通過總結(jié)可以加深對知識和經(jīng)驗(yàn)的理解和運(yùn)用?？偨Y(jié)要有自己的觀點(diǎn)和思考，不能簡單地照搬其他人的意見。下面是一些總結(jié)范文的分享，相信能為大家提供一些寫作的靈感和思路。
    大三班會(huì)教案總結(jié)篇一
    思想永遠(yuǎn)是行動(dòng)的指南，學(xué)生的這些進(jìn)步就是德育成效最好的見證，是循序漸進(jìn)、自主的班會(huì)課導(dǎo)航的功效。
    一、自己的問題自己解決——自主讓班會(huì)課真正見到了實(shí)效。
    老師稱霸于課堂的教育形式早已被歷史的車輪甩在了后面。倡導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式是當(dāng)今新課改的重要內(nèi)容。于是班會(huì)課上我也把權(quán)力的御杖還給了所有的學(xué)生。
    每節(jié)班會(huì)課上學(xué)生們總是先自主總結(jié)上周的進(jìn)步與不足，在此基礎(chǔ)上再研究本星期努力目標(biāo)。以前老師指出班級存在的問題，主動(dòng)權(quán)力在老師手中，而學(xué)生卻是被動(dòng)的接受命令，被動(dòng)就會(huì)從心理上產(chǎn)生過多的壓力。而今做了主人的學(xué)生，大膽積極地提出班級存在的問題，更積極地去探尋解決這些問題的良策。在班會(huì)進(jìn)行中學(xué)生已在自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我成長。
    自主研討讓班會(huì)課不再是加壓課，而是動(dòng)力站，自主研討的主題班會(huì)也成為學(xué)生敞開心扉的驛站，成為師生心靈交匯的平臺(tái)。
    正是因?yàn)閷W(xué)生是班會(huì)的主人，更多的問題才浮出水面，教師才有機(jī)會(huì)對癥引導(dǎo)教育，問題才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地得到解決。
    二、循序漸進(jìn)定目標(biāo)——班會(huì)課引領(lǐng)學(xué)生一步一個(gè)臺(tái)階走向完美。
    告別小學(xué)，來到中學(xué)，這是一個(gè)多么難得的新起點(diǎn)。面對一個(gè)新建的班集體，要及早將班級方方面面抓好，讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。這就要求教師充分發(fā)揮班會(huì)課的功效，循序漸進(jìn)制定努力目標(biāo)，引領(lǐng)班集體走向完美。
    在11月中旬之前班會(huì)課有這三項(xiàng)必備的程序：一總結(jié)上周的進(jìn)步，二尋找班級的不足，三根據(jù)班級存在的問題探尋解決的良策，從而達(dá)成本周努力的重點(diǎn)。就是這樣學(xué)生自己找到解決課間亂的問題，解決了課上溜號、不積極的'問題，解決了早自習(xí)、午休、晚自習(xí)亂的問題，解決了老師不在的自習(xí)課上不認(rèn)真的問題。到了11月17日開始班級已進(jìn)入了全方位努力的階段。循序漸進(jìn)，每周邁上一小步，不知不覺走到時(shí)時(shí)有安排，事事有人做，處處有成效的理想境地啊。
    三、關(guān)注學(xué)生生活，讓班會(huì)成為學(xué)生思想及時(shí)的治療室。
    古人就有趁熱打鐵這一說法，尤其是教育學(xué)生更需要把握良機(jī)趁熱打鐵。剛開始組建班級，學(xué)生在課堂上還能做好，但在課下就又跑又鬧，于是學(xué)期初先尋找了解決課間亂的方法。隨著學(xué)習(xí)的深入，初到老中的新鮮感也沒了，老師同學(xué)也熟了，這時(shí)候?qū)W生初到中學(xué)的那股自覺約束力也沒了，課上溜號相當(dāng)嚴(yán)重。于是在十月初才與學(xué)生尋找解決溜號問題的方法。
    教師節(jié)之際，召開了“尊師從身邊小事做起”的班會(huì)，會(huì)上我拋出了：“為什么從古至今都提出尊師之說？”學(xué)生暢所欲言，探討中學(xué)生認(rèn)識到教師這一職業(yè)的偉大，更感受到教師如父母，辛苦不易。尤其是當(dāng)我讓在班級里擔(dān)當(dāng)職務(wù)的學(xué)生談管理感受時(shí)，學(xué)生更是切身感受到教導(dǎo)管理辛酸。學(xué)生參加掏邊溝勞動(dòng)，班會(huì)課上一起與學(xué)生靜心地反思，臭氣熏天的勞動(dòng)讓學(xué)生刻骨銘心地感到了什么是勞動(dòng)的艱辛，好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母是學(xué)生勞動(dòng)后的心聲。針對學(xué)生有早戀的現(xiàn)象，召開《真正的愛情》主題班會(huì)，對愛情朦朧相望的學(xué)生給以正確的引導(dǎo)。學(xué)生參加競賽后，召開《做真正競爭者》的班會(huì)，學(xué)生認(rèn)識到比賽賽的不僅是成績，更是精神?！澳苴A得起，更要輸?shù)闷稹?，“關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注過程”，“感謝對手”，“雖敗尤榮”已成為學(xué)生競爭的口號。
    班會(huì)課，是班級工作的重要組成，是班級精神得以形成和完善的主要途徑，是班級管理的主渠道和主陣地，在樹立班級正氣、活躍班級氣氛、增進(jìn)學(xué)生之間師生之間的溝通和團(tuán)結(jié)、提高學(xué)生全面素質(zhì)等方面有著不可忽視的意義。
    然而，在有的教師眼里，班會(huì)課竟成了自習(xí)課，還有的教師認(rèn)為班會(huì)課就是老師的訓(xùn)話陣地，或?qū)鄷?huì)課變成表演，唱歌的輕松時(shí)刻——如此以來班會(huì)課部分乃至全部失去了其應(yīng)有的教育功能。其實(shí)上好班會(huì)課并不難，一、課上發(fā)揮學(xué)生自主合作的精神，切忌讓班會(huì)課上成教師的一言堂；二、針對教育的內(nèi)容，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)；三、緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的需要確定班會(huì)主題。我認(rèn)為只要關(guān)注這三點(diǎn)，班會(huì)課就會(huì)成為學(xué)生精神的氧吧，成為健康思想的夢園地。
    大三班會(huì)教案總結(jié)篇二
    全體學(xué)生于12月17日中午在401、402教室開展了關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)與生活安全為主題的班會(huì)，班會(huì)主要內(nèi)容涉及到：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、期末誠信應(yīng)考、宿舍大功率違規(guī)電器安全隱患、寒假離校安全和電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等方面。
    第一，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，宣講老師分別講述了大學(xué)生當(dāng)前的現(xiàn)狀和在大學(xué)里必需的證書以及對大學(xué)生生涯的規(guī)劃，解決了同學(xué)們所疑惑的種種問題，為同學(xué)們明確當(dāng)下的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確未來發(fā)展方向等提供了幫助。
    第二，面臨即將到來的期末考試，為了全面貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)考試的要求，形成良好的誠信之風(fēng)，促進(jìn)考風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，端正考試態(tài)度，提高廣大同學(xué)對考試作弊嚴(yán)重性的認(rèn)識，杜絕考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生，為廣大同學(xué)營造一個(gè)公平的競爭環(huán)境，輔導(dǎo)員程獻(xiàn)老師對全體學(xué)生提出誠信應(yīng)考的倡議。
    第三，學(xué)生宿舍禁止使用大功率電器，如使用極易引發(fā)火災(zāi)和其他安全事故。為了宿舍安全，輔導(dǎo)員程獻(xiàn)老師再次提醒同學(xué)們杜絕使用大功率違規(guī)電器，要求大家離校時(shí)將違規(guī)物品進(jìn)行處理。
    第四，關(guān)于學(xué)生寒假離校的`安全，同學(xué)們即將迎來寒假期，大家都很積極的籌備離?；丶腋黜?xiàng)整理工作，期盼回家和親人朋友歡聚，在這里離校和返校安全卻不容忽視。在此，程獻(xiàn)老師對同學(xué)們進(jìn)行了安全教育，來增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識，提醒寒假兼職的學(xué)生務(wù)必告知家長、不要隨意泄露個(gè)人信息給他人，為學(xué)生們的回家安全多添一份保障。會(huì)后，程獻(xiàn)老師給各班下發(fā)寒假去向信息表以及寒假安全告知書，并提醒同學(xué)們放假離校和開學(xué)報(bào)到時(shí)間。
    第五，關(guān)于電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，程獻(xiàn)老師叮嚀：“大家要多了解預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的知識，冒充某寶客服退款和接到要求打錢的電話等等，千萬不要相信，遇到信息拿捏不準(zhǔn)的時(shí)候可積極向家人和輔導(dǎo)員溝通，提醒大家利用課余時(shí)間反復(fù)學(xué)習(xí)防騙警句，提高警惕意識、避免上當(dāng)受騙。
    大三班會(huì)教案總結(jié)篇三
    思想永遠(yuǎn)是行動(dòng)的指南，學(xué)生的這些進(jìn)步就是德育成效最好的見證，是循序漸進(jìn)、自主的班會(huì)課導(dǎo)航的功效。
    一、自己的問題自己解決――自主讓班會(huì)課真正見到了實(shí)效。
    老師稱霸于課堂的教育形式早已被歷史的車輪甩在了后面。倡導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式是當(dāng)今新課改的重要內(nèi)容。于是班會(huì)課上我也把權(quán)力的御杖還給了所有的學(xué)生。
    每節(jié)班會(huì)課上學(xué)生們總是先自主總結(jié)上周的進(jìn)步與不足，在此基礎(chǔ)上再研究本星期努力目標(biāo)。以前老師指出班級存在的問題，主動(dòng)權(quán)力在老師手中，而學(xué)生卻是被動(dòng)的接受命令，被動(dòng)就會(huì)從心理上產(chǎn)生過多的壓力。而今做了主人的學(xué)生，大膽積極地提出班級存在的問題，更積極地去探尋解決這些問題的良策。在班會(huì)進(jìn)行中學(xué)生已在自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我成長。
    自主研討讓班會(huì)課不再是加壓課，而是動(dòng)力站，自主研討的主題班會(huì)也成為學(xué)生敞開心扉的驛站，成為師生心靈交匯的平臺(tái)。
    正是因?yàn)閷W(xué)生是班會(huì)的主人，更多的問題才浮出水面，教師才有機(jī)會(huì)對癥引導(dǎo)教育，問題才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地得到解決。
    二、循序漸進(jìn)定目標(biāo)――班會(huì)課引領(lǐng)學(xué)生一步一個(gè)臺(tái)階走向完美。
    告別小學(xué)，來到中學(xué)，這是一個(gè)多么難得的新起點(diǎn)。面對一個(gè)新建的班集體，要及早將班級方方面面抓好，讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。這就要求教師充分發(fā)揮班會(huì)課的功效，循序漸進(jìn)制定努力目標(biāo)，引領(lǐng)班集體走向完美。
