總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式。鼓勵(lì)與他人交流和分享總結(jié)的成果，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同進(jìn)步。以下是一些值得借鑒的總結(jié)范文，希望能給您寫作提供一些思路。
    暑期社會(huì)實(shí)支教踐活動(dòng)總結(jié)篇一
    xx年7月16日至20日，xx中醫(yī)藥大學(xué)由李xx老師和張xx老師帶領(lǐng)隊(duì)的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐“夢之翼”小分隊(duì)在xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx村進(jìn)行了為期五天的義診和支教活動(dòng)，xx縣xx村是我校雙聯(lián)行動(dòng)工作站之一，此次活動(dòng)的開展大力促進(jìn)了我校的雙聯(lián)工作，充分展示了我校的專業(yè)特色以及當(dāng)代大學(xué)生無限的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌。
    面對(duì)衣著樸素而破舊的村民，面對(duì)他們程度不一的病情，我們沒有嫌棄，也沒有放棄他們，師生齊心盡我們所能幫助他們解除病痛，這是驕陽似火的天氣中，吹來的讓人爽心的涼風(fēng)。當(dāng)然，我們的義診活動(dòng)也傳播了中醫(yī)日常養(yǎng)生保健知識(shí)，以幫助村民們?cè)谄綍r(shí)生活勞作中注意保護(hù)身體不受病邪侵害，與此同時(shí)，也讓小分隊(duì)成員了解到當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療狀況及民風(fēng)民情，在弘揚(yáng)中醫(yī)文化的基礎(chǔ)上也為我校雙聯(lián)活動(dòng)的開展創(chuàng)造了有力的條件。
    當(dāng)然，我們的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也為村里的孩子們帶來了福利，形式多樣的支教活動(dòng)，使孩子們通過讀書、寫字、畫畫、唱歌、做游戲等形式，豐富了他們的暑期生活，開拓了他們的視野，也讓留守在家的他們感受到了來自于親情以外的關(guān)愛?？梢哉f，支教活動(dòng)是最讓人懷念的記憶，孩子們一張張渴求知識(shí)、渴望了解村外大世界的臉龐，一雙雙靈動(dòng)明亮的'大眼睛，述說著他們對(duì)新事物的追求和期盼?？粗⒆觽兏吲d地畫著畫兒唱著歌，我們的內(nèi)心是快樂的，又是傷感的，快樂在于我們帶給了他們快樂，他們通過我們窺探到了些許外面世界的精彩，而傷感在于，我們帶給他們的只有這些，我們的力量綿薄，只能一次次地鼓勵(lì)他們，好好讀書，將來走出村子，走向精彩的大世界。孩子們親切地稱呼我們大哥哥大姐姐，或者老師，這其中，我們感到的，也更是一種責(zé)任和義務(wù)，即在有限的時(shí)間里，教給他們的東西，或許是一首歌，或許是一個(gè)故事，亦或許是一種信仰!
    臨行前，一些小朋友給我們寫了信，有的小朋友畫了畫兒送給我們，不究這些東西有多好，單是它飽含的情誼，就是無價(jià)的。
    暑期社會(huì)實(shí)支教踐活動(dòng)總結(jié)篇二
    20__年7月19日—7月27日，汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)組織了13名志愿者(李學(xué)文、肖穎為、廖文君、曾俊、范丹蓉、何維麟、黃宗崢、鄧杰敏、何俊峰、陳玉娟、張薇、何浩威、朱晨星)赴汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)開展了為期9天的支農(nóng)支教調(diào)研活動(dòng)。具體行程、活動(dòng)在下鄉(xiāng)日志中有詳細(xì)的記錄，這里對(duì)9天來所做的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。
    項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間：20__年7月19日—7月27日。
    項(xiàng)目主辦單位：共青團(tuán)汝城縣委員會(huì)。
    項(xiàng)目協(xié)辦單位：東溪村村支兩委。
    項(xiàng)目實(shí)施單位：團(tuán)縣委汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)、汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)。
    項(xiàng)目實(shí)施隊(duì)員：全體志愿者(李學(xué)文、肖穎為、廖文君、曾俊、范丹蓉、何維麟、黃宗崢、鄧杰敏、何俊峰、陳玉娟、張薇、何浩威、朱晨星)。
    項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)：汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)。
    (一)前期準(zhǔn)備。
    第一階段。
    20__年4月，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人李學(xué)文結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗(yàn)、以及協(xié)會(huì)骨干成員的討論結(jié)果和當(dāng)?shù)鼐唧w情況形成了暑期社會(huì)社會(huì)實(shí)踐策劃書草案，同時(shí)積極做好一下幾個(gè)工作：
    1、與汝城縣團(tuán)委及時(shí)協(xié)調(diào)，了解當(dāng)?shù)亟逃闆r及需求;。
    3、經(jīng)過審核通過的各隊(duì)員根據(jù)自身情況準(zhǔn)備可任教的課程，搜集該課程的資料。(負(fù)責(zé)人：全體隊(duì)員)。
    經(jīng)過兩個(gè)多月的協(xié)調(diào)和溝通，上述三項(xiàng)工作在各個(gè)負(fù)責(zé)人的努力下順利完成，暑期社會(huì)社會(huì)實(shí)踐——陽光支教活動(dòng)的前期工作順利進(jìn)入下一階段。
    第二階段。
    7月13日晚，全體隊(duì)員召開了陽光支教活動(dòng)隊(duì)員的全體會(huì)議，以共享信息，布置下一階段的任務(wù)。會(huì)上李學(xué)文對(duì)陽光支教活動(dòng)的策劃進(jìn)行了簡單的介紹，做出了下鄉(xiāng)之前的初步安排。此次會(huì)議上對(duì)課程做了一些設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)上注重了知識(shí)性與趣味性的結(jié)合，開設(shè)了趣味英語、趣味數(shù)學(xué)、國學(xué)、歷史、手語、勵(lì)志、體育;第二課堂(手語班、合唱隊(duì)、社工實(shí)驗(yàn)、籃球隊(duì))和主題日活動(dòng)(趣味活動(dòng)、家庭日、國慶日)。而后，結(jié)合具體情況和隊(duì)員的自身特點(diǎn)，大家討論并議定了下列內(nèi)容：
    1、分層次教學(xué)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制?？紤]到學(xué)生年齡和受教育程度的差異，決定分高年級(jí)、中年級(jí)和低年級(jí)三班教學(xué)，各授課教師根據(jù)不同層次學(xué)生接受能力等特點(diǎn)準(zhǔn)備教案。并考慮到班級(jí)在短期內(nèi)的管理和支教隊(duì)員同學(xué)生的凝聚力問題而采用班主任負(fù)責(zé)制。高、中、低年級(jí)每班各設(shè)一名班主任，主要負(fù)責(zé)每天跟班，及時(shí)和學(xué)生溝通，了解學(xué)生需求，起到支教隊(duì)員和學(xué)生間的橋梁作用。高年級(jí)班主任：何維麟中年級(jí)班主任：廖文君低年級(jí)班主任：范丹蓉。
    2、各志愿者結(jié)合自身興趣特長，確定各自任教的課程。各志愿者在前期的準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，結(jié)合預(yù)設(shè)課程，申請(qǐng)并通過了各自任教的課程，并在會(huì)后積極準(zhǔn)備教案。
    3、會(huì)議決定肖穎為和范丹蓉主要負(fù)責(zé)拉活動(dòng)的贊助，廖文君負(fù)責(zé)聯(lián)系各個(gè)隊(duì)員以及審核隊(duì)員教案。
    第三階段。
    7月14日上午11點(diǎn)，李學(xué)文、范丹蓉在縣團(tuán)委朱志武書記的帶領(lǐng)下前往附城鄉(xiāng)東溪村拜見東溪村村支書和村委會(huì)主任，同時(shí)與東溪小學(xué)黃守燕校長通電話確認(rèn)合作意向并商定學(xué)生的招募等情況，然后順便去東溪小學(xué)踩點(diǎn)，與學(xué)校朱愛香老師了解學(xué)校學(xué)生情況以及隊(duì)員的食宿條件。
    7月19日上午9點(diǎn)半，全體支教隊(duì)員到達(dá)東溪小學(xué)與黃校長進(jìn)行座談，初步了解了各年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)及處理方法。過后安排了隊(duì)員的食宿問題。因?yàn)榭紤]到學(xué)校只有一、二、三、四年級(jí)，同時(shí)范丹蓉由于外聯(lián)任務(wù)比較重，因此決定以每個(gè)年級(jí)為一個(gè)班，每班班主任調(diào)整為一年級(jí)：張薇、黃宗崢;二年級(jí)：鄧杰敏、朱晨星;三年級(jí)：廖文君、何俊峰;四年級(jí)：何維麟、陳玉娟。
    (二)實(shí)施階段。
    項(xiàng)目活動(dòng)從7月20日開始正式開始，主要開展了下面幾項(xiàng)工作：
    1、捐建圖書館：通過每個(gè)隊(duì)員的努力自籌，募集到150余冊(cè)適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生閱讀的圖書，有效改善學(xué)校圖書館的質(zhì)量，活躍學(xué)校文化氛圍。
    2、貧困生走訪：通過學(xué)校提供的兩減一免貧困學(xué)生名單一一實(shí)地走訪，建立一套確實(shí)可信的貧困生檔案，同時(shí)為每位貧困生帶去了價(jià)值20元的學(xué)習(xí)禮品。
    3、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生：在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在校園內(nèi)營造人人好學(xué)的氛圍。根據(jù)學(xué)校學(xué)生上一學(xué)年度的成績?yōu)橐罁?jù)，具體獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置主要為綜合成績前三名、單科狀元獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、特長獎(jiǎng)等。獎(jiǎng)勵(lì)形式為獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品(筆或者書本)。頒獎(jiǎng)儀式放在活動(dòng)最后一天聯(lián)歡會(huì)上。
    4、組織大學(xué)生志愿者到當(dāng)?shù)刂Ы蹋褐Ы淌潜卷?xiàng)目的重要內(nèi)容。我們充分發(fā)揮大學(xué)生具有親和力，有耐心，善溝通，眼界開闊等特點(diǎn)，和孩子們一同成長，教學(xué)相長，共同進(jìn)步。
    本次支教計(jì)劃按以下方式進(jìn)行：
    每天的教學(xué)都必須按照課表進(jìn)行提前備課，如有調(diào)換提前申請(qǐng)，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評(píng)估。
    提前備課。
    不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。教師必須在講課前一天做出完整的課堂教學(xué)計(jì)劃，把每節(jié)課的課堂時(shí)間充分利用，保證課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)注意課堂知識(shí)的系統(tǒng)性、科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性。針對(duì)高年級(jí)出現(xiàn)的特殊情況，高年級(jí)的課堂教學(xué)計(jì)劃實(shí)行群策群力，集體備課，力圖最大限度的吸引高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，此舉取得了良好的課堂效果。
    班主任隨堂監(jiān)督。
    班主任必須掌握本班每門課程的進(jìn)度和每節(jié)課的課堂效果，同時(shí)掌握每節(jié)課的到課率和課堂狀況，以便把握每名教師的課堂表現(xiàn)和學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)。班主任還要協(xié)助授課教師維持班級(jí)秩序以及把握課堂時(shí)間。
    課后反饋評(píng)估。
    保證每天對(duì)指教進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，整理支教日記。從老師和學(xué)生兩方面反饋的意見對(duì)課程做出評(píng)估，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)課程作出改進(jìn)和及時(shí)的調(diào)整，以保證短期支教教學(xué)質(zhì)量的提高。
