在總結(jié)中，我們可以看到自己的不足，然后不斷提高自己。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該包括對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的全面概括和評(píng)估。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下總結(jié)范文，相信會(huì)對(duì)你的寫作有所幫助。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇一
不知不覺(jué)，我當(dāng)小記者已經(jīng)五年了，也算是位“資深小記者”了。
我還記得那20xx年的秋天，我因?yàn)樽R(shí)字多、守紀(jì)律，又是班里小班長(zhǎng)，被選上了小記者。那時(shí)的我，膽小怕事，聲音小的跟蚊子哼差不多。當(dāng)天選拔上臺(tái)時(shí)，我不敢直面評(píng)委慈祥的眼睛，結(jié)結(jié)巴巴的回答他們的問(wèn)題。
第一次參加活動(dòng)，我就是位專業(yè)的“打醬油”選手，明知答案不敢舉手，加上我運(yùn)動(dòng)細(xì)胞差，基本等于從頭到尾都在看媽媽。
后來(lái)媽媽就經(jīng)常帶我參加小記者的.活動(dòng)，在一次次的活動(dòng)中，在記者老師的悉心指導(dǎo)和小朋友的陪伴玩耍中，我逐漸戰(zhàn)勝了膽怯，體會(huì)了集體的快樂(lè)。小記者的許多活動(dòng)都非常有意義，像知識(shí)問(wèn)答，增長(zhǎng)了我的課外知識(shí);參觀博物館讓我見識(shí)了許多的文物;游方特，又讓我玩的開心，豐富的了業(yè)余生活。
小記者陪伴我渡過(guò)了美好的童年時(shí)光，你也想來(lái)嗎，一起加入我們吧，你一定會(huì)收獲一個(gè)更好的自已。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇二
那天的風(fēng)好大，夾著沙子撲打在龜裂的臉上，感覺(jué)很疼。同樣的二手單車，同樣厚實(shí)的背。
這應(yīng)該是我第三次也將是我最后一次坐在你的單車上了吧。第一次是那年快過(guò)年的時(shí)候，你載著我去要工錢。那是你下崗后的第一個(gè)春節(jié)，我幻想著買糖果而高興地手舞足蹈。結(jié)果，老板大門緊閉，你三個(gè)月的辛苦沒(méi)換來(lái)半點(diǎn)收獲。無(wú)奈的你將我放上單車，載著我去買劣質(zhì)的糖果。吃著它，我努力地吧唧著嘴，試圖告訴你，糖真的好甜。
第二次是第二年的夏天，我要交學(xué)費(fèi)而家中沒(méi)錢。你在家悶了一整天，晚上便載我出了門。我知道，目的地是姑姑家。上坡的時(shí)候，我使勁地?fù)ё∧愕难勚鞘煜さ奈兜?，我頓時(shí)感覺(jué)到了悲涼?？粗阆蚬霉命c(diǎn)頭哈腰，我的淚禁不住流了出來(lái)。帶著借來(lái)的錢，看著你滲出的汗，我好想告訴你，一路上有你，我很幸福。
這一次是最后一次了，明天，你就會(huì)帶著單車離開我的世界。你帶著我漫無(wú)目的地走在風(fēng)中，被風(fēng)吹得鼓鼓的衣服好像是要把我包進(jìn)去。這是你載我走的最后一段路了，我們很安靜，沒(méi)有言語(yǔ)?？粗愕谋?，我忽地忘記了幸福的滋味。我讓你停下來(lái)，你好像沒(méi)有聽見繼續(xù)騎著。不知是那天的風(fēng)太大，還是我的聲音太小，一路上你留給我的只有一個(gè)背影。
最后一段路了，好想有什么事，能讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)略顯蒼老的男人?？墒?，沒(méi)有。你就這樣載著我走了一程又一程，留給我一個(gè)溫暖的背影和一句：“記住，路上有我。”
“是啊，一路有你陪伴，我很幸福。即使離開了你，我也會(huì)記?。阂宦飞嫌心??！?BR> 有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手很舒適、很溫暖，讓我一生無(wú)法忘懷。我開始思念，我相信你會(huì)伴我一生。那鬢角的白發(fā)，那額頭的皺紋，那大山般的父親，留給我的是永恒的回憶。我只想說(shuō)：“今生，一路有你陪伴，我將不再孤獨(dú)，不再寂寞。”
書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。――題記。
憧憬美好的未來(lái)，滋生求知的渴望。你像一位忠實(shí)的`伙伴，伴我走過(guò)了每一段流光溢彩的歲月；你更像一位淵博的師長(zhǎng)，教給我許多人生的哲理。
語(yǔ)文，一路有你陪伴，生活才充實(shí)、快樂(lè)。
一路上有你相伴，我可以和圣賢進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對(duì)話。
向孔孟討教仁義之禮，與莊子探求生存之道，跟孫子討論兵法。與圣賢交流，可以修吾身，齊吾家，治吾國(guó)。
與李白暢游祖國(guó)山河，與蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌，與陶潛種菊南山。讓“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄風(fēng)來(lái)培養(yǎng)我的豪情，讓“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的柔美來(lái)滋潤(rùn)我的心靈。書香氤氳中，我稚嫩的心在語(yǔ)文的陪伴下變得真誠(chéng)而純潔。
一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。
我用青春的雙眸凝望深邃的星空，和霍金一起尋找天空的神秘；我用一顆沸騰的心，和一位憑著一支筆和幾麻袋草稿紙?bào)@動(dòng)世界的中國(guó)人（陳景潤(rùn)）一起去體味炎黃子孫鐵骨錚錚的自豪。和語(yǔ)文相伴，讓我懂得了哲學(xué)思維的最大價(jià)值就在于教你換個(gè)角度看世界。
一路上有你相伴，我還可以在藝術(shù)的殿堂中盡情飛翔。
是你讓我從高山流水的節(jié)奏中讀懂了什么叫知音難覓，是你讓我明白了貝多芬的音樂(lè)與他的精神一樣高亢，是你讓我最終懂得了藝術(shù)也是一種文化，是一個(gè)民族不可或缺的精神財(cái)富。
語(yǔ)文，讓我明白了中國(guó)的京劇與歐洲的歌劇一樣動(dòng)聽，白石老人的蝦與蒙娜麗莎的微笑一樣優(yōu)美。語(yǔ)文，更讓我體會(huì)到每一部戲劇背后的艱辛，每一幅名畫背后的滄桑。一路有你相伴，我在藝術(shù)的懷抱中凈化自己的心靈，放飛自己的情感。
雨后初霽，呷一口清茶，指尖輕輕滑過(guò)泛黃的《論語(yǔ)》；華燈初上，賞一輪明月，細(xì)細(xì)品味唐詩(shī)宋詞的字字珠璣。
一路有你陪伴，我的生活充滿了詩(shī)意。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇三
每人都有一雙手，有粗糙干枯的手，有纖細(xì)柔嫩的手……我今天要講的是媽媽的一雙普普通通的手。
媽媽的手是一雙靈巧漂亮的手，寬8厘米，長(zhǎng)17厘米，厚1厘米，看上去手心皮膚白里透紅，手背皮膚有點(diǎn)稍稍發(fā)黃，可以清晰的看到血管，左手的大拇指和食指上各有一個(gè)明顯的水泡，摸上去軟軟的，熱熱的，把媽媽的手放到我的鼻子上一聞?dòng)械南阄丁?BR> 媽媽的手是靈巧的。我現(xiàn)在正處在長(zhǎng)個(gè)子的時(shí)期，身高長(zhǎng)得很快，去年買的褲子今年就稍稍有些短了，媽媽買來(lái)和褲子相同顏色的布，找來(lái)了針和線，把褲腰處拆開，然后把布裁剪成和褲腰一樣大小，然后逢到褲腰的背面，然后再把褲腰逢到褲子上，這樣我的褲子就變長(zhǎng)了，而且外表看不出來(lái)，穿著很舒服。
媽媽的手是靈巧的。一天中午，我放學(xué)后看到媽媽在做飯，就走過(guò)去看看做什么好吃的，一不小心碰歪了鍋里煮開的熱水，媽媽連忙扶正了熱水鍋，熱水沒(méi)有燙到我，但是媽媽的手被熱水燙了一下，拇指和食指上各燙了一個(gè)白色的水泡，周圍還紅紅的就像紅色的花朵上趴了兩條白色的蟲子。媽媽疼得直咧嘴，迅速地在涼水管上沖洗，我問(wèn)媽媽：“疼得厲害嗎?”媽媽說(shuō)“沒(méi)事，你以后離煮開水的鍋遠(yuǎn)點(diǎn)，太危險(xiǎn)了”。說(shuō)完后用嘴吹了吹燙傷的地方，就又去做飯了。
這就是我媽媽那靈巧的雙手，雖然媽媽的手很普通，但是它然我知道了媽媽的辛苦和媽媽對(duì)我的愛。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇四
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！蔽业哪赣H是一位溫柔又體貼的的人，是她在我這漫漫的人生道路上陪伴著我，雖然母親沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，但她有感知世界的心，正是這顆心讓我感到溫暖與關(guān)愛，也讓我成長(zhǎng)快樂(lè)起來(lái)。母親成了我生命中不可缺少的一部分。
仍記幼小時(shí)，母親帶著我四處奔波，為了能讓我吃飽喝足，她甚至工作到手腳都起了泡，但母親從來(lái)不會(huì)抱怨，她只是默默無(wú)聞地為我們這個(gè)家努力賺錢。因?yàn)樾r(shí)候家庭條件差，又因父親在外地工作，不能雇用保姆來(lái)照看我，只好每天領(lǐng)著我這走走，那趕趕。我和母親住在狹窄的房子里，雖然很小，但和溫暖。就這樣，母親陪我走過(guò)了第一個(gè)人生階段。
后來(lái)上了學(xué)，母親因?yàn)橐嵏嗟腻X而去了外地，一去就要去兩三年。沒(méi)有母親在的日子里，我在父親的呵護(hù)下長(zhǎng)大，母親也會(huì)偶爾打電話過(guò)來(lái)問(wèn)我的情況，她說(shuō)她在外地生活得很好，每每聽到這兒，我的鼻子總會(huì)不禁一酸，眼淚便像斷了線的珍珠，嘩啦嘩啦地掉下來(lái)；每次放學(xué)看到別的同學(xué)都是被媽媽接，大手牽小手甜蜜地走著，我總會(huì)羨慕地看著她們?；氐郊?，我問(wèn)爸爸，媽媽什么時(shí)候能回來(lái)，爸爸總是說(shuō)很快就回來(lái)了，但我一直在等，卻始終沒(méi)有等到她。我像是一只丟失母親的鴨子，找不到回家的路，找不到母親，在池塘便獨(dú)自流淚。但，每當(dāng)我哭泣的時(shí)候，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地告訴自己，媽媽很快就會(huì)回來(lái)了，她現(xiàn)在一定在回來(lái)的路上。在以后的日子里，我開始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)著去止住眼淚。雖然母親不在，但在這幾年里，我一樣過(guò)得很好，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了脆弱，擊敗了膽小。母親她又陪我度過(guò)了童稚的小學(xué)時(shí)段。
再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘了，便更想要珍惜和母親在一起的時(shí)光，因?yàn)樯系恼n越來(lái)越多，母親的工作也越來(lái)越忙，我們就少了在一起玩耍的時(shí)間；雖然我們現(xiàn)在的生活環(huán)境與以前大相徑庭，但溫暖卻被掠奪了一半?？墒俏遗c母親之間的距離沒(méi)有因而拉的遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冎g還有著交流談心。
在這十四年里，是母親陪伴著我越過(guò)了人生的一個(gè)又一個(gè)崇山峻嶺。她讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我從無(wú)知變的懂事。是她讓我擁有感知世界的心。母親是我生命中不可缺少的一部分。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇五
四季不同，每一季也都有著不同的意義，可每一季都陪伴著世間萬(wàn)物成長(zhǎng)，而在我們成長(zhǎng)中，誰(shuí)陪伴我們一同成長(zhǎng)呢？是一個(gè)人還是物呢？而陪伴我一同成長(zhǎng)的是-----我小小世界的全世界。
這個(gè)我舍不得離開的地方。
動(dòng)聽的鈴聲響起，讓大家頓時(shí)放松，開始吵吵鬧鬧，東走走，西走走，有人拿起小說(shuō)聚精會(huì)神的看，有人躲躲藏藏的吃著零食，開起一個(gè)又一個(gè)的玩笑，有人因?yàn)樘叟吭谧雷由?，也有一些勤奮的學(xué)生認(rèn)真的復(fù)習(xí)下一節(jié)課堂的內(nèi)容，樓上傳來(lái)一陣一陣的跺腳聲，低一屆的學(xué)弟。學(xué)妹路過(guò)高年級(jí)的教室也會(huì)微笑的是聲“學(xué)姐好”這里是那里呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這里是我們的學(xué)校?。∈桥惆槲覀円煌砷L(zhǎng)的地方??！是我們奮筆疾書的地方，是我們認(rèn)識(shí)一堆朋友的地，也是我們又愛又恨的地方，或許很多人討厭學(xué)校，認(rèn)為它鎖住了“我”的自由，讓我不能追逐自己的夢(mèng)想，天天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩得很，或有的人認(rèn)為學(xué)校好，讓自己學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，明白是非，認(rèn)識(shí)到了更多的朋友，讓“我”有著本事追逐自己夢(mèng)想，也是每個(gè)人對(duì)有著不一樣的見解，而學(xué)校是陪伴我們一同成長(zhǎng)的地方，哪怕你認(rèn)為再不好。
鈴鈴鈴，鈴聲再次響起，教室頓時(shí)安靜，老師面帶微笑的慢慢地走來(lái)，同學(xué)們停止歡笑，等待老師到來(lái)，當(dāng)老師到來(lái)教室，老師微笑的說(shuō)聲起立，一聲響徹的聲音傳來(lái)，只見學(xué)生說(shuō)了句“老師好”同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)，坐下開始聚精會(huì)神的聽講，陸續(xù)舉手的問(wèn)題，能快速進(jìn)入狀態(tài)，這應(yīng)該是我們多年來(lái)的本領(lǐng)吧，看??！學(xué)校是不是一直陪伴著我們一同成長(zhǎng)，不過(guò)還有著很多老師們的付出，學(xué)校承載著我們的青春，承載著我們的艱辛。淚水。歡笑等等。
這個(gè)讓我又愛又恨的學(xué)校，我真的舍不得離開，因?yàn)樗惆槲乙煌砷L(zhǎng)的啊！
最好的禮物。
它常常陪伴在我左右，從小到大沒(méi)幾次是離開我的身旁，我為它取了名字，叫希望，因?yàn)樵谖覀牡臅r(shí)候是它陪伴我，給我希望，是它在我崩潰的時(shí)候抱著我。安慰我，給我希望，是它不顧一切哪怕風(fēng)吹雨打都陪伴在我的身邊，哪怕它的主人有多么的沒(méi)用！所以它的名字叫做“希望”
