教案是一種教學設計的文稿，它是教師教學的重要依據(jù)，通過對教學目標、內容、方法和評價等方面的詳細規(guī)劃，幫助教師提高教學效果。我們設計教案可以使教學更加有條理，學生學習更加高效。教案可以指導教師進行教學活動的組織和管理，確保教學的連續(xù)性和系統(tǒng)性。編寫教案時可以運用多媒體技術來增強教學效果。這些教案范文注重了學科知識的融會貫通和學生能力的培養(yǎng)。
    交通安全教育的教案小學篇一
    通過學習有關，使學生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
    一課時。
    生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。
    一、導入：
    通過一系列的.教學，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養(yǎng)、為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通教學中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。
    二、交通知識。
    1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志。
    三、討論分析。
    1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
    2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
    3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
    4、為什么不能翻越護欄?
    5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?
    6、為什么走路時不能看書或做教學?
    7、騎自行車應該注意什么?
    8、乘汽車時要注意什么?
    9、遇到交通事故怎么辦?
    對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。
    交通安全教育的教案小學篇二
    1、通過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。
    2、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
    3、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。
    （一）導入。
    1、隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
    3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
    （二）學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)。
    安全乘車。
    1、乘坐車輛的選擇。
    乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。
    2、乘車途中的安全。
    乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。
    安全騎車。
    1、騎自行車（包括電動自行車，下同）不能走機動車道。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發(fā)生。
    2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。
    3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應該根據(jù)道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應該下車推行。
    4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。因為現(xiàn)在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要注意騎車安全。在現(xiàn)在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果。
    5、經(jīng)常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。
    安全走路。
    1、分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。
    2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學習借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。
    3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
    （四）交通安全知識競賽（搶答形式）。
    1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
    2、紅燈亮時行人該怎樣？
    3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
    4、什么燈亮時才可以走？
    5、行走時怎樣注意交通安全？
    6、騎自行車要怎樣注意交通安全？
    7、行走時怎樣注意交通安全？
    1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
    2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
    3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
    4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
    8、騎自行車要怎樣注意交通安全？
    要在非機動車道上靠右邊行駛。
    你拍一，我拍一，交通安全是第一，
    你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
    你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
    你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，
    你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
    你拍六，我拍六，自行車上別載人，
    你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
    你拍八，我拍八，生命才是第一位，
    你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，
    你拍十，我拍十，做個文明小公民。
    老師小結：同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。
    （六）十月一事習慣課程跟進。
    （七）文化月活動發(fā)動與公布：益知運動會、合唱比賽、變廢為寶小制作、科幻畫、英語比賽的活動方案。
    （八）總結（5分鐘）。
    愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
    交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福！
    交通安全教育的教案小學篇三
    1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
    2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規(guī)則的良好的'行為習慣。
    1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
    2、組織學生排演小品。
    3、選好及訓練班會主持。
    4、了解一些基本的交通規(guī)則。
    5、了解一些常見的標志。
    (一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
    1、主持a讀新聞。
    2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
    3、同學們議論，各抒己見。
    4、主持小結：
    b：所以這天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
    (二)交通知識競賽(搶答形式)。
    1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?
    2、紅燈亮時行人該怎樣?
    3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?
    4、什么燈亮時才能夠走?
    5、行車、行人應靠哪邊走?
    6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處。
    (三)看小品，議一議：
    1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
    2、議一議：
    (1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
    (2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
    3、把小朋友的錯誤糾正過來。
    4、由小品、談心得體會。
    (四)小結：
    1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
    2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，期望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
    交通安全教育的教案小學篇四
    通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
    1、黑板上書寫“安全記我心中”幾個美術字。
    2、確定男女主持各一人。
    3、準備好珍惜生命的名人名言。
    4、確定討論題目：“我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?”
    5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
    6、準備好相關課件。
    1、導入：
    2、請看材料(顯示課件)
    進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
    日前，經(jīng)公安交通管理部門專家分析，雖然當前我區(qū)的交通安全形勢總的趨勢有所好轉，但仍然十分嚴峻。據(jù)統(tǒng)計，今年1--8月份，我區(qū)共發(fā)生道路交通事故11614起，死亡99人，受傷1513人，直接經(jīng)濟損失3181000元，涉及學生事故共有7起，造成1人死亡，7人受傷。
    綜觀全國形勢，20xx年全國中小學生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全國就有1個班的孩子消失了!
