通過報告，可以向讀者傳達復雜的概念和觀點，提供專業(yè)的建議和意見。那么我們該如何寫一份優(yōu)秀的報告呢？首先，明確報告的目的和受眾，確保內(nèi)容針對性強；其次，充分收集、整理和分析相關資料和數(shù)據(jù)，保證報告的可靠性和權威性；此外，合理安排報告結構和標題，使之邏輯清晰，層次分明；最后，注意報告的語言風格和文筆，力求簡明扼要、術語準確、表達流暢。接下來是一些備受贊譽的報告范例，供大家研究和學習。
學生情感的調(diào)查報告篇一
這項調(diào)查結果是6月25日發(fā)布的，調(diào)查由福州博智市場研究有限公司完成，共訪問了福建師范大學、福州大學、福建金融職業(yè)技術學院、福建醫(yī)科大學、福建工程學院、福建農(nóng)林大學等6所大中專院校的1200名大學生。
調(diào)查顯示，約有23%的大學生在人際關系上存在一定問題。有的同學有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
除交際困難外，學習就業(yè)壓力大、戀愛情感波動、人格缺陷等也是困擾大學生的重要問題。
約有30%的大學生感覺壓力很大。他們的壓力部分來自于所學專業(yè)并非所愛，這使得他們長期處于內(nèi)在沖突與痛苦之中。另外，課程負擔過重、學習方法有問題、各種大小不斷的考試、嚴峻的就業(yè)形勢等，都會給他們帶來壓力。
即將畢業(yè)的小張，已經(jīng)參加了4場招聘會，都沒有找到合適的職位，心情極度沮喪?！拔医衲暌獜尼t(yī)大畢業(yè)，卻沒有辦法進入好醫(yī)院工作，我甚至不敢想明天會是什么樣子。我不是瞎子，但卻是擇業(yè)時的盲人?！?BR> 還有近35%的大學生存在情感困惑，由戀愛失敗導致的大學生心理變異是最為突出的現(xiàn)象，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇?！霸诖蠖r，我的前女友突然提出要和我分手?！币幻拯S的學生說，“我始終無法忘記那名女生，至今覺得無法解脫。”
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，14%的大學生出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12%的人存在敵對情緒。而且，學生心理問題分階段各不相同，一年級大學生集中表現(xiàn)為新生活適應問題，兼有學習問題、專業(yè)問題、人際交往問題；二年級出現(xiàn)的問題依次為人際交往、學習與事業(yè)、情感與戀愛；三年級集中在自我表現(xiàn)發(fā)展與能力培養(yǎng)、人際交往、戀愛與情感問題；四年級則以擇業(yè)問題為多數(shù)，兼有戀愛問題、未來發(fā)展和能力培養(yǎng)問題等。而和城鎮(zhèn)大學生相比，農(nóng)村大學生的心理問題要更多一些。
過度的壓力使大學生們在情緒上容易失落苦悶。一名接受調(diào)查的大二學生說：“我總是有一種難以言狀的苦悶和抑郁，感到前途渺茫，對一切都覺得索然無味，老是想哭，但又哭不出來，即使遇到喜事，也毫無喜悅的心情?，F(xiàn)在我睡不好，經(jīng)常做噩夢?！?BR> 針對本次調(diào)查中顯示出來的問題，心理測評師、哲學碩士張小平分析說，從個體身心發(fā)展的角度看，大學生處于青少年向成年的轉變時期，這一階段中，會出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突，強烈交往的需要與孤獨感的矛盾沖突，理想與現(xiàn)實的矛盾沖突等一系列問題。這些矛盾沖突如果存在過于強烈和持久，在遭遇某種刺激時，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個體的健康發(fā)展。
從現(xiàn)實生活來看，大學生們在中學時形成的優(yōu)勢消失，“中心”地位受到威脅，也會使之產(chǎn)生失落感和恐懼感。此外，當代大學生中，獨生子女占了很大的比重。獨生子女常常帶有強烈的自我中心意識，缺乏社會鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發(fā)上述問題。
學生情感的調(diào)查報告篇二
隨著科學技術的日新月異，我的生活質量也隨之提高起來。這些先進的科學技術不僅讓我們的信息、交通得到提高，還在食品方面開創(chuàng)了一片新天地。如常見的冰淇淋、餐桌上常有的轉基因食品以及五花八門的飲料。但科學技術在造福人類的同時可在無聲無息的影響著我們的健康。就拿我們的轉基因食物來說吧，據(jù)調(diào)查這個世界只需要20%的世界人口，就是10億人口，人類中80%的人口是“垃圾人口”，而處置這些“垃圾人口”最有效，成本最小，反抗最小，收效最大的方法就是生化武器---也就是轉基因食物。而目標就是亞洲。在亞洲，中國和印度是世界人口的第一和第二大國，占了世界將近40%的人口，加上周邊國家，超過50%人口。如果我們經(jīng)常吃吃會影響人的生育的，影響我們的幾代人！
俗話說“民以食為天，食以潔為本”，那除了轉基因食品外，我們的身邊還有什么危害健康的食物呢？為此，我對周圍的街道、小吃店、同學們的飲食情況以及相關部門的監(jiān)管力度做了詳細的調(diào)查，為此發(fā)現(xiàn)了以下問題。
1、街頭食品加工者構成十分混雜，有農(nóng)民、菜農(nóng)、在職工人、城市閑散勞動等。一般文化素質低，法制觀念淡薄。
2、街頭食品經(jīng)營設施簡陋，衛(wèi)生防護設施不健全。
3、街頭食品攤點一般集聚在人群密集，流動大的公共場所，比如學校門口，空氣中的塵埃細菌極易污染食物。
4、管理混亂食品衛(wèi)生監(jiān)督不力，街頭食物的衛(wèi)生根本無法保證。例如油炸食品可能經(jīng)過多次污染。首先不能保證它是新鮮的，其次不能保證它洗干凈了而且經(jīng)過消毒，然后你也不能保證油的質量，最后連調(diào)味品的衛(wèi)生也無法保證，還要在一個不衛(wèi)生環(huán)境中就餐。按理說不會有人敢吃它，而中學生就偏偏喜愛這類食品。
5、有45％的同學愛吃油炸食品，因為食后沒發(fā)現(xiàn)不適，就繼續(xù)吃下去有59％人平時吃燒烤，11％人不吃；23％人認為街邊燒烤不安全，7％人認為安全；29％人不了解街邊燒烤小店的食品安全狀況，11％人了解；30％人均表示不會太在意價格；20％人贊同燒料泡ppa溶液，20％人不贊同。
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)街邊小攤的油炸食品、燒烤也是一個危機極大的食品。拿街邊燒烤來說，食品衛(wèi)生就已經(jīng)成了一個大問題：
1、所有的露天燒烤衛(wèi)生情況都不合格。首先從其原料來說，為了節(jié)省成本，很多燒烤食品所使用的原料都是三無產(chǎn)品，有的甚至用工業(yè)原料、醫(yī)用原料等作為燒烤原料。為了使板筋和心管易爛，而且口感好，經(jīng)營者會在使用前用活堿和雙氧水泡制。
2、為了使變質的牛肉或豬肉帶有羊肉的味道，一些露天燒烤經(jīng)營者會把切碎的牛肉或豬肉用羊油和一些調(diào)料浸泡。更有甚者，為了“節(jié)支增效”，經(jīng)常用未經(jīng)檢疫的廉價肉類，甚至病死畜禽肉從事燒烤經(jīng)營。
3、露天燒烤經(jīng)營者都沒有專用的制肉串場所，制肉串都是在自家或是馬路邊等簡陋場所。不僅這樣，露天燒烤經(jīng)營者貯存肉串的冰箱（冰柜）內(nèi)生熟不分，原料、半成品、成品等均貯存在一起。穿肉的扦子也是重復使用，頂多用自家的自來水沖一沖，根本沒有消毒過程，有的連洗都不洗，不知有多少帶著細菌的扦子就這樣反復使用。
這些骯臟至極的燒烤帶來的危害也可想而知：燒烤食品一般較為燥熱,加之孜然、胡椒、辣椒等調(diào)味品辛辣刺激,會刺激胃腸道蠕動和消化液分泌,經(jīng)常食用可能損傷消化道黏膜；許多燒烤、腌制食品中含有亞硝酸鹽,有的攤販為了保證燒烤食品的可口,還會在肉里加入肉彈素、羊肉精、豬肉精等多種添加劑，亞硝酸鹽中還有使胎兒畸形以及與體內(nèi)的胺類物質結合后致癌的可能。此外，由于肉串烤制時間短，中心溫度達不到殺滅細菌的溫度，肉串外熟內(nèi)生，吃后易患布魯氏菌病，主要表現(xiàn)是發(fā)熱，伴有關節(jié)、肌肉疼痛，身體乏力、多汗。為了個人健康,最好不要吃街邊燒烤。
從調(diào)查報告的總體來說，不管是轉基因食品，還是露天的燒烤攤，只要相關部門嚴格把關，加上攤主自覺遵規(guī)，這些危害都不成問題。可就是因為攤主的自私，監(jiān)管部門的懶惰，導致了這種局面。解鈴還需系鈴人，要想保證食品安全，還需人們的自覺。除了這，我們要明白飲食健康不只是注重飲食的衛(wèi)生，還要注重食物的合理搭配，根據(jù)不同的性別、年齡、職業(yè)選擇不同的食品。中學生處在生長發(fā)育的飛躍期，是一生中長身體、長知識的重要時期，在此階段的生長速度，學習能力、運動成績、勞動效率等都和營養(yǎng)狀況有密切關系，所以我們必須注重合理膳食。讓我們?yōu)榻】碉嬍扯鴬^斗吧。
學生情感的調(diào)查報告篇三
三天的農(nóng)村實踐活動讓我們對于三農(nóng)問題有了初步的認識。在這幾天調(diào)查研究的基礎上，我思考，得出農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題的報告。
第一部分：現(xiàn)狀特點。
珠江鎮(zhèn)五里村是一個當代農(nóng)村的典型。在五里村調(diào)查三天，我們從五里村的發(fā)展現(xiàn)狀看到了我國當代農(nóng)村發(fā)展情況和存在的問題。我認為，當代農(nóng)村的發(fā)展有以下幾個特點：
一、生產(chǎn)結構有所調(diào)整。幾十年來，農(nóng)村的生產(chǎn)結構發(fā)生過多次變化。目前，以經(jīng)濟作物為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比例正在逐步增加。我們調(diào)查采訪的農(nóng)戶中，大部分農(nóng)民種植蔬菜等糧食的目的是自己食用，且規(guī)模不大。而像柿子、玉米等非主食類作物的比例較多。另外，棗子等干果的種植也有一定的發(fā)展。
二、生產(chǎn)方式發(fā)生不同程度變革。目前農(nóng)村的生產(chǎn)種植方式有了不同程度的變革。這種變革的程度主要有生產(chǎn)的規(guī)模決定。既有大規(guī)模的機械化種植、大棚種植，也有規(guī)模不等的私人種植。我們采訪的農(nóng)戶由于種植規(guī)模有限，所以沒有過多地使用現(xiàn)代化耕作設備；但是我們了解到，在大型的農(nóng)場中，大型機械的運用還是非常廣泛的。
三、農(nóng)民素質普遍提高，農(nóng)村基礎教育顯著發(fā)展。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的直接參與者，他們的素質高低直接關系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展。
學生情感的調(diào)查報告篇四
(二)調(diào)查方法
1.問卷調(diào)查
學生問卷，內(nèi)容涵蓋比較全面(見附)
2.座談會及個案調(diào)查
整個調(diào)查共召開了，四個寢室的學生座談會。這些座談會，不僅為我們提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。
對學生問卷調(diào)查分析，以及對學生座談結果顯示，當代大學生的情感心理具有明顯的時代特征。
(一)當代大三大學情感現(xiàn)狀分析
1.交際困難
調(diào)查顯示，約有23%的大三學生在人際關系上存在一定問題。有的同學有自閉傾向，不愿與人交往，有的同學為交往而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
2.壓力大
調(diào)查顯示。約有30%的大三學生感覺壓力很大，。他們的壓力部分來自于所學專業(yè)并非所愛，這使得他們長期處于內(nèi)在沖突與痛苦之中。另外，課程負擔過重、學習方法有問題、各種大小不斷的考試、嚴峻的就業(yè)形勢等，都會給他們帶來壓力。
3.情感困惑
調(diào)查顯示，還有近35%的大學生存在情感困惑，由戀愛失敗導致的大學生心理變異是最為突出的現(xiàn)象，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。“在大二時，我的前女友突然提出要和我分手?！币幻諒埖膶W生說，“我始終無法忘記那名女生，至今覺得無法解脫。”
3.其他
調(diào)查顯示，還有12%有這樣那樣的情感困惑。
(二)當前樹人大三學生的情感特點
調(diào)查顯示，當前樹人大三學生的情感比其他有明顯不同。
1.自我表現(xiàn)發(fā)展與能力培養(yǎng)的加強。
2.人際交往太過狹窄。
3.戀愛與情感問題比較突出。
(一)當前樹人大學大三學生情感狀況成因分析
當前樹人大學大三狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時也存在消極的一面，不容忽視。
1.市場經(jīng)濟發(fā)展的影響
從宏觀角度看，大三學生深深地感觸到了國家經(jīng)濟發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟成就。調(diào)查結果顯示，98%的學生對未來充滿美好的向往，其中有82%的學生對“競爭”這一市場經(jīng)濟的本質屬性了解較深。從微觀角度看，市場經(jīng)濟在已經(jīng)深入到每個角落，生產(chǎn)結構、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈改革運動使中國發(fā)生了質的變化。在校大學生對于這些變化極為興奮，因為他們享受到了蘊藏其中的經(jīng)濟利益和文化利益，使他們不愿畢業(yè)就失業(yè)的苦境中，且迫切希望能融入當代經(jīng)濟浪潮中。
2.國家高等教育改革的影響
隨著高等教育的改革，越來越多的人獲得上大學的機會，調(diào)查結果表明，26%的學生認為家庭難負擔讀大學的高額費用過高52%的學生認為大學不包分配而感到前途渺茫，從而在學習上漫無目的。需要特別指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影響，使部分德、才兼?zhèn)涞膶W生感到迷茫和失望，并逐漸淡化了對學習的興趣，失去了學習的積極性。
3.學校教育的影響
在大學教育變成大眾進程中，各地大學一味的追求高入學率，而忽視學生的培養(yǎng)。還有，由于資金和人才的制約，對于學生學習的縱向多層次和橫向多目標需求無法滿足，從而導致學生需求與學校教育之間的矛盾沖突，學生和社會的脫節(jié)。
4.教師的影響
在諸多的影響因素中，我們認為，教師對于學生的影響最直接、最持久、最有效。但當前的問題是，由于教師行為滯后，所以使教師的教育和教學工作對學生學習產(chǎn)生的制約和負面影響也在擴大。
5.社會的影響
經(jīng)濟的高速發(fā)展，對社會意義重大，但伴隨著也有很多問題產(chǎn)生，這些問題的也帶進了學校，這對學生也產(chǎn)生了消極不良的影響。
（二)形成健康的學習心理的對策
影響學生情感的因素非常復雜，因而幫助他們形成健康的情感的任務十分艱巨。針對本次調(diào)查中顯示出來的問題，心理測評師、哲學碩士張小平分析說，從個體身心發(fā)展的角度看，大學生處于青少年向成年的轉變時期，這一階段中，會出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突，強烈交往的需要與孤獨感的矛盾沖突，理想與現(xiàn)實的矛盾沖突等一系列問題。這些矛盾沖突如果存在過于強烈和持久，在遭遇某種刺激時，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個體的健康發(fā)展。
從現(xiàn)實生活來看，大學生們在中學時形成的優(yōu)勢消失，“中心”地位受到威脅，也會使之產(chǎn)生失落感和恐懼感。此外，當代大學生中，獨生子女占了很大的比重。獨生子女常常帶有強烈的自我中心意識，缺乏社會鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發(fā)上述問題。
學生情感的調(diào)查報告篇五
宋池笙是我的“男神”。
在“男神”這個詞流行起來之前，我一直無法向別人介紹宋池笙之于我的意義，直到我看到“男神”這個詞兒，腦海里發(fā)出叮的一聲——“男神”和“宋池笙”之間立刻畫上了等號。
和那些迷戀二次元和偶像劇里的英俊男主角，只能對著他們的圖片和影像頂禮膜拜的花癡少女們不同的是，我的“男神”看得見也摸得著。
我和宋池笙認識超過十二年，當我們還在幼兒園甩著小肥腿奔跑的時候我就認識他了。
那時的他還沒有“男神”范兒，矮墩墩、胖乎乎的，像一個小小的肉球，又因為性格內(nèi)斂沉默，喜歡一個人面朝墻壁搭積木，被當時班里的“老大”孤立。
這個“老大”就是我。
我媽是幼兒園園長，我從小就知道怎么仗著這個獨特的身份優(yōu)勢耀武揚威，欺善怕惡。
宋池笙一點都不在乎我們對他的孤立，因為他本來就喜歡自己和自己玩，所以沒過多久我就放棄“孤立”的計劃，開始主動招惹他。
這些小打小鬧的惡作劇讓年幼的我覺得快樂極了，沒有絲毫的愧疚心理。
直到有一天，我像往常那樣伸出腿把經(jīng)過的宋池笙絆倒，剛準備揚起“恃強凌弱”的笑容時卻見他滿頭鮮血的從地上爬起來——我嚇呆了。
那是我到那時為止的短短人生里第一次看到那么多血，宋池笙的樣子簡直像我爸爸最愛看的戰(zhàn)爭片里的英勇烈士，似乎下一秒就會捂著胸口壯烈犧牲。
我嚇得一動不動，隨即想到等會兒我媽肯定會追著我暴打，心里不禁悲從中來，哇哇大哭起來。
“別哭了，我沒事?！?BR> 我淚眼蒙眬地抬起眼，看到滿臉血跡的宋池笙站在我面前，很笨拙地拍拍我的手臂安慰我：“我真的沒事……等下你就說是我自己不小心摔倒的好了?！?BR> 我張大嘴巴忘了哭，那一刻宋池笙像顆小土豆一樣的矮胖形象在我心里頓時高大光輝起來，也對自己之前的一系列惡作劇感到深深的內(nèi)疚。
“對……對不起?！蔽业倪@句道歉遲到了很久，心中當下暗暗發(fā)誓，以后要對眼前這個小矮胖子好一些。
那時的我無法預料，若干年后，當成長迫不及待地來臨，宋池笙會像雨后的春筍那樣節(jié)節(jié)拔高，最后出落成身材挺拔頎長的清秀少年，而我的身高卻停止在永遠的160cm的那條橫線上，再也無法向上爬升哪怕一小格。
二、再見。
我爸常說一句話：“三十年河東，三十年河西?！薄€沒三十年呢，我和宋池笙的地位就有了天翻地覆的變化。
幼兒園的畢業(yè)照上，我站在隊伍最后一排的中間位置，穿了一條黃底白點的背帶連衣裙，右邊肩帶還滑落在側，而宋池笙呢，蹲在第一排的小角落里，眼神炯炯地盯著鏡頭，像某種懵懂又敏感的小動物。
小學六年我們不曾見面，只在剛剛學會寄信的時候我給他寫過一封好多拼音的信，可是宋池笙沒有回信。我氣了一段時間，就漸漸地把他忘記了。
直到初一開學的時候，我因為吃不完媽媽做的愛心早餐，被罵了一路之后終于忍不住在校門口哭起來。
我媽騎著小電動頭也不回地走了，我撇著嘴、紅著眼眶，像個傻瓜。
那一年我十二歲，自認為不再是個孩子，所以對掉眼淚這種軟弱的表現(xiàn)感到分外羞恥，但又控制不住心底澎湃起伏的委屈。
宋池笙就是在這個時候出現(xiàn)的——他明明已經(jīng)走過去了，又折回來看著我扭曲的臉說：“唉，這不是安夏嗎?”
我白了他一眼，心想“這誰啊”?——一個小時后我知道了他的名字，因為宋池笙在開學典禮上，校長滔滔不絕的發(fā)言時，他中暑倒地，被老師抬著離開操場。
我聽到身邊的女生在小聲議論：“宋池笙暈倒了!”
“啊，不會有事吧?”
“今天真熱，校長發(fā)言也太久了!”
女生無一例外和宋池笙統(tǒng)一陣線，只有我身后的男生撇撇嘴，頗不屑地說：“是不是男人啊?”
我愣在原地，后背的汗水像小溪流一樣不斷地滑落，心里有說不清緣由的懊惱。
三、忘詞。
時至今日，每當我想起我的初中校園，腦海中最先出現(xiàn)的便是教學樓前面那棵古老的香樟樹，幾個人合抱才能抱住的樹圍，枝葉繁盛，冠蓋如云。一到春夏，空氣里總有一股若有似無的香樟葉香氣。
六班的教室在二樓的走廊一頭，每四個星期我會輪到一次坐窗邊的機會，一扭頭就能看到香樟樹的枝葉，濃郁的綠色總是讓人心情舒暢。
宋池笙在一班，傳說中的“貴族實驗班”，四十個學生不是頭腦好得嚇人，就是家里有錢得嚇人，走出來氣勢都和旁人不一樣。但就算在這樣的班級里，宋池笙仍是出眾的，出眾到連我們班的女生都常常提起他。
我后桌的林苒小學時曾和宋池笙同班，她說他原本是個不起眼的小胖子，可是五年級的時候不知道吃了什么仙丹妙藥，一下子清瘦高挑起來，學習成績也突飛猛進，小學畢業(yè)考，他數(shù)學語文英語都是滿分，其他科目全優(yōu)。
我心想：這也沒什么了不起吧?
林苒又接著爆料：“你們還不知道嗎?這個學期結束后，宋池笙會跳級直接念初三……景美高中幾十年來，跳過級的人屈指可數(shù)?！?BR> 我一邊惡狠狠地抄寫單詞，一邊沮喪地想：為什么長大讓他變得越來越好，而我卻沒有呢?
宋池笙會成為我的“男神”是有原因的。
那時候我初二，他果真跳級成了初三畢業(yè)班的一員——據(jù)說第一次考試，他終于沒有考到保持了好幾年的“第一名”，只進入年級前十，但這成績也足夠讓人驚訝。
學校每年一屆的合唱比賽，班主任別出心裁地在合唱前安排了一段詩歌朗誦，由我和班長陳諾擔此重任。
或許是因為在家里練習時總是被媽媽嘲笑我刻意抑揚頓挫的朗誦風格，也或許是在臺上面對著臺下幾千雙眼睛讓我慌了神，結果是——我忘詞了。
握著話筒站在舞臺中央，聚光燈下，我支支吾吾了半天只念出一句支離破碎的開場白。
要非常用力地握緊拳頭，挺直脊背，我才能控制住自己不立刻逃下臺的沖動，艱難地熬過了那地獄般的三分鐘。
我們班的合唱草草結束，一下臺，陳諾就發(fā)飆了，沖我大吼：“安夏，你簡直就是我們六班的恥辱!”
我垂頭喪氣地坐在一邊，一句反駁的話都說不出來。
“平時覺得你這個人嘻嘻哈哈的，真沒想到這么重要的事也能完全不當回事!背熟那幾百個字很難嗎?這次合唱大家練習了多久你也知道吧?現(xiàn)在因為你一個人什么都沒了!”
我的頭越垂越低，眼淚在眼眶里偷偷地打轉。
“她也不想的?！?BR> 我聽到宋池笙的聲音，飛快地抬頭，看到他在后臺準備上場，因為聽到陳諾對我的大吼忍不住替我辯解道：“她心里已經(jīng)非常難過了，你完全可以好好和她說話，一起分析這次失敗的原因?！?BR> “我們班的事，輪不到你來管吧?”陳諾的死黨徐浩文嗆聲道。
宋池笙挑挑眉毛：“是和我沒關系，可是安夏也是我的朋友，我能感覺到她的內(nèi)疚……你們罵她也于事無補?！彼f這話時神色平靜，眼神里卻又深邃又明亮，像初晨時分的星辰。
后臺人來人往，繁忙而雜亂，可是他氣定神閑地站在絳紫色的幕布旁，微微揚著下巴理直氣壯地替我說話的樣子在瞬間深深烙印進我的心里。
雖然陳諾罵我也沒有罵錯，可是在全世界都將我拋棄，有一個人卻回過頭沖我微笑時，我真的有種看到全世界花朵都次第開放的錯覺。
陳諾推著罵罵咧咧的徐浩文離開，宋池笙和他的同學們依次排著隊上臺，我依然坐在那個壞掉的舊音箱上，聽完了他們班的大合唱。
他們班選的歌曲是《心愿》：“湖水是你的眼神/夢想滿天星辰/心情是一個傳說/亙古不變地等候/成長是一扇樹葉的門/童年有一群親愛的人/春天是一段路程/滄海桑田的擁有……”
四、發(fā)奮。
我還在草稿本上一遍遍重復寫他的名字，練習每次偶遇時的微笑，偷偷地撿他丟掉的圓珠筆和草稿本，食堂排隊時擠在他的身后以便能和他買一樣的飯菜。
他打球我是觀眾，他領獎我用力鼓掌，他就算走路被絆了一腳而踉踉蹌蹌的樣子，我都會花癡地在心里大喊——“好帥”!
用林苒的話來說，我就是宋池笙的“腦殘粉”，不過她頓了一下又說：“作為一個腦殘粉，你也算有眼光——宋池笙確實很棒啊?！?BR> 我樂滋滋地分給林苒一包旺仔小饅頭，以資獎勵。
“可是，”林苒咬著旺仔小饅頭說，“你能看到他的時間也不多了，下次再開學，他應該在省重點的開學典禮上做新生致辭了。而你嘛，從目前看你能和他考上同一所高中的可能性為零……”
“誰說的?”我不服氣地瞪著林苒說，“我相信只要努力，就會有奇跡發(fā)生!”
