通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方法。寫總結(jié)時(shí)要有一定的邏輯性，按照時(shí)間順序或者邏輯順序進(jìn)行組織和歸納。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇一
在我的成長(zhǎng)路上，我很感激一個(gè)人，她一直陪伴著我，我想說(shuō)的是母親，一路有你真好！
每天早上，我出了房間見(jiàn)到的第一個(gè)人就是我的母親。她要么在廚房里忙碌著，要么已經(jīng)在餐廳里等待著。我的母親任勞任怨的為我做著這一切，每日里豐富的早餐就是她對(duì)我最溫暖的關(guān)愛(ài)。
不管是以前還是現(xiàn)在，母親都在用她的方式愛(ài)護(hù)著我，給了我一個(gè)溫馨的家。早餐過(guò)后，我去學(xué)校上學(xué)，直到晚上才會(huì)回家。而晚上當(dāng)我回家了后，母親的身影又忙碌了起來(lái)。廚房里的母親是最美的，她將嫩綠的青菜一一洗干凈，在砧板上切好配料，有辣椒，有青蔥……母親穿上圍裙，一日復(fù)一日的在這個(gè)小廚房里忙碌著。
我的母親是這世上最愛(ài)我的人，小時(shí)候的我要仰望著她，那時(shí)我覺(jué)得我的母親很高大。隨著我的成長(zhǎng)，我的身高漸漸地追上了那個(gè)一直牽著我手的人。到現(xiàn)在，我與母親已經(jīng)差不多高了，我想再過(guò)一兩年，我大概都得高出媽媽一個(gè)頭了。
在我的成長(zhǎng)路上，能有母親一直陪伴著，這是我的幸運(yùn)。我很感激我的母親，感謝我的成長(zhǎng)路上一直都有你。我溫柔的母親是這世間最了解我的人，當(dāng)我傷心失落的時(shí)候，是我的母親一直在我的旁側(cè)安慰著我，鼓勵(lì)著我，是我的母親帶我從布滿烏云的天空之下走了出來(lái)，是我的母親帶領(lǐng)著我走進(jìn)了朗朗的晴空。
每個(gè)人的成長(zhǎng)路上，一定都會(huì)有那么一個(gè)人陪伴著你，他可以是我們的父母，是我們的朋友，也可以是我們的老師。在我成長(zhǎng)的這一路上，一直陪伴著我的是我的母親，我愛(ài)我的母親，是母親帶著我看到了我成長(zhǎng)路上一切美麗的風(fēng)景。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇二
每當(dāng)有人問(wèn)起我這些年來(lái)學(xué)習(xí)生涯中最難忘的老師時(shí)，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出她的模樣：一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)、鼻梁上架著的黑框眼鏡、笑起來(lái)時(shí)彎彎的眼睛……與她共同走過(guò)的這一路，是我無(wú)法忘懷的美好回憶。
緊張而忙碌的初三年即將開始，同學(xué)們?cè)诮淌依镉懻摰臒峄鸪?，這是因?yàn)槲覀円瓉?lái)一位新的班主任。
當(dāng)新班主任走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們紛紛正襟危坐，好奇地打量著講臺(tái)上的這位老師。新班主任簡(jiǎn)短的自我介紹后，十分隨意的和同學(xué)們聊著天，她的語(yǔ)調(diào)緩慢又溫和，同學(xué)們被她的親和力感染，一個(gè)個(gè)都認(rèn)真地傾聽著新班主任講述著她經(jīng)歷的故事。通過(guò)一段時(shí)間的接觸，大家都對(duì)她卸下心防，把她當(dāng)作知心姐姐，常與她訴說(shuō)心里話。
每天早晨，當(dāng)我們來(lái)到教室時(shí)，總能看見(jiàn)她早早在講臺(tái)邊等候的身影。雖認(rèn)識(shí)不久，但她對(duì)每個(gè)學(xué)生都關(guān)懷備至，見(jiàn)到我們就露出笑容，互相問(wèn)一聲好，在一旁陪伴我們晨讀。
每天中午，她犧牲自己的午休時(shí)間，在教室為我們答疑解惑、維持紀(jì)律。她坐在窗邊俯案批改作業(yè)的樣子是那樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。有她在，同學(xué)們都干勁十足。
每天放學(xué)，她會(huì)就今天的學(xué)習(xí)情況和同學(xué)們的日常表現(xiàn)做總結(jié)，給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)建議，有時(shí)還會(huì)與我們分享教學(xué)生涯中的趣事，讓同學(xué)們放松一下疲憊的身心，調(diào)整狀態(tài)迎接第二天的挑戰(zhàn)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)印象最深的一件事是，有一天放學(xué)后天突然開始下雨，同學(xué)們拿出傘，收拾好書包有說(shuō)有笑地回家，我還在走廊焦急地踱步——我忘了帶傘。正當(dāng)我萬(wàn)般懊悔之際，她的身影出現(xiàn)，向教室走來(lái)。我不抱希望的隨口問(wèn)了一句：“您有多帶一把傘嗎？”她愣了一下，猛地一拍我的肩膀說(shuō)，“有！來(lái)，我拿給你?！倍嗵澚怂膫悖也诺靡皂樌丶?。后來(lái)我才知道，她把雨傘給了我，而自己撐了一把小小的遮太陽(yáng)的傘回家。我的感恩之情無(wú)法言語(yǔ)。
初三這忙碌的一年來(lái)，她陪伴著我們一路走過(guò)，在我們身旁默默支持、鼓勵(lì)著我們，告訴我們絕不要輕易放棄。當(dāng)我們最后享受到成功的喜悅時(shí)，她便送上最真摯的祝福。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇三
人生仿佛就像一條崎嶇的路，路上難免會(huì)有坑坑洼洼的，從幼年到成熟，這一路上總有一縷陽(yáng)光伴隨著我。給予我勇氣，力量，向上進(jìn)取，謝謝，這一路上有你——我的母親。
晨光總是姍姍的，破曉的光終于沖破黑暗，晨光才悄然爬上我的窗。依舊是一碗白粥，細(xì)膩而溫存，粥里似乎加入了母親滿滿的愛(ài)。母親正耐心的教我怎樣用勺子喝粥，她的臉上總是無(wú)限笑意，“啊——”我頑皮的將碗打翻在地，興奮地拍打著桌面，母親眉頭一皺，動(dòng)作熟練的收拾起來(lái)。她重新拿起勺子，耐心的指導(dǎo)我的動(dòng)作，平息我的情緒。在她的耐心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了使用碗筷。
“要好好上課??！”母親在校門口喊道，那是我邁進(jìn)小學(xué)的第一天，“知道啦！你回去吧，我一個(gè)人可以的。你還有很多事情要做，不用擔(dān)心我！”我回頭向她招手示意讓她放心。但來(lái)到了新的環(huán)境，未免有些陌生，我便坐在了最角落的位置，一聲不吭的。母親在回家的路上不停地想著：她不會(huì)找不到班級(jí)吧？第一天會(huì)不會(huì)遭人欺負(fù)了？老師點(diǎn)名時(shí)候她知道吧？思緒越來(lái)越多，使得她不由得往回跑，推掉了臨時(shí)的工作任務(wù)。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我緊張的一下子站起來(lái)，卻無(wú)意的瞥到了窗外那不停走動(dòng)的身影。母親還是不放心的在走廊上徘徊，不停往教室里張望著，尋找著。直到最后看到了我，才戀戀不舍的離去，她留下的余光讓坐在教室的我頓時(shí)昂揚(yáng)。
步入初中生活，我與母親的接觸變少了，但她對(duì)我的愛(ài)意卻絲毫不減。“來(lái)吃一些水果吧？都坐在這那么久了，好好放松一下?！蹦赣H小心翼翼的推開門說(shuō)，正在跟作業(yè)大戰(zhàn)三百回合的我并沒(méi)有怎么在意的回應(yīng)她：“知道了，知道了，你放在那邊就可以了?！焙髞?lái)她又念叨了什么，我也沒(méi)有注意的聽她說(shuō)話，只聽見(jiàn)了圓珠筆和紙張摩擦發(fā)出的“沙沙”聲。當(dāng)回過(guò)神時(shí)，我已有了困意，卻聞見(jiàn)了一股奶香味——母親已經(jīng)熱好了一杯牛奶。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇四
朋友是什么?朋友是在你開心的時(shí)候，陪你一起開學(xué)；朋友是在你失落的時(shí)候，幫你重拾信心；朋友是在你驕傲得意忘形的時(shí)候?yàn)椋銤娚弦慌璞涞乃?BR> 俗話說(shuō)的好：近朱者赤，近墨者黑。有一次我看見(jiàn)的好哥們兒，都已經(jīng)下課了，可他沒(méi)有像我們一樣，下課鈴一響就像離了弦的箭立刻離開了自己的座位，可是他卻不一樣，他卻是安安靜靜的坐在原位，寫著老師布置的家庭作業(yè)，后來(lái)我實(shí)在是按耐不住了，問(wèn)了他：“你為什么下課以后不去玩？”可他卻說(shuō)：“剛下課，現(xiàn)在寫作業(yè)一是能夠讓自己記得更深刻，二來(lái)如果利用好課間的時(shí)間，基本上可以把作業(yè)完成的差不多，在學(xué)校玩還不如回家玩。”當(dāng)我聽完這番話以后，我茅塞頓開，我也開始利用可見(jiàn)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，后來(lái)我都成績(jī)提高了，玩的也更痛快了。
有首歌的歌詞寫得好：朋友一生一起走，那些日子不再有。有一天外面馬上就要下雨了，可是我因?yàn)樵诩o(jì)律上翻了錯(cuò)誤，老師留下我獨(dú)自一個(gè)人放學(xué)后打掃班內(nèi)衛(wèi)生，當(dāng)時(shí)我心想：自己一個(gè)人干，有什么不行，勞動(dòng)最光榮！可是真到自己看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室的時(shí)候，自己的內(nèi)心還是有一些凄涼的，可是有一個(gè)背影直接走到墻角拿了一把笤帚掃起地來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心中突然有一股暖流涌上心頭，過(guò)了十分鐘，我們打掃完了教室，剛走出教學(xué)樓，天空就下起了大雨，當(dāng)時(shí)還真巧，我沒(méi)帶傘，而他又把手放過(guò)來(lái)，和我同打一把傘......朋友就是這樣，在人生的道路上良師難覓，益友難尋，朋友在人生的漫漫旅程中，朋友就是我們的親人。一路上有你，真好！