    在11月中旬之前班會(huì)課有這三項(xiàng)必備的程序：一總結(jié)上周的進(jìn)步，二尋找班級的不足，三根據(jù)班級存在的問題探尋解決的良策，從而達(dá)成本周努力的重點(diǎn)。就是這樣學(xué)生自己找到解決課間亂的問題，解決了課上溜號、不積極的問題，解決了早自習(xí)、午休、晚自習(xí)亂的問題，解決了老師不在的自習(xí)課上不認(rèn)真的問題。到了11月17日開始班級已進(jìn)入了全方位努力的階段。循序漸進(jìn)，每周邁上一小步，不知不覺走到時(shí)時(shí)有安排，事事有人做，處處有成效的理想境地啊。
    三、關(guān)注學(xué)生生活，讓班會(huì)成為學(xué)生思想及時(shí)的治療室。
    古人就有趁熱打鐵這一說法，尤其是教育學(xué)生更需要把握良機(jī)趁熱打鐵。剛開始組建班級，學(xué)生在課堂上還能做好，但在課下就又跑又鬧，于是學(xué)期初先尋找了解決課間亂的方法。隨著學(xué)習(xí)的深入，初到老中的新鮮感也沒了，老師同學(xué)也熟了，這時(shí)候?qū)W生初到中學(xué)的那股自覺約束力也沒了，課上溜號相當(dāng)嚴(yán)重。于是在十月初才與學(xué)生尋找解決溜號問題的方法。
    教師節(jié)之際，召開了“尊師從身邊小事做起”的班會(huì)，會(huì)上我拋出了：“為什么從古至今都提出尊師之說？”學(xué)生暢所欲言，探討中學(xué)生認(rèn)識到教師這一職業(yè)的偉大，更感受到教師如父母，辛苦不易。尤其是當(dāng)我讓在班級里擔(dān)當(dāng)職務(wù)的學(xué)生談管理感受時(shí)，學(xué)生更是切身感受到教導(dǎo)管理辛酸。學(xué)生參加掏邊溝勞動(dòng)，班會(huì)課上一起與學(xué)生靜心地反思，臭氣熏天的勞動(dòng)讓學(xué)生刻骨銘心地感到了什么是勞動(dòng)的艱辛，好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母是學(xué)生勞動(dòng)后的心聲。針對學(xué)生有早戀的現(xiàn)象，召開《真正的愛情》主題班會(huì)，對愛情朦朧相望的學(xué)生給以正確的引導(dǎo)。學(xué)生參加競賽后，召開《做真正競爭者》的班會(huì)，學(xué)生認(rèn)識到比賽賽的不僅是成績，更是精神。“能贏得起，更要輸?shù)闷稹保瓣P(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注過程”，“感謝對手”，“雖敗尤榮”已成為學(xué)生競爭的口號。
    班會(huì)課，是班級工作的重要組成，是班級精神得以形成和完善的主要途徑，是班級管理的主渠道和主陣地，在樹立班級正氣、活躍班級氣氛、增進(jìn)學(xué)生之間師生之間的溝通和團(tuán)結(jié)、提高學(xué)生全面素質(zhì)等方面有著不可忽視的意義。
    大三班會(huì)教案總結(jié)篇四
    同學(xué)們：
    走進(jìn)春天，我們感受著大自然洋溢著春的氣息，春的芬芳。就在這樣一個(gè)溫暖而充滿了生機(jī)的季節(jié)里，我校決定開展春游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我相信這是一個(gè)大家早就企盼的活動(dòng)，為了活動(dòng)順利開展，老師和同學(xué)們都認(rèn)真策劃、精心準(zhǔn)備。今天，我就利用班會(huì)課時(shí)間就春游的安全和對紀(jì)律要求做一個(gè)簡單的講述，為我們春游活動(dòng)的.順利開展奠定基礎(chǔ)。這次活動(dòng)我們對每一個(gè)學(xué)生提出的總要求是八個(gè)字“守紀(jì)、安全、文明、愉快”。
    一個(gè)活動(dòng)的高質(zhì)量開展首先需要的就是嚴(yán)明的紀(jì)律保證，更何況我們的隊(duì)伍如此龐大，下面我先來說說守紀(jì)、安全。守紀(jì)和安全是兩個(gè)關(guān)系非常密切的詞，安全事故往往與不能遵紀(jì)守法有關(guān)，而沒有組織性、紀(jì)律性也往往會(huì)導(dǎo)致安全事故的頻頻發(fā)生。1、參觀活動(dòng)中同學(xué)們一切行動(dòng)必須統(tǒng)一聽從老師和導(dǎo)游的安排。必須遵守游玩時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回指定地點(diǎn)、車輛。無論是路途中還是在景點(diǎn)游玩，班主任、帶隊(duì)老師與班級隨行，班級同學(xué)以小組為單位活動(dòng)，小組內(nèi)互助互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果同學(xué)們有事要離開隊(duì)伍，必須征得班主任老師的同意。方特的景點(diǎn)游玩項(xiàng)目很多，萬一走散很難找尋，這將會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程。在以往的春游中曾發(fā)生過一些因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生缺乏組織性、紀(jì)律性而拖延整體游程進(jìn)行的現(xiàn)象，在此，我希望同學(xué)們不再出現(xiàn)類似事件。如果依然發(fā)生，學(xué)校會(huì)對這樣的同學(xué)作出相應(yīng)的處理。
    2、班主任老師和帶班教師將會(huì)向同學(xué)們公布自己的電話以防止學(xué)生有緊急情況及時(shí)聯(lián)系。同學(xué)們要牢記老師的電話，有特殊情況及時(shí)和老師聯(lián)系，不參與危險(xiǎn)性的游戲。
    3、學(xué)生在車上聽從統(tǒng)一指揮，嚴(yán)禁任何人開窗、向外拋物;嚴(yán)禁將手、頭伸出窗外，禁止在車內(nèi)大聲喧嘩、打鬧影響司機(jī)駕車，更不得催促司機(jī)開車。注意交通安全，如有意外事故發(fā)生，要聽老師統(tǒng)一指揮，不許隨便離開車輛。
    4、上車前集隊(duì)有序，嚴(yán)禁擁擠，女生先上，男生后上。
    5、返校歸來時(shí)，各位同學(xué)必須回到教室，聽從學(xué)校通知統(tǒng)一安排方可離開，嚴(yán)禁私自離校。
    6、注意財(cái)物安全，保管好自己的物品，不準(zhǔn)丟三落四。
    7、同學(xué)午餐自理，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好帶適量的食品和水，在旅游地購買食品要注意選購，防止購買不衛(wèi)生的食品。
    其次，說說文明禮儀。我們已經(jīng)是高中生了，個(gè)人的素質(zhì)隨著年齡的增長也在不斷增高，學(xué)校我們對每一個(gè)學(xué)生的行為規(guī)范文明禮儀也有著嚴(yán)格的要求，無論在校外校內(nèi)同學(xué)們都要注意個(gè)人形象，外出活動(dòng)中更要展現(xiàn)學(xué)校良好風(fēng)貌，我們對同學(xué)春游中的文明禮儀也有明確要求有：
    1、要求我們每一個(gè)同學(xué)穿好校服，做到文明參觀，舉止高雅，遵守景點(diǎn)中的各種規(guī)章制度，做一個(gè)文明人。不得大聲喧嘩，排隊(duì)依次進(jìn)入?yún)⒂^游玩。2、愛護(hù)公共設(shè)施，注意公共場所衛(wèi)生保潔。能夠自覺的維護(hù)景點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生，不讓垃圾污染我們的視線。要求每組要自備垃圾袋，不要隨意亂丟果皮紙屑，做一個(gè)文明的學(xué)生。
    3、在春游活動(dòng)中我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，同學(xué)之間有困難要做到互謙、互讓、互助。
    5、出發(fā)前一天，每位同學(xué)要休息好，以保持充足的精力參加活動(dòng)。穿合腳的運(yùn)動(dòng)鞋，準(zhǔn)備一只存放自己物品的雙肩背包。暈車的同學(xué)上車前半小時(shí)服用暈車藥。
    6、要理性購物，不準(zhǔn)亂花錢。
    星期一，7:20到校，7：40操場集中，8：00出發(fā);預(yù)計(jì)返校時(shí)間為16：40。
    學(xué)校組織這樣一次大型的活動(dòng)不容易，同學(xué)們集體外出春游的機(jī)會(huì)也難得，所以，我們要格外珍惜它、重視它。特別強(qiáng)調(diào)：
    1.注重形象，文明參觀，時(shí)刻牢記安全第一。
    2.愛護(hù)公共設(shè)施，注意衛(wèi)生保潔。
    3.團(tuán)結(jié)友愛，互謙、互讓、互助。有組織，有幾率。
    4.如果有特殊情況應(yīng)及時(shí)向帶隊(duì)老師匯報(bào)。
    把握好難得的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)你們班級的風(fēng)采?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校要對各班的表現(xiàn)予以評價(jià)，我們來比一比，賽一賽，看看哪個(gè)班級最文明最守紀(jì)?春游是一項(xiàng)全校性的大型活動(dòng)，安全工作涉及方方面面，春游的圓滿進(jìn)行需要我們每一個(gè)人的支持，今天我們的安全教育可能還有一些沒有涉及到的內(nèi)容請我們班主任老師根據(jù)自己班級的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充，最后讓我預(yù)祝春游活動(dòng)圓滿成功，預(yù)祝我們每一個(gè)同學(xué)在方特中體驗(yàn)快樂，調(diào)節(jié)身心，放飛心情。
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    大三班會(huì)教案總結(jié)篇五
    班會(huì)主題：
    學(xué)會(huì)感恩。
    班會(huì)意義：
    由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。
    想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
    主持人：
    __。
    表演手段：
    小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。
    設(shè)計(jì)理念：
    通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
    班會(huì)流程：
    主持人a：同學(xué)們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會(huì)。
    主持人a：這我當(dāng)然知道啦!那就是：自尊、自強(qiáng)、自信心、誠實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。
    主持人b：沒錯(cuò)，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
    主持人ab：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    第一部分歷史的見證。
    主持人b：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
    支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動(dòng)容呢?
    主持人b：對，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：
    小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。
    主持人a：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
    主持人b：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
    主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會(huì)呢?
