語(yǔ)言是人類最重要的交流工具，它連接著世界各地的人們。總結(jié)要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地看到事物之間的關(guān)聯(lián)。在下面給大家整理了一些關(guān)于總結(jié)的名言警句，希望能激勵(lì)大家更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，早上好!俗話說：一個(gè)沒有神話的民族，是沒有童年、不會(huì)做夢(mèng)的民族。神話作為人類童年時(shí)期的產(chǎn)物，是一筆古老而寶貴的文化遺產(chǎn)，因博大精深的內(nèi)涵和獨(dú)特的文學(xué)魅力而流傳久遠(yuǎn)。
一位叫蔣成云的有心人曾做過一個(gè)關(guān)于學(xué)生最喜歡的課文體裁的訪談，發(fā)現(xiàn)神話故事占據(jù)首位。為什么?因?yàn)閷W(xué)生覺得神話故事給人一種很神奇的感覺。神奇在何處?大多數(shù)學(xué)生回答不上來。由此可見，學(xué)生雖然喜歡讀神話故事，但并不會(huì)讀這類課文。我們?cè)撊绾我龑?dǎo)學(xué)生去讀這類課文呢?今天吳維山工作室的兩位老師將用兩堂精彩的課例為我們?cè)忈屪约簩?duì)如何教神話的理解。
謝謝，謝謝左老師，謝謝3年級(jí)13班的孩子們!左老師帶領(lǐng)著孩子們一起品神奇的語(yǔ)言，呈現(xiàn)詩(shī)意畫面(謝謝幫我補(bǔ)充一下，沒聽課整不出來哈!)接下來為我們作課的同樣是來自南岸區(qū)吳維山名師工作室的成員，珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)的石玉老師，所借班級(jí)3年級(jí)12班。有請(qǐng)石老師!
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范文本站小編為你精選9:5010:30第二節(jié)課石玉。
剛才石老師從技能訓(xùn)練的角度，關(guān)注學(xué)生言語(yǔ)智慧和能力形成的需要，正真體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)注，為我們?cè)忈屃俗约簩?duì)神話教學(xué)的理解。從課前、課中、課后孩子的表現(xiàn)，我們可以看到孩子口語(yǔ)表達(dá)能力在老師精心設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)教學(xué)活動(dòng)中步步提升的過程!特別是石老師陽(yáng)光般的笑容，富有朝氣的教態(tài)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在活躍的氛圍中既習(xí)得了知識(shí)，提升語(yǔ)文能力又享受了學(xué)習(xí)的樂趣!(親：這里可不可以把你整的理念栽幾句嘛!)休息10分鐘10:40經(jīng)過10分鐘的休整，我們又回到了這里。
回顧剛才的兩堂課，時(shí)而情動(dòng)辭發(fā)，時(shí)而聲情并茂，時(shí)而生動(dòng)活潑，兩位老師用她們的個(gè)人魅力演繹著屬于自己的智慧課堂，讓我們用掌聲為他們的用心付出表示感謝!接著，讓我們進(jìn)入今天活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)有請(qǐng)兩位執(zhí)教老師為我們進(jìn)行簡(jiǎn)短的課后反思。(主要說不足之處)首先有請(qǐng)左榮老師。
多么質(zhì)樸的語(yǔ)言，正如郭老師的課堂，扎實(shí)高效，沒有花架子。正所謂：褪盡鉛華，返璞歸真。
接下來讓我們一起聆聽石玉老師的課后反思。10:50。
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范文本站小編為你精選若把成功比作絢麗的蝴蝶振翅飛舞，那么，每一次的磨課就是化蛹成蝶的必經(jīng)之路。每一堂精彩課例的呈現(xiàn)，都是磨課團(tuán)隊(duì)集體智慧的結(jié)晶。接下來，我們將有請(qǐng)雙方磨課團(tuán)隊(duì)的代表陳述設(shè)計(jì)理念。
磨課團(tuán)隊(duì)陳述設(shè)計(jì)理念李學(xué)偉郭蕾11:00接下來，我們就要進(jìn)入今天教研活動(dòng)的重頭戲辯課了!辯課，顧名思義，就是對(duì)課進(jìn)行辯論。老師們可以針對(duì)某一主題或教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)或疑點(diǎn)等方面，提出問題，展開辯論，以加深理解，真正促進(jìn)上課教師與聽課教師的共同提高。真誠(chéng)地期望上課的老師、聽課的老師、評(píng)課的老師能夠熱烈地、真誠(chéng)地、直言不諱地辯論起來。
辯課流程一：請(qǐng)老師們自己獨(dú)立思考，寫上自己對(duì)這節(jié)課的感受。(時(shí)間5分鐘)辯課流程二：請(qǐng)老師們根據(jù)自己的觀點(diǎn)坐到自己欣賞的一方。
辯課流程三：開始發(fā)言，每個(gè)人限制時(shí)間為23分鐘，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證有力。(要求直擊問題，免于客套)12:00有人說：快樂，讓語(yǔ)文課堂走向幸福;生成，讓語(yǔ)文課堂走向靈動(dòng);真實(shí)，讓語(yǔ)文課堂走向永恒。而我要說，教學(xué)研討，讓所有教師走向成長(zhǎng)!今天活動(dòng)的最后，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)南岸區(qū)教師進(jìn)修校語(yǔ)文教研員吳老師對(duì)今天的活動(dòng)作總結(jié)!今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝各位老師的全程參與!
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!歡迎各位的到來!本次研討會(huì)的主題是作文教學(xué)。對(duì)作文教學(xué)，它算得上是語(yǔ)文學(xué)科的半壁江山。得到這半壁江山，才可以得到語(yǔ)文教學(xué)的天下;失去這半壁江山，就可能失去語(yǔ)文教學(xué)的天下。教學(xué)教也難，學(xué)也難，相信大家都有同感。
為更好地研究作文教學(xué)方法，分享教學(xué)成果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以今天我鎮(zhèn)三個(gè)語(yǔ)文中心教研組集中召開本次研討會(huì)。本次活動(dòng)安排:首先聆聽孔老師端正作文認(rèn)識(shí)，把握作文教學(xué)規(guī)律，正確指導(dǎo)學(xué)生作文專題講座，然后是交流研討環(huán)節(jié)?？桌蠋熢?0多年的語(yǔ)文教學(xué)生涯中，對(duì)作文教學(xué)進(jìn)行了有效的探索。以他的追求、他的思考和智慧，以他在教學(xué)上的不斷探索和實(shí)踐，在作文教學(xué)方面取得了良好的效果。下面我們掌聲有請(qǐng)孔老師為我們做精彩的作文專題講座。
感謝孔老師。我們稍作休息，3點(diǎn)半我們開始交流研討活動(dòng)。
剛才孔老師的講座，深入淺出，真誠(chéng)真切。既有他人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟，更有他對(duì)作文教學(xué)的探索與實(shí)踐。有做法，有思考，有體驗(yàn)，有感悟，有理論表述，也有實(shí)例佐證。老師們聽得很認(rèn)真，聽后一定覺得獲益非淺。我們可能有很多話要表達(dá)，現(xiàn)在就讓我們交流一下，您在日常寫作教學(xué)中遇到的問題，談一下困惑和聆聽本次講座的收獲。
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范文本站小編為你精選由于時(shí)間有限，不可能人人發(fā)言，咱們先請(qǐng)我們的三個(gè)教研組長(zhǎng)發(fā)言，然后每校一請(qǐng)位教師代表發(fā)言。
老師們剛才能夠結(jié)合日常作文教學(xué)中遇到的問題，有針對(duì)性地談了自己的困惑和收獲。感謝各位老師的發(fā)言!(教委領(lǐng)導(dǎo)總結(jié))謝謝(領(lǐng)導(dǎo))!最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，感謝孔老師為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐。同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己能夠有所收獲、取得真經(jīng)、得以提升而高興!今天的活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴?mèng)想一往無前的堅(jiān)定步伐。很高興在這個(gè)特別的日子里，我們相聚在實(shí)小，共同研討小學(xué)語(yǔ)文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。今天，光臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的有市教研室鄧主任，園林教育分局的潘局長(zhǎng)、胡科長(zhǎng)，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尹校長(zhǎng)，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來!關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量園林片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)正式開始，首先，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長(zhǎng)致歡迎詞。
謝謝尹校長(zhǎng)熱情洋溢的講話!
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范文本站小編為你精選十年課改，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗(yàn)，沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實(shí)效時(shí)，我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識(shí)，成為我們共同努力的目標(biāo)。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)?在現(xiàn)實(shí)與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個(gè)專題展開研討，相信通過今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。本次研討活動(dòng)分課堂觀摩、互動(dòng)評(píng)課、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊艷老師，楊艷老師是我校青研教研組組長(zhǎng)，市小語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員，市骨干教師，2005年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。今天，她執(zhí)教的是人教版第九冊(cè)第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。
現(xiàn)場(chǎng)觀課完畢，請(qǐng)大家稍作休息，9:20分，我們?cè)龠M(jìn)行后面的活動(dòng)議程。
老師們，短暫的休息后，我們繼續(xù)進(jìn)行后面的議程，剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。下面，請(qǐng)楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思。
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范文本站小編為你精選請(qǐng)市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談?wù)勀銓?duì)這堂課的看法吧。
常說當(dāng)局者迷，旁觀者清，今天參加活動(dòng)的老師都是語(yǔ)文教育教學(xué)中的行家里手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。(八校逐一發(fā)言)老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。今天，我們很榮幸地請(qǐng)到了市教研室的鄧主任，接下來鄧主任將對(duì)楊老師的的課作精彩點(diǎn)評(píng)，并為我們做專題輔導(dǎo)講座，大家掌聲歡迎。
鄧主任是我市中小學(xué)語(yǔ)文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您!接下來，有請(qǐng)園林分局的潘局長(zhǎng)為本次教研活動(dòng)做總結(jié)，掌聲歡迎。
感謝潘局長(zhǎng)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定，潘局長(zhǎng)的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會(huì)后我們一定深刻反思，努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
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范文本站小編為你精選風(fēng)采，感受到了教與研的快樂。我們堅(jiān)信，有上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的不吝賜教，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂，常態(tài)課堂之路定會(huì)越走越寬，越走越長(zhǎng)!本次教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的參與。
第一項(xiàng)：介紹嘉賓。
求實(shí)的探索精神，集思廣益、精誠(chéng)合作的工作態(tài)度。我們?cè)诮逃蒲械膹V闊平臺(tái)上，用心血和汗水，描繪出了一幅幅美麗動(dòng)人的畫卷。是老師們，讓我們相信付出就一定會(huì)有收獲;是老師們，讓我們每個(gè)清晨都滿懷著憧憬;是老師們，讓我們充滿斗志和希望。
第二項(xiàng)：宣讀獲獎(jiǎng)名單。
下面，請(qǐng)楊校長(zhǎng)宣布荊州市沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)xxx年教育科研年會(huì)論文獲獎(jiǎng)名單。
第三項(xiàng)：頒獎(jiǎng)。
接下來，我們有請(qǐng)兩位嘉賓為獲獎(jiǎng)實(shí)踐的緊密結(jié)合中。以上交流的這些論文充分體現(xiàn)了。
作為教育教學(xué)研究者的我們，就是要以校為本，在具體的教學(xué)實(shí)踐。
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范文本站小編為你精選中，加強(qiáng)行動(dòng)研究和。
教學(xué)反思。以至來提升我們教師的職業(yè)幸福感。
下面，我們先熱烈歡迎市教科所的蘭想林所長(zhǎng)為我們的年會(huì)論文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
課堂里發(fā)生的一切，都是教育科研最該關(guān)注的課題，是教育科研最該關(guān)注的話題!教。
育實(shí)踐的領(lǐng)域有多廣，教育科研的領(lǐng)域就有多廣!剛才蘭所長(zhǎng)針對(duì)我們平時(shí)教學(xué)中應(yīng)該研。
究哪些內(nèi)容，進(jìn)行了非常平實(shí)，非常貼近教學(xué)實(shí)踐的點(diǎn)評(píng)。
緊接著，我們誠(chéng)摯地有情市教科所的曹青鳳所長(zhǎng)為年會(huì)論文進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。
第六項(xiàng)：小結(jié)08年科研工作。
xxxx年，我們實(shí)小人在教育科研的征途中，我們秉承實(shí)小優(yōu)良的傳統(tǒng)，深厚的積淀，在改革前沿銳意進(jìn)取。有請(qǐng)胡校長(zhǎng)對(duì)我校的20xx年的教學(xué)科研工作進(jìn)行小結(jié)。
第七項(xiàng)：楊校長(zhǎng)講話。
和諧的校本研修活動(dòng)釋放了我們的情懷，提升了我們的境界。生動(dòng)的小課題研究，通過多維的對(duì)話，產(chǎn)生多角度的思維碰撞，于是原有經(jīng)驗(yàn)得到了完善，專業(yè)能力得到了提升。
第八項(xiàng)：結(jié)束語(yǔ)。
今天年會(huì)活動(dòng)的時(shí)間雖然只有短暫的兩個(gè)多小時(shí)，但給予我們的啟。
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范文本站小編為你精選迪卻是深刻的。本次活動(dòng)，我們能感受到各學(xué)科教師的睿智及執(zhí)著于教學(xué)第一線老師孜孜以求的教學(xué)態(tài)度，以及在課改的道路上向前行進(jìn)的步伐。借此機(jī)會(huì)，我深深地說聲：謝謝!也對(duì)今天來參加我們活動(dòng)的兩位嘉賓表示感謝，同時(shí)也希望今后多來我校指導(dǎo)工作。
老師們，新一年的春風(fēng)吹在了我們的臉上，新一年的雨露正灑在我們的身上，新的一年讓我們眾志成城、群策群力，風(fēng)雨同舟，攜手同行。我衷心祝愿大家在新的一年里，綻放出最美的笑容，張揚(yáng)出最獨(dú)特的自我。
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范文本站小編為你精選城這次會(huì)議所做的貢獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。
這次宣傳思想文化系統(tǒng)輿情信息工作會(huì)的主要任務(wù)是，傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹全省宣傳思想文化系統(tǒng)輿情信息工作會(huì)議精神，表彰先進(jìn)，交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)工作，安排部署20xx年輿情信息工作。
參加這次會(huì)議的有：各縣(市、區(qū))委分管信息工作的副部長(zhǎng)、辦公室主任和市直宣傳文化系統(tǒng)各單位分管辦公室工作的負(fù)責(zé)人。今天會(huì)議有四項(xiàng)議程：一是請(qǐng)永城市委常委、宣傳部長(zhǎng)崔振華致歡迎詞。二是達(dá)貫徹全國(guó)、全省宣傳思想文化系統(tǒng)輿情信息工作會(huì)議精神，三是宣讀表彰決定，四是經(jīng)驗(yàn)交流，五是請(qǐng)市委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)趙安民作重要講話。
為了開好會(huì)議，我提出兩點(diǎn)要求：1、請(qǐng)大家自覺關(guān)閉通訊工具，會(huì)議中間不要接打手機(jī);2、請(qǐng)大家自覺保持會(huì)場(chǎng)秩序，不要開小會(huì)。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程，一是請(qǐng)永城市委常委、宣傳部長(zhǎng)崔振華致歡迎詞。
下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)市委宣傳部辦公室賀主任傳達(dá)全國(guó)和全省宣傳思想文化系統(tǒng)輿情信息工作會(huì)議精神。
下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程，有我宣讀表彰決定。請(qǐng)受表彰的單位和個(gè)人，會(huì)后領(lǐng)取證書和獎(jiǎng)金。
現(xiàn)在進(jìn)行第四項(xiàng)議程，信息先進(jìn)單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
首先請(qǐng)永城市介紹經(jīng)驗(yàn)，夏邑縣做準(zhǔn)備。
請(qǐng)夏邑縣縣介紹經(jīng)驗(yàn)，睢縣做準(zhǔn)備。
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范文本站小編為你精選請(qǐng)睢縣介紹經(jīng)驗(yàn)，民權(quán)縣做準(zhǔn)備。
請(qǐng)民權(quán)縣介紹經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在進(jìn)行第五項(xiàng)議程，請(qǐng)市委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)趙安民作重要講話，大家歡迎!同志們，剛才，我們傳達(dá)貫徹了全省宣傳思想文化系統(tǒng)輿情信息工作會(huì)議精神，表彰了先進(jìn)，交流了經(jīng)驗(yàn)，趙安民部長(zhǎng)作了重要講話。趙部長(zhǎng)的講話系統(tǒng)而深刻地總結(jié)了20xx年的信息工作，對(duì)今年的工作作了具體部署。下面，就會(huì)議的貫徹情況，我再講三點(diǎn)：
