總結(jié)能夠幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷提高自己的素質(zhì)。寫總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的清晰和層次的分明，使讀者易于理解和接受。歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文，以便更好地了解總結(jié)的寫作技巧和注意事項(xiàng)。
我為而活著篇一
人活著，是為了追求某種東西。名利、地位、錢財(cái)、快樂、幸福等等，都是追求者所追尋的，從某種意義上講，大多的人追求的是錢財(cái)和地位，因?yàn)樗麄兿嘈庞辛隋X就會(huì)很快樂、很幸福的;有了地位可以受人尊敬，甚至可以呼風(fēng)喚雨，這樣他們便朝著目標(biāo)前進(jìn)，他們覺得當(dāng)他們有一天有了地位、金錢以后，他活著也會(huì)變得很快樂了!
人活著不僅為了自己，更多的是為了別人。在古代，人們往往崇拜上天，不論遇到什么事都去祈禱上天，請求他們賜給自己所需要的東西，而自己卻不知道這些東西是完全可以靠自己而得來的，自己才是這一切的主宰者。
然而到了現(xiàn)在，人們雖然不再信神信天，卻也不相信任何人，任何忠義之事，只知道追求自己的目標(biāo)。朝著目標(biāo)前進(jìn)固然好，但先要弄清楚這是怎么一回事，不知道目標(biāo)是否正確，盲目地去追求。
這些全都是你的選擇，你愿意怎樣活著，全憑你自己，是沒有人可以改變你的意愿的。
人活一世，沒有什么好遺憾的，不要去羨慕別人，不要怪你的家人沒給你把路鋪好。我們應(yīng)該懂得滿足，這樣活著才會(huì)覺得快樂，不會(huì)悲傷!
我為而活著篇二
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我為什么活著作文，希望對大家有所幫助。
長得越大，這個(gè)問題反而越來越讓我迷惑了。我越是漸漸了解現(xiàn)在的社會(huì)，就越發(fā)對人的信仰不抱有多大的信心。如果我們這一輩子，活著就是為了金錢和名利，將是多么可悲。因?yàn)樵鯓拥娜松寄苓^一輩子，比如富人冠冕堂皇是一輩子，收廢品的人匆匆忙忙地也是過一輩子。當(dāng)他們都去世之后，他們并沒有任何不同，因?yàn)檎l都不能帶走什么俗世的金錢名利和地位。我們現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)，非常類似于十八十九世紀(jì)的歐洲，是一個(gè)金錢社會(huì)，一切的成果都是靠金錢來衡量。個(gè)人的努力是否能夠彌補(bǔ)家庭背景等方面的差距，這一點(diǎn)我們都不能夠確定。人與人之間的關(guān)系也變得如此功利化，交往的目的只在于對方是否有利于自己的發(fā)展。我們身邊的熟人很多，可是值得信任的人卻是那樣罕見。我們寧愿和一個(gè)陌生的網(wǎng)友聊自己的.心情，也找不到一個(gè)知心的朋友去傾訴一番。人與人之間的信任感正像退潮的海水一般，不知道后退了多少。每個(gè)人似乎都是以自我為中心，以自私自利為半徑來構(gòu)建自己的交際圈。這是一個(gè)拜金主義的社會(huì)，這是一個(gè)沒有信仰的時(shí)代。一個(gè)沒有信仰的時(shí)代是可怕的，一個(gè)沒有信仰的人是可悲的。如此的慘象，讓我們怎么去尋找活著的信仰。
因此，我在不經(jīng)意間就找到了活著的理由，那就是信仰。我們?yōu)槭裁炊钪?，我認(rèn)為，是為信仰而活著。其實(shí)我們根本沒有必要思考為什么而活著，因?yàn)樽詮哪愦嬖谥掌鹉蔷褪且粋€(gè)不能改變的事實(shí)，我們只是需要為自己的存在找一個(gè)存在的信仰。
有一種說法，我很贊同，活著的理由就是為了更好的活著。也許每個(gè)人都找不到自己為什么而活著的答案，可是我們知道，人既然活著，就是為了更好的活著。信仰的缺乏導(dǎo)致我們找不到活著的希望，而為了更好的活著卻樸素地引導(dǎo)著我們?nèi)プ非笞约合胍纳?。活著便是一種責(zé)任，既是為了自己，也是為了他人。每個(gè)人都不能拋開身邊的一切去生活，所以我們的生活自然導(dǎo)致了對周遭的責(zé)任。現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)是缺乏信仰的，所以我們活著就是為了尋找活著的信仰。
我活著，我希望自己能過自己想要的生活。一種物質(zhì)上無所擔(dān)憂，精神上富有的生活。我想到某個(gè)年齡，可以有自己的一片“瓦爾登湖”，常常有三兩知己造訪，一起探索人生的意義。我從來都不是一個(gè)喜歡熱鬧的人，我喜歡過一種安靜的生活。生活于世俗之外，卻又不遠(yuǎn)離它，在若即若離中尋找我的中庸之道。
我活著，是為了過我想要的生活。就是這樣，某一天，要為夢想的實(shí)現(xiàn)而感謝自己活過了一次。
我為而活著篇三
我喜歡陽春三月的味道，即便有些刺鼻；我期盼登上高山的感覺，就算歷盡艱險(xiǎn)；我希望在大海上飛翔，盡管被海浪打濕翅膀。我想感知一切給我的美，哪怕我即將離開人世。為看到別人的美，我要活著。
