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訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇一
摘要：隨著旅游市場的不斷擴大，旅行社對旅游從業(yè)人員的要求也越來越多樣化。為了適應(yīng)企業(yè)高標準的人才需求，各大高校開始探索新的人才培養(yǎng)模式?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式是為了適應(yīng)社會發(fā)展、企業(yè)需求而出現(xiàn)的一種新型的人才培養(yǎng)模式。本文通過建立“訂單式”的校企合作模式，透過旅行社對客服務(wù)的窗口與學(xué)生實習(xí)緊密結(jié)合，探索“訂單式”旅行社人才培養(yǎng)的模式及解決對策，進而為旅游管理專業(yè)新型人才培養(yǎng)模式提供參考依據(jù)。
關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)模式;高校;訂單式。
1、“訂單式”人才培養(yǎng)的定義。依據(jù)《新華詞典》的定義：“訂單”是訂購貨物的合同、單據(jù)。因而“訂單式”人才培養(yǎng)也叫作“人才定制”，它是高校依據(jù)用人單位對人才的數(shù)量、質(zhì)量、技術(shù)等要求，針對性的為用人單位的崗位培養(yǎng)專職人才的校企合作模式。從職業(yè)、產(chǎn)業(yè)背景出發(fā)進行職業(yè)分析，使校企資源得以最大限度地共享，學(xué)校按要求培養(yǎng)人才、企業(yè)按“訂單”錄用人才的雙贏合作。
2.1校企兩方共同制定的人才培養(yǎng)計劃。作為兩個合作的主體，學(xué)校和企業(yè)都要參與其中，共同制定人才培養(yǎng)的方案、課程體系，學(xué)校要依據(jù)企業(yè)所需人才制定針對崗位的教學(xué)計劃，爭取以最短的時間讓學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)提供是職位、了解功能、盡快投入工作。
2.2課程設(shè)置具有明確的指向性?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)本身就具有明確的指向性。一方面透過“訂單式”的校企合作構(gòu)建雙方較為牢固的契約關(guān)系；另一方面，依據(jù)企業(yè)對人才的需求，高校要向企業(yè)分批次、分數(shù)量的輸送人才，定崗定位的培養(yǎng)“來即戰(zhàn)，戰(zhàn)即勝”的應(yīng)用型人才。
2.3學(xué)歷與實踐經(jīng)歷結(jié)合。企業(yè)選擇高校作為人才培訓(xùn)基地，是因為高校一方面能為企業(yè)提供具有專項能力的人才，一方面也能夠注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識和素質(zhì)的培養(yǎng)，借以打開企業(yè)用人方面的持續(xù)輸入，企業(yè)透過實踐不斷磨練學(xué)生的實操技能，是真正的學(xué)歷與實踐經(jīng)歷的結(jié)合。
1、產(chǎn)學(xué)合作的'雙元制。這種合作方式的代表為德國。是企業(yè)與非全日制職業(yè)學(xué)校合作進行職業(yè)教育的模式。受訓(xùn)者以學(xué)徒身份在企業(yè)接受職業(yè)技能和相應(yīng)知識的培訓(xùn)，同時又在職業(yè)學(xué)校以學(xué)生身份接受專業(yè)理論和普通文化知識的教育，用以培養(yǎng)既具有專業(yè)理論知識又具有操作技能的技術(shù)工人為目標的職業(yè)教育培訓(xùn)制度。
2、產(chǎn)學(xué)合作的合作教育制。這種合作方式的代表國家為美國。是指職業(yè)學(xué)校與工商企業(yè)、服務(wù)部門等校外機構(gòu)之間合作，把學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合起來，學(xué)生在學(xué)校接受理論知識和技能學(xué)習(xí)的同時，還到企事業(yè)單位、服務(wù)部門參加實踐。這種培養(yǎng)模式與我國現(xiàn)行的培養(yǎng)模式有些類似。
3、產(chǎn)學(xué)合作的工讀交替制。這種合作的代表國家是英國，“攻讀交替制”又叫做“三明治”培養(yǎng)模式，是學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)再到學(xué)校不斷學(xué)習(xí)培養(yǎng)的模式。學(xué)生畢業(yè)后，先在企業(yè)實習(xí)一年，了解企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境，工藝流程，對企業(yè)有了初步了解后，再到學(xué)校學(xué)習(xí)兩年到三年的理論課程，最后一年再到企業(yè)實踐一年。
4、產(chǎn)學(xué)合作的官、產(chǎn)、學(xué)合作制。這種合作的代表為日本。一是從官方的角度，日本政府通過法律文件明確校企合作中的權(quán)責(zé)關(guān)系；二是產(chǎn)業(yè)界向大學(xué)投資，學(xué)校接受了投資后要按照企業(yè)要求培養(yǎng)人才。三是企業(yè)和大學(xué)教師相互交流，互為促進。
1、真實工作環(huán)境模擬。以旅游專業(yè)的旅行社模擬室為實習(xí)工作地，學(xué)生可以就近實習(xí)。實行打卡機制不準有遲到、曠班情況，這種情況與期末考試成績和旅行社出團排位緊密掛鉤。
2、產(chǎn)品介紹與真實客源緊密結(jié)合。旅行社的產(chǎn)品宣傳、內(nèi)部報價單等實時更新，通過網(wǎng)絡(luò)、文件下達等方式傳至校園旅行社模擬室，旅行社在對外的產(chǎn)品宣傳單上有兩個聯(lián)系方式，一是旅行社的聯(lián)系方式，二是校園旅行社模擬室的聯(lián)系方式。實習(xí)學(xué)生每天要熟記和掌握旅行社的產(chǎn)品及報價，透過電話、網(wǎng)絡(luò)、微信等方式真實的與消費者溝通，憑借獲取的銷售業(yè)績獲得考試成績和旅行社的考核。
3、校企互為合作基地。透過雙方的緊密合作，學(xué)校可按照旅行社的要求培養(yǎng)前臺接待、銷售人員、導(dǎo)游人員三個崗位的人才培養(yǎng)工作。同時，校園也會成為旅行社市場開發(fā)的一個新領(lǐng)域，高校的教師也可為旅行社的從業(yè)人員提供理論培訓(xùn)和升職培訓(xùn)工作。
四、“訂單式”旅行社人才培養(yǎng)構(gòu)建過程中存在的問題。
1、合作旅行社過于單一。基于場地、空間和大學(xué)生市場的限制，校園旅行社模擬室的合作企業(yè)只能為單一的旅行社。因而對于合作的企業(yè)，學(xué)校必須要考量到企業(yè)的規(guī)模，容納學(xué)生實習(xí)的人數(shù)等方面的因素，而學(xué)生對于實習(xí)對象的選擇也會單一，通過一家旅行社而認知所有的旅行社的的觀點會過于片面。
2、高校尚沒有政策支持。新型“訂單式”旅行社人才培養(yǎng)構(gòu)建模式還處于探索階段，合作方式、人才培養(yǎng)的構(gòu)建模式仍有不完善的地方，因而不可預(yù)見的人、財、物的投入還有很多，目前數(shù)據(jù)顯示，尚沒有高校對新興“訂單式”旅行社人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建模式提出相關(guān)政策建議與支持。
3、學(xué)生參與度高，脫離課堂時間較多。在這個的模型構(gòu)建中，最大的創(chuàng)新是將旅游產(chǎn)品、旅游消費者真實的引入校園模擬室，這就意味著，校園旅行社模擬室接聽的每一次電話、每次一網(wǎng)絡(luò)咨詢都是旅行社真實的“上帝”，是企業(yè)利益的主體，這就要求實習(xí)學(xué)生“坐班”在模擬室中，有的需要為旅行社帶團出行，對正常的教學(xué)秩序會有影響。
4、“雙師型”教師匱乏。以某高校旅游管理專業(yè)為例，旅游專業(yè)學(xué)生共計107人，擁有專業(yè)任課教師4人，其中“雙師型”教師僅為1人，教師對學(xué)生培養(yǎng)的比例嚴重失衡，制約了“訂單式”旅行社人才培養(yǎng)模式的運營和發(fā)展。
1、尋求多個角度和項目的合作。積極開展多種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，尋求更多的合作可能，挖掘廣角度，深層次、寬領(lǐng)域的創(chuàng)新理念，結(jié)合旅游專業(yè)的實際情況，著重與專業(yè)系列課結(jié)合，讓更多的學(xué)科與項目、企業(yè)融合，將更多的企業(yè)實操案例帶入課堂，豐富課堂內(nèi)容。
2、逐步完善政府、學(xué)校、企業(yè)三者的合作。在政府政策的引導(dǎo)下，學(xué)校通過不斷的創(chuàng)新改革，推行新的教學(xué)理念，在企業(yè)的積極支持與配合下，為受教育者創(chuàng)建合理、合時、合適的教學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生最終以平常心態(tài)走進工作崗位，并盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。
3、合理調(diào)控學(xué)生實習(xí)時間。通過教學(xué)計劃的調(diào)整，合理調(diào)控學(xué)生的實習(xí)時間；透過學(xué)校教務(wù)處的配合，合理安排學(xué)生的上課時間，讓學(xué)生在課上學(xué)習(xí)理論知識，課下付諸實踐的課程閉合環(huán)，保證正常的教學(xué)秩序。
4、為青年教師提供進修平臺。積極鼓勵青年教師大膽的創(chuàng)新想法與實踐，鼓勵教師到企業(yè)中掛職鍛煉、進修學(xué)習(xí)，課下指導(dǎo)學(xué)生實踐，課中分享進修心得，課后透過實踐分析問題，提升理論高度。
六、結(jié)語。
“訂單式”旅行社人才培養(yǎng)模式是高校為適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展和人才的需求而不斷發(fā)展變化的，是由傳統(tǒng)的單一、單向的企業(yè)向校園要人才的“訂單式”人才培養(yǎng)模式向校企雙向訂單合作模式的轉(zhuǎn)變，在此過程中需要政府、高校、企業(yè)三方的共同努力方可實現(xiàn)。從現(xiàn)階段“訂單式”旅行社人才培養(yǎng)模式的運營上看，仍有不足和亟待解決和完善之處，需要未來的教育者在不斷的實踐中探索前進。
參考文獻：
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訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇二
甲方（學(xué)生）姓名：身份證號：
乙方（企業(yè)）單位名稱：單位地址：
丙方（學(xué)校）單位名稱：單位地址：
為保證訂單培養(yǎng)教學(xué)的順利進行，加強訂單培養(yǎng)期間的學(xué)生教育和管理，維護學(xué)生合法權(quán)益，維護實習(xí)企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，經(jīng)三方協(xié)商簽訂以下訂單培養(yǎng)協(xié)議：
本著為企業(yè)培養(yǎng)有用人才，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造有利條件的宗旨，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，甲方向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方實習(xí)達成如下協(xié)議：
因甲方、乙方、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成實習(xí)學(xué)生的人身傷害事故，根據(jù)法律規(guī)定和本協(xié)議的約定承擔(dān)法律責(zé)任。其中，自殺、自殘、自傷事故及學(xué)生有特異體質(zhì)或特異疾病沒有如實告知的，由實習(xí)學(xué)生自行承擔(dān)全部責(zé)任。
1、協(xié)議期限自年月日起至年月日止。
2、協(xié)議期限滿，即行終止。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致的，可以續(xù)簽企業(yè)合同。
2、甲方在工作學(xué)習(xí)時間外和法定假節(jié)日工作學(xué)習(xí)時，乙方單位按國家規(guī)定給予補休或支付加班補貼。
3、乙方因工作需要安排甲方加班的，甲方應(yīng)予積極配合。未經(jīng)乙方單位同意，甲方自行安排加班的，乙方均不予認可。
1、甲方的勞動補貼按乙方現(xiàn)行制度確定。
2、甲方全勤并提供正常勞動的，月補貼不低于元、試用期期間（頂崗實習(xí)前）每月元、轉(zhuǎn)正后（頂崗實習(xí)階段）每月元。（交通、餐費、住宿補貼包含在內(nèi)）。
3、補貼支付方式：
4、乙方發(fā)放甲方勞動補貼時，根據(jù)國家法律、法規(guī)，從甲方補貼中代扣代繳個人所得稅、由甲方個人承擔(dān)的社會保險費和國家規(guī)定的其他應(yīng)從甲方勞動補貼中代扣代繳的費用。
1、甲方應(yīng)按照乙方、丙方訂單培養(yǎng)的第三年教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和要求，保證訂單培養(yǎng)的質(zhì)量。
2、甲方在訂單培養(yǎng)期間，未經(jīng)乙方丙方同意，不得無故中斷訂單培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)；如有特殊情況，需與乙方丙方請假協(xié)商，特殊情況（如生病等）應(yīng)出示有效證明，并回學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)。未經(jīng)乙方丙方同意中斷訂單培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，不能獲得相應(yīng)的學(xué)分。
3、甲方在訂單培養(yǎng)的工作成果及其涉及的知識產(chǎn)權(quán)歸乙方所有。
4、甲方遵守乙方的保密要求，不得泄露乙方的商業(yè)秘密。同時，甲方根據(jù)訂單培養(yǎng)內(nèi)容撰寫的論文在向乙方外的其他單位或個人公開前，須經(jīng)乙方許可。甲方違反上述保密的，由甲方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
5、訂單培養(yǎng)期間，甲方應(yīng)服從乙方的工作安排和日常管理，遵守乙方的規(guī)章制度。若甲方不遵守乙方規(guī)章制度而引發(fā)的人身、財產(chǎn)損害，由甲方承擔(dān)責(zé)任。
6、甲方在訂單培養(yǎng)結(jié)束（不管任何原因?qū)е聦嵙?xí)結(jié)束）前，向乙方辦理全部交接手續(xù)，將歸屬于乙方及向乙方借用的文檔、資料、設(shè)備及其他資源和財產(chǎn)一并交還給乙方。
1、乙方對丙方推薦并通過乙方初試的學(xué)生進行筆試和/或復(fù)試，擇優(yōu)確定訂單培養(yǎng)人數(shù)。
2、對訂單培養(yǎng)學(xué)員進行崗前培訓(xùn)，協(xié)助丙方完成訂單培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、確定和支付訂單培養(yǎng)學(xué)生的崗位津貼。
4、乙方有權(quán)要求甲方保證在訂單培養(yǎng)期內(nèi)服從乙方工作的安排；有權(quán)要求甲方在訂單培養(yǎng)期間遵守乙方公司的管理規(guī)定。
5、乙方如實向甲方介紹公司情況、頂崗實習(xí)內(nèi)容和工作安排，負責(zé)對甲方進行技術(shù)指導(dǎo)，對甲方的實習(xí)給予指導(dǎo)。
7、訂單培養(yǎng)結(jié)束時，乙方對甲方學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)做出實習(xí)評定，并填寫《實習(xí)鑒定表》。
9、甲方因違反乙方相關(guān)管理規(guī)定或國家法律、法規(guī)、給乙方造成損失，乙方有權(quán)立即終止甲方的實習(xí)，并有權(quán)向甲方索賠。
1、乙方按規(guī)定在甲方訂單培養(yǎng)期間及時發(fā)放甲方實習(xí)生活補助。如乙方安排甲方出差，甲方應(yīng)享受與乙方員工相同的出差待遇；乙方要求甲方在國家法定節(jié)假日工作，須按照相關(guān)規(guī)定給予加班酬金。
1、丙方根據(jù)乙方的要求，明確乙方培養(yǎng)崗位的大致需求人數(shù)，各崗位的職業(yè)能力需求，配合乙方在全院范圍內(nèi)選拔學(xué)生，到乙方進行第三年訂單培養(yǎng)學(xué)習(xí)。
2、丙方制定相應(yīng)訂單班管理規(guī)定，同訂單培養(yǎng)學(xué)生簽訂實習(xí)承諾書。
3、委派專門輔導(dǎo)員在訂單培養(yǎng)期間，定期了解學(xué)生意見、工作表現(xiàn)，做好學(xué)生的思想工作，負責(zé)與學(xué)生家長進行溝通，協(xié)助乙方做好學(xué)生的思想工作，保證實習(xí)工作順利進行。
4、丙方組織學(xué)生成立訂單班班委，與乙方共同對甲方進行管理。
5、甲方安排專業(yè)教師一名，配合乙方開展職業(yè)技能培訓(xùn)，與乙方溝通合作中遇到的各種問題，同時負責(zé)乙方和丙方的課程安排、教學(xué)計劃的制定等工作，完成原訂單培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)。
6、與乙方做好溝通，將組織安排學(xué)生進行畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文的撰寫（一般由乙方安排指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生論文）。
1、任何一方未經(jīng)另兩方同意不可隨意終止本協(xié)議。
2、任何一方有違約行為，均須承擔(dān)違約責(zé)任。
3、本協(xié)議中有關(guān)保密、知識產(chǎn)權(quán)、違約或賠償責(zé)任、連帶責(zé)任條款，不因本協(xié)議終止或解除而失效。
若在任期內(nèi)，因死亡、退休或因其他原因，董事在任期屆滿前不能履行職責(zé)者，雙方同意充分合作，并由因其指定的董事死亡、退休或其他原因造成空位的一方予以更換。
4、所有未盡事宜可另行協(xié)商解決并簽署書面文件予以確認，該書面文件將被視為本協(xié)議書的一部分。
5、本協(xié)議一式三份，經(jīng)甲、乙、丙三方簽字蓋章后生效，甲、乙、丙各執(zhí)一份，復(fù)印件無效。
甲方簽字：乙方（蓋章）丙方（蓋章）。
負責(zé)人簽字：負責(zé)人簽字：
年月日年月日年月日。
甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)過程中，因重新組班、專門化的教育教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)等因素，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方向甲方交納管理費用___________元/學(xué)期，協(xié)助甲方承擔(dān)因雙方開展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)等而增加的部分教學(xué)成本。
年月日年月日年月日。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇三
為推動校企合作，使學(xué)生所學(xué)知識與實踐相結(jié)合,達到學(xué)以致用,培養(yǎng)技能型人才的目的,幫助學(xué)生盡快了解和適應(yīng)社會、鍛煉能力、提高素質(zhì)，甲方同意并負責(zé)接受乙方的學(xué)生在甲方參加實踐現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)活動。為確保順利完成本次現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)活動，按照法律和國家政策的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，特訂立如下協(xié)議，以便共同遵守。
1、通過現(xiàn)場實踐，掌握工作技能，促進乙方在校學(xué)生對專業(yè)技能的'有效掌握。
2、培育紀律嚴明，勤儉節(jié)約，承擔(dān)責(zé)任的精神，加快適應(yīng)社會、服務(wù)社會步伐。
1、年齡：16周歲以上;
2、視力：矯正視力1.0以上;
3、健康狀況：無任何傳染性疾病及其他影響公司員工健康的疾病;
4、學(xué)歷：須為乙方在校學(xué)生，并具備合法學(xué)籍;
5、工作要求：做事認真，積極向上，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強，能服從工作調(diào)配。
1、合作內(nèi)容：乙方根據(jù)甲方用人需求，組織學(xué)生到甲方公司進行現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，甲方依據(jù)工作需求，組織安排具體崗位。
3、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)地點：甲方所屬廠區(qū)
4、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期限：從______年______月______日起至______年______月______日止，總計______個月。
5、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)起始時間以乙方學(xué)生到達甲方指定的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)企業(yè)的第一天起生效，學(xué)生返回乙方時本協(xié)議自行終止。
1、甲方為乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生提供良好無毒無害的工作環(huán)境及良好的生活環(huán)境，確?，F(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生在廠區(qū)內(nèi)和生活區(qū)內(nèi)安全等。并免費提供與崗位相關(guān)的理論培訓(xùn)和技能訓(xùn)練。
2、甲方為乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生提供住宿，水電費自理，行李和個人用品自備。勞保用品由甲方提供并統(tǒng)一管理。
3、甲方負責(zé)就餐，自選餐形式自由調(diào)配，餐費按照甲方正式員工的標準計算。
4、甲方提供理論教學(xué)場地，并安排師傅配合乙方在現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期間開展理論教學(xué)。
5、甲方為乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生指定師傅指導(dǎo)。
6、甲方要求乙方為每位現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生購買意外保險，其費用由甲方承擔(dān)。
7、甲方為乙方現(xiàn)代學(xué)徒制聯(lián)絡(luò)老師按照1000元/人/月的標準發(fā)放管理補助費，該補助費以現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)帶隊老師實際出勤天數(shù)計發(fā)。
1、負責(zé)做好發(fā)動組織工作，并向?qū)W生及其家長做好相關(guān)解釋工作。按照甲方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)用工要求，組織學(xué)生總計10人(男生10人)赴甲方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)。
2、負責(zé)為所有學(xué)生出具學(xué)生證明、身份證、相片等與現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)工作相關(guān)的證明。
3、負責(zé)安排1名老師作為現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)聯(lián)絡(luò)人，配合甲方對現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生實施管理，加強對現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生的思想教育。現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生有違犯打架斗毆事件,情節(jié)嚴重者,送當(dāng)?shù)厮痉C關(guān)部門處理。
4、乙方選送的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生，應(yīng)自覺遵守甲方的工作及崗位制度、作息制度、請假制度等各項規(guī)章制度;自覺服從甲方的工作安排，按所在崗位要求完成工作。如有違反，視情節(jié)輕重，由甲方按照其公司的有關(guān)規(guī)章制度給予處分。
5、學(xué)生在現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)工作期間，如患非工傷范圍內(nèi)的疾病，其醫(yī)藥費均由學(xué)生本人自行負責(zé)。
6、在現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期間乙方與學(xué)生的發(fā)生的經(jīng)濟糾紛、學(xué)歷糾紛、意外事故糾紛等均與甲方無關(guān)。
1、正常工作時間為每天每天8小時，具體以生產(chǎn)安排為準。
2、乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生因特殊原因要求請假的，需經(jīng)過甲方部門主管以及聯(lián)系老師批準方為生效?，F(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生連續(xù)曠工達到2天的作自動棄學(xué)處理，自動棄學(xué)未辦理交接手續(xù)的按照甲方規(guī)定不予結(jié)算現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼。
1、對乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生不安排試用期，甲方按照月平均1500元/月的標準支付乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼費用。
1、甲方在每月15日結(jié)算上個月現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼?，F(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期滿，現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生離開甲方后一周內(nèi)甲方應(yīng)結(jié)清現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生和帶隊老師的所有現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼。
2、約定的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期屆滿現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生應(yīng)按規(guī)定辦理解除手續(xù)，分別經(jīng)過各主管部門簽核、到人事部門交還甲方公司物品、人事部門復(fù)核后，統(tǒng)一結(jié)算現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼。
3、上述每月現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼費用甲方依據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼金額支付給乙方提供的賬號，并由乙方安排人員負責(zé)發(fā)放給乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼費。
4、乙方提供的銀行賬號如下：
開戶名：____________
銀行賬號：____________
開戶行：____________
開戶地址：____________
1、協(xié)議未盡事宜，可由甲乙雙方通過友好協(xié)商方式，妥善解決。
2、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方蓋章簽字后生效。
甲方(蓋章)：____________
乙方(蓋章)：____________
代表人(簽字)：____________
代表人(簽字)：____________
______年______月______日
______年______月______日
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇四
乙方：________________________________。
為進一步加強校企合作關(guān)系，促進合作教育工作，培養(yǎng)符合乙方需求的畢業(yè)生，雙方本著互助合作、共同發(fā)展、積極交流、互惠互利的原則，經(jīng)充分協(xié)商就甲乙雙方采取"訂單式"培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)事宜達成如下協(xié)議：
一、協(xié)議內(nèi)容。
1、"訂單式"培養(yǎng)學(xué)生：根據(jù)乙方對學(xué)生關(guān)鍵能力和專業(yè)能力的需要，甲乙雙方共同制定培養(yǎng)方案和計劃聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生。
2、"訂單式"培養(yǎng)時間：本科畢業(yè)生第六學(xué)期，?？飘厴I(yè)生第四學(xué)期，主要占用綜合實訓(xùn)和頂崗實訓(xùn)的課時。
3、在本科畢業(yè)生第六學(xué)期初，?？飘厴I(yè)生第四學(xué)期初，甲方為乙方提供選擇培養(yǎng)學(xué)生的的機會選定培養(yǎng)學(xué)生。
4、"訂單式"培養(yǎng)結(jié)束后用人單位要與學(xué)生進行雙向選擇。
二、甲方責(zé)任。
1、根據(jù)乙方要求甲方為乙方提供所要求專業(yè)的畢業(yè)生。
2、根據(jù)實際情況聘請乙方高層管理人員、技術(shù)人員等為甲方客座教授或兼職教師，并提供講學(xué)及培訓(xùn)場所。
3、訂單培養(yǎng)的學(xué)生如在乙方實訓(xùn)，實訓(xùn)期間甲方協(xié)助乙方教育學(xué)生遵守乙方的生產(chǎn)操作規(guī)程與各項規(guī)章制度。
4、甲方收集乙方對訂單培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的.評價信息。
三、乙方責(zé)任。
1、乙方為甲方提供用人需求:為乙方提供。
__________屆的畜牧獸醫(yī)專業(yè)本科學(xué)生__________人;__________屆畜牧獸醫(yī)技術(shù)專業(yè)?？茖W(xué)生__________人。
2、根據(jù)實際情況乙方派出高層管理人員、技術(shù)人員等在本科畢業(yè)生第六學(xué)期初，?？飘厴I(yè)生第四學(xué)期到甲方對學(xué)生進行培訓(xùn)。
3、在"訂單式"培養(yǎng)期間，如在乙方培訓(xùn)，要為甲方學(xué)生提供實訓(xùn)場所，協(xié)助解決學(xué)生和指導(dǎo)教師的食宿問題。
4、乙方根據(jù)考核結(jié)果優(yōu)先錄用受培訓(xùn)的學(xué)生。錄用后要與學(xué)生簽定《全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》或經(jīng)勞動部門鑒定的合同書。
5、為甲方反饋訂單培養(yǎng)的本專業(yè)人才質(zhì)量的評價信息。
四、本協(xié)議未盡事宜，可通過雙方協(xié)商解決。此協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字之日起生效。
甲方：____________________。
__________年__________月__________日。
乙方：____________________。
__________年__________月__________日。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇五
山東杏林科技職業(yè)學(xué)院設(shè)有42個統(tǒng)招專業(yè),在校生16000余人,學(xué)院堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以內(nèi)涵建設(shè)為重點,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的道路,不斷深化校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,大力培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。日前,杏林學(xué)院副院長楊依廷對招生熱點問題進行了解析。
齊魯晚報:今年學(xué)校有多少招生專業(yè)?與往年相比有哪些變化?
