讀后感的寫作可以幫助我們更加準(zhǔn)確地理解書中的思想、情感和觀點。寫讀后感時，可以適當(dāng)融入自己的真實經(jīng)歷或者社會現(xiàn)象，與作品進(jìn)行聯(lián)系和思考。"以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望能夠幫助大家寫出一篇精彩的讀后感，一起來看看吧！"
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇一
今天我們學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》這篇課文的中心，雖然是篇略讀課本，但是那種革命精神令我至敬。在二萬五千里的長征路上，有著許多的艱苦。從巧渡金沙江到飛奪瀘淀橋，從過草地到爬雪山，有著無數(shù)舍己為人的革命同志，有著無數(shù)無名的英雄。他們的革命精神將永垂不朽。這課書里的老班長也是這樣一個人。他為了三個年輕的小同志而愿自己犧牲。老班長時時刻刻關(guān)心小同志，他服從黨的安排聽從黨的指揮，甘愿把生留給他人。他用驚人的毅力戰(zhàn)勝了困難，他用頑強的信念遵守指導(dǎo)員臨走前的命令。
我們的幸福生活從哪來?就是他們老一輩的紅軍戰(zhàn)士用生命與鮮血換來得。我想用手中的白米飯來換來老班長手中的草根與魚骨頭。
珍惜現(xiàn)在，守望未來。未來是我們新一輩的天地?！吧倌陱妱t國強!”我們的美好是甜美滿天星那未來的美好與我們的手中。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇二
一個普普通通的魚鉤讓我感動不已，因為它讓我看到了一顆金子般的心靈！
紅軍老班長和三位患了腸胃病的小同志一起穿越草地，老班長用縫衣針做了個釣魚鉤釣魚給小同志吃，自己卻舍不得吃一口，最后云養(yǎng)不良暈倒了。小同志做了碗魚湯給老班長喝。老班長不肯喝，要小同志喝，最后犧牲了。
老班長舍己為人，心里只有別人沒有自己的精神感動了我。做碗魚湯，有點好東西總是留給小同志吃。而老班長自己卻嚼草根，吃野菜，啃著吃剩的魚骨頭。就連最后他要死了，也不愿喝一口魚湯，而要小同志們喝，走出草地！
老班長那舍己為人的精神，不就像我們辛勤的老師嗎？老師為了學(xué)生操盡了心，心里只有學(xué)生沒有自己。為了批改作業(yè)，燈光照亮了多少個不眠之夜；為了備課，犧牲了多少寶貴的休息時間！老師舍己為人，有時強忍著病痛的折磨，照樣回來給我們上課。老師就像春蠶，吐出了多少寶貴的“絲”——知識；老師就像蠟燭，點亮了我們前進(jìn)的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚已干”啊！
在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著老班長金子般的思想，心里只有別人沒有別人的高尚品質(zhì)！
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇三
記的有一天，老師給我們講《金色的魚鉤》這一課，我們聽的都很認(rèn)真。
這篇課文講的是有一位快四十歲的老班長為戰(zhàn)士找魚吃。用善意的慌言說自己已經(jīng)吃過了，有一位戰(zhàn)士不信，就跟著他，發(fā)現(xiàn)他吃著草根和魚骨頭。老班長不讓他給別人說，之后天天都是這樣。有一次老班長老班長眼睛壞了天一暗，找野菜也得一顆一顆地摸。第2天老班長端來的魚湯特別少，他說：一條大魚上鉤了又逃走了。
這一天快到草邊上了，老班長高興地去釣魚，可是很長時間都沒回來，戰(zhàn)士去池塘邊去看，老班長一經(jīng)奄奄一息了。
我要向老班長學(xué)習(xí)他那舍己為人的精神。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇四
在語文書上的第四組課文中，都有一些感人的故事，每個故事都刻在我們心中，可是，最令我難忘的還是《金色的魚鉤》這篇文章。
這篇文章主要講的是在長征途中，有三個同志得了腸胃病，一位老班長負(fù)責(zé)照顧他們，老班長每天找野菜，和著青稞面來做飯，可是不久青稞面吃完了，有一天，老班長突然看見河里有一條魚，就把縫衣針給燒紅了，彎成了釣魚鉤，他每天都給三個同志做魚，自己卻吃他們剩下的魚骨頭，最后老班長餓死在了草地上。
這篇文章令我很感動，我想：這個魚鉤雖然生銹了，但卻記錄著老班長的英雄歷程，象征著老班長舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的精神，這種精神將永放光芒、永垂不朽！
一個老班長，為了完成黨交給他的任務(wù)，為了讓三個小同志安全的走出草地，自已卻吃三個小同志吃剩下的魚骨頭，魚骨頭，是人吃的東西嗎？不是的，如果讓我們這樣做，我們肯定做不到。
我們都知道，一個人的生命只有一次，每一個人肯定都不想失去自己的生命，而老班長呢？為了把同志們安全的送出草地，自己卻不惜犧牲自己的生命，這是每一個人都很難做出的選擇。
同學(xué)們，老班長的這種舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們以老班長為榜樣吧！
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇五
當(dāng)我讀完《金色的魚鉤》這一課的時候，我的眼淚已經(jīng)流了下來。本課主要講了一個四十歲的老班長為了照顧三個生病的同志，自己卻去世了。
最感動的.是老班長給三個病人吃新鮮的魚湯，自家卻吃剩下的魚骨頭。
當(dāng)我讀到老班長倒在草地了時，我的眼淚已經(jīng)嘩嘩的往下掉。想起自己每次吃飯時，吃米飯總是在地上“種”幾個米粒。
在遇到自己不喜歡吃的飯菜的時候總是半碗半碗的往外倒。
我現(xiàn)在多么想把自己白花花的大米和老班長的魚骨頭換??！
老班長為了救人自己卻犧牲了。非常的讓我感動。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇六
《金色的魚鉤》是我在五年級下冊的時候?qū)W過的一篇課文。這篇課文讓我深有感受;里面的老班一長讓我深受感動;里面的每個描寫老班長動作的詞、句，都讓我深有體會。讓我在這篇文章中徜徉。
”他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管“。老班長為了讓小同志們吃飽，自己卻吃剩下的魚骨頭?！苯懒艘粫海桶櫨o眉頭硬咽下去?！罢f明：草根和我們吃剩下的魚骨頭不好嚼，但老班長卻還是嚼著草根和我們吃剩下的魚骨頭，把本來是自己的那一部分魚分給了小同志們。
在那個艱難遙遠(yuǎn)的路程上，很難吃到好吃的魚，可老班長不管有多么累都給小同志們釣魚，而他卻吃剩下的魚骨頭。多么可敬的老班長呀!
