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        幼兒園教師志愿者活動總結(jié)(優(yōu)秀19篇)

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            總結(jié)是對過去一段時間工作或?qū)W習的回顧和總結(jié),能夠幫助我們認識到自己的成長和變化。寫總結(jié)時,可以采用時間順序、問題分析、對比對照等不同的寫作方式。通過閱讀總結(jié)范文,我們可以了解到不同領域的總結(jié)方法和技巧。
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇一
            志愿服務是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神;是中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。環(huán)藝136班這次組織了為“天天向上”幼兒園小朋友服務的德育活動。活動按照策劃流程如下進行:
            x月15日星期五下午由團支書、班長提前聯(lián)系好幼兒園,取得了對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合,以便于開展活動。隨后制定了一張時間、活動安排計劃表。通知參與人員帶上活動所需工具與資料。在活動之前,向活動指導王老師匯報。
            x月19日下午,由活動負責人帶領志愿者們通過坐公交到達活動地點——天天向上幼兒園,在與小孩子園負責人聯(lián)系上后,進行分工和分組,并再次強調(diào)了一下注意事項:注意個人言行,注意維護志愿者形象。接著由稂潔同學負責教小朋友畫畫;在活動的同時,團支書負責拍攝照片。
            另外,在這里跟大家分享兩位同學的心得:
            稂潔同學說:通過圖畫能引發(fā)小孩子動手、動腦,支持小孩子與活動環(huán)境的積極互動,引導小孩子根據(jù)自己的興趣愛好對客觀事物進行動手操作和動腦思考。探究是兒童在動腦思考基礎上的動手操作,是兒童動腦思考和動手操作交織進行的活動。不能讓小孩子開動腦筋思考的動手操作活動,不能被看作是探究活動。在圖畫的教導上,應該引導小孩子提高興趣,發(fā)揮想象力。因為興趣是的老師!只有跟這些年齡段的孩子講他們感興趣的東西,才能真正的引起小孩子的好奇心,使活動更加有氣氛,有意思,有意義,也才能起到發(fā)展小孩子思考能力和探索能力的作用。
            賀達武同學說:良好的教育環(huán)境能激發(fā)小孩子各方面的興趣,如:經(jīng)常聽音樂,使小孩子注意某些音樂旋律,就容易激發(fā)小孩子對音樂的愛好;給孩子講一些有趣的故事,則能引起孩子對閱讀的興趣;讓小孩子廣泛地接觸生活中一些他們能理解的事情,開闊他們的視野,豐富知識,可以培養(yǎng)小孩子多方面的興趣愛好。興趣越廣泛,他們的精神世界就越豐富,思維就越活躍。即使是最頑皮淘氣的孩子,一旦置身于新的環(huán)境中,也會睜大眼睛,專注地認識這個世界。他們會很有興趣地觀察樹上叫的小鳥,水中游的魚兒,地上爬的小蟲等等。在觀察的過程中,他們常常會驚喜地發(fā)現(xiàn)大蒜長芽了,蘿卜葉子長出來了,小蝌蚪長出腿了。
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇二
            參加學校的義工活動,是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師,但我接觸的是小學生。在幼兒園,孩子們怎么學習,什么表現(xiàn),師生如何相處,孩子們之間怎樣交往,自己的孩子在學校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項任務,我告訴自己一定要好好準備。
            平時,我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會我聽過:老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細致,我也不能馬虎。考慮到穿工裝太過正式,孩子們應該不喜歡,我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。稍微修飾一番,確實能提升自己的自信。
            至于給孩子們講什么,作為一名老師,我深深地明白孩子的習慣養(yǎng)成對于學習效果的重要性;作為一個母親,我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導。雖然講起來,還是凸顯了老師“愛訓人”的毛病,但“義工”不就是做老師的好幫手嗎?還有一個問題是:自己的孩子在家說服教育和在學校講的效果肯定不同。我也是想借著這個機會給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心,但我想家長們的心情都是一樣的。自己說服了自己,就著手準備這一方面的材料,以自己的小學生為榜樣,在上學、上課、站隊、寫作業(yè)等方面進行引導示范。
            準備妥當,周六下午到幼兒園,沒想到第一個挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床,小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動幫忙,自己沒有女兒,真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā),雖然很用心,但梳得又慢又難看,對他們的劉老師可是小菜一碟。做一個幼師,既要有相應的教育能力:知識、繪畫、表演;又要有足夠的耐心、細心管理孩子的日常生活。如果綜合來看,幼師是教育行業(yè)里,要求最高、管理最繁瑣、工作最累的一個環(huán)節(jié)。這一點,自己遠遠不及。
            其實,孩子們的習慣在學校培養(yǎng)的相當不錯。在我講課的過程中,孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容,也能按照要求去做。對于這么小的孩子,確實是難能可貴。在講之前,我就告訴自己,孩子小,慢點講。后來跟劉老師的課一比,我才明白自己的語速還是太快了。
            整整一下午,兩位老師都在不停歇的忙碌,連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領,而且還能做好多好多事情,每一個小朋友無論是游戲活動還是進餐、喝水、上課都被安排得滿滿當當,一項接著一項,過得相當?shù)呢S富多彩。
            這次做義工還有一個感觸是:老師們不僅責任心強,而且還非常富有智慧,因為孩子們在園里變得懂事,自立了。每個家長其實都希望自己的孩子能懂事,能自立,但是付諸行動時,家長們都會不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服,或者也因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園,老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習慣。比如我的孩子,他在幼兒園吃飯棒極了!不僅自己吃,還不挑食,飯量也比在家里大。這不僅是因為好習慣,還跟幼兒園的伙食好分不開的。
            非常感激幼兒園給我們家長這次機會的,能讓我們更好地去了解幼兒園,了解老師,了解自己的寶貝。也感謝老師們對孩子的真誠付出,因為有你們,我們才能放心地把孩子交給幼兒園,安心地工作,舒心地看孩子成長;感謝在我和孩子的生命中邂逅了xxx幼兒園。
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇三
            總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園教師活動總結(jié),歡迎大家分享。