    本次支教特色。
    凌駕于學(xué)生之上，以制度和成績服人的`老師是可怕的。此次支教，我們充分發(fā)揮了大學(xué)生具有親和力、有耐心、善溝通、有威信的特點(diǎn)，和孩子們一同成長，教學(xué)相長，共同進(jìn)步。我們深入到他們當(dāng)中，逐步消除了應(yīng)試教育下學(xué)生對(duì)老師的恐懼感和抵觸情緒，努力構(gòu)造和諧的師生關(guān)系，和諧的課堂氛圍，始終把孩子們的需要放在第一位。在為期9天的支教過程中，有許多亮點(diǎn)是值得我們一提的。
    最重要的是主題日的設(shè)置。
    本次支教除了開展豐富多彩的課程及興趣小組活動(dòng)外，增設(shè)“趣味活動(dòng)日”、“家庭日”、“國慶日”三個(gè)主題日活動(dòng)，分別在7月22日、7月24日、7月26日三天的下午開展?；顒?dòng)采取宣講、游戲、作文、繪畫手工等多種形式。每個(gè)主題日分別有3個(gè)負(fù)責(zé)人，分別在四個(gè)年級(jí)開展活動(dòng)。這些主題日設(shè)計(jì)具有針對(duì)性，“趣味活動(dòng)日”是為了增強(qiáng)志愿者與學(xué)生的互動(dòng)，同時(shí)豐富支教形式和內(nèi)容;“家庭日”旨在培養(yǎng)感恩意識(shí)，彌補(bǔ)當(dāng)?shù)丶彝ソ逃牟蛔?“國慶日”則是為了迎接國慶六十周年，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義精神。
    5、聯(lián)歡會(huì)?；顒?dòng)最后一日組織一次聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)的主題是“同一片熱土，同一顆心，汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)陽光支教活動(dòng)聯(lián)歡會(huì)”，表演者為學(xué)校學(xué)生和大學(xué)生志愿者。表演形式可以有歌曲、舞蹈、詩朗誦、故事秀等。其中有一個(gè)重量級(jí)活動(dòng)為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。
    (三)后期總結(jié)。
    經(jīng)驗(yàn)：
    汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)在20__年7月份在附城鄉(xiāng)道南小學(xué)開展了協(xié)會(huì)成立以來的第一次支教活動(dòng)，取得了很大的成功。在此基礎(chǔ)上，協(xié)會(huì)于20__年7月19日—7月27日在附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)開展了陽光支教活動(dòng)，活動(dòng)得到了縣團(tuán)委、東溪村支兩委、學(xué)校老師、東溪村民以及廣大學(xué)生的認(rèn)同。汝城縣廣播電視局對(duì)本次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式、三個(gè)主題活動(dòng)日、聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行了報(bào)道，提升了協(xié)會(huì)及本次活動(dòng)的知名度和影響力。能夠取得如此的成功，主要得益于以下幾個(gè)方面：
    1、汝城縣團(tuán)委、東溪村、東溪小學(xué)的大力支持和積極配合銜接，使得本次活動(dòng)的順利進(jìn)行得到了有力的保障。這提醒我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中要堅(jiān)持在汝城縣團(tuán)委的指導(dǎo)下，積極與項(xiàng)目實(shí)施地銜接溝通，以保證活動(dòng)的順利開展。
    2、資金的充分保障是本次活動(dòng)取得成功的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)在協(xié)會(huì)肖穎為、范丹蓉及其他成員的積極努力下，得到了汝城縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社、汝城住房公積金管理中心、汝城三致廣告、汝城廣文書店的大力支持和贊助。在此，對(duì)以上單位，我們表示最誠摯的感謝。
    3、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律和建設(shè)得到了明顯的加強(qiáng)和建設(shè)。所謂無規(guī)矩不成方圓，沒有好的嚴(yán)格執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，活動(dòng)將不會(huì)有如此大的成功。團(tuán)隊(duì)的詳細(xì)紀(jì)律請(qǐng)見附件。期間，北京航空航天大學(xué)的一名汝城籍大學(xué)生希望能夠參與本次活動(dòng)，但是條件是晚上回家睡覺，于是被我們團(tuán)隊(duì)拒絕。在本次活動(dòng)期間，團(tuán)隊(duì)成員也嚴(yán)格要求自己，沒有出現(xiàn)吸煙喝酒等影響不好的行為。
    4、活動(dòng)分工明確，責(zé)任到人。本次活動(dòng)確立了隊(duì)長、副隊(duì)長、支教負(fù)責(zé)人、調(diào)研負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人、后勤負(fù)責(zé)人、聯(lián)歡會(huì)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目記錄員、會(huì)計(jì)、出納、各年級(jí)班主任等一系列職責(zé)，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的有序開展。
    教訓(xùn)：
    汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)正在成長中的團(tuán)隊(duì)，限于經(jīng)驗(yàn)、精力、能力等等原因，很多細(xì)節(jié)和工作都不可避免的有不夠完善的地方。
    暑期社會(huì)實(shí)支教踐活動(dòng)總結(jié)篇三
    7月10日，臺(tái)州學(xué)院“與最美媽媽同行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)宣揚(yáng)“最美媽媽”彭彩荷“愛幼”“護(hù)幼”的精神，協(xié)助鎮(zhèn)政府開展“春泥活動(dòng)”計(jì)劃，在頭陀鎮(zhèn)文化活動(dòng)中心站志愿為頭陀鎮(zhèn)中小學(xué)生愛心支教。
    上午8點(diǎn)，暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員們抵達(dá)頭陀鎮(zhèn)文化活動(dòng)中心站焦急而又興奮的等候小朋友的到來。8點(diǎn)30分，小朋友們帶著作業(yè)唧唧喳喳地闖進(jìn)教室。實(shí)踐隊(duì)員們開始忙碌起來：一對(duì)一輔導(dǎo)高年級(jí)的孩子完成暑期作業(yè)；陪孩子們下象棋、跳棋和軍旗；教導(dǎo)低年級(jí)兒童讀書寫字……一名叫吳昊俁的初一學(xué)生精通各種棋類，多次下贏實(shí)踐隊(duì)員，是個(gè)名副其實(shí)的“棋霸”。11點(diǎn)30分，十四個(gè)孩子陸陸續(xù)續(xù)安全的被家長接走。
    下午2點(diǎn)，暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們?cè)俅位氐筋^陀鎮(zhèn)文化活動(dòng)中心站，實(shí)踐隊(duì)員中師范專業(yè)的隊(duì)員給在場的九個(gè)孩子講解暑期安全知識(shí)，提醒孩子們遠(yuǎn)離水庫，做到防火防電。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)糾正孩子日常生活中錯(cuò)誤的飲食習(xí)慣以及受到意外傷害時(shí)的緊急救治處理。上課期間，實(shí)踐隊(duì)員們風(fēng)趣幽默的引導(dǎo)和提問，小朋友們積極踴躍的`發(fā)言參與，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。5點(diǎn)30分，暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員送走了所有小朋友后離開了文化活動(dòng)中心站。
    借助鎮(zhèn)政府“春泥活動(dòng)”這一平臺(tái)，通過愛心支教活動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)員們接觸了頭陀鎮(zhèn)天真可愛的孩子，更加深層次的了解了“最美媽媽”彭彩荷保護(hù)兒童、珍愛兒童的精神。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”，保護(hù)身邊每一個(gè)兒童，提供教育的機(jī)會(huì)，給予愛與關(guān)懷，用他們的雙手創(chuàng)造祖國更加輝煌的明天。
    暑期社會(huì)實(shí)支教踐活動(dòng)總結(jié)篇四
    xx大學(xué)汽車學(xué)院赴xx暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，根據(jù)部署，分別駐扎在xx，xx，和xx三個(gè)村子?，F(xiàn)介紹xx小隊(duì)的基本情況。
    隊(duì)伍基本概況：全隊(duì)九人
    隊(duì)員：
    時(shí)間安排：7月9日---7月16日
    作息時(shí)間：
    起床6:00
    早操：6：30——8:00
    早飯：8:30---9:00
    上課：9:30---11:30
    午飯：13：00——13：30
    午休：13：40——14：30
    上課：15：00——17：30
    晚飯：19：00——19：30
    開會(huì)交流：20：00——21：30
    xx基本概況：
    首先xx區(qū)是國家級(jí)貧困縣，而xx村所屬的xx村(行政村)又是當(dāng)?shù)胤鲐氶_發(fā)的重點(diǎn)村。在此次支農(nóng)支教的三個(gè)村子，xx最為偏僻，地處流嶺深處，是整個(gè)流嶺海拔最高的村子。由于地處深山，交通不便，當(dāng)?shù)貨]有手機(jī)信號(hào)覆蓋，村中電話也很少，村里沒有商店，沒有診所，整體上當(dāng)?shù)厝罕?BR>    生活
    比較艱苦。當(dāng)?shù)厝瞬簧偃?BR>    信仰
    基督教，精神文化生活匱乏。
    xx
    小學(xué)
    所屬xx小學(xué)，該小學(xué)時(shí)三年制小學(xué)，只有一個(gè)代課老師——楊老師，一個(gè)人負(fù)擔(dān)一到三年級(jí)的所有課程。學(xué)校只有一間教室，教室的墻是土墻，窗戶破舊，采光差，照明查，桌椅板凳破舊，黑板是土質(zhì)的……教室一到下
    雨
    就不能上課，屬于危房。學(xué)生生源主要來自村中，這些年在校學(xué)生一般平均維持在九人。
    xx村基本沒有樓房，連磚木解構(gòu)的平房也很少，村民居住條件較差。主要原因在于交通不便，建材都是從山外運(yùn)輸進(jìn)入，運(yùn)輸成本驚人，自然很多村民的居住條件得不到改善。通村的水泥路，只到村口，大概從xx小學(xué)向上走，村中主干道沒有硬化，而上邊居住了村中的大部分村民。村民飲水來自山中自家挖的水窖，飲水
    安全
    得不到保證。村中年輕人多出去打工，只有留守兒童和老人在家。
    當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū)，土地奇缺，村民主要種植的作物是玉米和土豆，經(jīng)濟(jì)作物還有核桃。土地大多在坡上，耕作依舊采用原始的方式。令人感到吃驚的是在坡度超過四十五度的坡上還種有莊稼。山中部分地區(qū)有野豬出沒，禍害莊稼，深深困擾村民。
    從山陽服務(wù)區(qū)徒步進(jìn)山，一路上一直在走上坡的山路，到xx約三十里山路，我們的隊(duì)員，一步一步走了上來。這里充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)友
    愛
    ，大家相互幫助一路堅(jiān)持最后到達(dá)目的地。由于前期和xx小學(xué)的楊老師有過交涉，我們?cè)趚x的工作得到了楊老師的大力支持。
    支教工作：
    9日到xx已經(jīng)傍晚，隊(duì)員們身體都比較疲憊，住宿問題尚未安排妥當(dāng)，所以招生工作定在10日上午。根據(jù)楊老師的介紹，我們對(duì)xx的生源分布有了大概的了解，于是兵分兩路，一路順著上路向上走，一路順著山路向下走，逐戶走訪村民，一來將在家的孩子們都招到學(xué)校，二來了解一下村民家目前的基本狀況，正值農(nóng)忙時(shí)節(jié)，看是否有力所能及的農(nóng)活可以幫助村民去做。由于放假，一些孩子被父母接到打工的地方去，最后經(jīng)過半天的走訪，我們一共招了九名學(xué)生，一年級(jí)到三年級(jí)都有?；旧隙际莤x小學(xué)的學(xué)生。
    這次招生的結(jié)果雖然不容樂觀但是之前已經(jīng)在楊老師那里有所了解，所以最后還是覺得招生結(jié)果可以接受。。經(jīng)過我們的初步了解，我們對(duì)孩子們的一些
    學(xué)習(xí)
    情況有些了解。這里的孩子們基礎(chǔ)比較差，加上年齡比較小，采取課堂講授的方式，教學(xué)效果不太好。我們最后采取的是分組教學(xué)的方式。
