總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)，以便更好地了解自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以先列舉出需要總結(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)和重要收獲。小編為大家準(zhǔn)備了一些值得參考的總結(jié)范文，希望能夠幫助大家寫(xiě)出優(yōu)秀的總結(jié)。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇一
我校圍繞第32個(gè)教師節(jié)認(rèn)真開(kāi)展了以下工作：
1、在全體師生間開(kāi)展"師恩難忘"主題活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。教師節(jié)這天，很多學(xué)生為教師送上了祝福：一朵小花，一張卡片，一個(gè)微笑表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的崇敬之情。
2、做一張賀卡送給老師，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，另向?qū)W生征集以《感謝您，老師》作文，說(shuō)出自己的心理話。
3聯(lián)系村區(qū)，開(kāi)好座談會(huì)，向所在學(xué)區(qū)的村委會(huì)匯報(bào)學(xué)校工作的開(kāi)展和發(fā)展，同時(shí)村領(lǐng)導(dǎo)代表群眾在教師節(jié)這天到校慰問(wèn)全體教職工，把教師節(jié)活動(dòng)推向了高潮。
通過(guò)教師節(jié)系列主題活動(dòng)，充分表現(xiàn)了我校教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的光榮感和責(zé)任感，大大激發(fā)了教師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情，全校教師精神振奮、信心倍增，決心為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇二
二、活動(dòng)目的：在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，號(hào)召學(xué)生寫(xiě)下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫(xiě)下對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。使整個(gè)學(xué)校到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、活動(dòng)對(duì)象：附中所有在校學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：201x年9月9日—10日。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福。
2、祝福傳遞：
讓同學(xué)們把祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，由政教處或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福條幅上。
3、宣傳號(hào)召：
b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師；
c、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話；
1、9月5日，政教處、團(tuán)委擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)的工作部署。
2、9月9日，政教處、團(tuán)委推出“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào)，懸掛簽名祝福條幅。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇三
恩師永銘記，師恩不拋棄，一年一度的教師節(jié)又悄然而至，在這節(jié)日的喜慶里，我祝老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福。
您=辛勤+奉獻(xiàn)+崇高。老師，您像園丁那樣辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)自己的一份力量，你那崇高的精神將永記我心!老師，節(jié)日快樂(lè)!
親愛(ài)的老師，您智慧的思想照亮我前行路，您悉心的教導(dǎo)溫暖我成長(zhǎng)心，您給我力量，理想。教師節(jié)，讓我祝您幸?？鞓?lè)!
敬愛(ài)的老師，您是我心中的.明燈，指引我前行;您是我思想的引擎，讓我?jiàn)^進(jìn)不停。教師節(jié)了，祝您幸福安康，合家歡樂(lè)!
教師佳節(jié)，學(xué)子歡慶，真誠(chéng)祝福，老師年輕，愿天下的老師，平安幸福，好運(yùn)永駐，個(gè)人魅力四射，才華橫溢一身，歡天喜地，做美麗的天使，節(jié)日快樂(lè)!
燭光雖不炙熱，但柔和親切;情意雖不朝夕，但刻骨銘心;為您點(diǎn)燃七支蠟燭，祈愿：桃李天下飛花雨，幸福常駐您心底!節(jié)日快樂(lè)!
《教師節(jié)祝快樂(lè)!》(教)書(shū)育人始不停，(師)愛(ài)無(wú)價(jià)記心中。(節(jié))日短信傳心愿，(祝)福老師永年輕。(快)些一起來(lái)感恩，(樂(lè))在師生未了情。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇四
以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，展示實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力！
二、班級(jí)概況。
本班有xx名少先隊(duì)員，其中男生xx人，女生xx人。其中xx、xx為隨班就讀學(xué)生。學(xué)生們活潑可愛(ài)，聰明伶俐，能夠積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力、思維能力以及合作能力，增強(qiáng)了參與意識(shí)，并且在活動(dòng)中取得好成績(jī)。
三、工作重點(diǎn)。
1、德育。
（1）通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。
（2）以校本課程《書(shū)香滿校園》為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生。
爭(zhēng)做一個(gè)有修養(yǎng)的好學(xué)生。
（3）做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
（4）關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化學(xué)困生特別是雙差生的'教育工作。
（5）建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力。
（6）結(jié)合“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”“中秋節(jié)”“元旦”等各種節(jié)日，
進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、環(huán)保和尊敬師長(zhǎng)等方面的教育。
（7）以“創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人”為主題開(kāi)展中小隊(duì)活動(dòng)。
2、智育。
（1）開(kāi)展“課前三分鐘、午間十分鐘閱讀交流”活動(dòng)。
（2）對(duì)于成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)他們，即要肯定成績(jī)，也要不斷督促，
使其取得更大的進(jìn)步。
（3）在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
（4）開(kāi)展寫(xiě)好字、讀好書(shū)、習(xí)好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)培。
養(yǎng)學(xué)生的能力。
（5）鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。
（6）定期召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、體育、美育、勞育、衛(wèi)生、安全教育。
（1）布置美化教室，定期更換黑板報(bào)，展示學(xué)生的各科優(yōu)秀作業(yè)，評(píng)選達(dá)標(biāo)之。
星、行為規(guī)范小明星等；教室設(shè)立光榮榜，鼓勵(lì)學(xué)生多為集體服務(wù)。
（2）豐富課余生活，放手讓學(xué)生組織、設(shè)計(jì)自己中隊(duì)的特色活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，
鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、大膽創(chuàng)新。
（3）認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)，開(kāi)展常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，設(shè)立課間監(jiān)督崗。
（4）要求學(xué)生認(rèn)真上好體育、健康教育、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)等課程。
（5）培養(yǎng)勞動(dòng)技能，鼓勵(lì)學(xué)生在家?guī)椭L(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)活，期末的評(píng)先。
與家庭表現(xiàn)掛鉤。
（6）每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，開(kāi)展“我是自理小能手”的活動(dòng)。
（7）定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
四、具體工作安排。
1、教師制定好班級(jí)計(jì)劃，出好第一期墻報(bào)，布置好教室。
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八榮八恥》，師生共同制定本班各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練。
3、以教師節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展“念師恩”征文比賽、“頌師恩”詩(shī)朗誦等尊師活。
4、擬定于9月18日開(kāi)展“我參與”中小隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)，確立班委會(huì)成員，并對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。
5、定期進(jìn)行隊(duì)員一日常規(guī)評(píng)比，規(guī)范學(xué)生行為。
6、組織學(xué)生參與“我為學(xué)校創(chuàng)建規(guī)范化評(píng)比活動(dòng)出分力”的活動(dòng)。
1、以建國(guó)五十七周年為契機(jī)，結(jié)合中秋節(jié)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族常識(shí)教育。
2、組織國(guó)慶見(jiàn)聞交流活動(dòng)。
3、以“做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人“為契機(jī)開(kāi)展“創(chuàng)建書(shū)香校園”中隊(duì)主題活動(dòng)。
4、開(kāi)展交通安全講座。
5、利用班隊(duì)會(huì)反饋學(xué)生行為常規(guī)，評(píng)選出本月行為規(guī)范小明星。
2、開(kāi)展“安全意識(shí)在我心”的主題隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
3、舉行“與書(shū)為伴”中隊(duì)活動(dòng)，組織學(xué)生參加大隊(duì)“紅領(lǐng)巾書(shū)市”，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。
4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理培訓(xùn)，開(kāi)展“自我認(rèn)識(shí)”主題隊(duì)會(huì)。
5、更換黑板報(bào)，利用4月25日班隊(duì)會(huì)，評(píng)選出本月之星、禮儀和衛(wèi)生、學(xué)習(xí)小標(biāo)兵等。
1、檢查學(xué)生日常行為規(guī)范。
2、舉行“百年不倒問(wèn)——智力問(wèn)答賽”，評(píng)出“小博士”和智多星若干名。
3、舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、更換黑板報(bào)，出好“迎新年、比學(xué)習(xí)、促進(jìn)步”的墻報(bào)。
5、準(zhǔn)備慶祝元旦的文藝節(jié)目。
1、輔導(dǎo)學(xué)生迎接期末檢測(cè)。
2、開(kāi)展“學(xué)會(huì)保護(hù)自己”的安全知識(shí)講座。
3、班級(jí)工作總結(jié)，評(píng)選各類先進(jìn)分子。
4、班主任寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)定；對(duì)本學(xué)期的“全優(yōu)”學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇五
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。所有的教師都享受著崇敬與祝福。為此我校在教師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我校全體師生度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的教師節(jié)。現(xiàn)將活動(dòng)作總結(jié)如下：
一、進(jìn)行了一次國(guó)旗下講話。
周一升旗的時(shí)候，李書(shū)記發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞，向全體教師致以節(jié)日的祝賀和深深的祝福。
二、開(kāi)展了形式多樣頌教師活動(dòng)。
利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。教師節(jié)前夕，少先隊(duì)布置各班以感念師恩為主題，舉辦一期黑板報(bào)，通過(guò)靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚(yáng)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
三、主題班會(huì)感恩教師。
在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我校開(kāi)展了以感念師恩為主題班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們利用詩(shī)朗誦、快板、書(shū)法、繪畫(huà)、演講等形式，表達(dá)了對(duì)辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。
六年級(jí)（4）班的`同學(xué)們?yōu)榱擞拥?2個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，組織學(xué)生開(kāi)展了“感念師恩”兵地兩校小學(xué)主題隊(duì)會(huì)?；顒?dòng)中大隊(duì)長(zhǎng)李怡璇首先介紹了參加活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和兩校教師，同學(xué)們熱情地為他們獻(xiàn)上鮮花并為他們的到來(lái)表示歡迎。為了讓老師們感受到同學(xué)們濃濃的愛(ài)，班主任段艷玲老師組織學(xué)生朗誦了詩(shī)歌《我愛(ài)您，老師》，并表演了其它歌舞，沙山子小學(xué)的同學(xué)們也為教師們帶來(lái)了精彩的節(jié)目。最后兵地兩校的同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱髁烁鞣N精美的卡片，并送上真誠(chéng)的祝福。同學(xué)們做的特別用心，也讓教師們特別感動(dòng)，將主題隊(duì)會(huì)推向了高潮。
通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信“尊師”已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
四、歡歌笑語(yǔ)慶祝節(jié)日。
學(xué)校還開(kāi)展了教師節(jié)各年級(jí)組的文藝演出活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組精心準(zhǔn)備，積極參與。這些形式多樣的節(jié)目，大大激發(fā)了教師的工作熱情，使大家度過(guò)了一個(gè)愉快舒心的教師節(jié)。
今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)豐富多彩，成效顯著。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動(dòng)的成果向家長(zhǎng)和社會(huì)傳播，并及時(shí)利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)宣傳優(yōu)秀教師以及尊師重教的事跡，及時(shí)學(xué)習(xí)和交流，教師要在實(shí)際工作中，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇六
活動(dòng)地點(diǎn)：城南實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
活動(dòng)成員：101班全體同學(xué)。
活動(dòng)過(guò)程：
9月4日：學(xué)校團(tuán)委組織各班班長(zhǎng)開(kāi)展“老師，您辛苦了!”的主題團(tuán)日活動(dòng)。
9月5日：接通知后，召開(kāi)班干部會(huì)議，說(shuō)明本次系列活動(dòng)的目的，布置本次系列活動(dòng)的安排。
9月6日：各班委排練節(jié)目及準(zhǔn)備所需物品。
9月7日：邀請(qǐng)各科任老師參加9月9日的班會(huì)活動(dòng)。
9月8日：由宣傳委員負(fù)責(zé)在教室兩旁墻壁貼上兩個(gè)大大的紅心，命名為“尊師愛(ài)心桃”，供同學(xué)們活動(dòng)時(shí)貼上想對(duì)老師說(shuō)的話。
9月9日：下午第三節(jié)課，我班召開(kāi)了“感念師恩”主題班隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)分為四個(gè)階段。首先是同學(xué)表演，小提琴合奏《一生有你》和朗誦《教師頌》;然后是貼尊師小愛(ài)心桃，同學(xué)們親手剪下的'小愛(ài)心桃上寫(xiě)滿著對(duì)老師的祝福心語(yǔ);接著是鄭老師講話，老師教育我們無(wú)論對(duì)誰(shuí)都要有一顆感恩的心;最后全班同學(xué)合唱《感恩的心》。此次活動(dòng)共有3位老師參加。(附活動(dòng)相片)。
9月10日：在課前對(duì)老師的問(wèn)候語(yǔ)改為“老師節(jié)日快樂(lè)”，并且在課堂做到安靜、積極，讓老師在這一天感到快樂(lè)。放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)自主地回母校看望小學(xué)老師，給恩師送花與賀卡，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
9月11日至9月16日：宣傳委員與文娛委員合作設(shè)計(jì)黑板報(bào)。本次黑板報(bào)主題為“老師，您辛苦了”，以卷軸和祥云的邊框體現(xiàn)了20**的教師節(jié)與以往不同，更突出了本次黑板報(bào)的特色。
9月17日至9月28日：同學(xué)們繼續(xù)開(kāi)展尊師活動(dòng)，如收集關(guān)于尊師的名人名言，查找名人尊師的故事等等。
這次活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得了尊師重道的重要意義，從而更加尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)，也讓同學(xué)們更好地體驗(yàn)到了中學(xué)生活的豐富多彩。本次活動(dòng)中，各班委積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;同學(xué)也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。通過(guò)這次活動(dòng)，師生的距離更加拉近了。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇七
1.三尺講臺(tái)站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子；一尺課桌載千秋之夢(mèng)，千萬(wàn)銀絲托偉業(yè)。
2.啟蒙老師助我破土萌芽，中學(xué)老師助我成長(zhǎng)茁壯，大學(xué)老師引我枝頭綻放。而在我心里，老師，您是世上最美的七色花！
3.又是9月，神游課堂，飄落的粉筆末，勾勒起您不變的容顏，教誨猶在耳畔，師恩終生難忘。老師，節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！
4.一言一行育桃李，一舉一動(dòng)做表率，一字一句潤(rùn)心田，一顰一笑愛(ài)無(wú)限，一生一世淡名利，一筆一畫(huà)寫(xiě)春秋。敬愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
6.“老”驥伏櫪志千里，“師”恩永存銘心中?！肮?jié)”伴教海探航路，“日”月見(jiàn)證腳步匆?！翱臁币馊松挤瞰I(xiàn)，“樂(lè)”此不疲笑春風(fēng)。老師，節(jié)日快樂(lè)！
7.春天，您掬取天池之水，作養(yǎng)料潤(rùn)澤萬(wàn)千桃李。還來(lái)不及駐足欣賞金秋累累的碩果，那冬日的雪就不知何時(shí)漫過(guò)了您的頭頂。老師，您辛苦了！
8.小時(shí)候總是以無(wú)比尊敬的眼神看著高高在上的你，你的一言一行令我如此神往。長(zhǎng)大后我成了你，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你是那么的不容易。祝福你，我的老師；祝福你們，所有的老師！
9.遠(yuǎn)飛的大雁，請(qǐng)你快快飛，稍個(gè)信兒給老師，畢業(yè)的學(xué)生想念您。兒郎自立當(dāng)自強(qiáng)，展翅雄鷹是理想，百煉成鋼不忘本，吃水永記打井人。祝福您，老師，節(jié)日快樂(lè)！
10.綠葉離鮮花最近，種子離希望最近，天空離理想最近，流星離心愿最近，學(xué)生離老師最近，老師離太陽(yáng)最近！
