總結有助于發(fā)現不足，促進個人和組織的進步與發(fā)展。如何保持良好的心理狀態(tài)，成就個人和職業(yè)發(fā)展？以下是小編為大家精選的創(chuàng)新總結，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)新思維。
專升本論文致謝稿篇一
臨床醫(yī)學的功能是減輕患者的病痛并恢復健康，公共衛(wèi)生的功能是保持和促進人民的健康。醫(yī)學的目的就是為病痛患者提供恢復健康、減輕病痛、保持健康的有效幫助。目前國內醫(yī)學界公共衛(wèi)生和臨床醫(yī)學出現了分離，隨著醫(yī)學界出現“病菌理論”，社會各界越來越關注致病微生物，從而忽視了病菌宿主和周邊環(huán)境在疾病爆發(fā)中的重要性，對社會因素和病菌環(huán)境不夠重視。同時公共衛(wèi)生環(huán)境監(jiān)督管控人員缺乏，公共衛(wèi)生環(huán)境有待改善，導致在疾病研究過程中尋找病菌來源和治療疾病兩個重要手段不能夠有效的結合。公共衛(wèi)生和臨床醫(yī)學的分離，使治療病痛的整體能力有了明顯的降低。照料患者、研究病菌、治療病癥是醫(yī)學院的重要使命，研究病毒機理是臨床醫(yī)學的工作重點，而公共衛(wèi)生管控職能部門的使命是研究社會人群疾病和健康的科學，增強公民健康水平，提出環(huán)境健康指導策略。探究社會和環(huán)境的因素對健康和疾病的影響是公共衛(wèi)生的工作核心，公共衛(wèi)生是采用醫(yī)學預防手段來增強公民健康和改善公民生活環(huán)境的科學，實際意義就是促進人民健康和預防疾病發(fā)生。公共衛(wèi)生和臨床醫(yī)學不能夠有機結合的現狀，對當今社會公民的健康造成極大負面影響。其主要原因是公共衛(wèi)生工作人員與臨床從業(yè)人員之間不能夠有效的溝通和理解。公共衛(wèi)生工作的重要程度并不能夠引起醫(yī)學界的重視，但是臨床醫(yī)學又恰恰是公共衛(wèi)生的參與者，若沒有將臨床醫(yī)學和公共衛(wèi)生有效結合，要處理好國內環(huán)境和群眾的健康問題的難度是很難想象的。臨床醫(yī)療的學習和訓練對公共衛(wèi)生工作人員也是非常重要的。多年來，公共衛(wèi)生教育在醫(yī)學院常常不被重視，實踐操作和訓練較少，醫(yī)學院的教學手段單一，導致臨床醫(yī)護人員缺少公共衛(wèi)生相關技能。而在校期間公共衛(wèi)生課程的教育模式是比較重視學術性的知識的，因而忽略了學生們日后工作中實踐操作的培養(yǎng)，使得國內公共衛(wèi)生職能部門組織實施有效活動的能力匱乏。政府在公共衛(wèi)生工作中投入的精力不足，公共衛(wèi)生常被民眾忽視，只有在發(fā)生重大突發(fā)疾病時才會想到加強公共衛(wèi)生，但是疾病退去時公共衛(wèi)生又重新淡出人們視線。
二、臨床醫(yī)學與公共衛(wèi)生有機結合的重要意義。
健全適應社會發(fā)展的醫(yī)療衛(wèi)生服務體系。自新中國成立以來，我國衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè)得到了飛速發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生隊伍已經具有一定規(guī)模，醫(yī)療衛(wèi)生體制也已經基本成型。通過愛國衛(wèi)生運動的有效開展，大部分嚴重危害群眾健康的疾病得到了有效的控制和消除，群眾健康水平明顯提高。如今群眾的健康意識逐漸提高，日常保健支出占比有了明顯的提高。社會對發(fā)展衛(wèi)生健康事業(yè)和增強人民體質取得了共識，領會到健康是人類生存與發(fā)展的根本，是國家社會進步、經濟發(fā)展、國強民富的重要標志。如何保持健康是醫(yī)學的最終目的，公共衛(wèi)生的目的也是如此。公共衛(wèi)生通過優(yōu)化健全社區(qū)活動來預防疾病，促進身體和心理的健康，進而延長群眾壽命。醫(yī)學應該在社會中發(fā)揮更大作用，改善環(huán)境衛(wèi)生、進行個人健康教育、完善傳染疾病控制體系。醫(yī)學不單要研究疾病，也應該提高對健康研究的重視，通過改善衛(wèi)生環(huán)境來提高人民健康程度和生活質量。大力發(fā)展醫(yī)療科學和社區(qū)衛(wèi)生服務將會是修復臨床醫(yī)學與公共衛(wèi)生裂痕最有效的辦法。公共衛(wèi)生服務是以基層百姓為服務對象，衛(wèi)生機構為主體，全民參與的一種社會服務方式。公共衛(wèi)生服務可以合理的使用社區(qū)醫(yī)療資源，以家庭為服務單位、社區(qū)為服務范圍、健康需求為導向、健康無病痛為中心，以兒童、婦女、老人、殘疾人、慢性病患者為重點，深入了解社區(qū)人群衛(wèi)生條件，以滿足人民衛(wèi)生條件為目標，為群眾提供醫(yī)療、保健、預防、康復、健康教育等服務為一體的公共衛(wèi)生體系。公共衛(wèi)生服務將會成為一種更為有效、可持續(xù)、經濟、方便、綜合、親民的衛(wèi)生服務。臨床醫(yī)學應該增強群眾對公共衛(wèi)生的重視程度，同時公共衛(wèi)生也需要臨床醫(yī)生的支持。
臨床學除了需要照顧患者，還需要加強患者病痛預防的措施，這在如今臨床醫(yī)學和公共衛(wèi)生出現裂痕的階段顯得更加重要。因此必須增強公共衛(wèi)生學院、醫(yī)科學院的教員和學員以及公共_門工作人員、臨床醫(yī)護人員、衛(wèi)生政策指導職能部門等相關人員對于公共衛(wèi)生知識的培養(yǎng)。醫(yī)學院同時應該為在校學生提供患者保健和公共衛(wèi)生方面的教學指導。河北省定縣成立了農村居民衛(wèi)生環(huán)境實驗基地，為農村當地居民提供了基礎的衛(wèi)生保健服務，同時實驗區(qū)也成為了農村公共衛(wèi)生的示范教育基地，多所醫(yī)學院定期安排學員到當地實習，提高當地的衛(wèi)生醫(yī)療水平。北京市的協(xié)和醫(yī)學院就曾在北京西城成立了“第一衛(wèi)生事務所”，這不僅是當地百姓的公共衛(wèi)生醫(yī)療服務基地，也是協(xié)和醫(yī)學院醫(yī)護人員的實習基地。為了最大程度的滿足群眾的健康需求，政府應該將一定規(guī)模的財力、物力、人力投放到公共衛(wèi)生健康的相關工作中去，促進公共衛(wèi)生的持續(xù)發(fā)展。
參考文獻。
[1]烏正賚.論臨床醫(yī)學與公共衛(wèi)生的協(xié)調發(fā)展[j].中華醫(yī)院管理雜志,20xx.
專升本論文致謝稿篇二
摘要：本文以北京聯(lián)合大學生物化學工程學院為例，對專升本會計專業(yè)畢業(yè)論文題目選擇、論文內容等方面存在的問題進行分析并提出改進建議，對其他院校專升本會計等經濟管理類專業(yè)學生畢業(yè)論文質量提升同樣具有借鑒意義。
北京聯(lián)合大學生物化學工程學院從2003年開始招收專升本會計專業(yè)學生。每年來自北京多所高職院校的高職會計等相關專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生進入北京聯(lián)合大學開始為期兩年的專升本階段學習。以2013年入校的高職會計專升本學生為例，其在高職階段畢業(yè)的學校和專業(yè)如表1所示。
專升本階段教育是培養(yǎng)具有比較扎實的基礎知識，良好的專業(yè)技能和實踐動手能力，富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和較高的綜合職業(yè)素養(yǎng)，能在相關領域從事相關工作的高素質應用性人才（齊再前，2011）。專升本學生畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)是服務于專升本人才培養(yǎng)目標的重要一環(huán)，同時也是檢驗專業(yè)課程教學效果的綜合性環(huán)節(jié)。北京聯(lián)合大學對學生畢業(yè)論文質量高度重視，已經形成一套完整規(guī)范的畢業(yè)論文質量控制體系：在畢業(yè)論文教學初期，學校組織專家對畢業(yè)論文選題進行把關;在畢業(yè)論文教學中期，學校組織專家進行畢業(yè)論文的中期檢查，督促學生和指導教師加快寫作速度和提高論文質量;在畢業(yè)論文教學末期，對所有畢業(yè)生的畢業(yè)論文進行大學生防抄襲軟件檢測;學校組織專家對最終形成的畢業(yè)論文質量進行抽查;每年從參加答辯的畢業(yè)論文中擇優(yōu)分別進行二次和三次答辯評選院級和校級優(yōu)秀畢業(yè)論文，并對獲得優(yōu)秀論文獎的學生和指導教師進行獎勵。但是目前，在專升本會計專業(yè)畢業(yè)論文題目選擇、畢業(yè)論文內容和論文指導方面仍存在一些不足有待改善。
一、存在的主要問題。
（一）部分論文選題存在的問題。
1.選題研究范圍過大。有些畢業(yè)論文題目研究范圍過大，如：“中國企業(yè)海外并購行為研究”“我國企業(yè)私募股權投資退出機制研究”。這類題目超出了專升本學生專業(yè)研究的能力范圍。由于專升本階段學生的知識結構和理解能力有限，無法對存在的宏觀問題進行深入剖析和把握，結果只能是整合他人的研究成果，很難提出自己的想法，創(chuàng)新不足。
2.選題專業(yè)相關性不足。專升本會計專業(yè)學生的畢業(yè)論文應該是將會計核算、財務管理、納稅籌劃、審計等方面的理論專業(yè)知識應用于企事業(yè)單位的具體實踐進行相關研究。學生在寫作畢業(yè)論文的過程中提升了專業(yè)知識應用能力，體會到學以致用的快樂，也為學生走上工作崗位撰寫與專業(yè)相關的總結、匯報等工作論文打下基礎。而有些畢業(yè)論文題目如：“關于《企業(yè)內部控制應用指引第3號――人力資源》的思考”“××企業(yè)的營銷策略研究”等與學生所學專業(yè)沒有相關性，學生為了寫畢業(yè)論文，需要從零起點開始學習，花費幾乎半年時間所寫的畢業(yè)論文對學生專業(yè)知識的提升和未來工作幾乎沒有任何裨益。
3.選題過于老舊。有些學生的畢業(yè)論文選題為近些年沒有新的研究成果、比較老舊的偏理論性題目，如：“論會計人員職業(yè)道德”，這樣的題目由于沒有新的研究進展，也很少有公開的新的典型案例，教師也寫不出有新意的內容，學生只能是把相關資料和別人寫的論文進行整合。
4.選題難度過大。有些指導教師在指導學生選題時會根據自己的研究方向或感興趣的內容，要求學生選擇一些比較前沿或者比較邊緣的題目，如人力資源會計、綠色會計、法務會計等相關內容。這類題目理論界正處于研究探索階段，本科生進行這類題目的研究難度太大。而且這類題目偏重理論研究，學生在將來的工作中通常不會遇到這些問題，實用性不強。
（二）部分畢業(yè)論文內容存在的問題。
專升本論文致謝稿篇三
內容摘要：孩子進入小學學習，是人生的第一次重要轉折。其實，他們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。好習慣是人在神經系統(tǒng)中存放的資本。一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務。一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關鍵期,是養(yǎng)成良好學習習慣的黃金時期，孩子們就像一艘艘小小的船，正等待著起航。學校正是培養(yǎng)學生習慣的沃土，揚起風帆的港灣。如果教師能在這個時期注重培養(yǎng)孩子正確的學習態(tài)度，指導他們盡早形成良好的學習習慣，不但有利于當前的學習，還將使他們終身受益。
關鍵詞：學習習慣、學習態(tài)度、科學方法、遵循原則、持之以恒。
十年的教學工作，我接觸了數不清的孩子，每次新接一年級都讓我覺得身負重任，尤其在培養(yǎng)孩子的習慣上，絲毫不敢懈怠，我深知一個好習慣對一個人的一生有多么重要，而對剛入學的孩子來說養(yǎng)成良好的習慣比獲得知識又要重要得多。在他們入學之前，很多家長都對培養(yǎng)孩子的習慣這一方面做得不夠，據相關研究資料表明：3-12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來就難多了。所以，從孩子上小學一年級開始，我們就要培養(yǎng)他們良好的學習習慣。使他們知道什么不能做，什么能做，應該怎樣做？習慣的形成有一個循序漸進的過程，一般要經歷一個從被動到主動的過程。被動階段先是完全由老師或父母來管理和約束。然后是由團體管理。主動階段是自己管理。在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣的這一漫長時期內，家長和老師，包括孩子自己都要做到持之以恒，這樣才有了養(yǎng)成良好習慣的重要保障。作為老師，我覺得可以從以下幾個方面做起。
要想使孩子學習好就必須有正確的學習態(tài)度，也就是對待學習認真負責，積極努力，不敷衍了事。學生的學習態(tài)度端正與否，決定著學習的成績與效果。學習態(tài)度端正的學生能夠按時上學，上課、不逃學、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說話，專心聽講，積極思考和回答問題，能夠按時完成作業(yè)，認真復習考試不作弊等。特別是一年級新生，一般來說都沒有一個正確的學習態(tài)度，這是一個很現實的問題，如開學好長時間了，但還有一部分小朋友不知道什么叫按時上學，什么叫遲到，什么叫遵守課堂紀律，隨便說話，不按時完成作業(yè)的現象比比皆是，這無疑會對我們的課堂教學帶來很大的影響，所以，在孩子剛入學時，我們教師就應注重培養(yǎng)教育孩子在做每一件事時都要講究認真、負責的態(tài)度，以便在今后能以積極的態(tài)度學習知識、掌握技能。
（一）嚴格約束，規(guī)范訓練。
俗話說：_沒有規(guī)矩不成方圓_，學生的各種良好行為習慣的養(yǎng)成，很重要的方面就在于健全規(guī)章制度和嚴格嚴肅的規(guī)范訓練。只有形成嚴格要求、嚴格訓練、嚴格管理的約束氛圍，才會在學生幼小稚樸的心靈中，烙下良好習慣的印痕。如何進行規(guī)范訓練呢？針對一年級孩子的實際情況，結合我平時工作中積累的經驗，下面我分6個小點進行闡述。
1.要加強課堂常規(guī)的訓練。
課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。就拿這件事來說吧，這么簡單的一件事可是對于一年級新入學的孩子就需要強化訓練。孩子們一聽到老師說下課，就飛一般地跑出去玩了，早就忘記課前準備這一事?？上攵乱还?jié)課要等學生們都拿好書，起碼要浪費3到4分鐘時間，而我們的課堂教學只有35分鐘，要做那么多事，時間多寶貴啊。而一年級孩子沒有這方面的意識，這就必須要進行反復訓練，直到每個孩子都自動化去進行準備。發(fā)言、提問，按規(guī)定的姿勢舉手，發(fā)言時要姿勢端正，聲音響亮。該動的時候可以自由行動，該說的時候可以暢所言，該靜的時候就必須安靜。如：請小朋友們打開語文書，翻到第10頁，再拿出鉛筆。一定要讓學生在聽清、聽完要求之后再行動。否則學生將一盤散灑，無法進行有效的課堂教學。又如在組織孩子們就某一問題展開討論，當孩子們討論結束后，教師組織教學時說：“一二?！睂W生就必須停下，并馬上坐好，準備交流。課堂常規(guī)的培養(yǎng)要在課堂上落實，課前要求學生帶齊學習用具，教師上課時就要檢查學生帶學具的情況，對于存在的問題要及時提醒，并轉告家長督促孩子按照課表整理書包，每天帶齊學具。
2.加強讀書習慣的訓練。
對于一年級的學生，培養(yǎng)他們良好的讀書習慣，就要讓孩子有一個正確的讀書姿勢。剛入學的小學生，在學前教育中我就向學生特別強調讀書的姿勢；身坐正，腳放平，兩足著地書向前方傾斜，眼離書本一尺，這些知識，對于現在聰明的孩子來說，三五分鐘就學得很好?？墒窃谝院蟮淖x書實踐中，仍有絕大部分學生做得不好，這不僅影響了身體的健康，也影響了讀書的效果。開始時，我給他們做示范，對不規(guī)范的學生個別指導，但效果仍然不佳。于是我自編兒歌來糾正坐姿?！巴χ?---小身板，書離------一尺遠，胸脯課桌------有一拳，養(yǎng)成讀書好習慣。”當出現坐姿不正確時，我一提“挺直--------”孩子們會接上“小身板”，自覺地坐直了。在閱讀時，我還適時提醒孩子放松一會兒，以提高閱讀效果。培養(yǎng)良好的讀書習慣，更重要的還應培養(yǎng)孩子的讀書興趣。一年級的孩子好奇心強，對什么新鮮事物都很感興趣。但由于各種因素的影響，有的孩子就是不喜歡讀書。讓孩子愛上讀書，首先我多讀一些兒童讀物，從有益的兒童讀物中找一些孩子比較感興趣的故事、趣聞，結合語文課、數學課和閱讀課講給他們聽，他們都喜歡聽。有的故事就來自他們手里的那些課外讀物。有時我干脆就講一半，另一半告訴他們出自哪里，讓他們自己去讀，利用早自習再接著讓他們講。同時讓家長配合去買、去借，孩子們會迫不及待地讀，當給大家講出下半個故事時，那種成功的喜悅和滿足，更激發(fā)了他們讀書的欲望。對那些表現并不積極的孩子，我也有辦法，讓他和愛讀書的小伙伴結成讀書小組，組員之間互相帶動，發(fā)現哪怕有一點優(yōu)點我及時鼓勵。這樣組與組比讀，課內讀，課外也讀，全班形成了愛讀書，比讀書的良好風氣。其次，培養(yǎng)良好的讀書習慣，要教給他們學會閱讀方法。學生掌握正確的閱讀方法對養(yǎng)成良好的閱讀和寫作習慣有著直接的關系。比如，要使學生養(yǎng)成認真做讀書筆記的習慣。低年級的孩子首先要讓他們學會用各種符號畫記的方法；可畫生字、生詞、好句子，標出自己不明白的地方等，再教給他們可在書的空白處寫上自己學習的成果等。讓他們懂得不動筆墨不讀書的道理。
3.加強寫字習慣的訓練。
學生的寫字習慣是一個特別重要的問題。常見的不正確寫字姿勢是偏頭、側身、匍伏等，也有學生握筆姿勢不正確，針對這些情況，教師可以從以下幾方面做起：
（1）編寫兒歌。把正確坐姿及握筆的要點編成兒歌，如：“寫字時，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。手離筆《新課程標準》指出：“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導，引導學生掌握基本的書尖約一寸，胸離桌子約一拳?！齻€一’，要做到，字寫工整視力好”。讓學生熟記成誦，并印發(fā)給家長，讓家長配合學校使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。
（2）做寫字操。在平時的課堂教學中，我們做到每次寫字前先做“寫字操”，（閉眼、吸氣、頭正、肩平、身直、臂開、睜眼、握筆、寫字、足安）真正做到“練字先練姿”。
（3）學生體驗。對于學生中出現的問題采取反復抓，抓反復，尤其應引導學生親自體驗，自悟問題的緣由，方能收到事半功倍的效果。如：過去抓學生的坐姿，握筆，只要求做到“三個一”，至于為什么要“三個一”，學生就不得而知了，常常難以堅持，可以試著把工作做到細微處。先讓他們執(zhí)筆寫字時靠近筆尖，學生立刻就會發(fā)現這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時間久了，學生感到很不舒服。告訴學生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學生手指離筆尖稍遠些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣，使學生在體驗養(yǎng)成正確的握筆姿勢和寫字姿勢。
（4）拍照鼓勵。結合教學給坐姿和握筆姿勢非常正確的同學拍照，展示給大家看，讓身邊榜樣的力量來影響學生。
（5）家長配合。讓家長把自己孩子的正確姿勢拍照放大，貼在孩子的書桌前，時時提醒自己。這樣老師、家長、齊抓共管，會收到良好的效果。
4.加強坐姿的訓練。
小學生正處在身體發(fā)育成長的年齡段。坐姿端正與否，不僅影響到學習，而且將影響到學生身體的正常發(fā)育。要讓學生保持良好坐姿并不費事，只須教師在恰當的時機按照約定呼叫：“一、二、三！”學生回答：“坐端正！”或是教師以某種動作手勢予以個別提示，既達到了目的，也不會影響教學的進行。這也是培養(yǎng)一年級學生良好習慣的有效方法之一。
5.加強注意力的訓練。
小學生的心理特點決定了小學生集中注意力的時間是有限的。這就要求教師有駕馭課堂穩(wěn)定住學生注意力的能力?？梢葬槍πW生好動的特點，從激發(fā)興趣入手，把課堂教“活”（活而不亂，放而能收）；或者走到學生中間，利用“暗示法”提醒學生注意，“拍一拍”、“撥一撥”、“點一點”等；如不便走下講臺，可用“稍停法”（暫時停止講授），“注視法”、“指向法”等，引起某些學生的注意，收攏其注意力。下面介紹的一些方法，同樣可以巧妙地用在教學的過程當中：
（1）形式多樣的游戲活動。兒童的天性是好動不好靜，通過游戲可以調動學生的興趣，從而進一步促進學生主動積極地學習。例如，根據生字特點編一些知識競賽題、謎語，利用學生的競爭意識，開展競賽活動；開展“聲母韻母手拉手”“給生字寶寶找音節(jié)媽媽”“給生字寶寶找詞語朋友”等游戲；結合課文內容組織學生動手畫；按照課文的情節(jié)組織分角色表演等等。
（2）扣人心弦的懸念設置。懸念是藝術欣賞中的一種心理狀態(tài)，針對一年級學生好奇心強的心理可用設置懸念的方法在課堂上緊緊抓住學生的注意力。因為懸念最具有誘惑力，容易給學生造成一種躍躍欲試、急于求知的迫切心理。比如，學習《烏鴉喝水》，只讓學生觀看“天氣炎熱，烏鴉口渴了，到處找水喝”的情景，不出示結果，“烏鴉喝到水了嗎，它是怎樣喝到的？”讓學生帶著懸念自己去課文中尋找答案。
（3）余興未盡的拓展創(chuàng)新。一節(jié)課上完了，如果收場時能根據課文內容提出一些有想象力的問題，就會激起學生極大的興趣，喚起他們的注意力，同時激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。例如，教完課文《風》，要求學生模仿課文的句式自編一首小詩。他們可能會說：“你沒見過風，我也沒見過風。你聽海水嘩嘩嘩，那是風兒和大海在歡笑。你沒見過風，我也沒見過風。你看浪花在舞蹈，那是風兒在海面上走?！?BR> 6.加強聽、說的訓練。
學會傾聽。傾聽，是人在口語交際中的基本素養(yǎng)。只有耐心地聽別人講話，把別人的話聽清、聽準，才能做出準確的應答。沒有聽清就發(fā)表，或沒有聽完就打斷別人的話，是口話交際的大忌。因此，我們教師教學中，要注意很好地引領，準確把握，圍繞這個重點來組織教學。（1）可以采用聽后復述的方法，先復述一個簡單的句子，先復述老師的語言，因為作為學生首先必須要聽清老師的意思，領會其意義。再復述學生之間的交流語言。（2）讓學生邊聽邊想（如某某小朋友發(fā)言哪些地方值得你學習），用聽后評議的方法來促使學生養(yǎng)成傾聽別人講話的習慣。
樂于表達。要有表達自信心，善于抓住一切當眾說話的機會，清楚、明白地表達自己的意思。能根據不同對象、不同場合以及不同談話內容，說恰當的話、得體的話。在課堂上能經常性地發(fā)言，在小組交談中敢于發(fā)表自己的見解，能大膽地面對全班小朋友進行表演。使課堂變得靈活、開放，學生的思維自由伸展，個性得到張揚。同時也可以讓學生按先……再……然后……最后……這樣的句式敘述，引導學生說出完整的過程，以此來培養(yǎng)學生說話的條理性。
（二）、個別接觸，個別談話。
教師只有及時了解學生的觀點，知道事實的真相，師生雙方才易于接近。規(guī)則習慣的形成過程中，學生的實際情況是存在差距的。對于習慣較差的孩子，可以采用個別談話的方法，了解孩子的思想實際，了解孩子的困難，幫助孩子盡快形成好習慣。習慣的養(yǎng)成具有一致性的特點，要取得家長的支持配合，孩子的不良習慣的成因有哪些是屬于家庭因素造成的，教師要認真分析，并幫助家長運用科學的方法教育孩子。
（三）、采用強化辦法。
小學生在習慣養(yǎng)成的過程中有“反復”的特點，可以采用“反復抓”、“抓反復”的方法，學校與班級聯(lián)合強化，小組與個別結合強化，通過對他們強化訓練，必能取得良好效果。強化法可與學校的常規(guī)管理相結合，學校在不同階段根據學生的規(guī)則習慣的形成情況，確立強化訓練點，班級、學校上下一致強化訓練。
就說做課前準備這件事，要求學生把學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。這么簡單的一件事可對于一年級新入學的孩子就需要強化訓練。我們經常會看到孩子們一聽到老師說下課這一詞，就飛一般跑出去玩了，老早忘記一課前準備這一事?？上攵乱还?jié)課，要等學生們都拿好書，起馬要浪費3到4分鐘時間，而我們的課堂教學只有40分鐘，造成了不必要的損失。而一年級孩子沒有這方面的意識，這就要求我們教師必須要進行反復訓練，直到每個孩子都自動化去進行準備。
（四）、培養(yǎng)習慣的方法要科學，應遵循原則。
教師對于有不良行為的學生要做到及時談話，耐心教導，反復磨練。同時作為教師，我們培養(yǎng)習慣,要大處著眼，小處著手，針對不同班級、學生、學科、時間、地點，采用不同的方法，要行之有效，要有創(chuàng)新。在兒童良好習慣的培養(yǎng)中，應共同遵循以下幾條原則：
1．以身作則。俗話說“學高為師，身正為范”，因此我們教師的一舉一動，都要做兒童的模范。
