通過(guò)讀后感,我們可以深化自己對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)和主題的思考。如何寫(xiě)好一篇讀后感?其次,要從個(gè)人角度出發(fā),簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己的感受和思考。下面是一些書(shū)籍讀者的讀后感,希望能夠給大家閱讀體驗(yàn)帶來(lái)一些啟迪和思考。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇一
小學(xué)生的安全是所有學(xué)校和家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,所以在這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)校就發(fā)了一本關(guān)于《》,當(dāng)時(shí)我只是當(dāng)做漫畫(huà)圖片看了一下,并沒(méi)有重視,直到這幾天我們班連續(xù)發(fā)生了的事情,一件是一個(gè)同學(xué),放學(xué)回家時(shí),想走近路翻爬圍墻導(dǎo)致骨折,現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里。還有一個(gè)同學(xué)下樓梯時(shí),隔著三四梯就直跳下去,結(jié)果撞到另一個(gè)同學(xué),兩個(gè)人都受了傷。這時(shí)我才想起這本書(shū),想起要認(rèn)真的讀一讀它。
這本書(shū)里詳細(xì)介紹了安全有多么重要,也讓我知道了我們小學(xué)生都要有高度的安全意識(shí),在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全,要注意食品衛(wèi)生安全,要注意教室的安全,要注意交通安全,自己的所作所為也要有安全意識(shí),要注意實(shí)驗(yàn)課的安全,在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以免給騙子以可乘之機(jī),另外還要注意心理安全就是同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長(zhǎng)處,尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難……,書(shū)中還教會(huì)我們?nèi)绾翁幚砗蛻?yīng)對(duì)。
總之就是用生活中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)再一次提醒大家:“安全”是生活中必須時(shí)刻牢記的兩個(gè)字。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇二
他,不是那“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的李白;也不是“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫;更不是那個(gè)“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的王勃。他就是那“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”的悲天憫人話蒼生的詩(shī)魔——白居易。
少年的他,書(shū)香門(mén)第,勤奮好學(xué);青年的他,刻苦求學(xué),為民作詩(shī);中年的他,維護(hù)正義,受人讒言;老年的他,太子太傅,瀟灑人生。白居易的一生如此不平凡,真不愧為“綴玉聯(lián)珠六十年,誰(shuí)教冥路作詩(shī)仙”。
白居易的詩(shī)像一幅來(lái)自民間的水墨畫(huà),描繪著百姓的心聲,抒發(fā)著民眾的疾苦?!傲ΡM不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”,讓我們看到老婦人的悲慘遭遇以及當(dāng)時(shí)農(nóng)民生活的艱辛和賦稅的繁重,使詩(shī)人感到“念此私自愧,盡日不能忘”。不僅《觀刈麥》中描繪了人間疾苦,《賣(mài)炭翁》也是這樣,“半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直”中,那位老翁為了生活早早地去賣(mài)炭,渴望賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。然而萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,“一車(chē)炭,千余斤”,卻只換得幾塊布,可見(jiàn)朝政的昏庸,統(tǒng)治階級(jí)的蠻橫和官吏們的霸道行為,只有白居易愿為民控訴世態(tài)炎涼。
白居易的詩(shī)是我們中華民族最燦爛的明珠,是祖國(guó)文化經(jīng)久不衰的瑰寶。那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞給了我們美好的感受,那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無(wú)盡的享受。這就是我心中的白居易。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇三
今年暑假我讀了《小學(xué)生蕭紅讀本》這本書(shū)。這本書(shū)給我的感受是在童年里可以找到幸福,在幸福里可以找到頑皮,在頑皮里可以找到快樂(lè)。
書(shū)里的“我”是一個(gè)可愛(ài)頑皮的小女孩,祖父是一位可愛(ài)的人,是一個(gè)可以讓“我”開(kāi)懷大笑的開(kāi)心果。有一次“我”和祖父在園子里,看見(jiàn)了園里的玫瑰花開(kāi)了,“我”去摘花,可是又怕在采花中被采花蜜蜂子扎到,還怕那長(zhǎng)在樹(shù)枝上的尖刺,“我”費(fèi)了好大勁才摘了一束玫瑰花??尚Φ氖?,“我”又把花插在祖父的草帽上,插了一圈,大概二三十朵。祖父卻不知道,說(shuō):“今年花開(kāi)的好香,一定因?yàn)橛晁??!弊娓富氐郊?,祖母他們都大笑起?lái),祖父把帽子拿下來(lái)才發(fā)現(xiàn)滿草帽都是花。祖父真是一個(gè)寬容的人,他經(jīng)常被“我”耍,卻一點(diǎn)也不生氣。
在生活中我是一位快樂(lè)的女孩。記得有一次我在家玩游戲,媽媽突然叫我洗碗,我說(shuō)過(guò)一會(huì)兒再洗,媽媽生氣地叫我快去洗。奶奶本以為我會(huì)哭,但是令她意想不到的是我不但沒(méi)哭,而且洗碗時(shí)還哼著歌??次沂且粋€(gè)快樂(lè)的女孩吧!
讀了《小學(xué)生蕭紅讀本》后我感受到了作者與他的祖父之間那種密不可分的情感,祖父死后,作者日思夜想與他在一起的歡樂(lè)時(shí)光。這真是一位慈愛(ài)、寬容、仁厚的祖父啊,讓人難以忘懷!
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇四
“日出江花紅勝火”的春,“時(shí)時(shí)聞鳥(niǎo)語(yǔ),處處是泉聲”的夏,“半江瑟瑟半江紅”的秋,“晚來(lái)天欲雪”的冬。見(jiàn)證了白居易外放后愜意的生活。
千年前,他揮筆創(chuàng)作出不少的詩(shī)篇,千年后,句句詩(shī)文被人流傳。
我眼中的白居易,心直口快,善于講出真理的人,一首《賦得古草原送別》讓白居易年少成名,譽(yù)滿京城。醞釀已久的《長(zhǎng)恨歌》引起憲宗的贊賞,因他的心直口快寫(xiě)出了一些針砭時(shí)弊的諷喻詩(shī)歌“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。”讓他的地位一落千丈,他不僅沒(méi)有消沉下去,反而逍遙自在,在船上聽(tīng)聞歌女的遭遇,十分同情她,便揮筆寫(xiě)出了眾人皆知的《琵琶行》,但這首詩(shī)揭露了中唐許多陰暗之面,許多權(quán)貴階級(jí)都不喜歡。
穆宗即位,白居易被詔入京,任尚書(shū)司門(mén)員外郎。此后幾年,他像開(kāi)了掛一樣,職位蹭蹭上升,和憲宗一樣,新皇看中的,也只是白居易的才名,屢次提拔,也只不過(guò)是為了展示朝廷的求賢禮士之心。他不明就里,上書(shū)言事,不被采納,加上殿堂之上,黨爭(zhēng)日益激勵(lì),他不勝其煩,更不愿卷入其中,便主動(dòng)請(qǐng)命離京,流放至杭州。
他過(guò)上了愜意地生活,筑堤掘井,改善民生,寫(xiě)下了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥?!钡那Ч琶?,生活愜意,眼里看到了許多美好的事物,領(lǐng)略四季的美“日出江花紅勝火”的春,“時(shí)時(shí)聞鳥(niǎo)語(yǔ),處處是泉聲”的夏,“半江瑟瑟半江紅”的秋,“晚來(lái)天欲雪”的冬??吹搅烁唷叭碎g四月芳菲盡”大自然的美好。
我們常會(huì)因?yàn)橐恍┐煺?,而徘徊,而止步不前,生活處處是挑?zhàn),從小時(shí)候我們就開(kāi)始熟知白居易,白居易流離異鄉(xiāng),長(zhǎng)吟“無(wú)論海角與天涯,大抵心安即是家”排憂解愁樂(lè)觀者在逆境中也能品出詩(shī)情與畫(huà)意,活出超脫于積極,雖然人生在世會(huì)有種種不如意之事,但我們?nèi)匀豢梢栽谛腋Ec不幸中做出選擇,笑對(duì)生活。
遇到困難,不要悲空嘆息,去發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物,和你所熱愛(ài)的事物,白居易,卻仍看見(jiàn)生活的美好,寫(xiě)出了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”的千古名句。我們又為什么不能笑對(duì)生活呢。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇五
這本蕭紅的名家讀本格外好看,尤其是她的寫(xiě)作風(fēng)格,使我像是在和一個(gè)充滿童真的小孩子一起玩耍一樣。
《太陽(yáng)在園子里是特別大的》寫(xiě)了在蕭紅幼年時(shí)最難忘的兩方面內(nèi)容——祖父、園子。
蕭紅小時(shí)候家里有個(gè)園子,成了她和祖父的天地。院子里有各色的昆蟲(chóng),一棵神奇的大榆樹(shù)和各種各樣的蔬菜。在園子里,天地間的一切事物都是自由的,無(wú)拘無(wú)束,想干什么就干什么。在那里的她和祖父也都輕松自在。
蕭紅童年的天堂在園子里、在自然中、在無(wú)拘無(wú)束的天地間。其實(shí),每個(gè)孩子的心中都有一個(gè)幸福的樂(lè)園!以前奶奶在別處的一個(gè)小房子,那也是一個(gè)美好的地方。奶奶的房子在一樓,有個(gè)小院子,背面有座大山,我隔三差五就忍不住去奶奶那兒。
奶奶那兒是我美食的天堂。我一去奶奶那兒,奶奶就給我做好吃的,最好吃的是炸蝦片和烤土豆片了,那香噴噴的味道直在飯廳里打轉(zhuǎn),使我總是賴在那兒不走,也不知為什么奶奶做的總是那么好吃,一定是奶奶抓了只饞蟲(chóng)放在我肚子里,按時(shí)向她報(bào)告我今天又想吃什么了。
奶奶那兒也是我游樂(lè)的圣地。別看那兒是奶奶家,可也有專屬我的樂(lè)土,窗臺(tái)就是其中一部分。我從廚房拿幾棵大蒜種在窗前,不幾天,被水泡著的大蒜就發(fā)芽了!一叢叢一簇簇的蒜芽把整個(gè)望向后院的窗裝扮得綠油油的,又像是一個(gè)創(chuàng)意十足的畫(huà)框,把后院這幅美麗的油畫(huà)收在其中。
后院是我的大本營(yíng),那里種著許多瓜,南瓜、倭瓜、絲瓜,樣樣不少,它們彎曲盤(pán)繞的蔓掛在鐵絲圍欄上,真是有幾分懶惰,不自己立住,偏要?jiǎng)e人支著。還有一棵櫻桃樹(shù),不仔細(xì)看還真看不出來(lái),只有七月份能結(jié)出幾個(gè)紅紅的小果子,水靈靈的,甚是可愛(ài)。最令我難忘的是我的小狼狗“花花”,我把它抱回來(lái)的時(shí)候,才一只鞋那么大。白天我一上院子里,它就又搖頭又?jǐn)[尾的,使勁討好我。過(guò)了幾天,我才發(fā)現(xiàn)它的乖巧是裝出來(lái)的。晚上是它最調(diào)皮的時(shí)候,一到晚上,就上這家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),那家望望,好像把整個(gè)后山下的空地都當(dāng)成了自己的家。
合上蕭紅的書(shū),我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)在童年的園子里是特別大的,我童年的太陽(yáng)在生命的園子里也是特別大的、特別暖的、特別美的!
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇六
在老舍先生的筆下,有可愛(ài)的動(dòng)物、美麗的風(fēng)景、與我們同齡的小朋友,還有一些作者的親身感受。
在《小白鼠》的故事里,小白鼠是兄弟姐妹妹八個(gè)中最小的一個(gè),故事里的小白鼠從一開(kāi)始就炫耀自己有多白,將自己身上的所有優(yōu)點(diǎn)都炫耀了出來(lái)。
有一天,小白鼠遇見(jiàn)了一只大黃貓,他不但不躲開(kāi),還對(duì)大黃貓炫耀起來(lái),以為它們會(huì)成為一對(duì)非常好的好朋友。誰(shuí)知大黃貓一聲不響,一個(gè)箭步猛地?fù)淞松先?,張開(kāi)大口,一下子就咬住了小白鼠的咽喉,小白鼠掙扎了幾下,還沒(méi)有弄明白是怎么回事,就沒(méi)了氣息,被大黃貓吃了個(gè)干凈,什么都沒(méi)有留下。
我想,小白鼠若不是太過(guò)于驕傲,太過(guò)于自戀,就不會(huì)這么快死在了大黃貓的尖牙利齒之下。
《有個(gè)男孩叫小坡》這篇文章我也很喜歡。在老舍先生的筆下,小坡非??蓯?ài)。他寫(xiě)小坡過(guò)新年時(shí),小坡的開(kāi)心、愉快躍然紙上,讀著讀著,我也能夠感受到小坡的快樂(lè)。
老舍先生還寫(xiě)了小坡喂猴的故事。小坡把花生扔給小猴吃,一只大猴從樹(shù)上飛快地跑了下來(lái),跳到地上把花生全部搶走了,小坡生氣地想從大猴手中奪回花生,但是機(jī)靈的大猴子一下子逃到高高的樹(shù)上去了。小猴可憐巴巴地瞅著小坡,小坡只好把哥哥給他的香蕉讓給了小猴。這個(gè)故事讓我很受感動(dòng),小坡不僅可愛(ài),還有一顆善良的心。
我越來(lái)越喜歡讀老舍先生的文章了,他的文章不但生動(dòng)有趣,而且語(yǔ)言很美,真不愧是“人民的藝術(shù)家”!
