成功不是偶然的，背后有著無(wú)數(shù)的努力和堅(jiān)持?？偨Y(jié)團(tuán)隊(duì)合作中的成功經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地協(xié)調(diào)工作，提升團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效。以下范文內(nèi)容全面、形式多樣，希望能為您的總結(jié)寫(xiě)作提供一些有益的借鑒和參考。
我想你參考篇一
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，請(qǐng)您不要罵我。您可知道您罵我，我幼小的心靈有了很大的創(chuàng)傷，讓我時(shí)時(shí)都在提心吊膽。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，當(dāng)我有些進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)您不要過(guò)分的夸獎(jiǎng)我，讓我感到自己是最棒的，我就會(huì)慢慢的驕傲起來(lái)，這樣就會(huì)使我后退。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您給我一點(diǎn)自由的空間，不要把握自己關(guān)在房里悶悶讀書(shū)，因?yàn)槲乙彩莻€(gè)孩子，也需要慢慢成長(zhǎng)，所以請(qǐng)您給我一點(diǎn)自由的空間。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，您就讓我自由的飛吧！因?yàn)槟菢樱也艜?huì)長(zhǎng)大，才會(huì)越飛越高。才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
我想你參考篇二
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：媽媽，是您給我了這寶貴的生命，是您哺育著我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是您辛苦的養(yǎng)了我十一年。
可是，為什么你要離開(kāi)我，每次我看到別人的媽媽來(lái)接他們，我就想起了你，我非常羨慕他們，他們有媽媽來(lái)接，有媽媽呵護(hù)著，有媽媽給他們煮飯，有媽媽給他們買(mǎi)衣服穿，媽媽我好想你啊。
以前，你都會(huì)煮好飯，讓我吃完，然后，你就會(huì)送我去學(xué)校。記得有一次，我在出黑板報(bào)，準(zhǔn)備回家的時(shí)候下起了大雨，我雖然帶了雨傘，但是那雨太大了，我頭發(fā)和書(shū)包都濕了，回到家就開(kāi)始發(fā)高燒，爸爸剛好不在家，你就一直在我身邊，你晚上覺(jué)也沒(méi)睡好，一直守到我。
媽媽，你快回家吧，我希望你能再給我以前的那中愛(ài)。
四年級(jí):袁儉超。
我想你參考篇三
媽媽，這么多年來(lái)您辛苦了。
在很多年前的某一天，我出生了。從那天開(kāi)始，您就永遠(yuǎn)有忙不完的事，在我哭鬧時(shí)，你會(huì)想，這孩子是餓了還是哪里不舒服呢？喝著媽媽的乳汁，我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話了，當(dāng)我喊出第一聲媽媽時(shí)，您的笑容肯定是非常燦爛的吧。終于，我要上學(xué)了，從幼兒園到小學(xué)，媽媽一直是又當(dāng)爸爸又當(dāng)媽媽，在我不聽(tīng)話時(shí)，您會(huì)嚴(yán)厲，在我聽(tīng)話時(shí)，您對(duì)我非常溫柔?，F(xiàn)在我四年級(jí)了，您還是天天伺候著我，我感到非常內(nèi)疚。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我已經(jīng)四年級(jí)了，但我還是離不開(kāi)您對(duì)我的照顧，不過(guò)我會(huì)盡量做做我會(huì)做的事，讓您不再那么勞累，等我長(zhǎng)大了，我要帶您去環(huán)游世界。
四年級(jí):嘉嘉。
我想你參考篇四
偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)()到了盧炎的《流浪》，那優(yōu)美的旋律，使我著迷，那現(xiàn)實(shí)的歌詞，令我感慨。
我最喜歡《流浪》歌詞里的：“我想出去走一走，看看這個(gè)大世界，還有太多的美好等我去發(fā)現(xiàn)……”聽(tīng)了之后，我的心里便悄然無(wú)聲的埋下了出去看看的種子。播下種子就要培養(yǎng)，給它施肥，肥料是什么呢？是知識(shí)！是學(xué)習(xí)！知識(shí)是走向世界的光明道路，而學(xué)習(xí)能使人心靈的種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花，最終結(jié)下希望的果實(shí)。
我們每個(gè)人都是平凡的，平凡的那么渺小，像一顆石頭，一張白紙，一粒種子。雖然石頭是平凡的，但是只要經(jīng)歷多次打磨，忍受痛苦，最終可以成為被世人稱贊的藝本站術(shù)品；雖然一張白紙是平凡的，但是只要在人生的路上稍作點(diǎn)綴，就可能成為價(jià)值連城的珍品；雖然一粒種子是平凡的，但是它只要不怕風(fēng)吹雨打，終會(huì)綻放出傲人的花朵。所以，只要我們有這種迎難而上，堅(jiān)韌不拔的精神，就離看世界的愿望又近了一步。
人心比天高，比海遙遠(yuǎn)，我們還需要有夢(mèng)想，一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以有很多理想，但是只能有一個(gè)夢(mèng)想”我們要學(xué)會(huì)化生活中的消極為動(dòng)力，努力向前跑，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)，心中更要懷有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，這樣才能讓世界盡收眼底。
那熟悉的旋律，再次在我耳畔響起：“我想出去走一走，看看這個(gè)大世界，還有太多的夢(mèng)想等我去實(shí)現(xiàn)……?！?BR> 我想你參考篇五
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我有訴不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，但每次話都到嘴邊了，又咽了下去，今天就借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，把我心里想說(shuō)得都說(shuō)出來(lái)吧！媽媽，我知道您那種望子成龍，望女成鳳的心切，但也不能給我太大的壓力，媽媽，您是否還記得上學(xué)期的那件事情嗎？可能您已經(jīng)忘了，但是我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
記得那一次，我把家庭作業(yè)完成好后，拿著好不容易才借來(lái)的，中國(guó)民間故事坐在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)，看著，看著，正當(dāng)我入神時(shí)，不直怎么的，手中的書(shū)好象被誰(shuí)奪走了，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽，她正盯著我呢！怒氣沖沖的樣子，我知道大事馬上要降臨了，這時(shí)好像空氣也凝結(jié)了，我連動(dòng)也不敢動(dòng)了，媽媽大聲說(shuō)：把你的書(shū)拿出來(lái)！媽媽的聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)好像晴天霹靂一樣，連哭我也不知道了，我只好把書(shū)交給媽媽，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，把書(shū)從窗口仍了出去，我大聲說(shuō)：那書(shū)不是我的，是我借來(lái)的！媽媽生氣的說(shuō)：你都快是畢業(yè)生了，再過(guò)一個(gè)學(xué)期就上初中了，還有空看那種閑書(shū)，你到底想不想學(xué)習(xí)呀，還要和我頂嘴，你什么時(shí)候變的這么沒(méi)大沒(méi)小的。走，到屋里去做練習(xí)題。我只得走進(jìn)房間，關(guān)上房門(mén)，做在寫(xiě)字臺(tái)前，拿起本子寫(xiě)道：媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)自由吧！寫(xiě)完這幾個(gè)字，我心里覺(jué)得好受了一點(diǎn)。
我想你參考篇六
南京大屠殺是你們祖先發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1937年12月13日，邪惡的日本侵略者占領(lǐng)了南京，從那天起，他們開(kāi)始拉出一場(chǎng)持續(xù)了六個(gè)多星期的可怕屠殺。南京男女老幼全被殺，30萬(wàn)人被殺！
廣島原子彈雖然還是美國(guó)人的，但也是因?yàn)槟阆裙袅嗣绹?guó)海軍基地，幾乎完全摧毀了美國(guó)艦隊(duì)，美國(guó)才向你宣戰(zhàn)。
當(dāng)你比較這兩件事的時(shí)候，難道你沒(méi)有混淆侵略和反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)嗎？老實(shí)說(shuō)，叔叔，南京大屠殺是你的祖先犯的一個(gè)錯(cuò)誤。跟你沒(méi)關(guān)系，我們不會(huì)怪你，但你應(yīng)該為此感到羞恥和尷尬！而不是在這里說(shuō)三道四！
大叔，我想對(duì)你說(shuō)：歷史是無(wú)法改變的，你篡改課本也沒(méi)用?？傆幸惶?，日本孩子會(huì)知道真相。而我想，如果歷史可以改變，時(shí)間可以倒流，我將用我的生命來(lái)?yè)Q取中國(guó)的輝煌歷史！
大叔，我想對(duì)你說(shuō)：錯(cuò)誤并不可怕，只要你敢于面對(duì)，敢于承擔(dān)。
大叔，我想對(duì)你說(shuō)：只有承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，才能贏得別人的原諒和尊重。
叔叔，我想告訴你。
叔叔。
爸爸，您是一個(gè)工作認(rèn)真，對(duì)家庭負(fù)責(zé)任的人。但是您唯一的缺點(diǎn)是喜歡吸煙，今天是3月20日，我鄭重地向您說(shuō):吸煙有害健康！
那天，老師告訴我﹕“吸煙有害健康。”我也想對(duì)您說(shuō)﹕不要再做吸煙這種愚蠢的事情了。據(jù)網(wǎng)上說(shuō)，煙含您大量的尼古丁，一點(diǎn)尼古丁可以殺死一只小老鼠，一支煙的尼古丁可以殺死一只松鼠，大量服用尼古丁足以殺死一頭您牛！
我己經(jīng)常對(duì)您說(shuō)這種話，可您卻總是毫不在意地說(shuō)﹕“嗨，我每天吸一兩支煙不就行了嗎！”
爸爸，有人說(shuō)“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴穿石。”我覺(jué)得一天吸一兩支煙并不算什么，但時(shí)間長(zhǎng)了積少成多，就會(huì)犯煙癮，就離不開(kāi)煙。有時(shí)會(huì)咳嗽不停，嚴(yán)重時(shí)有窒息的危險(xiǎn)！
親愛(ài)的爸爸，不要再吸煙了，吸煙有害您的健康。再說(shuō)了，我和媽媽也生活在您身邊，我們是被動(dòng)的吸二手煙，也影響我們的健康呀！
您千萬(wàn)不要再吸煙了，好多吸煙愛(ài)好者都決心戒煙了，您不能把煙癮戒了嗎？您難道沒(méi)有戒煙的決心嗎？為了家人，為了女兒，我相信您一定有決心！
我想你參考篇七
在我的生活里，愛(ài)無(wú)處不在。爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)更是比山高比海深的。爸爸如高山，撐起我們的家，也教育了我：堅(jiān)強(qiáng)的意志，懂得了的道理。媽媽似陽(yáng)光，溫暖我們一家，也幫助我：獲得了信心，更上一層樓。而我在他們的關(guān)懷關(guān)愛(ài)中漸漸地長(zhǎng)大，就如同“高山”爸爸的身上，“陽(yáng)光”媽媽下的小種子，慢慢地生根發(fā)芽。
而他們的愛(ài)迥然不同，爸爸的愛(ài)對(duì)我的愛(ài)是嚴(yán)厲的，媽媽的愛(ài)是體貼的。
每當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，爸爸總是對(duì)我說(shuō)：”你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己做事!“媽媽卻是不由得都嘴一句：”怎么樣?倒數(shù)這么簡(jiǎn)單，語(yǔ)文這思呀?“當(dāng)我做錯(cuò)了事，爸爸會(huì)嚴(yán)肅耐心我，每句我都會(huì)牢記在心。媽媽也會(huì)我：”你這樣做是不對(duì)的，明天一定要向同學(xué)道歉?！皟扇苏Z(yǔ)氣不同，但卻流露出他們對(duì)我的愛(ài)。爸爸很懶，但可以為了我大早上起來(lái)做飯。媽媽多才多藝，也會(huì)讓我學(xué)習(xí)家務(wù)。
在我考試考砸的時(shí)候，爸爸媽媽并不會(huì)我。爸爸而是耐心告訴我錯(cuò)誤的題的解答方法;媽媽也給了我鼓勵(lì)。我就在他們的關(guān)愛(ài)下，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地進(jìn)步。
為了爸爸媽媽，我只能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。讓我這顆小小的種子，努力長(zhǎng)成大樹(shù)。我能做到的，讓爸爸媽媽臉上掛上幸?？鞓?lè)的笑容!
