范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
    汗珠慢慢浸出，衣服無(wú)比粘膩，但眼前的數(shù)學(xué)題仍只是寫了一個(gè)“解”，眼看著考試時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我寒毛豎立，冷汗直流，心中發(fā)怵，卻一點(diǎn)思路都沒(méi)有，我索性直接放棄，趴在課桌上面，等待著成績(jī)的審判。心中的悲觀情緒噴涌而出，我不禁自卑的想：“數(shù)學(xué)真的還有救嗎……”荷塘的荷花種子被淤泥埋沒(méi)，深不見(jiàn)底。
    “考得怎么樣！感覺(jué)這事挺難的，誒！”面對(duì)朋友的詢問(wèn)，我并不開(kāi)口，苦澀和辛酸壓在我得嗓子眼，我說(shuō)不出口。見(jiàn)狀，她也沉默下來(lái)，安靜上課。在課堂上，面對(duì)老師的提問(wèn)，大家積極回答，爭(zhēng)先恐后涌出的答案，和老師融洽相處的課堂，不知怎的，我竟生出了一股力量，一股渴望上進(jìn)的力量，此次，種子似乎也突出了淤泥重地，等待著新生。
    想要上進(jìn)，就要先鼓勵(lì)自己，擺脫情緒圍困。下課后，我仍然積極思考，我的目標(biāo)是什么?—我想對(duì)得起我自己，回應(yīng)大家的期待！在自主管理時(shí)間，面對(duì)大家努力學(xué)習(xí)的背影受到激勵(lì)，翻開(kāi)那本基礎(chǔ)訓(xùn)練，拼盡全力，奮力解題。大腦在思考，思維在跳動(dòng)，融入學(xué)習(xí)靜下心的我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，題目竟然有如此多的解法！手上動(dòng)筆的速度不禁漸漸加快。與此同時(shí)，我從書本中抬起頭向窗外望去，朝陽(yáng)下，荷塘里，荷尖正發(fā)生著點(diǎn)點(diǎn)變化…
    想要上進(jìn)，也要提升自己的能力和技巧。擺脫絕對(duì)悲觀的我自信很多，也不再只寫那些手熟輕巧題，我向著難關(guān)前進(jìn)，不曾停歇，課堂積極回答老師問(wèn)題，把握住每一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，課后仍然挑戰(zhàn)習(xí)題，不懂就問(wèn)。我的心墻逐漸加固，鼓勵(lì)和進(jìn)步的話語(yǔ)也時(shí)?；厥幵谖业男募猓业却胖?。
    那一次考試，我昂頭面對(duì)同學(xué)和老師的贊美與肯定，如被春風(fēng)洗禮，面對(duì)成績(jī)的穩(wěn)定提高去，前所未有的自信與快樂(lè)在怒放！在一次又一次烈陽(yáng)下，荷花奮力的展開(kāi)花心，晶瑩的水珠在日光直射下是那么耀眼奪目。似一顆淚，一顆苦盡甘來(lái)終成功的淚，一顆喜極而棄的淚。
    面對(duì)悲觀情緒，不需懼怕，向陽(yáng)而生，上進(jìn)才是最好的良藥！?