林苒用一種“這種騙小孩的話你也信”的眼神瞥了我也一眼，但是好心地沒有拆穿真相，只拍了拍我的肩膀說：“那你好好加油吧。”
我爸曾說過：“我家閨女想好的事，那是九頭牛也拉不回頭，一定得達到目標才行?！彼谝淮握f這話的時候我九歲，他帶我去學游泳，允諾我如果一個月內(nèi)能學會游泳就給我買一輛藍色的兒童自行車。
結果我做到了，可是他卻因為私房錢被媽媽“繳獲”，資金周轉緊張而想耍賴，我便扯著嗓子在童車店前號哭了半個小時，逼的他不得不狼狽地四處借錢買下那輛兒童自行車。
從那以后我爸就怕了我，再不敢像其他大人那樣隨便說哄小孩的話而忘記實現(xiàn)。
我從不主動要求糖果和娃娃，可是如果你說要給我，那么傾家蕩產(chǎn)也要給我;我也沒什么夢想或者目標，可是一旦有了，赴湯蹈火也會努力去實現(xiàn)。
我爸說：“這是優(yōu)點，但也是缺點——太用力的感情，太深的執(zhí)念，就算從正確的地方出發(fā)去往正確的方向，也會因為心急而半路摔跤。半糖的感情，理智的駐足，于人于己都會輕松一點。”
后來我慢慢長大，再回頭想爸爸曾說的這些話，才漸漸能明白他話里的意思。可是那時十幾歲的我怎么可能理解這些呢?只是憑著本能去愛、去生活。
五、交集。
雖然宋池笙曾在我難堪的時候為我說話，但在作為“校友”的兩年時間里，我們除了偶爾的點頭致意外沒有任何交集。
中考后初三的學長和學姐就解放了，而我們還要再上半個月左右的課，期末考試安排在7月5號。
少了三分之一學生的學校顯得比往日寬敞許多，擠在籃筐下的少年少了，坐在看臺上嘰嘰喳喳聊天的女生少了，圖書館里安靜看書的學霸也少了。
以往午休時分我都在教室自習，自從初三的教室空了以后，我就把那當作了自習教室。
我總是去宋池笙的班級坐在他的位置上，好像這樣就能“學霸”附體，成為第二個宋池笙一樣。
那天我像往常那樣在腿上涂滿防蚊的花露水，在太陽穴上點了兩滴醒腦的風油精，在一股樟腦薄荷的濃郁氣息中開始做數(shù)學試卷時，身后原本掩虛著的門被人推開了。
“呀!”來者似乎完全沒預料到教室里會有人。
我不悅地回過頭，卻在看清來人后愣住了。
是我的“男神”宋池笙啊!
那天他穿了一件最簡單的白襯衫和牛仔褲，頭發(fā)像是剛剛理過，短的像春天剛剛冒出頭的小草。或許是因為中考已經(jīng)結束，他可以每天都睡到自然醒，看起來氣色好極了，唇紅齒白，整個人散發(fā)出一種干凈如水的安靜氣質。
“你怎么在這自習?”他走向我說。
我吞了吞口水，結結巴巴地說：“這、這里安靜?！?BR> 宋池笙走到我身邊：“我有本筆記本落在課桌里了，所以回來取?！?BR> 我傻乎乎地哦了一聲，發(fā)現(xiàn)他仍站在我身邊看著我，甚至還露出一個微笑。
“你正坐在我以前的位置上?！?BR> 我突然醒悟過來宋池笙是在等我讓開，以便他打開課桌拿筆記本。我瞬間變身番茄超人，恨不得一頭撞墻上了斷余生。
他很快就找到了他要找的東西。
“再見?！?BR> “嗯，再見?！?BR> 我望著宋池笙的背影——雖然看不到自己的樣子，可是我知道我一定露出了那種又花癡又惘然的神情，所以完全沒有防備男生突然又轉過身來。
時間好像靜止了一般，我有種心底的秘密被人暴曬在太陽下的羞恥感。
宋池笙愣了愣，隨即又笑著說：“我想說，小時候你像個女土匪，沒想到長大后會動不動就臉紅?！?BR> 我越發(fā)無地自容。
“加油，祝實現(xiàn)你心中所想?！?BR> 整個初三我都在埋頭苦讀，連窗邊那棵香樟樹的抽枝、落葉都錯過了。時間對我來說好像只是一個低頭和抬頭的瞬間——我不過是埋頭寫了會兒作業(yè)，再抬頭時就已經(jīng)是中考之后了。
非常幸運的是，我以壓線的分數(shù)考上了宋池笙所在的重點高中，成為這場考試中景美中學最大的黑馬。
林苒特意買了最大份的旺仔小饅頭送給我，她說：“對于我來說，你創(chuàng)造了一個奇跡。”
我親吻著紅色燙金的錄取通知書，笑瞇瞇地告訴她：“不，這是男神賜予我的力量?！?BR> 畢業(yè)典禮的那天，我最后一個離開教室，抱了抱那棵我看了三年的香樟樹，輕輕地和我的初三說再見。
六、女朋友。
夏末秋初的陽光像個帶著哀傷的開朗美人，依然燦爛熱辣，但風起時已有了淡淡的秋意。
新的學校比景美更大更美，有一個400米塑膠跑道的大操場，一座六層樓高的圖書館，兩棟對稱的教學樓，還有一個圓弧形的噴泉……最重要的是，這里有宋池笙。
林苒依然和我同班，還和我做了同桌，她也是我在全然陌生的班級里唯一的老朋友。我每次在學校里看到宋池笙，或者在布告欄的喜報上看到宋池笙的名字，就會興奮地拉上她說上好久。
我們所在的重點高中以高升學率聞名全國，每個班級都臥虎藏龍，所以宋池笙沒有初中時那么突出了，可他在我心里仍然是最耀眼的那顆星。
林苒有時候會忍不住掏掏耳朵說：“安夏你煩不煩?宋池笙，宋池笙——我耳朵都快聽得起繭了?！?BR> 可下一次，我還是會忍不住。
高一快結束時的初夏，梔子花的香氣溢滿整座校園。我和林苒坐在看臺上看宋池笙他們班的籃球賽，有個穿粉色細條紋連衣裙的女生引起了我的注意。
齊劉海，扎馬尾，腰肢纖細，四肢修長，笑起來時像一顆粉紅色的棉花糖，連我作為女生都覺得她賞心悅目。
中場休息，宋池笙走下場時那個女生很自然地把毛巾和水遞給他，然后兩人面對面站在一起聊天。
林苒看了我好幾眼，最后忍不住說：“我一直沒跟你說……我有個鄰居和宋池笙同班，她說他有女朋友了……”
我愣了愣，隨即又露出笑臉說：“那很好啊!他們看起來很相襯!”
林苒驚訝：“你不生氣嗎?不忌妒嗎?”
“為什么要生氣或者忌妒?他是我男神啊，只要他覺得高興，我就會覺得高興?！?BR> 七、爸爸。
那天的黃昏，除了這個“爆炸性”的消息外，我還在出校門買零食時看到很久沒看到的爸爸。
他從他銀灰色的奔馳車里下來，微笑著對我說：“聽到你考進了我的母校時，老實說我還挺驚訝的。”
我低頭踢了一腳路邊的石子，抬頭看著他說：“你會主動來看我，我也挺驚訝的?！?BR> 我已經(jīng)有很久沒有看到他了，沒有一年也有六個月了，自從他和媽媽分開又再婚后就刻意減少了與我們娘倆的接觸次數(shù)。
“沒吃飯吧?爸爸請你吃大餐?！?BR> “好啊，我想吃喜來登?！逼鋵嵨覄倓傇谑程贸酝耆齼擅罪堃粔K紅燒大排，但就是忍不住抓住一切可以“獅子大開口”的機會。
因為我怕能這樣任性的時光會越來越少。
爸爸送我回學校時已經(jīng)過了夜自修的時間，我匆忙地下車，朝著學校飛奔。他按下車窗，在我身后喊：“小心別摔了?！?BR> 我只顧邁開大步跑，在抄近路橫穿過操場時似乎有人被我嚇了一跳——我回過頭，看到了宋池笙，他的身邊還站著下午看到過的粉紅裙子女生。
他們好像在談什么事情，就算只有朦朧的路燈，我仍發(fā)現(xiàn)女生的眼眶是紅的。
“對……對不起!”我下意識地道歉，然后又跑起來，心臟在胸腔里跳動的好像會隨時炸開來一樣。
八、悲傷。
那個女生叫林齊悅，宋池笙的同班同學，有張討喜的笑臉，彈得一手好鋼琴，會寫充滿想象力與童真的小詩。
高二的校慶典禮，我和林苒并排坐在臺下看林齊悅鋼琴獨奏。那天她穿了一條白色的連衣蓬蓬裙，頭發(fā)盤了一個漂亮的發(fā)髻，恰到好處的妝容，坐在鋼琴邊的樣子像一只優(yōu)雅的白天鵝。
林苒不由得打擊我說：“你很難比她更完美?！?BR> 我出神地望著追光燈下的那個遙遠而美麗的世界，輕聲說：“我不知道自己是不是能比她更完美，但是我會努力縮小我和她之間的差距……嗯，我要崛起!”
林苒哇哦了一聲，說：“你還真像漫畫書里的元氣少女呀?！?BR> 我又開始了埋頭苦讀的時光，除了每周六下午兩個小時，其余時間我都和課本、習題在一起。而每周六下午的時間，我坐12路公交車去和老師學習素描。
我沒有樂感，不會跳舞，在權衡再三后選擇了畫畫。
媽媽說：“一次課兩百塊錢，一個月千把塊，一年就是一萬多……高考又不能加分，還耽誤時間，不知道你學來干什么?”
學了一陣后我覺得學費確實有些貴，便說：“媽，要不我不學了吧?”
她又說：“怎么你做事總是三分鐘熱度?這壞毛病就是像你爸!”
媽媽好像永遠有足夠的理由來斥責我，就好像我看書，她說我像個書呆子，我不看書看電視，她說我不知道抓緊時間好好好學習。
不過高二時，我借口學校離家太遠，還是申請住校了。
時間過得飛快，窗前的花開了又謝，謝了又開，轉眼便到了高考季。
雖然有連續(xù)三天的假期，但是我沒有回家，在宋池笙他們那一屆高考的前夜，獨自在寢室里溫習功課。
差不多十點的時候我肚子餓得咕咕叫，這才想起還沒吃晚飯，慢騰騰地關燈、鎖門，下樓去覓食。
然后，我又看到了宋池笙。
他站在女生寢室樓前一盞壞掉的路燈下，整個人像是個將夜色做披風的精靈。
我猶豫了一下，最后還是選擇從他面前目不斜視地經(jīng)過——因為他顯然是在等人，而那個人一定不是我。
我買了外賣回來，發(fā)現(xiàn)宋池笙竟然仍站在原地，一動未動。
這次他好像也看到了我，望著我沒有說話。
我尷尬地笑了笑，鼓起勇氣問：“你等的人還沒下來啊?”
“她不會下來的……我知道她不會下來，可是我想要等她?！彼纬伢险f話時眼睛像發(fā)亮的墨玉。
我想了想，走到他身邊坐下，打開飯盒打算一邊吃一邊陪他等。
“為什么她不會下來?你們吵架了嗎?……明天高考唉，你不怕耽誤考試嗎?”
“她和我分手了。就在今天?！?BR> 宋池笙說完后我們之間有很長一段時間的沉默，誰都沒有發(fā)出聲音。
他就坐在我的身旁，我能感受到他心底洶涌的悲傷，可是我卻一句話都說不出來。
就像小學時我媽媽告訴我她和爸爸離婚了，從此我就沒有爸爸了那次一樣，我心里難受得亂七八糟的，可是哭也哭不出來，叫也叫不出來，只是默默地坐在窗前，從清晨到日落。
親情和愛情當然有所不同，可是這世上所有痛徹心扉的感覺，應該大抵相似吧。
我默默地吃完了那個盒飯，然后把飯盒丟進垃圾桶。
我在離開前對宋池笙說：“你不要難過了……至少還有我喜歡你。你是我的男神，我想讓自己變得更美好的所有動力。”
九、追隨。
一年后，輪到我高考，和中考時的幸運相比，這次我正常發(fā)揮，很順利就過了一本線，然后在第一志愿那欄理所當然地填了宋池笙的學校。
爸爸說：“你明明可以去更好的學校，為什么要選a大?”宋池笙高考前失戀，臨場發(fā)揮很一般，最后出來的分數(shù)令人相當失望，最后只被a大錄取。
“我喜歡啊?！蔽曳笱艿卮鸬馈?BR> 爸爸試探著問：“是有什么特別的人在那里嗎?”
我停下手里的動作，愣了一下才抬起頭看著他平靜地反問：“那你為什么要離婚呢?是因為外面有了更愛的女人嗎?”
爸爸沉默稍頃，訕訕道：“你這孩子……大人的事，你懂什么……我只是想提醒你，志愿怎么填，可能會直接影響你接下來的人生走向，你真的確定要這么做嗎?”
我知道他說得都是對的，學校是不是211、985影響學歷證書的含金量高低，而學歷證書的含金量高低又直接影響我將來所能進入的公司難易度。
我上次看電視招聘節(jié)目，一個boss直言不諱地說，他們公司不招211學校之外的畢業(yè)生。
可是那又怎么樣呢?我本來是一個決定要自我放棄的人了，是宋池笙讓我想要追隨他，模仿他，成為更好的人呀。
我能有今天，都是賺來的呀。
十、三分鐘。
我和宋池笙真正開始有頻繁的互動是從我進入學生會開始的——當然我進入學生會也是為了接近宋池笙，因為那時他已經(jīng)是副主席了。
我像個活潑又花癡的小學妹，對著宋池笙一遍遍喊“學長”，他有時候會受不了地說：“安夏，我們曾是幼兒園同學，你可以別再叫我學長了嗎?”
“不行!”我說，“你一天是我學長，就一輩子是我學長。”
宋池笙停頓了一下，然后微微傾向我，用一種古怪的眼神看著我說：“我可不想一輩子做你的學長。”
我心里有種奇怪的感覺，卻不愿深想。
的暑假，我和宋池笙一起逛街，一起看書，一起打工，一起寫社會實踐的報告。雖然我們變成那么親密的朋友，可是在我心里，他一直都像一個遙遠的傳說，他是我無法企及的存在。
八月的時候我們一起回了趟初中的母校，宋池笙和認識的男生打了場二十分鐘的籃球賽，而我坐在看臺上給他畫了一張素描。
我曾像這樣偷看他無數(shù)次，只有這一次，是那么的光明正大又理直氣壯。
我把完成的畫像送給宋池笙時他的眼睛亮了起來，好像有小小的火把被點燃了。他支吾著想說什么，但最終什么也沒有說。只是當我們肩并肩地經(jīng)過教學樓前那棵香樟樹時，他突然牽住了我的手。
林齊悅的電話是在三分鐘后打進來的，所以我擁有了生命中最甜蜜的三分鐘。
我和我的男神手拉著手，像所有普通的校園情侶那樣走過長長的林蔭道，故意不看彼此卻撇著臉微笑，心臟在胸腔里用力跳動。
可是三分鐘后，美夢就醒了。
宋池笙掛上電話說：“齊悅找我，她好像有點麻煩，我去看看她就回來。你在這里等我。”
那天我在操場邊坐了六個小時，從黃昏一直坐到漫天星辰，整座校園都空蕩蕩的，就像我的心。
我早就知道宋池笙不會來，因為他離開的時候連頭都沒有回，跑得那么急，像是去奔赴他的夢想。
可我還是想等一等，等一個不可能的可能。
十一、不悔。
因為沒有開始，所以也就無所謂結束。
再見面時我還是活潑又花癡的小學妹，他依然是無所不能、玉樹臨風的帥學長。
我沖他心無芥蒂地微笑，宋池笙卻常?？粗矣杂种?。
他快要畢業(yè)的時候約我出去吃飯，在學校北門生意最火爆的那家小餐館里，他給我夾了一塊糖醋排骨，輕聲說了一句：“對不起?！?BR> 我聽說，他和林齊悅和好了，畢業(yè)后就一起出國繼續(xù)讀書，前程似錦，一片坦途。
我還是笑瞇瞇的，懷著十二萬分的真摯心意對他說：“祝你們幸?！銊e再用內(nèi)疚的眼神看著我啦，我真的沒事。你是我的男神，我也喜歡你是我的男神，遙遠而光輝的，高大而完美的，讓我頂禮膜拜，讓我永遠追隨，卻不可靠近，不可褻瀆——那樣，你才能永遠做我的男神呀?！?BR> 可是送完宋池笙去機場，我在回學校的公交車上還是無法遏制地大哭起來，眼淚成串成串地往下掉。
我想起將要去外地讀大學的前夜，媽媽一改平日的暴躁脾氣，竟然主動幫我收拾行李，還和我聊起了爸爸。
她說：“夏夏，如果你在大學里戀愛了，記得好好保護自己，下任何決定前都多想想后果。如果你覺得就算最壞的結果發(fā)生了，你也愿意承受的話，那就去愛吧，不要后悔。”
她說：“這么多年，我對你爸有怨過，有恨過，可是卻從來沒有后悔過，因為他就是我想要愛的那種男人。而我這大半輩子最好的事，就是和你爸爸生了你。夏夏，媽媽是為你驕傲的?！?BR> 我把宋池笙奉為男神時沒有太多奢望，只是想讓自己變得好一些，離他近一些，后來我們變成了關系親密的朋友我才漸漸起了貪心。
如今他走了，我覺得自己的青春好像也隨著他的離開落幕了一般。
我哭泣不是因為悲傷，因為我從來都不后悔曾用盡力氣追趕我的男神，成為像他那么棒的人——我只是懷念我將漸漸逝去的青春，它好像和宋池笙坐的飛機一起，飛向了遙遠的天空。
學生情感的調(diào)查報告篇六
a風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。
登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色.
b忘記我們的煩惱，捧一本最愛的書，泡一盞香茗，隨著時光的流淌，走進知識的海洋，撐著那一葉屬于我們自己的小舟恣意的蕩漾在其中。
當日落時，回到彼岸，仰望天邊的星辰，看著星光點點，溫柔的月光撒到世界的每一個角落，開始品味，生活原來是那般的愜意，如夢如幻。
親愛的同學們大家下午好，歡迎收聽今天的節(jié)目《思海泛舟》，我是你們的.老朋友...
a我是你們的老朋友...節(jié)目開始之前讓我們看一下歷史上的今天。
1861年12月8日，法國早期電影藝術家梅里愛誕生。
1865年12月8日，芬蘭著名作曲家西貝柳斯生于芬蘭塔瓦斯泰烏。
1941年12月8日凌晨，日軍主力在炮兵、空軍、海軍的配合下，向香港發(fā)起了進攻。
1958年12月8日，全非人民大會在加納首都阿克拉舉行。
1985年12月8日，在孟加拉國首都達卡舉行的第一次南亞7國首腦會議上，南亞區(qū)域合作聯(lián)盟正式宣告成立。
b1987年12月8日，秘魯“利馬聯(lián)合”足球隊集體空-難喪生。
12月8日，45歲的詹尼-希普利接替原總理博爾格出任新總理，成為新西蘭歷史上首位女總理。
1991年12月8日，俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭簽署了《獨立國家聯(lián)合體協(xié)議》，宣布組成“獨立國家聯(lián)合體”。
a一分鐘看新聞，盡覽奇事世事天下事。
《一分鐘看新聞》。
b當一顆心依舊如初時的執(zhí)著，任清風拂面、拂頸，拂平胡亂的思緒。
那童心未泯哼唱的音符，踏著輕盈的步伐，載著曼妙的舞姿，在歲月的斜徑上，輕彈不染纖塵的諧音。
一葉輕舟舒緩的橫渡于平靜的心海，踩著碎浪的節(jié)拍與心靈低語呢喃.播放《黃昏》鋼琴曲。
a永駐在一種青春的渴望和夢想里面.多少也許讓你我在陽光的色彩中陶醉。
但是因果使我你在風雨的淋漓中堅定。
真的，被風雨所撫摩的傷痛，在一陣陣的笑語歡聲之中，安分守己，記住了每一個“喜”字的的叮嚀和祝愿，黑白分明了你和我的心景，還有那些大自然的恩怨情仇。
b歲月在不斷地增添著縷縷紅塵，在泥土的懷抱之中，捧著一個個感人至深的酸甜苦辣澀，以不同的方式掩埋著時間老人所走過的步伐和影子，還有那一行行的足印，在光和水中坦誠著得與失的自然規(guī)律。
a忽然間，想到了一句皆語：“明月清風誰共養(yǎng)，紅樹青山我住持。
”捧著一縷縷陽光與月色，捧著一片片的綠夢景象，這也是一種心景，也許是一種從自然里流露出來的神韻，或者是他和她的心情感悟.
b在那塊水中的礁石上站著，傾聽流水所發(fā)出的一陣陣響聲，任自己的心靈去想象，去夢寐，去接受那些不曾有過的樂曲，感動了兩岸的風景，已經(jīng)在我的嘆息中融化，已經(jīng)在光和水中飄然而去。
b為什么?……全都變成了一根根血和淚的鞭子，揮動成光和水的影子，赤裸裸地跋涉在我和你的面前，讓我的身心震撼和顫栗，記住了每一個季節(jié)所給予的提示和思索，而更多的是在自然的景色中浪漫。
a在無形無影之中已經(jīng)把自己的思想和情感交給自然的景色，交給那些重復著千篇一律的每一個日子，把人生的冷暖毫無保留地濃進了山光水色里面，復印著一張張的生命畫卷。
b自然的景色中，也有靈性和感情。
a一切的一切，都在飄遠，都在逝去。
窗外是美不勝收的景致。
初始，你是漫不經(jīng)心的瀏覽，然后卻是心動的欣賞。
你忽然很想把它定格成一幅畫，裝入人生的行囊，但在你有所準備的時候，它卻，刷，從你耳邊，飛馳而過。
什么都沒有留。
就像那些春的花朵，曾是那么恣意的綻放。
b開的那么美，那么熱烈;那份不遺余力，簡直教你感動的落淚;目光里流露的溫存和驚喜，她對你輕輕頷首，娓娓絮語，散發(fā)著芬芳，敞露著心跡。
那段時間，便成了你心里最大的向往和寄托，你天真的想，她會永遠陪伴你吧，雖然你心里知道她終會離去，然而在與她相知的那些日子，你幸福的忘記了俗世，忘記了花開花謝，你把那些她要離去的念頭給天真的遁去了，以至于她在一夜之間離你而去的時候，你是那樣的無所適從，久久回不過神來，有多少次，你來到這里，對著滿地的花瓣，回憶，還有無奈。
播放《tears眼淚》鋼琴曲。
a一粒鳥鳴，那么清脆，那么悅耳，它一下就鳴在了你的心坎上。
只是，你感覺，那一聲鳥鳴，是為你而鳴，單單為你.你聽懂了她的鳴叫，她也為有人欣賞而更加歡欣，而你那一刻沉悶的心靈，是多么需要一聲鳥鳴的撞擊呀，她就像一束陽光照亮了你的幽暗，穿透了你的前世今生，你靜靜的聆聽，默默的傾訴，她的婉轉啼鳴與你是那么默契，那么和-諧。
于是那鳥兒清脆的鳴叫就刻進了你的生命里。
然而，那鳥終歸是要飛走的呀。
b花兒凋謝了，鳥兒飛走了，然而生命中總有些東西，是永遠帶不走的，比如，彼時的那份心境，那份感動，那份心有靈犀，那份眸然回首卻在燈火闌珊處的驚詫，還有那份淺淺的遺憾和深深的思念.