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇五
我們有了各自的朋友圈，可是我總覺(jué)得少了什么。有心事時(shí)，抬頭看看周圍所謂“朋友”，沒(méi)有一個(gè)理解我，更別說(shuō)交心了。我想起了你的好，可是再回首……“怎么了？”是那個(gè)熟悉而又安慰的聲音！四目相對(duì)，畫成一道完美的弧線，所有曾經(jīng)遺失或不曾遺失的都過(guò)去了！
我們用理解和寬容鑄成一幅畫卷，上面有兩個(gè)快樂(lè)的身影。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起走過(guò)了八余載年華。友情宛如一本書，書香氣卷著風(fēng)兒漂流得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我們翻開這本書，就會(huì)看到彼此的笑顏，面若桃花。在這里，我會(huì)偷偷告訴你：一路上有你，很好。
還記得卞之琳的那篇《斷章》：
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢(mèng)。
而你，不僅裝飾了我的夢(mèng)，更點(diǎn)亮了我的生活。
再回首，我們走過(guò)太多太多，讓我們，為那逝去的年華高歌！
不，我相信，在地平線上永遠(yuǎn)有一座城堡，一座友誼的城堡——屹立不倒。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇六
蒙古包，轱轆車，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的大草原注定是馬頭琴的搖籃；信天游，紅高粱，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的高山天生是嗩吶的故鄉(xiāng)；楊柳岸，烏蓬船，小橋流水繞人家的江南終究逃不出二胡的磁場(chǎng)。
可是，究竟讓我用怎樣的樂(lè)器來(lái)鳴奏一曲童真的歌謠，告訴我，一路上有你，便有了夢(mèng)想？
安徒生，你的童話是我童年時(shí)的夢(mèng)想。一路童年，一曲歌謠。還記得那個(gè)用火柴點(diǎn)燃希望的小女孩嗎？是她點(diǎn)燃了我心中最深藏的那份愛(ài)的火苗。從此，漫漫快樂(lè)的童年路，我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)那些用愛(ài)點(diǎn)燃的章節(jié)，就像小女孩劃開的那堆火柴。
地壇風(fēng)蕭蕭，吹過(guò)多少日夜?？幢M雕欄玉徹由興起到坍塌，看盡繁花綠樹由蓊郁到凋零，也在你寧?kù)o的文字中看到你的身影，徘徊與思索，你用文字寫出了你的感悟、你的意志。
史鐵生，一路上有你，讓我幡然醒悟，在你的地壇中，那蕭蕭的風(fēng)將你的思想傳播。終身固定于輪椅上的你讓我明白了苦難的本質(zhì)，讓我看清了苦難的真實(shí)。
從此，當(dāng)我徘徊迷茫之時(shí)，你的諄諄教誨總能撥開我心中的迷霧。一時(shí)的失敗、暫時(shí)的痛苦終將被你文字中透出的意志和勇氣所吹散，因?yàn)閷庫(kù)o的你正是用它參透了人生。
一路困難，有你的精神鼓舞，讓我用勇氣去面對(duì)挫折。
“慈母手中線，游子身上衣”，那是古人的行吟；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，那是東坡的低唱。我也要用我的唱歌傳達(dá)一路有你的幸福。
母親，您親手織的毛衣，依然會(huì)在天寒之時(shí)置于我的床頭；那杯熱騰騰的牛奶依然時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的書桌旁。一路十多年，始終是您的愛(ài)幫我驅(qū)走生活的寒意，如今，我該如何告訴您，感謝這一路您的陪伴！
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇七
春夏秋冬，四季交替。剎那時(shí)間已走過(guò)了一年。稚氣的我已變了?；叵胍荒陜?nèi)：友誼變了，復(fù)雜了；目標(biāo)變了，清徹了。師恩不變，仍是厚重、無(wú)私。
讓時(shí)間流回20xx年，一場(chǎng)畢業(yè)考試令我告別小學(xué)，迎來(lái)初中。
第一次走進(jìn)陌生的初中，陌生的教室，見(jiàn)到陌生的人。還記得語(yǔ)文第一節(jié)課，您講了許多，令我們明白了初中之重要，您的眼神是柔和的，語(yǔ)言是親切的，我在您的影響下，積極舉手，那一次，講到《母親》，您讓我們來(lái)讀書，我躍躍欲試，您叫了我。我站了起來(lái)，捧著書，信心滿滿：“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里……”我晃著頭，臉由于激動(dòng)紅了。只見(jiàn)您點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出滿意的笑容。四人讀完了，老師讓大家選最好的，我十分殷切，渴望聽到我的名字。可是，寥寥無(wú)幾。而您好的話卻一錘定音：李晨曦。由于那次，初一上學(xué)期我一直在努力，也取得優(yōu)異成績(jī)。您大動(dòng)干弋，在班上表?yè)P(yáng)了我多次，令我樹立自信也自豪，謝謝您，讓我的初中也曾出現(xiàn)過(guò)彩虹！
到了初一下學(xué)期，我的成績(jī)直線下降，而您也很焦慮，記得那次期中只考了二十名，您都不敢相信，當(dāng)即便叫我去辦公室，我站在您面前，不敢抬頭。此時(shí)的我恨不得上刀山下火海，只不愿讓您生氣。您并沒(méi)有對(duì)我惡狠狠地進(jìn)行批評(píng)。相反，您摸了摸我的頭，看著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“打江山易，守江山難。老師一直相信你是個(gè)有靈氣、聰明的孩子，堅(jiān)持住，昔日的你一定會(huì)回來(lái)，老師會(huì)陪著你，加油。”
這一陪，就是半年。任何人都無(wú)法想象，我原以為老師會(huì)放棄我?？墒菦](méi)有，老師教育我，鼓勵(lì)我一直到如今！我的成績(jī)一直沒(méi)有多大變化，經(jīng)常十幾名，有時(shí)還二十幾！我已記不清老師鼓勵(lì)了我多少次，應(yīng)該如那“不盡長(zhǎng)江滾滾流”吧！可惜我不能“坐斷八一戰(zhàn)未休，板橋英雄誰(shuí)敵手”，老師，對(duì)不起。
如若失去您，我該如何？也許會(huì)像漫天飛揚(yáng)之柳絮無(wú)處安息，被茫茫大地吞噬吧！
老師，有您真好，萬(wàn)物皆變，唯您與父母之真情、無(wú)私天長(zhǎng)地久。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇八
月色何其溫柔，猶如你眼中那份對(duì)我的關(guān)懷；路何其漫長(zhǎng)，卻有你朝夕陪伴，有這一切，我又何懼？其實(shí)，我懂你，懂你的一切，我的爸爸！
“是不是春花秋月太過(guò)無(wú)情，歲月流逝已讓你的愛(ài)無(wú)聲，從此把世界給了我，從此心中不再明白苦與樂(lè)，從此把一切給我……”爸，這么多年了，您對(duì)我的愛(ài)我一直都懂。滿頭的烏絲被歲月染上了“白霜”，滿頭銀絲預(yù)示著你支撐一個(gè)家庭的艱辛，布滿皺紋的臉龐流露著你對(duì)兒女的操勞。爸爸，你的愛(ài)，我一生難忘。
其實(shí)，我懂你，并且在意你，我明白你期望我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，成為一個(gè)頂天立地的人。我明白，你期望我快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。哪怕以后沒(méi)有顯赫的地位，沒(méi)有萬(wàn)貫家財(cái)，只要我擁有良好的品質(zhì)，勤勞的雙手，那就是你最大的心愿。這一切，我都明白，我明白你的苦心，我明白你的期盼……我的爸爸！
多少個(gè)夜晚，上床后，我便閉著眼讓自己快睡著，可總是沒(méi)有睡意，而你輕輕地推開我的房門，聽見(jiàn)你小心翼翼的腳步聲，我連忙閉上雙眼，裝作睡著的樣子，你走路幾乎沒(méi)有聲音，怕會(huì)吵醒我，輕輕地問(wèn)著我“睡著了嗎？”聲音停頓了幾秒，把我拉了拉被子，然后彎著腰，躡手躡腳地把房門輕輕關(guān)上。你那悄悄的腳步聲牽動(dòng)著我脆弱的心，那是多么輕柔而充滿著關(guān)愛(ài)的腳步聲??！蓋著充滿爸爸關(guān)愛(ài)的被子，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡夢(mèng)中滿是你慈祥的身影。這一夜，我明白了：陪伴是最長(zhǎng)情的告白。今生做你的女兒，我無(wú)比幸福！
爸爸，你用生命的衰老化作暖陽(yáng)，溫暖我生命的每一秒；你用辛勤的勞作化作清泉，滋潤(rùn)我的每一天；你用默默的付出化作春風(fēng)，陪伴我一輩子。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇九
大量的陽(yáng)光透過(guò)紗窗照進(jìn)來(lái)，雖然被切成了碎片，但仍然溫暖，灑在窗邊的女孩身上。小女孩手里拿著一杯香茶，眼睛專注地盯著桌上的書。有時(shí)她緊鎖雙眉，有時(shí)她微微一笑。沿途有書真好。
當(dāng)我很小的時(shí)候，我喜歡聽媽媽講故事。那些我現(xiàn)在想變得幼稚的情節(jié)可以控制我的小心靈。在溫柔的故事聲中，我漫步在充滿天真無(wú)邪的房子里。溫暖我心的童話似乎能治愈所有的心臟損傷。童話書，我小時(shí)候有你在身邊真好！
如果我的童年被天真的夢(mèng)和美麗的故事所包裹，那么稍大一點(diǎn)的時(shí)候，我就會(huì)愛(ài)上充滿古韻的唐詩(shī)宋詞?！短圃?shī)三百首》中意境優(yōu)美的文字總是令我愛(ài)不釋手，而中國(guó)古韻的短句深深地縈繞在我的心頭。雖然那時(shí)，我只能背誦五個(gè)字的短詩(shī)，但它并沒(méi)有影響我在它們中漫游、漫步和靜靜地逗留……古老的詩(shī)歌，很高興在我的童年有你和我在一起！