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇七
暑假我看了《小學(xué)生蕭紅讀本》原本我以為她是一位文靜,厚重的受人們愛(ài)戴的大作家,沒(méi)有想到蕭紅小時(shí)候也有一段淘氣頑皮但很幸福快樂(lè)的時(shí)光。
讓我印象最深的是蕭紅帶著家人去看野臺(tái)子戲的這一篇,在看戲時(shí),人們都象過(guò)節(jié)一樣打扮得很干凈,特別是姑娘們,個(gè)個(gè)把自已打扮得漂漂亮亮的。劉海線剪得一刀齊,有胭脂的擦上了粉紅的胭脂,還穿上了新衣服,有藕荷色的,有銀灰色的,有的姑娘覺(jué)得還不夠漂亮,在上面裝飾了一下。頭辮梳得一絲不亂,扎了紅辮根,綠辮俏,也有扎了水紅的,也有扎了蛋青的,打扮得可清秀了呢!戲臺(tái)上那些演員們更是個(gè)個(gè)打扮的光彩照人,再加上那跌宕起伏的故事情節(jié),讓人看得眼花繚亂!
讀了這本書(shū)讓我頗有感受,童年原來(lái)這么重要,這么幸福,這么快樂(lè),這么無(wú)憂無(wú)慮!
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇八
白居易,大唐最偉大的三大詩(shī)人之一,光他的名字,就足以讓人感興趣,“白居”易,引申過(guò)來(lái)就是說(shuō)白白居住在這里很容易。當(dāng)然,以白居易驚人的文采,他就是說(shuō)這樣的話也是沒(méi)有任何人會(huì)反對(duì)的。
三歲時(shí),白居易就已經(jīng)會(huì)認(rèn)字了,五歲時(shí)開(kāi)始作詩(shī),九歲通聲韻。想想像我們這樣的普通人,五歲時(shí)連說(shuō)話都還不太利索呢。十六歲時(shí),年輕的白居易前往拜訪當(dāng)時(shí)文壇大佬顧況,可顧況一聽(tīng)他的名字就樂(lè)了:“白居易,不對(duì)吧?長(zhǎng)安物價(jià)不便宜,居大不易啊。”結(jié)果,等到看完白居易投遞的詩(shī)作《賦得古原草送別》,顧況當(dāng)即就夸:“我剛剛說(shuō)錯(cuò)了,你有這樣的才華,這天下你想住哪就住哪!”從此,逢人就夸白居易的詩(shī)人,義無(wú)反顧,為白居易免費(fèi)攢流量。
當(dāng)然,白居易的夢(mèng)想可不僅僅是只當(dāng)一個(gè)大明星,和當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)學(xué)子一樣,他是要通過(guò)科舉考試,當(dāng)上大官,為國(guó)家出力。夢(mèng)想人人都有,但要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,除了天賦外,還要過(guò)人的勤奮。而白居易不但有天賦,而且他的努力程度不是一般人能達(dá)到的。據(jù)說(shuō),他讀書(shū)讀得舌頭生瘡,寫(xiě)字寫(xiě)得手肘生繭,甚至由于用腦過(guò)度,以至少年白頭。這樣努力的人,所謂天道酬勤,不得個(gè)功名那真太沒(méi)天理了。果然,盡管他家里貧困事多,28歲那年他一舉進(jìn)士及第。揭榜之日,他揮筆寫(xiě)出“慈恩塔下提名處,十七人中最少年。”其間飽含欣慰與自得,當(dāng)然,也贏得很多贊譽(yù)。
難得的是,哪怕做了官的白居易依然保持了勤奮好學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他絲毫沒(méi)有懈怠,當(dāng)校書(shū)郎時(shí),竟寫(xiě)了足足三百余首詩(shī)。
都說(shuō)對(duì)自己嚴(yán)厲的人,對(duì)他人也不會(huì)寬松。但白居易對(duì)百姓卻異?!皽厝帷?。有一天,白居易作為周至縣的縣尉,來(lái)到農(nóng)田準(zhǔn)備向農(nóng)民百姓收稅,可因他的滿頭白發(fā),大家都沒(méi)想到他就是本縣的縣尉。在白居易的目光中,他看到一群都快要被曬干了人們?cè)诹胰盏紫率整湥紶柊菐卓谝安?。一位婦女抱著一個(gè)瘦小的孩子前來(lái)討食,只因家里的地全被賣(mài)光用來(lái)交稅了。而這里的眾多農(nóng)民也不容易,他們的麥子能否足夠交稅也是個(gè)問(wèn)題。白居易當(dāng)時(shí)看到這心如刀割,想著自己一年能拿三百石糧食,而辛苦種地的農(nóng)民們連吃飯都不容易。于是回到家中,便拿出紙筆,寫(xiě)出了一首《劉刈麥》。
在女性地位低下的古代,讓人想象不到的是,白居易是一位非常深情的人。在他還小的時(shí)候,和他媽媽一起,在符離定居。在那,他愛(ài)上了一位叫做湘炅的女孩子。由于白母看不上鄉(xiāng)下人,不允許讓自己的孩子與他們玩。然而,情愫的產(chǎn)生又豈是禁錮所阻止的。所以,當(dāng)這一對(duì)恩愛(ài)的小情侶被發(fā)現(xiàn)時(shí),白母以耽誤學(xué)業(yè)為由,硬是拆散了他們。當(dāng)然,白居易加倍努力,終于考中進(jìn)士,沒(méi)過(guò)多久,白居易就前往長(zhǎng)安開(kāi)始了他的仕途。過(guò)了幾年,白居易的父親去世了,但白居易仍然沒(méi)有忘記曾經(jīng)的心上人。就在這一年,白居易回到家鄉(xiāng),再一次請(qǐng)求母親允許他們的婚事。但門(mén)第觀念已在白母心里根深蒂固,他就是不同意湘炅當(dāng)他的妻子。雖然白居易最后礙于禮教,勉強(qiáng)娶了一位女子楊氏,但在他的內(nèi)心里,仍然住著那位叫湘炅的女子。
縱觀白居易一生的詩(shī)作成就,他被人稱作‘詩(shī)魔’、‘詩(shī)王’,可見(jiàn)他在文壇上的地位。并且他寫(xiě)的詩(shī)大多通俗易懂。據(jù)說(shuō),他每寫(xiě)好一篇,只有老婆婆能聽(tīng)懂,他才會(huì)使之流傳開(kāi)來(lái)。
一生為百姓擔(dān)心,半生為情所擾。少年寒窗苦讀,暮年名揚(yáng)當(dāng)世。白居易,一位偉大詩(shī)人,一名政壇名宿,一個(gè)流傳千古的才子。他的一生,足以成為無(wú)數(shù)人推崇的榜樣。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇九
我很喜歡看老舍讀本,有空就會(huì)去翻一下,看一下里面的文章。
我最喜歡看老舍先生寫(xiě)的貓了,因?yàn)樗麗?ài)貓,養(yǎng)貓,觀察貓的一舉一動(dòng)很仔細(xì),所以老舍先生寫(xiě)的貓很生動(dòng),看了就像有一只真的貓?jiān)谀抢锱軄?lái)跑去。
他寫(xiě)貓的性格很古怪,有時(shí)候貓出去玩,不管怎么呼喚,一天一夜都不回來(lái)。不過(guò)貓看到老鼠了,一等就是幾個(gè)小時(shí),非把老鼠等出來(lái)不可。要是它高興的話,可以比誰(shuí)都溫柔可親,還會(huì)撒嬌的發(fā)出長(zhǎng)短不同的叫聲。有時(shí)候也會(huì)搗蛋,跳到稿子上踩幾個(gè)小梅花。貓很勇敢,連蛇都敢斗一斗,但是它怕蜜蜂和蝎子。老舍先生還寫(xiě)了剛滿月的小貓,腿腳還站不穩(wěn),就已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣了,一玩起來(lái)不知要摔多少跟斗,但是跌倒馬上起來(lái),然后再跑再跌,它們的頭撞在門(mén)上,桌腿上,和彼此的頭上,撞痛了也不哭,真是太可愛(ài)了。
我們小區(qū)也有很多貓,它們的衣服有黑白相間的,有褐色的,有斑紋的。我也學(xué)著去觀察貓。它們有時(shí)候在車(chē)底下遮陰擋雨,有時(shí)候趴在車(chē)頂上曬太陽(yáng),弄得車(chē)上,玻璃上都是小梅花。有時(shí)候貓媽媽領(lǐng)著小貓穿過(guò)花壇,我會(huì)蹲下來(lái)看它們。有一次,一只貓?jiān)谲?chē)底下吃東西,我一直盯著它看,貓發(fā)現(xiàn)了我,我們四目相對(duì),最后它很生氣,“喵嗚”一聲,一溜煙似的逃走了。
我也覺(jué)得貓的性格實(shí)在有點(diǎn)古怪,不過(guò)它們會(huì)抓老鼠,我還是喜歡它們的。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十
這個(gè)寒假,媽媽給我買(mǎi)回一本《小學(xué)生魯迅讀本》,我漫不經(jīng)心地讀著,不知不覺(jué)已被魯迅的童年故事所吸引,完全沉浸在書(shū)里。
魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家,思想家,他的童年伴隨著百草園,社戲長(zhǎng)大。他熱愛(ài)生活,喜歡觀察和思考,這些成為了魯迅后來(lái)寫(xiě)作上的基礎(chǔ)。我們正處在一個(gè)學(xué)習(xí)寫(xiě)文章和打基礎(chǔ)的階段,要想寫(xiě)好文章,除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)和寫(xiě)作技巧外,更重要的是要多觀察我們周?chē)娜宋锖褪虑椋^察和體會(huì)人與人之間的各種感情。
魯迅善于觀察各種人物,在他筆下創(chuàng)造出了祥林嫂、啊q等眾多讓人難以忘懷的人物。這些人物分別代表不同的人群,他們都是魯迅對(duì)生活仔細(xì)觀察后創(chuàng)造出來(lái)的,這讓我明白了,善于觀察,多參加社會(huì)實(shí)踐是寫(xiě)好作文的重要方法。
魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫子,俯首甘為儒子?!鄙钌钣|動(dòng)著我。魯迅在那個(gè)時(shí)代,對(duì)待人民大眾,對(duì)待自己的人,像對(duì)“孺子”一樣,甘于為他們服務(wù)。我們要學(xué)習(xí)魯迅癌癥分明的立場(chǎng),熱愛(ài)我們的國(guó)家,在文章里把好人好事的精神寫(xiě)給讀者,展現(xiàn)友好善良積極向上的精神,還要批評(píng)那些好吃懶做,自私丑惡的人,使讀者讀了之后有所收獲。
魯迅說(shuō)過(guò):時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的。我們要學(xué)習(xí)魯迅珍惜時(shí)間的精神,努力學(xué)習(xí),多掌握基礎(chǔ)知識(shí),利用好每一天,讓每一天的學(xué)習(xí)都有收獲,這樣才不會(huì)虛度時(shí)光,將來(lái)就不會(huì)后悔。
《小學(xué)生魯迅讀本》給了我很多啟示,魯迅是我們學(xué)習(xí)的榜樣,就算我們將來(lái)不能像他一樣成為偉大的文學(xué)家,但只要我們勤奮學(xué)習(xí),就會(huì)成為社會(huì)的有用之才。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十一
這個(gè)暑假,使我最難忘的書(shū)是《小學(xué)生魯迅讀本》。這本書(shū)使我受用不盡!
