通過(guò)不斷總結(jié)和調(diào)整計(jì)劃，我們可以不斷提高自己的計(jì)劃能力和執(zhí)行力。制定計(jì)劃時(shí)，我們要根據(jù)具體情況制定相應(yīng)的措施和步驟。計(jì)劃是我們向目標(biāo)邁進(jìn)的腳步，只有合理的計(jì)劃才能帶來(lái)成功的成果。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇一
為了全面貫徹教育部精神，扎實(shí)有效地做好教師培訓(xùn)工作，切實(shí)發(fā)揮“遠(yuǎn)程教育”設(shè)備的獨(dú)特效益，全面提高我校教師素質(zhì)，積極推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師進(jìn)一步了解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；認(rèn)識(shí)教育信息化對(duì)提高教育教學(xué)水平的重要作用；了解接收資源的內(nèi)容及資源的分類(lèi)和特點(diǎn)；使學(xué)校技術(shù)骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護(hù)管理；使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息基本能力；通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)校的骨干教師和學(xué)科骨干教師能夠承擔(dān)起完成校本培訓(xùn)、教學(xué)示范、為教學(xué)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的重任。
培訓(xùn)工作在學(xué)校實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，分層次有序開(kāi)展培訓(xùn)。
1、全體教師：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；遠(yuǎn)教設(shè)備使用與維護(hù)；ip資源下載與調(diào)用；各類(lèi)配套軟件的操作使用；資源應(yīng)用。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；模式的組成及特點(diǎn)；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；windows的基本操作；常用辦公軟件的使用方法；簡(jiǎn)單課件制作；internet網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)，電子郵件的收發(fā)；ip資源下載與調(diào)用；遠(yuǎn)教ip資源應(yīng)用；電視機(jī)和dvd機(jī)的使用方法等；電視教學(xué)的特點(diǎn)和配套教學(xué)光盤(pán)的使用方法。
2、學(xué)科骨干教師和學(xué)科教師：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；電視機(jī)和dvd機(jī)的使用方法；機(jī)房的使用；電視教學(xué)的特點(diǎn)和配套教學(xué)光盤(pán)的使用方法。
培訓(xùn)時(shí)間：每月至少2次，安排在周二或周四進(jìn)行。
培訓(xùn)方式：培訓(xùn)將采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行：
培訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校計(jì)算機(jī)教室
1、要充分認(rèn)識(shí)到教師接受遠(yuǎn)程教育應(yīng)用培訓(xùn)的緊迫性和重要性，積極鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)，為教師培訓(xùn)提供必要的時(shí)間和物質(zhì)保證。
2、要加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的管理，要定計(jì)劃、定時(shí)間、定任務(wù)、定考核。要充分利用好遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目配備的教學(xué)設(shè)備，嚴(yán)格按照培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求和培訓(xùn)內(nèi)容組織好校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。
3、各類(lèi)受訓(xùn)教師一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要切實(shí)提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。要高度重視此項(xiàng)工作，要將培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核成績(jī)作為教師年度考核與職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)。
4、按時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凡是任課教師都要參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，遲到、早退、曠課等作息獎(jiǎng)懲制度按平時(shí)所上課的情節(jié)一樣等同處理。
5、對(duì)于培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所要求的各種遠(yuǎn)程教育個(gè)人相關(guān)資料表冊(cè)，計(jì)劃、總結(jié)等在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交完成，如果不完成者或不按時(shí)完成者，情節(jié)視為和平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)工作表冊(cè)計(jì)劃、總結(jié)等一樣的獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行。每次參加培訓(xùn)的教師必須在每期培訓(xùn)學(xué)習(xí)完后進(jìn)行簽字，如果培訓(xùn)學(xué)習(xí)了沒(méi)有簽字那么獎(jiǎng)懲制度和平時(shí)的教師考勤一樣的獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇二
下，通過(guò)網(wǎng)上備課、案例分析、問(wèn)題研討等形式的對(duì)話交流，達(dá)到以下目標(biāo)：
1、通過(guò)專(zhuān)家對(duì)教學(xué)內(nèi)容的解讀，增進(jìn)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的理解和把握；
2、通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)開(kāi)放性備課，為教師集體備課提供示范，為教師備課提供案例型資源；
3、通過(guò)典型課例分析與探討，強(qiáng)化教師課堂診斷的意識(shí)，提高設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)的能力；
4、通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交流與分享，教師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)、反思、超越，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力.
二、學(xué)習(xí)方式：
1．學(xué)員必須完成培訓(xùn)課程計(jì)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，包括上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座、作業(yè)等相關(guān)材料；參加網(wǎng)上網(wǎng)下的互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反思、答疑等活動(dòng)；按照要求完成作業(yè)和考試。
2．專(zhuān)家引領(lǐng)。針對(duì)項(xiàng)目特點(diǎn)和實(shí)際需要，選聘專(zhuān)家，以專(zhuān)家專(zhuān)欄、專(zhuān)家答疑等方式參與并引領(lǐng)培訓(xùn)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇三
為了充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育一網(wǎng)多用的功能，做到資源共建共享，扎實(shí)深入地做好農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作，根據(jù)《溫溝村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施方案》的工作要求，制定如下工作計(jì)劃:。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)的作用，探索建立站點(diǎn)管理、教學(xué)組織和運(yùn)行保障機(jī)制，形成各方配合、齊抓共管、綜合利用的工作格局，努力把站點(diǎn)建設(shè)成為黨員干部學(xué)習(xí)的課堂，農(nóng)民學(xué)習(xí)技能技術(shù)的基地、生產(chǎn)生活服務(wù)的平臺(tái)和文化娛樂(lè)活動(dòng)的陣地，全面提高農(nóng)村黨員和農(nóng)民群眾的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為加快我鎮(zhèn)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)工作提供服務(wù)。
二、目標(biāo)任務(wù)。
開(kāi)展農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總體目標(biāo)是:根據(jù)組織部門(mén)安排，積極開(kāi)展黨員培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)站點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與當(dāng)?shù)馗刹拷逃嘤?xùn)并軌運(yùn)行，形成科學(xué)管理、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、保障有序、共享雙贏的機(jī)制。主要任務(wù)是:。
1.建設(shè)完善農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)中心。以站點(diǎn)為依托，增加硬件設(shè)備，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建設(shè)資源庫(kù)，制定工作章程，建立規(guī)范運(yùn)行機(jī)制。
2.加強(qiáng)站點(diǎn)管理員隊(duì)伍建設(shè)。分層次、分批次對(duì)終端接收站點(diǎn)管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高技術(shù)水平，使他們能夠熟練運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備，做好教學(xué)組織管理工作。實(shí)行終端管理員持證上崗制度，逐步建立起一支專(zhuān)兼結(jié)合、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、操作熟練的站點(diǎn)管理員隊(duì)伍，確保站點(diǎn)有人管、能管好。
3.建立站點(diǎn)教學(xué)資源庫(kù)。密切配合上級(jí)各部門(mén)，有針對(duì)性地接收下載并引進(jìn)中央和省、市、區(qū)以及外地制作的黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源，建立適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生產(chǎn)生活需求，滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾集中學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)和信息服務(wù)需要，農(nóng)民群眾能看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上的教學(xué)資源庫(kù)。
4.建立站點(diǎn)運(yùn)行機(jī)制。研究站點(diǎn)管理和學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃制定等工作，解決工作中存在的困難和問(wèn)題。結(jié)合黨員冬訓(xùn)、黨員評(píng)議等活動(dòng)，為農(nóng)村黨員干部提供教育培訓(xùn)服務(wù)。建立和完善站點(diǎn)開(kāi)放日制度，每個(gè)終端站點(diǎn)每周至少確定一天為開(kāi)放時(shí)間，滿足黨員、干部、群眾的個(gè)性化需求。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇四
為了加快資源在教學(xué)中的使用，為了使之真正面向?qū)W生，走向課堂，用于教學(xué)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師綜合應(yīng)用素質(zhì)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，搞好全體教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)，特訂以下培訓(xùn)計(jì)劃：
一．培訓(xùn)目標(biāo)。
1．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，認(rèn)識(shí)其在教學(xué)應(yīng)用中的深刻意義。
2．了解電腦的基本結(jié)構(gòu)。
3．能掌握office?xx的使用。熟練掌握word、excel、powerpoint的使用。
4．會(huì)使用因特網(wǎng)，了解局域網(wǎng)的原理和運(yùn)用。
5．充分合理使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)會(huì)瀏覽、整理、下載、上傳、
備份等基本操作。
6．熟練對(duì)各種遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行使用操作。
7．解資源使用的管理制度。
8．會(huì)利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
二．培訓(xùn)內(nèi)容。
3、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（加強(qiáng)）。
4、正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列的設(shè)備。
5、學(xué)習(xí)搜索、下載、整理所需要的教育資源，上傳和保存文件。
6、怎樣利用自制或下載的課件上課。
7、遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。
9、培訓(xùn)6名遠(yuǎn)程教育骨干教師（6個(gè)不同科組各一名）。
三．培訓(xùn)方式。
1．專(zhuān)項(xiàng)集中培訓(xùn)。
2．以科組為單位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3．教師自學(xué)。
4．個(gè)別指導(dǎo)。
四．培訓(xùn)時(shí)間。
我校是經(jīng)省陽(yáng)光辦審核認(rèn)定具有培訓(xùn)資質(zhì)的陽(yáng)光工程（農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移）培訓(xùn)定點(diǎn)單位。我們認(rèn)為：職成教育的根本任務(wù)就是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)各種初級(jí)實(shí)用技術(shù)人才。大力開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)是時(shí)代賦予職業(yè)教育的社會(huì)責(zé)任，也是職成教育自身發(fā)展的歷史機(jī)遇。我校將以“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)工作為契機(jī)，詳細(xì)規(guī)劃，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，力求取得實(shí)效。
根據(jù)國(guó)務(wù)院及有關(guān)“陽(yáng)光工程”的文件精神，《貴州省陽(yáng)光工程實(shí)施方案》，《納雍縣陽(yáng)光工程實(shí)施方案》及《百興鎮(zhèn)中心校xx?年?“陽(yáng)?光?工?程”――農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實(shí)施方案》結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的發(fā)展的實(shí)際，在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)及主管業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，因人制宜。充分尊重培訓(xùn)對(duì)象的需求，突出培訓(xùn)方式的多樣性，培訓(xùn)手段的直觀性，培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，達(dá)到以培訓(xùn)促就業(yè)的目的制訂本計(jì)劃，分兩期完成，其計(jì)劃內(nèi)容如下：
第一期：10月15日――10月29日。
10月16日――10月18日：由中心校羅靜校長(zhǎng)給學(xué)員培訓(xùn)《農(nóng)民務(wù)工培訓(xùn)讀本》。
16日：《基本政策、法律、法規(guī)》、《職業(yè)培訓(xùn)與找工作》、《打工與勞動(dòng)合同》。
17日：《工資與勞動(dòng)時(shí)間》、《社會(huì)保險(xiǎn)與勞動(dòng)安全》、《工傷與撫恤待遇》。
18日《勞動(dòng)爭(zhēng)議處理》、《進(jìn)城生活常識(shí)》。
19日――24日由周朋老師對(duì)學(xué)員進(jìn)行示范性理論培訓(xùn)，具體日程及培訓(xùn)內(nèi)容為：
19日：《混凝土的基礎(chǔ)知識(shí)》。
模塊一、混凝土的組成材料。
模塊二、混凝土的技術(shù)特性。
20日：《混凝土的基礎(chǔ)知識(shí)》。
模塊三、混凝土的相關(guān)知識(shí)。
模塊四、安全施工。
21日：《混凝土施工》。
模塊一、混凝土的施工準(zhǔn)備。
模塊二、混凝土的現(xiàn)場(chǎng)施工。
22日：《混凝土施工》。
模塊三、混凝土的養(yǎng)護(hù)。
模塊四、混凝土的季節(jié)施工。
23日：《混凝土施工》。
模塊五、拆除模板。
《質(zhì)量檢查》。
模塊一、質(zhì)量檢查。
模塊二、混凝土的缺陷處理。
24日：《商品混凝土及大模板混凝土》。
理論測(cè)試。
25日――29日由具有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的羅文達(dá)同志組織現(xiàn)場(chǎng)施工實(shí)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)業(yè)典禮。
25日：休息。
26日：組織參觀民有建筑現(xiàn)場(chǎng)施工。
27―28日：現(xiàn)場(chǎng)施工實(shí)習(xí)。
?實(shí)習(xí)施工場(chǎng)地：農(nóng)貿(mào)街。
?施工類(lèi)型：民用房屋現(xiàn)澆混凝土施工。
?工長(zhǎng)：羅文達(dá)。
?各小組長(zhǎng)：第一組胡常虎、第二組胡常軍、第三組何登明、第四組羅正昌、第五組曾加華。
29日：結(jié)業(yè)典禮。
第二期：11月1日――11月15日。
