總結(jié)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也能找到新的解決辦法；在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要避免主觀偏見(jiàn)和情緒化的表達(dá)。這些總結(jié)范文是作者對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)等方面的總結(jié)和概括，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
終有辦法的小學(xué)篇一
生活中往往會(huì)遇到很多困難，但是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，又會(huì)想出兩全齊美的辦法來(lái)化解，就像我在一條毛巾上想到了辦法一樣。
一天清晨，我像往常一樣起床洗臉，可一摸毛巾，黃黃的，還有一種黏糊糊的感覺(jué)，我用水把毛巾洗了幾遍，可毛巾還是那樣，于是我就敞開(kāi)思維，像擠牙膏一樣把學(xué)到的知識(shí)往外擠。
思考了十分鐘，我突然想到，鹽能殺菌，高溫能消毒，我為何不試一試？說(shuō)干就干，我拿來(lái)一個(gè)盤子，把毛巾疊好后放在上面，又拿來(lái)鹽撒在上面，最后打開(kāi)微波爐，把毛巾放進(jìn)去，時(shí)間調(diào)到十分鐘，就在一邊等候。
“?！保瑫r(shí)間到了，我迫不及待的把毛巾拿了出來(lái)，好燙！看來(lái)只能等它冷卻下來(lái)再看了。
五分鐘后，我又重新把毛巾放在水里一洗，擰干后一看，毛巾不黃了，那種黏黏的感覺(jué)也沒(méi)有了，看起來(lái)這個(gè)辦法也挺有效的。
媽媽回來(lái)后，我把這個(gè)辦法介紹個(gè)媽媽，媽媽也試了試，都成功了?，F(xiàn)在我把這個(gè)辦法介紹個(gè)你，你們也試試吧！
生活中往往會(huì)遇到很多困難，但是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，又會(huì)想出兩全齊美的`辦法來(lái)化解，就像我在一條毛巾上想到了辦法一樣。
一天清晨，我像往常一樣起床洗臉，可一摸毛巾，黃黃的，還有一種黏糊糊的感覺(jué)，我用水把毛巾洗了幾遍，可毛巾還是那樣，于是我就敞開(kāi)思維，像擠牙膏一樣把學(xué)到的知識(shí)往外擠。
思考了十分鐘，我突然想到，鹽能殺菌，高溫能消毒，我為何不試一試？說(shuō)干就干，我拿來(lái)一個(gè)盤子，把毛巾疊好后放在上面，又拿來(lái)鹽撒在上面，最后打開(kāi)微波爐，把毛巾放進(jìn)去，時(shí)間調(diào)到十分鐘，就在一邊等候。
“?！?，時(shí)間到了，我迫不及待的把毛巾拿了出來(lái)，好燙！看來(lái)只能等它冷卻下來(lái)再看了。
五分鐘后，我又重新把毛巾放在水里一洗，擰干后一看，毛巾不黃了，那種黏黏的感覺(jué)也沒(méi)有了，看起來(lái)這個(gè)辦法也挺有效的。
媽媽回來(lái)后，我把這個(gè)辦法介紹個(gè)媽媽，媽媽也試了試，都成功了。現(xiàn)在我把這個(gè)辦法介紹個(gè)你，你們也試試吧！
終有辦法的小學(xué)篇二
森林里，小猴要蓋一座新房子。這一天，小猴子上山去找木材。
剛到半山腰，就有一棵大樹(shù)倒在前方，小猴高興極了，它三步并作兩步，飛快地跑到大樹(shù)跟前，兩手抱著木頭，使出了全身的勁兒，才把木頭扛到肩上。木頭好沉啊，壓得小猴喘不過(guò)氣來(lái)，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，沒(méi)走多遠(yuǎn)就滿頭大汗了，可小猴還是咬著牙硬要向前走。
這時(shí)，熊哥哥拿著剛從山下買來(lái)的一大把氣球，一邊哼著小曲一邊走來(lái)，看見(jiàn)小猴累成這模樣，想：“有什么辦法能幫幫小猴呢？”它看看小猴，又看看手上的氣球，有了辦法。熊哥哥跑過(guò)去叫住小猴，把氣球全系在木頭上，說(shuō)：“這樣就輕多了?！毙『锇胄虐胍桑墒钱?dāng)它扛起木頭時(shí)，一下子覺(jué)得輕多了，走路也不搖搖晃晃了。它回過(guò)頭對(duì)熊哥哥說(shuō)：“這個(gè)辦法真好，你真聰明?！毙芨绺缯f(shuō)：“做事不是靠蠻力的，要靠聰明的頭腦，你以后也要這樣啊。”
小猴扛著木頭，飛快地向山下跑去，彩色的大氣球也一上一下地向山下飄去。
終有辦法的小學(xué)篇三
冬去春來(lái)，又是一年芳草綠。春姑娘又笑盈盈地輕踏著腳步回來(lái)了。我建議大家到燕山公園去春游。
上個(gè)周末，難得好天氣。我和鄰家小伙伴何佳鳴上完了機(jī)器人課程，迫不及待地纏著父母帶我們出去游玩，呼吸呼吸新鮮空氣?？紤]到時(shí)間關(guān)系，爸爸驅(qū)車帶我們到大家都熟悉的燕山公園去。雖說(shuō)燕山公園都來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)次了，可每次都有不一樣的快樂(lè)體驗(yàn)，新的感受。這次，我倆還真有點(diǎn)樂(lè)不思蜀，不想回家了呢。
燕山公園有一片桃林。星星點(diǎn)點(diǎn)的桃花嵌在碧綠的樹(shù)枝上。走近一聞，一股股濃郁的香氣鉆進(jìn)了鼻孔，沁入心脾。在陽(yáng)光下，桃花露出了粉嘟嘟的小臉蛋，正沖著我們微笑呢！你看，一簇簇桃花就像夕陽(yáng)西下時(shí)天邊的紅云，紅得那么美麗，那么妖嬈！近看，有的已經(jīng)開(kāi)放，好像美麗的少女；有的才半開(kāi)，仿佛正在怯生生地打量著周圍的世界；有的.含苞待放，宛如可愛(ài)的小寶寶。
春姑娘真是心靈手巧，竟能調(diào)出這么美的粉色！假如再紅一些，就不再有透明感；假如再稍微淺一點(diǎn)，就不會(huì)這么嬌嫩、鮮艷。我想，春姑娘一定是個(gè)精通水墨畫(huà)的女孩兒啊！
再往里走，有一片柳樹(shù)林。柔軟的柳條上，長(zhǎng)出了青翠欲滴的柳芽?jī)?。柳芽?jī)和w熒綠，嫩嫩的，真可愛(ài)呀！
燕山公園里還有很多美麗的景色，想知道的話，就親自去看看吧！
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終有辦法的小學(xué)篇四
星期天的早晨，小明和小強(qiáng)在公園里高高興興地踢球。玩著玩著，他們不小心把踢到了樹(shù)林里，這可怎么辦？這時(shí)，小強(qiáng)拿來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，想把球撥出來(lái)。
可是，球圓溜溜的`，怎么撥也撥不出來(lái)。小明在小強(qiáng)的身后，正在抓耳撓腮地想辦法！忽然，小明想出了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“我們把水灌到樹(shù)洞里，球就會(huì)慢慢地浮上來(lái)了?！庇谑?，他們齊心協(xié)力，小強(qiáng)提水，小明往樹(shù)洞倒水。果然，球浮上來(lái)了，他們開(kāi)心極了！
終有辦法的小學(xué)篇五
最近自己的心情真的還不錯(cuò)，今天碰到了許多值得高興的事情。雖然這生活中的有些事情是微不足道的快樂(lè)，這份快樂(lè)很小也很少，甚至是一件非常小的小事情，可還是能讓我的心情變好。就像這我愛(ài)的東西那么多一樣，喜歡的東西多，我也更喜歡好好去享受這個(gè)世界的所有樂(lè)趣啊。
這個(gè)世界的樂(lè)趣，有時(shí)候真的很多，可惜了，我們很多時(shí)候從來(lái)都沒(méi)有好好去體會(huì)到他背后的那份快樂(lè)，著實(shí)是可惜了。我每天都特別喜歡靜下心來(lái)，去好好感受享受這個(gè)生活的樂(lè)趣。已經(jīng)是春天的時(shí)候了，可穿的單薄的時(shí)候，天氣還是微涼的，吹在人的身上還是有股涼風(fēng)輕輕地吹在身上，一點(diǎn)點(diǎn)的冷，但又不是冷的刺骨，只會(huì)讓人覺(jué)得很舒服。我們學(xué)校操場(chǎng)前面的大廳中是大理石做的，又有著大理石的柱子。于是，我們同學(xué)體育課上完之后，最喜歡靠在這大理石的.柱子上面，懶懶的休息一下。真的是覺(jué)得現(xiàn)在這樣的天氣躺在這大理石的柱子上面真的是再好不過(guò)了啊。就是喜歡靠在這個(gè)上面好好休息一下，那樣溫柔的風(fēng)。今天我可算是體會(huì)到了，我也是一個(gè)有潔癖的人，其實(shí)是無(wú)法忍受自己的身上什么染上灰塵的，所以并不是特別喜歡這樣就坐在大廳當(dāng)中。哪怕，的確大廳的地板當(dāng)中也會(huì)有灰塵之類的，所以不是很喜歡。這次也就是朋友讓我體育課之后坐下來(lái)吹吹冷風(fēng)會(huì)好上很多，才坐了下來(lái)。懶懶的，將自己身體全部的重量都?jí)涸诹酥由厦?，閉著眼睛雙腿平放著，突然就覺(jué)得好舒服。微風(fēng)吹來(lái)，帶著點(diǎn)溫柔，輕輕的吹過(guò)，讓人覺(jué)得心里也舒服極了。
突然就覺(jué)得自己最近這幾天心底的煩躁一下子就減輕了好多，輕輕嘆了一口氣，所有的煩惱似乎都煙消云散了一樣，感覺(jué)心里也舒服了很多啊。
終有辦法的小學(xué)篇六
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)特別不認(rèn)真，有時(shí)需要好幾個(gè)小時(shí)才能寫(xiě)完，有一次，都快九點(diǎn)了，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，沒(méi)辦法，我只好等把作業(yè)寫(xiě)完再睡覺(jué)了。這樣的事情還有很多，快吃飯了，我連一個(gè)作業(yè)也沒(méi)有完成。下課了，同學(xué)們都在玩鬧，我卻坐在位置上“受苦”。
就這樣，我的毛病漸漸地改掉了，我也不會(huì)再用便利貼了，每天的作業(yè)也能按時(shí)完成了，這種感覺(jué)真好！
終有辦法的小學(xué)篇七
華華急的熱窩上的螞蟻，不停地圍著小樹(shù)轉(zhuǎn)圈，一邊走一邊念；“怎么辦，怎么辦？”忽然，他一拍腦袋，有了。只見(jiàn)他伸伸腿，拉拉手，抱起小樹(shù)使出九牛二虎之力往一處推，可是，小樹(shù)只是晃了一下，安然無(wú)恙?！斑@么結(jié)實(shí)，那我可以爬上去了。”華華眼見(jiàn)推不行就想到了爬。說(shuō)爬就爬，華華挽起袖子，卷起褲腳，擦了擦手掌，緊緊抱住弱小的小樹(shù)，雙腿夾緊樹(shù)身，使勁往上攀，可是小樹(shù)不比大樹(shù)，樹(shù)身比較光滑，攀了半天，依舊原地踏步，累得華華汗流浹背，索性坐在了地上。抬頭看看掛在樹(shù)上的氣球，晃來(lái)晃去，好像在說(shuō)：“抓不到就是抓不到?！比A華的牛脾氣一下就上來(lái)了，他咬咬牙，握緊拳，暗暗為自己鼓勁：“我一定會(huì)拿到氣球的。”“如果樹(shù)倒下來(lái)就好了?！比A華念叨著，“哦，有了?！彼s緊跑回家，拿了把鋸子過(guò)來(lái)，接著便馬不停蹄地鋸起來(lái)。“吱嘎吱嘎……”聽(tīng)著清脆的鋸樹(shù)聲，看著一點(diǎn)點(diǎn)被鋸開(kāi)的裂口，華華興奮地想：“哈哈，我可真是個(gè)天才啊，連這種別人想不到的`辦法都被我給想到了，世界上還有誰(shuí)比我更厲害呢？”想著便哼起了愉快的歌。
小樹(shù)不一會(huì)兒便分成了兩段，可是意外的事發(fā)生了，樹(shù)枝不是往下掉，而是隨著氣球飛走了，華華愁眉苦臉的說(shuō)：“原來(lái)這個(gè)辦法是錯(cuò)的呀！”他邊說(shuō)邊嚎啕大哭。
終有辦法的小學(xué)篇八
夜的使者咬破了夕陽(yáng)的唇，把那抹血跡刷在天邊。一輪夕陽(yáng)即將完成一天的普照，可它卻不忘放出最后一縷微光，洗滌出月兒心中的一片明凈。月兒感激它，孝敬于它。
曾經(jīng)，爸爸為了支教，而走向了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村；曾經(jīng)，媽媽為了掙錢，而南下打工。于是小小的我便托給了爺爺，成長(zhǎng)在爺爺?shù)男母C窩里。
爺爺?shù)男氖悄菢拥募?xì)，爺爺?shù)那槭悄菢拥恼妫瑺敔數(shù)乃枷胧悄菢拥拇緲恪?BR> 金黃的菜籽地把我包圍，淅瀝的春雨把我沐浴，春風(fēng)夾雜著陽(yáng)光攜帶著濃香吹進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著我的心靈，熏陶著我的靈魂。
小時(shí)候，爺爺把飯讓給我吃，自己卻僅喝一碗菜湯，我說(shuō)：“阿公，飯香還是湯甜？”爺爺總會(huì)笑著回答：“阿公喝湯，乖乖吃飯，都香都甜。”
小時(shí)候，爺爺把鋼絲床讓給我睡，自己卻睡在一張木板床上，我說(shuō)：“阿公，我們一塊兒睡吧，那木板床多硬啊。”阿公卻說(shuō)：“不硬不硬，阿公習(xí)慣了，睡木板床省下的錢給乖乖買營(yíng)養(yǎng)品，將來(lái)乖乖讀書(shū)才有勁兒?！?BR> 這時(shí)的我還全然不知孝敬的'含義。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，上了初中，由于家里學(xué)校遠(yuǎn)我選擇了住校，爺爺卻經(jīng)常來(lái)看我。
直到這時(shí)，我才漸漸地學(xué)會(huì)了孝敬他，感激他。
每逢周末，回家時(shí)我總不忘給爺爺帶上一點(diǎn)學(xué)校的包子；
回到家中，我總會(huì)情不自禁地給爺爺講起學(xué)校的趣事；
臨走時(shí)，我總會(huì)耐心地為爺爺擦干額頭上的汗珠。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名高中生，然而爺爺卻漸漸地老了。十年了，他一直不愿意和子女一起住，說(shuō)是怕影響他們工作，他一直住在廠里的門衛(wèi)室里，重復(fù)著每日的工作。
一輪夕陽(yáng)垂在天邊，他即將完成一天的普照，可他卻不忘把最后一抹余輝涂在月兒上，給月兒溫暖。
月兒彎彎，月兒孝敬于他，月兒將盡力普照大地，照徹心扉。
夕陽(yáng)去了終有月。阿公，我一定要孝敬好您，一生一世牢記您的深恩！
終有辦法的小學(xué)篇九
為進(jìn)一步理順、完善陸宅小學(xué)內(nèi)部管理體制，提高管理水平，依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》、《普陀區(qū)教育基建管理中心合同管理辦法》有關(guān)規(guī)定精神，對(duì)學(xué)校建設(shè)工程項(xiàng)目的勘探、設(shè)計(jì)、施工合同、材料或有關(guān)設(shè)備采購(gòu)合同、技術(shù)咨詢、服務(wù)合同、工程監(jiān)理合同及其它合同（以下簡(jiǎn)稱合同），實(shí)行集中管理、同意存檔。制定本辦法。
一、訂立經(jīng)濟(jì)合同的基本原則。
1、嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》。
2、遵守國(guó)家、市、區(qū)、局各項(xiàng)法律、法規(guī)及規(guī)章制度。
3、甲乙雙方平等互利、協(xié)商一致。
二、經(jīng)濟(jì)合同的主要條款。
1、標(biāo)的`（項(xiàng)目?jī)?nèi)容、范圍等）。
2、數(shù)量和質(zhì)量及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。
3、價(jià)款或酬金及付款方式。
4、履約的期限、地點(diǎn)和方式。
5、合同的效力、履行的權(quán)利和義務(wù)及違約責(zé)任、賠償方式。
6、甲乙雙方法定代表或委托人簽字及蓋章。
7、特殊合同需經(jīng)相關(guān)部門備案或見(jiàn)證有效。
三、合同的簽訂程序。
1、設(shè)計(jì)、勘察等項(xiàng)目前期合同，由前期配套室經(jīng)辦、預(yù)決算財(cái)務(wù)室協(xié)辦、主任簽定。
2、材料設(shè)備采購(gòu)合同。由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人經(jīng)辦，預(yù)決算財(cái)務(wù)室協(xié)辦、主任簽訂。
3、施工總包合同、監(jiān)理合同由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人經(jīng)辦、預(yù)決算財(cái)務(wù)室協(xié)辦、主任簽定。
四、合同的發(fā)放范圍。
根據(jù)工作需要，由經(jīng)辦人發(fā)放到相關(guān)部門和人員。
五、合同的管理責(zé)任。
1、正式合同簽訂后，合同經(jīng)辦人必須將正式合同送交資料管理員并辦理簽收手續(xù)，管理員按規(guī)定存放歸檔妥善保管。
2、合同在實(shí)施中必須加強(qiáng)監(jiān)督管理。工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、預(yù)決算人員應(yīng)認(rèn)真檢查工程是否按合同規(guī)定實(shí)施，并定期或不定期向主任室報(bào)告合同履行情況。由于經(jīng)辦人未按規(guī)定范圍及時(shí)發(fā)送合同或有關(guān)人員未嚴(yán)格執(zhí)行合同，而在工程中產(chǎn)生糾紛或產(chǎn)生質(zhì)量事故、影響工期，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
3、為保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益，嚴(yán)禁泄露合同機(jī)密。由于泄密而造成損失，應(yīng)追究有關(guān)人員的責(zé)任。
終有辦法的小學(xué)篇十
1、按作息時(shí)間上下班，不得遲到早退。
2、上班期間堅(jiān)持坐班，坐班時(shí)不要從事與工作無(wú)關(guān)的事情，更不要在辦公室內(nèi)大聲喧嘩、討論與教學(xué)無(wú)關(guān)的話題。
3、堅(jiān)持請(qǐng)假制度（半天以內(nèi)由當(dāng)天行政值班人員批，一至三天由校長(zhǎng)批，三天以上由總支批）。
二：考勤制度
1、上午上班按時(shí)簽到，下午到班由行政值日查崗。
2、遲到早退每次罰款3元，每月遲到早退超過(guò)6次取消當(dāng)月全勤獎(jiǎng)。
