范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)生參與勞動(dòng)，傳承美德，學(xué)會(huì)感恩，在勞動(dòng)中健康成長(zhǎng)，讓所有的學(xué)校都能真正地實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人之功效。以下是小編為大家收集的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
中華民族勤勞勇敢，歷來(lái)就重視勞動(dòng)，且也留下了許多膾炙人口的故事和詩(shī)篇，正是因?yàn)閯趧?dòng)才創(chuàng)造了輝煌的華夏歷史，比如：大禹治水、愚公移山、中國(guó)古代四大發(fā)明、鋤禾日當(dāng)午……等等。勞動(dòng)無(wú)貴賤，不管是腦力勞動(dòng)，還是體力勞動(dòng)，復(fù)雜也好，簡(jiǎn)單也罷，只要?jiǎng)趧?dòng)者是在服務(wù)于社會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，那么這種勞動(dòng)就是光榮的。從時(shí)傳祥到袁隆平，從李素麗到楊利偉... ...作為勞動(dòng)者，盡管他們的勞動(dòng)有著天壤之別，但他們同樣偉大而光榮。顯然，作為學(xué)校教育者，我們有必要把這種優(yōu)良的勞動(dòng)教育觀繼承和發(fā)揚(yáng)，貫穿于我們的日常教育教學(xué)工作之中。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，從國(guó)家層面對(duì)勞動(dòng)教育提出了更高的要求。遠(yuǎn)的不說，就近些年勞動(dòng)教育更是提到了議事日程，xx年7月20日，教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委以教基一〔xx〕4號(hào)印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，該《意見》分為明確勞動(dòng)教育的主要目標(biāo)、堅(jiān)持勞動(dòng)教育的基本原則、抓好勞動(dòng)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、完善勞動(dòng)教育的保障機(jī)制4部分。意見指出：勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。并且指出了學(xué)校勞動(dòng)教育存在的不足和缺陷，即總體上勞動(dòng)教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，勞動(dòng)教育在學(xué)校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會(huì)中被淡化，中小學(xué)生勞動(dòng)機(jī)會(huì)減少、勞動(dòng)意識(shí)缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象。同時(shí)要求充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。xx年3月20日，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），就加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育做出了總體規(guī)劃和具體指導(dǎo)，提出：“勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平?！币粤?xí)近平同志為核心的黨中央將“勞”與德、智、體、美并列，納入教育方針。指出：引導(dǎo)人民進(jìn)行辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，是新時(shí)代勞動(dòng)教育的重要理念。無(wú)論是“物質(zhì)文化需要”還是“美好生活需要”，都需要每一個(gè)勞動(dòng)者以“辛勤勞動(dòng)”來(lái)獲取。正所謂“人生在勤，勤則不匱”。
反觀目前學(xué)校勞動(dòng)教育之現(xiàn)狀，主要還存在以下幾個(gè)方面的缺陷，即有勞無(wú)育、有動(dòng)無(wú)教---體力式，空育虛勞、勞育脫離---說教式。不難發(fā)現(xiàn)，在許多校園里，我們可以看見學(xué)生忙碌的打掃校園的情景，但當(dāng)你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生連手握掃把的姿勢(shì)都不對(duì)，這是因?yàn)槿狈蠋煹闹笇?dǎo)，缺乏家庭的引導(dǎo)，缺乏正確的勞動(dòng)技能教育，而且他們也不知道如何有序有效地勞動(dòng)。如何真正落實(shí)勞動(dòng)教育?我想，我們有必要做到勞育結(jié)合、走心示范、腦體結(jié)合、相得益彰。試想，如果當(dāng)學(xué)生在清理餐廳衛(wèi)生時(shí)，我們適時(shí)地給予“三愛三節(jié)”教育；當(dāng)假期學(xué)生在幫忙做家務(wù)時(shí)，家長(zhǎng)也適時(shí)地給予時(shí)序上的指導(dǎo)……這樣的勞動(dòng)教育才是行之有效的，所謂“在游泳中學(xué)游泳”，也許就是這個(gè)道理。
好在全社會(huì)的重視，現(xiàn)在許多學(xué)校都建立了教育基地，我們也欣喜地看到了許多勞動(dòng)教育真樣板。比如，xxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)---《‘一起’動(dòng)起來(lái)勞動(dòng)教育手冊(cè)》，實(shí)施6年勞動(dòng)實(shí)踐記錄，組織開展家務(wù)勞動(dòng)、校內(nèi)勞動(dòng)、農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)和志愿服務(wù)公益勞動(dòng)等100多項(xiàng)，真正地讓學(xué)生親近土地，收獲成長(zhǎng)，“以勞樹德、以勞育美”；原來(lái)xx學(xué)校的學(xué)生校務(wù)真勞動(dòng)實(shí)踐教育；xxxx學(xué)校的“葡萄溝”勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)田；xx學(xué)校的勞動(dòng)真實(shí)踐；xx小學(xué)開辟的“空中菜園和繁花小徑”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，通過播種---勞作---收獲---品嘗---記錄---分享，讓孩子在揮灑汗水中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛、收獲的喜悅、感受團(tuán)隊(duì)合作的力量，真正體現(xiàn)了勞育促成長(zhǎng)的教育新要求；xxxx鎮(zhèn)小學(xué)的6年益一生之“耕讀園”，讓學(xué)生從小就在心底埋下勤勞的種子，等等。這些都是很好的現(xiàn)實(shí)真勞動(dòng)教育樣板，而且也正有越來(lái)越多的學(xué)校開始開辟真正的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。
但愿所有的學(xué)生都參與勞動(dòng)，傳承美德，學(xué)會(huì)感恩，在勞動(dòng)中健康成長(zhǎng)，讓所有的學(xué)校都能真正地實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人之功效。?
