總結(jié)是對(duì)事物本質(zhì)和規(guī)律的把握，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和智慧的積累和沉淀。在寫總結(jié)時(shí)，我們要注意用詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)。下面是小編為大家收集整理的一些總結(jié)范文，僅供參考。
以尋為話題的高中篇一
每個(gè)人都會(huì)有理想，理想都是美好的。理想的得以實(shí)現(xiàn)需要我們付出行動(dòng)，正所謂“人類因理想而偉大，理想因行動(dòng)而輝煌?！?BR> 在理想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到挫折與困難，但只要行動(dòng)起來(lái)終會(huì)有成功的那一天。無(wú)論遇到什么樣的挫折，把挫折當(dāng)成上坡路，咬緊牙關(guān)終會(huì)過(guò)去。
古有屈原寧抱石沉江，亦堅(jiān)守“美政”的理想，于漫漫長(zhǎng)路上下求索；今有出生名門的南丁格爾為了改變護(hù)士地位低下這一理想，決心以身作則，改變這一現(xiàn)狀。還有我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)少年時(shí)就立志要在數(shù)學(xué)上有所作為，為了攻克“哥德巴郝猜想”，他整天進(jìn)行演算，遇到了許多挫折，但他都堅(jiān)持下來(lái)了，最后終于初步論證了這一猜想，創(chuàng)造了歐洲人用計(jì)算機(jī)都沒(méi)能做到的奇跡。人一旦有了聯(lián)系，就得堅(jiān)定不移地走下去，為理想而奮斗，那樣才能取得勝利。而這些偉人用行動(dòng)闡述了實(shí)現(xiàn)理想的真諦。
理想并不是遙不可及，只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲，只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人生。
理想就像一顆糖果，而挫折就是包住糖果的那一層糖衣，剝開(kāi)了糖衣就能吃到美味的糖果了，就像戰(zhàn)勝了挫折實(shí)現(xiàn)理想一樣。每個(gè)人都有理想。袁隆平的夢(mèng)想是“我種的水稻長(zhǎng)得像高粱那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼”。但與許多人不同的是，袁隆平之所以讓理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗肋h(yuǎn)在夢(mèng)想之路上踏實(shí)行進(jìn)著。每天，袁隆平都會(huì)下田去觀察水稻的長(zhǎng)勢(shì)，風(fēng)吹雨打都不變，他觀察水稻是那認(rèn)真的神情，沉思的目光無(wú)不彰顯著他對(duì)工作的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。而且一有時(shí)間就會(huì)在實(shí)驗(yàn)室里鉆研如何提高水稻的產(chǎn)量，他也曾一次次的失敗過(guò)，也曾遇到過(guò)許多挫折，但是他克服了挫折帶來(lái)的困擾，終于“雜交水稻之父”袁隆平院士指導(dǎo)的超級(jí)水稻第三期目標(biāo)畝產(chǎn)900公斤的高產(chǎn)攻關(guān)獲得成功，隆回縣百畝實(shí)驗(yàn)田畝產(chǎn)達(dá)926。6公斤。
理想，只有堅(jiān)持，才會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗；理想，只有堅(jiān)持，才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的極致輝煌。
沒(méi)有人喜歡挫折，但卻沒(méi)有人能拒絕挫折。上帝是一個(gè)精明的生意人，在給你些許成功的同時(shí)，也一定會(huì)搭配相應(yīng)的挫折。
在這個(gè)大千世界里，有風(fēng)和日麗的春天，也有冰封雪飄的寒冬，有陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，也有冷風(fēng)苦雨的侵襲。人生是一條漫長(zhǎng)的旅程，有平坦的大路，也有崎嶇的小路，生活不僅僅是沐浴甘霖的綠葉，吮吸晨露的花朵，現(xiàn)實(shí)賜予我們的也并非都是鮮花和掌聲，其間也夾著淚水與痛苦，坎坷與艱辛，交融著酸咸苦辣，我們無(wú)法選擇，無(wú)法回避。
記得上初中的時(shí)候，就因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事，我與我最好的朋友鬧翻了，我們冷戰(zhàn)了一個(gè)多星期。在這一個(gè)星期間，明明彼此都非常的難受，但誰(shuí)也不肯先低頭認(rèn)錯(cuò)。直到一次巧合，讓我們的友誼又回來(lái)了！
那是一次班主任布置的任務(wù)，說(shuō)是要考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)怎么樣？我們被分配到同一組，并選了她作為我們組組長(zhǎng)。而班主任偏偏只把這次任務(wù)的活動(dòng)方案告訴各組組長(zhǎng)。無(wú)奈之下，我只好先開(kāi)口向她詢問(wèn)活動(dòng)過(guò)程。因?yàn)檫@樣的過(guò)渡，在不知不覺(jué)中，我們又好起來(lái)了！
這是一件看似平常的朋友嘔氣的小事，但對(duì)我來(lái)講，不如說(shuō)是一次挫折。如果，我們的關(guān)系繼續(xù)僵下去，我想，這一輩子我只會(huì)活在后悔中。因?yàn)槲沂サ牟粌H僅是一個(gè)益友，更是人生的一份無(wú)價(jià)之寶。
抑或如這次剛剛升入高中，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)而不能適應(yīng)時(shí)，導(dǎo)致我在學(xué)業(yè)上的頹廢。這樣突如其來(lái)的變化讓我有種想要輟學(xué)的念頭，但我知道這是不可能的。因?yàn)樵诟改笇?duì)我期望很高的目光中，我不忍心讓他們失望。只好逼著自己學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流淌，讓我漸漸的把壓力化為動(dòng)力，慢慢的融入于這個(gè)新集體中。
想這種普通的不能再普通的小事，往往會(huì)成為我們?nèi)松缆飞系慕O腳石。其實(shí)所謂的挫折并不是要經(jīng)歷生離死別的才算。在生活中，也許一件越小的常事，給人的挫敗感越顯著。
所以，我們要學(xué)會(huì)珍惜這些所擁有的挫折！
挫折是一筆寶貴的財(cái)富，它讓我們的心靈更加充實(shí)；挫折是一股生命的力量，它推動(dòng)著我們不斷前進(jìn)。哲人說(shuō)，我們不僅要會(huì)在歡樂(lè)時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在挫折中微笑。
隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖
——題記
青春，象征著生命。青春，是無(wú)限美好的；青春，我們是在書香的熏陶下度過(guò)的；青春，總是在我們還意猶未盡的時(shí)候，離我們遠(yuǎn)去。綠色，象征著青春，也象征著生命。青春年少的我們，有著語(yǔ)不驚人死不休的執(zhí)著，有著與大人對(duì)世界不同看法，有著我們對(duì)生命獨(dú)特的見(jiàn)解。處在青春期的我們，意氣風(fēng)發(fā)，特立獨(dú)行。這是我們對(duì)生命的另一種詮釋，這是我們的生活方式。生命青春飛揚(yáng)。
奔跑，象征著生命。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不踏在奔跑的路上，我們每天迎著朝陽(yáng)去上學(xué)，踏著夕陽(yáng)走在回家的路上。在學(xué)校的時(shí)間內(nèi)，我們都在拼搏著，都在奔跑著，每時(shí)每刻的我們都繃緊著神經(jīng)，怕錯(cuò)過(guò)生命中最重要的環(huán)節(jié)?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@是我們的期望，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是我們的目標(biāo)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”這是我們永不服輸?shù)臍飧拧Ｎ覀儓?jiān)信著，奔跑會(huì)使我們更加充滿信心，我們夢(mèng)想著，奔跑會(huì)是我們的生命提升一個(gè)高度，我們努力著，生命永不服輸。
挫折，象征著生命。在現(xiàn)在的生活中，我們最需要的是挫折教育，在人的生活中，都會(huì)遇到荊棘，但是我相信，就從荊棘掛破了我的衣服，刺痛了我的身體，我還是會(huì)走下去，堅(jiān)信著我的理想走下去，因?yàn)檫@是對(duì)我的一種考驗(yàn)，這需要我們有永不服輸?shù)臍飧?。弱者與強(qiáng)者同登一座山，弱者走到山腰便下去了，因?yàn)樗磺G棘刮破了衣服，所以他相信這座山里沒(méi)有美麗的風(fēng)景，而強(qiáng)者卻不同，他一直走到山頂，發(fā)現(xiàn)了山頂盛開(kāi)的花朵，這就是強(qiáng)者與弱者的區(qū)別。青春年少的我們，挫折不怕，即便它在可怕，我們也會(huì)戰(zhàn)勝它。生命永不退縮。
一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。這是我們生命中的至理名言，我們總是不在乎這一朝一夕，但我們卻不知時(shí)間是海綿里的水，是擠出來(lái)的。
日出而作，日落不息。在青春生活中我們總需要多一些挫折，多一些奔跑，多一些書香的熏陶，這需要我們不浪費(fèi)生命中的一分一秒。并要學(xué)會(huì)爭(zhēng)分奪秒。
生命是多彩的，生命是有限的，但我們要讓有限的生命綻放出無(wú)限的光彩。永不止步。
生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在他的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)競(jìng)上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像獵鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨霸氣外露的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的猛浪中。
看著路邊的行道樹(shù)，心中產(chǎn)生了敬意，在這喧囂污濁的環(huán)境下還依然筆直豎立著，不可不謂是高尚?。∥衣淖咧?，不知不覺(jué)來(lái)到了山底下，也許是天意，我便走了上去。
在這靜謐的山里，除了春風(fēng)吹來(lái)的沙沙聲，還配了些悅耳的鳥(niǎo)叫聲，也許是初春，山還是灰蒙蒙的一片，雖然不是開(kāi)花佳節(jié)，但也有些堅(jiān)強(qiáng)的生物在無(wú)聲的地下生長(zhǎng)，遠(yuǎn)邊有一些綠點(diǎn)在顫動(dòng)著，顯然春天的氣息已悄悄擴(kuò)散了，為何這里沒(méi)有那景象呢？真可謂“草色遙看近卻無(wú)”啊。我滿懷好奇來(lái)到了山腰，這里依舊那樣，突然一個(gè)生命闖入了我的心里----那支懸掛著峭壁上的花。
我停下了腳步，為這只花感到了疑惑和佩服，它在不該生長(zhǎng)的時(shí)間里還生長(zhǎng)在不該出現(xiàn)的地方，這一切一切都充滿了疑問(wèn)，我很想爬上去摘它下來(lái)，可是我做不到，又不知道它的由來(lái)。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我已不顧心中的寒冷，因?yàn)槲业男脑跒槟莻€(gè)花而擔(dān)憂，擔(dān)憂它經(jīng)不起考驗(yàn)而被摧折，結(jié)果卻不如我想，它依舊豎立著，絲毫不動(dòng)，我感覺(jué)到那小小的身體里包含了巨大的能量，熱血在莖里流淌。
它已我的心中埋下了種子，慢慢的汲取我身上的`每一滴血液，我將要成為像它一樣的植物。讓我明白了一個(gè)道理：人之一世，殊為不易，在看似平坦的人生旅途中充滿了荊刺，往往讓人痛不欲生，但在面對(duì)它時(shí)需要作出抉擇，面對(duì)挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有。“長(zhǎng)安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！
連那株花都能樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的活著，而我卻在抱怨生活！煩厭生活！這怎么行，我再也不能再這樣下去了，我順著原來(lái)的路回去，繼續(xù)完成未完成的事情。
挫折是美好的，在人生道路上若沒(méi)有挫折的陪襯，那將毫無(wú)光彩。把它當(dāng)成一陣清風(fēng)從你耳邊吹過(guò)，滋潤(rùn)你的生命吧。
梅花的艷麗來(lái)自于冰冷的寒冬，寶劍的鋒利來(lái)自于烈火的灼燒，巍峨的大山來(lái)自于歲月的削刻;人生亦是如此，上帝是不允許順利的人生，多多少少都會(huì)經(jīng)歷一些挫折及磨難，正因?yàn)檫@些挫折才使人生濃墨一筆，所以，經(jīng)歷挫折方能成器。
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生不僅在西方家喻戶曉，在中國(guó)也是很出名的，他的發(fā)明對(duì)于世界產(chǎn)生了很大的影響，甚至推動(dòng)了世界社會(huì)的腳步及發(fā)展，對(duì)于這樣的人，可能有人認(rèn)為他天生生來(lái)是天才，但在這些成功的背后，都留有他的汗水和靈感。在他完成照明系統(tǒng)后，他還想到與照明系統(tǒng)相關(guān)的供電系統(tǒng)。但當(dāng)時(shí)的燈絲只能短時(shí)間燃燒，所以就和他的伙伴們?cè)趯?shí)驗(yàn)室研究了許多天，反反復(fù)復(fù)的做了許多實(shí)驗(yàn)，也經(jīng)歷了許多 的失敗，到最后，他發(fā)現(xiàn)了一種竹燈絲，能夠燃燒1200小時(shí)，對(duì)于這些，他并不是天生就有這樣的發(fā)明才能，而是由汗水積累出來(lái)的成就，所以，經(jīng)歷挫折方能成器。
在現(xiàn)在的社會(huì)，沒(méi)有人不知道肯德基的招牌，更是小青年的喜愛(ài)，但對(duì)于肯德基的歷史，估計(jì)沒(méi)有多少人能知道，可能也不想知道，在這肯德基生意興隆的背后，是他的創(chuàng)始人一手打拼的。山德士上校就是肯德基的創(chuàng)始人，在找工作時(shí)，當(dāng)時(shí)的他幾乎是身無(wú)分文，但是他有一種秘制的炸雞方法，于是他上門向資本家提出自己的要求，要求自己的炸雞能夠上市，但是沒(méi)有一個(gè)資本家能夠相信他的話，在1009次的失敗后，終于有一個(gè)資本家肯將他的秘制炸雞推廣，甚至還開(kāi)出了幾百個(gè)連鎖店，執(zhí)著是他成功的關(guān)鍵，如果他沒(méi)堅(jiān)持他的意志，那么就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的肯德基，所以，經(jīng)歷挫折方能成器。
在古代，有著兩個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，越國(guó)和吳國(guó)，在這兩個(gè)國(guó)家的斗爭(zhēng)中，越國(guó)大敗，作為俘虜?shù)脑酵醣粎菄?guó)的國(guó)王抓到吳國(guó)，越王為了贏取吳王的信任，白天就放牧牛羊，在吃飯和睡覺(jué)前就舔一下掛在房梁上的苦膽，并且睡在破氈子上，提醒自己勿忘國(guó)恥，這樣的生活過(guò)了三年后，吳王信任的將越王放回越國(guó)?；貒?guó)后，越王就整理國(guó)政，軍事，經(jīng)常探訪平民，問(wèn)民生。在第二次吳國(guó)和越國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，越國(guó)獲勝，并將吳王的腦袋砍下來(lái)，以雪國(guó)恥。所以，經(jīng)歷挫折方能成器。
人生經(jīng)歷挫折的同時(shí)也能夠收獲許多東西，一個(gè)人的成熟是經(jīng)歷過(guò)許多的事。對(duì)于挫折后的微笑，我認(rèn)為人生在這時(shí)才能體現(xiàn)，綻放光彩。
以尋為話題的高中篇二
淚水的滋味相信我們大家都嘗試過(guò)，傷心的、開(kāi)心的、激動(dòng)的、委屈的、興奮的·····淚水是我們成長(zhǎng)路上不可缺少的伙伴。記得我很小就會(huì)騎自行車了，不過(guò)那時(shí)候是旁邊還有兩個(gè)小輪胎的車。
爸爸見(jiàn)我已經(jīng)能夠很熟練的騎著車到處玩耍了就把兩個(gè)小輪胎下了。我既興奮又害怕的騎上車，但是一只腳踩上踏板，另一只腳剛提起來(lái)車就翻了。嘗試了幾次之后我被壓在了車底下，委屈還有一點(diǎn)點(diǎn)的腳痛讓我哇哇大哭起來(lái)：“壞爸爸，快把小輪胎給我加上去，我再也不騎兩個(gè)輪的車了……?！睖I水順著我的臉流下來(lái)，打濕了我的衣服。爸爸扶起我的車笑著說(shuō)：“那可不行，怎么那么輕易就放棄了呢？要堅(jiān)持，慢慢練習(xí)?！甭?tīng)了爸爸的話，我厥著嘴從地上爬了起來(lái)，擦干眼淚又跨上了車。車子?xùn)|倒西歪、搖搖晃晃的前進(jìn)了，我努力的控制著它的平衡，“向左，慢點(diǎn)，向右……向左……”爸爸在一旁指揮著，我小心翼翼的擺動(dòng)我的雙腿，當(dāng)感覺(jué)車子在很自然的向前跑了，我高興的叫了起來(lái)：“爸爸我會(huì)了！”與此同時(shí)我的手松開(kāi)了龍頭，“哐啷！”車子重重的摔到了，而我也被甩出了老遠(yuǎn)。
坐在地上，摸摸摔疼了的腿，眼淚不爭(zhēng)氣的又流了出來(lái)。我趕緊把頭藏在兩個(gè)腿之間害怕爸爸看見(jiàn)我在哭，等我停止哭泣的時(shí)候又爬了起來(lái)，“我不練了，爸爸求求你把車輪給我安上吧！”爸爸這次很嚴(yán)肅的說(shuō)：“怎么搞的，就這點(diǎn)本事，堅(jiān)持就是勝利“不要心急你慢慢的練習(xí)，必須掌握好平衡，你去練下坡，車子的慣性向下滑，你的腿跟著車子的踏板轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣要容易些?！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭推著車子來(lái)到下坡，看著讓我吃盡苦頭的車我生氣的沖著它大聲嚷道：“該死的車，你看我怎么收拾你！”接著我按照爸爸說(shuō)的練了一次、兩次……直到我能安全的騎著兩輪車到處跑了，爸爸向我伸出了大拇指。
現(xiàn)在經(jīng)常有人夸我自行車騎的很好，我都會(huì)自豪的笑一笑因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力、堅(jiān)持不懈的征服了自行車，現(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候都會(huì)想起這段成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我知道所有成績(jī)的背后都會(huì)有的淚水，有付出，也有會(huì)堅(jiān)持，每一次擦干眼淚就會(huì)向前邁進(jìn)一步，每一次堅(jiān)持就會(huì)有新的收獲，也就是這份堅(jiān)持一直支持著我，讓我在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。
以尋為話題的高中篇三
講文明，懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的基準(zhǔn)。尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代，更應(yīng)該做到講文明、懂禮貌。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于高中文明為話題的。
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文明是一個(gè)人的高尚品德，也是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)文明的人的所作所為都會(huì)以家庭甚至社會(huì)聯(lián)系到一起，在社會(huì)上就有許多這樣文明的人。
記得有一次，我像往常一樣坐車回家。過(guò)了一會(huì)兒，一位孕婦走了上車。車上早已經(jīng)坐滿了人，孕婦環(huán)顧四周，見(jiàn)沒(méi)座位，只好站著了。一路上都十分顛簸，車子左搖右晃的。只見(jiàn)車上的提示語(yǔ)寫著：請(qǐng)給老，弱，病，殘，孕婦和抱嬰者讓座。但車上的人都無(wú)動(dòng)于衷，若無(wú)其事地坐在座位上。忽然，一陣甜美的聲音傳入我耳中：“阿姨，您懷著小寶寶，您坐吧!”我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)大約五六歲的小男孩在讓座，這一幕把我給驚呆了。阿姨趕緊答道：“沒(méi)關(guān)系，小弟弟你坐吧，你還小?！薄鞍⒁蹋?，媽媽告訴我要做一個(gè)文明的人。”小男孩說(shuō)。
小男孩的話再次使我心頭一震，我心想：一個(gè)那么小的小男孩都懂得給需要的人讓座，知道要做一個(gè)文明的人，而現(xiàn)在的許多大人都不懂的文明是什么含義，這是多么使人丟臉的一件事啊。忽然，許多大人們臉上都露出一絲愧意，紛紛給這位孕婦阿姨讓座，也許是他們也被小男孩的事跡給感動(dòng)了吧。大約過(guò)了幾個(gè)站，小男孩下車了。沒(méi)過(guò)多久，小男孩就被淹沒(méi)在人來(lái)人往的大姐當(dāng)中，不見(jiàn)了身影。我深深的為小男孩祝福，也為現(xiàn)在不文明的人而嘆息。
講文明，懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的基準(zhǔn)。尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代，更應(yīng)該做到講文明、懂禮貌。
在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我知道了講文明、懂禮貌并不需要做的轟轟烈烈，只要平平常常就可以了。記得在《今日視線》曾報(bào)道過(guò)，有一位先生多次捐獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，幫助有困難的人。當(dāng)記者想要見(jiàn)一見(jiàn)這位好心人時(shí)，他總是不愿露面，更不愿意說(shuō)出自己的姓名，人們稱他為“活雷鋒”，還親昵地稱他“關(guān)微”先生。通過(guò)記者的搜索，終于得知“關(guān)微”是廣東一位行善不留真名的人，五年來(lái)，他共捐款72。5萬(wàn)元。平時(shí)都是通過(guò)電話確認(rèn)救助對(duì)象，然后把錢匯過(guò)來(lái)，唯一一次露面，是在20xx年秋天，利用出差之機(jī)，取走幾年來(lái)的資助發(fā)票。見(jiàn)過(guò)他的人記得，“關(guān)微”是一位四十多歲的中年人。他那“樂(lè)善好施”的文明行為感動(dòng)了所有人。
我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，社會(huì)將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運(yùn)火炬手傳遞一樣，經(jīng)過(guò)沒(méi)人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。
讓我們攜手起來(lái)，共同倡導(dǎo)“迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”的美德吧!