答:今年我校有42個統(tǒng)招專業(yè)面向全國招生。相對于去年我校適當(dāng)增加了招生規(guī)模,對招生專業(yè)進行了優(yōu)化,增加了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、連鎖經(jīng)營管理、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷三個專業(yè)。
齊魯晚報:學(xué)校是如何做好畢業(yè)生的就業(yè)工作的?
答:學(xué)院設(shè)有“就業(yè)指導(dǎo)委員會”和“就業(yè)指導(dǎo)中心”,形成了完善的就業(yè)指導(dǎo)體系與跟蹤服務(wù)保障體系,為每個學(xué)生建有《職業(yè)生涯規(guī)劃書》,積極幫助學(xué)生拓寬就業(yè)渠道。先后與省內(nèi)外500多家大中型企業(yè)和各類醫(yī)院開展校企(醫(yī))親密合作,簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)或校企合作協(xié)議,開設(shè)了“皇明班”、“海信班”、“澳柯瑪班”、“軍護班”等46個“訂單班”,入學(xué)就意味著就業(yè),在校就是企業(yè)的準員工。部分訂單班的.學(xué)生可享受企業(yè)的獎、助學(xué)金。學(xué)院一直保持了較高的畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
齊魯晚報:學(xué)校對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和家庭困難學(xué)生做了哪些工作?
答:學(xué)校認真貫徹落實國務(wù)院、省、市有關(guān)政策,設(shè)立了國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、山東省政府獎學(xué)金等,對品學(xué)兼優(yōu)和家庭困難的學(xué)生,及時給予“獎、貸、助、補、減、免”等獎勵和資助。同時,學(xué)校還為學(xué)生提供充足的勤工儉學(xué)崗位,幫助家庭困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
齊魯晚報:入學(xué)后,學(xué)生所學(xué)專業(yè)是否可以調(diào)整?
答:為充分尊重學(xué)生志愿,新生入學(xué)后,確需調(diào)整專業(yè)的考生,由考生本人提出書面申請,我院將在所開設(shè)的專業(yè)內(nèi)做出調(diào)整,盡量滿足學(xué)生需求。
齊魯晚報:請介紹下學(xué)校的校園文化及活動。
答:學(xué)院繼承和弘揚悠久的齊魯文化和杏林傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生牢固樹立“強能善技,德術(shù)并顯,奉獻自我,服務(wù)社會”的精神,杏壇杏林兩相照,兩脈文化育人才,形成了具有鮮明特色的杏林校園文化。學(xué)院建有文學(xué)、繪畫、音樂、攝影、舞蹈、武術(shù)等50多個大學(xué)生社團組織,廣泛開展豐富多彩的校園文化活動。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇六
甲方(學(xué)生)姓名：身份證號：
乙方(企業(yè))單位名稱：單位地址：
丙方(學(xué)校)單位名稱：單位地址：
為保證訂單培養(yǎng)教學(xué)的順利進行，加強訂單培養(yǎng)期間的學(xué)生教育和管理，維護學(xué)生合法權(quán)益，維護實習(xí)企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，經(jīng)三方協(xié)商簽訂以下訂單培養(yǎng)協(xié)議：
1.協(xié)議期限自年月日起至年月日止。
2.協(xié)議期限滿，即行終止。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致的，可以續(xù)簽企業(yè)合同。
二、工作時間、工作日制度。
2.甲方在工作學(xué)習(xí)時間外和法定假節(jié)日工作學(xué)習(xí)時，乙方單位按國家規(guī)定給予補休或支付加班補貼。
3.乙方因工作需要安排甲方加班的，甲方應(yīng)予積極配合。未經(jīng)乙方單位同意，甲方自行安排加班的，乙方均不予認可。
三、勞動補貼。
1.甲方的勞動補貼按乙方現(xiàn)行制度確定。
2.甲方全勤并提供正常勞動的，月補貼不低于元、試用期期間(頂崗實習(xí)前)每月元、轉(zhuǎn)正后(頂崗實習(xí)階段)每月元。(交通、餐費、住宿補貼包含在內(nèi))。
3.補貼支付方式：
4.乙方發(fā)放甲方勞動補貼時，根據(jù)國家法律、法規(guī)，從甲方補貼中代扣代繳個人所得稅、由甲方個人承擔(dān)的社會保險費和國家規(guī)定的其他應(yīng)從甲方勞動補貼中代扣代繳的`費用。
四、甲方權(quán)利與義務(wù)。
1.甲方應(yīng)按照乙方、丙方訂單培養(yǎng)的第三年教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和要求，保證訂單培養(yǎng)的質(zhì)量。
2.甲方在訂單培養(yǎng)期間，未經(jīng)乙方丙方同意，不得無故中斷訂單培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié);如有特殊情況，需與乙方丙方請假協(xié)商，特殊情況(如生病等)應(yīng)出示有效證明，并回學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)。未經(jīng)乙方丙方同意中斷訂單培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，不能獲得相應(yīng)的學(xué)分。
3.甲方在訂單培養(yǎng)的工作成果及其涉及的知識產(chǎn)權(quán)歸乙方所有。
4.甲方遵守乙方的保密要求，不得泄露乙方的商業(yè)秘密。同時，甲方根據(jù)訂單培養(yǎng)內(nèi)容撰寫的論文在向乙方外的其他單位或個人公開前，須經(jīng)乙方許可。甲方違反上述保密的，由甲方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
5.訂單培養(yǎng)期間，甲方應(yīng)服從乙方的工作安排和日常管理，遵守乙方的規(guī)章制度。若甲方不遵守乙方規(guī)章制度而引發(fā)的人身、財產(chǎn)損害，由甲方承擔(dān)責(zé)任。
6.甲方在訂單培養(yǎng)結(jié)束(不管任何原因?qū)е聦嵙?xí)結(jié)束)前，向乙方辦理全部交接手續(xù)，將歸屬于乙方及向乙方借用的文檔、資料、設(shè)備及其他資源和財產(chǎn)一并交還給乙方。
五、乙方權(quán)利與義務(wù)。
1.乙方對丙方推薦并通過乙方初試的學(xué)生進行筆試和/或復(fù)試，擇優(yōu)確定訂單培養(yǎng)人數(shù)。
2.對訂單培養(yǎng)學(xué)員進行崗前培訓(xùn)，協(xié)助丙方完成訂單培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)。
3.確定和支付訂單培養(yǎng)學(xué)生的崗位津貼。
4.乙方有權(quán)要求甲方保證在訂單培養(yǎng)期內(nèi)服從乙方工作的安排;有權(quán)要求甲方在訂單培養(yǎng)期間遵守乙方公司的管理規(guī)定。
5.乙方如實向甲方介紹公司情況、頂崗實習(xí)內(nèi)容和工作安排，負責(zé)對甲方進行技術(shù)指導(dǎo)，對甲方的實習(xí)給予指導(dǎo)。
7.訂單培養(yǎng)結(jié)束時，乙方對甲方學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)做出實習(xí)評定，并填寫《實習(xí)鑒定表》。
9.甲方因違反乙方相關(guān)管理規(guī)定或國家法律、法規(guī)、給乙方造成損失，乙方有權(quán)立即終止甲方的實習(xí)，并有權(quán)向甲方索賠。
1.乙方按規(guī)定在甲方訂單培養(yǎng)期間及時發(fā)放甲方實習(xí)生活補助。如乙方安排甲方出差，甲方應(yīng)享受與乙方員工相同的出差待遇;乙方要求甲方在國家法定節(jié)假日工作，須按照相關(guān)規(guī)定給予加班酬金。
六、丙方權(quán)利與義務(wù)。
1.丙方根據(jù)乙方的要求，明確乙方培養(yǎng)崗位的大致需求人數(shù)，各崗位的職業(yè)能力需求，配合乙方在全院范圍內(nèi)選拔學(xué)生，到乙方進行第三年訂單培養(yǎng)學(xué)習(xí)。
2.丙方制定相應(yīng)訂單班管理規(guī)定，同訂單培養(yǎng)學(xué)生簽訂實習(xí)承諾書。
3.委派專門輔導(dǎo)員在訂單培養(yǎng)期間，定期了解學(xué)生意見、工作表現(xiàn)，做好學(xué)生的思想工作，負責(zé)與學(xué)生家長進行溝通，協(xié)助乙方做好學(xué)生的思想工作，保證實習(xí)工作順利進行。
4.丙方組織學(xué)生成立訂單班班委，與乙方共同對甲方進行管理。
5.甲方安排專業(yè)教師一名，配合乙方開展職業(yè)技能培訓(xùn)，與乙方溝通合作中遇到的各種問題，同時負責(zé)乙方和丙方的課程安排、教學(xué)計劃的制定等工作，完成原訂單培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)。
6.與乙方做好溝通，將組織安排學(xué)生進行畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文的撰寫(一般由乙方安排指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生論文)。
七、其他條款。
1.任何一方未經(jīng)另兩方同意不可隨意終止本協(xié)議。
2.任何一方有違約行為，均須承擔(dān)違約責(zé)任。
3.本協(xié)議中有關(guān)保密、知識產(chǎn)權(quán)、違約或賠償責(zé)任、連帶責(zé)任條款，不因本協(xié)議終止或解除而失效。
4.所有未盡事宜可另行協(xié)商解決并簽署書面文件予以確認，該書面文件將被視為本協(xié)議書的一部分。
5.本協(xié)議一式三份，經(jīng)甲、乙、丙三方簽字蓋章后生效，甲、乙、丙各執(zhí)一份，復(fù)印件無效。
甲方簽字：乙方(蓋章)丙方(蓋章)。
負責(zé)人簽字：負責(zé)人簽字：
年月日年月日年月日。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇七
乙方：內(nèi)蒙古伊利實業(yè)集團股份有限公司原奶事業(yè)部。
為進一步加強校企合作關(guān)系，促進合作教育工作，培養(yǎng)符合乙方需求的畢業(yè)生，雙方本著互助合作、共同發(fā)展、積極交流、互惠互利的原則，經(jīng)充分協(xié)商就甲乙雙方采取“訂單式”培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)事宜達成如下協(xié)議：
一、協(xié)議內(nèi)容。
1.“訂單式”培養(yǎng)學(xué)生：根據(jù)乙方對學(xué)生關(guān)鍵能力和專業(yè)能力的需要，甲乙雙方共同制定培養(yǎng)方案和計劃聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生。
2.“訂單式”培養(yǎng)時間：本科畢業(yè)生第六學(xué)期，?？飘厴I(yè)生第四學(xué)期，主要占用綜合實訓(xùn)和頂崗實訓(xùn)的課時。
3.在本科畢業(yè)生第六學(xué)期初，?？飘厴I(yè)生第四學(xué)期初，甲方為乙方提供選擇培養(yǎng)學(xué)生的的機會選定培養(yǎng)學(xué)生。
4.“訂單式”培養(yǎng)結(jié)束后用人單位要與學(xué)生進行雙向選擇。
二、甲方責(zé)任。
1.根據(jù)乙方要求甲方為乙方提供所要求專業(yè)的畢業(yè)生。
2.根據(jù)實際情況聘請乙方高層管理人員、技術(shù)人員等為甲方客座教授或兼職教師，并提供講學(xué)及培訓(xùn)場所。
3.訂單培養(yǎng)的學(xué)生如在乙方實訓(xùn)，實訓(xùn)期間甲方協(xié)助乙方教育學(xué)生遵守乙方的生產(chǎn)操作規(guī)程與各項規(guī)章制度。
4.甲方收集乙方對訂單培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的評價信息。
三、乙方責(zé)任。
1.乙方為甲方提供用人需求:為乙方提供。
20xx屆的畜牧獸醫(yī)專業(yè)本科學(xué)生20人;20xx屆畜牧獸醫(yī)技術(shù)專業(yè)專科學(xué)生20人。
2.根據(jù)實際情況乙方派出高層管理人員、技術(shù)人員等在本科畢業(yè)生第六學(xué)期初，?？飘厴I(yè)生第四學(xué)期到甲方對學(xué)生進行培訓(xùn)。
3.在“訂單式”培養(yǎng)期間，如在乙方培訓(xùn)，要為甲方學(xué)生提供實訓(xùn)場所，協(xié)助解決學(xué)生和指導(dǎo)教師的食宿問題。
4.乙方根據(jù)考核結(jié)果優(yōu)先錄用受培訓(xùn)的學(xué)生。錄用后要與學(xué)生簽定《全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》或經(jīng)勞動部門鑒定的合同書。
5.為甲方反饋訂單培養(yǎng)的本專業(yè)人才質(zhì)量的評價信息。
四、本協(xié)議未盡事宜，可通過雙方協(xié)商解決。此協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字之日起生效。
甲方：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
代表簽字(蓋章)。
20xx年x月xx日。
乙方：xxxx。
畜牧獸醫(yī)技術(shù)系。
代表簽字(蓋章)。
20xx年x月xx日。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇八
丙方：指導(dǎo)師。
丁方：青年教師。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。青年教師代表著各級各類學(xué)校的未來。為了加大對本區(qū)青年教師崗位和成才的力度，以師徒結(jié)對為基本形式，以傳、邦、帶為主要手段，實施對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，在200年月至200年月期間，本區(qū)青年教師____________(丁方)在教育業(yè)務(wù)上自愿拜____________(丙方)為師。經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議：
一、各方職責(zé)。
(一)丙方職責(zé)。
1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。
3、每學(xué)期隨堂聽乙方課不少于8節(jié)。
5、每學(xué)期對乙方課堂教學(xué)過關(guān)抽查不少于2次。
6、對乙方進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確保兩年內(nèi)順利通過“三過關(guān)”考核。
7、每學(xué)期指導(dǎo)乙方上匯報課不少于2節(jié)。
8、積極支持乙方主動參加學(xué)校和上級教育部門組織的各項業(yè)務(wù)競賽，并作好賽前指導(dǎo)工作。
9、認真督促乙方完成好學(xué)校布置的教師基本功作業(yè);動員乙方積極參與現(xiàn)代化教學(xué)手段使用的培訓(xùn)。
10、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
(二)丁方職責(zé)：
1、認真貫徹師德規(guī)范，自學(xué)堅持用師德標準指導(dǎo)自己的言行，做到教書育人，為人師表。
2、每學(xué)年認真閱讀不少于2本教育理論專著，并認真做好讀書筆記。
3、積極參加本學(xué)科教研活動和備課組活動。
4、一學(xué)期聽指導(dǎo)教師(教研員、師訓(xùn)員除外)隨堂課不少于8節(jié)。
5、每學(xué)期內(nèi)上匯報課不少于2節(jié)。
6、定期完成“三過關(guān)”的有關(guān)內(nèi)容考核。
7、積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽。
8、認真從事課題研究，學(xué)年結(jié)束時向?qū)熃怀鲆环菡n題研究的階段性報告。
二、本協(xié)議自即日起生效，到200年月中止。
三、本協(xié)議一式四份，甲、乙、丙、丁各執(zhí)一份。
四、本協(xié)議由xxx區(qū)教育局監(jiān)督執(zhí)行。
協(xié)議簽署各方：
xxx區(qū)實驗小學(xué)：指導(dǎo)師：
青年教師所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表：青年教師：
20xx年月日。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇九
為推動校企合作，使學(xué)生所學(xué)知識與實踐相結(jié)合,達到學(xué)以致用,培養(yǎng)技能型人才的目的,幫助學(xué)生盡快了解和適應(yīng)社會、鍛煉能力、提高素質(zhì)，甲方同意并負責(zé)接受乙方的學(xué)生在甲方參加實踐現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)活動。為確保順利完成本次現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)活動，按照法律和國家政策的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，特訂立如下協(xié)議，以便共同遵守。
一、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)目的。
1、通過現(xiàn)場實踐，掌握工作技能，促進乙方在校學(xué)生對專業(yè)技能的有效掌握。
2、培育紀律嚴明，勤儉節(jié)約，承擔(dān)責(zé)任的精神，加快適應(yīng)社會、服務(wù)社會步伐。
二、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)基本條件。
1、年齡：16周歲以上;。
2、視力：矯正視力1.0以上;。
3、健康狀況：無任何傳染性疾病及其他影響公司員工健康的疾病;。
4、學(xué)歷：須為乙方在校學(xué)生，并具備合法學(xué)籍;。
5、工作要求：做事認真，積極向上，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強，能服從工作調(diào)配。
三、合作內(nèi)容。
1、合作內(nèi)容：乙方根據(jù)甲方用人需求，組織學(xué)生到甲方公司進行現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，甲方依據(jù)工作需求，組織安排具體崗位。
3、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)地點：甲方所屬廠區(qū)。
4、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期限：從20xx年04月30日起至20xx年08月29日止，總計4個月。
5、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)起始時間以乙方學(xué)生到達甲方指定的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)企業(yè)的第一天起生效，學(xué)生返回乙方時本協(xié)議自行終止。
四、甲方責(zé)任。
1、甲方為乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生提供良好無毒無害的工作環(huán)境及良好的生活環(huán)境，確?，F(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生在廠區(qū)內(nèi)和生活區(qū)內(nèi)安全等。并免費提供與崗位相關(guān)的理論培訓(xùn)和技能訓(xùn)練。
2、甲方為乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生提供住宿，水電費自理，行李和個人用品自備。勞保用品由甲方提供并統(tǒng)一管理。
3、甲方負責(zé)就餐，自選餐形式自由調(diào)配，餐費按照甲方正式員工的標準計算。
4、甲方提供理論教學(xué)場地，并安排師傅配合乙方在現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期間開展理論教學(xué)。
5、甲方為乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生指定師傅指導(dǎo)。
6、甲方要求乙方為每位現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生購買意外保險，其費用由甲方承擔(dān)。
7、甲方為乙方現(xiàn)代學(xué)徒制聯(lián)絡(luò)老師按照1000元/人/月的標準發(fā)放管理補助費，該補助費以現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)帶隊老師實際出勤天數(shù)計發(fā)。
五、乙方責(zé)任。
1、負責(zé)做好發(fā)動組織工作，并向?qū)W生及其家長做好相關(guān)解釋工作。按照甲方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)用工要求，組織學(xué)生總計10人(男生10人)赴甲方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)。
2、負責(zé)為所有學(xué)生出具學(xué)生證明、身份證、相片等與現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)工作相關(guān)的證明。
3、負責(zé)安排1名老師作為現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)聯(lián)絡(luò)人，配合甲方對現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生實施管理，加強對現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生的思想教育?，F(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生有違犯打架斗毆事件,情節(jié)嚴重者,送當(dāng)?shù)厮痉C關(guān)部門處理。
4、乙方選送的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生，應(yīng)自覺遵守甲方的工作及崗位制度、作息制度、請假制度等各項規(guī)章制度;自覺服從甲方的工作安排，按所在崗位要求完成工作。如有違反，視情節(jié)輕重，由甲方按照其公司的有關(guān)規(guī)章制度給予處分。
5、學(xué)生在現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)工作期間，如患非工傷范圍內(nèi)的疾病，其醫(yī)藥費均由學(xué)生本人自行負責(zé)。
6、在現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期間乙方與學(xué)生的發(fā)生的經(jīng)濟糾紛、學(xué)歷糾紛、意外事故糾紛等均與甲方無關(guān)。
六、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期間工作時間要求：
1、正常工作時間為每天每天8小時，具體以生產(chǎn)安排為準。
2、乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生因特殊原因要求請假的，需經(jīng)過甲方部門主管以及聯(lián)系老師批準方為生效。現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生連續(xù)曠工達到2天的作自動棄學(xué)處理，自動棄學(xué)未辦理交接手續(xù)的按照甲方規(guī)定不予結(jié)算現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼。
七、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼費用。
1、對乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生不安排試用期，甲方按照月平均1500元/月的標準支付乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼費用。
八、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼結(jié)算方式及發(fā)放。
1、甲方在每月15日結(jié)算上個月現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼。現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期滿，現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生離開甲方后一周內(nèi)甲方應(yīng)結(jié)清現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生和帶隊老師的所有現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼。
2、約定的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期屆滿現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生應(yīng)按規(guī)定辦理解除手續(xù)，分別經(jīng)過各主管部門簽核、到人事部門交還甲方公司物品、人事部門復(fù)核后，統(tǒng)一結(jié)算現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼。
3、上述每月現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼費用甲方依據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼金額支付給乙方提供的賬號，并由乙方安排人員負責(zé)發(fā)放給乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼費。
4、乙方提供的銀行賬號如下：
開戶名：
銀行賬號：
開戶行：
開戶地址：
九、協(xié)議未盡事宜，可由甲乙雙方通過友好協(xié)商方式，妥善解決。