一要抓好會(huì)議精神的學(xué)習(xí)傳達(dá)貫徹。會(huì)后，各地各單位要抓緊匯報(bào)會(huì)議精神，重點(diǎn)匯報(bào)好趙部長(zhǎng)重要講話精神。希望同志們一定要把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到會(huì)議精神上來，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真研究貫徹落實(shí)意見，對(duì)全年的工作做出安排部署，提出明確的目標(biāo)要求。各地各單位貫徹落實(shí)會(huì)議精神情況，要于5月底之前上報(bào)市委宣傳部。
二要認(rèn)真落實(shí)對(duì)宣傳信息工作的新要求。趙部長(zhǎng)的講話務(wù)實(shí)性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性都很強(qiáng)，富有理論和實(shí)踐的雙重價(jià)值，是做好今年輿情信息工作的有力動(dòng)員。趙部長(zhǎng)在講話中都對(duì)今年的信息工作提出了具體要求，特別是要求市區(qū)每半年一個(gè)優(yōu)質(zhì)稿件，每個(gè)月一條信息，每星期一條輿情的標(biāo)準(zhǔn)，各單位對(duì)此一定要認(rèn)真研究，準(zhǔn)確把握，把輿情信息工作與宣傳工作緊密結(jié)合，進(jìn)一步加大工作力度，大力推動(dòng)改革創(chuàng)新，不斷提高宣傳信息工作科學(xué)化水平。
三要采取得力措施推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。趙部長(zhǎng)在講話中突出強(qiáng)調(diào)了。
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范文本站小編為你精選信息工作的總體要求和重點(diǎn)任務(wù)，各地各單位要結(jié)合各自工作實(shí)際，梳理出自己的工作重點(diǎn)，制定出今年輿情信息工作的具體方案。方案能細(xì)化的細(xì)化，能量化的量化，明確工作目標(biāo)責(zé)任，做到早研究、早部署、早安排、早行動(dòng)，把今年的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
今天這個(gè)會(huì)議是個(gè)總結(jié)會(huì)，又是鼓勁會(huì)、加油會(huì)，這種以會(huì)代訓(xùn)的形式在風(fēng)光秀麗的永成召開，是新形勢(shì)下以改革的精神創(chuàng)新宣傳工作的好形式，同時(shí)，也是各市區(qū)增進(jìn)友誼、加深了解、共同進(jìn)步的好機(jī)會(huì)。大家相聚在一起，交流討論，既開闊了視野，又相互啟發(fā)。同時(shí)，也不斷加深我們了之間的了解和友誼，最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)谟莱情_心、愉快!謝謝大家。
尊敬的班主任老師：
關(guān)于昨天夜自修我說話違反夜自修紀(jì)律一事，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知錯(cuò)了，我的內(nèi)心產(chǎn)生了相當(dāng)強(qiáng)烈的內(nèi)疚情緒。
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范文本站小編為你精選這更加是我對(duì)于自己心靈的一個(gè)交代。
今天天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，然而我沒有空暇欣賞校園風(fēng)光，只能在深深的反思情緒當(dāng)中掙扎。請(qǐng)注意!我是含著熱淚，以相當(dāng)糾結(jié)的心情給您寫的這份檢討書。
想起昨晚夜自修我說話的那一刻，我是多么的沖動(dòng)、這充分暴露出我還不夠淡定，不夠成熟，更加不夠小心。
作為當(dāng)代青年，與人相處已成為日益重要的課題，如何降低自己說錯(cuò)話的紀(jì)律是當(dāng)代青年必須解決的問題。否則，今天得罪這人，明天與那人爭(zhēng)吵。人際關(guān)系就將是難以面對(duì)的僵局。在此，我要感謝那位迫使我說出哦的同學(xué)，他給了上了寶貴的一課。
初一檢討書500字【二】。
尊敬的xx：
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
15/19。
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范文本站小編為你精選相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
檢討人：xxx20xx年xx月xx日。
初一檢討書500字【三】。
尊敬的老師：
我在某某課上說話，給老師上課造成了很大的影響，并且還影響到了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很后悔。其后果是嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，對(duì)于此錯(cuò)誤我感到萬(wàn)分的愧疚與無以附加的后悔遺憾。我要真誠(chéng)的對(duì)老師，同學(xué)們說聲，對(duì)不起。針對(duì)此事的發(fā)生，個(gè)人總結(jié)反省如下：
在課堂上說話是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的感受，16/19。
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范文本站小編為你精選這是不對(duì)的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，認(rèn)真聽老師講課。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了班級(jí)的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成的。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)以嶄新新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽老師講課，不和其他同學(xué)交頭接耳，尊重老師，尊重同學(xué)，和同學(xué)們一起共同維護(hù)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步。
檢討人：xxx20xx年xx月xx日。
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范文本站小編為你精選初一檢討書500字【四】。
尊敬的老師：
這個(gè)學(xué)期我做了許多不應(yīng)該做的事，我在此感到慚愧。
先是一開學(xué)，我貪玩，在樓下把球扔上教室，結(jié)果在班上扣了分，賠了錢，還差點(diǎn)被學(xué)校處分。后來，就是儀容儀表問題，紐扣壞了，懶得去弄它，沒把事情放在心上，好像若無其事，最終被級(jí)長(zhǎng)批評(píng)。在宿舍，在內(nèi)務(wù)和紀(jì)律方面，也是覺得事不關(guān)己，所以內(nèi)務(wù)上扣了分，而且在考試第二天當(dāng)晚，我在晚上復(fù)習(xí)，可是沒電筒，就去隔壁室復(fù)習(xí)。我披著被子走去，胡俊朗先走了過去，我跟著走，最終被老師發(fā)現(xiàn)，我就找了個(gè)借口，結(jié)果扣了3分，3分對(duì)我來說就像是把我毀了，真后悔!已經(jīng)被老師罰了3天停宿的我，以后再也不會(huì)發(fā)生那種事情，因?yàn)樗鼈兡ê诹宋遥屛业母改竵G面子、辛苦，也讓我臭名昭著。所以從今以后，我會(huì)改，循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)。
檢討人：xxx20xx年xx月xx日。
初一檢討書500字【五】。
尊敬的xx：
老師對(duì)不起，我的英語(yǔ)沒有及時(shí)簽字，讓你不開心了。我沒有跟你說明我的英語(yǔ)句子表為什么少了一次簽名。是因?yàn)槲义e(cuò)誤地認(rèn)為：我可以不用說明了，對(duì)不起，我沒有認(rèn)真聽講，搞錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒。
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范文本站小編為你精選老師，我之所以少了一次證明讀了句子的簽名，是因?yàn)槲矣幸淮瓮嫱耍缘⒄`了叫媽媽或爸爸簽名，真是對(duì)不起。
我知道這份句子表是多么的重要，因?yàn)樗P(guān)系到我們的綜合發(fā)展，也關(guān)系到我們考試的時(shí)候要填單詞語(yǔ)句子的有關(guān)內(nèi)容，更關(guān)系到一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成。
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小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇二
活動(dòng)一：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。共同研討小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。
今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由中心校蔣林老師給大家上公開課，請(qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作；第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng)?；顒?dòng)二：
剛才蔣林老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)蔣林老師的付出表示感謝。
活動(dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)。
組織發(fā)言順序：
1、我們首先請(qǐng)蔣林老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。
2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)各位老師談一談自己觀課的感受。
活動(dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng)。9:50。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：
大家好！
暑往寒來，在這寒梅綻放的季節(jié)里，請(qǐng)我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家來我校檢查指導(dǎo)工作。
我叫，現(xiàn)任，今天由我來主持這次教研活動(dòng)。
今天我校老師代表我們語(yǔ)文教研組上了一節(jié)展示課，老師是我校的教學(xué)骨干。老師執(zhí)教的這節(jié)課，真可謂精心設(shè)計(jì)、用心教學(xué)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行評(píng)課活動(dòng)。
一、由我們學(xué)校的授課老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。
二、我校老師各抒己見，對(duì)師執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
三、懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提出寶貴意見。
1、首先，請(qǐng)我們的授課老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。
剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，并進(jìn)行了自我反思。我提議大家用掌聲對(duì)老師的付出表示感謝。
2、接下來有請(qǐng)我校老師各抒己見，發(fā)表自己的看法！
我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。
剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想、體會(huì)，感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)！
3、下面請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家為我們指點(diǎn)迷津，給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
時(shí)間過的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能享受更加精彩的語(yǔ)文課堂，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我校教研活動(dòng)給予的指導(dǎo)，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!很榮幸今天由我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組來主持本次教研活動(dòng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)組的全體數(shù)學(xué)老師對(duì)各位的到來表示最熱烈的歡迎!(鼓掌)我們的進(jìn)步離不開教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，記錄著我們各位老師的艱辛付出，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，暢談出我們心里的疑問，暢談出我們心中的困惑，同時(shí)也希望這次教研活動(dòng)真正成為我們“共同進(jìn)步、共同提高”的平臺(tái)。
課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞，展示的優(yōu)劣是檢驗(yàn)課堂是否真正有實(shí)效的手段之一，它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、討論質(zhì)疑的外顯，是綜合能力的張揚(yáng)。如果說自主、合作、探究是一只蒼鷹，那么展示則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動(dòng)的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
一、本年級(jí)組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會(huì)。
二、本年級(jí)組闡述對(duì)本課題所存在的困惑。
三、大家對(duì)本課題的不同見解與看法。
四、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。
第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng)xx老師把我們六年級(jí)組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會(huì)做一說明，大家歡迎。(鼓掌)。
第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)xx老師把我組存在的困惑做一說明，大家歡迎。(鼓掌)。
第三環(huán)節(jié)：請(qǐng)大家對(duì)本課題闡述自己不同的見解和看法。首先我們從五年級(jí)開始四年級(jí)三年級(jí)二年級(jí)一年級(jí)學(xué)前班(鼓掌)。
聽了各位教師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開花，一天更比一天好。
第四環(huán)節(jié)：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)。
領(lǐng)導(dǎo)談。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。(鼓掌)。
今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。下一頁(yè)更多“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿”
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇五
各位來賓、老師們：
上午好！
在這冬日暖陽(yáng)、歲末繁忙的季節(jié)里，我們?cè)僖淮斡瓉砹宋覀兊男＝萄谢顒?dòng)。
有人說，語(yǔ)文世界是超越了實(shí)用價(jià)值觀念的、自由的心靈世界，而語(yǔ)文課堂就要營(yíng)造幸福的語(yǔ)文世界，在這種世界中，課前的期待，課中的滿足，課后的留戀，連同我們自己會(huì)變得簡(jiǎn)單而深刻，清晰而又豐富。接下來讓我們一起走進(jìn)充滿本真的情性和人性的課堂。
宋老師引領(lǐng)的《西湖》那么富有詩(shī)情畫意，讓我們流連忘返。
老師們，我們一路欣賞，一路采擷，當(dāng)我們收獲了累累碩果，別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦！
接下來有請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩位老師為上午的語(yǔ)文課堂作精彩的點(diǎn)評(píng)！
上午的活動(dòng)到此結(jié)束，感謝三位老師精彩的課堂！下午相約1點(diǎn)20分。請(qǐng)老師們準(zhǔn)時(shí)到常謝謝！
互動(dòng)評(píng)課。
老師們，此次活動(dòng)雖然即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文。
教學(xué)。
實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！
大家辛苦了！謝謝大家！
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇六
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞由本站會(huì)員“mlexxus”投稿精心推薦，小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。
主持詞是主持人在臺(tái)上表演的靈魂之所在。我們眼下的社會(huì)，主持人的需求越來越高，相信許多人會(huì)覺得主持詞很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！很高興在這個(gè)特別的四月里，我們相聚在這里，共同研討小學(xué)語(yǔ)文新課堂。
教學(xué)。
首先讓我們對(duì)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組老師們的到來表示熱情的歡迎。
1、老師互動(dòng)認(rèn)識(shí)。
今天，是我校語(yǔ)文教研組結(jié)合學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃的要求開展的一次校際教研探討活動(dòng)。本次主題是“教研同行”。那么，在我們實(shí)際的教學(xué)過程中，我們的語(yǔ)文老師是如何對(duì)進(jìn)行教學(xué)改革與嘗試的呢？今天兩校的三位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對(duì)她們的辛勤付出表示感謝。
2、每次的小組教研活動(dòng)，我們同時(shí)又以下幾個(gè)議程：讀書分享、教材解讀、小問題研究或課題研究。下面進(jìn)行本次教研活動(dòng)第一項(xiàng)：老師為大家進(jìn)行讀書分享。
3，接下來有請(qǐng)老師進(jìn)行第五單元教材解讀。
4，程琴組織大家進(jìn)行小問題研討《如何觀課議課》。
5、下面就由兩校上課的三位語(yǔ)文老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課及談反思。
首先有請(qǐng)。
6、評(píng)課互動(dòng)：聽了三位老師的說課和主題發(fā)言，在坐的`各位老師一定又都浮現(xiàn)起上午課堂上一幕幕精彩的場(chǎng)景。下面有請(qǐng)我們的才女組長(zhǎng)針對(duì)上午的三堂課進(jìn)行評(píng)議。
7、的點(diǎn)評(píng)總讓我們獲得很多啟示，由于時(shí)間關(guān)系，我校老師下去以后再進(jìn)行探討交流。我們二年級(jí)語(yǔ)文組從xxxx年下半年起開始了小課題研究——《暢游識(shí)字課堂，開啟語(yǔ)文之門》，在全體老師的共同努力下，我們的課題于今年4月正式結(jié)題，現(xiàn)在請(qǐng)老師做小課題結(jié)題報(bào)告。
8、今天的教研活動(dòng)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，我們請(qǐng)主任對(duì)本次教研探討活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。大家歡迎！
最后，再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教研組的全體老師們！謝謝大家！今天的教研探討活動(dòng)到此結(jié)束。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌W(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞范文。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇七
尊敬的xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們:。
大家上午好!