希望，很抱歉這幾年我一天一天的成長(zhǎng)，差點(diǎn)忘記你，我最好的搭檔以及最好朋友。你一直陪伴我一同成長(zhǎng)，讓我一天一天的減掉自己的懦弱，你為我變成過(guò)臟兮兮，為我被人扔到在地上，也很抱歉我說(shuō)過(guò)再也不要你了，也隨手將你丟下，自己一人獨(dú)自跑開，你有沒(méi)有很難過(guò)，差點(diǎn)忍不住我面前流淚？想張口說(shuō)：“不要丟下我，好不好。”對(duì)了，我差點(diǎn)忘記了娃娃是不會(huì)流淚的說(shuō)話的，但是我相信你一點(diǎn)是有感情的，即使所有人都說(shuō)你沒(méi)有，我都相信，希望很感謝你陪伴我如此之久，時(shí)間久到讓我都感到驚訝！我也明白我脾氣不好，容易生氣。不開心，對(duì)你有時(shí)候也非常的不好，可是我真的很愛你。
你是我收到最好的禮物，謝謝你陪伴我一同成長(zhǎng)，往后我會(huì)更好的對(duì)你，像微風(fēng)十八里不問(wèn)歸期。
對(duì)我最好的人。
這個(gè)世界誰(shuí)對(duì)你最好呢，我腦海中浮現(xiàn)兩個(gè)身影，他們是我的父母?。∷麄?cè)谖覀兒苄r(shí)候無(wú)微不至照顧我們，將牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，哭哭啼啼的我們，變成如今的`我們，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不會(huì)因?yàn)楹ε驴奁?，變成?huì)面對(duì)困難的人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就倒下，變成更加勇敢的我們，不會(huì)因?yàn)橛X(jué)得很難而退縮，其實(shí)父母才是孩子們的第一個(gè)老師，父母的行為影響的孩子，所以這個(gè)角色重要而又繁忙。
在我世界我一直認(rèn)為父母都我們最好，他們會(huì)尊重我自己喜歡的，不喜歡的，也會(huì)理解我，雖然有時(shí)候不會(huì)，但是又有是十全十美的呢！很多人認(rèn)為父母很煩，管這管那的，很沒(méi)有自由，而父母認(rèn)為：“孩子，我這是保護(hù)你?。『⒆?，我這是對(duì)你好??！”其實(shí)我們都應(yīng)該換位思考，站在不同的角度思想問(wèn)題。我的父母是最好的父母，在我的世界一輩子都是。
繞了一圈圈，而我的全世界還是沒(méi)寫完，很有很多人陪伴我一同成長(zhǎng)，或是人或是物，但是對(duì)我都是很重要的，像泰山一樣的重，也有像大海一樣深不可測(cè)，也像世界一樣的無(wú)奇不有，我的全世界！我來(lái)了！謝謝你一直陪伴我一同成長(zhǎng)，留在我的身邊那么久。
謝謝你，我的全世界陪我一同成長(zhǎng)。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇六
在成長(zhǎng)的道路上，有很多無(wú)形有形的東西伴著我們成長(zhǎng)，如：媽媽的嘮叨、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的友情……在它們的陪伴下，我們生活變得豐富多彩。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我最感謝的是媽媽的嘮叨。伴著媽媽的嘮叨，我一天天的長(zhǎng)大。
我原本是一個(gè)調(diào)皮的女孩子，一個(gè)不愛打掃的女孩。為此我媽整天在我的耳邊嘮叨個(gè)不停：“一個(gè)女孩像什么樣？整天嘻嘻哈哈不像樣子?！薄霸趺磁模块g怎么這么臟？還女孩子的房間，我看男孩的房間都比你的干凈?！薄@些話我從小就聽了不少，一遍又一遍，一聲又一聲。我的耳朵都快起繭了，這些話我差不多都能倒背如流了?？晌覌寢寘s每天很耐煩的重復(fù)著。
有一段時(shí)間，我放學(xué)后總是不回家，在外面左游右晃的。每次腳剛跨進(jìn)門，媽媽就嘮叨起來(lái)。說(shuō)我無(wú)所事事，游手好閑的。終于有一天，我聽不下去了。想想從我生下來(lái)一直到現(xiàn)在，哪天不是在她的嘮叨下度過(guò)的。想到這些，我不知哪來(lái)的勇氣，我頂撞了媽媽，然后沖出了家門。媽媽氣得在我身后大罵起來(lái)。讓你罵吧，我再也不回來(lái)了。我漫無(wú)目的的走著。
走著走著，沖動(dòng)的我慢慢的冷靜下來(lái)了?，F(xiàn)在大家都夸我是一個(gè)懂事，講衛(wèi)生的好女孩?？梢郧拔也皇沁@樣的，是媽媽的嘮叨讓我改變了這些不好的習(xí)慣。其實(shí)哪次媽媽的嘮叨不是因?yàn)槲易龅貌粔蚝?？哪次媽媽嘮叨不是為我好？誰(shuí)不希望自己的子女健康快樂(lè)的成長(zhǎng)？誰(shuí)不希望自己的子女有出息？正是有了媽媽的嘮叨，我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，意志更加堅(jiān)定了，性格也不是那么叛逆了，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。我的一切進(jìn)步都是媽媽的嘮叨分不開。我應(yīng)該感謝媽媽才對(duì)，怎么能不理解她還沖她發(fā)脾氣呢？我應(yīng)該為擁有這樣一位偉大的母親而感到驕傲自豪。我應(yīng)該感謝上蒼賜予我這樣一位好母親。我不真的不應(yīng)該！想到這，我趕快回家了。我向媽媽道歉，媽媽高興極了。這時(shí)媽媽的嘮叨又來(lái)了。同樣的幾句話，此時(shí)聽起來(lái)我卻倍感親切。
媽媽，你嘮叨吧！我會(huì)聽的。相信在你的嘮叨下，我成長(zhǎng)的步伐會(huì)更加的堅(jiān)定，我一定會(huì)走得更好更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇七
母愛是世界上最偉大的愛，而我的媽媽也給了我數(shù)不盡的濃濃的愛，愛就像太陽(yáng)滋潤(rùn)我；愛就像路燈照亮我前方的路，而令我記憶最深的一次……。
那是三年級(jí)下學(xué)期，我學(xué)會(huì)了“騙作業(yè)”，每天老師都說(shuō)我，在群里發(fā)沒(méi)有交作業(yè)的人的名字，可我一點(diǎn)也不在乎。
今天，我還是像往常一樣沒(méi)有交作業(yè)，可是今天不一樣，我卻小心翼翼的回到家，我心想：真香，媽媽竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，好嗨喲！感覺(jué)人生已經(jīng)達(dá)到了高潮。
我便打開手機(jī)玩起了“吃雞”，我玩著玩著聽見一個(gè)聲音問(wèn)我：“作業(yè)寫完了么”“寫完了，寫完了”我不耐煩的回答道，等等，不對(duì)這個(gè)聲音好像是媽媽的，我回頭一看，納尼！真是媽媽！
媽媽接著說(shuō)：“讓我看看”，“媽媽……媽媽不必了，您就放心吧”我結(jié)巴的回答道，媽媽又說(shuō)：“好吧，今天先放你一馬”。
到了第二天，老師竟然還在課堂上當(dāng)著全班同學(xué)的面，給您打了電話，我的臉通紅通紅的?；氐郊?，我悶著頭走到餐廳，您并沒(méi)有吵我，而是說(shuō)：“吃完飯到屋里來(lái)，我跟你聊聊?！?BR> 我走進(jìn)屋里，看見您坐在床上，我也做到了床上，“兒子，老師給我打電話，說(shuō)明老師還關(guān)心你，要不然老師就不會(huì)給我打電話了，我不要求你能每門課程都拿第一，只要你學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真就行，這樣，媽媽就很知足了?！甭犃四脑?，我羞愧不已。
媽媽，我以前不理解您，現(xiàn)在我才知道，您所做的一切，都是為了我好，我愛您，我親愛的媽媽！
母親陪伴我成長(zhǎng)篇八
初到蔣奶奶家，略有驚訝，很普通的一戶農(nóng)家，客廳里擺著一尊大大的菩薩像，她告訴我們，她經(jīng)常會(huì)為女兒和外孫女祈福。蔣奶奶是一位慈眉善目的老人，她熱情的招待著我們。在采訪中，我們知道，蔣奶奶的女兒蔣曉莉出生十個(gè)月左右就患有了小兒麻痹癥。
當(dāng)時(shí)許多親朋好友都勸她不要治這個(gè)女兒了，再生一個(gè)，可是她并沒(méi)有，她說(shuō)，她舍不得，畢竟是自己懷了十個(gè)月的親骨肉，而且一個(gè)生命的誕生也很不容易。她帶著女兒到處問(wèn)醫(yī)求藥，去醫(yī)院開刀治療時(shí)，她的女兒也很堅(jiān)強(qiáng)，都不喊一聲疼，而且總是說(shuō)：“媽媽你去睡吧，我不疼。xxx說(shuō)到這里，蔣奶奶的眼眶紅了，眼角濕了。而我的眼眶也澀澀的，心被某種情愫觸動(dòng)了。
女兒九歲的時(shí)候，已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了，蔣奶奶哄著她學(xué)走路。雖然女兒能挪挪步子，可依然不是很方便。親戚們都說(shuō)別讓女兒讀書了，可蔣杏官奶奶不同意，她背著女兒上下學(xué)，中午還要帶飯。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，不辭辛苦，一直堅(jiān)持到女兒初中畢業(yè)。蔣奶奶想讓女兒繼續(xù)念高中，可是后來(lái)她女兒到南京治療了兩年，加上家里經(jīng)濟(jì)條件又不太好，所以女兒沒(méi)有讀高中，這也是蔣奶奶此生最大的遺憾。所以如今她的心愿就是讓外孫女能考上高中。
現(xiàn)在女兒很幸福，蔣奶奶開心的跟我們說(shuō)，她可以去任何地方了。而且女兒很孝順，外孫女也很孝順。我們問(wèn)蔣奶奶現(xiàn)在最大的幸福是什么，她笑著說(shuō)，一家平平淡淡地過(guò)，開開心心，不吵不鬧就是幸福。
蔣奶奶用自己的一生，換來(lái)了女兒的未來(lái)，從女兒年幼到女成人，她開心過(guò)，痛苦過(guò)，疲勞過(guò)，但更多的是堅(jiān)強(qiáng)過(guò)。她用偉大的母愛教育了我們這一代。她用自己一生的經(jīng)歷詮釋了母愛，那就是不離不棄的，無(wú)論孩子是否健康。從蔣杏官奶奶身上，我們懂得了母愛的偉大與無(wú)私。
在回校的路上，突然想起一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”
母親陪伴我成長(zhǎng)篇九
從我出生起，就被包圍在慈愛和嚴(yán)厲之中，既快樂(lè)又悲傷地成長(zhǎng)。小姨給予我的是慈祥的目光，臉上時(shí)常是笑容，不過(guò)有時(shí)就會(huì)擺出一個(gè)生氣的表情。而媽媽給予我的卻是一副無(wú)精打采的臉，不過(guò)有時(shí)就像二月的天，大人的臉說(shuō)變就變，有時(shí)皺著眉頭，有時(shí)笑容滿面我知道這也是一種包含在內(nèi)心的愛，時(shí)時(shí)刻刻地管教我，讓我做什么事都不能安心。我很難得到小姨和媽媽的“好”這個(gè)字，因?yàn)槲铱荚嚨某煽?jī)和寫作都不是很好，還有我干什么事情，都不能一次通過(guò)，所以我很難聽到“好”這個(gè)字。我的英語(yǔ)很差，可小姨還一心一意地教我。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，也知道要好好學(xué)習(xí)了。在人生的一路上，游樂(lè)她們慈愛和嚴(yán)厲，才使我的學(xué)習(xí)成績(jī)比以前好得多。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇十
生命中，陪伴你最久的是你的母親！有母親陪伴的日子，真好！
陽(yáng)光之下，跑道之上，我摩拳擦掌，躍躍欲試。往日“馬大哈”形象一改嚴(yán)肅，整個(gè)人都很精神。一旁的母親用燦爛的笑容迎向我，使我氣勢(shì)倍增。
伴隨著槍聲的響起，我大步奔跑，以迅雷不及眼耳之勢(shì)躍居首位。心中想的是母親每天的勸導(dǎo)。那是三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我與3位小伙伴參加女子4x100m接力賽。前3位小伙伴創(chuàng)出佳績(jī)，我班正領(lǐng)先！我以為勝券在握，剛接過(guò)棒，就慢悠悠的小跑起來(lái)。事違我想，2班的一名健壯女子超過(guò)了我?？僧?dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，為時(shí)已晚，她已沖刺到了終點(diǎn)。比賽結(jié)束后，望著那氣喘吁吁的3個(gè)小伙伴，回想她們?yōu)榱吮荣惼鹪缲澓诘挠?xùn)練，我的淚“嘩嘩”而下，充滿愧疚與自責(zé)。自那之后，我便有了陰影。是母親了解情況后，每天都開導(dǎo)我！每天，她都陪伴著我。開始，我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，還砸碗，摔盤子。見母親并不反擊，我便開始刁難她：前一天晚上說(shuō)要吃面條，第二天早上又吵著要吃蒸餃。可母親依然無(wú)怨無(wú)悔。隨著時(shí)光的逝去，我漸漸心軟，有點(diǎn)舍不得了。母親見時(shí)機(jī)已到，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)道：“女兒，別再為那次的比賽而傷感了，那只是一個(gè)小坎坷，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”！再說(shuō)，你也應(yīng)該將功補(bǔ)過(guò)，為班級(jí)再多“掙”點(diǎn)獎(jiǎng)狀！”聽了母親的話，我這才“痊愈”。
我回過(guò)神來(lái)，使出渾身解數(shù)，全程沖刺，惹得全班站起，為我高呼，“加油。”終不負(fù)眾望，榮獲400m第一名。我沖向母親，給了她一個(gè)大大的擁抱，一股暖流圍繞在我們兩身旁。我心中不由想：
有母親陪伴的日子，真好！好想讓時(shí)光靜止，不再流逝，保留這最幸福的一刻。有母親陪伴的日子，你會(huì)無(wú)憂無(wú)慮，心曠神怡。感嘆世間為何這么美好！母親，感謝你的陪伴！
母親陪伴我成長(zhǎng)篇十一
年幼的我性格有點(diǎn)內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)去找別人玩，只是等著別人來(lái)找我玩，因此，我總是孤單一人，看別的小朋友玩耍，心里總是羨慕她們是那么的開心！只有我一人藏身在大樹后面，陪伴我的只有那被陽(yáng)光拉長(zhǎng)的影子。每當(dāng)這時(shí)，你總會(huì)出現(xiàn)在我的身旁，牽起我的手溫柔地問(wèn)：“為什么不去和她們玩呢？她們玩得多開心呀！”我看著你，只是使勁搖頭，你二話不說(shuō)，拉起我走到她們那，三言兩語(yǔ)就搞定她們，于是，我便融入了她們的氛圍，跟他們玩得興高采烈，看到我開心的樣子，你的臉上也會(huì)綻放笑容。我知道，因?yàn)槟阆胱屛铱鞓?lè)。
有時(shí)候，和小伙伴們鬧別扭了，沒(méi)人陪我玩，你也會(huì)放下手中的事來(lái)陪著我，因?yàn)槟阋恢痹谖疑磉?，我不曾孤單?BR> 母親，謝謝你陪伴著我，經(jīng)歷了這么多個(gè)日日夜夜，盡管時(shí)常伴有一些吵吵長(zhǎng)大后，我知道照顧自己，學(xué)業(yè)也逐漸繁忙起來(lái)，每天都得熬夜到很晚。有時(shí)候，夜太靜了，陪伴我的，只有燈光和燈光下的影子，心里總會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)寂寞?？墒呛髞?lái)，你決定每晚陪著我，于是，我的身邊多了一個(gè)人。你總是催促著我上床睡覺(jué)，盡管是念叨，但我的心里依然覺(jué)得溫暖，因?yàn)橹辽儆腥伺阄伊?，原先的寂寞感消失了。也是因?yàn)槟悖钜?，我從未孤單?BR> 母親，是你讓我在黑暗中找到迷失的自我；是你讓我在受傷時(shí)找到避風(fēng)的港灣；是你讓我不再害怕黑夜的來(lái)臨；我不曾孤單。母親，下輩子，我還要做你的女兒！
母親陪伴我成長(zhǎng)篇十二
在我們的成長(zhǎng)歷程中，母親一直都陪伴在我們左右。以下是小編收集的相關(guān)。
作文。
僅供大家閱讀參考!