2．注意第一次?！盁o論什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做錯，第二次就容易做錯?！眱和N種壞的習慣都是由于開始學的時候，大人沒有留意去指導他們的緣故，以致后來一誤再誤，成為第二天性；所以要教孩子教得好，必定要在第一次的時候教得好。
3．不要有例外。養(yǎng)成好習慣難，養(yǎng)成壞習慣易。做父母或老師的要使小孩子養(yǎng)成良好的習慣，在好習慣未成的時候，不準小孩子有例外的動作。一個小小的例外，就可能破壞已成的習慣。
4．發(fā)揮兒童的主動性。小孩子學習事物須自己學習。“做”這個原則，是教學的基本原則，一切的學習，不論是肌肉的、感覺的，還是神經的，都要靠“做”的。所以凡是學生能夠自己做的，你應該讓他們自己做。凡是孩子自己能夠想的，應當讓他自己想。任何事情做父母和教師的，切不可一手包辦，或橫加干涉，應當從旁觀察，相機指導。直接經驗，自己思想，是學習中的唯一門徑。為此，應鼓勵兒童去發(fā)現他自己的世界。
5．持之以恒，循序漸進。持之以恒是養(yǎng)成習慣的必要步驟。不斷地做，是養(yǎng)成“習慣”的必要步驟，單是“知”而不“行”，單是“理論”而無實踐，樣樣事情都不會成功。
總而言之，只要老師心中有規(guī)范，定期檢查與隨時抽查相結合，“嚴”有尺度，“教”有方法，要求一致，就可使學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣。
專升本論文致謝稿篇四
摘要：隨著經濟全球化的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭日益的激烈，為了加強企業(yè)的綜合實力，企業(yè)更加注重人力資源管理，只有提高人員的工作效率與質量才能夠增強企業(yè)的經濟實力，而思想政治工作作為重要的組成部分，直接關系到人力資源管理的實際效果。在企業(yè)人力資源管理過程當中，必須要做好思想政治工作，才能夠全面提高人力資源管理的效率，增強企業(yè)人才的核心競爭力，讓企業(yè)在日益激烈的競爭中立于不敗之地。
關鍵詞：人力資源管理；思想政治工作；相互關系。
企業(yè)要想增強核心競爭力必須要調動人員的`工作積極性，可見企業(yè)的人力資源管理工作具有十分重要的意義。但是我國當下人力資源管理的過程當中對工作人員開展思想政治工作重視程度依然不高，思想政治工作開展沒有實際的效果，直接影響到了企業(yè)人員的工作積極性以及資源的優(yōu)化配置。所以要加強對人力資源管理思想政治工作的開展的重視，明確人力資源管理與思想政治工作之間的關系以及相互作用，然后針對當下人力資源管理過程當中思想政治工作的欠缺采取有效的舉措和策略，推動人力資源管理水平提升，并且加強思想政治工作的實際效果，增強企業(yè)的核心競爭力，最大限度地激發(fā)人員的工作積極性，提高工作效率。
一、企業(yè)人力資源管理與思想政治教育工作開展之間的關系。
首先，企業(yè)人力管理過程中加強思想政治工作有利于幫助企業(yè)員工樹立正確的人生觀和價值觀，尤其是幫助企業(yè)員工樹立正確的擇業(yè)觀以及就業(yè)觀，提高員工的工作積極性和態(tài)度。馬克思主義辯證理論認為，理論對實踐具有巨大的指導作用，因此在企業(yè)中開展思想政治教育工作，有利于提高企業(yè)員工的工作積極性，并且對于增強企業(yè)的核心競爭力提高企業(yè)的工作效率，具有十分重要的意義。其次，企業(yè)人力資源工作的開展以及思想政治教育工作的開展都是為了端正員工的工作態(tài)度，提高企業(yè)的經濟效益。企業(yè)的任何經濟活動的開展都是以工作人員為基礎的，因此為了使得企業(yè)獲取經濟利益的最大化，必須要充分調動員工的工作積性，尤其是端正其工作的態(tài)度，使得他們能夠發(fā)揮自己最大的潛能，在時間內完成工作任務，確保企業(yè)能夠在投入最少的情況下獲取最大的回報。最后，做好思想政治教育工作，有利于人力資源管理工作的開展。企業(yè)為了獲取長足的進步，必須要充分的提高員工的工作積極性，因此加強思想教育工作能夠及時的解除企業(yè)員工在發(fā)展過程中面臨的巨大經濟壓力以及精神壓力，所以為了減小企業(yè)員工的心理壓力，做好思想政治教育工作就十分必要，同樣只有做好了人力資源管理工作才能夠保證人力資源能夠更好的發(fā)展，從而解決思想上的困擾，有利于思想教育工作的開展。所以，企業(yè)的人力資源管理與思想政治工作的開展之間是相互促進、相輔相成的。
二、人力資源工作和政治思想工作在企業(yè)生產中的相同點和不同點。
第一，人力資源工作和政治思想工作在企業(yè)生產中的相同點。一方面，人力資源工作和政治思想工作的開展都是為了提高員工的工作積極性，提高其工作效率。在當下的企業(yè)人力資源管理中，由于人們的生活工作壓力都非常的大，為了建立一個良好的企業(yè)文化，必須要做好工作人員的心里工作，及時的消除工作人員的內心的憂郁和煩躁，所以，而思想政治工作就是做工作人員的思想工作，所以，兩者的出發(fā)點是相同的。另一方面，人力資源工作和政治思想工作都是為了提高企業(yè)的競爭力，為了企業(yè)獲取經濟利益的最大化。企業(yè)的任何工作都是通過人來完成的。作為必須要做好人的工作，無論是薪資待遇還是職業(yè)規(guī)劃和心里工作，都必須要全方位的滿足工作人員的不同需求，才能夠最大限度的激發(fā)工作人員的工作積極性，所以，人力資源工作和思想政治工作都是針對企業(yè)的工作人員來展開的具有共同的根本目的。第二，人力資源工作和政治思想工作在企業(yè)生產中的不同點。其一，人力資源管理工作和政治思想工作的側重點不同。人力資源管理主要是通過對企業(yè)員工的工資、福利以及各個方面的，而政治思想工作則主要從員工的思想方面做工作，主要做好精神工作。其二人力資源管理與政治思想工作的開展的工作方法不同。人力資源管理的方法相對“硬邦邦”，政治思想工作的方法在“軟”。在思想政治工作中，通常采取的方法過于簡單，往往達不到應有的效果。如對員工的獎勵，用人力資源管理的方法，顯得獨特，細致入微，有過人之處。如國外現代企業(yè)常常獎勵給員工本企業(yè)的期權股票，這樣可以讓員工懂得企業(yè)經營好壞，與自身的利益相關。再比如現代企業(yè)管理中要求管理層與員工的溝通。第三，要求管理者要先學會溝通，才能進行溝通，溝通是無意識的，通過表達與被表達兩種模式呈現，溝通雙方而獲取信息，形成對彼此的印象，對溝通的時期、方式、語言等等有諸多的要求。這樣細化的管理顯得生動活潑，易被接受，而在進行思想政治工作中，很難見到這么細化的東西。
三、當下我國企業(yè)人力資源管理過程當中思想政治工作開展存在的不足以及劣勢。
第一，在開展人力資源管理的過程中，對思想政治教育工作的開展重視程度嚴重不夠，導致思想政治教育工作實際效果不明顯。企業(yè)面對激烈的市場競爭，更加注重于提高企業(yè)的核心競爭力，在人力資源管理的過程中，主要是為了提高員工的工作效率以及工作質量，而對于員工們的思想教育工作重視程度不高，對員工加強管理的過程中往往忽視對其思想教育工作的開展，這樣就導致了思想教育工作的無從開展，一來人力資源管理過程中思想教育工作開展人力資源以及物力資源都嚴重不足，二來直接影響到了企業(yè)人力資源管理工作的更加順利開展。第二，開展人力資源管理的過程當中自然而然的分離思想政治教育工作，認為思想政治工作屬于政工部門，所以二者之間沒有得到有效的融合。與當下快速經濟發(fā)展的時代，企業(yè)在進行人力資源管理過程當中，往往忽視對工作人員的思想政治工作教育，因此，無論是在職能分配上還是思想政治工作開展的都明顯不足以支配思想政治工作的開展。企業(yè)人力資源管理的過程當中與思想政治的開展無法進行有效的對接，這樣難免會浪費一些人力、物力，而且二者的分開開展難免影響到效果。企業(yè)為了增強競爭力，更加注重于人才的招聘以及競爭上崗和技能培訓、人事酬勞等工作，但是對于員工的思想、情緒、行為等問題，卻缺乏教育，這樣就表明思想政治教育工作比較落后。
四、企業(yè)在人力資源管理過程中做好思想政治教育工作的有效途徑。
首先，加強在人力資源管理過程中做好思想政治教育工作的重視程度。面對日益激烈的企業(yè)競爭，企業(yè)高層必須要充分重視人才的思想政治工作，因此在人力資源管理的過程當中一定要加強對思想政治工作的投入力度，通過完善人員結構提高思想政治工作開展的水平和能力才能夠真正的提高人力資源管的水平，并且能夠讓工作人員充分的發(fā)揮其工作的積極性，盡職盡責，提高工作效率。這樣才能夠充分發(fā)揮出思想政治工作的優(yōu)越性。能夠把剛性的管理辦法手段和制度與思想政治工作的柔性手段辦法措施緊緊的結合在一起，提高人力資源管理的實際效果。最后，要堅持以人為本的原則，在人力資源管理的過程當中開展思想政治工作。企業(yè)為了實現經濟利益的最大化，必須要調動員工的工作積極性、主動性，才能夠提高企業(yè)的競爭力。所以說人才是企業(yè)的發(fā)展之基。為了充分地提高企業(yè)的核心競爭力，必須要加強人力資源管理過程中的思想政治教育工作。要堅持以人為本的原則，才能夠使得人才能夠使得到更好的發(fā)展和規(guī)劃，并且能促進企業(yè)的發(fā)展。在人力資源管理過程中，思想政治工作必須要堅持以人為本的原則，認真地為每一位員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃，積極的調整各種薪酬以及福利待遇。
五、總結。
在企業(yè)的現代化管理過程當中企業(yè)的人力資源管理以及思想政治工作的開展之間有著必然的聯(lián)系。一定程度上來講，人力資源管理也主要是加強對員工思想政治工作的教育，才能夠充分發(fā)揮人力資源管理的重要意義。而且在企業(yè)中加強對員工的思想，政治教育工作更是為了提高員工的工作積極性，提高團隊的工作效率。因此面對當下人力資源管理過程中，思想政治教育工作重視程度不高，沒有將二者之間進行有效的銜接，同時存在著思想工作、教育比較落后的現狀。需要采取有效的舉措，這就需要企業(yè)在進行人力資源管理的過程中，加強對思想政治教育工作的重視。
參考文獻。
專升本論文致謝稿篇五
2、該作品體現作者具有一定的計算機繪圖功底。主題突出明確。創(chuàng)意較好。設計理念清晰。結構基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當。但是廣告標題值得推敲。
3、該作品能充分表現主題，構圖整體和諧美觀大方。作者注重色彩和線條的搭配，能把廣告基礎理論知識與專業(yè)實踐有機結合在一起，值得表揚。但是，該平面廣告整體缺少吸引要素，不能起到讓人記憶深刻的效果。
4、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
5、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
6、該作品設計方向明確，與主題緊密結合，能較好表現人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理，繪圖規(guī)范。色彩搭配較為得當。但是，在整個作品中，我們發(fā)現作者創(chuàng)意靈感不夠，獨創(chuàng)性不足。
7、該作品創(chuàng)意新穎，體現作者的創(chuàng)作能力。布局合理，色彩搭配合理。該生在設計過程中表現積極，態(tài)度端正，及時與老師溝通，并能合理聽取意見。在創(chuàng)作中，該作品體現一定的創(chuàng)新精神。但是，在整體結構的考慮上還做得不夠。
8、該同學設計理念切合主題，表意鮮明，突出主題。設計中，該生積極尋求指導和幫助，大量吸取他人的意見和建議。作品整體效果美觀大方，有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠經典，不能發(fā)人深省。
9、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
11、該生在完成在作品的整個設計過程中態(tài)度積極，充分發(fā)揮了自己創(chuàng)作的能動性。該作品表達的主題正確鮮明。結構合理，整體效果良好。但應該認真提煉主題，創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語。
12、該作品設計思路清晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業(yè)設計要求。在制作過程中，作者煞費苦心，積極構思，努力找突破口，基本實現了自主化設計。作品整體布局得當，效果較好。
13、該作品體現人與自然和諧相處的主題。這是全人類共同關注的話題，要把它體現在一幅作品中，難度可想而知。作者積極運用自己已有的廣告基礎知識，結合實踐創(chuàng)作出該副作品，具有一定的時代性。該作品整體效果好，主題突出。但是，依然缺乏原創(chuàng)。
14、本文立意新穎。全文以為線索，結合各地的準規(guī)較全面的分析了的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。
15、良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標。
16、該作品能科學完整地表現主題，具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神。構思獨特，巧妙。具有一定的設計水平。符合平面廣告的構成要素。但是，在色彩搭配時還顯得單調。
17、該作品體現作者所學的理論與實踐的結合，創(chuàng)作靈感豐富。體現作者的個性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好。結構布局合理?？傮w設計效果好。但是作品原創(chuàng)性不足，還應改進。
19、本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國的進一步發(fā)展。全文首先的問題，然后分析-的原因。在此基礎上又分析出相關的。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。
20、論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
專升本論文致謝稿篇六
1、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。
2、該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確，論證資料比較具有說服力，但文章缺乏自我原創(chuàng)的資料。
3、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現相對好。
4、文章篇幅完全貼合學院規(guī)定，資料基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵必須的邏輯性，但缺乏個人見解。
5、該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確，論證資料比較具有說服力，但文章缺乏自我原創(chuàng)的資料。
6、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
7、其在研究生階段的科研學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。期望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)堅持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
8、從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢熟練，知識掌握基本到位，時間貼合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。
9、該同學刻苦，認真，踏實。堅持上課聽講，獨立作業(yè)，能夠摸索出自我的學習方法，并堅持獨立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自我比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學，常能向教師和同學虛心求教，并且能進取地和同學一齊開展學習上的討論。成績始終堅持良好的水平。
10、該生具有優(yōu)秀的分析問題和解決問題的本事，對有關問題見解獨特，論文研究有必須的深度，并且具有較強的時效性。
11、該同學在思想上進取上進，有著明確的學習目標且不斷奮力。除了掌握必須的基礎課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并進取參與各項團體活動。并且在班級擔任治保委員的過程中，工作奮力認證!期望在以后的工作和學習中，繼續(xù)堅持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
12、該同學在思想上進取上進，有著明確的學習目的和目標且不斷奮力。除了掌握必須的基礎課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并進取參與各項團體活動。期望在以后的工作和學習中，繼續(xù)堅持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
13、該同學在校期間遵紀守法，能夠完成指定的學習任務，掌握了基本的專業(yè)理論知識和實踐本事。能夠進取參加院系的各項活動，在擔任班級治保衛(wèi)員期間能夠以身作則，有必須的組織本事，具有良好的人際關系，是一名合格的大學生。
14、和同學相處很融洽，對環(huán)境的適應本事很強。能夠看到，這一年半的大學學習中，你的提高是很明顯的。
15、論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對教師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
17、本文立意新穎。全文以為線索，結合各地的準規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。資料論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。
18、文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
19、本文選題貼合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
20、該同學在思想上進取上進，有著明確的學習目的和目標且不斷奮力。除了掌握必須的基礎課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并進取參與各項團體活動。期望在以后的工作和學習中，繼續(xù)堅持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
21、王銳同學的論文《基于fpga技術的電子密碼鎖》，完成了任務書所規(guī)定地研究(設計任務。論文采用eda技術經過自頂向下的設計方法對數字密碼鎖進行了設計，描述了數字密碼鎖的總體結構主要功能設計流程模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數字密碼鎖設計的仿真結果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準確，到達了預期的要求，貼合學士學位論文答辯的要求。
22、本文選題貼合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
23、該平面廣告作品整體感覺統(tǒng)一協(xié)調。作品表現出必須的制作水準。色調搭配較一致。主題表現突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設計較好?？墒牵谀承┥蚀钆渖线€值得思考。
24、劉明：球場上奮力拼搏的身影總叫人難忘，極高的命中率總會贏得大家的陣陣喝彩!生活中，你雖少言卻有思想——你正在走向成熟!真不愧為同學眼中的“大哥”，技能也很強!優(yōu)秀的你明天必須完美!
25、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。格式基本規(guī)范，選題貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證資料與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題?？傮w上說，基本到達畢業(yè)論文的基本要求。
26、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變本事強，能根據學生反應及教師指導調整板書資料，教態(tài)天然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。經過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。經過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫忙。
27、語言表達流暢，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現抄襲現象。
28、語言表達一般，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了必須的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。
29、該文運用文獻資料調查訪問和數理統(tǒng)計等方法，對德城區(qū)小學足球開展現狀進行調查研究，并分析了影響其開展的因素，并提出合理化的結論與提議，這對德城區(qū)小學足球的開展和小學體育教學的促進具有必須的指導作用。
30、該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證資料比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自我原創(chuàng)的資料，少數觀點論證不深刻和全面。
31、同學的碩士畢業(yè)論文《消費者網上購物的網站體驗對網上購買意愿影響的實證研究》在相關文獻研究和時事動態(tài)分析的基礎上，研究了網站體驗的組成要素，以及網站體驗對消費者網絡購買意愿的影響，其選題具有必須的理論價值和現實意義。
32、語言表達較差，格式貼合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分資料與他人成果雷同。
33、該生用dreamweave和access數據庫等技術對甘孜旅游網站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數據庫存放問題進行修改。
34、選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文資料基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現的還不夠充分，屬于自我創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
35、本文以___為題，重點探討___。選題貼合貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，并且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密，并且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政___，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
36、該生查閱文獻資料本事較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識本事較強。
37、做事認真，做人誠實，一步一個腳印，每一天都有提高，每堂課都會仔細的聽，認真的記，每次作業(yè)都會細致思考后完成，相信你在校的三年會有實實在在的收獲。
38、論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠到達綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
39、全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料貼合主題要求，從主題到資料貼合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不是很多，個別概念比較模糊，總體上到達畢業(yè)論文要求。
40、茂盛：本學期你的改變，讓我重又看到了你的聰明才智，盡管落下了一些課程，但你仍能趕上來，并且能做到那么好!但你也有須改善的方面：加強人際溝通的鍛煉，這也是走上社會后十分重要的一種本事;加強自控本事的培養(yǎng);多參加各種團體活動，因為本事應是多方面的!來期我想看到更出色的麥子!