11.有一個(gè)信念矢志不渝，有一份情懷大愛(ài)無(wú)痕，有一種境界忘我奉獻(xiàn)，有一盞明燈照亮人生，有一段記憶揮之不去，有一聲問(wèn)候心底流出：老師，節(jié)日快樂(lè)！
12.教書(shū)育人三尺講臺(tái)，顧校愛(ài)家?guī)煼侗砺省Ｅ前樵鲁錆M期待，襟懷坦蕩愛(ài)子情懷。年輕至老癡心不改，一屆一茬送走迎來(lái)。小樹(shù)成材園丁頭白，無(wú)怨無(wú)悔悠哉樂(lè)哉！
13.三尺講臺(tái)英姿展風(fēng)采。數(shù)十載，辛勤喜耕耘，桃李花如海。嘔心瀝血育英才，執(zhí)著追求不搖擺。遇艱難，不言敗。有屈辱，不悔改。祝恩師幸福安康歡樂(lè)開(kāi)懷！
14.老師，您用厚重的德行教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?；您用幽默的言語(yǔ)告訴我們快樂(lè)無(wú)處不在；您用真摯的情感展現(xiàn)了中華文化的博大精深。
15.寒來(lái)暑往，您帶領(lǐng)孩子劃動(dòng)知識(shí)的雙槳；春去秋來(lái)，您真心播撒文化的華彩。辛苦，是您一生的寫(xiě)照，祝福，是我不變的情懷－－老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
16.是您，讓我從詩(shī)詞歌賦里領(lǐng)略中國(guó)文化的真諦；是您，讓我從abcd中體會(huì)不同環(huán)境的歡愉。今天屬于您，老師，請(qǐng)泡杯熱茶，靜靜休息會(huì)兒！
17.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬為我們開(kāi)道。點(diǎn)燃的蠟燭，辛勤的園丁，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
18.一支粉筆行云流水；兩鬢斑白無(wú)怨無(wú)悔；三尺講臺(tái)盡顯風(fēng)采；四季如春孜孜不倦；五谷粗布淡泊名利；六神會(huì)聚樂(lè)在其中；七星拱月夜以繼日；八方桃李芬芳滿園。
19.加減乘除，算不盡老師的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完學(xué)子的崇敬！讓我們?cè)诮處煿?jié)祝福老師，更讓我們?cè)诿刻旄兄x老師。
20.世界上，有一份配合最默契的工作就是教與學(xué)；有一對(duì)最親密的朋友就是師和徒；有一位最受尊敬的長(zhǎng)輩就是老師；有一句最想說(shuō)的.話就是：謝謝老師！
21.上聯(lián)：一腔熱血化作一縷春風(fēng)催開(kāi)桃李爭(zhēng)芬芳；下聯(lián)：萬(wàn)千學(xué)子宛如萬(wàn)點(diǎn)梅花閃耀青春競(jìng)風(fēng)流。橫批：師恩難忘。
22.滿腹經(jīng)綸是您的厚度，春風(fēng)化雨是您的態(tài)度，絲盡炬灰是您的熱度，德高望重是您的深度，虛懷若谷是您的氣度！恩師，高山仰止您的高度，短信謳歌您的風(fēng)度。
23.地震來(lái)臨，您是學(xué)生頭頂最堅(jiān)固的堡壘；大旱已至，您是學(xué)生喉中最濕潤(rùn)的甘霖；洪水滔滔，您是學(xué)生身邊最及時(shí)的救生艇。親愛(ài)的老師，您是學(xué)生最信賴的人，向您致敬！
24.教鞭，本是樹(shù)枝的一截，在您的手中，卻仿佛是神奇的魔杖：指點(diǎn)迷津，人生引路，學(xué)海領(lǐng)航。教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂(lè)！
25.一支筆啟迪人生，三尺講臺(tái)寫(xiě)青春，甘雨滋潤(rùn)桃李枝，寸草難報(bào)三春暉。
26.一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天想起您，而是今天特別想念您！
27.月下米蘭飄幽香，屋內(nèi)案前光微亮。人生有成也有敗，唯有師恩終難忘。
28.我怨教室太小，您卻在三尺講臺(tái)駐足一生；我怨課業(yè)太枯燥，您卻不知講了幾多遍；我向往青春韶華，您的青絲不覺(jué)成了白發(fā)。一聲感謝，一生感謝！
29.您是清晨的第一縷陽(yáng)光，您是春天的甘甜雨露，您是夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，您是我們心中永遠(yuǎn)的朋友。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
30.《青玉案?感師恩》金風(fēng)玉露秋未已，教師節(jié)，情怎寄。感念恩師嘔心血，三尺杏壇，一支粉筆，誰(shuí)會(huì)恩師意。諄諄教誨今猶記，動(dòng)情往事尚依稀。今朝正逢佳節(jié)時(shí)，昔日學(xué)子，恭祝恩師：天下盡桃李！
32.是您在我心底種下了神奇的種子，改變了我曾經(jīng)的迷茫！深深地祝福您，在屬于自己的節(jié)日里收獲愛(ài)的果實(shí)！教師節(jié)快樂(lè)！
33.您給我一把金鑰匙，讓我開(kāi)啟了求知的大門(mén)，知道了世界的廣闊，知識(shí)的博大精深。您為我鋪上一條通天大道，學(xué)無(wú)止境，受益終生。路漫漫，難忘師恩！
34.春天采一束野花，化作多彩的花環(huán)；夏天折一枝荷葉，化作一把綠傘；秋天擎起金色的蘋(píng)果，化作一顆心；冬天留住潔白的雪花，化作一片情，送給您，老師！
35.祝福千里傳，教誨記心間，師德頌千古，節(jié)氣乾坤轉(zhuǎn)，快到金秋月，樂(lè)在桃李園。(藏頭詩(shī)：祝教師節(jié)快樂(lè))。
36.是誰(shuí)擦亮童稚迷惘的眼睛，是誰(shuí)指明學(xué)子前行的方向，是誰(shuí)在干渴的心田播灑愛(ài)的甘霖，是誰(shuí)在托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)？你有一個(gè)光榮而神圣的名字－－老師！
37.菊桂爭(zhēng)艷馥滿園，桃李繽紛展新顏。傳道授業(yè)連廣宇，化雨春風(fēng)潤(rùn)心田。良語(yǔ)忠言千百遍，璞玉紫檀細(xì)琢研。飲水思源謝師恩，盼君康樂(lè)是吾愿。
39.一顆丹心，播種行知二道；三尺講臺(tái)，澆灌四季風(fēng)華；五常師表，耕耘六極偉業(yè)；七味生活，收獲八方桃李；九州胸懷，花開(kāi)十全十美；百年園丁，光耀千秋萬(wàn)代！
40.春天你辛勤耕耘，播撒希望；秋季你依然堅(jiān)守，培育棟梁；假期里你苦心鉆研，積累智慧；工作日你傾心教學(xué)，敬業(yè)愛(ài)崗。辛苦啦，人民教師！
42.《師贊》丹心向教不辭艱，等閑苦寂伴華年。微言徹耳傳道業(yè)，身儀悅目垂表范。學(xué)深人譽(yù)名存后，節(jié)高世仰德為先。春秋幾度勤耕耘，播得桃李滿人間。
43.為了描繪祖國(guó)恢宏的藍(lán)圖，您讓青春埋藏在白色的粉塵里；為了民族屹立在更高的山巔，您滿足于講臺(tái)三尺的高度。老師，您的身軀扛起共和國(guó)的希冀！
44.誰(shuí)會(huì)為了調(diào)皮的我而操心？誰(shuí)會(huì)為了我的成績(jī)而著急？那個(gè)對(duì)我關(guān)愛(ài)而又嚴(yán)厲的人是誰(shuí)？是父母，但不僅是父母，還有您，老師！祝您教師節(jié)快樂(lè)！
45.愿是冬天的捂手袋，讓您的手不再冰冷。愿是夏天的小風(fēng)扇，讓汗水不再出現(xiàn)在您的臉上。愿是一顆開(kāi)心果，讓皺紋永遠(yuǎn)爬不上您的額頭。我愛(ài)您，老師！
46.喜歡一種聲音是講臺(tái)上清脆的之乎者也，欣賞一幅圖畫(huà)是黑板上神奇的三角幾何，難忘一番深情是耳際邊縈繞的諄諄教誨，期待這個(gè)節(jié)日把祝福送到您的心里！
47.歲月悄悄偷走了您的青春，粉筆汗水洇染了你的兩鬢。您深深的皺紋里，藏著多少父母殷切的希望；您漫漫的教學(xué)生涯里，又成就了多少學(xué)子輝煌！
48.教師節(jié)日喜洋洋，榮譽(yù)感增強(qiáng)。昔日多凄涼，忍辱戲稱孩子王。尊師重教，提高地位，教育倍加強(qiáng)。學(xué)校育人忙，科技殿堂需棟梁。
49.愛(ài)崗敬業(yè)忙中樂(lè)，克己奉公苦也甜。俯身埋頭消閑少，伴燈舍夜休假難。愛(ài)心澆灌希望花，妙法開(kāi)啟知識(shí)船。愿為學(xué)生架“人梯”，“園丁”“紅燭”人人贊。
50.涓涓細(xì)流有來(lái)頭，寬寬江面好行舟。還憶當(dāng)年燈一豆，吾師窗下熬煤油。一字一句誨不盡，一生一世恩永久。秋陽(yáng)和暖天高遠(yuǎn)，敬頌師尊歲月稠！
51.若問(wèn)世間多少愛(ài)，感念師恩深似海。朝說(shuō)古今事分合，暮訴中外人去來(lái)。一寸光陰勝黃金，三尺講桌賽舞臺(tái)。幾度春秋繞銀發(fā)，笑看滿園桃李開(kāi)。
52.厚德，示學(xué)生做人之本；積學(xué)，授學(xué)生求知之根；勵(lì)志，激學(xué)生奮起之威；敦行，化心中教育之道。值教師節(jié)之際，天下桃李祝老師們節(jié)日愉快！
師恩活動(dòng)總結(jié)篇八
在教師節(jié)來(lái)臨之際，使每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師，尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩。
二．活動(dòng)目的。
1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情。2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。3、深化大學(xué)生對(duì)教師節(jié)的理解，養(yǎng)成良好的尊師愛(ài)師學(xué)校風(fēng)氣。4、在活動(dòng)中，培養(yǎng)同學(xué)們的感恩意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)，互相幫助。
教誨如春風(fēng)，師恩深似海。
9月10日14：30—16：00。
五．活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓（教師辦公樓）六．活動(dòng)流程。
1．在既定時(shí)間（14:30）于指定地點(diǎn)（實(shí)驗(yàn)樓樓下）集合，并清。
點(diǎn)人數(shù)。
（一）前期準(zhǔn)備：
1．由團(tuán)支書(shū)制定活動(dòng)計(jì)劃，具體包括活動(dòng)形式，主題，內(nèi)容等等。
2．于星期一下午與相關(guān)老師接洽，協(xié)商具體活動(dòng)內(nèi)容，所做工作及時(shí)間。
3．由宣傳委員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳并制作板報(bào)（主題宣傳板“教誨如春風(fēng)，師恩深似?！?，具體板面等）（二）活動(dòng)期間：
1．由體育委員負(fù)責(zé)將同學(xué)帶到指定地點(diǎn)并確定到場(chǎng)人數(shù)（應(yīng)到56人）。
2．由團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)主持活動(dòng)。
3．班長(zhǎng)及紀(jì)律委員負(fù)責(zé)活動(dòng)紀(jì)律（要求保持安靜，打掃時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)）。
（三）后期工作。
2．在廣大青年團(tuán)員中聽(tīng)取此次活動(dòng)的意見(jiàn)，總結(jié)匯報(bào)上級(jí)團(tuán)委組織。
八．活動(dòng)要求。
1．高度重視，認(rèn)真落實(shí)。全班同學(xué)要給予高度重視，認(rèn)真落實(shí)院團(tuán)委，系團(tuán)委的安排。動(dòng)員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過(guò)參與活動(dòng)受到教育和熏陶，學(xué)會(huì)感恩。
2．組織有序，注重實(shí)效要做到組織活動(dòng)有保證，參與活動(dòng)有序地進(jìn)行。注重調(diào)動(dòng)同學(xué)們的參與性，積極性。3．學(xué)生在活動(dòng)中原則上不得請(qǐng)假、擅自離開(kāi)。
4、活動(dòng)過(guò)程中，參加人員盡一切努力，要有高度的集體榮譽(yù)感。5.在實(shí)驗(yàn)樓中應(yīng)杜絕嬉戲打鬧，保持安靜，不要影響老師的正常工作。
機(jī)電工程系1203班團(tuán)支部201x年9月8日。
機(jī)電工程系1203班團(tuán)支部。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇九
男：各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師！
女：來(lái)賓朋友們 同學(xué)們！
合：節(jié)日快樂(lè)
男：悠悠歲月染白了我們頭上的黑發(fā)，春風(fēng)秋月帶走了我們青春的容光。
女：雖然青絲會(huì)變成白發(fā)，雖然青春的容光會(huì)消逝，但我們無(wú)怨無(wú)悔，一批批莘莘學(xué)子登上了成功的彼岸，我們面前展現(xiàn)的是星光燦爛，桃李芬芳。
男：今天，我們?cè)谶@里隆重歡集，慶祝屬于我們的第二十個(gè)教師節(jié)，同時(shí)也是慶祝我鄉(xiāng)教育史上又一次巨大的豐收。
女：老師們，愿我們歡樂(lè)的歌舞帶給大家歡樂(lè)的心情，祝我們每一位老師教師節(jié)快樂(lè)，合家幸福；同時(shí)，也帶上全鄉(xiāng)人民的囑托，愿我們明年的教育成果更加輝煌！
男：下面請(qǐng)中心學(xué)校校長(zhǎng)袁老師向第二十個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)致祝詞。
多少個(gè)季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命；多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，在漫漫的長(zhǎng)夜里有您伏案的身影。
感謝您，我的老師——您是人類科學(xué)文化的傳播者、研究者、開(kāi)拓者。
感謝您，我的老師——您以銳意創(chuàng)新的思想、勇于開(kāi)拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的精神教導(dǎo)、影響著我們。
感謝您，我的老師——您刻苦鉆研、無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷深入學(xué)科建設(shè)、文化建設(shè)，教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，為廣大學(xué)生提供各種成才的契機(jī)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們
天，終于晴起來(lái)了！撥云見(jiàn)日天宇闊；倚門(mén)推窗桂花香。
人們常說(shuō)：生養(yǎng)我們的是父母，教育我們的是老師；給我們衣食的是父母，帶我們求知的是老師。
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的指令和安排，為了豐富與活躍我校的校園文化生活，我們語(yǔ)文組和校團(tuán)委聯(lián)合組織的“感恩老師”演講比賽活動(dòng)，在秋高氣爽的今天上午，終于拉開(kāi)了維幕！
作為語(yǔ)文組的一位老師，我有兩點(diǎn)希望，一次活動(dòng)的準(zhǔn)備、運(yùn)籌、舉辦，來(lái)之不易，一是希望在座的全體同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真欣賞、傾聽(tīng)；二是希望各年級(jí)各班的各位優(yōu)秀選手們，很好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，賽出風(fēng)格，賽出個(gè)性，賽出水平，賽出班集體的榮譽(yù)！所謂“八仙過(guò)海，各顯神通！”
好，演講比賽即將開(kāi)始！首先，掌聲有請(qǐng)本次活動(dòng)的主持人孫佳同學(xué)劉婷同學(xué)閃亮登場(chǎng)！
親愛(ài)的老師：
大師上課，不僅水平高，功底深，內(nèi)容豐富，膾炙人口，令人難以忘懷；他們上課的開(kāi)場(chǎng)白，也各有千秋，見(jiàn)秉性，見(jiàn)風(fēng)格。香港《文匯報(bào)》刊文總結(jié)稱，有的一開(kāi)始就把課堂氣氛搞活躍了，有的幽默地介紹自己，有的是精心設(shè)計(jì)的，一張口就不同凡響，有的則是隨意而為，好似信口開(kāi)河，其實(shí)意蘊(yùn)深矣，有心者才意會(huì)。
清華國(guó)學(xué)四大導(dǎo)師之一的梁?jiǎn)⒊?，上課的第一句話是：“兄弟我是沒(méi)什么學(xué)問(wèn)的?！比缓?，稍微頓了頓，等大家的議論聲小了點(diǎn)，眼睛往天花板上看著，又慢悠悠地補(bǔ)充一句：“兄弟我還是有些學(xué)問(wèn)的?！鳖^一句話謙虛得很，后一句話又極自負(fù)，他用的是先抑后揚(yáng)法。
西南聯(lián)大中文系教授劉文典與梁?jiǎn)⒊拈_(kāi)場(chǎng)白有同工異曲之妙，他是著名《莊子》研究專家，學(xué)問(wèn)大，脾氣也大，他上課的第一句話是：“《莊子》嘿，我是不懂的嘍，但也沒(méi)有人懂?！逼渥载?fù)由此可見(jiàn)一斑。這且不說(shuō)，他在抗戰(zhàn)時(shí)期跑防空洞，有一次看見(jiàn)作家沈從文也在跑，很是生氣，大聲喊道：“我跑防空洞，是為《莊子》跑，我死了就沒(méi)人講《莊子》了，你跑什么？”輕蔑之情溢于言表。好在沈從文脾氣好，不與他一般見(jiàn)識(shí)。
不過(guò)，平心而論，雖然沈從文的小說(shuō)寫(xiě)得好，在世界上都有影響，差一點(diǎn)得諾貝爾獎(jiǎng)，可他的授課技巧卻很一般。他也頗有自知之明，一開(kāi)頭就會(huì)說(shuō)，“我的課講得不精彩，你們要睡覺(jué)，我不反對(duì)，但請(qǐng)不要打呼嚕，以免影響別人?！边@么很謙虛地一說(shuō)，反倒贏得滿堂彩。他的學(xué)生汪曾祺曾評(píng)價(jià)說(shuō)，沈先生的課，“毫無(wú)系統(tǒng)”，“湘西口音很重，聲音又低，有些學(xué)生聽(tīng)了一堂課，往往覺(jué)得不知道聽(tīng)了一些什么”。聽(tīng)他的'課，要會(huì)“舉一隅而三隅反”才行。
也有人不僅文學(xué)成就大，課也講得精彩，譬如大詩(shī)人聞一多。聞一多上課時(shí)，先抽上一口煙，然后用頓挫鮮明的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“痛飲酒，熟讀《離騷》——乃可以為名士?！彼v唐詩(shī)，把晚唐詩(shī)和后期印象派的畫(huà)聯(lián)系起來(lái)講，別具特色，他的口才又好，引經(jīng)據(jù)典，信手拈來(lái)。所以，他講課時(shí)，課堂上每次都人滿為患，外校也有不少人來(lái)“蹭課”，有的人甚至跑上幾十里路來(lái)聽(tīng)他上課。
啟功先生的開(kāi)場(chǎng)白也很有意思。他是個(gè)幽默風(fēng)趣的人，平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑，上課也不例外，他的第一句話常常是：“本人是滿族，過(guò)去叫胡人，因此在下所講，全是胡言。”引起笑聲一片。 他的老本家、著名作家、翻譯家胡愈之先生，也偶爾到大學(xué)客串講課，開(kāi)場(chǎng)白就說(shuō)：“我姓胡，雖然寫(xiě)過(guò)一些書(shū)，但都是胡寫(xiě)；出版過(guò)不少書(shū)，那是胡出；至于翻譯的外國(guó)書(shū)，更是胡翻?！痹诳此戚p松的玩笑中，介紹了自己的成就和職業(yè)，十分巧妙而貼切。
民-國(guó)奇人辜鴻銘，學(xué)貫中西，名揚(yáng)四海，自稱是“生在南洋，學(xué)在西洋，婚在東洋，仕在北洋”，被外國(guó)人稱為“到北京可以不看故宮，不可不看辜鴻銘”。他在辛亥革命后拒剪辮子，拖著一根焦黃的小辮給學(xué)生上課，自然是笑聲一片，他也習(xí)以為常了，待大家笑得差不多了，他才慢吞吞地說(shuō)：“我頭上的小辮子，只要一剪刀就能解決問(wèn)題，可要割掉你們心里的小辮子，那就難了?！鳖D時(shí)全場(chǎng)肅然，再聽(tīng)他講課，如行云流水，似天花亂墜，果然有學(xué)問(wèn)，果然名不虛傳。
架子最大的開(kāi)場(chǎng)白，則非章太炎先生莫屬。他的學(xué)問(wèn)很大，想聽(tīng)他上課的人太多，無(wú)法滿足要求，于是干脆上一次大課。他來(lái)上課，五六個(gè)弟-子陪同，有馬幼漁、錢(qián)玄同、劉半農(nóng)等，都是一時(shí)俊杰，大師級(jí)人物。老頭國(guó)語(yǔ)不好，由劉半農(nóng)任翻譯，錢(qián)玄同寫(xiě)板書(shū)，馬幼漁倒茶水，可謂盛況空前。老頭也不客氣，開(kāi)口就說(shuō)：“你們來(lái)聽(tīng)我上課是你們的幸運(yùn)，當(dāng)然也是我的幸運(yùn)。”幸虧有后一句鋪墊，要光聽(tīng)前一句，那可真狂到天上去了，不過(guò)，老頭的學(xué)問(wèn)也真不是吹的，滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車，他有資格說(shuō)這個(gè)話。
聽(tīng)大師上課，如醍醐灌頂，是一種美妙享受；光是那一句非同凡響的開(kāi)場(chǎng)白，就能讓人肅然起敬。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十
在第教師節(jié)來(lái)臨之際，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的節(jié)日祝福！并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
9月6日（周二）下午。
六（1）班教室。
1、學(xué)生利用美術(shù)課制作小花朵。
2、給老師寫(xiě)一封信或?qū)憥拙湫睦镌挕?BR> 3、學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目。
4、教室布置、音樂(lè)、表演道具等。
1、人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
主題班會(huì)詞。
一、開(kāi)幕詞：
甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛。
乙：九月的天空分外明媚。
甲：又是丹桂飄香的季節(jié)。
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：第二十五個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。
乙：教師——人類靈魂的.工程師。
甲：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
齊：您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。
乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：祝愿他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。六（1）班“銘記師恩，感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、獻(xiàn)花祝福。
甲：在人類的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到過(guò)教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。
2、獻(xiàn)花祝?！蠋煟量嗔?！
每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師，并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝福。（音樂(lè)《感恩的心》）。
3、真情告白——老師，我想對(duì)您說(shuō)…。.