母親，多么偉大的詞語(yǔ)。母親是我的第一任老師。
自從我呱呱落地時(shí)，母親就用甘甜的乳汁哺育著我；自從我咿咿學(xué)說(shuō)話時(shí)，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說(shuō)話；自從我學(xué)走路時(shí),母親總是扶著我走好每一步。當(dāng)我真的學(xué)會(huì)了走路，不一小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個(gè)人爬起來(lái)；自從我認(rèn)字時(shí)，母親教我認(rèn)的字，是祖國(guó)、人民、媽媽‥‥‥教我寫的字，是我愛祖國(guó)、人民‥‥‥母親陪伴我度過(guò)10個(gè)春秋,我已不是依偎在母親身旁的小寶貝了,而是一只羽毛豐滿的小燕子了,媽媽對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練:媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子，媽媽給了你一條寶貴的生命，今后你的路還很漫長(zhǎng)，你要自己走。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”；每當(dāng)我失敗時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“有了失敗，就有成功，失敗和成功都是一樣的”；每當(dāng)我不愉快的時(shí)，是媽媽幫我扶平的；每當(dāng)我成功驕傲?xí)r，媽媽對(duì)我說(shuō)：“驕傲的孔雀是飛不起來(lái)的?！?BR> 隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇，這時(shí)媽媽教育我記住愛因斯坦的一句。
名言。
“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的學(xué)習(xí)方法+不說(shuō)謊話?！眿寢屵€說(shuō)：“水滴石穿繩鋸木斷?！?BR> 母親伴我成長(zhǎng)10年了，母親是一位優(yōu)秀、成功的輔導(dǎo)員。母親在我人生的道路上，只要有媽媽的陪伴，我會(huì)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。
“小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈卻使她終于沉默。母親??！你是那春光嗎？”
——題記（于冰心）。
剛出生，母親就在我身邊。母親身上淡淡的茉莉花清香深深地陶醉著我。母親撇開憂愁，容我沉酣在她的懷里，只有她是我靈魂的安頓。那額頭上充滿愛的一吻，滋潤(rùn)了我幼小的心靈。
三歲了，母親守護(hù)在我身邊。輕輕牽著我的小手，小心翼翼地把我扶進(jìn)幼兒園。和我一起拍手，一起念兒歌。我的笑，如春風(fēng)，揚(yáng)起了母親的嘴角。
十四歲了。母親依然在我身邊。眼前的母親不再那么美麗動(dòng)人，眼角的皺紋訴說(shuō)了她歲月的痕跡。漸白的雙鬢渲染了她漸逝的青春。母親堅(jiān)持送我上學(xué)，在勸說(shuō)下，母親允許我自己走入校門。面對(duì)已上初中的我，母親依然十分關(guān)心。不管怎樣，在她的眼里，我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。但是母親不會(huì)再牽著我的手，不會(huì)再給我送上熱熱的牛奶和雞蛋。她給我的是我終身難忘的諄諄教導(dǎo)和充滿愛意的鼓勵(lì)話語(yǔ)。她并不希望我能成大才，她只希望我能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?！俺晒υ谟诩?xì)節(jié)?！边@就是她送我的。
座右銘。
也是我銘記于心的教誨。放學(xué)回家總能看見母親用她那已長(zhǎng)滿老繭的手做著一件又一件家務(wù)?？偰芸吹侥赣H在夜里燈光下閃爍的影子那是她在檢查我的作業(yè)。那一刻母親會(huì)拿起紅筆幫我圈出一道又一道錯(cuò)題。
如果我到了20歲，30歲，40歲，甚至50歲，母親還會(huì)陪伴著我嗎？“是的?！蹦赣H回答，“在我有生之年，都會(huì)陪伴著你?！蹦赣H的話給了我太多的感慨。雖然母親的愛是不求回報(bào)的，但是母親的青春是因我而逝去的，等她白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，我也會(huì)陪伴在她的身邊，用我的愛來(lái)回報(bào)母親。
歲月消逝，青春的鳥兒不會(huì)再回來(lái)，母親的愛卻是永恒的。“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你懷里！”母親呵，這零碎的片兒，你能看一看么？這些字，在沒(méi)有我以前，已隱藏在你的心懷里。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇十三
春夏秋冬，媽媽和我一起走。
“起來(lái)了，起來(lái)了，再不起來(lái)就晚了?！蔽颐悦院鼐o緊抓住被子，不管它，繼續(xù)睡覺(jué)！媽媽每天早上叫我起床不到三次。偶爾會(huì)埋怨幾句，但離不開床，媽媽還是那么堅(jiān)定細(xì)心。媽媽，她有春天的溫柔之情。
你看，我把碗打碎了，暴風(fēng)雨又要來(lái)了，媽媽又開始批評(píng)理論了。媽媽，她有夏天的嚴(yán)厲。
媽媽為什么吃東西的時(shí)候，我喜歡什么，她偏偏不喜歡?！皨寢?，你為什么不吃魚，吃魚刺呢？”“我才不想吃肉，一點(diǎn)都不香?！眿寢屝χf(shuō)。媽媽有秋天的善良。
那次考試失敗的時(shí)候，媽媽總是鼓勵(lì)我，說(shuō)一次失敗不算什么。只要你努力，一定會(huì)有進(jìn)步。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、失?。寢屖悄莻€(gè)總是在困難中伸出手來(lái)幫助我的人。媽媽，冬天有寬容。
媽媽，我永遠(yuǎn)在后面振作起來(lái)，永遠(yuǎn)支持我的人。絕對(duì)不討厭我，一直包容我，照顧我的好媽媽！
母親陪伴我成長(zhǎng)篇十四
平時(shí)，陪伴我最多的人，可能不是母親，但我認(rèn)為母親是最愛我的人。母親最愛的人是我，我天天沉浸在母親的愛中，從未想到去回報(bào)、感恩母親。
我的母親是一名廚師。她平時(shí)工作很忙，難得陪我，我有時(shí)會(huì)抱怨她。直到有一天，我明白了，媽媽是愛我的。那天晚上，家里的空調(diào)和電風(fēng)扇竟然都?jí)牧耍抑缓萌讨谉崛胨?，蚊子嗡嗡地吵個(gè)不停，我迷迷糊糊睡著了。一會(huì)兒，一股帶著清香的微風(fēng)吹過(guò)我的面頰，我感到十分涼爽、愜意。我微微睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽拿著蒲扇在為我扇風(fēng)，而自己頭上卻流下了滴滴晶瑩的汗珠。回想起媽媽冒著大雨為我送傘，媽媽不辭疲勞為我縫衣，媽媽早早起床為我做早餐……媽媽在生活中無(wú)私地愛著我。
這次周末，正逢母親節(jié)，我決定借這次機(jī)會(huì)來(lái)回報(bào)母親，感恩母親。
下午，我提前買了一朵夾著巧克力的花，藏了起來(lái)。晚上，媽媽下班了，我上前擁住媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你！節(jié)日快樂(lè)！”接著，我又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍阆茨_吧?！蔽医雍脽崴?，讓媽媽坐在沙發(fā)上，輕輕地抬起頭，看著媽媽，媽媽臉上除了欣慰與喜悅，還有歲月留下的痕跡，原本美麗的面容上多了幾道淺淺的皺紋，原本如炭木一般黑的長(zhǎng)發(fā)多了幾根雪白的銀發(fā)，我潸然淚下，而媽媽眼中也閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花，我和媽媽相擁在一起。
母愛，世上最偉大的愛，讓我們回報(bào)、感恩母親！
母親陪伴我成長(zhǎng)篇十五
春夏秋冬，媽媽陪我一起走過(guò)。
“起床了，起床了，再不起床就晚了?！蔽颐悦院米ゾo被子，管它三七二十一呢，繼續(xù)睡！媽媽每天早晨都不下3次的叫我起床，盡管我有時(shí)會(huì)埋怨幾句，賴床不起，可媽媽依舊那樣堅(jiān)定，那樣細(xì)心。媽媽，她有著春天的柔情。
瞧，我把碗打碎了，暴風(fēng)雨又要來(lái)了，媽媽又開始理論了批評(píng)了。媽媽，她有著夏季的嚴(yán)厲。
不知道媽媽為什么在吃菜的時(shí)候，我喜歡吃什么她就偏偏不喜歡，“媽，你咋不吃魚肉偏吃魚刺呢？”“我才不愿意吃肉呢，一點(diǎn)都不香”媽媽笑著說(shuō)，媽媽有著秋天的善良。
記得那次考試失利，媽媽一直鼓勵(lì)我，安慰我，告訴我一次失敗不算什么，只要你肯努力，一定會(huì)有進(jìn)步！媽媽總是那個(gè)在困難中肯愿意伸出手幫我的人。媽媽，有著冬天的寬容。
媽媽，那個(gè)永遠(yuǎn)在背后給我鼓勁，永遠(yuǎn)支持我的人。從來(lái)都不嫌棄我，一直都在包容我，體諒我的好媽媽！
在媽媽的陪伴下，我已不再是小孩子了。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇十六
書像一顆種子，在我們的心間萌芽；書像一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門；書像一匹駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
我打小就愛看書，覺(jué)得書里面的東西都很好玩。我每天都喜歡聽媽媽給我講童話故事，而且我也夢(mèng)想著能有一天，我可以像童話里的人物會(huì)魔法。漸漸地，我上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)一些字了，終于不用媽媽再給我講故事了。從故事里，我學(xué)會(huì)了要懂禮貌，見到叔叔阿姨要問(wèn)好。
我上了二年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也差不多了，閱讀理解能力也有待提高。所以，我開始看短篇小說(shuō)，我讀的津津有味，可有人卻說(shuō)我是書呆子，可我并沒(méi)有反駁他們，心里想：做個(gè)書呆子也挺好的嘛！我同桌看見我在看書，也學(xué)著我津津有味的看了起來(lái)，正所謂近朱者赤，近墨者黑！哈哈！對(duì)吧！
我上三四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槭艿揭欢昙?jí)看書的熏陶，我又學(xué)會(huì)了謙虛、謹(jǐn)慎，還有禮儀。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了這些，所以我很聽話，也很謙虛。正是因?yàn)槲姨犜捔?，被他們這些力氣、氣勢(shì)上占優(yōu)勢(shì)的男生呼來(lái)喝去，所以我下決心，一定要考出好成績(jī)，令他們對(duì)我刮目相看，可是考試還有作文??！我怎么才能考到第一呢？這件事又使我思考了半天，突然，我想到了一個(gè)好主意，那就是多看書，書可以帶給我素材啊！想到這，我就迫不及待的拿出書看了起來(lái)。這件事我又從書中獲得了一個(gè)道理：要奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治，考出好成績(jī)，才能讓別人對(duì)你有尊重感。
如今，我已經(jīng)上了五年級(jí)了，徹底的將書融入到了我的生活中，經(jīng)常一個(gè)星期看9本厚書，而且我每天都看，從不間斷。書也讓我認(rèn)識(shí)了很多字，還學(xué)會(huì)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書，將它的所有精華都毫無(wú)保留的給了我，所以，我永遠(yuǎn)都會(huì)讀書的，我要讀盡人間書，識(shí)遍天下字，我相信，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
讀書能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)知識(shí)，讓我們一起快樂(lè)的閱讀吧！
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母親陪伴我成長(zhǎng)篇十七
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！我是五年級(jí)八班鄧瑋誠(chéng)的家長(zhǎng)。感謝學(xué)校和老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠在這里跟大家探討一下孩子的成長(zhǎng)教育。借此機(jī)會(huì)，我想代表家長(zhǎng)們對(duì)各位老師多年來(lái)對(duì)孩子們的辛勤教育表示衷心的感謝。
再過(guò)不久，孩子們就要告別小學(xué)時(shí)代，進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了，這也可以說(shuō)是孩子們?nèi)松?dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那么在小升初這段時(shí)間，哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)需要注意的呢？作為濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)的一位英語(yǔ)教師及班主任，我也很高興能跟大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
一、初中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和各學(xué)科的學(xué)習(xí)要求1.初中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
跟小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)可以用六個(gè)字概括：三多——科目多、內(nèi)容多、老師多；三大——難度大、作業(yè)量大、思維量大；二快——節(jié)奏快、速度快。
在課程設(shè)置方面，除了小學(xué)開設(shè)的課程以外，初中增加了政治、生物、歷史、地理、物理、化學(xué)等一些考試學(xué)科，以及形體、勞技、心理、安全等一些非考試學(xué)科，而且每門學(xué)科的內(nèi)容都趨向?qū)I(yè)化和系統(tǒng)化。中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多。另外，學(xué)科新舊知識(shí)聯(lián)系密切，概念性強(qiáng)，提高了對(duì)空間想象力的要求，對(duì)抽象邏輯思維能力的要求；題目的難度與小學(xué)相比也加大了許多。
小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段，學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾節(jié)課上課注意力不集中，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，就很容易造成知識(shí)上的缺漏，最后可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。由于初中課程增多，難度加大，故對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也發(fā)生了很大變化。中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)在理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化，這就特別需要初一新生聽從老師的指導(dǎo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。不僅學(xué)好課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。
2.各學(xué)科的學(xué)習(xí)要求。
（一）語(yǔ)文：學(xué)習(xí)的范圍更廣、難度更大，側(cè)重于理解和思考。
1.預(yù)習(xí)：我們小學(xué)里老師要求的預(yù)習(xí)方式，同樣適用于初中的語(yǔ)文預(yù)習(xí)。但有一點(diǎn)，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，一定要落實(shí)字詞的掌握。因?yàn)椋踔姓Z(yǔ)文課上，老師不會(huì)在課堂上處理生字詞。