            打造高效課堂,成就教師專業(yè)成長!實驗幼兒園為期兩天半的優(yōu)質(zhì)課教學觀摩活動順利結(jié)束了,此次觀摩活動不同以往,在各個教研推薦的基礎上,又通過抓鬮的形式抽出同組的其他教師參加,教師的平均成績將代表本教研組的最后成績,保證了全體教師的積極參與和整體教學水平的提高。
            共18節(jié)課,其中2節(jié)展示匯報課,在余下的16節(jié)課中,教師一組4節(jié),占本次觀摩活動的25%,即1/4;教師二組12節(jié),占本次觀摩活動的75%,即3/4。
            教師一組的4個教學活動,展現(xiàn)了班長組教師扎實的教學基本功,質(zhì)量較高。我按照上課的順序,一一向大家介紹:
            周國英老師的音樂游戲活動《快樂機器人》,將游戲與《莫扎特第四十交響曲》音樂巧妙結(jié)合,表現(xiàn)音樂的三段體結(jié)構(gòu),突出良好的互動效果,師幼互動、幼幼互動、教師之間的互動,幼兒與聽課教師的互動,輕松、快樂。
            邵老師的繪本教學《好餓的毛毛蟲》,其中教師設計精巧的`教具,溫婉可人的教態(tài)給大家留下了深刻的印象,該活動以繪本為載體,與數(shù)學領域緊密結(jié)合,拓寬了繪本教學的新思路。
            賀老師在繪本《我媽媽》的教學中,則以情動人,該書撼動心靈地描繪了孩子對于母親的熱愛和崇拜,教師和家長精心設計制作的視頻,讓本次活動達到高潮,讓母子之情在那一刻充盈了每個人的內(nèi)心。
            李老師選擇了通過繪本關注孩子的內(nèi)心世界,《各種各樣的害怕》通過教師創(chuàng)設的多種情境,讓孩子明白每個人都有自己害怕的事情,但是只要鼓起勇氣,勇敢地面對你的害怕,這樣你的害怕就會慢慢消失。課堂中有一個情境讓我久久不能忘懷,就是所有小朋友都去安慰一位小朋友時的場面,那種相互的關愛令人感動,讓我有了一種沖動,在下午業(yè)務學習時,和教師二組的教師談論一下我們的害怕。
            通過繪本讓作為教師的我們也明白了,就像潮水有漲有落,天空有晴有陰一樣,有時我們歡樂,有時我們悲傷,有時我們生氣,有時我們害怕,這些都是不可避免的。但如果處理不好,就會影響到我們的情緒,甚至是生活。我們該如何調(diào)節(jié)自己的情緒呢?聰明的你,應該能做出正確的選擇。
            繪本好像一座可以行走的花園。通過共讀,讓孩子們在淺顯易懂、童趣盎然的繪本故事中領悟深奧的人生哲理。感謝園領導的工作思路,讓我們在教育孩子的過程中自己也不斷的感悟著人生,不斷的成長和完善著自我。
            教師二組的教師在此次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動中占據(jù)了很大的力量,這些都反映出青年教師積極上進、樂于進取的精神面貌,12個活動包含繪本、數(shù)學、體育、音樂欣賞、歌唱等內(nèi)容,安然、張楠、張麗娟、曲曉珊、楊柳、張明艷、魏穎、馬小貝、楊麗、王曉晶、王利衛(wèi)、牛平霞老師,在自己原有的執(zhí)教水平上有了較大的提高,有些教師從容淡定、有些教師活潑可愛、有些教師敢于大膽嘗試新領域的教法,雖然在教育思路、教學環(huán)節(jié)、教材內(nèi)容的挖掘、提升方面還有待繼續(xù)提高,但此次活動的平臺已經(jīng)讓她們再一次積累了經(jīng)驗,得到了成長!
            同時,要告訴大家的是,此次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動的輻射作用開始呈現(xiàn),在開放日活動中,魏穎老師的音樂活動《可愛的小彈簧》被6個小班和1個中班集體采納(保留我的看法)。繪本教學《我媽媽》、《蚯蚓的日記》等活動將在開放日中綻放光彩。
            在實驗幼兒園園領導的高度重視下,教師們通過“每周一節(jié)示范課”、教研組聽課、磨課以及優(yōu)質(zhì)課展示等活動,教育理念不斷更新,教育教學技能不斷提高,教學活動煥發(fā)出新的光彩。
            大家還記得20xx年11月份在我園舉辦的全市幼兒教師優(yōu)質(zhì)課大賽嗎?我園的衛(wèi)媛媛、山冰飛、王淼參加了比賽,雖然三位老師都獲得了一等獎,但是參與輔導這三位老師的教師們都知道,過程是多么的艱難。因此,在20xx年3月,結(jié)合教育局提出的“五個一”其中的“每周一節(jié)示范課”活動,園領導將其定為打造高效課堂的重要手段,保教辦認真督促落實,每周一打印教師課表,園長、主任堅持入班聽課、評課,對示范課中出現(xiàn)的問題通過業(yè)務學習、教研學習一一進行指導,使此項活動堅持不懈的開展了下來。打個比方說,“每周一節(jié)示范課”就像是戰(zhàn)士的每日練兵,那每年兩次的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動就像是戰(zhàn)役。今年的5月、11月,我們舉辦了優(yōu)質(zhì)課觀摩,通過教研組的磨課、推課、上課,使教研團隊的力量得到增強,教研組長、教師在磨課、教研的過程中都得到了進步。感謝幼兒園的優(yōu)質(zhì)平臺,讓每一位教師不斷體驗著成長的快樂!
            經(jīng)研究決定,周國英老師的大班音樂游戲《快樂機器人》,邵玉鵬老師的中班繪本《好餓的毛毛蟲》已經(jīng)上報教育局基教科,同時上報的還有實驗幼兒園“在崗教師花名冊”,教育局將在全市觀摩課開賽前一周通知抽到的另兩位教師名單。4位教師的總成績將代表我園的最后成績。在這里讓我們大家一同預祝教師們參加全市優(yōu)質(zhì)課大賽取得好成績!
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇四
            參加學校的義工活動,是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師,但我接觸的是小學生。在幼兒園,孩子們怎么學習,什么表現(xiàn),師生如何相處,孩子們之間怎樣交往,自己的孩子在學校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項任務,我告訴自己一定要好好準備。
            平時,我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會我聽過:老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細致,我也不能馬虎。考慮到穿工裝太過正式,孩子們應該不喜歡,我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。稍微修飾一番,確實能提升自己的自信。
            至于給孩子們講什么,作為一名老師,我深深地明白孩子的習慣養(yǎng)成對于學習效果的重要性;作為一個母親,我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導。雖然講起來,還是凸顯了老師“愛訓人”的毛病,但“義工”不就是做老師的好幫手嗎?還有一個問題是:自己的孩子在家說服教育和在學校講的效果肯定不同。我也是想借著這個機會給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心,但我想家長們的心情都是一樣的。自己說服了自己,就著手準備這一方面的材料,以自己的小學生為榜樣,在上學、上課、站隊、寫作業(yè)等方面進行引導示范。
            準備妥當,周六下午到幼兒園,沒想到第一個挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床,小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動幫忙,自己沒有女兒,真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā),雖然很用心,但梳得又慢又難看,對他們的劉老師可是小菜一碟。做一個幼師,既要有相應的教育能力:知識、繪畫、表演;又要有足夠的耐心、細心管理孩子的.日常生活。如果綜合來看,幼師是教育行業(yè)里,要求、管理最繁瑣、工作最累的一個環(huán)節(jié)。這一點,自己遠遠不及。