a人生無非如此，只要還有那一剎那的感動留在心里，就已經(jīng)是收獲滿滿了。
那一次短暫的擦肩，也許就是前世多少次回眸的緣分呢，于是你感激命運，感激相遇，也感激離別，感激逝去。
b于是你學會了很多，學會了欣賞，學會了尊重，欣賞她的花開，尊重她的離去。
你也終于明白了，其實你想要的不多，無非是留一些花香和鳥鳴的記憶，充盈在生命里。
這世間，能聽懂你的人不多，能在茫茫人海，聽出那一個人的氣息，便是福，便是緣，便已知足。
于是，你把一種向往開成美麗的花朵，那花一定是開在心里的，一樹繁花，熠熠芬芳，你把一種思念吟成一曲古樂，那樂曲一定是悠揚在月下的，滿地清輝，裊裊琴音。
這一刻，歷盡滄海之時，沉淀所有的波瀾壯闊;過盡千帆之后，歲月已把心跡澄清。
留存的是一顆平靜而柔軟的心靈。
a花香做譜，風弄長弦，一份心情，任由星星月亮靜靜翻閱。
當我們在喧囂的塵世中匆忙的同時，我們忘記了生活最初的美好。
回頭，看見的是自己的痛苦的回憶;抬頭，看見的是迷茫的未來。
b一條沒有盡頭的河流，叫遠方。
一張沒有回程的車票，叫流浪。
一聲沒有回響的呼喚，叫孤獨。
一串沒有方向的腳印，叫彷徨。
終于，某一天，我們回首青春的沙漏中，那些七彩的沙礫已所剩無幾了。
于是在我們開始懷念那些已走過的青春，居然發(fā)現(xiàn)：當我們從第一刻擁有青春時，我們便開始失去。
a星光又淡灑在咫尺天涯，一處瑤池，一地冰花，屬于暗夜的神話，百轉輪回中尋找生命的牽掛。
學生情感的調(diào)查報告篇七
純真的愛情，是校園生活中不可或缺的一種美好?？墒牵阒滥愕摹芭瘛毕矚g什么樣的男孩子嗎？你了解你的“男神”最欣賞什么樣的姑娘嗎？不好意思去問，是吧？沒關系，一切交給我們!由良格、林蓉、子敏同學為大家呈現(xiàn)“數(shù)據(jù)流”的《戀愛“及格線”》，為你揭秘你所不知的“浙江大學校園愛情標準”。手握此報告，你必將在今后的校園戀愛中如有神助。
只聽說而沒見過“好人卡”？犧牲一下大貓，滿足一下你的好奇心。想知曉實驗室愛情？要避免失敗的約會？想知道學姐的心事？就在這里，統(tǒng)統(tǒng)滿足你！
高？帥？富？什么才是最受浙大女生歡迎的男生特質？高帥富爬一邊去！最受浙大女生歡迎的男生特質是———“有上進心”！
白？富？美？什么才是最受浙大男生歡迎的女生特質？白富美也爬一邊去！最受浙大男生歡迎的女生特點是———“合眼緣”！
除了“有上進心”，最吸引女生的男生特質前三名分別是，“陽光開朗”和“成熟穩(wěn)重”；而身材僅占第四位。除了“合眼緣”，最吸引男生的女生特質前三名分別是：“樂觀開朗，熱愛生活”和“地域合適”。
最受歡迎的男生特質多少有些令人意外。“有上進心”！一個浙江的女生在列舉完其他四條要求之后，這樣說，“最重要的是喜歡讀書，思想深刻，能引領我進步的”。不過，聯(lián)想到眾多追求上進的學霸們，這樣的要求倒也在情理之中。最受歡迎的女生特質倒并不出人意料，“合眼緣”已經(jīng)是一個很高的標準了，堪稱進退有余！
當然，必須說明的一點是，許多“尋緣者”們在列出具體的指標之后都會強調(diào)，幾乎所有指標都不是絕對的，比如，有人認為“心動的感覺最重要。遇到對的人，其實條件都是浮云”，也有人說，“緣分才是最重要的，遇見你之后，我過去的一切原則都是毫無用處的?！边@也很好理解，這里的標準表達了尋緣的.同學們對理想戀人們的一種期待，發(fā)現(xiàn)對的人當然沒法像買生菜挑兔子那樣定斤論兩。
通過數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象———其實，這種“有趣”正是促使我們完成這一調(diào)研的唯一動力。比如，在眾多“以結婚為目的”尋緣者中，有趣的還有很多。有一位管理學院大四的女生是這樣寫的，“最好175以上（最好而已哦，不要噴，要是頭圓的話可以適當放寬）；浙江人最好了（不是也沒關系，要是頭圓的話。）；愛干凈（這個沒得商量，頭再圓也沒用）。”我們納悶了很久才明白，原來，此“頭圓”乃是“投緣”！而更多的有趣，按照慣例，我們讓數(shù)據(jù)說話。
“戀愛及格線”
在66位尋緣者中，被女生們期待的男生們的平均（期待）年齡為25.1歲（25.105）；平均（期待）身高為173.3厘米（173.269）；由于身高和年齡比較重要，為了更加靠譜，我們在此專項中擴大了樣本數(shù)目；從吉利的66擴大到了同樣吉利的88：在更大樣本的統(tǒng)計中，這兩個數(shù)據(jù)得到了進一步的確認。數(shù)據(jù)顯示，被期待的男生們的平均（期待）年齡為25.1歲（25.095）；平均身高為（期待）173.4厘米（173.375）；身高要求略有上升，年齡要求不變，數(shù)據(jù)穩(wěn)定、靠譜。在66位尋緣者中，被期待的女生們的平均身高為（期待）160.5厘米（160.45）；身高維持在160厘米左右；這也和大家的直觀感受差不多。有趣的是，不少男生設置了對女生身高的預期“上限”，大概是希望女生不要太高，這個上限約為175厘米左右。至于年齡，尋緣的女生們基本要求男生們的年齡比他們大2—3歲或者更多（不少90前的女生們對年齡差的容忍達到了驚人的8—10歲?。┮灿胁簧俦硎究梢越邮堋敖愕軕佟?；至于男生們，則清一色表示要求男生們比他們小1—3歲，不少甚至表示“越小越好”。
至此，“浙大戀愛及格線”新鮮出爐：男生身高173.4cm,女生身高160.5cm。（不得不及時強調(diào)，這個標準只是“預期”線，并不絕對且并非真實線??！我們更無意冒犯那些身高不及此線的同學們，正如本排行榜所顯示的，身高從來都不是尋緣者們的第一標準，更非否決性標準。及時透露一個好消息是，這里的身高要求大都并非裸高，換言之，高跟鞋和內(nèi)增高鞋是可以派上用場的！為了表達誠意，我們坦誠，三位作者中有兩位也正在努力奔向及格線啊。（都是淚?。。┳詈?，順便傳播一點科學知識：身高是由遺傳和環(huán)境共同決定的，只有在骨垢線閉合以后長高才會停止，這意味著尚未“及格”的讀者們，還有很大的上升空間?？孔V的研究表明：遺傳對身高的影響只30%左右，其余的，營養(yǎng)占30%，運動占20%，環(huán)境占20%）。
“最美身高差”
還是關心一下女生對男生們的要求吧。數(shù)據(jù)顯示，女生期待男生比她身高高差的最大值僅為16cm，平均期待的身高差為9.3cm（9.29）：有不少姑娘甚至只要求男生“比自己高就好”。有趣的是，身高在157cm和165cm左右的姑娘們，對小伙子們的身高差要求較大，通常都在13cm往上；而160cm和170cm的姑娘們，則要求略低。當然，要求再低我們也沒有看到哪個姑娘在預期中期待男生比她還矮的；雖然現(xiàn)實中偶爾也能看到。尊重現(xiàn)實，可以認為，9.3cm的身高差就是“最美身高差”?。▉泶恕扒缶墶钡摹澳小逼骄砀卟罴s為12.9cm，已經(jīng)遠高于這一標準了?。堊⒁?，我們所說的身高差并沒有限制為“男—女”身高差；其實，如果女生比男生高出那么9.3cm，看起來也很美的。我們認為，這一身高差其實已經(jīng)“很美”了，完全沒有必要身高差達到網(wǎng)傳那么不科學的20cm，那樣明顯不協(xié)調(diào)嘛。
對于一些身高低于“平均線”的同學（比如低于170的男生和156的女生們），其實也不必過于憂心，很多同學也都表示，“身高不是問題！”還有專門尋找低于170的男生的姑娘！“求170—的gg們不要自卑不要羞澀，身高不是全部，比這個重要的多的去了”。
關于異地戀。
顯然，尋緣的同學們都希望能與理想戀人在一起而不“在異地”，他們也祝福所有那些異地的同學們，然而輪到自己，卻千方百計地拒絕“異地”；這突出地體現(xiàn)在尋緣者們對潛在有緣人的地域要求上，要么是出身，要么是去向，尤以去向為重，總要在一起才好；甚至紫金港的同學也更期待在“本港”而不是遙遠的之江遇到有緣人。再如，似乎存在一個“溫州人只嫁溫州人”甚至“鹿城人只娶鹿城人”的流行說法，但現(xiàn)實中此說法不攻自破：希望尋覓“溫州gg或者畢業(yè)后有意留在杭州的gg”，認為“還是以后能在一個城市發(fā)展最為重要）”。青春的心總是渴望在一起的，很好理解。
異軍突起的理工男。
當然，這一傾向的背后有著深刻的原因。理工男對于秩序的追求與對于定量的偏愛，以及實干精神與整體的樂觀態(tài)度，以及“委瑣”而不“猥瑣”的wsn精神，塑造了一個相當陽光的理工男群體形象：這實在值得其他一些學科的男生們學習和借鑒。唯一從未獲得加分項的是文科男，你們是不是該好好反思一為什么不能獲得垂青呢？（《中國數(shù)理化(理科)基礎教育白皮書》或許也能給出一個側面的說明，白皮書中的畢業(yè)生薪酬排行榜的前十位中，理科專業(yè)占七席。排行榜的倒數(shù)十位則全部是文科專業(yè)?。?。
必要的說明。
需要說明我們選擇的標準。我們對所有“尋緣”的帖子進行了篩選，篩選的原則如下：首先是浙大“在?！鄙厴I(yè)季的當然也算，可是一旦成了“畢業(yè)學長”，并不納入選擇，以滿足“在校生”之范圍要求；外校來“求緣”的未曾予以考慮；其次，我們并無任何個人好惡摻雜其中；但對于極少數(shù)明顯“不夠誠意”的帖子，我們還是進行了回避以求最大限度地“保真”；例如，有一個從“身高”到“收入”列舉了“十大標準”的女生，二百多條回帖中幾乎全是反對的，對于極少這樣的帖子，我們也未納入考察；其他只要符合“有可測度數(shù)據(jù)”這一標準，我們都納入考察；第三類，對于沒有提供任何可量化標準的帖子（因為不合主題），我們只能非常遺憾地舍棄。例如，某帖子滿篇對男生的唯一要求就是，“帥！要帥！要很帥！要帥到爆！”但由于作者未能提供任何她眼中的關于“帥”的可測量的標準，我們也只能遺憾地舍棄。
經(jīng)過系統(tǒng)地篩選，我們獲得了66份樣本，其中男征女、女征男各33份（我們并無對于性取向少數(shù)派的歧視，由于男征男與女征女的帖子極少，難以構成有說服力的統(tǒng)計數(shù)據(jù)而舍棄；實際上，我們僅僅遇到了一個“女征男/女”的帖子）；前述結果都是從這些樣本中獲取的。更大的取樣數(shù)據(jù)當然有助于獲得更加全面、精確的信息，然而由于時間和精力的限制，我們并沒有過度發(fā)展對于“量化”的追求（進一步的定量化的研究可以成為社會學專業(yè)的有趣課題。）這些數(shù)據(jù)來之不易。由于不少發(fā)帖者，特別是女生，在緣分尋到“有緣人”之后，往往會很快刪除“王道”和要求等關鍵信息，甚至直接刪除全部內(nèi)容以“求沉”（當然這也是對“有緣人”的一種肯定啦）；好在我們有大量的“雷鋒”甚至“千斤頂”，我們細致地比較了各個引用者的引用內(nèi)容并成功恢復了被刪除的信息———當然，全無惡意。
并不絕對的標準。
盡管求緣者大都對預期的有緣人提出了如身高、體重等一些具體的“指標”，然而，我們發(fā)現(xiàn)，這些指標很少像判決性實驗那樣是判決性的，往往它們只是“偏好”型的，表達了尋緣者自己對未來理想戀人的憧憬，而非絕對化的取舍標準；所有的標準，往往都會留有余地，比如，“當然啦，最重要的還是投緣?！?BR> 愛情是人生最真摯和熱烈的情感之一，在愛情越來越為經(jīng)濟、家庭出身、地域等影響，越來越物質化和功利化，中國的社會階層固化越來越嚴重的當下，一份純真美好的校園愛情是非常難能可貴的情感饋贈和人生經(jīng)歷；愿我們能有越來越多的同學們勇敢地去發(fā)現(xiàn)自己的“啟真湖小湖怪”，愿我們有越來越多的啟真湖小湖怪被開心領走！
tips：尋緣的“標配”
在本文的最后，還是送一下福利的好。在尋緣的版面，至少一張非藝術照的“王道”好像還是不可或缺的，至少是誠意的體現(xiàn)。而標題倒也不是“越長越好”，清新、獨特，吸引眼球能引起共鳴的標題，本身就是“智慧”的體現(xiàn)，比如，“征gg啦！宿舍出白富美m(xù)m一枚，純素顏家居生活照，非誠勿擾！”，“為實驗室蘿莉師妹征gg，有王道、有王道、有王道”；“遇見你是我最美的意外”等等，這類“遇見貼”“只為在最美好的年華遇見你———3+1個大四學姐集體征人!!”這個副標題顯然極具氣勢的，也就吸引了大量眼球。
當然，內(nèi)容的精彩，路線的選擇，也都是很關鍵的。為了證明成績好，有同學貼出了她好幾個“浙江大學三好學生”證書合影，加之“萌且漂亮”，結果“好多人好多人來應哦，妹紙有點忙不過來了。從晚上七點到十一點她一直在敲鍵盤，手指略略有抽搐感，但是還是免不了冷落某些男生，不經(jīng)意傷到一些小小的心靈……”“出小清新or女漢子隨意轉換的萌飯友一只！走過路過不要錯過?。。 ?BR> 學生情感的調(diào)查報告篇八
出入側門的時候，勢必要經(jīng)過籃球場。是不是所有的大學都這樣呢?籃球場邊上，永遠站著眾多的女生。而我卻從來不去看，我不喜歡那些故意在女孩子面前賣力表演的男孩。也許是在我的心里，藏著一個影子的緣故。梁小池，他是多么沉默而驕傲。
從高中開始，這個影子，綿延了5年。5年，是多么長的一段光陰。他表面上，總是那么溫馴。只有我知道，他的骨子里的桀驁?？墒?，他從來沒有注意過我一眼。他的數(shù)學那么好，可是嚴重偏科，所以，他的名次怎么也排不到前20名。而我們的班主任說，不進前20名，難說可以進大學的。
我喜歡他。全世界，只有我自己知道。
我對大學的希望，讓我不容許自己背棄理想，展開一場分心的戀愛。他走過我的身邊，我也只是閉上眼睛感覺他身上的氣息。就這樣，我等待著，祈禱上天恩賜一個美麗的結果。
這個結果是，我考上了他報讀的大學，他的名字，我卻怎么也找不到。我站在公示的紅榜前，自言自語，是不是，沒出息的人，不應該喜歡。我念著他的名字，只念了一遍，我的語速，比即將到來的夏季暑假更加悠長。
整個大一，我都游蕩在學校。那時候，在圖書館的背后，長著兩株巨大的臘梅。冬春之間，黃色小花開了滿樹，陽光尚暖時刻，我躺在樹下，清香之中，想念梁小池。
他會怎么樣了呢?
誰也沒想到，我考上了這所學校，而他沒有成功。我想我永遠都不可能有機會，讓他聽見我心里的話了。我與他，距離越發(fā)遠了。從一個教室，變成兩個城市。
籃球場邊上，還是尖叫不斷，但仍引不起我的關注。
來到教室。我習慣固定在順數(shù)第十一排的位置上。因為當年，梁小池坐的就是第十一排。
收到樊南的情書，是在大二的上學期。照例，我折疊了兩下，丟到門口的垃圾桶里。我唯一感興趣的事情，是不斷聯(lián)系老同學，打聽梁小池。可是我什么都沒打聽到。
就像是一片樹葉，在人生的岔路上，各自分手，不知道被風吹到哪里去了。
光陰似乎比往年快了。
我終于還是決定放棄。年華一旦錯過，就不再有了。讓我下定決心的，是從前的一個師姐。她說，她最遺憾的是沒有在大學戀愛過。目前她的一切都如此優(yōu)秀，唯獨缺了一門功課——戀愛?，F(xiàn)在再也不會有如此純粹的愛情了，也沒有那般的心情去戀愛了。
我心有一絲的震撼：我會有她這樣的一天，寂寞、失落，回憶里，遺憾纏繞心間嗎?
大三這一年到來的時候，光陰似乎比往年快了許多。我一個宿舍的女孩子，紛紛都由單而雙。只有我一個人，仍然孤獨地上課，下課，自習。人抗拒得了痛苦，卻難以抗拒寂寞。
樊南的情書，在新的一學期開始時，我終于收下了。他是唯一一個，始終不曾放棄我的男生。樊南有著太多和梁小池不一樣的地方，雖然他們有著同樣的發(fā)型，但梁小池是沉默的，而樊南是熱情而活潑的，是直接的。就好比他喜歡我，于是情書連綿不斷，一年四季等候在我的抽屜里。而最大的一個不同是，樊南喜歡我，并且我知道的。梁小池不曾喜歡我，即使喜歡，我也無法知道。
既然決定了忘記，那么就徹底一些吧。我跟著樊南，第一次嘗到戀愛的滋味。即使，我只是被愛，因為我還沒有那么快愛上他。
我們在南湖邊上，看著太陽出來又落下。湖里多魚，他常常去抓魚，一起動手燒烤。在門口的一家乖乖炒飯店，他點了最辣的朝天椒牛肉飯，然后辣得哈著氣，猛地在我面上親吻了一下。大大咧咧，旁若無人。我被他的愛，炙烤得滿面通紅。不得不承認，他讓我快樂起來，擺脫了修女一樣的心境。
但我還是惆悵了，如果現(xiàn)在吻我的是梁小池呢?會是什么樣的呢?
美好的日子，并不長久。樊南這樣陽光帥氣的男生，也許我無福消受。我總是感覺，背后有人在盯著我。遠遠的，又像是很近，尋覓不到人影，那種感覺卻揮之不去。很快，一個陌生的女孩子殺氣騰騰地靠近我，公然宣戰(zhàn)。不久以后，樊南不再找我。再不久以后，他見到我也躲閃著。
也許，我從來就沒有認真開始過。總算，我也曾經(jīng)戀愛過?是不是?大三，就要結束了。那些寂寞的歲月終于到頭了。
愛情青睞勇敢的心。
那一年的宿舍格外緊缺，于是我住到了靠近籃球場的4棟。夏天來臨的時候，有風穿過窗戶，吹得衣服晃動。臨時宿舍里，亂糟糟的。
6月28日，是學校通告的畢業(yè)生離校的最后日期。
我的墻壁上，掛著一張大幅美女圖。我忍不住笑了，沒有辦法，騰挪出來的舊男生宿舍就是這樣的。雖然經(jīng)過打掃，還是很凌亂。我將暗角的灰塵打掃干凈，仔細擦過床鋪上下鐵架。最后，我忍不住揭下那幅美女明星海報，然后我驚呆了：在海報背后，居然別有圖畫。
上面是一幅鉛筆的素描，長長的頭發(fā)飄揚著，頭發(fā)下，是一張纖細而熟悉的面孔。那，分明是我的模樣。旁邊是手書：“嘉柯，為什么你不轉頭看我一眼呢!為什么……”
我像是可以看見他坐在床上，發(fā)出悠長的嘆息。是在怎樣寂寞的日子里，他一個人畫著我的樣子，寫下那些話?在角落里，是一個又一個“正”字。末尾，簽著他的名字。
他有三百多次機會可以叫我的名字，卻次次落空。
我竟然從來不知道，他一直與我懷著同樣的心事。當初他因為驕傲而沉默，我因為理想，而低下頭去逃避。
后來，他讀了成人教育的本科。他所選擇的大學，就是我就讀的這所大學。他所住的，就是4棟2樓，成教學生集中居住的地方。他知道我每天經(jīng)過那條路，于是在那路邊的籃球場上打球。一次，兩次，三次……到最后數(shù)不清楚多少次，沒有一次，我注意到他。他也從來沒有叫我的名字。
他為什么不叫呢!
我的頭發(fā)越來越長，而他的“正”越畫越多。愛情青睞勇敢的人，當年的我與如今的他，都是不配得到愛情的人。
我永遠不會知道，那年，我站在高考錄取的紅榜前，所說的那些話，他都聽見了。因為他就站在巨大的牌子后面，身影全部被遮擋住了。其實，那是他唯一一次鼓起勇氣，想要對我說一句話的。他在后面，等我等了許久，我的話使他自卑，他只好默默地離開。這一別，就是好幾年。
驕傲有時候，只是一個抵御謙卑的面具。拿下面具，是一張哀傷的臉。
他是驕傲的，是沉默的，也是痛苦的。沉默的人，痛苦也比別人強烈和壓抑。難怪我總是感覺，我和樊南在一起的時候，背后有著一雙煎熬痛苦的眼睛。原來，那并不是來自那個女孩子。
畢業(yè)的時候終于到了，我是最后一個離開的，送別所有人。我將在6月27日的上午，乘6點30分開出的538到火車站。
天空漸漸被照亮。我走出宿舍，走過湖邊，走過排球場，經(jīng)過籃球場，在那里停頓了一下，然后我走出南二門。
我上了第一輛開過來的538公交車。整車只有兩個人，一個司機，一個男孩。他坐在第十一排的位置上。我一眼看見了他，他似乎在那里等了許久。
我驚呆了。
他起身，走近我，我數(shù)著他的腳步，眼淚像蹦跳的兔子一樣出了籠子。
我們對望了許久，車開起來，人漸漸擁進來，整個城市熱鬧起來，陽光使每個人的面孔都明亮起來。最終，我們深深擁抱在一起。
愛情，只青睞勇敢的心。我們已經(jīng)學會了勇敢。
學生情感的調(diào)查報告篇九
我們現(xiàn)在生活的環(huán)境正在日趨惡劣，資源也正在急劇減少，好像地球的末日正在一步步逼近我們。我們曾多次呼吁人們節(jié)約用水，不知到人們做到?jīng)]有，現(xiàn)在我們來調(diào)查一下。
二、調(diào)查。
我們隨機就抽水馬桶使用，器具接水洗臉，洗澡不超過25分鐘，廢水利用，不經(jīng)常大掃除，洗菜淘米水利用等x個方面調(diào)查了xx人，經(jīng)過調(diào)查和總結，我們統(tǒng)計如下。
三、調(diào)查資料整理。
調(diào)查人數(shù):xx人。
調(diào)查項目:人數(shù)。
抽水馬桶使用者xx。
器具接水洗臉者xx。
洗澡不超過25分鐘者xx。
廢水利用者xx。
不經(jīng)常大掃除者xx。
洗菜淘米水利用者x。
四、主要原因。
第一、大家都認識到水資源是有限的。
第二、很多人都有堅持節(jié)約用水習慣。
五、結論:。
對于以上調(diào)查結果，我們基本滿意，有大多數(shù)人能節(jié)約用水。
六、建議。
1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小，并及時關水。
3、對于有衛(wèi)生間的寢室和居民樓請盡量二次用水沖廁所。
4、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應及時關水。
5、請做到一水多用，充分利用水資源。
6、見到有浪費水資源現(xiàn)象，請及時制止。
7、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請馬上向有關部門反映。
8、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動身邊的老師、同學共同參與節(jié)約用水。
學生情感的調(diào)查報告篇十
學生中近視和胖乎乎的人越來越多。造成這種現(xiàn)象的原因之一是缺乏體育鍛煉。大多數(shù)學生喜歡體育課，但他們的課外體育鍛煉呢？針對這個問題，我展開了調(diào)查。
1.調(diào)查訪問學生和家長，了解學生課外體育活動情況。
2.在網(wǎng)上找資料了解體育鍛煉的重要性。
xx班36人。每周鍛煉兩次以上的有7人，鍛煉一次的有8人。男生和女生的運動風格是有差異的。男生主要打籃球，羽毛球，乒乓球，騎自行車。女生主要和父母一起散步，打羽毛球。班上大約60%的學生沒有鍛煉的習慣。
1.支持孩子體育鍛煉的家長觀點:
(1)體育鍛煉可以增強兒童體質，促進兒童成長。
(2)體育鍛煉可以培養(yǎng)孩子團結合作、努力工作的精神。
2.不支持孩子體育鍛煉的家長觀點:
(1)認為學習更重要，體育鍛煉會浪費學習時間。
(2)擔心體育鍛煉中的安全和兒童的傷害。
1.不同的運動可以不同程度的提高我們的身體素質。比如球類運動可以鍛煉我們的移動和反應能力，長跑可以鍛煉耐力。
2.運動有利于培養(yǎng)我們良好的人格。它使我們能夠正確面對失敗和挫折，在競爭中形成健康、積極、進取的人格。
3.體育為學生提供了更多的交流機會，增進了友誼，學會了團結合作。
學生學習后，每天參加一小時的體育鍛煉，健康工作50年，快樂生活一輩子。
學生情感的調(diào)查報告篇十一
大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學生交際圈的突破，是大學生生活的潤滑劑，也是大學教育在地域上的延伸。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學生今后的發(fā)展帶來一些負面影響。
本次調(diào)查對象是沈陽工程學院全體在校大學生。本次調(diào)查采用分層抽樣與隨機抽樣相結合的方式，在調(diào)查時，先把政法系的全體同學分為男生和女生兩類，然后采取簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法，分別從男生和女生中各抽取30名學生，形成一個由60名同學構成的樣本。同時，根據(jù)沈陽工程學院具體特點，選取教學樓、宿舍、圖書館為主要調(diào)查地點，以性別、專業(yè)方向為分層標準，采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)。此外，為了對調(diào)查對象進行更加深入的了解，在調(diào)查問卷之外，我們對部分在校做過兼職的大學生進行了訪談。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份，發(fā)放給的同學均為沈陽工程學院政法系的同學，男女人數(shù)大體相同，大二的人數(shù)居多。大多數(shù)的為法學專業(yè)的同學，年齡大多數(shù)在20歲至24歲之間。
了解在校大學生兼職情況。
在校大學生越來越多的去兼職，有很多新的問題出現(xiàn)，有好的現(xiàn)象也有不好的現(xiàn)象，我們做這個調(diào)查就是想看看有什么問題的存在，用什么樣的方法去解決。
從調(diào)查問卷研究總結出以下問題：
您以前從事過兼職活動嗎。
a：沒從事過25/60=41.7%。
b：從事過35/60=58.3%。
做過兼職的同學的兼職狀況。
您在做兼職前是否對所從事的工作有了解。
a：詳細了解7/60=20.6%。
b：大體了解24/60=70.6%。
c：不了解2/60=5.9%。
d：有的了解有的不了解1/60=2.9%。
您以前在什么時間從事兼職過活動最多。
a：寒暑假23/60=67.6%。
b：周末9/60=26.5%。
c：其他時間2/60=5.9%。
您在做兼職過程中，受過權益侵害嗎。
a：經(jīng)常受3/60=9.1%。
b：偶爾受12/60=36。4%。
c：沒受過18/60=54.5%。
調(diào)查結果顯示，校園宣傳欄和同學介紹、網(wǎng)站信息是大學生獲取兼職招聘信息的渠道。同學介紹成為大學生尋找兼職的首要選擇（占45.5%）。而網(wǎng)站信息（占18.2%）排在第二，大學生兼職的網(wǎng)站在網(wǎng)站信息方面承擔了越來越多的責任，引導著大學生通過正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。這同時也說明了大學生們對待兼職時存在更多理性選擇。作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園宣傳欄，仍然占據(jù)兼職招聘形式相當大的比例（占16.4%）。
在對做過兼職的大學生的合法權利方面進行調(diào)查可以看出（如表13），有45.5%的大學生在兼職過程中受過權益侵害，在回答“如果您的權益受到侵害，您會怎樣處理？”的時候，9.1%的同學選擇通過法律手段維護自己的合法權益，63.7%的同學選擇與公司建設或向有關部門反映，27.3%的同學選擇不追究、自認倒霉。這說明同學們的維權意識明顯增強。
有很多人認為很多學生兼職是由于高額的學雜費跟生活費無法負擔，但是現(xiàn)在大學校園里兼職的許多學生，他們兼職的目的并非完全是因為高額的學雜費和生活費，或者是貧困家境。大多數(shù)同學做兼職的主要目的還是通過這個過程鍛煉自己，增加自己的閱歷，使自己對社會的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎。但是這樣盲目的去兼職有的時候也未必是件好事情，有的時候會有一些不法分子趁機而入，因而有的時候會發(fā)生一些慘劇。我們可以從大學生自身跟學校以及社會中尋求一些解決的辦法。
我主要是從學校方面看：
1、學校應該加強對學生兼職的管理和指導，引導學生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學生從事層次更高，技術更高的兼職工作。引導大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職。
