寫總結(jié)能夠讓我們明白自己的不足，并且找到改進(jìn)的方向。在寫總結(jié)時，我們要保持客觀性，不夸大自己的成績，也不過分苛責(zé)自己的缺點(diǎn)。在下面這些范文中，你可以找到不同題材和領(lǐng)域的總結(jié)寫作范例。
    秋天的樹林小學(xué)篇一
    秋天到了，你瞧！樹多茂盛，有的葉子仍然像夏天一樣肥美，顏色就別提有多豐富了，翠翠的綠色，像火的紅色，金燦燦的黃色……，一陣陣的風(fēng)吹過，那五彩斑斕的葉子發(fā)出了“沙沙”的聲音，好像在說著悄悄話呢！圍著樹的是一些水淋淋的菊花，它的花瓣猶如一根根小巧玲瓏的`魚鉤，垂掛在寬闊的花托上，不時散發(fā)出一股股清香。遠(yuǎn)處的人，有的在清澈見底的小河中嬉戲，還有的則在捉活蹦亂跳的螞蚱。
    秋天的樹林小學(xué)篇二
    我喜歡鳥語花香的春天，綠樹成蔭的夏天，也喜歡大雪紛飛的冬天。但是，我最喜歡絢麗多彩的秋天。
    秋姑娘就像是一個神奇的魔法師，只要她輕輕揮動魔法棒，小樹林頓時像披上了一件大花襖。
    你看，銀杏葉子全都黃了，像一個個小扇子在微風(fēng)中輕輕擺動，仿佛在和淘氣的風(fēng)娃娃在玩擊掌游戲呢!楓葉火紅火紅的，像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。只有倔強(qiáng)的松樹不肯脫下它的綠衣服，依然挺抜地站在樹叢中。還有金黃的桂花樹，散發(fā)出沁人心脾的香味，令人心曠神怡。香味可達(dá)數(shù)十里遠(yuǎn)，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方都可以聞到。
    菊花開了，一朵朵，一叢叢，一簇簇，有的潔白如雪，有的紅的賽火，有的粉紅似霞，有的黃的像金，可真漂亮!百合花開了，像一個個純潔的天使降落人間。牽?；ㄒ查_了，像一個個小喇叭，像在告訴人們：“秋天到了，秋天到了!”蜜蜂和蝴蝶都被這淡淡的花香吸引住了，它們從老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方趕來，在花叢中辛勤地忙碌著呢!
    秋天的樹林小學(xué)篇三
    秋天的樹林是美麗的。
    樹林里有各種各樣的樹。有銀杏樹、楓樹、楊樹、柳樹、槐樹、松柏……它們一棵棵挺拔威武的站立著，像在看守家園的士兵。
    樹上葉子的顏色也是豐富多彩的。銀杏樹葉黃黃的，像一把把黃色的小扇子在隨風(fēng)搖擺；楓葉是火紅的，像一只只火紅的手掌在向人們招手致敬；而松柏的葉子是一年四季常青的，尖尖的葉子像一根根綠色的針聚在一起。
    秋天的樹林小學(xué)篇四
    秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
    秋風(fēng)，送來了涼爽;秋風(fēng)，送來了沉甸甸的果實(shí);秋風(fēng)，使樹葉翩翩起舞。而秋天的樹林，更是美不勝收，令人陶醉!
    秋姑娘在不知不覺中來到人間，她漫步在稻田，稻子熟了;漫步果園，果實(shí)熟了;她又飛到樹林里，樹葉就猶如千萬只蝴蝶在林中漫舞。吸引著我和一群伙伴的到來，我們來到林中，望著一棵棵挺拔的樹木，樹又變成了我們親密無間的朋友，我們在林中盡情玩耍，盡情嬉戲，盡情的吶喊，忘掉了一切，我們隨著風(fēng)與樹葉盡情的舞蹈歌唱，仿佛自己也變成了一片普通的樹葉與秋姑娘一樣歡呼著—秋的到來!
    秋天使人心曠神怡，秋的到來，使農(nóng)民收獲果實(shí)，我愛秋天更愛秋天的樹林!
    秋天的樹林小學(xué)篇五
    熾熱的三伏天過后，它——成熟、美麗而又絢爛多姿的秋，來到了，悄悄地來到了……。
    我順著風(fēng)的腳步，輕輕地跟著，跟著。眼前突然一片旭日似的火紅!定睛一看，哦，原來是一片紅彤彤的楓樹林!
