教案是教學(xué)的基礎(chǔ)，是教師教學(xué)活動的指南。教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，以個性化的方式進行教學(xué)設(shè)計。以下是一些成功的教案案例，對于大家編寫教案有一定的參考價值。
安全幼兒園教案篇一
1。幼兒認(rèn)識到垃圾食品對身體健康的危害。
2。教育幼兒自覺抵制垃圾食品，堅決拒食垃圾食品。
3。幫助孩子進一步了解吃的科學(xué)，培養(yǎng)幼兒自覺保護身體健康的意識。
ppt課件《垃圾食品我不吃》
1。談話導(dǎo)入
（1）。小朋友們你們知道什么是垃圾食品嗎？
例：薯條、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、方便面等。
（2）。小朋友們，你們喜歡吃這些食品嗎？
師小結(jié)：這些可都是垃圾食品哦！我們不能吃垃圾食品，這些垃圾食品對我們的身體健康有危害。
2。欣賞故事―《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》
動物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事?。ㄏ旅胬蠋熞o你們講一個故事，看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事?。?BR> 3。提問
（1）。有那位小朋友記得，剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了？
（2）。兔子先生對皮皮猴說了些什么？
（3）。小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎？
師小結(jié)：垃圾食品對我們的身體非常有害哦！會讓我們營養(yǎng)不良，降低免疫力，容易生病，還會越來越胖！
4?？磮D辨別對錯
逐一出示圖片讓幼兒判斷對錯。
小朋友們要記住，路邊的那些不干凈的小食品大部分都是一些對身體有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，遠離垃圾食品，保護自己的身體健康。
欣賞《安全兒歌》
小朋友，拍拍手，我們來把健康找。
健康健康在哪里，就在我們嘴巴里。
水果蔬菜奶蛋肉，營養(yǎng)全面不能少。
葷素搭配要均衡，挑食偏食損健康。
樣樣食物都愛吃，個子高高身體棒。
安全幼兒園教案篇二
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
1、觀看討論
（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
（2）提問：“如果遇到暴力事情時怎么辦？”
引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋
（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
（2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
4、實踐演習(xí)
安全幼兒園教案篇三
幼兒安全很重要，幼兒園老師怎樣傳授幼兒學(xué)生安全知識呢，百分網(wǎng)小編來支招!下面是百分網(wǎng)小編整理的幼兒園安全教案，希望對您有所幫助!
幼兒園安全教案1：地震來了我不怕
目標(biāo)：
1、在看看，說說，學(xué)學(xué)中，讓孩子掌握地震自護自救的一些基本常識。
2、情境遷移，進行地震自救演練，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和安全意識。
3、發(fā)展幼兒口頭表達能力，幫助幼兒運用較完整的語言表達自己的想法。
準(zhǔn)備：
有關(guān)地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來了哪里藏》課件，防空警報聲音一段，貼紙。
過程：
一、 情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣(一)聽見哭聲，引出ppt圖片。
聽，是誰在器?發(fā)生了什么事情呢?讓我們?nèi)タ纯窗?
(二)出示ppt圖片，提問幼兒。
圖上有誰?他們在干什么?
教師小結(jié)：哥哥為什么受傷了?現(xiàn)在在哪里?這個哥哥為什么會被夾住?看完下面一段錄像我們就清楚了。
(三)觀看發(fā)生地震的影片，引導(dǎo)幼兒討論以上問題。
二、自主探索，深化認(rèn)知。
出示ppt圖片觀看《地震來了哪里藏》
(一)在家里。
如果在家里的時候突然發(fā)生地震了，小朋友會躲在哪里呢?
1.先請幾個幼兒來說一說，不說他們說的對不對，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對的。
2.出示在家里地震自救的ppt圖片。教師小結(jié)：如果在家里發(fā)生地震了我們可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、廁所里及墻角的地方。但是我們一定要記得拿身邊的東西保護好自己的頭。
(二)在超市里。
老師小結(jié)：在超市里發(fā)生地震里可以躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是非常危險的，如果貨架倒下來就很容易砸傷自己。
(四)在幼兒園里。
1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了，又要怎么辦呢?(先讓幼兒說一說再出示圖片，引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說話。
2.出示ppt圖片，教師小結(jié)：如果在幼兒園發(fā)生地震我可以抱頭或拿書包保護好自己的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自己。
3.出示ppt圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手保護好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)
三、組織幼兒地震演習(xí)。
1.教師：現(xiàn)在我們知道了這么多地震中自救的方法，我們就來進行一次地震演習(xí)的游戲，。
2.提示幼兒在躲藏、奔跑時應(yīng)注意的一些事項(如不擠，不推別人，一個跟一個走，在保護自己的安全時也要愛護別人，做一個講文明的好孩子。)3.給幼兒講解演習(xí)的流程。
等一下當(dāng)聽到警報響起時說明地震來了，老師組織幼兒找好躲避的地方，當(dāng)警報停時，說明地震已經(jīng)停了，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(可以和聽課的老師一玩)
四、活動結(jié)束。
師：今天我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時千萬不要怕，找好地方躲起來保護自己。小朋友記得把我們今天學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友分享，好嗎。(組織幼兒撤離)
幼兒園安全教案2：亂吃東西有危險
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、提高幼兒自我保護意識。
活動準(zhǔn)備：儒靈童教材活動過程：
一、活動導(dǎo)入1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎?請聽故事《藍蘑菇，紅蘑菇》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會哭?
故事總結(jié)：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色漂亮，形狀特別的蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原來都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨便的亂吃東西。
3、"看"動畫提問導(dǎo)入：亂吃東西會帶來危險嗎?
4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
(1)媽媽為什么不愿意給寶寶買路邊攤的食物?
(2)寶寶為什么會肚子痛?
(3)儒靈童告訴我們吃東西時應(yīng)該注意什么?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結(jié)：小朋友在吃東西之前一定要先詢問大人，吃了有危險或不干凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學(xué)寶寶做聽話的`好孩子。
四、游戲互動，鞏固主題名稱：亂吃東西有危險準(zhǔn)備：各種食物的圖片(如果凍、街邊小吃、小攤)以及一些不正確的吃東西的行為圖片。
安全幼兒園教案篇四
1.知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。
2.能對各種進餐過程中的'行為做出是否安全的判斷。
3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1.幼兒人手一支筆。
2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗的興趣，導(dǎo)入活動。
(1)小朋友們，早上在家里吃了些什么啊?
