在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
    蟋蟀古譜上曾有歌訣云：“非青非紫亦非黃，空不定似天光，背心肉色藍(lán)如靛，此是人間促織王?！?BR>    今年國慶我在不同的空間見到三種蟋蟀，讓我匪夷所思。九月三十日傍晚，學(xué)校開始放假，我回到安慶碧桂園的家，在柔和的燈光下，晚上來了一位不速之客，一只純青的蟋蟀，像一臺小型戰(zhàn)機(jī)，在我的房子里，到處移動(dòng)，有我們在家，它不敢發(fā)出聲來。我也無意答理它。讓它四處飛行。它像是闖入誤區(qū)，很想準(zhǔn)備逃逸。不一會(huì)，不知道它跑哪兒去了。第二天是國慶，我與老伴，陪外孫女童婳，還有女兒女婿一道駕車去牛埠的老家。牛埠的家在湖邊，湖水浩渺，草長鶯飛。草叢中也有很多蟋蟀。說來也巧，也是在晚上，一只紫色蟋蟀蹦達(dá)到我家。牛埠的家，在湖光山色中，我住三樓，風(fēng)從湖邊來，吹來幾許清涼，蟋蟀大概隨風(fēng)過窗邇而來。在有燈光空間，這只蟋蟀好像是來迎接房子里的主人。在我們一家人眾目睽睽下，它沿著一定的軌道飛行。蟋蟀體小而精靈，模樣兒像紫騰蟋。紫騰蟋聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，歷代盛行。曾讓一代明皇獲有“蟋蟀天子”的盛名。 晚上，我們進(jìn)入睡眠狀態(tài)，燈息人靜，我聽到蟋蟀開始鳴叫，整個(gè)堂屋空間里充滿蟋蟀的天籟之音，和外面的蟋蟀琴瑟共鳴。第二天一大早，我從桌子底下找那只蟋蟀，卻不見了它的蹤影。不知道什么時(shí)候，它已躲在哪滴露珠下養(yǎng)精蓄銳去了。
    十月四日，高三提前開學(xué)，我返回安慶，來到學(xué)校辦公室，看見桌子下面一只蟋蟀，掙扎著爬行，我很憐憫它，輕輕的把它放出戶外，讓它在學(xué)校后面百草園的草地上，自由的飛行。
    三只蟋蟀給我的感受，蟲兒是人類的朋友，不時(shí)地與我們作伴，給我們帶來歡樂，增加了節(jié)日的趣味。也喚起我童年的記憶。小時(shí)候，我喜歡蟋蟀，有時(shí)在草叢中抓來幾只，放在瓶子里，它們在瓶子里掙扎。有時(shí)給它們喂一些菜葉，放在窗臺上，月光下，晚上它們也“咕咕”的鳴叫，這些記憶，永遠(yuǎn)回蕩在我的心頭和腦海之中。記得曾在牛埠中學(xué)工作時(shí)，去南京小營出差，帶回一對工藝品蟋蟀，它們也會(huì)鳴叫。那時(shí)候孩子還小，他（她）們放學(xué)回來，玩得很開心。
    眼下的三只蟋蟀，在不同空間闖入我的視野，我在思索，蟲兒為什么與我有緣，后來才明白，過幾天就是霜降，冬天將要來臨，蟋蟀它們是思秋的蟲兒。秋風(fēng)秋葉不知秋，唯有蟲兒為秋愁……?