總結(jié)是思維的整理，通過總結(jié)可以讓我們的思維更加清晰和有條理。在寫總結(jié)之前，我們可以先制定一個清晰的寫作計劃，明確我們的寫作目標和思路。雖然范文是給別人提供的，但我們可以從中發(fā)現(xiàn)與自己情況相似的經(jīng)歷和啟示。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇一
(合)下午好!
()今天，我們在這里，要歌頌一個人。他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛;。
()他不是文豪，卻寫下不朽詩文;。
()他如此平凡，如此年輕，
()象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!
()他就是——。
(合)雷鋒。
()讓我們走近雷鋒。
()下面，讓我們掌聲有請為我們講述雷鋒的故事。
()謝謝，接下來有請。
()謝謝，現(xiàn)在，讓我們了解一下雷鋒紀念日的由來。
()雖然雷鋒同志不幸離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，
()雷鋒同志在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。()下面就讓我們一起看一下，雷鋒的幾篇日記，和他的格言。
()現(xiàn)在，請思考并小組討論雷鋒精神的內(nèi)涵。
()現(xiàn)在，有請為我們帶來演講。
謝謝的精彩演講，再來聽一下的演講。
()感謝。
()在學(xué)雷鋒月里，我們應(yīng)該怎樣做呢。
()請看大屏幕。
()同學(xué)們，讓我們接過雷鋒的槍，。
()繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
()讓我們一起來學(xué)習雷鋒的“釘子”精神，
()學(xué)習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇二
（合）下午好！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：今天是3月9日，在全校掀起向雷鋒學(xué)習的高潮。
甲：雷鋒——是一支歌。
從中國的幼兒園。
唱到美國的西點軍校。
撞擊著每個人的心靈。
響徹世界每一個角落。
二十二個春秋。
一步一個腳印。
走出一道人生的轍唱出一派雄風一代精兵。
唱出一種情操一種品格。
螺絲釘精神不會生銹。
戰(zhàn)士的紅心不能變色。
乙：雷鋒——是一支歌。
既然加入這首進行曲的行列。
就是無怨無悔的選擇。
誰說雷鋒不見了。
請聽這跨世的歌聲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
甲：“學(xué)習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平——介紹人xxx。
甲：感謝xx同學(xué)為我們做介紹。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》作者xxx講雷鋒：
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
請同學(xué)們一起來朗誦格言。
學(xué)習雷鋒精神，正在長期實踐，在我們身邊也有許多的動人事跡，讓我們一起來分享這些感動。
聽了這些身邊的感人故事，我特別感動身心在座的每個人都非常感動，為了這份感動長久延續(xù)，具有高度責任感的93班班長向我們發(fā)出了一份倡議，讓我們來聽聽他怎么倡議的。
校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇三
有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人，有一個名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，這個名字就是雷鋒。
每年的三月五日是毛主席主席題詞向雷鋒同志學(xué)習的周年紀念日。
全國人民都展開如火如荼的學(xué)雷鋒活動，我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，我們要在平常的學(xué)習生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學(xué)、助人為樂，共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。
蘆墟實驗小學(xué)三年級4班《學(xué)習雷鋒好榜樣》主題班會現(xiàn)在開始。
二)雷鋒詩歌我來頌。
請聽配樂詩朗誦《懷念雷鋒》。
三)雷鋒生平我來講。
對于20xx年后出生的人來說，雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的，后來在老師的教導(dǎo)下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個機會來全面的學(xué)習雷鋒叔叔的生平：
四)雷鋒故事我來講。
剛才聽了雷鋒叔叔的生平，現(xiàn)在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。
五)雷鋒日記我來讀。
雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學(xué)習的動人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發(fā)揚雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學(xué)習雷鋒日記中的這些篇章吧!下面請聽雷鋒日記聯(lián)讀。
六)雷鋒精神我來議。
剛才我們通過各種形式學(xué)習了雷鋒的事跡和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學(xué)習，要學(xué)習他的什么精神，怎樣學(xué)習他的精神。
七)雷鋒傳人我來找。
大家談得都非常好，學(xué)習雷鋒不是一句口號。我們在日常生活中時時處處都能找到雷鋒的影子，每個人都可以是雷鋒。其實我們班就有許多雷鋒，誰能來找找看呢。這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個真理：于細微處見精神。如果我們每個人都能默默的發(fā)揚這種精神，那么我們的校園會更美。希望大家向這些同學(xué)學(xué)習，每個人都能成為新世紀的雷鋒。
八)雷鋒歌曲我來唱。
從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學(xué)習雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠以雷鋒為榜樣。
九)班主任小結(jié)。
雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
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學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！三月春風暖人間，三月溫情暖人心。每到三月，人們耳畔會不由得響起一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！泵康饺拢藗兙蜁钋械貞涯钜粋€人——雷鋒。
雷鋒把自己的韶光年華奉獻給了黨，奉獻給了人民。他總是樂于助人，并且做了好事不留名。他坐車出差時，常常主動幫助列車員掃地、擦桌子，為旅客倒水，讓座位，忙得不亦樂乎。有一次，一位大嫂不小心把車票和錢都丟了，雷鋒毅然用自己的津貼費為大嫂補了車票，并送她上車。當大嫂問起他的名字時，雷鋒自豪地說：“我叫解放軍?！倍潭痰囊簧?，雷鋒做了無數(shù)的好事。他把“為人民服務(wù)”時時處處刻在自己心上。
學(xué)習雷鋒，就是要學(xué)習他樂于助人、無私奉獻的精神。結(jié)合學(xué)校的“善行”文化，少先隊大隊部現(xiàn)在向隊員們發(fā)出開展“學(xué)習雷鋒，日行一善”活動的倡議。讓我們用點滴善行筑起我們的精神高地！