(2)你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。
2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。
(1)我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。
(2)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。
(3)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。
3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。
4.教師總結(jié)結(jié)束活動。
安全幼兒園教案篇五
1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。
2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。
3、形成一定的自我保護意識。
耳朵謎語
師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。
師：左一片，右一片，到老不見面。
1、師：你的'耳朵長在哪里呀？
3、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？
1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護自己的耳朵呢？
（鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗。）2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。
1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈！
2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。
（游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。）
安全幼兒園教案篇六
1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
小兔、小狗胸飾若干，照相機；編排情境表演。
1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。
教師扮演兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（玩滑滑梯）
2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
（2）人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？
（2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的`好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
安全幼兒園教案篇七
1、學(xué)習(xí)樓道安全知識，懂得正確上下樓梯的重要性。
2、初步掌握課間、、放學(xué)時上下樓道的正確方法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1師哥師姐排隊放學(xué)情景錄相一段。
2同學(xué)課間追跑、滑樓梯、隊伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個鏡頭。
3幼兒用書。
一、故事導(dǎo)入，引出主題
1教師：講述故事。
一所學(xué)校，上晚自習(xí)時突然停電，家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠，后面的.推著前面的，結(jié)果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學(xué)的救命聲給蓋住了，后面同學(xué)一點兒也沒發(fā)覺，繼續(xù)往前擠，結(jié)果踩傷了好多人。
討論中明白上下樓梯要注意安全。引出主題。并把做得好，說得有道理的同學(xué)請上講臺。
二、創(chuàng)設(shè)活動情景
（一）、正確行走
1、爭奪小紅花
講臺前的學(xué)生分成兩組，按指定的要求到對面取小紅花。（畫兩條直線為一條只容兩個人通過的模擬通道，要求不出線外在老師數(shù)到"5"之前到對面取到小紅花，誰就可以得到小紅花。）
混亂情景之后，討論怎樣走伙才能都爭取到小紅花。從而明確來往行走靠右邊。
2、辯析正確行走方法
察下面兩幅圖，辯析明理。辯析中明白，行走應(yīng)靠右、不擁擠。并糾正錯誤的走法。
3、學(xué)兒歌。
關(guān)"走"這里還有一首兒歌，聽老師讀一讀，看從中能明白什么。（幼兒一邊看書一邊聽老師讀）
教室里，輕輕走，
走廊上，慢慢走，
轉(zhuǎn)彎口，減速走，
上下樓梯靠右走。
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白"走路不能急"，然后自然引入上下樓梯。
（二）、能明白故事道理，討論正確的行走方法
1、聽故事講道理
"丁鈴鈴！"下課鈴響了，小心里只想著要趕快到操場上去啊備回教室的小勇猛地一撞，只聽到"哎喲"一聲，兩人都摔倒在地上。小額頭上鮮血直流，小勇滿嘴是血。原來小的額頭撞在小勇的牙齒上。小的頭上開了一個口子，小勇的門牙被撞掉了一顆。同學(xué)們忙把他們扶起來，老師送他們上醫(yī)院。小頭上縫了三針，小勇少了一顆門牙。小朋友，這是血的教訓(xùn)??！
2、兒歌助記
你拍一，我拍一，放學(xué)心不急，
你拍二，我拍二，排好隊伍靜齊快。
你拍三，我拍三，靠右行走記心間，
你拍四，我拍四，看前顧后不擁擠。
你拍五，我拍五，隊形整齊不落伍。
你拍六，我拍六，學(xué)習(xí)活動全優(yōu)秀。
三、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊走樓梯。
請幼兒閱讀幼兒用書，養(yǎng)成上下樓梯靠右走的好習(xí)慣。
安全幼兒園教案篇八
1．認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)記。知道它們的含義。
2．學(xué)習(xí)將觀察記錄的安全標(biāo)記分類。
3．感受安全與人們生活的關(guān)系，增強自我保護意識。
1．事先請家長帶領(lǐng)幼兒到不同的地方，如馬路、商店等處調(diào)查有關(guān)的安全標(biāo)記。設(shè)計相關(guān)的調(diào)查表格。（詳見本活動后“教學(xué)材料”）2．教學(xué)掛圖與幼兒用書：《有用的安全標(biāo)記》。
3．卡片、紙、筆、油泥板等。
一、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識與生活有關(guān)的安全標(biāo)記．并了解它們的含義。
二、教師啟發(fā)幼兒說說自己的調(diào)查情況。
教師：你們在馬路上、商店等地方發(fā)現(xiàn)了什么樣的安全標(biāo)記？（根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的標(biāo)記）三、教師引導(dǎo)幼兒分析安全標(biāo)記的.圖示含義，如斑馬線是什么意思，它是什么標(biāo)記，表示什么意思？又如圖示上有一個斜畫線是什么意思？（否定，不能。）四、教師和幼兒分析調(diào)查表格。學(xué)習(xí)按照不同特征對表格進行分類o1、教師和幼兒一起觀看“安全調(diào)查表格”，說說自己是怎么分類的，如按照地點的不同分類的。
2、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，將這些安全標(biāo)記按照“肯定”與“否定”的標(biāo)準(zhǔn)分類。
教師：我們看到的安全標(biāo)記除了按地點的不同進行分類，還可以怎么分類？啟發(fā)幼兒觀察標(biāo)記的圖示，如有的圖示上有“斜畫線”，這是什么意思？讓幼兒知道“肯定”與“否定”的標(biāo)記。
3、教師組織幼兒學(xué)習(xí)將安全標(biāo)記按照“肯定”與“否定”的標(biāo)準(zhǔn)分類，進一步了解安全標(biāo)記的含義。
五、教師引導(dǎo)幼兒了解安全標(biāo)記與人們生活的關(guān)系，增強自我保護意識。
六、教師引導(dǎo)幼兒討論在游戲區(qū)域內(nèi)應(yīng)制作的安全標(biāo)記，如娃娃家、商店、小汽車的游戲，啟發(fā)幼兒再想想可以在什么地方設(shè)計安全標(biāo)記，并制作。
七、教師和幼兒共同玩游戲，觀察幼兒設(shè)計的相關(guān)標(biāo)記，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
八、教師和幼兒共同參觀游戲區(qū)域，請幼兒介紹自己設(shè)計的安全標(biāo)記，大家給予建設(shè)性的意見。
九、教師和幼兒繼續(xù)游戲和模擬練習(xí)一些安全的行為，并指導(dǎo)幼兒在外出時注意安全，增強自我保護的意識。
安全幼兒園教案篇九
1、鞏固原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，了解雷電的危害信。
2、養(yǎng)成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗。
1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。
2、教師制作的幻燈片。
1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗：轟隆隆，是什么聲音？
2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
1、那我們知道雷電是什么樣子的？還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢？（請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。）
2、引導(dǎo)幼兒在活動中能夠大膽地表述。（教師出示幻燈片，幫助幼兒認(rèn)識下雨時雷電形成的.過程。）
3、下雨又打雷時，我們應(yīng)該怎么辦？（有什么地方可以讓我們躲雨的呢？）
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗（有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）
圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。
雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
雷雨天，一幼兒在家看電視。
1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做？
2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些？我們應(yīng)該怎么做？
1、評價
2、總結(jié)
進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危險事情的發(fā)生，在平日里不做危險是事情。
安全幼兒園教案篇十
（四）保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護工作。
二、日常工作要求
（二）幼兒在園活動時，活動室前后門、走廊門必須處于打開狀態(tài)，各通道必須保持暢通；
（三）要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓(xùn)，工作人員做到會使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進行防火演習(xí)，使其掌握緊急情況下的逃生技能。
三、報警和火災(zāi)應(yīng)急處理
（二）報警同時，開啟消防電源，打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志；
（三）在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延；
（七）不得組織幼兒滅火；
（八）及時報告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。
一、成立防食物中毒領(lǐng)導(dǎo)小組，落實各部門職責(zé)
（一）成立由園長、教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組；
（二）教師協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護工作；
二、事故應(yīng)急處理
（三）組織由保健教師、園內(nèi)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師組成的陪護隊伍，具體負(fù)責(zé)陪護事宜；
（四）穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序；
（五）及時向主辦單位及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告有關(guān)處理情況。
幼兒園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組提議幼兒戶外活動場地全面軟化，定期檢查大型玩具是否牢固，是否有存在危險尖角，及時消除安全隱患。孩子活動時，教師不得坐著或閑談，要選擇便于監(jiān)護的適宜位置，隨時走動巡視，謹(jǐn)防意外。尤其是體育活動和幼兒的自由活動，更容易出事故。所以幼兒園的安全工作應(yīng)做到時時處處警惕，警鐘長鳴。
一、事后的工作處理
（二）現(xiàn)場應(yīng)立即由隨去的幼兒園保健老師進行現(xiàn)場的急救，對出血的部位進行及時的包扎，如有骨折現(xiàn)象的，應(yīng)將幼兒進行平躺，盡量減少移動。
（三）及時通知家長趕往醫(yī)院，以便告之醫(yī)生，幼兒的詳情及用藥情況，配合醫(yī)院進行搶救及治療。
（四）做好事故善后處理工作。包括及時與有關(guān)保險公司聯(lián)系索賠事項，家長或親屬的安慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過、原因分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn)、今后改進工作的'措施等形成書面報告。根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度，及時向上級有關(guān)部門匯報情況，并積極爭取上級部門的指導(dǎo)，嚴(yán)格按上級指示妥善解決好事件的善后工作。
（五）馬上召集緊急會議，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展，盡量減少損失。
一、幼兒園成立抗震領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：園長；組織實施抗震預(yù)案，及時上報災(zāi)情；全面負(fù)責(zé)地震疏散、安全指揮工作。
副組長：教師；組織實施地震搶救行動，組織師生安全疏散。
成員：各班教師；成員主要職責(zé)：負(fù)責(zé)幼兒安全搶救疏散工作，做好家長聯(lián)系協(xié)調(diào)各種工作及宣傳工作。在發(fā)生地震時，搶險救助成員第一時間趕到現(xiàn)場，分別至二、三樓幫助疏散幼兒。
二、應(yīng)急措施：
（一）如發(fā)生輕度地震，處理如下：
1、地震時如果幼兒在教室，當(dāng)班教師教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從教師的指揮，馬上組織幼兒有序疏散。
2、如發(fā)生地震時在室外，立即組織全部幼兒蹲下，并注意避開電線，大樹等危險物品。
（二）如發(fā)生震動較大破壞性地震，處理如下：
1、如果幼兒在室內(nèi)，不要試圖跑出樓外，因為震動特大，時間來不及。最安全、最有效的方法是，立即組織幼兒躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部；趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；千萬不要去窗下躲避；待地震減輕時，立即按疏散路線將全部幼兒疏散到一樓塑膠操場中間。
