通過總結(jié)，我們能夠洞察自身的優(yōu)點與不足，不斷完善自我。10、寫完總結(jié)后，要仔細(xì)修改和潤色，確保語言流暢精準(zhǔn)。如果你正為寫總結(jié)而犯愁，不妨看看下面這些總結(jié)范文，也許可以解決你的困惑。
三年高一示例篇一
我們習(xí)慣于在幸福的角落里，俯瞰別人的幸福。
其實，在生活中我們不必仰視，也無須俯視;平視現(xiàn)實，平視他人，平視自己，也許才是最好的選擇。
平視自己，保持一顆樂觀的心。
1890年9月9日，哈蘭·山德士出生于美國印第安那州亨利維爾附近的一個小農(nóng)莊。他的家境并不富裕，但還過得去。然而就在他6歲那年，父親突然與世長辭，留下了母親和3個孩子艱難地生活，作為家里的長兄，他挑起了生活的重?fù)?dān)，但就在12歲那年，母親再嫁，因為遭繼父的排擠，14歲，他輟學(xué)離校，來到了格林伍德的一家農(nóng)場做工，即使生活的很窘困，但他仍然保持著一顆樂觀的心，此后他做換過無數(shù)種工作，卻一直碰壁，生活把他推入了低谷，但他仍舊相信自己，正確平視自己，因為只要他平視幸福，總有一天幸福之神會降臨到自己頭上。18歲時，他娶了個妻子，到幾個月，妻子就變賣了他所有的財產(chǎn)，而逃回娘家去了。生活似乎在和他開玩笑，一次又一次把他打落，35歲時，當(dāng)他開車路過一座大橋時，大橋鋼繩斷裂，他連人帶車墜入河中，身受重傷……但他仍沒有放棄對生活的希望，這樣苦難的人生，我們也許會驚嘆83歲后，他開辦的了一家炸雞店，此后生意開始好轉(zhuǎn)，直到88歲，他創(chuàng)辦的肯德基風(fēng)靡全球，他成了家喻戶曉的人物，正因他平視自己，始終保持著一顆樂觀的心。
平視自己，反思中領(lǐng)悟人生。
巴金，，一顆文壇不朽的明星，他永遠(yuǎn)存活在人們的心間。他的一生是正直的，因為他平視自己，平視現(xiàn)實，平視他人，寫出最真切的作品。他是用心在寫作，用一顆平視自己的心在反思自己。在晚年的作品《隨想錄》中，他為小狗包弟的遭遇深感同情，也為自己的懦弱而感到羞愧。他這一生活得正直，因為他平視自己，正確看待事物，他人以及現(xiàn)實，在反思中，他領(lǐng)悟著人生;在反思中，他寫下一個個感人肺腑的故事。
不同的人會有不同的生活方式。當(dāng)你習(xí)慣于俯視或仰視時，不妨停下腳步，平視現(xiàn)實，平視他人，平視自己，也許你會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的你，一種全然不同的人生。
停下忙碌的腳步，平視自己，平視他人，平視現(xiàn)實，也許，它會給你答案。
高一議論文作文：一句話點亮世界。
在現(xiàn)在的社會上，與以前相比人類的科技提升了太多，但是著并不都是優(yōu)點，更可能會使人們之間的感情越來越淡薄，這便是科技的提升中出現(xiàn)的缺點。
我國是人口大國，民主也是很多的，但是現(xiàn)在民族之間的感情不再像以前那樣友好了，并且有時還會出現(xiàn)許多民族之間的不和諧現(xiàn)象，這些現(xiàn)象的起源要從手機(jī)說起。
自從手機(jī)的發(fā)明，便建起了一個新的民族“低頭族”，“低頭族”人員在一日一日地增加著，他們一天都在忙碌于自己手中的手機(jī)，對于別人要求的事總是敷衍，使別人對比失去了信心且感情越來越淡薄，可怕的是那些“低頭族”并沒有認(rèn)識到這樣做的傷害。
從前，我也是“低頭族”的一員，我也和他們一樣，忙于自己，忽視別人，但現(xiàn)在我是一位真正的“抬頭族”，變回了從前得我，現(xiàn)在，在我身邊的親人、同學(xué)，我們之間的友情也好多了;為什么我會退出“低頭族”?因為我知道要做人就要先學(xué)會正視別人，禮貌待人，在抬了太長時間頭時，可以適當(dāng)?shù)牡皖^休息，不可癡迷。
當(dāng)我不再是“低頭族”的時候，我便會想，如果大家都少看一點手機(jī)，多正視幾下對方，那該多好啊，那樣我們彼此都受到了對方的尊重，心情也會好很多，我們之間的矛盾也便會漸漸變少，人們的素質(zhì)也會有所提升，隨著科技水平的提高，我們應(yīng)該好好利用科技好的一方面。
其實人與人之間的距離并不遙遠(yuǎn)，只是缺少了與對方溝通，我們真的不應(yīng)該這樣了，我們要從自身做起，見到對方打招呼，哪怕只是讓對方知道你看見了他，在與對方發(fā)生摩擦?xí)r我們應(yīng)主動說對不起，哪怕只是讓對方知道你發(fā)現(xiàn)了自己做的不對的地方，在離開時說一聲再見，哪怕只是讓對方少一些擔(dān)心。
一句話，一個動作，都會有不同的結(jié)局，人的一生多美?只是看你怎么做。
“業(yè)精于勤”，事業(yè)上的成就都是用汗水換來的。沒有風(fēng)雨又怎么會出現(xiàn)迷人的彩虹?相反，懶惰只是帶來一時的舒適，卻丟失了勤奮能帶來的成就。
“為者常成，行者長至”，命運(yùn)不會捉弄努力前行的人。勤學(xué)苦練，方能成舟開辟自己的天地，造就輝煌的成就。
著名化學(xué)家諾貝爾，為了發(fā)明炸藥，四年來沒日沒夜的進(jìn)行實驗，不停的改換原料，經(jīng)過了數(shù)百次失敗，終于創(chuàng)造了能夠影響世界的炸藥。如此堅決的決心下，諾貝爾廢寢忘食，為造福工人而不懈努力，抗住數(shù)百次失敗對內(nèi)心深處的打擊，一次又一次地實驗，從不松懈，從不氣餒，才獲得了如此輝煌出乎意料的成就。
徐悲鴻鋒芒下也有如此的一個故事。在徐悲鴻留學(xué)期間，曾被一個外國學(xué)生誣蔑。當(dāng)時的中國在國外看來是沒有實力的，就連中國的留學(xué)生也被看不起。徐悲鴻萬分悲憤，決意為祖國爭光，勇于向外國學(xué)生挑戰(zhàn)。勤學(xué)苦練，在多次競爭中一直名列前茅，使外國學(xué)生不得不服輸。倘若徐悲鴻說的只是空頭話，不加以實際證明，發(fā)憤努力，那么徐悲鴻就會被嘲笑，被瞧不起，而外國人對中國人的印象更不會有所改觀，甚至影響惡劣。
腳踏實步，勤勞苦干，不要想著守株待兔的事情。只要勤勞，必有收獲，定能豐衣足食。
人生在世有太多想要的東西。人非超人，便有七情六欲也屬正常。天是不會掉餡餅的，想得到的東西是需要自己用雙手去努力，去拼搏，才會屬于你。
因為，天道酬勤。
三年高一示例篇二
時光飛逝，又到了歲末年終，寒假也隨之而來，為了讓這美好的假期留下多采多姿的回憶，媽媽早已替我們規(guī)劃好每日的活動，著實讓我感動不已呀!
這時，新年的腳步也悄悄的跟了上來，四處都彌漫著溫馨的氣氛，每個人的臉上也增添了一股喜氣的感覺呢!除夕夜，家家戶戶人團(tuán)圓，離鄉(xiāng)的游子歸心似箭，紛紛回家與親人團(tuán)聚，咱們也不例外，到了潭子老家，首先映入眼簾的便是奶奶那和藹可親的笑容，這可是百看不厭啊!晚飯時，我們?nèi)胰藞F(tuán)聚在廚房的大圓桌吃著年夜飯，有說有笑的，而我則是拚命的夾菜，差點將舌頭一塊吞了，唉!回想起來，真是丟臉啊!這餐桌上豐富的菜色，可都有象征的意義，如：步步“糕”升之類的吉祥話，保你在這一年大吉又大利!
初一拜神，初二回娘家，這可是永久不變的傳統(tǒng)，也使嫁到外地的女兒都有回家與父母團(tuán)聚的機(jī)會了。初三，在清晨破曉之際，我們一家人便前往這次的目的地——茶山，一路上景色秀麗，但我卻無福消受，因為不適應(yīng)崎嶇的山路，看著車子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我也因此而暈頭轉(zhuǎn)向，都快要吐了，我真的超級討厭這種感覺。還好在一番折騰后，終于來到了茶山，這兒湖光山色，真是美極了!而且到了晚上還聽得到自然界的交響曲呢!為了讓我們體會自然之美，主辦單位決定上山夜游，沿路上黑壓壓一片只有月姑娘陪伴著，翹首一望，星光點點的景象，令眾人為之驚嘆，果真是百聞不如一見呀!迷人的繁星也替黑夜增色了不少。沐浴更衣后我們在房里玩撲克牌，真是好不快樂，但美好的時光總是過得特別快，我們準(zhǔn)備就寢，看這窗外朦朧的夜色，心中不禁漾起微微的漣漪，在不知不覺中，我早已沉沉的睡去。
三年高一示例篇三
在我的身邊有很多的同學(xué)經(jīng)常抱怨對作文沒有興趣。只要老師一布置作文，就好像吃了黃連一樣，眉頭緊皺。更有甚者，他們有的居然認(rèn)為寫作文比武松打虎還難。總是認(rèn)為寫作文難，當(dāng)然沒興趣咯!寫作文真的有那么難嗎?看看他們認(rèn)為難的原因就知道了。因為他們總是感覺沒有內(nèi)容寫。連寫什么都不知道，當(dāng)然也就不知怎么寫了。
我以前也有這樣的感覺，每次寫日記總要先為不知寫什么而頭痛。有時還要抱著作文書找素材。很幸運(yùn)的是我有一個好媽媽。她告訴我寫文章不要怕沒有內(nèi)容寫，只要寫自己想寫的東西就行了。生活中你經(jīng)歷過的事有很多，媽媽給你買了一個玩具，你很高興，可以寫;學(xué)校與同學(xué)爭吵可以寫;上學(xué)時挨了老師的批評可以寫;受了委屈，想向父母發(fā)發(fā)牢騷，也是可以寫的;當(dāng)然，自己這么大了，還尿了床這樣的嗅事同樣可以寫?？傊?，高興的、不高興的、看到的、聽到的、想到的……想寫什么都行。
寫自己想寫的東西，興趣自然就濃了，你們說對嗎?這就說明，提高作文的興趣關(guān)鍵還是靠自己。
--400字。
三年高一示例篇四
我最喜愛的花不是妖艷的桃花，素雅的百合，文靜的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。
人們都說荷花象征著清白，純潔，高貴的品格。有許多的詩句都有關(guān)于荷花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；荷花宮樣美人妝，荷葉臨風(fēng)翠作裳。
荷花的色彩特別美，有潔白的，有白中透著粉的，還有粉中透著淡淡的綠色的。荷花有著迷人的清香，高貴的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。
一陣微風(fēng)輕輕地吹來，滿池的荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態(tài)，有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撐著一把綠傘，遮著自己的'面頰；有的英姿颯爽，朝氣蓬勃。
日出時的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有許多露珠，猶如一顆顆閃耀的珍珠。
我喜愛荷花，是因為它出淤泥而不染。是當(dāng)之無愧的“水中芙蓉”。
三年高一示例篇五
網(wǎng)絡(luò)在不知不覺中成為大家生活中的點綴。信息不斷地發(fā)展，當(dāng)聊天室的大門被許多少年快樂地打開，總會有人在前端預(yù)言：稚嫩的少年們，你們?nèi)狈ψ灾?，必定會在這虛擬的世界中越陷越深!
