每個(gè)人都值得花時(shí)間來進(jìn)行總結(jié)，以反思和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。堅(jiān)持寫作并保持熱情，只有通過實(shí)踐和不斷嘗試才能提高寫作技巧和水平。這是一些精選的總結(jié)范文，相信會(huì)對(duì)大家寫作有所幫助。
凝視生活的初中篇一
“忽一人大呼‘火起’……”“happy，h-a……”“581年隋朝統(tǒng)一全國，618年李淵建立唐朝?！本瓦@樣，教室里像一鍋沸騰的水，就要冒出。
的確，初中生活正是如此的緊張與嚴(yán)肅，但在這一氣氛中還夾雜著些許歡聲與笑語。
“同學(xué)們”老師發(fā)話了。“由于今晚停電，晚二不上，到花園去玩，晚三回去休息?！薄鞍?！耶！”同學(xué)們歡呼著，無一人不歡樂。
“夕陽無限好，只是近黃昏”，太陽已落，而晚霞卻放射出耀眼的光芒。沿著彎彎曲曲的小路，走進(jìn)花園。蚊子和小蟲似乎被我們喜悅的心情所感染，一路漫天飛舞，嗡嗡作響。
真快啊，月亮已升出來，皎潔的月光籠罩著大地，天空那么明亮。與朋友走在一起，貪婪地享受著月光的沐浴。微風(fēng)拂過，月下的垂柳絲絲飄揚(yáng)，便發(fā)出“月下柳梢頭，人約黃昏后”的感慨，回想起來真可謂是詩中有畫景中寓情。
雖春已過，不再有幾分艷麗的色彩，但留下了一片新綠——草是綠的，樹是綠的，水是綠的，似乎月亮與人也都是綠的。隨朋友走過了花園的每個(gè)角落。到了高高佇立的小亭中，俯瞰著一片新綠。黑暗中一個(gè)昏昏的、亮亮的是神龜呆呆地趴在那兒，像是在凝視著月亮，看到這一場(chǎng)景，不由想起曹操《龜雖壽》中的“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”便明白了其實(shí)這種生活更多的是樂，而不是苦。
在這一片新綠中，沿著石路匍匐而下。手中拿著紙筒子，搖搖擺擺，我似乎在“耍帥”。一位女教師坐在石凳子上，悠閑地玩著psp游戲機(jī)，許多人圍了上去，而我沒有，我明白了……站在小河邊凝望，月光、柳樹、人都被照應(yīng)在水里，綠中摻雜著綠，眾多“綠”交織在一起。我在思索著什么？不知為何，河水突然變得很亮。一陣哨聲打亂了我的思緒。
美好的童年生活已逝去，就像春天已逝去一樣，不再回來，僅僅“是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”雖無艷麗的色彩，卻留下了一片新綠。怎樣使他綠起來呢？——一個(gè)值得思考的問題。
凝視生活的初中篇二
生活有許多小美好，只是你從未發(fā)現(xiàn)。
——題記。
人們常說：“只有認(rèn)真觀察過生活的人，才能發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。”生活就像一個(gè)3d電影，觀察就是一個(gè)3d眼鏡，沒有3d眼鏡的3d電影將毫無意義，就如同不會(huì)觀察生活的人的世界也將暗淡無光。
現(xiàn)在許多人因?yàn)閴毫Υ?，年紀(jì)輕輕就得了抑郁癥、自閉癥，更有甚者跳樓自殺、割腕自殺，無非就是沒有用心觀察生活，沒有感受到生活的美好。
深海觀魚。
七年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我跟著爸爸媽媽一起去海南，到海南的第一件事就是潛水，我們一家迅速換好裝備，跟著工作人員跳進(jìn)海里，我們慢慢的往下潛，周圍有許多小魚圍著我游，各種品種各種顏色，小魚讓我看花了眼。我仔細(xì)尋視周圍海底的珊瑚，美得讓我舍不得眨眼睛，一秒也不想錯(cuò)過，這不僅是大自然的樂趣，更是生活的美好。
海邊潛游。
夕陽西下，趁著天色正美，我拉上媽媽去海里游泳，游累了，就躺在松軟的沙灘上，看著一望無際的藍(lán)天，粉紅色的火燒云，我猜它一定是偷偷喝了王母娘娘釀的小酒，小臉紅撲撲的，我不由得發(fā)出贊嘆聲。不一會(huì)兒，我又側(cè)躺在沙灘上，映入眼簾的是看不到的海洋，還有遠(yuǎn)處的貨輪，這海水像是被我看羞了，一股清涼的海水沖在我的身上，那叫一個(gè)愜意，只要我們善于觀察生活中大大小小的事，就能從中找到樂趣，感受到生活的美好。
如果你發(fā)現(xiàn)生活原來可以這樣愜意美好，你還會(huì)舍得離開她嗎？你還會(huì)抑郁嗎？我覺得你肯定不舍得抑郁，更不舍得離開它。
生活如此美好，何不停下腳步看看你，你并不是一個(gè)人，還有云朵和藍(lán)天陪著你，如果你感到疲憊不堪，那么就仔細(xì)聆聽風(fēng)的呼呼聲，與大海訴說你的心事，人生本來就是一場(chǎng)旅行，走走停停，最終會(huì)到達(dá)那個(gè)充滿陽光的彼岸。
戴上3d眼鏡，看3d電影，才有滋有味，所以，仔細(xì)凝視生活，生活才多姿多彩。
凝視生活的初中篇三
總在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，心里涌起柔軟的溫柔，風(fēng)很念舊，停在誰的肩頭，時(shí)光就這樣匆匆走過，失去了韶華的你，讓我一場(chǎng)夢(mèng)清醒，殘留在眼角的淚，是你給我的愛。
清晨五點(diǎn)半，街燈還沒關(guān)，東方剛露出一點(diǎn)魚肚白，你還沒睡熱床單，耳邊卻有你起身的聲音，極細(xì)小的，像是在害怕些什么，我惺忪著睡眼，看到你正在準(zhǔn)備早餐。
窗外，桃花滿枝椏，落了一地繁華，雨煙繚繞，雨點(diǎn)從瓦片的滑落，發(fā)出滴答滴答的聲音。我爬起身，床頭是你準(zhǔn)備的衣服，帶著一抹香氣。換好衣服，我想去看看你在干什么，于是躡手躡腳地走進(jìn)了廚房。
我看到你在廚房里忙碌的身影，趴在門口停下了，你穿著白色的長袖，已經(jīng)洗得發(fā)白的牛仔褲在廚房里跑來跑去，陽光照著你微笑的'臉，印出一副美好畫卷，我看見一顆晶瑩的汗珠從你的臉頰劃過，浮動(dòng)著的光閃著金色，風(fēng)輕輕地吹過，你的一縷發(fā)絲被風(fēng)揚(yáng)起，你把它輕輕別在耳后，那樣子，比想象中的更甜美一些，就像那煙花劃過無人天際的無與倫比的美麗。
暮然間，我發(fā)現(xiàn)你的鬢角竟有了幾絲白發(fā)，顯得格外刺眼，我心里不禁顫抖了一下。
看見你拿著一個(gè)金屬勺子在杯子里輕輕地?cái)噭?dòng)著杯中的燕麥片，勺子碰到杯壁發(fā)出的聲音似淙淙泠泠的流水聲一般動(dòng)聽悅耳，似少女靈動(dòng)而婉約的歌聲般柔腸百轉(zhuǎn)繞千回。
我凝視著你的背影，漸漸出神了，時(shí)間好像轉(zhuǎn)眼過了許多年，我時(shí)間之外看你的健步如飛，看你的風(fēng)華正茂，看你的烏發(fā)，歲月更替，你亦依然。
若你要走，時(shí)光會(huì)抓住你的手：若你回首，年華會(huì)展開著卷軸，那藏在黑夜里的深眸，酸甜苦辣都帶走，記得歲月相守，陪伴白頭心。
似水流年里，人間真情，都是雪中的碳，錦上的花，你我都來不及等待，窗外雨已經(jīng)停了，那纏繞在心里的情，眼中凝視的景忘不掉，縈在心底的美忘不了。
凝視生活的初中篇四
昨晚房屋里的燈光又黯淡了些，我靜靜地坐在書桌前做著那沒有盡頭的作業(yè)，媽媽抱著一本小說坐在我身后不遠(yuǎn)處，輕輕地讀著，四周靜悄悄的。只有筆尖磨紙的沙沙聲，讕讕地讀書聲和電燈不時(shí)發(fā)出的咝咝聲相互交織著。
時(shí)間流逝在筆尖，一小時(shí)過去了，我才完成了兩門作業(yè)，平日早已躺在床上去見周公了，此時(shí)不免心生憂慮。手指輕輕地敲打著桌面，屁股不停地扭來扭去，總覺得不舒服?！斑@次作業(yè)的難度真大，每題都要耗費(fèi)四五分鐘?！蔽亦止局?。
思緒再一次卡住了，望著做了一半的幾何題不知所措，我絞盡腦汁卻無法繼續(xù)做下去，于是憤懣地把筆一扔，抬頭看著天花板。聽見低沉的讀書聲，猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽仍端坐在那兒，輕輕地讀書。憤怒有了可以發(fā)泄的地方，于是沖媽媽吼道：“老坐在這兒讀書，你煩不煩?。砍车梦叶紱]法做題了！”媽媽身體一顫，茫然地抬頭看我，想從我的眼睛里讀出憤怒的發(fā)源地，可很快起身走出去了。對(duì)于媽媽的沉默我的心更加急躁了，就連最簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算也都算錯(cuò)了。
過了一會(huì)兒，媽媽端著一碗熱氣騰騰的肉絲面走了進(jìn)來，關(guān)切地說：“餓了吧？要吃東西就說一聲，還發(fā)那么大脾氣，可把我嚇壞了。”我一時(shí)間呆住了，不知是應(yīng)該用手去接面條還是說等會(huì)再吃。我做夢(mèng)也沒想到媽媽會(huì)在無緣無故遭到埋怨后仍心平氣和地為我煮來香噴噴的面條。一股歉意油然而生，媽媽犧牲休息時(shí)間陪我，我卻瘋狗似的把憤怒宣泄在她身上。
我緩緩地接過面條，輕輕說了聲：“對(duì)不起?！苯又拖骂^狼吞虎咽起來，吃面的呼呼聲掩蓋了母親的話，不知道具體內(nèi)容，只曉得很溫暖，平息了我內(nèi)心的焦躁。
然后我在媽媽驚訝的目光中用二十分鐘完成了剩下的所有作業(yè)。我側(cè)過身長吁口氣和媽媽對(duì)視片刻，接著一齊露出開心的笑容，一道月光斜斜地射入房間里將我和媽媽籠罩在皎潔的光茫里，仿佛讓我身陷蜜海，全身舒爽。
原來幸福如此簡(jiǎn)單，平靜下來笑著面對(duì)家人，生活便有了芳香和甜蜜。
凝視生活的初中篇五
每天早上我去上學(xué)，陽臺(tái)上都有一雙屬于媽媽的眼睛在默默地注視著我。
開始我不解，這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?放著衣服和餐盤不收拾，卻呆呆地在陽臺(tái)上，看與不看有什么區(qū)分，反正我又不會(huì)突然長高或者走遠(yuǎn)?好多次我問媽媽，而她只是故作高深地笑笑說“長大后你會(huì)懂的”。
此后，我安之若素。每天也習(xí)慣成自然地朝自家陽臺(tái)方向看一眼，捕捉媽媽那熟悉的身影。大早上的她來不及好好打扮，隨便披著一件外套就往陽臺(tái)上跑，未梳理的長發(fā)被風(fēng)吹得凌亂，完全顛覆了她平日身著工作服的干爽形象。不過媽媽才不管這些，她的眼睛總能在行人和車輛中牢牢鎖定我，無論刮風(fēng)還是下雨!