3、每月事假累計(jì)不超過(guò)2天，每超過(guò)一天罰款30元，病假視情節(jié)而定。事、病假教師要安排好請(qǐng)假期內(nèi)自己的工作。
4、婚、喪、產(chǎn)假按上級(jí)政策落實(shí)，不計(jì)缺勤，但如果假期超過(guò)一星期則不享受當(dāng)月全勤獎(jiǎng)，假期內(nèi)調(diào)課工資按每節(jié)5元由學(xué)校負(fù)責(zé)，調(diào)課節(jié)次以請(qǐng)假人書(shū)面上報(bào)教務(wù)處節(jié)次為準(zhǔn)。
5、因公出差、業(yè)務(wù)進(jìn)修等因工作原因不能按時(shí)上班的不計(jì)缺勤。一天以內(nèi)要安排好自己的.工作，一天以上由教務(wù)處統(tǒng)一安排。
6、曠工半天罰款50元，每月曠工累計(jì)超過(guò)一天，取消當(dāng)月全勤獎(jiǎng)，兩天以上則上報(bào)總支處理（曠工指半天以內(nèi)上班時(shí)未到校，放學(xué)時(shí)也未在校）。
三、獎(jiǎng)罰方案
1、每月設(shè)教師全勤獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金數(shù)額由學(xué)校視財(cái)務(wù)情況而定，但不超過(guò)100元。
2、因工作需要學(xué)校通知加班的按每天50元予以補(bǔ)助。
為進(jìn)一步建立正常的教學(xué)秩序，保證足夠的教學(xué)時(shí)間，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本考勤規(guī)定。
一、按照教育辦《規(guī)定》，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考勤。
二、考勤辦法：
1、教師到校時(shí)分上午、下午兩次在傳達(dá)室由本人簽名報(bào)到。按指紋簽到，上、下午只能按一次。（預(yù)備鈴后15分鐘以內(nèi)為遲到、超過(guò)15分鐘按曠工處理）
2、請(qǐng)假：事假2天以內(nèi)提前找分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假；2天或2天以上找學(xué)校校長(zhǎng)請(qǐng)假；3天及3天以上須經(jīng)教育辦批準(zhǔn)。請(qǐng)事假時(shí)，因?qū)W校工作急需停止假期的，按學(xué)校要求及時(shí)停止假期，否則按曠工處理。病假依據(jù)醫(yī)療單位證明和學(xué)校簽署的意見(jiàn)。請(qǐng)假一律先向年級(jí)主任或處室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，安排好工作，再履行相關(guān)請(qǐng)假手續(xù)。
3、中退：中退一律填寫(xiě)中退卡。先向年級(jí)主任或處室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，安排好工作后向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假辦理中退手續(xù)，持卡出校門，留于傳達(dá)室，并由傳達(dá)工作人員填寫(xiě)好離、返校時(shí)間，教師返校時(shí)交分管領(lǐng)導(dǎo)消假。不辦理中退手續(xù)的一律按曠工處理。
4、公差：一律由安排公差的領(lǐng)導(dǎo)填寫(xiě)公差卡，由傳達(dá)室人員填寫(xiě)出入時(shí)間，并簽字留好。執(zhí)行公差人員借機(jī)處理私事的按中退處理。
5、考勤公示：每月一次將上月考勤情況由考勤統(tǒng)計(jì)人員交分管領(lǐng)導(dǎo)審閱后公示于傳達(dá)室門口。
6、對(duì)于請(qǐng)假、遲到、早退、中退，累計(jì)時(shí)間按事假每天10元、病假每天8元扣款，曠工按1節(jié)50元扣款。住院不扣款，但需出具住院病歷等相關(guān)手續(xù)。學(xué)期內(nèi)事假兩天不扣分；如果超出2天，每事假1天、病假（需有醫(yī)院證明）2天扣0.5分、遲到1次扣0.2分，曠工1節(jié)課扣1分，中退累計(jì)時(shí)間按事假處理。學(xué)期內(nèi)最多扣5分。（注：學(xué)期內(nèi)病事假累計(jì)超過(guò)70天考勤得零分）。婚、喪、產(chǎn)假按上級(jí)規(guī)定天數(shù)執(zhí)行，不扣分。（注：考勤包括升旗和各類集體活動(dòng)）。
7、教師要自覺(jué)執(zhí)行本規(guī)定，違規(guī)一次扣考核分0.5分。
8、公假規(guī)定：
（1）上下班路上和由學(xué)校安排的公差路上意外受傷治療期間（公差途中因處理非公務(wù)而造成的除外）。
（2）校內(nèi)正常活動(dòng)、處理學(xué)校公務(wù)、學(xué)校安排的公差、學(xué)校安排的集體活動(dòng)致傷治療期間的假期。
（3）公假須履行正常請(qǐng)假手續(xù)，但按公假有關(guān)規(guī)定不扣款，不扣考核分。
9、以上規(guī)定自公布之日起執(zhí)行、學(xué)校原規(guī)定與之不符的以本規(guī)定為準(zhǔn)。
終有辦法的小學(xué)篇十一
為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，發(fā)揮班委會(huì)及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能調(diào)動(dòng)工作的積極性，使班級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行，特制定此管理辦法。
一．班委會(huì)的基本任務(wù)：
在班主任的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)工作，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，倡導(dǎo)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，溝通同學(xué)與老師和學(xué)校的聯(lián)系，促進(jìn)同學(xué)們德、智、體全面發(fā)展。
1．思想覺(jué)悟高，工作認(rèn)真、主動(dòng)、踏實(shí)，能積極貫徹學(xué)校的各項(xiàng)指示和要求。
2．學(xué)習(xí)態(tài)度端正；有較強(qiáng)的組織管理能力。
3．能以身作則，模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)，在同學(xué)們中有較高威信。
三．班干部工作原則：
團(tuán)結(jié)協(xié)作主動(dòng)服務(wù)。
班長(zhǎng)。
1.全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，獨(dú)當(dāng)一面開(kāi)展工作；班主任不在時(shí)，履行班主任職責(zé)。
2.密切聯(lián)系各班干部，定期召開(kāi)班干部會(huì)議、班會(huì)。
3.及時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)情況、商議班級(jí)管理策略。
副班長(zhǎng)。
1.協(xié)助班長(zhǎng)工作，當(dāng)班長(zhǎng)不在時(shí)代理其工作。
2.負(fù)責(zé)各項(xiàng)量化評(píng)比、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、公布。
2.負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)課組織工作。
團(tuán)支書(shū)。
1.搞好班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，使團(tuán)員處處為同學(xué)表率。
2.搞好團(tuán)員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級(jí)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3.負(fù)責(zé)組織全班團(tuán)員,按時(shí)完成學(xué)校團(tuán)委布置的各項(xiàng)任務(wù)。
4.負(fù)責(zé)發(fā)展新團(tuán)員的工作,負(fù)責(zé)對(duì)團(tuán)外積極分子的'幫助和引導(dǎo),使之盡快達(dá)到團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)。
5.監(jiān)督班級(jí)的各項(xiàng)管理工作。
學(xué)習(xí)委員。
1.負(fù)責(zé)班級(jí)“學(xué)習(xí)管理方案”具體工作的實(shí)施、總結(jié)等。
2.組織科代表向科任老師反映各科目學(xué)習(xí)情況、同學(xué)意見(jiàn)等。
宣傳委員。
1.負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作。組織出好黑板報(bào)等。
2.合理布置、美化教室環(huán)境。
3.向同學(xué)推薦有益的書(shū)刊等、報(bào)刊征訂。
4.組織同學(xué)向廣播站、校刊投稿；組織校運(yùn)會(huì)投稿等。
5.整理書(shū)櫥，編寫(xiě)每天“妙言佳句”。
勞動(dòng)委員。
1.安排每天值日生、督促同學(xué)做好值日工作；提醒同學(xué)維護(hù)衛(wèi)生。
2.按時(shí)到辦公室室領(lǐng)取粉筆等。
4.布置勞動(dòng)任務(wù)及勞動(dòng)工具。
生活委員。
1.嚴(yán)格管理、合理使用班費(fèi)；購(gòu)買班級(jí)所需物品；定期公布班費(fèi)收支情況。
2.負(fù)責(zé)礦泉水瓶、舊報(bào)紙等的整理，出售。
3.檢查、規(guī)范同學(xué)儀容儀表。
4.負(fù)責(zé)宿舍長(zhǎng)工作，統(tǒng)計(jì)、總結(jié)文明宿舍評(píng)比情況。
體育委員。
1.組織同學(xué)積極開(kāi)展體育鍛煉，定期組織舉行班級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)。
2.做好升旗儀式、課間操、室外集體活動(dòng)的集合、監(jiān)督工作。
3.上體育課時(shí)拿講義夾給體育老師點(diǎn)名；做好運(yùn)動(dòng)器材分發(fā)、保管工作。
科代表。
1.密切聯(lián)系科任老師，當(dāng)好科任老師的助手。
2.及時(shí)向科任老師反映同學(xué)學(xué)習(xí)情況、同學(xué)意見(jiàn)。
3.按時(shí)認(rèn)真收發(fā)作業(yè)、向科任老師匯報(bào)作業(yè)完成情況。
組長(zhǎng)。
1.組織本組同學(xué)完成學(xué)習(xí)等各項(xiàng)任務(wù)，作好記錄與統(tǒng)計(jì)。
2.收發(fā)本組作業(yè)本，幫助和提醒不交作業(yè)的同學(xué)，并把各次不交作業(yè)的同學(xué)名單交科代表。
3.組織本組同學(xué)參加各種以小組為單位的活動(dòng)。
4.協(xié)助班干部維持本組紀(jì)律，作好記錄。
宿舍長(zhǎng)。
1.負(fù)責(zé)管理、登記本宿舍紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生情況。
2.協(xié)調(diào)本寢室成員之間的關(guān)系，讓舍員能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。
3.聯(lián)系班主任老師，生活委員，及時(shí)匯報(bào)宿舍異常情況。
終有辦法的小學(xué)篇十二
國(guó)慶間，因?yàn)橥夤×?，急需趕到北京去，所以給老師請(qǐng)了一個(gè)星期的假。
到了北京，在去醫(yī)院的路上，媽媽說(shuō)：“你一天除了看外公還干什么呀？”我一聽(tīng)就知道作業(yè)來(lái)了，我再一想，我又沒(méi)有書(shū)可以做，也沒(méi)帶背的英語(yǔ)單詞，便僥幸地問(wèn)：“書(shū)都沒(méi)有，我怎么做呀？”媽媽也不再裝了：“這樣吧，我從網(wǎng)上下奧數(shù)題給你做?！蔽掖饝?yīng)了。
……。
我對(duì)這一類型的題很討厭，一做腦袋就卡殼，所以我打算把后面的題做完了再來(lái)做。
后面的題做完了，只剩兩道關(guān)于圓和數(shù)陣圖的題沒(méi)做起，需要爸爸講以外，就只剩這道討厭的對(duì)策題了，我憑腦袋想是不可能，我就干脆把我的草稿紙當(dāng)?shù)装?，拿筆在上面畫(huà)圓圈當(dāng)硬幣?！斑@個(gè)……不對(duì)！我又輸了，這個(gè)，還是不行?！蔽夷弥P在紙上畫(huà)。
……二十分鐘過(guò)去了，我還沒(méi)想出來(lái)，而這時(shí)，我的草稿紙上滿是我畫(huà)的圓圈，我打算試這最后一次。
“yahoo，對(duì)了！就是這樣！”我一蹦而起，把妹妹嚇了一大跳?！跋确胖虚g然后……”我嘰哩呱啦邊說(shuō)邊寫(xiě)。
后來(lái)，我在一本書(shū)上看到了一模一樣的題，我想的是正確的，我特別高興。
終有辦法的小學(xué)篇十三
第一條為進(jìn)一步規(guī)范浙江省中小學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理和學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)保障適齡兒童青少年受教育的權(quán)利，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和教育部《》等規(guī)定，結(jié)合浙江省實(shí)際，制定本辦法。
第二條本辦法適用于浙江省所有由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的小學(xué)、初中、普通高中、基礎(chǔ)教育特殊教育學(xué)校、專門學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）和在這些學(xué)校就讀的學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱學(xué)生）。
第三條學(xué)生學(xué)籍采用信息化方式管理，實(shí)行省級(jí)統(tǒng)籌、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理、學(xué)校實(shí)施的管理體制。全省各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)確保學(xué)生學(xué)籍信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、連續(xù)性和完整性。
浙江省教育廳（以下簡(jiǎn)稱省教育廳）統(tǒng)籌本省中小學(xué)生學(xué)籍管理工作，制定學(xué)生學(xué)籍管理辦法，指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查各地和學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理工作，建設(shè)浙江省中小學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)（以下簡(jiǎn)稱學(xué)籍系統(tǒng)）和學(xué)生數(shù)據(jù)中心，確保正常運(yùn)行。作為學(xué)籍主管部門指導(dǎo)其管理權(quán)限范圍內(nèi)學(xué)校的學(xué)籍管理工作，包括及時(shí)核辦轉(zhuǎn)學(xué)和畢業(yè)后就學(xué)業(yè)務(wù)，并應(yīng)用學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)管理。
設(shè)區(qū)市教育行政部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促縣級(jí)教育行政部門認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和省教育廳關(guān)于學(xué)生學(xué)籍管理的各項(xiàng)規(guī)定和要求；制訂學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則；作為學(xué)籍主管部門指導(dǎo)其管理權(quán)限范圍內(nèi)學(xué)校的學(xué)籍管理工作，包括及時(shí)核辦轉(zhuǎn)學(xué)和畢業(yè)后就學(xué)業(yè)務(wù)，并應(yīng)用學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)管理。
縣級(jí)教育行政部門具體負(fù)責(zé)本行政區(qū)域中管理權(quán)限范圍內(nèi)學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍管理工作，包括及時(shí)核辦轉(zhuǎn)學(xué)和畢業(yè)后就學(xué)業(yè)務(wù)。制訂學(xué)籍管理工作規(guī)程，建立信息核查工作機(jī)制；指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、督促學(xué)校做好學(xué)生學(xué)籍的日常管理工作。應(yīng)用學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)管理，每學(xué)期核查一次學(xué)生學(xué)籍信息變動(dòng)情況，確保學(xué)籍信息準(zhǔn)確無(wú)誤，與實(shí)際一致。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)籍管理的責(zé)任主體，學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍信息的收集、匯總、校驗(yàn)、上報(bào)等工作，應(yīng)用學(xué)籍系統(tǒng)開(kāi)展日常學(xué)籍管理工作，須在學(xué)籍建立、學(xué)籍變動(dòng)中做好審核把關(guān)，確保信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。受理學(xué)生學(xué)籍的建立、變更及畢（結(jié)、肄）業(yè)申請(qǐng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向教育行政主管部門報(bào)核；學(xué)生學(xué)籍信息發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)更新。