今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動(dòng)，首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
周老師的說課，重難點(diǎn)突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇八
主持人：下面，我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討。首先請(qǐng)楊帆老師做課后反思。
(楊老師的課后反思)。
主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實(shí)在。下面請(qǐng)各位老師根據(jù)我們的聽課分工，有所側(cè)重地暢所欲言。
(聽課教師發(fā)言)。
主持人：《課標(biāo)》中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字能力，閱讀能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品。”楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點(diǎn)。
中國(guó)有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動(dòng)。
楊老師擅長(zhǎng)運(yùn)用電化教學(xué)手段，抓住語(yǔ)文教育教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用以讀代講的方法，讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦﹑動(dòng)口、動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會(huì)找到解決辦法，獲最后成功。
同時(shí)希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化，形成自己的，對(duì)課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。
下面請(qǐng)各位老師寫出本次教研活動(dòng)的反思。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇九
各位老師：
下午好！
首先，我謹(jǐn)代表空壓學(xué)校語(yǔ)文組全體教師，向您表示熱烈歡迎和衷心感謝，感謝您參與和指導(dǎo)我們的語(yǔ)文教研活動(dòng)。今天教研活動(dòng)的主題是語(yǔ)文教師基本功朗讀展示。在這個(gè)閱讀領(lǐng)先的語(yǔ)文世界里，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，教師充滿情感的范讀可以讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿活力。讓我們用耳朵享受，用心聽。今天的活動(dòng)分為三個(gè)部分。首先，我的聲音很高。從低年級(jí)開始，它就是我們學(xué)校每一位語(yǔ)文老師的閱讀展示；第二，心有靈犀，就是從高年級(jí)開始對(duì)第一輪展示進(jìn)行共鳴點(diǎn)評(píng)或提出建議；第三，兄弟學(xué)校的老師會(huì)選出你認(rèn)為的三位閱讀專家。
首先，我在第一節(jié)飛揚(yáng):請(qǐng)張亞靜老師一年級(jí)背童話故事《這里真好》！
孩子的故事，孩子的語(yǔ)言，孩子的世界，不要認(rèn)為一年級(jí)的老師只擅長(zhǎng)童話故事，下面的一年級(jí)老師將給我們的俄羅斯作家高爾基散文詩(shī)，散文詩(shī)雖然一百年后，仍然背誦，請(qǐng)聽史亞輝背誦海燕。
隨著激情的音樂，史老師的朗讀讓我們進(jìn)入了海燕的世界。海燕的吶喊呼喚了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲和革命的宣言。面對(duì)大海、烏云和閃光，我們感受到了海燕帶來的生命之美。
經(jīng)典就是這樣，歷久彌新，美美朗讀都有不同的味道，請(qǐng)聽二年級(jí)郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》。
花開花謝，四季輪回，聰明，請(qǐng)告訴我，時(shí)間怎么這么匆忙？讓我們抓住她，聽聽李亞茹老師讀的兒童詩(shī)《我真的很想成為一片大荷葉》。
我也想成為站在李老師課堂上的大荷葉?，F(xiàn)在，請(qǐng)聽曹迎燕老師朗誦《廬山云》。
剛讀完的老師大學(xué)的專業(yè)是信息電子，三年的教學(xué)是數(shù)學(xué)。在這里，她開始學(xué)習(xí)成為一名中國(guó)教師，進(jìn)步的速度和步伐是無與倫比的。我相信她也會(huì)在中國(guó)的世界里逗留。
請(qǐng)我的朗讀老師王佩朗誦《我愛這片土地》。日軍侵華，河山淪陷。當(dāng)王佩讀書的時(shí)候，你會(huì)覺得所有的字都站了起來，因?yàn)樗皇怯眉记?，而是用心，把心投入其中，朗讀似乎有靈魂。請(qǐng)聽朱雯雯的蒲公英音色甜美，清新自然。請(qǐng)聽《長(zhǎng)江之歌》，氣勢(shì)磅礴，洶涌澎湃。評(píng)委投票選出三位朗讀專家，王佩毫無懸念地拔得頭籌，文文、郭春霞、史亞輝、馮寧等。
結(jié)論：今天，我們站在文字中，站在文字中，美麗優(yōu)雅的魅力，曲水流動(dòng)。最遠(yuǎn)的距離是最近的距離；做一名中國(guó)老師很高興，我們可以讀20xx年的詩(shī)歌和歌曲，我們可以讀成千上萬(wàn)世界的經(jīng)典篇章。今天，不是教學(xué)和研究活動(dòng)的結(jié)束，而是詩(shī)意中國(guó)教師的開始。當(dāng)我們這樣閱讀和行走時(shí)，步驟變得優(yōu)雅和平靜。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!很高興在這個(gè)寒意漸濃的月份里，我們相聚在這里，共同探討片區(qū)教研活動(dòng)。在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)幾位老師的辛苦付出表示感謝。(王校講話)。
為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行評(píng)課、議課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己觀課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。
一、先請(qǐng)執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二、評(píng)課：
聽了幾位老師的課后反思，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!常說“*者迷，旁觀者清”。在座各位都是教育教學(xué)方面的行家高手，在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了幾十年的老兵。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?為我們的研究為每一個(gè)人的成長(zhǎng)提出寶貴的意見和建議。
(評(píng)課)先自由評(píng)，再點(diǎn)名主評(píng)教師評(píng)議。
剛才，大家各抒己見，針對(duì)這幾節(jié)課的設(shè)計(jì)談了很多。
今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)----進(jìn)修學(xué)校xxx為我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
(領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言)。
“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。今天大家思想的交流，肯定會(huì)使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學(xué)走向完美。
在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中，時(shí)間向我們悄悄的揮手告別，我們的這次教研活動(dòng)也接近了尾聲，感謝幾位老師的精彩做課，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師熱烈研討給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，相信大家會(huì)努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展，也感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師到二十里店鎮(zhèn)小學(xué)指導(dǎo)教研工作。今天，我們活動(dòng)的形式是主題研討教研活動(dòng)?；顒?dòng)主題：我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。
一、由我簡(jiǎn)單說明此次教研活動(dòng)的目的。
二、由課題負(fù)責(zé)人老師介紹課題的確立及課題研究進(jìn)度。
三、大家對(duì)研究課題的過程中存在的問題進(jìn)行討論交流。
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用片段設(shè)計(jì)。
五、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。
第一環(huán)節(jié)：首先由我簡(jiǎn)單說明此次教研活動(dòng)的目的。
第二環(huán)節(jié)：由課題負(fù)責(zé)人田宇老師介紹課題的確立及課題研究進(jìn)度。
老師是我們課題的立項(xiàng)人，從事語(yǔ)文教學(xué)的幾年讓她對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有很多思考。我們請(qǐng)她談一談自己對(duì)課題思考。(大家歡迎)。
第三環(huán)節(jié)：請(qǐng)大家對(duì)研究課題的過程中存在的問題進(jìn)行討論交流。5分鐘。
我們的課題研究進(jìn)行了半個(gè)學(xué)期了，在研究過程中我們有收獲、有疑問，下面，咱們分組進(jìn)行交流討論，5分鐘。各組選出一個(gè)代表發(fā)言，其他進(jìn)行補(bǔ)充。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。
感謝各位老師的精彩發(fā)言。
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用片段設(shè)計(jì)。
交流這么多經(jīng)驗(yàn)，我們就來個(gè)實(shí)踐。這有一個(gè)的片段，請(qǐng)各位老師想想你會(huì)如何設(shè)計(jì)，請(qǐng)?bào)w現(xiàn)語(yǔ)言文字的運(yùn)用。
五、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x教研領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。
今天我們分享了大家在教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)。思考。相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！很高興在這個(gè)特別的四月里，我們相聚在這里，共同研討小學(xué)語(yǔ)文新課堂教學(xué)。首先讓我們對(duì)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組老師們的到來表示熱情的歡迎。
1、老師互動(dòng)認(rèn)識(shí)。
今天，是我校語(yǔ)文教研組結(jié)合學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃的要求開展的一次校際教研探討活動(dòng)。本次主題是“教研同行”。那么，在我們實(shí)際的教學(xué)過程中，我們的語(yǔ)文老師是如何對(duì)進(jìn)行教學(xué)改革與嘗試的呢？今天兩校的三位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對(duì)她們的辛勤付出表示感謝。
2、每次的小組教研活動(dòng)，我們同時(shí)又以下幾個(gè)議程：讀書分享、教材解讀、小問題研究或課題研究。下面進(jìn)行本次教研活動(dòng)第一項(xiàng)：老師為大家進(jìn)行讀書分享。
3，接下來有請(qǐng)老師進(jìn)行第五單元教材解讀。
4，程琴組織大家進(jìn)行小問題研討《如何觀課議課》。
5、下面就由兩校上課的三位語(yǔ)文老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課及談反思。
首先有請(qǐng)。
6、評(píng)課互動(dòng)：聽了三位老師的說課和主題發(fā)言，在坐的各位老師一定又都浮現(xiàn)起上午課堂上一幕幕精彩的場(chǎng)景。下面有請(qǐng)我們的才女組長(zhǎng)針對(duì)上午的三堂課進(jìn)行評(píng)議。
7、的點(diǎn)評(píng)總讓我們獲得很多啟示，由于時(shí)間關(guān)系，我校老師下去以后再進(jìn)行探討交流。我們二年級(jí)語(yǔ)文組從xxxx年下半年起開始了小課題研究——《暢游識(shí)字課堂，開啟語(yǔ)文之門》，在全體老師的共同努力下，我們的課題于今年4月正式結(jié)題，現(xiàn)在請(qǐng)老師做小課題結(jié)題報(bào)告。
8、今天的教研活動(dòng)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，我們請(qǐng)主任對(duì)本次教研探討活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。大家歡迎！
最后，再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教研組的全體老師們！謝謝大家！今天的教研探討活動(dòng)到此結(jié)束。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇十三
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好!
很高興在這個(gè)甜密的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級(jí)別的教研活動(dòng)-----校級(jí)教研組活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對(duì)大家的到來表示熱情的歡迎。
在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到讓學(xué)生觀察、動(dòng)手操作啦、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會(huì)更多，但究竟要達(dá)到什么目的?再比如，新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對(duì)稱圖形”，分開兩個(gè)年級(jí)，我們又應(yīng)該如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何???細(xì)小的問題。今天我們就圍繞著這些細(xì)小的問題開展教研活動(dòng)。
下面有請(qǐng)我校的金薇薇老師給大家上研討課。
展示課。
剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請(qǐng)大家和我一起用掌聲對(duì)金老師的付出表示感謝。
下面有請(qǐng)金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。
課互動(dòng)：
聽了金老師的課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!
誰(shuí)愿為先!
這樣吧，我先為大家拋磚引玉。
金老師有執(zhí)教“判斷題”時(shí)提到一點(diǎn)：你設(shè)計(jì)此題的意圖是什么?你達(dá)到目的了嗎?
常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?為我們的研究提出寶貴的意見和建議。
專家點(diǎn)評(píng)：
這些問題一直是我校教師們的困惑。
今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任，王益靜老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎!
活動(dòng)小結(jié)：
感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師!
謝謝大家!
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇十四
第一項(xiàng)議程：少先隊(duì)員代表向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
出席活動(dòng)的有相山區(qū)區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)曹梅，相山區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)張建設(shè)、共青團(tuán)相山區(qū)委書記馬晨晨、相山區(qū)教育局副局長(zhǎng)王慧、淮北市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨委副書記李衛(wèi)勤以及相山區(qū)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師。
第二項(xiàng)議程，領(lǐng)導(dǎo)為少先隊(duì)員代表贈(zèng)送節(jié)日禮物。
第三項(xiàng)議程，觀摩“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)———聽黨的話，做好少年;不忘初心，我心飛翔”主題少先隊(duì)活動(dòng)課。
第四項(xiàng)議程：少先隊(duì)員進(jìn)行簽名活動(dòng)。
少先隊(duì)員們要用一種特殊的形式來表達(dá)他們高舉長(zhǎng)征精神的旗幟，聽黨的話，做好少年的決心。他們立志要牢記和踐行習(xí)近平總書記“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”“立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的希望， 時(shí)刻準(zhǔn)備著，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做奉獻(xiàn)。
祝愿廣大少先隊(duì)員們節(jié)日快樂，健康成長(zhǎng)!!
