讀后感是一種對(duì)書(shū)籍的再創(chuàng)造，通過(guò)個(gè)人的視角和感受，對(duì)書(shū)中故事、人物和主題進(jìn)行解讀和評(píng)價(jià)。如何寫(xiě)一篇意義深遠(yuǎn)、觀點(diǎn)獨(dú)到的讀后感是每個(gè)讀者都要面對(duì)的挑戰(zhàn)。下面是一些觸動(dòng)心靈的讀后感，或許能讓你對(duì)書(shū)籍有更深的體會(huì)和領(lǐng)悟。
科幻文讀后感篇一
作者系美國(guó)的吉恩羅登貝里，新華出版社80年版。從內(nèi)容上看，遠(yuǎn)在初三時(shí)我曾看到過(guò)它的連環(huán)畫(huà)“小人書(shū)”，當(dāng)時(shí)只是為其想象奇?zhèn)ニ?dòng)，并未真正認(rèn)識(shí)到它的含義。
人類(lèi)發(fā)射的第一個(gè)遠(yuǎn)程宇宙探測(cè)器“旅行者6號(hào)”__這是歷史上的真實(shí)，前數(shù)月還由新聞得知它仍在正常工作，正在沖出太陽(yáng)系，且播出了它發(fā)回的太陽(yáng)系全景照片。__小說(shuō)中在經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的星際旅行后返回了地球，而此時(shí)它已經(jīng)通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)積累知識(shí)擁有了巨大的力量，成了一個(gè)有生命的機(jī)器。但它仍然不能擺脫作為機(jī)器所具有的困惑，即不知道它自己為什么存在，因?yàn)闆](méi)有感情，沒(méi)有喜怒哀樂(lè)的體驗(yàn)，它不知道這種存在有什么意義。作者以此揭示了一個(gè)道理：機(jī)器可能會(huì)掌握空前博大的知識(shí)，但仍然不如一個(gè)具有人類(lèi)情感的哪怕是一個(gè)小孩兒;理智或者說(shuō)是智力，除了必要的知識(shí)構(gòu)成、邏輯推理能力外，還包括情感、價(jià)值需求這些精神上的東西。實(shí)際上作者是在用維杰爾來(lái)暗喻人類(lèi)自身;不論人類(lèi)科學(xué)發(fā)展到何種進(jìn)步的水平，如果不解決好精神世界里的問(wèn)題，它仍然將是不成熟的、值得憂慮的，甚至這種不成熟情形下掌握的強(qiáng)大科技力量反而會(huì)危及人類(lèi)自身的生存。這種思想是與海德格爾以來(lái)的西方思想家們是一脈相承的。
然而作者又并非只是探討科學(xué)這一種因素對(duì)人類(lèi)的影響。西方文藝家們，包括但丁《神曲》、卡夫卡《變形記》、喬伊斯《尤里西斯》等等，都是在圍繞一個(gè)人類(lèi)永恒的命題：存在的意義。各種題裁和風(fēng)格的創(chuàng)作都只是同一個(gè)軀體外套上去的不同樣式、色彩、面料的時(shí)裝而已。這部科幻小說(shuō)也是如此。維杰爾深知：它的使命是“探尋并發(fā)回一切可能的知識(shí)”，這就是它存在的'意義;但一旦它回到創(chuàng)造者那里完成了這個(gè)使命，它存在的理由就消失了;它必須找到一個(gè)新的能夠保證它存在下去的理由，否則它就會(huì)陷入無(wú)法抗拒的精神危機(jī)。人類(lèi)自誕生到今天，不正是在不間斷地尋找著同樣的問(wèn)題嗎?“我為什么會(huì)存在?我為什么而存在?”解決不得就吸毒、犯罪，空虛的心靈經(jīng)由這些渠道獲得滿足;理智一些的則遁入宗教的世界，虛構(gòu)出一個(gè)上帝和天國(guó)來(lái)安慰自己。作者借小說(shuō)中一個(gè)智者的口說(shuō)出了這樣的話：“他對(duì)于他所看到的那個(gè)星球上的那些機(jī)器的沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有意義的存在感到十分難受......既然這種機(jī)器造得如此巧妙，那就不應(yīng)當(dāng)讓它們沒(méi)有饑餓、恐懼、孤獨(dú)、憤怒或者任何這類(lèi)妙不可言的感覺(jué)。這些感覺(jué)會(huì)促使它們?nèi)フ{(diào)整自己的程序，以適應(yīng)自己的需要。擁有自己的需要，這對(duì)于一個(gè)有生命的東西是多么重要啊!”這種需要，顯然即指精神上的歸屬感。無(wú)論人類(lèi)強(qiáng)大到何等程度，缺乏這種歸屬感的他們?nèi)詫⑾萑胍粋€(gè)巨大的不可知的威脅之中：“正如他們被困在維杰爾體內(nèi)一樣，維杰爾也被困在它現(xiàn)在這個(gè)空間中?！睆?qiáng)大如維杰爾，體積大至可以容納八十二個(gè)太陽(yáng)到地球之間的距離，能力強(qiáng)至可以強(qiáng)迫太陽(yáng)和地球停止轉(zhuǎn)動(dòng)，也同樣不能擺脫這種威脅，所以“這真是宇宙間的笑話!”可這又不僅僅是一個(gè)笑話，人類(lèi)自誕生之日起就緊緊被它困擾著，直至今日!
科幻小說(shuō)有軟硬之分。后者以描寫(xiě)介紹先進(jìn)科學(xué)技術(shù)為目的，代表如凡爾納;前者則名寫(xiě)科幻未來(lái)，實(shí)寫(xiě)今日現(xiàn)實(shí)，多以暗喻、象征等手法描寫(xiě)介紹人類(lèi)自身、人類(lèi)社會(huì)和人類(lèi)發(fā)展諸方面的問(wèn)題?！缎请H旅行》以其揭示問(wèn)題之深刻、描寫(xiě)介紹之瑰偉而成此中經(jīng)典作品。為什么在西方科幻體裁可以由最初供人茶余飯后消閑，而發(fā)展成今日可與傳統(tǒng)文學(xué)體裁一樣反映、探討重大問(wèn)題呢?而在我國(guó)，人們始終對(duì)這種發(fā)展抱有偏見(jiàn)，總是不自覺(jué)地視之為青少年科普類(lèi)。宋代文人多以詩(shī)為中正而詞為小道，對(duì)雜曲更是不屑;明人則瞧不起市井小說(shuō);而今人多鄙薄武俠科幻。由《星際旅行》可以看出，成為一個(gè)優(yōu)秀科幻作家需要多么深厚的知識(shí)積累和高妙的思想見(jiàn)解;這正是歐美科幻發(fā)展至今日水準(zhǔn)的基礎(chǔ)。從金古武俠作品我們也可看到相似的情形。
科幻文讀后感篇二
《海底兩萬(wàn)里2113》寫(xiě)于1870年，這本名著5261是凡爾納敘述法國(guó)生物4102學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞！1653這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號(hào)），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺(jué)得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：“鸚鵡螺號(hào)”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對(duì)阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對(duì)一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上2~3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇啊！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(zhǎng)沉著冷靜去對(duì)付土人圍攻而告一段落。下部第三章一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長(zhǎng)，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(zhǎng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德蘭對(duì)鯊魚(yú)身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí)，用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長(zhǎng)他，作為逃到海底的人類(lèi)種族代表之一，而對(duì)人類(lèi)表現(xiàn)出無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō)，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。
科幻文讀后感篇三
《地心游記》是儒勒加布里埃爾凡爾納的另一部著作，這本書(shū)因劇情奇幻，富含多種知識(shí)而震驚全世界。
《地心游記》講的是一個(gè)堅(jiān)定果敢，具有獻(xiàn)身精神的科學(xué)探險(xiǎn)家黎登布洛克教授同他的侄兒阿克賽和向?qū)h恩斯按照前人的指引，在地底經(jīng)過(guò)整整三個(gè)月的艱辛跋涉，進(jìn)行科學(xué)探險(xiǎn)的故事。
這本書(shū)講述了一個(gè)德國(guó)科學(xué)家李登布洛克偶然間發(fā)現(xiàn)一封密碼信，解讀之后發(fā)現(xiàn)這是一份關(guān)于地心的資料，便帶著侄子阿克塞爾前往地心，并在途中遇到了向?qū)h斯，三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，在克服了種種困難之后，他們最后在一次火山噴發(fā)時(shí)回到了地面。
全書(shū)以緊湊的筆法記載了冒險(xiǎn)旅途中的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和地底下的種種奇觀，與凡爾納的所有作品一樣，不僅文筆幽默流暢、情節(jié)波瀾起伏，而且有著很合乎科學(xué)的非凡想象力，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)超越時(shí)空的幻想世界。
通過(guò)這部小說(shuō)，我們可以學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔的剛強(qiáng)意志，獲得豐富的科學(xué)知識(shí)，因此，我建議大家去閱讀。
科幻文讀后感篇四
最近，劉慈欣的一部劃時(shí)代科幻小說(shuō)《三體》深深的吸引了我。從小就喜歡打破常規(guī)、天馬行空、飛揚(yáng)思緒的.我，對(duì)科幻小說(shuō)有著近乎癡迷的渴求，從《海底兩萬(wàn)里》，到《哈利波特》，再到燒腦神作《星際迷航》，都顯得奧妙無(wú)窮！八十八萬(wàn)字的《三體》更是有著探索宇宙魅力的神奇力量，刷新了我對(duì)中國(guó)科幻小說(shuō)的認(rèn)知。
《三體》這個(gè)三部曲小說(shuō)，從第一部《地球往事》，情節(jié)就漸入佳境，第二部《黑暗森林》更是全書(shū)的高潮部分，《死神永生》讓我全面觀看到了更大更全面的宇宙，看到了文明的碰撞與激發(fā)。
其次是關(guān)于面壁計(jì)劃、階梯計(jì)劃、黑暗森林威懾、黒域計(jì)劃等等地球人類(lèi)保護(hù)自己采取的措施，看似不經(jīng)甚至是荒誕，細(xì)想又是那么符合科學(xué)邏輯，甚至是很巧妙，讓人看后拍案叫絕。
這本小說(shuō)內(nèi)容龐雜，故事跌宕起伏，并且由于作者劉慈欣本身是一名科學(xué)家，所以其內(nèi)容帶有很多科學(xué)上的名詞，盡管我是文科生，但由于作者描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，文筆流暢，并沒(méi)有給我?guī)?lái)理解上的困難，相反，我認(rèn)為就是這種似懂非懂的感覺(jué)促使我發(fā)揮想象力去理解這部作品。外界評(píng)價(jià)該作者時(shí)稱(chēng)：“劉慈欣的作品宏偉大氣、想象絢麗，既注重極端空靈與厚重現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，也講求科學(xué)的內(nèi)涵和美感，具有濃郁的中國(guó)特色和鮮明的個(gè)人風(fēng)格，為中國(guó)科幻確立了一個(gè)新高度?！蔽蚁脒@再貼切不過(guò)。
在我們身處的這顆蔚藍(lán)色星球之上，人類(lèi)文明創(chuàng)造出了種種的“奇跡”，這無(wú)疑也是使我們感到自豪的事情，而《三體》卻給了我們另一個(gè)視角，將人類(lèi)從通常的食物鏈頂端的強(qiáng)者下放到被征服者的視角去去思考，其結(jié)果引人深思。
如若真的有外星文明，我希望他們能和我們這個(gè)美麗的星球交友，而不是侵略。畢竟宇宙中的每一個(gè)生命都有值得存在的理由，每一個(gè)生命都是上天的賞賜。
科幻文讀后感篇五
《神秘島》是一本外國(guó)名著，講述的是“美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí)期，有五個(gè)戰(zhàn)俘乘坐熱氣球來(lái)到一個(gè)小島，開(kāi)始他們艱難的生活。這幾個(gè)“探險(xiǎn)家”是工程師史密斯、仆人納布、水手潘克洛夫、記者史佩萊、植物學(xué)家赫伯特和一只叫托普的獵犬。
他們?cè)瓉?lái)被囚禁在里士滿，后來(lái)看見(jiàn)一個(gè)氫氣球，就偷偷的用這個(gè)氣球飛走了。令他們沒(méi)有想到的是，史密斯和托普都在離島不遠(yuǎn)的地方落海了。他的同伴們也只好在小島上生存下來(lái)，奇怪的是史密斯沒(méi)出現(xiàn)在了海邊的一個(gè)洞窟里。
史密斯來(lái)了以后，情況開(kāi)始好轉(zhuǎn)了，許多解決不了的問(wèn)題都可以迎刃而解。比如他們沒(méi)有火，史密斯只是用兩片手表上的玻璃就生出火來(lái);他又發(fā)現(xiàn)了許多礦產(chǎn)資源;制造出了硝化甘油(諾貝爾爆炸油，液體炸藥)炸開(kāi)了花崗巖石，找到了新家……而這一切都?xì)w功于知識(shí)，是知識(shí)讓他們一次又一次的活了下來(lái)。
穩(wěn)定下來(lái)以后，他們又經(jīng)歷了很多事情，如見(jiàn)到一個(gè)漂在水里的大箱子，里面有許多他們需要的東西;一只大鯨魚(yú)中魚(yú)叉，死在了岸邊;一群海盜準(zhǔn)備上岸，被他們打敗……其中摩尼船長(zhǎng)最讓我感動(dòng)，因?yàn)樗麨榫用駛冏隽撕芏嗉?，他自己即使快要死了，把自己的遺產(chǎn)都送給了居民們，他死后自己的身體和鸚鵡螺號(hào)潛艇一起長(zhǎng)眠在了海底，從這可以看出，人如果和一個(gè)東西在一起時(shí)間比較長(zhǎng)了，就會(huì)感到和它分不開(kāi)了。
他們從白手起家到衣食無(wú)憂，他們教會(huì)了我們一個(gè)對(duì)我們終身有用的道理:只有自己才能創(chuàng)造出自己滿意的境界。
科幻文讀后感篇六