我想你參考篇八
根據(jù)中班幼兒與人交往能力較差，缺乏友愛(ài)、助人為樂(lè)意識(shí)的年齡特點(diǎn)我選擇了《我想幫忙》這節(jié)活動(dòng)。這節(jié)活動(dòng)選自鳳凰康軒中班上冊(cè)語(yǔ)言領(lǐng)域《好朋友》這一主題。本活動(dòng)選用了幼兒熟悉的小兔、小雞、小羊等動(dòng)物形象為角色，以主角河馬的思想、行為活動(dòng)為主線展開(kāi)情節(jié)講述。在原有教材的基礎(chǔ)上，我首先以談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，又抓住幼兒喜歡小動(dòng)物的心理出示動(dòng)物形象，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)設(shè)置懸疑問(wèn)題引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦思考，充分發(fā)揮想象，進(jìn)一步激發(fā)幼兒積極探索的欲望和興趣。又利用情境表演環(huán)節(jié)幫助幼兒感受和體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信，進(jìn)而學(xué)習(xí)幫助他人。
二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：
《綱要》中提出：“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。”根據(jù)這一要求，我從認(rèn)知、能力、情感三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。
1、能看懂畫(huà)面的主要內(nèi)容，并嘗試講述畫(huà)面中的故事。（體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)一）。
2、能用完整的話說(shuō)出河馬幫助了誰(shuí)？怎么幫的？（體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)二）。
3、幫助幼兒感受與體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感。（體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)三）。
三、說(shuō)活動(dòng)重、難點(diǎn)：
現(xiàn)在的幼兒通常生活在成人的“保護(hù)圈”里，與人交往的能力較差，自我意識(shí)強(qiáng)，缺乏友愛(ài)、助人為樂(lè)的意識(shí)，我把“幫助幼兒感受和體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感?！倍楸敬位顒?dòng)的一個(gè)重點(diǎn)。為了培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成說(shuō)完整話的習(xí)慣，根據(jù)本次活動(dòng)的目標(biāo)，又把“能看懂畫(huà)面的主要內(nèi)容，并嘗試用完整的話說(shuō)出河馬幫助了誰(shuí)及所用的方法?！弊鰹楸敬位顒?dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、動(dòng)物頭飾、字卡“幫忙”
五、說(shuō)教法：
直觀法、提問(wèn)法、情境表演法等。
（情境表演法能夠幫助幼兒更好地理解和掌握故事的內(nèi)容。幼兒在情節(jié)表演的過(guò)程中不僅能感受主角的快樂(lè)，又能充分展現(xiàn)自我，同時(shí)培養(yǎng)自信，學(xué)會(huì)幫助他人。）。
六、說(shuō)學(xué)法：
觀察法、談話法、游戲法等。
（游戲法的運(yùn)用是為了讓幼兒在輕松愉快的游戲活動(dòng)中，鞏固對(duì)詞語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和理解。）。
七：說(shuō)活動(dòng)程序：
本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)以下三個(gè)環(huán)節(jié)：
一、展示《我想幫忙》課件，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)話，并認(rèn)讀詞語(yǔ)：幫忙。
二、引導(dǎo)幼兒情境講述，進(jìn)一步理解畫(huà)面內(nèi)容。
三、嘗試表演，感受和體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感。
一、展示《我想幫忙》課件，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)話，并認(rèn)讀詞語(yǔ)：幫忙。
1、談話導(dǎo)入：
（教師神秘地說(shuō)）告訴大家一個(gè)秘密：老師發(fā)現(xiàn)了一群小動(dòng)物們之間的故事，你們想知道嗎？可是，小動(dòng)物們說(shuō)了要想知道它們的秘密必須靠小朋友自己，要用自己的小眼睛認(rèn)真觀察，動(dòng)腦筋思考，還要大膽回答出問(wèn)題才行呢！大家能做到嗎？就讓我們一起來(lái)試試吧！
（出示幻燈一）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中的小動(dòng)物們都在干什么。
（出示幻燈二）猜猜“河馬會(huì)怎么幫忙呢？”
（這樣的設(shè)計(jì)就是抓住幼兒喜歡小動(dòng)物的心理，利用幼兒觀察小動(dòng)物們生活化的動(dòng)作形態(tài)和解答懸疑問(wèn)題，激發(fā)幼兒的'學(xué)習(xí)興趣。）。
2、（出示幻燈三——六）在展示畫(huà)面的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，并使幼兒養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
3、認(rèn)讀詞語(yǔ)：幫忙。利用字卡和情境畫(huà)面幫助幼兒直觀形象地去了解、認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)，再通過(guò)游戲《幫字寶寶找朋友》進(jìn)一步加深理解詞語(yǔ)。
（此環(huán)節(jié)不但培養(yǎng)了幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣，而且使幼兒能夠在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)1。）。
二、引導(dǎo)幼兒情境講述，進(jìn)一步理解畫(huà)面內(nèi)容。
為了進(jìn)一步加深幼兒對(duì)畫(huà)面內(nèi)容的理解，我以啟發(fā)、提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒講述主要故事情節(jié)，如：河馬幫助了誰(shuí)？（河馬幫助了小兔。）河馬是怎么幫忙的？（河馬用嘴巴含住小兔，又把小兔送到草地上了。）要求幼兒用完整的話說(shuō)出自己所看到的、想到的及聽(tīng)到的，告訴幼兒也可以用動(dòng)作、肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
（此環(huán)節(jié)既突破了重難點(diǎn)：能看懂畫(huà)面的主要內(nèi)容，并嘗試用完整的話說(shuō)出河馬幫助了誰(shuí)及所用的方法。又著重體現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)2。）。
三、嘗試表演，感受和體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感。
教師出示河馬等小動(dòng)物頭飾激發(fā)幼兒表演的興趣。
提問(wèn)：
大家都喜歡愛(ài)幫忙的河馬，如果你是河馬，你會(huì)怎么幫助這些小動(dòng)物們呢？我們一起來(lái)表演一下吧！
（在愉快的表演中，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)和重點(diǎn)的突破。這個(gè)環(huán)節(jié)不但培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，也培養(yǎng)了幼兒的自信，并學(xué)習(xí)幫助他人。）。
我想,。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我想你參考篇九
媽媽，我有太多的話想對(duì)您說(shuō)，今天，就讓我傾注于筆尖一吐為快吧。
當(dāng)我生病時(shí)，是您守在床邊照顧我；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您總是喋喋不休的指責(zé)我；當(dāng)我摔倒時(shí)，您總是讓我自己站起來(lái)；當(dāng)有人欺負(fù)我時(shí)，是您第一個(gè)站出來(lái)保護(hù)我；當(dāng)我傷心時(shí)，您總是安慰我……您就是我的守護(hù)神，無(wú)時(shí)無(wú)刻，我都在您的心里。
媽媽，我就像是新生的小花朵，需要您的呵護(hù)。記得有一次，我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)題，突然有一道題不會(huì)，我絞盡腦汁，使出渾身解數(shù)也百思不得其解，我苦苦地思考著。這時(shí)，你走過(guò)來(lái)耐心輔導(dǎo)我。在您的引導(dǎo)下，我靈光一閃，終于有了解題的思路。
媽媽，您就像一股清澈見(jiàn)底的泉水，滋潤(rùn)著我的心田。一次期中考試，我考得不是很理想，回到家，我一直沒(méi)敢告訴您。到了晚上，您問(wèn)我最近有沒(méi)有考過(guò)試，我只好說(shuō)有。您又問(wèn)我考得怎么樣？我說(shuō)不是很理想，只有89分。我以為您會(huì)大罵特罵，但是您不但沒(méi)有罵我，反而淡淡地一笑，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母。我相信你總結(jié)好失敗的原因之后，下一次一定會(huì)考個(gè)好的成績(jī)。女兒，加油！”
媽媽，您就像一座高大的避風(fēng)港，為我遮風(fēng)擋雨。一次回家的路上，走著走著，突然下起了傾盆大雨，可我們只帶了一把小傘。我們一起共傘走著。我發(fā)現(xiàn)，雨傘總會(huì)不知不覺(jué)往我這邊偏了，雨點(diǎn)不斷滴在您的肩上，您的衣服濕了一大片。第二天您感冒了，可您又不告訴我，我知道您是不想讓我擔(dān)心。
“誰(shuí)言過(guò)草心，報(bào)得三春暉”。此時(shí)此刻，一聲“謝謝”怎能表達(dá)出我對(duì)您無(wú)盡的感謝喲！