2、拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。設立專門的兼職機構，為學生提供更多的兼職機會。同時，學校應該積極主動聯(lián)系一些有信譽、有經(jīng)驗的公司，為有兼職需要的同學提供一定的兼職崗位，這也對學生的安全提供了保障。
3、定期召開一次兼職交流會，讓同學們分享兼職的經(jīng)驗，做兼職的心得和體會，以及對兼職的看法。
大學生做兼職工作是件有意義的事，他們不僅可以獲得一定的經(jīng)濟收入，而且能使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗，同時，做兼職也是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。這樣以后進入社會可以盡早的融入進去，使自己更好的適應好學習到工作、同學到同事的轉變。并且盡早的調(diào)整好心態(tài)，使自己全身心的投入到即將來臨的工作，以不會造成什么大的失誤使自己的信心挫敗。
但是，大學生也應該處理好兼職和學習的關系，在不影響學習的前提下做好兼職工作。因為不管怎么樣，學習還是重要的，經(jīng)驗如果有了，但是沒有實質的能力與知識的基礎，一切還是前功盡棄了，所以不管怎么樣的工作，怎么樣的收入，我們都要把學習放在首要的位置，讓自己的知識能力更加充實，使我們各方面共同發(fā)展，這樣才是正確的王道。
學生情感的調(diào)查報告篇十二
缺乏父母關愛，性格孤僻，不善交際。
1、學生的學習心里健康狀況。
2、學生的學習心理健康的特點。
3、引起學生的心理健康成因及對策。
通過學生問卷的形式，主要對他們的價值觀，學習態(tài)度、學習的需求和學習的目的四個方面來進行調(diào)查，問卷調(diào)查共發(fā)放了56份，實際有效的為50份，接近理想的目標，接近理想的樣本數(shù)，具有可操作性。
對學生進行調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)這些學生的心理健康帶有明顯的時代特征，反應了許多的社會問題，留守兒童的教育問題，中學生無法抵制來自網(wǎng)絡的誘惑，以及各種社會問題。
調(diào)查顯示，大部分學生都有自己明確的教育價值觀，64%的學生認為學習可以改變自已，提高各方面的素質，20%的學生認為學習的作用是考上好大學，16%的學生從來沒有想過自己以后干什么，對自己未來沒有考慮過。另外一方面，學生的教育價值觀與經(jīng)濟的發(fā)展有密切的聯(lián)系，他們認為學歷高的比學歷低掙的錢多。
調(diào)查顯示，64%的學生對學習熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，12%的學生對學習產(chǎn)生厭倦。另外，90%的學生不喜歡學英語，認為英語作用不大。大部分人喜歡學習數(shù)學、物理、化學等與實際比較密切的。
每個學生都有特長，而且大多數(shù)學生有正確的認識，大多數(shù)學生有自己感興趣的目標，還有一部分學生希望得到老師的幫助。
大多數(shù)學生有自己的目標，考上一個好大學，少數(shù)的學生暫時還沒有考慮。
現(xiàn)在的學生心理與以往學生的心理有明顯的不同。
判斷能力都還不穩(wěn)定，相當一部分的學生的教育價值觀比較迷茫，其原因在于：相當一部分學生認為大學生就業(yè)比較困難，從而對考大學失去信心。還有學術性較強的課程不能瞞足他們的職業(yè)需求，使許多的學生產(chǎn)生厭學的思想。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在學習基礎、學習目標、對未來的期望的差異，使他們對學習的需求也產(chǎn)生了不同的需求，高中后準備就業(yè)的學生，掌握一些基本的知識，而想考上大學的學生不僅要掌握，而且要很優(yōu)秀，學業(yè)成績達到上等的水平。
調(diào)差顯示，大多數(shù)的學生有明確的學習目的，但是存在著不協(xié)調(diào)性和主觀性，有很多學生知道就業(yè)很難，但在實際的學習中表現(xiàn)得不積極，還有一部分學生雖然學習目標很明確，但是思想和行動上出現(xiàn)不一致，學習不積極，呈現(xiàn)出一種消極的學習態(tài)度。說明了學生的學習態(tài)度有嚴重的不協(xié)調(diào)性和主觀性。
有良好的心里素質。同時，教師還應該掌握一定的心理知識，在教育教學的過程中同時進行心靈的教育。當學生需要關心、幫助時，教師應給與精神上的鼓勵和支持。學生也只有在老師的真心、真情、真愛下，才能擁有一個健康的心理，才會積極的投入學習生活中。
作為老師，不但要重視學生的學業(yè)發(fā)展，而且關心學生的身心健康。教師雖然掌握了一些心理健康的知識，但是要處理學生的心理問題還是有難度的。其實，中學生有他們自己的特殊心理，比成年人更加的敏感和脆弱。工作中遇到的一些心理問題，首先跟家長取得聯(lián)系，不然會使學生失去信心，從而導致學生的心理問題的出現(xiàn)。良好的課堂心理環(huán)境不但是提高教學的有力保證，而且是培養(yǎng)學生健康心理的保證。教師要主動通學生進行交流，這樣不僅加強了學生興趣、信心、和勇氣，而且培養(yǎng)了學生的協(xié)作、共同探究和積極向上的精神。
中學生的合理需要包括生存和發(fā)展的物質、安全、交往、和愛的需要，還有尊重的需要。這些合理的需要如果沒有滿足，那么會影響他們的心理健康的成長。因此，中學生心理健康教育過程中，教師要充分的發(fā)揮教育的功能，主動對學生進行心理方面的引導，幫助他們來認識事物和判斷事物。由于中學生的心理發(fā)展還不成熟，容易受到外界的影響，抵制不住誘惑，很容易走錯路。這就要求老師給與治療和指導，是他們有一個健康的心理。
1、教師尊重學生。
教師應該尊重學生的人格，尊重學生的勞動，尊重學生的成績，尊重學生的隱私。
2、教師要講誠信。
教師應該如實的向家長說明孩子的學習等各方面的情況，教師用做到客觀。
對學生進行心理健康教育，使他們擁有心理健康尤為重要，這意味著當一名老師不僅要完成“傳道、授業(yè)、解惑”，的任務，還應該成為一個合格的心理輔導員。作為師范生的我們即將走向教師崗位，我們不僅要有較強的專業(yè)知識，而且要具備心理健康教育方面的知識和技能。
學生情感的調(diào)查報告篇十三
隨著社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展，大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的.形成與發(fā)展，進而影響其一生的品德行為。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)和提高"財商"，就成為高校的重要課題。
1.消費方式已經(jīng)進入網(wǎng)絡電子時代。
都有校園ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運動健身卡等，"刷卡"時代使大學生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學的話來說，就是"卡一刷，錢就花"。
2.消費多元化傾向。
21世紀是物質生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學生們不再滿足于宿舍、教室兩點一線的單調(diào)生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂是大學生的消費熱點。調(diào)查中，當問及"在經(jīng)濟條件許可情況下，最想做的事情是什么"時，大部分學生選擇了"旅游"，其次是"買電腦"，反映出大學生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質量生活的渴望。
3.理性消費是主流。
父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求"花得值"，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是非常重要的內(nèi)容。
4.追求時尚和名牌是不老的話題。
大學生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。有調(diào)查表明學生手機擁有率不低于40%。此外，電腦及相關消費也是他們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，他們簡直就把電腦當成自己的"情人知己"。再次是發(fā)型、服裝、飾物等大學校園中都不乏追"新"族。調(diào)查資料也印證了這一點，就所占比例來看，"是否流行"緊隨價格、質量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當問到"如果經(jīng)濟許可，會否購買名牌產(chǎn)品"時，80%的學生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。
1.儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強。
"財商"一詞的提出者羅伯特?清崎曾經(jīng)說過:"財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。"在討論會上，當問及對"財商"。
概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極少數(shù)同學有儲蓄的意識?？梢?，當前大學生的財商需要培養(yǎng)和加強。
2.消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。
3.消費結構存在不合理因素，女生更為突出。
大學生的生活消費即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，以學生在校每天消費8元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需250元左右。
大部分女生飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜;問題是對健康飲食知識了解不夠。
4.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。
運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。
5.戀愛支出過度。
在調(diào)查和討論會上我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的達到500元。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。
當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。
今天的大學生生活在"沒有圍墻"的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。
那么對于大學生在消費中產(chǎn)生的問題，我們能提出什么建議呢。
1.增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈。
競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容:其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。
2.克服攀比情緒攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢?首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。
3.形成大學生良好消費風氣良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。
學生情感的調(diào)查報告篇十四
究竟是什么原因導致戀愛風遍及大學校園呢?即是說大學生戀愛的動機是什么呢?通過調(diào)查表明當代大學生談戀愛大體可歸納以下五種：志同道合型，也可稱理想型或事業(yè)型這種戀愛類型是建立在共同的理想、信念和事業(yè)的基礎之上的。雙方為了維系愛情的發(fā)展，不使對方失望，則往往對自己要求更高，學習和工作更勤奮。據(jù)調(diào)查這種類型的戀愛人數(shù)占17%左右，但是其成功率非常高，往往畢業(yè)以后能攜手走出校園。
情投意合型，也可稱情感型這種戀愛類型主要以共同的情趣、愛好為基礎，一般感情專一、互敬互愛，遇到困難能夠共同分擔。校園里常看見他們成雙成對的走在一起，共同探討人生的悲歡。這種戀愛人數(shù)占19%左右，成功率也是比較高的，達到86%.嘗試型，進人大學校園的青年大學生，由于生理上性的成熟，逐漸產(chǎn)生了接近異性、追求愛情的欲求。另外，社會輿論尤其是大眾傳播媒介對男女私情、婚姻愛情的渲染，觸發(fā)了他們較強烈的性的體驗，驅使他們產(chǎn)生了對“異**往”的神秘感，加之大學自由寬松的客觀條件，于是他們便產(chǎn)生了想了解和嘗試愛情的需要和行為。嘗試型的大學生，由于缺乏正確的戀愛觀，而易遭對方的拒絕，出現(xiàn)“單相思‘’或悲觀情緒，以致影響學業(yè)。即使偶爾能引起對方的注意，也常常以失敗告終，因為他們?nèi)狈Ω星榈慕涣鳎瑳]有共同的愛好和共同的人生目標。這種戀愛人數(shù)占的比率比較高，有37%多，而最終走到一起的并不多，往往只有20%～30%左右。
彌補型，由于大學學習的枯燥乏味，班級、學校文化活動的不足，使一些大學生感到精神空虛、孤寂和惆悵，于是便尋求戀愛，藉以彌補。這種類型的大學生由于兩人形影不離，不愿參與集體活動，容易遭同學的議論和不滿。由于其戀愛的基礎只是精神空虛的補償，畢業(yè)后戀愛關系易破裂。這種人數(shù)比率不多，只占15%左右，其成功率也非常的低。
虛榮型，一些大學生特別是男大學生認為，談戀愛、有朋友，或被異性追求是有本領、有能耐，反之則是無能的表現(xiàn)。在這種心理的壓力下，一些人從虛榮出發(fā)，匆匆在同學中尋覓所謂的“知音”。虛榮型的戀愛，由于只追求一時的感情滿足和快樂，缺乏明確的愛情基礎和目標，極易破裂，也易走上歧途。這種類型的大學生較多的在學業(yè)上不思進取，自制力差，學習成績低劣生活上比闊氣講排場?？梢哉f這種心理談戀愛的成功率最低，因為他們只是出于某一種目的，所以很難成功!
綜上所述，這五中類型的戀愛占了大學生戀愛的95%以上，可是其成功率往往不超過35%，可見大學生戀愛的失敗性，就象泡抹般容易破碎!
學生情感的調(diào)查報告篇十五
資源浪費的現(xiàn)象在我們的日常生活中很常見，如礦泉水喝了一口就扔了，洗菜時水漫了水龍頭卻不關，電風扇人不在也不停等等，這些現(xiàn)象都會造成很大的浪費，所以節(jié)約能源、愛護環(huán)境應成為人們現(xiàn)階段最重視的話題。
經(jīng)調(diào)查，賓館帶給的免費一次性洗漱用品人均每一天四元左右，這些一次性洗漱用品用完后就成為一堆堆的白色垃圾，不僅僅造成了極大的浪費，并且還給環(huán)境增添了許多的污染。
應對這樣的的問題，我提議賓館要取消帶給免費的一次性洗漱用品，并在賓館內(nèi)設便利店，能夠方便旅客購買洗漱用品，用完后帶走還能夠繼續(xù)使用。飯店里應多用消毒的用具，如經(jīng)消毒柜消毒的一次性碗筷，桌布常洗常消毒，這樣不僅僅減少了資源浪費，還能夠避免增加污染。
讓我們行動起來，保護我們秀麗的家園吧！讓我們珍惜資源，愛護我們的家園吧！
學生情感的調(diào)查報告篇十六
二、中學生的人際關系。
第三，中學生的學習。
調(diào)查問題如下:。
1、當你抑郁的時候，你會怎么發(fā)泄？
a，網(wǎng)上聊天，b，發(fā)泄運動，c，哭。
36%9%55%。
2、遇到挫折時，你有什么樣的情緒？
a，不開心b，樂觀面對c，不做任何事去面對它，它總是分數(shù)過去。
18%36%46%。
3、你覺得錢怎么樣？
一、金錢就是生命，金錢是萬能的。
b，錢不是萬能的，但沒錢是百分百的。
c、錢是一切壞事的克星，而且沒用。
4、如何看待人生？
一個游戲，一個夢想9%。
最寶貴的時間是貢獻55%。
c，無所謂36%。
5、如果你有心理困惑，你會找誰傾訴？
a，父母b，同學c，老師d，寫日記。
9%91%。
6、你怎么看待虛擬網(wǎng)絡？
一、真實具體，依靠8%的精神寄托。
b、包羅萬象，滿足46%的喜好。
c，沒關系，都是假的46%。
7、如何看待「早戀」？
一、堅決反對18%。
b，只要不影響學習，就55%。
c、沒關系，在人的成長27%是正?，F(xiàn)象。
8、等你在工作中長大了，看到老板不好的氛圍你會怎么辦？
一、上去批評，并揭示9%的誤差。
b，閉上一只眼睛假裝沒看見18%。
c，其他73%。
9、初中到高中的過渡你適應了嗎？
a，沒有b，差不多c，完全適應。
091%9%。
10、你會合理分配時間嗎？
a，是b，不是c，好嗎。
18%45%37%。
俗話說“心態(tài)決定成敗”。在漫長的人生旅途中，我們有一個良好的心態(tài)是非常重要的。它不僅影響我們的生活態(tài)度，還對我們的健康產(chǎn)生相當大的不良影響，這應該是“微笑十年”的由來。為此，我們設計了四個題目，通過抽樣調(diào)查青少年的心態(tài)。
1、面臨挫折。
挫折是一把雙韌劍，36%的同學能樂觀面對，18%的同學不開心，46%的同學選擇“不面對也沒關系，總會過去的”選項。這三個選項可以理解為“積極”、“消極”、“中立”。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，相當一部分學生可以以積極的態(tài)度面對挫折，但大多數(shù)(即46%)學生“保持中立”。雖然沒有對錯之分，但是經(jīng)過我們四位組員的一致討論，得出這是一種被動接受治療的結論。如果遇到很多挫折，這種心態(tài)的人很容易喪失信心，失去上進的動力，不利于情商的發(fā)展。但情商差會影響智力水平的正常發(fā)揮，極少數(shù)學生采取消極的態(tài)度面對挫折，對未來發(fā)展極為不利，會涉及工作、生活、人際關系等諸多方面的連鎖反應，從而形成惡性循環(huán)。綜上所述，我們認為家庭和學校應該對學生進行更多的挫折教育，表揚36%的學生，鼓勵46%的學生，與18%的學生交談，專門設立心理咨詢站，定期舉辦著名斗爭案例講座，幫助年輕人樹立積極的態(tài)度。
2、處理負面情緒的方法。
現(xiàn)在，有些人采取極端的措施來發(fā)泄他們的惡感，比如報復、破壞甚至自殺。第二次，這個小組發(fā)現(xiàn)，36%的學生通過網(wǎng)上聊天來發(fā)泄情緒，55%的學生會哭，9%的學生會通過鍛煉來發(fā)泄情緒。所以我們認為，在應對情感低潮的時候，我們會用正確的方式去解決，這就是快樂。當然，還有其他的處理方式。這個小組討論總結了情緒升級和情緒轉移的方式，小范圍推廣，大部分人認可。
3、看錢。
所有受試者一致認為“錢不是萬能的，但沒錢是萬萬不能的”。這說明同學們對金易有了理性的認識。有了正確的態(tài)度，黃金也要用正確的方式，就是用得其所，用得其所，用在最需要的地方，用在最有意義的地方。歸根結底，我們認為金錢的概念在這個過程中起著重要的作用。正確的金錢觀指導我們理性對待金錢，通過符合道德和法律的正當方式獲得金錢，并在有益于國家和他人的地方使用金錢。所以青少年要樹立正確的金錢觀。
4、看人生。
55%的同學選擇了b，即把寶貴的時間用來做貢獻，9%的同學選擇了“一局一夢”。36%的學生選擇也沒關系。對于人生，大部分學生都有遠大的目標和美好的理想，但少數(shù)人的觀點是不負責任的。因此，我們認為應該樹立正確的人性觀和價值觀，理性對待生活，多閱讀世界名著，參與社會實踐，與長輩交流，以幫助我們形成正確的人生價值觀。
綜上所述，我們認為良好的心態(tài)包括正確的人生觀、價值觀、金錢觀和“挫敗感”。這樣才能把握自己，成就自己，收獲人生。
二、中學生的人際關系。
雖然學生們每天都上學，但他們與社會接觸不多，但他們的內(nèi)心仍然承受著很大的壓力。這些壓力是父母的期望，學生之間的競爭，老師和社會的壓力造成的。所有這些壓力都給青少年的心理帶來了一些變化。心里帶著疑惑和苦惱，跟誰說話，人際關系呢？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，91%的學生吐露了內(nèi)心的困惑，只有9%的學生愿意和父母一起解決心理問題。可以看出，青少年與父母之間缺乏溝通。我覺得這不僅僅是代溝造成的問題?，F(xiàn)代家庭一般都是獨生子女，這可能是原因之一。當然，有些學生通過寫自己的筆記向自己傾訴，這也表明非一代青少年的獨立性和自主性比他們父母那一代有了顯著的提高。所以家長要多和青少年交流交往，和他們成為好朋友，尊重他們的性格和特點，耐心的引導和教育。
隨著計算機的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的熱門話題已經(jīng)不知不覺地影響到了中學生。8%的學生喜歡在網(wǎng)上交朋友，有些人幾乎癡迷于此。他們認為互聯(lián)網(wǎng)是真實的，是精神的寄托。46%的學生能夠正確處理與網(wǎng)絡的關系。他們認為網(wǎng)絡包羅萬象，他們利用網(wǎng)絡的有益的一面。還有46%的學生不了解互聯(lián)網(wǎng)，對互聯(lián)網(wǎng)持冷漠態(tài)度。可見網(wǎng)絡利大于弊，對青少年還是有用的。
似乎一提到青少年的思想狀況，總要提到“早戀”這個敏感而又不可或缺的話題。從封建社會的青梅竹馬到現(xiàn)代社會的早戀，任何時候，似乎都有一部分同學躁動不安，嘗試青蘋果的味道。當然，大部分家長和成年人都堅決反對這樣，那么青少年對于身邊發(fā)生的事情甚至自己是怎么想的呢？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學生對這種觀點更加開放。55%的學生認為，只要不影響學習，他們可以不反對，甚至接受。只有18%的學生堅決反對。可能是因為外來思想和網(wǎng)絡的影響，大家的觀點都沒有以前那么保守了，27%的同學認為這是人成長中的正?，F(xiàn)象?？梢钥闯?，青少年對早戀的看法與父母有很大不同，這可能是青少年幻想花季和雨季的特點。
當然，我們也對青少年未來的人際關系做了預測。如果上級氛圍不好，9%的學生選擇批評和揭露自己的錯誤，說明他們有很強的責任感和正義感。也許他們在崗位上不一定有所作為，但他們對每個人都很真誠。18%的學生選擇視而不見，也許他們被不良的社會風氣所污染。這種人在人際關系上通常比較靈活，但內(nèi)心有一些扭曲。73%的學生選擇了他人，說明他們害怕惡劣氛圍的強大力量，但不愿意失去人生信念的無奈。
總之，青少年的人際關系傾向于同齡人之間，對一些問題還缺乏了解，應該引起重視。
第三，中學生的學習。
在這方面，我們設計了兩個問題。通過調(diào)查，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，91%的學生已經(jīng)基本適應了初中到高中的過渡，9%的學生已經(jīng)完全適應。我相信隨著時間的增加，會有越來越多的人去適應。
我們還調(diào)查了青少年時間分配的合理性。調(diào)查顯示，45%的學生選擇了不，但事實并非如此。這些學生之所以選擇no，是因為剛剛從初中過渡到高中。因為高中和初中的區(qū)別，學生會覺得心理怪怪的，無從下手。另外，經(jīng)過三個月的放松，學校已經(jīng)被削弱了，他們覺得自己很著急，不會合理分配時間。73%的學生選擇是。那可能是因為他們已經(jīng)開始適應了，只是適應的速度比較慢。18%的學生選擇了會議，可能是因為他們保持了良好的學習習慣，快速改變以適應學習環(huán)境。總之，青少年的學習情況還是比較滿意的。
最后，我們在整個群體中做了一個總結:現(xiàn)代青少年在心理素質上是不錯的，但在人際關系上還是有所欠缺。他們只注重與同齡人的交流，這在學習上是相當令人滿意的。以上是我們組的報告。
學生情感的調(diào)查報告篇十七
調(diào)查時間：20xx年4月，調(diào)查地點：南京信息職業(yè)技術學院。調(diào)查對象：南京信息職業(yè)技術學院全體學生。調(diào)查方法：問卷調(diào)查法。問卷情況：本次抽查共發(fā)放調(diào)查問卷80份，收回調(diào)查問卷80份，有效問卷80份。
調(diào)查目的：解大學生旅游狀況以及大學生對待旅游的相關看法。
對南京信息職業(yè)技術學院全體學生進行調(diào)查，然后進行分析，現(xiàn)將結果總結如下：
（一）南京信息職業(yè)技術學院學生每年旅游次數(shù)適中，并且對待旅游態(tài)度較合理。通過我們的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我院學生43.75%每年旅游兩次，且僅有7.5%的少量學生每年旅游次數(shù)多于4次。對于大學生而言，每年旅游4次以上為過度旅游，這將花費很多的時間以及金錢。所以我們應該適量控制，合理對待旅游。
（二）南京信息職業(yè)技術學院學生旅游花費較合理。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：我院學生22.5%旅游花費在300元以下，48.75%的大學生旅游花費在300~500元，僅有28.75%的學生花費在500元以上。對于廣大的大學生而言，我們的生活費及其有限，除在校的日常開銷之外，我們沒有過多的積蓄。所以旅游的每次花費不應該過多，300~500之間較合理。
（三）南京信息職業(yè)技術學院的學生更喜歡與熟人一起旅游。調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：與朋友一起旅游的占統(tǒng)計總數(shù)的60%，和班級同學一起出游的占1.25%，這都是與熟人一起出游。大學生社會經(jīng)驗不足，單獨出游不能給予自己安全感，依賴感較強的90后更喜歡與熟人一起旅游。所以單獨出游的人數(shù)僅占13.75%，和旅游團出游占到18.75%。
(四)南京信息職業(yè)技術學院學生更熱衷于選擇短期假日出游。我院學生一部分需要通過轉本來提高自己的學歷,有的則要面臨畢業(yè)后的就業(yè)問題。他們更需要通過旅游來舒緩壓力，放松心情。周末時間短暫，所以選擇這個時間點出游的人數(shù)較少，僅占總人數(shù)的11.25%。寒暑假絕大多數(shù)人會選擇兼職，所以此時出游不是最好的時機，只有30%的同學會選擇。而像清明五一這樣的短期假日受到大學生的青睞，有50%的大學生選擇在這個時候去放松一下。