    你看，那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，酷似一張張微笑的小紅臉兒，正迎接那華美金秋的到來。這時，我不禁想起了杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?BR>    風(fēng)，突然大了點(diǎn)兒，幾張鮮艷無比的小紅臉兒隨風(fēng)飄落下來，慢慢的，擺幾下，再翻幾個跟頭，非常美麗，猶如一只只紅蝴蝶在繁密的楓樹林中追逐著，嬉戲著，快樂地飛舞著。我懷著好奇心撿起一片紅楓葉，聞了聞，一股濃香一下子灌進(jìn)了我的五臟六腑，我的心似乎完全被這濃香濾過了似的，任何糟粕雜質(zhì)都被濾去了，完全沉浸在這優(yōu)雅、清純的楓林中。
    閉起雙眼，去呼吸這令人陶醉的新鮮空氣吧;張開雙臂，去擁抱這如詩如畫的秋色吧!
    我愛秋天，我更愛秋天的楓樹林。愛它的優(yōu)美，更愛它的典雅和莊重，愿這美好的秋色永駐人間!
    楓葉--秋天的使者。楓葉開始變紅，瞧!這片葉子紅得耀眼，真像一團(tuán)燃燒的火焰，又好似一只熟透了的大蘋果;有一片葉子從空中落下來，那片葉子黃里泛紅，仿佛一個害羞的小姑娘，“撲哧撲哧”地對你笑著;還有一些葉子仍然保持著那慣有的綠色，在漫林遍野火紅的楓葉中點(diǎn)綴了一絲絲綠意，更讓人心曠神怡。當(dāng)行人走在滿路都是楓葉路上時，就會聽到一陣陣清脆的聲音，“咔幾咔幾”的，好聽極了，讓人想再多踩上幾步。
    銀杏樹葉--秋天的伴侶。大路兩邊的銀杏樹，在秋天這個季節(jié)，掛著一把把金色的小扇子。秋風(fēng)吹過，樹葉不停地?fù)u擺著，不時地往下飄落，好似向來往的行人贈送秋天的禮物。
    冬青樹葉--秋天的精神。冬青樹葉四季常青，葉子很硬，葉子邊緣有像針一樣的`葉刺，這可是它的“秘密武器”，當(dāng)調(diào)皮的小朋友人碰到它的葉刺時，嘿!嘿!要受皮肉之苦了，被刺的肯定哇哇大叫?？梢姸鄻淙~真厲害。冬青樹葉也很頑強(qiáng)，秋天，別的樹葉都落了下來，只有冬青樹葉很少落下，冬天，當(dāng)沉甸甸的白雪壓在它身上，它也絲毫不畏懼，頑強(qiáng)的精神得到了人們的稱贊。
    樹葉在秋風(fēng)中颯颯作響，既像是在竊竊私語，又像是在輕輕地歌唱，好像是傾吐著它們?yōu)槊阑锾於隽蟮南矏偂?BR>    啊!秋天的樹葉是那么的美麗!她不比春姑娘遜色，能與夏姑娘斗舞，更是她那可貴的精神，比冬姑娘還要頑強(qiáng)。
    秋天的樹林小學(xué)篇六
    秋，一個收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。
    有人說秋是詩意最濃的時候，有人說初秋暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入凜烈蕭瑟?dú)鈶B(tài)。
    秋，靜謐而美好，華麗而充實(shí)。從秋天的樹林里我感受到了秋。
    剛進(jìn)入樹林，我便聽見了“沙沙”的聲響，一陣微風(fēng)拂過我的臉頰，原來是風(fēng)娃娃演奏的歡迎曲。那聲音清脆，如風(fēng)鈴;那聲音動聽，如百靈；那聲音輕柔，如春風(fēng)。漸近漸響，最后仿佛置身在一片歌海中。
    睜開眼睛，一片片火紅的楓葉映入我的眼簾，如一片朝霞；一陣陣桂花香飄了過來，如媽媽的香水；落滿樹葉的林間小道，如金毯子；隨風(fēng)飄舞的落葉，如蝴蝶。
    漫步在樹林中，我想到了一首兒歌：柳樹葉，像小船；芭蕉葉，像蒲扇；楓樹葉，像星星；槐樹葉，像豆瓣；松樹葉，像針長。樹林里，樹葉多，各不同，真好看。
    遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是一片金黃，仔細(xì)看去，會發(fā)現(xiàn)金黃中夾著幾片紅，幾片綠，紅的像瑪瑙，綠的`如翡翠。
    黃的是銀杏，銀杏樹高大挺拔，葉似扇形，冠大蔭狀，葉形古雅，樹干光潔，樹體高大，樹干通直，姿態(tài)優(yōu)美。
