通過制定計劃，我們可以有條不紊地推進工作，避免盲目行動和無效努力。制定計劃時，我們可以參考以往的經驗和教訓，避免重復犯錯。下面是一些成功人士制定計劃的經驗分享，大家可以參考一下。
教務處第周教學工作計劃篇一
1、抓課堂教學模式的創(chuàng)建。依據新課程標準思想要求，對各學科，特別是新開設的課程搞好課堂教學模式的創(chuàng)建和提高。
2、抓學困生提高。結合學校的科研課題，學生的實際情況和教育教學要求開展對學困生的幫教工作。
3、抓教學質量的整體提高。規(guī)范教育教學行為，提高課堂教學效益，提升學生學習成績，特別是畢業(yè)班。
4、抓學生整體素質提高。積極開展學生興趣活動，對學生進行勞動、科技、藝術等方面的輔導培訓活動。
探索分學科、學段搞好體現新教育思想的課堂教學模式創(chuàng)建工作。
1、課堂教學模式專題研究(3月18日—4月22日)。
(1)以學科組為單位，結合學?？蒲姓n題，分學段、學科研究創(chuàng)建符合學校實際情況、效益高的課堂教學模式，并分頭確定主講人。(3月18日)。
(2)以主講教師的教學設計為主線，學科組分段集體備課。(3月25日)。
(3)以學科組為單位，課堂教學展示、評課。(到4月1日)。
(4)結合課堂展示活動，全體教師每人進行個人課堂教學總結反思形成材料，主要是成功點和疑問，以學科組為單位進行交流，分頭總結出具有共性的問題進行研究。(4月15日)。
(5)對共性的問題進行討論。(4月22日)。
2、學差生工作(4月25日—5月27日)。
(1)全體教師對學差生進行個案分析，摸請基本情況。(4月22日開始)。
(2)以縣階段摸底測試成績?yōu)橐罁?，教師分析學差生學習底碼，以年級組為單位對學差生進行如何輔導提高進行討論。(5月20日)。
(3)各年級組長為主講，結合日常教育教學工作情況介紹對學差生的現狀分析和提高對策。(5月27日)。
3、畢業(yè)班工作。
(1)結合日常教學情況對畢業(yè)班學生學習情況進行摸底分析，重點是摸清學生在校外的學習、活動情況，做到每個學生都了解清楚。(3月開始)。
(2)結合縣階段測試結果，制定對每個差生的輔導提高計劃。(5月13日)。
(3)三月底開始在每天下午加一節(jié)課，五一后計劃開始利用周六、日對學生開始進行補課，方法同前。
(1)認真進行課堂巡查和教師工作巡查。教務處每天不定期對教師在辦公室工作情況和課堂教學情況巡查一次。
(2)結合“十、百、千”工作積極抽時間進行聽課，做好課堂教學指導。對共性的問題在學校教研活動或全體大會上進行講評。
(3)教師教學資料檢查：
3月20日—3月底，教師教案、作業(yè)批改記錄檢查。
5月9日—14日，教師教案、差生輔導記錄、科研工作記錄檢查。
6月底教師教案、作業(yè)批改記錄、差生輔導記錄、教師校本教研記錄、材料檢查。
5、學生興趣活動安排。
(1)與德育協(xié)商，每周拿出一個下午的最后一節(jié)課時間進行學生興趣活動。
(2)興趣小組的確定按學校工作思路中提出的十個小組范圍確定，擬活動項目只少不多。
(3)具體的活動方法和輔導教師確定待研究。
教務處第周教學工作計劃篇二
為落實科學發(fā)展理念，堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，繼續(xù)以課堂教學改革為重點，以提升教育教學質量為中心，以教學管理精細為抓手，讓教學管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學出成效，努力實現教學質量的持續(xù)攀升。
一、和潤育人，強化師德教育。
建立成長發(fā)布、和合講堂、助理校長等師德管理的定力，以實際行動維護教師和學校的優(yōu)良形象。為此，團總支要會同德育處在迎慶五四期間開展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動，教務處要與德育處聯手做實上崗三年教師的“愛當班主任，爭做好老師”實務培訓、學期分享活動，努力使他們成為心中有愛、手中有法的新時代教育工作者。
二、靈動課堂，深入課堂研究。
課程建設的核心是課堂教學改革，關注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導和數學課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習得工作室、拾貝工作室成員和學科骨干要帶領全體教師，運用結拜名師、范式研討、同題多構等有效方式，把學科課型研究引向深入，初步建構和智課堂的范式;同時要充分依托發(fā)展共同體、結對蘇北校等平臺，在交流比拼中展才、礳礪互動中補短。
各教研組要持續(xù)改進校本教研，開展和智課堂范式研究與學科教學主張的整合課堂。本學期，要落實好與吳中區(qū)的聯合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動等，輯印習得工作室成果集————《讀寫一體化教程》;協(xié)同a課教師課堂熱身，力保高上榜率;開展新一屆“金航杯”青春教師會課活動，掀起把握課程、學練技藝的課堂教學新熱潮。
三、崛起質量，指向核心素養(yǎng)。
新課程改革就是要全面實施素質教育，素質教育的定義是，“著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育?！薄秶抑虚L期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來?！本C上所述，實施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學質量。
研究制訂學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質量標準，已為教育共識與改革必然了。因此，教學管理、課堂教學要服從并服務于核心素素的培養(yǎng)和提高。為此，我們要梳理出從書寫習字到誦讀詩文、從計算到應用、從英語閱讀到雙語寫作等的學科關鍵素養(yǎng)，研擬學科核心素養(yǎng)的專項考核、試行一年級的“快樂游考”、推行習字的符號批注;開展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學科的增量作業(yè)，讓減免、固本、發(fā)展三類作業(yè)有效作用于不同學力的學生，切實落實“有效訓練出成績”的目標;探索科學學科質量調研，從而不斷夯實“讀、寫、算、創(chuàng)”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級統(tǒng)測打下堅實基礎。
四、注重體驗，開展主題活動。
新課程改革強調以校本教研為依托，以課堂教學研究為重點，以課堂觀察為手段，以教學反思、同伴互助、專業(yè)引領為主要方式來促進教師的發(fā)展。校本主題教研活動源于教師的需要，是以問題為驅動、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學科教研組為單位的校本主題教研機制，是探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。
新學期里，要以主題式、兒童味來構擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書香校節(jié)活動，以創(chuàng)意棋具、親子比賽、科普實驗、個性海報、書畫展評等寓教于樂的多樣形式，努力提升校節(jié)助樂、展才揚長的文化品位。新建乒乓集訓、年級棋類社團，加碼門球、田徑、象棋、編程社團的監(jiān)管和訓練;足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設計等隊組要突出常態(tài)、梯隊、科學訓練的三化;以豐富多彩的體藝活動助推學生特長的發(fā)展。各競技社團要咬住薄弱、精準避短，備戰(zhàn)區(qū)局運動會、球棋、文字錄入等賽事上爭先創(chuàng)優(yōu)。
五、校本表達，改進校本課程。
在和合教育背景下，我校的“‘和樂課程’建設單”已作為樣本向全區(qū)推廣。為此，本學期我們要在持續(xù)做好已有課程實施的同時，推行《我會珠心算》《快樂英語》《尚“he”》(試用)等課程，扎實展開六校區(qū)的年級國學社團，在校節(jié)、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領導能力，從而漸進“和合不同、因合致成”的辦學愿景。
課程是發(fā)展學生的跑道，也是烙刻學校印記、達成課程標準的當然載體。針對完構后的“和樂課程建設單”實施現狀，本學期要重點改進：起始年級的年級社團為專門指導寫字、練寫《習字冊》;將已文本化的《郵語》《尚he》《轉數學》《和美剪紙》專人排課法定于課表;增設三至六年級主要學科社團，開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓練、英語閱讀、智力七板等社團，找準發(fā)力校本課程的現實路徑;各校區(qū)要重視國學、特色社團的監(jiān)管與指導，選優(yōu)于六一活動上展演，并作為參與“我要上澳洲(國學、蘇北)”夏令活動的基礎條件。讓社團助力“四科三率”的持續(xù)走高，開辟培育愛好、智能提高的有效新途徑。
學校對教師的評價意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認真組織好每月一次教學六認真檢查，以“專人點對點檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進行，檢查情況及時向教師本人反饋，并進行網絡登記備案。同時，學校有將不定期組織專人進行各類作業(yè)、練習的批改檢查，促使教師認真開展教學工作。教師評價作為教育管理的重要方面，是一項系統(tǒng)工程。在現實中，還很難有一個完美的教師評價制度。因此，我們會在深刻學習、領會新時期教育教學發(fā)展的基礎上，因校制宜，與時俱進，在評價教師的過程中，力求學校、教師和學生的共同發(fā)展，不斷完善教師評價體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評價的導向、激勵、調控和改進功能，不斷增強學校的核心發(fā)展力，確保學校和諧、健康發(fā)展。
邁向新學期的嘹亮號角已經吹響，讓我們高舉“和合教育”的旗幟，以“四個全面戰(zhàn)略、五大發(fā)展理念”為引領，心無旁騖謀發(fā)展，盡心盡責抓落實，在屬于自己的教育舞臺上，甘為人梯寫春秋，揮灑智慧育花朵。
教務處第周教學工作計劃篇三
具體實施：
（一）學習、執(zhí)行《xx市普通中、小學教學管理規(guī)范（xx年修訂版）》。把規(guī)范中對相關處室、教研組、備課組、學科教師明確的要求張貼在相關人員辦公室墻面；利用教研活動時間集中學習《新規(guī)范》中學科教學要求；教務處對《新規(guī)范》內容組織老師進行問卷測試；通過集中聽課、隨機聽課檢查指導對《新規(guī)范》執(zhí)行情況。使教師常規(guī)教學工作有標準可依，有規(guī)范可遵循。
（二）更嚴、更細、更實地抓好常規(guī)工作的全過程，做好指導、檢查、評價、反饋工作。抓準問題，采取有效措施。切實發(fā)揮備課組長、教研組長和教務主任在教學常規(guī)工作中的作用，使我校教學工作能夠將《新規(guī)范》與我校實際有機結合起來。集體備課嚴格執(zhí)行三級督導制度，教研組長做好學科針對性指導工作，教務主任做好督導工作，負責教案檢查、評價、記錄反饋工作，重點在“構建高效課堂、提高課堂教學效率”的教學設計上做好指導和督導工作。課堂教學秩序檢查、作業(yè)布置批改、自習輔導堅持日檢查和定期評價反饋。
（三）認真組織校內階段考試的命題、監(jiān)考、網上閱卷、質量分析等工作，充分發(fā)揮其診斷性作用。利用好考后數據做好質量分析。
（一）明確布置教師學習內容，以自學、教研組集中學習、榜樣引領、走出去、請進來的方式學習，切實提升教師專業(yè)水平和管理水平。
（二）以考促學提高高三教師教學指導水平，認真組織高三教師參加全地區(qū)一?？荚?，通過師生同考使其對學生指導更具針對性；重點開展好新一輪高三任課教師“說題”活動，高三教師應熟知近三年本學科高考試題，探知每題出題目的、考核重點、答題思路、答題易出現的問題、對此題的評價及啟示。
（三）以落實教育局基礎教育處提出的“課堂教學效率推進年活動”為載體，開展系列活動，努力提高課堂教學質量。
具體實施：
1、認真學習并落實好《新課程標準》。要求任課教師熟讀熟記新課程標準，科學地把握新課程標準的精神實質和深刻內涵，在具體教學中落實好學科課程標準，并列入xx年教師測試內容。
2、深入開展“一聽、二講、三計、四課”活動。各項活動做到有計劃、有要求、有檢查、有總結、有反思。“一聽”活動做到學校組織的公開課活動，學科教師全員參加本學科聽評課活動；教研組長每月至少聽高三任課教師每人一節(jié)課并評課指導；來我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽2節(jié)課；在大型考試中同類班級中成績較低者要經常聽課。把“三計”中導語設計、板書設計納入到集體備課時教案檢查環(huán)節(jié)之一，教務處對兩項設計單獨記錄、評價。作業(yè)設計體現在分層，典型、適量，教師做好作業(yè)記錄本、批改記錄本的記錄和運用工作，本學期教務處重點檢查教師布置學生作業(yè)的量和批改的質，年末做好總結、展示工作。分階段、分批次開展“四課”活動。
（四）開展青年教師發(fā)展學校系列活動，推動青年教師快速成長。
具體實施：
1、完善拜師制度，明確師徒雙方責任和義務，確定徒弟提高目標。
2、針對青年教師存在的問題開展“二講”活動。
3、本學期重點開展“四課”中“青年教師匯報課活動”?；顒又黝}為“構建高效課堂、提高課堂教學效率”，前期做好備課組長、教研組長、教務主任聽課指導工作，活動后做好總結、反思工作。
（五）組織好學生對任課教師滿意率測評、家長對班主任滿意率測評和反饋工作。
xx年高考實現新突破，在進線數量上，完成三個“3”，即有3人進入地區(qū)千名之內；一本進線人數達到30人；二本進線人數達到300人。
各科平均分不低于我校入學市區(qū)10所學校排名，力爭部分學科在十所重點中學平均分排名達到前七名，逐步向中游靠近。
具體實施：
（一）教務主任全程指導高三備考工作，做好距高考一百天對班主任、任課教師、學生、家長的指導工作，找準問題及時采取解決問題措施并做好跟進工作，要在個別班級個別學科下功夫，抓好綜合科的模擬訓練，對暴露出的問題及時矯正落實。對學生加強后期學法指導、答題技巧指導和考試受挫心理疏導工作，開好家長考前陪考指導會、考后報考指導會。重點抓好年級尖子生、各班重點生、各班邊緣生的任課教師有效包保落實情況，在提高復習課的效率效果上下功夫。
（二）利用高考反饋數據，做好xx高考班主任、任課教師、學校層面的質量分析工作；充分發(fā)揮高考評價功能，對高三教師工作態(tài)度、管理學生能力、業(yè)務水平做公正評價為新一輪教師安排做準備，發(fā)掘典型，總結經驗，及時推廣，為xx年備考提供好方法。
（三）做好xx高考總結表彰工作。
（四）做好xx年高考一輪復習計劃的制定和落實工作。
具體實施：
（一）高考學科方面。
新高一在語文、數學、英語三個學科開設選修課，以培養(yǎng)學生學科興趣，提高高考成績?yōu)槟康腵，擔任選修課教師使用自編的《校本教材》，爭取參加選修課學習的學生高考本學科成績能接近或達到及格水平。積極開發(fā)校本課程，編寫《校本教材》。
（二）體育體活課進行校本課改。
進行體育課、體活課整合，體育課形式是必修加選修，根據場地特點，學生特點適當開展選修課。實現既全員參與，又達到人人都有一項健身項目的目的。
（一）做好課題立項、開題、研究和結題工作。做好市教科所、市教育學會和市教育學院布置的省、市級課題的研究工作。
（二）深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動，在教育局基教處提供的40個選題中，選取貼近我校實際的課題進行專題研究。發(fā)掘總結本校教師經驗和優(yōu)秀成果，在本校推廣和向上一級部門推薦。
（三）重點在提高薄弱學科高考平均成績，使之不低于我校入學市區(qū)十所重點中學排名，是本學期校本科研重要課題。尤其英語學科，組織薄弱學科的全體教師查找自身和學生存在的問題，制定提高目標、計劃和具體實施方案，教務處跟蹤檢查實施方案落實情況。
（四）提高非高考學科課堂教學效率，培養(yǎng)學生學習興趣。
加強教學工作過程性材料的積累，做到充實、規(guī)范，為展評做好準備。
教務處第周教學工作計劃篇四
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針，認真落實市教體局教研室工作部署，在上學年全校教學研討及活動基礎上，進一步開展教科研為一體的教學教育探索活動，立足“校本”，以促進教師專業(yè)發(fā)展和教學能力提高、輕負高效為目標，并圍繞三年規(guī)劃，建立我?！敖虒W資源庫”，培養(yǎng)年輕老師，開展創(chuàng)新性教學研究。
1、繼續(xù)開展常規(guī)檢查工作，繼續(xù)強化教育理論學習；
3、開展培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師活動，加強科研隊伍建設；
5、緊扣市教研室開展活動，開展中考試題研究等評比活動；
6、繼續(xù)做好實驗室、體育、衛(wèi)生、校園文化等工作。
教務處第周教學工作計劃篇五
(11月29日-12月5日)。
工作重點：1、部署高三第4次月考、高二第3次月考。
2、組織高三高考報名照相3、高一周考。
一、常規(guī)教學：
1、繼續(xù)組織高一周考：
擇機組織一次周考總結會，全面總結第1第2次周考，以期更有效地發(fā)揮周考的作用；
年級主任切實加強監(jiān)督和指導；
周考試題電子版要傳入學校服務器“上傳文件”下“周考試題”中，文件名命名規(guī)則：學科+第幾次+考試日期，如：2、組織新調入教師公開課作課教師座談會和全?？偨Y：具體時間另行安排。
3、教學常規(guī)檢查：
各教研組要堅持經經常學習學校教學方面的相制度規(guī)定并嚴格執(zhí)行；
各科任教師務必認真記好作業(yè)批改記錄，作業(yè)批改嚴格執(zhí)行學校相關規(guī)定，不能應付了事；各年級檢查作業(yè)時一并檢查作業(yè)批改記錄。
4、創(chuàng)新高三復習備考思路，最大限度提升高三復習備考效率：
高三時間如金！現階段也是高三復習備考最重要最艱難的階段！要最大限度地提高復習備考的效率，就必須根據學生實際不斷創(chuàng)新復習備考思路，特別關注細節(jié)改進和創(chuàng)新，具體建議有：
要重視學科思維定勢的習慣養(yǎng)成，形成學科特有的思維定勢習慣；
6、繼續(xù)組織高三尖子生集中考試個別輔導：
7、部署高三第4次月考、高二第3次月考：具體要求另發(fā)。
（中國大學網）。
教務處第周教學工作計劃篇六
樹立科學發(fā)展觀，全面提高我校的教學質量。力爭20xx年中考取得好成績，公費上線有新突破，狠抓教學常規(guī)，進一步完善各項考核制度，創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度，制定切實有效的措施，加強教研組與各功能室得管理，借鑒洋思、杜郎口教學模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學質量。
1、不折不扣的落實學校布置的各項工作，做到快速有效。
2、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃，并配合各教研組工作，協(xié)調好各科之間和各處之間的關系。
3、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。
4、對學生實行獎勵，各級前十名，各科前三名，目的是充分調動學生學習的積極性。