文章的最后一段的最后一句話”在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?！敖o我的感受最深了：魚鉤上雖然長滿了紅銹，但它卻記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。
最后老班長雖然去世了，但他堅定不移地執(zhí)行黨交給他的任務(wù)，處處關(guān)心別人、愛護(hù)別人，勇于犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇七
《金色的魚鉤》寫的是1935年秋天，紅軍長征過草地的一件感人事情。
文中的炊事班長在糧食短缺的情況下，為照顧掉隊的三位年輕重病傷員，用縫衣針做成魚鉤，盡量給同志們準(zhǔn)備鮮美的魚湯，自己卻忍住饑餓舍不得嘗一口。在帶領(lǐng)同志們即將走出草地時，他卻壯烈犧牲了。
老班長是多么忠于黨的事業(yè)啊！在這么艱苦的條件下，時刻想著黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧三個病號，直至把自己的生命獻(xiàn)給黨的革命事業(yè)。
再想想我自己，不禁耳根一熱：平時吃飯的時候總是挑三揀四，如果不合口味的還會把它丟到一邊。自己這種做法實在是太慚愧了，如果沒有老一輩紅軍的犧牲，怎么能換來我們今天的幸福生活？和他們比起來，我頓時感到了自己的渺小。
收回思緒的翅膀，我在心底吶喊：老班長，請您放心，我一定會繼承和發(fā)揚你的這種艱苦樸素、不怕犧牲的精神，并將它傳送給更多的人！
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇八
學(xué)完這篇課文后，我沉思起來，老班長為什么要把那碗魚湯讓給三名小戰(zhàn)士呢？老班長寧可自己吃三名小戰(zhàn)士吃剩的魚骨頭和草根，也不愿意讓三名小戰(zhàn)士去吃這些東西，這種舍己為人的精神是多么讓人敬佩?，F(xiàn)在有一些人不管別人的利益，做出了違背良心的事情，有的人把別人的利益占為己有；有的人一點都不考慮別人的感受，十分自私；還有的人從來都沒有替別人著想過。這些人和老班長比起來有著多么大的差距??！
就如在20xx年5月29日，司機吳斌被一塊突如其來的鐵塊擊中腹部，他在最后一刻把握住了方向盤，守住了一車乘客的安危。這種舍身取義的行為震動人心，網(wǎng)民稱他為“最美司機”。
還有，她只是一個路人，在生死一線之際，她奮不顧身地徒手接住高空墜落的孩子，雖然自己身負(fù)重傷，卻救了素不相識的孩子一命，她的名字叫吳菊萍，被網(wǎng)友授予“最美媽媽”的稱號。
是?。倪@一種種事例中，我們可以體會到老班長的精神，這是一種十分偉大的精神——無私奉獻(xiàn)和舍身取義！
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇九
課文講述的是一位老戰(zhàn)士帶著三個小病號過草地，后來因為食物短缺，老班長把縫衣針做成魚鉤，熬的魚湯都給了三個小病號，自己卻因為饑餓而犧牲了的故事。
老班長的行為和品德感動了我。在社會上，也有許多像老班長這樣舍己為人的人，比如消防員赴湯蹈火、警察叔叔恪盡職守、環(huán)衛(wèi)工人默默奉獻(xiàn)、醫(yī)生救死扶傷……他們都在平凡的崗位上為他人奉獻(xiàn)著。
如果沒有老班長這種革命先烈為他人奉獻(xiàn)的精神，我們能打敗侵略者嗎？我們能生活在這個和平年代嗎？所以我們不能忘記這些革命先烈們的無私奉獻(xiàn)。
我們應(yīng)該多想著別人，少想著自己。要想著怎樣才能創(chuàng)造更多的社會價值，要想著怎樣做才能為別人提供一些有意義的幫助。我們也要更加珍惜現(xiàn)在這來之不易的美好的生活，更加努力學(xué)習(xí)，爭取把我們的祖國建設(shè)得更加富強。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十
“為什么這么可敬的人就這么走了?把生的希望留給了別人?！弊x完《金色的魚鉤》后，我在心里默默地喊著。我一邊回味著剛才的內(nèi)容，一邊陷入了沉思之中。合上書，老班長那瘦弱、粗糙的，起滿老繭的那雙手清楚地在我的眼前浮現(xiàn)，栩栩如生。剛才回憶的每一個字都清清楚楚地在我腦海里閃現(xiàn)……這個故事是發(fā)生在1935年的秋天，紅軍過草地時。因為都是沼澤地，食物供應(yīng)不足以至于營養(yǎng)不良，因而好多人得了腸胃病。其中有三個病號實在是跟不上隊伍，于是領(lǐng)導(dǎo)人就派炊事班長照顧他們。老班長為了完成黨交給的任務(wù)，盡心竭力地照顧這三個病號?？墒且驗槭澄飳嵲谑翘倭耍敏~鉤釣的魚也是少之又少。老班長連最后一點魚也讓給了病號，自己卻犧牲了。
這是一位多么可敬的老班長啊!為了革命的需要，寧愿犧牲自己。吃盡苦頭、飽受風(fēng)寒也要保住這幾位年輕的小同志。就連那硬梆梆的魚刺也都能咽下去。他靠的是什么?他靠的是他對革命的忠誠，盡職做到黨給的任務(wù)。
通過這篇文章我知道了今天的幸福，今天的收獲，今天的繁榮都是革命先烈換來的，老班長吃的能跟我們比嗎?讓我們珍惜眼前幸福吧!
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十一
在五年級下冊語文（人教版）課本里，有一篇名為《金色的魚鉤》的故事使我很感動，更讓我受益匪淺。
這篇文章故事內(nèi)容是這樣的：在紅軍長征時，紅四方面軍有三個病號，指導(dǎo)員就把三個病號交給炊事員老班長照顧，希望在他的呵護(hù)下，三個病號能走出草地。于是老班長為了完成任務(wù)，每天忍受著饑餓到處找吃的（野菜、釣魚）給他們補身體。由于老班長過度饑餓、勞累就倒在草地上，他就這樣永遠(yuǎn)的和人民告別了！
讀完此文，我心潮澎湃，久久不能平靜，頓時，我感覺到全身的血在往頭上涌，我的雙眼被激動的淚水蒙住了。老班長是多么偉大，他為了完成黨交給他的任務(wù)--照顧三個病號，并把他們帶出草地。于是，他想方設(shè)法：每天到處挖野菜做“菜肴”給他們吃。在一次洗衣服的時候，發(fā)現(xiàn)河里有魚，回來就用一顆縫衣針折彎來做魚鉤釣魚。從此，三個病號每天不僅能吃到美味的“菜肴”，還能喝到鮮美的魚湯。而老班長呢？每天用草根和吃剩下的魚骨充饑。隨著日子一天一天的過去，三個病號的生命是得救了，而老班長的卻倒下了！永遠(yuǎn)的倒下了！他把饑餓留給自己，把生的希望讓給別人。老班長這種可貴精神是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的。
然而在現(xiàn)實生活中，又有多少人能像老班長一樣呢？前段時間我在公交站旁目睹了一幕：一位快要臨產(chǎn)的孕婦手里拉著一個兩歲左右的小孩準(zhǔn)備要上公交車，突然間就被后面的一位年輕的小伙子撞一下。孕婦抱著肚子喊疼，而小伙子沒理睬孕婦，就直沖沖的上公交車。小伙子不顧的一切搶先上車，就為了一個座位--他從車子外面看見車上僅有一個座位，擔(dān)心在孕婦后面沒得座位坐。()他這種行為太自私！缺乏功德！我看了年輕人一眼，心想，這位年輕人與老班長相比，他真是多么渺小、羞恥??！我真為他感到慚愧。
我想，在這個被金錢洗禮的社會。我們不能只為了自己的利益，而致他人不顧，不能像搶座位的年輕小伙子學(xué)習(xí)；我們要學(xué)習(xí)老班長那種舍己為人的精神。時時刻刻想著別人，設(shè)身處地為別人著想，心中裝著別人。
我想：如果在祖國大地上，人人都具有這種舍己為人的精神，那么社會將會越來越文明，我們祖國的建設(shè)將會更加美麗、富饒！
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十二
讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，最讓我感到敬佩的是“老班長那種舍已為人的精神?！?BR> 《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。在紅軍長征過草地時一位老班長接受了黨交給的任務(wù)。盡心盡力照顧三個病號，在即將走出草地時，老班長卻犧牲了。
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人肺脯的`情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地時發(fā)生的一件事。主要將老炊事班長照顧作者和兩個小同志而不惜犧牲自己的故事。當(dāng)我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就緊皺眉頭硬咽下去?！钡臅r候，我的喉嚨哽咽了。多么值得我們尊敬的老班長啊!為了革命事業(yè)，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。為了下一代，解放全中國，這位老戰(zhàn)士把自己的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食，回想起來，可真慚愧啊!平時，每天吃飯，我都要在桌子上、地下掉一些飯粒。有時，我覺得不好吃的飯菜，就背著父母半碗半碗得倒;晚上餓了，便又向父母要錢買零食吃。讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福來之不易，應(yīng)該珍惜糧食，老班長所吃的能和我們比么?他們?yōu)榱酥袊慕夥攀聵I(yè)，歷盡千辛!現(xiàn)在，我多么希望能用碗里白花花的米飯，來還老班長的魚骨頭啊!我以后一定要向老班長學(xué)習(xí)，關(guān)心別人，愛護(hù)別人，不怕困難挫折，勇敢向前沖。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十三
