教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等要素，是教師教學(xué)的重要準(zhǔn)備工作。優(yōu)秀的教案應(yīng)具備評(píng)價(jià)和反思的功能，通過(guò)及時(shí)的反饋和修正，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教案范例，供大家參考和借鑒。
友誼之光教案篇一
人生于世上有幾個(gè)知己。
多少友誼能長(zhǎng)存。
今日別離共你雙雙兩握手。
今天且有暫別。
他朝也定能聚首。
縱使不能會(huì)面。
始終也是朋友。
說(shuō)有萬(wàn)里山。
隔阻兩地遙。
不需見(jiàn)面。
心中也知曉。
歌曲資料。
這首歌曲的原唱是mariacordero（人稱肥媽），由南燕作詞，周藍(lán)萍作曲，根據(jù)《綠島小夜曲》填詞而成，然后由mariacordero這樣獨(dú)特的嗓音，再配合《監(jiān)獄風(fēng)云》暴烈陽(yáng)剛的整體風(fēng)格，更顯得蕩氣回腸，沒(méi)有人不會(huì)被打動(dòng)的。
mariacordero是葡萄牙后裔，生于澳門，是一個(gè)出色的爵士歌手，由于身材的原因，在樂(lè)壇人稱“肥媽”瑪麗亞，她曾在舊式米鋪內(nèi)任職送貨工人的`工作，獨(dú)力撫養(yǎng)多名子女（包括己出的和收養(yǎng)的）。在1987及1988年，maria分別憑著在周潤(rùn)發(fā)電影《龍虎風(fēng)云》以及《監(jiān)獄風(fēng)云》中，主唱《要爭(zhēng)取快樂(lè)》及《友誼之光》一曲而成名，成為香港樂(lè)壇的傳奇人物。
友誼之光(《監(jiān)獄風(fēng)云》電影插曲)-周潤(rùn)發(fā)。
人生于世上有多少知己。
友情難在但長(zhǎng)久。
今日你我道珍重。
友情常記心中。
雖然暫時(shí)別離。
來(lái)日會(huì)再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長(zhǎng)久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠(yuǎn)是兄弟。
人生于世上有多少知己。
友情難在但長(zhǎng)久。
今日你我道珍重。
友情常記你我心中。
雖然暫時(shí)別離。
來(lái)日會(huì)再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長(zhǎng)久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠(yuǎn)是兄弟。
雖然暫時(shí)別離。
來(lái)日會(huì)再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長(zhǎng)久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠(yuǎn)是兄弟。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠(yuǎn)是兄弟。
友誼之光教案篇二
二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師：李靜。
五、主持人：班長(zhǎng)。
六、參加對(duì)象：全班同學(xué)。
七、場(chǎng)地：課室、操場(chǎng)。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫“友誼之光”四個(gè)大字，并配些圖畫。
2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動(dòng)過(guò)程：
（一）放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）。
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你?！?BR> 主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）。
全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！
請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
友誼之光教案篇三
天上的星星一顆又一顆，我心中的人一個(gè)又一個(gè)，但最令我印象最深的還是好朋友——hxn,她如同一顆閃爍的明珠照耀著我的幸福童年。
記得那一次上課，才開(kāi)始我就覺(jué)得頭昏，根本不在狀態(tài)，還沒(méi)10分鐘，我肚子就疼了起來(lái)，老師讓我做的筆記我一個(gè)字都未動(dòng)，又過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在是忍不住了，吐了出來(lái)，覺(jué)得頭昏腦脹更嚴(yán)重了，住在我周圍的同學(xué)見(jiàn)狀，都捂著鼻子，只有hxn舉起了手，對(duì)老師說(shuō)：“王老師，讓我將路珺背到醫(yī)務(wù)室去吧！”“……嗯，好吧！路上小心呀！”還沒(méi)等老師說(shuō)完。她就像離弦的箭一樣飛奔出教室，轉(zhuǎn)眼間就到了醫(yī)務(wù)室，我躺在病床上，看到了一串串潛水如斷了線的珍珠從她的臉上落下來(lái)。我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流流遍全身。醫(yī)生給我做好檢查后，沒(méi)什么大問(wèn)題，她那懸著心終于也落了下來(lái)。
還有一次，我們?cè)谕饷嫱嫠＃业氖种钙屏?，血珠流了出?lái)，一向看到血就害怕的我，嚇蒙了。她連忙跑回家，拿了一塊毛巾給了我止血，當(dāng)我看到她最喜歡的裙子上都是污泥時(shí)，她淡淡地說(shuō)，“剛才跑得太快，不小心摔了一跤?！闭f(shuō)完便滿不在意地吐吐舌頭。而我感動(dòng)得卻流下了眼淚。
這就是我的好朋友_hxn。她就像一盞燈一樣照耀著我，給我光明，讓我溫暖，我永遠(yuǎn)忘不了她。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者十分懂得謀篇布局，表達(dá)也細(xì)膩生動(dòng)，真情流露，好！
友誼之光教案篇四
紫玲和白曉娟是一對(duì)從小玩到大的好朋友，又是鄰居，她們天天一起上學(xué)一起放學(xué)回家，她們的友誼讓班中很多人都羨慕不已。
那天下著大雨，兩姐妹的心情也如這天氣一般糟糕，因?yàn)?，她們剛剛吵完一架，開(kāi)始冷戰(zhàn)。原來(lái)，曉娟的筆不見(jiàn)了，而紫菱的鉛筆盒里出現(xiàn)了一支和曉娟丟的那支筆同樣是太陽(yáng)花色的筆，曉娟疑心是紫玲偷的，紫玲不承認(rèn)，兩人的友誼就此破滅了。
連續(xù)三天的陰雨過(guò)后，老天爺終于肯放出笑臉——讓太陽(yáng)代替烏云。盡管天氣變了，曉娟她們還是沒(méi)有和好。曉娟孤零零的一人走在上學(xué)路上，她看到了同班同學(xué)李靜婧，她追了上去，和李靜婧一同聊起天來(lái)。突然“啪嗒”一聲，曉娟回頭一看，吃了一驚，一支筆從靜婧口袋里掉出來(lái)，而那支筆和曉娟丟的筆一模一樣，原來(lái)，是靜婧偷的!