我要活著。如果我活著，我可以享受陽春三月的刺鼻，登上高山看盡世間景象，于大海風(fēng)浪里滑翔。我并不是一無所有，鮮花需要我去觀賞，路徑需要我去踏平，就連空曠的海面也有我才更加壯觀。我不能辜負(fù)他們的好意，他們的輝煌是為我展現(xiàn)美麗，而我的存在才讓他們更富生機(jī)。只有我活著，才能帶給他們生命的價(jià)值。為了別人，我要活著。
我要活著。如果我活著，就算臥薪嘗膽，也不會(huì)失去希望。哪怕再等三年，我也心甘情愿。這算不得茍且偷生，因?yàn)槲倚膽烟煜?。我為了更多的人更好的活而活著。等到三年后的一天，我必東山再起，讓他人更好的活。
我要活著。如果我死了，山東的父老鄉(xiāng)親就不再有希望，楚國的江山也不再姓楚。如果我死了，汨羅江不會(huì)改變，變的只是我不會(huì)等到被認(rèn)可那一天。我若忍辱負(fù)重，茍活下去，不為自己，也為別人，也許會(huì)有另一種結(jié)局。如果我活著，希望就有了，給別人的，給自己的。
我要活著。就算踏著荊棘，也要嗅到花香；就算折斷翅膀，也要拍著海浪；就算屢遭挫折，窮困潦倒，也要活下去。因?yàn)槲也皇且粋€(gè)人在活。
我要活著，即便生不如死。
我為而活著篇四
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
曼德拉的一生是平凡而偉大的，曼德拉有著人性的喜怒哀樂，會(huì)彷徨，會(huì)孤獨(dú)，但最難能可貴都是他對自由的渴望和信念的支持，是他在監(jiān)獄中可以忍辱27年。27年的時(shí)間不但沒有磨滅曼德拉的志向，反而是他的意志更加堅(jiān)韌，思想更加成熟，苦難凈化心靈，悲劇使人崇高。毫無疑問，曼德拉屬于這一類人。
曼德拉曾經(jīng)說過：“當(dāng)我走出囚室，邁向通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)，我已經(jīng)清楚自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中?！睕]有經(jīng)歷過苦難的人，無法想到這樣的文字沒有寬容、仁愛之心的人，說不出這么美麗的語言。曼德拉，這么一個(gè)擁有著傳奇色彩的總統(tǒng)，這么一個(gè)慈祥的老者，在社會(huì)黑暗的年代里，成為所有黑人的精神領(lǐng)袖，引領(lǐng)黑人為自由而戰(zhàn)，是一顆在黑夜中閃耀著希望的星辰。
讀曼德拉，了解曼德拉的人生，敬佩曼德拉的品質(zhì)，感悟自我人生，我為什么而活著，為此我感到深深的迷茫，回憶自我的經(jīng)歷，沒有曼德拉兒時(shí)的艱辛與苦難，沒有曼德拉人生的輝煌，高堂依在，長輩仍存，無生存之艱難，無財(cái)務(wù)之困擾，可以說是十分安逸，如同長在溫室里的花朵。看小說是我最大的人生樂趣，常常為了多看一點(diǎn)而煙霧吃飯的時(shí)間引來外婆的不滿。爺爺曾告誡我：少壯不努力，老大徒傷悲，整天看小說會(huì)吸光你的精力，你更應(yīng)該把勁頭花在學(xué)習(xí)上。事實(shí)也正是如此，整天看小說的確很耗精力，為此，我曾多次借小說，但每次都失敗了，想要找到小說與生活的平衡點(diǎn)，依舊很難把握。仔細(xì)想想，我的人生還不算真正開始，那曼德拉不也是到大學(xué)之后才。
勵(lì)志。
為改變黑人現(xiàn)狀而奮斗嗎！
借用曼德拉的。
名言。
我若無法將小說與煩惱拋到身后讓自己靜一靜就無法真正看清前進(jìn)的方向。
我為而活著篇五
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，在閱讀中領(lǐng)悟文章的主旨，認(rèn)識(shí)和感悟人生意義。
2、使學(xué)生能夠正確分析文章結(jié)構(gòu)，體會(huì)作品中作者表現(xiàn)出來的博大胸懷。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】。
領(lǐng)悟文章的主旨，深刻體會(huì)并正確認(rèn)識(shí)人生意義。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)。
【教學(xué)過程】。
一、導(dǎo)入：
人從何而來？
人為何而生？
人死后又會(huì)如何？
——困擾著哲學(xué)界的三大命題。
既然出生已成為過去，死亡又是將來的事，那么人們更為關(guān)注的就應(yīng)是現(xiàn)在----我為什么而活著？古今中外又有多少人在尋找著答案。傳說中夸父是為追日而生，精衛(wèi)是為填海而生；歷史中孔子是為“仁”而生，孟子是為“義”而生；當(dāng)代的人呢？或曰為“中華崛起“而奮斗，或曰為”祖國繁榮昌盛“而努力；……有的人碌碌一生，未來得及思考就已經(jīng)成為人間的匆匆過客；有人搜古尋今，苦思冥想，終其一生也未能參透其中玄機(jī)。
三、作者介紹。
伯特蘭?羅素（英國）：羅素是是當(dāng)代西方最知名和最有影響力的哲學(xué)家之一，也是最為我國讀者所熟知的西方哲學(xué)家之一。本文讀來令人感奮不已。值得每一位善良、正義、向往美好人生的青年去閱讀，去品味。愛因斯坦曾說:讀羅素的書是我一生中最快樂的時(shí)光之一.我佩服羅素能把深刻的哲理講得那么簡單,而且又不失風(fēng)趣,他知道的東西之多讓人懷疑那是不是一個(gè)人能知的,而最最讓人驚奇的是他的作品中折射出的人性和理性之光.
