讀后感是讀完一本書之后所產(chǎn)生的個人感受和思考，它可以幫助我們更好地理解書中的情節(jié)和主題。寫一篇較為完美的讀后感需要先通讀整本書，并有一定的閱讀計劃。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家可以從中找到一些寫作的靈感和啟示。在這些范文中，作者通過自己的感受和思考，深入解讀了書中的主題和內(nèi)涵，將自己的觀點與書中內(nèi)容相結(jié)合，用精煉的語言表達出來，引發(fā)了讀者的共鳴和思考，這些都是我們寫讀后感時可以借鑒的地方。希望大家可以通過閱讀這些范文，進一步提升自己的寫作水平和思維能力，寫出更加出色的讀后感作品。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇一
《海底兩萬里》是一本講述科學(xué)家探索海底世界的故事。他們?nèi)チ藦V闊的海底森林、瓦尼科羅群島、美麗的珊瑚王國，又穿越極地冰帶，抵達南極點，最終來到大西洋，經(jīng)歷了生與死的考驗。
這本書是由少年兒童出版社出版的，是中外兒童的經(jīng)典讀物。我看后，深深被無邊無際的大海所吸引，感到海底真奇妙，眾多的動物、植物和礦產(chǎn)資源，讓我大開眼界。
在航行過程中，他們還發(fā)生了一次意外事故：船被冰山撞擊觸礁，在全船人員團結(jié)齊心的努力下，終于戰(zhàn)勝了困難，我為他們的勇氣和智慧感到驕傲。
從這本書中，我也知道了海底世界還有很多未知的秘密，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索，我想，我現(xiàn)在一定要學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，為將來探索海底的奧秘創(chuàng)造條件。
就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇二
故事主要講述諾第留斯號的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋€捕鯨手尼德蘭，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球旅行。他們在不到10各月的時間里，他們周游了太平洋、印度洋、大西洋……他們勇敢地與鯊魚、章魚展開搏斗。鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。
他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。同時，這部小說還有很強的科學(xué)性，它涉及的知識領(lǐng)域非常廣泛，物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)……在故事中，作者同時也告誡了人們，科技力量是一把雙刃劍，在造福人類的同時，也會危害人類。
作者還提出了要保護海豹、鯨等海洋生物的觀點，這對現(xiàn)在的環(huán)保具有深遠的意義。這是一本栩栩如生的科幻小說，而其中的“環(huán)?！庇^點，我們至今仍需要注意它，在這奇妙的科幻享受之中，我們也要注意――環(huán)保已刻不容緩！
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇三
拿到學(xué)校假期推薦的必讀書《海底兩萬里》，我就感覺頭有點疼，四百多頁的書里，一個插圖也沒有，全是密密麻麻的文字，但我還是硬著頭皮看下去了。沒有想到，這本書太讓我著迷了，里面的每一章都很精彩。
這本書主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康塞爾，還有魚叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。他們一行人遇到了無數(shù)美景，同時也經(jīng)歷了許多驚險奇遇。
他們中的每一個人都不畏艱險，不怕任何困難，讓我敬佩不已。其中我最喜歡尼摩船長。面對比自己強大的曾經(jīng)吞沒了成千上萬條船只的大海的時候，尼摩船長仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢，用智慧和科學(xué)去跟無邊無際的大海拼搏，這種迎難而上的勇氣，讓我特別佩服。就如阿龍納斯對他的評價：尼摩船長超凡脫俗，高大無比，他已經(jīng)不再是我的同類，而是水中人，是大海里的精靈！
這本書真的值得我們認真閱讀體會！是這本書，讓我相信，在人生的道路上，總會有遇到各種各樣的困難，但我們決不能唉聲嘆氣、怨天尤人，更不能自暴自棄、一蹶不振，而是要千方百計地去克服困難，這樣我們才能達到新的彼岸。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇四
拿到《海底兩萬里》馬上放下手頭的事，一口氣讀完，小學(xué)生讀后感300字。很受感動，寫下一片海底兩萬里讀后感拿到《海底兩萬里》馬上放下手頭的事，一口氣讀完。很受感動，寫下一片海底兩萬里讀后感其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動了。他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動魄的一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用聰明戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險的精神!《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略，讀后感《小學(xué)生讀后感300字》。來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界。我愛讀書，更愛讀《海底兩萬里》這樣的好書。
其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動了。他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動魄的一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用聰明戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險的精神!《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界。我愛讀書，更愛讀《海底兩萬里》這樣的好書。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇五
