針對周末的規(guī)劃與安排，我們需要寫一份總結了吧。如何克服自己的拖延習慣，提高自律能力？這些范文是經過精心篩選和整理的，希望能夠為大家提供一些參考和借鑒。
學習雷鋒精神的初中篇一
1963年3月5日《人民日報》發(fā)表毛主席題詞“向雷鋒同志學習”，從此以后每年的3月5日是學雷鋒紀念日。每一次紀念雷鋒叔叔，都提醒我們要時刻牢記、傳承和發(fā)揚“雷鋒精神”。雖然歷史不斷發(fā)展，但“雷鋒精神”永不過時，社會需要“雷鋒精神”，“雷鋒精神”永放光芒!
那么“雷鋒精神”到底是什么呢?下面用我所親身經歷的一件小事對自己的啟示，談談我對“雷鋒精神”的認識。記得有一天，在上學的路上，我看到有一位小朋友不小心摔倒了，嗚嗚大哭。我心中竊喜，一次做好事掙獎勵的機會來了，正想走上前去扶起她、安慰她，誰知被一個高年級的大哥哥搶先了一步。當時我就氣得直跺腳，十分懊惱，為什么你現在跑出來呀，真可惡!這下子把我做好事的機會搶走了，我就得不到助人為樂的星星獎勵了!但后來仔細一想，學習雷鋒做好人好事并不是為了得到老師發(fā)的星星獎勵，也并不需要讓大家都知道你幫助人的行為，而應當是一種以助人為樂的自覺行動，一種甘于默默奉獻的無私精神。
“雷鋒精神”不一定是要干出多么轟轟烈烈的事跡，而是盡自己的所能去幫助別人，有什么樣的能力就做什么程度的好事，或是寒冬里的一個擁抱，或是困難時的一聲問候，或是摔倒時的一只援手，這些都是“雷鋒精神”的具體體現。
人人都說“學習雷鋒好榜樣”，讓我們大家都行動起來，身體力行，對社會多一分奉獻，少一分索取，對他人多一分關愛，少一分冷漠，那么你、我、他就都可能成為像雷鋒那樣既平凡又偉大的人。雷鋒就在我們的身邊!
作者：張嘉珅。
公眾號：你好語文。
學習雷鋒精神的初中篇二
有人說:雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
今天是周末，大多數公共汽車上都是滿滿的一車人。身殘志堅的王新拄著拐杖，在站牌處焦急地等待著18路公共汽車的到來。
在一位阿姨的攙扶下，王新好不容易上了車，可車上一個座位也沒有了。售票員不停地喊著:“給老弱病殘者讓座?！笨沙丝蛡內詿o動于衷，一個年輕人拿出一張報紙來看，裝作視而不見。另一位年輕人，戴著一副耳機，一邊聽著單放機里的流行歌曲，一邊看著窗外美不勝收的景色，也沒搭理。一個小女孩看見迎面走來的殘疾人，感到猶豫不決:把座位讓給他吧，可自己的腿傷還未痊愈;不給他坐吧，又實在覺得對不起胸前的紅領巾。想到這里，小女孩一下站了起來，忍著痛把座位讓給了王新。
汽車繼續(xù)向前駛去，到站了，司機一下剎車，小女孩的腿還不太靈便，又沒有受力，一個踉蹌就撲倒在地，才愈合的`傷口滲出了鮮血，染紅了她的白裙子。周圍的乘客驚呆了，那位聽歌的年輕人一下子扔掉了耳機，抱起了小女孩，另一位看報的年輕人拿出自己潔白的手巾小心地為小女孩擦拭起傷口來，人們發(fā)現他們的臉都紅紅的，頭都低低的。
有人說:雷鋒出差一千里，好事做了一火車。也有人說:在21世紀的今天，雷鋒精神早已過時了。但今天的一幕卻告訴我們:人民需要雷鋒，社會需要雷鋒，時代更需要雷鋒。
學習雷鋒精神的初中篇三
五一過后的長春迎來了立夏所帶來的炎熱，太陽公公暖洋洋的照射著大地，好像是在撫摸著他的孩子一樣，讓人倍感溫暖。
三月里，春風送暖，陽光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮的空氣，享受著大自然的美好恩賜。同時，我們并沒有忘記這個月特有的價值，那就是我們要紀念一位戰(zhàn)士——雷鋒叔叔，一個響鐺鐺的人物，雷鋒這個名字并不可貴，可貴的是雷鋒精神。
雷鋒曾經說過:如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更加美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。
還有一次，我在回家的路上看到一位70來歲的老奶奶提著菜籃子正準備回家，她那瘦小的身體提著很是費勁，突然一個小弟弟幫老奶奶提著菜籃子一蹦一跳的跟在后面。看到這一幕，我想起了老師說的話，雷鋒隨處可見。
有人說:雷鋒沒有戶口，三月來了，四月走了。對此我要發(fā)揚雷鋒精神，讓愛永駐人間。
讓我們做雷鋒式的接班人，讓雷鋒精神永遠在我們心中，越久越枝繁葉茂。因為他曾向陽光一樣溫暖了你，也溫暖了我，溫暖了整個校園，整個大中國。
春風拂面，陽光普照，大地到處一片片生機勃勃的景象。三月-大地復蘇。新的年代里，我們健康成長，舊的歲月里，無數英雄在出現。
——題記。
3月5日，相信有許多人，都會不由自主地想起一個英雄，也是一個模范，一個永垂不朽的名字——雷鋒!
雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日雷鋒出生在湖南省長沙望城縣簡家塘一個貧苦農民家里。那時人民都生活在水生火熱之中，雷鋒的爺爺就是被地主逼死的。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，當地的柴山全都被地主婆霸占了，不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，要雷鋒把柴運到她家，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，可那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，心想：“總有一天，我要報仇!”從此，雷鋒手背上留下三條傷疤。支。1950年，雷鋒當了兒童團團長，積極參加土改。同年夏，鄉(xiāng)政府的黨支書供他免費讀書，后來加入少先隊。
模范工作者，并于1957年加入共青團。1958年春，雷鋒到團山湖農場，只用了一周的時間就學會了開拖拉機。同年9月，雷鋒響應支援鞍鋼的號召，到遼寧鞍山做了一名推土機手。翌年8月，他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參加基礎建設，曾帶領伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了7200袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評為先進工作者，5次被評為標兵，18次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設積極分子”的光榮稱號。
1959年12月征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領導舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市兵役局表明參軍的決心。他身高只有1.54米，體重不足55公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質過硬和有經驗技術，最后被破例批準入伍。參加人民解放軍后，編入工程兵某部運輸連四班，任班長。他全心全意為人民服務，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被評為節(jié)約標兵和模范共青團員。1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。
雷鋒的一生，都在為這國家、為人民所工作著，他應當我們去學習，去記住，去懷念。雷鋒，這個熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。
雷鋒——平凡而又樸素，偉大而又崇高。當有人在花天酒地時，他——在艱辛地工作，當有人在欺壓人民時，他——在為人民得自由而奮斗，當有人正在享受家庭的溫馨時，他——在為逝去父母而哭泣。
雷鋒——在那他那人生的道路上，閃出不類的火花!
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命……每次想起雷鋒的這句話，就想起：有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。人人學雷鋒，美麗的笑容就會常駐人間。輕輕撿起地上的紙，把馬路上的香蕉皮扔進垃圾箱，甜甜把微笑帶給他人。這就是樂于助人的精神。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫忙。真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命的榮譽。
行嗎?”服務員答應了這時傳來了一陣悅耳的聲音：“鮑明昊小朋友的姐姐請注意……”我疑惑地問了問他：“這辦法行嗎?”他笑著對我說：“看看吧!”不久哥哥從遠處跑過來嘴里直說：“昊昊昊昊!”原先哥哥也一向在找我我告訴他就是這位伯伯幫忙我的哥哥連聲說謝謝。那位伯伯說：“沒關系別客氣?！?BR> 就讓我們呼喚雷鋒精神，把它發(fā)揚光大，扎根于我們心中，讓愛充滿整個校園，溫暖同學的心間……啊!雷鋒，一個不朽的名字，你將永遠是一盞不滅的燈，你將永遠活在我們的心中!
世上有許多活雷鋒。今天，我就遇見一位活雷鋒，他是一位解放軍。
我是怎么遇見的呢?請聽我細細道來:我剛游泳完，來到了公交車站，由于我忘拿了泳鏡，我又回到了男更衣室，正因為如此，我錯過了一班19路車，也正是因為如此，我發(fā)現了一位生活在軍隊中的活雷鋒。
我一上車，發(fā)現后面有一個靠窗的位置。我匆匆跑去，竟發(fā)現了一位南京軍區(qū)的上尉，之后又發(fā)現了一位少校。我大吃一驚!平時是很難看到中尉以上的軍官在公交上，而且這次還是兩個。
當我正在打量這位少校時，那位少校站起來，把一位孕婦扶到自己的座位上，自己卻站著。他看到我旁邊有座位時，我望了望旁邊，看見只有他一個人站著，之后他就坐了下來。
他見我一直用尊敬、崇拜的大眼睛一動不動的盯著他兩杠一星的肩章，嘴里還叨叨著:“少校啊，好厲害呀!”于是他就對我說:“你也知道呀……”
他自我介紹到一半，一位中年婦女上了車，沒座位坐，他立馬起身，把自己的座位讓給了人民群眾，很遺憾我又一次錯過了和他聊天的時機。
過了五站，他下車了，我望著他那雷鋒般的背影，慢慢遠去。我真想追過去同他一道下車，但愿我還能夠再次見到他吧!