如果有人問我當(dāng)你看到有人受到了傷害時，或者有人遇到困難時，你會去救他么？答案是會，因為做人都有一顆舍己為人的心，但是我不覺得會，每當(dāng)我碰見這種事的時候，我會默默地走開?？匆妱e人做這種事的時候，我會在心里想：為什么要救他呢？又不會對你有用，或者你會得到老師家長的表揚，真是個笨蛋。的確，許多人會有這種想法，以前我也是，認(rèn)為幫別人應(yīng)該是有酬勞的。但是，自從我讀過一篇文章后，這種想法就消失了。
今天，我讀了《金色的魚鉤》這篇文章，一開始我還想：為什么這上面的魚鉤是金色的呢？
這篇作文主要講了：1935秋天，紅軍長征進(jìn)入草地，三個同志病得很重，指導(dǎo)員派老班長來照顧他們，為他們做魚湯，自己卻不喝，還一直用飽滿的情緒鼓勵他們，最后三個小同志成功走出了草地，自己卻餓死了。
讀完這篇文章，我十分地慚愧，老班長舍去自己的生命救了三個小同志，在我以前看來是一個笑話，而現(xiàn)在，卻成了一個感人的事件，老班長忠于革命，關(guān)心同志，舍己為人的英雄身影成為了我腦海中揮之不去的記憶！老班長擁有的金子般的心靈永垂不朽。這正好解開了我的問題的紐扣。在老班長用來釣魚的魚鉤上，閃爍著老班長金色的思想光輝，長滿紅銹的魚鉤成為了金色的魚鉤！
我和老班長比起來，簡直就是一個反面教材。有一次，我到公園玩，看見一個小孩正抓著一個鋼絲哭，很明顯就是下不來了，我搖搖頭，漫不經(jīng)心的走開了，想：知道怎么上去就肯定知道怎么下來。這時，一個大哥哥把他抱了下來，我看到了，臉紅了起來，飛快地跑開了。現(xiàn)在想起，都有些慚愧。
只要人人都擁有一顆舍己為人的心，我們這個世界一定會更美好，讓我們?yōu)榱诉@個目標(biāo)而努力吧！
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十四
第一次讀這篇文章時，我并沒有認(rèn)真去讀，然而當(dāng)老師一遍又一遍的講時，我才深受感觸。
書中紅軍過營地這部分寫到：“我”和兩個小同志得了腸胃炎，跟不上隊伍，指導(dǎo)員派老班長照顧我們。老班長經(jīng)常給我們洗衣服，還在一個小水塘邊釣魚給我們改善生活，可我從來沒見過老班長吃魚。有一次，“我”悄悄跟在老班長后邊，老班長竟吃我們沒吃干凈的魚骨頭老班長“緊皺”“哽咽”的動作可以看出魚刺的難以下咽?！拔摇眴柪习嚅L：“為什么不跟我們一起吃魚呢？”老班長說:“不行，太少了。指導(dǎo)員臨走時交代我無論如何人也要把你們帶出草地?！薄拔摇备袆拥目蘖恕＠习嚅L還用飽滿的情緒鼓勵著我們前進(jìn)，就這樣挨了一天又一天，我們終于看見了山峰，在水塘邊還釣到了兩三寸的魚?！拔摇卑阳~燉成魚湯給老班長吃，老班長卻說：不要浪費東西了，你們吃吧。吃飽了才能走出草地?！闭f完老班長永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
老班長為了讓戰(zhàn)友吃魚自己卻吃難以下咽的魚刺，這種舍己為人的高尚品質(zhì)讓我感動?！安?，你們吃吧，你們一定要走出這個草地。見到指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成他交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？矗涯銈兪莸?......”從這句話中我感受到了老班長為他人著想的高尚品格。
在我眼中老班長是一個舍己為人、關(guān)心同志、一心為他人一點不為自己考慮的好人。
看著我們現(xiàn)在美好而幸福的生活，不就是老班長以及有老班長這樣精神的人換來的嗎？我們吃飯總是挑食還總是剩飯，都不會去珍惜糧食，想到這些我感到慚愧。
老班長把生的希望留給了別人，把死的危機留給了自己。我們要學(xué)會去做一個舍己為人、珍惜糧食、為他人著想的人。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十五
這是一則長征中的感人故事，因為糧食的緊缺，炊事班長每天去鉤魚，可是他只吃同志們剩下的魚骨和草根兒，他在那惡劣的環(huán)境中不怕困難，舍己為人的品質(zhì)深深的打動了我。
其實，我覺得我比其他同學(xué)更加受感動于這篇課文。因為在以前的.學(xué)校，朗讀比賽中有一位同學(xué)選了這篇課文，當(dāng)時，一聽到課文的中間及末尾部分，我的心就顫抖，眼淚不停地在眼框里打轉(zhuǎn)。
一個魚鉤，體現(xiàn)了老班長不怕困難，舍己為人，堅決完成黨交給的任務(wù)的高尚品質(zhì)。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十六
我首先讀了一下課文，剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內(nèi)容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。
隨著課文內(nèi)容的發(fā)展，我一會兒露出了微笑，一會兒皺起了眉頭，當(dāng)我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”時，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強烈的震撼著，把這句話又反復(fù)的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。當(dāng)我完整地讀完這篇課文時，不知不覺我的眼睛濕潤了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德！
我的內(nèi)心被深深地感動著，真想讓老班長活下來，讓他也來享受享受我們今天幸福、美好的生活！
我們應(yīng)該好好向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，學(xué)習(xí)他對共產(chǎn)主義的一片忠心。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后成為一名對國家有用的人才！
讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠(yuǎn)光彩奪目！
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十七
草原上，老班長和三個病號走著，瘦弱的四個身軀在泥濘的大草原上，慢慢前進(jìn)著，拼命追趕大部隊，可還是落下了許多路。
草原上的太陽慢慢下沉。星星月亮都出來嬉戲?？稍谶@月朗風(fēng)清的晚上，卻有四個與環(huán)境不協(xié)調(diào)的人，老班長、小梁和兩個紅軍戰(zhàn)士。大部隊因為趕時間，早早的與他們分別，先行而去了。
沒有食物的晚上，老班長只得先對其他戰(zhàn)士撒一個謊，去河邊釣魚。老班長先找?guī)卓靡安?，伴著魚刺吃下去，然后找?guī)字或球荆瑴?zhǔn)備明天的糧食……我們不禁要問“老班長有魚吃不吃做什么”“老班長難道很喜歡吃野草嗎”等等問題。
肯定不是的，那只是一種奉獻(xiàn)精神，老班長臨死前看見“我”把魚湯端到自己面前，仍一心想看看傷員，只要還有一口氣，一定要把傷員帶出草地。老班長忠于黨，忠于人民的精神值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會也需要像老班長一樣一心為別人著想的人，這樣才能使社會變得更美好。我們要向老班長學(xué)習(xí)，在生活中多為別人著想，不要只顧自己。
老班長，你雖然不在了，但你永遠(yuǎn)活在我們的心中，是我們的好榜樣。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十八
《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。()紅軍進(jìn)入草地時許多戰(zhàn)士得了病，指導(dǎo)員就讓老班長一路上照顧三個小戰(zhàn)士。為了讓戰(zhàn)士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰(zhàn)士們煮著吃。老班長卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。最后他為了能讓同志們活著走出草地，和大部隊回合，最后活活餓死了。
我覺得老班長這種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)，他在這么艱苦的情況下，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎么咽下去的呀?而我呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上“種”上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉?；叵肫饋?，可真是慚愧啊!
我一定要向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，將來作業(yè)個對大家有用的人!