如何選擇適合的科幻文學(xué)作品開(kāi)展閱讀教學(xué)，如何解讀科幻文學(xué)作品與個(gè)體與社會(huì)以及與時(shí)代之間的關(guān)聯(lián)，是當(dāng)前科幻閱讀教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題，宋明煒教授主編的《中國(guó)科幻新浪潮》，適逢其時(shí)。這本書(shū)在更深刻的理論研究維度，運(yùn)用豐富的文本案例，結(jié)合深邃的閱讀思考，解答讀者在閱讀科幻作品之時(shí)面臨的溯源問(wèn)題、分類(lèi)問(wèn)題，中國(guó)話語(yǔ)語(yǔ)境之下的現(xiàn)實(shí)意義等問(wèn)題，幫助我們更好地借助科幻，思考當(dāng)下，理解未來(lái)。
但熱門(mén)背后，卻是廣大一線語(yǔ)文教師想要開(kāi)展科幻閱讀教學(xué)卻無(wú)從下手的尷尬現(xiàn)狀。
科幻文學(xué)作品，因其文本的特殊性，科學(xué)話語(yǔ)的獨(dú)特性與一般文學(xué)作品有所差別，初次閱讀總是難以深入其科學(xué)與幻想的背后去發(fā)現(xiàn)當(dāng)中蘊(yùn)藏的深意。
教師參考用書(shū)中將科幻作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的二元?jiǎng)澐郑嚎苹眯≌f(shuō)歷來(lái)有“軟”“硬”之分。缺乏理工科知識(shí)背景的科幻作家往往回避小說(shuō)中的科技原理，以傳統(tǒng)的小說(shuō)元素如情節(jié)、人物、心理描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)，是為“軟科幻”；反之，具備理工科知識(shí)的科幻作家往往對(duì)小說(shuō)涉及的科技原理盡量運(yùn)用、理性詮釋?zhuān)雎孕≌f(shuō)的人文關(guān)懷要素，是為“硬科幻”。糾結(jié)于作品的“軟”“硬”屬性，使得科幻閱讀教學(xué)，往往忘了寫(xiě)作者借由科幻這一特殊形式想要表達(dá)的深層含義。
宋明煒教授在《在類(lèi)型與未知之間——科幻小說(shuō)及其他形式》一文中指出，我們可以將科幻看作一種完全進(jìn)入未知的文學(xué)，它帶來(lái)的不僅是閱讀的滿足，而且也有不安、懷疑，甚至恐懼。
科幻小說(shuō)在提供我們未知世界的同時(shí)，也打開(kāi)了不可思議、神秘莫測(cè)、超出一切平凡體驗(yàn)的人文想象，而我們正可以通過(guò)科幻文學(xué)的此種想象，看到“現(xiàn)實(shí)”中的不見(jiàn)，“此刻”中的未來(lái)，“我們”中的他者。
不應(yīng)該將學(xué)生的思維引導(dǎo)只局限在科學(xué)與想象之中，而要給予更深刻的文學(xué)可能，讓年輕的科幻讀者結(jié)合超越傳統(tǒng)的思維方式，挑戰(zhàn)那些在社會(huì)中習(xí)以為常的觀念。通過(guò)這樣的過(guò)程，了解并且建立個(gè)人存在感和自我認(rèn)同。
針對(duì)科幻是什么、科幻如何定義以及對(duì)中國(guó)當(dāng)代科幻作家經(jīng)典科幻的解讀，宋教授帶領(lǐng)讀者深入中國(guó)科幻發(fā)展的一線，其中最精彩的篇章包括對(duì)劉慈欣《三體》系列中彈星者與面壁者的解析，讀來(lái)最大感受，堪稱(chēng)“史上最全劉慈欣科幻小說(shuō)閱讀解析”。
《中國(guó)科幻新浪潮》在探討以上深刻問(wèn)題之余，還致力于發(fā)現(xiàn)并且展示優(yōu)秀的青年科幻創(chuàng)作者。例如文章中就多次提到陳楸帆、飛氘、寶樹(shù)、遲卉、潘海天、夏笳等眾多年輕的科幻創(chuàng)作者，宋教授將他們放置在整體中國(guó)科幻大發(fā)展的語(yǔ)境之下進(jìn)行討論，在試圖改變普通讀者對(duì)科幻小說(shuō)“文學(xué)性偏弱”的錯(cuò)誤刻板印象同時(shí)，提供深入隱秘人心的認(rèn)知可能，讓年輕一代中國(guó)科幻力量唱響古老地球之歌的期待，如同荒潮一般，涌入科幻所照亮的不可見(jiàn)的國(guó)度。
宋明煒教授在《致年輕的科幻讀者們》的文章末尾，如是寫(xiě)道：“直到有一天，我得知《三體》的存在，我讀到《中國(guó)太陽(yáng)》《宇宙墓碑》，所有童年的記憶都打開(kāi)了。那個(gè)無(wú)限美好的想象世界，在隱藏了許多年后，蓬勃而出。我為年輕的讀者，為如同我幼小時(shí)代的年輕朋友們選編這本書(shū)，希望你們?cè)诤闷娴臅r(shí)候，有一扇門(mén)打開(kāi)，讓你看到一個(gè)驚奇、美麗的世界。無(wú)論你將來(lái)成為科學(xué)家、工程師醫(yī)生、律師、創(chuàng)業(yè)者，或者普通上班族，這個(gè)世界永遠(yuǎn)跟著你，不會(huì)失去。你可以回到童年，回到未來(lái)，回到中國(guó)科幻的創(chuàng)世紀(jì)?！?BR> 科幻文讀后感篇七
就算知道大劉火了后趁熱打鐵地推出一些相關(guān)的書(shū)也無(wú)可厚非，但像這本書(shū)這樣大段大段重復(fù)的文字，我說(shuō)的是原封不動(dòng)的謄抄，出版社不負(fù)責(zé)任的鍋無(wú)論如何也甩不開(kāi)了。由此可得出的結(jié)論為，地平線未來(lái)叢書(shū)系列，可棄。
證據(jù)在45頁(yè)和113頁(yè)，大劉從托爾斯泰在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的描述引申到宏細(xì)節(jié)的概念這一大篇幅的描述，有多少一模一樣的文字，大家可以去細(xì)數(shù)。
僅管編輯方敷衍了事，但本書(shū)也不是半點(diǎn)可讀性也沒(méi)有，這本書(shū)最大的貢獻(xiàn)在，給一個(gè)近距離觀察劉慈欣的鏡頭。
132頁(yè)，劉慈欣回憶在成都參加筆會(huì)的經(jīng)歷。時(shí)隔多年，他基本忘記了參加筆會(huì)作者的形象，但卻依然清晰地記住了深夜在招待所前臺(tái)遇見(jiàn)的美麗的少男少女。他說(shuō)，我忘不掉這個(gè)形象，他們幾乎成了科幻化身。只有在這一非常小篇幅的回憶里，才能察覺(jué)到劉慈欣不經(jīng)意流露出的一個(gè)非常重要的特質(zhì)：浪漫主義。當(dāng)劉慈欣大段大段談及宇宙中絕對(duì)冷酷的真理和絕對(duì)冷酷的美的時(shí)候，我們是無(wú)法窺見(jiàn)他掩蓋密實(shí)的浪漫情懷的。
1982年，劉慈欣目睹了球狀閃電，也在這一年，他讀了《太空漫游》和《與拉瑪相會(huì)》。這是他生命中至關(guān)重要的時(shí)刻。這樣的際遇，如同天空低到了你的頭頂，上帝的聲音透過(guò)云層低吟。我大概只能體會(huì)到這種震撼的十分之一。那是年初，沒(méi)有任何特別的事發(fā)生，我不過(guò)在一間圖書(shū)館讀到了《與拉瑪相會(huì)》。那是晚上10點(diǎn)左右的事。圖書(shū)館里溫暖的光色將劃開(kāi)了黑暗，安靜，明亮，大氣，仿佛是在一艘巨大的宇宙飛船的內(nèi)部。那是不同于以往任何時(shí)刻的閱讀體驗(yàn)。一本好的科幻小說(shuō)，就具有這樣的力量。
劉慈欣給我的感覺(jué)，是更加阿西莫夫式的。他們的頭上，有相同的批評(píng)聲音，人物塑造空洞，符號(hào)化。因此，劉慈欣在描述阿西莫夫的時(shí)候，不免讓人讀到了惺惺相惜之感。他說(shuō)，阿西莫夫作品的特色很大一部分出自他的文筆，平直，單色調(diào)，鋼硬，呆板······幾乎所有這類(lèi)文學(xué)上的負(fù)面詞都可以用來(lái)形容他的文筆，他有時(shí)讓人想起海明威，但絕無(wú)后者的簡(jiǎn)潔有力，更像一個(gè)工程師寫(xiě)出的冗長(zhǎng)的技術(shù)說(shuō)明。
在書(shū)中，劉慈欣談及他最喜歡的作品，《夢(mèng)之海》和《詩(shī)云》，但讀者不買(mǎi)他的賬，于是他創(chuàng)作了《鯨歌》，與市場(chǎng)握手言和。他說(shuō)地輕描淡寫(xiě)，但那種耿耿于懷卻顯而易見(jiàn)。
我曾經(jīng)思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題，那就是人類(lèi)大腦的局限性。這個(gè)局限性體現(xiàn)在許多方面，比如人沒(méi)法真正的感受未來(lái)。人只能去思考當(dāng)前的事情，或稍稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的未來(lái)。一個(gè)怕死的人也可能會(huì)抽煙，他無(wú)法對(duì)尚且遙遠(yuǎn)的死亡產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼感。同樣的，人沒(méi)辦法去感受更大和更小的尺度。我們很容易想象出一米的長(zhǎng)度，一千米也不太難，但1光年，1000光年等尺度，我們無(wú)法在大腦里建立出對(duì)應(yīng)的參照物。因?yàn)?，我們從未近距離觀察，也沒(méi)有切身體會(huì)過(guò)。劉慈欣說(shuō)，這是人類(lèi)對(duì)于宇宙的麻木感，他有些失望，但我認(rèn)為這沒(méi)法用麻木或失去好奇來(lái)解釋?zhuān)@就是大腦的局限性造成的。這是一個(gè)絕望的問(wèn)題，而不是一個(gè)麻木的問(wèn)題。
最后，劉慈欣在《從大海中見(jiàn)一滴水》這一大段中，回應(yīng)了外界對(duì)他的批評(píng)。我簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)述一下，就是你們的科幻品位太低，去多讀點(diǎn)國(guó)外的經(jīng)典吧。
讀完這一大段后，你就會(huì)明白劉慈欣和江曉原辯論的時(shí)候，內(nèi)心是有多mmp了。特別是，江曉原一直強(qiáng)調(diào)人性，自由意志和愛(ài)，仿佛人類(lèi)是宇宙存在的理由，劉慈欣估計(jì)想掐死他的心都有了。劉慈欣推崇的，從來(lái)都是人類(lèi)的存在和宇宙的本質(zhì)。在這些大前提下，才有愛(ài)與靈魂存在的空間。劉慈欣認(rèn)為人類(lèi)若要有一個(gè)好的未來(lái)，那必要用統(tǒng)一思想，科學(xué)精神是一個(gè)好的統(tǒng)一點(diǎn)。劉慈欣談到這里的時(shí)候，顯得有些急躁和焦慮。江曉原不停地用愛(ài)來(lái)否定科學(xué)精神，這一定讓劉慈欣感受到巨大的挫折。他并不享受說(shuō)服江曉原的快感，只是他的理想國(guó)只能基于人人都推崇科學(xué)精神才能建立。一個(gè)異教徒，都是一個(gè)巨大的阻礙。對(duì)此，我有一個(gè)第三方的觀感，劉慈欣一直強(qiáng)調(diào)人類(lèi)角度，這其實(shí)脫離了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，僅僅是一個(gè)美好愿望。人是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，當(dāng)你用某個(gè)概念將人類(lèi)整合后，比如劉慈欣喜歡用的人類(lèi)角度這個(gè)詞，現(xiàn)實(shí)中就意味著你代表了他人，而每個(gè)人都厭惡自己被被人代表，被別人代言。所以，劉慈欣的理想國(guó)沒(méi)有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，只能和柏拉圖心中的理想國(guó)一樣，成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的美好愿景。
關(guān)于生存問(wèn)題，我也有一個(gè)想法想和劉慈欣探討。劉慈欣談到，生存是最終目的，但是，作為一個(gè)個(gè)體，我有一個(gè)很具體的感受。每天忙碌了一整天，筋疲力盡后，夜晚我只想讀書(shū)或是看電影。但是，如果給一個(gè)假設(shè)的空間。每天下班后，回到的是一個(gè)空空蕩蕩的家，只有一張床和一盤(pán)晚飯。那么6點(diǎn)用完餐后，到11點(diǎn)睡覺(jué)前，還有5個(gè)小時(shí)，這5個(gè)小時(shí)就留在空空蕩蕩的屋子里，僅僅是這樣想象，我都感到恐怖至極。如果是這樣存在的話，我想也許我會(huì)選擇死亡。這就是我想說(shuō)的一點(diǎn)，在人的感受里，存在感當(dāng)時(shí)是美好的體驗(yàn)，但是具體生活中，我們常常會(huì)將存在放在更低的位置，而去迎合欲望。難道你不覺(jué)得，更多的時(shí)間里，我們是憑借這欲望才能活下去的嗎?所以，客觀的來(lái)討論生命的存續(xù)，和主觀上感受生命，中間存在著溝壑，二者并不統(tǒng)一。
客觀地說(shuō)，生命存在下去就是最終目的，就是最大意義，但作為個(gè)人體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我并不滿足僅僅能呼吸，有意識(shí)，我想要更多。如果二者不能統(tǒng)一，那生命的最終價(jià)值就無(wú)法確定。
科幻文讀后感篇八
就算知道大劉火了后趁熱打鐵地推出一些相關(guān)的書(shū)也無(wú)可厚非，但像這本書(shū)這樣大段大段重復(fù)的文字，我說(shuō)的是原封不動(dòng)的謄抄，出版社不負(fù)責(zé)任的鍋無(wú)論如何也甩不開(kāi)了。由此可得出的結(jié)論為，地平線未來(lái)叢書(shū)系列，可棄。
證據(jù)在45頁(yè)和113頁(yè)，大劉從托爾斯泰在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的描述引申到宏細(xì)節(jié)的概念這一大篇幅的描述，有多少一模一樣的文字，大家可以去細(xì)數(shù)。
僅管編輯方敷衍了事，但本書(shū)也不是半點(diǎn)可讀性也沒(méi)有，這本書(shū)最大的貢獻(xiàn)在，給一個(gè)近距離觀察劉慈欣的鏡頭。
132頁(yè)，劉慈欣回憶1999年在成都參加筆會(huì)的經(jīng)歷。時(shí)隔多年，他基本忘記了參加筆會(huì)作者的形象，但卻依然清晰地記住了深夜在招待所前臺(tái)遇見(jiàn)的美麗的少男少女。他說(shuō)，我忘不掉這個(gè)形象，他們幾乎成了科幻化身。只有在這一非常小篇幅的回憶里，才能察覺(jué)到劉慈欣不經(jīng)意流露出的一個(gè)非常重要的特質(zhì)：浪漫主義。當(dāng)劉慈欣大段大段談及宇宙中絕對(duì)冷酷的真理和絕對(duì)冷酷的美的時(shí)候，我們是無(wú)法窺見(jiàn)他掩蓋密實(shí)的浪漫情懷的。