（五）費用問題成為我院學生旅游出行的決定性因素，旅游的安全性不受重視。俗話說一分錢難倒英雄漢，如果沒有足夠的旅游費用，那么出游就變得異常艱難。所以我院40%的人選擇費用作為影響旅游的決定性因素。只有25%的被調(diào)查者認為旅游途中的安全十分重要，這才是關鍵因素。當今交通事故頻發(fā)，在旅游中受傷甚至喪命的游客層出不窮。作為大學生更應該注重安全，而不能將安全問題忽視。
（一）南京信息職業(yè)學院學生旅游現(xiàn)象普遍，并且旅游在大學生心目中占舉足輕重的地位。我們不難看出，我院學生基本每年至少都有一次旅游經(jīng)歷。這對放松心情舒緩壓力都有很大的幫助，一年兩次旅游安排較為合理，部分學生一年旅游次數(shù)達到四次以上。對于旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，我們也能夠充分享受旅游帶來的樂趣與便利。所以我們更應該支持與提倡大學生旅游。
（二）南京信息職業(yè)技術學院學生在旅游上的花費比較合理。大學生每個月的生活費十分有限，除日常開銷之外，每個月也只剩下很少一部分錢，所以在旅游的花費上應該做到用錢有度。48.75%的學生旅游花費合理，花費適中，值得提倡。多于500元的同學應該適量控制，避免多余的開銷，杜絕過度消費的現(xiàn)象。作為大學生更應該以節(jié)約為榮，適度消費。
（三）南京信息職業(yè)技術學院學生忽視旅游過程中安全問題?！奥糜螣帷边@一詞匯為大家所熟知，如今旅游業(yè)的高速發(fā)展也帶來一些問題，往往是這些問題不受大家重視。每次到短期假日，黃金周，大家紛紛選擇出游來緩解工作或者學習的壓力。這使得安全問題凸顯，我們也經(jīng)?？梢钥吹皆诼糜沃惺軅挠慰汀０踩珕栴}永遠是第一位的，我院學生則把旅游的費用放在首位，作為制約旅游的決定性因素。只有極少一部分同學重視安全，我們更應該通過這份調(diào)查問卷讓大學生重視安全問題，維護好自己的生命與財產(chǎn)安全。只有這樣，旅游才具有意義與價值。
（四）南京信息職業(yè)技術學院學生較多選擇與熟人一起旅游。對于愛旅游的游客來說，當自己看到喜愛的景色時更多的是分享。這時就需要一個或者多個好友結伴而行，既能相互照應又能分享喜悅，這是個相當不錯的選擇。在此我想提以下幾點建議：
1:隨著旅行社數(shù)目的不斷增加,服務質量也參差不齊，我們更應該維護好自己的合法權益。一旦自己權益被侵犯，要學會拿法律武器保護自己，但不可以走極端做違法的事情。
2:網(wǎng)絡是把雙刃劍，隨著它的快速發(fā)展，也帶來一些問題。很多虛假信息通過網(wǎng)絡傳播，我們千萬不要輕易相信這些信息。在選取旅游目的地信息時，一定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站，必要時可以到旅行社親自解相關信息。
3：現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)導游強制游客消費的情況，我們對此應該學會抵制，必要時可以向相關部門進行舉報，同時做到理性消費。
4:旅游對大學生來說是個不錯的選擇，大家在選擇旅游目的地時一定要做好規(guī)劃，最主要的是一定要注意出行的安全。
學生情感的調(diào)查報告篇一
這項調(diào)查結果是6月25日發(fā)布的，調(diào)查由福州博智市場研究有限公司完成，共訪問了福建師范大學、福州大學、福建金融職業(yè)技術學院、福建醫(yī)科大學、福建工程學院、福建農(nóng)林大學等6所大中專院校的1200名大學生。
調(diào)查顯示，約有23%的大學生在人際關系上存在一定問題。有的同學有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
除交際困難外，學習就業(yè)壓力大、戀愛情感波動、人格缺陷等也是困擾大學生的重要問題。
約有30%的大學生感覺壓力很大。他們的壓力部分來自于所學專業(yè)并非所愛，這使得他們長期處于內(nèi)在沖突與痛苦之中。另外，課程負擔過重、學習方法有問題、各種大小不斷的考試、嚴峻的就業(yè)形勢等，都會給他們帶來壓力。
即將畢業(yè)的小張，已經(jīng)參加了4場招聘會，都沒有找到合適的職位，心情極度沮喪?！拔医衲暌獜尼t(yī)大畢業(yè)，卻沒有辦法進入好醫(yī)院工作，我甚至不敢想明天會是什么樣子。我不是瞎子，但卻是擇業(yè)時的盲人?！?BR> 還有近35%的大學生存在情感困惑，由戀愛失敗導致的大學生心理變異是最為突出的現(xiàn)象，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇?！霸诖蠖r，我的前女友突然提出要和我分手?！币幻拯S的學生說，“我始終無法忘記那名女生，至今覺得無法解脫。”
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，14%的大學生出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12%的人存在敵對情緒。而且，學生心理問題分階段各不相同，一年級大學生集中表現(xiàn)為新生活適應問題，兼有學習問題、專業(yè)問題、人際交往問題；二年級出現(xiàn)的問題依次為人際交往、學習與事業(yè)、情感與戀愛；三年級集中在自我表現(xiàn)發(fā)展與能力培養(yǎng)、人際交往、戀愛與情感問題；四年級則以擇業(yè)問題為多數(shù)，兼有戀愛問題、未來發(fā)展和能力培養(yǎng)問題等。而和城鎮(zhèn)大學生相比，農(nóng)村大學生的心理問題要更多一些。
過度的壓力使大學生們在情緒上容易失落苦悶。一名接受調(diào)查的大二學生說：“我總是有一種難以言狀的苦悶和抑郁，感到前途渺茫，對一切都覺得索然無味，老是想哭，但又哭不出來，即使遇到喜事，也毫無喜悅的心情?，F(xiàn)在我睡不好，經(jīng)常做噩夢?！?BR> 針對本次調(diào)查中顯示出來的問題，心理測評師、哲學碩士張小平分析說，從個體身心發(fā)展的角度看，大學生處于青少年向成年的轉變時期，這一階段中，會出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突，強烈交往的需要與孤獨感的矛盾沖突，理想與現(xiàn)實的矛盾沖突等一系列問題。這些矛盾沖突如果存在過于強烈和持久，在遭遇某種刺激時，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個體的健康發(fā)展。
從現(xiàn)實生活來看，大學生們在中學時形成的優(yōu)勢消失，“中心”地位受到威脅，也會使之產(chǎn)生失落感和恐懼感。此外，當代大學生中，獨生子女占了很大的比重。獨生子女常常帶有強烈的自我中心意識，缺乏社會鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發(fā)上述問題。
學生情感的調(diào)查報告篇二
隨著科學技術的日新月異，我的生活質量也隨之提高起來。這些先進的科學技術不僅讓我們的信息、交通得到提高，還在食品方面開創(chuàng)了一片新天地。如常見的冰淇淋、餐桌上常有的轉基因食品以及五花八門的飲料。但科學技術在造福人類的同時可在無聲無息的影響著我們的健康。就拿我們的轉基因食物來說吧，據(jù)調(diào)查這個世界只需要20%的世界人口，就是10億人口，人類中80%的人口是“垃圾人口”，而處置這些“垃圾人口”最有效，成本最小，反抗最小，收效最大的方法就是生化武器---也就是轉基因食物。而目標就是亞洲。在亞洲，中國和印度是世界人口的第一和第二大國，占了世界將近40%的人口，加上周邊國家，超過50%人口。如果我們經(jīng)常吃吃會影響人的生育的，影響我們的幾代人！
俗話說“民以食為天，食以潔為本”，那除了轉基因食品外，我們的身邊還有什么危害健康的食物呢？為此，我對周圍的街道、小吃店、同學們的飲食情況以及相關部門的監(jiān)管力度做了詳細的調(diào)查，為此發(fā)現(xiàn)了以下問題。
1、街頭食品加工者構成十分混雜，有農(nóng)民、菜農(nóng)、在職工人、城市閑散勞動等。一般文化素質低，法制觀念淡薄。
2、街頭食品經(jīng)營設施簡陋，衛(wèi)生防護設施不健全。
3、街頭食品攤點一般集聚在人群密集，流動大的公共場所，比如學校門口，空氣中的塵埃細菌極易污染食物。
4、管理混亂食品衛(wèi)生監(jiān)督不力，街頭食物的衛(wèi)生根本無法保證。例如油炸食品可能經(jīng)過多次污染。首先不能保證它是新鮮的，其次不能保證它洗干凈了而且經(jīng)過消毒，然后你也不能保證油的質量，最后連調(diào)味品的衛(wèi)生也無法保證，還要在一個不衛(wèi)生環(huán)境中就餐。按理說不會有人敢吃它，而中學生就偏偏喜愛這類食品。
5、有45％的同學愛吃油炸食品，因為食后沒發(fā)現(xiàn)不適，就繼續(xù)吃下去有59％人平時吃燒烤，11％人不吃；23％人認為街邊燒烤不安全，7％人認為安全；29％人不了解街邊燒烤小店的食品安全狀況，11％人了解；30％人均表示不會太在意價格；20％人贊同燒料泡ppa溶液，20％人不贊同。
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)街邊小攤的油炸食品、燒烤也是一個危機極大的食品。拿街邊燒烤來說，食品衛(wèi)生就已經(jīng)成了一個大問題：
1、所有的露天燒烤衛(wèi)生情況都不合格。首先從其原料來說，為了節(jié)省成本，很多燒烤食品所使用的原料都是三無產(chǎn)品，有的甚至用工業(yè)原料、醫(yī)用原料等作為燒烤原料。為了使板筋和心管易爛，而且口感好，經(jīng)營者會在使用前用活堿和雙氧水泡制。
2、為了使變質的牛肉或豬肉帶有羊肉的味道，一些露天燒烤經(jīng)營者會把切碎的牛肉或豬肉用羊油和一些調(diào)料浸泡。更有甚者，為了“節(jié)支增效”，經(jīng)常用未經(jīng)檢疫的廉價肉類，甚至病死畜禽肉從事燒烤經(jīng)營。
3、露天燒烤經(jīng)營者都沒有專用的制肉串場所，制肉串都是在自家或是馬路邊等簡陋場所。不僅這樣，露天燒烤經(jīng)營者貯存肉串的冰箱（冰柜）內(nèi)生熟不分，原料、半成品、成品等均貯存在一起。穿肉的扦子也是重復使用，頂多用自家的自來水沖一沖，根本沒有消毒過程，有的連洗都不洗，不知有多少帶著細菌的扦子就這樣反復使用。
這些骯臟至極的燒烤帶來的危害也可想而知：燒烤食品一般較為燥熱,加之孜然、胡椒、辣椒等調(diào)味品辛辣刺激,會刺激胃腸道蠕動和消化液分泌,經(jīng)常食用可能損傷消化道黏膜；許多燒烤、腌制食品中含有亞硝酸鹽,有的攤販為了保證燒烤食品的可口,還會在肉里加入肉彈素、羊肉精、豬肉精等多種添加劑，亞硝酸鹽中還有使胎兒畸形以及與體內(nèi)的胺類物質結合后致癌的可能。此外，由于肉串烤制時間短，中心溫度達不到殺滅細菌的溫度，肉串外熟內(nèi)生，吃后易患布魯氏菌病，主要表現(xiàn)是發(fā)熱，伴有關節(jié)、肌肉疼痛，身體乏力、多汗。為了個人健康,最好不要吃街邊燒烤。
從調(diào)查報告的總體來說，不管是轉基因食品，還是露天的燒烤攤，只要相關部門嚴格把關，加上攤主自覺遵規(guī)，這些危害都不成問題。可就是因為攤主的自私，監(jiān)管部門的懶惰，導致了這種局面。解鈴還需系鈴人，要想保證食品安全，還需人們的自覺。除了這，我們要明白飲食健康不只是注重飲食的衛(wèi)生，還要注重食物的合理搭配，根據(jù)不同的性別、年齡、職業(yè)選擇不同的食品。中學生處在生長發(fā)育的飛躍期，是一生中長身體、長知識的重要時期，在此階段的生長速度，學習能力、運動成績、勞動效率等都和營養(yǎng)狀況有密切關系，所以我們必須注重合理膳食。讓我們?yōu)榻】碉嬍扯鴬^斗吧。
學生情感的調(diào)查報告篇三
三天的農(nóng)村實踐活動讓我們對于三農(nóng)問題有了初步的認識。在這幾天調(diào)查研究的基礎上，我思考，得出農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題的報告。
第一部分：現(xiàn)狀特點。
珠江鎮(zhèn)五里村是一個當代農(nóng)村的典型。在五里村調(diào)查三天，我們從五里村的發(fā)展現(xiàn)狀看到了我國當代農(nóng)村發(fā)展情況和存在的問題。我認為，當代農(nóng)村的發(fā)展有以下幾個特點：
一、生產(chǎn)結構有所調(diào)整。幾十年來，農(nóng)村的生產(chǎn)結構發(fā)生過多次變化。目前，以經(jīng)濟作物為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比例正在逐步增加。我們調(diào)查采訪的農(nóng)戶中，大部分農(nóng)民種植蔬菜等糧食的目的是自己食用，且規(guī)模不大。而像柿子、玉米等非主食類作物的比例較多。另外，棗子等干果的種植也有一定的發(fā)展。
二、生產(chǎn)方式發(fā)生不同程度變革。目前農(nóng)村的生產(chǎn)種植方式有了不同程度的變革。這種變革的程度主要有生產(chǎn)的規(guī)模決定。既有大規(guī)模的機械化種植、大棚種植，也有規(guī)模不等的私人種植。我們采訪的農(nóng)戶由于種植規(guī)模有限，所以沒有過多地使用現(xiàn)代化耕作設備；但是我們了解到，在大型的農(nóng)場中，大型機械的運用還是非常廣泛的。
三、農(nóng)民素質普遍提高，農(nóng)村基礎教育顯著發(fā)展。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的直接參與者，他們的素質高低直接關系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展。
學生情感的調(diào)查報告篇四
(二)調(diào)查方法
1.問卷調(diào)查
學生問卷，內(nèi)容涵蓋比較全面(見附)
2.座談會及個案調(diào)查
整個調(diào)查共召開了，四個寢室的學生座談會。這些座談會，不僅為我們提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。
對學生問卷調(diào)查分析，以及對學生座談結果顯示，當代大學生的情感心理具有明顯的時代特征。
(一)當代大三大學情感現(xiàn)狀分析
1.交際困難
調(diào)查顯示，約有23%的大三學生在人際關系上存在一定問題。有的同學有自閉傾向，不愿與人交往，有的同學為交往而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
2.壓力大
調(diào)查顯示。約有30%的大三學生感覺壓力很大，。他們的壓力部分來自于所學專業(yè)并非所愛，這使得他們長期處于內(nèi)在沖突與痛苦之中。另外，課程負擔過重、學習方法有問題、各種大小不斷的考試、嚴峻的就業(yè)形勢等，都會給他們帶來壓力。
3.情感困惑
調(diào)查顯示，還有近35%的大學生存在情感困惑，由戀愛失敗導致的大學生心理變異是最為突出的現(xiàn)象，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。“在大二時，我的前女友突然提出要和我分手?！币幻諒埖膶W生說，“我始終無法忘記那名女生，至今覺得無法解脫。”
3.其他
調(diào)查顯示，還有12%有這樣那樣的情感困惑。
(二)當前樹人大三學生的情感特點
調(diào)查顯示，當前樹人大三學生的情感比其他有明顯不同。
1.自我表現(xiàn)發(fā)展與能力培養(yǎng)的加強。
2.人際交往太過狹窄。
3.戀愛與情感問題比較突出。
(一)當前樹人大學大三學生情感狀況成因分析
當前樹人大學大三狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時也存在消極的一面，不容忽視。
1.市場經(jīng)濟發(fā)展的影響
從宏觀角度看，大三學生深深地感觸到了國家經(jīng)濟發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟成就。調(diào)查結果顯示，98%的學生對未來充滿美好的向往，其中有82%的學生對“競爭”這一市場經(jīng)濟的本質屬性了解較深。從微觀角度看，市場經(jīng)濟在已經(jīng)深入到每個角落，生產(chǎn)結構、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈改革運動使中國發(fā)生了質的變化。在校大學生對于這些變化極為興奮，因為他們享受到了蘊藏其中的經(jīng)濟利益和文化利益，使他們不愿畢業(yè)就失業(yè)的苦境中，且迫切希望能融入當代經(jīng)濟浪潮中。
2.國家高等教育改革的影響
隨著高等教育的改革，越來越多的人獲得上大學的機會，調(diào)查結果表明，26%的學生認為家庭難負擔讀大學的高額費用過高52%的學生認為大學不包分配而感到前途渺茫，從而在學習上漫無目的。需要特別指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影響，使部分德、才兼?zhèn)涞膶W生感到迷茫和失望，并逐漸淡化了對學習的興趣，失去了學習的積極性。
3.學校教育的影響
在大學教育變成大眾進程中，各地大學一味的追求高入學率，而忽視學生的培養(yǎng)。還有，由于資金和人才的制約，對于學生學習的縱向多層次和橫向多目標需求無法滿足，從而導致學生需求與學校教育之間的矛盾沖突，學生和社會的脫節(jié)。
4.教師的影響
在諸多的影響因素中，我們認為，教師對于學生的影響最直接、最持久、最有效。但當前的問題是，由于教師行為滯后，所以使教師的教育和教學工作對學生學習產(chǎn)生的制約和負面影響也在擴大。
5.社會的影響
經(jīng)濟的高速發(fā)展，對社會意義重大，但伴隨著也有很多問題產(chǎn)生，這些問題的也帶進了學校，這對學生也產(chǎn)生了消極不良的影響。
（二)形成健康的學習心理的對策
影響學生情感的因素非常復雜，因而幫助他們形成健康的情感的任務十分艱巨。針對本次調(diào)查中顯示出來的問題，心理測評師、哲學碩士張小平分析說，從個體身心發(fā)展的角度看，大學生處于青少年向成年的轉變時期，這一階段中，會出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突，強烈交往的需要與孤獨感的矛盾沖突，理想與現(xiàn)實的矛盾沖突等一系列問題。這些矛盾沖突如果存在過于強烈和持久，在遭遇某種刺激時，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個體的健康發(fā)展。
從現(xiàn)實生活來看，大學生們在中學時形成的優(yōu)勢消失，“中心”地位受到威脅，也會使之產(chǎn)生失落感和恐懼感。此外，當代大學生中，獨生子女占了很大的比重。獨生子女常常帶有強烈的自我中心意識，缺乏社會鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發(fā)上述問題。
學生情感的調(diào)查報告篇五
宋池笙是我的“男神”。
在“男神”這個詞流行起來之前，我一直無法向別人介紹宋池笙之于我的意義，直到我看到“男神”這個詞兒，腦海里發(fā)出叮的一聲——“男神”和“宋池笙”之間立刻畫上了等號。
和那些迷戀二次元和偶像劇里的英俊男主角，只能對著他們的圖片和影像頂禮膜拜的花癡少女們不同的是，我的“男神”看得見也摸得著。
我和宋池笙認識超過十二年，當我們還在幼兒園甩著小肥腿奔跑的時候我就認識他了。
那時的他還沒有“男神”范兒，矮墩墩、胖乎乎的，像一個小小的肉球，又因為性格內(nèi)斂沉默，喜歡一個人面朝墻壁搭積木，被當時班里的“老大”孤立。
這個“老大”就是我。
我媽是幼兒園園長，我從小就知道怎么仗著這個獨特的身份優(yōu)勢耀武揚威，欺善怕惡。
宋池笙一點都不在乎我們對他的孤立，因為他本來就喜歡自己和自己玩，所以沒過多久我就放棄“孤立”的計劃，開始主動招惹他。
這些小打小鬧的惡作劇讓年幼的我覺得快樂極了，沒有絲毫的愧疚心理。
直到有一天，我像往常那樣伸出腿把經(jīng)過的宋池笙絆倒，剛準備揚起“恃強凌弱”的笑容時卻見他滿頭鮮血的從地上爬起來——我嚇呆了。
那是我到那時為止的短短人生里第一次看到那么多血，宋池笙的樣子簡直像我爸爸最愛看的戰(zhàn)爭片里的英勇烈士，似乎下一秒就會捂著胸口壯烈犧牲。
我嚇得一動不動，隨即想到等會兒我媽肯定會追著我暴打，心里不禁悲從中來，哇哇大哭起來。
“別哭了，我沒事?！?BR> 我淚眼蒙眬地抬起眼，看到滿臉血跡的宋池笙站在我面前，很笨拙地拍拍我的手臂安慰我：“我真的沒事……等下你就說是我自己不小心摔倒的好了?！?BR> 我張大嘴巴忘了哭，那一刻宋池笙像顆小土豆一樣的矮胖形象在我心里頓時高大光輝起來，也對自己之前的一系列惡作劇感到深深的內(nèi)疚。
“對……對不起?！蔽业倪@句道歉遲到了很久，心中當下暗暗發(fā)誓，以后要對眼前這個小矮胖子好一些。
那時的我無法預料，若干年后，當成長迫不及待地來臨，宋池笙會像雨后的春筍那樣節(jié)節(jié)拔高，最后出落成身材挺拔頎長的清秀少年，而我的身高卻停止在永遠的160cm的那條橫線上，再也無法向上爬升哪怕一小格。
二、再見。
我爸常說一句話：“三十年河東，三十年河西?！薄€沒三十年呢，我和宋池笙的地位就有了天翻地覆的變化。
幼兒園的畢業(yè)照上，我站在隊伍最后一排的中間位置，穿了一條黃底白點的背帶連衣裙，右邊肩帶還滑落在側，而宋池笙呢，蹲在第一排的小角落里，眼神炯炯地盯著鏡頭，像某種懵懂又敏感的小動物。
小學六年我們不曾見面，只在剛剛學會寄信的時候我給他寫過一封好多拼音的信，可是宋池笙沒有回信。我氣了一段時間，就漸漸地把他忘記了。
直到初一開學的時候，我因為吃不完媽媽做的愛心早餐，被罵了一路之后終于忍不住在校門口哭起來。
我媽騎著小電動頭也不回地走了，我撇著嘴、紅著眼眶，像個傻瓜。
那一年我十二歲，自認為不再是個孩子，所以對掉眼淚這種軟弱的表現(xiàn)感到分外羞恥，但又控制不住心底澎湃起伏的委屈。
宋池笙就是在這個時候出現(xiàn)的——他明明已經(jīng)走過去了，又折回來看著我扭曲的臉說：“唉，這不是安夏嗎?”
我白了他一眼，心想“這誰啊”?——一個小時后我知道了他的名字，因為宋池笙在開學典禮上，校長滔滔不絕的發(fā)言時，他中暑倒地，被老師抬著離開操場。
我聽到身邊的女生在小聲議論：“宋池笙暈倒了!”
“啊，不會有事吧?”
“今天真熱，校長發(fā)言也太久了!”
女生無一例外和宋池笙統(tǒng)一陣線，只有我身后的男生撇撇嘴，頗不屑地說：“是不是男人啊?”
我愣在原地，后背的汗水像小溪流一樣不斷地滑落，心里有說不清緣由的懊惱。
三、忘詞。
時至今日，每當我想起我的初中校園，腦海中最先出現(xiàn)的便是教學樓前面那棵古老的香樟樹，幾個人合抱才能抱住的樹圍，枝葉繁盛，冠蓋如云。一到春夏，空氣里總有一股若有似無的香樟葉香氣。
六班的教室在二樓的走廊一頭，每四個星期我會輪到一次坐窗邊的機會，一扭頭就能看到香樟樹的枝葉，濃郁的綠色總是讓人心情舒暢。
宋池笙在一班，傳說中的“貴族實驗班”，四十個學生不是頭腦好得嚇人，就是家里有錢得嚇人，走出來氣勢都和旁人不一樣。但就算在這樣的班級里，宋池笙仍是出眾的，出眾到連我們班的女生都常常提起他。
我后桌的林苒小學時曾和宋池笙同班，她說他原本是個不起眼的小胖子，可是五年級的時候不知道吃了什么仙丹妙藥，一下子清瘦高挑起來，學習成績也突飛猛進，小學畢業(yè)考，他數(shù)學語文英語都是滿分，其他科目全優(yōu)。
我心想：這也沒什么了不起吧?
林苒又接著爆料：“你們還不知道嗎?這個學期結束后，宋池笙會跳級直接念初三……景美高中幾十年來，跳過級的人屈指可數(shù)?！?BR> 我一邊惡狠狠地抄寫單詞，一邊沮喪地想：為什么長大讓他變得越來越好，而我卻沒有呢?
宋池笙會成為我的“男神”是有原因的。
那時候我初二，他果真跳級成了初三畢業(yè)班的一員——據(jù)說第一次考試，他終于沒有考到保持了好幾年的“第一名”，只進入年級前十，但這成績也足夠讓人驚訝。
學校每年一屆的合唱比賽，班主任別出心裁地在合唱前安排了一段詩歌朗誦，由我和班長陳諾擔此重任。
或許是因為在家里練習時總是被媽媽嘲笑我刻意抑揚頓挫的朗誦風格，也或許是在臺上面對著臺下幾千雙眼睛讓我慌了神，結果是——我忘詞了。
握著話筒站在舞臺中央，聚光燈下，我支支吾吾了半天只念出一句支離破碎的開場白。
要非常用力地握緊拳頭，挺直脊背，我才能控制住自己不立刻逃下臺的沖動，艱難地熬過了那地獄般的三分鐘。
我們班的合唱草草結束，一下臺，陳諾就發(fā)飆了，沖我大吼：“安夏，你簡直就是我們六班的恥辱!”
我垂頭喪氣地坐在一邊，一句反駁的話都說不出來。
“平時覺得你這個人嘻嘻哈哈的，真沒想到這么重要的事也能完全不當回事!背熟那幾百個字很難嗎?這次合唱大家練習了多久你也知道吧?現(xiàn)在因為你一個人什么都沒了!”
我的頭越垂越低，眼淚在眼眶里偷偷地打轉。
“她也不想的?！?BR> 我聽到宋池笙的聲音，飛快地抬頭，看到他在后臺準備上場，因為聽到陳諾對我的大吼忍不住替我辯解道：“她心里已經(jīng)非常難過了，你完全可以好好和她說話，一起分析這次失敗的原因?！?BR> “我們班的事，輪不到你來管吧?”陳諾的死黨徐浩文嗆聲道。
宋池笙挑挑眉毛：“是和我沒關系，可是安夏也是我的朋友，我能感覺到她的內(nèi)疚……你們罵她也于事無補?！彼f這話時神色平靜，眼神里卻又深邃又明亮，像初晨時分的星辰。
后臺人來人往，繁忙而雜亂，可是他氣定神閑地站在絳紫色的幕布旁，微微揚著下巴理直氣壯地替我說話的樣子在瞬間深深烙印進我的心里。
雖然陳諾罵我也沒有罵錯，可是在全世界都將我拋棄，有一個人卻回過頭沖我微笑時，我真的有種看到全世界花朵都次第開放的錯覺。
陳諾推著罵罵咧咧的徐浩文離開，宋池笙和他的同學們依次排著隊上臺，我依然坐在那個壞掉的舊音箱上，聽完了他們班的大合唱。
他們班選的歌曲是《心愿》：“湖水是你的眼神/夢想滿天星辰/心情是一個傳說/亙古不變地等候/成長是一扇樹葉的門/童年有一群親愛的人/春天是一段路程/滄海桑田的擁有……”
四、發(fā)奮。
我還在草稿本上一遍遍重復寫他的名字，練習每次偶遇時的微笑，偷偷地撿他丟掉的圓珠筆和草稿本，食堂排隊時擠在他的身后以便能和他買一樣的飯菜。
他打球我是觀眾，他領獎我用力鼓掌，他就算走路被絆了一腳而踉踉蹌蹌的樣子，我都會花癡地在心里大喊——“好帥”!
用林苒的話來說，我就是宋池笙的“腦殘粉”，不過她頓了一下又說：“作為一個腦殘粉，你也算有眼光——宋池笙確實很棒啊?！?BR> 我樂滋滋地分給林苒一包旺仔小饅頭，以資獎勵。
“可是，”林苒咬著旺仔小饅頭說，“你能看到他的時間也不多了，下次再開學，他應該在省重點的開學典禮上做新生致辭了。而你嘛，從目前看你能和他考上同一所高中的可能性為零……”
“誰說的?”我不服氣地瞪著林苒說，“我相信只要努力，就會有奇跡發(fā)生!”