直至今天為止，我終于把整整47章長達429頁的這本著作讀完了。首先，這本書一開始便寫了各國的艦艇都發(fā)現(xiàn)了有一只海怪速度快的驚人。這樣一寫便吸引了讀者的興趣。
海怪是什么?它的速度為什么這么快?一系列的問題層出不窮，各級人民為此問題大打出手，法國的一位專家，本書的主角提出，海怪是一個史前巨怪。特征與獨角鯨相似，但速度與力量和體型都要比獨角鯨擴大了十倍左右。
受美國艦艇船長的邀約，他很快就隨著他的那個忠實的仆人孔塞伊來到了這條船上，在那里他見到了一個捕鯨能手，他是一名加拿大人,他叫做內(nèi)德。他們兩個人對此問題進行了討論，不久，他們就開始追逐海怪。因船被撞毀，他們落到了那個海怪的身上，那個加拿大人大叫：“”我知道了，它是一艘潛艇”。之后，他們與那個潛艇上的艇長交流了一番，她說她叫做尼摩船長，最后他們隨著尼摩船長開進了海底奇觀，隨著尼摩船長的報仇心越來越強。加拿大人也越來越想逃跑，在逃跑之后遇到了大漩渦，被卷了進去，但最終被一位漁民獲救。
這件事情告訴我們，觀察事物不能只看外表，要看到這個事情的本質(zhì)。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇六
寒假里，我閱讀了名著《海底兩萬里》，它是科幻小說之父凡爾納的代表作之海底兩萬里小學(xué)生讀后感一。我?guī)е闷媾c激動的心情讀完了全書，被其中的人物與情節(jié)深深吸引。
凡爾納是法國小說家，科幻小說的開創(chuàng)者之一。他寫的故事生動幽默，妙趣橫生，深受世界各地讀者的歡迎和好評。
《海底兩萬里》這本書情節(jié)生動，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。故事的開始寫了海面上怪獸頻頻出沒，襲擊各國游輪，深深吸引了我，神秘的怪獸攪的人心惶惶，結(jié)尾時鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒，結(jié)束了將近十個月的海底旅行和探險。旅途中，高潮迭起，許許多多的清節(jié)扣人心弦。在這次充滿冒險和奇幻的海底旅行當(dāng)中，主人工們在海底狩獵，參觀了海底森林，探訪了亞特蘭蒂斯海底廢墟……這些經(jīng)歷使人耳目一新，也使我們對海底旅行充滿了向往。
小說中有四個主要人物，他們性格鮮明，分別給我留下了不同的印象。阿羅納克斯教授博古通今，仆人康塞爾生性沉穩(wěn)，為人隨和，魚叉手尼德蘭性情火爆，尼摩船長沉著機智運籌帷幄……其中，最令我印象深刻的，是鸚鵡螺號的擁有者：尼摩船長。
我十分敬佩他的博學(xué)，在他的鸚鵡螺號上，藏有千千萬萬的書籍，我也十分敬佩他的果敢，不屑于人類被束縛，果斷潛入水下，生活在深深的海底，與世隔絕。他伸張正義，同時也向往自由，是一個博學(xué)，果敢，政治的人。
讀完這本書，我深深的感受到了凡爾納豐富的想象力，他為我們營造出了一個及其驚險的氛圍，《海底兩萬里》塑造出了一個個個性鮮明的角色，使我們仿佛身臨其境，跟著作者與書中的主人公一起探尋海底的秘密。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇七
《海底兩萬里》講述了法國博學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。作者凡爾納以追蹤“海上的怪物”為引子，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極……故事曲折驚險，引人入勝；氣象萬千，驚心動魄。
《海底兩萬里》描述了神奇的尼摩船長率領(lǐng)他的船員們，駕駛著“鸚鵡螺”號潛水艇經(jīng)歷了千難萬險在海上行駛了兩萬里。進行了無數(shù)的.科學(xué)考察，揭釋了無數(shù)的奧秘。讓一百多年前的科學(xué)設(shè)想變成了現(xiàn)實。
讀完這本書后我設(shè)想：尼摩船長和“鸚鵡螺”號潛水艇開到了太平洋上的一個美麗的小島上，繼續(xù)進行著科學(xué)實驗。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇八
今天我讀完了法國著名作家儒勒。凡爾納寫的海底兩萬里一書，真是受益匪淺！書中有四個人物———巴黎自然科學(xué)博物館副教授阿龍納斯、阿龍納斯的仆人康塞爾。魚叉手尼德。蘭、‘鸚鵡螺’號船長尼摩。有一天，海上突然出現(xiàn)了一個身長一百米的巨型‘怪物’，阿龍納斯和他的仆人康賽爾一起被邀上‘林肯’號，想捉住那個‘怪物’，結(jié)果不僅沒有捉到，還被捉進了‘鸚鵡螺’號，經(jīng)歷了許多事，有擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等種種險情，還從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到了許多動植物和奇異的景象。
說真的，這真是一本了不起的書。它讓你自己去思考，自己去理解。每當(dāng)你翻到新的一頁時，新的體會就像壘墻一樣一層層積累?，F(xiàn)在，回頭想想，或許結(jié)束一件事并不是壞事，它會帶走你的苦惱，同時，還會給你帶來新的'機遇，給你新的快樂。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇九
今年暑假，我在哥哥的書架前左看看右看看，看見了一本名叫《海底兩萬里》的書。我很感興趣就拿下來津津有味地看起來。
《海底兩萬里》講的是一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個紡錘形的龐然大物有不少的船只受到它的攻擊。為了保障海上交通的安全，北美聯(lián)合眾國發(fā)表聲明宣布成立剿滅怪物的遠征隊。當(dāng)遠征隊的戰(zhàn)艦與“怪物”發(fā)生撞擊主人公被撞下水中，才發(fā)現(xiàn)人們說的怪物原來是一艘世間絕無僅有的巨大的潛艇。隨后主人公被帶到潛艇中，開始了一場奇異的海底之旅。(人在江湖漂，哪有不挨刀)。
雖然海底世界很美，有各式各樣的小魚，有水草，有五彩繽紛的貝殼和珊瑚，還有許多動物和植物。但是，美麗的海底世界里也很危險，一不小心就會成了鯊魚的口中之食，還有可能會被水母、海膽、電鰻等所傷害。所以，如果要下海，一定要小心!