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十九
長征途中的故事很感人，很激動人心，今天我抱著振奮的心來讀了一篇課文《金色的魚鉤》。
老班長是我最的角色，他的這種舍己為人，無私奉獻(xiàn)的精神是所有人很難做到的。上個世紀(jì)30年代，一個人一輩子能吃到一口肉就是美事了，釣魚看似簡單卻難得多，一天能釣上來一條就已經(jīng)是很不錯的了。老班長我們，原本的急性子徹底磨滅了，有了一個常人無法做到的耐心。
老班長騙我們已經(jīng)吃過了，但是等我們吃完香噴噴的魚老班長卻只能吃魚刺！魚刺能當(dāng)食物嗎，能咽下去也是很厲害了！老班長的舍己為人只是為了三個小同志的饑飽，他把任務(wù)看的是那么艱巨什么都不可阻止！
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇二十
《金色的魚鉤》記敘了紅軍過草地時，一位老班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物都給了三個病號，自己光榮犧牲的事。文章語言簡練，樸實無華，敘事真實而生動，使人仿佛置身于那個環(huán)境中。
老班長啊，當(dāng)指導(dǎo)員給您布置任務(wù)時，您毫不猶豫地接受了；當(dāng)三個病號吃不上東西時，您整夜不合眼；當(dāng)您釣到魚，您讓給三個病號吃，而自己卻吃剩下的魚骨；當(dāng)小病號小梁發(fā)現(xiàn)您的秘密時，您卻囑咐小梁保密，最后您在體力不支的情況下犧牲了。
老班長，文章中說您犧牲了，可您的精神一直留在人們心中。您看，到處都有您：一個小孩即將在車輪底下喪生，有人飛身撲上去將他救出；一人落水了，有人毅然縱身下水；哪里發(fā)生災(zāi)害，人們就會伸出友誼之手，向哪里獻(xiàn)上自己的愛心……您看，到處都是您。老班長，我們一定不會辜負(fù)您的期望的。
老班長，請放心，我一定會牢記您的教導(dǎo)。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇二十一
讀了《金色的魚鉤》這篇課文，我的眼睛濕潤了。我被老班長在為了完成黨的任務(wù)，舍己為人的精神感動了。
在二萬五千里長征中過草地時，許多同志得了腸胃病?！拔摇焙蛡z個同志病得跟不上部隊，指導(dǎo)員讓老班長照顧“我們”。老班長歷經(jīng)艱苦，終于將“我們”送出草地。而他卻犧牲了。
老班長帶三個病號走出草地談何容易。那草地茫茫無邊，到處長滿水草，覆蓋在沼澤上面，氣候又惡劣，變化無常，一會兒刮風(fēng)，一會兒下雨。萬一一不小心陷入了泥潭，那簡直是滅頂之災(zāi)。要走出這草地要數(shù)日，他們的干糧吃完了。要在草地上找食物，非常困難。老班長挖草根，找野菜。可就吃這些東西，病號的身體都漸漸消瘦下去。老班長看在眼里，急在心里，整夜睡不著覺。為了給他們補充營養(yǎng)，老班長盡量在水塘邊休息，自己去釣魚，找野菜，燒鮮美的魚湯給病號喝。當(dāng)我看到老班長硬咽下魚骨頭這段話時，我想：那怎么能吃呢?在平時，我們吃魚時只要吃到一小根魚刺都受不了，吃下魚骨頭和草根，太不可思議了!難道老班長不愛吃魚嗎?因為他知道這魚來之不易;因為他知道自己得活下去;因為他知道得讓三個病號養(yǎng)好身體走出草地繼續(xù)革命，因為他知道他得完成黨交給他的任務(wù)。他自己瘦得只剩皮包骨頭，卻不吃自己煮的魚湯。因為他要把魚湯讓給小戰(zhàn)士，他把生的希望讓給別人，把死的威脅留給自己。多么偉大、可敬的老班長啊!當(dāng)指導(dǎo)員交給他這份艱難的任務(wù)，他毫不猶豫地接受;當(dāng)三個病號面對饑餓威脅時，他整夜合不攏眼;當(dāng)他釣魚好不容易有收獲時，他欣喜地做出魚湯給三個病號喝;當(dāng)他吃剩下的魚骨頭被小梁發(fā)現(xiàn)時，他囑咐小梁不要告訴別人;當(dāng)病號對走出草地失去希望時，他用飽滿的情緒鼓勵大家。可就在快要走出草地時，他耗盡了生命，倒在地上。在彌留之際，他心中不忘的還是病號，還是黨交給他的任務(wù)。這怎能不讓人心痛，不催人淚下呢?老班長完全能喝些魚湯保全自己，完全可以獨善其身，走出草地，可他選擇的是無悔的付出，選擇的是舍己救人，選擇的是鞠躬盡瘁。他之所以這么做，是因為他有著比天還高的革命精神，是因為他對黨的無限忠誠，是因為他對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，是因為他對戰(zhàn)士的無限熱愛。
說到我，我就慚愧。我生活在和平年代，吃不愁，穿不愁，可我們還挑三揀四，吃不下的就丟掉，穿的要穿名牌。我們沒想過，我們的生活是老一輩用鮮血換的。老班長把生的希望都讓給別人，可我吃的、穿得只想著自己，不和別人分享。
《金色的魚鉤》這篇課文中的老班長的精神銘記在我的心中。老班長，您放心!我是革命的下一代，我一定會好好讀書，長大后建設(shè)祖國!
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇二十二
《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的`一段感人的故事。(學(xué)科吧)紅軍進(jìn)入草地時許多戰(zhàn)士得了病，指導(dǎo)員就讓老班長一路上照顧三個小戰(zhàn)士。為了讓戰(zhàn)士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰(zhàn)士們煮著吃。老班長卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。最后他為了能讓同志們活著走出草地，和大部隊回合，最后活活餓死了。
我覺得老班長這種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)，他在這么艱苦的情況下，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎么咽下去的呀?而我呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上“種”上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉?；叵肫饋?，可真是慚愧啊!
我一定要向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，將來作業(yè)個對大家有用的人!
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇二十三
我，已經(jīng)是一名小學(xué)五年級的學(xué)生了。在我的腦海中有許許多多難以忘懷的、讓人感動的事。尤其是我們剛學(xué)過的一組課文，《再見了，親人》《金色的魚鉤》《橋》......最讓我感動的還是《金色的魚鉤》。
當(dāng)我第一次看這篇課文，一口氣就看了三遍。被老班長的一舉一動所震撼。老班長為了照顧三個傷員過草地，任勞任怨。說實在話，假如是我，可能會把三個傷員留在草地，自己走出去。老班長他沒有，反倒是無微不至的照顧他們。
尤其是他們把所有的干糧都吃光了的時候。老班長想法設(shè)法地為傷員找吃的，找有營養(yǎng)的食物。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)水塘有魚時，那喜出望外的高興勁可說就像一個見到糖的小孩。可每次釣到魚他連湯都舍不得喝下一口，而是吃三個傷員吃剩的魚骨頭并和著幾根草根叫一陣子又就硬硬咽下去。他這種舍己為人的精神讓我心潮澎湃?？吹竭@里，我不得不為自己的行為而內(nèi)疚，就拿我們生活中的一些瑣事來說吧。我們時刻想的就是自己，生怕自己受了一點委屈、吃了一點虧，哪怕就是同學(xué)間有時為一句話也要大打出手，爭個你強我弱。同老班長相比，我們真的是自嘆不如啊!