第四條義務(wù)教育實(shí)行新生免試入學(xué)。義務(wù)教育學(xué)校須按當(dāng)?shù)亟逃姓块T核定的辦學(xué)規(guī)模招收學(xué)生。學(xué)生注冊(cè)學(xué)籍應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家、省、市有關(guān)招生政策，不符合招生政策或相關(guān)規(guī)定的，教育行政部門、學(xué)校不得為其注冊(cè)學(xué)籍。
第五條義務(wù)教育階段學(xué)生應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到就讀學(xué)校辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)。因故不能按期到就讀學(xué)校辦理入學(xué)注冊(cè)又未辦理延期入學(xué)注冊(cè)手續(xù)的，由學(xué)校督促其入學(xué)；督促無(wú)效的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)報(bào)告學(xué)生戶籍所在地或居住地的街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，由其責(zé)令學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人送學(xué)生入學(xué)。
第六條具有接受普通教育能力的殘疾兒童少年可進(jìn)入普通學(xué)校隨班就讀，學(xué)校不得拒絕其入學(xué)。其他殘疾兒童少年可進(jìn)入特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)，無(wú)法適應(yīng)學(xué)校集體學(xué)習(xí)生活的殘疾兒童少年由所在地教育行政部門安排相應(yīng)的學(xué)校送教上門。對(duì)送教上門的學(xué)生，由承擔(dān)送教上門的學(xué)校或集中在特殊教育學(xué)校建立學(xué)籍。
第七條適齡兒童少年因身體狀況需要延緩入學(xué)的，其父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)在學(xué)年開(kāi)始前提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，并由縣級(jí)學(xué)籍管理人員在學(xué)籍系統(tǒng)中登記緩學(xué)，納入緩學(xué)管理。緩學(xué)期為一學(xué)年，緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請(qǐng)。殘疾兒童入學(xué)年齡可以適當(dāng)放寬。
第八條普通高中學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照辦學(xué)規(guī)模以及省、市有關(guān)招生政策規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，控制班級(jí)規(guī)模，有序招錄新生。教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)在每年9月1日前完成普通高中學(xué)校招生錄取工作，并統(tǒng)一注冊(cè)新生學(xué)籍。
第九條參加浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試或符合各級(jí)教育行政部門規(guī)定的初中升入普通高中條件的學(xué)生，憑入學(xué)通知書(shū)和有關(guān)材料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到錄取學(xué)校辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)。開(kāi)學(xué)后1個(gè)月內(nèi)不到校辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)，又不辦理延期手續(xù)，或延期期限內(nèi)仍不報(bào)到辦理者，取消其入學(xué)資格。
第十條任何學(xué)校不得接收未按規(guī)定辦理手續(xù)的學(xué)生入學(xué)。新生入學(xué)后，如發(fā)現(xiàn)有下列情況之一者，即取消其入學(xué)資格：
（一）偽造證件冒名頂替；
（二）已被其他學(xué)校錄??；
（三）采用不正當(dāng)手段騙取入學(xué)資格；
（四）其他學(xué)校的在籍學(xué)生；
（五）其他違規(guī)入學(xué)的學(xué)生。
第十一條學(xué)校應(yīng)當(dāng)在學(xué)生入學(xué)之日起1個(gè)月內(nèi)通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)為其建立學(xué)籍檔案。學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)容包括：
（一）學(xué)籍基本信息及信息變動(dòng)情況；
（二）學(xué)籍信息證明材料（戶籍證明、轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)、休學(xué)申請(qǐng)等）；
（四）體質(zhì)健康測(cè)試及健康體檢信息、預(yù)防接種信息等；
（五）在校期間的獲獎(jiǎng)信息；
（六）享受資助信息；
（七）教育行政主管部門規(guī)定的其他信息和材料。
學(xué)籍基礎(chǔ)信息表由國(guó)務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一制訂。
第十二條學(xué)籍號(hào)以學(xué)生居民身份證號(hào)為基礎(chǔ)生成，一人一號(hào)，終身不變。經(jīng)學(xué)校教育行政主管部門核準(zhǔn)后上報(bào)教育部獲取全國(guó)學(xué)籍號(hào)。學(xué)校不得以虛假信息建立學(xué)生學(xué)籍，不得重復(fù)建立學(xué)籍。學(xué)籍管理實(shí)行籍隨人走。
普通高中學(xué)生的學(xué)籍管理與義務(wù)教育相銜接，學(xué)生的學(xué)籍檔案在義務(wù)教育階段學(xué)籍檔案的基礎(chǔ)上接續(xù)進(jìn)行。普通高中學(xué)生的學(xué)籍號(hào)沿用義務(wù)教育階段的學(xué)籍號(hào)。
第十三條小學(xué)一年級(jí)新生初次辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按規(guī)定為其采集信息，建立學(xué)籍檔案，通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)申請(qǐng)學(xué)籍號(hào)，教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)及時(shí)核準(zhǔn)學(xué)生學(xué)籍。
第十四條少數(shù)因故沒(méi)有建立學(xué)籍的非小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)按規(guī)定的格式將學(xué)生名單提交教育部教育管理信息中心進(jìn)行全國(guó)學(xué)籍查重。查重通過(guò)的才能新建學(xué)籍；查重不通過(guò)的，應(yīng)當(dāng)按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
第十五條學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)或升學(xué)時(shí)，學(xué)籍檔案應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)至轉(zhuǎn)入學(xué)校或招生學(xué)校，轉(zhuǎn)出學(xué)?；虍厴I(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留學(xué)籍檔案的電子備份，同時(shí)保留必要的紙質(zhì)檔案復(fù)印件；學(xué)生終止學(xué)業(yè)時(shí)，所在學(xué)校應(yīng)當(dāng)歸檔并永久保存學(xué)生的學(xué)籍檔案，或按相關(guān)規(guī)定辦理。
學(xué)校合并的，其學(xué)籍檔案移交并入的學(xué)校管理；學(xué)校撤銷的，其學(xué)籍檔案移交教育行政主管部門指定的單位管理。
第十六條未注冊(cè)初中學(xué)籍的學(xué)生，原則上不得參加浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試、不得注冊(cè)高中學(xué)籍。非浙江省初中學(xué)籍但為浙江戶籍的學(xué)生，可以按照相關(guān)規(guī)定，回戶籍地參加浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試。
第十七條學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人提出修改學(xué)生基礎(chǔ)信息的，憑《居民戶口簿》或其他證明材料向?qū)W校提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校核對(duì)后變更學(xué)籍信息，在學(xué)籍系統(tǒng)內(nèi)上傳相關(guān)證明材料，報(bào)教育行政主管部門核準(zhǔn)。修改姓名和身份證號(hào)的，須進(jìn)行全國(guó)查重和身份比對(duì)。
第十八條學(xué)生學(xué)籍信息發(fā)生變化，學(xué)籍進(jìn)行轉(zhuǎn)接或?qū)W生畢（結(jié)、肄）業(yè)時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)維護(hù)學(xué)籍系統(tǒng)中的有關(guān)信息，教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)信息進(jìn)行更新。
第十九條升學(xué)、跳級(jí)、留級(jí)。
義務(wù)教育階段學(xué)生一學(xué)年升一級(jí)。完成當(dāng)前年級(jí)學(xué)業(yè)即予以升級(jí)。學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展，學(xué)業(yè)成績(jī)特別優(yōu)異，能達(dá)到上一級(jí)水平，由學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人提出跳級(jí)申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校核辦，報(bào)教育行政主管部門核準(zhǔn)后，準(zhǔn)予跳級(jí)。跳級(jí)跨越年限計(jì)入義務(wù)教育年限。升入畢業(yè)班及畢業(yè)班學(xué)生不予跳級(jí)。義務(wù)教育階段學(xué)生原則上不得留級(jí)，學(xué)校不得要求或安排學(xué)生留級(jí)。
普通高中學(xué)生每學(xué)年經(jīng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)和學(xué)業(yè)考核，符合升學(xué)條件者，準(zhǔn)予升級(jí)。普通高中實(shí)行留級(jí)制度。在同一學(xué)年內(nèi)經(jīng)補(bǔ)考，必修科目中仍有三科及以上不及格者，學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人提出留級(jí)申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校核辦，報(bào)教育行政主管部門核準(zhǔn)，可準(zhǔn)予留級(jí)。畢業(yè)班學(xué)生一律不得留級(jí)。
第二十條轉(zhuǎn)學(xué)。
因?qū)W生家庭戶籍遷移且實(shí)際居住地遷移，或?qū)W生父母或其他監(jiān)護(hù)人因工作且實(shí)際居住地遷移等正當(dāng)理由確需轉(zhuǎn)學(xué)的，由學(xué)生或其父母、其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校和教育行政主管部門審核同意，再報(bào)轉(zhuǎn)出學(xué)校和教育行政主管部門審核同意后，準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)，辦理學(xué)籍異動(dòng)。
義務(wù)教育階段入學(xué)實(shí)行多校劃片的，同一片內(nèi)不得轉(zhuǎn)學(xué)；通過(guò)搖號(hào)錄取的民辦義務(wù)教育學(xué)校原則上不得安排轉(zhuǎn)入學(xué)生。對(duì)符合轉(zhuǎn)學(xué)條件、確有轉(zhuǎn)學(xué)需求的學(xué)生，轉(zhuǎn)入學(xué)校和教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)額空余情況，統(tǒng)籌安排、有序接納，轉(zhuǎn)出學(xué)校和教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)予以及時(shí)辦理。
普通高中學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)校對(duì)等原則，在同等同類學(xué)校之間轉(zhuǎn)學(xué)。民辦高中學(xué)校和公辦高中學(xué)校之間原則上不得相互轉(zhuǎn)學(xué)；在本縣（市、區(qū)）域內(nèi)或在同一招生區(qū)域內(nèi)原則上不得轉(zhuǎn)學(xué)；確有需要的，學(xué)生中考成績(jī)不得低于轉(zhuǎn)入學(xué)校當(dāng)年中考錄取線。
外省普通高中學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)入浙江省普通高中就讀的，須具有浙江省戶籍，還需提供轉(zhuǎn)出學(xué)校出具的學(xué)業(yè)已修習(xí)學(xué)分認(rèn)定，并由省級(jí)教育行政部門核查其學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)情況。
普通高中學(xué)校與中等職業(yè)學(xué)校之間學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，限同一個(gè)招生區(qū)域內(nèi)，須符合有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)條件，由雙方學(xué)校及教育行政主管部門核辦。普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校，僅限高一、高二年級(jí)學(xué)生，且只能轉(zhuǎn)入三年制專業(yè)，并應(yīng)當(dāng)補(bǔ)學(xué)相應(yīng)的缺修課程。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)入普通高中學(xué)校，普通高中學(xué)校依一定程序?qū)W(xué)生高中段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考核后，報(bào)教育行政主管部門批準(zhǔn)核辦，并應(yīng)當(dāng)補(bǔ)學(xué)相應(yīng)的缺修課程。
特殊教育學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)入普通學(xué)校隨班就讀，或普通學(xué)校隨班就讀殘疾學(xué)生轉(zhuǎn)入特殊教育學(xué)校就讀的，其學(xué)籍由轉(zhuǎn)入學(xué)校及時(shí)辦理轉(zhuǎn)接。對(duì)轉(zhuǎn)入專門學(xué)校的學(xué)生，原就讀學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留學(xué)籍。
學(xué)校不得接收未按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生入學(xué)就讀，不得強(qiáng)制學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。原則上，學(xué)生在小學(xué)、初中、高中各學(xué)段起始年級(jí)第一學(xué)期、畢業(yè)年級(jí)最后一學(xué)期、學(xué)期中途不得轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)不得變更就讀年級(jí)，在休學(xué)期間不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