我印象最深的是《雪地捕鳥(niǎo)》,里面講了:冬天的'紹興,魯迅和伙伴一起在百草園中捕鳥(niǎo)。開(kāi)始捕鳥(niǎo)了,大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著繩,看著鳥(niǎo)雀跳到籮筐下,將繩子一拉,便罩住了??婶斞覆而B(niǎo)時(shí),卻一只鳥(niǎo)也沒(méi)捕到。大伙都說(shuō)他性子太急了。
是呀!我們無(wú)論做什么,都要有耐心,記得那次“穿針比賽,”同學(xué)們個(gè)個(gè)快速地將線穿進(jìn)針孔,當(dāng)輪到我時(shí),針和線卻顯得十分笨拙:我的左手捏著針,針孔朝上,右手捏著線頭,露不到一厘米的線。捋直線頭,對(duì)準(zhǔn)了針眼兒,直插進(jìn)去。呀,歪了,我吐了一口氣,重新來(lái)過(guò)。我睜大了眼睛,把線捋了捋,屏息凝視著針孔右手一使勁,線頭便跳起了芭蕾舞,又失敗了。
“別緊張,要冷靜,不要著急啊?!崩蠋熢谝慌园参课?。是啊,不能急,著急只會(huì)壞事。我也盡量控制自己的情緒,可右手又犯了老毛病——抖了。我忍不住惡狠狠地對(duì)線說(shuō):“你給我進(jìn)去,快進(jìn)去!”唉,細(xì)線大叔,你就不能行行好嗎?我求您了。可細(xì)線叔叔一點(diǎn)也不領(lǐng)情,依然我行我素。我冷靜下來(lái),努力穿進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn),我緊緊抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),深吸一口氣,用指甲一點(diǎn)兒地?fù)赋鰜?lái)。
啊!俗話說(shuō)得好:“心急吃不了熱豆腐”,我們凡是都要冷靜,有耐心!總而言之這本書(shū)使我學(xué)會(huì)了很多!
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十二
在這一本書(shū)中,講了許多關(guān)于魯迅寫(xiě)的小散文(節(jié)選)。讓我看了小時(shí)候的魯迅時(shí),忍不住哈哈大笑,心想:魯迅的童年原來(lái)更有意思。
“你的父親是死在哪個(gè)地方的?”公子問(wèn)。
“我的父親是死在海里的?!?BR> “那你還不怕,仍舊到海里去嗎?”
“那你的父親是死在哪個(gè)地方的?”漁夫問(wèn)。
“我的父親是死在家里的?!?BR> “那你還不怕,仍舊坐在家里嗎?”
在這一篇文章中,那個(gè)漁夫用著自己的智慧以及和公子同樣的方法,強(qiáng)而有力的回?fù)袅四俏还樱罟訜o(wú)話可說(shuō),無(wú)以言對(duì),只好自己心服口服的認(rèn)輸了。
在這一本書(shū)里,魯迅先生寫(xiě)的每故事個(gè)個(gè)雖說(shuō)是幽默詼諧,但一個(gè)個(gè)都透露出了真情實(shí)感或一個(gè)個(gè)的道理,讓人看了感到非常的有意思。
即使,那是令人害怕的無(wú)常鬼,魯迅也能將它寫(xiě)的很有意思,令人看著感覺(jué)就沒(méi)有先前的那樣害怕了。正因?yàn)槿绱?,我很喜歡看著本書(shū)。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十三
暑假里我一直在讀一本書(shū)——《小學(xué)生魯迅讀本》,是劉發(fā)建先生編寫(xiě)的,從開(kāi)始到結(jié)束,我一直被一座中學(xué)校園的童謠所吸引:一怕文言文,二怕寫(xiě)作文,三怕周樹(shù)人。
魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家,魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長(zhǎng)大,他熱愛(ài)生活,喜歡觀察和思考,這些成為了魯迅后來(lái)寫(xiě)作的技巧??吹紧斞钢v述自己在百草園里的有趣故事,我覺(jué)得他的生活真有趣:他在翻那些磚頭的時(shí)候,遇見(jiàn)了斑點(diǎn)蝥放出臭屁,一定捏著鼻子哇哇地亂跑。還有雪地捕鳥(niǎo),哎,我們現(xiàn)在只有想想的份了,要是我能夠早生幾十年,估計(jì)魯迅絕不是我的對(duì)手,抓了四五只鳥(niǎo),瞧他那心急的樣子,一定得拜我做他的師傅呢,不過(guò)這只是我的幻想,但我的確想嘗嘗雪地捕鳥(niǎo)的滋味呀!如果我跟他是同齡人,出生在同地,沒(méi)準(zhǔn)還能一起在三味書(shū)屋上學(xué)稱兄道弟呢,只可惜,我沒(méi)這樣的緣分。不說(shuō)不知道,一說(shuō)嚇一跳,我們班也有跟魯迅文筆一樣好的“大文豪”。班上人人都知道,她就是我們班的於佳菁同學(xué),她的作文寫(xiě)得絕不是虛傳,而是確確實(shí)實(shí)的`好,幾乎每次她的作文都被繆老師當(dāng)做優(yōu)秀文章,另繆老師嘖嘖不覺(jué),贊嘆不已,是繆老師的得意門(mén)生之一。班上的所有同學(xué)都羨慕她有這樣的文采,我也不例外。
這本書(shū)寫(xiě)的非常好,讓我們小學(xué)生讀懂了它,完成了劉先生的心愿:讓小學(xué)生讀懂魯迅,了解魯迅。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十四
今天,我看了《小學(xué)生冰心讀本》里的《我的媽媽冰心》深有感受。接下來(lái)本站小編為大家整理了小學(xué)生冰心讀本讀后感,歡迎閱讀!
冰心老人教她的孩子要講真話,做人要真。她還常帶自己的孩子到歌樂(lè)山去欣賞大自然并告訴自己的孩子應(yīng)該熱愛(ài)小動(dòng)物,說(shuō)它們既然是有生命的東西,就應(yīng)該有機(jī)會(huì)在這世界上幸福地生活。冰心老人有很多的學(xué)生,她很愛(ài)自己的學(xué)生們,她幫學(xué)生們找工作,做媒,他們訂婚,結(jié)婚,生孩子,起名字,冰心老人都會(huì)出來(lái)幫忙。
冰心老人也是一位意志十分堅(jiān)強(qiáng)的人。她自從20xx年的了偏癱,又摔了一跤后就不行了??墒潜睦先艘懔μ貏e堅(jiān)強(qiáng),等到稍好了些就練走路,練鞋子,就這樣她終于克服了偏癱。讀到這里,我不禁想起自己——爸爸為了鍛煉我的意志力,讓我每天跳繩,有幾次我不想跳或才跳幾下就不動(dòng)了,后來(lái)在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下忍著把繩跳好。
記得有一次我腳扭了,爸爸讓我跳七分鐘一千個(gè),我在中途不禁哭泣起來(lái),因?yàn)槲覍?duì)自己七分鐘跳一千個(gè)一點(diǎn)兒都沒(méi)信心。爸爸鼓勵(lì)我。最終,我拼命努力跳,結(jié)果跳了一千零三十五個(gè)。爸爸又鼓勵(lì)我讓我兩個(gè)月后跳八分鐘一千兩百個(gè)。昨天,我堅(jiān)持不下來(lái)停了一天。現(xiàn)在我讀到這里,我覺(jué)得要像冰心奶奶那樣,要每天堅(jiān)持跳繩,讓自己的毅力更加堅(jiān)定。
《冰心兒童文學(xué)全集》這本書(shū)是由很多著名作家的心血匯聚而成的。這本書(shū)以。
散文。
為主,也插有詩(shī)歌、故事。冰心在自己一生中為兒童文學(xué)做了許多貢獻(xiàn),所以才會(huì)以她的名字命名。我還知道冰心去過(guò)很多國(guó)家;她在任何時(shí)間、地點(diǎn)都會(huì)寫(xiě)一些自己的感想,她的《繁星春水》就是這樣創(chuàng)作而成的;她還創(chuàng)作了大量的散文和詩(shī)歌,取得了非常卓越的成就。
這本書(shū)的語(yǔ)言優(yōu)美,內(nèi)容豐富,每個(gè)故事都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,也非常適合小學(xué)生閱讀。并不像那些歷史讀本那樣枯燥乏味,也不像連環(huán)畫(huà)那樣幼稚無(wú)趣。就像心靈的凈地,改變了我許許多多的想法。每一篇文章都有自己深刻的內(nèi)涵與意義,看著看著就慢慢的滲透到我們的心底。
最讓我記憶深刻的故事則是《草樣年華》,故事的主人公叫沙莎,她是一個(gè)孤兒,從小就不知道爸爸媽媽在哪,村子里的人都說(shuō)她的爸爸媽媽去城里打工了,把她丟給了爺爺撫養(yǎng)。后來(lái)因?yàn)橐患露M(jìn)了少管所。文章分為a,b,c三個(gè)版面,a面是以沙莎的角度講述的,b面是一個(gè)遇到了沙莎父親的阿姨來(lái)敘述的,c面是沙莎少管所的老師的想法。體現(xiàn)出了一個(gè)沒(méi)有父母的女孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
看完之后,我心里就默默想:其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)取得成功,只要你努力的去做,有足夠的勇氣、有充分的信心,把零零碎碎的時(shí)間累積起來(lái),創(chuàng)作小說(shuō)、詩(shī)歌或故事,你也可以把自己的書(shū)籍出版,所以,我相信每一個(gè)人都可以像冰心奶奶這樣成為杰出的女作家。
也希望同學(xué)們也來(lái)看看這本書(shū),一起凈化自己的心靈。
暑假的到來(lái)讓我最開(kāi)心的是可以盡情地翱翔在書(shū)的海洋了。今年的閱讀中印象、感觸最深的是《小學(xué)生冰心讀本》。這本書(shū)中的詩(shī)每一句子含義都很深刻。如:仰望天空漆黑的雙眼。這含著多少的憧憬與企盼!殺機(jī)里卻充滿熱愛(ài)的神情。這樣的詩(shī)句對(duì)我而言雖然陌生但感覺(jué)很神奇,這種神奇引誘著我繼續(xù)閱讀。讀的過(guò)程,仿佛在和冰心做心靈的交流,年齡的差異并沒(méi)有在我們之間有任何鴻溝。感覺(jué)她好像就是看得見(jiàn),摸得著的比如自家姐姐一樣的人。我跟著她有時(shí)開(kāi)心,有時(shí)難過(guò),有時(shí)候又跟著她的視線了解上個(gè)世紀(jì)的風(fēng)土人情,冷暖人生。
在讀到《寄小讀者》時(shí),我心中泛起陣陣漣漪。冰心的母親逝世,整整20xx年,年年日日,她不敢任自已哀情奔放。今天的冰心用文字細(xì)細(xì)地記憶她至愛(ài)的母親。她的母親一生多病,而身上的疾病,并不曾影響她心靈的健康。她沒(méi)有進(jìn)私塾讀書(shū),而她能欣賞舊文學(xué),接受新思想,她一生沒(méi)有多余財(cái)產(chǎn),而她能急人之急,周老濟(jì)貧。冰心在做什么事都想起她的母親,假如她的母親在,該有多欣慰啊!
還有《小桔燈》這篇文章,深深地打動(dòng)了我。這篇文章反映了20xx年抗戰(zhàn)期期間革命者在國(guó)民黨反動(dòng)派統(tǒng)治的艱難處境對(duì)光明的渴望,贊揚(yáng)了他們鎮(zhèn)定勇敢、樂(lè)觀的精神。文中的主人公是一個(gè)地下黨員的女兒,當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷地追殺地下黨員,白色恐怖籠罩著重慶上空。小姑娘的父親是地下黨員,組織受到破壞而離開(kāi)了家,母親也因受到追蹤特務(wù)的毆打而吐了血。然而,這位小姑娘不像一般孩子一樣驚慌失錯(cuò),而是能幫著大人做事。這是多么不容易啊!結(jié)尾,小姑娘為作者做了一盞小桔燈。它象征著可以燎原的星星之火,象征著革命的前途是無(wú)限光明的,象征著革命事業(yè)必勝!