當(dāng)我大約11或12歲時(shí)，我變得更加放松和沉穩(wěn)。我開始閱讀名著，學(xué)習(xí)它們的寫作方法，感受它們的精髓，尤其是愛(ài)情《四大名著》?！端疂G傳》中的108英雄傳奇：三國(guó)英雄展示他們的才能，為世界而戰(zhàn)?！都t樓夢(mèng)》中戴的凄美愛(ài)情：西游中師徒取經(jīng)的美麗神秘之旅。當(dāng)我讀到《快樂(lè)的地方》時(shí)，我情不自禁地跳了起來(lái)。當(dāng)我讀到這個(gè)悲傷的地方時(shí)，我對(duì)這位英雄的不幸深感悲傷。當(dāng)我讀到幽默和智慧的時(shí)候，我常常忍不住笑了，覺(jué)得很棒。當(dāng)我讀漂亮的單詞和句子時(shí)，我會(huì)把它們寫下來(lái)，摘錄下來(lái)，仔細(xì)思考……偉大的作品。很高興在從無(wú)知到成熟的轉(zhuǎn)變過(guò)程中有你和我在一起。
多讀些書，認(rèn)識(shí)到書其實(shí)是智慧的同義詞。你讀得越多，你的生活就會(huì)越豐富。每本書都教你如何理解，如何理解以及如何做人。我喜歡書，它不僅像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷地啟發(fā)我，而且像一個(gè)真誠(chéng)的朋友，滋潤(rùn)我的心靈，更像我的知心朋友，在我不知所措的時(shí)候從中獲得理解，這樣我的頭腦就不會(huì)像線一樣不知所措。是的，知心朋友。
閱讀不會(huì)無(wú)聊、沮喪或困惑。這本書伴隨著我平靜如水的心靈，品味著平淡日子里生活的微妙和微妙。當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)紗窗時(shí)，破碎的光線仍然溫暖著窗邊的女孩。女孩品嘗了香茗，輕輕翻開書的書頁(yè)，發(fā)出一種動(dòng)人而甜美的聲音。她平靜地讀著書，嘴角掛著微笑。
生活就是這樣，她能從丈夫那里得到什么？沿途有書很好。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇十
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
——題記。
在人生這一段漫長(zhǎng)而艱辛的旅程中，正是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)個(gè)那樣的知己，才讓我們將這條路走的如此安穩(wěn)。
在7年前的我，第一次離開賴以生存的家鄉(xiāng)，和父母來(lái)到這個(gè)并不熟悉的地方。為了讓我有更好的環(huán)境，父母將我送到了市里較好的小學(xué)。
那一天早晨，當(dāng)我第一次穿上校服，踏上學(xué)習(xí)的旅程，我的內(nèi)心動(dòng)蕩不安，懷揣著滿滿的忐忑與不安走進(jìn)了校門。操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓以及各色的花草樹木出現(xiàn)在我的眼前。這些都是我從未見(jiàn)過(guò)的，然而，新鮮并不能使我內(nèi)心的恐懼降低分毫，隨之而來(lái)是更加的害怕。于是我轉(zhuǎn)過(guò)身向校門跑去，想撲入父母的懷抱中，得到一絲安寧，可眼前這扇冰冷的鐵門，擋住了我的去路。對(duì)陌生環(huán)境的恐懼再次漫上心頭，我渴望父母溫暖的懷抱，于是我使勁地?fù)u著沉重的鐵門，而它卻沒(méi)有一絲反應(yīng)，我再也忍不住了，眼眶中積攢的淚水一滴滴掉落，我毫不掩飾的哭著，大聲的傾述著我的痛苦，而此時(shí)門外的父母眼中的淚水早已在打轉(zhuǎn)，而他們卻忍著，生怕再增加我的痛苦，我清楚地記得那天早晨很冷，很冷。
由于時(shí)間關(guān)系，我必須馬上到教室。于是我跟著老師，一邊試干淚水，一邊走著。大約五分鐘后，我來(lái)到了教室，我站在門口觀望著，整齊的書桌，干凈的墻壁，但這些絲毫不能改變我掉落的情緒。我走人教室，走進(jìn)一個(gè)最偏僻的角落，默默地坐下，然后埋頭回想著早上的傷心事。
漸漸地，人越來(lái)越多了，我抬頭望了望，基本都是與我差不多的人，我便又埋下頭，繼續(xù)想著，接著。一聲聲歡笑傳入我的耳中，于是，我抹了抹眼淚，也要找一個(gè)人作為我的朋友，能和我一起玩耍，我站起身，可眼前的景象使我更加的悲傷，大家三五成群的聊著，說(shuō)著，笑著，而我的周圍，卻沒(méi)有一句問(wèn)候的話語(yǔ)。這讓我感到孤單，感到在這個(gè)陌生的環(huán)境中更加的無(wú)助。此時(shí)我的眼中又多了幾滴淚珠。就在此時(shí)，一個(gè)和我差不多高男孩跑了過(guò)來(lái)，臉上洋溢微笑，他說(shuō)"別哭了，我知道你沒(méi)有朋友，那么請(qǐng)問(wèn)，你愿意與我成為朋友嗎”，我很驚訝，對(duì)于眼前這個(gè)陌生的男孩，我多了幾分親切，我抹掉淚珠，連忙說(shuō)“我當(dāng)然愿意”。就這樣他成為了我在這個(gè)陌生環(huán)境中幫助我的第一人。
以后，每當(dāng)我有困難時(shí)，他總是挺身而出，我的學(xué)習(xí)，也有他的一份功勞。也正是因?yàn)樗?，我從?nèi)向走向外向，變得開朗。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了四年快樂(lè)的時(shí)光。
他因?yàn)楦改戈P(guān)系去了成都，但我們之間友誼依然濃厚。
友情，寒冬中的火焰，沙漠中的清泉，烈日中的清風(fēng)。這一路，有你真好。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇十一
遠(yuǎn)行之船，定有云帆助航；成長(zhǎng)路上，亦有陽(yáng)光相伴，助我戰(zhàn)勝心中的陰霾，想對(duì)你說(shuō)：成長(zhǎng)路上，有你真好。
暖春有你真好
我玩的暢快，一時(shí)走得歡了，竟忘了身側(cè)的你，忽而想起，四顧卻沒(méi)尋到你的身影，嚇得哭了起來(lái)。您便忙跑到我身前，拍拍我的背，安慰道：“別怕，別怕，姥爺在這了！”我便漸漸止住了啜泣。
有你真好，害怕時(shí)也有安慰。
盛夏有你真好
轉(zhuǎn)眼已是盛夏，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗子，散在地板之上，您坐在我的身邊，教我“床前明月光”。有時(shí)拿出筆紙，耐心地教我寫字。
有你真好，錯(cuò)誤時(shí)也有提醒。
隆冬有你真好
你推開屋門，光線從門打開的縫隙中射入。我抬起頭，卻只看見(jiàn)你逆光的身影，慢慢向我走來(lái)。漸進(jìn)，才依稀分辨出你溫暖的面容。你放下茶杯，親切地?fù)崦业念^：“做事情，也要像這杯中的茶葉一樣，輕浮過(guò)后，要踏實(shí)，要沉得住心，方能成事”。
茶葉浮沉，杯中的液體在燈光的映照下微微泛青。我輕捧熱茶，微酌，暖流流入肺腑。飲畢，手心依舊溫暖；長(zhǎng)思，似又悟出姥爺?shù)纳钜?。手心的余溫帶走冬日的寒涼，也改變了我?nèi)心的溫度。
有你真好，迷茫時(shí)也有指引。
有你真好，我成長(zhǎng)了許多。
姥爺，有你真好。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇十二
人生是一條漫長(zhǎng)迂回的路，每個(gè)人都在路上跋涉前進(jìn)。面對(duì)人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，有人抱怨，有人不屑，都最終停滯；而有的人以樂(lè)觀自信的姿態(tài)去面對(duì)，不論路途多么曲折，不論風(fēng)雨如何打擊，都堅(jiān)強(qiáng)向前，所以，他的心中灑滿陽(yáng)光。
在路上，我們必將會(huì)有迷茫，有痛苦，有快樂(lè)，有微笑，這五味俱全的路上，不僅僅要留下勤勉攀登的足跡，這更應(yīng)留下你樂(lè)觀自信的笑聲。
是的，在路上有哭聲，但是在路上也有笑！既然山重水復(fù)疑無(wú)路，你哭了，那么柳暗花明又一村，你笑了嗎？有眼淚，生命有了哭的形式；有笑容，生命有了幸福的光。在這條路上，也許坎坷重重，荊棘遍地，但只要有一顆“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀與自信的心，就一定能撥開云霧見(jiàn)太陽(yáng)。
世界上最偉大的汽車推銷員喬·吉拉德至今保持著一天賣出六輛汽車的驚人記錄。當(dāng)被問(wèn)成功的秘訣時(shí)，他就用充滿自信笑容的臉說(shuō)：“因?yàn)槲蚁嘈?，我是最棒的！?BR> 是啊，在路上，我們?yōu)楹尾还膭?lì)贊美一下自己——我是最棒的。自信這雙隱形的翅膀會(huì)承載著我們的夢(mèng)想，伴著我們飛向路的終結(jié)。
霍金，是英國(guó)著名科學(xué)家，卻不幸得病，只有兩根手指可以動(dòng)，當(dāng)記者問(wèn)及他的態(tài)度時(shí)，他卻說(shuō)：“我不悲傷，因?yàn)樯咸爝€賦予了我思考的大腦，讓我能夠堅(jiān)持夢(mèng)想?！?BR> 這是一份樂(lè)觀者的宣言，他身體殘疾，但心卻像陽(yáng)光般明亮溫暖。而在路上的我們也需要這種氣節(jié)為自己披荊斬棘，走得更遠(yuǎn)。
《相信未來(lái)》中有這樣一段話：當(dāng)蜘蛛無(wú)情地查封了我的鏟臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，當(dāng)我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)。
其實(shí)，世界上并沒(méi)有絕望的路，只有絕望的心境，所以在路上的我們要切記，像《相信未來(lái)》中所寫那樣充滿了樂(lè)觀與自信，而不要自己將自己放棄。當(dāng)我們處于“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的生命之旅，歷經(jīng)滄桑，無(wú)法施展抱負(fù)時(shí)，何不想想船到橋頭自然直。
這樣，即使有再大的風(fēng)雨，心中的陽(yáng)光也永不消失。
