計(jì)劃是在日常生活和工作中，為了達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而制定的一種具體安排和步驟。它可以幫助我們規(guī)劃未來的行動(dòng)，提高效率，實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。我們每個(gè)人都需要制定自己的計(jì)劃，無論是個(gè)人事務(wù)還是工作任務(wù)，只有通過有計(jì)劃地行動(dòng)，才能更好地完成任務(wù)。所以，我想我們應(yīng)該認(rèn)真考慮制定一個(gè)合理的計(jì)劃了吧。制定計(jì)劃時(shí)，可以通過分解任務(wù)和設(shè)置里程碑來達(dá)成長期目標(biāo)。最后，如果你需要一些實(shí)用的技巧來更好地執(zhí)行你的計(jì)劃，以下是一些建議。
    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一
    1、情境教學(xué)為語言的主要教學(xué)方式，主要采取表演、欣賞、聽讀故事、討論交流等手段，正確引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒在臨近實(shí)際的'生活中不斷鞏固、積累和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
    2、以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為數(shù)學(xué)教育的主要理念，為幼兒提供豐富的實(shí)際操作材料，引導(dǎo)并幫助他們在輕松地玩耍中愉悅的獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們良好的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
    3、以直觀教學(xué)（圖片、卡片）為主，適當(dāng)采用情境、游戲及故事教學(xué)的方式，來激發(fā)幼兒對(duì)拼音的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二
    當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
    一、班級(jí)情況分析：
    本學(xué)期本班幼兒21名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
    1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。
    2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
    3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
    4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。
    鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    二、班級(jí)日常工作。
    1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
    2本學(xué)期，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：在三八婦女節(jié)活動(dòng)之際搞一次我是媽媽的好孩子的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì)；做好慶六.一演出工作。
    三、衛(wèi)生保健工作：
    1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。
    2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
    3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
    四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。
    語言：
    1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
    2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
    3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。
    4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。
    5、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
    健科社：
    1、保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。
    2、能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競爭意識(shí)。
    3、增強(qiáng)愛祖國的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。
    4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。
    5、學(xué)會(huì)在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。
    音樂：
    1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
    2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動(dòng)作。
    3學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動(dòng)音樂的不同情趣。
    體育：
    1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。
    2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)中，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。
    3鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
    4、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。
    五、每月工作重點(diǎn)。
    1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，；
    4、慶三八主題活動(dòng)，開展我是媽媽的好幫手活動(dòng)。
    1、以植物，我們的朋友開展主題探索活動(dòng)；
    2、走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)搜集愛家鄉(xiāng)的資料，學(xué)做保存；
    3組織幼兒參加學(xué)校開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)；
    1、開展勞動(dòng)最光榮主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣；
    2、開展班級(jí)幼兒講故事比賽；
    3、準(zhǔn)備六一演出活動(dòng)；
    1.開展我要上小學(xué)了主題活動(dòng)；
    2、組織幼兒參觀哥哥姐姐的學(xué)堂，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；
    3、開展主題教育再見了，學(xué)前班；
    4、做好各方面的總結(jié)工作；
    5、進(jìn)行物品登記和整理工作。
    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三
    新的學(xué)期，新的計(jì)劃，來看看學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃吧!下面是本站小編收集整理的學(xué)前班上學(xué)期教育。
    歡迎閱讀。
    一、基本情況。
    學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有43人，其中男生20人，女生23人，學(xué)生大部分來自鄉(xiāng)村，年齡大約在4—6歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡方面比較小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識(shí)有一定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類。
    二、指導(dǎo)思想。
    我國正處于建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。改革開放以來，教育事業(yè)的改革與發(fā)展取得了令人矚目的巨大成就，但面對(duì)新的形勢，我們的教育內(nèi)容和教學(xué)方法相對(duì)滯后，影響了兒童的發(fā)展。在新的課改，我們必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫的基礎(chǔ)知識(shí)，過度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。
    培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，、促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)能力和建計(jì)算能力。
    三、教學(xué)要求。
    1、使兒童初步認(rèn)識(shí)一些物體和圖像。
    2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。
    3、掌握10以內(nèi)的順序和大小。
    4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“”“”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
    5、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡單的分類。
    6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。
    7、使兒童認(rèn)識(shí)加減的意義，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算能力和計(jì)算速度。
    四、教學(xué)措施和方法。
    1、教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢的教學(xué)和訓(xùn)練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。
    2、探索單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所興趣，自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度(略)。
    一、拼音課的教學(xué)思想。
    以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、學(xué)生情況分析。
    漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。
    三、拼音教材分析。
    繞口令。
    手工游戲畫畫等，都是讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固的好素材。
    2、每一課拼音教材分析。
    每課拼音教材由三部分組成：拼音、情境圖、韻文。
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    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四
    以《幼兒園工作規(guī)程》與《國10條》為核心，以《幼兒園新教育指導(dǎo)綱要》為指針，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象，發(fā)展內(nèi)涵為重點(diǎn)；打造園本特色、精品教育，推動(dòng)天一幼兒園健康持續(xù)發(fā)展。
    二、本學(xué)期重點(diǎn)。
    本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。
    1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，3月初集中組織教師對(duì)《教師一日活動(dòng)分工細(xì)則》進(jìn)行再學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)將采取集中解讀（解讀幼兒園教師職業(yè)道德）與日常學(xué)習(xí)（體現(xiàn)在學(xué)學(xué)習(xí)筆記中）相結(jié)合的形式提高學(xué)習(xí)實(shí)效。
    2、行政值日教師結(jié)合一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題進(jìn)行記錄并通報(bào)，我們將有針對(duì)性的進(jìn)行研討剖析，提高教師實(shí)踐水平。本學(xué)期我們繼續(xù)將以級(jí)部為單位每周舉行常規(guī)優(yōu)秀班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比。
    3、抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求教師認(rèn)真按《指南》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃、主題網(wǎng)絡(luò)圖、周計(jì)劃，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作，力爭打造高效課堂。開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀察、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。將繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動(dòng)，從命題活動(dòng)設(shè)計(jì)—日常展示—教研組展示（說課）—園級(jí)優(yōu)質(zhì)課展示（評(píng)課）—觀摩優(yōu)秀案例—反思再實(shí)踐。
    （1）、行政班子深入班級(jí)、深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)隨機(jī)聽課與指導(dǎo)，計(jì)入成績與期末考核掛鉤（每天隨機(jī)抽取聽課教師名單）。
    （2）、級(jí)部主任實(shí)行輪流負(fù)責(zé)制負(fù)責(zé)巡視各班教育教學(xué)工作開展情況，執(zhí)勤當(dāng)日做到上下午各巡視一次，并進(jìn)行記錄和客觀評(píng)價(jià)考核。杜絕不按周計(jì)劃、無教案、無教具上課。
    （3）、加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)力度。繼續(xù)執(zhí)行教育教學(xué)材料、門口材料檢查制度，主要采取日常抽查和定期檢查兩種形式。教師個(gè)人材料如備課（重點(diǎn)查提前備課和上周反思）、觀察記錄（重點(diǎn)查分析與反思）、聽課、學(xué)習(xí)筆記主要以隨機(jī)抽查為主。
    定期檢查：每周五下午對(duì)各班門口欄目材料張貼是否及時(shí)、數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查并量化。每月檢查各班級(jí)材料；區(qū)域活動(dòng)體現(xiàn)計(jì)劃性與實(shí)效性，每周制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃，并有相應(yīng)的觀察反思記錄，與其他文字材料月上交檢查。
    以上常規(guī)檢查成績都以月為單位匯總，與當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)掛勾，并記入期末考核。
    1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料。
    2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)選材，充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈活施教。
    3、加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級(jí)觀摩一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。
    4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高教師的教育教學(xué)技能、班級(jí)管理技能，使教師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
    5、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力。
    6、加強(qiáng)環(huán)保教育，本學(xué)期利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。
    7、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五
    20xx——20xx學(xué)年上期工作已近尾聲，現(xiàn)本期工作作如下總結(jié)：
    一、政治思想與師德方面。
