方案的制定需要充分的信息和數(shù)據(jù)支持。方案的完美與否需要結合實際情況進行判斷，理論的美好與實踐的可行性要相結合。希望大家在看完下面的范文后，可以對制定方案有更深入的了解和理解。
青·廉向未來活動方案篇一
為充分做好本學期的開學工作，引領全學年的教育教學工作正常開展，我校將組織上好《開學第一課》活動，特制定該活動方案。
習慣決定人生，習慣成就未來。
20xx年xx月xx日8：00—8：30。
操場、各班教室。
xx中心小學全體師生（包括后勤全體領導）。
1、環(huán)境衛(wèi)生打掃到位（室外無雜草、紙屑、積水等，車輛排放整齊，室內窗明幾凈、物品擺放整齊等）。
2、開學氛圍營造到位（門口擺放彩旗、電子屏顯示新學期標語、班級黑板統(tǒng)一書寫本次活動主題需美化、宣傳欄倡議書張貼、升旗儀式時的橫幅等）。
3、師生精神面貌到位（學生統(tǒng)一著裝校服、出校門戴安全小黃帽，教師盡量統(tǒng)一穿白上衣、青褲子或青裙子）。
4、主持講稿準備到位（主持詞、發(fā)言稿、朗誦稿、各班主任講話稿或ppt材料提前準備好）。
5、音響話筒調試到位（升旗儀式的`集合曲、國歌曲，話筒4個）。
1、升旗儀式部分（8：00—8：15）。
（一）升國旗（徐珍主持）。
（二）學生詩歌朗誦（秦菲菲負責）。
（三）國旗下講話（周文山校長）。
（四）校長致開學辭（李杰校長）。
（五）共同宣讀《好習慣從我做起》倡議書。
2、分班活動（8：15—8：30）。
（一）班主任宣讀活動主題：習慣決定人生，習慣成就未來。
（二）請同學們討論學習生活中的`《學生習慣負面清單》和《學生習慣正面清單》。
（三）班主任強調好習慣的重要性。
（四）三至五年級的班級布置《好習慣伴我成長》征文活動。
（五）班主任作活動小結。
1、升旗儀式所需材料須在8月30日前經(jīng)德育處審核后方可使用。
2、分班活動時各班的內容有前勤領導安排人員把關，重點指導2—3個班級。
青·廉向未來活動方案篇二
1.指導思想。以__為指導，深入學習貫徹黨的__精神，全面貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導激勵青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復興而讀書，切實增強歷史自覺和文化自信，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
2.基本原則。
——堅持服務全面育人。幫助青少年學生增強愛國愛黨愛社會主義的堅定信念，提升思想道德素質、科學文化素質，培養(yǎng)獨立思考能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、終身學習能力，促進其全面發(fā)展健康成長。
——注重激發(fā)讀書興趣。充分調動青少年學生讀書熱情，引導其在讀書中享受樂趣、感悟人生、獲得成長，有效防止增加師生及家長額外負擔，堅決克服功利化傾向。
——積極融入全民閱讀。充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢，推進學校家庭社會協(xié)同開展，強化示范引領帶動，助力深化全民閱讀活動，更好服務學習型社會、學習型大國建設。
——持續(xù)推進常態(tài)開展。將讀書行動與學校教育教學、課后服務活動和學生日常生活緊密結合，創(chuàng)新讀書載體，完善長效機制，推動青少年學生讀書行動有效開展。
3.工作目標。通過3到5年的努力，使青少年學生讀書行動廣泛深入開展，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化教育得到切實加強，科普教育深入實施;覆蓋各學段的閱讀服務體系基本完善，“書香校園”建設水平顯著提高，青少年學生閱讀激勵機制建立健全，校內外閱讀氛圍更加濃厚;廣大青少年學生閱讀量明顯增長，閱讀興趣、閱讀能力持續(xù)提升，為養(yǎng)成終身閱讀習慣打好根基。
二、豐富學生讀書內容。
4.倡導廣泛全面閱讀。根據(jù)青少年學生認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，引導青少年學生珍惜大好年華，充分利用閱讀黃金期，博覽群書、拓寬視野。中小學階段要重視引導學生加強歷史文化、科普知識、法律常識、衛(wèi)生健康等方面的閱讀;大學階段要引導人文社科類專業(yè)學生加強科技史、科學發(fā)展趨勢等方面的閱讀，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)學生加強文學、歷史、哲學、藝術等方面的閱讀。
5.完善閱讀指導目錄。結合中小學課程標準要求，發(fā)布中小學生閱讀推薦書目，并建立定期更新補充機制。教育部每兩年發(fā)布一次中小學圖書館館配推薦書目，作為中小學校圖書配備的主要參考依據(jù)。有條件的地方和學校，可結合地域歷史文化特點，按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》等有關規(guī)定，豐富學生閱讀書目，做好內容審核把關，確保青少年學生讀物質量。
6.加強數(shù)字資源建設。充分發(fā)揮數(shù)字化支撐作用，開設國家智慧教育讀書平臺，提供優(yōu)質數(shù)字閱讀資源，豐富閱讀形式。有效利用“學習強國”、中國語言文字數(shù)字博物館及各地各校數(shù)字平臺，加強適宜、優(yōu)質、多樣、健康的閱讀資源建設，服務學生處處可讀、時時能讀。
三、創(chuàng)新讀書行動載體。
7.豐富讀書活動。各地各校要因地因校制宜，充分利用重要傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣、重大節(jié)慶和紀念日、國家重大活動和重要事件，有針對性地組織豐富多彩、主題鮮明的讀書月、讀書周、讀書節(jié)活動，著力打造富有吸引力、影響力的青少年學生讀書品牌項目。學校要組建學生讀書社團或興趣小組，帶動學生互助互促開展閱讀。
8.拓展讀書形式。實施師生共讀行動，引導教師與學生同書共讀、同學共進，充分發(fā)揮榜樣示范作用，營造師生共讀良好氛圍。實施名家領讀行動，邀請科學家、文學家、藝術家等專家學者和大國工匠、榜樣人物等進校園，利用公共文化場所和各類媒體，開展領讀指導。實施家庭親子閱讀行動，引導家長重視閱讀并提高閱讀指導能力，傳播親子閱讀理念，幫助兒童從小養(yǎng)成閱讀習慣，涵育家庭閱讀風尚。
9.突出讀書主題。實施“學習新思想做好接班人”主題讀書行動，深入學習領會__，深化全國青少年愛國主義讀書教育活動，教育引導學生從小聽黨話、永遠跟黨走。實施“學科學愛科學”主題讀書行動，加強科學教育，普及科學常識，激發(fā)青少年學生好奇心、想象力、探求欲，培養(yǎng)科學思維方式和探究能力。實施“典耀中華”主題讀書行動，加強中華傳統(tǒng)經(jīng)典、紅色經(jīng)典和當代經(jīng)典閱讀，引導青少年學生熱愛中華文化、增強文化自信。
10.統(tǒng)籌讀書對象。針對職業(yè)院校學生、普通高校學生和農(nóng)村學生的實際，有針對性地實施專項讀書行動。面向職業(yè)院校學生，實施“未來工匠”讀書行動，引導學生學習工匠精神，鉆研先進技術，提高技能水平;面向普通高校學生，實施“書香激揚青春”讀書行動，引導大學生樹立家國情懷，提高創(chuàng)新能力，增強報國本領;面向農(nóng)村中小學生，實施“我的書屋?我的夢”讀書行動，協(xié)調社會力量向160個鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣中小學校捐贈圖書，用好農(nóng)家書屋閱讀空間和藏書資源，促進農(nóng)村中小學生閱讀。
四、健全讀書長效機制。
11.優(yōu)化學校讀書環(huán)境。各地各校要圍繞提高“書香校園”建設水平，積極創(chuàng)設適宜讀書的校園環(huán)境。按照學校圖書館、閱覽室有關工作規(guī)程，豐富圖書配備，改善閱讀條件，保障學生閱讀需要。中小學校要充分利用教室、走廊、校園等空間，設置讀書角、放置圖書架、開設書報亭，方便學生即時閱讀、處處可讀。要用好宣傳欄、文化墻、校園廣播等，營造良好讀書氛圍，加強校園讀書文化建設。
12.融入學校教育教學。各級各類學校要將青少年學生讀書行動與教育教學有機結合，鼓勵學校開設閱讀課。結合各學科課程教學和跨學科主題教學活動，有針對性地指導學生閱讀相關課內外讀物，重視“整本書”閱讀、沉浸式閱讀。義務教育學校要將讀書行動納入“雙減”工作，嚴格控制書面作業(yè)總量，為學生閱讀創(chuàng)造空間，并在學校課后服務中開設閱讀活動項目。讀書行動對學生不設硬性指標，不以考試、“打卡接龍”等方式檢驗讀書數(shù)量和效果，不增加學生、教師及家長負擔。
13.加強學生閱讀指導。各地各校要加強學校閱讀指導隊伍建設，充分發(fā)揮廣大教師、專家學者、“五老”隊伍、學生家長等各方面的重要作用。要強化教師閱讀指導培訓，將閱讀指導能力納入“國培計劃”和地方各級教師培訓，在國家智慧教育平臺設立“教師閱讀指導能力培訓”專題。建立健全學生閱讀指導機制，開好閱讀指導課，定期舉辦學生閱讀指導活動，幫助學生掌握科學閱讀方法。
14.健全交流激勵機制。各地各校要舉辦讀書心得報告會、主題班會，組織開展讀書征文、手抄報、演講、朗誦等多種活動，注重通過學校電視臺、廣播站和新媒體平臺，廣泛展示交流青少年學生閱讀成果。教育部在國家智慧教育平臺設置學生讀書活動成果展示專區(qū)，會同中央電視臺舉辦青少年學生讀書大型品牌活動，充分展示學生讀書風采與收獲。教育部每年面向中小學校遴選一批“書香校園”“書香班級”、優(yōu)秀讀書報告、讀書標兵等。鼓勵各地結合實際，對青少年學生讀書行動開展好的學校、師生和家庭給予激勵。
五、認真做好組織實施。
15.加強組織領導。實施青少年學生讀書行動是貫徹落實黨的__精神的重要舉措，是推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國的重要行動，事關億萬青少年學生全面發(fā)展健康成長。教育部面向各省(區(qū)、市)遴選一批青少年學生讀書行動示范區(qū)。各地要將青少年學生讀書行動納入重要議事日程，健全工作機制，加強統(tǒng)籌協(xié)調和分類指導，制定具體實施方案，強化經(jīng)費和條件保障。學校黨組織要加強對青少年學生讀書行動的領導，書記、校長要親自抓，“一校一案”認真組織實施。
16.注重讀思行結合。堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，強化讀書感悟、探究體驗、啟智增慧，引導學生讀思結合、學用相長、知行合一。把青少年學生讀書行動與開展紅色教育、科學探究、實踐體驗、志愿服務等緊密結合起來，引導廣大青少年學生既讀有字書、又讀“無字書”，立志讀萬卷書、行萬里路，不斷拓展讀書實際成效，全面提高青少年學生獨立思考能力、社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
17.凝聚多方力量支持。充分發(fā)揮各級宣傳部門、網(wǎng)信部門、文化和旅游部門以及工會、共青團、婦聯(lián)、科協(xié)等群團組織優(yōu)勢，有效利用圖書館、博物館、文化館、美術館、科技館等社會公共資源，鼓勵高等學校、高科技企業(yè)、制造企業(yè)向青少年學生開放參觀，支持院士、專家編寫科普讀物，鼓勵各地遴選一批青少年學生閱讀基地。
18.營造良好社會氛圍。各地各校要不斷探索創(chuàng)新深化青少年學生讀書行動的有效途徑，及時總結凝練典型經(jīng)驗，加大宣傳推廣力度。要把青少年學生讀書行動開展情況和實際成效作為文明城市、文明校園創(chuàng)建和學校教育質量評價的重要內容。宣傳部門和新聞媒體要積極宣傳各地各校開展青少年學生讀書行動的有效做法、典型經(jīng)驗，大力營造持續(xù)深入開展青少年學生讀書行動的良好環(huán)境和濃厚氛圍。
青·廉向未來活動方案篇三
為深入貫徹黨的十八大精神，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，通過舉辦豐富多彩、形式多樣、健康向上的群眾文化活動，來豐富青少年文化生活、助力青少年健康成長，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文化藝術人才，推動全市文化藝術事業(yè)蓬勃發(fā)展。
通過全方位、多層次、高質量的才藝比賽，搭建青少年展示自我的舞臺；通過規(guī)范、公平、公正的比賽活動，為青少年提供交流學習的機會，從而進一步打造青少年才藝展示品牌活動。
（一）參賽年齡。
原則上不超過18周歲，參賽選手分為學前組、小學組、中學組。
（二）參賽形式。
個人或集體均可。
（三）參賽題材及時間。
所有參賽節(jié)目時間原則上不得超過5分鐘。
1、聲樂類：
分類：通俗、民族、美聲、原生態(tài)、演唱組合等。
要求：自選曲目，自備服裝、道具、音樂伴奏帶。
2、器樂類：
分類：（民樂）二胡、琵琶、竹笛、嗩吶、古箏、揚琴等；（西樂）大提琴、小提琴、小號、長號、圓號、長笛、薩克斯、單簧管、鋼琴、手風琴、電子琴、吉他、打擊樂等。
要求：自選曲目，自備服裝、樂器。
3、表演類：
分類：民族舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、街舞、拉丁舞、國標舞、舞蹈組合；武術表演、跆拳道表演、太極拳表演、輪滑表演；戲曲、小品、相聲、口技、雙簧、魔術；詩文誦讀、主持等。
要求：自選舞曲，自備服裝、道具、音樂伴奏帶。
（一）報名海選階段：20xx年5月1日—20xx年7月15日（線上線下均可報名）。
（二）復賽階段：20xx年7月16日—20xx年8月15日。
（三）總決賽及頒獎：20xx年8月20日。
海選：市內各社區(qū)廣場。
復賽：市內大型社區(qū)廣場。
決賽：解放廣場（暫定）。
（一）報名：
上一頁。
1、線下：活動組委會辦公室現(xiàn)場報名。
2、線上：南陽教育培訓網(wǎng)報名、活動官方微信在線報名。
（線上線下報名均免費）。
（二）復賽：報名選手通過海選后進入復賽。
（三）決賽：通過復賽的節(jié)目按照組別和類別的不同分別進行決賽。
組委會將邀請省、市、區(qū)有關領導和權威專家組成評委會，遵循公開、公平、公正的原則進行評選。評分辦法采用10分制，保留小數(shù)點后兩位數(shù)，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，去掉一個最高分和最低分，取平均分。
（一）進入復賽的節(jié)目。
由組委會頒發(fā)南陽市首屆“未來之星”青少年才藝大賽紀念品。
（二）參加決賽的節(jié)目。
2、凡進入決賽但未取得名次的參賽者均獲得優(yōu)秀獎，頒發(fā)證書；
3、推薦優(yōu)秀節(jié)目參加20xx年南陽電視臺春節(jié)晚會；
4、推薦優(yōu)秀選手至河南電視臺、中央電視臺少兒頻道等參與相關節(jié)目制作。
主辦單位（暫定）：中共南陽市委宣傳部南陽市教育局。