2、地震時如果幼兒正在睡覺，要立即叫醒幼兒，在震動激烈時，有序組織幼兒趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墻腳下，待震動減輕時立即組織幼兒疏散到一樓塑膠操場，疏散路線及要求同上。
3、如果正在室外活動，教師馬上將幼兒集中到操場中間空曠場地蹲下，注意避開高大物體或建筑物，視機疏散幼兒到安全地方。
4、如果地震發(fā)生后因不能迅速撤離而困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時不能盲目采取措施，要懂得發(fā)生報險信號，等待救援。
5、時刻與幼兒在一起消除幼兒的恐懼心理。
三、震后行動方案：
（一）地震發(fā)生后，各班及時清點幼兒人數(shù)，班主任負(fù)責(zé)做好家長的聯(lián)系和幼兒交接工作；門衛(wèi)把好人員進出關(guān)，防止幼兒因驚嚇恐慌而走失、或私自出園甚至被他人（不法分子）冒充家長等錯接事故的發(fā)生。
（二）待事態(tài)穩(wěn)定后，園長及時上報災(zāi)情，如通訊中斷，園長立即派人到教育局報告房屋損壞及人員傷亡情況。
（三）及時求救，立即聯(lián)系醫(yī)療部門對受傷師生實施搶救工作。
（四）應(yīng)急疏散工作中做出突出貢獻的要給予表彰獎勵。
（五）幼兒園內(nèi)實行24小時值班制度；加強觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。
（六）幼兒園在地震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。
6、做好地震后房舍安全檢查及加固維修、環(huán)境物品消毒等復(fù)課準(zhǔn)備工作。
帶班教師隨時清點幼兒人數(shù)，幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)。
（一）在園外集體活動時，一旦發(fā)生幼兒走失，應(yīng)立即與園領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，并在第一時間報110。
（二）園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)即刻召集園內(nèi)所有人員，就幼兒活動為中心點，展開輻射式的尋找。
（三）立即與家長取得聯(lián)系，將幼兒的照片進行發(fā)散出去，協(xié)助警方進行找尋。
一、成立突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，落實各部門職責(zé)
（一）成立由園長、教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組；
（二）按照各自的分工進行工作。
二、日常工作要求
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理；
（三）幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。
三、事故應(yīng)急處理
安全幼兒園教案篇十一
近年來，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進幼兒園進行行兇，校車超載事故，也有的教師不負(fù)職責(zé)的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。所以保護孩子不受傷害，保護他們的健康成為幼兒園工作的首位。中班幼兒生活經(jīng)驗較少，應(yīng)對危險發(fā)生時自我保護，自我逃生的本事弱，所以我們在保護他們的同時更應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)チ私膺@些危險，孩子發(fā)生危險時如何保護自我，提高他們的自我保護本事，逃生本事。中班幼兒的理解本事、理解本事都比較差，所以要求教師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護的常識，（如何撥打急救電話、發(fā)生火災(zāi)時如何逃生等）。所以我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情景設(shè)計了本次活動。
1、認(rèn)識并會撥打119。120。110等急救電話，明白在什么危險時撥打什么號碼。
2、明白危險來臨時如何保護自我，如何逃生。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的本事。
重點：
幼兒認(rèn)識并牢記119。120。110等急救電話。明白并學(xué)會在危險面前保護自我，學(xué)會逃生。
難點：
培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的本事
1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。
2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片。
第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。
1、出示警車警笛聲。
師：小朋友，教師今日早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。（出示警笛聲）
2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。
3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)幼兒仔細聽一聽每種聲音的不一樣并進行討論。
4、鼓勵幼兒大膽進行猜測，這三種不一樣的聲音代表了什么
5、出示警車、消防車、救護車圖片，讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不一樣，代表的意思也不一樣。
教師進行小結(jié)：每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的，它們的車型也是不一樣的。
第二個環(huán)節(jié)：認(rèn)識110。119。120急救號碼
1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。
師：小朋友你們有沒有注意在不一樣的車上有三種不一樣的數(shù)字。（出示圖片）
2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。
3、出示號碼片加深幼兒的認(rèn)識。
4、出示圖片，讓幼兒進行連線
師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識了110。119。120三種不一樣的急救號碼，此刻教師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護方法。（出示圖片，讓幼兒進行連線）
5、請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自我的理由。
第三個環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進行場景表演
1、設(shè)置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。
（1）、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)當(dāng)做些什么？
（策略）撥打火警電話119，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請消防員幫忙。
（2）、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎樣辦？
（策略）撥打報警電話110，請公安叔叔來抓壞人。
（3）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？
（策略）撥打急救電話120，請醫(yī)生來救護山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。
2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。
3、請幾組幼兒為大家進行表演
在進行情景表演時教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整，準(zhǔn)確。
第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會逃生。
師：小朋友，咱們此刻已經(jīng)學(xué)會了發(fā)生危險時的求救方法，最重要的是學(xué)會怎樣應(yīng)對危險，明白發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自我，此刻咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。
1、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險。
2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎樣做。（幼兒團體討論）
3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。
4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進行模仿。
第五個環(huán)節(jié)：活動結(jié)束，到戶外進行演練
小朋友咱們今日不僅僅認(rèn)識了不一樣的求救電話，還在室內(nèi)進行了火災(zāi)、地震逃離方法，此刻咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。
安全幼兒園教案篇十二
通過童話，感知雪的特征，體驗雪的樂趣。
學(xué)會有感情的朗誦兒歌。
1、場地布置。
2、教具：多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。
一、開始部分。
帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪，觀察雪的顏色，形狀，感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達雪的.特性（如：雪是銀白色的，在陽光下會閃閃發(fā)光，形狀有粒狀的，片狀的，六角形的等等，落到地上，房子上，樹上是一層層的，落到臉上冰冰的，涼涼的，放在手里很快會融化。踩到厚厚的雪上有時會發(fā)出咯吱的聲響。
二、新課部分。
欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》。
師：你們想不想知道雪花從哪里來呀？我們一起來問問它好不好？
1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》。
一片小雪花，兩片小雪花。
雪花你別化，跟我說說話。
你從哪里來，哪里是你家。
2、再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件，說一說，雪花會飄到哪里去呢？會變成什么顏色呢？
學(xué)生自由發(fā)言：房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。
3、幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子。
三、教師小結(jié)。
（拋出泡沫碎）看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！
安全幼兒園教案篇十三
1．認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，明白一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的'本事。
2．經(jīng)過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達本事、動手動腦及創(chuàng)造想象的本事。
玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
1、認(rèn)識幾種主要標(biāo)記。
（1）有毒、危險品標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記？它表示什么，提醒我們注意什么？
幼兒自由討論，最終讓幼兒明白有毒、危險品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。
（2）防觸電標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么？
出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應(yīng)當(dāng)放風(fēng)箏。
（3）防火標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記？平時，小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？
2、游戲：報火警
玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“１１９”，向值班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車回到，表示火已撲滅。
游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設(shè)計標(biāo)記
安全幼兒園教案篇十四
1、經(jīng)過做游戲，使幼兒初步明白過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的本事。
幼兒日常生活中曾觀察到的.紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。
1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后教師與幼兒一齊認(rèn)識三種顏色的燈，并經(jīng)過兒歌資料的了解初步明白“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！?。
2、教師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……）。
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一齊小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一齊分享。
5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
安全幼兒園教案篇十五
活動背景：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候，我們應(yīng)該充分領(lǐng)會《綱要》精神，真正認(rèn)識到安全教育的重要性，在平時教育教學(xué)中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動，促進每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習(xí)保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動目標(biāo)：
1、通過活動引導(dǎo)幼兒了解幾種滅火的方法。了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。
2、知道在公共場所應(yīng)該怎樣找安全出口。通過活動教育幼兒遇到事情要沉著以對。
3、掌握簡單基本的逃生方法。
活動資源：
請身為消防員的家長為我們作關(guān)于——消防安全知識和如何逃生的講座。
活動準(zhǔn)備：
1、帶幼兒參觀本園的消防設(shè)施。
2、每個幼兒一條小毛巾。
活動過程：
1、引導(dǎo)中、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)?？吹降臉?biāo)志。
1)小朋友你們認(rèn)識哪些標(biāo)志?