1982年，劉慈欣目睹了球狀閃電，也在這一年，他讀了《2001太空漫游》和《與拉瑪相會(huì)》。這是他生命中至關(guān)重要的時(shí)刻。這樣的際遇，如同天空低到了你的頭頂，上帝的聲音透過(guò)云層低吟。我大概只能體會(huì)到這種震撼的十分之一。那是2014年年初，沒(méi)有任何特別的事發(fā)生，我不過(guò)在一間圖書(shū)館讀到了《與拉瑪相會(huì)》。那是晚上10點(diǎn)左右的事。圖書(shū)館里溫暖的光色將劃開(kāi)了黑暗，安靜，明亮，大氣，仿佛是在一艘巨大的宇宙飛船的內(nèi)部。那是不同于以往任何時(shí)刻的閱讀體驗(yàn)。一本好的科幻小說(shuō)，就具有這樣的力量。
劉慈欣給我的感覺(jué)，是更加阿西莫夫式的。他們的頭上，有相同的批評(píng)聲音，人物塑造空洞，符號(hào)化。因此，劉慈欣在描述阿西莫夫的時(shí)候，不免讓人讀到了惺惺相惜之感。他說(shuō)，阿西莫夫作品的特色很大一部分出自他的文筆，平直，單色調(diào)，鋼硬，呆板······幾乎所有這類(lèi)文學(xué)上的負(fù)面詞都可以用來(lái)形容他的文筆，他有時(shí)讓人想起海明威，但絕無(wú)后者的簡(jiǎn)潔有力，更像一個(gè)工程師寫(xiě)出的冗長(zhǎng)的技術(shù)說(shuō)明。
在書(shū)中，劉慈欣談及他最喜歡的作品，《夢(mèng)之?！泛汀对?shī)云》，但讀者不買(mǎi)他的賬，于是他創(chuàng)作了《鯨歌》，與市場(chǎng)握手言和。他說(shuō)地輕描淡寫(xiě)，但那種耿耿于懷卻顯而易見(jiàn)。
我曾經(jīng)思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題，那就是人類(lèi)大腦的局限性。這個(gè)局限性體現(xiàn)在許多方面，比如人沒(méi)法真正的感受未來(lái)。人只能去思考當(dāng)前的事情，或稍稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的未來(lái)。一個(gè)怕死的人也可能會(huì)抽煙，他無(wú)法對(duì)尚且遙遠(yuǎn)的死亡產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼感。同樣的，人沒(méi)辦法去感受更大和更小的尺度。我們很容易想象出一米的長(zhǎng)度，一千米也不太難，但1光年，1000光年等尺度，我們無(wú)法在大腦里建立出對(duì)應(yīng)的參照物。因?yàn)?，我們從未近距離觀察，也沒(méi)有切身體會(huì)過(guò)。劉慈欣說(shuō)，這是人類(lèi)對(duì)于宇宙的麻木感，他有些失望，但我認(rèn)為這沒(méi)法用麻木或失去好奇來(lái)解釋?zhuān)@就是大腦的局限性造成的。這是一個(gè)絕望的問(wèn)題，而不是一個(gè)麻木的問(wèn)題。
最后，劉慈欣在《從大海中見(jiàn)一滴水》這一大段中，回應(yīng)了外界對(duì)他的批評(píng)。我簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)述一下，就是你們的科幻品位太低，去多讀點(diǎn)國(guó)外的經(jīng)典吧。
讀完這一大段后，你就會(huì)明白劉慈欣和江曉原辯論的時(shí)候，內(nèi)心是有多mmp了。特別是，江曉原一直強(qiáng)調(diào)人性，自由意志和愛(ài)，仿佛人類(lèi)是宇宙存在的理由，劉慈欣估計(jì)想掐死他的心都有了。劉慈欣推崇的，從來(lái)都是人類(lèi)的存在和宇宙的本質(zhì)。在這些大前提下，才有愛(ài)與靈魂存在的空間。劉慈欣認(rèn)為人類(lèi)若要有一個(gè)好的未來(lái)，那必要用統(tǒng)一思想，科學(xué)精神是一個(gè)好的統(tǒng)一點(diǎn)。劉慈欣談到這里的時(shí)候，顯得有些急躁和焦慮。江曉原不停地用愛(ài)來(lái)否定科學(xué)精神，這一定讓劉慈欣感受到巨大的挫折。他并不享受說(shuō)服江曉原的快感，只是他的理想國(guó)只能基于人人都推崇科學(xué)精神才能建立。一個(gè)異教徒，都是一個(gè)巨大的阻礙。對(duì)此，我有一個(gè)第三方的觀感，劉慈欣一直強(qiáng)調(diào)人類(lèi)角度，這其實(shí)脫離了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，僅僅是一個(gè)美好愿望。人是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，當(dāng)你用某個(gè)概念將人類(lèi)整合后，比如劉慈欣喜歡用的人類(lèi)角度這個(gè)詞，現(xiàn)實(shí)中就意味著你代表了他人，而每個(gè)人都厭惡自己被被人代表，被別人代言。所以，劉慈欣的理想國(guó)沒(méi)有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，只能和柏拉圖心中的理想國(guó)一樣，成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的美好愿景。
關(guān)于生存問(wèn)題，我也有一個(gè)想法想和劉慈欣探討。劉慈欣談到，生存是最終目的，但是，作為一個(gè)個(gè)體，我有一個(gè)很具體的感受。每天忙碌了一整天，筋疲力盡后，夜晚我只想讀書(shū)或是看電影。但是，如果給一個(gè)假設(shè)的空間。每天下班后，回到的是一個(gè)空空蕩蕩的家，只有一張床和一盤(pán)晚飯。那么6點(diǎn)用完餐后，到11點(diǎn)睡覺(jué)前，還有5個(gè)小時(shí)，這5個(gè)小時(shí)就留在空空蕩蕩的屋子里，僅僅是這樣想象，我都感到恐怖至極。如果是這樣存在的話，我想也許我會(huì)選擇死亡。這就是我想說(shuō)的一點(diǎn)，在人的感受里，存在感當(dāng)時(shí)是美好的體驗(yàn)，但是具體生活中，我們常常會(huì)將存在放在更低的位置，而去迎合欲望。難道你不覺(jué)得，更多的時(shí)間里，我們是憑借這欲望才能活下去的嗎?所以，客觀的來(lái)討論生命的存續(xù)，和主觀上感受生命，中間存在著溝壑，二者并不統(tǒng)一。
客觀地說(shuō)，生命存在下去就是最終目的，就是最大意義，但作為個(gè)人體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我并不滿足僅僅能呼吸，有意識(shí)，我想要更多。如果二者不能統(tǒng)一，那生命的最終價(jià)值就無(wú)法確定。
科幻文讀后感篇九
今年暑假，我讀了法國(guó)十九世紀(jì)科幻作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。一開(kāi)始，我并不喜歡這本書(shū)，不過(guò)，漸漸地我被書(shū)中曲折驚險(xiǎn)，撲朔迷離的故事所吸引了。自己也仿佛置身其中，經(jīng)歷了一場(chǎng)神秘的海底之旅游。
這本書(shū)主要講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞。事情發(fā)生在一八六六年，海上發(fā)現(xiàn)了一只如獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯去參加追捕，不幸落水，泅到了怪物的脊背上，才知道并不是什么怪物獨(dú)角鯨，而是潛水船。然后，阿龍納斯接愛(ài)船長(zhǎng)邀請(qǐng)開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我最佩服的就是尼摩船長(zhǎng)了。他憑著他的聰明，智慧，建造了一艘獨(dú)角鯨似的大怪物—潛水船諾底留斯號(hào)。躲避開(kāi)敵人和迫害者，在海底搜尋自由。船長(zhǎng)開(kāi)著潛水船，穿過(guò)太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩級(jí)海洋，經(jīng)歷了擱淺，同鯊魚(yú)搏斗等許多險(xiǎn)情。故事引人入勝，欲罷不能。
這本書(shū)除了故事情節(jié)外，還介紹了許多海底植物，海洋生物循環(huán)系統(tǒng)，珍珠等生產(chǎn)的科學(xué)知識(shí)，讓我也受益匪淺。
科幻文讀后感篇十
幾天前，不小心扭傷了腰，不得不蝸居在床上。好在有一部洋洋灑灑三十萬(wàn)字的科幻小說(shuō)《瑪雅星空》陪我度過(guò)了兩個(gè)不眠的夜晚，也把那鉆心的疼痛留在了6000萬(wàn)年前的時(shí)空蟲(chóng)洞里。
之前，我只看過(guò)一本科幻小說(shuō)，是不久前陳清貧老師贈(zèng)送給我的《天裂——我的情人失落在六千萬(wàn)年前》。記得當(dāng)時(shí)老師還幽默地叮囑我說(shuō)：“這可是絕版的啊，以后不會(huì)再出了。”
我自然非常珍惜，也很快看完了，感覺(jué)不錯(cuò)。就是覺(jué)得書(shū)薄了點(diǎn)，當(dāng)時(shí)沒(méi)太過(guò)癮。好在不久，我就得到這本加厚了的《瑪雅星空》。
我想，這應(yīng)該是世界上迄今為止唯一一部描繪距今6000萬(wàn)年的瑪雅星空的科幻小說(shuō)吧。因?yàn)樗臅缡郎衿妫驗(yàn)樗目茖W(xué)假說(shuō)，因?yàn)樗拿利悙?ài)情，因?yàn)樗慕^無(wú)僅有。
所以，在現(xiàn)代科學(xué)如此發(fā)達(dá)卻仍存有很多千古之迷的今天，讀到這樣一本以是星際宇航員陳星緣執(zhí)行“普羅米修斯”計(jì)劃，觀測(cè)一個(gè)名叫科羅得的不明星體所引發(fā)的一系列冒險(xiǎn)經(jīng)歷為主錢(qián)，以陳星緣與瑤族姑娘雅雯的凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事為支線，描寫(xiě)宇宙星體變異和瑪雅文明的愛(ài)情科幻小說(shuō)，實(shí)是我們這些讀者的幸運(yùn)。
我不得不佩服這本書(shū)的作者：陳清貧老師從小就是一個(gè)星迷，常常喜歡仰望星空，一直夢(mèng)想成為一個(gè)天文學(xué)家。二十多年間，他幾乎看遍了《宇宙的起源》等天文書(shū)籍。
他每天晚上穿上已脫掉的軍裝背著他心愛(ài)的望遠(yuǎn)鏡獨(dú)自跑到很遠(yuǎn)的郊外觀測(cè)星空。他在歷經(jīng)二十余年的探索后完成了第一篇天文論文——《被撞毀的瑪雅星：再論太陽(yáng)系7000萬(wàn)年的演變》至今都備受天文學(xué)界關(guān)注被海內(nèi)外多家媒體報(bào)道。其文章也被諸多天文書(shū)籍節(jié)選、收錄和介紹。
19，陳清貧老師將這一推理鋪寫(xiě)成4萬(wàn)字的科幻小說(shuō)，并由其弟弟陳忠厚主筆，擴(kuò)充到9萬(wàn)字的小說(shuō)——《我的情人失落在6000萬(wàn)年前》，《瑪雅星空》就是在此基礎(chǔ)上加入了一些新的宇宙控測(cè)成果和信息擴(kuò)充而成，并在參加新浪第二屆原創(chuàng)大賽，獲得了科幻盟主大獎(jiǎng)。
二十余年的探索，是宇宙的神秘，是星空的神奇，帶他穿過(guò)了6000萬(wàn)年的迷霧，來(lái)到了謎團(tuán)中心，提出了“行星撞毀說(shuō)”。這是他對(duì)星空的熱愛(ài)，對(duì)科學(xué)的向往，使他與星辰結(jié)下了不解之緣。
科幻文讀后感篇十一
令人恐怖的珊瑚墓地，他把他死去的同伴埋在平靜的珊瑚叢底，可以避免海洋生物的撕咬，從這里我們可以看出他是一個(gè)很重感情的人;雖然他很重感情，但他的這種感情是建立在小集體利益之上的，之所以不是博愛(ài)，這與他的經(jīng)歷有關(guān)。
在錫蘭地區(qū)的采珠人的命運(yùn)是很苦的，他曾經(jīng)為了一個(gè)采珠人而不惜生命和鯊魚(yú)搏斗，并把那采珠人一直護(hù)送到船上;在維哥灣底發(fā)現(xiàn)億萬(wàn)兩黃金之后，他就把它們?nèi)看驌粕蟻?lái)準(zhǔn)備分給窮人;但對(duì)那些有意襲擊他的潛水艇的船只，“鸚鵡螺號(hào)”會(huì)毫不留情的撞沉它們;從以上情節(jié)中，我們從尼摩艇長(zhǎng)對(duì)廣大窮苦受難人的可憐和幫助以及對(duì)軍方和政府的霸道和無(wú)理的襲擊給予反擊的態(tài)度中，可以看出他愛(ài)憎分明的階級(jí)意識(shí)，這些是值得贊揚(yáng)的一面。
但是，熱愛(ài)和平這一面在尼摩艇長(zhǎng)仇恨的心理中也漸漸地湮滅了，他開(kāi)始瘋狂地報(bào)復(fù)，于是，他的形象在阿龍納斯先生心里一落千丈，這跟他先前的“好”是矛盾的，從而說(shuō)明了每一個(gè)人的“好”都是相對(duì)的，當(dāng)觸犯了他的利益或某些秘密的時(shí)候，那人性的另一面便暴露出來(lái)。
摩艇長(zhǎng)還是一個(gè)很自私和固執(zhí)的人，例如在“水中人”一節(jié)中，尼摩艇長(zhǎng)對(duì)阿龍納斯先生說(shuō)：“你們來(lái)到我的艇上知道了我的秘密，那是我一生的秘密!您以為我會(huì)把你們?cè)偎突氐疥懙厣先?那永不可能!現(xiàn)在我所以要把你們留在這兒，并不是為了你們，實(shí)在是為我自己!”這就是他性格中一個(gè)方面的寫(xiě)照。另外，尼摩艇長(zhǎng)并不注重他人的感受，而只是為了自己的計(jì)劃著想，這一點(diǎn)也反應(yīng)出他純粹自私的一面。
科幻文讀后感篇十二
我讀了《最有想象力的科幻小說(shuō)》，覺(jué)得這本書(shū)非常好看。這本書(shū)里有16個(gè)科幻小說(shuō)，我比較喜歡看的有“偃師傳說(shuō)”，“魔鞋”，“超人特訓(xùn)班”，“納米部隊(duì)”等。
“考試作弊大全”這個(gè)故事主要講了主人公上網(wǎng)玩電腦。突然，一封電子郵件打斷了主人公的思緒，因?yàn)猷]件的標(biāo)題是：歡迎下載《考試作弊大全》電腦軟件。因?yàn)橹魅斯且粋€(gè)學(xué)習(xí)菜鳥(niǎo)，看了標(biāo)題趕快下載，然后電腦上立刻出現(xiàn)“考試作弊大法”的81種大法。主人公因明天有一場(chǎng)數(shù)學(xué)單元測(cè)試，趕緊試一下，主人公在電腦里輸：數(shù)學(xué)，幾年級(jí)幾單元。主人公然后就感覺(jué)所有的感覺(jué)都非常真實(shí)。正當(dāng)主人公準(zhǔn)備起身時(shí)，突然課桌上現(xiàn)示出幾行字：請(qǐng)問(wèn)你想使用何種作弊大發(fā)?主人公選了抽屜透視大發(fā)，結(jié)果作者在虛擬的世界得了100分。現(xiàn)實(shí)中第二天上午考試時(shí)，主人公發(fā)縣了他跟本就沒(méi)有什么透視大法，但主人公卻全會(huì)做!三年后，主人公順利的考上了清華大學(xué)?？即髮W(xué)的那一天，主人公收到了來(lái)自《考試作弊大全》的郵件，他突然發(fā)現(xiàn)這跟本不是一個(gè)教人作弊的軟件，而是一個(gè)百分之百的學(xué)習(xí)軟件!
