方案的執(zhí)行過程中可能會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，需要及時調(diào)整和優(yōu)化。在方案制定的過程中，我們需要考慮到不同利益相關(guān)者的需求和期望。下面是一些成功案例的分享，希望能夠?qū)Υ蠹抑贫ǚ桨笗r有所啟發(fā)和幫助。
疫情期間讀書活動方案篇一
活動背景：
學(xué)生通過讀《三只小豬》對小豬有了新的認識，提高了閱讀興趣，于是我想向?qū)W生推薦一系列有關(guān)“豬”的書籍，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。
活動目標：
1、通過師生共同讀故事，了解書的大概內(nèi)容。
2、通過讀故事激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
活動準備：圖文對照的課件。
活動過程：
一、猜謎導(dǎo)入：
最近同學(xué)們結(jié)交了一位新朋友，它長的肥頭大耳，貪吃貪睡，走起路來搖搖晃晃。
睡起覺來呼嚕呼嚕個沒完沒了，它是誰?(小豬)。
同學(xué)們在哪本書上和它成為的朋友?(《三只小豬》)。
三只小豬》里有三只豬寶寶，你喜歡哪一只為什么。
今天這只智慧小豬又遇到了狐貍，誰能說說狐貍是什么樣的動物?
智慧小豬遇到狡猾的狐貍會發(fā)生什么有趣的事呢?今天我們一起走進《我的幸運一天》這個故事。
二、師生共同讀故事。
1、猜一猜。
今天會是誰的幸運一天?
指導(dǎo)“幸運”的意思。
2、讀一讀。
師生共同看故事，讀故事。讀中交流、思索。
(1)指導(dǎo)看圖：饑餓的狐貍看到主動送上門來的小豬的興奮(立刻準備好鍋，想美餐一頓)。
狐貍給小豬洗澡、做飯、按摩忙碌的樣子和勞累的樣子(滿頭大汗、累彎了腰、沒有精神)。
(2)猜情節(jié)：小豬走錯了門，被狐貍捉到，會用什么辦法救自己呢?
(3)表演故事：給小豬洗澡的過程。
給小豬按摩的情節(jié)。
(4)指導(dǎo)朗讀：狐貍捉到小豬的高興心情。
小豬逃出狐貍家的興奮心情。
(1)自己讀一讀《我的幸運一天》。
(2)智慧小豬的其他故事《小豬唏哩呼嚕》。
疫情期間讀書活動方案篇二
全體教職員工：
萬物復(fù)蘇，春暖花開。在這個不平常的庚子鼠年春節(jié)，正當(dāng)大家為“鼠”不盡的幸福而高興時，新型冠狀病毒卻悄然而至。為了抗擊肺炎疫情，一線醫(yī)務(wù)工作者身處險境、馳援力量風(fēng)雨兼程，最美“逆行者”的身影讓人動容。為了不擴大疫情的傳播，學(xué)校各項防控工作也有序開展，我們?nèi)w教職員工積極響應(yīng)號召，居家，居家，再居家;簡出，簡出，再簡出。疫情雖然延遲了我們返校的腳步，但不能阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，在做好自身防護的同時，我們要停課不停學(xué)、讀書不延期。為此，校工會聯(lián)合校圖書館特地舉辦“居家讀書、抗擊疫情”讀書活動，我們向全校教職員工提出如下倡議：
一、深居簡出多讀書。用好mooc、微信讀書、超星學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強國、圖書館電子資源(知網(wǎng))等各類優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)資源，自主閱讀。
二、潛心閱讀多思考。浪費時間就是浪費生命，我們要充分利用這個前所未有的超長假期，多讀書、讀好書，多寫作、多思考。讀文學(xué)，陶冶情操;讀哲學(xué)，改進思維;讀倫理，明是非、辨善惡。在讀書思考中汲取力量、提升修養(yǎng)。
三、圖書館在此為全校師生推薦閱讀書目三十本。(見附件)。
在疫情面前，信心是最強的免疫力。病毒或許令人心情沉重，但書香一定會讓你放下焦慮，信心滿懷。讓我們祝福每一個為抗擊疫情而積極行動的你我他。讓我們居家讀書，抗擊疫情，只爭朝夕，不負韶華!
校工會。
201月5日。
疫情期間讀書活動方案篇三
一、活動主題：
美文共欣賞，心得大家談！
二、活動目的：
加強企業(yè)文化建設(shè)，增強企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動方案。
三、主辦單位：
企劃部。
四、活動時間：
xx月17日——xx月15日。
五、參加對象：
集佳科技全體員工。
六、活動內(nèi)容及細則：
2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。
xx、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數(shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字數(shù)不限，規(guī)劃方案《讀書活動方案》。
xx、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時間：
（1）推薦美文時間：xx月17日—22日；
（2）征集讀后感時間：xx月26日—xx月2日；
6、xx月2xx日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、xx月15日，公布評比結(jié)果，舉行一個簡短的頒獎儀式。
七、作品評比及獎項設(shè)置：
1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）。
xx、獎品安排：
（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；
（xx）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；
八、費用預(yù)算：
xxx元。
疫情期間讀書活動方案篇四
為進一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，推動學(xué)習(xí)型幼兒園建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍；促進教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設(shè)和諧班集體，促進幼兒健康成長，x幼兒園把開展“幼兒園教師讀書活動”作為提升幼兒園發(fā)展，教師進步，幼兒成長的重要舉措，同時還提出把讀書活動和教研活動、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機結(jié)合起來。
1、通過讀書，促進教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設(shè)教師充實而有意義的精神家園。
3、通過讀書，營造書香幼兒園氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
1、讀書形式以個人讀書為主。
2、讀書時間以業(yè)余為主。
1、各園園長要成為教師讀書活動的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導(dǎo)報告，為教師樹立讀書榜樣。
2、各園要建立讀書活動規(guī)章制度，為讀書活動提供制度保障。各園要將“教師讀書活動”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。
3、各園要將教師讀書活動納入校本教研和校本培訓(xùn)，建立長效的管理機制；每位教師在讀書活動過程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。
4、各園要舉行讀書沙龍活動，利用教工例會、教研活動、寒暑假以及課余時間，組織教師開展讀書沙龍、讀書征文比賽、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記評選、讀書演講比賽、讀書講座、讀書交流會等形式多樣的讀書活動，促使全體教師愛讀書、會讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、各園要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵和支持教師結(jié)合自己的興趣愛好、專業(yè)特長，依托教研組、年級組等組建多樣化的讀書團隊，積極開展各種讀書活動。
6、教師讀書活動要和幼兒讀書活動結(jié)合起來，營造全員讀書的氛圍，創(chuàng)建書香幼兒園。采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等形式。
1、完善制度，精心組織
幼兒園將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制，并將讀書活動與教師個人年終考核相結(jié)合，使讀書活動計劃落到實處。每學(xué)期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動，使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來。
2、強化指導(dǎo)，狠抓落實
幼兒園對教師讀書活動中碰到的具體問題進行有效指導(dǎo)，同時要定期進行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進行讀書心得交流，鼓勵老師積極參與讀書活動。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動。幼兒園組織一次全校讀書活動交流活動。
（一）啟動階段
x幼兒園制定教師讀書活動實施方案。該階段主要工作是動員發(fā)動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍。各園組織學(xué)習(xí)幼兒園讀書活動方案，并結(jié)合本校實際，制定幼兒園教師讀書計劃和個人讀書計劃。
（二）實施階段
啟動教師讀書活動，向全校教師發(fā)出讀書倡議；積極為教師創(chuàng)造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動；組織實施幼兒園讀書計劃和個人計劃。通過讀書，學(xué)期末，每一名園長，每一名教師都要寫一篇教育教學(xué)論文（或心得），x幼兒園要出一份有分量的論文集。
（三）總結(jié)提高階段
學(xué)年末，該階段主要工作是各園對教師讀書活動的開展情況進行書面總結(jié)，提煉活動亮點，完善讀書活動的資料檔案；整理教師讀書活動過程和成果資料?？偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人的經(jīng)驗。
疫情期間讀書活動方案篇五
全體館員：
新冠病毒肆虐，學(xué)校延期開學(xué)。宅家做貢獻成了庚子新年以來最特別的抗疫舉措，疫情延遲了我們開館笑迎莘莘學(xué)子的腳步，但不能阻擋我們讀書進步、傳遞書香的熱情。作為圖書館人，居家靜讀、以“讀”攻毒、共克時艱、傳遞書香是我們最應(yīng)該做的事情。為此，圖書館向全體館員提出如下倡議：
1.堅持閱讀習(xí)慣，足不出戶多讀書。足不出戶的這些日子，是我們靜心讀書、自我充電的最好時期，在做好自我防護的同時，我們要“居家不停讀”，用好圖書館電子資源、超星學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強國、讀書app等各種在線優(yōu)質(zhì)資源，多讀書，讀好書。
2.堅信閱讀力量，增強書香育人能力。疫情當(dāng)前，知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。我們圖書館人更要堅信閱讀的力量，浸潤書香，品讀經(jīng)典，在讀書思考中汲取力量，不斷提升自身素養(yǎng)。
3.堅定戰(zhàn)“疫”信心，以“讀”攻毒傳書香。病毒或許令人心情沉重，而書香一定會讓你放下焦慮，滿懷信心;一定會讓你遠離陰郁，滿懷熱情。我們圖書館人要以“讀”攻毒、傳遞書香，帶動更多的人通過閱讀提升自身免疫力，用閱讀贏得戰(zhàn)“疫”，同享閱美，共克時艱。
疫情之下，道無旁觀，眾志成城，書香為伴。讓我們用圖書館人靜心讀書的獨特方式，為武漢加油，為中國加油，為每一個抗擊疫情積極行動的你我他加油。疫情之后，我們西法大圖書館的系列讀書沙龍活動仍將繼續(xù)，歡迎堅持閱讀的各位老師積極參與、交流分享。
西北政法大學(xué)圖書館。
202月20日。
疫情期間讀書活動方案篇六
一、活動目的：
閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質(zhì)，書中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開閱讀，一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀，社會要科學(xué)地發(fā)展離不開閱讀，關(guān)心國家的未來仍至人類的未來就必須關(guān)注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生與好書做伴，養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習(xí)慣，陶冶情操，為學(xué)生個性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時可增加學(xué)生的知識技能，提高文化素質(zhì)，進而更把讀書變?yōu)槊總€學(xué)生今后的自覺行為，特制訂本活動方案：
二、活動主題：
青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進心靈；“與書籍結(jié)伴而行”
三、活動標語：
“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話?！?BR> “讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的視野。
讀流行的書，就走在了時代的前列。
讀實用的書，就架設(shè)了生活的橋梁?！?BR> 領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