    本人一貫擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想。建設(shè)中國特色的社會(huì)主義理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，無限忠誠于黨的教育事業(yè)，具有較高的政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。教風(fēng)端正，愛崗敬業(yè)，既教書又育人，兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。經(jīng)常收看新聞聯(lián)播，閱讀報(bào)紙，關(guān)心國家大事，深刻領(lǐng)會(huì)黨的指導(dǎo)方針，響應(yīng)黨的號(hào)召，適時(shí)教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和愛國主義精神，使同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的理想。
    工作中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極探索教育教學(xué)方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷提高及充分發(fā)揮。時(shí)代在前進(jìn)，知識(shí)在更新，為適應(yīng)新時(shí)代的需求，參加了繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，更新觀念，使自己在工作中能左右逢源，得心應(yīng)手。自任職以來，一直擔(dān)任中學(xué)語文課的教學(xué)工作，能夠刻苦鉆研，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)語文教材教法》等理論知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深入研究教材，廣泛閱讀相關(guān)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，潛心寫好教案，細(xì)致研究教法及板書設(shè)計(jì)和課堂藝術(shù)，做到既備大綱、備教材、又備學(xué)生、備教法;精心組織上好每一節(jié)。向課堂要效率，課后輔導(dǎo)及時(shí)，耐心、細(xì)致，作業(yè)批改認(rèn)真，一絲不茍。自任職以來，常利用節(jié)假日為個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課，提高了教學(xué)效果。在教學(xué)中，為了不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每周聽一次其他教師的課，取他人之長，補(bǔ)自己之短;我還積極參加本教研組的聽課，說課活動(dòng)以及各種教研活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，受到廣大師生的一致好評(píng)。
    在具體的教學(xué)過程中，我十分注意按照教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，課堂上能夠較快地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，有目的、有準(zhǔn)備地聽講，從而提高課堂學(xué)習(xí)效果，督促他們課后及時(shí)復(fù)習(xí)，牢固地掌握所學(xué)知識(shí)。另外，我還在講課的語言上狠下功夫，堅(jiān)持使用普遍話，力求使自己的課堂語言流暢、精練、準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，接受知識(shí)，提高能力。在教學(xué)過程中，開新課時(shí)，根據(jù)學(xué)生的接受能力，利用舊知識(shí)、解決新問題，環(huán)環(huán)相扣，深入淺出，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效果。在板書上，注意整齊規(guī)范，精心設(shè)計(jì)，使所學(xué)內(nèi)容條理清晰，重點(diǎn)突出，并根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和教材內(nèi)容的特點(diǎn)，自制教具、圖表，使學(xué)生直觀、樂學(xué)，得到全面的素質(zhì)教育。
    三、履行職責(zé)方面。
    任職以來，本人在工作中勤懇務(wù)實(shí)，在國家教育方針的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校的.各項(xiàng)安排，每學(xué)期制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃。密切配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作。特別是作為班主任，我深感責(zé)任之重大，為了帶好一個(gè)班集體，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，不畏艱難，奮力進(jìn)取，團(tuán)結(jié)各任課教師，共同管理，使整個(gè)班集體形成了“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好局面。
    德育放在首位。教師是人類靈魂的工程師，教師的主要任務(wù)就是教書育人，不僅教其才更要育其德，作為班主任，我狠抓學(xué)生思想政治工作，采用多種形式進(jìn)行愛國主義、集體主義以及社會(huì)主義道德教育，定期召開主題班會(huì)，經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，及時(shí)教育引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的高尚思想品德，教育學(xué)生怎樣做人和做什么樣的人，怎樣才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
    率先垂范，感化學(xué)生。教師在學(xué)生心目中具有特殊的地位，是學(xué)生的一面鏡子，一言一行都會(huì)影響到學(xué)生。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，身教重于言教，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。勞動(dòng)時(shí)，不怕臟，不怕累，給學(xué)生以榜樣;早上堅(jiān)持出操，給學(xué)生們以督促，看到有紙屑，隨手撿起，給學(xué)生以鞭策……時(shí)時(shí)注意，為人師表。
    作為班主任，我經(jīng)常和學(xué)生們打成一片，了解他們。在工作中，對(duì)他們采取不同的措施，因材施材，因人施法，發(fā)展個(gè)性，分類指導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別談心，分層鼓勵(lì)，定期家訪，做到學(xué)生、社會(huì)與家庭教育相結(jié)合，進(jìn)行“綜合”教育。協(xié)調(diào)學(xué)生和任課教師之間的關(guān)系，舉行師生座談會(huì)，消除隔閡，互相理解，溝通思想，提高課堂效益，達(dá)到各科均衡發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    在工作中，嚴(yán)于律已，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，識(shí)大體，顧大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，勤奮工作，堅(jiān)持出滿勤、干滿點(diǎn)，自任現(xiàn)職以來，處處以學(xué)校利益和學(xué)生利益為重，從沒有因私事耽誤過學(xué)生一節(jié)課，對(duì)待工作，盡職盡責(zé)，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
    四、成績方面。
    由于自己愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)工作上，腳踏實(shí)地，任勞任怨，勤奮努力，再加上領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，以及同志們對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，終于換來了豐碩的成果。每次考試，我班成績均居榜首。
    總之，有一份耕耘，就有一份收獲，但成績是屬于過去的，展望未來，任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我會(huì)戒驕戒燥，虛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，不斷發(fā)展自己，我將以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)，積極投身于自己所熱愛的教育事業(yè)中去，執(zhí)著追求，勇于奉獻(xiàn)，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才而默默耕耘。
    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六
    一、班級(jí)情況分析：
    通過上學(xué)期學(xué)習(xí)，本班幼兒總體來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大進(jìn)步，其次在自律方面有所提高，但由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題。
    1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞良好常規(guī)尚未形成。
    2、多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。
    3、與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情。
    4、幼兒傾聽習(xí)慣，特別幼兒語言完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
    二、衛(wèi)生保健工作：
    衛(wèi)生保健和幼兒的安全工作由我和班上謝老師共同教育。
    1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行。
    2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。
    3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。
    二．本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
    語言：
    1、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
    這學(xué)期語言書大部分是詩歌，所以培養(yǎng)幼兒有感情的朗讀詩歌的很重要的，針對(duì)朗讀詩歌的方法，會(huì)在每課中講解，特別的詩歌的停頓，和古詩的停頓讀法。
    2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。
    針對(duì)書上的圖片訓(xùn)練幼兒的語言組織能力，和想像力。
    3、能用連貫的`語言有順序的表述自己的想法。
    4、在每一天某一時(shí)間段，讓幼兒靜靜閉上眼睛休息聽一段輕音樂，然后根據(jù)自己所聽到的音樂來表達(dá)自己對(duì)音樂的感受。訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力。
    5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。
    6、掌握本學(xué)期所教的生字；生詞；及能背誦本學(xué)期所學(xué)的詩歌和課文。
    7、能用一詞語說一段話，并能給生字組詞。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。
    8、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
    藝術(shù)：
    1、喜歡各種音樂，體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
    2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。
    3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。
    4、會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
    5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫面。
    6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。
    7、能欣賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。
    數(shù)學(xué)：
    1、繼續(xù)上學(xué)期的手指快算，在這基礎(chǔ)上進(jìn)行連加連減計(jì)算。
    2、集合分類、拼圖、等分、測量與分類、量的守恒、認(rèn)識(shí)量，進(jìn)一步豐富幼兒的數(shù)學(xué)知識(shí)。
    3、10以內(nèi)混合加減；20以內(nèi)的不進(jìn)位{進(jìn)位}加減，不退位{退位}加減。
    4、空間排序、年歷、人民幣的兌換，讓幼兒學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)。
    5、平面圖形的認(rèn)識(shí)，立體圖形與圖形規(guī)律。
    6、在上學(xué)期認(rèn)識(shí)時(shí)鐘半點(diǎn)整點(diǎn)的基礎(chǔ)上，這學(xué)期認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)看時(shí)鐘、畫時(shí)鐘。
    戶外活動(dòng)：
    1、能夠在愉快的活動(dòng)中，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美。
    2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。
    3、加強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒園的廣播體操訓(xùn)練，必須讓每個(gè)幼兒在做廣播體操時(shí)整齊、正確。
    4、通過體質(zhì)能課的開展，能在緊張學(xué)習(xí)中得到放松。
    拼音：
    根具上期所學(xué)的6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母，繼續(xù)學(xué)習(xí)18個(gè)韻母[8個(gè)復(fù)韻母，4個(gè)后鼻韻母，5個(gè)前鼻韻母，1個(gè)特殊韻母并按音節(jié)組成部分正確拼讀。
    英語：
    教學(xué)方式：孩子以歌唱、童謠、游戲、故事、律動(dòng)中扮演角色，是孩子最能接受的方式。
    1、學(xué)習(xí)并會(huì)認(rèn)讀字母及以字母為開始音的的單詞。
    2、會(huì)認(rèn)讀英語書上的單詞及句型，并結(jié)合上學(xué)期的口語，加強(qiáng)幼兒英語口語訓(xùn)練，及運(yùn)用到日常生活當(dāng)中來。其中以句型、詞匯、歌謠、字母/字母念謠為主，讓孩子們都能輕松愉快的學(xué)習(xí)，并能掌握其內(nèi)容。
    4、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，給幼兒一個(gè)好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
    “邏輯狗”兒童思維課程。
    通過上學(xué)期開展的新課程“邏輯狗”，讓幼兒有了很大的學(xué)習(xí)興趣，希望通過本學(xué)期的繼續(xù)學(xué)習(xí)，能讓幼兒更輕松的學(xué)習(xí)各類知識(shí)，以此也讓“邏輯狗”這套學(xué)具成為他們的好朋友。
    四、每月工作重點(diǎn)。
    訓(xùn)練常規(guī)，盡快讓幼兒收回放假在家懶散的心態(tài)，做好新生情緒穩(wěn)定工作開展正常教育教學(xué)工作。做好興趣班動(dòng)員招生工作，盡量讓有興趣特長方面的幼兒參加幼兒園開設(shè)的興趣特長班。做好并落實(shí)幼兒接送卡接送幼兒。
    組織親子活動(dòng)，讓家長融入其中，讓他們感受到親子活動(dòng)帶來的樂趣，并能讓教師更好的開展家長工作。
    四、五月份：
    1、開展班級(jí)“幼兒講故事”比賽。
    2、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng)，選定并排練節(jié)目，與此同時(shí)，學(xué)習(xí)也不能放松。
    1、開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)，讓幼兒暢所欲言講講對(duì)小學(xué)生活的打算及希望進(jìn)入小學(xué)后的小計(jì)劃。
    2、開展主題教育――再見了，幼兒園。
    3、教學(xué)成果匯報(bào)總結(jié)。
    4、做好各方面的總結(jié)工作。
    5、學(xué)前班畢業(yè)典禮舉行。
    進(jìn)行物品登記和整理工作。
    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七
    2016--第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
    一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