2.課堂：老師不僅強(qiáng)調(diào)生字詞等基礎(chǔ)知識(shí)，更側(cè)重于對(duì)文章的解讀，學(xué)生要從老師的解讀中總結(jié)方法。比如：環(huán)境描寫的作用，如何生動(dòng)形象地介紹人物等。
3.閱讀：閱讀的篇幅長(zhǎng)，理解難度大。
4.作文：作文的要求更高，不僅能完整地記敘一件事。力求把文章寫的有意思（不枯燥、愿意讀）、有意義（思考、啟發(fā)、觸動(dòng)）、有新意（表達(dá)出新、視角獨(dú)特）。字?jǐn)?shù)650左右。(二)數(shù)學(xué)：
1.變化：課時(shí)量減少、作業(yè)量增加，孩子們沒(méi)有充足的時(shí)間反復(fù)練習(xí)同一類型的題目。
2.反思：初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要孩子們多反思、多總結(jié)易錯(cuò)題，總結(jié)思想方法，一題多解、多題一解，尤其是方程的思想，要求初中的孩子必須熟練地掌握。建立有思維含量的錯(cuò)題本。
（3）暑假中，可讓孩子預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)第一章，提前嘗試做一些錯(cuò)題總結(jié)。(三)英語(yǔ)：（初一大部分內(nèi)容在小學(xué)學(xué)過(guò)，但因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的要求不一樣，可能孩子們掌握的程度也不一樣。）。
1.初中開學(xué)前，最好能讓孩子掌握48個(gè)音標(biāo)以及拼讀方法，這樣有助于孩子英語(yǔ)單詞的拼讀和記憶。
2.目前，小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以聽說(shuō)為主，因?yàn)闆](méi)有考試壓力，并不太重視詞匯的拼寫。而初中英語(yǔ)的閱讀理解和寫作占分比重高，難度也大，因?yàn)檫@兩塊題型對(duì)詞匯量要求大，所以，現(xiàn)在開始，就可以試著讓孩子拼讀所學(xué)的單詞，同時(shí)，一定要積累詞匯。
3.以興趣為起點(diǎn)，做個(gè)有心人，多方法、多渠道培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。比方說(shuō)，培養(yǎng)孩子聽唱英文歌曲的興趣；有意識(shí)的給孩子看一些英文版的動(dòng)畫片；或者引導(dǎo)孩子從一些簡(jiǎn)單的英文讀物開始（如牛津樹分級(jí)閱讀、外研社的閱讀聯(lián)播等），培養(yǎng)英文閱讀的習(xí)慣；還可以下載一些像英語(yǔ)趣配音等此類的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件培養(yǎng)孩子說(shuō)英語(yǔ)的興趣。
(四)政、史、地、生。
1.抓住課堂，“聽”是關(guān)鍵。上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，課堂上劃好重點(diǎn)，擠時(shí)間做筆記，如果實(shí)在跟不上，就只記關(guān)鍵詞，課下及時(shí)補(bǔ)上。
2.所學(xué)知識(shí)努力做到天天清，周周清。
3.方法因?qū)W科而異。地理、生物主要依靠理解掌握，歷史、政治需要背誦，但僅僅背誦是不夠的。如,要學(xué)好歷史，首先頭腦里要有清晰的歷史線索，然后才是記牢基礎(chǔ)知識(shí)。這樣學(xué)習(xí)歷史就容易了。
二、初中生的心理特點(diǎn)。
迎接孩子的“心理斷乳期”
首先，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在孩子的眼里，初中是一個(gè)全新的環(huán)境、陌生的世界，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該體諒孩子的困難，幫助孩子去主動(dòng)了解身邊的新環(huán)境，幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子知道自己面對(duì)的困難是正常的，而且在此時(shí)培養(yǎng)適應(yīng)能力是最好的契機(jī)。告訴孩子，應(yīng)該努力去適應(yīng)環(huán)境，而不是要求環(huán)境來(lái)適應(yīng)你。此時(shí)，作為家長(zhǎng)，切記不可求全責(zé)備，不要總是拿小學(xué)成績(jī)或者其他同學(xué)的成績(jī)來(lái)和孩子目前的成績(jī)頻頻對(duì)比。
關(guān)注孩子的思想變化和心理需求。
1.給孩子安全感。讓孩子知道你愛他/她是無(wú)條件的，在他/她無(wú)助的時(shí)候你一定會(huì)給他/他溫暖。
2.給孩子信任感。讓孩子知道你非常信任他/她、欣賞他/她，在你的心目中他/她是最棒的。
3.幫助孩子獲得成就感。適當(dāng)?shù)卦诤⒆用媲笆救?，表示你也需要?她的幫忙，他/她也是你的依靠。
總之，給孩子多一些民主、尊重，少一些侮辱、呵斥。請(qǐng)記?。宏P(guān)系好，則春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲；關(guān)系糟，則沖突不斷，抵觸逆反。
三、家校配合。
1、強(qiáng)化家庭教育的責(zé)任意識(shí)。
優(yōu)秀孩子的背后至少有一位付出辛苦教育汗水的家長(zhǎng)。
原則：以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛而有度，嚴(yán)而有格”。多一些智慧與寬容、少一些嘮叨與苛刻。再忙也要顧孩子、再累也要幫孩子。
2、重視品德教育，幫助孩子學(xué)做真人“德”就是根，扎的越深、汲取的養(yǎng)料越多，樹干越粗壯強(qiáng)大；“德”就是人的脊椎骨，有了它的支撐，人就會(huì)挺拔。
教育孩子愛祖國(guó)、愛集體、愛老師、愛父母、講文明、懂禮儀、嚴(yán)于律己、寬以待人、敬畏規(guī)則等。
3、重視習(xí)慣養(yǎng)成，幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)。家長(zhǎng)可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，反復(fù)多次，抓孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子八個(gè)良好習(xí)慣和三個(gè)意識(shí)。
八個(gè)良好習(xí)慣：預(yù)習(xí)的習(xí)慣、寫錯(cuò)題集的習(xí)慣、適應(yīng)老師的習(xí)慣、大事辦不來(lái)小事趕快辦的習(xí)慣、篩選資料總結(jié)的習(xí)慣、制定計(jì)劃的習(xí)慣、自己留作業(yè)的習(xí)慣、出考試題的習(xí)慣。這八個(gè)習(xí)慣反復(fù)抓、抓反復(fù)。
三個(gè)意識(shí)：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、量化意識(shí)、效率意識(shí)4.具體的建議：
1.家中在醒目位置張貼一張課程表，督促學(xué)生。
2.每天檢查作業(yè)，落實(shí)老師要求，建立錯(cuò)題集，幫孩子整理錯(cuò)題。
3.引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書，培養(yǎng)他們良好的讀書習(xí)慣。但是我們要關(guān)注孩子是否看不健康書籍（不良卡通漫畫、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、非正式出版社的雜志）。
4.關(guān)注手機(jī)上網(wǎng)問(wèn)題。5.注意孩子的交友選擇。
最后，下面四句話希望跟各位家長(zhǎng)共勉：
第一句話：教育孩子，要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí)，最重要的是要持之以恒落實(shí)到孩子身上。
第二句話：教育孩子，要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子。第三句話：教育孩子，要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。
第四句話：教育孩子，要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
感謝各位的傾聽，希望我今天的分享對(duì)于各位家長(zhǎng)幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)銜接期，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活有所啟發(fā)。也祝愿各位朋友工作順利、萬(wàn)事如意；祝愿我們的孩子平安、健康，快樂(lè)成長(zhǎng)！謝謝大家！
15分鐘左右）。
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母親陪伴我成長(zhǎng)篇十八
青翠欲滴的小草，因?yàn)橛辛擞曷兜呐惆椋庞辛松鷻C(jī)勃勃的綠意；枝繁葉茂的大樹，因?yàn)橛辛宋滞恋呐惆?，才有了高大挺拔的雄姿；美麗嬌艷的鮮花，因?yàn)橛辛岁?yáng)光的陪伴，才有了迎風(fēng)搖曳的婀娜；材料中的小男孩，因?yàn)橛辛舜髽涞呐惆椋艜?huì)不再孤單；而年少幼稚的我，因?yàn)橛辛四赣H的陪伴，才能夠不斷進(jìn)步。
精彩的人生路上，感謝有您的陪伴——母親！
在我緊張時(shí)，母親給予我鼓勵(lì)。上初中之前的入學(xué)考試，讓我如臨大敵。學(xué)業(yè)已荒廢一個(gè)暑假的我，手忙腳亂的備考?？墒遣痪镁桶l(fā)現(xiàn)，以前學(xué)的知識(shí)基本上忘光了。我的心情越發(fā)急躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。有一天，母親忍不住找我問(wèn)清緣由，聽后只是微微一笑，輕聲說(shuō)：“孩子，不要著急，懷著一顆平常心對(duì)待，冷靜踏實(shí)的去學(xué)習(xí)。媽媽相信你一定會(huì)成功的！”奇跡般的，我緊張煩躁的心一下子被撫平了。我開始穩(wěn)而不亂、努力認(rèn)真的一步一步踏實(shí)學(xué)習(xí)，并告訴自己：這只是一場(chǎng)普通的考試，要冷靜對(duì)待。終于，我順利進(jìn)入了理想的初中。
感謝您，母親！因?yàn)橛心呐惆?，緊張的我變得堅(jiān)定而冷靜。
在我傷心時(shí)，母親給予我安慰。剛升入初中，一切都是那么陌生。還沒(méi)來(lái)得及認(rèn)識(shí)新同學(xué)，我就被班主任扣上“班長(zhǎng)”的稱號(hào)。這可就苦了我！我的形象頓時(shí)就成了一個(gè)不茍言笑、鐵面無(wú)私的嚴(yán)肅的人。同學(xué)們都不大與我親近。形單影只了將近一個(gè)月，我終于受不了了。一天晚飯時(shí)，我突然失聲痛哭，母親嚇了一大跳，連忙問(wèn)我怎么了。在我抽搭著說(shuō)清原因后，母親柔聲道：“孩子，人與人之間的交往必須真誠(chéng)、熱情。只要你真誠(chéng)熱情地對(duì)待同學(xué)，你終會(huì)擁有真摯的友情?！蔽倚盐?，開始盡全力幫助同學(xué)，微笑對(duì)待每個(gè)人。現(xiàn)在，我已收獲了一份份珍貴的友情。
感謝您，母親！因?yàn)橛心呐惆椋瑐牡奈艺业搅饲斑M(jìn)的方向。
在我因成功而得意時(shí)，母親給予我教導(dǎo)。“媽媽，我考了第一名哦！”我飛一般的沖進(jìn)家門，向媽媽傳遞好消息。母親聽了后，臉上細(xì)細(xì)的皺紋結(jié)成了一朵滿是喜悅的花。但當(dāng)母親看到我高興得手舞足蹈時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你不能因?yàn)橐淮蔚某晒蜐M足，只有改正自身存在的缺點(diǎn)，就能收獲下一次的輝煌！”我頓感羞愧，是啊，我太得意了。我找出卷子，認(rèn)真改正錯(cuò)題，并保持這種態(tài)度學(xué)習(xí)。于是，我收獲了“孩子，媽媽給了你寶貴的生命，今后你的路還很漫長(zhǎng)，你要自己走。”
每當(dāng)我遇到困難時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”；每當(dāng)我失敗時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“有了失敗，就有成功，失敗和成功都是一樣的”；每當(dāng)我成功驕傲?xí)r，媽媽對(duì)我說(shuō)：“驕傲的孔雀是飛不起來(lái)的?！?BR> 隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇。這時(shí)媽媽教育我記住愛因斯坦的一句名言，“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的學(xué)習(xí)方法+不說(shuō)謊話”。媽媽還說(shuō)：“水滴石穿，繩鋸木斷”。
母親伴我成長(zhǎng)10年了，母親是一位優(yōu)秀母親、成功的輔導(dǎo)員。在我人生的道路上，只要有媽媽的陪伴，我會(huì)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇十九
母親，一個(gè)神圣的名詞；母親，一個(gè)偉大的靈魂；母親，一個(gè)孩子的榜樣。冰心先生曾對(duì)母親發(fā)出深沉的感嘆：母親?。∑查_你的憂愁，容我沉在你的懷里，只有你是我心靈的安頓。母親，一位平凡中又帶點(diǎn)不平凡的母親。母親，一位總陪伴孩子身邊，靜靜看著他們成長(zhǎng)的母親。
母親，說(shuō)的沒(méi)有做的好看。每當(dāng)我傷心欲淚時(shí)，她無(wú)聲息地，什么都不多說(shuō)。：“傷心時(shí)你就畫個(gè)笑臉吧，只有你笑笑臉才會(huì)笑哦！”說(shuō)著，又立馬拿著一支筆在紙上畫一個(gè)大笑臉，我也畫一個(gè)圓圓的笑臉。畫完后，兩人不約而同都笑。我一直牢記母親教我的笑臉，每每遇到不順心時(shí)，在紙上就會(huì)多許多有趣的笑臉，母親并不嫌棄我話的凌亂不齊，反而會(huì)一如既往地鼓勵(lì)我再畫下去。母親，是她陪伴我走過(guò)成長(zhǎng)中的不如意。
母親，或許與其他母親一樣非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鍪?。我不是個(gè)細(xì)心的孩子。小學(xué)老師曾說(shuō)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心或許就能得滿分。所以我也有作業(yè)忘帶，忘寫的經(jīng)歷。剛步入初中，一次數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)及時(shí)完成，被老師大批一頓，而我也總是反省自己什么時(shí)候離開“草率”。在寢室中母親也多次打電話來(lái)說(shuō)，叫我下次一定要注意，要仔細(xì)。我聽在耳邊，記在心里。周末回家，母親總會(huì)問(wèn)上一兩句：“今天作業(yè)寫好么，沒(méi)有再落掉吧?！蔽铱偸菣z查后再回答：“嗯?！彼龘?dān)心我學(xué)習(xí)下降，主動(dòng)問(wèn)老師哪些好的教材、練習(xí)，讓我在家多做。而我有時(shí)懶惰，她總會(huì)瞄我一眼，那時(shí)我心中充滿窘迫感。母親，比我還要細(xì)心的態(tài)度，總會(huì)幫我記住小事，我想她能幫助我走向光明的人生。
母親，眼角露顯點(diǎn)點(diǎn)斑紋，手中布滿這繭，發(fā)際中藏著幾根挑白的銀絲。那還是不到四十歲我的母親嗎？以前，我總不安分地依偎在你的身邊，一步也要緊貼著你，我會(huì)害怕你會(huì)不見，連睡覺(jué)都要與你擠著一起睡。我認(rèn)為，這樣溫暖是直達(dá)心房。而這樣的我總會(huì)惹你不開心，你嚴(yán)厲批評(píng)我后，背影是偷偷地在為我抹淚。你那熟悉的身影讓我感動(dòng)。你一起和我寫下人生中的“愛”。
偉大的母親，只有你陪伴我度過(guò)人生，陪伴著我成長(zhǎng)！
母親陪伴我成長(zhǎng)篇二十
“陪伴是最長(zhǎng)情的告白。”一直以來(lái)，母親對(duì)我的陪伴都讓我感受到了母親對(duì)我的愛。
母親的陪伴充滿著關(guān)心，陪伴在我們身邊的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們的生活。我的母親是一個(gè)寡言的人，但是，很多時(shí)候母親不需要說(shuō)話，我能從母親的目光，從母親的行動(dòng)中感受到母親對(duì)我的愛。