    3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)
    (學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)
    5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。
    (學生可以各抒已見。)
    (學生思考并表述)
    7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。--希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則--接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人--王禹(男)和朱夢彤(女)
    (二)學生主持，在豐富多彩的活動中學習交通法規(guī)
    1、學生交流討論：我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?
    (1)馬路上追逐打鬧
    (2)跨越隔離墩
    (3)在汽車間穿行
    2、辨認交通標識。
    (1)指揮燈信號
    (2)人行橫道燈信號
    (3)車道燈信號
    3、自行車安全騎法
    4、校園安全
    安全事故實例
    5、認識交通標志，交通標語
    6、請同學們談談觀看后的感受。
    7、祝福聲聲《一路平安》。
    在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!
    讓我們齊唱《一路平安》。
    交通安全教育的教案小學篇五
     [教學主題]：學習交通法規(guī)，了解交通安全常識，珍惜自身生命。
     [教學時間]：二課時。
     [教學目標]：了解道路交通相關的名詞解釋及相關法規(guī)，剖析中小學生為什么易發(fā)生交通事故，教育他們如何預防交通事故，使他們從小就能自覺地遵守交通規(guī)則，增強自我保護的法律意識。
     [教學重點]：中小學生為什么易發(fā)生交通事故及怎樣預防交通事故。
     [教學方法]：積極采用直觀教學方法，針對不同年齡層的學生采取有效地教學內容，適應青少年的認知規(guī)律。
     [教學評估]：本講教學注重符合青少年的年齡特點，精選授課內容，結構合理，重點突出，直觀教學方法使用得當，使學生受益終身。
     [教具使用]：各類交通標志實物或模型，多媒體課件(各類圖片、事故現(xiàn)場聲信資料、生動有趣的找錯動畫等)。
     [教學流程]：
     學習交通法規(guī)，了解交通安全常識，珍惜自身生命
     交通的發(fā)展給我們的生活帶來了豐富多彩的內容，特別是科技業(yè)、信息業(yè)的進步，給交通運輸業(yè)帶來了突飛猛進的發(fā)展。但在7000年前，人類從一個地方到另一個地方的唯一方法就是靠走路。在公元前5000年前，人類開始用驢、牛作馱運工具來代替人類肩扛頭頂搬運貨物的方式。又過了1500年，在美索不達米亞出現(xiàn)了有輪子的交通工具，這在交通運輸史上是一次不小的革命，它將人類從繁重的運輸活動中解放出來。1885年，德國機械師卡爾·本茨制造了他那輛單薄的馬達三輪車，我們這個世界上才有了第一輛以汽油為動力的可以實用的內燃汽車。100多年來，隨著科技和社會的發(fā)展，汽車的質量和數(shù)量都有了質的飛躍，如高檔的林肯、凱迪拉克、奔馳……;中檔的奧迪、紅旗、豐田……;低檔的桑塔納、夏利、富康等?？傊嚨念愋秃芏?，我們有許多同學家里都有車，等你們長大以后，可能也會擁有自己的車，它會給你們帶來無窮的樂趣。我國最早的汽車時代開始的標志是早在20世紀初(約1901年)從美國進口兩部汽車，從那時起，道路交通開始有了緩慢的發(fā)展，特別是黨的十三屆三中全會以來，在對外開放、對內搞活經(jīng)濟的政策指引下，我國道路交通建設得到空前的發(fā)展。汽車數(shù)量迅速增加到上千萬輛。目前合肥市擁有機動車11.4萬多輛，非機動約80余萬輛。
     1、汽車發(fā)展的有利方法：
     汽車為人類發(fā)展和經(jīng)濟建設做出卓越貢獻：節(jié)約了大量的時間，減輕了繁重的運輸勞動，更加便捷迅速地完成救護、消防等特殊任務，加強了人際的交通，并可為人類的旅游、娛樂、體育等活動所用，為人類增添了生活的樂趣。如一家人駕著一輛豪華轎車奔馳在馬路上，那種心情無法用語言來表達，也是現(xiàn)代人非常羨慕的一種生活方式。
     2、汽車的發(fā)展也存在一些嚴重的弊端：
     汽車排放出來的汽體而造成的各種污染，危及著人們的身體健康。同時在1885年，本茨駕駛著第一輛內燃機汽車碰撞在圍墻上，及其后不久一位法國婦女因交通事故而死于車輪之起，交通故事的數(shù)量一直呈上升趨勢，多年來成千上萬人死于汽車肇事。據(jù)統(tǒng)計，全世界因汽車肇事死亡的人數(shù)已達四千多萬人以上，若以此類推，每年全世界死于車輪之下人將為60—70萬人左右。我國2001年度因交通事故死亡已超過10多萬人。我省2001年度，共發(fā)生27000起事故，死亡4333人，一次性死亡3人以上的特大交通事故246人，一次性死亡5人以上高達17起。我市2001年度(含三縣)共發(fā)生交通事故9922起，造成453人死亡，傷1743人，直接經(jīng)濟損失1400余萬元。其中一次性死亡3人以上事故9起，死亡36人，可見汽車給人類也帶來許多災難性的后果。
     1988年我國制訂了建國后第一部全國統(tǒng)一的道路交通管理條例——《中華人民共和國道路交通管理條例》，該條例共有十章九十三條，下面我們簡要講一下：
     1、什么是道路?
