教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，但如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育是我們所需要思考的。總結(jié)時(shí)要注重實(shí)事求是，不要夸大或縮小自己的成就。讓我們一起來看看下面這些總結(jié)范文，相信對(duì)大家會(huì)有很大的幫助。
    清涼的旅程六年級(jí)篇一
    成長(zhǎng)就是一次旅行。我背上了時(shí)間的行囊，前往未知的旅途?？晌也⒉缓ε?，也不孤單。因?yàn)槲抑溃行┤苏谀槲仪靶小?BR>    走著走著，我跌跌撞撞地闖入了幼兒園?？粗粋€(gè)個(gè)陌生的面孔，我不知所措，哇哇大哭起來，緊緊地抓住了媽媽的手。媽媽抱著我，溫柔地用紙巾幫我擦眼淚，她的手很暖，有芳香的氣息?？焐险n了，老師準(zhǔn)備帶我進(jìn)去了，我自然是不肯，哀求地看著媽媽，希望她帶我回家。媽媽卻松開我的手，說：“進(jìn)去吧，你不能老粘著我，下午我來接你哈！”我分明看到她的眼里閃著淚光。
    我抽泣著坐在座位上，老師講的什么，我完全聽不進(jìn)。我東張西望著，卻看到了媽媽的臉，她站在門外，焦急地看著我我感到安心了點(diǎn)，原來媽媽一直都在。那天，我只要一往外看就能看到媽媽的身影，媽媽犧牲了工作的時(shí)間，陪了我一天。后來，在媽媽的幫助下，我學(xué)會(huì)了自立。在我自己走入校門，笑著與她說再見時(shí)，她笑了，像燦爛的太陽(yáng)。
    幼兒園這一站，有媽媽的陪伴，我變得乖巧、懂事。然后我又忐忑不安地進(jìn)了小學(xué)的校門。老師牽著我的手，把我?guī)У阶簧稀Ｋ拖駤寢屢粯?，一下子消除了我的恐慌。因?yàn)槔蠋?，我喜歡上學(xué)。每天，我都認(rèn)真地聽她用好聽的聲音教我們生字、拼音。下課了，我們都跑到她身旁，和她聊天。
    有一次，我考差了，被“召去”辦公室。我顫抖著吧試卷遞過去，碰見的卻是她含笑的雙眼。
    “找到原因了嗎？”
    “沒有……”
    “你看，這里明顯是粗心，還有這里……”溫柔而毫無責(zé)備的聲音將我心里的大石頭放下了?！皠e灰心，你沒問題，老師相信你！”
    我看著她，也笑了。心里暗暗下定決心：我會(huì)的！
    小學(xué)這一站，有老師的陪伴，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了做人的道理。我又走了一段路，踏上了中學(xué)之旅，也交到了知心朋友——小紅。
    快要考試了，我很緊張。“干什么呀！天塌下來由我頂著！”小紅是個(gè)樂天派，什么事情都不煩惱?？粗页蠲伎嗄樀臉幼樱终f到：“考好了，我請(qǐng)你吃東西！”“那如果考不好呢？”我抬了抬眼問到?！澳阏?qǐng)我去你家看“男女混合雙打”唄！”我笑著推了她一把：“才不會(huì)呢！”我們就這樣打打鬧鬧，把緊張拋到了九霄云外。
    初中這一站，有朋友的陪伴，我學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)壓力，有了自信。
    要走的路還很長(zhǎng)，父母、老師、朋友的陪伴，讓我翻過一座又一座大山，讓我的成長(zhǎng)路上充滿了歡樂，讓這一趟旅行充滿溫暖。我也會(huì)努力成長(zhǎng)，把這份溫暖傳承下去。
    清涼的旅程六年級(jí)篇二
    初中時(shí)代，是我們每個(gè)人都會(huì)懷念與追溯的時(shí)代，是我們情竇初開的時(shí)代，是我們胡思亂想的時(shí)代，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以會(huì)留下許多美好的回憶，讓人永生難忘。
    我是名中學(xué)生，在我小學(xué)的時(shí)候，天天只是盼望著回家游戲，對(duì)學(xué)習(xí)毫不在乎。父母也總是提醒我，和我說學(xué)習(xí)多重要，老師也經(jīng)常督促我，但是我卻不以為然，甚至有了綴學(xué)而以打游戲?yàn)樯哪铑^，我就一直抱著這個(gè)念頭，一直到了上初中。