抓住罪魁禍?zhǔn)?，曉娟心里又喜又愁，喜是找到了筆，愁是不知道該怎么對(duì)紫玲說(shuō)。但事情又有了轉(zhuǎn)機(jī)。
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友誼之光教案篇五
二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師：彭之恒。
五、主持人：班長(zhǎng)。
六、參加對(duì)象：全班同學(xué)。
七、場(chǎng)地：課室、操場(chǎng)。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫“友誼之光”四個(gè)大字，并配些圖畫。
2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動(dòng)過(guò)程：
（一）放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）。
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊取＝邮苜澝赖耐瑢W(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你。”
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）。
全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！
請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友友誼長(zhǎng)存，謝謝！
友誼之光教案篇六
多少友誼能長(zhǎng)存。
今日別離共你雙雙兩握手。
今天且有暫別。
他朝也定能聚首。
縱使不能會(huì)面。
始終也是朋友。
說(shuō)有萬(wàn)里山。
隔阻兩地遙。
不需見(jiàn)面。
心中也知曉。
歌曲簡(jiǎn)介。
這樣獨(dú)特的嗓音，再配合《監(jiān)獄風(fēng)云》暴烈陽(yáng)剛的整體風(fēng)格，更顯得蕩氣回腸，沒(méi)有人不會(huì)被打動(dòng)的。
mariacordero是葡萄牙后裔，生于澳門，是一個(gè)出色的爵士歌手，由于身材的原因，在樂(lè)壇人稱“肥媽”瑪麗亞，她曾在舊式米鋪內(nèi)任職送貨工人的工作，獨(dú)力撫養(yǎng)多名子女（包括己出的和收養(yǎng)的）。在1987及1988年，maria分別憑著在周潤(rùn)發(fā)電影《龍虎風(fēng)云》以及《監(jiān)獄風(fēng)云》中，主唱《要爭(zhēng)取快樂(lè)》及《友誼之光》一曲而成名，成為香港樂(lè)壇的傳奇人物。
歌曲感悟。
監(jiān)獄外的廣場(chǎng)上，發(fā)哥帶著眼罩，周圍圍著一群兄弟瀟灑的唱著這首《友誼之光》，喪彪也光著膀子躺在那里曬太陽(yáng)，跟著合唱，梁家輝飾演的老實(shí)的阿耀隨著大流一圈圈的走著，成奎安飾演的大傻在打著籃球，世界是黑暗，人世少不了紛爭(zhēng)，即便在這蠅飛蟻聚的場(chǎng)所，這樣一首美好的友誼之歌，給了世界一份光明。記憶中這段電影中的場(chǎng)景是可以媲美徐克《笑傲江湖》中那段劉正風(fēng)和曲陽(yáng)在大海上的一首《滄海一聲笑》的。
人生在世上能有幾個(gè)知己?有人說(shuō)得一個(gè)知己就足矣，是伯牙子期那樣的知音相投，在那空靈的高山流水之中做一對(duì)知音，像阿耀和阿正這樣，在人生的困境中彼此扶持，黑暗中一起出光明。我知道，世界誘惑的多，變化的多，友情有時(shí)候也經(jīng)歷著考驗(yàn)，也會(huì)變化，兄弟反目成仇的悲劇也見(jiàn)了不少，只是朋友?。∧峭盏那閼?，往昔的美好，你還記得嗎？那時(shí)候我們真的很開(kāi)心，道珍重的時(shí)候多么不舍，千金一諾，不是想見(jiàn)時(shí)候友誼不變，不老如青山，不斷似流水，期待著來(lái)日再與你相聚，相聚相敘，把酒言歡，共敘當(dāng)年兄弟情義，喜歡歌中這句“此緣就算不在，此情也永長(zhǎng)久”這友情要常記心中，千山萬(wàn)水相隔算什么，心相系，情常在，今生今世，來(lái)生來(lái)世，永生永世，朋友，我們永遠(yuǎn)是兄弟。
現(xiàn)在的歌曲唱愛(ài)情的多，唱友誼的少，唱友誼的經(jīng)典更少，歲月翻轉(zhuǎn)，想起的懷念的還是這幾首老歌，這首《友誼之光》是經(jīng)典中的經(jīng)典，兄弟豪情，一起歡唱，為別離，為相聚，為美好的往昔，說(shuō)真的，就算過(guò)了這么多年，我還是很懷念，每每感動(dòng)之處，都不免有傷感也有一份豪邁，人生一世，能結(jié)交幾個(gè)這樣的知己好朋友，不是很美好嗎？金錢、權(quán)柄并不珍貴，只是歲月中這份屬于性情中人的友誼才是最為珍惜，經(jīng)歷了那么多，相聚的一刻，你、我，我們大家都沒(méi)變，一如當(dāng)年，恩怨情仇比不過(guò)一句話“我們是兄弟”。
友誼之光教案篇七
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
（一）放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。
2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
（三）帶著你的'朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌《朋友》。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
（七）游戲。
（八）老師總結(jié)。請(qǐng)記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
友誼之光教案篇八
記得那時(shí)我才上一年級(jí)，剛剛走進(jìn)校園的我十分不適應(yīng)，看著這個(gè)陌生的新環(huán)境一向開(kāi)朗的我變得膽小害怕，來(lái)了一個(gè)多月了我還沒(méi)有一個(gè)伙伴。每當(dāng)玩耍時(shí)，小朋友們都三三兩兩在一起，而我卻經(jīng)常自己一個(gè)人呆在教室里，孤單與寂寞不禁涌上了我的心頭，羨慕之情油然而生,就這樣我一直生活在孤獨(dú)的世界。直到那年的圣誕節(jié)。那時(shí)小朋友們都開(kāi)始互相送賀卡，可我卻一張賀卡都沒(méi)有得到，十分失望。就在這時(shí)，一個(gè)扎著兩個(gè)小辮的小姑娘走到了我的面前，遞給了我一個(gè)紫色的信封，我打開(kāi)一看里面藍(lán)色的賀卡上工工整整的寫著幾個(gè)大字“我希望你和我能成為朋友！”看完這幾個(gè)字我開(kāi)心極了，也就是這幾個(gè)字改變了我，從此我就又恢復(fù)了自己活潑開(kāi)朗的.本性，從此和我一起吃蘋果的也多了一個(gè)人。
三年級(jí)時(shí)我們學(xué)校舉行了滑雪活動(dòng)，望著高高的頂端我膽怯了起來(lái)，這時(shí)一只小手向我伸了出來(lái)，又是她，我望著她那鉆石般明亮的眼睛開(kāi)心的笑了。就這樣兩只小手緊緊的握在一起互相鼓勵(lì)，互相扶持，登上了最頂端。在管理員的幫助下，我們把兩個(gè)雪圈連到了一起，同時(shí)向下滑，歡樂(lè)的笑聲和刺激的尖叫聲融合到了一起，從此和我共同分擔(dān)快樂(lè)與痛苦的也多了一個(gè)人。
五年級(jí)時(shí)我要競(jìng)選大隊(duì)委了，十分的緊張。這時(shí)又是她，她拍拍我的肩微笑著對(duì)我說(shuō)：“周小琳別緊張我相信你?！边@溫馨的一句話使我有了力量，在競(jìng)選的前一天她連夜為我做了標(biāo)語(yǔ)牌，到了競(jìng)選的當(dāng)天我來(lái)到了五樓多功能大教室，我定眼一看老師，輔導(dǎo)員，書記，校長(zhǎng)都坐成了一排，我站到了前面望著閃爍的燈光老師們正緊緊的盯著我，我不由的感覺(jué)有些暈眩，心砰砰的跳，感覺(jué)腦子里一片空白，一句話都說(shuō)不出，我無(wú)助的望望她，她依然是微笑舉著“周小琳加油”的牌子，這微笑使我有了力量，這標(biāo)語(yǔ)牌使我有了自信，我好象一下子想起了什么，開(kāi)始了我的演講，結(jié)果我的演講非常成功，我當(dāng)上了大隊(duì)委，從此永遠(yuǎn)支持我鼓勵(lì)我的也多了一個(gè)人?，F(xiàn)在我六年級(jí)了，在不久的將來(lái)我就要邁進(jìn)初了中的大門，也許我們還會(huì)在同一所學(xué)校，也許我們就要分離，現(xiàn)在我想對(duì)你說(shuō)：“你和我在一起使我有了快樂(lè)；你和我在一起使我有了勇氣；你和我在一起使我有了自信。
雖然就要分別，但我相信，你和我的心永遠(yuǎn)在一起！”
友誼之光教案篇九
揚(yáng)起的灰塵，成了我回憶中的一場(chǎng)夢(mèng)。懷念起那個(gè)寒冷的冬天，我們之間卻有多么溫暖。但往事有時(shí)也會(huì)灼燒眼眸，當(dāng)時(shí)泣不成聲的話現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)好輕松，不過(guò)，沒(méi)有這些波折，我也不會(huì)這么快成長(zhǎng)。望著早已布滿了灰塵的照片，那里面的人，瞳孔里曾住著我。那時(shí)，我們的友誼是和網(wǎng)絡(luò)捆綁在一起的。