四、讀篇文章，閱讀分析文章。
1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，要求：
（1）讀出各個(gè)段落之間的差異。
（2）了解課文的主要內(nèi)容分析文章結(jié)構(gòu)。
2、板書文章結(jié)構(gòu)：
（渴望）愛情愛情帶來狂喜愛情擺脫孤獨(dú)愛的結(jié)合見到天堂的縮影。
（追求）知識(shí)了解人類的心靈（人類）知道星星為何發(fā)光（自然）。
理解畢達(dá)哥拉斯的力量（社會(huì)）。
2、分析文章主題意義。
舉例：人民總理---周恩來他離開我們也已經(jīng)29年。作為在這個(gè)世界上走了一遭的偉人，他幾乎沒有留下什么有形的東西，但是他的身影卻時(shí)時(shí)在我們身邊，至今，許多人仍是一提總理雙淚流，一談國事就念總理。
20多年了人們悟出了一個(gè)理：總理六有，六無。一無是死不留灰二無是生而無后三無是官而不顯四無是黨而不私五無是勞而無怨六無是死不留言有大智、大勇、大才、大貌，特別是他的大愛、大德。我們在生活中也要學(xué)著理解人間大愛懂得世間真情。
（追求）知識(shí)：例舉有關(guān)名言。
舉例：羅素一生追求知識(shí)。11歲時(shí)就學(xué)習(xí)歐幾里得幾何學(xué)，18歲考人劍橋大學(xué)，大學(xué)前三年，他攻讀數(shù)學(xué)，第四年轉(zhuǎn)攻哲學(xué)。羅素一生著書71種，論文幾千篇，涉及哲學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治、歷史、宗教等諸方面，享有“百科全書”式思想家之稱。作為數(shù)學(xué)家，他提出了“數(shù)學(xué)與邏輯是同一的”命題，這具有劃時(shí)代意義，推動(dòng)了數(shù)理邏輯的發(fā)展。作為哲學(xué)家，他的主要貢獻(xiàn)是在數(shù)理邏輯方面。他建立邏輯原子論與新實(shí)在論，成為現(xiàn)代分析哲學(xué)創(chuàng)始人之一。羅素從80歲起寫小說，1950年，羅素獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
“人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣，當(dāng)他臨終的時(shí)候就可以驕傲的說，我已將我的全部精力和生命都獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)----為人類的解放而斗爭”。哲人有哲人的思考，普通人也應(yīng)有普通人的思考，每個(gè)人都應(yīng)該對自己為什么活著進(jìn)行思考。
六、寫段感想（每人寫100字的閱讀感想）請學(xué)生發(fā)表自己的感想。
七、悟點(diǎn)道理。
我為而活著篇六
幸福是什么？有人說幸福是擁有許多金錢；有人說幸福是有一個(gè)美滿的家庭；有人說幸福是天天泡在網(wǎng)吧里不用上學(xué)。而我卻認(rèn)為，活著就是一種莫大的幸福。
還記得2008年5月12日發(fā)生的汶川大地震嗎？遇難人數(shù)高達(dá)幾萬，幾百名兒童頃刻間痛失親人，變成孤兒。我在電視上看見救生人員從廢墟里刨出一具具尸體，那一刻，我明白了人的生命是如此脆弱。
72小時(shí)后，救生人員救出了一位68歲的老奶奶，當(dāng)她在接受記者采訪時(shí)，記者問：“請問在這里72小時(shí)里，您是靠一種什么信念支撐下來的呢？”老奶奶回答說：“為了活下去！”這短短的一句話讓我明白了“生活”的含義：生下來，活下去。
是啊，在那難熬的72小時(shí)里，誰知道老奶奶那難忍的餓，難熬的渴，誰又知道老奶奶心中有這樣一個(gè)信念——活下去！這讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文——《生命生命》。那里面的飛蛾，為了活下去奮力拼搏，那里面的小花在沒有土的墻壁里還能堅(jiān)強(qiáng)地活下來，這確實(shí)讓我們佩服。
活著，就是幸福。在我們的人生中，可能有許多事不順心。有一些人，他們選擇了走極端，結(jié)束自己或他人的生命，他們?yōu)槭裁床幌胂肽切┛释娴?人呢？那些得絕癥的，那些走在路上遭遇飛來橫禍的……人只有等到最絕望，最無助時(shí)才知道活著就是幸福，可惜，卻有人不珍惜。
幸福的定義有許多種，如果生命不復(fù)存在，幸福將蕩然無存。珍惜生命吧，因?yàn)椋钪褪切腋＃?BR> 我為而活著篇七
世間美好與我環(huán)環(huán)相扣，世界之大等著我去體會(huì)。我期待著每一個(gè)明天會(huì)發(fā)生什么。我憧憬美好的未來，因?yàn)槟晟贂r(shí)的夢激勵(lì)著我，促使著我向它進(jìn)發(fā)。為著追求理想而奮斗的青春是美麗的，實(shí)現(xiàn)理想的人生，更是不留遺憾的。誰不想體驗(yàn)一把無怨無悔的人生呢？為著這份執(zhí)著，這份信仰，我是應(yīng)該活著的！
世界這么大，我想去看看。我不甘心，只待在一處小地方度過終生。我想要去領(lǐng)略世界的多姿多彩，感受文化的豐富內(nèi)涵。這種感覺支配著我的內(nèi)心，想去更遠(yuǎn)的地方開闊眼界。去游過最深的海，去爬過最高的山，去走過最遠(yuǎn)的路，做完這些，你的心境便早已不同于往日。我多想買艘小船去遠(yuǎn)航，多想買艘飛機(jī)去自駕游。心有多大，世界就有多大，我不想要那種“天生我材必有用”的豪言壯語，我只向往那種“悠然見南山”的逍遙自在。人活一生，風(fēng)光無限。何不放肆去“瘋”呢？我活著，因?yàn)檫@樣而樂意活著。
我希望能將我所熱愛著的事物做出一番成就，至少也不留遺憾。我熱愛學(xué)習(xí)，其次熱愛籃球。很顯然，這兩項(xiàng)熱愛一時(shí)都很難做出成就，但至少我熱愛它們。我每天都在與作業(yè)打交道，每周都能摸上幾次籃球，并且都盡力將它們做好。我有著我所喜愛的事物，至少我的生活不會(huì)單調(diào)空乏，不會(huì)平淡如水。我也有朋友，有好朋友。他們也是我所熱愛的。雖然他們有時(shí)候說話很囂張，但我不會(huì)在意，因?yàn)樵谀闼さ箷r(shí)會(huì)有一雙手來扶起你，在你失意時(shí)會(huì)有一句話與來溫愈你，被治愈后報(bào)一句親切的外號(hào)“主席”！這時(shí)人間便是值得。什么“生而為人，我很抱歉””啊！完全不存在。
我其實(shí)有著許多理由，許多活著的理由。但這三個(gè)便是我最重要的，因?yàn)橛辛诉@些，我的人生便有了希望，有了目標(biāo)，有了方向。我為了我向往的而活，這人間既然充滿芳香，充滿美好與希望，為什么不珍惜呢？我終于明白我為什么而活了。
我為而活著篇八
人為未知而活；人活著為了去尋求未知的答案，去創(chuàng)造未知的答案。當(dāng)你的行動(dòng)受到了小小的贊揚(yáng)，你會(huì)了解生命的目的；當(dāng)你的行動(dòng)為一個(gè)未知成就了輝煌的一頁，你會(huì)找到生命的意義；當(dāng)你的行動(dòng)成就了他人更成就了你自己時(shí)，你會(huì)感悟出生命的價(jià)值！
也許你有沮喪；也許面對挫折，你想選擇倒下；也許長久的為沒有回報(bào)的未知而奮斗使你失去了樂趣，信心與勇氣也許你該這么想：
你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以選擇心靈！
亦或：
沒有藍(lán)天的深邃，可以選擇白云的飄逸；沒有大海的遼闊，可以選擇小溪的幽雅；沒有雄鷹的矯健，可以選擇小鳥的無憂；沒有原野的芬芳，可以選擇小草的翠綠！
每個(gè)人在出生前都是一個(gè)完美的蘋果，上帝忍不住在每個(gè)蘋果上都咬了一口，于是人們有了缺點(diǎn)，更重要的是，上帝給了人們?yōu)槿松形粗妮x煌奮斗的動(dòng)力。只要有健全的體魄，就有創(chuàng)造成功的可能；只要在你的缺陷上勇敢的站起來，勇敢的奮斗，相信你會(huì)找到你問題的答案......