林苒用一種“這種騙小孩的話你也信”的眼神瞥了我也一眼，但是好心地沒有拆穿真相，只拍了拍我的肩膀說：“那你好好加油吧。”
我爸曾說過：“我家閨女想好的事，那是九頭牛也拉不回頭，一定得達到目標才行?！彼谝淮握f這話的時候我九歲，他帶我去學游泳，允諾我如果一個月內(nèi)能學會游泳就給我買一輛藍色的兒童自行車。
結果我做到了，可是他卻因為私房錢被媽媽“繳獲”，資金周轉緊張而想耍賴，我便扯著嗓子在童車店前號哭了半個小時，逼的他不得不狼狽地四處借錢買下那輛兒童自行車。
從那以后我爸就怕了我，再不敢像其他大人那樣隨便說哄小孩的話而忘記實現(xiàn)。
我從不主動要求糖果和娃娃，可是如果你說要給我，那么傾家蕩產(chǎn)也要給我;我也沒什么夢想或者目標，可是一旦有了，赴湯蹈火也會努力去實現(xiàn)。
我爸說：“這是優(yōu)點，但也是缺點——太用力的感情，太深的執(zhí)念，就算從正確的地方出發(fā)去往正確的方向，也會因為心急而半路摔跤。半糖的感情，理智的駐足，于人于己都會輕松一點。”
后來我慢慢長大，再回頭想爸爸曾說的這些話，才漸漸能明白他話里的意思。可是那時十幾歲的我怎么可能理解這些呢?只是憑著本能去愛、去生活。
五、交集。
雖然宋池笙曾在我難堪的時候為我說話，但在作為“校友”的兩年時間里，我們除了偶爾的點頭致意外沒有任何交集。
中考后初三的學長和學姐就解放了，而我們還要再上半個月左右的課，期末考試安排在7月5號。
少了三分之一學生的學校顯得比往日寬敞許多，擠在籃筐下的少年少了，坐在看臺上嘰嘰喳喳聊天的女生少了，圖書館里安靜看書的學霸也少了。
以往午休時分我都在教室自習，自從初三的教室空了以后，我就把那當作了自習教室。
我總是去宋池笙的班級坐在他的位置上，好像這樣就能“學霸”附體，成為第二個宋池笙一樣。
那天我像往常那樣在腿上涂滿防蚊的花露水，在太陽穴上點了兩滴醒腦的風油精，在一股樟腦薄荷的濃郁氣息中開始做數(shù)學試卷時，身后原本掩虛著的門被人推開了。
“呀!”來者似乎完全沒預料到教室里會有人。
我不悅地回過頭，卻在看清來人后愣住了。
是我的“男神”宋池笙啊!
那天他穿了一件最簡單的白襯衫和牛仔褲，頭發(fā)像是剛剛理過，短的像春天剛剛冒出頭的小草。或許是因為中考已經(jīng)結束，他可以每天都睡到自然醒，看起來氣色好極了，唇紅齒白，整個人散發(fā)出一種干凈如水的安靜氣質。
“你怎么在這自習?”他走向我說。
我吞了吞口水，結結巴巴地說：“這、這里安靜?！?BR> 宋池笙走到我身邊：“我有本筆記本落在課桌里了，所以回來取?！?BR> 我傻乎乎地哦了一聲，發(fā)現(xiàn)他仍站在我身邊看著我，甚至還露出一個微笑。
“你正坐在我以前的位置上?！?BR> 我突然醒悟過來宋池笙是在等我讓開，以便他打開課桌拿筆記本。我瞬間變身番茄超人，恨不得一頭撞墻上了斷余生。
他很快就找到了他要找的東西。
“再見?！?BR> “嗯，再見?！?BR> 我望著宋池笙的背影——雖然看不到自己的樣子，可是我知道我一定露出了那種又花癡又惘然的神情，所以完全沒有防備男生突然又轉過身來。
時間好像靜止了一般，我有種心底的秘密被人暴曬在太陽下的羞恥感。
宋池笙愣了愣，隨即又笑著說：“我想說，小時候你像個女土匪，沒想到長大后會動不動就臉紅?！?BR> 我越發(fā)無地自容。
“加油，祝實現(xiàn)你心中所想?！?BR> 整個初三我都在埋頭苦讀，連窗邊那棵香樟樹的抽枝、落葉都錯過了。時間對我來說好像只是一個低頭和抬頭的瞬間——我不過是埋頭寫了會兒作業(yè)，再抬頭時就已經(jīng)是中考之后了。
非常幸運的是，我以壓線的分數(shù)考上了宋池笙所在的重點高中，成為這場考試中景美中學最大的黑馬。
林苒特意買了最大份的旺仔小饅頭送給我，她說：“對于我來說，你創(chuàng)造了一個奇跡。”
我親吻著紅色燙金的錄取通知書，笑瞇瞇地告訴她：“不，這是男神賜予我的力量?！?BR> 畢業(yè)典禮的那天，我最后一個離開教室，抱了抱那棵我看了三年的香樟樹，輕輕地和我的初三說再見。
六、女朋友。
夏末秋初的陽光像個帶著哀傷的開朗美人，依然燦爛熱辣，但風起時已有了淡淡的秋意。
新的學校比景美更大更美，有一個400米塑膠跑道的大操場，一座六層樓高的圖書館，兩棟對稱的教學樓，還有一個圓弧形的噴泉……最重要的是，這里有宋池笙。
林苒依然和我同班，還和我做了同桌，她也是我在全然陌生的班級里唯一的老朋友。我每次在學校里看到宋池笙，或者在布告欄的喜報上看到宋池笙的名字，就會興奮地拉上她說上好久。
我們所在的重點高中以高升學率聞名全國，每個班級都臥虎藏龍，所以宋池笙沒有初中時那么突出了，可他在我心里仍然是最耀眼的那顆星。
林苒有時候會忍不住掏掏耳朵說：“安夏你煩不煩?宋池笙，宋池笙——我耳朵都快聽得起繭了?！?BR> 可下一次，我還是會忍不住。
高一快結束時的初夏，梔子花的香氣溢滿整座校園。我和林苒坐在看臺上看宋池笙他們班的籃球賽，有個穿粉色細條紋連衣裙的女生引起了我的注意。
齊劉海，扎馬尾，腰肢纖細，四肢修長，笑起來時像一顆粉紅色的棉花糖，連我作為女生都覺得她賞心悅目。
中場休息，宋池笙走下場時那個女生很自然地把毛巾和水遞給他，然后兩人面對面站在一起聊天。
林苒看了我好幾眼，最后忍不住說：“我一直沒跟你說……我有個鄰居和宋池笙同班，她說他有女朋友了……”
我愣了愣，隨即又露出笑臉說：“那很好啊!他們看起來很相襯!”
林苒驚訝：“你不生氣嗎?不忌妒嗎?”
“為什么要生氣或者忌妒?他是我男神啊，只要他覺得高興，我就會覺得高興?！?BR> 七、爸爸。
那天的黃昏，除了這個“爆炸性”的消息外，我還在出校門買零食時看到很久沒看到的爸爸。
他從他銀灰色的奔馳車里下來，微笑著對我說：“聽到你考進了我的母校時，老實說我還挺驚訝的。”
我低頭踢了一腳路邊的石子，抬頭看著他說：“你會主動來看我，我也挺驚訝的?！?BR> 我已經(jīng)有很久沒有看到他了，沒有一年也有六個月了，自從他和媽媽分開又再婚后就刻意減少了與我們娘倆的接觸次數(shù)。
“沒吃飯吧?爸爸請你吃大餐?！?BR> “好啊，我想吃喜來登?！逼鋵嵨覄倓傇谑程贸酝耆齼擅罪堃粔K紅燒大排，但就是忍不住抓住一切可以“獅子大開口”的機會。
因為我怕能這樣任性的時光會越來越少。
爸爸送我回學校時已經(jīng)過了夜自修的時間，我匆忙地下車，朝著學校飛奔。他按下車窗，在我身后喊：“小心別摔了?！?BR> 我只顧邁開大步跑，在抄近路橫穿過操場時似乎有人被我嚇了一跳——我回過頭，看到了宋池笙，他的身邊還站著下午看到過的粉紅裙子女生。
他們好像在談什么事情，就算只有朦朧的路燈，我仍發(fā)現(xiàn)女生的眼眶是紅的。
“對……對不起!”我下意識地道歉，然后又跑起來，心臟在胸腔里跳動的好像會隨時炸開來一樣。
八、悲傷。
那個女生叫林齊悅，宋池笙的同班同學，有張討喜的笑臉，彈得一手好鋼琴，會寫充滿想象力與童真的小詩。
高二的校慶典禮，我和林苒并排坐在臺下看林齊悅鋼琴獨奏。那天她穿了一條白色的連衣蓬蓬裙，頭發(fā)盤了一個漂亮的發(fā)髻，恰到好處的妝容，坐在鋼琴邊的樣子像一只優(yōu)雅的白天鵝。
林苒不由得打擊我說：“你很難比她更完美?！?BR> 我出神地望著追光燈下的那個遙遠而美麗的世界，輕聲說：“我不知道自己是不是能比她更完美，但是我會努力縮小我和她之間的差距……嗯，我要崛起!”
林苒哇哦了一聲，說：“你還真像漫畫書里的元氣少女呀?！?BR> 我又開始了埋頭苦讀的時光，除了每周六下午兩個小時，其余時間我都和課本、習題在一起。而每周六下午的時間，我坐12路公交車去和老師學習素描。
我沒有樂感，不會跳舞，在權衡再三后選擇了畫畫。
媽媽說：“一次課兩百塊錢，一個月千把塊，一年就是一萬多……高考又不能加分，還耽誤時間，不知道你學來干什么?”
學了一陣后我覺得學費確實有些貴，便說：“媽，要不我不學了吧?”
她又說：“怎么你做事總是三分鐘熱度?這壞毛病就是像你爸!”
媽媽好像永遠有足夠的理由來斥責我，就好像我看書，她說我像個書呆子，我不看書看電視，她說我不知道抓緊時間好好好學習。
不過高二時，我借口學校離家太遠，還是申請住校了。
時間過得飛快，窗前的花開了又謝，謝了又開，轉眼便到了高考季。
雖然有連續(xù)三天的假期，但是我沒有回家，在宋池笙他們那一屆高考的前夜，獨自在寢室里溫習功課。
差不多十點的時候我肚子餓得咕咕叫，這才想起還沒吃晚飯，慢騰騰地關燈、鎖門，下樓去覓食。
然后，我又看到了宋池笙。
他站在女生寢室樓前一盞壞掉的路燈下，整個人像是個將夜色做披風的精靈。
我猶豫了一下，最后還是選擇從他面前目不斜視地經(jīng)過——因為他顯然是在等人，而那個人一定不是我。
我買了外賣回來，發(fā)現(xiàn)宋池笙竟然仍站在原地，一動未動。
這次他好像也看到了我，望著我沒有說話。
我尷尬地笑了笑，鼓起勇氣問：“你等的人還沒下來啊?”
“她不會下來的……我知道她不會下來，可是我想要等她?！彼纬伢险f話時眼睛像發(fā)亮的墨玉。
我想了想，走到他身邊坐下，打開飯盒打算一邊吃一邊陪他等。
“為什么她不會下來?你們吵架了嗎?……明天高考唉，你不怕耽誤考試嗎?”
“她和我分手了。就在今天?！?BR> 宋池笙說完后我們之間有很長一段時間的沉默，誰都沒有發(fā)出聲音。
他就坐在我的身旁，我能感受到他心底洶涌的悲傷，可是我卻一句話都說不出來。
就像小學時我媽媽告訴我她和爸爸離婚了，從此我就沒有爸爸了那次一樣，我心里難受得亂七八糟的，可是哭也哭不出來，叫也叫不出來，只是默默地坐在窗前，從清晨到日落。
親情和愛情當然有所不同，可是這世上所有痛徹心扉的感覺，應該大抵相似吧。
我默默地吃完了那個盒飯，然后把飯盒丟進垃圾桶。
我在離開前對宋池笙說：“你不要難過了……至少還有我喜歡你。你是我的男神，我想讓自己變得更美好的所有動力。”
九、追隨。
一年后，輪到我高考，和中考時的幸運相比，這次我正常發(fā)揮，很順利就過了一本線，然后在第一志愿那欄理所當然地填了宋池笙的學校。
爸爸說：“你明明可以去更好的學校，為什么要選a大?”宋池笙高考前失戀，臨場發(fā)揮很一般，最后出來的分數(shù)令人相當失望，最后只被a大錄取。
“我喜歡啊?！蔽曳笱艿卮鸬馈?BR> 爸爸試探著問：“是有什么特別的人在那里嗎?”
我停下手里的動作，愣了一下才抬起頭看著他平靜地反問：“那你為什么要離婚呢?是因為外面有了更愛的女人嗎?”
爸爸沉默稍頃，訕訕道：“你這孩子……大人的事，你懂什么……我只是想提醒你，志愿怎么填，可能會直接影響你接下來的人生走向，你真的確定要這么做嗎?”
我知道他說得都是對的，學校是不是211、985影響學歷證書的含金量高低，而學歷證書的含金量高低又直接影響我將來所能進入的公司難易度。
我上次看電視招聘節(jié)目，一個boss直言不諱地說，他們公司不招211學校之外的畢業(yè)生。
可是那又怎么樣呢?我本來是一個決定要自我放棄的人了，是宋池笙讓我想要追隨他，模仿他，成為更好的人呀。
我能有今天，都是賺來的呀。
十、三分鐘。
我和宋池笙真正開始有頻繁的互動是從我進入學生會開始的——當然我進入學生會也是為了接近宋池笙，因為那時他已經(jīng)是副主席了。
我像個活潑又花癡的小學妹，對著宋池笙一遍遍喊“學長”，他有時候會受不了地說：“安夏，我們曾是幼兒園同學，你可以別再叫我學長了嗎?”
“不行!”我說，“你一天是我學長，就一輩子是我學長。”
宋池笙停頓了一下，然后微微傾向我，用一種古怪的眼神看著我說：“我可不想一輩子做你的學長。”
我心里有種奇怪的感覺，卻不愿深想。
的暑假，我和宋池笙一起逛街，一起看書，一起打工，一起寫社會實踐的報告。雖然我們變成那么親密的朋友，可是在我心里，他一直都像一個遙遠的傳說，他是我無法企及的存在。
八月的時候我們一起回了趟初中的母校，宋池笙和認識的男生打了場二十分鐘的籃球賽，而我坐在看臺上給他畫了一張素描。
我曾像這樣偷看他無數(shù)次，只有這一次，是那么的光明正大又理直氣壯。
我把完成的畫像送給宋池笙時他的眼睛亮了起來，好像有小小的火把被點燃了。他支吾著想說什么，但最終什么也沒有說。只是當我們肩并肩地經(jīng)過教學樓前那棵香樟樹時，他突然牽住了我的手。
林齊悅的電話是在三分鐘后打進來的，所以我擁有了生命中最甜蜜的三分鐘。
我和我的男神手拉著手，像所有普通的校園情侶那樣走過長長的林蔭道，故意不看彼此卻撇著臉微笑，心臟在胸腔里用力跳動。
可是三分鐘后，美夢就醒了。
宋池笙掛上電話說：“齊悅找我，她好像有點麻煩，我去看看她就回來。你在這里等我。”
那天我在操場邊坐了六個小時，從黃昏一直坐到漫天星辰，整座校園都空蕩蕩的，就像我的心。
我早就知道宋池笙不會來，因為他離開的時候連頭都沒有回，跑得那么急，像是去奔赴他的夢想。
可我還是想等一等，等一個不可能的可能。
十一、不悔。
因為沒有開始，所以也就無所謂結束。
再見面時我還是活潑又花癡的小學妹，他依然是無所不能、玉樹臨風的帥學長。
我沖他心無芥蒂地微笑，宋池笙卻常?？粗矣杂种?。
他快要畢業(yè)的時候約我出去吃飯，在學校北門生意最火爆的那家小餐館里，他給我夾了一塊糖醋排骨，輕聲說了一句：“對不起?！?BR> 我聽說，他和林齊悅和好了，畢業(yè)后就一起出國繼續(xù)讀書，前程似錦，一片坦途。
我還是笑瞇瞇的，懷著十二萬分的真摯心意對他說：“祝你們幸?！銊e再用內(nèi)疚的眼神看著我啦，我真的沒事。你是我的男神，我也喜歡你是我的男神，遙遠而光輝的，高大而完美的，讓我頂禮膜拜，讓我永遠追隨，卻不可靠近，不可褻瀆——那樣，你才能永遠做我的男神呀?！?BR> 可是送完宋池笙去機場，我在回學校的公交車上還是無法遏制地大哭起來，眼淚成串成串地往下掉。
我想起將要去外地讀大學的前夜，媽媽一改平日的暴躁脾氣，竟然主動幫我收拾行李，還和我聊起了爸爸。
她說：“夏夏，如果你在大學里戀愛了，記得好好保護自己，下任何決定前都多想想后果。如果你覺得就算最壞的結果發(fā)生了，你也愿意承受的話，那就去愛吧，不要后悔。”
她說：“這么多年，我對你爸有怨過，有恨過，可是卻從來沒有后悔過，因為他就是我想要愛的那種男人。而我這大半輩子最好的事，就是和你爸爸生了你。夏夏，媽媽是為你驕傲的?！?BR> 我把宋池笙奉為男神時沒有太多奢望，只是想讓自己變得好一些，離他近一些，后來我們變成了關系親密的朋友我才漸漸起了貪心。
如今他走了，我覺得自己的青春好像也隨著他的離開落幕了一般。
我哭泣不是因為悲傷，因為我從來都不后悔曾用盡力氣追趕我的男神，成為像他那么棒的人——我只是懷念我將漸漸逝去的青春，它好像和宋池笙坐的飛機一起，飛向了遙遠的天空。
學生情感的調(diào)查報告篇六
a風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。
登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色.
b忘記我們的煩惱，捧一本最愛的書，泡一盞香茗，隨著時光的流淌，走進知識的海洋，撐著那一葉屬于我們自己的小舟恣意的蕩漾在其中。
當日落時，回到彼岸，仰望天邊的星辰，看著星光點點，溫柔的月光撒到世界的每一個角落，開始品味，生活原來是那般的愜意，如夢如幻。
親愛的同學們大家下午好，歡迎收聽今天的節(jié)目《思海泛舟》，我是你們的.老朋友...
a我是你們的老朋友...節(jié)目開始之前讓我們看一下歷史上的今天。
1861年12月8日，法國早期電影藝術家梅里愛誕生。
1865年12月8日，芬蘭著名作曲家西貝柳斯生于芬蘭塔瓦斯泰烏。
1941年12月8日凌晨，日軍主力在炮兵、空軍、海軍的配合下，向香港發(fā)起了進攻。
1958年12月8日，全非人民大會在加納首都阿克拉舉行。
1985年12月8日，在孟加拉國首都達卡舉行的第一次南亞7國首腦會議上，南亞區(qū)域合作聯(lián)盟正式宣告成立。
b1987年12月8日，秘魯“利馬聯(lián)合”足球隊集體空-難喪生。
12月8日，45歲的詹尼-希普利接替原總理博爾格出任新總理，成為新西蘭歷史上首位女總理。
1991年12月8日，俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭簽署了《獨立國家聯(lián)合體協(xié)議》，宣布組成“獨立國家聯(lián)合體”。
a一分鐘看新聞，盡覽奇事世事天下事。
《一分鐘看新聞》。
b當一顆心依舊如初時的執(zhí)著，任清風拂面、拂頸，拂平胡亂的思緒。
那童心未泯哼唱的音符，踏著輕盈的步伐，載著曼妙的舞姿，在歲月的斜徑上，輕彈不染纖塵的諧音。
一葉輕舟舒緩的橫渡于平靜的心海，踩著碎浪的節(jié)拍與心靈低語呢喃.播放《黃昏》鋼琴曲。
a永駐在一種青春的渴望和夢想里面.多少也許讓你我在陽光的色彩中陶醉。
但是因果使我你在風雨的淋漓中堅定。
真的，被風雨所撫摩的傷痛，在一陣陣的笑語歡聲之中，安分守己，記住了每一個“喜”字的的叮嚀和祝愿，黑白分明了你和我的心景，還有那些大自然的恩怨情仇。
b歲月在不斷地增添著縷縷紅塵，在泥土的懷抱之中，捧著一個個感人至深的酸甜苦辣澀，以不同的方式掩埋著時間老人所走過的步伐和影子，還有那一行行的足印，在光和水中坦誠著得與失的自然規(guī)律。
a忽然間，想到了一句皆語：“明月清風誰共養(yǎng)，紅樹青山我住持。
”捧著一縷縷陽光與月色，捧著一片片的綠夢景象，這也是一種心景，也許是一種從自然里流露出來的神韻，或者是他和她的心情感悟.
b在那塊水中的礁石上站著，傾聽流水所發(fā)出的一陣陣響聲，任自己的心靈去想象，去夢寐，去接受那些不曾有過的樂曲，感動了兩岸的風景，已經(jīng)在我的嘆息中融化，已經(jīng)在光和水中飄然而去。
b為什么?……全都變成了一根根血和淚的鞭子，揮動成光和水的影子，赤裸裸地跋涉在我和你的面前，讓我的身心震撼和顫栗，記住了每一個季節(jié)所給予的提示和思索，而更多的是在自然的景色中浪漫。
a在無形無影之中已經(jīng)把自己的思想和情感交給自然的景色，交給那些重復著千篇一律的每一個日子，把人生的冷暖毫無保留地濃進了山光水色里面，復印著一張張的生命畫卷。
b自然的景色中，也有靈性和感情。
a一切的一切，都在飄遠，都在逝去。
窗外是美不勝收的景致。
初始，你是漫不經(jīng)心的瀏覽，然后卻是心動的欣賞。
你忽然很想把它定格成一幅畫，裝入人生的行囊，但在你有所準備的時候，它卻，刷，從你耳邊，飛馳而過。
什么都沒有留。
就像那些春的花朵，曾是那么恣意的綻放。
b開的那么美，那么熱烈;那份不遺余力，簡直教你感動的落淚;目光里流露的溫存和驚喜，她對你輕輕頷首，娓娓絮語，散發(fā)著芬芳，敞露著心跡。
那段時間，便成了你心里最大的向往和寄托，你天真的想，她會永遠陪伴你吧，雖然你心里知道她終會離去，然而在與她相知的那些日子，你幸福的忘記了俗世，忘記了花開花謝，你把那些她要離去的念頭給天真的遁去了，以至于她在一夜之間離你而去的時候，你是那樣的無所適從，久久回不過神來，有多少次，你來到這里，對著滿地的花瓣，回憶，還有無奈。
播放《tears眼淚》鋼琴曲。
a一粒鳥鳴，那么清脆，那么悅耳，它一下就鳴在了你的心坎上。
只是，你感覺，那一聲鳥鳴，是為你而鳴，單單為你.你聽懂了她的鳴叫，她也為有人欣賞而更加歡欣，而你那一刻沉悶的心靈，是多么需要一聲鳥鳴的撞擊呀，她就像一束陽光照亮了你的幽暗，穿透了你的前世今生，你靜靜的聆聽，默默的傾訴，她的婉轉啼鳴與你是那么默契，那么和-諧。
于是那鳥兒清脆的鳴叫就刻進了你的生命里。
然而，那鳥終歸是要飛走的呀。
b花兒凋謝了，鳥兒飛走了，然而生命中總有些東西，是永遠帶不走的，比如，彼時的那份心境，那份感動，那份心有靈犀，那份眸然回首卻在燈火闌珊處的驚詫，還有那份淺淺的遺憾和深深的思念.