那一次，我因?yàn)閲?yán)重的感冒臥病在床，我昏睡了一天一夜。躺在床上的我時(shí)而轉(zhuǎn)醒，時(shí)而昏睡，可是在我每一次轉(zhuǎn)醒的時(shí)候，我都看見了媽媽。在我昏睡的期間，母親一直都陪伴在我的身側(cè)。母親可能不知道，每當(dāng)我在轉(zhuǎn)醒的時(shí)候見到她的身影的時(shí)候，我有多么的安心。陪伴在我身邊的母親帶給了我無(wú)數(shù)的安全感。
后來(lái)，我才知道，在我昏睡的這個(gè)時(shí)間段里，母親一直都陪伴在我的身邊，幾乎寸步不離。等到我病好了之后，母親整個(gè)人卻消瘦了不少。我的母親，盡管您沉默，但是很多事情不需要您說(shuō)出口，我的母親您也不要擔(dān)心，因?yàn)槲腋惺艿侥鷮?duì)我深沉的愛。
我生病的時(shí)候是您陪伴在我的身邊，當(dāng)我考試失敗，在我傷心的時(shí)候，也是您陪伴在我的身邊。
我也記得在那一天，我傷心的拿著自己的試卷回家。當(dāng)您知道了我傷心的緣由后，您就坐在我的身旁，那一天是您對(duì)我說(shuō)話說(shuō)的最多的一天，您一直在安慰著我，鼓勵(lì)著我。您的陪伴，讓我的心情好了很多，也讓我漸漸的從之前的傷心中走了出來(lái)。最后，也在您不斷的鼓勵(lì)與信任中，我重新收獲了勇氣，自信的去迎接明天。
母親，您對(duì)我的陪伴是如此的溫暖，盡管您從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)您愛我，但是我知道母親您愛我愛得深沉。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇一
不知不覺(jué)，我當(dāng)小記者已經(jīng)五年了，也算是位“資深小記者”了。
我還記得那20xx年的秋天，我因?yàn)樽R(shí)字多、守紀(jì)律，又是班里小班長(zhǎng)，被選上了小記者。那時(shí)的我，膽小怕事，聲音小的跟蚊子哼差不多。當(dāng)天選拔上臺(tái)時(shí)，我不敢直面評(píng)委慈祥的眼睛，結(jié)結(jié)巴巴的回答他們的問(wèn)題。
第一次參加活動(dòng)，我就是位專業(yè)的“打醬油”選手，明知答案不敢舉手，加上我運(yùn)動(dòng)細(xì)胞差，基本等于從頭到尾都在看媽媽。
后來(lái)媽媽就經(jīng)常帶我參加小記者的.活動(dòng)，在一次次的活動(dòng)中，在記者老師的悉心指導(dǎo)和小朋友的陪伴玩耍中，我逐漸戰(zhàn)勝了膽怯，體會(huì)了集體的快樂(lè)。小記者的許多活動(dòng)都非常有意義，像知識(shí)問(wèn)答，增長(zhǎng)了我的課外知識(shí);參觀博物館讓我見識(shí)了許多的文物;游方特，又讓我玩的開心，豐富的了業(yè)余生活。
小記者陪伴我渡過(guò)了美好的童年時(shí)光，你也想來(lái)嗎，一起加入我們吧，你一定會(huì)收獲一個(gè)更好的自已。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇二
那天的風(fēng)好大，夾著沙子撲打在龜裂的臉上，感覺(jué)很疼。同樣的二手單車，同樣厚實(shí)的背。
這應(yīng)該是我第三次也將是我最后一次坐在你的單車上了吧。第一次是那年快過(guò)年的時(shí)候，你載著我去要工錢。那是你下崗后的第一個(gè)春節(jié)，我幻想著買糖果而高興地手舞足蹈。結(jié)果，老板大門緊閉，你三個(gè)月的辛苦沒(méi)換來(lái)半點(diǎn)收獲。無(wú)奈的你將我放上單車，載著我去買劣質(zhì)的糖果。吃著它，我努力地吧唧著嘴，試圖告訴你，糖真的好甜。
第二次是第二年的夏天，我要交學(xué)費(fèi)而家中沒(méi)錢。你在家悶了一整天，晚上便載我出了門。我知道，目的地是姑姑家。上坡的時(shí)候，我使勁地?fù)ё∧愕难勚鞘煜さ奈兜?，我頓時(shí)感覺(jué)到了悲涼?？粗阆蚬霉命c(diǎn)頭哈腰，我的淚禁不住流了出來(lái)。帶著借來(lái)的錢，看著你滲出的汗，我好想告訴你，一路上有你，我很幸福。
這一次是最后一次了，明天，你就會(huì)帶著單車離開我的世界。你帶著我漫無(wú)目的地走在風(fēng)中，被風(fēng)吹得鼓鼓的衣服好像是要把我包進(jìn)去。這是你載我走的最后一段路了，我們很安靜，沒(méi)有言語(yǔ)?？粗愕谋?，我忽地忘記了幸福的滋味。我讓你停下來(lái)，你好像沒(méi)有聽見繼續(xù)騎著。不知是那天的風(fēng)太大，還是我的聲音太小，一路上你留給我的只有一個(gè)背影。
最后一段路了，好想有什么事，能讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)略顯蒼老的男人?？墒?，沒(méi)有。你就這樣載著我走了一程又一程，留給我一個(gè)溫暖的背影和一句：“記住，路上有我。”
“是啊，一路有你陪伴，我很幸福。即使離開了你，我也會(huì)記?。阂宦飞嫌心??！?BR> 有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手很舒適、很溫暖，讓我一生無(wú)法忘懷。我開始思念，我相信你會(huì)伴我一生。那鬢角的白發(fā)，那額頭的皺紋，那大山般的父親，留給我的是永恒的回憶。我只想說(shuō)：“今生，一路有你陪伴，我將不再孤獨(dú)，不再寂寞。”
書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。――題記。
憧憬美好的未來(lái)，滋生求知的渴望。你像一位忠實(shí)的`伙伴，伴我走過(guò)了每一段流光溢彩的歲月；你更像一位淵博的師長(zhǎng)，教給我許多人生的哲理。
語(yǔ)文，一路有你陪伴，生活才充實(shí)、快樂(lè)。
一路上有你相伴，我可以和圣賢進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對(duì)話。
向孔孟討教仁義之禮，與莊子探求生存之道，跟孫子討論兵法。與圣賢交流，可以修吾身，齊吾家，治吾國(guó)。
與李白暢游祖國(guó)山河，與蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌，與陶潛種菊南山。讓“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄風(fēng)來(lái)培養(yǎng)我的豪情，讓“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的柔美來(lái)滋潤(rùn)我的心靈。書香氤氳中，我稚嫩的心在語(yǔ)文的陪伴下變得真誠(chéng)而純潔。
一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。
我用青春的雙眸凝望深邃的星空，和霍金一起尋找天空的神秘；我用一顆沸騰的心，和一位憑著一支筆和幾麻袋草稿紙?bào)@動(dòng)世界的中國(guó)人（陳景潤(rùn)）一起去體味炎黃子孫鐵骨錚錚的自豪。和語(yǔ)文相伴，讓我懂得了哲學(xué)思維的最大價(jià)值就在于教你換個(gè)角度看世界。
一路上有你相伴，我還可以在藝術(shù)的殿堂中盡情飛翔。
是你讓我從高山流水的節(jié)奏中讀懂了什么叫知音難覓，是你讓我明白了貝多芬的音樂(lè)與他的精神一樣高亢，是你讓我最終懂得了藝術(shù)也是一種文化，是一個(gè)民族不可或缺的精神財(cái)富。
語(yǔ)文，讓我明白了中國(guó)的京劇與歐洲的歌劇一樣動(dòng)聽，白石老人的蝦與蒙娜麗莎的微笑一樣優(yōu)美。語(yǔ)文，更讓我體會(huì)到每一部戲劇背后的艱辛，每一幅名畫背后的滄桑。一路有你相伴，我在藝術(shù)的懷抱中凈化自己的心靈，放飛自己的情感。
雨后初霽，呷一口清茶，指尖輕輕滑過(guò)泛黃的《論語(yǔ)》；華燈初上，賞一輪明月，細(xì)細(xì)品味唐詩(shī)宋詞的字字珠璣。
一路有你陪伴，我的生活充滿了詩(shī)意。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇三
每人都有一雙手，有粗糙干枯的手，有纖細(xì)柔嫩的手……我今天要講的是媽媽的一雙普普通通的手。
媽媽的手是一雙靈巧漂亮的手，寬8厘米，長(zhǎng)17厘米，厚1厘米，看上去手心皮膚白里透紅，手背皮膚有點(diǎn)稍稍發(fā)黃，可以清晰的看到血管，左手的大拇指和食指上各有一個(gè)明顯的水泡，摸上去軟軟的，熱熱的，把媽媽的手放到我的鼻子上一聞?dòng)械南阄丁?BR> 媽媽的手是靈巧的。我現(xiàn)在正處在長(zhǎng)個(gè)子的時(shí)期，身高長(zhǎng)得很快，去年買的褲子今年就稍稍有些短了，媽媽買來(lái)和褲子相同顏色的布，找來(lái)了針和線，把褲腰處拆開，然后把布裁剪成和褲腰一樣大小，然后逢到褲腰的背面，然后再把褲腰逢到褲子上，這樣我的褲子就變長(zhǎng)了，而且外表看不出來(lái)，穿著很舒服。
媽媽的手是靈巧的。一天中午，我放學(xué)后看到媽媽在做飯，就走過(guò)去看看做什么好吃的，一不小心碰歪了鍋里煮開的熱水，媽媽連忙扶正了熱水鍋，熱水沒(méi)有燙到我，但是媽媽的手被熱水燙了一下，拇指和食指上各燙了一個(gè)白色的水泡，周圍還紅紅的就像紅色的花朵上趴了兩條白色的蟲子。媽媽疼得直咧嘴，迅速地在涼水管上沖洗，我問(wèn)媽媽：“疼得厲害嗎?”媽媽說(shuō)“沒(méi)事，你以后離煮開水的鍋遠(yuǎn)點(diǎn)，太危險(xiǎn)了”。說(shuō)完后用嘴吹了吹燙傷的地方，就又去做飯了。
這就是我媽媽那靈巧的雙手，雖然媽媽的手很普通，但是它然我知道了媽媽的辛苦和媽媽對(duì)我的愛。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇四
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！蔽业哪赣H是一位溫柔又體貼的的人，是她在我這漫漫的人生道路上陪伴著我，雖然母親沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，但她有感知世界的心，正是這顆心讓我感到溫暖與關(guān)愛，也讓我成長(zhǎng)快樂(lè)起來(lái)。母親成了我生命中不可缺少的一部分。
仍記幼小時(shí)，母親帶著我四處奔波，為了能讓我吃飽喝足，她甚至工作到手腳都起了泡，但母親從來(lái)不會(huì)抱怨，她只是默默無(wú)聞地為我們這個(gè)家努力賺錢。因?yàn)樾r(shí)候家庭條件差，又因父親在外地工作，不能雇用保姆來(lái)照看我，只好每天領(lǐng)著我這走走，那趕趕。我和母親住在狹窄的房子里，雖然很小，但和溫暖。就這樣，母親陪我走過(guò)了第一個(gè)人生階段。
后來(lái)上了學(xué)，母親因?yàn)橐嵏嗟腻X而去了外地，一去就要去兩三年。沒(méi)有母親在的日子里，我在父親的呵護(hù)下長(zhǎng)大，母親也會(huì)偶爾打電話過(guò)來(lái)問(wèn)我的情況，她說(shuō)她在外地生活得很好，每每聽到這兒，我的鼻子總會(huì)不禁一酸，眼淚便像斷了線的珍珠，嘩啦嘩啦地掉下來(lái)；每次放學(xué)看到別的同學(xué)都是被媽媽接，大手牽小手甜蜜地走著，我總會(huì)羨慕地看著她們?；氐郊?，我問(wèn)爸爸，媽媽什么時(shí)候能回來(lái)，爸爸總是說(shuō)很快就回來(lái)了，但我一直在等，卻始終沒(méi)有等到她。我像是一只丟失母親的鴨子，找不到回家的路，找不到母親，在池塘便獨(dú)自流淚。但，每當(dāng)我哭泣的時(shí)候，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地告訴自己，媽媽很快就會(huì)回來(lái)了，她現(xiàn)在一定在回來(lái)的路上。在以后的日子里，我開始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)著去止住眼淚。雖然母親不在，但在這幾年里，我一樣過(guò)得很好，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了脆弱，擊敗了膽小。母親她又陪我度過(guò)了童稚的小學(xué)時(shí)段。
再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘了，便更想要珍惜和母親在一起的時(shí)光，因?yàn)樯系恼n越來(lái)越多，母親的工作也越來(lái)越忙，我們就少了在一起玩耍的時(shí)間；雖然我們現(xiàn)在的生活環(huán)境與以前大相徑庭，但溫暖卻被掠奪了一半?？墒俏遗c母親之間的距離沒(méi)有因而拉的遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冎g還有著交流談心。
在這十四年里，是母親陪伴著我越過(guò)了人生的一個(gè)又一個(gè)崇山峻嶺。她讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我從無(wú)知變的懂事。是她讓我擁有感知世界的心。母親是我生命中不可缺少的一部分。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇五
四季不同，每一季也都有著不同的意義，可每一季都陪伴著世間萬(wàn)物成長(zhǎng)，而在我們成長(zhǎng)中，誰(shuí)陪伴我們一同成長(zhǎng)呢？是一個(gè)人還是物呢？而陪伴我一同成長(zhǎng)的是-----我小小世界的全世界。
這個(gè)我舍不得離開的地方。
動(dòng)聽的鈴聲響起，讓大家頓時(shí)放松，開始吵吵鬧鬧，東走走，西走走，有人拿起小說(shuō)聚精會(huì)神的看，有人躲躲藏藏的吃著零食，開起一個(gè)又一個(gè)的玩笑，有人因?yàn)樘叟吭谧雷由?，也有一些勤奮的學(xué)生認(rèn)真的復(fù)習(xí)下一節(jié)課堂的內(nèi)容，樓上傳來(lái)一陣一陣的跺腳聲，低一屆的學(xué)弟。學(xué)妹路過(guò)高年級(jí)的教室也會(huì)微笑的是聲“學(xué)姐好”這里是那里呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這里是我們的學(xué)校?。∈桥惆槲覀円煌砷L(zhǎng)的地方??！是我們奮筆疾書的地方，是我們認(rèn)識(shí)一堆朋友的地，也是我們又愛又恨的地方，或許很多人討厭學(xué)校，認(rèn)為它鎖住了“我”的自由，讓我不能追逐自己的夢(mèng)想，天天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩得很，或有的人認(rèn)為學(xué)校好，讓自己學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，明白是非，認(rèn)識(shí)到了更多的朋友，讓“我”有著本事追逐自己夢(mèng)想，也是每個(gè)人對(duì)有著不一樣的見解，而學(xué)校是陪伴我們一同成長(zhǎng)的地方，哪怕你認(rèn)為再不好。
鈴鈴鈴，鈴聲再次響起，教室頓時(shí)安靜，老師面帶微笑的慢慢地走來(lái)，同學(xué)們停止歡笑，等待老師到來(lái)，當(dāng)老師到來(lái)教室，老師微笑的說(shuō)聲起立，一聲響徹的聲音傳來(lái)，只見學(xué)生說(shuō)了句“老師好”同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)，坐下開始聚精會(huì)神的聽講，陸續(xù)舉手的問(wèn)題，能快速進(jìn)入狀態(tài)，這應(yīng)該是我們多年來(lái)的本領(lǐng)吧，看??！學(xué)校是不是一直陪伴著我們一同成長(zhǎng)，不過(guò)還有著很多老師們的付出，學(xué)校承載著我們的青春，承載著我們的艱辛。淚水。歡笑等等。
這個(gè)讓我又愛又恨的學(xué)校，我真的舍不得離開，因?yàn)樗惆槲乙煌砷L(zhǎng)的啊！
最好的禮物。
它常常陪伴在我左右，從小到大沒(méi)幾次是離開我的身旁，我為它取了名字，叫希望，因?yàn)樵谖覀牡臅r(shí)候是它陪伴我，給我希望，是它在我崩潰的時(shí)候抱著我。安慰我，給我希望，是它不顧一切哪怕風(fēng)吹雨打都陪伴在我的身邊，哪怕它的主人有多么的沒(méi)用！所以它的名字叫做“希望”
希望，很抱歉這幾年我一天一天的成長(zhǎng)，差點(diǎn)忘記你，我最好的搭檔以及最好朋友。你一直陪伴我一同成長(zhǎng)，讓我一天一天的減掉自己的懦弱，你為我變成過(guò)臟兮兮，為我被人扔到在地上，也很抱歉我說(shuō)過(guò)再也不要你了，也隨手將你丟下，自己一人獨(dú)自跑開，你有沒(méi)有很難過(guò)，差點(diǎn)忍不住我面前流淚？想張口說(shuō)：“不要丟下我，好不好。”對(duì)了，我差點(diǎn)忘記了娃娃是不會(huì)流淚的說(shuō)話的，但是我相信你一點(diǎn)是有感情的，即使所有人都說(shuō)你沒(méi)有，我都相信，希望很感謝你陪伴我如此之久，時(shí)間久到讓我都感到驚訝！我也明白我脾氣不好，容易生氣。不開心，對(duì)你有時(shí)候也非常的不好，可是我真的很愛你。