我想你參考篇十
當(dāng)別人知曉我曾出國(guó)旅游時(shí)，都投來(lái)羨慕的眼光。是的，我對(duì)此也深感幸運(yùn)。
我走過(guò)很多城市，看過(guò)很多風(fēng)景，山河秀麗，繁花錦簇，卻不及大千世界鬼斧神工半分。在大堡礁潛過(guò)水，在黃金海岸看過(guò)美麗的海洋生物，在拉斯維加斯感受到賭城的魅力，到日本大阪欣賞過(guò)聞名世界的櫻花，在舊金山深陷其醉人的風(fēng)景。
我喜歡西方國(guó)家的街頭，保留著中世紀(jì)城堡的些許樣貌，有著摩登的特有情調(diào)。漫步其中，亦深陷其中。來(lái)來(lái)往往的老少男女皆金發(fā)碧眼，口中吐露的南腔北調(diào)更是動(dòng)聽(tīng)，海天一色，天海相接，金色的陽(yáng)光，勾勒著，美麗的倩影。
曾在手機(jī)網(wǎng)頁(yè)本站中點(diǎn)擊旅游專欄，推送的世界各地的奇美風(fēng)光令我眼花繚亂，心向往之。印象最深刻的是納米比亞的一處奇觀，沙漠與海洋之間的天然形成的分界線，海接著沙，沙連著海。只是偶然間瞥到，便深受震撼，為大自然的鬼斧神工而驚嘆，從此便再也不會(huì)忘卻。
以前喜歡韓流明星，便對(duì)韓國(guó)釜山十分向往。不僅因?yàn)槠涫亲沸鞘サ?，還被其美食深深吸引。每每把長(zhǎng)大要去韓國(guó)留學(xué)掛到嘴邊，后來(lái)在雜志中被許多城市的名字所驚艷，佛羅倫薩、維也納、威尼斯、洛杉磯、墨爾本、劍橋、冰島等等，兒時(shí)的思想總歸是最真摯純粹的，當(dāng)別人問(wèn)起夢(mèng)想，便說(shuō)要當(dāng)旅游家環(huán)游世界。
我想你參考篇十一
媽媽，這幾年來(lái)我們都是從吵架中度過(guò)的，現(xiàn)在想靜下心來(lái)和您談?wù)劇?BR> 媽媽我知道您愛(ài)我，但方式似乎有點(diǎn)不對(duì)，只讓我寫(xiě)完作業(yè)就在家悶著，不讓我出去透一下氣，就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的讓我在家里溫習(xí)以前的功課。
現(xiàn)在我就像一個(gè)罪犯只有學(xué)習(xí)才能讓我離開(kāi)禁錮我的地方。但您不知道我多么需要一片屬于自己的天空，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好。
媽媽您可以松開(kāi)您愛(ài)的手了吧！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要再把我鎖在屋里里，我已經(jīng)可以獨(dú)自去外面了。
但你的愛(ài)依然是偉大的，可以用一句話來(lái)說(shuō)，無(wú)論我走到天涯海角，都離不開(kāi)您愛(ài)的包圍圈。
最后希望您的牙齒每天都能曬太陽(yáng)，一定要快樂(lè)噢！
指導(dǎo)教師崔梅茹。
我想你參考篇十二
在512四川大地震中，老師讓我們捐款給災(zāi)區(qū)的人民，要知道，我可是一個(gè)很小氣的人，當(dāng)老師說(shuō)要捐款的時(shí)候，我的口袋里雖說(shuō)有十八塊錢(qián)，但是這十八塊錢(qián)是我一個(gè)星期的零用錢(qián)，我都安排的慢慢的，說(shuō)不定還不夠呢，想到這里我心里很矛盾，我應(yīng)該捐多少錢(qián)呢?看看別人都是捐10元20元的，再想想四川受災(zāi)的那些人民和我無(wú)親無(wú)故，我為什么要捐呢?我說(shuō)對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“班長(zhǎng)，我中午再捐，好嗎?”“嗯，那好吧?！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)。
回到家后，我就和爸爸談?wù)撈饋?lái)，我說(shuō)：“爸爸，那些四川災(zāi)民和我們有什么關(guān)系啊?為什么要組織我們捐款呢?再說(shuō)了，我們是我們，他們是他們，一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有嘛?！薄霸趺磿?huì)沒(méi)有關(guān)系呢?吶，你看我們都是中國(guó)人，我們都是骨肉同胞啊，你怎么可以說(shuō)我們沒(méi)有關(guān)系呢?再說(shuō)了，一方有難八方支援，可是中華傳承下來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)啊。這句話，你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?！薄班牛?dāng)然聽(tīng)過(guò)啊?！蔽已笱蟮靡獾幕卮鸬?。“既然你聽(tīng)過(guò)，那么捐多少，你心里有數(shù)了吧?”
中午，我?guī)е鞘藟K錢(qián)興沖沖的去了學(xué)校，找到班長(zhǎng)后，我把那其中的十塊錢(qián)給了他，雖說(shuō)有點(diǎn)念念不舍，但一想起老爸的話，我的心情也一下子從緊張變?yōu)榉潘?，我捐完以后我高興的以為我是捐的最多的，可沒(méi)想到人外有人，天外有天。居然還有捐20、30、還有捐100的我的心情一下子從happy，轉(zhuǎn)到sad，說(shuō)實(shí)話我很后悔，當(dāng)初為啥不把那18元一起捐出來(lái)呢?我們是中國(guó)人，看到同胞有難需要幫助就應(yīng)該盡自己的力量幫助他們啊，哪有捐這么少的道理呢?雖然說(shuō)禮輕情意重，可我的心還是很后悔。想想如果還要我再捐一次的話我一定會(huì)捐100元。這樣我想也算是盡了自己的一份力了。在我后悔后，我想到了一句話：憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。還記得這句話是愛(ài)因斯坦說(shuō)的，這句話給了我很大的感觸，我一直把他說(shuō)的這句話記在心里。
當(dāng)我知道捐100元的人竟是一位二年級(jí)的一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我很后悔……。
我們大家應(yīng)該多做些好事，應(yīng)該積極地幫助需要幫助的人，尤其是老人，我們尊老愛(ài)幼，做一個(gè)合格的小學(xué)生。
我想你參考篇十三
習(xí)作要求：
1、寫(xiě)作前先要確定好中心。寫(xiě)作前先想一想自己最想表達(dá)而平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)的是什么在確定這個(gè)意思向誰(shuí)說(shuō)。
2、選材要新穎。
3、寫(xiě)作前要列好提綱。
4、要有真情實(shí)感。
習(xí)作重點(diǎn)：按一定的順序?qū)?，條理要清楚。
習(xí)作難點(diǎn)：要有真情實(shí)感。
教具準(zhǔn)備：優(yōu)秀習(xí)作范文。
教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)。
第一課時(shí)：習(xí)作指導(dǎo)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話入題，板書(shū)課題。
二、明確習(xí)作要求。
1、指名讀作文題目，明確習(xí)作要求。
2、討論：你怎樣理解題目?
3、小結(jié)：
(1)、想要表達(dá)的意思要集中，最好一篇文章只講一個(gè)意思，最多不能超過(guò)兩個(gè)，否則就會(huì)顯得多而無(wú)序，雜亂無(wú)章。
(2)、選擇材料要能突出中心才能打動(dòng)讀者。
(3).按一定的順序?qū)?，條理要清楚。寫(xiě)事作文一般按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序?qū)懀驗(yàn)檫@樣便于將文章寫(xiě)得條理清楚，層次分明。
(4)、要有真情實(shí)感，可用第二人稱一邊說(shuō)一邊想像對(duì)方聽(tīng)了你的話會(huì)怎樣想，怎樣做，把自己融入情景中，從而寫(xiě)出真情實(shí)感。
三、選擇交流素材。
1、啟發(fā)選材。
2、分組交流。
3、課堂交流。
四、聯(lián)系范文，啟發(fā)構(gòu)思。
2、學(xué)生構(gòu)思列提綱，然后同桌交流。
第二、三課時(shí)：學(xué)生自主習(xí)作。
教學(xué)過(guò)程：
一、提出要求。
1、指名說(shuō)要求：
2、構(gòu)思好后，一氣呵成，在修改。
二、學(xué)生習(xí)作。
學(xué)生習(xí)作，教師巡視相機(jī)指導(dǎo)。
第四課時(shí)：講評(píng)習(xí)作。
教學(xué)過(guò)程：
一、提出要求。
二、指導(dǎo)評(píng)賞，體驗(yàn)成功。
1、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。
2、同桌互讀自己最滿意或最精彩的地方。
3、學(xué)生自評(píng)自賞，把習(xí)作中最滿意的地方畫(huà)出來(lái)，并寫(xiě)上欣賞批注。
三、全班交流評(píng)賞情況。
1、出十幾篇寫(xiě)得較好的習(xí)作，請(qǐng)習(xí)作者上臺(tái)朗讀。
2、請(qǐng)同學(xué)評(píng)出文章寫(xiě)得好的地方，大家共同長(zhǎng)度欣賞，也找出寫(xiě)得不夠好的地方，討論一下，該怎樣修改才能使習(xí)作更完善。
3、出十幾篇寫(xiě)得中等或下等的習(xí)作，請(qǐng)大家閱讀比較。
4、請(qǐng)同學(xué)討論一下，該怎樣修改習(xí)作。
四、修改后抄正。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，十二個(gè)春秋已經(jīng)過(guò)去了。這十二年中，您每一次訓(xùn)我，打我，嘮叨我，給我講道理的事，我都?xì)v歷在目。因?yàn)?，您每一次?xùn)我的話，都是想讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。您每一次打我留下的痕跡，都是想讓我改正錯(cuò)誤。您為我做的每一件事，給我說(shuō)的每一句話，都是想讓我的人生沒(méi)有遺憾，生活更加快樂(lè)!
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：我清晰的記得，四歲時(shí)的那個(gè)冬天，每天都下著鵝毛大雪，可您不知為何，總讓我坐在您前面大地電動(dòng)車(chē)座上。當(dāng)時(shí)我就想：為什么你讓我坐在你的前面呢?你不知道前面很冷嗎?我難道不是你的兒子嗎?可是，我錯(cuò)了，冬天快過(guò)完時(shí)，也就是路面最滑的時(shí)候，您還讓我坐在前面，在半路上，車(chē)子突然滑到了!我嚇得閉上眼睛，等得著痛苦的降臨，可是，疼痛沒(méi)有來(lái)，在我身下的卻是一件厚厚的衣服!我哭了，我明白了：您讓我坐在前面是為了防止滑倒時(shí)不讓我倒在地上，而是倒在你溫暖的懷抱里!