a一名學(xué)生代表致辭。詩(shī)歌朗誦或誦讀寫(xiě)給老師的信（音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）。
b主持人選讀6-7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話（現(xiàn)場(chǎng)抽?。?BR> 4、師生同樂(lè)——老師，讓快樂(lè)永駐。
a獻(xiàn)給老師的歌舞（各一個(gè)）。
b老師跟學(xué)生學(xué)繞口令、模仿學(xué)生的舞蹈動(dòng)作。
c我來(lái)比畫(huà)你拉猜學(xué)生比畫(huà)，老師猜。
d師生跳跳跳（音樂(lè)《兔子舞》）。
5、致辭。
三、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束“銘記師恩，感謝師恩”
歌曲《感恩的心》。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十一
中秋節(jié)是我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是一個(gè)非常重要的傳統(tǒng)文化。因此，為了讓學(xué)生了解傳統(tǒng)和我們的文化與傳承，xxx校區(qū)在中秋節(jié)前幾天特別舉辦了這次中秋節(jié)文化活動(dòng)。通過(guò)各班學(xué)生對(duì)中秋文化的認(rèn)識(shí)和贊美，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，增加對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。
回顧這個(gè)中秋，在學(xué)校的積極推動(dòng)和同學(xué)們的積極參與和準(zhǔn)備下，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的作品和精彩的表演。此外，我們還為中秋節(jié)舉辦了一場(chǎng)獨(dú)奏會(huì)，不僅為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)表演的舞臺(tái)，也更好地促進(jìn)了這次活動(dòng)的氣氛。
活動(dòng)開(kāi)始后，各年級(jí)學(xué)生積極裝飾和打掃教室。一些優(yōu)秀的班級(jí)不僅在黑板報(bào)上畫(huà)出了獨(dú)特優(yōu)秀的作品，還為教室裝飾增添了不少點(diǎn)綴，讓人沉浸在節(jié)日的氣氛中。
此外，我們還通過(guò)向?qū)W生收集中秋節(jié)的廣播稿，收集了許多關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳統(tǒng)習(xí)俗。如今，它不僅為校園廣播電臺(tái)增添了新的主題，也大大提高了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)。我了解了世界各地中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
中秋節(jié)學(xué)生會(huì)對(duì)各班的黑板報(bào)進(jìn)行檢查打分，最后選出幾個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。此外，中秋朗誦決賽也在校園內(nèi)舉行，極大地激發(fā)了學(xué)生們的參與熱情。
此外，在這次活動(dòng)中，我們還在公告欄上增加了很多與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)宣傳，比如中秋節(jié)的習(xí)俗：“賞月、祭祀、猜燈謎……”，等等。，并附上各地獨(dú)特的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓學(xué)生感受節(jié)日氣氛，擴(kuò)大對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。
此外，我們還在此次活動(dòng)中為各班同學(xué)準(zhǔn)備了月餅，讓同學(xué)們?cè)谛@里和老師同學(xué)們一起歡度中秋佳節(jié)。
結(jié)果這次活動(dòng)舉辦的非常順利，不僅大大提升了校園的文化氛圍，也讓中秋xxx校園充滿了節(jié)日的氣氛，同時(shí)也增加了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱情和了解。
另外，這次活動(dòng)也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，緩解了學(xué)習(xí)中的壓力，提高了他們對(duì)抗學(xué)習(xí)的意志。
現(xiàn)在，雖然中秋活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我相信，這個(gè)中秋的校園活動(dòng)一定給同學(xué)們留下了深刻的印象！在以后的教育工作中，老師會(huì)更加努力！
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十二
為深入貫徹落實(shí)省、市紀(jì)委全會(huì)和全縣紀(jì)檢工作會(huì)議精神，為切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，根據(jù)縣糾風(fēng)辦雞糾辦發(fā)【20xx】6號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)的通知》要求和雞東縣教育局關(guān)于印發(fā)《20xx年全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展群眾最滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的通知的要求。哈達(dá)中心校制定了“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”創(chuàng)建群眾最滿意學(xué)?；顒?dòng)方案。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，以創(chuàng)建“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾滿意學(xué)?；顒?dòng)為載體。通過(guò)開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。不斷規(guī)范學(xué)校管理、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，學(xué)校教育教學(xué)工作均取得到了突破性進(jìn)展。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)有關(guān)文件精神我校積極開(kāi)展了“人民群眾最滿意學(xué)?！敝黝}創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
我校按照《20xx全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展群眾最滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》要求，召開(kāi)全校教職工大會(huì)，研究部署創(chuàng)建工作，我們制定了本校的創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，把目標(biāo)層層分解，本著“一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”得原則。學(xué)校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)張書(shū)銘同志親自任組長(zhǎng)。我們把教育教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)化管理，由教務(wù)處、德育處的主任制定考核細(xì)則并對(duì)教師實(shí)施打分。在校園文化建設(shè)上全體教師群策群力，在校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的帶動(dòng)下，教職工的工作熱情高漲，全體教師各負(fù)其責(zé)，各司其職，學(xué)校呈現(xiàn)出平穩(wěn)、和諧、健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
教育收費(fèi)是一個(gè)非常敏感的話題，學(xué)生關(guān)注、家長(zhǎng)關(guān)注、社會(huì)關(guān)注。我校在收費(fèi)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省里的收費(fèi)政策和關(guān)于治理教育亂收費(fèi)的文件精神，規(guī)范收費(fèi)行為，不打擦邊球，不搞違規(guī)收費(fèi)。不存在強(qiáng)制為學(xué)生征訂教輔用書(shū)課外讀物、報(bào)刊雜志等問(wèn)題，不存在有償辦班補(bǔ)課行為，在職教師不存在有償補(bǔ)課和開(kāi)辦推薦課外輔導(dǎo)班、在課外輔導(dǎo)班授課的違規(guī)行為。
我校嚴(yán)格執(zhí)行招生“免試、就近、劃片”的入學(xué)規(guī)定，不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班；外來(lái)就業(yè)人員子女就近入學(xué)，和本地學(xué)生享受平等待遇。
優(yōu)良的師德師風(fēng)是學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的保障，我校長(zhǎng)期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等理論知識(shí)。并將師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法，每學(xué)期定期實(shí)施考評(píng)和獎(jiǎng)懲，將師德師風(fēng)納入教師的評(píng)先表模、獎(jiǎng)勵(lì)晉升等工作的評(píng)價(jià)。采取有效措施積極宣傳本校的師德師風(fēng)典型，取得了良好效果。
通過(guò)學(xué)校大力建設(shè)，我校教師正在成為一支師德過(guò)硬、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，沒(méi)有向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢(qián)物、向?qū)W生強(qiáng)行攤派學(xué)習(xí)資料用品、組織學(xué)生參加有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象和行為。
認(rèn)真推行校務(wù)公開(kāi)和學(xué)校辦事公開(kāi)制度，對(duì)涉及師生切身利益的管理事項(xiàng)和人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費(fèi)等公共服務(wù)事項(xiàng)，全面公開(kāi)，做到了制度健全、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范、公開(kāi)透明；學(xué)校重要事項(xiàng)如職稱晉級(jí)、評(píng)優(yōu)都經(jīng)過(guò)評(píng)比、推薦。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定。然后，在全體教師大會(huì)上公布；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，資金的來(lái)源和使用合理合規(guī)，不存在私設(shè)“小金庫(kù)”問(wèn)題；學(xué)校賬目清楚，并定時(shí)在教師會(huì)上公布。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，每次會(huì)議都將安全方面的管理要求放在首位。，在校外，學(xué)校派出所警校共建，開(kāi)展校園周邊治安環(huán)境整治，確保學(xué)校有一個(gè)安寧、和諧的教學(xué)環(huán)境。在學(xué)校內(nèi)部建立健全了各項(xiàng)安全管理制度，有《安全保衛(wèi)工作職責(zé)》、《帶班領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)》、《安全校長(zhǎng)工作職責(zé)》、《班主任安全管理工作職責(zé)》等多項(xiàng)制度，并從校長(zhǎng)到分管副校長(zhǎng)、政教主任、班主任、安保處、門(mén)房層層簽訂工作責(zé)任狀，安全副校長(zhǎng)、安全主任、值班教師及帶班領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工明確，使安全管理工作有效運(yùn)轉(zhuǎn)，確保學(xué)校師生，生命財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校由政教處牽頭，積極開(kāi)展各項(xiàng)安全教育方面的活動(dòng)，每學(xué)期第一周即定為“安全教育周”，每學(xué)期舉行一次安全知識(shí)競(jìng)賽。已形成制度；不失時(shí)機(jī)地請(qǐng)派出所干警到校對(duì)全體師生進(jìn)行安全、法制教育方面的知識(shí)講座，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和守法觀念，增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)意識(shí)；每月定期組織全校性拉網(wǎng)式安全大檢查，從教室到寢室、從食堂到服務(wù)部，對(duì)學(xué)校門(mén)窗、玻璃、電線、體育器械、食堂飯食質(zhì)量、服務(wù)部貨源質(zhì)量等情況都進(jìn)行全面的安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改，消除不安全因素，多年度來(lái)，沒(méi)有發(fā)生火災(zāi)、建筑物倒塌、食物中毒等大型安全事故，無(wú)治安事件發(fā)生。
為了創(chuàng)建“人民滿意的學(xué)?！?，我們通過(guò)以上多方面的努力，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了較大成績(jī)，但是，通過(guò)反思我們發(fā)現(xiàn)在工作中也還存在不足：
1、群眾最關(guān)心的食堂伙食標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，我們盡快研究解決。給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)。
2、學(xué)校重大事項(xiàng)除了在教師大會(huì)上公布，還要公示，并把公示的內(nèi)容存檔備案。
讀書(shū)改變命運(yùn)，成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)。為進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體，創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，辦一所真正讀書(shū)的學(xué)校，讓每一位師生都做一個(gè)真正的“讀者”，都成為志同道合的“書(shū)友”，學(xué)校啟動(dòng)全面實(shí)施“書(shū)香校園”創(chuàng)建，我們堅(jiān)信“行動(dòng)就有收獲”，堅(jiān)信“特色就是卓越”，力求通過(guò)這項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
1、在教師層面實(shí)施“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書(shū)中豐富自己，在讀書(shū)中成長(zhǎng)自己，在讀書(shū)中悅納自己”，關(guān)注更多的教育類專著，不斷地用專家的思想引領(lǐng)自己的業(yè)務(wù)，從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。計(jì)劃在兩至三年內(nèi)，使學(xué)校有充足的教師業(yè)務(wù)類藏書(shū)，在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍，創(chuàng)建“讀書(shū)－實(shí)踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。
2、在學(xué)生層面實(shí)施“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的活動(dòng)。運(yùn)用多種方式，開(kāi)辟多種渠道，使學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”。開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的讀書(shū)興趣。
1、學(xué)校在開(kāi)校初為師生分幾次購(gòu)入各類教育教學(xué)類圖書(shū)，與此同時(shí)，建立完善的圖書(shū)借閱制度，安排專人負(fù)責(zé)圖書(shū)，報(bào)紙，雜志的管理，合理安排學(xué)生的借閱時(shí)間，使這些圖書(shū)真正成為學(xué)生的良師益友。此外圖書(shū)室還在每班指定一位圖書(shū)管理員，統(tǒng)一完成班級(jí)圖書(shū)角的主題借閱工作，以便協(xié)助各年級(jí)的主題閱讀開(kāi)展。在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各個(gè)班級(jí)的圖書(shū)角，采取讓學(xué)生自帶一些，學(xué)校圖書(shū)室借一些，讓圖書(shū)更接近學(xué)生生活，使學(xué)生更加方便閱讀，班級(jí)圖書(shū)角由班級(jí)圖書(shū)管理員管理，每班根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)制定自己的班級(jí)圖書(shū)管理制度，鼓勵(lì)學(xué)生借閱圖書(shū)，教育學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)。
2、加強(qiáng)校園墻壁文化的建設(shè)，營(yíng)建書(shū)香校園的氛圍。在校園公共墻壁（各班級(jí)門(mén)口的指定位置）及教室的顯著位置統(tǒng)一裝飾精心選擇的有關(guān)讀書(shū)的名言警句，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻與文化相伴；在每個(gè)班級(jí)的整理櫥內(nèi)，規(guī)劃讀書(shū)角陣地，用于擺放班級(jí)圖書(shū)和學(xué)生的讀書(shū)日記等資料，同時(shí)在班級(jí)門(mén)口布置學(xué)生展示臺(tái)，用來(lái)展示學(xué)生的讀書(shū)感想、讀書(shū)日記……鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)，勤于讀書(shū)，讀有所思，讀有所感；與此同時(shí)，我們還號(hào)召各班重視黑板報(bào)的文化陣地建設(shè)，在每一期的黑板報(bào)中設(shè)立讀書(shū)專欄，向?qū)W生介紹優(yōu)秀書(shū)籍，刊登學(xué)生的讀書(shū)感想。這樣學(xué)生有書(shū)可讀，有平臺(tái)可展示，得到認(rèn)可，更加推動(dòng)其讀書(shū)的熱情。
1、學(xué)校組織教師依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn)，分年級(jí)制定課外閱讀書(shū)目，比如：一、二年級(jí)指定閱讀書(shū)目為《新弟子規(guī)》，三年級(jí)指定閱讀書(shū)目為童話系列，四年級(jí)閱讀制定書(shū)目為寓言故事系列，五年級(jí)指定與讀書(shū)目為中華美德系列，六年級(jí)指定閱讀書(shū)目為四大名著。書(shū)目區(qū)分必讀和推薦閱讀書(shū)目，必讀書(shū)目每學(xué)期每位學(xué)生為兩本，推薦閱讀不設(shè)上限，但至少閱讀一本。組織鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書(shū)籍，在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)之上，要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，記下優(yōu)美的詞、句、段，記下自己的所想、所獲、所感，班級(jí)對(duì)于一些好的讀書(shū)筆記，教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并將這些文章刊登在黑板報(bào)或班級(jí)展示臺(tái)中，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅；學(xué)校每學(xué)期定期和不定期的對(duì)學(xué)生的讀書(shū)筆記進(jìn)行檢查，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀讀書(shū)筆記，進(jìn)一步激勵(lì)教師和學(xué)生讀書(shū)的積極性。
2、為了使學(xué)生掌握閱讀方法，更加有效的讀書(shū)，學(xué)校重點(diǎn)抓了每周的閱讀指導(dǎo)課，教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書(shū)技能的訓(xùn)練。學(xué)校在每周內(nèi)為每個(gè)班安排專門(mén)的閱讀課，以保證學(xué)生每天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間，安排教師做好組織，安全，讀書(shū)指導(dǎo)等工作。
3、本學(xué)期的學(xué)生朗讀比賽，讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比，讀書(shū)筆記評(píng)比，讀書(shū)征文賽，古詩(shī)文誦讀比賽，中高年級(jí)舉行讀書(shū)演講賽等關(guān)于學(xué)生讀書(shū)的各類競(jìng)賽與交流，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，豐富生命，拓展思維，進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園，構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化。
4、任課教師在教育教學(xué)過(guò)程中也同樣注重對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語(yǔ)文教師在語(yǔ)文和作文教學(xué)中更是突出閱讀方法的指導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力,展示學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),初步形成多讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用所獲得知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用所積累的讀書(shū)材料。
5、校以師而立，師以校而名，一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是立校之本。學(xué)校積極倡導(dǎo)廣大教師投入到書(shū)香校園的活動(dòng)之中，增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。每學(xué)期學(xué)校向教師推薦閱讀的書(shū)目，讓書(shū)香伴教師一路遠(yuǎn)行。推薦書(shū)目也是包括必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，要求所有教師完成必讀書(shū)目的閱讀，選擇完成選讀書(shū)目的閱讀，每閱讀一本書(shū)后寫(xiě)一篇讀后感，每學(xué)期選擇一篇進(jìn)行交流，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，實(shí)現(xiàn)青年教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有效提高。
