總結是對我們學習和工作的一種回顧，是我們對過去經(jīng)歷的再思考和升華。寫一篇完美的總結需要有清晰的邏輯和合理的條理。以下是小編為大家整理的閱讀技巧，供大家參考學習。
我與書法四年級我與書法的手抄報篇一
驚起一層漫漫綠色。
高高鐵塔、層層配電網(wǎng)絡上，
懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。
風?，?用溫情的手在電線上彈奏著。
歡快的樂章，在寂寥中。
為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，
荒蕪人煙的戈壁。
因他們的存在而頓增生機勃勃的昂揚氣色。
為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，
為了千萬勞動者能安全連續(xù)地運用電能。
去建設祖國，
我們的電業(yè)工人。
起五更?歸月色?戰(zhàn)沙暴，
巡線，檢修，消缺。
從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，
從架空線到地纜的每個角落，
細心檢查?，
不讓每一個隱患從眼前滑過……。
這就是光明使者。
為自己勞動者的節(jié)日獻上的最真的贊歌！
我與書法四年級我與書法的手抄報篇二
今天，我很高興，因為我做的手抄報貼在了黑板報上。當我看到黑板報上的這份手抄報時，便會想起在這之前所付出的努力。
隨后，我用鉛筆輕輕地構好圖，便開始譽抄了。我仔細地把名人名言；以及百度上搜索的名人小故事，認認真真地抄寫在我排版好的框架內。我就像練書法一樣，每一個字都寫的很有筆鋒。我心想："寫得這么好，到時候肯定能上黑板報。"正當我得意忘形的時候，突然，一個字寫錯了，這下可麻煩了怎么辦？唉！早知如此、何必當初呢。如果我不得意，腳踏實地的認真地抄，就不會寫錯了，可現(xiàn)在有什么用，還是趕緊想辦法把它改掉吧！但是，用修正帶會影響美觀，所以，最后我想來想去還是用單面膠好，這回我粘的非常仔細，粘好后，看看還是挺干凈平整的，沒有什么痕跡，我心里的石頭才算落地。我不禁感嘆道，這可千萬不能大意?。∫驗樾募背圆涣藷岫垢?！
最后，我開始美工了?？墒怯钟幸淮蠖褑栴}來了，怎樣美工才好看呢？需要用什么顏色的彩鉛構畫才鮮艷奪目呢？稍稍理清了一下思路，我便開始美畫了。首先我用黑色的粗記號筆寫上醒目的標題——《書香滿園》，然后我畫上一條彩虹，并在彩虹的下面畫上一個可愛漂亮的小女孩，徜徉在蔚藍的天空下看書，接著再點綴些漂亮的.花朵和翠綠的小草。最后在增加些五彩繽紛的氣球和冰藍的雪花。一副內容豐富、花樣翻新、圖文并茂的手抄報“誕生”啦！
雖然這次我的手抄報上了黑板報，但是我還是要更加努力，使以后做的手抄報越來越好！
我與書法四年級我與書法的手抄報篇三
1、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現(xiàn)抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。
比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構成。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像……一樣(似的)、仿佛、是、成了”等。
例：在陽光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬顆紅星在閃閃發(fā)光。
2、擬人：就是把人以外的事物當作人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、做人的動作。
例：淘氣的小鬧鐘每天準時把我叫醒。
3、排比：就是有三個或三個以上結構相似、相同或意思相關，字數(shù)大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼為標志。)。
例：學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫作文。
4、夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態(tài)、特征、作用進行擴大或縮小來描述。例：在巴掌大的監(jiān)獄里，同志們照常鍛煉身體。
5、反問：用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法。無疑而問，不需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問詞。
例：(1)作為一個小學生，怎能不努力學習呢?
6、設問：就是有針對性提出一個問題，然后把自己的看法談出來。實際上就是自問自答。
例：我能被中條山的風嚇倒嗎?不能，絕對不能。
7、對偶：指用結構相同、字數(shù)相等、意思相關或相反的兩組句子組成對句的一種修辭方法。(對聯(lián)一般采用對偶的寫法，還有一些古詩句也運用了對偶的寫法。)。
例1：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。
例2：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
1、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。()。
2、危樓高百尺，手可摘星辰。()。
3、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。()。
4、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。()。
5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨?是田間玩耍的孩子們。()。
6、駱駝是沙漠之舟。()。
7、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋!()。
8、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?()。
9、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。()。
10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織。
不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。()()。
11、生物真是人類的好老師啊!()。
12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。()。
13、你難道要違背人類的真理嗎?()。
14、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。()。
15、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?()。
16、大漠孤煙直，長河落日圓。()。
17、太陽沖破了云霞，跳出了海面。()。
18、桂子花開，十里飄香。()。
19、他在呼喚什么?在呼喚和平。()。
20、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。()。
我與書法四年級我與書法的手抄報篇四
運動會上都有它。()。
富有窮沒有，里有外沒有，畫有字沒有，魚有鳥沒有。()。
候()()鈞()()折()()。
鳴()()舊()()風()()。
1、冤家對頭。在()內填反義詞。(6分)。
弄()成()口()心()()羅()網(wǎng)。
同()共()()口()聲喜()哀()。
2、親朋好友。在()內填近義詞。(6分)。
()思()想胡()非()()饑()渴。
()兇()惡兇()惡()冷()熱()。
3、游動物園。在()內填上動物名。(6分)。
()目寸光守株待()()立雞群。
()絲馬跡心()意馬鳳毛()角。
留言格言諾言誓言預言名言忠言謊言。
臨走時寫下要說的話叫()含有教育意義的話叫()。
誠懇勸告別人的話叫()宣誓時說的話叫()。
意義深刻廣為流傳的話叫()預見未來的話叫()。
應允別人的話叫()虛假不實的話叫()。
老虎的屁股--()八仙邊海----()外甥打燈籠---()。
徐庶進曹營--()泥菩薩過河---()小蔥拌豆腐---()。
1、紅孩兒2、劉備3、豬八戒4、王熙鳳5、諸葛亮6林沖、7、劉姥姥。
8、曹操9、武松10賈寶玉11唐僧12孫權13、林黛玉14、周瑜。
15、魯智深16、美猴王。
(1)《西游記》。
(2)《三國演義》。
(3)《水滸傳》。
(4)《紅樓夢》。
替罪羊比喻恩將仇報的人。
寄生蟲比喻代人受過的人。
孺子牛比喻兢兢業(yè)業(yè)的人。
千里馬比喻依附別人的人。
中山狼比喻出類拔萃的人。
經(jīng)濟學家說樹林是綠色的療養(yǎng)院。
人類學家說樹林是生命的搖籃。
生物學家說樹林是大自然的美容師。
醫(yī)學家說樹林是人類的樂園。
藝術家說樹林是綠色的銀行。
畫家說樹林是靈感的源泉。
1、補充詩句。(4分)。
(1)春潮帶雨晚來急，()。
(2)獨在異鄉(xiāng)為異客，()。
(3)人面不知何處去，()。
(4)天門中斷楚江開，()。
2、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回?！眮碣澝傈S河的'雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下列的事物嗎?請從下面事物中選擇4個寫詩句。(4分)。
a、廬山b、柳樹c、小草d、春雨e、西湖f、梅花g、泰山。
(1)。
(2)。
(3)。
(4)。
1、給句子加標點，使句子意思與括號中的要求相符。(4分)。
(1)王紅李燕參加演出了(別人向王紅說)。
(2)王紅李燕參加演出了(陳述兩人都參加演出了)。
(3)王紅李燕參加演出了(王紅告訴別人，李燕參加演出了)。
(4)王紅李燕參加演出了(王紅喊李燕參加演出了)。
2、王大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去問人，三人看了后分別說出自己的意見，這三種意見，都言之有理又各不相同，請你人代說出。(3分)。