     道路是指公路、城市、街道和胡同(里巷)以及公共廣場、公共停車場等供車輛、行人通行的地方。
     2、什么是交通?
     交通是指人或物通過某種形式而進行的場所移動過程，即地理和空間位置的變化。
     3、什么是車輛?
     車輛指在道路上行駛的機動車和非機動車。
     4、非機動車有哪幾種類型?
     非機動車主要包括自行車、三輪車、人力車、畜力車、殘疾人專用車等。
     5、三輪車指什么?
     三輪車指人力腳踏驅動的有三個輪子的車輛，不含三輪汽車和三輪摩托車。
     6、人力車指什么?
     人力車指用于推或者手拉的三輪車和獨輪車，不含自行車和三輪車。
     7、什么是道路交通?
     即人(行人和駕駛員)、車(機動車與非機動車)、路(包括街道、公路)。這人、車、路是構成道路交通的三要素，道路交通事故就是由于人、車路三者的時間空間關系失調發(fā)生沖突而導致人、畜死傷和車物損失的交通事件，交通事故象無形的戰(zhàn)爭，吞噬著人類的生命與財產(chǎn)，危害及影響極為嚴重，難怪人們驚呼，汽車是當今世界上最為厲害的殺人機器，我國由于經(jīng)濟落后，人、車、路三者之間矛盾尤為突出，經(jīng)常造成人為的堵塞、汽車肇事，死亡人數(shù)2001年已達10萬多人，所以說交通安全形勢十分嚴峻。
     8、什么是道路交通管理?
     道路交通管理就是對道路范圍內的人、車、路三者的統(tǒng)一管理，是道路交通管理的執(zhí)法部門運用各種手段，對以道路為基礎條件而移動的人流、車流、物流進行合理限制，如科學的組織、疏導、以處理好人、車路三者之間在運動中產(chǎn)生的矛盾。國際上普遍以交通管理的手段為法規(guī)、教育、工程又稱道路交通管理的三大支柱。
     9、什么是交通安全?
     交通安全指人們在條例所稱的道路上進行的交通活動(包括與交通有關的活動)中，按交通法規(guī)的規(guī)定行事，避免發(fā)生人身傷亡或財物損失。
     10、各種車輛(包括非機動車)通行兩大原則：
    交通安全教育的教案小學篇六
    人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關于交通安全的主題班會。
    1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
    2、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
    4、通過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。
    一、教師講解交通安全的重要性：
    學生自由談.
    就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的.最大威脅。
    二、交通知識競賽(搶答形式)。
    1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
    2、紅燈亮時行人該怎樣?
    3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
    4、什么燈亮時才可以走?
    5、行車、行人應靠哪邊走?
    6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
    主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢?下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。
    安全騎車歌。
    同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。
    車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。
    上街注意看信號，千萬不要冒險行。
    信號就是指揮員，騎車第一講安全。
    看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。
    綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。
    十字路口人車多，左右觀察聽八方。
    騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。
    中速騎車靠右側，分道行駛路暢通。
    騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。
    手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。
    雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。
    騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。
    不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。
    馱載東西別超寬，超高超長也危險。
    騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。
    四、由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。
    主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：
    學生1：這是叫車子往前走。
    學生2：這是叫車子停下來。
    學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。
    學生4：這是叫車子到路邊停下來。
    主持人：同學們，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧!