6、運(yùn)籌帷幄，不斷修改、完善方案，有力地保障創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校組建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，定期回頭看，討論，總結(jié)，反思有關(guān)“書(shū)香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷的修改、完善“書(shū)香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建工作的管理方法和制度，使每一項(xiàng)活動(dòng)有的放矢，有章有序，促進(jìn)活動(dòng)有效的開(kāi)展。
“書(shū)香校園”的創(chuàng)建是一個(gè)不斷完善、不斷積淀的過(guò)程，不是一蹴而就的，我們對(duì)于此項(xiàng)工作的實(shí)施，只是一個(gè)小小的開(kāi)始，而且同樣也存在著這樣或者那樣的問(wèn)題，但是只要我們執(zhí)著的在走著，而且有修正自己前進(jìn)步伐的勇氣和鼓舞自己前進(jìn)的士氣，我們就會(huì)一步一個(gè)腳印的走向成功。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十三
目前，口腔病已成為人類最常見(jiàn)的`之一，世界衛(wèi)生組織把牙齒健康列為人體健康的十大標(biāo)準(zhǔn)之一，把齲齒列為僅次于疾病，之后應(yīng)重點(diǎn)防治的第三大非性疾病。宣教的內(nèi)容如下：
1、牙齒的基本組織結(jié)構(gòu)，包括牙釉質(zhì)，牙本質(zhì)，牙骨質(zhì)，牙髓等。
2、了解齲齒的發(fā)生機(jī)制，病變的進(jìn)展過(guò)程。
3、預(yù)防齲齒的刷牙，仔細(xì)的講解了具體的刷牙方法，次數(shù)，時(shí)間。
4、通過(guò)具體的動(dòng)畫(huà)視頻，讓同學(xué)們直觀的了解齲齒發(fā)生過(guò)程。
5、最后講解了窩溝封閉的作用及其必要性。
通過(guò)本次活動(dòng)，在學(xué)生中進(jìn)行齲齒防治知識(shí)的普及及，有效加強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)口腔健康的正確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)口腔健康觀念和自我口腔的意識(shí)，學(xué)生的愛(ài)牙知識(shí)提高了，護(hù)牙衛(wèi)生習(xí)慣也有明顯好轉(zhuǎn)。我們要努力進(jìn)一步喚起全社會(huì)人人來(lái)關(guān)心參與牙病的防治工作，從而提高全民族的口腔健康水平。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十四
1、豐富兩個(gè)班級(jí)同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)放松自我的機(jī)會(huì)。
2、給平時(shí)不太愛(ài)表現(xiàn)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
3、鍛煉自己，提升膽量。
4、給同學(xué)們的大學(xué)生活留下一些美好的回憶，增進(jìn)班級(jí)與班級(jí)，男生與女生之間的友誼。
體育與藝術(shù)。
1.11級(jí)會(huì)計(jì)5班。
2.11級(jí)汽檢2班。
這次聯(lián)誼活動(dòng)的順利舉行靠的是兩班班委通力合作，再加之各班級(jí)成員的積極參與。在活動(dòng)前兩個(gè)星期，11級(jí)汽檢2班的小品《西游記》和11級(jí)會(huì)計(jì)5班的小品《論捧逗》的參與人員就已抽出了自己寶貴的時(shí)間開(kāi)始積極排練，背臺(tái)詞，配動(dòng)作，表現(xiàn)力相當(dāng)不錯(cuò)。還有兩班跳兔子舞的同學(xué)也利用課余時(shí)間進(jìn)行排演，相當(dāng)認(rèn)真與賣力。當(dāng)然還有兩班同學(xué)獻(xiàn)上的個(gè)人show，形式包括個(gè)唱、詩(shī)歌朗誦、花式籃球，也博得了在場(chǎng)同學(xué)和老師的陣陣喝彩。再者是兩位主持人，落落大方，在本次聯(lián)誼活動(dòng)的銜接及完整性上起了至關(guān)重要的作用。
而作為兩個(gè)班級(jí)間自發(fā)組織的活動(dòng)，其間有一些不完整性，甚至一些小小的疏漏都是難免的。因此特別列出以下幾點(diǎn)，以供以后班集體組織活動(dòng)一些借鑒：
1、聯(lián)誼活動(dòng)的收尾缺乏完整性?；顒?dòng)的最后一節(jié)是同學(xué)們的自由兔子舞，但不等主持人說(shuō)完，同學(xué)們就有散場(chǎng)之勢(shì)。接著就“人去樓空”，似乎未給活動(dòng)劃一個(gè)句號(hào)。這一點(diǎn)今后組織者及同學(xué)們都得注意。作為聯(lián)誼活動(dòng)，相信這一步也是不可或缺的。
2、因音響設(shè)備等資源條件有限，同學(xué)們對(duì)兩個(gè)小品的情景融入甚淺。另有同學(xué)反映小品缺少一點(diǎn)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，盡管參與人員花了不少功夫，而且兩個(gè)小品也不乏趣味性、幽默性。但以后選題還是得注重一些內(nèi)涵，使之能發(fā)人深思，讓人笑過(guò)之后又能有所回味，這才是小品的最高境界。
3、游戲環(huán)節(jié)有一兩分鐘的冷場(chǎng)。畢竟游戲靠的是臺(tái)下觀眾的配合，可能是聯(lián)誼活動(dòng)剛開(kāi)始不久，同學(xué)們還有點(diǎn)放不開(kāi)。
總之，本次活動(dòng)總體比較流暢，使同學(xué)們盡情歡笑，盡情放松，基本達(dá)到預(yù)期目的。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十五
團(tuán)日活動(dòng)是以團(tuán)支部為單位進(jìn)行的一系列有益于德智發(fā)展的活動(dòng)，其活動(dòng)圍繞一定的主題展開(kāi)。好的團(tuán)日活動(dòng)可以讓成員體驗(yàn)樂(lè)趣的同時(shí)收獲一定社會(huì)認(rèn)可，創(chuàng)造一定的社會(huì)價(jià)值。
(1)主題：綠色出行，低碳生活
(2)形式：戶外活動(dòng)
(3)活動(dòng)地點(diǎn)：公交站點(diǎn)及廣場(chǎng)
(4)參與者：軟件工程2班25名同學(xué)
(5)人員分工：
1、宣傳委員：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃，活動(dòng)地點(diǎn)的考察及宣傳工作
2、團(tuán)支書(shū)：負(fù)責(zé)活動(dòng)參與人數(shù)及自行車的租賃
3、組織委員：協(xié)助團(tuán)支書(shū)
4、班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與的積極性
5.、文娛委員：協(xié)助宣傳委員做好宣傳工作
7、體育委員：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的安全工作
(6)活動(dòng)時(shí)間簡(jiǎn)要安排：
4月26日， 13:00出發(fā)，13:30到達(dá)運(yùn)河廣場(chǎng)，16:00在廣場(chǎng)中心集合合影，16:20返校，16:50左右到達(dá)學(xué)校。
1、預(yù)期目的：通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們擁有一次與社會(huì)人員充分交流的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)正確的交流方式，接觸不同的社會(huì)成員，也借此活動(dòng)呼吁人們重視自己身邊的環(huán)境，綠色出行，低碳生活。使更多人了解低碳，參與低碳行動(dòng)。
2、實(shí)際成效：以小組為單位，通過(guò)小組人員的.共同努力完成任務(wù)，增進(jìn)同學(xué)之間彼此的感情，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，使我們的班集體更具凝聚力。更重要的是起到環(huán)保宣傳的作用，呼吁人們重視身邊的環(huán)境，愛(ài)環(huán)境，保家園。
3、活動(dòng)中最有特色的部分
讓同學(xué)們鍛煉了交流能力。其中，在活動(dòng)過(guò)程中有一突發(fā)狀況，有一位老人家對(duì)低碳的事情特別感興趣，問(wèn)了同學(xué)們很多問(wèn)題，除此之外，還要求同學(xué)們回答一些社會(huì)現(xiàn)狀及自己的看法，給同學(xué)們提了許多寶貴意見(jiàn)。與此同時(shí)還與同學(xué)們進(jìn)行了和諧歡快的辯論，增長(zhǎng)了同學(xué)們的社會(huì)見(jiàn)識(shí)。
1、活動(dòng)中好的方面：
活動(dòng)中出勤的人共有22名，其他人員因各種特殊原因未曾參加此次活動(dòng)，但事后都積極地詢問(wèn)了活動(dòng)的進(jìn)程，表明他們還是十分關(guān)心班級(jí)的，出勤率達(dá)60%。
各位班委的積極協(xié)助，同學(xué)們的積極配合讓此次活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
活動(dòng)進(jìn)展順利，安全工作做得比較到位，沒(méi)出現(xiàn)受傷情況。
分發(fā)傳單的過(guò)程中，同學(xué)們不曾羞怯，言語(yǔ)恰當(dāng)，言行委婉，未曾發(fā)生沖突，并且路人都能樂(lè)意接受，說(shuō)明同學(xué)們的交流方式十分恰當(dāng)。
2、活動(dòng)的不足之處：
安排活動(dòng)時(shí)未曾考慮天氣下雨，為了同學(xué)們的安全著想取消了環(huán)城路線的計(jì)劃，只采取了徒步的方式，使宣傳的力度有所下降，范圍縮小。
宣傳過(guò)程中，沒(méi)有分配好每個(gè)人的分配任務(wù)，致使每個(gè)人的鍛煉程度不均勻。
對(duì)于活動(dòng)中的突發(fā)情況未曾充分準(zhǔn)備，論點(diǎn)不夠鮮明，沒(méi)有掌握主動(dòng)權(quán)。
3、以后在組織活動(dòng)上該做的調(diào)整：
事先準(zhǔn)備工作要加強(qiáng)，細(xì)節(jié)部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓同學(xué)們明白自己何時(shí)何地要在什么，避免出現(xiàn)找不到人做事的情況。多從其他班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)，從活動(dòng)展中“取經(jīng)”，豐富宣傳活動(dòng)的形式內(nèi)容。
4、活動(dòng)宣傳方面
活動(dòng)前期工作還行，團(tuán)支書(shū)的號(hào)召力還是蠻有用的，一聲令下，同學(xué)們都踴躍參加;博客的申請(qǐng)有一定曲折，幸好有金科同學(xué)的幫助，雖然還不知當(dāng)天的點(diǎn)擊率，但從同學(xué)們的參加活動(dòng)情況可以看出，還是起到一定作用的。宣傳單的制作及路線的考察都比較充分，總的來(lái)說(shuō)還是比較成功的，畢竟那天還下著小雨，同學(xué)們的超額完成讓我很滿意。
5、對(duì)于班委我想說(shuō)的：
組織委員：團(tuán)支書(shū)的超額完成，有你的一半功勞。
班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)：一路上同學(xué)們的出行紀(jì)律讓我很滿意
生活委員：三軍未動(dòng)，兵草先行，謝謝你的協(xié)助。
體育委員：活動(dòng)安全因?yàn)橛心?
還有其他成員，感謝各位的協(xié)助!
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十六
甌江之濱，故名為“甌”,生于甌畔，故名“甌繡”。，一針一線滿是江南的精致與細(xì)膩，將心事付于細(xì)細(xì)的絲線，從唐宋的故事繡到當(dāng)代的傳奇，從溫婉的江南繡到神秘的大洋彼岸?！爱T繡”，六大名繡之一，以其精湛的繡法和獨(dú)特的繡藝享譽(yù)古今，馳名中外。而作為中國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，其發(fā)展面臨最大的問(wèn)題就是傳承。因而參觀、了解、學(xué)習(xí)甌繡有著獨(dú)特的意義。那一次的親臨，感受了中國(guó)文化的博大精深，看江南繡針，貫通古今，聯(lián)合中外，在時(shí)代的洗滌下成為愈演愈烈的神話，永生難忘。
7月x日上午，天空飄著江南暖暖氣息的小雨。實(shí)踐隊(duì)一行六人前往溫州文化商品市場(chǎng)二樓——施成權(quán)工作室參觀甌繡。
實(shí)踐隊(duì)員首先參觀了工作室。剛步入工作室，映入眼簾的是幾幅大作——溫婉的李清照、寧?kù)o的江心嶼、活靈活現(xiàn)的公雞還有令人驚悚的老虎，可以看出，甌繡的刺繡范圍包括了傳統(tǒng)的中國(guó)文化人物、江南風(fēng)景、各種動(dòng)物及臨摹西洋油畫(huà)?！澳歉崩钋逭盏拇汤C有人出價(jià)17萬(wàn)，我還是舍不得賣?！笔├蠋熣f(shuō)道。看了看工作室甌繡的標(biāo)價(jià)，基本都在千元以上，隊(duì)員不僅感嘆甌繡的藝術(shù)價(jià)值。
細(xì)致參觀后，發(fā)現(xiàn)出了甌繡作品外，工作室還成列了幾張與各領(lǐng)導(dǎo)人的合照?！澳鞘菐啄昵皣?guó)家領(lǐng)導(dǎo)參觀甌繡時(shí)拍的照，他們感嘆甌繡的逼真和精致，叮囑我好好發(fā)揚(yáng)甌繡?！闭f(shuō)到這里，施老師露出了自豪的笑容。
之后，施老師向我們介紹了工作室和宣傳單上的作品?！斑@是五德圖”，施老師指著宣傳單上的一副照片說(shuō)道，“獲得過(guò)國(guó)家金獎(jiǎng)，現(xiàn)在被國(guó)家博物館收藏，國(guó)家博物館共收藏了我兩幅作品，這是其中之一?！甭?tīng)罷，隊(duì)員對(duì)施老師的佩服又增添了幾分?！斑?，這個(gè)刺繡有兩面的，一面是老虎，一面是豹子，真可愛(ài)”，隊(duì)員說(shuō)。施老師解釋道：“這叫‘雙面繡’，其魅力就在于在一塊布上正反兩面都秀出效果，有一定的難度?！?BR> 參觀完作品后，施老師向隊(duì)員介紹了甌繡的材料及技法：“甌繡的材料基本一致，沒(méi)什么貴賤之分，看得就是技法。難點(diǎn)就是怎樣繡得整齊，現(xiàn)在甌繡的內(nèi)容隨著時(shí)代的發(fā)展也豐富了，我們引進(jìn)了一些油畫(huà)。刺繡出來(lái)的效果非常逼真。不過(guò)就是太精致的，畢竟是線，顏色的變化也不那么自然，這也是甌繡最大的局限?！标?duì)員試著在一副未完成的作品上繡了幾針，效果大打折扣，方能理解老師說(shuō)的“看得就是技法”的真諦。
最后，老師談到了甌繡的傳承問(wèn)題：“我學(xué)習(xí)甌繡已有40多年，這也是家族傳統(tǒng)。甌繡其實(shí)是有市場(chǎng)的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)有越來(lái)越多的人回頭來(lái)看我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化的。只是出師的時(shí)間太長(zhǎng)，現(xiàn)在的年輕人都沒(méi)有學(xué)下去的耐心。我現(xiàn)在就沒(méi)有找到合適的傳人，學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)徒弟跟了我三年，最終還是走了。甌繡，基本技法學(xué)好就要十年，現(xiàn)在，傳承就是最大的問(wèn)題。”
隊(duì)員也希望通過(guò)自己的參觀和宣傳讓更多的人了解甌繡，走進(jìn)江南的精致與細(xì)膩，將這一文化傳承。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十七
1要求孩子牢記三個(gè)“不”：不嫌棄老人、不惹長(zhǎng)輩生氣、不和長(zhǎng)輩頂嘴。
2做到五個(gè)“一”：幫家中長(zhǎng)輩洗一次腳、幫家中長(zhǎng)輩做一次家務(wù)、陪家中長(zhǎng)輩做一次運(yùn)動(dòng)、陪家中長(zhǎng)輩參加一次娛樂(lè)活動(dòng)、為老人送一份溫暖，并用照片和文字的形式記錄下來(lái)。
3通過(guò)發(fā)放《孝心少年大行動(dòng)調(diào)查表》等，在家庭、社會(huì)中廣泛宣傳“孝心少年在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，贏得家長(zhǎng)的理解支持和社會(huì)的認(rèn)同配合，形成教育合力，推動(dòng)學(xué)生的道德成長(zhǎng)。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十八
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六·一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開(kāi)展的很成功，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子勾當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。
這是咱們中班年級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油!
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十九
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，和風(fēng)煦煦，冬日普照，我校舉行并圓滿結(jié)束了校園文化藝術(shù)節(jié)的第三個(gè)活動(dòng)體操比賽。首先，我對(duì)大家的出色表現(xiàn)和取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀。
體操是我校一道亮麗的風(fēng)景，也是我校師生自我風(fēng)采展示的窗口，更是同學(xué)們飛揚(yáng)青春的激情地舞臺(tái)。本次比賽是學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的一個(gè)重要體現(xiàn)，把不僅豐富了校園文體活動(dòng)，而且強(qiáng)化了同學(xué)們自我鍛煉的意識(shí)，鍛煉了同學(xué)們的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，比賽中同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏的精神是良好班級(jí)的展示。
在比賽的過(guò)程中，同學(xué)們著裝統(tǒng)一，動(dòng)作整齊劃一，標(biāo)準(zhǔn)而干凈利落，精神飽滿。良好的精神風(fēng)貌和組織紀(jì)律性從你們的身上表現(xiàn)出來(lái)，這要?dú)w功于大家一個(gè)月以來(lái)的努力訓(xùn)練，歸功于大家不服輸，不厭棄的精神，成績(jī)是屬于大家的，贊美也是屬于大家的。
此次體操比賽是一個(gè)契機(jī)，我們不能為比賽而比賽，在平時(shí)的鍛煉中大家同樣要表現(xiàn)出本次比賽時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的.精神面貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體注意精神，努力拼搏的奮斗精神，不服輸，不厭棄的執(zhí)著精神。
俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”耕耘里充滿了苦澀，收獲里充滿了喜悅。只要我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中同樣能堅(jiān)定信念，齊心協(xié)力，奮力拼搏，等待你們的將是更多，更大的成功和喜悅。
同學(xué)們，你們朝氣蓬勃，是未來(lái)的希望，你們要通過(guò)這次比賽，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)良好的人格和品質(zhì)，用心學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的生活和學(xué)習(xí)觀，鍛煉好身體，以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)之中去，為創(chuàng)建一個(gè)和諧、文明的校園而努力，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)而掌握過(guò)硬的本領(lǐng)。
最后，祝愿我校的廣播體操越做越好，學(xué)校的明天越來(lái)越燦爛輝煌。
謝謝大家。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇一
我校圍繞第32個(gè)教師節(jié)認(rèn)真開(kāi)展了以下工作：
1、在全體師生間開(kāi)展"師恩難忘"主題活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。教師節(jié)這天，很多學(xué)生為教師送上了祝福：一朵小花，一張卡片，一個(gè)微笑表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的崇敬之情。
2、做一張賀卡送給老師，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，另向?qū)W生征集以《感謝您，老師》作文，說(shuō)出自己的心理話。
3聯(lián)系村區(qū)，開(kāi)好座談會(huì)，向所在學(xué)區(qū)的村委會(huì)匯報(bào)學(xué)校工作的開(kāi)展和發(fā)展，同時(shí)村領(lǐng)導(dǎo)代表群眾在教師節(jié)這天到校慰問(wèn)全體教職工，把教師節(jié)活動(dòng)推向了高潮。
通過(guò)教師節(jié)系列主題活動(dòng)，充分表現(xiàn)了我校教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的光榮感和責(zé)任感，大大激發(fā)了教師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情，全校教師精神振奮、信心倍增，決心為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇二
二、活動(dòng)目的：在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，號(hào)召學(xué)生寫(xiě)下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫(xiě)下對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。使整個(gè)學(xué)校到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、活動(dòng)對(duì)象：附中所有在校學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：201x年9月9日—10日。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福。
2、祝福傳遞：
讓同學(xué)們把祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，由政教處或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福條幅上。
3、宣傳號(hào)召：
b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師；
c、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話；
1、9月5日，政教處、團(tuán)委擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)的工作部署。
2、9月9日，政教處、團(tuán)委推出“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào)，懸掛簽名祝福條幅。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇三
恩師永銘記，師恩不拋棄，一年一度的教師節(jié)又悄然而至，在這節(jié)日的喜慶里，我祝老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福。
您=辛勤+奉獻(xiàn)+崇高。老師，您像園丁那樣辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)自己的一份力量，你那崇高的精神將永記我心!老師，節(jié)日快樂(lè)!