放學(xué)后，同學(xué)們背著書包紛紛走出學(xué)校，像一群出了籠的小鳥(niǎo)，唧唧喳喳，有說(shuō)有笑，高興得不得了。
小明和小紅結(jié)伴同行。不知不覺(jué)就走到了步行街。小明突然掩著口鼻，大聲叫道：“哎呀，這是什么味道，這么惡心?”小紅四下一看，指著路邊的一個(gè)垃圾筒說(shuō)：“在這里。”小明循聲望去，只見(jiàn)垃圾筒四周散滿果皮之類的垃圾，臭味正是來(lái)源于此?！疤珱](méi)有素質(zhì)了，一點(diǎn)文明都不講，垃圾都丟到這里了，就是不丟進(jìn)桶里去。多走一步都做不到，這些人都?jí)摹！毙∶饕贿厷鈶嵉卣f(shuō)著，一邊拉著小紅的衣襟，示意她趕快離開(kāi)這里。
小紅猛地甩開(kāi)小明的手，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們?nèi)ナ帐耙幌掳?，這太不衛(wèi)生，太影響城市形象了?！毙∶鞑唤汇叮哼@兒沒(méi)有工具，怎么打掃?在小明猶豫之際，小紅已快步走到垃圾筒前，彎下腰去，用手把地上的垃圾、果皮聚攏到一起，又一捧一捧地投進(jìn)垃圾筒中。
小明的臉一下紅了，抬腳就要上前幫忙，可轉(zhuǎn)念一想：我們的行為治標(biāo)不治本，如何才能做得更好，徹底解決問(wèn)題呢?突然，小明看到了小紅的書包，眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，他想出了一個(gè)好辦法。于是他迅速?gòu)募缟先∠聲?，拿出一張大大的白紙和紅色水彩筆，趴在地上，寫了一條標(biāo)語(yǔ)：“文明——只差一步。”然后用膠水貼在小紅剛剛收拾好的垃圾筒上。小紅高興地沖小明豎起大拇指：“你可真有辦法?！毙∶骱荛_(kāi)心，又有些不好意思地說(shuō)：“沒(méi)什么，全是你榜樣的力量激勵(lì)了我?！毙〖t的臉上也綻開(kāi)了花。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，不文明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。文明離我們很遠(yuǎn)，但文明離我們又很近，近得伸手可及，近得處處可遇。有時(shí)候，文明就只差那么一步，做到了那一步，就是文明，差那一步，就不文明。讓我們與文明同行吧，做一個(gè)講公德懂文明的好公民。
以尋為話題的高中篇四
是為了跟上時(shí)代的步伐，還是為了完成任務(wù)，“躁”這個(gè)字就像它的構(gòu)成一般，人的腳都開(kāi)始跺起來(lái)了，可見(jiàn)有多少的躁動(dòng)。
也不知是為何，一些資料的提供者為了盡早地盡多地謀取到利益，也不顧讀者的體驗(yàn)，總之完成稿件之后托付給印刷商印刷，托付給出版商出版，托付給銷售商售賣。校驗(yàn)者也不知去了何方，最終導(dǎo)致印刷出來(lái)的資料中東一個(gè)錯(cuò)別字，西一個(gè)錯(cuò)別字，導(dǎo)致最終理解起來(lái)與原意有著天壤地別。
人確實(shí)會(huì)犯錯(cuò)，但人在何種情況下會(huì)犯錯(cuò)你需要搞清楚。人在汲汲欲做成某事時(shí)最容易犯錯(cuò)，萬(wàn)事都需要耐心，不是你只顧著眼前利益往前沖就能行的。
做事須戒躁，靜下心來(lái)才能成就大業(yè)。
現(xiàn)如今中國(guó)首富馬云在起初創(chuàng)立阿里巴巴時(shí)也沒(méi)想過(guò)要賺多少錢，他有著別人所不具備的或者不如他堅(jiān)定的耐心，他沒(méi)有些許浮躁，腳踏實(shí)地地干好自己的事情，每天都能有所進(jìn)步。他繼而創(chuàng)立淘寶網(wǎng)、天貓商城……最終成就了大事業(yè)。馬云當(dāng)初也沒(méi)料想到他能成為中國(guó)首富，而成為中國(guó)首富這個(gè)結(jié)果正是耐心之樹(shù)上所結(jié)的果實(shí)。
世上沒(méi)有如此之多的馬云，或者說(shuō)，馬云只有一個(gè)。但是我們可以借鑒他的成功歷程(當(dāng)然我在這里談得十分十分短淺)，歸結(jié)起來(lái)就是要戒躁。
做事須戒躁，不要顧及太多，顧及得越多越會(huì)拖累你的身心，讓自己的身心能有最好的放松，就能達(dá)到了戒躁的目的。成就事業(yè)?那只是戒躁的好處中的一部分。(但依我己見(jiàn)歷練的過(guò)程比起成就事業(yè)這個(gè)結(jié)果更為重要。)。
做事須戒躁，慢慢養(yǎng)成這種好習(xí)慣，你定將受益終生。
以尋為話題的高中篇五
藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云,清澈透明的江水像長(zhǎng)蛇一樣環(huán)繞著城市,茂密的大樹(shù),嫩綠的小草,五顏六色的花朵把大地裝扮得多姿多彩。人們?cè)趦?yōu)美的的環(huán)境下呼吸著新鮮空氣,快樂(lè)地工作,幸福地生活,安心地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。這就是大家希望地家園。想要有個(gè)美麗的家園,就要保護(hù)好家園的水土。家園的每寸土地,每滴水,每一口空氣,每株小草小花,每種與人為伴的小動(dòng)物都是大自然賜于我們的寶貴財(cái)富。我們保護(hù)大自然,愛(ài)惜大自然,也是在保護(hù)自已。
家園給我們提供了吃,穿,住,玩,它用“乳汁”哺肓著我們。隨著人類不斷地發(fā)展,農(nóng)村人員向城市轉(zhuǎn)移,家園越來(lái)越擁擠,資源越來(lái)越匱乏。這就要求我們節(jié)約資源,節(jié)約每滴水,每粒糧食,每度電,每張紙,減輕家園的負(fù)擔(dān)。
家園給我們美好的生活環(huán)境,隨著工業(yè)化不斷地發(fā)展,家園環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。我們要保護(hù)好家園的自然生態(tài),要改變不良的生活習(xí)慣,不亂扔垃圾,不隨地吐痰。讓家園干凈整潔。
我們小''紅領(lǐng)巾''要做環(huán)保的小衛(wèi)士,為美化家園做點(diǎn)事,出點(diǎn)力。我們應(yīng)該從我做起,從身邊做起。及時(shí)關(guān)燈,關(guān)水龍頭,盡量不用塑料袋。垃圾要分類,廢品送回回收站收購(gòu)。能步行的不坐車,能坐公交車的不坐小車。積極參加植樹(shù),種花等良好的環(huán)保行動(dòng),美化我們的家園。
我們生活在同一片土地上,擁有共同的家園,讓我們共同努力,把家園打扮得更加美麗,讓家園變得更加文明,更和諧。
以尋為話題的高中篇六
即同情的本質(zhì)是什么？”、“哪些人（事）值得同情？為什么？”、“我們將以怎樣的方式去同情？”這三個(gè)問(wèn)題。
2、在作文指導(dǎo)課上，要學(xué)生當(dāng)堂作文，效果并不是很好。關(guān)鍵在于要在課堂上厚實(shí)材料，要讓學(xué)生覺(jué)得“原來(lái)這個(gè)話題有這么多的東西可寫”。用材料來(lái)充實(shí)課堂。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生，來(lái)積極地參與課堂，一定程度上體現(xiàn)新課程的精神。
1、發(fā)散學(xué)生的思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
2、搜集有意義的材料充實(shí)課堂。
課時(shí)：1課時(shí)教具：多媒體。
這些痛苦與不幸，你想過(guò)些什么，或者做過(guò)些什么？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么，你又期待著什么？
請(qǐng)大家把課本翻到102頁(yè)，今天我們一起來(lái)聊一個(gè)“同情”的話題。
學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的'生活經(jīng)驗(yàn)，講述同情一個(gè)人（一件事）時(shí)的感受。
說(shuō)說(shuō)看圖片的感受，自己為什么同情他們？（5組圖片）。
（1）追求知識(shí)，他們“山當(dāng)書桌月當(dāng)燈”，渴望有一本像樣的練習(xí)本和一套完整的書桌。
（2）大山里的渴望：在我出入肯德基店門的時(shí)候，在我們?cè)诜比A的步行街穿梭的時(shí)候，他們的視線看到的是大自然屏障的回音。
（3）為了生計(jì)，他在暴風(fēng)雨中搖搖欲墜；為了生計(jì)，他們用肩膀?qū)⒌蹲影愕睦w繩磨斷。
（4）他們的花季和雨季，沒(méi)有蜜蜂和蝴蝶的喝彩。
（5）他們本可以像一個(gè)正常人一樣生活。
以尋為話題的高中篇七
谷歌公司的ceo李開(kāi)復(fù)七歲時(shí)便踏上了去美國(guó)的求學(xué)之路。他剛到美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)，由于語(yǔ)言不通，使他十分沮喪。每一個(gè)晚上他都望著星空發(fā)呆，是否美國(guó)的星星和中國(guó)的一樣呢，媽媽這個(gè)時(shí)候是否也在想我，姐姐們是否坐在一起看電視，爸爸是否正在畫著圖，準(zhǔn)備著明天的工作呢。由于寄住在親戚家，使他不得不學(xué)會(huì)一些東西，以前媽媽替他做的事都得自己學(xué)著做。漸漸地，他已經(jīng)能夠獨(dú)立照顧自己了。當(dāng)媽去美國(guó)看他時(shí)，竟對(duì)自己的兒子能夠自己洗襪子，做早餐而驚嘆不已。
淡化“家”的意識(shí)不是遠(yuǎn)離家，而是明確我們應(yīng)該做些什么，增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)并解決問(wèn)題。
有一個(gè)很聰明的人，他連續(xù)跳級(jí)，小小年紀(jì)便考上了研究生，但他的父母親從小到大都陪在他身邊照顧他，他甚至不會(huì)自己洗襪子，在學(xué)習(xí)上遙遙，在生活上不知所措。畢業(yè)后被一家大公司錄取，不會(huì)處理人際關(guān)系的他被同事排擠后竟回家找媽媽，換了幾家公司后他只得在家，整日郁郁寡歡，父母親不在家時(shí)甚至?xí)械侥墓陋?dú)，亂摔東西，最后受不了了，他選擇了服毒。
這不僅僅是一個(gè)悲劇，更是一個(gè)教訓(xùn)。學(xué)習(xí)上的王者竟逃不開(kāi)服毒的命運(yùn)，“家才是最安全的，父母在才是安全的，可以幫我解決一切”。
處于高中階段的我們，大多數(shù)學(xué)生選擇了住校，為了能夠更好地方便學(xué)習(xí)，但很多學(xué)生仍然期待著能放假回家，但回家后又覺(jué)得家里很無(wú)聊，和父母都沒(méi)有共同語(yǔ)言，又想念在學(xué)校里的老師同學(xué)，而到學(xué)校又覺(jué)得家里是的，這樣的矛盾心理甚至自己都說(shuō)不清?，F(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為我們的將來(lái)打好基礎(chǔ)，無(wú)論在何處，這都是我們的主要任務(wù)。因此，我們要逐步淡化“家”的意識(shí)，認(rèn)清我們的主要目標(biāo)，向我們的目標(biāo)前進(jìn)。
淡化“家”的意識(shí)，不是讓我們不想家，遠(yuǎn)離家，而是把家裝在心中，讓自己的心更高更遠(yuǎn)！
以尋為話題的高中篇八
總奢想用筆把心中珍藏的那份牽掛寫出來(lái)，常常凝望著那一方潔白的信紙發(fā)呆，卻總苦于無(wú)從下筆，心中沉甸甸的，留下些許無(wú)奈。
我站在高處，舉目欣賞著春的杰作，融融春光下，包含的花兒，嫩蕭的葉兒，傾聽(tīng)著流水歡快的聲音。隨風(fēng)搖曳的柳條枝兒，輕盈盈的，暖風(fēng)中到處是一片新翻的清新的泥土氣息，多美的風(fēng)景啊!不經(jīng)意間我瞥見(jiàn)青嫩的草地上，有兩個(gè)小女孩在放箏。
突然我的心像被什么東西輕輕戳了一下，牽掛的思緒涌上心頭。
“夢(mèng)，夢(mèng)，我們一起去放風(fēng)箏，好嗎?”她一陣雀躍：“放風(fēng)箏，太好了!”“把線軸帶來(lái)?！蔽遗d奮地抖著手中的風(fēng)箏。不一會(huì)兒，夢(mèng)使飛奔過(guò)來(lái)，就像一只輕盈的小燕子。
我們一陣手忙腳亂，終于系好了線，夢(mèng)歡呼著：“放風(fēng)箏嘍!放風(fēng)箏嘍!”我們一口氣跑到戶外的開(kāi)闊地，夢(mèng)迫不及待地說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)放啊!”我叫夢(mèng)舉著風(fēng)箏，夢(mèng)神情專注，高高地把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，好像擎著一只盛滿夢(mèng)的小船一樣。
我舉著線軸跑著，夢(mèng)也緊跟著我跑。我說(shuō)：“放!”夢(mèng)便松開(kāi)手，風(fēng)箏迎著春風(fēng)飛向了藍(lán)天?！翱炜矗L(fēng)箏飛得多高喔?！薄白屛曳欧牛屛曳欧怕铩！眽?mèng)嚷著?！暗纫粫?huì)兒，等一會(huì)兒，我正忙著呢?！蔽肄D(zhuǎn)著線軸，一刻也不閑著，生怕風(fēng)箏飛不高。線圈終于從線軸上消失了，只剩下一個(gè)與之相連的結(jié)。
我們仰著頭，心兒也隨風(fēng)箏一起飛翔。夢(mèng)突發(fā)奇想：“我們把線放了，風(fēng)箏一定會(huì)飛得更高?！蔽覀冄杆俳忾_(kāi)了那個(gè)結(jié)，滿心希望它會(huì)飛得更高。不為，風(fēng)箏先是一飄，在空中盤旋幾圈，就一頭斜裁在地上。夢(mèng)的眼淚馬上就滾了下來(lái)，像斷了線的珠子一般。我安慰她說(shuō)：“明天，我再扎一個(gè)送給你，快別……”話未說(shuō)完，夢(mèng)破弟為笑：“真的?”“騙你是小狗!”