承辦單位（暫定）：南陽市教育培訓協(xié)會南陽教育培訓網(wǎng)南陽海納廣告文化傳媒。
組委會顧問、主任及副主任由主辦單位、承辦單位相關領導擔任，組委會具體成員名單由主辦單位、承辦單位具體商定。
組委會下設辦公室，辦公地點由主辦單位、承辦單位具體商定。
南陽日報、南陽晚報、南陽電視臺、南陽廣播電臺、新浪南陽、百度南陽貼吧、南陽廣場南街論壇、直播南陽等。
青·廉向未來活動方案篇四
我校書香校園的創(chuàng)建將學生的讀書活動、校園文化建設、教師專業(yè)化成長以及學生的健康成長有機地結合起來，并凸顯出強有力的教育功能，促進了學校和諧發(fā)展。打造書香校園，為我們學校的品牌發(fā)展找準了支點。我們在校園內播撒讀書的種子，強化閱讀的理念，營造閱讀的氛圍，構建閱讀的課程，開展閱讀的活動，努力使閱讀成為師生的生活方式，成為師生的自覺習慣。讀書活動，使教師樹立享受讀書，終身學習，終身教育的理念，一生與書香為伴；讀書活動，使學生真正地認識到書是人類智慧的結晶，要與好書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成濃厚的校園讀書氛圍，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。我校將在元旦積極開展“閱讀成就夢想”智慧園活動，方案如下：
活動時間：20__年x月x日——x日（周一、二）。
活動地點：__小學至善廳及各班教室。
參加人員：全體少先隊員。
指導思想：為推進全民閱讀，尤其是在少先隊員中倡導閱讀風尚，我校大隊部推出“我的一本課外書”達人秀活動。
活動宗旨：閱讀是精神意義上的存儲，希望全體少先隊員能多讀書、讀好書，這樣在人生的道路上就可以隨時提取所需要的經(jīng)驗、智慧和能力。我們此次活動的目的，就是“今天存儲知識，明天提取智慧，讀書成就夢想”。
活動環(huán)節(jié)：
一、每個中隊選出小河八大家“小小安徒生”、“小小李白”、“小小司馬遷”、“小小朱自清”、“小小哥白尼”、“小小曹禺”、“小小華羅庚”及“小小曹雪芹”等八個方面的優(yōu)秀小讀者各一名作為選手。
二、每個參加的選手需要準備：
一本課外書及介紹本書中的主要內容的演講詞。
我最喜愛的十本課外書的書單。
小河紅領巾“閱讀銀行”儲蓄冊。
三、活動過程：
第一階段：（20__年x月x日——x日）。
以各中隊為單位開展“我的一本課外書”活動，評選出優(yōu)秀的代表參加__小學20_年元旦“讀書成就夢想”智慧園活動，每個中隊推薦參加選手，劇作類、小說類、散文類、童話類、數(shù)學類、科學類、歷史類、詩歌類各一名。
第二階段：（20__年x月x日——x日）。
1、在各中隊推薦的基礎上，開展學校海選工作，評選出優(yōu)秀選手進行組合訓練，準備智慧園匯報展示。
2、方案制定策劃組織成員：
趙紅校長、高愛玲校長、劉麗萍主任、孫麗麗主任、聶峻梅老師、
評委組成員：
韓芳老師（“小小曹禺”劇作類）、郝暁怡老師（“小小曹雪芹”小說類）、
趙蓓老師（“小小安徒生”童話類）、許學梅老師（“小小朱自清”散文類）、
常林老師（“小小華羅庚”數(shù)學類）、杜磊老師（“小小哥白尼”科學類）、
任眾老師（“小小司馬遷”歷史類）、白志紅老師（“小小李白”詩歌類）。
3、“我的一本課外書”達人秀活動考核細則：
“小小李白”（詩歌類）。
低段：
1、學生能熟讀熟記書中內容。
2、學生要了解書中的作者、朝代，了解大意。
3、學生會用歌曲的形式演唱、表演古詩。
中段：
1、學生能夠背誦書中的好段落，熟知作者、朝代、大意。
2、學生要了解有代表性的詩人，并且能夠講出詩人的歷史故事。
3、學生能夠歸納總結出詩歌的分類，例如：描寫四季詩、出塞詩、送別詩等等。
4、學生能夠創(chuàng)作出簡單的詩歌，能夠將創(chuàng)作的詩歌集匯集成冊。
高段：
1、學生能夠在熟記書中內容的基礎上，非常熟悉本書的作者、創(chuàng)作朝代、大意、寫作背景。
2、學生能夠知道古詩、詞、現(xiàn)代詩歌等等各類詩歌的特點，積累創(chuàng)作詩歌的知識，掌握詩歌的規(guī)律特點，創(chuàng)作出不同風格的作品，匯集成冊。
3、能夠將經(jīng)典名作，誦、演、說、唱等等形式呈現(xiàn)。
“小小曹雪芹”（小說類）。
低段：
1、了解所讀小說的人物形象，故事情節(jié)和環(huán)境描寫。（三要素）。
2、能夠流利的朗讀小說中自己喜歡的片段。
3、能將所讀的小說插圖并匯集成冊。
中段：
1、了解小說的分類：按篇幅長短分類、按作品類型分類、按藝術表現(xiàn)分類、按寫作語言分類、按作品內容分類、按寫作風格分類、按文字語言分類、按作品載體分類、按寫作人稱分類、按主義流派分類、按年代分類、按進程分類分類。
2、知道一些著名小說作者及著作、朗讀小說精彩片段并積累。
3、將自己讀過的小說制作成“好書推薦”交流冊。
高段：
1、了解創(chuàng)作小說的細節(jié)、創(chuàng)作的技巧、創(chuàng)作的經(jīng)驗、創(chuàng)作的誤區(qū)。能知道網(wǎng)絡小說創(chuàng)作技巧及分類，（玄幻類奇幻類武俠類仙俠類）掌握一些當代作者、古今小說主要作品、古代小說、現(xiàn)當代小說的知識。創(chuàng)作小說匯集成《小說集》。
2、背誦積累經(jīng)典片段。
“小小司馬遷”（歷史類）。
低段：通過閱讀歷史類書籍學生可以繪制歷史人物形象，
寫出歷史人物姓名。
中段：通過閱讀歷史類書籍學生可以根據(jù)歷史故事情節(jié)繪制小報。
高段：通過閱讀歷史類書籍學生要進行經(jīng)典故事演讀。
“小小曹禺”中隊、個人（劇作類）。
低段：了解什么是劇作，知道一些著名的劇作家和劇作類書籍。
中段：通過讀劇作類的書籍，表演喜歡的故事情節(jié)。
高段：閱讀劇作類的書籍，以閱讀指導的形式呈現(xiàn)閱讀班會課。
“小小安徒生”（童話類）。
低段：
1、喜愛閱讀童話故事，能借助拼音自己讀童話故事。
2、可以以親子共讀與師生共讀的形式閱讀童話類書籍，并共同寫出閱讀感受。
中段：
1、有閱讀童話故事的濃厚興趣，主動閱讀中外童話故事。
2、將自己讀過的童話制作成“好書推薦”交流冊。
高段：
1、能夠主動而獨立的去閱讀童話類的書籍，能從童話中感受人物性格特點，體會作者表達的思想感情。
2、通過閱讀積累童話的寫作特點，創(chuàng)作各類童話匯集成冊，以各種形式體現(xiàn)所閱讀的童話故事。
“小小朱自清”（散文類）。
低段：
1、閱讀經(jīng)典散文，精讀精彩的片段。
2、能夠有感情的配樂朗誦優(yōu)美片段。
中段：
1、了解散文的基礎知識，名人名作。
2、精讀散文名著，交流心得，創(chuàng)作簡單的散文匯集成冊。
高段：
1、能背誦名家名作，開展漫步散文殿堂知識競賽。
2、了解作品的主要內容、文章中的優(yōu)美語言，結合具體的描寫能說出自己的獨特感受。
“小小華羅庚”（數(shù)學類）。
低段：
1、有興趣的去閱讀數(shù)學類書籍，了解書籍中的數(shù)學知識及數(shù)學家的故事。
2、用親自共讀、師生共讀的形式讓學生掌握更多的生活中的數(shù)學。
中段：
1、主動去閱讀數(shù)學類的書籍，在閱讀的過程中結合課本上的知識掌握數(shù)學學習的技巧。
2、通過閱讀數(shù)學類的.書籍，養(yǎng)成良好的數(shù)序學習習慣。
高段：
1、結合閱讀數(shù)學類的書籍，講出成功數(shù)學家的故事。
2、通過閱讀數(shù)學類的書籍，解決生活中的數(shù)學問題，以《生活中的數(shù)學》編輯成冊進行智力競賽。
“小小哥白尼”（科學類）。
低段：
1、通過閱讀科學類書籍，了解中外的科學家及著作。
2、制作所讀書籍的讀書卡。匯集成冊《我知道的科學家》。
中段：
1、通過閱讀科學類書籍，能夠讓學生有創(chuàng)作和研究的愿望。
2、以班級為單位集體制作小發(fā)明或小創(chuàng)作。
高段：
1、主動的去閱讀科學類書籍，能夠了解科學家的分類及科學家的實驗課題，掌握科學家對發(fā)明及創(chuàng)作的歷程。
2、對科學知識要熟悉，智力競賽。
第三階段（20__年x月x日——x日）。
__小學20__年元旦“智慧園”活動，選出的選手匯報展示、頒獎活動。
青·廉向未來活動方案篇五
為引導青少年樹立堅定理想信念，助力青少年成長成才,按照教育部關心下一代工作委員會《關于在青少年中開展“新時代好少年”主題教育讀書活動“我為祖國點贊”的通知》、廣東省教育系統(tǒng)關工委廣東省教育廳辦公室《關于開展__學年“朝陽讀書”活動的通知》和市教育局關工委《市教育局關工委關于轉發(fā)教育部、省教育系統(tǒng)關心下一代工作委員會關于在青少年中開展“新時代好少年”主題教育讀書活動“我為祖國點贊”的通知》要求，結合區(qū)教育局關工委在全區(qū)青少年中開展“我為祖國點贊”主題教育活動，學校特開展本次活動。
一、活動名稱。
二、活動目的。
圍繞慶祝中華人民共和國成立__周年，開展適合青少年特點的豐富多彩的系列活動，引導廣大青少年深刻認識新中國自成立以來、特別是黨的__以來的取得的舉世矚目的巨大成就，深刻感受中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大歷程，增強“四個自信”，自覺踐行社會主義核心價值觀，做有理想、有擔當、忠于國家、忠于人民的新時代青少年。
三、參加對象。
新蓮小學全體師生。
四、活動內容及形式。
全校學生圍繞活動主題，閱讀主題教育讀書活動指定讀本《我為祖國點贊》，開展征文、朗誦、演講等交流實踐活動，鞏固讀書成果，抒發(fā)參與活動的經(jīng)歷和情感。
(一)組織開展“我為祖國點贊”讀書征文活動。
重點圍繞中華人民共和國成立70周年主題教育活動，開展以“我為祖國點贊”為主題的征文比賽，組織學生閱讀主題教育讀書活動讀本，根據(jù)讀本的內容撰寫征文，談體會和收獲。學校關工委擇優(yōu)報送參加區(qū)級比賽。
(二)組織開展“我為祖國點贊”演講比賽。
在讀書、撰寫征文的基礎上，開展“我為祖國點贊”主題演講比賽，以讀本的內容為主，加深理解、鍛煉才干、傳遞正能量。演講時間不超過5分鐘。學校選取優(yōu)秀作品在國旗下講話中展示，并錄制視頻送區(qū)級參賽。
(三)組織開展“我為祖國點贊”朗誦比賽。
組織學生閱讀主題教育讀書活動讀本，根據(jù)讀本的內容舉辦朗誦比賽，鞏固讀書成果,擴大參與面與影響力。朗誦時間不超過4分鐘。學校選取優(yōu)秀作品在國旗下講話中展示，并錄制視頻送區(qū)級參賽。
五、活動時間。
__年3月——4月。
六、活動地點。
蓮花北社區(qū)新蓮小學。
七、活動要求。
(一)征文作品。談主題教育的體會和收獲，低年級300字左右，高年級500字左右。
(二)演講作品。演講稿應與征文一致，演講時間控制在五分鐘內。
(三)朗誦作品。朗誦作品另行準備，以讀本內容為主。時間控制在四分鐘內。
青·廉向未來活動方案篇六
為全面推進青少年課外活動，增強和普及科學健康知識，讓“我運動，我健康，我快樂，走向操場，走向陽光，積極參加體育運動”的陽光體育理念深入人心，不斷提高廣大學生身體素質及健康水平，推進體育基礎設施的建設和發(fā)展，根據(jù)云南省體育局、云南省教育廳、共青團云南省委《關于舉辦20xx年全國青少年“未來之星”陽光體育大會暨云南省第三屆“陽光體育大會”和青少年戶外體育活動的通知》（云體發(fā)〔20xx〕23號）精神，決定于20xx年8月3日至8日在隴川縣舉辦全國青少年“未來之星”暨云南省第三屆“陽光體育”大會和青少年戶外體育活動。為承辦好本次活動，特制定本方案。
（二）活動主題：陽光少年、健康中國。
云南省體育局。
云南省教育廳。
共青團云南省委。
德宏州文體廣電(新聞出版)局。
德宏州教育局。
共青團德宏州委。
隴川縣人民政府。
（一）時間：20xx年8月3日至8日。
（二）地點：隴川縣全國青少年戶外體育活動營地（隴川森林公園）。
（一）全省各州（市）推薦一所普通中學或者體育傳統(tǒng)項目學校、青少年體育俱樂部各組一隊參加，5個國家級青少年戶外體育活動營地（玉溪澄江縣國家級青少年戶外體育活動營地、德宏州體育運動中心國家級青少年戶外體育活動營地、文山州丘北縣國家級青少年戶外體育活動營地、德宏州隴川縣國家級青少年戶外體育活動營地、紫溪戶外·摩爾農(nóng)莊全國青少年戶外體育活動營地）各組一隊參加，邀請緬甸友鄰學校組一隊參加，合計23個隊。每隊限報領隊1名、教練員3人、教師1人、學生20人（男14人“含足球8人”、女6人），共25人。各州（市）體育、教育行政部門相關業(yè)務科室各報一人參加。
（二）參賽學生必須持有第二代身份證，具有正式學籍的在校初中生（初一至初三）,必須是同一所學校學生。在省級青少年管理系統(tǒng)的注冊運動員不得參加。
（三）各州、（市）參加學生必須辦理人生意外傷害保險。
（一）三人籃球：每隊6名學生參加（男4人、女2人）。
（二）五人制足球：每隊8名學生參加（男）。
（三）定向：每隊10名學生參加（男、女各5人）。
（四）拔河：每隊10名學生參加（男、女各5人）。
（五）10公里徒步：每隊12名學生參加（男、女各6人）。
（六）摸魚：每隊10名學生參加（男、女各5人）。
（七）劃船（竹筏）：每隊8名學生參加（男、女各4人）。
（八）10人11足跑：每隊10名學生參加（男、女各5人）。
8月3日12:30以前隴川縣全國青少年戶外體育活動營地（隴川森林公園）報到；
8月4日上午8:30舉行開營儀式；
8月4日-7日進行比賽及有關活動；
8月7日晚上19:30舉行頒獎儀式；
8月8日早離會；
組長：
常務副組宏州文體廣電局副局長。
成員：
領導小組下設辦公室、賽事執(zhí)行組、場地器材組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療衛(wèi)生及食品安全組、后勤保障組、宣傳報道組7個工作小組，各組根據(jù)職責分工，各司其職，相互配合，做好相關工作。
（一）辦公室。
主任：彭權武隴川縣文體廣電旅游局局長。
副主任：
成員：李文才、蘇常松、張勒刀、熊順保、陳邵榮、楊枝艷、王亞芳。其余人員根據(jù)工作需要從隴川縣文體廣電旅游局、團委、教育局抽調。
聯(lián)系人：張勒刀。
職責：一是負責活動方案的起草；二是統(tǒng)籌協(xié)調聯(lián)絡安排各項工作；三是負責賽事資金使用保障及賽事費用各項開支；四是做好文藝聯(lián)歡，開、閉營及頒獎儀式相關工作；五是完成領導小組安排的其他工作。
（二）賽事執(zhí)行組。
組長：周健康德宏州文體廣電局競青科科長。
副組長：思青德宏州文體廣電局群體科科長。
姚俊華隴川縣教育局副局長。
馬春強隴川縣文體廣電旅游局體育股股長。
職責：一是負責賽事及活動的具體執(zhí)行，包括賽事組織實施、裁判員、運動員、工作人員的現(xiàn)場組織、運動員的資格審查等；二是負責賽事所需相關器材的檢查和督查；三是負責營造賽場氛圍（含4個空飄），制作秩序冊、獎牌、指示牌等，四是其他有關賽事執(zhí)行有關事宜；五是完成領導小組安排的其他工作。
（三）場地器材組。
組長：余祜杰德宏州體育運動中心主任、州社會體育指導中心主任。
副組長：