5、組織好期中考試及月考工作，做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作。
6、做好每月教師量化考核工作。
8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用。
9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務工作。
10、做好學習洋思、杜郎口教學模式的示范推廣工作。
教務處第周教學工作計劃篇七
2、檢查各種計劃。
3、高三組織出題。
1、深入高三年級聽課、參加集備調研，為第一次月考及考后分析做準備；
3、籌備高三復習備考研討課，召開專題會議進行部署；
6、年級主任：
檢查本年級各種計劃上交、制定情況；
深入備課組參與集備；
抽查本年級上課情況；
檢查本年級早自習情況；
深入本年級調研，初步形成本年級工作的基本思路；
7、高一重點老師要盡快熟悉四名尖子生，把尖子生的培養(yǎng)做為教學工作的重點之一務必早抓、抓好、抓實；四名尖子生分別是：
教務處第周教學工作計劃篇八
樹立科學發(fā)展觀，全面提高我校的教學質量。力爭20年中考取得好成績，公費上線有新突破，狠抓教學常規(guī)，進一步完善各項考核制度，創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度，制定切實有效的措施，加強教研組與各功能室得管理，借鑒洋思、杜郎口教學模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學質量。
二、工作要點和措施。
1、不折不扣的落實學校布置的各項工作，做到快速有效。
2、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃，并配合各教研組工作，協(xié)調好各科之間和各處之間的關系。
3、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。
4、對學生實行獎勵，各級前十名，各科前三名，目的是充分調動學生學習的積極性。
5、組織好期中考試及月考工作，做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作。
6、做好每月教師量化考核工作。
7、努力完成教導處日常事務工作。
8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用。
9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務工作。
10、做好學習洋思、杜郎口教學模式的示范推廣工作。
教務處第周教學工作計劃篇九
時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的有關教務處教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年是學院全面落實中長期發(fā)展規(guī)劃的重要一年，實現三年教學工作計劃的關鍵年，在院黨委和行政工作計劃指導下，教務處以全面推進本科辦學水平，評估指標體系落實與達標為目標，以實施學分制教學管理為契機，進一步加大教學改革和教學基本建設力度，進一步強化教學行為的規(guī)范和教學質量的監(jiān)控，進一步提高教學運行質量和教學管理水平。
1、抓好教學基本建設，全面落實和推進“12512”工程。
3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設課程立項啟動工作;4月份完成20xx年校內實驗室建設項目的立項審批并開始建設;6月份完成全院100門左右體現當代科技、政治、經濟、文化、法律、藝術等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現應用技術人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術;新增2-3個輔修專業(yè)招生;組織好第一批市教委重點建設教材評審出版工作，第一批市教委重點建設課程評審驗收工作，組織好20xx年實驗室建設項目的驗收評比工作。
2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作。2月底前形成我院學分制的初步方案，3月底前形成學分制實施方案和相關細則，20xx年新生開始實施。
應該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式，在我院的實行，必將為教學工作帶來新的活力，為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施，尚有許多問題急待解決，要有充分的思想準備。
3、進一步完善質量監(jiān)控體系，將教學質量監(jiān)控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質量監(jiān)控和評作方法。
4、提高日常教學運行的質量和水平。20xx年全院日常教學運行，堅持規(guī)范性，計劃性和前瞻性。即以學院已經批準的各項教學管理文件為依據，規(guī)范全院教學運行和管理行為，把日常教學運行工作以計劃表和節(jié)點圖的形式加以推進，前瞻性地準備、研究、實現計劃的具體操作方法。
5、配合評估專門機構，落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作。
6、充分發(fā)揮全院各位專家，專業(yè)帶頭人，主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等，形成專家治學氛圍，初步決定每兩個月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會。
7、提高管理現代化水平，推進分級管理。管理學院建設與使用，分層管理，明確職責。
教務處第周教學工作計劃篇十
總體目標：促進本科教育改革上新平臺，全面提升本科教學質量。
工作思路：20xx年，教務處將認真貫徹落實學校第一次黨代會精神，配合黨委工作報告提出的“四大戰(zhàn)略”、“五大工程”的實施，抓住現代職業(yè)教育體系構建與地方本科院校轉型這兩大改革關鍵熱詞，以深化教育改革和提高教學質量為兩大抓手，認真修訂本科人才培養(yǎng)方案，做好本科轉型試點工作，進一步強化內部管理，提升管理效率，健全教學管理制度，加大課程范式改革，建立教學激勵機制，促進教學質量全面提高。
（一）提高認識，開展本科轉型大討論。
1．緊扣現代職業(yè)教育大發(fā)展主題，深入學習領會《國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》、《現代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（20xx-20xx）》、《四川省現代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（20xx-20xx）》、教育部魯昕副部長的《主動適應中國經濟發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉型發(fā)展步伐》重要講話的精神，主動轉變，積極應對，搶抓機遇，積極爭取省級、示范試點。
2．組織系部院認真研究《關于開展引導部分本科高校向應用技術型高校轉型發(fā)展改革試點的指導意見（征求意見稿）》，從理論與實踐上，結合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位，深入研究地方本科高校轉型發(fā)展之策，把工作做在前頭，突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導意見》里提出的主要量化指標作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據，進一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度，努力探索與實踐有四川旅游學院辦學特色的應用轉型之路。
（二）加強調研，完善學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
20xx年全國職教工作會議的召開，構建現代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出，尤其是教育部擬于20xx年試點開展本科高校應用轉型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊。教務處將在原有學科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎之上，加強調研，進一步論證我校學科專業(yè)結構布局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經濟發(fā)展、產業(yè)結構調整及大旅游產業(yè)鏈，完善學科專業(yè)規(guī)劃，提升服務地方經濟的能力。
（三）加大力度，推動四項改革工程。
1．探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學改革模式。公共體育課逐步實行項目化教學方式，在課程教學中植入全民健身理念，著重培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣。外語教學要進一步加強與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度，融入到教學計劃實施全過程中，可嘗試在系、部、院開設的精英班、定向班中率先加大外語教學力度，條件成熟時，在全校推行英語分層教學模式，使學生的外語水平真正成為核心素養(yǎng)，提高學生就業(yè)競爭能力與綜合素質。思想政治理論課教學要增強時效性，貼近經濟社會實際，邀請校內外專家，增加講座數量，提高報告的吸引力，注重培養(yǎng)學生的社會實踐能力。
教務處第周教學工作計劃篇十一
本學期教務處將以教研室工作意見和學校工作計劃為指導，繼續(xù)以課堂教學改革為重點，以提升教育教學質量為中心，以教學管理精細為抓手，讓教學管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學出成效，努力實現教學質量的持續(xù)攀升。
1、加強教學日常管理工作，使各項管理走向規(guī)范化、常態(tài)化，打造學校的教學管理特色水平。
2、加強各科教學研究，借教材重整的機會，重視對教材的研讀，讓全體教師熟知教材，深度領會教材，提高課堂教學效率。
3、加強兩組建設，規(guī)范兩組活動程序，增強兩組活動成效，開設兩組活動陣地，做到一活動一展示，豐富學校網站，彰顯兩組活動特色。
4、加強教師培訓力度，促進教師專業(yè)成長，充分建好骨干班，著重培養(yǎng)青年班，競賽帶動中老年教師，促進教師專業(yè)水平提升。
5、堅持走科研興教之路，本學期將發(fā)揮教科研團隊作用，深入開展課堂教學研究，全面推進友善用腦課堂教學模式。
教學常規(guī)工作重在精細，貴在常態(tài)。本學期在教學常規(guī)管理上追求精細的同時，著力做好“巡、聽、看、評、饋”五個方面的工作。
1、巡：進一步規(guī)范年段巡課，明確巡課時間和內容，做到“兩到位兩及時”，即每天巡課一節(jié)到位，每周巡視所有節(jié)次到位，每周及時總結，每周及時反饋。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時間、確定節(jié)次，通過兩級巡課規(guī)范課堂教學行為，落實課程計劃。值日教師巡視課間活動，及時做好記錄。
2、聽：本學期進一步推進隨機聽課，校長、教務主任每周隨機聽課不少于2節(jié)，中層每周隨機聽課不少于1節(jié)，在隨機聽課中重點做好三個關注：即關注薄弱班級，關注薄弱學科，關注青年教師。每次聽課及時與教師交流，幫助教師提高課堂教學水平。
3、看：本學期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為三個層次的查看：第一層次隨機聽課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況。第二層次年級視導將聽課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前、課后常規(guī)工作。
4、評：本學期細化五認真評比細則，10月份開展作業(yè)評比，11月備課評比，12月聽課評比，通過評比促進教師做好五認真工作。
上學期學校推行友善用腦課堂教學，本學期在總結經驗的基礎上進一步落實課堂教學改革，兩組活動圍繞友善用腦課堂開展活動，引領課堂教學改革深入開展。
1、規(guī)范校本教研。本學期校本教研努力做到“規(guī)范、有效”。每次活動做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動及時在校園網報到，形成濃厚的教研氛圍。
2、積極籌劃區(qū)、片級教研活動。結合我?，F有的特點，積極與教研員聯系，借智借力推進我校特色學科進一步發(fā)展。積極籌劃好片級教研活動，讓先進的教學理念走進我校課堂，改變教師觀念開展課堂改革推進活動。
3、全面推進課堂教學改革。本學期進一步落實友善用腦課堂，積極組建課改研究團隊，深入開展研究活動。語文、數學、英語各開展兩次友善用腦課堂教學主題活動。
教學質量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展，本學期教務處緊緊抓住“校級交流”有利契機，促進一批教師發(fā)展。
1、組織開展青年發(fā)展班。青年教師是學校的'發(fā)展希望，隨著新教師的不斷增加，青年教師的培養(yǎng)工作是學校主要工作之一。本學期學校將組織開展青年教師“一知、二會、三指導”活動，即知道課堂教學基本樣式，會聽課，會評課，青年教師示范指導、青藍結對指導、青藍同課指導，通過活動讓青年教師不斷提高課堂教學水平。
2、規(guī)范骨干班活動。一是要以《谷里中心小學骨干教師培養(yǎng)考核方案》為依據，認真排查，確定縣市級骨干教師培養(yǎng)對象、培養(yǎng)目標。二是對現有骨干教師提出“六個一”的要求，即自學一本專著、承擔一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表(獲獎)一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續(xù)開展骨干教師展示課堂教學活動。
3、重視教師各項培訓。本學期學校結合市、區(qū)、片級教研活動有序安排教師外出培訓，努力做到“點面結合”，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點培養(yǎng)，讓教師人人有機會參與，想發(fā)展的教師有更多的機會。積極開展校級培訓，充分發(fā)揮江寧實驗小學的優(yōu)勢，利用好區(qū)內知名資源，邀請名師、專家到校開展講座。同時也發(fā)揮學校內部的優(yōu)勢，總結校內先進教師的經驗，提升到一定的理論高度，開展好校級培訓，提高教師思想、業(yè)務素養(yǎng)。
4、開展多項競賽活動。本學期9月份青年教師基本功競賽，10月份老教師教材業(yè)務競賽，11月份課堂教學競賽。通過活動促進教師業(yè)務水平提升。
教學質量是學校辦學重要指標之一，本學期教務處將抓好開頭，抓實過程，抓細結果，努力提高教學質量。
1、制定學科教學目標表。開學初，教務處結合上學期期末檢測成績，下發(fā)各年級各學科教學質量一覽表，讓每位教師明確自己所帶學科在學校中的位置，在區(qū)里排序，每學期進行跟蹤分析，以此督促教師較好地完成教學任務。
2、實行單元過關分析制。每個年級、每個學科單元過關檢測學校統(tǒng)一安排檢測，組織閱卷，召開質量分析會，對薄弱班級、薄弱學科實行跟蹤聽課、建立談話機制，和教師一道找到問題的原因，共同制定改進措施，提高學科教學質量。
3、抓細畢業(yè)班教學。畢業(yè)班教學質量直接影響學校的發(fā)展，針對學校目前實際情況，從早抓細、抓實畢業(yè)班各項教學工作是當務之急。
(1)抓實畢業(yè)班課堂教學。學校主要行政要隨機、多次聽畢業(yè)班課堂教學，了解畢業(yè)班教學現狀，要隨機檢查畢業(yè)班教師五認真工作情況，發(fā)現存在問題及時指出，并提出改進意見，督促畢業(yè)班教師抓早、抓實、抓好每天的工作。
(2)建立畢業(yè)班學困生檔案。經常巡視畢業(yè)班教師輔導工作，定期召開畢業(yè)班教師會議，對輔導工作及時給與點評，對做的好的教師給與表揚，對存在問題及時與教師交流，督促與規(guī)范教師輔導行為。
(3)建立畢業(yè)班“一周一練機制”。每周圍繞教學內容出好周末輔導講義，安排專人對輔導講義進行審核與把關，真正發(fā)揮輔導講義的復習鞏固、加深提高的功能。
(4)加強試題研究與分析。針對六年級畢業(yè)檢測做好試卷研究，把前沿的題目多出現，增強命題的靈活性，培養(yǎng)學生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團隊作用，出好單元過關試題，并做好檢測與分析。
1、認真落實“快樂星期三”社團活動。在上學期活動的基礎上，本學期將進一步豐富社團活動內容，進一步拓展學生參與面，讓學生參加自己喜愛的社團活動，讓學生的特長有所發(fā)展，讓學生在學校找到快樂、找到自信。
2、繼續(xù)推進課外閱讀活動。本學期教務處將認真落實語文課外閱讀活動，每周安排一節(jié)語文課開展課外閱讀指導、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動，通過活動讓學生喜愛閱讀，會閱讀。與拉薩路小學適時開展校級閱讀交流活動。
3、積極開展校級學生比賽活動。結合市、區(qū)級各項比賽活動學校有計劃開展校級比賽活動，通過各項競賽活動發(fā)現學生的特長，發(fā)展學生的能力，展現學生風采。本學期擬定開展英語短劇比賽、繪畫書法比賽、趣味數學比賽、讀書征文比賽、詩歌創(chuàng)作比賽等活動，讓學生真正做到有賽必參，有獎必拿。
總之，在新的學年里，教務處在提高教學質量方面下苦功、做實事、追成效，一著不讓做細、做好每樣管理。盡快提升學校的整體教學水平。
教務處第周教學工作計劃篇十二
(11月1日-11月7日)。
工作重點：1、組織高一高二第2次月考。
2、部署新調入教師公開課。
一、常規(guī)教學：
1、組織高一高二第2次月考：
具體考試時間及相關要求開考務會部署?？傮w要求：嚴肅考風考紀，高效批卷，有效講卷，科學分析總結，切實發(fā)揮考試作用；高一積極大膽實踐如何發(fā)揮學習小組在教學中的作用。
2、部署新調入教師公開課：
具體要求另發(fā)。
3、繼續(xù)堅持查課，嚴厲整治課堂秩序，確保課堂秩序穩(wěn)定：
4、繼續(xù)做好高三尖子生集中考試個別輔導工作：
5、教學常規(guī)檢查：
各教研組要堅持經經常學習學校教學方面的相制度規(guī)定并嚴格執(zhí)行；
各科任教師務必認真記好作業(yè)批改記錄，作業(yè)批改嚴格執(zhí)行學校相關規(guī)定，不能應付了事；各年級檢查作業(yè)時一并檢查作業(yè)批改記錄。
（中國大學網）。
教務處第周教學工作計劃篇十三
日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候認真思考工作計劃如何寫了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的教務處上半年教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。