    主持人b：下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
    學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流(發(fā)言人：表演學(xué)生)。
    主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
    主持人a：啊呀，這句詩人人都會(huì)背，不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。
    主持人b：告訴你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子牛”表現(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
    主持人a：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子牛”大多用來形容老師了，好象這個(gè)詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
    主持人b：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。
    (班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。
    下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。
    第二部分心情故事。
    學(xué)生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)。
    主持人a：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛，師長的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。
    作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)。
    生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
    主持人b：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。
    慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。
    第三部分學(xué)會(huì)感恩。
    演說《感恩社會(huì)》(黃英、陸凌燕等)。
    手語舞《感恩的心》(張燕等)。
    主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會(huì)，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。
    雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。
    主持人a：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點(diǎn)評我們這一次的班會(huì)。
    第四部分名師點(diǎn)評。
    班主任點(diǎn)評及發(fā)言《愛需要用心來體會(huì)》。
    主持人b：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
    主持人a和b：高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主班會(huì)到此束。
    班主任點(diǎn)及致辭：
    看到次班會(huì)能成功束，我感到非常欣慰。
    次班會(huì)的策劃和排都是同學(xué)用“心”來完成的。我很欣喜地，同學(xué)在排目的同，也把心靈沉浸到目當(dāng)中，所以你有了多新的。
    去的你往往忙于堂學(xué)，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天，我造出個(gè)美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會(huì)到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會(huì)到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會(huì)到了感，都是你用心的果。
    無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng)。
    一、教學(xué)目的。
    1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
    2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    二、重點(diǎn)內(nèi)容。
    1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
    2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識。
    三、教學(xué)方法。
    討論法案例法情景劇表演。
    四、課前準(zhǔn)備。
    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品。
    2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
    3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標(biāo)志。
    4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
    五、教學(xué)過程。
    同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。
    (一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
    1、主持a讀新聞。
    進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
    2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
    3、同學(xué)們議論，各抒己見。
    4、主持小結(jié)：
    a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
    日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年__萬起，年均增長__%。死亡人數(shù)由__年x萬人升到20__年的__%萬人，年均增長x%。
    20__年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的__人上升到__人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549__起，受傷人數(shù)由上一年的__人上升到__人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的__元上升到__元，萬車死亡率由上一年的__下降到__，__萬人口死亡率由上一年的__上升到__。
    b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (二)交通知識競賽(搶答形式)。
    1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
    2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
    3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
    4、什么燈亮?xí)r才可以走?
    5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
    6、各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
    (三)看小品，議一議：
    1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
    2、議一議：
    (1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
    (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
    3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
    4、由小品、談心得體會(huì)。
    主持人：7時(shí)32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當(dāng)他清醒過來時(shí)，一切都為時(shí)已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當(dāng)場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20__年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。
    (四)小結(jié)：
    1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?
    統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)表明：__86年，全國公路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量為62億噸;至20__年，全國公路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110.6億噸，分別是__86年的2.7倍和1.8倍。__86年全國汽車保有量為362萬輛;到20__年全國汽車保有量達(dá)到2141萬輛，是__86年的5.9倍。__86年，全國公路通車?yán)锍虨?8萬公里;到20__年，全國公路通車?yán)锍虨?75.8萬公里，是__86年的2.3倍。
    數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由__86年的5萬人升到20__年的__萬人，年均增長5%。20__年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失33.2億元，分別比20__年上升2.9%和7.7%。20__年至20__年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20__年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。
    2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    一、活動(dòng)目的：
    同學(xué)們在軍訓(xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我，特開展此主題班會(huì)。
    二、活動(dòng)意義：
    主題班會(huì)通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
    三、活動(dòng)形式：
    討論和文藝相結(jié)合。
    四、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
    1、觀察了解學(xué)生及班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級實(shí)際的主題。
    2、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題。
    3、劃分班委工作范圍，擬寫班會(huì)方案。
    4、在班級進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。
    5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
    五、活動(dòng)過程。
    1、開場語。
    主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場。
    主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?將它投入大海之中?！??是啊!一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力!
    2、團(tuán)結(jié)就是力量。
    主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者全體男生。
    吳相會(huì)：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。
    蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
    3、拼搏才會(huì)成功。
    李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
    跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會(huì)贏，肯拼就是贏!
    那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
    主持人：請本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講，談?wù)劯髯缘南敕ā?BR>    4、奮進(jìn)的旋律響起來。
    主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。
    5、尾聲。
    同學(xué)們，今天晚上的主題班會(huì)開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺，那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神?！叭松苡袔谆夭?，此時(shí)不搏，更待何時(shí)!”我深信：只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)理想的彼岸。
    希望和要求。
    1、團(tuán)結(jié)就是力量，是我們班級的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī)，敞開心扉，包容理解對方，關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛之手。
    2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會(huì)贏，愛拼就會(huì)贏，只要生命不息，就要拼搏不止。
    主持人：__、__。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、引導(dǎo)隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠(yuǎn)大的理想。
    2、通過活動(dòng)提高隊(duì)員對讀書重要性的認(rèn)識，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
    3、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。
    4、通過活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇地進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報(bào)，培育健康的生活情趣。
    一、儀式預(yù)備。
    1、由中隊(duì)長整隊(duì)，由中隊(duì)長宣布：全體起立，立正，向前看齊，各小隊(duì)整隊(duì)。(整完隊(duì)就坐下)。
    各小隊(duì)檢查人數(shù)!(整隊(duì)、報(bào)數(shù))。
    各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)!
    2、眾小隊(duì)長：(敬禮)報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到__人，實(shí)到__人，無人缺席。報(bào)告完畢!(敬禮)
    中隊(duì)長：(敬禮)接受你的報(bào)告!(敬禮)
    中隊(duì)長：(敬禮)報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四(2)中隊(duì)?wèi)?yīng)到__人，實(shí)到__人，無人缺席。今天我們準(zhǔn)備舉行“我閱讀、我快樂、我收獲”班隊(duì)活動(dòng)，報(bào)告完畢。(敬禮)
    輔導(dǎo)員：(敬禮)接受你的報(bào)告。?；顒?dòng)取得圓滿成功。
    二、儀式開始。
    中隊(duì)長：出旗!(奏樂)敬禮!
    中隊(duì)長：禮畢!唱隊(duì)歌!中隊(duì)長：全體坐下。今天的中隊(duì)活動(dòng)由__、__擔(dān)任主持，大家歡迎。
    三：活動(dòng)過程。
    甲：讀書開闊了我們的眼界。
    乙：讀書打開了我們心靈的窗戶。
    甲：讀書使我們增長了知識。
    乙：讀書讓我們廣交了世界的朋友。
    甲：下面就請我們的隊(duì)員說說自己的讀書收獲吧!
    學(xué)生發(fā)言：
    從《海的女兒》中，我學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)愛別人。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認(rèn)識了世界。
    從書中我還結(jié)識了勤奮好學(xué)的華羅庚;自強(qiáng)不息的海倫。從《三毛流浪記》中認(rèn)識了樂觀向上的三毛，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。
    乙：大家的收獲可真多呀!
    甲：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦!學(xué)校有圖書館，班級有圖書角，如果我們要買書，爸爸媽媽一定會(huì)很樂意給我們買的，可是你知道名人小時(shí)候是怎么讀書的嗎?下面請欣賞詩歌朗誦：《書》。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書的名人名言?乙：這可難不倒我們，請聽聽大家是怎么說的吧!
    學(xué)生發(fā)言：名人名言。
    學(xué)生表演背誦古詩。
    甲：書。搭起了人與人之間交流的橋梁。
    乙：書，拉近了人與人之間心靈的距離。
    甲：到底哪些書才適合我們看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?
    乙：下面請把你讀的好書推薦給大家吧!
    甲：讓我們多讀好書，多看好報(bào)，吸取智慧和營養(yǎng)。
    乙：讓我們多讀好書，多看好報(bào)，讓書香伴我們快樂成長。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲。
    四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。(隊(duì)會(huì)內(nèi)容結(jié)束后的簡短講話)。
    五、呼號。準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(時(shí)刻準(zhǔn)備著)。
    六、退旗、敬禮。(鼓號齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場)
    七、中隊(duì)長宣布：本次中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。
    大三班會(huì)教案總結(jié)篇六
    班會(huì)主題：
    學(xué)會(huì)感恩。
    班會(huì)意義：
    由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。
    想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
    主持人：
    __。
    表演手段：
    小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。
    設(shè)計(jì)理念：
    通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
    班會(huì)流程：
    主持人a：同學(xué)們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會(huì)。
    主持人a：這我當(dāng)然知道啦!那就是：自尊、自強(qiáng)、自信心、誠實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。
    主持人b：沒錯(cuò)，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
    主持人ab：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    第一部分歷史的見證。
    主持人b：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
    支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動(dòng)容呢?
    主持人b：對，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：
    小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。
    主持人a：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
    主持人b：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
    主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會(huì)呢?