學(xué)籍系統(tǒng)中的轉(zhuǎn)學(xué)，一般安排在新學(xué)期開(kāi)學(xué)初2周內(nèi)辦理。轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校和雙方學(xué)校教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)分別在5個(gè)工作日內(nèi)完成學(xué)生學(xué)籍轉(zhuǎn)接。
第二十一條休學(xué)、復(fù)學(xué)。
學(xué)生連續(xù)病假3個(gè)月以上或因其他特殊原因無(wú)法堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)的，由學(xué)生父母或其監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，出示縣級(jí)及以上醫(yī)院病歷或其他有效證明材料，經(jīng)學(xué)校核辦，報(bào)教育行政主管部門核準(zhǔn)，可準(zhǔn)予休學(xué)。
學(xué)生患有《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》規(guī)定的需要隔離治療的傳染病，或由縣級(jí)及以上醫(yī)療單位診斷其患有不能在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的疾病的，經(jīng)教育行政主管部門核準(zhǔn)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)責(zé)令其休學(xué)。
學(xué)生休學(xué)期原則上為1年，休學(xué)期未滿，不得提前復(fù)學(xué)。因傷病和本人不可抗拒的原因休學(xué)的'，自缺課之日開(kāi)始計(jì)算；出國(guó)（境）就讀的自批準(zhǔn)之日開(kāi)始計(jì)算。休學(xué)期滿，仍不能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)者，應(yīng)當(dāng)提出繼續(xù)休學(xué)申請(qǐng)，符合條件的，予以繼續(xù)休學(xué)。除意外身體傷病等不可抗因素外，初中、高中畢業(yè)年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期一般不準(zhǔn)休學(xué)。
學(xué)生休學(xué)期滿后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)申請(qǐng)復(fù)學(xué)，符合復(fù)學(xué)條件的，安排在相應(yīng)年級(jí)就讀，并報(bào)教育行政主管部門備案。
學(xué)生到國(guó)（境）外就讀的，應(yīng)當(dāng)遵循國(guó)家有關(guān)規(guī)定，憑有效證件向所在學(xué)校辦理相關(guān)請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將學(xué)生出國(guó)（境）學(xué)習(xí)經(jīng)歷在學(xué)籍信息中標(biāo)記。回國(guó)（境）內(nèi)后仍接受基礎(chǔ)教育的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)接續(xù)原來(lái)的學(xué)籍檔案。對(duì)于出國(guó)學(xué)習(xí)的未成年學(xué)生，不再保留原學(xué)校學(xué)位。
第二十二條退學(xué)、輟學(xué)。
年齡不足18周歲、未受完九年義務(wù)教育的學(xué)生，不予辦理退學(xué)手續(xù)。年滿18周歲，不宜在校繼續(xù)學(xué)習(xí)者，辦理退學(xué)手續(xù)。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)將義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況依法及時(shí)書(shū)面上報(bào)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或縣級(jí)教育行政部門，在義務(wù)教育年限內(nèi)為其保留學(xué)籍。
義務(wù)教育階段隨遷子女疑似輟學(xué)的，就讀學(xué)校的教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)于每學(xué)期末將學(xué)生學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)交其戶籍所在地縣（市、區(qū)）教育行政部門。
對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，其學(xué)籍保留在原就讀學(xué)校。解除刑事處罰或強(qiáng)制性教育措施的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)恢復(fù)其學(xué)籍，并由當(dāng)?shù)亟逃姓块T安排回學(xué)籍所在學(xué)?；蚱渌麑W(xué)校繼續(xù)接受相應(yīng)教育。
普通高中學(xué)生有下列情形之一的，學(xué)校可予以辦理退學(xué)手續(xù)。
（一）多次留級(jí)或休學(xué)且年齡超過(guò)20周歲，不宜在校繼續(xù)學(xué)習(xí)的；
（四）學(xué)生父母或其監(jiān)護(hù)人申請(qǐng)退學(xué)的。
學(xué)生死亡后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)憑相關(guān)證明通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)報(bào)教育行政主管部門注銷其學(xué)籍。
第二十三條畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)。
凡在學(xué)校完成九年義務(wù)教育的學(xué)生，頒發(fā)義務(wù)教育畢業(yè)證書(shū)，作為完成法定義務(wù)教育的憑據(jù)。義務(wù)教育階段不允許肄業(yè)處理，初中學(xué)生均需參加初中學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)為義務(wù)教育階段學(xué)生的非正常變動(dòng)提供相對(duì)應(yīng)的異動(dòng)處理方式。
普通高中學(xué)生修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容和學(xué)分，達(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，未達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。學(xué)生結(jié)業(yè)后若重新達(dá)到畢業(yè)要求的，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)為畢業(yè)。退學(xué)學(xué)生和其他未完成學(xué)業(yè)終止學(xué)習(xí)的學(xué)生，發(fā)給肄業(yè)證書(shū)。
畢（結(jié)、肄）業(yè)證書(shū)由省教育廳監(jiān)制，縣級(jí)及以上教育行政主管部門驗(yàn)印，學(xué)校頒發(fā)；同時(shí)開(kāi)具電子畢（結(jié)、肄）業(yè)證書(shū)。畢（結(jié)、肄）業(yè)證書(shū)編號(hào)同學(xué)生學(xué)籍輔號(hào)。
畢（結(jié)、肄）業(yè)證書(shū)遺失后，不再補(bǔ)發(fā)。經(jīng)學(xué)生本人申請(qǐng)，由教育行政主管部門開(kāi)具電子畢（結(jié)、肄）業(yè)證明書(shū)。
外國(guó)學(xué)生未按計(jì)劃完成全部學(xué)業(yè)者，學(xué)校可發(fā)給寫(xiě)實(shí)性證明，寫(xiě)實(shí)性證明須經(jīng)教育行政主管部門核定。
第二十四條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，為學(xué)籍管理提供必要的保障條件，根據(jù)辦學(xué)規(guī)模配備學(xué)籍管理員并明確工作量，完善管理制度，建立工作機(jī)制。
學(xué)籍管理員應(yīng)當(dāng)先培訓(xùn)后上崗，并保持相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)年中途原則上不更換。各級(jí)學(xué)籍管理員的基本信息須報(bào)送上一級(jí)教育行政部門備案。
第二十五條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障必要的經(jīng)費(fèi)投入，每學(xué)期復(fù)核學(xué)生學(xué)籍，確保學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)完備、學(xué)生基本信息和學(xué)籍變動(dòng)信息準(zhǔn)確，成長(zhǎng)記錄記載及時(shí)。
第二十六條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校建立健全學(xué)籍系統(tǒng)安全管理制度和學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)保密制度，遵循誰(shuí)使用（查詢、導(dǎo)出）、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，落實(shí)人員及安全管理責(zé)任，嚴(yán)控學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)使用對(duì)象和范圍，未經(jīng)教育行政主管部門書(shū)面核準(zhǔn)，任何單位與個(gè)人一律不得向外提供學(xué)籍信息，嚴(yán)防學(xué)籍信息外泄和濫用。
全省各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)警示教育，提高學(xué)籍管理員的安全與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，做好用戶賬號(hào)與密碼保護(hù)、學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)安全使用、工作機(jī)器病毒與木馬防護(hù)等工作。
第二十七條教育行政部門違反本辦法的規(guī)定，由上一級(jí)教育行政部門責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法處理。
第二十八條學(xué)校違反本辦法的規(guī)定，有下列情形之一的，由教育行政主管部門責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，依法追究校長(zhǎng)和相關(guān)人員的責(zé)任：
（一）不為已接收學(xué)生建立學(xué)籍檔案的；
（二）以虛假信息建立學(xué)籍或?qū)W籍檔案的；
（三）不及時(shí)把學(xué)籍變動(dòng)信息納入學(xué)籍檔案的；
（四）不及時(shí)報(bào)告義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況的；
（五）接收學(xué)生不為其辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的；
（六）不按規(guī)定為學(xué)生轉(zhuǎn)接學(xué)籍檔案的；
（七）泄露或非法使用學(xué)生學(xué)籍信息的；
（八）違反本辦法規(guī)定的其他行為。
第二十九條在本省學(xué)校就讀的外國(guó)籍學(xué)生以及港澳臺(tái)學(xué)生的學(xué)籍管理，參照本辦法執(zhí)行。西藏班新疆班等民族班學(xué)生的學(xué)籍管理按教育部相關(guān)規(guī)定，參照本辦法執(zhí)行。
第三十條本辦法由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。省教育廳基礎(chǔ)教育處是全省學(xué)生學(xué)籍日常管理的工作部門。各市、縣（市、區(qū)）教育行政主管部門可以結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際需要，制訂本行政區(qū)域內(nèi)適用的操作辦法。
第三十一條本辦法自20xx年9月1日起施行，原《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》《浙江省全日制普通高中學(xué)生學(xué)籍管理辦法》同時(shí)廢止。其他有關(guān)中小學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法規(guī)定為準(zhǔn)。法律法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
終有辦法的小學(xué)篇十四
根據(jù)縣教育局《關(guān)于做好20xx年全縣初中、小學(xué)教師高層次學(xué)歷教育招生工作的通知》（谷教文[20xx]4號(hào)）精神，為了加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師高層次學(xué)歷教育的管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保達(dá)到縣教育局為解決全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)科不配套的預(yù)期目標(biāo)，特制定管理辦法如下：
在籍學(xué)生每學(xué)期必須按學(xué)校規(guī)定的日期履行報(bào)到、繳費(fèi)、注冊(cè)手續(xù)，遠(yuǎn)程教育學(xué)員第一學(xué)期入學(xué)時(shí)必須在三級(jí)（中央電大、省、市電大）網(wǎng)站上進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)。因故不能如期履行者，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，未經(jīng)請(qǐng)假逾期二周不注冊(cè)的'學(xué)員，將不安排本學(xué)期結(jié)業(yè)考試。
在籍學(xué)生每學(xué)期必須按學(xué)校規(guī)定的教學(xué)課程安排到校參加面授輔導(dǎo)或網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不得無(wú)故請(qǐng)假，因故確需請(qǐng)假者需持鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校簽署意見(jiàn)的證明方可請(qǐng)假。未經(jīng)請(qǐng)假無(wú)故不參加面授輔導(dǎo)或網(wǎng)上學(xué)習(xí)者，作曠課論處，每學(xué)期曠課超對(duì)面授時(shí)間50%，將不得參加本學(xué)期結(jié)業(yè)考試并通報(bào)全縣。
電大遠(yuǎn)程教育實(shí)行“一網(wǎng)雙學(xué)”的主導(dǎo)型教學(xué)模式?！耙痪W(wǎng)雙學(xué)”教學(xué)模式的涵義為：“為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革的基本目標(biāo)，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)為支撐（一網(wǎng)），通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與教師的輔導(dǎo)教學(xué)相結(jié)合（雙學(xué)），形成一種基于網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的遠(yuǎn)程開(kāi)放教學(xué)模式”。根據(jù)這一教學(xué)模式，以學(xué)員任職單位為基礎(chǔ)建立自學(xué)小組，每個(gè)自學(xué)小組每學(xué)期開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)不得少于4次，并做到有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)時(shí)間安排，有活動(dòng)內(nèi)容，有活動(dòng)記載。
在籍學(xué)生每門課程形成性考核成績(jī)占20%，學(xué)員每門課程必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)4－6小時(shí)，完成4次形成性作業(yè)，參加面授輔導(dǎo)或網(wǎng)上學(xué)習(xí)出勤率達(dá)到80%，形成性考核成績(jī)方可及格。形成性考核成績(jī)不及格者不得參加本學(xué)期結(jié)業(yè)考試。
凡自覺(jué)遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良，給予表彰并向任職單位通報(bào)。
凡違學(xué)校紀(jì)律，經(jīng)常無(wú)故遲到、早退、曠課的學(xué)生，視情節(jié)輕重，給予警告處分并通報(bào)任職單位；因曠課太多，造成二分之一以上課程結(jié)業(yè)考試不及格，縣教育局將取消其學(xué)費(fèi)補(bǔ)肋并通報(bào)全縣。
凡具有正式學(xué)籍的學(xué)生，學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，并完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)教育部組織的網(wǎng)上考試，成績(jī)合格，思想品德鑒定合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。