學習雷鋒精神的初中篇四
自從讀了雷鋒的故事后，它一直感動著我。只有小學文化程度的雷鋒，堅持以日記的特殊方式記錄自己，這其實是雷鋒不斷地尋找前進精神力量的方法，它不斷強化自己的自信心，由外表及內心對自己進行心靈歷練。雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，并沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。
雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人，他把為人民服務當作他的生活習慣，遇到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。他去外地執(zhí)行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒從一件件平凡的小事做起，他做了數不清的好事，如支援災區(qū)獻愛心、幫戰(zhàn)友補被子、協(xié)助炊事班洗菜、在列車上幫助別人等等。后來他因公傷而殉職毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。
雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。
讀完雷鋒的事跡使我久久難以入睡，由此我想到：我們小學生應該向他學習，學習他那助人為樂、團結友愛、為人民服務的精神。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我要學習雷鋒。雷鋒是我的榜樣，但我并不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
學習雷鋒精神的初中篇五
5月11日下午，由李長軒老師主講的《永遠踐行雷鋒精神把自己鍛造成雷鋒式的人》專題講座在10號樓129教室舉行。河南大學校團委副書記周菲、學生會主席馮永鵬出席了本次活動。
當天下午，教室內座無虛席，周菲書記主持了此次活動，李長軒老人是我?；瘜W與化工學院的一名退休教師，今年已是76歲高齡，有著36年的教齡，本次講座在大合唱《學習雷鋒好榜樣》的嘹亮歌聲中正式開始，講座從“雷鋒精神的精華是什么”、“用雷鋒精神踐行雷鋒精神”、“新形勢下怎樣學雷鋒”、“人人都可以是雷鋒”四個方面展開，李老師結合49年來自己的親身經歷和當代社會的種種現象向同學們深刻闡述了雷鋒精神的實質。雷鋒精神是什么？他向我們講述了一個自身的例子，在一次試驗中，由于學生的操作不善，試驗臺當場起火，他見狀立刻沖進實驗室，不顧自身安危撲滅了實驗臺上的火。在危險面前無所畏懼、迎難而上這就是雷鋒精神。
在講座最后，他給同學們演唱了自己以雷鋒精神為題而創(chuàng)作的歌曲，得到在場同學的熱烈掌聲。
一、雷鋒生平
1940年12月18日出生于湖南省望成縣簡家塘村的一個貧苦農民家中，他的一家被萬惡的舊社會弄得家破人亡，在短短的四年多時間里，他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟五位親人被-逼迫相繼死去，不滿7歲就成了孤兒。
1949年，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，在政府的關心下上了學，1956年夏小學畢業(yè)，九月在鄉(xiāng)政府做通信員，11月被推薦到當公務員。1958年春到團山湖農場當拖拉機手，并加入了共青團。1958年9月到鞍鋼做了一名推土機手，1959年8月到弓長嶺焦化廠參加基礎建設，在鞍鋼與焦化廠工作的一年零二個月中，雷鋒曾三次被為先進工作者、五次被評為標兵、十八次被評為紅旗手，榮獲“青年社會主義建設積極分子”稱號。1960年1月參軍，同年11月加入中國共產黨，1961年6月任班長，1962年8月15日因公殉職。在部隊兩年零八個月中，雷鋒在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，榮立二等功一次、三等功兩次、受嘉獎多次、被評為“節(jié)約標兵”和“模范共青團員”，并被選為撫順市人大代表。
二、雷鋒精神
雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現出來的先進思想、道德觀念和崇高品質的理論概括和總結，已經成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優(yōu)秀品德的結晶，已經成為熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛黨、堅定共產主義信仰、樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛互助的社會主義新型關系的象征。對當代中學生最有借鑒與學習的有以下四條：
第一、不怕困難、勤學苦鉆的“釘子”精神。雷鋒同志在1961年10月19日的日記中寫道：
有些人說工作忙，沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。
要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。
由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
雷鋒是這樣說，也是這樣做的：在電影開映之前、在駕車休息間隙、在熄燈號響之后、等等，都要擠點時間看書學習，車場、工具棚、廚房、司務長宿舍、連部辦公室等都成了他看書學習的好地方。
也需要這樣的“傻子”。
第三、嚴守紀律、腳踏實地干事業(yè)的“螺絲釘”精神。雷鋒在1962年1月14日的日記中寫道：我每次外出執(zhí)行任務或在最復雜的環(huán)境中，就想起了邱少云，就能嚴格地要求自己，很好地遵守紀律。在同年4月17日的日記中他又寫道：一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。正因為有這樣的見解，所以，在他小學畢業(yè)參加工作一直到犧牲，不到六年，幾易工作崗位，但始終是干一行、愛一行、專一行，而且處處閃光發(fā)熱。
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學習雷鋒精神的初中篇六
親愛的老師，同學們：
大家好！
寒假過后，我們迎來了新的學期，同時也迎來了全國上下學習雷鋒精神的新高潮。雷鋒的名字伴隨著我們度過了四十多年的風風雨雨，每到三月，伴著徐徐的春風一次又一次的吹進了全體雷鋒人的心靈。三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；三月更是長久的，因為它見證了一個平凡卻又一生無時無刻不為人民著想的偉大共產主義戰(zhàn)士——雷鋒。雷鋒的點點滴滴，使他永遠載入了中華民族的偉大史冊，牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中，成為我們的永恒的榜樣。
自從2003年我校被命名為雷鋒學校之后，為了弘揚雷鋒精神，讓我們雷鋒學校的每一位學生都能夠崇尚雷鋒、走進雷鋒、傳唱雷鋒、實踐雷鋒，學校開展了叫響我是雷鋒學校人、創(chuàng)建雷鋒式班級等活動。為了積極響應學校的號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，我們高二一班全體同學開展了手拉手互幫互助活動。努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。我們以雷鋒精神為主題制作了黑板報，時時提醒同學們無論何時何地都能夠發(fā)揚雷鋒精神。我們舉行了勤儉節(jié)約和文明禮貌的評比，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，班級活雷鋒不斷涌現。我們也利用了雷鋒的釘子精神，倡導同學們在學習上互助、勇于專研、刻苦努力，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號。勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。現在，我們班級里助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；同學間的關心多了，隔閡少了，同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。為此我們班在上一學年度被學校評為雷鋒式班級——團結友愛班。
在我們校園里，也涌現著許許多多的雷鋒，同學們之間互相關心、互相幫助的事例數不勝數；為學校、班級做好事的身影隨處可見……。在他們的身上，我們看到了雷鋒的身影；在他們的身上，我們體會到了耐心和意志。無私奉獻的雷鋒精神正在我們的校園閃爍著耀眼的光芒！
同學們，新學期已到來，你們感受到那股溫馨而祥和的'春意了嗎?讓我們時時以雷鋒為榜樣，處處留下當代活雷鋒的足跡。也許你不經意一句善意的話語就能打開一個人的心靈，也許你一個不起眼的動作，就能為他人帶來一片和諧！
“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上?”這段話曾作為雷鋒的生活準則而廣為傳頌，在這里，我衷心地希望全體同學將雷鋒的這段話作為奮斗目標，我相信，只要我們充滿愛心和奉獻精神，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！
同學們，讓我們行動起來，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒的精神永駐我們的校園！
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學習雷鋒精神的初中篇七
“學習雷鋒，好榜樣……”現在隨處可以聽見這種贊美雷鋒、呼吁學習雷鋒的歌曲，雷鋒助人為樂、公而忘私的品質值得我們大家學習。而樂于助人、無私奉獻正是人類道德的高尚境界，而高尚的道德正是廣大華夏兒女讓所應當追求的品格。
雖然人們都說現今社會是人心冷漠，但我們的身邊也有不少樂于助人的人。比如福州的那位“托舉哥”，為救一位與自己素不相識的女子而犧牲了自己。這種舍己為人、默默無聞的品質就是道德的最高境界——幫助他人，給予他人溫暖，燃燒自已。
只要我們伸出友愛的雙手，為需要的人送去溫暖，用熱心、愛心澆灌著道德之花，那這世界就會變得更加美麗。從現在開始，從此時此刻開始，沿著雷鋒的足跡找尋道德的光芒，讓道德之花綻放在神州大地的每個角落。
雷鋒，是我們中國的驕傲，他曾經做過許多好事，不求回報，留下了他許多“足跡”。每當3月5日，我都要學雷鋒精神。
3月5日到了，我的心情特別激動，因為能受到老師的表揚，又可以增加一份榮譽感。
到學校了，我看到樓道里有許多垃圾，我一一把垃圾撿起來，并且還用拖把拖一遍。我又去花壇，看到一位老爺爺在澆花，看他吃力地抬水，走幾步歇一下，我忍不住就想去幫忙，說：“爺爺，讓我來幫你吧!”說完，我就把水桶抬起來，給花澆水。老爺爺連忙說：“謝謝你，小朋友，幫我澆花?！薄安挥弥x，這是我應該做的!”在這一天里，我做了許多好事，但是，老師在班級里當眾表揚了許多同學，沒有表揚到我，可能老師沒有看到吧!
放學的時候，我的心情十分低落，心想：“我做了這么多好事，都沒有受到表揚，一點兒回報都沒有，那我那些好事豈不是白做了?”想著想著，我想到爸爸那句話：孩子，你心地善良，做了許多好事，你做的好事不需要表揚，要學雷鋒，不求回報，為人民服務。你每天做好事，早晚會有人發(fā)現，并且別人會更加佩服你，所以，不要想著表揚。爸爸這句話，又重新給予了我力量。
突然，我看到一位老奶奶提著一大桶水，十分吃力，并且馬路上車水馬龍，她過不去，十分慌張。我趕緊走過去說：“讓我來幫你吧!”我提上水桶，牽著老奶奶的手，我左看右看，沒有車輛了，我趕緊帶奶奶過馬路。馬路過了。當我要走的時候她說：“小朋友，謝謝你，你叫什么名字?”聽到這句話，我十分激動，爸爸的話是對的，連忙說：“不用謝，這是我應該做的，我叫夏汝然?！?BR> 在學雷鋒的日子里，我做了許多好事。
學習雷鋒精神的初中篇八
雷鋒精神在我們身邊，雷鋒精神與我們同在，雷鋒精神是永恒的!本文是本站小編整理的學習雷鋒精神初中優(yōu)秀。
作文。
供你參考!
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：早上好!
今天我發(fā)言的題目是《雷鋒精神永放光芒》。
1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學習”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。
雷鋒，一個平凡的戰(zhàn)士，卻以一顆樸實無華的心創(chuàng)出了一番不平凡的業(yè)績。不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機會里自覺的真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發(fā)揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務，提高軍事技術水平。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒!
在我們公學的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災區(qū)人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，給貧困山區(qū)建希望小學時慷慨相助，同學點擊查看本資料原創(chuàng)網站更多文章之間互相關心、互相幫助的事例數不勝數。為校、班級做好事的身影隨處可見……。無私奉獻的雷鋒精神在公學閃爍著耀眼的光芒!
“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上?”這段話曾作為雷鋒的生活準則廣為傳頌。3月5日是值得永遠紀念的日子，我衷心地希望全體同學們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標，響應大隊部的號召，為你的鄰居，為你的同學，為你周圍的人，為社會，為學校，為班級作出一點奉獻吧!讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標!
春風拂面，陽光普照，大地到處一片片生機勃勃的景象。三月-大地復蘇。新的年代里，我們健康成長，舊的歲月里，無數英雄在出現。
——題記。
3月5日，相信有許多人，都會不由自主地想起一個英雄，也是一個模范，一個永垂不朽的名字——雷鋒!
雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日雷鋒出生在湖南省長沙望城縣簡家塘一個貧苦農民家里。那時人民都生活在水生火熱之中，雷鋒的爺爺就是被地主逼死的。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，當地的柴山全都被地主婆霸占了，不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，要雷鋒把柴運到她家，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，可那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，心想：“總有一天，我要報仇!”從此，雷鋒手背上留下三條傷疤。支。1950年，雷鋒當了兒童團團長，積極參加土改。同年夏，鄉(xiāng)政府的黨支書供他免費讀書，后來加入少先隊。
模范工作者，并于1957年加入共青團。1958年春，雷鋒到團山湖農場，只用了一周的時間就學會了開拖拉機。同年9月，雷鋒響應支援鞍鋼的號召，到遼寧鞍山做了一名推土機手。翌年8月，他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參加基礎建設，曾帶領伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了7200袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評為先進工作者，5次被評為標兵，18次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設積極分子”的光榮稱號。
1959年12月征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領導舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市兵役局表明參軍的決心。他身高只有1.54米，體重不足55公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質過硬和有經驗技術，最后被破例批準入伍。參加人民解放軍后，編入工程兵某部運輸連四班，任班長。他全心全意為人民服務，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被評為節(jié)約標兵和模范共青團員。1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。
雷鋒的一生，都在為這國家、為人民所工作著，他應當我們去學習，去記住，去懷念。雷鋒，這個熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。
雷鋒——平凡而又樸素，偉大而又崇高。當有人在花天酒地時，他——在艱辛地工作，當有人在欺壓人民時，他——在為人民得自由而奮斗，當有人正在享受家庭的溫馨時，他——在為逝去父母而哭泣。
雷鋒——在那他那人生的道路上，閃出不類的火花!
敬愛的同學們：大家好!
四十多年前，毛澤東等老一輩無產階級革命家發(fā)出向雷鋒同志學習的號召。四十年來，雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設祖國、奉獻社會的熱血之中。“對待同志像春天般溫暖;對待工作像夏天般熱情;對待缺點像秋風掃落葉一樣”這樸實但含義深刻的話語激勵了一代又一代的熱血青年。
“雷鋒”，在中國已經不只是一個名字，而已經成了中華民族的精神，成了中華兒女最崇高品質的結晶。我們應把弘揚雷鋒精神同新世紀校園環(huán)境建設結合起來：在建設新世紀校園環(huán)境的實際工作中，大力弘揚雷鋒對黨、對祖國、對人民無限忠誠、助人為樂、無私奉獻、全心全意為人民服務的精神;弘揚“螺絲釘”精神和刻苦學習、艱苦奮斗的精神。
一個普通的解放軍戰(zhàn)士能夠激勵幾代人的成長，一個平凡的共產黨員能夠贏得人民的崇敬，一個群眾性的學習活動能夠歷久而不衰，這充分說明，雷鋒精神集中地體現了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，體現了共產黨人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產生于社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨是一致的，展示了共產黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去;要像雷鋒那樣在學習上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學文化知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要;要像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創(chuàng)造美好的生活;要像雷鋒那樣大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關系的倡導者。
青年是祖國的未來和希望。祖國的發(fā)展需要我們，而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。讓雷鋒精神充滿校園，讓和諧充滿校園。
雷鋒，相信大家都很熟悉。
雷鋒出生在湖南長沙望城縣簡家塘的一個貧苦農民家里。雷鋒出生的時候，正是抗日戰(zhàn)爭時期，人民生活于水深火熱之中。在那時，雷鋒就把這血海深仇銘記在了心中。雷鋒的家人被日軍殺害，他不滿七歲就成了孤兒。
1959年12月，征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領導舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市樂役局表明參軍的決心。他身高只有1.54米，體重不足55公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質過硬和有經驗技術，最后被破例批準入伍。雷鋒參加人民解放軍后，編入工程兵某部運輸連四班，任班長。他全心全意為人民服務，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被評為節(jié)約標兵和模范共青團員。他1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！笔前?，不要以為某件好事太小而不做，想要做大的好事，就必須從小事做起。但也不要以為某件壞事很小就去做它，倘若現在做一些小的壞事，那長大后必定會成為社會的危害。我們一定要學習雷鋒叔叔，多做好事，不做壞事。做好事那也是需要發(fā)自內心的，而不能因為想要贏得他人的贊揚而去做。
雷鋒精神在我們身邊，雷鋒精神與我們同在，雷鋒精神是永恒的!