            其實,孩子們的習慣在學校培養(yǎng)的相當不錯。在我講課的過程中,孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容,也能按照要求去做。對于這么小的孩子,確實是難能可貴。在講之前,我就告訴自己,孩子小,慢點講。后來跟劉老師的課一比,我才明白自己的語速還是太快了。
            整整一下午,兩位老師都在不停歇的忙碌,連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領,而且還能做好多好多事情,每一個小朋友無論是游戲活動還是進餐、喝水、上課都被安排得滿滿當當,一項接著一項,過得相當?shù)呢S富多彩。
            這次做義工還有一個感觸是:老師們不僅責任心強,而且還非常富有智慧,因為孩子們在園里變得懂事,自立了。每個家長其實都希望自己的孩子能懂事,能自立,但是付諸行動時,家長們都會不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服,或者也因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園,老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習慣。比如我的孩子,他在幼兒園吃飯棒極了!不僅自己吃,還不挑食,飯量也比在家里大。這不僅是因為好習慣,還跟幼兒園的伙食好分不開的。
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇五
            陽春三月,春暖花開、大地復蘇,伴隨著和煦的春風,我們迎來了學習雷鋒活動月。在雷鋒日來臨之際,xx區(qū)xx幼兒園團支部通過開展形式多樣的青年志愿活動,掀起了“踐行雷鋒精神,樹立時代新風”的活動熱潮。
            天氣雖然寒冷,但青年志愿者們熱情似火。她們舉行簽名活動儀式,重溫歌曲《學習雷鋒好榜樣》,講述雷鋒故事。團支部號召大家向雷鋒同志學習,以雷鋒精神為動力,積極結(jié)合實際,服務于他人,讓雷鋒精神之花開遍校園的每個角落。
            青年志愿者們帶上小朋友紛紛走上街頭,一支煙頭、一張廢紙、一個塑料袋都不放過,把它們放進垃圾箱。她們將健身器械上的污跡擦得干干凈凈,并用消毒液進行濕抹消毒。她們還為居民做垃圾分類的演示和指導,通過志愿服務與垃圾分類宣傳,進一步樹立文明風尚,打造綠色家園。
            xx幼兒園流動人口子女較多,經(jīng)調(diào)查了解,有一部分孩子由于父母工作繁忙,放學后無人看管,為緩解家長們的后顧之憂,青年教師志愿者每天陪伴這些孩子,為他們講故事、學畫畫、玩游戲等,給孩子們送去溫暖。
            為了提高家長及幼兒的安全意識和自我保護意識,青年教師志愿者積極向家長宣傳幼兒春季預防傳染病、洗手流程要求以及交通安全等知識,并發(fā)放自制的宣傳單,她們耐心地解說、微笑地服務,用實際行動學習傳承和踐行著雷鋒精神,樹立了良好的教師職業(yè)形象。
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇六
            20xx年xx月,xx學校根據(jù)《xx市教育局關于成立教師志愿服務隊并積極組織開展活動的通知》,組建了教師志愿者服務隊,制訂了教師學雷鋒志愿者服務隊工作計劃,并認真開展了教師志愿者服務隊活動。
            學校按要求招募了不低于教師數(shù)15%的教師為志愿者,他們分別是:宋xx、張xx、周xx等。
            1、教師志愿者服務隊以關愛他人為主題,開展了支教助學活動。
            一是利用節(jié)假日走訪家庭,了解學生及家庭情況,幫扶慰問貧困生。
            二是把留守兒童作為重點對象,為留守兒童排憂解難。
            2、教師志愿者服務隊以關愛社會為主題,開展了文明風尚普及活動。
            隊員利用上、下學時間,走上街頭,進行了交通禮讓、文明出行等宣傳、勸導活動。
            3、教師志愿者服務隊以關愛自然為主題,開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動。
            一是開展了環(huán)保志愿服務活動,經(jīng)常組織學生志愿者隊清掃街道、清除雜草、鏟除小廣告、收拾垃圾雜物等,凈化、美化校園及周邊環(huán)境。
            二是結(jié)合5·12紀念日,在學生中開展了防災減災知識宣傳。
            三是以校園環(huán)境建設為依托,積極參與了學校綠化帶植樹活動。
            xx學校教師志愿者服務隊才剛剛組建,活動內(nèi)容、經(jīng)驗還不豐富。今后,學校將進一步加強教師志愿者服務隊伍建設,努力弘揚志愿服務精神,讓更多的教師參與到志愿服務活動中來,促進志愿服務陣地化、活動經(jīng)常化、管理制度化,讓教師志愿者服務隊伍成為學校精神文明建設的一道亮麗的風景線!
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇七
            參加學校的義工活動,是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師,但我接觸的是小學生。在幼兒園,孩子們怎么學習,什么表現(xiàn),師生如何相處,孩子們之間怎樣交往,自己的孩子在學校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項任務,我告訴自己一定要好好準備。
            平時,我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會我聽過:老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細致,我也不能馬虎??紤]到穿工裝太過正式,孩子們應該不喜歡,我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。稍微修飾一番,確實能提升自己的自信。
            至于給孩子們講什么,作為一名老師,我深深地明白孩子的習慣養(yǎng)成對于學習效果的重要性;作為一個母親,我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導。雖然講起來,還是凸顯了老師“愛訓人”的毛病,但“義工”不就是做老師的好幫手嗎?還有一個問題是:自己的孩子在家說服教育和在學校講的效果肯定不同。我也是想借著這個機會給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心,但我想家長們的心情都是一樣的。自己說服了自己,就著手準備這一方面的材料,以自己的小學生為榜樣,在上學、上課、站隊、寫作業(yè)等方面進行引導示范。
            準備妥當,周六下午到幼兒園,沒想到第一個挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床,小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動幫忙,自己沒有女兒,真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā),雖然很用心,但梳得又慢又難看,對他們的劉老師可是小菜一碟。做一個幼師,既要有相應的教育能力:知識、繪畫、表演;又要有足夠的耐心、細心管理孩子的日常生活。如果綜合來看,幼師是教育行業(yè)里,要求最高、管理最繁瑣、工作最累的一個環(huán)節(jié)。這一點,自己遠遠不及。
            其實,孩子們的習慣在學校培養(yǎng)的相當不錯。在我講課的過程中,孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容,也能按照要求去做。對于這么小的孩子,確實是難能可貴。在講之前,我就告訴自己,孩子小,慢點講。后來跟劉老師的課一比,我才明白自己的語速還是太快了。
            整整一下午,兩位老師都在不停歇的忙碌,連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領,而且還能做好多好多事情,每一個小朋友無論是游戲活動還是進餐、喝水、上課都被安排得滿滿當當,一項接著一項,過得相當?shù)呢S富多彩。