有時(shí)，我明明感覺她的目光追隨著我，但我裝作熟視無睹，自顧自地走開了。我不知道媽媽是否有向我揮手，是否直到我走過拐角后才收回目光。有時(shí)，我與媽媽的目光隔空交會(huì)，媽媽會(huì)笑著朝我揮手，做一個(gè)加油的手勢(shì)。我曾經(jīng)對(duì)媽媽的多情不以為然，覺得媽媽也許言情劇看多了，顯得矯情了點(diǎn)，我只是上學(xué)而已，下午就會(huì)返家，又不是要遠(yuǎn)隔兩地。但有一天，沒有在陽臺(tái)上看見媽媽，我驀然覺得心里空空的，陡地?fù)?dān)心媽媽今天是不是不舒服，是不是太忙亂了。就這樣帶著些許失落遺憾奔向?qū)W校，直到回家看到她好好的才釋然。
凝視生活的初中篇六
彩虹是多彩的；鮮花是多彩的；夢(mèng)是多彩的……我的初一生活也是多彩的。
綠色，是象征新奇的顏色。第一次步入初中大門的那一刻，一縷清晨的陽光斜斜地照射在我臉上。我想，我是否就像這初升的太陽一樣呢？我想是的。初一，是人生的一個(gè)新起點(diǎn)，從這個(gè)起點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)，每邁出一步，都會(huì)看到一個(gè)從前看不到的風(fēng)景。走進(jìn)這知識(shí)的殿堂，每天聆聽著鈴聲叮咚，聆聽老師循循善誘的講解，一切的一切，都有了新的開始，都給我以一種新鮮、美好的盎然情趣。
紅色，是代表歡快的顏色。在這美好的初一生活中，不僅每天都能被知識(shí)的雨露澆灌，被園丁精心的呵護(hù)，課余時(shí)間更是有趣呢！下課了，女生們一起打沙包，跳大繩，有時(shí)還和男生一起踢足球。雖然笨笨的我總是被沙包砸到，被麻繩抽到腿，或者是踢足球做守門員時(shí)，一不小心讓男生進(jìn)了球……但我還是覺得十分愉快。
可人生不一定事事如意，我的初一生活也有倒霉的灰色。幸運(yùn)女神也有不眷顧我的時(shí)候。就說那次運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！在開運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，我不應(yīng)把腳扭了，所以我短跑一百米的項(xiàng)目沒能參加。雖然我知道我跑也準(zhǔn)拿倒數(shù)第一，但心底還是有了小小的失望。這時(shí)，又聽老師說寫報(bào)道可以為班級(jí)加分，每條報(bào)道加一分，我便樂此不疲地奮筆疾書起來。當(dāng)我寫完四十多條時(shí)，老師卻突然失望地告訴我：“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)說寫報(bào)道不加分了……”唉，真是倒霉啊。
我這初一生活可真是多彩??！既有新鮮的綠色，歡快的紅色，又有倒霉的灰色……正是這些奇妙多彩的顏色，構(gòu)成了如彩虹般的初一，又正是這彩虹般的初一，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，一針針，一線線，編織著我那長著翅膀的彩虹似的夢(mèng)！
凝視生活的初中篇七
這個(gè)暑假，爸爸把我?guī)Щ剜l(xiāng)下生活，說是要讓我體會(huì)一下鄉(xiāng)下生活，因?yàn)榘职忠ぷ?，所以就不能陪我一起留在鄉(xiāng)下。
到了爺爺家，我都習(xí)慣不了鄉(xiāng)下的伙食，因?yàn)閺男∵^著公主般的生活，天天吃著山珍海味。而鄉(xiāng)下只有一些粗糧，我每一餐吃得不怎么飽。后來，爺爺看我那么喜歡吃到山珍海味，就帶我到離爺爺家不遠(yuǎn)的小河邊。哇塞，河里有魚啊，一條條生龍活虎。怪不得爺爺要帶釣魚竿和桶。爺爺說：“我們一起來釣魚吧，看誰釣得多!”我高興急了，點(diǎn)了點(diǎn)頭!
釣魚比賽開始了，我把魚餌釣在釣魚竿的鉤子上然后把線用力拋到河里，等待著小魚上鉤。爺爺見我這么開心，笑著說：“曉威，小心啊，別掉到河里喂魚拉!”我撅著嘴巴說：“爺爺，別詛咒我啊!我可不會(huì)游泳?！睜敔敼笮α藥茁暎缓笳f：“小心啊，否則掉到河里喂魚拉!”“啪啪”，哇，爺爺釣到魚了，真厲害!我也要加油啊，不然爺爺可會(huì)看扁我的!我一邊拿著釣魚竿一邊嘟著嘴念到：“小魚小魚快上鉤?！?BR> 爺爺聽了，捧腹大笑。說：“曉威，要小魚上鉤。不是靠幾句魔咒就可以的，重要的是要有恒心，等待小魚被魚餌誘惑的時(shí)候?！蔽冶е鴳岩傻男膽B(tài)問：“那被魚餌誘惑的小魚是算聰明還是笨蛋呢?”爺爺說：“當(dāng)然是笨蛋了?！蔽覇枺骸盀槭裁?”
爺爺說：“這些知識(shí)就像我們做人一樣，一定不能被對(duì)我們自己有益的東西所誘惑，比如說金錢啊等，有的人就是被金錢誘惑而出賣了自己的好朋友，這些做法都是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該做好做人的本分，沒有了做人的本分，就相當(dāng)于一無所有，明白嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭?！芭九尽?，“我釣到魚拉!”我歡呼到。我用力的收起線，把魚放到桶里。
爺爺笑著說：“不要高興太早，我們的比賽還沒分勝負(fù)!”我說：“我們就快點(diǎn)開始比賽吧，否則到天黑都分不出勝負(fù)!”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的比賽越來越激烈，魚兒上鉤的“啪啪”聲一陣陣的響起。直到下午的五點(diǎn)，我們才停止了比賽，爺爺贏了，我只差爺爺一點(diǎn)點(diǎn)，看來，這次我要被爺爺笑話啦!當(dāng)天晚上，我和爺爺把釣的魚全部煮了，我們吃得津津有味，因?yàn)檫@是我們品嘗的是我和爺爺自己得到的“勝利品”。
這次的暑假雖然沒有像其他同學(xué)去旅游，但是我覺得這次暑假給我上了一堂意義很深的課。
凝視生活的初中篇八
回家看看吧，國慶了，桂花開得旺了，可以給你做桂花糕了?！蹦棠淘陔娫捔硪活^說。桂花糕？這三個(gè)字帶著桂花特有的清香從心底想起，伴隨而來的還有童年時(shí)的甘甜回憶。小時(shí)候最愛的事便是爺爺搖桂花，奶奶做桂花糕。我搬張小凳坐在桂花樹邊，凝視著他們忙碌的身影，心中充滿了溫情。好。”我輕輕地說?？禳c(diǎn)回來，我們等著呢。”奶奶說完掛斷電話，聲音透著欣喜與迫不及待。
下車了，剛到村口便聞到一股桂花的清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還看到院子中茁壯的桂樹。桂樹有三人高，合抱粗，一團(tuán)團(tuán)的綠葉黃花分外顯目，有的未開的花羞澀地藏在葉底，這么高，爺爺一定照顧得很好。進(jìn)了院門，奶奶一臉笑意地迎上來，回來了，快去休息吧，我們馬上就搖桂花了。”說完，叫來了在一旁早已準(zhǔn)備好，迫不及待的爺爺。
爺爺三步二步跨到桂花樹下，雙手抱住桂花樹，用力一晃，樹竟沒有晃動(dòng)，他向我尷尬地笑了笑，轉(zhuǎn)過身，用肩抵住樹干，再次用力頂，雙手手指使勁扣住樹干，手上青筋冒了出來，與桂樹粗糙的樹皮交融在一起。身著藍(lán)灰色解放服的爺爺又矮了幾分，佝僂著背，當(dāng)年身材挺拔，欲與桂樹試比高的爺爺消失不見了，只有一個(gè)古稀之年的老人，爺爺?shù)难劬Σ[成一條縫，臉上的皺紋縮成一團(tuán)。動(dòng)了，動(dòng)了，桂樹終于動(dòng)了，我心中充滿了喜悅，又有些難受，爺爺?shù)靡獾匦α?，臉上的皺紋舒展開來，像一朵鮮花。他昂著頭，得意地向我走來，大聲說：孫子，你很快又要有桂花糕吃了?！蔽倚闹杏行┒拢瑦瀽灥攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。那紛紛的桂花飄落而下，連成一片金色的華幕，在地上鋪出了一片金色的地毯，爺爺站在樹前，花瓣落在他身上，像為他制了一件披風(fēng)，爺爺像一位得勝的將軍，但藏在他背后的手，微微地縮著，英雄遲暮。
待不了幾天，又要走了。爺爺奶奶只送我到了村口。奶奶絮絮叨叨一直說個(gè)不停。爺爺只是默默地注視著我，我等得有些不耐煩了。爺爺上前一步，摟著我的脖子說：外面的桂花糕不好吃，回家來吃吧”?？粗鵂敔斄魬俚难凵?，我恍然了間明白了什么，心底泛起一陣漣漪，恰如微風(fēng)拂過，露出了葉底的繁花。
汽車開走了，從后車窗望去，爺爺奶奶的身影依然守在村口，凝視他們的身影，漸行漸遠(yuǎn)，他們也是一直凝視我的吧，凝視之間，是藏著淡淡桂花香的濃濃祖孫情。
凝視生活的初中篇九
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的狂野……巔就像穿行在璀璨的星河，擁有掙脫一切的力量……”每當(dāng)我聽完《怒放的生命》，我都會(huì)熱血沸騰，精神振奮。
生命，亙古以來就是一個(gè)永恒的主題。
現(xiàn)在正值陽春三月，美麗的春季，讓人感到一種生命活力在怒放。你看，小草偷偷地從土里鉆出來，冒出一個(gè)個(gè)毛茸茸的綠色小芽。這些草兒，長的是那么肆無忌憚它們的生命力是多么頑強(qiáng)??！火焰只能燒去它們的浮華，燒不去它們生命替流中求生的欲望。所以，這些小草總是在烈火的考驗(yàn)下生存，成長。可謂是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?BR> 可不是？春天到了，除了小草，壓抑了一冬的百花也冒了出來，迫切的想知道一冬之后的春景。大地不再那么肅然無味了，因有那點(diǎn)兒繽紛的裝扮，顯得升級(jí)勃勃，春盎然。
記得我曾今看過一張關(guān)于逆境中的小草的特寫?？春螅媸亲屓藶橹粍?dòng)，這種奇怪的感覺，大概就是我們生命力的響應(yīng)吧！
特寫是這樣的；在一堆小石子里，一粒種子破土而出，淺綠的莖，嫩綠的葉，多美。他沒有在意環(huán)境的惡劣，給人帶來一種美的.享受。
難道不能表明生命是頑強(qiáng)的嗎？
我熱愛珍惜生命的人，我藐視輕生的人我敬重舍己為人的人，我討厭虛度年華的人。
因?yàn)?，大凡珍愛生命的人，大都領(lǐng)略到生命的真諦，大都了解那種與困難搏擊之后勝利激動(dòng)激昂，喜悅的生命旋律。
親愛的朋友們，須知生命的頑強(qiáng)，生命可貴，生命屬于我們的只有一次。艱難險(xiǎn)阻壓不垮我們，大風(fēng)大浪動(dòng)搖不了我們對(duì)生命的熱愛！做不了藍(lán)天就做白云；不了月亮就做星星；做不了大樹就做小草。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的每一種展現(xiàn)都有不同的情趣，讓我們走過一段段美好的人生！一起去聆聽生命的旋律！
凝視生活的初中篇十
開學(xué)兩周過去了，一天天的邁著緊張而又快樂的旋律。這就是學(xué)習(xí)的旋律。每天喝著夾雜著咖啡的苦，糖果的甜。
我喜歡學(xué)習(xí)的旋律，雖然上課還是偶爾的小走神，但是我汲取的的不僅僅是書本上的墨香，也有同學(xué)間的情誼，還有學(xué)會(huì)觀察到生活中的微小細(xì)節(jié)。來讓生活更充實(shí)，給美麗做到加法。
沒有，真正發(fā)現(xiàn)生活小細(xì)節(jié)的人微乎其微，也許，人只有在失去了才知道了自己過去的愚蠢，才知道要不斷地發(fā)現(xiàn)，珍惜?？墒侨松皇邸靶拚骸?。我們每天做著相同的事，會(huì)乏味，但是，只有在做的過程中不斷發(fā)現(xiàn)，時(shí)常的注意，給美麗做道加法，你會(huì)感覺到生活如此的美好。
山東東營河口區(qū)東營市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三:張敏輝。
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凝視生活的初中篇十一
人們都說”人生如戲”,而我卻覺得人生恰似一首美麗的樂曲.然而初中三年的生活,更如一段美妙的旋律,不斷的縈繞在我的耳畔.