甲說：
乙說：
丙說。
(1)生活在大海里的魚類是咸的。(。
(2)“人類在糟蹋了地球之后，還會有美好的生活環(huán)境嗎?”這是一個反問句。()。
(3)“《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶先生寫的?！边@句話是對的。()。
(4)“凝視注視重視仰視”這四個詞都表示看的意思。()。
1、解放前，國民政府的一家報紙準備刊登一則新聞，標題是“匪首賀龍昨日被活捉槍斃?！币晃痪幘冊诰幐鍟r，有意在“被”字前面加了個“又”字，便成了“匪首賀龍昨日又被活捉槍斃。”請問這一改妙在何處?(3分)。
2、某書店要在店內醒目的地方掛一個條幅，條幅上寫一句格言。請你把自己認為合適的格言寫出來，并說說你為什么選它?(3分)。
幾十年來，周總理總是勤勤懇懇，廢寢忘食夜以繼日地工作。他每天要處()理各種問題，經(jīng)常接待外賓，還要批閱大量的文件。他經(jīng)常工作到深夜，疲倦()，就站起來走一走;困乏()了，就抹一抹清涼油或用濕毛巾擦一控臉。周總理休息時間很少，有時實在太困了，就在汽車上打個盹()兒。有時連吃飯也顧不上，就在車上吃點干糧。周總理心中只有國家，只有人民。就在逝世前不久，他還要人每天向他講國家大事。他說：“春蠶不死，吐絲不盡。我們要像春蠶一樣，將最后一根絲吐出來獻給人民?！?BR> 1給帶點的字注音。(4分)。
2這段話是從、、三方面來介紹周總理的。(3分)。
3用“”畫出這段話的中心句。(1分)。
4“春蠶不死，吐絲不盡”還可以說成“”(2分)。
5你認為周總理說的話的真正含義是什么?(2分)。
我與書法四年級我與書法的手抄報篇五
昨天是中秋佳節(jié)，吃完晚飯后，我就飛快地跑到樓下和小伙伴們一起去賞月。我一邊吃著月餅一邊仰望天空，只見天漸漸變成了深藍色，有幾顆稀稀的星星眨著明亮的眼睛。不一會，月亮透過云彩探出頭來。起初，月光很淺很淺，溫柔得猶如一塊透明的白紗籠罩大地。慢慢地，月光越來越亮，最后，一輪圓圓的明月像一個巨大的銀盤掛在高高的深藍色的天空上，天空剎時變得如同白晝。我和小伙伴們在這皎潔的月光下，揮舞著手中的銀光棒，自稱“江南七劍銀光俠”在寬闊無邊的草地上耍起了威風。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。我一念到這首詩，就想去今年，我們一大家人中秋團圓的情景。中秋節(jié)，農歷八月十五日，我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。中秋節(jié)也稱團圓節(jié)。因為在這一天，大家都會回到自己的家中，和家人一起吃飯，賞月團圓在一起。今年中秋節(jié)，我們全家就回到爺爺奶奶家一起吃團圓飯看中秋晚會并賞月。一進家門，奶奶早就準備好了一大桌子的飯菜，等著我們。桌上有我愛吃的糖醋排骨，也有爸爸愛吃的魚和媽媽愛吃的兔丁。吃完飯，我們全家人坐在沙發(fā)上看中秋晚會。奶奶端來月餅讓我們吃。這時，爸爸跑到陽臺山，突然喊到：“樊樊，快來看月亮！”我聽到后，立刻跑過去。只見在這深藍色的夜空中掛著一輪皎潔的月亮，月亮的邊上飄蕩著幾朵云彩。晚上，微風徐徐的吹著，讓人感覺很是舒服?？粗铝?，我好像看見嫦娥正在桂花樹下坐著，玉兔也在邊上玩耍著。我好想飛到月亮上，看著全國人民在一起合家團圓的樣子呀！我也希望那些堅守在工作崗位的叔叔阿姨也能早點回家和家人團聚。這時，夜色漸漸的濃了，映襯著皎潔的`月光，看的我們全家都流連忘返，我依依不舍的回到屋里。今晚的夜色真美，今年的中秋節(jié)也真快樂呀！不但月亮圓，而且人們也和家人一起團圓。中秋節(jié)真讓我難忘！
中秋節(jié)：
農歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。中秋節(jié)，這一份思念當然會更深切，尤其是一輪明月高高掛的時刻。中秋之所以是中秋，是因為農歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。
中秋節(jié)的來源：
1、嫦娥奔月
據(jù)說遠在四千多年前，有窮國的國王后羿，勇武善射，但生性暴戾，不體恤民間疾苦，弄得民不聊生。后羿想長生不老，從昆侖山找來長生之藥，準備擇日吞藥，此事為嫦娥得知，為體恤子民，免于后羿長期殘暴統(tǒng)治，乃先將此藥吃下，突然身輕如燕，飄飄然向月宮騰空飛去，后羿發(fā)現(xiàn)，以箭射嫦娥，嫦娥進入廣寒宮，成了月神，稱為“明月之神”或“太陰娘娘”。
2、推翻元朝
相傳，元末，中原人民不甘受其元的殘暴統(tǒng)治，愛國之士紛紛奮起抗元，朱洪武的軍師劉伯溫要屬下扮道士到各縣賣符，并稱：今年天將降災，要避災者可于八月十五日懸掛日月旗，旗將藏于大月餅中。到了這天，各地民眾都切大月餅，將其中所藏的旗掛起來，起義聲勢大振，元人大為吃驚，朱洪武就一擊成功，結束了元朝的統(tǒng)治。后來，這種日月旗就是“明”旗。
中秋節(jié)的習俗：
1、賞月：
中秋節(jié)的月亮是特別的皎潔與圓滿，具有象征團圓的意義。古代就有許多人想看月亮里的玉兔和吳剛伐木，現(xiàn)代人是欣賞月夜的自然美景。
2、吃月餅：
吃月餅的習俗有文字記載是始于明代，傳說把節(jié)慶的食品神奇化，并賦予愛國的意義。中秋應景的是“月餅”，與端午節(jié)吃粽子一樣。月餅是慶團圓或是紀念反抗異族的統(tǒng)治。
3、團圓：
大家吃月餅、賞月、酬謝土地公等習俗，都在祈求人生圓滿光輝，家庭團圓幸福，社區(qū)平安，表現(xiàn)出月圓人亦圓的理想。
中秋祭月
在我國是一種十分古老的習俗。據(jù)史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習俗。其祭祀的場所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設在東南西北四個方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方?！抖Y記》記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕?！边@里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會的發(fā)展，也逐漸影響到民間。
兔兒爺
兔兒爺?shù)钠鹪醇s在明末。明人紀坤（約一六三六年前后在世）的《花王閣剩稿》：“京中秋節(jié)多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之。”到了清代，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。制作也日趨精致，有扮成武將頭戴盔甲、身披戢袍的、也有背插紙旗或紙傘、或坐或立的。坐則有麒麟虎豹等等。
我與書法四年級我與書法的手抄報篇六
手抄報。
你會如何制作呢?下面是本站小編為大家收集的四年級清明節(jié)手抄報相關資料希望對大家有所幫助。
1、總是那細雨紛飛，總是那行人匆匆，總是那杜鵑滿山，總是那炮竹聲聲，總是那惦念的惦念，總是那回憶的蔓延。清明節(jié)來雨紛紛，緬懷過去，祈禱未來。
2、陣陣春風吹綠，縷縷春光明心;絲絲春雨潤物，聲聲問候暖情。清明節(jié)了，只言片語伴隨你，愿你照顧好自己，關心親人和好友，祝你節(jié)日快樂!
3、在這個特殊的節(jié)日里，放下你手里的工作;即使你是個工作狂，也在這個特別的日子里稍作變化。生命中還有很多更重要的事情需要我們去做，好好地活。
4、清明時節(jié)雨無數(shù)，不澆花不澆樹，心底思念暗生霧。世事萬千看不足，塵歸塵土歸土，敞開懷抱邁大步。真情相牽人生路，朋友心遙相訴，一聲問候友情固。
5、清明雨是我的淚水，清明的風箏是我的思念;就讓風箏飛向天堂，它會帶著我的思念溫暖你的靈魂;就讓雨水回歸故土，它會帶著我的祝福滋潤你的心田!
6、認識你是刻意，想著你是情意，不見你時三心二意，見到你便一心一意。
7、再多的安慰也無法拂去你的淚水，再多的短信也不能撫平你受傷的心扉。我只想輕輕地對你說：清明節(jié)到了!遠方的我永遠在你身邊祝福你、支持你。
8、在熱鬧中寂寞，在寂寞中熱鬧。想你的感覺是喝一杯加了酒的咖啡。想你會想我嗎?
9、在這個柳絮紛飛，櫻花爛漫的時節(jié)化做萬片飄零。清明節(jié)來了，在這個有愛的日子里，我們應該比以前更懂得如何去愛，更明白怎樣去愛!
10、如果天變了地變了心沒有變，那叫做永遠。我想要不說承諾不發(fā)誓言安靜的陪你走的那種愛戀!
寒食野望吟。
作者：白居易。
烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。
風吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。
棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。
冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。
清明日登老君閣望洛城贈韓道士。
作者：白居易。
風光煙火清明日，歌哭悲歡城市間。
何事不隨東洛水，誰家又葬北邙山。
中橋車馬長無已，下渡舟航亦不閑。
冢墓累累人擾擾，遼東悵望鶴飛還。
我與書法四年級我與書法的手抄報篇七
天黑了，正當兩人準備就地躺下睡覺時，甄明突然看到遠處有燈火。他拿出隨身攜帶的望遠鏡一看，真有一座房子!便急忙推了推賈聰：快看啊!前面有一座房子!
賈聰不情愿地坐起來，說：這荒無人煙的地兒，會有房子?還是小心點吧。
倒也是……。
去看看吧!兩人準備好了折疊刀走進房子，看到有三個人在屋子里。他們都長著絡腮胡子，面孔黝黑，有一個人還瞎了一只眼。那個獨眼龍對同伙說：啊哈!他們可是我們搬家之后的第一批客人!快拿點兒東西來招待他們!獨眼龍露出了詭秘的笑容。
綁匪把他們倆帶到了一間漆黑的小屋里……。
說!你們兩家的電話號碼是多少?獨眼龍眼里露出了兇殘的光，嚇得賈聰和甄明只好如實全盤托出。
綁匪立即給兩家打電話：你們的家人在我手上，準備好十萬元現(xiàn)金放在盧川城金煌大街53號，用黑絲袋包好放在垃圾桶上面。兩天后我們放人!放下電話，綁匪惡狠狠地對著兩人喊道：你們身上還有什么?統(tǒng)統(tǒng)拿出來!