幾十年來，“雷鋒”這個名字就像一座精神的豐碑，時刻召喚著人們。在又一個“雷鋒月”到來之際，讓我們以自己的實際行動，把學(xué)習雷鋒落實到“日行一善”中去！
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇五
主持詞：
王：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好！
李：**班“雷鋒少年，揚帆起航”主題班會現(xiàn)在開始！
王：三月，陽光明媚。
李：三月，萬物復(fù)蘇。
王：三月，春風送暖。
李：三月，大地換新顏。
王：同學(xué)們，三月，是什么日子呢？
（同學(xué)答）
李：是的，那么大家了解雷鋒么？下面，就請***同學(xué)讓大家認識一下雷鋒叔叔吧！
王：“學(xué)習雷鋒好榜樣”！
李：接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義齊：接班人。
王：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承**英雄的光榮傳統(tǒng)。
李；雖然雷鋒這個人已經(jīng)不在了，但是，雷鋒精神卻永存于我們心中！下面，就請**同學(xué)們讓大家了解一下什么是“雷鋒精神”！
王：雷鋒精神時時刻刻影響著我們。然而，雷鋒叔叔到底做了什么呢？下面，就請聽《雷鋒故事新聞聯(lián)播》故事（一）人民的勤務(wù)員：
李：請聽下面一個故事：《雷鋒的助人為樂》
王：第三個故事個故事：《可敬的傻子》。
李：大家知道雷鋒的知心朋友是誰么？請聽第四個故事：《知心朋友》
王：同學(xué)們，雷鋒的故事，當然不止這些！雖然不多，但我們依然能從雷鋒的故事中，知道什么是全心全意的為人民服務(wù)！
李：雷鋒叔叔的故事讓我們進一步了解了雷鋒精神，然而，說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
王：請聽《格言朗誦》
（格言朗誦）
李：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
王：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一（三）班的集體中。
李：不信？請看小品《一粒釘子》：
（小品）
王：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習劇中“班長”助人為樂的精神。
李：雷鋒精神值得我們學(xué)習，在社會上，有許多的“活雷鋒”在我們同學(xué)當中也涌現(xiàn)出許多小雷鋒，他們勤奮學(xué)習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學(xué)們是怎樣說的！
王：哪位同學(xué)能說說你身邊的好人好事？
李：感謝同學(xué)們的發(fā)言，本月的第一周是我校的志愿活動周，我班的同學(xué)們積極的參加了這次活動，這不，他們來了！
（擦車，也快樂）
王：同學(xué)們的發(fā)言和表現(xiàn)讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，他就在我們的身邊。
李：時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻依然存在于我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
王：雖然，我們在這次活動中做了許多有意義的`事，但是，我們與雷鋒叔叔還存在著許多的差距！
李：那么，下面，就請大家說一說我們與雷鋒有什么差距呢？
王：學(xué)習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，我們應(yīng)在在學(xué)習，生活中不斷地實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！
李：請欣賞女生小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
（小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》）
王：在這次學(xué)雷鋒過程中，我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！
（展示手抄報）
李：今天的“雷鋒少年，揚帆起航”主題班會雖然很快就要結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束！
王：希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學(xué)習雷鋒好榜樣》，來結(jié)束這次主題班會吧！請全體起立！
（大合唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》）
李：請**老師做總結(jié)性發(fā)言
（**老師發(fā)言）
王：再次，感謝**老師發(fā)自肺腑的發(fā)言和殷勤的希望。
李：雖然我們這次主題班會快要結(jié)束了，但愿我們的雷鋒精神永駐人間，
王：下面我宣布：“
合：雷鋒少年，揚帆起航”主題班會到此結(jié)束！感謝大家的支持！
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇六
記得前不久，我做了一件好事，心里有說不出的那種開心。
九月的天氣時冷時熱。早上，天氣十分寒冷，而我卻早早地來到了學(xué)校。班級上一個人也沒有，忽然，“學(xué)雷鋒，做好事”的念頭在我的腦海閃過，反正天氣冷，活動活動筋骨也很好?。∥蚁胫胫?，就做了起來。
我看著那不懂事的紙屑滿地亂跑，再看看那排列不整齊的隊伍。我先當個管家，管管那調(diào)皮的紙屑。我再當個教練，排列排列那不整齊的隊伍。
打掃完教室，我又有了一個念頭，不如把走廊也裝扮裝扮，我拿著拖把，來回跑了五大趟，跑得上氣不接下氣。但是，等我看到這干凈的一面，我開心得眼睛都瞇成了一條線。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
剛剛結(jié)束了軍訓(xùn)，不知道大家的狀態(tài)調(diào)整的怎么樣呢?通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)已經(jīng)完全投入到了學(xué)習當中，我真實的的感覺到了我們班級濃濃的學(xué)習氛圍，這也讓我更加有動力去學(xué)習，同時，也希望為這個班級貢獻自己的一份力量。
現(xiàn)在進行一下正式的自我介紹，大家好，我叫xx，初中就讀于xx，我知道班級里也有幾位同學(xué)和我是同校，一切都是緣分，和大家的相遇相聚也是緣分，那么，今天站在這里，我競選的是班級的班長。首先，我認為班長在一定程度上，就是班級的榜樣，班長一個人有的時候就會影響整個班級的風氣，所以在準備競選的時候，我就對自己說，不管結(jié)果如何，只要站在這里，我就要對自己的一言一行負責。
如果能夠成功當選，對于班級的管理我也是有初步的.計劃。
1、每天早上按時組織同學(xué)們早讀。
2、對于學(xué)校安排的活動，會在第一時間積極組織同學(xué)參加。
3、配合老師不定期的舉行班會，及時解決一個階段出現(xiàn)的問題。
如果可以，希望大家能夠給我一個機會，在日后的工作中隨時接受大家的監(jiān)督!謝謝大家。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇八
開始時(放《學(xué)習雷鋒好榜樣》)。
()尊敬的老師，
()親愛的同學(xué)們，大家。
(合)下午好!
()今天，我們在這里，要歌頌一個人。他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛;。
()他不是文豪，卻寫下不朽詩文;。
()他如此平凡，如此年輕，
()象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!