信息時代飛速發(fā)展，我國在騰飛，相信，我們會越來越好，會更好地利用網(wǎng)絡(luò)。
三年高一示例篇六
時光飛逝，又到了歲末年終，寒假也隨之而來，為了讓這美好的假期留下多采多姿的回憶，媽媽早已替我們規(guī)劃好每日的活動，著實讓我感動不已呀！
這時，新年的腳步也悄悄的跟了上來，四處都彌漫著溫馨的氣氛，每個人的臉上也增添了一股喜氣的感覺呢！除夕夜，家家戶戶人團(tuán)圓，離鄉(xiāng)的游子歸心似箭，紛紛回家與親人團(tuán)聚，咱們也不例外，到了潭子老家，首先映入眼簾的便是奶奶那和藹可親的笑容，這可是百看不厭??！晚飯時，我們?nèi)胰藞F(tuán)聚在廚房的大圓桌吃著年夜飯，有說有笑的，而我則是拚命的夾菜，差點將舌頭一塊吞了，唉！回想起來，真是丟臉啊！這餐桌上豐富的菜色，可都有象征的意義，如：步步“糕”升之類的吉祥話，保你在這一年大吉又大利！
初一拜神，初二回娘家，這可是永久不變的傳統(tǒng)，也使嫁到外地的女兒都有回家與父母團(tuán)聚的機(jī)會了。初三，在清晨破曉之際，我們一家人便前往這次的目的地——茶山，一路上景色秀麗，但我卻無福消受，因為不適應(yīng)崎嶇的山路，看著車子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我也因此而暈頭轉(zhuǎn)向，都快要吐了，我真的超級討厭這種感覺。還好在一番折騰后，終于來到了茶山，這兒湖光山色，真是美極了！而且到了晚上還聽得到自然界的交響曲呢！
為了讓我們體會自然之美，主辦單位決定上山夜游，沿路上黑壓壓一片只有月姑娘陪伴著，翹首一望，星光點點的景象，令眾人為之驚嘆，果真是百聞不如一見呀！迷人的繁星也替黑夜增色了不少。沐浴更衣后我們在房里玩撲克牌，真是好不快樂，但美好的時光總是過得特別快，我們準(zhǔn)備就寢，看這窗外朦朧的夜色，心中不禁漾起微微的漣漪，在不知不覺中，我早已沉沉的睡去。
一件事情的結(jié)束往往是另一件事情的開始。期末考試結(jié)束了，我期待的寒假生活開始了！我為自己制訂了寒假生活六部曲。
寒假我要在運(yùn)動健身中度過。身體是學(xué)習(xí)的保證，是革命的本錢。我要在寒假中多進(jìn)行戶外運(yùn)動，多跳繩，多跑步。在運(yùn)動中逐步提高自己的免疫力，使自己的`身體更強(qiáng)壯，更健康！
寒假我要在學(xué)習(xí)中度過。面對燦爛但并不是很完美的分?jǐn)?shù)，我找到了自己的不足之處。與同學(xué)之間的相互對比，我找到了差距。我一定要在這個寒假夯實基礎(chǔ)知識，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
寒假我要在娛樂中度過。認(rèn)真學(xué)習(xí)，但也要勞逸結(jié)合，要適當(dāng)放松。這個寒假爸爸媽媽要帶我去滑雪，滑冰。在玩，玩，玩的過程中既讓我過足滑雪的癮，又強(qiáng)健了我的身體，真是一舉兩得！我還要和爸媽到外地去看望我的奶奶，在出行的過程中不但增長了我的見識，又增進(jìn)了和奶奶的感情！
寒假我要在我的特長愛好中度過。鋼琴我已經(jīng)考取了中國音樂學(xué)院的九級鋼琴證。這里面包含了我付出的努力和流下的汗水與淚水。正所謂，陽光總在風(fēng)雨后！我在藝術(shù)的道路上一定要堅持下去，這樣才能越走越遠(yuǎn)，越飛越高！
寒假我要在閱讀中度過。_說過，飯可以一曰不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一曰不讀！假期我不僅要讀完老師推薦的六本必讀書和三本選讀書，還要讀一些曹文軒，冰心寫的書，積累一些好詞好句，好的素材。擴(kuò)大自己的眼界，提高自己的寫作水平。
寒假更要在自己保護(hù)視力，不斷堅持用眼好習(xí)慣的過程中度過。每天堅持近距離用眼四十分鐘后，向遠(yuǎn)處眺望十分鐘。堅持做眼保健操，讓自己擁有一雙明亮，健康的眼晴！
這就是我的寒假生活六部曲！你認(rèn)為怎么樣呢？喜歡的朋友可以借鑒，采納！
三年高一示例篇七
宋朝末年的中國，出了一個叫方仲永的神童，從小就能歌善舞，并且具有很強(qiáng)的寫作天賦，能寫詩作對聯(lián)，五歲時，他的父親叫他當(dāng)眾作了一首詩，那首詩還非常值得欣賞，反應(yīng)出他的天賦并不是虛假的?？上У氖?，他的父親很愚蠢，帶著神童方仲永到處拜訪，實際上是顯耀，認(rèn)為既然是神童，就不必要讓他再學(xué)習(xí)。又過了幾年，仲永已十二三歲，著名詩人王安石又去看望仲永，并叫他當(dāng)場作一首詩，卻發(fā)現(xiàn)文采與辭藻都已經(jīng)大不如前。又過七年后，仲永已經(jīng)變得與和普通人一樣了。
再有天賦的人，不努力，不學(xué)習(xí)，是不可能有所作為的。有句話是這樣說的;“天才等于百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水?！辈还苁怯刑熨x的人，還是一般的普通人，都要努力學(xué)習(xí)和更新知識，才會有成就。人與人之間，都是平等的。腦筋遲鈍的人，經(jīng)過不懈努力，也能做成不平凡的成就;而天賦很好的人，如果僅僅靠自己的小聰明作為資本去顯耀，甚至看不起反應(yīng)稍慢一點而正在努力拼搏的人，從此停滯不前，那么，她也將浪費掉寶貴的光陰，最終一事無成!科學(xué)家曾經(jīng)對愛因斯坦的大腦進(jìn)行過驗證，證明他的大腦和別人沒有什么不同，反而還有些遲鈍，小時候同學(xué)和老師總是欺負(fù)他，父母甚至擔(dān)心他今后的生活都會成問題。但愛因斯坦不在乎這一切，在人生路上不懈地努力著，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，終于成了一名偉大的科學(xué)家。
著名畫家達(dá)·芬奇曾經(jīng)說過：“人的智慧不用就會枯萎。”同樣，人的知識不更新，也肯定會枯竭，方仲永的父親不讓他學(xué)習(xí)，才使他最終成了一個普通的人，浪費了上天賞賜給他的智慧，不然，憑著方仲永天生的聰明才智，再加上后來的努力，他一定會成為對社會有用的棟梁之才。這說明：“鐘不鼓不鳴，人不學(xué)不靈。”這句名言是多么正確?，F(xiàn)在，我們擁有了非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，沒有誰會阻止我們?nèi)W(xué)習(xí)，反而家庭和社會都在花大力氣支持我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我們沒有理由不珍惜這種大好時機(jī)。經(jīng)過自己的努力，我們的人生路上也一定能劃出一道耀眼奪目的光彩。
三年高一示例篇八
一陣微風(fēng)輕輕地吹來，滿池的荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態(tài)，有的含苞欲放，似乎有些害羞;有的撐著一把綠傘，遮著自己的面頰;有的英姿颯爽，朝氣蓬勃。
日出時的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有許多露珠，猶如一顆顆閃耀的珍珠。
我喜愛荷花，是因為它出淤泥而不染。是當(dāng)之無愧的“水中芙蓉”。
三年高一示例篇九
大千世界，什么樣的人都會存在于這個世界上。一個人的性格，往往決定一個人的成敗，然而，人的性格障礙如何跨越?性格障礙需要通過批評去跨越。
古今中外，因為別人的批評而改掉自己的性格缺點的人比比皆是。千差萬別的性格都出自一個個不同的個體，倘若沒有別人的糾正，性格障礙的克服比登天還要難，做錯事情后人們常常在想，究竟錯在哪?需要怎么去彌補(bǔ)?這無疑是塑造性格的過程。委婉地問別人，自己哪里做得不好，每日地自我批評，這往往可以促進(jìn)一個人的進(jìn)步，孔子曰：“吾日三省吾身”，問自己錯在哪里，該如何去跨越性格障礙，就好比人得到了一面鏡子，偉大的人亦是這樣煉造自己的成功性格的。性格難以天生完美，全靠自覺改正。
有人認(rèn)為，問自己的性格是否有缺陷，這無疑是一種難以啟齒的事情。但是，一旦學(xué)會了如何啟齒，就會有進(jìn)步，起碼在做人和塑造性格上，會有一定地超越。這是一種低頭的做人藝術(shù)，也是跨越性格障礙的必要條件。愛因斯坦是一個貪玩的人，但是，他因為聽進(jìn)了父親的勸導(dǎo)，克服了自身的缺陷，最后他通過了自己的努力改變了自己的性格，最后成功了。這就是性格障礙需要批評跨越懂得最好例子。
性格障礙并非不可能改變，只要善于自我批評和接納別人的批評，就可能改變自己的一生。倘若不懂接受別人批評，再有本事，身上還是充滿了性格上的缺陷，一旦有性格缺陷，也難以博得別人真正的尊重，所以，做人不能不會接受別人的批評，“與君一席話”可能“勝讀十年書”!
不管性格是好是壞，每天都要學(xué)會問自己，今天哪里做得不好?哪里需要改正?有說過什么傷害別人的話沒有?因為性格上的沖動有可能讓人做出難以回頭的事情，說出難以回頭的話。等到自己想回頭了，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了。因為很難想象別人是怎么想的，自己又不知道會因性格缺陷做出什么不好的事情。所以，做人一定要謹(jǐn)慎行事，盡量避免因性格缺陷而導(dǎo)致的錯誤，從而實現(xiàn)人生的價值。
每天跨越一點性格障礙，每天都學(xué)會反省自己，每天都學(xué)會做人的道理，每天進(jìn)步一點點，相信大家在做人方面會有所長進(jìn)的!
三年高一示例篇十
尊敬的團(tuán)支部：
您好，入團(tuán)是我的夢想，團(tuán)組織能讓我們收獲更多，我申請加入共青團(tuán)!
我們正處于花一樣的年級，青春的召喚讓我們不應(yīng)該虛度時光，我們應(yīng)該全方位的提升自己。青春是人生中最燦爛的季節(jié)，我們應(yīng)該刻苦鉆研，用知識來武裝自己。但是，有些青年，認(rèn)為他們的人生不夠“燦爛”，像追求他們所謂的“燦爛”，那就是追求外表的華麗，表面的榮耀，整天穿得花枝招展，梳著亂七八糟的發(fā)型，同學(xué)之間攀比時尚……是的，他們擁有了“燦爛”的外表，但是他們的心靈是枯萎的。
真正燦爛的人生，是通過刻苦的鉆研后，而獲得的成功，而成功，是要經(jīng)過長期的努力才會得到的。一些青年任那寶貴的時間從手上流逝而毫不可惜，只把時間花在容貌上，任由時間從漂亮的衣服中劃過.每當(dāng)回想起昨天，卻也不知后悔。記得一位偉人說過：“你熱愛生命嗎?那么就別浪費時間?！睍r間造就一切美好，所以如果你渴望生活美好，請珍惜時間，珍惜我們美好的青春。
共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織，是培養(yǎng)一大批具有“四化”“五愛”品質(zhì)的集體，也是一所人才輩出的大學(xué)校，還是黨的后備軍和助手。正是如此，我一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，做一名德智體全面發(fā)展的學(xué)生，努力去爭取加入這個先進(jìn)組織。
請團(tuán)支部審查附上內(nèi)容，給我信心和一個機(jī)會吧!
此致
敬禮!