十、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方蓋章簽字后生效。
甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：
代表人(簽字)：代表人(簽字)：
年月日年月日。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇十
地址：_________。
郵編：_________。
電話：_________。
傳真：_________。
乙方：_________。
地址：_________。
郵編：_________。
電話：_________。
傳真：_________。
為進行對圖書資源的二次開發(fā)，建設(shè)數(shù)字圖書館，加大圖書資源的綜合利用效率，共同推進和繁榮我國的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)出版和基礎(chǔ)教育事業(yè)，甲乙雙方就甲方將其指定作品的數(shù)字化版權(quán)許可乙方使用的有關(guān)事宜達成如下協(xié)議：
第一條 甲方的權(quán)利與義務(wù)。
1、甲方授予乙方對其作品數(shù)字化版權(quán)的使用權(quán)(包括簡體和繁體字)，在協(xié)議有效期內(nèi)，乙方可以以電子圖書形式主要在學(xué)校、教育科研單位_________等全球范圍內(nèi)制作、傳播、發(fā)行上述作品的非專有使用權(quán)。以電子圖書形式使用是指：按照《中華人民共和國著作權(quán)法》和國家版權(quán)局頒布的《關(guān)于制作數(shù)字化制品的著作權(quán)規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，將作品轉(zhuǎn)換為數(shù)字代碼形式，并利用軟件技術(shù)設(shè)置各項閱讀功能，以非紙介質(zhì)方式包括但不限于信息網(wǎng)絡(luò)傳播和制作發(fā)行電子出版物等數(shù)字化制品的方式使用。
2、甲方保證擁有其所提供的圖書的版權(quán)所有者授予的對圖書數(shù)字化版權(quán)的獨家使用權(quán)，并擁有授權(quán)乙方以本協(xié)議約定方式使用圖書的權(quán)利;保證其所提供的圖書和所授予的數(shù)字化版權(quán)沒有違反國家的有關(guān)出版管理的法律和侵犯第三方的權(quán)利。如因授權(quán)圖書或上述授權(quán)與第三人包括有關(guān)國家管理部門發(fā)生任何爭議，爭議的解決以及由此產(chǎn)生的后果均由甲方負責(zé)和承擔(dān)，并應(yīng)補償乙方由此受到的一切損失，乙方并可以終止協(xié)議。
2、s。
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2、ps。
2、ps、doc、pdf等其中一種格式文件)。
4、甲方向乙方授權(quán)后，甲方可以享有以下權(quán)利：
(2)甲方有權(quán)索取相關(guān)圖書銷售和瀏覽信息;。
(3)甲方有權(quán)要求乙方按雙方約定支付其應(yīng)得收益;。
(4)享有和承擔(dān)本協(xié)議其他條款規(guī)定的權(quán)利義務(wù)。
(5)甲方有權(quán)要求加入_________數(shù)字圖書館版權(quán)使用分配理事會，經(jīng)審定合格，可以成為理事單位，并享有監(jiān)督執(zhí)行分配的權(quán)利。
5、甲方指定_________作為合同執(zhí)行人及聯(lián)絡(luò)人。
第二條 乙方的權(quán)利和義務(wù)。
1、乙方享有甲方作品數(shù)字化版權(quán)的非專有使用權(quán)，即乙方享有將甲方作品轉(zhuǎn)換為數(shù)字代碼形式，并利用軟件技術(shù)設(shè)置各項閱讀功能，以非紙介質(zhì)方式包括但不限于信息網(wǎng)絡(luò)傳播和制作發(fā)行電子出版物等數(shù)字化制品的方式使用的非專有使用權(quán)。
2、乙方對作品進行數(shù)字化使用的具體技術(shù)、方法以及乙方推廣數(shù)字化作品的方式均為乙方的商業(yè)秘密;乙方有權(quán)許可或禁止他人使用其對作品數(shù)字化的具體設(shè)計，包括但不限于數(shù)字化作品的版式設(shè)計、技術(shù)設(shè)計、獨特的閱讀功能的設(shè)置和組合等，法律另有規(guī)定除外。
3、根據(jù)市場形勢，乙方有權(quán)決定授權(quán)作品的宣傳、包裝、價格和銷售形式;乙方為實現(xiàn)使用甲方授權(quán)作品的目的，有權(quán)委托第三方將授權(quán)作品按甲乙雙方約定的使用方式進行制作、傳播和銷售。
4、乙方為甲方在_________網(wǎng)站進行宣傳，具體方式根據(jù)情況另行商定。
5、乙方每年將根據(jù)銷售收入的15%來支付甲方作品的電子版使用費(計算公式：項目銷售收入×15%×甲方作品的使用數(shù)量/項目所有作品的使用總數(shù)量×系數(shù)一)。系數(shù)一是指：
(1)書面授權(quán)(不提供樣書或電子文檔)，比例系數(shù)是80%;。
(2)書面授權(quán)+樣書，比例系數(shù)是85%;。
(3)書面授權(quán)+電子文檔，比例系數(shù)是95%;。
(4)書面授權(quán)+樣書+電子文檔，比例系數(shù)是100%;。
6、每年12月31日為版權(quán)使用費結(jié)算截止日，1月_________日為版權(quán)使用費支付日期。我們將通過_________網(wǎng)站公布分配報表，把有關(guān)的詳細分配信息通過郵件、傳真或郵寄等方式提前10天通知有關(guān)的合作單位。對于分配中有不清楚的問題，可以通過理事會的秘書處進行電話咨詢，秘書處有義務(wù)對全部相關(guān)問題進行解答。
第三條 特別約定。
1、對于甲方授予乙方的非專有使用權(quán)不具有排他性，乙方不得限定甲方與第三方簽定類似的使用協(xié)議;甲方在本協(xié)議有效期內(nèi)不得許可其他任何第三人獨家使用本協(xié)議涉及作品的數(shù)字化版權(quán)或?qū)⒆髌窋?shù)字化版權(quán)轉(zhuǎn)讓給任何第三人，否則，乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)違約責(zé)任并賠償損失。
2、雙方應(yīng)對本協(xié)議內(nèi)容和在本協(xié)議履行過程中獲知對方的商業(yè)秘密承擔(dān)保密責(zé)任，包括對方經(jīng)營信息、銷售數(shù)據(jù)和技術(shù)方案等商業(yè)秘密，非經(jīng)對方的書面的、特別的授權(quán)以及在法律有強制要求的情況下，獲知對方商業(yè)秘密的一方不得擅自使用或授權(quán)他人使用或泄露給他人，或有其它不正當(dāng)使用的行為，否則應(yīng)賠償對方因此受到的損失。
第四條 違約責(zé)任。
1、甲乙雙方應(yīng)全面認真地履行本協(xié)議的各項規(guī)定，如發(fā)生違約，應(yīng)賠償由于違約給對方造成的相應(yīng)損失。
2、違約方因其違約行為而應(yīng)賠償對方的損失包括對方因違約方的違約行為而引起的直接的經(jīng)濟損失及任何可預(yù)期的間接損失及額外的費用，包括但不限于對方因違約方之違約行為而支出的律師費用、訴訟及仲裁費用、財務(wù)費用及差旅費等。
3、如甲方違反本協(xié)議第三條第一款約定，應(yīng)將乙方所付報酬全部退還乙方。此外，甲方應(yīng)向乙方承擔(dān)本合同項下之作品著作權(quán)使用報酬總額十倍之違約金。
4、如乙方逾期支付甲方著作權(quán)使用酬金，每逾期一日按報酬總額的萬分之一向甲方支付違約金，在本合同終止日前必須將所有未付清款項付給甲方。
第五條 其他事項。
1、未盡事宜雙方另行協(xié)商解決，雙方另行協(xié)商簽定書面?zhèn)渫浕蜓a充協(xié)議，作為本協(xié)議的有效組成部分。
2、任何由本協(xié)議引起爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，如協(xié)商不成，雙方同意最終由_________仲裁委員會依其仲裁規(guī)則進行仲裁，仲裁結(jié)果對雙方均具有法律約束力。本協(xié)議的訂立、執(zhí)行和解釋及爭議的解決均應(yīng)適用中華人民共和國法律。
3、本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，自雙方簽章之日起生效，有效期為_________年。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
授權(quán)代表(簽字)：_________授權(quán)代表(簽字)：_________。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇十一
為充分利用各自資源和技術(shù)優(yōu)勢更加有效地滿足廣大消費者日益增長的健康需求，本著優(yōu)勢互補、互利雙贏的原則，雙方達成如下合作協(xié)議：
1、甲方聘任乙方為外聘專家負責(zé)甲方中醫(yī)門診工作，乙方須具備執(zhí)業(yè)中醫(yī)師資格，并提供本人簡歷、身份證、畢業(yè)證、執(zhí)灶醫(yī)師資格證復(fù)印件，經(jīng)對照原件復(fù)核無誤后，交給甲方作人事備案。
2、甲方負責(zé)給乙方提供開展工作必要的辦公場所和設(shè)施、設(shè)備，乙方必須愛護甲方財物，如有損壞，應(yīng)照價賠償。
3、協(xié)議簽訂后，乙方應(yīng)向甲方交納品牌使用費，甲方有義務(wù)讓相關(guān)部門員工知悉乙方的服務(wù)范圍，并在對顧客進行口頭或電話溝通時能夠?qū)σ曳椒?wù)進行介紹和推薦。
4、合作期內(nèi)，乙方必須嚴守藥品管理法規(guī)和中醫(yī)管理方面的法律、法規(guī)，如有違法事件發(fā)生，乙方須承擔(dān)全部責(zé)任和經(jīng)濟損失。
5、協(xié)議簽訂后，乙方應(yīng)向甲方繳納風(fēng)險抵押金，如有醫(yī)患糾紛或事故，甲方有權(quán)使用風(fēng)險金進行處理，協(xié)議到期后，如無醫(yī)患糾紛或事故，風(fēng)險金全額退還乙方。
6、乙方在協(xié)議期間如出現(xiàn)醫(yī)患糾紛或事故，需及時告之甲方，由乙方自行解決，如問題重大，甲方應(yīng)積極配合和協(xié)助解決，所需費用雙方各自承擔(dān)。
9、乙方不得從事任何違法犯罪活動或其它損害甲方形象和聲譽的活動，否則甲方有權(quán)單方解除協(xié)議，風(fēng)險抵押金不預(yù)退還。
10、乙方應(yīng)根據(jù)自己個人身體狀況，量力開展工作，聘任期間如身體原因，無法繼續(xù)工作，提出中止協(xié)議，甲方應(yīng)給予解除協(xié)議。否則，出現(xiàn)身體意外，與甲方無關(guān)(乙方需提供其子女同意聘任的承諾書給甲方)。
11、甲、乙雙方在簽署本協(xié)議時，對各自的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任清楚明白、充分理解，自愿按本協(xié)議約定嚴格執(zhí)行。
12、未盡事宜，雙方協(xié)商解決，也可另立補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議同具法律效力。
乙方(簽章)___________。
____年_____月_____日。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇十二
乙方：
根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和《吉安市“三定向”培養(yǎng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)技人員試行辦法》，吉安市農(nóng)業(yè)局、水利局、教育局、發(fā)改委、人保局、編辦、財政局《關(guān)于做好20xx年“三定向”培養(yǎng)基層農(nóng)業(yè)、水利技術(shù)人員招生工作的通知》等文件規(guī)定，甲、乙雙方簽訂本協(xié)議。
一、乙方須遵守如下約定：
2.乙方應(yīng)按培養(yǎng)學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)雜費，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。
3.乙方學(xué)習(xí)三年后，必須取得由省教育廳驗印的中專文憑；
5.乙方須在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)技部門工作滿五年或以上方可調(diào)動（考公務(wù)員、選撥干部等除外），否則承擔(dān)違約責(zé)任。
6.乙方經(jīng)考試考核未畢業(yè)或公開招聘考核不合格則自主擇業(yè)。
二、甲方必須履行以下承諾：
3.甲方確保做到用人公開、公平、公正。
4.乙方被聘用后，享受國家規(guī)定的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)公共服務(wù)事業(yè)單位人員的工資、福利待遇等。
三、本協(xié)議經(jīng)甲、乙雙方簽字蓋章后正式生效。
四、本協(xié)議一式柒份，縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)局、教育局、人事局、編辦、財政局、培養(yǎng)學(xué)校、乙方各執(zhí)一份。
甲方（蓋章）：
農(nóng)業(yè)局教育局人保局。
機構(gòu)編制委員會辦公室財政局。
乙方（簽字）：
家長:。
學(xué)生:。
20xx年月日。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇十三
廣大教職工要有強烈的市場意識，通過多種途徑與企業(yè)建立聯(lián)系，掌握企業(yè)的需求信息，確定合作方向。選擇“訂單式”人才培養(yǎng)合作對象，首先要考慮合作對象對人才培養(yǎng)的需求情況，考慮對方在行業(yè)內(nèi)的實力和基礎(chǔ)，學(xué)生畢業(yè)后是否愿意到該企業(yè)就業(yè)；其次要考慮對方的設(shè)備條件、技術(shù)和管理水平，學(xué)生能否學(xué)到知識與技能，能否學(xué)以致用；第三要考慮對方對合作教育的積極性。校企雙方在充分進行市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過簽訂“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議，形成一種法定的協(xié)作關(guān)系。
（二）平等協(xié)商、互惠互利原則
“訂單式”人才培養(yǎng)的校企雙方本著“平等協(xié)商、互惠互利”原則，有利于學(xué)校利用企業(yè)優(yōu)質(zhì)實踐性教育資源為教育服務(wù)；有利于企業(yè)利用高職院校辦學(xué)特色，為企業(yè)有針對性地培養(yǎng)符合要求的人才。因此，在實施”訂單式”人才培養(yǎng)過程中，必須充分考慮學(xué)校、用人單位和學(xué)生等多方面的利益和要求，充分考慮人才培養(yǎng)目標和教育規(guī)律的要求，根據(jù)訂單的約定，保證校企雙方在人才培養(yǎng)過程中是一種合作、互利的關(guān)系，保證學(xué)生自愿參與定向培養(yǎng)工作。
（三）課程設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向原則
清晰體現(xiàn)。第二，課程設(shè)置應(yīng)滿足工作需要，即應(yīng)根據(jù)職業(yè)需要的知識、能力來設(shè)置課程，確定課程的性質(zhì)和內(nèi)容。第三，要考慮學(xué)生可持續(xù)發(fā)展與即時就業(yè)的需要，以專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，兼顧就業(yè)需要的靈活性和學(xué)生的選擇性來設(shè)置課程。
（四）教學(xué)規(guī)范性原則 “訂單式”人才培養(yǎng)是學(xué)校人才培養(yǎng)工作的一種重要方式，必須遵守高等職業(yè)教育教學(xué)的基本要求，要保證教學(xué)完整性、系統(tǒng)性和靈活性。教學(xué)計劃內(nèi)集中實習(xí)、課程設(shè)計環(huán)節(jié)可與企業(yè)上崗培訓(xùn)相結(jié)合，由用人單位給出實習(xí)成績。畢業(yè)環(huán)節(jié)可結(jié)合用人單位實際，由指定教師和企業(yè)相關(guān)人員共同指導(dǎo)畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計，并參加答辯。
二、“訂單式”人才培養(yǎng)的程序
針對行業(yè)企業(yè)需求，校企簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，學(xué)校根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點靈活調(diào)整課程設(shè)置，企業(yè)選派技術(shù)專家講授部分專業(yè)課程，可根據(jù)需要共同編寫專業(yè)教材。學(xué)生在學(xué)校、企業(yè)兩個地點進行學(xué)習(xí)，定期到企業(yè)進行實訓(xùn)，畢業(yè)后直接到用人單位就業(yè)。為保證”訂單式”人才培養(yǎng)的質(zhì)量，必須對其全過程進行嚴格的控制和管理。
（一）前期調(diào)研，選擇合作企業(yè)
要圓滿完成“訂單式”人才培養(yǎng)工作，首先就要選擇良企為合作伙伴，選擇那些生產(chǎn)規(guī)模大、技術(shù)含量高、科研能力強、發(fā)展后勁大和有合作愿望的企業(yè)，特別是剛剛籌建的大型成長性企業(yè)，對學(xué)生今后的發(fā)展空間較大。
（二）與企業(yè)簽定訂單協(xié)議
校企合作協(xié)議要注重保護學(xué)生切身利益，訂單班學(xué)生在頂崗實習(xí)期間，應(yīng)該繳納意外傷害保險。
（三）公開選拔訂單班學(xué)生
校企精心組織和優(yōu)化訂單班的生源。學(xué)校和企業(yè)以專題的形式對學(xué)生開展廣泛的宣傳，向?qū)W生全面如實介紹企業(yè)的情況和“訂單式”人才培養(yǎng)模式的操作過程、工作崗位和基本待遇等，接受學(xué)生咨詢。企業(yè)派出人員對報名學(xué)生進行筆試、面視，經(jīng)過綜合考核合格，組成訂單班。訂單班校企雙方共同培養(yǎng)的期限不低于9個月。訂單班組織完成后，要將組織情況和人才培養(yǎng)方案及時報校企合作處、教務(wù)處、招生就業(yè)處等有關(guān)職能部門備案。
（四）共同制定人才培養(yǎng)方案
訂單協(xié)議簽定后，根據(jù)人才培養(yǎng)目標，遵照教育教學(xué)規(guī)律，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案包括培養(yǎng)目標、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃和教學(xué)方式等。人才培養(yǎng)方案必須適應(yīng)企業(yè)的用人標準，具有針對性、前瞻性、實用性和靈活性，人才培養(yǎng)方案的制定由學(xué)校教師、行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)人員共同完成，行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任部分專業(yè)課教學(xué)。
（五）課程與教材開發(fā)
在”訂單式”人才培養(yǎng)的實施過程中，應(yīng)積極開發(fā)適應(yīng)訂單班教育的課程。這些課程是按照用人單位的崗位需要、企業(yè)文化、管理特點等確定的，體現(xiàn)了不同訂單的要求和不同人才培養(yǎng)目標的特點。課程與教材開發(fā)是保證”訂單式”人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，開發(fā)過程應(yīng)有企業(yè)專家和技術(shù)人員參與。具體控制要求包括：深入了解和掌握用人單位的工作崗位群的要求，進行職業(yè)崗位分析，明確培養(yǎng)對象應(yīng)具備的知識、技能、職業(yè)道德、綜合能力等；課程與教材開發(fā)方案應(yīng)與用人單位共同擬訂；課程與教材開發(fā)方案應(yīng)具有前瞻性，盡量避免只注重眼前的實用主義，防止課程基礎(chǔ)過于狹窄而影響學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
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（六）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（包括頂崗實習(xí)）
實踐教學(xué)（包括頂崗實習(xí)）是“訂單式”人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，其控制要點主要有：學(xué)校與用人單位共同承擔(dān)實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與組織；用人單位應(yīng)提供符合培養(yǎng)目標的工作實踐崗位；實踐教學(xué)環(huán)節(jié)時間不少于一學(xué)期。
（七）對教學(xué)質(zhì)量進行全程監(jiān)控
“訂單式”人才培養(yǎng)是校企合作的高級形式，是建立在校企雙方的高度信任的基礎(chǔ)上的，這種信任必須緣于其實施過程中嚴格的過程管理。年終由學(xué)校交流合作處牽頭，組織教務(wù)處、招生就業(yè)處等相關(guān)職能部門組成“訂單式”人才培養(yǎng)考核小組，對 “訂單式”人才培養(yǎng)工作進行考核。過程控制和評估的基本要求有：雙方安排專人對“訂單式”人才培養(yǎng)班級進行管理；用人單位切實履行培養(yǎng)協(xié)議；面向?qū)W生開展征求意見建議座談會和問卷調(diào)查活動，針對培養(yǎng)過程中存在的問題，及時制定整改措施；學(xué)校應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、頂崗時間、崗位輪換等情況進行跟蹤，建立頂崗學(xué)生的實訓(xùn)檔案；技能水平、頂崗實習(xí)中的表現(xiàn)等應(yīng)作為學(xué)生學(xué)習(xí)考核的重點。
三、“訂單式”人才培養(yǎng)的保障機制
系部主要負責(zé)人是“訂單式”人才培養(yǎng)第一責(zé)任人，專業(yè)負責(zé)人（專業(yè)建設(shè)委員會主任）是本專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的直接責(zé)任人，骨干教師和企業(yè)技術(shù)人員是校企合作的中堅力量。專業(yè)負責(zé)人（專業(yè)建設(shè)委員會主任）是專業(yè)與企業(yè)的`直接聯(lián)系洽談人，負責(zé)校企合作協(xié)議的起草，校企合作項目的立項申報及實施，校企合作成果總結(jié)，校企合作資料的建檔；系部負責(zé)校企合作協(xié)議、校企合作項目的初審上報，各專業(yè)校企合作的檢查指導(dǎo)評價；校企合作處等部門對系部上報校企合作項目進行審查，分管校企合作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校院長簽批后生效。
二〇一四年五月
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數(shù)控技術(shù)是理論知識與實踐技能高度結(jié)合的一門專業(yè)技術(shù)，為了使學(xué)生更好地了解．掌握數(shù)控技術(shù)，并了解企業(yè)生產(chǎn)的全過程，數(shù)控技術(shù)專業(yè)應(yīng)以工學(xué)結(jié)合為切入點，采用“工學(xué)交替培養(yǎng)．能力梯次提高”的人才培養(yǎng)方案，切實提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力。
1．“工學(xué)交替培養(yǎng)．能力梯次提高”的人才培養(yǎng)方案具體內(nèi)容 （1）學(xué)生的第一．二．三．四學(xué)期一半時間以理論教學(xué)．校內(nèi)基地實訓(xùn)為主，完成基本知識與技術(shù)技能及專業(yè)知識與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
2．采用“工學(xué)交替培養(yǎng)．能力梯次提高”的人才培養(yǎng)方案的優(yōu)點
（1）通過工學(xué)交替培養(yǎng)，使學(xué)生更好地了解企業(yè)的機床類型．加工方法和生產(chǎn)技術(shù)。
（2）通過工學(xué)交替培養(yǎng)，使學(xué)生更好地了解企業(yè)的生產(chǎn)模式和文化氛圍。
（3）通過工學(xué)交替培養(yǎng)，使教師也能夠全方位地了解企業(yè)。
二．以提高實踐技能為培養(yǎng)目標，將職業(yè)資格證培訓(xùn)考試納入實踐教學(xué)體系，構(gòu)建“雙證融通（畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書）”的培養(yǎng)方式，為學(xué)生就業(yè)提供保障。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能，使學(xué)生畢業(yè)時不僅取得高中畢業(yè)證書，同時獲得多個職業(yè)資格證書，為畢業(yè)生實現(xiàn)持證上崗掃清障礙，在新的人才培養(yǎng)模式中，構(gòu)建了“雙證制”的培養(yǎng)模式。
1．以部分理論專業(yè)課程與實踐專業(yè)課程為基礎(chǔ)，對應(yīng)設(shè)置了職業(yè)資格證書培訓(xùn)和考證。同時，將職業(yè)資格證的培訓(xùn)與考試綱入課程體系，分別設(shè)置在限定實踐選修課與任意實踐選修課中。
2．在限定實踐選修課中，設(shè)置了四門與數(shù)控專業(yè)密切相關(guān)的職業(yè)資格證的培訓(xùn)與考試：鉗工中級工培訓(xùn)考試．普車中級工培訓(xùn)考試． autoacad中級培訓(xùn)考試．?dāng)?shù)控車床中級操作工培訓(xùn)考試．?dāng)?shù)控銑床中級操作工培訓(xùn)考試。
通過將職業(yè)資格證書的培訓(xùn)考試納入課程體系的“雙證制”措施，將原來松散隨意的職業(yè)資格證培訓(xùn)考試管理變?yōu)閲栏竦恼n程體系管理，使學(xué)生畢業(yè)時最低應(yīng)獲取一項職業(yè)資格證書，有力促進了學(xué)生實踐技能的提高，為學(xué)生畢業(yè)后在持證上崗就業(yè)提供保障。
三．著力構(gòu)建與企業(yè)無縫對接的“訂單式”培養(yǎng)模式，為“訂單式”培養(yǎng)預(yù)留足夠的空間。
“訂單式”培養(yǎng)是職業(yè)教育發(fā)展的新方向，中等職業(yè)院校通過與
企業(yè)的聯(lián)系，實現(xiàn)專業(yè)人才的“訂單式”培養(yǎng)，可以為企業(yè)節(jié)約大量的人才培訓(xùn)時間與經(jīng)費，同時也為學(xué)生提供了進入企業(yè)工作的前期培訓(xùn)，為學(xué)生能力與企業(yè)需求間的無縫對接提供了可能。所以，“訂單式”培養(yǎng)是中職教育適應(yīng)企業(yè)需求的發(fā)展方向。