科幻書(shū)籍讀書(shū)筆記當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，心想：有想象力真好，能寫(xiě)出這么精彩的文章。沒(méi)有想象力那會(huì)多么恐怖哇!
科幻文讀后感篇十三
讀完《三體》，我頗為感慨。人們所說(shuō)的地球末日到底回來(lái)嗎？豐富多彩的地球文明會(huì)隨著付之一炬嗎？因此我即將談?wù)摰母嗟氖堑氖桥c文明這個(gè)概念有關(guān)的思考。
曾經(jīng)讀過(guò)這么一段話，令我記憶猶新。它是這么說(shuō)的：
毋須懷疑，文化時(shí)空和心理時(shí)空，并不是兩個(gè)截然分離的概念。它們往往你中有我，我中有你。心理是有文化沉積的心理，它在時(shí)空錯(cuò)雜里尋找精神對(duì)應(yīng)點(diǎn)。必然把它所沉積的文化折射到時(shí)空試鏡上。同樣道理，文化是經(jīng)心理體驗(yàn)的文化，它在時(shí)空錯(cuò)雜里尋找意義對(duì)應(yīng)點(diǎn)，也必然將它所經(jīng)歷過(guò)的心理體驗(yàn)融合在時(shí)空試鏡中。然而在了解了它們的這些內(nèi)在聯(lián)系之后，又有必要在形式上把它們析而為二。我相信因這段話而抒發(fā)感慨的人一定不少。文化如此，文明亦如此。由此看來(lái)，文明是因?yàn)槿硕a(chǎn)生的，現(xiàn)有的文明也是在人們不斷追求“真、善、美”的過(guò)程中得以不斷發(fā)展的。在我看來(lái)，不論是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家、甚至是一個(gè)世界的文明，都像是一條拋物線，在經(jīng)歷過(guò)短暫的最高點(diǎn)后，將是永不停歇地墜落。因此，人類(lèi)的文明是走向永盛，還是在短暫的繁華后走向覆滅？倘若是后者，相信會(huì)令很多人心頭一震。
令我們感到慶幸的是，至少到現(xiàn)在為止，人類(lèi)的文明還在不斷發(fā)展與進(jìn)步，并愈加趨近于鼎盛。在現(xiàn)存的人類(lèi)文明中，最具有代表性就是東方文明和西方文明。東方文明的價(jià)值核心是天人合一，講究的是天時(shí)、地利、人和；西方文明的價(jià)值核心則講求以人為核心以及科學(xué)至上的原則。經(jīng)過(guò)時(shí)間上的調(diào)查與考究，我發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)文明的各個(gè)代表都表現(xiàn)出驚人的一致性。東西方幾乎都是在同一時(shí)間演變出獨(dú)樹(shù)一幟、獨(dú)當(dāng)一面的文明，如東方孔子出現(xiàn)的時(shí)間就是西方耶穌出現(xiàn)的時(shí)間。我似乎看見(jiàn)，在人類(lèi)文明的背后似乎有一只無(wú)形的手在調(diào)控著，這只手的作用，就是在一方文明盛行的時(shí)候，將另一方的文明隨之托起，例如在東方元代散曲盛行的時(shí)侯這只無(wú)形的手托起了歐洲的文明，于是乎歐洲就出現(xiàn)了文藝復(fù)興。也許，當(dāng)一方文明發(fā)展到一個(gè)特定的階段，這只無(wú)形的手就會(huì)舉起這個(gè)時(shí)代的代表人物。但是，這只是一個(gè)假設(shè)，到底是時(shí)代賦予他這樣的光芒與色彩，還是其本身帶有那個(gè)時(shí)代所特有的精神特質(zhì)，恐怕沒(méi)有人會(huì)說(shuō)出一個(gè)肯定的答案。
科幻文讀后感篇十四
我以前不太愛(ài)看科幻小說(shuō)，但是看了這本書(shū)之后，就對(duì)科幻產(chǎn)生了興趣。翻開(kāi)這本書(shū)，里面收錄了《偃師傳說(shuō)》、《鼠標(biāo)墊》、《講故事的機(jī)器人》、《柳暗花明又一“雞”》、《綠姑娘》、《石筍行》等十六個(gè)故事，一個(gè)個(gè)天馬行空的科幻故事一下子就吸引住了我。
其中最吸引我的是《機(jī)器人講故事》這個(gè)故事。這個(gè)故事很有意思，它講的是科學(xué)人員設(shè)計(jì)了一個(gè)會(huì)講事的機(jī)器人，它每天都給國(guó)王講一個(gè)故事，每個(gè)故事曲折生動(dòng)，引人入勝，至到講到一個(gè)沒(méi)有結(jié)尾的故事時(shí)，機(jī)器人給它設(shè)計(jì)了兩個(gè)結(jié)局，但只能講出一個(gè)最完美的結(jié)局，但國(guó)王一直想知道結(jié)局是什么，甚至讓機(jī)器人講出兩種結(jié)局，但是機(jī)器人按照大腦里的程序講不出兩種結(jié)局，只能苦思冥想講出一個(gè)結(jié)局，否則機(jī)器人就會(huì)程序失控。至到最后國(guó)王死了它也沒(méi)有講出故事的結(jié)局，被洗了腦放入了展覽館。故事的結(jié)尾是一句話，就是機(jī)器人給國(guó)王講故事時(shí)每次都會(huì)說(shuō)的一句話：“這就是一切了，陛下。”看完結(jié)尾后，我才恍然大悟，原來(lái)，我看的這個(gè)故事，就是機(jī)器人給國(guó)王講的一個(gè)故事。讀了這篇故事之后，我真佩服作者的想象力，因?yàn)樗秘S富的想象力創(chuàng)造了一個(gè)與眾不同的故事。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要”，知識(shí)是有限的，而想像力則通向無(wú)限的宇宙和深邃的心靈。這本書(shū)含有對(duì)未來(lái)的暢想，對(duì)科技的追求，激發(fā)我們對(duì)科技的興趣，讓我們的思維更廣闊。以前，我以前寫(xiě)作文，想象力不夠強(qiáng)，講的故事很簡(jiǎn)單，但是看了這本書(shū)之后，我覺(jué)得我的作文需要改進(jìn)一下，要發(fā)揮想象空間，多觀察，多思考，多想象，多看一些課外書(shū)，把豐富的想象力運(yùn)用到我的作文上，把作文寫(xiě)的豐富生動(dòng)，我還要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用科學(xué)知識(shí)豐富自己的大腦，讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中自由的暢想遨游。
科幻文讀后感篇十五
今日，我閑來(lái)無(wú)趣，順手拿出新課堂語(yǔ)文課外閱讀這本書(shū)，翻開(kāi)目錄一眼就看到了科幻奇趣幾個(gè)大字，興致大起，迫不及待的開(kāi)始閱讀起來(lái)。
這是由一個(gè)個(gè)科幻小故事組成的，其中《波哥大的親密接觸》帶我跟主人公一起和外星人進(jìn)行了了親密的的接觸，讓我感受到了地球的渺小以及“外星人”的友善待客。腦海里一直浮現(xiàn)著“外星人的告誡，地球污染已經(jīng)進(jìn)入了星際飛行走廊，如果不趕快治理，會(huì)造成別的星球的大氣污染，甚至?xí)诱麄€(gè)宇宙…”噢！太恐怖了，我下決心從自己做起，樹(shù)立愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，做一名宣傳環(huán)保的使者，為將來(lái)無(wú)污染的宇宙努力！
《孩子最好的朋友》里的小主人公吉米讓我十分感動(dòng)，他不會(huì)因?yàn)榛钌男」返絹?lái)拋棄原來(lái)一直陪伴他照顧他的機(jī)器狗，爸爸認(rèn)為機(jī)器狗沒(méi)有真實(shí)的'感情只是編好的程序讓它喜歡孩子，但在吉米眼里“羅伯特”是有生命的，有自己的思想和感情，羅伯特愛(ài)吉米，吉米也愛(ài)羅伯特。
《世外桃源》剛看到題目我以為是一個(gè)非常美好的故事，仔細(xì)品味發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的貪婪：地球是人類(lèi)的起源之所，人類(lèi)因?yàn)榄h(huán)境的污染和資源的消耗，打算尋找另一個(gè)適合人類(lèi)居住的星球作為殖民地。我敬佩葩露星球居民的演技，為了保護(hù)自己的星球不讓地球人掠奪上演了一場(chǎng)好戲，羨慕他們安逸和諧的世外桃源。我們?nèi)祟?lèi)還是好好愛(ài)護(hù)自己的地球吧！這樣我們也能像葩露星球居民一樣長(zhǎng)期在恬靜優(yōu)雅的環(huán)境里度著和平的生活。
科幻文讀后感篇十六
我讀了一本書(shū)：“兩分鐘故事畫(huà)庫(kù)——《科幻故事》”。里面有許多豐富多彩的科幻小故事。其中最有意思的一篇是“自動(dòng)捕盜機(jī)”。
故事講的是：n博士研制了一種新型的自動(dòng)捕盜機(jī)。一天晚上，n博士正在研究所里調(diào)試機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，突然進(jìn)來(lái)一個(gè)拿著明晃晃匕首的強(qiáng)盜，他命令博士拿出所有的錢(qián)。n博士一手拿起早已被強(qiáng)盜割斷了線的電話耳機(jī)緊貼在耳朵上，一手把另只耳朵捂好。這時(shí)，電話里響起可怕的聲音，同時(shí)強(qiáng)盜手中的匕首被電話機(jī)緊緊吸了過(guò)去。博士把電話又一扭轉(zhuǎn)，一股催眠氣體從電話機(jī)里流進(jìn)強(qiáng)盜鼻孔，強(qiáng)盜暈到了，他被博士輕易地給制服了。原來(lái)，這部電話機(jī)就是捕盜機(jī)。
這本書(shū)里講的故事都是未來(lái)的世界和高科技的東西，它使我明白：只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，肯動(dòng)腦筋，多學(xué)習(xí)各種知識(shí)，才能發(fā)明出更先進(jìn)的機(jī)器，讓它們?yōu)槿祟?lèi)服務(wù)和利用，為我們的生活帶來(lái)更多的便利，使每個(gè)人的日子都過(guò)得舒心愜意!