    我們這些山外來的大學(xué)生，在這里進(jìn)行短期的支教活動(dòng)，我們重點(diǎn)在于如何能夠給孩子們帶去希望，對(duì)他們的今后的'人生產(chǎn)生影響。還有一點(diǎn)我們盡量不涉足他們的課堂內(nèi)容。因?yàn)橛幸粋€(gè)現(xiàn)實(shí)就是，鑒于當(dāng)?shù)乩蠋熥陨淼乃刭|(zhì)，在一些語言類的問題上發(fā)音方言味道太重，一些漢字的書寫，筆順等問題有出入。如果我們?cè)谶@些問題上涉入過多，會(huì)導(dǎo)致將來我們走后當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)工作受到影響。所以呢，我們盡量在課堂中回避這些問題。還有，我們這些志愿者畢竟不是
    專業(yè)
    的老師，沒有受到過相關(guān)的培訓(xùn)。
    xx小學(xué)只有楊老師一位老師，而且楊老師又是代課教師，一個(gè)人負(fù)擔(dān)了三個(gè)年級(jí)所有課程。在這些孩子們平常的教學(xué)中主要學(xué)習(xí)的就是語文數(shù)學(xué)，而像音樂課，繪畫課孩子們就沒有。所以，我們?cè)诖舜位顒?dòng)中把這方面放在了重點(diǎn)。
    根據(jù)安排，我們每天下午的工作重點(diǎn)就是進(jìn)行藝術(shù)啟蒙。對(duì)于一年級(jí)的孩子，此時(shí)就像一塊尚未開發(fā)的沃土，在藝術(shù)方面進(jìn)行啟蒙顯得很有必要。隊(duì)員中有不少學(xué)過繪畫，在這里陪著孩子一起，教孩子們繪畫。從簡單的簡筆畫開始學(xué)起。孩子們呢，對(duì)于畫畫也很有興趣。興趣是最好的老師，存在興趣的情況下，教學(xué)顯得容易很多，尤其我們這種家教式的輔導(dǎo)。孩子們?cè)诿韬喒P畫的過程中收獲快樂，我們也收獲著快樂。其中我們讓孩子們，對(duì)著一個(gè)隊(duì)員畫他們心中的哥哥，最后看著孩子畫的畫，大家都笑得很開心。
    除了畫畫，我們還積極發(fā)掘孩子們的才藝，其中一個(gè)就要讀一年級(jí)的小姑娘竟然會(huì)歌伴舞--(荷塘月色)，看著孩子精彩的表演，大家拿dv記錄，大家一起為孩子鼓掌。我們的隊(duì)員在之前精心準(zhǔn)備，在下午課余還彈吉他教孩子們一起唱歌。歌聲飄蕩在這破舊的教室中，到處充滿著歡聲笑語。為了迎接后期的文藝匯演，我們積極組織節(jié)目，期間還給孩子們排演了一個(gè)短話劇(花木蘭)。在這些過程中，孩子們彌補(bǔ)了以往課堂上缺少的內(nèi)容，同時(shí)收獲了快樂。
    孩子們都有
    暑假
    作業(yè)，但是爺爺奶奶歲數(shù)比較大，沒法督促孩子們完成作業(yè)。我們隊(duì)員經(jīng)過商議，覺得輔導(dǎo)孩子們作業(yè)是最容易發(fā)現(xiàn)問題和解決問題比較有效的方式。于是每天上午的學(xué)習(xí)安排就是輔導(dǎo)作業(yè)。一般一個(gè)隊(duì)員帶一到兩個(gè)學(xué)生，隨時(shí)解決在作業(yè)中遇到的問題。在這里我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是基矗就漢字而言，很多基本漢字孩子們都不會(huì)寫，即便會(huì)寫，也沒有按照正確的筆畫順序，整個(gè)漢字就是比葫蘆畫瓢照樣子畫的。后來我們覺得孩子們的漢字應(yīng)該得到提高，就在市區(qū)給孩子們買了二十本練字本，我們相信經(jīng)過聯(lián)系，孩子們的寫字水平會(huì)得到一定的提高，這對(duì)于將來教學(xué)以及長遠(yuǎn)來說都是有益的。
    我們向楊老師探求過這些問題，最后問題的根源又落到了留守兒童問題。由于長期父母不在家，爺爺奶奶文化水平也不高，平時(shí)放學(xué)回去后沒法輔導(dǎo)孩子作業(yè)。同時(shí)就是當(dāng)?shù)馗改傅挠^念問題，以寫字為例，父母之看法在于，只要人的就行，筆順不重要。由于學(xué)生在家庭教育不能及時(shí)跟著在學(xué)校的教育，所以出現(xiàn)了回家孩子不學(xué)習(xí)，回校孩子學(xué)習(xí)難的狀況。只有讓父母的觀念轉(zhuǎn)變過來，積極督促，配合好學(xué)校老師的教學(xué)，孩子們才能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。同時(shí)，這里尊師重教的觀念還是不夠。孩子的
    成績
    上去了，家長理所當(dāng)然的認(rèn)為這是孩子的努力，把老師的付出放在一邊；孩子成績上不去，做為家長很少反思家庭教育出現(xiàn)的問題，將責(zé)任歸咎于老師。如何提高老師的社會(huì)地位，使尊師重教的觀念深入人心，對(duì)于提高鄉(xiāng)村教育顯得尤為重要。
    在此次支教活動(dòng)中，我們隊(duì)伍得到村中楊老師的大力幫助。楊老師積極照顧隊(duì)員的生活，安排我們住在她家，給隊(duì)員們做飯，在生活上極可能的照顧大家。其中最讓人感動(dòng)的是楊老師夫婦搬出自己的房間把屋子讓給我們，讓自己小兒子搬到
    同學(xué)
    家，還打算自己在外屋木板搭床……楊老師本身不是正式的教師，是一個(gè)本應(yīng)在中國消失的民辦教師。她一個(gè)人守在山里這所破舊的小學(xué)，一守就是七年。這七年拿著微不足道的工資，這七年得不到一個(gè)教師應(yīng)有的待遇，這七年自己貼錢購置教學(xué)用品……在雨中，是這位老師把孩子送過河，是這位老師將孩子們從失修多年的危房帶到家中上課……在朝夕相處的一周多時(shí)間，我和楊老師交流較多，深深被這位樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師的品德所折服。
    農(nóng)村有許多復(fù)雜的問題，我們這些初來乍到的人不要卷入其中的糾紛，因?yàn)檫@些事情多是很多年的陳年老事，其中緣由難以辨清出，盡管心里想幫助解決，但是我們的好心也許會(huì)讓事情變得更加復(fù)雜，卷入其中容易給隊(duì)伍隊(duì)員以及楊老師帶來麻煩，所以紀(jì)律要求不能參與當(dāng)?shù)厝罕娂m紛。xx地處深山，交通閉塞，通訊條件落后，無手機(jī)信號(hào)，山中有野豬等出沒，毒蛇也較多。出于安全第一的考慮，我們要求隊(duì)員只能在學(xué)校區(qū)域活動(dòng)，出門向領(lǐng)隊(duì)匯報(bào)，以確保安全。在平時(shí)，通過和孩子們交流談心，我們了解到一些人家的困難，正值農(nóng)忙，我們也積極組織隊(duì)員幫助一些老人做一些力所能及的農(nóng)活。在干活的過程中同時(shí)緩解老人的孤獨(dú)感，得到很多村民的認(rèn)可。
    在這七天，大家吃了很多苦，尤其在飲食的不習(xí)慣，居住條件差，但是大家都克服了。九個(gè)人從最初的不相識(shí)，為了一個(gè)共同的目的走到一起，在xx每天一起吃苦，一起陪著孩子們歡笑，到最后建立深深的感情。每天早起下山跑步，和xx的同志們一起唱隊(duì)歌，一起朗誦少年中國說。每天擠在一起睡，在一起吃著土豆，開著玩笑，一起總結(jié)支教過程發(fā)現(xiàn)的問題。這其中有贊揚(yáng)，有批評(píng)，在大家開誠布公的真誠交流里，最后我們建立了深厚的友誼。我相信這也是此次下鄉(xiāng)每個(gè)隊(duì)員一生的財(cái)富。
    暑期社會(huì)實(shí)支教踐活動(dòng)總結(jié)篇五
    令人興奮的大一暑期實(shí)踐結(jié)束了，現(xiàn)在想起來仍然意猶未盡，我所在的支隊(duì)是赴山東濱州xx二中支教支隊(duì)。這次實(shí)踐的初衷是鍛煉自己的能力并且對(duì)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行一下指導(dǎo)，但是我們還有很多意想不到的收獲。
    這次活動(dòng)從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個(gè)兩個(gè)人的事，而是大家一起在商量準(zhǔn)備。從結(jié)果來看，大家的準(zhǔn)備還是相當(dāng)充分的，無論活動(dòng)行程安排，記錄工作還是吃飯住宿，安全工作都認(rèn)真做了考慮，讓我們看到了集體的力量之強(qiáng)大。
    講完課之后大家都已經(jīng)感覺口干舌燥了，但是大家卻都異常興奮，畢竟這是第一次站在臺(tái)上展示自己，收獲是非常大的。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學(xué)生的座談，從他們身上仿佛找回了自己往日的影子，料到結(jié)束大家還意猶未盡，徐志強(qiáng)同學(xué)干脆高歌一曲清華校歌，算是對(duì)大家的一個(gè)激勵(lì)吧。第四天也是我們支教的最后一天是最為隆重的報(bào)告會(huì)，由于時(shí)間原因自己沒能上，但是看到大家，特別是姜宇資同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，我由衷的為我們支隊(duì)感到高興，我們的支教任務(wù)圓滿完成。我們應(yīng)該感謝xx二中師生的熱情招待，感謝他們給了我們這么寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，也希望我們的活動(dòng)能給他們一些啟發(fā)，這是我們最希望看到的。
    離開xx，我們?nèi)チ诵★w機(jī)場。座談上，雙方感覺都有些尷尬，錯(cuò)誤在我們。因?yàn)槲覀儗?duì)該飛機(jī)場的估計(jì)錯(cuò)誤導(dǎo)致我們的問題有些不合領(lǐng)導(dǎo)們的胃口，但是他們都一一詳細(xì)作了解答。其后我們才知道這個(gè)小飛機(jī)場只生產(chǎn)固定機(jī)型，沒有技術(shù)專利是一個(gè)典型的小飛機(jī)組裝廠。這讓我們看到了國內(nèi)小飛機(jī)研發(fā)技術(shù)的落后，更加明確了我們航空?qǐng)?bào)國的志向。下午我們對(duì)小飛機(jī)的生產(chǎn)流程作了參觀，完全模具使得生產(chǎn)流程，讓我們有些乏味，我們只能期待國家低空開放能夠促進(jìn)國家自主小飛機(jī)技術(shù)的進(jìn)步。
    至此實(shí)踐活動(dòng)告一段落，但是我們收獲的不止這些。在xx時(shí)，大家一起找飯吃，一起看世界杯，一起三國殺到深夜，發(fā)展到后來喝醉酒后玩真心話大冒險(xiǎn)，讓我們著實(shí)感覺到了一種家的溫暖。實(shí)踐過后大家可以掏心窩地說話了，男女生之間也可以毫無顧忌的談些感情問題(對(duì)燈發(fā)過誓的，莫提)，讓我們感覺到這個(gè)集體獲得了前所未有的凝聚力。其后許多同學(xué)去了泰山，看了日出，而我選擇了回家?，F(xiàn)在我有些后悔，我覺得自己如果能夠和大家一起在泰山之巔看日出，那將是我畢生難忘的經(jīng)歷。
    實(shí)踐結(jié)束了，但是余味會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我們每個(gè)支隊(duì)成員的心間……。
    暑期社會(huì)實(shí)支教踐活動(dòng)總結(jié)篇六
    時(shí)光如流水，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝，不知不覺在大學(xué)已度過了兩年的時(shí)光，迎來了我上大學(xué)的第二個(gè)暑假，四年的大學(xué)生活即將過去一半，我意識(shí)到自己應(yīng)該充分利用假期來鍛煉自己，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力。我想一個(gè)大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)，同時(shí)也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
    誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?，七月流火、酷熱難耐，正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，我們義無反顧的加入了支教的隊(duì)伍。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的!聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，當(dāng)然感動(dòng)中國人物徐本禹的事跡深深地感動(dòng)著我，為了幫助貧困的孩子，從城市來到農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是為了心中那份美好的信念――幫助他人。那時(shí)的我心靈里就種下了大學(xué)支教這一夢想的種子。
    6月29日我們踏上了支教的征程，隊(duì)友們?cè)谲嚿铣鹆岁?duì)歌，大家都懷著同一個(gè)夢想走到一起，有了隊(duì)友的鼓勵(lì)，我更加堅(jiān)信我會(huì)做得更好!不一會(huì)兒，我們就來到了支教的地方――插花小學(xué)。大家下車后將自己的物品搬回自己寢室，然后將寢室整理好后，便下去開會(huì)。會(huì)上校長給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史，隨后介紹了學(xué)校周圍的一些概況。此時(shí)，學(xué)校給我的整體印象不錯(cuò)，畢竟有一百多年的辦學(xué)歷史了，而且該校深得群眾的好評(píng)。我想一個(gè)學(xué)校能做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。
    七天的支教生活，從第一天晚上到插花的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道，他們的淳樸、熱情使我們很快融入他們的集體。一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。第三天我們的支教生活便正式開始，那天走進(jìn)教室，我印象最深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。看著這樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M我們那份力!很讓人感到欣慰的是幾乎每天都有新學(xué)生加入到我們這里?；旌夏昙?jí)的人數(shù)一直在不斷增加，剛開始班級(jí)還有空的桌位，到后來有的同學(xué)都擠在一起。