成員：張爾本、朱繼星、鄭加興。其余人員根據(jù)工作需要從德宏州文體廣電局、隴川縣文體廣電旅游局、教育局、住建局抽調。聯(lián)系人：孫正留，18988223819。
職責：一是負責比賽場地的落實，比賽期間各場地的管理、衛(wèi)生保潔等工作；二是負責運輸、安裝比賽場地所需器材和設備；三是負責比賽場地日常維護工作；四是完成領導小組安排的其他工作。
（四）安全保衛(wèi)組。
組長：楊世華隴川縣公安局副局長。
副組長：刑安東隴川縣公安局交警大隊大隊長。
成員：
職責：一是負責制定嚴密的安全保衛(wèi)和突發(fā)事件應急預案；二是負責協(xié)調警力做好比賽現(xiàn)場、露營區(qū)的安全保衛(wèi)工作；三是負責維護好比賽場地交通秩序；四是負責處置突發(fā)性群體的事件；五是完成領導小組安排的其他工作。
（五）醫(yī)療衛(wèi)生及食品安全組。
組長：張知源隴川縣市場監(jiān)督管理局局長。
副組長：沈麗琴隴川縣衛(wèi)計局副局長。
成員：
職責：一是負責賽事期間的醫(yī)務工作；二是做好比賽期間裁判員、工作人員住宿的賓館、露營區(qū)的衛(wèi)生檢查與防疫工作；三是比賽期間安排救護車一輛，醫(yī)護人員4名；四是做好比賽期間營地就餐點的食品安全與監(jiān)管工作；五是完成領導小組安排的其他工作。
（六）后勤保障組。
組長：余星共青團隴川縣委書記。
副組長：楊在富隴川縣文體廣電旅游局副局長。
成員：
職責：一是安排對接各參賽隊、參賽人員的聯(lián)絡工作；二是負責食宿、交通等的安排接待工作；三是負責保障提供參賽隊、參賽人員其他合理需求；四是省、州人員住宿安排在營地就近點；五是安排活動期間晚上電影播放；六是完成領導小組安排的其他工作。
（七）宣傳報道組。
組長：余強隴川縣委宣傳部副部長。
副組長：楊志娟隴川縣文體廣電旅游局副局長。
成員：穆卡苦、桂金再及隴川縣文體廣電旅游局新聞部工作人員。
職責：一是負責組織比賽期間的宣傳報道，包括現(xiàn)場直播、錄播和轉播等；二是負責比賽前期的宣傳工作，營造濃厚的比賽氛圍；三是制作宣傳冊1000份；四是完成領導小組安排的其他工作。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。此次全國青少年“未來之星”陽光體育大會暨云南省第三屆“陽光體育大會”和青少年戶外體育活動是全縣人民的一件體育大事，活動的成功舉辦對進一步展示隴川秀美的自然風光、獨特的民族文化，提升隴川知名度具有十分重要的意義。各工作組要站在講政治、講原則的高度，切實增強做好比賽工作重要性的認識，全力以赴抓好各項工作落實。
（二）精心組織，周密部署。各工作組要按照分工安排，進一步細化工作方案，把每項任務逐一落實到崗、到人，明確完成任務目標，確保工作零失誤。
（三）密切配合，通力協(xié)作。各有關部門要樹立大局意識、責任意識，切實加強溝通銜接，做到主動協(xié)調、密切配合，形成工作臺力，確保高標準、高質量地做好各項工作。若遇重大緊急情況，要及時請示匯報，協(xié)調處理。
（四）積極主動，文明服務。各工作組要本著勤儉節(jié)約的原則，以一流的服務、一流的作風、一流的形象切實把各項工作做實、做細，活動期間堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
（五）隴川縣教育局要統(tǒng)籌做好組隊參賽工作。
青·廉向未來活動方案篇七
(一)
活動背景：若是社區(qū)活動，需進行社區(qū)分析
活動目的：
活動詳情：
1、活動對象：活動針對的目標群體是什么
2、活動主題：此次活動的主要中心內容是什么
3、活動方式：此次活動的方式是合作還是個體操作，活動的形式是以什么方式展現(xiàn)
4、活動時間及地點：
5、宣傳計劃：活動開展前的廣告宣傳及形式
6、物資準備：活動中需要什么物品
活動流程：
活動分工：
效果預算和目標：
費用預算：
意外防范：
(二)
以促銷方案為例
一、 活動目的：對市場現(xiàn)狀及活動目的進行闡述。市場現(xiàn)狀如何?開展這次活動的目的是什么?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認知度及美譽度?只有目的明確，才能使活動有的放矢。
二、 活動對象：活動針對的是目標市場的每一個人還是某一特定群體?活動控制在范圍多大內?哪些人是促銷的主要目標?哪些人是促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。
三、 活動主題：在這一部分，主要是解決兩個問題：
1、確定活動主題
2、包裝活動主題
降價?價格折扣?贈品?抽獎?禮券?服務促銷?演示促銷?消費信用?還是其它促銷工具?選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動的目標、競爭條件和環(huán)境及促銷的費用預算和分配。
在確定了主題之后要盡可能藝術化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業(yè)目的，使活動更接近于消費者，更能打動消費者。幾年前愛多vcd的“陽光行動”堪稱經(jīng)典，把一個簡簡單單的降價促銷行動包裝成維護消費者權益的愛心行動。
這一部分是促銷活動方案的核心部分，應該力求創(chuàng)新，使活動具有震憾力和排他性。
四、 活動方式：這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：
1、確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來賣自已的“狗肉”?是廠家單獨行動，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢和造勢;和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費用及風險。
2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應越大。但這種刺激也存在邊際效應。因此必須根據(jù)促銷實踐進行分析和總結，并結合客觀市場環(huán)境確定適當?shù)拇碳こ潭群拖鄳馁M用投入。
五、 活動時間和地點：促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會費力不討好。在時間上盡量讓消費者有空閑參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動促銷戰(zhàn)役的時機和地點很重要，持續(xù)多長時間效果會最好也要深入分析。持續(xù)時間過短會導致在這一時間內無法實現(xiàn)重復購買，很多應獲得的利益不能實現(xiàn);持續(xù)時間過長，又會引起費用過高而且市場形不成熱度，并降低顧客心目中的身價。
六、 廣告配合方式：一個成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)手法?選擇什么樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達率和費用投入。
七、 前期準備：前期準備分三塊，
1、人員安排
2、物資準備
3、試驗方案
青·廉向未來活動方案篇八
后的我是一名出色的'歌星。在眾多粉絲的追捧下，我的演唱事業(yè)一路飆升。在社會上，我還是一位受人尊敬的愛心人士。我為我的事業(yè)取得了成功感到非常自豪!
一天下午，我準備去開演唱會，我坐在有保鏢保護的豪華轎車里，車子開到哪，哪兒就會有一群像野狼一樣的粉絲和記者沖上來問我問題、找我簽名，把車子堵了個水泄不通，我對記者和粉絲說：“大家好!我現(xiàn)在要急著去開演唱會，請大家先讓一下，演唱會結束了再采訪和簽名，好嗎?”
粉絲們終于讓開道，車到了現(xiàn)場，我要上場了。
我來到演出場地，大家提高喉嚨大聲地尖叫。我用新創(chuàng)作的歌曲《聰明的我》回應大家的熱情，用我富有音樂天賦的磁性的聲音震撼全場，用干勁灑脫的舞姿嗨翻全場，用“李氏互動方式”調動全場氣氛，將演唱會一次次地推向高潮。粉絲們的聲音像是擰成一股繩“李巖汶，我愛你!”
“李巖汶，我愛你!”……簡直有點瘋狂的歌迷們一遍一遍地叫著我的名字。演唱會結束了，我走出演唱會現(xiàn)場，守候的記者舉著長槍短炮對著我咔嚓咔嚓地拍，詢問我最近的活動安排，新創(chuàng)作的歌曲。歌迷們圍上來跟我要簽名，有簽到本子上的，有簽到衣服上的，有簽到物品上，還有簽到臉上的，哈哈，五花八門。我在他們面前沒有半點明星架子，即使非常疲憊，我也一一滿足追捧我的歌迷們。
我成功了，但從不擺明星架子，所以我被邀請參加很多的社會活動。我關注老弱病殘，常為他們帶去溫暖。我是位勤奮努力的歌星，社會上將我樹立成勵志的榜樣，特別是學校，常邀請我去跟學生們演唱，然后講我成功的故事，用我的親身經(jīng)歷激勵著學生們努力學習，積極進取。
一個出色的有愛心的積極上進的歌星。
青·廉向未來活動方案篇九
《未來的汽車》是依照國家課程標準低年級學生階段學習目標，結合“綜合·探索”學習領域的教學要求進行設計。從培養(yǎng)學生的造型方向色彩能力出發(fā)，把從普通的汽車引導未來的汽車造型作為活動目標，引導學生通過觀察體驗活動，從而鍛煉學生動手操作、觀察表現(xiàn)的實踐能力，增強學生的創(chuàng)新意識和探索精神。
從這點出發(fā)，教師應當把引導學生進行汽車造型、方位體驗活動放在重要位置，讓學生通過觀察體驗、小組比賽活動，增強可以從不同的方位來表現(xiàn)。同時，將活動所產(chǎn)生的體現(xiàn)學生創(chuàng)新精神的結果——未來的汽車造型進行樂趣升華，變成一種精神動力，激人奮發(fā)。最后，通過選拔設計師形式，體現(xiàn)本課在學科綜合方面的完美性，從而進一步拓展教學目標，激發(fā)學生對科技知識探求的興趣，達到一種課外有課的教育延伸效果。
學生的汽車創(chuàng)造、方位體驗活動是本課的重點，尋求造型的新異與美觀。教師應當給學生提供豐富的感性材料，包括實物圖片和作品效果，學生在此基礎上獲取了大量的感性素材，對設計效果進行科學的'設想。
本課教學成功，有以下幾點體會：
1．把握重、難點。在學生的創(chuàng)作過程中，做是第一位。做得美觀、獨特是教學的深化。學生怎樣做，跟教師的引導有很密切的關系。教師在范品和圖片的選擇上要做到有特色，有代表性，能夠拓展學生的創(chuàng)新思維，要能夠體現(xiàn)重、難點。
2．重視作品的評價方式。采取靈活實際的評價形式，讓學生采取推廣產(chǎn)品的方式對自己的創(chuàng)作成果進行介紹，通過學生轉換角色來進行集體的評價，產(chǎn)生比較公正結果。這里要注意的是學生轉化的角色的選擇。本課我讓學生轉變?yōu)閰⒓诱故緯纳碳?，根?jù)自己的喜好進行綜合的評價。
總之，學生在創(chuàng)作的過程中，教師的準備與引導很重要。如果評價方式運用得當，在最后的階段必將產(chǎn)生本課的高-潮，這樣很自然地將課的內容進行了拓展與延伸。
青·廉向未來活動方案篇十
總結過去的各項工作，我們有成功的經(jīng)驗，也有不足的地方，我們要總結經(jīng)驗教訓，改進我們的工作。我們在今后主要改進以下幾個方面的工作：
1． 繼續(xù)開展黨的思想、方針學習活動，調動團員的積極性，組織同學們學習黨的精神，提升同學們參與時政的熱情。
2． 開展更多的活動增強班級的學術氣氛。組織開展更多的專業(yè)， 實踐活動，提高同學們的學習熱情，使班級的學術氣氛更濃。
3． 對于團支部的生活方面，要注重了解同學們的思想和心聲，征求同學們的意見，對支部的問題展開討論，計劃定期召開團日活動。
4． 組織班團委干部深入同學之間，了解同學們的學習、生活方面的情況，反應并及時解決問題。與同學們談心，盡最大努力使班級 更加融洽和睦。
5． 組織同學們參加社會活動，讓其在活動中鍛煉社交恩能夠力 和人格修養(yǎng)，增強自己的`社會責任感和使命感。
服務人民作準備。
10會計一班的同學們充滿信心，努力為飛越夢想而奮斗?！疤煨薪?，君子當自強不息”，前方的路或許會更崎嶇，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下，我們一定會在激烈的社會競爭中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。也許10年之后我們再相見時，我們會更加驕傲和自豪，因為我們同是10會計一班的同學，共同為它付出 努力過！我們永遠都是一家人！
青·廉向未來活動方案篇十一
未來的我將是一名特工，高檔的工具隨時帶在身，那感覺真爽。
一天我接到上級命令，去一家石油公司捉20名逃犯。我穿好服裝，立即從豪宅里出來，坐上私人直升機飛到了指定位置。我從飛機上跳下來，用“升縮皮筋”從樓頂?shù)醯?0層，再用“強力手套”粘在墻壁上，偷聽他們議論，其中一個逃犯好像是他們的頭兒，說：“咱們去英國吧!那里有礦石，咱們去哪里挖礦，一塊好礦可以賺50萬美元!”“好啊!這樣的話，那些特種部隊就抓不到我們了?！薄白罱鼨C場管的不嚴!”“那好，咱們就去英國!”這一切都被我偷聽到了。我通知了特種部隊到機場埋伏起來。
2、3天后，那20名逃犯當場被抓了起來，就這樣我就成了抓逃犯的英雄。他們給我起了一個外號：神探特工。
由于自然災害頻發(fā)危害人類的安全，我發(fā)明了可以抵御自然災害的房屋。每當?shù)卣饋砼R時，自動保護就會啟動，房屋會升到空中，絲毫不受地震的影響;同樣，當洪水海嘯來臨時，它會自動啟用保護膜，你別小看這薄薄的一層保護膜，無論多大的災害都不會傷及它，即使是天上下石頭雨，它都能“兵來將擋、水來土掩”。
一天我正在朋友家做客，突然警報器打響。有大批外來飛行物攻擊地球保護膜。我不慌不忙地跟朋友說聲再見，坐進了x-178指揮飛船，命令海陸空三軍機器人部隊立刻反擊。轉眼間就把侵略者打得落花流水、屁滾尿流，還活捉了他們的指揮官。我嚴正警告他：“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人。如果膽敢再來侵犯地球，必將讓你們粉身碎骨。我們宇宙是個大家庭，應該和平相處，和平的世界人們才能幸福。”外星生物心悅誠服，從此再也沒有侵犯地球了。
我相信我的發(fā)明一定會保護好我們的地球家園。
20年后的我是一名出色的'歌星。在眾多粉絲的追捧下，我的演唱事業(yè)一路飆升。在社會上，我還是一位受人尊敬的愛心人士。我為我的事業(yè)取得了成功感到非常自豪!
一天下午，我準備去開演唱會，我坐在有保鏢保護的豪華轎車里，車子開到哪，哪兒就會有一群像野狼一樣的粉絲和記者沖上來問我問題、找我簽名，把車子堵了個水泄不通，我對記者和粉絲說：“大家好!我現(xiàn)在要急著去開演唱會，請大家先讓一下，演唱會結束了再采訪和簽名，好嗎?”
粉絲們終于讓開道，車到了現(xiàn)場，我要上場了。
我來到演出場地，大家提高喉嚨大聲地尖叫。我用新創(chuàng)作的歌曲《聰明的我》回應大家的熱情，用我富有音樂天賦的磁性的聲音震撼全場，用干勁灑脫的舞姿嗨翻全場，用“李氏互動方式”調動全場氣氛，將演唱會一次次地推向高潮。粉絲們的聲音像是擰成一股繩“李巖汶，我愛你!”