學習雷鋒精神的初中篇九
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨?！边@首歌贊揚了雷鋒同志高貴的品質和精神。他用自己的力量喚醒了國人，使大家相濡以沫，互敬互愛，關心他人，樂于奉獻，他的舉動，似一股春風，在人們心中激蕩起向善的漣漪，引領著一代社會新風。
雷鋒一生心系祖國，熱心為民，他把有限的精力，投入到了無限的為人民服務中去，他一次次在人們困難時伸出援手，不懼艱險，不怕麻煩，不圖回報，讓人們感受到了社會的溫暖，人間大愛，他毫不利己、專門利人，他把自己辛辛苦苦攢下來的錢全捐給了農村和貧苦地區(qū)。在學習中，他發(fā)揚釘子精神，有鉆勁、有擠勁，與同志們互幫互助，共同為祖國的發(fā)展與人民的幸福而努力奮斗。
在商品經濟蓬勃發(fā)展的今天，雷鋒精神好像過時了，也好像離我們越來越遠了。有的人為了一己之私，不惜犧牲他人和國家利益;有的人事不關己高高掛起，拔一毛利天下而不為;不文明、不禮貌的行為也大行其道。在這個靈魂極容易被銅臭侵蝕的時代，我們需要找回雷鋒精神，找回我們共同的精神家園。
學習雷鋒精神的初中篇十
活著比死更艱難，熱愛生命，珍愛生命。
——題記。
毛主席曾題詞“向雷鋒同志學習”，這簡單的七個大字鼓舞了我們幾代代追求真善美的人，直到現在，還在被我們傳誦，他的精神就好像那太陽光，永遠的照在我們的心里。
用善心，溫暖人世。
變化的，是我們的生活，不變的，是雷鋒的精神!半個世紀后的今天，雷鋒還在我們的身邊，從未離開。一個做好事的人，人們會稱他為“活雷鋒”。一個出色的勞動人民，人們會稱他為“雷鋒警察”，“雷鋒工人”。一個出色的班，會被稱為“雷鋒班”。一個尊敬雷鋒，傳承雷鋒精神的城市，會被稱為“雷鋒城”。學習雷鋒，堅持做好人好事，已經成為時代不變的主題。
可是，那些雷鋒不會時時刻刻在我們的身邊。小悅悅事件就是最好的例子。在七分鐘內，一個兩歲孩子的小手一直在求救，十八位路人卻視而不見，他們的冷漠，足以殺人。何異于魔鬼!就在小悅悅絕望時，一位拾荒的阿姨將她抱起，送到醫(yī)院，但是，已經晚了，就這樣，一個來不及哭的孩子，一個來不及笑的孩子，一個來不及叫爸爸媽媽的孩子離開了這個世界，永遠的。我很奇怪，人，為何如此冷漠。那路過的十八位路人究竟受過教育沒有，竟然連一位拾荒者都不如，他們上那么多年學，實在是對國家資源的浪費!我只能希望，在天堂沒有車，沒有冷漠，希望小悅悅忘記這人間炎涼的世態(tài)與殘忍的人心。
就在同一天，在我們的首都，面對同樣的事件，劉學軍卻有不同的態(tài)度。一個兩歲的小女孩因無人看管，在路邊玩耍，不慎摔倒在馬路上，不幸的是，當時正好有一輛銀灰色的小轎車向后倒車，眼看著這個孩子就要被車輪無情地碾壓!旁邊的人們驚呼!正在那十萬火急的關鍵時刻，中年男子路過，距離小孩大概有五六米，他一邊高喊“停車”，一邊以極快的速度，箭一般地沖上去，就在孩子的小腦袋即將被車輪碾壓的瞬間，他伸出手抓住孩子的小腳丫往外使勁一拉，把孩子從車輪下面硬生生地搶了出來，抱到自己的懷里。在他抱起孩子的一瞬間，強烈的沖擊力使他的身體一陣搖晃，狠狠地摔倒在馬路邊，這位小女孩得救了，而他卻摔傷了，被醫(yī)院診斷為尾椎骨折。這樣的壯舉，只被當地媒體寥寥數字了事?？梢钥闯?，人們的關注傾向炎涼了這個世態(tài)。同時，劉學軍這樣的“活雷鋒”又溫暖了人世，讓我們做好事又有了動力。
讓我們用雷鋒精神喚起人們的良知，用溫暖，溫暖這個世界的每個角落。
學習雷鋒精神的初中篇十一
大家好!
有一個名字銘刻于心，這個名字叫做雷鋒，有一種精神薪火相傳，這種精神就是雷鋒精神。走在三月的春風里，我們似乎感受到那個叫雷鋒的戰(zhàn)士，他曾經來過，且從未離去。因為他的精神不朽，歷經半個世紀依然熠熠閃耀在每個人的心里。我為人人、無私奉獻、甘做一顆堅守崗位的螺絲釘，這是雷鋒所堅持的，也正是我們建設和諧社會所需要的。
您或許會說，我們只是普通的高中生，年年都在學雷鋒，未必人人都能做雷鋒，可是我要說，只要你愿意，人人都是活雷鋒。
同學們，我剛才說的事情都很小吧，只要我們愿意，人人都能做到。當學習有困難的同學請教你的時候，請別說不;當你知道趙三小吃店就開在我們一中旁邊的時候，也去吃頓愛心飯吧。這正印證了那就話：“舉手之勞，我們能做的還有很多”。
雷鋒，一個生命定格在22歲的戰(zhàn)士，卻讓自己的精神永生，惠澤后人。新時期的雷鋒傳人郭明義，舍己救人的張麗莉、捐獻器官的何玥，他們出生在不同的年代，心里卻時刻裝著別人，以平凡人不平凡的善舉感動中國，像他們這樣的人，還有好多好多。他們就像一個個堅守崗位的螺絲釘，支撐起社會道德大廈，成為不同時期中國人的精神坐標。
“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?”這是雷鋒的提問，穿越時空，我們一中學子響亮做答，我們永遠堅守自己的職責，追逐自己的夢想，我們一直走在春天的大路上。
謝謝大家!
學習雷鋒精神的初中篇十二
神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環(huán)境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為一名大學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。課上積極聽講，課下彎腰撿臟，為學校環(huán)境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
艱苦奮斗、積極向上的`進取精神，所謂進取精神,在現在應該看做是人應該不斷地發(fā)展自已,不斷地豐富自己,努力求取新的知識,思考新問題,不斷超越自我,用積極正確的心態(tài)去進取獲得更大的成就.用60%的努力加上20%的靈感在加20%的進取等于人生的成功。作為當代大學生，應該從自身做起積極進取帶動身邊的同志們集體進取。
社會的發(fā)展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀的大學生更需要雷鋒精神。只有我們樹立長期學雷鋒的思想，從我做起，雷鋒精神才能在我們大學校園不斷發(fā)揚光大，在祖國的社會主義現代化建設中顯示出強大的生命力。以上是我對雷鋒精神的認識，我會在以后的工作、學習中以雷鋒精神為動力，努力學習，全心全意為人民服務。
敬愛的黨組織:
對于全心全意為人民服務，我的理解有兩層含義：一是要為人民服務;二是要完全徹底，全心全意。作為一名積極分子，應該時刻以黨員的標準嚴格要求自己，在思想認識上真正到位，尤其是在自身的工作實踐中，努力地去實踐為人民服務的宗旨，具體說來，主要有以下幾點：
一是要正確對待群眾。對于我們大學生來說，就是要正確對待我們身邊的同學。以維護廣大同學的利益作為自己的歸宿，急同學之所急，想同學之所想，在時時刻刻維護他們的利益中，發(fā)揮好自己應有的作用。例如同學之中對學校，對院系，對班級有什么想法或意見，我們應該積極向院系、向學校相關人員反映，對同學們提出的要求更是要積極向組織反映情況，以真正維護大家的利益，而不是視而不見，置若罔聞。
三是要經常反省自己。我認為，人的思想意識并不是一成不變的，它往往會受到自身約束和外部環(huán)境的影響，而呈動態(tài)變化。如果一個人能夠經常地反省自己，經常地思考自己的言行是否符合于黨的宗旨，是否符合于黨的要求，才能不斷增強群眾意識、服務意識。正如黨的腐敗問題，那些腐敗從一開始就在思想上有問題嗎?不是!正是因為他們沒有經常地做自我反省，以致思想上出現偏差，一時鑄成千古恨。
四是要不斷學習。要向群眾學習，向書本學習，在實踐中不斷學習，善于汲取別人的長處來充實自己，提高自己;善于從書本知識中汲取思想認識中的精華，以提高服務理念、服務本領、服務水平。社會發(fā)展到今天，為人民服務也有一個與時俱進的問題，我們不僅要有為人民服務的意識，更重要的是要提高自己為人民服務的本領和能力，這就需要我們不斷學習，提高自身的人力資本，從而更好地為人民服務。
雷鋒同志有一句名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去!我們正是要以這種心態(tài)對待同志像春天般的溫暖，對周圍的同學如同自己的兄弟姐妹一般，在他們遇到困難的時候，義不容辭地伸出友誼之手，給予無私的幫助，從一點一滴做起，真正把全心全意為人民服務的思想，落到實處。 匯報人:
2017年3月21日
學習雷鋒精神的初中篇十三
在紀念毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”號召五十周年，全國人民的又一個高潮到來之際，我們高興地讀到由中宣部宣教局編寫的《雷鋒精神學習讀本》（人民出版社、學習出版社出版，以下簡稱《讀本》）一書，在這本格調清新高雅，卻又極其樸素通俗的書里，作者們概括和論述了雷鋒精神及其時代意義，其中包括艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
勤儉是人類一切物質財富和精神財富的來源。試想，如果一個人又懶又饞，怎么能夠敬業(yè)、誠信，又怎么能夠愛國、友善？我們的祖先已經認識到，一個人之所以能夠成立，一個國家、一個家庭之所以能夠生存發(fā)展，繁榮興旺，首先要靠勤儉。幾千年來中國人民中間一直傳誦著關于勤儉美德的動人故事和處世格言，例如，“克勤于邦，克儉于家”，“德以儉而為本”等等。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我們中華民族生存和發(fā)展的精神支柱，是我們的傳家寶。我們中國共產黨人90多年的歷史，也是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的歷史。雷鋒的一生是艱苦奮斗的一生，是勤儉節(jié)約的一生，雷鋒精神中包括著這個方面極其豐富的內容，是我們民族和國家，我們黨和軍隊這一傳統(tǒng)精神和美德的繼承。但是最近一些年來，許多人忽視和淡忘了這一點。在《讀本》里，大力強調艱苦奮斗、勤儉節(jié)約創(chuàng)業(yè)精神，具有重要意義。
生動而又細致地介紹和分析雷鋒的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約創(chuàng)業(yè)精神，是這個《讀本》的又一個重要內容。這里不但談到了雷鋒個人生活里的節(jié)儉樸素、在工作中的艱苦奮斗，尤其是科學地指出，雷鋒以實際行動為勤儉這一傳統(tǒng)美德“注入了新的內涵”。這就是在思想上堅持為人民、為國家、為我們的社會主義事業(yè)；在行動上做得更完全徹底，而且純粹自覺自愿。
我們知道，以往許多人的勤儉是被動的，是“不得不”，雷鋒的艱苦樸素、勤儉節(jié)約不同，他純粹是自覺自愿，因而做得更完全徹底。無論是在哪里，不管在什么困難環(huán)境里，雷鋒對于工作總是勇挑重擔，精益求精。在生活上對自己要求很嚴，襪子總是補了又補、補丁蓋住了原來的模樣；衣服又舊又破，補了還穿在身上；他的牙刷用七八個月，毛掉了還舍不得扔，牙膏從別人扔掉的牙膏皮中擠出來的。部隊發(fā)夏裝，每人兩套單軍裝、兩套襯衣、兩套鞋子，他只領一套。經常把部隊發(fā)的衣服、皮鞋、毛巾、襪子，用不完的都存起來，用以支援災區(qū)。他的“節(jié)約箱”里，裝著平時撿來的破銅爛鐵、玻璃瓶、螺絲帽、邊角料，也裝著平時在水溝里、垃圾堆里撿起的半箱牙膏皮。
與以往許多勤儉者是為了個人的生存和發(fā)展不同，雷鋒的艱苦樸素、勤儉節(jié)約不是為了自己，而是為了“讓他人更幸福，讓國家更富強”。雷鋒說：“每一分錢、每一滴油，都是人民的血汗，要像愛護自己的眼睛一樣愛護?！薄鞍l(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不亂花一分錢，不亂買一寸布，不掉一粒糧，做到省吃儉用，點滴積累，支援國家建設?！彼沁@樣講，更是這樣做的。雷鋒是出了名的“節(jié)約標兵”。他凡事講節(jié)約，看到浪費一丁點東西都覺得心痛。連隊每次吃飯，他都把灑在桌上和地面上的飯粒打掃干凈，送到豬食缸里。特意準備了掃帚和撮子，把散落在車廂里的水泥收集起來，日積月累。他一再說：“我們是國家的主人，應該處處為國家著想，事事要精打細算。不能今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂。我們要發(fā)奮圖強，自力更生，克服當前存在的暫時困難，堅決反對大吃大喝，力戒浪費。”雷鋒更是肯于奉獻的“大方”人，他用平日攢下的生活費幫助困難的戰(zhàn)友和群眾，經常把出差省下的錢和糧票交給組織，把部隊發(fā)的蘋果票、糖票、月票送給戰(zhàn)友。
與以往許多勤儉者不一樣，雷鋒在艱苦樸素、勤儉節(jié)約的日子中，在繁重艱巨的工作中，沒有感到自卑和痛苦，而是以苦為榮，以苦為樂，處處感到自豪和幸福。他為自己所做的工作，所取得的成績而快樂，也為自己在思想境界上的不斷攀升，實現了自身價值而滿足。在雷鋒的大量日記、文章里，每一頁都沒有愁悶和怨氣，相反，我們看到的雷鋒的每一首詩歌、每一張照片中，都閃爍著青春和朝氣，蕩漾著明朗的笑容。正如他自己所說的“多為國家著想，生活艱苦點，但心里快樂。”