a人生無非如此，只要還有那一剎那的感動留在心里，就已經(jīng)是收獲滿滿了。
那一次短暫的擦肩，也許就是前世多少次回眸的緣分呢，于是你感激命運，感激相遇，也感激離別，感激逝去。
b于是你學會了很多，學會了欣賞，學會了尊重，欣賞她的花開，尊重她的離去。
你也終于明白了，其實你想要的不多，無非是留一些花香和鳥鳴的記憶，充盈在生命里。
這世間，能聽懂你的人不多，能在茫茫人海，聽出那一個人的氣息，便是福，便是緣，便已知足。
于是，你把一種向往開成美麗的花朵，那花一定是開在心里的，一樹繁花，熠熠芬芳，你把一種思念吟成一曲古樂，那樂曲一定是悠揚在月下的，滿地清輝，裊裊琴音。
這一刻，歷盡滄海之時，沉淀所有的波瀾壯闊;過盡千帆之后，歲月已把心跡澄清。
留存的是一顆平靜而柔軟的心靈。
a花香做譜，風弄長弦，一份心情，任由星星月亮靜靜翻閱。
當我們在喧囂的塵世中匆忙的同時，我們忘記了生活最初的美好。
回頭，看見的是自己的痛苦的回憶;抬頭，看見的是迷茫的未來。
b一條沒有盡頭的河流，叫遠方。
一張沒有回程的車票，叫流浪。
一聲沒有回響的呼喚，叫孤獨。
一串沒有方向的腳印，叫彷徨。
終于，某一天，我們回首青春的沙漏中，那些七彩的沙礫已所剩無幾了。
于是在我們開始懷念那些已走過的青春，居然發(fā)現(xiàn)：當我們從第一刻擁有青春時，我們便開始失去。
a星光又淡灑在咫尺天涯，一處瑤池，一地冰花，屬于暗夜的神話，百轉輪回中尋找生命的牽掛。
學生情感的調(diào)查報告篇七
純真的愛情，是校園生活中不可或缺的一種美好?？墒牵阒滥愕摹芭瘛毕矚g什么樣的男孩子嗎？你了解你的“男神”最欣賞什么樣的姑娘嗎？不好意思去問，是吧？沒關系，一切交給我們!由良格、林蓉、子敏同學為大家呈現(xiàn)“數(shù)據(jù)流”的《戀愛“及格線”》，為你揭秘你所不知的“浙江大學校園愛情標準”。手握此報告，你必將在今后的校園戀愛中如有神助。
只聽說而沒見過“好人卡”？犧牲一下大貓，滿足一下你的好奇心。想知曉實驗室愛情？要避免失敗的約會？想知道學姐的心事？就在這里，統(tǒng)統(tǒng)滿足你！
高？帥？富？什么才是最受浙大女生歡迎的男生特質？高帥富爬一邊去！最受浙大女生歡迎的男生特質是———“有上進心”！
白？富？美？什么才是最受浙大男生歡迎的女生特質？白富美也爬一邊去！最受浙大男生歡迎的女生特點是———“合眼緣”！
除了“有上進心”，最吸引女生的男生特質前三名分別是，“陽光開朗”和“成熟穩(wěn)重”；而身材僅占第四位。除了“合眼緣”，最吸引男生的女生特質前三名分別是：“樂觀開朗，熱愛生活”和“地域合適”。
最受歡迎的男生特質多少有些令人意外。“有上進心”！一個浙江的女生在列舉完其他四條要求之后，這樣說，“最重要的是喜歡讀書，思想深刻，能引領我進步的”。不過，聯(lián)想到眾多追求上進的學霸們，這樣的要求倒也在情理之中。最受歡迎的女生特質倒并不出人意料，“合眼緣”已經(jīng)是一個很高的標準了，堪稱進退有余！
當然，必須說明的一點是，許多“尋緣者”們在列出具體的指標之后都會強調(diào)，幾乎所有指標都不是絕對的，比如，有人認為“心動的感覺最重要。遇到對的人，其實條件都是浮云”，也有人說，“緣分才是最重要的，遇見你之后，我過去的一切原則都是毫無用處的?！边@也很好理解，這里的標準表達了尋緣的.同學們對理想戀人們的一種期待，發(fā)現(xiàn)對的人當然沒法像買生菜挑兔子那樣定斤論兩。
通過數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象———其實，這種“有趣”正是促使我們完成這一調(diào)研的唯一動力。比如，在眾多“以結婚為目的”尋緣者中，有趣的還有很多。有一位管理學院大四的女生是這樣寫的，“最好175以上（最好而已哦，不要噴，要是頭圓的話可以適當放寬）；浙江人最好了（不是也沒關系，要是頭圓的話。）；愛干凈（這個沒得商量，頭再圓也沒用）。”我們納悶了很久才明白，原來，此“頭圓”乃是“投緣”！而更多的有趣，按照慣例，我們讓數(shù)據(jù)說話。
“戀愛及格線”
在66位尋緣者中，被女生們期待的男生們的平均（期待）年齡為25.1歲（25.105）；平均（期待）身高為173.3厘米（173.269）；由于身高和年齡比較重要，為了更加靠譜，我們在此專項中擴大了樣本數(shù)目；從吉利的66擴大到了同樣吉利的88：在更大樣本的統(tǒng)計中，這兩個數(shù)據(jù)得到了進一步的確認。數(shù)據(jù)顯示，被期待的男生們的平均（期待）年齡為25.1歲（25.095）；平均身高為（期待）173.4厘米（173.375）；身高要求略有上升，年齡要求不變，數(shù)據(jù)穩(wěn)定、靠譜。在66位尋緣者中，被期待的女生們的平均身高為（期待）160.5厘米（160.45）；身高維持在160厘米左右；這也和大家的直觀感受差不多。有趣的是，不少男生設置了對女生身高的預期“上限”，大概是希望女生不要太高，這個上限約為175厘米左右。至于年齡，尋緣的女生們基本要求男生們的年齡比他們大2—3歲或者更多（不少90前的女生們對年齡差的容忍達到了驚人的8—10歲?。┮灿胁簧俦硎究梢越邮堋敖愕軕佟?；至于男生們，則清一色表示要求男生們比他們小1—3歲，不少甚至表示“越小越好”。
至此，“浙大戀愛及格線”新鮮出爐：男生身高173.4cm,女生身高160.5cm。（不得不及時強調(diào)，這個標準只是“預期”線，并不絕對且并非真實線??！我們更無意冒犯那些身高不及此線的同學們，正如本排行榜所顯示的，身高從來都不是尋緣者們的第一標準，更非否決性標準。及時透露一個好消息是，這里的身高要求大都并非裸高，換言之，高跟鞋和內(nèi)增高鞋是可以派上用場的！為了表達誠意，我們坦誠，三位作者中有兩位也正在努力奔向及格線啊。（都是淚?。。┳詈?，順便傳播一點科學知識：身高是由遺傳和環(huán)境共同決定的，只有在骨垢線閉合以后長高才會停止，這意味著尚未“及格”的讀者們，還有很大的上升空間?？孔V的研究表明：遺傳對身高的影響只30%左右，其余的，營養(yǎng)占30%，運動占20%，環(huán)境占20%）。
“最美身高差”
還是關心一下女生對男生們的要求吧。數(shù)據(jù)顯示，女生期待男生比她身高高差的最大值僅為16cm，平均期待的身高差為9.3cm（9.29）：有不少姑娘甚至只要求男生“比自己高就好”。有趣的是，身高在157cm和165cm左右的姑娘們，對小伙子們的身高差要求較大，通常都在13cm往上；而160cm和170cm的姑娘們，則要求略低。當然，要求再低我們也沒有看到哪個姑娘在預期中期待男生比她還矮的；雖然現(xiàn)實中偶爾也能看到。尊重現(xiàn)實，可以認為，9.3cm的身高差就是“最美身高差”?。▉泶恕扒缶墶钡摹澳小逼骄砀卟罴s為12.9cm，已經(jīng)遠高于這一標準了?。堊⒁?，我們所說的身高差并沒有限制為“男—女”身高差；其實，如果女生比男生高出那么9.3cm，看起來也很美的。我們認為，這一身高差其實已經(jīng)“很美”了，完全沒有必要身高差達到網(wǎng)傳那么不科學的20cm，那樣明顯不協(xié)調(diào)嘛。
對于一些身高低于“平均線”的同學（比如低于170的男生和156的女生們），其實也不必過于憂心，很多同學也都表示，“身高不是問題！”還有專門尋找低于170的男生的姑娘！“求170—的gg們不要自卑不要羞澀，身高不是全部，比這個重要的多的去了”。
關于異地戀。
顯然，尋緣的同學們都希望能與理想戀人在一起而不“在異地”，他們也祝福所有那些異地的同學們，然而輪到自己，卻千方百計地拒絕“異地”；這突出地體現(xiàn)在尋緣者們對潛在有緣人的地域要求上，要么是出身，要么是去向，尤以去向為重，總要在一起才好；甚至紫金港的同學也更期待在“本港”而不是遙遠的之江遇到有緣人。再如，似乎存在一個“溫州人只嫁溫州人”甚至“鹿城人只娶鹿城人”的流行說法，但現(xiàn)實中此說法不攻自破：希望尋覓“溫州gg或者畢業(yè)后有意留在杭州的gg”，認為“還是以后能在一個城市發(fā)展最為重要）”。青春的心總是渴望在一起的，很好理解。
異軍突起的理工男。
當然，這一傾向的背后有著深刻的原因。理工男對于秩序的追求與對于定量的偏愛，以及實干精神與整體的樂觀態(tài)度，以及“委瑣”而不“猥瑣”的wsn精神，塑造了一個相當陽光的理工男群體形象：這實在值得其他一些學科的男生們學習和借鑒。唯一從未獲得加分項的是文科男，你們是不是該好好反思一為什么不能獲得垂青呢？（《中國數(shù)理化(理科)基礎教育白皮書》或許也能給出一個側面的說明，白皮書中的畢業(yè)生薪酬排行榜的前十位中，理科專業(yè)占七席。排行榜的倒數(shù)十位則全部是文科專業(yè)?。?。
必要的說明。
需要說明我們選擇的標準。我們對所有“尋緣”的帖子進行了篩選，篩選的原則如下：首先是浙大“在?！鄙厴I(yè)季的當然也算，可是一旦成了“畢業(yè)學長”，并不納入選擇，以滿足“在校生”之范圍要求；外校來“求緣”的未曾予以考慮；其次，我們并無任何個人好惡摻雜其中；但對于極少數(shù)明顯“不夠誠意”的帖子，我們還是進行了回避以求最大限度地“保真”；例如，有一個從“身高”到“收入”列舉了“十大標準”的女生，二百多條回帖中幾乎全是反對的，對于極少這樣的帖子，我們也未納入考察；其他只要符合“有可測度數(shù)據(jù)”這一標準，我們都納入考察；第三類，對于沒有提供任何可量化標準的帖子（因為不合主題），我們只能非常遺憾地舍棄。例如，某帖子滿篇對男生的唯一要求就是，“帥！要帥！要很帥！要帥到爆！”但由于作者未能提供任何她眼中的關于“帥”的可測量的標準，我們也只能遺憾地舍棄。
經(jīng)過系統(tǒng)地篩選，我們獲得了66份樣本，其中男征女、女征男各33份（我們并無對于性取向少數(shù)派的歧視，由于男征男與女征女的帖子極少，難以構成有說服力的統(tǒng)計數(shù)據(jù)而舍棄；實際上，我們僅僅遇到了一個“女征男/女”的帖子）；前述結果都是從這些樣本中獲取的。更大的取樣數(shù)據(jù)當然有助于獲得更加全面、精確的信息，然而由于時間和精力的限制，我們并沒有過度發(fā)展對于“量化”的追求（進一步的定量化的研究可以成為社會學專業(yè)的有趣課題。）這些數(shù)據(jù)來之不易。由于不少發(fā)帖者，特別是女生，在緣分尋到“有緣人”之后，往往會很快刪除“王道”和要求等關鍵信息，甚至直接刪除全部內(nèi)容以“求沉”（當然這也是對“有緣人”的一種肯定啦）；好在我們有大量的“雷鋒”甚至“千斤頂”，我們細致地比較了各個引用者的引用內(nèi)容并成功恢復了被刪除的信息———當然，全無惡意。
并不絕對的標準。
盡管求緣者大都對預期的有緣人提出了如身高、體重等一些具體的“指標”，然而，我們發(fā)現(xiàn)，這些指標很少像判決性實驗那樣是判決性的，往往它們只是“偏好”型的，表達了尋緣者自己對未來理想戀人的憧憬，而非絕對化的取舍標準；所有的標準，往往都會留有余地，比如，“當然啦，最重要的還是投緣?！?BR> 愛情是人生最真摯和熱烈的情感之一，在愛情越來越為經(jīng)濟、家庭出身、地域等影響，越來越物質化和功利化，中國的社會階層固化越來越嚴重的當下，一份純真美好的校園愛情是非常難能可貴的情感饋贈和人生經(jīng)歷；愿我們能有越來越多的同學們勇敢地去發(fā)現(xiàn)自己的“啟真湖小湖怪”，愿我們有越來越多的啟真湖小湖怪被開心領走！
tips：尋緣的“標配”
在本文的最后，還是送一下福利的好。在尋緣的版面，至少一張非藝術照的“王道”好像還是不可或缺的，至少是誠意的體現(xiàn)。而標題倒也不是“越長越好”，清新、獨特，吸引眼球能引起共鳴的標題，本身就是“智慧”的體現(xiàn)，比如，“征gg啦！宿舍出白富美m(xù)m一枚，純素顏家居生活照，非誠勿擾！”，“為實驗室蘿莉師妹征gg，有王道、有王道、有王道”；“遇見你是我最美的意外”等等，這類“遇見貼”“只為在最美好的年華遇見你———3+1個大四學姐集體征人!!”這個副標題顯然極具氣勢的，也就吸引了大量眼球。
當然，內(nèi)容的精彩，路線的選擇，也都是很關鍵的。為了證明成績好，有同學貼出了她好幾個“浙江大學三好學生”證書合影，加之“萌且漂亮”，結果“好多人好多人來應哦，妹紙有點忙不過來了。從晚上七點到十一點她一直在敲鍵盤，手指略略有抽搐感，但是還是免不了冷落某些男生，不經(jīng)意傷到一些小小的心靈……”“出小清新or女漢子隨意轉換的萌飯友一只！走過路過不要錯過?。。 ?BR> 學生情感的調(diào)查報告篇八
出入側門的時候，勢必要經(jīng)過籃球場。是不是所有的大學都這樣呢?籃球場邊上，永遠站著眾多的女生。而我卻從來不去看，我不喜歡那些故意在女孩子面前賣力表演的男孩。也許是在我的心里，藏著一個影子的緣故。梁小池，他是多么沉默而驕傲。
從高中開始，這個影子，綿延了5年。5年，是多么長的一段光陰。他表面上，總是那么溫馴。只有我知道，他的骨子里的桀驁?？墒?，他從來沒有注意過我一眼。他的數(shù)學那么好，可是嚴重偏科，所以，他的名次怎么也排不到前20名。而我們的班主任說，不進前20名，難說可以進大學的。
我喜歡他。全世界，只有我自己知道。
我對大學的希望，讓我不容許自己背棄理想，展開一場分心的戀愛。他走過我的身邊，我也只是閉上眼睛感覺他身上的氣息。就這樣，我等待著，祈禱上天恩賜一個美麗的結果。
這個結果是，我考上了他報讀的大學，他的名字，我卻怎么也找不到。我站在公示的紅榜前，自言自語，是不是，沒出息的人，不應該喜歡。我念著他的名字，只念了一遍，我的語速，比即將到來的夏季暑假更加悠長。
整個大一，我都游蕩在學校。那時候，在圖書館的背后，長著兩株巨大的臘梅。冬春之間，黃色小花開了滿樹，陽光尚暖時刻，我躺在樹下，清香之中，想念梁小池。
他會怎么樣了呢?
誰也沒想到，我考上了這所學校，而他沒有成功。我想我永遠都不可能有機會，讓他聽見我心里的話了。我與他，距離越發(fā)遠了。從一個教室，變成兩個城市。
籃球場邊上，還是尖叫不斷，但仍引不起我的關注。
來到教室。我習慣固定在順數(shù)第十一排的位置上。因為當年，梁小池坐的就是第十一排。
收到樊南的情書，是在大二的上學期。照例，我折疊了兩下，丟到門口的垃圾桶里。我唯一感興趣的事情，是不斷聯(lián)系老同學，打聽梁小池。可是我什么都沒打聽到。
就像是一片樹葉，在人生的岔路上，各自分手，不知道被風吹到哪里去了。
光陰似乎比往年快了。
我終于還是決定放棄。年華一旦錯過，就不再有了。讓我下定決心的，是從前的一個師姐。她說，她最遺憾的是沒有在大學戀愛過。目前她的一切都如此優(yōu)秀，唯獨缺了一門功課——戀愛?，F(xiàn)在再也不會有如此純粹的愛情了，也沒有那般的心情去戀愛了。
我心有一絲的震撼：我會有她這樣的一天，寂寞、失落，回憶里，遺憾纏繞心間嗎?
大三這一年到來的時候，光陰似乎比往年快了許多。我一個宿舍的女孩子，紛紛都由單而雙。只有我一個人，仍然孤獨地上課，下課，自習。人抗拒得了痛苦，卻難以抗拒寂寞。
樊南的情書，在新的一學期開始時，我終于收下了。他是唯一一個，始終不曾放棄我的男生。樊南有著太多和梁小池不一樣的地方，雖然他們有著同樣的發(fā)型，但梁小池是沉默的，而樊南是熱情而活潑的，是直接的。就好比他喜歡我，于是情書連綿不斷，一年四季等候在我的抽屜里。而最大的一個不同是，樊南喜歡我，并且我知道的。梁小池不曾喜歡我，即使喜歡，我也無法知道。
既然決定了忘記，那么就徹底一些吧。我跟著樊南，第一次嘗到戀愛的滋味。即使，我只是被愛，因為我還沒有那么快愛上他。
我們在南湖邊上，看著太陽出來又落下。湖里多魚，他常常去抓魚，一起動手燒烤。在門口的一家乖乖炒飯店，他點了最辣的朝天椒牛肉飯，然后辣得哈著氣，猛地在我面上親吻了一下。大大咧咧，旁若無人。我被他的愛，炙烤得滿面通紅。不得不承認，他讓我快樂起來，擺脫了修女一樣的心境。
但我還是惆悵了，如果現(xiàn)在吻我的是梁小池呢?會是什么樣的呢?
美好的日子，并不長久。樊南這樣陽光帥氣的男生，也許我無福消受。我總是感覺，背后有人在盯著我。遠遠的，又像是很近，尋覓不到人影，那種感覺卻揮之不去。很快，一個陌生的女孩子殺氣騰騰地靠近我，公然宣戰(zhàn)。不久以后，樊南不再找我。再不久以后，他見到我也躲閃著。
也許，我從來就沒有認真開始過。總算，我也曾經(jīng)戀愛過?是不是?大三，就要結束了。那些寂寞的歲月終于到頭了。
愛情青睞勇敢的心。
那一年的宿舍格外緊缺，于是我住到了靠近籃球場的4棟。夏天來臨的時候，有風穿過窗戶，吹得衣服晃動。臨時宿舍里，亂糟糟的。
6月28日，是學校通告的畢業(yè)生離校的最后日期。
我的墻壁上，掛著一張大幅美女圖。我忍不住笑了，沒有辦法，騰挪出來的舊男生宿舍就是這樣的。雖然經(jīng)過打掃，還是很凌亂。我將暗角的灰塵打掃干凈，仔細擦過床鋪上下鐵架。最后，我忍不住揭下那幅美女明星海報，然后我驚呆了：在海報背后，居然別有圖畫。
上面是一幅鉛筆的素描，長長的頭發(fā)飄揚著，頭發(fā)下，是一張纖細而熟悉的面孔。那，分明是我的模樣。旁邊是手書：“嘉柯，為什么你不轉頭看我一眼呢!為什么……”
我像是可以看見他坐在床上，發(fā)出悠長的嘆息。是在怎樣寂寞的日子里，他一個人畫著我的樣子，寫下那些話?在角落里，是一個又一個“正”字。末尾，簽著他的名字。
他有三百多次機會可以叫我的名字，卻次次落空。
我竟然從來不知道，他一直與我懷著同樣的心事。當初他因為驕傲而沉默，我因為理想，而低下頭去逃避。
后來，他讀了成人教育的本科。他所選擇的大學，就是我就讀的這所大學。他所住的，就是4棟2樓，成教學生集中居住的地方。他知道我每天經(jīng)過那條路，于是在那路邊的籃球場上打球。一次，兩次，三次……到最后數(shù)不清楚多少次，沒有一次，我注意到他。他也從來沒有叫我的名字。
他為什么不叫呢!
我的頭發(fā)越來越長，而他的“正”越畫越多。愛情青睞勇敢的人，當年的我與如今的他，都是不配得到愛情的人。
我永遠不會知道，那年，我站在高考錄取的紅榜前，所說的那些話，他都聽見了。因為他就站在巨大的牌子后面，身影全部被遮擋住了。其實，那是他唯一一次鼓起勇氣，想要對我說一句話的。他在后面，等我等了許久，我的話使他自卑，他只好默默地離開。這一別，就是好幾年。
驕傲有時候，只是一個抵御謙卑的面具。拿下面具，是一張哀傷的臉。
他是驕傲的，是沉默的，也是痛苦的。沉默的人，痛苦也比別人強烈和壓抑。難怪我總是感覺，我和樊南在一起的時候，背后有著一雙煎熬痛苦的眼睛。原來，那并不是來自那個女孩子。
畢業(yè)的時候終于到了，我是最后一個離開的，送別所有人。我將在6月27日的上午，乘6點30分開出的538到火車站。
天空漸漸被照亮。我走出宿舍，走過湖邊，走過排球場，經(jīng)過籃球場，在那里停頓了一下，然后我走出南二門。
我上了第一輛開過來的538公交車。整車只有兩個人，一個司機，一個男孩。他坐在第十一排的位置上。我一眼看見了他，他似乎在那里等了許久。
我驚呆了。
他起身，走近我，我數(shù)著他的腳步，眼淚像蹦跳的兔子一樣出了籠子。
我們對望了許久，車開起來，人漸漸擁進來，整個城市熱鬧起來，陽光使每個人的面孔都明亮起來。最終，我們深深擁抱在一起。
愛情，只青睞勇敢的心。我們已經(jīng)學會了勇敢。
學生情感的調(diào)查報告篇九
我們現(xiàn)在生活的環(huán)境正在日趨惡劣，資源也正在急劇減少，好像地球的末日正在一步步逼近我們。我們曾多次呼吁人們節(jié)約用水，不知到人們做到?jīng)]有，現(xiàn)在我們來調(diào)查一下。
二、調(diào)查。
我們隨機就抽水馬桶使用，器具接水洗臉，洗澡不超過25分鐘，廢水利用，不經(jīng)常大掃除，洗菜淘米水利用等x個方面調(diào)查了xx人，經(jīng)過調(diào)查和總結，我們統(tǒng)計如下。
三、調(diào)查資料整理。
調(diào)查人數(shù):xx人。
調(diào)查項目:人數(shù)。
抽水馬桶使用者xx。
器具接水洗臉者xx。
洗澡不超過25分鐘者xx。
廢水利用者xx。
不經(jīng)常大掃除者xx。
洗菜淘米水利用者x。
四、主要原因。
第一、大家都認識到水資源是有限的。
第二、很多人都有堅持節(jié)約用水習慣。
五、結論:。
對于以上調(diào)查結果，我們基本滿意，有大多數(shù)人能節(jié)約用水。
六、建議。
1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小，并及時關水。
3、對于有衛(wèi)生間的寢室和居民樓請盡量二次用水沖廁所。
4、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應及時關水。
5、請做到一水多用，充分利用水資源。
6、見到有浪費水資源現(xiàn)象，請及時制止。
7、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請馬上向有關部門反映。
8、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動身邊的老師、同學共同參與節(jié)約用水。
學生情感的調(diào)查報告篇十
學生中近視和胖乎乎的人越來越多。造成這種現(xiàn)象的原因之一是缺乏體育鍛煉。大多數(shù)學生喜歡體育課，但他們的課外體育鍛煉呢？針對這個問題，我展開了調(diào)查。
1.調(diào)查訪問學生和家長，了解學生課外體育活動情況。
2.在網(wǎng)上找資料了解體育鍛煉的重要性。
xx班36人。每周鍛煉兩次以上的有7人，鍛煉一次的有8人。男生和女生的運動風格是有差異的。男生主要打籃球，羽毛球，乒乓球，騎自行車。女生主要和父母一起散步，打羽毛球。班上大約60%的學生沒有鍛煉的習慣。
1.支持孩子體育鍛煉的家長觀點:
(1)體育鍛煉可以增強兒童體質，促進兒童成長。
(2)體育鍛煉可以培養(yǎng)孩子團結合作、努力工作的精神。
2.不支持孩子體育鍛煉的家長觀點:
(1)認為學習更重要，體育鍛煉會浪費學習時間。
(2)擔心體育鍛煉中的安全和兒童的傷害。
1.不同的運動可以不同程度的提高我們的身體素質。比如球類運動可以鍛煉我們的移動和反應能力，長跑可以鍛煉耐力。
2.運動有利于培養(yǎng)我們良好的人格。它使我們能夠正確面對失敗和挫折，在競爭中形成健康、積極、進取的人格。
3.體育為學生提供了更多的交流機會，增進了友誼，學會了團結合作。
學生學習后，每天參加一小時的體育鍛煉，健康工作50年，快樂生活一輩子。
學生情感的調(diào)查報告篇十一
大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學生交際圈的突破，是大學生生活的潤滑劑，也是大學教育在地域上的延伸。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學生今后的發(fā)展帶來一些負面影響。
本次調(diào)查對象是沈陽工程學院全體在校大學生。本次調(diào)查采用分層抽樣與隨機抽樣相結合的方式，在調(diào)查時，先把政法系的全體同學分為男生和女生兩類，然后采取簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法，分別從男生和女生中各抽取30名學生，形成一個由60名同學構成的樣本。同時，根據(jù)沈陽工程學院具體特點，選取教學樓、宿舍、圖書館為主要調(diào)查地點，以性別、專業(yè)方向為分層標準，采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)。此外，為了對調(diào)查對象進行更加深入的了解，在調(diào)查問卷之外，我們對部分在校做過兼職的大學生進行了訪談。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份，發(fā)放給的同學均為沈陽工程學院政法系的同學，男女人數(shù)大體相同，大二的人數(shù)居多。大多數(shù)的為法學專業(yè)的同學，年齡大多數(shù)在20歲至24歲之間。
了解在校大學生兼職情況。
在校大學生越來越多的去兼職，有很多新的問題出現(xiàn)，有好的現(xiàn)象也有不好的現(xiàn)象，我們做這個調(diào)查就是想看看有什么問題的存在，用什么樣的方法去解決。
從調(diào)查問卷研究總結出以下問題：
您以前從事過兼職活動嗎。
a：沒從事過25/60=41.7%。
b：從事過35/60=58.3%。
做過兼職的同學的兼職狀況。
您在做兼職前是否對所從事的工作有了解。
a：詳細了解7/60=20.6%。
b：大體了解24/60=70.6%。
c：不了解2/60=5.9%。
d：有的了解有的不了解1/60=2.9%。
您以前在什么時間從事兼職過活動最多。
a：寒暑假23/60=67.6%。
b：周末9/60=26.5%。
c：其他時間2/60=5.9%。
您在做兼職過程中，受過權益侵害嗎。
a：經(jīng)常受3/60=9.1%。
b：偶爾受12/60=36。4%。
c：沒受過18/60=54.5%。
調(diào)查結果顯示，校園宣傳欄和同學介紹、網(wǎng)站信息是大學生獲取兼職招聘信息的渠道。同學介紹成為大學生尋找兼職的首要選擇（占45.5%）。而網(wǎng)站信息（占18.2%）排在第二，大學生兼職的網(wǎng)站在網(wǎng)站信息方面承擔了越來越多的責任，引導著大學生通過正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。這同時也說明了大學生們對待兼職時存在更多理性選擇。作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園宣傳欄，仍然占據(jù)兼職招聘形式相當大的比例（占16.4%）。
在對做過兼職的大學生的合法權利方面進行調(diào)查可以看出（如表13），有45.5%的大學生在兼職過程中受過權益侵害，在回答“如果您的權益受到侵害，您會怎樣處理？”的時候，9.1%的同學選擇通過法律手段維護自己的合法權益，63.7%的同學選擇與公司建設或向有關部門反映，27.3%的同學選擇不追究、自認倒霉。這說明同學們的維權意識明顯增強。
有很多人認為很多學生兼職是由于高額的學雜費跟生活費無法負擔，但是現(xiàn)在大學校園里兼職的許多學生，他們兼職的目的并非完全是因為高額的學雜費和生活費，或者是貧困家境。大多數(shù)同學做兼職的主要目的還是通過這個過程鍛煉自己，增加自己的閱歷，使自己對社會的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎。但是這樣盲目的去兼職有的時候也未必是件好事情，有的時候會有一些不法分子趁機而入，因而有的時候會發(fā)生一些慘劇。我們可以從大學生自身跟學校以及社會中尋求一些解決的辦法。
我主要是從學校方面看：
1、學校應該加強對學生兼職的管理和指導，引導學生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學生從事層次更高，技術更高的兼職工作。引導大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職。
2、拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。設立專門的兼職機構，為學生提供更多的兼職機會。同時，學校應該積極主動聯(lián)系一些有信譽、有經(jīng)驗的公司，為有兼職需要的同學提供一定的兼職崗位，這也對學生的安全提供了保障。
3、定期召開一次兼職交流會，讓同學們分享兼職的經(jīng)驗，做兼職的心得和體會，以及對兼職的看法。
大學生做兼職工作是件有意義的事，他們不僅可以獲得一定的經(jīng)濟收入，而且能使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗，同時，做兼職也是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。這樣以后進入社會可以盡早的融入進去，使自己更好的適應好學習到工作、同學到同事的轉變。并且盡早的調(diào)整好心態(tài)，使自己全身心的投入到即將來臨的工作，以不會造成什么大的失誤使自己的信心挫敗。
但是，大學生也應該處理好兼職和學習的關系，在不影響學習的前提下做好兼職工作。因為不管怎么樣，學習還是重要的，經(jīng)驗如果有了，但是沒有實質的能力與知識的基礎，一切還是前功盡棄了，所以不管怎么樣的工作，怎么樣的收入，我們都要把學習放在首要的位置，讓自己的知識能力更加充實，使我們各方面共同發(fā)展，這樣才是正確的王道。
學生情感的調(diào)查報告篇十二
缺乏父母關愛，性格孤僻，不善交際。
1、學生的學習心里健康狀況。
2、學生的學習心理健康的特點。
3、引起學生的心理健康成因及對策。