()他就是——。
(合)雷鋒。
()讓我們走近雷鋒。
()下面，讓我們掌聲有請為我們講述雷鋒的故事。
()謝謝，接下來有請。
()謝謝，現(xiàn)在，讓我們了解一下雷鋒紀念日的由來。
()雖然雷鋒同志不幸離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，
()雷鋒同志在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
()下面就讓我們一起看一下，雷鋒的幾篇日記，和他的格言。
()現(xiàn)在，請思考并小組討論雷鋒精神的內(nèi)涵。
()現(xiàn)在，有請為我們帶來演講。
()謝謝的精彩演講，再來聽一下的演講。
()感謝。
()在學(xué)雷鋒月里，我們應(yīng)該怎樣做呢。
()請看大屏幕。
()同學(xué)們，讓我們接過雷鋒的槍，。
()繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
()讓我們一起來學(xué)習雷鋒的“釘子”精神，
()學(xué)習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
(合)：讓雷鋒精神永放光芒。(可以加上手勢)。
結(jié)束時(放《接過雷鋒的槍》)。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇九
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))。
2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字----雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認真聽后簡單概括?！吨藶闃返睦卒h》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車（）。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?
提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。
《學(xué)習雷鋒好榜樣》歌詞。
學(xué)習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場堅定斗志強。
學(xué)習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
學(xué)習雷鋒好榜樣毛主席的教導(dǎo)記心上。
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
學(xué)習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習天天向上。
7、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇十
男(乙)、女(甲):大家好!
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢。
全班答：學(xué)雷鋒活動日。(此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。)。
乙：對了。
合：(手指大屏幕)“學(xué)習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
1.甲：請聽錄音：雷鋒的生平。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2.甲：請聽：《雷鋒故事聯(lián)播》。
故事(一)人民的勤務(wù)員。
故事(二)助人為樂。
乙：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(學(xué)生回答。)。
甲：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.乙：請聽《雷鋒日記》選。
4.甲：雷鋒有這樣一句名言：做一顆永不生銹的螺絲釘。這句話的由來還要從一件小事說起。
下面請欣賞小品《一件小事》。
乙：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想。在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮的支付者。
甲：其實我們不難發(fā)現(xiàn)，許多杰出的科學(xué)家、學(xué)者和科學(xué)家，他們都有自己的遠大理想和奮斗目標。對黑暗統(tǒng)治和外敵入侵的反抗，對祖國富強的追求，對社會進步的向往，對科學(xué)真理的探索，促使他們以強烈的責任感和事業(yè)心勤奮學(xué)習、刻苦鉆研。
乙：雷鋒從小就具有勤奮刻苦，極愛鉆研的可貴素質(zhì)。
下面請欣賞小品《刻苦鉆研》。
甲：雷鋒對工作和學(xué)習兢兢業(yè)業(yè)，雷鋒同志對他的戰(zhàn)友就如親兄弟一般，
下面請欣賞小品《像親兄弟一樣》。
請欣賞小品《車站上的故事》。
乙：同學(xué)們熱烈的發(fā)言使我們覺得雷鋒精神無處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。體現(xiàn)雷鋒偉大精神故事，我們一則則如數(shù)家珍，對雷鋒的生平我們是否詳細的了解呢?對于雷鋒，中華民族的瑰寶，我們有必要了解并熟知他短暫而不平凡的一生，為此，有的同學(xué)在家上網(wǎng)查詢，有的同學(xué)特意去了圖書館查閱書籍，有的同學(xué)還走訪了師長?，F(xiàn)在，在你們大展身手的時候了，我們準備對大家的勞動成果進行檢測，下面，讓我們進入一個緊張激烈的環(huán)節(jié)：雷鋒生平知識競答。
5.雷鋒生平知識競答。
1.請問雷鋒原名是什么?
2.請說出雷鋒具體的出生日期。
3.雷鋒是哪里人?
4.雷鋒一生十分貧苦，你知道他幾歲時成了孤兒嗎?
5.1958年，雷鋒去鞍鋼報名時，將自己的原名雷振興改為雷鋒，這是為什么?
6.雷鋒哪年加入了中國共產(chǎn)黨，你知道那時他幾歲嗎?
7.雷鋒一生做了數(shù)不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他幾歲殉職的嗎?
8.雷鋒是怎么殉職的，你知道具體情況嗎?
9.為什么把3月5日定為學(xué)雷鋒日?
10.有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的?
三、甲：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班級的集體中。
乙：請同學(xué)們交流學(xué)雷鋒的事跡。
甲：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，這星期“手拉手獻愛心”捐玩具活動，我們兩個班的80名同學(xué)都拿出了自己的玩具，玩具雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的!
甲：是啊!從這些同學(xué)的行動中，我們懂得了什么?
乙：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。
四、甲：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學(xué)習的榜樣!下面齊讀學(xué)雷鋒活動《三字經(jīng)》。
五、乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，讓我們跟著錄音齊唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》吧。
合：班會到此結(jié)束，謝謝!