賈聰向甄明使了個眼色，說：值錢的東西真有——我最新發(fā)明的‘聰明藥’。吃了這種藥之后，會變得比愛因斯坦聰明一百倍!
真的?綁匪問。
我家那考試總不及格的孩子竟然考了個100分!不知是不是這個藥起的作用。甄明一臉認真地說。
綁匪深信不疑了，他們把兩人身上的繩子解開，讓他們把聰明藥拿出來。綁匪們搶著吃下了那瓶聰明藥，不一會兒都睡著了。
這幾個綁匪真蠢，連撕掉標簽的助眠藥都認不出來!賈聰和甄明在屋子里吃飽喝足后，又帶走了一些食物和糧食，消失在曠野之中。
山坡上有一塊巨大的巖石，巖石縫中生長著一大一小兩棵松樹。小松樹嘆了一口氣，對旁邊的大松樹說:你看，前面那些生長在泥土中的松樹，他們可以盡情地汲取泥土中的水分和營養(yǎng)，生活得舒舒服服。我和你的根扎在這狹窄的巖石縫隙中，很少有水分和營養(yǎng)，生活格外艱難。我和你真倒霉，命苦啊!
大松樹對小松樹說:我們的生存條件確實很差，無法和那些生長在泥土中的松樹相比。命運很不公平，但這是沒有辦法的事啊!
小松樹憤憤不平地說:當初不知是風把松子吹進巖石縫隙的，還是誰把松子丟在縫隙中的?在這該死的巖石縫隙中生活，真是度日如年啊!
大松樹說:說這些話毫無意義，既然我們長在這里了，就應該有一個好的心態(tài)，快快樂樂地生活吧!
小松樹說:如果有一天，這塊巨大的巖石突然變成一堆松軟的泥土，我們就可以生活得舒舒服服了。
大松樹對小松樹說:我給你一個忠告，不要老是埋怨命運，每天埋怨一千次也毫無用處。不要總希望讓環(huán)境來適應你，那只是美好的夢想。要以積極的態(tài)度面對殘酷的現(xiàn)實，用自己的改變來適應環(huán)境，這才是最重要的。
當你不能改變環(huán)境就改變自己!
我與書法四年級我與書法的手抄報篇八
一直以來，
關于
足球運動的起源有很多種說法。國外研究足球歷史的學者認為：足球可能源自于中國古代的“蹴鞠”、日本的“克馬銳”(kemari)、羅馬的“哈巴斯托姆”(harpastum)、希臘的“埃佩斯卡洛斯”(episkaros)、意大利的“吉奧庫迪?？ɡ鲓W”(gioco del calcio，一種踢球的動作)。其中，前三種說法都可以在歷史遺留的線索中找到依據(jù)。在1901年，朱塞蘭德(jusserand)提出：英國和法國的鄉(xiāng)間足球就有很多相似之地方，它們很可能起源相同。據(jù)法國的相關文字記載，在1l世紀，足球被諾曼底人帶到英國的。另外，還有一些學者推斷，在歷史發(fā)展的某個階段，中國、日本、希臘、意大利、古羅馬、英國、法國等一些國家都出現(xiàn)過這種球類運動，這類運動被認為與原始的足球有著某種必然的聯(lián)系。因此，有一些專家認為足球運動很可能就是多元化的起源。
在足球運動的發(fā)展過程中，球的制作工藝、技術的發(fā)展以及軍事上對這項活動的需要使得比賽的形式多種多樣。哈巴斯托姆的比賽分為上、下半時，雙方的目的就是要把球帶過對方的底線。在法國，比賽形式與哈巴斯托姆基本相同，只就是球場非常大，可以有一條街長，或把臨近兩個村內的教堂或公共建筑物作為場地的兩條底線。據(jù)相關的文獻資料記載，公元1066年之后，哈巴斯托姆開始傳入英國，并且在十一二世紀時開始流行。當時既無規(guī)則又無場地，成群結隊的人經(jīng)常出現(xiàn)在街道上，甚至鬧市區(qū)用腳或手任意踢球和擲球。這種比賽粗暴、混亂，嚴重影響社會公共秩序，遭到當時君主們的強烈反對。在1314—1660年間，當?shù)卣归_展足球及其相關活動的記錄就超過30次。但還就是屢禁不止，這種運動在民間繼續(xù)進行著，并于1490年正式定名為足球(football)。
在1681年，英王查理二世廢除禁令，這種類似足球運動的活動開始重獲自由。到十八九世紀，英國很多的大學開始盛行足球活動。 19世紀中期，這種足球活動不僅在學校廣泛流行，社會上也開始有很多人參加。 在1837—1842年，統(tǒng)一的足球規(guī)則在劍橋大學產生。1846年、1848年以及1856年、1863年相繼又出現(xiàn)新的規(guī)則。但只有1863年的規(guī)則(劍橋規(guī)則)最有影響，并影響深遠。
西漢學者劉向在其所著的《別錄》一書中就寫道：蹴鞠“起戰(zhàn)國之時”，大約就是2500年前。殷墟出土的一片甲骨文中記載：“庚寅卜，貞。呼22舞，從
雨
?！斌w育史學家認為， “22”可能就是“鞠”字， “舞”即“鞠舞”，就就是一邊踢球一邊揮動長袖而舞。另外，劉向還記錄另一種說法：“蹴鞠者，傳言黃帝所作?！痹?953年，考古工作者在西安半坡發(fā)現(xiàn)了新石器時代人類的村落遺址，其使用的石器中有不少石球，可能就是作為一種游戲的用具。從時間和地點來看都與黃帝部落居住的地區(qū)和紀年相吻合。踢石球就就是最古老的蹴鞠游戲，這種游戲一直在民間流傳著，直到明清時代。
根據(jù)文獻記載來看，2500年前的戰(zhàn)國時代就有了蹴鞠。從名稱上看，漢代以前就是用“蹋鞠”一詞，“蹴鞠”一詞就是在漢代出現(xiàn)的，漢代初年就是兩詞并用，以后才逐漸確定“蹴鞠”的基本叫法。雖然在各個朝代出現(xiàn)許多不同的名詞，但就是“蹴鞠”一詞一直被沿用下來。 當時的球用皮革而制成，中間填滿毛發(fā)。蹴鞠方式就是
什么
樣的，目前并不可以考證，但能肯定的就是當時開展的蹴鞠多就是平民式的休閑娛樂活動，具有很強的群眾性。這與的練武手段和廟堂祭祀的蹴舞在性質上有很大的不同。
漢代蹴鞠的發(fā)展主要有兩方面：一就是娛樂性增強，配合音樂伴奏，由自娛性休閑娛樂發(fā)展為觀賞性表演娛樂，成為“百戲”表演中的一個節(jié)目；二就是發(fā)展成為軍事訓練手段，就是軍事檢閱的一個部分，在運動形式上發(fā)展為有較強對抗性的競賽。這兩種形式的蹴鞠在西漢時期都得到廣泛的開展。
在李尤《鞠城銘》的十二銘文中可以了解到，漢代的蹴鞠競賽就已經(jīng)有正規(guī)的球場、較完備的競賽規(guī)則和公正執(zhí)法的裁判，就是一項比較正規(guī)的運動項目。但就是，十二句短文還不能完全說清楚一項體育運動的方法與規(guī)則，關于漢代的球場設備和雙球門的競賽方法還需進一步尋求佐證。而漢代蹴鞠就是激烈對抗的競賽形式就是能夠肯定的。 根據(jù)《漢書·藝文志》所刊目錄記載，我國第一部專門論述足球比賽方法和技術的書籍就是漢代的《蹴鞠二十五篇》。在漢代，蹴鞠已經(jīng)西傳到天山南北，并開始逐步影響西亞各國。
唐宋時期的蹴鞠就是節(jié)日娛樂活動中的一項內容，不僅在民間流行，也流行于宮廷。在唐代，球的制作工藝比漢代有了非常大的進步，已可以用幾何圖形組圖，并用動物膀胱放在皮殼內，以嘴吹氣，使球變得有彈性且能彈起。 在唐宋時期，蹴鞠有兩種踢法：一種就是有球門的成隊比賽，稱之為筑球。通常就是在朝廷大宴及外交宴會上表演，就是一種單球門的間接競賽，開展得并不夠廣泛。另一種就是沒有球門的個人比賽，稱之為白打。有1人場、2人場直到10人場，這種踢法歷史最久，開展得很廣泛。宋朝的皇帝和貴族都非常喜歡蹴鞠活動，并在朝廷的禮儀中把蹴鞠定為朝廷大宴表演的項目之一。受當時的影響，在北方建國的遼國、金朝也把蹴鞠作為宴會表演節(jié)目。在宋代，為了滿足人們的文化娛樂需要，城市中出現(xiàn)了綜合性的游樂場——瓦舍，瓦舍中有供藝人演出的勾欄，蹴鞠也就是在勾欄中進行的各種演出活動項目之一。此外，各種藝人還組織了自己的團體——會社。蹴鞠藝人的會社就叫齊云社。早在漢唐時期，皇室和貴族的家中就有