成員：全體班主任。
活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假。
參加對象：高一、高二、高三全體學(xué)生。
四、活動流程：
第一階段組織發(fā)動：
xxxx年1月1日至5日。
各班利用班團活動等時間組織好本次活動的發(fā)動工作，要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當(dāng)介紹他們的成功經(jīng)驗。努力打造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級。
第二階段選書薦書：
xxxx年1月6日至10日。
各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學(xué)生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學(xué)生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴禁閱讀宣揚迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學(xué)生可以挑選名著類、文學(xué)類、中外小說類；社會科學(xué)類中的軍事、文化、科學(xué)、教育、體育、歷史、地理；自然科學(xué)類中的生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學(xué)等。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準。
第三階段購書買書：
假期中。
各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計好學(xué)生購書計劃，此處由班主任把關(guān)負責(zé)，去除不適合學(xué)生的書籍，然后由學(xué)生在假期中自己購買。購買時請注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書，最好進新華書店購買，書店中新書品種多、質(zhì)量好，不要網(wǎng)購。盡量購買一級出版社出版的書。
第四階段撰寫讀后感：
假期中。
學(xué)生購書后在假期中完成閱讀，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感，在最后寫上某某屆某某班學(xué)生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當(dāng)位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開學(xué)后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。
第五階段收書、報銷：
開學(xué)后。
由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進行入庫。然后各班匯總發(fā)票，由各班直接到會計處報銷。
五、獎項設(shè)置：
設(shè)置個人獎、團體獎若干，經(jīng)評比后在校園網(wǎng)上公布，給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
疫情期間讀書活動方案篇七
一、指導(dǎo)思想：
為進一步加強學(xué)校書香校園建設(shè)，積極營造篤學(xué)上進、健康和諧的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，養(yǎng)成讀好書、好讀書的好習(xí)慣，讓師生在閱讀中品味經(jīng)典、感悟人生、了解科學(xué)、提高素養(yǎng)、放飛夢想。根據(jù)20xx年南京市“讀書節(jié)”活動要求，特制訂學(xué)校讀書節(jié)活動方案。
暢想“中國夢”、描繪“中國夢”、踐行“中國夢”
讀書夢板小夢中國夢。
全體教師、學(xué)生及家長。
20xx年4月~10月。
組長：潘來強。
副組長：陳錦秀、趙松俊、尹壽虎、傅輝。
組員：德育處教導(dǎo)處教科室班主任語文教師。
第一階段：宣傳發(fā)動。
1.學(xué)校利用集體晨會、電子顯示屏、學(xué)校網(wǎng)頁、橫幅等宣傳陣地加強讀書節(jié)宣傳力度。
2.進行校讀書節(jié)班級文化布置，要求：形式新穎、活潑、美觀、大方，內(nèi)容符合本次讀書節(jié)活動主題，彰顯班級文化特色。積極營造良好的讀書氛圍，促進學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書興趣的培養(yǎng)。
第二階段：活動開展。
1.讀書節(jié)啟動儀式。學(xué)生表演朗誦《弟子規(guī)》、教師代表發(fā)言、學(xué)生代表說說自己的夢想、潘校長訴說板小夢、學(xué)生共唱《種太陽》兒歌，粘貼自己的夢想卡片。
2.舉行學(xué)生夢想卡片展，讓學(xué)生放飛夢想，訴說希望。
3.參加“20xx南京市中小學(xué)舊圖書交易”活動，以書會友，增加閱讀的樂趣，學(xué)會分享。
4.進行班級文化布置評比，讓學(xué)生在濃郁的書香中，樂于讀書，勤于讀書。
5.舉行學(xué)校圖書愛心義賣活動，將所得款項捐給在雅安，為災(zāi)區(qū)人民伸出援助之手。
6.以班級為單位，進行全校美詩文誦讀競賽，引導(dǎo)學(xué)生在誦讀實踐中品味經(jīng)典，感受書本的魅力。
7.舉行全校師生規(guī)范漢字書寫大賽，書寫中華經(jīng)典詩詞歌賦，增強學(xué)生、教師對漢字書寫藝術(shù)、祖國語言文字和中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
8.開展一次以經(jīng)典閱讀為主題的班隊活動，在班級中建設(shè)閱讀的良好平臺，激發(fā)閱讀興趣。
9.出一期有關(guān)經(jīng)典閱讀的黑板報并進行評比，營造班級讀書氛圍，在潛移默化中進行閱讀熏陶。
10.加強親子閱讀。分發(fā)告家長書，請家長每天利用一刻鐘的時間與孩子共同閱讀，營造家庭讀書氛圍。并發(fā)放課外閱讀跟蹤卡，及時了解學(xué)生在家閱讀情況。開展全家共讀一本書，家長和孩子共寫閱讀感受活動，促進親子閱讀質(zhì)量的提高。
11.學(xué)校以班級為單位開展書香班級評選活動，班級進行閱讀之星評比。
12.開展靈動課堂之課外閱讀指導(dǎo)課評選活動，提高課外閱讀指導(dǎo)課質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上閱讀經(jīng)典，品味文學(xué)的魅力。
13.開展師生讀書交流會活動，讓書籍成為師生的心靈雞湯。
14.積極參加“中國移動杯”中小學(xué)生讀書節(jié)主題征文活動。
15.舉行暢想“中國夢”、描繪“中國夢”、踐行“中國夢”現(xiàn)場作文競賽，讓學(xué)生用手中的筆訴說對書本的喜歡、對祖國的熱愛、對未來的憧憬。
16.美術(shù)老師組織學(xué)生積極參加市文廣新局等部門聯(lián)合描繪“中國夢”——“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽。
17.開展詩詞創(chuàng)作競賽。每班根據(jù)閱讀主題創(chuàng)作上交五首作品?？梢允恰皟焊琛薄皟和姟薄按蛴驮姟薄敖^句”“律詩”“詞”，作品除詞以外，不得超過12行。
第三階段：活動總結(jié)。
1.評選“讀書小明星”、“書香家庭”、“書香班級”，進行讀書成果評比表彰。
2．各班整理、上交本次讀書節(jié)相關(guān)資料。
3．撰寫本次讀書節(jié)活動總結(jié)、整理有關(guān)資料并上報區(qū)教育局。
南京市板橋小學(xué)。
20xx.4.28。
疫情期間讀書活動方案篇八
本屆讀書節(jié)活動旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè)，落實紀念新中國成立六十周年、紀念南京解放六十周年活動主題，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性，全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。
2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
4、班主任負責(zé)在學(xué)生必讀書目的調(diào)配。
2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里，供大家欣賞。
3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
4、利用黑板報、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。
1、開展講故事、朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動。
2、定期進行班級評比，每月評選出“讀書之星”，每學(xué)期評選“讀書小博士”。
疫情期間讀書活動方案篇九
通過開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)師生的閱讀興趣，增長知識、陶冶情操、愉悅身心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生。
與名著為伴，塑造美好心靈。
最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。
營造書香校園，打造人文石小。
20xx年11月。
組長：周振程。
副組長：丁照玲、劉華明、李蕊、李元剛。
第一階段：活動策劃。
根據(jù)縣局精神和本校實際，制訂第二屆讀書節(jié)總體活動方案。
第二階段：組織實施。
學(xué)生篇(教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展)。
(一)日?；顒影才牛?BR> 1.召開師生大會：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書(11月4日)。
2.營造氛圍：在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(11月份)。
3.完善班級圖書角：以班級為單位，開展讀書讀報活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角的建設(shè)。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書和報刊列成目錄，在讀書節(jié)期間，由班級圖書管理員統(tǒng)一借閱管理，形成好書好報都來讀的讀書氛圍，充分發(fā)揮書刊的陶冶作用。同時在閱讀的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的意識。
4.繼續(xù)開展“振興閱讀”、“古詩文誦讀”、“現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作”及“社會主義核心價值觀傳播”等活動。
5.發(fā)揮圖書室的作用，開展各種形式的讀書交流與成果展示活動，鼓勵學(xué)生多讀書、交流讀書收獲，陶冶情操。
(二)參與省市縣級活動安排：
1.3—5年級所有學(xué)生參加“江蘇省第二屆少年詩歌節(jié)”活動;。
2.組織所有學(xué)生自愿參加“江蘇省第八屆中小學(xué)詩歌賽”活動;。
3.參加市縣組織的紅領(lǐng)巾讀書征文活動和讀書演講活動。
(三)本鄉(xiāng)讀書活動安排：
1、舉行“好書換著看”“好書交換站”圖書漂流活動。
2、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動。
3、出一期以讀書為主題的黑板報。
4、3-5年級學(xué)生開展“我讀書我快樂”書摘評比活動。
5、1—2年級學(xué)生開展古詩文誦讀比賽。
6、圍繞讀書活動，開展手抄報比賽活動。
7、讀書知識競賽(圍繞每年級必讀書進行)。
8、舉辦“優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作成果展”。
9、開展系列讀書征文活動。
(1)科技創(chuàng)新小論文評比。
(2)必讀書讀后感評比。
(3)我喜愛的一本書介紹。
(4)換一種思路解數(shù)學(xué)題。
教師篇(校長室、教科室、教務(wù)室、工會等)。
1.開展中青年教師“讀書沙龍”或“讀書筆記展”;。
2.組織教師開展“3+2”高效課堂教學(xué)設(shè)計評比，推薦優(yōu)秀設(shè)計參加市縣評比。
3.組織教師撰寫教育博客，內(nèi)容以書評和讀書心得為主，積極和圈內(nèi)的同行交流讀書心得，分享讀書成果。
4、師生共讀，大力推進市教研室的“閱讀工程”，提高學(xué)生的閱讀能力，增加閱讀量。
5、市縣課題主持人要結(jié)合課題內(nèi)容選讀相應(yīng)的專著，撰寫文獻綜述和課題研究方案。
6、以“鄉(xiāng)村教師技能大賽”為契機，認真學(xué)習(xí)課程標準，閱讀教育理論書籍，提高業(yè)務(wù)能力。
第三階段：總結(jié)表彰。
1、評比學(xué)?！伴喿x之星”。
2、評比“班級板報、手抄報、讀書知識競賽及讀書系列征文”，對一二等獎表彰獎勵。
3、評選校級“教師讀書積極分子”給予獎勵。
疫情期間讀書活動方案篇十
親愛的同學(xué)們：
大家好!
20__年伊始的新冠疫情帶給了全國人民一場大考。過去一個多月以來，我們?nèi)Ｈf余名師生經(jīng)受住了考驗，做到了統(tǒng)一行動聽指揮，個人方面講究衛(wèi)生，減少出行，做到不提前返校;集體方面做到了預(yù)案明確、嚴格執(zhí)行，堅持日報告零報告，保證師生生命安全和健康第一位。同時我們涌現(xiàn)了百余名志愿者，投入到抗擊疫情的實際工作中，展現(xiàn)了東軟人的良好風(fēng)貌。在此向我校的志愿者們、向廣大同學(xué)及家長表示衷心感謝與親切的慰問!