“李巖汶，我愛你!”……簡直有點瘋狂的歌迷們一遍一遍地叫著我的名字。演唱會結束了，我走出演唱會現(xiàn)場，守候的記者舉著長槍短炮對著我咔嚓咔嚓地拍，詢問我最近的活動安排，新創(chuàng)作的歌曲。歌迷們圍上來跟我要簽名，有簽到本子上的，有簽到衣服上的，有簽到物品上，還有簽到臉上的，哈哈，五花八門。我在他們面前沒有半點明星架子，即使非常疲憊，我也一一滿足追捧我的歌迷們。
我成功了，但從不擺明星架子，所以我被邀請參加很多的社會活動。我關注老弱病殘，常為他們帶去溫暖。我是位勤奮努力的歌星，社會上將我樹立成勵志的榜樣，特別是學校，常邀請我去跟學生們演唱，然后講我成功的故事，用我的親身經(jīng)歷激勵著學生們努力學習，積極進取。
一個出色的有愛心的積極上進的歌星。
青·廉向未來活動方案篇十二
一、活動前言：
隨著x月畢業(yè)季的日益臨近，高年級學長學姐們將相繼離校，留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學習書籍往往對低年級的同學有著特殊的價值，現(xiàn)在大家就可以通過這個安全規(guī)范的平臺來交換平時不常用的物品，這樣同學們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費的思想道德素質。
此外，在創(chuàng)建節(jié)約型校園，弘揚低碳環(huán)保之風的同時，為挖掘同學們的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)市場觀念，實現(xiàn)同學們在實踐中增長能力的目標，故在大四畢業(yè)生即將離校之際，舉辦此次“淘寶市場”活動。
二、活動目的：
（一）通過本次活動，引導大學生樹立正確的消費觀念。
（二）宣傳建設節(jié)約型社會的重大意義，倡導大學生養(yǎng)成節(jié)約光榮浪費可恥的觀念。節(jié)約是中華民族的'傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務實的品質。大學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質。
（三）以這次的活動宣揚一種環(huán)保理念，提高大學生的環(huán)保意識。
（四）以淘寶市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。
（五）為了緩解在校大學生物品去留問題，以二手市場和營銷市場為平臺，推進資源循環(huán)利用，倡導同學們節(jié)約意識，樹立正確的價值觀人生觀。
（六）提高大學生的就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)意識。
（七）通過此次活動，加強學生會成員之間的團結互助意識，鍛煉每個成員自身的能力。
三、活動主題：
“大學淘寶——共建低碳校園”
四、活動時間：
xx年5月15日--16日。
五、活動地點：
扇形廣場。
六、活動主辦單位：
xxx學院xxxx學院外聯(lián)部。
七、活動協(xié)辦單位:。
xxx學院xxxx學生會各部。
八、參賽對象:。
xxxx學院在校大學生。
九、活動流程策劃：
（一）前期宣傳。
1、由宣傳部出展板1張，并說明該活動通過在學生會qq上自主報名或者撥打電話給辦公室自主報名參加。在扇形廣場展出。
2、外聯(lián)部在微信、微博、qq空間發(fā)布相關宣傳信息，并統(tǒng)計微信報名人數(shù)及報名者信息（包括姓名，班級，宿舍號，出售商品）。
（二）前期審核。
在活動前三天，由宿管部根據(jù)統(tǒng)計的信息到報名者宿舍審核出售商品是否合格，并發(fā)放“活動參與須知”。
（三）活動階段。
1、參與活動的同學可以自主標價出售自己現(xiàn)有的小商品，或自己不需要的、不影響二次使用的商品。（本次活動不對學生收取攤位手續(xù)費用）。
2、活動期間承辦方將安排專人進行攤位劃分，出現(xiàn)搶占他人攤位并經(jīng)勸阻不改正者即取消參展資格。
3、各攤位應保證各自商品價格合理，不得出現(xiàn)聯(lián)合抬價，壓價競爭等不正當競爭狀況。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)既取消參展資格。
4、各個攤位應保證攤位周邊整潔，展銷時間結束后應進行衛(wèi)生清理。
5、活動期間監(jiān)察部以及體育部將作為工作人員進行秩序檢查及疏導工作，各個攤位負責人員必須配合工作人員工作。
xxx學院學生會外聯(lián)部。
xx年xx月xx日。
青·廉向未來活動方案篇十三
一、活動背景：
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，當今社會需要的不僅僅是高素質人才，而且更需要高效率高效益的團隊。一個團隊的團結協(xié)助性是一個團體是否優(yōu)秀的重要標準之。此次我校舉辦團日活動，以建團90周年，建校85周年為大背景，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，回顧建團來中國青年為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的壯麗畫卷，充分表現(xiàn)當代共青年團員積極向上的健康風貌，繼承民族前輩的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)。激勵我們年輕一代朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神，自覺肩負起實現(xiàn)為校爭光、為中華民族復興的歷史使命的嶄新面貌。是為了更好地促進各團分支的凝聚力，增加學生的團隊意識，
學習
更加多除書本外的
其他
知識，更好地幫助學生向多方面發(fā)展。
二、活動目的及意義：
此次團日活動，我班團支部組織以“回顧歷史，展望未來”的主題活動，回顧并了解團建設的曲折過程和學校發(fā)展的光輝歷史，用科學的發(fā)展觀看待團建設和學校未來發(fā)展。通過活動增加團支部凝聚力，提高團結精神，參與意識，提高團員歸宿感，體現(xiàn)一個和諧、充滿活力的團支部面貌。
三、活動主題： 回顧歷史，展望未來
四、活動時間： xx.3.25—xx.4.23
五、活動形式及地點：
1.“
愛
的奉獻” 鐘落潭至從化附近的孤兒院
2.“開荒種地” 馬洞村臨近學校周邊的荒田
3.“校外游園” 番禺長樂園
六、活動開展：
1. 前期準備
b) 3月28日班委成員在團支書宿舍決定活動主題和活動形式
2.活動安排：
a) “愛的奉獻”
1. 組織委員考察安排行走路線和目的地
2. 上課期間，我們自行準備送給孤兒院兒童們的禮物（不論大小最好每人一份，也可以多人一份）
3. 4月15日上午9點鐘出發(fā)（可步行或騎車，視情況再定），在孤兒院進行義工幫忙，陪小朋友玩耍、做功課。
4. 下午5點鐘
安全
返回學校
b) “開荒種地”
1. 由班長和團支書接洽馬洞村委會，租借一塊荒廢的田地。
2. 4月15日至20日課余時間，班委輪流組織班上人員進行除草、翻地、整地、播種玉米等環(huán)節(jié)。我們是農(nóng)學
專業(yè)
，這些
實習
活動可作為熱身，實踐才是檢驗真理的唯一標準。
3. 體驗
生活
，感受
植物
生長的全過程。此后這片土地可以和學院及馬洞村委會商議作為每次學院團日活動的獎勵。
c) “校外游園”
1．4月20日之前訂好長樂園的團體票，21日準備集體搭公交地鐵前往目的地
2．4月21日安全出發(fā)，自備食物或者到達目的地再集體購買
3．先進行集體活動游園，再可以單獨自行安排玩樂，享受春天的氣息、敬畏生命
3.后期工作：
a) 依據(jù)照片制作ppt，和宣傳冊
b) 做好活動總結
c) 積極參加比賽
七、經(jīng)費運算
項目金額愛的奉獻29×5開荒種地29×5校外游園29×10總計580元八、應急措施：
1.如果天公不作美，當天下
雨
，考慮到各位
同學
人身安全和個人浪漫元素，則推遲此次活動。
2.如果時間太趕，前期準備未充分，另換備用安排！
3.備用安排是：北京路自駕游——瞻仰游覽北京路附近的歷史古跡。
九、注意事項：
1.全面考慮場地安全性，策劃好出行線路。
2.有關負責人管理好其他同學在外紀律。
3.相關同學應積極響應及服從管理。
4.準備好簡單的救護物品及工具。
5.注意人身以及財務安全。
6.注意集體行動。
仲愷農(nóng)業(yè)工程學院
農(nóng)學102班團支部
xx年4月5日
一、活動背景
當我們憧憬著民族偉大復興的宏偉藍圖實現(xiàn)的時候，當我們期盼著自立于世界民族之林的時候，我們是否想過我們現(xiàn)在所擁有的一切是如何得到的'呢？是革命前輩用鮮血換來的，是他們犧牲了青春和生命為我們鋪起了一條通往光明的坦途。作為新時代的中國大學生，我們要牢記歷史的腳步，不辱新時代的使命，自強不息、努力拼搏，大膽放飛夢想的翅膀，爭創(chuàng)更加輝煌的明天。
二、班會主題
回顧歷史 展望未來。
三、活動目的
拉開歷史的帷幕，讓團員們了解這個用鮮血凝聚的民族通過努力闖過難關取得勝利，把眼光放到未來，讓團員們學習英雄先輩們自強不息、努力拼搏的精神，凝聚最強的力量，一往直前。
四、活動時間
9月20日 19：30
五、活動地點
六、活動流程
（一）主持人宣讀本次會議主要流程
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青·廉向未來活動方案篇十四
營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。
活動主題：
書香溢校園，悅讀筑夢想。
活動目的：
以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣，培養(yǎng)學生愛讀書、多讀書，引導教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，進一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。
活動時間：
__年5月20日至6月20日。
活動對象：
靈水小片區(qū)全體師生。
活動領導小組：
組長：黃家筆。
副組長：蔡天啟許疇樂。
成員：許秀瑜許金劍翁美花周美珠。
許承妙洪連發(fā)許遠貞王清奇李珊珊。
活動過程：
第一階段：活動策劃階段。
制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動方案，各校讀書活動負責人商議各項活動安排。
第二階段：組織實施階段。
一、啟動儀式。
程序一：啟動儀式。
(一)全體肅立，奏國歌。
(二)啟動儀式致詞(靈水中心小學許秀瑜)。
(三)宣讀“讀書節(jié)”活動項目——做書香教師、當書香學生、創(chuàng)書香班級、建書香家庭(大山后小學蔡天啟)。
(四)“共讀一本書”贈書儀式(靈水中心小學黃家筆)。
(五)教師代表講話(靈水李珊珊、林格陳麗親、大山后吳麗芬)。
(六)學生代表講話(靈水中心小學五年2班陳方圓)。
(七)“與書為友，以書為樂”集體承諾簽名儀式。
程序二：“經(jīng)典誦讀活動”匯報展示。
1、靈水中心小學《沁園春雪》。
2、林格小學《三字經(jīng)》。
3、大山后小學教師朗誦。
4、靈水中心小學《讀唐詩》。
5、林格小學《論語》。
6、大山后小學《出塞》。
二、各項活動。
(一)教師讀書活動。
1、共讀一本書《回到教育的原點》。
2、教師書友會(負責人：周美珠、蔡麗霞)。
活動時間：__年6月11日下午3：00-4：00。
3、讀書心得匯編。
(二)學生讀書活動。
1、讀書小報評比(負責人：姚曉瑜)。
評比時間：__年5月26日。
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校低年級每班2份、中、高年級每班4份。
評委：王美良、陳丹凌、汪雅炯、龔靜雯。
2、讀書積累筆記評比(負責人：許玉環(huán))。
評比時間：__年5月29日。
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校中、高年級每班4本。
評委：許遠貞、吳丹萍、王美良、陳丹凌、汪雅炯。
青·廉向未來活動方案篇十五
《未來的房子》是二年級《藝術》下冊第五單元《我家的房，你家的屋》的第三課題的教學內容，這是一節(jié)想象畫的課程，既然是想象畫，就必須把學生想象的思維調動起來，這樣才能為下一步的繪畫創(chuàng)作打好基礎。在第一環(huán)節(jié)教學中，用音樂來導入教學，讓學生在音樂中進入學習的狀態(tài)。在美術教學中，藝術是相通的，音樂的滲透能在美術教學中起到很好的輔助作用，在視覺上能很好調動學生的情緒，豐富課堂氛圍。
在第二環(huán)節(jié)《暢想未來》教學過程中，學生的想象思維還是能夠很好的受到啟發(fā)，想象大膽，富有兒童天真浪漫的氣息；在第三環(huán)節(jié)《創(chuàng)作繪畫》教學過程中，很多學生還是能大膽的把自己的所思所感所想在畫紙上淋漓盡致的表現(xiàn)，但還是會出現(xiàn)這種情況。有些學生還是會照著老師的范畫去回憶來畫，這現(xiàn)象在美術課堂中也是會出現(xiàn)的。
傳統(tǒng)的美術教育評價，往往只要求學生提供美術課的作業(yè)，而對于學生是如何完成這張作業(yè)并不是十分關心，對學生的教學評價完全是取決于教師對學生單一的美術作業(yè)好壞的肯定與否定來實現(xiàn)的，這樣，壓抑了學生的學習創(chuàng)造空間和創(chuàng)新意識，抹殺了學生的個性體現(xiàn)。在現(xiàn)實的'教學中，我更關注每個學生的創(chuàng)作動機、創(chuàng)作環(huán)境、創(chuàng)作條件、年齡性格等諸多因素的不同而形成的主觀能動性。如在第四環(huán)節(jié)《評價交流》過程中，我側重學生之間的自評互評，把講臺交給學生，讓學生從彼此之間的作品中去交流想法和體會，學生之間更能讀懂他們之間那種獨特的“兒童畫語言”，老師也能從中學習到學生中的那種想法和學習方式。我覺得這是一種過程的體驗，一種心靈的震撼，一種藝術的感受。我相信，富有個性的交流碰撞后，在他們心中的家園會“蓋”得更加漂亮，更有創(chuàng)意，更加地溫暖舒適，更富有時代和藝術的特色。并體驗到作家鄉(xiāng)未來建設者的責任感和幸福感。
青·廉向未來活動方案篇十六
4.葷菜1000元：豬肉、大頭花連魚、雞腿、一只雞、鯽魚魚頭、田雞、雞翅、蝦等。
5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等。
6.酒水300元。
7.輪渡往返費用40x元=240元。
費用合計：xxxx元。
青·廉向未來活動方案篇十七
二、活動目標。
活動期間，手機銀行活躍客戶同比凈新增____萬戶。
三、活動形式。
(一)活動內容。
本活動僅針對手機銀行活躍客戶。通過合作公司網(wǎng)絡營銷平臺搭建網(wǎng)點在線抽獎環(huán)境，客戶達成手機銀行活躍客戶標準(即完成手機銀行_筆賬務性交易)后，可邀請客戶登錄抽獎平臺參加抽獎。
(二)獎品設置。
活動共設四等獎。每日具體獎品和數(shù)量安排如下：
每日獎勵名額___名，費用小計___元/天，總計___萬元。
(三)活動流程。
第一步：客戶在網(wǎng)點完成手機銀行__筆賬務性交易，即可獲得抽獎機會;。
第二步：大堂經(jīng)理登錄抽獎平臺，請客戶參加抽獎;。
第三步：抽獎客戶輸入本人姓名、手機號碼后，點擊頁面“開始抽獎”模塊進行抽獎;。
第四步：抽獎平臺實時反饋抽獎結果，客戶領取獎品。
(四)活動規(guī)則說明。
1、抽獎平臺網(wǎng)址為：____。
2、網(wǎng)點抽獎平臺開放時間為網(wǎng)點營業(yè)時間，即每日早8：30至下午5：30。
3、抽獎平臺僅面向全省網(wǎng)點開放，客戶不能直接登錄。網(wǎng)點抽獎平臺通過用戶名和登錄密碼控制登錄權限。
4、客戶必須在網(wǎng)點大堂經(jīng)理指導下現(xiàn)場做夠手機銀行_筆賬務性交易，方可進入抽獎系統(tǒng)進行抽獎。新簽約客戶和在網(wǎng)點外自行辦理_筆賬務性交易達到活躍條件的客戶均無抽獎權限。
5、每個客戶登錄抽獎平臺后，需先登記客戶姓名、手機號碼兩個要素后，方可進入抽獎游戲界面參加抽獎?？蛻羧绯橹?—3等獎，系統(tǒng)會自動提示客戶中獎，并要求客戶填寫返現(xiàn)賬號?？蛻舯仨毴鐚嵦顚戀~號，如因號碼錄入錯誤導致返現(xiàn)無法成功的，則視為客戶放棄中獎資格，所中獎項不再補發(fā)。
6、本次抽獎活動中獎率為100%。1—3等獎現(xiàn)金返還將在中獎后的下一周的工作日內返還，紀念獎獎品由網(wǎng)點工作人員現(xiàn)場給客戶發(fā)放。
7、整個活動期間，每個手機銀行活躍客戶僅有一次抽獎機會。已抽過獎的客戶如再進入抽獎界面錄入姓名和手機號碼后，則系統(tǒng)自動提示“您的抽獎機會已用完，感謝您對我行手機銀行的支持!”