41、該文參考的文獻資料充分且貼合論題的需要。該文以___為例，重點探討___。該文選題貼合行政管理專業(yè)要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
42、研究資料具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
43、該文參考的文獻資料充分且貼合論題的需要。該文以————為例，重點探討——————。該文選題貼合行政管理專業(yè)要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
44、該生查閱文獻資料本事較差，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的本事較差強。
45、論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自我的新觀點新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規(guī)范。
46、本文以--------為題，重點探討--------。選題貼合貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，并且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密，并且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政-------，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
47、論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠到達綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究參考價值較大的實踐指導意義。該生查閱文獻資料本事強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識本事強。文章篇幅完全貼合學院規(guī)定，資料完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有必須的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。
48、該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦奮力，成績優(yōu)良，具備了必須的專業(yè)素養(yǎng)。能夠進取參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè)，職責心強。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
49、本文以___為主題，選題具有很強的現實性和應用性且貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該論文結構基本合理，全文共分___大部分。其中第一部分___-，在此基礎上重點探討___。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及資料結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據不夠充分，還缺乏說服力，個別引用資料沒有標明來源。
50、論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達較準確，資料闡述較為詳實，但格式不夠規(guī)范。該生在論文的寫作過程中，進取與指導教師聯(lián)系，并做了調查研究，閱讀了很多的文獻資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎理論知識，具有必須的科研本事。
專升本論文致謝稿篇七
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，在這個充滿希望的秋天里，我即將完成研究生求學之路。驀然回首，發(fā)現生命里又增添了一份豐收的喜悅，人生又添加了一道亮麗的風景線。本文的研究工作是在我的導acknowledgements論文師xxx教授的精心指導和悉心關懷下完成的`，在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著導師辛勤的汗水和心血。xxx導師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受的啟迪。進入學習以來以來，我有幸?guī)煆膞xx教授，在碩士求學期間，xxx諄諄教誨與殷切關愛、倍感至深。我經常性的xxx請教各種問題與難題，包括學習上的以及生活上的，xxx總是不厭其煩、循循善誘的給予指導和幫助。
在日常學習中，我的xxx師兄，xxx師姐、xxx師姐、xxx師妹等給予了我很大幫助。此外，我還要特別感謝我的父母及家人。無論何時何地，他們總是無私地給我最大的關懷、支持與鼓勵。正是他們默默地付出，才使我能夠順利地完成學業(yè)。在此，向所有關心和幫助過我的領導、老師、同學和朋友表示由衷的謝意!感謝我的同學、朋友，感謝你們給予了我很多的幫助和支持。在我即將結束學習生活的時刻，我衷心祝愿所有幫助過我的人一生平安!
衷心地感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位專家、教授!
專升本論文致謝稿篇八
摘要：在目前的企業(yè)管理工作中，人力資源管理是一項重要的工作內容，對企業(yè)的發(fā)展有著顯而易見的影響。企業(yè)未來的發(fā)展很大程度上都取決于企業(yè)內部人力資源管理水平的高低。在過去的陳舊的經濟體制的影響之下，國有企業(yè)自改革開放以來已經有了翻天覆地的改變和調整，然而目前的人力資源管理工作依然有很多問題，阻礙了企業(yè)的發(fā)展，難以輔助企業(yè)在當代的經濟條件下站穩(wěn)腳步。因此，對于國有企業(yè)來說，要進一步強化人力資源管理工作，結合實際情況，開展有針對性的完善和調整。本文分析了當前影響國有企業(yè)人力資源管理的各項因素，總結了國有企業(yè)中人力資源管理工作中潛在的矛盾和問題，從多個方面闡述了如何加強國有企業(yè)的人力資源管理工作以及具體的對策。
關鍵詞：國有企業(yè)；人力資源管理；問題；對策。
在新時期下，經濟社會不斷飛速發(fā)展，在全世界范圍內的競爭都開始越演越烈。在如此的市場經濟環(huán)境之下，促使企業(yè)開始進行變革，唯有經營管理好自身企業(yè)，才有可能在競爭激烈的市場大環(huán)境下獲得一席之地。企業(yè)的整體管理水平，很大程度上受到人力資源管理工作的影響，是企業(yè)日常工作的重要環(huán)節(jié)。大多數國有企業(yè)都不具備較為先進的人力資源管理意識和方法模式。導致大多數企業(yè)不能吸收到先進的人才，造成人才匱乏，降低了企業(yè)的市場競爭實力。因此，目前國有企業(yè)都面臨著一個重大的問題，就是如何正確有效地改革人力資源管理問題，切實將人力資源管理工作落到實處，提升工作效率，提升企業(yè)的實力，幫助企業(yè)在競爭激烈的市場中脫穎而出。
一、影響國有企業(yè)人力資源管理的主要因素。
1.外在國際文化、經濟因素。當前的時代發(fā)展具有多個明顯的特征，無論在經濟上、信息上、文化上都開始進行全球化的大融合。因此跨國公司的數量越來越多，其經營和運行的區(qū)域范圍也越來越大。以上現象都在預示著這是一個經濟全球一體化的時代。然而面臨世界各地存在差異的經濟體制、地域文化、語言思維方式等問題，企業(yè)更應該做好人力資源管理工作，提升企業(yè)管理水平。處于如此競爭激烈的大環(huán)境之下，國有企業(yè)更應當改革和建設好企業(yè)內部的人力資源管理工作，更新管理工作方法，獲得更多的市場資源，奪得更大的市場優(yōu)勢。
2.自身生產經營因素。從另一個角度來看，為了滿足自身經營發(fā)展的需要，國有企業(yè)開始在多個方面提升自身的實力，從企業(yè)的生產力、產品的質量、對外經營運行渠道、對客戶的服務水平等方面進行改善。這一系列的工作都離不開人力資源管理工作的輔助。因此，企業(yè)經營發(fā)展過程中，引進先進的人力資源管理方法是重要的一項工作內容。
3.員工自身需求因素。伴隨著不斷發(fā)展的社會演變進程，和不斷革新的經濟體制，企業(yè)一方面要不斷充實員工的思想理念，另一方面還要不斷滿足企業(yè)的多元化需求，給企業(yè)的未來發(fā)展預留更多的選擇余地。人力資源是一項專門管理人才的工作，也要隨著企業(yè)的發(fā)展進程不斷改變工作方法，滿足企業(yè)的發(fā)展需求。
二、當前國有企業(yè)人力資源管理中所存在的問題。
1.管理體制方面的問題。在管理體制的沖擊之下，很多國有企業(yè)自身的管理者并未與企業(yè)自身的利益之間建立十分緊密的關系。這種現象就會導致管理者在經營企業(yè)的過程中，不具備十足的動力，僅僅是為了完成某種行政任命才進行管理工作。無論在管理能力、管理理念、管理方法上都存在較大的缺陷，在管理人員時僅看中人才的政治性能力，而忽視了對人才專業(yè)能力的考核。而且，很多管理者認為人力資源管理是一項虛工作，這種理念嚴重影響著人力資源管理工作的進步和開展，影響國有企業(yè)業(yè)務的發(fā)展。
2.企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標定位缺乏遠見。在目前日益激烈的大環(huán)境之下，很多國有企業(yè)在開展企業(yè)管理時將短期內的企業(yè)利益作為管理的第一目標，而未能從長遠角度考慮企業(yè)的發(fā)展問題。這種落后的管理思想會嚴重阻礙管理者對企業(yè)管理工作的進步和發(fā)展。即使有預先制定的管理目標，也僅僅是流于形式，而未能在實際工作中落實下來，這一現象在大多數國有企業(yè)中都有出現。
3.只看重財務指標而忽視了人才的管理。大多數國有企業(yè)受到傳統(tǒng)理念的影響，在衡量和評比企業(yè)的工作業(yè)績時，將重點放在財務指標上來，強調財務指標的重要性。雖然財務指標很重要，但是其存在滯后的問題，且不能持續(xù)展現企業(yè)的運行情況。僅能反映出企業(yè)在過去的一段時間內的經營情況，而不能展望出未來一段時間可能出現的經營情況。人力資源是從根本上影響國有企業(yè)發(fā)展的因素和動力，卻被很多國有企業(yè)忽視掉。從某種程度上來看，這一現象是當前國有企業(yè)在人力資源管理工作中一個亟待改正的問題。
4.人力資源管理人員自身素質有待提高。面對日益競爭激烈的企業(yè)外部環(huán)境，一部分國有企業(yè)僅將工作重點放在了對日常雜物的管理工作上來，未能深入地開展人力資源開發(fā)和管理工作，阻礙企業(yè)發(fā)展。很多企業(yè)不能認識到人力資源管理工作的重要性，缺乏專業(yè)性的管理隊伍，缺乏對專業(yè)人員的培訓和教育，造成管理工作水平落后。
三、國有企業(yè)強化人力資源管理的主要方法。
1.對國有企業(yè)人力資源管理制定遠期戰(zhàn)略目標。大多數國有企業(yè)的管理者，需要提升對企業(yè)內部人力資源管理工作的重視程度。還需要以自身企業(yè)的遠期發(fā)展目標為工作基點，規(guī)劃企業(yè)內部人力資源管理工作。另外，還影響適當地開展對內部人才的培訓工作，合理有效地穩(wěn)定企業(yè)內部人才，給企業(yè)的長期發(fā)展助力。另外，國有企業(yè)還要多培養(yǎng)和儲備先進的人才。根據各員工的自身特點和其職業(yè)規(guī)劃，調動其技能學習的積極性，培訓員工的業(yè)務能力。只有把企業(yè)的人才管理和培養(yǎng)工作落到實處，才能為企業(yè)的未來發(fā)展提供保障。
2.采取“以人為本”的人力資源管理方法。面對不斷變化著的企業(yè)外部市場經濟環(huán)境，大多數國有企業(yè)仍然堅持要秉持“以人為本””的經營理念。同時，不斷強化企業(yè)內部和外部人員之間的溝通和寫作，降低和對面人際沖突情況的發(fā)生。建立健全人力資源管理體系，發(fā)揮人力資源管理工作的效用。
3.加大人力資源工作管理人員的素質培養(yǎng)。企業(yè)還應當改變過去被動的、之后的人力資源管理工作方式，轉變?yōu)橹鲃拥娜肆Y源管理模式。這一重要轉變，需要多方面的管理人員來配合。從目前國有企業(yè)的實際情況來看，要加強對人力資源管理工作人員的專業(yè)素養(yǎng)的培訓和考核，提升工作人員的業(yè)務水平，才能從根本上提高國有企業(yè)內部的人力資源管理工作的水平。
4.完善各項人力資源管理制度。完善各項與人力資源管理相關的制度，并切實的按制度來完成各項人力資源管理工作，不僅可起到規(guī)范管理的作用，同時也有利于激發(fā)員工的潛能，是提升國有企業(yè)人力資源管理效率的基礎保障條件。
四、結語。
綜上所述，新時代背景下，國有企業(yè)必然要改變過去傳統(tǒng)的人力資源管理工作方式，轉變管理理念，革新管理方法，滿足新時代背景下企業(yè)發(fā)展的經營管理需求，提升國有企業(yè)的競爭實力。這就要求相關的管理工作人員要不斷提升對人力資源管理工作的重視程度，了解時代發(fā)展的需求，有針對性地改善工作方式，建立健全人力資源管理制度，進一步推進國有企業(yè)的發(fā)展速度，給國有企業(yè)的未來發(fā)展助力。
參考文獻：
專升本論文致謝稿篇九
時光荏苒，即將迎來畢業(yè)答辯?；仡櫲陙?，心中有諸多的感謝和感慨需要表達。首先要感謝我的導師--尊敬的xx老師。在他的細心指導下，論文選題得以迅速確定;繼而在他的督促和引導下，收集一手材料，確定了課題大綱。
也是在x老師的幫助下，順利采訪了xx、xx、xxx三位老師，在此也感激三位老師能抽出時間接受我的采訪。總之，x老師在這篇論文的選題、幵題、寫作以及學習生活的方方面給予了細心幫助和指導。特別是在我最困惑的時候，導師對我的指點迷津使我渡過了許多難關而堅持下來。另外，特別感謝給我長期提供材料的xx老師，還要特別感謝給予我?guī)椭鷛x、xx、xxx等諸位老師！感謝他們對我研究的幫助、指導和啟發(fā)。
感謝我的`同門師兄xx、師姐xx和師弟xx、xxx在研究視角和討論上給予我的啟發(fā)和幫助！感謝志同道合的xxx對我論文提供的寶貴建議！感謝在這里結識的眾多良師益友，你們身上有我永遠學習不完的知識。
專升本論文致謝稿篇十
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，在2017年這個充滿希望的秋天里，我即將完成研究生求學之路。驀然回首，發(fā)現生命里又增添了一份豐收的喜悅，人生又添加了一道亮麗的風景線。本文的研究工作是在我的導師xxx教授的精心指導和悉心關懷下完成的，在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著導師辛勤的汗水和心血。xxx導師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受的啟迪。進入學習以來以來，我有幸?guī)煆膞xx教授，在碩士求學期間，xxx諄諄教誨與殷切關愛、倍感至深。我經常性的xxx請教各種問題與難題，包括學習上的以及生活上的，xxx總是不厭其煩、循循善誘的給予指導和幫助。
在日常學習中，我的xxx師兄，xxx師姐、xxx師姐、xxx師妹等給予了我很大幫助。此外，我還要特別感謝我的父母及家人。無論何時何地，他們總是無私地給我最大的關懷、支持與鼓勵。正是他們默默地付出，才使我能夠順利地完成學業(yè)。在此，向所有關心和幫助過我的領導、老師、同學和朋友表示由衷的謝意!感謝我的同學、朋友，感謝你們給予了我很多的幫助和致謝論文支持。在我即將結束學習生活的時刻，我衷心祝愿所有幫助過我的人一生平安!
衷心地感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位專家、教授!
專升本論文致謝稿篇十一
首先我要感謝我的老師們，因為是你們賜子我知識，教會我做人，引領我成長。非常感謝xxx老師，感謝您百忙之中對我們xx級同學的學習和生活的關心，感謝您那嚴謹務實的學術風范、盡職盡責的.工作態(tài)度、父親般慈祥的生活態(tài)度給子我的感染，感謝您總是抽出那么多的寶貴時間和精力對我們論文的多次指導。
感謝我的導師xxx副教授，每次見到您的時候總是能從您的眼睛里見到紅的血絲，總是能在您臉上見到您工作勞累的痕跡，但您卻總是在堅持著工作。您積極進取的生活和工作態(tài)度、寬廣的胸懷與見識、曾經教給我的許多為人處事的道理以及在而對困難時所表現出的勇氣都是我一生寶貴的財富，我將帶著這些財富踏上我的新的征程。我只希望老師您能夠注意體息和注意身體，祝愿您能夠每天都開心。
感謝xxx老師、xxx和xxx老師，感謝三位老師多次對我論文提出的改進意見，多謝三位老師在過去的日子里為消費經濟研究所所付出的一切心血，正是有了你們，消費經濟研究所成了一個溫暖的家庭。
專升本論文致謝稿篇十二
近年來，隨著科學技術的迅速發(fā)展，國內走向數字化網絡時代，國內會計行業(yè)也走進電算化時代。因為電算化需要以網絡信息技術為基礎對會計數據進行處理，故必將對傳統(tǒng)的會計職能產生影響。本文通過分析傳統(tǒng)會計職能和電算化的特點，對會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響展開研究。
會計電算化；傳統(tǒng)會計；會計職能。
會計電算化是一門集計算機科學、信息管理科學和會計學于一體的綜合性較強的學科，隨著信息技術的發(fā)展，會計電算化的應用得到實現。會計電算化會對傳統(tǒng)企業(yè)管理模式產生深遠影響，并引發(fā)了會計領域的一場技術革命。
一是賬務處理程序呈統(tǒng)一化。在出現電算化以后不再選用傳統(tǒng)的會計賬務處理程序。例如，會計電算化計算方式非常準確，而傳統(tǒng)的會計賬務需要手工處理，以簡化的方式處理賬單。二是人員結構的多樣化。會計電算化主要利用電子計算機進行操作，這就要求會計工作者不僅需要擁有會計專業(yè)知識，還需要具備基礎的計算機操作能力。而傳統(tǒng)的會計人員只需掌握會計的相關信息。三是內部控制程序化。在企業(yè)中，內部控制占有重要地位。在電算化的會計信息系統(tǒng)中，傳統(tǒng)的人工處理的數據都交由計算機完成，如賬簿、憑證以及報表等，操作人員只有查閱的權利。關于賬單核算、校驗等工作可以在計算機上進行設定。
3.1對會計核算原則的影響。
現在是信息化時代，會計電算化得到廣泛應用，會計信息來源廣泛，但這會對傳統(tǒng)的會計核算原則產生影響。一是傳統(tǒng)會計的首要原則是實際成本，即企業(yè)應把每一項資產的價格記為當時獲取資產的價格，盡管物價會有變動，但會計準則不允許其進行調整。實際成本原則不僅是傳統(tǒng)會計的首要原則，還是其他會計原則的基礎，有利于維護會計信息的真實有效性。但隨著信息時代的發(fā)展，會計工作將面臨很多難題，如無形資產的劇增。因為無形資產在市場中價格非常不穩(wěn)定，所以傳統(tǒng)的實際成本無法繼續(xù)記錄信息。二是傳統(tǒng)會計的重要原則之一是權責發(fā)生制原則，它是會計權責發(fā)生變動的時間，此時核算企業(yè)損益情況。但該項信息無法體現出現金流量的信息，隨著電子商務的發(fā)展，權責發(fā)生制已經無法滿足企業(yè)的需求。
3.2對數據處理的影響。
首先，會計電算化不再使用傳統(tǒng)的搜集信息的方法，不需要原始憑證、審核記賬憑證等憑證，更不需要員工手動記錄信息。而是直接選用語音或鍵盤的方式錄入信息，自動形成記賬憑證，此外還可以利用遠程等方式搜集信息，輸入數據，提高辦事效率。其次，會計電算化不再使用傳統(tǒng)的數據處理方式。不需要聘用專門的員工處理數據，不擔心由于人數信息量大發(fā)生紕漏等問題，更不需要對賬單進行定期核算。會計電算化都可以利用計算機處理這些事情，且可以大大提高數據的準確度。最后，會計電算化不再選用人工審核的審核方式，而是利用計算機處理，這可以大大提高準確率，不再受會計人員自身素質的影響。
對企業(yè)而言，會計信息處理是管理的核心內容，會直接影響到企業(yè)的財務管理和正常運營。所以建立完善的會計信息處理系統(tǒng)有利于企業(yè)長期穩(wěn)定的發(fā)展。但傳統(tǒng)會計信息處理只是對數據和信息進行系統(tǒng)處理，無法為企業(yè)管理者和決策者提供決策信息。但會計電算化利用計算機增添了會計的職能，不僅可以核算會計數據，還可以為企業(yè)的決策者提供有力信息。
3.4對內部控制的影響。
從表面上分析，會計電算化的產生是對傳統(tǒng)會計的改革，主要是改變數據處理方式。但從本質上分析，會計電算化可以對企業(yè)的發(fā)展起到管控作用。傳統(tǒng)的會計工作主要是記錄核算企業(yè)的財務數據，不曾涉及企業(yè)的內部管控。而會計電算化可以為企業(yè)會計核算和內部管控等提供有用信息，例如會計電算化可以提供有利于企業(yè)決策的相關信息。
4.1會計軟件向管理型發(fā)展。
會計信息管理系統(tǒng)在企業(yè)管理系統(tǒng)中占據核心地位，企業(yè)組織的管理活動一般都會參考會計信息系統(tǒng)的一些數據或信息。所以，會計電算化中會計軟件會向管理型發(fā)展。而會計信息系統(tǒng)無法獨立掌控企業(yè)的全部信息。會計信息系統(tǒng)的主要功能是記錄核算會計數據，是會計信息管理的載體，可以生產并整合大量市場信息，建立龐大的財務信息平臺，但會計信息系統(tǒng)的發(fā)展方向是企業(yè)管理信息系統(tǒng)，所以，只有不斷改變才能適應企業(yè)發(fā)展需求。
4.2會計信息報告的及時性。
隨著信息技術的發(fā)展，會計電算化會計信息系統(tǒng)利用先進的科學技術進行信息輸送和處理，選擇適當的方式為用戶提供及時準確的信息，使企業(yè)的管理者與決策者可以在第一時間了解企業(yè)的運營狀況，便于做出更準確的決定。與此同時，會計電算化系統(tǒng)隨著科學技術的發(fā)展會走進企業(yè)的管理系統(tǒng)，讓會計電算化向更高層次的管理方向發(fā)展。
4.3會計軟件向智能型發(fā)展。
會計軟件操作趨向于智能化。首先，計算機軟件的發(fā)展水平不斷提升，會計憑證輸入趨向于智能化。例如用戶在將采購的信息輸入計算機時，會計軟件會自動算出與之相關的其他金額，如稅額等，讓會計工作人員一目了然。其次，決策支持的智能化，即會計軟件將根據人類的經驗與理論知識，創(chuàng)造出新型的計算機語言表達方式，減少工作量，為企業(yè)經營者與管理者提供更準確的信息。
綜上所述，會計電算化已經對傳統(tǒng)會計職能造成重大影響，但也推動了會計工作向規(guī)范化發(fā)展，進一步提高了企業(yè)的經濟效益。所以通過分析上文會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響，不難發(fā)現信息技術促進了會計電算化的發(fā)展進程，有利于企業(yè)會計職能轉向管理性與智能型。
[1]黃秀煥.會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響研究[j].內蒙古科技與經濟,2012（13）.
[2]李麗軍.會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響[j].北方經貿,2014（5）.
[3]田帥.會計電算化的發(fā)展對傳統(tǒng)會計職能的影響分析[j].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計,2016（7）.