在路上的我們，不要止步，懷揣著我們特有的青春與激情，擁抱著樂(lè)觀與自信，向著夢(mèng)想起跑吧。即使前面路途漫漫也不要緊，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心，因?yàn)槲覀冇嘘?yáng)光相伴。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇十三
茶色的天空飄著幾朵懶懶的云，輕輕掉落在我的面前，想把它捏成你的模樣，裝進(jìn)記憶的木匣永久珍藏。在末了，只能說(shuō)一聲：謝謝你！
相遇。
第一次遇到你，便頓覺(jué)你有一種特殊的氣質(zhì)把我的目光集聚。你蹦跳著，像一只翩踵的舞者落到我的身旁。帶著同陽(yáng)光一般的活潑朝氣，還有一股淡淡的香草味。我有些不知所措，只是呆呆地打量著你。你機(jī)靈地轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，微笑著介紹自己，露出一對(duì)俏皮的小虎牙。
“我叫濃濃，沈濃濃，你呢？”你有些羞澀地將手背到身后，用手掂著地。
“嗯……林默默。你……好?。 蔽医┯驳叵蚰愦蛑泻?。
“是嗎？默默？！你的名字真好聽……”
接著，你便開始滔滔不絕地演說(shuō)。從那時(shí)，我就料定，你一定是個(gè)很有口才的女孩。
夕陽(yáng)泛紅了臉，像是打了粉撲的姑娘，妖羞著隱了身影。
夜，很淺，記憶很深。
相識(shí)。
你說(shuō)你愛(ài)騎單車，愛(ài)吹風(fēng)的感覺(jué)，尤其是經(jīng)過(guò)那一畝黃燦燦的油菜花田，唱著最愛(ài)的歌。但你也說(shuō)你不愿帶我去。
“你太沉悶了，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是自閉。為什么都不和其他同學(xué)交流呢？難道就真的和你的名字一樣？”
但后來(lái)，你還是帶我去了。大概你覺(jué)得，親近大自然才能讓我真正釋放自己，表達(dá)自己吧。即使人人都欺侮我，謗譏我，唯有你一如既往地包容我。
相知。
四月是個(gè)充滿請(qǐng)情畫意的時(shí)節(jié)，校藝術(shù)節(jié)開展了。我曾說(shuō)過(guò)，你是個(gè)口才很好的女生，這正是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。
當(dāng)老師推選參加主持人候選名單時(shí)，你竟莫名其妙地開起了我的玩笑，愣是把我也鼓吹到了那名單上。
“默默，選默默?！?BR> “濃濃，你——”
躲過(guò)初一，躲不過(guò)十五，令人頭痛的日子還是到了。面對(duì)這一切的不知所措，讓我難以呼吸，耳朵也像是因高原反應(yīng)而耳鳴得全是嗡嗡聲。面對(duì)你，我真是又怨又氣，但也無(wú)可奈何。我知道，你不愿我只是默默的，就這樣一直默默的。
后記。
黃昏遲遲的陽(yáng)光，斜斜地，錯(cuò)錯(cuò)落落地灑在教堂外的白墻上，空氣里只有鐘聲彌漫而引起的輕微振動(dòng)。
“濃濃?！?BR> “嗯?！?BR> “謝謝你！”
“謝我什么？”
“謝謝你教會(huì)我勇敢，真的——謝你。”
…………。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇十四
你像一個(gè)指南針，引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向；你像一眼泉水；滋潤(rùn)我們的心田；你又像那陽(yáng)光一樣溫柔的母愛(ài)，溫暖著我們身體的每一個(gè)角落；你還像那高山一樣嚴(yán)肅的父愛(ài)，用結(jié)實(shí)的臂膀呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，哦！這就是你，伴我成長(zhǎng)的國(guó)學(xué)。
聽媽媽說(shuō)，從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候起我就總纏著她給我將一些有趣的神話故事，那時(shí)候雖然不識(shí)字，但從媽媽的言語(yǔ)中卻總能模模糊糊的明白一些劇情有時(shí)還會(huì)羨慕那些英雄們?yōu)槭裁从心敲炊嗔瞬黄鸬谋绢I(lǐng)，每次聽到《后羿射日》《盤古開天》等故事時(shí)我會(huì)暗暗羨慕那些英雄的本領(lǐng)，然后幻想著有朝一日我也能擁有那么多的手段。哦！是國(guó)學(xué)讓我啟蒙。
上了幼兒園，我能認(rèn)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的字了，這時(shí)的我就拿著注有拼音的四大名著一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)著，特別就是里面的《西游記》、《水滸傳》了，遇到不懂的字和詞，我也會(huì)屁顛屁顛的找爸爸媽媽去請(qǐng)教，這樣一來(lái)我漸漸的明白了這里面的劇情，也學(xué)會(huì)了里面孫悟空那正直堅(jiān)強(qiáng)的性格，水滸好漢他們堅(jiān)毅善良的精神。哦！是國(guó)學(xué)讓我明理。
到了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字漸漸多起來(lái)，這讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了強(qiáng)烈的興趣，加上課本上時(shí)不時(shí)冒出幾句編排的古詩(shī)詞、文言文和幾本古書上的句子，更加強(qiáng)了我對(duì)它的熱愛(ài)《弟子規(guī)》讓我明白了怎樣做一個(gè)善良的人，《論語(yǔ)》從一個(gè)個(gè)鮮活的例子中告訴我做人的道理。我開始不再滿足僅僅在語(yǔ)文書上看了便時(shí)不時(shí)將書架上的‘老古董’搬下來(lái)，細(xì)品里面的句子，那些古老而深刻的句子讓我時(shí)不時(shí)摸不著頭腦。這時(shí)媽媽派不上用場(chǎng)了，我便找來(lái)博學(xué)的爸爸來(lái)解決我的問(wèn)題。我讀的古書多了，懂得的知識(shí)多了起來(lái)，成績(jī)也慢慢的提高了不少。哦！是國(guó)學(xué)讓我多識(shí)。
上了初中了，學(xué)習(xí)的壓力也不斷增加，作業(yè)漸漸多了起來(lái)，弄得我喘不過(guò)氣來(lái)。可我還是每天都讀一些書。漸漸的，我已經(jīng)不滿足在家里看書了，有時(shí)間便進(jìn)入書店，一頭栽進(jìn)那書的海洋中，盡情享受那閱讀帶給我的輕松，那一本本書好像一劑劑良藥，深深的影響著我的行為和思想。當(dāng)我捧起書古書的那一刻，好像整個(gè)人都放松下來(lái)，每當(dāng)我讀到孟子的“天將降大人于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”告訴我我面前的這些困難根本不算什么，當(dāng)我讀到孔子的“三人行必有我?guī)熝伞备嬖V我隨時(shí)都要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，完善自己的不足。那些書好像一位位知音幫我卸下那一身的疲倦，我的行為也漸漸從浮躁變得沉穩(wěn)下來(lái)，哦！是國(guó)學(xué)讓我成長(zhǎng)。
是你讓我從一個(gè)懵懂的孩子變成一個(gè)成熟的少年。是你讓我從一個(gè)無(wú)知的幼兒變成一個(gè)博學(xué)的少年。是你讓我從一個(gè)浮躁的頑童變成一個(gè)沉著的少年。哦！國(guó)學(xué)一路有你，真好。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇十五
——題記。
清晨，初升的太陽(yáng)暖暖的。起身，見(jiàn)你忙碌的身影，心中也是溫暖。母親，一路有你，真好！
依稀記得，還是在兩歲的時(shí)候，我正在學(xué)習(xí)走路。那時(shí)，兩歲的孩子都早就滿地跑了，很多人認(rèn)為我很笨呢，不說(shuō)話不笑，也不走路，也就你陪著我了。我的脾氣也不是一般的犟，但我搖搖晃晃的身影卻總是讓你擔(dān)心不已。我撅著嘴，不服氣地一步又一步往前走，經(jīng)常向著一邊倒，卻從未摔過(guò)——一雙暖和的手帶我進(jìn)入一個(gè)溫暖的懷抱。一次一次，一天又一天，無(wú)數(shù)個(gè)溫暖的懷抱，無(wú)數(shù)次的溫暖。驕傲地行走！母親，一路有你，真好！
還有四歲的時(shí)候，我才剛剛上幼兒園。陌生的環(huán)境，尷尬的面孔，總是令我寒冷發(fā)顫，嚎啕大哭。我哭著，喊著，懇求你帶我走，帶我回家。你卻只是笑笑，抱著我，輕聲安慰著。一直到我停下了，你才改牽我的手，帶著我一遍遍的熟悉這個(gè)校園。每個(gè)地方，每個(gè)角落都有我倆的身影。夕陽(yáng)西下，大手牽小手，我們的`影子好長(zhǎng)好長(zhǎng)……時(shí)間，就定格在這兒不好嗎？我終是一個(gè)人跨進(jìn)了校園的大門，回頭，你還在。勇敢地出發(fā)！母親，一路有你，真好！
時(shí)間，繼續(xù)帶著我走向回憶……。
二年級(jí)，令我痛恨的時(shí)代。在這二年級(jí)，我考到了小學(xué)生涯的最低分——82分。我還記得，那天的天空陰沉沉的，我咬著唇，淚水卻也還是滑落。下雨了，滿是紅叉的卷子被無(wú)情的打濕。雨，狠狠地打在身上，我卻沒(méi)有絲毫感覺(jué)……“砰”摔了呢。一時(shí)間，我連站起來(lái)的勇氣都沒(méi)有，眼前滿是你憔悴的面容，耳邊還有你考前語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑。每個(gè)晚上，都能看見(jiàn)你拖著疲憊的身子，在燈下為我講題，而我也只是應(yīng)付地點(diǎn)點(diǎn)頭，心不在焉地聽著。慚愧，懊惱，憤恨，一時(shí)間全涌上心頭。我真的不敢再看你的眼睛，不敢面對(duì)你疲憊而扯出的笑容。雨，混著雷，就這樣撲打著……終究，我還是被你找到了——即使是多么偏僻的小路。你大概知道了吧，一個(gè)勁兒地安慰，我卻哭的更厲害了。一直到雷不再響，雨兒走了，陽(yáng)光撒落大地，你又笑了?！啊蹦阌杂种埂Ｎ倚Φ溃骸皼](méi)事的啊，媽，我們……回家?！庇白?，仍是那么長(zhǎng)；時(shí)間，還是無(wú)法停?。荒赣H，你還是陪著我……一路有你的陪伴，真好呢！