            這次做義工還有一個感觸是:老師們不僅責任心強,而且還非常富有智慧,因為孩子們在園里變得懂事,自立了。每個家長其實都希望自己的孩子能懂事,能自立,但是付諸行動時,家長們都會不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服,或者也因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園,老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習慣。比如我的孩子,他在幼兒園吃飯棒極了!不僅自己吃,還不挑食,飯量也比在家里大。這不僅是因為好習慣,還跟幼兒園的伙食好分不開的。
            非常感激幼兒園給我們家長這次機會的,能讓我們更好地去了解幼兒園,了解老師,了解自己的寶貝。也感謝老師們對孩子的真誠付出,因為有你們,我們才能放心地把孩子交給幼兒園,安心地工作,舒心地看孩子成長;感謝在我和孩子的生命中邂逅了宋官屯幼兒園。
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇八
            身為學校的教師,很多時候自然要在學生的面前起到一個帶頭的作用,因此在參加過學校的志愿者活動之后要記得寫總結(jié)。以下是由本站小編為大家整理的“學校教師志愿者。
            ”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
            教師志愿者服務隊,是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨,是繼承中華民族傳統(tǒng)美德,又是新時期推進精神文明建設的新舉措,更是學校對教師進行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑。在廣大青年教師中間樹立“成才在校園,奉獻在社會”的思想作風,在全面參與實踐志愿者精神的基礎上,體現(xiàn)了友愛、奉獻、互助、進步的行為準則,廣大青年教師不僅在物質(zhì)層面給予受助對象直接服務,更在精神層面給予他們服務。現(xiàn)在,xx中學共有xx名教師志愿者,涉及不同層面和內(nèi)容的志愿服務。
            自我市在全市范圍內(nèi)開展“志愿服務月”主題實踐活動以來,我校團委積極響應市創(chuàng)文辦和市教育局的號召,組織開展了一系列的志愿者服務活動,現(xiàn)將開展的主要活動總結(jié)如下:
            一、廣泛開展“大拇指”志愿服務行動。
            我校團委在團市委的統(tǒng)一組織下,圍繞倡導文明出行、維護公共秩序等內(nèi)容,組織了我校教師志愿者在教育局崗前路路段廣泛開展“大拇指”志愿服務行動。在活動中,志愿者們認真負責,文明勸導該路段不文明現(xiàn)象,廣大市民對本次活動的開展也表示大力支持,都能積極配合志愿者的工作。通過本次活動的開展,在一定程度上加強了一部分市民的文明意識,這為我市承辦亞運項目,爭創(chuàng)文明城市打下了良好的基礎。
            二、開展文明出行月活動。
            為增強我校師生的交通安全意識,養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的良好習慣,保障師生的安全,按照增城市教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建全國文明城市“文明出行月”
            活動方案。
            的要求,結(jié)合我校的實際情況,我校制定了“文明出行月”活動方案并開展了一系列的教育和實踐活動。
            通過開展此次“文明出行月”活動,我校對全體師生進行了一次全面深刻的交通安全教育。使廣大師生深入學習了交通規(guī)則、交通安全常識及其他相關知識,增強了師生交通安全意識,排查了交通安全隱患,為根除不文明的交通陋習、確保師生的交通安全起到了積極推動的作用。
            三、開展“扶老助殘獻愛心”志愿服務活動。
            1、開展尊老敬老活動。我校志愿者服務隊與敬老院定點掛鉤,每學期組織師生到敬老院開展服務活動,同老人們談心、為老人表演了精彩的節(jié)目,這為他們增添生活樂趣。
            2、關注殘障群體,共建愛心陽光家園。由我校青年志愿者服務隊組織了10名教師志愿者前往我市xx學校參加助殘和支教活動。教師們通過巧妙的方法與智障兒童溝通,幫助智障兒童提高生活自理能力,豐富他們的生活,幫助他們?nèi)ジ玫亓私馍鐣团c外界溝通。在幫助他們的同時,也激發(fā)了青年們對社會公益事業(yè)的責任感和自信心,同時塑造青年志愿者高素質(zhì),關注弱勢群體,樂于奉獻的高尚形象。
            在本次“志愿服務月”實踐活動中,我校志愿者表現(xiàn)出色,能充分體現(xiàn)志愿者的服務精神。同時,我校的青年志愿者服務隊會以本次活動為契機,不斷完善和壯大我校志愿者服務隊的隊伍建設,以更加出色的表現(xiàn)服務社會!
            我們學校為了發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,弘揚社會新風,結(jié)合我校實際,我校全面開展了青年教師志愿者活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
            一、做法和經(jīng)驗。
            1、做好組織,大力宣傳,是成功開展活動的保證。
            在青年志愿者活動期間,我團委活動領導小組,把每一項活動落實到人,實行專人負責制,確保了各項活動得到了有組織、有步驟地進行。同時,為了使活動取得預期的效果,團委會采取了目標考核制度,對活動開展好的組織和個人進行了獎勵。
            黑板報。
            評比和“校園之聲”欄目,營造了活動氛團,使廣大師生能積極參與學校組織的每一項活動。
            2、結(jié)合實際,確定項目及方法,是取得實效的前提。
            1、“做一名注冊志愿者”此項活動采取先宣傳,后報名,然后分組,最后進行培訓并提供服務信息及場所的方式,確保了志愿者有事可做,把服務工作落到實處。
            2、在開展愛心助學活動時,我們先選取一部分幫扶救助對象,然后通過廣播、板報和倡義書等形式,激發(fā)師生獻愛心的熱情,用一顆善良的心去幫助身邊困難的人。
            3、在上街清理衛(wèi)生時,我們先用圖片展覽的形式,反映集市中一些“臟、亂、差”,然后通過集合演講,使師生樂意去參加此項活動。
            4、根據(jù)校園特點,在“一幫一”志愿者活動中,我校主要是在各班開展“身邊的雷鋒”互助活動。各班組織學習互助小組,發(fā)揚雷鋒助人為樂的精神,鼓勵成績好的、有一定特長的學生與班上學習有困難的學生結(jié)成學習互助小組。
            通過這些活動的開展,調(diào)動了學生主動幫助別人的積極性,受到學校、社會和學生家長的好評。
            二、存在的不足。
            由于最近工作比較繁忙,加上團委換屆,團委會部分工作人員對業(yè)務不很熟悉,導致在組織部分活動時,由于準備不充分,出現(xiàn)了活動效果不十分明顯,甚至有走過場等現(xiàn)象。由于部分團員對自身認識不足,參與活動時不夠積極。沒有注重資料的收集。
            三、下步打算。
            加強業(yè)務指導,使剛參加團委會的工作人員盡快熟悉業(yè)務;以活動和團校為平臺,加強教育培訓力度,幫助廣大青少年樹立正確的人生觀和價值觀。按照團委。
            工作計劃。
            認真開展好每一次活動。加強對志愿者服務工作的監(jiān)督確保志愿者活動取得實效。做好資料的收集整理工作。