正如《讀本》所指出的，在雷鋒精神中包含的這些艱苦樸素、勤儉節(jié)約等“新的內涵”，代表了時代的發(fā)展進步，反映了人民群眾的愿望要求，成為我們的社會主義核心價值體系的一個重要組成部分，是我們的“創(chuàng)業(yè)之魂，成事之本”?！安粌H是艱難困苦的逆境中應當具備的基本品德和精神狀態(tài)，而且是條件優(yōu)裕的順境中也應當保有的基本素養(yǎng)和品行操守”。
學習雷鋒精神的初中篇十四
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首歌我們都很熟悉，這是一首贊揚我國偉大的英雄——雷鋒的一首贊歌。
雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士，雷鋒經常做好事，為人民服務，但他做好事卻不留名，他的故事這么多年來一直被傳誦，他的名字也成為做好事的象征。當時人們還流傳了一句這樣的話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
雷鋒去到那好事就做到哪。但，他年僅僅22歲就殉職了。雖然他走了，但他和他的英雄故事永遠活在我們心中。
還記得20xx年，曾發(fā)生這樣一件事：一個兩歲的嬰兒，名叫小悅悅。她在路中心走著，許多的車輛進過那里，小悅悅的生命遭到死亡的威脅。來往的車輛卻沒有一輛停下來救助小悅悅。當時也有一大群人在旁邊圍觀，沒有一個人為小悅悅伸出一雙援助之手。可憐的小悅悅不幸被一輛大貨車連壓了兩次，然而沒有人同情這個可憐的小生命……過了許久，一個阿姨看到這一幕，伸出一雙援助之手，急忙將小悅悅送往醫(yī)院，可惜搶救不及時，小悅悅走了。
一個可愛的小生命，就這樣無情的被帶走了。如果當時圍觀的人和來往車輛有有一個人向小悅悅伸出一雙援助之手，如果社會上多一些平民雷鋒，小悅悅也許就可以避免這個不幸的遭遇。如果當時雷鋒叔叔在哪里，他一定會奮不顧身地去救小悅悅，小悅悅就可以繼續(xù)體驗這個美妙的世界了。
20xx年，掀起了一股熱潮。人們學習雷鋒為人民服務的精神。如：在公共車上，幫助老人提放東西，給老人讓座，扶老人上下車，扶老人，牽小孩過馬路，幫助那么需要幫助的人。
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學習雷鋒精神的初中篇十五
改革開放后，我國經濟建設在世界上取得了有利的地位。但是社會上還是會出現某些非法行為，嚴重危害了社會秩序。為了更好地促進社會和諧，我們必須認真落實雷鋒精神，將雷鋒精神作為我國打擊破壞分子的有力思想后盾。
為人民服務，是共產黨員的人生信條，也是雷鋒精神的核心所在。雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@句被引用最多的“雷鋒語錄”，是雷鋒同志的名言，是雷鋒精神的寫照，它把為人民服務的理念詮釋得淋漓盡致，體現了共產黨員的特殊品格。這也就是雷鋒精神的實質。
大力弘揚雷鋒精神，是保持和發(fā)展黨的先進性的需要。先進性是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。我們黨在90年的.奮斗歷程中，正是由于始終保持和不斷發(fā)展先進性，才贏得了廣大人民群眾的擁護和支持，從而不斷發(fā)展壯大，成為中國革命、建設和改革事業(yè)的堅強領導核心。當前，中央提出深入開展學雷鋒活動，一個重要目的就是進一步弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地保持和發(fā)展黨的先進性。
大力弘揚雷鋒精神，是提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政成效的需要。立黨為公、執(zhí)政為民，實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們黨永遠立于不敗之地的根本保證。
我們黨在長期的實踐中鍛煉得更加成熟、更加堅強，黨的執(zhí)政能力同黨肩負的重任和使命總體上是適應的，但還存在一些不適應，一些領導干部和領導班子思想理論水平不高、依法執(zhí)政能力不強、解決復雜矛盾本領不大，一些黨員干部脫離群眾等問題比較突出，特別是腐敗現象在一些地方、部門和單位還比較嚴重。這些問題都影響了黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政成效。
在新的歷史條件下，要提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政成效，就要通過對雷鋒的理想、信念、人生觀和價值觀的
學習
和研究，解決好黨員“為誰活著、為誰服務”這個根本問題。廣大黨員干部特別是各級領導干部更要通過對雷鋒精神實質的準確把握，率先垂范、身體力行，像雷鋒那樣，堅定共產主義理想的信念，對黨的事業(yè)無限忠誠，全心全意為人民服務，牢記“兩個務必”，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀。只有這樣，才能提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政成效。
雷鋒精神，在當代繼續(xù)成為群眾和黨員的模范道德標準，也被黨員提高國家執(zhí)政能力注入了新內容。理性學習雷鋒精神，將改進和加強我國執(zhí)政能力的有效發(fā)揮。
學習雷鋒精神的初中篇十六
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：早上好！
今天我發(fā)言的題目是《雷鋒精神永放光芒》。
1963年3月x日，提出了向“雷鋒同志學習”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。
雷鋒，一個平凡的戰(zhàn)士，卻以一顆樸實無華的心創(chuàng)出了一番不平凡的業(yè)績。不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機會里自覺的真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發(fā)揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務，提高軍事技術水平。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒！
在我們公學的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，亦給災區(qū)人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，給貧困山區(qū)建希望小學時慷慨相助，同學本資料原創(chuàng)網站更多文章之間互相關心、互相幫助的事例數不勝數。在為校、班級做好事的身影隨處可見……。無私奉獻的雷鋒精神在公學閃爍著耀眼的光芒！
“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，而你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上?”這段話曾作為雷鋒的生活準則廣為傳頌。3月x日是值得永遠紀念的日子，我衷心地希望全體同學們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標，響應大隊部的號召，為你的鄰居，為你的同學，為你周圍的人，為社會，為學校，為班級作出一點奉獻吧！讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標！
學習雷鋒精神的初中篇十七
有這樣一位叔叔，他默默地來，悄悄地走；他身高只有1米54，卻成了幾百萬解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處的層層浪花。他有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在了千萬人的心中。22歲，是他永遠的年齡。他的。
日記。
人們越讀越起勁；他的故事人們越聽越動情！在這960萬平方公里的土地上哪一個不知道他的英名！他就是——雷鋒。
雷鋒是平凡的，但他卻做出了不平凡的事。雷鋒的生命是短暫的，但他勤學好問、刻苦鉆研的“釘子”精神，勤儉節(jié)約、無私助人的“傻子”精神，團結友愛、全心全意為人民服務的革命精神是永垂不朽的！雷鋒精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤著我們成長！
聽！感動中國的最美音符。有這樣一個采石場的普通工人，他月薪只有300元，但他卻省吃儉用，盡力捐錢為嬰兒治療白血病，他就是雷鋒的傳人——郭明義。他，30年如一日熱心公益事業(yè)，幫助身邊弱勢困難群體，給300余個瀕臨絕望和無助的困難家庭帶來新的希望，用大愛營造了一個溫暖祥和的環(huán)境；他是180多名特困中小學生的資助者；他無償獻血累計總量相當于自身總血量的10倍；他從身邊小事做起的好事多得數不清。
同學們，朋友們，“向雷鋒同志學習”是時代的呼喚，是社會的期待。校園里，雷鋒來了?？?！有的同學悄悄撿起地上果皮紙屑；有的同學隨手擰緊哭泣的水籠頭；有的同學生病了，同學都跑去噓寒問暖；地震了，同學們慷慨解囊，向災區(qū)小朋友伸出援助之手……這是我們的驕傲，因為——雷鋒從來未曾離開過。
學習雷鋒精神的初中篇十八
人的生命是有限，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。
——題記。
一個普通的人，他沒有曹操的豪情壯志，但他有樂于助人的愛心責任；他沒有愛因斯坦的聰明睿智，但他有勤奮好鉆的求學精神。他就是“雷鋒”，一個只有22年生命的人。他的生命也許很短暫，但他的精神去永恒。毛澤東主席親自為他題詞，全國人民向他致敬。
在雷鋒生活的時代里，雖然物質生活匱乏，學習條件簡陋，但他卻克服重重困難，嚴于律己，寬于待人。他對待同志如春天般溫暖，他對待敵人如秋風掃落葉般，他對待工作如夏天般火熱，他對待學習有釘子般的擠勁和鉆勁。
在校園廣場的左上角，矗立著一個金色的雷鋒雕像，他臉上洋溢著溫和的笑容，脖子上戴著一條鮮艷的紅領巾，腳微抬著正行走在為人民服務的奮斗的路上。金色的雷鋒象征著他金色的思想，飄揚的紅領巾象征著他一顆紅心永遠向著黨和人民。每當舉行升旗儀式時，望著雷鋒那高高的銅像，想著他那件件溫暖人心的故事，心中的敬佩之情也總是油然而生。
雷鋒雖已以身殉職，但他的精神去永駐我心。他所做的每一件事雖然渺小，但積少成多成就偉大。就算現在科技日益發(fā)達，人民的物質文化生活不斷得到提高，但社會還是需要大量擁有雷鋒精神的人，因為社會需要溫暖，需要和諧，需要博愛，需要幸福。因此學習雷鋒精神永遠是一個不老的話題。
他出生貧苦，懂得感恩；他學習上進，樂于助人；他生的偉大，死的光榮。他猶如一顆螺絲釘，堅韌不拔；他猶如一眼清泉，澄澈明亮；他猶如一盞明燈，照亮他人。
學習雷鋒精神的初中篇十九
雷鋒是全心全意為人民服務的楷模，也是偉大的共產主義戰(zhàn)士，他公而忘私、愛憎分明，1962年8月15為國殉職。
對于他的精神，毛澤東曾經親筆題名“向雷鋒同志學習”，周恩來提出“向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”，朱德提出“學習雷鋒做毛澤東的好戰(zhàn)士”
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想，我們尤其要切實增強責任感和使命感，為實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。
學習雷鋒好榜樣……，緊跟時代步伐永不滿足，永不怠慢，發(fā)奮學習。要認真學習馬克思主義、馬澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習與自己的理想及祖國的需要。保持謙虛謹慎，不驕不躁和艱苦奮斗的作風做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，并在日常生活中勤儉樸素例行節(jié)約，堅決反對貪圖享受鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創(chuàng)造將來美好的生活。
大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，社會主義道德的實踐者，新型人接關系的倡導者?！皩Υ艘氪禾煲惶煲粯訙嘏?，對待學習要像夏天一樣炎熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情。
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學習雷鋒精神的初中篇一
1963年3月5日《人民日報》發(fā)表毛主席題詞“向雷鋒同志學習”，從此以后每年的3月5日是學雷鋒紀念日。每一次紀念雷鋒叔叔，都提醒我們要時刻牢記、傳承和發(fā)揚“雷鋒精神”。雖然歷史不斷發(fā)展，但“雷鋒精神”永不過時，社會需要“雷鋒精神”，“雷鋒精神”永放光芒!