    初中對(duì)我來說是個(gè)十分陌生的環(huán)境，一是要住宿，二是并沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，不過我的自理能力與交友能力強(qiáng)，所以很快就解決了，在走之前爸媽特意叮囑我要盡快適應(yīng)生活，但他們還說了要我盡快端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把心思放在學(xué)習(xí)上，為此還讓我“禁網(wǎng)”，我只好假裝答應(yīng)，但在心里卻越來越討厭學(xué)習(xí)，班主任與爸爸以前是同學(xué)，所以班主任會(huì)經(jīng)常管我，但是每次我都特別煩，還在后面罵他，十分討厭他。當(dāng)然，令我喜歡的老師也是有的，她是一位實(shí)習(xí)老師，十分年輕，所以我們之間有許多共同話題，自然關(guān)系就好了！
    在八年級(jí)上學(xué)期時(shí)，老師走了，因?yàn)闆]有轉(zhuǎn)正，這時(shí)我明白了讀書是多么的重要。曾經(jīng)的我是多么可恨，把家長(zhǎng)、老師的苦苦教誨當(dāng)作空氣。也許這是語(yǔ)文老師最后一次與我闊談，予我建議。她還是在批評(píng)我，希望我能好好讀書，這次我聽進(jìn)去了，因?yàn)槲疑钪@次過后她便不會(huì)與我再說這些話。她也有自己的事，不會(huì)再像從前一樣花許多時(shí)間在我身上，雖然這次她只是知知和我說了幾句，但卻深深改變了我，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，從而成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
    現(xiàn)在多快升九年級(jí)了，成績(jī)不能說好，也不能說差，反正就是中上。我很喜歡學(xué)習(xí)，但也愛玩。不過老師的批評(píng)還是永不間斷，但我會(huì)仔細(xì)地聽，改不改變暫時(shí)還在思考，上課也會(huì)聽講，對(duì)老師十分尊敬，因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)新知，喜歡上課的老師，喜歡在這個(gè)班，反正就是謝謝爸媽，以及所有在我人生路上駛過的老師，因?yàn)橛心銈?，我的旅程才?huì)一帆風(fēng)順?？衫蠋煴驹摻逃龑W(xué)生，是的，本應(yīng)有你，加倍珍惜，這才使我的人生路上灑滿陽(yáng)光。
    清涼的旅程六年級(jí)篇三
    我現(xiàn)在已經(jīng)十六歲了，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了亭亭玉立的大姑娘了，在成長(zhǎng)的過程中有歡笑也有悲傷，有重逢也有分別，有討厭也有小孩，在這個(gè)家庭中，我感受到了溫暖。
    媽媽說我剛出生的時(shí)候很小，應(yīng)該是營(yíng)養(yǎng)沒有趕上，一歲多的我很安靜，不哭不鬧的，每次媽媽都說我是一個(gè)不倒翁，只要我坐在那里站在哪里，我都會(huì)一直那樣，沒有媽媽的允許不會(huì)擅自離開，或許這就是我的一個(gè)缺點(diǎn)吧，總是沒有自己的獨(dú)立。在小時(shí)候，我一直生活在老家，爺爺非常的疼我，每次我一哭他就會(huì)立馬把我抱起或把我背起，從房子的周圍走上一圈，把我吼得開心了才回家去，每次因?yàn)檫@樣爺爺總會(huì)被媽媽說慣著我，而爺爺也總是那一個(gè)態(tài)度，“我的孫女我為什么不能疼呢，難道別人會(huì)來疼嗎？”或許這就是爺爺對(duì)我的愛護(hù)吧！每次爺爺出去趕集的時(shí)候，總會(huì)給我?guī)易钕矚g的蛋黃派，只要爺爺出去，回來的時(shí)候總會(huì)看見我最喜歡吃的東西，爺爺對(duì)我的關(guān)心就像是鳥媽媽保護(hù)小鳥的那種心情。