專業(yè)
的蹴鞠藝人，稱之為“鞠客”、“內園小兒”，就是專為統(tǒng)治階級從事表演活動的。宋代的朝廷也就有專業(yè)蹴鞠藝人，而城市瓦舍中的蹴鞠藝人則就是民間的，就是為市民進行表演娛樂的。 由于宋代蹴鞠開展得較普及，有人為此還撰寫了《事林廣記·戊集》、《萬寶全書·戲球場科范》、《蹴鞠圖譜》和《蹴鞠譜》四本介紹蹴鞠技藝的書籍。
社會上蹴鞠活動的開展，在廣大下層社會中仍有較廣泛的蹴鞠活動。此外，在有皇帝和貴族喜
愛
蹴鞠活動的朝代中，蹴鞠也就是宮女和士大夫們消遣娛樂的主要方式之一。 由于清朝統(tǒng)治者對漢族的傳統(tǒng)文化不斷地限制，蹴鞠活動的發(fā)展受到影響，到了清代中葉，蹴鞠活動基本絕跡，只就是在個別地區(qū)存在并一直流傳。
我與書法四年級我與書法的手抄報篇九
生命懸于一念，健康毀于一旦。
質量是安全的基礎，安全是生產的前提，
用鮮血換來的教訓，不要用鮮血再去檢驗。
制度松條縫，事故就鉆空。
制度執(zhí)行嚴，事故、差錯可避免。
一人違章，多人遭殃。
安全是對盡職的獎賞，事故是對大意的懲罰。
要想事故少，安全質量要抓好，要想多拿錢，安全工作走在前。
蒼蠅不叮無縫的蛋，事故專找大意的'人。
制止您的一次違章，就是救您一次生命。
生命與安全永存，質量與效益同在。
工作不講安全，事故在你面前。
質量搞不好，安全就難保。
安全是笑臉，事故是災難。
警鐘長鳴，防患于未然。
雙匯是我家，安全系著你、我、他。
搞好安全，一生平安。
事故專找馬虎人，安全關愛細心人。
出事故就是犯罪。
一人違章，殃及八方。
違章作業(yè)就是自掘墳墓。
居安思危，方能防患于未然。
不按章作業(yè)，就是不關愛家庭。
規(guī)程是寶人人學，安全為天事事抓。
生產幸福來自安全，人生快樂首當平安。
只有抓好安全才是企業(yè)的最大效益。
有了安全就有了職工生命和家庭幸福。
嚴格實施安全法，才有一個幸福的家。
寧為安全操碎心，不讓事故害工人。
安全生產是每個職工最大的利益。
機工、電工光榮活，安全技術必須學，
技術全面人人敬，不做“南郭”留笑柄。
安全是我們每個職工最寶貴的財富。
諸葛一生多謹慎，安全事大莫糊涂。
你對安全松一松，事故對你不留情。
我與書法四年級我與書法的手抄報篇十
琉球是我的群弟，我就是臺灣。
我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，
精忠的赤血點染了我的家傳。
母親，酷炎的夏日要曬死我了;。
賜我個號令，我還能背水一戰(zhàn)。
母親，我要回來，母親!
祖國啊!上下五千年的歷史，有悲有喜，有離有合。我們將牢記五千年的歷史，我們卻不會沉睡在歷史之中，我們將迎著光明走去，慶祝祖國更加輝煌。
我與書法四年級我與書法的手抄報篇十一
有一天，小老鼠在馬路邊嘆氣。
“我什么時候能坐上汽車就好了。只怪我的腿太短，要跳上那么高的汽車，真不容易呀!”
它盤起腿，坐在那兒想。
笛笛，一輛公共汽車開過來，恰巧有個穿靴的阿姨在等車，小老鼠趕緊爬到靴子里。阿姨把小老鼠帶上了汽車。過一會兒，它悄悄的從皮靴里爬出來。
“乘車請買票，月票請出示?！笔圬泦T喊。小老鼠想，我得告訴售貨員，我沒錢買票。
小老鼠爬到售貨員的座位邊，很有禮貌地說：“我沒帶錢來呀!”可是售貨員沒聽懂它的話。
“一只小老鼠，一只小老鼠!”車上的人都叫起來，嚇得小老鼠逃到一個小朋友的腳邊，那小朋友把它抱住了。
“天呀!他們?yōu)槭裁催@樣大驚小怪的，難道從來沒有見過小老鼠坐汽車嗎?”小老鼠心里說。
小老鼠從小朋友的手里溜下來，爬上高高的車把手，哦，這兒真好玩，窗外多么有趣呀，店鋪里排列著好多東西，小老鼠從來沒見過，呀，空中還有一座長橋，橋上有那么多人走來走去。
“勝利大街到了，到勝利大街的乘客請下車。”車停了，小老鼠在座位下看見好多的腳向車門口走去。小老鼠也想下車，可是它沒買過票，能白乘車嗎?忽然，一只手捉住了它，就是那個抱過它的小朋友?！安灰o，我?guī)阗I過票了，你跟我走吧!”
小老鼠快活極了，坐車真有意思啊!
有一只可愛的小蝸牛，它的家在一個很遠的地方，那里因為缺少綠色植物，而漸漸的.沙漠化，很多的鄰居都陸續(xù)搬到了別的地方，小蝸牛一家因為舍不得祖祖輩輩生活的地方而留了下來。它們的家在一個巖縫里，那個巖縫很濕潤，所以小蝸牛一家安全地生存了下來。
日子一天天過去，小蝸牛漸漸長大了，可是它越來越孤獨，因為這里已經(jīng)變成沙漠了，再也沒有其他的小動物了。所以它越來越不快樂。或許這片沙漠并不大，但是對小蝸牛來說已經(jīng)非常的廣闊了，它沒有辦法到沙漠以外的地方去尋找它的朋友。偶爾會有送信的小鳥在天空中飛過，小蝸牛很少把自己的信寄出，因為它抬頭太慢了，等到它抬起頭想招呼小鳥時，小鳥已經(jīng)飛走了。“嗚嗚……”孤獨的小蝸牛傷心地哭了，它是多么的希望自己也能長一雙翅膀啊!
偶然的一天，小蝸牛在石縫中意外地發(fā)現(xiàn)了一只小兔，吃驚極了，它已經(jīng)很久沒有見到小動物了。
小兔子一邊咳嗽一邊對小蝸牛說;“嘿，小蝸牛，能給一杯水喝嗎?”
小蝸牛驚喜地說不出話來，急急忙忙地倒了一杯水給小兔子。小兔子一口氣喝完了水，微笑地對小蝸牛說;“哎，謝謝你!這個地方又熱又干燥，怎么會在這里呢?”
“我的家一直就在這里呀，從前這里是個很美很美的地方，后來因為植被流失，逐漸變成了沙漠的。我的都在這里，們不想離開家鄉(xiāng)?！毙∥伵械卣f。
我與書法四年級我與書法的手抄報篇十二
1.一表人才、一鳴驚人、一呼百應、一舉兩得、一馬平川、一鼓作氣、一錘定音、一本萬利、一帆風順、一飛沖天。十一快樂!
3.國慶體驗一日游，公車往返，活動包括清洗我家地板和廚房油污，刷洗鍋碗瓢盆，洗滌衣物，自備午餐，二百一人，報名從速。
4.山在歡,水在笑，二十七八沒人要，國慶長假下決心，長城海島跑一圈，歌廳舞廳泡一泡，如果還是沒人要，回去上班掙鈔票!
5.想送你蛋糕，怕奶油含三聚氰胺讓你結石;想送你房子，怕樓市降價風暴讓你心臟暴跳;想送你美元，怕美國金融危機讓你崩潰;想來想去，還是把我最真誠的心送給你，希望你國慶快樂健康。
6.笑是世界上服用最方便，營養(yǎng)最豐富，功效最神奇，最無憂傷，煩惱等毒副作用的綠色環(huán)保型美容補品。國慶上我家來抹美容補品吧!
7.做家具的是木材，懂詩詞的是秀才，眾人想的是錢財，被培養(yǎng)的是人才，女人要的是身材，發(fā)消息的是天才，看消息的是蠢材。祝國慶快樂!
8.陽光照耀的地方有我默默的祝福，月光灑向地球的時候有我默默的祈禱，流星劃過的剎那我許個愿：希望看短信的這個人國慶快樂、一生幸福!
9.你好，我是愛情科技公司，恭喜你得到特等獎，中獎號碼“iloveyou”，獎品是和我一輩子，看到短信后請立刻回電領取喔!祝國慶節(jié)快樂!