那么“雷鋒精神”到底是什么呢?下面用我所親身經歷的一件小事對自己的啟示，談談我對“雷鋒精神”的認識。記得有一天，在上學的路上，我看到有一位小朋友不小心摔倒了，嗚嗚大哭。我心中竊喜，一次做好事掙獎勵的機會來了，正想走上前去扶起她、安慰她，誰知被一個高年級的大哥哥搶先了一步。當時我就氣得直跺腳，十分懊惱，為什么你現在跑出來呀，真可惡!這下子把我做好事的機會搶走了，我就得不到助人為樂的星星獎勵了!但后來仔細一想，學習雷鋒做好人好事并不是為了得到老師發(fā)的星星獎勵，也并不需要讓大家都知道你幫助人的行為，而應當是一種以助人為樂的自覺行動，一種甘于默默奉獻的無私精神。
“雷鋒精神”不一定是要干出多么轟轟烈烈的事跡，而是盡自己的所能去幫助別人，有什么樣的能力就做什么程度的好事，或是寒冬里的一個擁抱，或是困難時的一聲問候，或是摔倒時的一只援手，這些都是“雷鋒精神”的具體體現。
人人都說“學習雷鋒好榜樣”，讓我們大家都行動起來，身體力行，對社會多一分奉獻，少一分索取，對他人多一分關愛，少一分冷漠，那么你、我、他就都可能成為像雷鋒那樣既平凡又偉大的人。雷鋒就在我們的身邊!
作者：張嘉珅。
公眾號：你好語文。
學習雷鋒精神的初中篇二
有人說:雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
今天是周末，大多數公共汽車上都是滿滿的一車人。身殘志堅的王新拄著拐杖，在站牌處焦急地等待著18路公共汽車的到來。
在一位阿姨的攙扶下，王新好不容易上了車，可車上一個座位也沒有了。售票員不停地喊著:“給老弱病殘者讓座?！笨沙丝蛡內詿o動于衷，一個年輕人拿出一張報紙來看，裝作視而不見。另一位年輕人，戴著一副耳機，一邊聽著單放機里的流行歌曲，一邊看著窗外美不勝收的景色，也沒搭理。一個小女孩看見迎面走來的殘疾人，感到猶豫不決:把座位讓給他吧，可自己的腿傷還未痊愈;不給他坐吧，又實在覺得對不起胸前的紅領巾。想到這里，小女孩一下站了起來，忍著痛把座位讓給了王新。
汽車繼續(xù)向前駛去，到站了，司機一下剎車，小女孩的腿還不太靈便，又沒有受力，一個踉蹌就撲倒在地，才愈合的`傷口滲出了鮮血，染紅了她的白裙子。周圍的乘客驚呆了，那位聽歌的年輕人一下子扔掉了耳機，抱起了小女孩，另一位看報的年輕人拿出自己潔白的手巾小心地為小女孩擦拭起傷口來，人們發(fā)現他們的臉都紅紅的，頭都低低的。
有人說:雷鋒出差一千里，好事做了一火車。也有人說:在21世紀的今天，雷鋒精神早已過時了。但今天的一幕卻告訴我們:人民需要雷鋒，社會需要雷鋒，時代更需要雷鋒。
學習雷鋒精神的初中篇三
五一過后的長春迎來了立夏所帶來的炎熱，太陽公公暖洋洋的照射著大地，好像是在撫摸著他的孩子一樣，讓人倍感溫暖。
三月里，春風送暖，陽光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮的空氣，享受著大自然的美好恩賜。同時，我們并沒有忘記這個月特有的價值，那就是我們要紀念一位戰(zhàn)士——雷鋒叔叔，一個響鐺鐺的人物，雷鋒這個名字并不可貴，可貴的是雷鋒精神。
雷鋒曾經說過:如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更加美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。
還有一次，我在回家的路上看到一位70來歲的老奶奶提著菜籃子正準備回家，她那瘦小的身體提著很是費勁，突然一個小弟弟幫老奶奶提著菜籃子一蹦一跳的跟在后面。看到這一幕，我想起了老師說的話，雷鋒隨處可見。
有人說:雷鋒沒有戶口，三月來了，四月走了。對此我要發(fā)揚雷鋒精神，讓愛永駐人間。
讓我們做雷鋒式的接班人，讓雷鋒精神永遠在我們心中，越久越枝繁葉茂。因為他曾向陽光一樣溫暖了你，也溫暖了我，溫暖了整個校園，整個大中國。
春風拂面，陽光普照，大地到處一片片生機勃勃的景象。三月-大地復蘇。新的年代里，我們健康成長，舊的歲月里，無數英雄在出現。
——題記。
3月5日，相信有許多人，都會不由自主地想起一個英雄，也是一個模范，一個永垂不朽的名字——雷鋒!
雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日雷鋒出生在湖南省長沙望城縣簡家塘一個貧苦農民家里。那時人民都生活在水生火熱之中，雷鋒的爺爺就是被地主逼死的。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，當地的柴山全都被地主婆霸占了，不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，要雷鋒把柴運到她家，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，可那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，心想：“總有一天，我要報仇!”從此，雷鋒手背上留下三條傷疤。支。1950年，雷鋒當了兒童團團長，積極參加土改。同年夏，鄉(xiāng)政府的黨支書供他免費讀書，后來加入少先隊。
模范工作者，并于1957年加入共青團。1958年春，雷鋒到團山湖農場，只用了一周的時間就學會了開拖拉機。同年9月，雷鋒響應支援鞍鋼的號召，到遼寧鞍山做了一名推土機手。翌年8月，他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參加基礎建設，曾帶領伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了7200袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評為先進工作者，5次被評為標兵，18次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設積極分子”的光榮稱號。
1959年12月征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領導舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市兵役局表明參軍的決心。他身高只有1.54米，體重不足55公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質過硬和有經驗技術，最后被破例批準入伍。參加人民解放軍后，編入工程兵某部運輸連四班，任班長。他全心全意為人民服務，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被評為節(jié)約標兵和模范共青團員。1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。
雷鋒的一生，都在為這國家、為人民所工作著，他應當我們去學習，去記住，去懷念。雷鋒，這個熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。
雷鋒——平凡而又樸素，偉大而又崇高。當有人在花天酒地時，他——在艱辛地工作，當有人在欺壓人民時，他——在為人民得自由而奮斗，當有人正在享受家庭的溫馨時，他——在為逝去父母而哭泣。
雷鋒——在那他那人生的道路上，閃出不類的火花!
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命……每次想起雷鋒的這句話，就想起：有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。人人學雷鋒，美麗的笑容就會常駐人間。輕輕撿起地上的紙，把馬路上的香蕉皮扔進垃圾箱，甜甜把微笑帶給他人。這就是樂于助人的精神。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫忙。真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命的榮譽。
行嗎?”服務員答應了這時傳來了一陣悅耳的聲音：“鮑明昊小朋友的姐姐請注意……”我疑惑地問了問他：“這辦法行嗎?”他笑著對我說：“看看吧!”不久哥哥從遠處跑過來嘴里直說：“昊昊昊昊!”原先哥哥也一向在找我我告訴他就是這位伯伯幫忙我的哥哥連聲說謝謝。那位伯伯說：“沒關系別客氣?！?BR> 就讓我們呼喚雷鋒精神，把它發(fā)揚光大，扎根于我們心中，讓愛充滿整個校園，溫暖同學的心間……啊!雷鋒，一個不朽的名字，你將永遠是一盞不滅的燈，你將永遠活在我們的心中!
世上有許多活雷鋒。今天，我就遇見一位活雷鋒，他是一位解放軍。
我是怎么遇見的呢?請聽我細細道來:我剛游泳完，來到了公交車站，由于我忘拿了泳鏡，我又回到了男更衣室，正因為如此，我錯過了一班19路車，也正是因為如此，我發(fā)現了一位生活在軍隊中的活雷鋒。
我一上車，發(fā)現后面有一個靠窗的位置。我匆匆跑去，竟發(fā)現了一位南京軍區(qū)的上尉，之后又發(fā)現了一位少校。我大吃一驚!平時是很難看到中尉以上的軍官在公交上，而且這次還是兩個。
當我正在打量這位少校時，那位少校站起來，把一位孕婦扶到自己的座位上，自己卻站著。他看到我旁邊有座位時，我望了望旁邊，看見只有他一個人站著，之后他就坐了下來。
他見我一直用尊敬、崇拜的大眼睛一動不動的盯著他兩杠一星的肩章，嘴里還叨叨著:“少校啊，好厲害呀!”于是他就對我說:“你也知道呀……”
他自我介紹到一半，一位中年婦女上了車，沒座位坐，他立馬起身，把自己的座位讓給了人民群眾，很遺憾我又一次錯過了和他聊天的時機。
過了五站，他下車了，我望著他那雷鋒般的背影，慢慢遠去。我真想追過去同他一道下車，但愿我還能夠再次見到他吧!