11月1日：早上10點(diǎn)開(kāi)班典禮，開(kāi)班典禮結(jié)束后，請(qǐng)陽(yáng)光辦的領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)人員給學(xué)員進(jìn)行第一天培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，剖析“陽(yáng)光工程”，了解“陽(yáng)光工程”的重要意義。
11月2日――11月4日：由中心校吳定忠同志給學(xué)員培訓(xùn)《農(nóng)民務(wù)工培訓(xùn)讀本》。
2日：《基本政策、法律、法規(guī)》、《職業(yè)培訓(xùn)與找工作》、《打工與勞動(dòng)合同》。
3日：《工資與勞動(dòng)時(shí)間》、《社會(huì)保險(xiǎn)與勞動(dòng)安全》、《工傷與撫恤待遇》。
4日《勞動(dòng)爭(zhēng)議處理》、《進(jìn)城生活常識(shí)》。
5日――10日由胡建凱老師對(duì)學(xué)員進(jìn)行示范性理論培訓(xùn)，具體日程及培訓(xùn)內(nèi)容為：
5日：《商品營(yíng)業(yè)》第一、二章。
第一章、緒論。
第二章、營(yíng)業(yè)服務(wù)知識(shí)。
6日：《商品營(yíng)業(yè)》第三、四章。
第三章、營(yíng)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)。
第四章、商業(yè)管理知識(shí)。
7日：《商品營(yíng)業(yè)》第五、六章。
第五章、商品知識(shí)。
第六章、拿放商品。
8日：《商品營(yíng)業(yè)》第七、八章。
第七章、商品包扎。
第八章、稱(chēng)量工具的使用。
9日：《商品營(yíng)業(yè)》第九、十章。
第九章、商品展示、演示。
第十章、柜臺(tái)商品陳列。
10日：《商品營(yíng)業(yè)》第十一章。
理論測(cè)試。
11日――15日分組實(shí)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)業(yè)典禮。
11日：休息。
12日：分組體驗(yàn)角色，要求五個(gè)組均購(gòu)置同樣商品，各組以什么價(jià)購(gòu)進(jìn)，哪組所購(gòu)價(jià)格較低。
13日（趕場(chǎng)）：分組出售50元本金的商品，實(shí)際體驗(yàn)“商品營(yíng)業(yè)”員角色。
14日：請(qǐng)具有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的同志講解“進(jìn)貨經(jīng)驗(yàn)”??。
15日：結(jié)業(yè)典禮。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇五
在上級(jí)部門(mén)的大力支持下，在校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)備已經(jīng)在我校安裝調(diào)試并通過(guò)市級(jí)部門(mén)的驗(yàn)收。為了加快資源在教學(xué)中的使用，為了使之真正面向?qū)W生，走向課堂，用于教學(xué)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師綜合應(yīng)用素質(zhì)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，搞好全體教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)，特訂以下培訓(xùn)計(jì)劃：
一．培訓(xùn)目標(biāo)。
1．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，認(rèn)識(shí)其在教學(xué)應(yīng)用中的深刻意義。
2．了解電腦的基本結(jié)構(gòu)。
3．能掌握officexx的使用。熟練掌握word、excel、powerpoint的使用。
4．會(huì)使用因特網(wǎng)，了解局域網(wǎng)的原理和運(yùn)用。
5．充分合理使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)會(huì)瀏覽、整理、下載、上傳、
備份等基本操作。
6．熟練對(duì)各種遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行使用操作。
7．解資源使用的管理制度。
8．會(huì)利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
二．培訓(xùn)內(nèi)容。
3、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（加強(qiáng)）。
4、正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列的設(shè)備。
5、學(xué)習(xí)搜索、下載、整理所需要的教育資源，上傳和保存文件。
6、怎樣利用自制或下載的課件上課。
7、遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。
9、培訓(xùn)6名遠(yuǎn)程教育骨干教師（6個(gè)不同科組各一名）。
三．培訓(xùn)方式。
1．專(zhuān)項(xiàng)集中培訓(xùn)。
2．以科組為單位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3．教師自學(xué)。
4．個(gè)別指導(dǎo)。
四．培訓(xùn)時(shí)間。
3月至6月，利用每周星期四下午第三節(jié)課進(jìn)行集中，星期二下午開(kāi)放式學(xué)習(xí)。每學(xué)期各教研組集中活動(dòng)6次。每位教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇六
在上級(jí)部門(mén)的大力支持下，在校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)備已經(jīng)在我校安裝調(diào)試并通過(guò)市級(jí)部門(mén)的驗(yàn)收。為了加快資源在教學(xué)中的使用，為了使之真正面向?qū)W生，走向課堂，用于教學(xué)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師綜合應(yīng)用素質(zhì)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，搞好全體教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)，特訂以下培訓(xùn)計(jì)劃：
2、了解電腦的基本結(jié)構(gòu)。
3、能掌握office、xx的使用。熟練掌握word、excel、powerpoint的使用。
4、會(huì)使用因特網(wǎng)，了解局域網(wǎng)的原理和運(yùn)用。
5、充分合理使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)會(huì)瀏覽、整理、下載、上傳、
備份等基本操作。
6、熟練對(duì)各種遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行使用操作。
7、解資源使用的管理制度。
8、會(huì)利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
3、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（加強(qiáng)）。
4、正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列的設(shè)備。
5、學(xué)習(xí)搜索、下載、整理所需要的教育資源，上傳和保存文件。
6、怎樣利用自制或下載的課件上課。
7、遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。
9、培訓(xùn)6名遠(yuǎn)程教育骨干教師（6個(gè)不同科組各一名）。
1、專(zhuān)項(xiàng)集中培訓(xùn)。
2、以科組為單位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、教師自學(xué)。
4、個(gè)別指導(dǎo)。
３月至６月，利用每周星期四下午第三節(jié)課進(jìn)行集中，星期二下午開(kāi)放式學(xué)習(xí)。每學(xué)期各教研組集中活動(dòng)6次。每位教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇七
為深入貫徹落實(shí)黨的大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)”和“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神，進(jìn)一步落實(shí)教育部“充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段”和“大力發(fā)展遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)”要求，也為了能讓我校教師的課堂教學(xué)能力和教師的整體素質(zhì)能夠得到提高，根據(jù)教育發(fā)展的新形勢(shì)、新要求和相關(guān)的文件精神，本學(xué)期決定對(duì)我校教師進(jìn)行進(jìn)一步的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本校的培訓(xùn)實(shí)施方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)。
1、促進(jìn)本校教師教學(xué)能力的提升和教學(xué)水平的提高。培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心，以案例為載體，全面提升教師的課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平;以備課基本功和教材研習(xí)為重點(diǎn)，提高教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)靈活駕馭和使用教材、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，培養(yǎng)中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修的能力和習(xí)慣。
2、促進(jìn)義務(wù)教育師資隊(duì)伍的均衡發(fā)展。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓農(nóng)村教師與城市教師共享優(yōu)質(zhì)教育資源，探索信息化背景下區(qū)域教育資源整合，教師網(wǎng)絡(luò)研修的模式與路徑，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育師資隊(duì)伍的均衡發(fā)展。
3、將教師全員集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合，探索滿足教師多樣化培訓(xùn)需求，適合小學(xué)教師持續(xù)發(fā)展、研修一體的新機(jī)制，打造信息化背景下教師學(xué)習(xí)共同體。
二、培訓(xùn)原則。
1、以人為本，以校為本。將校本研修作為教師培訓(xùn)的主要有效的手段。努力創(chuàng)建“校本研修”的環(huán)境。學(xué)生、教師和學(xué)校存在和出現(xiàn)的問(wèn)題是校本研修的起點(diǎn)，人人是問(wèn)題的提出(發(fā)現(xiàn))者，又是研修者，人人可參與研究。問(wèn)題來(lái)自學(xué)校本身，易認(rèn)識(shí)、易入手、易研討、易互相解決。在關(guān)注問(wèn)題、研究解決問(wèn)題的過(guò)程中，提升教師的素養(yǎng)，改善教學(xué)，最終讓學(xué)生受益。
2、優(yōu)質(zhì)資源共享。以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這一形式，從研修平臺(tái)的活動(dòng)中，在開(kāi)放的背景下，獲得來(lái)自各個(gè)方面的教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。將遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與面對(duì)面的教師培訓(xùn)相結(jié)合，使優(yōu)質(zhì)教育資源的利用得到最大的發(fā)揮。
3、以學(xué)校教學(xué)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為研修課題，用自修反思的方式開(kāi)展校本研修。本校教師在校本研修的環(huán)境氛圍下，自修反思，立足崗位，教師自我進(jìn)修、自我學(xué)習(xí)，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己所做出的決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)研究的方法，主動(dòng)獲取信息，提高解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力和提高自我覺(jué)察水平，促進(jìn)教師能力發(fā)展，有針對(duì)性地提高教師的課堂教學(xué)能力。促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、培訓(xùn)對(duì)象。
我校全體教師。
四、培訓(xùn)方式。
網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合：把網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流與校本研修、日常研修活動(dòng)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有效學(xué)習(xí)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與師資培訓(xùn)的一系列方針政策，大力推進(jìn)、積極開(kāi)展師資培訓(xùn)工作。
1、根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定完善繼續(xù)教育學(xué)分與教師年度考核、職稱(chēng)評(píng)聘掛鉤制度，為遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展提供政策支持。
2、進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育制度，加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)分管理，教師培訓(xùn)堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用一致的原則。
燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)?為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為，堅(jiān)決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案。?一、指導(dǎo)思想?以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹(shù)立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。?二、目標(biāo)任務(wù)?深化專(zhuān)項(xiàng)治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)齊抓共管、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。?三、整治重點(diǎn)?(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺(tái)賬，形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。?(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷(xiāo)售不合格鋼瓶等違法行為。?(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無(wú)證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)、違章倒灌、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng)、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實(shí)瓶等違法行為。?(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?gòu)、儲(chǔ)存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫(kù)使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨椤?四、職責(zé)分工?各相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織、有效開(kāi)展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對(duì)各村居，機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：?新河派出所、新河交警中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車(chē)輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間、路線規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?；愤\(yùn)輸車(chē)輛的清理整治工作;規(guī)范“三車(chē)”(三輪車(chē)、電瓶三輪車(chē)、三輪摩托車(chē))運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。?村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。?安監(jiān)中隊(duì)：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。?行政執(zhí)法中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人、燃?xì)庥脩?重點(diǎn)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。?消防中隊(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查，對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見(jiàn)，對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。?工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷(xiāo)、撤銷(xiāo)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿的。?各辦、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作，配備專(zhuān)兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開(kāi)展燃?xì)獍踩[患排查，每月配合執(zhí)法中隊(duì)開(kāi)展燃?xì)獍踩[患專(zhuān)項(xiàng)整治，重點(diǎn)整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查，對(duì)治理不落實(shí)，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門(mén)依法查處。?五、工作要求?(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見(jiàn)附件)，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇八
為抓好社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保遠(yuǎn)程教育工作取得效果，根據(jù)區(qū)委遠(yuǎn)程辦及街道相關(guān)要求，制定興業(yè)社區(qū)社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。