    主持人b：下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
    學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流(發(fā)言人：表演學(xué)生)。
    主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
    主持人a：啊呀，這句詩人人都會(huì)背，不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。
    主持人b：告訴你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
    主持人a：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子牛”大多用來形容老師了，好象這個(gè)詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
    主持人b：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。
    (班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。
    下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。
    第二部分心情故事。
    學(xué)生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)。
    主持人a：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛，師長的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。
    作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)。
    生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
    主持人b：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。
    慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。
    第三部分學(xué)會(huì)感恩。
    演說《感恩社會(huì)》(黃英、陸凌燕等)。
    手語舞《感恩的心》(張燕等)。
    主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會(huì)，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。
    雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。
    主持人a：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點(diǎn)評我們這一次的班會(huì)。
    第四部分名師點(diǎn)評。
    班主任點(diǎn)評及發(fā)言《愛需要用心來體會(huì)》。
    主持人b：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
    主持人a和b：高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主班會(huì)到此束。
    班主任點(diǎn)及致辭：
    看到次班會(huì)能成功束，我感到非常欣慰。
    次班會(huì)的策劃和排都是同學(xué)用“心”來完成的。我很欣喜地，同學(xué)在排目的同，也把心靈沉浸到目當(dāng)中，所以你有了多新的。
    去的你往往忙于堂學(xué)，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天，我造出個(gè)美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會(huì)到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會(huì)到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會(huì)到了感，都是你用心的果。
    無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng)。
    大三班會(huì)教案總結(jié)篇七
    主持人：同學(xué)們，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭結(jié)束了，有人歡喜有人愁。那么，你對這次考試的結(jié)果滿意了嗎？你的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎？你滿意你在過去半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況嗎？下面我們進(jìn)入主題班會(huì)的正式議程：
    [投影]期中考成績表。
    請看期中考成績表，然后一起分析一下我們班的總體情況。
    （學(xué)生就問題發(fā)表看法）。
    總結(jié)出原因：
    1。平時(shí)學(xué)習(xí)不踏實(shí)；
    2。自覺性不夠強(qiáng)；
    3。基礎(chǔ)較差的同學(xué)還不夠動(dòng)力（特別是男同學(xué)）。
    4。有埋怨心理。
    據(jù)不完全調(diào)查，我們班很多同學(xué)都感到在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語這兩科上遇到的困難最大。今天我們有幸請來了數(shù)學(xué)老師和英語老師幫我們分析一下期中考試的失誤和介紹學(xué)習(xí)方法。有請數(shù)學(xué)老師。（掌聲）。
    （老師發(fā)言）。
    感謝數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)，下面有請英語老師。（掌聲）。
    （老師發(fā)言）。
    再次感謝老師的指導(dǎo)。（掌聲）。
    [投影]前十五名同學(xué)成績表。
    這是我們班的前十五名的同學(xué)的成績，他們是我們五班的領(lǐng)頭羊。同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同在一個(gè)班，為什么有的同學(xué)就能取得好成績呢？下面，請本次考試的第一名，鐘焰勤同學(xué)來給我們講一講她是怎么學(xué)習(xí)的'。
    （學(xué)生發(fā)言）。
    說到我們班這一次的慘淡成績，相信沒有人比我們的班主任更加揪心，下面請班主任為我們分析和總結(jié)一下。（掌聲）。
    （班主任發(fā)言）。
    我們要吸取經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法，為下一次的考試做好充分準(zhǔn)備。謝謝。
    大三班會(huì)教案總結(jié)篇八
    一、班會(huì)主題：
    如何背著“殼”前行。
    二、活動(dòng)目標(biāo)：
    正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識。
    三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
    讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
    主題闡釋：
    現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。
    課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！贰Ｖ谱髡n件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
    四、班會(huì)過程：
    1、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：
    有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
    2、提出問題：
    那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)。
    3、討論：
    我們要如何背著“殼”前行呢?看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
    在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
    故事一：
    德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。
    后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
    他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。
    啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
    故事二：
    美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
    “兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
    她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
    啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
    4、接下來，讓我們念念勵(lì)志名言。
    5、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：
    學(xué)生談感想：
    甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
    乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。
    [講述]以上幾名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功。
    五、班主任結(jié)束語：
    同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
    人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。
    一、教學(xué)目標(biāo)。
    1、知識目標(biāo)：了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識誠信的基本要求是對人守信，對事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。
    2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。
    3、素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)對他人、對社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠實(shí)守信美德。
    二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    1、教學(xué)重點(diǎn)。
    (1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識;。
    (2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);。
    (3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實(shí)守信的人。
    2、教學(xué)難點(diǎn)。
    (1)理解誠信是立身之本和交往之道;。
    (2)了解生活中誠信的復(fù)雜性。
    三、教學(xué)方法。
    典型事例分析法、講授、討論。
    四、教學(xué)過程。
    (一)導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠信銀行開幕儀式。
    為了大力弘揚(yáng)中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取?誠信元?!活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠信美德，如：講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問題、主動(dòng)認(rèn)識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個(gè)誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評選誠信明星。
    (二)解密誠信銀行。
    說文解字話?誠信?——誠，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。
    (三)與誠信有關(guān)的小故事。
    曾子殺豬。
    曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：?你回去，等我回來以后，殺豬給你吃妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：那不過是跟小孩子說著玩的曾子說：?決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做哈哈哈騙孩子，孩子不相信哈哈哈話，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把豬給殺了。
    (四)體驗(yàn)誠信，誠信是金。
    1、誠信是交往之道。
    游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予。
    支撐。
    設(shè)問：
    a、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?
    b、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。
    2、誠信是社會(huì)的通行證。
    案例一：
    創(chuàng)辦1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但?炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力?的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得‘天下第一中藥店?的殊榮。案例二：
    教師：誠信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證。
    (五)課堂小結(jié)。
    通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了誠實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠實(shí)守信的人，知道誠實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德不信于一時(shí)，則不信于一世?，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?BR>    大三班會(huì)教案總結(jié)篇九
    1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
    2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    二、重點(diǎn)內(nèi)容。
    1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
    2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識。
    三、教學(xué)方法。
    討論法案例法情景劇表演。
    四、課前準(zhǔn)備。
    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品。
    2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
    3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標(biāo)志。
    4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
    五、教學(xué)過程。
    同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。
    (一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
    1、主持a讀新聞。
    進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
    2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
    3、同學(xué)們議論，各抒己見。
    4、主持小結(jié)：
    a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
    日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年__萬起，年均增長__%。死亡人數(shù)由__年x萬人升到20__年的__%萬人，年均增長x%。
    20__年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的__人上升到__人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549__起，受傷人數(shù)由上一年的__人上升到__人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的__元上升到__元，萬車死亡率由上一年的__下降到__，__萬人口死亡率由上一年的__上升到__。
    b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (二)交通知識競賽(搶答形式)。
    1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
    2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
    3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
    4、什么燈亮?xí)r才可以走?
    5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
    6、各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
    (三)看小品，議一議：
    1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
    2、議一議：
    (1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
    (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
    3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
    4、由小品、談心得體會(huì)。
    主持人：7時(shí)32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當(dāng)他清醒過來時(shí)，一切都為時(shí)已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當(dāng)場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20__年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。
    (四)小結(jié)：
    1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?
    統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)表明：__86年，全國公路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量為62億噸;至20__年，全國公路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110.6億噸，分別是__86年的2.7倍和1.8倍。__86年全國汽車保有量為362萬輛;到20__年全國汽車保有量達(dá)到2141萬輛，是__86年的5.9倍。__86年，全國公路通車?yán)锍虨?8萬公里;到20__年，全國公路通車?yán)锍虨?75.8萬公里，是__86年的2.3倍。
    數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由__86年的5萬人升到20__年的__萬人，年均增長5%。20__年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失33.2億元，分別比20__年上升2.9%和7.7%。20__年至20__年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20__年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。
    2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    一、活動(dòng)目的：
    同學(xué)們在軍訓(xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我，特開展此主題班會(huì)。
    二、活動(dòng)意義：
    主題班會(huì)通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
    三、活動(dòng)形式：
    討論和文藝相結(jié)合。
    四、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
    1、觀察了解學(xué)生及班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級實(shí)際的主題。
    2、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題。
    3、劃分班委工作范圍，擬寫班會(huì)方案。
    4、在班級進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。
    5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
    五、活動(dòng)過程。
    1、開場語。
    主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場。
    主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也!將它投入大海之中?！??是啊!一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力!
    2、團(tuán)結(jié)就是力量。
    主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者全體男生。
    吳相會(huì)：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。
    蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
    3、拼搏才會(huì)成功。
    李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
    跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會(huì)贏，肯拼就是贏!
    那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
    主持人：請本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講，談?wù)劯髯缘南敕ā?BR>    4、奮進(jìn)的旋律響起來。
    主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。
    5、尾聲。
    同學(xué)們，今天晚上的主題班會(huì)開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺，那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神?！叭松苡袔谆夭藭r(shí)不搏，更待何時(shí)!”我深信：只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)理想的彼岸。
    希望和要求。
    1、團(tuán)結(jié)就是力量，是我們班級的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī)，敞開心扉，包容理解對方，關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛之手。
    2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會(huì)贏，愛拼就會(huì)贏，只要生命不息，就要拼搏不止。
    主持人：__、__。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、引導(dǎo)隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠(yuǎn)大的理想。
    2、通過活動(dòng)提高隊(duì)員對讀書重要性的認(rèn)識，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
    3、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。
    4、通過活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇地進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報(bào)，培育健康的生活情趣。
    一、儀式預(yù)備。
    1、由中隊(duì)長整隊(duì)，由中隊(duì)長宣布：全體起立，立正，向前看齊，各小隊(duì)整隊(duì)。(整完隊(duì)就坐下)。
    各小隊(duì)檢查人數(shù)!(整隊(duì)、報(bào)數(shù))。
    各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)!
    2、眾小隊(duì)長：(敬禮)報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到__人，實(shí)到__人，無人缺席。報(bào)告完畢!(敬禮)
    中隊(duì)長：(敬禮)接受你的報(bào)告!(敬禮)
    中隊(duì)長：(敬禮)報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四(2)中隊(duì)?wèi)?yīng)到__人，實(shí)到__人，無人缺席。今天我們準(zhǔn)備舉行“我閱讀、我快樂、我收獲”班隊(duì)活動(dòng)，報(bào)告完畢。(敬禮)
    輔導(dǎo)員：(敬禮)接受你的報(bào)告。祝活動(dòng)取得圓滿成功。
    二、儀式開始。
    中隊(duì)長：出旗!(奏樂)敬禮!
    中隊(duì)長：禮畢!唱隊(duì)歌!中隊(duì)長：全體坐下。今天的中隊(duì)活動(dòng)由__、__擔(dān)任主持，大家歡迎。
    三：活動(dòng)過程。
    甲：讀書開闊了我們的眼界。
    乙：讀書打開了我們心靈的窗戶。
    甲：讀書使我們增長了知識。
    乙：讀書讓我們廣交了世界的朋友。
    甲：下面就請我們的隊(duì)員說說自己的讀書收獲吧!
    學(xué)生發(fā)言：
    從《海的女兒》中，我學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)愛別人。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認(rèn)識了世界。
    從書中我還結(jié)識了勤奮好學(xué)的華羅庚;自強(qiáng)不息的海倫。從《三毛流浪記》中認(rèn)識了樂觀向上的三毛，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。
    乙：大家的收獲可真多呀!
    甲：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦!學(xué)校有圖書館，班級有圖書角，如果我們要買書，爸爸媽媽一定會(huì)很樂意給我們買的，可是你知道名人小時(shí)候是怎么讀書的嗎?下面請欣賞詩歌朗誦：《書》。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書的名人名言?乙：這可難不倒我們，請聽聽大家是怎么說的吧!
    學(xué)生發(fā)言：名人名言。
    學(xué)生表演背誦古詩。
    甲：書。搭起了人與人之間交流的橋梁。
    乙：書，拉近了人與人之間心靈的距離。
    甲：到底哪些書才適合我們看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?
    乙：下面請把你讀的好書推薦給大家吧!