學習雷鋒精神的初中篇四
自從讀了雷鋒的故事后，它一直感動著我。只有小學文化程度的雷鋒，堅持以日記的特殊方式記錄自己，這其實是雷鋒不斷地尋找前進精神力量的方法，它不斷強化自己的自信心，由外表及內心對自己進行心靈歷練。雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，并沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。
雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人，他把為人民服務當作他的生活習慣，遇到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。他去外地執(zhí)行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒從一件件平凡的小事做起，他做了數不清的好事，如支援災區(qū)獻愛心、幫戰(zhàn)友補被子、協(xié)助炊事班洗菜、在列車上幫助別人等等。后來他因公傷而殉職毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。
雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。
讀完雷鋒的事跡使我久久難以入睡，由此我想到：我們小學生應該向他學習，學習他那助人為樂、團結友愛、為人民服務的精神。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我要學習雷鋒。雷鋒是我的榜樣，但我并不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
學習雷鋒精神的初中篇五
5月11日下午，由李長軒老師主講的《永遠踐行雷鋒精神把自己鍛造成雷鋒式的人》專題講座在10號樓129教室舉行。河南大學校團委副書記周菲、學生會主席馮永鵬出席了本次活動。
當天下午，教室內座無虛席，周菲書記主持了此次活動，李長軒老人是我?；瘜W與化工學院的一名退休教師，今年已是76歲高齡，有著36年的教齡，本次講座在大合唱《學習雷鋒好榜樣》的嘹亮歌聲中正式開始，講座從“雷鋒精神的精華是什么”、“用雷鋒精神踐行雷鋒精神”、“新形勢下怎樣學雷鋒”、“人人都可以是雷鋒”四個方面展開，李老師結合49年來自己的親身經歷和當代社會的種種現象向同學們深刻闡述了雷鋒精神的實質。雷鋒精神是什么？他向我們講述了一個自身的例子，在一次試驗中，由于學生的操作不善，試驗臺當場起火，他見狀立刻沖進實驗室，不顧自身安危撲滅了實驗臺上的火。在危險面前無所畏懼、迎難而上這就是雷鋒精神。
在講座最后，他給同學們演唱了自己以雷鋒精神為題而創(chuàng)作的歌曲，得到在場同學的熱烈掌聲。
一、雷鋒生平
1940年12月18日出生于湖南省望成縣簡家塘村的一個貧苦農民家中，他的一家被萬惡的舊社會弄得家破人亡，在短短的四年多時間里，他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟五位親人被-逼迫相繼死去，不滿7歲就成了孤兒。
1949年，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，在政府的關心下上了學，1956年夏小學畢業(yè)，九月在鄉(xiāng)政府做通信員，11月被推薦到當公務員。1958年春到團山湖農場當拖拉機手，并加入了共青團。1958年9月到鞍鋼做了一名推土機手，1959年8月到弓長嶺焦化廠參加基礎建設，在鞍鋼與焦化廠工作的一年零二個月中，雷鋒曾三次被為先進工作者、五次被評為標兵、十八次被評為紅旗手，榮獲“青年社會主義建設積極分子”稱號。1960年1月參軍，同年11月加入中國共產黨，1961年6月任班長，1962年8月15日因公殉職。在部隊兩年零八個月中，雷鋒在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，榮立二等功一次、三等功兩次、受嘉獎多次、被評為“節(jié)約標兵”和“模范共青團員”，并被選為撫順市人大代表。
二、雷鋒精神
雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現出來的先進思想、道德觀念和崇高品質的理論概括和總結，已經成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優(yōu)秀品德的結晶，已經成為熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛黨、堅定共產主義信仰、樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛互助的社會主義新型關系的象征。對當代中學生最有借鑒與學習的有以下四條：
第一、不怕困難、勤學苦鉆的“釘子”精神。雷鋒同志在1961年10月19日的日記中寫道：
有些人說工作忙，沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。
要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。
由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
雷鋒是這樣說，也是這樣做的：在電影開映之前、在駕車休息間隙、在熄燈號響之后、等等，都要擠點時間看書學習，車場、工具棚、廚房、司務長宿舍、連部辦公室等都成了他看書學習的好地方。
也需要這樣的“傻子”。
第三、嚴守紀律、腳踏實地干事業(yè)的“螺絲釘”精神。雷鋒在1962年1月14日的日記中寫道：我每次外出執(zhí)行任務或在最復雜的環(huán)境中，就想起了邱少云，就能嚴格地要求自己，很好地遵守紀律。在同年4月17日的日記中他又寫道：一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。正因為有這樣的見解，所以，在他小學畢業(yè)參加工作一直到犧牲，不到六年，幾易工作崗位，但始終是干一行、愛一行、專一行，而且處處閃光發(fā)熱。
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學習雷鋒精神的初中篇六
親愛的老師，同學們：
大家好！
寒假過后，我們迎來了新的學期，同時也迎來了全國上下學習雷鋒精神的新高潮。雷鋒的名字伴隨著我們度過了四十多年的風風雨雨，每到三月，伴著徐徐的春風一次又一次的吹進了全體雷鋒人的心靈。三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；三月更是長久的，因為它見證了一個平凡卻又一生無時無刻不為人民著想的偉大共產主義戰(zhàn)士——雷鋒。雷鋒的點點滴滴，使他永遠載入了中華民族的偉大史冊，牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中，成為我們的永恒的榜樣。
自從2003年我校被命名為雷鋒學校之后，為了弘揚雷鋒精神，讓我們雷鋒學校的每一位學生都能夠崇尚雷鋒、走進雷鋒、傳唱雷鋒、實踐雷鋒，學校開展了叫響我是雷鋒學校人、創(chuàng)建雷鋒式班級等活動。為了積極響應學校的號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，我們高二一班全體同學開展了手拉手互幫互助活動。努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。我們以雷鋒精神為主題制作了黑板報，時時提醒同學們無論何時何地都能夠發(fā)揚雷鋒精神。我們舉行了勤儉節(jié)約和文明禮貌的評比，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，班級活雷鋒不斷涌現。我們也利用了雷鋒的釘子精神，倡導同學們在學習上互助、勇于專研、刻苦努力，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號。勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。現在，我們班級里助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；同學間的關心多了，隔閡少了，同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。為此我們班在上一學年度被學校評為雷鋒式班級——團結友愛班。
在我們校園里，也涌現著許許多多的雷鋒，同學們之間互相關心、互相幫助的事例數不勝數；為學校、班級做好事的身影隨處可見……。在他們的身上，我們看到了雷鋒的身影；在他們的身上，我們體會到了耐心和意志。無私奉獻的雷鋒精神正在我們的校園閃爍著耀眼的光芒！
同學們，新學期已到來，你們感受到那股溫馨而祥和的'春意了嗎?讓我們時時以雷鋒為榜樣，處處留下當代活雷鋒的足跡。也許你不經意一句善意的話語就能打開一個人的心靈，也許你一個不起眼的動作，就能為他人帶來一片和諧！
“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上?”這段話曾作為雷鋒的生活準則而廣為傳頌，在這里，我衷心地希望全體同學將雷鋒的這段話作為奮斗目標，我相信，只要我們充滿愛心和奉獻精神，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！
同學們，讓我們行動起來，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒的精神永駐我們的校園！
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學習雷鋒精神的初中篇七
“學習雷鋒，好榜樣……”現在隨處可以聽見這種贊美雷鋒、呼吁學習雷鋒的歌曲，雷鋒助人為樂、公而忘私的品質值得我們大家學習。而樂于助人、無私奉獻正是人類道德的高尚境界，而高尚的道德正是廣大華夏兒女讓所應當追求的品格。
雖然人們都說現今社會是人心冷漠，但我們的身邊也有不少樂于助人的人。比如福州的那位“托舉哥”，為救一位與自己素不相識的女子而犧牲了自己。這種舍己為人、默默無聞的品質就是道德的最高境界——幫助他人，給予他人溫暖，燃燒自已。
只要我們伸出友愛的雙手，為需要的人送去溫暖，用熱心、愛心澆灌著道德之花，那這世界就會變得更加美麗。從現在開始，從此時此刻開始，沿著雷鋒的足跡找尋道德的光芒，讓道德之花綻放在神州大地的每個角落。
雷鋒，是我們中國的驕傲，他曾經做過許多好事，不求回報，留下了他許多“足跡”。每當3月5日，我都要學雷鋒精神。
3月5日到了，我的心情特別激動，因為能受到老師的表揚，又可以增加一份榮譽感。
到學校了，我看到樓道里有許多垃圾，我一一把垃圾撿起來，并且還用拖把拖一遍。我又去花壇，看到一位老爺爺在澆花，看他吃力地抬水，走幾步歇一下，我忍不住就想去幫忙，說：“爺爺，讓我來幫你吧!”說完，我就把水桶抬起來，給花澆水。老爺爺連忙說：“謝謝你，小朋友，幫我澆花?！薄安挥弥x，這是我應該做的!”在這一天里，我做了許多好事，但是，老師在班級里當眾表揚了許多同學，沒有表揚到我，可能老師沒有看到吧!
放學的時候，我的心情十分低落，心想：“我做了這么多好事，都沒有受到表揚，一點兒回報都沒有，那我那些好事豈不是白做了?”想著想著，我想到爸爸那句話：孩子，你心地善良，做了許多好事，你做的好事不需要表揚，要學雷鋒，不求回報，為人民服務。你每天做好事，早晚會有人發(fā)現，并且別人會更加佩服你，所以，不要想著表揚。爸爸這句話，又重新給予了我力量。
突然，我看到一位老奶奶提著一大桶水，十分吃力，并且馬路上車水馬龍，她過不去，十分慌張。我趕緊走過去說：“讓我來幫你吧!”我提上水桶，牽著老奶奶的手，我左看右看，沒有車輛了，我趕緊帶奶奶過馬路。馬路過了。當我要走的時候她說：“小朋友，謝謝你，你叫什么名字?”聽到這句話，我十分激動，爸爸的話是對的，連忙說：“不用謝，這是我應該做的，我叫夏汝然?！?BR> 在學雷鋒的日子里，我做了許多好事。
學習雷鋒精神的初中篇八
雷鋒精神在我們身邊，雷鋒精神與我們同在，雷鋒精神是永恒的!本文是本站小編整理的學習雷鋒精神初中優(yōu)秀。
作文。
供你參考!
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：早上好!
今天我發(fā)言的題目是《雷鋒精神永放光芒》。
1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學習”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。
雷鋒，一個平凡的戰(zhàn)士，卻以一顆樸實無華的心創(chuàng)出了一番不平凡的業(yè)績。不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機會里自覺的真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發(fā)揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務，提高軍事技術水平。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒!
在我們公學的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災區(qū)人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，給貧困山區(qū)建希望小學時慷慨相助，同學點擊查看本資料原創(chuàng)網站更多文章之間互相關心、互相幫助的事例數不勝數。為校、班級做好事的身影隨處可見……。無私奉獻的雷鋒精神在公學閃爍著耀眼的光芒!
“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上?”這段話曾作為雷鋒的生活準則廣為傳頌。3月5日是值得永遠紀念的日子，我衷心地希望全體同學們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標，響應大隊部的號召，為你的鄰居，為你的同學，為你周圍的人，為社會，為學校，為班級作出一點奉獻吧!讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標!
春風拂面，陽光普照，大地到處一片片生機勃勃的景象。三月-大地復蘇。新的年代里，我們健康成長，舊的歲月里，無數英雄在出現。
——題記。
3月5日，相信有許多人，都會不由自主地想起一個英雄，也是一個模范，一個永垂不朽的名字——雷鋒!
雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日雷鋒出生在湖南省長沙望城縣簡家塘一個貧苦農民家里。那時人民都生活在水生火熱之中，雷鋒的爺爺就是被地主逼死的。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，當地的柴山全都被地主婆霸占了，不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，要雷鋒把柴運到她家，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，可那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，心想：“總有一天，我要報仇!”從此，雷鋒手背上留下三條傷疤。支。1950年，雷鋒當了兒童團團長，積極參加土改。同年夏，鄉(xiāng)政府的黨支書供他免費讀書，后來加入少先隊。
模范工作者，并于1957年加入共青團。1958年春，雷鋒到團山湖農場，只用了一周的時間就學會了開拖拉機。同年9月，雷鋒響應支援鞍鋼的號召，到遼寧鞍山做了一名推土機手。翌年8月，他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參加基礎建設，曾帶領伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了7200袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評為先進工作者，5次被評為標兵，18次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設積極分子”的光榮稱號。
1959年12月征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領導舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市兵役局表明參軍的決心。他身高只有1.54米，體重不足55公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質過硬和有經驗技術，最后被破例批準入伍。參加人民解放軍后，編入工程兵某部運輸連四班，任班長。他全心全意為人民服務，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被評為節(jié)約標兵和模范共青團員。1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。
雷鋒的一生，都在為這國家、為人民所工作著，他應當我們去學習，去記住，去懷念。雷鋒，這個熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。
雷鋒——平凡而又樸素，偉大而又崇高。當有人在花天酒地時，他——在艱辛地工作，當有人在欺壓人民時，他——在為人民得自由而奮斗，當有人正在享受家庭的溫馨時，他——在為逝去父母而哭泣。
雷鋒——在那他那人生的道路上，閃出不類的火花!
敬愛的同學們：大家好!
四十多年前，毛澤東等老一輩無產階級革命家發(fā)出向雷鋒同志學習的號召。四十年來，雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設祖國、奉獻社會的熱血之中。“對待同志像春天般溫暖;對待工作像夏天般熱情;對待缺點像秋風掃落葉一樣”這樸實但含義深刻的話語激勵了一代又一代的熱血青年。
“雷鋒”，在中國已經不只是一個名字，而已經成了中華民族的精神，成了中華兒女最崇高品質的結晶。我們應把弘揚雷鋒精神同新世紀校園環(huán)境建設結合起來：在建設新世紀校園環(huán)境的實際工作中，大力弘揚雷鋒對黨、對祖國、對人民無限忠誠、助人為樂、無私奉獻、全心全意為人民服務的精神;弘揚“螺絲釘”精神和刻苦學習、艱苦奮斗的精神。
一個普通的解放軍戰(zhàn)士能夠激勵幾代人的成長，一個平凡的共產黨員能夠贏得人民的崇敬，一個群眾性的學習活動能夠歷久而不衰，這充分說明，雷鋒精神集中地體現了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，體現了共產黨人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產生于社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨是一致的，展示了共產黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去;要像雷鋒那樣在學習上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學文化知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要;要像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創(chuàng)造美好的生活;要像雷鋒那樣大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關系的倡導者。
青年是祖國的未來和希望。祖國的發(fā)展需要我們，而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。讓雷鋒精神充滿校園，讓和諧充滿校園。
雷鋒，相信大家都很熟悉。
雷鋒出生在湖南長沙望城縣簡家塘的一個貧苦農民家里。雷鋒出生的時候，正是抗日戰(zhàn)爭時期，人民生活于水深火熱之中。在那時，雷鋒就把這血海深仇銘記在了心中。雷鋒的家人被日軍殺害，他不滿七歲就成了孤兒。
1959年12月，征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領導舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市樂役局表明參軍的決心。他身高只有1.54米，體重不足55公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質過硬和有經驗技術，最后被破例批準入伍。雷鋒參加人民解放軍后，編入工程兵某部運輸連四班，任班長。他全心全意為人民服務，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被評為節(jié)約標兵和模范共青團員。他1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！笔前?，不要以為某件好事太小而不做，想要做大的好事，就必須從小事做起。但也不要以為某件壞事很小就去做它，倘若現在做一些小的壞事，那長大后必定會成為社會的危害。我們一定要學習雷鋒叔叔，多做好事，不做壞事。做好事那也是需要發(fā)自內心的，而不能因為想要贏得他人的贊揚而去做。
雷鋒精神在我們身邊，雷鋒精神與我們同在，雷鋒精神是永恒的!