當(dāng)前，為落實教育部“停課不停教、停課不停學(xué)”的具體要求，做到抗疫學(xué)習(xí)兩不誤，大連東軟信息學(xué)院已啟動疫情防控期間在線教學(xué)工作安排，實現(xiàn)教師線上教，學(xué)生居家學(xué)，為確保在線教學(xué)工作有序、有質(zhì)、有效開展。現(xiàn)針對“在線學(xué)習(xí)”倡議如下：
一、遵守時間，明確學(xué)習(xí)安排。
1、開課時間：自20__年2月24日(周一)開始至疫情結(jié)束。
2、學(xué)習(xí)安排：登陸校園一網(wǎng)通帳號進行查詢。要求同學(xué)們認真按課業(yè)要求進入相應(yīng)的釘釘群、qq群等，下載學(xué)習(xí)通等相關(guān)app，實現(xiàn)與任課課師的無縫對接。
3、作息時間：按學(xué)?！督虒W(xué)時間作息表》執(zhí)行。請同學(xué)們像在學(xué)校一樣，提前10分鐘做好在線學(xué)習(xí)相關(guān)準備，保證按時參加學(xué)習(xí)，關(guān)注課程考核要求。
二、加強自律，實現(xiàn)自主成長。
線上學(xué)習(xí)是對老師授課的考驗，更是對同學(xué)們自律的考驗。請同學(xué)們調(diào)好生物鐘，采用請家長提醒、監(jiān)督，早睡早起等方式，有效避免“開學(xué)綜合癥”。請同學(xué)們時刻牢記自己的學(xué)涯規(guī)劃和職涯規(guī)劃，明確20__年的學(xué)習(xí)目標、生活目標，腳踏實地走好每一步，過好每一天，日積月累，必有收獲。
三、積極溝通，著眼問題解決。
任何的自律都是一定程度上的他律。請同學(xué)們能夠理解任課老師、輔導(dǎo)員老師不辭瑣碎的叮嚀與囑咐，與任課教師、輔導(dǎo)員老師保持積極的溝通與協(xié)作，不在繁多的學(xué)習(xí)群中迷路，不被現(xiàn)實細小的問題牽絆，對于這種全新的在線學(xué)習(xí)模式可能出現(xiàn)的問題及困難有一定的心理準備，一旦出現(xiàn)，積極面對，通過正常渠道及時向老師反映，著眼問題的解決，并做到靜心篤學(xué)。
四、厘清難點，集中統(tǒng)一攻關(guān)。
在線學(xué)習(xí)過程中，希望同學(xué)們能認真做筆記、完成作業(yè)，做到及時整理與梳理，厘清自己不會的知識點，將確實不能自己解決的問題集中到一起。不要慌張，通過個別答疑或開學(xué)后請老師面對面答疑，一解心中疑惑。
讓我們每一位老師、每一位學(xué)生、每一位家長，在跨時空的環(huán)境中共同面對、共同討論、共同參與、共同承擔(dān)，在教學(xué)條件變化、交流空間變化中共同完成好“在線學(xué)習(xí)”的任務(wù)。任課老師、輔導(dǎo)員老師將繼續(xù)圍繞著以“學(xué)生”為中心，弘揚“創(chuàng)新、融合、進取”的校風(fēng)，保持激情與動力，希望同學(xué)們能夠發(fā)揚“善思、善學(xué)、善用”的學(xué)風(fēng)，在“在線學(xué)習(xí)”中依然能體會學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的快樂，依然能結(jié)下深厚的師生情誼。
最后,再次祝同學(xué)們及家人健康平安!希望同學(xué)們健健康康生活，認認真真學(xué)習(xí)，平平安安返校，高高興興開學(xué)，順順利利畢業(yè)/升級!
大連東軟信息學(xué)院黨委學(xué)生工作部。
共青團大連東軟信息學(xué)院委員會。
20__年2月23日。
疫情期間讀書活動方案篇十一
為了進一步深化教師職業(yè)道德教育，激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定“閱讀慧心”工程山金小學(xué)教師讀書活動方案。
以貫徹落實潤州區(qū)“閱讀慧心”工程，構(gòu)建“全民閱讀、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動，促進教師專業(yè)成長，提升校長和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻。
1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。
3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的`心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
讀書，為精神打底，讓智慧生成，讓趣味飛揚。
與書同行，為生命閱讀
全校所有在職教師。
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的專著。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、教師專業(yè)成長書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、綜合人文類書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、史學(xué)、法學(xué)、文藝學(xué)、倫理學(xué)、語言學(xué)等書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
1、成立山金小學(xué)“智趣”教師讀書會。
2、制定讀書計劃目標書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。
3、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。教師讀書筆記要認真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗，及時闡發(fā)自己的觀點、收獲以及在現(xiàn)實教育教學(xué)中運用的效果。
4、開展“六個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師每年制定一份讀書計劃;每月確定一本讀物;每天自學(xué)一小時;每月讀書筆記一千字;每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思;學(xué)校每年匯編一本校刊《智趣教師風(fēng)采》。
5、學(xué)校把每年的3―5月設(shè)立為“讀書節(jié)”，組織一次讀書報告會、一次讀書沙龍、一次好書推薦會、一次知識競賽，一次讀書輔導(dǎo)講座、一次讀書心得交流會。
6、將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。定期檢查和匯報展示。
7、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進教師的做法和經(jīng)驗，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書競賽等成績，結(jié)合一年來個人在教育教學(xué)中取得的成績，評選“智趣教師讀書標兵”，予以表彰。
8、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。
疫情期間讀書活動方案篇十二
全體館員：
新冠病毒肆虐，學(xué)校延期開學(xué)。宅家做貢獻成了庚子新年以來最特別的抗疫舉措，疫情延遲了我們開館笑迎莘莘學(xué)子的腳步，但不能阻擋我們讀書進步、傳遞書香的熱情。作為圖書館人，居家靜讀、以“讀”攻毒、共克時艱、傳遞書香是我們最應(yīng)該做的事情。為此，圖書館向全體館員提出如下倡議：
1.堅持閱讀習(xí)慣，足不出戶多讀書。足不出戶的這些日子，是我們靜心讀書、自我充電的最好時期，在做好自我防護的同時，我們要“居家不停讀”，用好圖書館電子資源、超星學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強國、讀書app等各種在線優(yōu)質(zhì)資源，多讀書，讀好書。
2.堅信閱讀力量，增強書香育人能力。疫情當(dāng)前，知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。我們圖書館人更要堅信閱讀的力量，浸潤書香，品讀經(jīng)典，在讀書思考中汲取力量，不斷提升自身素養(yǎng)。
3.堅定戰(zhàn)“疫”信心，以“讀”攻毒傳書香。病毒或許令人心情沉重，而書香一定會讓你放下焦慮，滿懷信心;一定會讓你遠離陰郁，滿懷熱情。我們圖書館人要以“讀”攻毒、傳遞書香，帶動更多的人通過閱讀提升自身免疫力，用閱讀贏得戰(zhàn)“疫”，同享閱美，共克時艱。
疫情之下，道無旁觀，眾志成城，書香為伴。讓我們用圖書館人靜心讀書的獨特方式，為武漢加油，為中國加油，為每一個抗擊疫情積極行動的你我他加油。疫情之后，我們西法大圖書館的系列讀書沙龍活動仍將繼續(xù)，歡迎堅持閱讀的各位老師積極參與、交流分享。
西北政法大學(xué)圖書館。
20__年2月20日。
疫情期間讀書活動方案篇十三
活動來源：
在五月的第二個星期天，是一個傳達愛的日子——母親節(jié)，但隨著文明的進步，這種根深的情感，卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替，人們不再有時間去大聲的說出自己的愛，漸漸的人們也就不愿意去表達自己的愛，至少，當(dāng)母親節(jié)這樣一個溫馨的節(jié)日，人們能夠想起，卻也不知道用什么樣的辦法來表自己的`情感，母愛是世界上最偉大的愛，是一個人生命的源泉，對于幼小的孩童而言，因為這些愛，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因為這樣的愛，眼中的世界是如此的美好，因此，我們開展了以“愛。言”為主題的母親節(jié)活動。
托班活動目標。
1、學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。
2、鍛煉幼兒的語言表達能力，動手實踐能力。
活動一：學(xué)說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。
活動二：幫媽媽做一件小事情，用相機或者dv記錄下來，主任老師編輯到一起，制作成視頻進行分享。
活動三：制作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽。
小班活動目標：
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達能力。
活動一：dv拍攝，幼兒將自己想說的話用dv視頻記錄下來。
活動二：手工康乃馨。
中大班活動目標：
1、幼兒能夠知道5月_日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。
活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。
集體活動：
1、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。
2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成mp3。
疫情期間讀書活動方案篇十四
親愛的同學(xué)們：
大家好!當(dāng)前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控正處在嚴峻的關(guān)鍵決勝時期。學(xué)校各部門也迅速行動起來，積極落實各項防控措施，全力做好服務(wù)和保障，為師生生命安全和身心健康筑起一道道堅實屏障。作為新時代的青年學(xué)生，我們要積極響應(yīng)號召，立即行動起來，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻青春智慧和力量。在此，九江職業(yè)大學(xué)師范學(xué)院學(xué)生會面向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、密切關(guān)注疫情。
學(xué)院學(xué)生會、各班班級負責(zé)人要密切關(guān)注疫情動態(tài)，及時向同學(xué)們傳達學(xué)校的最新安排部署并引導(dǎo)同學(xué)們做好個人防護。保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，出門戴口罩，勤洗手、常通風(fēng)，避免到封閉、空氣不流通的公眾場所和人員密集場所。
二、減少外出活動。
我們要積極向自己的親人朋友做好疫情宣傳工作，安心在家陪父母、親人，避免不必要的聚會、聚餐，對自己負責(zé)也是對他人負責(zé)。居家期間應(yīng)注意通風(fēng)和消毒，均衡飲食，拒絕野味，不食用生的或未熟透的肉制品;定期鍛煉，進行適量運動提高自身免疫力，為防范新型冠狀病毒感染的肺炎提供身體保障;如果必須外出一定要正確佩戴口罩，做好自我防護。
三、服從統(tǒng)一安排。
我們要嚴格執(zhí)行國家、當(dāng)?shù)卣块T和學(xué)校有關(guān)疫情防控工作的統(tǒng)一安排部署，積極配合做好疫情防控工作，確保通訊暢通，按要求及時填報有關(guān)信息和報告?zhèn)€人身體狀況。及時關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)官微官博，掌握動態(tài)信息，在未接到學(xué)校正式通知前，不要提前返校。
四、合理規(guī)劃假期。
我們要合理安排好假期學(xué)習(xí)生活，學(xué)校為了減少本次疫情對我們學(xué)業(yè)的影響，通過技術(shù)手段實現(xiàn)了線上教學(xué)，我們要嚴格遵守線上學(xué)習(xí)的規(guī)則，同時做好新學(xué)期的學(xué)業(yè)規(guī)劃，扎實提高專業(yè)素養(yǎng)。要做好假期“修行者”，雖宅其身，亦抱道行。珍惜時光，多學(xué)習(xí)、多讀書、多思考。在網(wǎng)絡(luò)資源平臺上自主專業(yè)學(xué)習(xí)和自我提升，做到“停課不停教、停課不停學(xué)”。
五、堅決抵制謠言。
我們要關(guān)注權(quán)威部門發(fā)布的疫情信息與防控措施，保持理性思考。面對各類社交媒體平臺上的繁雜疫情信息，要學(xué)會判斷和篩選，不信謠、不傳謠，多關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)官方和主流媒體發(fā)布的疫情防控動態(tài)，不輕信、不傳播不可靠或未經(jīng)官方證實的疫情信息，為身邊親友作出良好示范，共同維護清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，團結(jié)一心、抗擊疫情。同時，也希望各學(xué)生組織在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，用好網(wǎng)站、微信等新媒體平臺，創(chuàng)作廣大同學(xué)喜聞樂見的線上疫情防控作品，做好疫情科學(xué)防控宣傳工作。
六、積極配合調(diào)查。
新型冠狀病毒有一段較長的潛伏期，如果家中有親朋好友近期從外地回鄉(xiāng)，一定要勸誡他們自行居家觀察。做好自我健康監(jiān)測，如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀時，應(yīng)當(dāng)立即前往醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)發(fā)熱門診就診，同時配合有關(guān)部門仔細排查，確保家庭的健康。
七、堅定理想信念。
我們要堅信雖然疫情形勢嚴峻，但是有黨中央、國務(wù)院的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有各地黨委、政府以及學(xué)校的周密安排，有專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的奉獻拼搏，有各界各領(lǐng)域工作者和廣大人民群眾萬眾一心、眾志成城的堅定信念，“只要堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”。
天下興亡，匹夫有責(zé)。不管前方有多少激流險灘，我們都會勇往直前，劈波斬浪。大鵬之動，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也。同學(xué)們，讓我們立即行動起來，堅定信心、齊心協(xié)力，同舟共濟、守望相助，從我做起，從身邊做起，為堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)不懈戰(zhàn)斗。
師范學(xué)院團委學(xué)生會。
疫情期間讀書活動方案篇十五
二、活動時間。
即日起至__月__日。
三、活動內(nèi)容。
(一)宣傳教育活動。
1、各班級在班主任的組織下于__月__日進行“感恩教育”動員，讓學(xué)生深入認識感恩的重要意義，傳達學(xué)校的“感恩教育”活動方案。
2、學(xué)校將利用紅領(lǐng)巾廣播站、電子屏、博客等形式，加強對學(xué)生進行感恩宣傳和教育。
3、學(xué)校將利用國旗下講話對學(xué)生感恩教育。
4、各班級要召開感恩教育主題班會，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學(xué)生的感恩教育。
(二)踐行實施活動。
疫情期間讀書活動方案篇十六
親愛的同學(xué)：
燈火曉光樓臺里，本該是朗朗讀書聲。庚子年初的一場疫情，打亂了所有人的生活。無數(shù)“逆行者”奔波在抗疫一線，為我們阻擋疫情的蔓延，而我們一邊“宅”家學(xué)習(xí)，一邊期待春暖花開的時刻。“靡不有初，鮮克有終”，雖“宅”在家里，但經(jīng)典需要傳承，晨讀需要堅持。在此，我們倡議：
心無旁騖，提高自我要求。疫情的持續(xù)不是我們放松自我的借口，我們要抓住自我提升的寶貴時機，有效利用時間。除了日?；菊n程的學(xué)習(xí)，我們也要拓展學(xué)習(xí)范圍，堅持“晨讀經(jīng)典”，幫助我們開啟一天的生活，在浩瀚經(jīng)典中安定浮躁情緒，提升文化修養(yǎng)。
嚴于律己，堅持良好習(xí)慣?！耙蝗罩嬙谟诔?，一生之計在于勤”，自由支配的時間越多，越是要嚴于律己，勤于修身。與其放縱熬夜、讓指尖在屏幕“指點江山”，不如早起晨讀，趁著春光未逝，于窗邊，于桌前，于鄉(xiāng)間田野，手執(zhí)經(jīng)典書卷，感受古人胸懷。
薪火相傳，傳承優(yōu)秀文化?！昂娠L(fēng)竹影，菊香蘭韻”，“晨讀經(jīng)典”是學(xué)院長期舉辦的特色品牌活動，已陪伴新傳人走過十余載，傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要我們恒久的努力，即便囿于家中也不能阻止我們感悟經(jīng)典、傳承弘揚優(yōu)秀文化的步伐。
“擊石乃有火，不擊元無煙。”我們相信，新傳學(xué)子必能傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅持晨讀;不止能夠在校園朗聲誦讀，亦能獨自在家中探索經(jīng)典，遍覽群書?？v有山河隔萬里，我們?nèi)韵嗉s捧書，誦讀經(jīng)典!