8、所有客戶中獎信息都將在抽獎頁面下方滾動展示。出獎信息包括出獎時間(幾點幾分)、出獎網(wǎng)點名稱、中獎客戶姓名、中獎客戶手機號、中獎獎品名稱五項。
青·廉向未來活動方案篇一
為充分做好本學期的開學工作，引領全學年的教育教學工作正常開展，我校將組織上好《開學第一課》活動，特制定該活動方案。
習慣決定人生，習慣成就未來。
20xx年xx月xx日8：00—8：30。
操場、各班教室。
xx中心小學全體師生（包括后勤全體領導）。
1、環(huán)境衛(wèi)生打掃到位（室外無雜草、紙屑、積水等，車輛排放整齊，室內窗明幾凈、物品擺放整齊等）。
2、開學氛圍營造到位（門口擺放彩旗、電子屏顯示新學期標語、班級黑板統(tǒng)一書寫本次活動主題需美化、宣傳欄倡議書張貼、升旗儀式時的橫幅等）。
3、師生精神面貌到位（學生統(tǒng)一著裝校服、出校門戴安全小黃帽，教師盡量統(tǒng)一穿白上衣、青褲子或青裙子）。
4、主持講稿準備到位（主持詞、發(fā)言稿、朗誦稿、各班主任講話稿或ppt材料提前準備好）。
5、音響話筒調試到位（升旗儀式的`集合曲、國歌曲，話筒4個）。
1、升旗儀式部分（8：00—8：15）。
（一）升國旗（徐珍主持）。
（二）學生詩歌朗誦（秦菲菲負責）。
（三）國旗下講話（周文山校長）。
（四）校長致開學辭（李杰校長）。
（五）共同宣讀《好習慣從我做起》倡議書。
2、分班活動（8：15—8：30）。
（一）班主任宣讀活動主題：習慣決定人生，習慣成就未來。
（二）請同學們討論學習生活中的`《學生習慣負面清單》和《學生習慣正面清單》。
（三）班主任強調好習慣的重要性。
（四）三至五年級的班級布置《好習慣伴我成長》征文活動。
（五）班主任作活動小結。
1、升旗儀式所需材料須在8月30日前經(jīng)德育處審核后方可使用。
2、分班活動時各班的內容有前勤領導安排人員把關，重點指導2—3個班級。
青·廉向未來活動方案篇二
1.指導思想。以__為指導，深入學習貫徹黨的__精神，全面貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導激勵青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復興而讀書，切實增強歷史自覺和文化自信，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
2.基本原則。
——堅持服務全面育人。幫助青少年學生增強愛國愛黨愛社會主義的堅定信念，提升思想道德素質、科學文化素質，培養(yǎng)獨立思考能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、終身學習能力，促進其全面發(fā)展健康成長。
——注重激發(fā)讀書興趣。充分調動青少年學生讀書熱情，引導其在讀書中享受樂趣、感悟人生、獲得成長，有效防止增加師生及家長額外負擔，堅決克服功利化傾向。
——積極融入全民閱讀。充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢，推進學校家庭社會協(xié)同開展，強化示范引領帶動，助力深化全民閱讀活動，更好服務學習型社會、學習型大國建設。
——持續(xù)推進常態(tài)開展。將讀書行動與學校教育教學、課后服務活動和學生日常生活緊密結合，創(chuàng)新讀書載體，完善長效機制，推動青少年學生讀書行動有效開展。
3.工作目標。通過3到5年的努力，使青少年學生讀書行動廣泛深入開展，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化教育得到切實加強，科普教育深入實施;覆蓋各學段的閱讀服務體系基本完善，“書香校園”建設水平顯著提高，青少年學生閱讀激勵機制建立健全，校內外閱讀氛圍更加濃厚;廣大青少年學生閱讀量明顯增長，閱讀興趣、閱讀能力持續(xù)提升，為養(yǎng)成終身閱讀習慣打好根基。
二、豐富學生讀書內容。
4.倡導廣泛全面閱讀。根據(jù)青少年學生認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，引導青少年學生珍惜大好年華，充分利用閱讀黃金期，博覽群書、拓寬視野。中小學階段要重視引導學生加強歷史文化、科普知識、法律常識、衛(wèi)生健康等方面的閱讀;大學階段要引導人文社科類專業(yè)學生加強科技史、科學發(fā)展趨勢等方面的閱讀，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)學生加強文學、歷史、哲學、藝術等方面的閱讀。
5.完善閱讀指導目錄。結合中小學課程標準要求，發(fā)布中小學生閱讀推薦書目，并建立定期更新補充機制。教育部每兩年發(fā)布一次中小學圖書館館配推薦書目，作為中小學校圖書配備的主要參考依據(jù)。有條件的地方和學校，可結合地域歷史文化特點，按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》等有關規(guī)定，豐富學生閱讀書目，做好內容審核把關，確保青少年學生讀物質量。
6.加強數(shù)字資源建設。充分發(fā)揮數(shù)字化支撐作用，開設國家智慧教育讀書平臺，提供優(yōu)質數(shù)字閱讀資源，豐富閱讀形式。有效利用“學習強國”、中國語言文字數(shù)字博物館及各地各校數(shù)字平臺，加強適宜、優(yōu)質、多樣、健康的閱讀資源建設，服務學生處處可讀、時時能讀。
三、創(chuàng)新讀書行動載體。
7.豐富讀書活動。各地各校要因地因校制宜，充分利用重要傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣、重大節(jié)慶和紀念日、國家重大活動和重要事件，有針對性地組織豐富多彩、主題鮮明的讀書月、讀書周、讀書節(jié)活動，著力打造富有吸引力、影響力的青少年學生讀書品牌項目。學校要組建學生讀書社團或興趣小組，帶動學生互助互促開展閱讀。
8.拓展讀書形式。實施師生共讀行動，引導教師與學生同書共讀、同學共進，充分發(fā)揮榜樣示范作用，營造師生共讀良好氛圍。實施名家領讀行動，邀請科學家、文學家、藝術家等專家學者和大國工匠、榜樣人物等進校園，利用公共文化場所和各類媒體，開展領讀指導。實施家庭親子閱讀行動，引導家長重視閱讀并提高閱讀指導能力，傳播親子閱讀理念，幫助兒童從小養(yǎng)成閱讀習慣，涵育家庭閱讀風尚。
9.突出讀書主題。實施“學習新思想做好接班人”主題讀書行動，深入學習領會__，深化全國青少年愛國主義讀書教育活動，教育引導學生從小聽黨話、永遠跟黨走。實施“學科學愛科學”主題讀書行動，加強科學教育，普及科學常識，激發(fā)青少年學生好奇心、想象力、探求欲，培養(yǎng)科學思維方式和探究能力。實施“典耀中華”主題讀書行動，加強中華傳統(tǒng)經(jīng)典、紅色經(jīng)典和當代經(jīng)典閱讀，引導青少年學生熱愛中華文化、增強文化自信。
10.統(tǒng)籌讀書對象。針對職業(yè)院校學生、普通高校學生和農(nóng)村學生的實際，有針對性地實施專項讀書行動。面向職業(yè)院校學生，實施“未來工匠”讀書行動，引導學生學習工匠精神，鉆研先進技術，提高技能水平;面向普通高校學生，實施“書香激揚青春”讀書行動，引導大學生樹立家國情懷，提高創(chuàng)新能力，增強報國本領;面向農(nóng)村中小學生，實施“我的書屋?我的夢”讀書行動，協(xié)調社會力量向160個鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣中小學校捐贈圖書，用好農(nóng)家書屋閱讀空間和藏書資源，促進農(nóng)村中小學生閱讀。
四、健全讀書長效機制。
11.優(yōu)化學校讀書環(huán)境。各地各校要圍繞提高“書香校園”建設水平，積極創(chuàng)設適宜讀書的校園環(huán)境。按照學校圖書館、閱覽室有關工作規(guī)程，豐富圖書配備，改善閱讀條件，保障學生閱讀需要。中小學校要充分利用教室、走廊、校園等空間，設置讀書角、放置圖書架、開設書報亭，方便學生即時閱讀、處處可讀。要用好宣傳欄、文化墻、校園廣播等，營造良好讀書氛圍，加強校園讀書文化建設。
12.融入學校教育教學。各級各類學校要將青少年學生讀書行動與教育教學有機結合，鼓勵學校開設閱讀課。結合各學科課程教學和跨學科主題教學活動，有針對性地指導學生閱讀相關課內外讀物，重視“整本書”閱讀、沉浸式閱讀。義務教育學校要將讀書行動納入“雙減”工作，嚴格控制書面作業(yè)總量，為學生閱讀創(chuàng)造空間，并在學校課后服務中開設閱讀活動項目。讀書行動對學生不設硬性指標，不以考試、“打卡接龍”等方式檢驗讀書數(shù)量和效果，不增加學生、教師及家長負擔。
13.加強學生閱讀指導。各地各校要加強學校閱讀指導隊伍建設，充分發(fā)揮廣大教師、專家學者、“五老”隊伍、學生家長等各方面的重要作用。要強化教師閱讀指導培訓，將閱讀指導能力納入“國培計劃”和地方各級教師培訓，在國家智慧教育平臺設立“教師閱讀指導能力培訓”專題。建立健全學生閱讀指導機制，開好閱讀指導課，定期舉辦學生閱讀指導活動，幫助學生掌握科學閱讀方法。
14.健全交流激勵機制。各地各校要舉辦讀書心得報告會、主題班會，組織開展讀書征文、手抄報、演講、朗誦等多種活動，注重通過學校電視臺、廣播站和新媒體平臺，廣泛展示交流青少年學生閱讀成果。教育部在國家智慧教育平臺設置學生讀書活動成果展示專區(qū)，會同中央電視臺舉辦青少年學生讀書大型品牌活動，充分展示學生讀書風采與收獲。教育部每年面向中小學校遴選一批“書香校園”“書香班級”、優(yōu)秀讀書報告、讀書標兵等。鼓勵各地結合實際，對青少年學生讀書行動開展好的學校、師生和家庭給予激勵。
五、認真做好組織實施。
15.加強組織領導。實施青少年學生讀書行動是貫徹落實黨的__精神的重要舉措，是推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國的重要行動，事關億萬青少年學生全面發(fā)展健康成長。教育部面向各省(區(qū)、市)遴選一批青少年學生讀書行動示范區(qū)。各地要將青少年學生讀書行動納入重要議事日程，健全工作機制，加強統(tǒng)籌協(xié)調和分類指導，制定具體實施方案，強化經(jīng)費和條件保障。學校黨組織要加強對青少年學生讀書行動的領導，書記、校長要親自抓，“一校一案”認真組織實施。
16.注重讀思行結合。堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，強化讀書感悟、探究體驗、啟智增慧，引導學生讀思結合、學用相長、知行合一。把青少年學生讀書行動與開展紅色教育、科學探究、實踐體驗、志愿服務等緊密結合起來，引導廣大青少年學生既讀有字書、又讀“無字書”，立志讀萬卷書、行萬里路，不斷拓展讀書實際成效，全面提高青少年學生獨立思考能力、社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
17.凝聚多方力量支持。充分發(fā)揮各級宣傳部門、網(wǎng)信部門、文化和旅游部門以及工會、共青團、婦聯(lián)、科協(xié)等群團組織優(yōu)勢，有效利用圖書館、博物館、文化館、美術館、科技館等社會公共資源，鼓勵高等學校、高科技企業(yè)、制造企業(yè)向青少年學生開放參觀，支持院士、專家編寫科普讀物，鼓勵各地遴選一批青少年學生閱讀基地。
18.營造良好社會氛圍。各地各校要不斷探索創(chuàng)新深化青少年學生讀書行動的有效途徑，及時總結凝練典型經(jīng)驗，加大宣傳推廣力度。要把青少年學生讀書行動開展情況和實際成效作為文明城市、文明校園創(chuàng)建和學校教育質量評價的重要內容。宣傳部門和新聞媒體要積極宣傳各地各校開展青少年學生讀書行動的有效做法、典型經(jīng)驗，大力營造持續(xù)深入開展青少年學生讀書行動的良好環(huán)境和濃厚氛圍。
青·廉向未來活動方案篇三
為深入貫徹黨的十八大精神，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，通過舉辦豐富多彩、形式多樣、健康向上的群眾文化活動，來豐富青少年文化生活、助力青少年健康成長，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文化藝術人才，推動全市文化藝術事業(yè)蓬勃發(fā)展。
通過全方位、多層次、高質量的才藝比賽，搭建青少年展示自我的舞臺；通過規(guī)范、公平、公正的比賽活動，為青少年提供交流學習的機會，從而進一步打造青少年才藝展示品牌活動。
（一）參賽年齡。
原則上不超過18周歲，參賽選手分為學前組、小學組、中學組。
（二）參賽形式。
個人或集體均可。
（三）參賽題材及時間。
所有參賽節(jié)目時間原則上不得超過5分鐘。
1、聲樂類：
分類：通俗、民族、美聲、原生態(tài)、演唱組合等。
要求：自選曲目，自備服裝、道具、音樂伴奏帶。
2、器樂類：
分類：（民樂）二胡、琵琶、竹笛、嗩吶、古箏、揚琴等；（西樂）大提琴、小提琴、小號、長號、圓號、長笛、薩克斯、單簧管、鋼琴、手風琴、電子琴、吉他、打擊樂等。
要求：自選曲目，自備服裝、樂器。
3、表演類：
分類：民族舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、街舞、拉丁舞、國標舞、舞蹈組合；武術表演、跆拳道表演、太極拳表演、輪滑表演；戲曲、小品、相聲、口技、雙簧、魔術；詩文誦讀、主持等。
要求：自選舞曲，自備服裝、道具、音樂伴奏帶。
（一）報名海選階段：20xx年5月1日—20xx年7月15日（線上線下均可報名）。
（二）復賽階段：20xx年7月16日—20xx年8月15日。
（三）總決賽及頒獎：20xx年8月20日。
海選：市內各社區(qū)廣場。
復賽：市內大型社區(qū)廣場。
決賽：解放廣場（暫定）。
（一）報名：
上一頁。
1、線下：活動組委會辦公室現(xiàn)場報名。
2、線上：南陽教育培訓網(wǎng)報名、活動官方微信在線報名。
（線上線下報名均免費）。
（二）復賽：報名選手通過海選后進入復賽。
（三）決賽：通過復賽的節(jié)目按照組別和類別的不同分別進行決賽。
組委會將邀請省、市、區(qū)有關領導和權威專家組成評委會，遵循公開、公平、公正的原則進行評選。評分辦法采用10分制，保留小數(shù)點后兩位數(shù)，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，去掉一個最高分和最低分，取平均分。
（一）進入復賽的節(jié)目。
由組委會頒發(fā)南陽市首屆“未來之星”青少年才藝大賽紀念品。
（二）參加決賽的節(jié)目。
2、凡進入決賽但未取得名次的參賽者均獲得優(yōu)秀獎，頒發(fā)證書；
3、推薦優(yōu)秀節(jié)目參加20xx年南陽電視臺春節(jié)晚會；
4、推薦優(yōu)秀選手至河南電視臺、中央電視臺少兒頻道等參與相關節(jié)目制作。
主辦單位（暫定）：中共南陽市委宣傳部南陽市教育局。