前奏。
第一章節(jié)。
“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……“這首軍訓(xùn)時(shí)學(xué)的雄渾氣壯的歌曲放在這里最適合不過了。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上“十五人十六足”的游戲，我們班男生女生攜手并肩，一起向著終點(diǎn)奔跑，雖然差0.01s便可摘取桂冠，但第二名的成績(jī)足以見證我們好多天的辛苦付出和努力拼搏，這不足以體現(xiàn)了我們鐵和鋼一般的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)韌嗎？看著此刻的輝煌和團(tuán)結(jié)，我們期待著下一秒的美好！
第二章節(jié)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有誰能隨隨變變成功。把握生命里的每一分鐘，我們要用熱情相擁……”人生的滋味不是只有歡聲笑語，隨著時(shí)間的推移，我們有了份學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，責(zé)任與壓力像一座小山一樣壓在了我們幼小的身上，每天做不完的習(xí)題；背不完的課文；考不完的試讓我們感到一些疲憊，但我們不會(huì)灰心、不會(huì)氣餒，正如歌中唱的，我們要以一顆熱情洋溢的心去面對(duì)一次又一次的挑戰(zhàn)。面對(duì)這般強(qiáng)勁的對(duì)手——困難，我們信心飽滿地等待下一秒的美好！
尾聲。
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”初中三年的美妙旋律在我們正酣甜地享受時(shí)接近了尾聲，這三年的經(jīng)歷帶給了我們太多太多，歡笑也好，悲傷也罷。時(shí)間總是洗刷著過往的陳夢(mèng)舊事，而友誼卻會(huì)地久天長。面對(duì)這即將離別的迷茫和悵惘，我們微笑著迎接下一秒的美好！
此時(shí)，耳畔又一次響起了這首關(guān)于初中的美好旋律！
凝視生活的初中篇十二
世界在進(jìn)步，生活中的機(jī)械味道越來越濃，人們不約而同地用無情來武裝自己，甚至認(rèn)為，感動(dòng)是一種無知?？墒牵袆?dòng)卻是生活中最不可或缺的糧食。
生活需要感動(dòng)，就像人需要戀人，肚子需要面包，魚兒需要水源。
生活需要感動(dòng)，就在你生病的時(shí)候，或許有個(gè)家人為你端上溫暖的熱湯，為你遞上苦苦的藥，緊張式地對(duì)你噓寒問暖，不難發(fā)現(xiàn)，你又再次擁有了一種感動(dòng)，一種比藥劑還神奇的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)，不管是有繁忙工作的人，有緊張課業(yè)的人，生活無憂的人，生活困難的人，他們的生活都需要感動(dòng)，因?yàn)樗麄兊男撵`都是一樣的饑渴。
花盆里的花開了，門外的那棵小樹長葉了，干旱過后下起一場(chǎng)雨了，大雨過后出現(xiàn)一道絢麗的彩虹啦……其實(shí)，人隨時(shí)隨地都在感動(dòng)，隨時(shí)隨地都在感動(dòng)別人。
記得有位哲學(xué)家說過，世界上有兩種人，一種是為別人講故事的人，另一種是成為故事中人物的人。這大概猶如生活吧，萬物總在無時(shí)無刻地感動(dòng)著它，而它也正無時(shí)無刻地感動(dòng)著萬物。
如果說花兒因?yàn)楦袆?dòng)雨露贈(zèng)予她的恩澤而開得更好，小樹因?yàn)楦袆?dòng)大風(fēng)與自己長年相伴而長得更壯，雨露的存在是為了孕育花朵，那么人活在世上就是為了用心去感受每一個(gè)感動(dòng)。
凝視生活的初中篇十三
在工廠工作的藍(lán)領(lǐng)；每天兩點(diǎn)一線的生活，贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)孩子，做好這些便是盡好責(zé)任，但一生終究是碌碌無為。穿梭在高樓大廈的白領(lǐng)，金領(lǐng)，整日享受著中央空調(diào)的舒適，對(duì)著電腦敲打著一行行鉛字，偶爾下班后到歌廳酒吧坐坐，生活愉快，卻也有厭煩之日。而我們這些在學(xué)校上學(xué)的學(xué)生，每天面對(duì)“種類繁多”的課本，作業(yè)，真正的起早貪黑。剛進(jìn)初中時(shí)，我還有些“水土不服”，后來，漸漸習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活。所以，現(xiàn)在，我的生活旋律是歡快的，雖然忙碌，卻也有一番趣味。在德智體美勞五方面，我力求領(lǐng)先，完美，學(xué)習(xí)上更是有自己獨(dú)特的方法，能做到學(xué)而不累，學(xué)而不厭。在班中成績(jī)一直名列前茅，在年級(jí)中一直努力沖刺前五！我并不會(huì)死讀書，節(jié)假日，我也會(huì)忙里偷閑，找時(shí)間放松自己，娛樂心靈。學(xué)習(xí)就是這樣，只要有“愿意”二字，就能學(xué)好。我能學(xué)好，并非因?yàn)槲矣卸嗫炭?，而是因?yàn)槲矣心繕?biāo)，有理想。我肯為之奮斗，并能享受生活之曲的動(dòng)聽。祖國的希望在于我們，我不要一生碌碌無為，平庸，我要干出自己的一番事業(yè)，有一番輝煌的成就，讓我的人生與眾不同，有意義。那么，就需要知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
讓我們奏響生活的旋律，唱響心聲，品味生活！
初一:大愛_張小睿。
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凝視生活的初中篇十四
夜，本該是靜的，但卻異常喧鬧。
燈火通明的城市，沒有靜。一聲稚嫩的尖叫聲，在我耳畔響起，擾亂了我的思緒。“奶奶，我累了?！敝灰娨晃焕先?，左手抱著一個(gè)孩子，右手牽著一個(gè)，上了公交。“堅(jiān)持一下，我們沒幾站就到了?！崩先艘贿叞矒嶂沂值暮⒆樱贿呡p輕拍著左手的孩子，看起來忙碌極了。“不要嘛，奶奶，我真是累了。”孩子不屈不撓，老人無奈地嘆了口氣。正值下班的高峰期，不要說是座位，能有站的地方，已經(jīng)很不容易了。我低頭望著自己的座位，陷入了糾結(jié)，一時(shí)無法定奪，讓還是不讓，出于道德，我應(yīng)該讓，可若下一次這個(gè)女孩遇到這種情況，又該怎么辦呢？她以后無理取鬧怎么辦？出于情，我不想讓。
“來，你坐這兒吧?！豹q豫之際，只見一人起身，走入擁擠的人群中，周圍沒有人坐下，但都使自己占據(jù)著最小的位置，給老人留出一條道來。“快，謝謝阿姨。”女孩沒有道謝，我不清楚，可在黑暗中，我仍能看到老人那烏黑的眼睛里充滿了感動(dòng)。這時(shí)，只見對(duì)面的人也緩緩起身，對(duì)那位老人說：“來，您做這兒吧?！崩先送泼摿艘幌?，終是坐下。
女孩很高興，她開心地叫著對(duì)面的奶奶，老人露出了慈祥的微笑。而老人手中的孩子，也站在老人的腿上，看著窗外的風(fēng)景，那樣入神。望著女孩純真的笑容，老人心滿意足地笑，我突然很后悔，那時(shí)的我該讓座。
女孩仍在不停地說著什么，可那一刻，世界變得靜了。
許多站過去，我下車了，而那位老人和孩子仍然坐在那里。
凝視生活的初中篇十五
本站：在成長中去發(fā)現(xiàn)生活的美吧!那樣你才會(huì)真正學(xué)會(huì)感恩!下面我們一起看看這篇《凝視生活》。
生活往往披著一層面紗，凝視生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的真面目，那時(shí)你也許會(huì)驚詫，也許會(huì)感動(dòng)。
——題記。
風(fēng)風(fēng)火火的母親。
母親在我眼里，總是風(fēng)風(fēng)火火，走路一陣風(fēng)，做事雷厲風(fēng)行，毫無溫雅之度。柔情似水、文靜嫻淑這些形容女性之美的詞語好像與她無關(guān)。
母親要出差了，風(fēng)風(fēng)火火地準(zhǔn)備行李，我在平靜中甚至有一些開心，可以更自由了。
第一天中午放學(xué)先把水燒開，咦，屋里怎么一股刺鼻的味道?呀!排氣扇忘開了，快，把速凍水餃放進(jìn)去，這湯這么渾，原來餃子放多了，煮成了一鍋爛粥了。
在廚房大戰(zhàn)二十分鐘，凝視一鍋的憂傷，欲哭無淚，無助地翻動(dòng)冰箱，竟發(fā)現(xiàn)幾個(gè)圓滾滾的肉包和兩個(gè)讓人饞涎欲滴的紅燒肘子，還有一張暖心的字條：“兒子，提前給你準(zhǔn)備了些東西，以備不時(shí)之需，好好學(xué)習(xí)!”
眼眶一熱，便想起了母親在家的種種好處來：熱氣騰騰的飯菜，削好并扎上牙簽的水果，洗好的衣服……母親很少出差，偶爾一次就讓我發(fā)現(xiàn)了她風(fēng)風(fēng)火火的外表下裹著的一顆慈母心。
大大咧咧的父親。
奶奶生病住院，需要照顧。大大咧咧的父親主動(dòng)擔(dān)起了照顧奶奶的責(zé)任，想想都讓人不放心。星期天，媽媽決定帶我去看一下情況。走進(jìn)病房，看到的情景，讓我和媽媽驚詫不已。
“看到?jīng)]，你爹就是樣本，你可要學(xué)著點(diǎn)呀，兒子?！蹦赣H也幫著父親扶起奶奶，便教訓(xùn)我。我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，大大咧咧的父親原來是個(gè)大孝子呢!