你是我收到最好的禮物，謝謝你陪伴我一同成長(zhǎng)，往后我會(huì)更好的對(duì)你，像微風(fēng)十八里不問(wèn)歸期。
對(duì)我最好的人。
這個(gè)世界誰(shuí)對(duì)你最好呢，我腦海中浮現(xiàn)兩個(gè)身影，他們是我的父母?。∷麄?cè)谖覀兒苄r(shí)候無(wú)微不至照顧我們，將牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，哭哭啼啼的我們，變成如今的`我們，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不會(huì)因?yàn)楹ε驴奁?，變成?huì)面對(duì)困難的人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就倒下，變成更加勇敢的我們，不會(huì)因?yàn)橛X(jué)得很難而退縮，其實(shí)父母才是孩子們的第一個(gè)老師，父母的行為影響的孩子，所以這個(gè)角色重要而又繁忙。
在我世界我一直認(rèn)為父母都我們最好，他們會(huì)尊重我自己喜歡的，不喜歡的，也會(huì)理解我，雖然有時(shí)候不會(huì)，但是又有是十全十美的呢！很多人認(rèn)為父母很煩，管這管那的，很沒(méi)有自由，而父母認(rèn)為：“孩子，我這是保護(hù)你?。『⒆?，我這是對(duì)你好??！”其實(shí)我們都應(yīng)該換位思考，站在不同的角度思想問(wèn)題。我的父母是最好的父母，在我的世界一輩子都是。
繞了一圈圈，而我的全世界還是沒(méi)寫完，很有很多人陪伴我一同成長(zhǎng)，或是人或是物，但是對(duì)我都是很重要的，像泰山一樣的重，也有像大海一樣深不可測(cè)，也像世界一樣的無(wú)奇不有，我的全世界！我來(lái)了！謝謝你一直陪伴我一同成長(zhǎng)，留在我的身邊那么久。
謝謝你，我的全世界陪我一同成長(zhǎng)。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇六
在成長(zhǎng)的道路上，有很多無(wú)形有形的東西伴著我們成長(zhǎng)，如：媽媽的嘮叨、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的友情……在它們的陪伴下，我們生活變得豐富多彩。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我最感謝的是媽媽的嘮叨。伴著媽媽的嘮叨，我一天天的長(zhǎng)大。
我原本是一個(gè)調(diào)皮的女孩子，一個(gè)不愛打掃的女孩。為此我媽整天在我的耳邊嘮叨個(gè)不停：“一個(gè)女孩像什么樣？整天嘻嘻哈哈不像樣子?！薄霸趺磁模块g怎么這么臟？還女孩子的房間，我看男孩的房間都比你的干凈?！薄@些話我從小就聽了不少，一遍又一遍，一聲又一聲。我的耳朵都快起繭了，這些話我差不多都能倒背如流了?？晌覌寢寘s每天很耐煩的重復(fù)著。
有一段時(shí)間，我放學(xué)后總是不回家，在外面左游右晃的。每次腳剛跨進(jìn)門，媽媽就嘮叨起來(lái)。說(shuō)我無(wú)所事事，游手好閑的。終于有一天，我聽不下去了。想想從我生下來(lái)一直到現(xiàn)在，哪天不是在她的嘮叨下度過(guò)的。想到這些，我不知哪來(lái)的勇氣，我頂撞了媽媽，然后沖出了家門。媽媽氣得在我身后大罵起來(lái)。讓你罵吧，我再也不回來(lái)了。我漫無(wú)目的的走著。
走著走著，沖動(dòng)的我慢慢的冷靜下來(lái)了?，F(xiàn)在大家都夸我是一個(gè)懂事，講衛(wèi)生的好女孩?？梢郧拔也皇沁@樣的，是媽媽的嘮叨讓我改變了這些不好的習(xí)慣。其實(shí)哪次媽媽的嘮叨不是因?yàn)槲易龅貌粔蚝?？哪次媽媽嘮叨不是為我好？誰(shuí)不希望自己的子女健康快樂(lè)的成長(zhǎng)？誰(shuí)不希望自己的子女有出息？正是有了媽媽的嘮叨，我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，意志更加堅(jiān)定了，性格也不是那么叛逆了，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。我的一切進(jìn)步都是媽媽的嘮叨分不開。我應(yīng)該感謝媽媽才對(duì)，怎么能不理解她還沖她發(fā)脾氣呢？我應(yīng)該為擁有這樣一位偉大的母親而感到驕傲自豪。我應(yīng)該感謝上蒼賜予我這樣一位好母親。我不真的不應(yīng)該！想到這，我趕快回家了。我向媽媽道歉，媽媽高興極了。這時(shí)媽媽的嘮叨又來(lái)了。同樣的幾句話，此時(shí)聽起來(lái)我卻倍感親切。
媽媽，你嘮叨吧！我會(huì)聽的。相信在你的嘮叨下，我成長(zhǎng)的步伐會(huì)更加的堅(jiān)定，我一定會(huì)走得更好更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇七
母愛是世界上最偉大的愛，而我的媽媽也給了我數(shù)不盡的濃濃的愛，愛就像太陽(yáng)滋潤(rùn)我；愛就像路燈照亮我前方的路，而令我記憶最深的一次……。
那是三年級(jí)下學(xué)期，我學(xué)會(huì)了“騙作業(yè)”，每天老師都說(shuō)我，在群里發(fā)沒(méi)有交作業(yè)的人的名字，可我一點(diǎn)也不在乎。
今天，我還是像往常一樣沒(méi)有交作業(yè)，可是今天不一樣，我卻小心翼翼的回到家，我心想：真香，媽媽竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，好嗨喲！感覺(jué)人生已經(jīng)達(dá)到了高潮。
我便打開手機(jī)玩起了“吃雞”，我玩著玩著聽見一個(gè)聲音問(wèn)我：“作業(yè)寫完了么”“寫完了，寫完了”我不耐煩的回答道，等等，不對(duì)這個(gè)聲音好像是媽媽的，我回頭一看，納尼！真是媽媽！
媽媽接著說(shuō)：“讓我看看”，“媽媽……媽媽不必了，您就放心吧”我結(jié)巴的回答道，媽媽又說(shuō)：“好吧，今天先放你一馬”。
到了第二天，老師竟然還在課堂上當(dāng)著全班同學(xué)的面，給您打了電話，我的臉通紅通紅的?；氐郊?，我悶著頭走到餐廳，您并沒(méi)有吵我，而是說(shuō)：“吃完飯到屋里來(lái)，我跟你聊聊?！?BR> 我走進(jìn)屋里，看見您坐在床上，我也做到了床上，“兒子，老師給我打電話，說(shuō)明老師還關(guān)心你，要不然老師就不會(huì)給我打電話了，我不要求你能每門課程都拿第一，只要你學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真就行，這樣，媽媽就很知足了?！甭犃四脑?，我羞愧不已。
媽媽，我以前不理解您，現(xiàn)在我才知道，您所做的一切，都是為了我好，我愛您，我親愛的媽媽！
母親陪伴我成長(zhǎng)篇八
初到蔣奶奶家，略有驚訝，很普通的一戶農(nóng)家，客廳里擺著一尊大大的菩薩像，她告訴我們，她經(jīng)常會(huì)為女兒和外孫女祈福。蔣奶奶是一位慈眉善目的老人，她熱情的招待著我們。在采訪中，我們知道，蔣奶奶的女兒蔣曉莉出生十個(gè)月左右就患有了小兒麻痹癥。
當(dāng)時(shí)許多親朋好友都勸她不要治這個(gè)女兒了，再生一個(gè)，可是她并沒(méi)有，她說(shuō)，她舍不得，畢竟是自己懷了十個(gè)月的親骨肉，而且一個(gè)生命的誕生也很不容易。她帶著女兒到處問(wèn)醫(yī)求藥，去醫(yī)院開刀治療時(shí)，她的女兒也很堅(jiān)強(qiáng)，都不喊一聲疼，而且總是說(shuō)：“媽媽你去睡吧，我不疼。xxx說(shuō)到這里，蔣奶奶的眼眶紅了，眼角濕了。而我的眼眶也澀澀的，心被某種情愫觸動(dòng)了。
女兒九歲的時(shí)候，已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了，蔣奶奶哄著她學(xué)走路。雖然女兒能挪挪步子，可依然不是很方便。親戚們都說(shuō)別讓女兒讀書了，可蔣杏官奶奶不同意，她背著女兒上下學(xué)，中午還要帶飯。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，不辭辛苦，一直堅(jiān)持到女兒初中畢業(yè)。蔣奶奶想讓女兒繼續(xù)念高中，可是后來(lái)她女兒到南京治療了兩年，加上家里經(jīng)濟(jì)條件又不太好，所以女兒沒(méi)有讀高中，這也是蔣奶奶此生最大的遺憾。所以如今她的心愿就是讓外孫女能考上高中。
現(xiàn)在女兒很幸福，蔣奶奶開心的跟我們說(shuō)，她可以去任何地方了。而且女兒很孝順，外孫女也很孝順。我們問(wèn)蔣奶奶現(xiàn)在最大的幸福是什么，她笑著說(shuō)，一家平平淡淡地過(guò)，開開心心，不吵不鬧就是幸福。
蔣奶奶用自己的一生，換來(lái)了女兒的未來(lái)，從女兒年幼到女成人，她開心過(guò)，痛苦過(guò)，疲勞過(guò)，但更多的是堅(jiān)強(qiáng)過(guò)。她用偉大的母愛教育了我們這一代。她用自己一生的經(jīng)歷詮釋了母愛，那就是不離不棄的，無(wú)論孩子是否健康。從蔣杏官奶奶身上，我們懂得了母愛的偉大與無(wú)私。
在回校的路上，突然想起一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”
母親陪伴我成長(zhǎng)篇九
從我出生起，就被包圍在慈愛和嚴(yán)厲之中，既快樂(lè)又悲傷地成長(zhǎng)。小姨給予我的是慈祥的目光，臉上時(shí)常是笑容，不過(guò)有時(shí)就會(huì)擺出一個(gè)生氣的表情。而媽媽給予我的卻是一副無(wú)精打采的臉，不過(guò)有時(shí)就像二月的天，大人的臉說(shuō)變就變，有時(shí)皺著眉頭，有時(shí)笑容滿面我知道這也是一種包含在內(nèi)心的愛，時(shí)時(shí)刻刻地管教我，讓我做什么事都不能安心。我很難得到小姨和媽媽的“好”這個(gè)字，因?yàn)槲铱荚嚨某煽?jī)和寫作都不是很好，還有我干什么事情，都不能一次通過(guò)，所以我很難聽到“好”這個(gè)字。我的英語(yǔ)很差，可小姨還一心一意地教我。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，也知道要好好學(xué)習(xí)了。在人生的一路上，游樂(lè)她們慈愛和嚴(yán)厲，才使我的學(xué)習(xí)成績(jī)比以前好得多。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇十
生命中，陪伴你最久的是你的母親！有母親陪伴的日子，真好！
陽(yáng)光之下，跑道之上，我摩拳擦掌，躍躍欲試。往日“馬大哈”形象一改嚴(yán)肅，整個(gè)人都很精神。一旁的母親用燦爛的笑容迎向我，使我氣勢(shì)倍增。
伴隨著槍聲的響起，我大步奔跑，以迅雷不及眼耳之勢(shì)躍居首位。心中想的是母親每天的勸導(dǎo)。那是三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我與3位小伙伴參加女子4x100m接力賽。前3位小伙伴創(chuàng)出佳績(jī)，我班正領(lǐng)先！我以為勝券在握，剛接過(guò)棒，就慢悠悠的小跑起來(lái)。事違我想，2班的一名健壯女子超過(guò)了我?？僧?dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，為時(shí)已晚，她已沖刺到了終點(diǎn)。比賽結(jié)束后，望著那氣喘吁吁的3個(gè)小伙伴，回想她們?yōu)榱吮荣惼鹪缲澓诘挠?xùn)練，我的淚“嘩嘩”而下，充滿愧疚與自責(zé)。自那之后，我便有了陰影。是母親了解情況后，每天都開導(dǎo)我！每天，她都陪伴著我。開始，我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，還砸碗，摔盤子。見母親并不反擊，我便開始刁難她：前一天晚上說(shuō)要吃面條，第二天早上又吵著要吃蒸餃。可母親依然無(wú)怨無(wú)悔。隨著時(shí)光的逝去，我漸漸心軟，有點(diǎn)舍不得了。母親見時(shí)機(jī)已到，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)道：“女兒，別再為那次的比賽而傷感了，那只是一個(gè)小坎坷，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”！再說(shuō)，你也應(yīng)該將功補(bǔ)過(guò)，為班級(jí)再多“掙”點(diǎn)獎(jiǎng)狀！”聽了母親的話，我這才“痊愈”。
我回過(guò)神來(lái)，使出渾身解數(shù)，全程沖刺，惹得全班站起，為我高呼，“加油。”終不負(fù)眾望，榮獲400m第一名。我沖向母親，給了她一個(gè)大大的擁抱，一股暖流圍繞在我們兩身旁。我心中不由想：
有母親陪伴的日子，真好！好想讓時(shí)光靜止，不再流逝，保留這最幸福的一刻。有母親陪伴的日子，你會(huì)無(wú)憂無(wú)慮，心曠神怡。感嘆世間為何這么美好！母親，感謝你的陪伴！
母親陪伴我成長(zhǎng)篇十一
年幼的我性格有點(diǎn)內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)去找別人玩，只是等著別人來(lái)找我玩，因此，我總是孤單一人，看別的小朋友玩耍，心里總是羨慕她們是那么的開心！只有我一人藏身在大樹后面，陪伴我的只有那被陽(yáng)光拉長(zhǎng)的影子。每當(dāng)這時(shí)，你總會(huì)出現(xiàn)在我的身旁，牽起我的手溫柔地問(wèn)：“為什么不去和她們玩呢？她們玩得多開心呀！”我看著你，只是使勁搖頭，你二話不說(shuō)，拉起我走到她們那，三言兩語(yǔ)就搞定她們，于是，我便融入了她們的氛圍，跟他們玩得興高采烈，看到我開心的樣子，你的臉上也會(huì)綻放笑容。我知道，因?yàn)槟阆胱屛铱鞓?lè)。
有時(shí)候，和小伙伴們鬧別扭了，沒(méi)人陪我玩，你也會(huì)放下手中的事來(lái)陪著我，因?yàn)槟阋恢痹谖疑磉?，我不曾孤單?BR> 母親，謝謝你陪伴著我，經(jīng)歷了這么多個(gè)日日夜夜，盡管時(shí)常伴有一些吵吵長(zhǎng)大后，我知道照顧自己，學(xué)業(yè)也逐漸繁忙起來(lái)，每天都得熬夜到很晚。有時(shí)候，夜太靜了，陪伴我的，只有燈光和燈光下的影子，心里總會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)寂寞?？墒呛髞?lái)，你決定每晚陪著我，于是，我的身邊多了一個(gè)人。你總是催促著我上床睡覺(jué)，盡管是念叨，但我的心里依然覺(jué)得溫暖，因?yàn)橹辽儆腥伺阄伊?，原先的寂寞感消失了。也是因?yàn)槟悖钜?，我從未孤單?BR> 母親，是你讓我在黑暗中找到迷失的自我；是你讓我在受傷時(shí)找到避風(fēng)的港灣；是你讓我不再害怕黑夜的來(lái)臨；我不曾孤單。母親，下輩子，我還要做你的女兒！
母親陪伴我成長(zhǎng)篇十二
在我們的成長(zhǎng)歷程中，母親一直都陪伴在我們左右。以下是小編收集的相關(guān)。
作文。
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母親，多么偉大的詞語(yǔ)。母親是我的第一任老師。
自從我呱呱落地時(shí)，母親就用甘甜的乳汁哺育著我；自從我咿咿學(xué)說(shuō)話時(shí)，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說(shuō)話；自從我學(xué)走路時(shí),母親總是扶著我走好每一步。當(dāng)我真的學(xué)會(huì)了走路，不一小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個(gè)人爬起來(lái)；自從我認(rèn)字時(shí)，母親教我認(rèn)的字，是祖國(guó)、人民、媽媽‥‥‥教我寫的字，是我愛祖國(guó)、人民‥‥‥母親陪伴我度過(guò)10個(gè)春秋,我已不是依偎在母親身旁的小寶貝了,而是一只羽毛豐滿的小燕子了,媽媽對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練:媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子，媽媽給了你一條寶貴的生命，今后你的路還很漫長(zhǎng)，你要自己走。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”；每當(dāng)我失敗時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“有了失敗，就有成功，失敗和成功都是一樣的”；每當(dāng)我不愉快的時(shí)，是媽媽幫我扶平的；每當(dāng)我成功驕傲?xí)r，媽媽對(duì)我說(shuō)：“驕傲的孔雀是飛不起來(lái)的?！?BR> 隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇，這時(shí)媽媽教育我記住愛因斯坦的一句。