    甲：讓我們多讀好書，多看好報(bào)，吸取智慧和營養(yǎng)。
    乙：讓我們多讀好書，多看好報(bào)，讓書香伴我們快樂成長。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲。
    四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。(隊(duì)會(huì)內(nèi)容結(jié)束后的簡短講話)。
    五、呼號。準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(時(shí)刻準(zhǔn)備著)。
    六、退旗、敬禮。(鼓號齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場)
    七、中隊(duì)長宣布：本次中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。
    大三班會(huì)教案總結(jié)篇十
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    學(xué)生頭飾、歌舞表演所需器樂、書法表演、書畫作品、學(xué)生古詩文等。
    活動(dòng)過程：
    一、詩意春天，主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    1、出示音樂、圖片。
    轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄來到人間。春天是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始，自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳?，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅，爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
    你們看，我們的小詩人來了?。◣讉€(gè)同學(xué)吟誦古詩）。
    《春夜喜雨》、《詠柳》、《絕句》、《春日》、《賦得古原草送別》、《憶江南》。
    2、春天是一切色彩的總匯，一切美的融合，她充滿勃勃生機(jī)，讓我們拿起手中的.筆，用絢麗的色彩描繪春天吧！
    《江南春》、《暮春》、《錢塘江春行》。
    真是畫中有詩，詩中有畫，春天就在她們心中。
    3、春天是一幅畫，春天是一首詩，春天是一首歌，一首歡快的歌，它回蕩在田園，回蕩在青山綠水間，你聽：
    全體女生上臺(tái)演唱：《春曉》。
    4、春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里。
    小提琴演奏：《嘀哩嘀哩》。
    電子琴演奏：《春之歌》。
    二胡演奏：《田園春色》。
    5、詩人們說：“春天是詩，春天是畫，春天是生命，我們喜愛春天，贊美春天，我們班的同學(xué)把他們對春天的贊美之情融入到了他們的書法作品中，你們看我們的小書法家來了。
    書法作品展示：《詠柳》、《小池》。
    6、春天不僅是充滿詩情畫意的，更是充滿快樂的，讓我們走出教室，走進(jìn)大自然，盡情地在春風(fēng)中快樂地游戲吧！
    （女生邊跳皮筋邊唱詠春詩）。
    （男生也投入到這美好的春光中了，他們做起了拍手游戲，唱起詠春詩。）。
    7、男女生詠春詩句擂臺(tái)賽，看誰說出的詠春詩多！
    8、男生朗誦《滿江紅》。
    二、吟誦《少年中國說》。
    春天是播種的季節(jié)，是一個(gè)萌動(dòng)著無限生命的季節(jié)，她能給勤勞的人們帶來收獲的希望，我們在欣賞春天，贊美春天的同時(shí)，不要忘了努力地學(xué)習(xí)，以便在秋天收獲更多的果實(shí)，以便為祖國創(chuàng)造更美好的春天！讓我們一在春風(fēng)中鄭重地立下誓言一起吟誦《少年中國說》。
    三、班主任老師總結(jié)。
    同學(xué)們，我真為你們擁有如此豐富的情感和美好的心靈而高興；我真為你們的多才多藝而興奮；為你們能夠積累這么多的古詩文而欣慰。你們知道嗎，學(xué)習(xí)古詩就擁有了一把打開華夏文明的金鑰匙。你會(huì)為它迷醉，為它自豪。同學(xué)們希望你們一生中都擁有春天，讓我們?nèi)肀Т禾欤偷扔趽肀?，擁抱絢麗的人生。
    四、宣布“詩意春天”主題班會(huì)到此結(jié)束。
    春天給予我們的太多了，所以讓我們駕起快樂的帆揚(yáng)帆起航！
    大三班會(huì)教案總結(jié)篇十一
    學(xué)生乙：是啊，這就是我們永不退色的青春風(fēng)采。
    學(xué)生甲：即使是卷若白雪，案牘勞形，抬起頭，還是那張陽光的面龐。
    學(xué)生乙：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問，至少我們還有夢，還有你，還有我，還有辛勤耕耘的掌舵者。
    學(xué)生甲：沒有什么使我們停留/除了理想/我們是不系之舟/這是我們的青春宣言。
    學(xué)生乙：今天，讓我們一起來過這個(gè)十八歲。來，讓我們圍站在這蛋糕周圍，共同說出我們“十八歲的宣言”
    成人儀式。
    秋天等不及了，悄悄間，一陣風(fēng)吹黃了葉子，凋了，落了。
    冬天等不及了，一夜間，一場雪湮沒了暖色，白了，灰了。
    童年等不及了，轉(zhuǎn)眼間，一扇門攔住了幼稚，走了，沒了。
    青春等不及了，剎那間，一篇誓言表達(dá)了決心，大了，懂了。
    懷揣著理想，我們踏上了18歲的征程。
    18歲是一個(gè)驛站，但我們只能稍事停留，因?yàn)槲覀円龅氖潞芏?，我們要整理自己的行囊，站?8歲的起跑線上繼續(xù)更具挑戰(zhàn)的新一段人生之路----我們應(yīng)該拋棄幼稚，保留純真;拋棄任性，保留理智;拋棄莽撞，保留實(shí)干;拋棄幻想，保留創(chuàng)造力。另外，我們還要增加一些更為重要的東西。首先要增加一份責(zé)任，對自己的人格負(fù)責(zé)，對自己的行為負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)----其次要增加一顆感恩的心，感謝給了我們生命的父母，感謝給了我們知識的老師，感謝給了我們友情的同學(xué)，感謝我們18歲生命中的一切----最重要的要增加敢于搏擊風(fēng)浪的勇氣，敢于面對學(xué)習(xí)上的困難，生活中的挫折，人生的磨礪。要知道是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔。
    下面讓61位18歲的我們一齊站起來，大聲向我們的未來宣誓：
    誓詞。
    從今天起18歲肩負(fù)起成年的責(zé)任。
    用信心對自己負(fù)責(zé)用誠心對他人負(fù)責(zé)。
    用愛心對家庭負(fù)責(zé)用熱心對社會(huì)負(fù)責(zé)。
    要勇敢與理智要謙和與寬容要堅(jiān)強(qiáng)與誠信。
    珍惜生命，珍惜情誼坦蕩處世，真善待人。
    18歲未來從今天揚(yáng)帆。
    (生日快樂歌起)。
    學(xué)生甲：在這激動(dòng)萬分的時(shí)刻，不知道我們的老師有什么想說的呢?
    (主持人邀請各位老師每人講一句祝福語，并切開蛋糕，然后請學(xué)生代表發(fā)言)。
    贈(zèng)衫儀式。
    學(xué)生丙：老師們的話讓我們覺得好溫暖。我們似乎真的是一個(gè)大家。
    庭中的成員?？墒牵蠋煏?huì)教育一屆又一屆的學(xué)生，也許若干年之后，
    老師會(huì)忘了我們，可我們只有這六位敬愛、可愛的老師啊!
    學(xué)生甲：正因?yàn)檫@樣，我們?yōu)槊课焕蠋煻紲?zhǔn)備了一份特殊的禮物，希望老師們不。
    要忘記我們這么一群學(xué)生。
    學(xué)生乙：看看舞臺(tái)中央!我們的6位同學(xué)已經(jīng)展示出了6件t恤衫。下面請我們。
    的老師們上臺(tái)辨別一下，并站在屬于自己的t恤衫旁邊。(老師上臺(tái))。
    學(xué)生丙：采訪老師究竟是憑借什么來辨認(rèn)學(xué)生給自己的t恤衫的呢?
    (老師陳述緣由，并發(fā)表感言)。
    學(xué)生甲：老師們的話語太讓人感動(dòng)了。其實(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，老師們已經(jīng)為我們付出了好多，我們對老師的感謝是應(yīng)該的。這份禮物也算不上貴重，我們只希望當(dāng)我們的老師疲憊了，看到這些簽名，心中可以感到欣慰。
    “同心協(xié)力跑”游戲。
    學(xué)生乙：好了，我相信老師們一定可以體會(huì)到我們的用意的。下面讓我們與我們的老師一起手牽手，肩并肩完成一個(gè)團(tuán)體游戲吧!
    學(xué)生甲：這個(gè)游戲叫“同心協(xié)力跑”。我們?nèi)鄬⒎殖伤年?duì)，然后每隊(duì)將有老師參與。這樣每隊(duì)共有15人。此后將相鄰兩人的腳用繩系起來，即“十五人十六腳”。這樣的比賽有一定難度吧?!只要我們師生心往一處想，勁往一處使，完成這個(gè)任務(wù)一定沒問題。(分隊(duì)進(jìn)行游戲)。
    學(xué)生丙：經(jīng)過同學(xué)與老師的共同努力，這場比賽著實(shí)讓我們大開眼界。原來，老師和同學(xué)也可以攜手并肩向終點(diǎn)“沖刺”，原來當(dāng)我們摔倒時(shí)，第一時(shí)間伸出援手的還是我們的同學(xué)，老師。
    學(xué)生乙：嗯，你說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。讓我們來問問我們的同學(xué)，以及老師的切身體會(huì)吧。(詢問個(gè)別表現(xiàn)突出的學(xué)生的感受，詢問班主任的感受)。
    點(diǎn)評。
    學(xué)生甲：老師的一席話讓我們醍醐灌頂。如今的社會(huì)到處都有競爭，我們要想在競爭中取得勝利，就要讓自己盡可能做到最好。正如我們的班訓(xùn)中說的那樣，“我們是鷹一樣的個(gè)體，我們是雁一樣的團(tuán)隊(duì)”，我們每一個(gè)人在獨(dú)立作戰(zhàn)時(shí)都要像鷹一樣做最好的，可是當(dāng)我們聚集到一起，我們的集體就要像雁一樣成為一支紀(jì)律性很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，一齊向前進(jìn)!
    學(xué)生乙：希望在這次班會(huì)以后，我們真的能像說的那樣做，攜手并肩共同備戰(zhàn)明年的二月調(diào)考，讓我們再打個(gè)漂亮仗!
    學(xué)生丙：讓我們團(tuán)結(jié)在一起，讓我們的高三令人感動(dòng)，令人快樂，令人留戀!
    學(xué)生甲：讓我們團(tuán)結(jié)在一起，讓我們朝著美好的未來疾步前進(jìn)!
    學(xué)生(齊)：高三(2)班“感動(dòng)高三·快樂高三”主題班會(huì)，到此結(jié)束。
    大三班會(huì)教案總結(jié)篇十二
    一、活動(dòng)目的：
    同學(xué)們在軍訓(xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我，特開展此主題班會(huì)。
    二、活動(dòng)意義：
    主題班會(huì)通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
    三、活動(dòng)形式：
    討論和文藝相結(jié)合。
    四、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
    1、觀察了解學(xué)生及班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級實(shí)際的主題。
    2、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題。
    3、劃分班委工作范圍，擬寫班會(huì)方案。
    4、在班級進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。
    5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
    五、活動(dòng)過程。
    1、開場語。
    主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場。
    主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?將它投入大海之中?！??是啊!一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力!
    2、團(tuán)結(jié)就是力量。
    主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者全體男生。
    吳相會(huì)：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。
    蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
    3、拼搏才會(huì)成功。
    李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
    跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會(huì)贏，肯拼就是贏!