我為而活著篇九
小臭說，如果我們不活著，就會(huì)有人想念我們。好吧，在七歲的小臭看來，我們活著的意義，就是為了不被人想念。
我知道，這不是一道數(shù)學(xué)題，有著一加一等于二的準(zhǔn)確答案。類似于這樣深刻的問題，它的答案仁者見仁智者見智。沒有固定的。如果我作為老師，我會(huì)給小臭得回答打100分。畢竟，對于一個(gè)七歲的孩子來說，不該去想如此深刻的問題，當(dāng)然，最后改出這樣的答案，我已經(jīng)挺知足了！
可是作為成年人的我來說，也始終想不出來人為什么活著？
大概真的就像小臭說的那樣，為了不被別人思念！所以我們得好好努力的活著。努力的不讓愛我們的人擔(dān)心和思念。所以我們才應(yīng)該活的更好！
雖然小臭只是個(gè)七歲的孩子，但在有些問題方面，可能考慮的比我們大人考慮的更加的不一樣。當(dāng)然他沒有太多的人生閱歷，所以以他小小的年齡來說，回答出這樣的問題，實(shí)數(shù)不簡單。
所以，以一個(gè)孩子的眼光來看，我們更應(yīng)該好好的活著，哪怕真的是為了不被人思念！
我為而活著篇十
活著，十分容易，也十分不易。去年我讀了一遍，今年我再次細(xì)細(xì)品讀，又重新感受到了生活的意義。
福貴曾經(jīng)嫖賭輸光了家產(chǎn)，但是親人并沒有拋棄他，這令他悔悟。這時(shí)候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛，有關(guān)懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發(fā)生，最后只留下自己活著，然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境，面對自己的過去可以冷靜的回憶與論述。
他在剩下的日子里與老牛為伴，寄托著自己對親人的懷念，與對生活的感激，盡管不幸發(fā)生在自己身上，但卻慶幸自己曾經(jīng)有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生充滿遺憾，但也了無遺憾！
或許我們無法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華，然而我們卻可以通過對福貴經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨！
無論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著！
生活已是不易，無論如何，我們都無法去改變，所能做到的僅僅是改變自己對生命的態(tài)度，是選擇反抗，還是麻木的活著，選擇權(quán)在我們自己手上。人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事！只有頑強(qiáng)的活著，才能不辜負(fù)人世間走一回。
最后我想借用一下網(wǎng)絡(luò)熱句“且行且珍惜”，同時(shí)，我還想說“且活且安逸”。
我為而活著篇十一
假如你們還活著，可能會(huì)成為小朋友最為喜歡的動(dòng)物，因?yàn)閺碾娨暪?jié)目播放后，收視率一直很高，可見你們在小朋友心目中的地位，可能你們會(huì)成為我們的寵物，也可能成為我們的貼身保鏢。
假如你們還活著，也許地球上會(huì)失去生態(tài)平衡，我們就不可能看到許許多多家禽和野獸，也許你們會(huì)傷害到它們。如果他們的滅絕，我們一樣會(huì)感到遺憾。
假如你們還活著，也許地球上會(huì)失去生態(tài)平衡，我們就不可能看到許許多多家禽和野獸，也許你們會(huì)傷害到它們。如果他們的滅絕，我們一樣會(huì)感到遺憾。
假如你們還活著，我們會(huì)好好地保護(hù)你們，決不讓你們受到傷害，更不會(huì)讓你們走向滅絕之路，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惻笥咽巧屏嫉?，我們還可以讓你們＂安居樂業(yè)＂從而不再為生存而奔波。
恐龍朋友們，你們不要為你們地滅絕感到遺憾，因?yàn)榭茖W(xué)家們已經(jīng)把你們的外貌特點(diǎn)還有你們的生活習(xí)俗，以及你們的種類依依展露給世人。你們該安息了吧！
我為而活著篇十二
不知道你們有沒有經(jīng)歷過那個(gè)瞬間，瞬時(shí)間的迷茫。那個(gè)時(shí)候你不知道該做什么？追求的是什么？這么做真的開心嗎？這么做又能怎么樣？你能得到你想要的嗎？然后開始懷疑這么做真的對嗎？然后感覺到前所未有的恐慌，似乎所有的一切已不足以吸引到你。
那時(shí)我就會(huì)問自己活著到底是為了什么？
有朋友會(huì)問我們?yōu)榱耸裁炊钪?，這時(shí)我就會(huì)回答為了活著而活著，為了更好的活著而活著。有很多人會(huì)說人活著好累，但我想說累與不累，在于你想選擇怎么活著。你所選擇地生活，所追求地生活，是不是適合你的很重要。適合了就會(huì)感覺到輕松，自在。不適合就感覺到壓力、累、不開心。
所以說，萬事適合自己最重要。有人會(huì)說對別人說"真羨慕你，其實(shí)沒有什么好羨慕的。我們看到的只是別人想給我們看到的，也許在我們看不到的地方，他們和我們有同樣的煩惱。
對于我來說，我好像還沒有找到適合我的生活方式。我希望簡單而又快樂的活著。不希望經(jīng)歷大風(fēng)大浪，只希望平平淡淡的度過。希望愛我的和我愛的人健康成長。
我感覺，我快找到了適合我的生活方式。
我只愿肆意而瀟灑地活著，看遍世間美景！
我只愿心懷清歡，以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙！
我只愿內(nèi)心平靜，再無波瀾！
我為而活著篇一
人活著，是為了追求某種東西。名利、地位、錢財(cái)、快樂、幸福等等，都是追求者所追尋的，從某種意義上講，大多的人追求的是錢財(cái)和地位，因?yàn)樗麄兿嘈庞辛隋X就會(huì)很快樂、很幸福的;有了地位可以受人尊敬，甚至可以呼風(fēng)喚雨，這樣他們便朝著目標(biāo)前進(jìn)，他們覺得當(dāng)他們有一天有了地位、金錢以后，他活著也會(huì)變得很快樂了!