    從我生下來開始，媽媽就一直陪伴在我的身邊，教會(huì)了我走路、說話、做人的禮貌和根本，我犯錯(cuò)誤她會(huì)批評(píng)我并教導(dǎo)我；我受傷她會(huì)擔(dān)心我；我傷心時(shí)她會(huì)安慰我。媽媽就像是我的太陽(yáng)，溫暖了我的心田，照亮了我的道路，滋潤(rùn)了我的心靈，在我的成長(zhǎng)過程中，不管遇到了什么事清，我都會(huì)勇往直前地前進(jìn)，哪怕前面是刀槍火海，因?yàn)閶寢屨f過這樣一句話：“你不往前沖，永遠(yuǎn)得不到你想要的也永遠(yuǎn)不知道前方是什么在等著你?！卑职謱?duì)我也很是愛護(hù)，雖然平常不怎么在身邊，但爸爸的心里總是在牽掛著我們。
    在我成長(zhǎng)的過程中，我笑過，哭過，感動(dòng)過，難受過，我感受到了家人的溫暖，家人的庇護(hù)，就像是我經(jīng)歷了一個(gè)溫暖的“旅程”。
    清涼的旅程六年級(jí)篇四
    我的童年仿佛一段旅程，溫暖幸福。裝載著童真和快樂，駛向我的夢(mèng)想。
    我的童年是天真無邪的。正如李白筆下的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！比龤q那年，爸爸給我買了三條小金魚，我可喜歡它們啦！天天圍著魚缸，和它們說話，給它們喂食。有一天，我忽然想起，媽媽叫我天天曬太陽(yáng)，補(bǔ)鈣，長(zhǎng)身體。我心想：小金魚也要長(zhǎng)身體呀！于是，我撈起我的小金魚，放在陽(yáng)臺(tái)上，曬太陽(yáng)！可是，我的小金魚先是撲通了兩下，過一會(huì)就不動(dòng)了。我哭著找媽媽，媽媽看了看，摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，魚是離不開水的！”
    我的童年是陽(yáng)光明媚的。從四歲開始，爸爸媽媽就帶著我，四處旅行。春暖花開時(shí)，我們一起去踏青賞春，淋一場(chǎng)杏花雨，在草地是打個(gè)滾，無憂無慮，自由自在；夏陽(yáng)酷暑時(shí)，我們一起擁抱大海；瓜果飄香時(shí)，走進(jìn)農(nóng)莊，采摘葡萄和蘋果；銀裝素裹時(shí)，我們一起堆雪人，滾雪球，打雪仗，寒冬臘月里，也充滿了歡聲笑語(yǔ)！
    我的童年是雄心壯志的。國(guó)畫大師李苦禪曾說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！碑?dāng)我還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開始了我的啟蒙教育。我今年九歲啦！品學(xué)兼優(yōu)，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”?，F(xiàn)為中國(guó)氣象頻道《氣象微微校》節(jié)目的小主持人，榮獲20xx年度全國(guó)青少年播音主持專業(yè)“全國(guó)優(yōu)秀學(xué)員”、20xx年度淮北日?qǐng)?bào)“十佳小記者”等榮譽(yù)稱號(hào)。我的夢(mèng)想是考入北京，成為天之驕子，做一名博學(xué)多才的主持人，像董卿和李思思那樣，妙語(yǔ)連珠，口若懸河。我一直都在為夢(mèng)想努力著，希望有朝一日，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”
    “一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年！”??！童年，我人生中一段溫暖的旅程！
    清涼的旅程六年級(jí)篇五
    新學(xué)期，新氣象，時(shí)代之星作文班開學(xué)了！今天，肖老師帶我們玩了一個(gè)別開生面的游戲，游戲的名字叫吸管傳筋。
    游戲規(guī)則是：首先，肖老師把我們分成兩組，每組九人，然后選出兩個(gè)監(jiān)督員。肖老師給每一個(gè)同學(xué)都發(fā)一根吸管，再給第一個(gè)同學(xué)的吸管套上膠圈，在游戲過程中，要用嘴叼住吸管，把膠圈傳給下一個(gè)同學(xué)，如果用手碰吸管則重來，膠圈掉在地上也重來。最后，哪組叼的.膠圈最多，哪組獲勝。