這本《小學(xué)生冰心讀本》給我留下了深刻的印象,我深深地感悟到我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的,我們應(yīng)該常懷感恩之心,珍惜現(xiàn)在這美好的時(shí)光,像《小桔燈》中的小姑娘那樣以鎮(zhèn)定,勇敢,樂(lè)觀的精神學(xué)習(xí)更多的知識(shí),勇攀科學(xué)的高峰,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
在這個(gè)寒假里,我讀了《小學(xué)生冰心讀本》。這本書(shū)一共分成五編:繁星·春水,寄小讀者,往事,燈光和一片冰心在玉壺。繁星·春水是零碎的詩(shī)篇,寫(xiě)出了冰心那顆“有了愛(ài),就有了一切”純真的心。寄小讀者是一組寫(xiě)給我們小讀者的書(shū)信,最初寫(xiě)這些信時(shí),冰心是個(gè)大姐姐,她向你傾訴母愛(ài)的無(wú)私,她探討生命的意義,她熱。
情書(shū)。
寫(xiě)對(duì)大海的眷戀……回憶往事是一種美好,冰心對(duì)往事的回憶,總能讓我在文字中找到自己——無(wú)論你是文字的作者,還是讀者。在讀燈光這些短文時(shí),我感受到冰心文字中柔和細(xì)膩的筆調(diào)和清新的明麗的色彩。“當(dāng)你與朋友別離的時(shí)候,不要憂傷,因?yàn)槟愀械剿淖羁蓯?ài)之點(diǎn),當(dāng)他不在時(shí)愈見(jiàn)清晰……”這是冰心生前說(shuō)的,一個(gè)個(gè)字組成了這本書(shū)的最后一編。
在這五編中我最喜歡第四編燈光。有時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界上并不缺少光和熱,而缺少的是散發(fā)這些光和熱的小小的燈,以及找到這盞燈并為之驚喜的人。冰心先生就是這樣一個(gè)人。她的作品總是以一些平凡的小人和小事,給了我們不平凡的大啟示:原來(lái)我們周遭的世界,是充滿著愛(ài)與美、樂(lè)趣與慰藉的!
第四編包含的幾篇短文中,我感受到這盞燈是如何的溫潤(rùn)與清新!如何地向著美與好!我發(fā)現(xiàn)初冬黎明的燈光,帶給冰心先生多少“說(shuō)不出的快樂(lè)”我也發(fā)現(xiàn)即便在灰色的天空中,小孩也是這個(gè)世界無(wú)可替代的情趣與希望。
隨著這本書(shū)“愛(ài)”的牽引,加之自然有到、調(diào)度得體的文字風(fēng)格,是我跟貼近這位世紀(jì)老人那童真的心泉!
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十五
本學(xué)期,我讀了一本名家文學(xué)經(jīng)典書(shū)籍——《小學(xué)生朱自清讀本》。這本書(shū)是著名文學(xué)家朱自清的作品集,我讀了之后,覺(jué)得深有感悟,對(duì)我有很大啟發(fā)。朱自清,民國(guó)時(shí)期的文學(xué)家、教育家,18生于江蘇東海,因飲食不善于1948年得胃病逝世。他著有《蹤跡》、《背影》、《歐游雜記》、《你我》等篇章,他的語(yǔ)言清新樸實(shí),透露著真情實(shí)感,讓每個(gè)人都沉浸在美好的氣氛中。
在朱自清先生寫(xiě)過(guò)的文章里,最有名的當(dāng)屬《背影》了,很多人就是因?yàn)樽x了《背影》才正式走入文學(xué)殿堂的。這篇文章講述了作者回北平念書(shū),父親要為其送行,期間父親吃力地爬過(guò)鐵道,為其買(mǎi)橘子的事。這雖然是一件很平常的小事,但在作者的眼里,這一幕是多么地溫馨,多么地令人感動(dòng)??!這就是父子間的深情,這就是父愛(ài)真正的詮釋!所以,作者永遠(yuǎn)忘不了父親那肥胖的背影。朱先生的作品當(dāng)然不止這一篇,聽(tīng)“我像只魚(yú)兒在你的身旁??”這首歌的`名字叫《荷塘月色》,朱先生有一篇很有名的寫(xiě)景文,也叫《荷塘月色》。作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了夏日月夜荷塘的美麗,表達(dá)了作者對(duì)荷塘月色的喜愛(ài),抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)和贊美?!洞掖摇芬彩侵熳郧逑壬挠忻⑽闹?,文章語(yǔ)言活潑,而且用了許多修飾手法,如排比、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等,體現(xiàn)了了時(shí)間的匆匆,勸誡人們珍惜時(shí)間,不要讓時(shí)間白白從眼前流過(guò)。
《小學(xué)生朱自清讀本》看完了,我對(duì)朱自清這位偉大的文學(xué)家,又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十六
養(yǎng)花,在大多數(shù)人的眼里,是份悠閑自在的活計(jì),只不過(guò)每天澆澆水罷了。但是養(yǎng)花對(duì)老舍來(lái)說(shuō),絕不是同吃飯喝水那樣簡(jiǎn)單。。對(duì)花開(kāi)之后并沒(méi)有太多描寫(xiě),省去一些繁多的語(yǔ)言,使文章更加通俗易懂。
養(yǎng)花這篇文章,除了對(duì)養(yǎng)花過(guò)程的描寫(xiě),在段末還有幾句感悟。不說(shuō)長(zhǎng)篇大論,也不說(shuō)深?yuàn)W難懂。而是最樸實(shí)、最實(shí)用、最通俗易懂的道理?!辈粍趧?dòng),連棵花都養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?“用最平常的事,悟出最平常的道理。避免讀者感到乏味,是一種獨(dú)特的吸引讀者的方法。
除了養(yǎng)的過(guò)程,還有養(yǎng)花的生活的影響,用寥寥幾筆,卻又為文章增加一處看頭,養(yǎng)花的又一處樂(lè)趣體現(xiàn)出來(lái)。
能在養(yǎng)花中發(fā)現(xiàn)門(mén)道,為自己增加一項(xiàng)知識(shí)說(shuō)明老舍對(duì)身邊的一切事物都細(xì)心觀察。只有在生活中多觀察,在寫(xiě)作文的時(shí)候才能擁有更多的素材。
老舍在一件小事上就能做出一篇文章,除了細(xì)心觀察,還要有豐富的思想。描寫(xiě)一個(gè)東西,無(wú)論多么細(xì)致,都只是龍的身體,只有加進(jìn)去思想,才能點(diǎn)上睛,讓龍擁有靈魂,一飛沖天,句子才能變成文章。
每一篇文章,不但要有華麗的。
一篇文章,寫(xiě)?zhàn)B花。重在養(yǎng),而不在于花語(yǔ)言,精致的描寫(xiě),還要有思想,文章有了神,讀起來(lái)才更有味。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十七
暑假開(kāi)始了,老師向我推薦了幾本書(shū),《小學(xué)生汪曾祺讀本》一聽(tīng)它的名字我就喜歡。這本書(shū)寫(xiě)的是關(guān)于他小時(shí)候在自己家的大花園所發(fā)生的趣事,如捉螞蚱、捉蜻蜓、捉蝴蝶,各種各樣的昆蟲(chóng),汪曾祺先生總喜歡把它們放在小瓶子里,開(kāi)著蓋,讓這些小東西們自生自滅。
在日常生活中,也必定離不開(kāi)五味:酸、甜、苦、辣、咸,這些都是人們做菜時(shí)放的佐料,像汪曾祺先生這位名副其實(shí)的“美食家”會(huì)把所有有關(guān)吃的學(xué)問(wèn)原原本本、一五一十地全說(shuō)出來(lái),讓你聽(tīng)得直流口水,可他為了一道菜而遺憾了六十多年。
我小時(shí)候也有一個(gè)夢(mèng)想,就是當(dāng)一名美食家,但是在媽媽的勸說(shuō)下,我才放棄了,除了媽媽燒的菜之外,我最喜歡吃徽州的毛豆腐了!它樣子不討人喜歡,可它經(jīng)過(guò)油炸之后,簡(jiǎn)直是舊貌換新顏,像一塊金麥,可香了!
關(guān)于這個(gè)美味的豆腐,還有一個(gè)傳說(shuō)呢!很久以前,某州的大人愛(ài)吃一位老人做的豆腐??墒?,一次突發(fā)的風(fēng)寒,讓老人臥病在床。這位老人一病病了好幾天,制好的豆腐放在紙箱里,數(shù)日已過(guò),老人已經(jīng)病好了,發(fā)現(xiàn)豆腐已長(zhǎng)毛,老人不舍得丟掉,就放在油鍋里一炸,嘗了之后景竟比鮮豆腐還好吃。于是老人就把這長(zhǎng)毛的豆腐取名“毛豆腐”,傳給了后代從此就過(guò)世了。
所有好吃的我都愛(ài),可我最愛(ài)“毛豆腐”。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十八
在這個(gè)寒假,我買(mǎi)了幾本好書(shū),像《頂級(jí)口才訓(xùn)練》《20世紀(jì)的科學(xué)巨星――愛(ài)因斯坦》等。但最讓我喜愛(ài)的一本,是《小學(xué)生豐子愷讀本》。
我剛買(mǎi)到這本書(shū),翻了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手了。看到目錄,是一幅尋寶地圖,第一個(gè)樂(lè)園是“生物樂(lè)園”,第二個(gè)是“兒童樂(lè)園”,其次分別是“茶坊樂(lè)園”,“藝術(shù)樂(lè)園”,“故事樂(lè)園”。最后,是“生命里的重”,它敘述了豐子愷的昨天和今天,讓我們認(rèn)識(shí)了愛(ài)他及他愛(ài)的人。哎!先別著急去把樂(lè)園里的“寶貝”找出來(lái),我們先去品品樂(lè)園里的故事,再慢慢體會(huì)這些“寶”里的奧秘。
生物樂(lè)園――萬(wàn)物皆靈。
在這里,豐子凱向我們講述了他所敬愛(ài)的一些植物、動(dòng)物。他讓我們了解了一些很平凡的、被我們忽視的生物的特點(diǎn)。我讀完后,大吃了一驚。它們所有的特點(diǎn)品質(zhì),是多么崇高??!有的人還比不上它們呢!這些動(dòng)物植物能生存下來(lái),便是天大的奇跡,是再好不過(guò)的事情,如果有人傷害了它們,就讓它們的艱辛努力成了白費(fèi)功夫――好不容易活了下來(lái)。卻被吧唧一腳踩死,那么那個(gè)人就是十惡不赦的大罪人.所以,這個(gè)樂(lè)園的寶貝就是豐子愷的作品《護(hù)生畫(huà)集》。他愛(ài)護(hù)著世界萬(wàn)物,以一個(gè)佛教徒的慈悲呵護(hù)生命,護(hù)生就是護(hù)心,看管好自己的善良心,同時(shí)也讓我們感受到了這些生機(jī)。
兒童樂(lè)園――長(zhǎng)尾巴的人。
豐子愷認(rèn)為童年是人生的“黃金時(shí)代”。他憧憬于孩子的生活,他反對(duì)家長(zhǎng)和老師按照成人的觀念去干預(yù)孩子,把孩子培養(yǎng)成“小大人”。他喜歡孩子,女兒說(shuō)他是“兒童的崇拜者”。他也想像孩子們一樣,做自己喜歡的,有趣的事情,所以他才會(huì)想:雖然我人不能返老還童,可我能做一些孩子們做的事呀!于是,他做了那么多好玩又意想不到的事。所以“兒童樂(lè)園”的“寶”是《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》里面滿是豐子愷對(duì)兒童的愛(ài)。
茶坊樂(lè)園――一杯“雞尾茶”
藝術(shù)樂(lè)園――從頭到腳都是美。
“豐子愷從頂?shù)锦喽际敲馈!边@是誰(shuí)說(shuō)的呢?這不是我說(shuō)的,而是對(duì)美很有研究的美學(xué)家朱興潛先生說(shuō)的,豐子愷么,我認(rèn)為他的眼睛最美。因?yàn)檫@雙眼睛能“看”到我們“看”不到的東西,唯有這雙眼睛才能參透,所以它最美。紹興酒是這個(gè)樂(lè)園的“寶”。說(shuō)起紹興黃酒,嘖嘖,真好喝!有點(diǎn)甜又有點(diǎn)辣,我也喝過(guò),難怪它是“寶”呀!