親愛(ài)的老師，您智慧的思想照亮我前行路，您悉心的教導(dǎo)溫暖我成長(zhǎng)心，您給我力量，理想。教師節(jié)，讓我祝您幸?？鞓?lè)!
敬愛(ài)的老師，您是我心中的.明燈，指引我前行;您是我思想的引擎，讓我?jiàn)^進(jìn)不停。教師節(jié)了，祝您幸福安康，合家歡樂(lè)!
教師佳節(jié)，學(xué)子歡慶，真誠(chéng)祝福，老師年輕，愿天下的老師，平安幸福，好運(yùn)永駐，個(gè)人魅力四射，才華橫溢一身，歡天喜地，做美麗的天使，節(jié)日快樂(lè)!
燭光雖不炙熱，但柔和親切;情意雖不朝夕，但刻骨銘心;為您點(diǎn)燃七支蠟燭，祈愿：桃李天下飛花雨，幸福常駐您心底!節(jié)日快樂(lè)!
《教師節(jié)祝快樂(lè)!》(教)書(shū)育人始不停，(師)愛(ài)無(wú)價(jià)記心中。(節(jié))日短信傳心愿，(祝)福老師永年輕。(快)些一起來(lái)感恩，(樂(lè))在師生未了情。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇四
以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，展示實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力！
二、班級(jí)概況。
本班有xx名少先隊(duì)員，其中男生xx人，女生xx人。其中xx、xx為隨班就讀學(xué)生。學(xué)生們活潑可愛(ài)，聰明伶俐，能夠積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力、思維能力以及合作能力，增強(qiáng)了參與意識(shí)，并且在活動(dòng)中取得好成績(jī)。
三、工作重點(diǎn)。
1、德育。
（1）通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。
（2）以校本課程《書(shū)香滿校園》為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生。
爭(zhēng)做一個(gè)有修養(yǎng)的好學(xué)生。
（3）做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
（4）關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化學(xué)困生特別是雙差生的'教育工作。
（5）建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力。
（6）結(jié)合“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”“中秋節(jié)”“元旦”等各種節(jié)日，
進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、環(huán)保和尊敬師長(zhǎng)等方面的教育。
（7）以“創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人”為主題開(kāi)展中小隊(duì)活動(dòng)。
2、智育。
（1）開(kāi)展“課前三分鐘、午間十分鐘閱讀交流”活動(dòng)。
（2）對(duì)于成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)他們，即要肯定成績(jī)，也要不斷督促，
使其取得更大的進(jìn)步。
（3）在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
（4）開(kāi)展寫(xiě)好字、讀好書(shū)、習(xí)好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)培。
養(yǎng)學(xué)生的能力。
（5）鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。
（6）定期召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、體育、美育、勞育、衛(wèi)生、安全教育。
（1）布置美化教室，定期更換黑板報(bào)，展示學(xué)生的各科優(yōu)秀作業(yè)，評(píng)選達(dá)標(biāo)之。
星、行為規(guī)范小明星等；教室設(shè)立光榮榜，鼓勵(lì)學(xué)生多為集體服務(wù)。
（2）豐富課余生活，放手讓學(xué)生組織、設(shè)計(jì)自己中隊(duì)的特色活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，
鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、大膽創(chuàng)新。
（3）認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)，開(kāi)展常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，設(shè)立課間監(jiān)督崗。
（4）要求學(xué)生認(rèn)真上好體育、健康教育、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)等課程。
（5）培養(yǎng)勞動(dòng)技能，鼓勵(lì)學(xué)生在家?guī)椭L(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)活，期末的評(píng)先。
與家庭表現(xiàn)掛鉤。
（6）每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，開(kāi)展“我是自理小能手”的活動(dòng)。
（7）定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
四、具體工作安排。
1、教師制定好班級(jí)計(jì)劃，出好第一期墻報(bào)，布置好教室。
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八榮八恥》，師生共同制定本班各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練。
3、以教師節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展“念師恩”征文比賽、“頌師恩”詩(shī)朗誦等尊師活。
4、擬定于9月18日開(kāi)展“我參與”中小隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)，確立班委會(huì)成員，并對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。
5、定期進(jìn)行隊(duì)員一日常規(guī)評(píng)比，規(guī)范學(xué)生行為。
6、組織學(xué)生參與“我為學(xué)校創(chuàng)建規(guī)范化評(píng)比活動(dòng)出分力”的活動(dòng)。
1、以建國(guó)五十七周年為契機(jī)，結(jié)合中秋節(jié)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族常識(shí)教育。
2、組織國(guó)慶見(jiàn)聞交流活動(dòng)。
3、以“做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人“為契機(jī)開(kāi)展“創(chuàng)建書(shū)香校園”中隊(duì)主題活動(dòng)。
4、開(kāi)展交通安全講座。
5、利用班隊(duì)會(huì)反饋學(xué)生行為常規(guī)，評(píng)選出本月行為規(guī)范小明星。
2、開(kāi)展“安全意識(shí)在我心”的主題隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
3、舉行“與書(shū)為伴”中隊(duì)活動(dòng)，組織學(xué)生參加大隊(duì)“紅領(lǐng)巾書(shū)市”，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。
4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理培訓(xùn)，開(kāi)展“自我認(rèn)識(shí)”主題隊(duì)會(huì)。
5、更換黑板報(bào)，利用4月25日班隊(duì)會(huì)，評(píng)選出本月之星、禮儀和衛(wèi)生、學(xué)習(xí)小標(biāo)兵等。
1、檢查學(xué)生日常行為規(guī)范。
2、舉行“百年不倒問(wèn)——智力問(wèn)答賽”，評(píng)出“小博士”和智多星若干名。
3、舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、更換黑板報(bào)，出好“迎新年、比學(xué)習(xí)、促進(jìn)步”的墻報(bào)。
5、準(zhǔn)備慶祝元旦的文藝節(jié)目。
1、輔導(dǎo)學(xué)生迎接期末檢測(cè)。
2、開(kāi)展“學(xué)會(huì)保護(hù)自己”的安全知識(shí)講座。
3、班級(jí)工作總結(jié)，評(píng)選各類先進(jìn)分子。
4、班主任寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)定；對(duì)本學(xué)期的“全優(yōu)”學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇五
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。所有的教師都享受著崇敬與祝福。為此我校在教師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我校全體師生度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的教師節(jié)。現(xiàn)將活動(dòng)作總結(jié)如下：
一、進(jìn)行了一次國(guó)旗下講話。
周一升旗的時(shí)候，李書(shū)記發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞，向全體教師致以節(jié)日的祝賀和深深的祝福。
二、開(kāi)展了形式多樣頌教師活動(dòng)。
利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。教師節(jié)前夕，少先隊(duì)布置各班以感念師恩為主題，舉辦一期黑板報(bào)，通過(guò)靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚(yáng)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
三、主題班會(huì)感恩教師。
在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我校開(kāi)展了以感念師恩為主題班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們利用詩(shī)朗誦、快板、書(shū)法、繪畫(huà)、演講等形式，表達(dá)了對(duì)辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。
六年級(jí)（4）班的`同學(xué)們?yōu)榱擞拥?2個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，組織學(xué)生開(kāi)展了“感念師恩”兵地兩校小學(xué)主題隊(duì)會(huì)?；顒?dòng)中大隊(duì)長(zhǎng)李怡璇首先介紹了參加活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和兩校教師，同學(xué)們熱情地為他們獻(xiàn)上鮮花并為他們的到來(lái)表示歡迎。為了讓老師們感受到同學(xué)們濃濃的愛(ài)，班主任段艷玲老師組織學(xué)生朗誦了詩(shī)歌《我愛(ài)您，老師》，并表演了其它歌舞，沙山子小學(xué)的同學(xué)們也為教師們帶來(lái)了精彩的節(jié)目。最后兵地兩校的同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱髁烁鞣N精美的卡片，并送上真誠(chéng)的祝福。同學(xué)們做的特別用心，也讓教師們特別感動(dòng)，將主題隊(duì)會(huì)推向了高潮。
通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信“尊師”已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
四、歡歌笑語(yǔ)慶祝節(jié)日。
學(xué)校還開(kāi)展了教師節(jié)各年級(jí)組的文藝演出活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組精心準(zhǔn)備，積極參與。這些形式多樣的節(jié)目，大大激發(fā)了教師的工作熱情，使大家度過(guò)了一個(gè)愉快舒心的教師節(jié)。
今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)豐富多彩，成效顯著。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動(dòng)的成果向家長(zhǎng)和社會(huì)傳播，并及時(shí)利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)宣傳優(yōu)秀教師以及尊師重教的事跡，及時(shí)學(xué)習(xí)和交流，教師要在實(shí)際工作中，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇六
活動(dòng)地點(diǎn)：城南實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
活動(dòng)成員：101班全體同學(xué)。
活動(dòng)過(guò)程：
9月4日：學(xué)校團(tuán)委組織各班班長(zhǎng)開(kāi)展“老師，您辛苦了!”的主題團(tuán)日活動(dòng)。
9月5日：接通知后，召開(kāi)班干部會(huì)議，說(shuō)明本次系列活動(dòng)的目的，布置本次系列活動(dòng)的安排。
9月6日：各班委排練節(jié)目及準(zhǔn)備所需物品。
9月7日：邀請(qǐng)各科任老師參加9月9日的班會(huì)活動(dòng)。
9月8日：由宣傳委員負(fù)責(zé)在教室兩旁墻壁貼上兩個(gè)大大的紅心，命名為“尊師愛(ài)心桃”，供同學(xué)們活動(dòng)時(shí)貼上想對(duì)老師說(shuō)的話。
9月9日：下午第三節(jié)課，我班召開(kāi)了“感念師恩”主題班隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)分為四個(gè)階段。首先是同學(xué)表演，小提琴合奏《一生有你》和朗誦《教師頌》;然后是貼尊師小愛(ài)心桃，同學(xué)們親手剪下的'小愛(ài)心桃上寫(xiě)滿著對(duì)老師的祝福心語(yǔ);接著是鄭老師講話，老師教育我們無(wú)論對(duì)誰(shuí)都要有一顆感恩的心;最后全班同學(xué)合唱《感恩的心》。此次活動(dòng)共有3位老師參加。(附活動(dòng)相片)。
9月10日：在課前對(duì)老師的問(wèn)候語(yǔ)改為“老師節(jié)日快樂(lè)”，并且在課堂做到安靜、積極，讓老師在這一天感到快樂(lè)。放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)自主地回母校看望小學(xué)老師，給恩師送花與賀卡，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
9月11日至9月16日：宣傳委員與文娛委員合作設(shè)計(jì)黑板報(bào)。本次黑板報(bào)主題為“老師，您辛苦了”，以卷軸和祥云的邊框體現(xiàn)了20**的教師節(jié)與以往不同，更突出了本次黑板報(bào)的特色。
9月17日至9月28日：同學(xué)們繼續(xù)開(kāi)展尊師活動(dòng)，如收集關(guān)于尊師的名人名言，查找名人尊師的故事等等。
這次活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得了尊師重道的重要意義，從而更加尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)，也讓同學(xué)們更好地體驗(yàn)到了中學(xué)生活的豐富多彩。本次活動(dòng)中，各班委積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;同學(xué)也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。通過(guò)這次活動(dòng)，師生的距離更加拉近了。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇七
1.三尺講臺(tái)站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子；一尺課桌載千秋之夢(mèng)，千萬(wàn)銀絲托偉業(yè)。
2.啟蒙老師助我破土萌芽，中學(xué)老師助我成長(zhǎng)茁壯，大學(xué)老師引我枝頭綻放。而在我心里，老師，您是世上最美的七色花！
3.又是9月，神游課堂，飄落的粉筆末，勾勒起您不變的容顏，教誨猶在耳畔，師恩終生難忘。老師，節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！
4.一言一行育桃李，一舉一動(dòng)做表率，一字一句潤(rùn)心田，一顰一笑愛(ài)無(wú)限，一生一世淡名利，一筆一畫(huà)寫(xiě)春秋。敬愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
6.“老”驥伏櫪志千里，“師”恩永存銘心中?！肮?jié)”伴教海探航路，“日”月見(jiàn)證腳步匆?！翱臁币馊松挤瞰I(xiàn)，“樂(lè)”此不疲笑春風(fēng)。老師，節(jié)日快樂(lè)！
7.春天，您掬取天池之水，作養(yǎng)料潤(rùn)澤萬(wàn)千桃李。還來(lái)不及駐足欣賞金秋累累的碩果，那冬日的雪就不知何時(shí)漫過(guò)了您的頭頂。老師，您辛苦了！
8.小時(shí)候總是以無(wú)比尊敬的眼神看著高高在上的你，你的一言一行令我如此神往。長(zhǎng)大后我成了你，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你是那么的不容易。祝福你，我的老師；祝福你們，所有的老師！
9.遠(yuǎn)飛的大雁，請(qǐng)你快快飛，稍個(gè)信兒給老師，畢業(yè)的學(xué)生想念您。兒郎自立當(dāng)自強(qiáng)，展翅雄鷹是理想，百煉成鋼不忘本，吃水永記打井人。祝福您，老師，節(jié)日快樂(lè)！
10.綠葉離鮮花最近，種子離希望最近，天空離理想最近，流星離心愿最近，學(xué)生離老師最近，老師離太陽(yáng)最近！
11.有一個(gè)信念矢志不渝，有一份情懷大愛(ài)無(wú)痕，有一種境界忘我奉獻(xiàn)，有一盞明燈照亮人生，有一段記憶揮之不去，有一聲問(wèn)候心底流出：老師，節(jié)日快樂(lè)！
12.教書(shū)育人三尺講臺(tái)，顧校愛(ài)家?guī)煼侗砺省Ｅ前樵鲁錆M期待，襟懷坦蕩愛(ài)子情懷。年輕至老癡心不改，一屆一茬送走迎來(lái)。小樹(shù)成材園丁頭白，無(wú)怨無(wú)悔悠哉樂(lè)哉！
13.三尺講臺(tái)英姿展風(fēng)采。數(shù)十載，辛勤喜耕耘，桃李花如海。嘔心瀝血育英才，執(zhí)著追求不搖擺。遇艱難，不言敗。有屈辱，不悔改。祝恩師幸福安康歡樂(lè)開(kāi)懷！
14.老師，您用厚重的德行教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?；您用幽默的言語(yǔ)告訴我們快樂(lè)無(wú)處不在；您用真摯的情感展現(xiàn)了中華文化的博大精深。
15.寒來(lái)暑往，您帶領(lǐng)孩子劃動(dòng)知識(shí)的雙槳；春去秋來(lái)，您真心播撒文化的華彩。辛苦，是您一生的寫(xiě)照，祝福，是我不變的情懷－－老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
16.是您，讓我從詩(shī)詞歌賦里領(lǐng)略中國(guó)文化的真諦；是您，讓我從abcd中體會(huì)不同環(huán)境的歡愉。今天屬于您，老師，請(qǐng)泡杯熱茶，靜靜休息會(huì)兒！
17.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬為我們開(kāi)道。點(diǎn)燃的蠟燭，辛勤的園丁，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
18.一支粉筆行云流水；兩鬢斑白無(wú)怨無(wú)悔；三尺講臺(tái)盡顯風(fēng)采；四季如春孜孜不倦；五谷粗布淡泊名利；六神會(huì)聚樂(lè)在其中；七星拱月夜以繼日；八方桃李芬芳滿園。
19.加減乘除，算不盡老師的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完學(xué)子的崇敬！讓我們?cè)诮處煿?jié)祝福老師，更讓我們?cè)诿刻旄兄x老師。
20.世界上，有一份配合最默契的工作就是教與學(xué)；有一對(duì)最親密的朋友就是師和徒；有一位最受尊敬的長(zhǎng)輩就是老師；有一句最想說(shuō)的.話就是：謝謝老師！