科幻文讀后感篇十七
八十天就可以環(huán)游地球！對(duì)！你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)！就是八十天！怎么？不信？看看《八十天環(huán)游地球》吧！
八十天環(huán)游地球》記述了主人公?？讼壬詧?jiān)定的意志和超群的智慧克服了種種人為和自然的障礙，終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。
有志者事竟成！我看完這本書(shū)以后的感受可以用這一句話來(lái)表達(dá)。無(wú)論什么困難，總有它解決的方法，只要不放棄，努力尋找解決的方法，就一定能成功！
生活中，一定會(huì)遇到許多困難，有時(shí)，往往會(huì)不知怎么解決問(wèn)題，而愁得不得了。這時(shí)候，如果能靜下心來(lái)，用心思考，就會(huì)撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)了，所以，別把困難看得太重，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，把它看輕，找找方法，等成功了，就會(huì)覺(jué)得：?。∵@么簡(jiǎn)單！
我也遇到過(guò)這么一件事呢！上次的數(shù)學(xué)試卷，有一道思考題，什么切長(zhǎng)方體增加面積，求正方體什么東西的，我看都看暈了。想了好一會(huì)兒，還是不知道怎么做。忽然想起“有志者事竟成”這句話，就自己動(dòng)手做了做，就想到了問(wèn)題的關(guān)鍵，只要找到這一點(diǎn)，就能把這個(gè)題弄明白。果然，我成功了，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”?。?BR> 困難并不可怕，可怕的是不去解決困難。有志者事竟成，只要你有心，一定能克服困難，重見(jiàn)光明！
科幻文讀后感篇十八
昨天，我買(mǎi)了一本《科幻故事》的書(shū)?？珊每戳耍。?BR> 科幻的世界光怪陸離，趣味盎然，這一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，為小朋友們拓展了汲取知識(shí)的廣闊天地?？苹霉适聨Ыo我們無(wú)窮無(wú)盡的想象，這是人們對(duì)自身和宇宙的'一種想象，更是人們對(duì)人類(lèi)社會(huì)未來(lái)命運(yùn)的一種關(guān)注和猜測(cè)。
這本書(shū)是科學(xué)的幻想，也是未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。
希望大家可以買(mǎi)來(lái)看看，給同學(xué)們插上一對(duì)遨游宇宙的想象的翅膀吧！
科幻文讀后感篇十九
《神秘島》這本書(shū)是由法國(guó)的儒勒·凡爾納寫(xiě)的，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》等著名科幻小說(shuō)。當(dāng)然《神秘島》這本書(shū)肯定也很好看了。
這本書(shū)主要講的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)人逃出了敵軍把他們俘虜?shù)牡胤?，被風(fēng)吹到了一個(gè)荒島。在這個(gè)島，他們面臨困難時(shí)不恐懼、不害怕勇敢的面對(duì)這些阻撓。經(jīng)過(guò)了辛苦的勞動(dòng)、聰明的方法、團(tuán)結(jié)互助把一個(gè)非?；臎龅囊粋€(gè)島改造成了一個(gè)樂(lè)園。最后他們被陸地上的人發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了這座被他們改造之后了的島“林肯島”。后來(lái)，他們購(gòu)買(mǎi)了一大片土地，成了一座陸地上的“林肯島”。林肯島的移民們發(fā)誓要永遠(yuǎn)生活在一起。
在這本書(shū)的最后第2篇，他們面臨了滅頂之災(zāi)——暴風(fēng)雨的到來(lái)和火山噴發(fā)，這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被沖到了一個(gè)孤立的巖石上，島上的飛禽走獸都在這場(chǎng)災(zāi)難死去了，但是他們靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來(lái)。我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要相信自己，相信后面一定會(huì)更好。
看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇](méi)有創(chuàng)造出奇跡呢?難道是我們沒(méi)有書(shū)中主人公們聰明嗎?我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧](méi)有他們那樣勤奮，沒(méi)有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒(méi)有創(chuàng)造出奇跡。雖說(shuō)故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來(lái)照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。
在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實(shí)際的生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒(méi)有一次又一次地脫離了困境呢?我猜，大部分的人都沒(méi)有擺脫困境，而是選擇了放棄。為什么同樣的情況卻有著不同的結(jié)局呢?答案只有一個(gè)，那就是我們沒(méi)有主人公們那樣堅(jiān)定的意志。
科幻文讀后感篇一
作者系美國(guó)的吉恩羅登貝里，新華出版社80年版。從內(nèi)容上看，遠(yuǎn)在初三時(shí)我曾看到過(guò)它的連環(huán)畫(huà)“小人書(shū)”，當(dāng)時(shí)只是為其想象奇?zhèn)ニ?dòng)，并未真正認(rèn)識(shí)到它的含義。
人類(lèi)發(fā)射的第一個(gè)遠(yuǎn)程宇宙探測(cè)器“旅行者6號(hào)”__這是歷史上的真實(shí)，前數(shù)月還由新聞得知它仍在正常工作，正在沖出太陽(yáng)系，且播出了它發(fā)回的太陽(yáng)系全景照片。__小說(shuō)中在經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的星際旅行后返回了地球，而此時(shí)它已經(jīng)通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)積累知識(shí)擁有了巨大的力量，成了一個(gè)有生命的機(jī)器。但它仍然不能擺脫作為機(jī)器所具有的困惑，即不知道它自己為什么存在，因?yàn)闆](méi)有感情，沒(méi)有喜怒哀樂(lè)的體驗(yàn)，它不知道這種存在有什么意義。作者以此揭示了一個(gè)道理：機(jī)器可能會(huì)掌握空前博大的知識(shí)，但仍然不如一個(gè)具有人類(lèi)情感的哪怕是一個(gè)小孩兒;理智或者說(shuō)是智力，除了必要的知識(shí)構(gòu)成、邏輯推理能力外，還包括情感、價(jià)值需求這些精神上的東西。實(shí)際上作者是在用維杰爾來(lái)暗喻人類(lèi)自身;不論人類(lèi)科學(xué)發(fā)展到何種進(jìn)步的水平，如果不解決好精神世界里的問(wèn)題，它仍然將是不成熟的、值得憂慮的，甚至這種不成熟情形下掌握的強(qiáng)大科技力量反而會(huì)危及人類(lèi)自身的生存。這種思想是與海德格爾以來(lái)的西方思想家們是一脈相承的。
然而作者又并非只是探討科學(xué)這一種因素對(duì)人類(lèi)的影響。西方文藝家們，包括但丁《神曲》、卡夫卡《變形記》、喬伊斯《尤里西斯》等等，都是在圍繞一個(gè)人類(lèi)永恒的命題：存在的意義。各種題裁和風(fēng)格的創(chuàng)作都只是同一個(gè)軀體外套上去的不同樣式、色彩、面料的時(shí)裝而已。這部科幻小說(shuō)也是如此。維杰爾深知：它的使命是“探尋并發(fā)回一切可能的知識(shí)”，這就是它存在的'意義;但一旦它回到創(chuàng)造者那里完成了這個(gè)使命，它存在的理由就消失了;它必須找到一個(gè)新的能夠保證它存在下去的理由，否則它就會(huì)陷入無(wú)法抗拒的精神危機(jī)。人類(lèi)自誕生到今天，不正是在不間斷地尋找著同樣的問(wèn)題嗎?“我為什么會(huì)存在?我為什么而存在?”解決不得就吸毒、犯罪，空虛的心靈經(jīng)由這些渠道獲得滿足;理智一些的則遁入宗教的世界，虛構(gòu)出一個(gè)上帝和天國(guó)來(lái)安慰自己。作者借小說(shuō)中一個(gè)智者的口說(shuō)出了這樣的話：“他對(duì)于他所看到的那個(gè)星球上的那些機(jī)器的沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有意義的存在感到十分難受......既然這種機(jī)器造得如此巧妙，那就不應(yīng)當(dāng)讓它們沒(méi)有饑餓、恐懼、孤獨(dú)、憤怒或者任何這類(lèi)妙不可言的感覺(jué)。這些感覺(jué)會(huì)促使它們?nèi)フ{(diào)整自己的程序，以適應(yīng)自己的需要。擁有自己的需要，這對(duì)于一個(gè)有生命的東西是多么重要啊!”這種需要，顯然即指精神上的歸屬感。無(wú)論人類(lèi)強(qiáng)大到何等程度，缺乏這種歸屬感的他們?nèi)詫⑾萑胍粋€(gè)巨大的不可知的威脅之中：“正如他們被困在維杰爾體內(nèi)一樣，維杰爾也被困在它現(xiàn)在這個(gè)空間中?！睆?qiáng)大如維杰爾，體積大至可以容納八十二個(gè)太陽(yáng)到地球之間的距離，能力強(qiáng)至可以強(qiáng)迫太陽(yáng)和地球停止轉(zhuǎn)動(dòng)，也同樣不能擺脫這種威脅，所以“這真是宇宙間的笑話!”可這又不僅僅是一個(gè)笑話，人類(lèi)自誕生之日起就緊緊被它困擾著，直至今日!
科幻小說(shuō)有軟硬之分。后者以描寫(xiě)介紹先進(jìn)科學(xué)技術(shù)為目的，代表如凡爾納;前者則名寫(xiě)科幻未來(lái)，實(shí)寫(xiě)今日現(xiàn)實(shí)，多以暗喻、象征等手法描寫(xiě)介紹人類(lèi)自身、人類(lèi)社會(huì)和人類(lèi)發(fā)展諸方面的問(wèn)題?！缎请H旅行》以其揭示問(wèn)題之深刻、描寫(xiě)介紹之瑰偉而成此中經(jīng)典作品。為什么在西方科幻體裁可以由最初供人茶余飯后消閑，而發(fā)展成今日可與傳統(tǒng)文學(xué)體裁一樣反映、探討重大問(wèn)題呢?而在我國(guó)，人們始終對(duì)這種發(fā)展抱有偏見(jiàn)，總是不自覺(jué)地視之為青少年科普類(lèi)。宋代文人多以詩(shī)為中正而詞為小道，對(duì)雜曲更是不屑;明人則瞧不起市井小說(shuō);而今人多鄙薄武俠科幻。由《星際旅行》可以看出，成為一個(gè)優(yōu)秀科幻作家需要多么深厚的知識(shí)積累和高妙的思想見(jiàn)解;這正是歐美科幻發(fā)展至今日水準(zhǔn)的基礎(chǔ)。從金古武俠作品我們也可看到相似的情形。
科幻文讀后感篇二
《海底兩萬(wàn)里2113》寫(xiě)于1870年，這本名著5261是凡爾納敘述法國(guó)生物4102學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞！1653這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號(hào)），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺(jué)得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：“鸚鵡螺號(hào)”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對(duì)阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對(duì)一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上2~3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇啊！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(zhǎng)沉著冷靜去對(duì)付土人圍攻而告一段落。下部第三章一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長(zhǎng)，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(zhǎng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德蘭對(duì)鯊魚(yú)身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí)，用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長(zhǎng)他，作為逃到海底的人類(lèi)種族代表之一，而對(duì)人類(lèi)表現(xiàn)出無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō)，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。
科幻文讀后感篇三
《地心游記》是儒勒加布里埃爾凡爾納的另一部著作，這本書(shū)因劇情奇幻，富含多種知識(shí)而震驚全世界。
《地心游記》講的是一個(gè)堅(jiān)定果敢，具有獻(xiàn)身精神的科學(xué)探險(xiǎn)家黎登布洛克教授同他的侄兒阿克賽和向?qū)h恩斯按照前人的指引，在地底經(jīng)過(guò)整整三個(gè)月的艱辛跋涉，進(jìn)行科學(xué)探險(xiǎn)的故事。
這本書(shū)講述了一個(gè)德國(guó)科學(xué)家李登布洛克偶然間發(fā)現(xiàn)一封密碼信，解讀之后發(fā)現(xiàn)這是一份關(guān)于地心的資料，便帶著侄子阿克塞爾前往地心，并在途中遇到了向?qū)h斯，三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，在克服了種種困難之后，他們最后在一次火山噴發(fā)時(shí)回到了地面。
全書(shū)以緊湊的筆法記載了冒險(xiǎn)旅途中的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和地底下的種種奇觀，與凡爾納的所有作品一樣，不僅文筆幽默流暢、情節(jié)波瀾起伏，而且有著很合乎科學(xué)的非凡想象力，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)超越時(shí)空的幻想世界。
通過(guò)這部小說(shuō)，我們可以學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔的剛強(qiáng)意志，獲得豐富的科學(xué)知識(shí)，因此，我建議大家去閱讀。
科幻文讀后感篇四
最近，劉慈欣的一部劃時(shí)代科幻小說(shuō)《三體》深深的吸引了我。從小就喜歡打破常規(guī)、天馬行空、飛揚(yáng)思緒的.我，對(duì)科幻小說(shuō)有著近乎癡迷的渴求，從《海底兩萬(wàn)里》，到《哈利波特》，再到燒腦神作《星際迷航》，都顯得奧妙無(wú)窮！八十八萬(wàn)字的《三體》更是有著探索宇宙魅力的神奇力量，刷新了我對(duì)中國(guó)科幻小說(shuō)的認(rèn)知。
《三體》這個(gè)三部曲小說(shuō)，從第一部《地球往事》，情節(jié)就漸入佳境，第二部《黑暗森林》更是全書(shū)的高潮部分，《死神永生》讓我全面觀看到了更大更全面的宇宙，看到了文明的碰撞與激發(fā)。
其次是關(guān)于面壁計(jì)劃、階梯計(jì)劃、黑暗森林威懾、黒域計(jì)劃等等地球人類(lèi)保護(hù)自己采取的措施，看似不經(jīng)甚至是荒誕，細(xì)想又是那么符合科學(xué)邏輯，甚至是很巧妙，讓人看后拍案叫絕。