到后來，老班長的舉動被發(fā)現(xiàn)之后的一段對話，更讓我難以忘懷。老班長，他不就是一位黨員嗎?難道全天下的黨員就真的是“先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂”嗎?我以前對一些黨員的做法有不同的看法，但現(xiàn)在從老班長的言行中讓我倍受鼓舞，讓我對黨員有更加深刻的了解，對黨員又多了一片敬意。當(dāng)最后老班長昏倒在水塘邊——光榮的離我們而去時，我已經(jīng)是淚流滿面，不知道從何說起。
直到現(xiàn)在，我才知道了：生命的可貴，不到萬不得以的時候不能拿自己的生命開玩笑。當(dāng)為了人民群眾或國家的利益時哪怕是犧牲自己也是值得的。老班長，您永遠(yuǎn)是我指路的明燈。
金色花語文教案。
金色花語文七年級說課稿。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇一
今天我們學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》這篇課文的中心，雖然是篇略讀課本，但是那種革命精神令我至敬。在二萬五千里的長征路上，有著許多的艱苦。從巧渡金沙江到飛奪瀘淀橋，從過草地到爬雪山，有著無數(shù)舍己為人的革命同志，有著無數(shù)無名的英雄。他們的革命精神將永垂不朽。這課書里的老班長也是這樣一個人。他為了三個年輕的小同志而愿自己犧牲。老班長時時刻刻關(guān)心小同志，他服從黨的安排聽從黨的指揮，甘愿把生留給他人。他用驚人的毅力戰(zhàn)勝了困難，他用頑強的信念遵守指導(dǎo)員臨走前的命令。
我們的幸福生活從哪來?就是他們老一輩的紅軍戰(zhàn)士用生命與鮮血換來得。我想用手中的白米飯來換來老班長手中的草根與魚骨頭。
珍惜現(xiàn)在，守望未來。未來是我們新一輩的天地?！吧倌陱妱t國強!”我們的美好是甜美滿天星那未來的美好與我們的手中。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇二
一個普普通通的魚鉤讓我感動不已，因為它讓我看到了一顆金子般的心靈！
紅軍老班長和三位患了腸胃病的小同志一起穿越草地，老班長用縫衣針做了個釣魚鉤釣魚給小同志吃，自己卻舍不得吃一口，最后云養(yǎng)不良暈倒了。小同志做了碗魚湯給老班長喝。老班長不肯喝，要小同志喝，最后犧牲了。
老班長舍己為人，心里只有別人沒有自己的精神感動了我。做碗魚湯，有點好東西總是留給小同志吃。而老班長自己卻嚼草根，吃野菜，啃著吃剩的魚骨頭。就連最后他要死了，也不愿喝一口魚湯，而要小同志們喝，走出草地！
老班長那舍己為人的精神，不就像我們辛勤的老師嗎？老師為了學(xué)生操盡了心，心里只有學(xué)生沒有自己。為了批改作業(yè)，燈光照亮了多少個不眠之夜；為了備課，犧牲了多少寶貴的休息時間！老師舍己為人，有時強忍著病痛的折磨，照樣回來給我們上課。老師就像春蠶，吐出了多少寶貴的“絲”——知識；老師就像蠟燭，點亮了我們前進(jìn)的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚已干”啊！
在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著老班長金子般的思想，心里只有別人沒有別人的高尚品質(zhì)！
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇三
記的有一天，老師給我們講《金色的魚鉤》這一課，我們聽的都很認(rèn)真。
這篇課文講的是有一位快四十歲的老班長為戰(zhàn)士找魚吃。用善意的慌言說自己已經(jīng)吃過了，有一位戰(zhàn)士不信，就跟著他，發(fā)現(xiàn)他吃著草根和魚骨頭。老班長不讓他給別人說，之后天天都是這樣。有一次老班長老班長眼睛壞了天一暗，找野菜也得一顆一顆地摸。第2天老班長端來的魚湯特別少，他說：一條大魚上鉤了又逃走了。
這一天快到草邊上了，老班長高興地去釣魚，可是很長時間都沒回來，戰(zhàn)士去池塘邊去看，老班長一經(jīng)奄奄一息了。
我要向老班長學(xué)習(xí)他那舍己為人的精神。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇四
在語文書上的第四組課文中，都有一些感人的故事，每個故事都刻在我們心中，可是，最令我難忘的還是《金色的魚鉤》這篇文章。
這篇文章主要講的是在長征途中，有三個同志得了腸胃病，一位老班長負(fù)責(zé)照顧他們，老班長每天找野菜，和著青稞面來做飯，可是不久青稞面吃完了，有一天，老班長突然看見河里有一條魚，就把縫衣針給燒紅了，彎成了釣魚鉤，他每天都給三個同志做魚，自己卻吃他們剩下的魚骨頭，最后老班長餓死在了草地上。
這篇文章令我很感動，我想：這個魚鉤雖然生銹了，但卻記錄著老班長的英雄歷程，象征著老班長舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的精神，這種精神將永放光芒、永垂不朽！
一個老班長，為了完成黨交給他的任務(wù)，為了讓三個小同志安全的走出草地，自已卻吃三個小同志吃剩下的魚骨頭，魚骨頭，是人吃的東西嗎？不是的，如果讓我們這樣做，我們肯定做不到。
我們都知道，一個人的生命只有一次，每一個人肯定都不想失去自己的生命，而老班長呢？為了把同志們安全的送出草地，自己卻不惜犧牲自己的生命，這是每一個人都很難做出的選擇。
同學(xué)們，老班長的這種舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們以老班長為榜樣吧！
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇五
當(dāng)我讀完《金色的魚鉤》這一課的時候，我的眼淚已經(jīng)流了下來。本課主要講了一個四十歲的老班長為了照顧三個生病的同志，自己卻去世了。
最感動的.是老班長給三個病人吃新鮮的魚湯，自家卻吃剩下的魚骨頭。
當(dāng)我讀到老班長倒在草地了時，我的眼淚已經(jīng)嘩嘩的往下掉。想起自己每次吃飯時，吃米飯總是在地上“種”幾個米粒。
在遇到自己不喜歡吃的飯菜的時候總是半碗半碗的往外倒。
我現(xiàn)在多么想把自己白花花的大米和老班長的魚骨頭換??！
老班長為了救人自己卻犧牲了。非常的讓我感動。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇六
《金色的魚鉤》是我在五年級下冊的時候?qū)W過的一篇課文。這篇課文讓我深有感受;里面的老班一長讓我深受感動;里面的每個描寫老班長動作的詞、句，都讓我深有體會。讓我在這篇文章中徜徉。
”他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管“。老班長為了讓小同志們吃飽，自己卻吃剩下的魚骨頭?！苯懒艘粫海桶櫨o眉頭硬咽下去?！罢f明：草根和我們吃剩下的魚骨頭不好嚼，但老班長卻還是嚼著草根和我們吃剩下的魚骨頭，把本來是自己的那一部分魚分給了小同志們。
在那個艱難遙遠(yuǎn)的路程上，很難吃到好吃的魚，可老班長不管有多么累都給小同志們釣魚，而他卻吃剩下的魚骨頭。多么可敬的老班長呀!