10.錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，有福同享有難同當是兄弟，心有靈犀一點通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。祝國慶快樂!
我與書法四年級我與書法的手抄報篇一
驚起一層漫漫綠色。
高高鐵塔、層層配電網(wǎng)絡上，
懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。
風?，?用溫情的手在電線上彈奏著。
歡快的樂章，在寂寥中。
為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，
荒蕪人煙的戈壁。
因他們的存在而頓增生機勃勃的昂揚氣色。
為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，
為了千萬勞動者能安全連續(xù)地運用電能。
去建設祖國，
我們的電業(yè)工人。
起五更?歸月色?戰(zhàn)沙暴，
巡線，檢修，消缺。
從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，
從架空線到地纜的每個角落，
細心檢查?，
不讓每一個隱患從眼前滑過……。
這就是光明使者。
為自己勞動者的節(jié)日獻上的最真的贊歌！
我與書法四年級我與書法的手抄報篇二
今天，我很高興，因為我做的手抄報貼在了黑板報上。當我看到黑板報上的這份手抄報時，便會想起在這之前所付出的努力。
隨后，我用鉛筆輕輕地構好圖，便開始譽抄了。我仔細地把名人名言；以及百度上搜索的名人小故事，認認真真地抄寫在我排版好的框架內。我就像練書法一樣，每一個字都寫的很有筆鋒。我心想："寫得這么好，到時候肯定能上黑板報。"正當我得意忘形的時候，突然，一個字寫錯了，這下可麻煩了怎么辦？唉！早知如此、何必當初呢。如果我不得意，腳踏實地的認真地抄，就不會寫錯了，可現(xiàn)在有什么用，還是趕緊想辦法把它改掉吧！但是，用修正帶會影響美觀，所以，最后我想來想去還是用單面膠好，這回我粘的非常仔細，粘好后，看看還是挺干凈平整的，沒有什么痕跡，我心里的石頭才算落地。我不禁感嘆道，這可千萬不能大意?。∫驗樾募背圆涣藷岫垢?！
最后，我開始美工了?？墒怯钟幸淮蠖褑栴}來了，怎樣美工才好看呢？需要用什么顏色的彩鉛構畫才鮮艷奪目呢？稍稍理清了一下思路，我便開始美畫了。首先我用黑色的粗記號筆寫上醒目的標題——《書香滿園》，然后我畫上一條彩虹，并在彩虹的下面畫上一個可愛漂亮的小女孩，徜徉在蔚藍的天空下看書，接著再點綴些漂亮的.花朵和翠綠的小草。最后在增加些五彩繽紛的氣球和冰藍的雪花。一副內容豐富、花樣翻新、圖文并茂的手抄報“誕生”啦！
雖然這次我的手抄報上了黑板報，但是我還是要更加努力，使以后做的手抄報越來越好！
我與書法四年級我與書法的手抄報篇三
1、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現(xiàn)抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。
比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構成。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像……一樣(似的)、仿佛、是、成了”等。
例：在陽光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬顆紅星在閃閃發(fā)光。
2、擬人：就是把人以外的事物當作人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、做人的動作。
例：淘氣的小鬧鐘每天準時把我叫醒。
3、排比：就是有三個或三個以上結構相似、相同或意思相關，字數(shù)大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼為標志。)。
例：學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫作文。
4、夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態(tài)、特征、作用進行擴大或縮小來描述。例：在巴掌大的監(jiān)獄里，同志們照常鍛煉身體。
5、反問：用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法。無疑而問，不需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問詞。
例：(1)作為一個小學生，怎能不努力學習呢?
6、設問：就是有針對性提出一個問題，然后把自己的看法談出來。實際上就是自問自答。
例：我能被中條山的風嚇倒嗎?不能，絕對不能。
7、對偶：指用結構相同、字數(shù)相等、意思相關或相反的兩組句子組成對句的一種修辭方法。(對聯(lián)一般采用對偶的寫法，還有一些古詩句也運用了對偶的寫法。)。
例1：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。
例2：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
1、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。()。
2、危樓高百尺，手可摘星辰。()。
3、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。()。
4、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。()。
5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨?是田間玩耍的孩子們。()。
6、駱駝是沙漠之舟。()。
7、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋!()。
8、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?()。
9、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。()。
10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織。
不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。()()。
11、生物真是人類的好老師啊!()。
12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。()。
13、你難道要違背人類的真理嗎?()。
14、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。()。
15、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?()。
16、大漠孤煙直，長河落日圓。()。
17、太陽沖破了云霞，跳出了海面。()。
18、桂子花開，十里飄香。()。
19、他在呼喚什么?在呼喚和平。()。
20、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。()。
我與書法四年級我與書法的手抄報篇四
運動會上都有它。()。
富有窮沒有，里有外沒有，畫有字沒有，魚有鳥沒有。()。
候()()鈞()()折()()。
鳴()()舊()()風()()。
1、冤家對頭。在()內填反義詞。(6分)。
弄()成()口()心()()羅()網(wǎng)。
同()共()()口()聲喜()哀()。
2、親朋好友。在()內填近義詞。(6分)。
()思()想胡()非()()饑()渴。
()兇()惡兇()惡()冷()熱()。
3、游動物園。在()內填上動物名。(6分)。
()目寸光守株待()()立雞群。
()絲馬跡心()意馬鳳毛()角。
留言格言諾言誓言預言名言忠言謊言。
臨走時寫下要說的話叫()含有教育意義的話叫()。
誠懇勸告別人的話叫()宣誓時說的話叫()。
意義深刻廣為流傳的話叫()預見未來的話叫()。
應允別人的話叫()虛假不實的話叫()。
老虎的屁股--()八仙邊海----()外甥打燈籠---()。
徐庶進曹營--()泥菩薩過河---()小蔥拌豆腐---()。
1、紅孩兒2、劉備3、豬八戒4、王熙鳳5、諸葛亮6林沖、7、劉姥姥。
8、曹操9、武松10賈寶玉11唐僧12孫權13、林黛玉14、周瑜。
15、魯智深16、美猴王。
(1)《西游記》。
(2)《三國演義》。
(3)《水滸傳》。
(4)《紅樓夢》。
替罪羊比喻恩將仇報的人。
寄生蟲比喻代人受過的人。
孺子牛比喻兢兢業(yè)業(yè)的人。
千里馬比喻依附別人的人。
中山狼比喻出類拔萃的人。
經(jīng)濟學家說樹林是綠色的療養(yǎng)院。
人類學家說樹林是生命的搖籃。
生物學家說樹林是大自然的美容師。
醫(yī)學家說樹林是人類的樂園。
藝術家說樹林是綠色的銀行。
畫家說樹林是靈感的源泉。
1、補充詩句。(4分)。
(1)春潮帶雨晚來急，()。
(2)獨在異鄉(xiāng)為異客，()。
(3)人面不知何處去，()。
(4)天門中斷楚江開，()。
2、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回?！眮碣澝傈S河的'雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下列的事物嗎?請從下面事物中選擇4個寫詩句。(4分)。
a、廬山b、柳樹c、小草d、春雨e、西湖f、梅花g、泰山。
(1)。
(2)。
(3)。
(4)。
1、給句子加標點，使句子意思與括號中的要求相符。(4分)。
(1)王紅李燕參加演出了(別人向王紅說)。
(2)王紅李燕參加演出了(陳述兩人都參加演出了)。
(3)王紅李燕參加演出了(王紅告訴別人，李燕參加演出了)。
(4)王紅李燕參加演出了(王紅喊李燕參加演出了)。