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：您對(duì)我那深深的愛(ài)，和細(xì)心的照顧，讓我怎么回報(bào)呢?
我一定努力學(xué)習(xí)考上好中學(xué)，讓您開(kāi)心，讓您高興，不辜負(fù)您對(duì)兒子的期望。媽媽，我愛(ài)你!happymother`sday!
我想你參考篇十四
媽媽是這個(gè)世界上我最尊敬的人，更是我最?lèi)?ài)我的人。這么多年來(lái)，媽媽一直都精心地照顧我，我成長(zhǎng)的每一天都離不開(kāi)媽媽的關(guān)懷。每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是陪在我的身邊，給我喂藥，給我量體溫；當(dāng)氣溫變冷時(shí)，不管是在家里還是學(xué)校，媽媽總是會(huì)給我送來(lái)御寒的衣服；一年四季，我是冷、是熱、是累、是餓、是笑、是哭…總是牽動(dòng)著媽媽的心。可是，我還想對(duì)媽媽說(shuō)：“我想做一只小鳥(niǎo)，請(qǐng)給我點(diǎn)自由，讓我飛吧！”
現(xiàn)在，國(guó)家都在為中小學(xué)生減負(fù)，可是學(xué)校越是減負(fù)，您給我布置的作業(yè)越多，《奧林匹克》、《傻瓜作文》和一大堆復(fù)印的考試卷。使我沒(méi)有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間，腦袋里全被那些作業(yè)塞得滿滿的。
直到現(xiàn)在，我還記得三年前一個(gè)難熬的晚上。我正趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，眼皮不停地打架。這時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)了，您和爸爸早已睡下。四周靜悄悄的，只有一只鬧鐘“嗒嗒”地為我作伴。望著本子上您為我出的密密麻麻的題目，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我覺(jué)得題目中的一個(gè)個(gè)字就像一條條蠕動(dòng)的小蟲(chóng)，吞噬著我的五臟六腑，使我痛不欲生。忽然我眼前的一切都變得模模糊糊，于是我放下筆，揉了揉眼睛，抬頭望了望窗外，這時(shí)我是多么羨慕天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)??！
況且，愛(ài)玩是孩子的天性??！我多么想看一會(huì)動(dòng)畫(huà)片，可惜沒(méi)機(jī)會(huì)；我多么想出去玩一會(huì)兒，可惜您布置的作業(yè)還沒(méi)完成；我多么想玩一下心愛(ài)的玩具，可惜沒(méi)時(shí)間，還要復(fù)習(xí)各門(mén)功課。
媽媽，希望您看完這篇作文后，能改進(jìn)下教育方法，讓我做只快樂(lè)的小鳥(niǎo)吧！
我想你參考篇十五
我的爸爸是個(gè)身材高大、魁梧的人，而且辦事能說(shuō)會(huì)道，但他唯一的毛病就是愛(ài)喝酒愛(ài)打麻將。正是因?yàn)檫@些，爸爸媽媽經(jīng)常打仗，本來(lái)和睦的家庭，變得烏煙瘴氣。
今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，爸爸我想對(duì)您說(shuō)：“您別在喝酒了。您每次喝酒后都要輸液，吃藥。時(shí)間長(zhǎng)了，您的身體會(huì)吃不消的。有時(shí)候您喝醉酒后還要和媽媽吵架。最關(guān)鍵的是您喝醉酒不注意安全。記得有一次，您喝完酒后騎車(chē)帶我回家，當(dāng)時(shí)速度非?？?，風(fēng)吹的我的眼睛都睜不開(kāi)了，我還不時(shí)的提醒您，讓您慢點(diǎn)，可您還是若無(wú)其事的飛快的開(kāi)著。我在后面苦苦哀求：“爸爸，您慢一點(diǎn)行嗎?如果我們兩個(gè)都摔著怎么辦?”可是，爸爸卻沒(méi)好氣的說(shuō)：“小孩子，別啰嗦!”爸爸，你知道嗎?我當(dāng)時(shí)心里害怕極了，我心想：“您要是不喝酒了，一定不會(huì)騎那么快。等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)把酒廠全部封了。為了家庭的和睦，為了每個(gè)人的安全，我必須這么做?！?BR> 俗話說(shuō)的好：“家和萬(wàn)事興。”為了我們家庭和睦幸福，爸爸我衷心的對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)您不要再喝酒、打麻將了。我和媽媽都愛(ài)您?！?BR> 我想你參考篇十六
媽媽，我愛(ài)您！如果我是一朵小花，您就是辛勤的園??；媽媽，我愛(ài)您！如果我是一只小鳥(niǎo)，您就是那廣闊的天空；媽媽，我愛(ài)您！如果我是一條小魚(yú)，您就是那浩瀚的海洋。
那是寒假里的一天晚上，您加班剛回來(lái)，我還在看電視，您火冒三丈地走過(guò)來(lái)，大聲喊道：“都幾點(diǎn)了，還不快去睡覺(jué)？”我連忙關(guān)了電視，向房間跑去，可是我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，心里還想著看電視。這時(shí)我突發(fā)奇想，悄悄地走近您的房間，聽(tīng)聽(tīng)沒(méi)有聲音，猜想您肯定睡著了，于是我偷偷地溜進(jìn)客廳，坐在沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)又看起來(lái)，當(dāng)時(shí)我也有點(diǎn)小擔(dān)心：如果您發(fā)現(xiàn)了，可怎么辦？轉(zhuǎn)而又想：沒(méi)事，我看5分鐘，就去媽媽的房間門(mén)口看一眼。可是，由于看得太入迷了，我不知不覺(jué)地將電視聲音放到了最大聲，您也被吵醒了，您氣呼呼地沖出來(lái)，罵了我一頓，我傷心的睡覺(jué)去了……第二天一早，您早早地準(zhǔn)備了早餐，叫醒我，您說(shuō)：“兒子，過(guò)來(lái)！你知道媽媽批評(píng)你是為你好嗎？”我跑過(guò)去抱住您說(shuō)：“我知道您是為我好，我以后再也不這樣了?！?BR> 媽媽，沒(méi)有您，就沒(méi)有我，就沒(méi)有我數(shù)十寒暑的成長(zhǎng)，也沒(méi)有我春夏秋冬的歡笑，謝謝您給了我生命中最美好的一切與快樂(lè)成長(zhǎng)的回憶！
媽媽,。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我想你參考篇十七
媽媽我想對(duì)您說(shuō)“媽媽您辛苦啦”這句話是從一件事中知道的。星期天，我在家里沒(méi)事干。平時(shí)媽媽那么辛苦，今天就由我來(lái)打掃房間吧！
我先去疊被子，先把那長(zhǎng)長(zhǎng)的被子豎著對(duì)折好，然后再把那長(zhǎng)長(zhǎng)的被子橫著對(duì)折疊好，被子就算疊好了。把那疊好的被子，放在床頭，那被子好像一個(gè)個(gè)大面包放在床頭，好玩極了!我再去洗衣服，先把洗衣粉給到進(jìn)去，然后，打開(kāi)水龍頭放水，再把衣服放進(jìn)去。再把洗衣機(jī)的開(kāi)關(guān)打開(kāi)。趁著洗衣機(jī)里的衣服還沒(méi)洗好，我們先去掃地吧.拿起掃把，在房間里掃一掃，那些垃圾好像蟲(chóng)子看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，東奔西逃，過(guò)了好大一會(huì)兒，才把那先垃圾給清理完。想想媽媽干活是多么的不容易呀！
現(xiàn)在衣服洗好啦。我們把臟水給排除，再把清水給放進(jìn)去。然后，打開(kāi)水龍頭放水。再過(guò)一下，衣服就洗好啦！我不可以浪費(fèi)時(shí)間，趁現(xiàn)在我拿起拖把，在廁所里洗好托把。在房間東拖拖，西拖拖，已經(jīng)把地給拖好了。如果是媽媽的話一定會(huì)累的腰酸背痛！
衣服洗好啦，我把衣服搭在衣架上。今天真累啊，要當(dāng)媽媽真不是件容易事。今天我意識(shí)到了媽媽的辛苦，我們要珍惜媽媽的勞動(dòng)成果。媽媽今天我要向您說(shuō)一聲，“媽媽您辛苦啦！您為我付出的太多太多，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望!”
我想你參考篇十八
親愛(ài)的爸爸：
您知道嗎？我有好多話要對(duì)你說(shuō)，趁父親節(jié)到來(lái)之際，我就寫(xiě)了這封信，當(dāng)作送給您的節(jié)日禮物。
您在我心中，是一個(gè)再平凡不過(guò)的人，而您給予我的卻是無(wú)私的父愛(ài)。
我的上學(xué)之路，是您用汗水鋪墊的，在我小時(shí)候，您蹬著一輛自行車(chē)，載起了我的求學(xué)之路。記得那是酷暑六月，火辣辣的太陽(yáng)好像要把馬路烤化。我坐在后面，手里拿著一個(gè)解暑神器——冰淇淋，一邊舔一邊問(wèn)你：“爸爸，你也吃一個(gè)吧，難道你不熱嗎？”您用手擦去臉上的'汗，和藹地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你吃吧，爸爸不熱，我蹬著車(chē)子帶風(fēng)。”天真的我還真信了，現(xiàn)在想想……就是這兩點(diǎn)一線，一天四次，日復(fù)一日，年復(fù)一年，勾勒出您對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
在學(xué)習(xí)上，您也是我最好的幫手。在我上三年級(jí)時(shí)，有了習(xí)作課，但我總是寫(xiě)不好，一寫(xiě)頭就大。您耐心地告訴我，提筆之前要想一想，怎樣才能突出中心，只要每次寫(xiě)作文前都這樣做，作文就會(huì)越寫(xiě)越好。
如今，我是一個(gè)大小伙子了，而現(xiàn)在的您，白發(fā)已悄悄爬上了頭，我對(duì)您要說(shuō)的話，并不是這區(qū)區(qū)幾百字所能代表了的。您對(duì)我的付出，三天三夜也說(shuō)不完。
千言萬(wàn)語(yǔ)只能化作一句，最后深深地祝您：節(jié)日快樂(lè)，身體健康，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
您的兒子：石光?
