每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、多部門協(xié)同整合培養(yǎng)“新資源”。
制定《**區(qū)年輕公務員“源頭培養(yǎng)”十大工程方案》，根據(jù)年輕公務員成長規(guī)律科學確定適應期、成長期、提升期3個培養(yǎng)階段，做到系統(tǒng)化統(tǒng)籌、階段化推進。細化政治引領工程、教育培訓工程、實踐鍛煉工程、專業(yè)訓練工程、導師幫帶工程、自學互學比學工程、跟蹤管理工程、嚴管厚愛工程、嚴格考評工程、協(xié)同培養(yǎng)工程等10項培養(yǎng)措施，全面加強年輕公務員培養(yǎng)。明確責任單位、配合單位、責任人，構(gòu)建組織部門統(tǒng)籌、招錄單位主管、領導干部掛聯(lián)、各部門協(xié)同配合的“全鏈條”培養(yǎng)機制。
二、全周期管理涵養(yǎng)隊伍“活水源”。
強化年輕公務員跟蹤管理，“一人一檔”建立“成長檔案”，培養(yǎng)單位半個月報送1次實施進度、區(qū)委組織部每半年進行1次“成長檔案”備案，全過程跟蹤記錄年輕公務員參加教育培訓、實踐鍛煉、考核獎懲、提拔晉升等情況。實施導師幫帶工程，建立單位主要領導掛聯(lián)+業(yè)務骨干指導的“雙導師”制度，從思想政治引導、理論學習輔導、日常管理指導、專業(yè)技能傳導、心理健康疏導等方面開展“傳幫帶”，及時了解掌握年輕公務員思想動態(tài)、強化關心關懷、協(xié)調(diào)解決問題困難。
三、全方位培養(yǎng)提升干部“能力源”。
堅持區(qū)級示范培訓和招錄單位常態(tài)化培養(yǎng)相結(jié)合，重點圍繞理論素養(yǎng)和專業(yè)能力提升，分級分類開展教育培訓，確保年輕公務員每年集中培訓累計不少于12天或90個學時。區(qū)級層面制定干部年度教育培訓計劃、舉辦年輕干部培訓班，統(tǒng)籌抓好年輕公務員教育培養(yǎng)。全區(qū)55個單位結(jié)合職責職能和業(yè)務特點，分別制定專業(yè)能力培訓方案，采取專題講座、現(xiàn)場演練、交流研討等多種形式常態(tài)化提升干部專業(yè)能力。今年以來，74名年輕公務員共參加培訓680余天，專業(yè)能力培訓占比達25.8%。
四、多樣化活動增添創(chuàng)新“活力源”。
以培養(yǎng)階段為依據(jù)分類編設年輕公務員班組3個，圍繞鄉(xiāng)村振興、基層治理、城市建設等內(nèi)容，采取專家授課、專題調(diào)研、人才沙龍、學員論壇等形式，每季度至少組織1次班組活動，搭建年輕公務員學習培養(yǎng)新平臺。舉辦“激發(fā)人才活力、賦能鄉(xiāng)村振興”人才沙龍活動，推動年輕公務員沉浸式參與“鄉(xiāng)村振興”大討論；開展“搭平臺、促交流、助發(fā)展”系列活動，引導年輕公務員主動了解經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀、積極助力經(jīng)濟建設；組織年輕公務員參加“我為**代言”城市推介擂臺賽，著力培養(yǎng)一批懂區(qū)情、能干事、有招商潛力的青年干部。
五、實踐化歷練激活發(fā)展“動力源”。
實施年輕公務員“墩苗”計劃，推動年輕公務員在征地拆遷、疫情防控、鄉(xiāng)村振興重點難點工作中見世面、經(jīng)風雨、長才干。制定激勵干部擔當作為的“若干措施”，推動干部職位和職級資源向基層一線傾斜，明確一線選拔使用科級干部比例達到全年提拔使用科級干部總數(shù)的60%以上，有效激勵年輕公務員奮發(fā)攻堅、擔當作為。今年以來，累計選派13名優(yōu)秀年輕公務員到上級跟班學習、42人參與疫情防控工作、11人參與征地拆遷工作。?