2)在馬路上要怎樣看交通標(biāo)志提醒行走呢?
3)你們還認(rèn)識哪些安全標(biāo)志?
(在這個活動中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標(biāo)志。如：交通信號燈、各種禁止標(biāo)志和提醒標(biāo)志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規(guī)則，了解遵守規(guī)則的好處。)。
2、幼兒設(shè)計、制作標(biāo)志。
1)“小朋友，你們說說：馬路上的標(biāo)志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標(biāo)志呢?”
(幼兒能說出上課時大家應(yīng)該遵守的規(guī)則，在游戲中該怎樣遵守規(guī)則。如：幼兒發(fā)現(xiàn)上下樓梯時經(jīng)常會遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個班進行宣傳。通過這樣的活動提醒大家上下樓梯的方向。)。
2)幼兒分組設(shè)計班級的提醒標(biāo)志。
(在活動中幼兒能設(shè)計出班級的安全標(biāo)志。如：在活動室中禁止奔跑;搬椅子的方法。提醒標(biāo)志如：請隨手關(guān)水龍頭、請安靜等。通過活動大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結(jié)果。)。
“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來?！?BR> 以下是消防戰(zhàn)士的介紹：
1)介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。
2)在公共場所遇到緊急情況如何逃生?了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。
3)發(fā)生險情時應(yīng)該如何報警?了解幾種情況的相應(yīng)報警電話號碼。
4)著火了，應(yīng)如何逃生及需要注意什么?
5)當(dāng)險情發(fā)生在白天或黑夜應(yīng)該怎樣向別人提醒所處的方位。
6)請幼兒參觀消防宣傳圖片。
(在活動中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動非常的熱烈。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當(dāng)消防戰(zhàn)士問：“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場還是先保護東西?”幼兒說：“錢財乃身外之物，應(yīng)該先保護生命?！?。
4、模擬火災(zāi)現(xiàn)場：教師指導(dǎo)幼兒如何安全逃生。
活動前的提醒：
1)聽到警報聲時應(yīng)該怎么做?
2)濕毛巾的使用方法。
3)如何在煙霧中行走。
4)怎樣有序地走到安全的地方?
(在整個模擬現(xiàn)場中幼兒都非常的認(rèn)真、嚴(yán)肅。小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動的一課。)。
5、活動延伸：觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。
活動反思：
消防知識對成人來講可以是陌生的，因為大家都不希望此類事情的發(fā)生。但是又只怕萬一的出現(xiàn)，因此我們應(yīng)該趁早給幼兒打消防安全的預(yù)防針。安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次活動前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認(rèn)識。讓安全意識逐漸在幼兒心里扎根。
幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對他們僅僅進行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將安全知識作為活動主題對幼兒進行集中教育就是必不可少的了。通過一系列的活動，幼兒在輕松與自然、積極與主動、認(rèn)真與嚴(yán)肅的活動中了解有關(guān)的安全知識，同時也掌握了對突發(fā)事件的應(yīng)對方法。
安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還應(yīng)在日常生活中隨機進行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動中。結(jié)合幼兒在活動中出現(xiàn)的問題，給予必要的、合理的安全教育。隨機教育及時提醒。
同時通過幼兒的帶動，提醒其全家乃至周邊的人們共同關(guān)注安全問題，排除安全隱患，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
安全幼兒園教案篇十六
1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。
2、提高自我保護的意識和本事。
幼兒用書畫面“危險的河”（一）（二）。
一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。
主要資料：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊患毿哪_一滑就掉進了河里。河水很深，小華又不會游泳，急忙喊：“救命！”幸虧一位走過的解放軍叔叔看到了，及時救起了小華。大家都說，要不是解放軍叔叔救得及時，小華就會被河水淹死了。
二、請幼兒看幼兒用書（一）、（二）進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。
教師：小華為什么會落水？
幼兒：小華到河里去抓鴨子。
幼兒：小華貪玩。
師：落水后會有什么危險？
幼兒：小朋友太小了還不會游泳，會淹死的。
師：小朋友在什么情景下容易落水？
幼兒：在河邊玩耍。
師小結(jié)：小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動作，防止溺水。
三、幫忙幼兒了解溺水后簡單的急救意識。
師：見到有人落水時，我們小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣辦？
幼兒：要及時呼救，去喊大人。
師：小朋友年齡小，不會游泳，千萬不要自我下去搶救，否則，自我也會溺水。
教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則，不做危險的動作。
安全幼兒園教案篇十七
1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識。
2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。
3、學(xué)習(xí)上下樓的'正確方法。
手指游戲：東邊來了一只小黑羊，西邊來了一只小白羊，兩只小羊要過橋，你不讓我，我不讓你，咕咚咕咚掉下河！
情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，
它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?
2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。
小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。
3、幼兒看ppt，引導(dǎo)幼兒觀察哪種上下樓梯時正確的，哪種是不正確的。
提問：人多的時候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)
小結(jié)：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。
4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀，并練習(xí)正確的上下樓梯方法
安全幼兒園教案篇十八
活動目標(biāo)：1.了解在水邊玩耍的危險。2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方、不玩水。
活動過程：1.播放多媒體教學(xué)資源，了解水邊的危險。
播放多媒體教學(xué)資源(1)：有水的地方。教師與幼兒一起看一看，講一講。(2)：故事《小貓咪咪落水記》。
小結(jié)：水邊雖然很好玩，但水邊又濕又滑，很容易落水發(fā)生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
2.互相討論：他們的做法對不對。
播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書《水中游玩要當(dāng)心》。
小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
3.完成幼兒用書第38—39頁的操作練習(xí)。
請給做的對的小朋友畫一條彩色的魚吧!