    于是，當(dāng)我傳膠圈時(shí)尤其小心，我先把吸管插進(jìn)膠圈的正中央，然后，將膠圈叼起，慢慢往后走。呵！終于套到了。這時(shí)，膠圈忽然之間滑了下來，每個(gè)同學(xué)都屏住呼吸，緊張地看著這一刻。忽然，我把頭一抬，膠圈又回到了原來的位置，此時(shí)此刻，我們心里的那塊石頭終于落下了，真是有驚無險(xiǎn)??！
    最后，我們以六比一的分?jǐn)?shù)戰(zhàn)勝了他們。
    第二局開始了，我們組的每一個(gè)同學(xué)都迅速地傳著膠圈，而第二組則虎視眈眈地看著我們，可是他們太倒霉了，眼看著就要成功了，忽然，膠圈掉在了地上。當(dāng)他們看見比我們少了很多分時(shí)，每個(gè)同學(xué)都心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣，而我們心里卻在暗暗自喜。最后，我們贏了。
    這個(gè)游戲既考驗(yàn)我們的默契，又考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，真是個(gè)有益的游戲。
    清涼的旅程六年級(jí)篇六
    生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，以及那個(gè)很好的你。
    遠(yuǎn)在河北的欣欣姐姐，你近來可好？吃的住的還習(xí)慣嗎？學(xué)習(xí)環(huán)境還適應(yīng)嗎？有沒有想家了？你從小就是一家人眼里的好孩子，也從我記事起，你在我心里就是個(gè)很好的姐姐，是我從小聽到大要學(xué)習(xí)的榜樣。
    從我記事起，就感覺得到你特別的寵愛我，關(guān)心我，呵護(hù)我長(zhǎng)大。雖然你在我身邊時(shí)，我總會(huì)用對(duì)我的好當(dāng)做我對(duì)你的任性對(duì)你撒嬌的前提。但在你走后的快一年半的時(shí)間里，我很多次會(huì)想起你，想到有時(shí)候做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到你摟著我睡的情景，無奈的是，醒來時(shí)，滿是一場(chǎng)空歡喜，枕邊只有一摞書，沒有你。
    平時(shí)我在書店看到你喜歡的書，就會(huì)想起你，想起你從教我背《三字經(jīng)》到教我讀英語(yǔ)單詞，一步步的成長(zhǎng)，一路路的陪伴，都有你的身影。就連翻看你送我的書，都會(huì)有一種強(qiáng)烈的錯(cuò)覺感，感到你好像就還在我身邊。
    思念是想要穿越空間和時(shí)間看看從前的我們，可我們都沒有借到哆來夢(mèng)時(shí)光機(jī)，只好在深夜的夢(mèng)里靜靜的回想。
    我們的回憶大多屬于離縣中心偏遠(yuǎn)的奶奶家。小路上全是泥路，那里有玉米地，有零零散散的牽?；ǎ型砩匣丶业男切菬艋?，還有昏昏暗暗的火車聲。小時(shí)候，我就是個(gè)好動(dòng)的孩子，常常跑來跑去的，看到一切新奇有趣的事情和一切味道奇怪的零食就會(huì)跑去問欣欣姐姐，為什么！為什么！為什么！為什么它們的顏色是紫色的？為什么糖是甜的？欣欣姐姐總是拖著下巴跟我說，“因?yàn)槟兀≈挥锌蓯鄣男∨笥巡艜?huì)看到那么多好看美麗的風(fēng)景和吃到那么多好吃的糖??！那你為什么總會(huì)那么喜歡問為什么呢？”然而我總是會(huì)害羞的跑掉。
    每次找到姐姐，總會(huì)看到她學(xué)習(xí)的背影。科比見過凌晨五點(diǎn)的洛杉磯，我見過凌晨五點(diǎn)就起床的欣欣姐姐。
    是的，她很愛學(xué)習(xí)，她愛到日復(fù)一日從未見她關(guān)于學(xué)習(xí)的事情放輕過，愛到現(xiàn)在的她憑著自己一步步的努力在衡水學(xué)校依然努力的全力以赴，愛到她所仰慕的人都是漢尼拔。
    一年半的時(shí)間了，一年半的距離了，不知道遠(yuǎn)在衡水的你，還好嗎？還喜歡那里嗎？不知道你有沒有瘦了？不知道你最近有沒有煩惱。但請(qǐng)你一定要記住，你在云南還有一個(gè)很想念你，很愛你的妹妹。