一、多部門協(xié)同整合培養(yǎng)“新資源”。
制定《**區(qū)年輕公務員“源頭培養(yǎng)”十大工程方案》，根據(jù)年輕公務員成長規(guī)律科學確定適應期、成長期、提升期3個培養(yǎng)階段，做到系統(tǒng)化統(tǒng)籌、階段化推進。細化政治引領工程、教育培訓工程、實踐鍛煉工程、專業(yè)訓練工程、導師幫帶工程、自學互學比學工程、跟蹤管理工程、嚴管厚愛工程、嚴格考評工程、協(xié)同培養(yǎng)工程等10項培養(yǎng)措施，全面加強年輕公務員培養(yǎng)。明確責任單位、配合單位、責任人，構(gòu)建組織部門統(tǒng)籌、招錄單位主管、領導干部掛聯(lián)、各部門協(xié)同配合的“全鏈條”培養(yǎng)機制。
二、全周期管理涵養(yǎng)隊伍“活水源”。
強化年輕公務員跟蹤管理，“一人一檔”建立“成長檔案”，培養(yǎng)單位半個月報送1次實施進度、區(qū)委組織部每半年進行1次“成長檔案”備案，全過程跟蹤記錄年輕公務員參加教育培訓、實踐鍛煉、考核獎懲、提拔晉升等情況。實施導師幫帶工程，建立單位主要領導掛聯(lián)+業(yè)務骨干指導的“雙導師”制度，從思想政治引導、理論學習輔導、日常管理指導、專業(yè)技能傳導、心理健康疏導等方面開展“傳幫帶”，及時了解掌握年輕公務員思想動態(tài)、強化關心關懷、協(xié)調(diào)解決問題困難。
三、全方位培養(yǎng)提升干部“能力源”。
堅持區(qū)級示范培訓和招錄單位常態(tài)化培養(yǎng)相結(jié)合，重點圍繞理論素養(yǎng)和專業(yè)能力提升，分級分類開展教育培訓，確保年輕公務員每年集中培訓累計不少于12天或90個學時。區(qū)級層面制定干部年度教育培訓計劃、舉辦年輕干部培訓班，統(tǒng)籌抓好年輕公務員教育培養(yǎng)。全區(qū)55個單位結(jié)合職責職能和業(yè)務特點，分別制定專業(yè)能力培訓方案，采取專題講座、現(xiàn)場演練、交流研討等多種形式常態(tài)化提升干部專業(yè)能力。今年以來，74名年輕公務員共參加培訓680余天，專業(yè)能力培訓占比達25.8%。
四、多樣化活動增添創(chuàng)新“活力源”。
以培養(yǎng)階段為依據(jù)分類編設年輕公務員班組3個，圍繞鄉(xiāng)村振興、基層治理、城市建設等內(nèi)容，采取專家授課、專題調(diào)研、人才沙龍、學員論壇等形式，每季度至少組織1次班組活動，搭建年輕公務員學習培養(yǎng)新平臺。舉辦“激發(fā)人才活力、賦能鄉(xiāng)村振興”人才沙龍活動，推動年輕公務員沉浸式參與“鄉(xiāng)村振興”大討論；開展“搭平臺、促交流、助發(fā)展”系列活動，引導年輕公務員主動了解經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀、積極助力經(jīng)濟建設；組織年輕公務員參加“我為**代言”城市推介擂臺賽，著力培養(yǎng)一批懂區(qū)情、能干事、有招商潛力的青年干部。
五、實踐化歷練激活發(fā)展“動力源”。
實施年輕公務員“墩苗”計劃，推動年輕公務員在征地拆遷、疫情防控、鄉(xiāng)村振興重點難點工作中見世面、經(jīng)風雨、長才干。制定激勵干部擔當作為的“若干措施”，推動干部職位和職級資源向基層一線傾斜，明確一線選拔使用科級干部比例達到全年提拔使用科級干部總數(shù)的60%以上，有效激勵年輕公務員奮發(fā)攻堅、擔當作為。今年以來，累計選派13名優(yōu)秀年輕公務員到上級跟班學習、42人參與疫情防控工作、11人參與征地拆遷工作。?