申請人：
三年高一示例篇十一
1、了解什么是信息。2、了解哪些是信息處理的工具。3、了解信息高速公路。
教學(xué)重難點信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。
教學(xué)過程。
二、新課教學(xué)。
解釋：
“一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義。”科學(xué)角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等;二是經(jīng)過科學(xué)采集、存儲、復(fù)制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。信息是事物運(yùn)動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它。
“二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！薄?、信息的獲取”人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的;電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標(biāo)、語音識別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取。“2、信息的傳遞”信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠(yuǎn)飛——報紙、電報、電話、廣播——微波、光纜、衛(wèi)星、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)“3、信息的處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報表等。電子計算機(jī)是信息處理機(jī)。
“三、信息社會”人類進(jìn)入20世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標(biāo)志。甚至人們把今天的社會稱為信息社會。“信息社會是以信息生產(chǎn)為中心，促進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來的社會?！毙畔⑸鐣o每個人帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
“四、信息高速公路‘信息高速公路’是一個計算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導(dǎo)纖維(也叫光纜)為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為‘貨物’，覆蓋面廣(遍布全球)的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！?BR> 三、練習(xí)口述人類處理信息的過程，舉幾個利用計算機(jī)處理信息的例子。
四、全課小結(jié)現(xiàn)在的社會是個信息的社會，我們處理信息的能力直接影響我們的生活和學(xué)習(xí)，因此學(xué)好信息技術(shù)這門課顯得非常重要。
三年高一示例篇十二
大自然很神奇，它創(chuàng)造了一年四季，春暖花開，鳥語蟬鳴，秋高氣爽，雪花飛舞，每個季節(jié)都很美，而我最喜歡秋天。因為秋天是美麗的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。
秋天的花園是美的，到處開著五顏六色的鮮花，有紅玫瑰，有粉月季，有白百合，還有姹紫嫣紅的菊花。它們有的舒展開自己的花瓣盛開著，有的像用手捧著臉半開的，還有的像嬌羞的小姑娘含苞待放。千姿百態(tài)，讓人流連忘返，就連小蜜蜂和小蝴蝶都被深深吸引住忘了采花蜜，在那翩翩起舞。
秋天的果園是香的，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像小朋友們那一張張可愛的小臉；又大又紅的石榴撐破了肚皮，露出一排晶瑩剔透的果粒，宛如紅寶石；紫瑩瑩的葡萄一個緊挨著一個，仿佛一串串紫瑪瑙。秋風(fēng)吹過，傳來一陣淡淡的果香，引人口水直流。
秋天的'田野是樂的，金燦燦的稻穗笑彎了腰，仿佛叫人們快點收割；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉，像是在樂呵呵的演唱；成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。
從高空往下看，秋天的大地就像一幅五彩繽紛的風(fēng)景畫。秋天真美，真迷人??！
三年高一示例篇十三
我相信大家都一定有自己最喜愛的明星吧，而我就格外喜愛杰娜，哦，那就是張杰、謝娜啦。你們肯定多少知道它們的一點事跡吧。
對了，張杰是從【快樂男聲】出來的，他雖然沒有拿到第一名，但他是快樂男聲里面最紅的一位，也是混的最好的一位。
那你們說，雖然是陳楚生是冠軍，但現(xiàn)在幾乎沒有他一點消息了，最后還不是吃上了官司/。
我喜愛張杰的理由是因為她唱歌很好聽，聲音又有磁性，又有孝心，對歌迷也非常的好，沒有一點大牌的架子、。
而謝娜呢，主持的節(jié)目也非常紅，她本人也非常搞笑。很多人說他是瘋子，其實她是為了節(jié)目效果啊，有誰像他一樣為了觀眾一笑。而不顧自己的形象呢，沒有對吧，他是最偉大的。
張杰、謝娜你們不要擔(dān)心，你們是最相配的，你們要繼續(xù)相愛哦，我們永遠(yuǎn)支持你們。
三年高一示例篇十四
作文。
中,學(xué)生最感頭痛的是寫議論文;他們寫議論文的通病是:內(nèi)容空洞,東扯西拉,言之無理或說理不清。那么你知道高一語文議論文作文怎么寫嗎?下面是本站小編為大家整理的高一語文議論文作文，供大家分享。
人生如海水，礁石如逆境。只有我們像海水一樣向礁石沖擊，我們的人生之浪才會更加輝煌。
眾所周知，張海迪——一個身殘志不殘，有著驚人毅力的女子，出色地完成了英語，日語和世界語的自修，以一個沒上過學(xué)的身份被山東大學(xué)外語系所正式錄取。這是中國的奇跡，誰無不肅然起敬的呢?她在逆境中鑄就了驚人的意志，通過努力成功了。
所以人要有意志，用百折不撓的精神去奮斗，去拼搏，去創(chuàng)造奇跡。否則以遇到挫折，遇到困難，遇到打擊，就會心灰意冷，不言而喻的失敗了。
在生活中，萬事萬物都是相互的，沒有一個絕對的獨行體。就如：快樂與痛苦，它們是并存的。只有痛苦才能感知快樂的存在，如果沒有痛苦也許誰也無法領(lǐng)悟到真正的快樂了。逆境與順境也是一樣，沒有逆境，我們也無法識別什么是順境。然而逆境比順境好得多。順境容易使人得到滿足而不思進(jìn)取，反而逆境可以磨練人堅強(qiáng)的意志，明辨是非，為真理而奮斗、抗?fàn)?，催我們一步步向前走?BR> 生命需要意志，逆境鑄就意志。
浪花需要礁石;生命需要意志;意志需要逆境。只有在逆境中才能迸濺出生命之花。
就讓我們在逆境中細(xì)心采擷一顆顆閃亮的珍珠，精心綴連成一串串美麗的項鏈吧!
宋朝末年的中國，出了一個叫方仲永的神童，從小就能歌善舞，并且具有很強(qiáng)的寫作天賦，能寫詩作。
對聯(lián)。
五歲時他的父親叫他當(dāng)眾作了一首詩那首詩還非常值得欣賞反應(yīng)出他的天賦并不是虛假的?？上У氖撬母赣H很愚蠢帶著神童方仲永到處拜訪實際上是顯耀認(rèn)為既然是神童就不必要讓他再學(xué)習(xí)。又過了幾年仲永已十二三歲著名詩人王安石又去看望仲永并叫他當(dāng)場作一首詩卻發(fā)現(xiàn)文采與辭藻都已經(jīng)大不如前。又過七年后仲永已經(jīng)變得與和普通人一樣了。
再有天賦的人，不努力，不學(xué)習(xí)，是不可能有所作為的。有句話是這樣說的;“天才等于百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水?！辈还苁怯刑熨x的人，還是一般的普通人，都要努力學(xué)習(xí)和更新知識，才會有成就。人與人之間，都是平等的。腦筋遲鈍的人，經(jīng)過不懈努力，也能做成不平凡的成就;而天賦很好的人，如果僅僅靠自己的小聰明作為資本去顯耀，甚至看不起反應(yīng)稍慢一點而正在努力拼搏的人，從此停滯不前，那么，她也將浪費掉寶貴的光陰，最終一事無成!科學(xué)家曾經(jīng)對愛因斯坦的大腦進(jìn)行過驗證，證明他的大腦和別人沒有什么不同，反而還有些遲鈍，小時候同學(xué)和老師總是欺負(fù)他，父母甚至擔(dān)心他今后的生活都會成問題。但愛因斯坦不在乎這一切，在人生路上不懈地努力著，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，終于成了一名偉大的科學(xué)家。
著名畫家達(dá)·芬奇曾經(jīng)說過：“人的智慧不用就會枯萎?！蓖瑯?，人的知識不更新，也肯定會枯竭，方仲永的父親不讓他學(xué)習(xí)，才使他最終成了一個普通的人，浪費了上天賞賜給他的智慧，不然，憑著方仲永天生的聰明才智，再加上后來的努力，他一定會成為對社會有用的棟梁之才。這說明：“鐘不鼓不鳴，人不學(xué)不靈?！边@句。
名言。
是多么正確?，F(xiàn)在，我們擁有了非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，沒有誰會阻止我們?nèi)W(xué)習(xí)，反而家庭和社會都在花大力氣支持我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我們沒有理由不珍惜這種大好時機(jī)。經(jīng)過自己的努力，我們的人生路上也一定能劃出一道耀眼奪目的光彩。
1、站立的思想：
筆直的姿勢，從不彎下軀干，默默遙望遠(yuǎn)方，是你，以你驕傲的姿態(tài)，呈現(xiàn)出世人一幅亮麗的畫面。站，猶如停下的鐘擺嗎?我停留在這里，盼望能在追。但是時光卻永遠(yuǎn)定格在這一刻。又猶如天安門廣場上的人民英雄紀(jì)念碑，屹立著，以它不倒下的姿勢獲得人民的敬仰。我仿佛與之融為一體，尋找著歷史遺留下的足跡，它引導(dǎo)著我，使我領(lǐng)悟、感受著，體會那站的宣言。
我仰望著，站立的姿勢使我感到敬畏。他崇高，使我呼吸到偉人的氣息;他寬大，使我融入廣闊的海岸。
站著，使我看到了生命的另一種表達(dá)。
2、行走的絮語：
矯健的步伐，從不走回頭路，匆匆定下目標(biāo)，是你，以你優(yōu)美的姿態(tài)，刻畫出一道道動人的弧線。
走，能使我步向前方。但有時候，我也能感受到肩上的負(fù)擔(dān)有點沉重。無奈命運(yùn)由不得我放下，走在此刻只成了一個不可變更的動作。
一步一個腳印，黑暗中跋涉的影子，有點疲憊，一路路跌的情緒，遺留下的，不光是嘆息。遠(yuǎn)去的的已遠(yuǎn)去，那背影，將載入我航行的日志中去。偶然，我也重拾那點點滴滴，但我覺得，過去走過的路美好又帶點遺憾。
走著，讓我領(lǐng)悟到人生的另一種真諦。
3、躺下的沉思：
優(yōu)美的體態(tài)，依靠在懷里，靜靜地閉上眼睛。是你，以你沉默的姿態(tài)，講述著一次安詳旅途的結(jié)束。
躺下是在喧嘩的城市里難得的清凈。雜亂的思緒、雜亂的畫面在這里一一洗刷。我也喜歡一個人躺下哭泣，為自已所做得遺憾而哭，為許多的人和事而傷心。星光灑落時，我們躺下沉思。每天晨曦來臨時，我們應(yīng)該感謝上天又賜予我們重生的機(jī)會。
總有一天。人會像花兒一樣凋零。我們會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們“生”的時間去思考。要敬畏的是，死亡是躺下的精華。當(dāng)它不再重生時，我覺得，那已是超出塵世中的一種最辛福的享受。
睡著，令我感到活著的另一種重生。
三年高一示例篇十五
首先，感謝大家的支持，我才能站在這里，來競選班長。
今天，我們高一二班向全校傳達(dá)了一個堅定的聲音，那就是我們永遠(yuǎn)都不是一個松懈的集體。
我認(rèn)為，班長不只是個稱號，而是個光環(huán)，是份責(zé)任，是份支撐！班級不僅是個學(xué)習(xí)的地方，更是一個溫馨的家，尤其是外地遠(yuǎn)離父母的同學(xué)，班級就是你們第二個家，我們都是你們的家人。
鄙人不才，初中時曾任兩年班長職務(wù)。隨著時間的積淀，我總結(jié)出一套管理方法：
我借鑒世界500強(qiáng)企業(yè)的`管理模式，采用類似西周的分封制度，即：班長與班主任委任主要班干部，主要班干部自行挑選各部分的主管。
舉個例子：大掃除時，有位同學(xué)不知道他的勞動成果是否合格，那么他就應(yīng)當(dāng)首先找到他的主管或者衛(wèi)生委員，由他們自行決定是否合格。
這樣層層分封下去，不僅可以節(jié)省班主任的時間和精力，還可以做到有條不紊，秩序井然。
這就是我的管理方法。
人沒有十全十美的，即使我勝任班長，也免不了磕磕碰碰，有所羈絆。但我相信，如果我能勝任，我會帶領(lǐng)我們班走出一條由特色的道路，創(chuàng)出一個有特色的高一二班，放手發(fā)動同學(xué)，鼓勵大家大膽提出意見，調(diào)動同學(xué)們的積極性，揚(yáng)長避短，讓我們的班級成為民主競爭勤奮向上的優(yōu)秀班集體！thisisourvictory!