2、王大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去問人，三人看了后分別說出自己的意見，這三種意見，都言之有理又各不相同，請你人代說出。(3分)。
甲說：
乙說：
丙說。
(1)生活在大海里的魚類是咸的。(。
(2)“人類在糟蹋了地球之后，還會有美好的生活環(huán)境嗎?”這是一個反問句。()。
(3)“《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶先生寫的?！边@句話是對的。()。
(4)“凝視注視重視仰視”這四個詞都表示看的意思。()。
1、解放前，國民政府的一家報紙準備刊登一則新聞，標題是“匪首賀龍昨日被活捉槍斃?！币晃痪幘冊诰幐鍟r，有意在“被”字前面加了個“又”字，便成了“匪首賀龍昨日又被活捉槍斃。”請問這一改妙在何處?(3分)。
2、某書店要在店內醒目的地方掛一個條幅，條幅上寫一句格言。請你把自己認為合適的格言寫出來，并說說你為什么選它?(3分)。
幾十年來，周總理總是勤勤懇懇，廢寢忘食夜以繼日地工作。他每天要處()理各種問題，經(jīng)常接待外賓，還要批閱大量的文件。他經(jīng)常工作到深夜，疲倦()，就站起來走一走;困乏()了，就抹一抹清涼油或用濕毛巾擦一控臉。周總理休息時間很少，有時實在太困了，就在汽車上打個盹()兒。有時連吃飯也顧不上，就在車上吃點干糧。周總理心中只有國家，只有人民。就在逝世前不久，他還要人每天向他講國家大事。他說：“春蠶不死，吐絲不盡。我們要像春蠶一樣，將最后一根絲吐出來獻給人民?！?BR> 1給帶點的字注音。(4分)。
2這段話是從、、三方面來介紹周總理的。(3分)。
3用“”畫出這段話的中心句。(1分)。
4“春蠶不死，吐絲不盡”還可以說成“”(2分)。
5你認為周總理說的話的真正含義是什么?(2分)。
我與書法四年級我與書法的手抄報篇五
昨天是中秋佳節(jié)，吃完晚飯后，我就飛快地跑到樓下和小伙伴們一起去賞月。我一邊吃著月餅一邊仰望天空，只見天漸漸變成了深藍色，有幾顆稀稀的星星眨著明亮的眼睛。不一會，月亮透過云彩探出頭來。起初，月光很淺很淺，溫柔得猶如一塊透明的白紗籠罩大地。慢慢地，月光越來越亮，最后，一輪圓圓的明月像一個巨大的銀盤掛在高高的深藍色的天空上，天空剎時變得如同白晝。我和小伙伴們在這皎潔的月光下，揮舞著手中的銀光棒，自稱“江南七劍銀光俠”在寬闊無邊的草地上耍起了威風。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。我一念到這首詩，就想去今年，我們一大家人中秋團圓的情景。中秋節(jié)，農歷八月十五日，我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。中秋節(jié)也稱團圓節(jié)。因為在這一天，大家都會回到自己的家中，和家人一起吃飯，賞月團圓在一起。今年中秋節(jié)，我們全家就回到爺爺奶奶家一起吃團圓飯看中秋晚會并賞月。一進家門，奶奶早就準備好了一大桌子的飯菜，等著我們。桌上有我愛吃的糖醋排骨，也有爸爸愛吃的魚和媽媽愛吃的兔丁。吃完飯，我們全家人坐在沙發(fā)上看中秋晚會。奶奶端來月餅讓我們吃。這時，爸爸跑到陽臺山，突然喊到：“樊樊，快來看月亮！”我聽到后，立刻跑過去。只見在這深藍色的夜空中掛著一輪皎潔的月亮，月亮的邊上飄蕩著幾朵云彩。晚上，微風徐徐的吹著，讓人感覺很是舒服?？粗铝?，我好像看見嫦娥正在桂花樹下坐著，玉兔也在邊上玩耍著。我好想飛到月亮上，看著全國人民在一起合家團圓的樣子呀！我也希望那些堅守在工作崗位的叔叔阿姨也能早點回家和家人團聚。這時，夜色漸漸的濃了，映襯著皎潔的`月光，看的我們全家都流連忘返，我依依不舍的回到屋里。今晚的夜色真美，今年的中秋節(jié)也真快樂呀！不但月亮圓，而且人們也和家人一起團圓。中秋節(jié)真讓我難忘！
中秋節(jié)：
農歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。中秋節(jié)，這一份思念當然會更深切，尤其是一輪明月高高掛的時刻。中秋之所以是中秋，是因為農歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。
中秋節(jié)的來源：
1、嫦娥奔月
據(jù)說遠在四千多年前，有窮國的國王后羿，勇武善射，但生性暴戾，不體恤民間疾苦，弄得民不聊生。后羿想長生不老，從昆侖山找來長生之藥，準備擇日吞藥，此事為嫦娥得知，為體恤子民，免于后羿長期殘暴統(tǒng)治，乃先將此藥吃下，突然身輕如燕，飄飄然向月宮騰空飛去，后羿發(fā)現(xiàn)，以箭射嫦娥，嫦娥進入廣寒宮，成了月神，稱為“明月之神”或“太陰娘娘”。
2、推翻元朝
相傳，元末，中原人民不甘受其元的殘暴統(tǒng)治，愛國之士紛紛奮起抗元，朱洪武的軍師劉伯溫要屬下扮道士到各縣賣符，并稱：今年天將降災，要避災者可于八月十五日懸掛日月旗，旗將藏于大月餅中。到了這天，各地民眾都切大月餅，將其中所藏的旗掛起來，起義聲勢大振，元人大為吃驚，朱洪武就一擊成功，結束了元朝的統(tǒng)治。后來，這種日月旗就是“明”旗。
中秋節(jié)的習俗：
1、賞月：
中秋節(jié)的月亮是特別的皎潔與圓滿，具有象征團圓的意義。古代就有許多人想看月亮里的玉兔和吳剛伐木，現(xiàn)代人是欣賞月夜的自然美景。
2、吃月餅：
吃月餅的習俗有文字記載是始于明代，傳說把節(jié)慶的食品神奇化，并賦予愛國的意義。中秋應景的是“月餅”，與端午節(jié)吃粽子一樣。月餅是慶團圓或是紀念反抗異族的統(tǒng)治。
3、團圓：
大家吃月餅、賞月、酬謝土地公等習俗，都在祈求人生圓滿光輝，家庭團圓幸福，社區(qū)平安，表現(xiàn)出月圓人亦圓的理想。
中秋祭月
在我國是一種十分古老的習俗。據(jù)史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習俗。其祭祀的場所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設在東南西北四個方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方?！抖Y記》記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕?！边@里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會的發(fā)展，也逐漸影響到民間。
兔兒爺
兔兒爺?shù)钠鹪醇s在明末。明人紀坤（約一六三六年前后在世）的《花王閣剩稿》：“京中秋節(jié)多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之。”到了清代，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。制作也日趨精致，有扮成武將頭戴盔甲、身披戢袍的、也有背插紙旗或紙傘、或坐或立的。坐則有麒麟虎豹等等。
我與書法四年級我與書法的手抄報篇六
手抄報。
你會如何制作呢?下面是本站小編為大家收集的四年級清明節(jié)手抄報相關資料希望對大家有所幫助。
1、總是那細雨紛飛，總是那行人匆匆，總是那杜鵑滿山，總是那炮竹聲聲，總是那惦念的惦念，總是那回憶的蔓延。清明節(jié)來雨紛紛，緬懷過去，祈禱未來。
2、陣陣春風吹綠，縷縷春光明心;絲絲春雨潤物，聲聲問候暖情。清明節(jié)了，只言片語伴隨你，愿你照顧好自己，關心親人和好友，祝你節(jié)日快樂!
3、在這個特殊的節(jié)日里，放下你手里的工作;即使你是個工作狂，也在這個特別的日子里稍作變化。生命中還有很多更重要的事情需要我們去做，好好地活。
4、清明時節(jié)雨無數(shù)，不澆花不澆樹，心底思念暗生霧。世事萬千看不足，塵歸塵土歸土，敞開懷抱邁大步。真情相牽人生路，朋友心遙相訴，一聲問候友情固。
5、清明雨是我的淚水，清明的風箏是我的思念;就讓風箏飛向天堂，它會帶著我的思念溫暖你的靈魂;就讓雨水回歸故土，它會帶著我的祝福滋潤你的心田!
6、認識你是刻意，想著你是情意，不見你時三心二意，見到你便一心一意。
7、再多的安慰也無法拂去你的淚水，再多的短信也不能撫平你受傷的心扉。我只想輕輕地對你說：清明節(jié)到了!遠方的我永遠在你身邊祝福你、支持你。
8、在熱鬧中寂寞，在寂寞中熱鬧。想你的感覺是喝一杯加了酒的咖啡。想你會想我嗎?
9、在這個柳絮紛飛，櫻花爛漫的時節(jié)化做萬片飄零。清明節(jié)來了，在這個有愛的日子里，我們應該比以前更懂得如何去愛，更明白怎樣去愛!
10、如果天變了地變了心沒有變，那叫做永遠。我想要不說承諾不發(fā)誓言安靜的陪你走的那種愛戀!
寒食野望吟。
作者：白居易。
烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。
風吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。
棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。
冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。
清明日登老君閣望洛城贈韓道士。
作者：白居易。
風光煙火清明日，歌哭悲歡城市間。
何事不隨東洛水，誰家又葬北邙山。
中橋車馬長無已，下渡舟航亦不閑。
冢墓累累人擾擾，遼東悵望鶴飛還。
我與書法四年級我與書法的手抄報篇七
天黑了，正當兩人準備就地躺下睡覺時，甄明突然看到遠處有燈火。他拿出隨身攜帶的望遠鏡一看，真有一座房子!便急忙推了推賈聰：快看啊!前面有一座房子!
賈聰不情愿地坐起來，說：這荒無人煙的地兒，會有房子?還是小心點吧。
倒也是……。
去看看吧!兩人準備好了折疊刀走進房子，看到有三個人在屋子里。他們都長著絡腮胡子，面孔黝黑，有一個人還瞎了一只眼。那個獨眼龍對同伙說：啊哈!他們可是我們搬家之后的第一批客人!快拿點兒東西來招待他們!獨眼龍露出了詭秘的笑容。
綁匪把他們倆帶到了一間漆黑的小屋里……。
說!你們兩家的電話號碼是多少?獨眼龍眼里露出了兇殘的光，嚇得賈聰和甄明只好如實全盤托出。
綁匪立即給兩家打電話：你們的家人在我手上，準備好十萬元現(xiàn)金放在盧川城金煌大街53號，用黑絲袋包好放在垃圾桶上面。兩天后我們放人!放下電話，綁匪惡狠狠地對著兩人喊道：你們身上還有什么?統(tǒng)統(tǒng)拿出來!