然而，在目前形式下，中等職業(yè)院校與企業(yè)的“訂單式”培養(yǎng)合作很難從學(xué)生入學(xué)即開始。企業(yè)需要通過對學(xué)生的觀察．考核來決定最終是否錄用，是否進行“訂單式”培養(yǎng)。所以，就需要中等職業(yè)院校在人才培養(yǎng)模式中對可能采用的“訂單式”培養(yǎng)預(yù)留出足夠的空間。
在本人才培養(yǎng)方案中，為“訂單式”培養(yǎng)預(yù)留了足夠的空間。主要措施有以下幾點：
1．對有進行訂單式培養(yǎng)意向的企業(yè)，可利用第五學(xué)期的“校外輪訓(xùn)實習(xí)期”，安排學(xué)生到該企業(yè)進行校外輪訓(xùn)實習(xí)。在實習(xí)過程中，企業(yè)可以很好地對學(xué)生進行觀察與考核，同時學(xué)生也可以更好地了解企業(yè)的情況。
2．對有進行訂單式培養(yǎng)意向的企業(yè)，可以將課程體系中第四學(xué)期的理論課．實踐課進行適當(dāng)?shù)男薷?，加入企業(yè)要求的理論與實踐課程，也可以由企業(yè)派技術(shù)人員進行授課。
3．對已經(jīng)確定進行“訂單式”培養(yǎng)的學(xué)生，利用第五學(xué)期到對應(yīng)企業(yè)進行頂崗生產(chǎn)實習(xí)，為企業(yè)進一步的培養(yǎng)提供了良好的時機，也為學(xué)生適應(yīng)企業(yè)氛圍．生產(chǎn)環(huán)境．崗位要求提供了良好的時間保證。
４．以企業(yè)需求為“訂單”，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)實用人才
圍繞企業(yè)所需人員的知識結(jié)構(gòu)和技能要求，學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合舉辦一個中職二年級第五學(xué)期的數(shù)控教學(xué)培訓(xùn)班，校企共同確定其教學(xué)計劃，學(xué)習(xí)期滿進行考試，以檢驗是否合格，然后，由公司承諾擇優(yōu)錄用約50％的學(xué)生。
1． 面向企業(yè)需求，改革教學(xué)體系
根據(jù)企業(yè)用人的需求，我們將聯(lián)合培訓(xùn)班的培養(yǎng)目標定位為技能型
數(shù)控技術(shù)人 員，培訓(xùn)對象確定為數(shù)控．模具專業(yè)即將項見崗實習(xí)的學(xué)生。在教學(xué)計劃的安排方面，學(xué)校充分尊重企業(yè)的意見，對第四學(xué)年的教學(xué)計劃和課程內(nèi)容進行了大幅度的調(diào)整，重新安排識讀零件圖，數(shù)控自動編程，模具設(shè)計與制作，機械制造工藝學(xué)等課程，由學(xué)校老師完成教學(xué)任務(wù)。企業(yè)還對這些課程選用的教材．講授重點．教學(xué)課時的安排提出具體的要求。使其課程內(nèi)容和實習(xí)實訓(xùn)的要求難度，要超出原教學(xué)計劃的要求。
為了使學(xué)生掌握先進數(shù)控技術(shù)，深入了解企業(yè)的數(shù)控產(chǎn)品，要合理安排四周理論教學(xué)時間和3個月的實習(xí)，增設(shè)的教學(xué)內(nèi)容由學(xué)校指導(dǎo)老師與企業(yè)高級技術(shù)人才共同制定。并由企業(yè)的研發(fā)．工程服務(wù)等部門的技術(shù)骨干授課和指導(dǎo)實訓(xùn)。課程的教材直接采用我企業(yè)的最新的產(chǎn)品技術(shù)資料。在教學(xué)過程中，要十分注重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力．分析與解決問題的能力及操作動手能力，理論教學(xué)與實訓(xùn)．實習(xí)徹底交叉融合，使學(xué)生學(xué)以致用，動手能力要得到極大的鍛煉。
四．人才培養(yǎng)計劃實施難點及措施
1．校外輪訓(xùn)實習(xí)企業(yè)及頂崗實習(xí)企業(yè)的落實
重慶是新的直轄市，許多新興的高新技術(shù)企業(yè)，世界五百強企事業(yè)入駐重慶，大型企業(yè)密集，為集中實現(xiàn)企業(yè)輪訓(xùn)實習(xí)和頂崗實習(xí)提供了先天條件。采用的模式可有兩種：企業(yè)集中式和區(qū)域集中式。
（1）企業(yè)集中式
即學(xué)生集中在一個或幾個大型企業(yè)進行實習(xí)。如長安集團．建設(shè)雅馬哈集團，高金實業(yè)等。
（2）區(qū)域集中式
即學(xué)生集中在一個或幾個區(qū)域內(nèi)實習(xí)，采用區(qū)域集中，企業(yè)分散的實習(xí)方式。如在高新技術(shù)開發(fā)區(qū)．經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)等實現(xiàn)區(qū)域集中，而在區(qū)域內(nèi)可分散實習(xí)。
多年來我校數(shù)控技術(shù)專業(yè)與長安集團．建設(shè)雅馬哈集團．高金實
業(yè)與高新技術(shù)開發(fā)區(qū)．經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)的一些中小型企業(yè)建立了較為穩(wěn)定的合作關(guān)系，并表達過學(xué)生到企業(yè)進行生產(chǎn)實習(xí)的意愿，這些企業(yè)都表示接受。相信在此基礎(chǔ)上經(jīng)過努力，數(shù)控技術(shù)專業(yè)完全可以以渝北區(qū)為重點，同時以市內(nèi)其它城市為輔助，建立起一批穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。
2．校外輪訓(xùn)實習(xí)期及頂崗實習(xí)期學(xué)生的管理
校外輪訓(xùn)實習(xí)期及頂崗實習(xí)期學(xué)生的管理是校外實習(xí)的重中之重，要通過有效的管理，完成學(xué)生實習(xí)秩序和紀律管理，實習(xí)內(nèi)容安排和實習(xí)成績評定三項任務(wù)。
（1）指導(dǎo)教師安排
對企業(yè)集中式校外實訓(xùn)，采用由數(shù)控技術(shù)專業(yè)派出駐企業(yè)指導(dǎo)教師模式進行管理；對區(qū)域集中式校外實訓(xùn)，采用由數(shù)控技術(shù)專業(yè)或安置辦老師派出駐區(qū)域巡視指導(dǎo)教師模式進行管理。
（2）學(xué)生管理
校外輪訓(xùn)實習(xí)由實習(xí)指導(dǎo)教師，與企業(yè)相關(guān)人員一起，根據(jù)企業(yè)的實際情況，制定實習(xí)方案，確定輪訓(xùn)工種，擬定實習(xí)報告題目。采用學(xué)校與企業(yè)共同管理的模式，在車間實習(xí)時間由企業(yè)管理，在其它時間由學(xué)校指導(dǎo)教師管理。根據(jù)實習(xí)表現(xiàn)與報告完成情況，由企業(yè)及指導(dǎo)教師共同評定學(xué)生實習(xí)成績。
頂崗實習(xí)由實習(xí)指導(dǎo)教師，根據(jù)學(xué)生實習(xí)崗位，確定實習(xí)合格的考核內(nèi)容；協(xié)調(diào)各項安排；解決實習(xí)期間發(fā)生的各類學(xué)生問題；實習(xí)期間由企業(yè)按正式員工的管理模式對實習(xí)學(xué)生進行管理。根據(jù)頂崗實習(xí)表現(xiàn)情況，企業(yè)及指導(dǎo)教師共同評定學(xué)生頂崗實習(xí)成績。
預(yù)計需用經(jīng)費：40萬。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇十四
1、質(zhì)量要求：_________________依據(jù)gb/t2542—92、gb/t5101—1998檢驗合格。
2、規(guī)格.數(shù)量及供貨時間：_________________。
3、供貨地點：_________________。
4、付款方式：_________________。
5、不合格品處理方式：_________________退貨,由供方承擔(dān)一切損失.
6、爭議處理方式：_________________。
7、合同生效：_________________。
合同失效：_________________。
簽定時間：_________________。
簽定地點：_________________。
甲方乙方。
電話電話。
二、物料采購合同實例。
合同名稱：_________________商品混凝土供應(yīng)合同。
甲方：_________________中鐵二十五局集團第二工程有限公司。
告知。
甲方告知乙方：_________________。
一、簽訂合同的甲方，必須是具有獨立法人資格的甲方公司或經(jīng)甲方公司簽發(fā)《法人授權(quán)委托書》的項目部。代表甲方簽訂合同的人，必須持有經(jīng)甲方公司簽發(fā)的《法人授權(quán)委托書》。
二、甲方公司各職能部門不得以本部門的名義對外簽訂合同，確因業(yè)務(wù)需要，必須以職能部門名義對外簽訂合同或協(xié)議、意向的，應(yīng)由公司法定代表人書面授權(quán)，在授權(quán)范圍內(nèi)簽訂。
三、甲方項目經(jīng)理部(以下簡稱項目部)簽訂經(jīng)濟合同，應(yīng)在簽訂合同前向公司業(yè)務(wù)主管部門呈報合同草案及有關(guān)材料，由主管部門審核并經(jīng)公司主管領(lǐng)導(dǎo)批準后簽訂，項目部主管及承辦人對其提供材料的真實性和所簽合同與審批合同的一致性負責(zé)。
四、甲方項目部員工在履行職責(zé)時，簽署具有證明性質(zhì)的書面材料，須經(jīng)項目經(jīng)理書面確認。未經(jīng)項目經(jīng)理書面確認的，均為個人行為，不能作為甲乙雙方結(jié)算或承擔(dān)責(zé)任的憑據(jù)。
五、在清算前，甲方上級業(yè)務(wù)主管部門必須對合同履行情況進行審查，根據(jù)甲方上級業(yè)務(wù)主管部門審查結(jié)果履行結(jié)算付款義務(wù)。
六、本采購合同的簽訂，乙方簽字人必須是企業(yè)法定代表人或企業(yè)法定代表人授權(quán)委托的代理人。
七、乙方的授權(quán)委托書(簽字蓋章原件)必須交由甲方項目部代收后與合同原件一并交甲方上級業(yè)務(wù)主管部門存檔。
八、乙方必須保證提供給甲方的證照、資質(zhì)、資信、財務(wù)報表等資料都是真實的。如經(jīng)發(fā)現(xiàn)乙方出具虛假證明簽訂合同，甲方可以單方解除合同，并由乙方承擔(dān)相應(yīng)后果。
九、乙方務(wù)必詳細閱讀理解本合同的各項條款，明確自己的權(quán)利和義務(wù)。如有異議，需在合同簽訂前3日內(nèi)以書面形式提出。
十、甲方上級合同審查部門作為本合同的審批方。本合同經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章并提交甲方上級合同審查部門審批蓋章后方能生效。
甲方(蓋章)??????????????????。
乙方(簽章)??????????????????。
年????????月????????日??。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇十五
乙方(高校)：*大學(xué)(學(xué)院)。
丙方(學(xué)生)：級專業(yè)同學(xué)。
根據(jù)《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國現(xiàn)役軍官法》和依托普通高等學(xué)校培養(yǎng)國防生有關(guān)規(guī)定，經(jīng)軍隊有關(guān)部門組織政治考核、面試、體檢，甲、乙雙方確定(招收、選拔)丙方為國防生，培養(yǎng)目標為軍隊(指揮類、非指揮類)干部。根據(jù)國防生培養(yǎng)工作需要，甲、乙、丙三方簽訂如下協(xié)議：
第一條甲方的權(quán)利和義務(wù)。
(一)按照軍隊確定的國防獎學(xué)金標準和發(fā)放辦法，在規(guī)定學(xué)制時間內(nèi)，每學(xué)年與乙方結(jié)算丙方的學(xué)雜費，定期向丙方發(fā)放生活補助費。
(二)根據(jù)國防生軍政訓(xùn)練計劃，組織丙方參加軍政訓(xùn)練，幫助丙方具備基本的軍人素質(zhì)和軍官素養(yǎng)。
(三)會同乙方對丙方實施教育管理，軍政訓(xùn)練期間對丙方實施軍事化管理，建立完善獎懲激勵機制。
(四)建立丙方個人考評檔案，在乙方協(xié)助下，定期考核了解丙方現(xiàn)實表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、軍政訓(xùn)練、作風(fēng)紀律、身心素質(zhì)等情況，對不符合要求的實行全程淘汰。
(五)與乙方共同負責(zé)丙方在校學(xué)習(xí)期間和畢業(yè)入伍時個人檔案、畢業(yè)證書、學(xué)位證書、報到證等材料的保管轉(zhuǎn)遞。
(六)參與丙方畢業(yè)考核鑒定，對達到培養(yǎng)目標的提出任職建議，根據(jù)部隊需要和丙方專業(yè)特長、在校表現(xiàn)，提出分配預(yù)案，根據(jù)上級主管部門統(tǒng)一部署組織丙方畢業(yè)派遣工作。
(七)因軍隊體制編制調(diào)整改革等因素，無法安排丙方到部隊任職時，通過乙方安排丙方作為普通生面向社會就業(yè)。
(八)根據(jù)國家法律、軍隊相關(guān)規(guī)定和本協(xié)議約定，對丙方實施淘汰和違約處理。
第二條乙方的權(quán)利和義務(wù)。
(一)科學(xué)制定丙方的教學(xué)培養(yǎng)方案，合理設(shè)置專業(yè)課程，選派思想素質(zhì)好、教學(xué)能力強的教師為丙方授課。
(二)負責(zé)丙方在校學(xué)習(xí)期間的教育管理，及時向甲方通報丙方的思想、學(xué)習(xí)和生活情況。
(三)協(xié)助甲方對丙方實施軍政訓(xùn)練，將丙方軍政訓(xùn)練內(nèi)容作為必修課納入教學(xué)計劃，實行學(xué)分制管理，為丙方軍政訓(xùn)練提供必要的場所和條件。
(四)配合甲方結(jié)算丙方的國防獎學(xué)金學(xué)雜費，為丙方評定發(fā)放非義務(wù)性獎學(xué)金、助學(xué)金，具備條件的應(yīng)當(dāng)設(shè)立國防生專項獎學(xué)金。
(五)協(xié)助甲方對丙方實施淘汰和違約處理，負責(zé)將丙方違約情況記入其個人檔案，配合甲方做好國防獎學(xué)金本金和違約金的追繳工作。對尚未足額退繳國防獎學(xué)金本金和違約金的，不得為其申請畢業(yè)證書、學(xué)歷證書和辦理戶籍遷移等離校手續(xù)。
(六)建立和保管丙方個人檔案材料，丙方畢業(yè)入伍時將其個人檔案和畢業(yè)證書、學(xué)位證書、報到證等材料一并移交給甲方。
(七)組織相關(guān)院(系)對丙方作出客觀的學(xué)期和畢業(yè)鑒定。
(八)未經(jīng)甲方書面同意，不得為丙方辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、提前畢業(yè)、出國留學(xué)和推薦免試、報考研究生等相關(guān)手續(xù)。
(九)對丙方原有的管理、教育和處罰權(quán)不因本協(xié)議而改變。
第三條丙方的權(quán)利和義務(wù)。
(一)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛社會主義，志愿從事軍隊工作，嚴守國家和軍隊秘密，不得參加中國共產(chǎn)黨、中國共產(chǎn)主義青年團以外的其他黨派和政治性組織，不得參加宗教組織和封建迷信活動，不得參加非法組織和非法活動。
(二)遵守國家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和軍隊有關(guān)規(guī)定，自覺接受甲方、乙方的雙重教育管理，定期向甲方、乙方匯報思想、學(xué)習(xí)和生活情況。
(三)積極參加甲方組織的軍政訓(xùn)練活動，自覺接受甲方軍事化管理，學(xué)期和畢業(yè)訓(xùn)練考核達到甲方要求，體檢符合軍隊有關(guān)規(guī)定。
(四)在規(guī)定學(xué)制時間內(nèi)完成教學(xué)大綱規(guī)定的全部課程，完成必修學(xué)分，畢業(yè)時獲得畢業(yè)證書和學(xué)位證書。
(五)培養(yǎng)目標為非指揮類的，本科畢業(yè)時經(jīng)甲方上級主管部門批準，可以推薦免試或者報考研究生;培養(yǎng)目標為指揮類的，本科畢業(yè)時不得推薦免試或者報考研究生，到部隊工作滿規(guī)定年限后，可以在職干部身份報考軍隊招生單位研究生。
(六)未經(jīng)甲方審批同意，在校學(xué)習(xí)期間不得私自辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、提前畢業(yè)、出國留學(xué)、結(jié)婚和報考研究生等事宜，不得在校外借住、租住。
(七)享受甲方提供的國防獎學(xué)金，可以參評乙方提供的非義務(wù)性獎學(xué)金、助學(xué)金、專項獎學(xué)金，享受軍隊提供的軍事教育訓(xùn)練資源。
(八)畢業(yè)時服從甲方、乙方分配。
(九)應(yīng)由一名親友作為擔(dān)保人，保證對違約行為依法承擔(dān)經(jīng)濟賠償責(zé)任。
(十)協(xié)議有效期內(nèi)，有權(quán)對甲方、乙方未履行協(xié)議行為提出質(zhì)詢，或者向其上級主管部門提出復(fù)議。
第四條違約情形。
(一)除軍隊體制編制調(diào)整改革等因素外，甲方、乙方因主觀原因未能履行協(xié)議的，構(gòu)成違約。
(二)丙方有下列情形之一的，構(gòu)成違約：
1、違背四項基本原則，反對黨的基本路線和方針政策，參加宗教組織和封建迷信活動，參加非法組織和非法活動，參加中國共產(chǎn)黨、中國共產(chǎn)主義青年團以外的其他黨派和政治性組織。
2、觸犯國家法律法規(guī)受到司法機關(guān)處罰，違反校規(guī)校紀或者國防生管理規(guī)定被學(xué)校退學(xué)、開除學(xué)籍。
3、未經(jīng)甲方審批同意，擅自辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、提前畢業(yè)、出國留學(xué)、結(jié)婚和報考研究生等事宜。
4、無正當(dāng)理由，拒不參加軍政訓(xùn)練，或者不服從甲方管理，情節(jié)嚴重。
5、以逃避到軍隊工作為目的，主動提出解除協(xié)議，拒不服從甲方和乙方畢業(yè)分配，或者與其他單位簽訂就業(yè)協(xié)議，經(jīng)教育無效。
6、畢業(yè)時未取得畢業(yè)證書和學(xué)位證書，或者軍政訓(xùn)練考核不合格，體檢不符合軍隊要求，未能達到培養(yǎng)目標。
7、經(jīng)甲、乙雙方考核鑒定，確認不適合繼續(xù)作為軍隊干部培養(yǎng)對象。
第五條違約責(zé)任。
(一)甲方未按規(guī)定為丙方提供國防獎學(xué)金的，丙方有權(quán)解除培養(yǎng)協(xié)議。
(二)乙方未經(jīng)甲方同意，違反本協(xié)議幫助丙方辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、提前畢業(yè)、出國留學(xué)、結(jié)婚、推薦免試和報考研究生等事項，需承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。
(三)丙方構(gòu)成違約的，按照下列辦法處理：
1、解除國防生培養(yǎng)協(xié)議，取消丙方國防生資格。
2、有第四條第二款1、2、3、4項情形的，由乙方對丙方作退學(xué)處理，情節(jié)嚴重的開除學(xué)籍;有第四條第二款第5項情形的，乙方不為丙方出具報考研究生、出國或者錄用為公務(wù)員、國企職員等證明材料。
有第四條第二款第1、2、3、4、5項情形的，在協(xié)議解除后的30日內(nèi)，丙方須向甲方一次性退還已享受的國防獎學(xué)金、繳納規(guī)定數(shù)額的違約金。
3、有第四條第二款第6項情形的，未取得畢業(yè)證書和學(xué)位證書，或者軍政訓(xùn)練考核成績不合格，丙方須向甲方退還已享受的國防獎學(xué)金;因傷病不符合軍隊體檢要求，丙方已享受的國防獎學(xué)金可不退還。
4、有第四條第二款第7項情形的，由甲方視情確定丙方是否退還國防獎學(xué)金和追繳違約金。
第六條附則。
甲方(選培辦主任簽字)：中國人民解放軍駐*大學(xué)后備軍官選拔培訓(xùn)工作辦公室(蓋章)。
聯(lián)系地址：
聯(lián)系電話：
乙方(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字)：*大學(xué)(學(xué)院)(蓋章)。
聯(lián)系地址：
聯(lián)系電話：
丙方(學(xué)生簽字)：
擔(dān)保人(親友簽字)：
監(jiān)護人住址：監(jiān)護人電話：
協(xié)議簽訂地點：
協(xié)議簽訂時間：20xx年x月xx日。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇一
摘要：隨著旅游市場的不斷擴大，旅行社對旅游從業(yè)人員的要求也越來越多樣化。為了適應(yīng)企業(yè)高標準的人才需求，各大高校開始探索新的人才培養(yǎng)模式?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式是為了適應(yīng)社會發(fā)展、企業(yè)需求而出現(xiàn)的一種新型的人才培養(yǎng)模式。本文通過建立“訂單式”的校企合作模式，透過旅行社對客服務(wù)的窗口與學(xué)生實習(xí)緊密結(jié)合，探索“訂單式”旅行社人才培養(yǎng)的模式及解決對策，進而為旅游管理專業(yè)新型人才培養(yǎng)模式提供參考依據(jù)。
關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)模式;高校;訂單式。
1、“訂單式”人才培養(yǎng)的定義。依據(jù)《新華詞典》的定義：“訂單”是訂購貨物的合同、單據(jù)。因而“訂單式”人才培養(yǎng)也叫作“人才定制”，它是高校依據(jù)用人單位對人才的數(shù)量、質(zhì)量、技術(shù)等要求，針對性的為用人單位的崗位培養(yǎng)專職人才的校企合作模式。從職業(yè)、產(chǎn)業(yè)背景出發(fā)進行職業(yè)分析，使校企資源得以最大限度地共享，學(xué)校按要求培養(yǎng)人才、企業(yè)按“訂單”錄用人才的雙贏合作。
2.1校企兩方共同制定的人才培養(yǎng)計劃。作為兩個合作的主體，學(xué)校和企業(yè)都要參與其中，共同制定人才培養(yǎng)的方案、課程體系，學(xué)校要依據(jù)企業(yè)所需人才制定針對崗位的教學(xué)計劃，爭取以最短的時間讓學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)提供是職位、了解功能、盡快投入工作。
2.2課程設(shè)置具有明確的指向性?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)本身就具有明確的指向性。一方面透過“訂單式”的校企合作構(gòu)建雙方較為牢固的契約關(guān)系；另一方面，依據(jù)企業(yè)對人才的需求，高校要向企業(yè)分批次、分數(shù)量的輸送人才，定崗定位的培養(yǎng)“來即戰(zhàn)，戰(zhàn)即勝”的應(yīng)用型人才。
2.3學(xué)歷與實踐經(jīng)歷結(jié)合。企業(yè)選擇高校作為人才培訓(xùn)基地，是因為高校一方面能為企業(yè)提供具有專項能力的人才，一方面也能夠注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識和素質(zhì)的培養(yǎng)，借以打開企業(yè)用人方面的持續(xù)輸入，企業(yè)透過實踐不斷磨練學(xué)生的實操技能，是真正的學(xué)歷與實踐經(jīng)歷的結(jié)合。
1、產(chǎn)學(xué)合作的'雙元制。這種合作方式的代表為德國。是企業(yè)與非全日制職業(yè)學(xué)校合作進行職業(yè)教育的模式。受訓(xùn)者以學(xué)徒身份在企業(yè)接受職業(yè)技能和相應(yīng)知識的培訓(xùn)，同時又在職業(yè)學(xué)校以學(xué)生身份接受專業(yè)理論和普通文化知識的教育，用以培養(yǎng)既具有專業(yè)理論知識又具有操作技能的技術(shù)工人為目標的職業(yè)教育培訓(xùn)制度。
2、產(chǎn)學(xué)合作的合作教育制。這種合作方式的代表國家為美國。是指職業(yè)學(xué)校與工商企業(yè)、服務(wù)部門等校外機構(gòu)之間合作，把學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合起來，學(xué)生在學(xué)校接受理論知識和技能學(xué)習(xí)的同時，還到企事業(yè)單位、服務(wù)部門參加實踐。這種培養(yǎng)模式與我國現(xiàn)行的培養(yǎng)模式有些類似。
3、產(chǎn)學(xué)合作的工讀交替制。這種合作的代表國家是英國，“攻讀交替制”又叫做“三明治”培養(yǎng)模式，是學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)再到學(xué)校不斷學(xué)習(xí)培養(yǎng)的模式。學(xué)生畢業(yè)后，先在企業(yè)實習(xí)一年，了解企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境，工藝流程，對企業(yè)有了初步了解后，再到學(xué)校學(xué)習(xí)兩年到三年的理論課程，最后一年再到企業(yè)實踐一年。
4、產(chǎn)學(xué)合作的官、產(chǎn)、學(xué)合作制。這種合作的代表為日本。一是從官方的角度，日本政府通過法律文件明確校企合作中的權(quán)責(zé)關(guān)系；二是產(chǎn)業(yè)界向大學(xué)投資，學(xué)校接受了投資后要按照企業(yè)要求培養(yǎng)人才。三是企業(yè)和大學(xué)教師相互交流，互為促進。
1、真實工作環(huán)境模擬。以旅游專業(yè)的旅行社模擬室為實習(xí)工作地，學(xué)生可以就近實習(xí)。實行打卡機制不準有遲到、曠班情況，這種情況與期末考試成績和旅行社出團排位緊密掛鉤。
2、產(chǎn)品介紹與真實客源緊密結(jié)合。旅行社的產(chǎn)品宣傳、內(nèi)部報價單等實時更新，通過網(wǎng)絡(luò)、文件下達等方式傳至校園旅行社模擬室，旅行社在對外的產(chǎn)品宣傳單上有兩個聯(lián)系方式，一是旅行社的聯(lián)系方式，二是校園旅行社模擬室的聯(lián)系方式。實習(xí)學(xué)生每天要熟記和掌握旅行社的產(chǎn)品及報價，透過電話、網(wǎng)絡(luò)、微信等方式真實的與消費者溝通，憑借獲取的銷售業(yè)績獲得考試成績和旅行社的考核。
3、校企互為合作基地。透過雙方的緊密合作，學(xué)校可按照旅行社的要求培養(yǎng)前臺接待、銷售人員、導(dǎo)游人員三個崗位的人才培養(yǎng)工作。同時，校園也會成為旅行社市場開發(fā)的一個新領(lǐng)域，高校的教師也可為旅行社的從業(yè)人員提供理論培訓(xùn)和升職培訓(xùn)工作。
四、“訂單式”旅行社人才培養(yǎng)構(gòu)建過程中存在的問題。