人活著不僅為了自己，更多的是為了別人。在古代，人們往往崇拜上天，不論遇到什么事都去祈禱上天，請求他們賜給自己所需要的東西，而自己卻不知道這些東西是完全可以靠自己而得來的，自己才是這一切的主宰者。
然而到了現(xiàn)在，人們雖然不再信神信天，卻也不相信任何人，任何忠義之事，只知道追求自己的目標(biāo)。朝著目標(biāo)前進(jìn)固然好，但先要弄清楚這是怎么一回事，不知道目標(biāo)是否正確，盲目地去追求。
這些全都是你的選擇，你愿意怎樣活著，全憑你自己，是沒有人可以改變你的意愿的。
人活一世，沒有什么好遺憾的，不要去羨慕別人，不要怪你的家人沒給你把路鋪好。我們應(yīng)該懂得滿足，這樣活著才會(huì)覺得快樂，不會(huì)悲傷!
我為而活著篇二
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我為什么活著作文，希望對大家有所幫助。
長得越大，這個(gè)問題反而越來越讓我迷惑了。我越是漸漸了解現(xiàn)在的社會(huì)，就越發(fā)對人的信仰不抱有多大的信心。如果我們這一輩子，活著就是為了金錢和名利，將是多么可悲。因?yàn)樵鯓拥娜松寄苓^一輩子，比如富人冠冕堂皇是一輩子，收廢品的人匆匆忙忙地也是過一輩子。當(dāng)他們都去世之后，他們并沒有任何不同，因?yàn)檎l都不能帶走什么俗世的金錢名利和地位。我們現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)，非常類似于十八十九世紀(jì)的歐洲，是一個(gè)金錢社會(huì)，一切的成果都是靠金錢來衡量。個(gè)人的努力是否能夠彌補(bǔ)家庭背景等方面的差距，這一點(diǎn)我們都不能夠確定。人與人之間的關(guān)系也變得如此功利化，交往的目的只在于對方是否有利于自己的發(fā)展。我們身邊的熟人很多，可是值得信任的人卻是那樣罕見。我們寧愿和一個(gè)陌生的網(wǎng)友聊自己的.心情，也找不到一個(gè)知心的朋友去傾訴一番。人與人之間的信任感正像退潮的海水一般，不知道后退了多少。每個(gè)人似乎都是以自我為中心，以自私自利為半徑來構(gòu)建自己的交際圈。這是一個(gè)拜金主義的社會(huì)，這是一個(gè)沒有信仰的時(shí)代。一個(gè)沒有信仰的時(shí)代是可怕的，一個(gè)沒有信仰的人是可悲的。如此的慘象，讓我們怎么去尋找活著的信仰。
因此，我在不經(jīng)意間就找到了活著的理由，那就是信仰。我們?yōu)槭裁炊钪?，我認(rèn)為，是為信仰而活著。其實(shí)我們根本沒有必要思考為什么而活著，因?yàn)樽詮哪愦嬖谥掌鹉蔷褪且粋€(gè)不能改變的事實(shí)，我們只是需要為自己的存在找一個(gè)存在的信仰。
有一種說法，我很贊同，活著的理由就是為了更好的活著。也許每個(gè)人都找不到自己為什么而活著的答案，可是我們知道，人既然活著，就是為了更好的活著。信仰的缺乏導(dǎo)致我們找不到活著的希望，而為了更好的活著卻樸素地引導(dǎo)著我們?nèi)プ非笞约合胍纳?。活著便是一種責(zé)任，既是為了自己，也是為了他人。每個(gè)人都不能拋開身邊的一切去生活，所以我們的生活自然導(dǎo)致了對周遭的責(zé)任。現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)是缺乏信仰的，所以我們活著就是為了尋找活著的信仰。
我活著，我希望自己能過自己想要的生活。一種物質(zhì)上無所擔(dān)憂，精神上富有的生活。我想到某個(gè)年齡，可以有自己的一片“瓦爾登湖”，常常有三兩知己造訪，一起探索人生的意義。我從來都不是一個(gè)喜歡熱鬧的人，我喜歡過一種安靜的生活。生活于世俗之外，卻又不遠(yuǎn)離它，在若即若離中尋找我的中庸之道。
我活著，是為了過我想要的生活。就是這樣，某一天，要為夢想的實(shí)現(xiàn)而感謝自己活過了一次。
我為而活著篇三
我喜歡陽春三月的味道，即便有些刺鼻；我期盼登上高山的感覺，就算歷盡艱險(xiǎn)；我希望在大海上飛翔，盡管被海浪打濕翅膀。我想感知一切給我的美，哪怕我即將離開人世。為看到別人的美，我要活著。
我要活著。如果我活著，我可以享受陽春三月的刺鼻，登上高山看盡世間景象，于大海風(fēng)浪里滑翔。我并不是一無所有，鮮花需要我去觀賞，路徑需要我去踏平，就連空曠的海面也有我才更加壯觀。我不能辜負(fù)他們的好意，他們的輝煌是為我展現(xiàn)美麗，而我的存在才讓他們更富生機(jī)。只有我活著，才能帶給他們生命的價(jià)值。為了別人，我要活著。
我要活著。如果我活著，就算臥薪嘗膽，也不會(huì)失去希望。哪怕再等三年，我也心甘情愿。這算不得茍且偷生，因?yàn)槲倚膽烟煜?。我為了更多的人更好的活而活著。等到三年后的一天，我必東山再起，讓他人更好的活。