謝謝。
三年高一示例篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握文件名的組成以及能夠保存文件和打開文件;2、能熟練掌握畫圖程序的基本操作;3、培養(yǎng)孩子們的觀察能力、自主學(xué)習(xí)能力、獨立操作的能力;4、激發(fā)孩子們從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。
教學(xué)難點：保存作品的操作方法。
教學(xué)過程：
一、【引入課題】。
播放課件：引入課題.。
師：把在計算機(jī)上制作的各種作品保存在磁盤上，就形成了“文件”。磁盤上可以保存許多文件，這些文件分別取了不同的名字，這些文件的名字我們統(tǒng)稱為“文件名”。(打開“我的文檔”展示預(yù)先存放的各種類型的文件)。
師：同學(xué)們，我們的名字由姓和名組成，磁盤文件名由“主文件名”和“擴(kuò)展名”組成，中間用一個點號隔開。
師：從這里我們可以看出，主文件名可以是字母或數(shù)字，也可以是漢字。不同類型的文件有不同的擴(kuò)展名，用畫圖軟件制作的作品，存盤時通常都用bmp或jpg做擴(kuò)展名。
三、【保存畫圖作品】。
(一)、操作示范。
1、啟動畫圖軟件：開始按鈕——程序——附件——畫圖。
2、用簡筆畫的形式創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫。
3、保存創(chuàng)作的圖畫。
1)、單擊菜單中的“文件”菜單，選擇“另存為…(a)”或“保存(s)”;。
2)、注意觀察彈出的對話框：保存的位置——我的文檔;。
3)、給文件取名——輸入文件名“taohua”;。
4)、點擊“保存”。
(二)、學(xué)生操作(教師巡視、指導(dǎo))。
四、【打開已存作品和保存修改后作品】。
(一)、分組操作(要求邊演示邊說操作步驟)。
(二)、教師總結(jié)歸納。
1、啟動“畫圖”程序;2、點擊“文件”菜單中的“打開(o)”;。
3、在“打開”對話框中，選中文件;4、點擊“打開(o)”按鈕;。
5、修改作品;6、點擊“文件”菜單中的“保存(s)”。
【總結(jié)】同學(xué)們，今天我們幫助小明學(xué)會了怎樣保存畫圖作品，怎樣給這些作品取名。今天學(xué)習(xí)內(nèi)容是一種最簡單的保存文件和打開文件的方法，今后會遇到比較復(fù)雜情況，再學(xué)習(xí)更復(fù)雜的方法。
三年高一示例篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
情感和價值目標(biāo)：1、意識到正確開關(guān)機(jī)的重要性。2、意識到要有效利用計算機(jī)，就必須養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣的重要性。
教學(xué)重點：計算機(jī)的正確開關(guān)機(jī)的操作順序。
教學(xué)難點：鼠標(biāo)單擊操作。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
上節(jié)課，我們認(rèn)識了計算機(jī)，而且知道了計算機(jī)本領(lǐng)很大。在現(xiàn)代社會中，計算機(jī)無處不在，它改變著人們的生活和工作方式。今天，我們就來學(xué)習(xí)計算機(jī)基本組成，正式開始接觸計算機(jī)。
二、計算機(jī)的組成。
在我們接觸計算機(jī)之前，先了解一下計算機(jī)都由哪些部分組成，以幫助我們以后能正確地使用計算機(jī)。(以多媒體課件和實際設(shè)備輔助講解)老師已經(jīng)把計算機(jī)的組成介紹給大家了，現(xiàn)在就讓我們來玩一個開火車游戲，小朋友要說出老師指的是計算機(jī)的哪個部件。好，我們現(xiàn)在開始!(以一列為一個小組，讓各小組學(xué)生順序回答部件的名稱。對回答流暢的小組，讓全班同學(xué)擊掌鼓勵。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對各部件掌握得不是很好，就讓相鄰小組學(xué)生充當(dāng)提問教師，全班同學(xué)做裁判，以進(jìn)一步鞏固學(xué)生對計算機(jī)組成部件的認(rèn)識;如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)掌握得較好，則用一些其他外型的計算機(jī)如筆記本和掌上型計算機(jī)來提問學(xué)生。)。
三、開機(jī)操作。
好了，現(xiàn)在是時候讓計算機(jī)來認(rèn)識我們了?？墒谴蠹仪懊娴挠嬎銠C(jī)現(xiàn)在還沒有啟動，也就是說，還沒有開機(jī)呢，所以我們從顯示器上看不到任何東西。怎么辦呢?大家注意看老師的操作!(邊講解邊操作)第一步是讓計算機(jī)“睜開眼睛”，辦法就是按下顯示器電源開關(guān)，接通顯示器的電源。(同時提醒學(xué)生看電源指示燈的顏色變化)第二步是讓計算機(jī)的“大腦”開動起來，辦法就是按下主機(jī)箱的電源開關(guān)，接通主機(jī)箱的電源。(同時提醒學(xué)生看電源指示燈的顏色變化)(讓學(xué)生操作)計算機(jī)“睜開了眼睛”，而且開動了“大腦”，這個時候我們看到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注windowsprofessional和windowsxp的用戶登錄界面)這是計算機(jī)想認(rèn)識你的第一步。(教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)開機(jī)步驟)。
四、鼠標(biāo)滑動和單擊操作。
(邊講解邊演示)：開機(jī)后，大家會看到計算機(jī)的“桌面”。桌面上有什么呢?(學(xué)生自由回答)(邊講解邊演示)：桌面上有很多下面有文字的圖案，叫做圖標(biāo)。在桌面底部有一個長條，是任務(wù)欄。任務(wù)欄左邊有個開始按鈕。另外，桌面上還有一個箭頭形狀，我們叫它“鼠標(biāo)指針”。這個指針的位置可以用鼠標(biāo)來控制它。鼠標(biāo)是我們與計算機(jī)進(jìn)行交流的重要設(shè)備，通常有左鍵和右鍵。正確的使用鼠標(biāo)方式是：食指放在左鍵上，中指放在右鍵上，大拇指、無名指和小拇指握住鼠標(biāo)。請大家用正確的方式握住鼠標(biāo)，然后讓它在電腦桌上滑動，看看計算機(jī)的屏幕上有什么變化?(學(xué)生練習(xí)，巡視并指導(dǎo)和點評，糾正錯誤的鼠標(biāo)使用方式)(邊講解邊演示)：將鼠標(biāo)指針移到“開始按鈕”上，按一下左鍵后，立即松開，看看有什么變化?鼠標(biāo)單擊就表示按一下鼠標(biāo)左鍵。(運(yùn)行windowsxp附件的計算器應(yīng)用程序，練習(xí)單擊操作)操作步驟(1)單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單;(2)單擊菜單中的“程序”選項，彈出程序子菜單;(3)單擊子菜單中的“附件”選項，彈出附件子菜單;(4)單擊子菜單中的“計算器”選項，彈出如圖所示的計算器窗口。(5)出一套簡單的四則運(yùn)算試卷，讓同學(xué)們來比一比，“看誰算得快”。
五、關(guān)機(jī)操作。
剛才的游戲很熱烈，同學(xué)們表現(xiàn)都不錯。不過，計算機(jī)也累了，應(yīng)該讓它休息一下了。怎么讓計算機(jī)休息呢?大家注意看老師的操作!(邊講解邊操作)：第一步單擊“開始按鈕”，彈出“開始”菜單。第二步單擊“開始”菜單中“關(guān)機(jī)”選項。第三步單擊“關(guān)閉windows”對話框里的“確定”按鈕。第四步計算機(jī)自動切斷主機(jī)電源。第五步切斷顯示器電源(提醒學(xué)生：關(guān)機(jī)時一定記住最后關(guān)掉顯示器，千萬不要讓計算機(jī)“睜著眼睛”休息)。(學(xué)生練習(xí)關(guān)機(jī)操作，巡視并作指導(dǎo)和點評)。
六、正確開關(guān)機(jī)的重要性(引導(dǎo)學(xué)生回憶開關(guān)機(jī)的步驟，并提醒學(xué)生開關(guān)機(jī)的一些重要注意事項。)。
七、課時小結(jié)在學(xué)習(xí)了本課計算機(jī)的有關(guān)知識后，我們在開關(guān)計算機(jī)時應(yīng)該注意哪些問題?(提示學(xué)生關(guān)注p.18的“你知道嗎”里面的三項。)。
三年高一示例篇十八
1、《夏邦蒂埃夫人和孩子們》作者是法國畫家雷諾阿的作品，1878年完成的作品，該畫描繪了夏邦蒂埃夫人和她的女兒和兒子在一起的情景。
2、是人類文化的產(chǎn)物，是集裝飾佩戴的藝術(shù)品。世界上許多國家都有其獨特的面具藝術(shù)。
3、欣賞和制作面具，不但能激發(fā)我們的想象力，而且還可以了解不同國家和地區(qū)的文化與藝術(shù)。面具的共同特點是手法夸張、形式多樣、富有創(chuàng)造性。
4、世界上有三種顏色是無法調(diào)和出來的，它們是三原色，三原色包括紅、黃、藍(lán)，紅色給人熱烈、喜慶、吉祥、奔放的感覺，黃色給人溫暖、溫馨、明亮的感覺，藍(lán)色給人們涼爽、清靜的感覺。
5、《格爾尼卡》的作者是西班牙畫家畢加索，描繪的是戰(zhàn)爭的題材。這幅作品被西班牙設(shè)計師裝飾在一雙高檔的高跟鞋上。
6、植物籽粒有多種多樣的和?？上仍O(shè)計，再涂膠水，最后選擇植物籽粒制作成圖案。
7、用和上作畫時，隨著和的變化，會出現(xiàn)意想不到的效果。水分越多，顏色越濃，水分越少，顏色越淡。中國畫的工具有毛筆、顏色、宣紙、墨。
8、對印版畫的制作方法：，，經(jīng)過幅畫就變成了兩幅畫。
9、《怪獸》中選取的怪獸都顯示了古代勞動人民非凡的想象力和創(chuàng)造力。
10、面塑或泥塑的方法是：、、、
11、《我的小天地》是根據(jù)記憶把自己的小天地畫出來。或者發(fā)揮你的想象力，設(shè)計出你最喜歡的居室。
12、時人的一生中最難忘的階段，是許多藝術(shù)家喜歡表現(xiàn)的。
13、電腦美術(shù)包括：電腦繪畫、電腦圖形圖像處理、電腦動畫制作、電腦三維立體設(shè)計等。
14、我們身邊充滿了，生活中的有關(guān)。有了設(shè)計，我們的生活質(zhì)量才會更高，世界才被裝點得五彩繽紛。
1、1878年完成的作品，該畫描繪了夏邦蒂埃夫人和她的女兒和兒子在一起的情景。
2是集適于飾佩戴的藝術(shù)品。世界上許多國家都有其獨特的面具藝術(shù)。
3、面具，不但能激發(fā)我們的家和地區(qū)的 與。面具的共同特點是、、富有。
4、，三原色包的感覺， 給人們 的感覺。
5、畫家材。這幅作品被西班牙設(shè)計師裝飾在一雙高檔的高跟鞋上。
6、植物籽粒有多種多樣的和?？上仍O(shè)計，再涂膠水，最后選擇植物籽粒制作成 。
7、用上作畫時，隨著的多少、化，會出現(xiàn)意想不到的效果。水分越 ，顏色越，水分越 ，顏色越 。中國畫的工具有 、、、 。
8、對印版畫的制作方法：，過 ，幅畫就變成了 幅畫。
9、《怪獸》中選取的怪獸都顯示了古代勞動人民非凡的和
10、
11、《我的小天地》是根據(jù)把自己的小天地畫出來。或者發(fā)揮你的設(shè)計出你最喜歡的居室。
12、。
13、電腦美術(shù)包括：、 、、
等。
1、 剪紙是我國民間藝術(shù)的'瑰寶，據(jù)考證已有式質(zhì)樸、單純，有著獨特的藝術(shù)魅力。剪紙分陽刻、陰刻、混合刻等表現(xiàn)手法。我們學(xué)過一個剪紙作品是《生命花樹》。其中，有一個特別招人喜愛的形象是抓髻娃娃。
3、 英格蘭散步大道》，畢加索的作品《兩個青年農(nóng)民》、《格爾尼卡》。 4、是三原色。他們是，黃加藍(lán)是綠色，紅加藍(lán)是紫色。暖色有紅、橙、黃，給人溫暖、親近、熱情的感覺，冷色有藍(lán)、綠，給人涼爽、寒冷的感覺。