學習雷鋒精神的初中篇九
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨?！边@首歌贊揚了雷鋒同志高貴的品質和精神。他用自己的力量喚醒了國人，使大家相濡以沫，互敬互愛，關心他人，樂于奉獻，他的舉動，似一股春風，在人們心中激蕩起向善的漣漪，引領著一代社會新風。
雷鋒一生心系祖國，熱心為民，他把有限的精力，投入到了無限的為人民服務中去，他一次次在人們困難時伸出援手，不懼艱險，不怕麻煩，不圖回報，讓人們感受到了社會的溫暖，人間大愛，他毫不利己、專門利人，他把自己辛辛苦苦攢下來的錢全捐給了農村和貧苦地區(qū)。在學習中，他發(fā)揚釘子精神，有鉆勁、有擠勁，與同志們互幫互助，共同為祖國的發(fā)展與人民的幸福而努力奮斗。
在商品經濟蓬勃發(fā)展的今天，雷鋒精神好像過時了，也好像離我們越來越遠了。有的人為了一己之私，不惜犧牲他人和國家利益;有的人事不關己高高掛起，拔一毛利天下而不為;不文明、不禮貌的行為也大行其道。在這個靈魂極容易被銅臭侵蝕的時代，我們需要找回雷鋒精神，找回我們共同的精神家園。
學習雷鋒精神的初中篇十
活著比死更艱難，熱愛生命，珍愛生命。
——題記。
毛主席曾題詞“向雷鋒同志學習”，這簡單的七個大字鼓舞了我們幾代代追求真善美的人，直到現在，還在被我們傳誦，他的精神就好像那太陽光，永遠的照在我們的心里。
用善心，溫暖人世。
變化的，是我們的生活，不變的，是雷鋒的精神!半個世紀后的今天，雷鋒還在我們的身邊，從未離開。一個做好事的人，人們會稱他為“活雷鋒”。一個出色的勞動人民，人們會稱他為“雷鋒警察”，“雷鋒工人”。一個出色的班，會被稱為“雷鋒班”。一個尊敬雷鋒，傳承雷鋒精神的城市，會被稱為“雷鋒城”。學習雷鋒，堅持做好人好事，已經成為時代不變的主題。
可是，那些雷鋒不會時時刻刻在我們的身邊。小悅悅事件就是最好的例子。在七分鐘內，一個兩歲孩子的小手一直在求救，十八位路人卻視而不見，他們的冷漠，足以殺人。何異于魔鬼!就在小悅悅絕望時，一位拾荒的阿姨將她抱起，送到醫(yī)院，但是，已經晚了，就這樣，一個來不及哭的孩子，一個來不及笑的孩子，一個來不及叫爸爸媽媽的孩子離開了這個世界，永遠的。我很奇怪，人，為何如此冷漠。那路過的十八位路人究竟受過教育沒有，竟然連一位拾荒者都不如，他們上那么多年學，實在是對國家資源的浪費!我只能希望，在天堂沒有車，沒有冷漠，希望小悅悅忘記這人間炎涼的世態(tài)與殘忍的人心。
就在同一天，在我們的首都，面對同樣的事件，劉學軍卻有不同的態(tài)度。一個兩歲的小女孩因無人看管，在路邊玩耍，不慎摔倒在馬路上，不幸的是，當時正好有一輛銀灰色的小轎車向后倒車，眼看著這個孩子就要被車輪無情地碾壓!旁邊的人們驚呼!正在那十萬火急的關鍵時刻，中年男子路過，距離小孩大概有五六米，他一邊高喊“停車”，一邊以極快的速度，箭一般地沖上去，就在孩子的小腦袋即將被車輪碾壓的瞬間，他伸出手抓住孩子的小腳丫往外使勁一拉，把孩子從車輪下面硬生生地搶了出來，抱到自己的懷里。在他抱起孩子的一瞬間，強烈的沖擊力使他的身體一陣搖晃，狠狠地摔倒在馬路邊，這位小女孩得救了，而他卻摔傷了，被醫(yī)院診斷為尾椎骨折。這樣的壯舉，只被當地媒體寥寥數字了事?？梢钥闯?，人們的關注傾向炎涼了這個世態(tài)。同時，劉學軍這樣的“活雷鋒”又溫暖了人世，讓我們做好事又有了動力。
讓我們用雷鋒精神喚起人們的良知，用溫暖，溫暖這個世界的每個角落。
學習雷鋒精神的初中篇十一
大家好!
有一個名字銘刻于心，這個名字叫做雷鋒，有一種精神薪火相傳，這種精神就是雷鋒精神。走在三月的春風里，我們似乎感受到那個叫雷鋒的戰(zhàn)士，他曾經來過，且從未離去。因為他的精神不朽，歷經半個世紀依然熠熠閃耀在每個人的心里。我為人人、無私奉獻、甘做一顆堅守崗位的螺絲釘，這是雷鋒所堅持的，也正是我們建設和諧社會所需要的。
您或許會說，我們只是普通的高中生，年年都在學雷鋒，未必人人都能做雷鋒，可是我要說，只要你愿意，人人都是活雷鋒。
同學們，我剛才說的事情都很小吧，只要我們愿意，人人都能做到。當學習有困難的同學請教你的時候，請別說不;當你知道趙三小吃店就開在我們一中旁邊的時候，也去吃頓愛心飯吧。這正印證了那就話：“舉手之勞，我們能做的還有很多”。
雷鋒，一個生命定格在22歲的戰(zhàn)士，卻讓自己的精神永生，惠澤后人。新時期的雷鋒傳人郭明義，舍己救人的張麗莉、捐獻器官的何玥，他們出生在不同的年代，心里卻時刻裝著別人，以平凡人不平凡的善舉感動中國，像他們這樣的人，還有好多好多。他們就像一個個堅守崗位的螺絲釘，支撐起社會道德大廈，成為不同時期中國人的精神坐標。
“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?”這是雷鋒的提問，穿越時空，我們一中學子響亮做答，我們永遠堅守自己的職責，追逐自己的夢想，我們一直走在春天的大路上。
謝謝大家!
學習雷鋒精神的初中篇十二
神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環(huán)境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為一名大學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。課上積極聽講，課下彎腰撿臟，為學校環(huán)境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
艱苦奮斗、積極向上的`進取精神，所謂進取精神,在現在應該看做是人應該不斷地發(fā)展自已,不斷地豐富自己,努力求取新的知識,思考新問題,不斷超越自我,用積極正確的心態(tài)去進取獲得更大的成就.用60%的努力加上20%的靈感在加20%的進取等于人生的成功。作為當代大學生，應該從自身做起積極進取帶動身邊的同志們集體進取。
社會的發(fā)展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀的大學生更需要雷鋒精神。只有我們樹立長期學雷鋒的思想，從我做起，雷鋒精神才能在我們大學校園不斷發(fā)揚光大，在祖國的社會主義現代化建設中顯示出強大的生命力。以上是我對雷鋒精神的認識，我會在以后的工作、學習中以雷鋒精神為動力，努力學習，全心全意為人民服務。
敬愛的黨組織:
對于全心全意為人民服務，我的理解有兩層含義：一是要為人民服務;二是要完全徹底，全心全意。作為一名積極分子，應該時刻以黨員的標準嚴格要求自己，在思想認識上真正到位，尤其是在自身的工作實踐中，努力地去實踐為人民服務的宗旨，具體說來，主要有以下幾點：
一是要正確對待群眾。對于我們大學生來說，就是要正確對待我們身邊的同學。以維護廣大同學的利益作為自己的歸宿，急同學之所急，想同學之所想，在時時刻刻維護他們的利益中，發(fā)揮好自己應有的作用。例如同學之中對學校，對院系，對班級有什么想法或意見，我們應該積極向院系、向學校相關人員反映，對同學們提出的要求更是要積極向組織反映情況，以真正維護大家的利益，而不是視而不見，置若罔聞。
三是要經常反省自己。我認為，人的思想意識并不是一成不變的，它往往會受到自身約束和外部環(huán)境的影響，而呈動態(tài)變化。如果一個人能夠經常地反省自己，經常地思考自己的言行是否符合于黨的宗旨，是否符合于黨的要求，才能不斷增強群眾意識、服務意識。正如黨的腐敗問題，那些腐敗從一開始就在思想上有問題嗎?不是!正是因為他們沒有經常地做自我反省，以致思想上出現偏差，一時鑄成千古恨。
四是要不斷學習。要向群眾學習，向書本學習，在實踐中不斷學習，善于汲取別人的長處來充實自己，提高自己;善于從書本知識中汲取思想認識中的精華，以提高服務理念、服務本領、服務水平。社會發(fā)展到今天，為人民服務也有一個與時俱進的問題，我們不僅要有為人民服務的意識，更重要的是要提高自己為人民服務的本領和能力，這就需要我們不斷學習，提高自身的人力資本，從而更好地為人民服務。
雷鋒同志有一句名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去!我們正是要以這種心態(tài)對待同志像春天般的溫暖，對周圍的同學如同自己的兄弟姐妹一般，在他們遇到困難的時候，義不容辭地伸出友誼之手，給予無私的幫助，從一點一滴做起，真正把全心全意為人民服務的思想，落到實處。 匯報人:
2017年3月21日
學習雷鋒精神的初中篇十三
在紀念毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”號召五十周年，全國人民的又一個高潮到來之際，我們高興地讀到由中宣部宣教局編寫的《雷鋒精神學習讀本》（人民出版社、學習出版社出版，以下簡稱《讀本》）一書，在這本格調清新高雅，卻又極其樸素通俗的書里，作者們概括和論述了雷鋒精神及其時代意義，其中包括艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
勤儉是人類一切物質財富和精神財富的來源。試想，如果一個人又懶又饞，怎么能夠敬業(yè)、誠信，又怎么能夠愛國、友善？我們的祖先已經認識到，一個人之所以能夠成立，一個國家、一個家庭之所以能夠生存發(fā)展，繁榮興旺，首先要靠勤儉。幾千年來中國人民中間一直傳誦著關于勤儉美德的動人故事和處世格言，例如，“克勤于邦，克儉于家”，“德以儉而為本”等等。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我們中華民族生存和發(fā)展的精神支柱，是我們的傳家寶。我們中國共產黨人90多年的歷史，也是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的歷史。雷鋒的一生是艱苦奮斗的一生，是勤儉節(jié)約的一生，雷鋒精神中包括著這個方面極其豐富的內容，是我們民族和國家，我們黨和軍隊這一傳統(tǒng)精神和美德的繼承。但是最近一些年來，許多人忽視和淡忘了這一點。在《讀本》里，大力強調艱苦奮斗、勤儉節(jié)約創(chuàng)業(yè)精神，具有重要意義。
生動而又細致地介紹和分析雷鋒的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約創(chuàng)業(yè)精神，是這個《讀本》的又一個重要內容。這里不但談到了雷鋒個人生活里的節(jié)儉樸素、在工作中的艱苦奮斗，尤其是科學地指出，雷鋒以實際行動為勤儉這一傳統(tǒng)美德“注入了新的內涵”。這就是在思想上堅持為人民、為國家、為我們的社會主義事業(yè)；在行動上做得更完全徹底，而且純粹自覺自愿。
我們知道，以往許多人的勤儉是被動的，是“不得不”，雷鋒的艱苦樸素、勤儉節(jié)約不同，他純粹是自覺自愿，因而做得更完全徹底。無論是在哪里，不管在什么困難環(huán)境里，雷鋒對于工作總是勇挑重擔，精益求精。在生活上對自己要求很嚴，襪子總是補了又補、補丁蓋住了原來的模樣；衣服又舊又破，補了還穿在身上；他的牙刷用七八個月，毛掉了還舍不得扔，牙膏從別人扔掉的牙膏皮中擠出來的。部隊發(fā)夏裝，每人兩套單軍裝、兩套襯衣、兩套鞋子，他只領一套。經常把部隊發(fā)的衣服、皮鞋、毛巾、襪子，用不完的都存起來，用以支援災區(qū)。他的“節(jié)約箱”里，裝著平時撿來的破銅爛鐵、玻璃瓶、螺絲帽、邊角料，也裝著平時在水溝里、垃圾堆里撿起的半箱牙膏皮。
與以往許多勤儉者是為了個人的生存和發(fā)展不同，雷鋒的艱苦樸素、勤儉節(jié)約不是為了自己，而是為了“讓他人更幸福，讓國家更富強”。雷鋒說：“每一分錢、每一滴油，都是人民的血汗，要像愛護自己的眼睛一樣愛護?！薄鞍l(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不亂花一分錢，不亂買一寸布，不掉一粒糧，做到省吃儉用，點滴積累，支援國家建設?！彼沁@樣講，更是這樣做的。雷鋒是出了名的“節(jié)約標兵”。他凡事講節(jié)約，看到浪費一丁點東西都覺得心痛。連隊每次吃飯，他都把灑在桌上和地面上的飯粒打掃干凈，送到豬食缸里。特意準備了掃帚和撮子，把散落在車廂里的水泥收集起來，日積月累。他一再說：“我們是國家的主人，應該處處為國家著想，事事要精打細算。不能今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂。我們要發(fā)奮圖強，自力更生，克服當前存在的暫時困難，堅決反對大吃大喝，力戒浪費。”雷鋒更是肯于奉獻的“大方”人，他用平日攢下的生活費幫助困難的戰(zhàn)友和群眾，經常把出差省下的錢和糧票交給組織，把部隊發(fā)的蘋果票、糖票、月票送給戰(zhàn)友。
與以往許多勤儉者不一樣，雷鋒在艱苦樸素、勤儉節(jié)約的日子中，在繁重艱巨的工作中，沒有感到自卑和痛苦，而是以苦為榮，以苦為樂，處處感到自豪和幸福。他為自己所做的工作，所取得的成績而快樂，也為自己在思想境界上的不斷攀升，實現了自身價值而滿足。在雷鋒的大量日記、文章里，每一頁都沒有愁悶和怨氣，相反，我們看到的雷鋒的每一首詩歌、每一張照片中，都閃爍著青春和朝氣，蕩漾著明朗的笑容。正如他自己所說的“多為國家著想，生活艱苦點，但心里快樂。”