一、教學(xué)目的。
通過(guò)開(kāi)展有計(jì)劃的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高社區(qū)黨員干部政治理論水平和工作能力，深入理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，及時(shí)學(xué)習(xí)和把握黨和國(guó)家的方針政策和法律法規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化社區(qū)基層組織建設(shè)，努力提高社區(qū)黨員干部的綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)時(shí)間。
平均每月集中學(xué)習(xí)不少于3次以上，每次1個(gè)學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)10-20分鐘，學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間定在每個(gè)月的周五政治理論學(xué)習(xí)日，特殊情況可適當(dāng)提前或推后，全年累計(jì)48小時(shí)以上。對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放根據(jù)實(shí)際靈活安排，每周不少于2天。在保證教學(xué)學(xué)時(shí)情況下可調(diào)整學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間或增加教學(xué)內(nèi)容。
三、參訓(xùn)人員。
社區(qū)在編干部、公崗、巡邏員、黨員、入黨積極分子、居民代表、巷道長(zhǎng)、居民小組長(zhǎng)、治安信息員及部分居民。
四、培訓(xùn)類(lèi)別、學(xué)時(shí)和效果。
(一)政治教育類(lèi)(13小時(shí))。
1、政治理論。主要包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、廉政等重大戰(zhàn)略思想；黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神、黨章和黨的基本理論知識(shí)教育；新時(shí)期黨的路線方針政策、國(guó)情教育和社區(qū)基層組織建設(shè)等方面的內(nèi)容。
2、政策法規(guī)。主要包括發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)政策；國(guó)家基本法律制度；先進(jìn)集體和人物事跡等方面的內(nèi)容。
通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性、堅(jiān)定性；切實(shí)加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)，樹(shù)立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)；深化對(duì)社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)的理解，牢固樹(shù)立為民依法辦事的意識(shí)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇九
為抓好社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保遠(yuǎn)程教育工作取得效果，根據(jù)區(qū)委遠(yuǎn)程辦及街道相關(guān)要求，制定興業(yè)社區(qū)社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。
一、教學(xué)目的。
通過(guò)開(kāi)展有計(jì)劃的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高社區(qū)黨員干部政治理論水平和工作能力，深入理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，及時(shí)學(xué)習(xí)和把握黨和國(guó)家的方針政策和法律法規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化社區(qū)基層組織建設(shè)，努力提高社區(qū)黨員干部的綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)時(shí)間。
平均每月集中學(xué)習(xí)不少于3次以上，每次1個(gè)學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)10-20分鐘，學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間定在每個(gè)月的周五政治理論學(xué)習(xí)日，特殊情況可適當(dāng)提前或推后，全年累計(jì)48小時(shí)以上。對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放根據(jù)實(shí)際靈活安排，每周不少于2天。在保證教學(xué)學(xué)時(shí)情況下可調(diào)整學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間或增加教學(xué)內(nèi)容。
三、參訓(xùn)人員。
社區(qū)在編干部、公崗、巡邏員、黨員、入黨積極分子、居民代表、巷道長(zhǎng)、居民小組長(zhǎng)、治安信息員及部分居民。
四、培訓(xùn)類(lèi)別、學(xué)時(shí)和效果。
(一)政治教育類(lèi)(13小時(shí))。
1、政治理論。主要包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、廉政等重大戰(zhàn)略思想;黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神、黨章和黨的基本理論知識(shí)教育;新時(shí)期黨的路線方針政策、國(guó)情教育和社區(qū)基層組織建設(shè)等方面的內(nèi)容。
2、政策法規(guī)。主要包括發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)政策;國(guó)家基本法律制度;先進(jìn)集體和人物事跡等方面的內(nèi)容。
(二)社區(qū)服務(wù)類(lèi)(15小時(shí))。
主要包括：勞動(dòng)保障、就業(yè)和再就業(yè)、家政服務(wù)、技能培訓(xùn)、養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)、法律援助等方面的知識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，利用社區(qū)“六站一室”，完善服務(wù)功能，更好的為居民開(kāi)展全方位、綜合性服務(wù)。
(三)科普知識(shí)類(lèi)(12小時(shí))。
主要包括：衛(wèi)生保健、優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)、防災(zāi)減災(zāi)、低碳環(huán)保、節(jié)能減排、防病滅病、應(yīng)急等方面的知識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓黨員干部深入了解基本科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步理解和掌握環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要性，樹(shù)立文明健康的生活理念，爭(zhēng)做反對(duì)邪教、封建迷信和偽科學(xué)，崇尚科學(xué)的好公民。
(四)文體娛樂(lè)類(lèi)(8小時(shí))。
主要包括：革命歷史題材劇、紅色經(jīng)典影片、電視劇、歌曲、文藝小品等。
通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富黨員群眾的精神文化生活，革除陋習(xí)，崇尚新風(fēng)，弘揚(yáng)美德，展示新貌，提高生活質(zhì)量。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了第二階段的教師培訓(xùn)之后我對(duì)“教師”一詞有了新的認(rèn)識(shí)，也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。此次培訓(xùn)，內(nèi)容涉及很多：有幼兒教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、對(duì)當(dāng)前幼兒園辦園問(wèn)題的思考、學(xué)前兒童心理發(fā)展特征、兒童是什么、學(xué)前課程理論及研究新進(jìn)展、學(xué)前教育與實(shí)踐問(wèn)題研究、還有來(lái)自南京師范大學(xué)的許卓婭教授給我們帶來(lái)的精彩的講座等等。
新的歷史階段，新的形式對(duì)我們幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專(zhuān)著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決。
對(duì)于我們這些老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
總的來(lái)說(shuō)，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)充實(shí)自己，給自己增加能量，我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)我微薄的力量！
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十一
20xx年，社區(qū)黨員干部現(xiàn)代教育工作在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，亭趾社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作扎實(shí)開(kāi)展并深入推進(jìn)，取得了明顯效果。今年，為了進(jìn)一步做好黨員教育工作，提高學(xué)習(xí)效用，更好地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在加強(qiáng)社區(qū)基層黨組織建設(shè)、提高廣大黨員干部的整體素質(zhì)、推進(jìn)社區(qū)新發(fā)展的作用，制定了以下工作計(jì)劃:。
一、提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作。
首先，社區(qū)在20xx年初的黨員大會(huì)上明確提出了要求，把遠(yuǎn)程教育工作放在社區(qū)黨組織建設(shè)的重要位置，配備遠(yuǎn)教專(zhuān)職管理人員，進(jìn)一步統(tǒng)一社區(qū)班子人員的思想認(rèn)識(shí)，明確黨員干部教育工作的重要性和必要性。落實(shí)遠(yuǎn)程教育聯(lián)絡(luò)員，不斷壯大遠(yuǎn)程教育工作隊(duì)伍，為遠(yuǎn)程教育的發(fā)展提供持續(xù)動(dòng)力。充分發(fā)揮社區(qū)工作人員的潛能和優(yōu)勢(shì)，努力建設(shè)一支肯學(xué)、會(huì)用遠(yuǎn)程教育的工作者隊(duì)伍，為遠(yuǎn)程教育工作提供強(qiáng)有力的人才支撐。
二、完善管理機(jī)制，確保遠(yuǎn)程教育正常運(yùn)行。
開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中，要注意緊密結(jié)合實(shí)際，積極探索和完善各項(xiàng)制度和機(jī)制，為遠(yuǎn)程教育工作的扎實(shí)開(kāi)展提供保證。建立“隔日一查、每月預(yù)告、每月一問(wèn)、每季一報(bào)”制度，及時(shí)下載和分類(lèi)存儲(chǔ)中央、省、市教育平臺(tái)傳輸?shù)膶W(xué)習(xí)課件，定期向黨員干部群眾進(jìn)行節(jié)目預(yù)告，經(jīng)常聽(tīng)取黨員干部學(xué)習(xí)收看后的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)站點(diǎn)管理和學(xué)用工作方式方法，做好信息反饋工作，定期向上一級(jí)遠(yuǎn)程教育辦公室書(shū)面匯報(bào)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。組織收看時(shí)落實(shí)好簽到，防止學(xué)習(xí)流于形式，學(xué)完記錄好學(xué)習(xí)內(nèi)容、組織討論交流，學(xué)后進(jìn)行學(xué)習(xí)效果評(píng)估，并適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。完善日常管理機(jī)制，落實(shí)維護(hù)資金，為遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)施的維護(hù)、管理提供可靠的資金保障;強(qiáng)化管理責(zé)任，明確遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)ab崗管理員為具體責(zé)任人，對(duì)出現(xiàn)設(shè)備丟失、損壞、隨意改裝或挪用、侵占等情況的，追究相關(guān)責(zé)任;保證教學(xué)設(shè)施安全，對(duì)站點(diǎn)的硬件和軟件設(shè)施進(jìn)行登記造冊(cè)，建立臺(tái)帳，并由專(zhuān)人管理，采取有效措施，切實(shí)提高遠(yuǎn)程教育場(chǎng)所防雷、防火、防盜、防塵、防潮的能力，對(duì)出現(xiàn)故障，及時(shí)排查解決，確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備安全正常運(yùn)行。
三、建立教學(xué)互動(dòng)機(jī)制，確保學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)要求，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，根據(jù)受教人群的群體特性，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方式等作出具體安排，針對(duì)社區(qū)黨員干部、居民群眾的學(xué)習(xí)需求，精心挑選，合理安排，適時(shí)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)交流、教學(xué)輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)示范等活動(dòng)。重點(diǎn)是結(jié)合黨員學(xué)習(xí)日、活動(dòng)日、黨建月雙爭(zhēng)雙評(píng)活動(dòng)開(kāi)展黨員教育，圍繞“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想和建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求。對(duì)下載的課件建立電教片庫(kù)，每周一次整理。靈活學(xué)習(xí)形式。結(jié)合遠(yuǎn)教超市，根據(jù)學(xué)習(xí)的對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容的不同，采取靈活多樣的形式，提高學(xué)習(xí)效果。增加交流環(huán)節(jié)，在節(jié)目結(jié)束之后，要求每位黨員談?dòng)^后感，并做自由討論，提高觀看的效果，確保遠(yuǎn)教工作發(fā)揮真正的效果。
四、學(xué)以至用，保證社區(qū)基層組織建設(shè)取得新進(jìn)展。
充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的平臺(tái)，培養(yǎng)黨員干部及居民群眾的新觀念，新思想，努力體現(xiàn)遠(yuǎn)教“黨員經(jīng)常受教育，居民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的根本要求。切實(shí)提高黨員干部的政治素質(zhì)，提高黨組織的執(zhí)政能力，通過(guò)提高社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，來(lái)增加社區(qū)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。引導(dǎo)社區(qū)居民群眾學(xué)習(xí)新技術(shù)，創(chuàng)新觀念，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，推動(dòng)社區(qū)的科學(xué)發(fā)展。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十二
以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要手段，發(fā)揮國(guó)家優(yōu)質(zhì)教師教育資源的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建教師終身教育體系，全面提高我校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支實(shí)施素質(zhì)教育需要的、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍。通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使教師在政治思想覺(jué)悟、師德修養(yǎng)、教育理論、學(xué)科知識(shí)、科研能力、班級(jí)組織與管理能力、教育教學(xué)能力、實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程的能力等方面都有較大幅度的提高。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，探索有效的運(yùn)行機(jī)制，逐步構(gòu)建“以教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研部門(mén)為依托，校本研修為基礎(chǔ)平臺(tái)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要手段”的教師終身學(xué)習(xí)體系。將遠(yuǎn)程培訓(xùn)作為我校教師全員培訓(xùn)的主要手段，有效提高培訓(xùn)質(zhì)量。
1.堅(jiān)持以改革為先導(dǎo)的原則。把提高我校教師培訓(xùn)質(zhì)量與教師繼續(xù)教育考核驗(yàn)證制度結(jié)合起來(lái)，建立教師參加在職培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制，不斷完善我校我校教師繼續(xù)教育制度。
2.堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的原則。從時(shí)代發(fā)展和教育發(fā)展的需要出發(fā)，探索小學(xué)教師培訓(xùn)工作的新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念”相結(jié)合，“掌握知識(shí)”與“運(yùn)用知識(shí)”相結(jié)合，“看”與“做”相結(jié)合，“培訓(xùn)”和“教研”結(jié)合，不斷提高本校教師教育的工作效率。
3.堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)教師教育現(xiàn)代化的原則。根據(jù)教育部新一輪小學(xué)教師培訓(xùn)工作指導(dǎo)意見(jiàn)，大力推進(jìn)教師教育網(wǎng)絡(luò)化，優(yōu)化教師教育資源，積極推進(jìn)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)培訓(xùn)體系的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效的現(xiàn)代教師培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)教師繼續(xù)教育課程優(yōu)質(zhì)資源共享，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)本校教師培訓(xùn)工作跨越式發(fā)展。