初二暑假，我們?cè)诰W(wǎng)上結(jié)成了一對(duì)好友，不知道是上帝的有意安排還是什么，初三我們兩竟成了同桌。于是，每個(gè)雙休日回家第一件事就是上網(wǎng)聊天。不久，最后一片梧桐葉飄零了，冬天來(lái)了，她的手上長(zhǎng)滿了凍瘡，紅蘿卜似的雙手有時(shí)癢得要命，我實(shí)在看不下去了，就幫她搓，日復(fù)一日，就這樣搓了整整一個(gè)冬天。當(dāng)時(shí)的我們都很快樂(lè)，都能清晰地感受到對(duì)方的脈搏。終于放寒假了，讓人意想不到的是，我們的關(guān)系就因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而開(kāi)始逆轉(zhuǎn)。
當(dāng)時(shí)我沒(méi)遵守一個(gè)承諾，使得我們的友誼幾乎走到崩潰的邊緣。這個(gè)寒假，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上你來(lái)我往的，一個(gè)在埋怨，一個(gè)在解釋，不知打了幾千上萬(wàn)個(gè)字，卻始終不能走到一起。在這個(gè)異常寒冷的冬天，我們兩顆炙熱的心終于變冷了，最終降至冰點(diǎn)。也許是上天的善意規(guī)勸我不理解吧。大年三十下午，她爺爺因病住進(jìn)了醫(yī)院，在闔家團(tuán)圓的除夕之夜，冰冷的燈光陪著她度過(guò)了難忘的歲末。加上我的失信，她的心怎么會(huì)不變冷的呢。只是記得她在最后的來(lái)信中說(shuō)：我們之間的友誼沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。但也就從那以后，她杳無(wú)音訊了，后來(lái)從朋友那里知道，她上qq都是隱身的。
第二學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們雖然還是同桌，但雙方卻一言不語(yǔ)，我們似乎成了陌生人。我真的不知道我們之間的友誼會(huì)變得如此尷尬。我是個(gè)做事一定要刨根問(wèn)底的.人，而她總是把一些想法埋藏在心底。沉寂了太久，最終還是爆發(fā)出來(lái)了。在臨近中考的時(shí)候，老師讓我換了個(gè)座位，從此以后，我們徹底變成了陌路人。其實(shí)我真不愿意看到她那顆稚嫩的心受到如此傷害。我也很不愿這段不了之情就這樣消逝，拍畢業(yè)照那天，我特意把她拉倒了自己的身邊，在咔嚓聲中終于落下了初中生涯的帷幕，我們畢業(yè)了。一個(gè)為期兩個(gè)半月的暑假開(kāi)始了，我又回到了網(wǎng)絡(luò)之中，開(kāi)始尋找她的“足跡”，試圖挽回這段忘不了的友情。
時(shí)鐘走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，一天，我突然收到了一封很不平常的郵件。打開(kāi)一看，是她發(fā)給我的一份生日賀卡，嗨，此刻我才發(fā)現(xiàn)，我竟然將自己的生日給忘了?？吹剿馁R卡，我的淚水不由自主地涌了出來(lái)。我再一次向她道歉，雖然這些話顯得很蒼白，但我們還是成了一對(duì)形影不離的好朋友。
高中階段我們兩不在同一所學(xué)校，但是，我們經(jīng)常在網(wǎng)上見(jiàn)面。
現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)初只是有太多的承諾，但就是不知道承諾是有重量的。
友誼之光教案篇十
朋友是這個(gè)世上最美好的詞語(yǔ)，它意味著在你孤單時(shí)有一雙握緊你的手，它意味著在你快樂(lè)時(shí)有一個(gè)無(wú)比真誠(chéng)的擁抱……有一個(gè)朋友難得，而有一份維持了十年之久甚至更長(zhǎng)的友誼更是難能可貴。
我們認(rèn)識(shí)得很早，那時(shí)我們還不知道什么叫友誼，只記得在我擺弄玩具時(shí)你會(huì)遞來(lái)一塊糖果，吃飯時(shí)你會(huì)推過(guò)來(lái)一碗湯……那種溫暖的感覺(jué)，除了父母，是你帶給我的。
時(shí)光流逝，那是純真的--時(shí)代，你低我一個(gè)年級(jí)，各自在班級(jí)里有自己的朋友圈，因?yàn)槟昙o(jì)小，那幾年，我們彼此聯(lián)系很少。漸漸長(zhǎng)大，我們又相聚在合唱團(tuán)，一起聊天，一起吃飯，你還是會(huì)像原來(lái)那樣遞給我一碗湯，雖然彼此間斷了幾年，卻感覺(jué)內(nèi)心還是把對(duì)方當(dāng)成好朋友，盡管有時(shí)也不免會(huì)產(chǎn)生一些小隔閡。
后來(lái)，我--，你--年級(jí)。那一年里，周圍有很少的陪伴，只有零零星星的小學(xué)同學(xué)在我身旁，沒(méi)有你。于是我獨(dú)自面對(duì)了好多艱難，我想，或許我們也會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)，于是，眼眶濕潤(rùn)了。
冬天總是那么冷，我們一起裹著圍巾，走在校園的小路上，你拉著我的手，我向你傾訴我的經(jīng)歷，你告訴我你的故事。如今我們已不會(huì)因?yàn)槟昙?jí)的差距而產(chǎn)生隔閡，仿佛你我都融入彼此的生命，關(guān)心溫暖著對(duì)方，各自的事情就如親身經(jīng)歷，能夠感同身受。我怕黑暗，晚自修后，你總是會(huì)等到我放學(xué)，把你的手套分我一只，然后送我回家。每當(dāng)我看著你的眼眸，心中所有的不愉快都蕩然無(wú)存了，我知道，你亦然。
我不能肯定我們是否能永遠(yuǎn)一起，以后的日子那么長(zhǎng)，世事多變，但是我相信，不變的是我們的友誼——“快樂(lè)時(shí)候你不用分心想起我∕難過(guò)時(shí)請(qǐng)一定聯(lián)絡(luò)我∕讓我分享你的苦∕帶走你的憂愁∕我覺(jué)得這樣也算擁有……”
友誼之光教案篇十一
郊野的幽靜被白衣少年的陣陣練武聲打破。少年的旁邊是一位身著青灰色長(zhǎng)衫，戴著厚鏡片的小書生，口中不時(shí)嘀咕著：元甲，你在旁邊練武，卻讓我?guī)湍懔?xí)字，讓你爸知道了，非……”白衣少年不以為然的一笑，繼續(xù)專心練武。
白衣少年就是影片主人公——霍元甲，而那位小書生則是他的好友——農(nóng)勁蓀。若說(shuō)影片中霍元甲的精彩武藝令人拍案叫絕，那霍、農(nóng)二人的友誼則不得不讓人深深感動(dòng)。
成年后的霍元甲已將自家拳法練到了爐火純青的地步，甚至遠(yuǎn)超他的父親。原本以為霍、農(nóng)二人的友誼就會(huì)這樣長(zhǎng)久發(fā)展下去，殊不知，二人的危機(jī)也就此發(fā)生，霍元甲站上擂臺(tái)的次數(shù)越多，家中的生死狀也愈益增多。當(dāng)霍元甲沉醉于人們的贊美聲中，沉迷于人們欽佩的眼神中，他一定沒(méi)有發(fā)覺(jué)他和好友農(nóng)勁蓀之間的距離日益擴(kuò)大。盡管好幾次，農(nóng)勁蓀都試著挽回，但他們都淹沒(méi)在了霍元甲不可一世的'神情中。
有所失，必有所得。的確如此，當(dāng)霍元甲打敗了最后一個(gè)對(duì)手——秦爺，成為了真正的“津門第一”之時(shí)，他和農(nóng)勁蓀的友誼也宣告破裂。秦爺?shù)募胰艘蚝薅鴼⒑α嘶粼孜ㄒ坏膬蓚€(gè)親人——他的女兒和老母。而家中的資產(chǎn)也早已被所謂的“弟子”揮霍精光。一時(shí)間，他變得窮困潦倒，心中極度悲憤的他早已喪失對(duì)生活的信念。他告別了天津這快傷心地。漫步目的的流浪他鄉(xiāng)。途中，霍元甲被好心的苗家母女所救。或許是苗寨秀麗的景色撫平了他心中的那塊傷疤，更或許是月慈母女如水般剔透的心靈照亮了他前進(jìn)的道路，讓他重拾起生活的希望。幾年的時(shí)間終于使他領(lǐng)悟到了練武的真正內(nèi)涵，想起好友農(nóng)勁蓀，他感到深深自責(zé)。
霍元甲告別了月慈母女，踏上了回鄉(xiāng)之路。再回天津，這里已是半殖民地，家中早已空的只剩四壁。當(dāng)管家告訴他，家中的祀堂也是因?yàn)橐粸樾辙r(nóng)的少爺送來(lái)的錢才好不容易保住時(shí)，霍元甲心中的愧疚更加深了。
重新認(rèn)識(shí)武術(shù)的霍元甲決心將武術(shù)的真正精神發(fā)揚(yáng)光大，他和外國(guó)人比武，想為國(guó)爭(zhēng)光，但身無(wú)分文的他只好向兒時(shí)好農(nóng)勁蓀借錢，農(nóng)勁蓀得知霍元甲借錢又是為了打擂臺(tái)時(shí)，二話不說(shuō)就回絕了。但得知霍元甲比武的真正意義時(shí)，他立馬派人把錢送到霍元甲手中。我不禁為農(nóng)勁蓀暗暗鼓掌。
霍元甲立下了志向，要在上海建立“精武體操會(huì)”。農(nóng)勁蓀沒(méi)有猶豫就賣掉了辛苦半輩子的沽月樓，從天津趕到上海，為的，就是把錢親自送到霍元甲手中，幫助他完成他的愿望?？吹竭@里，我再次被二人的友情折服。人世間最偉大的友情也不過(guò)如此吧!