1、合作旅行社過于單一。基于場地、空間和大學(xué)生市場的限制，校園旅行社模擬室的合作企業(yè)只能為單一的旅行社。因而對于合作的企業(yè)，學(xué)校必須要考量到企業(yè)的規(guī)模，容納學(xué)生實習(xí)的人數(shù)等方面的因素，而學(xué)生對于實習(xí)對象的選擇也會單一，通過一家旅行社而認知所有的旅行社的的觀點會過于片面。
2、高校尚沒有政策支持。新型“訂單式”旅行社人才培養(yǎng)構(gòu)建模式還處于探索階段，合作方式、人才培養(yǎng)的構(gòu)建模式仍有不完善的地方，因而不可預(yù)見的人、財、物的投入還有很多，目前數(shù)據(jù)顯示，尚沒有高校對新興“訂單式”旅行社人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建模式提出相關(guān)政策建議與支持。
3、學(xué)生參與度高，脫離課堂時間較多。在這個的模型構(gòu)建中，最大的創(chuàng)新是將旅游產(chǎn)品、旅游消費者真實的引入校園模擬室，這就意味著，校園旅行社模擬室接聽的每一次電話、每次一網(wǎng)絡(luò)咨詢都是旅行社真實的“上帝”，是企業(yè)利益的主體，這就要求實習(xí)學(xué)生“坐班”在模擬室中，有的需要為旅行社帶團出行，對正常的教學(xué)秩序會有影響。
4、“雙師型”教師匱乏。以某高校旅游管理專業(yè)為例，旅游專業(yè)學(xué)生共計107人，擁有專業(yè)任課教師4人，其中“雙師型”教師僅為1人，教師對學(xué)生培養(yǎng)的比例嚴重失衡，制約了“訂單式”旅行社人才培養(yǎng)模式的運營和發(fā)展。
1、尋求多個角度和項目的合作。積極開展多種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，尋求更多的合作可能，挖掘廣角度，深層次、寬領(lǐng)域的創(chuàng)新理念，結(jié)合旅游專業(yè)的實際情況，著重與專業(yè)系列課結(jié)合，讓更多的學(xué)科與項目、企業(yè)融合，將更多的企業(yè)實操案例帶入課堂，豐富課堂內(nèi)容。
2、逐步完善政府、學(xué)校、企業(yè)三者的合作。在政府政策的引導(dǎo)下，學(xué)校通過不斷的創(chuàng)新改革，推行新的教學(xué)理念，在企業(yè)的積極支持與配合下，為受教育者創(chuàng)建合理、合時、合適的教學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生最終以平常心態(tài)走進工作崗位，并盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。
3、合理調(diào)控學(xué)生實習(xí)時間。通過教學(xué)計劃的調(diào)整，合理調(diào)控學(xué)生的實習(xí)時間；透過學(xué)校教務(wù)處的配合，合理安排學(xué)生的上課時間，讓學(xué)生在課上學(xué)習(xí)理論知識，課下付諸實踐的課程閉合環(huán)，保證正常的教學(xué)秩序。
4、為青年教師提供進修平臺。積極鼓勵青年教師大膽的創(chuàng)新想法與實踐，鼓勵教師到企業(yè)中掛職鍛煉、進修學(xué)習(xí)，課下指導(dǎo)學(xué)生實踐，課中分享進修心得，課后透過實踐分析問題，提升理論高度。
六、結(jié)語。
“訂單式”旅行社人才培養(yǎng)模式是高校為適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展和人才的需求而不斷發(fā)展變化的，是由傳統(tǒng)的單一、單向的企業(yè)向校園要人才的“訂單式”人才培養(yǎng)模式向校企雙向訂單合作模式的轉(zhuǎn)變，在此過程中需要政府、高校、企業(yè)三方的共同努力方可實現(xiàn)。從現(xiàn)階段“訂單式”旅行社人才培養(yǎng)模式的運營上看，仍有不足和亟待解決和完善之處，需要未來的教育者在不斷的實踐中探索前進。
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訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇二
甲方（學(xué)生）姓名：身份證號：
乙方（企業(yè)）單位名稱：單位地址：
丙方（學(xué)校）單位名稱：單位地址：
為保證訂單培養(yǎng)教學(xué)的順利進行，加強訂單培養(yǎng)期間的學(xué)生教育和管理，維護學(xué)生合法權(quán)益，維護實習(xí)企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，經(jīng)三方協(xié)商簽訂以下訂單培養(yǎng)協(xié)議：
本著為企業(yè)培養(yǎng)有用人才，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造有利條件的宗旨，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，甲方向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方實習(xí)達成如下協(xié)議：
因甲方、乙方、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成實習(xí)學(xué)生的人身傷害事故，根據(jù)法律規(guī)定和本協(xié)議的約定承擔(dān)法律責(zé)任。其中，自殺、自殘、自傷事故及學(xué)生有特異體質(zhì)或特異疾病沒有如實告知的，由實習(xí)學(xué)生自行承擔(dān)全部責(zé)任。
1、協(xié)議期限自年月日起至年月日止。
2、協(xié)議期限滿，即行終止。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致的，可以續(xù)簽企業(yè)合同。
2、甲方在工作學(xué)習(xí)時間外和法定假節(jié)日工作學(xué)習(xí)時，乙方單位按國家規(guī)定給予補休或支付加班補貼。
3、乙方因工作需要安排甲方加班的，甲方應(yīng)予積極配合。未經(jīng)乙方單位同意，甲方自行安排加班的，乙方均不予認可。
1、甲方的勞動補貼按乙方現(xiàn)行制度確定。
2、甲方全勤并提供正常勞動的，月補貼不低于元、試用期期間（頂崗實習(xí)前）每月元、轉(zhuǎn)正后（頂崗實習(xí)階段）每月元。（交通、餐費、住宿補貼包含在內(nèi)）。
3、補貼支付方式：
4、乙方發(fā)放甲方勞動補貼時，根據(jù)國家法律、法規(guī)，從甲方補貼中代扣代繳個人所得稅、由甲方個人承擔(dān)的社會保險費和國家規(guī)定的其他應(yīng)從甲方勞動補貼中代扣代繳的費用。
1、甲方應(yīng)按照乙方、丙方訂單培養(yǎng)的第三年教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和要求，保證訂單培養(yǎng)的質(zhì)量。
2、甲方在訂單培養(yǎng)期間，未經(jīng)乙方丙方同意，不得無故中斷訂單培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)；如有特殊情況，需與乙方丙方請假協(xié)商，特殊情況（如生病等）應(yīng)出示有效證明，并回學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)。未經(jīng)乙方丙方同意中斷訂單培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，不能獲得相應(yīng)的學(xué)分。
3、甲方在訂單培養(yǎng)的工作成果及其涉及的知識產(chǎn)權(quán)歸乙方所有。
4、甲方遵守乙方的保密要求，不得泄露乙方的商業(yè)秘密。同時，甲方根據(jù)訂單培養(yǎng)內(nèi)容撰寫的論文在向乙方外的其他單位或個人公開前，須經(jīng)乙方許可。甲方違反上述保密的，由甲方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
5、訂單培養(yǎng)期間，甲方應(yīng)服從乙方的工作安排和日常管理，遵守乙方的規(guī)章制度。若甲方不遵守乙方規(guī)章制度而引發(fā)的人身、財產(chǎn)損害，由甲方承擔(dān)責(zé)任。
6、甲方在訂單培養(yǎng)結(jié)束（不管任何原因?qū)е聦嵙?xí)結(jié)束）前，向乙方辦理全部交接手續(xù)，將歸屬于乙方及向乙方借用的文檔、資料、設(shè)備及其他資源和財產(chǎn)一并交還給乙方。
1、乙方對丙方推薦并通過乙方初試的學(xué)生進行筆試和/或復(fù)試，擇優(yōu)確定訂單培養(yǎng)人數(shù)。
2、對訂單培養(yǎng)學(xué)員進行崗前培訓(xùn)，協(xié)助丙方完成訂單培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、確定和支付訂單培養(yǎng)學(xué)生的崗位津貼。
4、乙方有權(quán)要求甲方保證在訂單培養(yǎng)期內(nèi)服從乙方工作的安排；有權(quán)要求甲方在訂單培養(yǎng)期間遵守乙方公司的管理規(guī)定。
5、乙方如實向甲方介紹公司情況、頂崗實習(xí)內(nèi)容和工作安排，負責(zé)對甲方進行技術(shù)指導(dǎo)，對甲方的實習(xí)給予指導(dǎo)。
7、訂單培養(yǎng)結(jié)束時，乙方對甲方學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)做出實習(xí)評定，并填寫《實習(xí)鑒定表》。
9、甲方因違反乙方相關(guān)管理規(guī)定或國家法律、法規(guī)、給乙方造成損失，乙方有權(quán)立即終止甲方的實習(xí)，并有權(quán)向甲方索賠。
1、乙方按規(guī)定在甲方訂單培養(yǎng)期間及時發(fā)放甲方實習(xí)生活補助。如乙方安排甲方出差，甲方應(yīng)享受與乙方員工相同的出差待遇；乙方要求甲方在國家法定節(jié)假日工作，須按照相關(guān)規(guī)定給予加班酬金。
1、丙方根據(jù)乙方的要求，明確乙方培養(yǎng)崗位的大致需求人數(shù)，各崗位的職業(yè)能力需求，配合乙方在全院范圍內(nèi)選拔學(xué)生，到乙方進行第三年訂單培養(yǎng)學(xué)習(xí)。
2、丙方制定相應(yīng)訂單班管理規(guī)定，同訂單培養(yǎng)學(xué)生簽訂實習(xí)承諾書。
3、委派專門輔導(dǎo)員在訂單培養(yǎng)期間，定期了解學(xué)生意見、工作表現(xiàn)，做好學(xué)生的思想工作，負責(zé)與學(xué)生家長進行溝通，協(xié)助乙方做好學(xué)生的思想工作，保證實習(xí)工作順利進行。
4、丙方組織學(xué)生成立訂單班班委，與乙方共同對甲方進行管理。
5、甲方安排專業(yè)教師一名，配合乙方開展職業(yè)技能培訓(xùn)，與乙方溝通合作中遇到的各種問題，同時負責(zé)乙方和丙方的課程安排、教學(xué)計劃的制定等工作，完成原訂單培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)。
6、與乙方做好溝通，將組織安排學(xué)生進行畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文的撰寫（一般由乙方安排指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生論文）。
1、任何一方未經(jīng)另兩方同意不可隨意終止本協(xié)議。
2、任何一方有違約行為，均須承擔(dān)違約責(zé)任。
3、本協(xié)議中有關(guān)保密、知識產(chǎn)權(quán)、違約或賠償責(zé)任、連帶責(zé)任條款，不因本協(xié)議終止或解除而失效。
若在任期內(nèi)，因死亡、退休或因其他原因，董事在任期屆滿前不能履行職責(zé)者，雙方同意充分合作，并由因其指定的董事死亡、退休或其他原因造成空位的一方予以更換。
4、所有未盡事宜可另行協(xié)商解決并簽署書面文件予以確認，該書面文件將被視為本協(xié)議書的一部分。
5、本協(xié)議一式三份，經(jīng)甲、乙、丙三方簽字蓋章后生效，甲、乙、丙各執(zhí)一份，復(fù)印件無效。
甲方簽字：乙方（蓋章）丙方（蓋章）。
負責(zé)人簽字：負責(zé)人簽字：
年月日年月日年月日。
甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)過程中，因重新組班、專門化的教育教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)等因素，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方向甲方交納管理費用___________元/學(xué)期，協(xié)助甲方承擔(dān)因雙方開展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)等而增加的部分教學(xué)成本。
年月日年月日年月日。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇三
為推動校企合作，使學(xué)生所學(xué)知識與實踐相結(jié)合,達到學(xué)以致用,培養(yǎng)技能型人才的目的,幫助學(xué)生盡快了解和適應(yīng)社會、鍛煉能力、提高素質(zhì)，甲方同意并負責(zé)接受乙方的學(xué)生在甲方參加實踐現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)活動。為確保順利完成本次現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)活動，按照法律和國家政策的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，特訂立如下協(xié)議，以便共同遵守。
1、通過現(xiàn)場實踐，掌握工作技能，促進乙方在校學(xué)生對專業(yè)技能的'有效掌握。
2、培育紀律嚴明，勤儉節(jié)約，承擔(dān)責(zé)任的精神，加快適應(yīng)社會、服務(wù)社會步伐。
1、年齡：16周歲以上;
2、視力：矯正視力1.0以上;
3、健康狀況：無任何傳染性疾病及其他影響公司員工健康的疾病;
4、學(xué)歷：須為乙方在校學(xué)生，并具備合法學(xué)籍;
5、工作要求：做事認真，積極向上，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強，能服從工作調(diào)配。
1、合作內(nèi)容：乙方根據(jù)甲方用人需求，組織學(xué)生到甲方公司進行現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，甲方依據(jù)工作需求，組織安排具體崗位。
3、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)地點：甲方所屬廠區(qū)
4、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期限：從______年______月______日起至______年______月______日止，總計______個月。
5、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)起始時間以乙方學(xué)生到達甲方指定的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)企業(yè)的第一天起生效，學(xué)生返回乙方時本協(xié)議自行終止。
1、甲方為乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生提供良好無毒無害的工作環(huán)境及良好的生活環(huán)境，確?，F(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生在廠區(qū)內(nèi)和生活區(qū)內(nèi)安全等。并免費提供與崗位相關(guān)的理論培訓(xùn)和技能訓(xùn)練。
2、甲方為乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生提供住宿，水電費自理，行李和個人用品自備。勞保用品由甲方提供并統(tǒng)一管理。
3、甲方負責(zé)就餐，自選餐形式自由調(diào)配，餐費按照甲方正式員工的標準計算。
4、甲方提供理論教學(xué)場地，并安排師傅配合乙方在現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期間開展理論教學(xué)。
5、甲方為乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生指定師傅指導(dǎo)。
6、甲方要求乙方為每位現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生購買意外保險，其費用由甲方承擔(dān)。
7、甲方為乙方現(xiàn)代學(xué)徒制聯(lián)絡(luò)老師按照1000元/人/月的標準發(fā)放管理補助費，該補助費以現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)帶隊老師實際出勤天數(shù)計發(fā)。
1、負責(zé)做好發(fā)動組織工作，并向?qū)W生及其家長做好相關(guān)解釋工作。按照甲方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)用工要求，組織學(xué)生總計10人(男生10人)赴甲方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)。
2、負責(zé)為所有學(xué)生出具學(xué)生證明、身份證、相片等與現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)工作相關(guān)的證明。
3、負責(zé)安排1名老師作為現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)聯(lián)絡(luò)人，配合甲方對現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生實施管理，加強對現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生的思想教育。現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生有違犯打架斗毆事件,情節(jié)嚴重者,送當(dāng)?shù)厮痉C關(guān)部門處理。
4、乙方選送的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生，應(yīng)自覺遵守甲方的工作及崗位制度、作息制度、請假制度等各項規(guī)章制度;自覺服從甲方的工作安排，按所在崗位要求完成工作。如有違反，視情節(jié)輕重，由甲方按照其公司的有關(guān)規(guī)章制度給予處分。
5、學(xué)生在現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)工作期間，如患非工傷范圍內(nèi)的疾病，其醫(yī)藥費均由學(xué)生本人自行負責(zé)。
6、在現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期間乙方與學(xué)生的發(fā)生的經(jīng)濟糾紛、學(xué)歷糾紛、意外事故糾紛等均與甲方無關(guān)。
1、正常工作時間為每天每天8小時，具體以生產(chǎn)安排為準。
2、乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生因特殊原因要求請假的，需經(jīng)過甲方部門主管以及聯(lián)系老師批準方為生效?，F(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生連續(xù)曠工達到2天的作自動棄學(xué)處理，自動棄學(xué)未辦理交接手續(xù)的按照甲方規(guī)定不予結(jié)算現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼。
1、對乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生不安排試用期，甲方按照月平均1500元/月的標準支付乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼費用。
1、甲方在每月15日結(jié)算上個月現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼?，F(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期滿，現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生離開甲方后一周內(nèi)甲方應(yīng)結(jié)清現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生和帶隊老師的所有現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼。
2、約定的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期屆滿現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生應(yīng)按規(guī)定辦理解除手續(xù)，分別經(jīng)過各主管部門簽核、到人事部門交還甲方公司物品、人事部門復(fù)核后，統(tǒng)一結(jié)算現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼。
3、上述每月現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼費用甲方依據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼金額支付給乙方提供的賬號，并由乙方安排人員負責(zé)發(fā)放給乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼費。
4、乙方提供的銀行賬號如下：
開戶名：____________
銀行賬號：____________
開戶行：____________
開戶地址：____________
1、協(xié)議未盡事宜，可由甲乙雙方通過友好協(xié)商方式，妥善解決。
2、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方蓋章簽字后生效。
甲方(蓋章)：____________
乙方(蓋章)：____________
代表人(簽字)：____________
代表人(簽字)：____________
______年______月______日
______年______月______日
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇四
乙方：________________________________。
為進一步加強校企合作關(guān)系，促進合作教育工作，培養(yǎng)符合乙方需求的畢業(yè)生，雙方本著互助合作、共同發(fā)展、積極交流、互惠互利的原則，經(jīng)充分協(xié)商就甲乙雙方采取"訂單式"培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)事宜達成如下協(xié)議：
一、協(xié)議內(nèi)容。
1、"訂單式"培養(yǎng)學(xué)生：根據(jù)乙方對學(xué)生關(guān)鍵能力和專業(yè)能力的需要，甲乙雙方共同制定培養(yǎng)方案和計劃聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生。
2、"訂單式"培養(yǎng)時間：本科畢業(yè)生第六學(xué)期，?？飘厴I(yè)生第四學(xué)期，主要占用綜合實訓(xùn)和頂崗實訓(xùn)的課時。
3、在本科畢業(yè)生第六學(xué)期初，?？飘厴I(yè)生第四學(xué)期初，甲方為乙方提供選擇培養(yǎng)學(xué)生的的機會選定培養(yǎng)學(xué)生。
4、"訂單式"培養(yǎng)結(jié)束后用人單位要與學(xué)生進行雙向選擇。
二、甲方責(zé)任。
1、根據(jù)乙方要求甲方為乙方提供所要求專業(yè)的畢業(yè)生。
2、根據(jù)實際情況聘請乙方高層管理人員、技術(shù)人員等為甲方客座教授或兼職教師，并提供講學(xué)及培訓(xùn)場所。
3、訂單培養(yǎng)的學(xué)生如在乙方實訓(xùn)，實訓(xùn)期間甲方協(xié)助乙方教育學(xué)生遵守乙方的生產(chǎn)操作規(guī)程與各項規(guī)章制度。
4、甲方收集乙方對訂單培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的.評價信息。
三、乙方責(zé)任。
1、乙方為甲方提供用人需求:為乙方提供。
__________屆的畜牧獸醫(yī)專業(yè)本科學(xué)生__________人;__________屆畜牧獸醫(yī)技術(shù)專業(yè)?？茖W(xué)生__________人。
2、根據(jù)實際情況乙方派出高層管理人員、技術(shù)人員等在本科畢業(yè)生第六學(xué)期初，?？飘厴I(yè)生第四學(xué)期到甲方對學(xué)生進行培訓(xùn)。
3、在"訂單式"培養(yǎng)期間，如在乙方培訓(xùn)，要為甲方學(xué)生提供實訓(xùn)場所，協(xié)助解決學(xué)生和指導(dǎo)教師的食宿問題。
4、乙方根據(jù)考核結(jié)果優(yōu)先錄用受培訓(xùn)的學(xué)生。錄用后要與學(xué)生簽定《全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》或經(jīng)勞動部門鑒定的合同書。
5、為甲方反饋訂單培養(yǎng)的本專業(yè)人才質(zhì)量的評價信息。
四、本協(xié)議未盡事宜，可通過雙方協(xié)商解決。此協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字之日起生效。
甲方：____________________。
__________年__________月__________日。
乙方：____________________。
__________年__________月__________日。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇五
山東杏林科技職業(yè)學(xué)院設(shè)有42個統(tǒng)招專業(yè),在校生16000余人,學(xué)院堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以內(nèi)涵建設(shè)為重點,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的道路,不斷深化校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,大力培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。日前,杏林學(xué)院副院長楊依廷對招生熱點問題進行了解析。
齊魯晚報:今年學(xué)校有多少招生專業(yè)?與往年相比有哪些變化?