新聞與傳播學(xué)院學(xué)生會。
20__年4月3日。
疫情期間讀書活動方案篇十七
為深入貫徹青島市教育局下發(fā)的“青島市中小學(xué)教師‘十二五’讀書實踐工程”文件的精神(青教辦字[20xx]14號)，促進我校教育干部與教師專業(yè)化發(fā)展，推動教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育體育局在“十二五”期間啟動與實施我區(qū)以“讀教育名著，做智慧教師”為主題的教師讀書實踐工程的要求并結(jié)合學(xué)校的實際情況，現(xiàn)制定我曉得教師讀書方案如下：。
開發(fā)區(qū)中小學(xué)教師“十二五”讀書實踐工程(以下簡稱讀書實踐工程)，要以省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，深入落實《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“倡導(dǎo)教師閱讀人文與科學(xué)經(jīng)典作品，打造青島教師教育品牌”的指導(dǎo)思想，在全區(qū)教育干部與教師中積極實施“讀教育名著、做智慧教師”為主題的干部教師讀書實踐工程。通過青島市教科所的專業(yè)引領(lǐng)，激發(fā)全區(qū)廣大教師的讀書熱情，在全區(qū)學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。實現(xiàn)教育干部的管理水平、教師的教育教學(xué)能力、校園文化品位和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的同步提升。通過教師的全員化、組織化、專業(yè)化的教師閱讀工程的實施，不斷提升全區(qū)教師的教育理論水平與教育教學(xué)實踐能力，造就一批學(xué)者型校長與教師，為開發(fā)區(qū)教育“均衡、公平、內(nèi)涵、特色”的發(fā)展提供人力資源支持。
通過教師閱讀工程的實施，在全區(qū)教師中形成良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園、學(xué)習(xí)化校園，使讀書成為師生共同的人生追求，進一步推動開發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)化社會的構(gòu)建。用科學(xué)的教育理論武裝全區(qū)廣大教師和教育工作者，端正教育思想，深化素質(zhì)教育的實施，辦人民滿意的教育。促進全區(qū)教師知識的拓展、觀念的更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步形成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣，做社會滿意、家長放心、學(xué)生喜愛的老師。通過教育系統(tǒng)的全員讀書，創(chuàng)建和諧、奮進的學(xué)習(xí)型管理干部團隊和教師團隊，推動開發(fā)區(qū)教育體育事業(yè)快速健康發(fā)展。
教師閱讀的具體目標：自20xx年至20xx年，每年每位教師必須讀完由市教科所推薦的6本教育名著，“十二五”期間全區(qū)每位中小學(xué)教師研讀教育名著30本;積極引導(dǎo)全區(qū)教師閱讀由市教科所每年推薦的'100種古今中外人文、科學(xué)與教育名著。通過讀書提升全區(qū)廣大教師的人格魅力、素質(zhì)教育的理解力和新課程改革的執(zhí)行力，造就一批在全市有較高影響力的名師和名校長。
(一)必讀書目與選讀書目相結(jié)合。教師在規(guī)定的時間內(nèi)必須完成市教科所規(guī)定的書目，激勵教師根據(jù)工作實際和興趣，廣泛閱讀選讀書目。
(二)讀書與實踐相結(jié)合。引領(lǐng)教師邊讀書邊實踐，用先進的理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，改變不科學(xué)的教育行為，提高教育的實效。
(三)工作時間與業(yè)余時間相結(jié)合，工作日讀書與假日讀書相結(jié)合。業(yè)余時間讀書為主，工作時間讀書為輔。全區(qū)各學(xué)校在組織好工作日教師讀書的同時，要充分利用好雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織教師讀書。
(四)個人研讀與集體研討相結(jié)合。在每個教師個人研讀的基礎(chǔ)上，組織教師集體研討交流讀書心得與體會。
(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)
建立以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，校委會成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?！笆濉苯處熼喿x工程的開展。
(二)建立圖書保障機制
從20xx年起，把市教育局每年精選、推薦的重點研讀教育名著以及選讀書目，以教育裝備的形式配備到全區(qū)各中小學(xué)圖書館。學(xué)校要將每年6本重點研讀書目配備至教研組。
(三)建立經(jīng)費保障機制
學(xué)校將“十二五”教師閱讀工程的經(jīng)費納入本校的預(yù)算，確保圖書配備到位，活動扎實開展。
(四)建立激勵機制
學(xué)校定期評選表彰讀書先進教研組、先進個人。對評選出的先進教研組、先進個人，學(xué)校給予獎勵。
(五)定期組織評價
將教師的讀書開展情況納入教師的常規(guī)工作，每月進行一次考評。
組織實施
(一)辦好讀書節(jié)
于每年五月份，舉辦讀書節(jié)啟動儀式，部署教師閱讀規(guī)劃;于每年十一月份舉辦讀書節(jié)閉幕式，以展示和檢驗全校教師的讀書成果。
(二)制定好實施方案
根據(jù)市、區(qū)教師閱讀活動方案，結(jié)合學(xué)校的實際，制訂好本單位的活動方案，并組織實施。
(三)搭建教師讀書交流的平臺
在開發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)上設(shè)立“教師讀書”專欄，及時選登教師的讀書心得與感悟。對優(yōu)秀的讀書成果及時推薦到青島市教育信息網(wǎng)和《青島教育》編輯部，進行選登或發(fā)表，以激發(fā)教師的讀書熱情。
(四)做好“讀書實踐課”的評選
讀書的價值在于應(yīng)用。為將教師學(xué)到的理論用于實踐，用理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，開發(fā)區(qū)教體局每年舉辦一次“讀書實踐課”評選。組織教師參與讀一本書，講一段教育教學(xué)理念，執(zhí)教一節(jié)課，體悟教育行為轉(zhuǎn)變的“讀書實踐課”評選活動。以達到教育理論有效指導(dǎo)教育實踐之目的。
(五)組織讀書征文評選
每年組織一次全區(qū)讀書征文評選活動，以引領(lǐng)教師通過讀書，感悟教育真諦，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的內(nèi)部規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(六)檢查評比
制定《開發(fā)區(qū)教師閱讀工程評價辦法》，組織教師閱讀工程工作小組成員，進行一年一度的檢查評比活動，評價結(jié)果納于學(xué)校的整體評價。
20xx年宣傳口號：“點燃讀書熱情，共建書香校園?！?20xx年宣傳口號：“讓閱讀成為一種生活方式?！?20xx年宣傳口號：“以經(jīng)典為伴，與智慧同行?！?0xx年宣傳口號：“踏進閱讀型校園，走向?qū)W習(xí)型社會?！?0xx年宣傳口號：“書籍是人們不可分離的生命伴侶與導(dǎo)師?！?BR> 疫情期間讀書活動方案篇十八
為讓我校學(xué)生用優(yōu)美的文字抒寫對母親的愛，讓孩子學(xué)會感恩，引導(dǎo)孩子參加實踐活動，我校將借助__省網(wǎng)上家長學(xué)校面向全省中小學(xué)生及幼兒園開展的“濃情五月，感恩母愛”大型征稿活動平臺，在全校范圍內(nèi)開展“感恩母親節(jié)”征文活動。
(1)征稿對象。
一至六年級學(xué)生。
(2)征稿內(nèi)容及要求。
(a)所有參賽作品均要求原創(chuàng)，抄襲或重復(fù)發(fā)表的作品，沒有評獎資格。
(b)內(nèi)容積極向上、立意新穎、語言流暢，情感真摯。
(c)題目自擬，體裁不限，提倡風(fēng)格多樣化，念母恩、頌?zāi)赣H、展示家庭生活。
(d)參賽作品字數(shù)在1000字左右。
(e)參賽作品要注明作者真實姓名、指導(dǎo)教師、文字字數(shù)。
(3)投稿方式與截稿時間。
(4)評選。
學(xué)校將組織人員對征文作品進行評選，評選出一、二、三等獎，獲得一等獎作品的指導(dǎo)教師將被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，并擇優(yōu)推薦參加上級比賽及發(fā)表在校報上。
2開展好“六個一”活動。
(a)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福。
(b)做一件讓父母開心的事情。
(c)和父母進行一次交心的談話。
(d)給父母捶捶背，打一盆水，洗一洗腳。
(e)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
(f)每班做一期“感恩母親”為主題的黑板報;四至六年級學(xué)生制作一期“感恩母親”為主題的手抄報，并上交學(xué)工處。
3學(xué)唱感恩歌曲。
各班級組織學(xué)生傳唱《感恩的。心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《長大后我就成了你》等感恩歌曲或組織學(xué)生觀看感恩影片，加強對學(xué)生進行感恩教育。
4總結(jié)深化活動。
各班級要高度重視，注意對班級感恩教育活動進行及時總結(jié)，并做好資料的整理保存。
疫情期間讀書活動方案篇一
活動背景：
學(xué)生通過讀《三只小豬》對小豬有了新的認識，提高了閱讀興趣，于是我想向?qū)W生推薦一系列有關(guān)“豬”的書籍，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。
活動目標：
1、通過師生共同讀故事，了解書的大概內(nèi)容。
2、通過讀故事激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
活動準備：圖文對照的課件。
活動過程：
一、猜謎導(dǎo)入：
最近同學(xué)們結(jié)交了一位新朋友，它長的肥頭大耳，貪吃貪睡，走起路來搖搖晃晃。
睡起覺來呼嚕呼嚕個沒完沒了，它是誰?(小豬)。
同學(xué)們在哪本書上和它成為的朋友?(《三只小豬》)。
三只小豬》里有三只豬寶寶，你喜歡哪一只為什么。
今天這只智慧小豬又遇到了狐貍，誰能說說狐貍是什么樣的動物?