    在一棵棵銀杏樹中，閃出一點(diǎn)點(diǎn)的紅光，啊，原來是楓樹，楓葉為掌狀5裂，樹姿優(yōu)美，葉形秀麗。
    突然一片片小小的灰青色的樹葉映入我的眼簾，是橢圓形，還有許多鋸齒，原來是冬青樹葉。
    還有一棵棵山白蠟樹，山白蠟樹葉的顏色本是深綠色的，它的葉子中間還有一條葉脈，葉子的邊緣還帶有許許多多看不清楚的小鋸齒，如果把葉子豎起來，就像是一個不倒翁一樣。到了秋天，它的葉子就變黃了。
    漸漸地，我走累了，便坐在了一顆山白蠟樹下，微風(fēng)輕輕的撫摸著我的臉，樹上的樹葉唱起了歌兒，“嘩嘩……”金黃色的山白蠟葉像一只只金蝴蝶一樣落到了地下，有一片還落到了我的頭上，怪不得地上鋪出了一條“黃地毯”。
    再抬頭一望，天空湛藍(lán)透亮，幾朵白云在悠悠地飄著。
    秋天，一個風(fēng)高氣爽的季節(jié)，當(dāng)你漫步在秋天的樹林里時，會覺得十分愜意。
    秋天的樹林小學(xué)篇七
    夏，不知不覺地離去；秋，邁著輕盈的步伐來到人間。
    秋天，我喜歡漫步在秋葉飛舞的樹林。秋風(fēng)吹過，片片樹葉在空中飛舞，它們緩緩地，緩緩地在我身邊落下，那感覺仿佛置身于蝴蝶谷般美妙。樹葉落到地上，給小草蓋上厚厚的，暖暖的被子。小草已經(jīng)開始枯黃，不再像春天那么富有生機(jī)。春天里，每棵草，每片葉從頭到尾，都是翠綠鮮嫩，綠得閃閃發(fā)亮，嫩得每片葉子都能滴出水來。而現(xiàn)在小草在秋的懷抱中，在落葉的關(guān)心下安靜地睡了。相信明年春天小草會長得更茂盛，更強(qiáng)壯。
    秋天，很多花兒已不再有春夏時的光彩，而菊花、一串紅、桂花正開得艷。樹下，野菊花有許多顏色：紅的、黃的、白的……一簇簇，一叢叢，清香撲鼻。不知是誰在樹林中撒下一串紅的種子，讓它開得那么艷，火紅火紅的，花朵又是那么嬌巧別致，一株株花就像一串串用綠線連起來的紅玲珰，聽，它們在風(fēng)中叮當(dāng)作響，仿佛在演奏秋的交響樂！
    秋天的樹林小學(xué)篇八
    我覺得最美的地方是秋天的樹林。
    秋天，梧桐樹掉下了一片片金黃金黃的葉子，這金黃色的葉子一望無邊，地上好像鋪上了一層厚厚的金子。銀杏樹就更美了，無數(shù)把可愛的小扇子，扇去了夏天的炎熱，扇來了秋天的清涼。從遠(yuǎn)處看，銀杏樹穿著金色的禮服，漂亮極了!楓樹是最美的，只要看楓樹葉子掉下來，半空中就好像有幾只美麗的紅蝴蝶在翩翩起舞。它們有的.躲在樹枝下面玩捉迷藏，有的落到樹根那里享受樹媽媽的懷抱····。
    這是多么美麗，多么可愛的樹林啊!我喜愛這五彩繽紛多姿多彩的樹林。
    秋天的樹林小學(xué)篇九
    要求：
    1.學(xué)習(xí)畫濕水畫法及干畫法，能用濕畫法及干畫法畫出深淡的顏色。
    2.能夠大膽選色，畫出秋天樹林的感覺。
    準(zhǔn)備：秋天樹林的圖片、顏料、水桶、大筆、小筆、抹布和范作。
    過程：
    1.)這是什么季節(jié)的秋天？
    2.)你怎么知道的？（顏色）。
    2.出示范作看看顏色上有何不同。（有深有淺）。
    1.)怎么會有深有淺呢？示范畫濕畫法及干畫法。
    2.)等干后再添上樹干和樹葉（提示用干畫法）。
    3.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
    1.)引導(dǎo)幼兒選用不同的色彩，但注意表現(xiàn)出色彩的深淺。
    2.)注意在濕畫處干后在添上樹葉和樹干。
    3.)要求干畫前將毛筆撇干。
    4.評講。
    表揚(yáng)大膽選色的幼兒，請幼兒說說你是怎樣畫的濕畫法和干畫法有何不同。
    秋天的樹林小學(xué)篇十
    有一天，我和姐姐去樹林采樹葉，當(dāng)我們走進(jìn)樹林，我被驚呆了：原來這么美呀！
    我仔細(xì)一看，樹葉千姿百態(tài)：紅紅的楓葉像一張張小手在跟我招手呢！黃黃的銀杏樹葉像一把把小扇子，告訴我們秋天來了，黃黃的梧桐樹葉也在秋風(fēng)中不停地?fù)u晃……。