            最近在校長的直接領導下,本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,本著“立足校園、奉獻社會”的目的,開展了一系列教師志愿服務活動?,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
            一、立足校內(nèi),開展“愛心”服務大行動。
            為宏揚中華民族“樂善好施”的傳統(tǒng)美德,廣泛動員全校師生的力量,切實解決我校留守兒童親情缺失、家教缺乏、監(jiān)護不力、上學困難等實際,給予留守兒童在生活、教育、親情等方面的幫助和關愛,為我校留守兒童,傾情關愛,播撒愛心,營造有利于他們健康成長的良好社會環(huán)境。
            我校開展了“留守兒童心理健康教育”“為留守兒童過集體生日”“留守兒童親情聊天”等活動。為了防止學校安全事故發(fā)生,學校成立了男教師護校志愿小隊,學校男教師分組進行早上、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務,安護學生高高興興地來,安安全全地回。
            二、走進社區(qū),走進家庭,開展“義工”服務大行動。
            以教育進家庭為主題,開展家庭教育指導活動。針對學生家庭教育引發(fā)的一些問題,學校審時度勢,組建了以校長為首的家庭教育指導服務小隊,進行家庭教育專題講座,指導家長科學施愛,藝術施教。
            我校開展了“志愿者們走村入戶宣傳控挫保學法律法規(guī)活動”教師的付出并沒有白費,通過他們的培訓,各位家長知道了義務教育的相關內(nèi)容。他們終于明白了孩子受教育是社會、學校、家庭的共同體,明確了自己應該履行的職責。使他們認識到上學受教育的重要性,受教育是公正的權(quán)利和義務,讓孩子輟學去打工是目光短淺,不讓孩子完成義務教育是違法行為。
            組織學校與村組共建,開展“獻愛心、送溫暖”活動。志愿隊在李校長組織帶領下,給村里的老年人贈送了糧油慰問品,和老人們聊天談心,活動受到了村民的高度好評。在這一次的慰問中加強了老師與學生、家長之間的感情,同時也從小在這些留守兒童的心中埋下了服務他人的種子。另外,志愿者們還走村入戶分發(fā)“創(chuàng)文。
            倡議書。
            ”,呼吁人民“從小處做起,從自我做起,爭做文明示范村”。志愿者用自己辛勤的汗水,為創(chuàng)文工作添磚加瓦。
            三、面向社會,開展服務村民大行動。
            另一方面又組織教師志愿隊加入進村入戶公路的修筑。一縷縷寒風從他們的臉上吹過,一股股熱氣從他們的口里呼出,一滴滴汗水從他們的臉上流下。但是他們沒有說一聲冷,沒叫一聲累。這就是我校一個個志愿服務者腳踏實地,服務他人的形象。
            志愿者活動為廣大師生提供了一個新的發(fā)展舞臺,為滿腔熱情、樂于奉獻的教師和學生們提供了溝通的橋梁;因此受到了大家的一致好評。在今后的日子中,我們將一如既往得本著“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神,積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動。
            前段時間,xx學校組建了教師志愿者服務隊,制訂了"教師學雷鋒志愿者服務隊工作計劃",并認真開展了教師志愿者服務隊活動。
            一、組建隊伍。
            學校按要求招募了不低于教師數(shù)15%的教師為志愿者。
            二、開展活動。
            1、教師志愿者服務隊以"關愛他人"為主題,開展了支教助學活動。利用節(jié)假日走訪家庭,了解學生及家庭情況,幫扶慰問貧困生。把留守兒童作為重點對象,為留守兒童排憂解難。
            2、教師志愿者服務隊以"關愛社會"為主題,開展了文明風尚普及活動。隊員利用上、下學時間,走上街頭,進行了交通禮讓、文明出行等宣傳、勸導活動。
            3、教師志愿者服務隊以"關愛自然"為主題,開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動。
            開展了環(huán)保志愿服務活動,經(jīng)常組織學生志愿者隊清掃街道、清除雜草、鏟除小廣告、收拾垃圾雜物等,凈化、美化校園及周邊環(huán)境。在學生中開展了防災減災知識宣傳。以校園環(huán)境建設為依托,積極參與了學校綠化帶植樹活動。
            xx學校教師志愿者服務隊才剛剛組建,活動內(nèi)容、經(jīng)驗還不豐富。今后,學校將進一步加強教師志愿者服務隊伍建設,努力弘揚志愿服務精神,讓更多的教師參與到志愿服務活動中來,促進志愿服務陣地化、活動經(jīng)常化、管理制度化,讓教師志愿者服務隊伍成為學校精神文明建設的一道亮麗的風景線!
            20xx年x月,xx小學組建了教師志愿者服務隊,制訂了“教師學雷鋒志愿者服務隊工作計劃”,并認真開展了教師志愿者服務隊活動。
            一、組建隊伍。
            學校按要求招募了不低于教師數(shù)15%的教師為志愿者,他們分別是:x老師、xx老師、x老師等。
            二、開展活動。
            教師志愿者服務隊以“關愛他人”為主題,開展了支教助學活動。利用節(jié)假日走訪家庭,了解學生及家庭情況,幫扶慰問貧困生。把留守兒童作為重點對象,為留守兒童排憂解難。
            教師志愿者服務隊以“關愛社會”為主題,開展了文明風尚普及活動。隊員利用上、下學時間,走上街頭,進行了交通禮讓、文明出行等宣傳、勸導活動。
            教師志愿者服務隊以“關愛自然”為主題,開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動。開展了環(huán)保志愿服務活動,經(jīng)常組織學生志愿者隊清掃街道、清除雜草、鏟除小廣告、收拾垃圾雜物等,凈化、美化校園及周邊環(huán)境。在學生中開展了防災減災知識宣傳。以校園環(huán)境建設為依托,積極參與了學校綠化帶植樹活動。
            xx小學教師志愿者服務隊才剛剛組建,活動內(nèi)容、經(jīng)驗還不豐富。今后,學校將進一步加強教師志愿者服務隊伍建設,努力弘揚志愿服務精神,讓更多的教師參與到志愿服務活動中來,促進志愿服務陣地化、活動經(jīng)常化、管理制度化,讓教師志愿者服務隊伍成為學校精神文明建設的一道亮麗的風景線!
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇九
            前段時間,xx學校組建了教師志愿者服務隊,制訂了"教師學雷鋒志愿者服務隊工作計劃",并認真開展了教師志愿者服務隊活動。
            一、組建隊伍。
            學校按要求招募了不低于教師數(shù)15%的教師為志愿者。
            二、開展活動。
            1、教師志愿者服務隊以"關愛他人"為主題,開展了支教助學活動。利用節(jié)假日走訪家庭,了解學生及家庭情況,幫扶慰問貧困生。把留守兒童作為重點對象,為留守兒童排憂解難。
            2、教師志愿者服務隊以"關愛社會"為主題,開展了文明風尚普及活動。隊員利用上、下學時間,走上街頭,進行了交通禮讓、文明出行等宣傳、勸導活動。
            3、教師志愿者服務隊以"關愛自然"為主題,開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動。
            開展了環(huán)保志愿服務活動,經(jīng)常組織學生志愿者隊清掃街道、清除雜草、鏟除小廣告、收拾垃圾雜物等,凈化、美化校園及周邊環(huán)境。在學生中開展了防災減災知識宣傳。以校園環(huán)境建設為依托,積極參與了學校綠化帶植樹活動。
            xx學校教師志愿者服務隊才剛剛組建,活動內(nèi)容、經(jīng)驗還不豐富。今后,學校將進一步加強教師志愿者服務隊伍建設,努力弘揚志愿服務精神,讓更多的教師參與到志愿服務活動中來,促進志愿服務陣地化、活動經(jīng)常化、管理制度化,讓教師志愿者服務隊伍成為學校精神文明建設的一道亮麗的風景線!