故事樂(lè)園――豐子愷“漫畫(huà)和故事”大講堂。
我平時(shí)就愛(ài)看漫畫(huà),《龍珠》《阿衰》不知“啃”過(guò)多少遍了。而豐子愷的漫畫(huà),我還是頭回看。其中的兒童漫畫(huà)《自己相打》真是太有趣兒了,我反復(fù)看了幾遍,笑道肚子疼?!缎♀n票歷險(xiǎn)記》也挺好看,就是有點(diǎn)兒惡心――一會(huì)“雞屎”,一會(huì)兒“屎尿”,一會(huì)兒又“牙糞”,哎呦喂不說(shuō)了,惡心死了!聽(tīng)了《舊上海的故事傳奇故事》后,我萬(wàn)分感激我生在,身處,而不是那個(gè)動(dòng)蕩的年代。
豐子愷,您用簡(jiǎn)單易懂的漫畫(huà)來(lái)敘述著一個(gè)個(gè)深刻的道理,用淳樸至極的文字說(shuō)著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。您一愛(ài)萬(wàn)物,二愛(ài)兒童,三愛(ài)藝術(shù),您是所有人的好榜樣,您真?zhèn)ゴ螅?BR>
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇一
小學(xué)生的安全是所有學(xué)校和家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,所以在這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)校就發(fā)了一本關(guān)于《》,當(dāng)時(shí)我只是當(dāng)做漫畫(huà)圖片看了一下,并沒(méi)有重視,直到這幾天我們班連續(xù)發(fā)生了的事情,一件是一個(gè)同學(xué),放學(xué)回家時(shí),想走近路翻爬圍墻導(dǎo)致骨折,現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里。還有一個(gè)同學(xué)下樓梯時(shí),隔著三四梯就直跳下去,結(jié)果撞到另一個(gè)同學(xué),兩個(gè)人都受了傷。這時(shí)我才想起這本書(shū),想起要認(rèn)真的讀一讀它。
這本書(shū)里詳細(xì)介紹了安全有多么重要,也讓我知道了我們小學(xué)生都要有高度的安全意識(shí),在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全,要注意食品衛(wèi)生安全,要注意教室的安全,要注意交通安全,自己的所作所為也要有安全意識(shí),要注意實(shí)驗(yàn)課的安全,在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以免給騙子以可乘之機(jī),另外還要注意心理安全就是同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長(zhǎng)處,尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難……,書(shū)中還教會(huì)我們?nèi)绾翁幚砗蛻?yīng)對(duì)。
總之就是用生活中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)再一次提醒大家:“安全”是生活中必須時(shí)刻牢記的兩個(gè)字。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇二
他,不是那“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的李白;也不是“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫;更不是那個(gè)“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的王勃。他就是那“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”的悲天憫人話蒼生的詩(shī)魔——白居易。
少年的他,書(shū)香門(mén)第,勤奮好學(xué);青年的他,刻苦求學(xué),為民作詩(shī);中年的他,維護(hù)正義,受人讒言;老年的他,太子太傅,瀟灑人生。白居易的一生如此不平凡,真不愧為“綴玉聯(lián)珠六十年,誰(shuí)教冥路作詩(shī)仙”。
白居易的詩(shī)像一幅來(lái)自民間的水墨畫(huà),描繪著百姓的心聲,抒發(fā)著民眾的疾苦?!傲ΡM不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”,讓我們看到老婦人的悲慘遭遇以及當(dāng)時(shí)農(nóng)民生活的艱辛和賦稅的繁重,使詩(shī)人感到“念此私自愧,盡日不能忘”。不僅《觀刈麥》中描繪了人間疾苦,《賣(mài)炭翁》也是這樣,“半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直”中,那位老翁為了生活早早地去賣(mài)炭,渴望賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。然而萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,“一車(chē)炭,千余斤”,卻只換得幾塊布,可見(jiàn)朝政的昏庸,統(tǒng)治階級(jí)的蠻橫和官吏們的霸道行為,只有白居易愿為民控訴世態(tài)炎涼。
白居易的詩(shī)是我們中華民族最燦爛的明珠,是祖國(guó)文化經(jīng)久不衰的瑰寶。那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞給了我們美好的感受,那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無(wú)盡的享受。這就是我心中的白居易。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇三
今年暑假我讀了《小學(xué)生蕭紅讀本》這本書(shū)。這本書(shū)給我的感受是在童年里可以找到幸福,在幸福里可以找到頑皮,在頑皮里可以找到快樂(lè)。
書(shū)里的“我”是一個(gè)可愛(ài)頑皮的小女孩,祖父是一位可愛(ài)的人,是一個(gè)可以讓“我”開(kāi)懷大笑的開(kāi)心果。有一次“我”和祖父在園子里,看見(jiàn)了園里的玫瑰花開(kāi)了,“我”去摘花,可是又怕在采花中被采花蜜蜂子扎到,還怕那長(zhǎng)在樹(shù)枝上的尖刺,“我”費(fèi)了好大勁才摘了一束玫瑰花??尚Φ氖?,“我”又把花插在祖父的草帽上,插了一圈,大概二三十朵。祖父卻不知道,說(shuō):“今年花開(kāi)的好香,一定因?yàn)橛晁??!弊娓富氐郊?,祖母他們都大笑起?lái),祖父把帽子拿下來(lái)才發(fā)現(xiàn)滿草帽都是花。祖父真是一個(gè)寬容的人,他經(jīng)常被“我”耍,卻一點(diǎn)也不生氣。
在生活中我是一位快樂(lè)的女孩。記得有一次我在家玩游戲,媽媽突然叫我洗碗,我說(shuō)過(guò)一會(huì)兒再洗,媽媽生氣地叫我快去洗。奶奶本以為我會(huì)哭,但是令她意想不到的是我不但沒(méi)哭,而且洗碗時(shí)還哼著歌??次沂且粋€(gè)快樂(lè)的女孩吧!
讀了《小學(xué)生蕭紅讀本》后我感受到了作者與他的祖父之間那種密不可分的情感,祖父死后,作者日思夜想與他在一起的歡樂(lè)時(shí)光。這真是一位慈愛(ài)、寬容、仁厚的祖父啊,讓人難以忘懷!
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇四
“日出江花紅勝火”的春,“時(shí)時(shí)聞鳥(niǎo)語(yǔ),處處是泉聲”的夏,“半江瑟瑟半江紅”的秋,“晚來(lái)天欲雪”的冬。見(jiàn)證了白居易外放后愜意的生活。
千年前,他揮筆創(chuàng)作出不少的詩(shī)篇,千年后,句句詩(shī)文被人流傳。
我眼中的白居易,心直口快,善于講出真理的人,一首《賦得古草原送別》讓白居易年少成名,譽(yù)滿京城。醞釀已久的《長(zhǎng)恨歌》引起憲宗的贊賞,因他的心直口快寫(xiě)出了一些針砭時(shí)弊的諷喻詩(shī)歌“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。”讓他的地位一落千丈,他不僅沒(méi)有消沉下去,反而逍遙自在,在船上聽(tīng)聞歌女的遭遇,十分同情她,便揮筆寫(xiě)出了眾人皆知的《琵琶行》,但這首詩(shī)揭露了中唐許多陰暗之面,許多權(quán)貴階級(jí)都不喜歡。
穆宗即位,白居易被詔入京,任尚書(shū)司門(mén)員外郎。此后幾年,他像開(kāi)了掛一樣,職位蹭蹭上升,和憲宗一樣,新皇看中的,也只是白居易的才名,屢次提拔,也只不過(guò)是為了展示朝廷的求賢禮士之心。他不明就里,上書(shū)言事,不被采納,加上殿堂之上,黨爭(zhēng)日益激勵(lì),他不勝其煩,更不愿卷入其中,便主動(dòng)請(qǐng)命離京,流放至杭州。
他過(guò)上了愜意地生活,筑堤掘井,改善民生,寫(xiě)下了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥?!钡那Ч琶?,生活愜意,眼里看到了許多美好的事物,領(lǐng)略四季的美“日出江花紅勝火”的春,“時(shí)時(shí)聞鳥(niǎo)語(yǔ),處處是泉聲”的夏,“半江瑟瑟半江紅”的秋,“晚來(lái)天欲雪”的冬??吹搅烁唷叭碎g四月芳菲盡”大自然的美好。
我們常會(huì)因?yàn)橐恍┐煺?,而徘徊,而止步不前,生活處處是挑?zhàn),從小時(shí)候我們就開(kāi)始熟知白居易,白居易流離異鄉(xiāng),長(zhǎng)吟“無(wú)論海角與天涯,大抵心安即是家”排憂解愁樂(lè)觀者在逆境中也能品出詩(shī)情與畫(huà)意,活出超脫于積極,雖然人生在世會(huì)有種種不如意之事,但我們?nèi)匀豢梢栽谛腋Ec不幸中做出選擇,笑對(duì)生活。
遇到困難,不要悲空嘆息,去發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物,和你所熱愛(ài)的事物,白居易,卻仍看見(jiàn)生活的美好,寫(xiě)出了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”的千古名句。我們又為什么不能笑對(duì)生活呢。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇五
這本蕭紅的名家讀本格外好看,尤其是她的寫(xiě)作風(fēng)格,使我像是在和一個(gè)充滿童真的小孩子一起玩耍一樣。
《太陽(yáng)在園子里是特別大的》寫(xiě)了在蕭紅幼年時(shí)最難忘的兩方面內(nèi)容——祖父、園子。
蕭紅小時(shí)候家里有個(gè)園子,成了她和祖父的天地。院子里有各色的昆蟲(chóng),一棵神奇的大榆樹(shù)和各種各樣的蔬菜。在園子里,天地間的一切事物都是自由的,無(wú)拘無(wú)束,想干什么就干什么。在那里的她和祖父也都輕松自在。
蕭紅童年的天堂在園子里、在自然中、在無(wú)拘無(wú)束的天地間。其實(shí),每個(gè)孩子的心中都有一個(gè)幸福的樂(lè)園!以前奶奶在別處的一個(gè)小房子,那也是一個(gè)美好的地方。奶奶的房子在一樓,有個(gè)小院子,背面有座大山,我隔三差五就忍不住去奶奶那兒。
奶奶那兒是我美食的天堂。我一去奶奶那兒,奶奶就給我做好吃的,最好吃的是炸蝦片和烤土豆片了,那香噴噴的味道直在飯廳里打轉(zhuǎn),使我總是賴在那兒不走,也不知為什么奶奶做的總是那么好吃,一定是奶奶抓了只饞蟲(chóng)放在我肚子里,按時(shí)向她報(bào)告我今天又想吃什么了。
奶奶那兒也是我游樂(lè)的圣地。別看那兒是奶奶家,可也有專屬我的樂(lè)土,窗臺(tái)就是其中一部分。我從廚房拿幾棵大蒜種在窗前,不幾天,被水泡著的大蒜就發(fā)芽了!一叢叢一簇簇的蒜芽把整個(gè)望向后院的窗裝扮得綠油油的,又像是一個(gè)創(chuàng)意十足的畫(huà)框,把后院這幅美麗的油畫(huà)收在其中。
后院是我的大本營(yíng),那里種著許多瓜,南瓜、倭瓜、絲瓜,樣樣不少,它們彎曲盤(pán)繞的蔓掛在鐵絲圍欄上,真是有幾分懶惰,不自己立住,偏要?jiǎng)e人支著。還有一棵櫻桃樹(shù),不仔細(xì)看還真看不出來(lái),只有七月份能結(jié)出幾個(gè)紅紅的小果子,水靈靈的,甚是可愛(ài)。最令我難忘的是我的小狼狗“花花”,我把它抱回來(lái)的時(shí)候,才一只鞋那么大。白天我一上院子里,它就又搖頭又?jǐn)[尾的,使勁討好我。過(guò)了幾天,我才發(fā)現(xiàn)它的乖巧是裝出來(lái)的。晚上是它最調(diào)皮的時(shí)候,一到晚上,就上這家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),那家望望,好像把整個(gè)后山下的空地都當(dāng)成了自己的家。
合上蕭紅的書(shū),我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)在童年的園子里是特別大的,我童年的太陽(yáng)在生命的園子里也是特別大的、特別暖的、特別美的!
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇六
在老舍先生的筆下,有可愛(ài)的動(dòng)物、美麗的風(fēng)景、與我們同齡的小朋友,還有一些作者的親身感受。
在《小白鼠》的故事里,小白鼠是兄弟姐妹妹八個(gè)中最小的一個(gè),故事里的小白鼠從一開(kāi)始就炫耀自己有多白,將自己身上的所有優(yōu)點(diǎn)都炫耀了出來(lái)。
有一天,小白鼠遇見(jiàn)了一只大黃貓,他不但不躲開(kāi),還對(duì)大黃貓炫耀起來(lái),以為它們會(huì)成為一對(duì)非常好的好朋友。誰(shuí)知大黃貓一聲不響,一個(gè)箭步猛地?fù)淞松先?,張開(kāi)大口,一下子就咬住了小白鼠的咽喉,小白鼠掙扎了幾下,還沒(méi)有弄明白是怎么回事,就沒(méi)了氣息,被大黃貓吃了個(gè)干凈,什么都沒(méi)有留下。
我想,小白鼠若不是太過(guò)于驕傲,太過(guò)于自戀,就不會(huì)這么快死在了大黃貓的尖牙利齒之下。
《有個(gè)男孩叫小坡》這篇文章我也很喜歡。在老舍先生的筆下,小坡非??蓯?ài)。他寫(xiě)小坡過(guò)新年時(shí),小坡的開(kāi)心、愉快躍然紙上,讀著讀著,我也能夠感受到小坡的快樂(lè)。
老舍先生還寫(xiě)了小坡喂猴的故事。小坡把花生扔給小猴吃,一只大猴從樹(shù)上飛快地跑了下來(lái),跳到地上把花生全部搶走了,小坡生氣地想從大猴手中奪回花生,但是機(jī)靈的大猴子一下子逃到高高的樹(shù)上去了。小猴可憐巴巴地瞅著小坡,小坡只好把哥哥給他的香蕉讓給了小猴。這個(gè)故事讓我很受感動(dòng),小坡不僅可愛(ài),還有一顆善良的心。
我越來(lái)越喜歡讀老舍先生的文章了,他的文章不但生動(dòng)有趣,而且語(yǔ)言很美,真不愧是“人民的藝術(shù)家”!