名言。
“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的學(xué)習(xí)方法+不說(shuō)謊話?！眿寢屵€說(shuō)：“水滴石穿繩鋸木斷?！?BR> 母親伴我成長(zhǎng)10年了，母親是一位優(yōu)秀、成功的輔導(dǎo)員。母親在我人生的道路上，只要有媽媽的陪伴，我會(huì)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。
“小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈卻使她終于沉默。母親??！你是那春光嗎？”
——題記（于冰心）。
剛出生，母親就在我身邊。母親身上淡淡的茉莉花清香深深地陶醉著我。母親撇開憂愁，容我沉酣在她的懷里，只有她是我靈魂的安頓。那額頭上充滿愛的一吻，滋潤(rùn)了我幼小的心靈。
三歲了，母親守護(hù)在我身邊。輕輕牽著我的小手，小心翼翼地把我扶進(jìn)幼兒園。和我一起拍手，一起念兒歌。我的笑，如春風(fēng)，揚(yáng)起了母親的嘴角。
十四歲了。母親依然在我身邊。眼前的母親不再那么美麗動(dòng)人，眼角的皺紋訴說(shuō)了她歲月的痕跡。漸白的雙鬢渲染了她漸逝的青春。母親堅(jiān)持送我上學(xué)，在勸說(shuō)下，母親允許我自己走入校門。面對(duì)已上初中的我，母親依然十分關(guān)心。不管怎樣，在她的眼里，我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。但是母親不會(huì)再牽著我的手，不會(huì)再給我送上熱熱的牛奶和雞蛋。她給我的是我終身難忘的諄諄教導(dǎo)和充滿愛意的鼓勵(lì)話語(yǔ)。她并不希望我能成大才，她只希望我能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?！俺晒υ谟诩?xì)節(jié)?！边@就是她送我的。
座右銘。
也是我銘記于心的教誨。放學(xué)回家總能看見母親用她那已長(zhǎng)滿老繭的手做著一件又一件家務(wù)?？偰芸吹侥赣H在夜里燈光下閃爍的影子那是她在檢查我的作業(yè)。那一刻母親會(huì)拿起紅筆幫我圈出一道又一道錯(cuò)題。
如果我到了20歲，30歲，40歲，甚至50歲，母親還會(huì)陪伴著我嗎？“是的?！蹦赣H回答，“在我有生之年，都會(huì)陪伴著你?！蹦赣H的話給了我太多的感慨。雖然母親的愛是不求回報(bào)的，但是母親的青春是因我而逝去的，等她白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，我也會(huì)陪伴在她的身邊，用我的愛來(lái)回報(bào)母親。
歲月消逝，青春的鳥兒不會(huì)再回來(lái)，母親的愛卻是永恒的。“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你懷里！”母親呵，這零碎的片兒，你能看一看么？這些字，在沒(méi)有我以前，已隱藏在你的心懷里。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇十三
春夏秋冬，媽媽和我一起走。
“起來(lái)了，起來(lái)了，再不起來(lái)就晚了?！蔽颐悦院鼐o緊抓住被子，不管它，繼續(xù)睡覺(jué)！媽媽每天早上叫我起床不到三次。偶爾會(huì)埋怨幾句，但離不開床，媽媽還是那么堅(jiān)定細(xì)心。媽媽，她有春天的溫柔之情。
你看，我把碗打碎了，暴風(fēng)雨又要來(lái)了，媽媽又開始批評(píng)理論了。媽媽，她有夏天的嚴(yán)厲。
媽媽為什么吃東西的時(shí)候，我喜歡什么，她偏偏不喜歡?！皨寢?，你為什么不吃魚，吃魚刺呢？”“我才不想吃肉，一點(diǎn)都不香?！眿寢屝χf(shuō)。媽媽有秋天的善良。
那次考試失敗的時(shí)候，媽媽總是鼓勵(lì)我，說(shuō)一次失敗不算什么。只要你努力，一定會(huì)有進(jìn)步。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、失?。寢屖悄莻€(gè)總是在困難中伸出手來(lái)幫助我的人。媽媽，冬天有寬容。
媽媽，我永遠(yuǎn)在后面振作起來(lái)，永遠(yuǎn)支持我的人。絕對(duì)不討厭我，一直包容我，照顧我的好媽媽！
母親陪伴我成長(zhǎng)篇十四
平時(shí)，陪伴我最多的人，可能不是母親，但我認(rèn)為母親是最愛我的人。母親最愛的人是我，我天天沉浸在母親的愛中，從未想到去回報(bào)、感恩母親。
我的母親是一名廚師。她平時(shí)工作很忙，難得陪我，我有時(shí)會(huì)抱怨她。直到有一天，我明白了，媽媽是愛我的。那天晚上，家里的空調(diào)和電風(fēng)扇竟然都?jí)牧耍抑缓萌讨谉崛胨?，蚊子嗡嗡地吵個(gè)不停，我迷迷糊糊睡著了。一會(huì)兒，一股帶著清香的微風(fēng)吹過(guò)我的面頰，我感到十分涼爽、愜意。我微微睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽拿著蒲扇在為我扇風(fēng)，而自己頭上卻流下了滴滴晶瑩的汗珠。回想起媽媽冒著大雨為我送傘，媽媽不辭疲勞為我縫衣，媽媽早早起床為我做早餐……媽媽在生活中無(wú)私地愛著我。
這次周末，正逢母親節(jié)，我決定借這次機(jī)會(huì)來(lái)回報(bào)母親，感恩母親。
下午，我提前買了一朵夾著巧克力的花，藏了起來(lái)。晚上，媽媽下班了，我上前擁住媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你！節(jié)日快樂(lè)！”接著，我又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍阆茨_吧?！蔽医雍脽崴?，讓媽媽坐在沙發(fā)上，輕輕地抬起頭，看著媽媽，媽媽臉上除了欣慰與喜悅，還有歲月留下的痕跡，原本美麗的面容上多了幾道淺淺的皺紋，原本如炭木一般黑的長(zhǎng)發(fā)多了幾根雪白的銀發(fā)，我潸然淚下，而媽媽眼中也閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花，我和媽媽相擁在一起。
母愛，世上最偉大的愛，讓我們回報(bào)、感恩母親！
母親陪伴我成長(zhǎng)篇十五
春夏秋冬，媽媽陪我一起走過(guò)。
“起床了，起床了，再不起床就晚了?！蔽颐悦院米ゾo被子，管它三七二十一呢，繼續(xù)睡！媽媽每天早晨都不下3次的叫我起床，盡管我有時(shí)會(huì)埋怨幾句，賴床不起，可媽媽依舊那樣堅(jiān)定，那樣細(xì)心。媽媽，她有著春天的柔情。
瞧，我把碗打碎了，暴風(fēng)雨又要來(lái)了，媽媽又開始理論了批評(píng)了。媽媽，她有著夏季的嚴(yán)厲。
不知道媽媽為什么在吃菜的時(shí)候，我喜歡吃什么她就偏偏不喜歡，“媽，你咋不吃魚肉偏吃魚刺呢？”“我才不愿意吃肉呢，一點(diǎn)都不香”媽媽笑著說(shuō)，媽媽有著秋天的善良。
記得那次考試失利，媽媽一直鼓勵(lì)我，安慰我，告訴我一次失敗不算什么，只要你肯努力，一定會(huì)有進(jìn)步！媽媽總是那個(gè)在困難中肯愿意伸出手幫我的人。媽媽，有著冬天的寬容。
媽媽，那個(gè)永遠(yuǎn)在背后給我鼓勁，永遠(yuǎn)支持我的人。從來(lái)都不嫌棄我，一直都在包容我，體諒我的好媽媽！
在媽媽的陪伴下，我已不再是小孩子了。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇十六
書像一顆種子，在我們的心間萌芽；書像一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門；書像一匹駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
我打小就愛看書，覺(jué)得書里面的東西都很好玩。我每天都喜歡聽媽媽給我講童話故事，而且我也夢(mèng)想著能有一天，我可以像童話里的人物會(huì)魔法。漸漸地，我上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)一些字了，終于不用媽媽再給我講故事了。從故事里，我學(xué)會(huì)了要懂禮貌，見到叔叔阿姨要問(wèn)好。
我上了二年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也差不多了，閱讀理解能力也有待提高。所以，我開始看短篇小說(shuō)，我讀的津津有味，可有人卻說(shuō)我是書呆子，可我并沒(méi)有反駁他們，心里想：做個(gè)書呆子也挺好的嘛！我同桌看見我在看書，也學(xué)著我津津有味的看了起來(lái)，正所謂近朱者赤，近墨者黑！哈哈！對(duì)吧！
我上三四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槭艿揭欢昙?jí)看書的熏陶，我又學(xué)會(huì)了謙虛、謹(jǐn)慎，還有禮儀。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了這些，所以我很聽話，也很謙虛。正是因?yàn)槲姨犜捔?，被他們這些力氣、氣勢(shì)上占優(yōu)勢(shì)的男生呼來(lái)喝去，所以我下決心，一定要考出好成績(jī)，令他們對(duì)我刮目相看，可是考試還有作文??！我怎么才能考到第一呢？這件事又使我思考了半天，突然，我想到了一個(gè)好主意，那就是多看書，書可以帶給我素材啊！想到這，我就迫不及待的拿出書看了起來(lái)。這件事我又從書中獲得了一個(gè)道理：要奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治，考出好成績(jī)，才能讓別人對(duì)你有尊重感。
如今，我已經(jīng)上了五年級(jí)了，徹底的將書融入到了我的生活中，經(jīng)常一個(gè)星期看9本厚書，而且我每天都看，從不間斷。書也讓我認(rèn)識(shí)了很多字，還學(xué)會(huì)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書，將它的所有精華都毫無(wú)保留的給了我，所以，我永遠(yuǎn)都會(huì)讀書的，我要讀盡人間書，識(shí)遍天下字，我相信，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
讀書能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)知識(shí)，讓我們一起快樂(lè)的閱讀吧！
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母親陪伴我成長(zhǎng)篇十七
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！我是五年級(jí)八班鄧瑋誠(chéng)的家長(zhǎng)。感謝學(xué)校和老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠在這里跟大家探討一下孩子的成長(zhǎng)教育。借此機(jī)會(huì)，我想代表家長(zhǎng)們對(duì)各位老師多年來(lái)對(duì)孩子們的辛勤教育表示衷心的感謝。
再過(guò)不久，孩子們就要告別小學(xué)時(shí)代，進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了，這也可以說(shuō)是孩子們?nèi)松?dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那么在小升初這段時(shí)間，哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)需要注意的呢？作為濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)的一位英語(yǔ)教師及班主任，我也很高興能跟大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
一、初中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和各學(xué)科的學(xué)習(xí)要求1.初中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
跟小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)可以用六個(gè)字概括：三多——科目多、內(nèi)容多、老師多；三大——難度大、作業(yè)量大、思維量大；二快——節(jié)奏快、速度快。
在課程設(shè)置方面，除了小學(xué)開設(shè)的課程以外，初中增加了政治、生物、歷史、地理、物理、化學(xué)等一些考試學(xué)科，以及形體、勞技、心理、安全等一些非考試學(xué)科，而且每門學(xué)科的內(nèi)容都趨向?qū)I(yè)化和系統(tǒng)化。中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多。另外，學(xué)科新舊知識(shí)聯(lián)系密切，概念性強(qiáng)，提高了對(duì)空間想象力的要求，對(duì)抽象邏輯思維能力的要求；題目的難度與小學(xué)相比也加大了許多。
小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段，學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾節(jié)課上課注意力不集中，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，就很容易造成知識(shí)上的缺漏，最后可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。由于初中課程增多，難度加大，故對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也發(fā)生了很大變化。中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)在理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化，這就特別需要初一新生聽從老師的指導(dǎo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。不僅學(xué)好課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。
2.各學(xué)科的學(xué)習(xí)要求。
（一）語(yǔ)文：學(xué)習(xí)的范圍更廣、難度更大，側(cè)重于理解和思考。
1.預(yù)習(xí)：我們小學(xué)里老師要求的預(yù)習(xí)方式，同樣適用于初中的語(yǔ)文預(yù)習(xí)。但有一點(diǎn)，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，一定要落實(shí)字詞的掌握。因?yàn)椋踔姓Z(yǔ)文課上，老師不會(huì)在課堂上處理生字詞。
2.課堂：老師不僅強(qiáng)調(diào)生字詞等基礎(chǔ)知識(shí)，更側(cè)重于對(duì)文章的解讀，學(xué)生要從老師的解讀中總結(jié)方法。比如：環(huán)境描寫的作用，如何生動(dòng)形象地介紹人物等。
3.閱讀：閱讀的篇幅長(zhǎng)，理解難度大。
4.作文：作文的要求更高，不僅能完整地記敘一件事。力求把文章寫的有意思（不枯燥、愿意讀）、有意義（思考、啟發(fā)、觸動(dòng)）、有新意（表達(dá)出新、視角獨(dú)特）。字?jǐn)?shù)650左右。(二)數(shù)學(xué)：
1.變化：課時(shí)量減少、作業(yè)量增加，孩子們沒(méi)有充足的時(shí)間反復(fù)練習(xí)同一類型的題目。
2.反思：初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要孩子們多反思、多總結(jié)易錯(cuò)題，總結(jié)思想方法，一題多解、多題一解，尤其是方程的思想，要求初中的孩子必須熟練地掌握。建立有思維含量的錯(cuò)題本。
（3）暑假中，可讓孩子預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)第一章，提前嘗試做一些錯(cuò)題總結(jié)。(三)英語(yǔ)：（初一大部分內(nèi)容在小學(xué)學(xué)過(guò)，但因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的要求不一樣，可能孩子們掌握的程度也不一樣。）。