    那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
    主持人：請本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講，談?wù)劯髯缘南敕ā?BR>    4、奮進(jìn)的旋律響起來。
    主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。
    5、尾聲。
    同學(xué)們，今天晚上的主題班會(huì)開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺，那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神?！叭松苡袔谆夭?，此時(shí)不搏，更待何時(shí)!”我深信：只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)理想的彼岸。
    希望和要求。
    1、團(tuán)結(jié)就是力量，是我們班級的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī)，敞開心扉，包容理解對方，關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛之手。
    2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會(huì)贏，愛拼就會(huì)贏，只要生命不息，就要拼搏不止。
    一、教學(xué)目的。
    1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
    2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    二、重點(diǎn)內(nèi)容。
    1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
    2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識。
    三、教學(xué)方法。
    討論法案例法情景劇表演。
    四、課前準(zhǔn)備。
    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品。
    2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
    3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標(biāo)志。
    4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
    五、教學(xué)過程。
    同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。
    (一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
    1、主持a讀新聞。
    進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
    2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
    3、同學(xué)們議論，各抒己見。
    4、主持小結(jié)：
    a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
    日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年__萬起，年均增長__%。死亡人數(shù)由__年x萬人升到20__年的__%萬人，年均增長x%。
    20__年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的__人上升到__人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549__起，受傷人數(shù)由上一年的__人上升到__人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的__元上升到__元，萬車死亡率由上一年的__下降到__，__萬人口死亡率由上一年的__上升到__。
    b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (二)交通知識競賽(搶答形式)。
    1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
    2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
    3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
    4、什么燈亮?xí)r才可以走?
    5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
    6、各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
    (三)看小品，議一議：
    1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
    2、議一議：
    (1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
    (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
    3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
    4、由小品、談心得體會(huì)。
    主持人：7時(shí)32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當(dāng)他清醒過來時(shí)，一切都為時(shí)已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當(dāng)場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20__年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。
    (四)小結(jié)：
    1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?
    統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)表明：__86年，全國公路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量為62億噸;至20__年，全國公路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110.6億噸，分別是__86年的2.7倍和1.8倍。__86年全國汽車保有量為362萬輛;到20__年全國汽車保有量達(dá)到2141萬輛，是__86年的5.9倍。__86年，全國公路通車?yán)锍虨?8萬公里;到20__年，全國公路通車?yán)锍虨?75.8萬公里，是__86年的2.3倍。
    數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由__86年的5萬人升到20__年的__萬人，年均增長5%。20__年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失33.2億元，分別比20__年上升2.9%和7.7%。20__年至20__年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20__年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。
    2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    班會(huì)主題：
    學(xué)會(huì)感恩。
    班會(huì)意義：
    由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。
    想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
    主持人：
    __。
    表演手段：
    小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。
    設(shè)計(jì)理念：
    通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
    班會(huì)流程：
    主持人a：同學(xué)們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會(huì)。
    主持人a：這我當(dāng)然知道啦!那就是：自尊、自強(qiáng)、自信心、誠實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。
    主持人b：沒錯(cuò)，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
    主持人ab：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    第一部分歷史的見證。
    主持人b：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
    支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動(dòng)容呢?
    主持人b：對，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：
    小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。
    主持人a：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
    主持人b：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
    主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會(huì)呢?
    主持人b：下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
    學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流(發(fā)言人：表演學(xué)生)。
    主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
    主持人a：啊呀，這句詩人人都會(huì)背，不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。
    主持人b：告訴你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
    主持人a：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈耍孟筮@個(gè)詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
    主持人b：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。
    (班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。
    下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。
    第二部分心情故事。
    學(xué)生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)。
    主持人a：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛，師長的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。
    作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)。
    生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
    主持人b：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。
    慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。
    第三部分學(xué)會(huì)感恩。
    演說《感恩社會(huì)》(黃英、陸凌燕等)。
    手語舞《感恩的心》(張燕等)。
    主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會(huì)，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。
    雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。
    主持人a：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點(diǎn)評我們這一次的班會(huì)。
    第四部分名師點(diǎn)評。
    班主任點(diǎn)評及發(fā)言《愛需要用心來體會(huì)》。
    主持人b：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
    主持人a和b：高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主班會(huì)到此束。
    班主任點(diǎn)及致辭：
    看到次班會(huì)能成功束，我感到非常欣慰。
    次班會(huì)的策劃和排都是同學(xué)用“心”來完成的。我很欣喜地，同學(xué)在排目的同，也把心靈沉浸到目當(dāng)中，所以你有了多新的。
    去的你往往忙于堂學(xué)，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天，我造出個(gè)美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會(huì)到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會(huì)到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會(huì)到了感，都是你用心的果。
    無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng)。
    大三班會(huì)教案總結(jié)篇十三
    游戲一：
    五毛和一塊。
    游戲規(guī)則：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。由裁判。
    大學(xué)網(wǎng)。
    宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8塊5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，比如說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或兩男三女或一男五女或七女的`小團(tuán)隊(duì)。請記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也是很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同學(xué)可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以改出手是就出手，看見五毛（女同學(xué)）先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們的團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，改狠心時(shí)就狠心。
    具體細(xì)則：全班同學(xué)分成男女人數(shù)都相等的兩組，游戲用時(shí)較少的一方獲勝，獲勝方可以要求失敗方表演一個(gè)節(jié)目。
    游戲二：
    跨過敵區(qū)。
    游戲規(guī)則：地上兩端為a、b兩條線，代表我方根據(jù)地，a、b之間的區(qū)域?yàn)閿硡^(qū)；從a（b）到b（a），只要通過敵區(qū)的方式不與他人相同，就算成功；選出裁判嚴(yán)格執(zhí)法，如果隊(duì)員失敗，將懲罰其模仿一種動(dòng)物的表情、姿勢、聲音通過敵占區(qū)?？梢詥稳送ㄟ^，也可以以小組為單位通過，以小組為單位通過的每組不多于3人。
    大三班會(huì)教案總結(jié)篇十四
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、引導(dǎo)隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠(yuǎn)大的理想。
    2、通過活動(dòng)提高隊(duì)員對讀書重要性的認(rèn)識，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
    3、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。
    4、通過活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇地進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報(bào)，培育健康的生活情趣。
    一、儀式預(yù)備。
    1、由中隊(duì)長整隊(duì)，由中隊(duì)長宣布：全體起立，立正，向前看齊，各小隊(duì)整隊(duì)。(整完隊(duì)就坐下)。
    各小隊(duì)檢查人數(shù)!(整隊(duì)、報(bào)數(shù))。
    各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)!
    2、眾小隊(duì)長：(敬禮)報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到__人，實(shí)到__人，無人缺席。報(bào)告完畢!(敬禮)
    中隊(duì)長：(敬禮)接受你的報(bào)告!(敬禮)
    中隊(duì)長：(敬禮)報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四(2)中隊(duì)?wèi)?yīng)到__人，實(shí)到__人，無人缺席。今天我們準(zhǔn)備舉行“我閱讀、我快樂、我收獲”班隊(duì)活動(dòng)，報(bào)告完畢。(敬禮)
    輔導(dǎo)員：(敬禮)接受你的報(bào)告。?；顒?dòng)取得圓滿成功。
    二、儀式開始。
    中隊(duì)長：出旗!(奏樂)敬禮!
    中隊(duì)長：禮畢!唱隊(duì)歌!中隊(duì)長：全體坐下。今天的中隊(duì)活動(dòng)由__、__擔(dān)任主持，大家歡迎。
    三：活動(dòng)過程。
    甲：讀書開闊了我們的眼界。
    乙：讀書打開了我們心靈的窗戶。
    甲：讀書使我們增長了知識。
    乙：讀書讓我們廣交了世界的朋友。
    甲：下面就請我們的隊(duì)員說說自己的讀書收獲吧!
    學(xué)生發(fā)言：
    從《海的女兒》中，我學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)愛別人。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認(rèn)識了世界。
    從書中我還結(jié)識了勤奮好學(xué)的華羅庚;自強(qiáng)不息的海倫。從《三毛流浪記》中認(rèn)識了樂觀向上的三毛，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。
    乙：大家的收獲可真多呀!
    甲：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦!學(xué)校有圖書館，班級有圖書角，如果我們要買書，爸爸媽媽一定會(huì)很樂意給我們買的，可是你知道名人小時(shí)候是怎么讀書的嗎?下面請欣賞詩歌朗誦：《書》。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書的名人名言?乙：這可難不倒我們，請聽聽大家是怎么說的吧!
    學(xué)生發(fā)言：名人名言。
    學(xué)生表演背誦古詩。
    甲：書。搭起了人與人之間交流的橋梁。
    乙：書，拉近了人與人之間心靈的距離。
    甲：到底哪些書才適合我們看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?
    乙：下面請把你讀的好書推薦給大家吧!
    甲：讓我們多讀好書，多看好報(bào)，吸取智慧和營養(yǎng)。
    乙：讓我們多讀好書，多看好報(bào)，讓書香伴我們快樂成長。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲。
    四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。(隊(duì)會(huì)內(nèi)容結(jié)束后的簡短講話)。
    五、呼號。準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(時(shí)刻準(zhǔn)備著)。
    六、退旗、敬禮。(鼓號齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場)
    七、中隊(duì)長宣布：本次中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。
    一、教學(xué)目的。
    1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
    2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    二、重點(diǎn)內(nèi)容。
    1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
    2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識。
    三、教學(xué)方法。
    討論法案例法情景劇表演。
    四、課前準(zhǔn)備。
    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品。
    2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
    3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標(biāo)志。
    4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
    五、教學(xué)過程。
    同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。
    (一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
    1、主持a讀新聞。
    進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
    2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
    3、同學(xué)們議論，各抒己見。
    4、主持小結(jié)：
    a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
    日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年__萬起，年均增長__%。死亡人數(shù)由__年x萬人升到20__年的__%萬人，年均增長x%。
    20__年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的__人上升到__人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549__起，受傷人數(shù)由上一年的__人上升到__人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的__元上升到__元，萬車死亡率由上一年的__下降到__，__萬人口死亡率由上一年的__上升到__。
    b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (二)交通知識競賽(搶答形式)。
    1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
    2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
    3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
    4、什么燈亮?xí)r才可以走?
    5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
    6、各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
    (三)看小品，議一議：
    1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
    2、議一議：
    (1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
    (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
    3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
    4、由小品、談心得體會(huì)。
    主持人：7時(shí)32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當(dāng)他清醒過來時(shí)，一切都為時(shí)已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當(dāng)場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20__年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。
    (四)小結(jié)：
    1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?