    強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了課程表，強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了無教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象，早讀、自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。
    1、學(xué)期初對(duì)各年級(jí)學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì),要求班主任通過打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)報(bào)教務(wù)處。
    2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,對(duì)每天的早讀、上課、自習(xí)情況進(jìn)行檢查,并如實(shí)做好記錄，使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。
    3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評(píng)出等級(jí)，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項(xiàng)依據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。
    4、認(rèn)真推行學(xué)生學(xué)習(xí)量化考核，試行加分制，收到了良好效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大改善。
    5、抓好教研活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性，對(duì)我校在教研活動(dòng)中，日常教學(xué)中存在的問題進(jìn)行集體討論處理。
    二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。
    1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
    2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,舉行了多次公開課活動(dòng)，要求所有任課教師全員參加，組織評(píng)委，一一打分，課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評(píng)課。并寫出了相應(yīng)的評(píng)價(jià)建議。
    3、各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容、有措施。具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。
    三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺(tái)。
    四、開辟學(xué)生第二課堂。
    為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。
    本學(xué)期，教務(wù)處與各班主任老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，提高學(xué)生及各位教師的積極性。
    五、工作中的不足及今后努力的方向。
    本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
    1、對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
    2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
    3、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)。
    4、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。
    在新的一學(xué)期里,努力提高管理水平,健全各項(xiàng)制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。
    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八
    在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，計(jì)劃好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開展：
    (一)、班級(jí)管理。
    孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。
    1、第一周沒有正式上課，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。
    2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動(dòng)課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
    3、課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。
    4、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。
    5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語，做個(gè)文明禮貌的好孩子。
    6、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。
    7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。
    (二)、衛(wèi)生保育管理。
    1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。
    2、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作。
    3、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。
    4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動(dòng)，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報(bào)。
    5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。
    6、讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等。
    7、體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。
    (三)、教學(xué)目標(biāo)與要求。
    數(shù)學(xué)：
    1、《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長新知識(shí)。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。
    2、《認(rèn)識(shí)立體圖形》認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。
    3、《認(rèn)識(shí)幾時(shí)半》在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn)。
    4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。
    科學(xué)常識(shí)：
    1、認(rèn)識(shí)海洋世界，自己動(dòng)手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動(dòng)物。
    2、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。
    3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。
    4、學(xué)習(xí)簡單的電路，讓孩子們認(rèn)識(shí)與了解一些簡單的線路。
    美工操作：
    1、讓幼兒利用平時(shí)對(duì)人物的影響，自己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫。
    2、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫畫折動(dòng)物、植物手工。
    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九
    （一）重內(nèi)涵，抓細(xì)節(jié)，做好日常教育教學(xué)管理工作：
    1、要求各班教師在認(rèn)真分析本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制訂科學(xué)合理的班務(wù)計(jì)劃，在班級(jí)管理上要勤于反思，不斷改進(jìn)，全面開展班級(jí)工作，建立和諧、溫馨、奮進(jìn)、發(fā)展的班集體。
    3、規(guī)范自己的一日教學(xué)常規(guī)。做到教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)用語嚴(yán)謹(jǐn)，說普通話，并規(guī)范課堂用語。講文明禮儀，尊重愛護(hù)幼兒，為幼兒營造溫馨、和諧的生活環(huán)境。
    4、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會(huì)主動(dòng)問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
    5、為了記錄孩子快樂成長的足跡，根據(jù)各年齡段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，由園部牽頭把關(guān)，各年級(jí)組具體策劃、設(shè)計(jì)，建立富有個(gè)性的、實(shí)小幼兒園獨(dú)特的幼兒成長檔案冊，要求教師根據(jù)主題活動(dòng)適時(shí)記錄幼兒的活動(dòng)情況及童言趣事，收集幼兒活動(dòng)的作品，分析幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。
    （二）加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量
    2、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)通過同課異構(gòu)、骨干教師示范課等形式，讓大家共享新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，努力使教師組織活動(dòng)的能力、水平在原有的基礎(chǔ)上有質(zhì)的提高。
    3、以走動(dòng)式管理的形式，深入班級(jí)了解教師組織一日活動(dòng)的情況，對(duì)各類活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估檢查，以此促進(jìn)教師提高科學(xué)、合理的組織、管理班級(jí)的能力，形成自己的教育特色。
    4．實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)制，年級(jí)組長、教研組長對(duì)各組教師的教育科研工作進(jìn)行督促、檢查，并及時(shí)與教師溝通情況。
    九月：
    1、做好各項(xiàng)開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教學(xué)秩序正常開展。
    2、制定計(jì)劃。
    3、班級(jí)及公共區(qū)域的環(huán)境布置。
    4、組織開展集體備課。
    5、進(jìn)行隨堂聽課。
    7、上傳九月份的教育筆記。
    十月份：
    1、各班結(jié)合“中秋節(jié)、國慶節(jié)”，開展系列活動(dòng)。
    2、創(chuàng)設(shè)、建立幼兒成長檔案冊。
    3、檢查班務(wù)手冊、備課筆記，并進(jìn)行情況通報(bào)。
    4、各班級(jí)主題墻展示。
    5、審核、上傳十月份的教育筆記。
    6、大班組區(qū)域活動(dòng)展示。
    十一月：
    1、各教研組組織開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
    2、審核、上傳十一月份的教育筆記。
    3、各班級(jí)主題墻展示。
    4、中班組區(qū)域活動(dòng)展示。
    十二月：
    1、舉行骨干教師公開課示范活動(dòng)。
    2、檢查班務(wù)手冊、備課筆記，并進(jìn)行情況通報(bào)。
    3、審核、上傳十二月份的教育筆記。
    4、各班級(jí)主題墻展示。
    5、檢查各班的教學(xué)進(jìn)度。
    6、小班組區(qū)域活動(dòng)展示。
    7、幼兒成長檔案冊觀摩學(xué)習(xí)。
    一月份：
    1、舉行主題墻設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
    2、進(jìn)行幼兒各項(xiàng)發(fā)展的測查工作。
    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十
    把加快發(fā)展社區(qū)教育作為深入貫徹落實(shí)_________的戰(zhàn)略重點(diǎn)，堅(jiān)持以服務(wù)和服從于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，實(shí)施教育富民工程，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，全面提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，推動(dòng)社區(qū)教育持續(xù)健康發(fā)展，為加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，推進(jìn)更高水平小康社會(huì)作出新貢獻(xiàn)。
    二、工作目標(biāo)。
    1、加強(qiáng)社區(qū)教育中心陣地建設(shè)，鞏固“省基層紅旗黨校”創(chuàng)建成果，力爭20__年高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“省基層紅旗黨?！背晒?。
    2、探索富有地方特色的社區(qū)教育，構(gòu)建社區(qū)教育新平臺(tái)，力爭年內(nèi)通過省現(xiàn)代化示范社區(qū)的驗(yàn)收。
    3、開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)等各項(xiàng)培訓(xùn)工作，各類社區(qū)教育培訓(xùn)達(dá)萬人次，其中勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1000人以上，全年勞動(dòng)力參培率達(dá)55%以上，全鎮(zhèn)職工教育培訓(xùn)率達(dá)60%以上，全鎮(zhèn)勞動(dòng)力受教育年限指數(shù)達(dá)12年以上。
    4、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，為普教事業(yè)的發(fā)展提供必要的服務(wù)。
    5、開展農(nóng)村應(yīng)屆初中畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育，保證100%參訓(xùn)合格。
    6、發(fā)揮村村建有遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，實(shí)行資源共享。
    7、內(nèi)部管理機(jī)制更加完善，形成團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍。
    8、創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)社會(huì)力量辦學(xué)管理，努力提高辦學(xué)效益。
    三、主要工作。
    1、堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，大力實(shí)施農(nóng)民教育培訓(xùn)工程，普及現(xiàn)代科技，發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
    (1)搞好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)和新技術(shù)的推廣工作。提高農(nóng)民勞動(dòng)技能和創(chuàng)業(yè)能力，積極引導(dǎo)農(nóng)民，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)。(2)在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，與農(nóng)技站聯(lián)合建立技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，發(fā)揮養(yǎng)殖專業(yè)戶的示范基地作用，鼓勵(lì)專業(yè)戶進(jìn)行規(guī)模養(yǎng)殖，集約化養(yǎng)殖，增加科技含量，降本增收。(3)加強(qiáng)村級(jí)社區(qū)教育服務(wù)站的組織建設(shè)。切實(shí)把農(nóng)村社區(qū)文化技術(shù)學(xué)校辦成社區(qū)人力資源開發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、扶貧開發(fā)服務(wù)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基地，確保我鎮(zhèn)農(nóng)村社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化、網(wǎng)絡(luò)化、正?；?BR>    2、繼續(xù)開展農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。面向勞動(dòng)力就業(yè)市場，廣泛開展對(duì)回鄉(xiāng)學(xué)生及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們掌握一門或幾門生產(chǎn)技術(shù)與管理服務(wù)技能，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，主動(dòng)發(fā)揮社區(qū)教育為提高農(nóng)民素質(zhì)、發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的積極作用。