專升本論文致謝稿篇十三
：在我國社會主義市場經濟不斷發(fā)展的時代背景下，企業(yè)之間的競爭正在愈演愈烈。
要想在激烈的市場競爭中成功立足，企業(yè)就必須從內部管理入手，不斷提高自身的綜合競爭力，其中會計財務管理作為企業(yè)實施各項管理的前提基礎，在企業(yè)中占有著十分重要的地位。
對于企業(yè)的日常管理工作來說，會計財務管理是整個企業(yè)運營工作的關鍵要素，并且對管理活動的實施開展產生著重要積極的影響。但是，在我國部分企業(yè)中，會計財務管理方面還存在著不少的問題。本文將針對這些問題簡單論述會計財務管理的要點和改進方式。
企業(yè)會計財務管理問題改進方法。
企業(yè)的財務管理就是企業(yè)針對運作資金進行統(tǒng)一地決策、計劃和控制活動。
廣義上來講，企業(yè)財務管理是對資金整合和分配的實施過程，這個過程貫穿于整個企業(yè)的經營活動，分為事前、事中、事后三個階段。在企業(yè)經營活動之前，需要制定相應的財務計劃，預測企業(yè)經營活動中可能發(fā)生的財務問題，展開詳細討論，進而做出決策。在企業(yè)經營活動過程中，企業(yè)通過對經營計劃的控制，實施相應的財務調控措施。在企業(yè)完成經營活動獲取經濟利潤后，企業(yè)財務管理能夠對企業(yè)的經營計劃充分發(fā)揮評估職能。實際上，企業(yè)的財務管理過程就是對企業(yè)資金做的一個統(tǒng)籌規(guī)劃活動。
會計財務管理是現代企業(yè)管理中一項基礎性工作，會計活動順利地開展進行能夠給企業(yè)提供相應的經濟決策信息，有助于企業(yè)改善促進經營管理，提高企業(yè)的經濟效益。
企業(yè)會計財務管理的重要意義具體表現在以下幾個方面：
(一)會計財務管理能夠配合企業(yè)完成戰(zhàn)略目標計劃。
在企業(yè)的運營中，獲取利潤是企業(yè)生產的根本目的，一切管理經驗活動都必須圍繞著這個戰(zhàn)略目標來統(tǒng)一開展，會計財務管理工作也不例外。
企業(yè)會計財務管理工作在做好會計核算的同時，還能夠在企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方面實施高度的配合，在企業(yè)經營計劃控制中實施貫穿于事前、事中、事后的宏觀調控，應對企業(yè)未來可能遇到的各種問題。
在基于企業(yè)宏觀調控的財務計劃出臺之后，財務管理部門將計劃落實到實處，與企業(yè)生產總的戰(zhàn)略目標相互配合、相互監(jiān)督，規(guī)避財務預算活動中的風險，實現企業(yè)經濟效益的最大化。
(二)會計財務管理能夠促進企業(yè)經營活動的良性循環(huán)。
企業(yè)財務管理最大的作用就是實現資金高效率化的流動運轉，企業(yè)的資金不是取之不盡用之不竭的，必須通過降低生產成本和提升生產效率才能獲得滿意的利潤。
這時，企業(yè)需要構建一套科學合理的會計資金管理結構，促進企業(yè)資金的流動運轉，避免企業(yè)資金的流失和積壓。特別是在企業(yè)的投資活動中，將資金投放在合理的地方，不斷開發(fā)新產品和新技術，為企業(yè)的生產效益增添砝碼。另外，企業(yè)財務管理能夠不定期地對指標進行更新，在基于優(yōu)化內部管理結構的基礎上發(fā)揮其作用，制定出適合與企業(yè)內部業(yè)務拓展和外部環(huán)境優(yōu)化的經營循環(huán)模式。
(一)企業(yè)對會計財務管理的重視程度不夠。
現階段我國的部分企業(yè)在對會計財務管理的問題上，割裂了會計財務管理與企業(yè)經營發(fā)展的關系，僅僅將會計管理工作視為傳統(tǒng)范圍里的會計報賬、出納核對、憑證管理，企業(yè)會計財務管理部門在企業(yè)中逐漸呈現孤立化發(fā)展狀態(tài)，無法滲透到企業(yè)的整體經營活動中。
這種結果一方面影響了企業(yè)財務管理職能的正常發(fā)揮，另一方面也影響了企業(yè)其他經營活動的順利開展，限制了企業(yè)市場核心競爭力的提升。
(二)企業(yè)內部的會計財務管理制度存在多種缺陷。
1、財務管理工作受制于企業(yè)經營發(fā)展狀況。
我國的企業(yè)數量非常龐大，對于那些國營大企業(yè)來說，會計財務管理制度相對比較系統(tǒng)完善，管理專業(yè)性方面都有著嚴格的制度規(guī)范。
然而對于一些經營不善的中小型企業(yè)來說，由于缺少相應的財務管理人才，在管理結構上顯得非常零散混亂，專業(yè)性不高，企業(yè)決策層缺乏內部控制，對財務管理工作捉襟見肘。
2、企業(yè)財務管理人員素質不高。
另外，部分企業(yè)不能很好地處理會計角色和財務管理之間的關系，企業(yè)的領導人不僅是企業(yè)經營的負責人，還是企業(yè)資產的法人代表，在避免政策性稅收的情況下，他們往往慫恿會計人員制作假賬，破壞企業(yè)內部財政管理的職能作用，這樣直接導致了會計核算不符合企業(yè)的財務管理制度，一些企業(yè)會計財務人員對企業(yè)的財務制約和監(jiān)督規(guī)范開始產生逆反心理，對待企業(yè)財務管理工作態(tài)度上不夠嚴謹，甚至有意逃避企業(yè)內部的監(jiān)督機制，給企業(yè)的財務管理帶來了極大的難度。
3、財務資金運作受到限制。
企業(yè)在日常的資金運作中會出現或多或少的問題，如缺乏充足的流動資金、企業(yè)投資資金較為分散、企業(yè)產品結構不合理造成產品的積壓等，這些資金運轉不周的情況在很大程度上都和企業(yè)會計財務管理不善有著密切的關系。
要想解決這些問題，企業(yè)就必須改善會計財務管理制度，對資金的運作狀況進行嚴密的監(jiān)管控制，提高資金的運作效率。
(三)企業(yè)會計財務管理容易遭受到財務風險影響。
企業(yè)在生產經營活動中都不可避免地需要承擔起一定的財務風險，一些中小型企業(yè)規(guī)模較小，抗風險的能力較弱，制定的會計財務管理制度也同樣遭受財政風險的危害。
例如企業(yè)決策層在對事前的資產投資當中缺乏謹慎的分析，沒能獲取有用的市場信息，而盲目地進行新產品和新技術的投入使用，最終企業(yè)生產的產品沒能夠獲得市場的大量需求，這對企業(yè)資本造成了過度浪費，企業(yè)的會計財務制度就變得名存實亡了。
針對會計財務管理中出現的缺陷問題，企業(yè)管理層應該盡快提出相應的改進措施來解決現實中會計財務管理出現的問題，實現企業(yè)經濟效益的提升。
(一)健全企業(yè)的財務管理制度。
對經濟活動實施控制是健全企業(yè)財務管理制度的關鍵，在日常的企業(yè)經營活動中，企業(yè)組織機構應該對會計財務管理的各項具體工作確立明確的分工關系，保證其經濟活動按照分工后的職責來執(zhí)行。
只有這樣，企業(yè)的會計財務管理才能夠切實提高效率，保證資金運作安全可靠，會計部門提供的數據才能對企業(yè)決策起到有效的參考價值。
(二)明確企業(yè)財務管理的職能。
企業(yè)會計財務管理內部有著各種不同職位，其負責的具體工作也都有所不同，但這并不意味著各崗位之間的工作都是各自孤立的。
在企業(yè)財務管理部門的統(tǒng)一組織下，各崗位工作應該保持相互監(jiān)督，相互協(xié)作，并明確各崗位職務的職能工作，使它們呈現出相互制衡的狀態(tài)。
比如，授權批準職務和執(zhí)行職務的相互制約，執(zhí)行職務和監(jiān)督審核職務的相互制約。
(三)加強會計財務預算的管理工作。
企業(yè)會計財務管理預算活動是實現企業(yè)資金有效運行的基本保障，它對企業(yè)的經濟活動產生著重大的影響。
企業(yè)預算必須建立嚴格地審批程序，對預算經費的開支層層把關，減少不必要的資金支出，加強會計財務預算的管理工作意味著企業(yè)能夠通過控制成本的方式，來提升企業(yè)的經濟效益。
(四)通過培訓加強會計財務管理人員的素質。
會計財務管理人員的素質直接影響著企業(yè)經濟活動開展質量的好壞，在提升會計財務管理水平的前提下，促進會計財務人員綜合素質的提高才是基礎性工作。
例如，每年的年初中小企業(yè)聯(lián)合會、財政局、工商管理局、財政稅務局都會組織企業(yè)里的會計財務人員進行統(tǒng)一的培訓工作，員工通過培訓期間的溝通交流活動，不斷吸取學習其他企業(yè)先進的財務管理經驗，同時提升自身的個人素質，使得行為規(guī)范符合企業(yè)財務管理的相關制度。
(五)利用先進的電子技術加強財務控制。
隨著計算機科技水平和網絡技術的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的會計財務管理方法已經不適用于現代企業(yè)的管理操作，因此，企業(yè)的財務管理必須不斷跟上時代科技發(fā)展腳步，與時俱進，利用電子化信息管理技術來進行會計財務管理工作。
這樣一來，因人為失誤原因而造成的會計核算差錯就會大幅度減少，企業(yè)的會計信息由此變得更加真實可靠。
總而言之，在激烈的市場競爭環(huán)境下，企業(yè)要想尋求獲得經濟發(fā)展的突破口，就必須對企業(yè)內部的財務管理制度不斷地完善和發(fā)展，優(yōu)化會計財務管理手段，真正找尋到提升財務管理效率的方法舉措。
對于企業(yè)財務管理的制度貫徹實施，領導階層需要高度地重視，保證財務管理的實施不受到其它因素的阻礙，只有在思想意識上將企業(yè)的財務管理提升到一個重視高度，科學合理的財務管理手段才能夠實現企業(yè)經濟發(fā)展效益的最大化。
[1]季光偉.淺談財務分析程序與方法在財務管理中的重要性[j].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計，2009(02)。
[2]宋昌英，馬程.淺析我國中小企業(yè)財務管理存在的問題及對策[j].現代經濟信息，2010(24)。
[3]陳海.淺談企業(yè)會計內部控制制度的完善[j].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊)，2011(03)。
[4]何志國.試論企業(yè)財務管理現狀及對策研究[j].現代商業(yè)，2010(23)。
[5]吳欣.當前財務管理中存在的主要問題及對策[j].時代金融，2011(15)。
專升本論文致謝稿篇十四
很感慨，我在長舒一口氣后開始寫我的畢業(yè)論文的致謝辭了。論文的完成標志著我的大學四年即將結束，也意味著，新的生活又將開始了。最近的半年則并行著找工作和寫論文。其間的起起伏伏、悲喜得失，今天想來仍舊唏噓不已。所幸我沒有被失敗擊垮。自信、堅強、樂觀的態(tài)度讓我堅持到了最后，并且爭取了最好的結局。
這篇論文所涉及到的議題是我大一時代捧讀《西瀅閑話》及與幾個教授交流看法后定下來的畢業(yè)論文自擬題。我由此希望盡自己最大的努力，能夠寫出一點真正有現實意義的文字。事情的最后結果就是這篇論文，似乎總有些丑陋;但是閱讀、思考和寫作的過程并不輕松，有靈光乍現、興奮不已的時候，而更多的則是近乎“案牘勞神”，痛苦和疲憊相交。
衷心感謝我的導師羅宗宇老師對我的指導和教誨。您開闊的.思維、敏銳的洞察力以及詳細的修改意見一直給我很大的啟發(fā)。唯一的遺憾是我自己不夠主動，錯過了許多與您交流的機會。
感謝同一小組的曾璐敏、周雙玉、歐陽艷平同學對于我的鼓勵與建議。
感謝愛晚紅楓的朋友們熱切關心我的論文進度，及時督促我認真扎實地完成論文寫作，為我提供免費的論文數據庫檢索賬號并幫忙我收集查找資料。
感謝09級李新建、余亮兩位學長認真幫忙提出論文修改意見。
感謝范寧同學一如既往的支持與鼓勵。
最后，要感謝我的父親母親。兒子永遠不會忘記你們的良苦用心。即使在家庭遭遇天災的艱難情況下，你們也保證了孩子的求學。而在最落魄的日子里，正是父親母親的親切鼓勵，讓自己能夠堅強前行。今天是母親節(jié)，媽媽您辛苦了。
在前幾天召開的組織生活會上，我用博客里的幾篇網志的標題概括了我的大學四年生活——我的年華在幸福和忘懷中。每一個人都應該為他的夢想付出他的全部。在最美好的時光里遇見彼此。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！边@是我少年時最喜歡的詩句。就用這話作為這篇論文的一個結尾，也是一段生活的結束。希望自己能夠記取少年時的夢想，永不放棄。
專升本論文致謝稿篇十五
不知源于何種原因，從小對民間文藝就有濃厚的興趣，從事旅游教學以來，一向將民俗風情旅游作為選修課開設。當非物質文化遺產這一概念越來越頻繁地出現于各種媒體時，更激起對悠久而燦爛的非物質文化遺產進行系統(tǒng)梳理和研究的愿望。
年有幸考入蘭州大學資源環(huán)境學院，從入學時起，就與導師交流了對博士學位論文開題的想法，得到了導師的首肯和支持，于是就將《非物質文化遺產旅游開發(fā)研究》作為學位論文的選題。
三年的時光轉瞬即逝?；仡櫲甑膶W習生活，獲益匪淺。工作多年，從講臺又坐回到課桌，感觸良多。我為能在不惑之年還有幸在蘭大攻讀博士學位而驕傲，更為能在蘭大結識了眾多良師益友而欣慰。
人們常說心存感激，因為感激的話語常常辭不達意，不盡人意。但此刻在那里依然想要表達我的感激。
感激導師王乃昂先生！三年的學習中，耳濡目染，我得到的最大收獲是先生的治學風格。作為一個歷史學出身的人，我最初的研究還習慣于文獻，習慣于圖書館、資料室。從先生的身體力行和諄諄教導中，我懂得了實地調研的重要性，懂得了論文是“做”出來的不是“寫”出來的，懂得了運用數理方法構建研究體系的實踐意義。先生嚴謹的治學態(tài)度、淵博的專業(yè)知識、科學的思維方法將使我受益終生。我更想說的是，王教師不僅僅在學術方面給我很多指導和啟發(fā)，更以他高尚的人品感染和激勵著我，讓我對于為人師有了更深的理解。
感激蘭大人文地理所的陳興鵬教師、牛叔文教師、董曉峰教師、楊永春教師，感激西北師大的石培基教師，你們高屋建瓴的指導，雖然三言兩語但總能給我深刻的啟迪。
感激蘭大地球系統(tǒng)科學研究所的所有教師和同學們，每周六熱烈的切磋、討論，讓我覺得每一次從安寧區(qū)到蘭大幾小時的往返都是值得的。
感激所有為我的'論文寫作給予幫忙和支持的教師、同學和朋友！
感激在百忙之中抽時間對本文進行審閱、評議和參加論文答辯的各位師長！
最終要深深感激的是我的父母和家人！感激你們對我的關愛和牽掛！
論文交稿之際，更感到自我學業(yè)的欠缺，今后還有長長的路要走，博士生涯的收獲將是我不斷前進的最大動力。
專升本論文致謝稿篇十六
尊敬的領導、老師:。
你好!我是經濟與管理系市場營銷專業(yè)081班的黃小敏同學，在學校學習的三年里，對學習認真，對工作負責，對同學誠懇。因此我申請市場營銷專業(yè)08級的專升本，懇請領導和老師給我一個機會，讓我繼續(xù)深造。
在校的三年里，兩次獲得國家勵志獎學金，且每個學期均獲學院獎學金，同時是一名預備黨員。在課余時刻，用心參加校內外的實踐活動，在系學生會里曾擔任外聯(lián)部代理部長，秘書部副部長。專升本申請書。在校外，曾在中國移動崇左分公司擔任校園經理，英語沙龍雜志社擔任區(qū)域經理，而且是王老吉、美的冰箱、娃哈哈的長期促銷，這些工作經歷使我長大了不少，這對我以后的就業(yè)有很大的幫忙。
在校的兼職工作，讓我感受到了工作的競爭激烈，并感覺到自己所學的專業(yè)知識不能滿足工作競爭機制需求，加上我求學意識強烈，勤奮好學，認真刻苦，經過再三思考，我覺得還是繼續(xù)升本深造為好，以滿足日益激烈的競爭機制。
為了更加充實自己的知識海洋，渴望能進入到本科學習，更進一步深造自己，為自己將來創(chuàng)造更多的機會。如果申請成功，我將會好好學習，不辜負學校領導、老師的栽培和家長對我的期盼，在此懇請學院領導、老師予以思考，望批準為盼。謝謝!
申請人：
申請日期：
專升本論文致謝稿篇十七
時光荏苒，白駒過隙，研究生生活在這個季節(jié)畫上了圓滿的句號。兩年半的求學生涯中，在老師和親友的幫助和支持下，遇到了一些挫折和失敗，但更多的是收獲和進步，在即將離幵學校之際，回顧這兩年半以來的歷程，心情難以平靜。
從選題到查閱大量文獻，從開題到完成論文初稿，歷時將近一年的時間，在論文完成之際，真誠的感謝指導和幫助過我的老師和同學們。
首先，由衷的感謝我的導師王灝教授。王老師不僅在論文的選題、構思、修改、定稿過程中多次抽出寶貴的時間細致耐心的給我提出意見，還多次對我的學術研究進行指導，關心我的學習生活并教給我為人處世的道理，這無疑是我的寶貴財富并將助推我繼續(xù)前進。同時，王灝老師淵博的學識，嚴謹的治學態(tài)度以及高潔的工作作風使我受益匪淺，也是我日后學習和工作的榜樣。
其次，感謝佟棟老師和張娜老師。你們豐富淵博的知識以及誨人不倦的高尚品格為我的專業(yè)課學習提供了很大幫助，使我的專業(yè)知識水平有了很大的提高，這些知識為我的科研能力奠定了堅實的基礎，也是我能夠順利完成畢業(yè)論文的保障。同時也十分感謝你們對我論文思路和模型選取提出的寶貴意見，使我的論文更趨完善。
再次，真誠的感謝我的同學們。兩年半的時間里正是由于你們的陪伴，我的學習和生活才更加美滿和精彩;正是由于你們的幫助，我才獲得了更多的知識，才變得更加成熟。
最后，感謝我的家人。你們始終是我的堅強后盾，是我自信的來源，尤其是在我遇到困難和挫折的時候，你們的鼓勵是我沖破艱難險阻的法寶，你們的殷切希望是激勵我勇往直前的動力。
感謝所有幫助和關心我的人，生活因為你們而更加美好精彩。
專升本論文致謝稿篇十八
時光荏苒，歲月如流。當這篇畢業(yè)論文最終完成時，我在西南大學三年的研究生生涯也接近尾聲?；貞浧疬@三年的點點滴滴，我覺得我成長了很多，不僅僅學術上有所追求，更確立了成熟的人生觀與價值觀。
最深的謝意，獻給我最親愛的導師趙云芬教授。感激您對我學業(yè)上的諄諄教誨和生活中的細心關懷。這篇論文的完成，離不開教師您悉心的指導，從論文的題目選擇、寫作時的不斷修改直到最終的定稿，您都傾注了很多的心血。能夠在教師的關懷與幫忙下度過我的研究生生涯，我感到十分的幸運。在此，向教師致以我最深的敬意和感激！
感激趙學剛教師、趙謙教師、楊茂教師、蒲俊丞教師、段小兵教師、周海華教師對我論文寫作的關心與指導，你們的寶貴提議使這篇論文增色不少。向你們致以誠摯的謝意。
感激法學院的其他教師們，你們淵博的學識也讓我受益良多。
感激我的同學，異常是我可愛的室友們，你們讓我的研究生生活充滿了溫暖和歡笑，祝你們在畢業(yè)之后鵬程萬里。
同時，感激一向以來默默支持我的父母。你們給予了我生命，又將我養(yǎng)育成人，不管我身在何處，家永遠是我最溫暖的港灣。感激你們！
最終，還要衷心感激參與本論文審閱和答辯的各位專家教授，你們辛苦了！
時光荏苒，歲月如流。當這篇畢業(yè)論文最終完成時，我在西南大學三年的研究生生涯也接近尾聲?；貞浧疬@三年的點點滴滴，我覺得我成長了很多，不僅僅學術上有所追求，更確立了成熟的人生觀與價值觀。
最深的謝意，獻給我最親愛的導師趙云芬教授。感激您對我學業(yè)上的諄諄教誨和生活中的細心關懷。這篇論文的完成，離不開教師您悉心的指導，從論文的題目選擇、寫作時的不斷修改直到最終的定稿，您都傾注了很多的心血。能夠在教師的關懷與幫忙下度過我的研究生生涯，我感到十分的幸運。在此，向教師致以我最深的敬意和感激！
感激趙學剛教師、趙謙教師、楊茂教師、蒲俊丞教師、段小兵教師、周海華教師對我論文寫作的關心與指導，你們的寶貴提議使這篇論文增色不少。向你們致以誠摯的謝意。
感激法學院的其他教師們，你們淵博的學識也讓我受益良多。
感激我的同學，異常是我可愛的室友們，你們讓我的研究生生活充滿了溫暖和歡笑，祝你們在畢業(yè)之后鵬程萬里。
同時，感激一向以來默默支持我的父母。你們給予了我生命，又將我養(yǎng)育成人，不管我身在何處，家永遠是我最溫暖的港灣。感激你們！
最終，還要衷心感激參與本論文審閱和答辯的各位專家教授，你們辛苦了！
專升本論文致謝稿篇十九
在短短的畢業(yè)設計期間，我非常感謝×××老師和×××老師對我的指導，尤其是×××老師對我的無微不至關懷與幫助，對我的畢業(yè)設計起到了推波助瀾的作用。我從對于課題的一無所知到能完成所有的'設計，老師的作用是不言而喻的，他指導我們怎樣對課題進行需求分析，怎樣做設計前的準備，與我經常的溝通。對我的畢業(yè)設計高度重視，從他那里我學到了許多書本上學不到的東西，只有通過經驗總結才能領悟的東西，通過老師的指導，節(jié)約了很多自己摸索的時間，用更多的來完善系統(tǒng)的設計。深深地感覺到自己的實際操作能力和思維有了明顯的提高。
在整體的設計過程中，也感謝校方和××××學院給我的大力支持，為我提供的良好的畢業(yè)設計環(huán)境，使我能夠準確、認真、順利地完成本次畢業(yè)設計。也感謝同學給我的幫助，本次畢業(yè)設計是我終身難忘的一次經歷，使我收益匪淺。
由于本次畢業(yè)設計的時間有限，對于系統(tǒng)的設計還有很多不完善的地方，我會在以后的學習中加以修改，希望廣大的老師和同學多提寶貴意見。
專升本論文致謝稿篇二十
在論文完成之際，借此機會向所有幫忙和支持過我的人們表示衷心的感激。
首先感激我的導師陸宏教授。論文的撰寫工作是在我的導師陸宏教授的悉心指導下完成的，從論文選題、開題到論文實施的每個環(huán)節(jié)，陸宏教授都是在百忙之中予以精心指導。在我的學業(yè)和論文的研究工作中，無不傾注著導師辛勤的汗水和心血。是導師的學識和人格魅力讓我享受到學術研究的歡樂。
感激山東師范大學傳播學院所有的教師，在我攻讀碩士學位學習期間所給予的悉心指點和真誠關愛！教師們敏銳的科學思維、豐富的教學經驗和謙遜的學者風范讓我受益匪淺。
感激泰山學院教育技術與傳播學院的領導和同事，在論文的研究過程中，他們供給了很多的技術支持和幫忙。同時感激泰安電大的各位同事，是他們的進取配合使我的研究有真實的數據支撐和效果評價。
感激我的同學，是他們與我風雨同舟，共同度過了攻讀碩士學位的求學生涯，是我們彼此的幫忙與鼓勵，才有了今日的成果。
感激我的愛人和孩子，他們對我的支持是我完成論文的保證。
感激我的父母在我求學生涯和工作中對我的關心、支持和幫忙。
以此論文，獻給所有我愛、愛我、支持和關心我、幫忙我的親人和朋友。
專升本論文致謝稿篇一
臨床醫(yī)學的功能是減輕患者的病痛并恢復健康，公共衛(wèi)生的功能是保持和促進人民的健康。醫(yī)學的目的就是為病痛患者提供恢復健康、減輕病痛、保持健康的有效幫助。目前國內醫(yī)學界公共衛(wèi)生和臨床醫(yī)學出現了分離，隨著醫(yī)學界出現“病菌理論”，社會各界越來越關注致病微生物，從而忽視了病菌宿主和周邊環(huán)境在疾病爆發(fā)中的重要性，對社會因素和病菌環(huán)境不夠重視。同時公共衛(wèi)生環(huán)境監(jiān)督管控人員缺乏，公共衛(wèi)生環(huán)境有待改善，導致在疾病研究過程中尋找病菌來源和治療疾病兩個重要手段不能夠有效的結合。公共衛(wèi)生和臨床醫(yī)學的分離，使治療病痛的整體能力有了明顯的降低。照料患者、研究病菌、治療病癥是醫(yī)學院的重要使命，研究病毒機理是臨床醫(yī)學的工作重點，而公共衛(wèi)生管控職能部門的使命是研究社會人群疾病和健康的科學，增強公民健康水平，提出環(huán)境健康指導策略。探究社會和環(huán)境的因素對健康和疾病的影響是公共衛(wèi)生的工作核心，公共衛(wèi)生是采用醫(yī)學預防手段來增強公民健康和改善公民生活環(huán)境的科學，實際意義就是促進人民健康和預防疾病發(fā)生。公共衛(wèi)生和臨床醫(yī)學不能夠有機結合的現狀，對當今社會公民的健康造成極大負面影響。其主要原因是公共衛(wèi)生工作人員與臨床從業(yè)人員之間不能夠有效的溝通和理解。公共衛(wèi)生工作的重要程度并不能夠引起醫(yī)學界的重視，但是臨床醫(yī)學又恰恰是公共衛(wèi)生的參與者，若沒有將臨床醫(yī)學和公共衛(wèi)生有效結合，要處理好國內環(huán)境和群眾的健康問題的難度是很難想象的。臨床醫(yī)療的學習和訓練對公共衛(wèi)生工作人員也是非常重要的。多年來，公共衛(wèi)生教育在醫(yī)學院常常不被重視，實踐操作和訓練較少，醫(yī)學院的教學手段單一，導致臨床醫(yī)護人員缺少公共衛(wèi)生相關技能。而在校期間公共衛(wèi)生課程的教育模式是比較重視學術性的知識的，因而忽略了學生們日后工作中實踐操作的培養(yǎng)，使得國內公共衛(wèi)生職能部門組織實施有效活動的能力匱乏。政府在公共衛(wèi)生工作中投入的精力不足，公共衛(wèi)生常被民眾忽視，只有在發(fā)生重大突發(fā)疾病時才會想到加強公共衛(wèi)生，但是疾病退去時公共衛(wèi)生又重新淡出人們視線。