文章的最后一段的最后一句話”在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?！敖o我的感受最深了：魚鉤上雖然長滿了紅銹，但它卻記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。
最后老班長雖然去世了，但他堅定不移地執(zhí)行黨交給他的任務(wù)，處處關(guān)心別人、愛護(hù)別人，勇于犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇七
《金色的魚鉤》寫的是1935年秋天，紅軍長征過草地的一件感人事情。
文中的炊事班長在糧食短缺的情況下，為照顧掉隊的三位年輕重病傷員，用縫衣針做成魚鉤，盡量給同志們準(zhǔn)備鮮美的魚湯，自己卻忍住饑餓舍不得嘗一口。在帶領(lǐng)同志們即將走出草地時，他卻壯烈犧牲了。
老班長是多么忠于黨的事業(yè)啊！在這么艱苦的條件下，時刻想著黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧三個病號，直至把自己的生命獻(xiàn)給黨的革命事業(yè)。
再想想我自己，不禁耳根一熱：平時吃飯的時候總是挑三揀四，如果不合口味的還會把它丟到一邊。自己這種做法實在是太慚愧了，如果沒有老一輩紅軍的犧牲，怎么能換來我們今天的幸福生活？和他們比起來，我頓時感到了自己的渺小。
收回思緒的翅膀，我在心底吶喊：老班長，請您放心，我一定會繼承和發(fā)揚你的這種艱苦樸素、不怕犧牲的精神，并將它傳送給更多的人！
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇八
學(xué)完這篇課文后，我沉思起來，老班長為什么要把那碗魚湯讓給三名小戰(zhàn)士呢？老班長寧可自己吃三名小戰(zhàn)士吃剩的魚骨頭和草根，也不愿意讓三名小戰(zhàn)士去吃這些東西，這種舍己為人的精神是多么讓人敬佩?，F(xiàn)在有一些人不管別人的利益，做出了違背良心的事情，有的人把別人的利益占為己有；有的人一點都不考慮別人的感受，十分自私；還有的人從來都沒有替別人著想過。這些人和老班長比起來有著多么大的差距??！
就如在20xx年5月29日，司機吳斌被一塊突如其來的鐵塊擊中腹部，他在最后一刻把握住了方向盤，守住了一車乘客的安危。這種舍身取義的行為震動人心，網(wǎng)民稱他為“最美司機”。
還有，她只是一個路人，在生死一線之際，她奮不顧身地徒手接住高空墜落的孩子，雖然自己身負(fù)重傷，卻救了素不相識的孩子一命，她的名字叫吳菊萍，被網(wǎng)友授予“最美媽媽”的稱號。
是?。倪@一種種事例中，我們可以體會到老班長的精神，這是一種十分偉大的精神——無私奉獻(xiàn)和舍身取義！
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇九
課文講述的是一位老戰(zhàn)士帶著三個小病號過草地，后來因為食物短缺，老班長把縫衣針做成魚鉤，熬的魚湯都給了三個小病號，自己卻因為饑餓而犧牲了的故事。
老班長的行為和品德感動了我。在社會上，也有許多像老班長這樣舍己為人的人，比如消防員赴湯蹈火、警察叔叔恪盡職守、環(huán)衛(wèi)工人默默奉獻(xiàn)、醫(yī)生救死扶傷……他們都在平凡的崗位上為他人奉獻(xiàn)著。
如果沒有老班長這種革命先烈為他人奉獻(xiàn)的精神，我們能打敗侵略者嗎？我們能生活在這個和平年代嗎？所以我們不能忘記這些革命先烈們的無私奉獻(xiàn)。
我們應(yīng)該多想著別人，少想著自己。要想著怎樣才能創(chuàng)造更多的社會價值，要想著怎樣做才能為別人提供一些有意義的幫助。我們也要更加珍惜現(xiàn)在這來之不易的美好的生活，更加努力學(xué)習(xí)，爭取把我們的祖國建設(shè)得更加富強。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十
“為什么這么可敬的人就這么走了?把生的希望留給了別人?！弊x完《金色的魚鉤》后，我在心里默默地喊著。我一邊回味著剛才的內(nèi)容，一邊陷入了沉思之中。合上書，老班長那瘦弱、粗糙的，起滿老繭的那雙手清楚地在我的眼前浮現(xiàn)，栩栩如生。剛才回憶的每一個字都清清楚楚地在我腦海里閃現(xiàn)……這個故事是發(fā)生在1935年的秋天，紅軍過草地時。因為都是沼澤地，食物供應(yīng)不足以至于營養(yǎng)不良，因而好多人得了腸胃病。其中有三個病號實在是跟不上隊伍，于是領(lǐng)導(dǎo)人就派炊事班長照顧他們。老班長為了完成黨交給的任務(wù)，盡心竭力地照顧這三個病號?？墒且驗槭澄飳嵲谑翘倭耍敏~鉤釣的魚也是少之又少。老班長連最后一點魚也讓給了病號，自己卻犧牲了。
這是一位多么可敬的老班長啊!為了革命的需要，寧愿犧牲自己。吃盡苦頭、飽受風(fēng)寒也要保住這幾位年輕的小同志。就連那硬梆梆的魚刺也都能咽下去。他靠的是什么?他靠的是他對革命的忠誠，盡職做到黨給的任務(wù)。
通過這篇文章我知道了今天的幸福，今天的收獲，今天的繁榮都是革命先烈換來的，老班長吃的能跟我們比嗎?讓我們珍惜眼前幸福吧!
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十一
在五年級下冊語文（人教版）課本里，有一篇名為《金色的魚鉤》的故事使我很感動，更讓我受益匪淺。
這篇文章故事內(nèi)容是這樣的：在紅軍長征時，紅四方面軍有三個病號，指導(dǎo)員就把三個病號交給炊事員老班長照顧，希望在他的呵護(hù)下，三個病號能走出草地。于是老班長為了完成任務(wù)，每天忍受著饑餓到處找吃的（野菜、釣魚）給他們補身體。由于老班長過度饑餓、勞累就倒在草地上，他就這樣永遠(yuǎn)的和人民告別了！
讀完此文，我心潮澎湃，久久不能平靜，頓時，我感覺到全身的血在往頭上涌，我的雙眼被激動的淚水蒙住了。老班長是多么偉大，他為了完成黨交給他的任務(wù)--照顧三個病號，并把他們帶出草地。于是，他想方設(shè)法：每天到處挖野菜做“菜肴”給他們吃。在一次洗衣服的時候，發(fā)現(xiàn)河里有魚，回來就用一顆縫衣針折彎來做魚鉤釣魚。從此，三個病號每天不僅能吃到美味的“菜肴”，還能喝到鮮美的魚湯。而老班長呢？每天用草根和吃剩下的魚骨充饑。隨著日子一天一天的過去，三個病號的生命是得救了，而老班長的卻倒下了！永遠(yuǎn)的倒下了！他把饑餓留給自己，把生的希望讓給別人。老班長這種可貴精神是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的。
然而在現(xiàn)實生活中，又有多少人能像老班長一樣呢？前段時間我在公交站旁目睹了一幕：一位快要臨產(chǎn)的孕婦手里拉著一個兩歲左右的小孩準(zhǔn)備要上公交車，突然間就被后面的一位年輕的小伙子撞一下。孕婦抱著肚子喊疼，而小伙子沒理睬孕婦，就直沖沖的上公交車。小伙子不顧的一切搶先上車，就為了一個座位--他從車子外面看見車上僅有一個座位，擔(dān)心在孕婦后面沒得座位坐。()他這種行為太自私！缺乏功德！我看了年輕人一眼，心想，這位年輕人與老班長相比，他真是多么渺小、羞恥??！我真為他感到慚愧。
我想，在這個被金錢洗禮的社會。我們不能只為了自己的利益，而致他人不顧，不能像搶座位的年輕小伙子學(xué)習(xí)；我們要學(xué)習(xí)老班長那種舍己為人的精神。時時刻刻想著別人，設(shè)身處地為別人著想，心中裝著別人。
我想：如果在祖國大地上，人人都具有這種舍己為人的精神，那么社會將會越來越文明，我們祖國的建設(shè)將會更加美麗、富饒！
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十二
讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，最讓我感到敬佩的是“老班長那種舍已為人的精神?！?BR> 《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。在紅軍長征過草地時一位老班長接受了黨交給的任務(wù)。盡心盡力照顧三個病號，在即將走出草地時，老班長卻犧牲了。
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人肺脯的`情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地時發(fā)生的一件事。主要將老炊事班長照顧作者和兩個小同志而不惜犧牲自己的故事。當(dāng)我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就緊皺眉頭硬咽下去?！钡臅r候，我的喉嚨哽咽了。多么值得我們尊敬的老班長啊!為了革命事業(yè)，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。為了下一代，解放全中國，這位老戰(zhàn)士把自己的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食，回想起來，可真慚愧啊!平時，每天吃飯，我都要在桌子上、地下掉一些飯粒。有時，我覺得不好吃的飯菜，就背著父母半碗半碗得倒;晚上餓了，便又向父母要錢買零食吃。讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福來之不易，應(yīng)該珍惜糧食，老班長所吃的能和我們比么?他們?yōu)榱酥袊慕夥攀聵I(yè)，歷盡千辛!現(xiàn)在，我多么希望能用碗里白花花的米飯，來還老班長的魚骨頭啊!我以后一定要向老班長學(xué)習(xí)，關(guān)心別人，愛護(hù)別人，不怕困難挫折，勇敢向前沖。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十三