正式注冊(cè)學(xué)籍的學(xué)員，其所修課程的學(xué)分8年內(nèi)有效。其間每門課程均可辦理結(jié)業(yè)證書(shū)。
終有辦法的小學(xué)篇一
生活中往往會(huì)遇到很多困難，但是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，又會(huì)想出兩全齊美的辦法來(lái)化解，就像我在一條毛巾上想到了辦法一樣。
一天清晨，我像往常一樣起床洗臉，可一摸毛巾，黃黃的，還有一種黏糊糊的感覺(jué)，我用水把毛巾洗了幾遍，可毛巾還是那樣，于是我就敞開(kāi)思維，像擠牙膏一樣把學(xué)到的知識(shí)往外擠。
思考了十分鐘，我突然想到，鹽能殺菌，高溫能消毒，我為何不試一試？說(shuō)干就干，我拿來(lái)一個(gè)盤子，把毛巾疊好后放在上面，又拿來(lái)鹽撒在上面，最后打開(kāi)微波爐，把毛巾放進(jìn)去，時(shí)間調(diào)到十分鐘，就在一邊等候。
“?！保瑫r(shí)間到了，我迫不及待的把毛巾拿了出來(lái)，好燙！看來(lái)只能等它冷卻下來(lái)再看了。
五分鐘后，我又重新把毛巾放在水里一洗，擰干后一看，毛巾不黃了，那種黏黏的感覺(jué)也沒(méi)有了，看起來(lái)這個(gè)辦法也挺有效的。
媽媽回來(lái)后，我把這個(gè)辦法介紹個(gè)媽媽，媽媽也試了試，都成功了?，F(xiàn)在我把這個(gè)辦法介紹個(gè)你，你們也試試吧！
生活中往往會(huì)遇到很多困難，但是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，又會(huì)想出兩全齊美的`辦法來(lái)化解，就像我在一條毛巾上想到了辦法一樣。
一天清晨，我像往常一樣起床洗臉，可一摸毛巾，黃黃的，還有一種黏糊糊的感覺(jué)，我用水把毛巾洗了幾遍，可毛巾還是那樣，于是我就敞開(kāi)思維，像擠牙膏一樣把學(xué)到的知識(shí)往外擠。
思考了十分鐘，我突然想到，鹽能殺菌，高溫能消毒，我為何不試一試？說(shuō)干就干，我拿來(lái)一個(gè)盤子，把毛巾疊好后放在上面，又拿來(lái)鹽撒在上面，最后打開(kāi)微波爐，把毛巾放進(jìn)去，時(shí)間調(diào)到十分鐘，就在一邊等候。
“?！?，時(shí)間到了，我迫不及待的把毛巾拿了出來(lái)，好燙！看來(lái)只能等它冷卻下來(lái)再看了。
五分鐘后，我又重新把毛巾放在水里一洗，擰干后一看，毛巾不黃了，那種黏黏的感覺(jué)也沒(méi)有了，看起來(lái)這個(gè)辦法也挺有效的。
媽媽回來(lái)后，我把這個(gè)辦法介紹個(gè)媽媽，媽媽也試了試，都成功了。現(xiàn)在我把這個(gè)辦法介紹個(gè)你，你們也試試吧！
終有辦法的小學(xué)篇二
森林里，小猴要蓋一座新房子。這一天，小猴子上山去找木材。
剛到半山腰，就有一棵大樹(shù)倒在前方，小猴高興極了，它三步并作兩步，飛快地跑到大樹(shù)跟前，兩手抱著木頭，使出了全身的勁兒，才把木頭扛到肩上。木頭好沉啊，壓得小猴喘不過(guò)氣來(lái)，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，沒(méi)走多遠(yuǎn)就滿頭大汗了，可小猴還是咬著牙硬要向前走。
這時(shí)，熊哥哥拿著剛從山下買來(lái)的一大把氣球，一邊哼著小曲一邊走來(lái)，看見(jiàn)小猴累成這模樣，想：“有什么辦法能幫幫小猴呢？”它看看小猴，又看看手上的氣球，有了辦法。熊哥哥跑過(guò)去叫住小猴，把氣球全系在木頭上，說(shuō)：“這樣就輕多了?！毙『锇胄虐胍桑墒钱?dāng)它扛起木頭時(shí)，一下子覺(jué)得輕多了，走路也不搖搖晃晃了。它回過(guò)頭對(duì)熊哥哥說(shuō)：“這個(gè)辦法真好，你真聰明?！毙芨绺缯f(shuō)：“做事不是靠蠻力的，要靠聰明的頭腦，你以后也要這樣啊。”
小猴扛著木頭，飛快地向山下跑去，彩色的大氣球也一上一下地向山下飄去。
終有辦法的小學(xué)篇三
冬去春來(lái)，又是一年芳草綠。春姑娘又笑盈盈地輕踏著腳步回來(lái)了。我建議大家到燕山公園去春游。
上個(gè)周末，難得好天氣。我和鄰家小伙伴何佳鳴上完了機(jī)器人課程，迫不及待地纏著父母帶我們出去游玩，呼吸呼吸新鮮空氣?？紤]到時(shí)間關(guān)系，爸爸驅(qū)車帶我們到大家都熟悉的燕山公園去。雖說(shuō)燕山公園都來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)次了，可每次都有不一樣的快樂(lè)體驗(yàn)，新的感受。這次，我倆還真有點(diǎn)樂(lè)不思蜀，不想回家了呢。
燕山公園有一片桃林。星星點(diǎn)點(diǎn)的桃花嵌在碧綠的樹(shù)枝上。走近一聞，一股股濃郁的香氣鉆進(jìn)了鼻孔，沁入心脾。在陽(yáng)光下，桃花露出了粉嘟嘟的小臉蛋，正沖著我們微笑呢！你看，一簇簇桃花就像夕陽(yáng)西下時(shí)天邊的紅云，紅得那么美麗，那么妖嬈！近看，有的已經(jīng)開(kāi)放，好像美麗的少女；有的才半開(kāi)，仿佛正在怯生生地打量著周圍的世界；有的.含苞待放，宛如可愛(ài)的小寶寶。
春姑娘真是心靈手巧，竟能調(diào)出這么美的粉色！假如再紅一些，就不再有透明感；假如再稍微淺一點(diǎn)，就不會(huì)這么嬌嫩、鮮艷。我想，春姑娘一定是個(gè)精通水墨畫(huà)的女孩兒啊！
再往里走，有一片柳樹(shù)林。柔軟的柳條上，長(zhǎng)出了青翠欲滴的柳芽?jī)?。柳芽?jī)和w熒綠，嫩嫩的，真可愛(ài)呀！
燕山公園里還有很多美麗的景色，想知道的話，就親自去看看吧！
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終有辦法的小學(xué)篇四
星期天的早晨，小明和小強(qiáng)在公園里高高興興地踢球。玩著玩著，他們不小心把踢到了樹(shù)林里，這可怎么辦？這時(shí)，小強(qiáng)拿來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，想把球撥出來(lái)。
可是，球圓溜溜的`，怎么撥也撥不出來(lái)。小明在小強(qiáng)的身后，正在抓耳撓腮地想辦法！忽然，小明想出了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“我們把水灌到樹(shù)洞里，球就會(huì)慢慢地浮上來(lái)了?！庇谑?，他們齊心協(xié)力，小強(qiáng)提水，小明往樹(shù)洞倒水。果然，球浮上來(lái)了，他們開(kāi)心極了！
終有辦法的小學(xué)篇五
最近自己的心情真的還不錯(cuò)，今天碰到了許多值得高興的事情。雖然這生活中的有些事情是微不足道的快樂(lè)，這份快樂(lè)很小也很少，甚至是一件非常小的小事情，可還是能讓我的心情變好。就像這我愛(ài)的東西那么多一樣，喜歡的東西多，我也更喜歡好好去享受這個(gè)世界的所有樂(lè)趣啊。
這個(gè)世界的樂(lè)趣，有時(shí)候真的很多，可惜了，我們很多時(shí)候從來(lái)都沒(méi)有好好去體會(huì)到他背后的那份快樂(lè)，著實(shí)是可惜了。我每天都特別喜歡靜下心來(lái)，去好好感受享受這個(gè)生活的樂(lè)趣。已經(jīng)是春天的時(shí)候了，可穿的單薄的時(shí)候，天氣還是微涼的，吹在人的身上還是有股涼風(fēng)輕輕地吹在身上，一點(diǎn)點(diǎn)的冷，但又不是冷的刺骨，只會(huì)讓人覺(jué)得很舒服。我們學(xué)校操場(chǎng)前面的大廳中是大理石做的，又有著大理石的柱子。于是，我們同學(xué)體育課上完之后，最喜歡靠在這大理石的.柱子上面，懶懶的休息一下。真的是覺(jué)得現(xiàn)在這樣的天氣躺在這大理石的柱子上面真的是再好不過(guò)了啊。就是喜歡靠在這個(gè)上面好好休息一下，那樣溫柔的風(fēng)。今天我可算是體會(huì)到了，我也是一個(gè)有潔癖的人，其實(shí)是無(wú)法忍受自己的身上什么染上灰塵的，所以并不是特別喜歡這樣就坐在大廳當(dāng)中。哪怕，的確大廳的地板當(dāng)中也會(huì)有灰塵之類的，所以不是很喜歡。這次也就是朋友讓我體育課之后坐下來(lái)吹吹冷風(fēng)會(huì)好上很多，才坐了下來(lái)。懶懶的，將自己身體全部的重量都?jí)涸诹酥由厦?，閉著眼睛雙腿平放著，突然就覺(jué)得好舒服。微風(fēng)吹來(lái)，帶著點(diǎn)溫柔，輕輕的吹過(guò)，讓人覺(jué)得心里也舒服極了。
突然就覺(jué)得自己最近這幾天心底的煩躁一下子就減輕了好多，輕輕嘆了一口氣，所有的煩惱似乎都煙消云散了一樣，感覺(jué)心里也舒服了很多啊。
終有辦法的小學(xué)篇六
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)特別不認(rèn)真，有時(shí)需要好幾個(gè)小時(shí)才能寫(xiě)完，有一次，都快九點(diǎn)了，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，沒(méi)辦法，我只好等把作業(yè)寫(xiě)完再睡覺(jué)了。這樣的事情還有很多，快吃飯了，我連一個(gè)作業(yè)也沒(méi)有完成。下課了，同學(xué)們都在玩鬧，我卻坐在位置上“受苦”。
就這樣，我的毛病漸漸地改掉了，我也不會(huì)再用便利貼了，每天的作業(yè)也能按時(shí)完成了，這種感覺(jué)真好！
終有辦法的小學(xué)篇七
華華急的熱窩上的螞蟻，不停地圍著小樹(shù)轉(zhuǎn)圈，一邊走一邊念；“怎么辦，怎么辦？”忽然，他一拍腦袋，有了。只見(jiàn)他伸伸腿，拉拉手，抱起小樹(shù)使出九牛二虎之力往一處推，可是，小樹(shù)只是晃了一下，安然無(wú)恙?！斑@么結(jié)實(shí)，那我可以爬上去了。”華華眼見(jiàn)推不行就想到了爬。說(shuō)爬就爬，華華挽起袖子，卷起褲腳，擦了擦手掌，緊緊抱住弱小的小樹(shù)，雙腿夾緊樹(shù)身，使勁往上攀，可是小樹(shù)不比大樹(shù)，樹(shù)身比較光滑，攀了半天，依舊原地踏步，累得華華汗流浹背，索性坐在了地上。抬頭看看掛在樹(shù)上的氣球，晃來(lái)晃去，好像在說(shuō)：“抓不到就是抓不到?！比A華的牛脾氣一下就上來(lái)了，他咬咬牙，握緊拳，暗暗為自己鼓勁：“我一定會(huì)拿到氣球的。”“如果樹(shù)倒下來(lái)就好了?！比A華念叨著，“哦，有了?！彼s緊跑回家，拿了把鋸子過(guò)來(lái)，接著便馬不停蹄地鋸起來(lái)。“吱嘎吱嘎……”聽(tīng)著清脆的鋸樹(shù)聲，看著一點(diǎn)點(diǎn)被鋸開(kāi)的裂口，華華興奮地想：“哈哈，我可真是個(gè)天才啊，連這種別人想不到的`辦法都被我給想到了，世界上還有誰(shuí)比我更厲害呢？”想著便哼起了愉快的歌。
小樹(shù)不一會(huì)兒便分成了兩段，可是意外的事發(fā)生了，樹(shù)枝不是往下掉，而是隨著氣球飛走了，華華愁眉苦臉的說(shuō)：“原來(lái)這個(gè)辦法是錯(cuò)的呀！”他邊說(shuō)邊嚎啕大哭。
終有辦法的小學(xué)篇八
夜的使者咬破了夕陽(yáng)的唇，把那抹血跡刷在天邊。一輪夕陽(yáng)即將完成一天的普照，可它卻不忘放出最后一縷微光，洗滌出月兒心中的一片明凈。月兒感激它，孝敬于它。
曾經(jīng)，爸爸為了支教，而走向了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村；曾經(jīng)，媽媽為了掙錢，而南下打工。于是小小的我便托給了爺爺，成長(zhǎng)在爺爺?shù)男母C窩里。
爺爺?shù)男氖悄菢拥募?xì)，爺爺?shù)那槭悄菢拥恼妫瑺敔數(shù)乃枷胧悄菢拥拇緲恪?BR> 金黃的菜籽地把我包圍，淅瀝的春雨把我沐浴，春風(fēng)夾雜著陽(yáng)光攜帶著濃香吹進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著我的心靈，熏陶著我的靈魂。
小時(shí)候，爺爺把飯讓給我吃，自己卻僅喝一碗菜湯，我說(shuō)：“阿公，飯香還是湯甜？”爺爺總會(huì)笑著回答：“阿公喝湯，乖乖吃飯，都香都甜。”
小時(shí)候，爺爺把鋼絲床讓給我睡，自己卻睡在一張木板床上，我說(shuō)：“阿公，我們一塊兒睡吧，那木板床多硬啊。”阿公卻說(shuō)：“不硬不硬，阿公習(xí)慣了，睡木板床省下的錢給乖乖買營(yíng)養(yǎng)品，將來(lái)乖乖讀書(shū)才有勁兒?！?BR> 這時(shí)的我還全然不知孝敬的'含義。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，上了初中，由于家里學(xué)校遠(yuǎn)我選擇了住校，爺爺卻經(jīng)常來(lái)看我。
直到這時(shí)，我才漸漸地學(xué)會(huì)了孝敬他，感激他。
每逢周末，回家時(shí)我總不忘給爺爺帶上一點(diǎn)學(xué)校的包子；
回到家中，我總會(huì)情不自禁地給爺爺講起學(xué)校的趣事；
臨走時(shí)，我總會(huì)耐心地為爺爺擦干額頭上的汗珠。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名高中生，然而爺爺卻漸漸地老了。十年了，他一直不愿意和子女一起住，說(shuō)是怕影響他們工作，他一直住在廠里的門衛(wèi)室里，重復(fù)著每日的工作。
一輪夕陽(yáng)垂在天邊，他即將完成一天的普照，可他卻不忘把最后一抹余輝涂在月兒上，給月兒溫暖。
月兒彎彎，月兒孝敬于他，月兒將盡力普照大地，照徹心扉。
夕陽(yáng)去了終有月。阿公，我一定要孝敬好您，一生一世牢記您的深恩！
終有辦法的小學(xué)篇九
為進(jìn)一步理順、完善陸宅小學(xué)內(nèi)部管理體制，提高管理水平，依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》、《普陀區(qū)教育基建管理中心合同管理辦法》有關(guān)規(guī)定精神，對(duì)學(xué)校建設(shè)工程項(xiàng)目的勘探、設(shè)計(jì)、施工合同、材料或有關(guān)設(shè)備采購(gòu)合同、技術(shù)咨詢、服務(wù)合同、工程監(jiān)理合同及其它合同（以下簡(jiǎn)稱合同），實(shí)行集中管理、同意存檔。制定本辦法。
一、訂立經(jīng)濟(jì)合同的基本原則。
1、嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》。
2、遵守國(guó)家、市、區(qū)、局各項(xiàng)法律、法規(guī)及規(guī)章制度。
3、甲乙雙方平等互利、協(xié)商一致。
二、經(jīng)濟(jì)合同的主要條款。
1、標(biāo)的`（項(xiàng)目?jī)?nèi)容、范圍等）。
2、數(shù)量和質(zhì)量及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。
3、價(jià)款或酬金及付款方式。
4、履約的期限、地點(diǎn)和方式。
5、合同的效力、履行的權(quán)利和義務(wù)及違約責(zé)任、賠償方式。
6、甲乙雙方法定代表或委托人簽字及蓋章。
7、特殊合同需經(jīng)相關(guān)部門備案或見(jiàn)證有效。
三、合同的簽訂程序。
1、設(shè)計(jì)、勘察等項(xiàng)目前期合同，由前期配套室經(jīng)辦、預(yù)決算財(cái)務(wù)室協(xié)辦、主任簽定。
2、材料設(shè)備采購(gòu)合同。由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人經(jīng)辦，預(yù)決算財(cái)務(wù)室協(xié)辦、主任簽訂。
3、施工總包合同、監(jiān)理合同由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人經(jīng)辦、預(yù)決算財(cái)務(wù)室協(xié)辦、主任簽定。
四、合同的發(fā)放范圍。
根據(jù)工作需要，由經(jīng)辦人發(fā)放到相關(guān)部門和人員。
五、合同的管理責(zé)任。
1、正式合同簽訂后，合同經(jīng)辦人必須將正式合同送交資料管理員并辦理簽收手續(xù)，管理員按規(guī)定存放歸檔妥善保管。
2、合同在實(shí)施中必須加強(qiáng)監(jiān)督管理。工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、預(yù)決算人員應(yīng)認(rèn)真檢查工程是否按合同規(guī)定實(shí)施，并定期或不定期向主任室報(bào)告合同履行情況。由于經(jīng)辦人未按規(guī)定范圍及時(shí)發(fā)送合同或有關(guān)人員未嚴(yán)格執(zhí)行合同，而在工程中產(chǎn)生糾紛或產(chǎn)生質(zhì)量事故、影響工期，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
3、為保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益，嚴(yán)禁泄露合同機(jī)密。由于泄密而造成損失，應(yīng)追究有關(guān)人員的責(zé)任。
終有辦法的小學(xué)篇十
1、按作息時(shí)間上下班，不得遲到早退。
2、上班期間堅(jiān)持坐班，坐班時(shí)不要從事與工作無(wú)關(guān)的事情，更不要在辦公室內(nèi)大聲喧嘩、討論與教學(xué)無(wú)關(guān)的話題。
3、堅(jiān)持請(qǐng)假制度（半天以內(nèi)由當(dāng)天行政值班人員批，一至三天由校長(zhǎng)批，三天以上由總支批）。
二：考勤制度
1、上午上班按時(shí)簽到，下午到班由行政值日查崗。
2、遲到早退每次罰款3元，每月遲到早退超過(guò)6次取消當(dāng)月全勤獎(jiǎng)。
3、每月事假累計(jì)不超過(guò)2天，每超過(guò)一天罰款30元，病假視情節(jié)而定。事、病假教師要安排好請(qǐng)假期內(nèi)自己的工作。