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇十
            為進一步推進師德建設,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激進廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。根據(jù)上級文件精神,學校研究決定在教師節(jié)前夕開展了一次慶祝活動,活動內(nèi)容豐富,活動形式創(chuàng)新。
            9月9日清晨,在隊長xx的帶領下,全體大隊委員整齊的站在學校大門口兩側(cè),戴著鮮艷的紅領巾,等待著老師的到來。每當一位老師來到學校,他們就齊行隊禮,并祝老師節(jié)日快樂。老師們的臉上都露出了欣慰的笑容。
            學校黑板報上的“親愛的老師,您辛苦了”幾個鮮艷的大字,真情實意的表達了同學們對老師的尊敬和愛戴之情。
            一份份凝聚著孩子們對老師感激之情的特殊禮物送到了每一位教師的手里,那是孩子們用自己稚嫩的小手親自給老師制作的'節(jié)日賀卡,教師們也都非常珍惜這份珍貴的禮物。
            這次活動形式雖然非常簡單,但通過這次活動激發(fā)了孩子們對老師的尊敬之情,也激勵了廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新。
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇十一
            最近在校長的直接領導下,本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,本著“立足校園、奉獻社會”的目的,開展了一系列教師志愿服務活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
            為宏揚中華民族“樂善好施”的傳統(tǒng)美德,廣泛動員全校師生的力量,切實解決我校留守兒童親情缺失、家教缺乏、監(jiān)護不力、上學困難等實際,給予留守兒童在生活、教育、親情等方面的幫助和關愛,為我校留守兒童,傾情關愛,播撒愛心,營造有利于他們健康成長的良好社會環(huán)境。
            我校開展了“留守兒童心理健康教育”“為留守兒童過集體生日”“留守兒童親情聊天”等活動。為了防止學校安全事故發(fā)生,學校成立了男教師護校志愿小隊,學校男教師分組進行早上、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務,安護學生高高興興地來,安安全全地回。
            以教育進家庭為主題,開展家庭教育指導活動。針對學生家庭教育引發(fā)的一些問題,學校審時度勢,組建了以校長為首的家庭教育指導服務小隊,進行家庭教育專題講座,指導家長科學施愛,藝術施教。
            我校開展了“志愿者們走村入戶宣傳控挫保學法律法規(guī)活動”教師的付出并沒有白費,通過他們的培訓,各位家長知道了義務教育的相關內(nèi)容。他們終于明白了孩子受教育是社會、學校、家庭的共同體,明確了自己應該履行的職責。使他們認識到上學受教育的重要性,受教育是公正的'權(quán)利和義務,讓孩子輟學去打工是目光短淺,不讓孩子完成義務教育是違法行為。
            組織學校與村組共建,開展“獻愛心、送溫暖”活動。志愿隊在李校長組織帶領下,給村里的老年人贈送了糧油慰問品,和老人們聊天談心,活動受到了村民的高度好評。在這一次的慰問中加強了老師與學生、家長之間的感情,同時也從小在這些留守兒童的心中埋下了服務他人的種子。另外,志愿者們還走村入戶分發(fā)“創(chuàng)文倡議書”,呼吁人民“從小處做起,從自我做起,爭做文明示范村”。志愿者用自己辛勤的汗水,為創(chuàng)文工作添磚加瓦。
            一方面我校開展了“學生志愿者走出校園,向雷鋒學習”的活動。向雷鋒叔叔一樣從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,從點點滴滴做起。通過活動深入弘揚雷鋒精神,進一步發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德,激發(fā)我校少先隊員學習雷鋒,關愛他人奉獻社會的服務熱情。我校開展學雷鋒志愿服務活動。師生走出校園在大街上進行衛(wèi)生大掃除,在勞動過程中,同學們積極參與,不怕臟、不怕累。盡管天氣異常寒冷,但同學們志愿服務的熱情一浪高過一浪。即使雷鋒已成為歷史,但雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。
            另一方面又組織教師志愿隊加入進村入戶公路的修筑。一縷縷寒風從他們的臉上吹過,一股股熱氣從他們的口里呼出,一滴滴汗水從他們的臉上流下。但是他們沒有說一聲冷,沒叫一聲累。這就是我校一個個志愿服務者腳踏實地,服務他人的形象。
            志愿者活動為廣大師生提供了一個新的發(fā)展舞臺,為滿腔熱情、樂于奉獻的教師和學生們提供了溝通的橋梁;因此受到了大家的一致好評。在今后的日子中,我們將一如既往得本著“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神,積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動。
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇十二
            清晨,孩子們陸陸續(xù)續(xù)開始入園了,入園的第一件事就是為自己喜歡的老師“點贊”。
            9:00,國旗下頒獎儀式正式開始,孩子們?yōu)槔蠋煫I花并送上節(jié)日的祝福。
            獻花儀式結(jié)束后,孩子們風風火火的開始實施起他們的計劃,大一班的孩子自己制作蛋糕并邀請全園的教師和小朋友一起來參加他們舉辦的教師節(jié)活動,孩子們將自己做的雙層七彩蛋糕分給幼兒園的每一位教師?;顒又欣蠋煴M情享受著美食的同時,還能欣賞到精彩的節(jié)目。
            欣賞完精彩的節(jié)目和品嘗到香香甜甜的蛋糕后,這邊大二班正在為老師們“錦上添花”,他們用筆勾勒著老師們躺下的姿勢,勾勒出老師們的身形后,再到老師們的身體上“錦上添花”,畫出他們心目中老師的模樣。
            不禁感慨,幼師這個職業(yè)盡管很辛苦,但我們收獲更多的是愛和快樂,小朋友自發(fā)的用他們的方式來表達對老師們的愛,為了這群天真爛漫的孩子,我們將不忘初心,繼續(xù)前行,最后,平溪第二幼兒園的全體教師與小朋友們祝愿天下所有辛勤付出的老師道一聲:教師節(jié)快樂!
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇十三
            為了提高教師的'專業(yè)技術水平,展示教師才能,促進教師相互交流,相互學習,共同提高。20xx年3月,我園開展了教師專業(yè)技能大賽。參賽老師經(jīng)過充分的的準備,以自己的最佳狀態(tài)迎接這次比賽。本次專業(yè)技能比賽共分五大塊內(nèi)容:
            一、講故事及自我介紹;
            二、自彈自唱;
            三、舞蹈;
            四、繪畫;
            五、理論卷面考核。
            每一項都是幼兒教師必備的基本技能,幼兒園還邀請了專家、領導做評委。在各位專家評委認真的評比指導下,共有四位老師獲得了“五項全能”一類的好成績。在此次比賽過程中,尤為感到我們的年輕教師準備的非常充分,充滿著青春的活力和無限的創(chuàng)造力,充分發(fā)揮了自己的潛能,但在理論考核上還需要進步。理論考核的主要內(nèi)容有《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》以及企業(yè)文化核心要點,老教師都能夠有效的運用先進理念指導其實踐;認真學習綱要并領悟其指導意義,在論述題中都有自己的獨特見解。
            在大賽進行的全過程中,我們欣喜的看到了成績,也看到了不足,年輕教師在理論考核上失分很多,有很多常見的基礎知識都判斷失誤,說明年輕老師對《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》學習不夠透徹。在彈唱方面我園教師一直都是弱項,在此次比賽中教師進步不大,還需加強指導學習。