我要活著。如果我死了，山東的父老鄉(xiāng)親就不再有希望，楚國的江山也不再姓楚。如果我死了，汨羅江不會(huì)改變，變的只是我不會(huì)等到被認(rèn)可那一天。我若忍辱負(fù)重，茍活下去，不為自己，也為別人，也許會(huì)有另一種結(jié)局。如果我活著，希望就有了，給別人的，給自己的。
我要活著。就算踏著荊棘，也要嗅到花香；就算折斷翅膀，也要拍著海浪；就算屢遭挫折，窮困潦倒，也要活下去。因?yàn)槲也皇且粋€(gè)人在活。
我要活著，即便生不如死。
我為而活著篇四
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
曼德拉的一生是平凡而偉大的，曼德拉有著人性的喜怒哀樂，會(huì)彷徨，會(huì)孤獨(dú)，但最難能可貴都是他對自由的渴望和信念的支持，是他在監(jiān)獄中可以忍辱27年。27年的時(shí)間不但沒有磨滅曼德拉的志向，反而是他的意志更加堅(jiān)韌，思想更加成熟，苦難凈化心靈，悲劇使人崇高。毫無疑問，曼德拉屬于這一類人。
曼德拉曾經(jīng)說過：“當(dāng)我走出囚室，邁向通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)，我已經(jīng)清楚自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中?！睕]有經(jīng)歷過苦難的人，無法想到這樣的文字沒有寬容、仁愛之心的人，說不出這么美麗的語言。曼德拉，這么一個(gè)擁有著傳奇色彩的總統(tǒng)，這么一個(gè)慈祥的老者，在社會(huì)黑暗的年代里，成為所有黑人的精神領(lǐng)袖，引領(lǐng)黑人為自由而戰(zhàn)，是一顆在黑夜中閃耀著希望的星辰。
讀曼德拉，了解曼德拉的人生，敬佩曼德拉的品質(zhì)，感悟自我人生，我為什么而活著，為此我感到深深的迷茫，回憶自我的經(jīng)歷，沒有曼德拉兒時(shí)的艱辛與苦難，沒有曼德拉人生的輝煌，高堂依在，長輩仍存，無生存之艱難，無財(cái)務(wù)之困擾，可以說是十分安逸，如同長在溫室里的花朵。看小說是我最大的人生樂趣，常常為了多看一點(diǎn)而煙霧吃飯的時(shí)間引來外婆的不滿。爺爺曾告誡我：少壯不努力，老大徒傷悲，整天看小說會(huì)吸光你的精力，你更應(yīng)該把勁頭花在學(xué)習(xí)上。事實(shí)也正是如此，整天看小說的確很耗精力，為此，我曾多次借小說，但每次都失敗了，想要找到小說與生活的平衡點(diǎn)，依舊很難把握。仔細(xì)想想，我的人生還不算真正開始，那曼德拉不也是到大學(xué)之后才。
勵(lì)志。
為改變黑人現(xiàn)狀而奮斗嗎！
借用曼德拉的。
名言。
我若無法將小說與煩惱拋到身后讓自己靜一靜就無法真正看清前進(jìn)的方向。
我為而活著篇五
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，在閱讀中領(lǐng)悟文章的主旨，認(rèn)識(shí)和感悟人生意義。
2、使學(xué)生能夠正確分析文章結(jié)構(gòu)，體會(huì)作品中作者表現(xiàn)出來的博大胸懷。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】。
領(lǐng)悟文章的主旨，深刻體會(huì)并正確認(rèn)識(shí)人生意義。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)。
【教學(xué)過程】。
一、導(dǎo)入：
人從何而來？
人為何而生？
人死后又會(huì)如何？
——困擾著哲學(xué)界的三大命題。
既然出生已成為過去，死亡又是將來的事，那么人們更為關(guān)注的就應(yīng)是現(xiàn)在----我為什么而活著？古今中外又有多少人在尋找著答案。傳說中夸父是為追日而生，精衛(wèi)是為填海而生；歷史中孔子是為“仁”而生，孟子是為“義”而生；當(dāng)代的人呢？或曰為“中華崛起“而奮斗，或曰為”祖國繁榮昌盛“而努力；……有的人碌碌一生，未來得及思考就已經(jīng)成為人間的匆匆過客；有人搜古尋今，苦思冥想，終其一生也未能參透其中玄機(jī)。
三、作者介紹。
伯特蘭?羅素（英國）：羅素是是當(dāng)代西方最知名和最有影響力的哲學(xué)家之一，也是最為我國讀者所熟知的西方哲學(xué)家之一。本文讀來令人感奮不已。值得每一位善良、正義、向往美好人生的青年去閱讀，去品味。愛因斯坦曾說:讀羅素的書是我一生中最快樂的時(shí)光之一.我佩服羅素能把深刻的哲理講得那么簡單,而且又不失風(fēng)趣,他知道的東西之多讓人懷疑那是不是一個(gè)人能知的,而最最讓人驚奇的是他的作品中折射出的人性和理性之光.