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！
首先，我們教研組全體成員歡迎各位老師來我校指導(dǎo)教研工作，并懇請(qǐng)老師們對(duì)我們的教研提出寶貴意見。
上次，我們教研組活動(dòng)，在聽課研討中，大家共同發(fā)現(xiàn)：英語(yǔ)的課堂教學(xué)，還存在著許多值得我們研究的問題，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高、小組的合作還不協(xié)調(diào)，學(xué)生參與課堂的程度還需提高，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等。針對(duì)這些問題，我們進(jìn)一步做了梳理，經(jīng)過教研組共同商討，確定了本次教研活動(dòng)的主題為：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性。根據(jù)這一主題，大家共同推薦了張小軒老師作課?，F(xiàn)在就請(qǐng)張小軒老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會(huì)。
二、我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂，提高課堂效率。看了課例，又聽了張老師的教學(xué)反思，相信我們?cè)谧睦蠋熞欢ㄓ泻芏嗟母惺芎拖敕ㄒc大家交流。下面，請(qǐng)老師們根據(jù)這次研討的主題，并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進(jìn)的地方和有哪些策略。
各位老師，今天，我們圍繞主題“教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性?！边M(jìn)行了課例研討，在本次研討中，大家群策群力，達(dá)成以下幾點(diǎn)共識(shí)：
1、精心策劃教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)合理的操作性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，將教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，開展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。
3、注重教學(xué)過程的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。
4、注重小組合作的實(shí)效性，促使小組成員共同進(jìn)步。
各位老師：我們的教研，是為了提高教學(xué)水平，使我們的課堂教學(xué)更加有生機(jī)、有活力。結(jié)合幾次教研的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)際情況，我們下次研討的主題是：“教師引導(dǎo)點(diǎn)撥的有效性?！保Ｍ蠹艺n下進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己教學(xué)中的體會(huì)，為我們的研討提供可行性材料。
下面請(qǐng)其他老為我們這次研討活動(dòng)給予指導(dǎo)。大家歡迎！
各位老師，我們的課例研討活動(dòng)到此結(jié)束。
非常感謝石主任給我們這么好的建議、指導(dǎo)，讓我們受益匪淺，今后工作我們將進(jìn)一步反思，內(nèi)化用之于教學(xué)實(shí)踐中，在以后的教學(xué)過程中，我們要不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，上好每節(jié)課，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、快樂的課堂活動(dòng)氛圍，提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，上午好！
首先，熱烈歡迎大家來排上小學(xué)參加中心校組織的英語(yǔ)教研活動(dòng)！
今天，很榮幸由我來主持這次難得而重要的教研活動(dòng)?，F(xiàn)在，我來宣布今天教研的程序安排：
第一項(xiàng)：課堂教學(xué)展示：
做課教師：鄔思堅(jiān)，四英《unit4it'swormtoday》；譚奕瓅，四英《unit6atafarm》第二項(xiàng)：與會(huì)教師聽評(píng)研。
第三項(xiàng)：評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
第四項(xiàng)：與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話。
第五項(xiàng)：總結(jié)收益，明確方向。
近年來，我們圍繞湘東區(qū)教育局?jǐn)M定的“有效課堂教學(xué)”主題開展了一系列教研活動(dòng)，旨在提升教師研修能力。當(dāng)前英語(yǔ)課堂和學(xué)生生活出現(xiàn)脫節(jié)斷層現(xiàn)象，不能將課堂與生活及時(shí)有機(jī)整合，從而阻礙了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；另一方面，生活化的教學(xué)方法能最大程度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，實(shí)現(xiàn)用生活理念把創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力有機(jī)整合，真正實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)旨在交流運(yùn)用的意義和價(jià)值。
剛才，我們聆聽觀摩了兩位老師的課堂教學(xué)，靜靜聆聽之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進(jìn)，共同提高。借此教研平臺(tái)，希望大家開誠(chéng)布公，暢所欲言。相信，我們的聰慧與睿智會(huì)在彼此激情洋溢的思維碰撞中閃光！
1、教師點(diǎn)評(píng)。
好，現(xiàn)在就請(qǐng)大家圍繞今天的聽課，就自己感觸較深的一點(diǎn)或幾點(diǎn)發(fā)表意見?？梢允墙虒W(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，可以是教法學(xué)法的實(shí)施與滲透，可以是設(shè)計(jì)理念的探討學(xué)習(xí)，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配，甚至是師生思維碰撞中的某一個(gè)小小的火花，大家都可借題發(fā)揮，各抒己見。
相機(jī)穿插1：
老師的點(diǎn)評(píng)很有代表性，她一針見血地點(diǎn)明了英語(yǔ)課堂教學(xué)必須走向生活的內(nèi)在原因及發(fā)展方向?！?BR> 相機(jī)穿插2：
剛才，老師針對(duì)老師的做課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點(diǎn)，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩。
相機(jī)穿插3：
剛才的一番熱烈討論將我們的英語(yǔ)教研推向了高潮，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中，相信，在座的每一位與會(huì)者都會(huì)有所收益。
相機(jī)穿插4：
我們的課堂教學(xué)行為應(yīng)該何去何從，譚奕瓅老師的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進(jìn)行了有的放矢的點(diǎn)評(píng)與研討。
相機(jī)穿插5：
“生活中處處有英語(yǔ)，也處處用得到英語(yǔ)。不難看出課堂教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活世界。書本知識(shí)不再是空中樓閣，而是實(shí)實(shí)在在和我們的生活聯(lián)系在一起。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個(gè)英語(yǔ)老師不斷探究的方向！
2、評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
剛才，各位老師圍繞兩位老師的做課展開了詳盡而生動(dòng)的討論。大家發(fā)言積極踴躍，不少觀點(diǎn)很有代表性。然而，我們的討論可能仍然不夠全面深刻，一些理解可能有失偏頗?，F(xiàn)在，就請(qǐng)各位評(píng)委為我們指點(diǎn)迷津，留下他們對(duì)今天教研互動(dòng)的寶貴意見，也請(qǐng)大家及時(shí)做好筆記。
（評(píng)委點(diǎn)評(píng)。）。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
同時(shí)，我們也誠(chéng)摯歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參與討論，及時(shí)為我們指點(diǎn)迷津，并作重要講話。
（領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課、講話。）。
4、小結(jié)：
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委家的精心點(diǎn)評(píng)，令我們茅塞頓開，獲益良多。
通過聽評(píng)研討等一系列的教研互動(dòng)，我們對(duì)高效的英語(yǔ)課堂有了全面深刻的認(rèn)識(shí)與了解。在熱烈的探討中，靜靜的聆聽中，時(shí)間一次次向我們悄悄地?fù)]手作別，我們的教研互動(dòng)也接近了尾聲。感謝鄔老師、譚老師精心構(gòu)建的英語(yǔ)課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委的積極參與以及精辟中肯、切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議，正是有了你們的全身心投入，我們才得以成功營(yíng)造出了有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。
各位來賓、朋友們，我們一同度過了一段精彩、充實(shí)而又難忘的時(shí)光。
本次英語(yǔ)教研互動(dòng)到此順利結(jié)束，感謝大家的光臨！再會(huì)！（學(xué)校已備午餐）。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好!歡迎來到民族小學(xué)，參加這次藝體教研活動(dòng)。藝體教學(xué)在農(nóng)村是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我們很缺乏這方面的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)交流，為了促進(jìn)我校藝體教育發(fā)展，提高我校教師藝體教學(xué)能力，我們特地組織了這次教研活動(dòng)，并同時(shí)邀請(qǐng)龍?zhí)缎W(xué)藝體教研組成員參加。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了四堂觀摩課，希望在座的各位積極參與，認(rèn)真聽課，主動(dòng)交流，達(dá)到共同進(jìn)步。
第一節(jié)課是貫麗娟老師帶給大家的《activitieslastweek》，貫老師是我校英語(yǔ)骨干力量，她的教學(xué)理念是“學(xué)習(xí)是玩出來的”，所以她的課堂總是以游戲?yàn)橹?，總是充滿歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在我們把時(shí)間交給貫老師。
第二節(jié)課是龍?zhí)缎W(xué)王永慶老師帶來的音樂課《一個(gè)媽媽的女兒》。王老師是整個(gè)龍?zhí)多l(xiāng)的音樂骨干力量，多年從事音樂和體育教學(xué)，在藝體教學(xué)方面獨(dú)樹一幟，他認(rèn)為，學(xué)習(xí)音樂首先要從情感入手，我們期待他的精彩演繹，有請(qǐng)王老師!
我們已經(jīng)享受了耳福，又看了學(xué)生校園集體舞的展示，我想各位老師也想活動(dòng)一下筋骨了吧，接下來我們將和范玉學(xué)老師一起走進(jìn)體育課《單跳雙落、往返接力》，有請(qǐng)各位老師到操場(chǎng)。范老師是個(gè)多面手，去年參加了國(guó)培計(jì)劃的體育老師培訓(xùn)，我們期待他帶給我們不一樣的教學(xué)理念和教學(xué)模式。現(xiàn)在我們把課堂交給范老師。
最后帶給大家視覺盛宴的是郭小洪老師，讓我們一起來欣賞這多姿多彩的美術(shù)世界吧，感受色彩和線條的無限魅力吧!郭老師是我校市級(jí)骨干教師，受過美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，她的美術(shù)課堂又會(huì)帶給我們什么樣的感受呢?讓我們拭目以待，一起感受《幸?！钒桑姓?qǐng)郭老師!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!首先感謝今天為我們獻(xiàn)課的四位老師，尤其是龍?zhí)缎W(xué)的王永慶老師，感謝他們給我們帶來了精彩紛呈的課堂;感謝龍?zhí)缎W(xué)對(duì)我校教研工作的支持，感謝他們能在百忙之中參與此次教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)交流，共同進(jìn)步;最后感謝我校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們教科室工作的支持和理解，使得這次活動(dòng)能順利開展。
今天上課的教師都是教學(xué)骨干，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)。他們的課堂一定帶給了我們不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。
我們先請(qǐng)學(xué)校貫校長(zhǎng)講話。
現(xiàn)在有請(qǐng)龍?zhí)缎W(xué)的李校長(zhǎng)講話。
接下來就是老師們對(duì)這幾節(jié)課的討論交流。
首先請(qǐng)上課的老師簡(jiǎn)要的說說自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)反思。
(貫麗娟、王永慶、郭小洪、范玉學(xué))。
第一節(jié)課是貫麗娟老師執(zhí)教的英語(yǔ)課，為我們?cè)u(píng)課的是學(xué)校教導(dǎo)副主任、技裝主任王君毅老師，王老師多年從事英語(yǔ)教學(xué)，相信他必定有自己獨(dú)特的見解。
(王主任評(píng)課)。
謝謝王主任的發(fā)言，俗話說：“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。”雖然我們大多都是英語(yǔ)外行，但是他們的教學(xué)手段、教學(xué)形式和教學(xué)思想是值得我們借鑒的。
第二節(jié)課是龍?zhí)缎W(xué)王永慶老師執(zhí)教的音樂課，為我們?cè)u(píng)課的是王永翠老師，這兩位王老師，大家都眾所周知，都是比較專業(yè)的音樂教師，在音樂方面有自己的造詣，無論是他們的課堂，還是課后的交流，一定會(huì)讓我們收益匪淺。
(王老師評(píng)課)。
謝謝王老師，藝術(shù)是無國(guó)界的，音樂和美術(shù)是世界通用的語(yǔ)言，雖然我們都不是專業(yè)的藝術(shù)人才，但是我們都有一顆熱愛藝術(shù)的心。接下來有請(qǐng)龍?zhí)缎W(xué)的徐海帆老師為我們?cè)u(píng)論郭老師的美術(shù)課《幸?！?。徐老師是龍?zhí)缎W(xué)的藝體教研組長(zhǎng)，是美術(shù)專職教師，我們有請(qǐng)他從專業(yè)的角度來談?wù)勛约旱目捶ê鸵娊狻?BR> (徐老師評(píng)課)。
謝謝徐老師精彩的評(píng)論。下面評(píng)論范老師體育課的是胡翠英老師。胡老師是我校市級(jí)骨干教師，體育專業(yè)畢業(yè)，從事了很多年的體育教學(xué)，上周又參加了體育教師培訓(xùn)，相信她能夠叫自己學(xué)到的東西分享給我們，有請(qǐng)!
(胡老師評(píng)課)。
謝謝胡老師。剛才四位老師針對(duì)不同的學(xué)科，從專業(yè)角度，結(jié)合課堂教學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)理念等各方面發(fā)表了自己的看法，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊!俗話說：“仁者見仁，智者見智。”在座的各位肯定也還有自己的一些意見和想法，接下來就請(qǐng)大家各抒己見，暢所欲言。
(教師交流發(fā)言)。
接下來有請(qǐng)學(xué)校教科室岳俊嶺主任為大家做綜合性評(píng)述。
(岳主任發(fā)言)。
謝謝岳主任。對(duì)這幾節(jié)課的評(píng)價(jià)，老師們說的很全面也很精到?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議和自己的認(rèn)識(shí)，并與大家共同探討。
1.精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段促使學(xué)生達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)哪些情況?我能怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對(duì)這些問題，我們都要做到心中有數(shù)。
2.課前準(zhǔn)備很重要。
我們不能上無準(zhǔn)備的課，尤其是被我們稱為非主流的藝體課。藝體課前的準(zhǔn)備，只要是我們教師能想到的，我們就應(yīng)該下大力氣去準(zhǔn)備，比如：服裝、道具、背景、拓展知識(shí)等，我們都應(yīng)該精心去做，哪怕不是那么完美，但是只要你的課堂有些不一樣，就能給學(xué)生很大的吸引力，抓住了學(xué)生就抓住了課堂。教師除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。
3.藝體課堂教學(xué)的困惑。
藝體課的課堂教學(xué)形式多樣，一節(jié)課中可以融匯音樂、美術(shù)、語(yǔ)言、游戲、活動(dòng)等多種形式，所以藝體課上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的積極性也比較高，但是藝體課老師往往又有一個(gè)很大的困惑，那就是：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童充分展示可能會(huì)出現(xiàn)無序性的矛盾。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，但藝體課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，甚至還需要幾個(gè)學(xué)生合作完成，學(xué)生湊在一起難免會(huì)各抒己見，所以藝體課的紀(jì)律往往不好。同時(shí)，我們?yōu)榱颂岣咚圀w課的教學(xué)質(zhì)量，為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性，經(jīng)常加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，這樣的課堂就顯得無比雜亂。我個(gè)人認(rèn)為，我們不應(yīng)該排斥這種“亂”的現(xiàn)象，不能將藝體課與語(yǔ)文數(shù)學(xué)課相提并論，不必要求學(xué)生非得在課堂上中規(guī)中矩，但是我們也不能讓課堂亂得沒了章法，要亂而有序、亂而有法、亂而有度，所以教師的組織教學(xué)的能力還是相當(dāng)重要的。在藝體課堂上我們的亂是為了把抽象的專業(yè)知識(shí)和原理以及枯燥的技能訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化成生動(dòng)有趣的游戲、舞蹈，使之形象化、具體化，讓少兒通過自身的活動(dòng)，把聽、視、觸等各種感覺活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)、唱歌、表演、游戲、舞蹈等結(jié)合起來，從而把他們從座位的束縛中解放出來，讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得技能，培養(yǎng)思維能力，同時(shí)受到美的熏陶。
4、注重平時(shí)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)熏陶。
生活本身就是一門藝術(shù)。我們除了在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育外，還要注重平時(shí)對(duì)他們的藝術(shù)熏陶。比如：在生活中幫助孩子樹立正確的審美觀，經(jīng)常進(jìn)行美的教育;多開展藝體活動(dòng)和競(jìng)賽，促使學(xué)生在藝術(shù)方面有所提高和進(jìn)步;教師自己多讀書，豐富自己的課余愛好，以自己的人格魅力和藝術(shù)修養(yǎng)感染、帶動(dòng)學(xué)生。
5、努力提高自身素質(zhì)。
在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，把學(xué)校藝體教學(xué)搞得有聲有色。
如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受?這是需要長(zhǎng)期研究的課題。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，早上好!俗話說：一個(gè)沒有神話的民族，是沒有童年、不會(huì)做夢(mèng)的民族。神話作為人類童年時(shí)期的產(chǎn)物，是一筆古老而寶貴的文化遺產(chǎn)，因博大精深的內(nèi)涵和獨(dú)特的文學(xué)魅力而流傳久遠(yuǎn)。
一位叫蔣成云的有心人曾做過一個(gè)關(guān)于學(xué)生最喜歡的課文體裁的訪談，發(fā)現(xiàn)神話故事占據(jù)首位。為什么?因?yàn)閷W(xué)生覺得神話故事給人一種很神奇的感覺。神奇在何處?大多數(shù)學(xué)生回答不上來。由此可見，學(xué)生雖然喜歡讀神話故事，但并不會(huì)讀這類課文。我們?cè)撊绾我龑?dǎo)學(xué)生去讀這類課文呢?今天吳維山工作室的兩位老師將用兩堂精彩的課例為我們?cè)忈屪约簩?duì)如何教神話的理解。
謝謝，謝謝左老師，謝謝3年級(jí)13班的孩子們!左老師帶領(lǐng)著孩子們一起品神奇的語(yǔ)言，呈現(xiàn)詩(shī)意畫面(謝謝幫我補(bǔ)充一下，沒聽課整不出來哈!)接下來為我們作課的同樣是來自南岸區(qū)吳維山名師工作室的成員，珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)的石玉老師，所借班級(jí)3年級(jí)12班。有請(qǐng)石老師!