答:今年我校有42個統(tǒng)招專業(yè)面向全國招生。相對于去年我校適當(dāng)增加了招生規(guī)模,對招生專業(yè)進行了優(yōu)化,增加了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、連鎖經(jīng)營管理、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷三個專業(yè)。
齊魯晚報:學(xué)校是如何做好畢業(yè)生的就業(yè)工作的?
答:學(xué)院設(shè)有“就業(yè)指導(dǎo)委員會”和“就業(yè)指導(dǎo)中心”,形成了完善的就業(yè)指導(dǎo)體系與跟蹤服務(wù)保障體系,為每個學(xué)生建有《職業(yè)生涯規(guī)劃書》,積極幫助學(xué)生拓寬就業(yè)渠道。先后與省內(nèi)外500多家大中型企業(yè)和各類醫(yī)院開展校企(醫(yī))親密合作,簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)或校企合作協(xié)議,開設(shè)了“皇明班”、“海信班”、“澳柯瑪班”、“軍護班”等46個“訂單班”,入學(xué)就意味著就業(yè),在校就是企業(yè)的準員工。部分訂單班的.學(xué)生可享受企業(yè)的獎、助學(xué)金。學(xué)院一直保持了較高的畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
齊魯晚報:學(xué)校對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和家庭困難學(xué)生做了哪些工作?
答:學(xué)校認真貫徹落實國務(wù)院、省、市有關(guān)政策,設(shè)立了國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、山東省政府獎學(xué)金等,對品學(xué)兼優(yōu)和家庭困難的學(xué)生,及時給予“獎、貸、助、補、減、免”等獎勵和資助。同時,學(xué)校還為學(xué)生提供充足的勤工儉學(xué)崗位,幫助家庭困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
齊魯晚報:入學(xué)后,學(xué)生所學(xué)專業(yè)是否可以調(diào)整?
答:為充分尊重學(xué)生志愿,新生入學(xué)后,確需調(diào)整專業(yè)的考生,由考生本人提出書面申請,我院將在所開設(shè)的專業(yè)內(nèi)做出調(diào)整,盡量滿足學(xué)生需求。
齊魯晚報:請介紹下學(xué)校的校園文化及活動。
答:學(xué)院繼承和弘揚悠久的齊魯文化和杏林傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生牢固樹立“強能善技,德術(shù)并顯,奉獻自我,服務(wù)社會”的精神,杏壇杏林兩相照,兩脈文化育人才,形成了具有鮮明特色的杏林校園文化。學(xué)院建有文學(xué)、繪畫、音樂、攝影、舞蹈、武術(shù)等50多個大學(xué)生社團組織,廣泛開展豐富多彩的校園文化活動。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇六
甲方(學(xué)生)姓名：身份證號：
乙方(企業(yè))單位名稱：單位地址：
丙方(學(xué)校)單位名稱：單位地址：
為保證訂單培養(yǎng)教學(xué)的順利進行，加強訂單培養(yǎng)期間的學(xué)生教育和管理，維護學(xué)生合法權(quán)益，維護實習(xí)企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，經(jīng)三方協(xié)商簽訂以下訂單培養(yǎng)協(xié)議：
1.協(xié)議期限自年月日起至年月日止。
2.協(xié)議期限滿，即行終止。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致的，可以續(xù)簽企業(yè)合同。
二、工作時間、工作日制度。
2.甲方在工作學(xué)習(xí)時間外和法定假節(jié)日工作學(xué)習(xí)時，乙方單位按國家規(guī)定給予補休或支付加班補貼。
3.乙方因工作需要安排甲方加班的，甲方應(yīng)予積極配合。未經(jīng)乙方單位同意，甲方自行安排加班的，乙方均不予認可。
三、勞動補貼。
1.甲方的勞動補貼按乙方現(xiàn)行制度確定。
2.甲方全勤并提供正常勞動的，月補貼不低于元、試用期期間(頂崗實習(xí)前)每月元、轉(zhuǎn)正后(頂崗實習(xí)階段)每月元。(交通、餐費、住宿補貼包含在內(nèi))。
3.補貼支付方式：
4.乙方發(fā)放甲方勞動補貼時，根據(jù)國家法律、法規(guī)，從甲方補貼中代扣代繳個人所得稅、由甲方個人承擔(dān)的社會保險費和國家規(guī)定的其他應(yīng)從甲方勞動補貼中代扣代繳的`費用。
四、甲方權(quán)利與義務(wù)。
1.甲方應(yīng)按照乙方、丙方訂單培養(yǎng)的第三年教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和要求，保證訂單培養(yǎng)的質(zhì)量。
2.甲方在訂單培養(yǎng)期間，未經(jīng)乙方丙方同意，不得無故中斷訂單培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié);如有特殊情況，需與乙方丙方請假協(xié)商，特殊情況(如生病等)應(yīng)出示有效證明，并回學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)。未經(jīng)乙方丙方同意中斷訂單培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，不能獲得相應(yīng)的學(xué)分。
3.甲方在訂單培養(yǎng)的工作成果及其涉及的知識產(chǎn)權(quán)歸乙方所有。
4.甲方遵守乙方的保密要求，不得泄露乙方的商業(yè)秘密。同時，甲方根據(jù)訂單培養(yǎng)內(nèi)容撰寫的論文在向乙方外的其他單位或個人公開前，須經(jīng)乙方許可。甲方違反上述保密的，由甲方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
5.訂單培養(yǎng)期間，甲方應(yīng)服從乙方的工作安排和日常管理，遵守乙方的規(guī)章制度。若甲方不遵守乙方規(guī)章制度而引發(fā)的人身、財產(chǎn)損害，由甲方承擔(dān)責(zé)任。
6.甲方在訂單培養(yǎng)結(jié)束(不管任何原因?qū)е聦嵙?xí)結(jié)束)前，向乙方辦理全部交接手續(xù)，將歸屬于乙方及向乙方借用的文檔、資料、設(shè)備及其他資源和財產(chǎn)一并交還給乙方。
五、乙方權(quán)利與義務(wù)。
1.乙方對丙方推薦并通過乙方初試的學(xué)生進行筆試和/或復(fù)試，擇優(yōu)確定訂單培養(yǎng)人數(shù)。
2.對訂單培養(yǎng)學(xué)員進行崗前培訓(xùn)，協(xié)助丙方完成訂單培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)。
3.確定和支付訂單培養(yǎng)學(xué)生的崗位津貼。
4.乙方有權(quán)要求甲方保證在訂單培養(yǎng)期內(nèi)服從乙方工作的安排;有權(quán)要求甲方在訂單培養(yǎng)期間遵守乙方公司的管理規(guī)定。
5.乙方如實向甲方介紹公司情況、頂崗實習(xí)內(nèi)容和工作安排，負責(zé)對甲方進行技術(shù)指導(dǎo)，對甲方的實習(xí)給予指導(dǎo)。
7.訂單培養(yǎng)結(jié)束時，乙方對甲方學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)做出實習(xí)評定，并填寫《實習(xí)鑒定表》。
9.甲方因違反乙方相關(guān)管理規(guī)定或國家法律、法規(guī)、給乙方造成損失，乙方有權(quán)立即終止甲方的實習(xí)，并有權(quán)向甲方索賠。
1.乙方按規(guī)定在甲方訂單培養(yǎng)期間及時發(fā)放甲方實習(xí)生活補助。如乙方安排甲方出差，甲方應(yīng)享受與乙方員工相同的出差待遇;乙方要求甲方在國家法定節(jié)假日工作，須按照相關(guān)規(guī)定給予加班酬金。
六、丙方權(quán)利與義務(wù)。
1.丙方根據(jù)乙方的要求，明確乙方培養(yǎng)崗位的大致需求人數(shù)，各崗位的職業(yè)能力需求，配合乙方在全院范圍內(nèi)選拔學(xué)生，到乙方進行第三年訂單培養(yǎng)學(xué)習(xí)。
2.丙方制定相應(yīng)訂單班管理規(guī)定，同訂單培養(yǎng)學(xué)生簽訂實習(xí)承諾書。
3.委派專門輔導(dǎo)員在訂單培養(yǎng)期間，定期了解學(xué)生意見、工作表現(xiàn)，做好學(xué)生的思想工作，負責(zé)與學(xué)生家長進行溝通，協(xié)助乙方做好學(xué)生的思想工作，保證實習(xí)工作順利進行。
4.丙方組織學(xué)生成立訂單班班委，與乙方共同對甲方進行管理。
5.甲方安排專業(yè)教師一名，配合乙方開展職業(yè)技能培訓(xùn)，與乙方溝通合作中遇到的各種問題，同時負責(zé)乙方和丙方的課程安排、教學(xué)計劃的制定等工作，完成原訂單培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)。
6.與乙方做好溝通，將組織安排學(xué)生進行畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文的撰寫(一般由乙方安排指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生論文)。
七、其他條款。
1.任何一方未經(jīng)另兩方同意不可隨意終止本協(xié)議。
2.任何一方有違約行為，均須承擔(dān)違約責(zé)任。
3.本協(xié)議中有關(guān)保密、知識產(chǎn)權(quán)、違約或賠償責(zé)任、連帶責(zé)任條款，不因本協(xié)議終止或解除而失效。
4.所有未盡事宜可另行協(xié)商解決并簽署書面文件予以確認，該書面文件將被視為本協(xié)議書的一部分。
5.本協(xié)議一式三份，經(jīng)甲、乙、丙三方簽字蓋章后生效，甲、乙、丙各執(zhí)一份，復(fù)印件無效。
甲方簽字：乙方(蓋章)丙方(蓋章)。
負責(zé)人簽字：負責(zé)人簽字：
年月日年月日年月日。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇七
乙方：內(nèi)蒙古伊利實業(yè)集團股份有限公司原奶事業(yè)部。
為進一步加強校企合作關(guān)系，促進合作教育工作，培養(yǎng)符合乙方需求的畢業(yè)生，雙方本著互助合作、共同發(fā)展、積極交流、互惠互利的原則，經(jīng)充分協(xié)商就甲乙雙方采取“訂單式”培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)事宜達成如下協(xié)議：
一、協(xié)議內(nèi)容。
1.“訂單式”培養(yǎng)學(xué)生：根據(jù)乙方對學(xué)生關(guān)鍵能力和專業(yè)能力的需要，甲乙雙方共同制定培養(yǎng)方案和計劃聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生。
2.“訂單式”培養(yǎng)時間：本科畢業(yè)生第六學(xué)期，?？飘厴I(yè)生第四學(xué)期，主要占用綜合實訓(xùn)和頂崗實訓(xùn)的課時。
3.在本科畢業(yè)生第六學(xué)期初，?？飘厴I(yè)生第四學(xué)期初，甲方為乙方提供選擇培養(yǎng)學(xué)生的的機會選定培養(yǎng)學(xué)生。
4.“訂單式”培養(yǎng)結(jié)束后用人單位要與學(xué)生進行雙向選擇。
二、甲方責(zé)任。
1.根據(jù)乙方要求甲方為乙方提供所要求專業(yè)的畢業(yè)生。
2.根據(jù)實際情況聘請乙方高層管理人員、技術(shù)人員等為甲方客座教授或兼職教師，并提供講學(xué)及培訓(xùn)場所。
3.訂單培養(yǎng)的學(xué)生如在乙方實訓(xùn)，實訓(xùn)期間甲方協(xié)助乙方教育學(xué)生遵守乙方的生產(chǎn)操作規(guī)程與各項規(guī)章制度。
4.甲方收集乙方對訂單培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的評價信息。
三、乙方責(zé)任。
1.乙方為甲方提供用人需求:為乙方提供。
20xx屆的畜牧獸醫(yī)專業(yè)本科學(xué)生20人;20xx屆畜牧獸醫(yī)技術(shù)專業(yè)專科學(xué)生20人。
2.根據(jù)實際情況乙方派出高層管理人員、技術(shù)人員等在本科畢業(yè)生第六學(xué)期初，?？飘厴I(yè)生第四學(xué)期到甲方對學(xué)生進行培訓(xùn)。
3.在“訂單式”培養(yǎng)期間，如在乙方培訓(xùn)，要為甲方學(xué)生提供實訓(xùn)場所，協(xié)助解決學(xué)生和指導(dǎo)教師的食宿問題。
4.乙方根據(jù)考核結(jié)果優(yōu)先錄用受培訓(xùn)的學(xué)生。錄用后要與學(xué)生簽定《全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》或經(jīng)勞動部門鑒定的合同書。
5.為甲方反饋訂單培養(yǎng)的本專業(yè)人才質(zhì)量的評價信息。
四、本協(xié)議未盡事宜，可通過雙方協(xié)商解決。此協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字之日起生效。
甲方：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
代表簽字(蓋章)。
20xx年x月xx日。
乙方：xxxx。
畜牧獸醫(yī)技術(shù)系。
代表簽字(蓋章)。
20xx年x月xx日。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇八
丙方：指導(dǎo)師。
丁方：青年教師。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。青年教師代表著各級各類學(xué)校的未來。為了加大對本區(qū)青年教師崗位和成才的力度，以師徒結(jié)對為基本形式，以傳、邦、帶為主要手段，實施對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，在200年月至200年月期間，本區(qū)青年教師____________(丁方)在教育業(yè)務(wù)上自愿拜____________(丙方)為師。經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議：
一、各方職責(zé)。
(一)丙方職責(zé)。
1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。
3、每學(xué)期隨堂聽乙方課不少于8節(jié)。
5、每學(xué)期對乙方課堂教學(xué)過關(guān)抽查不少于2次。
6、對乙方進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確保兩年內(nèi)順利通過“三過關(guān)”考核。
7、每學(xué)期指導(dǎo)乙方上匯報課不少于2節(jié)。
8、積極支持乙方主動參加學(xué)校和上級教育部門組織的各項業(yè)務(wù)競賽，并作好賽前指導(dǎo)工作。
9、認真督促乙方完成好學(xué)校布置的教師基本功作業(yè);動員乙方積極參與現(xiàn)代化教學(xué)手段使用的培訓(xùn)。
10、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
(二)丁方職責(zé)：
1、認真貫徹師德規(guī)范，自學(xué)堅持用師德標準指導(dǎo)自己的言行，做到教書育人，為人師表。
2、每學(xué)年認真閱讀不少于2本教育理論專著，并認真做好讀書筆記。
3、積極參加本學(xué)科教研活動和備課組活動。
4、一學(xué)期聽指導(dǎo)教師(教研員、師訓(xùn)員除外)隨堂課不少于8節(jié)。
5、每學(xué)期內(nèi)上匯報課不少于2節(jié)。
6、定期完成“三過關(guān)”的有關(guān)內(nèi)容考核。
7、積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽。
8、認真從事課題研究，學(xué)年結(jié)束時向?qū)熃怀鲆环菡n題研究的階段性報告。
二、本協(xié)議自即日起生效，到200年月中止。
三、本協(xié)議一式四份，甲、乙、丙、丁各執(zhí)一份。
四、本協(xié)議由xxx區(qū)教育局監(jiān)督執(zhí)行。
協(xié)議簽署各方：
xxx區(qū)實驗小學(xué)：指導(dǎo)師：
青年教師所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表：青年教師：
20xx年月日。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇九
為推動校企合作，使學(xué)生所學(xué)知識與實踐相結(jié)合,達到學(xué)以致用,培養(yǎng)技能型人才的目的,幫助學(xué)生盡快了解和適應(yīng)社會、鍛煉能力、提高素質(zhì)，甲方同意并負責(zé)接受乙方的學(xué)生在甲方參加實踐現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)活動。為確保順利完成本次現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)活動，按照法律和國家政策的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，特訂立如下協(xié)議，以便共同遵守。
一、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)目的。
1、通過現(xiàn)場實踐，掌握工作技能，促進乙方在校學(xué)生對專業(yè)技能的有效掌握。
2、培育紀律嚴明，勤儉節(jié)約，承擔(dān)責(zé)任的精神，加快適應(yīng)社會、服務(wù)社會步伐。
二、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)基本條件。
1、年齡：16周歲以上;。
2、視力：矯正視力1.0以上;。
3、健康狀況：無任何傳染性疾病及其他影響公司員工健康的疾病;。
4、學(xué)歷：須為乙方在校學(xué)生，并具備合法學(xué)籍;。
5、工作要求：做事認真，積極向上，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強，能服從工作調(diào)配。
三、合作內(nèi)容。
1、合作內(nèi)容：乙方根據(jù)甲方用人需求，組織學(xué)生到甲方公司進行現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，甲方依據(jù)工作需求，組織安排具體崗位。
3、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)地點：甲方所屬廠區(qū)。
4、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期限：從20xx年04月30日起至20xx年08月29日止，總計4個月。
5、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)起始時間以乙方學(xué)生到達甲方指定的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)企業(yè)的第一天起生效，學(xué)生返回乙方時本協(xié)議自行終止。
四、甲方責(zé)任。
1、甲方為乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生提供良好無毒無害的工作環(huán)境及良好的生活環(huán)境，確?，F(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生在廠區(qū)內(nèi)和生活區(qū)內(nèi)安全等。并免費提供與崗位相關(guān)的理論培訓(xùn)和技能訓(xùn)練。
2、甲方為乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生提供住宿，水電費自理，行李和個人用品自備。勞保用品由甲方提供并統(tǒng)一管理。
3、甲方負責(zé)就餐，自選餐形式自由調(diào)配，餐費按照甲方正式員工的標準計算。
4、甲方提供理論教學(xué)場地，并安排師傅配合乙方在現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期間開展理論教學(xué)。
5、甲方為乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生指定師傅指導(dǎo)。
6、甲方要求乙方為每位現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生購買意外保險，其費用由甲方承擔(dān)。
7、甲方為乙方現(xiàn)代學(xué)徒制聯(lián)絡(luò)老師按照1000元/人/月的標準發(fā)放管理補助費，該補助費以現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)帶隊老師實際出勤天數(shù)計發(fā)。
五、乙方責(zé)任。
1、負責(zé)做好發(fā)動組織工作，并向?qū)W生及其家長做好相關(guān)解釋工作。按照甲方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)用工要求，組織學(xué)生總計10人(男生10人)赴甲方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)。
2、負責(zé)為所有學(xué)生出具學(xué)生證明、身份證、相片等與現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)工作相關(guān)的證明。
3、負責(zé)安排1名老師作為現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)聯(lián)絡(luò)人，配合甲方對現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生實施管理，加強對現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生的思想教育?，F(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生有違犯打架斗毆事件,情節(jié)嚴重者,送當(dāng)?shù)厮痉C關(guān)部門處理。
4、乙方選送的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生，應(yīng)自覺遵守甲方的工作及崗位制度、作息制度、請假制度等各項規(guī)章制度;自覺服從甲方的工作安排，按所在崗位要求完成工作。如有違反，視情節(jié)輕重，由甲方按照其公司的有關(guān)規(guī)章制度給予處分。
5、學(xué)生在現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)工作期間，如患非工傷范圍內(nèi)的疾病，其醫(yī)藥費均由學(xué)生本人自行負責(zé)。
6、在現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期間乙方與學(xué)生的發(fā)生的經(jīng)濟糾紛、學(xué)歷糾紛、意外事故糾紛等均與甲方無關(guān)。
六、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期間工作時間要求：
1、正常工作時間為每天每天8小時，具體以生產(chǎn)安排為準。
2、乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生因特殊原因要求請假的，需經(jīng)過甲方部門主管以及聯(lián)系老師批準方為生效。現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生連續(xù)曠工達到2天的作自動棄學(xué)處理，自動棄學(xué)未辦理交接手續(xù)的按照甲方規(guī)定不予結(jié)算現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼。
七、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼費用。
1、對乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生不安排試用期，甲方按照月平均1500元/月的標準支付乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼費用。