    一陣秋風(fēng)吹來，這些不同顏色的樹葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。地上還有五顏六色的樹葉做成的“地毯”，我躺在上面，軟軟的，真想美美地睡上一覺。
    我對姐姐說：“這么美的地毯，我們在這兒玩一會吧！”“好呀！”姐姐說。我們在“地毯”上打滾、搔癢癢……。
    樹林里響起了我們歡樂的笑聲，那聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……。
    鴨子口小學(xué)。
    （指導(dǎo)老師李芹）。
    秋天的樹林小學(xué)篇十一
    活動目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)用布團(tuán)拓印和畫手形輪廓的方法作畫。
    2、嘗試用紅、黃、綠相間的色彩，表現(xiàn)出秋天樹林色彩的變化。
    活動準(zhǔn)備：
    1.?各種繪畫材料：花布3塊、海綿3塊、棉線一根、紅黃綠顏料、大樹圖畫紙、彩筆、范畫。
    2.?背景音樂《秋日私語》。
    活動過程：
    一、帶領(lǐng)幼兒玩“變手型”游戲，引發(fā)活動興趣。
    小朋友們我們一起活動活動我們的小手指好不好？（骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌變個小白兔；骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌變個小花貓；骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌變個毛毛蟲；骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌變個蝴蝶飛；）。
    二、觀看圖片，教師示范。
    教師小結(jié)：秋天的樹葉有紅色的、黃色的，秋天的樹林也是彩色的。在樹林里有的樹大，有的樹小，各不相同。秋天的樹林是美麗的。
    2、教師示范作畫，先用手指來畫樹干，兩個手指并一起，畫出小小樹寶寶，三個手指在一起畫出高壯的樹爸爸，兩個手指在一起，畫出苗條的樹媽媽。
    3、勾畫出線條后，我們來給他們穿上漂亮的外衣，樹爸爸穿著綠衣服，樹媽媽穿著紅色的衣服，樹寶寶穿著彩色的衣服。
    三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
    1、請幼兒找一個自己喜歡的位置，用準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行填畫，教師巡回指導(dǎo)。
    2、畫畫過程中老師要提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要弄臟衣服。
    4、點(diǎn)評幼兒作品，展示作品。
    秋天的樹林小學(xué)篇十二
    這一周我們繼續(xù)開展《紅黃藍(lán)綠》的主題活動，“秋天的樹林”是主題中的一個美術(shù)活動。在活動前采取了幾個策略：策略一：活動前的社會實(shí)踐活動——“撿樹葉”，主要考慮到幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)。和孩子在實(shí)踐中觀察了小樹林里各種顏色的樹葉，不同形狀的樹木，有了情感的體驗(yàn)，充分感受到了秋天的美。為活動的開展鋪墊了基礎(chǔ)，使幼兒有話可說。策略二：重難點(diǎn)的前置——涂色技能。本周我們在美術(shù)區(qū)設(shè)置了“五彩的樹葉”，通過實(shí)物和范例欣賞，豐富了幼兒對色彩的感知，如：對好朋友色彩的理解——相近色的認(rèn)識。通過幼兒的實(shí)踐活動——操作，幫助幼兒掌握了兩種顏色相接的方法。
    沙老師活動后的點(diǎn)撥和梳理，使我對美術(shù)活動的教學(xué)有了更多的思考。
    一、目標(biāo)與主題更和諧。