賈聰向甄明使了個眼色，說：值錢的東西真有——我最新發(fā)明的‘聰明藥’。吃了這種藥之后，會變得比愛因斯坦聰明一百倍!
真的?綁匪問。
我家那考試總不及格的孩子竟然考了個100分!不知是不是這個藥起的作用。甄明一臉認真地說。
綁匪深信不疑了，他們把兩人身上的繩子解開，讓他們把聰明藥拿出來。綁匪們搶著吃下了那瓶聰明藥，不一會兒都睡著了。
這幾個綁匪真蠢，連撕掉標簽的助眠藥都認不出來!賈聰和甄明在屋子里吃飽喝足后，又帶走了一些食物和糧食，消失在曠野之中。
山坡上有一塊巨大的巖石，巖石縫中生長著一大一小兩棵松樹。小松樹嘆了一口氣，對旁邊的大松樹說:你看，前面那些生長在泥土中的松樹，他們可以盡情地汲取泥土中的水分和營養(yǎng)，生活得舒舒服服。我和你的根扎在這狹窄的巖石縫隙中，很少有水分和營養(yǎng)，生活格外艱難。我和你真倒霉，命苦啊!
大松樹對小松樹說:我們的生存條件確實很差，無法和那些生長在泥土中的松樹相比。命運很不公平，但這是沒有辦法的事啊!
小松樹憤憤不平地說:當初不知是風把松子吹進巖石縫隙的，還是誰把松子丟在縫隙中的?在這該死的巖石縫隙中生活，真是度日如年啊!
大松樹說:說這些話毫無意義，既然我們長在這里了，就應該有一個好的心態(tài)，快快樂樂地生活吧!
小松樹說:如果有一天，這塊巨大的巖石突然變成一堆松軟的泥土，我們就可以生活得舒舒服服了。
大松樹對小松樹說:我給你一個忠告，不要老是埋怨命運，每天埋怨一千次也毫無用處。不要總希望讓環(huán)境來適應你，那只是美好的夢想。要以積極的態(tài)度面對殘酷的現(xiàn)實，用自己的改變來適應環(huán)境，這才是最重要的。
當你不能改變環(huán)境就改變自己!
我與書法四年級我與書法的手抄報篇八
一直以來，
關于
足球運動的起源有很多種說法。國外研究足球歷史的學者認為：足球可能源自于中國古代的“蹴鞠”、日本的“克馬銳”(kemari)、羅馬的“哈巴斯托姆”(harpastum)、希臘的“埃佩斯卡洛斯”(episkaros)、意大利的“吉奧庫迪?？ɡ鲓W”(gioco del calcio，一種踢球的動作)。其中，前三種說法都可以在歷史遺留的線索中找到依據(jù)。在1901年，朱塞蘭德(jusserand)提出：英國和法國的鄉(xiāng)間足球就有很多相似之地方，它們很可能起源相同。據(jù)法國的相關文字記載，在1l世紀，足球被諾曼底人帶到英國的。另外，還有一些學者推斷，在歷史發(fā)展的某個階段，中國、日本、希臘、意大利、古羅馬、英國、法國等一些國家都出現(xiàn)過這種球類運動，這類運動被認為與原始的足球有著某種必然的聯(lián)系。因此，有一些專家認為足球運動很可能就是多元化的起源。
在足球運動的發(fā)展過程中，球的制作工藝、技術的發(fā)展以及軍事上對這項活動的需要使得比賽的形式多種多樣。哈巴斯托姆的比賽分為上、下半時，雙方的目的就是要把球帶過對方的底線。在法國，比賽形式與哈巴斯托姆基本相同，只就是球場非常大，可以有一條街長，或把臨近兩個村內的教堂或公共建筑物作為場地的兩條底線。據(jù)相關的文獻資料記載，公元1066年之后，哈巴斯托姆開始傳入英國，并且在十一二世紀時開始流行。當時既無規(guī)則又無場地，成群結隊的人經(jīng)常出現(xiàn)在街道上，甚至鬧市區(qū)用腳或手任意踢球和擲球。這種比賽粗暴、混亂，嚴重影響社會公共秩序，遭到當時君主們的強烈反對。在1314—1660年間，當?shù)卣归_展足球及其相關活動的記錄就超過30次。但還就是屢禁不止，這種運動在民間繼續(xù)進行著，并于1490年正式定名為足球(football)。
在1681年，英王查理二世廢除禁令，這種類似足球運動的活動開始重獲自由。到十八九世紀，英國很多的大學開始盛行足球活動。 19世紀中期，這種足球活動不僅在學校廣泛流行，社會上也開始有很多人參加。 在1837—1842年，統(tǒng)一的足球規(guī)則在劍橋大學產生。1846年、1848年以及1856年、1863年相繼又出現(xiàn)新的規(guī)則。但只有1863年的規(guī)則(劍橋規(guī)則)最有影響，并影響深遠。
西漢學者劉向在其所著的《別錄》一書中就寫道：蹴鞠“起戰(zhàn)國之時”，大約就是2500年前。殷墟出土的一片甲骨文中記載：“庚寅卜，貞。呼22舞，從
雨
?！斌w育史學家認為， “22”可能就是“鞠”字， “舞”即“鞠舞”，就就是一邊踢球一邊揮動長袖而舞。另外，劉向還記錄另一種說法：“蹴鞠者，傳言黃帝所作?！痹?953年，考古工作者在西安半坡發(fā)現(xiàn)了新石器時代人類的村落遺址，其使用的石器中有不少石球，可能就是作為一種游戲的用具。從時間和地點來看都與黃帝部落居住的地區(qū)和紀年相吻合。踢石球就就是最古老的蹴鞠游戲，這種游戲一直在民間流傳著，直到明清時代。
根據(jù)文獻記載來看，2500年前的戰(zhàn)國時代就有了蹴鞠。從名稱上看，漢代以前就是用“蹋鞠”一詞，“蹴鞠”一詞就是在漢代出現(xiàn)的，漢代初年就是兩詞并用，以后才逐漸確定“蹴鞠”的基本叫法。雖然在各個朝代出現(xiàn)許多不同的名詞，但就是“蹴鞠”一詞一直被沿用下來。 當時的球用皮革而制成，中間填滿毛發(fā)。蹴鞠方式就是
什么
樣的，目前并不可以考證，但能肯定的就是當時開展的蹴鞠多就是平民式的休閑娛樂活動，具有很強的群眾性。這與的練武手段和廟堂祭祀的蹴舞在性質上有很大的不同。
漢代蹴鞠的發(fā)展主要有兩方面：一就是娛樂性增強，配合音樂伴奏，由自娛性休閑娛樂發(fā)展為觀賞性表演娛樂，成為“百戲”表演中的一個節(jié)目；二就是發(fā)展成為軍事訓練手段，就是軍事檢閱的一個部分，在運動形式上發(fā)展為有較強對抗性的競賽。這兩種形式的蹴鞠在西漢時期都得到廣泛的開展。
在李尤《鞠城銘》的十二銘文中可以了解到，漢代的蹴鞠競賽就已經(jīng)有正規(guī)的球場、較完備的競賽規(guī)則和公正執(zhí)法的裁判，就是一項比較正規(guī)的運動項目。但就是，十二句短文還不能完全說清楚一項體育運動的方法與規(guī)則，關于漢代的球場設備和雙球門的競賽方法還需進一步尋求佐證。而漢代蹴鞠就是激烈對抗的競賽形式就是能夠肯定的。 根據(jù)《漢書·藝文志》所刊目錄記載，我國第一部專門論述足球比賽方法和技術的書籍就是漢代的《蹴鞠二十五篇》。在漢代，蹴鞠已經(jīng)西傳到天山南北，并開始逐步影響西亞各國。
唐宋時期的蹴鞠就是節(jié)日娛樂活動中的一項內容，不僅在民間流行，也流行于宮廷。在唐代，球的制作工藝比漢代有了非常大的進步，已可以用幾何圖形組圖，并用動物膀胱放在皮殼內，以嘴吹氣，使球變得有彈性且能彈起。 在唐宋時期，蹴鞠有兩種踢法：一種就是有球門的成隊比賽，稱之為筑球。通常就是在朝廷大宴及外交宴會上表演，就是一種單球門的間接競賽，開展得并不夠廣泛。另一種就是沒有球門的個人比賽，稱之為白打。有1人場、2人場直到10人場，這種踢法歷史最久，開展得很廣泛。宋朝的皇帝和貴族都非常喜歡蹴鞠活動，并在朝廷的禮儀中把蹴鞠定為朝廷大宴表演的項目之一。受當時的影響，在北方建國的遼國、金朝也把蹴鞠作為宴會表演節(jié)目。在宋代，為了滿足人們的文化娛樂需要，城市中出現(xiàn)了綜合性的游樂場——瓦舍，瓦舍中有供藝人演出的勾欄，蹴鞠也就是在勾欄中進行的各種演出活動項目之一。此外，各種藝人還組織了自己的團體——會社。蹴鞠藝人的會社就叫齊云社。早在漢唐時期，皇室和貴族的家中就有