教學(xué)效果。
幼兒知道了游泳時不能隨便離開大人，要遠離水深的地方，不要玩水。
安全幼兒園教案篇一
1。幼兒認(rèn)識到垃圾食品對身體健康的危害。
2。教育幼兒自覺抵制垃圾食品，堅決拒食垃圾食品。
3。幫助孩子進一步了解吃的科學(xué)，培養(yǎng)幼兒自覺保護身體健康的意識。
ppt課件《垃圾食品我不吃》
1。談話導(dǎo)入
（1）。小朋友們你們知道什么是垃圾食品嗎？
例：薯條、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、方便面等。
（2）。小朋友們，你們喜歡吃這些食品嗎？
師小結(jié)：這些可都是垃圾食品哦！我們不能吃垃圾食品，這些垃圾食品對我們的身體健康有危害。
2。欣賞故事―《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》
動物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事?。ㄏ旅胬蠋熞o你們講一個故事，看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事?。?BR> 3。提問
（1）。有那位小朋友記得，剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了？
（2）。兔子先生對皮皮猴說了些什么？
（3）。小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎？
師小結(jié)：垃圾食品對我們的身體非常有害哦！會讓我們營養(yǎng)不良，降低免疫力，容易生病，還會越來越胖！
4?？磮D辨別對錯
逐一出示圖片讓幼兒判斷對錯。
小朋友們要記住，路邊的那些不干凈的小食品大部分都是一些對身體有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，遠離垃圾食品，保護自己的身體健康。
欣賞《安全兒歌》
小朋友，拍拍手，我們來把健康找。
健康健康在哪里，就在我們嘴巴里。
水果蔬菜奶蛋肉，營養(yǎng)全面不能少。
葷素搭配要均衡，挑食偏食損健康。
樣樣食物都愛吃，個子高高身體棒。
安全幼兒園教案篇二
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
1、觀看討論
（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
（2）提問：“如果遇到暴力事情時怎么辦？”
引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋
（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
（2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
4、實踐演習(xí)
安全幼兒園教案篇三
幼兒安全很重要，幼兒園老師怎樣傳授幼兒學(xué)生安全知識呢，百分網(wǎng)小編來支招!下面是百分網(wǎng)小編整理的幼兒園安全教案，希望對您有所幫助!
幼兒園安全教案1：地震來了我不怕
目標(biāo)：
1、在看看，說說，學(xué)學(xué)中，讓孩子掌握地震自護自救的一些基本常識。
2、情境遷移，進行地震自救演練，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和安全意識。
3、發(fā)展幼兒口頭表達能力，幫助幼兒運用較完整的語言表達自己的想法。
準(zhǔn)備：
有關(guān)地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來了哪里藏》課件，防空警報聲音一段，貼紙。
過程：
一、 情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣(一)聽見哭聲，引出ppt圖片。
聽，是誰在器?發(fā)生了什么事情呢?讓我們?nèi)タ纯窗?
(二)出示ppt圖片，提問幼兒。
圖上有誰?他們在干什么?
教師小結(jié)：哥哥為什么受傷了?現(xiàn)在在哪里?這個哥哥為什么會被夾住?看完下面一段錄像我們就清楚了。
(三)觀看發(fā)生地震的影片，引導(dǎo)幼兒討論以上問題。
二、自主探索，深化認(rèn)知。
出示ppt圖片觀看《地震來了哪里藏》
(一)在家里。
如果在家里的時候突然發(fā)生地震了，小朋友會躲在哪里呢?
1.先請幾個幼兒來說一說，不說他們說的對不對，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對的。
2.出示在家里地震自救的ppt圖片。教師小結(jié)：如果在家里發(fā)生地震了我們可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、廁所里及墻角的地方。但是我們一定要記得拿身邊的東西保護好自己的頭。
(二)在超市里。
老師小結(jié)：在超市里發(fā)生地震里可以躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是非常危險的，如果貨架倒下來就很容易砸傷自己。
(四)在幼兒園里。
1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了，又要怎么辦呢?(先讓幼兒說一說再出示圖片，引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說話。
2.出示ppt圖片，教師小結(jié)：如果在幼兒園發(fā)生地震我可以抱頭或拿書包保護好自己的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自己。
3.出示ppt圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手保護好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)
三、組織幼兒地震演習(xí)。
1.教師：現(xiàn)在我們知道了這么多地震中自救的方法，我們就來進行一次地震演習(xí)的游戲，。
2.提示幼兒在躲藏、奔跑時應(yīng)注意的一些事項(如不擠，不推別人，一個跟一個走，在保護自己的安全時也要愛護別人，做一個講文明的好孩子。)3.給幼兒講解演習(xí)的流程。
等一下當(dāng)聽到警報響起時說明地震來了，老師組織幼兒找好躲避的地方，當(dāng)警報停時，說明地震已經(jīng)停了，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(可以和聽課的老師一玩)
四、活動結(jié)束。
師：今天我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時千萬不要怕，找好地方躲起來保護自己。小朋友記得把我們今天學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友分享，好嗎。(組織幼兒撤離)
幼兒園安全教案2：亂吃東西有危險
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、提高幼兒自我保護意識。
活動準(zhǔn)備：儒靈童教材活動過程：
一、活動導(dǎo)入1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎?請聽故事《藍蘑菇，紅蘑菇》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會哭?
故事總結(jié)：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色漂亮，形狀特別的蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原來都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨便的亂吃東西。
3、"看"動畫提問導(dǎo)入：亂吃東西會帶來危險嗎?
4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
(1)媽媽為什么不愿意給寶寶買路邊攤的食物?
(2)寶寶為什么會肚子痛?
(3)儒靈童告訴我們吃東西時應(yīng)該注意什么?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結(jié)：小朋友在吃東西之前一定要先詢問大人，吃了有危險或不干凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學(xué)寶寶做聽話的`好孩子。
四、游戲互動，鞏固主題名稱：亂吃東西有危險準(zhǔn)備：各種食物的圖片(如果凍、街邊小吃、小攤)以及一些不正確的吃東西的行為圖片。
安全幼兒園教案篇四
1.知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。
2.能對各種進餐過程中的'行為做出是否安全的判斷。
3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1.幼兒人手一支筆。
2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗的興趣，導(dǎo)入活動。
(1)小朋友們，早上在家里吃了些什么啊?