21.上聯(lián)：一腔熱血化作一縷春風(fēng)催開(kāi)桃李爭(zhēng)芬芳；下聯(lián)：萬(wàn)千學(xué)子宛如萬(wàn)點(diǎn)梅花閃耀青春競(jìng)風(fēng)流。橫批：師恩難忘。
22.滿腹經(jīng)綸是您的厚度，春風(fēng)化雨是您的態(tài)度，絲盡炬灰是您的熱度，德高望重是您的深度，虛懷若谷是您的氣度！恩師，高山仰止您的高度，短信謳歌您的風(fēng)度。
23.地震來(lái)臨，您是學(xué)生頭頂最堅(jiān)固的堡壘；大旱已至，您是學(xué)生喉中最濕潤(rùn)的甘霖；洪水滔滔，您是學(xué)生身邊最及時(shí)的救生艇。親愛(ài)的老師，您是學(xué)生最信賴的人，向您致敬！
24.教鞭，本是樹(shù)枝的一截，在您的手中，卻仿佛是神奇的魔杖：指點(diǎn)迷津，人生引路，學(xué)海領(lǐng)航。教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂(lè)！
25.一支筆啟迪人生，三尺講臺(tái)寫(xiě)青春，甘雨滋潤(rùn)桃李枝，寸草難報(bào)三春暉。
26.一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天想起您，而是今天特別想念您！
27.月下米蘭飄幽香，屋內(nèi)案前光微亮。人生有成也有敗，唯有師恩終難忘。
28.我怨教室太小，您卻在三尺講臺(tái)駐足一生；我怨課業(yè)太枯燥，您卻不知講了幾多遍；我向往青春韶華，您的青絲不覺(jué)成了白發(fā)。一聲感謝，一生感謝！
29.您是清晨的第一縷陽(yáng)光，您是春天的甘甜雨露，您是夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，您是我們心中永遠(yuǎn)的朋友。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
30.《青玉案?感師恩》金風(fēng)玉露秋未已，教師節(jié)，情怎寄。感念恩師嘔心血，三尺杏壇，一支粉筆，誰(shuí)會(huì)恩師意。諄諄教誨今猶記，動(dòng)情往事尚依稀。今朝正逢佳節(jié)時(shí)，昔日學(xué)子，恭祝恩師：天下盡桃李！
32.是您在我心底種下了神奇的種子，改變了我曾經(jīng)的迷茫！深深地祝福您，在屬于自己的節(jié)日里收獲愛(ài)的果實(shí)！教師節(jié)快樂(lè)！
33.您給我一把金鑰匙，讓我開(kāi)啟了求知的大門(mén)，知道了世界的廣闊，知識(shí)的博大精深。您為我鋪上一條通天大道，學(xué)無(wú)止境，受益終生。路漫漫，難忘師恩！
34.春天采一束野花，化作多彩的花環(huán)；夏天折一枝荷葉，化作一把綠傘；秋天擎起金色的蘋(píng)果，化作一顆心；冬天留住潔白的雪花，化作一片情，送給您，老師！
35.祝福千里傳，教誨記心間，師德頌千古，節(jié)氣乾坤轉(zhuǎn)，快到金秋月，樂(lè)在桃李園。(藏頭詩(shī)：祝教師節(jié)快樂(lè))。
36.是誰(shuí)擦亮童稚迷惘的眼睛，是誰(shuí)指明學(xué)子前行的方向，是誰(shuí)在干渴的心田播灑愛(ài)的甘霖，是誰(shuí)在托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)？你有一個(gè)光榮而神圣的名字－－老師！
37.菊桂爭(zhēng)艷馥滿園，桃李繽紛展新顏。傳道授業(yè)連廣宇，化雨春風(fēng)潤(rùn)心田。良語(yǔ)忠言千百遍，璞玉紫檀細(xì)琢研。飲水思源謝師恩，盼君康樂(lè)是吾愿。
39.一顆丹心，播種行知二道；三尺講臺(tái)，澆灌四季風(fēng)華；五常師表，耕耘六極偉業(yè)；七味生活，收獲八方桃李；九州胸懷，花開(kāi)十全十美；百年園丁，光耀千秋萬(wàn)代！
40.春天你辛勤耕耘，播撒希望；秋季你依然堅(jiān)守，培育棟梁；假期里你苦心鉆研，積累智慧；工作日你傾心教學(xué)，敬業(yè)愛(ài)崗。辛苦啦，人民教師！
42.《師贊》丹心向教不辭艱，等閑苦寂伴華年。微言徹耳傳道業(yè)，身儀悅目垂表范。學(xué)深人譽(yù)名存后，節(jié)高世仰德為先。春秋幾度勤耕耘，播得桃李滿人間。
43.為了描繪祖國(guó)恢宏的藍(lán)圖，您讓青春埋藏在白色的粉塵里；為了民族屹立在更高的山巔，您滿足于講臺(tái)三尺的高度。老師，您的身軀扛起共和國(guó)的希冀！
44.誰(shuí)會(huì)為了調(diào)皮的我而操心？誰(shuí)會(huì)為了我的成績(jī)而著急？那個(gè)對(duì)我關(guān)愛(ài)而又嚴(yán)厲的人是誰(shuí)？是父母，但不僅是父母，還有您，老師！祝您教師節(jié)快樂(lè)！
45.愿是冬天的捂手袋，讓您的手不再冰冷。愿是夏天的小風(fēng)扇，讓汗水不再出現(xiàn)在您的臉上。愿是一顆開(kāi)心果，讓皺紋永遠(yuǎn)爬不上您的額頭。我愛(ài)您，老師！
46.喜歡一種聲音是講臺(tái)上清脆的之乎者也，欣賞一幅圖畫(huà)是黑板上神奇的三角幾何，難忘一番深情是耳際邊縈繞的諄諄教誨，期待這個(gè)節(jié)日把祝福送到您的心里！
47.歲月悄悄偷走了您的青春，粉筆汗水洇染了你的兩鬢。您深深的皺紋里，藏著多少父母殷切的希望；您漫漫的教學(xué)生涯里，又成就了多少學(xué)子輝煌！
48.教師節(jié)日喜洋洋，榮譽(yù)感增強(qiáng)。昔日多凄涼，忍辱戲稱孩子王。尊師重教，提高地位，教育倍加強(qiáng)。學(xué)校育人忙，科技殿堂需棟梁。
49.愛(ài)崗敬業(yè)忙中樂(lè)，克己奉公苦也甜。俯身埋頭消閑少，伴燈舍夜休假難。愛(ài)心澆灌希望花，妙法開(kāi)啟知識(shí)船。愿為學(xué)生架“人梯”，“園丁”“紅燭”人人贊。
50.涓涓細(xì)流有來(lái)頭，寬寬江面好行舟。還憶當(dāng)年燈一豆，吾師窗下熬煤油。一字一句誨不盡，一生一世恩永久。秋陽(yáng)和暖天高遠(yuǎn)，敬頌師尊歲月稠！
51.若問(wèn)世間多少愛(ài)，感念師恩深似海。朝說(shuō)古今事分合，暮訴中外人去來(lái)。一寸光陰勝黃金，三尺講桌賽舞臺(tái)。幾度春秋繞銀發(fā)，笑看滿園桃李開(kāi)。
52.厚德，示學(xué)生做人之本；積學(xué)，授學(xué)生求知之根；勵(lì)志，激學(xué)生奮起之威；敦行，化心中教育之道。值教師節(jié)之際，天下桃李祝老師們節(jié)日愉快！
師恩活動(dòng)總結(jié)篇八
在教師節(jié)來(lái)臨之際，使每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師，尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩。
二．活動(dòng)目的。
1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情。2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。3、深化大學(xué)生對(duì)教師節(jié)的理解，養(yǎng)成良好的尊師愛(ài)師學(xué)校風(fēng)氣。4、在活動(dòng)中，培養(yǎng)同學(xué)們的感恩意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)，互相幫助。
教誨如春風(fēng)，師恩深似海。
9月10日14：30—16：00。
五．活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓（教師辦公樓）六．活動(dòng)流程。
1．在既定時(shí)間（14:30）于指定地點(diǎn)（實(shí)驗(yàn)樓樓下）集合，并清。
點(diǎn)人數(shù)。
（一）前期準(zhǔn)備：
1．由團(tuán)支書(shū)制定活動(dòng)計(jì)劃，具體包括活動(dòng)形式，主題，內(nèi)容等等。
2．于星期一下午與相關(guān)老師接洽，協(xié)商具體活動(dòng)內(nèi)容，所做工作及時(shí)間。
3．由宣傳委員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳并制作板報(bào)（主題宣傳板“教誨如春風(fēng)，師恩深似?！?，具體板面等）（二）活動(dòng)期間：
1．由體育委員負(fù)責(zé)將同學(xué)帶到指定地點(diǎn)并確定到場(chǎng)人數(shù)（應(yīng)到56人）。
2．由團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)主持活動(dòng)。
3．班長(zhǎng)及紀(jì)律委員負(fù)責(zé)活動(dòng)紀(jì)律（要求保持安靜，打掃時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)）。
（三）后期工作。
2．在廣大青年團(tuán)員中聽(tīng)取此次活動(dòng)的意見(jiàn)，總結(jié)匯報(bào)上級(jí)團(tuán)委組織。
八．活動(dòng)要求。
1．高度重視，認(rèn)真落實(shí)。全班同學(xué)要給予高度重視，認(rèn)真落實(shí)院團(tuán)委，系團(tuán)委的安排。動(dòng)員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過(guò)參與活動(dòng)受到教育和熏陶，學(xué)會(huì)感恩。
2．組織有序，注重實(shí)效要做到組織活動(dòng)有保證，參與活動(dòng)有序地進(jìn)行。注重調(diào)動(dòng)同學(xué)們的參與性，積極性。3．學(xué)生在活動(dòng)中原則上不得請(qǐng)假、擅自離開(kāi)。
4、活動(dòng)過(guò)程中，參加人員盡一切努力，要有高度的集體榮譽(yù)感。5.在實(shí)驗(yàn)樓中應(yīng)杜絕嬉戲打鬧，保持安靜，不要影響老師的正常工作。
機(jī)電工程系1203班團(tuán)支部201x年9月8日。
機(jī)電工程系1203班團(tuán)支部。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇九
男：各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師！
女：來(lái)賓朋友們 同學(xué)們！
合：節(jié)日快樂(lè)
男：悠悠歲月染白了我們頭上的黑發(fā)，春風(fēng)秋月帶走了我們青春的容光。
女：雖然青絲會(huì)變成白發(fā)，雖然青春的容光會(huì)消逝，但我們無(wú)怨無(wú)悔，一批批莘莘學(xué)子登上了成功的彼岸，我們面前展現(xiàn)的是星光燦爛，桃李芬芳。
男：今天，我們?cè)谶@里隆重歡集，慶祝屬于我們的第二十個(gè)教師節(jié)，同時(shí)也是慶祝我鄉(xiāng)教育史上又一次巨大的豐收。
女：老師們，愿我們歡樂(lè)的歌舞帶給大家歡樂(lè)的心情，祝我們每一位老師教師節(jié)快樂(lè)，合家幸福；同時(shí)，也帶上全鄉(xiāng)人民的囑托，愿我們明年的教育成果更加輝煌！
男：下面請(qǐng)中心學(xué)校校長(zhǎng)袁老師向第二十個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)致祝詞。
多少個(gè)季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命；多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，在漫漫的長(zhǎng)夜里有您伏案的身影。
感謝您，我的老師——您是人類科學(xué)文化的傳播者、研究者、開(kāi)拓者。
感謝您，我的老師——您以銳意創(chuàng)新的思想、勇于開(kāi)拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的精神教導(dǎo)、影響著我們。
感謝您，我的老師——您刻苦鉆研、無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷深入學(xué)科建設(shè)、文化建設(shè)，教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，為廣大學(xué)生提供各種成才的契機(jī)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們
天，終于晴起來(lái)了！撥云見(jiàn)日天宇闊；倚門(mén)推窗桂花香。
人們常說(shuō)：生養(yǎng)我們的是父母，教育我們的是老師；給我們衣食的是父母，帶我們求知的是老師。
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的指令和安排，為了豐富與活躍我校的校園文化生活，我們語(yǔ)文組和校團(tuán)委聯(lián)合組織的“感恩老師”演講比賽活動(dòng)，在秋高氣爽的今天上午，終于拉開(kāi)了維幕！
作為語(yǔ)文組的一位老師，我有兩點(diǎn)希望，一次活動(dòng)的準(zhǔn)備、運(yùn)籌、舉辦，來(lái)之不易，一是希望在座的全體同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真欣賞、傾聽(tīng)；二是希望各年級(jí)各班的各位優(yōu)秀選手們，很好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，賽出風(fēng)格，賽出個(gè)性，賽出水平，賽出班集體的榮譽(yù)！所謂“八仙過(guò)海，各顯神通！”
好，演講比賽即將開(kāi)始！首先，掌聲有請(qǐng)本次活動(dòng)的主持人孫佳同學(xué)劉婷同學(xué)閃亮登場(chǎng)！
親愛(ài)的老師：
大師上課，不僅水平高，功底深，內(nèi)容豐富，膾炙人口，令人難以忘懷；他們上課的開(kāi)場(chǎng)白，也各有千秋，見(jiàn)秉性，見(jiàn)風(fēng)格。香港《文匯報(bào)》刊文總結(jié)稱，有的一開(kāi)始就把課堂氣氛搞活躍了，有的幽默地介紹自己，有的是精心設(shè)計(jì)的，一張口就不同凡響，有的則是隨意而為，好似信口開(kāi)河，其實(shí)意蘊(yùn)深矣，有心者才意會(huì)。
清華國(guó)學(xué)四大導(dǎo)師之一的梁?jiǎn)⒊?，上課的第一句話是：“兄弟我是沒(méi)什么學(xué)問(wèn)的?！比缓?，稍微頓了頓，等大家的議論聲小了點(diǎn)，眼睛往天花板上看著，又慢悠悠地補(bǔ)充一句：“兄弟我還是有些學(xué)問(wèn)的?！鳖^一句話謙虛得很，后一句話又極自負(fù)，他用的是先抑后揚(yáng)法。
西南聯(lián)大中文系教授劉文典與梁?jiǎn)⒊拈_(kāi)場(chǎng)白有同工異曲之妙，他是著名《莊子》研究專家，學(xué)問(wèn)大，脾氣也大，他上課的第一句話是：“《莊子》嘿，我是不懂的嘍，但也沒(méi)有人懂?！逼渥载?fù)由此可見(jiàn)一斑。這且不說(shuō)，他在抗戰(zhàn)時(shí)期跑防空洞，有一次看見(jiàn)作家沈從文也在跑，很是生氣，大聲喊道：“我跑防空洞，是為《莊子》跑，我死了就沒(méi)人講《莊子》了，你跑什么？”輕蔑之情溢于言表。好在沈從文脾氣好，不與他一般見(jiàn)識(shí)。
不過(guò)，平心而論，雖然沈從文的小說(shuō)寫(xiě)得好，在世界上都有影響，差一點(diǎn)得諾貝爾獎(jiǎng)，可他的授課技巧卻很一般。他也頗有自知之明，一開(kāi)頭就會(huì)說(shuō)，“我的課講得不精彩，你們要睡覺(jué)，我不反對(duì)，但請(qǐng)不要打呼嚕，以免影響別人?！边@么很謙虛地一說(shuō)，反倒贏得滿堂彩。他的學(xué)生汪曾祺曾評(píng)價(jià)說(shuō)，沈先生的課，“毫無(wú)系統(tǒng)”，“湘西口音很重，聲音又低，有些學(xué)生聽(tīng)了一堂課，往往覺(jué)得不知道聽(tīng)了一些什么”。聽(tīng)他的'課，要會(huì)“舉一隅而三隅反”才行。
也有人不僅文學(xué)成就大，課也講得精彩，譬如大詩(shī)人聞一多。聞一多上課時(shí)，先抽上一口煙，然后用頓挫鮮明的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“痛飲酒，熟讀《離騷》——乃可以為名士?！彼v唐詩(shī)，把晚唐詩(shī)和后期印象派的畫(huà)聯(lián)系起來(lái)講，別具特色，他的口才又好，引經(jīng)據(jù)典，信手拈來(lái)。所以，他講課時(shí)，課堂上每次都人滿為患，外校也有不少人來(lái)“蹭課”，有的人甚至跑上幾十里路來(lái)聽(tīng)他上課。
啟功先生的開(kāi)場(chǎng)白也很有意思。他是個(gè)幽默風(fēng)趣的人，平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑，上課也不例外，他的第一句話常常是：“本人是滿族，過(guò)去叫胡人，因此在下所講，全是胡言。”引起笑聲一片。 他的老本家、著名作家、翻譯家胡愈之先生，也偶爾到大學(xué)客串講課，開(kāi)場(chǎng)白就說(shuō)：“我姓胡，雖然寫(xiě)過(guò)一些書(shū)，但都是胡寫(xiě)；出版過(guò)不少書(shū)，那是胡出；至于翻譯的外國(guó)書(shū)，更是胡翻?！痹诳此戚p松的玩笑中，介紹了自己的成就和職業(yè)，十分巧妙而貼切。
民-國(guó)奇人辜鴻銘，學(xué)貫中西，名揚(yáng)四海，自稱是“生在南洋，學(xué)在西洋，婚在東洋，仕在北洋”，被外國(guó)人稱為“到北京可以不看故宮，不可不看辜鴻銘”。他在辛亥革命后拒剪辮子，拖著一根焦黃的小辮給學(xué)生上課，自然是笑聲一片，他也習(xí)以為常了，待大家笑得差不多了，他才慢吞吞地說(shuō)：“我頭上的小辮子，只要一剪刀就能解決問(wèn)題，可要割掉你們心里的小辮子，那就難了?！鳖D時(shí)全場(chǎng)肅然，再聽(tīng)他講課，如行云流水，似天花亂墜，果然有學(xué)問(wèn)，果然名不虛傳。
架子最大的開(kāi)場(chǎng)白，則非章太炎先生莫屬。他的學(xué)問(wèn)很大，想聽(tīng)他上課的人太多，無(wú)法滿足要求，于是干脆上一次大課。他來(lái)上課，五六個(gè)弟-子陪同，有馬幼漁、錢(qián)玄同、劉半農(nóng)等，都是一時(shí)俊杰，大師級(jí)人物。老頭國(guó)語(yǔ)不好，由劉半農(nóng)任翻譯，錢(qián)玄同寫(xiě)板書(shū)，馬幼漁倒茶水，可謂盛況空前。老頭也不客氣，開(kāi)口就說(shuō)：“你們來(lái)聽(tīng)我上課是你們的幸運(yùn)，當(dāng)然也是我的幸運(yùn)。”幸虧有后一句鋪墊，要光聽(tīng)前一句，那可真狂到天上去了，不過(guò)，老頭的學(xué)問(wèn)也真不是吹的，滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車，他有資格說(shuō)這個(gè)話。
聽(tīng)大師上課，如醍醐灌頂，是一種美妙享受；光是那一句非同凡響的開(kāi)場(chǎng)白，就能讓人肅然起敬。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十
在第教師節(jié)來(lái)臨之際，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的節(jié)日祝福！并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
9月6日（周二）下午。
六（1）班教室。
1、學(xué)生利用美術(shù)課制作小花朵。
2、給老師寫(xiě)一封信或?qū)憥拙湫睦镌挕?BR> 3、學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目。
4、教室布置、音樂(lè)、表演道具等。
1、人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
主題班會(huì)詞。
一、開(kāi)幕詞：
甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛。
乙：九月的天空分外明媚。
甲：又是丹桂飄香的季節(jié)。
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：第二十五個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。
乙：教師——人類靈魂的.工程師。
甲：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
齊：您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。
乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：祝愿他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。六（1）班“銘記師恩，感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、獻(xiàn)花祝福。
甲：在人類的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到過(guò)教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。
2、獻(xiàn)花祝?！蠋煟量嗔?！
每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師，并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝福。（音樂(lè)《感恩的心》）。
3、真情告白——老師，我想對(duì)您說(shuō)…。.