這本小說(shuō)內(nèi)容龐雜，故事跌宕起伏，并且由于作者劉慈欣本身是一名科學(xué)家，所以其內(nèi)容帶有很多科學(xué)上的名詞，盡管我是文科生，但由于作者描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，文筆流暢，并沒(méi)有給我?guī)?lái)理解上的困難，相反，我認(rèn)為就是這種似懂非懂的感覺(jué)促使我發(fā)揮想象力去理解這部作品。外界評(píng)價(jià)該作者時(shí)稱(chēng)：“劉慈欣的作品宏偉大氣、想象絢麗，既注重極端空靈與厚重現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，也講求科學(xué)的內(nèi)涵和美感，具有濃郁的中國(guó)特色和鮮明的個(gè)人風(fēng)格，為中國(guó)科幻確立了一個(gè)新高度?！蔽蚁脒@再貼切不過(guò)。
在我們身處的這顆蔚藍(lán)色星球之上，人類(lèi)文明創(chuàng)造出了種種的“奇跡”，這無(wú)疑也是使我們感到自豪的事情，而《三體》卻給了我們另一個(gè)視角，將人類(lèi)從通常的食物鏈頂端的強(qiáng)者下放到被征服者的視角去去思考，其結(jié)果引人深思。
如若真的有外星文明，我希望他們能和我們這個(gè)美麗的星球交友，而不是侵略。畢竟宇宙中的每一個(gè)生命都有值得存在的理由，每一個(gè)生命都是上天的賞賜。
科幻文讀后感篇五
《神秘島》是一本外國(guó)名著，講述的是“美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí)期，有五個(gè)戰(zhàn)俘乘坐熱氣球來(lái)到一個(gè)小島，開(kāi)始他們艱難的生活。這幾個(gè)“探險(xiǎn)家”是工程師史密斯、仆人納布、水手潘克洛夫、記者史佩萊、植物學(xué)家赫伯特和一只叫托普的獵犬。
他們?cè)瓉?lái)被囚禁在里士滿，后來(lái)看見(jiàn)一個(gè)氫氣球，就偷偷的用這個(gè)氣球飛走了。令他們沒(méi)有想到的是，史密斯和托普都在離島不遠(yuǎn)的地方落海了。他的同伴們也只好在小島上生存下來(lái)，奇怪的是史密斯沒(méi)出現(xiàn)在了海邊的一個(gè)洞窟里。
史密斯來(lái)了以后，情況開(kāi)始好轉(zhuǎn)了，許多解決不了的問(wèn)題都可以迎刃而解。比如他們沒(méi)有火，史密斯只是用兩片手表上的玻璃就生出火來(lái);他又發(fā)現(xiàn)了許多礦產(chǎn)資源;制造出了硝化甘油(諾貝爾爆炸油，液體炸藥)炸開(kāi)了花崗巖石，找到了新家……而這一切都?xì)w功于知識(shí)，是知識(shí)讓他們一次又一次的活了下來(lái)。
穩(wěn)定下來(lái)以后，他們又經(jīng)歷了很多事情，如見(jiàn)到一個(gè)漂在水里的大箱子，里面有許多他們需要的東西;一只大鯨魚(yú)中魚(yú)叉，死在了岸邊;一群海盜準(zhǔn)備上岸，被他們打敗……其中摩尼船長(zhǎng)最讓我感動(dòng)，因?yàn)樗麨榫用駛冏隽撕芏嗉?，他自己即使快要死了，把自己的遺產(chǎn)都送給了居民們，他死后自己的身體和鸚鵡螺號(hào)潛艇一起長(zhǎng)眠在了海底，從這可以看出，人如果和一個(gè)東西在一起時(shí)間比較長(zhǎng)了，就會(huì)感到和它分不開(kāi)了。
他們從白手起家到衣食無(wú)憂，他們教會(huì)了我們一個(gè)對(duì)我們終身有用的道理:只有自己才能創(chuàng)造出自己滿意的境界。
科幻文讀后感篇六
如何選擇適合的科幻文學(xué)作品開(kāi)展閱讀教學(xué)，如何解讀科幻文學(xué)作品與個(gè)體與社會(huì)以及與時(shí)代之間的關(guān)聯(lián)，是當(dāng)前科幻閱讀教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題，宋明煒教授主編的《中國(guó)科幻新浪潮》，適逢其時(shí)。這本書(shū)在更深刻的理論研究維度，運(yùn)用豐富的文本案例，結(jié)合深邃的閱讀思考，解答讀者在閱讀科幻作品之時(shí)面臨的溯源問(wèn)題、分類(lèi)問(wèn)題，中國(guó)話語(yǔ)語(yǔ)境之下的現(xiàn)實(shí)意義等問(wèn)題，幫助我們更好地借助科幻，思考當(dāng)下，理解未來(lái)。
但熱門(mén)背后，卻是廣大一線語(yǔ)文教師想要開(kāi)展科幻閱讀教學(xué)卻無(wú)從下手的尷尬現(xiàn)狀。
科幻文學(xué)作品，因其文本的特殊性，科學(xué)話語(yǔ)的獨(dú)特性與一般文學(xué)作品有所差別，初次閱讀總是難以深入其科學(xué)與幻想的背后去發(fā)現(xiàn)當(dāng)中蘊(yùn)藏的深意。
教師參考用書(shū)中將科幻作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的二元?jiǎng)澐郑嚎苹眯≌f(shuō)歷來(lái)有“軟”“硬”之分。缺乏理工科知識(shí)背景的科幻作家往往回避小說(shuō)中的科技原理，以傳統(tǒng)的小說(shuō)元素如情節(jié)、人物、心理描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)，是為“軟科幻”；反之，具備理工科知識(shí)的科幻作家往往對(duì)小說(shuō)涉及的科技原理盡量運(yùn)用、理性詮釋?zhuān)雎孕≌f(shuō)的人文關(guān)懷要素，是為“硬科幻”。糾結(jié)于作品的“軟”“硬”屬性，使得科幻閱讀教學(xué)，往往忘了寫(xiě)作者借由科幻這一特殊形式想要表達(dá)的深層含義。
宋明煒教授在《在類(lèi)型與未知之間——科幻小說(shuō)及其他形式》一文中指出，我們可以將科幻看作一種完全進(jìn)入未知的文學(xué)，它帶來(lái)的不僅是閱讀的滿足，而且也有不安、懷疑，甚至恐懼。
科幻小說(shuō)在提供我們未知世界的同時(shí)，也打開(kāi)了不可思議、神秘莫測(cè)、超出一切平凡體驗(yàn)的人文想象，而我們正可以通過(guò)科幻文學(xué)的此種想象，看到“現(xiàn)實(shí)”中的不見(jiàn)，“此刻”中的未來(lái)，“我們”中的他者。
不應(yīng)該將學(xué)生的思維引導(dǎo)只局限在科學(xué)與想象之中，而要給予更深刻的文學(xué)可能，讓年輕的科幻讀者結(jié)合超越傳統(tǒng)的思維方式，挑戰(zhàn)那些在社會(huì)中習(xí)以為常的觀念。通過(guò)這樣的過(guò)程，了解并且建立個(gè)人存在感和自我認(rèn)同。
針對(duì)科幻是什么、科幻如何定義以及對(duì)中國(guó)當(dāng)代科幻作家經(jīng)典科幻的解讀，宋教授帶領(lǐng)讀者深入中國(guó)科幻發(fā)展的一線，其中最精彩的篇章包括對(duì)劉慈欣《三體》系列中彈星者與面壁者的解析，讀來(lái)最大感受，堪稱(chēng)“史上最全劉慈欣科幻小說(shuō)閱讀解析”。
《中國(guó)科幻新浪潮》在探討以上深刻問(wèn)題之余，還致力于發(fā)現(xiàn)并且展示優(yōu)秀的青年科幻創(chuàng)作者。例如文章中就多次提到陳楸帆、飛氘、寶樹(shù)、遲卉、潘海天、夏笳等眾多年輕的科幻創(chuàng)作者，宋教授將他們放置在整體中國(guó)科幻大發(fā)展的語(yǔ)境之下進(jìn)行討論，在試圖改變普通讀者對(duì)科幻小說(shuō)“文學(xué)性偏弱”的錯(cuò)誤刻板印象同時(shí)，提供深入隱秘人心的認(rèn)知可能，讓年輕一代中國(guó)科幻力量唱響古老地球之歌的期待，如同荒潮一般，涌入科幻所照亮的不可見(jiàn)的國(guó)度。
宋明煒教授在《致年輕的科幻讀者們》的文章末尾，如是寫(xiě)道：“直到有一天，我得知《三體》的存在，我讀到《中國(guó)太陽(yáng)》《宇宙墓碑》，所有童年的記憶都打開(kāi)了。那個(gè)無(wú)限美好的想象世界，在隱藏了許多年后，蓬勃而出。我為年輕的讀者，為如同我幼小時(shí)代的年輕朋友們選編這本書(shū)，希望你們?cè)诤闷娴臅r(shí)候，有一扇門(mén)打開(kāi)，讓你看到一個(gè)驚奇、美麗的世界。無(wú)論你將來(lái)成為科學(xué)家、工程師醫(yī)生、律師、創(chuàng)業(yè)者，或者普通上班族，這個(gè)世界永遠(yuǎn)跟著你，不會(huì)失去。你可以回到童年，回到未來(lái)，回到中國(guó)科幻的創(chuàng)世紀(jì)?！?BR> 科幻文讀后感篇七
就算知道大劉火了后趁熱打鐵地推出一些相關(guān)的書(shū)也無(wú)可厚非，但像這本書(shū)這樣大段大段重復(fù)的文字，我說(shuō)的是原封不動(dòng)的謄抄，出版社不負(fù)責(zé)任的鍋無(wú)論如何也甩不開(kāi)了。由此可得出的結(jié)論為，地平線未來(lái)叢書(shū)系列，可棄。
證據(jù)在45頁(yè)和113頁(yè)，大劉從托爾斯泰在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的描述引申到宏細(xì)節(jié)的概念這一大篇幅的描述，有多少一模一樣的文字，大家可以去細(xì)數(shù)。
僅管編輯方敷衍了事，但本書(shū)也不是半點(diǎn)可讀性也沒(méi)有，這本書(shū)最大的貢獻(xiàn)在，給一個(gè)近距離觀察劉慈欣的鏡頭。
132頁(yè)，劉慈欣回憶在成都參加筆會(huì)的經(jīng)歷。時(shí)隔多年，他基本忘記了參加筆會(huì)作者的形象，但卻依然清晰地記住了深夜在招待所前臺(tái)遇見(jiàn)的美麗的少男少女。他說(shuō)，我忘不掉這個(gè)形象，他們幾乎成了科幻化身。只有在這一非常小篇幅的回憶里，才能察覺(jué)到劉慈欣不經(jīng)意流露出的一個(gè)非常重要的特質(zhì)：浪漫主義。當(dāng)劉慈欣大段大段談及宇宙中絕對(duì)冷酷的真理和絕對(duì)冷酷的美的時(shí)候，我們是無(wú)法窺見(jiàn)他掩蓋密實(shí)的浪漫情懷的。
1982年，劉慈欣目睹了球狀閃電，也在這一年，他讀了《太空漫游》和《與拉瑪相會(huì)》。這是他生命中至關(guān)重要的時(shí)刻。這樣的際遇，如同天空低到了你的頭頂，上帝的聲音透過(guò)云層低吟。我大概只能體會(huì)到這種震撼的十分之一。那是年初，沒(méi)有任何特別的事發(fā)生，我不過(guò)在一間圖書(shū)館讀到了《與拉瑪相會(huì)》。那是晚上10點(diǎn)左右的事。圖書(shū)館里溫暖的光色將劃開(kāi)了黑暗，安靜，明亮，大氣，仿佛是在一艘巨大的宇宙飛船的內(nèi)部。那是不同于以往任何時(shí)刻的閱讀體驗(yàn)。一本好的科幻小說(shuō)，就具有這樣的力量。
劉慈欣給我的感覺(jué)，是更加阿西莫夫式的。他們的頭上，有相同的批評(píng)聲音，人物塑造空洞，符號(hào)化。因此，劉慈欣在描述阿西莫夫的時(shí)候，不免讓人讀到了惺惺相惜之感。他說(shuō)，阿西莫夫作品的特色很大一部分出自他的文筆，平直，單色調(diào)，鋼硬，呆板······幾乎所有這類(lèi)文學(xué)上的負(fù)面詞都可以用來(lái)形容他的文筆，他有時(shí)讓人想起海明威，但絕無(wú)后者的簡(jiǎn)潔有力，更像一個(gè)工程師寫(xiě)出的冗長(zhǎng)的技術(shù)說(shuō)明。
在書(shū)中，劉慈欣談及他最喜歡的作品，《夢(mèng)之海》和《詩(shī)云》，但讀者不買(mǎi)他的賬，于是他創(chuàng)作了《鯨歌》，與市場(chǎng)握手言和。他說(shuō)地輕描淡寫(xiě)，但那種耿耿于懷卻顯而易見(jiàn)。
我曾經(jīng)思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題，那就是人類(lèi)大腦的局限性。這個(gè)局限性體現(xiàn)在許多方面，比如人沒(méi)法真正的感受未來(lái)。人只能去思考當(dāng)前的事情，或稍稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的未來(lái)。一個(gè)怕死的人也可能會(huì)抽煙，他無(wú)法對(duì)尚且遙遠(yuǎn)的死亡產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼感。同樣的，人沒(méi)辦法去感受更大和更小的尺度。我們很容易想象出一米的長(zhǎng)度，一千米也不太難，但1光年，1000光年等尺度，我們無(wú)法在大腦里建立出對(duì)應(yīng)的參照物。因?yàn)?，我們從未近距離觀察，也沒(méi)有切身體會(huì)過(guò)。劉慈欣說(shuō)，這是人類(lèi)對(duì)于宇宙的麻木感，他有些失望，但我認(rèn)為這沒(méi)法用麻木或失去好奇來(lái)解釋?zhuān)@就是大腦的局限性造成的。這是一個(gè)絕望的問(wèn)題，而不是一個(gè)麻木的問(wèn)題。
最后，劉慈欣在《從大海中見(jiàn)一滴水》這一大段中，回應(yīng)了外界對(duì)他的批評(píng)。我簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)述一下，就是你們的科幻品位太低，去多讀點(diǎn)國(guó)外的經(jīng)典吧。
讀完這一大段后，你就會(huì)明白劉慈欣和江曉原辯論的時(shí)候，內(nèi)心是有多mmp了。特別是，江曉原一直強(qiáng)調(diào)人性，自由意志和愛(ài)，仿佛人類(lèi)是宇宙存在的理由，劉慈欣估計(jì)想掐死他的心都有了。劉慈欣推崇的，從來(lái)都是人類(lèi)的存在和宇宙的本質(zhì)。在這些大前提下，才有愛(ài)與靈魂存在的空間。劉慈欣認(rèn)為人類(lèi)若要有一個(gè)好的未來(lái)，那必要用統(tǒng)一思想，科學(xué)精神是一個(gè)好的統(tǒng)一點(diǎn)。劉慈欣談到這里的時(shí)候，顯得有些急躁和焦慮。江曉原不停地用愛(ài)來(lái)否定科學(xué)精神，這一定讓劉慈欣感受到巨大的挫折。他并不享受說(shuō)服江曉原的快感，只是他的理想國(guó)只能基于人人都推崇科學(xué)精神才能建立。一個(gè)異教徒，都是一個(gè)巨大的阻礙。對(duì)此，我有一個(gè)第三方的觀感，劉慈欣一直強(qiáng)調(diào)人類(lèi)角度，這其實(shí)脫離了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，僅僅是一個(gè)美好愿望。人是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，當(dāng)你用某個(gè)概念將人類(lèi)整合后，比如劉慈欣喜歡用的人類(lèi)角度這個(gè)詞，現(xiàn)實(shí)中就意味著你代表了他人，而每個(gè)人都厭惡自己被被人代表，被別人代言。所以，劉慈欣的理想國(guó)沒(méi)有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，只能和柏拉圖心中的理想國(guó)一樣，成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的美好愿景。
關(guān)于生存問(wèn)題，我也有一個(gè)想法想和劉慈欣探討。劉慈欣談到，生存是最終目的，但是，作為一個(gè)個(gè)體，我有一個(gè)很具體的感受。每天忙碌了一整天，筋疲力盡后，夜晚我只想讀書(shū)或是看電影。但是，如果給一個(gè)假設(shè)的空間。每天下班后，回到的是一個(gè)空空蕩蕩的家，只有一張床和一盤(pán)晚飯。那么6點(diǎn)用完餐后，到11點(diǎn)睡覺(jué)前，還有5個(gè)小時(shí)，這5個(gè)小時(shí)就留在空空蕩蕩的屋子里，僅僅是這樣想象，我都感到恐怖至極。如果是這樣存在的話，我想也許我會(huì)選擇死亡。這就是我想說(shuō)的一點(diǎn)，在人的感受里，存在感當(dāng)時(shí)是美好的體驗(yàn)，但是具體生活中，我們常常會(huì)將存在放在更低的位置，而去迎合欲望。難道你不覺(jué)得，更多的時(shí)間里，我們是憑借這欲望才能活下去的嗎?所以，客觀的來(lái)討論生命的存續(xù)，和主觀上感受生命，中間存在著溝壑，二者并不統(tǒng)一。
客觀地說(shuō)，生命存在下去就是最終目的，就是最大意義，但作為個(gè)人體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我并不滿足僅僅能呼吸，有意識(shí)，我想要更多。如果二者不能統(tǒng)一，那生命的最終價(jià)值就無(wú)法確定。