1、抓課堂教學模式的創(chuàng)建。依據新課程標準思想要求，對各學科，特別是新開設的課程搞好課堂教學模式的創(chuàng)建和提高。
2、抓學困生提高。結合學校的科研課題，學生的實際情況和教育教學要求開展對學困生的幫教工作。
3、抓教學質量的整體提高。規(guī)范教育教學行為，提高課堂教學效益，提升學生學習成績，特別是畢業(yè)班。
4、抓學生整體素質提高。積極開展學生興趣活動，對學生進行勞動、科技、藝術等方面的輔導培訓活動。
探索分學科、學段搞好體現新教育思想的課堂教學模式創(chuàng)建工作。
1、課堂教學模式專題研究（3月18日—4月22日）
（1）、以學科組為單位，結合學?？蒲姓n題，分學段、學科研究創(chuàng)建符合學校實際情況、效益高的課堂教學模式，并分頭確定主講人。（3月18日）
（2）、以主講教師的教學設計為主線，學科組分段集體備課。（3月25日）
（3）、以學科組為單位，課堂教學展示、評課。（到4月1日）
（4）、結合課堂展示活動，全體教師每人進行個人課堂教學總結反思形成材料，主要是成功點和疑問，以學科組為單位進行交流，分頭總結出具有共性的問題進行研究。（4月15日）
（5）、對共性的問題進行討論。（4月22日）
2、學差生工作（4月25日—5月27日）
（1）、全體教師對學差生進行個案分析，摸請基本情況。（4月22日開始）
（2）、以縣階段摸底測試成績?yōu)橐罁?，教師分析學差生學習底碼，以年級組為單位對學差生進行如何輔導提高進行討論。（5月20日）
（3）、各年級組長為主講，結合日常教育教學工作情況介紹對學差生的.現狀分析和提高對策。（5月27日）
3、畢業(yè)班工作
（1）、結合日常教學情況對畢業(yè)班學生學習情況進行摸底分析，重點是摸清學生在校外的學習、活動情況，做到每個學生都了解清楚。（3月開始）
（2）、結合縣階段測試結果，制定對每個差生的輔導提高計劃。（5月13日）
（3）、三月底開始在每天下午加一節(jié)課，五一后計劃開始利用周六、日對學生開始進行補課，方法同前。
4、教學工作檢查指導
（1）、認真進行課堂巡查和教師工作巡查。教務處每天不定期對教師在辦公室工作情況和課堂教學情況巡查一次。
（2）、結合“十、百、千”工作積極抽時間進行聽課，做好課堂教學指導。對共性的問題在學校教研活動或全體大會上進行講評。
（3）、教師教學資料檢查：
3月20日—3月底，教師教案、作業(yè)批改記錄檢查。
5月9日—14日，教師教案、差生輔導記錄、科研工作記錄檢查。
6月底教師教案、作業(yè)批改記錄、差生輔導記錄、教師校本教研記錄、材料檢查。
5、學生興趣活動安排
（1）、與德育協(xié)商，每周拿出一個下午的最后一節(jié)課時間進行學生興趣活動。
（2）、興趣小組的確定按學校工作思路中提出的十個小組范圍確定，擬活動項目只少不多。
（3）、具體的活動方法和輔導教師確定待研究。
教務處第周教學工作計劃篇十四
根據區(qū)教委xx年“內涵發(fā)展深化年”工作要求，緊緊抓住“課程、質量”，貫徹落實學校工作計劃，制定本學年度教學工作計劃。
根據區(qū)教委和進修學院推進“卓越課堂”行動計劃，貫徹執(zhí)行“卓越課堂”，重點在課堂上使用導學精要，推進課堂教學變革。組織教師認真學習“卓越課堂”有關理論，總結一年來的經驗教訓，樹立推進學本式卓越課堂的信心，力爭工作出成效。
1.在語文、數學、英語學科中開展導學精要運用研究。導學單是指教師依據課程標準、現行教材、學生認知水平而開發(fā)的引導學生課堂學習方向的簡易課程資源。首先語文、數學、英語學科落實使用進修學院開發(fā)的導學精要。語文三至六年級，數學三年級首先使用導學精要，通過教師獨立試用教研組研討骨干教師示范引領試用年級全面推開，開展實踐運用研究，真正發(fā)揮導學精要教學輔助作用，努力提高課堂教學質量。
2.加強教學質量評價監(jiān)測。根據區(qū)教委學本式卓越課堂工作推進評估方案，做好區(qū)級部分年級和學科實踐能力測查和紙筆測查，促進學生素質全面發(fā)展。改進學校教學質量監(jiān)測體系，全部學科和全部年級開展校級質量監(jiān)測，認真落實質量監(jiān)測方案，引導教師、家長樹立正確的質量觀，增強監(jiān)測工作的科學性、規(guī)范性，充分發(fā)揮監(jiān)測工作的評價導向功能。
3.做好各學科“學本式”卓越課堂新授課賽課準備。本期進修學院將組織語文、數學、英語、科學、品德、綜合實踐、音樂、體育等學科賽課，做好校內選拔推薦出賽課人選，組織各學科賽課團隊，為參賽教師服好務，爭取賽出好成績。
1.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學質量監(jiān)控與評價方案》，從學生學業(yè)水平、教學管理、教師工作三個方面進行質量監(jiān)控與評價。
學生學業(yè)水平評價由教研組長負責組織學習實施，期末形成每個學生的評價建議，建立學生素質評價檔案，教導處做好歸檔工作。
2.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學課堂教學規(guī)范》，根據學科特點落實各學科教學規(guī)范，值周行政巡課時督查記錄，對違規(guī)行為提出改進建議。
1.繼續(xù)書香班級的評比，各班級要按照書香班級評比條件落實執(zhí)行。
2.繼續(xù)開展經典誦讀，每天下午安排20分鐘時間保證誦讀，任課教師要嚴格落實，學校不定期抽查，按常規(guī)課程和明德項目具體要求進行管理。
3.加強書法教學工作，3-6年級書法輔助課程安排專任教師任課，保證上課內容和時間，規(guī)范書法課程教學。不定期抽查書法輔助課程教學情況，改進書法輔助活動課教學。
做好新生招生工作，規(guī)范招生手續(xù)，正確使用沙區(qū)招生管理系統(tǒng)。加強學籍管理，落實責任，維護使用好“重慶市中小學學籍信息化管理系統(tǒng)”，做好學籍異動、數據統(tǒng)計以及資料整理歸檔等工作，及時完成上級布置的各項工作。嚴格控制流失生，確保輟學率為0。教導處及時掌握各班學生流向。搞好特教學生和借讀學生的教育管理，確保隨班就讀。
科學教師要積極開展實驗教學和探究性學習活動，實驗室管理人員必須為實驗教學服好務，落實實驗準備工作?？茖W教師和實驗員要嚴格按照《沙坪壩區(qū)中小學實驗教學工作績效考核評分表》各項要求落實實驗教學工作，做好資料的收集整理，分類歸檔，為實驗教學工作績效考核做好準備。
圖書室全天對學生開放，班主任要作好課外閱讀的指導工作。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術裝備的功能。
xx年9月：
2.卓越課堂研討活動。
3.語文、數學導學精要使用培訓。
4.語文、科學、品德、綜合實踐、音樂、體育等學科卓越課堂新授課賽課。
xx年10月：
1.語文、數學導學精要使用培訓。
2.數學、英語“學本式”卓越課堂新授課賽課。
3.新教師培訓。
xx年11月：
1.期中考試、教學質量監(jiān)控。
2.教學開放日活動。
3.義務教育基本均衡迎檢。
4.卓越課堂研討活動。
xx年12月：
1.區(qū)質量監(jiān)控。
3.卓越課堂研討活動。
xx年1月：
1.組織期末考試，做好質量分析。
3.學生學業(yè)評價總結。
教務處第周教學工作計劃篇十五
在學校和學校黨委的領導下，我校第一學期已順利開學了，本學期將組織教師認真學習胡錦濤同志在“教師節(jié)”上的講話精神，與時俱進，認真開展“師德師風”學習活動，全面提高教師的政治和業(yè)務素質，狠抓教學常規(guī)管理，全面教學質量。具體措施如下：
一、教學常規(guī)管理。
教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂45分鐘，教室要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，注意思想性和科學性的統(tǒng)一，各學科要加強對學生法律知識的教育，加強體育、衛(wèi)生教學的管理，全面提高學生的素質。充分發(fā)揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的能力，本學期將對教案進行一次抽查和一次普查。教師要相互學習，共同進步，本學期全體教師要積極開展相互聽課_。
要充分利用早讀和晚自習對學生進行輔導。彌補課堂教學的不足，本學期進一步加強晚自習的管理。課外練習是教師檢查學生知識掌握情況的方法和手段，是調整下一步教學的依據，教師必須將學生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，不得將課外練習在課堂上完成，學生回家沒有作業(yè)現象發(fā)生。加強對實驗教學和微機教學的管理力度，要求學校增強對實驗室和微機教室的經費投入，培養(yǎng)學生的動手能力，按時完成教材和大綱規(guī)定的教學任務，全面提高教學質量。深化教育教學改革，積極實施素質教育，是當前國家教育改革的基本思想。
為了搞好課程改革的需要，學校計劃開設綜合實踐活動課，其中在各年級統(tǒng)一開設信息技術課;每學年集中進行1周勞動技術課，積極與學校團委、學生會活動相結合參與社區(qū)服務，增設貴州萬山特區(qū)礦產公司等作為我校學生社會實踐活動基地，定期開展社會實踐活動、地方和學校選修課，由學校指定教師授課或聘請校外相關專家來校講課;合理安排高一、二年級的研究性學習課程和學習研究的時間，注重課題研究要有完整的立項報告、階段性總結和結題鑒定。通過研究性的學習，讓學生在教師的指導下自主地發(fā)現問題、探究問題、從而獲取更多知識。
二、強化日常工作管理。
1、按時交教學進度計劃，半期、學期考試質量分析，學期個人工作總結，年級組工作計劃和工作總結。
2、認真檢查班級日志并做好統(tǒng)計工作。
3、協(xié)助分管校長搞好實習生的安排和鑒定工作。
4、安排好地州市教育局，學校領導交辦的臨時任務。
三、加強年級組和教研工作的指導和管理。
學校教學業(yè)務具體由教研組組織，由年級組內的學科帶頭人實施。所有活動將納入對學科組的量化考核。
1、各教研組組織好本科學習的業(yè)務學習，兩周一次，并將學習記錄交教課處;。
2、指導體育組辦好本學期學校運動會。
3、各教研應加強對青年教師的業(yè)務培訓，做到青年教師有專人輔導;。
4、指導各年級組加強對本組教師進行敬業(yè)精神的教育和師德師風的教育。
四、考試。
考試是檢查學生在規(guī)定時間內對所學的知識的掌握程度，同時也是檢查教師教學業(yè)務水平的依據?？紙鲋刃虻暮脡闹苯雨P系學生成績的真實性。本期繼續(xù)加強考務工作，嚴肅考場紀律。本學期安排的考試有：
1、高三年級九月、十月、十二月的月考。
2、認真組織半期、學期考試，并作好質量分析。
3、認真組織高三、高二年級貴州剩高中畢業(yè)會考。
4、本學期召開一次教學計劃工作會議、一次高三年級教學工作會議;教學工作是學校各項工作的中心環(huán)節(jié)，黨的教育方針政策的貫徹執(zhí)行，學生的素質教育，各項教育教學任務的完成，學生成績的提高，都是通過教學過程來實現的。在校黨委。校長室?guī)孜恍ｉL的領導下，圓滿的完成教務處的各項工作。
教務處第周教學工作計劃篇十六
按照學?？傮w工作部署，教務處對20xx年。
制定如下：
一、總體目標與工作思路。
總體目標：促進本科教育改革上新平臺，全面提升本科教學質量。
工作思路：20xx年，教務處將認真貫徹落實學校第一次黨代會精神，配合黨委。
工作報告。
提出的“四大戰(zhàn)略”、“五大工程”的實施，抓住現代職業(yè)教育體系構建與地方本科院校轉型這兩大改革關鍵熱詞，以深化教育改革和提高教學質量為兩大抓手，認真修訂本科人才培養(yǎng)方案，做好本科轉型試點工作，進一步強化內部管理，提升管理效率，健全教學管理制度，加大課程范式改革，建立教學激勵機制，促進教學質量全面提高。
二、重點工作。
（一）提高認識，開展本科轉型大討論。
1.緊扣現代職業(yè)教育大發(fā)展主題，深入學習領會《國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》、《現代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（20xx-20xx）》、《四川省現代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（20xx-20xx）》、教育部魯昕副部長的《主動適應中國經濟發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉型發(fā)展步伐》重要講話的精神，主動轉變，積極應對，搶抓機遇，積極爭取省級、示范試點。
2.組織系部院認真研究《關于開展引導部分本科高校向應用技術型高校轉型發(fā)展改革試點的指導意見（征求意見稿）》，從理論與實踐上，結合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位，深入研究地方本科高校轉型發(fā)展之策，把工作做在前頭，突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導意見》里提出的主要量化指標作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據，進一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度，努力探索與實踐有四川旅游學院辦學特色的應用轉型之路。
（二）加強調研，完善學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
20xx年全國職教工作會議的召開，構建現代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出，尤其是教育部擬于20xx年試點開展本科高校應用轉型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊。教務處將在原有學科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎之上，加強調研，進一步論證我校學科專業(yè)結構布局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經濟發(fā)展、產業(yè)結構調整及大旅游產業(yè)鏈，完善學科專業(yè)規(guī)劃，提升服務地方經濟的能力。
（三）加大力度，推動四項改革工程。
1.探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學改革模式。公共體育課逐步實行項目化教學方式，在課程教學中植入全民健身理念，著重培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣。外語教學要進一步加強與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度，融入到教學計劃實施全過程中，可嘗試在系、部、院開設的精英班、定向班中率先加大外語教學力度，條件成熟時，在全校推行英語分層教學模式，使學生的外語水平真正成為核心素養(yǎng)，提高學生就業(yè)競爭能力與綜合素質。思想政治理論課教學要增強時效性，貼近經濟社會實際，邀請校內外專家，增加講座數量，提高報告的吸引力，注重培養(yǎng)學生的社會實踐能力。
教務處第周教學工作計劃篇十七
依據《朝陽師專20__年工作要點》，教務處繼續(xù)以“深化高校內涵建設、提升人才培養(yǎng)質量”理念為指導，以校企聯盟建設為載體，以高水平特色專業(yè)群建設為抓手，以師范專業(yè)認證評估為契機，以雙師型師資隊伍培養(yǎng)為重點，持續(xù)深化教育教學改革，創(chuàng)新教育教學模式，完善內部質量保障體系，提升學校人才培養(yǎng)質量。具體工作如下：
一、大力加強校企聯盟建設，深化校企合作、產教融合。
1、大力加強校企聯盟建設，以校企聯盟建設為載體，持續(xù)推進供給側結構性改革，深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作，為區(qū)域經濟社會發(fā)展提供人才智力支持。
2、積極承辦市、校級校企聯盟，發(fā)揮校企合作委員會、專業(yè)建設委員會的重要作用，尋求與行業(yè)、企業(yè)深度合作，嘗試混合所有制共建二級學院或專業(yè)，實施訂單培養(yǎng)，凝練和彰顯職業(yè)教育辦學特色。
二、開展高水平特色專業(yè)群建設，優(yōu)化專業(yè)布局結構。
1、以高水平特色專業(yè)群建設為抓手，進一步提升專業(yè)辦學水平，按照遼寧省教育廳“雙高”建設要求，制定建設方案、任務書和時間表，明確具體任務對接職能部門(單位)，高質量完成各階段建設任務。
2、以省級學前及小學教育高水平特色專業(yè)群建設為牽引，帶動汽車及零部件、農產品及食品加工、電子信息、現代服務等專業(yè)群建設，實現專業(yè)結構、人才培養(yǎng)與區(qū)域產業(yè)結構、產業(yè)集群人才需求特點高度匹配。
3、主動進行專業(yè)布局調整，做好陳舊專業(yè)調整和新專業(yè)申報工作，重點對照區(qū)域產業(yè)發(fā)展，突出發(fā)展核心專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展一般專業(yè)，發(fā)揮專業(yè)間協(xié)同優(yōu)勢。
三、抓緊師范類專業(yè)認證契機，鞏固師范專業(yè)辦學優(yōu)勢。
1、全面啟動以學前教育、小學教育專業(yè)為重點的師范類專業(yè)認證評估準備工作，制訂詳實的認證工作實施方案，超前謀劃，超前部署，力爭通過教育部三級專業(yè)認證。
2、以“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”理念為指導，結合教師專業(yè)標準、教師教育課程標準，優(yōu)化教師教育體系，持續(xù)改進課程教學，建立“四位一體”協(xié)同培養(yǎng)機制，全方位、全過程提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質量。
四、加強內部保障體系建設，推進學校教學診改工作。
1、繼續(xù)完善人才培養(yǎng)質量組織和制度體系，在原有質量保障體系基礎上，依據高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和國家省教育主管部門的相關要求，構建科學合理的質量保障組織和制度體系，推進學校教學診改工作有序進行。
2、強化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據采集和分析工作，依據《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據采集平臺》數據，切實履行人才培養(yǎng)工作質量保證主體的責任，建立常態(tài)化周期性的教學工作診斷與改進制度，開展多層面多維度的診斷與改進工作，構建校內全員全過程全方位的質量保證制度體系。
五、強化“雙師型”隊伍建設，加快向職業(yè)教育轉型。
1、加強教師職業(yè)道德教育，提倡愛生如子、愛崗敬業(yè)，大力提高教師師德水平，認真研討實施導師制。
2、做好教師企業(yè)實踐工作，鼓勵教師到企業(yè)開展生產實踐和科技服務活動;選派專業(yè)教師參加轉崗、轉向、職業(yè)教育改革培訓，加快“雙師”教師隊伍培養(yǎng)。
3、做好專業(yè)梯隊建設工作，組建優(yōu)秀教學團隊，開展骨干教師、青年教師培養(yǎng)，組織青年教師教學基本功大賽暨職業(yè)技能展示大賽活動。
六、規(guī)范教學運行管理，進一步提高教學管理水平。
1、規(guī)范常規(guī)教學管理，嚴格教學工作程序與工作秩序，發(fā)揮教務管理系統(tǒng)在教學運行管理中的重要作用，細化教學管理流程及內容，確保教學工作穩(wěn)定、順暢進行。