我想你參考篇一
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，請(qǐng)您不要罵我。您可知道您罵我，我幼小的心靈有了很大的創(chuàng)傷，讓我時(shí)時(shí)都在提心吊膽。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，當(dāng)我有些進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)您不要過(guò)分的夸獎(jiǎng)我，讓我感到自己是最棒的，我就會(huì)慢慢的驕傲起來(lái)，這樣就會(huì)使我后退。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您給我一點(diǎn)自由的空間，不要把握自己關(guān)在房里悶悶讀書(shū)，因?yàn)槲乙彩莻€(gè)孩子，也需要慢慢成長(zhǎng)，所以請(qǐng)您給我一點(diǎn)自由的空間。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，您就讓我自由的飛吧！因?yàn)槟菢樱也艜?huì)長(zhǎng)大，才會(huì)越飛越高。才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
我想你參考篇二
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：媽媽，是您給我了這寶貴的生命，是您哺育著我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是您辛苦的養(yǎng)了我十一年。
可是，為什么你要離開(kāi)我，每次我看到別人的媽媽來(lái)接他們，我就想起了你，我非常羨慕他們，他們有媽媽來(lái)接，有媽媽呵護(hù)著，有媽媽給他們煮飯，有媽媽給他們買(mǎi)衣服穿，媽媽我好想你啊。
以前，你都會(huì)煮好飯，讓我吃完，然后，你就會(huì)送我去學(xué)校。記得有一次，我在出黑板報(bào)，準(zhǔn)備回家的時(shí)候下起了大雨，我雖然帶了雨傘，但是那雨太大了，我頭發(fā)和書(shū)包都濕了，回到家就開(kāi)始發(fā)高燒，爸爸剛好不在家，你就一直在我身邊，你晚上覺(jué)也沒(méi)睡好，一直守到我。
媽媽，你快回家吧，我希望你能再給我以前的那中愛(ài)。
四年級(jí):袁儉超。
我想你參考篇三
媽媽，這么多年來(lái)您辛苦了。
在很多年前的某一天，我出生了。從那天開(kāi)始，您就永遠(yuǎn)有忙不完的事，在我哭鬧時(shí)，你會(huì)想，這孩子是餓了還是哪里不舒服呢？喝著媽媽的乳汁，我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話了，當(dāng)我喊出第一聲媽媽時(shí)，您的笑容肯定是非常燦爛的吧。終于，我要上學(xué)了，從幼兒園到小學(xué)，媽媽一直是又當(dāng)爸爸又當(dāng)媽媽，在我不聽(tīng)話時(shí)，您會(huì)嚴(yán)厲，在我聽(tīng)話時(shí)，您對(duì)我非常溫柔?，F(xiàn)在我四年級(jí)了，您還是天天伺候著我，我感到非常內(nèi)疚。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我已經(jīng)四年級(jí)了，但我還是離不開(kāi)您對(duì)我的照顧，不過(guò)我會(huì)盡量做做我會(huì)做的事，讓您不再那么勞累，等我長(zhǎng)大了，我要帶您去環(huán)游世界。
四年級(jí):嘉嘉。
我想你參考篇四
偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)()到了盧炎的《流浪》，那優(yōu)美的旋律，使我著迷，那現(xiàn)實(shí)的歌詞，令我感慨。
我最喜歡《流浪》歌詞里的：“我想出去走一走，看看這個(gè)大世界，還有太多的美好等我去發(fā)現(xiàn)……”聽(tīng)了之后，我的心里便悄然無(wú)聲的埋下了出去看看的種子。播下種子就要培養(yǎng)，給它施肥，肥料是什么呢？是知識(shí)！是學(xué)習(xí)！知識(shí)是走向世界的光明道路，而學(xué)習(xí)能使人心靈的種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花，最終結(jié)下希望的果實(shí)。
我們每個(gè)人都是平凡的，平凡的那么渺小，像一顆石頭，一張白紙，一粒種子。雖然石頭是平凡的，但是只要經(jīng)歷多次打磨，忍受痛苦，最終可以成為被世人稱贊的藝本站術(shù)品；雖然一張白紙是平凡的，但是只要在人生的路上稍作點(diǎn)綴，就可能成為價(jià)值連城的珍品；雖然一粒種子是平凡的，但是它只要不怕風(fēng)吹雨打，終會(huì)綻放出傲人的花朵。所以，只要我們有這種迎難而上，堅(jiān)韌不拔的精神，就離看世界的愿望又近了一步。
人心比天高，比海遙遠(yuǎn)，我們還需要有夢(mèng)想，一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以有很多理想，但是只能有一個(gè)夢(mèng)想”我們要學(xué)會(huì)化生活中的消極為動(dòng)力，努力向前跑，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)，心中更要懷有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，這樣才能讓世界盡收眼底。
那熟悉的旋律，再次在我耳畔響起：“我想出去走一走，看看這個(gè)大世界，還有太多的夢(mèng)想等我去實(shí)現(xiàn)……?！?BR> 我想你參考篇五
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我有訴不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，但每次話都到嘴邊了，又咽了下去，今天就借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，把我心里想說(shuō)得都說(shuō)出來(lái)吧！媽媽，我知道您那種望子成龍，望女成鳳的心切，但也不能給我太大的壓力，媽媽，您是否還記得上學(xué)期的那件事情嗎？可能您已經(jīng)忘了，但是我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
記得那一次，我把家庭作業(yè)完成好后，拿著好不容易才借來(lái)的，中國(guó)民間故事坐在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)，看著，看著，正當(dāng)我入神時(shí)，不直怎么的，手中的書(shū)好象被誰(shuí)奪走了，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽，她正盯著我呢！怒氣沖沖的樣子，我知道大事馬上要降臨了，這時(shí)好像空氣也凝結(jié)了，我連動(dòng)也不敢動(dòng)了，媽媽大聲說(shuō)：把你的書(shū)拿出來(lái)！媽媽的聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)好像晴天霹靂一樣，連哭我也不知道了，我只好把書(shū)交給媽媽，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，把書(shū)從窗口仍了出去，我大聲說(shuō)：那書(shū)不是我的，是我借來(lái)的！媽媽生氣的說(shuō)：你都快是畢業(yè)生了，再過(guò)一個(gè)學(xué)期就上初中了，還有空看那種閑書(shū)，你到底想不想學(xué)習(xí)呀，還要和我頂嘴，你什么時(shí)候變的這么沒(méi)大沒(méi)小的。走，到屋里去做練習(xí)題。我只得走進(jìn)房間，關(guān)上房門(mén)，做在寫(xiě)字臺(tái)前，拿起本子寫(xiě)道：媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)自由吧！寫(xiě)完這幾個(gè)字，我心里覺(jué)得好受了一點(diǎn)。
我想你參考篇六
南京大屠殺是你們祖先發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1937年12月13日，邪惡的日本侵略者占領(lǐng)了南京，從那天起，他們開(kāi)始拉出一場(chǎng)持續(xù)了六個(gè)多星期的可怕屠殺。南京男女老幼全被殺，30萬(wàn)人被殺！
廣島原子彈雖然還是美國(guó)人的，但也是因?yàn)槟阆裙袅嗣绹?guó)海軍基地，幾乎完全摧毀了美國(guó)艦隊(duì)，美國(guó)才向你宣戰(zhàn)。
當(dāng)你比較這兩件事的時(shí)候，難道你沒(méi)有混淆侵略和反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)嗎？老實(shí)說(shuō)，叔叔，南京大屠殺是你的祖先犯的一個(gè)錯(cuò)誤。跟你沒(méi)關(guān)系，我們不會(huì)怪你，但你應(yīng)該為此感到羞恥和尷尬！而不是在這里說(shuō)三道四！
大叔，我想對(duì)你說(shuō)：歷史是無(wú)法改變的，你篡改課本也沒(méi)用?？傆幸惶?，日本孩子會(huì)知道真相。而我想，如果歷史可以改變，時(shí)間可以倒流，我將用我的生命來(lái)?yè)Q取中國(guó)的輝煌歷史！
大叔，我想對(duì)你說(shuō)：錯(cuò)誤并不可怕，只要你敢于面對(duì)，敢于承擔(dān)。
大叔，我想對(duì)你說(shuō)：只有承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，才能贏得別人的原諒和尊重。
叔叔，我想告訴你。
叔叔。
爸爸，您是一個(gè)工作認(rèn)真，對(duì)家庭負(fù)責(zé)任的人。但是您唯一的缺點(diǎn)是喜歡吸煙，今天是3月20日，我鄭重地向您說(shuō):吸煙有害健康！
那天，老師告訴我﹕“吸煙有害健康。”我也想對(duì)您說(shuō)﹕不要再做吸煙這種愚蠢的事情了。據(jù)網(wǎng)上說(shuō)，煙含您大量的尼古丁，一點(diǎn)尼古丁可以殺死一只小老鼠，一支煙的尼古丁可以殺死一只松鼠，大量服用尼古丁足以殺死一頭您牛！
我己經(jīng)常對(duì)您說(shuō)這種話，可您卻總是毫不在意地說(shuō)﹕“嗨，我每天吸一兩支煙不就行了嗎！”
爸爸，有人說(shuō)“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴穿石。”我覺(jué)得一天吸一兩支煙并不算什么，但時(shí)間長(zhǎng)了積少成多，就會(huì)犯煙癮，就離不開(kāi)煙。有時(shí)會(huì)咳嗽不停，嚴(yán)重時(shí)有窒息的危險(xiǎn)！
親愛(ài)的爸爸，不要再吸煙了，吸煙有害您的健康。再說(shuō)了，我和媽媽也生活在您身邊，我們是被動(dòng)的吸二手煙，也影響我們的健康呀！
您千萬(wàn)不要再吸煙了，好多吸煙愛(ài)好者都決心戒煙了，您不能把煙癮戒了嗎？您難道沒(méi)有戒煙的決心嗎？為了家人，為了女兒，我相信您一定有決心！
我想你參考篇七
在我的生活里，愛(ài)無(wú)處不在。爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)更是比山高比海深的。爸爸如高山，撐起我們的家，也教育了我：堅(jiān)強(qiáng)的意志，懂得了的道理。媽媽似陽(yáng)光，溫暖我們一家，也幫助我：獲得了信心，更上一層樓。而我在他們的關(guān)懷關(guān)愛(ài)中漸漸地長(zhǎng)大，就如同“高山”爸爸的身上，“陽(yáng)光”媽媽下的小種子，慢慢地生根發(fā)芽。
而他們的愛(ài)迥然不同，爸爸的愛(ài)對(duì)我的愛(ài)是嚴(yán)厲的，媽媽的愛(ài)是體貼的。
每當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，爸爸總是對(duì)我說(shuō)：”你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己做事!“媽媽卻是不由得都嘴一句：”怎么樣?倒數(shù)這么簡(jiǎn)單，語(yǔ)文這思呀?“當(dāng)我做錯(cuò)了事，爸爸會(huì)嚴(yán)肅耐心我，每句我都會(huì)牢記在心。媽媽也會(huì)我：”你這樣做是不對(duì)的，明天一定要向同學(xué)道歉?！皟扇苏Z(yǔ)氣不同，但卻流露出他們對(duì)我的愛(ài)。爸爸很懶，但可以為了我大早上起來(lái)做飯。媽媽多才多藝，也會(huì)讓我學(xué)習(xí)家務(wù)。
在我考試考砸的時(shí)候，爸爸媽媽并不會(huì)我。爸爸而是耐心告訴我錯(cuò)誤的題的解答方法;媽媽也給了我鼓勵(lì)。我就在他們的關(guān)愛(ài)下，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地進(jìn)步。
為了爸爸媽媽，我只能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。讓我這顆小小的種子，努力長(zhǎng)成大樹(shù)。我能做到的，讓爸爸媽媽臉上掛上幸?？鞓?lè)的笑容!