讀后感大全匯總。
中外名著讀后感匯總。
四大名著讀后感匯總。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇十
《海底兩萬里》的作者是法國的儒勒·凡爾納，這本書講的是他在海底的旅行?？赐赀@本書后，我覺得凡爾納是一個冷靜聰明的航海家。
《美麗的海底世界》這章，從題目就能知道是說什么的。海底世界的神奇瑰麗讓我大開眼界。但美麗的海底也充滿了危險，有吃人的鯊魚、巨大的海蜘蛛、有毒刺的?？€有很多叫不出名字的生物，真讓人膽戰(zhàn)心驚?。〔贿^我還是想像凡爾納一樣，來到海底世界，親眼看到這些美麗的景色！
當(dāng)我把這本書看完后，就幻想了我是一名航海家的故事——在波濤洶涌的大海上探險的種種經(jīng)歷。這些美好的想象就像放電影一樣，在我腦海里久久回旋難忘。
《海底兩萬里》是在海里探險，有開心的事也有悲傷的事，每次看的時候我都看得很入迷，爸爸媽媽叫我都聽不見。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇十一
科學(xué)家們坐著潛艇潛到了海底里，觀察著奇妙的海底世界。他們看見了一棟金光閃閃的房子，后面還有一座非常美麗的火山。
科學(xué)家們上岸后，看見一些獵人正在打獵，那些可愛的小動物被驚嚇得四處奔跑。獵人們過著世外桃源般的生活，快活極了。
過了幾天，科學(xué)家們坐上了破冰船，航行到了南極。上岸后，他們看見很多小企鵝，它們在一起戲水玩耍，實在是太可愛了。探索結(jié)束后，科學(xué)家們安全地回到了自己的家。
讀完了這本書后，我真想成為那艘船上的科學(xué)家，去探索海底里的奧秘。為了實現(xiàn)我的理想，我以后要認真學(xué)習(xí)科學(xué)知識，長大后當(dāng)一個科學(xué)家，乘坐我自己研究制造的考察船去探索大海。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇十二
作者對《海底兩萬里》這本書的內(nèi)容進行了詳細概括，其中最讓作者感興趣的是獨角鯨的牙齒。帶給大家，希望大家認真閱讀。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。獨角鯨不是魚類，而是一種古老的哺乳動物。成年雄性獨角鯨通常在上頜部長著一根巨大的左牙。這根牙在其一生中不斷生長，終于刺穿上唇，像是一根尖銳的長矛，從頭部伸出約2-3米。不過，只有雄鯨的牙會發(fā)育生長。雖然每頭成年獨角鯨都有兩枚牙齒，但是雌鯨的雙牙和雄鯨的右牙都嵌埋在牙床骨內(nèi)，不會長出來。
長期以來，科學(xué)家一直試圖弄明白雄鯨的那根長牙到底有什么作用。人們曾提出過種種假說，有的稱長牙可以用來打破堅冰、捕食、刺穿捕魚船、發(fā)聲、釋放身體多余的熱量，求偶或者保護幼鯨等。不過，近日，美國哈佛大學(xué)和美國標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院的一組專家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)了長牙的真正秘密：它是由1000萬個神經(jīng)末端組成的靈敏的感覺器官。
在用電子顯微鏡觀察長牙表面時，研究人員驚奇地發(fā)現(xiàn)長牙表面有無數(shù)細管連接著長牙的神經(jīng)中樞。研究人員稱，這些神經(jīng)末端能夠探測海洋水溫、壓力以及周圍環(huán)境的變化。研究小組組長馬丁·恩維亞稱，“很顯然，長牙是一個感覺器官，而不是有些人所說的打架武器。”恩維亞已經(jīng)在圣地亞哥舉辦的第16屆海洋哺乳動物雙年度研討會上公布了這一發(fā)現(xiàn)。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇十三