回憶結(jié)束，翻到新的一頁(yè)，接受新的一切。母親，我長(zhǎng)大了，不需要你操心了。但你仍然陪在我的身旁，看著我，守著我。母親，我想說(shuō)：一路有你，真好！
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇一
在我的成長(zhǎng)路上，我很感激一個(gè)人，她一直陪伴著我，我想說(shuō)的是母親，一路有你真好！
每天早上，我出了房間見(jiàn)到的第一個(gè)人就是我的母親。她要么在廚房里忙碌著，要么已經(jīng)在餐廳里等待著。我的母親任勞任怨的為我做著這一切，每日里豐富的早餐就是她對(duì)我最溫暖的關(guān)愛(ài)。
不管是以前還是現(xiàn)在，母親都在用她的方式愛(ài)護(hù)著我，給了我一個(gè)溫馨的家。早餐過(guò)后，我去學(xué)校上學(xué)，直到晚上才會(huì)回家。而晚上當(dāng)我回家了后，母親的身影又忙碌了起來(lái)。廚房里的母親是最美的，她將嫩綠的青菜一一洗干凈，在砧板上切好配料，有辣椒，有青蔥……母親穿上圍裙，一日復(fù)一日的在這個(gè)小廚房里忙碌著。
我的母親是這世上最愛(ài)我的人，小時(shí)候的我要仰望著她，那時(shí)我覺(jué)得我的母親很高大。隨著我的成長(zhǎng)，我的身高漸漸地追上了那個(gè)一直牽著我手的人。到現(xiàn)在，我與母親已經(jīng)差不多高了，我想再過(guò)一兩年，我大概都得高出媽媽一個(gè)頭了。
在我的成長(zhǎng)路上，能有母親一直陪伴著，這是我的幸運(yùn)。我很感激我的母親，感謝我的成長(zhǎng)路上一直都有你。我溫柔的母親是這世間最了解我的人，當(dāng)我傷心失落的時(shí)候，是我的母親一直在我的旁側(cè)安慰著我，鼓勵(lì)著我，是我的母親帶我從布滿烏云的天空之下走了出來(lái)，是我的母親帶領(lǐng)著我走進(jìn)了朗朗的晴空。
每個(gè)人的成長(zhǎng)路上，一定都會(huì)有那么一個(gè)人陪伴著你，他可以是我們的父母，是我們的朋友，也可以是我們的老師。在我成長(zhǎng)的這一路上，一直陪伴著我的是我的母親，我愛(ài)我的母親，是母親帶著我看到了我成長(zhǎng)路上一切美麗的風(fēng)景。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇二
每當(dāng)有人問(wèn)起我這些年來(lái)學(xué)習(xí)生涯中最難忘的老師時(shí)，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出她的模樣：一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)、鼻梁上架著的黑框眼鏡、笑起來(lái)時(shí)彎彎的眼睛……與她共同走過(guò)的這一路，是我無(wú)法忘懷的美好回憶。
緊張而忙碌的初三年即將開始，同學(xué)們?cè)诮淌依镉懻摰臒峄鸪?，這是因?yàn)槲覀円瓉?lái)一位新的班主任。
當(dāng)新班主任走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們紛紛正襟危坐，好奇地打量著講臺(tái)上的這位老師。新班主任簡(jiǎn)短的自我介紹后，十分隨意的和同學(xué)們聊著天，她的語(yǔ)調(diào)緩慢又溫和，同學(xué)們被她的親和力感染，一個(gè)個(gè)都認(rèn)真地傾聽著新班主任講述著她經(jīng)歷的故事。通過(guò)一段時(shí)間的接觸，大家都對(duì)她卸下心防，把她當(dāng)作知心姐姐，常與她訴說(shuō)心里話。
每天早晨，當(dāng)我們來(lái)到教室時(shí)，總能看見(jiàn)她早早在講臺(tái)邊等候的身影。雖認(rèn)識(shí)不久，但她對(duì)每個(gè)學(xué)生都關(guān)懷備至，見(jiàn)到我們就露出笑容，互相問(wèn)一聲好，在一旁陪伴我們晨讀。
每天中午，她犧牲自己的午休時(shí)間，在教室為我們答疑解惑、維持紀(jì)律。她坐在窗邊俯案批改作業(yè)的樣子是那樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。有她在，同學(xué)們都干勁十足。
每天放學(xué)，她會(huì)就今天的學(xué)習(xí)情況和同學(xué)們的日常表現(xiàn)做總結(jié)，給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)建議，有時(shí)還會(huì)與我們分享教學(xué)生涯中的趣事，讓同學(xué)們放松一下疲憊的身心，調(diào)整狀態(tài)迎接第二天的挑戰(zhàn)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)印象最深的一件事是，有一天放學(xué)后天突然開始下雨，同學(xué)們拿出傘，收拾好書包有說(shuō)有笑地回家，我還在走廊焦急地踱步——我忘了帶傘。正當(dāng)我萬(wàn)般懊悔之際，她的身影出現(xiàn)，向教室走來(lái)。我不抱希望的隨口問(wèn)了一句：“您有多帶一把傘嗎？”她愣了一下，猛地一拍我的肩膀說(shuō)，“有！來(lái)，我拿給你?！倍嗵澚怂膫悖也诺靡皂樌丶?。后來(lái)我才知道，她把雨傘給了我，而自己撐了一把小小的遮太陽(yáng)的傘回家。我的感恩之情無(wú)法言語(yǔ)。
初三這忙碌的一年來(lái)，她陪伴著我們一路走過(guò)，在我們身旁默默支持、鼓勵(lì)著我們，告訴我們絕不要輕易放棄。當(dāng)我們最后享受到成功的喜悅時(shí)，她便送上最真摯的祝福。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇三
人生仿佛就像一條崎嶇的路，路上難免會(huì)有坑坑洼洼的，從幼年到成熟，這一路上總有一縷陽(yáng)光伴隨著我。給予我勇氣，力量，向上進(jìn)取，謝謝，這一路上有你——我的母親。
晨光總是姍姍的，破曉的光終于沖破黑暗，晨光才悄然爬上我的窗。依舊是一碗白粥，細(xì)膩而溫存，粥里似乎加入了母親滿滿的愛(ài)。母親正耐心的教我怎樣用勺子喝粥，她的臉上總是無(wú)限笑意，“啊——”我頑皮的將碗打翻在地，興奮地拍打著桌面，母親眉頭一皺，動(dòng)作熟練的收拾起來(lái)。她重新拿起勺子，耐心的指導(dǎo)我的動(dòng)作，平息我的情緒。在她的耐心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了使用碗筷。
“要好好上課??！”母親在校門口喊道，那是我邁進(jìn)小學(xué)的第一天，“知道啦！你回去吧，我一個(gè)人可以的。你還有很多事情要做，不用擔(dān)心我！”我回頭向她招手示意讓她放心。但來(lái)到了新的環(huán)境，未免有些陌生，我便坐在了最角落的位置，一聲不吭的。母親在回家的路上不停地想著：她不會(huì)找不到班級(jí)吧？第一天會(huì)不會(huì)遭人欺負(fù)了？老師點(diǎn)名時(shí)候她知道吧？思緒越來(lái)越多，使得她不由得往回跑，推掉了臨時(shí)的工作任務(wù)。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我緊張的一下子站起來(lái)，卻無(wú)意的瞥到了窗外那不停走動(dòng)的身影。母親還是不放心的在走廊上徘徊，不停往教室里張望著，尋找著。直到最后看到了我，才戀戀不舍的離去，她留下的余光讓坐在教室的我頓時(shí)昂揚(yáng)。
步入初中生活，我與母親的接觸變少了，但她對(duì)我的愛(ài)意卻絲毫不減。“來(lái)吃一些水果吧？都坐在這那么久了，好好放松一下?！蹦赣H小心翼翼的推開門說(shuō)，正在跟作業(yè)大戰(zhàn)三百回合的我并沒(méi)有怎么在意的回應(yīng)她：“知道了，知道了，你放在那邊就可以了?！焙髞?lái)她又念叨了什么，我也沒(méi)有注意的聽她說(shuō)話，只聽見(jiàn)了圓珠筆和紙張摩擦發(fā)出的“沙沙”聲。當(dāng)回過(guò)神時(shí)，我已有了困意，卻聞見(jiàn)了一股奶香味——母親已經(jīng)熱好了一杯牛奶。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇四
朋友是什么?朋友是在你開心的時(shí)候，陪你一起開學(xué)；朋友是在你失落的時(shí)候，幫你重拾信心；朋友是在你驕傲得意忘形的時(shí)候?yàn)椋銤娚弦慌璞涞乃?BR> 俗話說(shuō)的好：近朱者赤，近墨者黑。有一次我看見(jiàn)的好哥們兒，都已經(jīng)下課了，可他沒(méi)有像我們一樣，下課鈴一響就像離了弦的箭立刻離開了自己的座位，可是他卻不一樣，他卻是安安靜靜的坐在原位，寫著老師布置的家庭作業(yè)，后來(lái)我實(shí)在是按耐不住了，問(wèn)了他：“你為什么下課以后不去玩？”可他卻說(shuō)：“剛下課，現(xiàn)在寫作業(yè)一是能夠讓自己記得更深刻，二來(lái)如果利用好課間的時(shí)間，基本上可以把作業(yè)完成的差不多，在學(xué)校玩還不如回家玩。”當(dāng)我聽完這番話以后，我茅塞頓開，我也開始利用可見(jiàn)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，后來(lái)我都成績(jī)提高了，玩的也更痛快了。
有首歌的歌詞寫得好：朋友一生一起走，那些日子不再有。有一天外面馬上就要下雨了，可是我因?yàn)樵诩o(jì)律上翻了錯(cuò)誤，老師留下我獨(dú)自一個(gè)人放學(xué)后打掃班內(nèi)衛(wèi)生，當(dāng)時(shí)我心想：自己一個(gè)人干，有什么不行，勞動(dòng)最光榮！可是真到自己看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室的時(shí)候，自己的內(nèi)心還是有一些凄涼的，可是有一個(gè)背影直接走到墻角拿了一把笤帚掃起地來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心中突然有一股暖流涌上心頭，過(guò)了十分鐘，我們打掃完了教室，剛走出教學(xué)樓，天空就下起了大雨，當(dāng)時(shí)還真巧，我沒(méi)帶傘，而他又把手放過(guò)來(lái)，和我同打一把傘......朋友就是這樣，在人生的道路上良師難覓，益友難尋，朋友在人生的漫漫旅程中，朋友就是我們的親人。一路上有你，真好！