(2)你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。
2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。
(1)我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。
(2)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。
(3)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。
3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。
4.教師總結(jié)結(jié)束活動。
安全幼兒園教案篇五
1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。
2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。
3、形成一定的自我保護意識。
耳朵謎語
師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。
師：左一片，右一片，到老不見面。
1、師：你的'耳朵長在哪里呀？
3、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？
1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護自己的耳朵呢？
（鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗。）2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。
1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈！
2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。
（游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。）
安全幼兒園教案篇六
1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
小兔、小狗胸飾若干，照相機；編排情境表演。
1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。
教師扮演兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（玩滑滑梯）
2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
（2）人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？
（2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的`好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
安全幼兒園教案篇七
1、學(xué)習(xí)樓道安全知識，懂得正確上下樓梯的重要性。
2、初步掌握課間、、放學(xué)時上下樓道的正確方法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1師哥師姐排隊放學(xué)情景錄相一段。
2同學(xué)課間追跑、滑樓梯、隊伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個鏡頭。
3幼兒用書。
一、故事導(dǎo)入，引出主題
1教師：講述故事。
一所學(xué)校，上晚自習(xí)時突然停電，家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠，后面的.推著前面的，結(jié)果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學(xué)的救命聲給蓋住了，后面同學(xué)一點兒也沒發(fā)覺，繼續(xù)往前擠，結(jié)果踩傷了好多人。
討論中明白上下樓梯要注意安全。引出主題。并把做得好，說得有道理的同學(xué)請上講臺。
二、創(chuàng)設(shè)活動情景
（一）、正確行走
1、爭奪小紅花
講臺前的學(xué)生分成兩組，按指定的要求到對面取小紅花。（畫兩條直線為一條只容兩個人通過的模擬通道，要求不出線外在老師數(shù)到"5"之前到對面取到小紅花，誰就可以得到小紅花。）
混亂情景之后，討論怎樣走伙才能都爭取到小紅花。從而明確來往行走靠右邊。
2、辯析正確行走方法
察下面兩幅圖，辯析明理。辯析中明白，行走應(yīng)靠右、不擁擠。并糾正錯誤的走法。
3、學(xué)兒歌。
關(guān)"走"這里還有一首兒歌，聽老師讀一讀，看從中能明白什么。（幼兒一邊看書一邊聽老師讀）
教室里，輕輕走，
走廊上，慢慢走，
轉(zhuǎn)彎口，減速走，
上下樓梯靠右走。
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白"走路不能急"，然后自然引入上下樓梯。
（二）、能明白故事道理，討論正確的行走方法
1、聽故事講道理
"丁鈴鈴！"下課鈴響了，小心里只想著要趕快到操場上去啊備回教室的小勇猛地一撞，只聽到"哎喲"一聲，兩人都摔倒在地上。小額頭上鮮血直流，小勇滿嘴是血。原來小的額頭撞在小勇的牙齒上。小的頭上開了一個口子，小勇的門牙被撞掉了一顆。同學(xué)們忙把他們扶起來，老師送他們上醫(yī)院。小頭上縫了三針，小勇少了一顆門牙。小朋友，這是血的教訓(xùn)??！
2、兒歌助記
你拍一，我拍一，放學(xué)心不急，
你拍二，我拍二，排好隊伍靜齊快。
你拍三，我拍三，靠右行走記心間，
你拍四，我拍四，看前顧后不擁擠。
你拍五，我拍五，隊形整齊不落伍。
你拍六，我拍六，學(xué)習(xí)活動全優(yōu)秀。
三、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊走樓梯。
請幼兒閱讀幼兒用書，養(yǎng)成上下樓梯靠右走的好習(xí)慣。
安全幼兒園教案篇八
1．認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)記。知道它們的含義。
2．學(xué)習(xí)將觀察記錄的安全標(biāo)記分類。
3．感受安全與人們生活的關(guān)系，增強自我保護意識。
1．事先請家長帶領(lǐng)幼兒到不同的地方，如馬路、商店等處調(diào)查有關(guān)的安全標(biāo)記。設(shè)計相關(guān)的調(diào)查表格。（詳見本活動后“教學(xué)材料”）2．教學(xué)掛圖與幼兒用書：《有用的安全標(biāo)記》。
3．卡片、紙、筆、油泥板等。
一、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識與生活有關(guān)的安全標(biāo)記．并了解它們的含義。
二、教師啟發(fā)幼兒說說自己的調(diào)查情況。
教師：你們在馬路上、商店等地方發(fā)現(xiàn)了什么樣的安全標(biāo)記？（根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的標(biāo)記）三、教師引導(dǎo)幼兒分析安全標(biāo)記的.圖示含義，如斑馬線是什么意思，它是什么標(biāo)記，表示什么意思？又如圖示上有一個斜畫線是什么意思？（否定，不能。）四、教師和幼兒分析調(diào)查表格。學(xué)習(xí)按照不同特征對表格進行分類o1、教師和幼兒一起觀看“安全調(diào)查表格”，說說自己是怎么分類的，如按照地點的不同分類的。
2、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，將這些安全標(biāo)記按照“肯定”與“否定”的標(biāo)準(zhǔn)分類。
教師：我們看到的安全標(biāo)記除了按地點的不同進行分類，還可以怎么分類？啟發(fā)幼兒觀察標(biāo)記的圖示，如有的圖示上有“斜畫線”，這是什么意思？讓幼兒知道“肯定”與“否定”的標(biāo)記。
3、教師組織幼兒學(xué)習(xí)將安全標(biāo)記按照“肯定”與“否定”的標(biāo)準(zhǔn)分類，進一步了解安全標(biāo)記的含義。
五、教師引導(dǎo)幼兒了解安全標(biāo)記與人們生活的關(guān)系，增強自我保護意識。
六、教師引導(dǎo)幼兒討論在游戲區(qū)域內(nèi)應(yīng)制作的安全標(biāo)記，如娃娃家、商店、小汽車的游戲，啟發(fā)幼兒再想想可以在什么地方設(shè)計安全標(biāo)記，并制作。
七、教師和幼兒共同玩游戲，觀察幼兒設(shè)計的相關(guān)標(biāo)記，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
八、教師和幼兒共同參觀游戲區(qū)域，請幼兒介紹自己設(shè)計的安全標(biāo)記，大家給予建設(shè)性的意見。
九、教師和幼兒繼續(xù)游戲和模擬練習(xí)一些安全的行為，并指導(dǎo)幼兒在外出時注意安全，增強自我保護的意識。
安全幼兒園教案篇九
1、鞏固原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，了解雷電的危害信。
2、養(yǎng)成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗。
1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。
2、教師制作的幻燈片。
1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗：轟隆隆，是什么聲音？
2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
1、那我們知道雷電是什么樣子的？還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢？（請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。）
2、引導(dǎo)幼兒在活動中能夠大膽地表述。（教師出示幻燈片，幫助幼兒認(rèn)識下雨時雷電形成的.過程。）
3、下雨又打雷時，我們應(yīng)該怎么辦？（有什么地方可以讓我們躲雨的呢？）
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗（有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）
圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。
雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
雷雨天，一幼兒在家看電視。
1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做？
2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些？我們應(yīng)該怎么做？
1、評價
2、總結(jié)
進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危險事情的發(fā)生，在平日里不做危險是事情。
安全幼兒園教案篇十
（四）保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護工作。
二、日常工作要求
（二）幼兒在園活動時，活動室前后門、走廊門必須處于打開狀態(tài)，各通道必須保持暢通；
（三）要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓(xùn)，工作人員做到會使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進行防火演習(xí)，使其掌握緊急情況下的逃生技能。
三、報警和火災(zāi)應(yīng)急處理
（二）報警同時，開啟消防電源，打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志；
（三）在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延；
（七）不得組織幼兒滅火；
（八）及時報告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。
一、成立防食物中毒領(lǐng)導(dǎo)小組，落實各部門職責(zé)
（一）成立由園長、教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組；
（二）教師協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護工作；
二、事故應(yīng)急處理
（三）組織由保健教師、園內(nèi)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師組成的陪護隊伍，具體負(fù)責(zé)陪護事宜；
（四）穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序；
（五）及時向主辦單位及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告有關(guān)處理情況。
幼兒園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組提議幼兒戶外活動場地全面軟化，定期檢查大型玩具是否牢固，是否有存在危險尖角，及時消除安全隱患。孩子活動時，教師不得坐著或閑談，要選擇便于監(jiān)護的適宜位置，隨時走動巡視，謹(jǐn)防意外。尤其是體育活動和幼兒的自由活動，更容易出事故。所以幼兒園的安全工作應(yīng)做到時時處處警惕，警鐘長鳴。
一、事后的工作處理
（二）現(xiàn)場應(yīng)立即由隨去的幼兒園保健老師進行現(xiàn)場的急救，對出血的部位進行及時的包扎，如有骨折現(xiàn)象的，應(yīng)將幼兒進行平躺，盡量減少移動。
（三）及時通知家長趕往醫(yī)院，以便告之醫(yī)生，幼兒的詳情及用藥情況，配合醫(yī)院進行搶救及治療。
（四）做好事故善后處理工作。包括及時與有關(guān)保險公司聯(lián)系索賠事項，家長或親屬的安慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過、原因分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn)、今后改進工作的'措施等形成書面報告。根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度，及時向上級有關(guān)部門匯報情況，并積極爭取上級部門的指導(dǎo)，嚴(yán)格按上級指示妥善解決好事件的善后工作。
（五）馬上召集緊急會議，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展，盡量減少損失。
一、幼兒園成立抗震領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：園長；組織實施抗震預(yù)案，及時上報災(zāi)情；全面負(fù)責(zé)地震疏散、安全指揮工作。
副組長：教師；組織實施地震搶救行動，組織師生安全疏散。
成員：各班教師；成員主要職責(zé)：負(fù)責(zé)幼兒安全搶救疏散工作，做好家長聯(lián)系協(xié)調(diào)各種工作及宣傳工作。在發(fā)生地震時，搶險救助成員第一時間趕到現(xiàn)場，分別至二、三樓幫助疏散幼兒。
二、應(yīng)急措施：
（一）如發(fā)生輕度地震，處理如下：
1、地震時如果幼兒在教室，當(dāng)班教師教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從教師的指揮，馬上組織幼兒有序疏散。
2、如發(fā)生地震時在室外，立即組織全部幼兒蹲下，并注意避開電線，大樹等危險物品。
（二）如發(fā)生震動較大破壞性地震，處理如下：
1、如果幼兒在室內(nèi)，不要試圖跑出樓外，因為震動特大，時間來不及。最安全、最有效的方法是，立即組織幼兒躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部；趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；千萬不要去窗下躲避；待地震減輕時，立即按疏散路線將全部幼兒疏散到一樓塑膠操場中間。