我懷著好奇心打開《海底兩萬里》，和書中的主人公探險者——博物學(xué)家阿尤那斯，一起乘坐著“鸚鵡螺號”潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都成為現(xiàn)實，我感嘆作者凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
在當(dāng)今的社會，人情淡泊，人與人之間沒有真誠的構(gòu)通與交流，更談不上會為之犧牲了，從“小悅悅”事件到有老人摔倒沒有敢扶，這些都是我們所缺乏的做人最起碼的人性，我希望從我做起，從我們身邊的人做起，關(guān)心我們身邊的人，幫助我們身邊的人，愛護我們身邊的人，這樣，我們的社會才會不斷的進步，不斷的發(fā)展，我們的“尼摩船長”才會微笑的看著我們！
讀了這本書，讓我認識和領(lǐng)悟到的'還有就是，沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則，不是科幻只是空想。而如果連想象都沒有，更不會有科學(xué)的進步，更不會有當(dāng)今社會的發(fā)展。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇十四
海洋真的好大，人類一直探索卻總捉摸不透;海洋又真的好小，好像讀完《海底兩萬里》，就能知道大海有多大。
——題記。
曾經(jīng)，我認為海是如此之大，我在大海上正如螞蟻在大陸，讀完《海底兩萬里》，海在我的心中大大減小，正如我在海的這頭，你在海的那頭，我們卻能彼此看見。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！弊x了《海底兩萬里》，就像和阿龍納斯一起討論生物，就像和尼莫船長一起探討海洋，就像和作者凡爾納一起討論科幻。
首先，我不得不稱贊，《海底兩萬里》真是一本不錯的書，我也不得不佩服，作者凡爾納能寫出這么好的一本書，正所謂“十年磨一劍”，雖不知凡爾納寫這本書用了多久，但他這“一劍”卻磨得如此精彩。這本書不僅讓我們看見了大海的美麗，大海世界的精彩和大海之深，而且還讓我看到了一片片膾炙人口的故事，讓我們在書的海洋中探索也不失乏味，像冰山封路、章魚襲擊等故事曾讓我流連忘返，其他故事也像美味佳肴一樣讓我曾經(jīng)迷戀其中。讀完這本書，讓我對大海有了新的'認識、新的見解，也讓我對大海更加感興趣。
“你只有探索才能知道答案?！痹凇逗５變扇f里》中，凡爾納所描寫的阿龍納斯是一個愛探索的人，他和他的仆人康賽爾在碩大的“獨角鯨大怪物”上，在巨大的海洋中，在聰明機智的尼摩船長的帶領(lǐng)下，開始了對海洋的探索。在書中，阿龍納斯已不像一位生物學(xué)家，而像一位探索家，從剛開始的摸索，到逐漸變成探索，在兩年的時間中，阿龍納斯一直跟著尼摩船長在海洋中探索，他已經(jīng)成為一名探索家，一名當(dāng)之無愧的探索家!然而，兩年過后，他回到了陸地，停止了對海洋的探索，探索就此結(jié)束，讓我們這些讀者多少都覺得有些可惜，不過也激發(fā)了我們對探索海洋的無限向往。我不得不說，這真是一本值得探索的書。
“努力是成功之母，成功的秘訣在于恒心?！?BR> 在凡爾納的細心描寫下，阿龍納斯、康賽爾、尼摩船長等人也映入了我的眼簾。作為法國生物家，阿龍納斯及他的仆人康賽爾很幸運能夠登上這個“獨角鯨大怪物”，在這個“獨角鯨大怪物”里開始了新的旅程，開始了對海洋的探索，在途中，遇見了雖然離開大陸、厭惡大陸生活卻不失人的善性的尼摩船長，在尼莫船長的帶領(lǐng)下，他們周游各海，歷經(jīng)千辛萬苦，也看到許多海洋中美麗的事物，幾經(jīng)波折，他們最終離開大海，回到陸地，將這件事公布于世。在書中，我不得不感嘆尼摩船長的偉大抱負，不得不感嘆鸚鵡螺號的巨大，不得不感嘆眾人多在死亡的生命線上又跑了回來，數(shù)以千計的感嘆，讓我不得不再次贊嘆：這真是一本成功的書!