    活動目標(biāo)的制定可以更貼近主題內(nèi)容。我的目標(biāo)制定借助藍(lán)本，沒有進(jìn)行大的改變。如：原目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用圓形、三角形表現(xiàn)大、小不同的樹木，并嘗試用兩種相近色涂色。2.能較合理的布置畫面，發(fā)展想象力?？梢愿某桑?.運(yùn)用兩種相近顏色進(jìn)行涂色，感受秋天的美。2.能用大小、高矮不同的樹木合理布置畫面。這樣制定目標(biāo)與主題內(nèi)容配合密切，也更加接近中班上學(xué)期幼兒的能力水平和藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)。
    二、導(dǎo)入活動更精彩。
    在我們平時的美術(shù)活動中，很多采用ppt、圖片欣賞、情景導(dǎo)入、談話導(dǎo)入等方式激發(fā)幼兒的參與積極性。其實(shí)我們可以拓寬自己的思路，采取更多的形式。如：視頻的形式，讓孩子觀察秋天的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)秋天的色彩；用特寫的形式，欣賞不同形態(tài)的樹。即幫助幼兒發(fā)現(xiàn)秋天色彩的豐富性，感受秋天的美；發(fā)現(xiàn)樹的獨(dú)特性，又建構(gòu)了幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，為幼兒繪畫活動做準(zhǔn)備。
    三、精彩評價顯特色。
    活動的評價是提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，在相互的學(xué)習(xí)中獲得提高。在評價活動中，我們會先請孩子們欣賞朋友的作品，然后說說自己喜歡的作品及理由。教師主要引導(dǎo)幼兒針對活動目標(biāo)進(jìn)行講述。我的提問是：“你喜歡哪幅畫？喜歡它的什么？”，“哪棵樹最美？美在哪里？”。在沙老師的指點(diǎn)中，我發(fā)現(xiàn)教師提問的語言要更精煉，更有針對性。這個活動可以設(shè)計(jì)三個不同緯度的問題。如：“樹漂亮嗎？有哪些顏色？”、“哪些樹最特別？”、“哪些樹林最美？”讓孩子有針對性的圍繞顏色、形狀、布局三方面講述，幫助幼兒經(jīng)驗(yàn)的提煉和積累。
    在沙老師的引領(lǐng)下，在今后的美術(shù)活動中我將嘗試不同的教學(xué)方法，吃透教材，活動設(shè)計(jì)更開放，讓孩子有更多的自我表現(xiàn)的機(jī)會；同時在范例的準(zhǔn)備上照顧到不同能力孩子的需求，特別是能力強(qiáng)的孩子。讓美術(shù)活動“活”起來。
    秋天的樹林小學(xué)篇十三
    秋天來了，天氣涼爽了。在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，一群群大雁排著整齊的“一”字形隊(duì)伍飛向南方。大樹的葉子變黃了，一陣陣秋風(fēng)吹過，那變黃的葉子從大樹上落了下來，好像一只只美麗的黃蝴蝶在空中飛舞。楓樹的葉子紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。嘰嘰喳喳的小鳥在樹林中飛來飛去，快活地唱著歌兒。青草變黃了，好像給大地脫下了綠衣裳，穿上了黃衣裳。草叢邊盛開著一叢叢的菊花，有白的、黃的、紫的．．．．．．五顏六色，非常好看。一只只小螞蟻在草地上爬來爬去忙著儲存過冬的食物。
    草地邊有一條小河，清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地母親的懷抱里，小河里有小魚、小蝦、烏龜?shù)龋◆~在水里游來游去，好像在玩捉迷藏。
    啊，真美呀！
    秋天的樹林小學(xué)篇十四
    褪去烈火般的夏日，換來清爽的秋天。秋姑娘似乎格外青睞，用他神奇的魔法棒將樹林變得絢麗多姿。
