我們小燕子冬天會飛去哪里等很多。這樣的時候我們是快樂的，因為他讀懂了故事，可以把他從讀書中學來的知識和我們一起分享。
無疑對孩子閱讀的重視，現(xiàn)在正是全社會的一種潮流。多讀書可以激發(fā)孩子的想象力和求知的渴望。
隨著孩子的成長，他有許多伴隨他成長的書，我也多了些教育孩子的書籍，書成了我們的朋友和解答問題的幫手。我和孩子一起讀書一起成長，我將繼續(xù)為孩子的讀書而讀書，更好地引導他探索知識，了解世界的奧妙。
好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感篇十九
輔導老師：王淑霞。
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”,“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”、“肚子在唱空城計”的含義。
現(xiàn)在初中，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智?？伤膊⒎巧裣?，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。
我喜愛的.三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業(yè)，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
――――教師評語――――。
文章按照時間順序記述了不同時期讀書的經(jīng)歷和感受，由淺入深地表達了自己的切身感悟。讀書可以明智，讀書可以怡情，讀書可以提高寫作水平。多讀書吧，讓書滋養(yǎng)我們的心靈，讓書陪伴我們成長！