2、結合教育部《加強高校課堂教學建設提升教學質量的指導意見》，完善教學工作規(guī)程和課堂教學建設細則，進一步發(fā)揮課堂教學人才培養(yǎng)主陣地的作用。
3、進一步完善教學場所安全制度，做好師生安全教育宣講，嚴格教學場所安全檢查;抓好實習、實踐環(huán)節(jié)安全管理，組織教師定期進行巡查，發(fā)現安全問題及時解決。
六、深化教育教學改革，培育一批優(yōu)秀教學成果。
1、深化高職專業(yè)教學改革，推進基于工作過程的任務驅動、項目驅動課程教學，實施“教學做一體化”，建立高職專業(yè)課程考核評價體系。
2、開展教學改革研究立項和職教課題開發(fā)，通過教師教學研究和教學改革，培育一批優(yōu)秀的教學成果，推薦參加遼寧省優(yōu)秀教學成果的評選。
3、加強教學信息化建設，充分利用網絡開展教育實踐活動。充分利用現代教育技術、整合教學資源，發(fā)揮微課、慕課、網課的重要作用，實施翻轉課堂教學，實現線上、線下教學相結合，進一步拓展學生學習途徑。
七、加強實踐教學體系建設，強化學生職業(yè)技能培養(yǎng)。
1、推進實踐教學課程體系建設，完善學生技能訓練及考核方案;加強實踐教學管理，模擬企業(yè)生產環(huán)節(jié)開展技能實訓;完善校內外實訓基地建設，實訓中心建設繼續(xù)向重點專業(yè)(群)傾斜。
2、以國家、省級各類專業(yè)競賽為平臺，拓展職業(yè)技能競賽活動領域，將學生競賽與技能考核相結合，進一步提高學生的實踐動手能力和自主創(chuàng)新能力。
3、做好學生實習指導和實習前各項工作。進一步落實本、?？茖嵙暪ぷ?，制定詳細的實習計劃，選拔實習指導教師，做好實習指導管理，嚴格畢業(yè)論文(設計)工作流程，高質量完成畢業(yè)論文工作。
八、做好本科教學研究、教學管理與教學運行工作。
1、做好20__屆本科畢業(yè)設計、畢業(yè)論文工作，落實畢業(yè)設計、畢業(yè)論文的題目征集、學生選題、論文開題具體計劃，開展論文撰寫的指導工作。
2、做好20__屆本科畢業(yè)生碩士研究生入學考試動員、報考、輔導等工作，爭取考研工作繼續(xù)實現新突破。
九、認真做好學校交辦的其他任務。
1、協(xié)助校辦做好遼寧省高等院校績效管理考核數據統(tǒng)計和填報工作。
2、協(xié)助招生部門編制單招考試綱要，確定單招考試科目，做好單獨招生考試的命題、考務管理和成績評定工作。
教務處第周教學工作計劃篇十八
本學期，我校各項工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下，促進有效教學為中心，深入落實《xx縣學校發(fā)展性督導評估工作實施方案》，根據“五個三”文件精神強化教學常規(guī)管理，加強教學效率研究，落實教師培養(yǎng)工程，進而提升教學質量?，F擬定本學期教學工作計劃如下：
1、嚴格執(zhí)行新課程課程計劃，嚴肅執(zhí)行請假制度和調改課制度。
要按新課程設置方案，開足開齊各類課程。要嚴肅執(zhí)行請假制度和調改課制度，及時做好課務調改及公示，教師不得私自調改課，沒有特殊情況不得推諉教務處的調改課通知，做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰干，誰出問題誰整改”、“干就要負責、做就要到位”。各教研組要結合學情制定有針對性的教學計劃，并依據計劃有步驟地開展工作，注重資料的積累和活動的宣傳。
2、完善校本教學常規(guī)管理制度，實現教學常規(guī)管理精細化。
落實中小學“五個三”教學常規(guī)。教師備課要做到三備：備課標和文本，做到心中有本；備學生和學情，做到目中有人；備教法和學法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動性、主體性、實效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”，要求學生認真完成作業(yè)、認真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置，要認真批改作業(yè)，對學生訂正后的作業(yè)要進行二次批改，要認真講評作業(yè)。教師輔導要“三全”：輔導要貫穿教學全過程、輔導要面向全體學生、輔導要涉及學生全方面。考試要“三抓”：考前抓命題、考中抓考紀、考后抓分析。
要求組長根據發(fā)展中心文件精神來制定組內行事歷，并以此來進一步規(guī)范教學過程管理。同時在“新和實”上下功夫，加強常規(guī)教研過程的管理、保證每次教研組活動的有效開展。
教務處要認真、及時做好月教務常規(guī)統(tǒng)計、檢查、反饋工作。本學期將著重做好“三個加大”，即加大對教師備課教案和教學進度的檢查力度，加大對教學心得質與量的檢查力度，加大對教師作業(yè)布置（包括資料使用）批改和輔導的調查力度。
3、加強過程管理，突出教學評價的導向、激勵和調控功能。
繼續(xù)做好月單元質量調測工作，進一步強化質量意識和責任意識，加強教學質量的過程監(jiān)控。要突出對教學策略進行測評和評價，促進學生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關注后20%學生的發(fā)展態(tài)勢。要強化試卷的質量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確保考試的信度與效度。要堅持“用數據說話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學質量評估的分析與小結，要求每次分析找準問題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現教學評價的導向、激勵和調控功能。通過隨堂聽課，1、及時了解課堂，了解學情。2、及時檢查反饋教師的備課和改作情況。
4、規(guī)范科室管理，為教師教學提供后勤保障。
加大對油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當總使得謄印機會時不時的損壞導致教師需要資料的時候不能及時謄印。本學年將對需要謄印的資料進行審核，由教務處統(tǒng)一送至油印室進行集中謄印，避免機器的不必要損壞以及紙張的合理運用，規(guī)范教師使用教學資料的合理性。
1、把好培訓報名關卡，做好五年一輪培訓工作的收尾。
對浙江省教師培訓管理平臺中的培訓報名做到有報名必審核，審核通過后必參加的原則，加強教師培訓過程中的監(jiān)督管理，確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓的情況。
堅持“以需定培”的校本培訓原則，借助專家引領，課題研討、深度交談、同伴互助，經驗分享、問題驅動等多種形式，引領老師走上“在工作中學習，在實踐中領悟，在總結中提高”的成長歷程，促進教師專業(yè)化成長。
學校將借助“勤賢教師學園”這個平臺，扎實推進青年教師培養(yǎng)工作：根據我校實際，制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實施方案》，在教齡未滿xx年的青年教師中開展“五個一”系列活動，既出好一份高質量的練習卷、開出一節(jié)高質量的組內研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質量的學科論文或教學案例、申報或參與研究一個課題、制作一個高質量的課件。對于外出參與各類培訓的教師，執(zhí)行外出學習匯報制，外出學習的老師須在回來的一周內，將相關材料上交教務處存檔。材料有學習筆記部分復印件、根據學習的內容撰寫一份高水平的學習心得并上交。要求外出學習的老師要上一節(jié)匯報課或作一次講座，提高交流學習實效性和實踐能力，使大家共同提高。鼓勵教師積極參加縣內組織的各項活動，并對教師參加活動的積極性以及成效性進行考核。
3、開展課題論文研究，總結校本教研成果。
以小課題為抓手，確立科研先導意識。本學年學校要求每個教研組至少開展一個小課題的研究工作，各教研組要加強學習教育前沿理論，要經常性地組織教師進行學習研討活動，把新課程實施中出現的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。引導教師自覺地將日常教學工作中的“小問題”轉化為“小課題”，做到研究內容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學。教師要多渠道自主學習，提倡寫讀書心得，不斷提升教學理論。社會、思品教師還應指導學生進行小課題的社會調查，撰寫調查報告。
4、深化師資隊伍建設，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
（1）加強教育理論和新課標的學習，更新教育思想，提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動，教研組的教學研究、研討活動，激發(fā)教師教學研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學能力。
5、狠抓師生“投入”，提高教學效率。
首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學生成績的高低。本學期，學校將在抓教師工作投入上下大力氣：1、強化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法，并進一步細化考勤細則，確保教師有足夠的時間在學校；2、抓課堂教學。教師課堂教學的技術（藝術）將在很大程度上決定學生學習的興趣，有興趣就有學習的渴望，所以我們將狠抓課堂教學，以“讓每一位學生的腦子都動起來”為課堂教學要求，通過隨堂課、教學研究、專家指導等方式，切實提高教師教學水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學效率。3、抓好協(xié)作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況，我們采取積極措施，年級段、同學科教師采取捆綁式考核評價，任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價，以促使教師間加強合作，從而達到提高整體教學質量的目的。
同時，我們要狠抓學生學習的“投入”。目前，我校學生的知識掌握基礎和學習習慣相對薄弱，學生學習興趣較低，學習的自覺性缺失。我們將通過“學科基礎知識競賽”、“學習互助小組”、“課本劇表演”、“科學實驗操作比賽”等等活動，提升學生學習知識的興趣。
加強紀律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩，不成方圓，在抓學習習慣和學習興趣的同時，嚴肅學生在校紀律：包括學習紀律、生活紀律、行為紀律等，把學生的行為引導到學習上來。
教學工作是一項長期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會孜孜以求。
教務處第周教學工作計劃篇十九
本學期，教務處將認真貫徹落實區(qū)局開學電視電話會議精神和學校計劃，從“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念出發(fā)，牢固樹立“讓每一個學生都體驗成功”的辦學宗旨，深化課堂教學改革，加強學法指導，打造高效課堂。并面向全體，尊重學生有差異的發(fā)展，保障學生公平受教育與公平發(fā)展的機會和權利，堅持“做學合一、個性發(fā)展”的學校教學理念，從學校實際出發(fā)，落實教務處各項工作。
一、工作目標。
1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，落實教學各環(huán)節(jié)的實施與監(jiān)督。
2、開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業(yè)成長。
3、落實好校閱讀節(jié)、科技節(jié)、有效教學研究節(jié)等大型活動。
4、組織開展以勞技、藝術、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。
5、強化初三畢業(yè)班工作，力爭中考保持往屆的優(yōu)秀成果。
6、借助教學專家的幫助，集團學校間的互助交流，提升學校教師的教學理念和能力。
二、工作要點。
（一）教學常規(guī)管理。
建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范教學行為，力求“常規(guī)落實，細節(jié)求精”。
1、加強教師師德教育。
分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓，結合學校黨支部的師德學習材料，幫助教師養(yǎng)成理論學習、教學研究等學習習慣。
2、加強青年教師和新教師的指導。
在學校的教學規(guī)章制度下規(guī)范教學，認真工作，加強備課、上課、輔導、作業(yè)、評價等過程的指導。對新教師實施“師徒結對”，對年輕教師和新教師實行牽手合作，利用學校骨干教師、區(qū)骨干教師、區(qū)學科帶頭人的優(yōu)秀資源，對青年教師加強指導和幫助，提升學校教師的教學水平和能力。
3、加強學生學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
針對學校生源的變化，教學中實施分層指導和學法指導，督促學生養(yǎng)成“預習明天的功課，復習昨天、今天的功課”的良好習慣。各學科備課組要根據不同年級學生的年齡特點，積極對學生進行學法指導，讓學生真正學會自己學習。
4、加強學籍管理，做好新初一招生工作。
嚴格做好學生電子學籍工作，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。
5、規(guī)范資料管理。
各學科老師選用的配套資料均由學校統(tǒng)一征訂，督促教師不搞題海戰(zhàn)術，鼓勵教師結合學生實際，精選題目，自編練習，并做到教研組和同一年級學科內資料共享。課堂內要有充足的時間讓學生做作業(yè)，控制課外作業(yè)量。課外作業(yè)要有布置有檢查。
6、加強考試指導。
考試作為檢測教學質量的手段之一，各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優(yōu)良的學風。
（二）教研組建設。
以學校支架式教學課題引領，利用區(qū)局專家團隊的幫助，轉變教育觀念，開展課堂教學研究，全面提高學生的綜合素質。
1、教研組、備課組工作要繼續(xù)圍繞“有效教學”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學生過重的課業(yè)負擔。
2、堅持以課標與教材解讀作為有效設計的基礎，把目標設計作為有效設計的核心，重視教學目標的達成度。此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。
3、重視學校的藝術、體育、科技和文化教育，開設以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術社團，開設以健美、籃球、乒乓等體育社團，開設電腦、電子百拼等科學社團，開設文學社、誦讀社、英語角等文化社團，加強學校人文教學。結合陽光體育大課間和體育課，保證在校學生每天有1小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，提高學生健康體質，為中考體育測試打好基礎，并與其它科室聯動，引導、組織好每年一度的項目學習節(jié)。
4、重視生命健康教育，在各年級開設心理課程，幫助學生度過轉型期；利用午間的時間，對學生進行健康、心理、生命、環(huán)境、團結等等的講座使學生健康知識知曉率達到100%，定期開展時政教育，讓學生了解時事，關心時事。
教務處第周教學工作計劃篇二十
以提升教育教學質量為核心，全力抓好教育教學工作，促進學校事業(yè)更快發(fā)展。
二、工作目標。
本學期，我們將在學校校長室的領導下，在上級行政和業(yè)務主管部門的指導下，加強學習，強化教學過程精細化管理；轉變觀念，積極探索有效性課堂教學模式，進行學案導學教學模式探索，以數學科為引導推行教改，在本學期末每位教師達到上好一節(jié)學案導學模式的課堂。加強9年級復習教研工作的領導和實踐，打造高效復習課堂，提高升學率。
三、主要措施。
1．督促教學計劃的制訂和執(zhí)行。
指導并審核各教研組計劃的制訂，通過定期不定期的教學檢查，督促教研組對計劃的執(zhí)行，以教文體局下發(fā)的教學進度為指導，制訂授課計劃，確保完成課程教學任務。
2．強化教學常規(guī)檢查。
進一步推行并完善巡課制度，堅持每天有專人進行檢查，及時做好記載及信息反饋；繼續(xù)推行“聽推門課”，督促教師加強課堂教學管理；每月按時對教師進行教學常規(guī)檢查，并形成制度，檢查結果認真記載并將信息反饋給分管領導；召開學生座談會，及時了解學生的學習及教師的教學動態(tài)。
3．加強課堂教學研討，提高教學質量。
積極學習新的教育理念，了解課堂教學動態(tài)，積極探索課堂有效性教學模式，打造活力課堂，促進學生的全面發(fā)展。本學期重點開展“學案導學”教學模式的實踐改革，由教務處制定教學改革實施方案，由校務會研究通過，從數學科開始改革課堂，做好學生和教師的準備工作，堅定推行實施方案，在改革中求發(fā)展。
4．做好各教研組教學常規(guī)督導。
根據教學教學常規(guī)標準，對教師的教學計劃執(zhí)行情況、教師的課堂教學、備課、作業(yè)批改、學生成績評價等進行督導。
5．加強質量監(jiān)控，提高教學質量。
在課堂改革中推行多種形式的教學質量的反饋，以此發(fā)現教師在課堂教學中的不足之處，進一步探索改進措施，已達到師生共同發(fā)展的目標。
準備教輔，協(xié)調圖書管理等各部門，加強學習，提高服務意識，為學校、教師和學生做好服務工作。
7.積極做好9年級學生備考工作。
四、具體工作安排：
1
2.21-2.27。
2
2.28-3.6。
1.各組召開教研會議。
2.舉行上學期期末質量分析會議。
3.各教研組制定計劃，教學進度等。
4.聽取新教師課。
5.常規(guī)檢查—備課。
3
3.7-3.13。
1.布置實錄課活動。
2.布置肖張中學博客開通落實工作，建資源共享平臺。
3.常規(guī)檢查—作業(yè)批改、輔導紀錄。
4.學案導學教改實施方案。
4
3.14-3.20。
1.各組教研工作正常開展。
2.準備月考試卷。
5
3.21-3.27。
1.組織月考。
2.9年級摸底考試。
3.月考分析。
4組織撰寫反思與心得。
6
3.28-4.31。
2.各組教研正常開展。
3.9年級邊緣生教育。
清明節(jié)放假。
7
4.4-4.10。
1.班主任經驗交流會。
2.各組教研正常開展。
3.教學常規(guī)檢查（全面）。
8
4.11-4.17。
1.準備期中考試。
2.9年級準備實驗考試體育考試微機考試。
9
4.18-4.24。
期中考試。
10。
4.25-4.29。
1.學生座談會。
2.期中質量檢測分析。
3.撰寫教學反思。
4.班級教師碰頭會，解決后進生和邊緣生問題。
5.1假期。
11。
5.3-5.8。
1.導學教改心得交流。
2.“感恩母親”校級征文活動。
12。
5.9-5.15。
1.9年級一模。
2.教研組按計劃活動。
13。
5.16-5.22。
1.常規(guī)檢查。
2.9年級考前動員。
14。
5.23-5.29。
1.月考。
2.9年級二模。
15。
5.30-6.5。
1.教改公開課。
2.月考分析。
16。
6.6-6.12。
1.布置期末復習工作。
2.9年級三模。
3.檢查各實驗室工作落實情況。
端午節(jié)放假。
17。
6.13-6.19。
1.7.8年級期末動員工作。
2.復習課教研。
3.9年級四模。
18。