成長中的我。
我曾經(jīng)羨慕別人的母親溫柔賢淑，溫文爾雅;我也曾抱怨父親粗枝大葉，什么事都不放在心上。當(dāng)我凝視生活，才發(fā)現(xiàn)了他們藏在內(nèi)心深處的那份關(guān)注、那份細(xì)致、那份愛心、那份孝心、那份溫暖與幸福。
凝視生活，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我不曾被命運(yùn)輕視，只是我讓煙塵迷住了雙眼，看不到自己有多么幸運(yùn)。
凝視生活的初中篇十六
初一，吃得苦中苦，方為人上人。
剛?cè)氤踔?，我還年輕，什么都不懂。知道一次偶然的機(jī)會(huì)看見了樓下的小黑板，才發(fā)現(xiàn)所謂初一就是到校最晚，放學(xué)最早，活動(dòng)最多，科目最少。
初一新生處于校園最底層。沒有星級(jí)少年評(píng)選權(quán)，學(xué)生會(huì)競(jìng)選權(quán)，就想一個(gè)被剝奪政治權(quán)利終身的罪犯，處處受到壓迫。在走廊里說話有人跑過來搶走你的校牌，上學(xué)遲到有人主動(dòng)給你的學(xué)期評(píng)定減分，還要忍受門衛(wèi)大娘看見你沒有校服時(shí)的感慨：“你是一年級(jí)級(jí)的吧?”(切，有校服了不起啊)整個(gè)就是_____的翻版，黑暗的校園壓迫死死地籠罩著我們幼小的心靈。
教室外是學(xué)生會(huì)的瘋狂統(tǒng)治，教室內(nèi)也時(shí)不時(shí)搞搞局部戰(zhàn)爭(zhēng)。幾次考試下來，女生中出現(xiàn)了等級(jí)劃分：優(yōu)、中、劣。
優(yōu)等生信奉知識(shí)改變命運(yùn)，人生意義是讓老師在接過卷紙的一剎那感動(dòng)得老淚縱橫，曰：“這才我教的學(xué)生……”中等生生物電波較弱，任務(wù)是讓老師在激動(dòng)之余還可以回到現(xiàn)實(shí)，曰：“他原來是我們班的啊?”劣等生常年聚集在教室后排，任務(wù)是幫老師活躍課堂氣氛，消化多余的食物。
在這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我在混日子的狀態(tài)下過完了我可悲的初一生活。
初二，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
升入初二就意味著我們從農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)入了非農(nóng)戶口，更有爭(zhēng)氣的優(yōu)等生a，b，c，d等人擠進(jìn)了學(xué)生會(huì)。
初二生都是半個(gè)指揮官，善于在打掃除時(shí)對(duì)一年生指手畫腳。唯一的不足是在校時(shí)間被無情地延長了30分鐘，大部分同學(xué)的生物鐘無法迅速調(diào)整，于是二樓走廊出現(xiàn)了浩浩蕩蕩的遲到大軍按到達(dá)時(shí)間依次排開的壯觀場(chǎng)面。
我們不是初出茅廬，但也只是半生不熟，所以偷窺3年級(jí)學(xué)生上課成了我們的愛好。課間常常有學(xué)生偷偷跑到3年級(jí)的教室趴門而視，然后被三年級(jí)老師惡狠狠地轟回來，被遣送回班后郁悶了幾分鐘，又偷偷跑回去，并樂此不疲。終于，連后門也被三年級(jí)班主任封上了。
在優(yōu)等生為初三發(fā)奮學(xué)習(xí)，劣等生因無聊整天無事生非，中等生在中間徘徊不定的情況下，初二生活紅紅火火地結(jié)束了。
初三，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
到了初三我們已經(jīng)成為夢(mèng)想中的大哥大姐，快樂卻被重復(fù)的動(dòng)作一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕。劣等生大多以各奔東西，只剩下優(yōu)等生拼命似的學(xué)習(xí)和中等生手足無措地效仿。值得慶幸的是面對(duì)老師們用作業(yè)和試卷進(jìn)行的狂轟爛炸，大部分同學(xué)存活下來了。
日歷在機(jī)械的學(xué)習(xí)中一頁頁翻過，與老師親密接觸的時(shí)間被再三延長。在父母、老師的雙方女里下，整個(gè)初三爆發(fā)了轟轟烈烈的中考病癥大進(jìn)攻?？谇粷儭⒀劳?、腿抽筋充當(dāng)前鋒，幾乎每節(jié)課都有幾個(gè)學(xué)生因突然鼻血泛濫而以5m/s的速度沖出教室。
最具初三特色的要算營養(yǎng)液大戰(zhàn)，人到初三就會(huì)使父母養(yǎng)成看見有中考兩字的東西就要買回來的好習(xí)慣。他們看見營養(yǎng)液就像和尚看見觀世音，簡(jiǎn)直要三拜九叩。連帶還影響了教室里的垃圾桶，3分鐘前還空空如也，3分鐘后就堆滿了各種營養(yǎng)液的空瓶。甚至有人把腦白金都拿來了，還紅著臉辯解：“我真的是不小心拿錯(cuò)了”
嗚呼，這就是我們初三生活，在中考面前每個(gè)人都成了拼命三郎，只等中考結(jié)束后光著腳跑到海邊，仰天長嘯：“中考，卷紙，我恨你?！?BR> 凝視生活的初中篇十七
記得六歲那年，我和爸爸、媽媽來到一個(gè)內(nèi)蒙古的小村子，那里有一望無際的青草地和玉米地，還有駿馬、奶牛、肥羊和雞等牲畜。
玉米地里長有成千上萬株玉米，它們一個(gè)個(gè)手握刀槍，真是威風(fēng)凜凜。玉米頭上的穗是它們的頭盔，而外邊的皮則是它們的護(hù)甲。它們?nèi)颊R地“站”的地上，好像隨時(shí)準(zhǔn)備沖向草地，與敵人進(jìn)行廝殺。
它們身邊的小花、小草也不示弱，風(fēng)一吹過，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在為玉米“兵”們加油鼓勁。
草原上的牛十分自在，它們?nèi)宄扇旱財(cái)D在一起，好像在為一株美麗的小草而“戰(zhàn)斗”呢！再說駿馬，它們?cè)诓菰巷w馳，好像要比出誰是草原上的“速度之王”。
在村子里，我最喜歡的游戲是抓雞。
草原上的雞比我們小孩跑得快，它不但敏捷，而且更加智慧。我一追它，它就往玉米地跑，像是要與我捉迷藏。它可以在玉米地里靈活地跑來跑去，而我卻因?yàn)樘嗟挠衩讚醯蓝鴾p慢速度。我和雞沖進(jìn)玉米地里，我像一只暴怒的公牛，把玉米“兵”撞得東倒西歪、哭爹叫媽，全身上下都是玉米葉；而雞呢？它卻輕松地躲來躲去，一點(diǎn)兒也沒事。雞跑著跑著，大叫一聲“咯咯噠”，好像在說：“我勝了，小孩！”然后來了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，就跑走了。我氣喘吁吁地坐在草地上，眼看著它跑遠(yuǎn)了，忽然明白了：“原來它給我來了個(gè)引蛇入洞之計(jì)呀！”
短短的內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村之行很快就結(jié)束了，但它留給我那美好的記憶深深的印在腦海中永遠(yuǎn)不能忘懷。我喜歡內(nèi)蒙古的鄉(xiāng)村，更喜歡那里的動(dòng)物、植物！
這就是美麗的鄉(xiāng)村生活啊。
凝視生活的初中篇十八
她們跟隨指揮的手語，輕輕揮舞雪白的水袖。踮起足尖，優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)，淡藍(lán)色的裙擺跳躍、飄揚(yáng)，宛若翩然起舞的自由女神蝶，又如怒放的`花朵。
她們的身體顫抖著，仿佛狂風(fēng)暴雨中飄搖的纖瘦小樹。那是一場(chǎng)災(zāi)難，她們的世界變得黯然無聲。她們?cè)僖猜牪坏角宕嗟镍B鳴，也聽不到悅耳的琴聲，甚至無法與外界交流……她們被完全封閉在陰冷的雨里。好冷！她們戰(zhàn)栗了，一個(gè)又一個(gè)地倒下?！拔?，想要放棄這一切……”
突然有一縷陽光照耀在身上，雨停了。她們被溫暖喚醒，一齊挺起身體，輕盈地旋轉(zhuǎn)，足尖勾勒出太陽的輪廓。那是由親人與好心人托起的，何等燦爛的太陽??！希望的火種點(diǎn)燃了她們每一個(gè)人。她們站了起來，學(xué)會(huì)了手語與舞蹈。封閉的空間被打碎，她們敞開心扉，生活中又有了亮麗的色彩。
有人好奇地問聾啞舞者，在聽不見音樂的情況下如何跳舞時(shí)，舞者笑著“回答”：“我雖然聽不見樂曲了，但是，我還能看見七彩的‘旋律’呀！”
凝視生活的初中篇十九
五中的校園萬紫千紅，五中的生活是多姿多彩的，如秋天般色彩斑斕，豐富而充實(shí)。
晨讀。
五中的花園假山疊石上潺潺流水，叮叮咚咚，像首美妙的贊歌。
每天早晨，八班的教室里，同學(xué)們坐姿端正，眼睛中迸發(fā)著渴望知識(shí)的光芒，從這里傳出了朗朗的讀書聲，讀書的內(nèi)容如繁花般多彩：時(shí)而深?yuàn)W的數(shù)學(xué)概念，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫的古詩詞，時(shí)而帶有韻味的散文或富含哲理的《論語》，時(shí)而標(biāo)準(zhǔn)的英語單詞、課文……美好一天從整齊而優(yōu)美的書聲中開始，這聲音從同學(xué)們口中流出，涌進(jìn)人們的心房，如靈泉涌出般美妙，帶給人遐想和憧憬！
課間。
校園的花兒努力盛開著，綻放著活力與激情的光芒。
第二節(jié)課后，同學(xué)們快速地奔向籃球場(chǎng)，剛剛刷過漆的硬化地面，整齊的隊(duì)伍又添了別樣的光彩，音樂響起，同學(xué)們像訓(xùn)練有素的士兵，動(dòng)作頗為標(biāo)準(zhǔn)，伸展運(yùn)動(dòng)，大家的手臂上舉，筆直筆直；踢腿時(shí)，大家好像是在練跆拳道：抬頭時(shí)，仰頭45度，目光堅(jiān)定而自豪，好像在瞻仰某個(gè)大英雄。隨著舒緩的節(jié)奏，卸下疲勞和緊張，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，展現(xiàn)了時(shí)代少年昂揚(yáng)向上的風(fēng)貌。
做操，強(qiáng)健著身體，更無言地詮釋著德智體全面發(fā)展的育人目標(biāo)。
晚自習(xí)。
夜晚，鳥兒回到了窠巢之中，回首一天的精彩歷程。
晚自修時(shí)，大家和時(shí)間做游戲，總結(jié)一天的收獲：有人埋頭寫作業(yè)，梳理所學(xué)的知識(shí)；有人在閱讀課外書，讀到有趣的章節(jié)也會(huì)情不自禁發(fā)出笑聲，引起周圍同學(xué)側(cè)目而視；還有人在畫畫，陶醉在自己的世界中……同學(xué)們各做個(gè)的一份事情，教室里只有“沙——沙——”的翻書本聲，或“嘩——嘩——”的寫字聲，誰也不肯打破這片寧靜。，如今，這小小的一方風(fēng)景，竟成了一種心靈的洗禮。
像這樣的事每天都在變幻上演，校園的生活豐富而充實(shí)，如秋陽般燦爛溫暖，我愛我的校園生活！
凝視生活的初中篇二十
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！背踔幸苍S是學(xué)習(xí)生涯中最難的一個(gè)旅途，但也是極為重要的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)然，初中的整個(gè)旅途也是你自己決定的。
知識(shí)是我們?nèi)祟愐粋€(gè)重要的財(cái)富。那么我心目中的初中生活，分為三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們整個(gè)人生的一條直接關(guān)系到命運(yùn)的線。要想讓這條線堅(jiān)韌，必須要做到自己無比的勤奮。你要知道，努力不一定會(huì)有回報(bào)，但持續(xù)的努力一定會(huì)有回報(bào)。努力的這一過程必定是十分艱辛的，必定會(huì)把你的娛樂時(shí)間抽出很多，但你對(duì)自己夢(mèng)想的意念，就體現(xiàn)在這里。
馬克思曾說過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！蹦敲磳W(xué)習(xí)也是一樣的，學(xué)習(xí)的路也是很曲折的，學(xué)習(xí)這件事，我們就拿海倫凱勒來舉例吧。海倫凱勒的學(xué)習(xí)之路必然是十分曲折的，她從小就得了很嚴(yán)重的疾病，但是她并沒有放棄學(xué)習(xí)，她覺得學(xué)習(xí)是人生中至關(guān)重要的事，她的老師也給予了他更多的希望。雖然她什么也看不見，眼前一片黑暗，但是他卻利用她的感官來感受整個(gè)世界，來感受所有人帶給她的溫暖。我們不一定說，也要像他那樣身殘志堅(jiān)，但是我們至少要經(jīng)得住學(xué)習(xí)中的一切困難，一切失敗。一步步的走向成功。只有這樣，你的成功之路才會(huì)比任何人都更加鮮艷和豐富。