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇七
暑假我看了《小學(xué)生蕭紅讀本》原本我以為她是一位文靜,厚重的受人們愛(ài)戴的大作家,沒(méi)有想到蕭紅小時(shí)候也有一段淘氣頑皮但很幸福快樂(lè)的時(shí)光。
讓我印象最深的是蕭紅帶著家人去看野臺(tái)子戲的這一篇,在看戲時(shí),人們都象過(guò)節(jié)一樣打扮得很干凈,特別是姑娘們,個(gè)個(gè)把自已打扮得漂漂亮亮的。劉海線剪得一刀齊,有胭脂的擦上了粉紅的胭脂,還穿上了新衣服,有藕荷色的,有銀灰色的,有的姑娘覺(jué)得還不夠漂亮,在上面裝飾了一下。頭辮梳得一絲不亂,扎了紅辮根,綠辮俏,也有扎了水紅的,也有扎了蛋青的,打扮得可清秀了呢!戲臺(tái)上那些演員們更是個(gè)個(gè)打扮的光彩照人,再加上那跌宕起伏的故事情節(jié),讓人看得眼花繚亂!
讀了這本書(shū)讓我頗有感受,童年原來(lái)這么重要,這么幸福,這么快樂(lè),這么無(wú)憂無(wú)慮!
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇八
白居易,大唐最偉大的三大詩(shī)人之一,光他的名字,就足以讓人感興趣,“白居”易,引申過(guò)來(lái)就是說(shuō)白白居住在這里很容易。當(dāng)然,以白居易驚人的文采,他就是說(shuō)這樣的話也是沒(méi)有任何人會(huì)反對(duì)的。
三歲時(shí),白居易就已經(jīng)會(huì)認(rèn)字了,五歲時(shí)開(kāi)始作詩(shī),九歲通聲韻。想想像我們這樣的普通人,五歲時(shí)連說(shuō)話都還不太利索呢。十六歲時(shí),年輕的白居易前往拜訪當(dāng)時(shí)文壇大佬顧況,可顧況一聽(tīng)他的名字就樂(lè)了:“白居易,不對(duì)吧?長(zhǎng)安物價(jià)不便宜,居大不易啊。”結(jié)果,等到看完白居易投遞的詩(shī)作《賦得古原草送別》,顧況當(dāng)即就夸:“我剛剛說(shuō)錯(cuò)了,你有這樣的才華,這天下你想住哪就住哪!”從此,逢人就夸白居易的詩(shī)人,義無(wú)反顧,為白居易免費(fèi)攢流量。
當(dāng)然,白居易的夢(mèng)想可不僅僅是只當(dāng)一個(gè)大明星,和當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)學(xué)子一樣,他是要通過(guò)科舉考試,當(dāng)上大官,為國(guó)家出力。夢(mèng)想人人都有,但要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,除了天賦外,還要過(guò)人的勤奮。而白居易不但有天賦,而且他的努力程度不是一般人能達(dá)到的。據(jù)說(shuō),他讀書(shū)讀得舌頭生瘡,寫(xiě)字寫(xiě)得手肘生繭,甚至由于用腦過(guò)度,以至少年白頭。這樣努力的人,所謂天道酬勤,不得個(gè)功名那真太沒(méi)天理了。果然,盡管他家里貧困事多,28歲那年他一舉進(jìn)士及第。揭榜之日,他揮筆寫(xiě)出“慈恩塔下提名處,十七人中最少年。”其間飽含欣慰與自得,當(dāng)然,也贏得很多贊譽(yù)。
難得的是,哪怕做了官的白居易依然保持了勤奮好學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他絲毫沒(méi)有懈怠,當(dāng)校書(shū)郎時(shí),竟寫(xiě)了足足三百余首詩(shī)。
都說(shuō)對(duì)自己嚴(yán)厲的人,對(duì)他人也不會(huì)寬松。但白居易對(duì)百姓卻異?!皽厝帷?。有一天,白居易作為周至縣的縣尉,來(lái)到農(nóng)田準(zhǔn)備向農(nóng)民百姓收稅,可因他的滿頭白發(fā),大家都沒(méi)想到他就是本縣的縣尉。在白居易的目光中,他看到一群都快要被曬干了人們?cè)诹胰盏紫率整湥紶柊菐卓谝安?。一位婦女抱著一個(gè)瘦小的孩子前來(lái)討食,只因家里的地全被賣(mài)光用來(lái)交稅了。而這里的眾多農(nóng)民也不容易,他們的麥子能否足夠交稅也是個(gè)問(wèn)題。白居易當(dāng)時(shí)看到這心如刀割,想著自己一年能拿三百石糧食,而辛苦種地的農(nóng)民們連吃飯都不容易。于是回到家中,便拿出紙筆,寫(xiě)出了一首《劉刈麥》。
在女性地位低下的古代,讓人想象不到的是,白居易是一位非常深情的人。在他還小的時(shí)候,和他媽媽一起,在符離定居。在那,他愛(ài)上了一位叫做湘炅的女孩子。由于白母看不上鄉(xiāng)下人,不允許讓自己的孩子與他們玩。然而,情愫的產(chǎn)生又豈是禁錮所阻止的。所以,當(dāng)這一對(duì)恩愛(ài)的小情侶被發(fā)現(xiàn)時(shí),白母以耽誤學(xué)業(yè)為由,硬是拆散了他們。當(dāng)然,白居易加倍努力,終于考中進(jìn)士,沒(méi)過(guò)多久,白居易就前往長(zhǎng)安開(kāi)始了他的仕途。過(guò)了幾年,白居易的父親去世了,但白居易仍然沒(méi)有忘記曾經(jīng)的心上人。就在這一年,白居易回到家鄉(xiāng),再一次請(qǐng)求母親允許他們的婚事。但門(mén)第觀念已在白母心里根深蒂固,他就是不同意湘炅當(dāng)他的妻子。雖然白居易最后礙于禮教,勉強(qiáng)娶了一位女子楊氏,但在他的內(nèi)心里,仍然住著那位叫湘炅的女子。
縱觀白居易一生的詩(shī)作成就,他被人稱作‘詩(shī)魔’、‘詩(shī)王’,可見(jiàn)他在文壇上的地位。并且他寫(xiě)的詩(shī)大多通俗易懂。據(jù)說(shuō),他每寫(xiě)好一篇,只有老婆婆能聽(tīng)懂,他才會(huì)使之流傳開(kāi)來(lái)。
一生為百姓擔(dān)心,半生為情所擾。少年寒窗苦讀,暮年名揚(yáng)當(dāng)世。白居易,一位偉大詩(shī)人,一名政壇名宿,一個(gè)流傳千古的才子。他的一生,足以成為無(wú)數(shù)人推崇的榜樣。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇九
我很喜歡看老舍讀本,有空就會(huì)去翻一下,看一下里面的文章。
我最喜歡看老舍先生寫(xiě)的貓了,因?yàn)樗麗?ài)貓,養(yǎng)貓,觀察貓的一舉一動(dòng)很仔細(xì),所以老舍先生寫(xiě)的貓很生動(dòng),看了就像有一只真的貓?jiān)谀抢锱軄?lái)跑去。
他寫(xiě)貓的性格很古怪,有時(shí)候貓出去玩,不管怎么呼喚,一天一夜都不回來(lái)。不過(guò)貓看到老鼠了,一等就是幾個(gè)小時(shí),非把老鼠等出來(lái)不可。要是它高興的話,可以比誰(shuí)都溫柔可親,還會(huì)撒嬌的發(fā)出長(zhǎng)短不同的叫聲。有時(shí)候也會(huì)搗蛋,跳到稿子上踩幾個(gè)小梅花。貓很勇敢,連蛇都敢斗一斗,但是它怕蜜蜂和蝎子。老舍先生還寫(xiě)了剛滿月的小貓,腿腳還站不穩(wěn),就已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣了,一玩起來(lái)不知要摔多少跟斗,但是跌倒馬上起來(lái),然后再跑再跌,它們的頭撞在門(mén)上,桌腿上,和彼此的頭上,撞痛了也不哭,真是太可愛(ài)了。
我們小區(qū)也有很多貓,它們的衣服有黑白相間的,有褐色的,有斑紋的。我也學(xué)著去觀察貓。它們有時(shí)候在車(chē)底下遮陰擋雨,有時(shí)候趴在車(chē)頂上曬太陽(yáng),弄得車(chē)上,玻璃上都是小梅花。有時(shí)候貓媽媽領(lǐng)著小貓穿過(guò)花壇,我會(huì)蹲下來(lái)看它們。有一次,一只貓?jiān)谲?chē)底下吃東西,我一直盯著它看,貓發(fā)現(xiàn)了我,我們四目相對(duì),最后它很生氣,“喵嗚”一聲,一溜煙似的逃走了。
我也覺(jué)得貓的性格實(shí)在有點(diǎn)古怪,不過(guò)它們會(huì)抓老鼠,我還是喜歡它們的。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十
這個(gè)寒假,媽媽給我買(mǎi)回一本《小學(xué)生魯迅讀本》,我漫不經(jīng)心地讀著,不知不覺(jué)已被魯迅的童年故事所吸引,完全沉浸在書(shū)里。
魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家,思想家,他的童年伴隨著百草園,社戲長(zhǎng)大。他熱愛(ài)生活,喜歡觀察和思考,這些成為了魯迅后來(lái)寫(xiě)作上的基礎(chǔ)。我們正處在一個(gè)學(xué)習(xí)寫(xiě)文章和打基礎(chǔ)的階段,要想寫(xiě)好文章,除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)和寫(xiě)作技巧外,更重要的是要多觀察我們周?chē)娜宋锖褪虑椋^察和體會(huì)人與人之間的各種感情。
魯迅善于觀察各種人物,在他筆下創(chuàng)造出了祥林嫂、啊q等眾多讓人難以忘懷的人物。這些人物分別代表不同的人群,他們都是魯迅對(duì)生活仔細(xì)觀察后創(chuàng)造出來(lái)的,這讓我明白了,善于觀察,多參加社會(huì)實(shí)踐是寫(xiě)好作文的重要方法。
魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫子,俯首甘為儒子?!鄙钌钣|動(dòng)著我。魯迅在那個(gè)時(shí)代,對(duì)待人民大眾,對(duì)待自己的人,像對(duì)“孺子”一樣,甘于為他們服務(wù)。我們要學(xué)習(xí)魯迅癌癥分明的立場(chǎng),熱愛(ài)我們的國(guó)家,在文章里把好人好事的精神寫(xiě)給讀者,展現(xiàn)友好善良積極向上的精神,還要批評(píng)那些好吃懶做,自私丑惡的人,使讀者讀了之后有所收獲。
魯迅說(shuō)過(guò):時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的。我們要學(xué)習(xí)魯迅珍惜時(shí)間的精神,努力學(xué)習(xí),多掌握基礎(chǔ)知識(shí),利用好每一天,讓每一天的學(xué)習(xí)都有收獲,這樣才不會(huì)虛度時(shí)光,將來(lái)就不會(huì)后悔。
《小學(xué)生魯迅讀本》給了我很多啟示,魯迅是我們學(xué)習(xí)的榜樣,就算我們將來(lái)不能像他一樣成為偉大的文學(xué)家,但只要我們勤奮學(xué)習(xí),就會(huì)成為社會(huì)的有用之才。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十一
這個(gè)暑假,使我最難忘的書(shū)是《小學(xué)生魯迅讀本》。這本書(shū)使我受用不盡!