2、地震時如果幼兒正在睡覺，要立即叫醒幼兒，在震動激烈時，有序組織幼兒趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墻腳下，待震動減輕時立即組織幼兒疏散到一樓塑膠操場，疏散路線及要求同上。
3、如果正在室外活動，教師馬上將幼兒集中到操場中間空曠場地蹲下，注意避開高大物體或建筑物，視機疏散幼兒到安全地方。
4、如果地震發(fā)生后因不能迅速撤離而困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時不能盲目采取措施，要懂得發(fā)生報險信號，等待救援。
5、時刻與幼兒在一起消除幼兒的恐懼心理。
三、震后行動方案：
（一）地震發(fā)生后，各班及時清點幼兒人數(shù)，班主任負(fù)責(zé)做好家長的聯(lián)系和幼兒交接工作；門衛(wèi)把好人員進出關(guān)，防止幼兒因驚嚇恐慌而走失、或私自出園甚至被他人（不法分子）冒充家長等錯接事故的發(fā)生。
（二）待事態(tài)穩(wěn)定后，園長及時上報災(zāi)情，如通訊中斷，園長立即派人到教育局報告房屋損壞及人員傷亡情況。
（三）及時求救，立即聯(lián)系醫(yī)療部門對受傷師生實施搶救工作。
（四）應(yīng)急疏散工作中做出突出貢獻的要給予表彰獎勵。
（五）幼兒園內(nèi)實行24小時值班制度；加強觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。
（六）幼兒園在地震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。
6、做好地震后房舍安全檢查及加固維修、環(huán)境物品消毒等復(fù)課準(zhǔn)備工作。
帶班教師隨時清點幼兒人數(shù)，幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)。
（一）在園外集體活動時，一旦發(fā)生幼兒走失，應(yīng)立即與園領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，并在第一時間報110。
（二）園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)即刻召集園內(nèi)所有人員，就幼兒活動為中心點，展開輻射式的尋找。
（三）立即與家長取得聯(lián)系，將幼兒的照片進行發(fā)散出去，協(xié)助警方進行找尋。
一、成立突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，落實各部門職責(zé)
（一）成立由園長、教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組；
（二）按照各自的分工進行工作。
二、日常工作要求
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理；
（三）幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。
三、事故應(yīng)急處理
安全幼兒園教案篇十一
近年來，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進幼兒園進行行兇，校車超載事故，也有的教師不負(fù)職責(zé)的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。所以保護孩子不受傷害，保護他們的健康成為幼兒園工作的首位。中班幼兒生活經(jīng)驗較少，應(yīng)對危險發(fā)生時自我保護，自我逃生的本事弱，所以我們在保護他們的同時更應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)チ私膺@些危險，孩子發(fā)生危險時如何保護自我，提高他們的自我保護本事，逃生本事。中班幼兒的理解本事、理解本事都比較差，所以要求教師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護的常識，（如何撥打急救電話、發(fā)生火災(zāi)時如何逃生等）。所以我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情景設(shè)計了本次活動。
1、認(rèn)識并會撥打119。120。110等急救電話，明白在什么危險時撥打什么號碼。
2、明白危險來臨時如何保護自我，如何逃生。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的本事。
重點：
幼兒認(rèn)識并牢記119。120。110等急救電話。明白并學(xué)會在危險面前保護自我，學(xué)會逃生。
難點：
培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的本事
1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。
2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片。
第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。
1、出示警車警笛聲。
師：小朋友，教師今日早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。（出示警笛聲）
2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。
3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)幼兒仔細聽一聽每種聲音的不一樣并進行討論。
4、鼓勵幼兒大膽進行猜測，這三種不一樣的聲音代表了什么
5、出示警車、消防車、救護車圖片，讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不一樣，代表的意思也不一樣。
教師進行小結(jié)：每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的，它們的車型也是不一樣的。
第二個環(huán)節(jié)：認(rèn)識110。119。120急救號碼
1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。
師：小朋友你們有沒有注意在不一樣的車上有三種不一樣的數(shù)字。（出示圖片）
2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。
3、出示號碼片加深幼兒的認(rèn)識。
4、出示圖片，讓幼兒進行連線
師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識了110。119。120三種不一樣的急救號碼，此刻教師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護方法。（出示圖片，讓幼兒進行連線）
5、請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自我的理由。
第三個環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進行場景表演
1、設(shè)置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。
（1）、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)當(dāng)做些什么？
（策略）撥打火警電話119，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請消防員幫忙。
（2）、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎樣辦？
（策略）撥打報警電話110，請公安叔叔來抓壞人。
（3）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？
（策略）撥打急救電話120，請醫(yī)生來救護山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。
2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。
3、請幾組幼兒為大家進行表演
在進行情景表演時教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整，準(zhǔn)確。
第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會逃生。
師：小朋友，咱們此刻已經(jīng)學(xué)會了發(fā)生危險時的求救方法，最重要的是學(xué)會怎樣應(yīng)對危險，明白發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自我，此刻咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。
1、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險。
2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎樣做。（幼兒團體討論）
3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。
4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進行模仿。
第五個環(huán)節(jié)：活動結(jié)束，到戶外進行演練
小朋友咱們今日不僅僅認(rèn)識了不一樣的求救電話，還在室內(nèi)進行了火災(zāi)、地震逃離方法，此刻咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。
安全幼兒園教案篇十二
通過童話，感知雪的特征，體驗雪的樂趣。
學(xué)會有感情的朗誦兒歌。
1、場地布置。
2、教具：多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。
一、開始部分。
帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪，觀察雪的顏色，形狀，感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達雪的.特性（如：雪是銀白色的，在陽光下會閃閃發(fā)光，形狀有粒狀的，片狀的，六角形的等等，落到地上，房子上，樹上是一層層的，落到臉上冰冰的，涼涼的，放在手里很快會融化。踩到厚厚的雪上有時會發(fā)出咯吱的聲響。
二、新課部分。
欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》。
師：你們想不想知道雪花從哪里來呀？我們一起來問問它好不好？
1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》。
一片小雪花，兩片小雪花。
雪花你別化，跟我說說話。
你從哪里來，哪里是你家。
2、再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件，說一說，雪花會飄到哪里去呢？會變成什么顏色呢？
學(xué)生自由發(fā)言：房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。
3、幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子。
三、教師小結(jié)。
（拋出泡沫碎）看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！
安全幼兒園教案篇十三
1．認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，明白一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的'本事。
2．經(jīng)過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達本事、動手動腦及創(chuàng)造想象的本事。
玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
1、認(rèn)識幾種主要標(biāo)記。
（1）有毒、危險品標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記？它表示什么，提醒我們注意什么？
幼兒自由討論，最終讓幼兒明白有毒、危險品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。
（2）防觸電標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么？
出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應(yīng)當(dāng)放風(fēng)箏。
（3）防火標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記？平時，小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？
2、游戲：報火警
玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“１１９”，向值班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車回到，表示火已撲滅。
游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設(shè)計標(biāo)記
安全幼兒園教案篇十四
1、經(jīng)過做游戲，使幼兒初步明白過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的本事。
幼兒日常生活中曾觀察到的.紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。
1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后教師與幼兒一齊認(rèn)識三種顏色的燈，并經(jīng)過兒歌資料的了解初步明白“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！?。
2、教師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……）。
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一齊小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一齊分享。
5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
安全幼兒園教案篇十五
活動背景：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候，我們應(yīng)該充分領(lǐng)會《綱要》精神，真正認(rèn)識到安全教育的重要性，在平時教育教學(xué)中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動，促進每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習(xí)保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動目標(biāo)：
1、通過活動引導(dǎo)幼兒了解幾種滅火的方法。了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。
2、知道在公共場所應(yīng)該怎樣找安全出口。通過活動教育幼兒遇到事情要沉著以對。
3、掌握簡單基本的逃生方法。
活動資源：
請身為消防員的家長為我們作關(guān)于——消防安全知識和如何逃生的講座。
活動準(zhǔn)備：
1、帶幼兒參觀本園的消防設(shè)施。
2、每個幼兒一條小毛巾。
活動過程：
1、引導(dǎo)中、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)?？吹降臉?biāo)志。
1)小朋友你們認(rèn)識哪些標(biāo)志?