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇五
我們有了各自的朋友圈，可是我總覺(jué)得少了什么。有心事時(shí)，抬頭看看周圍所謂“朋友”，沒(méi)有一個(gè)理解我，更別說(shuō)交心了。我想起了你的好，可是再回首……“怎么了？”是那個(gè)熟悉而又安慰的聲音！四目相對(duì)，畫成一道完美的弧線，所有曾經(jīng)遺失或不曾遺失的都過(guò)去了！
我們用理解和寬容鑄成一幅畫卷，上面有兩個(gè)快樂(lè)的身影。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起走過(guò)了八余載年華。友情宛如一本書，書香氣卷著風(fēng)兒漂流得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我們翻開這本書，就會(huì)看到彼此的笑顏，面若桃花。在這里，我會(huì)偷偷告訴你：一路上有你，很好。
還記得卞之琳的那篇《斷章》：
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢(mèng)。
而你，不僅裝飾了我的夢(mèng)，更點(diǎn)亮了我的生活。
再回首，我們走過(guò)太多太多，讓我們，為那逝去的年華高歌！
不，我相信，在地平線上永遠(yuǎn)有一座城堡，一座友誼的城堡——屹立不倒。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇六
蒙古包，轱轆車，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的大草原注定是馬頭琴的搖籃；信天游，紅高粱，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的高山天生是嗩吶的故鄉(xiāng)；楊柳岸，烏蓬船，小橋流水繞人家的江南終究逃不出二胡的磁場(chǎng)。
可是，究竟讓我用怎樣的樂(lè)器來(lái)鳴奏一曲童真的歌謠，告訴我，一路上有你，便有了夢(mèng)想？
安徒生，你的童話是我童年時(shí)的夢(mèng)想。一路童年，一曲歌謠。還記得那個(gè)用火柴點(diǎn)燃希望的小女孩嗎？是她點(diǎn)燃了我心中最深藏的那份愛(ài)的火苗。從此，漫漫快樂(lè)的童年路，我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)那些用愛(ài)點(diǎn)燃的章節(jié)，就像小女孩劃開的那堆火柴。
地壇風(fēng)蕭蕭，吹過(guò)多少日夜?？幢M雕欄玉徹由興起到坍塌，看盡繁花綠樹由蓊郁到凋零，也在你寧?kù)o的文字中看到你的身影，徘徊與思索，你用文字寫出了你的感悟、你的意志。
史鐵生，一路上有你，讓我幡然醒悟，在你的地壇中，那蕭蕭的風(fēng)將你的思想傳播。終身固定于輪椅上的你讓我明白了苦難的本質(zhì)，讓我看清了苦難的真實(shí)。
從此，當(dāng)我徘徊迷茫之時(shí)，你的諄諄教誨總能撥開我心中的迷霧。一時(shí)的失敗、暫時(shí)的痛苦終將被你文字中透出的意志和勇氣所吹散，因?yàn)閷庫(kù)o的你正是用它參透了人生。
一路困難，有你的精神鼓舞，讓我用勇氣去面對(duì)挫折。
“慈母手中線，游子身上衣”，那是古人的行吟；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，那是東坡的低唱。我也要用我的唱歌傳達(dá)一路有你的幸福。
母親，您親手織的毛衣，依然會(huì)在天寒之時(shí)置于我的床頭；那杯熱騰騰的牛奶依然時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的書桌旁。一路十多年，始終是您的愛(ài)幫我驅(qū)走生活的寒意，如今，我該如何告訴您，感謝這一路您的陪伴！
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇七
春夏秋冬，四季交替。剎那時(shí)間已走過(guò)了一年。稚氣的我已變了?；叵胍荒陜?nèi)：友誼變了，復(fù)雜了；目標(biāo)變了，清徹了。師恩不變，仍是厚重、無(wú)私。
讓時(shí)間流回20xx年，一場(chǎng)畢業(yè)考試令我告別小學(xué)，迎來(lái)初中。
第一次走進(jìn)陌生的初中，陌生的教室，見(jiàn)到陌生的人。還記得語(yǔ)文第一節(jié)課，您講了許多，令我們明白了初中之重要，您的眼神是柔和的，語(yǔ)言是親切的，我在您的影響下，積極舉手，那一次，講到《母親》，您讓我們來(lái)讀書，我躍躍欲試，您叫了我。我站了起來(lái)，捧著書，信心滿滿：“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里……”我晃著頭，臉由于激動(dòng)紅了。只見(jiàn)您點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出滿意的笑容。四人讀完了，老師讓大家選最好的，我十分殷切，渴望聽到我的名字。可是，寥寥無(wú)幾。而您好的話卻一錘定音：李晨曦。由于那次，初一上學(xué)期我一直在努力，也取得優(yōu)異成績(jī)。您大動(dòng)干弋，在班上表?yè)P(yáng)了我多次，令我樹立自信也自豪，謝謝您，讓我的初中也曾出現(xiàn)過(guò)彩虹！
到了初一下學(xué)期，我的成績(jī)直線下降，而您也很焦慮，記得那次期中只考了二十名，您都不敢相信，當(dāng)即便叫我去辦公室，我站在您面前，不敢抬頭。此時(shí)的我恨不得上刀山下火海，只不愿讓您生氣。您并沒(méi)有對(duì)我惡狠狠地進(jìn)行批評(píng)。相反，您摸了摸我的頭，看著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“打江山易，守江山難。老師一直相信你是個(gè)有靈氣、聰明的孩子，堅(jiān)持住，昔日的你一定會(huì)回來(lái)，老師會(huì)陪著你，加油。”
這一陪，就是半年。任何人都無(wú)法想象，我原以為老師會(huì)放棄我?？墒菦](méi)有，老師教育我，鼓勵(lì)我一直到如今！我的成績(jī)一直沒(méi)有多大變化，經(jīng)常十幾名，有時(shí)還二十幾！我已記不清老師鼓勵(lì)了我多少次，應(yīng)該如那“不盡長(zhǎng)江滾滾流”吧！可惜我不能“坐斷八一戰(zhàn)未休，板橋英雄誰(shuí)敵手”，老師，對(duì)不起。
如若失去您，我該如何？也許會(huì)像漫天飛揚(yáng)之柳絮無(wú)處安息，被茫茫大地吞噬吧！
老師，有您真好，萬(wàn)物皆變，唯您與父母之真情、無(wú)私天長(zhǎng)地久。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇八
月色何其溫柔，猶如你眼中那份對(duì)我的關(guān)懷；路何其漫長(zhǎng)，卻有你朝夕陪伴，有這一切，我又何懼？其實(shí)，我懂你，懂你的一切，我的爸爸！
“是不是春花秋月太過(guò)無(wú)情，歲月流逝已讓你的愛(ài)無(wú)聲，從此把世界給了我，從此心中不再明白苦與樂(lè)，從此把一切給我……”爸，這么多年了，您對(duì)我的愛(ài)我一直都懂。滿頭的烏絲被歲月染上了“白霜”，滿頭銀絲預(yù)示著你支撐一個(gè)家庭的艱辛，布滿皺紋的臉龐流露著你對(duì)兒女的操勞。爸爸，你的愛(ài)，我一生難忘。
其實(shí)，我懂你，并且在意你，我明白你期望我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，成為一個(gè)頂天立地的人。我明白，你期望我快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。哪怕以后沒(méi)有顯赫的地位，沒(méi)有萬(wàn)貫家財(cái)，只要我擁有良好的品質(zhì)，勤勞的雙手，那就是你最大的心愿。這一切，我都明白，我明白你的苦心，我明白你的期盼……我的爸爸！
多少個(gè)夜晚，上床后，我便閉著眼讓自己快睡著，可總是沒(méi)有睡意，而你輕輕地推開我的房門，聽見(jiàn)你小心翼翼的腳步聲，我連忙閉上雙眼，裝作睡著的樣子，你走路幾乎沒(méi)有聲音，怕會(huì)吵醒我，輕輕地問(wèn)著我“睡著了嗎？”聲音停頓了幾秒，把我拉了拉被子，然后彎著腰，躡手躡腳地把房門輕輕關(guān)上。你那悄悄的腳步聲牽動(dòng)著我脆弱的心，那是多么輕柔而充滿著關(guān)愛(ài)的腳步聲??！蓋著充滿爸爸關(guān)愛(ài)的被子，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡夢(mèng)中滿是你慈祥的身影。這一夜，我明白了：陪伴是最長(zhǎng)情的告白。今生做你的女兒，我無(wú)比幸福！
爸爸，你用生命的衰老化作暖陽(yáng)，溫暖我生命的每一秒；你用辛勤的勞作化作清泉，滋潤(rùn)我的每一天；你用默默的付出化作春風(fēng)，陪伴我一輩子。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇九
大量的陽(yáng)光透過(guò)紗窗照進(jìn)來(lái)，雖然被切成了碎片，但仍然溫暖，灑在窗邊的女孩身上。小女孩手里拿著一杯香茶，眼睛專注地盯著桌上的書。有時(shí)她緊鎖雙眉，有時(shí)她微微一笑。沿途有書真好。
當(dāng)我很小的時(shí)候，我喜歡聽媽媽講故事。那些我現(xiàn)在想變得幼稚的情節(jié)可以控制我的小心靈。在溫柔的故事聲中，我漫步在充滿天真無(wú)邪的房子里。溫暖我心的童話似乎能治愈所有的心臟損傷。童話書，我小時(shí)候有你在身邊真好！
如果我的童年被天真的夢(mèng)和美麗的故事所包裹，那么稍大一點(diǎn)的時(shí)候，我就會(huì)愛(ài)上充滿古韻的唐詩(shī)宋詞?！短圃?shī)三百首》中意境優(yōu)美的文字總是令我愛(ài)不釋手，而中國(guó)古韻的短句深深地縈繞在我的心頭。雖然那時(shí)，我只能背誦五個(gè)字的短詩(shī)，但它并沒(méi)有影響我在它們中漫游、漫步和靜靜地逗留……古老的詩(shī)歌，很高興在我的童年有你和我在一起！