4.堅(jiān)持全員推進(jìn)的原則。從本校實(shí)際情況，在教師培訓(xùn)信息化過(guò)程中，2007學(xué)年對(duì)我校所有在職教師開(kāi)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)在職教師的終身學(xué)習(xí)。
加入“教師網(wǎng)聯(lián)”的繼續(xù)教育新模式，為教師培訓(xùn)工作上臺(tái)階提供了新平臺(tái)。憑借此平臺(tái)，將充分發(fā)揮以下優(yōu)勢(shì)：
1.新穎：能夠鏈接最新的知識(shí)信息，及時(shí)了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，使學(xué)習(xí)者知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新、提高。
2.快捷：隨著寬帶網(wǎng)絡(luò)的不斷改善，信息傳播速率極快，時(shí)空界線幾乎為零，教師上網(wǎng)瀏覽、下載即點(diǎn)即到，是其他教學(xué)形式無(wú)法企及的。
3.多元：網(wǎng)絡(luò)教育資源容量大，使用搜索功能，可以獲得廣泛而多樣的信息資源，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)課堂上的舉一反三的功效。
4.高水平：教師參與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，能作自由選擇，可與頂尖專(zhuān)家優(yōu)秀教師直接面對(duì)，可以享用一流的科研成果。
5.互動(dòng)共生：網(wǎng)絡(luò)的交互性為教師學(xué)習(xí)提供了自由的互動(dòng)對(duì)話環(huán)境，教師可以加入論壇參與討論，可以制作網(wǎng)頁(yè)展示自我，可以上傳教案、課件，可以發(fā)表論文、感想，可以轉(zhuǎn)帖共同分享，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
1.拓展教師學(xué)習(xí)資源，構(gòu)建在職教師繼續(xù)絡(luò)平臺(tái)。
“全國(guó)小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”是經(jīng)國(guó)家教育部師范司批準(zhǔn)，由東北師范大學(xué)聯(lián)合全國(guó)十四所省級(jí)教育學(xué)院、師范院校共同創(chuàng)辦的面向全國(guó)小學(xué)教師開(kāi)展繼續(xù)教育的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。本方案旨在貫徹落實(shí)《教育部2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中提出的“實(shí)施全國(guó)教師教育聯(lián)盟計(jì)劃，開(kāi)展新一輪小學(xué)教師全員培訓(xùn)”的要求，配合“兩基攻堅(jiān)計(jì)劃和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程”的實(shí)施，依據(jù)教育部師范司[2004]24號(hào)文件《關(guān)于支持“全國(guó)小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”開(kāi)展遠(yuǎn)程小學(xué)教師非學(xué)歷培訓(xùn)工作的通知》要求，結(jié)合我校教師教育實(shí)際，推進(jìn)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。
2.利用現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，引導(dǎo)受訓(xùn)教師熟練掌握科學(xué)、開(kāi)放、高效的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方式。
教師報(bào)名參加“全國(guó)小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”，可以在家或?qū)W校的計(jì)算機(jī)房學(xué)習(xí)。注冊(cè)――學(xué)員憑個(gè)人學(xué)號(hào)和密碼登記注冊(cè)；選課――學(xué)員登錄“學(xué)習(xí)中心”按照培訓(xùn)要求和各個(gè)人的實(shí)際情況，選定自己的學(xué)習(xí)課程；課程學(xué)習(xí)――在學(xué)習(xí)中心的“所選課程”中，點(diǎn)擊課程名稱(chēng)進(jìn)入課程在線學(xué)習(xí)，按照操作方法，系統(tǒng)記錄學(xué)習(xí)時(shí)間；作業(yè)――學(xué)員經(jīng)過(guò)網(wǎng)上自學(xué)之后，按輔導(dǎo)教師的要求，完成并提交作業(yè)練習(xí)；交流――登錄我校學(xué)習(xí)中心在線討論室或論壇與其他學(xué)員、輔導(dǎo)教師進(jìn)行在線交流；評(píng)價(jià)――在我校學(xué)習(xí)中心論壇中，負(fù)責(zé)任地發(fā)表個(gè)人教科研見(jiàn)解，接受我校教師的公眾評(píng)議評(píng)分。
3.規(guī)范教師繼續(xù)教育驗(yàn)證制度，促進(jìn)我校各類(lèi)教師在職繼續(xù)教育健康發(fā)展。
根據(jù)教育部《小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，新一輪教育培訓(xùn)以遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)工作為契機(jī)，規(guī)范教師繼續(xù)教育制度，教師的繼續(xù)教育考核成績(jī)和教師的年度業(yè)務(wù)考核等第掛鉤，教學(xué)科研能力水平的評(píng)定掛鉤，學(xué)校在職教師的繼續(xù)教育的工作實(shí)績(jī)和教師個(gè)人的綜合評(píng)估指數(shù)掛鉤，實(shí)現(xiàn)教師的繼續(xù)教育有章可循，嚴(yán)格按章辦事。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十三
以上級(jí)有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和大理州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開(kāi)發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十四
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們生活、工作環(huán)境的變化越來(lái)越快，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來(lái)越不能滿足個(gè)人終身的社會(huì)需要，教育終身化和學(xué)習(xí)大眾化逐漸走入我們的生活。我在工作中，每時(shí)每刻都體會(huì)到知識(shí)的重要性、學(xué)習(xí)的緊迫性和補(bǔ)課、充電的必要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過(guò)各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門(mén)新興教育體系。這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)程教育不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開(kāi)放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。在這里有我們渴求的書(shū)林瀚海，無(wú)論是教還是學(xué)，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的，對(duì)日常工作起到了極大的促進(jìn)作用。隨著人的觀念日新月異，社會(huì)的發(fā)展需要懂知識(shí)、能操作、善合作、會(huì)生存的人才，不斷地激勵(lì)著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是豐富知識(shí)、積淀文化的過(guò)程，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠(yuǎn)程教育開(kāi)辟了新的天地，這種開(kāi)放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件?？梢灶A(yù)料，隨著現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，一個(gè)教育方式變革的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。
作為學(xué)校遠(yuǎn)程教育接收管理員，要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，把信息技術(shù)帶入課堂，并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力，同時(shí)也要培訓(xùn)其他老師的操作使用能力。作為一名教師，我們的責(zé)任是要為社會(huì)主義現(xiàn)代化培養(yǎng)優(yōu)秀人才。為了適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展要求，我們要以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，這就要要求我們掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，提高自己的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)與教學(xué)課程整合在一起，創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、和教學(xué)手段，突破傳統(tǒng)教育的觀念和教學(xué)思想，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)，積極研究、探索和實(shí)踐，使自己在思想上、教育教學(xué)上得到提高。
通過(guò)這種培訓(xùn)也讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué)，而且是服務(wù)自身，有利于自身進(jìn)步。遠(yuǎn)程教育資源的作用，一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來(lái)，讓我們有時(shí)間|有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平。并且，我回校以后要進(jìn)行校本培訓(xùn)，讓我校所有教師的教育教學(xué)理念發(fā)生改變，視野逐漸開(kāi)闊，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷更新。
通過(guò)這種培訓(xùn)，激發(fā)了我對(duì)電腦的興趣，更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望，我要通過(guò)運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力，多練習(xí)做課件，以改變以前的一支粉筆，三尺講臺(tái)的教學(xué)形勢(shì)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)來(lái)改變我們的教學(xué)手段，教學(xué)形勢(shì)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也希望學(xué)校盡早改變教學(xué)硬件設(shè)施，使我們能夠經(jīng)常運(yùn)用我們所學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù)，運(yùn)用多媒體課件展示課件進(jìn)行教學(xué)。
總之，本次培訓(xùn)使我受益匪淺，我深深認(rèn)識(shí)到了，小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的！是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！通過(guò)遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到：隨著新課改的不斷深入，信息技術(shù)在教育教學(xué)中已被廣泛應(yīng)用，如何讓信息技術(shù)真正進(jìn)入課堂，首先需要教師和學(xué)生的參與，沒(méi)有教師和學(xué)生主動(dòng)的參與，信息技術(shù)就可能被擋在教室之外。任何一個(gè)地方的教育改革，都必須借助外部信息的啟迪與幫助，借助先進(jìn)教育理念的引導(dǎo)。由于校園網(wǎng)的誕生，廣大師生開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也給教育改革插上了翅膀。校園網(wǎng)幫助我們確立了辦學(xué)新理念，創(chuàng)建了學(xué)校特色?？傊?，應(yīng)用遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)了不同時(shí)空師生的教學(xué)互動(dòng)，促進(jìn)了校園文化的和諧。增強(qiáng)了教育功能，提升了教育的研究水平。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十五
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中可能面臨的困難是教學(xué)任務(wù)重，我?guī)Я藘蓚€(gè)班的`數(shù)學(xué)課又在教導(dǎo)處做事，各項(xiàng)檢查應(yīng)接不暇，學(xué)習(xí)任務(wù)也重，不能有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，但我會(huì)把它視為挑戰(zhàn)，盡量的擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑：不管是在學(xué)校，還是在家中，有時(shí)間就上網(wǎng)學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不懂就問(wèn)，向高手請(qǐng)教；參加培訓(xùn)進(jìn)行充電；在教育教學(xué)中，要多實(shí)踐，多使用班班通教學(xué)，并且多反思如何能更好的把多媒體應(yīng)用到教學(xué)中；在使用多媒體的過(guò)程中，肯定會(huì)遇到問(wèn)題，遇到問(wèn)題要向同行、專(zhuān)家請(qǐng)教。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十六
通過(guò)開(kāi)展有計(jì)劃的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高社區(qū)黨員干部政治理論水平和工作能力，深入理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，及時(shí)學(xué)習(xí)和把握黨和國(guó)家的方針政策和法律法規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化社區(qū)基層組織建設(shè)，努力提高社區(qū)黨員干部的綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)時(shí)間。
平均每月集中學(xué)習(xí)不少于3次以上，每次1個(gè)學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)10-20分鐘，學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間定在每個(gè)月的周五政治理論學(xué)習(xí)日，特殊情況可適當(dāng)提前或推后，全年累計(jì)48小時(shí)以上。對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放根據(jù)實(shí)際靈活安排，每周不少于2天。在保證教學(xué)學(xué)時(shí)情況下可調(diào)整學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間或增加教學(xué)內(nèi)容。
三、參訓(xùn)人員。
社區(qū)在編干部、公崗、巡邏員、黨員、入黨積極分子、居民代表、巷道長(zhǎng)、居民小組長(zhǎng)、治安信息員及部分居民。
四、培訓(xùn)類(lèi)別、學(xué)時(shí)和效果。
(一)政治教育類(lèi)(13小時(shí))。
1、政治理論。主要包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、廉政等重大戰(zhàn)略思想；黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神、黨章和黨的基本理論知識(shí)教育；新時(shí)期黨的路線方針政策、國(guó)情教育和社區(qū)基層組織建設(shè)等方面的內(nèi)容。
2、政策法規(guī)。主要包括發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)政策；國(guó)家基本法律制度；先進(jìn)集體和人物事跡等方面的內(nèi)容。
(二)社區(qū)服務(wù)類(lèi)(15小時(shí))。
主要包括：勞動(dòng)保障、就業(yè)和再就業(yè)、家政服務(wù)、技能培訓(xùn)、養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)、法律援助等方面的知識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，利用社區(qū)“六站一室”，完善服務(wù)功能，更好的為居民開(kāi)展全方位、綜合性服務(wù)。
(三)科普知識(shí)類(lèi)(12小時(shí))。
主要包括：衛(wèi)生保健、優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)、防災(zāi)減災(zāi)、低碳環(huán)保、節(jié)能減排、防病滅病、應(yīng)急等方面的知識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓黨員干部深入了解基本科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步理解和掌握環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要性，樹(shù)立文明健康的生活理念，爭(zhēng)做反對(duì)邪教、封建迷信和偽科學(xué)，崇尚科學(xué)的好公民。
(四)文體娛樂(lè)類(lèi)(8小時(shí))。
主要包括：革命歷史題材劇、紅色經(jīng)典影片、電視劇、歌曲、文藝小品等。
通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富黨員群眾的精神文化生活，革除陋習(xí)，崇尚新風(fēng)，弘揚(yáng)美德，展示新貌，提高生活質(zhì)量。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十七
為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計(jì)劃。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十八
應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力的各方面都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在完成這培訓(xùn)后，我爭(zhēng)取技術(shù)素養(yǎng)、計(jì)劃與準(zhǔn)備能達(dá)到優(yōu)秀，組織與管理、評(píng)估與診斷、學(xué)習(xí)與發(fā)展能達(dá)到合格，并向優(yōu)秀靠攏。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力的各方面都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我爭(zhēng)取評(píng)估與診斷方面能達(dá)到優(yōu)秀，技術(shù)素養(yǎng)、計(jì)劃與準(zhǔn)備、組織與管理、學(xué)習(xí)與發(fā)展的方面能合格，并向優(yōu)秀靠攏。確立我在應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力方面的發(fā)展目標(biāo)是讓多媒體能更好的服務(wù)教學(xué)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇一