孩子畢竟是孩子，說(shuō)出去的話一會(huì)兒就忘得一干二凈，雖然我第二天沒(méi)有給夢(mèng)再扎一個(gè)風(fēng)箏，她也沒(méi)說(shuō)什么。
如今，她已隨父母到北京去上學(xué)了，但心中對(duì)她的牽掛猶如風(fēng)箏的線一樣悠長(zhǎng)。記憶中藍(lán)天上的風(fēng)箏占據(jù)了我心靈的每一個(gè)角落。前幾天夢(mèng)發(fā)給了我一條短信，問(wèn)我是否還記得兒時(shí)有過(guò)為她扎風(fēng)箏的許諾，我的心一陣顫動(dòng)。是啊，我的許諾還沒(méi)實(shí)現(xiàn)呢。
風(fēng)箏是一定要扎的，就算是為了尉藉心中珍藏的那份純真的友誼，那份牽掛吧!
后來(lái)，我在媽媽的幫助下親手為她織了一只風(fēng)箏寄去，還發(fā)了一條短信，信中寫道：“……風(fēng)箏之所以飛得高，飛得箏，那是因?yàn)橛芯€對(duì)它的牽掛，就像遠(yuǎn)方的我對(duì)你的牽掛一樣。”
如今，十六歲花季的我們，最深的牽絆許是家人了。我相信，世上沒(méi)有不愿意接受這份溫情的人，如果有，那么怎么會(huì)有一曲曲纏綿的戀歌，牽魂夢(mèng)縈的延續(xù)至今呢?這份來(lái)自家人的溫情，一直系在你身上，它叫牽掛。
過(guò)早的離別，讓我有了一份同齡人所沒(méi)有的獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。同伴的眼中，我似乎太過(guò)別扭，但是我心中的脆弱卻薄如紗，只是習(xí)慣了偽裝。年僅13歲的我，便獨(dú)自住校，父母的忙碌我了解。
那一次的事情記憶猶新，那份來(lái)自忙碌的父母的牽掛?！翱窗。悄銒寢?”正和同學(xué)一起吃飯的我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)媽媽在等候，“媽，你怎么來(lái)了?”“今天休息來(lái)看看你，一會(huì)就走。”回到宿舍，媽媽已經(jīng)幫我整理好了所有的物品，我很開(kāi)心，而且又聽(tīng)到了舍友略帶嫉妒的玩笑：“你媽真好，我認(rèn)她做干媽吧?！彼奚崂镆黄瑲g笑。我一直想著媽媽走時(shí)說(shuō)的我明天再來(lái)看你，我微笑著睡下等待。第一天，沒(méi)來(lái)，同伴安慰：也許有事耽擱了。”是啊，我也這樣安慰自己。當(dāng)晚，我做了一個(gè)噩夢(mèng)：明明就在眼前的父母一下子就消失了，周圍一下子變黑了，什么聲音都沒(méi)有了，我驚醒了。第二天一早我就打電話回家，原來(lái)媽媽出差了，我在電話里叫喊：“我一直沒(méi)等到你，嚇?biāo)牢伊?”然后“砰”地掛上電話。那晚，我依然沒(méi)有睡好，心里難受，醒來(lái)打了電話向媽媽道歉，媽媽略帶歉意的嗓音讓我更加后悔。
現(xiàn)在我才明白牽掛是相互的，家人——我是他們的女兒，他們是我的父母，親情，總在不經(jīng)意間流露。
以尋為話題的高中篇九
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的以慢為話題的高中作文，歡迎大家分享。
黃昏時(shí)分，與朋友結(jié)束趕集似的游玩，沿著青石板路，百無(wú)聊賴地閑逛……。
云霞披著五彩的霓裳，懶洋洋地灑在湖面上，柳絮間，湖面漾起金色的波瀾。幾只烏篷小船載著晚霞，輕飄飄地駛?cè)肭嗤甙状u間，駛進(jìn)一幅畫中。晚歸的鳥(niǎo)兒撲騰一片，飛向天空。
朋友舉著相機(jī)，記錄美好瞬間。當(dāng)然，和大多年輕人一樣，我們把照片曬進(jìn)好友圈。好友紛紛評(píng)價(jià)：“你們可真閑，下禮拜可要考試了！”高中學(xué)習(xí)緊張，每天起早貪黑，多久了，沒(méi)有抬起頭望望窗外明朗的天。夜晚的城市燈火輝煌，熱鬧喧囂。書桌上似乎永遠(yuǎn)做不完的題目，一次次把我從疲倦中扯回，從迷茫中推進(jìn)更加迷茫的深淵。
“我在西塘等你……”輕快無(wú)拘得歌聲裊裊傳來(lái)，伴著吉他的清脆，沙啞的嗓音滄桑地綿綿地似訴說(shuō)心事，又似自我釋放，唱出了自由，道出了企盼。具體歌詞已經(jīng)忘記，仍記得大概內(nèi)容：放下手中繁重的工作，拋開(kāi)干擾人的情緒，來(lái)西塘吧，我就在這兒等你。那是一間小酒吧，歌唱者是個(gè)年輕安靜的小伙，雙腿叉立，膝蓋微曲，懷中抱著木吉他，微閉著眼，唱到動(dòng)情處，便微頷首，湊上話筒，輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，音符“叮叮當(dāng)當(dāng)”地傾吐，如深夜搖曳的燭光，似春雨滴落心間，徐徐打開(kāi)心門。他陶醉其中，不紛不擾。
西塘的酒吧開(kāi)放，而這間又處處透著溫馨和滄桑，有些清新。我們坐在靠街的一角。陽(yáng)光柔和地灑在木桌上，順著柳絮，斑駁了一片。煤爐冒出的.縷縷白煙繚繞上升，三兩個(gè)婦女穿青布花衫在石板上搗衣。角落里一只花白的胖貓依偎在墊子里，懶懶地舒展開(kāi)身子，或許已經(jīng)含笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
歌聲仍在悠揚(yáng)，一縷清茶飄香，歌手已不知換了幾首曲子，腦海里依舊盤旋著那詞，那調(diào)，冗長(zhǎng)冗長(zhǎng)的，如同窩在冬日灑滿陽(yáng)光的床上，昏沉著，昏沉著，搖入夢(mèng)鄉(xiāng)。
夜晚，華燈初上，古鎮(zhèn)熱鬧了起來(lái)。熙熙攘攘的人群擠進(jìn)小店，沖碎了歌聲，擾亂了不知多少人的美夢(mèng)。燈籠亮了起來(lái)，嘈雜聲響了起來(lái)，小鎮(zhèn)又成了燈紅酒綠的地方。我們緩緩起身，默默離開(kāi)，走進(jìn)小巷。
清秀淡雅的月光勾畫出小鎮(zhèn)的美麗，我們踏著遍地銀輝，回味。當(dāng)夜深了，城市里來(lái)的人們，在這里釋放自我，追尋自我，又在這里陶醉自我，迷失自我。我想到，在西塘，我等到十年后的自己，躲開(kāi)快節(jié)奏生活，攜著好友，我希望，這小巷可以一直延伸下去，我們就慢慢地走，細(xì)細(xì)地品?？礋熡昊\罩下的江南，品街頭氤氳熱氣下的美食，坐在一處?kù)o謐的石凳上，隨思緒飄揚(yáng)。夜幕降臨，悄悄地藏進(jìn)黑夜，一曲未終，已搖一葉扁舟，駛?cè)雺?mèng)深處。醒來(lái)，身旁斜斜地臥著只花白的胖貓。
累了，便歇一歇吧，歇在這吳根越角，歇在這江南水鄉(xiāng)。繁華落盡，窗外依舊云卷云舒。山靜然，水依舊，我在西塘等你。
以尋為話題的高中篇十
時(shí)常在想，我們?cè)鯓硬拍艹蔀楦玫淖约?，卻在思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，忽略了跟隨自己的本心。我們要想更上一層樓，就要分外注重該去傾聽(tīng)自己的聲音。
聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，首先要認(rèn)清自身與他人的不同。我們的身邊常常有這樣的一種人，她們常常優(yōu)柔寡斷，時(shí)常在思考該如何做出正確的選擇，最后拿不定主意就想著跟隨這他人，可能跟隨別人人云亦云的道路會(huì)走的輕松許多，但那是你真正想要的嗎？是你內(nèi)心的追求嗎？不，那只是別人的目標(biāo)，所以經(jīng)常走到終點(diǎn)去悵然若失，大好時(shí)光白白浪費(fèi)了，這僅僅是因?yàn)闆](méi)有遵循本心的結(jié)果，我們要認(rèn)識(shí)到自身與別人的差異，別人的優(yōu)秀的東西我們可以學(xué)習(xí)，但只能是借鑒，我們要有自身的追求，那樣走的道路才算令自己滿意。
聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，就是要樹(shù)立自己的自信心與自尊感。常常聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)說(shuō)法，有自信的人怎樣都不會(huì)太差，有自尊的人怎樣都不會(huì)被困難打倒。作為21世紀(jì)的青少年，我們所最需要的也是最缺乏的就是相信自己的自信，為什么不自信，大多的原因就是因?yàn)樽陨淼牟蛔悖鋵?shí)每個(gè)人都不是完美的，我們身上所帶油的不足其實(shí)都是自身的一個(gè)特色與其他人區(qū)分的標(biāo)志，也許在同一個(gè)問(wèn)題上，你與其他人看法不同，沒(méi)有自信的人這時(shí)就會(huì)特別不理解自己，她更愿意去相信別人。這正是沒(méi)有跟隨自己想法的表現(xiàn)，而有自信的人，她相信自己，并且為自己的想法所堅(jiān)持著，那么這樣的人即使登上山頂看到的并無(wú)想象的壯麗，她也不會(huì)失望，因?yàn)樗惺艿降氖且黄_(kāi)闊，那是只屬于她的風(fēng)景，聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音才不會(huì)后悔。
聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，要有耐心和毅力，如果我們已經(jīng)能夠跟隨自己的意愿，那么我們就需要有足夠好的耐心和堅(jiān)定不移的堅(jiān)持，要有淡然的胸懷，不因?yàn)槠降瓱o(wú)奇而放棄，不因?yàn)榈雷枨议L(zhǎng)而氣餒，不因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)的差距而灰心，去夢(mèng)去闖去跋涉。
有的人的世界布滿了淺灰色的斷云，有的人的世界又是彩徹區(qū)明。我們要做更好的自己，就要跟隨本心，認(rèn)清自己和他人不同，樹(shù)立自己的自信自尊，要有耐心和毅力，所以不管是參天古木還是茫茫云海，你只要去找尋自己的風(fēng)景，聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。
以尋為話題的高中篇十一
沉默是一種沒(méi)有靈魂的語(yǔ)言，破碎的無(wú)法挽回。下面是本站小編為大家整理的一些關(guān)于高中的沉默為話題的。
作文。
僅供參考。
透明的眼淚，崩潰在紅色的酒釀中，蒸發(fā)成不曾落下的雨點(diǎn)，一直在天空蔓延。
沉默是一種沒(méi)有靈魂的語(yǔ)言，破碎的無(wú)法挽回。
記憶中的悲傷排山倒海而來(lái)壓抑著，在四周輕輕的撩起灰色的序幕。
細(xì)數(shù)著記憶中的光點(diǎn)，閃亮的，灰暗的，排列在迷霧中的思緒被分割成對(duì)角，溫柔的殘忍才是最痛的。
倉(cāng)促的懷念著已經(jīng)冷卻的記憶沉浮在寂寞中的寒冷，揚(yáng)起了裙角的美好，那一年那一天那一刻再也回不去了。
肆意或者是刻意都已經(jīng)無(wú)所謂了，我們就是這樣的感覺(jué)著那條線在擴(kuò)張，然后我們就天各一方了，還能說(shuō)什么。眼淚流下也只是回憶在催促我們前進(jìn)，不能回去也回不去的時(shí)間，還是舉起手灑脫的說(shuō)再見(jiàn)吧!
忽然想起了某些在不禁意之間留在腦海里的片斷，溫馨到了及至，讓人都舍不得忘記那些細(xì)膩的場(chǎng)景，或許所需要的就只是這些微不足道的溫暖吧。
然而天空的寂寞帶著不可挽留的堅(jiān)決，就這樣的不見(jiàn)，我們驕傲的瘋狂著，默認(rèn)著讓眼淚沖刷著寂寞的印記，灰色的寂寞像陰霾。
我們都累了，不是么?