6.20-6.26。
中考。
19。
6.26-7.1。
1期末復習。
2.考試。
3.期末總結。
教務處第周教學工作計劃篇一
1、抓課堂教學模式的創(chuàng)建。依據新課程標準思想要求，對各學科，特別是新開設的課程搞好課堂教學模式的創(chuàng)建和提高。
2、抓學困生提高。結合學校的科研課題，學生的實際情況和教育教學要求開展對學困生的幫教工作。
3、抓教學質量的整體提高。規(guī)范教育教學行為，提高課堂教學效益，提升學生學習成績，特別是畢業(yè)班。
4、抓學生整體素質提高。積極開展學生興趣活動，對學生進行勞動、科技、藝術等方面的輔導培訓活動。
探索分學科、學段搞好體現新教育思想的課堂教學模式創(chuàng)建工作。
1、課堂教學模式專題研究(3月18日—4月22日)。
(1)以學科組為單位，結合學?？蒲姓n題，分學段、學科研究創(chuàng)建符合學校實際情況、效益高的課堂教學模式，并分頭確定主講人。(3月18日)。
(2)以主講教師的教學設計為主線，學科組分段集體備課。(3月25日)。
(3)以學科組為單位，課堂教學展示、評課。(到4月1日)。
(4)結合課堂展示活動，全體教師每人進行個人課堂教學總結反思形成材料，主要是成功點和疑問，以學科組為單位進行交流，分頭總結出具有共性的問題進行研究。(4月15日)。
(5)對共性的問題進行討論。(4月22日)。
2、學差生工作(4月25日—5月27日)。
(1)全體教師對學差生進行個案分析，摸請基本情況。(4月22日開始)。
(2)以縣階段摸底測試成績?yōu)橐罁?，教師分析學差生學習底碼，以年級組為單位對學差生進行如何輔導提高進行討論。(5月20日)。
(3)各年級組長為主講，結合日常教育教學工作情況介紹對學差生的現狀分析和提高對策。(5月27日)。
3、畢業(yè)班工作。
(1)結合日常教學情況對畢業(yè)班學生學習情況進行摸底分析，重點是摸清學生在校外的學習、活動情況，做到每個學生都了解清楚。(3月開始)。
(2)結合縣階段測試結果，制定對每個差生的輔導提高計劃。(5月13日)。
(3)三月底開始在每天下午加一節(jié)課，五一后計劃開始利用周六、日對學生開始進行補課，方法同前。
(1)認真進行課堂巡查和教師工作巡查。教務處每天不定期對教師在辦公室工作情況和課堂教學情況巡查一次。
(2)結合“十、百、千”工作積極抽時間進行聽課，做好課堂教學指導。對共性的問題在學校教研活動或全體大會上進行講評。
(3)教師教學資料檢查：
3月20日—3月底，教師教案、作業(yè)批改記錄檢查。
5月9日—14日，教師教案、差生輔導記錄、科研工作記錄檢查。
6月底教師教案、作業(yè)批改記錄、差生輔導記錄、教師校本教研記錄、材料檢查。
5、學生興趣活動安排。
(1)與德育協(xié)商，每周拿出一個下午的最后一節(jié)課時間進行學生興趣活動。
(2)興趣小組的確定按學校工作思路中提出的十個小組范圍確定，擬活動項目只少不多。
(3)具體的活動方法和輔導教師確定待研究。
教務處第周教學工作計劃篇二
為落實科學發(fā)展理念，堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，繼續(xù)以課堂教學改革為重點，以提升教育教學質量為中心，以教學管理精細為抓手，讓教學管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學出成效，努力實現教學質量的持續(xù)攀升。
一、和潤育人，強化師德教育。
建立成長發(fā)布、和合講堂、助理校長等師德管理的定力，以實際行動維護教師和學校的優(yōu)良形象。為此，團總支要會同德育處在迎慶五四期間開展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動，教務處要與德育處聯手做實上崗三年教師的“愛當班主任，爭做好老師”實務培訓、學期分享活動，努力使他們成為心中有愛、手中有法的新時代教育工作者。
二、靈動課堂，深入課堂研究。
課程建設的核心是課堂教學改革，關注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導和數學課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習得工作室、拾貝工作室成員和學科骨干要帶領全體教師，運用結拜名師、范式研討、同題多構等有效方式，把學科課型研究引向深入，初步建構和智課堂的范式;同時要充分依托發(fā)展共同體、結對蘇北校等平臺，在交流比拼中展才、礳礪互動中補短。
各教研組要持續(xù)改進校本教研，開展和智課堂范式研究與學科教學主張的整合課堂。本學期，要落實好與吳中區(qū)的聯合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動等，輯印習得工作室成果集————《讀寫一體化教程》;協(xié)同a課教師課堂熱身，力保高上榜率;開展新一屆“金航杯”青春教師會課活動，掀起把握課程、學練技藝的課堂教學新熱潮。
三、崛起質量，指向核心素養(yǎng)。
新課程改革就是要全面實施素質教育，素質教育的定義是，“著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育?！薄秶抑虚L期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來?！本C上所述，實施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學質量。
研究制訂學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質量標準，已為教育共識與改革必然了。因此，教學管理、課堂教學要服從并服務于核心素素的培養(yǎng)和提高。為此，我們要梳理出從書寫習字到誦讀詩文、從計算到應用、從英語閱讀到雙語寫作等的學科關鍵素養(yǎng)，研擬學科核心素養(yǎng)的專項考核、試行一年級的“快樂游考”、推行習字的符號批注;開展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學科的增量作業(yè)，讓減免、固本、發(fā)展三類作業(yè)有效作用于不同學力的學生，切實落實“有效訓練出成績”的目標;探索科學學科質量調研，從而不斷夯實“讀、寫、算、創(chuàng)”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級統(tǒng)測打下堅實基礎。
四、注重體驗，開展主題活動。
新課程改革強調以校本教研為依托，以課堂教學研究為重點，以課堂觀察為手段，以教學反思、同伴互助、專業(yè)引領為主要方式來促進教師的發(fā)展。校本主題教研活動源于教師的需要，是以問題為驅動、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學科教研組為單位的校本主題教研機制，是探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。
新學期里，要以主題式、兒童味來構擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書香校節(jié)活動，以創(chuàng)意棋具、親子比賽、科普實驗、個性海報、書畫展評等寓教于樂的多樣形式，努力提升校節(jié)助樂、展才揚長的文化品位。新建乒乓集訓、年級棋類社團，加碼門球、田徑、象棋、編程社團的監(jiān)管和訓練;足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設計等隊組要突出常態(tài)、梯隊、科學訓練的三化;以豐富多彩的體藝活動助推學生特長的發(fā)展。各競技社團要咬住薄弱、精準避短，備戰(zhàn)區(qū)局運動會、球棋、文字錄入等賽事上爭先創(chuàng)優(yōu)。
五、校本表達，改進校本課程。
在和合教育背景下，我校的“‘和樂課程’建設單”已作為樣本向全區(qū)推廣。為此，本學期我們要在持續(xù)做好已有課程實施的同時，推行《我會珠心算》《快樂英語》《尚“he”》(試用)等課程，扎實展開六校區(qū)的年級國學社團，在校節(jié)、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領導能力，從而漸進“和合不同、因合致成”的辦學愿景。
課程是發(fā)展學生的跑道，也是烙刻學校印記、達成課程標準的當然載體。針對完構后的“和樂課程建設單”實施現狀，本學期要重點改進：起始年級的年級社團為專門指導寫字、練寫《習字冊》;將已文本化的《郵語》《尚he》《轉數學》《和美剪紙》專人排課法定于課表;增設三至六年級主要學科社團，開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓練、英語閱讀、智力七板等社團，找準發(fā)力校本課程的現實路徑;各校區(qū)要重視國學、特色社團的監(jiān)管與指導，選優(yōu)于六一活動上展演，并作為參與“我要上澳洲(國學、蘇北)”夏令活動的基礎條件。讓社團助力“四科三率”的持續(xù)走高，開辟培育愛好、智能提高的有效新途徑。
學校對教師的評價意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認真組織好每月一次教學六認真檢查，以“專人點對點檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進行，檢查情況及時向教師本人反饋，并進行網絡登記備案。同時，學校有將不定期組織專人進行各類作業(yè)、練習的批改檢查，促使教師認真開展教學工作。教師評價作為教育管理的重要方面，是一項系統(tǒng)工程。在現實中，還很難有一個完美的教師評價制度。因此，我們會在深刻學習、領會新時期教育教學發(fā)展的基礎上，因校制宜，與時俱進，在評價教師的過程中，力求學校、教師和學生的共同發(fā)展，不斷完善教師評價體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評價的導向、激勵、調控和改進功能，不斷增強學校的核心發(fā)展力，確保學校和諧、健康發(fā)展。
邁向新學期的嘹亮號角已經吹響，讓我們高舉“和合教育”的旗幟，以“四個全面戰(zhàn)略、五大發(fā)展理念”為引領，心無旁騖謀發(fā)展，盡心盡責抓落實，在屬于自己的教育舞臺上，甘為人梯寫春秋，揮灑智慧育花朵。
教務處第周教學工作計劃篇三
具體實施：
（一）學習、執(zhí)行《xx市普通中、小學教學管理規(guī)范（xx年修訂版）》。把規(guī)范中對相關處室、教研組、備課組、學科教師明確的要求張貼在相關人員辦公室墻面；利用教研活動時間集中學習《新規(guī)范》中學科教學要求；教務處對《新規(guī)范》內容組織老師進行問卷測試；通過集中聽課、隨機聽課檢查指導對《新規(guī)范》執(zhí)行情況。使教師常規(guī)教學工作有標準可依，有規(guī)范可遵循。
（二）更嚴、更細、更實地抓好常規(guī)工作的全過程，做好指導、檢查、評價、反饋工作。抓準問題，采取有效措施。切實發(fā)揮備課組長、教研組長和教務主任在教學常規(guī)工作中的作用，使我校教學工作能夠將《新規(guī)范》與我校實際有機結合起來。集體備課嚴格執(zhí)行三級督導制度，教研組長做好學科針對性指導工作，教務主任做好督導工作，負責教案檢查、評價、記錄反饋工作，重點在“構建高效課堂、提高課堂教學效率”的教學設計上做好指導和督導工作。課堂教學秩序檢查、作業(yè)布置批改、自習輔導堅持日檢查和定期評價反饋。
（三）認真組織校內階段考試的命題、監(jiān)考、網上閱卷、質量分析等工作，充分發(fā)揮其診斷性作用。利用好考后數據做好質量分析。
（一）明確布置教師學習內容，以自學、教研組集中學習、榜樣引領、走出去、請進來的方式學習，切實提升教師專業(yè)水平和管理水平。
（二）以考促學提高高三教師教學指導水平，認真組織高三教師參加全地區(qū)一?？荚?，通過師生同考使其對學生指導更具針對性；重點開展好新一輪高三任課教師“說題”活動，高三教師應熟知近三年本學科高考試題，探知每題出題目的、考核重點、答題思路、答題易出現的問題、對此題的評價及啟示。
（三）以落實教育局基礎教育處提出的“課堂教學效率推進年活動”為載體，開展系列活動，努力提高課堂教學質量。
具體實施：
1、認真學習并落實好《新課程標準》。要求任課教師熟讀熟記新課程標準，科學地把握新課程標準的精神實質和深刻內涵，在具體教學中落實好學科課程標準，并列入xx年教師測試內容。
2、深入開展“一聽、二講、三計、四課”活動。各項活動做到有計劃、有要求、有檢查、有總結、有反思。“一聽”活動做到學校組織的公開課活動，學科教師全員參加本學科聽評課活動；教研組長每月至少聽高三任課教師每人一節(jié)課并評課指導；來我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽2節(jié)課；在大型考試中同類班級中成績較低者要經常聽課。把“三計”中導語設計、板書設計納入到集體備課時教案檢查環(huán)節(jié)之一，教務處對兩項設計單獨記錄、評價。作業(yè)設計體現在分層，典型、適量，教師做好作業(yè)記錄本、批改記錄本的記錄和運用工作，本學期教務處重點檢查教師布置學生作業(yè)的量和批改的質，年末做好總結、展示工作。分階段、分批次開展“四課”活動。
（四）開展青年教師發(fā)展學校系列活動，推動青年教師快速成長。
具體實施：
1、完善拜師制度，明確師徒雙方責任和義務，確定徒弟提高目標。
2、針對青年教師存在的問題開展“二講”活動。
3、本學期重點開展“四課”中“青年教師匯報課活動”?；顒又黝}為“構建高效課堂、提高課堂教學效率”，前期做好備課組長、教研組長、教務主任聽課指導工作，活動后做好總結、反思工作。
（五）組織好學生對任課教師滿意率測評、家長對班主任滿意率測評和反饋工作。
xx年高考實現新突破，在進線數量上，完成三個“3”，即有3人進入地區(qū)千名之內；一本進線人數達到30人；二本進線人數達到300人。
各科平均分不低于我校入學市區(qū)10所學校排名，力爭部分學科在十所重點中學平均分排名達到前七名，逐步向中游靠近。
具體實施：
（一）教務主任全程指導高三備考工作，做好距高考一百天對班主任、任課教師、學生、家長的指導工作，找準問題及時采取解決問題措施并做好跟進工作，要在個別班級個別學科下功夫，抓好綜合科的模擬訓練，對暴露出的問題及時矯正落實。對學生加強后期學法指導、答題技巧指導和考試受挫心理疏導工作，開好家長考前陪考指導會、考后報考指導會。重點抓好年級尖子生、各班重點生、各班邊緣生的任課教師有效包保落實情況，在提高復習課的效率效果上下功夫。
（二）利用高考反饋數據，做好xx高考班主任、任課教師、學校層面的質量分析工作；充分發(fā)揮高考評價功能，對高三教師工作態(tài)度、管理學生能力、業(yè)務水平做公正評價為新一輪教師安排做準備，發(fā)掘典型，總結經驗，及時推廣，為xx年備考提供好方法。
（三）做好xx高考總結表彰工作。
（四）做好xx年高考一輪復習計劃的制定和落實工作。
具體實施：
（一）高考學科方面。
新高一在語文、數學、英語三個學科開設選修課，以培養(yǎng)學生學科興趣，提高高考成績?yōu)槟康腵，擔任選修課教師使用自編的《校本教材》，爭取參加選修課學習的學生高考本學科成績能接近或達到及格水平。積極開發(fā)校本課程，編寫《校本教材》。
（二）體育體活課進行校本課改。
進行體育課、體活課整合，體育課形式是必修加選修，根據場地特點，學生特點適當開展選修課。實現既全員參與，又達到人人都有一項健身項目的目的。
（一）做好課題立項、開題、研究和結題工作。做好市教科所、市教育學會和市教育學院布置的省、市級課題的研究工作。
（二）深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動，在教育局基教處提供的40個選題中，選取貼近我校實際的課題進行專題研究。發(fā)掘總結本校教師經驗和優(yōu)秀成果，在本校推廣和向上一級部門推薦。
（三）重點在提高薄弱學科高考平均成績，使之不低于我校入學市區(qū)十所重點中學排名，是本學期校本科研重要課題。尤其英語學科，組織薄弱學科的全體教師查找自身和學生存在的問題，制定提高目標、計劃和具體實施方案，教務處跟蹤檢查實施方案落實情況。
（四）提高非高考學科課堂教學效率，培養(yǎng)學生學習興趣。
加強教學工作過程性材料的積累，做到充實、規(guī)范，為展評做好準備。
教務處第周教學工作計劃篇四
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針，認真落實市教體局教研室工作部署，在上學年全校教學研討及活動基礎上，進一步開展教科研為一體的教學教育探索活動，立足“校本”，以促進教師專業(yè)發(fā)展和教學能力提高、輕負高效為目標，并圍繞三年規(guī)劃，建立我?！敖虒W資源庫”，培養(yǎng)年輕老師，開展創(chuàng)新性教學研究。
1、繼續(xù)開展常規(guī)檢查工作，繼續(xù)強化教育理論學習；
3、開展培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師活動，加強科研隊伍建設；
5、緊扣市教研室開展活動，開展中考試題研究等評比活動；
6、繼續(xù)做好實驗室、體育、衛(wèi)生、校園文化等工作。
教務處第周教學工作計劃篇五
(11月29日-12月5日)。
工作重點：1、部署高三第4次月考、高二第3次月考。
2、組織高三高考報名照相3、高一周考。
一、常規(guī)教學：
1、繼續(xù)組織高一周考：
擇機組織一次周考總結會，全面總結第1第2次周考，以期更有效地發(fā)揮周考的作用；
年級主任切實加強監(jiān)督和指導；
周考試題電子版要傳入學校服務器“上傳文件”下“周考試題”中，文件名命名規(guī)則：學科+第幾次+考試日期，如：2、組織新調入教師公開課作課教師座談會和全?？偨Y：具體時間另行安排。
3、教學常規(guī)檢查：
各教研組要堅持經經常學習學校教學方面的相制度規(guī)定并嚴格執(zhí)行；
各科任教師務必認真記好作業(yè)批改記錄，作業(yè)批改嚴格執(zhí)行學校相關規(guī)定，不能應付了事；各年級檢查作業(yè)時一并檢查作業(yè)批改記錄。
4、創(chuàng)新高三復習備考思路，最大限度提升高三復習備考效率：
高三時間如金！現階段也是高三復習備考最重要最艱難的階段！要最大限度地提高復習備考的效率，就必須根據學生實際不斷創(chuàng)新復習備考思路，特別關注細節(jié)改進和創(chuàng)新，具體建議有：
要重視學科思維定勢的習慣養(yǎng)成，形成學科特有的思維定勢習慣；
6、繼續(xù)組織高三尖子生集中考試個別輔導：
7、部署高三第4次月考、高二第3次月考：具體要求另發(fā)。
（中國大學網）。
教務處第周教學工作計劃篇六
樹立科學發(fā)展觀，全面提高我校的教學質量。力爭20xx年中考取得好成績，公費上線有新突破，狠抓教學常規(guī)，進一步完善各項考核制度，創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度，制定切實有效的措施，加強教研組與各功能室得管理，借鑒洋思、杜郎口教學模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學質量。
1、不折不扣的落實學校布置的各項工作，做到快速有效。
2、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃，并配合各教研組工作，協(xié)調好各科之間和各處之間的關系。
3、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。
4、對學生實行獎勵，各級前十名，各科前三名，目的是充分調動學生學習的積極性。
5、組織好期中考試及月考工作，做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作。