    3、開展再就業(yè)培訓(xùn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合，對(duì)下崗、轉(zhuǎn)崗人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)本鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，使他們掌握新形勢下的專業(yè)知識(shí)和勞動(dòng)技能。
    4、抓好“兩后”生培訓(xùn)。對(duì)20__年的初高中畢業(yè)生開展創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)用技術(shù)等知識(shí)的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。培訓(xùn)率、合格率確保兩個(gè)100%。
    5、服務(wù)企業(yè)發(fā)展，抓好職工教育。在崗職工培訓(xùn)率達(dá)60%以上，企業(yè)教育服務(wù)站要制定職工教育計(jì)劃，規(guī)范、落實(shí)職工教育內(nèi)容，檢查教育效果，提高職工素質(zhì)，社區(qū)教育中心要及時(shí)為企業(yè)提供必要的教學(xué)服務(wù)，同時(shí)對(duì)我鎮(zhèn)各企業(yè)招工難、用工不足等實(shí)際情況，社區(qū)教育中心要積極與蘇北內(nèi)陸省份溝通，幫助培訓(xùn)熟練工人輸送我鎮(zhèn)企業(yè)單位，為我鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展增添后勁。
    6、加強(qiáng)黨員干部教育。
    7、服務(wù)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)全民企業(yè)持續(xù)升溫，繼續(xù)開展“雙帶”、“雙強(qiáng)”培訓(xùn)工程，大力宣傳全民創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策和重要意義，進(jìn)一步營造“全民大創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”的濃烈氛圍，注意發(fā)揮黨員干部帶頭創(chuàng)業(yè)，在外能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)民營企業(yè)快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
    8、開辦各種技術(shù)培訓(xùn)班。努力提高從業(yè)人員的文化、科技、政治素質(zhì)，使新增勞動(dòng)力受教育年限達(dá)12年，力爭全鎮(zhèn)勞動(dòng)力文化指數(shù)達(dá)10年以上。
    9、繼續(xù)辦好老年大學(xué)，進(jìn)一步樹立終身教育的觀念，抓好老年教育，提高開課率，熱心為老干部、老職工服務(wù)。
    10、加強(qiáng)社區(qū)教育，以創(chuàng)建省現(xiàn)代化示范社區(qū)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全面小康示范鎮(zhèn)為宣傳重點(diǎn)，牢牢把握“科學(xué)、和諧、又好又快”建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一主題，加速推進(jìn)經(jīng)濟(jì)國際化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)生態(tài)化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)村信息化、環(huán)境優(yōu)美化、社會(huì)文明化進(jìn)程，通過黑板報(bào)、櫥窗、文藝演出、放映錄相到村組等活動(dòng)，提高村(居)民的素質(zhì)和文化水平，為把我鎮(zhèn)建成更高水平的小康社會(huì)而努力。
    11、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。創(chuàng)建市級(jí)社區(qū)教育示范基地一個(gè)，為全鎮(zhèn)的科技普及和群眾致富提供指導(dǎo)。
    12、加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，抓好普教、幼教人員的教育現(xiàn)代化手段的培訓(xùn)，做好計(jì)算機(jī)、英語等級(jí)培訓(xùn)、小學(xué)英語教師教材教法培訓(xùn)和考試服務(wù)工作。繼續(xù)辦好家長學(xué)校,采取集中授課與網(wǎng)絡(luò)、函授相結(jié)合等形式，努力擴(kuò)大生源覆蓋面，提高辦學(xué)效果。
    13、積極引導(dǎo)、規(guī)范、服務(wù)于各種社會(huì)力量辦學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。
    四、保障措施。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國務(wù)院、省、市、縣各級(jí)教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定。進(jìn)一步明確社區(qū)教育是我國教育的重要組成部分，是構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的重要內(nèi)容，承擔(dān)著提高農(nóng)村社區(qū)思想政治和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。大力發(fā)展社區(qū)教育是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重要措施。
    2、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善運(yùn)行機(jī)制。科學(xué)配套的規(guī)章制度是明確職責(zé)，規(guī)范行為，促進(jìn)轉(zhuǎn)化，保證社區(qū)教育事業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力源泉和約束機(jī)制。20__年，各村社區(qū)學(xué)校、各企業(yè)職工學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步抓好硬件、軟件建設(shè)。社區(qū)教育中心要做好村校、廠校辦學(xué)的輔導(dǎo)和督查管理工作，收集辦學(xué)成果，搞好跟蹤調(diào)查，做好信息反饋工作。
    3、定期召開社區(qū)教育中心領(lǐng)導(dǎo)組成員會(huì)議，社區(qū)教育中心辦公室人員會(huì)議，研究問題，部署工作。
    4、與鎮(zhèn)科協(xié)、計(jì)生、環(huán)保、婦聯(lián)、農(nóng)村多種經(jīng)營、司法、民政、文化教育等部門加強(qiáng)聯(lián)系，共同做好社區(qū)教育工作。
    5、配合建設(shè)更高水平小康社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)，積極實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，并不斷提升培訓(xùn)層次，積極提高培訓(xùn)――認(rèn)證――市場就業(yè)的配套公共服務(wù)。
    6、要認(rèn)真貫徹《職業(yè)教育法》、《農(nóng)業(yè)法》、《省職業(yè)教育條例》和省委省政府《關(guān)于加強(qiáng)教育發(fā)展和改革若干問題的決定》、南通市政府文件，嚴(yán)格按照國家和省市的規(guī)定，在鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算中按每人每年不少于1元的標(biāo)準(zhǔn)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，即全年財(cái)政預(yù)算55000元，用于社區(qū)教育事業(yè)，并確保專款專用。
    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
    以鼓樓幼兒園建園90周年學(xué)術(shù)研討活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)陳鶴琴的活教育思想，遵循“一切為兒童”的教育原則，深化單元教育課程的改革與創(chuàng)新，促進(jìn)保教水平的進(jìn)一步提升和教師專業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。
    1.學(xué)習(xí)園史，修正理念
    在上學(xué)期“我與鼓幼”演講的基礎(chǔ)上，開展“我與鼓幼”教育故事征文等活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步了解園史，樹立“幼童本位”的理念，爭做“樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的幼兒園教師。
    2.學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，提升素養(yǎng)
    認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》，牢固樹立“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí) ”的基本理念，鼓勵(lì)教師將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為自身發(fā)展的基本依據(jù)，在工作中對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。
    3.系列研討，展示交流
    擬定90周年園慶系列學(xué)術(shù)交流方案，充分利用媒體、報(bào)刊及學(xué)術(shù)團(tuán)體的優(yōu)勢，全面展示幼兒園近年來在課程建設(shè)、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、園所發(fā)展中的成果，凸顯幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
    1.提高教師觀察兒童、了解兒童的能力。
    觀察是實(shí)施教育的前提。本學(xué)期，我們繼續(xù)在專家的引領(lǐng)下，采用連續(xù)推進(jìn)的觀察性評(píng)估方法，學(xué)習(xí)記錄和評(píng)估兒童的技能發(fā)展、知識(shí)水平以及行為表現(xiàn)，了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的狀況，為改進(jìn)教學(xué)提供有意義的信息。
    2. 提高教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境、個(gè)別指導(dǎo)的能力。
    本學(xué)期，我們結(jié)合課題研究和教研組活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步理解環(huán)境與兒童發(fā)展的關(guān)系，各園所、各班級(jí)因地制宜為兒童創(chuàng)設(shè)開放的區(qū)域環(huán)境，梳理各年齡段不同區(qū)域的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)兒童的發(fā)展水平和興趣提供適宜的游戲材料，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、積極的發(fā)展。
    3.提高教師研究教學(xué)、自我反思的能力。
    以年級(jí)組和教研組為載體，提高青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。繼續(xù)開展每月一次的教研組和每周一次的年級(jí)組備課活動(dòng)，緊扣青年教師教學(xué)實(shí)踐中的問題展開研討，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化安排、教師指導(dǎo)語的提煉等環(huán)節(jié)入手， 通過同伴互助、自我反思等形式，幫助青年教師逐步掌握各領(lǐng)域教學(xué)的基本規(guī)律，提高教學(xué)的有效性。
    1．建立骨干教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案。
    結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》及教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為市區(qū)骨干教師建立個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案，科學(xué)擬定檔案類別與記錄方式，突出發(fā)展變化過程，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)調(diào)反思與分析，力求體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的軌跡。
    2.加強(qiáng)對(duì)教師備課和計(jì)劃執(zhí)行的指導(dǎo) 。
    組織教師討論學(xué)習(xí)《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》，明確各項(xiàng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性要求，每周一定期檢查文本資料，不定期抽查班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況，做好及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)工作。
    3.強(qiáng)化教研組、課題組的過程管理。
    指導(dǎo)教研組、課題組組長擬定好學(xué)期研究計(jì)劃，定期參與教研組和課題組的研究活動(dòng)，了解各組的研究動(dòng)態(tài)，學(xué)期中組織各組進(jìn)行階段展示，促進(jìn)組與組之間信息互動(dòng)。
    二月 討論制定《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》
    教研組計(jì)劃交流會(huì)
    三月 省、市十一五規(guī)劃課題結(jié)題
    國家級(jí)課題開題
    區(qū)骨干教師申報(bào)
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
    四月 紀(jì)念鼓樓幼兒園建園90周年活動(dòng)
    區(qū)教育故事評(píng)比
    大班幼兒農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
    幼兒春游
    五月 學(xué)科帶頭人工作室活動(dòng)
    骨干教師有效教學(xué)展示
    青年教師半日活動(dòng)觀摩（大班）
    藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
    六月 教研組匯報(bào)交流
    青年教師半日活動(dòng)觀摩（中班、小班）
    成長檔案交流會(huì)
    七月 青年教師技能比賽
    暑期教師集中培訓(xùn)
    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
    全面貫徹黨的職業(yè)教育政策，落實(shí)上級(jí)部門對(duì)職業(yè)教育工作的總體部署，圍繞學(xué)校年度工作計(jì)劃，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為核心，以創(chuàng)省現(xiàn)代化示范校為引領(lǐng)，充分發(fā)揮系部的工作積極性，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、揚(yáng)長補(bǔ)短意識(shí)，促規(guī)范、求創(chuàng)新、達(dá)實(shí)效。
    （一）抓好教學(xué)常規(guī)管理、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作。
    1．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查力度，規(guī)范上課、聽課等有關(guān)規(guī)定，使得教學(xué)行為有章可循。
    2．積極激發(fā)系部教師的科研熱情，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念和較高科研水平、懂教學(xué)、會(huì)育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
    3．開展專業(yè)教師技能競賽活動(dòng)，努力提高教師技能水平，為青年教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力搭建平臺(tái)。