5、 《猜猜我是誰》要從后面認(rèn)真的觀察一位同學(xué)的，研究頭發(fā)的走向，用線條細(xì)致的畫出來。
6、《有趣的屬相》中，郵票包括遞信息，文字的作用是說明，面值的作用是說明郵資。
7、，這種畫叫花鳥畫。中國畫包括花鳥畫、山水畫、人物畫三種類別。在西方，畫花的多以靜物畫的形式出現(xiàn)。
8、牡丹被稱為。郁金香象征愛、榮譽(yù)。
9、《生活與藝術(shù)中的花》作者是，《藍(lán)花瓶》是一幅油畫，作者是法國畫家塞尚。
10、 面塑或泥塑的方法是：、、、
11作品，是畫家作品，作者是意大利畫家阿奇姆博多，《秋光》的作者是郭怡孮，是一幅中國畫。
11、 剪紙是我國的瑰寶，據(jù)考證已有藝術(shù)形式質(zhì)樸、單純，有著獨特的藝術(shù)魅力。剪紙分 、 、 等表現(xiàn)手法。我們學(xué)過一個剪紙作品是 。其中，有一個特別招人喜愛的形象是。
13、
16、
17、 《猜猜我是誰》要從后面認(rèn)真的觀察一位同學(xué)的，抓《有趣的屬相》中，郵票包括、、三個部分。，這種畫叫花鳥畫。中國畫住 ，研究，用細(xì)致的畫出來。 作用是， 的作用是 ， 的作用是 。 包括三種類別。在西方，畫花的多以形式出現(xiàn)。
18、
19、
20、 牡丹被稱為，象征百合寓《生活與藝術(shù)中的花》中，是一幅作者面塑或泥塑的方法是：、、、、 、、 意 、 、。郁金香象征 、 。 是， 是一幅，作者是 。
11、是一幅畫家的作品，是一幅品，作者是 畫家， 的作者是 ，是一幅 。
三年高一示例篇一
我們習(xí)慣于在幸福的角落里，俯瞰別人的幸福。
其實，在生活中我們不必仰視，也無須俯視;平視現(xiàn)實，平視他人，平視自己，也許才是最好的選擇。
平視自己，保持一顆樂觀的心。
1890年9月9日，哈蘭·山德士出生于美國印第安那州亨利維爾附近的一個小農(nóng)莊。他的家境并不富裕，但還過得去。然而就在他6歲那年，父親突然與世長辭，留下了母親和3個孩子艱難地生活，作為家里的長兄，他挑起了生活的重?fù)?dān)，但就在12歲那年，母親再嫁，因為遭繼父的排擠，14歲，他輟學(xué)離校，來到了格林伍德的一家農(nóng)場做工，即使生活的很窘困，但他仍然保持著一顆樂觀的心，此后他做換過無數(shù)種工作，卻一直碰壁，生活把他推入了低谷，但他仍舊相信自己，正確平視自己，因為只要他平視幸福，總有一天幸福之神會降臨到自己頭上。18歲時，他娶了個妻子，到幾個月，妻子就變賣了他所有的財產(chǎn)，而逃回娘家去了。生活似乎在和他開玩笑，一次又一次把他打落，35歲時，當(dāng)他開車路過一座大橋時，大橋鋼繩斷裂，他連人帶車墜入河中，身受重傷……但他仍沒有放棄對生活的希望，這樣苦難的人生，我們也許會驚嘆83歲后，他開辦的了一家炸雞店，此后生意開始好轉(zhuǎn)，直到88歲，他創(chuàng)辦的肯德基風(fēng)靡全球，他成了家喻戶曉的人物，正因他平視自己，始終保持著一顆樂觀的心。
平視自己，反思中領(lǐng)悟人生。
巴金，，一顆文壇不朽的明星，他永遠(yuǎn)存活在人們的心間。他的一生是正直的，因為他平視自己，平視現(xiàn)實，平視他人，寫出最真切的作品。他是用心在寫作，用一顆平視自己的心在反思自己。在晚年的作品《隨想錄》中，他為小狗包弟的遭遇深感同情，也為自己的懦弱而感到羞愧。他這一生活得正直，因為他平視自己，正確看待事物，他人以及現(xiàn)實，在反思中，他領(lǐng)悟著人生;在反思中，他寫下一個個感人肺腑的故事。
不同的人會有不同的生活方式。當(dāng)你習(xí)慣于俯視或仰視時，不妨停下腳步，平視現(xiàn)實，平視他人，平視自己，也許你會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的你，一種全然不同的人生。
停下忙碌的腳步，平視自己，平視他人，平視現(xiàn)實，也許，它會給你答案。
高一議論文作文：一句話點亮世界。
在現(xiàn)在的社會上，與以前相比人類的科技提升了太多，但是著并不都是優(yōu)點，更可能會使人們之間的感情越來越淡薄，這便是科技的提升中出現(xiàn)的缺點。
我國是人口大國，民主也是很多的，但是現(xiàn)在民族之間的感情不再像以前那樣友好了，并且有時還會出現(xiàn)許多民族之間的不和諧現(xiàn)象，這些現(xiàn)象的起源要從手機(jī)說起。
自從手機(jī)的發(fā)明，便建起了一個新的民族“低頭族”，“低頭族”人員在一日一日地增加著，他們一天都在忙碌于自己手中的手機(jī)，對于別人要求的事總是敷衍，使別人對比失去了信心且感情越來越淡薄，可怕的是那些“低頭族”并沒有認(rèn)識到這樣做的傷害。
從前，我也是“低頭族”的一員，我也和他們一樣，忙于自己，忽視別人，但現(xiàn)在我是一位真正的“抬頭族”，變回了從前得我，現(xiàn)在，在我身邊的親人、同學(xué)，我們之間的友情也好多了;為什么我會退出“低頭族”?因為我知道要做人就要先學(xué)會正視別人，禮貌待人，在抬了太長時間頭時，可以適當(dāng)?shù)牡皖^休息，不可癡迷。
當(dāng)我不再是“低頭族”的時候，我便會想，如果大家都少看一點手機(jī)，多正視幾下對方，那該多好啊，那樣我們彼此都受到了對方的尊重，心情也會好很多，我們之間的矛盾也便會漸漸變少，人們的素質(zhì)也會有所提升，隨著科技水平的提高，我們應(yīng)該好好利用科技好的一方面。
其實人與人之間的距離并不遙遠(yuǎn)，只是缺少了與對方溝通，我們真的不應(yīng)該這樣了，我們要從自身做起，見到對方打招呼，哪怕只是讓對方知道你看見了他，在與對方發(fā)生摩擦?xí)r我們應(yīng)主動說對不起，哪怕只是讓對方知道你發(fā)現(xiàn)了自己做的不對的地方，在離開時說一聲再見，哪怕只是讓對方少一些擔(dān)心。
一句話，一個動作，都會有不同的結(jié)局，人的一生多美?只是看你怎么做。
“業(yè)精于勤”，事業(yè)上的成就都是用汗水換來的。沒有風(fēng)雨又怎么會出現(xiàn)迷人的彩虹?相反，懶惰只是帶來一時的舒適，卻丟失了勤奮能帶來的成就。
“為者常成，行者長至”，命運(yùn)不會捉弄努力前行的人。勤學(xué)苦練，方能成舟開辟自己的天地，造就輝煌的成就。
著名化學(xué)家諾貝爾，為了發(fā)明炸藥，四年來沒日沒夜的進(jìn)行實驗，不停的改換原料，經(jīng)過了數(shù)百次失敗，終于創(chuàng)造了能夠影響世界的炸藥。如此堅決的決心下，諾貝爾廢寢忘食，為造福工人而不懈努力，抗住數(shù)百次失敗對內(nèi)心深處的打擊，一次又一次地實驗，從不松懈，從不氣餒，才獲得了如此輝煌出乎意料的成就。
徐悲鴻鋒芒下也有如此的一個故事。在徐悲鴻留學(xué)期間，曾被一個外國學(xué)生誣蔑。當(dāng)時的中國在國外看來是沒有實力的，就連中國的留學(xué)生也被看不起。徐悲鴻萬分悲憤，決意為祖國爭光，勇于向外國學(xué)生挑戰(zhàn)。勤學(xué)苦練，在多次競爭中一直名列前茅，使外國學(xué)生不得不服輸。倘若徐悲鴻說的只是空頭話，不加以實際證明，發(fā)憤努力，那么徐悲鴻就會被嘲笑，被瞧不起，而外國人對中國人的印象更不會有所改觀，甚至影響惡劣。
腳踏實步，勤勞苦干，不要想著守株待兔的事情。只要勤勞，必有收獲，定能豐衣足食。
人生在世有太多想要的東西。人非超人，便有七情六欲也屬正常。天是不會掉餡餅的，想得到的東西是需要自己用雙手去努力，去拼搏，才會屬于你。
因為，天道酬勤。
三年高一示例篇二
時光飛逝，又到了歲末年終，寒假也隨之而來，為了讓這美好的假期留下多采多姿的回憶，媽媽早已替我們規(guī)劃好每日的活動，著實讓我感動不已呀!
這時，新年的腳步也悄悄的跟了上來，四處都彌漫著溫馨的氣氛，每個人的臉上也增添了一股喜氣的感覺呢!除夕夜，家家戶戶人團(tuán)圓，離鄉(xiāng)的游子歸心似箭，紛紛回家與親人團(tuán)聚，咱們也不例外，到了潭子老家，首先映入眼簾的便是奶奶那和藹可親的笑容，這可是百看不厭啊!晚飯時，我們?nèi)胰藞F(tuán)聚在廚房的大圓桌吃著年夜飯，有說有笑的，而我則是拚命的夾菜，差點將舌頭一塊吞了，唉!回想起來，真是丟臉啊!這餐桌上豐富的菜色，可都有象征的意義，如：步步“糕”升之類的吉祥話，保你在這一年大吉又大利!
初一拜神，初二回娘家，這可是永久不變的傳統(tǒng)，也使嫁到外地的女兒都有回家與父母團(tuán)聚的機(jī)會了。初三，在清晨破曉之際，我們一家人便前往這次的目的地——茶山，一路上景色秀麗，但我卻無福消受，因為不適應(yīng)崎嶇的山路，看著車子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我也因此而暈頭轉(zhuǎn)向，都快要吐了，我真的超級討厭這種感覺。還好在一番折騰后，終于來到了茶山，這兒湖光山色，真是美極了!而且到了晚上還聽得到自然界的交響曲呢!為了讓我們體會自然之美，主辦單位決定上山夜游，沿路上黑壓壓一片只有月姑娘陪伴著，翹首一望，星光點點的景象，令眾人為之驚嘆，果真是百聞不如一見呀!迷人的繁星也替黑夜增色了不少。沐浴更衣后我們在房里玩撲克牌，真是好不快樂，但美好的時光總是過得特別快，我們準(zhǔn)備就寢，看這窗外朦朧的夜色，心中不禁漾起微微的漣漪，在不知不覺中，我早已沉沉的睡去。
三年高一示例篇三
在我的身邊有很多的同學(xué)經(jīng)常抱怨對作文沒有興趣。只要老師一布置作文，就好像吃了黃連一樣，眉頭緊皺。更有甚者，他們有的居然認(rèn)為寫作文比武松打虎還難。總是認(rèn)為寫作文難，當(dāng)然沒興趣咯!寫作文真的有那么難嗎?看看他們認(rèn)為難的原因就知道了。因為他們總是感覺沒有內(nèi)容寫。連寫什么都不知道，當(dāng)然也就不知怎么寫了。
我以前也有這樣的感覺，每次寫日記總要先為不知寫什么而頭痛。有時還要抱著作文書找素材。很幸運(yùn)的是我有一個好媽媽。她告訴我寫文章不要怕沒有內(nèi)容寫，只要寫自己想寫的東西就行了。生活中你經(jīng)歷過的事有很多，媽媽給你買了一個玩具，你很高興，可以寫;學(xué)校與同學(xué)爭吵可以寫;上學(xué)時挨了老師的批評可以寫;受了委屈，想向父母發(fā)發(fā)牢騷，也是可以寫的;當(dāng)然，自己這么大了，還尿了床這樣的嗅事同樣可以寫?？傊?，高興的、不高興的、看到的、聽到的、想到的……想寫什么都行。
寫自己想寫的東西，興趣自然就濃了，你們說對嗎?這就說明，提高作文的興趣關(guān)鍵還是靠自己。
--400字。
三年高一示例篇四
我最喜愛的花不是妖艷的桃花，素雅的百合，文靜的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。
人們都說荷花象征著清白，純潔，高貴的品格。有許多的詩句都有關(guān)于荷花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；荷花宮樣美人妝，荷葉臨風(fēng)翠作裳。
荷花的色彩特別美，有潔白的，有白中透著粉的，還有粉中透著淡淡的綠色的。荷花有著迷人的清香，高貴的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。
一陣微風(fēng)輕輕地吹來，滿池的荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態(tài)，有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撐著一把綠傘，遮著自己的'面頰；有的英姿颯爽，朝氣蓬勃。
日出時的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有許多露珠，猶如一顆顆閃耀的珍珠。
我喜愛荷花，是因為它出淤泥而不染。是當(dāng)之無愧的“水中芙蓉”。
三年高一示例篇五
網(wǎng)絡(luò)在不知不覺中成為大家生活中的點綴。信息不斷地發(fā)展，當(dāng)聊天室的大門被許多少年快樂地打開，總會有人在前端預(yù)言：稚嫩的少年們，你們?nèi)狈ψ灾?，必定會在這虛擬的世界中越陷越深!