    在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去做助教。此外，我們實(shí)行每天一會(huì)制，我覺得這是個(gè)好主意，對(duì)我們的幫助也很大。在教學(xué)過程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野開設(shè)了豐富多彩的課程：語文、英語、數(shù)學(xué)、日語、歷史、化學(xué)、生物、思想品德、生活小課堂、手工、繪畫、舞蹈、古箏、象棋、跆拳道、書法、乒乓球，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界。
    暑期社會(huì)實(shí)支教踐活動(dòng)總結(jié)篇七
    首先__區(qū)是國家級(jí)貧困縣，而__村所屬的__村(行政村)又是當(dāng)?shù)胤鲐氶_發(fā)的重點(diǎn)村。在此次支農(nóng)支教的三個(gè)村子，__最為偏僻，地處流嶺深處，是整個(gè)流嶺海拔最高的村子。由于地處深山，交通不便，當(dāng)?shù)貨]有手機(jī)信號(hào)覆蓋，村中電話也很少，村里沒有商店，沒有診所，整體上當(dāng)?shù)厝罕娚畋容^艱苦。當(dāng)?shù)厝瞬簧偃诵叛?，精神文化生活匱乏。
    __小學(xué)所屬__小學(xué)，該小學(xué)時(shí)三年制小學(xué)，只有一個(gè)代課老師——楊老師，一個(gè)人負(fù)擔(dān)一到三年級(jí)的所有課程。學(xué)校只有一間教室，教室的墻是土墻，窗戶破舊，采光差，照明查，桌椅板凳破舊，黑板是土質(zhì)的……教室一到下雨就不能上課，屬于危房。學(xué)生生源主要來自村中，這些年在校學(xué)生一般平均維持在九人。
    __村基本沒有樓房，連磚木解構(gòu)的平房也很少，村民居住條件較差。主要原因在于交通不便，建材都是從山外運(yùn)輸進(jìn)入，運(yùn)輸成本驚人，自然很多村民的居住條件得不到改善。通村的水泥路，只到村口，大概從__小學(xué)向上走，村中主干道沒有硬化，而上邊居住了村中的大部分村民。村民飲水來自山中自家挖的水窖，飲水安全得不到保證。村中年輕人多出去打工，只有留守兒童和老人在家。
    當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū)，土地奇缺，村民主要種植的作物是玉米和土豆，經(jīng)濟(jì)作物還有核桃。土地大多在坡上，耕作依舊采用原始的方式。令人感到吃驚的是在坡度超過四十五度的坡上還種有莊稼。山中部分地區(qū)有野豬出沒，禍害莊稼，深深困擾村民。
    從山陽服務(wù)區(qū)徒步進(jìn)山，一路上一直在走上坡的山路，到__約三十里山路，我們的隊(duì)員，一步一步走了上來。這里充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛，大家相互幫助一路堅(jiān)持最后到達(dá)目的地。由于前期和__小學(xué)的楊老師有過交涉，我們?cè)赺_的工作得到了楊老師的大力支持。
    9日到__已經(jīng)傍晚，隊(duì)員們身體都比較疲憊，住宿問題尚未安排妥當(dāng)，所以招生工作定在10日上午。根據(jù)楊老師的介紹，我們對(duì)__的生源分布有了大概的了解，于是兵分兩路，一路順著上路向上走，一路順著山路向下走，逐戶走訪村民，一來將在家的孩子們都招到學(xué)校，二來了解一下村民家目前的基本狀況，正值農(nóng)忙時(shí)節(jié)，看是否有力所能及的農(nóng)活可以幫助村民去做。由于放假，一些孩子被父母接到打工的地方去，最后經(jīng)過半天的走訪，我們一共招了九名學(xué)生，一年級(jí)到三年級(jí)都有?；旧隙际莀_小學(xué)的學(xué)生。
    這次招生的結(jié)果雖然不容樂觀但是之前已經(jīng)在楊老師那里有所了解，所以最后還是覺得招生結(jié)果可以接受。。經(jīng)過我們的初步了解，我們對(duì)孩子們的一些學(xué)習(xí)情況有些了解。這里的孩子們基礎(chǔ)比較差，加上年齡比較小，采取課堂講授的方式，教學(xué)效果不太好。我們最后采取的是分組教學(xué)的方式。
    我們這些山外來的大學(xué)生，在這里進(jìn)行短期的支教活動(dòng)，我們重點(diǎn)在于如何能夠給孩子們帶去希望，對(duì)他們的今后的人生產(chǎn)生影響。還有一點(diǎn)我們盡量不涉足他們的課堂內(nèi)容。因?yàn)橛幸粋€(gè)現(xiàn)實(shí)就是，鑒于當(dāng)?shù)乩蠋熥陨淼乃刭|(zhì)，在一些語言類的問題上發(fā)音方言味道太重，一些漢字的書寫，筆順等問題有出入。如果我們?cè)谶@些問題上涉入過多，會(huì)導(dǎo)致將來我們走后當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)工作受到影響。所以呢，我們盡量在課堂中回避這些問題。還有，我們這些志愿者畢竟不是專業(yè)的老師，沒有受到過相關(guān)的培訓(xùn)。
    __小學(xué)只有楊老師一位老師，而且楊老師又是代課教師，一個(gè)人負(fù)擔(dān)了三個(gè)年級(jí)所有課程。在這些孩子們平常的教學(xué)中主要學(xué)習(xí)的就是語文數(shù)學(xué)，而像音樂課，繪畫課孩子們就沒有。所以，我們?cè)诖舜位顒?dòng)中把這方面放在了重點(diǎn)。
    根據(jù)安排，我們每天下午的工作重點(diǎn)就是進(jìn)行藝術(shù)啟蒙。對(duì)于一年級(jí)的孩子，此時(shí)就像一塊尚未開發(fā)的沃土，在藝術(shù)方面進(jìn)行啟蒙顯得很有必要。隊(duì)員中有不少學(xué)過繪畫，在這里陪著孩子一起，教孩子們繪畫。從簡單的簡筆畫開始學(xué)起。孩子們呢，對(duì)于畫畫也很有興趣。興趣是最好的老師，存在興趣的情況下，教學(xué)顯得容易很多，尤其我們這種家教式的輔導(dǎo)。孩子們?cè)诿韬喒P畫的過程中收獲快樂，我們也收獲著快樂。其中我們讓孩子們，對(duì)著一個(gè)隊(duì)員畫他們心中的哥哥，最后看著孩子畫的畫，大家都笑得很開心。
    除了畫畫，我們還積極發(fā)掘孩子們的才藝，其中一個(gè)就要讀一年級(jí)的小姑娘竟然會(huì)歌伴舞--(荷塘月色)，看著孩子精彩的表演，大家拿dv記錄，大家一起為孩子鼓掌。我們的隊(duì)員在之前精心準(zhǔn)備，在下午課余還彈吉他教孩子們一起唱歌。歌聲飄蕩在這破舊的教室中，到處充滿著歡聲笑語。為了迎接后期的文藝匯演，我們積極組織節(jié)目，期間還給孩子們排演了一個(gè)短話劇(花木蘭)。在這些過程中，孩子們彌補(bǔ)了以往課堂上缺少的內(nèi)容，同時(shí)收獲了快樂。
    孩子們都有暑假作業(yè)，但是爺爺奶奶歲數(shù)比較大，沒法督促孩子們完成作業(yè)。我們隊(duì)員經(jīng)過商議，覺得輔導(dǎo)孩子們作業(yè)是最容易發(fā)現(xiàn)問題和解決問題比較有效的方式。于是每天上午的學(xué)習(xí)安排就是輔導(dǎo)作業(yè)。一般一個(gè)隊(duì)員帶一到兩個(gè)學(xué)生，隨時(shí)解決在作業(yè)中遇到的問題。在這里我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是基矗就漢字而言，很多基本漢字孩子們都不會(huì)寫，即便會(huì)寫，也沒有按照正確的筆畫順序，整個(gè)漢字就是比葫蘆畫瓢照樣子畫的。后來我們覺得孩子們的漢字應(yīng)該得到提高，就在市區(qū)給孩子們買了二十本練字本，我們相信經(jīng)過聯(lián)系，孩子們的寫字水平會(huì)得到一定的提高，這對(duì)于將來教學(xué)以及長遠(yuǎn)來說都是有益的。
    我們向楊老師探求過這些問題，最后問題的根源又落到了留守兒童問題。由于長期父母不在家，爺爺奶奶文化水平也不高，平時(shí)放學(xué)回去后沒法輔導(dǎo)孩子作業(yè)。同時(shí)就是當(dāng)?shù)馗改傅挠^念問題，以寫字為例，父母之看法在于，只要人的就行，筆順不重要。由于學(xué)生在家庭教育不能及時(shí)跟著在學(xué)校的教育，所以出現(xiàn)了回家孩子不學(xué)習(xí)，回校孩子學(xué)習(xí)難的狀況。只有讓父母的觀念轉(zhuǎn)變過來，積極督促，配合好學(xué)校老師的教學(xué)，孩子們才能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。同時(shí)，這里尊師重教的觀念還是不夠。孩子的成績上去了，家長理所當(dāng)然的認(rèn)為這是孩子的努力，把老師的付出放在一邊;孩子成績上不去，做為家長很少反思家庭教育出現(xiàn)的問題，將責(zé)任歸咎于老師。如何提高老師的社會(huì)地位，使尊師重教的觀念深入人心，對(duì)于提高鄉(xiāng)村教育顯得尤為重要。
    在此次支教活動(dòng)中，我們隊(duì)伍得到村中楊老師的大力幫助。楊老師積極照顧隊(duì)員的生活，安排我們住在她家，給隊(duì)員們做飯，在生活上極可能的照顧大家。其中最讓人感動(dòng)的是楊老師夫婦搬出自己的房間把屋子讓給我們，讓自己小兒子搬到同學(xué)家，還打算自己在外屋木板搭床……楊老師本身不是正式的教師，是一個(gè)本應(yīng)在中國消失的民辦教師。她一個(gè)人守在山里這所破舊的小學(xué)，一守就是七年。這七年拿著微不足道的`工資，這七年得不到一個(gè)教師應(yīng)有的待遇，這七年自己貼錢購置教學(xué)用品……在雨中，是這位老師把孩子送過河，是這位老師將孩子們從失修多年的危房帶到家中上課……在朝夕相處的一周多時(shí)間，我和楊老師交流較多，深深被這位樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師的品德所折服。
    農(nóng)村有許多復(fù)雜的問題，我們這些初來乍到的人不要卷入其中的糾紛，因?yàn)檫@些事情多是很多年的陳年老事，其中緣由難以辨清出，盡管心里想幫助解決，但是我們的好心也許會(huì)讓事情變得更加復(fù)雜，卷入其中容易給隊(duì)伍隊(duì)員以及楊老師帶來麻煩，所以紀(jì)律要求不能參與當(dāng)?shù)厝罕娂m紛。__地處深山，交通閉塞，通訊條件落后，無手機(jī)信號(hào)，山中有野豬等出沒，毒蛇也較多。出于安全第一的考慮，我們要求隊(duì)員只能在學(xué)校區(qū)域活動(dòng)，出門向領(lǐng)隊(duì)匯報(bào)，以確保安全。在平時(shí)，通過和孩子們交流談心，我們了解到一些人家的困難，正值農(nóng)忙，我們也積極組織隊(duì)員幫助一些老人做一些力所能及的農(nóng)活。在干活的過程中同時(shí)緩解老人的孤獨(dú)感，得到很多村民的認(rèn)可。
    在這七天，大家吃了很多苦，尤其在飲食的不習(xí)慣，居住條件差，但是大家都克服了。九個(gè)人從最初的不相識(shí)，為了一個(gè)共同的目的走到一起，在__每天一起吃苦，一起陪著孩子們歡笑，到最后建立深深的感情。每天早起下山跑步，和__的同志們一起唱隊(duì)歌，一起朗誦少年中國說。每天擠在一起睡，在一起吃著土豆，開著玩笑，一起總結(jié)支教過程發(fā)現(xiàn)的問題。這其中有贊揚(yáng)，有批評(píng)，在大家開誠布公的真誠交流里，最后我們建立了深厚的友誼。我相信這也是此次下鄉(xiāng)每個(gè)隊(duì)員一生的財(cái)富。
    暑期社會(huì)實(shí)支教踐活動(dòng)總結(jié)篇八
    我所帶的課是數(shù)學(xué)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我有點(diǎn)緊張，畢竟第一次走上講臺(tái)去給學(xué)生們上課，那一刻的我有點(diǎn)自豪同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)憂，自豪的是我能夠站在這個(gè)講臺(tái)，擔(dān)憂的是自己教不好，尤其是站在窗外的家長，無形中給我增加了些壓力。見到孩子們，最先受吸引的絕對(duì)是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞語來修飾他們給我?guī)淼母杏X，原以為會(huì)很尷尬，會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，上課時(shí)同學(xué)們很活躍，也許是年齡差不多的緣故吧，下課后同學(xué)生的家長交流，才知道大部分同學(xué)都是留守兒童，父母在外打工，他們和爺爺奶奶生活在一起。當(dāng)時(shí)我很心酸，可憐天下父母心，父母為孩子付出了太多。雖然交流時(shí)語言有時(shí)存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)外面的世界有更廣的了解。當(dāng)然除了教數(shù)學(xué)外我還帶象棋班，象棋班的小朋友們水平參差不齊，各個(gè)年級(jí)的都有，于是我們將水平差不多的小朋友安排在一起，對(duì)于零基礎(chǔ)的小朋友我們手把手式教學(xué)，教他們擺棋，給他們講棋盤上棋子的走法等。
    支教中另外一件比較重要的事是家訪，對(duì)于每個(gè)隊(duì)員來說，家訪可謂刻骨銘心。通過家訪我們了解到學(xué)生家庭的相關(guān)信息和同學(xué)家長對(duì)孩子教育的重視程度。這次家訪中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有些共同點(diǎn)，一是這些孩子很少能夠自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且雙休的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限;二是同學(xué)很少在家做家務(wù)。這些從某種程度上可以反映當(dāng)前留守兒童的一種現(xiàn)狀吧!