四、讀篇文章，閱讀分析文章。
1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，要求：
（1）讀出各個(gè)段落之間的差異。
（2）了解課文的主要內(nèi)容分析文章結(jié)構(gòu)。
2、板書文章結(jié)構(gòu)：
（渴望）愛情愛情帶來狂喜愛情擺脫孤獨(dú)愛的結(jié)合見到天堂的縮影。
（追求）知識(shí)了解人類的心靈（人類）知道星星為何發(fā)光（自然）。
理解畢達(dá)哥拉斯的力量（社會(huì)）。
2、分析文章主題意義。
舉例：人民總理---周恩來他離開我們也已經(jīng)29年。作為在這個(gè)世界上走了一遭的偉人，他幾乎沒有留下什么有形的東西，但是他的身影卻時(shí)時(shí)在我們身邊，至今，許多人仍是一提總理雙淚流，一談國事就念總理。
20多年了人們悟出了一個(gè)理：總理六有，六無。一無是死不留灰二無是生而無后三無是官而不顯四無是黨而不私五無是勞而無怨六無是死不留言有大智、大勇、大才、大貌，特別是他的大愛、大德。我們在生活中也要學(xué)著理解人間大愛懂得世間真情。
（追求）知識(shí)：例舉有關(guān)名言。
舉例：羅素一生追求知識(shí)。11歲時(shí)就學(xué)習(xí)歐幾里得幾何學(xué)，18歲考人劍橋大學(xué)，大學(xué)前三年，他攻讀數(shù)學(xué)，第四年轉(zhuǎn)攻哲學(xué)。羅素一生著書71種，論文幾千篇，涉及哲學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治、歷史、宗教等諸方面，享有“百科全書”式思想家之稱。作為數(shù)學(xué)家，他提出了“數(shù)學(xué)與邏輯是同一的”命題，這具有劃時(shí)代意義，推動(dòng)了數(shù)理邏輯的發(fā)展。作為哲學(xué)家，他的主要貢獻(xiàn)是在數(shù)理邏輯方面。他建立邏輯原子論與新實(shí)在論，成為現(xiàn)代分析哲學(xué)創(chuàng)始人之一。羅素從80歲起寫小說，1950年，羅素獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
“人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣，當(dāng)他臨終的時(shí)候就可以驕傲的說，我已將我的全部精力和生命都獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)----為人類的解放而斗爭”。哲人有哲人的思考，普通人也應(yīng)有普通人的思考，每個(gè)人都應(yīng)該對自己為什么活著進(jìn)行思考。
六、寫段感想（每人寫100字的閱讀感想）請學(xué)生發(fā)表自己的感想。
七、悟點(diǎn)道理。
我為而活著篇六
幸福是什么？有人說幸福是擁有許多金錢；有人說幸福是有一個(gè)美滿的家庭；有人說幸福是天天泡在網(wǎng)吧里不用上學(xué)。而我卻認(rèn)為，活著就是一種莫大的幸福。
還記得2008年5月12日發(fā)生的汶川大地震嗎？遇難人數(shù)高達(dá)幾萬，幾百名兒童頃刻間痛失親人，變成孤兒。我在電視上看見救生人員從廢墟里刨出一具具尸體，那一刻，我明白了人的生命是如此脆弱。
72小時(shí)后，救生人員救出了一位68歲的老奶奶，當(dāng)她在接受記者采訪時(shí)，記者問：“請問在這里72小時(shí)里，您是靠一種什么信念支撐下來的呢？”老奶奶回答說：“為了活下去！”這短短的一句話讓我明白了“生活”的含義：生下來，活下去。
是啊，在那難熬的72小時(shí)里，誰知道老奶奶那難忍的餓，難熬的渴，誰又知道老奶奶心中有這樣一個(gè)信念——活下去！這讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文——《生命生命》。那里面的飛蛾，為了活下去奮力拼搏，那里面的小花在沒有土的墻壁里還能堅(jiān)強(qiáng)地活下來，這確實(shí)讓我們佩服。
活著，就是幸福。在我們的人生中，可能有許多事不順心。有一些人，他們選擇了走極端，結(jié)束自己或他人的生命，他們?yōu)槭裁床幌胂肽切┛释娴?人呢？那些得絕癥的，那些走在路上遭遇飛來橫禍的……人只有等到最絕望，最無助時(shí)才知道活著就是幸福，可惜，卻有人不珍惜。
幸福的定義有許多種，如果生命不復(fù)存在，幸福將蕩然無存。珍惜生命吧，因?yàn)椋钪褪切腋＃?BR> 我為而活著篇七
世間美好與我環(huán)環(huán)相扣，世界之大等著我去體會(huì)。我期待著每一個(gè)明天會(huì)發(fā)生什么。我憧憬美好的未來，因?yàn)槟晟贂r(shí)的夢激勵(lì)著我，促使著我向它進(jìn)發(fā)。為著追求理想而奮斗的青春是美麗的，實(shí)現(xiàn)理想的人生，更是不留遺憾的。誰不想體驗(yàn)一把無怨無悔的人生呢？為著這份執(zhí)著，這份信仰，我是應(yīng)該活著的！
世界這么大，我想去看看。我不甘心，只待在一處小地方度過終生。我想要去領(lǐng)略世界的多姿多彩，感受文化的豐富內(nèi)涵。這種感覺支配著我的內(nèi)心，想去更遠(yuǎn)的地方開闊眼界。去游過最深的海，去爬過最高的山，去走過最遠(yuǎn)的路，做完這些，你的心境便早已不同于往日。我多想買艘小船去遠(yuǎn)航，多想買艘飛機(jī)去自駕游。心有多大，世界就有多大，我不想要那種“天生我材必有用”的豪言壯語，我只向往那種“悠然見南山”的逍遙自在。人活一生，風(fēng)光無限。何不放肆去“瘋”呢？我活著，因?yàn)檫@樣而樂意活著。
我希望能將我所熱愛著的事物做出一番成就，至少也不留遺憾。我熱愛學(xué)習(xí)，其次熱愛籃球。很顯然，這兩項(xiàng)熱愛一時(shí)都很難做出成就，但至少我熱愛它們。我每天都在與作業(yè)打交道，每周都能摸上幾次籃球，并且都盡力將它們做好。我有著我所喜愛的事物，至少我的生活不會(huì)單調(diào)空乏，不會(huì)平淡如水。我也有朋友，有好朋友。他們也是我所熱愛的。雖然他們有時(shí)候說話很囂張，但我不會(huì)在意，因?yàn)樵谀闼さ箷r(shí)會(huì)有一雙手來扶起你，在你失意時(shí)會(huì)有一句話與來溫愈你，被治愈后報(bào)一句親切的外號(hào)“主席”！這時(shí)人間便是值得。什么“生而為人，我很抱歉””啊！完全不存在。
我其實(shí)有著許多理由，許多活著的理由。但這三個(gè)便是我最重要的，因?yàn)橛辛诉@些，我的人生便有了希望，有了目標(biāo)，有了方向。我為了我向往的而活，這人間既然充滿芳香，充滿美好與希望，為什么不珍惜呢？我終于明白我為什么而活了。
我為而活著篇八
人為未知而活；人活著為了去尋求未知的答案，去創(chuàng)造未知的答案。當(dāng)你的行動(dòng)受到了小小的贊揚(yáng)，你會(huì)了解生命的目的；當(dāng)你的行動(dòng)為一個(gè)未知成就了輝煌的一頁，你會(huì)找到生命的意義；當(dāng)你的行動(dòng)成就了他人更成就了你自己時(shí)，你會(huì)感悟出生命的價(jià)值！
也許你有沮喪；也許面對挫折，你想選擇倒下；也許長久的為沒有回報(bào)的未知而奮斗使你失去了樂趣，信心與勇氣也許你該這么想：
你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以選擇心靈！
亦或：
沒有藍(lán)天的深邃，可以選擇白云的飄逸；沒有大海的遼闊，可以選擇小溪的幽雅；沒有雄鷹的矯健，可以選擇小鳥的無憂；沒有原野的芬芳，可以選擇小草的翠綠！
每個(gè)人在出生前都是一個(gè)完美的蘋果，上帝忍不住在每個(gè)蘋果上都咬了一口，于是人們有了缺點(diǎn)，更重要的是，上帝給了人們?yōu)槿松形粗妮x煌奮斗的動(dòng)力。只要有健全的體魄，就有創(chuàng)造成功的可能；只要在你的缺陷上勇敢的站起來，勇敢的奮斗，相信你會(huì)找到你問題的答案......