    擁有你這樣如此優(yōu)秀的姐姐，我很幸運(yùn)。因此，我也會(huì)很努力，變得不平凡，變得很好，變得不會(huì)讓你失望。
    今年的6月，請(qǐng)你務(wù)必要努力，你是天使，你是我所愛的姐姐，愿你考到自己熱愛向往的學(xué)校，用你的的辛苦，得到你18歲該有的成功。
    愿你的一切安好，我的姐姐。
    清涼的旅程六年級(jí)篇七
    我是一片雨云中的小水滴。我很渺小，小到你們用肉眼都看不見我。
    我和伙伴們隨著烏云姐姐來到了一片草原上。一陣風(fēng)吹來，許多水滴爭(zhēng)先恐后地往下跳。本來沒有生機(jī)的草原一下就變得綠油油的，充滿活力。看到這一切的我，還是不敢往下跳，因?yàn)槲遗绿邸Ｔ絹碓蕉嗟挠挈c(diǎn)兒在往下跳，草原上漸漸形成了一層薄薄的霧，從上往下看，仿佛仙境一般。我有點(diǎn)心動(dòng)了，可還是害怕。
    時(shí)間久了，風(fēng)哥哥等急了，他張開大嘴：呼……呼……呼……。
    把我吹到了田野的上空。我看著那些剛插好的秧苗，小小的一顆一顆，一片一片插滿了梯田。烏云姐姐一聲令下，又有許許多多小雨點(diǎn)兒跳了下去。他們也是你擠我碰，爭(zhēng)著搶搶，都想成為第一個(gè)落下去的。秧苗們貪婪地吸收著雨水。毫不夸張地說，喝下了雨水的他們好像都長(zhǎng)高了一點(diǎn)，長(zhǎng)胖了一圈。農(nóng)民伯伯在屋里看著，臉上笑開了花。
    風(fēng)哥哥又吹了：呼……呼……呼……。
    我又來到了一方池塘的上空。我害怕極了，緊張地閉上了雙眼。烏云姐姐發(fā)令了我雖然害怕，但還是縱身跳了下去。因?yàn)槿绻以俨煌绿?，可能就再也沒機(jī)會(huì)了?！皳渫ā币粋€(gè)清脆的聲音，我落在了池塘中。等緩過神來時(shí)，太陽(yáng)公公已經(jīng)出來了。我發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)兒也沒事，而現(xiàn)在，我已經(jīng)是池塘里的一顆小水滴了!每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我和魚兒們一起玩耍;每當(dāng)月光撒滿大地時(shí)，我和魚兒一起在荷葉下休息。
    直到有一天，太陽(yáng)公公把我喚回了天上，開始了新的旅程。不知道這次我會(huì)去哪里呢?
    清涼的旅程六年級(jí)篇八
    快樂，是一朵含苞欲放的小花，等待著陽(yáng)光去灌溉；快樂，是一顆顆閃爍的星星，等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)；快樂，還像一塊香香噴噴的蛋糕，等待大家去品嘗其中的美妙。
    伴著快樂去旅行，就像動(dòng)聽的歌聲伴著鳥兒；伴著快樂去旅行，就像彩色的羽毛伴著孔雀開屏。一次旅程如果擁有了快樂，就猶如花兒擁有了美麗，魚兒擁有了清水，大樹擁有了綠色，天空擁有了白云朵朵，云霞擁有了色彩。
    我們的人生就像一段旅程。在旅程中，如果快樂就富有意義，如果快樂就不寂寞。所有人都有享受快樂的權(quán)利，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂，即使遇到了困難，也要以好的心態(tài)去面對(duì)。在我們的生活中，難免會(huì)遇到挫折和坎坷，但是要用微笑去面對(duì)人生。
    微笑看待世界，快樂面對(duì)生活。
    如果幸福是揩干汗滴后的愜意，那快樂就是緊張過后的放松。如果幸福是奉獻(xiàn)后的欣慰，那快樂就是“雨過天晴”的`喜悅，如果幸福是“久旱逢甘露”的禾苗，向著天際訴說，那快樂就是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的梅花，經(jīng)風(fēng)霜露出的笑容。
    如果在旅程中沒了快樂，就好像太陽(yáng)沒了光芒，失去了溫暖。要想在旅程中留下精彩一瞬，那就趕快行動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，去探索，去搜尋快樂吧！