如果有人問我當(dāng)你看到有人受到了傷害時，或者有人遇到困難時，你會去救他么？答案是會，因為做人都有一顆舍己為人的心，但是我不覺得會，每當(dāng)我碰見這種事的時候，我會默默地走開?？匆妱e人做這種事的時候，我會在心里想：為什么要救他呢？又不會對你有用，或者你會得到老師家長的表揚，真是個笨蛋。的確，許多人會有這種想法，以前我也是，認(rèn)為幫別人應(yīng)該是有酬勞的。但是，自從我讀過一篇文章后，這種想法就消失了。
今天，我讀了《金色的魚鉤》這篇文章，一開始我還想：為什么這上面的魚鉤是金色的呢？
這篇作文主要講了：1935秋天，紅軍長征進(jìn)入草地，三個同志病得很重，指導(dǎo)員派老班長來照顧他們，為他們做魚湯，自己卻不喝，還一直用飽滿的情緒鼓勵他們，最后三個小同志成功走出了草地，自己卻餓死了。
讀完這篇文章，我十分地慚愧，老班長舍去自己的生命救了三個小同志，在我以前看來是一個笑話，而現(xiàn)在，卻成了一個感人的事件，老班長忠于革命，關(guān)心同志，舍己為人的英雄身影成為了我腦海中揮之不去的記憶！老班長擁有的金子般的心靈永垂不朽。這正好解開了我的問題的紐扣。在老班長用來釣魚的魚鉤上，閃爍著老班長金色的思想光輝，長滿紅銹的魚鉤成為了金色的魚鉤！
我和老班長比起來，簡直就是一個反面教材。有一次，我到公園玩，看見一個小孩正抓著一個鋼絲哭，很明顯就是下不來了，我搖搖頭，漫不經(jīng)心的走開了，想：知道怎么上去就肯定知道怎么下來。這時，一個大哥哥把他抱了下來，我看到了，臉紅了起來，飛快地跑開了。現(xiàn)在想起，都有些慚愧。
只要人人都擁有一顆舍己為人的心，我們這個世界一定會更美好，讓我們?yōu)榱诉@個目標(biāo)而努力吧！
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十四
第一次讀這篇文章時，我并沒有認(rèn)真去讀，然而當(dāng)老師一遍又一遍的講時，我才深受感觸。
書中紅軍過營地這部分寫到：“我”和兩個小同志得了腸胃炎，跟不上隊伍，指導(dǎo)員派老班長照顧我們。老班長經(jīng)常給我們洗衣服，還在一個小水塘邊釣魚給我們改善生活，可我從來沒見過老班長吃魚。有一次，“我”悄悄跟在老班長后邊，老班長竟吃我們沒吃干凈的魚骨頭老班長“緊皺”“哽咽”的動作可以看出魚刺的難以下咽?！拔摇眴柪习嚅L：“為什么不跟我們一起吃魚呢？”老班長說:“不行，太少了。指導(dǎo)員臨走時交代我無論如何人也要把你們帶出草地?！薄拔摇备袆拥目蘖恕＠习嚅L還用飽滿的情緒鼓勵著我們前進(jìn)，就這樣挨了一天又一天，我們終于看見了山峰，在水塘邊還釣到了兩三寸的魚?！拔摇卑阳~燉成魚湯給老班長吃，老班長卻說：不要浪費東西了，你們吃吧。吃飽了才能走出草地?！闭f完老班長永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
老班長為了讓戰(zhàn)友吃魚自己卻吃難以下咽的魚刺，這種舍己為人的高尚品質(zhì)讓我感動?！安?，你們吃吧，你們一定要走出這個草地。見到指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成他交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？矗涯銈兪莸?......”從這句話中我感受到了老班長為他人著想的高尚品格。
在我眼中老班長是一個舍己為人、關(guān)心同志、一心為他人一點不為自己考慮的好人。
看著我們現(xiàn)在美好而幸福的生活，不就是老班長以及有老班長這樣精神的人換來的嗎？我們吃飯總是挑食還總是剩飯，都不會去珍惜糧食，想到這些我感到慚愧。
老班長把生的希望留給了別人，把死的危機留給了自己。我們要學(xué)會去做一個舍己為人、珍惜糧食、為他人著想的人。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十五
這是一則長征中的感人故事，因為糧食的緊缺，炊事班長每天去鉤魚，可是他只吃同志們剩下的魚骨和草根兒，他在那惡劣的環(huán)境中不怕困難，舍己為人的品質(zhì)深深的打動了我。
其實，我覺得我比其他同學(xué)更加受感動于這篇課文。因為在以前的.學(xué)校，朗讀比賽中有一位同學(xué)選了這篇課文，當(dāng)時，一聽到課文的中間及末尾部分，我的心就顫抖，眼淚不停地在眼框里打轉(zhuǎn)。
一個魚鉤，體現(xiàn)了老班長不怕困難，舍己為人，堅決完成黨交給的任務(wù)的高尚品質(zhì)。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十六
我首先讀了一下課文，剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內(nèi)容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。
隨著課文內(nèi)容的發(fā)展，我一會兒露出了微笑，一會兒皺起了眉頭，當(dāng)我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”時，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強烈的震撼著，把這句話又反復(fù)的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。當(dāng)我完整地讀完這篇課文時，不知不覺我的眼睛濕潤了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德！
我的內(nèi)心被深深地感動著，真想讓老班長活下來，讓他也來享受享受我們今天幸福、美好的生活！
我們應(yīng)該好好向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，學(xué)習(xí)他對共產(chǎn)主義的一片忠心。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后成為一名對國家有用的人才！
讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠(yuǎn)光彩奪目！
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十七
草原上，老班長和三個病號走著，瘦弱的四個身軀在泥濘的大草原上，慢慢前進(jìn)著，拼命追趕大部隊，可還是落下了許多路。
草原上的太陽慢慢下沉。星星月亮都出來嬉戲?？稍谶@月朗風(fēng)清的晚上，卻有四個與環(huán)境不協(xié)調(diào)的人，老班長、小梁和兩個紅軍戰(zhàn)士。大部隊因為趕時間，早早的與他們分別，先行而去了。
沒有食物的晚上，老班長只得先對其他戰(zhàn)士撒一個謊，去河邊釣魚。老班長先找?guī)卓靡安?，伴著魚刺吃下去，然后找?guī)字或球荆瑴?zhǔn)備明天的糧食……我們不禁要問“老班長有魚吃不吃做什么”“老班長難道很喜歡吃野草嗎”等等問題。
肯定不是的，那只是一種奉獻(xiàn)精神，老班長臨死前看見“我”把魚湯端到自己面前，仍一心想看看傷員，只要還有一口氣，一定要把傷員帶出草地。老班長忠于黨，忠于人民的精神值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會也需要像老班長一樣一心為別人著想的人，這樣才能使社會變得更美好。我們要向老班長學(xué)習(xí)，在生活中多為別人著想，不要只顧自己。
老班長，你雖然不在了，但你永遠(yuǎn)活在我們的心中，是我們的好榜樣。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十八
《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。()紅軍進(jìn)入草地時許多戰(zhàn)士得了病，指導(dǎo)員就讓老班長一路上照顧三個小戰(zhàn)士。為了讓戰(zhàn)士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰(zhàn)士們煮著吃。老班長卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。最后他為了能讓同志們活著走出草地，和大部隊回合，最后活活餓死了。
我覺得老班長這種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)，他在這么艱苦的情況下，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎么咽下去的呀?而我呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上“種”上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉?；叵肫饋?，可真是慚愧啊!
我一定要向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，將來作業(yè)個對大家有用的人!