智慧小豬遇到狡猾的狐貍會發(fā)生什么有趣的事呢?今天我們一起走進《我的幸運一天》這個故事。
二、師生共同讀故事。
1、猜一猜。
今天會是誰的幸運一天?
指導(dǎo)“幸運”的意思。
2、讀一讀。
師生共同看故事，讀故事。讀中交流、思索。
(1)指導(dǎo)看圖：饑餓的狐貍看到主動送上門來的小豬的興奮(立刻準備好鍋，想美餐一頓)。
狐貍給小豬洗澡、做飯、按摩忙碌的樣子和勞累的樣子(滿頭大汗、累彎了腰、沒有精神)。
(2)猜情節(jié)：小豬走錯了門，被狐貍捉到，會用什么辦法救自己呢?
(3)表演故事：給小豬洗澡的過程。
給小豬按摩的情節(jié)。
(4)指導(dǎo)朗讀：狐貍捉到小豬的高興心情。
小豬逃出狐貍家的興奮心情。
(1)自己讀一讀《我的幸運一天》。
(2)智慧小豬的其他故事《小豬唏哩呼嚕》。
疫情期間讀書活動方案篇二
全體教職員工：
萬物復(fù)蘇，春暖花開。在這個不平常的庚子鼠年春節(jié)，正當(dāng)大家為“鼠”不盡的幸福而高興時，新型冠狀病毒卻悄然而至。為了抗擊肺炎疫情，一線醫(yī)務(wù)工作者身處險境、馳援力量風(fēng)雨兼程，最美“逆行者”的身影讓人動容。為了不擴大疫情的傳播，學(xué)校各項防控工作也有序開展，我們?nèi)w教職員工積極響應(yīng)號召，居家，居家，再居家;簡出，簡出，再簡出。疫情雖然延遲了我們返校的腳步，但不能阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，在做好自身防護的同時，我們要停課不停學(xué)、讀書不延期。為此，校工會聯(lián)合校圖書館特地舉辦“居家讀書、抗擊疫情”讀書活動，我們向全校教職員工提出如下倡議：
一、深居簡出多讀書。用好mooc、微信讀書、超星學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強國、圖書館電子資源(知網(wǎng))等各類優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)資源，自主閱讀。
二、潛心閱讀多思考。浪費時間就是浪費生命，我們要充分利用這個前所未有的超長假期，多讀書、讀好書，多寫作、多思考。讀文學(xué)，陶冶情操;讀哲學(xué)，改進思維;讀倫理，明是非、辨善惡。在讀書思考中汲取力量、提升修養(yǎng)。
三、圖書館在此為全校師生推薦閱讀書目三十本。(見附件)。
在疫情面前，信心是最強的免疫力。病毒或許令人心情沉重，但書香一定會讓你放下焦慮，信心滿懷。讓我們祝福每一個為抗擊疫情而積極行動的你我他。讓我們居家讀書，抗擊疫情，只爭朝夕，不負韶華!
校工會。
201月5日。
疫情期間讀書活動方案篇三
一、活動主題：
美文共欣賞，心得大家談！
二、活動目的：
加強企業(yè)文化建設(shè)，增強企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動方案。
三、主辦單位：
企劃部。
四、活動時間：
xx月17日——xx月15日。
五、參加對象：
集佳科技全體員工。
六、活動內(nèi)容及細則：
2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。
xx、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數(shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字數(shù)不限，規(guī)劃方案《讀書活動方案》。
xx、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時間：
（1）推薦美文時間：xx月17日—22日；
（2）征集讀后感時間：xx月26日—xx月2日；
6、xx月2xx日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、xx月15日，公布評比結(jié)果，舉行一個簡短的頒獎儀式。
七、作品評比及獎項設(shè)置：
1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）。
xx、獎品安排：
（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；
（xx）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；
八、費用預(yù)算：
xxx元。
疫情期間讀書活動方案篇四
為進一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，推動學(xué)習(xí)型幼兒園建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍；促進教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設(shè)和諧班集體，促進幼兒健康成長，x幼兒園把開展“幼兒園教師讀書活動”作為提升幼兒園發(fā)展，教師進步，幼兒成長的重要舉措，同時還提出把讀書活動和教研活動、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機結(jié)合起來。
1、通過讀書，促進教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設(shè)教師充實而有意義的精神家園。
3、通過讀書，營造書香幼兒園氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
1、讀書形式以個人讀書為主。
2、讀書時間以業(yè)余為主。
1、各園園長要成為教師讀書活動的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導(dǎo)報告，為教師樹立讀書榜樣。
2、各園要建立讀書活動規(guī)章制度，為讀書活動提供制度保障。各園要將“教師讀書活動”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。
3、各園要將教師讀書活動納入校本教研和校本培訓(xùn)，建立長效的管理機制；每位教師在讀書活動過程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。
4、各園要舉行讀書沙龍活動，利用教工例會、教研活動、寒暑假以及課余時間，組織教師開展讀書沙龍、讀書征文比賽、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記評選、讀書演講比賽、讀書講座、讀書交流會等形式多樣的讀書活動，促使全體教師愛讀書、會讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、各園要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵和支持教師結(jié)合自己的興趣愛好、專業(yè)特長，依托教研組、年級組等組建多樣化的讀書團隊，積極開展各種讀書活動。
6、教師讀書活動要和幼兒讀書活動結(jié)合起來，營造全員讀書的氛圍，創(chuàng)建書香幼兒園。采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等形式。
1、完善制度，精心組織
幼兒園將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制，并將讀書活動與教師個人年終考核相結(jié)合，使讀書活動計劃落到實處。每學(xué)期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動，使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來。
2、強化指導(dǎo)，狠抓落實
幼兒園對教師讀書活動中碰到的具體問題進行有效指導(dǎo)，同時要定期進行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進行讀書心得交流，鼓勵老師積極參與讀書活動。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動。幼兒園組織一次全校讀書活動交流活動。
（一）啟動階段
x幼兒園制定教師讀書活動實施方案。該階段主要工作是動員發(fā)動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍。各園組織學(xué)習(xí)幼兒園讀書活動方案，并結(jié)合本校實際，制定幼兒園教師讀書計劃和個人讀書計劃。
（二）實施階段
啟動教師讀書活動，向全校教師發(fā)出讀書倡議；積極為教師創(chuàng)造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動；組織實施幼兒園讀書計劃和個人計劃。通過讀書，學(xué)期末，每一名園長，每一名教師都要寫一篇教育教學(xué)論文（或心得），x幼兒園要出一份有分量的論文集。
（三）總結(jié)提高階段
學(xué)年末，該階段主要工作是各園對教師讀書活動的開展情況進行書面總結(jié)，提煉活動亮點，完善讀書活動的資料檔案；整理教師讀書活動過程和成果資料?？偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人的經(jīng)驗。
疫情期間讀書活動方案篇五
全體館員：
新冠病毒肆虐，學(xué)校延期開學(xué)。宅家做貢獻成了庚子新年以來最特別的抗疫舉措，疫情延遲了我們開館笑迎莘莘學(xué)子的腳步，但不能阻擋我們讀書進步、傳遞書香的熱情。作為圖書館人，居家靜讀、以“讀”攻毒、共克時艱、傳遞書香是我們最應(yīng)該做的事情。為此，圖書館向全體館員提出如下倡議：
1.堅持閱讀習(xí)慣，足不出戶多讀書。足不出戶的這些日子，是我們靜心讀書、自我充電的最好時期，在做好自我防護的同時，我們要“居家不停讀”，用好圖書館電子資源、超星學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強國、讀書app等各種在線優(yōu)質(zhì)資源，多讀書，讀好書。
2.堅信閱讀力量，增強書香育人能力。疫情當(dāng)前，知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。我們圖書館人更要堅信閱讀的力量，浸潤書香，品讀經(jīng)典，在讀書思考中汲取力量，不斷提升自身素養(yǎng)。
3.堅定戰(zhàn)“疫”信心，以“讀”攻毒傳書香。病毒或許令人心情沉重，而書香一定會讓你放下焦慮，滿懷信心;一定會讓你遠離陰郁，滿懷熱情。我們圖書館人要以“讀”攻毒、傳遞書香，帶動更多的人通過閱讀提升自身免疫力，用閱讀贏得戰(zhàn)“疫”，同享閱美，共克時艱。
疫情之下，道無旁觀，眾志成城，書香為伴。讓我們用圖書館人靜心讀書的獨特方式，為武漢加油，為中國加油，為每一個抗擊疫情積極行動的你我他加油。疫情之后，我們西法大圖書館的系列讀書沙龍活動仍將繼續(xù)，歡迎堅持閱讀的各位老師積極參與、交流分享。
西北政法大學(xué)圖書館。
202月20日。
疫情期間讀書活動方案篇六
一、活動目的：
閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質(zhì)，書中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開閱讀，一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀，社會要科學(xué)地發(fā)展離不開閱讀，關(guān)心國家的未來仍至人類的未來就必須關(guān)注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生與好書做伴，養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習(xí)慣，陶冶情操，為學(xué)生個性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時可增加學(xué)生的知識技能，提高文化素質(zhì)，進而更把讀書變?yōu)槊總€學(xué)生今后的自覺行為，特制訂本活動方案：
二、活動主題：
青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進心靈；“與書籍結(jié)伴而行”
三、活動標語：
“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話?！?BR> “讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的視野。
讀流行的書，就走在了時代的前列。
讀實用的書，就架設(shè)了生活的橋梁?！?BR> 領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
成員：全體班主任。
活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假。
參加對象：高一、高二、高三全體學(xué)生。
四、活動流程：
第一階段組織發(fā)動：
xxxx年1月1日至5日。
各班利用班團活動等時間組織好本次活動的發(fā)動工作，要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當(dāng)介紹他們的成功經(jīng)驗。努力打造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級。