a一名學(xué)生代表致辭。詩(shī)歌朗誦或誦讀寫(xiě)給老師的信（音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）。
b主持人選讀6-7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話（現(xiàn)場(chǎng)抽?。?BR> 4、師生同樂(lè)——老師，讓快樂(lè)永駐。
a獻(xiàn)給老師的歌舞（各一個(gè)）。
b老師跟學(xué)生學(xué)繞口令、模仿學(xué)生的舞蹈動(dòng)作。
c我來(lái)比畫(huà)你拉猜學(xué)生比畫(huà)，老師猜。
d師生跳跳跳（音樂(lè)《兔子舞》）。
5、致辭。
三、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束“銘記師恩，感謝師恩”
歌曲《感恩的心》。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十一
中秋節(jié)是我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是一個(gè)非常重要的傳統(tǒng)文化。因此，為了讓學(xué)生了解傳統(tǒng)和我們的文化與傳承，xxx校區(qū)在中秋節(jié)前幾天特別舉辦了這次中秋節(jié)文化活動(dòng)。通過(guò)各班學(xué)生對(duì)中秋文化的認(rèn)識(shí)和贊美，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，增加對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。
回顧這個(gè)中秋，在學(xué)校的積極推動(dòng)和同學(xué)們的積極參與和準(zhǔn)備下，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的作品和精彩的表演。此外，我們還為中秋節(jié)舉辦了一場(chǎng)獨(dú)奏會(huì)，不僅為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)表演的舞臺(tái)，也更好地促進(jìn)了這次活動(dòng)的氣氛。
活動(dòng)開(kāi)始后，各年級(jí)學(xué)生積極裝飾和打掃教室。一些優(yōu)秀的班級(jí)不僅在黑板報(bào)上畫(huà)出了獨(dú)特優(yōu)秀的作品，還為教室裝飾增添了不少點(diǎn)綴，讓人沉浸在節(jié)日的氣氛中。
此外，我們還通過(guò)向?qū)W生收集中秋節(jié)的廣播稿，收集了許多關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳統(tǒng)習(xí)俗。如今，它不僅為校園廣播電臺(tái)增添了新的主題，也大大提高了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)。我了解了世界各地中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
中秋節(jié)學(xué)生會(huì)對(duì)各班的黑板報(bào)進(jìn)行檢查打分，最后選出幾個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。此外，中秋朗誦決賽也在校園內(nèi)舉行，極大地激發(fā)了學(xué)生們的參與熱情。
此外，在這次活動(dòng)中，我們還在公告欄上增加了很多與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)宣傳，比如中秋節(jié)的習(xí)俗：“賞月、祭祀、猜燈謎……”，等等。，并附上各地獨(dú)特的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓學(xué)生感受節(jié)日氣氛，擴(kuò)大對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。
此外，我們還在此次活動(dòng)中為各班同學(xué)準(zhǔn)備了月餅，讓同學(xué)們?cè)谛@里和老師同學(xué)們一起歡度中秋佳節(jié)。
結(jié)果這次活動(dòng)舉辦的非常順利，不僅大大提升了校園的文化氛圍，也讓中秋xxx校園充滿了節(jié)日的氣氛，同時(shí)也增加了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱情和了解。
另外，這次活動(dòng)也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，緩解了學(xué)習(xí)中的壓力，提高了他們對(duì)抗學(xué)習(xí)的意志。
現(xiàn)在，雖然中秋活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我相信，這個(gè)中秋的校園活動(dòng)一定給同學(xué)們留下了深刻的印象！在以后的教育工作中，老師會(huì)更加努力！
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十二
為深入貫徹落實(shí)省、市紀(jì)委全會(huì)和全縣紀(jì)檢工作會(huì)議精神，為切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，根據(jù)縣糾風(fēng)辦雞糾辦發(fā)【20xx】6號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)的通知》要求和雞東縣教育局關(guān)于印發(fā)《20xx年全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展群眾最滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的通知的要求。哈達(dá)中心校制定了“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”創(chuàng)建群眾最滿意學(xué)?；顒?dòng)方案。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，以創(chuàng)建“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾滿意學(xué)?；顒?dòng)為載體。通過(guò)開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。不斷規(guī)范學(xué)校管理、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，學(xué)校教育教學(xué)工作均取得到了突破性進(jìn)展。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)有關(guān)文件精神我校積極開(kāi)展了“人民群眾最滿意學(xué)?！敝黝}創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
我校按照《20xx全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展群眾最滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》要求，召開(kāi)全校教職工大會(huì)，研究部署創(chuàng)建工作，我們制定了本校的創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，把目標(biāo)層層分解，本著“一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”得原則。學(xué)校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)張書(shū)銘同志親自任組長(zhǎng)。我們把教育教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)化管理，由教務(wù)處、德育處的主任制定考核細(xì)則并對(duì)教師實(shí)施打分。在校園文化建設(shè)上全體教師群策群力，在校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的帶動(dòng)下，教職工的工作熱情高漲，全體教師各負(fù)其責(zé)，各司其職，學(xué)校呈現(xiàn)出平穩(wěn)、和諧、健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
教育收費(fèi)是一個(gè)非常敏感的話題，學(xué)生關(guān)注、家長(zhǎng)關(guān)注、社會(huì)關(guān)注。我校在收費(fèi)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省里的收費(fèi)政策和關(guān)于治理教育亂收費(fèi)的文件精神，規(guī)范收費(fèi)行為，不打擦邊球，不搞違規(guī)收費(fèi)。不存在強(qiáng)制為學(xué)生征訂教輔用書(shū)課外讀物、報(bào)刊雜志等問(wèn)題，不存在有償辦班補(bǔ)課行為，在職教師不存在有償補(bǔ)課和開(kāi)辦推薦課外輔導(dǎo)班、在課外輔導(dǎo)班授課的違規(guī)行為。
我校嚴(yán)格執(zhí)行招生“免試、就近、劃片”的入學(xué)規(guī)定，不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班；外來(lái)就業(yè)人員子女就近入學(xué)，和本地學(xué)生享受平等待遇。
優(yōu)良的師德師風(fēng)是學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的保障，我校長(zhǎng)期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等理論知識(shí)。并將師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法，每學(xué)期定期實(shí)施考評(píng)和獎(jiǎng)懲，將師德師風(fēng)納入教師的評(píng)先表模、獎(jiǎng)勵(lì)晉升等工作的評(píng)價(jià)。采取有效措施積極宣傳本校的師德師風(fēng)典型，取得了良好效果。
通過(guò)學(xué)校大力建設(shè)，我校教師正在成為一支師德過(guò)硬、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，沒(méi)有向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢(qián)物、向?qū)W生強(qiáng)行攤派學(xué)習(xí)資料用品、組織學(xué)生參加有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象和行為。
認(rèn)真推行校務(wù)公開(kāi)和學(xué)校辦事公開(kāi)制度，對(duì)涉及師生切身利益的管理事項(xiàng)和人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費(fèi)等公共服務(wù)事項(xiàng)，全面公開(kāi)，做到了制度健全、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范、公開(kāi)透明；學(xué)校重要事項(xiàng)如職稱晉級(jí)、評(píng)優(yōu)都經(jīng)過(guò)評(píng)比、推薦。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定。然后，在全體教師大會(huì)上公布；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，資金的來(lái)源和使用合理合規(guī)，不存在私設(shè)“小金庫(kù)”問(wèn)題；學(xué)校賬目清楚，并定時(shí)在教師會(huì)上公布。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，每次會(huì)議都將安全方面的管理要求放在首位。，在校外，學(xué)校派出所警校共建，開(kāi)展校園周邊治安環(huán)境整治，確保學(xué)校有一個(gè)安寧、和諧的教學(xué)環(huán)境。在學(xué)校內(nèi)部建立健全了各項(xiàng)安全管理制度，有《安全保衛(wèi)工作職責(zé)》、《帶班領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)》、《安全校長(zhǎng)工作職責(zé)》、《班主任安全管理工作職責(zé)》等多項(xiàng)制度，并從校長(zhǎng)到分管副校長(zhǎng)、政教主任、班主任、安保處、門(mén)房層層簽訂工作責(zé)任狀，安全副校長(zhǎng)、安全主任、值班教師及帶班領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工明確，使安全管理工作有效運(yùn)轉(zhuǎn)，確保學(xué)校師生，生命財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校由政教處牽頭，積極開(kāi)展各項(xiàng)安全教育方面的活動(dòng)，每學(xué)期第一周即定為“安全教育周”，每學(xué)期舉行一次安全知識(shí)競(jìng)賽。已形成制度；不失時(shí)機(jī)地請(qǐng)派出所干警到校對(duì)全體師生進(jìn)行安全、法制教育方面的知識(shí)講座，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和守法觀念，增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)意識(shí)；每月定期組織全校性拉網(wǎng)式安全大檢查，從教室到寢室、從食堂到服務(wù)部，對(duì)學(xué)校門(mén)窗、玻璃、電線、體育器械、食堂飯食質(zhì)量、服務(wù)部貨源質(zhì)量等情況都進(jìn)行全面的安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改，消除不安全因素，多年度來(lái)，沒(méi)有發(fā)生火災(zāi)、建筑物倒塌、食物中毒等大型安全事故，無(wú)治安事件發(fā)生。
為了創(chuàng)建“人民滿意的學(xué)?！?，我們通過(guò)以上多方面的努力，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了較大成績(jī)，但是，通過(guò)反思我們發(fā)現(xiàn)在工作中也還存在不足：
1、群眾最關(guān)心的食堂伙食標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，我們盡快研究解決。給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)。
2、學(xué)校重大事項(xiàng)除了在教師大會(huì)上公布，還要公示，并把公示的內(nèi)容存檔備案。
讀書(shū)改變命運(yùn)，成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)。為進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體，創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，辦一所真正讀書(shū)的學(xué)校，讓每一位師生都做一個(gè)真正的“讀者”，都成為志同道合的“書(shū)友”，學(xué)校啟動(dòng)全面實(shí)施“書(shū)香校園”創(chuàng)建，我們堅(jiān)信“行動(dòng)就有收獲”，堅(jiān)信“特色就是卓越”，力求通過(guò)這項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
1、在教師層面實(shí)施“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書(shū)中豐富自己，在讀書(shū)中成長(zhǎng)自己，在讀書(shū)中悅納自己”，關(guān)注更多的教育類專著，不斷地用專家的思想引領(lǐng)自己的業(yè)務(wù)，從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。計(jì)劃在兩至三年內(nèi)，使學(xué)校有充足的教師業(yè)務(wù)類藏書(shū)，在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍，創(chuàng)建“讀書(shū)－實(shí)踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。
2、在學(xué)生層面實(shí)施“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的活動(dòng)。運(yùn)用多種方式，開(kāi)辟多種渠道，使學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”。開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的讀書(shū)興趣。
1、學(xué)校在開(kāi)校初為師生分幾次購(gòu)入各類教育教學(xué)類圖書(shū)，與此同時(shí)，建立完善的圖書(shū)借閱制度，安排專人負(fù)責(zé)圖書(shū)，報(bào)紙，雜志的管理，合理安排學(xué)生的借閱時(shí)間，使這些圖書(shū)真正成為學(xué)生的良師益友。此外圖書(shū)室還在每班指定一位圖書(shū)管理員，統(tǒng)一完成班級(jí)圖書(shū)角的主題借閱工作，以便協(xié)助各年級(jí)的主題閱讀開(kāi)展。在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各個(gè)班級(jí)的圖書(shū)角，采取讓學(xué)生自帶一些，學(xué)校圖書(shū)室借一些，讓圖書(shū)更接近學(xué)生生活，使學(xué)生更加方便閱讀，班級(jí)圖書(shū)角由班級(jí)圖書(shū)管理員管理，每班根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)制定自己的班級(jí)圖書(shū)管理制度，鼓勵(lì)學(xué)生借閱圖書(shū)，教育學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)。
2、加強(qiáng)校園墻壁文化的建設(shè)，營(yíng)建書(shū)香校園的氛圍。在校園公共墻壁（各班級(jí)門(mén)口的指定位置）及教室的顯著位置統(tǒng)一裝飾精心選擇的有關(guān)讀書(shū)的名言警句，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻與文化相伴；在每個(gè)班級(jí)的整理櫥內(nèi)，規(guī)劃讀書(shū)角陣地，用于擺放班級(jí)圖書(shū)和學(xué)生的讀書(shū)日記等資料，同時(shí)在班級(jí)門(mén)口布置學(xué)生展示臺(tái)，用來(lái)展示學(xué)生的讀書(shū)感想、讀書(shū)日記……鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)，勤于讀書(shū)，讀有所思，讀有所感；與此同時(shí)，我們還號(hào)召各班重視黑板報(bào)的文化陣地建設(shè)，在每一期的黑板報(bào)中設(shè)立讀書(shū)專欄，向?qū)W生介紹優(yōu)秀書(shū)籍，刊登學(xué)生的讀書(shū)感想。這樣學(xué)生有書(shū)可讀，有平臺(tái)可展示，得到認(rèn)可，更加推動(dòng)其讀書(shū)的熱情。
1、學(xué)校組織教師依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn)，分年級(jí)制定課外閱讀書(shū)目，比如：一、二年級(jí)指定閱讀書(shū)目為《新弟子規(guī)》，三年級(jí)指定閱讀書(shū)目為童話系列，四年級(jí)閱讀制定書(shū)目為寓言故事系列，五年級(jí)指定與讀書(shū)目為中華美德系列，六年級(jí)指定閱讀書(shū)目為四大名著。書(shū)目區(qū)分必讀和推薦閱讀書(shū)目，必讀書(shū)目每學(xué)期每位學(xué)生為兩本，推薦閱讀不設(shè)上限，但至少閱讀一本。組織鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書(shū)籍，在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)之上，要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，記下優(yōu)美的詞、句、段，記下自己的所想、所獲、所感，班級(jí)對(duì)于一些好的讀書(shū)筆記，教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并將這些文章刊登在黑板報(bào)或班級(jí)展示臺(tái)中，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅；學(xué)校每學(xué)期定期和不定期的對(duì)學(xué)生的讀書(shū)筆記進(jìn)行檢查，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀讀書(shū)筆記，進(jìn)一步激勵(lì)教師和學(xué)生讀書(shū)的積極性。
2、為了使學(xué)生掌握閱讀方法，更加有效的讀書(shū)，學(xué)校重點(diǎn)抓了每周的閱讀指導(dǎo)課，教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書(shū)技能的訓(xùn)練。學(xué)校在每周內(nèi)為每個(gè)班安排專門(mén)的閱讀課，以保證學(xué)生每天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間，安排教師做好組織，安全，讀書(shū)指導(dǎo)等工作。
3、本學(xué)期的學(xué)生朗讀比賽，讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比，讀書(shū)筆記評(píng)比，讀書(shū)征文賽，古詩(shī)文誦讀比賽，中高年級(jí)舉行讀書(shū)演講賽等關(guān)于學(xué)生讀書(shū)的各類競(jìng)賽與交流，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，豐富生命，拓展思維，進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園，構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化。