霍、農(nóng)二人的友情，非一般人所能到達(dá)，他們的友情夾雜著寬容、信賴、理解……太多太多。他們的友情經(jīng)理了時(shí)間的變遷，經(jīng)受了世事的考驗(yàn)。
這，是永恒的友誼!
友誼之光教案篇十二
她叫小一，她叫小圓，她和她是很好的朋友。初三月考后的那天，全年級(jí)的學(xué)生被叫到了會(huì)議室，那一刻，我們都明白“學(xué)校要分流”。小一說(shuō)“親愛(ài)的，我就要走了，你不會(huì)忘了我把？”雖然只是玩笑，可小圓一句話也沒(méi)說(shuō)，卻哭了。
真快，她要走了，她抱了所有她的朋友。每個(gè)人都為分流走的她們哭了，小園卻只是默默的為她整理者東西，這一刻，她們的最后一小時(shí)竟像是一秒鐘，那樣一眨眼的時(shí)間。她和所有被分走的學(xué)生一起坐上了學(xué)校的“專用公交”揮揮手，就這樣走了。
她不知道，她走后的那個(gè)夜她哭了整整一夜啊，我問(wèn)她這又是為什么呢？“小友誼，我不想讓她擔(dān)心著離開(kāi)?！本故沁@樣輕描淡寫。
哦，周日，她竟然又回來(lái)了，聲稱"放假了回來(lái)看看?！彼_(kāi)心極了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她這樣開(kāi)心過(guò)。
其實(shí)，她在班上人緣也不好，初二班上每一個(gè)人肯和她走在一起，僅僅是因?yàn)樗f(shuō)話不顧別人的感受。她沒(méi)有朋友。但她卻不一樣，她看她很可憐就告訴她，她愿意和她做朋友。就這樣她們真的'很好的小友誼這樣建起了。我曾問(wèn)過(guò)她，是怎樣忍地的？“朋友就應(yīng)該包容她的缺點(diǎn)?！边€是一樣的輕描淡寫。后來(lái)因?yàn)樗?，小一有了很多朋友，其中小影?duì)她還好。友誼是這樣嗎？像戀愛(ài)一樣？漸漸地小一疏遠(yuǎn)了小圓，她真的很傷心，可她還是笑著的，一個(gè)人走在這路上，好像在等待什么，我問(wèn)她怎么不怎么氣憤呢？“她永遠(yuǎn)是我的好朋友?！边€是一樣的輕描淡寫。直到分流了，她們才近了一些。她是等到了。
小圓沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)法和小一聯(lián)系，小影一直和她聯(lián)系著，小一一直告訴她和小圓她在那個(gè)學(xué)校很好?？蛇^(guò)了幾周，小一忽然打了個(gè)電話說(shuō)她要去廣州了，小影沒(méi)有好像沒(méi)有感覺(jué)，小圓卻明顯憂郁了好多呢，依然笑著。
她回來(lái)了，坐在班上上了一節(jié)課，和班上人道了別，要了張畢業(yè)照，揮揮手又離開(kāi)了，這次沒(méi)人哭了。她說(shuō)要4年才會(huì)回來(lái)。她告訴小影去了會(huì)給她打電話，小影笑了。
“小一，再見(jiàn)，我們等你回來(lái)?！毙∮案嬖V她。語(yǔ)氣是那樣惋惜和誠(chéng)懇。
她到了，給她打了電話，我站在小影的旁邊，聽(tīng)的好清晰“影，我到了，你給她們說(shuō)一下啊，不用擔(dān)心的。”小影說(shuō)“嗯，自己小心哦。”語(yǔ)氣惋惜。掛了電話，小影無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)“她還以為她是誰(shuí)呢，誰(shuí)會(huì)擔(dān)心她哦，真無(wú)聊！還以為她真有那么重要啊！”我拍了拍自己的頭，確定沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)后“嗯”了一聲走了。
我告訴小圓，小一到了，叫你別擔(dān)心哦。她高興地說(shuō)“啊，她真這么說(shuō)嗎？她直到我擔(dān)心她??？真好。她真好！”這一刻，我什么都明白了。
攥著這個(gè)故事，是那樣真實(shí)。雖然我們都還是中學(xué)生，初中生啊……。
是否還會(huì)續(xù)寫？但愿不會(huì)吧。小友誼牽動(dòng)著她和她的喜與憂。
友誼之光教案篇十三
那天，我按耐不住心里的興奮，伴隨青春，早早地來(lái)到了學(xué)校。我的同窗好友也是很早，我們?nèi)玳焺e重逢的親人，湊在一起，有說(shuō)有笑。時(shí)間從我們的嬉笑聲中悄悄溜走了。我們踏上去實(shí)踐基地的公車，似乎踏上了漫漫征程，每個(gè)同學(xué)都有著像我一樣的期待，每個(gè)人似乎都用聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去了，我迫不及待地走下車，四處張望，看看這個(gè)讓我日思月盼的地方到底是個(gè)什么樣子。
我們來(lái)到自己的寢室，開(kāi)始慢慢熟悉這個(gè)陌生的環(huán)境。實(shí)踐基地為我們舉行了隆重的儀式，下午，實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)始。
在老師的講解下，我們開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)章丘大蔥，收獲章丘大蔥。晚上，我們開(kāi)始整理寢室，別人不會(huì)的事情，都來(lái)幫助，就在這種互幫互助團(tuán)結(jié)之中，我們快樂(lè)地度過(guò)了這一天。
星期二，我們?nèi)チ藙?dòng)物醫(yī)院，學(xué)習(xí)獸醫(yī)。養(yǎng)殖場(chǎng)里，我們又認(rèn)識(shí)了不同種類的羊.狐貍.梅花鹿等。又學(xué)習(xí)實(shí)踐了苗木花卉.種玉米.管理小麥等豐富多彩的活動(dòng)。
星期三，我們參加了趕大集的活動(dòng)。
原本并不熱鬧的集市，由于我們的加入，似乎變得更加欣欣向榮。同學(xué)們爭(zhēng)著當(dāng)其他同學(xué)的參謀，結(jié)果，每個(gè)同學(xué)都買回了物美價(jià)廉的好東西，這就是團(tuán)結(jié)的好處。
星期四，今天有所有同學(xué)都喜歡的活動(dòng)－－釣魚。小組分工明確，在我們的耐心等待，反復(fù)試驗(yàn)，多提多問(wèn)的情況下，我們小組第一個(gè)吊上了魚。活動(dòng)結(jié)束，幾乎每組都嘗到了成功的`喜悅。
晚上，我看了電影《暖春》，同學(xué)們都感動(dòng)得低下了眼淚。還記錄了自己的收獲與心得。最讓人欣喜的是篝火晚會(huì)，看著美麗地?zé)熁鹪谔炜罩袝r(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一陣陣歡悅的聲音此起彼伏。
當(dāng)我們拖著疲憊的身體回到寢室，室友們總會(huì)想出一些金點(diǎn)子來(lái)消除疲憊。我們會(huì)交換書籍翻閱，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，寫些隨筆，自行舉辦歌詠比賽，有些同學(xué)都拿出作業(yè)，不會(huì)的題，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地講解。彼此之間，總能感覺(jué)到真摯的友誼與溫馨。
離開(kāi)父母，必定有許許多多的不便，在外面過(guò)著團(tuán)體生活，必定有許許多多的麻煩，所以，應(yīng)該盡早的學(xué)會(huì)自立。