    4．加強(qiáng)中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核和五年制學(xué)生后兩年的教學(xué)管理，加強(qiáng)階段性考核，提高學(xué)生考試及格率及學(xué)生畢業(yè)率。
    5．規(guī)范實(shí)訓(xùn)課教學(xué)工作，進(jìn)一步健全實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度。系部要以實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃為綱，規(guī)范學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)，全面提高實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。積極開展技能實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)，力爭服裝、旅游專業(yè)在省市技能大賽中有新的突破。
    6．加強(qiáng)旅游、服裝、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)場所的管理，提高運(yùn)行的效率與效益，更好地發(fā)揮實(shí)訓(xùn)場室的效用。
    （二）加強(qiáng)校企合作，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。
    1．促進(jìn)專業(yè)優(yōu)化，積極推進(jìn)課程改革。加強(qiáng)校企合作，專業(yè)主動(dòng)對(duì)接行業(yè)，促進(jìn)專業(yè)及教學(xué)的不斷優(yōu)化。充分利用系部二級(jí)管理的優(yōu)勢，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，發(fā)揮系部的工作能動(dòng)性，教務(wù)處進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。
    2．加強(qiáng)校企合作，通過校企合作促進(jìn)教育教學(xué)的改革，加大專業(yè)的宣傳，以就業(yè)促招生，繼續(xù)抓好畢業(yè)生的就業(yè)工作。
    3．強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在充分利用我校專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的同時(shí)，加強(qiáng)校企合作拓展實(shí)訓(xùn)基地，共享資源，為學(xué)校加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)造良好環(huán)境。組織落實(shí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)見習(xí)、實(shí)習(xí)工作，不斷提高學(xué)生專業(yè)技能的動(dòng)手操作本領(lǐng)。
    （三）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升專業(yè)檔次。
    1．狠抓高三單招班的教學(xué)管理，提高升學(xué)上線率，增強(qiáng)我校招生吸引力。
    2．注重研討交流，加強(qiáng)培養(yǎng)師資團(tuán)隊(duì)，提高教學(xué)能力。強(qiáng)化教師責(zé)任感與使命感，加強(qiáng)單招班課堂教學(xué)研討，通過請(qǐng)進(jìn)來走出去，學(xué)習(xí)交流取經(jīng)，強(qiáng)化測試等，提高任課教師的教學(xué)水平，豐富教學(xué)資源信息。
    3．組織學(xué)生參加各種技能競賽和考證考級(jí)工作，包括提供信息、發(fā)動(dòng)報(bào)名、組織培訓(xùn)。
    4．繼續(xù)加大對(duì)主干專業(yè)資金及人力的投入，打造具有核心競爭力的專業(yè)品牌。制定主干專業(yè)的預(yù)期目標(biāo)，優(yōu)先考慮、優(yōu)先發(fā)展。
    （四）創(chuàng)新管理制度，提高教育效果。
    1．重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。為進(jìn)一步響應(yīng)xx教育“名班主任”行動(dòng)計(jì)劃，弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，組織班主任進(jìn)行培訓(xùn)，聽取優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、研討會(huì)，同時(shí)建立健全評(píng)優(yōu)評(píng)先的申報(bào)制度，充分發(fā)揮系部班主任工作的積極性。
    2．完善班級(jí)常規(guī)量化考核制度，提高學(xué)生的文明素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核測評(píng)辦法》，健全學(xué)生“獎(jiǎng)懲”通報(bào)制度。繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和八禮四儀教育，重視學(xué)生的品行培養(yǎng)。
    3．強(qiáng)化安全教育，創(chuàng)建平安校園。利用報(bào)告會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、櫥窗、宣傳標(biāo)語、知識(shí)競賽、演講等形式，廣泛宣傳安全教育的知識(shí)和意義，使師生牢固樹立“警鐘長鳴、安全重于泰山”的觀念，營造安全教育濃郁氛圍。
    4．注重法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)。把加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育、預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作納入精神文明教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育的規(guī)劃之中，并廣泛利用櫥窗、黑板報(bào)、標(biāo)語、廣播、校報(bào)、法制報(bào)告、國旗下講話等形式，開展法制宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，讓學(xué)生能真正學(xué)法、守法、懂法、用法。
    5．重視貧困生幫扶，建立幫扶傳幫帶。開展特困學(xué)生的幫學(xué)助學(xué)工作，建立特困學(xué)生檔案，密切關(guān)注特困生思想動(dòng)態(tài)，繼續(xù)開展“愛心捐助”活動(dòng)、多種形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)和特困生補(bǔ)助工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)特困學(xué)生的心理健康教育，幫其樹立自信、自立、自強(qiáng)的人格。
    6．定期召開學(xué)生座談會(huì)，做好學(xué)與教雙向溝通，意見反饋。定期邀請(qǐng)學(xué)生座談或采用問卷調(diào)查的方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)及意見，便于下一階段教育教學(xué)工作進(jìn)行診改，更好地服務(wù)于學(xué)生，提升系部教育教學(xué)效果。
    干中求發(fā)展，做中創(chuàng)實(shí)績。經(jīng)管系將在行動(dòng)發(fā)展中，探索創(chuàng)新之路，使各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，解決突出問題，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，將為學(xué)校創(chuàng)建不懈努力。
    為進(jìn)一步完善各項(xiàng)教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)效果，下學(xué)期提我們出以下工作設(shè)想：
    1．加大對(duì)青年專業(yè)教師的培養(yǎng)，尋求多方支持，搭建成長平臺(tái)，鼓勵(lì)青年專業(yè)教師級(jí)及參賽，在各項(xiàng)大賽中磨礪自我，增長才干。
    2．注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造名班主任隊(duì)伍，重視對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，制定培養(yǎng)計(jì)劃，為青年班主任和資深班主任建立師徒結(jié)對(duì)，幫助青年班主任迅速成長，進(jìn)入角色，靈活開展學(xué)生教育工作。
    3．強(qiáng)化學(xué)生的考勤、紀(jì)律、抓細(xì)抓實(shí)，落實(shí)到位，切實(shí)保證教學(xué)秩序有條不紊，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。
    4．加強(qiáng)財(cái)會(huì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，提高利用率；加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，在校企合作處的支持下，爭取在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)展，并謀求更深層次的合作。
    5．為更好地服務(wù)于地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，深入進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合企業(yè)崗位需求，適當(dāng)進(jìn)行課程改革，調(diào)整部分課程設(shè)置，改革人才培養(yǎng)機(jī)制，注重學(xué)生技能培養(yǎng)，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。
    6．在教學(xué)科研處的引領(lǐng)下，提升本系部教師科研能力，鼓勵(lì)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，工學(xué)結(jié)合，提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平。
    7．密切聯(lián)系各部門，認(rèn)真做好各項(xiàng)學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建和評(píng)估工作。
    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
    【導(dǎo)語】本站的會(huì)員“l(fā)ansy610”為你整理了“關(guān)于學(xué)前教育。
    教學(xué)。
    工作計(jì)劃”范文，希望對(duì)你有參考作用。
    本學(xué)期帶學(xué)前教育專業(yè)11秋、12春的音樂教學(xué)工作。學(xué)前教育音樂包括樂理、視唱練耳、聲樂，11秋通過三個(gè)學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生有了很大的提高，12春學(xué)生也有了一定的基礎(chǔ)。本學(xué)期我將嚴(yán)格按照課程計(jì)劃的要求，并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，采用相應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，完成本學(xué)期的教學(xué)工作。為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，特制訂如下教學(xué)工作計(jì)劃。
    一、認(rèn)真?zhèn)湔n：
    本學(xué)期降科學(xué)合理地完成教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)任務(wù)抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    二、教學(xué)目標(biāo)：
    1、樂理：使學(xué)生掌握五線譜樂理的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)聲樂、彈琴、伴奏編配、音樂創(chuàng)編、音樂欣賞、幼兒音樂教學(xué)法等課程打下必要的理論基礎(chǔ)。掌握五線譜的視唱教學(xué)采用首調(diào)唱名法，了解固定唱名法。使學(xué)生具有視譜即唱的能力，并能達(dá)到音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確；有系統(tǒng)的逐步發(fā)展音樂的聽覺，積累音樂語言，并重視音樂注意力與記憶的訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生聽記譜的能力和聽記幼兒歌曲的能力。
    主要教學(xué)內(nèi)容：音及音高、記譜法、節(jié)奏與節(jié)拍、各種記號(hào)，音程、調(diào)式與調(diào)性、和弦、無調(diào)號(hào)的識(shí)譜、基本節(jié)拍、節(jié)奏、音準(zhǔn)的訓(xùn)練，調(diào)性及節(jié)奏、節(jié)拍的綜合訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練的內(nèi)容與方法。
    2、聽音練耳教學(xué)：
    a、聽單音音程：用所有自然音程比較、聽辯。
    d、聽節(jié)奏聽拍號(hào)，書寫基本節(jié)奏型。
    e、聽旋律：用五線譜高音譜表ぴ諢本節(jié)奏型上寫出旋律檢查方法と醚生將聽寫結(jié)果寫在五線譜本上さ碧門改校正。
    3、視唱教學(xué):除聲樂課外,視唱也是重中之重的學(xué)習(xí),學(xué)好視唱對(duì)聲樂、聽音有非常大的幫助,教學(xué)中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生唱好音程、節(jié)奏。從c調(diào)唱名法過渡到f調(diào)、g調(diào)、d調(diào)、bb調(diào)唱名法。練習(xí)每條視唱時(shí)，都要先放慢速度模唱跟進(jìn)，力求音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍準(zhǔn)確后適當(dāng)調(diào)整速度到恰當(dāng)。
    4、聲樂：
    （1）課程教學(xué)主要目的要求：
    聲樂是音樂專業(yè)重要的基礎(chǔ)課，是訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法來進(jìn)行歌唱的一門學(xué)科。
    本課程要求學(xué)生經(jīng)過三年時(shí)間的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，掌握歌曲演唱的基本技能技巧，為將來就業(yè)時(shí)的專業(yè)演唱打下堅(jiān)實(shí)打基礎(chǔ)。
    a、11秋學(xué)生：
    掌握較高難度的歌唱技巧，有相當(dāng)層次的分析能力、駕馭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素質(zhì)及文化修養(yǎng)，增強(qiáng)舞臺(tái)演唱綜合技能的培養(yǎng)和社會(huì)演唱實(shí)踐。
    b、12春學(xué)生:。
    具備一定發(fā)聲練習(xí)基礎(chǔ)技能，掌握相關(guān)的其它基礎(chǔ)課要領(lǐng)及運(yùn)用方法。一學(xué)期將要完成7—10首演唱作品，包括正確發(fā)聲、科學(xué)用嗓、氣息控制、情感投入、舞臺(tái)演唱訓(xùn)練等，達(dá)到一定可欣賞性。
    （2）教學(xué)重難點(diǎn)：
    重點(diǎn)：用科學(xué)的發(fā)聲方法來進(jìn)行歌唱。掌握歌曲演唱的基本技能技巧。
    難點(diǎn)：掌握頭聲和各個(gè)腔體共鳴的運(yùn)用。
    （3）歌唱的氣息。
    氣息是歌唱的動(dòng)力，氣息是歌唱的基礎(chǔ)。古人云：“善歌者，必先調(diào)其氣”?？梢姾粑闹匾浴W(xué)聲樂者要通過練習(xí)，來掌握歌唱對(duì)呼吸的要求，并不斷增強(qiáng)呼吸器官的工作能力。歌唱時(shí)，要用“胸腹聯(lián)合式呼吸”方式，不要用“胸式呼吸”方式。歌唱時(shí)如果用“胸式呼吸”方式，吸氣時(shí)，抬胸端肩，小腹回縮，歌唱時(shí)上胸回縮、小腹外凸，嗓子容易有擠卡、捏嗓子唱的`動(dòng)作，聲音“白”、僵直、不通暢。
    （4）打開喉嚨。
    “打開喉嚨”是聲樂學(xué)習(xí)中常提到的名詞，有的老師主張不要用“打開喉嚨”，應(yīng)該用“松開喉嚨”。其含義就是：歌唱時(shí)喉頭應(yīng)該處于吸氣時(shí)的位置。喉頭不能往上跑，喉頭附近的肌肉不能緊張，不能擠卡，或者說，不要捏著嗓子唱，喉嚨里的感覺應(yīng)該是打開的狀態(tài)、松開的狀態(tài)。
    （5）哼鳴、輕聲。
    “哼鳴”是尋找頭聲的好辦法，一般用m或n來做練習(xí)，我也用ng做練習(xí)。多用“輕聲”進(jìn)行練習(xí)，是尋找正確歌唱狀態(tài)的好方法。
    （6）初級(jí)共鳴腔體的打開。
    利用練聲時(shí)的合理母音做練習(xí)，打開共鳴腔體并用到共鳴腔體。
    3、演唱教材歌曲。
    在表現(xiàn)歌曲的思想感情方面，用簡明易懂，生動(dòng)形象的語言。能使學(xué)生比較容易的抓住歌曲的藝術(shù)形象，表達(dá)其歌曲的思想感情。
    11秋：更多歌曲的磨合與發(fā)聲技巧的運(yùn)用，以及更多的發(fā)聲技巧的介紹與運(yùn)用，按照學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)個(gè)別提出練習(xí)方案，完善歌唱的技巧。