    這次支教雖然只有短短的五天，但是在這有限的時(shí)間里，我體會(huì)到作為一名小學(xué)教師的不易。第一、從事教學(xué)工作需要專心，為了能夠?qū)⒄n程上好，活躍課堂氛圍，我投入了大量的精力準(zhǔn)備，雖然對(duì)于一年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，上網(wǎng)搜尋資料。第二、作為一名教師需要耐心，面對(duì)一群群年齡不足十歲的小學(xué)生，他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然而為之。對(duì)于學(xué)生不解的問題我們應(yīng)耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，同時(shí)應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式。
    一周的支教生活在我們心里已是沉甸甸的回憶，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，同時(shí)從我們支教的隊(duì)友身上也學(xué)到了很多東西。
    市場營銷學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)體驗(yàn)報(bào)告。
    暑期社會(huì)實(shí)支教踐活動(dòng)總結(jié)篇九
    以前從一些去過三下鄉(xiāng)的同學(xué)的口中得知的三下鄉(xiāng)就是出去悠閑的耍，甚至可以理解為出去旅游，但這次實(shí)際的經(jīng)歷給我的感覺卻不是這樣的。沒有悠閑，有的卻是說不清的`，難以表述明白的一種感覺。我想這種感覺就是這次最大的收獲。
    天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。走進(jìn)鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村，鍛煉自己。這也是開展三下鄉(xiāng)的目的之一吧。這次三下鄉(xiāng)可以說是大大的補(bǔ)充了精神營養(yǎng)，丟掉了以前什么事情都是自己單干的作風(fēng)，多了一份責(zé)任心。我們要相信不管在過程中有什么樣的困難，只要我們的團(tuán)隊(duì)一起面對(duì)，群策群力，總可以解決的…….
    團(tuán)結(jié)是什么?這次經(jīng)歷又給了我一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)。那就是在隊(duì)伍中，每個(gè)人都能找到自己的位置，站在自己的著力點(diǎn)上，發(fā)揮自己的最大功效，從而使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)變得強(qiáng)大起來。在活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，無不體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)，無不詮釋著團(tuán)結(jié)的含義。每一個(gè)活動(dòng)順利開展，又何嘗不是團(tuán)結(jié)的完美表達(dá)呢?這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的同時(shí)，也在增進(jìn)隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)。使得我們可以跨越又一個(gè)高度，占領(lǐng)新的平臺(tái)，我想這種精神會(huì)使我終身受益。
    三下鄉(xiāng)然我不得不從新審視我自己，從新定位自己。在在以前，我還是相當(dāng)?shù)牟欢盟伎迹瑢?duì)自己的能力沒有做一個(gè)全面準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。對(duì)于很多的活動(dòng)，我自己一個(gè)人參加，不會(huì)合作共贏?，F(xiàn)在，自己看到了一些別人身上的閃光點(diǎn)，而我自己正是卻這些。所以我得學(xué)習(xí)，需要補(bǔ)救。
    路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!希望自己在以后多思考一些，多學(xué)一些。
    畢竟一個(gè)人強(qiáng)大，不僅僅是指軀體的強(qiáng)大，更應(yīng)該是指他的思維，智慧力量的無窮。我希望自己會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。
    暑期社會(huì)實(shí)支教踐活動(dòng)總結(jié)篇十
    今年暑假我很榮幸能夠通過面試，進(jìn)入我們外國語院的黨員支教團(tuán)，參加這次的暑期支教活動(dòng)。實(shí)際上我以前一直沒有想過我會(huì)參加此類的活動(dòng)，因?yàn)橹Ы桃恢笔且患苌袷ズ芨呱械氖虑?。xx年，我校的徐本禹因天涯社區(qū)的文章《兩所山村小學(xué)和一個(gè)支教者》而被中國人所熟知，后獲選中國中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國xx年度人物”。徐本禹老師的事跡在我們學(xué)校廣為流傳，冠以他名字的“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”在學(xué)校也有很大的影響力，我喜歡他的那種為學(xué)生無私奉獻(xiàn)、默默服務(wù)他人的精神。所以在接到通知說我們學(xué)院每年也會(huì)有一支支教團(tuán)時(shí)候我就特別開心，興沖沖地去領(lǐng)了報(bào)名表。在我看來去支教憑借的是一種對(duì)公益事業(yè)的熱愛，一種奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛他人的精神，后面我所經(jīng)歷的事情也證實(shí)了這一點(diǎn)。
    我記得面試的時(shí)候，面試官問過我一個(gè)問題：社會(huì)上很多人都覺得支教這種事情沒有意義，談?wù)勀愕目捶ā?BR>    我給他的答復(fù)很坦誠：雖然我們?nèi)ブЫ讨挥?5天的時(shí)間，支教的落腳點(diǎn)還是在“教”這個(gè)字上，即教育，我認(rèn)為教育的真正目的在于“育”這個(gè)字，給孩子們帶來一種心靈的觸碰，讓孩子們?cè)谛牡酌壬环N對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣即使有一天我們走了他們也能將這種對(duì)學(xué)習(xí)的熱情延續(xù)下去。這是我一直以來對(duì)教育的定義，也是我認(rèn)為一個(gè)合格的教師所必須做到的。
    經(jīng)過兩輪面試，我順利地進(jìn)入了我們?cè)旱狞h員支教團(tuán)，和團(tuán)隊(duì)的其他人一起參加暑期支教活動(dòng)。
    我們是7月5號(hào)從學(xué)校出發(fā)，出發(fā)之前我們還在校園的各個(gè)角落都拍了照片，錄了視頻，打算在開班儀式上放給孩子們看?？梢哉f團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都是在盡心盡力地準(zhǔn)備，想帶給孩子們一個(gè)充實(shí)滿意的假期。
    5號(hào)晚上，我們支教隊(duì)一行人穿上紅艷艷的隊(duì)服，從武昌火車站出發(fā)前往十堰市。
    湖北省鄖西縣位于湖北省西北部，鄂陜交界，鄂西北邊塞頂點(diǎn)，南臨漢江，北依秦嶺，西南接川陜邊境的大巴山脈，大部分海拔在700～1200米，交通閉塞，是國家級(jí)貧困縣之一。在縣內(nèi)教育資源的分布上，城區(qū)學(xué)校超編，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校缺編，農(nóng)村教師數(shù)量嚴(yán)重不足;在年齡結(jié)構(gòu)上，農(nóng)村50歲左右的教師居多，30歲左右的中青年教師缺乏;在學(xué)歷層次上，中?；虼髮W(xué)歷的教師偏多，第一學(xué)歷為本科的教師偏少;在學(xué)科分布上，傳統(tǒng)學(xué)科的教師多，外語、計(jì)算機(jī)教師的缺額大，很多學(xué)校因此開不出課。學(xué)生升學(xué)率低，學(xué)校教育思想封閉，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的自我發(fā)展和繼續(xù)深造求學(xué)。
    剛到十堰我們就感受到了十堰人民的“熱”情，火辣辣的太陽灼燒著地面，從空氣里面我們都能感受到森森的“惡意”。頂著烈日我們輾轉(zhuǎn)了好幾輛車，走過蜿蜒崎嶇的山路我們來到了上津古鎮(zhèn)。一進(jìn)來我們就被這里的風(fēng)景所吸引，空氣特別清新，山青水秀，看著就讓人覺得心曠神怡。馬上，大家就忙活開了，我們團(tuán)隊(duì)一共9個(gè)人，每個(gè)人都身兼數(shù)職，有的人是班主任，有的人是管財(cái)務(wù)的，有的人是管后勤的，我主要是負(fù)責(zé)教學(xué)這一塊。
    6號(hào)我們就開始正式招生了，在學(xué)校門口擺了幾張課桌，招三年級(jí)到初三的學(xué)生，有過往的家長我們就向他們宣傳這次的支教活動(dòng)，當(dāng)?shù)氐木用褚捕继貏e熱情，很歡迎我們的到來。對(duì)于那些前來咨詢的家長，我們都一一為他們解答。一天下來，招生的結(jié)果很讓大家驚喜，我們一共招到了300多名學(xué)生。走之前我們還在擔(dān)心如果沒有學(xué)生報(bào)名咱們?cè)趺崔k，現(xiàn)在看來形勢一片大好。不過鎮(zhèn)上很快就下來消息說我們招的學(xué)生太多，考慮到孩子的安全問題我們必須裁員。裁過之后我們就剩下了120人左右，一共分成了4個(gè)班，我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)和五年級(jí)的英語，還有音樂課。剛剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候我還比較生疏，因?yàn)楫吘刮掖笏麄兪鄽q，他們的心思我都不太明白，接受能力我也不太了解，第一節(jié)課排的是我的英語，我就糊里糊涂地站上講臺(tái)給他們講了些高年級(jí)學(xué)生才會(huì)接觸到的知識(shí)，我能感受到他們大概也很驚詫、很困惑，一堂課上完了之后我也很累，他們也沒學(xué)到什么實(shí)用點(diǎn)的東西。后來根據(jù)學(xué)生的接受程度和理解能力，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)他們平時(shí)上課的`進(jìn)度給他們補(bǔ)充一點(diǎn)知識(shí)進(jìn)去，這樣每堂課里面既有新的知識(shí)，又穿插他們以前學(xué)的東西。既保證了教學(xué)進(jìn)度，又提高學(xué)生的課堂參與度，一舉兩得。我很享受每次和他們呆在一起的時(shí)光，孩子們個(gè)個(gè)都很陽光，很活潑，特別單純。我記得有一次，榮榮嗓子壞了，班里的幾個(gè)同學(xué)知道后就把自己的零花錢攢起來給她買了一些治嗓子的藥，特別貼心也特別單純。我喜歡這種一家人一樣的溫馨感。
    我們住宿的地方是在鎮(zhèn)上的中心小學(xué)，床板很矮，而且宿舍里面沒有電扇，沒有褥子，我們就著自己帶過去的床單和被罩，沒有枕頭就把帶過去的衣服疊一疊墊在下面，沒有熱水，每天就趕著早點(diǎn)回宿舍，用被陽光烤過的自來水早點(diǎn)洗澡。但是年輕的時(shí)候多吃點(diǎn)苦還是很有意義的。
    經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我對(duì)他們都有了很多的了解，其實(shí)我挺佩服他們的，基本上每個(gè)孩子的背后都藏著一段故事，有的是單親家庭，有的是父母在外打工，把孩子一個(gè)人放在家里，五年級(jí)的小孩子，他們自理能力能有多強(qiáng)。父母不在家，所有的飯都得自己做，有時(shí)候早上起來晚了，來不及自己在家做飯，就得餓著肚子去學(xué)校，往往是這樣的孩子，在課堂上的表現(xiàn)比較突出，對(duì)知識(shí)的接受能力也很強(qiáng)，對(duì)這樣的孩子他們需要的就只有無微不至的關(guān)懷，讓他們感受到有人關(guān)心、有人在愛他們就好了。然而也有一些孩子比較調(diào)皮，上課不好好聽講，在家也不聽父母話，對(duì)于這樣的孩子，就需要我們耐心而嚴(yán)厲地教導(dǎo)，讓他們從小就有一種紀(jì)律觀念。
    低年級(jí)的小孩子們都普遍比較活潑，一下課就圍著操場滿場子跑，高年級(jí)的孩子們就成熟穩(wěn)重一點(diǎn)，上課的時(shí)候基本不說話，我們負(fù)責(zé)講，他們就負(fù)責(zé)聽，還不時(shí)有人能聽得睡著的。在教他們課的時(shí)候我能明顯感受到他們的基礎(chǔ)很薄弱，很多知識(shí)都不知道，有的典型例題講了一遍兩遍，他們還是不能理解。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，同時(shí)也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)里面普遍存在的現(xiàn)象。解決這種問題的方法，我想還是應(yīng)該多讓高學(xué)歷的老師走進(jìn)山村，為鄉(xiāng)村的教學(xué)現(xiàn)狀注入新的血液。
    就這樣我們一直和孩子們愉快地度過了15天，要離開的那天太陽特別大，我們頂著烈日在學(xué)校的操場上舉辦成果展，成果展里面有一個(gè)節(jié)目叫“手語《愛因?yàn)樵谛闹小贰?，?dāng)那首歌的音樂響起的時(shí)候我就抑制不住了，淚水在眼眶里面轉(zhuǎn)了好久，和孩子們?cè)谝黄鸬倪@15天雖然每天晚上都要備課，每天早上都得早起去教室，中午還要頂著烈日送孩子回家，但是我們都享受這段時(shí)間，因?yàn)楹芗冋妗Ｓ浀梦易疃嗟臅r(shí)候是一天有5節(jié)課，一天下來真的是很疲憊，嗓子也很難受，尤其是我要教低年級(jí)的音樂課，音樂這種東西本身就很費(fèi)嗓子，再加上低年級(jí)的小孩兒又不聽話，基本上一節(jié)課都是吼過來的，沒怎么歇過，累，但是也卻是收獲了不少。這大概就是白巖松所說的——累，并快樂著。
    臨走的那天，我沒有跟孩子們說我們是幾點(diǎn)的車，高年級(jí)的孩子們還是知道了，他們一路送我們上了大巴車。坐在車上我就開始回憶過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想到了走的那天早上我在黑板上寫了一黑板的話：第一次見到你們的時(shí)候看見大家臉上都掛滿了笑容，就覺得你們跟我們一樣，每天都過得樂呵呵兒，沒心沒肺的，但是經(jīng)過這說長不長說短不短的15天的相處，我漸漸察覺到你們每個(gè)人背后都藏著一段故事，你們都過早地接觸到了一些可能我們之前想也沒有想過的事情，所以你們看起來要比同齡人成熟很多，你們要背負(fù)和承受的東西也比我們要多，我是真心地為你們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢所折服。但同時(shí)我也能看到你們身上一些不足的地方，我希望你們所有人不管過去過得如何，從現(xiàn)在起振作起來，任何時(shí)候都不要放棄，我一直很喜歡一句話——每天早上叫醒我的不是鬧鐘，而是夢想。只要目標(biāo)明確，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切的困難都有了解決方案，一切的問題都不再是問題。男生要學(xué)會(huì)承擔(dān)，要明白手頭上最要緊的事情是什么，不是打游戲，更不是談戀愛，而是要奮斗奮斗再奮斗，趁現(xiàn)在還年輕，努力把自己變得更強(qiáng)大，讓自己變得足夠優(yōu)秀。好女孩兒多得是，只要你足夠優(yōu)秀。女孩兒要學(xué)會(huì)愛惜自己，永遠(yuǎn)記得要學(xué)會(huì)自重、自立、自愛，這三個(gè)“自”一定要好好領(lǐng)會(huì)。自重：看清自己的價(jià)值，自立：任何時(shí)候都不要過度依賴他人(包括你老公);自愛：對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不要做過分的事情。
    真心希望我們這次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能給他們帶去一些收獲，希望他們?nèi)蘸竽茉阶咴胶谩?BR>    暑期社會(huì)實(shí)支教踐活動(dòng)總結(jié)篇十一
    20xx年7月19日--要說再見了,卻遲遲不敢說不出口,太多最美最真的回憶流年在腦海深處…….