為了全面貫徹教育部精神，扎實(shí)有效地做好教師培訓(xùn)工作，切實(shí)發(fā)揮“遠(yuǎn)程教育”設(shè)備的獨(dú)特效益，全面提高我校教師素質(zhì)，積極推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師進(jìn)一步了解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；認(rèn)識(shí)教育信息化對(duì)提高教育教學(xué)水平的重要作用；了解接收資源的內(nèi)容及資源的分類(lèi)和特點(diǎn)；使學(xué)校技術(shù)骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護(hù)管理；使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息基本能力；通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)校的骨干教師和學(xué)科骨干教師能夠承擔(dān)起完成校本培訓(xùn)、教學(xué)示范、為教學(xué)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的重任。
培訓(xùn)工作在學(xué)校實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，分層次有序開(kāi)展培訓(xùn)。
1、全體教師：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；遠(yuǎn)教設(shè)備使用與維護(hù)；ip資源下載與調(diào)用；各類(lèi)配套軟件的操作使用；資源應(yīng)用。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；模式的組成及特點(diǎn)；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；windows的基本操作；常用辦公軟件的使用方法；簡(jiǎn)單課件制作；internet網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)，電子郵件的收發(fā)；ip資源下載與調(diào)用；遠(yuǎn)教ip資源應(yīng)用；電視機(jī)和dvd機(jī)的使用方法等；電視教學(xué)的特點(diǎn)和配套教學(xué)光盤(pán)的使用方法。
2、學(xué)科骨干教師和學(xué)科教師：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；電視機(jī)和dvd機(jī)的使用方法；機(jī)房的使用；電視教學(xué)的特點(diǎn)和配套教學(xué)光盤(pán)的使用方法。
培訓(xùn)時(shí)間：每月至少2次，安排在周二或周四進(jìn)行。
培訓(xùn)方式：培訓(xùn)將采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行：
培訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校計(jì)算機(jī)教室
1、要充分認(rèn)識(shí)到教師接受遠(yuǎn)程教育應(yīng)用培訓(xùn)的緊迫性和重要性，積極鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)，為教師培訓(xùn)提供必要的時(shí)間和物質(zhì)保證。
2、要加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的管理，要定計(jì)劃、定時(shí)間、定任務(wù)、定考核。要充分利用好遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目配備的教學(xué)設(shè)備，嚴(yán)格按照培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求和培訓(xùn)內(nèi)容組織好校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。
3、各類(lèi)受訓(xùn)教師一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要切實(shí)提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。要高度重視此項(xiàng)工作，要將培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核成績(jī)作為教師年度考核與職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)。
4、按時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凡是任課教師都要參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，遲到、早退、曠課等作息獎(jiǎng)懲制度按平時(shí)所上課的情節(jié)一樣等同處理。
5、對(duì)于培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所要求的各種遠(yuǎn)程教育個(gè)人相關(guān)資料表冊(cè)，計(jì)劃、總結(jié)等在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交完成，如果不完成者或不按時(shí)完成者，情節(jié)視為和平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)工作表冊(cè)計(jì)劃、總結(jié)等一樣的獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行。每次參加培訓(xùn)的教師必須在每期培訓(xùn)學(xué)習(xí)完后進(jìn)行簽字，如果培訓(xùn)學(xué)習(xí)了沒(méi)有簽字那么獎(jiǎng)懲制度和平時(shí)的教師考勤一樣的獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇二
下，通過(guò)網(wǎng)上備課、案例分析、問(wèn)題研討等形式的對(duì)話交流，達(dá)到以下目標(biāo)：
1、通過(guò)專(zhuān)家對(duì)教學(xué)內(nèi)容的解讀，增進(jìn)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的理解和把握；
2、通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)開(kāi)放性備課，為教師集體備課提供示范，為教師備課提供案例型資源；
3、通過(guò)典型課例分析與探討，強(qiáng)化教師課堂診斷的意識(shí)，提高設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)的能力；
4、通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交流與分享，教師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)、反思、超越，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力.
二、學(xué)習(xí)方式：
1．學(xué)員必須完成培訓(xùn)課程計(jì)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，包括上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座、作業(yè)等相關(guān)材料；參加網(wǎng)上網(wǎng)下的互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反思、答疑等活動(dòng)；按照要求完成作業(yè)和考試。
2．專(zhuān)家引領(lǐng)。針對(duì)項(xiàng)目特點(diǎn)和實(shí)際需要，選聘專(zhuān)家，以專(zhuān)家專(zhuān)欄、專(zhuān)家答疑等方式參與并引領(lǐng)培訓(xùn)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇三
為了充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育一網(wǎng)多用的功能，做到資源共建共享，扎實(shí)深入地做好農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作，根據(jù)《溫溝村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施方案》的工作要求，制定如下工作計(jì)劃:。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)的作用，探索建立站點(diǎn)管理、教學(xué)組織和運(yùn)行保障機(jī)制，形成各方配合、齊抓共管、綜合利用的工作格局，努力把站點(diǎn)建設(shè)成為黨員干部學(xué)習(xí)的課堂，農(nóng)民學(xué)習(xí)技能技術(shù)的基地、生產(chǎn)生活服務(wù)的平臺(tái)和文化娛樂(lè)活動(dòng)的陣地，全面提高農(nóng)村黨員和農(nóng)民群眾的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為加快我鎮(zhèn)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)工作提供服務(wù)。
二、目標(biāo)任務(wù)。
開(kāi)展農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總體目標(biāo)是:根據(jù)組織部門(mén)安排，積極開(kāi)展黨員培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)站點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與當(dāng)?shù)馗刹拷逃嘤?xùn)并軌運(yùn)行，形成科學(xué)管理、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、保障有序、共享雙贏的機(jī)制。主要任務(wù)是:。
1.建設(shè)完善農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)中心。以站點(diǎn)為依托，增加硬件設(shè)備，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建設(shè)資源庫(kù)，制定工作章程，建立規(guī)范運(yùn)行機(jī)制。
2.加強(qiáng)站點(diǎn)管理員隊(duì)伍建設(shè)。分層次、分批次對(duì)終端接收站點(diǎn)管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高技術(shù)水平，使他們能夠熟練運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備，做好教學(xué)組織管理工作。實(shí)行終端管理員持證上崗制度，逐步建立起一支專(zhuān)兼結(jié)合、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、操作熟練的站點(diǎn)管理員隊(duì)伍，確保站點(diǎn)有人管、能管好。
3.建立站點(diǎn)教學(xué)資源庫(kù)。密切配合上級(jí)各部門(mén)，有針對(duì)性地接收下載并引進(jìn)中央和省、市、區(qū)以及外地制作的黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源，建立適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生產(chǎn)生活需求，滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾集中學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)和信息服務(wù)需要，農(nóng)民群眾能看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上的教學(xué)資源庫(kù)。
4.建立站點(diǎn)運(yùn)行機(jī)制。研究站點(diǎn)管理和學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃制定等工作，解決工作中存在的困難和問(wèn)題。結(jié)合黨員冬訓(xùn)、黨員評(píng)議等活動(dòng)，為農(nóng)村黨員干部提供教育培訓(xùn)服務(wù)。建立和完善站點(diǎn)開(kāi)放日制度，每個(gè)終端站點(diǎn)每周至少確定一天為開(kāi)放時(shí)間，滿足黨員、干部、群眾的個(gè)性化需求。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇四
為了加快資源在教學(xué)中的使用，為了使之真正面向?qū)W生，走向課堂，用于教學(xué)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師綜合應(yīng)用素質(zhì)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，搞好全體教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)，特訂以下培訓(xùn)計(jì)劃：
一．培訓(xùn)目標(biāo)。
1．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，認(rèn)識(shí)其在教學(xué)應(yīng)用中的深刻意義。
2．了解電腦的基本結(jié)構(gòu)。
3．能掌握office?xx的使用。熟練掌握word、excel、powerpoint的使用。
4．會(huì)使用因特網(wǎng)，了解局域網(wǎng)的原理和運(yùn)用。
5．充分合理使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)會(huì)瀏覽、整理、下載、上傳、
備份等基本操作。
6．熟練對(duì)各種遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行使用操作。
7．解資源使用的管理制度。
8．會(huì)利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
二．培訓(xùn)內(nèi)容。
3、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（加強(qiáng)）。
4、正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列的設(shè)備。
5、學(xué)習(xí)搜索、下載、整理所需要的教育資源，上傳和保存文件。
6、怎樣利用自制或下載的課件上課。
7、遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。
9、培訓(xùn)6名遠(yuǎn)程教育骨干教師（6個(gè)不同科組各一名）。
三．培訓(xùn)方式。
1．專(zhuān)項(xiàng)集中培訓(xùn)。
2．以科組為單位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3．教師自學(xué)。
4．個(gè)別指導(dǎo)。
四．培訓(xùn)時(shí)間。
我校是經(jīng)省陽(yáng)光辦審核認(rèn)定具有培訓(xùn)資質(zhì)的陽(yáng)光工程（農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移）培訓(xùn)定點(diǎn)單位。我們認(rèn)為：職成教育的根本任務(wù)就是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)各種初級(jí)實(shí)用技術(shù)人才。大力開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)是時(shí)代賦予職業(yè)教育的社會(huì)責(zé)任，也是職成教育自身發(fā)展的歷史機(jī)遇。我校將以“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)工作為契機(jī)，詳細(xì)規(guī)劃，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，力求取得實(shí)效。
根據(jù)國(guó)務(wù)院及有關(guān)“陽(yáng)光工程”的文件精神，《貴州省陽(yáng)光工程實(shí)施方案》，《納雍縣陽(yáng)光工程實(shí)施方案》及《百興鎮(zhèn)中心校xx?年?“陽(yáng)?光?工?程”――農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實(shí)施方案》結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的發(fā)展的實(shí)際，在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)及主管業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，因人制宜。充分尊重培訓(xùn)對(duì)象的需求，突出培訓(xùn)方式的多樣性，培訓(xùn)手段的直觀性，培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，達(dá)到以培訓(xùn)促就業(yè)的目的制訂本計(jì)劃，分兩期完成，其計(jì)劃內(nèi)容如下：
第一期：10月15日――10月29日。
10月16日――10月18日：由中心校羅靜校長(zhǎng)給學(xué)員培訓(xùn)《農(nóng)民務(wù)工培訓(xùn)讀本》。
16日：《基本政策、法律、法規(guī)》、《職業(yè)培訓(xùn)與找工作》、《打工與勞動(dòng)合同》。
17日：《工資與勞動(dòng)時(shí)間》、《社會(huì)保險(xiǎn)與勞動(dòng)安全》、《工傷與撫恤待遇》。
18日《勞動(dòng)爭(zhēng)議處理》、《進(jìn)城生活常識(shí)》。
19日――24日由周朋老師對(duì)學(xué)員進(jìn)行示范性理論培訓(xùn)，具體日程及培訓(xùn)內(nèi)容為：
19日：《混凝土的基礎(chǔ)知識(shí)》。
模塊一、混凝土的組成材料。
模塊二、混凝土的技術(shù)特性。
20日：《混凝土的基礎(chǔ)知識(shí)》。
模塊三、混凝土的相關(guān)知識(shí)。
模塊四、安全施工。
21日：《混凝土施工》。
模塊一、混凝土的施工準(zhǔn)備。
模塊二、混凝土的現(xiàn)場(chǎng)施工。
22日：《混凝土施工》。
模塊三、混凝土的養(yǎng)護(hù)。
模塊四、混凝土的季節(jié)施工。
23日：《混凝土施工》。
模塊五、拆除模板。
《質(zhì)量檢查》。
模塊一、質(zhì)量檢查。
模塊二、混凝土的缺陷處理。
24日：《商品混凝土及大模板混凝土》。
理論測(cè)試。
25日――29日由具有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的羅文達(dá)同志組織現(xiàn)場(chǎng)施工實(shí)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)業(yè)典禮。
25日：休息。
26日：組織參觀民有建筑現(xiàn)場(chǎng)施工。
27―28日：現(xiàn)場(chǎng)施工實(shí)習(xí)。
?實(shí)習(xí)施工場(chǎng)地：農(nóng)貿(mào)街。
?施工類(lèi)型：民用房屋現(xiàn)澆混凝土施工。
?工長(zhǎng)：羅文達(dá)。
?各小組長(zhǎng)：第一組胡常虎、第二組胡常軍、第三組何登明、第四組羅正昌、第五組曾加華。
29日：結(jié)業(yè)典禮。
第二期：11月1日――11月15日。
11月1日：早上10點(diǎn)開(kāi)班典禮，開(kāi)班典禮結(jié)束后，請(qǐng)陽(yáng)光辦的領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)人員給學(xué)員進(jìn)行第一天培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，剖析“陽(yáng)光工程”，了解“陽(yáng)光工程”的重要意義。