我想你參考篇八
根據(jù)中班幼兒與人交往能力較差，缺乏友愛(ài)、助人為樂(lè)意識(shí)的年齡特點(diǎn)我選擇了《我想幫忙》這節(jié)活動(dòng)。這節(jié)活動(dòng)選自鳳凰康軒中班上冊(cè)語(yǔ)言領(lǐng)域《好朋友》這一主題。本活動(dòng)選用了幼兒熟悉的小兔、小雞、小羊等動(dòng)物形象為角色，以主角河馬的思想、行為活動(dòng)為主線展開(kāi)情節(jié)講述。在原有教材的基礎(chǔ)上，我首先以談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，又抓住幼兒喜歡小動(dòng)物的心理出示動(dòng)物形象，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)設(shè)置懸疑問(wèn)題引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦思考，充分發(fā)揮想象，進(jìn)一步激發(fā)幼兒積極探索的欲望和興趣。又利用情境表演環(huán)節(jié)幫助幼兒感受和體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信，進(jìn)而學(xué)習(xí)幫助他人。
二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：
《綱要》中提出：“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。”根據(jù)這一要求，我從認(rèn)知、能力、情感三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。
1、能看懂畫(huà)面的主要內(nèi)容，并嘗試講述畫(huà)面中的故事。（體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)一）。
2、能用完整的話說(shuō)出河馬幫助了誰(shuí)？怎么幫的？（體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)二）。
3、幫助幼兒感受與體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感。（體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)三）。
三、說(shuō)活動(dòng)重、難點(diǎn)：
現(xiàn)在的幼兒通常生活在成人的“保護(hù)圈”里，與人交往的能力較差，自我意識(shí)強(qiáng)，缺乏友愛(ài)、助人為樂(lè)的意識(shí)，我把“幫助幼兒感受和體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感?！倍楸敬位顒?dòng)的一個(gè)重點(diǎn)。為了培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成說(shuō)完整話的習(xí)慣，根據(jù)本次活動(dòng)的目標(biāo)，又把“能看懂畫(huà)面的主要內(nèi)容，并嘗試用完整的話說(shuō)出河馬幫助了誰(shuí)及所用的方法?！弊鰹楸敬位顒?dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、動(dòng)物頭飾、字卡“幫忙”
五、說(shuō)教法：
直觀法、提問(wèn)法、情境表演法等。
（情境表演法能夠幫助幼兒更好地理解和掌握故事的內(nèi)容。幼兒在情節(jié)表演的過(guò)程中不僅能感受主角的快樂(lè)，又能充分展現(xiàn)自我，同時(shí)培養(yǎng)自信，學(xué)會(huì)幫助他人。）。
六、說(shuō)學(xué)法：
觀察法、談話法、游戲法等。
（游戲法的運(yùn)用是為了讓幼兒在輕松愉快的游戲活動(dòng)中，鞏固對(duì)詞語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和理解。）。
七：說(shuō)活動(dòng)程序：
本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)以下三個(gè)環(huán)節(jié)：
一、展示《我想幫忙》課件，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)話，并認(rèn)讀詞語(yǔ)：幫忙。
二、引導(dǎo)幼兒情境講述，進(jìn)一步理解畫(huà)面內(nèi)容。
三、嘗試表演，感受和體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感。
一、展示《我想幫忙》課件，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)話，并認(rèn)讀詞語(yǔ)：幫忙。
1、談話導(dǎo)入：
（教師神秘地說(shuō)）告訴大家一個(gè)秘密：老師發(fā)現(xiàn)了一群小動(dòng)物們之間的故事，你們想知道嗎？可是，小動(dòng)物們說(shuō)了要想知道它們的秘密必須靠小朋友自己，要用自己的小眼睛認(rèn)真觀察，動(dòng)腦筋思考，還要大膽回答出問(wèn)題才行呢！大家能做到嗎？就讓我們一起來(lái)試試吧！
（出示幻燈一）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中的小動(dòng)物們都在干什么。
（出示幻燈二）猜猜“河馬會(huì)怎么幫忙呢？”
（這樣的設(shè)計(jì)就是抓住幼兒喜歡小動(dòng)物的心理，利用幼兒觀察小動(dòng)物們生活化的動(dòng)作形態(tài)和解答懸疑問(wèn)題，激發(fā)幼兒的'學(xué)習(xí)興趣。）。
2、（出示幻燈三——六）在展示畫(huà)面的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，并使幼兒養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
3、認(rèn)讀詞語(yǔ)：幫忙。利用字卡和情境畫(huà)面幫助幼兒直觀形象地去了解、認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)，再通過(guò)游戲《幫字寶寶找朋友》進(jìn)一步加深理解詞語(yǔ)。
（此環(huán)節(jié)不但培養(yǎng)了幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣，而且使幼兒能夠在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)1。）。
二、引導(dǎo)幼兒情境講述，進(jìn)一步理解畫(huà)面內(nèi)容。
為了進(jìn)一步加深幼兒對(duì)畫(huà)面內(nèi)容的理解，我以啟發(fā)、提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒講述主要故事情節(jié)，如：河馬幫助了誰(shuí)？（河馬幫助了小兔。）河馬是怎么幫忙的？（河馬用嘴巴含住小兔，又把小兔送到草地上了。）要求幼兒用完整的話說(shuō)出自己所看到的、想到的及聽(tīng)到的，告訴幼兒也可以用動(dòng)作、肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
（此環(huán)節(jié)既突破了重難點(diǎn)：能看懂畫(huà)面的主要內(nèi)容，并嘗試用完整的話說(shuō)出河馬幫助了誰(shuí)及所用的方法。又著重體現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)2。）。
三、嘗試表演，感受和體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感。
教師出示河馬等小動(dòng)物頭飾激發(fā)幼兒表演的興趣。
提問(wèn)：
大家都喜歡愛(ài)幫忙的河馬，如果你是河馬，你會(huì)怎么幫助這些小動(dòng)物們呢？我們一起來(lái)表演一下吧！
（在愉快的表演中，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)和重點(diǎn)的突破。這個(gè)環(huán)節(jié)不但培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，也培養(yǎng)了幼兒的自信，并學(xué)習(xí)幫助他人。）。
我想,。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我想你參考篇九
媽媽，我有太多的話想對(duì)您說(shuō)，今天，就讓我傾注于筆尖一吐為快吧。
當(dāng)我生病時(shí)，是您守在床邊照顧我；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您總是喋喋不休的指責(zé)我；當(dāng)我摔倒時(shí)，您總是讓我自己站起來(lái)；當(dāng)有人欺負(fù)我時(shí)，是您第一個(gè)站出來(lái)保護(hù)我；當(dāng)我傷心時(shí)，您總是安慰我……您就是我的守護(hù)神，無(wú)時(shí)無(wú)刻，我都在您的心里。
媽媽，我就像是新生的小花朵，需要您的呵護(hù)。記得有一次，我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)題，突然有一道題不會(huì)，我絞盡腦汁，使出渾身解數(shù)也百思不得其解，我苦苦地思考著。這時(shí)，你走過(guò)來(lái)耐心輔導(dǎo)我。在您的引導(dǎo)下，我靈光一閃，終于有了解題的思路。
媽媽，您就像一股清澈見(jiàn)底的泉水，滋潤(rùn)著我的心田。一次期中考試，我考得不是很理想，回到家，我一直沒(méi)敢告訴您。到了晚上，您問(wèn)我最近有沒(méi)有考過(guò)試，我只好說(shuō)有。您又問(wèn)我考得怎么樣？我說(shuō)不是很理想，只有89分。我以為您會(huì)大罵特罵，但是您不但沒(méi)有罵我，反而淡淡地一笑，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母。我相信你總結(jié)好失敗的原因之后，下一次一定會(huì)考個(gè)好的成績(jī)。女兒，加油！”
媽媽，您就像一座高大的避風(fēng)港，為我遮風(fēng)擋雨。一次回家的路上，走著走著，突然下起了傾盆大雨，可我們只帶了一把小傘。我們一起共傘走著。我發(fā)現(xiàn)，雨傘總會(huì)不知不覺(jué)往我這邊偏了，雨點(diǎn)不斷滴在您的肩上，您的衣服濕了一大片。第二天您感冒了，可您又不告訴我，我知道您是不想讓我擔(dān)心。
“誰(shuí)言過(guò)草心，報(bào)得三春暉”。此時(shí)此刻，一聲“謝謝”怎能表達(dá)出我對(duì)您無(wú)盡的感謝喲！