承辦單位（暫定）：南陽市教育培訓協(xié)會南陽教育培訓網(wǎng)南陽海納廣告文化傳媒。
組委會顧問、主任及副主任由主辦單位、承辦單位相關領導擔任，組委會具體成員名單由主辦單位、承辦單位具體商定。
組委會下設辦公室，辦公地點由主辦單位、承辦單位具體商定。
南陽日報、南陽晚報、南陽電視臺、南陽廣播電臺、新浪南陽、百度南陽貼吧、南陽廣場南街論壇、直播南陽等。
青·廉向未來活動方案篇四
我校書香校園的創(chuàng)建將學生的讀書活動、校園文化建設、教師專業(yè)化成長以及學生的健康成長有機地結合起來，并凸顯出強有力的教育功能，促進了學校和諧發(fā)展。打造書香校園，為我們學校的品牌發(fā)展找準了支點。我們在校園內播撒讀書的種子，強化閱讀的理念，營造閱讀的氛圍，構建閱讀的課程，開展閱讀的活動，努力使閱讀成為師生的生活方式，成為師生的自覺習慣。讀書活動，使教師樹立享受讀書，終身學習，終身教育的理念，一生與書香為伴；讀書活動，使學生真正地認識到書是人類智慧的結晶，要與好書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成濃厚的校園讀書氛圍，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。我校將在元旦積極開展“閱讀成就夢想”智慧園活動，方案如下：
活動時間：20__年x月x日——x日（周一、二）。
活動地點：__小學至善廳及各班教室。
參加人員：全體少先隊員。
指導思想：為推進全民閱讀，尤其是在少先隊員中倡導閱讀風尚，我校大隊部推出“我的一本課外書”達人秀活動。
活動宗旨：閱讀是精神意義上的存儲，希望全體少先隊員能多讀書、讀好書，這樣在人生的道路上就可以隨時提取所需要的經(jīng)驗、智慧和能力。我們此次活動的目的，就是“今天存儲知識，明天提取智慧，讀書成就夢想”。
活動環(huán)節(jié)：
一、每個中隊選出小河八大家“小小安徒生”、“小小李白”、“小小司馬遷”、“小小朱自清”、“小小哥白尼”、“小小曹禺”、“小小華羅庚”及“小小曹雪芹”等八個方面的優(yōu)秀小讀者各一名作為選手。
二、每個參加的選手需要準備：
一本課外書及介紹本書中的主要內容的演講詞。
我最喜愛的十本課外書的書單。
小河紅領巾“閱讀銀行”儲蓄冊。
三、活動過程：
第一階段：（20__年x月x日——x日）。
以各中隊為單位開展“我的一本課外書”活動，評選出優(yōu)秀的代表參加__小學20_年元旦“讀書成就夢想”智慧園活動，每個中隊推薦參加選手，劇作類、小說類、散文類、童話類、數(shù)學類、科學類、歷史類、詩歌類各一名。
第二階段：（20__年x月x日——x日）。
1、在各中隊推薦的基礎上，開展學校海選工作，評選出優(yōu)秀選手進行組合訓練，準備智慧園匯報展示。
2、方案制定策劃組織成員：
趙紅校長、高愛玲校長、劉麗萍主任、孫麗麗主任、聶峻梅老師、
評委組成員：
韓芳老師（“小小曹禺”劇作類）、郝暁怡老師（“小小曹雪芹”小說類）、
趙蓓老師（“小小安徒生”童話類）、許學梅老師（“小小朱自清”散文類）、
常林老師（“小小華羅庚”數(shù)學類）、杜磊老師（“小小哥白尼”科學類）、
任眾老師（“小小司馬遷”歷史類）、白志紅老師（“小小李白”詩歌類）。
3、“我的一本課外書”達人秀活動考核細則：
“小小李白”（詩歌類）。
低段：
1、學生能熟讀熟記書中內容。
2、學生要了解書中的作者、朝代，了解大意。
3、學生會用歌曲的形式演唱、表演古詩。
中段：
1、學生能夠背誦書中的好段落，熟知作者、朝代、大意。
2、學生要了解有代表性的詩人，并且能夠講出詩人的歷史故事。
3、學生能夠歸納總結出詩歌的分類，例如：描寫四季詩、出塞詩、送別詩等等。
4、學生能夠創(chuàng)作出簡單的詩歌，能夠將創(chuàng)作的詩歌集匯集成冊。
高段：
1、學生能夠在熟記書中內容的基礎上，非常熟悉本書的作者、創(chuàng)作朝代、大意、寫作背景。
2、學生能夠知道古詩、詞、現(xiàn)代詩歌等等各類詩歌的特點，積累創(chuàng)作詩歌的知識，掌握詩歌的規(guī)律特點，創(chuàng)作出不同風格的作品，匯集成冊。
3、能夠將經(jīng)典名作，誦、演、說、唱等等形式呈現(xiàn)。
“小小曹雪芹”（小說類）。
低段：
1、了解所讀小說的人物形象，故事情節(jié)和環(huán)境描寫。（三要素）。
2、能夠流利的朗讀小說中自己喜歡的片段。
3、能將所讀的小說插圖并匯集成冊。
中段：
1、了解小說的分類：按篇幅長短分類、按作品類型分類、按藝術表現(xiàn)分類、按寫作語言分類、按作品內容分類、按寫作風格分類、按文字語言分類、按作品載體分類、按寫作人稱分類、按主義流派分類、按年代分類、按進程分類分類。
2、知道一些著名小說作者及著作、朗讀小說精彩片段并積累。
3、將自己讀過的小說制作成“好書推薦”交流冊。
高段：
1、了解創(chuàng)作小說的細節(jié)、創(chuàng)作的技巧、創(chuàng)作的經(jīng)驗、創(chuàng)作的誤區(qū)。能知道網(wǎng)絡小說創(chuàng)作技巧及分類，（玄幻類奇幻類武俠類仙俠類）掌握一些當代作者、古今小說主要作品、古代小說、現(xiàn)當代小說的知識。創(chuàng)作小說匯集成《小說集》。
2、背誦積累經(jīng)典片段。
“小小司馬遷”（歷史類）。
低段：通過閱讀歷史類書籍學生可以繪制歷史人物形象，
寫出歷史人物姓名。
中段：通過閱讀歷史類書籍學生可以根據(jù)歷史故事情節(jié)繪制小報。
高段：通過閱讀歷史類書籍學生要進行經(jīng)典故事演讀。
“小小曹禺”中隊、個人（劇作類）。
低段：了解什么是劇作，知道一些著名的劇作家和劇作類書籍。
中段：通過讀劇作類的書籍，表演喜歡的故事情節(jié)。
高段：閱讀劇作類的書籍，以閱讀指導的形式呈現(xiàn)閱讀班會課。
“小小安徒生”（童話類）。
低段：
1、喜愛閱讀童話故事，能借助拼音自己讀童話故事。
2、可以以親子共讀與師生共讀的形式閱讀童話類書籍，并共同寫出閱讀感受。
中段：
1、有閱讀童話故事的濃厚興趣，主動閱讀中外童話故事。
2、將自己讀過的童話制作成“好書推薦”交流冊。
高段：
1、能夠主動而獨立的去閱讀童話類的書籍，能從童話中感受人物性格特點，體會作者表達的思想感情。
2、通過閱讀積累童話的寫作特點，創(chuàng)作各類童話匯集成冊，以各種形式體現(xiàn)所閱讀的童話故事。
“小小朱自清”（散文類）。
低段：
1、閱讀經(jīng)典散文，精讀精彩的片段。
2、能夠有感情的配樂朗誦優(yōu)美片段。
中段：
1、了解散文的基礎知識，名人名作。
2、精讀散文名著，交流心得，創(chuàng)作簡單的散文匯集成冊。
高段：
1、能背誦名家名作，開展漫步散文殿堂知識競賽。
2、了解作品的主要內容、文章中的優(yōu)美語言，結合具體的描寫能說出自己的獨特感受。
“小小華羅庚”（數(shù)學類）。
低段：
1、有興趣的去閱讀數(shù)學類書籍，了解書籍中的數(shù)學知識及數(shù)學家的故事。
2、用親自共讀、師生共讀的形式讓學生掌握更多的生活中的數(shù)學。
中段：
1、主動去閱讀數(shù)學類的書籍，在閱讀的過程中結合課本上的知識掌握數(shù)學學習的技巧。
2、通過閱讀數(shù)學類的.書籍，養(yǎng)成良好的數(shù)序學習習慣。
高段：
1、結合閱讀數(shù)學類的書籍，講出成功數(shù)學家的故事。
2、通過閱讀數(shù)學類的書籍，解決生活中的數(shù)學問題，以《生活中的數(shù)學》編輯成冊進行智力競賽。
“小小哥白尼”（科學類）。
低段：
1、通過閱讀科學類書籍，了解中外的科學家及著作。
2、制作所讀書籍的讀書卡。匯集成冊《我知道的科學家》。
中段：
1、通過閱讀科學類書籍，能夠讓學生有創(chuàng)作和研究的愿望。
2、以班級為單位集體制作小發(fā)明或小創(chuàng)作。
高段：
1、主動的去閱讀科學類書籍，能夠了解科學家的分類及科學家的實驗課題，掌握科學家對發(fā)明及創(chuàng)作的歷程。
2、對科學知識要熟悉，智力競賽。
第三階段（20__年x月x日——x日）。
__小學20__年元旦“智慧園”活動，選出的選手匯報展示、頒獎活動。
青·廉向未來活動方案篇五
為引導青少年樹立堅定理想信念，助力青少年成長成才,按照教育部關心下一代工作委員會《關于在青少年中開展“新時代好少年”主題教育讀書活動“我為祖國點贊”的通知》、廣東省教育系統(tǒng)關工委廣東省教育廳辦公室《關于開展__學年“朝陽讀書”活動的通知》和市教育局關工委《市教育局關工委關于轉發(fā)教育部、省教育系統(tǒng)關心下一代工作委員會關于在青少年中開展“新時代好少年”主題教育讀書活動“我為祖國點贊”的通知》要求，結合區(qū)教育局關工委在全區(qū)青少年中開展“我為祖國點贊”主題教育活動，學校特開展本次活動。
一、活動名稱。
二、活動目的。
圍繞慶祝中華人民共和國成立__周年，開展適合青少年特點的豐富多彩的系列活動，引導廣大青少年深刻認識新中國自成立以來、特別是黨的__以來的取得的舉世矚目的巨大成就，深刻感受中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大歷程，增強“四個自信”，自覺踐行社會主義核心價值觀，做有理想、有擔當、忠于國家、忠于人民的新時代青少年。
三、參加對象。
新蓮小學全體師生。
四、活動內容及形式。
全校學生圍繞活動主題，閱讀主題教育讀書活動指定讀本《我為祖國點贊》，開展征文、朗誦、演講等交流實踐活動，鞏固讀書成果，抒發(fā)參與活動的經(jīng)歷和情感。
(一)組織開展“我為祖國點贊”讀書征文活動。
重點圍繞中華人民共和國成立70周年主題教育活動，開展以“我為祖國點贊”為主題的征文比賽，組織學生閱讀主題教育讀書活動讀本，根據(jù)讀本的內容撰寫征文，談體會和收獲。學校關工委擇優(yōu)報送參加區(qū)級比賽。
(二)組織開展“我為祖國點贊”演講比賽。
在讀書、撰寫征文的基礎上，開展“我為祖國點贊”主題演講比賽，以讀本的內容為主，加深理解、鍛煉才干、傳遞正能量。演講時間不超過5分鐘。學校選取優(yōu)秀作品在國旗下講話中展示，并錄制視頻送區(qū)級參賽。
(三)組織開展“我為祖國點贊”朗誦比賽。
組織學生閱讀主題教育讀書活動讀本，根據(jù)讀本的內容舉辦朗誦比賽，鞏固讀書成果,擴大參與面與影響力。朗誦時間不超過4分鐘。學校選取優(yōu)秀作品在國旗下講話中展示，并錄制視頻送區(qū)級參賽。
五、活動時間。
__年3月——4月。
六、活動地點。
蓮花北社區(qū)新蓮小學。
七、活動要求。
(一)征文作品。談主題教育的體會和收獲，低年級300字左右，高年級500字左右。
(二)演講作品。演講稿應與征文一致，演講時間控制在五分鐘內。
(三)朗誦作品。朗誦作品另行準備，以讀本內容為主。時間控制在四分鐘內。
青·廉向未來活動方案篇六
為全面推進青少年課外活動，增強和普及科學健康知識，讓“我運動，我健康，我快樂，走向操場，走向陽光，積極參加體育運動”的陽光體育理念深入人心，不斷提高廣大學生身體素質及健康水平，推進體育基礎設施的建設和發(fā)展，根據(jù)云南省體育局、云南省教育廳、共青團云南省委《關于舉辦20xx年全國青少年“未來之星”陽光體育大會暨云南省第三屆“陽光體育大會”和青少年戶外體育活動的通知》（云體發(fā)〔20xx〕23號）精神，決定于20xx年8月3日至8日在隴川縣舉辦全國青少年“未來之星”暨云南省第三屆“陽光體育”大會和青少年戶外體育活動。為承辦好本次活動，特制定本方案。
（二）活動主題：陽光少年、健康中國。
云南省體育局。
云南省教育廳。
共青團云南省委。
德宏州文體廣電(新聞出版)局。
德宏州教育局。
共青團德宏州委。
隴川縣人民政府。
（一）時間：20xx年8月3日至8日。
（二）地點：隴川縣全國青少年戶外體育活動營地（隴川森林公園）。
（一）全省各州（市）推薦一所普通中學或者體育傳統(tǒng)項目學校、青少年體育俱樂部各組一隊參加，5個國家級青少年戶外體育活動營地（玉溪澄江縣國家級青少年戶外體育活動營地、德宏州體育運動中心國家級青少年戶外體育活動營地、文山州丘北縣國家級青少年戶外體育活動營地、德宏州隴川縣國家級青少年戶外體育活動營地、紫溪戶外·摩爾農(nóng)莊全國青少年戶外體育活動營地）各組一隊參加，邀請緬甸友鄰學校組一隊參加，合計23個隊。每隊限報領隊1名、教練員3人、教師1人、學生20人（男14人“含足球8人”、女6人），共25人。各州（市）體育、教育行政部門相關業(yè)務科室各報一人參加。
（二）參賽學生必須持有第二代身份證，具有正式學籍的在校初中生（初一至初三）,必須是同一所學校學生。在省級青少年管理系統(tǒng)的注冊運動員不得參加。
（三）各州、（市）參加學生必須辦理人生意外傷害保險。
（一）三人籃球：每隊6名學生參加（男4人、女2人）。
（二）五人制足球：每隊8名學生參加（男）。
（三）定向：每隊10名學生參加（男、女各5人）。
（四）拔河：每隊10名學生參加（男、女各5人）。
（五）10公里徒步：每隊12名學生參加（男、女各6人）。
（六）摸魚：每隊10名學生參加（男、女各5人）。
（七）劃船（竹筏）：每隊8名學生參加（男、女各4人）。
（八）10人11足跑：每隊10名學生參加（男、女各5人）。
8月3日12:30以前隴川縣全國青少年戶外體育活動營地（隴川森林公園）報到；
8月4日上午8:30舉行開營儀式；
8月4日-7日進行比賽及有關活動；
8月7日晚上19:30舉行頒獎儀式；
8月8日早離會；
組長：
常務副組宏州文體廣電局副局長。
成員：
領導小組下設辦公室、賽事執(zhí)行組、場地器材組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療衛(wèi)生及食品安全組、后勤保障組、宣傳報道組7個工作小組，各組根據(jù)職責分工，各司其職，相互配合，做好相關工作。
（一）辦公室。
主任：彭權武隴川縣文體廣電旅游局局長。
副主任：
成員：李文才、蘇常松、張勒刀、熊順保、陳邵榮、楊枝艷、王亞芳。其余人員根據(jù)工作需要從隴川縣文體廣電旅游局、團委、教育局抽調。
聯(lián)系人：張勒刀。
職責：一是負責活動方案的起草；二是統(tǒng)籌協(xié)調聯(lián)絡安排各項工作；三是負責賽事資金使用保障及賽事費用各項開支；四是做好文藝聯(lián)歡，開、閉營及頒獎儀式相關工作；五是完成領導小組安排的其他工作。
（二）賽事執(zhí)行組。
組長：周健康德宏州文體廣電局競青科科長。
副組長：思青德宏州文體廣電局群體科科長。
姚俊華隴川縣教育局副局長。
馬春強隴川縣文體廣電旅游局體育股股長。
職責：一是負責賽事及活動的具體執(zhí)行，包括賽事組織實施、裁判員、運動員、工作人員的現(xiàn)場組織、運動員的資格審查等；二是負責賽事所需相關器材的檢查和督查；三是負責營造賽場氛圍（含4個空飄），制作秩序冊、獎牌、指示牌等，四是其他有關賽事執(zhí)行有關事宜；五是完成領導小組安排的其他工作。
（三）場地器材組。
組長：余祜杰德宏州體育運動中心主任、州社會體育指導中心主任。
副組長：