第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是責(zé)任。許多同學(xué)，也覺得學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，或是為了得到家長的表揚(yáng)。其實(shí)責(zé)任這件事說起來很簡(jiǎn)單，你也知道自己必須要做到，但是在不知不覺中你就會(huì)觸犯它，不經(jīng)意間你就會(huì)表現(xiàn)出你對(duì)學(xué)習(xí)的那種厭煩。其實(shí)你也覺得學(xué)習(xí)是自己的事情，其實(shí)你只是字面上表達(dá)了自己的決心，但是你的內(nèi)心卻沒有給予你真正的回答。
一個(gè)人的經(jīng)歷越豐富，那么他的責(zé)任就必定會(huì)更加重大。有責(zé)任的人，也祥是一個(gè)長大后很有成就的人。并不是說一定會(huì)成為一個(gè)很有成就的人，但是他絕對(duì)不會(huì)像那些小混混一樣，也就是說，責(zé)任，也是一生中必須要養(yǎng)成的一個(gè)重要習(xí)慣。
第三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是快樂。我相信，你的家長老師，也必定不會(huì)希望你整天為了學(xué)習(xí)而悶悶不樂，失去了快樂。如果把整個(gè)人生，比作一個(gè)畫板，那么快樂，在其中必定是一個(gè)很鮮艷的顏色。哪個(gè)人缺少了這個(gè)顏色，他的人生必定是沒有歡聲笑語，必定是十分灰暗，那么他的這個(gè)人也必定是非常冷血的?？鞓肥潜葘W(xué)習(xí)更加重要的一個(gè)點(diǎn)，也就是說快樂，是比學(xué)習(xí)更高一個(gè)層次，學(xué)習(xí)是要快樂學(xué)習(xí)，那么責(zé)任也是在你的學(xué)習(xí)中慢慢展開的。
就像高爾基所說：“生活的美妙就在于它的豐富多彩，要使生活變得有趣，就要不斷的.充實(shí)它?！弊约旱娜松勺约簛矶āＨ绻讶松茸饕粋€(gè)游戲，那么你自己的成敗，是關(guān)于你自己的努力的。我的初中理想生活就是這樣，談不上簡(jiǎn)單，也談不上困難。最重要的是要自己做到，如果我做的，那么我必定會(huì)非常開心。也會(huì)對(duì)自己非常的肯定。
凝視生活的初中篇一
“忽一人大呼‘火起’……”“happy，h-a……”“581年隋朝統(tǒng)一全國，618年李淵建立唐朝?！本瓦@樣，教室里像一鍋沸騰的水，就要冒出。
的確，初中生活正是如此的緊張與嚴(yán)肅，但在這一氣氛中還夾雜著些許歡聲與笑語。
“同學(xué)們”老師發(fā)話了。“由于今晚停電，晚二不上，到花園去玩，晚三回去休息?！薄鞍?！耶！”同學(xué)們歡呼著，無一人不歡樂。
“夕陽無限好，只是近黃昏”，太陽已落，而晚霞卻放射出耀眼的光芒。沿著彎彎曲曲的小路，走進(jìn)花園。蚊子和小蟲似乎被我們喜悅的心情所感染，一路漫天飛舞，嗡嗡作響。
真快啊，月亮已升出來，皎潔的月光籠罩著大地，天空那么明亮。與朋友走在一起，貪婪地享受著月光的沐浴。微風(fēng)拂過，月下的垂柳絲絲飄揚(yáng)，便發(fā)出“月下柳梢頭，人約黃昏后”的感慨，回想起來真可謂是詩中有畫景中寓情。
雖春已過，不再有幾分艷麗的色彩，但留下了一片新綠——草是綠的，樹是綠的，水是綠的，似乎月亮與人也都是綠的。隨朋友走過了花園的每個(gè)角落。到了高高佇立的小亭中，俯瞰著一片新綠。黑暗中一個(gè)昏昏的、亮亮的是神龜呆呆地趴在那兒，像是在凝視著月亮，看到這一場(chǎng)景，不由想起曹操《龜雖壽》中的“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”便明白了其實(shí)這種生活更多的是樂，而不是苦。
在這一片新綠中，沿著石路匍匐而下。手中拿著紙筒子，搖搖擺擺，我似乎在“耍帥”。一位女教師坐在石凳子上，悠閑地玩著psp游戲機(jī)，許多人圍了上去，而我沒有，我明白了……站在小河邊凝望，月光、柳樹、人都被照應(yīng)在水里，綠中摻雜著綠，眾多“綠”交織在一起。我在思索著什么？不知為何，河水突然變得很亮。一陣哨聲打亂了我的思緒。
美好的童年生活已逝去，就像春天已逝去一樣，不再回來，僅僅“是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”雖無艷麗的色彩，卻留下了一片新綠。怎樣使他綠起來呢？——一個(gè)值得思考的問題。
凝視生活的初中篇二
生活有許多小美好，只是你從未發(fā)現(xiàn)。
——題記。
人們常說：“只有認(rèn)真觀察過生活的人，才能發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。”生活就像一個(gè)3d電影，觀察就是一個(gè)3d眼鏡，沒有3d眼鏡的3d電影將毫無意義，就如同不會(huì)觀察生活的人的世界也將暗淡無光。
現(xiàn)在許多人因?yàn)閴毫Υ?，年紀(jì)輕輕就得了抑郁癥、自閉癥，更有甚者跳樓自殺、割腕自殺，無非就是沒有用心觀察生活，沒有感受到生活的美好。
深海觀魚。
七年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我跟著爸爸媽媽一起去海南，到海南的第一件事就是潛水，我們一家迅速換好裝備，跟著工作人員跳進(jìn)海里，我們慢慢的往下潛，周圍有許多小魚圍著我游，各種品種各種顏色，小魚讓我看花了眼。我仔細(xì)尋視周圍海底的珊瑚，美得讓我舍不得眨眼睛，一秒也不想錯(cuò)過，這不僅是大自然的樂趣，更是生活的美好。
海邊潛游。
夕陽西下，趁著天色正美，我拉上媽媽去海里游泳，游累了，就躺在松軟的沙灘上，看著一望無際的藍(lán)天，粉紅色的火燒云，我猜它一定是偷偷喝了王母娘娘釀的小酒，小臉紅撲撲的，我不由得發(fā)出贊嘆聲。不一會(huì)兒，我又側(cè)躺在沙灘上，映入眼簾的是看不到的海洋，還有遠(yuǎn)處的貨輪，這海水像是被我看羞了，一股清涼的海水沖在我的身上，那叫一個(gè)愜意，只要我們善于觀察生活中大大小小的事，就能從中找到樂趣，感受到生活的美好。
如果你發(fā)現(xiàn)生活原來可以這樣愜意美好，你還會(huì)舍得離開她嗎？你還會(huì)抑郁嗎？我覺得你肯定不舍得抑郁，更不舍得離開它。
生活如此美好，何不停下腳步看看你，你并不是一個(gè)人，還有云朵和藍(lán)天陪著你，如果你感到疲憊不堪，那么就仔細(xì)聆聽風(fēng)的呼呼聲，與大海訴說你的心事，人生本來就是一場(chǎng)旅行，走走停停，最終會(huì)到達(dá)那個(gè)充滿陽光的彼岸。
戴上3d眼鏡，看3d電影，才有滋有味，所以，仔細(xì)凝視生活，生活才多姿多彩。
凝視生活的初中篇三
總在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，心里涌起柔軟的溫柔，風(fēng)很念舊，停在誰的肩頭，時(shí)光就這樣匆匆走過，失去了韶華的你，讓我一場(chǎng)夢(mèng)清醒，殘留在眼角的淚，是你給我的愛。
清晨五點(diǎn)半，街燈還沒關(guān)，東方剛露出一點(diǎn)魚肚白，你還沒睡熱床單，耳邊卻有你起身的聲音，極細(xì)小的，像是在害怕些什么，我惺忪著睡眼，看到你正在準(zhǔn)備早餐。
窗外，桃花滿枝椏，落了一地繁華，雨煙繚繞，雨點(diǎn)從瓦片的滑落，發(fā)出滴答滴答的聲音。我爬起身，床頭是你準(zhǔn)備的衣服，帶著一抹香氣。換好衣服，我想去看看你在干什么，于是躡手躡腳地走進(jìn)了廚房。
我看到你在廚房里忙碌的身影，趴在門口停下了，你穿著白色的長袖，已經(jīng)洗得發(fā)白的牛仔褲在廚房里跑來跑去，陽光照著你微笑的'臉，印出一副美好畫卷，我看見一顆晶瑩的汗珠從你的臉頰劃過，浮動(dòng)著的光閃著金色，風(fēng)輕輕地吹過，你的一縷發(fā)絲被風(fēng)揚(yáng)起，你把它輕輕別在耳后，那樣子，比想象中的更甜美一些，就像那煙花劃過無人天際的無與倫比的美麗。
暮然間，我發(fā)現(xiàn)你的鬢角竟有了幾絲白發(fā)，顯得格外刺眼，我心里不禁顫抖了一下。
看見你拿著一個(gè)金屬勺子在杯子里輕輕地?cái)噭?dòng)著杯中的燕麥片，勺子碰到杯壁發(fā)出的聲音似淙淙泠泠的流水聲一般動(dòng)聽悅耳，似少女靈動(dòng)而婉約的歌聲般柔腸百轉(zhuǎn)繞千回。
我凝視著你的背影，漸漸出神了，時(shí)間好像轉(zhuǎn)眼過了許多年，我時(shí)間之外看你的健步如飛，看你的風(fēng)華正茂，看你的烏發(fā)，歲月更替，你亦依然。
若你要走，時(shí)光會(huì)抓住你的手：若你回首，年華會(huì)展開著卷軸，那藏在黑夜里的深眸，酸甜苦辣都帶走，記得歲月相守，陪伴白頭心。
似水流年里，人間真情，都是雪中的碳，錦上的花，你我都來不及等待，窗外雨已經(jīng)停了，那纏繞在心里的情，眼中凝視的景忘不掉，縈在心底的美忘不了。
凝視生活的初中篇四
昨晚房屋里的燈光又黯淡了些，我靜靜地坐在書桌前做著那沒有盡頭的作業(yè)，媽媽抱著一本小說坐在我身后不遠(yuǎn)處，輕輕地讀著，四周靜悄悄的。只有筆尖磨紙的沙沙聲，讕讕地讀書聲和電燈不時(shí)發(fā)出的咝咝聲相互交織著。
時(shí)間流逝在筆尖，一小時(shí)過去了，我才完成了兩門作業(yè)，平日早已躺在床上去見周公了，此時(shí)不免心生憂慮。手指輕輕地敲打著桌面，屁股不停地扭來扭去，總覺得不舒服?！斑@次作業(yè)的難度真大，每題都要耗費(fèi)四五分鐘?！蔽亦止局?。
思緒再一次卡住了，望著做了一半的幾何題不知所措，我絞盡腦汁卻無法繼續(xù)做下去，于是憤懣地把筆一扔，抬頭看著天花板。聽見低沉的讀書聲，猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽仍端坐在那兒，輕輕地讀書。憤怒有了可以發(fā)泄的地方，于是沖媽媽吼道：“老坐在這兒讀書，你煩不煩?。砍车梦叶紱]法做題了！”媽媽身體一顫，茫然地抬頭看我，想從我的眼睛里讀出憤怒的發(fā)源地，可很快起身走出去了。對(duì)于媽媽的沉默我的心更加急躁了，就連最簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算也都算錯(cuò)了。
過了一會(huì)兒，媽媽端著一碗熱氣騰騰的肉絲面走了進(jìn)來，關(guān)切地說：“餓了吧？要吃東西就說一聲，還發(fā)那么大脾氣，可把我嚇壞了。”我一時(shí)間呆住了，不知是應(yīng)該用手去接面條還是說等會(huì)再吃。我做夢(mèng)也沒想到媽媽會(huì)在無緣無故遭到埋怨后仍心平氣和地為我煮來香噴噴的面條。一股歉意油然而生，媽媽犧牲休息時(shí)間陪我，我卻瘋狗似的把憤怒宣泄在她身上。
我緩緩地接過面條，輕輕說了聲：“對(duì)不起?！苯又拖骂^狼吞虎咽起來，吃面的呼呼聲掩蓋了母親的話，不知道具體內(nèi)容，只曉得很溫暖，平息了我內(nèi)心的焦躁。
然后我在媽媽驚訝的目光中用二十分鐘完成了剩下的所有作業(yè)。我側(cè)過身長吁口氣和媽媽對(duì)視片刻，接著一齊露出開心的笑容，一道月光斜斜地射入房間里將我和媽媽籠罩在皎潔的光茫里，仿佛讓我身陷蜜海，全身舒爽。
原來幸福如此簡(jiǎn)單，平靜下來笑著面對(duì)家人，生活便有了芳香和甜蜜。
凝視生活的初中篇五
每天早上我去上學(xué)，陽臺(tái)上都有一雙屬于媽媽的眼睛在默默地注視著我。
開始我不解，這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?放著衣服和餐盤不收拾，卻呆呆地在陽臺(tái)上，看與不看有什么區(qū)分，反正我又不會(huì)突然長高或者走遠(yuǎn)?好多次我問媽媽，而她只是故作高深地笑笑說“長大后你會(huì)懂的”。
此后，我安之若素。每天也習(xí)慣成自然地朝自家陽臺(tái)方向看一眼，捕捉媽媽那熟悉的身影。大早上的她來不及好好打扮，隨便披著一件外套就往陽臺(tái)上跑，未梳理的長發(fā)被風(fēng)吹得凌亂，完全顛覆了她平日身著工作服的干爽形象。不過媽媽才不管這些，她的眼睛總能在行人和車輛中牢牢鎖定我，無論刮風(fēng)還是下雨!