我想你參考篇十
當(dāng)別人知曉我曾出國(guó)旅游時(shí)，都投來(lái)羨慕的眼光。是的，我對(duì)此也深感幸運(yùn)。
我走過(guò)很多城市，看過(guò)很多風(fēng)景，山河秀麗，繁花錦簇，卻不及大千世界鬼斧神工半分。在大堡礁潛過(guò)水，在黃金海岸看過(guò)美麗的海洋生物，在拉斯維加斯感受到賭城的魅力，到日本大阪欣賞過(guò)聞名世界的櫻花，在舊金山深陷其醉人的風(fēng)景。
我喜歡西方國(guó)家的街頭，保留著中世紀(jì)城堡的些許樣貌，有著摩登的特有情調(diào)。漫步其中，亦深陷其中。來(lái)來(lái)往往的老少男女皆金發(fā)碧眼，口中吐露的南腔北調(diào)更是動(dòng)聽(tīng)，海天一色，天海相接，金色的陽(yáng)光，勾勒著，美麗的倩影。
曾在手機(jī)網(wǎng)頁(yè)本站中點(diǎn)擊旅游專欄，推送的世界各地的奇美風(fēng)光令我眼花繚亂，心向往之。印象最深刻的是納米比亞的一處奇觀，沙漠與海洋之間的天然形成的分界線，海接著沙，沙連著海。只是偶然間瞥到，便深受震撼，為大自然的鬼斧神工而驚嘆，從此便再也不會(huì)忘卻。
以前喜歡韓流明星，便對(duì)韓國(guó)釜山十分向往。不僅因?yàn)槠涫亲沸鞘サ?，還被其美食深深吸引。每每把長(zhǎng)大要去韓國(guó)留學(xué)掛到嘴邊，后來(lái)在雜志中被許多城市的名字所驚艷，佛羅倫薩、維也納、威尼斯、洛杉磯、墨爾本、劍橋、冰島等等，兒時(shí)的思想總歸是最真摯純粹的，當(dāng)別人問(wèn)起夢(mèng)想，便說(shuō)要當(dāng)旅游家環(huán)游世界。
我想你參考篇十一
媽媽，這幾年來(lái)我們都是從吵架中度過(guò)的，現(xiàn)在想靜下心來(lái)和您談?wù)劇?BR> 媽媽我知道您愛(ài)我，但方式似乎有點(diǎn)不對(duì)，只讓我寫(xiě)完作業(yè)就在家悶著，不讓我出去透一下氣，就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的讓我在家里溫習(xí)以前的功課。
現(xiàn)在我就像一個(gè)罪犯只有學(xué)習(xí)才能讓我離開(kāi)禁錮我的地方。但您不知道我多么需要一片屬于自己的天空，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好。
媽媽您可以松開(kāi)您愛(ài)的手了吧！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要再把我鎖在屋里里，我已經(jīng)可以獨(dú)自去外面了。
但你的愛(ài)依然是偉大的，可以用一句話來(lái)說(shuō)，無(wú)論我走到天涯海角，都離不開(kāi)您愛(ài)的包圍圈。
最后希望您的牙齒每天都能曬太陽(yáng)，一定要快樂(lè)噢！
指導(dǎo)教師崔梅茹。
我想你參考篇十二
在512四川大地震中，老師讓我們捐款給災(zāi)區(qū)的人民，要知道，我可是一個(gè)很小氣的人，當(dāng)老師說(shuō)要捐款的時(shí)候，我的口袋里雖說(shuō)有十八塊錢(qián)，但是這十八塊錢(qián)是我一個(gè)星期的零用錢(qián)，我都安排的慢慢的，說(shuō)不定還不夠呢，想到這里我心里很矛盾，我應(yīng)該捐多少錢(qián)呢?看看別人都是捐10元20元的，再想想四川受災(zāi)的那些人民和我無(wú)親無(wú)故，我為什么要捐呢?我說(shuō)對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“班長(zhǎng)，我中午再捐，好嗎?”“嗯，那好吧?！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)。
回到家后，我就和爸爸談?wù)撈饋?lái)，我說(shuō)：“爸爸，那些四川災(zāi)民和我們有什么關(guān)系啊?為什么要組織我們捐款呢?再說(shuō)了，我們是我們，他們是他們，一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有嘛?！薄霸趺磿?huì)沒(méi)有關(guān)系呢?吶，你看我們都是中國(guó)人，我們都是骨肉同胞啊，你怎么可以說(shuō)我們沒(méi)有關(guān)系呢?再說(shuō)了，一方有難八方支援，可是中華傳承下來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)啊。這句話，你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?！薄班牛?dāng)然聽(tīng)過(guò)啊?！蔽已笱蟮靡獾幕卮鸬?。“既然你聽(tīng)過(guò)，那么捐多少，你心里有數(shù)了吧?”
中午，我?guī)е鞘藟K錢(qián)興沖沖的去了學(xué)校，找到班長(zhǎng)后，我把那其中的十塊錢(qián)給了他，雖說(shuō)有點(diǎn)念念不舍，但一想起老爸的話，我的心情也一下子從緊張變?yōu)榉潘?，我捐完以后我高興的以為我是捐的最多的，可沒(méi)想到人外有人，天外有天。居然還有捐20、30、還有捐100的我的心情一下子從happy，轉(zhuǎn)到sad，說(shuō)實(shí)話我很后悔，當(dāng)初為啥不把那18元一起捐出來(lái)呢?我們是中國(guó)人，看到同胞有難需要幫助就應(yīng)該盡自己的力量幫助他們啊，哪有捐這么少的道理呢?雖然說(shuō)禮輕情意重，可我的心還是很后悔。想想如果還要我再捐一次的話我一定會(huì)捐100元。這樣我想也算是盡了自己的一份力了。在我后悔后，我想到了一句話：憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。還記得這句話是愛(ài)因斯坦說(shuō)的，這句話給了我很大的感觸，我一直把他說(shuō)的這句話記在心里。
當(dāng)我知道捐100元的人竟是一位二年級(jí)的一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我很后悔……。
我們大家應(yīng)該多做些好事，應(yīng)該積極地幫助需要幫助的人，尤其是老人，我們尊老愛(ài)幼，做一個(gè)合格的小學(xué)生。
我想你參考篇十三
習(xí)作要求：
1、寫(xiě)作前先要確定好中心。寫(xiě)作前先想一想自己最想表達(dá)而平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)的是什么在確定這個(gè)意思向誰(shuí)說(shuō)。
2、選材要新穎。
3、寫(xiě)作前要列好提綱。
4、要有真情實(shí)感。
習(xí)作重點(diǎn)：按一定的順序?qū)?，條理要清楚。
習(xí)作難點(diǎn)：要有真情實(shí)感。
教具準(zhǔn)備：優(yōu)秀習(xí)作范文。
教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)。
第一課時(shí)：習(xí)作指導(dǎo)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話入題，板書(shū)課題。
二、明確習(xí)作要求。
1、指名讀作文題目，明確習(xí)作要求。
2、討論：你怎樣理解題目?
3、小結(jié)：
(1)、想要表達(dá)的意思要集中，最好一篇文章只講一個(gè)意思，最多不能超過(guò)兩個(gè)，否則就會(huì)顯得多而無(wú)序，雜亂無(wú)章。
(2)、選擇材料要能突出中心才能打動(dòng)讀者。
(3).按一定的順序?qū)?，條理要清楚。寫(xiě)事作文一般按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序?qū)懀驗(yàn)檫@樣便于將文章寫(xiě)得條理清楚，層次分明。
(4)、要有真情實(shí)感，可用第二人稱一邊說(shuō)一邊想像對(duì)方聽(tīng)了你的話會(huì)怎樣想，怎樣做，把自己融入情景中，從而寫(xiě)出真情實(shí)感。
三、選擇交流素材。
1、啟發(fā)選材。
2、分組交流。
3、課堂交流。
四、聯(lián)系范文，啟發(fā)構(gòu)思。
2、學(xué)生構(gòu)思列提綱，然后同桌交流。
第二、三課時(shí)：學(xué)生自主習(xí)作。
教學(xué)過(guò)程：
一、提出要求。
1、指名說(shuō)要求：
2、構(gòu)思好后，一氣呵成，在修改。
二、學(xué)生習(xí)作。
學(xué)生習(xí)作，教師巡視相機(jī)指導(dǎo)。
第四課時(shí)：講評(píng)習(xí)作。
教學(xué)過(guò)程：
一、提出要求。
二、指導(dǎo)評(píng)賞，體驗(yàn)成功。
1、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。
2、同桌互讀自己最滿意或最精彩的地方。
3、學(xué)生自評(píng)自賞，把習(xí)作中最滿意的地方畫(huà)出來(lái)，并寫(xiě)上欣賞批注。
三、全班交流評(píng)賞情況。
1、出十幾篇寫(xiě)得較好的習(xí)作，請(qǐng)習(xí)作者上臺(tái)朗讀。
2、請(qǐng)同學(xué)評(píng)出文章寫(xiě)得好的地方，大家共同長(zhǎng)度欣賞，也找出寫(xiě)得不夠好的地方，討論一下，該怎樣修改才能使習(xí)作更完善。
3、出十幾篇寫(xiě)得中等或下等的習(xí)作，請(qǐng)大家閱讀比較。
4、請(qǐng)同學(xué)討論一下，該怎樣修改習(xí)作。
四、修改后抄正。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，十二個(gè)春秋已經(jīng)過(guò)去了。這十二年中，您每一次訓(xùn)我，打我，嘮叨我，給我講道理的事，我都?xì)v歷在目。因?yàn)?，您每一次?xùn)我的話，都是想讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。您每一次打我留下的痕跡，都是想讓我改正錯(cuò)誤。您為我做的每一件事，給我說(shuō)的每一句話，都是想讓我的人生沒(méi)有遺憾，生活更加快樂(lè)!
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：我清晰的記得，四歲時(shí)的那個(gè)冬天，每天都下著鵝毛大雪，可您不知為何，總讓我坐在您前面大地電動(dòng)車(chē)座上。當(dāng)時(shí)我就想：為什么你讓我坐在你的前面呢?你不知道前面很冷嗎?我難道不是你的兒子嗎?可是，我錯(cuò)了，冬天快過(guò)完時(shí)，也就是路面最滑的時(shí)候，您還讓我坐在前面，在半路上，車(chē)子突然滑到了!我嚇得閉上眼睛，等得著痛苦的降臨，可是，疼痛沒(méi)有來(lái)，在我身下的卻是一件厚厚的衣服!我哭了，我明白了：您讓我坐在前面是為了防止滑倒時(shí)不讓我倒在地上，而是倒在你溫暖的懷抱里!