6、做好每月教師量化考核工作。
8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用。
9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務工作。
10、做好學習洋思、杜郎口教學模式的示范推廣工作。
教務處第周教學工作計劃篇七
2、檢查各種計劃。
3、高三組織出題。
1、深入高三年級聽課、參加集備調研，為第一次月考及考后分析做準備；
3、籌備高三復習備考研討課，召開專題會議進行部署；
6、年級主任：
檢查本年級各種計劃上交、制定情況；
深入備課組參與集備；
抽查本年級上課情況；
檢查本年級早自習情況；
深入本年級調研，初步形成本年級工作的基本思路；
7、高一重點老師要盡快熟悉四名尖子生，把尖子生的培養(yǎng)做為教學工作的重點之一務必早抓、抓好、抓實；四名尖子生分別是：
教務處第周教學工作計劃篇八
樹立科學發(fā)展觀，全面提高我校的教學質量。力爭20年中考取得好成績，公費上線有新突破，狠抓教學常規(guī)，進一步完善各項考核制度，創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度，制定切實有效的措施，加強教研組與各功能室得管理，借鑒洋思、杜郎口教學模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學質量。
二、工作要點和措施。
1、不折不扣的落實學校布置的各項工作，做到快速有效。
2、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃，并配合各教研組工作，協(xié)調好各科之間和各處之間的關系。
3、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。
4、對學生實行獎勵，各級前十名，各科前三名，目的是充分調動學生學習的積極性。
5、組織好期中考試及月考工作，做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作。
6、做好每月教師量化考核工作。
7、努力完成教導處日常事務工作。
8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用。
9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務工作。
10、做好學習洋思、杜郎口教學模式的示范推廣工作。
教務處第周教學工作計劃篇九
時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的有關教務處教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年是學院全面落實中長期發(fā)展規(guī)劃的重要一年，實現三年教學工作計劃的關鍵年，在院黨委和行政工作計劃指導下，教務處以全面推進本科辦學水平，評估指標體系落實與達標為目標，以實施學分制教學管理為契機，進一步加大教學改革和教學基本建設力度，進一步強化教學行為的規(guī)范和教學質量的監(jiān)控，進一步提高教學運行質量和教學管理水平。
1、抓好教學基本建設，全面落實和推進“12512”工程。
3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設課程立項啟動工作;4月份完成20xx年校內實驗室建設項目的立項審批并開始建設;6月份完成全院100門左右體現當代科技、政治、經濟、文化、法律、藝術等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現應用技術人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術;新增2-3個輔修專業(yè)招生;組織好第一批市教委重點建設教材評審出版工作，第一批市教委重點建設課程評審驗收工作，組織好20xx年實驗室建設項目的驗收評比工作。
2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作。2月底前形成我院學分制的初步方案，3月底前形成學分制實施方案和相關細則，20xx年新生開始實施。
應該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式，在我院的實行，必將為教學工作帶來新的活力，為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施，尚有許多問題急待解決，要有充分的思想準備。
3、進一步完善質量監(jiān)控體系，將教學質量監(jiān)控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質量監(jiān)控和評作方法。
4、提高日常教學運行的質量和水平。20xx年全院日常教學運行，堅持規(guī)范性，計劃性和前瞻性。即以學院已經批準的各項教學管理文件為依據，規(guī)范全院教學運行和管理行為，把日常教學運行工作以計劃表和節(jié)點圖的形式加以推進，前瞻性地準備、研究、實現計劃的具體操作方法。
5、配合評估專門機構，落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作。
6、充分發(fā)揮全院各位專家，專業(yè)帶頭人，主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等，形成專家治學氛圍，初步決定每兩個月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會。
7、提高管理現代化水平，推進分級管理。管理學院建設與使用，分層管理，明確職責。
教務處第周教學工作計劃篇十
總體目標：促進本科教育改革上新平臺，全面提升本科教學質量。
工作思路：20xx年，教務處將認真貫徹落實學校第一次黨代會精神，配合黨委工作報告提出的“四大戰(zhàn)略”、“五大工程”的實施，抓住現代職業(yè)教育體系構建與地方本科院校轉型這兩大改革關鍵熱詞，以深化教育改革和提高教學質量為兩大抓手，認真修訂本科人才培養(yǎng)方案，做好本科轉型試點工作，進一步強化內部管理，提升管理效率，健全教學管理制度，加大課程范式改革，建立教學激勵機制，促進教學質量全面提高。
（一）提高認識，開展本科轉型大討論。
1．緊扣現代職業(yè)教育大發(fā)展主題，深入學習領會《國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》、《現代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（20xx-20xx）》、《四川省現代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（20xx-20xx）》、教育部魯昕副部長的《主動適應中國經濟發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉型發(fā)展步伐》重要講話的精神，主動轉變，積極應對，搶抓機遇，積極爭取省級、示范試點。
2．組織系部院認真研究《關于開展引導部分本科高校向應用技術型高校轉型發(fā)展改革試點的指導意見（征求意見稿）》，從理論與實踐上，結合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位，深入研究地方本科高校轉型發(fā)展之策，把工作做在前頭，突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導意見》里提出的主要量化指標作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據，進一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度，努力探索與實踐有四川旅游學院辦學特色的應用轉型之路。
（二）加強調研，完善學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
20xx年全國職教工作會議的召開，構建現代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出，尤其是教育部擬于20xx年試點開展本科高校應用轉型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊。教務處將在原有學科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎之上，加強調研，進一步論證我校學科專業(yè)結構布局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經濟發(fā)展、產業(yè)結構調整及大旅游產業(yè)鏈，完善學科專業(yè)規(guī)劃，提升服務地方經濟的能力。
（三）加大力度，推動四項改革工程。
1．探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學改革模式。公共體育課逐步實行項目化教學方式，在課程教學中植入全民健身理念，著重培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣。外語教學要進一步加強與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度，融入到教學計劃實施全過程中，可嘗試在系、部、院開設的精英班、定向班中率先加大外語教學力度，條件成熟時，在全校推行英語分層教學模式，使學生的外語水平真正成為核心素養(yǎng)，提高學生就業(yè)競爭能力與綜合素質。思想政治理論課教學要增強時效性，貼近經濟社會實際，邀請校內外專家，增加講座數量，提高報告的吸引力，注重培養(yǎng)學生的社會實踐能力。
教務處第周教學工作計劃篇十一
本學期教務處將以教研室工作意見和學校工作計劃為指導，繼續(xù)以課堂教學改革為重點，以提升教育教學質量為中心，以教學管理精細為抓手，讓教學管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學出成效，努力實現教學質量的持續(xù)攀升。
1、加強教學日常管理工作，使各項管理走向規(guī)范化、常態(tài)化，打造學校的教學管理特色水平。
2、加強各科教學研究，借教材重整的機會，重視對教材的研讀，讓全體教師熟知教材，深度領會教材，提高課堂教學效率。
3、加強兩組建設，規(guī)范兩組活動程序，增強兩組活動成效，開設兩組活動陣地，做到一活動一展示，豐富學校網站，彰顯兩組活動特色。
4、加強教師培訓力度，促進教師專業(yè)成長，充分建好骨干班，著重培養(yǎng)青年班，競賽帶動中老年教師，促進教師專業(yè)水平提升。
5、堅持走科研興教之路，本學期將發(fā)揮教科研團隊作用，深入開展課堂教學研究，全面推進友善用腦課堂教學模式。
教學常規(guī)工作重在精細，貴在常態(tài)。本學期在教學常規(guī)管理上追求精細的同時，著力做好“巡、聽、看、評、饋”五個方面的工作。
1、巡：進一步規(guī)范年段巡課，明確巡課時間和內容，做到“兩到位兩及時”，即每天巡課一節(jié)到位，每周巡視所有節(jié)次到位，每周及時總結，每周及時反饋。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時間、確定節(jié)次，通過兩級巡課規(guī)范課堂教學行為，落實課程計劃。值日教師巡視課間活動，及時做好記錄。
2、聽：本學期進一步推進隨機聽課，校長、教務主任每周隨機聽課不少于2節(jié)，中層每周隨機聽課不少于1節(jié)，在隨機聽課中重點做好三個關注：即關注薄弱班級，關注薄弱學科，關注青年教師。每次聽課及時與教師交流，幫助教師提高課堂教學水平。
3、看：本學期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為三個層次的查看：第一層次隨機聽課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況。第二層次年級視導將聽課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前、課后常規(guī)工作。
4、評：本學期細化五認真評比細則，10月份開展作業(yè)評比，11月備課評比，12月聽課評比，通過評比促進教師做好五認真工作。
上學期學校推行友善用腦課堂教學，本學期在總結經驗的基礎上進一步落實課堂教學改革，兩組活動圍繞友善用腦課堂開展活動，引領課堂教學改革深入開展。
1、規(guī)范校本教研。本學期校本教研努力做到“規(guī)范、有效”。每次活動做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動及時在校園網報到，形成濃厚的教研氛圍。
2、積極籌劃區(qū)、片級教研活動。結合我?，F有的特點，積極與教研員聯系，借智借力推進我校特色學科進一步發(fā)展。積極籌劃好片級教研活動，讓先進的教學理念走進我校課堂，改變教師觀念開展課堂改革推進活動。
3、全面推進課堂教學改革。本學期進一步落實友善用腦課堂，積極組建課改研究團隊，深入開展研究活動。語文、數學、英語各開展兩次友善用腦課堂教學主題活動。
教學質量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展，本學期教務處緊緊抓住“校級交流”有利契機，促進一批教師發(fā)展。
1、組織開展青年發(fā)展班。青年教師是學校的'發(fā)展希望，隨著新教師的不斷增加，青年教師的培養(yǎng)工作是學校主要工作之一。本學期學校將組織開展青年教師“一知、二會、三指導”活動，即知道課堂教學基本樣式，會聽課，會評課，青年教師示范指導、青藍結對指導、青藍同課指導，通過活動讓青年教師不斷提高課堂教學水平。
2、規(guī)范骨干班活動。一是要以《谷里中心小學骨干教師培養(yǎng)考核方案》為依據，認真排查，確定縣市級骨干教師培養(yǎng)對象、培養(yǎng)目標。二是對現有骨干教師提出“六個一”的要求，即自學一本專著、承擔一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表(獲獎)一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續(xù)開展骨干教師展示課堂教學活動。
3、重視教師各項培訓。本學期學校結合市、區(qū)、片級教研活動有序安排教師外出培訓，努力做到“點面結合”，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點培養(yǎng)，讓教師人人有機會參與，想發(fā)展的教師有更多的機會。積極開展校級培訓，充分發(fā)揮江寧實驗小學的優(yōu)勢，利用好區(qū)內知名資源，邀請名師、專家到校開展講座。同時也發(fā)揮學校內部的優(yōu)勢，總結校內先進教師的經驗，提升到一定的理論高度，開展好校級培訓，提高教師思想、業(yè)務素養(yǎng)。
4、開展多項競賽活動。本學期9月份青年教師基本功競賽，10月份老教師教材業(yè)務競賽，11月份課堂教學競賽。通過活動促進教師業(yè)務水平提升。
教學質量是學校辦學重要指標之一，本學期教務處將抓好開頭，抓實過程，抓細結果，努力提高教學質量。
1、制定學科教學目標表。開學初，教務處結合上學期期末檢測成績，下發(fā)各年級各學科教學質量一覽表，讓每位教師明確自己所帶學科在學校中的位置，在區(qū)里排序，每學期進行跟蹤分析，以此督促教師較好地完成教學任務。
2、實行單元過關分析制。每個年級、每個學科單元過關檢測學校統(tǒng)一安排檢測，組織閱卷，召開質量分析會，對薄弱班級、薄弱學科實行跟蹤聽課、建立談話機制，和教師一道找到問題的原因，共同制定改進措施，提高學科教學質量。
3、抓細畢業(yè)班教學。畢業(yè)班教學質量直接影響學校的發(fā)展，針對學校目前實際情況，從早抓細、抓實畢業(yè)班各項教學工作是當務之急。
(1)抓實畢業(yè)班課堂教學。學校主要行政要隨機、多次聽畢業(yè)班課堂教學，了解畢業(yè)班教學現狀，要隨機檢查畢業(yè)班教師五認真工作情況，發(fā)現存在問題及時指出，并提出改進意見，督促畢業(yè)班教師抓早、抓實、抓好每天的工作。
(2)建立畢業(yè)班學困生檔案。經常巡視畢業(yè)班教師輔導工作，定期召開畢業(yè)班教師會議，對輔導工作及時給與點評，對做的好的教師給與表揚，對存在問題及時與教師交流，督促與規(guī)范教師輔導行為。
(3)建立畢業(yè)班“一周一練機制”。每周圍繞教學內容出好周末輔導講義，安排專人對輔導講義進行審核與把關，真正發(fā)揮輔導講義的復習鞏固、加深提高的功能。
(4)加強試題研究與分析。針對六年級畢業(yè)檢測做好試卷研究，把前沿的題目多出現，增強命題的靈活性，培養(yǎng)學生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團隊作用，出好單元過關試題，并做好檢測與分析。
1、認真落實“快樂星期三”社團活動。在上學期活動的基礎上，本學期將進一步豐富社團活動內容，進一步拓展學生參與面，讓學生參加自己喜愛的社團活動，讓學生的特長有所發(fā)展，讓學生在學校找到快樂、找到自信。
2、繼續(xù)推進課外閱讀活動。本學期教務處將認真落實語文課外閱讀活動，每周安排一節(jié)語文課開展課外閱讀指導、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動，通過活動讓學生喜愛閱讀，會閱讀。與拉薩路小學適時開展校級閱讀交流活動。
3、積極開展校級學生比賽活動。結合市、區(qū)級各項比賽活動學校有計劃開展校級比賽活動，通過各項競賽活動發(fā)現學生的特長，發(fā)展學生的能力，展現學生風采。本學期擬定開展英語短劇比賽、繪畫書法比賽、趣味數學比賽、讀書征文比賽、詩歌創(chuàng)作比賽等活動，讓學生真正做到有賽必參，有獎必拿。
總之，在新的學年里，教務處在提高教學質量方面下苦功、做實事、追成效，一著不讓做細、做好每樣管理。盡快提升學校的整體教學水平。
教務處第周教學工作計劃篇十二
(11月1日-11月7日)。
工作重點：1、組織高一高二第2次月考。
2、部署新調入教師公開課。
一、常規(guī)教學：
1、組織高一高二第2次月考：
具體考試時間及相關要求開考務會部署?？傮w要求：嚴肅考風考紀，高效批卷，有效講卷，科學分析總結，切實發(fā)揮考試作用；高一積極大膽實踐如何發(fā)揮學習小組在教學中的作用。
2、部署新調入教師公開課：
具體要求另發(fā)。
3、繼續(xù)堅持查課，嚴厲整治課堂秩序，確保課堂秩序穩(wěn)定：
4、繼續(xù)做好高三尖子生集中考試個別輔導工作：
5、教學常規(guī)檢查：
各教研組要堅持經經常學習學校教學方面的相制度規(guī)定并嚴格執(zhí)行；
各科任教師務必認真記好作業(yè)批改記錄，作業(yè)批改嚴格執(zhí)行學校相關規(guī)定，不能應付了事；各年級檢查作業(yè)時一并檢查作業(yè)批改記錄。
（中國大學網）。
教務處第周教學工作計劃篇十三
日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候認真思考工作計劃如何寫了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的教務處上半年教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。
1、抓課堂教學模式的創(chuàng)建。依據新課程標準思想要求，對各學科，特別是新開設的課程搞好課堂教學模式的創(chuàng)建和提高。