“知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清，但卻總是掘不到底?！?BR> 然而，在贊嘆之后，我又得感嘆一次：作者凡爾納為什么不繼續(xù)寫下去呢?阿龍納斯他們?yōu)槭裁匆与x呢?海底難道只有兩萬里嗎?如果在凡爾納筆下，阿龍納斯和仆人康賽爾沒有在挪威海岸逃離，他們的海底探險將會繼續(xù)進行，也將有更多的故事發(fā)生，而凡爾納卻以逃離挪威海岸，將這件事公布于世為結(jié)局，終止了對海底的探險，給人們帶來了懸念：接下來將發(fā)生什么呢?尼摩船長將會怎樣?鸚鵡螺號又將怎樣?這也許是本書的精彩之處，但我認為這也是本書的遺憾之處，大海這么神秘，誰想停止對它的探索呢?如果凡爾納繼續(xù)寫下去，海底將不止兩萬里，這也將是一本讀不完的書。
讀完《海底兩萬里》，我的感悟很深，三言兩語說不盡，千言萬語也無法表達，海是深的，是大的，也是神秘的，我認為無盡的探索也能給人們帶來一種讀而不厭的感覺。如果現(xiàn)在這本書不叫《海底兩萬里》，叫做《海底n萬里》，可能還有一種喜感吧。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇一
《海底兩萬里》是一本講述科學(xué)家探索海底世界的故事。他們?nèi)チ藦V闊的海底森林、瓦尼科羅群島、美麗的珊瑚王國，又穿越極地冰帶，抵達南極點，最終來到大西洋，經(jīng)歷了生與死的考驗。
這本書是由少年兒童出版社出版的，是中外兒童的經(jīng)典讀物。我看后，深深被無邊無際的大海所吸引，感到海底真奇妙，眾多的動物、植物和礦產(chǎn)資源，讓我大開眼界。
在航行過程中，他們還發(fā)生了一次意外事故：船被冰山撞擊觸礁，在全船人員團結(jié)齊心的努力下，終于戰(zhàn)勝了困難，我為他們的勇氣和智慧感到驕傲。
從這本書中，我也知道了海底世界還有很多未知的秘密，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索，我想，我現(xiàn)在一定要學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，為將來探索海底的奧秘創(chuàng)造條件。
就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇二
故事主要講述諾第留斯號的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋€捕鯨手尼德蘭，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球旅行。他們在不到10各月的時間里，他們周游了太平洋、印度洋、大西洋……他們勇敢地與鯊魚、章魚展開搏斗。鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。
他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。同時，這部小說還有很強的科學(xué)性，它涉及的知識領(lǐng)域非常廣泛，物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)……在故事中，作者同時也告誡了人們，科技力量是一把雙刃劍，在造福人類的同時，也會危害人類。
作者還提出了要保護海豹、鯨等海洋生物的觀點，這對現(xiàn)在的環(huán)保具有深遠的意義。這是一本栩栩如生的科幻小說，而其中的“環(huán)?！庇^點，我們至今仍需要注意它，在這奇妙的科幻享受之中，我們也要注意――環(huán)保已刻不容緩！
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇三
拿到學(xué)校假期推薦的必讀書《海底兩萬里》，我就感覺頭有點疼，四百多頁的書里，一個插圖也沒有，全是密密麻麻的文字，但我還是硬著頭皮看下去了。沒有想到，這本書太讓我著迷了，里面的每一章都很精彩。
這本書主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康塞爾，還有魚叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。他們一行人遇到了無數(shù)美景，同時也經(jīng)歷了許多驚險奇遇。
他們中的每一個人都不畏艱險，不怕任何困難，讓我敬佩不已。其中我最喜歡尼摩船長。面對比自己強大的曾經(jīng)吞沒了成千上萬條船只的大海的時候，尼摩船長仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢，用智慧和科學(xué)去跟無邊無際的大海拼搏，這種迎難而上的勇氣，讓我特別佩服。就如阿龍納斯對他的評價：尼摩船長超凡脫俗，高大無比，他已經(jīng)不再是我的同類，而是水中人，是大海里的精靈！
這本書真的值得我們認真閱讀體會！是這本書，讓我相信，在人生的道路上，總會有遇到各種各樣的困難，但我們決不能唉聲嘆氣、怨天尤人，更不能自暴自棄、一蹶不振，而是要千方百計地去克服困難，這樣我們才能達到新的彼岸。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇四
拿到《海底兩萬里》馬上放下手頭的事，一口氣讀完，小學(xué)生讀后感300字。很受感動，寫下一片海底兩萬里讀后感拿到《海底兩萬里》馬上放下手頭的事，一口氣讀完。很受感動，寫下一片海底兩萬里讀后感其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動了。他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動魄的一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用聰明戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險的精神!《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略，讀后感《小學(xué)生讀后感300字》。來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界。我愛讀書，更愛讀《海底兩萬里》這樣的好書。