五天的生活過(guò)得太快了，每個(gè)人都對(duì)這里產(chǎn)生了一份感情，一份留念。但是，最終還是要走的，讓我再看一眼教會(huì)我懂得團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)自立，感受友誼，體會(huì)溫馨的家吧！
從實(shí)踐基地回來(lái)，爸爸媽媽都說(shuō)我比以前更懂事了，這一切都要感謝實(shí)踐基地，是她教會(huì)我懂得團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)自立，感受友誼，體會(huì)溫馨。
友誼之光教案篇一
人生于世上有幾個(gè)知己。
多少友誼能長(zhǎng)存。
今日別離共你雙雙兩握手。
今天且有暫別。
他朝也定能聚首。
縱使不能會(huì)面。
始終也是朋友。
說(shuō)有萬(wàn)里山。
隔阻兩地遙。
不需見(jiàn)面。
心中也知曉。
歌曲資料。
這首歌曲的原唱是mariacordero（人稱肥媽），由南燕作詞，周藍(lán)萍作曲，根據(jù)《綠島小夜曲》填詞而成，然后由mariacordero這樣獨(dú)特的嗓音，再配合《監(jiān)獄風(fēng)云》暴烈陽(yáng)剛的整體風(fēng)格，更顯得蕩氣回腸，沒(méi)有人不會(huì)被打動(dòng)的。
mariacordero是葡萄牙后裔，生于澳門，是一個(gè)出色的爵士歌手，由于身材的原因，在樂(lè)壇人稱“肥媽”瑪麗亞，她曾在舊式米鋪內(nèi)任職送貨工人的`工作，獨(dú)力撫養(yǎng)多名子女（包括己出的和收養(yǎng)的）。在1987及1988年，maria分別憑著在周潤(rùn)發(fā)電影《龍虎風(fēng)云》以及《監(jiān)獄風(fēng)云》中，主唱《要爭(zhēng)取快樂(lè)》及《友誼之光》一曲而成名，成為香港樂(lè)壇的傳奇人物。
友誼之光(《監(jiān)獄風(fēng)云》電影插曲)-周潤(rùn)發(fā)。
人生于世上有多少知己。
友情難在但長(zhǎng)久。
今日你我道珍重。
友情常記心中。
雖然暫時(shí)別離。
來(lái)日會(huì)再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長(zhǎng)久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠(yuǎn)是兄弟。
人生于世上有多少知己。
友情難在但長(zhǎng)久。
今日你我道珍重。
友情常記你我心中。
雖然暫時(shí)別離。
來(lái)日會(huì)再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長(zhǎng)久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠(yuǎn)是兄弟。
雖然暫時(shí)別離。
來(lái)日會(huì)再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長(zhǎng)久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠(yuǎn)是兄弟。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠(yuǎn)是兄弟。
友誼之光教案篇二
二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師：李靜。
五、主持人：班長(zhǎng)。
六、參加對(duì)象：全班同學(xué)。
七、場(chǎng)地：課室、操場(chǎng)。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫“友誼之光”四個(gè)大字，并配些圖畫。
2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動(dòng)過(guò)程：
（一）放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）。
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你?！?BR> 主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）。
全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！
請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
友誼之光教案篇三
天上的星星一顆又一顆，我心中的人一個(gè)又一個(gè)，但最令我印象最深的還是好朋友——hxn,她如同一顆閃爍的明珠照耀著我的幸福童年。
記得那一次上課，才開(kāi)始我就覺(jué)得頭昏，根本不在狀態(tài)，還沒(méi)10分鐘，我肚子就疼了起來(lái)，老師讓我做的筆記我一個(gè)字都未動(dòng)，又過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在是忍不住了，吐了出來(lái)，覺(jué)得頭昏腦脹更嚴(yán)重了，住在我周圍的同學(xué)見(jiàn)狀，都捂著鼻子，只有hxn舉起了手，對(duì)老師說(shuō)：“王老師，讓我將路珺背到醫(yī)務(wù)室去吧！”“……嗯，好吧！路上小心呀！”還沒(méi)等老師說(shuō)完。她就像離弦的箭一樣飛奔出教室，轉(zhuǎn)眼間就到了醫(yī)務(wù)室，我躺在病床上，看到了一串串潛水如斷了線的珍珠從她的臉上落下來(lái)。我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流流遍全身。醫(yī)生給我做好檢查后，沒(méi)什么大問(wèn)題，她那懸著心終于也落了下來(lái)。
還有一次，我們?cè)谕饷嫱嫠＃业氖种钙屏?，血珠流了出?lái)，一向看到血就害怕的我，嚇蒙了。她連忙跑回家，拿了一塊毛巾給了我止血，當(dāng)我看到她最喜歡的裙子上都是污泥時(shí)，她淡淡地說(shuō)，“剛才跑得太快，不小心摔了一跤?！闭f(shuō)完便滿不在意地吐吐舌頭。而我感動(dòng)得卻流下了眼淚。
這就是我的好朋友_hxn。她就像一盞燈一樣照耀著我，給我光明，讓我溫暖，我永遠(yuǎn)忘不了她。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者十分懂得謀篇布局，表達(dá)也細(xì)膩生動(dòng)，真情流露，好！
友誼之光教案篇四
紫玲和白曉娟是一對(duì)從小玩到大的好朋友，又是鄰居，她們天天一起上學(xué)一起放學(xué)回家，她們的友誼讓班中很多人都羨慕不已。
那天下著大雨，兩姐妹的心情也如這天氣一般糟糕，因?yàn)?，她們剛剛吵完一架，開(kāi)始冷戰(zhàn)。原來(lái)，曉娟的筆不見(jiàn)了，而紫菱的鉛筆盒里出現(xiàn)了一支和曉娟丟的那支筆同樣是太陽(yáng)花色的筆，曉娟疑心是紫玲偷的，紫玲不承認(rèn)，兩人的友誼就此破滅了。
連續(xù)三天的陰雨過(guò)后，老天爺終于肯放出笑臉——讓太陽(yáng)代替烏云。盡管天氣變了，曉娟她們還是沒(méi)有和好。曉娟孤零零的一人走在上學(xué)路上，她看到了同班同學(xué)李靜婧，她追了上去，和李靜婧一同聊起天來(lái)。突然“啪嗒”一聲，曉娟回頭一看，吃了一驚，一支筆從靜婧口袋里掉出來(lái)，而那支筆和曉娟丟的筆一模一樣，原來(lái)，是靜婧偷的!