信息時代飛速發(fā)展，我國在騰飛，相信，我們會越來越好，會更好地利用網(wǎng)絡(luò)。
三年高一示例篇六
時光飛逝，又到了歲末年終，寒假也隨之而來，為了讓這美好的假期留下多采多姿的回憶，媽媽早已替我們規(guī)劃好每日的活動，著實讓我感動不已呀！
這時，新年的腳步也悄悄的跟了上來，四處都彌漫著溫馨的氣氛，每個人的臉上也增添了一股喜氣的感覺呢！除夕夜，家家戶戶人團(tuán)圓，離鄉(xiāng)的游子歸心似箭，紛紛回家與親人團(tuán)聚，咱們也不例外，到了潭子老家，首先映入眼簾的便是奶奶那和藹可親的笑容，這可是百看不厭??！晚飯時，我們?nèi)胰藞F(tuán)聚在廚房的大圓桌吃著年夜飯，有說有笑的，而我則是拚命的夾菜，差點將舌頭一塊吞了，唉！回想起來，真是丟臉啊！這餐桌上豐富的菜色，可都有象征的意義，如：步步“糕”升之類的吉祥話，保你在這一年大吉又大利！
初一拜神，初二回娘家，這可是永久不變的傳統(tǒng)，也使嫁到外地的女兒都有回家與父母團(tuán)聚的機(jī)會了。初三，在清晨破曉之際，我們一家人便前往這次的目的地——茶山，一路上景色秀麗，但我卻無福消受，因為不適應(yīng)崎嶇的山路，看著車子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我也因此而暈頭轉(zhuǎn)向，都快要吐了，我真的超級討厭這種感覺。還好在一番折騰后，終于來到了茶山，這兒湖光山色，真是美極了！而且到了晚上還聽得到自然界的交響曲呢！
為了讓我們體會自然之美，主辦單位決定上山夜游，沿路上黑壓壓一片只有月姑娘陪伴著，翹首一望，星光點點的景象，令眾人為之驚嘆，果真是百聞不如一見呀！迷人的繁星也替黑夜增色了不少。沐浴更衣后我們在房里玩撲克牌，真是好不快樂，但美好的時光總是過得特別快，我們準(zhǔn)備就寢，看這窗外朦朧的夜色，心中不禁漾起微微的漣漪，在不知不覺中，我早已沉沉的睡去。
一件事情的結(jié)束往往是另一件事情的開始。期末考試結(jié)束了，我期待的寒假生活開始了！我為自己制訂了寒假生活六部曲。
寒假我要在運(yùn)動健身中度過。身體是學(xué)習(xí)的保證，是革命的本錢。我要在寒假中多進(jìn)行戶外運(yùn)動，多跳繩，多跑步。在運(yùn)動中逐步提高自己的免疫力，使自己的`身體更強(qiáng)壯，更健康！
寒假我要在學(xué)習(xí)中度過。面對燦爛但并不是很完美的分?jǐn)?shù)，我找到了自己的不足之處。與同學(xué)之間的相互對比，我找到了差距。我一定要在這個寒假夯實基礎(chǔ)知識，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
寒假我要在娛樂中度過。認(rèn)真學(xué)習(xí)，但也要勞逸結(jié)合，要適當(dāng)放松。這個寒假爸爸媽媽要帶我去滑雪，滑冰。在玩，玩，玩的過程中既讓我過足滑雪的癮，又強(qiáng)健了我的身體，真是一舉兩得！我還要和爸媽到外地去看望我的奶奶，在出行的過程中不但增長了我的見識，又增進(jìn)了和奶奶的感情！
寒假我要在我的特長愛好中度過。鋼琴我已經(jīng)考取了中國音樂學(xué)院的九級鋼琴證。這里面包含了我付出的努力和流下的汗水與淚水。正所謂，陽光總在風(fēng)雨后！我在藝術(shù)的道路上一定要堅持下去，這樣才能越走越遠(yuǎn)，越飛越高！
寒假我要在閱讀中度過。_說過，飯可以一曰不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一曰不讀！假期我不僅要讀完老師推薦的六本必讀書和三本選讀書，還要讀一些曹文軒，冰心寫的書，積累一些好詞好句，好的素材。擴(kuò)大自己的眼界，提高自己的寫作水平。
寒假更要在自己保護(hù)視力，不斷堅持用眼好習(xí)慣的過程中度過。每天堅持近距離用眼四十分鐘后，向遠(yuǎn)處眺望十分鐘。堅持做眼保健操，讓自己擁有一雙明亮，健康的眼晴！
這就是我的寒假生活六部曲！你認(rèn)為怎么樣呢？喜歡的朋友可以借鑒，采納！
三年高一示例篇七
宋朝末年的中國，出了一個叫方仲永的神童，從小就能歌善舞，并且具有很強(qiáng)的寫作天賦，能寫詩作對聯(lián)，五歲時，他的父親叫他當(dāng)眾作了一首詩，那首詩還非常值得欣賞，反應(yīng)出他的天賦并不是虛假的?？上У氖?，他的父親很愚蠢，帶著神童方仲永到處拜訪，實際上是顯耀，認(rèn)為既然是神童，就不必要讓他再學(xué)習(xí)。又過了幾年，仲永已十二三歲，著名詩人王安石又去看望仲永，并叫他當(dāng)場作一首詩，卻發(fā)現(xiàn)文采與辭藻都已經(jīng)大不如前。又過七年后，仲永已經(jīng)變得與和普通人一樣了。
再有天賦的人，不努力，不學(xué)習(xí)，是不可能有所作為的。有句話是這樣說的;“天才等于百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水?！辈还苁怯刑熨x的人，還是一般的普通人，都要努力學(xué)習(xí)和更新知識，才會有成就。人與人之間，都是平等的。腦筋遲鈍的人，經(jīng)過不懈努力，也能做成不平凡的成就;而天賦很好的人，如果僅僅靠自己的小聰明作為資本去顯耀，甚至看不起反應(yīng)稍慢一點而正在努力拼搏的人，從此停滯不前，那么，她也將浪費掉寶貴的光陰，最終一事無成!科學(xué)家曾經(jīng)對愛因斯坦的大腦進(jìn)行過驗證，證明他的大腦和別人沒有什么不同，反而還有些遲鈍，小時候同學(xué)和老師總是欺負(fù)他，父母甚至擔(dān)心他今后的生活都會成問題。但愛因斯坦不在乎這一切，在人生路上不懈地努力著，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，終于成了一名偉大的科學(xué)家。
著名畫家達(dá)·芬奇曾經(jīng)說過：“人的智慧不用就會枯萎。”同樣，人的知識不更新，也肯定會枯竭，方仲永的父親不讓他學(xué)習(xí)，才使他最終成了一個普通的人，浪費了上天賞賜給他的智慧，不然，憑著方仲永天生的聰明才智，再加上后來的努力，他一定會成為對社會有用的棟梁之才。這說明：“鐘不鼓不鳴，人不學(xué)不靈。”這句名言是多么正確?，F(xiàn)在，我們擁有了非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，沒有誰會阻止我們?nèi)W(xué)習(xí)，反而家庭和社會都在花大力氣支持我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我們沒有理由不珍惜這種大好時機(jī)。經(jīng)過自己的努力，我們的人生路上也一定能劃出一道耀眼奪目的光彩。
三年高一示例篇八
一陣微風(fēng)輕輕地吹來，滿池的荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態(tài)，有的含苞欲放，似乎有些害羞;有的撐著一把綠傘，遮著自己的面頰;有的英姿颯爽，朝氣蓬勃。
日出時的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有許多露珠，猶如一顆顆閃耀的珍珠。
我喜愛荷花，是因為它出淤泥而不染。是當(dāng)之無愧的“水中芙蓉”。
三年高一示例篇九
大千世界，什么樣的人都會存在于這個世界上。一個人的性格，往往決定一個人的成敗，然而，人的性格障礙如何跨越?性格障礙需要通過批評去跨越。
古今中外，因為別人的批評而改掉自己的性格缺點的人比比皆是。千差萬別的性格都出自一個個不同的個體，倘若沒有別人的糾正，性格障礙的克服比登天還要難，做錯事情后人們常常在想，究竟錯在哪?需要怎么去彌補(bǔ)?這無疑是塑造性格的過程。委婉地問別人，自己哪里做得不好，每日地自我批評，這往往可以促進(jìn)一個人的進(jìn)步，孔子曰：“吾日三省吾身”，問自己錯在哪里，該如何去跨越性格障礙，就好比人得到了一面鏡子，偉大的人亦是這樣煉造自己的成功性格的。性格難以天生完美，全靠自覺改正。
有人認(rèn)為，問自己的性格是否有缺陷，這無疑是一種難以啟齒的事情。但是，一旦學(xué)會了如何啟齒，就會有進(jìn)步，起碼在做人和塑造性格上，會有一定地超越。這是一種低頭的做人藝術(shù)，也是跨越性格障礙的必要條件。愛因斯坦是一個貪玩的人，但是，他因為聽進(jìn)了父親的勸導(dǎo)，克服了自身的缺陷，最后他通過了自己的努力改變了自己的性格，最后成功了。這就是性格障礙需要批評跨越懂得最好例子。
性格障礙并非不可能改變，只要善于自我批評和接納別人的批評，就可能改變自己的一生。倘若不懂接受別人批評，再有本事，身上還是充滿了性格上的缺陷，一旦有性格缺陷，也難以博得別人真正的尊重，所以，做人不能不會接受別人的批評，“與君一席話”可能“勝讀十年書”!
不管性格是好是壞，每天都要學(xué)會問自己，今天哪里做得不好?哪里需要改正?有說過什么傷害別人的話沒有?因為性格上的沖動有可能讓人做出難以回頭的事情，說出難以回頭的話。等到自己想回頭了，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了。因為很難想象別人是怎么想的，自己又不知道會因性格缺陷做出什么不好的事情。所以，做人一定要謹(jǐn)慎行事，盡量避免因性格缺陷而導(dǎo)致的錯誤，從而實現(xiàn)人生的價值。
每天跨越一點性格障礙，每天都學(xué)會反省自己，每天都學(xué)會做人的道理，每天進(jìn)步一點點，相信大家在做人方面會有所長進(jìn)的!
三年高一示例篇十
尊敬的團(tuán)支部：
您好，入團(tuán)是我的夢想，團(tuán)組織能讓我們收獲更多，我申請加入共青團(tuán)!
我們正處于花一樣的年級，青春的召喚讓我們不應(yīng)該虛度時光，我們應(yīng)該全方位的提升自己。青春是人生中最燦爛的季節(jié)，我們應(yīng)該刻苦鉆研，用知識來武裝自己。但是，有些青年，認(rèn)為他們的人生不夠“燦爛”，像追求他們所謂的“燦爛”，那就是追求外表的華麗，表面的榮耀，整天穿得花枝招展，梳著亂七八糟的發(fā)型，同學(xué)之間攀比時尚……是的，他們擁有了“燦爛”的外表，但是他們的心靈是枯萎的。
真正燦爛的人生，是通過刻苦的鉆研后，而獲得的成功，而成功，是要經(jīng)過長期的努力才會得到的。一些青年任那寶貴的時間從手上流逝而毫不可惜，只把時間花在容貌上，任由時間從漂亮的衣服中劃過.每當(dāng)回想起昨天，卻也不知后悔。記得一位偉人說過：“你熱愛生命嗎?那么就別浪費時間?！睍r間造就一切美好，所以如果你渴望生活美好，請珍惜時間，珍惜我們美好的青春。
共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織，是培養(yǎng)一大批具有“四化”“五愛”品質(zhì)的集體，也是一所人才輩出的大學(xué)校，還是黨的后備軍和助手。正是如此，我一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，做一名德智體全面發(fā)展的學(xué)生，努力去爭取加入這個先進(jìn)組織。
請團(tuán)支部審查附上內(nèi)容，給我信心和一個機(jī)會吧!
此致
敬禮!