二、臨床醫(yī)學與公共衛(wèi)生有機結合的重要意義。
健全適應社會發(fā)展的醫(yī)療衛(wèi)生服務體系。自新中國成立以來，我國衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè)得到了飛速發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生隊伍已經具有一定規(guī)模，醫(yī)療衛(wèi)生體制也已經基本成型。通過愛國衛(wèi)生運動的有效開展，大部分嚴重危害群眾健康的疾病得到了有效的控制和消除，群眾健康水平明顯提高。如今群眾的健康意識逐漸提高，日常保健支出占比有了明顯的提高。社會對發(fā)展衛(wèi)生健康事業(yè)和增強人民體質取得了共識，領會到健康是人類生存與發(fā)展的根本，是國家社會進步、經濟發(fā)展、國強民富的重要標志。如何保持健康是醫(yī)學的最終目的，公共衛(wèi)生的目的也是如此。公共衛(wèi)生通過優(yōu)化健全社區(qū)活動來預防疾病，促進身體和心理的健康，進而延長群眾壽命。醫(yī)學應該在社會中發(fā)揮更大作用，改善環(huán)境衛(wèi)生、進行個人健康教育、完善傳染疾病控制體系。醫(yī)學不單要研究疾病，也應該提高對健康研究的重視，通過改善衛(wèi)生環(huán)境來提高人民健康程度和生活質量。大力發(fā)展醫(yī)療科學和社區(qū)衛(wèi)生服務將會是修復臨床醫(yī)學與公共衛(wèi)生裂痕最有效的辦法。公共衛(wèi)生服務是以基層百姓為服務對象，衛(wèi)生機構為主體，全民參與的一種社會服務方式。公共衛(wèi)生服務可以合理的使用社區(qū)醫(yī)療資源，以家庭為服務單位、社區(qū)為服務范圍、健康需求為導向、健康無病痛為中心，以兒童、婦女、老人、殘疾人、慢性病患者為重點，深入了解社區(qū)人群衛(wèi)生條件，以滿足人民衛(wèi)生條件為目標，為群眾提供醫(yī)療、保健、預防、康復、健康教育等服務為一體的公共衛(wèi)生體系。公共衛(wèi)生服務將會成為一種更為有效、可持續(xù)、經濟、方便、綜合、親民的衛(wèi)生服務。臨床醫(yī)學應該增強群眾對公共衛(wèi)生的重視程度，同時公共衛(wèi)生也需要臨床醫(yī)生的支持。
臨床學除了需要照顧患者，還需要加強患者病痛預防的措施，這在如今臨床醫(yī)學和公共衛(wèi)生出現裂痕的階段顯得更加重要。因此必須增強公共衛(wèi)生學院、醫(yī)科學院的教員和學員以及公共_門工作人員、臨床醫(yī)護人員、衛(wèi)生政策指導職能部門等相關人員對于公共衛(wèi)生知識的培養(yǎng)。醫(yī)學院同時應該為在校學生提供患者保健和公共衛(wèi)生方面的教學指導。河北省定縣成立了農村居民衛(wèi)生環(huán)境實驗基地，為農村當地居民提供了基礎的衛(wèi)生保健服務，同時實驗區(qū)也成為了農村公共衛(wèi)生的示范教育基地，多所醫(yī)學院定期安排學員到當地實習，提高當地的衛(wèi)生醫(yī)療水平。北京市的協(xié)和醫(yī)學院就曾在北京西城成立了“第一衛(wèi)生事務所”，這不僅是當地百姓的公共衛(wèi)生醫(yī)療服務基地，也是協(xié)和醫(yī)學院醫(yī)護人員的實習基地。為了最大程度的滿足群眾的健康需求，政府應該將一定規(guī)模的財力、物力、人力投放到公共衛(wèi)生健康的相關工作中去，促進公共衛(wèi)生的持續(xù)發(fā)展。
參考文獻。
[1]烏正賚.論臨床醫(yī)學與公共衛(wèi)生的協(xié)調發(fā)展[j].中華醫(yī)院管理雜志,20xx.
專升本論文致謝稿篇二
摘要：本文以北京聯(lián)合大學生物化學工程學院為例，對專升本會計專業(yè)畢業(yè)論文題目選擇、論文內容等方面存在的問題進行分析并提出改進建議，對其他院校專升本會計等經濟管理類專業(yè)學生畢業(yè)論文質量提升同樣具有借鑒意義。
北京聯(lián)合大學生物化學工程學院從2003年開始招收專升本會計專業(yè)學生。每年來自北京多所高職院校的高職會計等相關專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生進入北京聯(lián)合大學開始為期兩年的專升本階段學習。以2013年入校的高職會計專升本學生為例，其在高職階段畢業(yè)的學校和專業(yè)如表1所示。
專升本階段教育是培養(yǎng)具有比較扎實的基礎知識，良好的專業(yè)技能和實踐動手能力，富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和較高的綜合職業(yè)素養(yǎng)，能在相關領域從事相關工作的高素質應用性人才（齊再前，2011）。專升本學生畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)是服務于專升本人才培養(yǎng)目標的重要一環(huán)，同時也是檢驗專業(yè)課程教學效果的綜合性環(huán)節(jié)。北京聯(lián)合大學對學生畢業(yè)論文質量高度重視，已經形成一套完整規(guī)范的畢業(yè)論文質量控制體系：在畢業(yè)論文教學初期，學校組織專家對畢業(yè)論文選題進行把關;在畢業(yè)論文教學中期，學校組織專家進行畢業(yè)論文的中期檢查，督促學生和指導教師加快寫作速度和提高論文質量;在畢業(yè)論文教學末期，對所有畢業(yè)生的畢業(yè)論文進行大學生防抄襲軟件檢測;學校組織專家對最終形成的畢業(yè)論文質量進行抽查;每年從參加答辯的畢業(yè)論文中擇優(yōu)分別進行二次和三次答辯評選院級和校級優(yōu)秀畢業(yè)論文，并對獲得優(yōu)秀論文獎的學生和指導教師進行獎勵。但是目前，在專升本會計專業(yè)畢業(yè)論文題目選擇、畢業(yè)論文內容和論文指導方面仍存在一些不足有待改善。
一、存在的主要問題。
（一）部分論文選題存在的問題。
1.選題研究范圍過大。有些畢業(yè)論文題目研究范圍過大，如：“中國企業(yè)海外并購行為研究”“我國企業(yè)私募股權投資退出機制研究”。這類題目超出了專升本學生專業(yè)研究的能力范圍。由于專升本階段學生的知識結構和理解能力有限，無法對存在的宏觀問題進行深入剖析和把握，結果只能是整合他人的研究成果，很難提出自己的想法，創(chuàng)新不足。
2.選題專業(yè)相關性不足。專升本會計專業(yè)學生的畢業(yè)論文應該是將會計核算、財務管理、納稅籌劃、審計等方面的理論專業(yè)知識應用于企事業(yè)單位的具體實踐進行相關研究。學生在寫作畢業(yè)論文的過程中提升了專業(yè)知識應用能力，體會到學以致用的快樂，也為學生走上工作崗位撰寫與專業(yè)相關的總結、匯報等工作論文打下基礎。而有些畢業(yè)論文題目如：“關于《企業(yè)內部控制應用指引第3號――人力資源》的思考”“××企業(yè)的營銷策略研究”等與學生所學專業(yè)沒有相關性，學生為了寫畢業(yè)論文，需要從零起點開始學習，花費幾乎半年時間所寫的畢業(yè)論文對學生專業(yè)知識的提升和未來工作幾乎沒有任何裨益。
3.選題過于老舊。有些學生的畢業(yè)論文選題為近些年沒有新的研究成果、比較老舊的偏理論性題目，如：“論會計人員職業(yè)道德”，這樣的題目由于沒有新的研究進展，也很少有公開的新的典型案例，教師也寫不出有新意的內容，學生只能是把相關資料和別人寫的論文進行整合。
4.選題難度過大。有些指導教師在指導學生選題時會根據自己的研究方向或感興趣的內容，要求學生選擇一些比較前沿或者比較邊緣的題目，如人力資源會計、綠色會計、法務會計等相關內容。這類題目理論界正處于研究探索階段，本科生進行這類題目的研究難度太大。而且這類題目偏重理論研究，學生在將來的工作中通常不會遇到這些問題，實用性不強。
（二）部分畢業(yè)論文內容存在的問題。
專升本論文致謝稿篇三
內容摘要：孩子進入小學學習，是人生的第一次重要轉折。其實，他們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。好習慣是人在神經系統(tǒng)中存放的資本。一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務。一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關鍵期,是養(yǎng)成良好學習習慣的黃金時期，孩子們就像一艘艘小小的船，正等待著起航。學校正是培養(yǎng)學生習慣的沃土，揚起風帆的港灣。如果教師能在這個時期注重培養(yǎng)孩子正確的學習態(tài)度，指導他們盡早形成良好的學習習慣，不但有利于當前的學習，還將使他們終身受益。
關鍵詞：學習習慣、學習態(tài)度、科學方法、遵循原則、持之以恒。
十年的教學工作，我接觸了數不清的孩子，每次新接一年級都讓我覺得身負重任，尤其在培養(yǎng)孩子的習慣上，絲毫不敢懈怠，我深知一個好習慣對一個人的一生有多么重要，而對剛入學的孩子來說養(yǎng)成良好的習慣比獲得知識又要重要得多。在他們入學之前，很多家長都對培養(yǎng)孩子的習慣這一方面做得不夠，據相關研究資料表明：3-12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來就難多了。所以，從孩子上小學一年級開始，我們就要培養(yǎng)他們良好的學習習慣。使他們知道什么不能做，什么能做，應該怎樣做？習慣的形成有一個循序漸進的過程，一般要經歷一個從被動到主動的過程。被動階段先是完全由老師或父母來管理和約束。然后是由團體管理。主動階段是自己管理。在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣的這一漫長時期內，家長和老師，包括孩子自己都要做到持之以恒，這樣才有了養(yǎng)成良好習慣的重要保障。作為老師，我覺得可以從以下幾個方面做起。
要想使孩子學習好就必須有正確的學習態(tài)度，也就是對待學習認真負責，積極努力，不敷衍了事。學生的學習態(tài)度端正與否，決定著學習的成績與效果。學習態(tài)度端正的學生能夠按時上學，上課、不逃學、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說話，專心聽講，積極思考和回答問題，能夠按時完成作業(yè)，認真復習考試不作弊等。特別是一年級新生，一般來說都沒有一個正確的學習態(tài)度，這是一個很現實的問題，如開學好長時間了，但還有一部分小朋友不知道什么叫按時上學，什么叫遲到，什么叫遵守課堂紀律，隨便說話，不按時完成作業(yè)的現象比比皆是，這無疑會對我們的課堂教學帶來很大的影響，所以，在孩子剛入學時，我們教師就應注重培養(yǎng)教育孩子在做每一件事時都要講究認真、負責的態(tài)度，以便在今后能以積極的態(tài)度學習知識、掌握技能。
（一）嚴格約束，規(guī)范訓練。
俗話說：_沒有規(guī)矩不成方圓_，學生的各種良好行為習慣的養(yǎng)成，很重要的方面就在于健全規(guī)章制度和嚴格嚴肅的規(guī)范訓練。只有形成嚴格要求、嚴格訓練、嚴格管理的約束氛圍，才會在學生幼小稚樸的心靈中，烙下良好習慣的印痕。如何進行規(guī)范訓練呢？針對一年級孩子的實際情況，結合我平時工作中積累的經驗，下面我分6個小點進行闡述。
1.要加強課堂常規(guī)的訓練。
課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。就拿這件事來說吧，這么簡單的一件事可是對于一年級新入學的孩子就需要強化訓練。孩子們一聽到老師說下課，就飛一般地跑出去玩了，早就忘記課前準備這一事?？上攵乱还?jié)課要等學生們都拿好書，起碼要浪費3到4分鐘時間，而我們的課堂教學只有35分鐘，要做那么多事，時間多寶貴啊。而一年級孩子沒有這方面的意識，這就必須要進行反復訓練，直到每個孩子都自動化去進行準備。發(fā)言、提問，按規(guī)定的姿勢舉手，發(fā)言時要姿勢端正，聲音響亮。該動的時候可以自由行動，該說的時候可以暢所言，該靜的時候就必須安靜。如：請小朋友們打開語文書，翻到第10頁，再拿出鉛筆。一定要讓學生在聽清、聽完要求之后再行動。否則學生將一盤散灑，無法進行有效的課堂教學。又如在組織孩子們就某一問題展開討論，當孩子們討論結束后，教師組織教學時說：“一二?！睂W生就必須停下，并馬上坐好，準備交流。課堂常規(guī)的培養(yǎng)要在課堂上落實，課前要求學生帶齊學習用具，教師上課時就要檢查學生帶學具的情況，對于存在的問題要及時提醒，并轉告家長督促孩子按照課表整理書包，每天帶齊學具。
2.加強讀書習慣的訓練。
對于一年級的學生，培養(yǎng)他們良好的讀書習慣，就要讓孩子有一個正確的讀書姿勢。剛入學的小學生，在學前教育中我就向學生特別強調讀書的姿勢；身坐正，腳放平，兩足著地書向前方傾斜，眼離書本一尺，這些知識，對于現在聰明的孩子來說，三五分鐘就學得很好?？墒窃谝院蟮淖x書實踐中，仍有絕大部分學生做得不好，這不僅影響了身體的健康，也影響了讀書的效果。開始時，我給他們做示范，對不規(guī)范的學生個別指導，但效果仍然不佳。于是我自編兒歌來糾正坐姿?！巴χ?---小身板，書離------一尺遠，胸脯課桌------有一拳，養(yǎng)成讀書好習慣。”當出現坐姿不正確時，我一提“挺直--------”孩子們會接上“小身板”，自覺地坐直了。在閱讀時，我還適時提醒孩子放松一會兒，以提高閱讀效果。培養(yǎng)良好的讀書習慣，更重要的還應培養(yǎng)孩子的讀書興趣。一年級的孩子好奇心強，對什么新鮮事物都很感興趣。但由于各種因素的影響，有的孩子就是不喜歡讀書。讓孩子愛上讀書，首先我多讀一些兒童讀物，從有益的兒童讀物中找一些孩子比較感興趣的故事、趣聞，結合語文課、數學課和閱讀課講給他們聽，他們都喜歡聽。有的故事就來自他們手里的那些課外讀物。有時我干脆就講一半，另一半告訴他們出自哪里，讓他們自己去讀，利用早自習再接著讓他們講。同時讓家長配合去買、去借，孩子們會迫不及待地讀，當給大家講出下半個故事時，那種成功的喜悅和滿足，更激發(fā)了他們讀書的欲望。對那些表現并不積極的孩子，我也有辦法，讓他和愛讀書的小伙伴結成讀書小組，組員之間互相帶動，發(fā)現哪怕有一點優(yōu)點我及時鼓勵。這樣組與組比讀，課內讀，課外也讀，全班形成了愛讀書，比讀書的良好風氣。其次，培養(yǎng)良好的讀書習慣，要教給他們學會閱讀方法。學生掌握正確的閱讀方法對養(yǎng)成良好的閱讀和寫作習慣有著直接的關系。比如，要使學生養(yǎng)成認真做讀書筆記的習慣。低年級的孩子首先要讓他們學會用各種符號畫記的方法；可畫生字、生詞、好句子，標出自己不明白的地方等，再教給他們可在書的空白處寫上自己學習的成果等。讓他們懂得不動筆墨不讀書的道理。
3.加強寫字習慣的訓練。
學生的寫字習慣是一個特別重要的問題。常見的不正確寫字姿勢是偏頭、側身、匍伏等，也有學生握筆姿勢不正確，針對這些情況，教師可以從以下幾方面做起：
（1）編寫兒歌。把正確坐姿及握筆的要點編成兒歌，如：“寫字時，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。手離筆《新課程標準》指出：“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導，引導學生掌握基本的書尖約一寸，胸離桌子約一拳?！齻€一’，要做到，字寫工整視力好”。讓學生熟記成誦，并印發(fā)給家長，讓家長配合學校使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。
（2）做寫字操。在平時的課堂教學中，我們做到每次寫字前先做“寫字操”，（閉眼、吸氣、頭正、肩平、身直、臂開、睜眼、握筆、寫字、足安）真正做到“練字先練姿”。
（3）學生體驗。對于學生中出現的問題采取反復抓，抓反復，尤其應引導學生親自體驗，自悟問題的緣由，方能收到事半功倍的效果。如：過去抓學生的坐姿，握筆，只要求做到“三個一”，至于為什么要“三個一”，學生就不得而知了，常常難以堅持，可以試著把工作做到細微處。先讓他們執(zhí)筆寫字時靠近筆尖，學生立刻就會發(fā)現這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時間久了，學生感到很不舒服。告訴學生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學生手指離筆尖稍遠些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣，使學生在體驗養(yǎng)成正確的握筆姿勢和寫字姿勢。
（4）拍照鼓勵。結合教學給坐姿和握筆姿勢非常正確的同學拍照，展示給大家看，讓身邊榜樣的力量來影響學生。
（5）家長配合。讓家長把自己孩子的正確姿勢拍照放大，貼在孩子的書桌前，時時提醒自己。這樣老師、家長、齊抓共管，會收到良好的效果。
4.加強坐姿的訓練。
小學生正處在身體發(fā)育成長的年齡段。坐姿端正與否，不僅影響到學習，而且將影響到學生身體的正常發(fā)育。要讓學生保持良好坐姿并不費事，只須教師在恰當的時機按照約定呼叫：“一、二、三！”學生回答：“坐端正！”或是教師以某種動作手勢予以個別提示，既達到了目的，也不會影響教學的進行。這也是培養(yǎng)一年級學生良好習慣的有效方法之一。
5.加強注意力的訓練。
小學生的心理特點決定了小學生集中注意力的時間是有限的。這就要求教師有駕馭課堂穩(wěn)定住學生注意力的能力?？梢葬槍πW生好動的特點，從激發(fā)興趣入手，把課堂教“活”（活而不亂，放而能收）；或者走到學生中間，利用“暗示法”提醒學生注意，“拍一拍”、“撥一撥”、“點一點”等；如不便走下講臺，可用“稍停法”（暫時停止講授），“注視法”、“指向法”等，引起某些學生的注意，收攏其注意力。下面介紹的一些方法，同樣可以巧妙地用在教學的過程當中：
（1）形式多樣的游戲活動。兒童的天性是好動不好靜，通過游戲可以調動學生的興趣，從而進一步促進學生主動積極地學習。例如，根據生字特點編一些知識競賽題、謎語，利用學生的競爭意識，開展競賽活動；開展“聲母韻母手拉手”“給生字寶寶找音節(jié)媽媽”“給生字寶寶找詞語朋友”等游戲；結合課文內容組織學生動手畫；按照課文的情節(jié)組織分角色表演等等。
（2）扣人心弦的懸念設置。懸念是藝術欣賞中的一種心理狀態(tài)，針對一年級學生好奇心強的心理可用設置懸念的方法在課堂上緊緊抓住學生的注意力。因為懸念最具有誘惑力，容易給學生造成一種躍躍欲試、急于求知的迫切心理。比如，學習《烏鴉喝水》，只讓學生觀看“天氣炎熱，烏鴉口渴了，到處找水喝”的情景，不出示結果，“烏鴉喝到水了嗎，它是怎樣喝到的？”讓學生帶著懸念自己去課文中尋找答案。
（3）余興未盡的拓展創(chuàng)新。一節(jié)課上完了，如果收場時能根據課文內容提出一些有想象力的問題，就會激起學生極大的興趣，喚起他們的注意力，同時激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。例如，教完課文《風》，要求學生模仿課文的句式自編一首小詩。他們可能會說：“你沒見過風，我也沒見過風。你聽海水嘩嘩嘩，那是風兒和大海在歡笑。你沒見過風，我也沒見過風。你看浪花在舞蹈，那是風兒在海面上走?！?BR> 6.加強聽、說的訓練。
學會傾聽。傾聽，是人在口語交際中的基本素養(yǎng)。只有耐心地聽別人講話，把別人的話聽清、聽準，才能做出準確的應答。沒有聽清就發(fā)表，或沒有聽完就打斷別人的話，是口話交際的大忌。因此，我們教師教學中，要注意很好地引領，準確把握，圍繞這個重點來組織教學。（1）可以采用聽后復述的方法，先復述一個簡單的句子，先復述老師的語言，因為作為學生首先必須要聽清老師的意思，領會其意義。再復述學生之間的交流語言。（2）讓學生邊聽邊想（如某某小朋友發(fā)言哪些地方值得你學習），用聽后評議的方法來促使學生養(yǎng)成傾聽別人講話的習慣。
樂于表達。要有表達自信心，善于抓住一切當眾說話的機會，清楚、明白地表達自己的意思。能根據不同對象、不同場合以及不同談話內容，說恰當的話、得體的話。在課堂上能經常性地發(fā)言，在小組交談中敢于發(fā)表自己的見解，能大膽地面對全班小朋友進行表演。使課堂變得靈活、開放，學生的思維自由伸展，個性得到張揚。同時也可以讓學生按先……再……然后……最后……這樣的句式敘述，引導學生說出完整的過程，以此來培養(yǎng)學生說話的條理性。
（二）、個別接觸，個別談話。
教師只有及時了解學生的觀點，知道事實的真相，師生雙方才易于接近。規(guī)則習慣的形成過程中，學生的實際情況是存在差距的。對于習慣較差的孩子，可以采用個別談話的方法，了解孩子的思想實際，了解孩子的困難，幫助孩子盡快形成好習慣。習慣的養(yǎng)成具有一致性的特點，要取得家長的支持配合，孩子的不良習慣的成因有哪些是屬于家庭因素造成的，教師要認真分析，并幫助家長運用科學的方法教育孩子。
（三）、采用強化辦法。
小學生在習慣養(yǎng)成的過程中有“反復”的特點，可以采用“反復抓”、“抓反復”的方法，學校與班級聯(lián)合強化，小組與個別結合強化，通過對他們強化訓練，必能取得良好效果。強化法可與學校的常規(guī)管理相結合，學校在不同階段根據學生的規(guī)則習慣的形成情況，確立強化訓練點，班級、學校上下一致強化訓練。
就說做課前準備這件事，要求學生把學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。這么簡單的一件事可對于一年級新入學的孩子就需要強化訓練。我們經常會看到孩子們一聽到老師說下課這一詞，就飛一般跑出去玩了，老早忘記一課前準備這一事?？上攵乱还?jié)課，要等學生們都拿好書，起馬要浪費3到4分鐘時間，而我們的課堂教學只有40分鐘，造成了不必要的損失。而一年級孩子沒有這方面的意識，這就要求我們教師必須要進行反復訓練，直到每個孩子都自動化去進行準備。
（四）、培養(yǎng)習慣的方法要科學，應遵循原則。
教師對于有不良行為的學生要做到及時談話，耐心教導，反復磨練。同時作為教師，我們培養(yǎng)習慣,要大處著眼，小處著手，針對不同班級、學生、學科、時間、地點，采用不同的方法，要行之有效，要有創(chuàng)新。在兒童良好習慣的培養(yǎng)中，應共同遵循以下幾條原則：
1．以身作則。俗話說“學高為師，身正為范”，因此我們教師的一舉一動，都要做兒童的模范。
2．注意第一次?！盁o論什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做錯，第二次就容易做錯?！眱和N種壞的習慣都是由于開始學的時候，大人沒有留意去指導他們的緣故，以致后來一誤再誤，成為第二天性；所以要教孩子教得好，必定要在第一次的時候教得好。
3．不要有例外。養(yǎng)成好習慣難，養(yǎng)成壞習慣易。做父母或老師的要使小孩子養(yǎng)成良好的習慣，在好習慣未成的時候，不準小孩子有例外的動作。一個小小的例外，就可能破壞已成的習慣。
4．發(fā)揮兒童的主動性。小孩子學習事物須自己學習。“做”這個原則，是教學的基本原則，一切的學習，不論是肌肉的、感覺的，還是神經的，都要靠“做”的。所以凡是學生能夠自己做的，你應該讓他們自己做。凡是孩子自己能夠想的，應當讓他自己想。任何事情做父母和教師的，切不可一手包辦，或橫加干涉，應當從旁觀察，相機指導。直接經驗，自己思想，是學習中的唯一門徑。為此，應鼓勵兒童去發(fā)現他自己的世界。
5．持之以恒，循序漸進。持之以恒是養(yǎng)成習慣的必要步驟。不斷地做，是養(yǎng)成“習慣”的必要步驟，單是“知”而不“行”，單是“理論”而無實踐，樣樣事情都不會成功。
總而言之，只要老師心中有規(guī)范，定期檢查與隨時抽查相結合，“嚴”有尺度，“教”有方法，要求一致，就可使學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣。