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇十九
長征途中的故事很感人，很激動人心，今天我抱著振奮的心來讀了一篇課文《金色的魚鉤》。
老班長是我最的角色，他的這種舍己為人，無私奉獻(xiàn)的精神是所有人很難做到的。上個世紀(jì)30年代，一個人一輩子能吃到一口肉就是美事了，釣魚看似簡單卻難得多，一天能釣上來一條就已經(jīng)是很不錯的了。老班長我們，原本的急性子徹底磨滅了，有了一個常人無法做到的耐心。
老班長騙我們已經(jīng)吃過了，但是等我們吃完香噴噴的魚老班長卻只能吃魚刺！魚刺能當(dāng)食物嗎，能咽下去也是很厲害了！老班長的舍己為人只是為了三個小同志的饑飽，他把任務(wù)看的是那么艱巨什么都不可阻止！
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇二十
《金色的魚鉤》記敘了紅軍過草地時，一位老班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物都給了三個病號，自己光榮犧牲的事。文章語言簡練，樸實無華，敘事真實而生動，使人仿佛置身于那個環(huán)境中。
老班長啊，當(dāng)指導(dǎo)員給您布置任務(wù)時，您毫不猶豫地接受了；當(dāng)三個病號吃不上東西時，您整夜不合眼；當(dāng)您釣到魚，您讓給三個病號吃，而自己卻吃剩下的魚骨；當(dāng)小病號小梁發(fā)現(xiàn)您的秘密時，您卻囑咐小梁保密，最后您在體力不支的情況下犧牲了。
老班長，文章中說您犧牲了，可您的精神一直留在人們心中。您看，到處都有您：一個小孩即將在車輪底下喪生，有人飛身撲上去將他救出；一人落水了，有人毅然縱身下水；哪里發(fā)生災(zāi)害，人們就會伸出友誼之手，向哪里獻(xiàn)上自己的愛心……您看，到處都是您。老班長，我們一定不會辜負(fù)您的期望的。
老班長，請放心，我一定會牢記您的教導(dǎo)。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇二十一
讀了《金色的魚鉤》這篇課文，我的眼睛濕潤了。我被老班長在為了完成黨的任務(wù)，舍己為人的精神感動了。
在二萬五千里長征中過草地時，許多同志得了腸胃病?！拔摇焙蛡z個同志病得跟不上部隊，指導(dǎo)員讓老班長照顧“我們”。老班長歷經(jīng)艱苦，終于將“我們”送出草地。而他卻犧牲了。
老班長帶三個病號走出草地談何容易。那草地茫茫無邊，到處長滿水草，覆蓋在沼澤上面，氣候又惡劣，變化無常，一會兒刮風(fēng)，一會兒下雨。萬一一不小心陷入了泥潭，那簡直是滅頂之災(zāi)。要走出這草地要數(shù)日，他們的干糧吃完了。要在草地上找食物，非常困難。老班長挖草根，找野菜。可就吃這些東西，病號的身體都漸漸消瘦下去。老班長看在眼里，急在心里，整夜睡不著覺。為了給他們補充營養(yǎng)，老班長盡量在水塘邊休息，自己去釣魚，找野菜，燒鮮美的魚湯給病號喝。當(dāng)我看到老班長硬咽下魚骨頭這段話時，我想：那怎么能吃呢?在平時，我們吃魚時只要吃到一小根魚刺都受不了，吃下魚骨頭和草根，太不可思議了!難道老班長不愛吃魚嗎?因為他知道這魚來之不易;因為他知道自己得活下去;因為他知道得讓三個病號養(yǎng)好身體走出草地繼續(xù)革命，因為他知道他得完成黨交給他的任務(wù)。他自己瘦得只剩皮包骨頭，卻不吃自己煮的魚湯。因為他要把魚湯讓給小戰(zhàn)士，他把生的希望讓給別人，把死的威脅留給自己。多么偉大、可敬的老班長啊!當(dāng)指導(dǎo)員交給他這份艱難的任務(wù)，他毫不猶豫地接受;當(dāng)三個病號面對饑餓威脅時，他整夜合不攏眼;當(dāng)他釣魚好不容易有收獲時，他欣喜地做出魚湯給三個病號喝;當(dāng)他吃剩下的魚骨頭被小梁發(fā)現(xiàn)時，他囑咐小梁不要告訴別人;當(dāng)病號對走出草地失去希望時，他用飽滿的情緒鼓勵大家。可就在快要走出草地時，他耗盡了生命，倒在地上。在彌留之際，他心中不忘的還是病號，還是黨交給他的任務(wù)。這怎能不讓人心痛，不催人淚下呢?老班長完全能喝些魚湯保全自己，完全可以獨善其身，走出草地，可他選擇的是無悔的付出，選擇的是舍己救人，選擇的是鞠躬盡瘁。他之所以這么做，是因為他有著比天還高的革命精神，是因為他對黨的無限忠誠，是因為他對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，是因為他對戰(zhàn)士的無限熱愛。
說到我，我就慚愧。我生活在和平年代，吃不愁，穿不愁，可我們還挑三揀四，吃不下的就丟掉，穿的要穿名牌。我們沒想過，我們的生活是老一輩用鮮血換的。老班長把生的希望都讓給別人，可我吃的、穿得只想著自己，不和別人分享。
《金色的魚鉤》這篇課文中的老班長的精神銘記在我的心中。老班長，您放心!我是革命的下一代，我一定會好好讀書，長大后建設(shè)祖國!
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇二十二
《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的`一段感人的故事。(學(xué)科吧)紅軍進(jìn)入草地時許多戰(zhàn)士得了病，指導(dǎo)員就讓老班長一路上照顧三個小戰(zhàn)士。為了讓戰(zhàn)士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰(zhàn)士們煮著吃。老班長卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。最后他為了能讓同志們活著走出草地，和大部隊回合，最后活活餓死了。
我覺得老班長這種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)，他在這么艱苦的情況下，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎么咽下去的呀?而我呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上“種”上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉?；叵肫饋?，可真是慚愧啊!
我一定要向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，將來作業(yè)個對大家有用的人!
小學(xué)生金色魚鉤讀后感篇二十三
我，已經(jīng)是一名小學(xué)五年級的學(xué)生了。在我的腦海中有許許多多難以忘懷的、讓人感動的事。尤其是我們剛學(xué)過的一組課文，《再見了，親人》《金色的魚鉤》《橋》......最讓我感動的還是《金色的魚鉤》。
當(dāng)我第一次看這篇課文，一口氣就看了三遍。被老班長的一舉一動所震撼。老班長為了照顧三個傷員過草地，任勞任怨。說實在話，假如是我，可能會把三個傷員留在草地，自己走出去。老班長他沒有，反倒是無微不至的照顧他們。
尤其是他們把所有的干糧都吃光了的時候。老班長想法設(shè)法地為傷員找吃的，找有營養(yǎng)的食物。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)水塘有魚時，那喜出望外的高興勁可說就像一個見到糖的小孩。可每次釣到魚他連湯都舍不得喝下一口，而是吃三個傷員吃剩的魚骨頭并和著幾根草根叫一陣子又就硬硬咽下去。他這種舍己為人的精神讓我心潮澎湃?？吹竭@里，我不得不為自己的行為而內(nèi)疚，就拿我們生活中的一些瑣事來說吧。我們時刻想的就是自己，生怕自己受了一點委屈、吃了一點虧，哪怕就是同學(xué)間有時為一句話也要大打出手，爭個你強我弱。同老班長相比，我們真的是自嘆不如啊!
到后來，老班長的舉動被發(fā)現(xiàn)之后的一段對話，更讓我難以忘懷。老班長，他不就是一位黨員嗎?難道全天下的黨員就真的是“先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂”嗎?我以前對一些黨員的做法有不同的看法，但現(xiàn)在從老班長的言行中讓我倍受鼓舞，讓我對黨員有更加深刻的了解，對黨員又多了一片敬意。當(dāng)最后老班長昏倒在水塘邊——光榮的離我們而去時，我已經(jīng)是淚流滿面，不知道從何說起。
直到現(xiàn)在，我才知道了：生命的可貴，不到萬不得以的時候不能拿自己的生命開玩笑。當(dāng)為了人民群眾或國家的利益時哪怕是犧牲自己也是值得的。老班長，您永遠(yuǎn)是我指路的明燈。
金色花語文教案。
金色花語文七年級說課稿。