漂浮在煩躁世界中的我們都已經(jīng)身心疲憊。擁擠而又渾濁的世界讓人迷惘，什么是真的什么又是假的，那些帶著同樣面具的微笑，美好的到了虛偽，剩下的已經(jīng)變得不值一提了吧。面對(duì)四周的冷漠，或許我們追逐的是那些文藝片中的淡然，安靜的思考角度，不煩躁的心跳，就是簡(jiǎn)單的日子。
懷舊，一種發(fā)自本心的安慰，尋找記憶中的影像，那些青澀的畫面逐漸的模糊然后慢慢的向前推進(jìn)變清晰，看見(jiàn)的笑臉已經(jīng)走得很遙遠(yuǎn)了吧。
偶爾習(xí)慣性的翻著那些陳年往事堆積而成的紀(jì)念冊(cè)，不未了紀(jì)念誰(shuí)，這是在緬懷著過(guò)去，那些在生命中留下了足跡的日子，或痛或甜的日子。當(dāng)歲月如流水般逝去時(shí)，留在我們手中的或許只是那些黑暗中的溫暖片刻，白駒過(guò)隙的時(shí)間，手中的紋路已從無(wú)聲到了蒼白，那些變得粗糙的痕跡，銘刻在手中卻慢慢的遠(yuǎn)走。
當(dāng)世俗啃噬著心的時(shí)候，那種被撕咬的痛在所謂的安穩(wěn)中腐爛，腐殖質(zhì)總是讓人避而遠(yuǎn)之，那些沉默在世俗中的痛也被遺忘，就這樣的收藏在記憶的深處，被深深的藏起。
海綿柔軟而寬容，包容了一切，當(dāng)有一雙手?jǐn)D盡了它所以的生命，它就失去了所以的力量，我們就是那塊海綿，被抽絲撥繭般的奪取了全部的精神，剩下的軀殼還有什么用。
在這個(gè)染缸般的世界中，很多人尋找到了他們的中庸之道，自以為是的圓滑，殊不知卻是愚蠢的思想，單純到透明或是世故到黑暗都是錯(cuò)。
我們?cè)谶@個(gè)喧鬧的空間里選擇了沉默。
微笑的著的彷徨，迷茫著的堅(jiān)強(qiáng);是的，這些我們都不要。
她，永遠(yuǎn)是校園里最美的一道風(fēng)景;她，永遠(yuǎn)是別的女孩嫉妒的對(duì)象;她，永遠(yuǎn)是男生們追求的目標(biāo)。
在老師眼里，她永遠(yuǎn)是品學(xué)兼優(yōu)的“乖乖女”;在同學(xué)心中，她永遠(yuǎn)是完美的代名詞。但在她真正的世界里，自己只不過(guò)是一只從沒(méi)得到過(guò)愛(ài)的可憐人。
小時(shí)候的她在母親對(duì)父親的責(zé)罵聲中認(rèn)為“父親”就是懦弱的詮釋，能夠用來(lái)修飾“父親”的詞就只?！俺聊?。后來(lái)，媽媽對(duì)父親的不滿而選擇了離開(kāi)她和父親，因此，父親在她幼小的心靈中成了一切丑惡的集合。
她從不跟父親說(shuō)話，也從不試著跟父親進(jìn)行溝通。父親面對(duì)她的，也只能留下沉默。
歲月的刀子在父親的臉上無(wú)情地留下滄桑的印跡，年輪的影子也使年稚的心漸漸成熟。
她發(fā)現(xiàn)身邊的人對(duì)自己沒(méi)有媽媽的原因而投來(lái)鄙視的目光，于是她開(kāi)始偽裝，開(kāi)始逃避，而父親因?yàn)閮?nèi)疚，對(duì)她一直都是以沉默對(duì)她進(jìn)行雙倍的呵護(hù)，而父親的愛(ài)換來(lái)的則是一次次的逃避，一次次的責(zé)罵，但同樣的，父親一直沉默。
后來(lái)，她考上了大學(xué)，接到錄取通知書的她迫不及待地想要逃離這個(gè)已讓她厭倦不堪的家，在大學(xué)的日子里，如果父親沒(méi)有一直地寄給她生活費(fèi)，那么兩人之間僅剩的一點(diǎn)聯(lián)系也會(huì)中斷。
她連夜趕回家中，看著已瘦如枯柴卻依然為了自己高昂的生活費(fèi)去工作而倒下也許不能再爬起來(lái)的父親，她那顆已冰凍了幾十年的心終于被溫暖了，“爸”她一次又一次地呼喚著，而等待的卻是一連串的沉默。那一瞬間，淚流滿面的她才突然明白幾十年來(lái)父親對(duì)自己的沉默一直都是父親對(duì)自己關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)，而自己對(duì)父親的不理解和不諒解竟使得父親沉默了一生!最終父親還是離開(kāi)了她，但她并不空虛，因?yàn)樗馈俺聊膼?ài)，美麗了她的一生”。
低下頭，一言不發(fā)。又是一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的沉默……。
面對(duì)你，難道就真的只有沉默嗎?
每次我生病了，你并不會(huì)關(guān)心我怎么樣了，疼不疼，痛不痛。你總是大聲責(zé)罵我，數(shù)落我的不是。說(shuō)生病是我自找的!面對(duì)這一切，我只得沉默。因?yàn)槟闶菍?duì)的，因?yàn)槟闶菒?ài)我的，因?yàn)槲沂鞘清e(cuò)的……十年之前，沉默，是我面對(duì)你是唯一能做的。
轟隆隆，滿耳充斥著的是繁雜的機(jī)器聲，抬頭望望你，揮汗如雨，兩條胳膊被火熱的太陽(yáng)烤得紅紅的。我的心被揪了一下，好疼!當(dāng)我問(wèn)及你一天的工作和身體狀況，你總是巧妙地繞開(kāi)話題，避而不談。
面對(duì)我，難道就真的只有沉默嗎?
考試失利時(shí)，你一改以往，再也不大聲斥責(zé)我，只是低下頭，看著我成績(jī)單上鮮紅的分?jǐn)?shù)，又是一陣無(wú)言的沉默……當(dāng)我獨(dú)自一人呆坐在房間，任憑淚海洶涌，打濕那殘酷的數(shù)字，你總是默默地打開(kāi)我的房門，再靜靜地關(guān)上。面對(duì)這一切，你總是保持沉默。因?yàn)槟闼龅囊磺卸际菫榱宋?，因?yàn)槟闶顷P(guān)心我的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我自己的事……十年之后，沉默，是你面對(duì)我時(shí)唯一所做的。
十年，好長(zhǎng)!就像是一個(gè)冗長(zhǎng)而壓抑的夢(mèng)!這期間，沉默似乎成為你我交流的唯一方式。
以尋為話題的高中篇十二
分享，是一種智慧的表現(xiàn)。本文是本站小編為大家整理的分享為話題的。
作文。
高中，歡迎閱讀。
我有一個(gè)不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，于是，許多的發(fā)現(xiàn)與沉思便在筆下徘徊開(kāi)來(lái)。
海
帶著蔚藍(lán)色的心情，在蔚藍(lán)色的海中感受無(wú)限的快樂(lè)。無(wú)論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然后以無(wú)限廣闊的胸襟將快樂(lè)分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花;海容納游人的快樂(lè)，同時(shí)帶給他們更多的快樂(lè)。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂(lè)無(wú)私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我仿佛聽(tīng)到海與魚兒的對(duì)話：
“沒(méi)人知道我流淚，因?yàn)槲一钤谒?”
“我知道你在流淚，因?yàn)槟慊钤谖业男闹?，你的痛苦和憂愁由我來(lái)與你一同分享!”
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動(dòng)的幾塊黑礁石，也是海微笑時(shí)跳動(dòng)的眉毛。
海螺。
海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤(rùn)也不柔和。
在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動(dòng)著。每當(dāng)有海浪沖過(guò)來(lái)，邀請(qǐng)它一起玩耍，一起分享快樂(lè)的時(shí)候，海螺總是把自己藏在厚實(shí)又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂(lè)。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂(lè)，就會(huì)得到雙倍的快樂(lè);分享痛苦，就會(huì)減少一半的痛苦。海浪失望地離開(kāi)了，奔向了海的懷抱。
盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨(dú)角戲，所以它注定不會(huì)像海那樣永生。它終究會(huì)死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。
后記：
與人分享的海、盲目自閉的海螺無(wú)法同時(shí)贏得上帝的青睞，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨(dú)的海螺，只能永遠(yuǎn)生活在人們的腳下。
于是海輕輕地告訴我：
“最美麗的人生是將自己的歡樂(lè)與悲傷與別人分享，把別人的快樂(lè)、痛苦和自己一起分享!”望著海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
究竟是什么，在腦海中從來(lái)就是一個(gè)抽象的概念，也許是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)，總覺(jué)得沒(méi)有那種真實(shí)的感受，心里默默想著一個(gè)個(gè)名詞：感動(dòng)、緊張、煩惱、悲哀、快樂(lè)，真的能分享嗎?那究竟是怎樣一種感受。
每天奔波于學(xué)校——家這兩點(diǎn)一線間，已磨去了多少人的快樂(lè)和笑臉，每天都在渾渾噩噩，麻木不仁的度過(guò)。當(dāng)然，也有一些樂(lè)天派的同學(xué)，每天都笑嘻嘻的，總是那么陽(yáng)光，在看到同學(xué)們不開(kāi)心的臉時(shí)，就想方設(shè)法逗他們笑，也許說(shuō)些小笑話，也許說(shuō)出自己深藏多年的糗事，甚至直接做一些搞怪動(dòng)作，唱一些跑了調(diào)的歌曲。盡管有時(shí)并不奏效，這大概就是分享快樂(lè)吧。
在悲傷地難以自拔時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，有朋友真的是一件相當(dāng)值得慶幸的事，不為別的，起碼能減輕痛苦。有些事情，即使難過(guò)，也不能和老師說(shuō)，尤其不能和父母說(shuō)，比如成績(jī)。這種有苦不能說(shuō)的滋味才叫痛苦，真的慶幸有朋友。這得追溯到剛升初一的時(shí)候，記不真切是哪一次月考了，成績(jī)差到讓我有想哭的沖動(dòng)，不能在家哭，更不能在學(xué)?？蓿淼目裨暌蜃記_擊著每一根神經(jīng)，能跟爸媽哭嗎，不收拾我才怪;能跟老師哭嗎，肯定得批評(píng)我，這并不是我想要的結(jié)果啊。熬到放學(xué)，一路上，和我的諍友啰嗦了一大堆，道出了我所有的抱怨，她什么也不說(shuō)，只是默默聽(tīng)著，發(fā)生在我們之間的唯一變化就是我的臉色越來(lái)越晴朗，而她的臉由平靜轉(zhuǎn)為低沉，知她是因?yàn)閾?dān)心我，不由得有點(diǎn)愧疚，這才是好朋友啊?，F(xiàn)在想起來(lái)，悲傷也的確是可以分享的。
分享有很多種，有快樂(lè)有悲傷，有些經(jīng)歷過(guò)，有些沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，相信隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)一項(xiàng)項(xiàng)都體驗(yàn)到，只有這樣才能成長(zhǎng)為一個(gè)合格的人，突然發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)過(guò)程中，分享是很重要的，從中可以得到很多，比如知識(shí)，比如友情，但也有人可能一輩子都學(xué)不會(huì)分享，處在自己編織的狹隘的空間里，何其悲哀!生活的真諦和分享有著莫大的關(guān)系，學(xué)會(huì)分享，受益無(wú)窮。
你的痛苦我來(lái)分擔(dān)，我的快樂(lè)你來(lái)分享?！}記。
分享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣;分享是萬(wàn)里廣的水，你一滴我一滴;分享是千里之外的太陽(yáng)，你有一份溫暖，我有一份溫暖。
“殘?jiān)珨嘌浾髂辏h正勁血染天。”細(xì)細(xì)品味著一張信紙上的原創(chuàng)詩(shī)句，文雅的字跡卻襯托出不一樣的豪放之情。在落款處，“王丹”，這個(gè)熟悉而又陌生的名字又映入我眼簾。
王丹是偏遠(yuǎn)貧困山村的一名孤兒，我們是在社區(qū)組織的分享活動(dòng)中結(jié)成了“成長(zhǎng)伙伴”。因?yàn)槟莻€(gè)落后的村里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)和電話，我們唯一交流的方式就只有寫信。我們并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一次面，只是通過(guò)信紙上那密密麻麻的字來(lái)交流。
從王丹的來(lái)信中我知道了，父母早逝她經(jīng)常感到痛苦萬(wàn)分，是書讓她忘記悲傷，發(fā)奮圖強(qiáng)。書不僅教會(huì)她自信與堅(jiān)強(qiáng)，也教會(huì)她分享與感恩。王丹說(shuō)：“書是我生命的伙伴，它是我翱翔的翅膀，也是支撐我的雙臂。當(dāng)我生氣傷心煩躁時(shí)，我就會(huì)默默地注視著身邊無(wú)言的書，嗅著那淡雅的墨香，觸摸著那清晰的字跡。書能給予我禪一樣的安靜，我與它分享著我的生命。”
我以前并不喜歡讀書，總覺(jué)得不如看動(dòng)畫片、玩ipad有意思，許多好書被我束之高閣，上面落滿了層層灰塵。是王丹話語(yǔ)徹底改變我。讓我從淪陷在電子和喧嘩的心境中醒悟過(guò)來(lái)，我仔仔細(xì)細(xì)地把落在書上的灰塵拂去。陽(yáng)光溫暖的觸角伸了過(guò)來(lái)，書架上的書散發(fā)出無(wú)與倫比的魅力。書，原來(lái)可以如此的美。我小心翼翼地拿下一本書，靜靜地享受著書帶給我的安寧，仿佛王丹就坐在我的身邊，引導(dǎo)著我。為了能和處于貧困山區(qū)的王丹分享更多我喜愛(ài)的好書，我省吃簡(jiǎn)用買書寄給她，并在書里夾上長(zhǎng)長(zhǎng)的讀后感。這樣不僅增加了我對(duì)讀書的興趣，更鍛煉了我的寫作能力。漸漸地，我們從簡(jiǎn)單的理解轉(zhuǎn)變?yōu)榧ち业挠懻?，像敬?ài)的魯迅先生一樣，用筆做斗爭(zhēng)。通過(guò)書，我們分享著不同的思想，分享著真摯的情感，分享著屬于我們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
分享，是一種智慧的表現(xiàn)。
死海之所以沒(méi)有任何事物，是因?yàn)樗鼪](méi)有把水分給下游;加利利海之所以有許多生物，是因?yàn)樗褟纳嫌蝸?lái)的水分給下游，形成活水。
由此可見(jiàn)，分享是多么重要!