科幻文讀后感篇八
就算知道大劉火了后趁熱打鐵地推出一些相關(guān)的書(shū)也無(wú)可厚非，但像這本書(shū)這樣大段大段重復(fù)的文字，我說(shuō)的是原封不動(dòng)的謄抄，出版社不負(fù)責(zé)任的鍋無(wú)論如何也甩不開(kāi)了。由此可得出的結(jié)論為，地平線未來(lái)叢書(shū)系列，可棄。
證據(jù)在45頁(yè)和113頁(yè)，大劉從托爾斯泰在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的描述引申到宏細(xì)節(jié)的概念這一大篇幅的描述，有多少一模一樣的文字，大家可以去細(xì)數(shù)。
僅管編輯方敷衍了事，但本書(shū)也不是半點(diǎn)可讀性也沒(méi)有，這本書(shū)最大的貢獻(xiàn)在，給一個(gè)近距離觀察劉慈欣的鏡頭。
132頁(yè)，劉慈欣回憶1999年在成都參加筆會(huì)的經(jīng)歷。時(shí)隔多年，他基本忘記了參加筆會(huì)作者的形象，但卻依然清晰地記住了深夜在招待所前臺(tái)遇見(jiàn)的美麗的少男少女。他說(shuō)，我忘不掉這個(gè)形象，他們幾乎成了科幻化身。只有在這一非常小篇幅的回憶里，才能察覺(jué)到劉慈欣不經(jīng)意流露出的一個(gè)非常重要的特質(zhì)：浪漫主義。當(dāng)劉慈欣大段大段談及宇宙中絕對(duì)冷酷的真理和絕對(duì)冷酷的美的時(shí)候，我們是無(wú)法窺見(jiàn)他掩蓋密實(shí)的浪漫情懷的。
1982年，劉慈欣目睹了球狀閃電，也在這一年，他讀了《2001太空漫游》和《與拉瑪相會(huì)》。這是他生命中至關(guān)重要的時(shí)刻。這樣的際遇，如同天空低到了你的頭頂，上帝的聲音透過(guò)云層低吟。我大概只能體會(huì)到這種震撼的十分之一。那是2014年年初，沒(méi)有任何特別的事發(fā)生，我不過(guò)在一間圖書(shū)館讀到了《與拉瑪相會(huì)》。那是晚上10點(diǎn)左右的事。圖書(shū)館里溫暖的光色將劃開(kāi)了黑暗，安靜，明亮，大氣，仿佛是在一艘巨大的宇宙飛船的內(nèi)部。那是不同于以往任何時(shí)刻的閱讀體驗(yàn)。一本好的科幻小說(shuō)，就具有這樣的力量。
劉慈欣給我的感覺(jué)，是更加阿西莫夫式的。他們的頭上，有相同的批評(píng)聲音，人物塑造空洞，符號(hào)化。因此，劉慈欣在描述阿西莫夫的時(shí)候，不免讓人讀到了惺惺相惜之感。他說(shuō)，阿西莫夫作品的特色很大一部分出自他的文筆，平直，單色調(diào)，鋼硬，呆板······幾乎所有這類(lèi)文學(xué)上的負(fù)面詞都可以用來(lái)形容他的文筆，他有時(shí)讓人想起海明威，但絕無(wú)后者的簡(jiǎn)潔有力，更像一個(gè)工程師寫(xiě)出的冗長(zhǎng)的技術(shù)說(shuō)明。
在書(shū)中，劉慈欣談及他最喜歡的作品，《夢(mèng)之?！泛汀对?shī)云》，但讀者不買(mǎi)他的賬，于是他創(chuàng)作了《鯨歌》，與市場(chǎng)握手言和。他說(shuō)地輕描淡寫(xiě)，但那種耿耿于懷卻顯而易見(jiàn)。
我曾經(jīng)思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題，那就是人類(lèi)大腦的局限性。這個(gè)局限性體現(xiàn)在許多方面，比如人沒(méi)法真正的感受未來(lái)。人只能去思考當(dāng)前的事情，或稍稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的未來(lái)。一個(gè)怕死的人也可能會(huì)抽煙，他無(wú)法對(duì)尚且遙遠(yuǎn)的死亡產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼感。同樣的，人沒(méi)辦法去感受更大和更小的尺度。我們很容易想象出一米的長(zhǎng)度，一千米也不太難，但1光年，1000光年等尺度，我們無(wú)法在大腦里建立出對(duì)應(yīng)的參照物。因?yàn)?，我們從未近距離觀察，也沒(méi)有切身體會(huì)過(guò)。劉慈欣說(shuō)，這是人類(lèi)對(duì)于宇宙的麻木感，他有些失望，但我認(rèn)為這沒(méi)法用麻木或失去好奇來(lái)解釋?zhuān)@就是大腦的局限性造成的。這是一個(gè)絕望的問(wèn)題，而不是一個(gè)麻木的問(wèn)題。
最后，劉慈欣在《從大海中見(jiàn)一滴水》這一大段中，回應(yīng)了外界對(duì)他的批評(píng)。我簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)述一下，就是你們的科幻品位太低，去多讀點(diǎn)國(guó)外的經(jīng)典吧。
讀完這一大段后，你就會(huì)明白劉慈欣和江曉原辯論的時(shí)候，內(nèi)心是有多mmp了。特別是，江曉原一直強(qiáng)調(diào)人性，自由意志和愛(ài)，仿佛人類(lèi)是宇宙存在的理由，劉慈欣估計(jì)想掐死他的心都有了。劉慈欣推崇的，從來(lái)都是人類(lèi)的存在和宇宙的本質(zhì)。在這些大前提下，才有愛(ài)與靈魂存在的空間。劉慈欣認(rèn)為人類(lèi)若要有一個(gè)好的未來(lái)，那必要用統(tǒng)一思想，科學(xué)精神是一個(gè)好的統(tǒng)一點(diǎn)。劉慈欣談到這里的時(shí)候，顯得有些急躁和焦慮。江曉原不停地用愛(ài)來(lái)否定科學(xué)精神，這一定讓劉慈欣感受到巨大的挫折。他并不享受說(shuō)服江曉原的快感，只是他的理想國(guó)只能基于人人都推崇科學(xué)精神才能建立。一個(gè)異教徒，都是一個(gè)巨大的阻礙。對(duì)此，我有一個(gè)第三方的觀感，劉慈欣一直強(qiáng)調(diào)人類(lèi)角度，這其實(shí)脫離了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，僅僅是一個(gè)美好愿望。人是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，當(dāng)你用某個(gè)概念將人類(lèi)整合后，比如劉慈欣喜歡用的人類(lèi)角度這個(gè)詞，現(xiàn)實(shí)中就意味著你代表了他人，而每個(gè)人都厭惡自己被被人代表，被別人代言。所以，劉慈欣的理想國(guó)沒(méi)有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，只能和柏拉圖心中的理想國(guó)一樣，成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的美好愿景。
關(guān)于生存問(wèn)題，我也有一個(gè)想法想和劉慈欣探討。劉慈欣談到，生存是最終目的，但是，作為一個(gè)個(gè)體，我有一個(gè)很具體的感受。每天忙碌了一整天，筋疲力盡后，夜晚我只想讀書(shū)或是看電影。但是，如果給一個(gè)假設(shè)的空間。每天下班后，回到的是一個(gè)空空蕩蕩的家，只有一張床和一盤(pán)晚飯。那么6點(diǎn)用完餐后，到11點(diǎn)睡覺(jué)前，還有5個(gè)小時(shí)，這5個(gè)小時(shí)就留在空空蕩蕩的屋子里，僅僅是這樣想象，我都感到恐怖至極。如果是這樣存在的話，我想也許我會(huì)選擇死亡。這就是我想說(shuō)的一點(diǎn)，在人的感受里，存在感當(dāng)時(shí)是美好的體驗(yàn)，但是具體生活中，我們常常會(huì)將存在放在更低的位置，而去迎合欲望。難道你不覺(jué)得，更多的時(shí)間里，我們是憑借這欲望才能活下去的嗎?所以，客觀的來(lái)討論生命的存續(xù)，和主觀上感受生命，中間存在著溝壑，二者并不統(tǒng)一。
客觀地說(shuō)，生命存在下去就是最終目的，就是最大意義，但作為個(gè)人體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我并不滿足僅僅能呼吸，有意識(shí)，我想要更多。如果二者不能統(tǒng)一，那生命的最終價(jià)值就無(wú)法確定。
科幻文讀后感篇九
今年暑假，我讀了法國(guó)十九世紀(jì)科幻作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。一開(kāi)始，我并不喜歡這本書(shū)，不過(guò)，漸漸地我被書(shū)中曲折驚險(xiǎn)，撲朔迷離的故事所吸引了。自己也仿佛置身其中，經(jīng)歷了一場(chǎng)神秘的海底之旅游。
這本書(shū)主要講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞。事情發(fā)生在一八六六年，海上發(fā)現(xiàn)了一只如獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯去參加追捕，不幸落水，泅到了怪物的脊背上，才知道并不是什么怪物獨(dú)角鯨，而是潛水船。然后，阿龍納斯接愛(ài)船長(zhǎng)邀請(qǐng)開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我最佩服的就是尼摩船長(zhǎng)了。他憑著他的聰明，智慧，建造了一艘獨(dú)角鯨似的大怪物—潛水船諾底留斯號(hào)。躲避開(kāi)敵人和迫害者，在海底搜尋自由。船長(zhǎng)開(kāi)著潛水船，穿過(guò)太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩級(jí)海洋，經(jīng)歷了擱淺，同鯊魚(yú)搏斗等許多險(xiǎn)情。故事引人入勝，欲罷不能。
這本書(shū)除了故事情節(jié)外，還介紹了許多海底植物，海洋生物循環(huán)系統(tǒng)，珍珠等生產(chǎn)的科學(xué)知識(shí)，讓我也受益匪淺。
科幻文讀后感篇十
幾天前，不小心扭傷了腰，不得不蝸居在床上。好在有一部洋洋灑灑三十萬(wàn)字的科幻小說(shuō)《瑪雅星空》陪我度過(guò)了兩個(gè)不眠的夜晚，也把那鉆心的疼痛留在了6000萬(wàn)年前的時(shí)空蟲(chóng)洞里。
之前，我只看過(guò)一本科幻小說(shuō)，是不久前陳清貧老師贈(zèng)送給我的《天裂——我的情人失落在六千萬(wàn)年前》。記得當(dāng)時(shí)老師還幽默地叮囑我說(shuō)：“這可是絕版的啊，以后不會(huì)再出了。”
我自然非常珍惜，也很快看完了，感覺(jué)不錯(cuò)。就是覺(jué)得書(shū)薄了點(diǎn)，當(dāng)時(shí)沒(méi)太過(guò)癮。好在不久，我就得到這本加厚了的《瑪雅星空》。
我想，這應(yīng)該是世界上迄今為止唯一一部描繪距今6000萬(wàn)年的瑪雅星空的科幻小說(shuō)吧。因?yàn)樗臅缡郎衿妫驗(yàn)樗目茖W(xué)假說(shuō)，因?yàn)樗拿利悙?ài)情，因?yàn)樗慕^無(wú)僅有。
所以，在現(xiàn)代科學(xué)如此發(fā)達(dá)卻仍存有很多千古之迷的今天，讀到這樣一本以是星際宇航員陳星緣執(zhí)行“普羅米修斯”計(jì)劃，觀測(cè)一個(gè)名叫科羅得的不明星體所引發(fā)的一系列冒險(xiǎn)經(jīng)歷為主錢(qián)，以陳星緣與瑤族姑娘雅雯的凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事為支線，描寫(xiě)宇宙星體變異和瑪雅文明的愛(ài)情科幻小說(shuō)，實(shí)是我們這些讀者的幸運(yùn)。
我不得不佩服這本書(shū)的作者：陳清貧老師從小就是一個(gè)星迷，常常喜歡仰望星空，一直夢(mèng)想成為一個(gè)天文學(xué)家。二十多年間，他幾乎看遍了《宇宙的起源》等天文書(shū)籍。
他每天晚上穿上已脫掉的軍裝背著他心愛(ài)的望遠(yuǎn)鏡獨(dú)自跑到很遠(yuǎn)的郊外觀測(cè)星空。他在歷經(jīng)二十余年的探索后完成了第一篇天文論文——《被撞毀的瑪雅星：再論太陽(yáng)系7000萬(wàn)年的演變》至今都備受天文學(xué)界關(guān)注被海內(nèi)外多家媒體報(bào)道。其文章也被諸多天文書(shū)籍節(jié)選、收錄和介紹。
19，陳清貧老師將這一推理鋪寫(xiě)成4萬(wàn)字的科幻小說(shuō)，并由其弟弟陳忠厚主筆，擴(kuò)充到9萬(wàn)字的小說(shuō)——《我的情人失落在6000萬(wàn)年前》，《瑪雅星空》就是在此基礎(chǔ)上加入了一些新的宇宙控測(cè)成果和信息擴(kuò)充而成，并在參加新浪第二屆原創(chuàng)大賽，獲得了科幻盟主大獎(jiǎng)。
二十余年的探索，是宇宙的神秘，是星空的神奇，帶他穿過(guò)了6000萬(wàn)年的迷霧，來(lái)到了謎團(tuán)中心，提出了“行星撞毀說(shuō)”。這是他對(duì)星空的熱愛(ài)，對(duì)科學(xué)的向往，使他與星辰結(jié)下了不解之緣。
科幻文讀后感篇十一
令人恐怖的珊瑚墓地，他把他死去的同伴埋在平靜的珊瑚叢底，可以避免海洋生物的撕咬，從這里我們可以看出他是一個(gè)很重感情的人;雖然他很重感情，但他的這種感情是建立在小集體利益之上的，之所以不是博愛(ài)，這與他的經(jīng)歷有關(guān)。
在錫蘭地區(qū)的采珠人的命運(yùn)是很苦的，他曾經(jīng)為了一個(gè)采珠人而不惜生命和鯊魚(yú)搏斗，并把那采珠人一直護(hù)送到船上;在維哥灣底發(fā)現(xiàn)億萬(wàn)兩黃金之后，他就把它們?nèi)看驌粕蟻?lái)準(zhǔn)備分給窮人;但對(duì)那些有意襲擊他的潛水艇的船只，“鸚鵡螺號(hào)”會(huì)毫不留情的撞沉它們;從以上情節(jié)中，我們從尼摩艇長(zhǎng)對(duì)廣大窮苦受難人的可憐和幫助以及對(duì)軍方和政府的霸道和無(wú)理的襲擊給予反擊的態(tài)度中，可以看出他愛(ài)憎分明的階級(jí)意識(shí)，這些是值得贊揚(yáng)的一面。
但是，熱愛(ài)和平這一面在尼摩艇長(zhǎng)仇恨的心理中也漸漸地湮滅了，他開(kāi)始瘋狂地報(bào)復(fù)，于是，他的形象在阿龍納斯先生心里一落千丈，這跟他先前的“好”是矛盾的，從而說(shuō)明了每一個(gè)人的“好”都是相對(duì)的，當(dāng)觸犯了他的利益或某些秘密的時(shí)候，那人性的另一面便暴露出來(lái)。
摩艇長(zhǎng)還是一個(gè)很自私和固執(zhí)的人，例如在“水中人”一節(jié)中，尼摩艇長(zhǎng)對(duì)阿龍納斯先生說(shuō)：“你們來(lái)到我的艇上知道了我的秘密，那是我一生的秘密!您以為我會(huì)把你們?cè)偎突氐疥懙厣先?那永不可能!現(xiàn)在我所以要把你們留在這兒，并不是為了你們，實(shí)在是為我自己!”這就是他性格中一個(gè)方面的寫(xiě)照。另外，尼摩艇長(zhǎng)并不注重他人的感受，而只是為了自己的計(jì)劃著想，這一點(diǎn)也反應(yīng)出他純粹自私的一面。
科幻文讀后感篇十二
我讀了《最有想象力的科幻小說(shuō)》，覺(jué)得這本書(shū)非常好看。這本書(shū)里有16個(gè)科幻小說(shuō)，我比較喜歡看的有“偃師傳說(shuō)”，“魔鞋”，“超人特訓(xùn)班”，“納米部隊(duì)”等。
“考試作弊大全”這個(gè)故事主要講了主人公上網(wǎng)玩電腦。突然，一封電子郵件打斷了主人公的思緒，因?yàn)猷]件的標(biāo)題是：歡迎下載《考試作弊大全》電腦軟件。因?yàn)橹魅斯且粋€(gè)學(xué)習(xí)菜鳥(niǎo)，看了標(biāo)題趕快下載，然后電腦上立刻出現(xiàn)“考試作弊大法”的81種大法。主人公因明天有一場(chǎng)數(shù)學(xué)單元測(cè)試，趕緊試一下，主人公在電腦里輸：數(shù)學(xué)，幾年級(jí)幾單元。主人公然后就感覺(jué)所有的感覺(jué)都非常真實(shí)。正當(dāng)主人公準(zhǔn)備起身時(shí)，突然課桌上現(xiàn)示出幾行字：請(qǐng)問(wèn)你想使用何種作弊大發(fā)?主人公選了抽屜透視大發(fā)，結(jié)果作者在虛擬的世界得了100分。現(xiàn)實(shí)中第二天上午考試時(shí)，主人公發(fā)縣了他跟本就沒(méi)有什么透視大法，但主人公卻全會(huì)做!三年后，主人公順利的考上了清華大學(xué)?？即髮W(xué)的那一天，主人公收到了來(lái)自《考試作弊大全》的郵件，他突然發(fā)現(xiàn)這跟本不是一個(gè)教人作弊的軟件，而是一個(gè)百分之百的學(xué)習(xí)軟件!