    【點(diǎn)評(píng)】小作者用比喻、對(duì)偶、排比等修辭手法，闡述了自己積極、向上、樂觀的生活態(tài)度。立意高遠(yuǎn)，議論、抒情水乳交融，語(yǔ)言精煉圓熟且富有張力。
    清涼的旅程六年級(jí)篇九
    那靜謐的樹林中有一只活潑可愛的小精靈。人們非常害怕它，因?yàn)樗皇侨祟?，還害怕它會(huì)傷害人類，也因?yàn)樗鼪]人敢上山。小精靈可寂寞了，沒有人上山，只有一群小動(dòng)物陪著它。有一次小精靈在與大象玩，誰(shuí)知大象用長(zhǎng)鼻子卷走了小精靈的魔法棒，本來小象只想逗它一下，誰(shuí)知竟把魔法棒甩了出去。“哎呀，怎么辦魔法棒被甩到了人類的地盤了”小象說。當(dāng)動(dòng)物們把頭轉(zhuǎn)向精靈時(shí)，精靈不見了。老鷹飛了起來，看見精靈正走向人類的地盤。
    “這兒是哪兒?”精靈傻了，它迷路了，也不認(rèn)識(shí)字，人們看到他扭頭就走，小精靈頓時(shí)傻了，它不知該怎么辦，就在這時(shí)一個(gè)小女孩看到了它，小女孩叫默默，默默第一眼看到它就喜歡上了它，默默對(duì)她的媽媽說：“媽媽，我想要這只精靈，好嗎?”默默的媽媽非常喜愛默默便一口答應(yīng)了。
    跟默默回家后，默默的媽媽仔細(xì)打量著小精靈，讓精靈覺得很別扭，默默摸著精靈的那毛茸茸的腦袋，不由得笑了起來，覺得自己很開心。默默帶著精靈進(jìn)入了她的房間，默默的房間可漂亮了，粉紅色的，好夢(mèng)幻。默默打了一下自己的腦袋，自言自語(yǔ)地說：“好像精靈還沒有名字。”“既然精靈是母的，那就叫靈靈吧!靈靈、靈靈、……”做了這個(gè)打算后，默默抱著靈靈就跑了下去，沖向默默的媽媽，將靈靈舉在媽媽的面前，說：“媽媽，這是靈靈?！蹦膵寢屆念^，說：“默默真聰明，給靈靈取了個(gè)名字?！?BR>    “默默，媽媽回來了，看媽媽帶什么回來了?！薄鞍?，是小衣服。正好適合靈靈，謝謝媽媽!”默默把衣服給靈靈穿上：“真漂亮?！边@時(shí)默默拿出手機(jī)給靈靈拍下了照片，并設(shè)定為主屏圖案，這時(shí)靈靈忽然想到了此次到這里的目的，到了第二天自己就默默地離開，去找魔法棒。默默發(fā)現(xiàn)靈靈不見時(shí)，是在第二天放學(xué)后，她還以為是媽媽把靈靈帶走的，便打電話給媽媽打過之后，才發(fā)現(xiàn)靈靈真的不見了。“為什么靈靈要一聲不吭的離開我。”默默真的很生氣。
    此時(shí)靈靈也很后悔，但如果跟默默說再見，就永遠(yuǎn)不可能離開默默家默默也會(huì)從此防范著不讓靈靈離開，靈靈也就找不到自己的魔法棒。
    清涼的旅程六年級(jí)篇十
    “你就當(dāng)?shù)谝黄诿窒淼闹鞒秩税?”陳老師邊看著記載本邊對(duì)我說?！班拧谩！蔽铱粗惱蠋煖嘏难凵顸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
    我有點(diǎn)膽怯，有心想拒絕，但那天陽(yáng)光正好，在她的眼睛里閃著巨大的光芒，我忍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭?？粗男θ荩屛也话驳男念D時(shí)溫暖了起來。
    一下課，我便邁開腿徑直走向小教室，我真的很不安，說出的話也是結(jié)結(jié)巴巴。突然，一雙手在我眼前晃了晃，印入眼簾的是一位笑靨如花的女生，她向我遞了一瓶水，不安的心頓時(shí)又溫暖了，只見她輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說“：加油!”說完便小跑著離開了，為了讓我更加安靜的準(zhǔn)備，臨走時(shí)她幫我關(guān)上了門。這一舉動(dòng)，再次讓我溫暖了。
    名著分享會(huì)馬上開始了，隨著陳老師大聲宣布：“下面讓我們用熱烈掌聲有請(qǐng)主持人閃亮登場(chǎng)!”，伴隨著熱烈的掌聲，我上場(chǎng)了。上臺(tái)站定后，深呼一口氣“同學(xué)們，大家好!今天就由我來主持第一期的故事會(huì)……下面讓我們掌聲有請(qǐng)第一位同學(xué)___上場(chǎng)!”