一代大科學(xué)家居里夫人曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，拿到了無(wú)數(shù)獎(jiǎng)金，而她也是世界上首位提煉出鐳元素和發(fā)現(xiàn)鐳元素的人。很多人以為她和她的丈夫從此以后會(huì)榮華富貴?？伤龥](méi)有，她把鐳元素的提煉方法無(wú)私地公布于世，讓人們受到了很多益處，而她仍舊待在那個(gè)破舊不堪的小屋里，在濃濃煙旁繼續(xù)著她的事業(yè)……研究鐳。幾百年后，當(dāng)很多人因?yàn)殍D元素的新發(fā)現(xiàn)而富思甲一方時(shí)，不知他們有沒(méi)有想過(guò)：如果沒(méi)有居里夫人的無(wú)私地分享她的成果，他們還有可能因?yàn)殍D而榮華富貴嗎?居里夫人的分享是智慧的，她讓世人感受到鐳帶給人們的。
以尋為話題的高中篇十三
夕陽(yáng)老去，西風(fēng)漸緊。
望著窗外漸暗的天，眼前的這棵樹(shù)在風(fēng)中瑟瑟而動(dòng)，枝上的樹(shù)葉也迎著風(fēng)兒的低聲呼喚簌簌而落。凄涼的天色下，這樹(shù)顯得越發(fā)的孤獨(dú)、無(wú)助。
院落里堆著一片片落葉，像一個(gè)個(gè)沉睡的精靈，也像一只只耳朵，俯身聆聽(tīng)大地最深處的聲音。風(fēng)與空氣親密地低語(yǔ)，時(shí)不時(shí)地掠過(guò)，撩撥起一片片落葉。那葉子突然間失去了歸宿，驚慌、彷徨地打著旋兒，急切地想撲向大地。輕盈地舞動(dòng)，成就著歸心似箭般靈動(dòng)的美。土地就是落葉的家，也許落葉想遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，隨處淪落。但一番漂泊之后，累了、倦了，沒(méi)有力氣再去看人世繁華?；t柳綠了，于是，落葉歸根。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！睒?shù)葉終究是懂得感恩的，殊不知所有掙扎之后，樹(shù)葉依舊回歸土地，成為鋪在平地上的落葉，漸漸地深入泥土讓身軀腐爛，化作春泥，等待下一個(gè)花季的盛開(kāi)。
唯那片樹(shù)葉依舊依附在樹(shù)上，風(fēng)假裝安靜的吻過(guò)，卻是有意的在欺凌這樹(shù)葉。這是最后一片樹(shù)葉了。它與風(fēng)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)著。它就是歐·亨利筆下那最后的常青藤葉，在秋風(fēng)中搖曳著，他載著詩(shī)人那搖搖欲墜的希望。秋風(fēng)依然安靜的吹過(guò)，掩蓋著一切的喧囂，最后一片樹(shù)葉奮力掙扎著。然而，季節(jié)的舞蹈，潛藏著某種不可改變的力量，最后一片樹(shù)葉決絕的如枯葉蝶似的墜落。樹(shù)只剩下光禿禿的軀干，這葉子帶著樹(shù)最后的希望一起墜落了。樹(shù)枯了。大地也歸攏了懷抱，專心未來(lái)年蓄積養(yǎng)料。
最后一抹殘陽(yáng)被吞噬在沉寂的夜空中。風(fēng)還是安靜的吹過(guò)，卻凌亂了這個(gè)季節(jié)……。
以尋為話題的高中篇十四
斷腸人在天涯。---天凈沙，秋思馬致遠(yuǎn)。
我往外面走去，庭院里兩顆橘子樹(shù)早已碩果累累。大的小的果實(shí)，擠在一起。有的擁抱在一起，竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著人所困惑不解的語(yǔ)言。有的只是高高在上，孤單的如同落了單的孩子。葉片黃中帶綠。如同樹(shù)的掛飾。有的尚還完整，有的干脆如同被蟲(chóng)兒咬過(guò)一般。疏疏密密，錯(cuò)落有致。我細(xì)心一看，還落有少許的灰塵。我摘下一片，夾在我常常攜帶在身邊的日記本中，作為我對(duì)秋天的留戀。
以尋為話題的高中篇一
每個(gè)人都會(huì)有理想，理想都是美好的。理想的得以實(shí)現(xiàn)需要我們付出行動(dòng)，正所謂“人類因理想而偉大，理想因行動(dòng)而輝煌?！?BR> 在理想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到挫折與困難，但只要行動(dòng)起來(lái)終會(huì)有成功的那一天。無(wú)論遇到什么樣的挫折，把挫折當(dāng)成上坡路，咬緊牙關(guān)終會(huì)過(guò)去。
古有屈原寧抱石沉江，亦堅(jiān)守“美政”的理想，于漫漫長(zhǎng)路上下求索；今有出生名門的南丁格爾為了改變護(hù)士地位低下這一理想，決心以身作則，改變這一現(xiàn)狀。還有我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)少年時(shí)就立志要在數(shù)學(xué)上有所作為，為了攻克“哥德巴郝猜想”，他整天進(jìn)行演算，遇到了許多挫折，但他都堅(jiān)持下來(lái)了，最后終于初步論證了這一猜想，創(chuàng)造了歐洲人用計(jì)算機(jī)都沒(méi)能做到的奇跡。人一旦有了聯(lián)系，就得堅(jiān)定不移地走下去，為理想而奮斗，那樣才能取得勝利。而這些偉人用行動(dòng)闡述了實(shí)現(xiàn)理想的真諦。
理想并不是遙不可及，只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲，只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人生。
理想就像一顆糖果，而挫折就是包住糖果的那一層糖衣，剝開(kāi)了糖衣就能吃到美味的糖果了，就像戰(zhàn)勝了挫折實(shí)現(xiàn)理想一樣。每個(gè)人都有理想。袁隆平的夢(mèng)想是“我種的水稻長(zhǎng)得像高粱那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼”。但與許多人不同的是，袁隆平之所以讓理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗肋h(yuǎn)在夢(mèng)想之路上踏實(shí)行進(jìn)著。每天，袁隆平都會(huì)下田去觀察水稻的長(zhǎng)勢(shì)，風(fēng)吹雨打都不變，他觀察水稻是那認(rèn)真的神情，沉思的目光無(wú)不彰顯著他對(duì)工作的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。而且一有時(shí)間就會(huì)在實(shí)驗(yàn)室里鉆研如何提高水稻的產(chǎn)量，他也曾一次次的失敗過(guò)，也曾遇到過(guò)許多挫折，但是他克服了挫折帶來(lái)的困擾，終于“雜交水稻之父”袁隆平院士指導(dǎo)的超級(jí)水稻第三期目標(biāo)畝產(chǎn)900公斤的高產(chǎn)攻關(guān)獲得成功，隆回縣百畝實(shí)驗(yàn)田畝產(chǎn)達(dá)926。6公斤。
理想，只有堅(jiān)持，才會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗；理想，只有堅(jiān)持，才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的極致輝煌。
沒(méi)有人喜歡挫折，但卻沒(méi)有人能拒絕挫折。上帝是一個(gè)精明的生意人，在給你些許成功的同時(shí)，也一定會(huì)搭配相應(yīng)的挫折。
在這個(gè)大千世界里，有風(fēng)和日麗的春天，也有冰封雪飄的寒冬，有陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，也有冷風(fēng)苦雨的侵襲。人生是一條漫長(zhǎng)的旅程，有平坦的大路，也有崎嶇的小路，生活不僅僅是沐浴甘霖的綠葉，吮吸晨露的花朵，現(xiàn)實(shí)賜予我們的也并非都是鮮花和掌聲，其間也夾著淚水與痛苦，坎坷與艱辛，交融著酸咸苦辣，我們無(wú)法選擇，無(wú)法回避。
記得上初中的時(shí)候，就因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事，我與我最好的朋友鬧翻了，我們冷戰(zhàn)了一個(gè)多星期。在這一個(gè)星期間，明明彼此都非常的難受，但誰(shuí)也不肯先低頭認(rèn)錯(cuò)。直到一次巧合，讓我們的友誼又回來(lái)了！
那是一次班主任布置的任務(wù)，說(shuō)是要考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)怎么樣？我們被分配到同一組，并選了她作為我們組組長(zhǎng)。而班主任偏偏只把這次任務(wù)的活動(dòng)方案告訴各組組長(zhǎng)。無(wú)奈之下，我只好先開(kāi)口向她詢問(wèn)活動(dòng)過(guò)程。因?yàn)檫@樣的過(guò)渡，在不知不覺(jué)中，我們又好起來(lái)了！
這是一件看似平常的朋友嘔氣的小事，但對(duì)我來(lái)講，不如說(shuō)是一次挫折。如果，我們的關(guān)系繼續(xù)僵下去，我想，這一輩子我只會(huì)活在后悔中。因?yàn)槲沂サ牟粌H僅是一個(gè)益友，更是人生的一份無(wú)價(jià)之寶。
抑或如這次剛剛升入高中，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)而不能適應(yīng)時(shí)，導(dǎo)致我在學(xué)業(yè)上的頹廢。這樣突如其來(lái)的變化讓我有種想要輟學(xué)的念頭，但我知道這是不可能的。因?yàn)樵诟改笇?duì)我期望很高的目光中，我不忍心讓他們失望。只好逼著自己學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流淌，讓我漸漸的把壓力化為動(dòng)力，慢慢的融入于這個(gè)新集體中。
想這種普通的不能再普通的小事，往往會(huì)成為我們?nèi)松缆飞系慕O腳石。其實(shí)所謂的挫折并不是要經(jīng)歷生離死別的才算。在生活中，也許一件越小的常事，給人的挫敗感越顯著。
所以，我們要學(xué)會(huì)珍惜這些所擁有的挫折！
挫折是一筆寶貴的財(cái)富，它讓我們的心靈更加充實(shí)；挫折是一股生命的力量，它推動(dòng)著我們不斷前進(jìn)。哲人說(shuō)，我們不僅要會(huì)在歡樂(lè)時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在挫折中微笑。
隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖
——題記
青春，象征著生命。青春，是無(wú)限美好的；青春，我們是在書香的熏陶下度過(guò)的；青春，總是在我們還意猶未盡的時(shí)候，離我們遠(yuǎn)去。綠色，象征著青春，也象征著生命。青春年少的我們，有著語(yǔ)不驚人死不休的執(zhí)著，有著與大人對(duì)世界不同看法，有著我們對(duì)生命獨(dú)特的見(jiàn)解。處在青春期的我們，意氣風(fēng)發(fā)，特立獨(dú)行。這是我們對(duì)生命的另一種詮釋，這是我們的生活方式。生命青春飛揚(yáng)。
奔跑，象征著生命。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不踏在奔跑的路上，我們每天迎著朝陽(yáng)去上學(xué)，踏著夕陽(yáng)走在回家的路上。在學(xué)校的時(shí)間內(nèi)，我們都在拼搏著，都在奔跑著，每時(shí)每刻的我們都繃緊著神經(jīng)，怕錯(cuò)過(guò)生命中最重要的環(huán)節(jié)?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@是我們的期望，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是我們的目標(biāo)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”這是我們永不服輸?shù)臍飧拧Ｎ覀儓?jiān)信著，奔跑會(huì)使我們更加充滿信心，我們夢(mèng)想著，奔跑會(huì)是我們的生命提升一個(gè)高度，我們努力著，生命永不服輸。
挫折，象征著生命。在現(xiàn)在的生活中，我們最需要的是挫折教育，在人的生活中，都會(huì)遇到荊棘，但是我相信，就從荊棘掛破了我的衣服，刺痛了我的身體，我還是會(huì)走下去，堅(jiān)信著我的理想走下去，因?yàn)檫@是對(duì)我的一種考驗(yàn)，這需要我們有永不服輸?shù)臍飧?。弱者與強(qiáng)者同登一座山，弱者走到山腰便下去了，因?yàn)樗磺G棘刮破了衣服，所以他相信這座山里沒(méi)有美麗的風(fēng)景，而強(qiáng)者卻不同，他一直走到山頂，發(fā)現(xiàn)了山頂盛開(kāi)的花朵，這就是強(qiáng)者與弱者的區(qū)別。青春年少的我們，挫折不怕，即便它在可怕，我們也會(huì)戰(zhàn)勝它。生命永不退縮。
一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。這是我們生命中的至理名言，我們總是不在乎這一朝一夕，但我們卻不知時(shí)間是海綿里的水，是擠出來(lái)的。
日出而作，日落不息。在青春生活中我們總需要多一些挫折，多一些奔跑，多一些書香的熏陶，這需要我們不浪費(fèi)生命中的一分一秒。并要學(xué)會(huì)爭(zhēng)分奪秒。
生命是多彩的，生命是有限的，但我們要讓有限的生命綻放出無(wú)限的光彩。永不止步。
生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在他的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)競(jìng)上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像獵鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨霸氣外露的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的猛浪中。
看著路邊的行道樹(shù)，心中產(chǎn)生了敬意，在這喧囂污濁的環(huán)境下還依然筆直豎立著，不可不謂是高尚?。∥衣淖咧?，不知不覺(jué)來(lái)到了山底下，也許是天意，我便走了上去。
在這靜謐的山里，除了春風(fēng)吹來(lái)的沙沙聲，還配了些悅耳的鳥(niǎo)叫聲，也許是初春，山還是灰蒙蒙的一片，雖然不是開(kāi)花佳節(jié)，但也有些堅(jiān)強(qiáng)的生物在無(wú)聲的地下生長(zhǎng)，遠(yuǎn)邊有一些綠點(diǎn)在顫動(dòng)著，顯然春天的氣息已悄悄擴(kuò)散了，為何這里沒(méi)有那景象呢？真可謂“草色遙看近卻無(wú)”啊。我滿懷好奇來(lái)到了山腰，這里依舊那樣，突然一個(gè)生命闖入了我的心里----那支懸掛著峭壁上的花。
我停下了腳步，為這只花感到了疑惑和佩服，它在不該生長(zhǎng)的時(shí)間里還生長(zhǎng)在不該出現(xiàn)的地方，這一切一切都充滿了疑問(wèn)，我很想爬上去摘它下來(lái)，可是我做不到，又不知道它的由來(lái)。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我已不顧心中的寒冷，因?yàn)槲业男脑跒槟莻€(gè)花而擔(dān)憂，擔(dān)憂它經(jīng)不起考驗(yàn)而被摧折，結(jié)果卻不如我想，它依舊豎立著，絲毫不動(dòng)，我感覺(jué)到那小小的身體里包含了巨大的能量，熱血在莖里流淌。
它已我的心中埋下了種子，慢慢的汲取我身上的`每一滴血液，我將要成為像它一樣的植物。讓我明白了一個(gè)道理：人之一世，殊為不易，在看似平坦的人生旅途中充滿了荊刺，往往讓人痛不欲生，但在面對(duì)它時(shí)需要作出抉擇，面對(duì)挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有。“長(zhǎng)安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！
連那株花都能樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的活著，而我卻在抱怨生活！煩厭生活！這怎么行，我再也不能再這樣下去了，我順著原來(lái)的路回去，繼續(xù)完成未完成的事情。
挫折是美好的，在人生道路上若沒(méi)有挫折的陪襯，那將毫無(wú)光彩。把它當(dāng)成一陣清風(fēng)從你耳邊吹過(guò)，滋潤(rùn)你的生命吧。
梅花的艷麗來(lái)自于冰冷的寒冬，寶劍的鋒利來(lái)自于烈火的灼燒，巍峨的大山來(lái)自于歲月的削刻;人生亦是如此，上帝是不允許順利的人生，多多少少都會(huì)經(jīng)歷一些挫折及磨難，正因?yàn)檫@些挫折才使人生濃墨一筆，所以，經(jīng)歷挫折方能成器。
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生不僅在西方家喻戶曉，在中國(guó)也是很出名的，他的發(fā)明對(duì)于世界產(chǎn)生了很大的影響，甚至推動(dòng)了世界社會(huì)的腳步及發(fā)展，對(duì)于這樣的人，可能有人認(rèn)為他天生生來(lái)是天才，但在這些成功的背后，都留有他的汗水和靈感。在他完成照明系統(tǒng)后，他還想到與照明系統(tǒng)相關(guān)的供電系統(tǒng)。但當(dāng)時(shí)的燈絲只能短時(shí)間燃燒，所以就和他的伙伴們?cè)趯?shí)驗(yàn)室研究了許多天，反反復(fù)復(fù)的做了許多實(shí)驗(yàn)，也經(jīng)歷了許多 的失敗，到最后，他發(fā)現(xiàn)了一種竹燈絲，能夠燃燒1200小時(shí)，對(duì)于這些，他并不是天生就有這樣的發(fā)明才能，而是由汗水積累出來(lái)的成就，所以，經(jīng)歷挫折方能成器。
在現(xiàn)在的社會(huì)，沒(méi)有人不知道肯德基的招牌，更是小青年的喜愛(ài)，但對(duì)于肯德基的歷史，估計(jì)沒(méi)有多少人能知道，可能也不想知道，在這肯德基生意興隆的背后，是他的創(chuàng)始人一手打拼的。山德士上校就是肯德基的創(chuàng)始人，在找工作時(shí)，當(dāng)時(shí)的他幾乎是身無(wú)分文，但是他有一種秘制的炸雞方法，于是他上門向資本家提出自己的要求，要求自己的炸雞能夠上市，但是沒(méi)有一個(gè)資本家能夠相信他的話，在1009次的失敗后，終于有一個(gè)資本家肯將他的秘制炸雞推廣，甚至還開(kāi)出了幾百個(gè)連鎖店，執(zhí)著是他成功的關(guān)鍵，如果他沒(méi)堅(jiān)持他的意志，那么就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的肯德基，所以，經(jīng)歷挫折方能成器。
在古代，有著兩個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，越國(guó)和吳國(guó)，在這兩個(gè)國(guó)家的斗爭(zhēng)中，越國(guó)大敗，作為俘虜?shù)脑酵醣粎菄?guó)的國(guó)王抓到吳國(guó)，越王為了贏取吳王的信任，白天就放牧牛羊，在吃飯和睡覺(jué)前就舔一下掛在房梁上的苦膽，并且睡在破氈子上，提醒自己勿忘國(guó)恥，這樣的生活過(guò)了三年后，吳王信任的將越王放回越國(guó)?；貒?guó)后，越王就整理國(guó)政，軍事，經(jīng)常探訪平民，問(wèn)民生。在第二次吳國(guó)和越國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，越國(guó)獲勝，并將吳王的腦袋砍下來(lái)，以雪國(guó)恥。所以，經(jīng)歷挫折方能成器。
人生經(jīng)歷挫折的同時(shí)也能夠收獲許多東西，一個(gè)人的成熟是經(jīng)歷過(guò)許多的事。對(duì)于挫折后的微笑，我認(rèn)為人生在這時(shí)才能體現(xiàn)，綻放光彩。
以尋為話題的高中篇二
淚水的滋味相信我們大家都嘗試過(guò)，傷心的、開(kāi)心的、激動(dòng)的、委屈的、興奮的·····淚水是我們成長(zhǎng)路上不可缺少的伙伴。記得我很小就會(huì)騎自行車了，不過(guò)那時(shí)候是旁邊還有兩個(gè)小輪胎的車。
爸爸見(jiàn)我已經(jīng)能夠很熟練的騎著車到處玩耍了就把兩個(gè)小輪胎下了。我既興奮又害怕的騎上車，但是一只腳踩上踏板，另一只腳剛提起來(lái)車就翻了。嘗試了幾次之后我被壓在了車底下，委屈還有一點(diǎn)點(diǎn)的腳痛讓我哇哇大哭起來(lái)：“壞爸爸，快把小輪胎給我加上去，我再也不騎兩個(gè)輪的車了……?！睖I水順著我的臉流下來(lái)，打濕了我的衣服。爸爸扶起我的車笑著說(shuō)：“那可不行，怎么那么輕易就放棄了呢？要堅(jiān)持，慢慢練習(xí)?！甭?tīng)了爸爸的話，我厥著嘴從地上爬了起來(lái)，擦干眼淚又跨上了車。車子?xùn)|倒西歪、搖搖晃晃的前進(jìn)了，我努力的控制著它的平衡，“向左，慢點(diǎn)，向右……向左……”爸爸在一旁指揮著，我小心翼翼的擺動(dòng)我的雙腿，當(dāng)感覺(jué)車子在很自然的向前跑了，我高興的叫了起來(lái)：“爸爸我會(huì)了！”與此同時(shí)我的手松開(kāi)了龍頭，“哐啷！”車子重重的摔到了，而我也被甩出了老遠(yuǎn)。
坐在地上，摸摸摔疼了的腿，眼淚不爭(zhēng)氣的又流了出來(lái)。我趕緊把頭藏在兩個(gè)腿之間害怕爸爸看見(jiàn)我在哭，等我停止哭泣的時(shí)候又爬了起來(lái)，“我不練了，爸爸求求你把車輪給我安上吧！”爸爸這次很嚴(yán)肅的說(shuō)：“怎么搞的，就這點(diǎn)本事，堅(jiān)持就是勝利“不要心急你慢慢的練習(xí)，必須掌握好平衡，你去練下坡，車子的慣性向下滑，你的腿跟著車子的踏板轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣要容易些?！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭推著車子來(lái)到下坡，看著讓我吃盡苦頭的車我生氣的沖著它大聲嚷道：“該死的車，你看我怎么收拾你！”接著我按照爸爸說(shuō)的練了一次、兩次……直到我能安全的騎著兩輪車到處跑了，爸爸向我伸出了大拇指。
現(xiàn)在經(jīng)常有人夸我自行車騎的很好，我都會(huì)自豪的笑一笑因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力、堅(jiān)持不懈的征服了自行車，現(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候都會(huì)想起這段成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我知道所有成績(jī)的背后都會(huì)有的淚水，有付出，也有會(huì)堅(jiān)持，每一次擦干眼淚就會(huì)向前邁進(jìn)一步，每一次堅(jiān)持就會(huì)有新的收獲，也就是這份堅(jiān)持一直支持著我，讓我在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。
以尋為話題的高中篇三
講文明，懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的基準(zhǔn)。尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代，更應(yīng)該做到講文明、懂禮貌。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于高中文明為話題的。
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文明是一個(gè)人的高尚品德，也是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)文明的人的所作所為都會(huì)以家庭甚至社會(huì)聯(lián)系到一起，在社會(huì)上就有許多這樣文明的人。
記得有一次，我像往常一樣坐車回家。過(guò)了一會(huì)兒，一位孕婦走了上車。車上早已經(jīng)坐滿了人，孕婦環(huán)顧四周，見(jiàn)沒(méi)座位，只好站著了。一路上都十分顛簸，車子左搖右晃的。只見(jiàn)車上的提示語(yǔ)寫著：請(qǐng)給老，弱，病，殘，孕婦和抱嬰者讓座。但車上的人都無(wú)動(dòng)于衷，若無(wú)其事地坐在座位上。忽然，一陣甜美的聲音傳入我耳中：“阿姨，您懷著小寶寶，您坐吧!”我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)大約五六歲的小男孩在讓座，這一幕把我給驚呆了。阿姨趕緊答道：“沒(méi)關(guān)系，小弟弟你坐吧，你還小?！薄鞍⒁蹋?，媽媽告訴我要做一個(gè)文明的人。”小男孩說(shuō)。
小男孩的話再次使我心頭一震，我心想：一個(gè)那么小的小男孩都懂得給需要的人讓座，知道要做一個(gè)文明的人，而現(xiàn)在的許多大人都不懂的文明是什么含義，這是多么使人丟臉的一件事啊。忽然，許多大人們臉上都露出一絲愧意，紛紛給這位孕婦阿姨讓座，也許是他們也被小男孩的事跡給感動(dòng)了吧。大約過(guò)了幾個(gè)站，小男孩下車了。沒(méi)過(guò)多久，小男孩就被淹沒(méi)在人來(lái)人往的大姐當(dāng)中，不見(jiàn)了身影。我深深的為小男孩祝福，也為現(xiàn)在不文明的人而嘆息。
講文明，懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的基準(zhǔn)。尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代，更應(yīng)該做到講文明、懂禮貌。
在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我知道了講文明、懂禮貌并不需要做的轟轟烈烈，只要平平常常就可以了。記得在《今日視線》曾報(bào)道過(guò)，有一位先生多次捐獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，幫助有困難的人。當(dāng)記者想要見(jiàn)一見(jiàn)這位好心人時(shí)，他總是不愿露面，更不愿意說(shuō)出自己的姓名，人們稱他為“活雷鋒”，還親昵地稱他“關(guān)微”先生。通過(guò)記者的搜索，終于得知“關(guān)微”是廣東一位行善不留真名的人，五年來(lái)，他共捐款72。5萬(wàn)元。平時(shí)都是通過(guò)電話確認(rèn)救助對(duì)象，然后把錢匯過(guò)來(lái)，唯一一次露面，是在20xx年秋天，利用出差之機(jī)，取走幾年來(lái)的資助發(fā)票。見(jiàn)過(guò)他的人記得，“關(guān)微”是一位四十多歲的中年人。他那“樂(lè)善好施”的文明行為感動(dòng)了所有人。
我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，社會(huì)將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運(yùn)火炬手傳遞一樣，經(jīng)過(guò)沒(méi)人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。
讓我們攜手起來(lái)，共同倡導(dǎo)“迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”的美德吧!