成員：張爾本、朱繼星、鄭加興。其余人員根據(jù)工作需要從德宏州文體廣電局、隴川縣文體廣電旅游局、教育局、住建局抽調。聯(lián)系人：孫正留，18988223819。
職責：一是負責比賽場地的落實，比賽期間各場地的管理、衛(wèi)生保潔等工作；二是負責運輸、安裝比賽場地所需器材和設備；三是負責比賽場地日常維護工作；四是完成領導小組安排的其他工作。
（四）安全保衛(wèi)組。
組長：楊世華隴川縣公安局副局長。
副組長：刑安東隴川縣公安局交警大隊大隊長。
成員：
職責：一是負責制定嚴密的安全保衛(wèi)和突發(fā)事件應急預案；二是負責協(xié)調警力做好比賽現(xiàn)場、露營區(qū)的安全保衛(wèi)工作；三是負責維護好比賽場地交通秩序；四是負責處置突發(fā)性群體的事件；五是完成領導小組安排的其他工作。
（五）醫(yī)療衛(wèi)生及食品安全組。
組長：張知源隴川縣市場監(jiān)督管理局局長。
副組長：沈麗琴隴川縣衛(wèi)計局副局長。
成員：
職責：一是負責賽事期間的醫(yī)務工作；二是做好比賽期間裁判員、工作人員住宿的賓館、露營區(qū)的衛(wèi)生檢查與防疫工作；三是比賽期間安排救護車一輛，醫(yī)護人員4名；四是做好比賽期間營地就餐點的食品安全與監(jiān)管工作；五是完成領導小組安排的其他工作。
（六）后勤保障組。
組長：余星共青團隴川縣委書記。
副組長：楊在富隴川縣文體廣電旅游局副局長。
成員：
職責：一是安排對接各參賽隊、參賽人員的聯(lián)絡工作；二是負責食宿、交通等的安排接待工作；三是負責保障提供參賽隊、參賽人員其他合理需求；四是省、州人員住宿安排在營地就近點；五是安排活動期間晚上電影播放；六是完成領導小組安排的其他工作。
（七）宣傳報道組。
組長：余強隴川縣委宣傳部副部長。
副組長：楊志娟隴川縣文體廣電旅游局副局長。
成員：穆卡苦、桂金再及隴川縣文體廣電旅游局新聞部工作人員。
職責：一是負責組織比賽期間的宣傳報道，包括現(xiàn)場直播、錄播和轉播等；二是負責比賽前期的宣傳工作，營造濃厚的比賽氛圍；三是制作宣傳冊1000份；四是完成領導小組安排的其他工作。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。此次全國青少年“未來之星”陽光體育大會暨云南省第三屆“陽光體育大會”和青少年戶外體育活動是全縣人民的一件體育大事，活動的成功舉辦對進一步展示隴川秀美的自然風光、獨特的民族文化，提升隴川知名度具有十分重要的意義。各工作組要站在講政治、講原則的高度，切實增強做好比賽工作重要性的認識，全力以赴抓好各項工作落實。
（二）精心組織，周密部署。各工作組要按照分工安排，進一步細化工作方案，把每項任務逐一落實到崗、到人，明確完成任務目標，確保工作零失誤。
（三）密切配合，通力協(xié)作。各有關部門要樹立大局意識、責任意識，切實加強溝通銜接，做到主動協(xié)調、密切配合，形成工作臺力，確保高標準、高質量地做好各項工作。若遇重大緊急情況，要及時請示匯報，協(xié)調處理。
（四）積極主動，文明服務。各工作組要本著勤儉節(jié)約的原則，以一流的服務、一流的作風、一流的形象切實把各項工作做實、做細，活動期間堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
（五）隴川縣教育局要統(tǒng)籌做好組隊參賽工作。
青·廉向未來活動方案篇七
(一)
活動背景：若是社區(qū)活動，需進行社區(qū)分析
活動目的：
活動詳情：
1、活動對象：活動針對的目標群體是什么
2、活動主題：此次活動的主要中心內容是什么
3、活動方式：此次活動的方式是合作還是個體操作，活動的形式是以什么方式展現(xiàn)
4、活動時間及地點：
5、宣傳計劃：活動開展前的廣告宣傳及形式
6、物資準備：活動中需要什么物品
活動流程：
活動分工：
效果預算和目標：
費用預算：
意外防范：
(二)
以促銷方案為例
一、 活動目的：對市場現(xiàn)狀及活動目的進行闡述。市場現(xiàn)狀如何?開展這次活動的目的是什么?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認知度及美譽度?只有目的明確，才能使活動有的放矢。
二、 活動對象：活動針對的是目標市場的每一個人還是某一特定群體?活動控制在范圍多大內?哪些人是促銷的主要目標?哪些人是促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。
三、 活動主題：在這一部分，主要是解決兩個問題：
1、確定活動主題
2、包裝活動主題
降價?價格折扣?贈品?抽獎?禮券?服務促銷?演示促銷?消費信用?還是其它促銷工具?選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動的目標、競爭條件和環(huán)境及促銷的費用預算和分配。
在確定了主題之后要盡可能藝術化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業(yè)目的，使活動更接近于消費者，更能打動消費者。幾年前愛多vcd的“陽光行動”堪稱經(jīng)典，把一個簡簡單單的降價促銷行動包裝成維護消費者權益的愛心行動。
這一部分是促銷活動方案的核心部分，應該力求創(chuàng)新，使活動具有震憾力和排他性。
四、 活動方式：這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：
1、確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來賣自已的“狗肉”?是廠家單獨行動，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢和造勢;和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費用及風險。
2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應越大。但這種刺激也存在邊際效應。因此必須根據(jù)促銷實踐進行分析和總結，并結合客觀市場環(huán)境確定適當?shù)拇碳こ潭群拖鄳馁M用投入。
五、 活動時間和地點：促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會費力不討好。在時間上盡量讓消費者有空閑參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動促銷戰(zhàn)役的時機和地點很重要，持續(xù)多長時間效果會最好也要深入分析。持續(xù)時間過短會導致在這一時間內無法實現(xiàn)重復購買，很多應獲得的利益不能實現(xiàn);持續(xù)時間過長，又會引起費用過高而且市場形不成熱度，并降低顧客心目中的身價。
六、 廣告配合方式：一個成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)手法?選擇什么樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達率和費用投入。
七、 前期準備：前期準備分三塊，
1、人員安排
2、物資準備
3、試驗方案
青·廉向未來活動方案篇八
后的我是一名出色的'歌星。在眾多粉絲的追捧下，我的演唱事業(yè)一路飆升。在社會上，我還是一位受人尊敬的愛心人士。我為我的事業(yè)取得了成功感到非常自豪!
一天下午，我準備去開演唱會，我坐在有保鏢保護的豪華轎車里，車子開到哪，哪兒就會有一群像野狼一樣的粉絲和記者沖上來問我問題、找我簽名，把車子堵了個水泄不通，我對記者和粉絲說：“大家好!我現(xiàn)在要急著去開演唱會，請大家先讓一下，演唱會結束了再采訪和簽名，好嗎?”
粉絲們終于讓開道，車到了現(xiàn)場，我要上場了。
我來到演出場地，大家提高喉嚨大聲地尖叫。我用新創(chuàng)作的歌曲《聰明的我》回應大家的熱情，用我富有音樂天賦的磁性的聲音震撼全場，用干勁灑脫的舞姿嗨翻全場，用“李氏互動方式”調動全場氣氛，將演唱會一次次地推向高潮。粉絲們的聲音像是擰成一股繩“李巖汶，我愛你!”
“李巖汶，我愛你!”……簡直有點瘋狂的歌迷們一遍一遍地叫著我的名字。演唱會結束了，我走出演唱會現(xiàn)場，守候的記者舉著長槍短炮對著我咔嚓咔嚓地拍，詢問我最近的活動安排，新創(chuàng)作的歌曲。歌迷們圍上來跟我要簽名，有簽到本子上的，有簽到衣服上的，有簽到物品上，還有簽到臉上的，哈哈，五花八門。我在他們面前沒有半點明星架子，即使非常疲憊，我也一一滿足追捧我的歌迷們。
我成功了，但從不擺明星架子，所以我被邀請參加很多的社會活動。我關注老弱病殘，常為他們帶去溫暖。我是位勤奮努力的歌星，社會上將我樹立成勵志的榜樣，特別是學校，常邀請我去跟學生們演唱，然后講我成功的故事，用我的親身經(jīng)歷激勵著學生們努力學習，積極進取。
一個出色的有愛心的積極上進的歌星。
青·廉向未來活動方案篇九
《未來的汽車》是依照國家課程標準低年級學生階段學習目標，結合“綜合·探索”學習領域的教學要求進行設計。從培養(yǎng)學生的造型方向色彩能力出發(fā)，把從普通的汽車引導未來的汽車造型作為活動目標，引導學生通過觀察體驗活動，從而鍛煉學生動手操作、觀察表現(xiàn)的實踐能力，增強學生的創(chuàng)新意識和探索精神。
從這點出發(fā)，教師應當把引導學生進行汽車造型、方位體驗活動放在重要位置，讓學生通過觀察體驗、小組比賽活動，增強可以從不同的方位來表現(xiàn)。同時，將活動所產(chǎn)生的體現(xiàn)學生創(chuàng)新精神的結果——未來的汽車造型進行樂趣升華，變成一種精神動力，激人奮發(fā)。最后，通過選拔設計師形式，體現(xiàn)本課在學科綜合方面的完美性，從而進一步拓展教學目標，激發(fā)學生對科技知識探求的興趣，達到一種課外有課的教育延伸效果。
學生的汽車創(chuàng)造、方位體驗活動是本課的重點，尋求造型的新異與美觀。教師應當給學生提供豐富的感性材料，包括實物圖片和作品效果，學生在此基礎上獲取了大量的感性素材，對設計效果進行科學的'設想。
本課教學成功，有以下幾點體會：
1．把握重、難點。在學生的創(chuàng)作過程中，做是第一位。做得美觀、獨特是教學的深化。學生怎樣做，跟教師的引導有很密切的關系。教師在范品和圖片的選擇上要做到有特色，有代表性，能夠拓展學生的創(chuàng)新思維，要能夠體現(xiàn)重、難點。
2．重視作品的評價方式。采取靈活實際的評價形式，讓學生采取推廣產(chǎn)品的方式對自己的創(chuàng)作成果進行介紹，通過學生轉換角色來進行集體的評價，產(chǎn)生比較公正結果。這里要注意的是學生轉化的角色的選擇。本課我讓學生轉變?yōu)閰⒓诱故緯纳碳?，根?jù)自己的喜好進行綜合的評價。
總之，學生在創(chuàng)作的過程中，教師的準備與引導很重要。如果評價方式運用得當，在最后的階段必將產(chǎn)生本課的高-潮，這樣很自然地將課的內容進行了拓展與延伸。
青·廉向未來活動方案篇十
總結過去的各項工作，我們有成功的經(jīng)驗，也有不足的地方，我們要總結經(jīng)驗教訓，改進我們的工作。我們在今后主要改進以下幾個方面的工作：
1． 繼續(xù)開展黨的思想、方針學習活動，調動團員的積極性，組織同學們學習黨的精神，提升同學們參與時政的熱情。
2． 開展更多的活動增強班級的學術氣氛。組織開展更多的專業(yè)， 實踐活動，提高同學們的學習熱情，使班級的學術氣氛更濃。
3． 對于團支部的生活方面，要注重了解同學們的思想和心聲，征求同學們的意見，對支部的問題展開討論，計劃定期召開團日活動。
4． 組織班團委干部深入同學之間，了解同學們的學習、生活方面的情況，反應并及時解決問題。與同學們談心，盡最大努力使班級 更加融洽和睦。
5． 組織同學們參加社會活動，讓其在活動中鍛煉社交恩能夠力 和人格修養(yǎng)，增強自己的`社會責任感和使命感。
服務人民作準備。
10會計一班的同學們充滿信心，努力為飛越夢想而奮斗?！疤煨薪?，君子當自強不息”，前方的路或許會更崎嶇，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下，我們一定會在激烈的社會競爭中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。也許10年之后我們再相見時，我們會更加驕傲和自豪，因為我們同是10會計一班的同學，共同為它付出 努力過！我們永遠都是一家人！
青·廉向未來活動方案篇十一
未來的我將是一名特工，高檔的工具隨時帶在身，那感覺真爽。
一天我接到上級命令，去一家石油公司捉20名逃犯。我穿好服裝，立即從豪宅里出來，坐上私人直升機飛到了指定位置。我從飛機上跳下來，用“升縮皮筋”從樓頂?shù)醯?0層，再用“強力手套”粘在墻壁上，偷聽他們議論，其中一個逃犯好像是他們的頭兒，說：“咱們去英國吧!那里有礦石，咱們去哪里挖礦，一塊好礦可以賺50萬美元!”“好啊!這樣的話，那些特種部隊就抓不到我們了?！薄白罱鼨C場管的不嚴!”“那好，咱們就去英國!”這一切都被我偷聽到了。我通知了特種部隊到機場埋伏起來。
2、3天后，那20名逃犯當場被抓了起來，就這樣我就成了抓逃犯的英雄。他們給我起了一個外號：神探特工。
由于自然災害頻發(fā)危害人類的安全，我發(fā)明了可以抵御自然災害的房屋。每當?shù)卣饋砼R時，自動保護就會啟動，房屋會升到空中，絲毫不受地震的影響;同樣，當洪水海嘯來臨時，它會自動啟用保護膜，你別小看這薄薄的一層保護膜，無論多大的災害都不會傷及它，即使是天上下石頭雨，它都能“兵來將擋、水來土掩”。
一天我正在朋友家做客，突然警報器打響。有大批外來飛行物攻擊地球保護膜。我不慌不忙地跟朋友說聲再見，坐進了x-178指揮飛船，命令海陸空三軍機器人部隊立刻反擊。轉眼間就把侵略者打得落花流水、屁滾尿流，還活捉了他們的指揮官。我嚴正警告他：“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人。如果膽敢再來侵犯地球，必將讓你們粉身碎骨。我們宇宙是個大家庭，應該和平相處，和平的世界人們才能幸福。”外星生物心悅誠服，從此再也沒有侵犯地球了。
我相信我的發(fā)明一定會保護好我們的地球家園。
20年后的我是一名出色的'歌星。在眾多粉絲的追捧下，我的演唱事業(yè)一路飆升。在社會上，我還是一位受人尊敬的愛心人士。我為我的事業(yè)取得了成功感到非常自豪!
一天下午，我準備去開演唱會，我坐在有保鏢保護的豪華轎車里，車子開到哪，哪兒就會有一群像野狼一樣的粉絲和記者沖上來問我問題、找我簽名，把車子堵了個水泄不通，我對記者和粉絲說：“大家好!我現(xiàn)在要急著去開演唱會，請大家先讓一下，演唱會結束了再采訪和簽名，好嗎?”
粉絲們終于讓開道，車到了現(xiàn)場，我要上場了。
我來到演出場地，大家提高喉嚨大聲地尖叫。我用新創(chuàng)作的歌曲《聰明的我》回應大家的熱情，用我富有音樂天賦的磁性的聲音震撼全場，用干勁灑脫的舞姿嗨翻全場，用“李氏互動方式”調動全場氣氛，將演唱會一次次地推向高潮。粉絲們的聲音像是擰成一股繩“李巖汶，我愛你!”