    全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了。
    五、五名學生表演小品《馬路上》。
    主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。(表演小品)。
    1、學生自由談。
    乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：
    1.不得在機動車道上攔截機動車。
    2.在機動車道上不得從機動車左側上車。
    3.開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。
    4.在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。
    5.不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車。
    6.乘車時不做防礙司機駕駛的行為。
    交通安全教育的教案小學篇七
    1、通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。
    2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。
    （一）上學放學路上。
    教師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。
    （二）在路上要注意的問題。
    1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。
    2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。
    3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內側靠山、外側沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學校接。
    4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。
    5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。
    交通安全教育的教案小學篇八
    通過開展以交通安全為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的交通安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。
    認識交通符號和交通標線
    利用貼近學生校內生活安全方面的事例，學習交通之聲
    學唱交通兒歌
    收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。
    改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通的之聲。
    師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節(jié)班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關于安全標志的圖片，師問生答。
    認識
    橫穿馬路應該注意些什么?
    橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
    穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停” 。
    穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
    穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
    不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
    騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。(未滿十二歲的，不可騎自行車上路)
    乘車交通安全知識
    乘坐公共汽(電)車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
    (2)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
    乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
    (4)乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。
    (5)盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。
    不在車內打鬧或做影響駕駛員注意力的事情;
    車坐滿時要主動要求乘坐下一趟車;不要在機動車道上招呼出租汽車。
    不坐超員車、農(nóng)用車、拖拉機、載貨汽車等違法載客車輛;
    與家長保持密切聯(lián)系，安全達到目的地。
    五、學唱交通安全拍手歌
    你拍一，我拍一，交通安全是第一，
    你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
    你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
    你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，
    你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
    你拍六，我拍六，自行車上別載人，
    你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
    你拍八，我拍八，生命才是第一位，
    你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，
    你拍十，我拍十，做個文明小公民
    六、總結：
    希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!
    交通安全教育的教案小學篇九
    為了孩子的健康和安全，家長和老師應該及早教給他們一些必要的交通安全常識，注意培養(yǎng)孩子的自我保護能力及良好的應急心態(tài)，減少危險事件的發(fā)生。下面是小編為大家整理的小學交通安全教育班會。
    教案。
    希望能幫上大家。
    通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
    1、黑板上書寫“安全記我心中”幾個美術字。
    2、確定男女主持各一人。
    3、準備好珍惜生命的。
    名人名言。
    4、確定討論題目：“我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?”
    5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
    6、準備好相關。
    課件。
    1、導入：
    2、請看材料(顯示課件)。
    進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
    日前，經(jīng)公安交通管理部門專家分析，雖然當前我區(qū)的交通安全形勢總的趨勢有所好轉，但仍然十分嚴峻。據(jù)統(tǒng)計，今年1--8月份，我區(qū)共發(fā)生道路交通事故11614起，死亡99人，受傷1513人，直接經(jīng)濟損失3181000元，涉及學生事故共有7起，造成1人死亡，7人受傷。
    綜觀全國形勢，2019年全國中小學生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全國就有1個班的孩子消失了!
    3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)。
    (學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)。
    5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。
    (學生可以各抒已見。)。
    (學生思考并表述)。
    7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。--希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則--接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人--王禹(男)和朱夢彤(女)。
    (二)學生主持，在豐富多彩的活動中學習交通法規(guī)。
    1、學生交流討論：我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?
    (1)馬路上追逐打鬧。
    (2)跨越隔離墩。
    (3)在汽車間穿行。
    2、辨認交通標識。
    (1)指揮燈信號。
    (2)人行橫道燈信號。
    (3)車道燈信號。
    3、自行車安全騎法。
    4、校園安全。
    安全事故實例。
    5、認識交通標志，交通標語。
    6、請同學們談談觀看后的感受。
    7、祝福聲聲《一路平安》。
    在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!