專升本論文致謝稿篇四
摘要：隨著經濟全球化的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭日益的激烈，為了加強企業(yè)的綜合實力，企業(yè)更加注重人力資源管理，只有提高人員的工作效率與質量才能夠增強企業(yè)的經濟實力，而思想政治工作作為重要的組成部分，直接關系到人力資源管理的實際效果。在企業(yè)人力資源管理過程當中，必須要做好思想政治工作，才能夠全面提高人力資源管理的效率，增強企業(yè)人才的核心競爭力，讓企業(yè)在日益激烈的競爭中立于不敗之地。
關鍵詞：人力資源管理；思想政治工作；相互關系。
企業(yè)要想增強核心競爭力必須要調動人員的`工作積極性，可見企業(yè)的人力資源管理工作具有十分重要的意義。但是我國當下人力資源管理的過程當中對工作人員開展思想政治工作重視程度依然不高，思想政治工作開展沒有實際的效果，直接影響到了企業(yè)人員的工作積極性以及資源的優(yōu)化配置。所以要加強對人力資源管理思想政治工作的開展的重視，明確人力資源管理與思想政治工作之間的關系以及相互作用，然后針對當下人力資源管理過程當中思想政治工作的欠缺采取有效的舉措和策略，推動人力資源管理水平提升，并且加強思想政治工作的實際效果，增強企業(yè)的核心競爭力，最大限度地激發(fā)人員的工作積極性，提高工作效率。
一、企業(yè)人力資源管理與思想政治教育工作開展之間的關系。
首先，企業(yè)人力管理過程中加強思想政治工作有利于幫助企業(yè)員工樹立正確的人生觀和價值觀，尤其是幫助企業(yè)員工樹立正確的擇業(yè)觀以及就業(yè)觀，提高員工的工作積極性和態(tài)度。馬克思主義辯證理論認為，理論對實踐具有巨大的指導作用，因此在企業(yè)中開展思想政治教育工作，有利于提高企業(yè)員工的工作積極性，并且對于增強企業(yè)的核心競爭力提高企業(yè)的工作效率，具有十分重要的意義。其次，企業(yè)人力資源工作的開展以及思想政治教育工作的開展都是為了端正員工的工作態(tài)度，提高企業(yè)的經濟效益。企業(yè)的任何經濟活動的開展都是以工作人員為基礎的，因此為了使得企業(yè)獲取經濟利益的最大化，必須要充分調動員工的工作積性，尤其是端正其工作的態(tài)度，使得他們能夠發(fā)揮自己最大的潛能，在時間內完成工作任務，確保企業(yè)能夠在投入最少的情況下獲取最大的回報。最后，做好思想政治教育工作，有利于人力資源管理工作的開展。企業(yè)為了獲取長足的進步，必須要充分的提高員工的工作積極性，因此加強思想教育工作能夠及時的解除企業(yè)員工在發(fā)展過程中面臨的巨大經濟壓力以及精神壓力，所以為了減小企業(yè)員工的心理壓力，做好思想政治教育工作就十分必要，同樣只有做好了人力資源管理工作才能夠保證人力資源能夠更好的發(fā)展，從而解決思想上的困擾，有利于思想教育工作的開展。所以，企業(yè)的人力資源管理與思想政治工作的開展之間是相互促進、相輔相成的。
二、人力資源工作和政治思想工作在企業(yè)生產中的相同點和不同點。
第一，人力資源工作和政治思想工作在企業(yè)生產中的相同點。一方面，人力資源工作和政治思想工作的開展都是為了提高員工的工作積極性，提高其工作效率。在當下的企業(yè)人力資源管理中，由于人們的生活工作壓力都非常的大，為了建立一個良好的企業(yè)文化，必須要做好工作人員的心里工作，及時的消除工作人員的內心的憂郁和煩躁，所以，而思想政治工作就是做工作人員的思想工作，所以，兩者的出發(fā)點是相同的。另一方面，人力資源工作和政治思想工作都是為了提高企業(yè)的競爭力，為了企業(yè)獲取經濟利益的最大化。企業(yè)的任何工作都是通過人來完成的。作為必須要做好人的工作，無論是薪資待遇還是職業(yè)規(guī)劃和心里工作，都必須要全方位的滿足工作人員的不同需求，才能夠最大限度的激發(fā)工作人員的工作積極性，所以，人力資源工作和思想政治工作都是針對企業(yè)的工作人員來展開的具有共同的根本目的。第二，人力資源工作和政治思想工作在企業(yè)生產中的不同點。其一，人力資源管理工作和政治思想工作的側重點不同。人力資源管理主要是通過對企業(yè)員工的工資、福利以及各個方面的，而政治思想工作則主要從員工的思想方面做工作，主要做好精神工作。其二人力資源管理與政治思想工作的開展的工作方法不同。人力資源管理的方法相對“硬邦邦”，政治思想工作的方法在“軟”。在思想政治工作中，通常采取的方法過于簡單，往往達不到應有的效果。如對員工的獎勵，用人力資源管理的方法，顯得獨特，細致入微，有過人之處。如國外現代企業(yè)常常獎勵給員工本企業(yè)的期權股票，這樣可以讓員工懂得企業(yè)經營好壞，與自身的利益相關。再比如現代企業(yè)管理中要求管理層與員工的溝通。第三，要求管理者要先學會溝通，才能進行溝通，溝通是無意識的，通過表達與被表達兩種模式呈現，溝通雙方而獲取信息，形成對彼此的印象，對溝通的時期、方式、語言等等有諸多的要求。這樣細化的管理顯得生動活潑，易被接受，而在進行思想政治工作中，很難見到這么細化的東西。
三、當下我國企業(yè)人力資源管理過程當中思想政治工作開展存在的不足以及劣勢。
第一，在開展人力資源管理的過程中，對思想政治教育工作的開展重視程度嚴重不夠，導致思想政治教育工作實際效果不明顯。企業(yè)面對激烈的市場競爭，更加注重于提高企業(yè)的核心競爭力，在人力資源管理的過程中，主要是為了提高員工的工作效率以及工作質量，而對于員工們的思想教育工作重視程度不高，對員工加強管理的過程中往往忽視對其思想教育工作的開展，這樣就導致了思想教育工作的無從開展，一來人力資源管理過程中思想教育工作開展人力資源以及物力資源都嚴重不足，二來直接影響到了企業(yè)人力資源管理工作的更加順利開展。第二，開展人力資源管理的過程當中自然而然的分離思想政治教育工作，認為思想政治工作屬于政工部門，所以二者之間沒有得到有效的融合。與當下快速經濟發(fā)展的時代，企業(yè)在進行人力資源管理過程當中，往往忽視對工作人員的思想政治工作教育，因此，無論是在職能分配上還是思想政治工作開展的都明顯不足以支配思想政治工作的開展。企業(yè)人力資源管理的過程當中與思想政治的開展無法進行有效的對接，這樣難免會浪費一些人力、物力，而且二者的分開開展難免影響到效果。企業(yè)為了增強競爭力，更加注重于人才的招聘以及競爭上崗和技能培訓、人事酬勞等工作，但是對于員工的思想、情緒、行為等問題，卻缺乏教育，這樣就表明思想政治教育工作比較落后。
四、企業(yè)在人力資源管理過程中做好思想政治教育工作的有效途徑。
首先，加強在人力資源管理過程中做好思想政治教育工作的重視程度。面對日益激烈的企業(yè)競爭，企業(yè)高層必須要充分重視人才的思想政治工作，因此在人力資源管理的過程當中一定要加強對思想政治工作的投入力度，通過完善人員結構提高思想政治工作開展的水平和能力才能夠真正的提高人力資源管的水平，并且能夠讓工作人員充分的發(fā)揮其工作的積極性，盡職盡責，提高工作效率。這樣才能夠充分發(fā)揮出思想政治工作的優(yōu)越性。能夠把剛性的管理辦法手段和制度與思想政治工作的柔性手段辦法措施緊緊的結合在一起，提高人力資源管理的實際效果。最后，要堅持以人為本的原則，在人力資源管理的過程當中開展思想政治工作。企業(yè)為了實現經濟利益的最大化，必須要調動員工的工作積極性、主動性，才能夠提高企業(yè)的競爭力。所以說人才是企業(yè)的發(fā)展之基。為了充分地提高企業(yè)的核心競爭力，必須要加強人力資源管理過程中的思想政治教育工作。要堅持以人為本的原則，才能夠使得人才能夠使得到更好的發(fā)展和規(guī)劃，并且能促進企業(yè)的發(fā)展。在人力資源管理過程中，思想政治工作必須要堅持以人為本的原則，認真地為每一位員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃，積極的調整各種薪酬以及福利待遇。
五、總結。
在企業(yè)的現代化管理過程當中企業(yè)的人力資源管理以及思想政治工作的開展之間有著必然的聯(lián)系。一定程度上來講，人力資源管理也主要是加強對員工思想政治工作的教育，才能夠充分發(fā)揮人力資源管理的重要意義。而且在企業(yè)中加強對員工的思想，政治教育工作更是為了提高員工的工作積極性，提高團隊的工作效率。因此面對當下人力資源管理過程中，思想政治教育工作重視程度不高，沒有將二者之間進行有效的銜接，同時存在著思想工作、教育比較落后的現狀。需要采取有效的舉措，這就需要企業(yè)在進行人力資源管理的過程中，加強對思想政治教育工作的重視。
參考文獻。
專升本論文致謝稿篇五
2、該作品體現作者具有一定的計算機繪圖功底。主題突出明確。創(chuàng)意較好。設計理念清晰。結構基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當。但是廣告標題值得推敲。
3、該作品能充分表現主題，構圖整體和諧美觀大方。作者注重色彩和線條的搭配，能把廣告基礎理論知識與專業(yè)實踐有機結合在一起，值得表揚。但是，該平面廣告整體缺少吸引要素，不能起到讓人記憶深刻的效果。
4、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
5、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
6、該作品設計方向明確，與主題緊密結合，能較好表現人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理，繪圖規(guī)范。色彩搭配較為得當。但是，在整個作品中，我們發(fā)現作者創(chuàng)意靈感不夠，獨創(chuàng)性不足。
7、該作品創(chuàng)意新穎，體現作者的創(chuàng)作能力。布局合理，色彩搭配合理。該生在設計過程中表現積極，態(tài)度端正，及時與老師溝通，并能合理聽取意見。在創(chuàng)作中，該作品體現一定的創(chuàng)新精神。但是，在整體結構的考慮上還做得不夠。
8、該同學設計理念切合主題，表意鮮明，突出主題。設計中，該生積極尋求指導和幫助，大量吸取他人的意見和建議。作品整體效果美觀大方，有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠經典，不能發(fā)人深省。
9、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
11、該生在完成在作品的整個設計過程中態(tài)度積極，充分發(fā)揮了自己創(chuàng)作的能動性。該作品表達的主題正確鮮明。結構合理，整體效果良好。但應該認真提煉主題，創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語。
12、該作品設計思路清晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業(yè)設計要求。在制作過程中，作者煞費苦心，積極構思，努力找突破口，基本實現了自主化設計。作品整體布局得當，效果較好。
13、該作品體現人與自然和諧相處的主題。這是全人類共同關注的話題，要把它體現在一幅作品中，難度可想而知。作者積極運用自己已有的廣告基礎知識，結合實踐創(chuàng)作出該副作品，具有一定的時代性。該作品整體效果好，主題突出。但是，依然缺乏原創(chuàng)。
14、本文立意新穎。全文以為線索，結合各地的準規(guī)較全面的分析了的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。
15、良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標。
16、該作品能科學完整地表現主題，具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神。構思獨特，巧妙。具有一定的設計水平。符合平面廣告的構成要素。但是，在色彩搭配時還顯得單調。
17、該作品體現作者所學的理論與實踐的結合，創(chuàng)作靈感豐富。體現作者的個性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好。結構布局合理?？傮w設計效果好。但是作品原創(chuàng)性不足，還應改進。
19、本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國的進一步發(fā)展。全文首先的問題，然后分析-的原因。在此基礎上又分析出相關的。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。
20、論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
專升本論文致謝稿篇六
1、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。
2、該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確，論證資料比較具有說服力，但文章缺乏自我原創(chuàng)的資料。
3、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現相對好。
4、文章篇幅完全貼合學院規(guī)定，資料基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵必須的邏輯性，但缺乏個人見解。
5、該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確，論證資料比較具有說服力，但文章缺乏自我原創(chuàng)的資料。
6、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
7、其在研究生階段的科研學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。期望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)堅持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
8、從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢熟練，知識掌握基本到位，時間貼合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。
9、該同學刻苦，認真，踏實。堅持上課聽講，獨立作業(yè)，能夠摸索出自我的學習方法，并堅持獨立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自我比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學，常能向教師和同學虛心求教，并且能進取地和同學一齊開展學習上的討論。成績始終堅持良好的水平。
10、該生具有優(yōu)秀的分析問題和解決問題的本事，對有關問題見解獨特，論文研究有必須的深度，并且具有較強的時效性。
11、該同學在思想上進取上進，有著明確的學習目標且不斷奮力。除了掌握必須的基礎課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并進取參與各項團體活動。并且在班級擔任治保委員的過程中，工作奮力認證!期望在以后的工作和學習中，繼續(xù)堅持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
12、該同學在思想上進取上進，有著明確的學習目的和目標且不斷奮力。除了掌握必須的基礎課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并進取參與各項團體活動。期望在以后的工作和學習中，繼續(xù)堅持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
13、該同學在校期間遵紀守法，能夠完成指定的學習任務，掌握了基本的專業(yè)理論知識和實踐本事。能夠進取參加院系的各項活動，在擔任班級治保衛(wèi)員期間能夠以身作則，有必須的組織本事，具有良好的人際關系，是一名合格的大學生。
14、和同學相處很融洽，對環(huán)境的適應本事很強。能夠看到，這一年半的大學學習中，你的提高是很明顯的。
15、論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對教師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
17、本文立意新穎。全文以為線索，結合各地的準規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。資料論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。
18、文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
19、本文選題貼合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
20、該同學在思想上進取上進，有著明確的學習目的和目標且不斷奮力。除了掌握必須的基礎課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并進取參與各項團體活動。期望在以后的工作和學習中，繼續(xù)堅持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
21、王銳同學的論文《基于fpga技術的電子密碼鎖》，完成了任務書所規(guī)定地研究(設計任務。論文采用eda技術經過自頂向下的設計方法對數字密碼鎖進行了設計，描述了數字密碼鎖的總體結構主要功能設計流程模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數字密碼鎖設計的仿真結果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準確，到達了預期的要求，貼合學士學位論文答辯的要求。
22、本文選題貼合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
23、該平面廣告作品整體感覺統(tǒng)一協(xié)調。作品表現出必須的制作水準。色調搭配較一致。主題表現突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設計較好?？墒牵谀承┥蚀钆渖线€值得思考。
24、劉明：球場上奮力拼搏的身影總叫人難忘，極高的命中率總會贏得大家的陣陣喝彩!生活中，你雖少言卻有思想——你正在走向成熟!真不愧為同學眼中的“大哥”，技能也很強!優(yōu)秀的你明天必須完美!
25、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。格式基本規(guī)范，選題貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證資料與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題?？傮w上說，基本到達畢業(yè)論文的基本要求。
26、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變本事強，能根據學生反應及教師指導調整板書資料，教態(tài)天然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。經過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。經過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫忙。
27、語言表達流暢，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現抄襲現象。
28、語言表達一般，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了必須的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。
29、該文運用文獻資料調查訪問和數理統(tǒng)計等方法，對德城區(qū)小學足球開展現狀進行調查研究，并分析了影響其開展的因素，并提出合理化的結論與提議，這對德城區(qū)小學足球的開展和小學體育教學的促進具有必須的指導作用。
30、該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證資料比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自我原創(chuàng)的資料，少數觀點論證不深刻和全面。
31、同學的碩士畢業(yè)論文《消費者網上購物的網站體驗對網上購買意愿影響的實證研究》在相關文獻研究和時事動態(tài)分析的基礎上，研究了網站體驗的組成要素，以及網站體驗對消費者網絡購買意愿的影響，其選題具有必須的理論價值和現實意義。
32、語言表達較差，格式貼合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分資料與他人成果雷同。
33、該生用dreamweave和access數據庫等技術對甘孜旅游網站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數據庫存放問題進行修改。
34、選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文資料基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現的還不夠充分，屬于自我創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
35、本文以___為題，重點探討___。選題貼合貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，并且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密，并且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政___，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
36、該生查閱文獻資料本事較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識本事較強。
37、做事認真，做人誠實，一步一個腳印，每一天都有提高，每堂課都會仔細的聽，認真的記，每次作業(yè)都會細致思考后完成，相信你在校的三年會有實實在在的收獲。
38、論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠到達綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
39、全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料貼合主題要求，從主題到資料貼合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不是很多，個別概念比較模糊，總體上到達畢業(yè)論文要求。
40、茂盛：本學期你的改變，讓我重又看到了你的聰明才智，盡管落下了一些課程，但你仍能趕上來，并且能做到那么好!但你也有須改善的方面：加強人際溝通的鍛煉，這也是走上社會后十分重要的一種本事;加強自控本事的培養(yǎng);多參加各種團體活動，因為本事應是多方面的!來期我想看到更出色的麥子!