4、婚、喪、產(chǎn)假按上級(jí)政策落實(shí)，不計(jì)缺勤，但如果假期超過(guò)一星期則不享受當(dāng)月全勤獎(jiǎng)，假期內(nèi)調(diào)課工資按每節(jié)5元由學(xué)校負(fù)責(zé)，調(diào)課節(jié)次以請(qǐng)假人書(shū)面上報(bào)教務(wù)處節(jié)次為準(zhǔn)。
5、因公出差、業(yè)務(wù)進(jìn)修等因工作原因不能按時(shí)上班的不計(jì)缺勤。一天以內(nèi)要安排好自己的.工作，一天以上由教務(wù)處統(tǒng)一安排。
6、曠工半天罰款50元，每月曠工累計(jì)超過(guò)一天，取消當(dāng)月全勤獎(jiǎng)，兩天以上則上報(bào)總支處理（曠工指半天以內(nèi)上班時(shí)未到校，放學(xué)時(shí)也未在校）。
三、獎(jiǎng)罰方案
1、每月設(shè)教師全勤獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金數(shù)額由學(xué)校視財(cái)務(wù)情況而定，但不超過(guò)100元。
2、因工作需要學(xué)校通知加班的按每天50元予以補(bǔ)助。
為進(jìn)一步建立正常的教學(xué)秩序，保證足夠的教學(xué)時(shí)間，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本考勤規(guī)定。
一、按照教育辦《規(guī)定》，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考勤。
二、考勤辦法：
1、教師到校時(shí)分上午、下午兩次在傳達(dá)室由本人簽名報(bào)到。按指紋簽到，上、下午只能按一次。（預(yù)備鈴后15分鐘以內(nèi)為遲到、超過(guò)15分鐘按曠工處理）
2、請(qǐng)假：事假2天以內(nèi)提前找分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假；2天或2天以上找學(xué)校校長(zhǎng)請(qǐng)假；3天及3天以上須經(jīng)教育辦批準(zhǔn)。請(qǐng)事假時(shí)，因?qū)W校工作急需停止假期的，按學(xué)校要求及時(shí)停止假期，否則按曠工處理。病假依據(jù)醫(yī)療單位證明和學(xué)校簽署的意見(jiàn)。請(qǐng)假一律先向年級(jí)主任或處室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，安排好工作，再履行相關(guān)請(qǐng)假手續(xù)。
3、中退：中退一律填寫(xiě)中退卡。先向年級(jí)主任或處室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，安排好工作后向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假辦理中退手續(xù)，持卡出校門，留于傳達(dá)室，并由傳達(dá)工作人員填寫(xiě)好離、返校時(shí)間，教師返校時(shí)交分管領(lǐng)導(dǎo)消假。不辦理中退手續(xù)的一律按曠工處理。
4、公差：一律由安排公差的領(lǐng)導(dǎo)填寫(xiě)公差卡，由傳達(dá)室人員填寫(xiě)出入時(shí)間，并簽字留好。執(zhí)行公差人員借機(jī)處理私事的按中退處理。
5、考勤公示：每月一次將上月考勤情況由考勤統(tǒng)計(jì)人員交分管領(lǐng)導(dǎo)審閱后公示于傳達(dá)室門口。
6、對(duì)于請(qǐng)假、遲到、早退、中退，累計(jì)時(shí)間按事假每天10元、病假每天8元扣款，曠工按1節(jié)50元扣款。住院不扣款，但需出具住院病歷等相關(guān)手續(xù)。學(xué)期內(nèi)事假兩天不扣分；如果超出2天，每事假1天、病假（需有醫(yī)院證明）2天扣0.5分、遲到1次扣0.2分，曠工1節(jié)課扣1分，中退累計(jì)時(shí)間按事假處理。學(xué)期內(nèi)最多扣5分。（注：學(xué)期內(nèi)病事假累計(jì)超過(guò)70天考勤得零分）。婚、喪、產(chǎn)假按上級(jí)規(guī)定天數(shù)執(zhí)行，不扣分。（注：考勤包括升旗和各類集體活動(dòng)）。
7、教師要自覺(jué)執(zhí)行本規(guī)定，違規(guī)一次扣考核分0.5分。
8、公假規(guī)定：
（1）上下班路上和由學(xué)校安排的公差路上意外受傷治療期間（公差途中因處理非公務(wù)而造成的除外）。
（2）校內(nèi)正常活動(dòng)、處理學(xué)校公務(wù)、學(xué)校安排的公差、學(xué)校安排的集體活動(dòng)致傷治療期間的假期。
（3）公假須履行正常請(qǐng)假手續(xù)，但按公假有關(guān)規(guī)定不扣款，不扣考核分。
9、以上規(guī)定自公布之日起執(zhí)行、學(xué)校原規(guī)定與之不符的以本規(guī)定為準(zhǔn)。
終有辦法的小學(xué)篇十一
為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，發(fā)揮班委會(huì)及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能調(diào)動(dòng)工作的積極性，使班級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行，特制定此管理辦法。
一．班委會(huì)的基本任務(wù)：
在班主任的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)工作，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，倡導(dǎo)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，溝通同學(xué)與老師和學(xué)校的聯(lián)系，促進(jìn)同學(xué)們德、智、體全面發(fā)展。
1．思想覺(jué)悟高，工作認(rèn)真、主動(dòng)、踏實(shí)，能積極貫徹學(xué)校的各項(xiàng)指示和要求。
2．學(xué)習(xí)態(tài)度端正；有較強(qiáng)的組織管理能力。
3．能以身作則，模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)，在同學(xué)們中有較高威信。
三．班干部工作原則：
團(tuán)結(jié)協(xié)作主動(dòng)服務(wù)。
班長(zhǎng)。
1.全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，獨(dú)當(dāng)一面開(kāi)展工作；班主任不在時(shí)，履行班主任職責(zé)。
2.密切聯(lián)系各班干部，定期召開(kāi)班干部會(huì)議、班會(huì)。
3.及時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)情況、商議班級(jí)管理策略。
副班長(zhǎng)。
1.協(xié)助班長(zhǎng)工作，當(dāng)班長(zhǎng)不在時(shí)代理其工作。
2.負(fù)責(zé)各項(xiàng)量化評(píng)比、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、公布。
2.負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)課組織工作。
團(tuán)支書(shū)。
1.搞好班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，使團(tuán)員處處為同學(xué)表率。
2.搞好團(tuán)員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級(jí)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3.負(fù)責(zé)組織全班團(tuán)員,按時(shí)完成學(xué)校團(tuán)委布置的各項(xiàng)任務(wù)。
4.負(fù)責(zé)發(fā)展新團(tuán)員的工作,負(fù)責(zé)對(duì)團(tuán)外積極分子的'幫助和引導(dǎo),使之盡快達(dá)到團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)。
5.監(jiān)督班級(jí)的各項(xiàng)管理工作。
學(xué)習(xí)委員。
1.負(fù)責(zé)班級(jí)“學(xué)習(xí)管理方案”具體工作的實(shí)施、總結(jié)等。
2.組織科代表向科任老師反映各科目學(xué)習(xí)情況、同學(xué)意見(jiàn)等。
宣傳委員。
1.負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作。組織出好黑板報(bào)等。
2.合理布置、美化教室環(huán)境。
3.向同學(xué)推薦有益的書(shū)刊等、報(bào)刊征訂。
4.組織同學(xué)向廣播站、校刊投稿；組織校運(yùn)會(huì)投稿等。
5.整理書(shū)櫥，編寫(xiě)每天“妙言佳句”。
勞動(dòng)委員。
1.安排每天值日生、督促同學(xué)做好值日工作；提醒同學(xué)維護(hù)衛(wèi)生。
2.按時(shí)到辦公室室領(lǐng)取粉筆等。
4.布置勞動(dòng)任務(wù)及勞動(dòng)工具。
生活委員。
1.嚴(yán)格管理、合理使用班費(fèi)；購(gòu)買班級(jí)所需物品；定期公布班費(fèi)收支情況。
2.負(fù)責(zé)礦泉水瓶、舊報(bào)紙等的整理，出售。
3.檢查、規(guī)范同學(xué)儀容儀表。
4.負(fù)責(zé)宿舍長(zhǎng)工作，統(tǒng)計(jì)、總結(jié)文明宿舍評(píng)比情況。
體育委員。
1.組織同學(xué)積極開(kāi)展體育鍛煉，定期組織舉行班級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)。
2.做好升旗儀式、課間操、室外集體活動(dòng)的集合、監(jiān)督工作。
3.上體育課時(shí)拿講義夾給體育老師點(diǎn)名；做好運(yùn)動(dòng)器材分發(fā)、保管工作。
科代表。
1.密切聯(lián)系科任老師，當(dāng)好科任老師的助手。
2.及時(shí)向科任老師反映同學(xué)學(xué)習(xí)情況、同學(xué)意見(jiàn)。
3.按時(shí)認(rèn)真收發(fā)作業(yè)、向科任老師匯報(bào)作業(yè)完成情況。
組長(zhǎng)。
1.組織本組同學(xué)完成學(xué)習(xí)等各項(xiàng)任務(wù)，作好記錄與統(tǒng)計(jì)。
2.收發(fā)本組作業(yè)本，幫助和提醒不交作業(yè)的同學(xué)，并把各次不交作業(yè)的同學(xué)名單交科代表。
3.組織本組同學(xué)參加各種以小組為單位的活動(dòng)。
4.協(xié)助班干部維持本組紀(jì)律，作好記錄。
宿舍長(zhǎng)。
1.負(fù)責(zé)管理、登記本宿舍紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生情況。
2.協(xié)調(diào)本寢室成員之間的關(guān)系，讓舍員能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。
3.聯(lián)系班主任老師，生活委員，及時(shí)匯報(bào)宿舍異常情況。
終有辦法的小學(xué)篇十二
國(guó)慶間，因?yàn)橥夤×?，急需趕到北京去，所以給老師請(qǐng)了一個(gè)星期的假。
到了北京，在去醫(yī)院的路上，媽媽說(shuō)：“你一天除了看外公還干什么呀？”我一聽(tīng)就知道作業(yè)來(lái)了，我再一想，我又沒(méi)有書(shū)可以做，也沒(méi)帶背的英語(yǔ)單詞，便僥幸地問(wèn)：“書(shū)都沒(méi)有，我怎么做呀？”媽媽也不再裝了：“這樣吧，我從網(wǎng)上下奧數(shù)題給你做?！蔽掖饝?yīng)了。
……。
我對(duì)這一類型的題很討厭，一做腦袋就卡殼，所以我打算把后面的題做完了再來(lái)做。
后面的題做完了，只剩兩道關(guān)于圓和數(shù)陣圖的題沒(méi)做起，需要爸爸講以外，就只剩這道討厭的對(duì)策題了，我憑腦袋想是不可能，我就干脆把我的草稿紙當(dāng)?shù)装?，拿筆在上面畫(huà)圓圈當(dāng)硬幣?！斑@個(gè)……不對(duì)！我又輸了，這個(gè)，還是不行?！蔽夷弥P在紙上畫(huà)。
……二十分鐘過(guò)去了，我還沒(méi)想出來(lái)，而這時(shí)，我的草稿紙上滿是我畫(huà)的圓圈，我打算試這最后一次。
“yahoo，對(duì)了！就是這樣！”我一蹦而起，把妹妹嚇了一大跳?！跋确胖虚g然后……”我嘰哩呱啦邊說(shuō)邊寫(xiě)。
后來(lái)，我在一本書(shū)上看到了一模一樣的題，我想的是正確的，我特別高興。
終有辦法的小學(xué)篇十三
第一條為進(jìn)一步規(guī)范浙江省中小學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理和學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)保障適齡兒童青少年受教育的權(quán)利，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和教育部《》等規(guī)定，結(jié)合浙江省實(shí)際，制定本辦法。
第二條本辦法適用于浙江省所有由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的小學(xué)、初中、普通高中、基礎(chǔ)教育特殊教育學(xué)校、專門學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）和在這些學(xué)校就讀的學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱學(xué)生）。
第三條學(xué)生學(xué)籍采用信息化方式管理，實(shí)行省級(jí)統(tǒng)籌、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理、學(xué)校實(shí)施的管理體制。全省各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)確保學(xué)生學(xué)籍信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、連續(xù)性和完整性。
浙江省教育廳（以下簡(jiǎn)稱省教育廳）統(tǒng)籌本省中小學(xué)生學(xué)籍管理工作，制定學(xué)生學(xué)籍管理辦法，指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查各地和學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理工作，建設(shè)浙江省中小學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)（以下簡(jiǎn)稱學(xué)籍系統(tǒng)）和學(xué)生數(shù)據(jù)中心，確保正常運(yùn)行。作為學(xué)籍主管部門指導(dǎo)其管理權(quán)限范圍內(nèi)學(xué)校的學(xué)籍管理工作，包括及時(shí)核辦轉(zhuǎn)學(xué)和畢業(yè)后就學(xué)業(yè)務(wù)，并應(yīng)用學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)管理。
設(shè)區(qū)市教育行政部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促縣級(jí)教育行政部門認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和省教育廳關(guān)于學(xué)生學(xué)籍管理的各項(xiàng)規(guī)定和要求；制訂學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則；作為學(xué)籍主管部門指導(dǎo)其管理權(quán)限范圍內(nèi)學(xué)校的學(xué)籍管理工作，包括及時(shí)核辦轉(zhuǎn)學(xué)和畢業(yè)后就學(xué)業(yè)務(wù)，并應(yīng)用學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)管理。
縣級(jí)教育行政部門具體負(fù)責(zé)本行政區(qū)域中管理權(quán)限范圍內(nèi)學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍管理工作，包括及時(shí)核辦轉(zhuǎn)學(xué)和畢業(yè)后就學(xué)業(yè)務(wù)。制訂學(xué)籍管理工作規(guī)程，建立信息核查工作機(jī)制；指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、督促學(xué)校做好學(xué)生學(xué)籍的日常管理工作。應(yīng)用學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)管理，每學(xué)期核查一次學(xué)生學(xué)籍信息變動(dòng)情況，確保學(xué)籍信息準(zhǔn)確無(wú)誤，與實(shí)際一致。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)籍管理的責(zé)任主體，學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍信息的收集、匯總、校驗(yàn)、上報(bào)等工作，應(yīng)用學(xué)籍系統(tǒng)開(kāi)展日常學(xué)籍管理工作，須在學(xué)籍建立、學(xué)籍變動(dòng)中做好審核把關(guān)，確保信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。受理學(xué)生學(xué)籍的建立、變更及畢（結(jié)、肄）業(yè)申請(qǐng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向教育行政主管部門報(bào)核；學(xué)生學(xué)籍信息發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)更新。