我印象最深的是《雪地捕鳥(niǎo)》,里面講了:冬天的'紹興,魯迅和伙伴一起在百草園中捕鳥(niǎo)。開(kāi)始捕鳥(niǎo)了,大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著繩,看著鳥(niǎo)雀跳到籮筐下,將繩子一拉,便罩住了??婶斞覆而B(niǎo)時(shí),卻一只鳥(niǎo)也沒(méi)捕到。大伙都說(shuō)他性子太急了。
是呀!我們無(wú)論做什么,都要有耐心,記得那次“穿針比賽,”同學(xué)們個(gè)個(gè)快速地將線穿進(jìn)針孔,當(dāng)輪到我時(shí),針和線卻顯得十分笨拙:我的左手捏著針,針孔朝上,右手捏著線頭,露不到一厘米的線。捋直線頭,對(duì)準(zhǔn)了針眼兒,直插進(jìn)去。呀,歪了,我吐了一口氣,重新來(lái)過(guò)。我睜大了眼睛,把線捋了捋,屏息凝視著針孔右手一使勁,線頭便跳起了芭蕾舞,又失敗了。
“別緊張,要冷靜,不要著急啊?!崩蠋熢谝慌园参课?。是啊,不能急,著急只會(huì)壞事。我也盡量控制自己的情緒,可右手又犯了老毛病——抖了。我忍不住惡狠狠地對(duì)線說(shuō):“你給我進(jìn)去,快進(jìn)去!”唉,細(xì)線大叔,你就不能行行好嗎?我求您了。可細(xì)線叔叔一點(diǎn)也不領(lǐng)情,依然我行我素。我冷靜下來(lái),努力穿進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn),我緊緊抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),深吸一口氣,用指甲一點(diǎn)兒地?fù)赋鰜?lái)。
啊!俗話說(shuō)得好:“心急吃不了熱豆腐”,我們凡是都要冷靜,有耐心!總而言之這本書(shū)使我學(xué)會(huì)了很多!
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十二
在這一本書(shū)中,講了許多關(guān)于魯迅寫(xiě)的小散文(節(jié)選)。讓我看了小時(shí)候的魯迅時(shí),忍不住哈哈大笑,心想:魯迅的童年原來(lái)更有意思。
“你的父親是死在哪個(gè)地方的?”公子問(wèn)。
“我的父親是死在海里的?!?BR> “那你還不怕,仍舊到海里去嗎?”
“那你的父親是死在哪個(gè)地方的?”漁夫問(wèn)。
“我的父親是死在家里的?!?BR> “那你還不怕,仍舊坐在家里嗎?”
在這一篇文章中,那個(gè)漁夫用著自己的智慧以及和公子同樣的方法,強(qiáng)而有力的回?fù)袅四俏还樱罟訜o(wú)話可說(shuō),無(wú)以言對(duì),只好自己心服口服的認(rèn)輸了。
在這一本書(shū)里,魯迅先生寫(xiě)的每故事個(gè)個(gè)雖說(shuō)是幽默詼諧,但一個(gè)個(gè)都透露出了真情實(shí)感或一個(gè)個(gè)的道理,讓人看了感到非常的有意思。
即使,那是令人害怕的無(wú)常鬼,魯迅也能將它寫(xiě)的很有意思,令人看著感覺(jué)就沒(méi)有先前的那樣害怕了。正因?yàn)槿绱?,我很喜歡看著本書(shū)。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十三
暑假里我一直在讀一本書(shū)——《小學(xué)生魯迅讀本》,是劉發(fā)建先生編寫(xiě)的,從開(kāi)始到結(jié)束,我一直被一座中學(xué)校園的童謠所吸引:一怕文言文,二怕寫(xiě)作文,三怕周樹(shù)人。
魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家,魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長(zhǎng)大,他熱愛(ài)生活,喜歡觀察和思考,這些成為了魯迅后來(lái)寫(xiě)作的技巧??吹紧斞钢v述自己在百草園里的有趣故事,我覺(jué)得他的生活真有趣:他在翻那些磚頭的時(shí)候,遇見(jiàn)了斑點(diǎn)蝥放出臭屁,一定捏著鼻子哇哇地亂跑。還有雪地捕鳥(niǎo),哎,我們現(xiàn)在只有想想的份了,要是我能夠早生幾十年,估計(jì)魯迅絕不是我的對(duì)手,抓了四五只鳥(niǎo),瞧他那心急的樣子,一定得拜我做他的師傅呢,不過(guò)這只是我的幻想,但我的確想嘗嘗雪地捕鳥(niǎo)的滋味呀!如果我跟他是同齡人,出生在同地,沒(méi)準(zhǔn)還能一起在三味書(shū)屋上學(xué)稱兄道弟呢,只可惜,我沒(méi)這樣的緣分。不說(shuō)不知道,一說(shuō)嚇一跳,我們班也有跟魯迅文筆一樣好的“大文豪”。班上人人都知道,她就是我們班的於佳菁同學(xué),她的作文寫(xiě)得絕不是虛傳,而是確確實(shí)實(shí)的`好,幾乎每次她的作文都被繆老師當(dāng)做優(yōu)秀文章,另繆老師嘖嘖不覺(jué),贊嘆不已,是繆老師的得意門(mén)生之一。班上的所有同學(xué)都羨慕她有這樣的文采,我也不例外。
這本書(shū)寫(xiě)的非常好,讓我們小學(xué)生讀懂了它,完成了劉先生的心愿:讓小學(xué)生讀懂魯迅,了解魯迅。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十四
今天,我看了《小學(xué)生冰心讀本》里的《我的媽媽冰心》深有感受。接下來(lái)本站小編為大家整理了小學(xué)生冰心讀本讀后感,歡迎閱讀!
冰心老人教她的孩子要講真話,做人要真。她還常帶自己的孩子到歌樂(lè)山去欣賞大自然并告訴自己的孩子應(yīng)該熱愛(ài)小動(dòng)物,說(shuō)它們既然是有生命的東西,就應(yīng)該有機(jī)會(huì)在這世界上幸福地生活。冰心老人有很多的學(xué)生,她很愛(ài)自己的學(xué)生們,她幫學(xué)生們找工作,做媒,他們訂婚,結(jié)婚,生孩子,起名字,冰心老人都會(huì)出來(lái)幫忙。
冰心老人也是一位意志十分堅(jiān)強(qiáng)的人。她自從20xx年的了偏癱,又摔了一跤后就不行了??墒潜睦先艘懔μ貏e堅(jiān)強(qiáng),等到稍好了些就練走路,練鞋子,就這樣她終于克服了偏癱。讀到這里,我不禁想起自己——爸爸為了鍛煉我的意志力,讓我每天跳繩,有幾次我不想跳或才跳幾下就不動(dòng)了,后來(lái)在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下忍著把繩跳好。
記得有一次我腳扭了,爸爸讓我跳七分鐘一千個(gè),我在中途不禁哭泣起來(lái),因?yàn)槲覍?duì)自己七分鐘跳一千個(gè)一點(diǎn)兒都沒(méi)信心。爸爸鼓勵(lì)我。最終,我拼命努力跳,結(jié)果跳了一千零三十五個(gè)。爸爸又鼓勵(lì)我讓我兩個(gè)月后跳八分鐘一千兩百個(gè)。昨天,我堅(jiān)持不下來(lái)停了一天。現(xiàn)在我讀到這里,我覺(jué)得要像冰心奶奶那樣,要每天堅(jiān)持跳繩,讓自己的毅力更加堅(jiān)定。
《冰心兒童文學(xué)全集》這本書(shū)是由很多著名作家的心血匯聚而成的。這本書(shū)以。
散文。
為主,也插有詩(shī)歌、故事。冰心在自己一生中為兒童文學(xué)做了許多貢獻(xiàn),所以才會(huì)以她的名字命名。我還知道冰心去過(guò)很多國(guó)家;她在任何時(shí)間、地點(diǎn)都會(huì)寫(xiě)一些自己的感想,她的《繁星春水》就是這樣創(chuàng)作而成的;她還創(chuàng)作了大量的散文和詩(shī)歌,取得了非常卓越的成就。
這本書(shū)的語(yǔ)言優(yōu)美,內(nèi)容豐富,每個(gè)故事都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,也非常適合小學(xué)生閱讀。并不像那些歷史讀本那樣枯燥乏味,也不像連環(huán)畫(huà)那樣幼稚無(wú)趣。就像心靈的凈地,改變了我許許多多的想法。每一篇文章都有自己深刻的內(nèi)涵與意義,看著看著就慢慢的滲透到我們的心底。
最讓我記憶深刻的故事則是《草樣年華》,故事的主人公叫沙莎,她是一個(gè)孤兒,從小就不知道爸爸媽媽在哪,村子里的人都說(shuō)她的爸爸媽媽去城里打工了,把她丟給了爺爺撫養(yǎng)。后來(lái)因?yàn)橐患露M(jìn)了少管所。文章分為a,b,c三個(gè)版面,a面是以沙莎的角度講述的,b面是一個(gè)遇到了沙莎父親的阿姨來(lái)敘述的,c面是沙莎少管所的老師的想法。體現(xiàn)出了一個(gè)沒(méi)有父母的女孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
看完之后,我心里就默默想:其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)取得成功,只要你努力的去做,有足夠的勇氣、有充分的信心,把零零碎碎的時(shí)間累積起來(lái),創(chuàng)作小說(shuō)、詩(shī)歌或故事,你也可以把自己的書(shū)籍出版,所以,我相信每一個(gè)人都可以像冰心奶奶這樣成為杰出的女作家。
也希望同學(xué)們也來(lái)看看這本書(shū),一起凈化自己的心靈。
暑假的到來(lái)讓我最開(kāi)心的是可以盡情地翱翔在書(shū)的海洋了。今年的閱讀中印象、感觸最深的是《小學(xué)生冰心讀本》。這本書(shū)中的詩(shī)每一句子含義都很深刻。如:仰望天空漆黑的雙眼。這含著多少的憧憬與企盼!殺機(jī)里卻充滿熱愛(ài)的神情。這樣的詩(shī)句對(duì)我而言雖然陌生但感覺(jué)很神奇,這種神奇引誘著我繼續(xù)閱讀。讀的過(guò)程,仿佛在和冰心做心靈的交流,年齡的差異并沒(méi)有在我們之間有任何鴻溝。感覺(jué)她好像就是看得見(jiàn),摸得著的比如自家姐姐一樣的人。我跟著她有時(shí)開(kāi)心,有時(shí)難過(guò),有時(shí)候又跟著她的視線了解上個(gè)世紀(jì)的風(fēng)土人情,冷暖人生。
在讀到《寄小讀者》時(shí),我心中泛起陣陣漣漪。冰心的母親逝世,整整20xx年,年年日日,她不敢任自已哀情奔放。今天的冰心用文字細(xì)細(xì)地記憶她至愛(ài)的母親。她的母親一生多病,而身上的疾病,并不曾影響她心靈的健康。她沒(méi)有進(jìn)私塾讀書(shū),而她能欣賞舊文學(xué),接受新思想,她一生沒(méi)有多余財(cái)產(chǎn),而她能急人之急,周老濟(jì)貧。冰心在做什么事都想起她的母親,假如她的母親在,該有多欣慰啊!
還有《小桔燈》這篇文章,深深地打動(dòng)了我。這篇文章反映了20xx年抗戰(zhàn)期期間革命者在國(guó)民黨反動(dòng)派統(tǒng)治的艱難處境對(duì)光明的渴望,贊揚(yáng)了他們鎮(zhèn)定勇敢、樂(lè)觀的精神。文中的主人公是一個(gè)地下黨員的女兒,當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷地追殺地下黨員,白色恐怖籠罩著重慶上空。小姑娘的父親是地下黨員,組織受到破壞而離開(kāi)了家,母親也因受到追蹤特務(wù)的毆打而吐了血。然而,這位小姑娘不像一般孩子一樣驚慌失錯(cuò),而是能幫著大人做事。這是多么不容易啊!結(jié)尾,小姑娘為作者做了一盞小桔燈。它象征著可以燎原的星星之火,象征著革命的前途是無(wú)限光明的,象征著革命事業(yè)必勝!