41、該文參考的文獻資料充分且貼合論題的需要。該文以___為例，重點探討___。該文選題貼合行政管理專業(yè)要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
42、研究資料具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
43、該文參考的文獻資料充分且貼合論題的需要。該文以————為例，重點探討——————。該文選題貼合行政管理專業(yè)要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
44、該生查閱文獻資料本事較差，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的本事較差強。
45、論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自我的新觀點新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規(guī)范。
46、本文以--------為題，重點探討--------。選題貼合貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，并且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密，并且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政-------，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
47、論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠到達綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究參考價值較大的實踐指導意義。該生查閱文獻資料本事強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識本事強。文章篇幅完全貼合學院規(guī)定，資料完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有必須的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。
48、該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦奮力，成績優(yōu)良，具備了必須的專業(yè)素養(yǎng)。能夠進取參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè)，職責心強。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
49、本文以___為主題，選題具有很強的現實性和應用性且貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該論文結構基本合理，全文共分___大部分。其中第一部分___-，在此基礎上重點探討___。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及資料結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據不夠充分，還缺乏說服力，個別引用資料沒有標明來源。
50、論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達較準確，資料闡述較為詳實，但格式不夠規(guī)范。該生在論文的寫作過程中，進取與指導教師聯(lián)系，并做了調查研究，閱讀了很多的文獻資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎理論知識，具有必須的科研本事。
專升本論文致謝稿篇七
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，在這個充滿希望的秋天里，我即將完成研究生求學之路。驀然回首，發(fā)現生命里又增添了一份豐收的喜悅，人生又添加了一道亮麗的風景線。本文的研究工作是在我的導acknowledgements論文師xxx教授的精心指導和悉心關懷下完成的`，在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著導師辛勤的汗水和心血。xxx導師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受的啟迪。進入學習以來以來，我有幸?guī)煆膞xx教授，在碩士求學期間，xxx諄諄教誨與殷切關愛、倍感至深。我經常性的xxx請教各種問題與難題，包括學習上的以及生活上的，xxx總是不厭其煩、循循善誘的給予指導和幫助。
在日常學習中，我的xxx師兄，xxx師姐、xxx師姐、xxx師妹等給予了我很大幫助。此外，我還要特別感謝我的父母及家人。無論何時何地，他們總是無私地給我最大的關懷、支持與鼓勵。正是他們默默地付出，才使我能夠順利地完成學業(yè)。在此，向所有關心和幫助過我的領導、老師、同學和朋友表示由衷的謝意!感謝我的同學、朋友，感謝你們給予了我很多的幫助和支持。在我即將結束學習生活的時刻，我衷心祝愿所有幫助過我的人一生平安!
衷心地感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位專家、教授!
專升本論文致謝稿篇八
摘要：在目前的企業(yè)管理工作中，人力資源管理是一項重要的工作內容，對企業(yè)的發(fā)展有著顯而易見的影響。企業(yè)未來的發(fā)展很大程度上都取決于企業(yè)內部人力資源管理水平的高低。在過去的陳舊的經濟體制的影響之下，國有企業(yè)自改革開放以來已經有了翻天覆地的改變和調整，然而目前的人力資源管理工作依然有很多問題，阻礙了企業(yè)的發(fā)展，難以輔助企業(yè)在當代的經濟條件下站穩(wěn)腳步。因此，對于國有企業(yè)來說，要進一步強化人力資源管理工作，結合實際情況，開展有針對性的完善和調整。本文分析了當前影響國有企業(yè)人力資源管理的各項因素，總結了國有企業(yè)中人力資源管理工作中潛在的矛盾和問題，從多個方面闡述了如何加強國有企業(yè)的人力資源管理工作以及具體的對策。
關鍵詞：國有企業(yè)；人力資源管理；問題；對策。
在新時期下，經濟社會不斷飛速發(fā)展，在全世界范圍內的競爭都開始越演越烈。在如此的市場經濟環(huán)境之下，促使企業(yè)開始進行變革，唯有經營管理好自身企業(yè)，才有可能在競爭激烈的市場大環(huán)境下獲得一席之地。企業(yè)的整體管理水平，很大程度上受到人力資源管理工作的影響，是企業(yè)日常工作的重要環(huán)節(jié)。大多數國有企業(yè)都不具備較為先進的人力資源管理意識和方法模式。導致大多數企業(yè)不能吸收到先進的人才，造成人才匱乏，降低了企業(yè)的市場競爭實力。因此，目前國有企業(yè)都面臨著一個重大的問題，就是如何正確有效地改革人力資源管理問題，切實將人力資源管理工作落到實處，提升工作效率，提升企業(yè)的實力，幫助企業(yè)在競爭激烈的市場中脫穎而出。
一、影響國有企業(yè)人力資源管理的主要因素。
1.外在國際文化、經濟因素。當前的時代發(fā)展具有多個明顯的特征，無論在經濟上、信息上、文化上都開始進行全球化的大融合。因此跨國公司的數量越來越多，其經營和運行的區(qū)域范圍也越來越大。以上現象都在預示著這是一個經濟全球一體化的時代。然而面臨世界各地存在差異的經濟體制、地域文化、語言思維方式等問題，企業(yè)更應該做好人力資源管理工作，提升企業(yè)管理水平。處于如此競爭激烈的大環(huán)境之下，國有企業(yè)更應當改革和建設好企業(yè)內部的人力資源管理工作，更新管理工作方法，獲得更多的市場資源，奪得更大的市場優(yōu)勢。
2.自身生產經營因素。從另一個角度來看，為了滿足自身經營發(fā)展的需要，國有企業(yè)開始在多個方面提升自身的實力，從企業(yè)的生產力、產品的質量、對外經營運行渠道、對客戶的服務水平等方面進行改善。這一系列的工作都離不開人力資源管理工作的輔助。因此，企業(yè)經營發(fā)展過程中，引進先進的人力資源管理方法是重要的一項工作內容。
3.員工自身需求因素。伴隨著不斷發(fā)展的社會演變進程，和不斷革新的經濟體制，企業(yè)一方面要不斷充實員工的思想理念，另一方面還要不斷滿足企業(yè)的多元化需求，給企業(yè)的未來發(fā)展預留更多的選擇余地。人力資源是一項專門管理人才的工作，也要隨著企業(yè)的發(fā)展進程不斷改變工作方法，滿足企業(yè)的發(fā)展需求。
二、當前國有企業(yè)人力資源管理中所存在的問題。
1.管理體制方面的問題。在管理體制的沖擊之下，很多國有企業(yè)自身的管理者并未與企業(yè)自身的利益之間建立十分緊密的關系。這種現象就會導致管理者在經營企業(yè)的過程中，不具備十足的動力，僅僅是為了完成某種行政任命才進行管理工作。無論在管理能力、管理理念、管理方法上都存在較大的缺陷，在管理人員時僅看中人才的政治性能力，而忽視了對人才專業(yè)能力的考核。而且，很多管理者認為人力資源管理是一項虛工作，這種理念嚴重影響著人力資源管理工作的進步和開展，影響國有企業(yè)業(yè)務的發(fā)展。
2.企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標定位缺乏遠見。在目前日益激烈的大環(huán)境之下，很多國有企業(yè)在開展企業(yè)管理時將短期內的企業(yè)利益作為管理的第一目標，而未能從長遠角度考慮企業(yè)的發(fā)展問題。這種落后的管理思想會嚴重阻礙管理者對企業(yè)管理工作的進步和發(fā)展。即使有預先制定的管理目標，也僅僅是流于形式，而未能在實際工作中落實下來，這一現象在大多數國有企業(yè)中都有出現。
3.只看重財務指標而忽視了人才的管理。大多數國有企業(yè)受到傳統(tǒng)理念的影響，在衡量和評比企業(yè)的工作業(yè)績時，將重點放在財務指標上來，強調財務指標的重要性。雖然財務指標很重要，但是其存在滯后的問題，且不能持續(xù)展現企業(yè)的運行情況。僅能反映出企業(yè)在過去的一段時間內的經營情況，而不能展望出未來一段時間可能出現的經營情況。人力資源是從根本上影響國有企業(yè)發(fā)展的因素和動力，卻被很多國有企業(yè)忽視掉。從某種程度上來看，這一現象是當前國有企業(yè)在人力資源管理工作中一個亟待改正的問題。
4.人力資源管理人員自身素質有待提高。面對日益競爭激烈的企業(yè)外部環(huán)境，一部分國有企業(yè)僅將工作重點放在了對日常雜物的管理工作上來，未能深入地開展人力資源開發(fā)和管理工作，阻礙企業(yè)發(fā)展。很多企業(yè)不能認識到人力資源管理工作的重要性，缺乏專業(yè)性的管理隊伍，缺乏對專業(yè)人員的培訓和教育，造成管理工作水平落后。
三、國有企業(yè)強化人力資源管理的主要方法。
1.對國有企業(yè)人力資源管理制定遠期戰(zhàn)略目標。大多數國有企業(yè)的管理者，需要提升對企業(yè)內部人力資源管理工作的重視程度。還需要以自身企業(yè)的遠期發(fā)展目標為工作基點，規(guī)劃企業(yè)內部人力資源管理工作。另外，還影響適當地開展對內部人才的培訓工作，合理有效地穩(wěn)定企業(yè)內部人才，給企業(yè)的長期發(fā)展助力。另外，國有企業(yè)還要多培養(yǎng)和儲備先進的人才。根據各員工的自身特點和其職業(yè)規(guī)劃，調動其技能學習的積極性，培訓員工的業(yè)務能力。只有把企業(yè)的人才管理和培養(yǎng)工作落到實處，才能為企業(yè)的未來發(fā)展提供保障。
2.采取“以人為本”的人力資源管理方法。面對不斷變化著的企業(yè)外部市場經濟環(huán)境，大多數國有企業(yè)仍然堅持要秉持“以人為本””的經營理念。同時，不斷強化企業(yè)內部和外部人員之間的溝通和寫作，降低和對面人際沖突情況的發(fā)生。建立健全人力資源管理體系，發(fā)揮人力資源管理工作的效用。
3.加大人力資源工作管理人員的素質培養(yǎng)。企業(yè)還應當改變過去被動的、之后的人力資源管理工作方式，轉變?yōu)橹鲃拥娜肆Y源管理模式。這一重要轉變，需要多方面的管理人員來配合。從目前國有企業(yè)的實際情況來看，要加強對人力資源管理工作人員的專業(yè)素養(yǎng)的培訓和考核，提升工作人員的業(yè)務水平，才能從根本上提高國有企業(yè)內部的人力資源管理工作的水平。
4.完善各項人力資源管理制度。完善各項與人力資源管理相關的制度，并切實的按制度來完成各項人力資源管理工作，不僅可起到規(guī)范管理的作用，同時也有利于激發(fā)員工的潛能，是提升國有企業(yè)人力資源管理效率的基礎保障條件。
四、結語。
綜上所述，新時代背景下，國有企業(yè)必然要改變過去傳統(tǒng)的人力資源管理工作方式，轉變管理理念，革新管理方法，滿足新時代背景下企業(yè)發(fā)展的經營管理需求，提升國有企業(yè)的競爭實力。這就要求相關的管理工作人員要不斷提升對人力資源管理工作的重視程度，了解時代發(fā)展的需求，有針對性地改善工作方式，建立健全人力資源管理制度，進一步推進國有企業(yè)的發(fā)展速度，給國有企業(yè)的未來發(fā)展助力。
參考文獻：
專升本論文致謝稿篇九
時光荏苒，即將迎來畢業(yè)答辯?；仡櫲陙?，心中有諸多的感謝和感慨需要表達。首先要感謝我的導師--尊敬的xx老師。在他的細心指導下，論文選題得以迅速確定;繼而在他的督促和引導下，收集一手材料，確定了課題大綱。
也是在x老師的幫助下，順利采訪了xx、xx、xxx三位老師，在此也感激三位老師能抽出時間接受我的采訪。總之，x老師在這篇論文的選題、幵題、寫作以及學習生活的方方面給予了細心幫助和指導。特別是在我最困惑的時候，導師對我的指點迷津使我渡過了許多難關而堅持下來。另外，特別感謝給我長期提供材料的xx老師，還要特別感謝給予我?guī)椭鷛x、xx、xxx等諸位老師！感謝他們對我研究的幫助、指導和啟發(fā)。
感謝我的`同門師兄xx、師姐xx和師弟xx、xxx在研究視角和討論上給予我的啟發(fā)和幫助！感謝志同道合的xxx對我論文提供的寶貴建議！感謝在這里結識的眾多良師益友，你們身上有我永遠學習不完的知識。
專升本論文致謝稿篇十
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，在2017年這個充滿希望的秋天里，我即將完成研究生求學之路。驀然回首，發(fā)現生命里又增添了一份豐收的喜悅，人生又添加了一道亮麗的風景線。本文的研究工作是在我的導師xxx教授的精心指導和悉心關懷下完成的，在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著導師辛勤的汗水和心血。xxx導師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受的啟迪。進入學習以來以來，我有幸?guī)煆膞xx教授，在碩士求學期間，xxx諄諄教誨與殷切關愛、倍感至深。我經常性的xxx請教各種問題與難題，包括學習上的以及生活上的，xxx總是不厭其煩、循循善誘的給予指導和幫助。
在日常學習中，我的xxx師兄，xxx師姐、xxx師姐、xxx師妹等給予了我很大幫助。此外，我還要特別感謝我的父母及家人。無論何時何地，他們總是無私地給我最大的關懷、支持與鼓勵。正是他們默默地付出，才使我能夠順利地完成學業(yè)。在此，向所有關心和幫助過我的領導、老師、同學和朋友表示由衷的謝意!感謝我的同學、朋友，感謝你們給予了我很多的幫助和致謝論文支持。在我即將結束學習生活的時刻，我衷心祝愿所有幫助過我的人一生平安!
衷心地感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位專家、教授!
專升本論文致謝稿篇十一
首先我要感謝我的老師們，因為是你們賜子我知識，教會我做人，引領我成長。非常感謝xxx老師，感謝您百忙之中對我們xx級同學的學習和生活的關心，感謝您那嚴謹務實的學術風范、盡職盡責的.工作態(tài)度、父親般慈祥的生活態(tài)度給子我的感染，感謝您總是抽出那么多的寶貴時間和精力對我們論文的多次指導。
感謝我的導師xxx副教授，每次見到您的時候總是能從您的眼睛里見到紅的血絲，總是能在您臉上見到您工作勞累的痕跡，但您卻總是在堅持著工作。您積極進取的生活和工作態(tài)度、寬廣的胸懷與見識、曾經教給我的許多為人處事的道理以及在而對困難時所表現出的勇氣都是我一生寶貴的財富，我將帶著這些財富踏上我的新的征程。我只希望老師您能夠注意體息和注意身體，祝愿您能夠每天都開心。
感謝xxx老師、xxx和xxx老師，感謝三位老師多次對我論文提出的改進意見，多謝三位老師在過去的日子里為消費經濟研究所所付出的一切心血，正是有了你們，消費經濟研究所成了一個溫暖的家庭。
專升本論文致謝稿篇十二
近年來，隨著科學技術的迅速發(fā)展，國內走向數字化網絡時代，國內會計行業(yè)也走進電算化時代。因為電算化需要以網絡信息技術為基礎對會計數據進行處理，故必將對傳統(tǒng)的會計職能產生影響。本文通過分析傳統(tǒng)會計職能和電算化的特點，對會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響展開研究。
會計電算化；傳統(tǒng)會計；會計職能。
會計電算化是一門集計算機科學、信息管理科學和會計學于一體的綜合性較強的學科，隨著信息技術的發(fā)展，會計電算化的應用得到實現。會計電算化會對傳統(tǒng)企業(yè)管理模式產生深遠影響，并引發(fā)了會計領域的一場技術革命。
一是賬務處理程序呈統(tǒng)一化。在出現電算化以后不再選用傳統(tǒng)的會計賬務處理程序。例如，會計電算化計算方式非常準確，而傳統(tǒng)的會計賬務需要手工處理，以簡化的方式處理賬單。二是人員結構的多樣化。會計電算化主要利用電子計算機進行操作，這就要求會計工作者不僅需要擁有會計專業(yè)知識，還需要具備基礎的計算機操作能力。而傳統(tǒng)的會計人員只需掌握會計的相關信息。三是內部控制程序化。在企業(yè)中，內部控制占有重要地位。在電算化的會計信息系統(tǒng)中，傳統(tǒng)的人工處理的數據都交由計算機完成，如賬簿、憑證以及報表等，操作人員只有查閱的權利。關于賬單核算、校驗等工作可以在計算機上進行設定。
3.1對會計核算原則的影響。
現在是信息化時代，會計電算化得到廣泛應用，會計信息來源廣泛，但這會對傳統(tǒng)的會計核算原則產生影響。一是傳統(tǒng)會計的首要原則是實際成本，即企業(yè)應把每一項資產的價格記為當時獲取資產的價格，盡管物價會有變動，但會計準則不允許其進行調整。實際成本原則不僅是傳統(tǒng)會計的首要原則，還是其他會計原則的基礎，有利于維護會計信息的真實有效性。但隨著信息時代的發(fā)展，會計工作將面臨很多難題，如無形資產的劇增。因為無形資產在市場中價格非常不穩(wěn)定，所以傳統(tǒng)的實際成本無法繼續(xù)記錄信息。二是傳統(tǒng)會計的重要原則之一是權責發(fā)生制原則，它是會計權責發(fā)生變動的時間，此時核算企業(yè)損益情況。但該項信息無法體現出現金流量的信息，隨著電子商務的發(fā)展，權責發(fā)生制已經無法滿足企業(yè)的需求。
3.2對數據處理的影響。
首先，會計電算化不再使用傳統(tǒng)的搜集信息的方法，不需要原始憑證、審核記賬憑證等憑證，更不需要員工手動記錄信息。而是直接選用語音或鍵盤的方式錄入信息，自動形成記賬憑證，此外還可以利用遠程等方式搜集信息，輸入數據，提高辦事效率。其次，會計電算化不再使用傳統(tǒng)的數據處理方式。不需要聘用專門的員工處理數據，不擔心由于人數信息量大發(fā)生紕漏等問題，更不需要對賬單進行定期核算。會計電算化都可以利用計算機處理這些事情，且可以大大提高數據的準確度。最后，會計電算化不再選用人工審核的審核方式，而是利用計算機處理，這可以大大提高準確率，不再受會計人員自身素質的影響。
對企業(yè)而言，會計信息處理是管理的核心內容，會直接影響到企業(yè)的財務管理和正常運營。所以建立完善的會計信息處理系統(tǒng)有利于企業(yè)長期穩(wěn)定的發(fā)展。但傳統(tǒng)會計信息處理只是對數據和信息進行系統(tǒng)處理，無法為企業(yè)管理者和決策者提供決策信息。但會計電算化利用計算機增添了會計的職能，不僅可以核算會計數據，還可以為企業(yè)的決策者提供有力信息。
3.4對內部控制的影響。
從表面上分析，會計電算化的產生是對傳統(tǒng)會計的改革，主要是改變數據處理方式。但從本質上分析，會計電算化可以對企業(yè)的發(fā)展起到管控作用。傳統(tǒng)的會計工作主要是記錄核算企業(yè)的財務數據，不曾涉及企業(yè)的內部管控。而會計電算化可以為企業(yè)會計核算和內部管控等提供有用信息，例如會計電算化可以提供有利于企業(yè)決策的相關信息。
4.1會計軟件向管理型發(fā)展。
會計信息管理系統(tǒng)在企業(yè)管理系統(tǒng)中占據核心地位，企業(yè)組織的管理活動一般都會參考會計信息系統(tǒng)的一些數據或信息。所以，會計電算化中會計軟件會向管理型發(fā)展。而會計信息系統(tǒng)無法獨立掌控企業(yè)的全部信息。會計信息系統(tǒng)的主要功能是記錄核算會計數據，是會計信息管理的載體，可以生產并整合大量市場信息，建立龐大的財務信息平臺，但會計信息系統(tǒng)的發(fā)展方向是企業(yè)管理信息系統(tǒng)，所以，只有不斷改變才能適應企業(yè)發(fā)展需求。
4.2會計信息報告的及時性。
隨著信息技術的發(fā)展，會計電算化會計信息系統(tǒng)利用先進的科學技術進行信息輸送和處理，選擇適當的方式為用戶提供及時準確的信息，使企業(yè)的管理者與決策者可以在第一時間了解企業(yè)的運營狀況，便于做出更準確的決定。與此同時，會計電算化系統(tǒng)隨著科學技術的發(fā)展會走進企業(yè)的管理系統(tǒng)，讓會計電算化向更高層次的管理方向發(fā)展。
4.3會計軟件向智能型發(fā)展。
會計軟件操作趨向于智能化。首先，計算機軟件的發(fā)展水平不斷提升，會計憑證輸入趨向于智能化。例如用戶在將采購的信息輸入計算機時，會計軟件會自動算出與之相關的其他金額，如稅額等，讓會計工作人員一目了然。其次，決策支持的智能化，即會計軟件將根據人類的經驗與理論知識，創(chuàng)造出新型的計算機語言表達方式，減少工作量，為企業(yè)經營者與管理者提供更準確的信息。
綜上所述，會計電算化已經對傳統(tǒng)會計職能造成重大影響，但也推動了會計工作向規(guī)范化發(fā)展，進一步提高了企業(yè)的經濟效益。所以通過分析上文會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響，不難發(fā)現信息技術促進了會計電算化的發(fā)展進程，有利于企業(yè)會計職能轉向管理性與智能型。
[1]黃秀煥.會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響研究[j].內蒙古科技與經濟,2012（13）.
[2]李麗軍.會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響[j].北方經貿,2014（5）.
[3]田帥.會計電算化的發(fā)展對傳統(tǒng)會計職能的影響分析[j].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計,2016（7）.