放學(xué)后，同學(xué)們背著書包紛紛走出學(xué)校，像一群出了籠的小鳥(niǎo)，唧唧喳喳，有說(shuō)有笑，高興得不得了。
小明和小紅結(jié)伴同行。不知不覺(jué)就走到了步行街。小明突然掩著口鼻，大聲叫道：“哎呀，這是什么味道，這么惡心?”小紅四下一看，指著路邊的一個(gè)垃圾筒說(shuō)：“在這里。”小明循聲望去，只見(jiàn)垃圾筒四周散滿果皮之類的垃圾，臭味正是來(lái)源于此?！疤珱](méi)有素質(zhì)了，一點(diǎn)文明都不講，垃圾都丟到這里了，就是不丟進(jìn)桶里去。多走一步都做不到，這些人都?jí)摹！毙∶饕贿厷鈶嵉卣f(shuō)著，一邊拉著小紅的衣襟，示意她趕快離開(kāi)這里。
小紅猛地甩開(kāi)小明的手，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們?nèi)ナ帐耙幌掳?，這太不衛(wèi)生，太影響城市形象了?！毙∶鞑唤汇叮哼@兒沒(méi)有工具，怎么打掃?在小明猶豫之際，小紅已快步走到垃圾筒前，彎下腰去，用手把地上的垃圾、果皮聚攏到一起，又一捧一捧地投進(jìn)垃圾筒中。
小明的臉一下紅了，抬腳就要上前幫忙，可轉(zhuǎn)念一想：我們的行為治標(biāo)不治本，如何才能做得更好，徹底解決問(wèn)題呢?突然，小明看到了小紅的書包，眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，他想出了一個(gè)好辦法。于是他迅速?gòu)募缟先∠聲?，拿出一張大大的白紙和紅色水彩筆，趴在地上，寫了一條標(biāo)語(yǔ)：“文明——只差一步。”然后用膠水貼在小紅剛剛收拾好的垃圾筒上。小紅高興地沖小明豎起大拇指：“你可真有辦法?！毙∶骱荛_(kāi)心，又有些不好意思地說(shuō)：“沒(méi)什么，全是你榜樣的力量激勵(lì)了我?！毙〖t的臉上也綻開(kāi)了花。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，不文明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。文明離我們很遠(yuǎn)，但文明離我們又很近，近得伸手可及，近得處處可遇。有時(shí)候，文明就只差那么一步，做到了那一步，就是文明，差那一步，就不文明。讓我們與文明同行吧，做一個(gè)講公德懂文明的好公民。
以尋為話題的高中篇四
是為了跟上時(shí)代的步伐，還是為了完成任務(wù)，“躁”這個(gè)字就像它的構(gòu)成一般，人的腳都開(kāi)始跺起來(lái)了，可見(jiàn)有多少的躁動(dòng)。
也不知是為何，一些資料的提供者為了盡早地盡多地謀取到利益，也不顧讀者的體驗(yàn)，總之完成稿件之后托付給印刷商印刷，托付給出版商出版，托付給銷售商售賣。校驗(yàn)者也不知去了何方，最終導(dǎo)致印刷出來(lái)的資料中東一個(gè)錯(cuò)別字，西一個(gè)錯(cuò)別字，導(dǎo)致最終理解起來(lái)與原意有著天壤地別。
人確實(shí)會(huì)犯錯(cuò)，但人在何種情況下會(huì)犯錯(cuò)你需要搞清楚。人在汲汲欲做成某事時(shí)最容易犯錯(cuò)，萬(wàn)事都需要耐心，不是你只顧著眼前利益往前沖就能行的。
做事須戒躁，靜下心來(lái)才能成就大業(yè)。
現(xiàn)如今中國(guó)首富馬云在起初創(chuàng)立阿里巴巴時(shí)也沒(méi)想過(guò)要賺多少錢，他有著別人所不具備的或者不如他堅(jiān)定的耐心，他沒(méi)有些許浮躁，腳踏實(shí)地地干好自己的事情，每天都能有所進(jìn)步。他繼而創(chuàng)立淘寶網(wǎng)、天貓商城……最終成就了大事業(yè)。馬云當(dāng)初也沒(méi)料想到他能成為中國(guó)首富，而成為中國(guó)首富這個(gè)結(jié)果正是耐心之樹(shù)上所結(jié)的果實(shí)。
世上沒(méi)有如此之多的馬云，或者說(shuō)，馬云只有一個(gè)。但是我們可以借鑒他的成功歷程(當(dāng)然我在這里談得十分十分短淺)，歸結(jié)起來(lái)就是要戒躁。
做事須戒躁，不要顧及太多，顧及得越多越會(huì)拖累你的身心，讓自己的身心能有最好的放松，就能達(dá)到了戒躁的目的。成就事業(yè)?那只是戒躁的好處中的一部分。(但依我己見(jiàn)歷練的過(guò)程比起成就事業(yè)這個(gè)結(jié)果更為重要。)。
做事須戒躁，慢慢養(yǎng)成這種好習(xí)慣，你定將受益終生。
以尋為話題的高中篇五
藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云,清澈透明的江水像長(zhǎng)蛇一樣環(huán)繞著城市,茂密的大樹(shù),嫩綠的小草,五顏六色的花朵把大地裝扮得多姿多彩。人們?cè)趦?yōu)美的的環(huán)境下呼吸著新鮮空氣,快樂(lè)地工作,幸福地生活,安心地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。這就是大家希望地家園。想要有個(gè)美麗的家園,就要保護(hù)好家園的水土。家園的每寸土地,每滴水,每一口空氣,每株小草小花,每種與人為伴的小動(dòng)物都是大自然賜于我們的寶貴財(cái)富。我們保護(hù)大自然,愛(ài)惜大自然,也是在保護(hù)自已。
家園給我們提供了吃,穿,住,玩,它用“乳汁”哺肓著我們。隨著人類不斷地發(fā)展,農(nóng)村人員向城市轉(zhuǎn)移,家園越來(lái)越擁擠,資源越來(lái)越匱乏。這就要求我們節(jié)約資源,節(jié)約每滴水,每粒糧食,每度電,每張紙,減輕家園的負(fù)擔(dān)。
家園給我們美好的生活環(huán)境,隨著工業(yè)化不斷地發(fā)展,家園環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。我們要保護(hù)好家園的自然生態(tài),要改變不良的生活習(xí)慣,不亂扔垃圾,不隨地吐痰。讓家園干凈整潔。
我們小''紅領(lǐng)巾''要做環(huán)保的小衛(wèi)士,為美化家園做點(diǎn)事,出點(diǎn)力。我們應(yīng)該從我做起,從身邊做起。及時(shí)關(guān)燈,關(guān)水龍頭,盡量不用塑料袋。垃圾要分類,廢品送回回收站收購(gòu)。能步行的不坐車,能坐公交車的不坐小車。積極參加植樹(shù),種花等良好的環(huán)保行動(dòng),美化我們的家園。
我們生活在同一片土地上,擁有共同的家園,讓我們共同努力,把家園打扮得更加美麗,讓家園變得更加文明,更和諧。
以尋為話題的高中篇六
即同情的本質(zhì)是什么？”、“哪些人（事）值得同情？為什么？”、“我們將以怎樣的方式去同情？”這三個(gè)問(wèn)題。
2、在作文指導(dǎo)課上，要學(xué)生當(dāng)堂作文，效果并不是很好。關(guān)鍵在于要在課堂上厚實(shí)材料，要讓學(xué)生覺(jué)得“原來(lái)這個(gè)話題有這么多的東西可寫”。用材料來(lái)充實(shí)課堂。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生，來(lái)積極地參與課堂，一定程度上體現(xiàn)新課程的精神。
1、發(fā)散學(xué)生的思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
2、搜集有意義的材料充實(shí)課堂。
課時(shí)：1課時(shí)教具：多媒體。
這些痛苦與不幸，你想過(guò)些什么，或者做過(guò)些什么？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么，你又期待著什么？
請(qǐng)大家把課本翻到102頁(yè)，今天我們一起來(lái)聊一個(gè)“同情”的話題。
學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的'生活經(jīng)驗(yàn)，講述同情一個(gè)人（一件事）時(shí)的感受。
說(shuō)說(shuō)看圖片的感受，自己為什么同情他們？（5組圖片）。
（1）追求知識(shí)，他們“山當(dāng)書桌月當(dāng)燈”，渴望有一本像樣的練習(xí)本和一套完整的書桌。
（2）大山里的渴望：在我出入肯德基店門的時(shí)候，在我們?cè)诜比A的步行街穿梭的時(shí)候，他們的視線看到的是大自然屏障的回音。
（3）為了生計(jì)，他在暴風(fēng)雨中搖搖欲墜；為了生計(jì)，他們用肩膀?qū)⒌蹲影愕睦w繩磨斷。
（4）他們的花季和雨季，沒(méi)有蜜蜂和蝴蝶的喝彩。
（5）他們本可以像一個(gè)正常人一樣生活。
以尋為話題的高中篇七
谷歌公司的ceo李開(kāi)復(fù)七歲時(shí)便踏上了去美國(guó)的求學(xué)之路。他剛到美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)，由于語(yǔ)言不通，使他十分沮喪。每一個(gè)晚上他都望著星空發(fā)呆，是否美國(guó)的星星和中國(guó)的一樣呢，媽媽這個(gè)時(shí)候是否也在想我，姐姐們是否坐在一起看電視，爸爸是否正在畫著圖，準(zhǔn)備著明天的工作呢。由于寄住在親戚家，使他不得不學(xué)會(huì)一些東西，以前媽媽替他做的事都得自己學(xué)著做。漸漸地，他已經(jīng)能夠獨(dú)立照顧自己了。當(dāng)媽去美國(guó)看他時(shí)，竟對(duì)自己的兒子能夠自己洗襪子，做早餐而驚嘆不已。
淡化“家”的意識(shí)不是遠(yuǎn)離家，而是明確我們應(yīng)該做些什么，增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)并解決問(wèn)題。
有一個(gè)很聰明的人，他連續(xù)跳級(jí)，小小年紀(jì)便考上了研究生，但他的父母親從小到大都陪在他身邊照顧他，他甚至不會(huì)自己洗襪子，在學(xué)習(xí)上遙遙，在生活上不知所措。畢業(yè)后被一家大公司錄取，不會(huì)處理人際關(guān)系的他被同事排擠后竟回家找媽媽，換了幾家公司后他只得在家，整日郁郁寡歡，父母親不在家時(shí)甚至?xí)械侥墓陋?dú)，亂摔東西，最后受不了了，他選擇了服毒。
這不僅僅是一個(gè)悲劇，更是一個(gè)教訓(xùn)。學(xué)習(xí)上的王者竟逃不開(kāi)服毒的命運(yùn)，“家才是最安全的，父母在才是安全的，可以幫我解決一切”。
處于高中階段的我們，大多數(shù)學(xué)生選擇了住校，為了能夠更好地方便學(xué)習(xí)，但很多學(xué)生仍然期待著能放假回家，但回家后又覺(jué)得家里很無(wú)聊，和父母都沒(méi)有共同語(yǔ)言，又想念在學(xué)校里的老師同學(xué)，而到學(xué)校又覺(jué)得家里是的，這樣的矛盾心理甚至自己都說(shuō)不清?，F(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為我們的將來(lái)打好基礎(chǔ)，無(wú)論在何處，這都是我們的主要任務(wù)。因此，我們要逐步淡化“家”的意識(shí)，認(rèn)清我們的主要目標(biāo)，向我們的目標(biāo)前進(jìn)。
淡化“家”的意識(shí)，不是讓我們不想家，遠(yuǎn)離家，而是把家裝在心中，讓自己的心更高更遠(yuǎn)！
以尋為話題的高中篇八
總奢想用筆把心中珍藏的那份牽掛寫出來(lái)，常常凝望著那一方潔白的信紙發(fā)呆，卻總苦于無(wú)從下筆，心中沉甸甸的，留下些許無(wú)奈。
我站在高處，舉目欣賞著春的杰作，融融春光下，包含的花兒，嫩蕭的葉兒，傾聽(tīng)著流水歡快的聲音。隨風(fēng)搖曳的柳條枝兒，輕盈盈的，暖風(fēng)中到處是一片新翻的清新的泥土氣息，多美的風(fēng)景啊!不經(jīng)意間我瞥見(jiàn)青嫩的草地上，有兩個(gè)小女孩在放箏。
突然我的心像被什么東西輕輕戳了一下，牽掛的思緒涌上心頭。
“夢(mèng)，夢(mèng)，我們一起去放風(fēng)箏，好嗎?”她一陣雀躍：“放風(fēng)箏，太好了!”“把線軸帶來(lái)?！蔽遗d奮地抖著手中的風(fēng)箏。不一會(huì)兒，夢(mèng)使飛奔過(guò)來(lái)，就像一只輕盈的小燕子。
我們一陣手忙腳亂，終于系好了線，夢(mèng)歡呼著：“放風(fēng)箏嘍!放風(fēng)箏嘍!”我們一口氣跑到戶外的開(kāi)闊地，夢(mèng)迫不及待地說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)放啊!”我叫夢(mèng)舉著風(fēng)箏，夢(mèng)神情專注，高高地把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，好像擎著一只盛滿夢(mèng)的小船一樣。
我舉著線軸跑著，夢(mèng)也緊跟著我跑。我說(shuō)：“放!”夢(mèng)便松開(kāi)手，風(fēng)箏迎著春風(fēng)飛向了藍(lán)天?！翱炜矗L(fēng)箏飛得多高喔?！薄白屛曳欧牛屛曳欧怕铩！眽?mèng)嚷著?！暗纫粫?huì)兒，等一會(huì)兒，我正忙著呢?！蔽肄D(zhuǎn)著線軸，一刻也不閑著，生怕風(fēng)箏飛不高。線圈終于從線軸上消失了，只剩下一個(gè)與之相連的結(jié)。
我們仰著頭，心兒也隨風(fēng)箏一起飛翔。夢(mèng)突發(fā)奇想：“我們把線放了，風(fēng)箏一定會(huì)飛得更高?！蔽覀冄杆俳忾_(kāi)了那個(gè)結(jié)，滿心希望它會(huì)飛得更高。不為，風(fēng)箏先是一飄，在空中盤旋幾圈，就一頭斜裁在地上。夢(mèng)的眼淚馬上就滾了下來(lái)，像斷了線的珠子一般。我安慰她說(shuō)：“明天，我再扎一個(gè)送給你，快別……”話未說(shuō)完，夢(mèng)破弟為笑：“真的?”“騙你是小狗!”