11月2日――11月4日：由中心校吳定忠同志給學(xué)員培訓(xùn)《農(nóng)民務(wù)工培訓(xùn)讀本》。
2日：《基本政策、法律、法規(guī)》、《職業(yè)培訓(xùn)與找工作》、《打工與勞動(dòng)合同》。
3日：《工資與勞動(dòng)時(shí)間》、《社會(huì)保險(xiǎn)與勞動(dòng)安全》、《工傷與撫恤待遇》。
4日《勞動(dòng)爭(zhēng)議處理》、《進(jìn)城生活常識(shí)》。
5日――10日由胡建凱老師對(duì)學(xué)員進(jìn)行示范性理論培訓(xùn)，具體日程及培訓(xùn)內(nèi)容為：
5日：《商品營(yíng)業(yè)》第一、二章。
第一章、緒論。
第二章、營(yíng)業(yè)服務(wù)知識(shí)。
6日：《商品營(yíng)業(yè)》第三、四章。
第三章、營(yíng)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)。
第四章、商業(yè)管理知識(shí)。
7日：《商品營(yíng)業(yè)》第五、六章。
第五章、商品知識(shí)。
第六章、拿放商品。
8日：《商品營(yíng)業(yè)》第七、八章。
第七章、商品包扎。
第八章、稱(chēng)量工具的使用。
9日：《商品營(yíng)業(yè)》第九、十章。
第九章、商品展示、演示。
第十章、柜臺(tái)商品陳列。
10日：《商品營(yíng)業(yè)》第十一章。
理論測(cè)試。
11日――15日分組實(shí)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)業(yè)典禮。
11日：休息。
12日：分組體驗(yàn)角色，要求五個(gè)組均購(gòu)置同樣商品，各組以什么價(jià)購(gòu)進(jìn)，哪組所購(gòu)價(jià)格較低。
13日（趕場(chǎng)）：分組出售50元本金的商品，實(shí)際體驗(yàn)“商品營(yíng)業(yè)”員角色。
14日：請(qǐng)具有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的同志講解“進(jìn)貨經(jīng)驗(yàn)”??。
15日：結(jié)業(yè)典禮。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇五
在上級(jí)部門(mén)的大力支持下，在校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)備已經(jīng)在我校安裝調(diào)試并通過(guò)市級(jí)部門(mén)的驗(yàn)收。為了加快資源在教學(xué)中的使用，為了使之真正面向?qū)W生，走向課堂，用于教學(xué)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師綜合應(yīng)用素質(zhì)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，搞好全體教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)，特訂以下培訓(xùn)計(jì)劃：
一．培訓(xùn)目標(biāo)。
1．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，認(rèn)識(shí)其在教學(xué)應(yīng)用中的深刻意義。
2．了解電腦的基本結(jié)構(gòu)。
3．能掌握officexx的使用。熟練掌握word、excel、powerpoint的使用。
4．會(huì)使用因特網(wǎng)，了解局域網(wǎng)的原理和運(yùn)用。
5．充分合理使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)會(huì)瀏覽、整理、下載、上傳、
備份等基本操作。
6．熟練對(duì)各種遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行使用操作。
7．解資源使用的管理制度。
8．會(huì)利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
二．培訓(xùn)內(nèi)容。
3、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（加強(qiáng)）。
4、正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列的設(shè)備。
5、學(xué)習(xí)搜索、下載、整理所需要的教育資源，上傳和保存文件。
6、怎樣利用自制或下載的課件上課。
7、遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。
9、培訓(xùn)6名遠(yuǎn)程教育骨干教師（6個(gè)不同科組各一名）。
三．培訓(xùn)方式。
1．專(zhuān)項(xiàng)集中培訓(xùn)。
2．以科組為單位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3．教師自學(xué)。
4．個(gè)別指導(dǎo)。
四．培訓(xùn)時(shí)間。
3月至6月，利用每周星期四下午第三節(jié)課進(jìn)行集中，星期二下午開(kāi)放式學(xué)習(xí)。每學(xué)期各教研組集中活動(dòng)6次。每位教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇六
在上級(jí)部門(mén)的大力支持下，在校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)備已經(jīng)在我校安裝調(diào)試并通過(guò)市級(jí)部門(mén)的驗(yàn)收。為了加快資源在教學(xué)中的使用，為了使之真正面向?qū)W生，走向課堂，用于教學(xué)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師綜合應(yīng)用素質(zhì)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，搞好全體教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)，特訂以下培訓(xùn)計(jì)劃：
2、了解電腦的基本結(jié)構(gòu)。
3、能掌握office、xx的使用。熟練掌握word、excel、powerpoint的使用。
4、會(huì)使用因特網(wǎng)，了解局域網(wǎng)的原理和運(yùn)用。
5、充分合理使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)會(huì)瀏覽、整理、下載、上傳、
備份等基本操作。
6、熟練對(duì)各種遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行使用操作。
7、解資源使用的管理制度。
8、會(huì)利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
3、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（加強(qiáng)）。
4、正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列的設(shè)備。
5、學(xué)習(xí)搜索、下載、整理所需要的教育資源，上傳和保存文件。
6、怎樣利用自制或下載的課件上課。
7、遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。
9、培訓(xùn)6名遠(yuǎn)程教育骨干教師（6個(gè)不同科組各一名）。
1、專(zhuān)項(xiàng)集中培訓(xùn)。
2、以科組為單位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、教師自學(xué)。
4、個(gè)別指導(dǎo)。
３月至６月，利用每周星期四下午第三節(jié)課進(jìn)行集中，星期二下午開(kāi)放式學(xué)習(xí)。每學(xué)期各教研組集中活動(dòng)6次。每位教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇七
為深入貫徹落實(shí)黨的大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)”和“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神，進(jìn)一步落實(shí)教育部“充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段”和“大力發(fā)展遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)”要求，也為了能讓我校教師的課堂教學(xué)能力和教師的整體素質(zhì)能夠得到提高，根據(jù)教育發(fā)展的新形勢(shì)、新要求和相關(guān)的文件精神，本學(xué)期決定對(duì)我校教師進(jìn)行進(jìn)一步的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本校的培訓(xùn)實(shí)施方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)。
1、促進(jìn)本校教師教學(xué)能力的提升和教學(xué)水平的提高。培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心，以案例為載體，全面提升教師的課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平;以備課基本功和教材研習(xí)為重點(diǎn)，提高教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)靈活駕馭和使用教材、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，培養(yǎng)中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修的能力和習(xí)慣。
2、促進(jìn)義務(wù)教育師資隊(duì)伍的均衡發(fā)展。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓農(nóng)村教師與城市教師共享優(yōu)質(zhì)教育資源，探索信息化背景下區(qū)域教育資源整合，教師網(wǎng)絡(luò)研修的模式與路徑，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育師資隊(duì)伍的均衡發(fā)展。
3、將教師全員集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合，探索滿足教師多樣化培訓(xùn)需求，適合小學(xué)教師持續(xù)發(fā)展、研修一體的新機(jī)制，打造信息化背景下教師學(xué)習(xí)共同體。
二、培訓(xùn)原則。
1、以人為本，以校為本。將校本研修作為教師培訓(xùn)的主要有效的手段。努力創(chuàng)建“校本研修”的環(huán)境。學(xué)生、教師和學(xué)校存在和出現(xiàn)的問(wèn)題是校本研修的起點(diǎn)，人人是問(wèn)題的提出(發(fā)現(xiàn))者，又是研修者，人人可參與研究。問(wèn)題來(lái)自學(xué)校本身，易認(rèn)識(shí)、易入手、易研討、易互相解決。在關(guān)注問(wèn)題、研究解決問(wèn)題的過(guò)程中，提升教師的素養(yǎng)，改善教學(xué)，最終讓學(xué)生受益。
2、優(yōu)質(zhì)資源共享。以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這一形式，從研修平臺(tái)的活動(dòng)中，在開(kāi)放的背景下，獲得來(lái)自各個(gè)方面的教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。將遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與面對(duì)面的教師培訓(xùn)相結(jié)合，使優(yōu)質(zhì)教育資源的利用得到最大的發(fā)揮。
3、以學(xué)校教學(xué)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為研修課題，用自修反思的方式開(kāi)展校本研修。本校教師在校本研修的環(huán)境氛圍下，自修反思，立足崗位，教師自我進(jìn)修、自我學(xué)習(xí)，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己所做出的決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)研究的方法，主動(dòng)獲取信息，提高解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力和提高自我覺(jué)察水平，促進(jìn)教師能力發(fā)展，有針對(duì)性地提高教師的課堂教學(xué)能力。促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、培訓(xùn)對(duì)象。
我校全體教師。
四、培訓(xùn)方式。
網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合：把網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流與校本研修、日常研修活動(dòng)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有效學(xué)習(xí)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與師資培訓(xùn)的一系列方針政策，大力推進(jìn)、積極開(kāi)展師資培訓(xùn)工作。
1、根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定完善繼續(xù)教育學(xué)分與教師年度考核、職稱(chēng)評(píng)聘掛鉤制度，為遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展提供政策支持。
2、進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育制度，加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)分管理，教師培訓(xùn)堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用一致的原則。
燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)?為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為，堅(jiān)決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案。?一、指導(dǎo)思想?以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹(shù)立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。?二、目標(biāo)任務(wù)?深化專(zhuān)項(xiàng)治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)齊抓共管、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。?三、整治重點(diǎn)?(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺(tái)賬，形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。?(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷(xiāo)售不合格鋼瓶等違法行為。?(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無(wú)證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)、違章倒灌、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng)、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實(shí)瓶等違法行為。?(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?gòu)、儲(chǔ)存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫(kù)使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨椤?四、職責(zé)分工?各相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織、有效開(kāi)展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對(duì)各村居，機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：?新河派出所、新河交警中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車(chē)輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間、路線規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?；愤\(yùn)輸車(chē)輛的清理整治工作;規(guī)范“三車(chē)”(三輪車(chē)、電瓶三輪車(chē)、三輪摩托車(chē))運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。?村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。?安監(jiān)中隊(duì)：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。?行政執(zhí)法中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人、燃?xì)庥脩?重點(diǎn)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。?消防中隊(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查，對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見(jiàn)，對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。?工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷(xiāo)、撤銷(xiāo)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿的。?各辦、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作，配備專(zhuān)兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開(kāi)展燃?xì)獍踩[患排查，每月配合執(zhí)法中隊(duì)開(kāi)展燃?xì)獍踩[患專(zhuān)項(xiàng)整治，重點(diǎn)整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查，對(duì)治理不落實(shí)，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門(mén)依法查處。?五、工作要求?(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見(jiàn)附件)，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇八
為抓好社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保遠(yuǎn)程教育工作取得效果，根據(jù)區(qū)委遠(yuǎn)程辦及街道相關(guān)要求，制定興業(yè)社區(qū)社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。
一、教學(xué)目的。