其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動了。他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動魄的一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用聰明戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險的精神!《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界。我愛讀書，更愛讀《海底兩萬里》這樣的好書。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇五
直至今天為止，我終于把整整47章長達429頁的這本著作讀完了。首先，這本書一開始便寫了各國的艦艇都發(fā)現(xiàn)了有一只海怪速度快的驚人。這樣一寫便吸引了讀者的興趣。
海怪是什么?它的速度為什么這么快?一系列的問題層出不窮，各級人民為此問題大打出手，法國的一位專家，本書的主角提出，海怪是一個史前巨怪。特征與獨角鯨相似，但速度與力量和體型都要比獨角鯨擴大了十倍左右。
受美國艦艇船長的邀約，他很快就隨著他的那個忠實的仆人孔塞伊來到了這條船上，在那里他見到了一個捕鯨能手，他是一名加拿大人,他叫做內(nèi)德。他們兩個人對此問題進行了討論，不久，他們就開始追逐海怪。因船被撞毀，他們落到了那個海怪的身上，那個加拿大人大叫：“”我知道了，它是一艘潛艇”。之后，他們與那個潛艇上的艇長交流了一番，她說她叫做尼摩船長，最后他們隨著尼摩船長開進了海底奇觀，隨著尼摩船長的報仇心越來越強。加拿大人也越來越想逃跑，在逃跑之后遇到了大漩渦，被卷了進去，但最終被一位漁民獲救。
這件事情告訴我們，觀察事物不能只看外表，要看到這個事情的本質(zhì)。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇六
寒假里，我閱讀了名著《海底兩萬里》，它是科幻小說之父凡爾納的代表作之海底兩萬里小學(xué)生讀后感一。我?guī)е闷媾c激動的心情讀完了全書，被其中的人物與情節(jié)深深吸引。
凡爾納是法國小說家，科幻小說的開創(chuàng)者之一。他寫的故事生動幽默，妙趣橫生，深受世界各地讀者的歡迎和好評。
《海底兩萬里》這本書情節(jié)生動，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。故事的開始寫了海面上怪獸頻頻出沒，襲擊各國游輪，深深吸引了我，神秘的怪獸攪的人心惶惶，結(jié)尾時鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒，結(jié)束了將近十個月的海底旅行和探險。旅途中，高潮迭起，許許多多的清節(jié)扣人心弦。在這次充滿冒險和奇幻的海底旅行當(dāng)中，主人工們在海底狩獵，參觀了海底森林，探訪了亞特蘭蒂斯海底廢墟……這些經(jīng)歷使人耳目一新，也使我們對海底旅行充滿了向往。
小說中有四個主要人物，他們性格鮮明，分別給我留下了不同的印象。阿羅納克斯教授博古通今，仆人康塞爾生性沉穩(wěn)，為人隨和，魚叉手尼德蘭性情火爆，尼摩船長沉著機智運籌帷幄……其中，最令我印象深刻的，是鸚鵡螺號的擁有者：尼摩船長。
我十分敬佩他的博學(xué)，在他的鸚鵡螺號上，藏有千千萬萬的書籍，我也十分敬佩他的果敢，不屑于人類被束縛，果斷潛入水下，生活在深深的海底，與世隔絕。他伸張正義，同時也向往自由，是一個博學(xué)，果敢，政治的人。
讀完這本書，我深深的感受到了凡爾納豐富的想象力，他為我們營造出了一個及其驚險的氛圍，《海底兩萬里》塑造出了一個個個性鮮明的角色，使我們仿佛身臨其境，跟著作者與書中的主人公一起探尋海底的秘密。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇七
《海底兩萬里》講述了法國博學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。作者凡爾納以追蹤“海上的怪物”為引子，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極……故事曲折驚險，引人入勝；氣象萬千，驚心動魄。
《海底兩萬里》描述了神奇的尼摩船長率領(lǐng)他的船員們，駕駛著“鸚鵡螺”號潛水艇經(jīng)歷了千難萬險在海上行駛了兩萬里。進行了無數(shù)的.科學(xué)考察，揭釋了無數(shù)的奧秘。讓一百多年前的科學(xué)設(shè)想變成了現(xiàn)實。
讀完這本書后我設(shè)想：尼摩船長和“鸚鵡螺”號潛水艇開到了太平洋上的一個美麗的小島上，繼續(xù)進行著科學(xué)實驗。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇八
今天我讀完了法國著名作家儒勒。凡爾納寫的海底兩萬里一書，真是受益匪淺！書中有四個人物———巴黎自然科學(xué)博物館副教授阿龍納斯、阿龍納斯的仆人康塞爾。魚叉手尼德。蘭、‘鸚鵡螺’號船長尼摩。有一天，海上突然出現(xiàn)了一個身長一百米的巨型‘怪物’，阿龍納斯和他的仆人康賽爾一起被邀上‘林肯’號，想捉住那個‘怪物’，結(jié)果不僅沒有捉到，還被捉進了‘鸚鵡螺’號，經(jīng)歷了許多事，有擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等種種險情，還從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到了許多動植物和奇異的景象。
說真的，這真是一本了不起的書。它讓你自己去思考，自己去理解。每當(dāng)你翻到新的一頁時，新的體會就像壘墻一樣一層層積累?，F(xiàn)在，回頭想想，或許結(jié)束一件事并不是壞事，它會帶走你的苦惱，同時，還會給你帶來新的'機遇，給你新的快樂。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇九
今年暑假，我在哥哥的書架前左看看右看看，看見了一本名叫《海底兩萬里》的書。我很感興趣就拿下來津津有味地看起來。
《海底兩萬里》講的是一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個紡錘形的龐然大物有不少的船只受到它的攻擊。為了保障海上交通的安全，北美聯(lián)合眾國發(fā)表聲明宣布成立剿滅怪物的遠征隊。當(dāng)遠征隊的戰(zhàn)艦與“怪物”發(fā)生撞擊主人公被撞下水中，才發(fā)現(xiàn)人們說的怪物原來是一艘世間絕無僅有的巨大的潛艇。隨后主人公被帶到潛艇中，開始了一場奇異的海底之旅。(人在江湖漂，哪有不挨刀)。
雖然海底世界很美，有各式各樣的小魚，有水草，有五彩繽紛的貝殼和珊瑚，還有許多動物和植物。但是，美麗的海底世界里也很危險，一不小心就會成了鯊魚的口中之食，還有可能會被水母、海膽、電鰻等所傷害。所以，如果要下海，一定要小心!