    讓我們齊唱《一路平安》。
    交通安全教育的教案小學篇十
    同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險?？墒牵彝ド钪腥匀挥性S多事情需要備加注意和細心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
    1、用電安全。
    隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
    1)認識了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。
    2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
    3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
    4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應立即關掉電源開關，停止使用。
    5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
    2、安全使用煤氣。
    1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災。
    2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的.通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
    1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
    2、要慎重選擇游泳場所。
    3、下水前要做準備運動。
    4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
    5、水下情景不明時，不要跳水。
    6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
    1、行走時怎樣注意交通安全。
    1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
    2)團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
    3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動(安全教育教案)車輛，不與機動車輛爭道搶行。
    4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
    2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的不準騎自行車上街。
    1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。
    2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
    3、逃生時，盡量采取保護，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
    只要我們處處細心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自我自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險，就能健康地成長。
    交通安全教育的教案小學篇十一
    1、知道自己的上學路線及應注意的相關問題，如交通安全、要遵守的社會公德和自我管理等。
    2、能運用各種標志、符號形象地設計上學路線圖、并清楚地進行講述。
    1、大班幼兒對小學生活非?？释?，也很想更多地了解一些有關上學的知識。
    2、幼兒在家長的幫助下、已經(jīng)知道了自己要去的小學。也認識了上學的路線。
    繪制兩張上學路線圖。
    （一）談話引出課題
    提問：
    1、你們都上哪所學校啊？
    2、從家到學校都路過哪兒？
    3、你們上學的路線一樣嗎？
    （二）分析上學路線圖，學習畫圖方法
    1、出示一張上學路線圖。引導幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運用的標志，與幼兒一起講述。
    2、提出畫圖要求。
    （1）畫路過的地方、建筑物時，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。
    （2）畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑、而且這些地方要畫得大、清楚，標志要明顯。
    3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么？
    4、出示另一張畫出了馬路和方向的`路線圖。豐富幼兒畫圖經(jīng)驗。
    （三）幼兒畫圖，教師巡視指導幫助
    1、幫助能力弱的幼兒完成路線圖。
    2、具體指導、提示個別幼兒標志設計要清楚、明顯。
    （四）幼兒講述自己的上學路線圖
    1、組之間講述，交流上學路線。
    2、展示全體幼兒作品。請標志設計清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。
    （五）幼兒討論上學路上應注意的問題
    1、交通安全常識。
    （1）上學過馬路時，應該注意點什么？
    （2）坐車時如果沒看清楚坐錯車了，怎么辦？
    2、要遵守的公共道德。
    有些小朋友上學要坐車，坐車時，我們應該注意些什么？（自覺刷卡或者投錢；給需要幫助的人讓座；上下車要抓緊時間，不要讓車門給擠著。）
    3、自我管理。
    上學都是有時間限制的，所以大家在上學路上還要注意什么？
    （六）幼兒針對“上學”不懂的地方，向老師提問
    （七）教師總結，送給幼兒美好的祝愿。
    交通安全教育的教案小學篇十二
    20__年12月2日是第x個“全國交通安全日”宣傳，深入貫徹《x》，形成“嚴格遵守交通法規(guī)、自覺維護良好秩序、攜手保障交通安全”的社會氛圍，教育學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習慣，切實保護未成年孩子的安全，積極營造全社會共同關注交通安全的法律意識，中心校特制訂了《宋樓中心校開展20__年“全國交通安全日”主題活動方案》，請各校園結合本單位實際，認真組織實施。
    一、組織機構。
    “12.2全國交通安全日”集中宣傳活動領導小組名單。
    組長：__。
    副組長：__。
    組員：__。
    二、時間安排。
    第一階段20__年11月10日——11月20日為預熱期，宣傳造勢。
    第二階段11月21日——12月2日為集中宣傳期，形成宣傳熱點。
    第三階段12月2日至4日問候下宣傳期，提升“全國交通安全日”影響力。
    三、活動主題。
    社會協(xié)同治理、安全文明出行。
    四、重點內容。
    拒絕“拼車，合租非法營運車輛，接送學生車輛有序停放”。
    五、活動步聚。
    1、預熱宣傳(11月10日—20日)。
    各校緊密結合“拒絕危險駕駛，安全文明出行”主題，制定詳實可行方案開展集中預熱宣傳活動。
    一是廣泛宣傳省公安廳下發(fā)的“拒絕危險駕駛，安全文明出行”宣傳精神；
    二是制作并懸掛交通安全宣傳橫幅；
    三是利電子顯示屏播放交通安全警示片及提示語；
    四是向學生及家長、社會人士發(fā)放交通安全宣傳資料；
    五是制作并擺放宣傳展板。
    各校要組織各年級各班利用安全教育課，針對學生多發(fā)的“在道路上嬉戲、12周歲以下兒童非法騎車、家長拼車接送、不按次序停車擁堵校門”等行為，開展“知危險、會避險”交通安全知識普及等活動，并召開“爸爸聽我講”親子互動主題班會活動。各校活動開展中必須做到“四個一”：孩子給爸爸寫一封平安信；爸爸給孩子一個平安承諾；召開一次主題班會；制作一個平安櫥窗。一定要注意新聞宣傳報道，每校至少要發(fā)送一篇新聞報道。
    2、主題宣傳(11月21日—12月2日)。
    各校緊扣“拒絕危險駕駛，安全文明出行”主題，突出重點，打造亮點，掀起主題活動宣傳高潮。12月2日各學校以“拒絕拼車，平安夢想”為主題，開展“今天12.2，爸爸聽我講”親子互動主題宣傳日活動。注意活動資料的收集歸檔。
    3、持續(xù)宣傳(12月3日—12月4日)。
    各學校持續(xù)開展“爸爸聽我講”主題班會活動；要將刑法修正案(九)有關交通安全管理規(guī)定宣講納入12月4日“國家憲法日”主題活動，著重開展“危險駕駛罪”的案例宣傳，利用普法宣傳陣地，利用新媒體平臺開展警示教育；各校組織三年級以上的學生撰寫“12.2交通安全日”心得體會；各?？偨Y“12.2交通安全日”宣傳活動情況。