當(dāng)我大約11或12歲時(shí)，我變得更加放松和沉穩(wěn)。我開始閱讀名著，學(xué)習(xí)它們的寫作方法，感受它們的精髓，尤其是愛(ài)情《四大名著》?！端疂G傳》中的108英雄傳奇：三國(guó)英雄展示他們的才能，為世界而戰(zhàn)?！都t樓夢(mèng)》中戴的凄美愛(ài)情：西游中師徒取經(jīng)的美麗神秘之旅。當(dāng)我讀到《快樂(lè)的地方》時(shí)，我情不自禁地跳了起來(lái)。當(dāng)我讀到這個(gè)悲傷的地方時(shí)，我對(duì)這位英雄的不幸深感悲傷。當(dāng)我讀到幽默和智慧的時(shí)候，我常常忍不住笑了，覺(jué)得很棒。當(dāng)我讀漂亮的單詞和句子時(shí)，我會(huì)把它們寫下來(lái)，摘錄下來(lái)，仔細(xì)思考……偉大的作品。很高興在從無(wú)知到成熟的轉(zhuǎn)變過(guò)程中有你和我在一起。
多讀些書，認(rèn)識(shí)到書其實(shí)是智慧的同義詞。你讀得越多，你的生活就會(huì)越豐富。每本書都教你如何理解，如何理解以及如何做人。我喜歡書，它不僅像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷地啟發(fā)我，而且像一個(gè)真誠(chéng)的朋友，滋潤(rùn)我的心靈，更像我的知心朋友，在我不知所措的時(shí)候從中獲得理解，這樣我的頭腦就不會(huì)像線一樣不知所措。是的，知心朋友。
閱讀不會(huì)無(wú)聊、沮喪或困惑。這本書伴隨著我平靜如水的心靈，品味著平淡日子里生活的微妙和微妙。當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)紗窗時(shí)，破碎的光線仍然溫暖著窗邊的女孩。女孩品嘗了香茗，輕輕翻開書的書頁(yè)，發(fā)出一種動(dòng)人而甜美的聲音。她平靜地讀著書，嘴角掛著微笑。
生活就是這樣，她能從丈夫那里得到什么？沿途有書很好。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇十
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
——題記。
在人生這一段漫長(zhǎng)而艱辛的旅程中，正是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)個(gè)那樣的知己，才讓我們將這條路走的如此安穩(wěn)。
在7年前的我，第一次離開賴以生存的家鄉(xiāng)，和父母來(lái)到這個(gè)并不熟悉的地方。為了讓我有更好的環(huán)境，父母將我送到了市里較好的小學(xué)。
那一天早晨，當(dāng)我第一次穿上校服，踏上學(xué)習(xí)的旅程，我的內(nèi)心動(dòng)蕩不安，懷揣著滿滿的忐忑與不安走進(jìn)了校門。操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓以及各色的花草樹木出現(xiàn)在我的眼前。這些都是我從未見(jiàn)過(guò)的，然而，新鮮并不能使我內(nèi)心的恐懼降低分毫，隨之而來(lái)是更加的害怕。于是我轉(zhuǎn)過(guò)身向校門跑去，想撲入父母的懷抱中，得到一絲安寧，可眼前這扇冰冷的鐵門，擋住了我的去路。對(duì)陌生環(huán)境的恐懼再次漫上心頭，我渴望父母溫暖的懷抱，于是我使勁地?fù)u著沉重的鐵門，而它卻沒(méi)有一絲反應(yīng)，我再也忍不住了，眼眶中積攢的淚水一滴滴掉落，我毫不掩飾的哭著，大聲的傾述著我的痛苦，而此時(shí)門外的父母眼中的淚水早已在打轉(zhuǎn)，而他們卻忍著，生怕再增加我的痛苦，我清楚地記得那天早晨很冷，很冷。
由于時(shí)間關(guān)系，我必須馬上到教室。于是我跟著老師，一邊試干淚水，一邊走著。大約五分鐘后，我來(lái)到了教室，我站在門口觀望著，整齊的書桌，干凈的墻壁，但這些絲毫不能改變我掉落的情緒。我走人教室，走進(jìn)一個(gè)最偏僻的角落，默默地坐下，然后埋頭回想著早上的傷心事。
漸漸地，人越來(lái)越多了，我抬頭望了望，基本都是與我差不多的人，我便又埋下頭，繼續(xù)想著，接著。一聲聲歡笑傳入我的耳中，于是，我抹了抹眼淚，也要找一個(gè)人作為我的朋友，能和我一起玩耍，我站起身，可眼前的景象使我更加的悲傷，大家三五成群的聊著，說(shuō)著，笑著，而我的周圍，卻沒(méi)有一句問(wèn)候的話語(yǔ)。這讓我感到孤單，感到在這個(gè)陌生的環(huán)境中更加的無(wú)助。此時(shí)我的眼中又多了幾滴淚珠。就在此時(shí)，一個(gè)和我差不多高男孩跑了過(guò)來(lái)，臉上洋溢微笑，他說(shuō)"別哭了，我知道你沒(méi)有朋友，那么請(qǐng)問(wèn)，你愿意與我成為朋友嗎”，我很驚訝，對(duì)于眼前這個(gè)陌生的男孩，我多了幾分親切，我抹掉淚珠，連忙說(shuō)“我當(dāng)然愿意”。就這樣他成為了我在這個(gè)陌生環(huán)境中幫助我的第一人。
以后，每當(dāng)我有困難時(shí)，他總是挺身而出，我的學(xué)習(xí)，也有他的一份功勞。也正是因?yàn)樗?，我從?nèi)向走向外向，變得開朗。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了四年快樂(lè)的時(shí)光。
他因?yàn)楦改戈P(guān)系去了成都，但我們之間友誼依然濃厚。
友情，寒冬中的火焰，沙漠中的清泉，烈日中的清風(fēng)。這一路，有你真好。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇十一
遠(yuǎn)行之船，定有云帆助航；成長(zhǎng)路上，亦有陽(yáng)光相伴，助我戰(zhàn)勝心中的陰霾，想對(duì)你說(shuō)：成長(zhǎng)路上，有你真好。
暖春有你真好
我玩的暢快，一時(shí)走得歡了，竟忘了身側(cè)的你，忽而想起，四顧卻沒(méi)尋到你的身影，嚇得哭了起來(lái)。您便忙跑到我身前，拍拍我的背，安慰道：“別怕，別怕，姥爺在這了！”我便漸漸止住了啜泣。
有你真好，害怕時(shí)也有安慰。
盛夏有你真好
轉(zhuǎn)眼已是盛夏，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗子，散在地板之上，您坐在我的身邊，教我“床前明月光”。有時(shí)拿出筆紙，耐心地教我寫字。
有你真好，錯(cuò)誤時(shí)也有提醒。
隆冬有你真好
你推開屋門，光線從門打開的縫隙中射入。我抬起頭，卻只看見(jiàn)你逆光的身影，慢慢向我走來(lái)。漸進(jìn)，才依稀分辨出你溫暖的面容。你放下茶杯，親切地?fù)崦业念^：“做事情，也要像這杯中的茶葉一樣，輕浮過(guò)后，要踏實(shí)，要沉得住心，方能成事”。
茶葉浮沉，杯中的液體在燈光的映照下微微泛青。我輕捧熱茶，微酌，暖流流入肺腑。飲畢，手心依舊溫暖；長(zhǎng)思，似又悟出姥爺?shù)纳钜?。手心的余溫帶走冬日的寒涼，也改變了我?nèi)心的溫度。
有你真好，迷茫時(shí)也有指引。
有你真好，我成長(zhǎng)了許多。
姥爺，有你真好。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇十二
人生是一條漫長(zhǎng)迂回的路，每個(gè)人都在路上跋涉前進(jìn)。面對(duì)人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，有人抱怨，有人不屑，都最終停滯；而有的人以樂(lè)觀自信的姿態(tài)去面對(duì)，不論路途多么曲折，不論風(fēng)雨如何打擊，都堅(jiān)強(qiáng)向前，所以，他的心中灑滿陽(yáng)光。
在路上，我們必將會(huì)有迷茫，有痛苦，有快樂(lè)，有微笑，這五味俱全的路上，不僅僅要留下勤勉攀登的足跡，這更應(yīng)留下你樂(lè)觀自信的笑聲。
是的，在路上有哭聲，但是在路上也有笑！既然山重水復(fù)疑無(wú)路，你哭了，那么柳暗花明又一村，你笑了嗎？有眼淚，生命有了哭的形式；有笑容，生命有了幸福的光。在這條路上，也許坎坷重重，荊棘遍地，但只要有一顆“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀與自信的心，就一定能撥開云霧見(jiàn)太陽(yáng)。
世界上最偉大的汽車推銷員喬·吉拉德至今保持著一天賣出六輛汽車的驚人記錄。當(dāng)被問(wèn)成功的秘訣時(shí)，他就用充滿自信笑容的臉說(shuō)：“因?yàn)槲蚁嘈?，我是最棒的！?BR> 是啊，在路上，我們?yōu)楹尾还膭?lì)贊美一下自己——我是最棒的。自信這雙隱形的翅膀會(huì)承載著我們的夢(mèng)想，伴著我們飛向路的終結(jié)。
霍金，是英國(guó)著名科學(xué)家，卻不幸得病，只有兩根手指可以動(dòng)，當(dāng)記者問(wèn)及他的態(tài)度時(shí)，他卻說(shuō)：“我不悲傷，因?yàn)樯咸爝€賦予了我思考的大腦，讓我能夠堅(jiān)持夢(mèng)想?！?BR> 這是一份樂(lè)觀者的宣言，他身體殘疾，但心卻像陽(yáng)光般明亮溫暖。而在路上的我們也需要這種氣節(jié)為自己披荊斬棘，走得更遠(yuǎn)。
《相信未來(lái)》中有這樣一段話：當(dāng)蜘蛛無(wú)情地查封了我的鏟臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，當(dāng)我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)。
其實(shí)，世界上并沒(méi)有絕望的路，只有絕望的心境，所以在路上的我們要切記，像《相信未來(lái)》中所寫那樣充滿了樂(lè)觀與自信，而不要自己將自己放棄。當(dāng)我們處于“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的生命之旅，歷經(jīng)滄桑，無(wú)法施展抱負(fù)時(shí)，何不想想船到橋頭自然直。
這樣，即使有再大的風(fēng)雨，心中的陽(yáng)光也永不消失。