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海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇十
《海底兩萬里》的作者是法國的儒勒·凡爾納，這本書講的是他在海底的旅行?？赐赀@本書后，我覺得凡爾納是一個冷靜聰明的航海家。
《美麗的海底世界》這章，從題目就能知道是說什么的。海底世界的神奇瑰麗讓我大開眼界。但美麗的海底也充滿了危險，有吃人的鯊魚、巨大的海蜘蛛、有毒刺的?？€有很多叫不出名字的生物，真讓人膽戰(zhàn)心驚?。〔贿^我還是想像凡爾納一樣，來到海底世界，親眼看到這些美麗的景色！
當(dāng)我把這本書看完后，就幻想了我是一名航海家的故事——在波濤洶涌的大海上探險的種種經(jīng)歷。這些美好的想象就像放電影一樣，在我腦海里久久回旋難忘。
《海底兩萬里》是在海里探險，有開心的事也有悲傷的事，每次看的時候我都看得很入迷，爸爸媽媽叫我都聽不見。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇十一
科學(xué)家們坐著潛艇潛到了海底里，觀察著奇妙的海底世界。他們看見了一棟金光閃閃的房子，后面還有一座非常美麗的火山。
科學(xué)家們上岸后，看見一些獵人正在打獵，那些可愛的小動物被驚嚇得四處奔跑。獵人們過著世外桃源般的生活，快活極了。
過了幾天，科學(xué)家們坐上了破冰船，航行到了南極。上岸后，他們看見很多小企鵝，它們在一起戲水玩耍，實在是太可愛了。探索結(jié)束后，科學(xué)家們安全地回到了自己的家。
讀完了這本書后，我真想成為那艘船上的科學(xué)家，去探索海底里的奧秘。為了實現(xiàn)我的理想，我以后要認真學(xué)習(xí)科學(xué)知識，長大后當(dāng)一個科學(xué)家，乘坐我自己研究制造的考察船去探索大海。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇十二
作者對《海底兩萬里》這本書的內(nèi)容進行了詳細概括，其中最讓作者感興趣的是獨角鯨的牙齒。帶給大家，希望大家認真閱讀。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。獨角鯨不是魚類，而是一種古老的哺乳動物。成年雄性獨角鯨通常在上頜部長著一根巨大的左牙。這根牙在其一生中不斷生長，終于刺穿上唇，像是一根尖銳的長矛，從頭部伸出約2-3米。不過，只有雄鯨的牙會發(fā)育生長。雖然每頭成年獨角鯨都有兩枚牙齒，但是雌鯨的雙牙和雄鯨的右牙都嵌埋在牙床骨內(nèi)，不會長出來。
長期以來，科學(xué)家一直試圖弄明白雄鯨的那根長牙到底有什么作用。人們曾提出過種種假說，有的稱長牙可以用來打破堅冰、捕食、刺穿捕魚船、發(fā)聲、釋放身體多余的熱量，求偶或者保護幼鯨等。不過，近日，美國哈佛大學(xué)和美國標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院的一組專家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)了長牙的真正秘密：它是由1000萬個神經(jīng)末端組成的靈敏的感覺器官。
在用電子顯微鏡觀察長牙表面時，研究人員驚奇地發(fā)現(xiàn)長牙表面有無數(shù)細管連接著長牙的神經(jīng)中樞。研究人員稱，這些神經(jīng)末端能夠探測海洋水溫、壓力以及周圍環(huán)境的變化。研究小組組長馬丁·恩維亞稱，“很顯然，長牙是一個感覺器官，而不是有些人所說的打架武器。”恩維亞已經(jīng)在圣地亞哥舉辦的第16屆海洋哺乳動物雙年度研討會上公布了這一發(fā)現(xiàn)。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇十三
我懷著好奇心打開《海底兩萬里》，和書中的主人公探險者——博物學(xué)家阿尤那斯，一起乘坐著“鸚鵡螺號”潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都成為現(xiàn)實，我感嘆作者凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