2、抓學困生提高。結合學校的科研課題，學生的實際情況和教育教學要求開展對學困生的幫教工作。
3、抓教學質量的整體提高。規(guī)范教育教學行為，提高課堂教學效益，提升學生學習成績，特別是畢業(yè)班。
4、抓學生整體素質提高。積極開展學生興趣活動，對學生進行勞動、科技、藝術等方面的輔導培訓活動。
探索分學科、學段搞好體現新教育思想的課堂教學模式創(chuàng)建工作。
1、課堂教學模式專題研究（3月18日—4月22日）
（1）、以學科組為單位，結合學?？蒲姓n題，分學段、學科研究創(chuàng)建符合學校實際情況、效益高的課堂教學模式，并分頭確定主講人。（3月18日）
（2）、以主講教師的教學設計為主線，學科組分段集體備課。（3月25日）
（3）、以學科組為單位，課堂教學展示、評課。（到4月1日）
（4）、結合課堂展示活動，全體教師每人進行個人課堂教學總結反思形成材料，主要是成功點和疑問，以學科組為單位進行交流，分頭總結出具有共性的問題進行研究。（4月15日）
（5）、對共性的問題進行討論。（4月22日）
2、學差生工作（4月25日—5月27日）
（1）、全體教師對學差生進行個案分析，摸請基本情況。（4月22日開始）
（2）、以縣階段摸底測試成績?yōu)橐罁?，教師分析學差生學習底碼，以年級組為單位對學差生進行如何輔導提高進行討論。（5月20日）
（3）、各年級組長為主講，結合日常教育教學工作情況介紹對學差生的.現狀分析和提高對策。（5月27日）
3、畢業(yè)班工作
（1）、結合日常教學情況對畢業(yè)班學生學習情況進行摸底分析，重點是摸清學生在校外的學習、活動情況，做到每個學生都了解清楚。（3月開始）
（2）、結合縣階段測試結果，制定對每個差生的輔導提高計劃。（5月13日）
（3）、三月底開始在每天下午加一節(jié)課，五一后計劃開始利用周六、日對學生開始進行補課，方法同前。
4、教學工作檢查指導
（1）、認真進行課堂巡查和教師工作巡查。教務處每天不定期對教師在辦公室工作情況和課堂教學情況巡查一次。
（2）、結合“十、百、千”工作積極抽時間進行聽課，做好課堂教學指導。對共性的問題在學校教研活動或全體大會上進行講評。
（3）、教師教學資料檢查：
3月20日—3月底，教師教案、作業(yè)批改記錄檢查。
5月9日—14日，教師教案、差生輔導記錄、科研工作記錄檢查。
6月底教師教案、作業(yè)批改記錄、差生輔導記錄、教師校本教研記錄、材料檢查。
5、學生興趣活動安排
（1）、與德育協(xié)商，每周拿出一個下午的最后一節(jié)課時間進行學生興趣活動。
（2）、興趣小組的確定按學校工作思路中提出的十個小組范圍確定，擬活動項目只少不多。
（3）、具體的活動方法和輔導教師確定待研究。
教務處第周教學工作計劃篇十四
根據區(qū)教委xx年“內涵發(fā)展深化年”工作要求，緊緊抓住“課程、質量”，貫徹落實學校工作計劃，制定本學年度教學工作計劃。
根據區(qū)教委和進修學院推進“卓越課堂”行動計劃，貫徹執(zhí)行“卓越課堂”，重點在課堂上使用導學精要，推進課堂教學變革。組織教師認真學習“卓越課堂”有關理論，總結一年來的經驗教訓，樹立推進學本式卓越課堂的信心，力爭工作出成效。
1.在語文、數學、英語學科中開展導學精要運用研究。導學單是指教師依據課程標準、現行教材、學生認知水平而開發(fā)的引導學生課堂學習方向的簡易課程資源。首先語文、數學、英語學科落實使用進修學院開發(fā)的導學精要。語文三至六年級，數學三年級首先使用導學精要，通過教師獨立試用教研組研討骨干教師示范引領試用年級全面推開，開展實踐運用研究，真正發(fā)揮導學精要教學輔助作用，努力提高課堂教學質量。
2.加強教學質量評價監(jiān)測。根據區(qū)教委學本式卓越課堂工作推進評估方案，做好區(qū)級部分年級和學科實踐能力測查和紙筆測查，促進學生素質全面發(fā)展。改進學校教學質量監(jiān)測體系，全部學科和全部年級開展校級質量監(jiān)測，認真落實質量監(jiān)測方案，引導教師、家長樹立正確的質量觀，增強監(jiān)測工作的科學性、規(guī)范性，充分發(fā)揮監(jiān)測工作的評價導向功能。
3.做好各學科“學本式”卓越課堂新授課賽課準備。本期進修學院將組織語文、數學、英語、科學、品德、綜合實踐、音樂、體育等學科賽課，做好校內選拔推薦出賽課人選，組織各學科賽課團隊，為參賽教師服好務，爭取賽出好成績。
1.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學質量監(jiān)控與評價方案》，從學生學業(yè)水平、教學管理、教師工作三個方面進行質量監(jiān)控與評價。
學生學業(yè)水平評價由教研組長負責組織學習實施，期末形成每個學生的評價建議，建立學生素質評價檔案，教導處做好歸檔工作。
2.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學課堂教學規(guī)范》，根據學科特點落實各學科教學規(guī)范，值周行政巡課時督查記錄，對違規(guī)行為提出改進建議。
1.繼續(xù)書香班級的評比，各班級要按照書香班級評比條件落實執(zhí)行。
2.繼續(xù)開展經典誦讀，每天下午安排20分鐘時間保證誦讀，任課教師要嚴格落實，學校不定期抽查，按常規(guī)課程和明德項目具體要求進行管理。
3.加強書法教學工作，3-6年級書法輔助課程安排專任教師任課，保證上課內容和時間，規(guī)范書法課程教學。不定期抽查書法輔助課程教學情況，改進書法輔助活動課教學。
做好新生招生工作，規(guī)范招生手續(xù)，正確使用沙區(qū)招生管理系統(tǒng)。加強學籍管理，落實責任，維護使用好“重慶市中小學學籍信息化管理系統(tǒng)”，做好學籍異動、數據統(tǒng)計以及資料整理歸檔等工作，及時完成上級布置的各項工作。嚴格控制流失生，確保輟學率為0。教導處及時掌握各班學生流向。搞好特教學生和借讀學生的教育管理，確保隨班就讀。
科學教師要積極開展實驗教學和探究性學習活動，實驗室管理人員必須為實驗教學服好務，落實實驗準備工作?？茖W教師和實驗員要嚴格按照《沙坪壩區(qū)中小學實驗教學工作績效考核評分表》各項要求落實實驗教學工作，做好資料的收集整理，分類歸檔，為實驗教學工作績效考核做好準備。
圖書室全天對學生開放，班主任要作好課外閱讀的指導工作。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術裝備的功能。
xx年9月：
2.卓越課堂研討活動。
3.語文、數學導學精要使用培訓。
4.語文、科學、品德、綜合實踐、音樂、體育等學科卓越課堂新授課賽課。
xx年10月：
1.語文、數學導學精要使用培訓。
2.數學、英語“學本式”卓越課堂新授課賽課。
3.新教師培訓。
xx年11月：
1.期中考試、教學質量監(jiān)控。
2.教學開放日活動。
3.義務教育基本均衡迎檢。
4.卓越課堂研討活動。
xx年12月：
1.區(qū)質量監(jiān)控。
3.卓越課堂研討活動。
xx年1月：
1.組織期末考試，做好質量分析。
3.學生學業(yè)評價總結。
教務處第周教學工作計劃篇十五
在學校和學校黨委的領導下，我校第一學期已順利開學了，本學期將組織教師認真學習胡錦濤同志在“教師節(jié)”上的講話精神，與時俱進，認真開展“師德師風”學習活動，全面提高教師的政治和業(yè)務素質，狠抓教學常規(guī)管理，全面教學質量。具體措施如下：
一、教學常規(guī)管理。
教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂45分鐘，教室要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，注意思想性和科學性的統(tǒng)一，各學科要加強對學生法律知識的教育，加強體育、衛(wèi)生教學的管理，全面提高學生的素質。充分發(fā)揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的能力，本學期將對教案進行一次抽查和一次普查。教師要相互學習，共同進步，本學期全體教師要積極開展相互聽課_。
要充分利用早讀和晚自習對學生進行輔導。彌補課堂教學的不足，本學期進一步加強晚自習的管理。課外練習是教師檢查學生知識掌握情況的方法和手段，是調整下一步教學的依據，教師必須將學生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，不得將課外練習在課堂上完成，學生回家沒有作業(yè)現象發(fā)生。加強對實驗教學和微機教學的管理力度，要求學校增強對實驗室和微機教室的經費投入，培養(yǎng)學生的動手能力，按時完成教材和大綱規(guī)定的教學任務，全面提高教學質量。深化教育教學改革，積極實施素質教育，是當前國家教育改革的基本思想。
為了搞好課程改革的需要，學校計劃開設綜合實踐活動課，其中在各年級統(tǒng)一開設信息技術課;每學年集中進行1周勞動技術課，積極與學校團委、學生會活動相結合參與社區(qū)服務，增設貴州萬山特區(qū)礦產公司等作為我校學生社會實踐活動基地，定期開展社會實踐活動、地方和學校選修課，由學校指定教師授課或聘請校外相關專家來校講課;合理安排高一、二年級的研究性學習課程和學習研究的時間，注重課題研究要有完整的立項報告、階段性總結和結題鑒定。通過研究性的學習，讓學生在教師的指導下自主地發(fā)現問題、探究問題、從而獲取更多知識。
二、強化日常工作管理。
1、按時交教學進度計劃，半期、學期考試質量分析，學期個人工作總結，年級組工作計劃和工作總結。
2、認真檢查班級日志并做好統(tǒng)計工作。
3、協(xié)助分管校長搞好實習生的安排和鑒定工作。
4、安排好地州市教育局，學校領導交辦的臨時任務。
三、加強年級組和教研工作的指導和管理。
學校教學業(yè)務具體由教研組組織，由年級組內的學科帶頭人實施。所有活動將納入對學科組的量化考核。
1、各教研組組織好本科學習的業(yè)務學習，兩周一次，并將學習記錄交教課處;。
2、指導體育組辦好本學期學校運動會。
3、各教研應加強對青年教師的業(yè)務培訓，做到青年教師有專人輔導;。
4、指導各年級組加強對本組教師進行敬業(yè)精神的教育和師德師風的教育。
四、考試。
考試是檢查學生在規(guī)定時間內對所學的知識的掌握程度，同時也是檢查教師教學業(yè)務水平的依據?？紙鲋刃虻暮脡闹苯雨P系學生成績的真實性。本期繼續(xù)加強考務工作，嚴肅考場紀律。本學期安排的考試有：
1、高三年級九月、十月、十二月的月考。
2、認真組織半期、學期考試，并作好質量分析。
3、認真組織高三、高二年級貴州剩高中畢業(yè)會考。
4、本學期召開一次教學計劃工作會議、一次高三年級教學工作會議;教學工作是學校各項工作的中心環(huán)節(jié)，黨的教育方針政策的貫徹執(zhí)行，學生的素質教育，各項教育教學任務的完成，學生成績的提高，都是通過教學過程來實現的。在校黨委。校長室?guī)孜恍ｉL的領導下，圓滿的完成教務處的各項工作。
教務處第周教學工作計劃篇十六
按照學?？傮w工作部署，教務處對20xx年。
制定如下：
一、總體目標與工作思路。
總體目標：促進本科教育改革上新平臺，全面提升本科教學質量。
工作思路：20xx年，教務處將認真貫徹落實學校第一次黨代會精神，配合黨委。
工作報告。
提出的“四大戰(zhàn)略”、“五大工程”的實施，抓住現代職業(yè)教育體系構建與地方本科院校轉型這兩大改革關鍵熱詞，以深化教育改革和提高教學質量為兩大抓手，認真修訂本科人才培養(yǎng)方案，做好本科轉型試點工作，進一步強化內部管理，提升管理效率，健全教學管理制度，加大課程范式改革，建立教學激勵機制，促進教學質量全面提高。
二、重點工作。
（一）提高認識，開展本科轉型大討論。
1.緊扣現代職業(yè)教育大發(fā)展主題，深入學習領會《國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》、《現代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（20xx-20xx）》、《四川省現代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（20xx-20xx）》、教育部魯昕副部長的《主動適應中國經濟發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉型發(fā)展步伐》重要講話的精神，主動轉變，積極應對，搶抓機遇，積極爭取省級、示范試點。
2.組織系部院認真研究《關于開展引導部分本科高校向應用技術型高校轉型發(fā)展改革試點的指導意見（征求意見稿）》，從理論與實踐上，結合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位，深入研究地方本科高校轉型發(fā)展之策，把工作做在前頭，突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導意見》里提出的主要量化指標作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據，進一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度，努力探索與實踐有四川旅游學院辦學特色的應用轉型之路。
（二）加強調研，完善學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
20xx年全國職教工作會議的召開，構建現代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出，尤其是教育部擬于20xx年試點開展本科高校應用轉型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊。教務處將在原有學科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎之上，加強調研，進一步論證我校學科專業(yè)結構布局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經濟發(fā)展、產業(yè)結構調整及大旅游產業(yè)鏈，完善學科專業(yè)規(guī)劃，提升服務地方經濟的能力。
（三）加大力度，推動四項改革工程。
1.探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學改革模式。公共體育課逐步實行項目化教學方式，在課程教學中植入全民健身理念，著重培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣。外語教學要進一步加強與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度，融入到教學計劃實施全過程中，可嘗試在系、部、院開設的精英班、定向班中率先加大外語教學力度，條件成熟時，在全校推行英語分層教學模式，使學生的外語水平真正成為核心素養(yǎng)，提高學生就業(yè)競爭能力與綜合素質。思想政治理論課教學要增強時效性，貼近經濟社會實際，邀請校內外專家，增加講座數量，提高報告的吸引力，注重培養(yǎng)學生的社會實踐能力。
教務處第周教學工作計劃篇十七
依據《朝陽師專20__年工作要點》，教務處繼續(xù)以“深化高校內涵建設、提升人才培養(yǎng)質量”理念為指導，以校企聯盟建設為載體，以高水平特色專業(yè)群建設為抓手，以師范專業(yè)認證評估為契機，以雙師型師資隊伍培養(yǎng)為重點，持續(xù)深化教育教學改革，創(chuàng)新教育教學模式，完善內部質量保障體系，提升學校人才培養(yǎng)質量。具體工作如下：
一、大力加強校企聯盟建設，深化校企合作、產教融合。
1、大力加強校企聯盟建設，以校企聯盟建設為載體，持續(xù)推進供給側結構性改革，深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作，為區(qū)域經濟社會發(fā)展提供人才智力支持。
2、積極承辦市、校級校企聯盟，發(fā)揮校企合作委員會、專業(yè)建設委員會的重要作用，尋求與行業(yè)、企業(yè)深度合作，嘗試混合所有制共建二級學院或專業(yè)，實施訂單培養(yǎng)，凝練和彰顯職業(yè)教育辦學特色。
二、開展高水平特色專業(yè)群建設，優(yōu)化專業(yè)布局結構。
1、以高水平特色專業(yè)群建設為抓手，進一步提升專業(yè)辦學水平，按照遼寧省教育廳“雙高”建設要求，制定建設方案、任務書和時間表，明確具體任務對接職能部門(單位)，高質量完成各階段建設任務。
2、以省級學前及小學教育高水平特色專業(yè)群建設為牽引，帶動汽車及零部件、農產品及食品加工、電子信息、現代服務等專業(yè)群建設，實現專業(yè)結構、人才培養(yǎng)與區(qū)域產業(yè)結構、產業(yè)集群人才需求特點高度匹配。
3、主動進行專業(yè)布局調整，做好陳舊專業(yè)調整和新專業(yè)申報工作，重點對照區(qū)域產業(yè)發(fā)展，突出發(fā)展核心專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展一般專業(yè)，發(fā)揮專業(yè)間協(xié)同優(yōu)勢。
三、抓緊師范類專業(yè)認證契機，鞏固師范專業(yè)辦學優(yōu)勢。
1、全面啟動以學前教育、小學教育專業(yè)為重點的師范類專業(yè)認證評估準備工作，制訂詳實的認證工作實施方案，超前謀劃，超前部署，力爭通過教育部三級專業(yè)認證。
2、以“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”理念為指導，結合教師專業(yè)標準、教師教育課程標準，優(yōu)化教師教育體系，持續(xù)改進課程教學，建立“四位一體”協(xié)同培養(yǎng)機制，全方位、全過程提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質量。
四、加強內部保障體系建設，推進學校教學診改工作。
1、繼續(xù)完善人才培養(yǎng)質量組織和制度體系，在原有質量保障體系基礎上，依據高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和國家省教育主管部門的相關要求，構建科學合理的質量保障組織和制度體系，推進學校教學診改工作有序進行。
2、強化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據采集和分析工作，依據《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據采集平臺》數據，切實履行人才培養(yǎng)工作質量保證主體的責任，建立常態(tài)化周期性的教學工作診斷與改進制度，開展多層面多維度的診斷與改進工作，構建校內全員全過程全方位的質量保證制度體系。
五、強化“雙師型”隊伍建設，加快向職業(yè)教育轉型。
1、加強教師職業(yè)道德教育，提倡愛生如子、愛崗敬業(yè)，大力提高教師師德水平，認真研討實施導師制。
2、做好教師企業(yè)實踐工作，鼓勵教師到企業(yè)開展生產實踐和科技服務活動;選派專業(yè)教師參加轉崗、轉向、職業(yè)教育改革培訓，加快“雙師”教師隊伍培養(yǎng)。
3、做好專業(yè)梯隊建設工作，組建優(yōu)秀教學團隊，開展骨干教師、青年教師培養(yǎng)，組織青年教師教學基本功大賽暨職業(yè)技能展示大賽活動。
六、規(guī)范教學運行管理，進一步提高教學管理水平。
1、規(guī)范常規(guī)教學管理，嚴格教學工作程序與工作秩序，發(fā)揮教務管理系統(tǒng)在教學運行管理中的重要作用，細化教學管理流程及內容，確保教學工作穩(wěn)定、順暢進行。
2、結合教育部《加強高校課堂教學建設提升教學質量的指導意見》，完善教學工作規(guī)程和課堂教學建設細則，進一步發(fā)揮課堂教學人才培養(yǎng)主陣地的作用。