申請人：
三年高一示例篇十一
1、了解什么是信息。2、了解哪些是信息處理的工具。3、了解信息高速公路。
教學(xué)重難點信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。
教學(xué)過程。
二、新課教學(xué)。
解釋：
“一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義。”科學(xué)角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等;二是經(jīng)過科學(xué)采集、存儲、復(fù)制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。信息是事物運(yùn)動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它。
“二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！薄?、信息的獲取”人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的;電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標(biāo)、語音識別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取。“2、信息的傳遞”信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠(yuǎn)飛——報紙、電報、電話、廣播——微波、光纜、衛(wèi)星、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)“3、信息的處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報表等。電子計算機(jī)是信息處理機(jī)。
“三、信息社會”人類進(jìn)入20世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標(biāo)志。甚至人們把今天的社會稱為信息社會。“信息社會是以信息生產(chǎn)為中心，促進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來的社會?！毙畔⑸鐣o每個人帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
“四、信息高速公路‘信息高速公路’是一個計算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導(dǎo)纖維(也叫光纜)為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為‘貨物’，覆蓋面廣(遍布全球)的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！?BR> 三、練習(xí)口述人類處理信息的過程，舉幾個利用計算機(jī)處理信息的例子。
四、全課小結(jié)現(xiàn)在的社會是個信息的社會，我們處理信息的能力直接影響我們的生活和學(xué)習(xí)，因此學(xué)好信息技術(shù)這門課顯得非常重要。
三年高一示例篇十二
大自然很神奇，它創(chuàng)造了一年四季，春暖花開，鳥語蟬鳴，秋高氣爽，雪花飛舞，每個季節(jié)都很美，而我最喜歡秋天。因為秋天是美麗的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。
秋天的花園是美的，到處開著五顏六色的鮮花，有紅玫瑰，有粉月季，有白百合，還有姹紫嫣紅的菊花。它們有的舒展開自己的花瓣盛開著，有的像用手捧著臉半開的，還有的像嬌羞的小姑娘含苞待放。千姿百態(tài)，讓人流連忘返，就連小蜜蜂和小蝴蝶都被深深吸引住忘了采花蜜，在那翩翩起舞。
秋天的果園是香的，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像小朋友們那一張張可愛的小臉；又大又紅的石榴撐破了肚皮，露出一排晶瑩剔透的果粒，宛如紅寶石；紫瑩瑩的葡萄一個緊挨著一個，仿佛一串串紫瑪瑙。秋風(fēng)吹過，傳來一陣淡淡的果香，引人口水直流。
秋天的'田野是樂的，金燦燦的稻穗笑彎了腰，仿佛叫人們快點收割；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉，像是在樂呵呵的演唱；成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。
從高空往下看，秋天的大地就像一幅五彩繽紛的風(fēng)景畫。秋天真美，真迷人??！
三年高一示例篇十三
我相信大家都一定有自己最喜愛的明星吧，而我就格外喜愛杰娜，哦，那就是張杰、謝娜啦。你們肯定多少知道它們的一點事跡吧。
對了，張杰是從【快樂男聲】出來的，他雖然沒有拿到第一名，但他是快樂男聲里面最紅的一位，也是混的最好的一位。
那你們說，雖然是陳楚生是冠軍，但現(xiàn)在幾乎沒有他一點消息了，最后還不是吃上了官司/。
我喜愛張杰的理由是因為她唱歌很好聽，聲音又有磁性，又有孝心，對歌迷也非常的好，沒有一點大牌的架子、。
而謝娜呢，主持的節(jié)目也非常紅，她本人也非常搞笑。很多人說他是瘋子，其實她是為了節(jié)目效果啊，有誰像他一樣為了觀眾一笑。而不顧自己的形象呢，沒有對吧，他是最偉大的。
張杰、謝娜你們不要擔(dān)心，你們是最相配的，你們要繼續(xù)相愛哦，我們永遠(yuǎn)支持你們。
三年高一示例篇十四
作文。
中,學(xué)生最感頭痛的是寫議論文;他們寫議論文的通病是:內(nèi)容空洞,東扯西拉,言之無理或說理不清。那么你知道高一語文議論文作文怎么寫嗎?下面是本站小編為大家整理的高一語文議論文作文，供大家分享。
人生如海水，礁石如逆境。只有我們像海水一樣向礁石沖擊，我們的人生之浪才會更加輝煌。
眾所周知，張海迪——一個身殘志不殘，有著驚人毅力的女子，出色地完成了英語，日語和世界語的自修，以一個沒上過學(xué)的身份被山東大學(xué)外語系所正式錄取。這是中國的奇跡，誰無不肅然起敬的呢?她在逆境中鑄就了驚人的意志，通過努力成功了。
所以人要有意志，用百折不撓的精神去奮斗，去拼搏，去創(chuàng)造奇跡。否則以遇到挫折，遇到困難，遇到打擊，就會心灰意冷，不言而喻的失敗了。
在生活中，萬事萬物都是相互的，沒有一個絕對的獨行體。就如：快樂與痛苦，它們是并存的。只有痛苦才能感知快樂的存在，如果沒有痛苦也許誰也無法領(lǐng)悟到真正的快樂了。逆境與順境也是一樣，沒有逆境，我們也無法識別什么是順境。然而逆境比順境好得多。順境容易使人得到滿足而不思進(jìn)取，反而逆境可以磨練人堅強(qiáng)的意志，明辨是非，為真理而奮斗、抗?fàn)?，催我們一步步向前走?BR> 生命需要意志，逆境鑄就意志。
浪花需要礁石;生命需要意志;意志需要逆境。只有在逆境中才能迸濺出生命之花。
就讓我們在逆境中細(xì)心采擷一顆顆閃亮的珍珠，精心綴連成一串串美麗的項鏈吧!
宋朝末年的中國，出了一個叫方仲永的神童，從小就能歌善舞，并且具有很強(qiáng)的寫作天賦，能寫詩作。
對聯(lián)。
五歲時他的父親叫他當(dāng)眾作了一首詩那首詩還非常值得欣賞反應(yīng)出他的天賦并不是虛假的?？上У氖撬母赣H很愚蠢帶著神童方仲永到處拜訪實際上是顯耀認(rèn)為既然是神童就不必要讓他再學(xué)習(xí)。又過了幾年仲永已十二三歲著名詩人王安石又去看望仲永并叫他當(dāng)場作一首詩卻發(fā)現(xiàn)文采與辭藻都已經(jīng)大不如前。又過七年后仲永已經(jīng)變得與和普通人一樣了。
再有天賦的人，不努力，不學(xué)習(xí)，是不可能有所作為的。有句話是這樣說的;“天才等于百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水?！辈还苁怯刑熨x的人，還是一般的普通人，都要努力學(xué)習(xí)和更新知識，才會有成就。人與人之間，都是平等的。腦筋遲鈍的人，經(jīng)過不懈努力，也能做成不平凡的成就;而天賦很好的人，如果僅僅靠自己的小聰明作為資本去顯耀，甚至看不起反應(yīng)稍慢一點而正在努力拼搏的人，從此停滯不前，那么，她也將浪費掉寶貴的光陰，最終一事無成!科學(xué)家曾經(jīng)對愛因斯坦的大腦進(jìn)行過驗證，證明他的大腦和別人沒有什么不同，反而還有些遲鈍，小時候同學(xué)和老師總是欺負(fù)他，父母甚至擔(dān)心他今后的生活都會成問題。但愛因斯坦不在乎這一切，在人生路上不懈地努力著，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，終于成了一名偉大的科學(xué)家。
著名畫家達(dá)·芬奇曾經(jīng)說過：“人的智慧不用就會枯萎?！蓖瑯?，人的知識不更新，也肯定會枯竭，方仲永的父親不讓他學(xué)習(xí)，才使他最終成了一個普通的人，浪費了上天賞賜給他的智慧，不然，憑著方仲永天生的聰明才智，再加上后來的努力，他一定會成為對社會有用的棟梁之才。這說明：“鐘不鼓不鳴，人不學(xué)不靈?！边@句。
名言。
是多么正確?，F(xiàn)在，我們擁有了非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，沒有誰會阻止我們?nèi)W(xué)習(xí)，反而家庭和社會都在花大力氣支持我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我們沒有理由不珍惜這種大好時機(jī)。經(jīng)過自己的努力，我們的人生路上也一定能劃出一道耀眼奪目的光彩。
1、站立的思想：
筆直的姿勢，從不彎下軀干，默默遙望遠(yuǎn)方，是你，以你驕傲的姿態(tài)，呈現(xiàn)出世人一幅亮麗的畫面。站，猶如停下的鐘擺嗎?我停留在這里，盼望能在追。但是時光卻永遠(yuǎn)定格在這一刻。又猶如天安門廣場上的人民英雄紀(jì)念碑，屹立著，以它不倒下的姿勢獲得人民的敬仰。我仿佛與之融為一體，尋找著歷史遺留下的足跡，它引導(dǎo)著我，使我領(lǐng)悟、感受著，體會那站的宣言。
我仰望著，站立的姿勢使我感到敬畏。他崇高，使我呼吸到偉人的氣息;他寬大，使我融入廣闊的海岸。
站著，使我看到了生命的另一種表達(dá)。
2、行走的絮語：
矯健的步伐，從不走回頭路，匆匆定下目標(biāo)，是你，以你優(yōu)美的姿態(tài)，刻畫出一道道動人的弧線。
走，能使我步向前方。但有時候，我也能感受到肩上的負(fù)擔(dān)有點沉重。無奈命運(yùn)由不得我放下，走在此刻只成了一個不可變更的動作。
一步一個腳印，黑暗中跋涉的影子，有點疲憊，一路路跌的情緒，遺留下的，不光是嘆息。遠(yuǎn)去的的已遠(yuǎn)去，那背影，將載入我航行的日志中去。偶然，我也重拾那點點滴滴，但我覺得，過去走過的路美好又帶點遺憾。
走著，讓我領(lǐng)悟到人生的另一種真諦。
3、躺下的沉思：
優(yōu)美的體態(tài)，依靠在懷里，靜靜地閉上眼睛。是你，以你沉默的姿態(tài)，講述著一次安詳旅途的結(jié)束。
躺下是在喧嘩的城市里難得的清凈。雜亂的思緒、雜亂的畫面在這里一一洗刷。我也喜歡一個人躺下哭泣，為自已所做得遺憾而哭，為許多的人和事而傷心。星光灑落時，我們躺下沉思。每天晨曦來臨時，我們應(yīng)該感謝上天又賜予我們重生的機(jī)會。
總有一天。人會像花兒一樣凋零。我們會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們“生”的時間去思考。要敬畏的是，死亡是躺下的精華。當(dāng)它不再重生時，我覺得，那已是超出塵世中的一種最辛福的享受。
睡著，令我感到活著的另一種重生。
三年高一示例篇十五
首先，感謝大家的支持，我才能站在這里，來競選班長。
今天，我們高一二班向全校傳達(dá)了一個堅定的聲音，那就是我們永遠(yuǎn)都不是一個松懈的集體。
我認(rèn)為，班長不只是個稱號，而是個光環(huán)，是份責(zé)任，是份支撐！班級不僅是個學(xué)習(xí)的地方，更是一個溫馨的家，尤其是外地遠(yuǎn)離父母的同學(xué)，班級就是你們第二個家，我們都是你們的家人。
鄙人不才，初中時曾任兩年班長職務(wù)。隨著時間的積淀，我總結(jié)出一套管理方法：
我借鑒世界500強(qiáng)企業(yè)的`管理模式，采用類似西周的分封制度，即：班長與班主任委任主要班干部，主要班干部自行挑選各部分的主管。
舉個例子：大掃除時，有位同學(xué)不知道他的勞動成果是否合格，那么他就應(yīng)當(dāng)首先找到他的主管或者衛(wèi)生委員，由他們自行決定是否合格。
這樣層層分封下去，不僅可以節(jié)省班主任的時間和精力，還可以做到有條不紊，秩序井然。
這就是我的管理方法。
人沒有十全十美的，即使我勝任班長，也免不了磕磕碰碰，有所羈絆。但我相信，如果我能勝任，我會帶領(lǐng)我們班走出一條由特色的道路，創(chuàng)出一個有特色的高一二班，放手發(fā)動同學(xué)，鼓勵大家大膽提出意見，調(diào)動同學(xué)們的積極性，揚(yáng)長避短，讓我們的班級成為民主競爭勤奮向上的優(yōu)秀班集體！thisisourvictory!