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范文本站小編為你精選9:5010:30第二節(jié)課石玉。
剛才石老師從技能訓(xùn)練的角度，關(guān)注學(xué)生言語(yǔ)智慧和能力形成的需要，正真體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)注，為我們?cè)忈屃俗约簩?duì)神話教學(xué)的理解。從課前、課中、課后孩子的表現(xiàn)，我們可以看到孩子口語(yǔ)表達(dá)能力在老師精心設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)教學(xué)活動(dòng)中步步提升的過程!特別是石老師陽(yáng)光般的笑容，富有朝氣的教態(tài)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在活躍的氛圍中既習(xí)得了知識(shí)，提升語(yǔ)文能力又享受了學(xué)習(xí)的樂趣!(親：這里可不可以把你整的理念栽幾句嘛!)休息10分鐘10:40經(jīng)過10分鐘的休整，我們又回到了這里。
回顧剛才的兩堂課，時(shí)而情動(dòng)辭發(fā)，時(shí)而聲情并茂，時(shí)而生動(dòng)活潑，兩位老師用她們的個(gè)人魅力演繹著屬于自己的智慧課堂，讓我們用掌聲為他們的用心付出表示感謝!接著，讓我們進(jìn)入今天活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)有請(qǐng)兩位執(zhí)教老師為我們進(jìn)行簡(jiǎn)短的課后反思。(主要說不足之處)首先有請(qǐng)左榮老師。
多么質(zhì)樸的語(yǔ)言，正如郭老師的課堂，扎實(shí)高效，沒有花架子。正所謂：褪盡鉛華，返璞歸真。
接下來讓我們一起聆聽石玉老師的課后反思。10:50。
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范文本站小編為你精選若把成功比作絢麗的蝴蝶振翅飛舞，那么，每一次的磨課就是化蛹成蝶的必經(jīng)之路。每一堂精彩課例的呈現(xiàn)，都是磨課團(tuán)隊(duì)集體智慧的結(jié)晶。接下來，我們將有請(qǐng)雙方磨課團(tuán)隊(duì)的代表陳述設(shè)計(jì)理念。
磨課團(tuán)隊(duì)陳述設(shè)計(jì)理念李學(xué)偉郭蕾11:00接下來，我們就要進(jìn)入今天教研活動(dòng)的重頭戲辯課了!辯課，顧名思義，就是對(duì)課進(jìn)行辯論。老師們可以針對(duì)某一主題或教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)或疑點(diǎn)等方面，提出問題，展開辯論，以加深理解，真正促進(jìn)上課教師與聽課教師的共同提高。真誠(chéng)地期望上課的老師、聽課的老師、評(píng)課的老師能夠熱烈地、真誠(chéng)地、直言不諱地辯論起來。
辯課流程一：請(qǐng)老師們自己獨(dú)立思考，寫上自己對(duì)這節(jié)課的感受。(時(shí)間5分鐘)辯課流程二：請(qǐng)老師們根據(jù)自己的觀點(diǎn)坐到自己欣賞的一方。
辯課流程三：開始發(fā)言，每個(gè)人限制時(shí)間為23分鐘，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證有力。(要求直擊問題，免于客套)12:00有人說：快樂，讓語(yǔ)文課堂走向幸福;生成，讓語(yǔ)文課堂走向靈動(dòng);真實(shí)，讓語(yǔ)文課堂走向永恒。而我要說，教學(xué)研討，讓所有教師走向成長(zhǎng)!今天活動(dòng)的最后，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)南岸區(qū)教師進(jìn)修校語(yǔ)文教研員吳老師對(duì)今天的活動(dòng)作總結(jié)!今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝各位老師的全程參與!
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!歡迎各位的到來!本次研討會(huì)的主題是作文教學(xué)。對(duì)作文教學(xué)，它算得上是語(yǔ)文學(xué)科的半壁江山。得到這半壁江山，才可以得到語(yǔ)文教學(xué)的天下;失去這半壁江山，就可能失去語(yǔ)文教學(xué)的天下。教學(xué)教也難，學(xué)也難，相信大家都有同感。
為更好地研究作文教學(xué)方法，分享教學(xué)成果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以今天我鎮(zhèn)三個(gè)語(yǔ)文中心教研組集中召開本次研討會(huì)。本次活動(dòng)安排:首先聆聽孔老師端正作文認(rèn)識(shí)，把握作文教學(xué)規(guī)律，正確指導(dǎo)學(xué)生作文專題講座，然后是交流研討環(huán)節(jié)?？桌蠋熢?0多年的語(yǔ)文教學(xué)生涯中，對(duì)作文教學(xué)進(jìn)行了有效的探索。以他的追求、他的思考和智慧，以他在教學(xué)上的不斷探索和實(shí)踐，在作文教學(xué)方面取得了良好的效果。下面我們掌聲有請(qǐng)孔老師為我們做精彩的作文專題講座。
感謝孔老師。我們稍作休息，3點(diǎn)半我們開始交流研討活動(dòng)。
剛才孔老師的講座，深入淺出，真誠(chéng)真切。既有他人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟，更有他對(duì)作文教學(xué)的探索與實(shí)踐。有做法，有思考，有體驗(yàn)，有感悟，有理論表述，也有實(shí)例佐證。老師們聽得很認(rèn)真，聽后一定覺得獲益非淺。我們可能有很多話要表達(dá)，現(xiàn)在就讓我們交流一下，您在日常寫作教學(xué)中遇到的問題，談一下困惑和聆聽本次講座的收獲。
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范文本站小編為你精選由于時(shí)間有限，不可能人人發(fā)言，咱們先請(qǐng)我們的三個(gè)教研組長(zhǎng)發(fā)言，然后每校一請(qǐng)位教師代表發(fā)言。
老師們剛才能夠結(jié)合日常作文教學(xué)中遇到的問題，有針對(duì)性地談了自己的困惑和收獲。感謝各位老師的發(fā)言!(教委領(lǐng)導(dǎo)總結(jié))謝謝(領(lǐng)導(dǎo))!最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，感謝孔老師為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐。同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己能夠有所收獲、取得真經(jīng)、得以提升而高興!今天的活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴?mèng)想一往無前的堅(jiān)定步伐。很高興在這個(gè)特別的日子里，我們相聚在實(shí)小，共同研討小學(xué)語(yǔ)文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。今天，光臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的有市教研室鄧主任，園林教育分局的潘局長(zhǎng)、胡科長(zhǎng)，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尹校長(zhǎng)，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來!關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量園林片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)正式開始，首先，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長(zhǎng)致歡迎詞。
謝謝尹校長(zhǎng)熱情洋溢的講話!
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范文本站小編為你精選十年課改，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗(yàn)，沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實(shí)效時(shí)，我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識(shí)，成為我們共同努力的目標(biāo)。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)?在現(xiàn)實(shí)與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個(gè)專題展開研討，相信通過今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。本次研討活動(dòng)分課堂觀摩、互動(dòng)評(píng)課、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊艷老師，楊艷老師是我校青研教研組組長(zhǎng)，市小語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員，市骨干教師，2005年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。今天，她執(zhí)教的是人教版第九冊(cè)第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。
現(xiàn)場(chǎng)觀課完畢，請(qǐng)大家稍作休息，9:20分，我們?cè)龠M(jìn)行后面的活動(dòng)議程。
老師們，短暫的休息后，我們繼續(xù)進(jìn)行后面的議程，剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。下面，請(qǐng)楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思。
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范文本站小編為你精選請(qǐng)市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談?wù)勀銓?duì)這堂課的看法吧。
常說當(dāng)局者迷，旁觀者清，今天參加活動(dòng)的老師都是語(yǔ)文教育教學(xué)中的行家里手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。(八校逐一發(fā)言)老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。今天，我們很榮幸地請(qǐng)到了市教研室的鄧主任，接下來鄧主任將對(duì)楊老師的的課作精彩點(diǎn)評(píng)，并為我們做專題輔導(dǎo)講座，大家掌聲歡迎。
鄧主任是我市中小學(xué)語(yǔ)文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您!接下來，有請(qǐng)園林分局的潘局長(zhǎng)為本次教研活動(dòng)做總結(jié)，掌聲歡迎。
感謝潘局長(zhǎng)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定，潘局長(zhǎng)的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會(huì)后我們一定深刻反思，努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
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范文本站小編為你精選風(fēng)采，感受到了教與研的快樂。我們堅(jiān)信，有上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的不吝賜教，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂，常態(tài)課堂之路定會(huì)越走越寬，越走越長(zhǎng)!本次教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的參與。
第一項(xiàng)：介紹嘉賓。
求實(shí)的探索精神，集思廣益、精誠(chéng)合作的工作態(tài)度。我們?cè)诮逃蒲械膹V闊平臺(tái)上，用心血和汗水，描繪出了一幅幅美麗動(dòng)人的畫卷。是老師們，讓我們相信付出就一定會(huì)有收獲;是老師們，讓我們每個(gè)清晨都滿懷著憧憬;是老師們，讓我們充滿斗志和希望。
第二項(xiàng)：宣讀獲獎(jiǎng)名單。
下面，請(qǐng)楊校長(zhǎng)宣布荊州市沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)xxx年教育科研年會(huì)論文獲獎(jiǎng)名單。
第三項(xiàng)：頒獎(jiǎng)。
接下來，我們有請(qǐng)兩位嘉賓為獲獎(jiǎng)實(shí)踐的緊密結(jié)合中。以上交流的這些論文充分體現(xiàn)了。
作為教育教學(xué)研究者的我們，就是要以校為本，在具體的教學(xué)實(shí)踐。
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范文本站小編為你精選中，加強(qiáng)行動(dòng)研究和。
教學(xué)反思。以至來提升我們教師的職業(yè)幸福感。
下面，我們先熱烈歡迎市教科所的蘭想林所長(zhǎng)為我們的年會(huì)論文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
課堂里發(fā)生的一切，都是教育科研最該關(guān)注的課題，是教育科研最該關(guān)注的話題!教。
育實(shí)踐的領(lǐng)域有多廣，教育科研的領(lǐng)域就有多廣!剛才蘭所長(zhǎng)針對(duì)我們平時(shí)教學(xué)中應(yīng)該研。
究哪些內(nèi)容，進(jìn)行了非常平實(shí)，非常貼近教學(xué)實(shí)踐的點(diǎn)評(píng)。
緊接著，我們誠(chéng)摯地有情市教科所的曹青鳳所長(zhǎng)為年會(huì)論文進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。
第六項(xiàng)：小結(jié)08年科研工作。
xxxx年，我們實(shí)小人在教育科研的征途中，我們秉承實(shí)小優(yōu)良的傳統(tǒng)，深厚的積淀，在改革前沿銳意進(jìn)取。有請(qǐng)胡校長(zhǎng)對(duì)我校的20xx年的教學(xué)科研工作進(jìn)行小結(jié)。
第七項(xiàng)：楊校長(zhǎng)講話。
和諧的校本研修活動(dòng)釋放了我們的情懷，提升了我們的境界。生動(dòng)的小課題研究，通過多維的對(duì)話，產(chǎn)生多角度的思維碰撞，于是原有經(jīng)驗(yàn)得到了完善，專業(yè)能力得到了提升。
第八項(xiàng)：結(jié)束語(yǔ)。
今天年會(huì)活動(dòng)的時(shí)間雖然只有短暫的兩個(gè)多小時(shí)，但給予我們的啟。
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范文本站小編為你精選迪卻是深刻的。本次活動(dòng)，我們能感受到各學(xué)科教師的睿智及執(zhí)著于教學(xué)第一線老師孜孜以求的教學(xué)態(tài)度，以及在課改的道路上向前行進(jìn)的步伐。借此機(jī)會(huì)，我深深地說聲：謝謝!也對(duì)今天來參加我們活動(dòng)的兩位嘉賓表示感謝，同時(shí)也希望今后多來我校指導(dǎo)工作。
老師們，新一年的春風(fēng)吹在了我們的臉上，新一年的雨露正灑在我們的身上，新的一年讓我們眾志成城、群策群力，風(fēng)雨同舟，攜手同行。我衷心祝愿大家在新的一年里，綻放出最美的笑容，張揚(yáng)出最獨(dú)特的自我。
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范文本站小編為你精選城這次會(huì)議所做的貢獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。
這次宣傳思想文化系統(tǒng)輿情信息工作會(huì)的主要任務(wù)是，傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹全省宣傳思想文化系統(tǒng)輿情信息工作會(huì)議精神，表彰先進(jìn)，交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)工作，安排部署20xx年輿情信息工作。
參加這次會(huì)議的有：各縣(市、區(qū))委分管信息工作的副部長(zhǎng)、辦公室主任和市直宣傳文化系統(tǒng)各單位分管辦公室工作的負(fù)責(zé)人。今天會(huì)議有四項(xiàng)議程：一是請(qǐng)永城市委常委、宣傳部長(zhǎng)崔振華致歡迎詞。二是達(dá)貫徹全國(guó)、全省宣傳思想文化系統(tǒng)輿情信息工作會(huì)議精神，三是宣讀表彰決定，四是經(jīng)驗(yàn)交流，五是請(qǐng)市委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)趙安民作重要講話。
為了開好會(huì)議，我提出兩點(diǎn)要求：1、請(qǐng)大家自覺關(guān)閉通訊工具，會(huì)議中間不要接打手機(jī);2、請(qǐng)大家自覺保持會(huì)場(chǎng)秩序，不要開小會(huì)。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程，一是請(qǐng)永城市委常委、宣傳部長(zhǎng)崔振華致歡迎詞。
下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)市委宣傳部辦公室賀主任傳達(dá)全國(guó)和全省宣傳思想文化系統(tǒng)輿情信息工作會(huì)議精神。
下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程，有我宣讀表彰決定。請(qǐng)受表彰的單位和個(gè)人，會(huì)后領(lǐng)取證書和獎(jiǎng)金。
現(xiàn)在進(jìn)行第四項(xiàng)議程，信息先進(jìn)單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
首先請(qǐng)永城市介紹經(jīng)驗(yàn)，夏邑縣做準(zhǔn)備。
請(qǐng)夏邑縣縣介紹經(jīng)驗(yàn)，睢縣做準(zhǔn)備。
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范文本站小編為你精選請(qǐng)睢縣介紹經(jīng)驗(yàn)，民權(quán)縣做準(zhǔn)備。
請(qǐng)民權(quán)縣介紹經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在進(jìn)行第五項(xiàng)議程，請(qǐng)市委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)趙安民作重要講話，大家歡迎!同志們，剛才，我們傳達(dá)貫徹了全省宣傳思想文化系統(tǒng)輿情信息工作會(huì)議精神，表彰了先進(jìn)，交流了經(jīng)驗(yàn)，趙安民部長(zhǎng)作了重要講話。趙部長(zhǎng)的講話系統(tǒng)而深刻地總結(jié)了20xx年的信息工作，對(duì)今年的工作作了具體部署。下面，就會(huì)議的貫徹情況，我再講三點(diǎn)：
一要抓好會(huì)議精神的學(xué)習(xí)傳達(dá)貫徹。會(huì)后，各地各單位要抓緊匯報(bào)會(huì)議精神，重點(diǎn)匯報(bào)好趙部長(zhǎng)重要講話精神。希望同志們一定要把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到會(huì)議精神上來，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真研究貫徹落實(shí)意見，對(duì)全年的工作做出安排部署，提出明確的目標(biāo)要求。各地各單位貫徹落實(shí)會(huì)議精神情況，要于5月底之前上報(bào)市委宣傳部。