    統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)表明：__86年，全國公路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量為62億噸;至20__年，全國公路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110.6億噸，分別是__86年的2.7倍和1.8倍。__86年全國汽車保有量為362萬輛;到20__年全國汽車保有量達(dá)到2141萬輛，是__86年的5.9倍。__86年，全國公路通車?yán)锍虨?8萬公里;到20__年，全國公路通車?yán)锍虨?75.8萬公里，是__86年的2.3倍。
    數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由__86年的5萬人升到20__年的__萬人，年均增長5%。20__年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失33.2億元，分別比20__年上升2.9%和7.7%。20__年至20__年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20__年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。
    2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    一、活動(dòng)目的：
    同學(xué)們在軍訓(xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我，特開展此主題班會(huì)。
    二、活動(dòng)意義：
    主題班會(huì)通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
    三、活動(dòng)形式：
    討論和文藝相結(jié)合。
    四、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
    1、觀察了解學(xué)生及班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級實(shí)際的主題。
    2、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題。
    3、劃分班委工作范圍，擬寫班會(huì)方案。
    4、在班級進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。
    5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
    五、活動(dòng)過程。
    1、開場語。
    主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場。
    主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中?！??是啊!一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力!
    2、團(tuán)結(jié)就是力量。
    主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者全體男生。
    吳相會(huì)：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。
    蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
    3、拼搏才會(huì)成功。
    李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
    跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會(huì)贏，肯拼就是贏!
    那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
    主持人：請本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講，談?wù)劯髯缘南敕ā?BR>    4、奮進(jìn)的旋律響起來。
    主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。
    5、尾聲。
    同學(xué)們，今天晚上的主題班會(huì)開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺，那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神?！叭松苡袔谆夭?，此時(shí)不搏，更待何時(shí)!”我深信：只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)理想的彼岸。
    希望和要求。
    1、團(tuán)結(jié)就是力量，是我們班級的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī)，敞開心扉，包容理解對方，關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛之手。
    2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會(huì)贏，愛拼就會(huì)贏，只要生命不息，就要拼搏不止。
    大三班會(huì)教案總結(jié)篇十五
    班會(huì)背景：
    在高三的緊張學(xué)習(xí)中，我們有了很多壓力，人們有了壓力就會(huì)感到浮躁，學(xué)不進(jìn)去，那么我們要怎么對待這個(gè)問題呢?針對這個(gè)問題，我們班開展了"奮斗高三"主題班會(huì)。
    壓力，解壓，備考。
    班會(huì)流程：
    (同學(xué)們開始進(jìn)場，進(jìn)場時(shí)保持秩序，這時(shí)播放背景flash，上面是我們班的兩年來的成就與驕傲，播放完畢之后全體同學(xué)一起坐下。)。
    主持人a：各位老師，同學(xué)大家下午好!今天我們高2013級16班在這里舉行關(guān)于"奮斗高三"主題班會(huì)，謝謝大家的到來!
    a：現(xiàn)在，我們已經(jīng)邁入了高三的大門，前面的路途不僅代表著挑戰(zhàn)，更多的是代表著我們沖破黑暗，迎接勝利的勇氣。
    (片刻之后，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們可以激烈討論，探討對高三的看法。)。
    b：經(jīng)過了同學(xué)們激烈的討論，肯定有許多的感慨吧!那么我能來問問幾位同學(xué)的看法。這位同學(xué)，請你講一下高三在你心中的看法吧。(手拿話筒走到該同學(xué)身邊)。
    同學(xué)x：在我心中高三如同一扇未知的大門，通向何處我很迷茫，高三在我心中如同一塊大石，壓的我身心疲憊。
    a：的確，在大多數(shù)的同學(xué)心中高三似乎就意味著大學(xué)，高三就是前途，就是未來。我們再問問其他同學(xué)吧。
    (這時(shí)支持人b拿著話筒到另一個(gè)同學(xué)身邊去)。
    a：這位同學(xué)，你對高三有什么看法呢?
    同學(xué)z：高三對我來說就等于家長對我的期待，所以我更加努力的學(xué)習(xí)，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。這樣成功的彼岸就不會(huì)太遠(yuǎn)。
    主持人a：一分耕耘一分收獲，一條路多種走法，只要堅(jiān)信自己的方向，自己的目標(biāo)，你會(huì)成功的!我們再問一位同學(xué)。
    (主持人b走到下一個(gè)同學(xué)身邊，遞出話筒。)。
    主持人a：這位同學(xué)，說說你的看法吧。
    同學(xué)s：高三在我心中就如同一條十字路口，一條通向光明的未來，一條通向未知的深淵，我的成績不好，高三對我來說就像一條枷鎖，牢牢的鎖住我。
    主持人a：同學(xué)心中的高三都不一樣啊。有的是競爭，有的是前途。
    主持人a：大家掌聲歡迎小品__考試。
    此時(shí)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)：表演小品，這時(shí)表演小品的人員都已就位，快速檢查話筒是否打開，自己的表演是否面向觀眾。
    小品過程：
    人物：考試學(xué)生6位，監(jiān)考老師一個(gè)，巡考老師一個(gè)，教導(dǎo)主任一個(gè)。
    大致內(nèi)容：有四個(gè)學(xué)生打算作弊。
    鈴聲響起，考生進(jìn)場，開始竊竊私語。
    考生a：你會(huì)做嗎?(環(huán)顧四周)。
    考生b：會(huì)做，(鄙視)那又怎樣?
    考生a：那??????你有沒有手機(jī)?
    考生b：手什么機(jī)，只有bb機(jī)。(再次鄙視)。
    考生c：(對著考生d說)你復(fù)習(xí)了沒有啊?
    考生d：當(dāng)然啦，我復(fù)習(xí)了。
    考生c：你怎么??????(這時(shí)考生a拉了拉他的袖子，說，老師來了!)。
    監(jiān)考老師進(jìn)來后環(huán)顧四周，開始分發(fā)試卷，眼神很兇狠。
    這時(shí)巡考老師走進(jìn)來說："我來說一下考場紀(jì)律，手機(jī)全部交出來，作弊的下場只有死。明白了沒，好好考!(說完走出考場)。
    監(jiān)考老師：認(rèn)真考試，不可以不要臉。
    考生們開始答題。(bd都認(rèn)真的在做，ac打算作弊。)。
    考生f：老師!
    監(jiān)考老師：什么事?
    f：我交卷!
    監(jiān)考老師：題做完了沒?
    f：我不會(huì)。
    監(jiān)考老師：那把選擇題蒙了。
    f：蒙完了??????。
    監(jiān)考老師：那檢查一遍。
    f：??????。
    這時(shí)有遲到的考生e進(jìn)場，監(jiān)考老師說：怎么那么晚?堵車了?
    考生e：沒有，只是找不到停車位。(這時(shí)c從包里拿出紙條開始抄答案)。
    監(jiān)考老師：手里拿什么，交出來!
    考生e：什么啊老師?
    監(jiān)考老師：拿出來!
    考生e：沒有啊老師，拿什么?!
    監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身看向考生c：叫你拿出來。
    考生c藏紙條在手中，慌亂說：什么啊老師?沒有啊老師!
    監(jiān)考老師伸手去拿紙條，考生c將紙條塞入口中，監(jiān)考老師將紙條拿了出來，說：我告訴過你，不能作弊!然后轉(zhuǎn)身對e說：你過去考試。
    (這時(shí)a開始作弊，答案寫在肩膀上，正在拿出來看。)。
    監(jiān)考老師：沒臉是不是?沒臉是不是?
    a依舊在抄。
    監(jiān)考老師：沒臉是不是?!轉(zhuǎn)身抓住a：你看什么呢?
    a：沒有啊老師，我在看題。
    監(jiān)考老師：給我看看?
    a：不情愿的拿出手。
    監(jiān)考老師：下次作弊，穿長袖!不要臉??????給我擦咯!
    a：老師，擦不掉。
    監(jiān)考老師：要不要我給你點(diǎn)唾沫?
    a：那我還是自己來吧。
    (a擦答案，c被抓后無心做作業(yè)。)。
    這時(shí)考生f說：老師，我要上廁所!
    老師：不準(zhǔn)!
    這時(shí)考生e開始左顧右盼，開始呼叫考生d：d!d!
    d轉(zhuǎn)過去看著e，沒說話。
    e說：給我抄。(小聲)。
    d轉(zhuǎn)過去寫小抄，監(jiān)考老師說：注意點(diǎn)!
    d把紙條丟給e，e開始抄，監(jiān)考老師過來一把抓過紙條，說：不要臉!
    d欲哭無淚。
    考試結(jié)束，三名考生被拉到教導(dǎo)處。
    問起為什么作弊。
    a：因?yàn)槲蚁肟己命c(diǎn)，成績不好之后，連班上的學(xué)生都不怎么理我了，我喜歡的那個(gè)女生也去找別人問問題，我不像這樣，我要考好，所以我就抄了。
    老師分別對他們進(jìn)行評價(jià)，這個(gè)可以自由發(fā)揮。
    小品結(jié)束。
    (演員全體到齊鞠躬。致謝)。
    主持人b：小李啊!你從這個(gè)小品看到了什么?
    主持人a;不就兩個(gè)字，"作弊"嘛!
    主持人b：你說，他們?yōu)槭裁醋鞅籽?
    主持人a：這我怎么知道，不如你去問問同學(xué)們，看看他們有什么看法。
    主持人b下臺(tái)采訪同學(xué)。
    主持人b：這位同學(xué)，你看了小品后有什么感想嗎?
    同學(xué)一：我想到了我當(dāng)年考試作弊的時(shí)候，那時(shí)我完全是為了自己的虛榮心，希望得到老師和家長的認(rèn)可。
    主持人b：這位同學(xué)的壓力來源于家庭，父母對子女殷切的希望成為了大多數(shù)學(xué)生壓力的來源。
    主持人a：壓力來自四面八方，我們該如何把壓力化作動(dòng)力，在高三學(xué)習(xí)上步步高升呢?
    同學(xué)三：
    高三學(xué)習(xí)，心態(tài)最重要，有的同學(xué)在平時(shí)做題的時(shí)候感覺還不錯(cuò)，可是在考試中總是拿不到高分，珍視深厚因?yàn)槟阍诳荚囍械男膽B(tài)不夠好，導(dǎo)致考試緊張，影響了一定的發(fā)揮。
    同學(xué)四：高三學(xué)習(xí)中，注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，每一個(gè)很小的細(xì)節(jié)都可能讓你在本次的考試中滑鐵盧。
    同學(xué)五：我認(rèn)為在高三的學(xué)習(xí)路途中，學(xué)地方法更重要，在學(xué)習(xí)語文，英語時(shí)要大量的閱讀，只有飽覽群書，記的更多的課外知識，考試中自然就可以信手拈來，文不加點(diǎn)便可得到高分。在學(xué)習(xí)物理上要注意公式，掌握物體運(yùn)動(dòng)的全過程，化學(xué)，生物是理科中的文科，需大量的背公式和知識點(diǎn)才會(huì)出成績。
    主持人b：非常感謝同學(xué)們對高三壓力發(fā)表的各種意見，我們非常受益。
    主持人a：在學(xué)習(xí)方面袁介老師有更加獨(dú)特的意見，讓我們聽聽吧。
    袁老師：學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，認(rèn)真聽課，積極完成作業(yè)，每天把每天必做的都做了，不可以拖到明天。這樣妳們的成績自然就會(huì)升上去。
    主持人a：非常感謝袁老師提出的寶貴意見，其是高三不僅僅是智力的拼搏賽，更是一場毅力的持久戰(zhàn)。
    主持人b：我們不斷的努力，不斷地學(xué)習(xí)，不要在高三留下一輩子的遺憾!