    a．掌握較高難度的歌唱技巧，有相當(dāng)層次的分析能力、駕馭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素質(zhì)及文化修養(yǎng)，增強(qiáng)舞臺(tái)演唱綜合技能的培養(yǎng)和社會(huì)演唱實(shí)踐。
    b、加強(qiáng)共鳴聯(lián)系，用到鼻咽腔共鳴，并能夠與歌曲相結(jié)合。c、學(xué)習(xí)教材歌曲并能與所學(xué)技巧相結(jié)合。在延長歌曲時(shí)能做到以情帶聲，情聲結(jié)合。咬字吐字清晰，依據(jù)個(gè)人嗓音特點(diǎn)提出合理性的要求。
    d、能夠更好的把握氣息的狀態(tài)。
    三、
    教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排：
    1、引導(dǎo)學(xué)生能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。
    教學(xué)對(duì)象情況分析：
    學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。對(duì)于12秋的學(xué)生來說，就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)她們的音樂鑒賞能力方面的培養(yǎng)，由于他們基礎(chǔ)薄弱，就可以讓他們多聽音樂，增加其興趣；對(duì)于11秋的學(xué)生來說，就可以加大連聲和學(xué)習(xí)歌曲的力度。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”,使學(xué)生各方面均有提高。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，加深對(duì)歌唱的喜愛。
    2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)譜和處理歌曲情感的能力。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準(zhǔn)協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。
    3、教學(xué)方法：
    （1）示范法：將科學(xué)有效的，形象真實(shí)的發(fā)生過程示范給學(xué)生，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握發(fā)聲原理及方法。
    （2）講授法：將相關(guān)的理論知識(shí)要點(diǎn)貫穿于聲樂教學(xué)中，使學(xué)生全面理解和掌握更高層次的演唱水平。
    （3）演示法：將最完美的歌唱狀態(tài)、技巧及表演傳授給學(xué)生，使學(xué)生全面感受和領(lǐng)會(huì)歌唱的魅力，并從中得到藝術(shù)享受。
    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
    為了擔(dān)負(fù)起培育人才的重任，提高自己的教學(xué)水平和能力，所以必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。因此，對(duì)未來的教育教學(xué)工作，我制定了以下的計(jì)劃。
    為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。教師職業(yè)作為一種培養(yǎng)未來的職業(yè)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。要熱愛教育事業(yè)，盡心盡責(zé)，教書育人。今后，我將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，言傳身教，正已育人，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘，無私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感，高超的教學(xué)藝術(shù)，把愛崗敬業(yè)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和諧地統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師教書育人，為人師表的神圣職責(zé)。
    我要把自己的全部知識(shí)、才能和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的知識(shí)水平，提高自身的教育教學(xué)水平。
    （1）、學(xué)習(xí)成長
    教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。
    要成為一名合格的教師，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)。在將來我要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。通過理論的學(xué)習(xí)和交流，使我更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己，明確的責(zé)任和角色，并主動(dòng)了解相美術(shù)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    （2）、課堂教學(xué)
    在今后備課、上課過程中，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求，準(zhǔn)確有效地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
    認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性，遵循教育規(guī)律、揣摩學(xué)生心理，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，提高40分鐘的教學(xué)效率。
    充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的課程內(nèi)容和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
    在教學(xué)中，創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。多談?wù)勛约旱母惺?，努力提高審美情趣。降低美術(shù)知識(shí)和技能的難度，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力。
    （3）、課外拓展
    除平時(shí)課堂教學(xué)活動(dòng)外，我還將在所教班級(jí)中積極組織開展各類美術(shù)課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。
    努力開發(fā)校本課程資源，開展多種形式的教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生之間、學(xué)校之間的學(xué)生作品的交流。
    我將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，在個(gè)人博客上發(fā)表自己的體會(huì)和感受。適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功和不足，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
    在未來的日子，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科有效性教學(xué)方面的資料。我還將不斷提高教育教學(xué)能力，加強(qiáng)自我的知識(shí)儲(chǔ)備。
    為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為體現(xiàn)自身的價(jià)值，以上是我未來思想、教學(xué)、研究的發(fā)展規(guī)劃。
    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
    日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份工作計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！說到寫工作計(jì)劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編幫大家整理的教育教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
    以幼教兩個(gè)法規(guī)為指導(dǎo)思想，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為指南。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng)；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，在反思中尋找策略，在反思中成長；牢固樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教育工作，推進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。
    1、以加強(qiáng)常規(guī)管理為入口，促進(jìn)教師優(yōu)化教育活動(dòng)質(zhì)量
    教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，制定好各類計(jì)劃。在計(jì)劃實(shí)施的過程中，鼓勵(lì)教師利用上學(xué)期在探究中積累的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣及時(shí)調(diào)整、生成新的主題活動(dòng)，使之不斷完善，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)，鼓勵(lì)教師在教育實(shí)踐中培養(yǎng)觀察的習(xí)慣與技能，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的`教學(xué)的反思的內(nèi)容。
    以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)依據(jù)，本學(xué)期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式，深入班級(jí)了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況，促進(jìn)教師提高科學(xué)、合理的組織活動(dòng)的能力，努力形成自己的教育特色，進(jìn)一步提高我園的保教工作質(zhì)量。
    2、以教學(xué)活動(dòng)
    為載體，鼓勵(lì)教師致力于教學(xué)改革
    針對(duì)上學(xué)期折紙、舞蹈教學(xué)的薄弱點(diǎn)，本學(xué)期我們繼續(xù)采用集體備課的形式，促進(jìn)教師在設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)中共同探討折紙、舞蹈教學(xué)方法，特別是在觀摩交流的過程中，讓大家吸收新經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短，從中尋求最佳教育途徑。
    鼓勵(lì)教師多從書刊中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí)，不斷充實(shí)自己、更新教育觀念。本學(xué)期將以骨干教師為主，每月以講座、交流的形式，組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)注重與工作實(shí)際相結(jié)合，豐富教師的理論知識(shí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
    開展相應(yīng)的評(píng)比、練兵活動(dòng)，活動(dòng)中激發(fā)教師的教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
    3、以科研為紐帶，營造良好的科研氛圍
    我們將在上學(xué)期“探究性主題活動(dòng)”的探究基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的探索。本學(xué)期我們將利用游戲開展生成教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)與幼兒日常生活的聯(lián)系性，不斷探索“探究性主題”的好方法。促進(jìn)教師以實(shí)現(xiàn)教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。我們將與教師一起探索探究性活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效途徑，幫助教師改變現(xiàn)狀，提升教師的教育理念、提高反思能力、優(yōu)化教育行為，有力地促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
    二月：1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    2、小朋友行為習(xí)慣培養(yǎng)
    3、各部門計(jì)劃交流、評(píng)比
    三月：1、專題活動(dòng)——觀察記錄交流（一）
    2、開學(xué)工作檢查（環(huán)境、小朋友的行為習(xí)慣、自然角評(píng)
    比、早操、午間操）
    3、學(xué)習(xí)講座——探究性活動(dòng)中有效的師幼互動(dòng)途徑
    四月：1、互觀活動(dòng)
    2、專題活動(dòng)——觀察記錄交流（二）
    3、組織小朋友掃墓活動(dòng)
    4、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)——環(huán)境與師幼互動(dòng)
    五月：1、互觀活動(dòng)
    2、家長半日活動(dòng)觀摩
    3、慶“六一聯(lián)歡活動(dòng)”（舞蹈、書法、繪畫）
    4、自然角期中檢查（包括種植地）
    5、專題活動(dòng)——觀察記錄交流（三）
    6、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)——游戲中的師幼互動(dòng)
    六月：1、測查小朋友
    2、各部門總結(jié)交流、評(píng)比
    3、課題小結(jié)
    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
    新的學(xué)期，小學(xué)部教育教學(xué)工作堅(jiān)持“以人的發(fā)展為本”，以新課程改革的實(shí)施為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展，樹立品牌”工作思路為指導(dǎo)，科學(xué)解讀“讓每一個(gè)學(xué)生都上好學(xué)”的教育理念，全力推行成功教學(xué)法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建設(shè)，致力追求精品教育，精心打造“書香校園”，使我校成為商丘教育均衡發(fā)展中的一張名片。
    本學(xué)期，我們小學(xué)部工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，突出三個(gè)理念，強(qiáng)化四項(xiàng)工作，全面開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
    圍繞一個(gè)中心：以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，
    落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以全面推行成功教學(xué)法為重點(diǎn)，以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣為重點(diǎn)。
    突出三個(gè)理念：讓每一個(gè)學(xué)生都擁有成功的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)教師都擁有創(chuàng)新的舞臺(tái)，讓每一個(gè)家庭都擁有回報(bào)的歡樂。
    強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)價(jià)方面有突破；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力在教有特色上有突破；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長上求突破。
    1、抓領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)班子要轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)事業(yè)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，自覺接受廣大教師的監(jiān)督，深入教育教學(xué)第一線，率先垂范，提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，要求教師做好的，領(lǐng)導(dǎo)首先做好。與時(shí)俱進(jìn)，力爭上游。
    2、抓好教師的教學(xué)作風(fēng)建設(shè)：為實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)治教，辦出我校的特色，樹立良好品牌，必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升我們教師愛崗敬業(yè)，教書育人的自覺性，保證成功教學(xué)法在每個(gè)教師的課堂上取得成功，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    3、抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)：為樹立良好的學(xué)風(fēng)，必須狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維、建立勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)。