有時(shí)，我明明感覺她的目光追隨著我，但我裝作熟視無睹，自顧自地走開了。我不知道媽媽是否有向我揮手，是否直到我走過拐角后才收回目光。有時(shí)，我與媽媽的目光隔空交會(huì)，媽媽會(huì)笑著朝我揮手，做一個(gè)加油的手勢(shì)。我曾經(jīng)對(duì)媽媽的多情不以為然，覺得媽媽也許言情劇看多了，顯得矯情了點(diǎn)，我只是上學(xué)而已，下午就會(huì)返家，又不是要遠(yuǎn)隔兩地。但有一天，沒有在陽臺(tái)上看見媽媽，我驀然覺得心里空空的，陡地?fù)?dān)心媽媽今天是不是不舒服，是不是太忙亂了。就這樣帶著些許失落遺憾奔向?qū)W校，直到回家看到她好好的才釋然。
凝視生活的初中篇六
彩虹是多彩的；鮮花是多彩的；夢(mèng)是多彩的……我的初一生活也是多彩的。
綠色，是象征新奇的顏色。第一次步入初中大門的那一刻，一縷清晨的陽光斜斜地照射在我臉上。我想，我是否就像這初升的太陽一樣呢？我想是的。初一，是人生的一個(gè)新起點(diǎn)，從這個(gè)起點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)，每邁出一步，都會(huì)看到一個(gè)從前看不到的風(fēng)景。走進(jìn)這知識(shí)的殿堂，每天聆聽著鈴聲叮咚，聆聽老師循循善誘的講解，一切的一切，都有了新的開始，都給我以一種新鮮、美好的盎然情趣。
紅色，是代表歡快的顏色。在這美好的初一生活中，不僅每天都能被知識(shí)的雨露澆灌，被園丁精心的呵護(hù)，課余時(shí)間更是有趣呢！下課了，女生們一起打沙包，跳大繩，有時(shí)還和男生一起踢足球。雖然笨笨的我總是被沙包砸到，被麻繩抽到腿，或者是踢足球做守門員時(shí)，一不小心讓男生進(jìn)了球……但我還是覺得十分愉快。
可人生不一定事事如意，我的初一生活也有倒霉的灰色。幸運(yùn)女神也有不眷顧我的時(shí)候。就說那次運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！在開運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，我不應(yīng)把腳扭了，所以我短跑一百米的項(xiàng)目沒能參加。雖然我知道我跑也準(zhǔn)拿倒數(shù)第一，但心底還是有了小小的失望。這時(shí)，又聽老師說寫報(bào)道可以為班級(jí)加分，每條報(bào)道加一分，我便樂此不疲地奮筆疾書起來。當(dāng)我寫完四十多條時(shí)，老師卻突然失望地告訴我：“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)說寫報(bào)道不加分了……”唉，真是倒霉啊。
我這初一生活可真是多彩??！既有新鮮的綠色，歡快的紅色，又有倒霉的灰色……正是這些奇妙多彩的顏色，構(gòu)成了如彩虹般的初一，又正是這彩虹般的初一，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，一針針，一線線，編織著我那長著翅膀的彩虹似的夢(mèng)！
凝視生活的初中篇七
這個(gè)暑假，爸爸把我?guī)Щ剜l(xiāng)下生活，說是要讓我體會(huì)一下鄉(xiāng)下生活，因?yàn)榘职忠ぷ?，所以就不能陪我一起留在鄉(xiāng)下。
到了爺爺家，我都習(xí)慣不了鄉(xiāng)下的伙食，因?yàn)閺男∵^著公主般的生活，天天吃著山珍海味。而鄉(xiāng)下只有一些粗糧，我每一餐吃得不怎么飽。后來，爺爺看我那么喜歡吃到山珍海味，就帶我到離爺爺家不遠(yuǎn)的小河邊。哇塞，河里有魚啊，一條條生龍活虎。怪不得爺爺要帶釣魚竿和桶。爺爺說：“我們一起來釣魚吧，看誰釣得多!”我高興急了，點(diǎn)了點(diǎn)頭!
釣魚比賽開始了，我把魚餌釣在釣魚竿的鉤子上然后把線用力拋到河里，等待著小魚上鉤。爺爺見我這么開心，笑著說：“曉威，小心啊，別掉到河里喂魚拉!”我撅著嘴巴說：“爺爺，別詛咒我啊!我可不會(huì)游泳?！睜敔敼笮α藥茁暎缓笳f：“小心啊，否則掉到河里喂魚拉!”“啪啪”，哇，爺爺釣到魚了，真厲害!我也要加油啊，不然爺爺可會(huì)看扁我的!我一邊拿著釣魚竿一邊嘟著嘴念到：“小魚小魚快上鉤?！?BR> 爺爺聽了，捧腹大笑。說：“曉威，要小魚上鉤。不是靠幾句魔咒就可以的，重要的是要有恒心，等待小魚被魚餌誘惑的時(shí)候?！蔽冶е鴳岩傻男膽B(tài)問：“那被魚餌誘惑的小魚是算聰明還是笨蛋呢?”爺爺說：“當(dāng)然是笨蛋了?！蔽覇枺骸盀槭裁?”
爺爺說：“這些知識(shí)就像我們做人一樣，一定不能被對(duì)我們自己有益的東西所誘惑，比如說金錢啊等，有的人就是被金錢誘惑而出賣了自己的好朋友，這些做法都是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該做好做人的本分，沒有了做人的本分，就相當(dāng)于一無所有，明白嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭?！芭九尽?，“我釣到魚拉!”我歡呼到。我用力的收起線，把魚放到桶里。
爺爺笑著說：“不要高興太早，我們的比賽還沒分勝負(fù)!”我說：“我們就快點(diǎn)開始比賽吧，否則到天黑都分不出勝負(fù)!”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的比賽越來越激烈，魚兒上鉤的“啪啪”聲一陣陣的響起。直到下午的五點(diǎn)，我們才停止了比賽，爺爺贏了，我只差爺爺一點(diǎn)點(diǎn)，看來，這次我要被爺爺笑話啦!當(dāng)天晚上，我和爺爺把釣的魚全部煮了，我們吃得津津有味，因?yàn)檫@是我們品嘗的是我和爺爺自己得到的“勝利品”。
這次的暑假雖然沒有像其他同學(xué)去旅游，但是我覺得這次暑假給我上了一堂意義很深的課。
凝視生活的初中篇八
回家看看吧，國慶了，桂花開得旺了，可以給你做桂花糕了?！蹦棠淘陔娫捔硪活^說。桂花糕？這三個(gè)字帶著桂花特有的清香從心底想起，伴隨而來的還有童年時(shí)的甘甜回憶。小時(shí)候最愛的事便是爺爺搖桂花，奶奶做桂花糕。我搬張小凳坐在桂花樹邊，凝視著他們忙碌的身影，心中充滿了溫情。好。”我輕輕地說?？禳c(diǎn)回來，我們等著呢。”奶奶說完掛斷電話，聲音透著欣喜與迫不及待。
下車了，剛到村口便聞到一股桂花的清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還看到院子中茁壯的桂樹。桂樹有三人高，合抱粗，一團(tuán)團(tuán)的綠葉黃花分外顯目，有的未開的花羞澀地藏在葉底，這么高，爺爺一定照顧得很好。進(jìn)了院門，奶奶一臉笑意地迎上來，回來了，快去休息吧，我們馬上就搖桂花了。”說完，叫來了在一旁早已準(zhǔn)備好，迫不及待的爺爺。
爺爺三步二步跨到桂花樹下，雙手抱住桂花樹，用力一晃，樹竟沒有晃動(dòng)，他向我尷尬地笑了笑，轉(zhuǎn)過身，用肩抵住樹干，再次用力頂，雙手手指使勁扣住樹干，手上青筋冒了出來，與桂樹粗糙的樹皮交融在一起。身著藍(lán)灰色解放服的爺爺又矮了幾分，佝僂著背，當(dāng)年身材挺拔，欲與桂樹試比高的爺爺消失不見了，只有一個(gè)古稀之年的老人，爺爺?shù)难劬Σ[成一條縫，臉上的皺紋縮成一團(tuán)。動(dòng)了，動(dòng)了，桂樹終于動(dòng)了，我心中充滿了喜悅，又有些難受，爺爺?shù)靡獾匦α?，臉上的皺紋舒展開來，像一朵鮮花。他昂著頭，得意地向我走來，大聲說：孫子，你很快又要有桂花糕吃了?！蔽倚闹杏行┒拢瑦瀽灥攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。那紛紛的桂花飄落而下，連成一片金色的華幕，在地上鋪出了一片金色的地毯，爺爺站在樹前，花瓣落在他身上，像為他制了一件披風(fēng)，爺爺像一位得勝的將軍，但藏在他背后的手，微微地縮著，英雄遲暮。
待不了幾天，又要走了。爺爺奶奶只送我到了村口。奶奶絮絮叨叨一直說個(gè)不停。爺爺只是默默地注視著我，我等得有些不耐煩了。爺爺上前一步，摟著我的脖子說：外面的桂花糕不好吃，回家來吃吧”?？粗鵂敔斄魬俚难凵?，我恍然了間明白了什么，心底泛起一陣漣漪，恰如微風(fēng)拂過，露出了葉底的繁花。
汽車開走了，從后車窗望去，爺爺奶奶的身影依然守在村口，凝視他們的身影，漸行漸遠(yuǎn)，他們也是一直凝視我的吧，凝視之間，是藏著淡淡桂花香的濃濃祖孫情。
凝視生活的初中篇九
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的狂野……巔就像穿行在璀璨的星河，擁有掙脫一切的力量……”每當(dāng)我聽完《怒放的生命》，我都會(huì)熱血沸騰，精神振奮。
生命，亙古以來就是一個(gè)永恒的主題。
現(xiàn)在正值陽春三月，美麗的春季，讓人感到一種生命活力在怒放。你看，小草偷偷地從土里鉆出來，冒出一個(gè)個(gè)毛茸茸的綠色小芽。這些草兒，長的是那么肆無忌憚它們的生命力是多么頑強(qiáng)??！火焰只能燒去它們的浮華，燒不去它們生命替流中求生的欲望。所以，這些小草總是在烈火的考驗(yàn)下生存，成長。可謂是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?BR> 可不是？春天到了，除了小草，壓抑了一冬的百花也冒了出來，迫切的想知道一冬之后的春景。大地不再那么肅然無味了，因有那點(diǎn)兒繽紛的裝扮，顯得升級(jí)勃勃，春盎然。
記得我曾今看過一張關(guān)于逆境中的小草的特寫?？春螅媸亲屓藶橹粍?dòng)，這種奇怪的感覺，大概就是我們生命力的響應(yīng)吧！
特寫是這樣的；在一堆小石子里，一粒種子破土而出，淺綠的莖，嫩綠的葉，多美。他沒有在意環(huán)境的惡劣，給人帶來一種美的.享受。
難道不能表明生命是頑強(qiáng)的嗎？
我熱愛珍惜生命的人，我藐視輕生的人我敬重舍己為人的人，我討厭虛度年華的人。
因?yàn)?，大凡珍愛生命的人，大都領(lǐng)略到生命的真諦，大都了解那種與困難搏擊之后勝利激動(dòng)激昂，喜悅的生命旋律。
親愛的朋友們，須知生命的頑強(qiáng)，生命可貴，生命屬于我們的只有一次。艱難險(xiǎn)阻壓不垮我們，大風(fēng)大浪動(dòng)搖不了我們對(duì)生命的熱愛！做不了藍(lán)天就做白云；不了月亮就做星星；做不了大樹就做小草。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的每一種展現(xiàn)都有不同的情趣，讓我們走過一段段美好的人生！一起去聆聽生命的旋律！
凝視生活的初中篇十
開學(xué)兩周過去了，一天天的邁著緊張而又快樂的旋律。這就是學(xué)習(xí)的旋律。每天喝著夾雜著咖啡的苦，糖果的甜。
我喜歡學(xué)習(xí)的旋律，雖然上課還是偶爾的小走神，但是我汲取的的不僅僅是書本上的墨香，也有同學(xué)間的情誼，還有學(xué)會(huì)觀察到生活中的微小細(xì)節(jié)。來讓生活更充實(shí)，給美麗做到加法。
沒有，真正發(fā)現(xiàn)生活小細(xì)節(jié)的人微乎其微，也許，人只有在失去了才知道了自己過去的愚蠢，才知道要不斷地發(fā)現(xiàn)，珍惜?？墒侨松皇邸靶拚骸?。我們每天做著相同的事，會(huì)乏味，但是，只有在做的過程中不斷發(fā)現(xiàn)，時(shí)常的注意，給美麗做道加法，你會(huì)感覺到生活如此的美好。
山東東營河口區(qū)東營市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三:張敏輝。
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凝視生活的初中篇十一
人們都說”人生如戲”,而我卻覺得人生恰似一首美麗的樂曲.然而初中三年的生活,更如一段美妙的旋律,不斷的縈繞在我的耳畔.