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇十一
20xx年3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習”50周年紀念日；3月是全國的學(xué)雷鋒活動月，為繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習、助人為樂的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的愛國主義思想，并使雷鋒精神賦予新的時代內(nèi)涵。特開展“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動。通過開展此次學(xué)雷鋒主題活動，通過活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習生活中，時刻關(guān)注“雷鋒精神”，從而，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
“學(xué)雷鋒”活動要立足本職，立足本校，使學(xué)雷鋒深入到每個班級、從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行、愛一行、專一行，不流于形式；像雷鋒那樣為人民服務(wù)、助人為樂。
我們的活動是分四步進行的。
在班會上，講清了“學(xué)雷鋒，做好事”的意義，我們要求每個同學(xué)圍繞“學(xué)雷鋒，好榜樣”，這個中心開一次班會，班會上每個同學(xué)講了雷鋒助人為樂或熱心工作的故事，雷鋒同志的感人事跡，感動了全體同學(xué)。一個同學(xué)深有感觸地說：“過去雖然也知道一些雷鋒的事跡，可是現(xiàn)在聽起來還感到非常親切。雷鋒確實很了不起?！辈⑶椅覀冞€討論了一下“雷鋒精神”在現(xiàn)在社會中的作用及具體做法等等。
2、開展我與雷鋒找差距的活動。
班會以后我們進一步的要求，發(fā)揮個人特長，贊頌雷鋒精神，與雷鋒找差距的活動，對這項活動大家很感興趣，紛紛找材料。通過這項活動，大家的認識進一步提高了。有的同學(xué)在談自己的感受，體會到了自己的不足，并且決心做一個新世紀的活雷鋒。
在提高認識的`基礎(chǔ)上，我們趁熱打鐵發(fā)出了“學(xué)雷鋒從我做起，從現(xiàn)在做起”的倡議。
通過一系列的活動，同學(xué)們的覺悟有了很大的提高，在團員的帶動下，集體的面貌發(fā)生了很大的改變。呈現(xiàn)一派團結(jié)互助爭做好事的新氣息。
鼓勵全班同學(xué)沒人寫一篇心得體會，作為本次活動的結(jié)尾，并祝賀本次活動的圓滿成功。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇十二
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一、活動背景
雷鋒是時代英雄，他懂得了“怎樣做人，為誰活著”，能把自己“有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。雷鋒無時無刻在為人民服務(wù)，雷鋒值得我們?nèi)W(xué)習，雷鋒是我們的榜樣，我們倡議學(xué)習雷鋒活動。
我們以雷鋒作為榜樣，雷鋒有著吃苦耐勞精神，學(xué)習雷鋒，講文明禮儀，引導(dǎo)同學(xué)們摒棄生活陋習，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高廣大同學(xué)的文明素養(yǎng)，構(gòu)建和諧校園。
二、活動目的
2)通過研討，讓學(xué)生們明確雷鋒精神的內(nèi)涵，在學(xué)習、生活中學(xué)習雷鋒精神;
3)爭創(chuàng)文明校園，營造美好環(huán)境;
4)爭創(chuàng)文明班級，營造溫馨團隊;
5)爭當文明學(xué)生，做和諧文明使者;
6)遵紀守法，嚴于律己，明禮修身，團結(jié)友愛。
三、班會內(nèi)容
主題：學(xué)習雷鋒構(gòu)建和諧校園
內(nèi)容：1、讀雷鋒日記;
2、查找雷鋒故事，進行討論;
3、用實際行動學(xué)雷鋒(開展互助捐獻物品、清洗校車、整理寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生);
4、學(xué)習構(gòu)建和諧校園倡議書;
5、學(xué)習文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準;
時間：2019年3月15日上午10：00
地點：北院706教室
主持人：陳××
記錄人：郭××
策劃人：胡××
圖片采集：肖××
嘉賓：輔導(dǎo)員××
活動對象：文秘1001班
道具：相機、粉筆、材料紙、中性筆、手提電腦、雷鋒日記手冊
四、活動準備
1)確定班會開展的時間;
2)上網(wǎng)收集一些相關(guān)的知識與故事;
3)確定相機的電是否有電，是否沒有問題;
4)提前交好申請書，確定好教室，與老師協(xié)商班會開展，時間是否與老師時間有沖突;
5)選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動宣傳人;
6)提前通知學(xué)生準備好構(gòu)建和諧校園理念，展開班會;
7)通知學(xué)生提前到達會場參與班會;
8)提前一小時通知相關(guān)人員做好會場的布置，檢查儀器是否有問題;
五、活動流程
一)、主持人首先宣布：歡迎輔導(dǎo)員光臨此次活動。主持人介紹此次班會的相關(guān)工作人員，以及對其表示感謝。
二)、主持人致開場詞
三)、組織委員帶領(lǐng)大家學(xué)習雷鋒日記
組織委員帶領(lǐng)大家學(xué)習雷鋒，貫徹雷鋒精神，通過學(xué)習，進行討論我們
今后應(yīng)該怎么做?
四)、紀律委員帶領(lǐng)大家學(xué)習構(gòu)建和諧校園倡議書
文明從我做起，構(gòu)建和諧校園。校園是我們共同的家園，我們應(yīng)該盡自己的本能愛護自己的家園，愛護家園里的家人。
五)、紀律委員帶領(lǐng)大家學(xué)習校紀學(xué)風督察隊工作職責
為進一步加強我院的校紀學(xué)風建設(shè)，切實改變目前我院部分學(xué)生中存在的`某些不文明的行為和現(xiàn)象，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主體能動性，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習生活習慣，建設(shè)文明和諧、健康向上的優(yōu)良學(xué)風，營造良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習氛圍。
六)、學(xué)習委員帶領(lǐng)大家學(xué)習人才培養(yǎng)方案和課程標準兩個文件;
七)、邀請輔導(dǎo)員上臺講話并結(jié)束此次班會;
八)、班會結(jié)束，組織好打掃教室衛(wèi)生，方可離開。
六、突發(fā)狀況
一)、輔導(dǎo)員突然有緊急事情，不能及時參加此次班會，可由學(xué)習委員代表發(fā)言;
二)、有的同學(xué)不能來參加班會，組織委員應(yīng)該落實到位，了解情況，并做好應(yīng)對計策;
三)、收集的紙質(zhì)文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應(yīng)做好備份，電腦上應(yīng)留備份。
七、注意事項
一)、班會要按時開始，紀律委員清點人數(shù);
二)、會場布置合理，彰顯主題，做到鮮明，大氣;
四)、不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫;
五)、會后留相關(guān)同學(xué)進行教室衛(wèi)生打掃;
圖片采集人將照片發(fā)入群里和組織委員，組織委員及時寫好班會總結(jié)。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇十三
1、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。
2、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
3、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認真聽后簡單概括。
4、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢。
提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
5、學(xué)生齊唱《學(xué)習雷鋒好榜樣。
6、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習，大力弘揚文明新風。
c、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
7、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇一
(合)下午好!