科幻書(shū)籍讀書(shū)筆記當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，心想：有想象力真好，能寫(xiě)出這么精彩的文章。沒(méi)有想象力那會(huì)多么恐怖哇!
科幻文讀后感篇十三
讀完《三體》，我頗為感慨。人們所說(shuō)的地球末日到底回來(lái)嗎？豐富多彩的地球文明會(huì)隨著付之一炬嗎？因此我即將談?wù)摰母嗟氖堑氖桥c文明這個(gè)概念有關(guān)的思考。
曾經(jīng)讀過(guò)這么一段話，令我記憶猶新。它是這么說(shuō)的：
毋須懷疑，文化時(shí)空和心理時(shí)空，并不是兩個(gè)截然分離的概念。它們往往你中有我，我中有你。心理是有文化沉積的心理，它在時(shí)空錯(cuò)雜里尋找精神對(duì)應(yīng)點(diǎn)。必然把它所沉積的文化折射到時(shí)空試鏡上。同樣道理，文化是經(jīng)心理體驗(yàn)的文化，它在時(shí)空錯(cuò)雜里尋找意義對(duì)應(yīng)點(diǎn)，也必然將它所經(jīng)歷過(guò)的心理體驗(yàn)融合在時(shí)空試鏡中。然而在了解了它們的這些內(nèi)在聯(lián)系之后，又有必要在形式上把它們析而為二。我相信因這段話而抒發(fā)感慨的人一定不少。文化如此，文明亦如此。由此看來(lái)，文明是因?yàn)槿硕a(chǎn)生的，現(xiàn)有的文明也是在人們不斷追求“真、善、美”的過(guò)程中得以不斷發(fā)展的。在我看來(lái)，不論是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家、甚至是一個(gè)世界的文明，都像是一條拋物線，在經(jīng)歷過(guò)短暫的最高點(diǎn)后，將是永不停歇地墜落。因此，人類(lèi)的文明是走向永盛，還是在短暫的繁華后走向覆滅？倘若是后者，相信會(huì)令很多人心頭一震。
令我們感到慶幸的是，至少到現(xiàn)在為止，人類(lèi)的文明還在不斷發(fā)展與進(jìn)步，并愈加趨近于鼎盛。在現(xiàn)存的人類(lèi)文明中，最具有代表性就是東方文明和西方文明。東方文明的價(jià)值核心是天人合一，講究的是天時(shí)、地利、人和；西方文明的價(jià)值核心則講求以人為核心以及科學(xué)至上的原則。經(jīng)過(guò)時(shí)間上的調(diào)查與考究，我發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)文明的各個(gè)代表都表現(xiàn)出驚人的一致性。東西方幾乎都是在同一時(shí)間演變出獨(dú)樹(shù)一幟、獨(dú)當(dāng)一面的文明，如東方孔子出現(xiàn)的時(shí)間就是西方耶穌出現(xiàn)的時(shí)間。我似乎看見(jiàn)，在人類(lèi)文明的背后似乎有一只無(wú)形的手在調(diào)控著，這只手的作用，就是在一方文明盛行的時(shí)候，將另一方的文明隨之托起，例如在東方元代散曲盛行的時(shí)侯這只無(wú)形的手托起了歐洲的文明，于是乎歐洲就出現(xiàn)了文藝復(fù)興。也許，當(dāng)一方文明發(fā)展到一個(gè)特定的階段，這只無(wú)形的手就會(huì)舉起這個(gè)時(shí)代的代表人物。但是，這只是一個(gè)假設(shè)，到底是時(shí)代賦予他這樣的光芒與色彩，還是其本身帶有那個(gè)時(shí)代所特有的精神特質(zhì)，恐怕沒(méi)有人會(huì)說(shuō)出一個(gè)肯定的答案。
科幻文讀后感篇十四
我以前不太愛(ài)看科幻小說(shuō)，但是看了這本書(shū)之后，就對(duì)科幻產(chǎn)生了興趣。翻開(kāi)這本書(shū)，里面收錄了《偃師傳說(shuō)》、《鼠標(biāo)墊》、《講故事的機(jī)器人》、《柳暗花明又一“雞”》、《綠姑娘》、《石筍行》等十六個(gè)故事，一個(gè)個(gè)天馬行空的科幻故事一下子就吸引住了我。
其中最吸引我的是《機(jī)器人講故事》這個(gè)故事。這個(gè)故事很有意思，它講的是科學(xué)人員設(shè)計(jì)了一個(gè)會(huì)講事的機(jī)器人，它每天都給國(guó)王講一個(gè)故事，每個(gè)故事曲折生動(dòng)，引人入勝，至到講到一個(gè)沒(méi)有結(jié)尾的故事時(shí)，機(jī)器人給它設(shè)計(jì)了兩個(gè)結(jié)局，但只能講出一個(gè)最完美的結(jié)局，但國(guó)王一直想知道結(jié)局是什么，甚至讓機(jī)器人講出兩種結(jié)局，但是機(jī)器人按照大腦里的程序講不出兩種結(jié)局，只能苦思冥想講出一個(gè)結(jié)局，否則機(jī)器人就會(huì)程序失控。至到最后國(guó)王死了它也沒(méi)有講出故事的結(jié)局，被洗了腦放入了展覽館。故事的結(jié)尾是一句話，就是機(jī)器人給國(guó)王講故事時(shí)每次都會(huì)說(shuō)的一句話：“這就是一切了，陛下。”看完結(jié)尾后，我才恍然大悟，原來(lái)，我看的這個(gè)故事，就是機(jī)器人給國(guó)王講的一個(gè)故事。讀了這篇故事之后，我真佩服作者的想象力，因?yàn)樗秘S富的想象力創(chuàng)造了一個(gè)與眾不同的故事。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要”，知識(shí)是有限的，而想像力則通向無(wú)限的宇宙和深邃的心靈。這本書(shū)含有對(duì)未來(lái)的暢想，對(duì)科技的追求，激發(fā)我們對(duì)科技的興趣，讓我們的思維更廣闊。以前，我以前寫(xiě)作文，想象力不夠強(qiáng)，講的故事很簡(jiǎn)單，但是看了這本書(shū)之后，我覺(jué)得我的作文需要改進(jìn)一下，要發(fā)揮想象空間，多觀察，多思考，多想象，多看一些課外書(shū)，把豐富的想象力運(yùn)用到我的作文上，把作文寫(xiě)的豐富生動(dòng)，我還要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用科學(xué)知識(shí)豐富自己的大腦，讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中自由的暢想遨游。
科幻文讀后感篇十五
今日，我閑來(lái)無(wú)趣，順手拿出新課堂語(yǔ)文課外閱讀這本書(shū)，翻開(kāi)目錄一眼就看到了科幻奇趣幾個(gè)大字，興致大起，迫不及待的開(kāi)始閱讀起來(lái)。
這是由一個(gè)個(gè)科幻小故事組成的，其中《波哥大的親密接觸》帶我跟主人公一起和外星人進(jìn)行了了親密的的接觸，讓我感受到了地球的渺小以及“外星人”的友善待客。腦海里一直浮現(xiàn)著“外星人的告誡，地球污染已經(jīng)進(jìn)入了星際飛行走廊，如果不趕快治理，會(huì)造成別的星球的大氣污染，甚至?xí)诱麄€(gè)宇宙…”噢！太恐怖了，我下決心從自己做起，樹(shù)立愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，做一名宣傳環(huán)保的使者，為將來(lái)無(wú)污染的宇宙努力！
《孩子最好的朋友》里的小主人公吉米讓我十分感動(dòng)，他不會(huì)因?yàn)榛钌男」返絹?lái)拋棄原來(lái)一直陪伴他照顧他的機(jī)器狗，爸爸認(rèn)為機(jī)器狗沒(méi)有真實(shí)的'感情只是編好的程序讓它喜歡孩子，但在吉米眼里“羅伯特”是有生命的，有自己的思想和感情，羅伯特愛(ài)吉米，吉米也愛(ài)羅伯特。
《世外桃源》剛看到題目我以為是一個(gè)非常美好的故事，仔細(xì)品味發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的貪婪：地球是人類(lèi)的起源之所，人類(lèi)因?yàn)榄h(huán)境的污染和資源的消耗，打算尋找另一個(gè)適合人類(lèi)居住的星球作為殖民地。我敬佩葩露星球居民的演技，為了保護(hù)自己的星球不讓地球人掠奪上演了一場(chǎng)好戲，羨慕他們安逸和諧的世外桃源。我們?nèi)祟?lèi)還是好好愛(ài)護(hù)自己的地球吧！這樣我們也能像葩露星球居民一樣長(zhǎng)期在恬靜優(yōu)雅的環(huán)境里度著和平的生活。
科幻文讀后感篇十六
我讀了一本書(shū)：“兩分鐘故事畫(huà)庫(kù)——《科幻故事》”。里面有許多豐富多彩的科幻小故事。其中最有意思的一篇是“自動(dòng)捕盜機(jī)”。
故事講的是：n博士研制了一種新型的自動(dòng)捕盜機(jī)。一天晚上，n博士正在研究所里調(diào)試機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，突然進(jìn)來(lái)一個(gè)拿著明晃晃匕首的強(qiáng)盜，他命令博士拿出所有的錢(qián)。n博士一手拿起早已被強(qiáng)盜割斷了線的電話耳機(jī)緊貼在耳朵上，一手把另只耳朵捂好。這時(shí)，電話里響起可怕的聲音，同時(shí)強(qiáng)盜手中的匕首被電話機(jī)緊緊吸了過(guò)去。博士把電話又一扭轉(zhuǎn)，一股催眠氣體從電話機(jī)里流進(jìn)強(qiáng)盜鼻孔，強(qiáng)盜暈到了，他被博士輕易地給制服了。原來(lái)，這部電話機(jī)就是捕盜機(jī)。
這本書(shū)里講的故事都是未來(lái)的世界和高科技的東西，它使我明白：只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，肯動(dòng)腦筋，多學(xué)習(xí)各種知識(shí)，才能發(fā)明出更先進(jìn)的機(jī)器，讓它們?yōu)槿祟?lèi)服務(wù)和利用，為我們的生活帶來(lái)更多的便利，使每個(gè)人的日子都過(guò)得舒心愜意!
科幻文讀后感篇十七
八十天就可以環(huán)游地球！對(duì)！你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)！就是八十天！怎么？不信？看看《八十天環(huán)游地球》吧！
八十天環(huán)游地球》記述了主人公?？讼壬詧?jiān)定的意志和超群的智慧克服了種種人為和自然的障礙，終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。
有志者事竟成！我看完這本書(shū)以后的感受可以用這一句話來(lái)表達(dá)。無(wú)論什么困難，總有它解決的方法，只要不放棄，努力尋找解決的方法，就一定能成功！
生活中，一定會(huì)遇到許多困難，有時(shí)，往往會(huì)不知怎么解決問(wèn)題，而愁得不得了。這時(shí)候，如果能靜下心來(lái)，用心思考，就會(huì)撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)了，所以，別把困難看得太重，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，把它看輕，找找方法，等成功了，就會(huì)覺(jué)得：?。∵@么簡(jiǎn)單！
我也遇到過(guò)這么一件事呢！上次的數(shù)學(xué)試卷，有一道思考題，什么切長(zhǎng)方體增加面積，求正方體什么東西的，我看都看暈了。想了好一會(huì)兒，還是不知道怎么做。忽然想起“有志者事竟成”這句話，就自己動(dòng)手做了做，就想到了問(wèn)題的關(guān)鍵，只要找到這一點(diǎn)，就能把這個(gè)題弄明白。果然，我成功了，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”?。?BR> 困難并不可怕，可怕的是不去解決困難。有志者事竟成，只要你有心，一定能克服困難，重見(jiàn)光明！
科幻文讀后感篇十八
昨天，我買(mǎi)了一本《科幻故事》的書(shū)?？珊每戳耍。?BR> 科幻的世界光怪陸離，趣味盎然，這一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，為小朋友們拓展了汲取知識(shí)的廣闊天地?？苹霉适聨Ыo我們無(wú)窮無(wú)盡的想象，這是人們對(duì)自身和宇宙的'一種想象，更是人們對(duì)人類(lèi)社會(huì)未來(lái)命運(yùn)的一種關(guān)注和猜測(cè)。
這本書(shū)是科學(xué)的幻想，也是未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。
希望大家可以買(mǎi)來(lái)看看，給同學(xué)們插上一對(duì)遨游宇宙的想象的翅膀吧！
科幻文讀后感篇十九
《神秘島》這本書(shū)是由法國(guó)的儒勒·凡爾納寫(xiě)的，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》等著名科幻小說(shuō)。當(dāng)然《神秘島》這本書(shū)肯定也很好看了。
這本書(shū)主要講的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)人逃出了敵軍把他們俘虜?shù)牡胤?，被風(fēng)吹到了一個(gè)荒島。在這個(gè)島，他們面臨困難時(shí)不恐懼、不害怕勇敢的面對(duì)這些阻撓。經(jīng)過(guò)了辛苦的勞動(dòng)、聰明的方法、團(tuán)結(jié)互助把一個(gè)非?；臎龅囊粋€(gè)島改造成了一個(gè)樂(lè)園。最后他們被陸地上的人發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了這座被他們改造之后了的島“林肯島”。后來(lái)，他們購(gòu)買(mǎi)了一大片土地，成了一座陸地上的“林肯島”。林肯島的移民們發(fā)誓要永遠(yuǎn)生活在一起。
在這本書(shū)的最后第2篇，他們面臨了滅頂之災(zāi)——暴風(fēng)雨的到來(lái)和火山噴發(fā)，這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被沖到了一個(gè)孤立的巖石上，島上的飛禽走獸都在這場(chǎng)災(zāi)難死去了，但是他們靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來(lái)。我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要相信自己，相信后面一定會(huì)更好。
看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇](méi)有創(chuàng)造出奇跡呢?難道是我們沒(méi)有書(shū)中主人公們聰明嗎?我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧](méi)有他們那樣勤奮，沒(méi)有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒(méi)有創(chuàng)造出奇跡。雖說(shuō)故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來(lái)照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。
在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實(shí)際的生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒(méi)有一次又一次地脫離了困境呢?我猜，大部分的人都沒(méi)有擺脫困境，而是選擇了放棄。為什么同樣的情況卻有著不同的結(jié)局呢?答案只有一個(gè)，那就是我們沒(méi)有主人公們那樣堅(jiān)定的意志。