在當(dāng)今的社會，人情淡泊，人與人之間沒有真誠的構(gòu)通與交流，更談不上會為之犧牲了，從“小悅悅”事件到有老人摔倒沒有敢扶，這些都是我們所缺乏的做人最起碼的人性，我希望從我做起，從我們身邊的人做起，關(guān)心我們身邊的人，幫助我們身邊的人，愛護我們身邊的人，這樣，我們的社會才會不斷的進步，不斷的發(fā)展，我們的“尼摩船長”才會微笑的看著我們！
讀了這本書，讓我認識和領(lǐng)悟到的'還有就是，沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則，不是科幻只是空想。而如果連想象都沒有，更不會有科學(xué)的進步，更不會有當(dāng)今社會的發(fā)展。
海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇十四
海洋真的好大，人類一直探索卻總捉摸不透;海洋又真的好小，好像讀完《海底兩萬里》，就能知道大海有多大。
——題記。
曾經(jīng)，我認為海是如此之大，我在大海上正如螞蟻在大陸，讀完《海底兩萬里》，海在我的心中大大減小，正如我在海的這頭，你在海的那頭，我們卻能彼此看見。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！弊x了《海底兩萬里》，就像和阿龍納斯一起討論生物，就像和尼莫船長一起探討海洋，就像和作者凡爾納一起討論科幻。
首先，我不得不稱贊，《海底兩萬里》真是一本不錯的書，我也不得不佩服，作者凡爾納能寫出這么好的一本書，正所謂“十年磨一劍”，雖不知凡爾納寫這本書用了多久，但他這“一劍”卻磨得如此精彩。這本書不僅讓我們看見了大海的美麗，大海世界的精彩和大海之深，而且還讓我看到了一片片膾炙人口的故事，讓我們在書的海洋中探索也不失乏味，像冰山封路、章魚襲擊等故事曾讓我流連忘返，其他故事也像美味佳肴一樣讓我曾經(jīng)迷戀其中。讀完這本書，讓我對大海有了新的'認識、新的見解，也讓我對大海更加感興趣。
“你只有探索才能知道答案?！痹凇逗５變扇f里》中，凡爾納所描寫的阿龍納斯是一個愛探索的人，他和他的仆人康賽爾在碩大的“獨角鯨大怪物”上，在巨大的海洋中，在聰明機智的尼摩船長的帶領(lǐng)下，開始了對海洋的探索。在書中，阿龍納斯已不像一位生物學(xué)家，而像一位探索家，從剛開始的摸索，到逐漸變成探索，在兩年的時間中，阿龍納斯一直跟著尼摩船長在海洋中探索，他已經(jīng)成為一名探索家，一名當(dāng)之無愧的探索家!然而，兩年過后，他回到了陸地，停止了對海洋的探索，探索就此結(jié)束，讓我們這些讀者多少都覺得有些可惜，不過也激發(fā)了我們對探索海洋的無限向往。我不得不說，這真是一本值得探索的書。
“努力是成功之母，成功的秘訣在于恒心?！?BR> 在凡爾納的細心描寫下，阿龍納斯、康賽爾、尼摩船長等人也映入了我的眼簾。作為法國生物家，阿龍納斯及他的仆人康賽爾很幸運能夠登上這個“獨角鯨大怪物”，在這個“獨角鯨大怪物”里開始了新的旅程，開始了對海洋的探索，在途中，遇見了雖然離開大陸、厭惡大陸生活卻不失人的善性的尼摩船長，在尼莫船長的帶領(lǐng)下，他們周游各海，歷經(jīng)千辛萬苦，也看到許多海洋中美麗的事物，幾經(jīng)波折，他們最終離開大海，回到陸地，將這件事公布于世。在書中，我不得不感嘆尼摩船長的偉大抱負，不得不感嘆鸚鵡螺號的巨大，不得不感嘆眾人多在死亡的生命線上又跑了回來，數(shù)以千計的感嘆，讓我不得不再次贊嘆：這真是一本成功的書!
“知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清，但卻總是掘不到底?！?BR> 然而，在贊嘆之后，我又得感嘆一次：作者凡爾納為什么不繼續(xù)寫下去呢?阿龍納斯他們?yōu)槭裁匆与x呢?海底難道只有兩萬里嗎?如果在凡爾納筆下，阿龍納斯和仆人康賽爾沒有在挪威海岸逃離，他們的海底探險將會繼續(xù)進行，也將有更多的故事發(fā)生，而凡爾納卻以逃離挪威海岸，將這件事公布于世為結(jié)局，終止了對海底的探險，給人們帶來了懸念：接下來將發(fā)生什么呢?尼摩船長將會怎樣?鸚鵡螺號又將怎樣?這也許是本書的精彩之處，但我認為這也是本書的遺憾之處，大海這么神秘，誰想停止對它的探索呢?如果凡爾納繼續(xù)寫下去，海底將不止兩萬里，這也將是一本讀不完的書。
讀完《海底兩萬里》，我的感悟很深，三言兩語說不盡，千言萬語也無法表達，海是深的，是大的，也是神秘的，我認為無盡的探索也能給人們帶來一種讀而不厭的感覺。如果現(xiàn)在這本書不叫《海底兩萬里》，叫做《海底n萬里》，可能還有一種喜感吧。