    主持人a：雖然高三是艱苦的，但是我們在一起，我們互相陪伴，我們并不孤單!
    主持人b：友誼是一輩子，讓我們用歌聲來唱出我們的友誼，唱出生命的熱歌吧。
    主持人a：全體同學(xué)起立。
    播放歌曲：朋友。(同時(shí)播放班級文化flash)。
    歌曲播放完畢后有秩序地離開場地。
    活動(dòng)中注意場地的安排和時(shí)間的控制，不能冷場。
    班主任總結(jié)發(fā)言：
    風(fēng)雨兩年，我們一路走來。在四個(gè)學(xué)期里，我們高2013級16班連獲三學(xué)期校優(yōu)班集體，兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我班都得到了年級前三名，有3人次入圍十佳歌手，在一年多的班級管理中，創(chuàng)造了紀(jì)律扣分0的紀(jì)錄。在歷次的考試中屢屢獲得平行班第一，這一切都是全體同學(xué)努力拼搏，積極進(jìn)取的結(jié)果。
    今天我們在這里以奮斗高三為主題的主題班會(huì)，全體同學(xué)在欣賞自編自導(dǎo)自演的小品"考試"引出高三學(xué)生來自家庭，學(xué)校和自身的壓力，情景真實(shí)生動(dòng)，以此為面在向外拓展，尋求高三學(xué)生壓力的來源。
    通過交流，探討找到解決壓力的方法是合理定位，理性對待考試，認(rèn)真學(xué)習(xí)和備考，找更適合自己的方法，心理緊張時(shí)唱唱歌，輕松一下再學(xué)習(xí)。
    這次主題班會(huì)，同學(xué)們在班會(huì)的流程中存在一定的問題，比如：
    1、節(jié)目之中的同學(xué)們的發(fā)言流暢性不夠，這是在班上的排練有關(guān)系的。
    2、學(xué)生在備考環(huán)節(jié)中著力不夠，一個(gè)學(xué)生提出一個(gè)方面會(huì)更好。
    3、支持人之間的配合不夠默契，語言不夠流暢。
    總之，班會(huì)還是比較成功。
    面對高三，面對高三16班，我傾注了太多的心血和感情，但我的付出得到了應(yīng)有的回報(bào)，在我心中最讓我感動(dòng)的是發(fā)生在假期補(bǔ)課時(shí)的一件事，他值得我一生珍藏。
    一位成績較差的學(xué)生叫廖俊，有一天，他的生物課本不見了，他找呀找呀找，找了一個(gè)多星期都找不到，他是在書的第一頁寫了名字的，怎么會(huì)找不到呢?后來，他更細(xì)心的在同學(xué)中尋找，終于他找到了自己的生物課本，但是他的第一頁，也就是寫著名字的那面不見了，他很生氣，拿就拿嘛，干嘛撕掉第一頁?如果故事只是這樣，很平常，但是接下來的事情才讓我感到震撼!他給我說的時(shí)候，心里很激動(dòng)，他說："老師，xx拿了我的書，我拿回來了，他也沒有這本書，我出去找了一本文科生的給他放在了位置上。"一個(gè)十九歲的孩子能有這樣的豁達(dá)的心胸，我震撼之余說："這件事情到此為止!"。
    在這一剎那，我的情感得到了升華，我自信我做不到的，我的學(xué)生做到了。我在他面前矮了一大截，何況他僅僅只是一個(gè)差生。
    高班2013級兒16班有太多的精彩，當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀爬上墻頭，當(dāng)一份份自信寫在孩子的臉上，當(dāng)一份份情感銘于我的心間。我深信本學(xué)期我們班仍然是優(yōu)秀的班集體，明年，你們都會(huì)金榜題名。我也深信我們之間的友誼會(huì)永留彼此心中。
    反思：
    經(jīng)過這次主題班會(huì)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們內(nèi)心的一些真實(shí)想法，他們心中的一些困惑，要解決他們的心理問題，需要采取一定的手段，要用心的去疏導(dǎo)，有時(shí)表面的光環(huán)恰恰映射出內(nèi)在的問題，如果深層次的剖析他，會(huì)發(fā)掘出很多有價(jià)值的東西，如果有下次，我覺得應(yīng)該更好的去準(zhǔn)備，而不應(yīng)該對現(xiàn)場的表演給予太多的希望，因?yàn)閷W(xué)生畢竟不是專業(yè)的演員，他們也需要鍛煉!這次選題還是很不錯(cuò)，應(yīng)該還可以繼續(xù)做下去，關(guān)鍵是為孩子們找到解決問題的方法，讓他們面對高考，更從容。
    大三班會(huì)教案總結(jié)篇十六
    1、知識目標(biāo)：了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識誠信的基本要求是對人守信，對事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。
    2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。
    3、素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)對他人、對社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠實(shí)守信美德。
    二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    1、教學(xué)重點(diǎn)。
    (1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識;。
    (2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);。
    (3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實(shí)守信的人。
    2、教學(xué)難點(diǎn)。
    (1)理解誠信是立身之本和交往之道;。
    (2)了解生活中誠信的復(fù)雜性。
    三、教學(xué)方法。
    典型事例分析法、講授、討論。
    四、教學(xué)過程。
    (一)導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠信銀行開幕儀式。
    為了大力弘揚(yáng)中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取?誠信元?!活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠信美德，如：講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問題、主動(dòng)認(rèn)識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個(gè)誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評選誠信明星。
    (二)解密誠信銀行。
    說文解字話?誠信?——誠，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。
    (三)與誠信有關(guān)的小故事。
    曾子殺豬。
    曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：?你回去，等我回來以后，殺豬給你吃妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：那不過是跟小孩子說著玩的曾子說：?決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做哈哈哈騙孩子，孩子不相信哈哈哈話，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把豬給殺了。
    (四)體驗(yàn)誠信，誠信是金。
    1、誠信是交往之道。
    游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予。
    支撐。
    設(shè)問：
    a、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?
    b、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。
    2、誠信是社會(huì)的通行證。
    案例一：
    創(chuàng)辦1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但?炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力?的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得‘天下第一中藥店?的殊榮。案例二：
    教師：誠信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證。
    (五)課堂小結(jié)。
    通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了誠實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠實(shí)守信的人，知道誠實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德不信于一時(shí)，則不信于一世?，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?BR>    教學(xué)目的：1.讓同學(xué)了解誠信。2.使同學(xué)在生活中做到誠信。
    實(shí)施步驟：
    一、由班長朗誦一段話，引入班會(huì)課主題。
    誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題：誠實(shí)守信。
    二、主持人：
    21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
    那什么是誠信?
    誠，即真誠、誠實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。
    誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
    三、由同學(xué)__為大家講述《曾子殺豬》的故事。
    在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。
    曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
    有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
    在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。誠摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
    主持人：
    時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
    接下來請同學(xué)們講講古今中外誠實(shí)守信的故事。
    1、應(yīng)該從小講誠信。
    2、一壺水的故事。
    3、孔子的取舍。
    4、吳起言必信。
    5、宋慶齡。
    6、盧梭的懺悔。
    四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
    分組討論問題。
    問題1誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?BR>    問題2有人認(rèn)為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?BR>    問題3應(yīng)該在哪些方面做到誠信?
    問題4誠信應(yīng)如何培養(yǎng)?
    五、誠信格言大比拼。
    1.人而無信，不知其可也。(孔子)。
    2.民無信不立。(孔子)。
    3.人背信則名不達(dá)。(劉向)。
    4.如果要?jiǎng)e人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)。
    5.誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)。
    6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)。
    7.誠實(shí)的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。(愛默生)。
    8.不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠與信用才是寶)。
    9.華而不實(shí)，恥也。(只開花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥。)。
    10.精誠所至、金石為開。(人的真誠所達(dá)到一定程度，能感動(dòng)天地，使金石為之開裂。)。
    11.君子誠以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。)。
    12.身不正，不足以服;言不誠，不足以動(dòng)。(行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實(shí)的人，不必與他在一起共事)。
    13.受人之托，終人之事。
    14.言必信，行必果。
    六、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
    有關(guān)誠信的小游戲。
    請同學(xué)發(fā)表感想。
    一、活動(dòng)目的：同學(xué)們在軍訓(xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我，特開展此主題班會(huì)。
    二、活動(dòng)意義：主題班會(huì)通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
    三、活動(dòng)形式：討論和文藝相結(jié)合。
    四、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
    1、觀察了解學(xué)生及班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級實(shí)際的主題。
    2、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題。
    3、劃分班委工作范圍，擬寫班會(huì)方案。
    4、在班級進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。
    5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
    五、活動(dòng)過程。
    1、開場語。
    主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場。
    主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?將它投入大海之中?！笔前?一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力!
    2、團(tuán)結(jié)就是力量。
    主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起?下面首先請大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者全體男生。
    吳相會(huì)：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。
    蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
    3、拼搏才會(huì)成功。
    李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
    跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會(huì)贏，肯拼就是贏!
    那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
    主持人：請本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講，談?wù)劯髯缘南敕ā?BR>    4、奮進(jìn)的旋律響起來。
    主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。
    5、尾聲。
    六、輔導(dǎo)員總結(jié)。
    同學(xué)們，今天晚上的主題班會(huì)開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺，那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神?！叭松苡袔谆夭藭r(shí)不搏，更待何時(shí)!”我深信：只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)理想的彼岸。
    希望和要求。
    1、團(tuán)結(jié)就是力量，是我們班級的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī)，敞開心扉，包容理解對方，關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛之手。
    2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會(huì)贏，愛拼就會(huì)贏，只要生命不息，就要拼搏不止。
    一、班會(huì)主題：
    如何背著“殼”前行。
    二、活動(dòng)目標(biāo)：
    正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識。
    三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
    讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
    主題闡釋：
    現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。
    課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
    四、班會(huì)過程：
    1、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：
    有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
    2、提出問題：
    那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)。
    3、討論：
    我們要如何背著“殼”前行呢?看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
    在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
    故事一：
    德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。
    后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
    他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。
    啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
    故事二：
    美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
    “兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
    她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
    啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
    4、接下來，讓我們念念勵(lì)志名言。
    5、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：
    學(xué)生談感想：
    甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
    乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。
    [講述]以上幾名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功。
    五、班主任結(jié)束語：
    同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
    人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。