孩子畢竟是孩子，說(shuō)出去的話一會(huì)兒就忘得一干二凈，雖然我第二天沒(méi)有給夢(mèng)再扎一個(gè)風(fēng)箏，她也沒(méi)說(shuō)什么。
如今，她已隨父母到北京去上學(xué)了，但心中對(duì)她的牽掛猶如風(fēng)箏的線一樣悠長(zhǎng)。記憶中藍(lán)天上的風(fēng)箏占據(jù)了我心靈的每一個(gè)角落。前幾天夢(mèng)發(fā)給了我一條短信，問(wèn)我是否還記得兒時(shí)有過(guò)為她扎風(fēng)箏的許諾，我的心一陣顫動(dòng)。是啊，我的許諾還沒(méi)實(shí)現(xiàn)呢。
風(fēng)箏是一定要扎的，就算是為了尉藉心中珍藏的那份純真的友誼，那份牽掛吧!
后來(lái)，我在媽媽的幫助下親手為她織了一只風(fēng)箏寄去，還發(fā)了一條短信，信中寫道：“……風(fēng)箏之所以飛得高，飛得箏，那是因?yàn)橛芯€對(duì)它的牽掛，就像遠(yuǎn)方的我對(duì)你的牽掛一樣。”
如今，十六歲花季的我們，最深的牽絆許是家人了。我相信，世上沒(méi)有不愿意接受這份溫情的人，如果有，那么怎么會(huì)有一曲曲纏綿的戀歌，牽魂夢(mèng)縈的延續(xù)至今呢?這份來(lái)自家人的溫情，一直系在你身上，它叫牽掛。
過(guò)早的離別，讓我有了一份同齡人所沒(méi)有的獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。同伴的眼中，我似乎太過(guò)別扭，但是我心中的脆弱卻薄如紗，只是習(xí)慣了偽裝。年僅13歲的我，便獨(dú)自住校，父母的忙碌我了解。
那一次的事情記憶猶新，那份來(lái)自忙碌的父母的牽掛?！翱窗。悄銒寢?”正和同學(xué)一起吃飯的我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)媽媽在等候，“媽，你怎么來(lái)了?”“今天休息來(lái)看看你，一會(huì)就走。”回到宿舍，媽媽已經(jīng)幫我整理好了所有的物品，我很開(kāi)心，而且又聽(tīng)到了舍友略帶嫉妒的玩笑：“你媽真好，我認(rèn)她做干媽吧?！彼奚崂镆黄瑲g笑。我一直想著媽媽走時(shí)說(shuō)的我明天再來(lái)看你，我微笑著睡下等待。第一天，沒(méi)來(lái)，同伴安慰：也許有事耽擱了。”是啊，我也這樣安慰自己。當(dāng)晚，我做了一個(gè)噩夢(mèng)：明明就在眼前的父母一下子就消失了，周圍一下子變黑了，什么聲音都沒(méi)有了，我驚醒了。第二天一早我就打電話回家，原來(lái)媽媽出差了，我在電話里叫喊：“我一直沒(méi)等到你，嚇?biāo)牢伊?”然后“砰”地掛上電話。那晚，我依然沒(méi)有睡好，心里難受，醒來(lái)打了電話向媽媽道歉，媽媽略帶歉意的嗓音讓我更加后悔。
現(xiàn)在我才明白牽掛是相互的，家人——我是他們的女兒，他們是我的父母，親情，總在不經(jīng)意間流露。
以尋為話題的高中篇九
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的以慢為話題的高中作文，歡迎大家分享。
黃昏時(shí)分，與朋友結(jié)束趕集似的游玩，沿著青石板路，百無(wú)聊賴地閑逛……。
云霞披著五彩的霓裳，懶洋洋地灑在湖面上，柳絮間，湖面漾起金色的波瀾。幾只烏篷小船載著晚霞，輕飄飄地駛?cè)肭嗤甙状u間，駛進(jìn)一幅畫中。晚歸的鳥(niǎo)兒撲騰一片，飛向天空。
朋友舉著相機(jī)，記錄美好瞬間。當(dāng)然，和大多年輕人一樣，我們把照片曬進(jìn)好友圈。好友紛紛評(píng)價(jià)：“你們可真閑，下禮拜可要考試了！”高中學(xué)習(xí)緊張，每天起早貪黑，多久了，沒(méi)有抬起頭望望窗外明朗的天。夜晚的城市燈火輝煌，熱鬧喧囂。書桌上似乎永遠(yuǎn)做不完的題目，一次次把我從疲倦中扯回，從迷茫中推進(jìn)更加迷茫的深淵。
“我在西塘等你……”輕快無(wú)拘得歌聲裊裊傳來(lái)，伴著吉他的清脆，沙啞的嗓音滄桑地綿綿地似訴說(shuō)心事，又似自我釋放，唱出了自由，道出了企盼。具體歌詞已經(jīng)忘記，仍記得大概內(nèi)容：放下手中繁重的工作，拋開(kāi)干擾人的情緒，來(lái)西塘吧，我就在這兒等你。那是一間小酒吧，歌唱者是個(gè)年輕安靜的小伙，雙腿叉立，膝蓋微曲，懷中抱著木吉他，微閉著眼，唱到動(dòng)情處，便微頷首，湊上話筒，輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，音符“叮叮當(dāng)當(dāng)”地傾吐，如深夜搖曳的燭光，似春雨滴落心間，徐徐打開(kāi)心門。他陶醉其中，不紛不擾。
西塘的酒吧開(kāi)放，而這間又處處透著溫馨和滄桑，有些清新。我們坐在靠街的一角。陽(yáng)光柔和地灑在木桌上，順著柳絮，斑駁了一片。煤爐冒出的.縷縷白煙繚繞上升，三兩個(gè)婦女穿青布花衫在石板上搗衣。角落里一只花白的胖貓依偎在墊子里，懶懶地舒展開(kāi)身子，或許已經(jīng)含笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
歌聲仍在悠揚(yáng)，一縷清茶飄香，歌手已不知換了幾首曲子，腦海里依舊盤旋著那詞，那調(diào)，冗長(zhǎng)冗長(zhǎng)的，如同窩在冬日灑滿陽(yáng)光的床上，昏沉著，昏沉著，搖入夢(mèng)鄉(xiāng)。
夜晚，華燈初上，古鎮(zhèn)熱鬧了起來(lái)。熙熙攘攘的人群擠進(jìn)小店，沖碎了歌聲，擾亂了不知多少人的美夢(mèng)。燈籠亮了起來(lái)，嘈雜聲響了起來(lái)，小鎮(zhèn)又成了燈紅酒綠的地方。我們緩緩起身，默默離開(kāi)，走進(jìn)小巷。
清秀淡雅的月光勾畫出小鎮(zhèn)的美麗，我們踏著遍地銀輝，回味。當(dāng)夜深了，城市里來(lái)的人們，在這里釋放自我，追尋自我，又在這里陶醉自我，迷失自我。我想到，在西塘，我等到十年后的自己，躲開(kāi)快節(jié)奏生活，攜著好友，我希望，這小巷可以一直延伸下去，我們就慢慢地走，細(xì)細(xì)地品?？礋熡昊\罩下的江南，品街頭氤氳熱氣下的美食，坐在一處?kù)o謐的石凳上，隨思緒飄揚(yáng)。夜幕降臨，悄悄地藏進(jìn)黑夜，一曲未終，已搖一葉扁舟，駛?cè)雺?mèng)深處。醒來(lái)，身旁斜斜地臥著只花白的胖貓。
累了，便歇一歇吧，歇在這吳根越角，歇在這江南水鄉(xiāng)。繁華落盡，窗外依舊云卷云舒。山靜然，水依舊，我在西塘等你。
以尋為話題的高中篇十
時(shí)常在想，我們?cè)鯓硬拍艹蔀楦玫淖约?，卻在思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，忽略了跟隨自己的本心。我們要想更上一層樓，就要分外注重該去傾聽(tīng)自己的聲音。
聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，首先要認(rèn)清自身與他人的不同。我們的身邊常常有這樣的一種人，她們常常優(yōu)柔寡斷，時(shí)常在思考該如何做出正確的選擇，最后拿不定主意就想著跟隨這他人，可能跟隨別人人云亦云的道路會(huì)走的輕松許多，但那是你真正想要的嗎？是你內(nèi)心的追求嗎？不，那只是別人的目標(biāo)，所以經(jīng)常走到終點(diǎn)去悵然若失，大好時(shí)光白白浪費(fèi)了，這僅僅是因?yàn)闆](méi)有遵循本心的結(jié)果，我們要認(rèn)識(shí)到自身與別人的差異，別人的優(yōu)秀的東西我們可以學(xué)習(xí)，但只能是借鑒，我們要有自身的追求，那樣走的道路才算令自己滿意。
聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，就是要樹(shù)立自己的自信心與自尊感。常常聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)說(shuō)法，有自信的人怎樣都不會(huì)太差，有自尊的人怎樣都不會(huì)被困難打倒。作為21世紀(jì)的青少年，我們所最需要的也是最缺乏的就是相信自己的自信，為什么不自信，大多的原因就是因?yàn)樽陨淼牟蛔悖鋵?shí)每個(gè)人都不是完美的，我們身上所帶油的不足其實(shí)都是自身的一個(gè)特色與其他人區(qū)分的標(biāo)志，也許在同一個(gè)問(wèn)題上，你與其他人看法不同，沒(méi)有自信的人這時(shí)就會(huì)特別不理解自己，她更愿意去相信別人。這正是沒(méi)有跟隨自己想法的表現(xiàn)，而有自信的人，她相信自己，并且為自己的想法所堅(jiān)持著，那么這樣的人即使登上山頂看到的并無(wú)想象的壯麗，她也不會(huì)失望，因?yàn)樗惺艿降氖且黄_(kāi)闊，那是只屬于她的風(fēng)景，聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音才不會(huì)后悔。
聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，要有耐心和毅力，如果我們已經(jīng)能夠跟隨自己的意愿，那么我們就需要有足夠好的耐心和堅(jiān)定不移的堅(jiān)持，要有淡然的胸懷，不因?yàn)槠降瓱o(wú)奇而放棄，不因?yàn)榈雷枨议L(zhǎng)而氣餒，不因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)的差距而灰心，去夢(mèng)去闖去跋涉。
有的人的世界布滿了淺灰色的斷云，有的人的世界又是彩徹區(qū)明。我們要做更好的自己，就要跟隨本心，認(rèn)清自己和他人不同，樹(shù)立自己的自信自尊，要有耐心和毅力，所以不管是參天古木還是茫茫云海，你只要去找尋自己的風(fēng)景，聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。
以尋為話題的高中篇十一
沉默是一種沒(méi)有靈魂的語(yǔ)言，破碎的無(wú)法挽回。下面是本站小編為大家整理的一些關(guān)于高中的沉默為話題的。
作文。
僅供參考。
透明的眼淚，崩潰在紅色的酒釀中，蒸發(fā)成不曾落下的雨點(diǎn)，一直在天空蔓延。
沉默是一種沒(méi)有靈魂的語(yǔ)言，破碎的無(wú)法挽回。
記憶中的悲傷排山倒海而來(lái)壓抑著，在四周輕輕的撩起灰色的序幕。
細(xì)數(shù)著記憶中的光點(diǎn)，閃亮的，灰暗的，排列在迷霧中的思緒被分割成對(duì)角，溫柔的殘忍才是最痛的。
倉(cāng)促的懷念著已經(jīng)冷卻的記憶沉浮在寂寞中的寒冷，揚(yáng)起了裙角的美好，那一年那一天那一刻再也回不去了。
肆意或者是刻意都已經(jīng)無(wú)所謂了，我們就是這樣的感覺(jué)著那條線在擴(kuò)張，然后我們就天各一方了，還能說(shuō)什么。眼淚流下也只是回憶在催促我們前進(jìn)，不能回去也回不去的時(shí)間，還是舉起手灑脫的說(shuō)再見(jiàn)吧!
忽然想起了某些在不禁意之間留在腦海里的片斷，溫馨到了及至，讓人都舍不得忘記那些細(xì)膩的場(chǎng)景，或許所需要的就只是這些微不足道的溫暖吧。
然而天空的寂寞帶著不可挽留的堅(jiān)決，就這樣的不見(jiàn)，我們驕傲的瘋狂著，默認(rèn)著讓眼淚沖刷著寂寞的印記，灰色的寂寞像陰霾。
我們都累了，不是么?