            比賽是教師學習的平臺,結(jié)果并不重要,最重要的是要以賽促教,這才是比賽的真正意義。此次活動的開展,給每位參賽教師搭建了一個展示自我風采的平臺,提供了一次相互學習的機會,同時使大家找準自己的薄弱點,并從各個途徑加緊自我提高,真正達到了激勵學習、促進提高的目的,對教師的個人業(yè)務素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進作用。也為今后更好的地教育教學,成為全能型教師打下扎實的基礎。
            20xx年3月30日。
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇十四
            大班語言活動《我如此愛你》呈現(xiàn)出了“溫馨”,小班音樂活動《踩蟑螂》彰顯出了“快樂”,今天平望幼兒園的王園長、吳江實幼的周園長分別給我們展示了兩堂不同風格的精彩教學,讓我們一線教師領悟到了《指南》教育思想下的新思路、新方向。
            繪本《我如此愛你》是美國女作家瑪麗安妮.里奇蒙所著,作者融文繪于一身,表達了對孩子無限的關愛?!段胰绱藧勰恪窐s獲美國“母親最佳選擇獎”,它是給寶貝的最佳禮物,偉大母愛的動人詮釋,暢銷全球的母愛繪本。此書文字清新明麗,圖畫柔和,這是一份給父母也是給孩子最美的禮物。王園長吃透繪本教材,緊緊抓住這個繪本故事的主要線索“愛”,為孩子們創(chuàng)設了極其寬松、溫馨的“浸入式閱讀”氛圍,用自己溫柔的話語、甜美的表情,溫馨地向孩子們傳遞著繪本書中濃濃愛的訊息,引領每一個孩子發(fā)自內(nèi)心的知道:自己就是那么棒,你的笑容,你的每一個舉手投足都是那么特別,那么珍貴,整個世界都在為你歡呼!同時,王園長的精彩教學也讓我們這些已為人母的幼兒教師刻骨銘心的知道:孩子是上天賜予的禮物。你因愛而生,帶著祝福從天而降。你的成長也把他們帶到純美、奇妙的世界。不用懷疑,《我如此愛你》這個繪本故事充滿了濃濃的愛意,這是關于世間最復雜,同時又是最簡單的感情——愛的禮贊。
            音樂活動《踩蟑螂》,周園長設計了簡單、有效的圖片教具,創(chuàng)設了歡快、開心的音樂氛圍,運用了愉悅游戲的情景教學手段,讓小班孩子們在一次次的音樂傾聽中熟悉音樂旋律,掌握動作節(jié)奏,學會看著圖譜來表現(xiàn)音樂的性質(zhì)特點。她能在教學中有效體現(xiàn)音樂活動的“循序漸進”,吃透把握好小班孩子的年齡特點,讓我的眼前一亮,非常輕松、愉快地和孩子們一起沉浸在快樂的音樂活動中,不由自主地隨著音樂的節(jié)奏和孩子們一起輕輕的跺腳“踩蟑螂”,感受著主題音樂的快樂旋律和動感節(jié)奏。
            “溫馨繪本,游戲音樂”,這是我在今天教學活動中的兩個最大感受,相信在《指南》的積極指引下,自己在以后的幼教生涯中會走得更遠、飛得更高。
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇十五
            最近在校長的直接領導下,本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,本著“立足校園、奉獻社會”的目的,開展了一系列教師志愿服務活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
            一、立足校內(nèi),開展“愛心”服務大行動。
            為宏揚中華民族“樂善好施”的傳統(tǒng)美德,廣泛動員全校師生的力量,切實解決我校留守兒童親情缺失、家教缺乏、監(jiān)護不力、上學困難等實際,給予留守兒童在生活、教育、親情等方面的幫助和關愛,為我校留守兒童,傾情關愛,播撒愛心,營造有利于他們健康成長的良好社會環(huán)境。
            我校開展了“留守兒童心理健康教育”“為留守兒童過集體生日”“留守兒童親情聊天”等活動。為了防止學校安全事故發(fā)生,學校成立了男教師護校志愿小隊,學校男教師分組進行早上、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務,安護學生高高興興地來,安安全全地回。
            二、走進社區(qū),走進家庭,開展“義工”服務大行動。
            以教育進家庭為主題,開展家庭教育指導活動。針對學生家庭教育引發(fā)的一些問題,學校審時度勢,組建了以校長為首的家庭教育指導服務小隊,進行家庭教育專題講座,指導家長科學施愛,藝術施教。
            我校開展了“志愿者們走村入戶宣傳控挫保學法律法規(guī)活動”教師的付出并沒有白費,通過他們的培訓,各位家長知道了義務教育的相關內(nèi)容。他們終于明白了孩子受教育是社會、學校、家庭的共同體,明確了自己應該履行的職責。使他們認識到上學受教育的重要性,受教育是公正的權(quán)利和義務,讓孩子輟學去打工是目光短淺,不讓孩子完成義務教育是違法行為。
            組織學校與村組共建,開展“獻愛心、送溫暖”活動。志愿隊在李校長組織帶領下,給村里的老年人贈送了糧油慰問品,和老人們聊天談心,活動受到了村民的高度好評。在這一次的慰問中加強了老師與學生、家長之間的感情,同時也從小在這些留守兒童的心中埋下了服務他人的種子。另外,志愿者們還走村入戶分發(fā)“創(chuàng)文倡議書”,呼吁人民“從小處做起,從自我做起,爭做文明示范村”。志愿者用自己辛勤的汗水,為創(chuàng)文工作添磚加瓦。
            三、面向社會,開展服務村民大行動。
            另一方面又組織教師志愿隊加入進村入戶公路的修筑。一縷縷寒風從他們的臉上吹過,一股股熱氣從他們的口里呼出,一滴滴汗水從他們的臉上流下。但是他們沒有說一聲冷,沒叫一聲累。這就是我校一個個志愿服務者腳踏實地,服務他人的形象。
            志愿者活動為廣大師生提供了一個新的發(fā)展舞臺,為滿腔熱情、樂于奉獻的教師和學生們提供了溝通的橋梁;因此受到了大家的一致好評。在今后的日子中,我們將一如既往得本著“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神,積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動。
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇十六
            為了適應幼兒教育發(fā)展需要,促進我園教師隊伍的整體素質(zhì),并盡快適應教育的新形勢、新要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高幼兒園課堂教學質(zhì)量,嬌子幼兒園于6月27日-7月5日組織開展了為期5天的全園教師觀摩課活動。
            本次活動提高教師了的教學基本功,提升了教師業(yè)務素質(zhì)和教學能力,提高了教育教學質(zhì)量。借助教師說課、上課、評課的交流平臺,促進了各教師間專業(yè)技能發(fā)展。
            聽課期間,全體老師本著取長補短的謙虛態(tài)度積極踴躍的參加了本次活動。活動上,授課教師的激情講解;課下,評課時老師們智慧與智慧的碰撞讓所有的老師都收獲滿滿。
            為了上好這次活動課,老師都非常認真地準備了許多教具?;顒由系拿烤湓挾荚诜磸妥聊?,每個環(huán)節(jié)都經(jīng)過精心設計。xxx老師的音樂活動《旋轉(zhuǎn)木馬》、xxx老師的語言活動《小小噴水槍》、xx老師的語言活動《識字課》、xx老師的數(shù)學活動《認識"0"》通過有目的的觀察幼兒的操作策略,引導幼兒積極主動地去感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn),鼓勵幼兒積極思考。本節(jié)活動得到全園老師的一致好評。其實這和老師們平時的認真與負責是分不開的。
            在活動中,老師轉(zhuǎn)換身份,有主導者變?yōu)橐龑д撸杂螒蜇灤┗顒咏K始,幼兒變?yōu)橹黧w,在玩中學,學中玩。這也符合了《綱要》的要求。像xxx老師的語言活動《愛笑的.鯊魚》、xxx老師的語言活動《云朵棉花糖》、xx老師的語言活動《火龍爸爸戒煙記》以及xxx老師的健康活動《愛的手語》就把小朋友們帶入了故事中,為學習后面的知識點打下了良好的基礎。
            xxx老師在數(shù)學活動《認識顏色》、xxx老師的科學活動《煮蛋和煎蛋》及xx老師的數(shù)學活動《比較多少》中選用了小朋友最喜歡的活動方式把小朋友的興趣一下子緊緊抓住了,孩子們玩的不亦樂乎。
            本次活動,授課教師教態(tài)活潑、親切、自然,語言生動,親和力強,課堂活躍,幼兒學習態(tài)度積極,情緒良好,在經(jīng)驗、能力等方面獲得了相應的提高。