    原本翠綠欲滴的葉子，在秋姑娘的洗禮下?lián)Q上了一身金燦燦的衣服。秋風(fēng)吹過，幾只蝴蝶從樹上飛了下來，伴著秋風(fēng)掃落葉的聲音翩翩起舞，美麗極了。
    最后落在地上，在太陽的見證下，化為了肥料，早早地便為來年的春天做準(zhǔn)備。
    金黃的落葉緩緩落在地上，鋪開厚厚的一層，即使光腳踏上去也不會有任何不適，那一層毯子是那么柔軟、光滑。
    燦爛的陽光折射在落葉上，微風(fēng)輕輕地拂過落葉，金黃的落葉起伏波蕩，就像是一片金色的海洋裝點(diǎn)寂靜的樹林，讓樹林增添了一抹別樣的生機(jī)，當(dāng)你踏入這片樹林時，如同踏入了人間仙境，不愿再回到喧囂的塵世中去。
    樹林中有一些野菊，零零散散的。在金黃的余暉中少了幾分孤傲，多了幾分柔美與平靜，淡淡的菊香讓你身心愉悅。使你舒緩了身體，放松了心情，全身心地投入到環(huán)境中。
    四周極其靜謐，只有你一個人漫步，享受著這片安靜平和的世界，這片世界撫平你的心緒，讓你拋開煩惱去奔向大自然的懷抱，感受大自然的神奇與魅力，去崇拜大自然。
    “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，沒錯，秋天在我眼里從不是悲涼，蕭瑟。它是美的，是真正能夠讓你感到柔和，溫暖的季節(jié)。而樹林又恰巧是秋天中最安靜柔和的地方。
    我愛秋天，但是我更愛。
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    @_@我是分割線@_@。
    秋天的樹林小學(xué)篇十五
    教材簡解：
    目前幼兒園的美術(shù)活動著重追求材料的新穎，形式的多樣，鼓勵幼兒大膽想象，卻常忽視教給幼兒一定的繪畫技能。而本次美術(shù)活動是在幼兒了解秋天基本特征的基礎(chǔ)上開展的，讓幼兒通過手中的畫筆，學(xué)習(xí)用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，裝飾表現(xiàn)樹的基本特征。來大膽表現(xiàn)自己對秋天樹林的認(rèn)識。
    設(shè)計(jì)理念：
    引導(dǎo)幼兒接觸周圍的樹木，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。在活動中不但教授幼兒一定的繪畫技能，還鼓勵幼兒在自主觀察的基礎(chǔ)上大膽表達(dá)自己的理解、觀察和想象。
    6、設(shè)計(jì)思路：在活動開始的時候，通過讓幼兒觀察秋天蘋果樹的特征，激發(fā)幼兒講述樹木的特征，激發(fā)繪畫的興趣。接著大家一起來欣賞其他的樹木，著重讓幼兒觀察樹木是由不同的線條和形狀構(gòu)成的，然后讓幼兒來想象自己心目中的樹林和喜歡的樹木，在幼兒繪畫的時候教師給予指導(dǎo)，最后欣賞幼兒作品，集體評價。
    設(shè)計(jì)思路：
    在活動開始的時候，通過讓幼兒觀察秋天蘋果樹的特征，激發(fā)幼兒講述樹木的特征，激發(fā)繪畫的興趣。接著大家來欣賞其他的樹木，著重讓幼兒觀察樹木是由不同的線條和形狀構(gòu)成的，然后讓幼兒來想象自己心目中的樹木，在繪畫的時候教師給予指導(dǎo)，最后欣賞同伴的作品，集體進(jìn)行評價。
    活動目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，裝飾表現(xiàn)樹的基本特征。
    2、能合理使用顏色表現(xiàn)秋天樹林的特征。
    3、產(chǎn)生熱愛大自然的情感。
    重點(diǎn)：能合理使用顏色表現(xiàn)秋天樹林的特征。
    難點(diǎn)：能用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，裝飾表現(xiàn)樹的基本特征。
    活動過程。
    一、引導(dǎo)幼兒觀察果樹，激發(fā)幼兒興趣。
    （出示蘋果樹）“小朋友看這是什么？它是什么樣子的？”