八、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼結(jié)算方式及發(fā)放。
1、甲方在每月15日結(jié)算上個月現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼。現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期滿，現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生離開甲方后一周內(nèi)甲方應(yīng)結(jié)清現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生和帶隊老師的所有現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼。
2、約定的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)期屆滿現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)生應(yīng)按規(guī)定辦理解除手續(xù)，分別經(jīng)過各主管部門簽核、到人事部門交還甲方公司物品、人事部門復(fù)核后，統(tǒng)一結(jié)算現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼。
3、上述每月現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼費用甲方依據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼金額支付給乙方提供的賬號，并由乙方安排人員負責(zé)發(fā)放給乙方現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)補貼費。
4、乙方提供的銀行賬號如下：
開戶名：
銀行賬號：
開戶行：
開戶地址：
九、協(xié)議未盡事宜，可由甲乙雙方通過友好協(xié)商方式，妥善解決。
十、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方蓋章簽字后生效。
甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：
代表人(簽字)：代表人(簽字)：
年月日年月日。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇十
地址：_________。
郵編：_________。
電話：_________。
傳真：_________。
乙方：_________。
地址：_________。
郵編：_________。
電話：_________。
傳真：_________。
為進行對圖書資源的二次開發(fā)，建設(shè)數(shù)字圖書館，加大圖書資源的綜合利用效率，共同推進和繁榮我國的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)出版和基礎(chǔ)教育事業(yè)，甲乙雙方就甲方將其指定作品的數(shù)字化版權(quán)許可乙方使用的有關(guān)事宜達成如下協(xié)議：
第一條 甲方的權(quán)利與義務(wù)。
1、甲方授予乙方對其作品數(shù)字化版權(quán)的使用權(quán)(包括簡體和繁體字)，在協(xié)議有效期內(nèi)，乙方可以以電子圖書形式主要在學(xué)校、教育科研單位_________等全球范圍內(nèi)制作、傳播、發(fā)行上述作品的非專有使用權(quán)。以電子圖書形式使用是指：按照《中華人民共和國著作權(quán)法》和國家版權(quán)局頒布的《關(guān)于制作數(shù)字化制品的著作權(quán)規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，將作品轉(zhuǎn)換為數(shù)字代碼形式，并利用軟件技術(shù)設(shè)置各項閱讀功能，以非紙介質(zhì)方式包括但不限于信息網(wǎng)絡(luò)傳播和制作發(fā)行電子出版物等數(shù)字化制品的方式使用。
2、甲方保證擁有其所提供的圖書的版權(quán)所有者授予的對圖書數(shù)字化版權(quán)的獨家使用權(quán)，并擁有授權(quán)乙方以本協(xié)議約定方式使用圖書的權(quán)利;保證其所提供的圖書和所授予的數(shù)字化版權(quán)沒有違反國家的有關(guān)出版管理的法律和侵犯第三方的權(quán)利。如因授權(quán)圖書或上述授權(quán)與第三人包括有關(guān)國家管理部門發(fā)生任何爭議，爭議的解決以及由此產(chǎn)生的后果均由甲方負責(zé)和承擔(dān)，并應(yīng)補償乙方由此受到的一切損失，乙方并可以終止協(xié)議。
2、s。
7
2、ps。
2、ps、doc、pdf等其中一種格式文件)。
4、甲方向乙方授權(quán)后，甲方可以享有以下權(quán)利：
(2)甲方有權(quán)索取相關(guān)圖書銷售和瀏覽信息;。
(3)甲方有權(quán)要求乙方按雙方約定支付其應(yīng)得收益;。
(4)享有和承擔(dān)本協(xié)議其他條款規(guī)定的權(quán)利義務(wù)。
(5)甲方有權(quán)要求加入_________數(shù)字圖書館版權(quán)使用分配理事會，經(jīng)審定合格，可以成為理事單位，并享有監(jiān)督執(zhí)行分配的權(quán)利。
5、甲方指定_________作為合同執(zhí)行人及聯(lián)絡(luò)人。
第二條 乙方的權(quán)利和義務(wù)。
1、乙方享有甲方作品數(shù)字化版權(quán)的非專有使用權(quán)，即乙方享有將甲方作品轉(zhuǎn)換為數(shù)字代碼形式，并利用軟件技術(shù)設(shè)置各項閱讀功能，以非紙介質(zhì)方式包括但不限于信息網(wǎng)絡(luò)傳播和制作發(fā)行電子出版物等數(shù)字化制品的方式使用的非專有使用權(quán)。
2、乙方對作品進行數(shù)字化使用的具體技術(shù)、方法以及乙方推廣數(shù)字化作品的方式均為乙方的商業(yè)秘密;乙方有權(quán)許可或禁止他人使用其對作品數(shù)字化的具體設(shè)計，包括但不限于數(shù)字化作品的版式設(shè)計、技術(shù)設(shè)計、獨特的閱讀功能的設(shè)置和組合等，法律另有規(guī)定除外。
3、根據(jù)市場形勢，乙方有權(quán)決定授權(quán)作品的宣傳、包裝、價格和銷售形式;乙方為實現(xiàn)使用甲方授權(quán)作品的目的，有權(quán)委托第三方將授權(quán)作品按甲乙雙方約定的使用方式進行制作、傳播和銷售。
4、乙方為甲方在_________網(wǎng)站進行宣傳，具體方式根據(jù)情況另行商定。
5、乙方每年將根據(jù)銷售收入的15%來支付甲方作品的電子版使用費(計算公式：項目銷售收入×15%×甲方作品的使用數(shù)量/項目所有作品的使用總數(shù)量×系數(shù)一)。系數(shù)一是指：
(1)書面授權(quán)(不提供樣書或電子文檔)，比例系數(shù)是80%;。
(2)書面授權(quán)+樣書，比例系數(shù)是85%;。
(3)書面授權(quán)+電子文檔，比例系數(shù)是95%;。
(4)書面授權(quán)+樣書+電子文檔，比例系數(shù)是100%;。
6、每年12月31日為版權(quán)使用費結(jié)算截止日，1月_________日為版權(quán)使用費支付日期。我們將通過_________網(wǎng)站公布分配報表，把有關(guān)的詳細分配信息通過郵件、傳真或郵寄等方式提前10天通知有關(guān)的合作單位。對于分配中有不清楚的問題，可以通過理事會的秘書處進行電話咨詢，秘書處有義務(wù)對全部相關(guān)問題進行解答。
第三條 特別約定。
1、對于甲方授予乙方的非專有使用權(quán)不具有排他性，乙方不得限定甲方與第三方簽定類似的使用協(xié)議;甲方在本協(xié)議有效期內(nèi)不得許可其他任何第三人獨家使用本協(xié)議涉及作品的數(shù)字化版權(quán)或?qū)⒆髌窋?shù)字化版權(quán)轉(zhuǎn)讓給任何第三人，否則，乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)違約責(zé)任并賠償損失。
2、雙方應(yīng)對本協(xié)議內(nèi)容和在本協(xié)議履行過程中獲知對方的商業(yè)秘密承擔(dān)保密責(zé)任，包括對方經(jīng)營信息、銷售數(shù)據(jù)和技術(shù)方案等商業(yè)秘密，非經(jīng)對方的書面的、特別的授權(quán)以及在法律有強制要求的情況下，獲知對方商業(yè)秘密的一方不得擅自使用或授權(quán)他人使用或泄露給他人，或有其它不正當(dāng)使用的行為，否則應(yīng)賠償對方因此受到的損失。
第四條 違約責(zé)任。
1、甲乙雙方應(yīng)全面認真地履行本協(xié)議的各項規(guī)定，如發(fā)生違約，應(yīng)賠償由于違約給對方造成的相應(yīng)損失。
2、違約方因其違約行為而應(yīng)賠償對方的損失包括對方因違約方的違約行為而引起的直接的經(jīng)濟損失及任何可預(yù)期的間接損失及額外的費用，包括但不限于對方因違約方之違約行為而支出的律師費用、訴訟及仲裁費用、財務(wù)費用及差旅費等。
3、如甲方違反本協(xié)議第三條第一款約定，應(yīng)將乙方所付報酬全部退還乙方。此外，甲方應(yīng)向乙方承擔(dān)本合同項下之作品著作權(quán)使用報酬總額十倍之違約金。
4、如乙方逾期支付甲方著作權(quán)使用酬金，每逾期一日按報酬總額的萬分之一向甲方支付違約金，在本合同終止日前必須將所有未付清款項付給甲方。
第五條 其他事項。
1、未盡事宜雙方另行協(xié)商解決，雙方另行協(xié)商簽定書面?zhèn)渫浕蜓a充協(xié)議，作為本協(xié)議的有效組成部分。
2、任何由本協(xié)議引起爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，如協(xié)商不成，雙方同意最終由_________仲裁委員會依其仲裁規(guī)則進行仲裁，仲裁結(jié)果對雙方均具有法律約束力。本協(xié)議的訂立、執(zhí)行和解釋及爭議的解決均應(yīng)適用中華人民共和國法律。
3、本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，自雙方簽章之日起生效，有效期為_________年。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
授權(quán)代表(簽字)：_________授權(quán)代表(簽字)：_________。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇十一
為充分利用各自資源和技術(shù)優(yōu)勢更加有效地滿足廣大消費者日益增長的健康需求，本著優(yōu)勢互補、互利雙贏的原則，雙方達成如下合作協(xié)議：
1、甲方聘任乙方為外聘專家負責(zé)甲方中醫(yī)門診工作，乙方須具備執(zhí)業(yè)中醫(yī)師資格，并提供本人簡歷、身份證、畢業(yè)證、執(zhí)灶醫(yī)師資格證復(fù)印件，經(jīng)對照原件復(fù)核無誤后，交給甲方作人事備案。
2、甲方負責(zé)給乙方提供開展工作必要的辦公場所和設(shè)施、設(shè)備，乙方必須愛護甲方財物，如有損壞，應(yīng)照價賠償。
3、協(xié)議簽訂后，乙方應(yīng)向甲方交納品牌使用費，甲方有義務(wù)讓相關(guān)部門員工知悉乙方的服務(wù)范圍，并在對顧客進行口頭或電話溝通時能夠?qū)σ曳椒?wù)進行介紹和推薦。
4、合作期內(nèi)，乙方必須嚴守藥品管理法規(guī)和中醫(yī)管理方面的法律、法規(guī)，如有違法事件發(fā)生，乙方須承擔(dān)全部責(zé)任和經(jīng)濟損失。
5、協(xié)議簽訂后，乙方應(yīng)向甲方繳納風(fēng)險抵押金，如有醫(yī)患糾紛或事故，甲方有權(quán)使用風(fēng)險金進行處理，協(xié)議到期后，如無醫(yī)患糾紛或事故，風(fēng)險金全額退還乙方。
6、乙方在協(xié)議期間如出現(xiàn)醫(yī)患糾紛或事故，需及時告之甲方，由乙方自行解決，如問題重大，甲方應(yīng)積極配合和協(xié)助解決，所需費用雙方各自承擔(dān)。
9、乙方不得從事任何違法犯罪活動或其它損害甲方形象和聲譽的活動，否則甲方有權(quán)單方解除協(xié)議，風(fēng)險抵押金不預(yù)退還。
10、乙方應(yīng)根據(jù)自己個人身體狀況，量力開展工作，聘任期間如身體原因，無法繼續(xù)工作，提出中止協(xié)議，甲方應(yīng)給予解除協(xié)議。否則，出現(xiàn)身體意外，與甲方無關(guān)(乙方需提供其子女同意聘任的承諾書給甲方)。
11、甲、乙雙方在簽署本協(xié)議時，對各自的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任清楚明白、充分理解，自愿按本協(xié)議約定嚴格執(zhí)行。
12、未盡事宜，雙方協(xié)商解決，也可另立補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議同具法律效力。
乙方(簽章)___________。
____年_____月_____日。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇十二
乙方：
根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和《吉安市“三定向”培養(yǎng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)技人員試行辦法》，吉安市農(nóng)業(yè)局、水利局、教育局、發(fā)改委、人保局、編辦、財政局《關(guān)于做好20xx年“三定向”培養(yǎng)基層農(nóng)業(yè)、水利技術(shù)人員招生工作的通知》等文件規(guī)定，甲、乙雙方簽訂本協(xié)議。
一、乙方須遵守如下約定：
2.乙方應(yīng)按培養(yǎng)學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)雜費，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。
3.乙方學(xué)習(xí)三年后，必須取得由省教育廳驗印的中專文憑；
5.乙方須在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)技部門工作滿五年或以上方可調(diào)動（考公務(wù)員、選撥干部等除外），否則承擔(dān)違約責(zé)任。
6.乙方經(jīng)考試考核未畢業(yè)或公開招聘考核不合格則自主擇業(yè)。
二、甲方必須履行以下承諾：
3.甲方確保做到用人公開、公平、公正。
4.乙方被聘用后，享受國家規(guī)定的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)公共服務(wù)事業(yè)單位人員的工資、福利待遇等。
三、本協(xié)議經(jīng)甲、乙雙方簽字蓋章后正式生效。
四、本協(xié)議一式柒份，縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)局、教育局、人事局、編辦、財政局、培養(yǎng)學(xué)校、乙方各執(zhí)一份。
甲方（蓋章）：
農(nóng)業(yè)局教育局人保局。
機構(gòu)編制委員會辦公室財政局。
乙方（簽字）：
家長:。
學(xué)生:。
20xx年月日。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇十三
廣大教職工要有強烈的市場意識，通過多種途徑與企業(yè)建立聯(lián)系，掌握企業(yè)的需求信息，確定合作方向。選擇“訂單式”人才培養(yǎng)合作對象，首先要考慮合作對象對人才培養(yǎng)的需求情況，考慮對方在行業(yè)內(nèi)的實力和基礎(chǔ)，學(xué)生畢業(yè)后是否愿意到該企業(yè)就業(yè)；其次要考慮對方的設(shè)備條件、技術(shù)和管理水平，學(xué)生能否學(xué)到知識與技能，能否學(xué)以致用；第三要考慮對方對合作教育的積極性。校企雙方在充分進行市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過簽訂“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議，形成一種法定的協(xié)作關(guān)系。
（二）平等協(xié)商、互惠互利原則
“訂單式”人才培養(yǎng)的校企雙方本著“平等協(xié)商、互惠互利”原則，有利于學(xué)校利用企業(yè)優(yōu)質(zhì)實踐性教育資源為教育服務(wù)；有利于企業(yè)利用高職院校辦學(xué)特色，為企業(yè)有針對性地培養(yǎng)符合要求的人才。因此，在實施”訂單式”人才培養(yǎng)過程中，必須充分考慮學(xué)校、用人單位和學(xué)生等多方面的利益和要求，充分考慮人才培養(yǎng)目標和教育規(guī)律的要求，根據(jù)訂單的約定，保證校企雙方在人才培養(yǎng)過程中是一種合作、互利的關(guān)系，保證學(xué)生自愿參與定向培養(yǎng)工作。
（三）課程設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向原則
清晰體現(xiàn)。第二，課程設(shè)置應(yīng)滿足工作需要，即應(yīng)根據(jù)職業(yè)需要的知識、能力來設(shè)置課程，確定課程的性質(zhì)和內(nèi)容。第三，要考慮學(xué)生可持續(xù)發(fā)展與即時就業(yè)的需要，以專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，兼顧就業(yè)需要的靈活性和學(xué)生的選擇性來設(shè)置課程。
（四）教學(xué)規(guī)范性原則 “訂單式”人才培養(yǎng)是學(xué)校人才培養(yǎng)工作的一種重要方式，必須遵守高等職業(yè)教育教學(xué)的基本要求，要保證教學(xué)完整性、系統(tǒng)性和靈活性。教學(xué)計劃內(nèi)集中實習(xí)、課程設(shè)計環(huán)節(jié)可與企業(yè)上崗培訓(xùn)相結(jié)合，由用人單位給出實習(xí)成績。畢業(yè)環(huán)節(jié)可結(jié)合用人單位實際，由指定教師和企業(yè)相關(guān)人員共同指導(dǎo)畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計，并參加答辯。
二、“訂單式”人才培養(yǎng)的程序
針對行業(yè)企業(yè)需求，校企簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，學(xué)校根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點靈活調(diào)整課程設(shè)置，企業(yè)選派技術(shù)專家講授部分專業(yè)課程，可根據(jù)需要共同編寫專業(yè)教材。學(xué)生在學(xué)校、企業(yè)兩個地點進行學(xué)習(xí)，定期到企業(yè)進行實訓(xùn)，畢業(yè)后直接到用人單位就業(yè)。為保證”訂單式”人才培養(yǎng)的質(zhì)量，必須對其全過程進行嚴格的控制和管理。
（一）前期調(diào)研，選擇合作企業(yè)
要圓滿完成“訂單式”人才培養(yǎng)工作，首先就要選擇良企為合作伙伴，選擇那些生產(chǎn)規(guī)模大、技術(shù)含量高、科研能力強、發(fā)展后勁大和有合作愿望的企業(yè)，特別是剛剛籌建的大型成長性企業(yè)，對學(xué)生今后的發(fā)展空間較大。
（二）與企業(yè)簽定訂單協(xié)議
校企合作協(xié)議要注重保護學(xué)生切身利益，訂單班學(xué)生在頂崗實習(xí)期間，應(yīng)該繳納意外傷害保險。
（三）公開選拔訂單班學(xué)生
校企精心組織和優(yōu)化訂單班的生源。學(xué)校和企業(yè)以專題的形式對學(xué)生開展廣泛的宣傳，向?qū)W生全面如實介紹企業(yè)的情況和“訂單式”人才培養(yǎng)模式的操作過程、工作崗位和基本待遇等，接受學(xué)生咨詢。企業(yè)派出人員對報名學(xué)生進行筆試、面視，經(jīng)過綜合考核合格，組成訂單班。訂單班校企雙方共同培養(yǎng)的期限不低于9個月。訂單班組織完成后，要將組織情況和人才培養(yǎng)方案及時報校企合作處、教務(wù)處、招生就業(yè)處等有關(guān)職能部門備案。
（四）共同制定人才培養(yǎng)方案
訂單協(xié)議簽定后，根據(jù)人才培養(yǎng)目標，遵照教育教學(xué)規(guī)律，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案包括培養(yǎng)目標、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃和教學(xué)方式等。人才培養(yǎng)方案必須適應(yīng)企業(yè)的用人標準，具有針對性、前瞻性、實用性和靈活性，人才培養(yǎng)方案的制定由學(xué)校教師、行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)人員共同完成，行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任部分專業(yè)課教學(xué)。
（五）課程與教材開發(fā)
在”訂單式”人才培養(yǎng)的實施過程中，應(yīng)積極開發(fā)適應(yīng)訂單班教育的課程。這些課程是按照用人單位的崗位需要、企業(yè)文化、管理特點等確定的，體現(xiàn)了不同訂單的要求和不同人才培養(yǎng)目標的特點。課程與教材開發(fā)是保證”訂單式”人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，開發(fā)過程應(yīng)有企業(yè)專家和技術(shù)人員參與。具體控制要求包括：深入了解和掌握用人單位的工作崗位群的要求，進行職業(yè)崗位分析，明確培養(yǎng)對象應(yīng)具備的知識、技能、職業(yè)道德、綜合能力等；課程與教材開發(fā)方案應(yīng)與用人單位共同擬訂；課程與教材開發(fā)方案應(yīng)具有前瞻性，盡量避免只注重眼前的實用主義，防止課程基礎(chǔ)過于狹窄而影響學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
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（六）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（包括頂崗實習(xí)）
實踐教學(xué)（包括頂崗實習(xí)）是“訂單式”人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，其控制要點主要有：學(xué)校與用人單位共同承擔(dān)實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與組織；用人單位應(yīng)提供符合培養(yǎng)目標的工作實踐崗位；實踐教學(xué)環(huán)節(jié)時間不少于一學(xué)期。
（七）對教學(xué)質(zhì)量進行全程監(jiān)控
“訂單式”人才培養(yǎng)是校企合作的高級形式，是建立在校企雙方的高度信任的基礎(chǔ)上的，這種信任必須緣于其實施過程中嚴格的過程管理。年終由學(xué)校交流合作處牽頭，組織教務(wù)處、招生就業(yè)處等相關(guān)職能部門組成“訂單式”人才培養(yǎng)考核小組，對 “訂單式”人才培養(yǎng)工作進行考核。過程控制和評估的基本要求有：雙方安排專人對“訂單式”人才培養(yǎng)班級進行管理；用人單位切實履行培養(yǎng)協(xié)議；面向?qū)W生開展征求意見建議座談會和問卷調(diào)查活動，針對培養(yǎng)過程中存在的問題，及時制定整改措施；學(xué)校應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、頂崗時間、崗位輪換等情況進行跟蹤，建立頂崗學(xué)生的實訓(xùn)檔案；技能水平、頂崗實習(xí)中的表現(xiàn)等應(yīng)作為學(xué)生學(xué)習(xí)考核的重點。
三、“訂單式”人才培養(yǎng)的保障機制
系部主要負責(zé)人是“訂單式”人才培養(yǎng)第一責(zé)任人，專業(yè)負責(zé)人（專業(yè)建設(shè)委員會主任）是本專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的直接責(zé)任人，骨干教師和企業(yè)技術(shù)人員是校企合作的中堅力量。專業(yè)負責(zé)人（專業(yè)建設(shè)委員會主任）是專業(yè)與企業(yè)的`直接聯(lián)系洽談人，負責(zé)校企合作協(xié)議的起草，校企合作項目的立項申報及實施，校企合作成果總結(jié)，校企合作資料的建檔；系部負責(zé)校企合作協(xié)議、校企合作項目的初審上報，各專業(yè)校企合作的檢查指導(dǎo)評價；校企合作處等部門對系部上報校企合作項目進行審查，分管校企合作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校院長簽批后生效。