前奏。
第一章節(jié)。
“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……“這首軍訓(xùn)時(shí)學(xué)的雄渾氣壯的歌曲放在這里最適合不過了。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上“十五人十六足”的游戲，我們班男生女生攜手并肩，一起向著終點(diǎn)奔跑，雖然差0.01s便可摘取桂冠，但第二名的成績(jī)足以見證我們好多天的辛苦付出和努力拼搏，這不足以體現(xiàn)了我們鐵和鋼一般的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)韌嗎？看著此刻的輝煌和團(tuán)結(jié)，我們期待著下一秒的美好！
第二章節(jié)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有誰能隨隨變變成功。把握生命里的每一分鐘，我們要用熱情相擁……”人生的滋味不是只有歡聲笑語，隨著時(shí)間的推移，我們有了份學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，責(zé)任與壓力像一座小山一樣壓在了我們幼小的身上，每天做不完的習(xí)題；背不完的課文；考不完的試讓我們感到一些疲憊，但我們不會(huì)灰心、不會(huì)氣餒，正如歌中唱的，我們要以一顆熱情洋溢的心去面對(duì)一次又一次的挑戰(zhàn)。面對(duì)這般強(qiáng)勁的對(duì)手——困難，我們信心飽滿地等待下一秒的美好！
尾聲。
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”初中三年的美妙旋律在我們正酣甜地享受時(shí)接近了尾聲，這三年的經(jīng)歷帶給了我們太多太多，歡笑也好，悲傷也罷。時(shí)間總是洗刷著過往的陳夢(mèng)舊事，而友誼卻會(huì)地久天長。面對(duì)這即將離別的迷茫和悵惘，我們微笑著迎接下一秒的美好！
此時(shí)，耳畔又一次響起了這首關(guān)于初中的美好旋律！
凝視生活的初中篇十二
世界在進(jìn)步，生活中的機(jī)械味道越來越濃，人們不約而同地用無情來武裝自己，甚至認(rèn)為，感動(dòng)是一種無知?？墒牵袆?dòng)卻是生活中最不可或缺的糧食。
生活需要感動(dòng)，就像人需要戀人，肚子需要面包，魚兒需要水源。
生活需要感動(dòng)，就在你生病的時(shí)候，或許有個(gè)家人為你端上溫暖的熱湯，為你遞上苦苦的藥，緊張式地對(duì)你噓寒問暖，不難發(fā)現(xiàn)，你又再次擁有了一種感動(dòng)，一種比藥劑還神奇的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)，不管是有繁忙工作的人，有緊張課業(yè)的人，生活無憂的人，生活困難的人，他們的生活都需要感動(dòng)，因?yàn)樗麄兊男撵`都是一樣的饑渴。
花盆里的花開了，門外的那棵小樹長葉了，干旱過后下起一場(chǎng)雨了，大雨過后出現(xiàn)一道絢麗的彩虹啦……其實(shí)，人隨時(shí)隨地都在感動(dòng)，隨時(shí)隨地都在感動(dòng)別人。
記得有位哲學(xué)家說過，世界上有兩種人，一種是為別人講故事的人，另一種是成為故事中人物的人。這大概猶如生活吧，萬物總在無時(shí)無刻地感動(dòng)著它，而它也正無時(shí)無刻地感動(dòng)著萬物。
如果說花兒因?yàn)楦袆?dòng)雨露贈(zèng)予她的恩澤而開得更好，小樹因?yàn)楦袆?dòng)大風(fēng)與自己長年相伴而長得更壯，雨露的存在是為了孕育花朵，那么人活在世上就是為了用心去感受每一個(gè)感動(dòng)。
凝視生活的初中篇十三
在工廠工作的藍(lán)領(lǐng)；每天兩點(diǎn)一線的生活，贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)孩子，做好這些便是盡好責(zé)任，但一生終究是碌碌無為。穿梭在高樓大廈的白領(lǐng)，金領(lǐng)，整日享受著中央空調(diào)的舒適，對(duì)著電腦敲打著一行行鉛字，偶爾下班后到歌廳酒吧坐坐，生活愉快，卻也有厭煩之日。而我們這些在學(xué)校上學(xué)的學(xué)生，每天面對(duì)“種類繁多”的課本，作業(yè)，真正的起早貪黑。剛進(jìn)初中時(shí)，我還有些“水土不服”，后來，漸漸習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活。所以，現(xiàn)在，我的生活旋律是歡快的，雖然忙碌，卻也有一番趣味。在德智體美勞五方面，我力求領(lǐng)先，完美，學(xué)習(xí)上更是有自己獨(dú)特的方法，能做到學(xué)而不累，學(xué)而不厭。在班中成績(jī)一直名列前茅，在年級(jí)中一直努力沖刺前五！我并不會(huì)死讀書，節(jié)假日，我也會(huì)忙里偷閑，找時(shí)間放松自己，娛樂心靈。學(xué)習(xí)就是這樣，只要有“愿意”二字，就能學(xué)好。我能學(xué)好，并非因?yàn)槲矣卸嗫炭?，而是因?yàn)槲矣心繕?biāo)，有理想。我肯為之奮斗，并能享受生活之曲的動(dòng)聽。祖國的希望在于我們，我不要一生碌碌無為，平庸，我要干出自己的一番事業(yè)，有一番輝煌的成就，讓我的人生與眾不同，有意義。那么，就需要知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
讓我們奏響生活的旋律，唱響心聲，品味生活！
初一:大愛_張小睿。
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凝視生活的初中篇十四
夜，本該是靜的，但卻異常喧鬧。
燈火通明的城市，沒有靜。一聲稚嫩的尖叫聲，在我耳畔響起，擾亂了我的思緒。“奶奶，我累了?！敝灰娨晃焕先?，左手抱著一個(gè)孩子，右手牽著一個(gè)，上了公交。“堅(jiān)持一下，我們沒幾站就到了?！崩先艘贿叞矒嶂沂值暮⒆樱贿呡p輕拍著左手的孩子，看起來忙碌極了。“不要嘛，奶奶，我真是累了。”孩子不屈不撓，老人無奈地嘆了口氣。正值下班的高峰期，不要說是座位，能有站的地方，已經(jīng)很不容易了。我低頭望著自己的座位，陷入了糾結(jié)，一時(shí)無法定奪，讓還是不讓，出于道德，我應(yīng)該讓，可若下一次這個(gè)女孩遇到這種情況，又該怎么辦呢？她以后無理取鬧怎么辦？出于情，我不想讓。
“來，你坐這兒吧?！豹q豫之際，只見一人起身，走入擁擠的人群中，周圍沒有人坐下，但都使自己占據(jù)著最小的位置，給老人留出一條道來。“快，謝謝阿姨。”女孩沒有道謝，我不清楚，可在黑暗中，我仍能看到老人那烏黑的眼睛里充滿了感動(dòng)。這時(shí)，只見對(duì)面的人也緩緩起身，對(duì)那位老人說：“來，您做這兒吧?！崩先送泼摿艘幌?，終是坐下。
女孩很高興，她開心地叫著對(duì)面的奶奶，老人露出了慈祥的微笑。而老人手中的孩子，也站在老人的腿上，看著窗外的風(fēng)景，那樣入神。望著女孩純真的笑容，老人心滿意足地笑，我突然很后悔，那時(shí)的我該讓座。
女孩仍在不停地說著什么，可那一刻，世界變得靜了。
許多站過去，我下車了，而那位老人和孩子仍然坐在那里。
凝視生活的初中篇十五
本站：在成長中去發(fā)現(xiàn)生活的美吧!那樣你才會(huì)真正學(xué)會(huì)感恩!下面我們一起看看這篇《凝視生活》。
生活往往披著一層面紗，凝視生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的真面目，那時(shí)你也許會(huì)驚詫，也許會(huì)感動(dòng)。
——題記。
風(fēng)風(fēng)火火的母親。
母親在我眼里，總是風(fēng)風(fēng)火火，走路一陣風(fēng)，做事雷厲風(fēng)行，毫無溫雅之度。柔情似水、文靜嫻淑這些形容女性之美的詞語好像與她無關(guān)。
母親要出差了，風(fēng)風(fēng)火火地準(zhǔn)備行李，我在平靜中甚至有一些開心，可以更自由了。
第一天中午放學(xué)先把水燒開，咦，屋里怎么一股刺鼻的味道?呀!排氣扇忘開了，快，把速凍水餃放進(jìn)去，這湯這么渾，原來餃子放多了，煮成了一鍋爛粥了。
在廚房大戰(zhàn)二十分鐘，凝視一鍋的憂傷，欲哭無淚，無助地翻動(dòng)冰箱，竟發(fā)現(xiàn)幾個(gè)圓滾滾的肉包和兩個(gè)讓人饞涎欲滴的紅燒肘子，還有一張暖心的字條：“兒子，提前給你準(zhǔn)備了些東西，以備不時(shí)之需，好好學(xué)習(xí)!”
眼眶一熱，便想起了母親在家的種種好處來：熱氣騰騰的飯菜，削好并扎上牙簽的水果，洗好的衣服……母親很少出差，偶爾一次就讓我發(fā)現(xiàn)了她風(fēng)風(fēng)火火的外表下裹著的一顆慈母心。
大大咧咧的父親。
奶奶生病住院，需要照顧。大大咧咧的父親主動(dòng)擔(dān)起了照顧奶奶的責(zé)任，想想都讓人不放心。星期天，媽媽決定帶我去看一下情況。走進(jìn)病房，看到的情景，讓我和媽媽驚詫不已。
“看到?jīng)]，你爹就是樣本，你可要學(xué)著點(diǎn)呀，兒子?！蹦赣H也幫著父親扶起奶奶，便教訓(xùn)我。我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，大大咧咧的父親原來是個(gè)大孝子呢!