4、任課教師在教育教學(xué)過(guò)程中也同樣注重對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語(yǔ)文教師在語(yǔ)文和作文教學(xué)中更是突出閱讀方法的指導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力,展示學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),初步形成多讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用所獲得知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用所積累的讀書(shū)材料。
5、校以師而立，師以校而名，一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是立校之本。學(xué)校積極倡導(dǎo)廣大教師投入到書(shū)香校園的活動(dòng)之中，增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。每學(xué)期學(xué)校向教師推薦閱讀的書(shū)目，讓書(shū)香伴教師一路遠(yuǎn)行。推薦書(shū)目也是包括必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，要求所有教師完成必讀書(shū)目的閱讀，選擇完成選讀書(shū)目的閱讀，每閱讀一本書(shū)后寫(xiě)一篇讀后感，每學(xué)期選擇一篇進(jìn)行交流，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，實(shí)現(xiàn)青年教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有效提高。
6、運(yùn)籌帷幄，不斷修改、完善方案，有力地保障創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校組建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，定期回頭看，討論，總結(jié)，反思有關(guān)“書(shū)香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷的修改、完善“書(shū)香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建工作的管理方法和制度，使每一項(xiàng)活動(dòng)有的放矢，有章有序，促進(jìn)活動(dòng)有效的開(kāi)展。
“書(shū)香校園”的創(chuàng)建是一個(gè)不斷完善、不斷積淀的過(guò)程，不是一蹴而就的，我們對(duì)于此項(xiàng)工作的實(shí)施，只是一個(gè)小小的開(kāi)始，而且同樣也存在著這樣或者那樣的問(wèn)題，但是只要我們執(zhí)著的在走著，而且有修正自己前進(jìn)步伐的勇氣和鼓舞自己前進(jìn)的士氣，我們就會(huì)一步一個(gè)腳印的走向成功。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十三
目前，口腔病已成為人類最常見(jiàn)的`之一，世界衛(wèi)生組織把牙齒健康列為人體健康的十大標(biāo)準(zhǔn)之一，把齲齒列為僅次于疾病，之后應(yīng)重點(diǎn)防治的第三大非性疾病。宣教的內(nèi)容如下：
1、牙齒的基本組織結(jié)構(gòu)，包括牙釉質(zhì)，牙本質(zhì)，牙骨質(zhì)，牙髓等。
2、了解齲齒的發(fā)生機(jī)制，病變的進(jìn)展過(guò)程。
3、預(yù)防齲齒的刷牙，仔細(xì)的講解了具體的刷牙方法，次數(shù)，時(shí)間。
4、通過(guò)具體的動(dòng)畫(huà)視頻，讓同學(xué)們直觀的了解齲齒發(fā)生過(guò)程。
5、最后講解了窩溝封閉的作用及其必要性。
通過(guò)本次活動(dòng)，在學(xué)生中進(jìn)行齲齒防治知識(shí)的普及及，有效加強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)口腔健康的正確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)口腔健康觀念和自我口腔的意識(shí)，學(xué)生的愛(ài)牙知識(shí)提高了，護(hù)牙衛(wèi)生習(xí)慣也有明顯好轉(zhuǎn)。我們要努力進(jìn)一步喚起全社會(huì)人人來(lái)關(guān)心參與牙病的防治工作，從而提高全民族的口腔健康水平。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十四
1、豐富兩個(gè)班級(jí)同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)放松自我的機(jī)會(huì)。
2、給平時(shí)不太愛(ài)表現(xiàn)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
3、鍛煉自己，提升膽量。
4、給同學(xué)們的大學(xué)生活留下一些美好的回憶，增進(jìn)班級(jí)與班級(jí)，男生與女生之間的友誼。
體育與藝術(shù)。
1.11級(jí)會(huì)計(jì)5班。
2.11級(jí)汽檢2班。
這次聯(lián)誼活動(dòng)的順利舉行靠的是兩班班委通力合作，再加之各班級(jí)成員的積極參與。在活動(dòng)前兩個(gè)星期，11級(jí)汽檢2班的小品《西游記》和11級(jí)會(huì)計(jì)5班的小品《論捧逗》的參與人員就已抽出了自己寶貴的時(shí)間開(kāi)始積極排練，背臺(tái)詞，配動(dòng)作，表現(xiàn)力相當(dāng)不錯(cuò)。還有兩班跳兔子舞的同學(xué)也利用課余時(shí)間進(jìn)行排演，相當(dāng)認(rèn)真與賣力。當(dāng)然還有兩班同學(xué)獻(xiàn)上的個(gè)人show，形式包括個(gè)唱、詩(shī)歌朗誦、花式籃球，也博得了在場(chǎng)同學(xué)和老師的陣陣喝彩。再者是兩位主持人，落落大方，在本次聯(lián)誼活動(dòng)的銜接及完整性上起了至關(guān)重要的作用。
而作為兩個(gè)班級(jí)間自發(fā)組織的活動(dòng)，其間有一些不完整性，甚至一些小小的疏漏都是難免的。因此特別列出以下幾點(diǎn)，以供以后班集體組織活動(dòng)一些借鑒：
1、聯(lián)誼活動(dòng)的收尾缺乏完整性?；顒?dòng)的最后一節(jié)是同學(xué)們的自由兔子舞，但不等主持人說(shuō)完，同學(xué)們就有散場(chǎng)之勢(shì)。接著就“人去樓空”，似乎未給活動(dòng)劃一個(gè)句號(hào)。這一點(diǎn)今后組織者及同學(xué)們都得注意。作為聯(lián)誼活動(dòng)，相信這一步也是不可或缺的。
2、因音響設(shè)備等資源條件有限，同學(xué)們對(duì)兩個(gè)小品的情景融入甚淺。另有同學(xué)反映小品缺少一點(diǎn)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，盡管參與人員花了不少功夫，而且兩個(gè)小品也不乏趣味性、幽默性。但以后選題還是得注重一些內(nèi)涵，使之能發(fā)人深思，讓人笑過(guò)之后又能有所回味，這才是小品的最高境界。
3、游戲環(huán)節(jié)有一兩分鐘的冷場(chǎng)。畢竟游戲靠的是臺(tái)下觀眾的配合，可能是聯(lián)誼活動(dòng)剛開(kāi)始不久，同學(xué)們還有點(diǎn)放不開(kāi)。
總之，本次活動(dòng)總體比較流暢，使同學(xué)們盡情歡笑，盡情放松，基本達(dá)到預(yù)期目的。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十五
團(tuán)日活動(dòng)是以團(tuán)支部為單位進(jìn)行的一系列有益于德智發(fā)展的活動(dòng)，其活動(dòng)圍繞一定的主題展開(kāi)。好的團(tuán)日活動(dòng)可以讓成員體驗(yàn)樂(lè)趣的同時(shí)收獲一定社會(huì)認(rèn)可，創(chuàng)造一定的社會(huì)價(jià)值。
(1)主題：綠色出行，低碳生活
(2)形式：戶外活動(dòng)
(3)活動(dòng)地點(diǎn)：公交站點(diǎn)及廣場(chǎng)
(4)參與者：軟件工程2班25名同學(xué)
(5)人員分工：
1、宣傳委員：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃，活動(dòng)地點(diǎn)的考察及宣傳工作
2、團(tuán)支書(shū)：負(fù)責(zé)活動(dòng)參與人數(shù)及自行車的租賃
3、組織委員：協(xié)助團(tuán)支書(shū)
4、班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與的積極性
5.、文娛委員：協(xié)助宣傳委員做好宣傳工作
7、體育委員：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的安全工作
(6)活動(dòng)時(shí)間簡(jiǎn)要安排：
4月26日， 13:00出發(fā)，13:30到達(dá)運(yùn)河廣場(chǎng)，16:00在廣場(chǎng)中心集合合影，16:20返校，16:50左右到達(dá)學(xué)校。
1、預(yù)期目的：通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們擁有一次與社會(huì)人員充分交流的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)正確的交流方式，接觸不同的社會(huì)成員，也借此活動(dòng)呼吁人們重視自己身邊的環(huán)境，綠色出行，低碳生活。使更多人了解低碳，參與低碳行動(dòng)。
2、實(shí)際成效：以小組為單位，通過(guò)小組人員的.共同努力完成任務(wù)，增進(jìn)同學(xué)之間彼此的感情，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，使我們的班集體更具凝聚力。更重要的是起到環(huán)保宣傳的作用，呼吁人們重視身邊的環(huán)境，愛(ài)環(huán)境，保家園。
3、活動(dòng)中最有特色的部分
讓同學(xué)們鍛煉了交流能力。其中，在活動(dòng)過(guò)程中有一突發(fā)狀況，有一位老人家對(duì)低碳的事情特別感興趣，問(wèn)了同學(xué)們很多問(wèn)題，除此之外，還要求同學(xué)們回答一些社會(huì)現(xiàn)狀及自己的看法，給同學(xué)們提了許多寶貴意見(jiàn)。與此同時(shí)還與同學(xué)們進(jìn)行了和諧歡快的辯論，增長(zhǎng)了同學(xué)們的社會(huì)見(jiàn)識(shí)。
1、活動(dòng)中好的方面：
活動(dòng)中出勤的人共有22名，其他人員因各種特殊原因未曾參加此次活動(dòng)，但事后都積極地詢問(wèn)了活動(dòng)的進(jìn)程，表明他們還是十分關(guān)心班級(jí)的，出勤率達(dá)60%。
各位班委的積極協(xié)助，同學(xué)們的積極配合讓此次活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
活動(dòng)進(jìn)展順利，安全工作做得比較到位，沒(méi)出現(xiàn)受傷情況。
分發(fā)傳單的過(guò)程中，同學(xué)們不曾羞怯，言語(yǔ)恰當(dāng)，言行委婉，未曾發(fā)生沖突，并且路人都能樂(lè)意接受，說(shuō)明同學(xué)們的交流方式十分恰當(dāng)。
2、活動(dòng)的不足之處：
安排活動(dòng)時(shí)未曾考慮天氣下雨，為了同學(xué)們的安全著想取消了環(huán)城路線的計(jì)劃，只采取了徒步的方式，使宣傳的力度有所下降，范圍縮小。
宣傳過(guò)程中，沒(méi)有分配好每個(gè)人的分配任務(wù)，致使每個(gè)人的鍛煉程度不均勻。
對(duì)于活動(dòng)中的突發(fā)情況未曾充分準(zhǔn)備，論點(diǎn)不夠鮮明，沒(méi)有掌握主動(dòng)權(quán)。
3、以后在組織活動(dòng)上該做的調(diào)整：
事先準(zhǔn)備工作要加強(qiáng)，細(xì)節(jié)部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓同學(xué)們明白自己何時(shí)何地要在什么，避免出現(xiàn)找不到人做事的情況。多從其他班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)，從活動(dòng)展中“取經(jīng)”，豐富宣傳活動(dòng)的形式內(nèi)容。
4、活動(dòng)宣傳方面
活動(dòng)前期工作還行，團(tuán)支書(shū)的號(hào)召力還是蠻有用的，一聲令下，同學(xué)們都踴躍參加;博客的申請(qǐng)有一定曲折，幸好有金科同學(xué)的幫助，雖然還不知當(dāng)天的點(diǎn)擊率，但從同學(xué)們的參加活動(dòng)情況可以看出，還是起到一定作用的。宣傳單的制作及路線的考察都比較充分，總的來(lái)說(shuō)還是比較成功的，畢竟那天還下著小雨，同學(xué)們的超額完成讓我很滿意。
5、對(duì)于班委我想說(shuō)的：
組織委員：團(tuán)支書(shū)的超額完成，有你的一半功勞。
班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)：一路上同學(xué)們的出行紀(jì)律讓我很滿意
生活委員：三軍未動(dòng)，兵草先行，謝謝你的協(xié)助。
體育委員：活動(dòng)安全因?yàn)橛心?
還有其他成員，感謝各位的協(xié)助!
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十六
甌江之濱，故名為“甌”,生于甌畔，故名“甌繡”。，一針一線滿是江南的精致與細(xì)膩，將心事付于細(xì)細(xì)的絲線，從唐宋的故事繡到當(dāng)代的傳奇，從溫婉的江南繡到神秘的大洋彼岸?！爱T繡”，六大名繡之一，以其精湛的繡法和獨(dú)特的繡藝享譽(yù)古今，馳名中外。而作為中國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，其發(fā)展面臨最大的問(wèn)題就是傳承。因而參觀、了解、學(xué)習(xí)甌繡有著獨(dú)特的意義。那一次的親臨，感受了中國(guó)文化的博大精深，看江南繡針，貫通古今，聯(lián)合中外，在時(shí)代的洗滌下成為愈演愈烈的神話，永生難忘。
7月x日上午，天空飄著江南暖暖氣息的小雨。實(shí)踐隊(duì)一行六人前往溫州文化商品市場(chǎng)二樓——施成權(quán)工作室參觀甌繡。
實(shí)踐隊(duì)員首先參觀了工作室。剛步入工作室，映入眼簾的是幾幅大作——溫婉的李清照、寧?kù)o的江心嶼、活靈活現(xiàn)的公雞還有令人驚悚的老虎，可以看出，甌繡的刺繡范圍包括了傳統(tǒng)的中國(guó)文化人物、江南風(fēng)景、各種動(dòng)物及臨摹西洋油畫(huà)?！澳歉崩钋逭盏拇汤C有人出價(jià)17萬(wàn)，我還是舍不得賣?！笔├蠋熣f(shuō)道。看了看工作室甌繡的標(biāo)價(jià)，基本都在千元以上，隊(duì)員不僅感嘆甌繡的藝術(shù)價(jià)值。
細(xì)致參觀后，發(fā)現(xiàn)出了甌繡作品外，工作室還成列了幾張與各領(lǐng)導(dǎo)人的合照?！澳鞘菐啄昵皣?guó)家領(lǐng)導(dǎo)參觀甌繡時(shí)拍的照，他們感嘆甌繡的逼真和精致，叮囑我好好發(fā)揚(yáng)甌繡?！闭f(shuō)到這里，施老師露出了自豪的笑容。
之后，施老師向我們介紹了工作室和宣傳單上的作品?！斑@是五德圖”，施老師指著宣傳單上的一副照片說(shuō)道，“獲得過(guò)國(guó)家金獎(jiǎng)，現(xiàn)在被國(guó)家博物館收藏，國(guó)家博物館共收藏了我兩幅作品，這是其中之一?！甭?tīng)罷，隊(duì)員對(duì)施老師的佩服又增添了幾分?！斑?，這個(gè)刺繡有兩面的，一面是老虎，一面是豹子，真可愛(ài)”，隊(duì)員說(shuō)。施老師解釋道：“這叫‘雙面繡’，其魅力就在于在一塊布上正反兩面都秀出效果，有一定的難度?！?BR> 參觀完作品后，施老師向隊(duì)員介紹了甌繡的材料及技法：“甌繡的材料基本一致，沒(méi)什么貴賤之分，看得就是技法。難點(diǎn)就是怎樣繡得整齊，現(xiàn)在甌繡的內(nèi)容隨著時(shí)代的發(fā)展也豐富了，我們引進(jìn)了一些油畫(huà)。刺繡出來(lái)的效果非常逼真。不過(guò)就是太精致的，畢竟是線，顏色的變化也不那么自然，這也是甌繡最大的局限?！标?duì)員試著在一副未完成的作品上繡了幾針，效果大打折扣，方能理解老師說(shuō)的“看得就是技法”的真諦。
最后，老師談到了甌繡的傳承問(wèn)題：“我學(xué)習(xí)甌繡已有40多年，這也是家族傳統(tǒng)。甌繡其實(shí)是有市場(chǎng)的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)有越來(lái)越多的人回頭來(lái)看我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化的。只是出師的時(shí)間太長(zhǎng)，現(xiàn)在的年輕人都沒(méi)有學(xué)下去的耐心。我現(xiàn)在就沒(méi)有找到合適的傳人，學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)徒弟跟了我三年，最終還是走了。甌繡，基本技法學(xué)好就要十年，現(xiàn)在，傳承就是最大的問(wèn)題。”
隊(duì)員也希望通過(guò)自己的參觀和宣傳讓更多的人了解甌繡，走進(jìn)江南的精致與細(xì)膩，將這一文化傳承。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十七
1要求孩子牢記三個(gè)“不”：不嫌棄老人、不惹長(zhǎng)輩生氣、不和長(zhǎng)輩頂嘴。
2做到五個(gè)“一”：幫家中長(zhǎng)輩洗一次腳、幫家中長(zhǎng)輩做一次家務(wù)、陪家中長(zhǎng)輩做一次運(yùn)動(dòng)、陪家中長(zhǎng)輩參加一次娛樂(lè)活動(dòng)、為老人送一份溫暖，并用照片和文字的形式記錄下來(lái)。
3通過(guò)發(fā)放《孝心少年大行動(dòng)調(diào)查表》等，在家庭、社會(huì)中廣泛宣傳“孝心少年在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，贏得家長(zhǎng)的理解支持和社會(huì)的認(rèn)同配合，形成教育合力，推動(dòng)學(xué)生的道德成長(zhǎng)。
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十八
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六·一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開(kāi)展的很成功，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子勾當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。
這是咱們中班年級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油!
師恩活動(dòng)總結(jié)篇十九
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，和風(fēng)煦煦，冬日普照，我校舉行并圓滿結(jié)束了校園文化藝術(shù)節(jié)的第三個(gè)活動(dòng)體操比賽。首先，我對(duì)大家的出色表現(xiàn)和取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀。
體操是我校一道亮麗的風(fēng)景，也是我校師生自我風(fēng)采展示的窗口，更是同學(xué)們飛揚(yáng)青春的激情地舞臺(tái)。本次比賽是學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的一個(gè)重要體現(xiàn)，把不僅豐富了校園文體活動(dòng)，而且強(qiáng)化了同學(xué)們自我鍛煉的意識(shí)，鍛煉了同學(xué)們的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，比賽中同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏的精神是良好班級(jí)的展示。
在比賽的過(guò)程中，同學(xué)們著裝統(tǒng)一，動(dòng)作整齊劃一，標(biāo)準(zhǔn)而干凈利落，精神飽滿。良好的精神風(fēng)貌和組織紀(jì)律性從你們的身上表現(xiàn)出來(lái)，這要?dú)w功于大家一個(gè)月以來(lái)的努力訓(xùn)練，歸功于大家不服輸，不厭棄的精神，成績(jī)是屬于大家的，贊美也是屬于大家的。
此次體操比賽是一個(gè)契機(jī)，我們不能為比賽而比賽，在平時(shí)的鍛煉中大家同樣要表現(xiàn)出本次比賽時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的.精神面貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體注意精神，努力拼搏的奮斗精神，不服輸，不厭棄的執(zhí)著精神。
俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”耕耘里充滿了苦澀，收獲里充滿了喜悅。只要我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中同樣能堅(jiān)定信念，齊心協(xié)力，奮力拼搏，等待你們的將是更多，更大的成功和喜悅。
同學(xué)們，你們朝氣蓬勃，是未來(lái)的希望，你們要通過(guò)這次比賽，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)良好的人格和品質(zhì)，用心學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的生活和學(xué)習(xí)觀，鍛煉好身體，以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)之中去，為創(chuàng)建一個(gè)和諧、文明的校園而努力，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)而掌握過(guò)硬的本領(lǐng)。
最后，祝愿我校的廣播體操越做越好，學(xué)校的明天越來(lái)越燦爛輝煌。
謝謝大家。