    六、工作要求。
    1、高度重視，認真組織實施。
    各校要高度重視“12.2交通安全日”宣傳活動，充分認識宣傳活動的意義，并成立宣傳工作領導小組，積極策劃，制定操作性強的工作方案，落實責任，精心組織，確保宣傳活動取得實效。
    2、多措并舉，廣泛普及安全常識。
    各校要結合“拒絕危險駕駛，安全文明出行”主題，精心策劃宣傳，采取多種宣傳手段，全面普及交通安全法律法規(guī)和交通安全出行常識，將文明交通安全內植于心，外踐于行。
    3、信息報送。
    各校要于12月9日前上報“12.2交通安全日”活動方案及總結(含活動圖片)至中心校。
    交通安全教育的教案小學篇十三
    交通的安全是一個老生常談的問題!下面是小編為大家收集的關于中班交通安全教育教案，歡迎大家閱讀!
    1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。
    2.幼兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。
    3.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣。
    活動重點：幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。
    活動難點：幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。
    物質準備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。
    經(jīng)驗準備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。
    場地準備：布置好活動場景(模擬十字路口)，畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。
    1.幼兒觀看課件1——《上學路上》，教師提問：
    剛才的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應該怎么做?對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。
    2.幼兒觀看課件2——認識一些常見的交通標志，教師提問：
    你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人)。
    1.組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線、非機動車道，機動車道。
    2.幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：
    兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。
    引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。
    3.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。
    剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學交通指揮手勢嗎?幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。
    請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。
    現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機(每人一個方向盤)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。
    幼兒看交通警察指揮手勢，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口(幼兒輪流當司機)。教師進行活動總結，鼓勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全。
    交通安全教育的教案小學篇十四
    1、知道有關的交通安全標志和規(guī)則。
    2、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。
    3．如何安全度過小橋。
    教學平臺及有關交通安全的圖片。
    一、上學路上的安全
    1、行走的安全常識
    每位同學必須牢記如下行走安全常識：
    指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
    人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
    行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。
    行走時，哪些情況最危險呢
    （1）橫穿馬路很容易出危險。
    （2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
    （3）上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
    （4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
    2、騎車安全
    （1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
    （2）不打傘騎車。
    （3）不脫手騎車。
    （4）不騎車帶人。
    （5）不騎"病"車。
    （6）不騎快車。
    （7）不與機動車搶道。
    （8）不平行騎車。
    最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。
    3、乘車安全
    （1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。
    （2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
    （3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
    （4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
    （5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
    4、怎樣提高心理素質
    （1）樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛生活，熱愛學習。
    （2）充分認識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負。
    （3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學習。
    （4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動，積極參加各種體育活動。
    （5）多讀優(yōu)秀的文學，藝術作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠大的理想。
    （6）學會思考，愛動腦筋，學會全面分析復雜問題，要礦遭受挫折的思想準備。
    （7）家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習慣，壞脾氣。
    （8）要讓孩子參加勞動，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓，接受艱苦的磨煉。
    （9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動成果，進而要求愛護財物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質。
    交通安全教育的教案小學篇十五
    一、活動主題：
    二、活動時間：
    20__年12月2日至12月中旬。
    三、活動組織領導。
    組長：__。
    成員：__。
    四、活動內容：
    （1）、12月2日政教處季建生主任通過國旗下講話傳達縣教育局下發(fā)《關于做好全市20__年“全國交通安全日”主題活動的通知》精神，全面啟動這項活動，并明確這次活動的主要內容：122當天組織中小學校召開主題班會，針對在道路上嬉戲、騎非機動車不按道行駛、騎車戴耳機聽音樂等學生群體多發(fā)的不文明行為，開展“知危險、會避險”交通安全知識普及，同時組織觀看交通安全教育片。