正如《讀本》所指出的，在雷鋒精神中包含的這些艱苦樸素、勤儉節(jié)約等“新的內涵”，代表了時代的發(fā)展進步，反映了人民群眾的愿望要求，成為我們的社會主義核心價值體系的一個重要組成部分，是我們的“創(chuàng)業(yè)之魂，成事之本”?！安粌H是艱難困苦的逆境中應當具備的基本品德和精神狀態(tài)，而且是條件優(yōu)裕的順境中也應當保有的基本素養(yǎng)和品行操守”。
學習雷鋒精神的初中篇十四
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首歌我們都很熟悉，這是一首贊揚我國偉大的英雄——雷鋒的一首贊歌。
雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士，雷鋒經常做好事，為人民服務，但他做好事卻不留名，他的故事這么多年來一直被傳誦，他的名字也成為做好事的象征。當時人們還流傳了一句這樣的話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
雷鋒去到那好事就做到哪。但，他年僅僅22歲就殉職了。雖然他走了，但他和他的英雄故事永遠活在我們心中。
還記得20xx年，曾發(fā)生這樣一件事：一個兩歲的嬰兒，名叫小悅悅。她在路中心走著，許多的車輛進過那里，小悅悅的生命遭到死亡的威脅。來往的車輛卻沒有一輛停下來救助小悅悅。當時也有一大群人在旁邊圍觀，沒有一個人為小悅悅伸出一雙援助之手。可憐的小悅悅不幸被一輛大貨車連壓了兩次，然而沒有人同情這個可憐的小生命……過了許久，一個阿姨看到這一幕，伸出一雙援助之手，急忙將小悅悅送往醫(yī)院，可惜搶救不及時，小悅悅走了。
一個可愛的小生命，就這樣無情的被帶走了。如果當時圍觀的人和來往車輛有有一個人向小悅悅伸出一雙援助之手，如果社會上多一些平民雷鋒，小悅悅也許就可以避免這個不幸的遭遇。如果當時雷鋒叔叔在哪里，他一定會奮不顧身地去救小悅悅，小悅悅就可以繼續(xù)體驗這個美妙的世界了。
20xx年，掀起了一股熱潮。人們學習雷鋒為人民服務的精神。如：在公共車上，幫助老人提放東西，給老人讓座，扶老人上下車，扶老人，牽小孩過馬路，幫助那么需要幫助的人。
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學習雷鋒精神的初中篇十五
改革開放后，我國經濟建設在世界上取得了有利的地位。但是社會上還是會出現某些非法行為，嚴重危害了社會秩序。為了更好地促進社會和諧，我們必須認真落實雷鋒精神，將雷鋒精神作為我國打擊破壞分子的有力思想后盾。
為人民服務，是共產黨員的人生信條，也是雷鋒精神的核心所在。雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@句被引用最多的“雷鋒語錄”，是雷鋒同志的名言，是雷鋒精神的寫照，它把為人民服務的理念詮釋得淋漓盡致，體現了共產黨員的特殊品格。這也就是雷鋒精神的實質。
大力弘揚雷鋒精神，是保持和發(fā)展黨的先進性的需要。先進性是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。我們黨在90年的.奮斗歷程中，正是由于始終保持和不斷發(fā)展先進性，才贏得了廣大人民群眾的擁護和支持，從而不斷發(fā)展壯大，成為中國革命、建設和改革事業(yè)的堅強領導核心。當前，中央提出深入開展學雷鋒活動，一個重要目的就是進一步弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地保持和發(fā)展黨的先進性。
大力弘揚雷鋒精神，是提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政成效的需要。立黨為公、執(zhí)政為民，實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們黨永遠立于不敗之地的根本保證。
我們黨在長期的實踐中鍛煉得更加成熟、更加堅強，黨的執(zhí)政能力同黨肩負的重任和使命總體上是適應的，但還存在一些不適應，一些領導干部和領導班子思想理論水平不高、依法執(zhí)政能力不強、解決復雜矛盾本領不大，一些黨員干部脫離群眾等問題比較突出，特別是腐敗現象在一些地方、部門和單位還比較嚴重。這些問題都影響了黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政成效。
在新的歷史條件下，要提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政成效，就要通過對雷鋒的理想、信念、人生觀和價值觀的
學習
和研究，解決好黨員“為誰活著、為誰服務”這個根本問題。廣大黨員干部特別是各級領導干部更要通過對雷鋒精神實質的準確把握，率先垂范、身體力行，像雷鋒那樣，堅定共產主義理想的信念，對黨的事業(yè)無限忠誠，全心全意為人民服務，牢記“兩個務必”，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀。只有這樣，才能提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政成效。
雷鋒精神，在當代繼續(xù)成為群眾和黨員的模范道德標準，也被黨員提高國家執(zhí)政能力注入了新內容。理性學習雷鋒精神，將改進和加強我國執(zhí)政能力的有效發(fā)揮。
學習雷鋒精神的初中篇十六
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：早上好！
今天我發(fā)言的題目是《雷鋒精神永放光芒》。
1963年3月x日，提出了向“雷鋒同志學習”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。
雷鋒，一個平凡的戰(zhàn)士，卻以一顆樸實無華的心創(chuàng)出了一番不平凡的業(yè)績。不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機會里自覺的真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發(fā)揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務，提高軍事技術水平。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒！
在我們公學的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，亦給災區(qū)人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，給貧困山區(qū)建希望小學時慷慨相助，同學本資料原創(chuàng)網站更多文章之間互相關心、互相幫助的事例數不勝數。在為校、班級做好事的身影隨處可見……。無私奉獻的雷鋒精神在公學閃爍著耀眼的光芒！
“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，而你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上?”這段話曾作為雷鋒的生活準則廣為傳頌。3月x日是值得永遠紀念的日子，我衷心地希望全體同學們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標，響應大隊部的號召，為你的鄰居，為你的同學，為你周圍的人，為社會，為學校，為班級作出一點奉獻吧！讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標！
學習雷鋒精神的初中篇十七
有這樣一位叔叔，他默默地來，悄悄地走；他身高只有1米54，卻成了幾百萬解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處的層層浪花。他有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在了千萬人的心中。22歲，是他永遠的年齡。他的。
日記。
人們越讀越起勁；他的故事人們越聽越動情！在這960萬平方公里的土地上哪一個不知道他的英名！他就是——雷鋒。
雷鋒是平凡的，但他卻做出了不平凡的事。雷鋒的生命是短暫的，但他勤學好問、刻苦鉆研的“釘子”精神，勤儉節(jié)約、無私助人的“傻子”精神，團結友愛、全心全意為人民服務的革命精神是永垂不朽的！雷鋒精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤著我們成長！
聽！感動中國的最美音符。有這樣一個采石場的普通工人，他月薪只有300元，但他卻省吃儉用，盡力捐錢為嬰兒治療白血病，他就是雷鋒的傳人——郭明義。他，30年如一日熱心公益事業(yè)，幫助身邊弱勢困難群體，給300余個瀕臨絕望和無助的困難家庭帶來新的希望，用大愛營造了一個溫暖祥和的環(huán)境；他是180多名特困中小學生的資助者；他無償獻血累計總量相當于自身總血量的10倍；他從身邊小事做起的好事多得數不清。
同學們，朋友們，“向雷鋒同志學習”是時代的呼喚，是社會的期待。校園里，雷鋒來了?？?！有的同學悄悄撿起地上果皮紙屑；有的同學隨手擰緊哭泣的水籠頭；有的同學生病了，同學都跑去噓寒問暖；地震了，同學們慷慨解囊，向災區(qū)小朋友伸出援助之手……這是我們的驕傲，因為——雷鋒從來未曾離開過。
學習雷鋒精神的初中篇十八
人的生命是有限，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。
——題記。
一個普通的人，他沒有曹操的豪情壯志，但他有樂于助人的愛心責任；他沒有愛因斯坦的聰明睿智，但他有勤奮好鉆的求學精神。他就是“雷鋒”，一個只有22年生命的人。他的生命也許很短暫，但他的精神去永恒。毛澤東主席親自為他題詞，全國人民向他致敬。
在雷鋒生活的時代里，雖然物質生活匱乏，學習條件簡陋，但他卻克服重重困難，嚴于律己，寬于待人。他對待同志如春天般溫暖，他對待敵人如秋風掃落葉般，他對待工作如夏天般火熱，他對待學習有釘子般的擠勁和鉆勁。
在校園廣場的左上角，矗立著一個金色的雷鋒雕像，他臉上洋溢著溫和的笑容，脖子上戴著一條鮮艷的紅領巾，腳微抬著正行走在為人民服務的奮斗的路上。金色的雷鋒象征著他金色的思想，飄揚的紅領巾象征著他一顆紅心永遠向著黨和人民。每當舉行升旗儀式時，望著雷鋒那高高的銅像，想著他那件件溫暖人心的故事，心中的敬佩之情也總是油然而生。
雷鋒雖已以身殉職，但他的精神去永駐我心。他所做的每一件事雖然渺小，但積少成多成就偉大。就算現在科技日益發(fā)達，人民的物質文化生活不斷得到提高，但社會還是需要大量擁有雷鋒精神的人，因為社會需要溫暖，需要和諧，需要博愛，需要幸福。因此學習雷鋒精神永遠是一個不老的話題。
他出生貧苦，懂得感恩；他學習上進，樂于助人；他生的偉大，死的光榮。他猶如一顆螺絲釘，堅韌不拔；他猶如一眼清泉，澄澈明亮；他猶如一盞明燈，照亮他人。
學習雷鋒精神的初中篇十九
雷鋒是全心全意為人民服務的楷模，也是偉大的共產主義戰(zhàn)士，他公而忘私、愛憎分明，1962年8月15為國殉職。
對于他的精神，毛澤東曾經親筆題名“向雷鋒同志學習”，周恩來提出“向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”，朱德提出“學習雷鋒做毛澤東的好戰(zhàn)士”
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想，我們尤其要切實增強責任感和使命感，為實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。
學習雷鋒好榜樣……，緊跟時代步伐永不滿足，永不怠慢，發(fā)奮學習。要認真學習馬克思主義、馬澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習與自己的理想及祖國的需要。保持謙虛謹慎，不驕不躁和艱苦奮斗的作風做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，并在日常生活中勤儉樸素例行節(jié)約，堅決反對貪圖享受鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創(chuàng)造將來美好的生活。
大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，社會主義道德的實踐者，新型人接關系的倡導者?！皩Υ艘氪禾煲惶煲粯訙嘏?，對待學習要像夏天一樣炎熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情。
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