第四條義務(wù)教育實(shí)行新生免試入學(xué)。義務(wù)教育學(xué)校須按當(dāng)?shù)亟逃姓块T核定的辦學(xué)規(guī)模招收學(xué)生。學(xué)生注冊(cè)學(xué)籍應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家、省、市有關(guān)招生政策，不符合招生政策或相關(guān)規(guī)定的，教育行政部門、學(xué)校不得為其注冊(cè)學(xué)籍。
第五條義務(wù)教育階段學(xué)生應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到就讀學(xué)校辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)。因故不能按期到就讀學(xué)校辦理入學(xué)注冊(cè)又未辦理延期入學(xué)注冊(cè)手續(xù)的，由學(xué)校督促其入學(xué)；督促無(wú)效的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)報(bào)告學(xué)生戶籍所在地或居住地的街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，由其責(zé)令學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人送學(xué)生入學(xué)。
第六條具有接受普通教育能力的殘疾兒童少年可進(jìn)入普通學(xué)校隨班就讀，學(xué)校不得拒絕其入學(xué)。其他殘疾兒童少年可進(jìn)入特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)，無(wú)法適應(yīng)學(xué)校集體學(xué)習(xí)生活的殘疾兒童少年由所在地教育行政部門安排相應(yīng)的學(xué)校送教上門。對(duì)送教上門的學(xué)生，由承擔(dān)送教上門的學(xué)校或集中在特殊教育學(xué)校建立學(xué)籍。
第七條適齡兒童少年因身體狀況需要延緩入學(xué)的，其父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)在學(xué)年開(kāi)始前提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，并由縣級(jí)學(xué)籍管理人員在學(xué)籍系統(tǒng)中登記緩學(xué)，納入緩學(xué)管理。緩學(xué)期為一學(xué)年，緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請(qǐng)。殘疾兒童入學(xué)年齡可以適當(dāng)放寬。
第八條普通高中學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照辦學(xué)規(guī)模以及省、市有關(guān)招生政策規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，控制班級(jí)規(guī)模，有序招錄新生。教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)在每年9月1日前完成普通高中學(xué)校招生錄取工作，并統(tǒng)一注冊(cè)新生學(xué)籍。
第九條參加浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試或符合各級(jí)教育行政部門規(guī)定的初中升入普通高中條件的學(xué)生，憑入學(xué)通知書(shū)和有關(guān)材料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到錄取學(xué)校辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)。開(kāi)學(xué)后1個(gè)月內(nèi)不到校辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)，又不辦理延期手續(xù)，或延期期限內(nèi)仍不報(bào)到辦理者，取消其入學(xué)資格。
第十條任何學(xué)校不得接收未按規(guī)定辦理手續(xù)的學(xué)生入學(xué)。新生入學(xué)后，如發(fā)現(xiàn)有下列情況之一者，即取消其入學(xué)資格：
（一）偽造證件冒名頂替；
（二）已被其他學(xué)校錄??；
（三）采用不正當(dāng)手段騙取入學(xué)資格；
（四）其他學(xué)校的在籍學(xué)生；
（五）其他違規(guī)入學(xué)的學(xué)生。
第十一條學(xué)校應(yīng)當(dāng)在學(xué)生入學(xué)之日起1個(gè)月內(nèi)通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)為其建立學(xué)籍檔案。學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)容包括：
（一）學(xué)籍基本信息及信息變動(dòng)情況；
（二）學(xué)籍信息證明材料（戶籍證明、轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)、休學(xué)申請(qǐng)等）；
（四）體質(zhì)健康測(cè)試及健康體檢信息、預(yù)防接種信息等；
（五）在校期間的獲獎(jiǎng)信息；
（六）享受資助信息；
（七）教育行政主管部門規(guī)定的其他信息和材料。
學(xué)籍基礎(chǔ)信息表由國(guó)務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一制訂。
第十二條學(xué)籍號(hào)以學(xué)生居民身份證號(hào)為基礎(chǔ)生成，一人一號(hào)，終身不變。經(jīng)學(xué)校教育行政主管部門核準(zhǔn)后上報(bào)教育部獲取全國(guó)學(xué)籍號(hào)。學(xué)校不得以虛假信息建立學(xué)生學(xué)籍，不得重復(fù)建立學(xué)籍。學(xué)籍管理實(shí)行籍隨人走。
普通高中學(xué)生的學(xué)籍管理與義務(wù)教育相銜接，學(xué)生的學(xué)籍檔案在義務(wù)教育階段學(xué)籍檔案的基礎(chǔ)上接續(xù)進(jìn)行。普通高中學(xué)生的學(xué)籍號(hào)沿用義務(wù)教育階段的學(xué)籍號(hào)。
第十三條小學(xué)一年級(jí)新生初次辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按規(guī)定為其采集信息，建立學(xué)籍檔案，通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)申請(qǐng)學(xué)籍號(hào)，教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)及時(shí)核準(zhǔn)學(xué)生學(xué)籍。
第十四條少數(shù)因故沒(méi)有建立學(xué)籍的非小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)按規(guī)定的格式將學(xué)生名單提交教育部教育管理信息中心進(jìn)行全國(guó)學(xué)籍查重。查重通過(guò)的才能新建學(xué)籍；查重不通過(guò)的，應(yīng)當(dāng)按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
第十五條學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)或升學(xué)時(shí)，學(xué)籍檔案應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)至轉(zhuǎn)入學(xué)校或招生學(xué)校，轉(zhuǎn)出學(xué)?；虍厴I(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留學(xué)籍檔案的電子備份，同時(shí)保留必要的紙質(zhì)檔案復(fù)印件；學(xué)生終止學(xué)業(yè)時(shí)，所在學(xué)校應(yīng)當(dāng)歸檔并永久保存學(xué)生的學(xué)籍檔案，或按相關(guān)規(guī)定辦理。
學(xué)校合并的，其學(xué)籍檔案移交并入的學(xué)校管理；學(xué)校撤銷的，其學(xué)籍檔案移交教育行政主管部門指定的單位管理。
第十六條未注冊(cè)初中學(xué)籍的學(xué)生，原則上不得參加浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試、不得注冊(cè)高中學(xué)籍。非浙江省初中學(xué)籍但為浙江戶籍的學(xué)生，可以按照相關(guān)規(guī)定，回戶籍地參加浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試。
第十七條學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人提出修改學(xué)生基礎(chǔ)信息的，憑《居民戶口簿》或其他證明材料向?qū)W校提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校核對(duì)后變更學(xué)籍信息，在學(xué)籍系統(tǒng)內(nèi)上傳相關(guān)證明材料，報(bào)教育行政主管部門核準(zhǔn)。修改姓名和身份證號(hào)的，須進(jìn)行全國(guó)查重和身份比對(duì)。
第十八條學(xué)生學(xué)籍信息發(fā)生變化，學(xué)籍進(jìn)行轉(zhuǎn)接或?qū)W生畢（結(jié)、肄）業(yè)時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)維護(hù)學(xué)籍系統(tǒng)中的有關(guān)信息，教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)信息進(jìn)行更新。
第十九條升學(xué)、跳級(jí)、留級(jí)。
義務(wù)教育階段學(xué)生一學(xué)年升一級(jí)。完成當(dāng)前年級(jí)學(xué)業(yè)即予以升級(jí)。學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展，學(xué)業(yè)成績(jī)特別優(yōu)異，能達(dá)到上一級(jí)水平，由學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人提出跳級(jí)申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校核辦，報(bào)教育行政主管部門核準(zhǔn)后，準(zhǔn)予跳級(jí)。跳級(jí)跨越年限計(jì)入義務(wù)教育年限。升入畢業(yè)班及畢業(yè)班學(xué)生不予跳級(jí)。義務(wù)教育階段學(xué)生原則上不得留級(jí)，學(xué)校不得要求或安排學(xué)生留級(jí)。
普通高中學(xué)生每學(xué)年經(jīng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)和學(xué)業(yè)考核，符合升學(xué)條件者，準(zhǔn)予升級(jí)。普通高中實(shí)行留級(jí)制度。在同一學(xué)年內(nèi)經(jīng)補(bǔ)考，必修科目中仍有三科及以上不及格者，學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人提出留級(jí)申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校核辦，報(bào)教育行政主管部門核準(zhǔn)，可準(zhǔn)予留級(jí)。畢業(yè)班學(xué)生一律不得留級(jí)。
第二十條轉(zhuǎn)學(xué)。
因?qū)W生家庭戶籍遷移且實(shí)際居住地遷移，或?qū)W生父母或其他監(jiān)護(hù)人因工作且實(shí)際居住地遷移等正當(dāng)理由確需轉(zhuǎn)學(xué)的，由學(xué)生或其父母、其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校和教育行政主管部門審核同意，再報(bào)轉(zhuǎn)出學(xué)校和教育行政主管部門審核同意后，準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)，辦理學(xué)籍異動(dòng)。
義務(wù)教育階段入學(xué)實(shí)行多校劃片的，同一片內(nèi)不得轉(zhuǎn)學(xué)；通過(guò)搖號(hào)錄取的民辦義務(wù)教育學(xué)校原則上不得安排轉(zhuǎn)入學(xué)生。對(duì)符合轉(zhuǎn)學(xué)條件、確有轉(zhuǎn)學(xué)需求的學(xué)生，轉(zhuǎn)入學(xué)校和教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)額空余情況，統(tǒng)籌安排、有序接納，轉(zhuǎn)出學(xué)校和教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)予以及時(shí)辦理。
普通高中學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)校對(duì)等原則，在同等同類學(xué)校之間轉(zhuǎn)學(xué)。民辦高中學(xué)校和公辦高中學(xué)校之間原則上不得相互轉(zhuǎn)學(xué)；在本縣（市、區(qū)）域內(nèi)或在同一招生區(qū)域內(nèi)原則上不得轉(zhuǎn)學(xué)；確有需要的，學(xué)生中考成績(jī)不得低于轉(zhuǎn)入學(xué)校當(dāng)年中考錄取線。
外省普通高中學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)入浙江省普通高中就讀的，須具有浙江省戶籍，還需提供轉(zhuǎn)出學(xué)校出具的學(xué)業(yè)已修習(xí)學(xué)分認(rèn)定，并由省級(jí)教育行政部門核查其學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)情況。
普通高中學(xué)校與中等職業(yè)學(xué)校之間學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，限同一個(gè)招生區(qū)域內(nèi)，須符合有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)條件，由雙方學(xué)校及教育行政主管部門核辦。普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校，僅限高一、高二年級(jí)學(xué)生，且只能轉(zhuǎn)入三年制專業(yè)，并應(yīng)當(dāng)補(bǔ)學(xué)相應(yīng)的缺修課程。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)入普通高中學(xué)校，普通高中學(xué)校依一定程序?qū)W(xué)生高中段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考核后，報(bào)教育行政主管部門批準(zhǔn)核辦，并應(yīng)當(dāng)補(bǔ)學(xué)相應(yīng)的缺修課程。
特殊教育學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)入普通學(xué)校隨班就讀，或普通學(xué)校隨班就讀殘疾學(xué)生轉(zhuǎn)入特殊教育學(xué)校就讀的，其學(xué)籍由轉(zhuǎn)入學(xué)校及時(shí)辦理轉(zhuǎn)接。對(duì)轉(zhuǎn)入專門學(xué)校的學(xué)生，原就讀學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留學(xué)籍。
學(xué)校不得接收未按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生入學(xué)就讀，不得強(qiáng)制學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。原則上，學(xué)生在小學(xué)、初中、高中各學(xué)段起始年級(jí)第一學(xué)期、畢業(yè)年級(jí)最后一學(xué)期、學(xué)期中途不得轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)不得變更就讀年級(jí)，在休學(xué)期間不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
學(xué)籍系統(tǒng)中的轉(zhuǎn)學(xué)，一般安排在新學(xué)期開(kāi)學(xué)初2周內(nèi)辦理。轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校和雙方學(xué)校教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)分別在5個(gè)工作日內(nèi)完成學(xué)生學(xué)籍轉(zhuǎn)接。