    （一）德育工作：
    從我校的實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，堅(jiān)持以人為本的理念，以創(chuàng)建良好的校風(fēng)為龍頭，全員育人、齊抓共管、落實(shí)制度、強(qiáng)化管理、切實(shí)提高德育實(shí)效。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
    （1）樹立“四種意識(shí)”教師是學(xué)校的真正主人，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，因此抓教師這條主線永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的主旋律，教師發(fā)展則學(xué)校事業(yè)發(fā)展，教師優(yōu)秀則教育質(zhì)量優(yōu)異。本學(xué)期我們努力為教師搭建平臺(tái)，讓不同層次的教師互相融合，取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高。為此，要引導(dǎo)教師樹立“四種意識(shí)”：一是要樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新理念，充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間和平時(shí)的自學(xué)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并做好自己的筆記。另外組織廣大教師開展讀書寫作工程，閱讀原著、名著，和學(xué)生一起讀書，和學(xué)生一起寫日記（隨筆）。并開展教師基本功競賽。二是樹立責(zé)任意識(shí)。以主人翁的態(tài)度關(guān)心學(xué)校，敬業(yè)愛崗，勤奮工作。三是要樹立質(zhì)量意識(shí)。要將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我們工作的核心，把握教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)、研究日常教學(xué)、教材、學(xué)生、教法、學(xué)法等，把握教學(xué)的全過程。四是要樹立發(fā)展意識(shí)。引導(dǎo)全體教師樹立發(fā)展才是硬道理的觀念、不斷地發(fā)展自己，發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校。
    （2）加強(qiáng)師德建設(shè)，本期我們將深入開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。要求教師以健康的人格去教育學(xué)生，感染學(xué)生。發(fā)揚(yáng)“校風(fēng)實(shí)、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)正”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提出學(xué)校無小事、處處是教育。教育無小節(jié)，事事皆楷模的要求。在教育學(xué)生當(dāng)中，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，倡導(dǎo)思想引導(dǎo)，習(xí)慣指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)的三導(dǎo)教育理念。精心打造一支“關(guān)注細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚(yáng)個(gè)性”的德育工作者隊(duì)伍。班主任是學(xué)校實(shí)施德育工作的主力軍，也是班級(jí)管理的第一責(zé)任人。德育工作經(jīng)驗(yàn)十分寶貴，但理念更為重要、班主任要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力使自己的思想跟上時(shí)代的步伐。班主任要提高組織管理能力，做學(xué)生的良師益友。
    2、推行養(yǎng)成教育、增強(qiáng)德育功效
    結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，本期我們從大處著眼，從小處著手，突出德育地位、拓展德育渠道，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
    （1）突出德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級(jí)組長負(fù)起責(zé)任，由少先隊(duì)抓督促，各班抓落實(shí)，各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透。另一方面我們要利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站、文化長廊、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，理財(cái)教育、愛國教育、紀(jì)律教育等。適時(shí)舉行有益健康的文化娛樂活動(dòng)，使學(xué)生從中深受教育。
    （2）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從以下三方面入手。
    第一、培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣。我們要依據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中，文明要堅(jiān)持“三性”一是榜樣示范，堅(jiān)持針對(duì)性；二是曉理動(dòng)情；堅(jiān)持持久性；三是潛移默化、堅(jiān)持互動(dòng)性。
    第二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e一千，累一方，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣?！庇岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)成績，須著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求全體教師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)；注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
    以教育局工作意見精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化常規(guī)管理為手段，以推進(jìn)教育信息化為契機(jī)，以深化教學(xué)研究為動(dòng)力，不斷提高工作成效，努力提高教育現(xiàn)代化水平,使學(xué)生得到全面發(fā)展。
    加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。新學(xué)期要根據(jù)教改的要求，對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
    學(xué)校的教育工作要按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格遵循教育方針和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、信息化，要強(qiáng)化內(nèi)部制約機(jī)制，克服隨意性。教師要自覺按課表上課，教導(dǎo)處要不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，如有特殊情況調(diào)課必須提前通過教導(dǎo)處，填寫《調(diào)課審批表》，經(jīng)同意才能實(shí)施。進(jìn)一步規(guī)范請(qǐng)假制度，教師請(qǐng)零星假的，需在門衛(wèi)上自覺登記離校和返校時(shí)間，并向辦公室組長請(qǐng)假。請(qǐng)假半天以上的，需向教導(dǎo)處請(qǐng)假；一天以上的，需向校長室請(qǐng)假，并填寫好請(qǐng)假條上交教導(dǎo)處。如遇教師病事假，由教導(dǎo)處安排代課，并發(fā)放代課券。
    “六認(rèn)真”工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的核心和關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處要對(duì)教師
    的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、培優(yōu)扶困等工作進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)與檢查，檢查方式為自查、互查及教導(dǎo)處檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)、及時(shí)反饋、改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
    認(rèn)真?zhèn)湔n：所有的課程都要有備課，杜絕不備課上課現(xiàn)象。每位教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，至少要有一周的余量。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果；教案的撰寫須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法和設(shè)計(jì)意圖部分。備課還要凸顯學(xué)科特色，字跡端正，卷面整潔，重點(diǎn)部分過程詳細(xì)。上完課后，要及時(shí)進(jìn)行反思并撰寫授后記，每次授后小記不少于100字。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至 “電子備課”平臺(tái)上，便于其他教師瀏覽和修改。每個(gè)月的月底，教導(dǎo)處將組織人員對(duì)教師的備課進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。
    程計(jì)劃情況及課堂常規(guī)，檢查結(jié)果作為期末“六認(rèn)真”考核“認(rèn)真上課”一項(xiàng)的重要依據(jù)。
    認(rèn)真布臵和批改作業(yè)：各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評(píng)，保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。作業(yè)布臵形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。作業(yè)的布臵還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。低年級(jí)一般不留書面回家作業(yè)，中年級(jí)回家作業(yè)在半小時(shí)左右，高年級(jí)不超過一小時(shí)。作業(yè)要按時(shí)批改講評(píng)，提倡使用激勵(lì)性的批改語言，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評(píng)、凡錯(cuò)必講。提倡教師要建立作業(yè)批改記錄、學(xué)生錯(cuò)題集和采取的對(duì)策集。
    教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下幾方面：學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語言。
    認(rèn)真輔導(dǎo)：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，努力提高各科合格率。平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助，根據(jù)教學(xué)需要采用相應(yīng)的集中與個(gè)別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，本著嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、不占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間的原則，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，認(rèn)真填寫好“培優(yōu)扶困記載表”。
    認(rèn)真組織課外活動(dòng)：各班要按課外活動(dòng)表組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。凡安排為室外活動(dòng)的，一定要讓全體學(xué)生參加，不得擅自在教室內(nèi)補(bǔ)課。周五大體外由體育老師統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。班主任根據(jù)課外活動(dòng)表的安排，事先提醒學(xué)生帶好活動(dòng)用具，需要借學(xué)?；顒?dòng)器材的，由體育課代表到體育器材倉庫領(lǐng)?。w育組負(fù)責(zé)），并做好相關(guān)登記工作，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)歸還。每次活動(dòng)，教師都要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，填寫在《課外興趣活動(dòng)記載本》上。周二的課外活動(dòng)仍安排全校學(xué)生興趣活動(dòng)。請(qǐng)各年級(jí)組根據(jù)所在年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和老師的特長，開設(shè)4個(gè)以上興趣活動(dòng)小組（每個(gè)年級(jí)都要有數(shù)學(xué)思維班）。校級(jí)興趣小組每周安排一次活動(dòng)放在這一時(shí)間段開展。擔(dān)任興趣活動(dòng)的老師要制定好活動(dòng)計(jì)劃、做好學(xué)生點(diǎn)名工作，并記載好活動(dòng)情況。要求第一周開始報(bào)名（先由校級(jí)興趣組選，再組建年級(jí)興趣組），第二周開始開始正?；顒?dòng)。上課老師要提前做好準(zhǔn)備工作，確保學(xué)生興趣活動(dòng)的時(shí)間。各班任課老師不要拖堂，以導(dǎo)致其他班級(jí)的學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)教室活動(dòng)。上課老師要填寫好《興趣活動(dòng)記載本》。教導(dǎo)處將不定期對(duì)各班和各專業(yè)興趣組的活動(dòng)進(jìn)行督查，并公布督查情況。大課間和大體外活動(dòng)要求全體老師參加，并一起參與學(xué)生活動(dòng)，與學(xué)生一起做操、跑步等，如有特殊情況，請(qǐng)向教導(dǎo)處請(qǐng)假。
    認(rèn)真組織考試：進(jìn)一步改革考試制度，控制考試次數(shù)，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。非語數(shù)英學(xué)科在學(xué)期末做好本學(xué)科的考核工作，并做好成績記載。
    錄、活動(dòng)總結(jié)，通過教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神。各組長要認(rèn)真組織每次活動(dòng)，并記載好活動(dòng)情況。每位教師認(rèn)真填寫《教師研修手冊》并寫上體會(huì)。
    2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為4:30—5:00。單周以年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課，雙周以教師理論學(xué)習(xí)為主，形式以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合，努力爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
    3、上好一節(jié)精品課。教研活動(dòng)分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四大組開展活動(dòng)。期初每位教師都要確定本學(xué)期的“一節(jié)精品課”，并在全校進(jìn)行展示。
    組內(nèi)成員共同磨課，互幫互助，推選兩位老師執(zhí)教，課要有一定的質(zhì)量。一位老師緊扣教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課，不要講教學(xué)流程，主要講講你們組設(shè)計(jì)的理念和意圖，以及兩堂課的亮點(diǎn)和不足之處。時(shí)間控制在3分鐘。期末，以年級(jí)組為單位對(duì)上課和評(píng)課進(jìn)行捆綁式考核。
    開學(xué)前教研組長根據(jù)本教研組課題，組織本教研組教師定好上課課題，新教師上的兩次精品課，第一次可根據(jù)內(nèi)容自行定課題，第二次教研組長定課題。
    4、加大“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的力度。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期將邀請(qǐng)專家進(jìn)行來校指導(dǎo)、講座，邀請(qǐng)教研員到校聽課指導(dǎo)。組織教師參加省市各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)等。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。