我為而活著篇九
小臭說，如果我們不活著，就會(huì)有人想念我們。好吧，在七歲的小臭看來，我們活著的意義，就是為了不被人想念。
我知道，這不是一道數(shù)學(xué)題，有著一加一等于二的準(zhǔn)確答案。類似于這樣深刻的問題，它的答案仁者見仁智者見智。沒有固定的。如果我作為老師，我會(huì)給小臭得回答打100分。畢竟，對于一個(gè)七歲的孩子來說，不該去想如此深刻的問題，當(dāng)然，最后改出這樣的答案，我已經(jīng)挺知足了！
可是作為成年人的我來說，也始終想不出來人為什么活著？
大概真的就像小臭說的那樣，為了不被別人思念！所以我們得好好努力的活著。努力的不讓愛我們的人擔(dān)心和思念。所以我們才應(yīng)該活的更好！
雖然小臭只是個(gè)七歲的孩子，但在有些問題方面，可能考慮的比我們大人考慮的更加的不一樣。當(dāng)然他沒有太多的人生閱歷，所以以他小小的年齡來說，回答出這樣的問題，實(shí)數(shù)不簡單。
所以，以一個(gè)孩子的眼光來看，我們更應(yīng)該好好的活著，哪怕真的是為了不被人思念！
我為而活著篇十
活著，十分容易，也十分不易。去年我讀了一遍，今年我再次細(xì)細(xì)品讀，又重新感受到了生活的意義。
福貴曾經(jīng)嫖賭輸光了家產(chǎn)，但是親人并沒有拋棄他，這令他悔悟。這時(shí)候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛，有關(guān)懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發(fā)生，最后只留下自己活著，然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境，面對自己的過去可以冷靜的回憶與論述。
他在剩下的日子里與老牛為伴，寄托著自己對親人的懷念，與對生活的感激，盡管不幸發(fā)生在自己身上，但卻慶幸自己曾經(jīng)有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生充滿遺憾，但也了無遺憾！
或許我們無法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華，然而我們卻可以通過對福貴經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨！
無論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著！
生活已是不易，無論如何，我們都無法去改變，所能做到的僅僅是改變自己對生命的態(tài)度，是選擇反抗，還是麻木的活著，選擇權(quán)在我們自己手上。人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事！只有頑強(qiáng)的活著，才能不辜負(fù)人世間走一回。
最后我想借用一下網(wǎng)絡(luò)熱句“且行且珍惜”，同時(shí)，我還想說“且活且安逸”。
我為而活著篇十一
假如你們還活著，可能會(huì)成為小朋友最為喜歡的動(dòng)物，因?yàn)閺碾娨暪?jié)目播放后，收視率一直很高，可見你們在小朋友心目中的地位，可能你們會(huì)成為我們的寵物，也可能成為我們的貼身保鏢。
假如你們還活著，也許地球上會(huì)失去生態(tài)平衡，我們就不可能看到許許多多家禽和野獸，也許你們會(huì)傷害到它們。如果他們的滅絕，我們一樣會(huì)感到遺憾。
假如你們還活著，也許地球上會(huì)失去生態(tài)平衡，我們就不可能看到許許多多家禽和野獸，也許你們會(huì)傷害到它們。如果他們的滅絕，我們一樣會(huì)感到遺憾。
假如你們還活著，我們會(huì)好好地保護(hù)你們，決不讓你們受到傷害，更不會(huì)讓你們走向滅絕之路，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惻笥咽巧屏嫉?，我們還可以讓你們＂安居樂業(yè)＂從而不再為生存而奔波。
恐龍朋友們，你們不要為你們地滅絕感到遺憾，因?yàn)榭茖W(xué)家們已經(jīng)把你們的外貌特點(diǎn)還有你們的生活習(xí)俗，以及你們的種類依依展露給世人。你們該安息了吧！
我為而活著篇十二
不知道你們有沒有經(jīng)歷過那個(gè)瞬間，瞬時(shí)間的迷茫。那個(gè)時(shí)候你不知道該做什么？追求的是什么？這么做真的開心嗎？這么做又能怎么樣？你能得到你想要的嗎？然后開始懷疑這么做真的對嗎？然后感覺到前所未有的恐慌，似乎所有的一切已不足以吸引到你。
那時(shí)我就會(huì)問自己活著到底是為了什么？
有朋友會(huì)問我們?yōu)榱耸裁炊钪?，這時(shí)我就會(huì)回答為了活著而活著，為了更好的活著而活著。有很多人會(huì)說人活著好累，但我想說累與不累，在于你想選擇怎么活著。你所選擇地生活，所追求地生活，是不是適合你的很重要。適合了就會(huì)感覺到輕松，自在。不適合就感覺到壓力、累、不開心。
所以說，萬事適合自己最重要。有人會(huì)說對別人說"真羨慕你，其實(shí)沒有什么好羨慕的。我們看到的只是別人想給我們看到的，也許在我們看不到的地方，他們和我們有同樣的煩惱。
對于我來說，我好像還沒有找到適合我的生活方式。我希望簡單而又快樂的活著。不希望經(jīng)歷大風(fēng)大浪，只希望平平淡淡的度過。希望愛我的和我愛的人健康成長。
我感覺，我快找到了適合我的生活方式。
我只愿肆意而瀟灑地活著，看遍世間美景！
我只愿心懷清歡，以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙！
我只愿內(nèi)心平靜，再無波瀾！