這本《小學(xué)生冰心讀本》給我留下了深刻的印象,我深深地感悟到我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的,我們應(yīng)該常懷感恩之心,珍惜現(xiàn)在這美好的時(shí)光,像《小桔燈》中的小姑娘那樣以鎮(zhèn)定,勇敢,樂(lè)觀的精神學(xué)習(xí)更多的知識(shí),勇攀科學(xué)的高峰,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
在這個(gè)寒假里,我讀了《小學(xué)生冰心讀本》。這本書(shū)一共分成五編:繁星·春水,寄小讀者,往事,燈光和一片冰心在玉壺。繁星·春水是零碎的詩(shī)篇,寫(xiě)出了冰心那顆“有了愛(ài),就有了一切”純真的心。寄小讀者是一組寫(xiě)給我們小讀者的書(shū)信,最初寫(xiě)這些信時(shí),冰心是個(gè)大姐姐,她向你傾訴母愛(ài)的無(wú)私,她探討生命的意義,她熱。
情書(shū)。
寫(xiě)對(duì)大海的眷戀……回憶往事是一種美好,冰心對(duì)往事的回憶,總能讓我在文字中找到自己——無(wú)論你是文字的作者,還是讀者。在讀燈光這些短文時(shí),我感受到冰心文字中柔和細(xì)膩的筆調(diào)和清新的明麗的色彩。“當(dāng)你與朋友別離的時(shí)候,不要憂傷,因?yàn)槟愀械剿淖羁蓯?ài)之點(diǎn),當(dāng)他不在時(shí)愈見(jiàn)清晰……”這是冰心生前說(shuō)的,一個(gè)個(gè)字組成了這本書(shū)的最后一編。
在這五編中我最喜歡第四編燈光。有時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界上并不缺少光和熱,而缺少的是散發(fā)這些光和熱的小小的燈,以及找到這盞燈并為之驚喜的人。冰心先生就是這樣一個(gè)人。她的作品總是以一些平凡的小人和小事,給了我們不平凡的大啟示:原來(lái)我們周遭的世界,是充滿著愛(ài)與美、樂(lè)趣與慰藉的!
第四編包含的幾篇短文中,我感受到這盞燈是如何的溫潤(rùn)與清新!如何地向著美與好!我發(fā)現(xiàn)初冬黎明的燈光,帶給冰心先生多少“說(shuō)不出的快樂(lè)”我也發(fā)現(xiàn)即便在灰色的天空中,小孩也是這個(gè)世界無(wú)可替代的情趣與希望。
隨著這本書(shū)“愛(ài)”的牽引,加之自然有到、調(diào)度得體的文字風(fēng)格,是我跟貼近這位世紀(jì)老人那童真的心泉!
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十五
本學(xué)期,我讀了一本名家文學(xué)經(jīng)典書(shū)籍——《小學(xué)生朱自清讀本》。這本書(shū)是著名文學(xué)家朱自清的作品集,我讀了之后,覺(jué)得深有感悟,對(duì)我有很大啟發(fā)。朱自清,民國(guó)時(shí)期的文學(xué)家、教育家,18生于江蘇東海,因飲食不善于1948年得胃病逝世。他著有《蹤跡》、《背影》、《歐游雜記》、《你我》等篇章,他的語(yǔ)言清新樸實(shí),透露著真情實(shí)感,讓每個(gè)人都沉浸在美好的氣氛中。
在朱自清先生寫(xiě)過(guò)的文章里,最有名的當(dāng)屬《背影》了,很多人就是因?yàn)樽x了《背影》才正式走入文學(xué)殿堂的。這篇文章講述了作者回北平念書(shū),父親要為其送行,期間父親吃力地爬過(guò)鐵道,為其買(mǎi)橘子的事。這雖然是一件很平常的小事,但在作者的眼里,這一幕是多么地溫馨,多么地令人感動(dòng)??!這就是父子間的深情,這就是父愛(ài)真正的詮釋!所以,作者永遠(yuǎn)忘不了父親那肥胖的背影。朱先生的作品當(dāng)然不止這一篇,聽(tīng)“我像只魚(yú)兒在你的身旁??”這首歌的`名字叫《荷塘月色》,朱先生有一篇很有名的寫(xiě)景文,也叫《荷塘月色》。作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了夏日月夜荷塘的美麗,表達(dá)了作者對(duì)荷塘月色的喜愛(ài),抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)和贊美?!洞掖摇芬彩侵熳郧逑壬挠忻⑽闹?,文章語(yǔ)言活潑,而且用了許多修飾手法,如排比、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等,體現(xiàn)了了時(shí)間的匆匆,勸誡人們珍惜時(shí)間,不要讓時(shí)間白白從眼前流過(guò)。
《小學(xué)生朱自清讀本》看完了,我對(duì)朱自清這位偉大的文學(xué)家,又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十六
養(yǎng)花,在大多數(shù)人的眼里,是份悠閑自在的活計(jì),只不過(guò)每天澆澆水罷了。但是養(yǎng)花對(duì)老舍來(lái)說(shuō),絕不是同吃飯喝水那樣簡(jiǎn)單。。對(duì)花開(kāi)之后并沒(méi)有太多描寫(xiě),省去一些繁多的語(yǔ)言,使文章更加通俗易懂。
養(yǎng)花這篇文章,除了對(duì)養(yǎng)花過(guò)程的描寫(xiě),在段末還有幾句感悟。不說(shuō)長(zhǎng)篇大論,也不說(shuō)深?yuàn)W難懂。而是最樸實(shí)、最實(shí)用、最通俗易懂的道理?!辈粍趧?dòng),連棵花都養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?“用最平常的事,悟出最平常的道理。避免讀者感到乏味,是一種獨(dú)特的吸引讀者的方法。
除了養(yǎng)的過(guò)程,還有養(yǎng)花的生活的影響,用寥寥幾筆,卻又為文章增加一處看頭,養(yǎng)花的又一處樂(lè)趣體現(xiàn)出來(lái)。
能在養(yǎng)花中發(fā)現(xiàn)門(mén)道,為自己增加一項(xiàng)知識(shí)說(shuō)明老舍對(duì)身邊的一切事物都細(xì)心觀察。只有在生活中多觀察,在寫(xiě)作文的時(shí)候才能擁有更多的素材。
老舍在一件小事上就能做出一篇文章,除了細(xì)心觀察,還要有豐富的思想。描寫(xiě)一個(gè)東西,無(wú)論多么細(xì)致,都只是龍的身體,只有加進(jìn)去思想,才能點(diǎn)上睛,讓龍擁有靈魂,一飛沖天,句子才能變成文章。
每一篇文章,不但要有華麗的。
一篇文章,寫(xiě)?zhàn)B花。重在養(yǎng),而不在于花語(yǔ)言,精致的描寫(xiě),還要有思想,文章有了神,讀起來(lái)才更有味。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十七
暑假開(kāi)始了,老師向我推薦了幾本書(shū),《小學(xué)生汪曾祺讀本》一聽(tīng)它的名字我就喜歡。這本書(shū)寫(xiě)的是關(guān)于他小時(shí)候在自己家的大花園所發(fā)生的趣事,如捉螞蚱、捉蜻蜓、捉蝴蝶,各種各樣的昆蟲(chóng),汪曾祺先生總喜歡把它們放在小瓶子里,開(kāi)著蓋,讓這些小東西們自生自滅。
在日常生活中,也必定離不開(kāi)五味:酸、甜、苦、辣、咸,這些都是人們做菜時(shí)放的佐料,像汪曾祺先生這位名副其實(shí)的“美食家”會(huì)把所有有關(guān)吃的學(xué)問(wèn)原原本本、一五一十地全說(shuō)出來(lái),讓你聽(tīng)得直流口水,可他為了一道菜而遺憾了六十多年。
我小時(shí)候也有一個(gè)夢(mèng)想,就是當(dāng)一名美食家,但是在媽媽的勸說(shuō)下,我才放棄了,除了媽媽燒的菜之外,我最喜歡吃徽州的毛豆腐了!它樣子不討人喜歡,可它經(jīng)過(guò)油炸之后,簡(jiǎn)直是舊貌換新顏,像一塊金麥,可香了!
關(guān)于這個(gè)美味的豆腐,還有一個(gè)傳說(shuō)呢!很久以前,某州的大人愛(ài)吃一位老人做的豆腐??墒?,一次突發(fā)的風(fēng)寒,讓老人臥病在床。這位老人一病病了好幾天,制好的豆腐放在紙箱里,數(shù)日已過(guò),老人已經(jīng)病好了,發(fā)現(xiàn)豆腐已長(zhǎng)毛,老人不舍得丟掉,就放在油鍋里一炸,嘗了之后景竟比鮮豆腐還好吃。于是老人就把這長(zhǎng)毛的豆腐取名“毛豆腐”,傳給了后代從此就過(guò)世了。
所有好吃的我都愛(ài),可我最愛(ài)“毛豆腐”。
小學(xué)生白居易讀本讀后感篇十八
在這個(gè)寒假,我買(mǎi)了幾本好書(shū),像《頂級(jí)口才訓(xùn)練》《20世紀(jì)的科學(xué)巨星――愛(ài)因斯坦》等。但最讓我喜愛(ài)的一本,是《小學(xué)生豐子愷讀本》。
我剛買(mǎi)到這本書(shū),翻了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手了。看到目錄,是一幅尋寶地圖,第一個(gè)樂(lè)園是“生物樂(lè)園”,第二個(gè)是“兒童樂(lè)園”,其次分別是“茶坊樂(lè)園”,“藝術(shù)樂(lè)園”,“故事樂(lè)園”。最后,是“生命里的重”,它敘述了豐子愷的昨天和今天,讓我們認(rèn)識(shí)了愛(ài)他及他愛(ài)的人。哎!先別著急去把樂(lè)園里的“寶貝”找出來(lái),我們先去品品樂(lè)園里的故事,再慢慢體會(huì)這些“寶”里的奧秘。
生物樂(lè)園――萬(wàn)物皆靈。
在這里,豐子凱向我們講述了他所敬愛(ài)的一些植物、動(dòng)物。他讓我們了解了一些很平凡的、被我們忽視的生物的特點(diǎn)。我讀完后,大吃了一驚。它們所有的特點(diǎn)品質(zhì),是多么崇高??!有的人還比不上它們呢!這些動(dòng)物植物能生存下來(lái),便是天大的奇跡,是再好不過(guò)的事情,如果有人傷害了它們,就讓它們的艱辛努力成了白費(fèi)功夫――好不容易活了下來(lái)。卻被吧唧一腳踩死,那么那個(gè)人就是十惡不赦的大罪人.所以,這個(gè)樂(lè)園的寶貝就是豐子愷的作品《護(hù)生畫(huà)集》。他愛(ài)護(hù)著世界萬(wàn)物,以一個(gè)佛教徒的慈悲呵護(hù)生命,護(hù)生就是護(hù)心,看管好自己的善良心,同時(shí)也讓我們感受到了這些生機(jī)。
兒童樂(lè)園――長(zhǎng)尾巴的人。
豐子愷認(rèn)為童年是人生的“黃金時(shí)代”。他憧憬于孩子的生活,他反對(duì)家長(zhǎng)和老師按照成人的觀念去干預(yù)孩子,把孩子培養(yǎng)成“小大人”。他喜歡孩子,女兒說(shuō)他是“兒童的崇拜者”。他也想像孩子們一樣,做自己喜歡的,有趣的事情,所以他才會(huì)想:雖然我人不能返老還童,可我能做一些孩子們做的事呀!于是,他做了那么多好玩又意想不到的事。所以“兒童樂(lè)園”的“寶”是《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》里面滿是豐子愷對(duì)兒童的愛(ài)。
茶坊樂(lè)園――一杯“雞尾茶”
藝術(shù)樂(lè)園――從頭到腳都是美。
“豐子愷從頂?shù)锦喽际敲馈!边@是誰(shuí)說(shuō)的呢?這不是我說(shuō)的,而是對(duì)美很有研究的美學(xué)家朱興潛先生說(shuō)的,豐子愷么,我認(rèn)為他的眼睛最美。因?yàn)檫@雙眼睛能“看”到我們“看”不到的東西,唯有這雙眼睛才能參透,所以它最美。紹興酒是這個(gè)樂(lè)園的“寶”。說(shuō)起紹興黃酒,嘖嘖,真好喝!有點(diǎn)甜又有點(diǎn)辣,我也喝過(guò),難怪它是“寶”呀!
故事樂(lè)園――豐子愷“漫畫(huà)和故事”大講堂。
我平時(shí)就愛(ài)看漫畫(huà),《龍珠》《阿衰》不知“啃”過(guò)多少遍了。而豐子愷的漫畫(huà),我還是頭回看。其中的兒童漫畫(huà)《自己相打》真是太有趣兒了,我反復(fù)看了幾遍,笑道肚子疼?!缎♀n票歷險(xiǎn)記》也挺好看,就是有點(diǎn)兒惡心――一會(huì)“雞屎”,一會(huì)兒“屎尿”,一會(huì)兒又“牙糞”,哎呦喂不說(shuō)了,惡心死了!聽(tīng)了《舊上海的故事傳奇故事》后,我萬(wàn)分感激我生在,身處,而不是那個(gè)動(dòng)蕩的年代。
豐子愷,您用簡(jiǎn)單易懂的漫畫(huà)來(lái)敘述著一個(gè)個(gè)深刻的道理,用淳樸至極的文字說(shuō)著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。您一愛(ài)萬(wàn)物,二愛(ài)兒童,三愛(ài)藝術(shù),您是所有人的好榜樣,您真?zhèn)ゴ螅?BR>