二要認(rèn)真落實(shí)對(duì)宣傳信息工作的新要求。趙部長(zhǎng)的講話務(wù)實(shí)性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性都很強(qiáng)，富有理論和實(shí)踐的雙重價(jià)值，是做好今年輿情信息工作的有力動(dòng)員。趙部長(zhǎng)在講話中都對(duì)今年的信息工作提出了具體要求，特別是要求市區(qū)每半年一個(gè)優(yōu)質(zhì)稿件，每個(gè)月一條信息，每星期一條輿情的標(biāo)準(zhǔn)，各單位對(duì)此一定要認(rèn)真研究，準(zhǔn)確把握，把輿情信息工作與宣傳工作緊密結(jié)合，進(jìn)一步加大工作力度，大力推動(dòng)改革創(chuàng)新，不斷提高宣傳信息工作科學(xué)化水平。
三要采取得力措施推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。趙部長(zhǎng)在講話中突出強(qiáng)調(diào)了。
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范文本站小編為你精選信息工作的總體要求和重點(diǎn)任務(wù)，各地各單位要結(jié)合各自工作實(shí)際，梳理出自己的工作重點(diǎn)，制定出今年輿情信息工作的具體方案。方案能細(xì)化的細(xì)化，能量化的量化，明確工作目標(biāo)責(zé)任，做到早研究、早部署、早安排、早行動(dòng)，把今年的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
今天這個(gè)會(huì)議是個(gè)總結(jié)會(huì)，又是鼓勁會(huì)、加油會(huì)，這種以會(huì)代訓(xùn)的形式在風(fēng)光秀麗的永成召開，是新形勢(shì)下以改革的精神創(chuàng)新宣傳工作的好形式，同時(shí)，也是各市區(qū)增進(jìn)友誼、加深了解、共同進(jìn)步的好機(jī)會(huì)。大家相聚在一起，交流討論，既開闊了視野，又相互啟發(fā)。同時(shí)，也不斷加深我們了之間的了解和友誼，最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)谟莱情_心、愉快!謝謝大家。
尊敬的班主任老師：
關(guān)于昨天夜自修我說話違反夜自修紀(jì)律一事，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知錯(cuò)了，我的內(nèi)心產(chǎn)生了相當(dāng)強(qiáng)烈的內(nèi)疚情緒。
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范文本站小編為你精選這更加是我對(duì)于自己心靈的一個(gè)交代。
今天天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，然而我沒有空暇欣賞校園風(fēng)光，只能在深深的反思情緒當(dāng)中掙扎。請(qǐng)注意!我是含著熱淚，以相當(dāng)糾結(jié)的心情給您寫的這份檢討書。
想起昨晚夜自修我說話的那一刻，我是多么的沖動(dòng)、這充分暴露出我還不夠淡定，不夠成熟，更加不夠小心。
作為當(dāng)代青年，與人相處已成為日益重要的課題，如何降低自己說錯(cuò)話的紀(jì)律是當(dāng)代青年必須解決的問題。否則，今天得罪這人，明天與那人爭(zhēng)吵。人際關(guān)系就將是難以面對(duì)的僵局。在此，我要感謝那位迫使我說出哦的同學(xué)，他給了上了寶貴的一課。
初一檢討書500字【二】。
尊敬的xx：
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
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范文本站小編為你精選相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
檢討人：xxx20xx年xx月xx日。
初一檢討書500字【三】。
尊敬的老師：
我在某某課上說話，給老師上課造成了很大的影響，并且還影響到了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很后悔。其后果是嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，對(duì)于此錯(cuò)誤我感到萬(wàn)分的愧疚與無以附加的后悔遺憾。我要真誠(chéng)的對(duì)老師，同學(xué)們說聲，對(duì)不起。針對(duì)此事的發(fā)生，個(gè)人總結(jié)反省如下：
在課堂上說話是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的感受，16/19。
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范文本站小編為你精選這是不對(duì)的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，認(rèn)真聽老師講課。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了班級(jí)的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成的。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)以嶄新新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽老師講課，不和其他同學(xué)交頭接耳，尊重老師，尊重同學(xué)，和同學(xué)們一起共同維護(hù)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步。
檢討人：xxx20xx年xx月xx日。
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范文本站小編為你精選初一檢討書500字【四】。
尊敬的老師：
這個(gè)學(xué)期我做了許多不應(yīng)該做的事，我在此感到慚愧。
先是一開學(xué)，我貪玩，在樓下把球扔上教室，結(jié)果在班上扣了分，賠了錢，還差點(diǎn)被學(xué)校處分。后來，就是儀容儀表問題，紐扣壞了，懶得去弄它，沒把事情放在心上，好像若無其事，最終被級(jí)長(zhǎng)批評(píng)。在宿舍，在內(nèi)務(wù)和紀(jì)律方面，也是覺得事不關(guān)己，所以內(nèi)務(wù)上扣了分，而且在考試第二天當(dāng)晚，我在晚上復(fù)習(xí)，可是沒電筒，就去隔壁室復(fù)習(xí)。我披著被子走去，胡俊朗先走了過去，我跟著走，最終被老師發(fā)現(xiàn)，我就找了個(gè)借口，結(jié)果扣了3分，3分對(duì)我來說就像是把我毀了，真后悔!已經(jīng)被老師罰了3天停宿的我，以后再也不會(huì)發(fā)生那種事情，因?yàn)樗鼈兡ê诹宋遥屛业母改竵G面子、辛苦，也讓我臭名昭著。所以從今以后，我會(huì)改，循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)。
檢討人：xxx20xx年xx月xx日。
初一檢討書500字【五】。
尊敬的xx：
老師對(duì)不起，我的英語(yǔ)沒有及時(shí)簽字，讓你不開心了。我沒有跟你說明我的英語(yǔ)句子表為什么少了一次簽名。是因?yàn)槲义e(cuò)誤地認(rèn)為：我可以不用說明了，對(duì)不起，我沒有認(rèn)真聽講，搞錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒。
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范文本站小編為你精選老師，我之所以少了一次證明讀了句子的簽名，是因?yàn)槲矣幸淮瓮嫱耍缘⒄`了叫媽媽或爸爸簽名，真是對(duì)不起。
我知道這份句子表是多么的重要，因?yàn)樗P(guān)系到我們的綜合發(fā)展，也關(guān)系到我們考試的時(shí)候要填單詞語(yǔ)句子的有關(guān)內(nèi)容，更關(guān)系到一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成。
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小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇二
活動(dòng)一：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。共同研討小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。
今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由中心校蔣林老師給大家上公開課，請(qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作；第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng)?；顒?dòng)二：
剛才蔣林老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)蔣林老師的付出表示感謝。
活動(dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)。
組織發(fā)言順序：
1、我們首先請(qǐng)蔣林老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。
2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)各位老師談一談自己觀課的感受。
活動(dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng)。9:50。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：
大家好！
暑往寒來，在這寒梅綻放的季節(jié)里，請(qǐng)我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家來我校檢查指導(dǎo)工作。
我叫，現(xiàn)任，今天由我來主持這次教研活動(dòng)。
今天我校老師代表我們語(yǔ)文教研組上了一節(jié)展示課，老師是我校的教學(xué)骨干。老師執(zhí)教的這節(jié)課，真可謂精心設(shè)計(jì)、用心教學(xué)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行評(píng)課活動(dòng)。
一、由我們學(xué)校的授課老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。
二、我校老師各抒己見，對(duì)師執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
三、懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提出寶貴意見。
1、首先，請(qǐng)我們的授課老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。
剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，并進(jìn)行了自我反思。我提議大家用掌聲對(duì)老師的付出表示感謝。
2、接下來有請(qǐng)我校老師各抒己見，發(fā)表自己的看法！
我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。
剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想、體會(huì)，感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)！
3、下面請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家為我們指點(diǎn)迷津，給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
時(shí)間過的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能享受更加精彩的語(yǔ)文課堂，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我校教研活動(dòng)給予的指導(dǎo)，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!很榮幸今天由我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組來主持本次教研活動(dòng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)組的全體數(shù)學(xué)老師對(duì)各位的到來表示最熱烈的歡迎!(鼓掌)我們的進(jìn)步離不開教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，記錄著我們各位老師的艱辛付出，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，暢談出我們心里的疑問，暢談出我們心中的困惑，同時(shí)也希望這次教研活動(dòng)真正成為我們“共同進(jìn)步、共同提高”的平臺(tái)。
課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞，展示的優(yōu)劣是檢驗(yàn)課堂是否真正有實(shí)效的手段之一，它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、討論質(zhì)疑的外顯，是綜合能力的張揚(yáng)。如果說自主、合作、探究是一只蒼鷹，那么展示則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動(dòng)的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
一、本年級(jí)組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會(huì)。
二、本年級(jí)組闡述對(duì)本課題所存在的困惑。
三、大家對(duì)本課題的不同見解與看法。
四、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。
第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng)xx老師把我們六年級(jí)組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會(huì)做一說明，大家歡迎。(鼓掌)。
第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)xx老師把我組存在的困惑做一說明，大家歡迎。(鼓掌)。
第三環(huán)節(jié)：請(qǐng)大家對(duì)本課題闡述自己不同的見解和看法。首先我們從五年級(jí)開始四年級(jí)三年級(jí)二年級(jí)一年級(jí)學(xué)前班(鼓掌)。
聽了各位教師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開花，一天更比一天好。
第四環(huán)節(jié)：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)。
領(lǐng)導(dǎo)談。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。(鼓掌)。
今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。下一頁(yè)更多“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿”
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇五
各位來賓、老師們：
上午好！
在這冬日暖陽(yáng)、歲末繁忙的季節(jié)里，我們?cè)僖淮斡瓉砹宋覀兊男＝萄谢顒?dòng)。
有人說，語(yǔ)文世界是超越了實(shí)用價(jià)值觀念的、自由的心靈世界，而語(yǔ)文課堂就要營(yíng)造幸福的語(yǔ)文世界，在這種世界中，課前的期待，課中的滿足，課后的留戀，連同我們自己會(huì)變得簡(jiǎn)單而深刻，清晰而又豐富。接下來讓我們一起走進(jìn)充滿本真的情性和人性的課堂。
宋老師引領(lǐng)的《西湖》那么富有詩(shī)情畫意，讓我們流連忘返。
老師們，我們一路欣賞，一路采擷，當(dāng)我們收獲了累累碩果，別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦！
接下來有請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩位老師為上午的語(yǔ)文課堂作精彩的點(diǎn)評(píng)！
上午的活動(dòng)到此結(jié)束，感謝三位老師精彩的課堂！下午相約1點(diǎn)20分。請(qǐng)老師們準(zhǔn)時(shí)到常謝謝！
互動(dòng)評(píng)課。
老師們，此次活動(dòng)雖然即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文。
教學(xué)。
實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！
大家辛苦了！謝謝大家！
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇六
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞由本站會(huì)員“mlexxus”投稿精心推薦，小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。
主持詞是主持人在臺(tái)上表演的靈魂之所在。我們眼下的社會(huì)，主持人的需求越來越高，相信許多人會(huì)覺得主持詞很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！很高興在這個(gè)特別的四月里，我們相聚在這里，共同研討小學(xué)語(yǔ)文新課堂。
教學(xué)。
首先讓我們對(duì)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組老師們的到來表示熱情的歡迎。
1、老師互動(dòng)認(rèn)識(shí)。
今天，是我校語(yǔ)文教研組結(jié)合學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃的要求開展的一次校際教研探討活動(dòng)。本次主題是“教研同行”。那么，在我們實(shí)際的教學(xué)過程中，我們的語(yǔ)文老師是如何對(duì)進(jìn)行教學(xué)改革與嘗試的呢？今天兩校的三位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對(duì)她們的辛勤付出表示感謝。
2、每次的小組教研活動(dòng)，我們同時(shí)又以下幾個(gè)議程：讀書分享、教材解讀、小問題研究或課題研究。下面進(jìn)行本次教研活動(dòng)第一項(xiàng)：老師為大家進(jìn)行讀書分享。
3，接下來有請(qǐng)老師進(jìn)行第五單元教材解讀。
4，程琴組織大家進(jìn)行小問題研討《如何觀課議課》。
5、下面就由兩校上課的三位語(yǔ)文老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課及談反思。
首先有請(qǐng)。
6、評(píng)課互動(dòng)：聽了三位老師的說課和主題發(fā)言，在坐的`各位老師一定又都浮現(xiàn)起上午課堂上一幕幕精彩的場(chǎng)景。下面有請(qǐng)我們的才女組長(zhǎng)針對(duì)上午的三堂課進(jìn)行評(píng)議。
7、的點(diǎn)評(píng)總讓我們獲得很多啟示，由于時(shí)間關(guān)系，我校老師下去以后再進(jìn)行探討交流。我們二年級(jí)語(yǔ)文組從xxxx年下半年起開始了小課題研究——《暢游識(shí)字課堂，開啟語(yǔ)文之門》，在全體老師的共同努力下，我們的課題于今年4月正式結(jié)題，現(xiàn)在請(qǐng)老師做小課題結(jié)題報(bào)告。
8、今天的教研活動(dòng)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，我們請(qǐng)主任對(duì)本次教研探討活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。大家歡迎！
最后，再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教研組的全體老師們！謝謝大家！今天的教研探討活動(dòng)到此結(jié)束。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌W(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞范文。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇七
尊敬的xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們:。
大家上午好!