抓住罪魁禍?zhǔn)?，曉娟心里又喜又愁，喜是找到了筆，愁是不知道該怎么對(duì)紫玲說(shuō)。但事情又有了轉(zhuǎn)機(jī)。
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友誼之光教案篇五
二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師：彭之恒。
五、主持人：班長(zhǎng)。
六、參加對(duì)象：全班同學(xué)。
七、場(chǎng)地：課室、操場(chǎng)。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫“友誼之光”四個(gè)大字，并配些圖畫。
2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動(dòng)過(guò)程：
（一）放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）。
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊取＝邮苜澝赖耐瑢W(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你。”
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）。
全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！
請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友友誼長(zhǎng)存，謝謝！
友誼之光教案篇六
多少友誼能長(zhǎng)存。
今日別離共你雙雙兩握手。
今天且有暫別。
他朝也定能聚首。
縱使不能會(huì)面。
始終也是朋友。
說(shuō)有萬(wàn)里山。
隔阻兩地遙。
不需見(jiàn)面。
心中也知曉。
歌曲簡(jiǎn)介。
這樣獨(dú)特的嗓音，再配合《監(jiān)獄風(fēng)云》暴烈陽(yáng)剛的整體風(fēng)格，更顯得蕩氣回腸，沒(méi)有人不會(huì)被打動(dòng)的。
mariacordero是葡萄牙后裔，生于澳門，是一個(gè)出色的爵士歌手，由于身材的原因，在樂(lè)壇人稱“肥媽”瑪麗亞，她曾在舊式米鋪內(nèi)任職送貨工人的工作，獨(dú)力撫養(yǎng)多名子女（包括己出的和收養(yǎng)的）。在1987及1988年，maria分別憑著在周潤(rùn)發(fā)電影《龍虎風(fēng)云》以及《監(jiān)獄風(fēng)云》中，主唱《要爭(zhēng)取快樂(lè)》及《友誼之光》一曲而成名，成為香港樂(lè)壇的傳奇人物。
歌曲感悟。
監(jiān)獄外的廣場(chǎng)上，發(fā)哥帶著眼罩，周圍圍著一群兄弟瀟灑的唱著這首《友誼之光》，喪彪也光著膀子躺在那里曬太陽(yáng)，跟著合唱，梁家輝飾演的老實(shí)的阿耀隨著大流一圈圈的走著，成奎安飾演的大傻在打著籃球，世界是黑暗，人世少不了紛爭(zhēng)，即便在這蠅飛蟻聚的場(chǎng)所，這樣一首美好的友誼之歌，給了世界一份光明。記憶中這段電影中的場(chǎng)景是可以媲美徐克《笑傲江湖》中那段劉正風(fēng)和曲陽(yáng)在大海上的一首《滄海一聲笑》的。
人生在世上能有幾個(gè)知己?有人說(shuō)得一個(gè)知己就足矣，是伯牙子期那樣的知音相投，在那空靈的高山流水之中做一對(duì)知音，像阿耀和阿正這樣，在人生的困境中彼此扶持，黑暗中一起出光明。我知道，世界誘惑的多，變化的多，友情有時(shí)候也經(jīng)歷著考驗(yàn)，也會(huì)變化，兄弟反目成仇的悲劇也見(jiàn)了不少，只是朋友?。∧峭盏那閼?，往昔的美好，你還記得嗎？那時(shí)候我們真的很開(kāi)心，道珍重的時(shí)候多么不舍，千金一諾，不是想見(jiàn)時(shí)候友誼不變，不老如青山，不斷似流水，期待著來(lái)日再與你相聚，相聚相敘，把酒言歡，共敘當(dāng)年兄弟情義，喜歡歌中這句“此緣就算不在，此情也永長(zhǎng)久”這友情要常記心中，千山萬(wàn)水相隔算什么，心相系，情常在，今生今世，來(lái)生來(lái)世，永生永世，朋友，我們永遠(yuǎn)是兄弟。
現(xiàn)在的歌曲唱愛(ài)情的多，唱友誼的少，唱友誼的經(jīng)典更少，歲月翻轉(zhuǎn)，想起的懷念的還是這幾首老歌，這首《友誼之光》是經(jīng)典中的經(jīng)典，兄弟豪情，一起歡唱，為別離，為相聚，為美好的往昔，說(shuō)真的，就算過(guò)了這么多年，我還是很懷念，每每感動(dòng)之處，都不免有傷感也有一份豪邁，人生一世，能結(jié)交幾個(gè)這樣的知己好朋友，不是很美好嗎？金錢、權(quán)柄并不珍貴，只是歲月中這份屬于性情中人的友誼才是最為珍惜，經(jīng)歷了那么多，相聚的一刻，你、我，我們大家都沒(méi)變，一如當(dāng)年，恩怨情仇比不過(guò)一句話“我們是兄弟”。
友誼之光教案篇七
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
（一）放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。
2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
（三）帶著你的'朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌《朋友》。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
（七）游戲。
（八）老師總結(jié)。請(qǐng)記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
友誼之光教案篇八
記得那時(shí)我才上一年級(jí)，剛剛走進(jìn)校園的我十分不適應(yīng)，看著這個(gè)陌生的新環(huán)境一向開(kāi)朗的我變得膽小害怕，來(lái)了一個(gè)多月了我還沒(méi)有一個(gè)伙伴。每當(dāng)玩耍時(shí)，小朋友們都三三兩兩在一起，而我卻經(jīng)常自己一個(gè)人呆在教室里，孤單與寂寞不禁涌上了我的心頭，羨慕之情油然而生,就這樣我一直生活在孤獨(dú)的世界。直到那年的圣誕節(jié)。那時(shí)小朋友們都開(kāi)始互相送賀卡，可我卻一張賀卡都沒(méi)有得到，十分失望。就在這時(shí)，一個(gè)扎著兩個(gè)小辮的小姑娘走到了我的面前，遞給了我一個(gè)紫色的信封，我打開(kāi)一看里面藍(lán)色的賀卡上工工整整的寫著幾個(gè)大字“我希望你和我能成為朋友！”看完這幾個(gè)字我開(kāi)心極了，也就是這幾個(gè)字改變了我，從此我就又恢復(fù)了自己活潑開(kāi)朗的.本性，從此和我一起吃蘋果的也多了一個(gè)人。
三年級(jí)時(shí)我們學(xué)校舉行了滑雪活動(dòng)，望著高高的頂端我膽怯了起來(lái)，這時(shí)一只小手向我伸了出來(lái)，又是她，我望著她那鉆石般明亮的眼睛開(kāi)心的笑了。就這樣兩只小手緊緊的握在一起互相鼓勵(lì)，互相扶持，登上了最頂端。在管理員的幫助下，我們把兩個(gè)雪圈連到了一起，同時(shí)向下滑，歡樂(lè)的笑聲和刺激的尖叫聲融合到了一起，從此和我共同分擔(dān)快樂(lè)與痛苦的也多了一個(gè)人。
五年級(jí)時(shí)我要競(jìng)選大隊(duì)委了，十分的緊張。這時(shí)又是她，她拍拍我的肩微笑著對(duì)我說(shuō)：“周小琳別緊張我相信你?！边@溫馨的一句話使我有了力量，在競(jìng)選的前一天她連夜為我做了標(biāo)語(yǔ)牌，到了競(jìng)選的當(dāng)天我來(lái)到了五樓多功能大教室，我定眼一看老師，輔導(dǎo)員，書記，校長(zhǎng)都坐成了一排，我站到了前面望著閃爍的燈光老師們正緊緊的盯著我，我不由的感覺(jué)有些暈眩，心砰砰的跳，感覺(jué)腦子里一片空白，一句話都說(shuō)不出，我無(wú)助的望望她，她依然是微笑舉著“周小琳加油”的牌子，這微笑使我有了力量，這標(biāo)語(yǔ)牌使我有了自信，我好象一下子想起了什么，開(kāi)始了我的演講，結(jié)果我的演講非常成功，我當(dāng)上了大隊(duì)委，從此永遠(yuǎn)支持我鼓勵(lì)我的也多了一個(gè)人?，F(xiàn)在我六年級(jí)了，在不久的將來(lái)我就要邁進(jìn)初了中的大門，也許我們還會(huì)在同一所學(xué)校，也許我們就要分離，現(xiàn)在我想對(duì)你說(shuō)：“你和我在一起使我有了快樂(lè)；你和我在一起使我有了勇氣；你和我在一起使我有了自信。
雖然就要分別，但我相信，你和我的心永遠(yuǎn)在一起！”
友誼之光教案篇九
揚(yáng)起的灰塵，成了我回憶中的一場(chǎng)夢(mèng)。懷念起那個(gè)寒冷的冬天，我們之間卻有多么溫暖。但往事有時(shí)也會(huì)灼燒眼眸，當(dāng)時(shí)泣不成聲的話現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)好輕松，不過(guò)，沒(méi)有這些波折，我也不會(huì)這么快成長(zhǎng)。望著早已布滿了灰塵的照片，那里面的人，瞳孔里曾住著我。那時(shí)，我們的友誼是和網(wǎng)絡(luò)捆綁在一起的。