    今天是我們本次黃龍寺暑期實(shí)踐活動(dòng)的最后一天,上午我們組織了一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng).先由隊(duì)長給大家分工,然后各司其職,忙得熱火朝天.最開心的環(huán)節(jié)莫過于包餃子了,會(huì)包的孩子都爭著搶著大顯身手,隊(duì)員們也不甘寂寞想露一手.但是可能由于有些孩子還太小隊(duì)員們有些也是第一次包,各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在了大家面前,引來一陣歡笑.隨后會(huì)包的人手把手地教不會(huì)的,經(jīng)過一段時(shí)間的.練習(xí)大家都能包出完整的餃子了.雖然餃子包的質(zhì)量不是太好,好多都被煮破了,但隊(duì)員們和孩子吃著自己包的餃子覺得美味的不得了,揚(yáng)言回家要做給爸爸媽媽吃.
    五天的暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，感想很多.我們和學(xué)生們朝夕相處，和他們一起上課教他們英文知識(shí)，帶給他們文具禮物他們笑的是那么燦爛開心；去到孩子們家中走訪，看到了他們艱苦的
    學(xué)習(xí)
    生活
    狀況，我們感到陣陣酸楚；去到老英雄家拜訪，我們由衷地對(duì)黨九十年來風(fēng)風(fēng)
    雨
    雨中犧牲的革命先烈們心生敬佩；站在千年古柏下，對(duì)生命的敬畏對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民不屈不饒的抗敵復(fù)興敬意油然而生。五天來，忘不了那些最可愛的孩子、最善良淳樸的鄉(xiāng)親、最美最美的黃龍寺！作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也要明白我們肩上的重任，我們應(yīng)該也必須努力奮斗，去援助那些被生活所困的人，改變目前黃龍寺的這種狀況，在建黨九十周年之際為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧主義大家庭貢獻(xiàn)自己的力量.
    暑期社會(huì)實(shí)支教踐活動(dòng)總結(jié)篇十二
    真正的愛心支教征程開啟了。今天，各個(gè)支教小組將前往各自的愛心目的地。
    志愿者們于中午12：30集合，乘車趕路。伴著沿途的美景和溢滿車廂的歡聲笑語，經(jīng)過一路的顛簸，終于在晚上10點(diǎn)到達(dá)黔西縣花溪鄉(xiāng)的舊寨小學(xué)。簡單的收拾過后已是午夜12點(diǎn)半了，卸掉滿身的疲憊，大家終于可以安心的進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。（7月18日）。
    志愿者的宗旨是盡量不打擾當(dāng)?shù)鼐用竦恼Ｉ睿砸磺械纳钣闷泛褪称范家芍驹刚咦孕薪鉀Q。
    今天上午由值班負(fù)責(zé)人孫臣香、張敏前往耿底采購，其余的志愿者則商議探討接下來一個(gè)月的教學(xué)安排。
    下午1:30，采購的志愿者“滿載而歸”，大家抓緊時(shí)間做飯、吃飯，簡單的休息過后大家集合開會(huì)。
    本次會(huì)議由舊寨小學(xué)教學(xué)工作負(fù)責(zé)人袁偉老師主持。首先，舊寨小學(xué)老校長楊明躍同志為志愿者們介紹了校史及學(xué)校當(dāng)所面臨的一系列問題，如學(xué)校的硬件設(shè)施嚴(yán)重缺乏（該校從1993年新建到現(xiàn)在因資金缺乏一直沒有圍墻，就連一些辦公用品、體育器材也是用老師們自己節(jié)儉下來的錢剛剛購入，目前學(xué)校欠債兩萬元左右）、學(xué)生的安全教育等問題。他指出：“目前我校在校學(xué)生為160多名，但多為留守或單親兒童、孤兒也不少，所以雖然這些孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高，但由于缺乏正確的引導(dǎo)，仍然不能取得理想的成績?！贝送猓瑐ダ蠋熞惨恢睆?qiáng)調(diào)該校的師資力量嚴(yán)重匱乏，以至于很多科目不能正常開設(shè)，課程結(jié)構(gòu)很不合理。一個(gè)小時(shí)的會(huì)議之后，楊校長等校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)志愿者冒著雨，踏著崎嶇泥濘的山路到舊寨村的學(xué)生家進(jìn)行家訪。
    孩子們一個(gè)個(gè)貧困的家境、悲慘的遭遇和害羞的表情，尤其是那一雙雙對(duì)知識(shí)渴求的眼神深深震撼著每一位志愿者的心。
    當(dāng)志愿者們問道同學(xué)們喜不喜歡暑期補(bǔ)課時(shí)，大部分同學(xué)都回答愿意，只有一位叫陳同學(xué)冷冷的回答一聲“不愿意”。經(jīng)了解，這個(gè)上二年級(jí)的小男孩學(xué)習(xí)非常懂事，但是為了暑假幫父母在家做家務(wù)就主動(dòng)放棄補(bǔ)課的機(jī)會(huì)。其實(shí)，志愿者們都能看得出這是個(gè)非常刻苦認(rèn)學(xué)的孩子，因?yàn)楫?dāng)志愿者們?nèi)サ臅r(shí)候他正自己一個(gè)人在昏暗且多處漏雨的“房子”（實(shí)際上那只是一個(gè)草棚）里趴在一條窄窄的板凳上做作業(yè)。他的處境再一次觸動(dòng)了志愿者們的心。此次家訪于晚上8點(diǎn)結(jié)束。
    此外，令志愿者們倍感欣慰的是，家訪的時(shí)候每一位家長都對(duì)志愿者們的到來表示極大地肯定與歡迎，這也為志愿者們開展教學(xué)工作增添了極大的信心。
    吃過晚飯，志愿者們集合開會(huì)，目的是商討第二天的家長會(huì)暨愛心之家支教團(tuán)歡迎儀式的流程及日后的工作安排。其間，現(xiàn)任校長出席高會(huì)議（因此前有事，剛回校），問候各位志愿者并指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。（7月19日）。
    今天上午，花溪鄉(xiāng)舊寨小學(xué)舉行了“熱烈歡迎愛心支教團(tuán)”的歡迎儀式。此次歡迎儀式由安作村村主任高煥潔、現(xiàn)任校長高隆友等出席會(huì)議，共有30多名家長、90多名學(xué)生參加，教主任導(dǎo)袁偉主持。
    歡迎儀式上高校長、村主任分別代表學(xué)校和家長講話：對(duì)支教志愿者的到來表示深深的感謝，并積極倡導(dǎo)家長和支教老師密切配合，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，同時(shí)他們還謙虛的說：我們愧對(duì)這些支教老師，對(duì)于他們的到來，我們沒有很好的接待和照顧他們。與此同時(shí)志愿者們表示“其實(shí)我們的到來本身就給當(dāng)?shù)厝藗儙砹撕芏嗦闊?，所以說抱歉的應(yīng)該是我們才對(duì)?！苯又瑦坌闹抑Ы虉F(tuán)代表和負(fù)責(zé)人分別對(duì)愛心之家支教團(tuán)和支教活動(dòng)的目的等作了介紹，并把愛心之家支教團(tuán)利用在貴陽義賣捐贈(zèng)的錢買的學(xué)習(xí)用具和體育用品等捐贈(zèng)給學(xué)校。
    儀式最后，有志愿者代表張智崗以“我有一個(gè)夢想”為話題講了30分鐘的公開課，并與學(xué)生家長做了交流互動(dòng)。希望能對(duì)支教老師和此次活動(dòng)的目的提出意見和想法并與志愿者做進(jìn)一步的交流。很多家長強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，主要還是希望他們語數(shù)成績好，其余的都不重要。志愿者在回答家長的提問之后也不斷地鼓勵(lì)家長改變傳統(tǒng)的教育觀念，使孩子們的到全方位的發(fā)展。
    下午1:30左右，支愿者們有開始了家訪，今天家訪的學(xué)生相比昨天更加特殊，因?yàn)樗麄兇蠖嗍菃斡H或是孤兒。其中一個(gè)女孩叫龍霞，現(xiàn)在上一年級(jí)，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，也很認(rèn)真。姊妹五人，她排行第三，最大的九歲，最小的三歲。志愿者去她家的時(shí)候，她正在圍著爐子寫作業(yè)，因?yàn)闋t子旁邊比較亮。據(jù)了解她媽媽離家出走，爸爸的了骨結(jié)核，目前已經(jīng)晚期，志愿者們都在感嘆以后這五個(gè)孩子跟著年邁的奶奶該怎么過。
    更有讓志愿者們意想不到的是這個(gè)地方還沒有通電，孩子們擠在昏暗的屋子里寫作業(yè)。
    總之，每一次家訪，每走過一個(gè)學(xué)生的家，都會(huì)有讓志愿者們意想不到的情況出現(xiàn)。作為一個(gè)志愿者隊(duì)伍中的一員，筆者深情呼吁各界愛心人士伸出愛心之手來幫助這些可憐的孩子。
    晚上，志愿者開會(huì)排課程表，分配職務(wù)，一直忙到晚上近12點(diǎn)。（7月20日）。
    今天，舊寨小學(xué)全面開課。
    經(jīng)過近兩天的詳細(xì)準(zhǔn)備，今天各支教老師各司其職，順利開展教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)調(diào)查學(xué)生們對(duì)新開的科目英語、禮儀等課程倍感新鮮，積極性很高。但美中不足的是對(duì)于傳統(tǒng)的科目來說這些孩子基礎(chǔ)很差，再加上孩子內(nèi)向的性格，不能很積極地與老師互動(dòng)，大膽發(fā)言，所以志愿者們也產(chǎn)生了一定的壓力。
    所以，志愿者也改變了最初的教學(xué)模式（課外知識(shí)為主，課內(nèi)知識(shí)為輔），決定為學(xué)生查漏補(bǔ)缺，把重點(diǎn)回歸到基礎(chǔ)上來，根據(jù)情況適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的能力。（7月21日）。
    今天下午，暑期貴州愛心支教活動(dòng)負(fù)責(zé)人羅川云到黔西縣花溪鄉(xiāng)舊寨小學(xué)考察交流工作。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察交流，舊寨組志愿者決定前往沙壩小學(xué)開展詳細(xì)交流活動(dòng)。
    經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的艱難跋涉，志愿者們終于見到了沙壩小學(xué)的志愿者。據(jù)了解，沙壩小學(xué)的志愿者的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)不同于舊寨小學(xué)的基礎(chǔ)教育，而是把重點(diǎn)傾向于課外延伸。針對(duì)這兩種不同的教學(xué)方法兩組志愿者進(jìn)行了交流和探討，并根據(jù)各地不同的教學(xué)情況對(duì)以后工作的開展做進(jìn)一步的規(guī)劃和打算。(7月22日）。
    今天是開學(xué)的第三天，一切教學(xué)工作都步入了正規(guī)，學(xué)生的人數(shù)也在與日俱增，課堂上大部分孩子們也表現(xiàn)的積極主動(dòng)了，校園里也是其樂融融，充滿了生機(jī)。
    為了能在這這一個(gè)多月里達(dá)到最滿意的教學(xué)效果，各班班主任根據(jù)近三天的留心觀察，大致已經(jīng)摸清了自己班級(jí)的狀況，正在為自己的班級(jí)排座位、選拔班干部、定班歌、班訓(xùn)、班級(jí)誓詞等準(zhǔn)備著，其他任課老師也都在給班主任提供自己在其班級(jí)發(fā)現(xiàn)的情況，為班主任出謀劃策，看得出志愿者們的責(zé)任和用心。（7月23日）。
    （通訊員白巧變溫榮靜）今天下午五點(diǎn)左右，在中建鄉(xiāng)也那小學(xué)支教的志愿者們到達(dá)花溪鄉(xiāng)舊寨小學(xué)開展教學(xué)交流工作。
    交流過程中，大家共同提到了一個(gè)有關(guān)星期六照常上課的問題。最后大家決定出于對(duì)學(xué)生暑期的安全問題和學(xué)習(xí)壓力問題的考慮，星期六的課程有必要取消。此外，大家還對(duì)興趣課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，以此豐富各自的課堂內(nèi)容。（7月24日）。
    （通訊員溫榮靜白巧變）經(jīng)過一周的教學(xué)工作，各位支教老師已經(jīng)對(duì)這里總體情況有了初步的了解。
    今天吃過晚飯，全體支教老師在辦公室集合開會(huì)，對(duì)上一周的教學(xué)、學(xué)生情況及自己的生活狀況做了簡單的總結(jié)。
    首先，由每一位任課老師分析教學(xué)情況，包括學(xué)生們的課堂紀(jì)律、上課積極性、作業(yè)等情況。接著班主任作總體總結(jié)，并對(duì)各任課老師提出相應(yīng)的意見和建議。
    其次，由教學(xué)負(fù)責(zé)人林小婷、李向梅作總結(jié)，并對(duì)下一步的教學(xué)工作提出意見建議。并把與昨天和也那小學(xué)的交流經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了討論，并最終決定星期六的課取消。
    再次，由自律委員會(huì)會(huì)長趙婧作總結(jié)，她提出：“大家之前的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，沒有出現(xiàn)任何出現(xiàn)損害愛心之家形象的問題，希望大家能在以后的時(shí)間里再接再厲！但是也有問題，如：希望大家節(jié)約用水、用電，繼續(xù)保持生活的自律性！”
    最后，由財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人張敏做財(cái)務(wù)公開。（7月25日）。
    暑期社會(huì)實(shí)支教踐活動(dòng)總結(jié)篇十三
    今年暑假，我跟隨學(xué)院參加了三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，雖然只是短暫的幾天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)。
    在支教生活中，我學(xué)會(huì)了很多東西，對(duì)一些事情也有了新的看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺(tái)。支教的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些心得。
    一、把握機(jī)會(huì)加強(qiáng)鍛煉。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
    二、努力學(xué)習(xí)提高從教能力。
    在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