    （2）、12月3日各班召開交通安全主題班隊會。運用交通事故案例教育學生，安全文明出行，拒絕乘坐安全隱患車輛和“黑校車”。
    （3）、各班利用多媒體班班通觀看交通安全教育片。
    （4）、開展一次全校性交通安全知識競賽。
    （5）、利用校園廣播系統(tǒng)進行交通安全知識或者廣播學生參與交通安全的感受。
    各班組織學生開展“交通安全隱患我發(fā)現(xiàn)，交通安全隱患我排查”活動，認真做好對交通安全隱患排查工作。
    五、活動要求：
    全體教師尤其各班班主任要高度重視本次活動，作為第__個全國交通安全日，我校師生應認真對待。本次活動由安全辦負責制定活動實施方案，活動結束后進行全面總結，并把活動有關圖片和視頻資料保存歸檔。
    交通安全教育的教案小學篇十六
    教學形式：安全講授、圖片展示、知識競答。
    出席人員：八年級(6)班全體學生、班主任。
    1、通過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，增強安全意識。
    2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
    3、為加強對學生法制與交通安全的'教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)。
    4、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。
    【教學重點】：讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。
    【教學難點】：
    1、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
    2、組織各種安全教育教學，增強遵守交規(guī)的意識。
    1、準備交通事故宣傳片相關圖片。
    2、搜集文明交通小知識。
    1、教師導言：隨著科技的逐步發(fā)展，交通運輸日益發(fā)達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。
    我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。要知道，“車禍猛于虎”啊!據(jù)統(tǒng)計，近10年來，我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財產(chǎn)損失達0、8億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。
    當你騎著車在馬路上追逐，當你與伙伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊;當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?是一個破碎的家庭?還是……生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學生補遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。交通安全就是生命的延續(xù)，就是家庭的幸福。
    因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。
    2、觀看圖片：重大交通事故教訓的宣傳片。
    1、走路：
    (1)走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
    (2)在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應當左右看，觀察往來車輛的情況，確認安全后再過馬路;不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。
    (3)過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路;綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路;如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。
    (4)不得在車行道內停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。
    2、乘車安全：
    (1)不要搭乘無牌或超載車輛。
    (2)乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。
    (3)坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會車或車外物的碰刮。
    (4)不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人。
    (5)車未停穩(wěn)，不能下車，避免摔倒造成事故。
    3、發(fā)生交通事故的應急辦法。
    遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷靜。
    第一，要保護自己，看有無受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人;自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險。
    第二，要保護交通事故現(xiàn)場。
    第三，要立即向公安機關報告。在校園內小的交通事故要報告學校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來調解處理。
    1、乘車出行莫坐“四種車”?
    一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。
    2、什么是紅綠燈?
    紅綠燈，其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。
    3、紅燈亮時，車輛應該怎么辦?
    車輛信號燈，紅燈亮時禁止通行;右轉彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。
    4、綠燈亮時，車輛應該怎么辦?
    車輛信號燈綠燈亮時，準許車輛通行;轉彎調頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。
    5、綠燈閃爍時，車輛應該怎么辦?
    車輛信號燈綠燈閃爍時，表示信號燈即將轉換稱黃燈，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過路口，離停止線、橫道線較遠的車輛應減速慢行。
    6、黃燈亮時，車輛應該怎么辦?
    車輛信號燈黃燈亮時，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內，已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。
    7、黃燈閃爍時，車輛應該怎么辦?
    車輛信號燈黃燈閃爍，是一種警告車輛注意安全的信號，車輛經(jīng)過路口應注意來往車輛、行人，小心通行。
    8、行人信號燈紅燈燈亮時，行人應該怎么辦?
    行人信號燈紅燈燈亮時，禁止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候。
    9、行人信號燈綠燈亮時，行人應該怎么辦?
    行人信號燈綠燈亮時，準許行人從人行橫道內通過。
    10、行人信號燈綠燈閃爍時，行人應該怎么辦?
    行人信號燈綠燈閃爍時，不準行人再進入人行橫道;已經(jīng)在人行橫道內的行人應加快步伐安全通過。
    交通安全教育的教案小學篇十七
    交通教育教案怎么寫呢?下面是小編為大家收集的關于交通安全教育教案小班，歡迎大家閱讀!
    了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
    1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
    2、有關模擬游戲的情景創(chuàng)設。
    3、課件《看望兔奶奶》。
    1、邊觀看課件(一)邊討論。
    (1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
    (2)為什么兔寶寶差點被車撞到?
    (3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
    2、邊觀看課件(二)邊討論。
    (1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
    (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?