()今天，我們在這里，要歌頌一個人。他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛;。
()他不是文豪，卻寫下不朽詩文;。
()他如此平凡，如此年輕，
()象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!
()他就是——。
(合)雷鋒。
()讓我們走近雷鋒。
()下面，讓我們掌聲有請為我們講述雷鋒的故事。
()謝謝，接下來有請。
()謝謝，現(xiàn)在，讓我們了解一下雷鋒紀念日的由來。
()雖然雷鋒同志不幸離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，
()雷鋒同志在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。()下面就讓我們一起看一下，雷鋒的幾篇日記，和他的格言。
()現(xiàn)在，請思考并小組討論雷鋒精神的內(nèi)涵。
()現(xiàn)在，有請為我們帶來演講。
謝謝的精彩演講，再來聽一下的演講。
()感謝。
()在學(xué)雷鋒月里，我們應(yīng)該怎樣做呢。
()請看大屏幕。
()同學(xué)們，讓我們接過雷鋒的槍，。
()繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
()讓我們一起來學(xué)習雷鋒的“釘子”精神，
()學(xué)習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇二
（合）下午好！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：今天是3月9日，在全校掀起向雷鋒學(xué)習的高潮。
甲：雷鋒——是一支歌。
從中國的幼兒園。
唱到美國的西點軍校。
撞擊著每個人的心靈。
響徹世界每一個角落。
二十二個春秋。
一步一個腳印。
走出一道人生的轍唱出一派雄風一代精兵。
唱出一種情操一種品格。
螺絲釘精神不會生銹。
戰(zhàn)士的紅心不能變色。
乙：雷鋒——是一支歌。
既然加入這首進行曲的行列。
就是無怨無悔的選擇。
誰說雷鋒不見了。
請聽這跨世的歌聲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
甲：“學(xué)習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平——介紹人xxx。
甲：感謝xx同學(xué)為我們做介紹。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》作者xxx講雷鋒：
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
請同學(xué)們一起來朗誦格言。
學(xué)習雷鋒精神，正在長期實踐，在我們身邊也有許多的動人事跡，讓我們一起來分享這些感動。
聽了這些身邊的感人故事，我特別感動身心在座的每個人都非常感動，為了這份感動長久延續(xù)，具有高度責任感的93班班長向我們發(fā)出了一份倡議，讓我們來聽聽他怎么倡議的。
校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇三
有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人，有一個名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，這個名字就是雷鋒。
每年的三月五日是毛主席主席題詞向雷鋒同志學(xué)習的周年紀念日。
全國人民都展開如火如荼的學(xué)雷鋒活動，我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，我們要在平常的學(xué)習生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學(xué)、助人為樂，共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。
蘆墟實驗小學(xué)三年級4班《學(xué)習雷鋒好榜樣》主題班會現(xiàn)在開始。
二)雷鋒詩歌我來頌。
請聽配樂詩朗誦《懷念雷鋒》。
三)雷鋒生平我來講。
對于20xx年后出生的人來說，雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的，后來在老師的教導(dǎo)下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個機會來全面的學(xué)習雷鋒叔叔的生平：
四)雷鋒故事我來講。
剛才聽了雷鋒叔叔的生平，現(xiàn)在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。
五)雷鋒日記我來讀。
雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學(xué)習的動人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發(fā)揚雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學(xué)習雷鋒日記中的這些篇章吧!下面請聽雷鋒日記聯(lián)讀。
六)雷鋒精神我來議。
剛才我們通過各種形式學(xué)習了雷鋒的事跡和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學(xué)習，要學(xué)習他的什么精神，怎樣學(xué)習他的精神。
七)雷鋒傳人我來找。
大家談得都非常好，學(xué)習雷鋒不是一句口號。我們在日常生活中時時處處都能找到雷鋒的影子，每個人都可以是雷鋒。其實我們班就有許多雷鋒，誰能來找找看呢。這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個真理：于細微處見精神。如果我們每個人都能默默的發(fā)揚這種精神，那么我們的校園會更美。希望大家向這些同學(xué)學(xué)習，每個人都能成為新世紀的雷鋒。
八)雷鋒歌曲我來唱。
從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學(xué)習雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠以雷鋒為榜樣。
九)班主任小結(jié)。
雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
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學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！三月春風暖人間，三月溫情暖人心。每到三月，人們耳畔會不由得響起一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！泵康饺拢藗兙蜁钋械貞涯钜粋€人——雷鋒。
雷鋒把自己的韶光年華奉獻給了黨，奉獻給了人民。他總是樂于助人，并且做了好事不留名。他坐車出差時，常常主動幫助列車員掃地、擦桌子，為旅客倒水，讓座位，忙得不亦樂乎。有一次，一位大嫂不小心把車票和錢都丟了，雷鋒毅然用自己的津貼費為大嫂補了車票，并送她上車。當大嫂問起他的名字時，雷鋒自豪地說：“我叫解放軍?！倍潭痰囊簧?，雷鋒做了無數(shù)的好事。他把“為人民服務(wù)”時時處處刻在自己心上。
學(xué)習雷鋒，就是要學(xué)習他樂于助人、無私奉獻的精神。結(jié)合學(xué)校的“善行”文化，少先隊大隊部現(xiàn)在向隊員們發(fā)出開展“學(xué)習雷鋒，日行一善”活動的倡議。讓我們用點滴善行筑起我們的精神高地！
幾十年來，“雷鋒”這個名字就像一座精神的豐碑，時刻召喚著人們。在又一個“雷鋒月”到來之際，讓我們以自己的實際行動，把學(xué)習雷鋒落實到“日行一善”中去！