在路上的我們，不要止步，懷揣著我們特有的青春與激情，擁抱著樂(lè)觀與自信，向著夢(mèng)想起跑吧。即使前面路途漫漫也不要緊，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心，因?yàn)槲覀冇嘘?yáng)光相伴。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇十三
茶色的天空飄著幾朵懶懶的云，輕輕掉落在我的面前，想把它捏成你的模樣，裝進(jìn)記憶的木匣永久珍藏。在末了，只能說(shuō)一聲：謝謝你！
相遇。
第一次遇到你，便頓覺(jué)你有一種特殊的氣質(zhì)把我的目光集聚。你蹦跳著，像一只翩踵的舞者落到我的身旁。帶著同陽(yáng)光一般的活潑朝氣，還有一股淡淡的香草味。我有些不知所措，只是呆呆地打量著你。你機(jī)靈地轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，微笑著介紹自己，露出一對(duì)俏皮的小虎牙。
“我叫濃濃，沈濃濃，你呢？”你有些羞澀地將手背到身后，用手掂著地。
“嗯……林默默。你……好?。 蔽医┯驳叵蚰愦蛑泻?。
“是嗎？默默？！你的名字真好聽……”
接著，你便開始滔滔不絕地演說(shuō)。從那時(shí)，我就料定，你一定是個(gè)很有口才的女孩。
夕陽(yáng)泛紅了臉，像是打了粉撲的姑娘，妖羞著隱了身影。
夜，很淺，記憶很深。
相識(shí)。
你說(shuō)你愛(ài)騎單車，愛(ài)吹風(fēng)的感覺(jué)，尤其是經(jīng)過(guò)那一畝黃燦燦的油菜花田，唱著最愛(ài)的歌。但你也說(shuō)你不愿帶我去。
“你太沉悶了，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是自閉。為什么都不和其他同學(xué)交流呢？難道就真的和你的名字一樣？”
但后來(lái)，你還是帶我去了。大概你覺(jué)得，親近大自然才能讓我真正釋放自己，表達(dá)自己吧。即使人人都欺侮我，謗譏我，唯有你一如既往地包容我。
相知。
四月是個(gè)充滿請(qǐng)情畫意的時(shí)節(jié)，校藝術(shù)節(jié)開展了。我曾說(shuō)過(guò)，你是個(gè)口才很好的女生，這正是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。
當(dāng)老師推選參加主持人候選名單時(shí)，你竟莫名其妙地開起了我的玩笑，愣是把我也鼓吹到了那名單上。
“默默，選默默?！?BR> “濃濃，你——”
躲過(guò)初一，躲不過(guò)十五，令人頭痛的日子還是到了。面對(duì)這一切的不知所措，讓我難以呼吸，耳朵也像是因高原反應(yīng)而耳鳴得全是嗡嗡聲。面對(duì)你，我真是又怨又氣，但也無(wú)可奈何。我知道，你不愿我只是默默的，就這樣一直默默的。
后記。
黃昏遲遲的陽(yáng)光，斜斜地，錯(cuò)錯(cuò)落落地灑在教堂外的白墻上，空氣里只有鐘聲彌漫而引起的輕微振動(dòng)。
“濃濃?！?BR> “嗯?！?BR> “謝謝你！”
“謝我什么？”
“謝謝你教會(huì)我勇敢，真的——謝你。”
…………。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇十四
你像一個(gè)指南針，引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向；你像一眼泉水；滋潤(rùn)我們的心田；你又像那陽(yáng)光一樣溫柔的母愛(ài)，溫暖著我們身體的每一個(gè)角落；你還像那高山一樣嚴(yán)肅的父愛(ài)，用結(jié)實(shí)的臂膀呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，哦！這就是你，伴我成長(zhǎng)的國(guó)學(xué)。
聽媽媽說(shuō)，從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候起我就總纏著她給我將一些有趣的神話故事，那時(shí)候雖然不識(shí)字，但從媽媽的言語(yǔ)中卻總能模模糊糊的明白一些劇情有時(shí)還會(huì)羨慕那些英雄們?yōu)槭裁从心敲炊嗔瞬黄鸬谋绢I(lǐng)，每次聽到《后羿射日》《盤古開天》等故事時(shí)我會(huì)暗暗羨慕那些英雄的本領(lǐng)，然后幻想著有朝一日我也能擁有那么多的手段。哦！是國(guó)學(xué)讓我啟蒙。
上了幼兒園，我能認(rèn)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的字了，這時(shí)的我就拿著注有拼音的四大名著一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)著，特別就是里面的《西游記》、《水滸傳》了，遇到不懂的字和詞，我也會(huì)屁顛屁顛的找爸爸媽媽去請(qǐng)教，這樣一來(lái)我漸漸的明白了這里面的劇情，也學(xué)會(huì)了里面孫悟空那正直堅(jiān)強(qiáng)的性格，水滸好漢他們堅(jiān)毅善良的精神。哦！是國(guó)學(xué)讓我明理。
到了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字漸漸多起來(lái)，這讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了強(qiáng)烈的興趣，加上課本上時(shí)不時(shí)冒出幾句編排的古詩(shī)詞、文言文和幾本古書上的句子，更加強(qiáng)了我對(duì)它的熱愛(ài)《弟子規(guī)》讓我明白了怎樣做一個(gè)善良的人，《論語(yǔ)》從一個(gè)個(gè)鮮活的例子中告訴我做人的道理。我開始不再滿足僅僅在語(yǔ)文書上看了便時(shí)不時(shí)將書架上的‘老古董’搬下來(lái)，細(xì)品里面的句子，那些古老而深刻的句子讓我時(shí)不時(shí)摸不著頭腦。這時(shí)媽媽派不上用場(chǎng)了，我便找來(lái)博學(xué)的爸爸來(lái)解決我的問(wèn)題。我讀的古書多了，懂得的知識(shí)多了起來(lái)，成績(jī)也慢慢的提高了不少。哦！是國(guó)學(xué)讓我多識(shí)。
上了初中了，學(xué)習(xí)的壓力也不斷增加，作業(yè)漸漸多了起來(lái)，弄得我喘不過(guò)氣來(lái)。可我還是每天都讀一些書。漸漸的，我已經(jīng)不滿足在家里看書了，有時(shí)間便進(jìn)入書店，一頭栽進(jìn)那書的海洋中，盡情享受那閱讀帶給我的輕松，那一本本書好像一劑劑良藥，深深的影響著我的行為和思想。當(dāng)我捧起書古書的那一刻，好像整個(gè)人都放松下來(lái)，每當(dāng)我讀到孟子的“天將降大人于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”告訴我我面前的這些困難根本不算什么，當(dāng)我讀到孔子的“三人行必有我?guī)熝伞备嬖V我隨時(shí)都要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，完善自己的不足。那些書好像一位位知音幫我卸下那一身的疲倦，我的行為也漸漸從浮躁變得沉穩(wěn)下來(lái)，哦！是國(guó)學(xué)讓我成長(zhǎng)。
是你讓我從一個(gè)懵懂的孩子變成一個(gè)成熟的少年。是你讓我從一個(gè)無(wú)知的幼兒變成一個(gè)博學(xué)的少年。是你讓我從一個(gè)浮躁的頑童變成一個(gè)沉著的少年。哦！國(guó)學(xué)一路有你，真好。
小學(xué)一路有你小學(xué)一路有你真好篇十五
——題記。
清晨，初升的太陽(yáng)暖暖的。起身，見(jiàn)你忙碌的身影，心中也是溫暖。母親，一路有你，真好！
依稀記得，還是在兩歲的時(shí)候，我正在學(xué)習(xí)走路。那時(shí)，兩歲的孩子都早就滿地跑了，很多人認(rèn)為我很笨呢，不說(shuō)話不笑，也不走路，也就你陪著我了。我的脾氣也不是一般的犟，但我搖搖晃晃的身影卻總是讓你擔(dān)心不已。我撅著嘴，不服氣地一步又一步往前走，經(jīng)常向著一邊倒，卻從未摔過(guò)——一雙暖和的手帶我進(jìn)入一個(gè)溫暖的懷抱。一次一次，一天又一天，無(wú)數(shù)個(gè)溫暖的懷抱，無(wú)數(shù)次的溫暖。驕傲地行走！母親，一路有你，真好！
還有四歲的時(shí)候，我才剛剛上幼兒園。陌生的環(huán)境，尷尬的面孔，總是令我寒冷發(fā)顫，嚎啕大哭。我哭著，喊著，懇求你帶我走，帶我回家。你卻只是笑笑，抱著我，輕聲安慰著。一直到我停下了，你才改牽我的手，帶著我一遍遍的熟悉這個(gè)校園。每個(gè)地方，每個(gè)角落都有我倆的身影。夕陽(yáng)西下，大手牽小手，我們的`影子好長(zhǎng)好長(zhǎng)……時(shí)間，就定格在這兒不好嗎？我終是一個(gè)人跨進(jìn)了校園的大門，回頭，你還在。勇敢地出發(fā)！母親，一路有你，真好！
時(shí)間，繼續(xù)帶著我走向回憶……。
二年級(jí)，令我痛恨的時(shí)代。在這二年級(jí)，我考到了小學(xué)生涯的最低分——82分。我還記得，那天的天空陰沉沉的，我咬著唇，淚水卻也還是滑落。下雨了，滿是紅叉的卷子被無(wú)情的打濕。雨，狠狠地打在身上，我卻沒(méi)有絲毫感覺(jué)……“砰”摔了呢。一時(shí)間，我連站起來(lái)的勇氣都沒(méi)有，眼前滿是你憔悴的面容，耳邊還有你考前語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑。每個(gè)晚上，都能看見(jiàn)你拖著疲憊的身子，在燈下為我講題，而我也只是應(yīng)付地點(diǎn)點(diǎn)頭，心不在焉地聽著。慚愧，懊惱，憤恨，一時(shí)間全涌上心頭。我真的不敢再看你的眼睛，不敢面對(duì)你疲憊而扯出的笑容。雨，混著雷，就這樣撲打著……終究，我還是被你找到了——即使是多么偏僻的小路。你大概知道了吧，一個(gè)勁兒地安慰，我卻哭的更厲害了。一直到雷不再響，雨兒走了，陽(yáng)光撒落大地，你又笑了?！啊蹦阌杂种埂Ｎ倚Φ溃骸皼](méi)事的啊，媽，我們……回家?！庇白?，仍是那么長(zhǎng)；時(shí)間，還是無(wú)法停?。荒赣H，你還是陪著我……一路有你的陪伴，真好呢！
回憶結(jié)束，翻到新的一頁(yè)，接受新的一切。母親，我長(zhǎng)大了，不需要你操心了。但你仍然陪在我的身旁，看著我，守著我。母親，我想說(shuō)：一路有你，真好！