    (3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。
    (4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
    (5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
    (6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。
    3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)。
    4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。
    (1)帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
    師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)。
    師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
    師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
    師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)。
    (2)順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。
    1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。
    2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。
    1、精心布置活動場景。
    2、收集各種交通標志(照片或圖片)。
    3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
    (一)展開聯(lián)想，揭示活動主題。
    1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：
    孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
    2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
    (二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
    1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。
    (1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
    (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
    (3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)。
    幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
    2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)。
    (三)初步了解常見交通標志的作用。
    (四)現(xiàn)場指揮。
    1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。
    2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!
    (五)評價幼兒游戲情況，結束。
    1.增強紅綠燈意識.紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置.`紅燈停,綠燈行'按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路.自覺地接受交通信號的指揮.
    2.學齡前兒童過馬路要讓大人牽引.不要讓兒童單獨上街.他們如在街道或公路上行走,必須有成年人帶領.
    3.不要在車輛臨近時突然橫過馬路.人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程.汽車也是這樣,當緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路.
    4.不要扒車.一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車,或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險.
    交通安全教育的教案小學篇十八
    通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外大事中必備的（安全學問），懂得安全的重要性，知道時時刻刻要留意安全，培育自我愛護意識，并把自己學到的安全學問傳達給四周的人們，做安全訓練的小小宣傳員。
    （一）、導入。
    生命是珍貴的，每個人都只有一次，她不象財寶能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不盼望發(fā)生的事故，葛威，一個得意的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永久地離開了我們。那天早上，就在那個嚴寒的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲??！
    出示主題：、健康成長。
    （二）、明理導行。
    2、在你的.生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
    （1）生爭論、介紹。
    （2）小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不當心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必需留意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
    3、安全過公路。
    （1）熟悉紅綠燈。
    板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。
    （2）爭論：沒有紅綠燈的公路或大路怎么過？
    板書：先往左看，再往右看，靠右行。
    （3）嬉戲“過公路”
    一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學生表演過公路的小朋友。
    4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要留意安全。否則，后果就不堪設想。
    （說說）應當留意哪些擔心全行為。
    （如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追逐汽車、在上下樓梯時擁擠……）。
    5、熟悉特別作用的電話號碼。
    我來考考大家，你們知道哪些特別的電話號碼？它們有什么樣的好處呢？
    出示：120110114119。
    6、了解在家里、在校外自己愛護自己的方法。
    我們不僅要留意交通安全、活動安全，還必需對我們身邊的人和事保持肯定的警覺。說說假如遇到了以下狀況，你會怎么做。
    a、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。
    b、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
    c、放學回家的路上，兩個生疏人強迫你跟他們走；
    d、外出活動中，同大家走散了，迷了路。
    e、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
    （三）、（總結）。
    1說說自己學了這節(jié)安全課后的感受。
    2在寫有“、健康成長”的（建議書）上集體簽名。
    交通安全教育的教案小學篇十九
    1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
    2、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的.重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    1、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。
    2、學生收集各種交通標志（照片或圖片）。
    （一）展開聯(lián)想，揭示活動主題
    2、在活動之前，請同學先看大屏幕。
    課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
    3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？
    生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
    生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
    生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
    4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
    （二）游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性
    1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？
    生：我們坐的隊形像十字路口。
    2、師：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）
    3、師：同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
    生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。
    生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
    生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。
    4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？
    生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。
    生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。
    師：對??！要是有人指揮就好了！
    生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？
    師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！
    生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。
    5、教師拿出信號燈標志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
    生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。
    生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
    7、師：騎自行車的同學知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。
    生：我還知道中間的是汽車道。
    9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。
    學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經(jīng)過了十字路口。
    10、師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？
    生1：這一次大家都很快到達了對面。
    生2：紅綠燈的作用可真大啊！
    生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。
    （三）交流，介紹搜集到的交通標志
    1師：、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。
    2、師：同學們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號、交通標志和交通標線。）
    3、師：十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎；什么時候不可以通行，不可以轉彎。
    4、師：除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。（貼五星）
    6、學生交流
    例：（1）在各個十字路口，有紅綠燈信號。
    （2）在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。
    （3）在繁華的商業(yè)街上，有多條人行橫道線。
    （4）在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。
    7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。
    （四）討論，小學生該遵守的交通規(guī)則
    1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。
    那么，我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？
    2、學生討論，交流后小結。
    3、我們小學生主要要遵守以下交通規(guī)則：
    （1）不闖紅燈。
    （2）不在馬路上奔跑，打鬧。
    （3）走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。
    （4）不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。
    （5）乘坐摩托車要戴好安全帽。
    （五）總結評獎