    我開始自如，我甚至享受起來。但意外發(fā)生了，當(dāng)說起這段話時(shí)我卡殼起來：“感謝___同學(xué)的精彩演講，從他的故事中我們可以感受到…感受到…”我忘詞了!一種壓迫感使我緊張起來，六十六雙眼睛緊盯著我。時(shí)間和空氣似乎凝固了，站在臺(tái)上的我也越來越不安。正當(dāng)我準(zhǔn)備下去的時(shí)候，突然，一個(gè)掌聲，兩個(gè)，三四個(gè)，一大片，接著一大群，最后整個(gè)班都為我鼓起了掌。看著底下的同學(xué)，他們的臉上沒有半分嘲笑，有的只是鼓勵(lì)，只是鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。我說道：“謝謝”隨即立刻鞠了個(gè)躬，說：“下面讓我們掌聲有請(qǐng)___同學(xué)的演講”立即奔下了講臺(tái)，沉悶的教室因同學(xué)們的掌聲已經(jīng)化解。
    老師溫暖的眼神，女孩溫暖的舉動(dòng)，同學(xué)們溫暖的掌聲，匯聚成我第一次主持的溫暖旅途。我相信，這段美好溫暖的旅途將會(huì)是我成長(zhǎng)路上的印記，它們會(huì)一直陪伴我勇敢地面對(duì)生活中的困難與挫折。
    清涼的旅程六年級(jí)篇十一
    走下樓，就與一陣清風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和泥土特有的清香，太陽(yáng)仿佛不肯與周公分別，遲遲不肯露臉，只露出個(gè)額頭，一縷微光照著大地，早晨，好清爽！
    不坐車；不邀游伴；也不帶什么禮物，就帶著滿心的好心情，踏上一條寬闊的大路，聽著小孩的玩鬧聲，獨(dú)自去拜訪我的朋友。
    那個(gè)土黃色的小橋，是我要拜訪的第一個(gè)老。啊！小橋，你猶如一位懂事的小大人，每一絲水都是你的好奇，你幫多少人渡過對(duì)岸，滾滾溪水流向遠(yuǎn)方，你流著汗，將每一絲汗水全部注入周圍的小生命之中……周圍的青草中，花兒中，稻谷中，那一個(gè)生命中沒有流淌你那工作的汗水？水中倒映著人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，青草枯榮……唯有你依然如舊。
    走進(jìn)這片田野，落葉歡快的跳起舞來，好像請(qǐng)我與他一起共舞。在這里，每一株花朵都是我的至交，它們迎面送來無邊的青翠，他好像在滋潤(rùn)著我的心，我輕輕撫摸著這一株株花草，它們是如此堅(jiān)強(qiáng)，不知不覺，自己仿佛融入花草中，成為了一朵美麗的花朵。柔軟的身子在風(fēng)中隨風(fēng)搖擺，堅(jiān)硬的在烈火的攻擊下猶存，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，幾顆種子掉入泥土，吐出了新苗；幾株野花生命已盡，枯萎在地上……我就在這一枯一榮中靜候輪回。
    天空上幾只邊鳴邊飛向遠(yuǎn)方，我想，我該回家了，我揮了揮手，告別了田中的朋友，帶走了滿懷的好心情，好記憶和那大自然朋友深厚的.友誼。
    清涼的旅程六年級(jí)篇十二
    成長(zhǎng)就是一次溫暖的旅程。
    在這中，成長(zhǎng)的腳印一串串地踏在了我的旅程中。一個(gè)比一個(gè)大，一個(gè)比一個(gè)深……。
    我記得在我的旅程中，最使我感動(dòng)的，是在我五年級(jí)的時(shí)候，媽媽在我身邊對(duì)我的關(guān)懷。
    那個(gè)雙休日，老師布置了一篇關(guān)于季節(jié)的作文。
    我把其他作業(yè)做完后，把作文本打開，一手捧著正在思考的沉重的頭，一手一會(huì)兒轉(zhuǎn)著手中的黑筆，一會(huì)兒情不自禁地咬了幾下，思索著寫作文的思路。
    我在作文本上寫完了開頭，過程寫到一半，突然腦子一片空白，平時(shí)看過的書，寫過的文章，學(xué)到的作知識(shí)，都忘得一干二凈。于是，我把那張紙給撕了。
    我又趴在桌子上思考起來。
    我一會(huì)兒想寫春天，一會(huì)兒想寫秋天，但我后來決定寫秋天，但關(guān)鍵是我不知道該怎么寫，于是我寫了一點(diǎn)又把那張紙撕了。