通過學生問卷的形式，主要對他們的價值觀，學習態(tài)度、學習的需求和學習的目的四個方面來進行調(diào)查，問卷調(diào)查共發(fā)放了56份，實際有效的為50份，接近理想的目標，接近理想的樣本數(shù)，具有可操作性。
對學生進行調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)這些學生的心理健康帶有明顯的時代特征，反應了許多的社會問題，留守兒童的教育問題，中學生無法抵制來自網(wǎng)絡的誘惑，以及各種社會問題。
調(diào)查顯示，大部分學生都有自己明確的教育價值觀，64%的學生認為學習可以改變自已，提高各方面的素質，20%的學生認為學習的作用是考上好大學，16%的學生從來沒有想過自己以后干什么，對自己未來沒有考慮過。另外一方面，學生的教育價值觀與經(jīng)濟的發(fā)展有密切的聯(lián)系，他們認為學歷高的比學歷低掙的錢多。
調(diào)查顯示，64%的學生對學習熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，12%的學生對學習產(chǎn)生厭倦。另外，90%的學生不喜歡學英語，認為英語作用不大。大部分人喜歡學習數(shù)學、物理、化學等與實際比較密切的。
每個學生都有特長，而且大多數(shù)學生有正確的認識，大多數(shù)學生有自己感興趣的目標，還有一部分學生希望得到老師的幫助。
大多數(shù)學生有自己的目標，考上一個好大學，少數(shù)的學生暫時還沒有考慮。
現(xiàn)在的學生心理與以往學生的心理有明顯的不同。
判斷能力都還不穩(wěn)定，相當一部分的學生的教育價值觀比較迷茫，其原因在于：相當一部分學生認為大學生就業(yè)比較困難，從而對考大學失去信心。還有學術性較強的課程不能瞞足他們的職業(yè)需求，使許多的學生產(chǎn)生厭學的思想。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在學習基礎、學習目標、對未來的期望的差異，使他們對學習的需求也產(chǎn)生了不同的需求，高中后準備就業(yè)的學生，掌握一些基本的知識，而想考上大學的學生不僅要掌握，而且要很優(yōu)秀，學業(yè)成績達到上等的水平。
調(diào)差顯示，大多數(shù)的學生有明確的學習目的，但是存在著不協(xié)調(diào)性和主觀性，有很多學生知道就業(yè)很難，但在實際的學習中表現(xiàn)得不積極，還有一部分學生雖然學習目標很明確，但是思想和行動上出現(xiàn)不一致，學習不積極，呈現(xiàn)出一種消極的學習態(tài)度。說明了學生的學習態(tài)度有嚴重的不協(xié)調(diào)性和主觀性。
有良好的心里素質。同時，教師還應該掌握一定的心理知識，在教育教學的過程中同時進行心靈的教育。當學生需要關心、幫助時，教師應給與精神上的鼓勵和支持。學生也只有在老師的真心、真情、真愛下，才能擁有一個健康的心理，才會積極的投入學習生活中。
作為老師，不但要重視學生的學業(yè)發(fā)展，而且關心學生的身心健康。教師雖然掌握了一些心理健康的知識，但是要處理學生的心理問題還是有難度的。其實，中學生有他們自己的特殊心理，比成年人更加的敏感和脆弱。工作中遇到的一些心理問題，首先跟家長取得聯(lián)系，不然會使學生失去信心，從而導致學生的心理問題的出現(xiàn)。良好的課堂心理環(huán)境不但是提高教學的有力保證，而且是培養(yǎng)學生健康心理的保證。教師要主動通學生進行交流，這樣不僅加強了學生興趣、信心、和勇氣，而且培養(yǎng)了學生的協(xié)作、共同探究和積極向上的精神。
中學生的合理需要包括生存和發(fā)展的物質、安全、交往、和愛的需要，還有尊重的需要。這些合理的需要如果沒有滿足，那么會影響他們的心理健康的成長。因此，中學生心理健康教育過程中，教師要充分的發(fā)揮教育的功能，主動對學生進行心理方面的引導，幫助他們來認識事物和判斷事物。由于中學生的心理發(fā)展還不成熟，容易受到外界的影響，抵制不住誘惑，很容易走錯路。這就要求老師給與治療和指導，是他們有一個健康的心理。
1、教師尊重學生。
教師應該尊重學生的人格，尊重學生的勞動，尊重學生的成績，尊重學生的隱私。
2、教師要講誠信。
教師應該如實的向家長說明孩子的學習等各方面的情況，教師用做到客觀。
對學生進行心理健康教育，使他們擁有心理健康尤為重要，這意味著當一名老師不僅要完成“傳道、授業(yè)、解惑”，的任務，還應該成為一個合格的心理輔導員。作為師范生的我們即將走向教師崗位，我們不僅要有較強的專業(yè)知識，而且要具備心理健康教育方面的知識和技能。
學生情感的調(diào)查報告篇十三
隨著社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展，大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的.形成與發(fā)展，進而影響其一生的品德行為。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)和提高"財商"，就成為高校的重要課題。
1.消費方式已經(jīng)進入網(wǎng)絡電子時代。
都有校園ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運動健身卡等，"刷卡"時代使大學生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學的話來說，就是"卡一刷，錢就花"。
2.消費多元化傾向。
21世紀是物質生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學生們不再滿足于宿舍、教室兩點一線的單調(diào)生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂是大學生的消費熱點。調(diào)查中，當問及"在經(jīng)濟條件許可情況下，最想做的事情是什么"時，大部分學生選擇了"旅游"，其次是"買電腦"，反映出大學生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質量生活的渴望。
3.理性消費是主流。
父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求"花得值"，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是非常重要的內(nèi)容。
4.追求時尚和名牌是不老的話題。
大學生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。有調(diào)查表明學生手機擁有率不低于40%。此外，電腦及相關消費也是他們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，他們簡直就把電腦當成自己的"情人知己"。再次是發(fā)型、服裝、飾物等大學校園中都不乏追"新"族。調(diào)查資料也印證了這一點，就所占比例來看，"是否流行"緊隨價格、質量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當問到"如果經(jīng)濟許可，會否購買名牌產(chǎn)品"時，80%的學生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。
1.儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強。
"財商"一詞的提出者羅伯特?清崎曾經(jīng)說過:"財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。"在討論會上，當問及對"財商"。
概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極少數(shù)同學有儲蓄的意識?？梢?，當前大學生的財商需要培養(yǎng)和加強。
2.消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。
3.消費結構存在不合理因素，女生更為突出。
大學生的生活消費即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，以學生在校每天消費8元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需250元左右。
大部分女生飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜;問題是對健康飲食知識了解不夠。
4.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。
運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。
5.戀愛支出過度。
在調(diào)查和討論會上我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的達到500元。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。
當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。
今天的大學生生活在"沒有圍墻"的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。
那么對于大學生在消費中產(chǎn)生的問題，我們能提出什么建議呢。
1.增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈。
競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容:其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。
2.克服攀比情緒攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢?首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。
3.形成大學生良好消費風氣良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。
學生情感的調(diào)查報告篇十四
究竟是什么原因導致戀愛風遍及大學校園呢?即是說大學生戀愛的動機是什么呢?通過調(diào)查表明當代大學生談戀愛大體可歸納以下五種：志同道合型，也可稱理想型或事業(yè)型這種戀愛類型是建立在共同的理想、信念和事業(yè)的基礎之上的。雙方為了維系愛情的發(fā)展，不使對方失望，則往往對自己要求更高，學習和工作更勤奮。據(jù)調(diào)查這種類型的戀愛人數(shù)占17%左右，但是其成功率非常高，往往畢業(yè)以后能攜手走出校園。
情投意合型，也可稱情感型這種戀愛類型主要以共同的情趣、愛好為基礎，一般感情專一、互敬互愛，遇到困難能夠共同分擔。校園里常看見他們成雙成對的走在一起，共同探討人生的悲歡。這種戀愛人數(shù)占19%左右，成功率也是比較高的，達到86%.嘗試型，進人大學校園的青年大學生，由于生理上性的成熟，逐漸產(chǎn)生了接近異性、追求愛情的欲求。另外，社會輿論尤其是大眾傳播媒介對男女私情、婚姻愛情的渲染，觸發(fā)了他們較強烈的性的體驗，驅使他們產(chǎn)生了對“異**往”的神秘感，加之大學自由寬松的客觀條件，于是他們便產(chǎn)生了想了解和嘗試愛情的需要和行為。嘗試型的大學生，由于缺乏正確的戀愛觀，而易遭對方的拒絕，出現(xiàn)“單相思‘’或悲觀情緒，以致影響學業(yè)。即使偶爾能引起對方的注意，也常常以失敗告終，因為他們?nèi)狈Ω星榈慕涣鳎瑳]有共同的愛好和共同的人生目標。這種戀愛人數(shù)占的比率比較高，有37%多，而最終走到一起的并不多，往往只有20%～30%左右。
彌補型，由于大學學習的枯燥乏味，班級、學校文化活動的不足，使一些大學生感到精神空虛、孤寂和惆悵，于是便尋求戀愛，藉以彌補。這種類型的大學生由于兩人形影不離，不愿參與集體活動，容易遭同學的議論和不滿。由于其戀愛的基礎只是精神空虛的補償，畢業(yè)后戀愛關系易破裂。這種人數(shù)比率不多，只占15%左右，其成功率也非常的低。
虛榮型，一些大學生特別是男大學生認為，談戀愛、有朋友，或被異性追求是有本領、有能耐，反之則是無能的表現(xiàn)。在這種心理的壓力下，一些人從虛榮出發(fā)，匆匆在同學中尋覓所謂的“知音”。虛榮型的戀愛，由于只追求一時的感情滿足和快樂，缺乏明確的愛情基礎和目標，極易破裂，也易走上歧途。這種類型的大學生較多的在學業(yè)上不思進取，自制力差，學習成績低劣生活上比闊氣講排場?？梢哉f這種心理談戀愛的成功率最低，因為他們只是出于某一種目的，所以很難成功!
綜上所述，這五中類型的戀愛占了大學生戀愛的95%以上，可是其成功率往往不超過35%，可見大學生戀愛的失敗性，就象泡抹般容易破碎!
學生情感的調(diào)查報告篇十五
資源浪費的現(xiàn)象在我們的日常生活中很常見，如礦泉水喝了一口就扔了，洗菜時水漫了水龍頭卻不關，電風扇人不在也不停等等，這些現(xiàn)象都會造成很大的浪費，所以節(jié)約能源、愛護環(huán)境應成為人們現(xiàn)階段最重視的話題。
經(jīng)調(diào)查，賓館帶給的免費一次性洗漱用品人均每一天四元左右，這些一次性洗漱用品用完后就成為一堆堆的白色垃圾，不僅僅造成了極大的浪費，并且還給環(huán)境增添了許多的污染。
應對這樣的的問題，我提議賓館要取消帶給免費的一次性洗漱用品，并在賓館內(nèi)設便利店，能夠方便旅客購買洗漱用品，用完后帶走還能夠繼續(xù)使用。飯店里應多用消毒的用具，如經(jīng)消毒柜消毒的一次性碗筷，桌布常洗常消毒，這樣不僅僅減少了資源浪費，還能夠避免增加污染。
讓我們行動起來，保護我們秀麗的家園吧！讓我們珍惜資源，愛護我們的家園吧！
學生情感的調(diào)查報告篇十六
二、中學生的人際關系。
第三，中學生的學習。
調(diào)查問題如下:。
1、當你抑郁的時候，你會怎么發(fā)泄？
a，網(wǎng)上聊天，b，發(fā)泄運動，c，哭。
36%9%55%。
2、遇到挫折時，你有什么樣的情緒？
a，不開心b，樂觀面對c，不做任何事去面對它，它總是分數(shù)過去。
18%36%46%。
3、你覺得錢怎么樣？
一、金錢就是生命，金錢是萬能的。
b，錢不是萬能的，但沒錢是百分百的。
c、錢是一切壞事的克星，而且沒用。
4、如何看待人生？
一個游戲，一個夢想9%。
最寶貴的時間是貢獻55%。
c，無所謂36%。
5、如果你有心理困惑，你會找誰傾訴？
a，父母b，同學c，老師d，寫日記。
9%91%。
6、你怎么看待虛擬網(wǎng)絡？
一、真實具體，依靠8%的精神寄托。
b、包羅萬象，滿足46%的喜好。
c，沒關系，都是假的46%。
7、如何看待「早戀」？
一、堅決反對18%。
b，只要不影響學習，就55%。
c、沒關系，在人的成長27%是正?，F(xiàn)象。
8、等你在工作中長大了，看到老板不好的氛圍你會怎么辦？
一、上去批評，并揭示9%的誤差。
b，閉上一只眼睛假裝沒看見18%。
c，其他73%。
9、初中到高中的過渡你適應了嗎？
a，沒有b，差不多c，完全適應。
091%9%。
10、你會合理分配時間嗎？
a，是b，不是c，好嗎。
18%45%37%。
俗話說“心態(tài)決定成敗”。在漫長的人生旅途中，我們有一個良好的心態(tài)是非常重要的。它不僅影響我們的生活態(tài)度，還對我們的健康產(chǎn)生相當大的不良影響，這應該是“微笑十年”的由來。為此，我們設計了四個題目，通過抽樣調(diào)查青少年的心態(tài)。
1、面臨挫折。
挫折是一把雙韌劍，36%的同學能樂觀面對，18%的同學不開心，46%的同學選擇“不面對也沒關系，總會過去的”選項。這三個選項可以理解為“積極”、“消極”、“中立”。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，相當一部分學生可以以積極的態(tài)度面對挫折，但大多數(shù)(即46%)學生“保持中立”。雖然沒有對錯之分，但是經(jīng)過我們四位組員的一致討論，得出這是一種被動接受治療的結論。如果遇到很多挫折，這種心態(tài)的人很容易喪失信心，失去上進的動力，不利于情商的發(fā)展。但情商差會影響智力水平的正常發(fā)揮，極少數(shù)學生采取消極的態(tài)度面對挫折，對未來發(fā)展極為不利，會涉及工作、生活、人際關系等諸多方面的連鎖反應，從而形成惡性循環(huán)。綜上所述，我們認為家庭和學校應該對學生進行更多的挫折教育，表揚36%的學生，鼓勵46%的學生，與18%的學生交談，專門設立心理咨詢站，定期舉辦著名斗爭案例講座，幫助年輕人樹立積極的態(tài)度。
2、處理負面情緒的方法。
現(xiàn)在，有些人采取極端的措施來發(fā)泄他們的惡感，比如報復、破壞甚至自殺。第二次，這個小組發(fā)現(xiàn)，36%的學生通過網(wǎng)上聊天來發(fā)泄情緒，55%的學生會哭，9%的學生會通過鍛煉來發(fā)泄情緒。所以我們認為，在應對情感低潮的時候，我們會用正確的方式去解決，這就是快樂。當然，還有其他的處理方式。這個小組討論總結了情緒升級和情緒轉移的方式，小范圍推廣，大部分人認可。
3、看錢。
所有受試者一致認為“錢不是萬能的，但沒錢是萬萬不能的”。這說明同學們對金易有了理性的認識。有了正確的態(tài)度，黃金也要用正確的方式，就是用得其所，用得其所，用在最需要的地方，用在最有意義的地方。歸根結底，我們認為金錢的概念在這個過程中起著重要的作用。正確的金錢觀指導我們理性對待金錢，通過符合道德和法律的正當方式獲得金錢，并在有益于國家和他人的地方使用金錢。所以青少年要樹立正確的金錢觀。
4、看人生。
55%的同學選擇了b，即把寶貴的時間用來做貢獻，9%的同學選擇了“一局一夢”。36%的學生選擇也沒關系。對于人生，大部分學生都有遠大的目標和美好的理想，但少數(shù)人的觀點是不負責任的。因此，我們認為應該樹立正確的人性觀和價值觀，理性對待生活，多閱讀世界名著，參與社會實踐，與長輩交流，以幫助我們形成正確的人生價值觀。
綜上所述，我們認為良好的心態(tài)包括正確的人生觀、價值觀、金錢觀和“挫敗感”。這樣才能把握自己，成就自己，收獲人生。
二、中學生的人際關系。
雖然學生們每天都上學，但他們與社會接觸不多，但他們的內(nèi)心仍然承受著很大的壓力。這些壓力是父母的期望，學生之間的競爭，老師和社會的壓力造成的。所有這些壓力都給青少年的心理帶來了一些變化。心里帶著疑惑和苦惱，跟誰說話，人際關系呢？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，91%的學生吐露了內(nèi)心的困惑，只有9%的學生愿意和父母一起解決心理問題。可以看出，青少年與父母之間缺乏溝通。我覺得這不僅僅是代溝造成的問題?，F(xiàn)代家庭一般都是獨生子女，這可能是原因之一。當然，有些學生通過寫自己的筆記向自己傾訴，這也表明非一代青少年的獨立性和自主性比他們父母那一代有了顯著的提高。所以家長要多和青少年交流交往，和他們成為好朋友，尊重他們的性格和特點，耐心的引導和教育。
隨著計算機的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的熱門話題已經(jīng)不知不覺地影響到了中學生。8%的學生喜歡在網(wǎng)上交朋友，有些人幾乎癡迷于此。他們認為互聯(lián)網(wǎng)是真實的，是精神的寄托。46%的學生能夠正確處理與網(wǎng)絡的關系。他們認為網(wǎng)絡包羅萬象，他們利用網(wǎng)絡的有益的一面。還有46%的學生不了解互聯(lián)網(wǎng)，對互聯(lián)網(wǎng)持冷漠態(tài)度。可見網(wǎng)絡利大于弊，對青少年還是有用的。
似乎一提到青少年的思想狀況，總要提到“早戀”這個敏感而又不可或缺的話題。從封建社會的青梅竹馬到現(xiàn)代社會的早戀，任何時候，似乎都有一部分同學躁動不安，嘗試青蘋果的味道。當然，大部分家長和成年人都堅決反對這樣，那么青少年對于身邊發(fā)生的事情甚至自己是怎么想的呢？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學生對這種觀點更加開放。55%的學生認為，只要不影響學習，他們可以不反對，甚至接受。只有18%的學生堅決反對。可能是因為外來思想和網(wǎng)絡的影響，大家的觀點都沒有以前那么保守了，27%的同學認為這是人成長中的正?，F(xiàn)象?？梢钥闯?，青少年對早戀的看法與父母有很大不同，這可能是青少年幻想花季和雨季的特點。
當然，我們也對青少年未來的人際關系做了預測。如果上級氛圍不好，9%的學生選擇批評和揭露自己的錯誤，說明他們有很強的責任感和正義感。也許他們在崗位上不一定有所作為，但他們對每個人都很真誠。18%的學生選擇視而不見，也許他們被不良的社會風氣所污染。這種人在人際關系上通常比較靈活，但內(nèi)心有一些扭曲。73%的學生選擇了他人，說明他們害怕惡劣氛圍的強大力量，但不愿意失去人生信念的無奈。
總之，青少年的人際關系傾向于同齡人之間，對一些問題還缺乏了解，應該引起重視。
第三，中學生的學習。
在這方面，我們設計了兩個問題。通過調(diào)查，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，91%的學生已經(jīng)基本適應了初中到高中的過渡，9%的學生已經(jīng)完全適應。我相信隨著時間的增加，會有越來越多的人去適應。
我們還調(diào)查了青少年時間分配的合理性。調(diào)查顯示，45%的學生選擇了不，但事實并非如此。這些學生之所以選擇no，是因為剛剛從初中過渡到高中。因為高中和初中的區(qū)別，學生會覺得心理怪怪的，無從下手。另外，經(jīng)過三個月的放松，學校已經(jīng)被削弱了，他們覺得自己很著急，不會合理分配時間。73%的學生選擇是。那可能是因為他們已經(jīng)開始適應了，只是適應的速度比較慢。18%的學生選擇了會議，可能是因為他們保持了良好的學習習慣，快速改變以適應學習環(huán)境。總之，青少年的學習情況還是比較滿意的。
最后，我們在整個群體中做了一個總結:現(xiàn)代青少年在心理素質上是不錯的，但在人際關系上還是有所欠缺。他們只注重與同齡人的交流，這在學習上是相當令人滿意的。以上是我們組的報告。
學生情感的調(diào)查報告篇十七
調(diào)查時間：20xx年4月，調(diào)查地點：南京信息職業(yè)技術學院。調(diào)查對象：南京信息職業(yè)技術學院全體學生。調(diào)查方法：問卷調(diào)查法。問卷情況：本次抽查共發(fā)放調(diào)查問卷80份，收回調(diào)查問卷80份，有效問卷80份。
調(diào)查目的：解大學生旅游狀況以及大學生對待旅游的相關看法。
對南京信息職業(yè)技術學院全體學生進行調(diào)查，然后進行分析，現(xiàn)將結果總結如下：
（一）南京信息職業(yè)技術學院學生每年旅游次數(shù)適中，并且對待旅游態(tài)度較合理。通過我們的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我院學生43.75%每年旅游兩次，且僅有7.5%的少量學生每年旅游次數(shù)多于4次。對于大學生而言，每年旅游4次以上為過度旅游，這將花費很多的時間以及金錢。所以我們應該適量控制，合理對待旅游。
（二）南京信息職業(yè)技術學院學生旅游花費較合理。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：我院學生22.5%旅游花費在300元以下，48.75%的大學生旅游花費在300~500元，僅有28.75%的學生花費在500元以上。對于廣大的大學生而言，我們的生活費及其有限，除在校的日常開銷之外，我們沒有過多的積蓄。所以旅游的每次花費不應該過多，300~500之間較合理。
（三）南京信息職業(yè)技術學院的學生更喜歡與熟人一起旅游。調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：與朋友一起旅游的占統(tǒng)計總數(shù)的60%，和班級同學一起出游的占1.25%，這都是與熟人一起出游。大學生社會經(jīng)驗不足，單獨出游不能給予自己安全感，依賴感較強的90后更喜歡與熟人一起旅游。所以單獨出游的人數(shù)僅占13.75%，和旅游團出游占到18.75%。
(四)南京信息職業(yè)技術學院學生更熱衷于選擇短期假日出游。我院學生一部分需要通過轉本來提高自己的學歷,有的則要面臨畢業(yè)后的就業(yè)問題。他們更需要通過旅游來舒緩壓力，放松心情。周末時間短暫，所以選擇這個時間點出游的人數(shù)較少，僅占總人數(shù)的11.25%。寒暑假絕大多數(shù)人會選擇兼職，所以此時出游不是最好的時機，只有30%的同學會選擇。而像清明五一這樣的短期假日受到大學生的青睞，有50%的大學生選擇在這個時候去放松一下。
（五）費用問題成為我院學生旅游出行的決定性因素，旅游的安全性不受重視。俗話說一分錢難倒英雄漢，如果沒有足夠的旅游費用，那么出游就變得異常艱難。所以我院40%的人選擇費用作為影響旅游的決定性因素。只有25%的被調(diào)查者認為旅游途中的安全十分重要，這才是關鍵因素。當今交通事故頻發(fā)，在旅游中受傷甚至喪命的游客層出不窮。作為大學生更應該注重安全，而不能將安全問題忽視。
（一）南京信息職業(yè)學院學生旅游現(xiàn)象普遍，并且旅游在大學生心目中占舉足輕重的地位。我們不難看出，我院學生基本每年至少都有一次旅游經(jīng)歷。這對放松心情舒緩壓力都有很大的幫助，一年兩次旅游安排較為合理，部分學生一年旅游次數(shù)達到四次以上。對于旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，我們也能夠充分享受旅游帶來的樂趣與便利。所以我們更應該支持與提倡大學生旅游。
（二）南京信息職業(yè)技術學院學生在旅游上的花費比較合理。大學生每個月的生活費十分有限，除日常開銷之外，每個月也只剩下很少一部分錢，所以在旅游的花費上應該做到用錢有度。48.75%的學生旅游花費合理，花費適中，值得提倡。多于500元的同學應該適量控制，避免多余的開銷，杜絕過度消費的現(xiàn)象。作為大學生更應該以節(jié)約為榮，適度消費。
（三）南京信息職業(yè)技術學院學生忽視旅游過程中安全問題?！奥糜螣帷边@一詞匯為大家所熟知，如今旅游業(yè)的高速發(fā)展也帶來一些問題，往往是這些問題不受大家重視。每次到短期假日，黃金周，大家紛紛選擇出游來緩解工作或者學習的壓力。這使得安全問題凸顯，我們也經(jīng)?？梢钥吹皆诼糜沃惺軅挠慰汀０踩珕栴}永遠是第一位的，我院學生則把旅游的費用放在首位，作為制約旅游的決定性因素。只有極少一部分同學重視安全，我們更應該通過這份調(diào)查問卷讓大學生重視安全問題，維護好自己的生命與財產(chǎn)安全。只有這樣，旅游才具有意義與價值。
（四）南京信息職業(yè)技術學院學生較多選擇與熟人一起旅游。對于愛旅游的游客來說，當自己看到喜愛的景色時更多的是分享。這時就需要一個或者多個好友結伴而行，既能相互照應又能分享喜悅，這是個相當不錯的選擇。在此我想提以下幾點建議：
1:隨著旅行社數(shù)目的不斷增加,服務質量也參差不齊，我們更應該維護好自己的合法權益。一旦自己權益被侵犯，要學會拿法律武器保護自己，但不可以走極端做違法的事情。
2:網(wǎng)絡是把雙刃劍，隨著它的快速發(fā)展，也帶來一些問題。很多虛假信息通過網(wǎng)絡傳播，我們千萬不要輕易相信這些信息。在選取旅游目的地信息時，一定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站，必要時可以到旅行社親自解相關信息。
3：現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)導游強制游客消費的情況，我們對此應該學會抵制，必要時可以向相關部門進行舉報，同時做到理性消費。
4:旅游對大學生來說是個不錯的選擇，大家在選擇旅游目的地時一定要做好規(guī)劃，最主要的是一定要注意出行的安全。