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇五
主持詞：
王：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好！
李：**班“雷鋒少年，揚帆起航”主題班會現(xiàn)在開始！
王：三月，陽光明媚。
李：三月，萬物復(fù)蘇。
王：三月，春風送暖。
李：三月，大地換新顏。
王：同學(xué)們，三月，是什么日子呢？
（同學(xué)答）
李：是的，那么大家了解雷鋒么？下面，就請***同學(xué)讓大家認識一下雷鋒叔叔吧！
王：“學(xué)習雷鋒好榜樣”！
李：接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義齊：接班人。
王：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承**英雄的光榮傳統(tǒng)。
李；雖然雷鋒這個人已經(jīng)不在了，但是，雷鋒精神卻永存于我們心中！下面，就請**同學(xué)們讓大家了解一下什么是“雷鋒精神”！
王：雷鋒精神時時刻刻影響著我們。然而，雷鋒叔叔到底做了什么呢？下面，就請聽《雷鋒故事新聞聯(lián)播》故事（一）人民的勤務(wù)員：
李：請聽下面一個故事：《雷鋒的助人為樂》
王：第三個故事個故事：《可敬的傻子》。
李：大家知道雷鋒的知心朋友是誰么？請聽第四個故事：《知心朋友》
王：同學(xué)們，雷鋒的故事，當然不止這些！雖然不多，但我們依然能從雷鋒的故事中，知道什么是全心全意的為人民服務(wù)！
李：雷鋒叔叔的故事讓我們進一步了解了雷鋒精神，然而，說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
王：請聽《格言朗誦》
（格言朗誦）
李：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
王：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一（三）班的集體中。
李：不信？請看小品《一粒釘子》：
（小品）
王：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習劇中“班長”助人為樂的精神。
李：雷鋒精神值得我們學(xué)習，在社會上，有許多的“活雷鋒”在我們同學(xué)當中也涌現(xiàn)出許多小雷鋒，他們勤奮學(xué)習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學(xué)們是怎樣說的！
王：哪位同學(xué)能說說你身邊的好人好事？
李：感謝同學(xué)們的發(fā)言，本月的第一周是我校的志愿活動周，我班的同學(xué)們積極的參加了這次活動，這不，他們來了！
（擦車，也快樂）
王：同學(xué)們的發(fā)言和表現(xiàn)讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，他就在我們的身邊。
李：時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻依然存在于我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
王：雖然，我們在這次活動中做了許多有意義的`事，但是，我們與雷鋒叔叔還存在著許多的差距！
李：那么，下面，就請大家說一說我們與雷鋒有什么差距呢？
王：學(xué)習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，我們應(yīng)在在學(xué)習，生活中不斷地實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！
李：請欣賞女生小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
（小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》）
王：在這次學(xué)雷鋒過程中，我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！
（展示手抄報）
李：今天的“雷鋒少年，揚帆起航”主題班會雖然很快就要結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束！
王：希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學(xué)習雷鋒好榜樣》，來結(jié)束這次主題班會吧！請全體起立！
（大合唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》）
李：請**老師做總結(jié)性發(fā)言
（**老師發(fā)言）
王：再次，感謝**老師發(fā)自肺腑的發(fā)言和殷勤的希望。
李：雖然我們這次主題班會快要結(jié)束了，但愿我們的雷鋒精神永駐人間，
王：下面我宣布：“
合：雷鋒少年，揚帆起航”主題班會到此結(jié)束！感謝大家的支持！
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇六
記得前不久，我做了一件好事，心里有說不出的那種開心。
九月的天氣時冷時熱。早上，天氣十分寒冷，而我卻早早地來到了學(xué)校。班級上一個人也沒有，忽然，“學(xué)雷鋒，做好事”的念頭在我的腦海閃過，反正天氣冷，活動活動筋骨也很好?。∥蚁胫胫?，就做了起來。
我看著那不懂事的紙屑滿地亂跑，再看看那排列不整齊的隊伍。我先當個管家，管管那調(diào)皮的紙屑。我再當個教練，排列排列那不整齊的隊伍。
打掃完教室，我又有了一個念頭，不如把走廊也裝扮裝扮，我拿著拖把，來回跑了五大趟，跑得上氣不接下氣。但是，等我看到這干凈的一面，我開心得眼睛都瞇成了一條線。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
剛剛結(jié)束了軍訓(xùn)，不知道大家的狀態(tài)調(diào)整的怎么樣呢?通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)已經(jīng)完全投入到了學(xué)習當中，我真實的的感覺到了我們班級濃濃的學(xué)習氛圍，這也讓我更加有動力去學(xué)習，同時，也希望為這個班級貢獻自己的一份力量。
現(xiàn)在進行一下正式的自我介紹，大家好，我叫xx，初中就讀于xx，我知道班級里也有幾位同學(xué)和我是同校，一切都是緣分，和大家的相遇相聚也是緣分，那么，今天站在這里，我競選的是班級的班長。首先，我認為班長在一定程度上，就是班級的榜樣，班長一個人有的時候就會影響整個班級的風氣，所以在準備競選的時候，我就對自己說，不管結(jié)果如何，只要站在這里，我就要對自己的一言一行負責。
如果能夠成功當選，對于班級的管理我也是有初步的.計劃。
1、每天早上按時組織同學(xué)們早讀。
2、對于學(xué)校安排的活動，會在第一時間積極組織同學(xué)參加。
3、配合老師不定期的舉行班會，及時解決一個階段出現(xiàn)的問題。
如果可以，希望大家能夠給我一個機會，在日后的工作中隨時接受大家的監(jiān)督!謝謝大家。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇八
開始時(放《學(xué)習雷鋒好榜樣》)。
()尊敬的老師，
()親愛的同學(xué)們，大家。
(合)下午好!
()今天，我們在這里，要歌頌一個人。他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛;。
()他不是文豪，卻寫下不朽詩文;。
()他如此平凡，如此年輕，
()象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!