            教師在選材上都認真的考慮到了孩子的年齡特點,有針對性的選擇活動的內(nèi)容。
            目標與過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一,活動的過程能為目標服務。教師較好地把握了活動的節(jié)奏,環(huán)節(jié)過渡自然和諧,層層遞進,讓孩子在快樂的學習氛圍中大膽地表達、操作。
            教具的精心準備與恰當運用。七節(jié)活動課都根據(jù)活動的需要準備了教具(學具),課件的制作更是令人耳目一新。
            活動組織有序,層次清晰,重點突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構(gòu)安全、平等的學習環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動性、參與性和操作性。
            當然還存在的不足的地方:
            比如學科特色不夠突出,內(nèi)容混合過多;教具擺放不到位;教師知識經(jīng)驗準備不夠充分。教師語言不夠精煉。有的課活動時間把握不夠恰當。
            通過這次觀摩學習,老師們互相學習別人的優(yōu)點,從別人的不足中得到啟發(fā),豐富了我園教師的教學經(jīng)驗和教學方法,給今后的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助。在今后的工作中老師們還會不斷學習、實踐,吸取好經(jīng)驗,完善自己的不足,更好地完成以后的教學工作。
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇十七
            為了豐富幼兒的校園生活,讓幼兒感受多元文化,為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。在西方萬圣節(jié)來臨之際,東營市晨暉幼兒園中一班邀請小朋友的家長來幼兒園共同開展“特色狂歡,搞怪快樂”為主題的萬圣節(jié)活動。
            活動中,家長通過好看的動畫形式讓孩子們了解萬圣節(jié)的來歷;大家一起學習折紙萬圣節(jié)的標志性物品——南瓜燈;在《不給糖就搞怪》環(huán)節(jié),孩子們通過游戲,每個人都拿到了喜歡的糖果;還穿上節(jié)日盛裝一起跳起了快樂的舞蹈。
            通過活動,孩子們感受了西方萬圣節(jié)的神秘和快樂,體驗到了別樣的西方文化,激發(fā)了孩子們的想象力和動手能力,培養(yǎng)了學習的興趣。
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇十八
            冬至,是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,也是一個傳統(tǒng)節(jié)日,北方人有冬至吃餃子的習俗。為了讓幼兒了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚民俗文化,xx幼兒園在12月xx日、xx日,組織了一系列“歡度冬至,情系添彩”冬至節(jié)包餃子活動。
            12月xx日下午,家長學堂的家長們開展了包餃子活動。孩子們對活動充滿期待,家長朋友也對活動十二分的支持,紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等?;顒蝇F(xiàn)場,只見家長朋友們搟面皮、包餃子,我們的孩子們也不閑著,幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉……場面溫馨感人、其樂融融。
            12月xx日上午,幼兒園內(nèi)洋溢著節(jié)日的歡悅與忙綠。除了讓孩子們了解冬至的由來外,大班的老師還把廚房搬到課堂,讓孩子們學著包餃子,鍛煉他們的動手能力,讓他們感受包餃子過冬至的那份快樂。有的班級邀請家長們來到幼兒園,同孩子們共度冬至節(jié)?;顒又?,家長與孩子們一起搟面皮、包水餃,歡聲笑語,其樂融融。在共同感受包餃子的過程中,孩子們可愛的展示了他們的童真童趣——其實我也行!
            通過這樣的活動,不僅讓孩子們知道了冬至的來歷和冬至要吃餃子的習俗,并且真切的感受到了勞動的歡悅。讓中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子身上不斷的傳承下去。
            這次活動,帶來的不只是可口的餃子,歡聲笑語中更滲透著xx幼兒園人文教育的精髓。
            幼兒園教師志愿者活動總結(jié)篇十九
            志愿服務是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神;是中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。環(huán)藝136班這次組織了為“天天向上”幼兒園小朋友服務的德育活動。
            活動按照策劃流程如下進行:
            3月15日星期五下午由團支書、班長提前聯(lián)系好幼兒園,取得了對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合,以便于開展活動。隨后制定了一張時間、活動安排計劃表。通知參與人員帶上活動所需工具與資料。在活動之前,向活動指導王老師匯報。
            3月19日下午,由活動負責人帶領志愿者們通過坐公交到達活動地點――天天向上幼兒園,在與小孩子園負責人聯(lián)系上后,進行分工和分組,并再次強調(diào)了一下注意事項:注意個人言行,注意維護志愿者形象。接著由稂潔同學負責教小朋友畫畫;在活動的同時,團支書負責拍攝照片。
            通過這次活動,同學們體會到更好的與公益相接觸,弘揚雷鋒精神以及傳統(tǒng)美德,從此而愛上公益,幫助人們是多么開心的一件事。在志愿者服務的時候知道要團結(jié)互助,才能更好的辦事,同時也鍛煉同學們的實踐組織能力,豐富了實踐的形式與內(nèi)容。加強了班干部之間的合作,增加了同學之間的了解和溝通。
            另外,在這里跟大家分享兩位同學的心得:
            稂潔同學說:通過圖畫能引發(fā)小孩子動手、動腦,支持小孩子與活動環(huán)境的積極互動,引導小孩子根據(jù)自己的興趣愛好對客觀事物進行動手操作和動腦思考。探究是兒童在動腦思考基礎上的動手操作,是兒童動腦思考和動手操作交織進行的活動。不能讓小孩子開動腦筋思考的動手操作活動,不能被看作是探究活動。在圖畫的教導上,應該引導小孩子提高興趣,發(fā)揮想象力。因為興趣是最好的老師!只有跟這些年齡段的孩子講他們感興趣的東西,才能真正的引起小孩子的好奇心,使活動更加有氣氛,有意思,有意義,也才能起到發(fā)展小孩子思考能力和探索能力的作用。
            賀達武同學說:良好的教育環(huán)境能激發(fā)小孩子各方面的興趣,如:經(jīng)常聽音樂,使小孩子注意某些音樂旋律,就容易激發(fā)小孩子對音樂的愛好;給孩子講一些有趣的故事,則能引起孩子對閱讀的興趣;讓小孩子廣泛地接觸生活中一些他們能理解的事情,開闊他們的視野,豐富知識,可以培養(yǎng)小孩子多方面的興趣愛好。興趣越廣泛,他們的精神世界就越豐富,思維就越活躍。即使是最頑皮淘氣的孩子,一旦置身于新的環(huán)境中,也會睜大眼睛,專注地認識這個世界。他們會很有興趣地觀察樹上叫的'小鳥,水中游的魚兒,地上爬的小蟲等等。在觀察的過程中,他們常常會驚喜地發(fā)現(xiàn)大蒜長芽了,蘿卜葉子長出來了,小蝌蚪長出腿了。
            是的,正如前面兩位同學所說:這樣慢慢地就會培養(yǎng)起小孩子穩(wěn)定的求知興趣,使他們在觀察中發(fā)現(xiàn),在生活中詢問,在詢問中思索。因此,在小孩子園我們充分地利用教室的各個角落,布置了建筑區(qū)、角、科學區(qū)、閱讀區(qū)、自然區(qū)、美術區(qū)、手工區(qū)、音樂區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)等等,并根據(jù)教學內(nèi)容和季節(jié)的不同,不斷地提供新的材料和內(nèi)容,盡量騰出可讓小孩子活動的地方,使孩子們不感到教室布置的呆板,可以根據(jù)各自的興趣來學習。平時,我們也經(jīng)常帶領小孩子到室外園外去,大自然中的鮮艷的色彩、萬千的姿態(tài)、神奇的變化最能吸引天真活潑、富于好奇心的小孩子,在這種自然、和諧、輕松愉快的氛圍中,小孩子對周圍事物的關注和學習的興趣被大大的激發(fā)起來。