今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動(dòng)，首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
周老師的說課，重難點(diǎn)突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇八
主持人：下面，我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討。首先請(qǐng)楊帆老師做課后反思。
(楊老師的課后反思)。
主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實(shí)在。下面請(qǐng)各位老師根據(jù)我們的聽課分工，有所側(cè)重地暢所欲言。
(聽課教師發(fā)言)。
主持人：《課標(biāo)》中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字能力，閱讀能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品。”楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點(diǎn)。
中國(guó)有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動(dòng)。
楊老師擅長(zhǎng)運(yùn)用電化教學(xué)手段，抓住語(yǔ)文教育教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用以讀代講的方法，讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦﹑動(dòng)口、動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會(huì)找到解決辦法，獲最后成功。
同時(shí)希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化，形成自己的，對(duì)課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。
下面請(qǐng)各位老師寫出本次教研活動(dòng)的反思。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇九
各位老師：
下午好！
首先，我謹(jǐn)代表空壓學(xué)校語(yǔ)文組全體教師，向您表示熱烈歡迎和衷心感謝，感謝您參與和指導(dǎo)我們的語(yǔ)文教研活動(dòng)。今天教研活動(dòng)的主題是語(yǔ)文教師基本功朗讀展示。在這個(gè)閱讀領(lǐng)先的語(yǔ)文世界里，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，教師充滿情感的范讀可以讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿活力。讓我們用耳朵享受，用心聽。今天的活動(dòng)分為三個(gè)部分。首先，我的聲音很高。從低年級(jí)開始，它就是我們學(xué)校每一位語(yǔ)文老師的閱讀展示；第二，心有靈犀，就是從高年級(jí)開始對(duì)第一輪展示進(jìn)行共鳴點(diǎn)評(píng)或提出建議；第三，兄弟學(xué)校的老師會(huì)選出你認(rèn)為的三位閱讀專家。
首先，我在第一節(jié)飛揚(yáng):請(qǐng)張亞靜老師一年級(jí)背童話故事《這里真好》！
孩子的故事，孩子的語(yǔ)言，孩子的世界，不要認(rèn)為一年級(jí)的老師只擅長(zhǎng)童話故事，下面的一年級(jí)老師將給我們的俄羅斯作家高爾基散文詩(shī)，散文詩(shī)雖然一百年后，仍然背誦，請(qǐng)聽史亞輝背誦海燕。
隨著激情的音樂，史老師的朗讀讓我們進(jìn)入了海燕的世界。海燕的吶喊呼喚了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲和革命的宣言。面對(duì)大海、烏云和閃光，我們感受到了海燕帶來的生命之美。
經(jīng)典就是這樣，歷久彌新，美美朗讀都有不同的味道，請(qǐng)聽二年級(jí)郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》。
花開花謝，四季輪回，聰明，請(qǐng)告訴我，時(shí)間怎么這么匆忙？讓我們抓住她，聽聽李亞茹老師讀的兒童詩(shī)《我真的很想成為一片大荷葉》。
我也想成為站在李老師課堂上的大荷葉?，F(xiàn)在，請(qǐng)聽曹迎燕老師朗誦《廬山云》。
剛讀完的老師大學(xué)的專業(yè)是信息電子，三年的教學(xué)是數(shù)學(xué)。在這里，她開始學(xué)習(xí)成為一名中國(guó)教師，進(jìn)步的速度和步伐是無與倫比的。我相信她也會(huì)在中國(guó)的世界里逗留。
請(qǐng)我的朗讀老師王佩朗誦《我愛這片土地》。日軍侵華，河山淪陷。當(dāng)王佩讀書的時(shí)候，你會(huì)覺得所有的字都站了起來，因?yàn)樗皇怯眉记?，而是用心，把心投入其中，朗讀似乎有靈魂。請(qǐng)聽朱雯雯的蒲公英音色甜美，清新自然。請(qǐng)聽《長(zhǎng)江之歌》，氣勢(shì)磅礴，洶涌澎湃。評(píng)委投票選出三位朗讀專家，王佩毫無懸念地拔得頭籌，文文、郭春霞、史亞輝、馮寧等。
結(jié)論：今天，我們站在文字中，站在文字中，美麗優(yōu)雅的魅力，曲水流動(dòng)。最遠(yuǎn)的距離是最近的距離；做一名中國(guó)老師很高興，我們可以讀20xx年的詩(shī)歌和歌曲，我們可以讀成千上萬(wàn)世界的經(jīng)典篇章。今天，不是教學(xué)和研究活動(dòng)的結(jié)束，而是詩(shī)意中國(guó)教師的開始。當(dāng)我們這樣閱讀和行走時(shí)，步驟變得優(yōu)雅和平靜。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!很高興在這個(gè)寒意漸濃的月份里，我們相聚在這里，共同探討片區(qū)教研活動(dòng)。在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)幾位老師的辛苦付出表示感謝。(王校講話)。
為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行評(píng)課、議課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己觀課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。
一、先請(qǐng)執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二、評(píng)課：
聽了幾位老師的課后反思，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!常說“*者迷，旁觀者清”。在座各位都是教育教學(xué)方面的行家高手，在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了幾十年的老兵。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?為我們的研究為每一個(gè)人的成長(zhǎng)提出寶貴的意見和建議。
(評(píng)課)先自由評(píng)，再點(diǎn)名主評(píng)教師評(píng)議。
剛才，大家各抒己見，針對(duì)這幾節(jié)課的設(shè)計(jì)談了很多。
今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)----進(jìn)修學(xué)校xxx為我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
(領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言)。
“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。今天大家思想的交流，肯定會(huì)使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學(xué)走向完美。
在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中，時(shí)間向我們悄悄的揮手告別，我們的這次教研活動(dòng)也接近了尾聲，感謝幾位老師的精彩做課，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師熱烈研討給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，相信大家會(huì)努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展，也感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師到二十里店鎮(zhèn)小學(xué)指導(dǎo)教研工作。今天，我們活動(dòng)的形式是主題研討教研活動(dòng)?；顒?dòng)主題：我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。
一、由我簡(jiǎn)單說明此次教研活動(dòng)的目的。
二、由課題負(fù)責(zé)人老師介紹課題的確立及課題研究進(jìn)度。
三、大家對(duì)研究課題的過程中存在的問題進(jìn)行討論交流。
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用片段設(shè)計(jì)。
五、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。
第一環(huán)節(jié)：首先由我簡(jiǎn)單說明此次教研活動(dòng)的目的。
第二環(huán)節(jié)：由課題負(fù)責(zé)人田宇老師介紹課題的確立及課題研究進(jìn)度。
老師是我們課題的立項(xiàng)人，從事語(yǔ)文教學(xué)的幾年讓她對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有很多思考。我們請(qǐng)她談一談自己對(duì)課題思考。(大家歡迎)。
第三環(huán)節(jié)：請(qǐng)大家對(duì)研究課題的過程中存在的問題進(jìn)行討論交流。5分鐘。
我們的課題研究進(jìn)行了半個(gè)學(xué)期了，在研究過程中我們有收獲、有疑問，下面，咱們分組進(jìn)行交流討論，5分鐘。各組選出一個(gè)代表發(fā)言，其他進(jìn)行補(bǔ)充。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。
感謝各位老師的精彩發(fā)言。
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用片段設(shè)計(jì)。
交流這么多經(jīng)驗(yàn)，我們就來個(gè)實(shí)踐。這有一個(gè)的片段，請(qǐng)各位老師想想你會(huì)如何設(shè)計(jì)，請(qǐng)?bào)w現(xiàn)語(yǔ)言文字的運(yùn)用。
五、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x教研領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。
今天我們分享了大家在教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)。思考。相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！很高興在這個(gè)特別的四月里，我們相聚在這里，共同研討小學(xué)語(yǔ)文新課堂教學(xué)。首先讓我們對(duì)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組老師們的到來表示熱情的歡迎。
1、老師互動(dòng)認(rèn)識(shí)。
今天，是我校語(yǔ)文教研組結(jié)合學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃的要求開展的一次校際教研探討活動(dòng)。本次主題是“教研同行”。那么，在我們實(shí)際的教學(xué)過程中，我們的語(yǔ)文老師是如何對(duì)進(jìn)行教學(xué)改革與嘗試的呢？今天兩校的三位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對(duì)她們的辛勤付出表示感謝。
2、每次的小組教研活動(dòng)，我們同時(shí)又以下幾個(gè)議程：讀書分享、教材解讀、小問題研究或課題研究。下面進(jìn)行本次教研活動(dòng)第一項(xiàng)：老師為大家進(jìn)行讀書分享。
3，接下來有請(qǐng)老師進(jìn)行第五單元教材解讀。
4，程琴組織大家進(jìn)行小問題研討《如何觀課議課》。
5、下面就由兩校上課的三位語(yǔ)文老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課及談反思。
首先有請(qǐng)。
6、評(píng)課互動(dòng)：聽了三位老師的說課和主題發(fā)言，在坐的各位老師一定又都浮現(xiàn)起上午課堂上一幕幕精彩的場(chǎng)景。下面有請(qǐng)我們的才女組長(zhǎng)針對(duì)上午的三堂課進(jìn)行評(píng)議。
7、的點(diǎn)評(píng)總讓我們獲得很多啟示，由于時(shí)間關(guān)系，我校老師下去以后再進(jìn)行探討交流。我們二年級(jí)語(yǔ)文組從xxxx年下半年起開始了小課題研究——《暢游識(shí)字課堂，開啟語(yǔ)文之門》，在全體老師的共同努力下，我們的課題于今年4月正式結(jié)題，現(xiàn)在請(qǐng)老師做小課題結(jié)題報(bào)告。
8、今天的教研活動(dòng)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，我們請(qǐng)主任對(duì)本次教研探討活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。大家歡迎！
最后，再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教研組的全體老師們！謝謝大家！今天的教研探討活動(dòng)到此結(jié)束。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇十三
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好!
很高興在這個(gè)甜密的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級(jí)別的教研活動(dòng)-----校級(jí)教研組活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對(duì)大家的到來表示熱情的歡迎。
在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到讓學(xué)生觀察、動(dòng)手操作啦、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會(huì)更多，但究竟要達(dá)到什么目的?再比如，新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對(duì)稱圖形”，分開兩個(gè)年級(jí)，我們又應(yīng)該如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何???細(xì)小的問題。今天我們就圍繞著這些細(xì)小的問題開展教研活動(dòng)。
下面有請(qǐng)我校的金薇薇老師給大家上研討課。
展示課。
剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請(qǐng)大家和我一起用掌聲對(duì)金老師的付出表示感謝。
下面有請(qǐng)金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。
課互動(dòng)：
聽了金老師的課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!
誰(shuí)愿為先!
這樣吧，我先為大家拋磚引玉。
金老師有執(zhí)教“判斷題”時(shí)提到一點(diǎn)：你設(shè)計(jì)此題的意圖是什么?你達(dá)到目的了嗎?
常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?為我們的研究提出寶貴的意見和建議。
專家點(diǎn)評(píng)：
這些問題一直是我校教師們的困惑。
今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任，王益靜老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎!
活動(dòng)小結(jié)：
感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師!
謝謝大家!
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇十四
第一項(xiàng)議程：少先隊(duì)員代表向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
出席活動(dòng)的有相山區(qū)區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)曹梅，相山區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)張建設(shè)、共青團(tuán)相山區(qū)委書記馬晨晨、相山區(qū)教育局副局長(zhǎng)王慧、淮北市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨委副書記李衛(wèi)勤以及相山區(qū)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師。
第二項(xiàng)議程，領(lǐng)導(dǎo)為少先隊(duì)員代表贈(zèng)送節(jié)日禮物。
第三項(xiàng)議程，觀摩“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)———聽黨的話，做好少年;不忘初心，我心飛翔”主題少先隊(duì)活動(dòng)課。
第四項(xiàng)議程：少先隊(duì)員進(jìn)行簽名活動(dòng)。
少先隊(duì)員們要用一種特殊的形式來表達(dá)他們高舉長(zhǎng)征精神的旗幟，聽黨的話，做好少年的決心。他們立志要牢記和踐行習(xí)近平總書記“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”“立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的希望， 時(shí)刻準(zhǔn)備著，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做奉獻(xiàn)。
祝愿廣大少先隊(duì)員們節(jié)日快樂，健康成長(zhǎng)!!