    1、“書香校園”活動(dòng)：午讀時(shí)間為每天12：20—12:50。每周五次午讀課，語文三次，數(shù)學(xué)和英語各一次。語文老師利用每周一的午讀時(shí)間進(jìn)行古詩文誦讀賞析指導(dǎo)。推薦古詩文抄寫在黑板的右邊的“古詩文誦讀”專欄，要求書寫規(guī)范，排版美觀，學(xué)生在每節(jié)語文課前齊聲誦讀。語文老師要做好課外讀物的推薦與閱讀的指導(dǎo)，每個(gè)年級(jí)制定好一份本學(xué)期的課外閱讀計(jì)劃，包括要求背誦的古詩文篇目和課外閱讀推薦書目。
    每周三的午讀課，一、二年級(jí)繪本閱讀，三—六年級(jí)語文拓展閱讀，有專門的配套教材，語文老師要用好教材。本學(xué)期開始，三—六年級(jí)學(xué)生有閱讀考級(jí)活動(dòng)。
    英語午讀：一、二年級(jí)學(xué)會(huì)5首英語歌曲，三年級(jí)英語書寫，四年級(jí)5首英語歌謠，五、六年級(jí)完成5本英語繪本。
    2、第二屆“英語節(jié)”活動(dòng)：把4月定為英語月，在這個(gè)月中，我們進(jìn)行每日說一句英語日常用語，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀三遍；每周講一個(gè)故事，由英語老師利用課前三分鐘，有一個(gè)值日學(xué)生做匯報(bào)；每周學(xué)唱一首英語歌謠；每周末看一部英語電影，有英語老師布臵回家作業(yè)。多樣的英語活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。一、二年級(jí)開展歌曲競賽活動(dòng)；三年級(jí)開展英語書寫英語比賽；四年級(jí)開展英語手抄報(bào)比賽；五、六年級(jí)開展講英語故事比賽。
    3、“我是小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng)：數(shù)學(xué)是思維的體操，而口算訓(xùn)練是體操中的重要一節(jié)?？谒阌?xùn)練的任務(wù)就是要在引導(dǎo)學(xué)生正確解答的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，不斷建立新的模式結(jié)構(gòu)。為此一月份確定1—3年級(jí)主題為“口算比賽”。 4—6年級(jí)主題為編制“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”，通過搜集有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)（比如，數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話、數(shù)學(xué)趣題妙解，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中發(fā)生的故事等等）提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，并進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，營造學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的濃厚氛圍，擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)面，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，開闊其數(shù)學(xué)視野。各個(gè)比賽由年級(jí)負(fù)責(zé)，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。各年級(jí)要制定切實(shí)有效的計(jì)劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，教研組長要落實(shí)到位，根據(jù)教研組制定的學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃來組織實(shí)施方案。學(xué)生活動(dòng)的過程要有規(guī)范的資料整理，（包括圖片、文字資料）期末交給教研組長歸檔。
    認(rèn)真制訂新教師培訓(xùn)計(jì)劃，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)施青年教師“一二三”培養(yǎng)工程、“青藍(lán)工程”為抓手，切實(shí)提高青年教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
    本學(xué)期，教導(dǎo)處為每位參加三年考核的青年教師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，提高青年教師的綜合教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。舉行多種形式的活動(dòng)，促使青年教師快速成長。通過鼓勵(lì)支持青年教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)及教研活動(dòng)、邀請(qǐng)專家講座、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人經(jīng)驗(yàn)介紹、開展教學(xué)沙龍和教育論壇等活動(dòng)，努力提高青年教師的教學(xué)和科研能力。每一位青年教師要自覺主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐、勤于反思，盡快脫穎而出。
    學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
    堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，緊緊圍繞建設(shè)高效課堂和平安校園，推進(jìn)素質(zhì)教育的中心，積極推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)教師幸福工作，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
    （一）、加強(qiáng)高效課堂教學(xué)管理，大力提高課堂教學(xué)效率，突出以教學(xué)為中心的主要目標(biāo)。
    （二）、加強(qiáng)學(xué)校管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
    （三）、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
    （四）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。
    （五）、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
    （六）、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)生安全工作，做好疾病防治工作。
    （一）優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)。
    1、抓隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)校園精神文化建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、管理隊(duì)伍和后勤服務(wù)隊(duì)伍。認(rèn)真貫徹“領(lǐng)導(dǎo)圍著教師轉(zhuǎn)，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，后勤圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，一切圍著質(zhì)量轉(zhuǎn)”的工作準(zhǔn)則。構(gòu)建以課堂為主陣地的質(zhì)量提升工作體系，實(shí)現(xiàn)“贏在課堂效率，贏在科研能力，贏在管理水平”的三贏目標(biāo)。
    2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。各教師要利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德理論，全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制享樂主義思想；關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，真正做到愛護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生；從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。
    3、加強(qiáng)管理，促進(jìn)教研教改領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。學(xué)校完善辦學(xué)理念，提升教育領(lǐng)導(dǎo)力；加強(qiáng)校本教研，提升教研領(lǐng)導(dǎo)力；打造高效課堂，提升教改領(lǐng)導(dǎo)力；優(yōu)化課程體系，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。
    （二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)更新教師觀念求提升
    1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)，積極進(jìn)入學(xué)校教師閱覽室閱讀，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，積極寫讀書筆記，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。
    2、抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。重視學(xué)科培訓(xùn)：建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。重視班主任培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)。
    3、教導(dǎo)處、教研組認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題并作好記錄。認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。每次的公開教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好總結(jié)以及資料的整理工作。
    （三）精細(xì)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)教學(xué)工作檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化”。
    （1）嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出。
    （2）嚴(yán)格備課管理，切實(shí)提高備課質(zhì)量。
    （3）嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有個(gè)人特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo)（這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么，獲得多少？）；提高效率（讓學(xué)生用多長時(shí)間獲得？）；注重方法（讓學(xué)生怎樣獲得？提倡中高年“先學(xué)后教”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。學(xué)生自學(xué)能解決就要讓學(xué)生自學(xué)，教師不急于講；不會(huì)的可通過小組合作解決；實(shí)在不會(huì)的教師再加以點(diǎn)撥，教師一定要退到最后一步。先讓學(xué)生說，學(xué)生回答錯(cuò)了不要緊，教師可以糾正，但一定要給學(xué)生學(xué)與說的機(jī)會(huì)。）課堂效果（是否每個(gè)學(xué)生都達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)？）
    （4）嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)批改嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。作業(yè)量要適當(dāng)，一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三、四年級(jí)不超過40分鐘，五六年級(jí)不超過一個(gè)小時(shí)。
    2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，優(yōu)化課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，聽懂老師的指令。抓好組織紀(jì)律，為課堂教學(xué)提供有力保障。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來，能按老師的要求去分析問題，解決問題。誦讀活動(dòng)要堅(jiān)持進(jìn)行。
    3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
    4、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校將定期召開畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。
    6、班主任工作。班主任利用好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地，開展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。
    7、開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，發(fā)展學(xué)生能力。提高教學(xué)效果。
    8、抓活動(dòng)開展。我們將繼續(xù)開展常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題教育活動(dòng)：如：“雅言頌中華經(jīng)典傳文明”國學(xué)經(jīng)典系列活動(dòng)、“奕動(dòng)校園，誰與爭鋒”棋類比賽、歌唱比賽暨表彰先優(yōu)大會(huì)、第二屆親子工作家務(wù)技能大賽、第二屆讀書節(jié)活動(dòng)、“珍愛生命遠(yuǎn)離毒品”主題隊(duì)會(huì)、“揚(yáng)中華底蘊(yùn)，展?jié)h字風(fēng)采”比賽活動(dòng)。
    9、抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會(huì)及家長學(xué)校，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育；適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭取家長對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實(shí)處。
    10、繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。
    11、加強(qiáng)德育四個(gè)陣地的建設(shè)，即“國旗下的講話”、“宣傳櫥窗”、“黑板報(bào)”、“主題班會(huì)”。
    （一）開學(xué)伊始，班主任上好開學(xué)第一課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。
    （二）開展“安全教育周”活動(dòng)、開好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    （三）定期進(jìn)行安全隱患大排查。每周對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷號(hào)。
    （四）強(qiáng)化晨、午檢制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
    （五）嚴(yán)把“入門關(guān)”，課間、放學(xué)保干加強(qiáng)巡視，做好安全防范工作。
    1、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于切實(shí)保障中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，要求各校：一是開足上好體育課；二是確保每天鍛煉1小時(shí)，不斷豐富陽光體育、大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式；三是強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，嚴(yán)格實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范測試、統(tǒng)計(jì)、分析、公示、上報(bào)工作。
    2、深入貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
    3、大力開展藝術(shù)教育教改教研活動(dòng)，通過活動(dòng)全面提升藝術(shù)課教師的教學(xué)能力和水平。引導(dǎo)藝術(shù)教師因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓視野，因“生”制宜培特長。
    新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們將同心同德，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力工作，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的精神，凝心聚力，抓住“教育質(zhì)量”提升不放松，以點(diǎn)帶面努力提高梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育教學(xué)管理水平。