謝謝。
三年高一示例篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握文件名的組成以及能夠保存文件和打開文件;2、能熟練掌握畫圖程序的基本操作;3、培養(yǎng)孩子們的觀察能力、自主學(xué)習(xí)能力、獨立操作的能力;4、激發(fā)孩子們從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。
教學(xué)難點：保存作品的操作方法。
教學(xué)過程：
一、【引入課題】。
播放課件：引入課題.。
師：把在計算機(jī)上制作的各種作品保存在磁盤上，就形成了“文件”。磁盤上可以保存許多文件，這些文件分別取了不同的名字，這些文件的名字我們統(tǒng)稱為“文件名”。(打開“我的文檔”展示預(yù)先存放的各種類型的文件)。
師：同學(xué)們，我們的名字由姓和名組成，磁盤文件名由“主文件名”和“擴(kuò)展名”組成，中間用一個點號隔開。
師：從這里我們可以看出，主文件名可以是字母或數(shù)字，也可以是漢字。不同類型的文件有不同的擴(kuò)展名，用畫圖軟件制作的作品，存盤時通常都用bmp或jpg做擴(kuò)展名。
三、【保存畫圖作品】。
(一)、操作示范。
1、啟動畫圖軟件：開始按鈕——程序——附件——畫圖。
2、用簡筆畫的形式創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫。
3、保存創(chuàng)作的圖畫。
1)、單擊菜單中的“文件”菜單，選擇“另存為…(a)”或“保存(s)”;。
2)、注意觀察彈出的對話框：保存的位置——我的文檔;。
3)、給文件取名——輸入文件名“taohua”;。
4)、點擊“保存”。
(二)、學(xué)生操作(教師巡視、指導(dǎo))。
四、【打開已存作品和保存修改后作品】。
(一)、分組操作(要求邊演示邊說操作步驟)。
(二)、教師總結(jié)歸納。
1、啟動“畫圖”程序;2、點擊“文件”菜單中的“打開(o)”;。
3、在“打開”對話框中，選中文件;4、點擊“打開(o)”按鈕;。
5、修改作品;6、點擊“文件”菜單中的“保存(s)”。
【總結(jié)】同學(xué)們，今天我們幫助小明學(xué)會了怎樣保存畫圖作品，怎樣給這些作品取名。今天學(xué)習(xí)內(nèi)容是一種最簡單的保存文件和打開文件的方法，今后會遇到比較復(fù)雜情況，再學(xué)習(xí)更復(fù)雜的方法。
三年高一示例篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
情感和價值目標(biāo)：1、意識到正確開關(guān)機(jī)的重要性。2、意識到要有效利用計算機(jī)，就必須養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣的重要性。
教學(xué)重點：計算機(jī)的正確開關(guān)機(jī)的操作順序。
教學(xué)難點：鼠標(biāo)單擊操作。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
上節(jié)課，我們認(rèn)識了計算機(jī)，而且知道了計算機(jī)本領(lǐng)很大。在現(xiàn)代社會中，計算機(jī)無處不在，它改變著人們的生活和工作方式。今天，我們就來學(xué)習(xí)計算機(jī)基本組成，正式開始接觸計算機(jī)。
二、計算機(jī)的組成。
在我們接觸計算機(jī)之前，先了解一下計算機(jī)都由哪些部分組成，以幫助我們以后能正確地使用計算機(jī)。(以多媒體課件和實際設(shè)備輔助講解)老師已經(jīng)把計算機(jī)的組成介紹給大家了，現(xiàn)在就讓我們來玩一個開火車游戲，小朋友要說出老師指的是計算機(jī)的哪個部件。好，我們現(xiàn)在開始!(以一列為一個小組，讓各小組學(xué)生順序回答部件的名稱。對回答流暢的小組，讓全班同學(xué)擊掌鼓勵。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對各部件掌握得不是很好，就讓相鄰小組學(xué)生充當(dāng)提問教師，全班同學(xué)做裁判，以進(jìn)一步鞏固學(xué)生對計算機(jī)組成部件的認(rèn)識;如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)掌握得較好，則用一些其他外型的計算機(jī)如筆記本和掌上型計算機(jī)來提問學(xué)生。)。
三、開機(jī)操作。
好了，現(xiàn)在是時候讓計算機(jī)來認(rèn)識我們了?？墒谴蠹仪懊娴挠嬎銠C(jī)現(xiàn)在還沒有啟動，也就是說，還沒有開機(jī)呢，所以我們從顯示器上看不到任何東西。怎么辦呢?大家注意看老師的操作!(邊講解邊操作)第一步是讓計算機(jī)“睜開眼睛”，辦法就是按下顯示器電源開關(guān)，接通顯示器的電源。(同時提醒學(xué)生看電源指示燈的顏色變化)第二步是讓計算機(jī)的“大腦”開動起來，辦法就是按下主機(jī)箱的電源開關(guān)，接通主機(jī)箱的電源。(同時提醒學(xué)生看電源指示燈的顏色變化)(讓學(xué)生操作)計算機(jī)“睜開了眼睛”，而且開動了“大腦”，這個時候我們看到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注windowsprofessional和windowsxp的用戶登錄界面)這是計算機(jī)想認(rèn)識你的第一步。(教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)開機(jī)步驟)。
四、鼠標(biāo)滑動和單擊操作。
(邊講解邊演示)：開機(jī)后，大家會看到計算機(jī)的“桌面”。桌面上有什么呢?(學(xué)生自由回答)(邊講解邊演示)：桌面上有很多下面有文字的圖案，叫做圖標(biāo)。在桌面底部有一個長條，是任務(wù)欄。任務(wù)欄左邊有個開始按鈕。另外，桌面上還有一個箭頭形狀，我們叫它“鼠標(biāo)指針”。這個指針的位置可以用鼠標(biāo)來控制它。鼠標(biāo)是我們與計算機(jī)進(jìn)行交流的重要設(shè)備，通常有左鍵和右鍵。正確的使用鼠標(biāo)方式是：食指放在左鍵上，中指放在右鍵上，大拇指、無名指和小拇指握住鼠標(biāo)。請大家用正確的方式握住鼠標(biāo)，然后讓它在電腦桌上滑動，看看計算機(jī)的屏幕上有什么變化?(學(xué)生練習(xí)，巡視并指導(dǎo)和點評，糾正錯誤的鼠標(biāo)使用方式)(邊講解邊演示)：將鼠標(biāo)指針移到“開始按鈕”上，按一下左鍵后，立即松開，看看有什么變化?鼠標(biāo)單擊就表示按一下鼠標(biāo)左鍵。(運(yùn)行windowsxp附件的計算器應(yīng)用程序，練習(xí)單擊操作)操作步驟(1)單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單;(2)單擊菜單中的“程序”選項，彈出程序子菜單;(3)單擊子菜單中的“附件”選項，彈出附件子菜單;(4)單擊子菜單中的“計算器”選項，彈出如圖所示的計算器窗口。(5)出一套簡單的四則運(yùn)算試卷，讓同學(xué)們來比一比，“看誰算得快”。
五、關(guān)機(jī)操作。
剛才的游戲很熱烈，同學(xué)們表現(xiàn)都不錯。不過，計算機(jī)也累了，應(yīng)該讓它休息一下了。怎么讓計算機(jī)休息呢?大家注意看老師的操作!(邊講解邊操作)：第一步單擊“開始按鈕”，彈出“開始”菜單。第二步單擊“開始”菜單中“關(guān)機(jī)”選項。第三步單擊“關(guān)閉windows”對話框里的“確定”按鈕。第四步計算機(jī)自動切斷主機(jī)電源。第五步切斷顯示器電源(提醒學(xué)生：關(guān)機(jī)時一定記住最后關(guān)掉顯示器，千萬不要讓計算機(jī)“睜著眼睛”休息)。(學(xué)生練習(xí)關(guān)機(jī)操作，巡視并作指導(dǎo)和點評)。
六、正確開關(guān)機(jī)的重要性(引導(dǎo)學(xué)生回憶開關(guān)機(jī)的步驟，并提醒學(xué)生開關(guān)機(jī)的一些重要注意事項。)。
七、課時小結(jié)在學(xué)習(xí)了本課計算機(jī)的有關(guān)知識后，我們在開關(guān)計算機(jī)時應(yīng)該注意哪些問題?(提示學(xué)生關(guān)注p.18的“你知道嗎”里面的三項。)。
三年高一示例篇十八
1、《夏邦蒂埃夫人和孩子們》作者是法國畫家雷諾阿的作品，1878年完成的作品，該畫描繪了夏邦蒂埃夫人和她的女兒和兒子在一起的情景。
2、是人類文化的產(chǎn)物，是集裝飾佩戴的藝術(shù)品。世界上許多國家都有其獨特的面具藝術(shù)。
3、欣賞和制作面具，不但能激發(fā)我們的想象力，而且還可以了解不同國家和地區(qū)的文化與藝術(shù)。面具的共同特點是手法夸張、形式多樣、富有創(chuàng)造性。
4、世界上有三種顏色是無法調(diào)和出來的，它們是三原色，三原色包括紅、黃、藍(lán)，紅色給人熱烈、喜慶、吉祥、奔放的感覺，黃色給人溫暖、溫馨、明亮的感覺，藍(lán)色給人們涼爽、清靜的感覺。
5、《格爾尼卡》的作者是西班牙畫家畢加索，描繪的是戰(zhàn)爭的題材。這幅作品被西班牙設(shè)計師裝飾在一雙高檔的高跟鞋上。
6、植物籽粒有多種多樣的和?？上仍O(shè)計，再涂膠水，最后選擇植物籽粒制作成圖案。
7、用和上作畫時，隨著和的變化，會出現(xiàn)意想不到的效果。水分越多，顏色越濃，水分越少，顏色越淡。中國畫的工具有毛筆、顏色、宣紙、墨。
8、對印版畫的制作方法：，，經(jīng)過幅畫就變成了兩幅畫。
9、《怪獸》中選取的怪獸都顯示了古代勞動人民非凡的想象力和創(chuàng)造力。
10、面塑或泥塑的方法是：、、、
11、《我的小天地》是根據(jù)記憶把自己的小天地畫出來。或者發(fā)揮你的想象力，設(shè)計出你最喜歡的居室。
12、時人的一生中最難忘的階段，是許多藝術(shù)家喜歡表現(xiàn)的。
13、電腦美術(shù)包括：電腦繪畫、電腦圖形圖像處理、電腦動畫制作、電腦三維立體設(shè)計等。
14、我們身邊充滿了，生活中的有關(guān)。有了設(shè)計，我們的生活質(zhì)量才會更高，世界才被裝點得五彩繽紛。
1、1878年完成的作品，該畫描繪了夏邦蒂埃夫人和她的女兒和兒子在一起的情景。
2是集適于飾佩戴的藝術(shù)品。世界上許多國家都有其獨特的面具藝術(shù)。
3、面具，不但能激發(fā)我們的家和地區(qū)的 與。面具的共同特點是、、富有。
4、，三原色包的感覺， 給人們 的感覺。
5、畫家材。這幅作品被西班牙設(shè)計師裝飾在一雙高檔的高跟鞋上。
6、植物籽粒有多種多樣的和?？上仍O(shè)計，再涂膠水，最后選擇植物籽粒制作成 。
7、用上作畫時，隨著的多少、化，會出現(xiàn)意想不到的效果。水分越 ，顏色越，水分越 ，顏色越 。中國畫的工具有 、、、 。
8、對印版畫的制作方法：，過 ，幅畫就變成了 幅畫。
9、《怪獸》中選取的怪獸都顯示了古代勞動人民非凡的和
10、
11、《我的小天地》是根據(jù)把自己的小天地畫出來。或者發(fā)揮你的設(shè)計出你最喜歡的居室。
12、。
13、電腦美術(shù)包括：、 、、
等。
1、 剪紙是我國民間藝術(shù)的'瑰寶，據(jù)考證已有式質(zhì)樸、單純，有著獨特的藝術(shù)魅力。剪紙分陽刻、陰刻、混合刻等表現(xiàn)手法。我們學(xué)過一個剪紙作品是《生命花樹》。其中，有一個特別招人喜愛的形象是抓髻娃娃。
3、 英格蘭散步大道》，畢加索的作品《兩個青年農(nóng)民》、《格爾尼卡》。 4、是三原色。他們是，黃加藍(lán)是綠色，紅加藍(lán)是紫色。暖色有紅、橙、黃，給人溫暖、親近、熱情的感覺，冷色有藍(lán)、綠，給人涼爽、寒冷的感覺。
5、 《猜猜我是誰》要從后面認(rèn)真的觀察一位同學(xué)的，研究頭發(fā)的走向，用線條細(xì)致的畫出來。
6、《有趣的屬相》中，郵票包括遞信息，文字的作用是說明，面值的作用是說明郵資。
7、，這種畫叫花鳥畫。中國畫包括花鳥畫、山水畫、人物畫三種類別。在西方，畫花的多以靜物畫的形式出現(xiàn)。
8、牡丹被稱為。郁金香象征愛、榮譽(yù)。
9、《生活與藝術(shù)中的花》作者是，《藍(lán)花瓶》是一幅油畫，作者是法國畫家塞尚。
10、 面塑或泥塑的方法是：、、、
11作品，是畫家作品，作者是意大利畫家阿奇姆博多，《秋光》的作者是郭怡孮，是一幅中國畫。
11、 剪紙是我國的瑰寶，據(jù)考證已有藝術(shù)形式質(zhì)樸、單純，有著獨特的藝術(shù)魅力。剪紙分 、 、 等表現(xiàn)手法。我們學(xué)過一個剪紙作品是 。其中，有一個特別招人喜愛的形象是。
13、
16、
17、 《猜猜我是誰》要從后面認(rèn)真的觀察一位同學(xué)的，抓《有趣的屬相》中，郵票包括、、三個部分。，這種畫叫花鳥畫。中國畫住 ，研究，用細(xì)致的畫出來。 作用是， 的作用是 ， 的作用是 。 包括三種類別。在西方，畫花的多以形式出現(xiàn)。
18、
19、
20、 牡丹被稱為，象征百合寓《生活與藝術(shù)中的花》中，是一幅作者面塑或泥塑的方法是：、、、、 、、 意 、 、。郁金香象征 、 。 是， 是一幅，作者是 。
11、是一幅畫家的作品，是一幅品，作者是 畫家， 的作者是 ，是一幅 。