成長中的我。
我曾經(jīng)羨慕別人的母親溫柔賢淑，溫文爾雅;我也曾抱怨父親粗枝大葉，什么事都不放在心上。當(dāng)我凝視生活，才發(fā)現(xiàn)了他們藏在內(nèi)心深處的那份關(guān)注、那份細(xì)致、那份愛心、那份孝心、那份溫暖與幸福。
凝視生活，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我不曾被命運(yùn)輕視，只是我讓煙塵迷住了雙眼，看不到自己有多么幸運(yùn)。
凝視生活的初中篇十六
初一，吃得苦中苦，方為人上人。
剛?cè)氤踔?，我還年輕，什么都不懂。知道一次偶然的機(jī)會(huì)看見了樓下的小黑板，才發(fā)現(xiàn)所謂初一就是到校最晚，放學(xué)最早，活動(dòng)最多，科目最少。
初一新生處于校園最底層。沒有星級(jí)少年評(píng)選權(quán)，學(xué)生會(huì)競(jìng)選權(quán)，就想一個(gè)被剝奪政治權(quán)利終身的罪犯，處處受到壓迫。在走廊里說話有人跑過來搶走你的校牌，上學(xué)遲到有人主動(dòng)給你的學(xué)期評(píng)定減分，還要忍受門衛(wèi)大娘看見你沒有校服時(shí)的感慨：“你是一年級(jí)級(jí)的吧?”(切，有校服了不起啊)整個(gè)就是_____的翻版，黑暗的校園壓迫死死地籠罩著我們幼小的心靈。
教室外是學(xué)生會(huì)的瘋狂統(tǒng)治，教室內(nèi)也時(shí)不時(shí)搞搞局部戰(zhàn)爭(zhēng)。幾次考試下來，女生中出現(xiàn)了等級(jí)劃分：優(yōu)、中、劣。
優(yōu)等生信奉知識(shí)改變命運(yùn)，人生意義是讓老師在接過卷紙的一剎那感動(dòng)得老淚縱橫，曰：“這才我教的學(xué)生……”中等生生物電波較弱，任務(wù)是讓老師在激動(dòng)之余還可以回到現(xiàn)實(shí)，曰：“他原來是我們班的啊?”劣等生常年聚集在教室后排，任務(wù)是幫老師活躍課堂氣氛，消化多余的食物。
在這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我在混日子的狀態(tài)下過完了我可悲的初一生活。
初二，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
升入初二就意味著我們從農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)入了非農(nóng)戶口，更有爭(zhēng)氣的優(yōu)等生a，b，c，d等人擠進(jìn)了學(xué)生會(huì)。
初二生都是半個(gè)指揮官，善于在打掃除時(shí)對(duì)一年生指手畫腳。唯一的不足是在校時(shí)間被無情地延長了30分鐘，大部分同學(xué)的生物鐘無法迅速調(diào)整，于是二樓走廊出現(xiàn)了浩浩蕩蕩的遲到大軍按到達(dá)時(shí)間依次排開的壯觀場(chǎng)面。
我們不是初出茅廬，但也只是半生不熟，所以偷窺3年級(jí)學(xué)生上課成了我們的愛好。課間常常有學(xué)生偷偷跑到3年級(jí)的教室趴門而視，然后被三年級(jí)老師惡狠狠地轟回來，被遣送回班后郁悶了幾分鐘，又偷偷跑回去，并樂此不疲。終于，連后門也被三年級(jí)班主任封上了。
在優(yōu)等生為初三發(fā)奮學(xué)習(xí)，劣等生因無聊整天無事生非，中等生在中間徘徊不定的情況下，初二生活紅紅火火地結(jié)束了。
初三，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
到了初三我們已經(jīng)成為夢(mèng)想中的大哥大姐，快樂卻被重復(fù)的動(dòng)作一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕。劣等生大多以各奔東西，只剩下優(yōu)等生拼命似的學(xué)習(xí)和中等生手足無措地效仿。值得慶幸的是面對(duì)老師們用作業(yè)和試卷進(jìn)行的狂轟爛炸，大部分同學(xué)存活下來了。
日歷在機(jī)械的學(xué)習(xí)中一頁頁翻過，與老師親密接觸的時(shí)間被再三延長。在父母、老師的雙方女里下，整個(gè)初三爆發(fā)了轟轟烈烈的中考病癥大進(jìn)攻?？谇粷儭⒀劳?、腿抽筋充當(dāng)前鋒，幾乎每節(jié)課都有幾個(gè)學(xué)生因突然鼻血泛濫而以5m/s的速度沖出教室。
最具初三特色的要算營養(yǎng)液大戰(zhàn)，人到初三就會(huì)使父母養(yǎng)成看見有中考兩字的東西就要買回來的好習(xí)慣。他們看見營養(yǎng)液就像和尚看見觀世音，簡(jiǎn)直要三拜九叩。連帶還影響了教室里的垃圾桶，3分鐘前還空空如也，3分鐘后就堆滿了各種營養(yǎng)液的空瓶。甚至有人把腦白金都拿來了，還紅著臉辯解：“我真的是不小心拿錯(cuò)了”
嗚呼，這就是我們初三生活，在中考面前每個(gè)人都成了拼命三郎，只等中考結(jié)束后光著腳跑到海邊，仰天長嘯：“中考，卷紙，我恨你?！?BR> 凝視生活的初中篇十七
記得六歲那年，我和爸爸、媽媽來到一個(gè)內(nèi)蒙古的小村子，那里有一望無際的青草地和玉米地，還有駿馬、奶牛、肥羊和雞等牲畜。
玉米地里長有成千上萬株玉米，它們一個(gè)個(gè)手握刀槍，真是威風(fēng)凜凜。玉米頭上的穗是它們的頭盔，而外邊的皮則是它們的護(hù)甲。它們?nèi)颊R地“站”的地上，好像隨時(shí)準(zhǔn)備沖向草地，與敵人進(jìn)行廝殺。
它們身邊的小花、小草也不示弱，風(fēng)一吹過，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在為玉米“兵”們加油鼓勁。
草原上的牛十分自在，它們?nèi)宄扇旱財(cái)D在一起，好像在為一株美麗的小草而“戰(zhàn)斗”呢！再說駿馬，它們?cè)诓菰巷w馳，好像要比出誰是草原上的“速度之王”。
在村子里，我最喜歡的游戲是抓雞。
草原上的雞比我們小孩跑得快，它不但敏捷，而且更加智慧。我一追它，它就往玉米地跑，像是要與我捉迷藏。它可以在玉米地里靈活地跑來跑去，而我卻因?yàn)樘嗟挠衩讚醯蓝鴾p慢速度。我和雞沖進(jìn)玉米地里，我像一只暴怒的公牛，把玉米“兵”撞得東倒西歪、哭爹叫媽，全身上下都是玉米葉；而雞呢？它卻輕松地躲來躲去，一點(diǎn)兒也沒事。雞跑著跑著，大叫一聲“咯咯噠”，好像在說：“我勝了，小孩！”然后來了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，就跑走了。我氣喘吁吁地坐在草地上，眼看著它跑遠(yuǎn)了，忽然明白了：“原來它給我來了個(gè)引蛇入洞之計(jì)呀！”
短短的內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村之行很快就結(jié)束了，但它留給我那美好的記憶深深的印在腦海中永遠(yuǎn)不能忘懷。我喜歡內(nèi)蒙古的鄉(xiāng)村，更喜歡那里的動(dòng)物、植物！
這就是美麗的鄉(xiāng)村生活啊。
凝視生活的初中篇十八
她們跟隨指揮的手語，輕輕揮舞雪白的水袖。踮起足尖，優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)，淡藍(lán)色的裙擺跳躍、飄揚(yáng)，宛若翩然起舞的自由女神蝶，又如怒放的`花朵。
她們的身體顫抖著，仿佛狂風(fēng)暴雨中飄搖的纖瘦小樹。那是一場(chǎng)災(zāi)難，她們的世界變得黯然無聲。她們?cè)僖猜牪坏角宕嗟镍B鳴，也聽不到悅耳的琴聲，甚至無法與外界交流……她們被完全封閉在陰冷的雨里。好冷！她們戰(zhàn)栗了，一個(gè)又一個(gè)地倒下?！拔?，想要放棄這一切……”
突然有一縷陽光照耀在身上，雨停了。她們被溫暖喚醒，一齊挺起身體，輕盈地旋轉(zhuǎn)，足尖勾勒出太陽的輪廓。那是由親人與好心人托起的，何等燦爛的太陽??！希望的火種點(diǎn)燃了她們每一個(gè)人。她們站了起來，學(xué)會(huì)了手語與舞蹈。封閉的空間被打碎，她們敞開心扉，生活中又有了亮麗的色彩。
有人好奇地問聾啞舞者，在聽不見音樂的情況下如何跳舞時(shí)，舞者笑著“回答”：“我雖然聽不見樂曲了，但是，我還能看見七彩的‘旋律’呀！”
凝視生活的初中篇十九
五中的校園萬紫千紅，五中的生活是多姿多彩的，如秋天般色彩斑斕，豐富而充實(shí)。
晨讀。
五中的花園假山疊石上潺潺流水，叮叮咚咚，像首美妙的贊歌。
每天早晨，八班的教室里，同學(xué)們坐姿端正，眼睛中迸發(fā)著渴望知識(shí)的光芒，從這里傳出了朗朗的讀書聲，讀書的內(nèi)容如繁花般多彩：時(shí)而深?yuàn)W的數(shù)學(xué)概念，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫的古詩詞，時(shí)而帶有韻味的散文或富含哲理的《論語》，時(shí)而標(biāo)準(zhǔn)的英語單詞、課文……美好一天從整齊而優(yōu)美的書聲中開始，這聲音從同學(xué)們口中流出，涌進(jìn)人們的心房，如靈泉涌出般美妙，帶給人遐想和憧憬！
課間。
校園的花兒努力盛開著，綻放著活力與激情的光芒。
第二節(jié)課后，同學(xué)們快速地奔向籃球場(chǎng)，剛剛刷過漆的硬化地面，整齊的隊(duì)伍又添了別樣的光彩，音樂響起，同學(xué)們像訓(xùn)練有素的士兵，動(dòng)作頗為標(biāo)準(zhǔn)，伸展運(yùn)動(dòng)，大家的手臂上舉，筆直筆直；踢腿時(shí)，大家好像是在練跆拳道：抬頭時(shí)，仰頭45度，目光堅(jiān)定而自豪，好像在瞻仰某個(gè)大英雄。隨著舒緩的節(jié)奏，卸下疲勞和緊張，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，展現(xiàn)了時(shí)代少年昂揚(yáng)向上的風(fēng)貌。
做操，強(qiáng)健著身體，更無言地詮釋著德智體全面發(fā)展的育人目標(biāo)。
晚自習(xí)。
夜晚，鳥兒回到了窠巢之中，回首一天的精彩歷程。
晚自修時(shí)，大家和時(shí)間做游戲，總結(jié)一天的收獲：有人埋頭寫作業(yè)，梳理所學(xué)的知識(shí)；有人在閱讀課外書，讀到有趣的章節(jié)也會(huì)情不自禁發(fā)出笑聲，引起周圍同學(xué)側(cè)目而視；還有人在畫畫，陶醉在自己的世界中……同學(xué)們各做個(gè)的一份事情，教室里只有“沙——沙——”的翻書本聲，或“嘩——嘩——”的寫字聲，誰也不肯打破這片寧靜。，如今，這小小的一方風(fēng)景，竟成了一種心靈的洗禮。
像這樣的事每天都在變幻上演，校園的生活豐富而充實(shí)，如秋陽般燦爛溫暖，我愛我的校園生活！
凝視生活的初中篇二十
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！背踔幸苍S是學(xué)習(xí)生涯中最難的一個(gè)旅途，但也是極為重要的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)然，初中的整個(gè)旅途也是你自己決定的。
知識(shí)是我們?nèi)祟愐粋€(gè)重要的財(cái)富。那么我心目中的初中生活，分為三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們整個(gè)人生的一條直接關(guān)系到命運(yùn)的線。要想讓這條線堅(jiān)韌，必須要做到自己無比的勤奮。你要知道，努力不一定會(huì)有回報(bào)，但持續(xù)的努力一定會(huì)有回報(bào)。努力的這一過程必定是十分艱辛的，必定會(huì)把你的娛樂時(shí)間抽出很多，但你對(duì)自己夢(mèng)想的意念，就體現(xiàn)在這里。
馬克思曾說過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！蹦敲磳W(xué)習(xí)也是一樣的，學(xué)習(xí)的路也是很曲折的，學(xué)習(xí)這件事，我們就拿海倫凱勒來舉例吧。海倫凱勒的學(xué)習(xí)之路必然是十分曲折的，她從小就得了很嚴(yán)重的疾病，但是她并沒有放棄學(xué)習(xí)，她覺得學(xué)習(xí)是人生中至關(guān)重要的事，她的老師也給予了他更多的希望。雖然她什么也看不見，眼前一片黑暗，但是他卻利用她的感官來感受整個(gè)世界，來感受所有人帶給她的溫暖。我們不一定說，也要像他那樣身殘志堅(jiān)，但是我們至少要經(jīng)得住學(xué)習(xí)中的一切困難，一切失敗。一步步的走向成功。只有這樣，你的成功之路才會(huì)比任何人都更加鮮艷和豐富。
第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是責(zé)任。許多同學(xué)，也覺得學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，或是為了得到家長的表揚(yáng)。其實(shí)責(zé)任這件事說起來很簡(jiǎn)單，你也知道自己必須要做到，但是在不知不覺中你就會(huì)觸犯它，不經(jīng)意間你就會(huì)表現(xiàn)出你對(duì)學(xué)習(xí)的那種厭煩。其實(shí)你也覺得學(xué)習(xí)是自己的事情，其實(shí)你只是字面上表達(dá)了自己的決心，但是你的內(nèi)心卻沒有給予你真正的回答。
一個(gè)人的經(jīng)歷越豐富，那么他的責(zé)任就必定會(huì)更加重大。有責(zé)任的人，也祥是一個(gè)長大后很有成就的人。并不是說一定會(huì)成為一個(gè)很有成就的人，但是他絕對(duì)不會(huì)像那些小混混一樣，也就是說，責(zé)任，也是一生中必須要養(yǎng)成的一個(gè)重要習(xí)慣。
第三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是快樂。我相信，你的家長老師，也必定不會(huì)希望你整天為了學(xué)習(xí)而悶悶不樂，失去了快樂。如果把整個(gè)人生，比作一個(gè)畫板，那么快樂，在其中必定是一個(gè)很鮮艷的顏色。哪個(gè)人缺少了這個(gè)顏色，他的人生必定是沒有歡聲笑語，必定是十分灰暗，那么他的這個(gè)人也必定是非常冷血的?？鞓肥潜葘W(xué)習(xí)更加重要的一個(gè)點(diǎn)，也就是說快樂，是比學(xué)習(xí)更高一個(gè)層次，學(xué)習(xí)是要快樂學(xué)習(xí)，那么責(zé)任也是在你的學(xué)習(xí)中慢慢展開的。
就像高爾基所說：“生活的美妙就在于它的豐富多彩，要使生活變得有趣，就要不斷的.充實(shí)它?！弊约旱娜松勺约簛矶āＨ绻讶松茸饕粋€(gè)游戲，那么你自己的成敗，是關(guān)于你自己的努力的。我的初中理想生活就是這樣，談不上簡(jiǎn)單，也談不上困難。最重要的是要自己做到，如果我做的，那么我必定會(huì)非常開心。也會(huì)對(duì)自己非常的肯定。