第二階段選書薦書：
xxxx年1月6日至10日。
各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學(xué)生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學(xué)生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴禁閱讀宣揚迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學(xué)生可以挑選名著類、文學(xué)類、中外小說類；社會科學(xué)類中的軍事、文化、科學(xué)、教育、體育、歷史、地理；自然科學(xué)類中的生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學(xué)等。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準。
第三階段購書買書：
假期中。
各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計好學(xué)生購書計劃，此處由班主任把關(guān)負責(zé)，去除不適合學(xué)生的書籍，然后由學(xué)生在假期中自己購買。購買時請注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書，最好進新華書店購買，書店中新書品種多、質(zhì)量好，不要網(wǎng)購。盡量購買一級出版社出版的書。
第四階段撰寫讀后感：
假期中。
學(xué)生購書后在假期中完成閱讀，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感，在最后寫上某某屆某某班學(xué)生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當(dāng)位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開學(xué)后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。
第五階段收書、報銷：
開學(xué)后。
由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進行入庫。然后各班匯總發(fā)票，由各班直接到會計處報銷。
五、獎項設(shè)置：
設(shè)置個人獎、團體獎若干，經(jīng)評比后在校園網(wǎng)上公布，給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
疫情期間讀書活動方案篇七
一、指導(dǎo)思想：
為進一步加強學(xué)校書香校園建設(shè)，積極營造篤學(xué)上進、健康和諧的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，養(yǎng)成讀好書、好讀書的好習(xí)慣，讓師生在閱讀中品味經(jīng)典、感悟人生、了解科學(xué)、提高素養(yǎng)、放飛夢想。根據(jù)20xx年南京市“讀書節(jié)”活動要求，特制訂學(xué)校讀書節(jié)活動方案。
暢想“中國夢”、描繪“中國夢”、踐行“中國夢”
讀書夢板小夢中國夢。
全體教師、學(xué)生及家長。
20xx年4月~10月。
組長：潘來強。
副組長：陳錦秀、趙松俊、尹壽虎、傅輝。
組員：德育處教導(dǎo)處教科室班主任語文教師。
第一階段：宣傳發(fā)動。
1.學(xué)校利用集體晨會、電子顯示屏、學(xué)校網(wǎng)頁、橫幅等宣傳陣地加強讀書節(jié)宣傳力度。
2.進行校讀書節(jié)班級文化布置，要求：形式新穎、活潑、美觀、大方，內(nèi)容符合本次讀書節(jié)活動主題，彰顯班級文化特色。積極營造良好的讀書氛圍，促進學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書興趣的培養(yǎng)。
第二階段：活動開展。
1.讀書節(jié)啟動儀式。學(xué)生表演朗誦《弟子規(guī)》、教師代表發(fā)言、學(xué)生代表說說自己的夢想、潘校長訴說板小夢、學(xué)生共唱《種太陽》兒歌，粘貼自己的夢想卡片。
2.舉行學(xué)生夢想卡片展，讓學(xué)生放飛夢想，訴說希望。
3.參加“20xx南京市中小學(xué)舊圖書交易”活動，以書會友，增加閱讀的樂趣，學(xué)會分享。
4.進行班級文化布置評比，讓學(xué)生在濃郁的書香中，樂于讀書，勤于讀書。
5.舉行學(xué)校圖書愛心義賣活動，將所得款項捐給在雅安，為災(zāi)區(qū)人民伸出援助之手。
6.以班級為單位，進行全校美詩文誦讀競賽，引導(dǎo)學(xué)生在誦讀實踐中品味經(jīng)典，感受書本的魅力。
7.舉行全校師生規(guī)范漢字書寫大賽，書寫中華經(jīng)典詩詞歌賦，增強學(xué)生、教師對漢字書寫藝術(shù)、祖國語言文字和中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
8.開展一次以經(jīng)典閱讀為主題的班隊活動，在班級中建設(shè)閱讀的良好平臺，激發(fā)閱讀興趣。
9.出一期有關(guān)經(jīng)典閱讀的黑板報并進行評比，營造班級讀書氛圍，在潛移默化中進行閱讀熏陶。
10.加強親子閱讀。分發(fā)告家長書，請家長每天利用一刻鐘的時間與孩子共同閱讀，營造家庭讀書氛圍。并發(fā)放課外閱讀跟蹤卡，及時了解學(xué)生在家閱讀情況。開展全家共讀一本書，家長和孩子共寫閱讀感受活動，促進親子閱讀質(zhì)量的提高。
11.學(xué)校以班級為單位開展書香班級評選活動，班級進行閱讀之星評比。
12.開展靈動課堂之課外閱讀指導(dǎo)課評選活動，提高課外閱讀指導(dǎo)課質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上閱讀經(jīng)典，品味文學(xué)的魅力。
13.開展師生讀書交流會活動，讓書籍成為師生的心靈雞湯。
14.積極參加“中國移動杯”中小學(xué)生讀書節(jié)主題征文活動。
15.舉行暢想“中國夢”、描繪“中國夢”、踐行“中國夢”現(xiàn)場作文競賽，讓學(xué)生用手中的筆訴說對書本的喜歡、對祖國的熱愛、對未來的憧憬。
16.美術(shù)老師組織學(xué)生積極參加市文廣新局等部門聯(lián)合描繪“中國夢”——“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽。
17.開展詩詞創(chuàng)作競賽。每班根據(jù)閱讀主題創(chuàng)作上交五首作品?？梢允恰皟焊琛薄皟和姟薄按蛴驮姟薄敖^句”“律詩”“詞”，作品除詞以外，不得超過12行。
第三階段：活動總結(jié)。
1.評選“讀書小明星”、“書香家庭”、“書香班級”，進行讀書成果評比表彰。
2．各班整理、上交本次讀書節(jié)相關(guān)資料。
3．撰寫本次讀書節(jié)活動總結(jié)、整理有關(guān)資料并上報區(qū)教育局。
南京市板橋小學(xué)。
20xx.4.28。
疫情期間讀書活動方案篇八
本屆讀書節(jié)活動旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè)，落實紀念新中國成立六十周年、紀念南京解放六十周年活動主題，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性，全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。
2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
4、班主任負責(zé)在學(xué)生必讀書目的調(diào)配。
2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里，供大家欣賞。
3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
4、利用黑板報、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。
1、開展講故事、朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動。
2、定期進行班級評比，每月評選出“讀書之星”，每學(xué)期評選“讀書小博士”。
疫情期間讀書活動方案篇九
通過開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)師生的閱讀興趣，增長知識、陶冶情操、愉悅身心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生。
與名著為伴，塑造美好心靈。
最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。
營造書香校園，打造人文石小。
20xx年11月。
組長：周振程。
副組長：丁照玲、劉華明、李蕊、李元剛。
第一階段：活動策劃。
根據(jù)縣局精神和本校實際，制訂第二屆讀書節(jié)總體活動方案。
第二階段：組織實施。
學(xué)生篇(教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展)。
(一)日?；顒影才牛?BR> 1.召開師生大會：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書(11月4日)。
2.營造氛圍：在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(11月份)。
3.完善班級圖書角：以班級為單位，開展讀書讀報活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角的建設(shè)。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書和報刊列成目錄，在讀書節(jié)期間，由班級圖書管理員統(tǒng)一借閱管理，形成好書好報都來讀的讀書氛圍，充分發(fā)揮書刊的陶冶作用。同時在閱讀的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的意識。
4.繼續(xù)開展“振興閱讀”、“古詩文誦讀”、“現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作”及“社會主義核心價值觀傳播”等活動。
5.發(fā)揮圖書室的作用，開展各種形式的讀書交流與成果展示活動，鼓勵學(xué)生多讀書、交流讀書收獲，陶冶情操。
(二)參與省市縣級活動安排：
1.3—5年級所有學(xué)生參加“江蘇省第二屆少年詩歌節(jié)”活動;。
2.組織所有學(xué)生自愿參加“江蘇省第八屆中小學(xué)詩歌賽”活動;。
3.參加市縣組織的紅領(lǐng)巾讀書征文活動和讀書演講活動。
(三)本鄉(xiāng)讀書活動安排：
1、舉行“好書換著看”“好書交換站”圖書漂流活動。
2、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動。
3、出一期以讀書為主題的黑板報。
4、3-5年級學(xué)生開展“我讀書我快樂”書摘評比活動。
5、1—2年級學(xué)生開展古詩文誦讀比賽。
6、圍繞讀書活動，開展手抄報比賽活動。
7、讀書知識競賽(圍繞每年級必讀書進行)。
8、舉辦“優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作成果展”。
9、開展系列讀書征文活動。
(1)科技創(chuàng)新小論文評比。
(2)必讀書讀后感評比。
(3)我喜愛的一本書介紹。
(4)換一種思路解數(shù)學(xué)題。
教師篇(校長室、教科室、教務(wù)室、工會等)。
1.開展中青年教師“讀書沙龍”或“讀書筆記展”;。
2.組織教師開展“3+2”高效課堂教學(xué)設(shè)計評比，推薦優(yōu)秀設(shè)計參加市縣評比。
3.組織教師撰寫教育博客，內(nèi)容以書評和讀書心得為主，積極和圈內(nèi)的同行交流讀書心得，分享讀書成果。
4、師生共讀，大力推進市教研室的“閱讀工程”，提高學(xué)生的閱讀能力，增加閱讀量。
5、市縣課題主持人要結(jié)合課題內(nèi)容選讀相應(yīng)的專著，撰寫文獻綜述和課題研究方案。
6、以“鄉(xiāng)村教師技能大賽”為契機，認真學(xué)習(xí)課程標準，閱讀教育理論書籍，提高業(yè)務(wù)能力。
第三階段：總結(jié)表彰。
1、評比學(xué)?！伴喿x之星”。
2、評比“班級板報、手抄報、讀書知識競賽及讀書系列征文”，對一二等獎表彰獎勵。
3、評選校級“教師讀書積極分子”給予獎勵。
疫情期間讀書活動方案篇十
親愛的同學(xué)們：
大家好!
20__年伊始的新冠疫情帶給了全國人民一場大考。過去一個多月以來，我們?nèi)Ｈf余名師生經(jīng)受住了考驗，做到了統(tǒng)一行動聽指揮，個人方面講究衛(wèi)生，減少出行，做到不提前返校;集體方面做到了預(yù)案明確、嚴格執(zhí)行，堅持日報告零報告，保證師生生命安全和健康第一位。同時我們涌現(xiàn)了百余名志愿者，投入到抗擊疫情的實際工作中，展現(xiàn)了東軟人的良好風(fēng)貌。在此向我校的志愿者們、向廣大同學(xué)及家長表示衷心感謝與親切的慰問!