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！
首先，我們教研組全體成員歡迎各位老師來我校指導(dǎo)教研工作，并懇請(qǐng)老師們對(duì)我們的教研提出寶貴意見。
上次，我們教研組活動(dòng)，在聽課研討中，大家共同發(fā)現(xiàn)：英語(yǔ)的課堂教學(xué)，還存在著許多值得我們研究的問題，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高、小組的合作還不協(xié)調(diào)，學(xué)生參與課堂的程度還需提高，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等。針對(duì)這些問題，我們進(jìn)一步做了梳理，經(jīng)過教研組共同商討，確定了本次教研活動(dòng)的主題為：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性。根據(jù)這一主題，大家共同推薦了張小軒老師作課?，F(xiàn)在就請(qǐng)張小軒老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會(huì)。
二、我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂，提高課堂效率。看了課例，又聽了張老師的教學(xué)反思，相信我們?cè)谧睦蠋熞欢ㄓ泻芏嗟母惺芎拖敕ㄒc大家交流。下面，請(qǐng)老師們根據(jù)這次研討的主題，并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進(jìn)的地方和有哪些策略。
各位老師，今天，我們圍繞主題“教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性?！边M(jìn)行了課例研討，在本次研討中，大家群策群力，達(dá)成以下幾點(diǎn)共識(shí)：
1、精心策劃教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)合理的操作性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，將教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，開展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。
3、注重教學(xué)過程的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。
4、注重小組合作的實(shí)效性，促使小組成員共同進(jìn)步。
各位老師：我們的教研，是為了提高教學(xué)水平，使我們的課堂教學(xué)更加有生機(jī)、有活力。結(jié)合幾次教研的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)際情況，我們下次研討的主題是：“教師引導(dǎo)點(diǎn)撥的有效性?！保Ｍ蠹艺n下進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己教學(xué)中的體會(huì)，為我們的研討提供可行性材料。
下面請(qǐng)其他老為我們這次研討活動(dòng)給予指導(dǎo)。大家歡迎！
各位老師，我們的課例研討活動(dòng)到此結(jié)束。
非常感謝石主任給我們這么好的建議、指導(dǎo)，讓我們受益匪淺，今后工作我們將進(jìn)一步反思，內(nèi)化用之于教學(xué)實(shí)踐中，在以后的教學(xué)過程中，我們要不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，上好每節(jié)課，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、快樂的課堂活動(dòng)氛圍，提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，上午好！
首先，熱烈歡迎大家來排上小學(xué)參加中心校組織的英語(yǔ)教研活動(dòng)！
今天，很榮幸由我來主持這次難得而重要的教研活動(dòng)?，F(xiàn)在，我來宣布今天教研的程序安排：
第一項(xiàng)：課堂教學(xué)展示：
做課教師：鄔思堅(jiān)，四英《unit4it'swormtoday》；譚奕瓅，四英《unit6atafarm》第二項(xiàng)：與會(huì)教師聽評(píng)研。
第三項(xiàng)：評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
第四項(xiàng)：與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話。
第五項(xiàng)：總結(jié)收益，明確方向。
近年來，我們圍繞湘東區(qū)教育局?jǐn)M定的“有效課堂教學(xué)”主題開展了一系列教研活動(dòng)，旨在提升教師研修能力。當(dāng)前英語(yǔ)課堂和學(xué)生生活出現(xiàn)脫節(jié)斷層現(xiàn)象，不能將課堂與生活及時(shí)有機(jī)整合，從而阻礙了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；另一方面，生活化的教學(xué)方法能最大程度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，實(shí)現(xiàn)用生活理念把創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力有機(jī)整合，真正實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)旨在交流運(yùn)用的意義和價(jià)值。
剛才，我們聆聽觀摩了兩位老師的課堂教學(xué)，靜靜聆聽之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進(jìn)，共同提高。借此教研平臺(tái)，希望大家開誠(chéng)布公，暢所欲言。相信，我們的聰慧與睿智會(huì)在彼此激情洋溢的思維碰撞中閃光！
1、教師點(diǎn)評(píng)。
好，現(xiàn)在就請(qǐng)大家圍繞今天的聽課，就自己感觸較深的一點(diǎn)或幾點(diǎn)發(fā)表意見?？梢允墙虒W(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，可以是教法學(xué)法的實(shí)施與滲透，可以是設(shè)計(jì)理念的探討學(xué)習(xí)，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配，甚至是師生思維碰撞中的某一個(gè)小小的火花，大家都可借題發(fā)揮，各抒己見。
相機(jī)穿插1：
老師的點(diǎn)評(píng)很有代表性，她一針見血地點(diǎn)明了英語(yǔ)課堂教學(xué)必須走向生活的內(nèi)在原因及發(fā)展方向?！?BR> 相機(jī)穿插2：
剛才，老師針對(duì)老師的做課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點(diǎn)，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩。
相機(jī)穿插3：
剛才的一番熱烈討論將我們的英語(yǔ)教研推向了高潮，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中，相信，在座的每一位與會(huì)者都會(huì)有所收益。
相機(jī)穿插4：
我們的課堂教學(xué)行為應(yīng)該何去何從，譚奕瓅老師的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進(jìn)行了有的放矢的點(diǎn)評(píng)與研討。
相機(jī)穿插5：
“生活中處處有英語(yǔ)，也處處用得到英語(yǔ)。不難看出課堂教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活世界。書本知識(shí)不再是空中樓閣，而是實(shí)實(shí)在在和我們的生活聯(lián)系在一起。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個(gè)英語(yǔ)老師不斷探究的方向！
2、評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
剛才，各位老師圍繞兩位老師的做課展開了詳盡而生動(dòng)的討論。大家發(fā)言積極踴躍，不少觀點(diǎn)很有代表性。然而，我們的討論可能仍然不夠全面深刻，一些理解可能有失偏頗?，F(xiàn)在，就請(qǐng)各位評(píng)委為我們指點(diǎn)迷津，留下他們對(duì)今天教研互動(dòng)的寶貴意見，也請(qǐng)大家及時(shí)做好筆記。
（評(píng)委點(diǎn)評(píng)。）。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
同時(shí)，我們也誠(chéng)摯歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參與討論，及時(shí)為我們指點(diǎn)迷津，并作重要講話。
（領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課、講話。）。
4、小結(jié)：
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委家的精心點(diǎn)評(píng)，令我們茅塞頓開，獲益良多。
通過聽評(píng)研討等一系列的教研互動(dòng)，我們對(duì)高效的英語(yǔ)課堂有了全面深刻的認(rèn)識(shí)與了解。在熱烈的探討中，靜靜的聆聽中，時(shí)間一次次向我們悄悄地?fù)]手作別，我們的教研互動(dòng)也接近了尾聲。感謝鄔老師、譚老師精心構(gòu)建的英語(yǔ)課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委的積極參與以及精辟中肯、切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議，正是有了你們的全身心投入，我們才得以成功營(yíng)造出了有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。
各位來賓、朋友們，我們一同度過了一段精彩、充實(shí)而又難忘的時(shí)光。
本次英語(yǔ)教研互動(dòng)到此順利結(jié)束，感謝大家的光臨！再會(huì)！（學(xué)校已備午餐）。
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好!歡迎來到民族小學(xué)，參加這次藝體教研活動(dòng)。藝體教學(xué)在農(nóng)村是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我們很缺乏這方面的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)交流，為了促進(jìn)我校藝體教育發(fā)展，提高我校教師藝體教學(xué)能力，我們特地組織了這次教研活動(dòng)，并同時(shí)邀請(qǐng)龍?zhí)缎W(xué)藝體教研組成員參加。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了四堂觀摩課，希望在座的各位積極參與，認(rèn)真聽課，主動(dòng)交流，達(dá)到共同進(jìn)步。
第一節(jié)課是貫麗娟老師帶給大家的《activitieslastweek》，貫老師是我校英語(yǔ)骨干力量，她的教學(xué)理念是“學(xué)習(xí)是玩出來的”，所以她的課堂總是以游戲?yàn)橹?，總是充滿歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在我們把時(shí)間交給貫老師。
第二節(jié)課是龍?zhí)缎W(xué)王永慶老師帶來的音樂課《一個(gè)媽媽的女兒》。王老師是整個(gè)龍?zhí)多l(xiāng)的音樂骨干力量，多年從事音樂和體育教學(xué)，在藝體教學(xué)方面獨(dú)樹一幟，他認(rèn)為，學(xué)習(xí)音樂首先要從情感入手，我們期待他的精彩演繹，有請(qǐng)王老師!
我們已經(jīng)享受了耳福，又看了學(xué)生校園集體舞的展示，我想各位老師也想活動(dòng)一下筋骨了吧，接下來我們將和范玉學(xué)老師一起走進(jìn)體育課《單跳雙落、往返接力》，有請(qǐng)各位老師到操場(chǎng)。范老師是個(gè)多面手，去年參加了國(guó)培計(jì)劃的體育老師培訓(xùn)，我們期待他帶給我們不一樣的教學(xué)理念和教學(xué)模式。現(xiàn)在我們把課堂交給范老師。
最后帶給大家視覺盛宴的是郭小洪老師，讓我們一起來欣賞這多姿多彩的美術(shù)世界吧，感受色彩和線條的無限魅力吧!郭老師是我校市級(jí)骨干教師，受過美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，她的美術(shù)課堂又會(huì)帶給我們什么樣的感受呢?讓我們拭目以待，一起感受《幸?！钒桑姓?qǐng)郭老師!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!首先感謝今天為我們獻(xiàn)課的四位老師，尤其是龍?zhí)缎W(xué)的王永慶老師，感謝他們給我們帶來了精彩紛呈的課堂;感謝龍?zhí)缎W(xué)對(duì)我校教研工作的支持，感謝他們能在百忙之中參與此次教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)交流，共同進(jìn)步;最后感謝我校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們教科室工作的支持和理解，使得這次活動(dòng)能順利開展。
今天上課的教師都是教學(xué)骨干，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)。他們的課堂一定帶給了我們不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。
我們先請(qǐng)學(xué)校貫校長(zhǎng)講話。
現(xiàn)在有請(qǐng)龍?zhí)缎W(xué)的李校長(zhǎng)講話。
接下來就是老師們對(duì)這幾節(jié)課的討論交流。
首先請(qǐng)上課的老師簡(jiǎn)要的說說自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)反思。
(貫麗娟、王永慶、郭小洪、范玉學(xué))。
第一節(jié)課是貫麗娟老師執(zhí)教的英語(yǔ)課，為我們?cè)u(píng)課的是學(xué)校教導(dǎo)副主任、技裝主任王君毅老師，王老師多年從事英語(yǔ)教學(xué)，相信他必定有自己獨(dú)特的見解。
(王主任評(píng)課)。
謝謝王主任的發(fā)言，俗話說：“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。”雖然我們大多都是英語(yǔ)外行，但是他們的教學(xué)手段、教學(xué)形式和教學(xué)思想是值得我們借鑒的。
第二節(jié)課是龍?zhí)缎W(xué)王永慶老師執(zhí)教的音樂課，為我們?cè)u(píng)課的是王永翠老師，這兩位王老師，大家都眾所周知，都是比較專業(yè)的音樂教師，在音樂方面有自己的造詣，無論是他們的課堂，還是課后的交流，一定會(huì)讓我們收益匪淺。
(王老師評(píng)課)。
謝謝王老師，藝術(shù)是無國(guó)界的，音樂和美術(shù)是世界通用的語(yǔ)言，雖然我們都不是專業(yè)的藝術(shù)人才，但是我們都有一顆熱愛藝術(shù)的心。接下來有請(qǐng)龍?zhí)缎W(xué)的徐海帆老師為我們?cè)u(píng)論郭老師的美術(shù)課《幸?！?。徐老師是龍?zhí)缎W(xué)的藝體教研組長(zhǎng)，是美術(shù)專職教師，我們有請(qǐng)他從專業(yè)的角度來談?wù)勛约旱目捶ê鸵娊狻?BR> (徐老師評(píng)課)。
謝謝徐老師精彩的評(píng)論。下面評(píng)論范老師體育課的是胡翠英老師。胡老師是我校市級(jí)骨干教師，體育專業(yè)畢業(yè)，從事了很多年的體育教學(xué)，上周又參加了體育教師培訓(xùn)，相信她能夠叫自己學(xué)到的東西分享給我們，有請(qǐng)!
(胡老師評(píng)課)。
謝謝胡老師。剛才四位老師針對(duì)不同的學(xué)科，從專業(yè)角度，結(jié)合課堂教學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)理念等各方面發(fā)表了自己的看法，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊!俗話說：“仁者見仁，智者見智。”在座的各位肯定也還有自己的一些意見和想法，接下來就請(qǐng)大家各抒己見，暢所欲言。
(教師交流發(fā)言)。
接下來有請(qǐng)學(xué)校教科室岳俊嶺主任為大家做綜合性評(píng)述。
(岳主任發(fā)言)。
謝謝岳主任。對(duì)這幾節(jié)課的評(píng)價(jià)，老師們說的很全面也很精到?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議和自己的認(rèn)識(shí)，并與大家共同探討。
1.精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段促使學(xué)生達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)哪些情況?我能怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對(duì)這些問題，我們都要做到心中有數(shù)。
2.課前準(zhǔn)備很重要。
我們不能上無準(zhǔn)備的課，尤其是被我們稱為非主流的藝體課。藝體課前的準(zhǔn)備，只要是我們教師能想到的，我們就應(yīng)該下大力氣去準(zhǔn)備，比如：服裝、道具、背景、拓展知識(shí)等，我們都應(yīng)該精心去做，哪怕不是那么完美，但是只要你的課堂有些不一樣，就能給學(xué)生很大的吸引力，抓住了學(xué)生就抓住了課堂。教師除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。
3.藝體課堂教學(xué)的困惑。
藝體課的課堂教學(xué)形式多樣，一節(jié)課中可以融匯音樂、美術(shù)、語(yǔ)言、游戲、活動(dòng)等多種形式，所以藝體課上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的積極性也比較高，但是藝體課老師往往又有一個(gè)很大的困惑，那就是：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童充分展示可能會(huì)出現(xiàn)無序性的矛盾。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，但藝體課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，甚至還需要幾個(gè)學(xué)生合作完成，學(xué)生湊在一起難免會(huì)各抒己見，所以藝體課的紀(jì)律往往不好。同時(shí)，我們?yōu)榱颂岣咚圀w課的教學(xué)質(zhì)量，為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性，經(jīng)常加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，這樣的課堂就顯得無比雜亂。我個(gè)人認(rèn)為，我們不應(yīng)該排斥這種“亂”的現(xiàn)象，不能將藝體課與語(yǔ)文數(shù)學(xué)課相提并論，不必要求學(xué)生非得在課堂上中規(guī)中矩，但是我們也不能讓課堂亂得沒了章法，要亂而有序、亂而有法、亂而有度，所以教師的組織教學(xué)的能力還是相當(dāng)重要的。在藝體課堂上我們的亂是為了把抽象的專業(yè)知識(shí)和原理以及枯燥的技能訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化成生動(dòng)有趣的游戲、舞蹈，使之形象化、具體化，讓少兒通過自身的活動(dòng)，把聽、視、觸等各種感覺活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)、唱歌、表演、游戲、舞蹈等結(jié)合起來，從而把他們從座位的束縛中解放出來，讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得技能，培養(yǎng)思維能力，同時(shí)受到美的熏陶。
4、注重平時(shí)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)熏陶。
生活本身就是一門藝術(shù)。我們除了在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育外，還要注重平時(shí)對(duì)他們的藝術(shù)熏陶。比如：在生活中幫助孩子樹立正確的審美觀，經(jīng)常進(jìn)行美的教育;多開展藝體活動(dòng)和競(jìng)賽，促使學(xué)生在藝術(shù)方面有所提高和進(jìn)步;教師自己多讀書，豐富自己的課余愛好，以自己的人格魅力和藝術(shù)修養(yǎng)感染、帶動(dòng)學(xué)生。
5、努力提高自身素質(zhì)。
在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，把學(xué)校藝體教學(xué)搞得有聲有色。
如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受?這是需要長(zhǎng)期研究的課題。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。