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：您對(duì)我那深深的愛(ài)，和細(xì)心的照顧，讓我怎么回報(bào)呢?
我一定努力學(xué)習(xí)考上好中學(xué)，讓您開(kāi)心，讓您高興，不辜負(fù)您對(duì)兒子的期望。媽媽，我愛(ài)你!happymother`sday!
我想你參考篇十四
媽媽是這個(gè)世界上我最尊敬的人，更是我最?lèi)?ài)我的人。這么多年來(lái)，媽媽一直都精心地照顧我，我成長(zhǎng)的每一天都離不開(kāi)媽媽的關(guān)懷。每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是陪在我的身邊，給我喂藥，給我量體溫；當(dāng)氣溫變冷時(shí)，不管是在家里還是學(xué)校，媽媽總是會(huì)給我送來(lái)御寒的衣服；一年四季，我是冷、是熱、是累、是餓、是笑、是哭…總是牽動(dòng)著媽媽的心。可是，我還想對(duì)媽媽說(shuō)：“我想做一只小鳥(niǎo)，請(qǐng)給我點(diǎn)自由，讓我飛吧！”
現(xiàn)在，國(guó)家都在為中小學(xué)生減負(fù)，可是學(xué)校越是減負(fù)，您給我布置的作業(yè)越多，《奧林匹克》、《傻瓜作文》和一大堆復(fù)印的考試卷。使我沒(méi)有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間，腦袋里全被那些作業(yè)塞得滿滿的。
直到現(xiàn)在，我還記得三年前一個(gè)難熬的晚上。我正趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，眼皮不停地打架。這時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)了，您和爸爸早已睡下。四周靜悄悄的，只有一只鬧鐘“嗒嗒”地為我作伴。望著本子上您為我出的密密麻麻的題目，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我覺(jué)得題目中的一個(gè)個(gè)字就像一條條蠕動(dòng)的小蟲(chóng)，吞噬著我的五臟六腑，使我痛不欲生。忽然我眼前的一切都變得模模糊糊，于是我放下筆，揉了揉眼睛，抬頭望了望窗外，這時(shí)我是多么羨慕天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)??！
況且，愛(ài)玩是孩子的天性??！我多么想看一會(huì)動(dòng)畫(huà)片，可惜沒(méi)機(jī)會(huì)；我多么想出去玩一會(huì)兒，可惜您布置的作業(yè)還沒(méi)完成；我多么想玩一下心愛(ài)的玩具，可惜沒(méi)時(shí)間，還要復(fù)習(xí)各門(mén)功課。
媽媽，希望您看完這篇作文后，能改進(jìn)下教育方法，讓我做只快樂(lè)的小鳥(niǎo)吧！
我想你參考篇十五
我的爸爸是個(gè)身材高大、魁梧的人，而且辦事能說(shuō)會(huì)道，但他唯一的毛病就是愛(ài)喝酒愛(ài)打麻將。正是因?yàn)檫@些，爸爸媽媽經(jīng)常打仗，本來(lái)和睦的家庭，變得烏煙瘴氣。
今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，爸爸我想對(duì)您說(shuō)：“您別在喝酒了。您每次喝酒后都要輸液，吃藥。時(shí)間長(zhǎng)了，您的身體會(huì)吃不消的。有時(shí)候您喝醉酒后還要和媽媽吵架。最關(guān)鍵的是您喝醉酒不注意安全。記得有一次，您喝完酒后騎車(chē)帶我回家，當(dāng)時(shí)速度非?？?，風(fēng)吹的我的眼睛都睜不開(kāi)了，我還不時(shí)的提醒您，讓您慢點(diǎn)，可您還是若無(wú)其事的飛快的開(kāi)著。我在后面苦苦哀求：“爸爸，您慢一點(diǎn)行嗎?如果我們兩個(gè)都摔著怎么辦?”可是，爸爸卻沒(méi)好氣的說(shuō)：“小孩子，別啰嗦!”爸爸，你知道嗎?我當(dāng)時(shí)心里害怕極了，我心想：“您要是不喝酒了，一定不會(huì)騎那么快。等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)把酒廠全部封了。為了家庭的和睦，為了每個(gè)人的安全，我必須這么做?！?BR> 俗話說(shuō)的好：“家和萬(wàn)事興。”為了我們家庭和睦幸福，爸爸我衷心的對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)您不要再喝酒、打麻將了。我和媽媽都愛(ài)您?！?BR> 我想你參考篇十六
媽媽，我愛(ài)您！如果我是一朵小花，您就是辛勤的園??；媽媽，我愛(ài)您！如果我是一只小鳥(niǎo)，您就是那廣闊的天空；媽媽，我愛(ài)您！如果我是一條小魚(yú)，您就是那浩瀚的海洋。
那是寒假里的一天晚上，您加班剛回來(lái)，我還在看電視，您火冒三丈地走過(guò)來(lái)，大聲喊道：“都幾點(diǎn)了，還不快去睡覺(jué)？”我連忙關(guān)了電視，向房間跑去，可是我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，心里還想著看電視。這時(shí)我突發(fā)奇想，悄悄地走近您的房間，聽(tīng)聽(tīng)沒(méi)有聲音，猜想您肯定睡著了，于是我偷偷地溜進(jìn)客廳，坐在沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)又看起來(lái)，當(dāng)時(shí)我也有點(diǎn)小擔(dān)心：如果您發(fā)現(xiàn)了，可怎么辦？轉(zhuǎn)而又想：沒(méi)事，我看5分鐘，就去媽媽的房間門(mén)口看一眼。可是，由于看得太入迷了，我不知不覺(jué)地將電視聲音放到了最大聲，您也被吵醒了，您氣呼呼地沖出來(lái)，罵了我一頓，我傷心的睡覺(jué)去了……第二天一早，您早早地準(zhǔn)備了早餐，叫醒我，您說(shuō)：“兒子，過(guò)來(lái)！你知道媽媽批評(píng)你是為你好嗎？”我跑過(guò)去抱住您說(shuō)：“我知道您是為我好，我以后再也不這樣了?！?BR> 媽媽，沒(méi)有您，就沒(méi)有我，就沒(méi)有我數(shù)十寒暑的成長(zhǎng)，也沒(méi)有我春夏秋冬的歡笑，謝謝您給了我生命中最美好的一切與快樂(lè)成長(zhǎng)的回憶！
媽媽,。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我想你參考篇十七
媽媽我想對(duì)您說(shuō)“媽媽您辛苦啦”這句話是從一件事中知道的。星期天，我在家里沒(méi)事干。平時(shí)媽媽那么辛苦，今天就由我來(lái)打掃房間吧！
我先去疊被子，先把那長(zhǎng)長(zhǎng)的被子豎著對(duì)折好，然后再把那長(zhǎng)長(zhǎng)的被子橫著對(duì)折疊好，被子就算疊好了。把那疊好的被子，放在床頭，那被子好像一個(gè)個(gè)大面包放在床頭，好玩極了!我再去洗衣服，先把洗衣粉給到進(jìn)去，然后，打開(kāi)水龍頭放水，再把衣服放進(jìn)去。再把洗衣機(jī)的開(kāi)關(guān)打開(kāi)。趁著洗衣機(jī)里的衣服還沒(méi)洗好，我們先去掃地吧.拿起掃把，在房間里掃一掃，那些垃圾好像蟲(chóng)子看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，東奔西逃，過(guò)了好大一會(huì)兒，才把那先垃圾給清理完。想想媽媽干活是多么的不容易呀！
現(xiàn)在衣服洗好啦。我們把臟水給排除，再把清水給放進(jìn)去。然后，打開(kāi)水龍頭放水。再過(guò)一下，衣服就洗好啦！我不可以浪費(fèi)時(shí)間，趁現(xiàn)在我拿起拖把，在廁所里洗好托把。在房間東拖拖，西拖拖，已經(jīng)把地給拖好了。如果是媽媽的話一定會(huì)累的腰酸背痛！
衣服洗好啦，我把衣服搭在衣架上。今天真累啊，要當(dāng)媽媽真不是件容易事。今天我意識(shí)到了媽媽的辛苦，我們要珍惜媽媽的勞動(dòng)成果。媽媽今天我要向您說(shuō)一聲，“媽媽您辛苦啦！您為我付出的太多太多，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望!”
我想你參考篇十八
親愛(ài)的爸爸：
您知道嗎？我有好多話要對(duì)你說(shuō)，趁父親節(jié)到來(lái)之際，我就寫(xiě)了這封信，當(dāng)作送給您的節(jié)日禮物。
您在我心中，是一個(gè)再平凡不過(guò)的人，而您給予我的卻是無(wú)私的父愛(ài)。
我的上學(xué)之路，是您用汗水鋪墊的，在我小時(shí)候，您蹬著一輛自行車(chē)，載起了我的求學(xué)之路。記得那是酷暑六月，火辣辣的太陽(yáng)好像要把馬路烤化。我坐在后面，手里拿著一個(gè)解暑神器——冰淇淋，一邊舔一邊問(wèn)你：“爸爸，你也吃一個(gè)吧，難道你不熱嗎？”您用手擦去臉上的'汗，和藹地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你吃吧，爸爸不熱，我蹬著車(chē)子帶風(fēng)。”天真的我還真信了，現(xiàn)在想想……就是這兩點(diǎn)一線，一天四次，日復(fù)一日，年復(fù)一年，勾勒出您對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
在學(xué)習(xí)上，您也是我最好的幫手。在我上三年級(jí)時(shí)，有了習(xí)作課，但我總是寫(xiě)不好，一寫(xiě)頭就大。您耐心地告訴我，提筆之前要想一想，怎樣才能突出中心，只要每次寫(xiě)作文前都這樣做，作文就會(huì)越寫(xiě)越好。
如今，我是一個(gè)大小伙子了，而現(xiàn)在的您，白發(fā)已悄悄爬上了頭，我對(duì)您要說(shuō)的話，并不是這區(qū)區(qū)幾百字所能代表了的。您對(duì)我的付出，三天三夜也說(shuō)不完。
千言萬(wàn)語(yǔ)只能化作一句，最后深深地祝您：節(jié)日快樂(lè)，身體健康，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
您的兒子：石光?