    2、“除了蘋果樹，你還見過什么的樹呢？是什么樣子的？”
    請幼兒討論。
    二、了解裝飾手法。
    1、你見過的樹木都是什么形狀的？
    2、欣賞一幅樹林的畫，提問：
    “畫面上的樹是什么顏色？葉子和樹干是什么形狀的？上面有哪些圖形組成？”
    請幼兒觀察講述，教師小結(jié)：我們在進(jìn)行繪畫活動的時候?？梢杂弥本€、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，選用自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。
    三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
    1、“這些樹漂亮嗎？你想不想來畫一畫樹林？”
    交代要求：“樹林里的樹很多，所以要畫出3種以上的樹，前面的樹是完整的，后面的樹，有時被擋住了，所以只能畫出一部分，我們要多選紅、黃、橙以及綠色進(jìn)行裝飾?！?BR>    2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行想象。
    四、展示作品，欣賞評價。
    1、將幼兒的畫布置成美麗的樹林。
    2、“你最喜歡哪一片樹林？為什么？”
    幼兒講述后教師小結(jié)。
    秋天的樹林小學(xué)篇十六
    秋天到來，夕陽西下，風(fēng)景如畫。
    天空一碧如洗，在落日的映照下，漂浮在天空中的白云轉(zhuǎn)眼間變的色彩繽紛，有桔色的、有紅色的、有紫色的、就像一朵朵五顏六色的棉花糖。
    遠(yuǎn)處有一座座山峰若隱若現(xiàn)。近處有一排排高大的楊樹。秋風(fēng)吹過，不時有幾片樹葉飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。楊樹周圍開滿了五顏六色的的菊花：紅的、黃的、白的、藍(lán)的、像五彩斑瀾的小絨球。山坡上的小草在秋風(fēng)中左右搖擺，像伸出細(xì)長的手在跟太陽公公打招呼，一條彎彎曲曲的小河從樹林中穿過，流向遠(yuǎn)方。透明的河水在夕陽的照耀下閃耀著銀光。河里有幾條快樂的小魚在歡樂的游動，有的轉(zhuǎn)圈，有的停下來，有的一會兒上，一會兒下，好像在玩捉迷藏。
    小河邊有幾只小白兔蹦蹦跳跳地在追逐嬉戲，它們?nèi)頋嵃兹缪?，腦袋上兩只又大又長的耳朵高高的豎著，好像在傾聽周圍的聲音，突然，它們靈敏的耳朵仿佛也聽到了幾聲清脆的鳴叫聲，便“噌”的一下子鉆到草叢里躲起來了。這時，從樹林中竄出一只小鹿，它那修長的四肢在草地上飛快的奔跑著，忽然，它也聽到了幾聲悅耳的鳴叫，便停下了腳步，東瞅瞅西瞧瞧。它們都發(fā)現(xiàn)在高高的樹枝上有一只美麗的黃鸝在歌唱，它們都被這美妙的歌聲所陶醉，這時，黃鸝拍打著翅膀飛了起來，它飛過大樹，穿過白云，在空中翻飛跳躍，好像要把秋天的歌聲和快樂帶給樹林里的每一位朋友。
    是動物們快樂的家園。
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    秋天的樹林小學(xué)篇十七
    樹林里有各種各樣的樹。有銀杏樹、楓樹、楊樹、柳樹、槐樹、松柏……它們一棵棵挺拔威武的站立著，像在看守家園的士兵。
    樹上葉子的顏色也是豐富多彩的。銀杏樹葉黃黃的，像一把把黃色的小扇子在隨風(fēng)搖擺；楓葉是火紅的，像一只只火紅的手掌在向人們招手致敬；而松柏的葉子是一年四季常青的，尖尖的葉子像一根根綠色的針聚在一起。
    在我們北方，一到秋天像楊樹、楓樹、銀杏樹、梧桐等落葉植物的葉子紛紛告別樹干，回到大地媽媽的腳下過冬。這時一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出“嘩嘩啦啦”的響聲，隨著風(fēng)紛紛往下落，看起來像千萬只蝴蝶在樹林中飛舞穿梭著。地上鋪滿了厚厚的葉子。有紅色的、黃色的，還有綠色的，踩上去“沙沙”的響，軟綿綿的，感覺像踩在五彩斑斕的地毯上。