通過(guò)開(kāi)展有計(jì)劃的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高社區(qū)黨員干部政治理論水平和工作能力，深入理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，及時(shí)學(xué)習(xí)和把握黨和國(guó)家的方針政策和法律法規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化社區(qū)基層組織建設(shè)，努力提高社區(qū)黨員干部的綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)時(shí)間。
平均每月集中學(xué)習(xí)不少于3次以上，每次1個(gè)學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)10-20分鐘，學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間定在每個(gè)月的周五政治理論學(xué)習(xí)日，特殊情況可適當(dāng)提前或推后，全年累計(jì)48小時(shí)以上。對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放根據(jù)實(shí)際靈活安排，每周不少于2天。在保證教學(xué)學(xué)時(shí)情況下可調(diào)整學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間或增加教學(xué)內(nèi)容。
三、參訓(xùn)人員。
社區(qū)在編干部、公崗、巡邏員、黨員、入黨積極分子、居民代表、巷道長(zhǎng)、居民小組長(zhǎng)、治安信息員及部分居民。
四、培訓(xùn)類(lèi)別、學(xué)時(shí)和效果。
(一)政治教育類(lèi)(13小時(shí))。
1、政治理論。主要包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、廉政等重大戰(zhàn)略思想；黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神、黨章和黨的基本理論知識(shí)教育；新時(shí)期黨的路線方針政策、國(guó)情教育和社區(qū)基層組織建設(shè)等方面的內(nèi)容。
2、政策法規(guī)。主要包括發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)政策；國(guó)家基本法律制度；先進(jìn)集體和人物事跡等方面的內(nèi)容。
通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性、堅(jiān)定性；切實(shí)加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)，樹(shù)立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)；深化對(duì)社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)的理解，牢固樹(shù)立為民依法辦事的意識(shí)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇九
為抓好社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保遠(yuǎn)程教育工作取得效果，根據(jù)區(qū)委遠(yuǎn)程辦及街道相關(guān)要求，制定興業(yè)社區(qū)社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。
一、教學(xué)目的。
通過(guò)開(kāi)展有計(jì)劃的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高社區(qū)黨員干部政治理論水平和工作能力，深入理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，及時(shí)學(xué)習(xí)和把握黨和國(guó)家的方針政策和法律法規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化社區(qū)基層組織建設(shè)，努力提高社區(qū)黨員干部的綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)時(shí)間。
平均每月集中學(xué)習(xí)不少于3次以上，每次1個(gè)學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)10-20分鐘，學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間定在每個(gè)月的周五政治理論學(xué)習(xí)日，特殊情況可適當(dāng)提前或推后，全年累計(jì)48小時(shí)以上。對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放根據(jù)實(shí)際靈活安排，每周不少于2天。在保證教學(xué)學(xué)時(shí)情況下可調(diào)整學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間或增加教學(xué)內(nèi)容。
三、參訓(xùn)人員。
社區(qū)在編干部、公崗、巡邏員、黨員、入黨積極分子、居民代表、巷道長(zhǎng)、居民小組長(zhǎng)、治安信息員及部分居民。
四、培訓(xùn)類(lèi)別、學(xué)時(shí)和效果。
(一)政治教育類(lèi)(13小時(shí))。
1、政治理論。主要包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、廉政等重大戰(zhàn)略思想;黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神、黨章和黨的基本理論知識(shí)教育;新時(shí)期黨的路線方針政策、國(guó)情教育和社區(qū)基層組織建設(shè)等方面的內(nèi)容。
2、政策法規(guī)。主要包括發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)政策;國(guó)家基本法律制度;先進(jìn)集體和人物事跡等方面的內(nèi)容。
(二)社區(qū)服務(wù)類(lèi)(15小時(shí))。
主要包括：勞動(dòng)保障、就業(yè)和再就業(yè)、家政服務(wù)、技能培訓(xùn)、養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)、法律援助等方面的知識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，利用社區(qū)“六站一室”，完善服務(wù)功能，更好的為居民開(kāi)展全方位、綜合性服務(wù)。
(三)科普知識(shí)類(lèi)(12小時(shí))。
主要包括：衛(wèi)生保健、優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)、防災(zāi)減災(zāi)、低碳環(huán)保、節(jié)能減排、防病滅病、應(yīng)急等方面的知識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓黨員干部深入了解基本科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步理解和掌握環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要性，樹(shù)立文明健康的生活理念，爭(zhēng)做反對(duì)邪教、封建迷信和偽科學(xué)，崇尚科學(xué)的好公民。
(四)文體娛樂(lè)類(lèi)(8小時(shí))。
主要包括：革命歷史題材劇、紅色經(jīng)典影片、電視劇、歌曲、文藝小品等。
通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富黨員群眾的精神文化生活，革除陋習(xí)，崇尚新風(fēng)，弘揚(yáng)美德，展示新貌，提高生活質(zhì)量。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了第二階段的教師培訓(xùn)之后我對(duì)“教師”一詞有了新的認(rèn)識(shí)，也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。此次培訓(xùn)，內(nèi)容涉及很多：有幼兒教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、對(duì)當(dāng)前幼兒園辦園問(wèn)題的思考、學(xué)前兒童心理發(fā)展特征、兒童是什么、學(xué)前課程理論及研究新進(jìn)展、學(xué)前教育與實(shí)踐問(wèn)題研究、還有來(lái)自南京師范大學(xué)的許卓婭教授給我們帶來(lái)的精彩的講座等等。
新的歷史階段，新的形式對(duì)我們幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專(zhuān)著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決。
對(duì)于我們這些老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
總的來(lái)說(shuō)，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)充實(shí)自己，給自己增加能量，我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)我微薄的力量！
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十一
20xx年，社區(qū)黨員干部現(xiàn)代教育工作在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，亭趾社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作扎實(shí)開(kāi)展并深入推進(jìn)，取得了明顯效果。今年，為了進(jìn)一步做好黨員教育工作，提高學(xué)習(xí)效用，更好地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在加強(qiáng)社區(qū)基層黨組織建設(shè)、提高廣大黨員干部的整體素質(zhì)、推進(jìn)社區(qū)新發(fā)展的作用，制定了以下工作計(jì)劃:。
一、提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作。
首先，社區(qū)在20xx年初的黨員大會(huì)上明確提出了要求，把遠(yuǎn)程教育工作放在社區(qū)黨組織建設(shè)的重要位置，配備遠(yuǎn)教專(zhuān)職管理人員，進(jìn)一步統(tǒng)一社區(qū)班子人員的思想認(rèn)識(shí)，明確黨員干部教育工作的重要性和必要性。落實(shí)遠(yuǎn)程教育聯(lián)絡(luò)員，不斷壯大遠(yuǎn)程教育工作隊(duì)伍，為遠(yuǎn)程教育的發(fā)展提供持續(xù)動(dòng)力。充分發(fā)揮社區(qū)工作人員的潛能和優(yōu)勢(shì)，努力建設(shè)一支肯學(xué)、會(huì)用遠(yuǎn)程教育的工作者隊(duì)伍，為遠(yuǎn)程教育工作提供強(qiáng)有力的人才支撐。
二、完善管理機(jī)制，確保遠(yuǎn)程教育正常運(yùn)行。
開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中，要注意緊密結(jié)合實(shí)際，積極探索和完善各項(xiàng)制度和機(jī)制，為遠(yuǎn)程教育工作的扎實(shí)開(kāi)展提供保證。建立“隔日一查、每月預(yù)告、每月一問(wèn)、每季一報(bào)”制度，及時(shí)下載和分類(lèi)存儲(chǔ)中央、省、市教育平臺(tái)傳輸?shù)膶W(xué)習(xí)課件，定期向黨員干部群眾進(jìn)行節(jié)目預(yù)告，經(jīng)常聽(tīng)取黨員干部學(xué)習(xí)收看后的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)站點(diǎn)管理和學(xué)用工作方式方法，做好信息反饋工作，定期向上一級(jí)遠(yuǎn)程教育辦公室書(shū)面匯報(bào)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。組織收看時(shí)落實(shí)好簽到，防止學(xué)習(xí)流于形式，學(xué)完記錄好學(xué)習(xí)內(nèi)容、組織討論交流，學(xué)后進(jìn)行學(xué)習(xí)效果評(píng)估，并適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。完善日常管理機(jī)制，落實(shí)維護(hù)資金，為遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)施的維護(hù)、管理提供可靠的資金保障;強(qiáng)化管理責(zé)任，明確遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)ab崗管理員為具體責(zé)任人，對(duì)出現(xiàn)設(shè)備丟失、損壞、隨意改裝或挪用、侵占等情況的，追究相關(guān)責(zé)任;保證教學(xué)設(shè)施安全，對(duì)站點(diǎn)的硬件和軟件設(shè)施進(jìn)行登記造冊(cè)，建立臺(tái)帳，并由專(zhuān)人管理，采取有效措施，切實(shí)提高遠(yuǎn)程教育場(chǎng)所防雷、防火、防盜、防塵、防潮的能力，對(duì)出現(xiàn)故障，及時(shí)排查解決，確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備安全正常運(yùn)行。
三、建立教學(xué)互動(dòng)機(jī)制，確保學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)要求，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，根據(jù)受教人群的群體特性，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方式等作出具體安排，針對(duì)社區(qū)黨員干部、居民群眾的學(xué)習(xí)需求，精心挑選，合理安排，適時(shí)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)交流、教學(xué)輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)示范等活動(dòng)。重點(diǎn)是結(jié)合黨員學(xué)習(xí)日、活動(dòng)日、黨建月雙爭(zhēng)雙評(píng)活動(dòng)開(kāi)展黨員教育，圍繞“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想和建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求。對(duì)下載的課件建立電教片庫(kù)，每周一次整理。靈活學(xué)習(xí)形式。結(jié)合遠(yuǎn)教超市，根據(jù)學(xué)習(xí)的對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容的不同，采取靈活多樣的形式，提高學(xué)習(xí)效果。增加交流環(huán)節(jié)，在節(jié)目結(jié)束之后，要求每位黨員談?dòng)^后感，并做自由討論，提高觀看的效果，確保遠(yuǎn)教工作發(fā)揮真正的效果。
四、學(xué)以至用，保證社區(qū)基層組織建設(shè)取得新進(jìn)展。
充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的平臺(tái)，培養(yǎng)黨員干部及居民群眾的新觀念，新思想，努力體現(xiàn)遠(yuǎn)教“黨員經(jīng)常受教育，居民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的根本要求。切實(shí)提高黨員干部的政治素質(zhì)，提高黨組織的執(zhí)政能力，通過(guò)提高社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，來(lái)增加社區(qū)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。引導(dǎo)社區(qū)居民群眾學(xué)習(xí)新技術(shù)，創(chuàng)新觀念，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，推動(dòng)社區(qū)的科學(xué)發(fā)展。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十二
以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要手段，發(fā)揮國(guó)家優(yōu)質(zhì)教師教育資源的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建教師終身教育體系，全面提高我校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支實(shí)施素質(zhì)教育需要的、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍。通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使教師在政治思想覺(jué)悟、師德修養(yǎng)、教育理論、學(xué)科知識(shí)、科研能力、班級(jí)組織與管理能力、教育教學(xué)能力、實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程的能力等方面都有較大幅度的提高。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，探索有效的運(yùn)行機(jī)制，逐步構(gòu)建“以教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研部門(mén)為依托，校本研修為基礎(chǔ)平臺(tái)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要手段”的教師終身學(xué)習(xí)體系。將遠(yuǎn)程培訓(xùn)作為我校教師全員培訓(xùn)的主要手段，有效提高培訓(xùn)質(zhì)量。
1.堅(jiān)持以改革為先導(dǎo)的原則。把提高我校教師培訓(xùn)質(zhì)量與教師繼續(xù)教育考核驗(yàn)證制度結(jié)合起來(lái)，建立教師參加在職培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制，不斷完善我校我校教師繼續(xù)教育制度。
2.堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的原則。從時(shí)代發(fā)展和教育發(fā)展的需要出發(fā)，探索小學(xué)教師培訓(xùn)工作的新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念”相結(jié)合，“掌握知識(shí)”與“運(yùn)用知識(shí)”相結(jié)合，“看”與“做”相結(jié)合，“培訓(xùn)”和“教研”結(jié)合，不斷提高本校教師教育的工作效率。
3.堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)教師教育現(xiàn)代化的原則。根據(jù)教育部新一輪小學(xué)教師培訓(xùn)工作指導(dǎo)意見(jiàn)，大力推進(jìn)教師教育網(wǎng)絡(luò)化，優(yōu)化教師教育資源，積極推進(jìn)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)培訓(xùn)體系的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效的現(xiàn)代教師培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)教師繼續(xù)教育課程優(yōu)質(zhì)資源共享，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)本校教師培訓(xùn)工作跨越式發(fā)展。
4.堅(jiān)持全員推進(jìn)的原則。從本校實(shí)際情況，在教師培訓(xùn)信息化過(guò)程中，2007學(xué)年對(duì)我校所有在職教師開(kāi)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)在職教師的終身學(xué)習(xí)。