    三、奉獻(xiàn)愛心幫助他人。
    大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，在教學(xué)中，我們認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理，一個(gè)人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
    四、講求合作提高效率。
    當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競爭十分激烈的時(shí)代，單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識(shí)顯得非常重要，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會(huì)，誠信合作達(dá)到雙贏的效果。可以這樣說，一個(gè)人的誠信度有多高，成就就有多大。在這幾天里，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。如果沒有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果。
    五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實(shí)地走下去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
    在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完成自己的人生愿望，
    每一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來并有機(jī)的組合在一起的話，那么整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ模驼嬲膶?shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信三個(gè)公式：理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。
    當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢?我認(rèn)為：首先要了解清楚社會(huì)需要什么樣的人才，社會(huì)需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識(shí)都過硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會(huì)來臨，抓住機(jī)遇，你要知道機(jī)會(huì)是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住機(jī)會(huì)，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實(shí)自己吧，去準(zhǔn)備吧。
    每一個(gè)人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢?第一，有一個(gè)明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的計(jì)劃，計(jì)劃細(xì)到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會(huì)咋樣，讓你的一切行為為你的'人生目標(biāo)服務(wù);第三、培養(yǎng)超級(jí)自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個(gè)消除懶惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動(dòng)力。
    人的一生有三個(gè)點(diǎn)：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)。起點(diǎn)既出生，可以說人人都是平等的;轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對(duì)一個(gè)人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個(gè)人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對(duì)于你的終點(diǎn)來說，也即你的晚年生活，只有每一個(gè)轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
    總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺(tái)。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的教師，我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
    工作是人生的一部分，人生是社會(huì)的一部分，我在工作中看到了社會(huì)的一些角落，也是我對(duì)人生的一種體驗(yàn)，感謝這次工作經(jīng)歷，為我的將來做了一個(gè)很好的鋪墊。
    暑期社會(huì)實(shí)支教踐活動(dòng)總結(jié)篇十四
    在這個(gè)火熱的七月，我暫時(shí)告別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，服務(wù)大眾的真是契機(jī)。我的實(shí)踐崗位是一名暑期培訓(xùn)老師，我在學(xué)校還沒有放假的時(shí)候就開始組織暑期補(bǔ)課培訓(xùn)班，做了大量的準(zhǔn)備工作。我暑期實(shí)踐的第一個(gè)體會(huì)就是：做事兒一定要有準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
    我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。
    學(xué)校放假時(shí)間是7月9號(hào)，我10號(hào)放假回家后積極聯(lián)系了我村的一些初中生，為大家低費(fèi)補(bǔ)課。大家積極響應(yīng)了我的補(bǔ)課活動(dòng)，紛紛報(bào)名。
    由于本村的小學(xué)學(xué)校正在翻新，無法正常使用。同時(shí)考慮到同學(xué)們是在暑假期間，天氣炎熱，為了防止同學(xué)中暑，活動(dòng)開展地點(diǎn)設(shè)在我家。我從該村小學(xué)借來了粉筆，在我家找了一個(gè)像樣的大木板和一些抹布。為同學(xué)準(zhǔn)備了有冷氣的房間，而且免費(fèi)提供飲用水。就這樣我們的暑期培訓(xùn)班正式開課了。
    我在了解了大家的基礎(chǔ)水平以后，認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，教授的課程包括：語文，數(shù)學(xué)，英語。我們于7月15號(hào)正式開課，初一的學(xué)生一共是10名，初二的學(xué)生共6名。初一同學(xué)的上課時(shí)間是每天上午的8點(diǎn)到11點(diǎn)，初二同學(xué)的上課時(shí)間是下午的3點(diǎn)到6點(diǎn)，中間都有兩個(gè)課間，每個(gè)課間休息時(shí)間是15分鐘。
    我采用的是勞逸結(jié)合的授課方式。為同學(xué)們準(zhǔn)備了乒乓球和羽毛球，下課休息時(shí)同學(xué)們可以在室外玩兒乒乓球，羽毛球，既娛樂身心放松心情又鍛煉身體。另外還備用了衛(wèi)生球，消毒液和醫(yī)用膠帶。
    因?yàn)槲沂堑谝淮伍_辦暑期培訓(xùn)班，所以好多家長對(duì)我不是很放心，有時(shí)候?qū)W生在這兒犯了錯(cuò)，我都需要和家長交流，和學(xué)生交流。在工作中有什么問題，有什么意見，這時(shí)就需要和村委會(huì)，和家長交流了。
    初一同學(xué)的課程安排主要是復(fù)習(xí)初一下學(xué)期的語文，數(shù)學(xué)，英語。學(xué)習(xí)部分初二課本的數(shù)學(xué)和英語。
    語文課上我主要教作文的寫作技巧，練習(xí)書法等。為了活躍語文課堂，我們經(jīng)常開展成語接龍，朗誦比賽等。通過教授書法課，同學(xué)們對(duì)書法產(chǎn)生了極大的興趣。數(shù)學(xué)課主要教授課本知識(shí)，解題方法，和書寫標(biāo)準(zhǔn)，教同學(xué)正確使用數(shù)學(xué)語言，使同學(xué)們能用數(shù)學(xué)語言清晰的表達(dá)題意。英語課上除了教授大家書本知識(shí)外，還教同學(xué)們?nèi)绾斡泦卧~，識(shí)音標(biāo)，糾正錯(cuò)誤發(fā)音等。
    初二同學(xué)的課程安排是復(fù)習(xí)初二上下學(xué)期的數(shù)學(xué)，通過認(rèn)真仔細(xì)的講授，同學(xué)們都能很好的接受書本內(nèi)容。基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好后，我們專攻書本上的典型題型，剖析解題思路，認(rèn)真書寫解題步驟。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)不再畏懼，對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了信心。補(bǔ)課期間沒有發(fā)生學(xué)生斗毆現(xiàn)象，有的只是同學(xué)們?cè)谝黄鸬钠床陀鋹?。為?6天的暑期培訓(xùn)補(bǔ)課活動(dòng)于8月10號(hào)正式結(jié)束。
    這次實(shí)踐活動(dòng)使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手不斷積累。遇到不懂的問題，自己先想辦法解決，實(shí)在不行就虛心請(qǐng)教他人。我深切的認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不是只在學(xué)校中的，不管到了哪里，我們都需要不斷學(xué)習(xí)提高。這次的社會(huì)實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過度的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。
    向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)踐生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。艱辛知人生，實(shí)踐長才干。通過這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這就在無形中使我們對(duì)自己的未來有了一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。
    社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門，步入社會(huì)，并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)，提升我們的修養(yǎng)，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。
    暑期社會(huì)實(shí)支教踐活動(dòng)總結(jié)篇十五
    小學(xué)。
    團(tuán)隊(duì)實(shí)踐。
    “如果有一天，我的理想被風(fēng)雨淋濕，你是否愿意回頭扶我一把；如果有一天我無力前行，你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后；如果我問你什么，你是否想到媽媽夢中的驚起；如果那是一個(gè)你不熟悉的家，你會(huì)不會(huì)把善良當(dāng)做路牌；如果這是一個(gè)國家的未來，你是否讓它酣睡不再彷徨?！毕嘈趴催^《變形記》的人都應(yīng)該對(duì)這段話很熟悉，看著每一個(gè)城市紈绔子弟能重拾善良，每一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子能開闊眼界，我都會(huì)很感動(dòng)。正因?yàn)槊恳粋€(gè)感動(dòng)，我把每一期都看完了。每個(gè)人都不會(huì)拒絕感動(dòng)，也正因?yàn)楦袆?dòng)，我們會(huì)甘愿付出很多。
    很久以前，我就有一個(gè)支教夢，從家人那兒，從老師那兒，從電視上，都能了解到支教帶來的感動(dòng)。所以，一直期待著自己什么時(shí)候能去支教，能為那邊的孩子做些事情，讓他們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，讓他們多了解一些外面的世界，這或許是我能帶給他們的最好的禮物。終于，在大二下學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候有了這個(gè)機(jī)會(huì)，經(jīng)過一輪輪的面試和一段時(shí)間培訓(xùn)，我們最終組建的自己的支教團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中，我們分工明確，我主要負(fù)責(zé)管理團(tuán)隊(duì)資金的支出和教學(xué)生地理課，而支教地點(diǎn)就在湖北省十堰市鄖西縣，位于湖北省西北部，陜鄂交界，鄂西北邊塞頂點(diǎn)，南臨漢江，北依秦嶺，西南接川陜邊境的大巴山脈，大部分海拔在700—1200米，交通閉塞，是國家貧困縣之一。
    7月4日，我們收拾自己的東西，給那邊的孩子冒雨拍視頻寄語，沒頭沒尾地忙到下午5點(diǎn)多，然后我們就帶著激動(dòng)又期待的心情出發(fā)了。以往都是自己一個(gè)人坐火車，第一次這么多人一起坐車，體會(huì)到了從未有過的開心，雖然我沒有座位，但是和隊(duì)員擠在一起聊天也很開心。就這樣第二天早上6點(diǎn)到了十堰市火車站，然后簡單的吃了早飯又馬不停蹄的往鄖西縣趕，做了兩個(gè)小時(shí)的客車到達(dá)縣里車站，又開始轉(zhuǎn)車去上津鎮(zhèn)，經(jīng)過了十幾個(gè)小時(shí)的車程最終到達(dá)支教地點(diǎn)。值得一提的是這一路的沿途風(fēng)景，既美麗又神奇，大山綿延不絕，去上津鎮(zhèn)需要翻過一座山，第一次體驗(yàn)了盤山公路的驚悚，望著身邊深邃的山谷，心理不由得打怵，而且過盤山公路身體會(huì)很不舒服，但隊(duì)員們沒有埋怨的。最終在早上10點(diǎn)多到達(dá)學(xué)校，當(dāng)我們下車的時(shí)候已經(jīng)有好多學(xué)生在學(xué)校門口等著我們了，這也讓我們非常感動(dòng)。