專升本論文致謝稿篇十三
：在我國社會主義市場經濟不斷發(fā)展的時代背景下，企業(yè)之間的競爭正在愈演愈烈。
要想在激烈的市場競爭中成功立足，企業(yè)就必須從內部管理入手，不斷提高自身的綜合競爭力，其中會計財務管理作為企業(yè)實施各項管理的前提基礎，在企業(yè)中占有著十分重要的地位。
對于企業(yè)的日常管理工作來說，會計財務管理是整個企業(yè)運營工作的關鍵要素，并且對管理活動的實施開展產生著重要積極的影響。但是，在我國部分企業(yè)中，會計財務管理方面還存在著不少的問題。本文將針對這些問題簡單論述會計財務管理的要點和改進方式。
企業(yè)會計財務管理問題改進方法。
企業(yè)的財務管理就是企業(yè)針對運作資金進行統(tǒng)一地決策、計劃和控制活動。
廣義上來講，企業(yè)財務管理是對資金整合和分配的實施過程，這個過程貫穿于整個企業(yè)的經營活動，分為事前、事中、事后三個階段。在企業(yè)經營活動之前，需要制定相應的財務計劃，預測企業(yè)經營活動中可能發(fā)生的財務問題，展開詳細討論，進而做出決策。在企業(yè)經營活動過程中，企業(yè)通過對經營計劃的控制，實施相應的財務調控措施。在企業(yè)完成經營活動獲取經濟利潤后，企業(yè)財務管理能夠對企業(yè)的經營計劃充分發(fā)揮評估職能。實際上，企業(yè)的財務管理過程就是對企業(yè)資金做的一個統(tǒng)籌規(guī)劃活動。
會計財務管理是現代企業(yè)管理中一項基礎性工作，會計活動順利地開展進行能夠給企業(yè)提供相應的經濟決策信息，有助于企業(yè)改善促進經營管理，提高企業(yè)的經濟效益。
企業(yè)會計財務管理的重要意義具體表現在以下幾個方面：
(一)會計財務管理能夠配合企業(yè)完成戰(zhàn)略目標計劃。
在企業(yè)的運營中，獲取利潤是企業(yè)生產的根本目的，一切管理經驗活動都必須圍繞著這個戰(zhàn)略目標來統(tǒng)一開展，會計財務管理工作也不例外。
企業(yè)會計財務管理工作在做好會計核算的同時，還能夠在企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方面實施高度的配合，在企業(yè)經營計劃控制中實施貫穿于事前、事中、事后的宏觀調控，應對企業(yè)未來可能遇到的各種問題。
在基于企業(yè)宏觀調控的財務計劃出臺之后，財務管理部門將計劃落實到實處，與企業(yè)生產總的戰(zhàn)略目標相互配合、相互監(jiān)督，規(guī)避財務預算活動中的風險，實現企業(yè)經濟效益的最大化。
(二)會計財務管理能夠促進企業(yè)經營活動的良性循環(huán)。
企業(yè)財務管理最大的作用就是實現資金高效率化的流動運轉，企業(yè)的資金不是取之不盡用之不竭的，必須通過降低生產成本和提升生產效率才能獲得滿意的利潤。
這時，企業(yè)需要構建一套科學合理的會計資金管理結構，促進企業(yè)資金的流動運轉，避免企業(yè)資金的流失和積壓。特別是在企業(yè)的投資活動中，將資金投放在合理的地方，不斷開發(fā)新產品和新技術，為企業(yè)的生產效益增添砝碼。另外，企業(yè)財務管理能夠不定期地對指標進行更新，在基于優(yōu)化內部管理結構的基礎上發(fā)揮其作用，制定出適合與企業(yè)內部業(yè)務拓展和外部環(huán)境優(yōu)化的經營循環(huán)模式。
(一)企業(yè)對會計財務管理的重視程度不夠。
現階段我國的部分企業(yè)在對會計財務管理的問題上，割裂了會計財務管理與企業(yè)經營發(fā)展的關系，僅僅將會計管理工作視為傳統(tǒng)范圍里的會計報賬、出納核對、憑證管理，企業(yè)會計財務管理部門在企業(yè)中逐漸呈現孤立化發(fā)展狀態(tài)，無法滲透到企業(yè)的整體經營活動中。
這種結果一方面影響了企業(yè)財務管理職能的正常發(fā)揮，另一方面也影響了企業(yè)其他經營活動的順利開展，限制了企業(yè)市場核心競爭力的提升。
(二)企業(yè)內部的會計財務管理制度存在多種缺陷。
1、財務管理工作受制于企業(yè)經營發(fā)展狀況。
我國的企業(yè)數量非常龐大，對于那些國營大企業(yè)來說，會計財務管理制度相對比較系統(tǒng)完善，管理專業(yè)性方面都有著嚴格的制度規(guī)范。
然而對于一些經營不善的中小型企業(yè)來說，由于缺少相應的財務管理人才，在管理結構上顯得非常零散混亂，專業(yè)性不高，企業(yè)決策層缺乏內部控制，對財務管理工作捉襟見肘。
2、企業(yè)財務管理人員素質不高。
另外，部分企業(yè)不能很好地處理會計角色和財務管理之間的關系，企業(yè)的領導人不僅是企業(yè)經營的負責人，還是企業(yè)資產的法人代表，在避免政策性稅收的情況下，他們往往慫恿會計人員制作假賬，破壞企業(yè)內部財政管理的職能作用，這樣直接導致了會計核算不符合企業(yè)的財務管理制度，一些企業(yè)會計財務人員對企業(yè)的財務制約和監(jiān)督規(guī)范開始產生逆反心理，對待企業(yè)財務管理工作態(tài)度上不夠嚴謹，甚至有意逃避企業(yè)內部的監(jiān)督機制，給企業(yè)的財務管理帶來了極大的難度。
3、財務資金運作受到限制。
企業(yè)在日常的資金運作中會出現或多或少的問題，如缺乏充足的流動資金、企業(yè)投資資金較為分散、企業(yè)產品結構不合理造成產品的積壓等，這些資金運轉不周的情況在很大程度上都和企業(yè)會計財務管理不善有著密切的關系。
要想解決這些問題，企業(yè)就必須改善會計財務管理制度，對資金的運作狀況進行嚴密的監(jiān)管控制，提高資金的運作效率。
(三)企業(yè)會計財務管理容易遭受到財務風險影響。
企業(yè)在生產經營活動中都不可避免地需要承擔起一定的財務風險，一些中小型企業(yè)規(guī)模較小，抗風險的能力較弱，制定的會計財務管理制度也同樣遭受財政風險的危害。
例如企業(yè)決策層在對事前的資產投資當中缺乏謹慎的分析，沒能獲取有用的市場信息，而盲目地進行新產品和新技術的投入使用，最終企業(yè)生產的產品沒能夠獲得市場的大量需求，這對企業(yè)資本造成了過度浪費，企業(yè)的會計財務制度就變得名存實亡了。
針對會計財務管理中出現的缺陷問題，企業(yè)管理層應該盡快提出相應的改進措施來解決現實中會計財務管理出現的問題，實現企業(yè)經濟效益的提升。
(一)健全企業(yè)的財務管理制度。
對經濟活動實施控制是健全企業(yè)財務管理制度的關鍵，在日常的企業(yè)經營活動中，企業(yè)組織機構應該對會計財務管理的各項具體工作確立明確的分工關系，保證其經濟活動按照分工后的職責來執(zhí)行。
只有這樣，企業(yè)的會計財務管理才能夠切實提高效率，保證資金運作安全可靠，會計部門提供的數據才能對企業(yè)決策起到有效的參考價值。
(二)明確企業(yè)財務管理的職能。
企業(yè)會計財務管理內部有著各種不同職位，其負責的具體工作也都有所不同，但這并不意味著各崗位之間的工作都是各自孤立的。
在企業(yè)財務管理部門的統(tǒng)一組織下，各崗位工作應該保持相互監(jiān)督，相互協(xié)作，并明確各崗位職務的職能工作，使它們呈現出相互制衡的狀態(tài)。
比如，授權批準職務和執(zhí)行職務的相互制約，執(zhí)行職務和監(jiān)督審核職務的相互制約。
(三)加強會計財務預算的管理工作。
企業(yè)會計財務管理預算活動是實現企業(yè)資金有效運行的基本保障，它對企業(yè)的經濟活動產生著重大的影響。
企業(yè)預算必須建立嚴格地審批程序，對預算經費的開支層層把關，減少不必要的資金支出，加強會計財務預算的管理工作意味著企業(yè)能夠通過控制成本的方式，來提升企業(yè)的經濟效益。
(四)通過培訓加強會計財務管理人員的素質。
會計財務管理人員的素質直接影響著企業(yè)經濟活動開展質量的好壞，在提升會計財務管理水平的前提下，促進會計財務人員綜合素質的提高才是基礎性工作。
例如，每年的年初中小企業(yè)聯(lián)合會、財政局、工商管理局、財政稅務局都會組織企業(yè)里的會計財務人員進行統(tǒng)一的培訓工作，員工通過培訓期間的溝通交流活動，不斷吸取學習其他企業(yè)先進的財務管理經驗，同時提升自身的個人素質，使得行為規(guī)范符合企業(yè)財務管理的相關制度。
(五)利用先進的電子技術加強財務控制。
隨著計算機科技水平和網絡技術的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的會計財務管理方法已經不適用于現代企業(yè)的管理操作，因此，企業(yè)的財務管理必須不斷跟上時代科技發(fā)展腳步，與時俱進，利用電子化信息管理技術來進行會計財務管理工作。
這樣一來，因人為失誤原因而造成的會計核算差錯就會大幅度減少，企業(yè)的會計信息由此變得更加真實可靠。
總而言之，在激烈的市場競爭環(huán)境下，企業(yè)要想尋求獲得經濟發(fā)展的突破口，就必須對企業(yè)內部的財務管理制度不斷地完善和發(fā)展，優(yōu)化會計財務管理手段，真正找尋到提升財務管理效率的方法舉措。
對于企業(yè)財務管理的制度貫徹實施，領導階層需要高度地重視，保證財務管理的實施不受到其它因素的阻礙，只有在思想意識上將企業(yè)的財務管理提升到一個重視高度，科學合理的財務管理手段才能夠實現企業(yè)經濟發(fā)展效益的最大化。
[1]季光偉.淺談財務分析程序與方法在財務管理中的重要性[j].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計，2009(02)。
[2]宋昌英，馬程.淺析我國中小企業(yè)財務管理存在的問題及對策[j].現代經濟信息，2010(24)。
[3]陳海.淺談企業(yè)會計內部控制制度的完善[j].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊)，2011(03)。
[4]何志國.試論企業(yè)財務管理現狀及對策研究[j].現代商業(yè)，2010(23)。
[5]吳欣.當前財務管理中存在的主要問題及對策[j].時代金融，2011(15)。
專升本論文致謝稿篇十四
很感慨，我在長舒一口氣后開始寫我的畢業(yè)論文的致謝辭了。論文的完成標志著我的大學四年即將結束，也意味著，新的生活又將開始了。最近的半年則并行著找工作和寫論文。其間的起起伏伏、悲喜得失，今天想來仍舊唏噓不已。所幸我沒有被失敗擊垮。自信、堅強、樂觀的態(tài)度讓我堅持到了最后，并且爭取了最好的結局。
這篇論文所涉及到的議題是我大一時代捧讀《西瀅閑話》及與幾個教授交流看法后定下來的畢業(yè)論文自擬題。我由此希望盡自己最大的努力，能夠寫出一點真正有現實意義的文字。事情的最后結果就是這篇論文，似乎總有些丑陋;但是閱讀、思考和寫作的過程并不輕松，有靈光乍現、興奮不已的時候，而更多的則是近乎“案牘勞神”，痛苦和疲憊相交。
衷心感謝我的導師羅宗宇老師對我的指導和教誨。您開闊的.思維、敏銳的洞察力以及詳細的修改意見一直給我很大的啟發(fā)。唯一的遺憾是我自己不夠主動，錯過了許多與您交流的機會。
感謝同一小組的曾璐敏、周雙玉、歐陽艷平同學對于我的鼓勵與建議。
感謝愛晚紅楓的朋友們熱切關心我的論文進度，及時督促我認真扎實地完成論文寫作，為我提供免費的論文數據庫檢索賬號并幫忙我收集查找資料。
感謝09級李新建、余亮兩位學長認真幫忙提出論文修改意見。
感謝范寧同學一如既往的支持與鼓勵。
最后，要感謝我的父親母親。兒子永遠不會忘記你們的良苦用心。即使在家庭遭遇天災的艱難情況下，你們也保證了孩子的求學。而在最落魄的日子里，正是父親母親的親切鼓勵，讓自己能夠堅強前行。今天是母親節(jié)，媽媽您辛苦了。
在前幾天召開的組織生活會上，我用博客里的幾篇網志的標題概括了我的大學四年生活——我的年華在幸福和忘懷中。每一個人都應該為他的夢想付出他的全部。在最美好的時光里遇見彼此。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！边@是我少年時最喜歡的詩句。就用這話作為這篇論文的一個結尾，也是一段生活的結束。希望自己能夠記取少年時的夢想，永不放棄。
專升本論文致謝稿篇十五
不知源于何種原因，從小對民間文藝就有濃厚的興趣，從事旅游教學以來，一向將民俗風情旅游作為選修課開設。當非物質文化遺產這一概念越來越頻繁地出現于各種媒體時，更激起對悠久而燦爛的非物質文化遺產進行系統(tǒng)梳理和研究的愿望。
年有幸考入蘭州大學資源環(huán)境學院，從入學時起，就與導師交流了對博士學位論文開題的想法，得到了導師的首肯和支持，于是就將《非物質文化遺產旅游開發(fā)研究》作為學位論文的選題。
三年的時光轉瞬即逝?；仡櫲甑膶W習生活，獲益匪淺。工作多年，從講臺又坐回到課桌，感觸良多。我為能在不惑之年還有幸在蘭大攻讀博士學位而驕傲，更為能在蘭大結識了眾多良師益友而欣慰。
人們常說心存感激，因為感激的話語常常辭不達意，不盡人意。但此刻在那里依然想要表達我的感激。
感激導師王乃昂先生！三年的學習中，耳濡目染，我得到的最大收獲是先生的治學風格。作為一個歷史學出身的人，我最初的研究還習慣于文獻，習慣于圖書館、資料室。從先生的身體力行和諄諄教導中，我懂得了實地調研的重要性，懂得了論文是“做”出來的不是“寫”出來的，懂得了運用數理方法構建研究體系的實踐意義。先生嚴謹的治學態(tài)度、淵博的專業(yè)知識、科學的思維方法將使我受益終生。我更想說的是，王教師不僅僅在學術方面給我很多指導和啟發(fā)，更以他高尚的人品感染和激勵著我，讓我對于為人師有了更深的理解。
感激蘭大人文地理所的陳興鵬教師、牛叔文教師、董曉峰教師、楊永春教師，感激西北師大的石培基教師，你們高屋建瓴的指導，雖然三言兩語但總能給我深刻的啟迪。
感激蘭大地球系統(tǒng)科學研究所的所有教師和同學們，每周六熱烈的切磋、討論，讓我覺得每一次從安寧區(qū)到蘭大幾小時的往返都是值得的。
感激所有為我的'論文寫作給予幫忙和支持的教師、同學和朋友！
感激在百忙之中抽時間對本文進行審閱、評議和參加論文答辯的各位師長！
最終要深深感激的是我的父母和家人！感激你們對我的關愛和牽掛！
論文交稿之際，更感到自我學業(yè)的欠缺，今后還有長長的路要走，博士生涯的收獲將是我不斷前進的最大動力。
專升本論文致謝稿篇十六
尊敬的領導、老師:。
你好!我是經濟與管理系市場營銷專業(yè)081班的黃小敏同學，在學校學習的三年里，對學習認真，對工作負責，對同學誠懇。因此我申請市場營銷專業(yè)08級的專升本，懇請領導和老師給我一個機會，讓我繼續(xù)深造。
在校的三年里，兩次獲得國家勵志獎學金，且每個學期均獲學院獎學金，同時是一名預備黨員。在課余時刻，用心參加校內外的實踐活動，在系學生會里曾擔任外聯(lián)部代理部長，秘書部副部長。專升本申請書。在校外，曾在中國移動崇左分公司擔任校園經理，英語沙龍雜志社擔任區(qū)域經理，而且是王老吉、美的冰箱、娃哈哈的長期促銷，這些工作經歷使我長大了不少，這對我以后的就業(yè)有很大的幫忙。
在校的兼職工作，讓我感受到了工作的競爭激烈，并感覺到自己所學的專業(yè)知識不能滿足工作競爭機制需求，加上我求學意識強烈，勤奮好學，認真刻苦，經過再三思考，我覺得還是繼續(xù)升本深造為好，以滿足日益激烈的競爭機制。
為了更加充實自己的知識海洋，渴望能進入到本科學習，更進一步深造自己，為自己將來創(chuàng)造更多的機會。如果申請成功，我將會好好學習，不辜負學校領導、老師的栽培和家長對我的期盼，在此懇請學院領導、老師予以思考，望批準為盼。謝謝!
申請人：
申請日期：
專升本論文致謝稿篇十七
時光荏苒，白駒過隙，研究生生活在這個季節(jié)畫上了圓滿的句號。兩年半的求學生涯中，在老師和親友的幫助和支持下，遇到了一些挫折和失敗，但更多的是收獲和進步，在即將離幵學校之際，回顧這兩年半以來的歷程，心情難以平靜。
從選題到查閱大量文獻，從開題到完成論文初稿，歷時將近一年的時間，在論文完成之際，真誠的感謝指導和幫助過我的老師和同學們。
首先，由衷的感謝我的導師王灝教授。王老師不僅在論文的選題、構思、修改、定稿過程中多次抽出寶貴的時間細致耐心的給我提出意見，還多次對我的學術研究進行指導，關心我的學習生活并教給我為人處世的道理，這無疑是我的寶貴財富并將助推我繼續(xù)前進。同時，王灝老師淵博的學識，嚴謹的治學態(tài)度以及高潔的工作作風使我受益匪淺，也是我日后學習和工作的榜樣。
其次，感謝佟棟老師和張娜老師。你們豐富淵博的知識以及誨人不倦的高尚品格為我的專業(yè)課學習提供了很大幫助，使我的專業(yè)知識水平有了很大的提高，這些知識為我的科研能力奠定了堅實的基礎，也是我能夠順利完成畢業(yè)論文的保障。同時也十分感謝你們對我論文思路和模型選取提出的寶貴意見，使我的論文更趨完善。
再次，真誠的感謝我的同學們。兩年半的時間里正是由于你們的陪伴，我的學習和生活才更加美滿和精彩;正是由于你們的幫助，我才獲得了更多的知識，才變得更加成熟。
最后，感謝我的家人。你們始終是我的堅強后盾，是我自信的來源，尤其是在我遇到困難和挫折的時候，你們的鼓勵是我沖破艱難險阻的法寶，你們的殷切希望是激勵我勇往直前的動力。
感謝所有幫助和關心我的人，生活因為你們而更加美好精彩。
專升本論文致謝稿篇十八
時光荏苒，歲月如流。當這篇畢業(yè)論文最終完成時，我在西南大學三年的研究生生涯也接近尾聲?；貞浧疬@三年的點點滴滴，我覺得我成長了很多，不僅僅學術上有所追求，更確立了成熟的人生觀與價值觀。
最深的謝意，獻給我最親愛的導師趙云芬教授。感激您對我學業(yè)上的諄諄教誨和生活中的細心關懷。這篇論文的完成，離不開教師您悉心的指導，從論文的題目選擇、寫作時的不斷修改直到最終的定稿，您都傾注了很多的心血。能夠在教師的關懷與幫忙下度過我的研究生生涯，我感到十分的幸運。在此，向教師致以我最深的敬意和感激！
感激趙學剛教師、趙謙教師、楊茂教師、蒲俊丞教師、段小兵教師、周海華教師對我論文寫作的關心與指導，你們的寶貴提議使這篇論文增色不少。向你們致以誠摯的謝意。
感激法學院的其他教師們，你們淵博的學識也讓我受益良多。
感激我的同學，異常是我可愛的室友們，你們讓我的研究生生活充滿了溫暖和歡笑，祝你們在畢業(yè)之后鵬程萬里。
同時，感激一向以來默默支持我的父母。你們給予了我生命，又將我養(yǎng)育成人，不管我身在何處，家永遠是我最溫暖的港灣。感激你們！
最終，還要衷心感激參與本論文審閱和答辯的各位專家教授，你們辛苦了！
時光荏苒，歲月如流。當這篇畢業(yè)論文最終完成時，我在西南大學三年的研究生生涯也接近尾聲?；貞浧疬@三年的點點滴滴，我覺得我成長了很多，不僅僅學術上有所追求，更確立了成熟的人生觀與價值觀。
最深的謝意，獻給我最親愛的導師趙云芬教授。感激您對我學業(yè)上的諄諄教誨和生活中的細心關懷。這篇論文的完成，離不開教師您悉心的指導，從論文的題目選擇、寫作時的不斷修改直到最終的定稿，您都傾注了很多的心血。能夠在教師的關懷與幫忙下度過我的研究生生涯，我感到十分的幸運。在此，向教師致以我最深的敬意和感激！
感激趙學剛教師、趙謙教師、楊茂教師、蒲俊丞教師、段小兵教師、周海華教師對我論文寫作的關心與指導，你們的寶貴提議使這篇論文增色不少。向你們致以誠摯的謝意。
感激法學院的其他教師們，你們淵博的學識也讓我受益良多。
感激我的同學，異常是我可愛的室友們，你們讓我的研究生生活充滿了溫暖和歡笑，祝你們在畢業(yè)之后鵬程萬里。
同時，感激一向以來默默支持我的父母。你們給予了我生命，又將我養(yǎng)育成人，不管我身在何處，家永遠是我最溫暖的港灣。感激你們！
最終，還要衷心感激參與本論文審閱和答辯的各位專家教授，你們辛苦了！
專升本論文致謝稿篇十九
在短短的畢業(yè)設計期間，我非常感謝×××老師和×××老師對我的指導，尤其是×××老師對我的無微不至關懷與幫助，對我的畢業(yè)設計起到了推波助瀾的作用。我從對于課題的一無所知到能完成所有的'設計，老師的作用是不言而喻的，他指導我們怎樣對課題進行需求分析，怎樣做設計前的準備，與我經常的溝通。對我的畢業(yè)設計高度重視，從他那里我學到了許多書本上學不到的東西，只有通過經驗總結才能領悟的東西，通過老師的指導，節(jié)約了很多自己摸索的時間，用更多的來完善系統(tǒng)的設計。深深地感覺到自己的實際操作能力和思維有了明顯的提高。
在整體的設計過程中，也感謝校方和××××學院給我的大力支持，為我提供的良好的畢業(yè)設計環(huán)境，使我能夠準確、認真、順利地完成本次畢業(yè)設計。也感謝同學給我的幫助，本次畢業(yè)設計是我終身難忘的一次經歷，使我收益匪淺。
由于本次畢業(yè)設計的時間有限，對于系統(tǒng)的設計還有很多不完善的地方，我會在以后的學習中加以修改，希望廣大的老師和同學多提寶貴意見。
專升本論文致謝稿篇二十
在論文完成之際，借此機會向所有幫忙和支持過我的人們表示衷心的感激。
首先感激我的導師陸宏教授。論文的撰寫工作是在我的導師陸宏教授的悉心指導下完成的，從論文選題、開題到論文實施的每個環(huán)節(jié)，陸宏教授都是在百忙之中予以精心指導。在我的學業(yè)和論文的研究工作中，無不傾注著導師辛勤的汗水和心血。是導師的學識和人格魅力讓我享受到學術研究的歡樂。
感激山東師范大學傳播學院所有的教師，在我攻讀碩士學位學習期間所給予的悉心指點和真誠關愛！教師們敏銳的科學思維、豐富的教學經驗和謙遜的學者風范讓我受益匪淺。
感激泰山學院教育技術與傳播學院的領導和同事，在論文的研究過程中，他們供給了很多的技術支持和幫忙。同時感激泰安電大的各位同事，是他們的進取配合使我的研究有真實的數據支撐和效果評價。
感激我的同學，是他們與我風雨同舟，共同度過了攻讀碩士學位的求學生涯，是我們彼此的幫忙與鼓勵，才有了今日的成果。
感激我的愛人和孩子，他們對我的支持是我完成論文的保證。
感激我的父母在我求學生涯和工作中對我的關心、支持和幫忙。
以此論文，獻給所有我愛、愛我、支持和關心我、幫忙我的親人和朋友。