2)在馬路上要怎樣看交通標(biāo)志提醒行走呢?
3)你們還認(rèn)識哪些安全標(biāo)志?
(在這個活動中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標(biāo)志。如：交通信號燈、各種禁止標(biāo)志和提醒標(biāo)志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規(guī)則，了解遵守規(guī)則的好處。)。
2、幼兒設(shè)計、制作標(biāo)志。
1)“小朋友，你們說說：馬路上的標(biāo)志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標(biāo)志呢?”
(幼兒能說出上課時大家應(yīng)該遵守的規(guī)則，在游戲中該怎樣遵守規(guī)則。如：幼兒發(fā)現(xiàn)上下樓梯時經(jīng)常會遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個班進行宣傳。通過這樣的活動提醒大家上下樓梯的方向。)。
2)幼兒分組設(shè)計班級的提醒標(biāo)志。
(在活動中幼兒能設(shè)計出班級的安全標(biāo)志。如：在活動室中禁止奔跑;搬椅子的方法。提醒標(biāo)志如：請隨手關(guān)水龍頭、請安靜等。通過活動大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結(jié)果。)。
“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來?！?BR> 以下是消防戰(zhàn)士的介紹：
1)介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。
2)在公共場所遇到緊急情況如何逃生?了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。
3)發(fā)生險情時應(yīng)該如何報警?了解幾種情況的相應(yīng)報警電話號碼。
4)著火了，應(yīng)如何逃生及需要注意什么?
5)當(dāng)險情發(fā)生在白天或黑夜應(yīng)該怎樣向別人提醒所處的方位。
6)請幼兒參觀消防宣傳圖片。
(在活動中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動非常的熱烈。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當(dāng)消防戰(zhàn)士問：“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場還是先保護東西?”幼兒說：“錢財乃身外之物，應(yīng)該先保護生命?！?。
4、模擬火災(zāi)現(xiàn)場：教師指導(dǎo)幼兒如何安全逃生。
活動前的提醒：
1)聽到警報聲時應(yīng)該怎么做?
2)濕毛巾的使用方法。
3)如何在煙霧中行走。
4)怎樣有序地走到安全的地方?
(在整個模擬現(xiàn)場中幼兒都非常的認(rèn)真、嚴(yán)肅。小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動的一課。)。
5、活動延伸：觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。
活動反思：
消防知識對成人來講可以是陌生的，因為大家都不希望此類事情的發(fā)生。但是又只怕萬一的出現(xiàn)，因此我們應(yīng)該趁早給幼兒打消防安全的預(yù)防針。安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次活動前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認(rèn)識。讓安全意識逐漸在幼兒心里扎根。
幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對他們僅僅進行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將安全知識作為活動主題對幼兒進行集中教育就是必不可少的了。通過一系列的活動，幼兒在輕松與自然、積極與主動、認(rèn)真與嚴(yán)肅的活動中了解有關(guān)的安全知識，同時也掌握了對突發(fā)事件的應(yīng)對方法。
安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還應(yīng)在日常生活中隨機進行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動中。結(jié)合幼兒在活動中出現(xiàn)的問題，給予必要的、合理的安全教育。隨機教育及時提醒。
同時通過幼兒的帶動，提醒其全家乃至周邊的人們共同關(guān)注安全問題，排除安全隱患，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
安全幼兒園教案篇十六
1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。
2、提高自我保護的意識和本事。
幼兒用書畫面“危險的河”（一）（二）。
一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。
主要資料：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊患毿哪_一滑就掉進了河里。河水很深，小華又不會游泳，急忙喊：“救命！”幸虧一位走過的解放軍叔叔看到了，及時救起了小華。大家都說，要不是解放軍叔叔救得及時，小華就會被河水淹死了。
二、請幼兒看幼兒用書（一）、（二）進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。
教師：小華為什么會落水？
幼兒：小華到河里去抓鴨子。
幼兒：小華貪玩。
師：落水后會有什么危險？
幼兒：小朋友太小了還不會游泳，會淹死的。
師：小朋友在什么情景下容易落水？
幼兒：在河邊玩耍。
師小結(jié)：小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動作，防止溺水。
三、幫忙幼兒了解溺水后簡單的急救意識。
師：見到有人落水時，我們小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣辦？
幼兒：要及時呼救，去喊大人。
師：小朋友年齡小，不會游泳，千萬不要自我下去搶救，否則，自我也會溺水。
教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則，不做危險的動作。
安全幼兒園教案篇十七
1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識。
2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。
3、學(xué)習(xí)上下樓的'正確方法。
手指游戲：東邊來了一只小黑羊，西邊來了一只小白羊，兩只小羊要過橋，你不讓我，我不讓你，咕咚咕咚掉下河！
情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，
它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?
2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。
小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。
3、幼兒看ppt，引導(dǎo)幼兒觀察哪種上下樓梯時正確的，哪種是不正確的。
提問：人多的時候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)
小結(jié)：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。
4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀，并練習(xí)正確的上下樓梯方法
安全幼兒園教案篇十八
活動目標(biāo)：1.了解在水邊玩耍的危險。2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方、不玩水。
活動過程：1.播放多媒體教學(xué)資源，了解水邊的危險。
播放多媒體教學(xué)資源(1)：有水的地方。教師與幼兒一起看一看，講一講。(2)：故事《小貓咪咪落水記》。
小結(jié)：水邊雖然很好玩，但水邊又濕又滑，很容易落水發(fā)生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
2.互相討論：他們的做法對不對。
播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書《水中游玩要當(dāng)心》。
小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
3.完成幼兒用書第38—39頁的操作練習(xí)。
請給做的對的小朋友畫一條彩色的魚吧!
教學(xué)效果。
幼兒知道了游泳時不能隨便離開大人，要遠離水深的地方，不要玩水。