二〇一四年五月
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數(shù)控技術(shù)是理論知識與實踐技能高度結(jié)合的一門專業(yè)技術(shù)，為了使學(xué)生更好地了解．掌握數(shù)控技術(shù)，并了解企業(yè)生產(chǎn)的全過程，數(shù)控技術(shù)專業(yè)應(yīng)以工學(xué)結(jié)合為切入點，采用“工學(xué)交替培養(yǎng)．能力梯次提高”的人才培養(yǎng)方案，切實提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力。
1．“工學(xué)交替培養(yǎng)．能力梯次提高”的人才培養(yǎng)方案具體內(nèi)容 （1）學(xué)生的第一．二．三．四學(xué)期一半時間以理論教學(xué)．校內(nèi)基地實訓(xùn)為主，完成基本知識與技術(shù)技能及專業(yè)知識與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
2．采用“工學(xué)交替培養(yǎng)．能力梯次提高”的人才培養(yǎng)方案的優(yōu)點
（1）通過工學(xué)交替培養(yǎng)，使學(xué)生更好地了解企業(yè)的機床類型．加工方法和生產(chǎn)技術(shù)。
（2）通過工學(xué)交替培養(yǎng)，使學(xué)生更好地了解企業(yè)的生產(chǎn)模式和文化氛圍。
（3）通過工學(xué)交替培養(yǎng)，使教師也能夠全方位地了解企業(yè)。
二．以提高實踐技能為培養(yǎng)目標，將職業(yè)資格證培訓(xùn)考試納入實踐教學(xué)體系，構(gòu)建“雙證融通（畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書）”的培養(yǎng)方式，為學(xué)生就業(yè)提供保障。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能，使學(xué)生畢業(yè)時不僅取得高中畢業(yè)證書，同時獲得多個職業(yè)資格證書，為畢業(yè)生實現(xiàn)持證上崗掃清障礙，在新的人才培養(yǎng)模式中，構(gòu)建了“雙證制”的培養(yǎng)模式。
1．以部分理論專業(yè)課程與實踐專業(yè)課程為基礎(chǔ)，對應(yīng)設(shè)置了職業(yè)資格證書培訓(xùn)和考證。同時，將職業(yè)資格證的培訓(xùn)與考試綱入課程體系，分別設(shè)置在限定實踐選修課與任意實踐選修課中。
2．在限定實踐選修課中，設(shè)置了四門與數(shù)控專業(yè)密切相關(guān)的職業(yè)資格證的培訓(xùn)與考試：鉗工中級工培訓(xùn)考試．普車中級工培訓(xùn)考試． autoacad中級培訓(xùn)考試．?dāng)?shù)控車床中級操作工培訓(xùn)考試．?dāng)?shù)控銑床中級操作工培訓(xùn)考試。
通過將職業(yè)資格證書的培訓(xùn)考試納入課程體系的“雙證制”措施，將原來松散隨意的職業(yè)資格證培訓(xùn)考試管理變?yōu)閲栏竦恼n程體系管理，使學(xué)生畢業(yè)時最低應(yīng)獲取一項職業(yè)資格證書，有力促進了學(xué)生實踐技能的提高，為學(xué)生畢業(yè)后在持證上崗就業(yè)提供保障。
三．著力構(gòu)建與企業(yè)無縫對接的“訂單式”培養(yǎng)模式，為“訂單式”培養(yǎng)預(yù)留足夠的空間。
“訂單式”培養(yǎng)是職業(yè)教育發(fā)展的新方向，中等職業(yè)院校通過與
企業(yè)的聯(lián)系，實現(xiàn)專業(yè)人才的“訂單式”培養(yǎng)，可以為企業(yè)節(jié)約大量的人才培訓(xùn)時間與經(jīng)費，同時也為學(xué)生提供了進入企業(yè)工作的前期培訓(xùn)，為學(xué)生能力與企業(yè)需求間的無縫對接提供了可能。所以，“訂單式”培養(yǎng)是中職教育適應(yīng)企業(yè)需求的發(fā)展方向。
然而，在目前形式下，中等職業(yè)院校與企業(yè)的“訂單式”培養(yǎng)合作很難從學(xué)生入學(xué)即開始。企業(yè)需要通過對學(xué)生的觀察．考核來決定最終是否錄用，是否進行“訂單式”培養(yǎng)。所以，就需要中等職業(yè)院校在人才培養(yǎng)模式中對可能采用的“訂單式”培養(yǎng)預(yù)留出足夠的空間。
在本人才培養(yǎng)方案中，為“訂單式”培養(yǎng)預(yù)留了足夠的空間。主要措施有以下幾點：
1．對有進行訂單式培養(yǎng)意向的企業(yè)，可利用第五學(xué)期的“校外輪訓(xùn)實習(xí)期”，安排學(xué)生到該企業(yè)進行校外輪訓(xùn)實習(xí)。在實習(xí)過程中，企業(yè)可以很好地對學(xué)生進行觀察與考核，同時學(xué)生也可以更好地了解企業(yè)的情況。
2．對有進行訂單式培養(yǎng)意向的企業(yè)，可以將課程體系中第四學(xué)期的理論課．實踐課進行適當(dāng)?shù)男薷?，加入企業(yè)要求的理論與實踐課程，也可以由企業(yè)派技術(shù)人員進行授課。
3．對已經(jīng)確定進行“訂單式”培養(yǎng)的學(xué)生，利用第五學(xué)期到對應(yīng)企業(yè)進行頂崗生產(chǎn)實習(xí)，為企業(yè)進一步的培養(yǎng)提供了良好的時機，也為學(xué)生適應(yīng)企業(yè)氛圍．生產(chǎn)環(huán)境．崗位要求提供了良好的時間保證。
４．以企業(yè)需求為“訂單”，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)實用人才
圍繞企業(yè)所需人員的知識結(jié)構(gòu)和技能要求，學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合舉辦一個中職二年級第五學(xué)期的數(shù)控教學(xué)培訓(xùn)班，校企共同確定其教學(xué)計劃，學(xué)習(xí)期滿進行考試，以檢驗是否合格，然后，由公司承諾擇優(yōu)錄用約50％的學(xué)生。
1． 面向企業(yè)需求，改革教學(xué)體系
根據(jù)企業(yè)用人的需求，我們將聯(lián)合培訓(xùn)班的培養(yǎng)目標定位為技能型
數(shù)控技術(shù)人 員，培訓(xùn)對象確定為數(shù)控．模具專業(yè)即將項見崗實習(xí)的學(xué)生。在教學(xué)計劃的安排方面，學(xué)校充分尊重企業(yè)的意見，對第四學(xué)年的教學(xué)計劃和課程內(nèi)容進行了大幅度的調(diào)整，重新安排識讀零件圖，數(shù)控自動編程，模具設(shè)計與制作，機械制造工藝學(xué)等課程，由學(xué)校老師完成教學(xué)任務(wù)。企業(yè)還對這些課程選用的教材．講授重點．教學(xué)課時的安排提出具體的要求。使其課程內(nèi)容和實習(xí)實訓(xùn)的要求難度，要超出原教學(xué)計劃的要求。
為了使學(xué)生掌握先進數(shù)控技術(shù)，深入了解企業(yè)的數(shù)控產(chǎn)品，要合理安排四周理論教學(xué)時間和3個月的實習(xí)，增設(shè)的教學(xué)內(nèi)容由學(xué)校指導(dǎo)老師與企業(yè)高級技術(shù)人才共同制定。并由企業(yè)的研發(fā)．工程服務(wù)等部門的技術(shù)骨干授課和指導(dǎo)實訓(xùn)。課程的教材直接采用我企業(yè)的最新的產(chǎn)品技術(shù)資料。在教學(xué)過程中，要十分注重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力．分析與解決問題的能力及操作動手能力，理論教學(xué)與實訓(xùn)．實習(xí)徹底交叉融合，使學(xué)生學(xué)以致用，動手能力要得到極大的鍛煉。
四．人才培養(yǎng)計劃實施難點及措施
1．校外輪訓(xùn)實習(xí)企業(yè)及頂崗實習(xí)企業(yè)的落實
重慶是新的直轄市，許多新興的高新技術(shù)企業(yè)，世界五百強企事業(yè)入駐重慶，大型企業(yè)密集，為集中實現(xiàn)企業(yè)輪訓(xùn)實習(xí)和頂崗實習(xí)提供了先天條件。采用的模式可有兩種：企業(yè)集中式和區(qū)域集中式。
（1）企業(yè)集中式
即學(xué)生集中在一個或幾個大型企業(yè)進行實習(xí)。如長安集團．建設(shè)雅馬哈集團，高金實業(yè)等。
（2）區(qū)域集中式
即學(xué)生集中在一個或幾個區(qū)域內(nèi)實習(xí)，采用區(qū)域集中，企業(yè)分散的實習(xí)方式。如在高新技術(shù)開發(fā)區(qū)．經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)等實現(xiàn)區(qū)域集中，而在區(qū)域內(nèi)可分散實習(xí)。
多年來我校數(shù)控技術(shù)專業(yè)與長安集團．建設(shè)雅馬哈集團．高金實
業(yè)與高新技術(shù)開發(fā)區(qū)．經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)的一些中小型企業(yè)建立了較為穩(wěn)定的合作關(guān)系，并表達過學(xué)生到企業(yè)進行生產(chǎn)實習(xí)的意愿，這些企業(yè)都表示接受。相信在此基礎(chǔ)上經(jīng)過努力，數(shù)控技術(shù)專業(yè)完全可以以渝北區(qū)為重點，同時以市內(nèi)其它城市為輔助，建立起一批穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。
2．校外輪訓(xùn)實習(xí)期及頂崗實習(xí)期學(xué)生的管理
校外輪訓(xùn)實習(xí)期及頂崗實習(xí)期學(xué)生的管理是校外實習(xí)的重中之重，要通過有效的管理，完成學(xué)生實習(xí)秩序和紀律管理，實習(xí)內(nèi)容安排和實習(xí)成績評定三項任務(wù)。
（1）指導(dǎo)教師安排
對企業(yè)集中式校外實訓(xùn)，采用由數(shù)控技術(shù)專業(yè)派出駐企業(yè)指導(dǎo)教師模式進行管理；對區(qū)域集中式校外實訓(xùn)，采用由數(shù)控技術(shù)專業(yè)或安置辦老師派出駐區(qū)域巡視指導(dǎo)教師模式進行管理。
（2）學(xué)生管理
校外輪訓(xùn)實習(xí)由實習(xí)指導(dǎo)教師，與企業(yè)相關(guān)人員一起，根據(jù)企業(yè)的實際情況，制定實習(xí)方案，確定輪訓(xùn)工種，擬定實習(xí)報告題目。采用學(xué)校與企業(yè)共同管理的模式，在車間實習(xí)時間由企業(yè)管理，在其它時間由學(xué)校指導(dǎo)教師管理。根據(jù)實習(xí)表現(xiàn)與報告完成情況，由企業(yè)及指導(dǎo)教師共同評定學(xué)生實習(xí)成績。
頂崗實習(xí)由實習(xí)指導(dǎo)教師，根據(jù)學(xué)生實習(xí)崗位，確定實習(xí)合格的考核內(nèi)容；協(xié)調(diào)各項安排；解決實習(xí)期間發(fā)生的各類學(xué)生問題；實習(xí)期間由企業(yè)按正式員工的管理模式對實習(xí)學(xué)生進行管理。根據(jù)頂崗實習(xí)表現(xiàn)情況，企業(yè)及指導(dǎo)教師共同評定學(xué)生頂崗實習(xí)成績。
預(yù)計需用經(jīng)費：40萬。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇十四
1、質(zhì)量要求：_________________依據(jù)gb/t2542—92、gb/t5101—1998檢驗合格。
2、規(guī)格.數(shù)量及供貨時間：_________________。
3、供貨地點：_________________。
4、付款方式：_________________。
5、不合格品處理方式：_________________退貨,由供方承擔(dān)一切損失.
6、爭議處理方式：_________________。
7、合同生效：_________________。
合同失效：_________________。
簽定時間：_________________。
簽定地點：_________________。
甲方乙方。
電話電話。
二、物料采購合同實例。
合同名稱：_________________商品混凝土供應(yīng)合同。
甲方：_________________中鐵二十五局集團第二工程有限公司。
告知。
甲方告知乙方：_________________。
一、簽訂合同的甲方，必須是具有獨立法人資格的甲方公司或經(jīng)甲方公司簽發(fā)《法人授權(quán)委托書》的項目部。代表甲方簽訂合同的人，必須持有經(jīng)甲方公司簽發(fā)的《法人授權(quán)委托書》。
二、甲方公司各職能部門不得以本部門的名義對外簽訂合同，確因業(yè)務(wù)需要，必須以職能部門名義對外簽訂合同或協(xié)議、意向的，應(yīng)由公司法定代表人書面授權(quán)，在授權(quán)范圍內(nèi)簽訂。
三、甲方項目經(jīng)理部(以下簡稱項目部)簽訂經(jīng)濟合同，應(yīng)在簽訂合同前向公司業(yè)務(wù)主管部門呈報合同草案及有關(guān)材料，由主管部門審核并經(jīng)公司主管領(lǐng)導(dǎo)批準后簽訂，項目部主管及承辦人對其提供材料的真實性和所簽合同與審批合同的一致性負責(zé)。
四、甲方項目部員工在履行職責(zé)時，簽署具有證明性質(zhì)的書面材料，須經(jīng)項目經(jīng)理書面確認。未經(jīng)項目經(jīng)理書面確認的，均為個人行為，不能作為甲乙雙方結(jié)算或承擔(dān)責(zé)任的憑據(jù)。
五、在清算前，甲方上級業(yè)務(wù)主管部門必須對合同履行情況進行審查，根據(jù)甲方上級業(yè)務(wù)主管部門審查結(jié)果履行結(jié)算付款義務(wù)。
六、本采購合同的簽訂，乙方簽字人必須是企業(yè)法定代表人或企業(yè)法定代表人授權(quán)委托的代理人。
七、乙方的授權(quán)委托書(簽字蓋章原件)必須交由甲方項目部代收后與合同原件一并交甲方上級業(yè)務(wù)主管部門存檔。
八、乙方必須保證提供給甲方的證照、資質(zhì)、資信、財務(wù)報表等資料都是真實的。如經(jīng)發(fā)現(xiàn)乙方出具虛假證明簽訂合同，甲方可以單方解除合同，并由乙方承擔(dān)相應(yīng)后果。
九、乙方務(wù)必詳細閱讀理解本合同的各項條款，明確自己的權(quán)利和義務(wù)。如有異議，需在合同簽訂前3日內(nèi)以書面形式提出。
十、甲方上級合同審查部門作為本合同的審批方。本合同經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章并提交甲方上級合同審查部門審批蓋章后方能生效。
甲方(蓋章)??????????????????。
乙方(簽章)??????????????????。
年????????月????????日??。
訂單培養(yǎng)協(xié)議書篇十五
乙方(高校)：*大學(xué)(學(xué)院)。
丙方(學(xué)生)：級專業(yè)同學(xué)。
根據(jù)《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國現(xiàn)役軍官法》和依托普通高等學(xué)校培養(yǎng)國防生有關(guān)規(guī)定，經(jīng)軍隊有關(guān)部門組織政治考核、面試、體檢，甲、乙雙方確定(招收、選拔)丙方為國防生，培養(yǎng)目標為軍隊(指揮類、非指揮類)干部。根據(jù)國防生培養(yǎng)工作需要，甲、乙、丙三方簽訂如下協(xié)議：
第一條甲方的權(quán)利和義務(wù)。
(一)按照軍隊確定的國防獎學(xué)金標準和發(fā)放辦法，在規(guī)定學(xué)制時間內(nèi)，每學(xué)年與乙方結(jié)算丙方的學(xué)雜費，定期向丙方發(fā)放生活補助費。
(二)根據(jù)國防生軍政訓(xùn)練計劃，組織丙方參加軍政訓(xùn)練，幫助丙方具備基本的軍人素質(zhì)和軍官素養(yǎng)。
(三)會同乙方對丙方實施教育管理，軍政訓(xùn)練期間對丙方實施軍事化管理，建立完善獎懲激勵機制。
(四)建立丙方個人考評檔案，在乙方協(xié)助下，定期考核了解丙方現(xiàn)實表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、軍政訓(xùn)練、作風(fēng)紀律、身心素質(zhì)等情況，對不符合要求的實行全程淘汰。
(五)與乙方共同負責(zé)丙方在校學(xué)習(xí)期間和畢業(yè)入伍時個人檔案、畢業(yè)證書、學(xué)位證書、報到證等材料的保管轉(zhuǎn)遞。
(六)參與丙方畢業(yè)考核鑒定，對達到培養(yǎng)目標的提出任職建議，根據(jù)部隊需要和丙方專業(yè)特長、在校表現(xiàn)，提出分配預(yù)案，根據(jù)上級主管部門統(tǒng)一部署組織丙方畢業(yè)派遣工作。
(七)因軍隊體制編制調(diào)整改革等因素，無法安排丙方到部隊任職時，通過乙方安排丙方作為普通生面向社會就業(yè)。
(八)根據(jù)國家法律、軍隊相關(guān)規(guī)定和本協(xié)議約定，對丙方實施淘汰和違約處理。
第二條乙方的權(quán)利和義務(wù)。
(一)科學(xué)制定丙方的教學(xué)培養(yǎng)方案，合理設(shè)置專業(yè)課程，選派思想素質(zhì)好、教學(xué)能力強的教師為丙方授課。
(二)負責(zé)丙方在校學(xué)習(xí)期間的教育管理，及時向甲方通報丙方的思想、學(xué)習(xí)和生活情況。
(三)協(xié)助甲方對丙方實施軍政訓(xùn)練，將丙方軍政訓(xùn)練內(nèi)容作為必修課納入教學(xué)計劃，實行學(xué)分制管理，為丙方軍政訓(xùn)練提供必要的場所和條件。
(四)配合甲方結(jié)算丙方的國防獎學(xué)金學(xué)雜費，為丙方評定發(fā)放非義務(wù)性獎學(xué)金、助學(xué)金，具備條件的應(yīng)當(dāng)設(shè)立國防生專項獎學(xué)金。
(五)協(xié)助甲方對丙方實施淘汰和違約處理，負責(zé)將丙方違約情況記入其個人檔案，配合甲方做好國防獎學(xué)金本金和違約金的追繳工作。對尚未足額退繳國防獎學(xué)金本金和違約金的，不得為其申請畢業(yè)證書、學(xué)歷證書和辦理戶籍遷移等離校手續(xù)。
(六)建立和保管丙方個人檔案材料，丙方畢業(yè)入伍時將其個人檔案和畢業(yè)證書、學(xué)位證書、報到證等材料一并移交給甲方。
(七)組織相關(guān)院(系)對丙方作出客觀的學(xué)期和畢業(yè)鑒定。
(八)未經(jīng)甲方書面同意，不得為丙方辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、提前畢業(yè)、出國留學(xué)和推薦免試、報考研究生等相關(guān)手續(xù)。
(九)對丙方原有的管理、教育和處罰權(quán)不因本協(xié)議而改變。
第三條丙方的權(quán)利和義務(wù)。
(一)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛社會主義，志愿從事軍隊工作，嚴守國家和軍隊秘密，不得參加中國共產(chǎn)黨、中國共產(chǎn)主義青年團以外的其他黨派和政治性組織，不得參加宗教組織和封建迷信活動，不得參加非法組織和非法活動。
(二)遵守國家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和軍隊有關(guān)規(guī)定，自覺接受甲方、乙方的雙重教育管理，定期向甲方、乙方匯報思想、學(xué)習(xí)和生活情況。
(三)積極參加甲方組織的軍政訓(xùn)練活動，自覺接受甲方軍事化管理，學(xué)期和畢業(yè)訓(xùn)練考核達到甲方要求，體檢符合軍隊有關(guān)規(guī)定。
(四)在規(guī)定學(xué)制時間內(nèi)完成教學(xué)大綱規(guī)定的全部課程，完成必修學(xué)分，畢業(yè)時獲得畢業(yè)證書和學(xué)位證書。
(五)培養(yǎng)目標為非指揮類的，本科畢業(yè)時經(jīng)甲方上級主管部門批準，可以推薦免試或者報考研究生;培養(yǎng)目標為指揮類的，本科畢業(yè)時不得推薦免試或者報考研究生，到部隊工作滿規(guī)定年限后，可以在職干部身份報考軍隊招生單位研究生。
(六)未經(jīng)甲方審批同意，在校學(xué)習(xí)期間不得私自辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、提前畢業(yè)、出國留學(xué)、結(jié)婚和報考研究生等事宜，不得在校外借住、租住。
(七)享受甲方提供的國防獎學(xué)金，可以參評乙方提供的非義務(wù)性獎學(xué)金、助學(xué)金、專項獎學(xué)金，享受軍隊提供的軍事教育訓(xùn)練資源。
(八)畢業(yè)時服從甲方、乙方分配。
(九)應(yīng)由一名親友作為擔(dān)保人，保證對違約行為依法承擔(dān)經(jīng)濟賠償責(zé)任。
(十)協(xié)議有效期內(nèi)，有權(quán)對甲方、乙方未履行協(xié)議行為提出質(zhì)詢，或者向其上級主管部門提出復(fù)議。
第四條違約情形。
(一)除軍隊體制編制調(diào)整改革等因素外，甲方、乙方因主觀原因未能履行協(xié)議的，構(gòu)成違約。
(二)丙方有下列情形之一的，構(gòu)成違約：
1、違背四項基本原則，反對黨的基本路線和方針政策，參加宗教組織和封建迷信活動，參加非法組織和非法活動，參加中國共產(chǎn)黨、中國共產(chǎn)主義青年團以外的其他黨派和政治性組織。
2、觸犯國家法律法規(guī)受到司法機關(guān)處罰，違反校規(guī)校紀或者國防生管理規(guī)定被學(xué)校退學(xué)、開除學(xué)籍。
3、未經(jīng)甲方審批同意，擅自辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、提前畢業(yè)、出國留學(xué)、結(jié)婚和報考研究生等事宜。
4、無正當(dāng)理由，拒不參加軍政訓(xùn)練，或者不服從甲方管理，情節(jié)嚴重。
5、以逃避到軍隊工作為目的，主動提出解除協(xié)議，拒不服從甲方和乙方畢業(yè)分配，或者與其他單位簽訂就業(yè)協(xié)議，經(jīng)教育無效。
6、畢業(yè)時未取得畢業(yè)證書和學(xué)位證書，或者軍政訓(xùn)練考核不合格，體檢不符合軍隊要求，未能達到培養(yǎng)目標。
7、經(jīng)甲、乙雙方考核鑒定，確認不適合繼續(xù)作為軍隊干部培養(yǎng)對象。
第五條違約責(zé)任。
(一)甲方未按規(guī)定為丙方提供國防獎學(xué)金的，丙方有權(quán)解除培養(yǎng)協(xié)議。
(二)乙方未經(jīng)甲方同意，違反本協(xié)議幫助丙方辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、提前畢業(yè)、出國留學(xué)、結(jié)婚、推薦免試和報考研究生等事項，需承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。
(三)丙方構(gòu)成違約的，按照下列辦法處理：
1、解除國防生培養(yǎng)協(xié)議，取消丙方國防生資格。
2、有第四條第二款1、2、3、4項情形的，由乙方對丙方作退學(xué)處理，情節(jié)嚴重的開除學(xué)籍;有第四條第二款第5項情形的，乙方不為丙方出具報考研究生、出國或者錄用為公務(wù)員、國企職員等證明材料。
有第四條第二款第1、2、3、4、5項情形的，在協(xié)議解除后的30日內(nèi)，丙方須向甲方一次性退還已享受的國防獎學(xué)金、繳納規(guī)定數(shù)額的違約金。
3、有第四條第二款第6項情形的，未取得畢業(yè)證書和學(xué)位證書，或者軍政訓(xùn)練考核成績不合格，丙方須向甲方退還已享受的國防獎學(xué)金;因傷病不符合軍隊體檢要求，丙方已享受的國防獎學(xué)金可不退還。
4、有第四條第二款第7項情形的，由甲方視情確定丙方是否退還國防獎學(xué)金和追繳違約金。
第六條附則。
甲方(選培辦主任簽字)：中國人民解放軍駐*大學(xué)后備軍官選拔培訓(xùn)工作辦公室(蓋章)。
聯(lián)系地址：
聯(lián)系電話：
乙方(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字)：*大學(xué)(學(xué)院)(蓋章)。
聯(lián)系地址：
聯(lián)系電話：
丙方(學(xué)生簽字)：
擔(dān)保人(親友簽字)：
監(jiān)護人住址：監(jiān)護人電話：
協(xié)議簽訂地點：
協(xié)議簽訂時間：20xx年x月xx日。