()他就是——。
(合)雷鋒。
()讓我們走近雷鋒。
()下面，讓我們掌聲有請為我們講述雷鋒的故事。
()謝謝，接下來有請。
()謝謝，現(xiàn)在，讓我們了解一下雷鋒紀念日的由來。
()雖然雷鋒同志不幸離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，
()雷鋒同志在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
()下面就讓我們一起看一下，雷鋒的幾篇日記，和他的格言。
()現(xiàn)在，請思考并小組討論雷鋒精神的內(nèi)涵。
()現(xiàn)在，有請為我們帶來演講。
()謝謝的精彩演講，再來聽一下的演講。
()感謝。
()在學(xué)雷鋒月里，我們應(yīng)該怎樣做呢。
()請看大屏幕。
()同學(xué)們，讓我們接過雷鋒的槍，。
()繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
()讓我們一起來學(xué)習雷鋒的“釘子”精神，
()學(xué)習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
(合)：讓雷鋒精神永放光芒。(可以加上手勢)。
結(jié)束時(放《接過雷鋒的槍》)。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇九
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))。
2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字----雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認真聽后簡單概括?！吨藶闃返睦卒h》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車（）。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?
提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。
《學(xué)習雷鋒好榜樣》歌詞。
學(xué)習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場堅定斗志強。
學(xué)習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
學(xué)習雷鋒好榜樣毛主席的教導(dǎo)記心上。
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
學(xué)習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習天天向上。
7、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇十
男(乙)、女(甲):大家好!
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢。
全班答：學(xué)雷鋒活動日。(此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。)。
乙：對了。
合：(手指大屏幕)“學(xué)習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
1.甲：請聽錄音：雷鋒的生平。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2.甲：請聽：《雷鋒故事聯(lián)播》。
故事(一)人民的勤務(wù)員。
故事(二)助人為樂。
乙：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(學(xué)生回答。)。
甲：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.乙：請聽《雷鋒日記》選。
4.甲：雷鋒有這樣一句名言：做一顆永不生銹的螺絲釘。這句話的由來還要從一件小事說起。
下面請欣賞小品《一件小事》。
乙：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想。在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮的支付者。
甲：其實我們不難發(fā)現(xiàn)，許多杰出的科學(xué)家、學(xué)者和科學(xué)家，他們都有自己的遠大理想和奮斗目標。對黑暗統(tǒng)治和外敵入侵的反抗，對祖國富強的追求，對社會進步的向往，對科學(xué)真理的探索，促使他們以強烈的責任感和事業(yè)心勤奮學(xué)習、刻苦鉆研。
乙：雷鋒從小就具有勤奮刻苦，極愛鉆研的可貴素質(zhì)。
下面請欣賞小品《刻苦鉆研》。
甲：雷鋒對工作和學(xué)習兢兢業(yè)業(yè)，雷鋒同志對他的戰(zhàn)友就如親兄弟一般，
下面請欣賞小品《像親兄弟一樣》。
請欣賞小品《車站上的故事》。
乙：同學(xué)們熱烈的發(fā)言使我們覺得雷鋒精神無處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。體現(xiàn)雷鋒偉大精神故事，我們一則則如數(shù)家珍，對雷鋒的生平我們是否詳細的了解呢?對于雷鋒，中華民族的瑰寶，我們有必要了解并熟知他短暫而不平凡的一生，為此，有的同學(xué)在家上網(wǎng)查詢，有的同學(xué)特意去了圖書館查閱書籍，有的同學(xué)還走訪了師長?，F(xiàn)在，在你們大展身手的時候了，我們準備對大家的勞動成果進行檢測，下面，讓我們進入一個緊張激烈的環(huán)節(jié)：雷鋒生平知識競答。
5.雷鋒生平知識競答。
1.請問雷鋒原名是什么?
2.請說出雷鋒具體的出生日期。
3.雷鋒是哪里人?
4.雷鋒一生十分貧苦，你知道他幾歲時成了孤兒嗎?
5.1958年，雷鋒去鞍鋼報名時，將自己的原名雷振興改為雷鋒，這是為什么?
6.雷鋒哪年加入了中國共產(chǎn)黨，你知道那時他幾歲嗎?
7.雷鋒一生做了數(shù)不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他幾歲殉職的嗎?
8.雷鋒是怎么殉職的，你知道具體情況嗎?
9.為什么把3月5日定為學(xué)雷鋒日?
10.有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的?
三、甲：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班級的集體中。
乙：請同學(xué)們交流學(xué)雷鋒的事跡。
甲：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，這星期“手拉手獻愛心”捐玩具活動，我們兩個班的80名同學(xué)都拿出了自己的玩具，玩具雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的!
甲：是啊!從這些同學(xué)的行動中，我們懂得了什么?
乙：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。
四、甲：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學(xué)習的榜樣!下面齊讀學(xué)雷鋒活動《三字經(jīng)》。
五、乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，讓我們跟著錄音齊唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》吧。
合：班會到此結(jié)束，謝謝!