3、進一步完善教學場所安全制度，做好師生安全教育宣講，嚴格教學場所安全檢查;抓好實習、實踐環(huán)節(jié)安全管理，組織教師定期進行巡查，發(fā)現安全問題及時解決。
六、深化教育教學改革，培育一批優(yōu)秀教學成果。
1、深化高職專業(yè)教學改革，推進基于工作過程的任務驅動、項目驅動課程教學，實施“教學做一體化”，建立高職專業(yè)課程考核評價體系。
2、開展教學改革研究立項和職教課題開發(fā)，通過教師教學研究和教學改革，培育一批優(yōu)秀的教學成果，推薦參加遼寧省優(yōu)秀教學成果的評選。
3、加強教學信息化建設，充分利用網絡開展教育實踐活動。充分利用現代教育技術、整合教學資源，發(fā)揮微課、慕課、網課的重要作用，實施翻轉課堂教學，實現線上、線下教學相結合，進一步拓展學生學習途徑。
七、加強實踐教學體系建設，強化學生職業(yè)技能培養(yǎng)。
1、推進實踐教學課程體系建設，完善學生技能訓練及考核方案;加強實踐教學管理，模擬企業(yè)生產環(huán)節(jié)開展技能實訓;完善校內外實訓基地建設，實訓中心建設繼續(xù)向重點專業(yè)(群)傾斜。
2、以國家、省級各類專業(yè)競賽為平臺，拓展職業(yè)技能競賽活動領域，將學生競賽與技能考核相結合，進一步提高學生的實踐動手能力和自主創(chuàng)新能力。
3、做好學生實習指導和實習前各項工作。進一步落實本、?？茖嵙暪ぷ?，制定詳細的實習計劃，選拔實習指導教師，做好實習指導管理，嚴格畢業(yè)論文(設計)工作流程，高質量完成畢業(yè)論文工作。
八、做好本科教學研究、教學管理與教學運行工作。
1、做好20__屆本科畢業(yè)設計、畢業(yè)論文工作，落實畢業(yè)設計、畢業(yè)論文的題目征集、學生選題、論文開題具體計劃，開展論文撰寫的指導工作。
2、做好20__屆本科畢業(yè)生碩士研究生入學考試動員、報考、輔導等工作，爭取考研工作繼續(xù)實現新突破。
九、認真做好學校交辦的其他任務。
1、協(xié)助校辦做好遼寧省高等院校績效管理考核數據統(tǒng)計和填報工作。
2、協(xié)助招生部門編制單招考試綱要，確定單招考試科目，做好單獨招生考試的命題、考務管理和成績評定工作。
教務處第周教學工作計劃篇十八
本學期，我校各項工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下，促進有效教學為中心，深入落實《xx縣學校發(fā)展性督導評估工作實施方案》，根據“五個三”文件精神強化教學常規(guī)管理，加強教學效率研究，落實教師培養(yǎng)工程，進而提升教學質量?，F擬定本學期教學工作計劃如下：
1、嚴格執(zhí)行新課程課程計劃，嚴肅執(zhí)行請假制度和調改課制度。
要按新課程設置方案，開足開齊各類課程。要嚴肅執(zhí)行請假制度和調改課制度，及時做好課務調改及公示，教師不得私自調改課，沒有特殊情況不得推諉教務處的調改課通知，做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰干，誰出問題誰整改”、“干就要負責、做就要到位”。各教研組要結合學情制定有針對性的教學計劃，并依據計劃有步驟地開展工作，注重資料的積累和活動的宣傳。
2、完善校本教學常規(guī)管理制度，實現教學常規(guī)管理精細化。
落實中小學“五個三”教學常規(guī)。教師備課要做到三備：備課標和文本，做到心中有本；備學生和學情，做到目中有人；備教法和學法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動性、主體性、實效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”，要求學生認真完成作業(yè)、認真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置，要認真批改作業(yè)，對學生訂正后的作業(yè)要進行二次批改，要認真講評作業(yè)。教師輔導要“三全”：輔導要貫穿教學全過程、輔導要面向全體學生、輔導要涉及學生全方面。考試要“三抓”：考前抓命題、考中抓考紀、考后抓分析。
要求組長根據發(fā)展中心文件精神來制定組內行事歷，并以此來進一步規(guī)范教學過程管理。同時在“新和實”上下功夫，加強常規(guī)教研過程的管理、保證每次教研組活動的有效開展。
教務處要認真、及時做好月教務常規(guī)統(tǒng)計、檢查、反饋工作。本學期將著重做好“三個加大”，即加大對教師備課教案和教學進度的檢查力度，加大對教學心得質與量的檢查力度，加大對教師作業(yè)布置（包括資料使用）批改和輔導的調查力度。
3、加強過程管理，突出教學評價的導向、激勵和調控功能。
繼續(xù)做好月單元質量調測工作，進一步強化質量意識和責任意識，加強教學質量的過程監(jiān)控。要突出對教學策略進行測評和評價，促進學生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關注后20%學生的發(fā)展態(tài)勢。要強化試卷的質量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確保考試的信度與效度。要堅持“用數據說話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學質量評估的分析與小結，要求每次分析找準問題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現教學評價的導向、激勵和調控功能。通過隨堂聽課，1、及時了解課堂，了解學情。2、及時檢查反饋教師的備課和改作情況。
4、規(guī)范科室管理，為教師教學提供后勤保障。
加大對油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當總使得謄印機會時不時的損壞導致教師需要資料的時候不能及時謄印。本學年將對需要謄印的資料進行審核，由教務處統(tǒng)一送至油印室進行集中謄印，避免機器的不必要損壞以及紙張的合理運用，規(guī)范教師使用教學資料的合理性。
1、把好培訓報名關卡，做好五年一輪培訓工作的收尾。
對浙江省教師培訓管理平臺中的培訓報名做到有報名必審核，審核通過后必參加的原則，加強教師培訓過程中的監(jiān)督管理，確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓的情況。
堅持“以需定培”的校本培訓原則，借助專家引領，課題研討、深度交談、同伴互助，經驗分享、問題驅動等多種形式，引領老師走上“在工作中學習，在實踐中領悟，在總結中提高”的成長歷程，促進教師專業(yè)化成長。
學校將借助“勤賢教師學園”這個平臺，扎實推進青年教師培養(yǎng)工作：根據我校實際，制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實施方案》，在教齡未滿xx年的青年教師中開展“五個一”系列活動，既出好一份高質量的練習卷、開出一節(jié)高質量的組內研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質量的學科論文或教學案例、申報或參與研究一個課題、制作一個高質量的課件。對于外出參與各類培訓的教師，執(zhí)行外出學習匯報制，外出學習的老師須在回來的一周內，將相關材料上交教務處存檔。材料有學習筆記部分復印件、根據學習的內容撰寫一份高水平的學習心得并上交。要求外出學習的老師要上一節(jié)匯報課或作一次講座，提高交流學習實效性和實踐能力，使大家共同提高。鼓勵教師積極參加縣內組織的各項活動，并對教師參加活動的積極性以及成效性進行考核。
3、開展課題論文研究，總結校本教研成果。
以小課題為抓手，確立科研先導意識。本學年學校要求每個教研組至少開展一個小課題的研究工作，各教研組要加強學習教育前沿理論，要經常性地組織教師進行學習研討活動，把新課程實施中出現的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。引導教師自覺地將日常教學工作中的“小問題”轉化為“小課題”，做到研究內容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學。教師要多渠道自主學習，提倡寫讀書心得，不斷提升教學理論。社會、思品教師還應指導學生進行小課題的社會調查，撰寫調查報告。
4、深化師資隊伍建設，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
（1）加強教育理論和新課標的學習，更新教育思想，提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動，教研組的教學研究、研討活動，激發(fā)教師教學研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學能力。
5、狠抓師生“投入”，提高教學效率。
首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學生成績的高低。本學期，學校將在抓教師工作投入上下大力氣：1、強化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法，并進一步細化考勤細則，確保教師有足夠的時間在學校；2、抓課堂教學。教師課堂教學的技術（藝術）將在很大程度上決定學生學習的興趣，有興趣就有學習的渴望，所以我們將狠抓課堂教學，以“讓每一位學生的腦子都動起來”為課堂教學要求，通過隨堂課、教學研究、專家指導等方式，切實提高教師教學水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學效率。3、抓好協(xié)作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況，我們采取積極措施，年級段、同學科教師采取捆綁式考核評價，任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價，以促使教師間加強合作，從而達到提高整體教學質量的目的。
同時，我們要狠抓學生學習的“投入”。目前，我校學生的知識掌握基礎和學習習慣相對薄弱，學生學習興趣較低，學習的自覺性缺失。我們將通過“學科基礎知識競賽”、“學習互助小組”、“課本劇表演”、“科學實驗操作比賽”等等活動，提升學生學習知識的興趣。
加強紀律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩，不成方圓，在抓學習習慣和學習興趣的同時，嚴肅學生在校紀律：包括學習紀律、生活紀律、行為紀律等，把學生的行為引導到學習上來。
教學工作是一項長期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會孜孜以求。
教務處第周教學工作計劃篇十九
本學期，教務處將認真貫徹落實區(qū)局開學電視電話會議精神和學校計劃，從“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念出發(fā)，牢固樹立“讓每一個學生都體驗成功”的辦學宗旨，深化課堂教學改革，加強學法指導，打造高效課堂。并面向全體，尊重學生有差異的發(fā)展，保障學生公平受教育與公平發(fā)展的機會和權利，堅持“做學合一、個性發(fā)展”的學校教學理念，從學校實際出發(fā)，落實教務處各項工作。
一、工作目標。
1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，落實教學各環(huán)節(jié)的實施與監(jiān)督。
2、開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業(yè)成長。
3、落實好校閱讀節(jié)、科技節(jié)、有效教學研究節(jié)等大型活動。
4、組織開展以勞技、藝術、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。
5、強化初三畢業(yè)班工作，力爭中考保持往屆的優(yōu)秀成果。
6、借助教學專家的幫助，集團學校間的互助交流，提升學校教師的教學理念和能力。
二、工作要點。
（一）教學常規(guī)管理。
建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范教學行為，力求“常規(guī)落實，細節(jié)求精”。
1、加強教師師德教育。
分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓，結合學校黨支部的師德學習材料，幫助教師養(yǎng)成理論學習、教學研究等學習習慣。
2、加強青年教師和新教師的指導。
在學校的教學規(guī)章制度下規(guī)范教學，認真工作，加強備課、上課、輔導、作業(yè)、評價等過程的指導。對新教師實施“師徒結對”，對年輕教師和新教師實行牽手合作，利用學校骨干教師、區(qū)骨干教師、區(qū)學科帶頭人的優(yōu)秀資源，對青年教師加強指導和幫助，提升學校教師的教學水平和能力。
3、加強學生學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
針對學校生源的變化，教學中實施分層指導和學法指導，督促學生養(yǎng)成“預習明天的功課，復習昨天、今天的功課”的良好習慣。各學科備課組要根據不同年級學生的年齡特點，積極對學生進行學法指導，讓學生真正學會自己學習。
4、加強學籍管理，做好新初一招生工作。
嚴格做好學生電子學籍工作，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。
5、規(guī)范資料管理。
各學科老師選用的配套資料均由學校統(tǒng)一征訂，督促教師不搞題海戰(zhàn)術，鼓勵教師結合學生實際，精選題目，自編練習，并做到教研組和同一年級學科內資料共享。課堂內要有充足的時間讓學生做作業(yè)，控制課外作業(yè)量。課外作業(yè)要有布置有檢查。
6、加強考試指導。
考試作為檢測教學質量的手段之一，各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優(yōu)良的學風。
（二）教研組建設。
以學校支架式教學課題引領，利用區(qū)局專家團隊的幫助，轉變教育觀念，開展課堂教學研究，全面提高學生的綜合素質。
1、教研組、備課組工作要繼續(xù)圍繞“有效教學”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學生過重的課業(yè)負擔。
2、堅持以課標與教材解讀作為有效設計的基礎，把目標設計作為有效設計的核心，重視教學目標的達成度。此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。
3、重視學校的藝術、體育、科技和文化教育，開設以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術社團，開設以健美、籃球、乒乓等體育社團，開設電腦、電子百拼等科學社團，開設文學社、誦讀社、英語角等文化社團，加強學校人文教學。結合陽光體育大課間和體育課，保證在校學生每天有1小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，提高學生健康體質，為中考體育測試打好基礎，并與其它科室聯動，引導、組織好每年一度的項目學習節(jié)。
4、重視生命健康教育，在各年級開設心理課程，幫助學生度過轉型期；利用午間的時間，對學生進行健康、心理、生命、環(huán)境、團結等等的講座使學生健康知識知曉率達到100%，定期開展時政教育，讓學生了解時事，關心時事。
教務處第周教學工作計劃篇二十
以提升教育教學質量為核心，全力抓好教育教學工作，促進學校事業(yè)更快發(fā)展。
二、工作目標。
本學期，我們將在學校校長室的領導下，在上級行政和業(yè)務主管部門的指導下，加強學習，強化教學過程精細化管理；轉變觀念，積極探索有效性課堂教學模式，進行學案導學教學模式探索，以數學科為引導推行教改，在本學期末每位教師達到上好一節(jié)學案導學模式的課堂。加強9年級復習教研工作的領導和實踐，打造高效復習課堂，提高升學率。
三、主要措施。
1．督促教學計劃的制訂和執(zhí)行。
指導并審核各教研組計劃的制訂，通過定期不定期的教學檢查，督促教研組對計劃的執(zhí)行，以教文體局下發(fā)的教學進度為指導，制訂授課計劃，確保完成課程教學任務。
2．強化教學常規(guī)檢查。
進一步推行并完善巡課制度，堅持每天有專人進行檢查，及時做好記載及信息反饋；繼續(xù)推行“聽推門課”，督促教師加強課堂教學管理；每月按時對教師進行教學常規(guī)檢查，并形成制度，檢查結果認真記載并將信息反饋給分管領導；召開學生座談會，及時了解學生的學習及教師的教學動態(tài)。
3．加強課堂教學研討，提高教學質量。
積極學習新的教育理念，了解課堂教學動態(tài)，積極探索課堂有效性教學模式，打造活力課堂，促進學生的全面發(fā)展。本學期重點開展“學案導學”教學模式的實踐改革，由教務處制定教學改革實施方案，由校務會研究通過，從數學科開始改革課堂，做好學生和教師的準備工作，堅定推行實施方案，在改革中求發(fā)展。
4．做好各教研組教學常規(guī)督導。
根據教學教學常規(guī)標準，對教師的教學計劃執(zhí)行情況、教師的課堂教學、備課、作業(yè)批改、學生成績評價等進行督導。
5．加強質量監(jiān)控，提高教學質量。
在課堂改革中推行多種形式的教學質量的反饋，以此發(fā)現教師在課堂教學中的不足之處，進一步探索改進措施，已達到師生共同發(fā)展的目標。
準備教輔，協(xié)調圖書管理等各部門，加強學習，提高服務意識，為學校、教師和學生做好服務工作。
7.積極做好9年級學生備考工作。
四、具體工作安排：
1
2.21-2.27。
2
2.28-3.6。
1.各組召開教研會議。
2.舉行上學期期末質量分析會議。
3.各教研組制定計劃，教學進度等。
4.聽取新教師課。
5.常規(guī)檢查—備課。
3
3.7-3.13。
1.布置實錄課活動。
2.布置肖張中學博客開通落實工作，建資源共享平臺。
3.常規(guī)檢查—作業(yè)批改、輔導紀錄。
4.學案導學教改實施方案。
4
3.14-3.20。
1.各組教研工作正常開展。
2.準備月考試卷。
5
3.21-3.27。
1.組織月考。
2.9年級摸底考試。
3.月考分析。
4組織撰寫反思與心得。
6
3.28-4.31。
2.各組教研正常開展。
3.9年級邊緣生教育。
清明節(jié)放假。
7
4.4-4.10。
1.班主任經驗交流會。
2.各組教研正常開展。
3.教學常規(guī)檢查（全面）。
8
4.11-4.17。
1.準備期中考試。
2.9年級準備實驗考試體育考試微機考試。
9
4.18-4.24。
期中考試。
10。
4.25-4.29。
1.學生座談會。
2.期中質量檢測分析。
3.撰寫教學反思。
4.班級教師碰頭會，解決后進生和邊緣生問題。
5.1假期。
11。
5.3-5.8。
1.導學教改心得交流。
2.“感恩母親”校級征文活動。
12。
5.9-5.15。
1.9年級一模。
2.教研組按計劃活動。
13。
5.16-5.22。
1.常規(guī)檢查。
2.9年級考前動員。
14。
5.23-5.29。
1.月考。
2.9年級二模。
15。
5.30-6.5。
1.教改公開課。
2.月考分析。
16。
6.6-6.12。
1.布置期末復習工作。
2.9年級三模。
3.檢查各實驗室工作落實情況。
端午節(jié)放假。
17。
6.13-6.19。
1.7.8年級期末動員工作。
2.復習課教研。
3.9年級四模。
18。
6.20-6.26。
中考。
19。
6.26-7.1。
1期末復習。
2.考試。
3.期末總結。