漂浮在煩躁世界中的我們都已經(jīng)身心疲憊。擁擠而又渾濁的世界讓人迷惘，什么是真的什么又是假的，那些帶著同樣面具的微笑，美好的到了虛偽，剩下的已經(jīng)變得不值一提了吧。面對(duì)四周的冷漠，或許我們追逐的是那些文藝片中的淡然，安靜的思考角度，不煩躁的心跳，就是簡(jiǎn)單的日子。
懷舊，一種發(fā)自本心的安慰，尋找記憶中的影像，那些青澀的畫面逐漸的模糊然后慢慢的向前推進(jìn)變清晰，看見(jiàn)的笑臉已經(jīng)走得很遙遠(yuǎn)了吧。
偶爾習(xí)慣性的翻著那些陳年往事堆積而成的紀(jì)念冊(cè)，不未了紀(jì)念誰(shuí)，這是在緬懷著過(guò)去，那些在生命中留下了足跡的日子，或痛或甜的日子。當(dāng)歲月如流水般逝去時(shí)，留在我們手中的或許只是那些黑暗中的溫暖片刻，白駒過(guò)隙的時(shí)間，手中的紋路已從無(wú)聲到了蒼白，那些變得粗糙的痕跡，銘刻在手中卻慢慢的遠(yuǎn)走。
當(dāng)世俗啃噬著心的時(shí)候，那種被撕咬的痛在所謂的安穩(wěn)中腐爛，腐殖質(zhì)總是讓人避而遠(yuǎn)之，那些沉默在世俗中的痛也被遺忘，就這樣的收藏在記憶的深處，被深深的藏起。
海綿柔軟而寬容，包容了一切，當(dāng)有一雙手?jǐn)D盡了它所以的生命，它就失去了所以的力量，我們就是那塊海綿，被抽絲撥繭般的奪取了全部的精神，剩下的軀殼還有什么用。
在這個(gè)染缸般的世界中，很多人尋找到了他們的中庸之道，自以為是的圓滑，殊不知卻是愚蠢的思想，單純到透明或是世故到黑暗都是錯(cuò)。
我們?cè)谶@個(gè)喧鬧的空間里選擇了沉默。
微笑的著的彷徨，迷茫著的堅(jiān)強(qiáng);是的，這些我們都不要。
她，永遠(yuǎn)是校園里最美的一道風(fēng)景;她，永遠(yuǎn)是別的女孩嫉妒的對(duì)象;她，永遠(yuǎn)是男生們追求的目標(biāo)。
在老師眼里，她永遠(yuǎn)是品學(xué)兼優(yōu)的“乖乖女”;在同學(xué)心中，她永遠(yuǎn)是完美的代名詞。但在她真正的世界里，自己只不過(guò)是一只從沒(méi)得到過(guò)愛(ài)的可憐人。
小時(shí)候的她在母親對(duì)父親的責(zé)罵聲中認(rèn)為“父親”就是懦弱的詮釋，能夠用來(lái)修飾“父親”的詞就只?！俺聊?。后來(lái)，媽媽對(duì)父親的不滿而選擇了離開(kāi)她和父親，因此，父親在她幼小的心靈中成了一切丑惡的集合。
她從不跟父親說(shuō)話，也從不試著跟父親進(jìn)行溝通。父親面對(duì)她的，也只能留下沉默。
歲月的刀子在父親的臉上無(wú)情地留下滄桑的印跡，年輪的影子也使年稚的心漸漸成熟。
她發(fā)現(xiàn)身邊的人對(duì)自己沒(méi)有媽媽的原因而投來(lái)鄙視的目光，于是她開(kāi)始偽裝，開(kāi)始逃避，而父親因?yàn)閮?nèi)疚，對(duì)她一直都是以沉默對(duì)她進(jìn)行雙倍的呵護(hù)，而父親的愛(ài)換來(lái)的則是一次次的逃避，一次次的責(zé)罵，但同樣的，父親一直沉默。
后來(lái)，她考上了大學(xué)，接到錄取通知書的她迫不及待地想要逃離這個(gè)已讓她厭倦不堪的家，在大學(xué)的日子里，如果父親沒(méi)有一直地寄給她生活費(fèi)，那么兩人之間僅剩的一點(diǎn)聯(lián)系也會(huì)中斷。
她連夜趕回家中，看著已瘦如枯柴卻依然為了自己高昂的生活費(fèi)去工作而倒下也許不能再爬起來(lái)的父親，她那顆已冰凍了幾十年的心終于被溫暖了，“爸”她一次又一次地呼喚著，而等待的卻是一連串的沉默。那一瞬間，淚流滿面的她才突然明白幾十年來(lái)父親對(duì)自己的沉默一直都是父親對(duì)自己關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)，而自己對(duì)父親的不理解和不諒解竟使得父親沉默了一生!最終父親還是離開(kāi)了她，但她并不空虛，因?yàn)樗馈俺聊膼?ài)，美麗了她的一生”。
低下頭，一言不發(fā)。又是一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的沉默……。
面對(duì)你，難道就真的只有沉默嗎?
每次我生病了，你并不會(huì)關(guān)心我怎么樣了，疼不疼，痛不痛。你總是大聲責(zé)罵我，數(shù)落我的不是。說(shuō)生病是我自找的!面對(duì)這一切，我只得沉默。因?yàn)槟闶菍?duì)的，因?yàn)槟闶菒?ài)我的，因?yàn)槲沂鞘清e(cuò)的……十年之前，沉默，是我面對(duì)你是唯一能做的。
轟隆隆，滿耳充斥著的是繁雜的機(jī)器聲，抬頭望望你，揮汗如雨，兩條胳膊被火熱的太陽(yáng)烤得紅紅的。我的心被揪了一下，好疼!當(dāng)我問(wèn)及你一天的工作和身體狀況，你總是巧妙地繞開(kāi)話題，避而不談。
面對(duì)我，難道就真的只有沉默嗎?
考試失利時(shí)，你一改以往，再也不大聲斥責(zé)我，只是低下頭，看著我成績(jī)單上鮮紅的分?jǐn)?shù)，又是一陣無(wú)言的沉默……當(dāng)我獨(dú)自一人呆坐在房間，任憑淚海洶涌，打濕那殘酷的數(shù)字，你總是默默地打開(kāi)我的房門，再靜靜地關(guān)上。面對(duì)這一切，你總是保持沉默。因?yàn)槟闼龅囊磺卸际菫榱宋?，因?yàn)槟闶顷P(guān)心我的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我自己的事……十年之后，沉默，是你面對(duì)我時(shí)唯一所做的。
十年，好長(zhǎng)!就像是一個(gè)冗長(zhǎng)而壓抑的夢(mèng)!這期間，沉默似乎成為你我交流的唯一方式。
以尋為話題的高中篇十二
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作文。
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我有一個(gè)不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，于是，許多的發(fā)現(xiàn)與沉思便在筆下徘徊開(kāi)來(lái)。
海
帶著蔚藍(lán)色的心情，在蔚藍(lán)色的海中感受無(wú)限的快樂(lè)。無(wú)論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然后以無(wú)限廣闊的胸襟將快樂(lè)分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花;海容納游人的快樂(lè)，同時(shí)帶給他們更多的快樂(lè)。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂(lè)無(wú)私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我仿佛聽(tīng)到海與魚兒的對(duì)話：
“沒(méi)人知道我流淚，因?yàn)槲一钤谒?”
“我知道你在流淚，因?yàn)槟慊钤谖业男闹?，你的痛苦和憂愁由我來(lái)與你一同分享!”
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動(dòng)的幾塊黑礁石，也是海微笑時(shí)跳動(dòng)的眉毛。
海螺。
海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤(rùn)也不柔和。
在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動(dòng)著。每當(dāng)有海浪沖過(guò)來(lái)，邀請(qǐng)它一起玩耍，一起分享快樂(lè)的時(shí)候，海螺總是把自己藏在厚實(shí)又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂(lè)。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂(lè)，就會(huì)得到雙倍的快樂(lè);分享痛苦，就會(huì)減少一半的痛苦。海浪失望地離開(kāi)了，奔向了海的懷抱。
盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨(dú)角戲，所以它注定不會(huì)像海那樣永生。它終究會(huì)死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。
后記：
與人分享的海、盲目自閉的海螺無(wú)法同時(shí)贏得上帝的青睞，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨(dú)的海螺，只能永遠(yuǎn)生活在人們的腳下。
于是海輕輕地告訴我：
“最美麗的人生是將自己的歡樂(lè)與悲傷與別人分享，把別人的快樂(lè)、痛苦和自己一起分享!”望著海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
究竟是什么，在腦海中從來(lái)就是一個(gè)抽象的概念，也許是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)，總覺(jué)得沒(méi)有那種真實(shí)的感受，心里默默想著一個(gè)個(gè)名詞：感動(dòng)、緊張、煩惱、悲哀、快樂(lè)，真的能分享嗎?那究竟是怎樣一種感受。
每天奔波于學(xué)校——家這兩點(diǎn)一線間，已磨去了多少人的快樂(lè)和笑臉，每天都在渾渾噩噩，麻木不仁的度過(guò)。當(dāng)然，也有一些樂(lè)天派的同學(xué)，每天都笑嘻嘻的，總是那么陽(yáng)光，在看到同學(xué)們不開(kāi)心的臉時(shí)，就想方設(shè)法逗他們笑，也許說(shuō)些小笑話，也許說(shuō)出自己深藏多年的糗事，甚至直接做一些搞怪動(dòng)作，唱一些跑了調(diào)的歌曲。盡管有時(shí)并不奏效，這大概就是分享快樂(lè)吧。
在悲傷地難以自拔時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，有朋友真的是一件相當(dāng)值得慶幸的事，不為別的，起碼能減輕痛苦。有些事情，即使難過(guò)，也不能和老師說(shuō)，尤其不能和父母說(shuō)，比如成績(jī)。這種有苦不能說(shuō)的滋味才叫痛苦，真的慶幸有朋友。這得追溯到剛升初一的時(shí)候，記不真切是哪一次月考了，成績(jī)差到讓我有想哭的沖動(dòng)，不能在家哭，更不能在學(xué)?？蓿淼目裨暌蜃記_擊著每一根神經(jīng)，能跟爸媽哭嗎，不收拾我才怪;能跟老師哭嗎，肯定得批評(píng)我，這并不是我想要的結(jié)果啊。熬到放學(xué)，一路上，和我的諍友啰嗦了一大堆，道出了我所有的抱怨，她什么也不說(shuō)，只是默默聽(tīng)著，發(fā)生在我們之間的唯一變化就是我的臉色越來(lái)越晴朗，而她的臉由平靜轉(zhuǎn)為低沉，知她是因?yàn)閾?dān)心我，不由得有點(diǎn)愧疚，這才是好朋友啊?，F(xiàn)在想起來(lái)，悲傷也的確是可以分享的。
分享有很多種，有快樂(lè)有悲傷，有些經(jīng)歷過(guò)，有些沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，相信隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)一項(xiàng)項(xiàng)都體驗(yàn)到，只有這樣才能成長(zhǎng)為一個(gè)合格的人，突然發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)過(guò)程中，分享是很重要的，從中可以得到很多，比如知識(shí)，比如友情，但也有人可能一輩子都學(xué)不會(huì)分享，處在自己編織的狹隘的空間里，何其悲哀!生活的真諦和分享有著莫大的關(guān)系，學(xué)會(huì)分享，受益無(wú)窮。
你的痛苦我來(lái)分擔(dān)，我的快樂(lè)你來(lái)分享?！}記。
分享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣;分享是萬(wàn)里廣的水，你一滴我一滴;分享是千里之外的太陽(yáng)，你有一份溫暖，我有一份溫暖。
“殘?jiān)珨嘌浾髂辏h正勁血染天。”細(xì)細(xì)品味著一張信紙上的原創(chuàng)詩(shī)句，文雅的字跡卻襯托出不一樣的豪放之情。在落款處，“王丹”，這個(gè)熟悉而又陌生的名字又映入我眼簾。
王丹是偏遠(yuǎn)貧困山村的一名孤兒，我們是在社區(qū)組織的分享活動(dòng)中結(jié)成了“成長(zhǎng)伙伴”。因?yàn)槟莻€(gè)落后的村里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)和電話，我們唯一交流的方式就只有寫信。我們并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一次面，只是通過(guò)信紙上那密密麻麻的字來(lái)交流。
從王丹的來(lái)信中我知道了，父母早逝她經(jīng)常感到痛苦萬(wàn)分，是書讓她忘記悲傷，發(fā)奮圖強(qiáng)。書不僅教會(huì)她自信與堅(jiān)強(qiáng)，也教會(huì)她分享與感恩。王丹說(shuō)：“書是我生命的伙伴，它是我翱翔的翅膀，也是支撐我的雙臂。當(dāng)我生氣傷心煩躁時(shí)，我就會(huì)默默地注視著身邊無(wú)言的書，嗅著那淡雅的墨香，觸摸著那清晰的字跡。書能給予我禪一樣的安靜，我與它分享著我的生命。”
我以前并不喜歡讀書，總覺(jué)得不如看動(dòng)畫片、玩ipad有意思，許多好書被我束之高閣，上面落滿了層層灰塵。是王丹話語(yǔ)徹底改變我。讓我從淪陷在電子和喧嘩的心境中醒悟過(guò)來(lái)，我仔仔細(xì)細(xì)地把落在書上的灰塵拂去。陽(yáng)光溫暖的觸角伸了過(guò)來(lái)，書架上的書散發(fā)出無(wú)與倫比的魅力。書，原來(lái)可以如此的美。我小心翼翼地拿下一本書，靜靜地享受著書帶給我的安寧，仿佛王丹就坐在我的身邊，引導(dǎo)著我。為了能和處于貧困山區(qū)的王丹分享更多我喜愛(ài)的好書，我省吃簡(jiǎn)用買書寄給她，并在書里夾上長(zhǎng)長(zhǎng)的讀后感。這樣不僅增加了我對(duì)讀書的興趣，更鍛煉了我的寫作能力。漸漸地，我們從簡(jiǎn)單的理解轉(zhuǎn)變?yōu)榧ち业挠懻?，像敬?ài)的魯迅先生一樣，用筆做斗爭(zhēng)。通過(guò)書，我們分享著不同的思想，分享著真摯的情感，分享著屬于我們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
分享，是一種智慧的表現(xiàn)。
死海之所以沒(méi)有任何事物，是因?yàn)樗鼪](méi)有把水分給下游;加利利海之所以有許多生物，是因?yàn)樗褟纳嫌蝸?lái)的水分給下游，形成活水。
由此可見(jiàn)，分享是多么重要!
一代大科學(xué)家居里夫人曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，拿到了無(wú)數(shù)獎(jiǎng)金，而她也是世界上首位提煉出鐳元素和發(fā)現(xiàn)鐳元素的人。很多人以為她和她的丈夫從此以后會(huì)榮華富貴?？伤龥](méi)有，她把鐳元素的提煉方法無(wú)私地公布于世，讓人們受到了很多益處，而她仍舊待在那個(gè)破舊不堪的小屋里，在濃濃煙旁繼續(xù)著她的事業(yè)……研究鐳。幾百年后，當(dāng)很多人因?yàn)殍D元素的新發(fā)現(xiàn)而富思甲一方時(shí)，不知他們有沒(méi)有想過(guò)：如果沒(méi)有居里夫人的無(wú)私地分享她的成果，他們還有可能因?yàn)殍D而榮華富貴嗎?居里夫人的分享是智慧的，她讓世人感受到鐳帶給人們的。
以尋為話題的高中篇十三
夕陽(yáng)老去，西風(fēng)漸緊。
望著窗外漸暗的天，眼前的這棵樹(shù)在風(fēng)中瑟瑟而動(dòng)，枝上的樹(shù)葉也迎著風(fēng)兒的低聲呼喚簌簌而落。凄涼的天色下，這樹(shù)顯得越發(fā)的孤獨(dú)、無(wú)助。
院落里堆著一片片落葉，像一個(gè)個(gè)沉睡的精靈，也像一只只耳朵，俯身聆聽(tīng)大地最深處的聲音。風(fēng)與空氣親密地低語(yǔ)，時(shí)不時(shí)地掠過(guò)，撩撥起一片片落葉。那葉子突然間失去了歸宿，驚慌、彷徨地打著旋兒，急切地想撲向大地。輕盈地舞動(dòng)，成就著歸心似箭般靈動(dòng)的美。土地就是落葉的家，也許落葉想遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，隨處淪落。但一番漂泊之后，累了、倦了，沒(méi)有力氣再去看人世繁華?；t柳綠了，于是，落葉歸根。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！睒?shù)葉終究是懂得感恩的，殊不知所有掙扎之后，樹(shù)葉依舊回歸土地，成為鋪在平地上的落葉，漸漸地深入泥土讓身軀腐爛，化作春泥，等待下一個(gè)花季的盛開(kāi)。
唯那片樹(shù)葉依舊依附在樹(shù)上，風(fēng)假裝安靜的吻過(guò)，卻是有意的在欺凌這樹(shù)葉。這是最后一片樹(shù)葉了。它與風(fēng)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)著。它就是歐·亨利筆下那最后的常青藤葉，在秋風(fēng)中搖曳著，他載著詩(shī)人那搖搖欲墜的希望。秋風(fēng)依然安靜的吹過(guò)，掩蓋著一切的喧囂，最后一片樹(shù)葉奮力掙扎著。然而，季節(jié)的舞蹈，潛藏著某種不可改變的力量，最后一片樹(shù)葉決絕的如枯葉蝶似的墜落。樹(shù)只剩下光禿禿的軀干，這葉子帶著樹(shù)最后的希望一起墜落了。樹(shù)枯了。大地也歸攏了懷抱，專心未來(lái)年蓄積養(yǎng)料。
最后一抹殘陽(yáng)被吞噬在沉寂的夜空中。風(fēng)還是安靜的吹過(guò)，卻凌亂了這個(gè)季節(jié)……。
以尋為話題的高中篇十四
斷腸人在天涯。---天凈沙，秋思馬致遠(yuǎn)。
我往外面走去，庭院里兩顆橘子樹(shù)早已碩果累累。大的小的果實(shí)，擠在一起。有的擁抱在一起，竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著人所困惑不解的語(yǔ)言。有的只是高高在上，孤單的如同落了單的孩子。葉片黃中帶綠。如同樹(shù)的掛飾。有的尚還完整，有的干脆如同被蟲(chóng)兒咬過(guò)一般。疏疏密密，錯(cuò)落有致。我細(xì)心一看，還落有少許的灰塵。我摘下一片，夾在我常常攜帶在身邊的日記本中，作為我對(duì)秋天的留戀。