第二十一條休學(xué)、復(fù)學(xué)。
學(xué)生連續(xù)病假3個(gè)月以上或因其他特殊原因無(wú)法堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)的，由學(xué)生父母或其監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，出示縣級(jí)及以上醫(yī)院病歷或其他有效證明材料，經(jīng)學(xué)校核辦，報(bào)教育行政主管部門核準(zhǔn)，可準(zhǔn)予休學(xué)。
學(xué)生患有《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》規(guī)定的需要隔離治療的傳染病，或由縣級(jí)及以上醫(yī)療單位診斷其患有不能在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的疾病的，經(jīng)教育行政主管部門核準(zhǔn)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)責(zé)令其休學(xué)。
學(xué)生休學(xué)期原則上為1年，休學(xué)期未滿，不得提前復(fù)學(xué)。因傷病和本人不可抗拒的原因休學(xué)的'，自缺課之日開(kāi)始計(jì)算；出國(guó)（境）就讀的自批準(zhǔn)之日開(kāi)始計(jì)算。休學(xué)期滿，仍不能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)者，應(yīng)當(dāng)提出繼續(xù)休學(xué)申請(qǐng)，符合條件的，予以繼續(xù)休學(xué)。除意外身體傷病等不可抗因素外，初中、高中畢業(yè)年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期一般不準(zhǔn)休學(xué)。
學(xué)生休學(xué)期滿后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)申請(qǐng)復(fù)學(xué)，符合復(fù)學(xué)條件的，安排在相應(yīng)年級(jí)就讀，并報(bào)教育行政主管部門備案。
學(xué)生到國(guó)（境）外就讀的，應(yīng)當(dāng)遵循國(guó)家有關(guān)規(guī)定，憑有效證件向所在學(xué)校辦理相關(guān)請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將學(xué)生出國(guó)（境）學(xué)習(xí)經(jīng)歷在學(xué)籍信息中標(biāo)記。回國(guó)（境）內(nèi)后仍接受基礎(chǔ)教育的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)接續(xù)原來(lái)的學(xué)籍檔案。對(duì)于出國(guó)學(xué)習(xí)的未成年學(xué)生，不再保留原學(xué)校學(xué)位。
第二十二條退學(xué)、輟學(xué)。
年齡不足18周歲、未受完九年義務(wù)教育的學(xué)生，不予辦理退學(xué)手續(xù)。年滿18周歲，不宜在校繼續(xù)學(xué)習(xí)者，辦理退學(xué)手續(xù)。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)將義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況依法及時(shí)書(shū)面上報(bào)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或縣級(jí)教育行政部門，在義務(wù)教育年限內(nèi)為其保留學(xué)籍。
義務(wù)教育階段隨遷子女疑似輟學(xué)的，就讀學(xué)校的教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)于每學(xué)期末將學(xué)生學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)交其戶籍所在地縣（市、區(qū)）教育行政部門。
對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，其學(xué)籍保留在原就讀學(xué)校。解除刑事處罰或強(qiáng)制性教育措施的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)恢復(fù)其學(xué)籍，并由當(dāng)?shù)亟逃姓块T安排回學(xué)籍所在學(xué)?；蚱渌麑W(xué)校繼續(xù)接受相應(yīng)教育。
普通高中學(xué)生有下列情形之一的，學(xué)校可予以辦理退學(xué)手續(xù)。
（一）多次留級(jí)或休學(xué)且年齡超過(guò)20周歲，不宜在校繼續(xù)學(xué)習(xí)的；
（四）學(xué)生父母或其監(jiān)護(hù)人申請(qǐng)退學(xué)的。
學(xué)生死亡后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)憑相關(guān)證明通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)報(bào)教育行政主管部門注銷其學(xué)籍。
第二十三條畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)。
凡在學(xué)校完成九年義務(wù)教育的學(xué)生，頒發(fā)義務(wù)教育畢業(yè)證書(shū)，作為完成法定義務(wù)教育的憑據(jù)。義務(wù)教育階段不允許肄業(yè)處理，初中學(xué)生均需參加初中學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)為義務(wù)教育階段學(xué)生的非正常變動(dòng)提供相對(duì)應(yīng)的異動(dòng)處理方式。
普通高中學(xué)生修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容和學(xué)分，達(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，未達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。學(xué)生結(jié)業(yè)后若重新達(dá)到畢業(yè)要求的，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)為畢業(yè)。退學(xué)學(xué)生和其他未完成學(xué)業(yè)終止學(xué)習(xí)的學(xué)生，發(fā)給肄業(yè)證書(shū)。
畢（結(jié)、肄）業(yè)證書(shū)由省教育廳監(jiān)制，縣級(jí)及以上教育行政主管部門驗(yàn)印，學(xué)校頒發(fā)；同時(shí)開(kāi)具電子畢（結(jié)、肄）業(yè)證書(shū)。畢（結(jié)、肄）業(yè)證書(shū)編號(hào)同學(xué)生學(xué)籍輔號(hào)。
畢（結(jié)、肄）業(yè)證書(shū)遺失后，不再補(bǔ)發(fā)。經(jīng)學(xué)生本人申請(qǐng)，由教育行政主管部門開(kāi)具電子畢（結(jié)、肄）業(yè)證明書(shū)。
外國(guó)學(xué)生未按計(jì)劃完成全部學(xué)業(yè)者，學(xué)校可發(fā)給寫(xiě)實(shí)性證明，寫(xiě)實(shí)性證明須經(jīng)教育行政主管部門核定。
第二十四條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，為學(xué)籍管理提供必要的保障條件，根據(jù)辦學(xué)規(guī)模配備學(xué)籍管理員并明確工作量，完善管理制度，建立工作機(jī)制。
學(xué)籍管理員應(yīng)當(dāng)先培訓(xùn)后上崗，并保持相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)年中途原則上不更換。各級(jí)學(xué)籍管理員的基本信息須報(bào)送上一級(jí)教育行政部門備案。
第二十五條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障必要的經(jīng)費(fèi)投入，每學(xué)期復(fù)核學(xué)生學(xué)籍，確保學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)完備、學(xué)生基本信息和學(xué)籍變動(dòng)信息準(zhǔn)確，成長(zhǎng)記錄記載及時(shí)。
第二十六條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校建立健全學(xué)籍系統(tǒng)安全管理制度和學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)保密制度，遵循誰(shuí)使用（查詢、導(dǎo)出）、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，落實(shí)人員及安全管理責(zé)任，嚴(yán)控學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)使用對(duì)象和范圍，未經(jīng)教育行政主管部門書(shū)面核準(zhǔn)，任何單位與個(gè)人一律不得向外提供學(xué)籍信息，嚴(yán)防學(xué)籍信息外泄和濫用。
全省各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)警示教育，提高學(xué)籍管理員的安全與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，做好用戶賬號(hào)與密碼保護(hù)、學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)安全使用、工作機(jī)器病毒與木馬防護(hù)等工作。
第二十七條教育行政部門違反本辦法的規(guī)定，由上一級(jí)教育行政部門責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法處理。
第二十八條學(xué)校違反本辦法的規(guī)定，有下列情形之一的，由教育行政主管部門責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，依法追究校長(zhǎng)和相關(guān)人員的責(zé)任：
（一）不為已接收學(xué)生建立學(xué)籍檔案的；
（二）以虛假信息建立學(xué)籍或?qū)W籍檔案的；
（三）不及時(shí)把學(xué)籍變動(dòng)信息納入學(xué)籍檔案的；
（四）不及時(shí)報(bào)告義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況的；
（五）接收學(xué)生不為其辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的；
（六）不按規(guī)定為學(xué)生轉(zhuǎn)接學(xué)籍檔案的；
（七）泄露或非法使用學(xué)生學(xué)籍信息的；
（八）違反本辦法規(guī)定的其他行為。
第二十九條在本省學(xué)校就讀的外國(guó)籍學(xué)生以及港澳臺(tái)學(xué)生的學(xué)籍管理，參照本辦法執(zhí)行。西藏班新疆班等民族班學(xué)生的學(xué)籍管理按教育部相關(guān)規(guī)定，參照本辦法執(zhí)行。
第三十條本辦法由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。省教育廳基礎(chǔ)教育處是全省學(xué)生學(xué)籍日常管理的工作部門。各市、縣（市、區(qū)）教育行政主管部門可以結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際需要，制訂本行政區(qū)域內(nèi)適用的操作辦法。
第三十一條本辦法自20xx年9月1日起施行，原《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》《浙江省全日制普通高中學(xué)生學(xué)籍管理辦法》同時(shí)廢止。其他有關(guān)中小學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法規(guī)定為準(zhǔn)。法律法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
終有辦法的小學(xué)篇十四
根據(jù)縣教育局《關(guān)于做好20xx年全縣初中、小學(xué)教師高層次學(xué)歷教育招生工作的通知》（谷教文[20xx]4號(hào)）精神，為了加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師高層次學(xué)歷教育的管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保達(dá)到縣教育局為解決全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)科不配套的預(yù)期目標(biāo)，特制定管理辦法如下：
在籍學(xué)生每學(xué)期必須按學(xué)校規(guī)定的日期履行報(bào)到、繳費(fèi)、注冊(cè)手續(xù)，遠(yuǎn)程教育學(xué)員第一學(xué)期入學(xué)時(shí)必須在三級(jí)（中央電大、省、市電大）網(wǎng)站上進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)。因故不能如期履行者，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，未經(jīng)請(qǐng)假逾期二周不注冊(cè)的'學(xué)員，將不安排本學(xué)期結(jié)業(yè)考試。
在籍學(xué)生每學(xué)期必須按學(xué)校規(guī)定的教學(xué)課程安排到校參加面授輔導(dǎo)或網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不得無(wú)故請(qǐng)假，因故確需請(qǐng)假者需持鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校簽署意見(jiàn)的證明方可請(qǐng)假。未經(jīng)請(qǐng)假無(wú)故不參加面授輔導(dǎo)或網(wǎng)上學(xué)習(xí)者，作曠課論處，每學(xué)期曠課超對(duì)面授時(shí)間50%，將不得參加本學(xué)期結(jié)業(yè)考試并通報(bào)全縣。
電大遠(yuǎn)程教育實(shí)行“一網(wǎng)雙學(xué)”的主導(dǎo)型教學(xué)模式?！耙痪W(wǎng)雙學(xué)”教學(xué)模式的涵義為：“為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革的基本目標(biāo)，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)為支撐（一網(wǎng)），通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與教師的輔導(dǎo)教學(xué)相結(jié)合（雙學(xué)），形成一種基于網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的遠(yuǎn)程開(kāi)放教學(xué)模式”。根據(jù)這一教學(xué)模式，以學(xué)員任職單位為基礎(chǔ)建立自學(xué)小組，每個(gè)自學(xué)小組每學(xué)期開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)不得少于4次，并做到有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)時(shí)間安排，有活動(dòng)內(nèi)容，有活動(dòng)記載。
在籍學(xué)生每門課程形成性考核成績(jī)占20%，學(xué)員每門課程必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)4－6小時(shí)，完成4次形成性作業(yè)，參加面授輔導(dǎo)或網(wǎng)上學(xué)習(xí)出勤率達(dá)到80%，形成性考核成績(jī)方可及格。形成性考核成績(jī)不及格者不得參加本學(xué)期結(jié)業(yè)考試。
凡自覺(jué)遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良，給予表彰并向任職單位通報(bào)。
凡違學(xué)校紀(jì)律，經(jīng)常無(wú)故遲到、早退、曠課的學(xué)生，視情節(jié)輕重，給予警告處分并通報(bào)任職單位；因曠課太多，造成二分之一以上課程結(jié)業(yè)考試不及格，縣教育局將取消其學(xué)費(fèi)補(bǔ)肋并通報(bào)全縣。
凡具有正式學(xué)籍的學(xué)生，學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，并完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)教育部組織的網(wǎng)上考試，成績(jī)合格，思想品德鑒定合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。
正式注冊(cè)學(xué)籍的學(xué)員，其所修課程的學(xué)分8年內(nèi)有效。其間每門課程均可辦理結(jié)業(yè)證書(shū)。