當(dāng)前，為落實教育部“停課不停教、停課不停學(xué)”的具體要求，做到抗疫學(xué)習(xí)兩不誤，大連東軟信息學(xué)院已啟動疫情防控期間在線教學(xué)工作安排，實現(xiàn)教師線上教，學(xué)生居家學(xué)，為確保在線教學(xué)工作有序、有質(zhì)、有效開展。現(xiàn)針對“在線學(xué)習(xí)”倡議如下：
一、遵守時間，明確學(xué)習(xí)安排。
1、開課時間：自20__年2月24日(周一)開始至疫情結(jié)束。
2、學(xué)習(xí)安排：登陸校園一網(wǎng)通帳號進行查詢。要求同學(xué)們認真按課業(yè)要求進入相應(yīng)的釘釘群、qq群等，下載學(xué)習(xí)通等相關(guān)app，實現(xiàn)與任課課師的無縫對接。
3、作息時間：按學(xué)?！督虒W(xué)時間作息表》執(zhí)行。請同學(xué)們像在學(xué)校一樣，提前10分鐘做好在線學(xué)習(xí)相關(guān)準備，保證按時參加學(xué)習(xí)，關(guān)注課程考核要求。
二、加強自律，實現(xiàn)自主成長。
線上學(xué)習(xí)是對老師授課的考驗，更是對同學(xué)們自律的考驗。請同學(xué)們調(diào)好生物鐘，采用請家長提醒、監(jiān)督，早睡早起等方式，有效避免“開學(xué)綜合癥”。請同學(xué)們時刻牢記自己的學(xué)涯規(guī)劃和職涯規(guī)劃，明確20__年的學(xué)習(xí)目標、生活目標，腳踏實地走好每一步，過好每一天，日積月累，必有收獲。
三、積極溝通，著眼問題解決。
任何的自律都是一定程度上的他律。請同學(xué)們能夠理解任課老師、輔導(dǎo)員老師不辭瑣碎的叮嚀與囑咐，與任課教師、輔導(dǎo)員老師保持積極的溝通與協(xié)作，不在繁多的學(xué)習(xí)群中迷路，不被現(xiàn)實細小的問題牽絆，對于這種全新的在線學(xué)習(xí)模式可能出現(xiàn)的問題及困難有一定的心理準備，一旦出現(xiàn)，積極面對，通過正常渠道及時向老師反映，著眼問題的解決，并做到靜心篤學(xué)。
四、厘清難點，集中統(tǒng)一攻關(guān)。
在線學(xué)習(xí)過程中，希望同學(xué)們能認真做筆記、完成作業(yè)，做到及時整理與梳理，厘清自己不會的知識點，將確實不能自己解決的問題集中到一起。不要慌張，通過個別答疑或開學(xué)后請老師面對面答疑，一解心中疑惑。
讓我們每一位老師、每一位學(xué)生、每一位家長，在跨時空的環(huán)境中共同面對、共同討論、共同參與、共同承擔(dān)，在教學(xué)條件變化、交流空間變化中共同完成好“在線學(xué)習(xí)”的任務(wù)。任課老師、輔導(dǎo)員老師將繼續(xù)圍繞著以“學(xué)生”為中心，弘揚“創(chuàng)新、融合、進取”的校風(fēng)，保持激情與動力，希望同學(xué)們能夠發(fā)揚“善思、善學(xué)、善用”的學(xué)風(fēng)，在“在線學(xué)習(xí)”中依然能體會學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的快樂，依然能結(jié)下深厚的師生情誼。
最后,再次祝同學(xué)們及家人健康平安!希望同學(xué)們健健康康生活，認認真真學(xué)習(xí)，平平安安返校，高高興興開學(xué)，順順利利畢業(yè)/升級!
大連東軟信息學(xué)院黨委學(xué)生工作部。
共青團大連東軟信息學(xué)院委員會。
20__年2月23日。
疫情期間讀書活動方案篇十一
為了進一步深化教師職業(yè)道德教育，激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定“閱讀慧心”工程山金小學(xué)教師讀書活動方案。
以貫徹落實潤州區(qū)“閱讀慧心”工程，構(gòu)建“全民閱讀、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動，促進教師專業(yè)成長，提升校長和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻。
1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。
3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的`心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
讀書，為精神打底，讓智慧生成，讓趣味飛揚。
與書同行，為生命閱讀
全校所有在職教師。
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的專著。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、教師專業(yè)成長書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、綜合人文類書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、史學(xué)、法學(xué)、文藝學(xué)、倫理學(xué)、語言學(xué)等書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
1、成立山金小學(xué)“智趣”教師讀書會。
2、制定讀書計劃目標書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。
3、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。教師讀書筆記要認真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗，及時闡發(fā)自己的觀點、收獲以及在現(xiàn)實教育教學(xué)中運用的效果。
4、開展“六個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師每年制定一份讀書計劃;每月確定一本讀物;每天自學(xué)一小時;每月讀書筆記一千字;每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思;學(xué)校每年匯編一本校刊《智趣教師風(fēng)采》。
5、學(xué)校把每年的3―5月設(shè)立為“讀書節(jié)”，組織一次讀書報告會、一次讀書沙龍、一次好書推薦會、一次知識競賽，一次讀書輔導(dǎo)講座、一次讀書心得交流會。
6、將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。定期檢查和匯報展示。
7、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進教師的做法和經(jīng)驗，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書競賽等成績，結(jié)合一年來個人在教育教學(xué)中取得的成績，評選“智趣教師讀書標兵”，予以表彰。
8、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。
疫情期間讀書活動方案篇十二
全體館員：
新冠病毒肆虐，學(xué)校延期開學(xué)。宅家做貢獻成了庚子新年以來最特別的抗疫舉措，疫情延遲了我們開館笑迎莘莘學(xué)子的腳步，但不能阻擋我們讀書進步、傳遞書香的熱情。作為圖書館人，居家靜讀、以“讀”攻毒、共克時艱、傳遞書香是我們最應(yīng)該做的事情。為此，圖書館向全體館員提出如下倡議：
1.堅持閱讀習(xí)慣，足不出戶多讀書。足不出戶的這些日子，是我們靜心讀書、自我充電的最好時期，在做好自我防護的同時，我們要“居家不停讀”，用好圖書館電子資源、超星學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強國、讀書app等各種在線優(yōu)質(zhì)資源，多讀書，讀好書。
2.堅信閱讀力量，增強書香育人能力。疫情當(dāng)前，知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。我們圖書館人更要堅信閱讀的力量，浸潤書香，品讀經(jīng)典，在讀書思考中汲取力量，不斷提升自身素養(yǎng)。
3.堅定戰(zhàn)“疫”信心，以“讀”攻毒傳書香。病毒或許令人心情沉重，而書香一定會讓你放下焦慮，滿懷信心;一定會讓你遠離陰郁，滿懷熱情。我們圖書館人要以“讀”攻毒、傳遞書香，帶動更多的人通過閱讀提升自身免疫力，用閱讀贏得戰(zhàn)“疫”，同享閱美，共克時艱。
疫情之下，道無旁觀，眾志成城，書香為伴。讓我們用圖書館人靜心讀書的獨特方式，為武漢加油，為中國加油，為每一個抗擊疫情積極行動的你我他加油。疫情之后，我們西法大圖書館的系列讀書沙龍活動仍將繼續(xù)，歡迎堅持閱讀的各位老師積極參與、交流分享。
西北政法大學(xué)圖書館。
20__年2月20日。
疫情期間讀書活動方案篇十三
活動來源：
在五月的第二個星期天，是一個傳達愛的日子——母親節(jié)，但隨著文明的進步，這種根深的情感，卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替，人們不再有時間去大聲的說出自己的愛，漸漸的人們也就不愿意去表達自己的愛，至少，當(dāng)母親節(jié)這樣一個溫馨的節(jié)日，人們能夠想起，卻也不知道用什么樣的辦法來表自己的`情感，母愛是世界上最偉大的愛，是一個人生命的源泉，對于幼小的孩童而言，因為這些愛，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因為這樣的愛，眼中的世界是如此的美好，因此，我們開展了以“愛。言”為主題的母親節(jié)活動。
托班活動目標。
1、學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。
2、鍛煉幼兒的語言表達能力，動手實踐能力。
活動一：學(xué)說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。
活動二：幫媽媽做一件小事情，用相機或者dv記錄下來，主任老師編輯到一起，制作成視頻進行分享。
活動三：制作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽。
小班活動目標：
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達能力。
活動一：dv拍攝，幼兒將自己想說的話用dv視頻記錄下來。
活動二：手工康乃馨。
中大班活動目標：
1、幼兒能夠知道5月_日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。
活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。
集體活動：
1、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。
2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成mp3。
疫情期間讀書活動方案篇十四
親愛的同學(xué)們：
大家好!當(dāng)前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控正處在嚴峻的關(guān)鍵決勝時期。學(xué)校各部門也迅速行動起來，積極落實各項防控措施，全力做好服務(wù)和保障，為師生生命安全和身心健康筑起一道道堅實屏障。作為新時代的青年學(xué)生，我們要積極響應(yīng)號召，立即行動起來，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻青春智慧和力量。在此，九江職業(yè)大學(xué)師范學(xué)院學(xué)生會面向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、密切關(guān)注疫情。
學(xué)院學(xué)生會、各班班級負責(zé)人要密切關(guān)注疫情動態(tài)，及時向同學(xué)們傳達學(xué)校的最新安排部署并引導(dǎo)同學(xué)們做好個人防護。保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，出門戴口罩，勤洗手、常通風(fēng)，避免到封閉、空氣不流通的公眾場所和人員密集場所。
二、減少外出活動。
我們要積極向自己的親人朋友做好疫情宣傳工作，安心在家陪父母、親人，避免不必要的聚會、聚餐，對自己負責(zé)也是對他人負責(zé)。居家期間應(yīng)注意通風(fēng)和消毒，均衡飲食，拒絕野味，不食用生的或未熟透的肉制品;定期鍛煉，進行適量運動提高自身免疫力，為防范新型冠狀病毒感染的肺炎提供身體保障;如果必須外出一定要正確佩戴口罩，做好自我防護。
三、服從統(tǒng)一安排。
我們要嚴格執(zhí)行國家、當(dāng)?shù)卣块T和學(xué)校有關(guān)疫情防控工作的統(tǒng)一安排部署，積極配合做好疫情防控工作，確保通訊暢通，按要求及時填報有關(guān)信息和報告?zhèn)€人身體狀況。及時關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)官微官博，掌握動態(tài)信息，在未接到學(xué)校正式通知前，不要提前返校。
四、合理規(guī)劃假期。
我們要合理安排好假期學(xué)習(xí)生活，學(xué)校為了減少本次疫情對我們學(xué)業(yè)的影響，通過技術(shù)手段實現(xiàn)了線上教學(xué)，我們要嚴格遵守線上學(xué)習(xí)的規(guī)則，同時做好新學(xué)期的學(xué)業(yè)規(guī)劃，扎實提高專業(yè)素養(yǎng)。要做好假期“修行者”，雖宅其身，亦抱道行。珍惜時光，多學(xué)習(xí)、多讀書、多思考。在網(wǎng)絡(luò)資源平臺上自主專業(yè)學(xué)習(xí)和自我提升，做到“停課不停教、停課不停學(xué)”。
五、堅決抵制謠言。
我們要關(guān)注權(quán)威部門發(fā)布的疫情信息與防控措施，保持理性思考。面對各類社交媒體平臺上的繁雜疫情信息，要學(xué)會判斷和篩選，不信謠、不傳謠，多關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)官方和主流媒體發(fā)布的疫情防控動態(tài)，不輕信、不傳播不可靠或未經(jīng)官方證實的疫情信息，為身邊親友作出良好示范，共同維護清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，團結(jié)一心、抗擊疫情。同時，也希望各學(xué)生組織在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，用好網(wǎng)站、微信等新媒體平臺，創(chuàng)作廣大同學(xué)喜聞樂見的線上疫情防控作品，做好疫情科學(xué)防控宣傳工作。
六、積極配合調(diào)查。
新型冠狀病毒有一段較長的潛伏期，如果家中有親朋好友近期從外地回鄉(xiāng)，一定要勸誡他們自行居家觀察。做好自我健康監(jiān)測，如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀時，應(yīng)當(dāng)立即前往醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)發(fā)熱門診就診，同時配合有關(guān)部門仔細排查，確保家庭的健康。
七、堅定理想信念。
我們要堅信雖然疫情形勢嚴峻，但是有黨中央、國務(wù)院的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有各地黨委、政府以及學(xué)校的周密安排，有專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的奉獻拼搏，有各界各領(lǐng)域工作者和廣大人民群眾萬眾一心、眾志成城的堅定信念，“只要堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”。
天下興亡，匹夫有責(zé)。不管前方有多少激流險灘，我們都會勇往直前，劈波斬浪。大鵬之動，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也。同學(xué)們，讓我們立即行動起來，堅定信心、齊心協(xié)力，同舟共濟、守望相助，從我做起，從身邊做起，為堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)不懈戰(zhàn)斗。
師范學(xué)院團委學(xué)生會。
疫情期間讀書活動方案篇十五
二、活動時間。
即日起至__月__日。
三、活動內(nèi)容。
(一)宣傳教育活動。
1、各班級在班主任的組織下于__月__日進行“感恩教育”動員，讓學(xué)生深入認識感恩的重要意義，傳達學(xué)校的“感恩教育”活動方案。
2、學(xué)校將利用紅領(lǐng)巾廣播站、電子屏、博客等形式，加強對學(xué)生進行感恩宣傳和教育。
3、學(xué)校將利用國旗下講話對學(xué)生感恩教育。
4、各班級要召開感恩教育主題班會，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學(xué)生的感恩教育。
(二)踐行實施活動。
疫情期間讀書活動方案篇十六
親愛的同學(xué)：
燈火曉光樓臺里，本該是朗朗讀書聲。庚子年初的一場疫情，打亂了所有人的生活。無數(shù)“逆行者”奔波在抗疫一線，為我們阻擋疫情的蔓延，而我們一邊“宅”家學(xué)習(xí)，一邊期待春暖花開的時刻。“靡不有初，鮮克有終”，雖“宅”在家里，但經(jīng)典需要傳承，晨讀需要堅持。在此，我們倡議：
心無旁騖，提高自我要求。疫情的持續(xù)不是我們放松自我的借口，我們要抓住自我提升的寶貴時機，有效利用時間。除了日?；菊n程的學(xué)習(xí)，我們也要拓展學(xué)習(xí)范圍，堅持“晨讀經(jīng)典”，幫助我們開啟一天的生活，在浩瀚經(jīng)典中安定浮躁情緒，提升文化修養(yǎng)。
嚴于律己，堅持良好習(xí)慣?！耙蝗罩嬙谟诔?，一生之計在于勤”，自由支配的時間越多，越是要嚴于律己，勤于修身。與其放縱熬夜、讓指尖在屏幕“指點江山”，不如早起晨讀，趁著春光未逝，于窗邊，于桌前，于鄉(xiāng)間田野，手執(zhí)經(jīng)典書卷，感受古人胸懷。
薪火相傳，傳承優(yōu)秀文化?！昂娠L(fēng)竹影，菊香蘭韻”，“晨讀經(jīng)典”是學(xué)院長期舉辦的特色品牌活動，已陪伴新傳人走過十余載，傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要我們恒久的努力，即便囿于家中也不能阻止我們感悟經(jīng)典、傳承弘揚優(yōu)秀文化的步伐。
“擊石乃有火，不擊元無煙。”我們相信，新傳學(xué)子必能傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅持晨讀;不止能夠在校園朗聲誦讀，亦能獨自在家中探索經(jīng)典，遍覽群書?？v有山河隔萬里，我們?nèi)韵嗉s捧書，誦讀經(jīng)典!