    進(jìn)入學(xué)校就是正在施工的操場，各種機(jī)器在響著，這也是我們以后每天早上的鬧鐘，學(xué)校后面就是高聳的山，靠近山的一邊就是學(xué)校唯一的一排四層教學(xué)樓。接著就是讓我們大跌眼鏡的住宿環(huán)境了，即使我們已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備來的。學(xué)校給我們安排的是小學(xué)生宿舍，20平米的房間放了4張上下鋪床，因?yàn)樵臼切W(xué)生住的，床特別矮，所以整個(gè)房間看著特別擁擠，房間也都是我們自己打掃的，沒有燒熱水的設(shè)備，每天洗澡、洗頭都只能用涼水，并且房間里沒有風(fēng)扇，在每天37度的夏天最熱的時(shí)候這種環(huán)境對(duì)我們也是很難忍受的。我們5個(gè)女生和4個(gè)男生住在隔壁，互相有個(gè)照應(yīng)，也挺好的。
    第一天熟悉了這里的環(huán)境，之后就是緊張的招生工作了，因?yàn)榈谝惶煜挛缇鸵呀?jīng)有些去年參加過支教的學(xué)生來了這里，所以招生也不是很困難。原本我們還特別害怕沒人來怎么辦呢，結(jié)果第二天來報(bào)名的就有200多學(xué)生，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的計(jì)劃。因?yàn)槲覀冎挥芯艂€(gè)人，所以打算招30個(gè)學(xué)生就差不多了?？墒牵猩哪翘旌芏嗉议L都是帶著兩三個(gè)孩子來報(bào)名，只能說可憐天下父母心吶，有個(gè)五年級(jí)的女孩是被爸爸從30多里的村里帶過來報(bào)名的，在學(xué)校附近也沒有住的地方，最后她爸爸還是找了一個(gè)阿姨家讓她住，這樣的學(xué)生我們肯定也不能拒絕。收了這么多學(xué)生的結(jié)果就是從幼兒園到初三，每個(gè)班都有30多個(gè)人，這樣我們肯定管不了的，所以當(dāng)天下午我們決定把三年級(jí)以下的班級(jí)全部送回家，離家比較遠(yuǎn)的也都送回家，最后留下了90個(gè)學(xué)生組成了4個(gè)班級(jí)：四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)和高一，這樣，招生告一段落。而我?guī)迥昙?jí)的班主任。
    我們的一天是這樣度過的。早上5點(diǎn)多被外面機(jī)器的轟鳴聲吵醒，勉強(qiáng)睡到6點(diǎn)多起床。然后有兩個(gè)人出去買早餐回來，吃完早飯到7點(diǎn)半左右。我們班主任必須得去班里點(diǎn)名，如果有沒到的同學(xué)要給家長打電話問情況，接著就是各個(gè)任課老師上課了。到中午11點(diǎn)半放學(xué)，所有老師的任務(wù)就是頂著大太陽把所有同學(xué)送回家，送完之后我們才能去吃飯。說到吃飯，我們?cè)谕粋€(gè)地方吃了兩周的飯，每天都是炒飯、炒面、手工面或者蓋澆飯，最后吃到我們真的沒有胃口去吃飯了。中飯后就是躺在又熱又硬的床上午休，但是我們都是只要碰到床就能立馬睡著。到下午1點(diǎn)半簡單的午休之后仍然是點(diǎn)名，上課，放學(xué)送學(xué)生回家，等到這些事結(jié)束后就是我們的自由時(shí)間了。趁著晚上我們會(huì)從外面買個(gè)西瓜回來圍在一起吃，會(huì)坐在一起看看天空，聽聽歌，在一個(gè)教室里備課，又不懂的東西在一起討論，又或者在宿舍里坐在一起聊聊天，這也是我們最放松的時(shí)候了。到晚上11點(diǎn)多，我們會(huì)默契的上床休息。這就是我們既繁忙又快樂的一天。
    有些孩子總能給你最真實(shí)的感觸，觸動(dòng)你內(nèi)心最柔軟的地方。李海濱，我們班的一個(gè)小男孩，眼角有點(diǎn)向下，鼻子也不太挺，嘴唇也是厚實(shí)的那種，總之，五官長得不是很精致，但是組合到一起就非常萌，從第一眼見到他就非常喜歡他，我們一起支教的同學(xué)也都很喜歡他。從性格上來說，我總感覺他有點(diǎn)調(diào)皮，和其他小學(xué)生一樣很貪玩，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)他真的很懂事，很踏實(shí)。他的媽媽就在街上菜市街的拐角處賣面皮，而我們總是從哪里經(jīng)過，忽然有一次路過那，我發(fā)現(xiàn)他在那兒。只見他很小心的在給他媽媽捶背，一會(huì)兒又去給顧客端面皮，客人走后，他又拿著抹布擦桌子，還細(xì)心地把墻上的風(fēng)扇停下，因?yàn)閭€(gè)子還小，他就跪在凳子上努力地伸出自己的胳膊去碰開關(guān)。一個(gè)11歲的孩子能做到這些，看完這一幕幕，真的讓我非常感動(dòng)，從那以后我就更加喜歡他了。
    或許你才不了小孩子的心思，但當(dāng)他們的懂事帶給你的感動(dòng)也會(huì)讓你震撼的。從上課的第四天開始，本來有咽炎的我加上給小學(xué)生上課喊得導(dǎo)致嗓子啞了，所以第五天就每太上課。上午大課間，我和幾個(gè)老師坐在一起聊天，很多小孩子都喜歡在課間圍著我們和我們一起玩。忽然有幾個(gè)女生擠出來從背后拿出一包藥說：“老師，您的嗓子啞了，這是我們給你買的藥，希望您的嗓子能早點(diǎn)好?！闭f完就轉(zhuǎn)身跑開了，我聽完后腦子有點(diǎn)懵。當(dāng)我打開袋子時(shí)看到的是幾盒含片，而且每一盒上都寫著一句話：“一片接著一片含”?？赐旰?，我的你內(nèi)心真的很糾結(jié)，真的很少有人這么細(xì)心地對(duì)待我。后來我聽說這是他們四個(gè)女生一起湊的一周的零花錢買的，真的很感謝她們。
    還有一個(gè)學(xué)生，叫吳浪，我們班的男生，小小的個(gè)子，長得也很可愛，而且非常聰明，每次我講完的東西他都能很快的消化掉，當(dāng)然也非常貪玩，放學(xué)后我們也會(huì)一起打乒乓球，一起學(xué)滑板，他也是目前為止唯一一個(gè)一直和我保持聯(lián)系的我們班的學(xué)生。隔幾天就是一個(gè)電話，要么是一個(gè)短信，雖然都是很簡單的對(duì)話：你在干什么呢？現(xiàn)在在哪呢？但這也讓我非常感動(dòng)。尤其是在那的最后一天，他帶著他媽媽來學(xué)校找到我后紅著眼睛硬是要給我200塊錢，我怎么可能要學(xué)生的錢呢，關(guān)鍵是他在哭，而且旁邊也有很多女生也在哭，這真是讓我無法控制自己了，我也跟著哭了起來，畢竟我們一起過了半個(gè)多月。
    在我最后一天的支教日記里的最后一句話寫的`是：“支教，值了！”在這短短的半個(gè)多月里，我不僅挑戰(zhàn)了艱辛的生活條件，還收獲了來自隊(duì)員們、學(xué)生們的真摯的友誼，還有來自學(xué)生和家長對(duì)我們的關(guān)心及帶給我的感動(dòng)，所以，我很感激他們，謝謝他們讓我又成長了一大步?；蛟S我以后去不了那里了，但我一直都在和那里的孩子們保持聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注他們都動(dòng)態(tài)，幫助他們解決一些學(xué)習(xí)上和生活上的問題，同時(shí)和他們交朋友，鼓勵(lì)他們積極向上，好好學(xué)習(xí)，為以后能走出那重重的大山而不懈努力！
    暑期社會(huì)實(shí)支教踐活動(dòng)總結(jié)篇十六
    快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假，我班在放假之前圍繞我?！皞鞒袆趧?dòng)美德，我在行動(dòng)”的'教育理念，對(duì)學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信”的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，將道德教育和生活實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生在生活實(shí)際中感受到美好的道德風(fēng)尚，教育學(xué)生以“勞動(dòng)最光榮”“勞動(dòng)最美好”為精神動(dòng)力，捍衛(wèi)中國人民自古以來勤勞簡樸的美德，共同培育和實(shí)踐“勞動(dòng)美”的價(jià)值觀念，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”貢獻(xiàn)自己的力量！新學(xué)期的到來，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：
    1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間；能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物；會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾；少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
    2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)；部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品；部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉?duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
    3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
    4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活動(dòng)。
    總之此次實(shí)踐活動(dòng)有效提升了學(xué)生樹立懂禮貌、愛勞動(dòng)的價(jià)值追求，將“勤勞、節(jié)儉、孝敬、友善”的美德種子埋入孩子的心里，使學(xué)生懂得勤勞是中華民族的美德，深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)帶動(dòng)人類和社會(huì)發(fā)展的道理，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生尊重勞動(dòng)者、愛惜勞動(dòng)成果的意識(shí)，幫助學(xué)生樹立了“勞動(dòng)最光榮”的觀念，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。
    暑期社會(huì)實(shí)支教踐活動(dòng)總結(jié)篇十七
    為了服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)和提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，7月23日至8月5日，石排鎮(zhèn)大學(xué)生在鎮(zhèn)團(tuán)委及各村（社區(qū)）的組織下，組成9支支教隊(duì)伍，為石排鎮(zhèn)278個(gè)小學(xué)生在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)功課，在生活上幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，指導(dǎo)他們健康生活，快樂成長，理工石排分隊(duì)的學(xué)生積極參與到其中。
    由石排村、水貝村、太和社區(qū)的25名大學(xué)生組成的支教隊(duì)伍，于7月30日始在石排鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心開展為期10天的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)該3個(gè)村（社區(qū)）的70名小學(xué)生進(jìn)行支教服務(wù)。支教項(xiàng)目包括暑期作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科補(bǔ)習(xí)、素質(zhì)拓展等部分，分為游戲拓展、手工制作、電影欣賞、故事大王、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、環(huán)保教育、通識(shí)等課程。支教隊(duì)伍中有近半數(shù)隊(duì)員都有過支教經(jīng)驗(yàn)，熟悉支教流程，因此都表示對(duì)本次活動(dòng)充滿信心，希望能在豐富自身暑期實(shí)踐生活的同時(shí)，為小學(xué)生們帶來一次異彩紛呈、獲益良多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
    下沙村星星之火支教隊(duì)通過學(xué)習(xí)與娛樂并施，為小學(xué)生們普及禮儀、消防、醫(yī)療保健、生活安全的小知識(shí)。下沙星星之火支教隊(duì)本年度是第五次舉辦支教夏令營，一直以來都得到不少學(xué)生和家長的好評(píng)，家長們都認(rèn)為這個(gè)暑假支教活動(dòng)對(duì)他們子女的成長起到一定的幫助。
    橫山村則組織了12名大學(xué)生對(duì)該村的40個(gè)小學(xué)生進(jìn)行為期10天的支教活動(dòng)，他們不僅對(duì)小學(xué)生們進(jìn)行功課輔導(dǎo)，而且還開展特色課堂——游戲、象棋、魔術(shù)、舞蹈課堂，豐富了小學(xué)生們的暑期生活，還增強(qiáng)了志愿者們的志愿服務(wù)精神。
    支教活動(dòng)期間，副鎮(zhèn)長劉麗紅帶領(lǐng)鎮(zhèn)團(tuán)委到各個(gè)支教場地了解活動(dòng)開展的情況。對(duì)支教隊(duì)伍表示關(guān)心慰問，肯定了支教隊(duì)隊(duì)員的奉獻(xiàn)精神，并鼓勵(lì)各村支教隊(duì)伍之間加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流和分享，力求不斷優(yōu)化石排鎮(zhèn)的支教項(xiàng)目。同時(shí)劉副鎮(zhèn)長還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)保障支教質(zhì)量之余還需確保學(xué)生們的`安全問題。
    最后，劉鎮(zhèn)長感謝大學(xué)生積極參與石排鎮(zhèn)大學(xué)生的志愿支教活動(dòng)，同時(shí)希望大學(xué)生要珍惜實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷成長。理工石排分隊(duì)學(xué)生表示通過本次的支教活動(dòng)，不僅讓小學(xué)生們?cè)跉g樂中獲得更多的知識(shí)，而且培養(yǎng)了大學(xué)生們的無私奉獻(xiàn)精神，提高了大學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感，這是非常有意義的支教活動(dòng)。