專業(yè)
的蹴鞠藝人，稱之為“鞠客”、“內園小兒”，就是專為統(tǒng)治階級從事表演活動的。宋代的朝廷也就有專業(yè)蹴鞠藝人，而城市瓦舍中的蹴鞠藝人則就是民間的，就是為市民進行表演娛樂的。 由于宋代蹴鞠開展得較普及，有人為此還撰寫了《事林廣記·戊集》、《萬寶全書·戲球場科范》、《蹴鞠圖譜》和《蹴鞠譜》四本介紹蹴鞠技藝的書籍。
社會上蹴鞠活動的開展，在廣大下層社會中仍有較廣泛的蹴鞠活動。此外，在有皇帝和貴族喜
愛
蹴鞠活動的朝代中，蹴鞠也就是宮女和士大夫們消遣娛樂的主要方式之一。 由于清朝統(tǒng)治者對漢族的傳統(tǒng)文化不斷地限制，蹴鞠活動的發(fā)展受到影響，到了清代中葉，蹴鞠活動基本絕跡，只就是在個別地區(qū)存在并一直流傳。
我與書法四年級我與書法的手抄報篇九
生命懸于一念，健康毀于一旦。
質量是安全的基礎，安全是生產的前提，
用鮮血換來的教訓，不要用鮮血再去檢驗。
制度松條縫，事故就鉆空。
制度執(zhí)行嚴，事故、差錯可避免。
一人違章，多人遭殃。
安全是對盡職的獎賞，事故是對大意的懲罰。
要想事故少，安全質量要抓好，要想多拿錢，安全工作走在前。
蒼蠅不叮無縫的蛋，事故專找大意的'人。
制止您的一次違章，就是救您一次生命。
生命與安全永存，質量與效益同在。
工作不講安全，事故在你面前。
質量搞不好，安全就難保。
安全是笑臉，事故是災難。
警鐘長鳴，防患于未然。
雙匯是我家，安全系著你、我、他。
搞好安全，一生平安。
事故專找馬虎人，安全關愛細心人。
出事故就是犯罪。
一人違章，殃及八方。
違章作業(yè)就是自掘墳墓。
居安思危，方能防患于未然。
不按章作業(yè)，就是不關愛家庭。
規(guī)程是寶人人學，安全為天事事抓。
生產幸福來自安全，人生快樂首當平安。
只有抓好安全才是企業(yè)的最大效益。
有了安全就有了職工生命和家庭幸福。
嚴格實施安全法，才有一個幸福的家。
寧為安全操碎心，不讓事故害工人。
安全生產是每個職工最大的利益。
機工、電工光榮活，安全技術必須學，
技術全面人人敬，不做“南郭”留笑柄。
安全是我們每個職工最寶貴的財富。
諸葛一生多謹慎，安全事大莫糊涂。
你對安全松一松，事故對你不留情。
我與書法四年級我與書法的手抄報篇十
琉球是我的群弟，我就是臺灣。
我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，
精忠的赤血點染了我的家傳。
母親，酷炎的夏日要曬死我了;。
賜我個號令，我還能背水一戰(zhàn)。
母親，我要回來，母親!
祖國啊!上下五千年的歷史，有悲有喜，有離有合。我們將牢記五千年的歷史，我們卻不會沉睡在歷史之中，我們將迎著光明走去，慶祝祖國更加輝煌。
我與書法四年級我與書法的手抄報篇十一
有一天，小老鼠在馬路邊嘆氣。
“我什么時候能坐上汽車就好了。只怪我的腿太短，要跳上那么高的汽車，真不容易呀!”
它盤起腿，坐在那兒想。
笛笛，一輛公共汽車開過來，恰巧有個穿靴的阿姨在等車，小老鼠趕緊爬到靴子里。阿姨把小老鼠帶上了汽車。過一會兒，它悄悄的從皮靴里爬出來。
“乘車請買票，月票請出示?！笔圬泦T喊。小老鼠想，我得告訴售貨員，我沒錢買票。
小老鼠爬到售貨員的座位邊，很有禮貌地說：“我沒帶錢來呀!”可是售貨員沒聽懂它的話。
“一只小老鼠，一只小老鼠!”車上的人都叫起來，嚇得小老鼠逃到一個小朋友的腳邊，那小朋友把它抱住了。
“天呀!他們?yōu)槭裁催@樣大驚小怪的，難道從來沒有見過小老鼠坐汽車嗎?”小老鼠心里說。
小老鼠從小朋友的手里溜下來，爬上高高的車把手，哦，這兒真好玩，窗外多么有趣呀，店鋪里排列著好多東西，小老鼠從來沒見過，呀，空中還有一座長橋，橋上有那么多人走來走去。
“勝利大街到了，到勝利大街的乘客請下車。”車停了，小老鼠在座位下看見好多的腳向車門口走去。小老鼠也想下車，可是它沒買過票，能白乘車嗎?忽然，一只手捉住了它，就是那個抱過它的小朋友?！安灰o，我?guī)阗I過票了，你跟我走吧!”
小老鼠快活極了，坐車真有意思啊!
有一只可愛的小蝸牛，它的家在一個很遠的地方，那里因為缺少綠色植物，而漸漸的.沙漠化，很多的鄰居都陸續(xù)搬到了別的地方，小蝸牛一家因為舍不得祖祖輩輩生活的地方而留了下來。它們的家在一個巖縫里，那個巖縫很濕潤，所以小蝸牛一家安全地生存了下來。
日子一天天過去，小蝸牛漸漸長大了，可是它越來越孤獨，因為這里已經(jīng)變成沙漠了，再也沒有其他的小動物了。所以它越來越不快樂。或許這片沙漠并不大，但是對小蝸牛來說已經(jīng)非常的廣闊了，它沒有辦法到沙漠以外的地方去尋找它的朋友。偶爾會有送信的小鳥在天空中飛過，小蝸牛很少把自己的信寄出，因為它抬頭太慢了，等到它抬起頭想招呼小鳥時，小鳥已經(jīng)飛走了。“嗚嗚……”孤獨的小蝸牛傷心地哭了，它是多么的希望自己也能長一雙翅膀啊!
偶然的一天，小蝸牛在石縫中意外地發(fā)現(xiàn)了一只小兔，吃驚極了，它已經(jīng)很久沒有見到小動物了。
小兔子一邊咳嗽一邊對小蝸牛說;“嘿，小蝸牛，能給一杯水喝嗎?”
小蝸牛驚喜地說不出話來，急急忙忙地倒了一杯水給小兔子。小兔子一口氣喝完了水，微笑地對小蝸牛說;“哎，謝謝你!這個地方又熱又干燥，怎么會在這里呢?”
“我的家一直就在這里呀，從前這里是個很美很美的地方，后來因為植被流失，逐漸變成了沙漠的。我的都在這里，們不想離開家鄉(xiāng)?！毙∥伵械卣f。
我與書法四年級我與書法的手抄報篇十二
1.一表人才、一鳴驚人、一呼百應、一舉兩得、一馬平川、一鼓作氣、一錘定音、一本萬利、一帆風順、一飛沖天。十一快樂!
3.國慶體驗一日游，公車往返，活動包括清洗我家地板和廚房油污，刷洗鍋碗瓢盆，洗滌衣物，自備午餐，二百一人，報名從速。
4.山在歡,水在笑，二十七八沒人要，國慶長假下決心，長城海島跑一圈，歌廳舞廳泡一泡，如果還是沒人要，回去上班掙鈔票!
5.想送你蛋糕，怕奶油含三聚氰胺讓你結石;想送你房子，怕樓市降價風暴讓你心臟暴跳;想送你美元，怕美國金融危機讓你崩潰;想來想去，還是把我最真誠的心送給你，希望你國慶快樂健康。
6.笑是世界上服用最方便，營養(yǎng)最豐富，功效最神奇，最無憂傷，煩惱等毒副作用的綠色環(huán)保型美容補品。國慶上我家來抹美容補品吧!
7.做家具的是木材，懂詩詞的是秀才，眾人想的是錢財，被培養(yǎng)的是人才，女人要的是身材，發(fā)消息的是天才，看消息的是蠢材。祝國慶快樂!
8.陽光照耀的地方有我默默的祝福，月光灑向地球的時候有我默默的祈禱，流星劃過的剎那我許個愿：希望看短信的這個人國慶快樂、一生幸福!
9.你好，我是愛情科技公司，恭喜你得到特等獎，中獎號碼“iloveyou”，獎品是和我一輩子，看到短信后請立刻回電領取喔!祝國慶節(jié)快樂!
10.錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，有福同享有難同當是兄弟，心有靈犀一點通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。祝國慶快樂!