初二暑假，我們?cè)诰W(wǎng)上結(jié)成了一對(duì)好友，不知道是上帝的有意安排還是什么，初三我們兩竟成了同桌。于是，每個(gè)雙休日回家第一件事就是上網(wǎng)聊天。不久，最后一片梧桐葉飄零了，冬天來(lái)了，她的手上長(zhǎng)滿了凍瘡，紅蘿卜似的雙手有時(shí)癢得要命，我實(shí)在看不下去了，就幫她搓，日復(fù)一日，就這樣搓了整整一個(gè)冬天。當(dāng)時(shí)的我們都很快樂(lè)，都能清晰地感受到對(duì)方的脈搏。終于放寒假了，讓人意想不到的是，我們的關(guān)系就因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而開(kāi)始逆轉(zhuǎn)。
當(dāng)時(shí)我沒(méi)遵守一個(gè)承諾，使得我們的友誼幾乎走到崩潰的邊緣。這個(gè)寒假，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上你來(lái)我往的，一個(gè)在埋怨，一個(gè)在解釋，不知打了幾千上萬(wàn)個(gè)字，卻始終不能走到一起。在這個(gè)異常寒冷的冬天，我們兩顆炙熱的心終于變冷了，最終降至冰點(diǎn)。也許是上天的善意規(guī)勸我不理解吧。大年三十下午，她爺爺因病住進(jìn)了醫(yī)院，在闔家團(tuán)圓的除夕之夜，冰冷的燈光陪著她度過(guò)了難忘的歲末。加上我的失信，她的心怎么會(huì)不變冷的呢。只是記得她在最后的來(lái)信中說(shuō)：我們之間的友誼沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。但也就從那以后，她杳無(wú)音訊了，后來(lái)從朋友那里知道，她上qq都是隱身的。
第二學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們雖然還是同桌，但雙方卻一言不語(yǔ)，我們似乎成了陌生人。我真的不知道我們之間的友誼會(huì)變得如此尷尬。我是個(gè)做事一定要刨根問(wèn)底的.人，而她總是把一些想法埋藏在心底。沉寂了太久，最終還是爆發(fā)出來(lái)了。在臨近中考的時(shí)候，老師讓我換了個(gè)座位，從此以后，我們徹底變成了陌路人。其實(shí)我真不愿意看到她那顆稚嫩的心受到如此傷害。我也很不愿這段不了之情就這樣消逝，拍畢業(yè)照那天，我特意把她拉倒了自己的身邊，在咔嚓聲中終于落下了初中生涯的帷幕，我們畢業(yè)了。一個(gè)為期兩個(gè)半月的暑假開(kāi)始了，我又回到了網(wǎng)絡(luò)之中，開(kāi)始尋找她的“足跡”，試圖挽回這段忘不了的友情。
時(shí)鐘走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，一天，我突然收到了一封很不平常的郵件。打開(kāi)一看，是她發(fā)給我的一份生日賀卡，嗨，此刻我才發(fā)現(xiàn)，我竟然將自己的生日給忘了?？吹剿馁R卡，我的淚水不由自主地涌了出來(lái)。我再一次向她道歉，雖然這些話顯得很蒼白，但我們還是成了一對(duì)形影不離的好朋友。
高中階段我們兩不在同一所學(xué)校，但是，我們經(jīng)常在網(wǎng)上見(jiàn)面。
現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)初只是有太多的承諾，但就是不知道承諾是有重量的。
友誼之光教案篇十
朋友是這個(gè)世上最美好的詞語(yǔ)，它意味著在你孤單時(shí)有一雙握緊你的手，它意味著在你快樂(lè)時(shí)有一個(gè)無(wú)比真誠(chéng)的擁抱……有一個(gè)朋友難得，而有一份維持了十年之久甚至更長(zhǎng)的友誼更是難能可貴。
我們認(rèn)識(shí)得很早，那時(shí)我們還不知道什么叫友誼，只記得在我擺弄玩具時(shí)你會(huì)遞來(lái)一塊糖果，吃飯時(shí)你會(huì)推過(guò)來(lái)一碗湯……那種溫暖的感覺(jué)，除了父母，是你帶給我的。
時(shí)光流逝，那是純真的--時(shí)代，你低我一個(gè)年級(jí)，各自在班級(jí)里有自己的朋友圈，因?yàn)槟昙o(jì)小，那幾年，我們彼此聯(lián)系很少。漸漸長(zhǎng)大，我們又相聚在合唱團(tuán)，一起聊天，一起吃飯，你還是會(huì)像原來(lái)那樣遞給我一碗湯，雖然彼此間斷了幾年，卻感覺(jué)內(nèi)心還是把對(duì)方當(dāng)成好朋友，盡管有時(shí)也不免會(huì)產(chǎn)生一些小隔閡。
后來(lái)，我--，你--年級(jí)。那一年里，周圍有很少的陪伴，只有零零星星的小學(xué)同學(xué)在我身旁，沒(méi)有你。于是我獨(dú)自面對(duì)了好多艱難，我想，或許我們也會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)，于是，眼眶濕潤(rùn)了。
冬天總是那么冷，我們一起裹著圍巾，走在校園的小路上，你拉著我的手，我向你傾訴我的經(jīng)歷，你告訴我你的故事。如今我們已不會(huì)因?yàn)槟昙?jí)的差距而產(chǎn)生隔閡，仿佛你我都融入彼此的生命，關(guān)心溫暖著對(duì)方，各自的事情就如親身經(jīng)歷，能夠感同身受。我怕黑暗，晚自修后，你總是會(huì)等到我放學(xué)，把你的手套分我一只，然后送我回家。每當(dāng)我看著你的眼眸，心中所有的不愉快都蕩然無(wú)存了，我知道，你亦然。
我不能肯定我們是否能永遠(yuǎn)一起，以后的日子那么長(zhǎng)，世事多變，但是我相信，不變的是我們的友誼——“快樂(lè)時(shí)候你不用分心想起我∕難過(guò)時(shí)請(qǐng)一定聯(lián)絡(luò)我∕讓我分享你的苦∕帶走你的憂愁∕我覺(jué)得這樣也算擁有……”
友誼之光教案篇十一
郊野的幽靜被白衣少年的陣陣練武聲打破。少年的旁邊是一位身著青灰色長(zhǎng)衫，戴著厚鏡片的小書生，口中不時(shí)嘀咕著：元甲，你在旁邊練武，卻讓我?guī)湍懔?xí)字，讓你爸知道了，非……”白衣少年不以為然的一笑，繼續(xù)專心練武。
白衣少年就是影片主人公——霍元甲，而那位小書生則是他的好友——農(nóng)勁蓀。若說(shuō)影片中霍元甲的精彩武藝令人拍案叫絕，那霍、農(nóng)二人的友誼則不得不讓人深深感動(dòng)。
成年后的霍元甲已將自家拳法練到了爐火純青的地步，甚至遠(yuǎn)超他的父親。原本以為霍、農(nóng)二人的友誼就會(huì)這樣長(zhǎng)久發(fā)展下去，殊不知，二人的危機(jī)也就此發(fā)生，霍元甲站上擂臺(tái)的次數(shù)越多，家中的生死狀也愈益增多。當(dāng)霍元甲沉醉于人們的贊美聲中，沉迷于人們欽佩的眼神中，他一定沒(méi)有發(fā)覺(jué)他和好友農(nóng)勁蓀之間的距離日益擴(kuò)大。盡管好幾次，農(nóng)勁蓀都試著挽回，但他們都淹沒(méi)在了霍元甲不可一世的'神情中。
有所失，必有所得。的確如此，當(dāng)霍元甲打敗了最后一個(gè)對(duì)手——秦爺，成為了真正的“津門第一”之時(shí)，他和農(nóng)勁蓀的友誼也宣告破裂。秦爺?shù)募胰艘蚝薅鴼⒑α嘶粼孜ㄒ坏膬蓚€(gè)親人——他的女兒和老母。而家中的資產(chǎn)也早已被所謂的“弟子”揮霍精光。一時(shí)間，他變得窮困潦倒，心中極度悲憤的他早已喪失對(duì)生活的信念。他告別了天津這快傷心地。漫步目的的流浪他鄉(xiāng)。途中，霍元甲被好心的苗家母女所救。或許是苗寨秀麗的景色撫平了他心中的那塊傷疤，更或許是月慈母女如水般剔透的心靈照亮了他前進(jìn)的道路，讓他重拾起生活的希望。幾年的時(shí)間終于使他領(lǐng)悟到了練武的真正內(nèi)涵，想起好友農(nóng)勁蓀，他感到深深自責(zé)。
霍元甲告別了月慈母女，踏上了回鄉(xiāng)之路。再回天津，這里已是半殖民地，家中早已空的只剩四壁。當(dāng)管家告訴他，家中的祀堂也是因?yàn)橐粸樾辙r(nóng)的少爺送來(lái)的錢才好不容易保住時(shí)，霍元甲心中的愧疚更加深了。
重新認(rèn)識(shí)武術(shù)的霍元甲決心將武術(shù)的真正精神發(fā)揚(yáng)光大，他和外國(guó)人比武，想為國(guó)爭(zhēng)光，但身無(wú)分文的他只好向兒時(shí)好農(nóng)勁蓀借錢，農(nóng)勁蓀得知霍元甲借錢又是為了打擂臺(tái)時(shí)，二話不說(shuō)就回絕了。但得知霍元甲比武的真正意義時(shí)，他立馬派人把錢送到霍元甲手中。我不禁為農(nóng)勁蓀暗暗鼓掌。
霍元甲立下了志向，要在上海建立“精武體操會(huì)”。農(nóng)勁蓀沒(méi)有猶豫就賣掉了辛苦半輩子的沽月樓，從天津趕到上海，為的，就是把錢親自送到霍元甲手中，幫助他完成他的愿望?？吹竭@里，我再次被二人的友情折服。人世間最偉大的友情也不過(guò)如此吧!