加入“教師網(wǎng)聯(lián)”的繼續(xù)教育新模式，為教師培訓(xùn)工作上臺(tái)階提供了新平臺(tái)。憑借此平臺(tái)，將充分發(fā)揮以下優(yōu)勢(shì)：
1.新穎：能夠鏈接最新的知識(shí)信息，及時(shí)了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，使學(xué)習(xí)者知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新、提高。
2.快捷：隨著寬帶網(wǎng)絡(luò)的不斷改善，信息傳播速率極快，時(shí)空界線幾乎為零，教師上網(wǎng)瀏覽、下載即點(diǎn)即到，是其他教學(xué)形式無(wú)法企及的。
3.多元：網(wǎng)絡(luò)教育資源容量大，使用搜索功能，可以獲得廣泛而多樣的信息資源，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)課堂上的舉一反三的功效。
4.高水平：教師參與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，能作自由選擇，可與頂尖專(zhuān)家優(yōu)秀教師直接面對(duì)，可以享用一流的科研成果。
5.互動(dòng)共生：網(wǎng)絡(luò)的交互性為教師學(xué)習(xí)提供了自由的互動(dòng)對(duì)話環(huán)境，教師可以加入論壇參與討論，可以制作網(wǎng)頁(yè)展示自我，可以上傳教案、課件，可以發(fā)表論文、感想，可以轉(zhuǎn)帖共同分享，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
1.拓展教師學(xué)習(xí)資源，構(gòu)建在職教師繼續(xù)絡(luò)平臺(tái)。
“全國(guó)小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”是經(jīng)國(guó)家教育部師范司批準(zhǔn)，由東北師范大學(xué)聯(lián)合全國(guó)十四所省級(jí)教育學(xué)院、師范院校共同創(chuàng)辦的面向全國(guó)小學(xué)教師開(kāi)展繼續(xù)教育的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。本方案旨在貫徹落實(shí)《教育部2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中提出的“實(shí)施全國(guó)教師教育聯(lián)盟計(jì)劃，開(kāi)展新一輪小學(xué)教師全員培訓(xùn)”的要求，配合“兩基攻堅(jiān)計(jì)劃和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程”的實(shí)施，依據(jù)教育部師范司[2004]24號(hào)文件《關(guān)于支持“全國(guó)小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”開(kāi)展遠(yuǎn)程小學(xué)教師非學(xué)歷培訓(xùn)工作的通知》要求，結(jié)合我校教師教育實(shí)際，推進(jìn)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。
2.利用現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，引導(dǎo)受訓(xùn)教師熟練掌握科學(xué)、開(kāi)放、高效的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方式。
教師報(bào)名參加“全國(guó)小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”，可以在家或?qū)W校的計(jì)算機(jī)房學(xué)習(xí)。注冊(cè)――學(xué)員憑個(gè)人學(xué)號(hào)和密碼登記注冊(cè)；選課――學(xué)員登錄“學(xué)習(xí)中心”按照培訓(xùn)要求和各個(gè)人的實(shí)際情況，選定自己的學(xué)習(xí)課程；課程學(xué)習(xí)――在學(xué)習(xí)中心的“所選課程”中，點(diǎn)擊課程名稱(chēng)進(jìn)入課程在線學(xué)習(xí)，按照操作方法，系統(tǒng)記錄學(xué)習(xí)時(shí)間；作業(yè)――學(xué)員經(jīng)過(guò)網(wǎng)上自學(xué)之后，按輔導(dǎo)教師的要求，完成并提交作業(yè)練習(xí)；交流――登錄我校學(xué)習(xí)中心在線討論室或論壇與其他學(xué)員、輔導(dǎo)教師進(jìn)行在線交流；評(píng)價(jià)――在我校學(xué)習(xí)中心論壇中，負(fù)責(zé)任地發(fā)表個(gè)人教科研見(jiàn)解，接受我校教師的公眾評(píng)議評(píng)分。
3.規(guī)范教師繼續(xù)教育驗(yàn)證制度，促進(jìn)我校各類(lèi)教師在職繼續(xù)教育健康發(fā)展。
根據(jù)教育部《小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，新一輪教育培訓(xùn)以遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)工作為契機(jī)，規(guī)范教師繼續(xù)教育制度，教師的繼續(xù)教育考核成績(jī)和教師的年度業(yè)務(wù)考核等第掛鉤，教學(xué)科研能力水平的評(píng)定掛鉤，學(xué)校在職教師的繼續(xù)教育的工作實(shí)績(jī)和教師個(gè)人的綜合評(píng)估指數(shù)掛鉤，實(shí)現(xiàn)教師的繼續(xù)教育有章可循，嚴(yán)格按章辦事。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十三
以上級(jí)有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和大理州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開(kāi)發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十四
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們生活、工作環(huán)境的變化越來(lái)越快，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來(lái)越不能滿足個(gè)人終身的社會(huì)需要，教育終身化和學(xué)習(xí)大眾化逐漸走入我們的生活。我在工作中，每時(shí)每刻都體會(huì)到知識(shí)的重要性、學(xué)習(xí)的緊迫性和補(bǔ)課、充電的必要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過(guò)各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門(mén)新興教育體系。這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)程教育不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開(kāi)放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。在這里有我們渴求的書(shū)林瀚海，無(wú)論是教還是學(xué)，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的，對(duì)日常工作起到了極大的促進(jìn)作用。隨著人的觀念日新月異，社會(huì)的發(fā)展需要懂知識(shí)、能操作、善合作、會(huì)生存的人才，不斷地激勵(lì)著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是豐富知識(shí)、積淀文化的過(guò)程，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠(yuǎn)程教育開(kāi)辟了新的天地，這種開(kāi)放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件?？梢灶A(yù)料，隨著現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，一個(gè)教育方式變革的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。
作為學(xué)校遠(yuǎn)程教育接收管理員，要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，把信息技術(shù)帶入課堂，并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力，同時(shí)也要培訓(xùn)其他老師的操作使用能力。作為一名教師，我們的責(zé)任是要為社會(huì)主義現(xiàn)代化培養(yǎng)優(yōu)秀人才。為了適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展要求，我們要以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，這就要要求我們掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，提高自己的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)與教學(xué)課程整合在一起，創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、和教學(xué)手段，突破傳統(tǒng)教育的觀念和教學(xué)思想，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)，積極研究、探索和實(shí)踐，使自己在思想上、教育教學(xué)上得到提高。
通過(guò)這種培訓(xùn)也讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué)，而且是服務(wù)自身，有利于自身進(jìn)步。遠(yuǎn)程教育資源的作用，一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來(lái)，讓我們有時(shí)間|有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平。并且，我回校以后要進(jìn)行校本培訓(xùn)，讓我校所有教師的教育教學(xué)理念發(fā)生改變，視野逐漸開(kāi)闊，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷更新。
通過(guò)這種培訓(xùn)，激發(fā)了我對(duì)電腦的興趣，更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望，我要通過(guò)運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力，多練習(xí)做課件，以改變以前的一支粉筆，三尺講臺(tái)的教學(xué)形勢(shì)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)來(lái)改變我們的教學(xué)手段，教學(xué)形勢(shì)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也希望學(xué)校盡早改變教學(xué)硬件設(shè)施，使我們能夠經(jīng)常運(yùn)用我們所學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù)，運(yùn)用多媒體課件展示課件進(jìn)行教學(xué)。
總之，本次培訓(xùn)使我受益匪淺，我深深認(rèn)識(shí)到了，小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的！是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！通過(guò)遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到：隨著新課改的不斷深入，信息技術(shù)在教育教學(xué)中已被廣泛應(yīng)用，如何讓信息技術(shù)真正進(jìn)入課堂，首先需要教師和學(xué)生的參與，沒(méi)有教師和學(xué)生主動(dòng)的參與，信息技術(shù)就可能被擋在教室之外。任何一個(gè)地方的教育改革，都必須借助外部信息的啟迪與幫助，借助先進(jìn)教育理念的引導(dǎo)。由于校園網(wǎng)的誕生，廣大師生開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也給教育改革插上了翅膀。校園網(wǎng)幫助我們確立了辦學(xué)新理念，創(chuàng)建了學(xué)校特色?？傊?，應(yīng)用遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)了不同時(shí)空師生的教學(xué)互動(dòng)，促進(jìn)了校園文化的和諧。增強(qiáng)了教育功能，提升了教育的研究水平。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十五
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中可能面臨的困難是教學(xué)任務(wù)重，我?guī)Я藘蓚€(gè)班的`數(shù)學(xué)課又在教導(dǎo)處做事，各項(xiàng)檢查應(yīng)接不暇，學(xué)習(xí)任務(wù)也重，不能有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，但我會(huì)把它視為挑戰(zhàn)，盡量的擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑：不管是在學(xué)校，還是在家中，有時(shí)間就上網(wǎng)學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不懂就問(wèn)，向高手請(qǐng)教；參加培訓(xùn)進(jìn)行充電；在教育教學(xué)中，要多實(shí)踐，多使用班班通教學(xué)，并且多反思如何能更好的把多媒體應(yīng)用到教學(xué)中；在使用多媒體的過(guò)程中，肯定會(huì)遇到問(wèn)題，遇到問(wèn)題要向同行、專(zhuān)家請(qǐng)教。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十六
通過(guò)開(kāi)展有計(jì)劃的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高社區(qū)黨員干部政治理論水平和工作能力，深入理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，及時(shí)學(xué)習(xí)和把握黨和國(guó)家的方針政策和法律法規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化社區(qū)基層組織建設(shè)，努力提高社區(qū)黨員干部的綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)時(shí)間。
平均每月集中學(xué)習(xí)不少于3次以上，每次1個(gè)學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)10-20分鐘，學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間定在每個(gè)月的周五政治理論學(xué)習(xí)日，特殊情況可適當(dāng)提前或推后，全年累計(jì)48小時(shí)以上。對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放根據(jù)實(shí)際靈活安排，每周不少于2天。在保證教學(xué)學(xué)時(shí)情況下可調(diào)整學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間或增加教學(xué)內(nèi)容。
三、參訓(xùn)人員。
社區(qū)在編干部、公崗、巡邏員、黨員、入黨積極分子、居民代表、巷道長(zhǎng)、居民小組長(zhǎng)、治安信息員及部分居民。
四、培訓(xùn)類(lèi)別、學(xué)時(shí)和效果。
(一)政治教育類(lèi)(13小時(shí))。
1、政治理論。主要包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、廉政等重大戰(zhàn)略思想；黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神、黨章和黨的基本理論知識(shí)教育；新時(shí)期黨的路線方針政策、國(guó)情教育和社區(qū)基層組織建設(shè)等方面的內(nèi)容。
2、政策法規(guī)。主要包括發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)政策；國(guó)家基本法律制度；先進(jìn)集體和人物事跡等方面的內(nèi)容。
(二)社區(qū)服務(wù)類(lèi)(15小時(shí))。
主要包括：勞動(dòng)保障、就業(yè)和再就業(yè)、家政服務(wù)、技能培訓(xùn)、養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)、法律援助等方面的知識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，利用社區(qū)“六站一室”，完善服務(wù)功能，更好的為居民開(kāi)展全方位、綜合性服務(wù)。
(三)科普知識(shí)類(lèi)(12小時(shí))。
主要包括：衛(wèi)生保健、優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)、防災(zāi)減災(zāi)、低碳環(huán)保、節(jié)能減排、防病滅病、應(yīng)急等方面的知識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓黨員干部深入了解基本科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步理解和掌握環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要性，樹(shù)立文明健康的生活理念，爭(zhēng)做反對(duì)邪教、封建迷信和偽科學(xué)，崇尚科學(xué)的好公民。
(四)文體娛樂(lè)類(lèi)(8小時(shí))。
主要包括：革命歷史題材劇、紅色經(jīng)典影片、電視劇、歌曲、文藝小品等。
通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富黨員群眾的精神文化生活，革除陋習(xí)，崇尚新風(fēng)，弘揚(yáng)美德，展示新貌，提高生活質(zhì)量。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十七
為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計(jì)劃。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃篇十八
應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力的各方面都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在完成這培訓(xùn)后，我爭(zhēng)取技術(shù)素養(yǎng)、計(jì)劃與準(zhǔn)備能達(dá)到優(yōu)秀，組織與管理、評(píng)估與診斷、學(xué)習(xí)與發(fā)展能達(dá)到合格，并向優(yōu)秀靠攏。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力的各方面都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我爭(zhēng)取評(píng)估與診斷方面能達(dá)到優(yōu)秀，技術(shù)素養(yǎng)、計(jì)劃與準(zhǔn)備、組織與管理、學(xué)習(xí)與發(fā)展的方面能合格，并向優(yōu)秀靠攏。確立我在應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力方面的發(fā)展目標(biāo)是讓多媒體能更好的服務(wù)教學(xué)。