學(xué)生參與勞動(dòng)，傳承美德，學(xué)會(huì)感恩，在勞動(dòng)中健康成長(zhǎng)，讓所有的學(xué)校都能真正地實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人之功效。以下是小編為大家收集的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
中華民族勤勞勇敢，歷來(lái)就重視勞動(dòng)，且也留下了許多膾炙人口的故事和詩(shī)篇，正是因?yàn)閯趧?dòng)才創(chuàng)造了輝煌的華夏歷史，比如：大禹治水、愚公移山、中國(guó)古代四大發(fā)明、鋤禾日當(dāng)午……等等。勞動(dòng)無(wú)貴賤，不管是腦力勞動(dòng)，還是體力勞動(dòng)，復(fù)雜也好，簡(jiǎn)單也罷，只要?jiǎng)趧?dòng)者是在服務(wù)于社會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，那么這種勞動(dòng)就是光榮的。從時(shí)傳祥到袁隆平，從李素麗到楊利偉... ...作為勞動(dòng)者，盡管他們的勞動(dòng)有著天壤之別，但他們同樣偉大而光榮。顯然，作為學(xué)校教育者，我們有必要把這種優(yōu)良的勞動(dòng)教育觀繼承和發(fā)揚(yáng)，貫穿于我們的日常教育教學(xué)工作之中。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，從國(guó)家層面對(duì)勞動(dòng)教育提出了更高的要求。遠(yuǎn)的不說，就近些年勞動(dòng)教育更是提到了議事日程，xx年7月20日，教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委以教基一〔xx〕4號(hào)印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，該《意見》分為明確勞動(dòng)教育的主要目標(biāo)、堅(jiān)持勞動(dòng)教育的基本原則、抓好勞動(dòng)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、完善勞動(dòng)教育的保障機(jī)制4部分。意見指出：勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。并且指出了學(xué)校勞動(dòng)教育存在的不足和缺陷，即總體上勞動(dòng)教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，勞動(dòng)教育在學(xué)校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會(huì)中被淡化，中小學(xué)生勞動(dòng)機(jī)會(huì)減少、勞動(dòng)意識(shí)缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象。同時(shí)要求充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。xx年3月20日，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），就加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育做出了總體規(guī)劃和具體指導(dǎo)，提出：“勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平?！币粤?xí)近平同志為核心的黨中央將“勞”與德、智、體、美并列，納入教育方針。指出：引導(dǎo)人民進(jìn)行辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，是新時(shí)代勞動(dòng)教育的重要理念。無(wú)論是“物質(zhì)文化需要”還是“美好生活需要”，都需要每一個(gè)勞動(dòng)者以“辛勤勞動(dòng)”來(lái)獲取。正所謂“人生在勤，勤則不匱”。
反觀目前學(xué)校勞動(dòng)教育之現(xiàn)狀，主要還存在以下幾個(gè)方面的缺陷，即有勞無(wú)育、有動(dòng)無(wú)教---體力式，空育虛勞、勞育脫離---說教式。不難發(fā)現(xiàn)，在許多校園里，我們可以看見學(xué)生忙碌的打掃校園的情景，但當(dāng)你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生連手握掃把的姿勢(shì)都不對(duì)，這是因?yàn)槿狈蠋煹闹笇?dǎo)，缺乏家庭的引導(dǎo)，缺乏正確的勞動(dòng)技能教育，而且他們也不知道如何有序有效地勞動(dòng)。如何真正落實(shí)勞動(dòng)教育?我想，我們有必要做到勞育結(jié)合、走心示范、腦體結(jié)合、相得益彰。試想，如果當(dāng)學(xué)生在清理餐廳衛(wèi)生時(shí)，我們適時(shí)地給予“三愛三節(jié)”教育；當(dāng)假期學(xué)生在幫忙做家務(wù)時(shí)，家長(zhǎng)也適時(shí)地給予時(shí)序上的指導(dǎo)……這樣的勞動(dòng)教育才是行之有效的，所謂“在游泳中學(xué)游泳”，也許就是這個(gè)道理。
好在全社會(huì)的重視，現(xiàn)在許多學(xué)校都建立了教育基地，我們也欣喜地看到了許多勞動(dòng)教育真樣板。比如，xxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)---《‘一起’動(dòng)起來(lái)勞動(dòng)教育手冊(cè)》，實(shí)施6年勞動(dòng)實(shí)踐記錄，組織開展家務(wù)勞動(dòng)、校內(nèi)勞動(dòng)、農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)和志愿服務(wù)公益勞動(dòng)等100多項(xiàng)，真正地讓學(xué)生親近土地，收獲成長(zhǎng)，“以勞樹德、以勞育美”；原來(lái)xx學(xué)校的學(xué)生校務(wù)真勞動(dòng)實(shí)踐教育；xxxx學(xué)校的“葡萄溝”勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)田；xx學(xué)校的勞動(dòng)真實(shí)踐；xx小學(xué)開辟的“空中菜園和繁花小徑”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，通過播種---勞作---收獲---品嘗---記錄---分享，讓孩子在揮灑汗水中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛、收獲的喜悅、感受團(tuán)隊(duì)合作的力量，真正體現(xiàn)了勞育促成長(zhǎng)的教育新要求；xxxx鎮(zhèn)小學(xué)的6年益一生之“耕讀園”，讓學(xué)生從小就在心底埋下勤勞的種子，等等。這些都是很好的現(xiàn)實(shí)真勞動(dòng)教育樣板，而且也正有越來(lái)越多的學(xué)校開始開辟真正的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。
但愿所有的學(xué)生都參與勞動(dòng)，傳承美德，學(xué)會(huì)感恩，在勞動(dòng)中健康成長(zhǎng)，讓所有的學(xué)校都能真正地實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人之功效。?