霍、農(nóng)二人的友情，非一般人所能到達(dá)，他們的友情夾雜著寬容、信賴、理解……太多太多。他們的友情經(jīng)理了時(shí)間的變遷，經(jīng)受了世事的考驗(yàn)。
這，是永恒的友誼!
友誼之光教案篇十二
她叫小一，她叫小圓，她和她是很好的朋友。初三月考后的那天，全年級(jí)的學(xué)生被叫到了會(huì)議室，那一刻，我們都明白“學(xué)校要分流”。小一說(shuō)“親愛(ài)的，我就要走了，你不會(huì)忘了我把？”雖然只是玩笑，可小圓一句話也沒(méi)說(shuō)，卻哭了。
真快，她要走了，她抱了所有她的朋友。每個(gè)人都為分流走的她們哭了，小園卻只是默默的為她整理者東西，這一刻，她們的最后一小時(shí)竟像是一秒鐘，那樣一眨眼的時(shí)間。她和所有被分走的學(xué)生一起坐上了學(xué)校的“專用公交”揮揮手，就這樣走了。
她不知道，她走后的那個(gè)夜她哭了整整一夜啊，我問(wèn)她這又是為什么呢？“小友誼，我不想讓她擔(dān)心著離開(kāi)?！本故沁@樣輕描淡寫。
哦，周日，她竟然又回來(lái)了，聲稱"放假了回來(lái)看看?！彼_(kāi)心極了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她這樣開(kāi)心過(guò)。
其實(shí)，她在班上人緣也不好，初二班上每一個(gè)人肯和她走在一起，僅僅是因?yàn)樗f(shuō)話不顧別人的感受。她沒(méi)有朋友。但她卻不一樣，她看她很可憐就告訴她，她愿意和她做朋友。就這樣她們真的'很好的小友誼這樣建起了。我曾問(wèn)過(guò)她，是怎樣忍地的？“朋友就應(yīng)該包容她的缺點(diǎn)?！边€是一樣的輕描淡寫。后來(lái)因?yàn)樗?，小一有了很多朋友，其中小影?duì)她還好。友誼是這樣嗎？像戀愛(ài)一樣？漸漸地小一疏遠(yuǎn)了小圓，她真的很傷心，可她還是笑著的，一個(gè)人走在這路上，好像在等待什么，我問(wèn)她怎么不怎么氣憤呢？“她永遠(yuǎn)是我的好朋友?！边€是一樣的輕描淡寫。直到分流了，她們才近了一些。她是等到了。
小圓沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)法和小一聯(lián)系，小影一直和她聯(lián)系著，小一一直告訴她和小圓她在那個(gè)學(xué)校很好?？蛇^(guò)了幾周，小一忽然打了個(gè)電話說(shuō)她要去廣州了，小影沒(méi)有好像沒(méi)有感覺(jué)，小圓卻明顯憂郁了好多呢，依然笑著。
她回來(lái)了，坐在班上上了一節(jié)課，和班上人道了別，要了張畢業(yè)照，揮揮手又離開(kāi)了，這次沒(méi)人哭了。她說(shuō)要4年才會(huì)回來(lái)。她告訴小影去了會(huì)給她打電話，小影笑了。
“小一，再見(jiàn)，我們等你回來(lái)?！毙∮案嬖V她。語(yǔ)氣是那樣惋惜和誠(chéng)懇。
她到了，給她打了電話，我站在小影的旁邊，聽(tīng)的好清晰“影，我到了，你給她們說(shuō)一下啊，不用擔(dān)心的。”小影說(shuō)“嗯，自己小心哦。”語(yǔ)氣惋惜。掛了電話，小影無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)“她還以為她是誰(shuí)呢，誰(shuí)會(huì)擔(dān)心她哦，真無(wú)聊！還以為她真有那么重要啊！”我拍了拍自己的頭，確定沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)后“嗯”了一聲走了。
我告訴小圓，小一到了，叫你別擔(dān)心哦。她高興地說(shuō)“啊，她真這么說(shuō)嗎？她直到我擔(dān)心她??？真好。她真好！”這一刻，我什么都明白了。
攥著這個(gè)故事，是那樣真實(shí)。雖然我們都還是中學(xué)生，初中生啊……。
是否還會(huì)續(xù)寫？但愿不會(huì)吧。小友誼牽動(dòng)著她和她的喜與憂。
友誼之光教案篇十三
那天，我按耐不住心里的興奮，伴隨青春，早早地來(lái)到了學(xué)校。我的同窗好友也是很早，我們?nèi)玳焺e重逢的親人，湊在一起，有說(shuō)有笑。時(shí)間從我們的嬉笑聲中悄悄溜走了。我們踏上去實(shí)踐基地的公車，似乎踏上了漫漫征程，每個(gè)同學(xué)都有著像我一樣的期待，每個(gè)人似乎都用聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去了，我迫不及待地走下車，四處張望，看看這個(gè)讓我日思月盼的地方到底是個(gè)什么樣子。
我們來(lái)到自己的寢室，開(kāi)始慢慢熟悉這個(gè)陌生的環(huán)境。實(shí)踐基地為我們舉行了隆重的儀式，下午，實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)始。
在老師的講解下，我們開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)章丘大蔥，收獲章丘大蔥。晚上，我們開(kāi)始整理寢室，別人不會(huì)的事情，都來(lái)幫助，就在這種互幫互助團(tuán)結(jié)之中，我們快樂(lè)地度過(guò)了這一天。
星期二，我們?nèi)チ藙?dòng)物醫(yī)院，學(xué)習(xí)獸醫(yī)。養(yǎng)殖場(chǎng)里，我們又認(rèn)識(shí)了不同種類的羊.狐貍.梅花鹿等。又學(xué)習(xí)實(shí)踐了苗木花卉.種玉米.管理小麥等豐富多彩的活動(dòng)。
星期三，我們參加了趕大集的活動(dòng)。
原本并不熱鬧的集市，由于我們的加入，似乎變得更加欣欣向榮。同學(xué)們爭(zhēng)著當(dāng)其他同學(xué)的參謀，結(jié)果，每個(gè)同學(xué)都買回了物美價(jià)廉的好東西，這就是團(tuán)結(jié)的好處。
星期四，今天有所有同學(xué)都喜歡的活動(dòng)－－釣魚。小組分工明確，在我們的耐心等待，反復(fù)試驗(yàn)，多提多問(wèn)的情況下，我們小組第一個(gè)吊上了魚。活動(dòng)結(jié)束，幾乎每組都嘗到了成功的`喜悅。
晚上，我看了電影《暖春》，同學(xué)們都感動(dòng)得低下了眼淚。還記錄了自己的收獲與心得。最讓人欣喜的是篝火晚會(huì)，看著美麗地?zé)熁鹪谔炜罩袝r(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一陣陣歡悅的聲音此起彼伏。
當(dāng)我們拖著疲憊的身體回到寢室，室友們總會(huì)想出一些金點(diǎn)子來(lái)消除疲憊。我們會(huì)交換書籍翻閱，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，寫些隨筆，自行舉辦歌詠比賽，有些同學(xué)都拿出作業(yè)，不會(huì)的題，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地講解。彼此之間，總能感覺(jué)到真摯的友誼與溫馨。
離開(kāi)父母，必定有許許多多的不便，在外面過(guò)著團(tuán)體生活，必定有許許多多的麻煩，所以，應(yīng)該盡早的學(xué)會(huì)自立。
五天的生活過(guò)得太快了，每個(gè)人都對(duì)這里產(chǎn)生了一份感情，一份留念。但是，最終還是要走的，讓我再看一眼教會(huì)我懂得團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)自立，感受友誼，體會(huì)溫馨的家吧！
從實(shí)踐基地回來(lái)，爸爸媽媽都說(shuō)我比以前更懂事了，這一切都要感謝實(shí)踐基地，是她教會(huì)我懂得團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)自立，感受友誼，體會(huì)溫馨。