“李巖汶，我愛你!”……簡直有點瘋狂的歌迷們一遍一遍地叫著我的名字。演唱會結束了，我走出演唱會現(xiàn)場，守候的記者舉著長槍短炮對著我咔嚓咔嚓地拍，詢問我最近的活動安排，新創(chuàng)作的歌曲。歌迷們圍上來跟我要簽名，有簽到本子上的，有簽到衣服上的，有簽到物品上，還有簽到臉上的，哈哈，五花八門。我在他們面前沒有半點明星架子，即使非常疲憊，我也一一滿足追捧我的歌迷們。
我成功了，但從不擺明星架子，所以我被邀請參加很多的社會活動。我關注老弱病殘，常為他們帶去溫暖。我是位勤奮努力的歌星，社會上將我樹立成勵志的榜樣，特別是學校，常邀請我去跟學生們演唱，然后講我成功的故事，用我的親身經(jīng)歷激勵著學生們努力學習，積極進取。
一個出色的有愛心的積極上進的歌星。
青·廉向未來活動方案篇十二
一、活動前言：
隨著x月畢業(yè)季的日益臨近，高年級學長學姐們將相繼離校，留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學習書籍往往對低年級的同學有著特殊的價值，現(xiàn)在大家就可以通過這個安全規(guī)范的平臺來交換平時不常用的物品，這樣同學們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費的思想道德素質。
此外，在創(chuàng)建節(jié)約型校園，弘揚低碳環(huán)保之風的同時，為挖掘同學們的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)市場觀念，實現(xiàn)同學們在實踐中增長能力的目標，故在大四畢業(yè)生即將離校之際，舉辦此次“淘寶市場”活動。
二、活動目的：
（一）通過本次活動，引導大學生樹立正確的消費觀念。
（二）宣傳建設節(jié)約型社會的重大意義，倡導大學生養(yǎng)成節(jié)約光榮浪費可恥的觀念。節(jié)約是中華民族的'傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務實的品質。大學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質。
（三）以這次的活動宣揚一種環(huán)保理念，提高大學生的環(huán)保意識。
（四）以淘寶市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。
（五）為了緩解在校大學生物品去留問題，以二手市場和營銷市場為平臺，推進資源循環(huán)利用，倡導同學們節(jié)約意識，樹立正確的價值觀人生觀。
（六）提高大學生的就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)意識。
（七）通過此次活動，加強學生會成員之間的團結互助意識，鍛煉每個成員自身的能力。
三、活動主題：
“大學淘寶——共建低碳校園”
四、活動時間：
xx年5月15日--16日。
五、活動地點：
扇形廣場。
六、活動主辦單位：
xxx學院xxxx學院外聯(lián)部。
七、活動協(xié)辦單位:。
xxx學院xxxx學生會各部。
八、參賽對象:。
xxxx學院在校大學生。
九、活動流程策劃：
（一）前期宣傳。
1、由宣傳部出展板1張，并說明該活動通過在學生會qq上自主報名或者撥打電話給辦公室自主報名參加。在扇形廣場展出。
2、外聯(lián)部在微信、微博、qq空間發(fā)布相關宣傳信息，并統(tǒng)計微信報名人數(shù)及報名者信息（包括姓名，班級，宿舍號，出售商品）。
（二）前期審核。
在活動前三天，由宿管部根據(jù)統(tǒng)計的信息到報名者宿舍審核出售商品是否合格，并發(fā)放“活動參與須知”。
（三）活動階段。
1、參與活動的同學可以自主標價出售自己現(xiàn)有的小商品，或自己不需要的、不影響二次使用的商品。（本次活動不對學生收取攤位手續(xù)費用）。
2、活動期間承辦方將安排專人進行攤位劃分，出現(xiàn)搶占他人攤位并經(jīng)勸阻不改正者即取消參展資格。
3、各攤位應保證各自商品價格合理，不得出現(xiàn)聯(lián)合抬價，壓價競爭等不正當競爭狀況。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)既取消參展資格。
4、各個攤位應保證攤位周邊整潔，展銷時間結束后應進行衛(wèi)生清理。
5、活動期間監(jiān)察部以及體育部將作為工作人員進行秩序檢查及疏導工作，各個攤位負責人員必須配合工作人員工作。
xxx學院學生會外聯(lián)部。
xx年xx月xx日。
青·廉向未來活動方案篇十三
一、活動背景：
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，當今社會需要的不僅僅是高素質人才，而且更需要高效率高效益的團隊。一個團隊的團結協(xié)助性是一個團體是否優(yōu)秀的重要標準之。此次我校舉辦團日活動，以建團90周年，建校85周年為大背景，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，回顧建團來中國青年為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的壯麗畫卷，充分表現(xiàn)當代共青年團員積極向上的健康風貌，繼承民族前輩的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)。激勵我們年輕一代朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神，自覺肩負起實現(xiàn)為校爭光、為中華民族復興的歷史使命的嶄新面貌。是為了更好地促進各團分支的凝聚力，增加學生的團隊意識，
學習
更加多除書本外的
其他
知識，更好地幫助學生向多方面發(fā)展。
二、活動目的及意義：
此次團日活動，我班團支部組織以“回顧歷史，展望未來”的主題活動，回顧并了解團建設的曲折過程和學校發(fā)展的光輝歷史，用科學的發(fā)展觀看待團建設和學校未來發(fā)展。通過活動增加團支部凝聚力，提高團結精神，參與意識，提高團員歸宿感，體現(xiàn)一個和諧、充滿活力的團支部面貌。
三、活動主題： 回顧歷史，展望未來
四、活動時間： xx.3.25—xx.4.23
五、活動形式及地點：
1.“
愛
的奉獻” 鐘落潭至從化附近的孤兒院
2.“開荒種地” 馬洞村臨近學校周邊的荒田
3.“校外游園” 番禺長樂園
六、活動開展：
1. 前期準備
b) 3月28日班委成員在團支書宿舍決定活動主題和活動形式
2.活動安排：
a) “愛的奉獻”
1. 組織委員考察安排行走路線和目的地
2. 上課期間，我們自行準備送給孤兒院兒童們的禮物（不論大小最好每人一份，也可以多人一份）
3. 4月15日上午9點鐘出發(fā)（可步行或騎車，視情況再定），在孤兒院進行義工幫忙，陪小朋友玩耍、做功課。
4. 下午5點鐘
安全
返回學校
b) “開荒種地”
1. 由班長和團支書接洽馬洞村委會，租借一塊荒廢的田地。
2. 4月15日至20日課余時間，班委輪流組織班上人員進行除草、翻地、整地、播種玉米等環(huán)節(jié)。我們是農(nóng)學
專業(yè)
，這些
實習
活動可作為熱身，實踐才是檢驗真理的唯一標準。
3. 體驗
生活
，感受
植物
生長的全過程。此后這片土地可以和學院及馬洞村委會商議作為每次學院團日活動的獎勵。
c) “校外游園”
1．4月20日之前訂好長樂園的團體票，21日準備集體搭公交地鐵前往目的地
2．4月21日安全出發(fā)，自備食物或者到達目的地再集體購買
3．先進行集體活動游園，再可以單獨自行安排玩樂，享受春天的氣息、敬畏生命
3.后期工作：
a) 依據(jù)照片制作ppt，和宣傳冊
b) 做好活動總結
c) 積極參加比賽
七、經(jīng)費運算
項目金額愛的奉獻29×5開荒種地29×5校外游園29×10總計580元八、應急措施：
1.如果天公不作美，當天下
雨
，考慮到各位
同學
人身安全和個人浪漫元素，則推遲此次活動。
2.如果時間太趕，前期準備未充分，另換備用安排！
3.備用安排是：北京路自駕游——瞻仰游覽北京路附近的歷史古跡。
九、注意事項：
1.全面考慮場地安全性，策劃好出行線路。
2.有關負責人管理好其他同學在外紀律。
3.相關同學應積極響應及服從管理。
4.準備好簡單的救護物品及工具。
5.注意人身以及財務安全。
6.注意集體行動。
仲愷農(nóng)業(yè)工程學院
農(nóng)學102班團支部
xx年4月5日
一、活動背景
當我們憧憬著民族偉大復興的宏偉藍圖實現(xiàn)的時候，當我們期盼著自立于世界民族之林的時候，我們是否想過我們現(xiàn)在所擁有的一切是如何得到的'呢？是革命前輩用鮮血換來的，是他們犧牲了青春和生命為我們鋪起了一條通往光明的坦途。作為新時代的中國大學生，我們要牢記歷史的腳步，不辱新時代的使命，自強不息、努力拼搏，大膽放飛夢想的翅膀，爭創(chuàng)更加輝煌的明天。
二、班會主題
回顧歷史 展望未來。
三、活動目的
拉開歷史的帷幕，讓團員們了解這個用鮮血凝聚的民族通過努力闖過難關取得勝利，把眼光放到未來，讓團員們學習英雄先輩們自強不息、努力拼搏的精神，凝聚最強的力量，一往直前。
四、活動時間
9月20日 19：30
五、活動地點
六、活動流程
（一）主持人宣讀本次會議主要流程
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青·廉向未來活動方案篇十四
營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。
活動主題：
書香溢校園，悅讀筑夢想。
活動目的：
以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣，培養(yǎng)學生愛讀書、多讀書，引導教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，進一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。
活動時間：
__年5月20日至6月20日。
活動對象：
靈水小片區(qū)全體師生。
活動領導小組：
組長：黃家筆。
副組長：蔡天啟許疇樂。
成員：許秀瑜許金劍翁美花周美珠。
許承妙洪連發(fā)許遠貞王清奇李珊珊。
活動過程：
第一階段：活動策劃階段。
制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動方案，各校讀書活動負責人商議各項活動安排。
第二階段：組織實施階段。
一、啟動儀式。
程序一：啟動儀式。
(一)全體肅立，奏國歌。
(二)啟動儀式致詞(靈水中心小學許秀瑜)。
(三)宣讀“讀書節(jié)”活動項目——做書香教師、當書香學生、創(chuàng)書香班級、建書香家庭(大山后小學蔡天啟)。
(四)“共讀一本書”贈書儀式(靈水中心小學黃家筆)。
(五)教師代表講話(靈水李珊珊、林格陳麗親、大山后吳麗芬)。
(六)學生代表講話(靈水中心小學五年2班陳方圓)。
(七)“與書為友，以書為樂”集體承諾簽名儀式。
程序二：“經(jīng)典誦讀活動”匯報展示。
1、靈水中心小學《沁園春雪》。
2、林格小學《三字經(jīng)》。
3、大山后小學教師朗誦。
4、靈水中心小學《讀唐詩》。
5、林格小學《論語》。
6、大山后小學《出塞》。
二、各項活動。
(一)教師讀書活動。
1、共讀一本書《回到教育的原點》。
2、教師書友會(負責人：周美珠、蔡麗霞)。
活動時間：__年6月11日下午3：00-4：00。
3、讀書心得匯編。
(二)學生讀書活動。
1、讀書小報評比(負責人：姚曉瑜)。
評比時間：__年5月26日。
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校低年級每班2份、中、高年級每班4份。
評委：王美良、陳丹凌、汪雅炯、龔靜雯。
2、讀書積累筆記評比(負責人：許玉環(huán))。
評比時間：__年5月29日。
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校中、高年級每班4本。
評委：許遠貞、吳丹萍、王美良、陳丹凌、汪雅炯。
青·廉向未來活動方案篇十五
《未來的房子》是二年級《藝術》下冊第五單元《我家的房，你家的屋》的第三課題的教學內容，這是一節(jié)想象畫的課程，既然是想象畫，就必須把學生想象的思維調動起來，這樣才能為下一步的繪畫創(chuàng)作打好基礎。在第一環(huán)節(jié)教學中，用音樂來導入教學，讓學生在音樂中進入學習的狀態(tài)。在美術教學中，藝術是相通的，音樂的滲透能在美術教學中起到很好的輔助作用，在視覺上能很好調動學生的情緒，豐富課堂氛圍。
在第二環(huán)節(jié)《暢想未來》教學過程中，學生的想象思維還是能夠很好的受到啟發(fā)，想象大膽，富有兒童天真浪漫的氣息；在第三環(huán)節(jié)《創(chuàng)作繪畫》教學過程中，很多學生還是能大膽的把自己的所思所感所想在畫紙上淋漓盡致的表現(xiàn)，但還是會出現(xiàn)這種情況。有些學生還是會照著老師的范畫去回憶來畫，這現(xiàn)象在美術課堂中也是會出現(xiàn)的。
傳統(tǒng)的美術教育評價，往往只要求學生提供美術課的作業(yè)，而對于學生是如何完成這張作業(yè)并不是十分關心，對學生的教學評價完全是取決于教師對學生單一的美術作業(yè)好壞的肯定與否定來實現(xiàn)的，這樣，壓抑了學生的學習創(chuàng)造空間和創(chuàng)新意識，抹殺了學生的個性體現(xiàn)。在現(xiàn)實的'教學中，我更關注每個學生的創(chuàng)作動機、創(chuàng)作環(huán)境、創(chuàng)作條件、年齡性格等諸多因素的不同而形成的主觀能動性。如在第四環(huán)節(jié)《評價交流》過程中，我側重學生之間的自評互評，把講臺交給學生，讓學生從彼此之間的作品中去交流想法和體會，學生之間更能讀懂他們之間那種獨特的“兒童畫語言”，老師也能從中學習到學生中的那種想法和學習方式。我覺得這是一種過程的體驗，一種心靈的震撼，一種藝術的感受。我相信，富有個性的交流碰撞后，在他們心中的家園會“蓋”得更加漂亮，更有創(chuàng)意，更加地溫暖舒適，更富有時代和藝術的特色。并體驗到作家鄉(xiāng)未來建設者的責任感和幸福感。
青·廉向未來活動方案篇十六
4.葷菜1000元：豬肉、大頭花連魚、雞腿、一只雞、鯽魚魚頭、田雞、雞翅、蝦等。
5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等。
6.酒水300元。
7.輪渡往返費用40x元=240元。
費用合計：xxxx元。
青·廉向未來活動方案篇十七
二、活動目標。
活動期間，手機銀行活躍客戶同比凈新增____萬戶。
三、活動形式。
(一)活動內容。
本活動僅針對手機銀行活躍客戶。通過合作公司網(wǎng)絡營銷平臺搭建網(wǎng)點在線抽獎環(huán)境，客戶達成手機銀行活躍客戶標準(即完成手機銀行_筆賬務性交易)后，可邀請客戶登錄抽獎平臺參加抽獎。
(二)獎品設置。
活動共設四等獎。每日具體獎品和數(shù)量安排如下：
每日獎勵名額___名，費用小計___元/天，總計___萬元。
(三)活動流程。
第一步：客戶在網(wǎng)點完成手機銀行__筆賬務性交易，即可獲得抽獎機會;。
第二步：大堂經(jīng)理登錄抽獎平臺，請客戶參加抽獎;。
第三步：抽獎客戶輸入本人姓名、手機號碼后，點擊頁面“開始抽獎”模塊進行抽獎;。
第四步：抽獎平臺實時反饋抽獎結果，客戶領取獎品。
(四)活動規(guī)則說明。
1、抽獎平臺網(wǎng)址為：____。
2、網(wǎng)點抽獎平臺開放時間為網(wǎng)點營業(yè)時間，即每日早8：30至下午5：30。
3、抽獎平臺僅面向全省網(wǎng)點開放，客戶不能直接登錄。網(wǎng)點抽獎平臺通過用戶名和登錄密碼控制登錄權限。
4、客戶必須在網(wǎng)點大堂經(jīng)理指導下現(xiàn)場做夠手機銀行_筆賬務性交易，方可進入抽獎系統(tǒng)進行抽獎。新簽約客戶和在網(wǎng)點外自行辦理_筆賬務性交易達到活躍條件的客戶均無抽獎權限。
5、每個客戶登錄抽獎平臺后，需先登記客戶姓名、手機號碼兩個要素后，方可進入抽獎游戲界面參加抽獎?？蛻羧绯橹?—3等獎，系統(tǒng)會自動提示客戶中獎，并要求客戶填寫返現(xiàn)賬號?？蛻舯仨毴鐚嵦顚戀~號，如因號碼錄入錯誤導致返現(xiàn)無法成功的，則視為客戶放棄中獎資格，所中獎項不再補發(fā)。
6、本次抽獎活動中獎率為100%。1—3等獎現(xiàn)金返還將在中獎后的下一周的工作日內返還，紀念獎獎品由網(wǎng)點工作人員現(xiàn)場給客戶發(fā)放。
7、整個活動期間，每個手機銀行活躍客戶僅有一次抽獎機會。已抽過獎的客戶如再進入抽獎界面錄入姓名和手機號碼后，則系統(tǒng)自動提示“您的抽獎機會已用完，感謝您對我行手機銀行的支持!”
8、所有客戶中獎信息都將在抽獎頁面下方滾動展示。出獎信息包括出獎時間(幾點幾分)、出獎網(wǎng)點名稱、中獎客戶姓名、中獎客戶手機號、中獎獎品名稱五項。