1.初中開學(xué)前，最好能讓孩子掌握48個(gè)音標(biāo)以及拼讀方法，這樣有助于孩子英語(yǔ)單詞的拼讀和記憶。
2.目前，小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以聽說(shuō)為主，因?yàn)闆](méi)有考試壓力，并不太重視詞匯的拼寫。而初中英語(yǔ)的閱讀理解和寫作占分比重高，難度也大，因?yàn)檫@兩塊題型對(duì)詞匯量要求大，所以，現(xiàn)在開始，就可以試著讓孩子拼讀所學(xué)的單詞，同時(shí)，一定要積累詞匯。
3.以興趣為起點(diǎn)，做個(gè)有心人，多方法、多渠道培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。比方說(shuō)，培養(yǎng)孩子聽唱英文歌曲的興趣；有意識(shí)的給孩子看一些英文版的動(dòng)畫片；或者引導(dǎo)孩子從一些簡(jiǎn)單的英文讀物開始（如牛津樹分級(jí)閱讀、外研社的閱讀聯(lián)播等），培養(yǎng)英文閱讀的習(xí)慣；還可以下載一些像英語(yǔ)趣配音等此類的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件培養(yǎng)孩子說(shuō)英語(yǔ)的興趣。
(四)政、史、地、生。
1.抓住課堂，“聽”是關(guān)鍵。上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，課堂上劃好重點(diǎn)，擠時(shí)間做筆記，如果實(shí)在跟不上，就只記關(guān)鍵詞，課下及時(shí)補(bǔ)上。
2.所學(xué)知識(shí)努力做到天天清，周周清。
3.方法因?qū)W科而異。地理、生物主要依靠理解掌握，歷史、政治需要背誦，但僅僅背誦是不夠的。如,要學(xué)好歷史，首先頭腦里要有清晰的歷史線索，然后才是記牢基礎(chǔ)知識(shí)。這樣學(xué)習(xí)歷史就容易了。
二、初中生的心理特點(diǎn)。
迎接孩子的“心理斷乳期”
首先，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在孩子的眼里，初中是一個(gè)全新的環(huán)境、陌生的世界，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該體諒孩子的困難，幫助孩子去主動(dòng)了解身邊的新環(huán)境，幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子知道自己面對(duì)的困難是正常的，而且在此時(shí)培養(yǎng)適應(yīng)能力是最好的契機(jī)。告訴孩子，應(yīng)該努力去適應(yīng)環(huán)境，而不是要求環(huán)境來(lái)適應(yīng)你。此時(shí)，作為家長(zhǎng)，切記不可求全責(zé)備，不要總是拿小學(xué)成績(jī)或者其他同學(xué)的成績(jī)來(lái)和孩子目前的成績(jī)頻頻對(duì)比。
關(guān)注孩子的思想變化和心理需求。
1.給孩子安全感。讓孩子知道你愛他/她是無(wú)條件的，在他/她無(wú)助的時(shí)候你一定會(huì)給他/他溫暖。
2.給孩子信任感。讓孩子知道你非常信任他/她、欣賞他/她，在你的心目中他/她是最棒的。
3.幫助孩子獲得成就感。適當(dāng)?shù)卦诤⒆用媲笆救?，表示你也需要?她的幫忙，他/她也是你的依靠。
總之，給孩子多一些民主、尊重，少一些侮辱、呵斥。請(qǐng)記?。宏P(guān)系好，則春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲；關(guān)系糟，則沖突不斷，抵觸逆反。
三、家校配合。
1、強(qiáng)化家庭教育的責(zé)任意識(shí)。
優(yōu)秀孩子的背后至少有一位付出辛苦教育汗水的家長(zhǎng)。
原則：以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛而有度，嚴(yán)而有格”。多一些智慧與寬容、少一些嘮叨與苛刻。再忙也要顧孩子、再累也要幫孩子。
2、重視品德教育，幫助孩子學(xué)做真人“德”就是根，扎的越深、汲取的養(yǎng)料越多，樹干越粗壯強(qiáng)大；“德”就是人的脊椎骨，有了它的支撐，人就會(huì)挺拔。
教育孩子愛祖國(guó)、愛集體、愛老師、愛父母、講文明、懂禮儀、嚴(yán)于律己、寬以待人、敬畏規(guī)則等。
3、重視習(xí)慣養(yǎng)成，幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)。家長(zhǎng)可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，反復(fù)多次，抓孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子八個(gè)良好習(xí)慣和三個(gè)意識(shí)。
八個(gè)良好習(xí)慣：預(yù)習(xí)的習(xí)慣、寫錯(cuò)題集的習(xí)慣、適應(yīng)老師的習(xí)慣、大事辦不來(lái)小事趕快辦的習(xí)慣、篩選資料總結(jié)的習(xí)慣、制定計(jì)劃的習(xí)慣、自己留作業(yè)的習(xí)慣、出考試題的習(xí)慣。這八個(gè)習(xí)慣反復(fù)抓、抓反復(fù)。
三個(gè)意識(shí)：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、量化意識(shí)、效率意識(shí)4.具體的建議：
1.家中在醒目位置張貼一張課程表，督促學(xué)生。
2.每天檢查作業(yè)，落實(shí)老師要求，建立錯(cuò)題集，幫孩子整理錯(cuò)題。
3.引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書，培養(yǎng)他們良好的讀書習(xí)慣。但是我們要關(guān)注孩子是否看不健康書籍（不良卡通漫畫、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、非正式出版社的雜志）。
4.關(guān)注手機(jī)上網(wǎng)問(wèn)題。5.注意孩子的交友選擇。
最后，下面四句話希望跟各位家長(zhǎng)共勉：
第一句話：教育孩子，要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí)，最重要的是要持之以恒落實(shí)到孩子身上。
第二句話：教育孩子，要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子。第三句話：教育孩子，要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。
第四句話：教育孩子，要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
感謝各位的傾聽，希望我今天的分享對(duì)于各位家長(zhǎng)幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)銜接期，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活有所啟發(fā)。也祝愿各位朋友工作順利、萬(wàn)事如意；祝愿我們的孩子平安、健康，快樂(lè)成長(zhǎng)！謝謝大家！
15分鐘左右）。
（
母親陪伴我成長(zhǎng)篇十八
青翠欲滴的小草，因?yàn)橛辛擞曷兜呐惆椋庞辛松鷻C(jī)勃勃的綠意；枝繁葉茂的大樹，因?yàn)橛辛宋滞恋呐惆?，才有了高大挺拔的雄姿；美麗嬌艷的鮮花，因?yàn)橛辛岁?yáng)光的陪伴，才有了迎風(fēng)搖曳的婀娜；材料中的小男孩，因?yàn)橛辛舜髽涞呐惆椋艜?huì)不再孤單；而年少幼稚的我，因?yàn)橛辛四赣H的陪伴，才能夠不斷進(jìn)步。
精彩的人生路上，感謝有您的陪伴——母親！
在我緊張時(shí)，母親給予我鼓勵(lì)。上初中之前的入學(xué)考試，讓我如臨大敵。學(xué)業(yè)已荒廢一個(gè)暑假的我，手忙腳亂的備考?？墒遣痪镁桶l(fā)現(xiàn)，以前學(xué)的知識(shí)基本上忘光了。我的心情越發(fā)急躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。有一天，母親忍不住找我問(wèn)清緣由，聽后只是微微一笑，輕聲說(shuō)：“孩子，不要著急，懷著一顆平常心對(duì)待，冷靜踏實(shí)的去學(xué)習(xí)。媽媽相信你一定會(huì)成功的！”奇跡般的，我緊張煩躁的心一下子被撫平了。我開始穩(wěn)而不亂、努力認(rèn)真的一步一步踏實(shí)學(xué)習(xí)，并告訴自己：這只是一場(chǎng)普通的考試，要冷靜對(duì)待。終于，我順利進(jìn)入了理想的初中。
感謝您，母親！因?yàn)橛心呐惆?，緊張的我變得堅(jiān)定而冷靜。
在我傷心時(shí)，母親給予我安慰。剛升入初中，一切都是那么陌生。還沒(méi)來(lái)得及認(rèn)識(shí)新同學(xué)，我就被班主任扣上“班長(zhǎng)”的稱號(hào)。這可就苦了我！我的形象頓時(shí)就成了一個(gè)不茍言笑、鐵面無(wú)私的嚴(yán)肅的人。同學(xué)們都不大與我親近。形單影只了將近一個(gè)月，我終于受不了了。一天晚飯時(shí)，我突然失聲痛哭，母親嚇了一大跳，連忙問(wèn)我怎么了。在我抽搭著說(shuō)清原因后，母親柔聲道：“孩子，人與人之間的交往必須真誠(chéng)、熱情。只要你真誠(chéng)熱情地對(duì)待同學(xué)，你終會(huì)擁有真摯的友情?！蔽倚盐?，開始盡全力幫助同學(xué)，微笑對(duì)待每個(gè)人。現(xiàn)在，我已收獲了一份份珍貴的友情。
感謝您，母親！因?yàn)橛心呐惆椋瑐牡奈艺业搅饲斑M(jìn)的方向。
在我因成功而得意時(shí)，母親給予我教導(dǎo)。“媽媽，我考了第一名哦！”我飛一般的沖進(jìn)家門，向媽媽傳遞好消息。母親聽了后，臉上細(xì)細(xì)的皺紋結(jié)成了一朵滿是喜悅的花。但當(dāng)母親看到我高興得手舞足蹈時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你不能因?yàn)橐淮蔚某晒蜐M足，只有改正自身存在的缺點(diǎn)，就能收獲下一次的輝煌！”我頓感羞愧，是啊，我太得意了。我找出卷子，認(rèn)真改正錯(cuò)題，并保持這種態(tài)度學(xué)習(xí)。于是，我收獲了“孩子，媽媽給了你寶貴的生命，今后你的路還很漫長(zhǎng)，你要自己走。”
每當(dāng)我遇到困難時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”；每當(dāng)我失敗時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“有了失敗，就有成功，失敗和成功都是一樣的”；每當(dāng)我成功驕傲?xí)r，媽媽對(duì)我說(shuō)：“驕傲的孔雀是飛不起來(lái)的?！?BR> 隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇。這時(shí)媽媽教育我記住愛因斯坦的一句名言，“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的學(xué)習(xí)方法+不說(shuō)謊話”。媽媽還說(shuō)：“水滴石穿，繩鋸木斷”。
母親伴我成長(zhǎng)10年了，母親是一位優(yōu)秀母親、成功的輔導(dǎo)員。在我人生的道路上，只要有媽媽的陪伴，我會(huì)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。
母親陪伴我成長(zhǎng)篇十九
母親，一個(gè)神圣的名詞；母親，一個(gè)偉大的靈魂；母親，一個(gè)孩子的榜樣。冰心先生曾對(duì)母親發(fā)出深沉的感嘆：母親?。∑查_你的憂愁，容我沉在你的懷里，只有你是我心靈的安頓。母親，一位平凡中又帶點(diǎn)不平凡的母親。母親，一位總陪伴孩子身邊，靜靜看著他們成長(zhǎng)的母親。
母親，說(shuō)的沒(méi)有做的好看。每當(dāng)我傷心欲淚時(shí)，她無(wú)聲息地，什么都不多說(shuō)。：“傷心時(shí)你就畫個(gè)笑臉吧，只有你笑笑臉才會(huì)笑哦！”說(shuō)著，又立馬拿著一支筆在紙上畫一個(gè)大笑臉，我也畫一個(gè)圓圓的笑臉。畫完后，兩人不約而同都笑。我一直牢記母親教我的笑臉，每每遇到不順心時(shí)，在紙上就會(huì)多許多有趣的笑臉，母親并不嫌棄我話的凌亂不齊，反而會(huì)一如既往地鼓勵(lì)我再畫下去。母親，是她陪伴我走過(guò)成長(zhǎng)中的不如意。
母親，或許與其他母親一樣非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鍪?。我不是個(gè)細(xì)心的孩子。小學(xué)老師曾說(shuō)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心或許就能得滿分。所以我也有作業(yè)忘帶，忘寫的經(jīng)歷。剛步入初中，一次數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)及時(shí)完成，被老師大批一頓，而我也總是反省自己什么時(shí)候離開“草率”。在寢室中母親也多次打電話來(lái)說(shuō)，叫我下次一定要注意，要仔細(xì)。我聽在耳邊，記在心里。周末回家，母親總會(huì)問(wèn)上一兩句：“今天作業(yè)寫好么，沒(méi)有再落掉吧?！蔽铱偸菣z查后再回答：“嗯?！彼龘?dān)心我學(xué)習(xí)下降，主動(dòng)問(wèn)老師哪些好的教材、練習(xí)，讓我在家多做。而我有時(shí)懶惰，她總會(huì)瞄我一眼，那時(shí)我心中充滿窘迫感。母親，比我還要細(xì)心的態(tài)度，總會(huì)幫我記住小事，我想她能幫助我走向光明的人生。
母親，眼角露顯點(diǎn)點(diǎn)斑紋，手中布滿這繭，發(fā)際中藏著幾根挑白的銀絲。那還是不到四十歲我的母親嗎？以前，我總不安分地依偎在你的身邊，一步也要緊貼著你，我會(huì)害怕你會(huì)不見，連睡覺(jué)都要與你擠著一起睡。我認(rèn)為，這樣溫暖是直達(dá)心房。而這樣的我總會(huì)惹你不開心，你嚴(yán)厲批評(píng)我后，背影是偷偷地在為我抹淚。你那熟悉的身影讓我感動(dòng)。你一起和我寫下人生中的“愛”。
偉大的母親，只有你陪伴我度過(guò)人生，陪伴著我成長(zhǎng)！
母親陪伴我成長(zhǎng)篇二十
“陪伴是最長(zhǎng)情的告白。”一直以來(lái)，母親對(duì)我的陪伴都讓我感受到了母親對(duì)我的愛。
母親的陪伴充滿著關(guān)心，陪伴在我們身邊的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們的生活。我的母親是一個(gè)寡言的人，但是，很多時(shí)候母親不需要說(shuō)話，我能從母親的目光，從母親的行動(dòng)中感受到母親對(duì)我的愛。
那一次，我因?yàn)閲?yán)重的感冒臥病在床，我昏睡了一天一夜。躺在床上的我時(shí)而轉(zhuǎn)醒，時(shí)而昏睡，可是在我每一次轉(zhuǎn)醒的時(shí)候，我都看見了媽媽。在我昏睡的期間，母親一直都陪伴在我的身側(cè)。母親可能不知道，每當(dāng)我在轉(zhuǎn)醒的時(shí)候見到她的身影的時(shí)候，我有多么的安心。陪伴在我身邊的母親帶給了我無(wú)數(shù)的安全感。
后來(lái)，我才知道，在我昏睡的這個(gè)時(shí)間段里，母親一直都陪伴在我的身邊，幾乎寸步不離。等到我病好了之后，母親整個(gè)人卻消瘦了不少。我的母親，盡管您沉默，但是很多事情不需要您說(shuō)出口，我的母親您也不要擔(dān)心，因?yàn)槲腋惺艿侥鷮?duì)我深沉的愛。
我生病的時(shí)候是您陪伴在我的身邊，當(dāng)我考試失敗，在我傷心的時(shí)候，也是您陪伴在我的身邊。
我也記得在那一天，我傷心的拿著自己的試卷回家。當(dāng)您知道了我傷心的緣由后，您就坐在我的身旁，那一天是您對(duì)我說(shuō)話說(shuō)的最多的一天，您一直在安慰著我，鼓勵(lì)著我。您的陪伴，讓我的心情好了很多，也讓我漸漸的從之前的傷心中走了出來(lái)。最后，也在您不斷的鼓勵(lì)與信任中，我重新收獲了勇氣，自信的去迎接明天。
母親，您對(duì)我的陪伴是如此的溫暖，盡管您從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)您愛我，但是我知道母親您愛我愛得深沉。