新聞與傳播學(xué)院學(xué)生會。
20__年4月3日。
疫情期間讀書活動方案篇十七
為深入貫徹青島市教育局下發(fā)的“青島市中小學(xué)教師‘十二五’讀書實踐工程”文件的精神(青教辦字[20xx]14號)，促進我校教育干部與教師專業(yè)化發(fā)展，推動教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育體育局在“十二五”期間啟動與實施我區(qū)以“讀教育名著，做智慧教師”為主題的教師讀書實踐工程的要求并結(jié)合學(xué)校的實際情況，現(xiàn)制定我曉得教師讀書方案如下：。
開發(fā)區(qū)中小學(xué)教師“十二五”讀書實踐工程(以下簡稱讀書實踐工程)，要以省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，深入落實《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“倡導(dǎo)教師閱讀人文與科學(xué)經(jīng)典作品，打造青島教師教育品牌”的指導(dǎo)思想，在全區(qū)教育干部與教師中積極實施“讀教育名著、做智慧教師”為主題的干部教師讀書實踐工程。通過青島市教科所的專業(yè)引領(lǐng)，激發(fā)全區(qū)廣大教師的讀書熱情，在全區(qū)學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。實現(xiàn)教育干部的管理水平、教師的教育教學(xué)能力、校園文化品位和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的同步提升。通過教師的全員化、組織化、專業(yè)化的教師閱讀工程的實施，不斷提升全區(qū)教師的教育理論水平與教育教學(xué)實踐能力，造就一批學(xué)者型校長與教師，為開發(fā)區(qū)教育“均衡、公平、內(nèi)涵、特色”的發(fā)展提供人力資源支持。
通過教師閱讀工程的實施，在全區(qū)教師中形成良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園、學(xué)習(xí)化校園，使讀書成為師生共同的人生追求，進一步推動開發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)化社會的構(gòu)建。用科學(xué)的教育理論武裝全區(qū)廣大教師和教育工作者，端正教育思想，深化素質(zhì)教育的實施，辦人民滿意的教育。促進全區(qū)教師知識的拓展、觀念的更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步形成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣，做社會滿意、家長放心、學(xué)生喜愛的老師。通過教育系統(tǒng)的全員讀書，創(chuàng)建和諧、奮進的學(xué)習(xí)型管理干部團隊和教師團隊，推動開發(fā)區(qū)教育體育事業(yè)快速健康發(fā)展。
教師閱讀的具體目標：自20xx年至20xx年，每年每位教師必須讀完由市教科所推薦的6本教育名著，“十二五”期間全區(qū)每位中小學(xué)教師研讀教育名著30本;積極引導(dǎo)全區(qū)教師閱讀由市教科所每年推薦的'100種古今中外人文、科學(xué)與教育名著。通過讀書提升全區(qū)廣大教師的人格魅力、素質(zhì)教育的理解力和新課程改革的執(zhí)行力，造就一批在全市有較高影響力的名師和名校長。
(一)必讀書目與選讀書目相結(jié)合。教師在規(guī)定的時間內(nèi)必須完成市教科所規(guī)定的書目，激勵教師根據(jù)工作實際和興趣，廣泛閱讀選讀書目。
(二)讀書與實踐相結(jié)合。引領(lǐng)教師邊讀書邊實踐，用先進的理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，改變不科學(xué)的教育行為，提高教育的實效。
(三)工作時間與業(yè)余時間相結(jié)合，工作日讀書與假日讀書相結(jié)合。業(yè)余時間讀書為主，工作時間讀書為輔。全區(qū)各學(xué)校在組織好工作日教師讀書的同時，要充分利用好雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織教師讀書。
(四)個人研讀與集體研討相結(jié)合。在每個教師個人研讀的基礎(chǔ)上，組織教師集體研討交流讀書心得與體會。
(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)
建立以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，校委會成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?！笆濉苯處熼喿x工程的開展。
(二)建立圖書保障機制
從20xx年起，把市教育局每年精選、推薦的重點研讀教育名著以及選讀書目，以教育裝備的形式配備到全區(qū)各中小學(xué)圖書館。學(xué)校要將每年6本重點研讀書目配備至教研組。
(三)建立經(jīng)費保障機制
學(xué)校將“十二五”教師閱讀工程的經(jīng)費納入本校的預(yù)算，確保圖書配備到位，活動扎實開展。
(四)建立激勵機制
學(xué)校定期評選表彰讀書先進教研組、先進個人。對評選出的先進教研組、先進個人，學(xué)校給予獎勵。
(五)定期組織評價
將教師的讀書開展情況納入教師的常規(guī)工作，每月進行一次考評。
組織實施
(一)辦好讀書節(jié)
于每年五月份，舉辦讀書節(jié)啟動儀式，部署教師閱讀規(guī)劃;于每年十一月份舉辦讀書節(jié)閉幕式，以展示和檢驗全校教師的讀書成果。
(二)制定好實施方案
根據(jù)市、區(qū)教師閱讀活動方案，結(jié)合學(xué)校的實際，制訂好本單位的活動方案，并組織實施。
(三)搭建教師讀書交流的平臺
在開發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)上設(shè)立“教師讀書”專欄，及時選登教師的讀書心得與感悟。對優(yōu)秀的讀書成果及時推薦到青島市教育信息網(wǎng)和《青島教育》編輯部，進行選登或發(fā)表，以激發(fā)教師的讀書熱情。
(四)做好“讀書實踐課”的評選
讀書的價值在于應(yīng)用。為將教師學(xué)到的理論用于實踐，用理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，開發(fā)區(qū)教體局每年舉辦一次“讀書實踐課”評選。組織教師參與讀一本書，講一段教育教學(xué)理念，執(zhí)教一節(jié)課，體悟教育行為轉(zhuǎn)變的“讀書實踐課”評選活動。以達到教育理論有效指導(dǎo)教育實踐之目的。
(五)組織讀書征文評選
每年組織一次全區(qū)讀書征文評選活動，以引領(lǐng)教師通過讀書，感悟教育真諦，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的內(nèi)部規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(六)檢查評比
制定《開發(fā)區(qū)教師閱讀工程評價辦法》，組織教師閱讀工程工作小組成員，進行一年一度的檢查評比活動，評價結(jié)果納于學(xué)校的整體評價。
20xx年宣傳口號：“點燃讀書熱情，共建書香校園?！?20xx年宣傳口號：“讓閱讀成為一種生活方式?！?20xx年宣傳口號：“以經(jīng)典為伴，與智慧同行?！?0xx年宣傳口號：“踏進閱讀型校園，走向?qū)W習(xí)型社會?！?0xx年宣傳口號：“書籍是人們不可分離的生命伴侶與導(dǎo)師?！?BR> 疫情期間讀書活動方案篇十八
為讓我校學(xué)生用優(yōu)美的文字抒寫對母親的愛，讓孩子學(xué)會感恩，引導(dǎo)孩子參加實踐活動，我校將借助__省網(wǎng)上家長學(xué)校面向全省中小學(xué)生及幼兒園開展的“濃情五月，感恩母愛”大型征稿活動平臺，在全校范圍內(nèi)開展“感恩母親節(jié)”征文活動。
(1)征稿對象。
一至六年級學(xué)生。
(2)征稿內(nèi)容及要求。
(a)所有參賽作品均要求原創(chuàng)，抄襲或重復(fù)發(fā)表的作品，沒有評獎資格。
(b)內(nèi)容積極向上、立意新穎、語言流暢，情感真摯。
(c)題目自擬，體裁不限，提倡風(fēng)格多樣化，念母恩、頌?zāi)赣H、展示家庭生活。
(d)參賽作品字數(shù)在1000字左右。
(e)參賽作品要注明作者真實姓名、指導(dǎo)教師、文字字數(shù)。
(3)投稿方式與截稿時間。
(4)評選。
學(xué)校將組織人員對征文作品進行評選，評選出一、二、三等獎，獲得一等獎作品的指導(dǎo)教師將被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，并擇優(yōu)推薦參加上級比賽及發(fā)表在校報上。
2開展好“六個一”活動。
(a)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福。
(b)做一件讓父母開心的事情。
(c)和父母進行一次交心的談話。
(d)給父母捶捶背，打一盆水，洗一洗腳。
(e)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
(f)每班做一期“感恩母親”為主題的黑板報;四至六年級學(xué)生制作一期“感恩母親”為主題的手抄報，并上交學(xué)工處。
3學(xué)唱感恩歌曲。
各班級組織學(xué)生傳唱《感恩的。心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《長大后我就成了你》等感恩歌曲或組織學(xué)生觀看感恩影片，加強對學(xué)生進行感恩教育。
4總結(jié)深化活動。
各班級要高度重視，注意對班級感恩教育活動進行及時總結(jié)，并做好資料的整理保存。