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇十一
20xx年3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習”50周年紀念日；3月是全國的學(xué)雷鋒活動月，為繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習、助人為樂的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的愛國主義思想，并使雷鋒精神賦予新的時代內(nèi)涵。特開展“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動。通過開展此次學(xué)雷鋒主題活動，通過活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習生活中，時刻關(guān)注“雷鋒精神”，從而，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
“學(xué)雷鋒”活動要立足本職，立足本校，使學(xué)雷鋒深入到每個班級、從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行、愛一行、專一行，不流于形式；像雷鋒那樣為人民服務(wù)、助人為樂。
我們的活動是分四步進行的。
在班會上，講清了“學(xué)雷鋒，做好事”的意義，我們要求每個同學(xué)圍繞“學(xué)雷鋒，好榜樣”，這個中心開一次班會，班會上每個同學(xué)講了雷鋒助人為樂或熱心工作的故事，雷鋒同志的感人事跡，感動了全體同學(xué)。一個同學(xué)深有感觸地說：“過去雖然也知道一些雷鋒的事跡，可是現(xiàn)在聽起來還感到非常親切。雷鋒確實很了不起?！辈⑶椅覀冞€討論了一下“雷鋒精神”在現(xiàn)在社會中的作用及具體做法等等。
2、開展我與雷鋒找差距的活動。
班會以后我們進一步的要求，發(fā)揮個人特長，贊頌雷鋒精神，與雷鋒找差距的活動，對這項活動大家很感興趣，紛紛找材料。通過這項活動，大家的認識進一步提高了。有的同學(xué)在談自己的感受，體會到了自己的不足，并且決心做一個新世紀的活雷鋒。
在提高認識的`基礎(chǔ)上，我們趁熱打鐵發(fā)出了“學(xué)雷鋒從我做起，從現(xiàn)在做起”的倡議。
通過一系列的活動，同學(xué)們的覺悟有了很大的提高，在團員的帶動下，集體的面貌發(fā)生了很大的改變。呈現(xiàn)一派團結(jié)互助爭做好事的新氣息。
鼓勵全班同學(xué)沒人寫一篇心得體會，作為本次活動的結(jié)尾，并祝賀本次活動的圓滿成功。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇十二
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一、活動背景
雷鋒是時代英雄，他懂得了“怎樣做人，為誰活著”，能把自己“有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。雷鋒無時無刻在為人民服務(wù)，雷鋒值得我們?nèi)W(xué)習，雷鋒是我們的榜樣，我們倡議學(xué)習雷鋒活動。
我們以雷鋒作為榜樣，雷鋒有著吃苦耐勞精神，學(xué)習雷鋒，講文明禮儀，引導(dǎo)同學(xué)們摒棄生活陋習，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高廣大同學(xué)的文明素養(yǎng)，構(gòu)建和諧校園。
二、活動目的
2)通過研討，讓學(xué)生們明確雷鋒精神的內(nèi)涵，在學(xué)習、生活中學(xué)習雷鋒精神;
3)爭創(chuàng)文明校園，營造美好環(huán)境;
4)爭創(chuàng)文明班級，營造溫馨團隊;
5)爭當文明學(xué)生，做和諧文明使者;
6)遵紀守法，嚴于律己，明禮修身，團結(jié)友愛。
三、班會內(nèi)容
主題：學(xué)習雷鋒構(gòu)建和諧校園
內(nèi)容：1、讀雷鋒日記;
2、查找雷鋒故事，進行討論;
3、用實際行動學(xué)雷鋒(開展互助捐獻物品、清洗校車、整理寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生);
4、學(xué)習構(gòu)建和諧校園倡議書;
5、學(xué)習文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準;
時間：2019年3月15日上午10：00
地點：北院706教室
主持人：陳××
記錄人：郭××
策劃人：胡××
圖片采集：肖××
嘉賓：輔導(dǎo)員××
活動對象：文秘1001班
道具：相機、粉筆、材料紙、中性筆、手提電腦、雷鋒日記手冊
四、活動準備
1)確定班會開展的時間;
2)上網(wǎng)收集一些相關(guān)的知識與故事;
3)確定相機的電是否有電，是否沒有問題;
4)提前交好申請書，確定好教室，與老師協(xié)商班會開展，時間是否與老師時間有沖突;
5)選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動宣傳人;
6)提前通知學(xué)生準備好構(gòu)建和諧校園理念，展開班會;
7)通知學(xué)生提前到達會場參與班會;
8)提前一小時通知相關(guān)人員做好會場的布置，檢查儀器是否有問題;
五、活動流程
一)、主持人首先宣布：歡迎輔導(dǎo)員光臨此次活動。主持人介紹此次班會的相關(guān)工作人員，以及對其表示感謝。
二)、主持人致開場詞
三)、組織委員帶領(lǐng)大家學(xué)習雷鋒日記
組織委員帶領(lǐng)大家學(xué)習雷鋒，貫徹雷鋒精神，通過學(xué)習，進行討論我們
今后應(yīng)該怎么做?
四)、紀律委員帶領(lǐng)大家學(xué)習構(gòu)建和諧校園倡議書
文明從我做起，構(gòu)建和諧校園。校園是我們共同的家園，我們應(yīng)該盡自己的本能愛護自己的家園，愛護家園里的家人。
五)、紀律委員帶領(lǐng)大家學(xué)習校紀學(xué)風督察隊工作職責
為進一步加強我院的校紀學(xué)風建設(shè)，切實改變目前我院部分學(xué)生中存在的`某些不文明的行為和現(xiàn)象，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主體能動性，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習生活習慣，建設(shè)文明和諧、健康向上的優(yōu)良學(xué)風，營造良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習氛圍。
六)、學(xué)習委員帶領(lǐng)大家學(xué)習人才培養(yǎng)方案和課程標準兩個文件;
七)、邀請輔導(dǎo)員上臺講話并結(jié)束此次班會;
八)、班會結(jié)束，組織好打掃教室衛(wèi)生，方可離開。
六、突發(fā)狀況
一)、輔導(dǎo)員突然有緊急事情，不能及時參加此次班會，可由學(xué)習委員代表發(fā)言;
二)、有的同學(xué)不能來參加班會，組織委員應(yīng)該落實到位，了解情況，并做好應(yīng)對計策;
三)、收集的紙質(zhì)文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應(yīng)做好備份，電腦上應(yīng)留備份。
七、注意事項
一)、班會要按時開始，紀律委員清點人數(shù);
二)、會場布置合理，彰顯主題，做到鮮明，大氣;
四)、不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫;
五)、會后留相關(guān)同學(xué)進行教室衛(wèi)生打掃;
圖片采集人將照片發(fā)入群里和組織委員，組織委員及時寫好班會總結(jié)。
學(xué)雷鋒班會策劃與主持詞篇十三
1、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。
2、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
3、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認真聽后簡單概括。
4、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢。
提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
5、學(xué)生齊唱《學(xué)習雷鋒好榜樣。
6、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習，大力弘揚文明新風。
c、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
7、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。