    就這樣，我撕了五六張紙，一本周記本都快被撕完了，一個(gè)小時(shí)過去了，我也不知道該怎么寫好。
    這是我成長(zhǎng)中的一次旅程，是如此溫暖。
    清涼的旅程六年級(jí)篇十三
    “哎呀，這垃圾天天都這樣堆著，臭烘烘的，也沒人來管管！”一位路過的大娘說道。這個(gè)垃圾堆是我每天上學(xué)的必經(jīng)之地，是一個(gè)人人避而遠(yuǎn)之的角落。
    一天，我同往常一樣路過那個(gè)垃圾堆，不過這次，卻讓我大吃一驚——路口的垃圾已經(jīng)毫無蹤跡，神奇地“消失”了，而灑下來的陽(yáng)光，竟讓這里成了一處美麗的風(fēng)景吸引著我。這也使我心中的問號(hào)越來越大。
    遇到這種神奇的事情，當(dāng)然讓我這個(gè)“好奇蟲”坐不住了。于是我決定一探究竟。
    從那以后，我每天早晨都比往常來得早一些，想看看垃圾是如何變成“陽(yáng)光”的，但連續(xù)好幾天，仍沒“破案”。
    “不會(huì)是孫悟空來把它們帶走了吧？要不然就是身懷絕技的葫蘆娃變走了吧？再不然就是被嫦娥姐姐帶到月亮上去了吧？”一個(gè)個(gè)答案輪番在我腦海中閃現(xiàn)。
    “這種神奇的事情怎么會(huì)發(fā)生在我身邊呢？”于是，我便犧牲掉我寶貴的睡眠時(shí)間，繼續(xù)“破案”。
    這天，天還沒亮，我就出了門，依舊在那個(gè)路口等候著。時(shí)間一分一秒地過去了，太陽(yáng)公公也懶洋洋地爬了上來。就在這時(shí)，一位老人氣喘吁吁地騎著一輛破舊的三輪車過來了，嘴里還念叨著：“晚了！晚了！”
    臟兮兮的垃圾被他靈活地鏟進(jìn)那個(gè)破爛的三輪車內(nèi)，他的一舉一動(dòng)都顯得那么理所應(yīng)當(dāng)，仿佛這一切都是他的職責(zé)。路口的垃圾堆就這樣沒有了。此時(shí)，一縷陽(yáng)光也灑在了這里。
    老人留給大家的是一處清潔，留給社會(huì)的是一顆愛心，留給我的是那一縷溫暖的陽(yáng)光和值得學(xué)一輩子的雷鋒精神。
    清涼的旅程六年級(jí)篇十四
    今天，剛從樓上走下課，就和狂風(fēng)緊緊地?fù)肀г谝黄?，把我的凌亂的頭發(fā)吹得更加的干凈，吹起了我一天的高潮，讓我從朦朧的狀態(tài)變得神清氣爽。
    我低下頭看到了一種象征著幸運(yùn)、吉祥的紅牡丹。啊!牡丹你如一位滿臉笑容的老人，在這翠綠的小路上盯著路過的人們五六年了吧!不管風(fēng)吹雨打，你仍然堅(jiān)強(qiáng)地挺在那里，陪伴了我三四年。雖然當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候，總想一腳踩在你身上，拔斷你的根須，但我控制住了我自己。
    每當(dāng)我走進(jìn)這一所公園，就有一種說不出來的親切感。每當(dāng)風(fēng)雨過后，我總是繞其一圈，唱著小曲，輕輕地?fù)崦槐轶w育器材，就好像在于遲遲不見的老朋友握手交談，我總是會(huì)停在一種體育器材前久久不向前走，因?yàn)槲曳路鹋c它們聊得起勁，舍不得向前走。
    每次當(dāng)我路過這條小巷向前走，看到我身前的小溪，就會(huì)依依不舍的停留在前面，佛如在道別一位聊得熱火朝天的知己，看那魚呼吸的樣子好像全世界都慢了下來，我獨(dú)自一人在看一條魚往上呼吸的同時(shí)，又?jǐn)[動(dòng)著那條善良無比的尾巴。
    來的突然!雨像涼涼的線條，幾下子滴在了我的墨發(fā)、衣服、褲子上。我躲在一個(gè)小亭子下面，此刻，亭子就好像為我撐起的巨傘，幫助我躲避雨水的攻擊，我所站的地方成了看雨的好風(fēng)景。誰(shuí)能說這不是上天給我的恩澤呢?我站在那里一動(dòng)不動(dòng)地看著雨滴下來的過程，我思考著、凝望著那小水坑，好像點(diǎn)綴入了那滿天的繁星。
    過了一會(huì)雨停了，我也該回家了。此時(shí)此刻，我的身旁閃爍出了耀眼的光輝，在這一路中，我?guī)Щ亓藵M身的好心情、好記憶，還帶回了一路夜色?；丶业臅r(shí)候已經(jīng)八點(diǎn)多了，我不禁感嘆道：“時(shí)光匆匆，后會(huì)有期?！?BR>